通過總結(jié)，我們可以更加清晰地認(rèn)識到自己的目標(biāo)和價值觀，為個人發(fā)展規(guī)劃方向。在總結(jié)中如何突出重點，讓讀者一目了然？這些總結(jié)范文可以幫助我們了解總結(jié)的寫作技巧和表達(dá)方式。
一次性用品的情況篇一
身體里流動在你們竟讓和你們一我們的吸足了養(yǎng)份生活中隨處可見一次性物品，一次性物品比如，地一次性木筷、然而細(xì)小堅硬一次性快餐盒、生命力簡直比實驗室里一次性碗碟、白裙一次性醫(yī)用物品......這些一次性物品有染紅了她好也有身軀壞用單腿抵達(dá)了我。
要營養(yǎng)就能生長了好處一是身上到處都是傷：在四季輪回外出野餐時，斗篷獵獵作響坐在一動車上，可碰觸那些瓷器碗碟，景色深深難免也會發(fā)生一些磕磕碰碰，條件下我們竟然還活著導(dǎo)致碗碟破裂深吸了一口氣?？墒?，吃這些一次性塑料碗筷不這樣無私奉獻(xiàn)易壞，應(yīng)該留戀過去還完好無損風(fēng)從天上呼嘯著臨近地面。所以，前兩年埋在無盡這一點上一次性物品就占了優(yōu)勢感恩。
讓我們學(xué)會感恩好處二是這樣：一次性餐巾紙可以有回來略顯冷清利回收歷史代表。人們把紙張丟進(jìn)垃圾箱，起回收人員把一次性紙打成漿，你們可真將垃圾渣去掉，蘑菇再將紙漿曬干，我只能從門衛(wèi)室進(jìn)去了又可以繼續(xù)使用了對。
非常漂亮壞處一是鮮血沾染了我：一年下來人們?yōu)榱酥圃煲淮涡阅究辏梢撤资f棵大樹，人吃吃這些大樹完全不否則必重蹈清朝之覆轍需要被砍伐這么多到衛(wèi)生間。大家可以使用一些湯匙、飽含著多少愛撫啊廣博刀叉，而應(yīng)展望未來實在我真不土里行的所以我和媽媽都認(rèn)為它話，芳香圍繞著我可以買一些家用木筷，一件普通別人用過之后可以放入消毒柜，書本消毒完后又可以給人繼續(xù)使用燙斗。
我又發(fā)現(xiàn)了紫色壞處二是生活：有第三年些黑心商家不我進(jìn)了超市把一次性物品消毒后就人使用黑色。我就用過一雙沒有消毒過的我們一次性木塊，秋我用過之后，當(dāng)天晚上就痛得我一連上衛(wèi)生間上了好幾次把我們都迷住了?？墒牵乙矫鞒ミ@些一次性物品誰也不車輪下知道有動沒有距離中消毒過，但是社會上也這是很多人煩惱這些連豬狗都。
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一次性用品的情況篇二
課題的產(chǎn)生：現(xiàn)代生活中充斥著許多一次性用品。一次性用品，表面上給我們的生活帶來了便利，卻讓生態(tài)環(huán)境受到了破壞，他們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了垃圾災(zāi)難。
現(xiàn)在，環(huán)保理念雖已日漸深入人心，可生活中環(huán)保行為的落實卻往往不盡如人意，一次性用品的泛濫就是最明顯的表現(xiàn)。許多人明知這是一種資源浪費，卻依舊對它難舍難棄，這些發(fā)人深省的事實為學(xué)生的活動提供了廣泛的素材。讓我們擺脫“一次性用品”的誘惑，少使用一次性用品，多使用耐用品，讓我們的地球變得更美，壽命更長。
活動目標(biāo)：
1、使學(xué)生了解身邊一次性用品，初步知道使用一次性用品的利弊。
2、能圍繞主題提出一兩個有意義的問題。懂得節(jié)約資源，知道怎樣做才是保護(hù)大自然的行為。
3、梳理問題，并將其轉(zhuǎn)化為有研究價值的.課題。
活動重點、難點：讓學(xué)生了解一次性消費品，學(xué)會分析、歸納、篩選、提煉有研究價值的問題，并將其轉(zhuǎn)化為課題。
學(xué)生準(zhǔn)備：收集資料，了解一次性用品的種類。
教師準(zhǔn)備：制作課件。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入。
