時(shí)間如流水般飛逝，讓我們懂得珍惜當(dāng)下，把握未來(lái)。總結(jié)應(yīng)該具備反思的能力，幫助我們認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)一步完善自我。閱讀以下總結(jié)范文，可以幫助大家更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。
九一八初中國(guó)旗下講話發(fā)言篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《思考的力量》。
有一個(gè)關(guān)于著名物理學(xué)家盧瑟福的故事：
盧瑟福是一位杰出的學(xué)科帶頭人，他不僅自己獲得過諾貝爾獎(jiǎng)，在他的助手和學(xué)生中，先后榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的竟多達(dá)12人。這里面的原因可能有很多，但重視思考，善于引導(dǎo)學(xué)生思考，肯定是其中極其重要的一個(gè)。
學(xué)習(xí)離不開思考，離開了思考的學(xué)習(xí)，肯定是假學(xué)習(xí)、低效的學(xué)習(xí)。兩千多年前孔夫子就曾經(jīng)告誡我們：學(xué)而不思則罔。愛因斯坦說(shuō)：”學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的?！跋荣t圣哲言猶在耳，他們無(wú)不強(qiáng)調(diào)思考對(duì)于探求真知的重要性。
而我們有些同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中，卻不愛思考，不善思考，習(xí)慣于在上課時(shí)被動(dòng)聽講，在課下死記硬背，把自己的頭腦變成了一個(gè)被裝滿的容器。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)復(fù)雜的智力活動(dòng)，需要我們主動(dòng)而深入的思考，才能真正吃透教材，明白原理，融會(huì)貫通，舉一反三，逐漸造就一個(gè)強(qiáng)大的頭腦。
思考對(duì)于我們讀書也特別重要。大學(xué)問家韓愈說(shuō)：”讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！白x書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)借助書本思考感悟的過程，是一個(gè)取其精華，棄其糟粕的過程。孟子說(shuō)”盡信書則不如無(wú)書“,就是告訴我們讀書時(shí)不要喪失了獨(dú)立思考的能力，讓自己的頭腦成為別人思想的跑馬場(chǎng)。
現(xiàn)在是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，”內(nèi)事不決問百度，外事不懂問谷歌“,知識(shí)的獲取在今天變得異常便捷。但因?yàn)椴糠秩诵叛鋈笔В瑑r(jià)值觀錯(cuò)亂，由于網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的自由隨意，互聯(lián)網(wǎng)上的信息可謂是魚龍混雜，良莠難辨。這就更需要我們慎思明辨，去偽存真，去粗取精，一味的迷信和盲從，隨波逐流，肯定會(huì)貽害無(wú)窮。
使學(xué)生成為一名思考者，是國(guó)際文憑組織的培養(yǎng)目標(biāo)之一。他們期望學(xué)生積極主動(dòng)地運(yùn)用批判性思維和創(chuàng)造性思維，來(lái)識(shí)別、判斷和處理自己所面臨的各種復(fù)雜問題，并做出理由充分的、合乎情理的正確決定。
”業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！案餍懈鳂I(yè)的成功者，一定是一位優(yōu)秀的思考者，他們勤學(xué)敏思，博學(xué)善思，深謀遠(yuǎn)慮，可以說(shuō)是思考成就了他們?nèi)松膬r(jià)值。
縱觀歷史，放眼東西，中國(guó)古代思想家孔孟老莊，西方哲學(xué)家蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德、培根等。他們的偉大，都源于思考！
霍金，他的身體被”禁錮“在輪椅中，可他的思想?yún)s能在廣袤的時(shí)空自由翱翔，解開了宇宙之謎。他的深刻，源于思考！
因公司在紐交所上市而問鼎中國(guó)首富的阿里巴巴執(zhí)行主席馬云，曾是杭州電子工學(xué)院的一名外語(yǔ)老師。前他去了趟美國(guó)，帶回來(lái)一個(gè)思考。由此起步，創(chuàng)建了全球最大的電子商務(wù)帝國(guó)。他的成功，源于思考！
笛卡爾說(shuō)”我思故我在“,但我要說(shuō)”我在故我思“.沒有思考的讀萬(wàn)卷書，只是浮光掠影；沒有思考的行萬(wàn)里路，也不過是走馬觀花。
法國(guó)哲學(xué)家人帕斯卡爾說(shuō)：”人不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草?！笆撬伎荚炀土巳祟惖膫ゴ?，是思考給予了人類以尊嚴(yán)和力量。讓我們努力讓自己變成一位辛勤的思考者，且學(xué)且思，且行且思，讓思考陪伴我們攀得更高，走得更遠(yuǎn)！
九一八初中國(guó)旗下講話發(fā)言篇二
老師們、同學(xué)們：
本周六，是公元xxxx4年4月5日，是清明節(jié)，是一個(gè)緬懷先烈的日子。所以我今天講話的題目就定為《緬懷與奮進(jìn)》。就在xxxx天前，xx屆全國(guó)人大會(huì)第七次會(huì)議表決通過重要決定，將9月3日確定為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，將xxxx月13日確定為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。通過國(guó)家立法的形式，讓緬懷慘遭侵略者殺戮的同胞成為國(guó)家層面的重大儀式，這體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)和平的思考，對(duì)生命的尊重，充分彰顯了中國(guó)人民維護(hù)和平的堅(jiān)定意志和堅(jiān)強(qiáng)決心，令中華兒女精神為之一振。
我們永遠(yuǎn)緬懷先烈.是因?yàn)楫?dāng)前，日本右翼勢(shì)力和安倍政權(quán)的歷史認(rèn)知嚴(yán)重扭曲，否定侵略和篡改歷史的動(dòng)作頻頻，妄圖為軍國(guó)主義招魂，其危險(xiǎn)動(dòng)向令人擔(dān)憂，應(yīng)該引起世界的高度警覺。
我們永遠(yuǎn)緬懷先烈.為進(jìn)一步提高我們的國(guó)力而奮進(jìn)。我們祈求和平，我們期待尊嚴(yán)和正義，校歌中唱到“滿懷對(duì)生命的敬畏，我們一起真善美”，但是當(dāng)今世界民族的尊嚴(yán)還是需要實(shí)力來(lái)支撐，世界的和平還是需要實(shí)力來(lái)維護(hù)。強(qiáng)大自己，是為了維護(hù)民族尊嚴(yán)、是為了維護(hù)世界和平;而不是為了記住仇恨，不是為了報(bào)仇雪恨。
強(qiáng)大以后就顯示出霸權(quán)、狂傲、狹隘、殘忍，這是日本在侵華中顯示出的可恨、可憐的一面，也是人的獸性的一面。也許有人認(rèn)為過去我們被侵略和欺壓是因?yàn)槲覀兊娜跣?，敵人的?qiáng)大，于是也許有人勾畫出我們強(qiáng)國(guó)的那一天，日本對(duì)我們俯首貼耳，甚至還想象如果日本再敢狂妄，我們可以痛快地教訓(xùn)一頓，以滿足我們的快意，以泄我們郁積已久的心頭之恨!按照這樣的推論，強(qiáng)大是為了橫行，強(qiáng)大是為了報(bào)仇;如果這樣的推論我們認(rèn)為是正確的話，那就剛好為日本過去的行為和現(xiàn)在的行為找到了合理的解釋;歷史的悲劇就會(huì)重演，世界就不會(huì)有和平。我們的民族也將蛻變成一個(gè)充滿仇恨的民族，一個(gè)狹隘偏激的民族。所以我們愛國(guó)，渴望國(guó)家強(qiáng)大，不是要復(fù)仇解恨，不是要欺壓弱國(guó)，不是要做耀武揚(yáng)威的世界霸主，而是要建設(shè)一個(gè)能保護(hù)自己的人民和主權(quán)并能維護(hù)世界和平的強(qiáng)大中國(guó)。我們欣慰的看到國(guó)家近年來(lái)提出并實(shí)踐著“和平崛起”的治國(guó)方略。就在3天前，主席在柏林發(fā)表演講闡述中國(guó)和平外交政策，強(qiáng)調(diào)中國(guó)不認(rèn)同“國(guó)強(qiáng)必霸”的陳舊邏輯。
東外，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了一大批杰出的人才;“知書達(dá)理，志向高遠(yuǎn)”是東外學(xué)子顯著的特征。毛主席說(shuō)：“中國(guó)人民應(yīng)該對(duì)人類有較大的貢獻(xiàn)?！蔽覀冋f(shuō)：“東外人，振興中華，責(zé)無(wú)旁貸!”我們開展“緬懷與奮進(jìn)”的主題教育，就是要東外的師生不忘歷史，明確責(zé)任，有所作為，服務(wù)人類。
9月3日，xxxx月13日，銘記心頭、緬懷先烈、奮進(jìn)自強(qiáng)。謝謝老師、同學(xué)們。
九一八初中國(guó)旗下講話發(fā)言篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天是20xx年上學(xué)期的第一個(gè)升旗儀式，能在這樣一個(gè)辭舊迎新的日子里，在這里與同學(xué)們一起分享我的感受，我倍感榮幸。
20xx年已經(jīng)過去，不管你在過去的一年里，是否通過自己的努力實(shí)現(xiàn)了你的預(yù)期目標(biāo)，不管你有沒有留下遺憾，“歲月不居，時(shí)不我待”。愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天，一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。
東晉詩(shī)人陶淵明曾有過這樣的感嘆“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”我們也不乏這種緊迫感。我們是青少年，是生命中的春天，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們是跨世紀(jì)的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀(jì)，成事業(yè)于新紀(jì)元，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士，生逢此時(shí)，榮幸而感到任務(wù)艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)，認(rèn)真讀書是時(shí)代的要求。在過去的一學(xué)期里，同學(xué)們?cè)诶蠋煹南ば慕虒?dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，認(rèn)真鍛煉，在德、智、體、美、勞幾個(gè)方面都得到了發(fā)展。很多同學(xué)在各個(gè)方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)，不管各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，還是文藝表演，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。新的一年開始了，同學(xué)們又長(zhǎng)大了一歲，我相信，同學(xué)比以前更加成熟、更加懂事、更加自信。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步，新的觀念、新的信息、新的變化、新的要求撲面而來(lái)，同學(xué)們一定要抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上。我真誠(chéng)地希望同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀?，從一點(diǎn)一滴開始，在自己的青春沃土里，播種一顆善良之心，播種一種律己的行為。真正做到與時(shí)俱進(jìn)，勤學(xué)多思，修身成人。我們要用勤奮和汗水來(lái)夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無(wú)愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來(lái)的歷史使命。
同學(xué)們，美好的愿望，崇高的理想總是和艱難相伴，沒有今天刻苦鉆研的精神，克服困難的勇氣，就沒有明天的成功。最后，真誠(chéng)的祝福每一位老師在新的學(xué)期里工作順利，身體健康!祝愿每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)!謝謝大家。
九一八初中國(guó)旗下講話發(fā)言篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
每天在升掛國(guó)旗的時(shí)候，雄壯的國(guó)歌總是激勵(lì)著我們的心：“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)，進(jìn)!”它像一聲聲催人奮起的沖鋒號(hào)，呼喚著我們?yōu)樽鎳?guó)的未來(lái)奮勇前進(jìn)。
中華人民共和國(guó)的國(guó)歌原為《義勇軍進(jìn)行曲》，是由我國(guó)著名戲劇活動(dòng)家、詩(shī)人田漢做詞、著名音樂家聶耳作曲的。
1934年，日本帝國(guó)主義強(qiáng)占了我國(guó)的東北地區(qū)，中國(guó)人民遭受日寇鐵蹄的蹂躪，紛紛奔赴抗日前線，與日本帝國(guó)主義作斗爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)田漢寫了一部描寫抗日英雄兒女的電影《風(fēng)云兒女》，其中主題歌歌詞就是《義勇軍進(jìn)行曲》。這首充滿愛國(guó)激情的詩(shī)句被著名的青年音樂家聶耳看到了，他熱血沸騰，一遍又一遍地朗讀這首詞，腦海中涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)英雄兒女在炮火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇沖向前去的壯烈場(chǎng)面。激情化作鏗鏘有力的音符，《義勇軍進(jìn)行曲》終于誕生了。這首歌是在中華民族生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，表達(dá)了全國(guó)人民團(tuán)結(jié)抗日保衛(wèi)祖國(guó)的心聲。因此，這首歌一誕生，就立刻傳遍了全國(guó)，無(wú)數(shù)革命志士唱著他去沖鋒陷陣，唱著他在敵人的牢籠里等待著勝利曙光的來(lái)到。這是一首抗日的歌，是一首爭(zhēng)取民族解放的歌，也是一首振興中華的歌，這首歌不僅在過去，還是在現(xiàn)在，都激勵(lì)著全國(guó)人民為祖國(guó)的興旺努力奮進(jìn)。
新中國(guó)成立后，這首《義勇軍進(jìn)行曲》被定為中華人民共和國(guó)代國(guó)歌。1982年12月4日，在第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上決定為中華人民共和國(guó)國(guó)歌。
同學(xué)們，當(dāng)我們每天清晨聽到唱到這首象征中國(guó)人民戰(zhàn)斗步伐的歌曲時(shí)，就應(yīng)該挺起胸膛，滿懷信心地“前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)，進(jìn)!”
