在面對復(fù)雜的問題時，制定一個明確的方案可以幫助我們更好地解決和應(yīng)對。如何制定一個合理可行的方案，是解決問題的首要關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)以下方案范文，你可以更好地理解方案的邏輯和結(jié)構(gòu)。
有創(chuàng)意的運動方案篇一
與孩子面對面站立，口中說“變小了”時蹲下，說“長高了”時站起來。反復(fù)示范幾次，并且開始幾次和孩子一起做動作，玩了一會兒之后就反應(yīng)慢一些，讓孩子先做出動作家長再跟著做。
這個游戲可以鍛煉孩子的動作協(xié)調(diào)和反應(yīng)速度。前提是孩子會自己下蹲了，口令可以慢一些，給孩子反應(yīng)時間。
有創(chuàng)意的運動方案篇二
1、有激情就有可能！
2、激流永進，永不言棄。
3、不言失敗，賽出風(fēng)采。
4、全民健身，利國利民。
5、努力奮斗，勇敢爭先。
6、友誼第一、比賽第二。
7、團結(jié)拼搏、爭創(chuàng)佳績。
8、天道酬勤，健康起來。
9、奮發(fā)拼搏，勇于開拓。
10、懷學(xué)生心，做最強人！
11、戮力同心，揚我班威！
12、挑戰(zhàn)自我、突破極限。
13、文明守紀(jì)，擁抱勝利。
14、斗志激昂，勇攀高峰。
15、賽出成績，安全第一。
16、賽出風(fēng)格、賽出水平。
17、遵規(guī)守紀(jì)，團結(jié)互敬。
18、青春似火，激情無限！
19、飛躍夢想、超越劉翔。
20、揚奧運精神，爭班級榮耀！
21、賽體育真諦，揚奧運精神。
22、傳承體育精神，共享競技成功！
23、感受運動樂趣，做不一樣的'你。
24、比拼激揚夢想，搏擊磨礪鋒芒！
25、你參與了，你堅持了，你勝利了。
26、張開理想的翅膀，打造生命輝煌！
27、挑戰(zhàn)自我，征服自我，超越自我！
28、魅力永久，充滿自信，贏得勝利。
29、只為成功想辦法，不為失敗找理由。
30、團結(jié)友愛創(chuàng)佳績，頑強拼搏不言棄。
31、奮斗改變命，夢想讓我們與眾不同。
32、海到盡頭天為岸，山登絕巔我為峰！
33、田徑英姿多豪邁，趣味比賽亦精彩。
34、運動健兒志高揚，巾幗豈將須眉讓。
35、揮灑青春的活力，放飛希望和夢想！
36、大踏步向前，讓生命實現(xiàn)我們的光彩。
37、大踏步向前，讓生命實現(xiàn)我們的光彩！
38、xx精英，頑強拼搏；運動健兒，志在必得！
39、志比天高，氣比山昂，xx學(xué)子，力爭更強！
40、放飛理想，勇于高攀。走進xx，走向成功。
41、九一九，一群野狗，誰敢不服，咬他兩口！
42、班三班，威震八方，其余各班，入土為安。
43、x班雄風(fēng)、揚威大眾、歷經(jīng)風(fēng)雨、終見彩虹。
44、奮勇拼搏，勇奪第一，團結(jié)協(xié)作，興我x班。
45、臨床臨床，醫(yī)大最強！誰讓我敗，讓誰臨床！
46、低調(diào)低調(diào)，三班駕到，不要掌聲，只要尖叫。
47、努力拼搏，銳意進取，攜手奮進，共創(chuàng)佳績！
48、勵精圖治，開拓進取，超越劉翔，從我做起。
49、發(fā)型到位，氣質(zhì)高貴。我們吶喊，八班萬歲！
50、團結(jié)拼搏，爭創(chuàng)偉績，飛躍夢想，自強不息。
51、團結(jié)進取、爭創(chuàng)佳績、努力拼搏、挑戰(zhàn)自我。
52、巴蜀大地，誰主沉浮，唯我三班，笑傲江湖！
53、挑戰(zhàn)自我，超越夢想，團結(jié)互助，共創(chuàng)佳績。
54、揮動激情、挑戰(zhàn)自我、突破極限、超越自我。
55、提高成績，拿回手機。壯我五班，勇奪第一。
56、放飛理想，勇于高攀。走進華中，走向成功。
57、淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，團結(jié)友愛，頑強拼搏。
58、清華北大，不怕不怕，考個三本，一樣偉大！
59、積極進取、努力拼搏、磨練意志、強健體魄。
60、頑強拼搏、超越自我、不鳴則已、一鳴驚人。
61、頑強拼搏，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人。
62、齊心協(xié)力、爭創(chuàng)佳績、勇奪三軍、所向無敵。
63、龍騰虎躍、雷霆萬鈞、無與倫比、萬眾一心。
64、海闊魚躍且放今朝豪情，天高鳥飛大展xx雄威。
65、放心去飛，勇敢去追，追一切我們?yōu)橥瓿傻膲簦?BR> 66、在奮斗的路上切莫徘徊，在拼搏的途中切莫躊躇。
67、新傳新傳，薪火相傳，爺傳給爸，爸傳給咱xx學(xué)院！
有創(chuàng)意的運動方案篇三
今年是“五四”運動九十一周年。增強廣大團員青年使命感、責(zé)任感和歸屬感。經(jīng)院團委研究決定，在全院各團支部開展紀(jì)念“五四”運動九十一周年主題團日活動?，F(xiàn)將活動相關(guān)事宜通知如下：
五四運動是一次偉大的反帝反封建運動、偉大的思想解放運動和新文化運動。開展紀(jì)念五四運動九十一周年主題團日活動，對于加強團的基層組織制度建設(shè)，引導(dǎo)、激勵廣大團員青年繼承和弘揚“愛國、進步、民主、科學(xué)”的五四精神，堅定中國特色社會主義道路的信念具有重大意義。
“五四”：我們的節(jié)日。
本次主題團日的對象為福建醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院各班級團支部、學(xué)生會團支部、社聯(lián)直屬團支部。
（一）各支部結(jié)合自身的特點和優(yōu)勢，突出思想內(nèi)涵，講求工作實效。圍繞“弘揚五四精神，永遠(yuǎn)跟黨走”、“擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任，青春獻海西”、“五四精神與當(dāng)代福建青年”等分主題，深入開展“五四，我們的節(jié)日”主題團日活動。
（二）本次主題團日活動可通過形勢報告會、團歌大賽、征文比賽、辯論比賽、專題演講、參觀考察、走訪調(diào)查、討論會等方式，有效的引導(dǎo)各支部團員青年學(xué)黨史、學(xué)團史、增強團員意識，激勵他們繼承和發(fā)揚“愛國、進步、民主、科學(xué)”的五四精神。
（三）學(xué)院將對本次主題團日活動進行立項評比，將設(shè)置“福建醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院十佳主題團日活動”、“福建醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院優(yōu)秀主題團日活動”、“福建醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院主題團日活動優(yōu)秀組織獎”三個獎項。
有創(chuàng)意的運動方案篇四
為了加強公司精神文明建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)，豐富員工體育文化生活，活躍公司運動文化氣氛，提高公司全體員工的凝聚力，向心力。我公司將舉辦首屆趣味運動會，現(xiàn)將有關(guān)方案制定如下：
一、運動會主題。
團結(jié)、合力、拼搏、超越。
二、組織機構(gòu)及職責(zé)。
(一)運動會組織委員會名單。
1、名單。
2、職責(zé)：負(fù)責(zé)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作和對各比賽中有關(guān)問題的最終裁決。
(二)組委會辦事機構(gòu)及成員名單。
負(fù)責(zé)人：
1、籌備組：辦公室。
2、會務(wù)組。
負(fù)責(zé)賽場布置、組織頒獎及賽事的各項協(xié)調(diào)工作負(fù)責(zé)道具準(zhǔn)備。
負(fù)責(zé)會場秩序及突發(fā)事件處理(醫(yī)務(wù)和安全保障)負(fù)責(zé)比賽結(jié)果檢錄。
3、宣傳組。
負(fù)責(zé)組稿負(fù)責(zé)攝影。
4、裁判組。
(起點發(fā)令員)、張鶴齡賈立業(yè)(現(xiàn)場監(jiān)督員)(終點裁判員)、安雪言楊林(機動裁判員)。
三、運動會時間、地點。
待定。
四、比賽項目及規(guī)則。
(一)二人三足跑(每隊男女隊員各1名)。
1、比賽規(guī)則：賽前每對兩位運動員各一條腿用兩條帶子捆綁在一起(捆在踝關(guān)節(jié)部位和小腿靠近膝關(guān)節(jié)部位，捆牢)。站立式起跑，鳴起跑信號后，兩人同時起跑，螺旋式前進，以兩人軀干到達終點線后沿垂直面，方為到達終點。按比賽時間少者名次列前。
2、用時：約5分鐘。
3、場地：50米長、10米寬。
(二)螃蟹背西瓜(每隊3名隊員，至少1名女隊員)。
1、比賽規(guī)則：3名隊員同時站于起跑線后，共同用背部夾住球前行，途中背部離球，用其他部位碰球，或球掉落，皆為犯規(guī)，須在犯規(guī)地停止前進直至重新調(diào)整好始得繼續(xù)比賽;在規(guī)定距離內(nèi)，用時少者勝出。
2、用時：約3分鐘。
3、場地：50米長、10米寬。
(三)拋繡球(每隊男女隊員各1名)。
1、比賽規(guī)則：
(1)接球者站于距拋球者5米之外的圓圈(直徑0.5米)內(nèi)用簍子接球;。
(3)拋球者共拋出20個球，5分鐘內(nèi)拋完，接球者簍內(nèi)球數(shù)多者為勝;如有成績相同者，進行復(fù)賽，直至決出勝負(fù)。
2、用時：約15分鐘3、場地：10米長、10米寬。
(四)蹲跳接力(每隊2組，每組男女隊員各1名)。
1、比賽規(guī)則：
(1)出發(fā)時，運動員應(yīng)面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起點線;。
(2)聽到發(fā)令后，第一組由起點向終點線蹲跳;。
(3)兩人都跳過終點線后，再跳回到起點線，然后第二組進行;比賽途中，兩人挽臂不可分開，如分開，則必須挽好后才能繼續(xù)比賽。
(4)計時與名次：以第二組返回起點計時，用時少者勝出。
2、用時：約8分鐘3、場地：50米長、10米寬。
(五)摸石過河(每隊1名隊員)。
1、比賽規(guī)則：每個運動員二塊磚頭，放在起點線后沿(縱向放置)，聽到裁判員發(fā)出“各就位”口令后，運動員兩腳站在兩塊磚上，當(dāng)裁判員鳴槍后，運動員即可起動，提起左腳(左右腳可自定)，用手拿起原左腳踏的一塊磚頭，并放置前方(距離自定)，左腳踏上前方磚頭，提起右腳，用手拿起原右腳踏的一塊磚并放至到前方(距離自定)，右腳踏上前方磚頭，這樣依此前進，直至最后一塊磚頭用手拿起人出終點線。途中如有腳落地，判為犯規(guī)，選手必須返回起點重來。
2、用時：約10分鐘3、場地：50米長、10米寬。
(六)托球跑(每隊1名女隊員)。
1、比賽規(guī)則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個人托一個球，從起點到終點，再從終點返回起點，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點重來。在規(guī)定的賽程內(nèi)用時最少者名次最好。
2、用時：約3分鐘。
3、場地：50米長、10米寬。
(七)雙腿夾球接力(每隊男女隊員各1名)。
1、比賽規(guī)則：
(1)將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對面終點處，將球交給對面隊友，隊友用同樣方式夾球返回起點，時間最短者為勝。
(2)必須從起點線后起步;。
(3)如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽;。
(4)雙手必須放至身體兩側(cè)，不可用手扶球。
2、用時：約10分鐘。
3、場地：50米長、10米寬。
(八)穿衣接力(每隊3人、至少1名女隊員)。
1、比賽規(guī)則：每隊準(zhǔn)備一件五粒鈕扣的衣服，在起點將衣服穿好，裁判發(fā)令后跑到終點，把衣服脫掉后給隊友穿上，然后從終點處跑至起點，以此類推。時間最短者為勝。
2、用時：約10分鐘3、場地：50米長、10米寬。
(九)袋鼠跳(每隊2組，每組男女隊員各1名)。
1、比賽規(guī)則：
(3)從裁判發(fā)令開始計時，至每組隊員軀干觸及終點線垂直面的瞬間止。將麻袋交給隊友，然后從終點處跑至起點，以此類推。最先完成比賽者獲勝。
2、用時：約10分鐘3、場地：50米長、10米寬。
(十)拔河比賽(每隊5名，至少2名女隊員)。
1、規(guī)則：采用抽簽分組形式進行，小組賽獲勝者進入決賽。
2、用時：約10分鐘。
3、場地：10米長、5米寬。
五、參賽單位及組織報名。
(一)各參賽代表隊。
辦公室、研展部、亨泰公司聯(lián)隊財務(wù)部、策劃部、置業(yè)部聯(lián)隊銷售部一隊銷售部二隊。
(二)組織報名。
1、各代表隊集體報名，報名時寫明各比賽項目的.參賽人員;。
2、各代表隊限報10名隊員參賽;。
3、各代表隊選出隊長1名;。
4、辦公室負(fù)責(zé)接收報名并進行資格審查。
有創(chuàng)意的運動方案篇五
媽媽在孩子耳邊說一句話，讓寶寶跑到爸爸身邊，告訴他媽媽剛才說了什么，由爸爸講出來，看看寶寶是否聽懂了，并能正確傳話。
孩子很喜歡耳語，因為有一種秘密、不讓別人知道的神秘感。但是由于孩子處于語言的學(xué)習(xí)階段，光靠聽覺，看不到眼神動作，要聽懂耳語會有一定困難。開始先說一個物名或兩三個字的短語，讓孩子傳話成功后，增強信心再加強難度。
有創(chuàng)意的運動方案篇六
為進一步推進素質(zhì)教育的實施，提高廣大學(xué)生體質(zhì)和運動技術(shù)水平，讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個性特點，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)新時代小學(xué)生形象，培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作精神，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中，經(jīng)學(xué)校研究決定，特舉辦此次運動會。
我運動，我健康，我快樂。
20xx年12月7日。
操場。
一至六年級全體學(xué)生。
低年級組(一、二年級)。
中年級組(三、四年級)。
高年級組(五、六年級)。
（一）開幕式：
主持人、解說員：孫武。
1、宣布開幕。
2、入場（奏運動員進行曲）。
國旗—隊旗—裁判員—一年級—二年級—三年級—四年級—五年級—六年級。
3、升國旗、奏國歌、行隊禮。
4、裁判員代表宣誓。
5、運動員代表講話。
6、雷校長致開幕詞。
7、運動員、裁判員、大會工作人員、各就各位，比賽開始。
（二）閉幕式：
1、宣布閉幕開始。
2、宣布比賽成績。
3、發(fā)獎。
4、羅校長致閉幕詞。
5、主持人宣布運動會閉幕。
（一）活動內(nèi)容：
（二）活動要求：
有創(chuàng)意的運動方案篇七
由于高二年級即將面臨升入高三，而高三是一個全力拼搏的'關(guān)鍵階段?，F(xiàn)在，高二同學(xué)承受著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時還承受著個方面的巨大壓力。所以，幫助他們減輕壓力，讓他們擁有健康的體魄十分必要。于是，學(xué)校學(xué)生會決定舉行一次秋季運動會。