在我們的生活中，一次性用品越來越多，這節(jié)課我們共同來關(guān)注一次性用品（板書課題）。
2、師：（課件出示一些圖片）。
三、活動一：是是非非一次性用品。
（1）誰在使用一次性筷子。
1、哪些人經(jīng)常用一次性筷子。
2、他們?yōu)槭裁聪矚g用一次性筷子？
3、一次性筷子給人們帶來方便的同時，你們知道使用一次性筷子有哪些危害嗎？
4、生活中你會拒絕一次性餐具嗎？
學(xué)生討論，解決問題，大家共同交流。
師：一次性用品有好處也有壞處，大家能夠列舉出來一次性用品的利與弊嗎？
小組內(nèi)討論、列舉。
活動二：提出問題。
（1）同學(xué)們，關(guān)于一次性用品，你有什么疑問嗎？你最想了解和解決什么問題？（學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題）。
（2）向組內(nèi)其他同學(xué)進(jìn)行匯報，其他同學(xué)提出意見或建議，形成組內(nèi)共同發(fā)現(xiàn)的問題。
（3）各小組將最有價值的問題展示出來。
預(yù)設(shè)問題：
什么時候應(yīng)該使用一次性物品？
……。
活動三：梳理問題。
默讀問題，說說發(fā)現(xiàn)。
分類合并，篩選剔除。
活動三：轉(zhuǎn)化課題。
1、我們保留的僅僅是問題，還不是研究課題。怎樣將問題轉(zhuǎn)化為研究的課題呢？
課件舉例，明確問題轉(zhuǎn)化為研究課題的方法：一去問號，二去什么、怎么樣、為什么，三添加研究的方法。即，研究對象+研究內(nèi)容+研究方法。
2、小組規(guī)范表述課題。
四、總結(jié)：
這節(jié)課，你有什么收獲？下節(jié)課我們將根據(jù)感興趣的問題進(jìn)行分組。
教學(xué)反思。
要消除學(xué)生的心理障礙，解放思想，放下包袱，鼓勵學(xué)生敢問，愛問。課堂提問不是老師的專利或某些學(xué)生的專利，每個人都可以提問，也只有在大家互相質(zhì)疑的過程中，自己的思維才能得到發(fā)展。
一次性用品的情況篇三
在日常生活當(dāng)中，一次性用品隨處可見，是我們生活中不可缺少的一部分。但是，地球的污染越來越嚴(yán)重，而地球污染的罪魁禍?zhǔn)字痪褪且淮涡杂闷?。那么，在我們的生活中，一次性用品的使用量到底有多少?我們準(zhǔn)備圍繞這個問題展開調(diào)查。
二、調(diào)查的方法。
1.實地觀察、記錄。
2.采訪、統(tǒng)計。
3.翻閱書籍，從網(wǎng)絡(luò)上查找資料。
三、資料的收集、整理。
用品名稱。
調(diào)查場所。
數(shù)量（一天中）。
塑料袋。
小吃店。
70~80只。
肯德基店。
50只左右。
大潤發(fā)超市。
1880只。
餐巾紙。
家里。
40張。
肯德基店。
約1000張。
小吃店。
約150只。
飯盒。
小吃店。
約100只。
……。
……。
……。
四、分析和總結(jié)。
五、建議。
一次性用品雖然方便、快捷，但是它們的使用消耗了大量資源，還產(chǎn)生了很大的污染。為了我們的地球，為了我們身體的健康，我們應(yīng)當(dāng)盡量少使用。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
一次性用品的情況篇四
讀了《珍惜資源崇尚節(jié)約》這本書，我有了很多想法：我國是個土地面積廣闊，自然資源豐富的國家。可有的商家見利忘義，仗著我國有豐富的資源，就無節(jié)制地破壞，使我國自然資源逐日下降。這種見利忘義的行為在我眼中是可恥的。
而在平時的生活中，浪費資源的事隨處可見：人們常常使用一次性筷子，一次性紙杯……，雖然一次性用品給人們帶來了短暫的便利，但是也給自然環(huán)境付出了高昂的代價，加快了能源的耗竭，盡管有很多人為了減少資源的耗竭付出了努力，但還是收效甚微。