九一八初中國(guó)旗下講話發(fā)言篇五
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
下午好！今天我們演講的題目是《投入，讓生活更美好》。
投入，就是全身心地去做一件事情。德國(guó)著名作家歌德曾說(shuō)：“回報(bào)等于等價(jià)的投入。”當(dāng)我們?yōu)樯钔度胝嫘郧?、真智慧、真精力時(shí)，生活也將會(huì)給予我們美麗的回報(bào)。
現(xiàn)年29歲的史逸嬋，英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)國(guó)際人力資源管理專業(yè)碩士研究生畢業(yè)，正式接手上海靜安區(qū)白領(lǐng)驛家的理事長(zhǎng)工作。這工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)則工作量極為繁重。“白領(lǐng)驛家”擁有5萬(wàn)多名會(huì)員、21支青年社團(tuán)，每年舉辦120余場(chǎng)次公益活動(dòng)，有3萬(wàn)人次的服務(wù)量。年輕的史逸嬋，硬是憑借著兢兢業(yè)業(yè)地投入，將繁瑣的事務(wù)打理得井井有條，將每一次活動(dòng)開展得有聲有色。她的傾心投入展示出她的優(yōu)秀素質(zhì)，2月她被任命為上海市最年輕的團(tuán)市委副書記，她的人生將延展開更加美麗廣闊的畫卷，她的成功源于她對(duì)工作的投入。
我們每個(gè)人在各自的生活中，都有自己的角色和舞臺(tái)。大多數(shù)人都是“這山望那山”,對(duì)學(xué)習(xí)和工作半心半意，心在不焉，吝嗇投入，懶于付出，最終變成了舞臺(tái)上的路人甲、路人乙。而有的人，卻全心投入，在寂寞中做沉實(shí)的努力，最終他們成為舞臺(tái)上絢目的主宰。周星馳導(dǎo)演的《美人魚》上映19天破30億票房，而且還在以單日4000萬(wàn)左右的速度增長(zhǎng)。自此，《美人魚》成了國(guó)內(nèi)票房幾乎所有記錄的保持者。該片導(dǎo)演周星馳1981年出道以來(lái)，從跑龍?zhí)椎摹八伪住钡讲豢珊硠?dòng)的“喜劇之王”,從“星仔”到“星爺”,他對(duì)工作的投入在演藝界是出了名的。當(dāng)演員時(shí)，他敬業(yè)認(rèn)真，反復(fù)地揣摩每一個(gè)角色，力求表現(xiàn)出自己最滿意的表演風(fēng)格；當(dāng)導(dǎo)演時(shí)，他嚴(yán)格盡責(zé)，每個(gè)演員的動(dòng)作、神情，他都會(huì)要求得很細(xì)膩，每一個(gè)小動(dòng)作每一個(gè)反應(yīng)，都很認(rèn)真地去指導(dǎo)、親自示范，一次又一次地調(diào)整練習(xí)，直至拍到滿意為止。正因?yàn)橛辛诉@份執(zhí)著的投入，才有了今天的“星爺”,才能成就今天的《美人魚》。他的投入和付出，美麗他自己的人生，也美麗了我們的生活。
孔夫子“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”,這是一種對(duì)思想教育的投入；曹雪芹“批閱十載，增刪五次”這是一種對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的投入；聞一多“目不窺園，足不下樓”,孜孜不倦，兀兀窮年，這是一種對(duì)學(xué)術(shù)研究的投入；喬布斯傾盡心力研發(fā)產(chǎn)品，求新求變，是對(duì)公司發(fā)展的投入……可以說(shuō)，古今成大事者，無(wú)不是對(duì)自己所從事的事業(yè)傾注熱情、全心投入結(jié)果。
其實(shí)在我們的身邊，在這個(gè)美麗的校園里，投入也無(wú)處不在。“書聲不讓雞聲早，燈影更比月影遲”是初三師生努力拼搏的寫照。老師們以校為家，潛心教學(xué)，深鉆細(xì)研，誨人不倦，為了成就鳳凰學(xué)子的中考?jí)粝耄幌奚约旱男菹r(shí)間。雖霜染風(fēng)華，亦無(wú)怨無(wú)悔，這是一份對(duì)教育的深情投入。初三學(xué)子，心無(wú)旁騖，秣馬厲兵，辛勤備戰(zhàn)，不畏書山坎坷，不怕學(xué)海茫茫，教室里有我們專注思考、奮筆疾書的身影，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有我們刻苦訓(xùn)練辛勤揮灑的汗滴。艱苦的付出沒有剝奪我們的歡樂與豪情，我們對(duì)自己說(shuō)：“不苦不累，初三無(wú)味；不拼不搏，初三白活！
”性癡，則其志凝“,”你的心在哪里，你的收獲就在哪里“.老師們，同學(xué)們，讓我們帶著一份癡情和熱愛，全身心投入到學(xué)習(xí)和工作中去吧！讓我們拒絕誘惑，摒棄浮躁，耐住寂寞，踏實(shí)付出，投入學(xué)習(xí)和發(fā)展，把我們的才能和優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，去創(chuàng)造生活的奇跡，去收獲生命的榮光！
九一八初中國(guó)旗下講話發(fā)言篇六
國(guó)旗下講話要求簡(jiǎn)短，不宜運(yùn)用太多時(shí)間，所以小編整理了以下初中。
希望可以幫到您!
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
今天，我非常的榮幸，能夠站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下為大家演講，我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)必將屬于我們。作為學(xué)生我們首先要做到的是熱愛自己的學(xué)校。一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛的學(xué)生，又怎么可能愛自己的國(guó)家呢?熱愛學(xué)校是一種非常具體而切近的行動(dòng)。學(xué)校為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師為培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。作為學(xué)生，我們沒有理由不去熱愛自己的學(xué)校。每一位學(xué)生都要像愛護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)校的形象和榮譽(yù);我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師、我們要自覺地保護(hù)學(xué)校的一草一木，美化自然環(huán)境，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境，使學(xué)校成為名副其實(shí)的花園、樂園;我們還要像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛，讓我們互愛互學(xué)，一起歡樂成長(zhǎng)!我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，奪取各學(xué)段的優(yōu)異成績(jī)，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量，以此來(lái)報(bào)答養(yǎng)育了我們的學(xué)校，報(bào)答我們敬愛的老師!
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《新學(xué)期，新起點(diǎn)》。伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個(gè)充滿希望的新學(xué)年開始了。
俗話說(shuō)“良好的開端是成功的一半”，開學(xué)的第一天，我們就要把假期中放飛的心給收回來(lái)，投入到新的學(xué)習(xí)中去。新學(xué)期，要有新的高度。每一位同學(xué)的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的形象，為此，我倡導(dǎo)大家做到以下點(diǎn)：
一、爭(zhēng)當(dāng)勤奮好學(xué)的好學(xué)生：有這么一句。
名言。
：聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。新的學(xué)期，要想取得(國(guó)旗下講話稿初中)好的成績(jī)，就要從開學(xué)第一天做起。認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。做到當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣，才能走向成功的彼岸。
二、爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好孩子：對(duì)每一個(gè)學(xué)生而言，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是非常重要的。同學(xué)們要發(fā)揚(yáng)講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的好風(fēng)貌，做到平時(shí)不說(shuō)臟話，見到老師主動(dòng)問好，上下樓梯不講話、不擁擠，排隊(duì)用餐文明有序，兩操安靜、認(rèn)真，課間不吵鬧、不喧嘩，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人。
三、爭(zhēng)做全面發(fā)展的永樂好少年：21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，它需要的是各方面綜合發(fā)展的人才，我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和技能。課余時(shí)間積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，養(yǎng)成勤于課外閱讀的習(xí)慣，不斷拓寬視野，豐富知識(shí)，練就強(qiáng)壯的體魄。
同學(xué)們，新的學(xué)期讓我們從現(xiàn)在開始，以新學(xué)期為起點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)走好每一步，以嶄新的面貌迎接新的開始!最后，祝新學(xué)期各位老師工作順利，身體健康，每位同學(xué)快樂成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!我的講話到此結(jié)束，謝謝大家聆聽!
老師們，同學(xué)們：
早上好!今天我們國(guó)旗下演講的題目是：
勵(lì)志。
和勤奮是成才的必由之路?！皠?lì)”是鼓舞，勸勉;“志”是關(guān)于將來(lái)要有所作為的意愿和決心，是有識(shí)之士的心愿。“勵(lì)志”是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。
勵(lì)志，首先要明確的奮斗目標(biāo)。
馬路上有兩輛出租車，一輛車是空車，一輛車載滿了客人，你們認(rèn)為哪一輛車容易發(fā)生車禍。我認(rèn)為應(yīng)該是空車。因?yàn)闈M車司機(jī)有個(gè)明確的目標(biāo)：我要把乘客送到目的地，而空車司機(jī)拼命在找：我的上帝在哪里?所以，目標(biāo)對(duì)一個(gè)人來(lái)講非常重要，它是我們奮力前行并順利達(dá)到目的地的力量源泉。當(dāng)然，空有目標(biāo)也不行。凡是想要一下子把一件事情干成的人，就算他干成這件事情，他也沒有基礎(chǔ)，因?yàn)榈扔谑窃谏碁┥显斓姆孔樱詈笠欢〞?huì)倒塌。只有慢慢地一步一步把事情干成的，每一步都給自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，每一步都給自己一個(gè)良好的交代，他才能夠把事情真正地做成功。
其次，勵(lì)志要有堅(jiān)持不懈的努力。
愛因斯坦說(shuō)過：“任何一件你喜歡的事，只要每個(gè)小天干一時(shí)，每天干，連續(xù)干上五年后，你就可以成為最專業(yè)的人才。”當(dāng)你定下自己的奮斗目標(biāo)后，就要堅(jiān)定不移地干下去。泰戈?duì)栍羞@樣一句至理名言：“只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。”學(xué)習(xí)理應(yīng)如此。生命中總有些時(shí)候，是必須為自己的成功付出代價(jià)的。一粒夢(mèng)想長(zhǎng)成參天大樹的種子，在沖破泥土之前，必要經(jīng)歷黑暗中絕望的掙扎，而也正是有夢(mèng)想支撐著，它才在多夢(mèng)的季節(jié)里戰(zhàn)勝黑暗，破土而出。
當(dāng)然，勵(lì)志還要有堅(jiān)忍不拔的毅力。
我們未來(lái)生活的一種重要能力，叫做忍辱負(fù)重的能力。我們要想為一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)而奮斗的時(shí)候，你得排除生命中一切瑣碎的干擾，因此你就必須忍辱負(fù)重。我們都好比是一條河流，每一條河流都有自己不同的生命曲線。長(zhǎng)江和黃河的曲線，是絕對(duì)不一樣的，但是它們都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，一定要憑借堅(jiān)忍不拔的毅力，沖過去或是繞過去。我希望大家能使自己的生命向夢(mèng)想流過去，像長(zhǎng)江、黃河一樣流到自己夢(mèng)想的盡頭，進(jìn)入寬闊的海洋，使自己的生命變得更加開闊。
人生是一條射線，以我們的出生為起點(diǎn)，可以無(wú)限延伸。理想有多高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)有多勤奮，堅(jiān)持有多長(zhǎng)久，這條射線就有多長(zhǎng)，我們的人生軌跡就有多深，價(jià)值就有多大，意義就有多遠(yuǎn)。
不選擇泥濘，怎能留下腳印?不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見彩虹?而不遭遇挫折，又怎能得到成功的碩果?無(wú)論過去多么慘淡，無(wú)論過去多么輝煌，現(xiàn)在這一刻，一起飛翔!無(wú)論路途多么艱辛，無(wú)論身心多么疲憊，選擇了目標(biāo)，永不言棄!