（一）、目的：減輕高二學(xué)生們的身心壓力，營造一個疏松快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（二）、意義：
（1）對于組織者來說，可以很好地提高我們的組織能力，鍛煉自我，通過組織內(nèi)人員間的合作來組織活動，可以增多彼此之間的互動機會，很好地增進彼此之間的感情和團隊精神。
（2）對于高二的學(xué)生們，這是在繁重學(xué)習(xí)任務(wù)堆積的情況下得到一次很好的放松自己，重振精神的機會。在活動中，大大地增多了學(xué)生們之間的互動機會，十分有利于今后在學(xué)習(xí)上的交流，加強班級的團結(jié)精神，同時也為今后健康的體魄打下基礎(chǔ)。
（3）就學(xué)校而言，可以帶動全校的氛圍，增進師生之間的感情。
我運動，我健康！我運動，我快樂！
xx省實驗中學(xué)教育處。
開始時間：20xx年10月25日08:00。
結(jié)束時間：20xx年10月25日18:00。
xx省實驗中學(xué)操場。
（一）準(zhǔn)備階段。
（1）在正式開始前的兩個月時，學(xué)生會宣傳部組織組內(nèi)人員在全校范圍內(nèi)用海報、宣傳標(biāo)語傳單等方式進行為期三天的宣傳活動，以便讓高二同學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
（2）學(xué)生會辦公室向教育處申請場地。
（3）組織部在運動會開始前三天向體育部根據(jù)參賽人數(shù)及場次準(zhǔn)備足夠的器材，并留出少許以用。另外，根據(jù)需求，借足夠的桌子、水具、醫(yī)用品、廣播設(shè)施等。
（4）協(xié)調(diào)工作:20xx年10月24日下午組織部協(xié)助學(xué)校功作人員布置主席臺及有關(guān)廣播設(shè)備。20xx年10月25日6：00至7：20服務(wù)隊布置各班觀眾場地及運動員賽區(qū)，并按賽程布置好體育器材。在同學(xué)們?nèi)雸鰰r帶領(lǐng)各班隊伍到指定位置就坐。待運動會結(jié)束后，18：10至19:00整理場地，收拾器材，清理垃圾（如果有垃圾的話）。
運動會期間，志愿者小組負(fù)責(zé)各班參賽人員按時到賽區(qū)進行比賽，在比賽過程中如出現(xiàn)意外損傷等事故務(wù)必前往即使解決，必要的話通知醫(yī)務(wù)人員前往解決。
辦公室小組作裁判、廣播員、各班精神文明評比檢查員，廣播員要求在10分鐘休息期間廣播各班上交的優(yōu)秀文稿，裁判負(fù)責(zé)自己管轄內(nèi)的體育成績評比和規(guī)則講解，檢查員在運動會期間每隔半小時對每個班進行衛(wèi)生、秩序等方面檢查并作好記錄。
（二）實施階段。
（1）7:30各班同學(xué)到操場主席臺前按指定位置站好隊，各班體委負(fù)責(zé)整理自己班隊伍。然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就坐，廣播員介紹各位到席領(lǐng)導(dǎo)并宣布升國旗唱國歌并帶動大家齊唱國歌。然后領(lǐng)導(dǎo)講話。運動員代表及評委團代表宣誓。
7:50體育老師帶領(lǐng)大家做廣播體操熱身活動，并講明比賽期間注意事項。
8:00校長宣布運動會正式開始，服務(wù)隊帶領(lǐng)各班到指定位置就坐觀看，然后可帶領(lǐng)參賽人員到指定位置準(zhǔn)備比賽。
（2）賽程安排（兩場比賽間有10分鐘的休息時間）。
8:05至8:45:進行100米、200米初賽，依次參賽的是女生1至4組，男生1至4組。
8：55至9:35進行400米、跳遠(yuǎn)初賽，依次參賽的是女生1至4組，男生1至4組。
9:45至10:25進行跳高、三級跳初賽，依次參賽的是女生1至4組，男生1至4組。
10:35至11:15進行鉛球初賽，依次參賽的是女生1至6組，男生1至6組。所有比賽完后廣播員宣布上午比賽成績，得出下午進入決賽人名單。
12:00宣布上午運動會結(jié)束。由各班體委將自己班隊伍有秩序帶回食堂就餐。
注明：在每個10分鐘休息期間各班班長從自己班同學(xué)手里收集鼓氣加油的文稿并交由廣播小組，由廣播小組選出好的文稿并進行廣播。每廣播一份就在相應(yīng)班級文明評比中加一分。
（三）后期總結(jié)。
各負(fù)責(zé)部門匯報任務(wù)完成情況，總結(jié)不足之處和成功經(jīng)驗，各部門間及內(nèi)部并作好相互交流。
宣傳部：從20xx年10月22日至10月24日進行三整天的宣傳活動。
組織部：20xx年10月24日上午借好器材用具，當(dāng)天下午協(xié)助學(xué)校工作人員完成場地設(shè)施布置任務(wù)。
組織內(nèi)部人員每人兩瓶礦泉水：130x2＝260元。領(lǐng)導(dǎo)每人三瓶：10x3＝30元。用具損失預(yù)計：100元。人員以外損傷治療預(yù)計：100元。宣傳花費:海報10張，紙張、畫筆等花費：50元。運動員號碼布：20元。租賃主席臺前鮮花40盆：40x5＝200元。播音設(shè)備、地毯、遮陽傘等學(xué)校提供。
合計：260+30+100+100+50+20+200=760元整。
（一）如遇到下雨，則及時由服務(wù)隊通知各班體委帶領(lǐng)自己的班隊伍有秩序回到自己教室。其他服務(wù)隊員負(fù)責(zé)護送領(lǐng)導(dǎo)們退場以及設(shè)備的有效保護，如廣播設(shè)施等。等雨停止后視情況而定，若耽誤時間過長則一切程序按順序延期進行。如耽誤時間不長，則適當(dāng)加快進行步伐，直到趕上原計劃為止。
（二）如遇到運動員意外受傷，輕傷的則由服務(wù)隊專門負(fù)責(zé)人員及時拿來醫(yī)用品來處理。重傷者則由服務(wù)隊專門負(fù)責(zé)人員迅速通知醫(yī)務(wù)人員前來處理。
（三）運動員對裁判作出結(jié)果不滿意而發(fā)生爭執(zhí)時則及時由相關(guān)部門干部前去處理，如不能解決，請體育老師出面解決。
如果原來安排臨時有變化，負(fù)責(zé)人會第一時間通知各部門部長，再由部長通知成員并對按新計劃實施。
有創(chuàng)意的運動方案篇八
為了紀(jì)念“五四”運動__周年和建團__周年，團縣委和縣工商銀行聯(lián)合舉辦“工行杯”機關(guān)青年趣味運動會，具體實施方案如下：
一、活動時間：
二、活動地點：
三、活動項目分為團體和個人。
團體項目：1、手足情深;2、滾雪球;3、協(xié)力過河。
個人項目：1、小李飛鏢;2、拋繡球;3、螃蟹夾球。
四、報名辦法。
1、參賽隊伍組成：
團體項目：以單位為隊，也可自行組隊參加，每隊由5人組成(女青年2名以上)，需有隊名和領(lǐng)隊1人。
個人項目：以1人或2人為單位參賽，主要以現(xiàn)場報名為主，團隊成員同時也可參加個人項目。
2、活動對象為單位或個人，但團體賽中一人不能同時代表兩個隊伍參賽，在個人項目中每人不可重復(fù)參加同一項目。
3、參加人員憑入場券參加比賽。
4、請各團隊將報名表填寫完成，由各隊領(lǐng)隊于4月30日星期四將報名表上交或發(fā)至團縣委郵箱_____@163.(聯(lián)系電話：552____)。
5、報名截止日期：20__年5月3日。
五、獎項設(shè)置。
1、團體項目：每個項目評出前三名。
2、個人項目：參賽選手能到達活動項目相關(guān)要求的.都有獎品;。
3、抽獎：按入場券上編號進行抽獎，設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
六、注意事項。
1、領(lǐng)隊帶隊賽前提前15分鐘到相應(yīng)場地做準(zhǔn)備。
2、在團體活動中各單位不得在比賽過程中臨時報名。
3、嚴(yán)格遵守活動的各項規(guī)定，服從活動的統(tǒng)一指揮。
4、比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
5、遵守比賽時間，按時檢錄、參賽。檢錄不到者以棄權(quán)處理。
七、獎品的領(lǐng)取。
1、團體項目的獎品統(tǒng)一由領(lǐng)隊領(lǐng)取;。
2、個人項目的過關(guān)獎當(dāng)場領(lǐng)取;。
3、抽獎后，所有參加人員憑入場券到指定地點領(lǐng)取獎品和紀(jì)念品。
有創(chuàng)意的運動方案篇九
43.頑強拼搏,勇奪第一,挑戰(zhàn)自我,突破極限。
44.團結(jié)進取，我們最行，奮勇拼搏，我們最強。
45.勵精圖治,爭創(chuàng)一流,好好學(xué)習(xí),天天向上。
46.六班六班,勇奪桂冠,齊心協(xié)力,共創(chuàng)輝煌。
47.互相學(xué)習(xí),取長補短,再接再厲,勇攀高峰。
48.與時俱進,奮力拼搏,齊心協(xié)力,爭創(chuàng)一流。
49.八班一出,誰與爭鋒,橫掃賽場,唯我稱雄。
50.揮動激情,挑戰(zhàn)自我,突破極限,超越自我。
有創(chuàng)意的運動方案篇十
為豐富全校師生課余文化生活，倡導(dǎo)“每天健身一小時，健康生活一輩子”，然后全面推進我校健身運動的深入開展，增強學(xué)生的身體素質(zhì)和凝聚力，構(gòu)建“和諧校園”，我校將舉辦趣味運動會，現(xiàn)制定活動方案如下。
組長：
副組長：
成員：
1、時間：4月28日下午13：00―16：30
2、地點：校操場
活動分為個人項目和集體項目。
（一）個人項目
1.前拋實心球（男女）
2.立定跳遠(yuǎn)（男女）
3.1500米（男子）
4.800米（女子）
（二）、集體項目：
項目名稱：《賽龍舟》
方法：每班報名運動員10人（至少4名女生），配小墊子6-8塊。將小墊子縱向連成一條“龍舟”在起點后放好，運動員分別跪在各自的墊子上。裁判員發(fā)令后，各組隊員迅速爬至墊子的前沿，最后一名隊員爬至前一名隊員的墊子上，然后迅速拿起自己的墊子向前傳遞，直到傳給最前面的隊員把墊子連起來，形成新的“龍頭”，并向前行進。按此方法依次循環(huán)直到終點。先到達終點的組獲勝。
規(guī)則：（1）、必須在小墊子上逐個依次傳遞墊子，不許將小墊子拋越過前面的隊員。
（2）、膝蓋不能離開墊子，身體的其它部位不能觸地。
（3）、違規(guī)者必須重新傳遞才可以繼續(xù)比賽。
（4）、小墊子必須首尾相連，不能有空隙。
項目名稱：《背球接力賽》
（1）、比賽人數(shù)及分組:參賽隊每隊共10人，分為5組，男女各半。
（2）、比賽規(guī)則：
1）2人為一小組，5小組進行接力。2人不能用雙手抱球，只能用背部夾住1個籃球，從起點出發(fā)繞過終點的標(biāo)槍再回到起點，然后把1個球傳給下一組的隊員，5小組輪換后，最快的那一大組就是獲勝隊。
2）注意在傳球的過程，哪一小組出現(xiàn)掉球和用手扶球現(xiàn)象均為犯規(guī)，然后都要從起點重新出發(fā)。
項目名稱：《眾人一條心》
規(guī)則：參賽者以8人為一組，男女不限，要求8人肩搭肩，從起點起跑，不可出現(xiàn)摔倒和放手的現(xiàn)象，（出現(xiàn)以上現(xiàn)象者放棄比賽資格）手始終在另一個隊員的肩上。哪一隊所發(fā)的時間最少，哪一隊就是獲勝隊。
項目名稱：《滾雪球》
1．比賽人數(shù)及分組：每隊12名隊員（女生至少5人），分為兩組依次進行
2.比賽賽距：場地長約20米，在起、終點分別放上標(biāo)志物作為折轉(zhuǎn)標(biāo)志
3.比賽賽制：按照全部人員手拉手跑回起點的先后按計時取名次
4比賽規(guī)則：
1）每隊12人，縱隊排在起點線上，發(fā)令后，各隊第一位迅速向前跑去，然后繞過終點標(biāo)志物跑回起點，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點，折轉(zhuǎn)后返回起點，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……依次類推，直到整個隊伍手拉手跑完為止。
2）返回起點的人必須手拉手繞過起點、終點的折轉(zhuǎn)標(biāo)志物才能向前跑。
3）跑動中不限制隊伍的排法，但必須是手拉手，不得脫手。
5全隊人員（12人）全部超過起點才算全部到達。
6.比賽紀(jì)律：比賽中應(yīng)絕對服從裁判，然后以裁判員的判罰為最終判決
項目名稱：《趕豬》
1.比賽人數(shù)及分組：每隊10名隊員(至少4名女生）
2.比賽距離：10米
3.比賽賽制：一場決定勝負(fù)，用時最少的隊伍獲勝
4.比賽規(guī)則：每個隊10名隊員同時站在起點處排成一列，然后第一名隊員手持木棒，當(dāng)聽到裁判發(fā)令后，利用木棒將起點處的“豬”（實心球）趕至終點，然后再從終點趕回起點交與下一名隊員。
項目名稱：《小馬過河》接力賽
道具：呼啦圈
規(guī)則：分四組同時進行，每一組10人參加（女生至少4人），然后第一個參賽者從起點用兩個呼啦圈依次向前擺放，每次參與者的雙腳必須踏在圈內(nèi)，以最快到達終點為勝利。依次輪流直到10人參加完畢，哪一組最快哪一組就獲勝。
項目名稱：《障礙跑接力》
方法：每隊各15名隊員（至少7名女生）障礙共計五個標(biāo)志桿，桿與桿之間間隔4米，起點距離第一根標(biāo)志桿12米，最后一根標(biāo)志桿距離折返點12米。第一名運動員手持接力棒聽到指令后出發(fā)，依次繞過標(biāo)志桿，到達折返點后，繞過標(biāo)志物，繼續(xù)依次繞過標(biāo)志桿，回歸本隊，將接力棒傳遞到下一名運動員，第二名運動員繼續(xù)出發(fā)。全隊用時最短的為勝利隊。
特別注意：碰倒標(biāo)志桿的運動員，必須將標(biāo)志桿恢復(fù)原樣，才能繼續(xù)比賽。否則不予計算成績。
全體初一、初二在校學(xué)生
（一）個人項目每班限報三人，每人限報兩項；集體項目按照每項要求人數(shù)報名（在總?cè)藬?shù)不變的情況下，可增加女生人數(shù)）；每名運動員包括個人項目和集體項目限報5項。
（二）報名有缺項的班級，最后計算團體總分時，按照每人次扣1分。
（三）已報名的運動員不得無故缺席或棄權(quán)（因公務(wù)或傷病除外），違者按照每人次扣除該隊總分5分。
（四）個人和集體項目都不得冒名頂替，如有違規(guī)現(xiàn)象，然后經(jīng)舉報查實后，扣除該班所有分?jǐn)?shù)，扣除德育量化評比10分。
（一）個人項目取前八名，計分按照9、7、6、5、4、3、2、1計入總成績。
（二）團體項目按照14、10、8、6、4、2計入總成績。
（三）團體前兩名頒發(fā)獎狀。
1、各班做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育，活動期間不得隨意走動，觀看有秩序，加油鼓勵方式合理。
2、各班要求服裝統(tǒng)一。任課教師無特殊原因要求組隊參加活動。
九、備注：本方案未盡之處另行通知，本方案解釋權(quán)屬活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
有創(chuàng)意的運動方案篇十一
一、方案的提出：
《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出：幼兒藝術(shù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒用心靈去感受美和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。