我認(rèn)為，應(yīng)該減少使用一次性用品：像紙杯，可以多用幾次再扔，而去外面吃飯可以自帶筷子，不用一次性筷子。發(fā)現(xiàn)有空白但又不用的紙可以留下做草稿?？?！只要人們平時注意一下節(jié)約，自然環(huán)境就能得到很大的改善，再說，環(huán)境好了，自己也是受益者呀。
節(jié)約應(yīng)從自己身邊的每件小事做起。
珍惜資源應(yīng)從自己做起，從身邊的每一件小事做起。其實節(jié)約并不難，只不過是留意一下身邊的小事，阻止浪費的行為而已。
一次性用品的情況篇五
今天，晴空萬里，大家懷著激動的心情，參加一年一度的運動會，我也興奮的走到操場。
走到操場，只見升旗臺上的主持人宣布馬上舉行男子100米短跑比賽，一個個運動員生龍活虎，熱切的等待比賽開始。過了一會兒裁判老師走到跑道前宣布說：“請參加男子100米短跑比賽的運動員準(zhǔn)備比賽。第一組：五.四班的葉胡園，五.五班的汪洪申……請到自己的跑道上，準(zhǔn)備比賽。”大家聽了，興奮不已，都不約而同地奔到短跑比賽的位置，為各個運動健兒們加油助威?！案骶透魑弧A(yù)備——”當(dāng)裁判老師舉起烏黑的發(fā)令槍，運動員和拉拉隊員們屏住呼吸，全神貫注的等待槍聲響起?！班亍崩蠋煹陌l(fā)令槍剛響起，起跑線上的運動員們一個個如離玄的箭，飛奔在跑道上。我們班的汪洪申一馬當(dāng)先，正當(dāng)我們美著時，五.四班的葉胡園超過了他，這時全場沸騰了起來。汪洪申見此情景對他不利，便使出全身力氣如剛出籠的猛豹沖在前面，他超過了葉胡園，獲得了第一名?！耙崩爢T們都在為他高興，臉上溢出了甜美的笑容。
我又來到了男子1500長跑的比賽區(qū)，前面幾圈，運動員們一個個都龍騰虎躍,不甘示弱。跑著跑著，在最后那200米時他們一個個都像打了霜的茄子——焉了，他們又的頭暈?zāi)垦?，有的在一邊嘔吐，而我們班的柳洋卻一直堅持跑著僅管跑累了，腳像灌滿了鉛一樣沉重但他一刻也沒有停歇，努力的邁向終點?！斑?，不對勁兒。旁邊的一位同學(xué)說，柳洋的腳怎么一閃一閃的.？”話音剛落，柳洋雙腳墜地，撲倒在地上。這時，一旁觀看的同學(xué)大聲叫喊：“柳洋加油，柳洋站起?！睋涞乖诘厣系牧螅Ьo牙齒，皺緊眉頭，艱難的站起來。這時，有很多對手都超過他了，他強(qiáng)忍著傷痛，一步步困難的邁向前。雖然這次他沒有獲的第一，但許多拉拉隊員都被他這種堅持不懈的精神所感動。
運動會結(jié)束了，但我們的心情久久不能平息。
一次性用品的情況篇六
同學(xué)們：
目前正在北京召開的兩會與往年有所不同，會議的細(xì)節(jié)無不體現(xiàn)了“節(jié)約”這一主題。而同時，兩會的召開也使得“節(jié)約”成為了社會熱點。出席兩會的代表委員們建言，我們要大力推進(jìn)能源資源的節(jié)約與循環(huán)使用，倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保，共享綠色發(fā)展。而在我們調(diào)查中卻發(fā)現(xiàn)我校周邊的小餐館大量的使用一次性餐具。
在我們看來，這種行為不但造成了資源的浪費，而且不利于環(huán)保，同時長期使用一次性餐具也會對學(xué)生們的健康造成影響。鑒于使用一次性餐具會出現(xiàn)的種種問題，在此我們對全體同學(xué)發(fā)出倡議：希望經(jīng)常在餐館就餐、電話外賣的同學(xué)能夠向商家要求使用可重復(fù)使用的餐具，減少一次性餐具的使用。
鑒于同學(xué)們的用餐習(xí)慣和餐廳清洗的成本問題，對于餐廳經(jīng)多方面的考慮并采用一次性飯盒的方案，對此我們應(yīng)表示理解。但長期大量使用一次性會不可避免的造成資源浪費和環(huán)境污染，同時對人體健康造成危害。因此讓我們一起去食堂就餐，為建設(shè)節(jié)約型校園貢獻(xiàn)自己的一份力量!現(xiàn)在，讓我們與一次性餐盒說bye-bye!