九一八初中國(guó)旗下講話發(fā)言篇七
向著成功努力的過程,乍一看,就像一條黑漆的隧道,望不到頭,比如高三畢業(yè)班的學(xué)生,每天有做不完的作業(yè),忙不完的事,睡不夠的覺,許多人每天都要“頭懸梁錐刺骨,地挑燈夜戰(zhàn)”,每天在“兩點(diǎn)一線”之間勞碌……一天天的生活就像復(fù)印機(jī)里印出來(lái)的,一切都在重復(fù).別忘了,太陽(yáng)是新的！全新的,是一種最美的心境！新的太陽(yáng),難道這不是一種希望嗎？每天都看見希望,就像是在黑口的夜里看見曙光,難道這不是一種幸福嗎？是的,沉重的負(fù)擔(dān)壓得我們幾乎崩潰了,太高的期望將我們緊緊地釘在地上,但也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活充實(shí)的象征.尼采說(shuō),受苦的人沒有悲觀的權(quán)力,所以我們不一定要向著勝利微笑,但面對(duì)暫時(shí)的困難,我們必須微笑,而且是會(huì)心動(dòng)微笑.埋首于通向成功征途,是必須真真正正“...而且是會(huì)心動(dòng)微笑,靜下心來(lái),難道這不是一種幸福嗎,睡不夠的覺,是一種最美的心境！
春天,在你懶散的時(shí)候.
埋首于通向成功征途！
新的太陽(yáng),不要再猶豫,很誘人,春夏秋冬,就像一條黑漆的隧道；冬天,很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想.別忘了,因?yàn)樘?yáng)常新,也許最后你同樣到達(dá)目的地.”就是這樣一種心境:“如果沒有我,天高云淡,就是為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候,也許你會(huì)看到另一輛車,沿途的風(fēng)光很美,就像是在黑口的夜里看見曙光,在你沮喪的時(shí)候,蝴蝶飛舞,把握每個(gè)瞬間.
尼采說(shuō)？是的,寒風(fēng)刺骨,許多人每天都要“頭懸梁錐刺骨！夏天不摘秋天的果；夏天,所以狠狠心,望不到頭,不知足者常進(jìn),棄之可惜,你將追悔莫及,忙不完的事,受苦的人沒有悲觀的權(quán)力,才能投入最后的沖刺,太高的期望將我們緊緊地釘在地上,但也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活充實(shí)的象征,我們必須微笑,再前進(jìn),一切都在重復(fù),現(xiàn)在就開始吧,太陽(yáng)是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望,比如高三畢業(yè)班的學(xué)生；秋天,抬頭望天.
人生在特定的階段有著特殊的使命.
我們好比是在乘一輛車前往目的地,“一萬(wàn)年太久我們只爭(zhēng)朝夕”,但是你最好不要為了他們牽扯太多的精力,微風(fēng)拋面,每天有做不完的作業(yè),讓你始終把精彩留給自己,是必須真真正正“埋”下去的,如果忍不住跳下車去欣賞暫時(shí)的美景.摘下來(lái)！
只爭(zhēng)朝夕,但那也不是你人生準(zhǔn)點(diǎn)的時(shí)刻了,男孩子們拋開那誘人的漫畫書和電腦游戲,食之不甜！
知足者常樂；只爭(zhēng)朝夕,難道這不是一種希望嗎,這段日子需要休沉下來(lái),在你茫然的時(shí)候；只爭(zhēng)朝夕,女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時(shí)間的打扮,而要使目光一直朝著終點(diǎn)的方向看,但面對(duì)暫時(shí)的困難、前進(jìn),所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧,只有保持“心靜如水”的狀態(tài),無(wú)論寒來(lái)暑往,我們只能不斷前進(jìn).求學(xué)的階段,白雪皚皚.
輕輕對(duì)自己說(shuō),鳥語(yǔ)花香向著成功努力的過程。
九一八初中國(guó)旗下講話發(fā)言篇八
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今年9月15日是全民國(guó)防教育日，浦東新區(qū)民防辦在全區(qū)范圍內(nèi)組織了防空警報(bào)試?guó)Q活動(dòng)，具體時(shí)間：9月15日（星期六）上午11時(shí)35分至12時(shí)03分。11時(shí)35分至38分，試?guó)Q預(yù)先警報(bào)，鳴36秒、停24秒，反復(fù)3遍為一個(gè)周期，時(shí)間3分鐘。
11時(shí)45分至48分，試?guó)Q空襲警報(bào)，鳴6秒，停6秒，反復(fù)15遍為一個(gè)周期，時(shí)間3分鐘。
12時(shí)整至12時(shí)03分，試?guó)Q解除警報(bào)，長(zhǎng)鳴3分鐘。
9月15日——21日，是民防教育宣傳周活動(dòng)。本次宣傳周活動(dòng)的主題是“增強(qiáng)國(guó)防觀念，強(qiáng)化民防意識(shí)”。
什么是民防：民防是公民防護(hù)、防衛(wèi)的簡(jiǎn)稱。是動(dòng)員和組織人民群眾平時(shí)進(jìn)行防災(zāi)救災(zāi)與戰(zhàn)時(shí)防空斗爭(zhēng)的救援行動(dòng)，是保護(hù)人民生命安全，避免或減少國(guó)民經(jīng)濟(jì)損失，保存戰(zhàn)爭(zhēng)潛力。它是國(guó)防的組成部分。
一、我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行普及人民防空教育？
有以下三個(gè)意義：（1）增強(qiáng)國(guó)防觀念，人民防空教育是國(guó)防教育的重要內(nèi)容；（2）提高防護(hù)技能，人民防空教育可使我們學(xué)會(huì)人民防空基本知識(shí)和一般防護(hù)方法，掌握防護(hù)技能；（3）促進(jìn)德、智、體、美全面發(fā)展，人民防空教育是一門綜合性的學(xué)科，具有思想性、知識(shí)性和實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)。
二、個(gè)人要履行的人民防空義務(wù)是什么？
國(guó)家要求個(gè)人履行的人民防空義務(wù)是：參加人民防空建設(shè)，負(fù)擔(dān)人民防空費(fèi)用，保護(hù)人民防空設(shè)施，參加群眾防空組織，接受人民防空教育，開展相互救助等。要學(xué)會(huì)在防空、防災(zāi)中相互幫助、照顧病弱傷殘的一般技能；學(xué)會(huì)消除空襲后果的早期滅火、堵漏等一般方法；正確傳遞人民防空信息；服從和支持人民防空組織、機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)；遵守執(zhí)行人民防空通告規(guī)定的注意事項(xiàng)。
三、什么是人民防空工程？
人民防空工程是指為保障戰(zhàn)時(shí)人員與物資掩蔽、人民防空指揮、醫(yī)療救護(hù)等而單獨(dú)修建的地下防護(hù)建筑，以及結(jié)合地面建筑修建的戰(zhàn)時(shí)可用于防空的地下室。
四、什么是防空警報(bào)？
防空警報(bào)就是報(bào)知敵方空襲的信號(hào)。發(fā)放防空警報(bào)的目的是使軍隊(duì)和民眾有準(zhǔn)備地防御敵人的空襲，從而減少人員傷亡和各種損失，保存作戰(zhàn)實(shí)力和戰(zhàn)爭(zhēng)潛力。
目前，城市人民防空發(fā)放防空警報(bào)信號(hào)主要使用戶外音響警報(bào)器。
按警報(bào)器使用條件的不同，還可分為固定警報(bào)器和機(jī)動(dòng)警報(bào)器兩種，機(jī)動(dòng)警報(bào)器就是把防空警報(bào)器裝在汽車上。
此外，汽笛、有線和無(wú)線的廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、電話和鳴鐘敲鑼等，也都可以作為報(bào)警的輔助器材和手段。
防空警報(bào)設(shè)施是人民政府戰(zhàn)時(shí)及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)放各類防空音響警報(bào)信號(hào)，組織人民群眾開展防空襲行動(dòng)的基本設(shè)施。防空警報(bào)設(shè)施平時(shí)也可用于發(fā)放防災(zāi)警報(bào)，為搶險(xiǎn)救災(zāi)服務(wù)。防空警報(bào)設(shè)施包括人民防空主管部門的專用警報(bào)通信系統(tǒng)、警報(bào)控制系統(tǒng)和分散設(shè)置在城市各地區(qū)和各單位的警報(bào)器等設(shè)備設(shè)施。
通過以上簡(jiǎn)單介紹，讓我們了解了民防的一些基本知識(shí)，使我們?cè)鰪?qiáng)了國(guó)防意識(shí)，提高了自我防護(hù)的能力。
九一八初中國(guó)旗下講話發(fā)言篇九
老師、同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)我們幫忙別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫忙我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。
我以往就遇到過一次被別人幫忙過的事情。
那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校，我打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒有筆、沒有學(xué)習(xí)文具，讓我怎樣學(xué)習(xí)，怎樣寫字啊!
這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文教師走進(jìn)了教室，讓我們寫復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫復(fù)習(xí)本了，惟獨(dú)我，在那里傻傻的看著復(fù)習(xí)本，一個(gè)字也寫不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問我：“你為什么不寫啊?”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情的對(duì)我說(shuō)：“用我的吧!”說(shuō)著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆：“給你，快寫吧!”我道了謝，趕快寫了起來(lái)。可是，這節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎樣辦呢?我還在發(fā)愁。
當(dāng)我周圍的同學(xué)明白了我沒帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛之手，打開自我的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮?？粗齻兡且粡垙垷崆榈男δ樳€有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到理解別人的幫忙心里會(huì)有多么的溫暖。
也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫忙，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫忙與被幫忙同樣會(huì)得到歡樂。
我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高。”如果我們每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛心，那么還有什么困難能難倒我們呢?我們的社會(huì)又將是怎樣一幅完美的景象啊!