幼兒對事物的感受和理解不同于成人，他們表達自己認(rèn)識和情感的方式有別于成人，幼兒獨特的筆觸、動作和語言往往蘊含著豐富的想象和情感，成人對幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評判幼兒，更不能為追求結(jié)果的“完美”而對幼兒進行千篇一律的訓(xùn)練，一面扼殺其想象力和創(chuàng)造力的萌芽。基于這一理念，我園決定在全園實行幼兒“創(chuàng)意美術(shù)”特色教研。
二、特色的價值：
幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動的目的并不強調(diào)讓幼兒機械地習(xí)得某種美術(shù)技能，而是重點落在“創(chuàng)意”二字上，是指以幼兒的生活和美術(shù)活動經(jīng)驗為中心，以幼兒獨特、新穎的作品表現(xiàn)為內(nèi)容，借助多樣活動形式，整合多種美術(shù)表達方式來創(chuàng)造新穎獨特的藝術(shù)形象，使幼兒大膽表現(xiàn)與感受美，提高幼兒自我探索的能力，促進幼兒各方面和諧發(fā)展。
二、特色的目標(biāo)：
營造特色教育的氛圍，拓展美術(shù)教學(xué)的思路，開展多樣化的美術(shù)教學(xué)活動：如：簡筆畫、油畫棒畫、水粉畫、粘貼畫、蠟刮畫、版畫、油水分離畫、泥工、紙工、吹畫、點畫等等，打造白沙幼兒園創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)特色。
小班：通過涂涂畫畫、粘粘貼貼和簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。
中班：能用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想和自己觀察到或想象的事物，嘗試制作親子繪本。
大班：能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象，作畫時能與他人相互配合，也能獨立表現(xiàn)，能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境，美化生活，能制作親子繪本。
三、實施特色的具體措施：
1、成立幼兒園特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定特色工作計劃方案，落實措施，進行階段性的小結(jié)，組織反思活動，大家提出疑惑，共同分析問題，尋找解決的途徑，領(lǐng)導(dǎo)小組期末對特色教育的開展進行單獨評估，獎優(yōu)罰劣，促進特色教育的穩(wěn)步發(fā)展。
2、逐步加強教師基本功訓(xùn)練，對教師繪畫、泥工、紙工等進行基本功培訓(xùn)（劉、涂、鄧）在業(yè)務(wù)培訓(xùn)時加強創(chuàng)意美術(shù)的專題學(xué)習(xí)，全期開好三次創(chuàng)意美術(shù)研討會（期初定方案，其中互相交流探討，提出問題或困難，共同解決，期末進行總結(jié)，提出以后的方向。），不斷更新教師觀念，拓寬美術(shù)教學(xué)思路，提升教師美術(shù)教學(xué)水平。
3、營造特色教育的氛圍，充分利用一切可用空間搞好作品展示欄，(要求室內(nèi)外都有美術(shù)展示欄，幼兒人人有畫作，每周更新一次)，大班要有60%的小朋友能做出親子繪本展示出來供大家共享，中班鼓勵嘗試制作親子繪本。
4、優(yōu)化美術(shù)資源，利用我縣、我地的傳統(tǒng)文化、建筑、景觀、民情習(xí)俗作為美術(shù)特色教育的資源；同時訂購各種幼兒美術(shù)教育雜志、圖片等，豐富幼兒美術(shù)知識，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
5、帶領(lǐng)幼兒走向大自然，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)事物的特征和季節(jié)的變化，通過欣賞活動，幫助幼兒分析物體的形象和輪廓，進一步促進形象思維的發(fā)展。堅持組織幼兒積累素材。
6、充實美工活動區(qū)，給幼兒準(zhǔn)備足夠的美術(shù)材料。通過“你說我畫”、“我們一起來討論”“大家來商量”等等游戲活動，幫助幼兒掌握一些基本的素材。每天進行一次創(chuàng)意美術(shù)活動（小班15分鐘，中班20分鐘，大班25分鐘），每周做好一副創(chuàng)意美術(shù)作品。
7、分班開展一次親子美工活動，分年級開展教研活動，今年的環(huán)創(chuàng)以創(chuàng)意美術(shù)為主導(dǎo)，充分展示幼兒特色作品，六一舉行全園大型創(chuàng)意美術(shù)展示，請家長欣賞我們的作品，參與我們的活動，一起體驗成功的樂趣，給予幼兒成就感，培養(yǎng)幼兒自豪感。
五、預(yù)期達到的效果：
第一期激發(fā)幼兒興趣，領(lǐng)會創(chuàng)意美術(shù)的意義，積累素材，做好家長工作以及各項準(zhǔn)備工作，按照各年齡段的不同要求嘗試制作創(chuàng)意美術(shù)作品。第二學(xué)期幼兒對創(chuàng)意美術(shù)有濃厚的興趣，善于觀察，能發(fā)現(xiàn)物體外觀的主要特征，能制作像樣的創(chuàng)意美術(shù)作品，全園在創(chuàng)意美術(shù)上能拿出成果，老師能寫出創(chuàng)意美術(shù)的成果論文。
六、完成特色的可行性：
1、我園美術(shù)工作一直以來相當(dāng)重視，我園的美工活動室也是比較成熟的，去年已經(jīng)進行過兩次班級親子手工活動，家長十分重視，并且親子活動的效果非常好。
2、我園的劉老師有美術(shù)特長，在這次特色研究中能取到很好地指導(dǎo)作用，我園的黃老師、鄧?yán)蠋?、李老師都對美術(shù)活動非常感興趣，我們的園長對于我們的特色教研十分重視，并且也會大力支持，我園是天驕園的對接園所，天驕園的創(chuàng)意美術(shù)是有比較成熟的經(jīng)驗的，我們可以多請教。
成員：黃敏安、黃曼純、李安莊、黃鳳蓮。
開慧鎮(zhèn)白沙幼兒園2017年2月15日。
有創(chuàng)意的運動方案篇十二
（一）移植法：
1、直接移植：把先進地區(qū)的新興項目（或商務(wù)形式）照搬到后進地區(qū)去。
2、間接移植：把成熟的產(chǎn)業(yè)理念、原理、方法等應(yīng)用于新的產(chǎn)業(yè)設(shè)計思路中。
（二）重點法：就是要在面對復(fù)雜的策劃對象時，首先努力尋求突出某一商務(wù)環(huán)節(jié)、某一資產(chǎn)、某項業(yè)務(wù)等個別線索，也可以說是主動縮小策劃對象，把策劃對象首先簡單化，然后加以精雕細(xì)刻，使一點首先突破，進而把局部策劃產(chǎn)生的功效傳遞給整個原策劃對象。洛克菲勒的創(chuàng)造和利用聯(lián)合國遷入，操作了大型房地產(chǎn)項目。
（三）組合法：把不同的商務(wù)內(nèi)容組合為一體，或把不同的商務(wù)過程組合為一個完整的商務(wù)過程。傳真機，少林足球。
（四）分解法：分解法可以理解成組合法的逆過程，即把看擬一個整體的商務(wù)過程分解成多個步驟或多個相對獨立的商務(wù)子過程。把粗分類、分步的商務(wù)過程進行多級細(xì)分，或把看擬一個整體的商務(wù)內(nèi)容分解成多個內(nèi)容或多個相對獨立的商務(wù)子內(nèi)容，把粗分類、分步的商務(wù)內(nèi)容進行多級細(xì)分。尤伯羅斯的奧運會商務(wù)操作就是一個范例。
（五）實證法：實證法多用于市場營銷領(lǐng)域，即用實際的、讓消費者看得見的功能效果來證實產(chǎn)品的優(yōu)越性。金幣。向銀行出示訂單。
（六）回避法：不以原策劃課題為解決對象，改換問題的內(nèi)容，重新設(shè)立策劃課題，再加以策劃。圓珠筆。
（七）伏筆法：為開展心目中的策劃方案，預(yù)先創(chuàng)造策劃依據(jù)或?qū)嵤┗A(chǔ)；在進行當(dāng)前策劃時，在心目中進行下一個策劃案開發(fā)，并在企業(yè)行動中為今后的深入策劃及其實施奠定基礎(chǔ)。
（八）逆向法：把當(dāng)前的思維角度、方向、內(nèi)容、途徑、目標(biāo)等反過來，尋找解決問題的方案。以毒攻毒。
（九）背景輪換法：制造或?qū)ふ腋舆m合的商務(wù)行為展開所依賴的外界環(huán)境，使商務(wù)行為效果更加顯著。3m便箋。
（十）捆綁連接法：制造或?qū)ふ矣欣谏虅?wù)行動順暢或待出售的產(chǎn)品增值的外部環(huán)境資源，把這些資源吸收到商務(wù)行動或待出售產(chǎn)品中。它可以被看成是背景轉(zhuǎn)換的實現(xiàn)方法之一。
二、商務(wù)策劃思維開發(fā)的主要策略。
（一）沉淀法把問題放在心里，抓住一切時間機會去在大腦中醞釀，思考時間長或頻率高，可能會出現(xiàn)超常和靈感。
（二）圖示法把策劃的思路用圖形表達出來，在圖形的幫助下，去探索各種聯(lián)系和各種變化的可能效果，其優(yōu)點是有利于思維的二次啟動效率。
（三）討論法把自己的策劃問題在朋友和同事面前提出來，人們對新問題往往是熱衷探討的，借用別人的的智慧可能會打開新的思維途徑，起碼可以借機對自己的思維進行驗證。
（四）模仿法模仿甚至克隆前人的策劃思路，針對自己的問題，進行攻關(guān)。
（五）試驗法對于一項大的商務(wù)策劃，在啟動之前或在策劃案形成之后，可以采取試探式投資的方式，在尋找策劃依據(jù)或試驗策劃的實施方案。
（六）講座法講座是對別人的啟發(fā)，其實也是自我教育、自我完善的好方法，要講給別人聽時就必須先夯實自己的思想，會激起完善自我的積極性。討論題：
1、討論組合法、背景轉(zhuǎn)換法、捆綁連接法的相通之處和差異之處。
2、討論逆向法與。
回避法的相通之處和差異之處。
3、討論重點法和分解法的關(guān)系。
4、試用兒童游戲丟手絹來形容企業(yè)的客戶資源開發(fā)管理、促銷活動、客戶行為、客戶管理人之間的關(guān)系，進而體會間接移植法的含義。
5、能否按上題的描述畫一張客戶開發(fā)管理狀態(tài)圖和表。
6、事實勝于雄辯符合哪個創(chuàng)意方法的主張。
7、用人的生命過程來說明企業(yè)的生命過程，進而體會間接移植法。
8、在營銷策劃領(lǐng)域，把捆綁連接法進一步分解。
9、能夠提高策劃人地位的背景有哪些？
10、試總結(jié)出第十一個創(chuàng)意方法。
第十講企業(yè)企劃組織（共享課件）。
第十講企業(yè)企劃組織。
一、企業(yè)創(chuàng)新與企劃類部門。
1、企業(yè)創(chuàng)新的動力與壓力：企業(yè)用創(chuàng)新所追求的目標(biāo)是，層次與地位更高、技術(shù)與市場進度更加領(lǐng)先于對手、經(jīng)營效率更快速。
2、企業(yè)類部門設(shè)置的一般動因：企業(yè)定位明確下來后，經(jīng)營創(chuàng)新的動力和壓力作用，由于企業(yè)主的精力和能力局限，產(chǎn)生了創(chuàng)新的部門。
3、企業(yè)類部門的定義：《中國企業(yè)企劃部規(guī)范》規(guī)定企業(yè)的企劃類部門是企業(yè)決策創(chuàng)新和創(chuàng)新決策的參謀部門、職能部門。其中，綜合性企劃類部門被通稱為企業(yè)部，企業(yè)決策創(chuàng)新和創(chuàng)新決策的參謀部門、職能部門和歸口部門。
二、企劃部門及崗位設(shè)置。
1、各類企業(yè)企劃類部門設(shè)立：綜合性企劃類部門：企劃部、發(fā)展部、策劃部、研究室、戰(zhàn)略規(guī)劃部。廣告公司的策劃部多是業(yè)務(wù)部門，而非職能部門。國際上對于綜合性經(jīng)營創(chuàng)新職能部門一般稱為spd，即戰(zhàn)略計劃部或企劃部。體現(xiàn)“策劃、計劃、預(yù)算一體化”的商務(wù)創(chuàng)新基本思想。我們建議，綜合類的經(jīng)營創(chuàng)新職能部門稱為企劃部，負(fù)責(zé)市場開發(fā)創(chuàng)新的稱為市場部，與銷售部合并的稱營銷部，負(fù)責(zé)融資策劃的部門稱融資部，負(fù)責(zé)選擇項目和擬定投資方案的部門稱為項目投資部。
2、企業(yè)類部門定位――與上級、下級、同類部門、橫向非同類部門的關(guān)系：與上級的關(guān)系――直線職能制企業(yè)是參謀關(guān)系；職能制企業(yè)中是參謀與代理決策的關(guān)系。與同類部門的關(guān)系――企業(yè)部是經(jīng)營創(chuàng)新決策和決策創(chuàng)新的歸口部門，是企業(yè)創(chuàng)新的總協(xié)調(diào)部門；企業(yè)部在進行企業(yè)總體創(chuàng)新部署時要首先征求其他企劃類部門的意見，使企業(yè)總體創(chuàng)新對企業(yè)的主攻方向的工作更加有利。與橫向非同類部門的關(guān)系――各司其職，但要經(jīng)過企劃部的審議協(xié)同。如：一個項目的可行性報告要分解成“技術(shù)可行性報告”、“市場可行性報告”、“投資可行性報告”、“經(jīng)營可行性報告”等。有分工有協(xié)同。防止閉門造車。與下屬企業(yè)的關(guān)系――審批論證。
3、崗位設(shè)置：理想化的企劃類部門應(yīng)設(shè)三級或三類崗位：企劃部經(jīng)理、企劃主管、企劃秘書，在職能上稱為整理崗位、判斷崗位和創(chuàng)新崗位。1：2：3。大型企業(yè)可采取分管領(lǐng)導(dǎo)－經(jīng)理－主管－秘書三級化；中型企業(yè)采取助理兼經(jīng)理－主管兩級化；小型企業(yè)可采取主管一人制。
三、企劃部門的崗位標(biāo)準(zhǔn)。
1、企業(yè)經(jīng)理：領(lǐng)導(dǎo)能力要達到經(jīng)理人標(biāo)準(zhǔn)；業(yè)務(wù)能力達到商務(wù)策劃師標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)業(yè)知識要達到業(yè)務(wù)專家的標(biāo)準(zhǔn)。企劃部經(jīng)理的招聘應(yīng)考核創(chuàng)新能力和主持策劃的能力為主。
2、企劃主管：業(yè)務(wù)能力要達到助理商務(wù)策劃師標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)業(yè)知識要達到企業(yè)所從事的行業(yè)的核心業(yè)務(wù)部門經(jīng)理的水平。應(yīng)以考核判斷能力和創(chuàng)造性參與策劃能力為主。
3、企業(yè)秘書：業(yè)務(wù)能力要達到企劃員標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)品知識要達到主要業(yè)務(wù)員或技術(shù)員水平。以考核整理能力和技術(shù)性參與策劃的能力為主。
四、企劃部門的主要業(yè)務(wù)及其流程。
1、企劃部職責(zé)與權(quán)限：企劃剖企業(yè)策劃業(yè)務(wù)的歸口部門，是企業(yè)的決策參謀機構(gòu)，其主要任務(wù)是通過企劃和企劃的實施保持企業(yè)的可持續(xù)性成長。一是編制企業(yè)策劃工作的年度計劃并實施；二是進行策劃并編制企劃案；三是編制可行性研究報告；四是編制項目實施計劃；五是發(fā)現(xiàn)潛在和現(xiàn)實的危機并提出預(yù)防和消除的意見；六是培育和發(fā)展企業(yè)創(chuàng)新機機制。七是負(fù)責(zé)企業(yè)專家系統(tǒng)的建立、維護和使用。