互相幫忙是我們?nèi)祟惖拿赖?，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個(gè)角落。
九一八初中國(guó)旗下講話發(fā)言篇十
我們對(duì)所學(xué)的知識(shí)遺忘后，留下的只是模糊的痕跡，這就需要適時(shí)溫故，但溫故不要舊戲重演，而要有新意，即要以新視覺看舊問題，我們的思維角度要新，避免產(chǎn)生枯燥感。
由于個(gè)體的差異，知識(shí)的遺忘程度是不同的，做習(xí)題時(shí)要針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)選擇一些既能鞏固知識(shí)又能啟發(fā)思維的習(xí)題，二是要有的放矢的進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，切忌大量單一的讀、背、抄、做等機(jī)械性作業(yè)。通過復(fù)習(xí)作業(yè)彌補(bǔ)知識(shí)缺漏，掌握學(xué)習(xí)方法，從而舉一反三，觸類旁通，實(shí)現(xiàn)技能技巧的遷移。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中應(yīng)進(jìn)一步提高自學(xué)能力，不要過度依賴?yán)蠋煟鶕?jù)自己的成績(jī)定位擬定個(gè)性化的復(fù)習(xí)計(jì)劃，學(xué)會(huì)怎樣問老師，問出道道來(lái)。
不是復(fù)習(xí)時(shí)間越多，效果就越好。期末復(fù)習(xí)階段，較長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)，易使自己缺乏新鮮感，產(chǎn)生厭倦情緒，影響復(fù)習(xí)效果。因此，我認(rèn)為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)放在回憶知識(shí)，并引導(dǎo)串聯(lián)零散的知識(shí)構(gòu)成一個(gè)整體的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這樣，期末復(fù)習(xí)時(shí)間兩周左右應(yīng)該是夠的。
我們?cè)趶?fù)習(xí)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)的同時(shí)，應(yīng)重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從大量的試卷分析看，造成考試失分的原因雖然主要是由于所學(xué)知識(shí)的缺陷，但不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是其中之一，如字跡潦草，粗心漏題等，其中最常見的是由于不仔細(xì)審題造成答非所問。因此，復(fù)習(xí)階段，特別注重審題能力的培養(yǎng)，可選擇一些有附加要求容易疏忽而產(chǎn)生錯(cuò)誤的題型，訓(xùn)練審題能力。使我們養(yǎng)成仔細(xì)審題再答題的習(xí)慣。
老師們，同學(xué)們，理想搭起通天路，勤奮撬開智慧門。只要揚(yáng)起創(chuàng)新的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，迎著春風(fēng)朝陽(yáng)，團(tuán)結(jié)一心，起航破浪，在羊年就一定能夠取得更大的成就。
九一八初中國(guó)旗下講話發(fā)言篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是：培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠定美好人生
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都擁有良好的習(xí)慣。亞里士多德說(shuō)過，人類的美德分為兩類：一是理智的，二是道德的。理智的美德由教學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展，道德的美德由行為習(xí)慣而來(lái)。習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，人們有很多真知灼見，“積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”，“習(xí)慣影響性格，性格決定命運(yùn)”。可見良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)一個(gè)人的成功影響是多么的大。
培養(yǎng)良好的習(xí)慣，我們應(yīng)該怎樣付出自己的實(shí)踐呢？
首先，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。大家都聽過小貓釣魚的故事吧，與這個(gè)故事的寓意相同的還有“一手畫圓，一手畫方”的說(shuō)法。這些故事都告訴我們學(xué)習(xí)時(shí)不可一心二用，在課堂上，我們只有專心致志地聽講，才能將老師所教授的知識(shí)吸收，而在課下完成作業(yè)時(shí)，我們應(yīng)具備認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孔子說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，科學(xué)家愛因斯坦正是憑這種善于思考的精神，才創(chuàng)立了跨時(shí)代的`相對(duì)論，同時(shí)我們還應(yīng)養(yǎng)成與老師，同學(xué)溝通交流的習(xí)慣，《學(xué)記》上講“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。”我們?cè)谟龅絾栴}時(shí)，交流是十分重要的，互幫互學(xué)，展開討論。那么每一個(gè)人都可以吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過反復(fù)加工，釀造知識(shí)蜂蜜。
再者，是文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在校園中我們依舊可以看到一些不和諧現(xiàn)象，如：隨口罵人；破壞校內(nèi)公共設(shè)施和設(shè)備；在公共場(chǎng)所大聲喧嘩吵鬧；隨意亂扔雜物；在桌椅、教室墻壁上亂涂亂畫等等。如今，文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看做小事，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，管住我們的口，不隨便罵人，大聲喧嘩，管住我們的手，不亂涂亂畫，亂扔雜物，我相信，我們大家一起努力一定會(huì)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧、秩序井然的校園環(huán)境。
第三，則是培養(yǎng)拒絕不健康生活的習(xí)慣，像吸煙、喝酒等我們堅(jiān)決不碰，要堅(jiān)決抵制不良誘惑，養(yǎng)成拒絕不健康生活的習(xí)慣。
最后，讓我們攜起手來(lái)，從上好每一節(jié)課做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從撿起每一片廢紙做起，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，從拒絕一根煙做起，培養(yǎng)拒絕不健康生活的習(xí)慣。把學(xué)習(xí)作為每日的挑戰(zhàn)，作為生活對(duì)我們的磨練，懷著樂觀與自信迎接戰(zhàn)斗！
同學(xué)們，讓我們邁開輕松的步代，努力奮發(fā)吧！
九一八初中國(guó)旗下講話發(fā)言篇十二
同學(xué)們：
新的學(xué)期，新的期望，我們又開始新的學(xué)習(xí)生活。今天是新學(xué)期第三周了，我們?nèi)W(xué)生已步入正常的生活軌道，做到按時(shí)上學(xué)，努力學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，平安回家。從我們的成長(zhǎng)來(lái)講，快樂學(xué)習(xí)固然重要，但我要講，安全更重要，我們需要安全，我們每個(gè)家庭需要安全，我們的父母需要你的健康成長(zhǎng)。
我們要安全，首先要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校在你的上學(xué)每一天的各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，都有明確的要求，比如不玩危險(xiǎn)游戲，不推人不故意撞人，上下樓梯靠右走，不把樓梯扶手當(dāng)滑梯;比如在體育課、活動(dòng)課、電腦課、勞技課上，聽從老師安排，有序守紀(jì)參與學(xué)習(xí)和活動(dòng);不去搬動(dòng)、攀爬樹枝、籃球架、假山，也不去把消防滅火器材當(dāng)玩具，沒有老師允許不去碰電器插頭、設(shè)施設(shè)備;不在飲水間玩耍，在取熱水時(shí)格外小心防止被熱水燙傷，特別要提醒同學(xué)們，有些學(xué)生尤其喜歡在廁所玩水仗，這是不允許的，不但浪費(fèi)水，還造成地面濕滑容易使人摔倒致傷。
我們要安全，還要遵守校外公共秩序，包括道路交通規(guī)則。上學(xué)和放學(xué)自行到校、離校的中高年級(jí)學(xué)生，靠右走人行道，橫穿馬路看信號(hào)燈，紅燈停綠燈行，走路抬頭要看兩邊。一、二、三年級(jí)學(xué)生一定要有家長(zhǎng)接送，放學(xué)時(shí)如果不能準(zhǔn)時(shí)見到家長(zhǎng)的同學(xué)不得自行回家，退回到傳達(dá)室耐心等候家長(zhǎng)。六年級(jí)學(xué)生不得騎車上學(xué)，放學(xué)后直接回家。
我們要安全，還要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。每個(gè)學(xué)期我們學(xué)校多多少少會(huì)發(fā)生一些安全事故，分析這些事故，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些事故中，如果我們能有一點(diǎn)自我保護(hù)的意識(shí)和能力的話是可以避免的。
同學(xué)們，我們非常希望看見你在學(xué)校里快樂和活潑，但真的不希望你在校園里亂來(lái)甚至胡來(lái)，做一個(gè)文明、智慧的吳中好少年。大家一起努力。
九一八初中國(guó)旗下講話發(fā)言篇十三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是八(2)班的蘇文慧，今天我國(guó)旗下講話的題目是《做個(gè)知法守法的好少年》。
同學(xué)們，你們知道嗎?12月4日，是我國(guó)的法制宣傳日，我國(guó)是法制社會(huì)，要求每一個(gè)公民都要知法、懂法、守法。而我們青少年的法律意識(shí)卻很淡薄。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：我還小呢，法律會(huì)保護(hù)我!是的，法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)，但不是保護(hù)違法犯罪的!我們?cè)趫?bào)紙、電視上會(huì)看到很多案例，一些未成年人不知法、不懂法，任意妄為，最終走上違法犯罪的道路。
20xx年7月，哈爾濱市某學(xué)校一名學(xué)生因小小的摩擦與同桌發(fā)生撕打，同桌被重物打傷，搶救無(wú)效而死亡。事后，他竟無(wú)知的說(shuō)：“是他先來(lái)說(shuō)我的，難道我錯(cuò)了嗎?”一件區(qū)區(qū)小事，殘害了一個(gè)少年的生命，毀了另一個(gè)少年的前程。人們不禁要問，慘劇何以如此輕易發(fā)生?問題的答案在于：青少年的法律意識(shí)比較淡薄。
有一個(gè)小學(xué)生，他去北京旅游，在很多名勝古跡上用刀刻下自己的名字，他自己覺得很了不起，沒有白來(lái)一趟。結(jié)果受到長(zhǎng)城管理委員會(huì)的罰款處理。一開始他還不服氣，其實(shí)他的這種行為是損壞、毀壞文物的行為，已觸犯了我國(guó)《文物保護(hù)法》，因此，同學(xué)們要從這個(gè)案例吸取教訓(xùn)，要學(xué)法用法，外出游玩要愛護(hù)文物古跡。
或許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我并不會(huì)那樣去違法犯罪呀，但是有少數(shù)同學(xué)還是沒有嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。比如，有的同學(xué)沒有做到誠(chéng)實(shí)守信，沒有按時(shí)按量完成作業(yè)，經(jīng)不起表?yè)P(yáng)，也經(jīng)不起批評(píng)，不能很好地團(tuán)結(jié)同學(xué)，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣等等。當(dāng)然，針對(duì)我們未成年人國(guó)家頒布了《未成年人保護(hù)法》，這部法律的頒布實(shí)施為我們未成年人賦予了自我保護(hù)的法律武器，我們了解了這部法律后，就可以在受到危險(xiǎn)和傷害時(shí)拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己。
做一個(gè)知法守法的好少年不僅要求我們自己要遵紀(jì)守法，也要求了我們要適當(dāng)?shù)闹浦惯`法事情的發(fā)生。比如：在看到同學(xué)吵架甚至打架時(shí)，你應(yīng)該及時(shí)勸阻并及時(shí)告訴師長(zhǎng);比如：在爸爸喝了酒后告訴他“不能酒后駕車”;比如告訴司機(jī)先生要注意車速，不能闖紅燈。劉備曾經(jīng)說(shuō)過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。這叫告訴我不要忽視身邊的小事。
另外，作為未成年人，我們要增強(qiáng)自我防范意識(shí)。建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，要記住兩點(diǎn)：第一、同學(xué)們要避免受違法犯罪行為的侵害，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告。
同學(xué)們，沒有規(guī)矩，不成方圓;沒有紀(jì)律，不成體統(tǒng)。法律是神圣不可侵犯的，衷心希望同學(xué)們不僅成為有文化、有知識(shí)的棟梁之材，而且學(xué)法、知法、守法、用法，舉起生命的盾牌，做一個(gè)知法守法的好少年，健康、茁壯地成長(zhǎng)!
九一八初中國(guó)旗下講話發(fā)言篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《思考的力量》。
有一個(gè)關(guān)于著名物理學(xué)家盧瑟福的故事：
盧瑟福是一位杰出的學(xué)科帶頭人，他不僅自己獲得過諾貝爾獎(jiǎng)，在他的助手和學(xué)生中，先后榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的竟多達(dá)12人。這里面的原因可能有很多，但重視思考，善于引導(dǎo)學(xué)生思考，肯定是其中極其重要的一個(gè)。
學(xué)習(xí)離不開思考，離開了思考的學(xué)習(xí)，肯定是假學(xué)習(xí)、低效的學(xué)習(xí)。兩千多年前孔夫子就曾經(jīng)告誡我們：學(xué)而不思則罔。愛因斯坦說(shuō)：”學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的?！跋荣t圣哲言猶在耳，他們無(wú)不強(qiáng)調(diào)思考對(duì)于探求真知的重要性。
而我們有些同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中，卻不愛思考，不善思考，習(xí)慣于在上課時(shí)被動(dòng)聽講，在課下死記硬背，把自己的頭腦變成了一個(gè)被裝滿的容器。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)復(fù)雜的智力活動(dòng)，需要我們主動(dòng)而深入的思考，才能真正吃透教材，明白原理，融會(huì)貫通，舉一反三，逐漸造就一個(gè)強(qiáng)大的頭腦。
思考對(duì)于我們讀書也特別重要。大學(xué)問家韓愈說(shuō)：”讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！白x書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)借助書本思考感悟的過程，是一個(gè)取其精華，棄其糟粕的過程。孟子說(shuō)”盡信書則不如無(wú)書“,就是告訴我們讀書時(shí)不要喪失了獨(dú)立思考的能力，讓自己的頭腦成為別人思想的跑馬場(chǎng)。
現(xiàn)在是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，”內(nèi)事不決問百度，外事不懂問谷歌“,知識(shí)的獲取在今天變得異常便捷。但因?yàn)椴糠秩诵叛鋈笔В瑑r(jià)值觀錯(cuò)亂，由于網(wǎng)絡(luò)表達(dá)的自由隨意，互聯(lián)網(wǎng)上的信息可謂是魚龍混雜，良莠難辨。這就更需要我們慎思明辨，去偽存真，去粗取精，一味的迷信和盲從，隨波逐流，肯定會(huì)貽害無(wú)窮。
使學(xué)生成為一名思考者，是國(guó)際文憑組織的培養(yǎng)目標(biāo)之一。他們期望學(xué)生積極主動(dòng)地運(yùn)用批判性思維和創(chuàng)造性思維，來(lái)識(shí)別、判斷和處理自己所面臨的各種復(fù)雜問題，并做出理由充分的、合乎情理的正確決定。
”業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！案餍懈鳂I(yè)的成功者，一定是一位優(yōu)秀的思考者，他們勤學(xué)敏思，博學(xué)善思，深謀遠(yuǎn)慮，可以說(shuō)是思考成就了他們?nèi)松膬r(jià)值。
縱觀歷史，放眼東西，中國(guó)古代思想家孔孟老莊，西方哲學(xué)家蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德、培根等。他們的偉大，都源于思考！
霍金，他的身體被”禁錮“在輪椅中，可他的思想?yún)s能在廣袤的時(shí)空自由翱翔，解開了宇宙之謎。他的深刻，源于思考！
因公司在紐交所上市而問鼎中國(guó)首富的阿里巴巴執(zhí)行主席馬云，曾是杭州電子工學(xué)院的一名外語(yǔ)老師。前他去了趟美國(guó)，帶回來(lái)一個(gè)思考。由此起步，創(chuàng)建了全球最大的電子商務(wù)帝國(guó)。他的成功，源于思考！
笛卡爾說(shuō)”我思故我在“,但我要說(shuō)”我在故我思“.沒有思考的讀萬(wàn)卷書，只是浮光掠影；沒有思考的行萬(wàn)里路，也不過是走馬觀花。
法國(guó)哲學(xué)家人帕斯卡爾說(shuō)：”人不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草?！笆撬伎荚炀土巳祟惖膫ゴ?，是思考給予了人類以尊嚴(yán)和力量。讓我們努力讓自己變成一位辛勤的思考者，且學(xué)且思，且行且思，讓思考陪伴我們攀得更高，走得更遠(yuǎn)！
九一八初中國(guó)旗下講話發(fā)言篇二
老師們、同學(xué)們：
本周六，是公元xxxx4年4月5日，是清明節(jié)，是一個(gè)緬懷先烈的日子。所以我今天講話的題目就定為《緬懷與奮進(jìn)》。就在xxxx天前，xx屆全國(guó)人大會(huì)第七次會(huì)議表決通過重要決定，將9月3日確定為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，將xxxx月13日確定為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。通過國(guó)家立法的形式，讓緬懷慘遭侵略者殺戮的同胞成為國(guó)家層面的重大儀式，這體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)和平的思考，對(duì)生命的尊重，充分彰顯了中國(guó)人民維護(hù)和平的堅(jiān)定意志和堅(jiān)強(qiáng)決心，令中華兒女精神為之一振。
我們永遠(yuǎn)緬懷先烈.是因?yàn)楫?dāng)前，日本右翼勢(shì)力和安倍政權(quán)的歷史認(rèn)知嚴(yán)重扭曲，否定侵略和篡改歷史的動(dòng)作頻頻，妄圖為軍國(guó)主義招魂，其危險(xiǎn)動(dòng)向令人擔(dān)憂，應(yīng)該引起世界的高度警覺。
我們永遠(yuǎn)緬懷先烈.為進(jìn)一步提高我們的國(guó)力而奮進(jìn)。我們祈求和平，我們期待尊嚴(yán)和正義，校歌中唱到“滿懷對(duì)生命的敬畏，我們一起真善美”，但是當(dāng)今世界民族的尊嚴(yán)還是需要實(shí)力來(lái)支撐，世界的和平還是需要實(shí)力來(lái)維護(hù)。強(qiáng)大自己，是為了維護(hù)民族尊嚴(yán)、是為了維護(hù)世界和平;而不是為了記住仇恨，不是為了報(bào)仇雪恨。
強(qiáng)大以后就顯示出霸權(quán)、狂傲、狹隘、殘忍，這是日本在侵華中顯示出的可恨、可憐的一面，也是人的獸性的一面。也許有人認(rèn)為過去我們被侵略和欺壓是因?yàn)槲覀兊娜跣?，敵人的?qiáng)大，于是也許有人勾畫出我們強(qiáng)國(guó)的那一天，日本對(duì)我們俯首貼耳，甚至還想象如果日本再敢狂妄，我們可以痛快地教訓(xùn)一頓，以滿足我們的快意，以泄我們郁積已久的心頭之恨!按照這樣的推論，強(qiáng)大是為了橫行，強(qiáng)大是為了報(bào)仇;如果這樣的推論我們認(rèn)為是正確的話，那就剛好為日本過去的行為和現(xiàn)在的行為找到了合理的解釋;歷史的悲劇就會(huì)重演，世界就不會(huì)有和平。我們的民族也將蛻變成一個(gè)充滿仇恨的民族，一個(gè)狹隘偏激的民族。所以我們愛國(guó)，渴望國(guó)家強(qiáng)大，不是要復(fù)仇解恨，不是要欺壓弱國(guó)，不是要做耀武揚(yáng)威的世界霸主，而是要建設(shè)一個(gè)能保護(hù)自己的人民和主權(quán)并能維護(hù)世界和平的強(qiáng)大中國(guó)。我們欣慰的看到國(guó)家近年來(lái)提出并實(shí)踐著“和平崛起”的治國(guó)方略。就在3天前，主席在柏林發(fā)表演講闡述中國(guó)和平外交政策，強(qiáng)調(diào)中國(guó)不認(rèn)同“國(guó)強(qiáng)必霸”的陳舊邏輯。
東外，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了一大批杰出的人才;“知書達(dá)理，志向高遠(yuǎn)”是東外學(xué)子顯著的特征。毛主席說(shuō)：“中國(guó)人民應(yīng)該對(duì)人類有較大的貢獻(xiàn)?！蔽覀冋f(shuō)：“東外人，振興中華，責(zé)無(wú)旁貸!”我們開展“緬懷與奮進(jìn)”的主題教育，就是要東外的師生不忘歷史，明確責(zé)任，有所作為，服務(wù)人類。
9月3日，xxxx月13日，銘記心頭、緬懷先烈、奮進(jìn)自強(qiáng)。謝謝老師、同學(xué)們。
九一八初中國(guó)旗下講話發(fā)言篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天是20xx年上學(xué)期的第一個(gè)升旗儀式，能在這樣一個(gè)辭舊迎新的日子里，在這里與同學(xué)們一起分享我的感受，我倍感榮幸。
20xx年已經(jīng)過去，不管你在過去的一年里，是否通過自己的努力實(shí)現(xiàn)了你的預(yù)期目標(biāo)，不管你有沒有留下遺憾，“歲月不居，時(shí)不我待”。愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天，一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。
東晉詩(shī)人陶淵明曾有過這樣的感嘆“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”我們也不乏這種緊迫感。我們是青少年，是生命中的春天，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們是跨世紀(jì)的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀(jì)，成事業(yè)于新紀(jì)元，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士，生逢此時(shí)，榮幸而感到任務(wù)艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)，認(rèn)真讀書是時(shí)代的要求。在過去的一學(xué)期里，同學(xué)們?cè)诶蠋煹南ば慕虒?dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，認(rèn)真鍛煉，在德、智、體、美、勞幾個(gè)方面都得到了發(fā)展。很多同學(xué)在各個(gè)方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)，不管各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，還是文藝表演，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。新的一年開始了，同學(xué)們又長(zhǎng)大了一歲，我相信，同學(xué)比以前更加成熟、更加懂事、更加自信。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步，新的觀念、新的信息、新的變化、新的要求撲面而來(lái)，同學(xué)們一定要抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上。我真誠(chéng)地希望同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀?，從一點(diǎn)一滴開始，在自己的青春沃土里，播種一顆善良之心，播種一種律己的行為。真正做到與時(shí)俱進(jìn)，勤學(xué)多思，修身成人。我們要用勤奮和汗水來(lái)夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無(wú)愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來(lái)的歷史使命。
同學(xué)們，美好的愿望，崇高的理想總是和艱難相伴，沒有今天刻苦鉆研的精神，克服困難的勇氣，就沒有明天的成功。最后，真誠(chéng)的祝福每一位老師在新的學(xué)期里工作順利，身體健康!祝愿每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)!謝謝大家。
九一八初中國(guó)旗下講話發(fā)言篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
每天在升掛國(guó)旗的時(shí)候，雄壯的國(guó)歌總是激勵(lì)著我們的心：“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)，進(jìn)!”它像一聲聲催人奮起的沖鋒號(hào)，呼喚著我們?yōu)樽鎳?guó)的未來(lái)奮勇前進(jìn)。
中華人民共和國(guó)的國(guó)歌原為《義勇軍進(jìn)行曲》，是由我國(guó)著名戲劇活動(dòng)家、詩(shī)人田漢做詞、著名音樂家聶耳作曲的。
1934年，日本帝國(guó)主義強(qiáng)占了我國(guó)的東北地區(qū)，中國(guó)人民遭受日寇鐵蹄的蹂躪，紛紛奔赴抗日前線，與日本帝國(guó)主義作斗爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)田漢寫了一部描寫抗日英雄兒女的電影《風(fēng)云兒女》，其中主題歌歌詞就是《義勇軍進(jìn)行曲》。這首充滿愛國(guó)激情的詩(shī)句被著名的青年音樂家聶耳看到了，他熱血沸騰，一遍又一遍地朗讀這首詞，腦海中涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)英雄兒女在炮火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇沖向前去的壯烈場(chǎng)面。激情化作鏗鏘有力的音符，《義勇軍進(jìn)行曲》終于誕生了。這首歌是在中華民族生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，表達(dá)了全國(guó)人民團(tuán)結(jié)抗日保衛(wèi)祖國(guó)的心聲。因此，這首歌一誕生，就立刻傳遍了全國(guó)，無(wú)數(shù)革命志士唱著他去沖鋒陷陣，唱著他在敵人的牢籠里等待著勝利曙光的來(lái)到。這是一首抗日的歌，是一首爭(zhēng)取民族解放的歌，也是一首振興中華的歌，這首歌不僅在過去，還是在現(xiàn)在，都激勵(lì)著全國(guó)人民為祖國(guó)的興旺努力奮進(jìn)。
新中國(guó)成立后，這首《義勇軍進(jìn)行曲》被定為中華人民共和國(guó)代國(guó)歌。1982年12月4日，在第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上決定為中華人民共和國(guó)國(guó)歌。
同學(xué)們，當(dāng)我們每天清晨聽到唱到這首象征中國(guó)人民戰(zhàn)斗步伐的歌曲時(shí)，就應(yīng)該挺起胸膛，滿懷信心地“前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)，進(jìn)!”