2、企業(yè)企劃部業(yè)務(wù)流程：完成企業(yè)業(yè)務(wù)的流程基本上遵循著“整理、判斷、創(chuàng)新、策劃、決策、實施”的十二字方針展開，描述如下：一是策劃課題的提出；二是創(chuàng)意與企業(yè)案；三是第一輪決策；四是可行性研究；五是第二輪決策。a、決策層應(yīng)對可行性研究報告做了做二輪決策，b、會議紀(jì)要或正式文件應(yīng)對實施計劃中的主要目的、組織保證、基本步驟和資源配置等內(nèi)容作出原則性說明。六是實施計劃；七是動態(tài)控制。a、在計劃實施過程中，企業(yè)部應(yīng)發(fā)揮指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、糾正的作用，并按規(guī)定行使職權(quán)。b、實施計劃如需重大修改時，應(yīng)重新執(zhí)行兩輪決策程序，并及時通過有關(guān)部門。c、企業(yè)部對計劃實施情況進行記錄度保存記錄。
3、企業(yè)企劃部業(yè)務(wù)內(nèi)流程（崗位業(yè)務(wù)關(guān)系）：整理――判斷――創(chuàng)新是企劃部內(nèi)容業(yè)務(wù)流程的主要特點。
五、企業(yè)部門的主管理制度及其它。
1、業(yè)務(wù)制度：檔案管理制度，文案報審制度。
2、管理制度：保密制度、作息制度、電腦管理制度、獎罰制度。
3、部門的建設(shè)：文化建設(shè)；學(xué)習(xí)與培訓(xùn)條件。討論題：
1、假設(shè)一個普通企業(yè)，描述其從個體戶到大型企業(yè)集團的發(fā)展過程，同時描述一個該企業(yè)的企劃組織體系的演進過程。
2、根據(jù)企劃部工作原理，試以企劃部門經(jīng)理的身份，就某一具體企業(yè)經(jīng)營領(lǐng)域問題，向總經(jīng)理起一份企劃工作建議書。
3、為了考核企業(yè)部經(jīng)理的應(yīng)聘者的“主持策劃”的能力，試出一道品試題目和筆試題目。
5、試用通俗語言解釋企劃部定性中的參謀和歸口兩個概念。
6、策劃部一定是企劃類部門嗎？
7、企業(yè)招商部還可能定名為什么名稱的企業(yè)類部門？
8、請用策劃思維和工作的十二字步驟，進一步細(xì)分企劃部的工作流程。
9、企劃部與企業(yè)派出董事是什么關(guān)系？
做出什么樣的反應(yīng)。
有創(chuàng)意的運動方案篇十三
為了紀(jì)念“五四”運動__周年和建團__周年，團縣委和縣工商銀行聯(lián)合舉辦“工行杯”機關(guān)青年趣味運動會，具體實施方案如下：
一、活動時間：
__。
二、活動地點：
__。
三、活動項目分為團體和個人。
團體項目：1、手足情深;2、滾雪球;3、協(xié)力過河。
個人項目：1、小李飛鏢;2、拋繡球;3、螃蟹夾球。
四、報名辦法。
1、參賽隊伍組成：
團體項目：以單位為隊，也可自行組隊參加，每隊由5人組成(女青年2名以上)，需有隊名和領(lǐng)隊1人。
個人項目：以1人或2人為單位參賽，主要以現(xiàn)場報名為主，團隊成員同時也可參加個人項目。
2、活動對象為單位或個人，但團體賽中一人不能同時代表兩個隊伍參賽，在個人項目中每人不可重復(fù)參加同一項目。
3、參加人員憑入場券參加比賽。
4、請各團隊將報名表填寫完成，由各隊領(lǐng)隊于4月30日星期四將報名表上交或發(fā)至團縣委郵箱__@163.(聯(lián)系電話：552__)。
5、報名截止日期：20__年5月3日。
五、獎項設(shè)置。
1、團體項目：每個項目評出前三名。
2、個人項目：參賽選手能到達活動項目相關(guān)要求的都有獎品;。
3、抽獎：按入場券上編號進行抽獎，設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
六、注意事項。
1、領(lǐng)隊帶隊賽前提前15分鐘到相應(yīng)場地做準(zhǔn)備。
2、在團體活動中各單位不得在比賽過程中臨時報名。
3、嚴(yán)格遵守活動的各項規(guī)定，服從活動的統(tǒng)一指揮。
4、比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
5、遵守比賽時間，按時檢錄、參賽。檢錄不到者以棄權(quán)處理。
七、獎品的領(lǐng)取。
1、團體項目的獎品統(tǒng)一由領(lǐng)隊領(lǐng)取;。
2、個人項目的過關(guān)獎當(dāng)場領(lǐng)取;。
3、抽獎后，所有參加人員憑入場券到指定地點領(lǐng)取獎品和紀(jì)念品。
一、運動會主題：
和諧、團結(jié)、陽光。
二、活動目的：
為進一步推進素質(zhì)教育的實施，提高廣大學(xué)生體質(zhì)，真正落實每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的指導(dǎo)思想。讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個性特點，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)新時代小學(xué)生形象，并培養(yǎng)團隊合作精神，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中，特舉辦此次趣味運動會。
三、運動會時間、地點：
時間：20__年5月6日。
地點：操場。
四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：各班班主任。
五、裁判員。
總裁判：
裁判員：
六、活動內(nèi)容：
一年級項目趕籃球跑。
道具：籃球4，木棍4。參賽人員：44人。
規(guī)則：參賽隊員每人一根木棍，用木棍趕籃球前行，至20米折返處返回起點，由第二名隊員繼續(xù)比賽，如此往復(fù)，先完成獲勝?；@球一定要控制在本參賽隊的跑道內(nèi)，出跑道兩次，取消成績。
二年級組：螃蟹背西瓜。
道具：軟排球3參賽人員36人。
隊員組成：6人。
三年級組：雙腿夾球接力。
道具：球5參賽人員25。
將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對面終點處，將球交給對面隊友，循環(huán)反復(fù)至全隊結(jié)束，時間最短者為勝。
規(guī)則：(1)：必須從起點線后起步。
(2)：如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽。
(3)：雙手必須放至身體兩側(cè)，不可用手扶球。
四年級組摸石頭過河接力賽。
道具：方塊報紙15參賽人員：30人。
規(guī)則：
(1)每個參賽隊員三塊“石頭”，雙腳分別踩在兩塊“石頭”上，用手來移動另一塊“石頭”，通過“石頭”交替前移過河(沿跑道前行20米)。
(2)人過河對岸，必須把“石頭”也同時拿過對岸，如河中還剩下“石頭”，則判犯規(guī)。
(3)第二名隊員接過三塊“石頭”，重復(fù)前過程，如此往復(fù)，先完成獲勝。
(4)發(fā)現(xiàn)運動員用腳觸及地面，則判犯規(guī)。
五年級：托球跑接力。
道具;乒乓球拍4乒乓球4參賽人員24人。
托球繞桿，平衡與速度的挑戰(zhàn)。
規(guī)則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個人每次只能托一個球，從起點到終點，再從終點返回起點，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點重來。
六年級：倒跑比賽。
道具接力棒5參賽人員。
七、獎項設(shè)置。
各年級第一名為優(yōu)勝組，全組發(fā)獎品。
八、注意事項：
1、各班做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育，活動期間不得亂跑，觀看有秩序，在指定區(qū)域坐好，加油鼓勵方式合理。
2、各班做好隊員的組織工作，按時參加比賽。
3、請注意比賽過程中運動員的安全。
4、貫徹和諧、友誼第一，比賽第二的精神。
九、本細(xì)則未盡事宜由大會組委會賽前商定。
一、活動宗旨。
為慶祝20__年教師節(jié)，同時活躍老師們身心、增進友誼、凝聚合力，豐富全校教職工的業(yè)余生活，強化“我運動、我快樂、我健康”的意識，學(xué)校工會決定組織開展教職工趣味活動。為保證此次活動順利、有序?qū)嵤刂贫ū痉桨浮?BR> 二、活動時間：
20__年9月10日下午4：00—5：30。
三、活動地點：
勤學(xué)樓慎思樓中間空地。
四、活動內(nèi)容：
本次活動設(shè)飛鏢賽、雙人跳繩賽、你投我接、6人拔河友誼賽、排球賽。
五、活動分工：
彭政(組織策劃)唐僖龍雙杰(裁判)。
任正彩(后勤保障)高佳寶(拍照)。
活動分組：分為語文組13人綜合組12與數(shù)學(xué)組7人。
六、比賽流程與辦法：
1、垃圾入簍。
前期準(zhǔn)備：打印室廢棄紙若干垃圾簍3個。
比賽規(guī)則：三組排成三列隊(參賽隊員6人)。
獲獎分?jǐn)?shù)：第一名14分，第二名10分，第三名8分，第四名6分。
2、拔河。
每隊11人，男女不限。
比賽方法和比賽順序：比賽采用三局兩勝制。首先a隊和b比賽，然后c隊和d隊比賽。ab隊贏的再和cd隊贏的比出第一、二名，ab隊輸?shù)暮蚦d隊輸?shù)脑俦瘸龅谌?、四名?BR> 獲獎分?jǐn)?shù)：第一名14分，第二名10分，第三名8分，第四名6分。
七、個人項目活動規(guī)則及名次錄取。
每位教師可報個人項目2項。分別取前3名獎勵。
個人項目1：飛鏢。10環(huán)圓心靶，標(biāo)準(zhǔn)距離(靶心高度米，距離米)外投擲，投6鏢，取總環(huán)數(shù)成績和。
個人項目2：轉(zhuǎn)呼啦圈。1分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)的圈數(shù)總和作為成績計數(shù)。
個人項目3：打“保齡球”。距離起點12米的地方擺放6瓶礦泉水，每位選手在規(guī)定點打“保齡球”三次，看誰擊倒礦泉水瓶多，多者名次列前(若第一二次全打中，礦泉水瓶可重新擺放)。
個人項目4：套圈。分別在距離起點2米、3米、4米的平衡線上擺放若個小標(biāo)志筒。每位運動員5次機會，套中2米點上的標(biāo)志筒得2分，套中3米點上的標(biāo)志筒得3分，套中4米點上的標(biāo)志筒得5分，以積分多少判定名次。
個人項目5：1分鐘踢毽子。在米半徑的圓內(nèi)采取自定的踢毽方式，以在1分鐘之內(nèi)完成的次數(shù)多少判定名次。
一、活動主題：
真愛有我、陪伴成長。
二、活動背景：
留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題。隨著我國社會政治經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的農(nóng)村青壯年居民走入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童;而在北川遭遇20__年地震，許多家庭支離破碎，留守兒童數(shù)量呈直線上升趨勢，留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，由于父母長期外出，他們無法享受到父母的愛，在思想認(rèn)識及價值觀念上難以得到正確的疏導(dǎo)和幫助，情感需求得不到滿足，極易產(chǎn)生認(rèn)識、價值上的偏離和個性、心理發(fā)育的異常，導(dǎo)致人格扭曲的隱患，一部分兒童行為習(xí)慣較差，并且極易產(chǎn)生心理失衡、道德失范、行為失控甚至犯罪的傾向。
北川羌魂文化傳播中心在中國扶貧基金會的支持下，開展了陪伴留守兒童的活動項目，在20__春節(jié)來臨之際，舉辦大型的社區(qū)活動，有利于與社區(qū)更多孩子、大人接觸，增加留守兒童們的“社交圈”，擴大信息面，讓留守孩子們走出孤獨的心里。
目前的留守兒童分為2個部分。
1、農(nóng)村留守兒童。
2、農(nóng)轉(zhuǎn)居留守兒童。
三、活動目的與意義。
1.讓留守兒童感受到社會的關(guān)愛，讓他們和其他孩子一樣健康快樂的成長。
2.通過對留守兒童的關(guān)愛活動，將留守兒童的生活和心理情況真實的反映出來，進而找到合理的解決辦法，促進和諧社會的發(fā)展，為國家新一代人才成長創(chuàng)造良好的條件。
3.了解留守兒童生活、思想、學(xué)習(xí)、身心等各方面情況，對留守兒童在生活學(xué)習(xí)等各方面提供幫助，并呼吁社會各界關(guān)注留守兒童，共建和諧社會。
4.讓當(dāng)代大學(xué)生志愿者了解社會，關(guān)注留守兒童，增強社會責(zé)任感。
5、讓我們資助的留守兒童，進入社區(qū)，住進居民家，與社區(qū)孩子一起成長，這是一次品質(zhì)助學(xué)與社區(qū)項目的融合，也是農(nóng)村孩子與城鎮(zhèn)居民、孩子的一次心靈共融，情寄留守，陪伴成長。
四、參與人員：
1、北川羌魂資助的留守兒童。
2、新川社區(qū)居委會。
3、北川縣社區(qū)居民。
4、各學(xué)校學(xué)生。
5、北川羌魂文化傳播中心全體志愿者。
五、邀請單位：
1、北川羌族自治縣縣委組織部。
2、北川羌族自治縣共青團北川縣委。
3、北川縣婦聯(lián)。
4、北川縣文體局。
5、北川羌族自治縣永昌鎮(zhèn)政府。
6、北川縣電視臺。
六、活動主體：
1、主辦單位：中國扶貧基金會。
2、承辦單位：北川羌族自治縣民政局。
北川羌族自治縣永昌鎮(zhèn)新川社區(qū)居委會。
北川羌族自治縣羌魂文化傳播中心。
北川羌族自治縣社區(qū)志愿者服務(wù)協(xié)會。
七、活動時間：
20__年1月14日。
14日上午9：30—11:30開幕式及歌舞表演。
14日下午1:30—4:30趣味運動會。
八、活動地點：
北川羌族自治縣永昌鎮(zhèn)體育中心。
九、活動流程。
1、準(zhǔn)備階段：20__年12月30日至20__年1月13日。
a、向中國扶貧基金會、北川政府提出。
b、與居委會聯(lián)系，確定活動策劃及分工，并成立行動小組。
c、前期社區(qū)宣傳。
d、確定活動項目、時間、順序、裁判、獎項、主持人等。
e、確定迎新晚會節(jié)目、主持人、禮儀等。
有創(chuàng)意的運動方案篇十四
友誼、責(zé)任、拼搏、進取。
運動強健體魄，責(zé)任鑄造輝煌。
初一、初二全體學(xué)生，初三運動員，部分教職工。
教工項目:籃球投準(zhǔn)、托球跑、趣味保齡球、自行車慢騎、4x100米接力。
1、主席團:王少輝、馬德玉、趙子升、劉康元、李偉、張昌梅、高長香、高慶軍、孫樹峰、王守松、劉興敏、齊凱、董飛。
2、籌備委員會:高慶軍、張昌梅、王守松、孫樹峰、張士斌。
3、大會組織及宣傳:學(xué)生處負(fù)責(zé)。
4、安全保衛(wèi):辦公室負(fù)責(zé)。
5、后勤服務(wù)及衛(wèi)生醫(yī)療:總務(wù)處負(fù)責(zé)。
7、仲裁委員會:馬德玉、趙子升、劉康元、李偉、劉其祥、彭忠、劉洪新、李守國、陳淑科。
8、體現(xiàn)班級特色及大會主題、口號。解說詞由各班完成，100字以內(nèi)。