九一八初中國(guó)旗下講話發(fā)言篇五
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
下午好！今天我們演講的題目是《投入，讓生活更美好》。
投入，就是全身心地去做一件事情。德國(guó)著名作家歌德曾說(shuō)：“回報(bào)等于等價(jià)的投入。”當(dāng)我們?yōu)樯钔度胝嫘郧?、真智慧、真精力時(shí)，生活也將會(huì)給予我們美麗的回報(bào)。
現(xiàn)年29歲的史逸嬋，英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)國(guó)際人力資源管理專業(yè)碩士研究生畢業(yè)，正式接手上海靜安區(qū)白領(lǐng)驛家的理事長(zhǎng)工作。這工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)則工作量極為繁重。“白領(lǐng)驛家”擁有5萬(wàn)多名會(huì)員、21支青年社團(tuán)，每年舉辦120余場(chǎng)次公益活動(dòng)，有3萬(wàn)人次的服務(wù)量。年輕的史逸嬋，硬是憑借著兢兢業(yè)業(yè)地投入，將繁瑣的事務(wù)打理得井井有條，將每一次活動(dòng)開展得有聲有色。她的傾心投入展示出她的優(yōu)秀素質(zhì)，2月她被任命為上海市最年輕的團(tuán)市委副書記，她的人生將延展開更加美麗廣闊的畫卷，她的成功源于她對(duì)工作的投入。
我們每個(gè)人在各自的生活中，都有自己的角色和舞臺(tái)。大多數(shù)人都是“這山望那山”,對(duì)學(xué)習(xí)和工作半心半意，心在不焉，吝嗇投入，懶于付出，最終變成了舞臺(tái)上的路人甲、路人乙。而有的人，卻全心投入，在寂寞中做沉實(shí)的努力，最終他們成為舞臺(tái)上絢目的主宰。周星馳導(dǎo)演的《美人魚》上映19天破30億票房，而且還在以單日4000萬(wàn)左右的速度增長(zhǎng)。自此，《美人魚》成了國(guó)內(nèi)票房幾乎所有記錄的保持者。該片導(dǎo)演周星馳1981年出道以來(lái)，從跑龍?zhí)椎摹八伪住钡讲豢珊硠?dòng)的“喜劇之王”,從“星仔”到“星爺”,他對(duì)工作的投入在演藝界是出了名的。當(dāng)演員時(shí)，他敬業(yè)認(rèn)真，反復(fù)地揣摩每一個(gè)角色，力求表現(xiàn)出自己最滿意的表演風(fēng)格；當(dāng)導(dǎo)演時(shí)，他嚴(yán)格盡責(zé)，每個(gè)演員的動(dòng)作、神情，他都會(huì)要求得很細(xì)膩，每一個(gè)小動(dòng)作每一個(gè)反應(yīng)，都很認(rèn)真地去指導(dǎo)、親自示范，一次又一次地調(diào)整練習(xí)，直至拍到滿意為止。正因?yàn)橛辛诉@份執(zhí)著的投入，才有了今天的“星爺”,才能成就今天的《美人魚》。他的投入和付出，美麗他自己的人生，也美麗了我們的生活。
孔夫子“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”,這是一種對(duì)思想教育的投入；曹雪芹“批閱十載，增刪五次”這是一種對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的投入；聞一多“目不窺園，足不下樓”,孜孜不倦，兀兀窮年，這是一種對(duì)學(xué)術(shù)研究的投入；喬布斯傾盡心力研發(fā)產(chǎn)品，求新求變，是對(duì)公司發(fā)展的投入……可以說(shuō)，古今成大事者，無(wú)不是對(duì)自己所從事的事業(yè)傾注熱情、全心投入結(jié)果。
其實(shí)在我們的身邊，在這個(gè)美麗的校園里，投入也無(wú)處不在。“書聲不讓雞聲早，燈影更比月影遲”是初三師生努力拼搏的寫照。老師們以校為家，潛心教學(xué)，深鉆細(xì)研，誨人不倦，為了成就鳳凰學(xué)子的中考?jí)粝耄幌奚约旱男菹r(shí)間。雖霜染風(fēng)華，亦無(wú)怨無(wú)悔，這是一份對(duì)教育的深情投入。初三學(xué)子，心無(wú)旁騖，秣馬厲兵，辛勤備戰(zhàn)，不畏書山坎坷，不怕學(xué)海茫茫，教室里有我們專注思考、奮筆疾書的身影，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有我們刻苦訓(xùn)練辛勤揮灑的汗滴。艱苦的付出沒有剝奪我們的歡樂與豪情，我們對(duì)自己說(shuō)：“不苦不累，初三無(wú)味；不拼不搏，初三白活！
”性癡，則其志凝“,”你的心在哪里，你的收獲就在哪里“.老師們，同學(xué)們，讓我們帶著一份癡情和熱愛，全身心投入到學(xué)習(xí)和工作中去吧！讓我們拒絕誘惑，摒棄浮躁，耐住寂寞，踏實(shí)付出，投入學(xué)習(xí)和發(fā)展，把我們的才能和優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，去創(chuàng)造生活的奇跡，去收獲生命的榮光！
九一八初中國(guó)旗下講話發(fā)言篇六
國(guó)旗下講話要求簡(jiǎn)短，不宜運(yùn)用太多時(shí)間，所以小編整理了以下初中。
希望可以幫到您!
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
今天，我非常的榮幸，能夠站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下為大家演講，我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)必將屬于我們。作為學(xué)生我們首先要做到的是熱愛自己的學(xué)校。一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛的學(xué)生，又怎么可能愛自己的國(guó)家呢?熱愛學(xué)校是一種非常具體而切近的行動(dòng)。學(xué)校為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師為培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。作為學(xué)生，我們沒有理由不去熱愛自己的學(xué)校。每一位學(xué)生都要像愛護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)校的形象和榮譽(yù);我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師、我們要自覺地保護(hù)學(xué)校的一草一木，美化自然環(huán)境，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境，使學(xué)校成為名副其實(shí)的花園、樂園;我們還要像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛，讓我們互愛互學(xué)，一起歡樂成長(zhǎng)!我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，奪取各學(xué)段的優(yōu)異成績(jī)，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量，以此來(lái)報(bào)答養(yǎng)育了我們的學(xué)校，報(bào)答我們敬愛的老師!
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《新學(xué)期，新起點(diǎn)》。伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個(gè)充滿希望的新學(xué)年開始了。
俗話說(shuō)“良好的開端是成功的一半”，開學(xué)的第一天，我們就要把假期中放飛的心給收回來(lái)，投入到新的學(xué)習(xí)中去。新學(xué)期，要有新的高度。每一位同學(xué)的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的形象，為此，我倡導(dǎo)大家做到以下點(diǎn)：
一、爭(zhēng)當(dāng)勤奮好學(xué)的好學(xué)生：有這么一句。
名言。
：聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。新的學(xué)期，要想取得(國(guó)旗下講話稿初中)好的成績(jī)，就要從開學(xué)第一天做起。認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。做到當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣，才能走向成功的彼岸。
二、爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好孩子：對(duì)每一個(gè)學(xué)生而言，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是非常重要的。同學(xué)們要發(fā)揚(yáng)講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的好風(fēng)貌，做到平時(shí)不說(shuō)臟話，見到老師主動(dòng)問好，上下樓梯不講話、不擁擠，排隊(duì)用餐文明有序，兩操安靜、認(rèn)真，課間不吵鬧、不喧嘩，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人。
三、爭(zhēng)做全面發(fā)展的永樂好少年：21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，它需要的是各方面綜合發(fā)展的人才，我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和技能。課余時(shí)間積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，養(yǎng)成勤于課外閱讀的習(xí)慣，不斷拓寬視野，豐富知識(shí)，練就強(qiáng)壯的體魄。
同學(xué)們，新的學(xué)期讓我們從現(xiàn)在開始，以新學(xué)期為起點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)走好每一步，以嶄新的面貌迎接新的開始!最后，祝新學(xué)期各位老師工作順利，身體健康，每位同學(xué)快樂成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!我的講話到此結(jié)束，謝謝大家聆聽!
老師們，同學(xué)們：
早上好!今天我們國(guó)旗下演講的題目是：
勵(lì)志。
和勤奮是成才的必由之路?！皠?lì)”是鼓舞，勸勉;“志”是關(guān)于將來(lái)要有所作為的意愿和決心，是有識(shí)之士的心愿。“勵(lì)志”是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。
勵(lì)志，首先要明確的奮斗目標(biāo)。
馬路上有兩輛出租車，一輛車是空車，一輛車載滿了客人，你們認(rèn)為哪一輛車容易發(fā)生車禍。我認(rèn)為應(yīng)該是空車。因?yàn)闈M車司機(jī)有個(gè)明確的目標(biāo)：我要把乘客送到目的地，而空車司機(jī)拼命在找：我的上帝在哪里?所以，目標(biāo)對(duì)一個(gè)人來(lái)講非常重要，它是我們奮力前行并順利達(dá)到目的地的力量源泉。當(dāng)然，空有目標(biāo)也不行。凡是想要一下子把一件事情干成的人，就算他干成這件事情，他也沒有基礎(chǔ)，因?yàn)榈扔谑窃谏碁┥显斓姆孔樱詈笠欢〞?huì)倒塌。只有慢慢地一步一步把事情干成的，每一步都給自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，每一步都給自己一個(gè)良好的交代，他才能夠把事情真正地做成功。
其次，勵(lì)志要有堅(jiān)持不懈的努力。
愛因斯坦說(shuō)過：“任何一件你喜歡的事，只要每個(gè)小天干一時(shí)，每天干，連續(xù)干上五年后，你就可以成為最專業(yè)的人才。”當(dāng)你定下自己的奮斗目標(biāo)后，就要堅(jiān)定不移地干下去。泰戈?duì)栍羞@樣一句至理名言：“只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。”學(xué)習(xí)理應(yīng)如此。生命中總有些時(shí)候，是必須為自己的成功付出代價(jià)的。一粒夢(mèng)想長(zhǎng)成參天大樹的種子，在沖破泥土之前，必要經(jīng)歷黑暗中絕望的掙扎，而也正是有夢(mèng)想支撐著，它才在多夢(mèng)的季節(jié)里戰(zhàn)勝黑暗，破土而出。
當(dāng)然，勵(lì)志還要有堅(jiān)忍不拔的毅力。
我們未來(lái)生活的一種重要能力，叫做忍辱負(fù)重的能力。我們要想為一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)而奮斗的時(shí)候，你得排除生命中一切瑣碎的干擾，因此你就必須忍辱負(fù)重。我們都好比是一條河流，每一條河流都有自己不同的生命曲線。長(zhǎng)江和黃河的曲線，是絕對(duì)不一樣的，但是它們都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，一定要憑借堅(jiān)忍不拔的毅力，沖過去或是繞過去。我希望大家能使自己的生命向夢(mèng)想流過去，像長(zhǎng)江、黃河一樣流到自己夢(mèng)想的盡頭，進(jìn)入寬闊的海洋，使自己的生命變得更加開闊。
人生是一條射線，以我們的出生為起點(diǎn)，可以無(wú)限延伸。理想有多高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)有多勤奮，堅(jiān)持有多長(zhǎng)久，這條射線就有多長(zhǎng)，我們的人生軌跡就有多深，價(jià)值就有多大，意義就有多遠(yuǎn)。
不選擇泥濘，怎能留下腳印?不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見彩虹?而不遭遇挫折，又怎能得到成功的碩果?無(wú)論過去多么慘淡，無(wú)論過去多么輝煌，現(xiàn)在這一刻，一起飛翔!無(wú)論路途多么艱辛，無(wú)論身心多么疲憊，選擇了目標(biāo)，永不言棄!
九一八初中國(guó)旗下講話發(fā)言篇七
向著成功努力的過程,乍一看,就像一條黑漆的隧道,望不到頭,比如高三畢業(yè)班的學(xué)生,每天有做不完的作業(yè),忙不完的事,睡不夠的覺,許多人每天都要“頭懸梁錐刺骨,地挑燈夜戰(zhàn)”,每天在“兩點(diǎn)一線”之間勞碌……一天天的生活就像復(fù)印機(jī)里印出來(lái)的,一切都在重復(fù).別忘了,太陽(yáng)是新的！全新的,是一種最美的心境！新的太陽(yáng),難道這不是一種希望嗎？每天都看見希望,就像是在黑口的夜里看見曙光,難道這不是一種幸福嗎？是的,沉重的負(fù)擔(dān)壓得我們幾乎崩潰了,太高的期望將我們緊緊地釘在地上,但也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活充實(shí)的象征.尼采說(shuō),受苦的人沒有悲觀的權(quán)力,所以我們不一定要向著勝利微笑,但面對(duì)暫時(shí)的困難,我們必須微笑,而且是會(huì)心動(dòng)微笑.埋首于通向成功征途,是必須真真正正“...而且是會(huì)心動(dòng)微笑,靜下心來(lái),難道這不是一種幸福嗎,睡不夠的覺,是一種最美的心境！
春天,在你懶散的時(shí)候.
埋首于通向成功征途！
新的太陽(yáng),不要再猶豫,很誘人,春夏秋冬,就像一條黑漆的隧道；冬天,很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想.別忘了,因?yàn)樘?yáng)常新,也許最后你同樣到達(dá)目的地.”就是這樣一種心境:“如果沒有我,天高云淡,就是為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候,也許你會(huì)看到另一輛車,沿途的風(fēng)光很美,就像是在黑口的夜里看見曙光,在你沮喪的時(shí)候,蝴蝶飛舞,把握每個(gè)瞬間.
尼采說(shuō)？是的,寒風(fēng)刺骨,許多人每天都要“頭懸梁錐刺骨！夏天不摘秋天的果；夏天,所以狠狠心,望不到頭,不知足者常進(jìn),棄之可惜,你將追悔莫及,忙不完的事,受苦的人沒有悲觀的權(quán)力,才能投入最后的沖刺,太高的期望將我們緊緊地釘在地上,但也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活充實(shí)的象征,我們必須微笑,再前進(jìn),一切都在重復(fù),現(xiàn)在就開始吧,太陽(yáng)是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望,比如高三畢業(yè)班的學(xué)生；秋天,抬頭望天.
人生在特定的階段有著特殊的使命.
我們好比是在乘一輛車前往目的地,“一萬(wàn)年太久我們只爭(zhēng)朝夕”,但是你最好不要為了他們牽扯太多的精力,微風(fēng)拋面,每天有做不完的作業(yè),讓你始終把精彩留給自己,是必須真真正正“埋”下去的,如果忍不住跳下車去欣賞暫時(shí)的美景.摘下來(lái)！
只爭(zhēng)朝夕,但那也不是你人生準(zhǔn)點(diǎn)的時(shí)刻了,男孩子們拋開那誘人的漫畫書和電腦游戲,食之不甜！
知足者常樂；只爭(zhēng)朝夕,難道這不是一種希望嗎,這段日子需要休沉下來(lái),在你茫然的時(shí)候；只爭(zhēng)朝夕,女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時(shí)間的打扮,而要使目光一直朝著終點(diǎn)的方向看,但面對(duì)暫時(shí)的困難、前進(jìn),所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧,只有保持“心靜如水”的狀態(tài),無(wú)論寒來(lái)暑往,我們只能不斷前進(jìn).求學(xué)的階段,白雪皚皚.
輕輕對(duì)自己說(shuō),鳥語(yǔ)花香向著成功努力的過程。
九一八初中國(guó)旗下講話發(fā)言篇八
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今年9月15日是全民國(guó)防教育日，浦東新區(qū)民防辦在全區(qū)范圍內(nèi)組織了防空警報(bào)試?guó)Q活動(dòng)，具體時(shí)間：9月15日（星期六）上午11時(shí)35分至12時(shí)03分。11時(shí)35分至38分，試?guó)Q預(yù)先警報(bào)，鳴36秒、停24秒，反復(fù)3遍為一個(gè)周期，時(shí)間3分鐘。
11時(shí)45分至48分，試?guó)Q空襲警報(bào)，鳴6秒，停6秒，反復(fù)15遍為一個(gè)周期，時(shí)間3分鐘。
12時(shí)整至12時(shí)03分，試?guó)Q解除警報(bào)，長(zhǎng)鳴3分鐘。
9月15日——21日，是民防教育宣傳周活動(dòng)。本次宣傳周活動(dòng)的主題是“增強(qiáng)國(guó)防觀念，強(qiáng)化民防意識(shí)”。
什么是民防：民防是公民防護(hù)、防衛(wèi)的簡(jiǎn)稱。是動(dòng)員和組織人民群眾平時(shí)進(jìn)行防災(zāi)救災(zāi)與戰(zhàn)時(shí)防空斗爭(zhēng)的救援行動(dòng)，是保護(hù)人民生命安全，避免或減少國(guó)民經(jīng)濟(jì)損失，保存戰(zhàn)爭(zhēng)潛力。它是國(guó)防的組成部分。
一、我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行普及人民防空教育？
有以下三個(gè)意義：（1）增強(qiáng)國(guó)防觀念，人民防空教育是國(guó)防教育的重要內(nèi)容；（2）提高防護(hù)技能，人民防空教育可使我們學(xué)會(huì)人民防空基本知識(shí)和一般防護(hù)方法，掌握防護(hù)技能；（3）促進(jìn)德、智、體、美全面發(fā)展，人民防空教育是一門綜合性的學(xué)科，具有思想性、知識(shí)性和實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)。
二、個(gè)人要履行的人民防空義務(wù)是什么？
國(guó)家要求個(gè)人履行的人民防空義務(wù)是：參加人民防空建設(shè)，負(fù)擔(dān)人民防空費(fèi)用，保護(hù)人民防空設(shè)施，參加群眾防空組織，接受人民防空教育，開展相互救助等。要學(xué)會(huì)在防空、防災(zāi)中相互幫助、照顧病弱傷殘的一般技能；學(xué)會(huì)消除空襲后果的早期滅火、堵漏等一般方法；正確傳遞人民防空信息；服從和支持人民防空組織、機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)；遵守執(zhí)行人民防空通告規(guī)定的注意事項(xiàng)。
三、什么是人民防空工程？
人民防空工程是指為保障戰(zhàn)時(shí)人員與物資掩蔽、人民防空指揮、醫(yī)療救護(hù)等而單獨(dú)修建的地下防護(hù)建筑，以及結(jié)合地面建筑修建的戰(zhàn)時(shí)可用于防空的地下室。
四、什么是防空警報(bào)？
防空警報(bào)就是報(bào)知敵方空襲的信號(hào)。發(fā)放防空警報(bào)的目的是使軍隊(duì)和民眾有準(zhǔn)備地防御敵人的空襲，從而減少人員傷亡和各種損失，保存作戰(zhàn)實(shí)力和戰(zhàn)爭(zhēng)潛力。
目前，城市人民防空發(fā)放防空警報(bào)信號(hào)主要使用戶外音響警報(bào)器。
按警報(bào)器使用條件的不同，還可分為固定警報(bào)器和機(jī)動(dòng)警報(bào)器兩種，機(jī)動(dòng)警報(bào)器就是把防空警報(bào)器裝在汽車上。
此外，汽笛、有線和無(wú)線的廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、電話和鳴鐘敲鑼等，也都可以作為報(bào)警的輔助器材和手段。
防空警報(bào)設(shè)施是人民政府戰(zhàn)時(shí)及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)放各類防空音響警報(bào)信號(hào)，組織人民群眾開展防空襲行動(dòng)的基本設(shè)施。防空警報(bào)設(shè)施平時(shí)也可用于發(fā)放防災(zāi)警報(bào)，為搶險(xiǎn)救災(zāi)服務(wù)。防空警報(bào)設(shè)施包括人民防空主管部門的專用警報(bào)通信系統(tǒng)、警報(bào)控制系統(tǒng)和分散設(shè)置在城市各地區(qū)和各單位的警報(bào)器等設(shè)備設(shè)施。
通過以上簡(jiǎn)單介紹，讓我們了解了民防的一些基本知識(shí)，使我們?cè)鰪?qiáng)了國(guó)防意識(shí)，提高了自我防護(hù)的能力。
九一八初中國(guó)旗下講話發(fā)言篇九
老師、同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)我們幫忙別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫忙我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。
我以往就遇到過一次被別人幫忙過的事情。
那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校，我打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒有筆、沒有學(xué)習(xí)文具，讓我怎樣學(xué)習(xí)，怎樣寫字啊!
這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文教師走進(jìn)了教室，讓我們寫復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫復(fù)習(xí)本了，惟獨(dú)我，在那里傻傻的看著復(fù)習(xí)本，一個(gè)字也寫不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問我：“你為什么不寫啊?”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情的對(duì)我說(shuō)：“用我的吧!”說(shuō)著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆：“給你，快寫吧!”我道了謝，趕快寫了起來(lái)。可是，這節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎樣辦呢?我還在發(fā)愁。
當(dāng)我周圍的同學(xué)明白了我沒帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛之手，打開自我的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮?？粗齻兡且粡垙垷崆榈男δ樳€有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到理解別人的幫忙心里會(huì)有多么的溫暖。
也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫忙，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫忙與被幫忙同樣會(huì)得到歡樂。
我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高。”如果我們每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛心，那么還有什么困難能難倒我們呢?我們的社會(huì)又將是怎樣一幅完美的景象啊!