11、裁判員代表發(fā)言。
12、運動員代表發(fā)言。
13、宣布運動會學(xué)生紀(jì)律要求。
14、運動員退場，比賽開始。
有創(chuàng)意的運動方案篇一
與孩子面對面站立，口中說“變小了”時蹲下，說“長高了”時站起來。反復(fù)示范幾次，并且開始幾次和孩子一起做動作，玩了一會兒之后就反應(yīng)慢一些，讓孩子先做出動作家長再跟著做。
這個游戲可以鍛煉孩子的動作協(xié)調(diào)和反應(yīng)速度。前提是孩子會自己下蹲了，口令可以慢一些，給孩子反應(yīng)時間。
有創(chuàng)意的運動方案篇二
1、有激情就有可能！
2、激流永進，永不言棄。
3、不言失敗，賽出風(fēng)采。
4、全民健身，利國利民。
5、努力奮斗，勇敢爭先。
6、友誼第一、比賽第二。
7、團結(jié)拼搏、爭創(chuàng)佳績。
8、天道酬勤，健康起來。
9、奮發(fā)拼搏，勇于開拓。
10、懷學(xué)生心，做最強人！
11、戮力同心，揚我班威！
12、挑戰(zhàn)自我、突破極限。
13、文明守紀(jì)，擁抱勝利。
14、斗志激昂，勇攀高峰。
15、賽出成績，安全第一。
16、賽出風(fēng)格、賽出水平。
17、遵規(guī)守紀(jì)，團結(jié)互敬。
18、青春似火，激情無限！
19、飛躍夢想、超越劉翔。
20、揚奧運精神，爭班級榮耀！
21、賽體育真諦，揚奧運精神。
22、傳承體育精神，共享競技成功！
23、感受運動樂趣，做不一樣的'你。
24、比拼激揚夢想，搏擊磨礪鋒芒！
25、你參與了，你堅持了，你勝利了。
26、張開理想的翅膀，打造生命輝煌！
27、挑戰(zhàn)自我，征服自我，超越自我！
28、魅力永久，充滿自信，贏得勝利。
29、只為成功想辦法，不為失敗找理由。
30、團結(jié)友愛創(chuàng)佳績，頑強拼搏不言棄。
31、奮斗改變命，夢想讓我們與眾不同。
32、海到盡頭天為岸，山登絕巔我為峰！
33、田徑英姿多豪邁，趣味比賽亦精彩。
34、運動健兒志高揚，巾幗豈將須眉讓。
35、揮灑青春的活力，放飛希望和夢想！
36、大踏步向前，讓生命實現(xiàn)我們的光彩。
37、大踏步向前，讓生命實現(xiàn)我們的光彩！
38、xx精英，頑強拼搏；運動健兒，志在必得！
39、志比天高，氣比山昂，xx學(xué)子，力爭更強！
40、放飛理想，勇于高攀。走進xx，走向成功。
41、九一九，一群野狗，誰敢不服，咬他兩口！
42、班三班，威震八方，其余各班，入土為安。
43、x班雄風(fēng)、揚威大眾、歷經(jīng)風(fēng)雨、終見彩虹。
44、奮勇拼搏，勇奪第一，團結(jié)協(xié)作，興我x班。
45、臨床臨床，醫(yī)大最強！誰讓我敗，讓誰臨床！
46、低調(diào)低調(diào)，三班駕到，不要掌聲，只要尖叫。
47、努力拼搏，銳意進取，攜手奮進，共創(chuàng)佳績！
48、勵精圖治，開拓進取，超越劉翔，從我做起。
49、發(fā)型到位，氣質(zhì)高貴。我們吶喊，八班萬歲！
50、團結(jié)拼搏，爭創(chuàng)偉績，飛躍夢想，自強不息。
51、團結(jié)進取、爭創(chuàng)佳績、努力拼搏、挑戰(zhàn)自我。
52、巴蜀大地，誰主沉浮，唯我三班，笑傲江湖！
53、挑戰(zhàn)自我，超越夢想，團結(jié)互助，共創(chuàng)佳績。
54、揮動激情、挑戰(zhàn)自我、突破極限、超越自我。
55、提高成績，拿回手機。壯我五班，勇奪第一。
56、放飛理想，勇于高攀。走進華中，走向成功。
57、淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，團結(jié)友愛，頑強拼搏。
58、清華北大，不怕不怕，考個三本，一樣偉大！
59、積極進取、努力拼搏、磨練意志、強健體魄。
60、頑強拼搏、超越自我、不鳴則已、一鳴驚人。
61、頑強拼搏，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人。
62、齊心協(xié)力、爭創(chuàng)佳績、勇奪三軍、所向無敵。
63、龍騰虎躍、雷霆萬鈞、無與倫比、萬眾一心。
64、海闊魚躍且放今朝豪情，天高鳥飛大展xx雄威。
65、放心去飛，勇敢去追，追一切我們?yōu)橥瓿傻膲簦?BR> 66、在奮斗的路上切莫徘徊，在拼搏的途中切莫躊躇。
67、新傳新傳，薪火相傳，爺傳給爸，爸傳給咱xx學(xué)院！
有創(chuàng)意的運動方案篇三
今年是“五四”運動九十一周年。增強廣大團員青年使命感、責(zé)任感和歸屬感。經(jīng)院團委研究決定，在全院各團支部開展紀(jì)念“五四”運動九十一周年主題團日活動?，F(xiàn)將活動相關(guān)事宜通知如下：
五四運動是一次偉大的反帝反封建運動、偉大的思想解放運動和新文化運動。開展紀(jì)念五四運動九十一周年主題團日活動，對于加強團的基層組織制度建設(shè)，引導(dǎo)、激勵廣大團員青年繼承和弘揚“愛國、進步、民主、科學(xué)”的五四精神，堅定中國特色社會主義道路的信念具有重大意義。
“五四”：我們的節(jié)日。
本次主題團日的對象為福建醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院各班級團支部、學(xué)生會團支部、社聯(lián)直屬團支部。
（一）各支部結(jié)合自身的特點和優(yōu)勢，突出思想內(nèi)涵，講求工作實效。圍繞“弘揚五四精神，永遠(yuǎn)跟黨走”、“擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任，青春獻海西”、“五四精神與當(dāng)代福建青年”等分主題，深入開展“五四，我們的節(jié)日”主題團日活動。
（二）本次主題團日活動可通過形勢報告會、團歌大賽、征文比賽、辯論比賽、專題演講、參觀考察、走訪調(diào)查、討論會等方式，有效的引導(dǎo)各支部團員青年學(xué)黨史、學(xué)團史、增強團員意識，激勵他們繼承和發(fā)揚“愛國、進步、民主、科學(xué)”的五四精神。
（三）學(xué)院將對本次主題團日活動進行立項評比，將設(shè)置“福建醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院十佳主題團日活動”、“福建醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院優(yōu)秀主題團日活動”、“福建醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院主題團日活動優(yōu)秀組織獎”三個獎項。
有創(chuàng)意的運動方案篇四
為了加強公司精神文明建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)，豐富員工體育文化生活，活躍公司運動文化氣氛，提高公司全體員工的凝聚力，向心力。我公司將舉辦首屆趣味運動會，現(xiàn)將有關(guān)方案制定如下：
一、運動會主題。
團結(jié)、合力、拼搏、超越。
二、組織機構(gòu)及職責(zé)。
(一)運動會組織委員會名單。
1、名單。
2、職責(zé)：負(fù)責(zé)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作和對各比賽中有關(guān)問題的最終裁決。
(二)組委會辦事機構(gòu)及成員名單。
負(fù)責(zé)人：
1、籌備組：辦公室。
2、會務(wù)組。
負(fù)責(zé)賽場布置、組織頒獎及賽事的各項協(xié)調(diào)工作負(fù)責(zé)道具準(zhǔn)備。
負(fù)責(zé)會場秩序及突發(fā)事件處理(醫(yī)務(wù)和安全保障)負(fù)責(zé)比賽結(jié)果檢錄。
3、宣傳組。
負(fù)責(zé)組稿負(fù)責(zé)攝影。
4、裁判組。
(起點發(fā)令員)、張鶴齡賈立業(yè)(現(xiàn)場監(jiān)督員)(終點裁判員)、安雪言楊林(機動裁判員)。
三、運動會時間、地點。
待定。
四、比賽項目及規(guī)則。
(一)二人三足跑(每隊男女隊員各1名)。
1、比賽規(guī)則：賽前每對兩位運動員各一條腿用兩條帶子捆綁在一起(捆在踝關(guān)節(jié)部位和小腿靠近膝關(guān)節(jié)部位，捆牢)。站立式起跑，鳴起跑信號后，兩人同時起跑，螺旋式前進，以兩人軀干到達終點線后沿垂直面，方為到達終點。按比賽時間少者名次列前。
2、用時：約5分鐘。
3、場地：50米長、10米寬。
(二)螃蟹背西瓜(每隊3名隊員，至少1名女隊員)。
1、比賽規(guī)則：3名隊員同時站于起跑線后，共同用背部夾住球前行，途中背部離球，用其他部位碰球，或球掉落，皆為犯規(guī)，須在犯規(guī)地停止前進直至重新調(diào)整好始得繼續(xù)比賽;在規(guī)定距離內(nèi)，用時少者勝出。
2、用時：約3分鐘。
3、場地：50米長、10米寬。
(三)拋繡球(每隊男女隊員各1名)。
1、比賽規(guī)則：
(1)接球者站于距拋球者5米之外的圓圈(直徑0.5米)內(nèi)用簍子接球;。
(3)拋球者共拋出20個球，5分鐘內(nèi)拋完，接球者簍內(nèi)球數(shù)多者為勝;如有成績相同者，進行復(fù)賽，直至決出勝負(fù)。
2、用時：約15分鐘3、場地：10米長、10米寬。
(四)蹲跳接力(每隊2組，每組男女隊員各1名)。
1、比賽規(guī)則：
(1)出發(fā)時，運動員應(yīng)面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起點線;。
(2)聽到發(fā)令后，第一組由起點向終點線蹲跳;。
(3)兩人都跳過終點線后，再跳回到起點線，然后第二組進行;比賽途中，兩人挽臂不可分開，如分開，則必須挽好后才能繼續(xù)比賽。
(4)計時與名次：以第二組返回起點計時，用時少者勝出。
2、用時：約8分鐘3、場地：50米長、10米寬。
(五)摸石過河(每隊1名隊員)。
1、比賽規(guī)則：每個運動員二塊磚頭，放在起點線后沿(縱向放置)，聽到裁判員發(fā)出“各就位”口令后，運動員兩腳站在兩塊磚上，當(dāng)裁判員鳴槍后，運動員即可起動，提起左腳(左右腳可自定)，用手拿起原左腳踏的一塊磚頭，并放置前方(距離自定)，左腳踏上前方磚頭，提起右腳，用手拿起原右腳踏的一塊磚并放至到前方(距離自定)，右腳踏上前方磚頭，這樣依此前進，直至最后一塊磚頭用手拿起人出終點線。途中如有腳落地，判為犯規(guī)，選手必須返回起點重來。
2、用時：約10分鐘3、場地：50米長、10米寬。
(六)托球跑(每隊1名女隊員)。
1、比賽規(guī)則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個人托一個球，從起點到終點，再從終點返回起點，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點重來。在規(guī)定的賽程內(nèi)用時最少者名次最好。
2、用時：約3分鐘。
3、場地：50米長、10米寬。
(七)雙腿夾球接力(每隊男女隊員各1名)。
1、比賽規(guī)則：
(1)將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對面終點處，將球交給對面隊友，隊友用同樣方式夾球返回起點，時間最短者為勝。
(2)必須從起點線后起步;。
(3)如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽;。
(4)雙手必須放至身體兩側(cè)，不可用手扶球。
2、用時：約10分鐘。
3、場地：50米長、10米寬。
(八)穿衣接力(每隊3人、至少1名女隊員)。
1、比賽規(guī)則：每隊準(zhǔn)備一件五粒鈕扣的衣服，在起點將衣服穿好，裁判發(fā)令后跑到終點，把衣服脫掉后給隊友穿上，然后從終點處跑至起點，以此類推。時間最短者為勝。
2、用時：約10分鐘3、場地：50米長、10米寬。
(九)袋鼠跳(每隊2組，每組男女隊員各1名)。
1、比賽規(guī)則：
(3)從裁判發(fā)令開始計時，至每組隊員軀干觸及終點線垂直面的瞬間止。將麻袋交給隊友，然后從終點處跑至起點，以此類推。最先完成比賽者獲勝。
2、用時：約10分鐘3、場地：50米長、10米寬。
(十)拔河比賽(每隊5名，至少2名女隊員)。
1、規(guī)則：采用抽簽分組形式進行，小組賽獲勝者進入決賽。
2、用時：約10分鐘。
3、場地：10米長、5米寬。
五、參賽單位及組織報名。
(一)各參賽代表隊。
辦公室、研展部、亨泰公司聯(lián)隊財務(wù)部、策劃部、置業(yè)部聯(lián)隊銷售部一隊銷售部二隊。
(二)組織報名。
1、各代表隊集體報名，報名時寫明各比賽項目的.參賽人員;。
2、各代表隊限報10名隊員參賽;。
3、各代表隊選出隊長1名;。
4、辦公室負(fù)責(zé)接收報名并進行資格審查。
有創(chuàng)意的運動方案篇五
媽媽在孩子耳邊說一句話，讓寶寶跑到爸爸身邊，告訴他媽媽剛才說了什么，由爸爸講出來，看看寶寶是否聽懂了，并能正確傳話。
孩子很喜歡耳語，因為有一種秘密、不讓別人知道的神秘感。但是由于孩子處于語言的學(xué)習(xí)階段，光靠聽覺，看不到眼神動作，要聽懂耳語會有一定困難。開始先說一個物名或兩三個字的短語，讓孩子傳話成功后，增強信心再加強難度。
有創(chuàng)意的運動方案篇六
為進一步推進素質(zhì)教育的實施，提高廣大學(xué)生體質(zhì)和運動技術(shù)水平，讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個性特點，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)新時代小學(xué)生形象，培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作精神，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中，經(jīng)學(xué)校研究決定，特舉辦此次運動會。
我運動，我健康，我快樂。
20xx年12月7日。
操場。
一至六年級全體學(xué)生。
低年級組(一、二年級)。
中年級組(三、四年級)。
高年級組(五、六年級)。
（一）開幕式：
主持人、解說員：孫武。
1、宣布開幕。
2、入場（奏運動員進行曲）。
國旗—隊旗—裁判員—一年級—二年級—三年級—四年級—五年級—六年級。
3、升國旗、奏國歌、行隊禮。
4、裁判員代表宣誓。
5、運動員代表講話。
6、雷校長致開幕詞。
7、運動員、裁判員、大會工作人員、各就各位，比賽開始。
（二）閉幕式：
1、宣布閉幕開始。
2、宣布比賽成績。
3、發(fā)獎。
4、羅校長致閉幕詞。
5、主持人宣布運動會閉幕。
（一）活動內(nèi)容：
（二）活動要求：
有創(chuàng)意的運動方案篇七
由于高二年級即將面臨升入高三，而高三是一個全力拼搏的'關(guān)鍵階段?，F(xiàn)在，高二同學(xué)承受著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時還承受著個方面的巨大壓力。所以，幫助他們減輕壓力，讓他們擁有健康的體魄十分必要。于是，學(xué)校學(xué)生會決定舉行一次秋季運動會。
（一）、目的：減輕高二學(xué)生們的身心壓力，營造一個疏松快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（二）、意義：
（1）對于組織者來說，可以很好地提高我們的組織能力，鍛煉自我，通過組織內(nèi)人員間的合作來組織活動，可以增多彼此之間的互動機會，很好地增進彼此之間的感情和團隊精神。
（2）對于高二的學(xué)生們，這是在繁重學(xué)習(xí)任務(wù)堆積的情況下得到一次很好的放松自己，重振精神的機會。在活動中，大大地增多了學(xué)生們之間的互動機會，十分有利于今后在學(xué)習(xí)上的交流，加強班級的團結(jié)精神，同時也為今后健康的體魄打下基礎(chǔ)。
（3）就學(xué)校而言，可以帶動全校的氛圍，增進師生之間的感情。
我運動，我健康！我運動，我快樂！
xx省實驗中學(xué)教育處。
開始時間：20xx年10月25日08:00。
結(jié)束時間：20xx年10月25日18:00。
xx省實驗中學(xué)操場。
（一）準(zhǔn)備階段。
（1）在正式開始前的兩個月時，學(xué)生會宣傳部組織組內(nèi)人員在全校范圍內(nèi)用海報、宣傳標(biāo)語傳單等方式進行為期三天的宣傳活動，以便讓高二同學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
（2）學(xué)生會辦公室向教育處申請場地。
（3）組織部在運動會開始前三天向體育部根據(jù)參賽人數(shù)及場次準(zhǔn)備足夠的器材，并留出少許以用。另外，根據(jù)需求，借足夠的桌子、水具、醫(yī)用品、廣播設(shè)施等。
（4）協(xié)調(diào)工作:20xx年10月24日下午組織部協(xié)助學(xué)校功作人員布置主席臺及有關(guān)廣播設(shè)備。20xx年10月25日6：00至7：20服務(wù)隊布置各班觀眾場地及運動員賽區(qū)，并按賽程布置好體育器材。在同學(xué)們?nèi)雸鰰r帶領(lǐng)各班隊伍到指定位置就坐。待運動會結(jié)束后，18：10至19:00整理場地，收拾器材，清理垃圾（如果有垃圾的話）。
運動會期間，志愿者小組負(fù)責(zé)各班參賽人員按時到賽區(qū)進行比賽，在比賽過程中如出現(xiàn)意外損傷等事故務(wù)必前往即使解決，必要的話通知醫(yī)務(wù)人員前往解決。
辦公室小組作裁判、廣播員、各班精神文明評比檢查員，廣播員要求在10分鐘休息期間廣播各班上交的優(yōu)秀文稿，裁判負(fù)責(zé)自己管轄內(nèi)的體育成績評比和規(guī)則講解，檢查員在運動會期間每隔半小時對每個班進行衛(wèi)生、秩序等方面檢查并作好記錄。
（二）實施階段。
（1）7:30各班同學(xué)到操場主席臺前按指定位置站好隊，各班體委負(fù)責(zé)整理自己班隊伍。然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就坐，廣播員介紹各位到席領(lǐng)導(dǎo)并宣布升國旗唱國歌并帶動大家齊唱國歌。然后領(lǐng)導(dǎo)講話。運動員代表及評委團代表宣誓。
7:50體育老師帶領(lǐng)大家做廣播體操熱身活動，并講明比賽期間注意事項。
8:00校長宣布運動會正式開始，服務(wù)隊帶領(lǐng)各班到指定位置就坐觀看，然后可帶領(lǐng)參賽人員到指定位置準(zhǔn)備比賽。
（2）賽程安排（兩場比賽間有10分鐘的休息時間）。
8:05至8:45:進行100米、200米初賽，依次參賽的是女生1至4組，男生1至4組。
8：55至9:35進行400米、跳遠(yuǎn)初賽，依次參賽的是女生1至4組，男生1至4組。
9:45至10:25進行跳高、三級跳初賽，依次參賽的是女生1至4組，男生1至4組。
10:35至11:15進行鉛球初賽，依次參賽的是女生1至6組，男生1至6組。所有比賽完后廣播員宣布上午比賽成績，得出下午進入決賽人名單。
12:00宣布上午運動會結(jié)束。由各班體委將自己班隊伍有秩序帶回食堂就餐。
注明：在每個10分鐘休息期間各班班長從自己班同學(xué)手里收集鼓氣加油的文稿并交由廣播小組，由廣播小組選出好的文稿并進行廣播。每廣播一份就在相應(yīng)班級文明評比中加一分。
（三）后期總結(jié)。
各負(fù)責(zé)部門匯報任務(wù)完成情況，總結(jié)不足之處和成功經(jīng)驗，各部門間及內(nèi)部并作好相互交流。
宣傳部：從20xx年10月22日至10月24日進行三整天的宣傳活動。
組織部：20xx年10月24日上午借好器材用具，當(dāng)天下午協(xié)助學(xué)校工作人員完成場地設(shè)施布置任務(wù)。
組織內(nèi)部人員每人兩瓶礦泉水：130x2＝260元。領(lǐng)導(dǎo)每人三瓶：10x3＝30元。用具損失預(yù)計：100元。人員以外損傷治療預(yù)計：100元。宣傳花費:海報10張，紙張、畫筆等花費：50元。運動員號碼布：20元。租賃主席臺前鮮花40盆：40x5＝200元。播音設(shè)備、地毯、遮陽傘等學(xué)校提供。
合計：260+30+100+100+50+20+200=760元整。
（一）如遇到下雨，則及時由服務(wù)隊通知各班體委帶領(lǐng)自己的班隊伍有秩序回到自己教室。其他服務(wù)隊員負(fù)責(zé)護送領(lǐng)導(dǎo)們退場以及設(shè)備的有效保護，如廣播設(shè)施等。等雨停止后視情況而定，若耽誤時間過長則一切程序按順序延期進行。如耽誤時間不長，則適當(dāng)加快進行步伐，直到趕上原計劃為止。
（二）如遇到運動員意外受傷，輕傷的則由服務(wù)隊專門負(fù)責(zé)人員及時拿來醫(yī)用品來處理。重傷者則由服務(wù)隊專門負(fù)責(zé)人員迅速通知醫(yī)務(wù)人員前來處理。
（三）運動員對裁判作出結(jié)果不滿意而發(fā)生爭執(zhí)時則及時由相關(guān)部門干部前去處理，如不能解決，請體育老師出面解決。
如果原來安排臨時有變化，負(fù)責(zé)人會第一時間通知各部門部長，再由部長通知成員并對按新計劃實施。
有創(chuàng)意的運動方案篇八
為了紀(jì)念“五四”運動__周年和建團__周年，團縣委和縣工商銀行聯(lián)合舉辦“工行杯”機關(guān)青年趣味運動會，具體實施方案如下：
一、活動時間：
二、活動地點：
三、活動項目分為團體和個人。
團體項目：1、手足情深;2、滾雪球;3、協(xié)力過河。
個人項目：1、小李飛鏢;2、拋繡球;3、螃蟹夾球。
四、報名辦法。
1、參賽隊伍組成：
團體項目：以單位為隊，也可自行組隊參加，每隊由5人組成(女青年2名以上)，需有隊名和領(lǐng)隊1人。
個人項目：以1人或2人為單位參賽，主要以現(xiàn)場報名為主，團隊成員同時也可參加個人項目。
2、活動對象為單位或個人，但團體賽中一人不能同時代表兩個隊伍參賽，在個人項目中每人不可重復(fù)參加同一項目。
3、參加人員憑入場券參加比賽。
4、請各團隊將報名表填寫完成，由各隊領(lǐng)隊于4月30日星期四將報名表上交或發(fā)至團縣委郵箱_____@163.(聯(lián)系電話：552____)。
5、報名截止日期：20__年5月3日。
五、獎項設(shè)置。
1、團體項目：每個項目評出前三名。
2、個人項目：參賽選手能到達活動項目相關(guān)要求的.都有獎品;。
3、抽獎：按入場券上編號進行抽獎，設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
六、注意事項。
1、領(lǐng)隊帶隊賽前提前15分鐘到相應(yīng)場地做準(zhǔn)備。
2、在團體活動中各單位不得在比賽過程中臨時報名。
3、嚴(yán)格遵守活動的各項規(guī)定，服從活動的統(tǒng)一指揮。
4、比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
5、遵守比賽時間，按時檢錄、參賽。檢錄不到者以棄權(quán)處理。
七、獎品的領(lǐng)取。
1、團體項目的獎品統(tǒng)一由領(lǐng)隊領(lǐng)取;。
2、個人項目的過關(guān)獎當(dāng)場領(lǐng)取;。
3、抽獎后，所有參加人員憑入場券到指定地點領(lǐng)取獎品和紀(jì)念品。
有創(chuàng)意的運動方案篇九
43.頑強拼搏,勇奪第一,挑戰(zhàn)自我,突破極限。
44.團結(jié)進取，我們最行，奮勇拼搏，我們最強。
45.勵精圖治,爭創(chuàng)一流,好好學(xué)習(xí),天天向上。
46.六班六班,勇奪桂冠,齊心協(xié)力,共創(chuàng)輝煌。
47.互相學(xué)習(xí),取長補短,再接再厲,勇攀高峰。
48.與時俱進,奮力拼搏,齊心協(xié)力,爭創(chuàng)一流。
49.八班一出,誰與爭鋒,橫掃賽場,唯我稱雄。
50.揮動激情,挑戰(zhàn)自我,突破極限,超越自我。
有創(chuàng)意的運動方案篇十
為豐富全校師生課余文化生活，倡導(dǎo)“每天健身一小時，健康生活一輩子”，然后全面推進我校健身運動的深入開展，增強學(xué)生的身體素質(zhì)和凝聚力，構(gòu)建“和諧校園”，我校將舉辦趣味運動會，現(xiàn)制定活動方案如下。
組長：
副組長：
成員：
1、時間：4月28日下午13：00―16：30
2、地點：校操場
活動分為個人項目和集體項目。
（一）個人項目
1.前拋實心球（男女）
2.立定跳遠(yuǎn)（男女）
3.1500米（男子）
4.800米（女子）
（二）、集體項目：
項目名稱：《賽龍舟》
方法：每班報名運動員10人（至少4名女生），配小墊子6-8塊。將小墊子縱向連成一條“龍舟”在起點后放好，運動員分別跪在各自的墊子上。裁判員發(fā)令后，各組隊員迅速爬至墊子的前沿，最后一名隊員爬至前一名隊員的墊子上，然后迅速拿起自己的墊子向前傳遞，直到傳給最前面的隊員把墊子連起來，形成新的“龍頭”，并向前行進。按此方法依次循環(huán)直到終點。先到達終點的組獲勝。
規(guī)則：（1）、必須在小墊子上逐個依次傳遞墊子，不許將小墊子拋越過前面的隊員。
（2）、膝蓋不能離開墊子，身體的其它部位不能觸地。
（3）、違規(guī)者必須重新傳遞才可以繼續(xù)比賽。
（4）、小墊子必須首尾相連，不能有空隙。
項目名稱：《背球接力賽》
（1）、比賽人數(shù)及分組:參賽隊每隊共10人，分為5組，男女各半。
（2）、比賽規(guī)則：
1）2人為一小組，5小組進行接力。2人不能用雙手抱球，只能用背部夾住1個籃球，從起點出發(fā)繞過終點的標(biāo)槍再回到起點，然后把1個球傳給下一組的隊員，5小組輪換后，最快的那一大組就是獲勝隊。
2）注意在傳球的過程，哪一小組出現(xiàn)掉球和用手扶球現(xiàn)象均為犯規(guī)，然后都要從起點重新出發(fā)。
項目名稱：《眾人一條心》
規(guī)則：參賽者以8人為一組，男女不限，要求8人肩搭肩，從起點起跑，不可出現(xiàn)摔倒和放手的現(xiàn)象，（出現(xiàn)以上現(xiàn)象者放棄比賽資格）手始終在另一個隊員的肩上。哪一隊所發(fā)的時間最少，哪一隊就是獲勝隊。
項目名稱：《滾雪球》
1．比賽人數(shù)及分組：每隊12名隊員（女生至少5人），分為兩組依次進行
2.比賽賽距：場地長約20米，在起、終點分別放上標(biāo)志物作為折轉(zhuǎn)標(biāo)志
3.比賽賽制：按照全部人員手拉手跑回起點的先后按計時取名次
4比賽規(guī)則：
1）每隊12人，縱隊排在起點線上，發(fā)令后，各隊第一位迅速向前跑去，然后繞過終點標(biāo)志物跑回起點，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點，折轉(zhuǎn)后返回起點，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……依次類推，直到整個隊伍手拉手跑完為止。
2）返回起點的人必須手拉手繞過起點、終點的折轉(zhuǎn)標(biāo)志物才能向前跑。
3）跑動中不限制隊伍的排法，但必須是手拉手，不得脫手。
5全隊人員（12人）全部超過起點才算全部到達。
6.比賽紀(jì)律：比賽中應(yīng)絕對服從裁判，然后以裁判員的判罰為最終判決
項目名稱：《趕豬》
1.比賽人數(shù)及分組：每隊10名隊員(至少4名女生）
2.比賽距離：10米
3.比賽賽制：一場決定勝負(fù)，用時最少的隊伍獲勝
4.比賽規(guī)則：每個隊10名隊員同時站在起點處排成一列，然后第一名隊員手持木棒，當(dāng)聽到裁判發(fā)令后，利用木棒將起點處的“豬”（實心球）趕至終點，然后再從終點趕回起點交與下一名隊員。
項目名稱：《小馬過河》接力賽
道具：呼啦圈
規(guī)則：分四組同時進行，每一組10人參加（女生至少4人），然后第一個參賽者從起點用兩個呼啦圈依次向前擺放，每次參與者的雙腳必須踏在圈內(nèi)，以最快到達終點為勝利。依次輪流直到10人參加完畢，哪一組最快哪一組就獲勝。
項目名稱：《障礙跑接力》
方法：每隊各15名隊員（至少7名女生）障礙共計五個標(biāo)志桿，桿與桿之間間隔4米，起點距離第一根標(biāo)志桿12米，最后一根標(biāo)志桿距離折返點12米。第一名運動員手持接力棒聽到指令后出發(fā)，依次繞過標(biāo)志桿，到達折返點后，繞過標(biāo)志物，繼續(xù)依次繞過標(biāo)志桿，回歸本隊，將接力棒傳遞到下一名運動員，第二名運動員繼續(xù)出發(fā)。全隊用時最短的為勝利隊。
特別注意：碰倒標(biāo)志桿的運動員，必須將標(biāo)志桿恢復(fù)原樣，才能繼續(xù)比賽。否則不予計算成績。
全體初一、初二在校學(xué)生
（一）個人項目每班限報三人，每人限報兩項；集體項目按照每項要求人數(shù)報名（在總?cè)藬?shù)不變的情況下，可增加女生人數(shù)）；每名運動員包括個人項目和集體項目限報5項。
（二）報名有缺項的班級，最后計算團體總分時，按照每人次扣1分。
（三）已報名的運動員不得無故缺席或棄權(quán)（因公務(wù)或傷病除外），違者按照每人次扣除該隊總分5分。
（四）個人和集體項目都不得冒名頂替，如有違規(guī)現(xiàn)象，然后經(jīng)舉報查實后，扣除該班所有分?jǐn)?shù)，扣除德育量化評比10分。
（一）個人項目取前八名，計分按照9、7、6、5、4、3、2、1計入總成績。
（二）團體項目按照14、10、8、6、4、2計入總成績。
（三）團體前兩名頒發(fā)獎狀。
1、各班做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育，活動期間不得隨意走動，觀看有秩序，加油鼓勵方式合理。
2、各班要求服裝統(tǒng)一。任課教師無特殊原因要求組隊參加活動。
九、備注：本方案未盡之處另行通知，本方案解釋權(quán)屬活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
有創(chuàng)意的運動方案篇十一
一、方案的提出：
《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出：幼兒藝術(shù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒用心靈去感受美和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。