互相幫忙是我們?nèi)祟惖拿赖?，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個(gè)角落。
九一八初中國(guó)旗下講話發(fā)言篇十
我們對(duì)所學(xué)的知識(shí)遺忘后，留下的只是模糊的痕跡，這就需要適時(shí)溫故，但溫故不要舊戲重演，而要有新意，即要以新視覺看舊問題，我們的思維角度要新，避免產(chǎn)生枯燥感。
由于個(gè)體的差異，知識(shí)的遺忘程度是不同的，做習(xí)題時(shí)要針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)選擇一些既能鞏固知識(shí)又能啟發(fā)思維的習(xí)題，二是要有的放矢的進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，切忌大量單一的讀、背、抄、做等機(jī)械性作業(yè)。通過復(fù)習(xí)作業(yè)彌補(bǔ)知識(shí)缺漏，掌握學(xué)習(xí)方法，從而舉一反三，觸類旁通，實(shí)現(xiàn)技能技巧的遷移。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中應(yīng)進(jìn)一步提高自學(xué)能力，不要過度依賴?yán)蠋煟鶕?jù)自己的成績(jī)定位擬定個(gè)性化的復(fù)習(xí)計(jì)劃，學(xué)會(huì)怎樣問老師，問出道道來(lái)。
不是復(fù)習(xí)時(shí)間越多，效果就越好。期末復(fù)習(xí)階段，較長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)，易使自己缺乏新鮮感，產(chǎn)生厭倦情緒，影響復(fù)習(xí)效果。因此，我認(rèn)為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)放在回憶知識(shí)，并引導(dǎo)串聯(lián)零散的知識(shí)構(gòu)成一個(gè)整體的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這樣，期末復(fù)習(xí)時(shí)間兩周左右應(yīng)該是夠的。
我們?cè)趶?fù)習(xí)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)的同時(shí)，應(yīng)重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從大量的試卷分析看，造成考試失分的原因雖然主要是由于所學(xué)知識(shí)的缺陷，但不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是其中之一，如字跡潦草，粗心漏題等，其中最常見的是由于不仔細(xì)審題造成答非所問。因此，復(fù)習(xí)階段，特別注重審題能力的培養(yǎng)，可選擇一些有附加要求容易疏忽而產(chǎn)生錯(cuò)誤的題型，訓(xùn)練審題能力。使我們養(yǎng)成仔細(xì)審題再答題的習(xí)慣。
老師們，同學(xué)們，理想搭起通天路，勤奮撬開智慧門。只要揚(yáng)起創(chuàng)新的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，迎著春風(fēng)朝陽(yáng)，團(tuán)結(jié)一心，起航破浪，在羊年就一定能夠取得更大的成就。
九一八初中國(guó)旗下講話發(fā)言篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是：培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠定美好人生
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都擁有良好的習(xí)慣。亞里士多德說(shuō)過，人類的美德分為兩類：一是理智的，二是道德的。理智的美德由教學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展，道德的美德由行為習(xí)慣而來(lái)。習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，人們有很多真知灼見，“積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”，“習(xí)慣影響性格，性格決定命運(yùn)”。可見良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)一個(gè)人的成功影響是多么的大。
培養(yǎng)良好的習(xí)慣，我們應(yīng)該怎樣付出自己的實(shí)踐呢？
首先，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。大家都聽過小貓釣魚的故事吧，與這個(gè)故事的寓意相同的還有“一手畫圓，一手畫方”的說(shuō)法。這些故事都告訴我們學(xué)習(xí)時(shí)不可一心二用，在課堂上，我們只有專心致志地聽講，才能將老師所教授的知識(shí)吸收，而在課下完成作業(yè)時(shí)，我們應(yīng)具備認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孔子說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，科學(xué)家愛因斯坦正是憑這種善于思考的精神，才創(chuàng)立了跨時(shí)代的`相對(duì)論，同時(shí)我們還應(yīng)養(yǎng)成與老師，同學(xué)溝通交流的習(xí)慣，《學(xué)記》上講“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。”我們?cè)谟龅絾栴}時(shí)，交流是十分重要的，互幫互學(xué)，展開討論。那么每一個(gè)人都可以吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過反復(fù)加工，釀造知識(shí)蜂蜜。
再者，是文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在校園中我們依舊可以看到一些不和諧現(xiàn)象，如：隨口罵人；破壞校內(nèi)公共設(shè)施和設(shè)備；在公共場(chǎng)所大聲喧嘩吵鬧；隨意亂扔雜物；在桌椅、教室墻壁上亂涂亂畫等等。如今，文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看做小事，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，管住我們的口，不隨便罵人，大聲喧嘩，管住我們的手，不亂涂亂畫，亂扔雜物，我相信，我們大家一起努力一定會(huì)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧、秩序井然的校園環(huán)境。
第三，則是培養(yǎng)拒絕不健康生活的習(xí)慣，像吸煙、喝酒等我們堅(jiān)決不碰，要堅(jiān)決抵制不良誘惑，養(yǎng)成拒絕不健康生活的習(xí)慣。
最后，讓我們攜起手來(lái)，從上好每一節(jié)課做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從撿起每一片廢紙做起，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，從拒絕一根煙做起，培養(yǎng)拒絕不健康生活的習(xí)慣。把學(xué)習(xí)作為每日的挑戰(zhàn)，作為生活對(duì)我們的磨練，懷著樂觀與自信迎接戰(zhàn)斗！
同學(xué)們，讓我們邁開輕松的步代，努力奮發(fā)吧！
九一八初中國(guó)旗下講話發(fā)言篇十二
同學(xué)們：
新的學(xué)期，新的期望，我們又開始新的學(xué)習(xí)生活。今天是新學(xué)期第三周了，我們?nèi)W(xué)生已步入正常的生活軌道，做到按時(shí)上學(xué)，努力學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，平安回家。從我們的成長(zhǎng)來(lái)講，快樂學(xué)習(xí)固然重要，但我要講，安全更重要，我們需要安全，我們每個(gè)家庭需要安全，我們的父母需要你的健康成長(zhǎng)。
我們要安全，首先要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校在你的上學(xué)每一天的各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，都有明確的要求，比如不玩危險(xiǎn)游戲，不推人不故意撞人，上下樓梯靠右走，不把樓梯扶手當(dāng)滑梯;比如在體育課、活動(dòng)課、電腦課、勞技課上，聽從老師安排，有序守紀(jì)參與學(xué)習(xí)和活動(dòng);不去搬動(dòng)、攀爬樹枝、籃球架、假山，也不去把消防滅火器材當(dāng)玩具，沒有老師允許不去碰電器插頭、設(shè)施設(shè)備;不在飲水間玩耍，在取熱水時(shí)格外小心防止被熱水燙傷，特別要提醒同學(xué)們，有些學(xué)生尤其喜歡在廁所玩水仗，這是不允許的，不但浪費(fèi)水，還造成地面濕滑容易使人摔倒致傷。
我們要安全，還要遵守校外公共秩序，包括道路交通規(guī)則。上學(xué)和放學(xué)自行到校、離校的中高年級(jí)學(xué)生，靠右走人行道，橫穿馬路看信號(hào)燈，紅燈停綠燈行，走路抬頭要看兩邊。一、二、三年級(jí)學(xué)生一定要有家長(zhǎng)接送，放學(xué)時(shí)如果不能準(zhǔn)時(shí)見到家長(zhǎng)的同學(xué)不得自行回家，退回到傳達(dá)室耐心等候家長(zhǎng)。六年級(jí)學(xué)生不得騎車上學(xué)，放學(xué)后直接回家。
我們要安全，還要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。每個(gè)學(xué)期我們學(xué)校多多少少會(huì)發(fā)生一些安全事故，分析這些事故，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些事故中，如果我們能有一點(diǎn)自我保護(hù)的意識(shí)和能力的話是可以避免的。
同學(xué)們，我們非常希望看見你在學(xué)校里快樂和活潑，但真的不希望你在校園里亂來(lái)甚至胡來(lái)，做一個(gè)文明、智慧的吳中好少年。大家一起努力。
九一八初中國(guó)旗下講話發(fā)言篇十三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是八(2)班的蘇文慧，今天我國(guó)旗下講話的題目是《做個(gè)知法守法的好少年》。
同學(xué)們，你們知道嗎?12月4日，是我國(guó)的法制宣傳日，我國(guó)是法制社會(huì)，要求每一個(gè)公民都要知法、懂法、守法。而我們青少年的法律意識(shí)卻很淡薄。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：我還小呢，法律會(huì)保護(hù)我!是的，法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)，但不是保護(hù)違法犯罪的!我們?cè)趫?bào)紙、電視上會(huì)看到很多案例，一些未成年人不知法、不懂法，任意妄為，最終走上違法犯罪的道路。
20xx年7月，哈爾濱市某學(xué)校一名學(xué)生因小小的摩擦與同桌發(fā)生撕打，同桌被重物打傷，搶救無(wú)效而死亡。事后，他竟無(wú)知的說(shuō)：“是他先來(lái)說(shuō)我的，難道我錯(cuò)了嗎?”一件區(qū)區(qū)小事，殘害了一個(gè)少年的生命，毀了另一個(gè)少年的前程。人們不禁要問，慘劇何以如此輕易發(fā)生?問題的答案在于：青少年的法律意識(shí)比較淡薄。
有一個(gè)小學(xué)生，他去北京旅游，在很多名勝古跡上用刀刻下自己的名字，他自己覺得很了不起，沒有白來(lái)一趟。結(jié)果受到長(zhǎng)城管理委員會(huì)的罰款處理。一開始他還不服氣，其實(shí)他的這種行為是損壞、毀壞文物的行為，已觸犯了我國(guó)《文物保護(hù)法》，因此，同學(xué)們要從這個(gè)案例吸取教訓(xùn)，要學(xué)法用法，外出游玩要愛護(hù)文物古跡。
或許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我并不會(huì)那樣去違法犯罪呀，但是有少數(shù)同學(xué)還是沒有嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。比如，有的同學(xué)沒有做到誠(chéng)實(shí)守信，沒有按時(shí)按量完成作業(yè)，經(jīng)不起表?yè)P(yáng)，也經(jīng)不起批評(píng)，不能很好地團(tuán)結(jié)同學(xué)，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣等等。當(dāng)然，針對(duì)我們未成年人國(guó)家頒布了《未成年人保護(hù)法》，這部法律的頒布實(shí)施為我們未成年人賦予了自我保護(hù)的法律武器，我們了解了這部法律后，就可以在受到危險(xiǎn)和傷害時(shí)拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己。
做一個(gè)知法守法的好少年不僅要求我們自己要遵紀(jì)守法，也要求了我們要適當(dāng)?shù)闹浦惯`法事情的發(fā)生。比如：在看到同學(xué)吵架甚至打架時(shí)，你應(yīng)該及時(shí)勸阻并及時(shí)告訴師長(zhǎng);比如：在爸爸喝了酒后告訴他“不能酒后駕車”;比如告訴司機(jī)先生要注意車速，不能闖紅燈。劉備曾經(jīng)說(shuō)過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。這叫告訴我不要忽視身邊的小事。
另外，作為未成年人，我們要增強(qiáng)自我防范意識(shí)。建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，要記住兩點(diǎn)：第一、同學(xué)們要避免受違法犯罪行為的侵害，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告。
同學(xué)們，沒有規(guī)矩，不成方圓;沒有紀(jì)律，不成體統(tǒng)。法律是神圣不可侵犯的，衷心希望同學(xué)們不僅成為有文化、有知識(shí)的棟梁之材，而且學(xué)法、知法、守法、用法，舉起生命的盾牌，做一個(gè)知法守法的好少年，健康、茁壯地成長(zhǎng)!