幼兒對事物的感受和理解不同于成人，他們表達自己認(rèn)識和情感的方式有別于成人，幼兒獨特的筆觸、動作和語言往往蘊含著豐富的想象和情感，成人對幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評判幼兒，更不能為追求結(jié)果的“完美”而對幼兒進行千篇一律的訓(xùn)練，一面扼殺其想象力和創(chuàng)造力的萌芽。基于這一理念，我園決定在全園實行幼兒“創(chuàng)意美術(shù)”特色教研。
二、特色的價值：
幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動的目的并不強調(diào)讓幼兒機械地習(xí)得某種美術(shù)技能，而是重點落在“創(chuàng)意”二字上，是指以幼兒的生活和美術(shù)活動經(jīng)驗為中心，以幼兒獨特、新穎的作品表現(xiàn)為內(nèi)容，借助多樣活動形式，整合多種美術(shù)表達方式來創(chuàng)造新穎獨特的藝術(shù)形象，使幼兒大膽表現(xiàn)與感受美，提高幼兒自我探索的能力，促進幼兒各方面和諧發(fā)展。
二、特色的目標(biāo)：
營造特色教育的氛圍，拓展美術(shù)教學(xué)的思路，開展多樣化的美術(shù)教學(xué)活動：如：簡筆畫、油畫棒畫、水粉畫、粘貼畫、蠟刮畫、版畫、油水分離畫、泥工、紙工、吹畫、點畫等等，打造白沙幼兒園創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)特色。
小班：通過涂涂畫畫、粘粘貼貼和簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。
中班：能用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想和自己觀察到或想象的事物，嘗試制作親子繪本。
大班：能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象，作畫時能與他人相互配合，也能獨立表現(xiàn)，能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境，美化生活，能制作親子繪本。
三、實施特色的具體措施：
1、成立幼兒園特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定特色工作計劃方案，落實措施，進行階段性的小結(jié)，組織反思活動，大家提出疑惑，共同分析問題，尋找解決的途徑，領(lǐng)導(dǎo)小組期末對特色教育的開展進行單獨評估，獎優(yōu)罰劣，促進特色教育的穩(wěn)步發(fā)展。
2、逐步加強教師基本功訓(xùn)練，對教師繪畫、泥工、紙工等進行基本功培訓(xùn)（劉、涂、鄧）在業(yè)務(wù)培訓(xùn)時加強創(chuàng)意美術(shù)的專題學(xué)習(xí)，全期開好三次創(chuàng)意美術(shù)研討會（期初定方案，其中互相交流探討，提出問題或困難，共同解決，期末進行總結(jié)，提出以后的方向。），不斷更新教師觀念，拓寬美術(shù)教學(xué)思路，提升教師美術(shù)教學(xué)水平。
3、營造特色教育的氛圍，充分利用一切可用空間搞好作品展示欄，(要求室內(nèi)外都有美術(shù)展示欄，幼兒人人有畫作，每周更新一次)，大班要有60%的小朋友能做出親子繪本展示出來供大家共享，中班鼓勵嘗試制作親子繪本。
4、優(yōu)化美術(shù)資源，利用我縣、我地的傳統(tǒng)文化、建筑、景觀、民情習(xí)俗作為美術(shù)特色教育的資源；同時訂購各種幼兒美術(shù)教育雜志、圖片等，豐富幼兒美術(shù)知識，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
5、帶領(lǐng)幼兒走向大自然，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)事物的特征和季節(jié)的變化，通過欣賞活動，幫助幼兒分析物體的形象和輪廓，進一步促進形象思維的發(fā)展。堅持組織幼兒積累素材。
6、充實美工活動區(qū)，給幼兒準(zhǔn)備足夠的美術(shù)材料。通過“你說我畫”、“我們一起來討論”“大家來商量”等等游戲活動，幫助幼兒掌握一些基本的素材。每天進行一次創(chuàng)意美術(shù)活動（小班15分鐘，中班20分鐘，大班25分鐘），每周做好一副創(chuàng)意美術(shù)作品。
7、分班開展一次親子美工活動，分年級開展教研活動，今年的環(huán)創(chuàng)以創(chuàng)意美術(shù)為主導(dǎo)，充分展示幼兒特色作品，六一舉行全園大型創(chuàng)意美術(shù)展示，請家長欣賞我們的作品，參與我們的活動，一起體驗成功的樂趣，給予幼兒成就感，培養(yǎng)幼兒自豪感。
五、預(yù)期達到的效果：
第一期激發(fā)幼兒興趣，領(lǐng)會創(chuàng)意美術(shù)的意義，積累素材，做好家長工作以及各項準(zhǔn)備工作，按照各年齡段的不同要求嘗試制作創(chuàng)意美術(shù)作品。第二學(xué)期幼兒對創(chuàng)意美術(shù)有濃厚的興趣，善于觀察，能發(fā)現(xiàn)物體外觀的主要特征，能制作像樣的創(chuàng)意美術(shù)作品，全園在創(chuàng)意美術(shù)上能拿出成果，老師能寫出創(chuàng)意美術(shù)的成果論文。
六、完成特色的可行性：
1、我園美術(shù)工作一直以來相當(dāng)重視，我園的美工活動室也是比較成熟的，去年已經(jīng)進行過兩次班級親子手工活動，家長十分重視，并且親子活動的效果非常好。
2、我園的劉老師有美術(shù)特長，在這次特色研究中能取到很好地指導(dǎo)作用，我園的黃老師、鄧?yán)蠋?、李老師都對美術(shù)活動非常感興趣，我們的園長對于我們的特色教研十分重視，并且也會大力支持，我園是天驕園的對接園所，天驕園的創(chuàng)意美術(shù)是有比較成熟的經(jīng)驗的，我們可以多請教。
成員：黃敏安、黃曼純、李安莊、黃鳳蓮。
開慧鎮(zhèn)白沙幼兒園2017年2月15日。
有創(chuàng)意的運動方案篇十二
（一）移植法：
1、直接移植：把先進地區(qū)的新興項目（或商務(wù)形式）照搬到后進地區(qū)去。
2、間接移植：把成熟的產(chǎn)業(yè)理念、原理、方法等應(yīng)用于新的產(chǎn)業(yè)設(shè)計思路中。
（二）重點法：就是要在面對復(fù)雜的策劃對象時，首先努力尋求突出某一商務(wù)環(huán)節(jié)、某一資產(chǎn)、某項業(yè)務(wù)等個別線索，也可以說是主動縮小策劃對象，把策劃對象首先簡單化，然后加以精雕細(xì)刻，使一點首先突破，進而把局部策劃產(chǎn)生的功效傳遞給整個原策劃對象。洛克菲勒的創(chuàng)造和利用聯(lián)合國遷入，操作了大型房地產(chǎn)項目。
（三）組合法：把不同的商務(wù)內(nèi)容組合為一體，或把不同的商務(wù)過程組合為一個完整的商務(wù)過程。傳真機，少林足球。
（四）分解法：分解法可以理解成組合法的逆過程，即把看擬一個整體的商務(wù)過程分解成多個步驟或多個相對獨立的商務(wù)子過程。把粗分類、分步的商務(wù)過程進行多級細(xì)分，或把看擬一個整體的商務(wù)內(nèi)容分解成多個內(nèi)容或多個相對獨立的商務(wù)子內(nèi)容，把粗分類、分步的商務(wù)內(nèi)容進行多級細(xì)分。尤伯羅斯的奧運會商務(wù)操作就是一個范例。
（五）實證法：實證法多用于市場營銷領(lǐng)域，即用實際的、讓消費者看得見的功能效果來證實產(chǎn)品的優(yōu)越性。金幣。向銀行出示訂單。
（六）回避法：不以原策劃課題為解決對象，改換問題的內(nèi)容，重新設(shè)立策劃課題，再加以策劃。圓珠筆。
（七）伏筆法：為開展心目中的策劃方案，預(yù)先創(chuàng)造策劃依據(jù)或?qū)嵤┗A(chǔ)；在進行當(dāng)前策劃時，在心目中進行下一個策劃案開發(fā)，并在企業(yè)行動中為今后的深入策劃及其實施奠定基礎(chǔ)。
（八）逆向法：把當(dāng)前的思維角度、方向、內(nèi)容、途徑、目標(biāo)等反過來，尋找解決問題的方案。以毒攻毒。
（九）背景輪換法：制造或?qū)ふ腋舆m合的商務(wù)行為展開所依賴的外界環(huán)境，使商務(wù)行為效果更加顯著。3m便箋。
（十）捆綁連接法：制造或?qū)ふ矣欣谏虅?wù)行動順暢或待出售的產(chǎn)品增值的外部環(huán)境資源，把這些資源吸收到商務(wù)行動或待出售產(chǎn)品中。它可以被看成是背景轉(zhuǎn)換的實現(xiàn)方法之一。
二、商務(wù)策劃思維開發(fā)的主要策略。
（一）沉淀法把問題放在心里，抓住一切時間機會去在大腦中醞釀，思考時間長或頻率高，可能會出現(xiàn)超常和靈感。
（二）圖示法把策劃的思路用圖形表達出來，在圖形的幫助下，去探索各種聯(lián)系和各種變化的可能效果，其優(yōu)點是有利于思維的二次啟動效率。
（三）討論法把自己的策劃問題在朋友和同事面前提出來，人們對新問題往往是熱衷探討的，借用別人的的智慧可能會打開新的思維途徑，起碼可以借機對自己的思維進行驗證。
（四）模仿法模仿甚至克隆前人的策劃思路，針對自己的問題，進行攻關(guān)。
（五）試驗法對于一項大的商務(wù)策劃，在啟動之前或在策劃案形成之后，可以采取試探式投資的方式，在尋找策劃依據(jù)或試驗策劃的實施方案。
（六）講座法講座是對別人的啟發(fā)，其實也是自我教育、自我完善的好方法，要講給別人聽時就必須先夯實自己的思想，會激起完善自我的積極性。討論題：
1、討論組合法、背景轉(zhuǎn)換法、捆綁連接法的相通之處和差異之處。
2、討論逆向法與。
回避法的相通之處和差異之處。
3、討論重點法和分解法的關(guān)系。
4、試用兒童游戲丟手絹來形容企業(yè)的客戶資源開發(fā)管理、促銷活動、客戶行為、客戶管理人之間的關(guān)系，進而體會間接移植法的含義。
5、能否按上題的描述畫一張客戶開發(fā)管理狀態(tài)圖和表。
6、事實勝于雄辯符合哪個創(chuàng)意方法的主張。
7、用人的生命過程來說明企業(yè)的生命過程，進而體會間接移植法。
8、在營銷策劃領(lǐng)域，把捆綁連接法進一步分解。
9、能夠提高策劃人地位的背景有哪些？
10、試總結(jié)出第十一個創(chuàng)意方法。
第十講企業(yè)企劃組織（共享課件）。
第十講企業(yè)企劃組織。
一、企業(yè)創(chuàng)新與企劃類部門。
1、企業(yè)創(chuàng)新的動力與壓力：企業(yè)用創(chuàng)新所追求的目標(biāo)是，層次與地位更高、技術(shù)與市場進度更加領(lǐng)先于對手、經(jīng)營效率更快速。
2、企業(yè)類部門設(shè)置的一般動因：企業(yè)定位明確下來后，經(jīng)營創(chuàng)新的動力和壓力作用，由于企業(yè)主的精力和能力局限，產(chǎn)生了創(chuàng)新的部門。
3、企業(yè)類部門的定義：《中國企業(yè)企劃部規(guī)范》規(guī)定企業(yè)的企劃類部門是企業(yè)決策創(chuàng)新和創(chuàng)新決策的參謀部門、職能部門。其中，綜合性企劃類部門被通稱為企業(yè)部，企業(yè)決策創(chuàng)新和創(chuàng)新決策的參謀部門、職能部門和歸口部門。
二、企劃部門及崗位設(shè)置。
1、各類企業(yè)企劃類部門設(shè)立：綜合性企劃類部門：企劃部、發(fā)展部、策劃部、研究室、戰(zhàn)略規(guī)劃部。廣告公司的策劃部多是業(yè)務(wù)部門，而非職能部門。國際上對于綜合性經(jīng)營創(chuàng)新職能部門一般稱為spd，即戰(zhàn)略計劃部或企劃部。體現(xiàn)“策劃、計劃、預(yù)算一體化”的商務(wù)創(chuàng)新基本思想。我們建議，綜合類的經(jīng)營創(chuàng)新職能部門稱為企劃部，負(fù)責(zé)市場開發(fā)創(chuàng)新的稱為市場部，與銷售部合并的稱營銷部，負(fù)責(zé)融資策劃的部門稱融資部，負(fù)責(zé)選擇項目和擬定投資方案的部門稱為項目投資部。
2、企業(yè)類部門定位――與上級、下級、同類部門、橫向非同類部門的關(guān)系：與上級的關(guān)系――直線職能制企業(yè)是參謀關(guān)系；職能制企業(yè)中是參謀與代理決策的關(guān)系。與同類部門的關(guān)系――企業(yè)部是經(jīng)營創(chuàng)新決策和決策創(chuàng)新的歸口部門，是企業(yè)創(chuàng)新的總協(xié)調(diào)部門；企業(yè)部在進行企業(yè)總體創(chuàng)新部署時要首先征求其他企劃類部門的意見，使企業(yè)總體創(chuàng)新對企業(yè)的主攻方向的工作更加有利。與橫向非同類部門的關(guān)系――各司其職，但要經(jīng)過企劃部的審議協(xié)同。如：一個項目的可行性報告要分解成“技術(shù)可行性報告”、“市場可行性報告”、“投資可行性報告”、“經(jīng)營可行性報告”等。有分工有協(xié)同。防止閉門造車。與下屬企業(yè)的關(guān)系――審批論證。
3、崗位設(shè)置：理想化的企劃類部門應(yīng)設(shè)三級或三類崗位：企劃部經(jīng)理、企劃主管、企劃秘書，在職能上稱為整理崗位、判斷崗位和創(chuàng)新崗位。1：2：3。大型企業(yè)可采取分管領(lǐng)導(dǎo)－經(jīng)理－主管－秘書三級化；中型企業(yè)采取助理兼經(jīng)理－主管兩級化；小型企業(yè)可采取主管一人制。
三、企劃部門的崗位標(biāo)準(zhǔn)。
1、企業(yè)經(jīng)理：領(lǐng)導(dǎo)能力要達到經(jīng)理人標(biāo)準(zhǔn)；業(yè)務(wù)能力達到商務(wù)策劃師標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)業(yè)知識要達到業(yè)務(wù)專家的標(biāo)準(zhǔn)。企劃部經(jīng)理的招聘應(yīng)考核創(chuàng)新能力和主持策劃的能力為主。
2、企劃主管：業(yè)務(wù)能力要達到助理商務(wù)策劃師標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)業(yè)知識要達到企業(yè)所從事的行業(yè)的核心業(yè)務(wù)部門經(jīng)理的水平。應(yīng)以考核判斷能力和創(chuàng)造性參與策劃能力為主。
3、企業(yè)秘書：業(yè)務(wù)能力要達到企劃員標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)品知識要達到主要業(yè)務(wù)員或技術(shù)員水平。以考核整理能力和技術(shù)性參與策劃的能力為主。
四、企劃部門的主要業(yè)務(wù)及其流程。
1、企劃部職責(zé)與權(quán)限：企劃剖企業(yè)策劃業(yè)務(wù)的歸口部門，是企業(yè)的決策參謀機構(gòu)，其主要任務(wù)是通過企劃和企劃的實施保持企業(yè)的可持續(xù)性成長。一是編制企業(yè)策劃工作的年度計劃并實施；二是進行策劃并編制企劃案；三是編制可行性研究報告；四是編制項目實施計劃；五是發(fā)現(xiàn)潛在和現(xiàn)實的危機并提出預(yù)防和消除的意見；六是培育和發(fā)展企業(yè)創(chuàng)新機機制。七是負(fù)責(zé)企業(yè)專家系統(tǒng)的建立、維護和使用。
2、企業(yè)企劃部業(yè)務(wù)流程：完成企業(yè)業(yè)務(wù)的流程基本上遵循著“整理、判斷、創(chuàng)新、策劃、決策、實施”的十二字方針展開，描述如下：一是策劃課題的提出；二是創(chuàng)意與企業(yè)案；三是第一輪決策；四是可行性研究；五是第二輪決策。a、決策層應(yīng)對可行性研究報告做了做二輪決策，b、會議紀(jì)要或正式文件應(yīng)對實施計劃中的主要目的、組織保證、基本步驟和資源配置等內(nèi)容作出原則性說明。六是實施計劃；七是動態(tài)控制。a、在計劃實施過程中，企業(yè)部應(yīng)發(fā)揮指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、糾正的作用，并按規(guī)定行使職權(quán)。b、實施計劃如需重大修改時，應(yīng)重新執(zhí)行兩輪決策程序，并及時通過有關(guān)部門。c、企業(yè)部對計劃實施情況進行記錄度保存記錄。
3、企業(yè)企劃部業(yè)務(wù)內(nèi)流程（崗位業(yè)務(wù)關(guān)系）：整理――判斷――創(chuàng)新是企劃部內(nèi)容業(yè)務(wù)流程的主要特點。
五、企業(yè)部門的主管理制度及其它。
1、業(yè)務(wù)制度：檔案管理制度，文案報審制度。
2、管理制度：保密制度、作息制度、電腦管理制度、獎罰制度。
3、部門的建設(shè)：文化建設(shè)；學(xué)習(xí)與培訓(xùn)條件。討論題：
1、假設(shè)一個普通企業(yè)，描述其從個體戶到大型企業(yè)集團的發(fā)展過程，同時描述一個該企業(yè)的企劃組織體系的演進過程。
2、根據(jù)企劃部工作原理，試以企劃部門經(jīng)理的身份，就某一具體企業(yè)經(jīng)營領(lǐng)域問題，向總經(jīng)理起一份企劃工作建議書。
3、為了考核企業(yè)部經(jīng)理的應(yīng)聘者的“主持策劃”的能力，試出一道品試題目和筆試題目。
5、試用通俗語言解釋企劃部定性中的參謀和歸口兩個概念。
6、策劃部一定是企劃類部門嗎？
7、企業(yè)招商部還可能定名為什么名稱的企業(yè)類部門？
8、請用策劃思維和工作的十二字步驟，進一步細(xì)分企劃部的工作流程。
9、企劃部與企業(yè)派出董事是什么關(guān)系？
做出什么樣的反應(yīng)。
有創(chuàng)意的運動方案篇十三
為了紀(jì)念“五四”運動__周年和建團__周年，團縣委和縣工商銀行聯(lián)合舉辦“工行杯”機關(guān)青年趣味運動會，具體實施方案如下：
一、活動時間：
__。
二、活動地點：
__。
三、活動項目分為團體和個人。
團體項目：1、手足情深;2、滾雪球;3、協(xié)力過河。
個人項目：1、小李飛鏢;2、拋繡球;3、螃蟹夾球。
四、報名辦法。
1、參賽隊伍組成：
團體項目：以單位為隊，也可自行組隊參加，每隊由5人組成(女青年2名以上)，需有隊名和領(lǐng)隊1人。
個人項目：以1人或2人為單位參賽，主要以現(xiàn)場報名為主，團隊成員同時也可參加個人項目。
2、活動對象為單位或個人，但團體賽中一人不能同時代表兩個隊伍參賽，在個人項目中每人不可重復(fù)參加同一項目。
3、參加人員憑入場券參加比賽。
4、請各團隊將報名表填寫完成，由各隊領(lǐng)隊于4月30日星期四將報名表上交或發(fā)至團縣委郵箱__@163.(聯(lián)系電話：552__)。
5、報名截止日期：20__年5月3日。
五、獎項設(shè)置。
1、團體項目：每個項目評出前三名。
2、個人項目：參賽選手能到達活動項目相關(guān)要求的都有獎品;。
3、抽獎：按入場券上編號進行抽獎，設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
六、注意事項。
1、領(lǐng)隊帶隊賽前提前15分鐘到相應(yīng)場地做準(zhǔn)備。
2、在團體活動中各單位不得在比賽過程中臨時報名。
3、嚴(yán)格遵守活動的各項規(guī)定，服從活動的統(tǒng)一指揮。
4、比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
5、遵守比賽時間，按時檢錄、參賽。檢錄不到者以棄權(quán)處理。
七、獎品的領(lǐng)取。
1、團體項目的獎品統(tǒng)一由領(lǐng)隊領(lǐng)取;。
2、個人項目的過關(guān)獎當(dāng)場領(lǐng)取;。
3、抽獎后，所有參加人員憑入場券到指定地點領(lǐng)取獎品和紀(jì)念品。
一、運動會主題：
和諧、團結(jié)、陽光。
二、活動目的：
為進一步推進素質(zhì)教育的實施，提高廣大學(xué)生體質(zhì)，真正落實每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的指導(dǎo)思想。讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個性特點，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)新時代小學(xué)生形象，并培養(yǎng)團隊合作精神，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中，特舉辦此次趣味運動會。
三、運動會時間、地點：
時間：20__年5月6日。
地點：操場。
四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：各班班主任。
五、裁判員。
總裁判：
裁判員：
六、活動內(nèi)容：
一年級項目趕籃球跑。
道具：籃球4，木棍4。參賽人員：44人。
規(guī)則：參賽隊員每人一根木棍，用木棍趕籃球前行，至20米折返處返回起點，由第二名隊員繼續(xù)比賽，如此往復(fù)，先完成獲勝?；@球一定要控制在本參賽隊的跑道內(nèi)，出跑道兩次，取消成績。
二年級組：螃蟹背西瓜。
道具：軟排球3參賽人員36人。
隊員組成：6人。
三年級組：雙腿夾球接力。
道具：球5參賽人員25。
將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對面終點處，將球交給對面隊友，循環(huán)反復(fù)至全隊結(jié)束，時間最短者為勝。
規(guī)則：(1)：必須從起點線后起步。
(2)：如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽。
(3)：雙手必須放至身體兩側(cè)，不可用手扶球。
四年級組摸石頭過河接力賽。
道具：方塊報紙15參賽人員：30人。
規(guī)則：
(1)每個參賽隊員三塊“石頭”，雙腳分別踩在兩塊“石頭”上，用手來移動另一塊“石頭”，通過“石頭”交替前移過河(沿跑道前行20米)。
(2)人過河對岸，必須把“石頭”也同時拿過對岸，如河中還剩下“石頭”，則判犯規(guī)。
(3)第二名隊員接過三塊“石頭”，重復(fù)前過程，如此往復(fù)，先完成獲勝。
(4)發(fā)現(xiàn)運動員用腳觸及地面，則判犯規(guī)。
五年級：托球跑接力。
道具;乒乓球拍4乒乓球4參賽人員24人。
托球繞桿，平衡與速度的挑戰(zhàn)。
規(guī)則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個人每次只能托一個球，從起點到終點，再從終點返回起點，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點重來。
六年級：倒跑比賽。
道具接力棒5參賽人員。
七、獎項設(shè)置。
各年級第一名為優(yōu)勝組，全組發(fā)獎品。
八、注意事項：
1、各班做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育，活動期間不得亂跑，觀看有秩序，在指定區(qū)域坐好，加油鼓勵方式合理。
2、各班做好隊員的組織工作，按時參加比賽。
3、請注意比賽過程中運動員的安全。
4、貫徹和諧、友誼第一，比賽第二的精神。
九、本細(xì)則未盡事宜由大會組委會賽前商定。
一、活動宗旨。
為慶祝20__年教師節(jié)，同時活躍老師們身心、增進友誼、凝聚合力，豐富全校教職工的業(yè)余生活，強化“我運動、我快樂、我健康”的意識，學(xué)校工會決定組織開展教職工趣味活動。為保證此次活動順利、有序?qū)嵤刂贫ū痉桨浮?BR> 二、活動時間：
20__年9月10日下午4：00—5：30。
三、活動地點：
勤學(xué)樓慎思樓中間空地。
四、活動內(nèi)容：
本次活動設(shè)飛鏢賽、雙人跳繩賽、你投我接、6人拔河友誼賽、排球賽。
五、活動分工：
彭政(組織策劃)唐僖龍雙杰(裁判)。
任正彩(后勤保障)高佳寶(拍照)。
活動分組：分為語文組13人綜合組12與數(shù)學(xué)組7人。
六、比賽流程與辦法：
1、垃圾入簍。
前期準(zhǔn)備：打印室廢棄紙若干垃圾簍3個。
比賽規(guī)則：三組排成三列隊(參賽隊員6人)。
獲獎分?jǐn)?shù)：第一名14分，第二名10分，第三名8分，第四名6分。
2、拔河。
每隊11人，男女不限。
比賽方法和比賽順序：比賽采用三局兩勝制。首先a隊和b比賽，然后c隊和d隊比賽。ab隊贏的再和cd隊贏的比出第一、二名，ab隊輸?shù)暮蚦d隊輸?shù)脑俦瘸龅谌?、四名?BR> 獲獎分?jǐn)?shù)：第一名14分，第二名10分，第三名8分，第四名6分。
七、個人項目活動規(guī)則及名次錄取。
每位教師可報個人項目2項。分別取前3名獎勵。
個人項目1：飛鏢。10環(huán)圓心靶，標(biāo)準(zhǔn)距離(靶心高度米，距離米)外投擲，投6鏢，取總環(huán)數(shù)成績和。
個人項目2：轉(zhuǎn)呼啦圈。1分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)的圈數(shù)總和作為成績計數(shù)。
個人項目3：打“保齡球”。距離起點12米的地方擺放6瓶礦泉水，每位選手在規(guī)定點打“保齡球”三次，看誰擊倒礦泉水瓶多，多者名次列前(若第一二次全打中，礦泉水瓶可重新擺放)。
個人項目4：套圈。分別在距離起點2米、3米、4米的平衡線上擺放若個小標(biāo)志筒。每位運動員5次機會，套中2米點上的標(biāo)志筒得2分，套中3米點上的標(biāo)志筒得3分，套中4米點上的標(biāo)志筒得5分，以積分多少判定名次。
個人項目5：1分鐘踢毽子。在米半徑的圓內(nèi)采取自定的踢毽方式，以在1分鐘之內(nèi)完成的次數(shù)多少判定名次。
一、活動主題：
真愛有我、陪伴成長。
二、活動背景：
留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題。隨著我國社會政治經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的農(nóng)村青壯年居民走入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童;而在北川遭遇20__年地震，許多家庭支離破碎，留守兒童數(shù)量呈直線上升趨勢，留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，由于父母長期外出，他們無法享受到父母的愛，在思想認(rèn)識及價值觀念上難以得到正確的疏導(dǎo)和幫助，情感需求得不到滿足，極易產(chǎn)生認(rèn)識、價值上的偏離和個性、心理發(fā)育的異常，導(dǎo)致人格扭曲的隱患，一部分兒童行為習(xí)慣較差，并且極易產(chǎn)生心理失衡、道德失范、行為失控甚至犯罪的傾向。
北川羌魂文化傳播中心在中國扶貧基金會的支持下，開展了陪伴留守兒童的活動項目，在20__春節(jié)來臨之際，舉辦大型的社區(qū)活動，有利于與社區(qū)更多孩子、大人接觸，增加留守兒童們的“社交圈”，擴大信息面，讓留守孩子們走出孤獨的心里。
目前的留守兒童分為2個部分。
1、農(nóng)村留守兒童。
2、農(nóng)轉(zhuǎn)居留守兒童。
三、活動目的與意義。
1.讓留守兒童感受到社會的關(guān)愛，讓他們和其他孩子一樣健康快樂的成長。
2.通過對留守兒童的關(guān)愛活動，將留守兒童的生活和心理情況真實的反映出來，進而找到合理的解決辦法，促進和諧社會的發(fā)展，為國家新一代人才成長創(chuàng)造良好的條件。
3.了解留守兒童生活、思想、學(xué)習(xí)、身心等各方面情況，對留守兒童在生活學(xué)習(xí)等各方面提供幫助，并呼吁社會各界關(guān)注留守兒童，共建和諧社會。
4.讓當(dāng)代大學(xué)生志愿者了解社會，關(guān)注留守兒童，增強社會責(zé)任感。
5、讓我們資助的留守兒童，進入社區(qū)，住進居民家，與社區(qū)孩子一起成長，這是一次品質(zhì)助學(xué)與社區(qū)項目的融合，也是農(nóng)村孩子與城鎮(zhèn)居民、孩子的一次心靈共融，情寄留守，陪伴成長。
四、參與人員：
1、北川羌魂資助的留守兒童。
2、新川社區(qū)居委會。
3、北川縣社區(qū)居民。
4、各學(xué)校學(xué)生。
5、北川羌魂文化傳播中心全體志愿者。
五、邀請單位：
1、北川羌族自治縣縣委組織部。
2、北川羌族自治縣共青團北川縣委。
3、北川縣婦聯(lián)。
4、北川縣文體局。
5、北川羌族自治縣永昌鎮(zhèn)政府。
6、北川縣電視臺。
六、活動主體：
1、主辦單位：中國扶貧基金會。
2、承辦單位：北川羌族自治縣民政局。
北川羌族自治縣永昌鎮(zhèn)新川社區(qū)居委會。
北川羌族自治縣羌魂文化傳播中心。
北川羌族自治縣社區(qū)志愿者服務(wù)協(xié)會。
七、活動時間：
20__年1月14日。
14日上午9：30—11:30開幕式及歌舞表演。
14日下午1:30—4:30趣味運動會。
八、活動地點：
北川羌族自治縣永昌鎮(zhèn)體育中心。
九、活動流程。
1、準(zhǔn)備階段：20__年12月30日至20__年1月13日。
a、向中國扶貧基金會、北川政府提出。
b、與居委會聯(lián)系，確定活動策劃及分工，并成立行動小組。
c、前期社區(qū)宣傳。
d、確定活動項目、時間、順序、裁判、獎項、主持人等。
e、確定迎新晚會節(jié)目、主持人、禮儀等。
有創(chuàng)意的運動方案篇十四
友誼、責(zé)任、拼搏、進取。
運動強健體魄，責(zé)任鑄造輝煌。
初一、初二全體學(xué)生，初三運動員，部分教職工。
教工項目:籃球投準(zhǔn)、托球跑、趣味保齡球、自行車慢騎、4x100米接力。
1、主席團:王少輝、馬德玉、趙子升、劉康元、李偉、張昌梅、高長香、高慶軍、孫樹峰、王守松、劉興敏、齊凱、董飛。
2、籌備委員會:高慶軍、張昌梅、王守松、孫樹峰、張士斌。
3、大會組織及宣傳:學(xué)生處負(fù)責(zé)。
4、安全保衛(wèi):辦公室負(fù)責(zé)。
5、后勤服務(wù)及衛(wèi)生醫(yī)療:總務(wù)處負(fù)責(zé)。
7、仲裁委員會:馬德玉、趙子升、劉康元、李偉、劉其祥、彭忠、劉洪新、李守國、陳淑科。
8、體現(xiàn)班級特色及大會主題、口號。解說詞由各班完成，100字以內(nèi)。
11、裁判員代表發(fā)言。
12、運動員代表發(fā)言。
13、宣布運動會學(xué)生紀(jì)律要求。
14、運動員退場，比賽開始。