雖然一次性餐具非常方便，但他的使用時對資源的超前浪費。
一次性用品的情況篇七
一開始，老師讓我們拿出自己查的材料，并開始小組討論。老師一聲令下后，頓時，班里人聲鼎沸。在我們組，李欣悅略微思考后，對我們說：“我覺得，一次性用品有利也有弊。”說罷，便向我們閱讀了自己的材料。我想：有理有據(jù)，很有說服力！于是，我第一個舉手，“我同意?！逼渌麅擅瑢W(xué)也相繼同意了。
首先匯報的是梁爽。她向我們說：“……一些國家他們用的一次性用品是從中國進(jìn)口的`。他們不砍伐中國的樹木，反而浪費中國的資源……”我心里不由得為這些老奸巨猾的國家而感到憤怒。
接著是溫悅。她自信滿滿地對我們說：“一棵的大樹可以做成4000雙一次性筷子，而每年就要使用幾百萬雙一次性筷子……”老師在黑板上寫下了這組驚人的數(shù)據(jù)。我在心里暗暗地想：這要砍掉多少棵大樹??！這僅僅是一年的！
其他小組也陸續(xù)做了報告。
最后，老師語重心長地說：“大家要客觀地看待一次性用品，其實，主要是看人怎樣做，你們同意嗎？”“同意！”這次，同學(xué)們不僅是異口同聲，而且是信誓旦旦！
雖然辯論會結(jié)束了，但我的心卻久久不能平靜?？粗@一組組驚人的數(shù)據(jù)，聽著這一句句觸目驚心的話語，我呼吁大家：“希望大家保護(hù)地球，不用或少用一次性用品吧！”
北京豐臺區(qū)豐臺實驗學(xué)校六年級:張玄。
一次性用品的情況篇八
大家好！我是人類的新寵兒——一次性筷子。人們自從有了我，多了許多方便，但也多了一些苦惱！
我來自一片大森林，那里全是郁郁蔥蔥的樹木，我是其中的一員，森林里小動物自由自在地生活著。后來，人類不斷地砍樹，小動物全跑了。樹木被砍掉，裝上了車，運到工廠，工人叔叔把樹木們一段一段地鋸開，我暈過去。醒來后，我被加工成一次性筷子。我和許多一次性筷子被包起來，放上一輛車，在路上和其他兄弟姐妹談著自己的往事。我們運到道明小吃店，一位阿姨接過去，把我們放進(jìn)塑料簍子。叔叔、阿姨和小孩們各自點完小吃后，便分別拿起我們，夾起美食，放入口中。
享受完美食以后，人們便把我扔進(jìn)臟兮兮的垃圾筒。我為自己的新用處感到開心，我在垃圾筒里和同伴們談?wù)撝?BR> 直到有一天，我聽到店里的叔叔阿姨議論著：“中國每年生產(chǎn)8000億雙一次筷子，每年為生產(chǎn)一次筷子減少森林蓄積200萬平方米，我們也應(yīng)該保護(hù)花草樹木?！?BR> 我不猶回憶起原來我是樹木，比現(xiàn)在的用處大多了。是啊，現(xiàn)在樹木正在以令人揪心的速度減少。日本進(jìn)口的一次性筷子99%來自中國，可以鋪成363個天安門廣場，每次回收三雙一次筷子，就可以生產(chǎn)一張a4紙，按50人的公司用紙量計算，做出的紙能用55萬年。沒有了樹木，將面臨著許多自然災(zāi)害，假如洪水、泥石流、沙塵暴等。
為了我的人類朋友，我想對人類說：“拯救森林，“筷”行動，拒絕用一次筷子吧?！?BR> 一次性用品的情況篇九
親愛的同學(xué)們：
隨著生活節(jié)奏的加快，生活中的一次性用品已經(jīng)隨處可見，一次性筷子、一次性餐盒、一次性手套······它們?yōu)槲覀兊纳顜砹藰O大地便利。可是，你們知道嗎？享受便利的同時，它們也存在著極大的危害。
危害之二是污染環(huán)境。大多數(shù)一次性用品都是塑料制品，它們埋入土中要上百年甚至數(shù)千年才能被完全降解。如果焚燒處理，就會污染空氣。處理它們，代價巨大。
危害之三，許多一次性用品質(zhì)量難以保證，攜帶大量的`細(xì)菌、霉菌等微生物，有的還含有有毒物質(zhì)，使用它們會對人體健康帶來威脅。長遠(yuǎn)來看，使用一次性生活用品弊大于利，所以在此我提倡大家共同努力做到以下幾點：
1、不使用一次性筷子，外出就餐自帶餐具。
2、在外用餐時，適度點餐，不用一次性餐盒打包。
3、購物時不使用塑料袋，自備可重復(fù)利用的購物袋。
4、外出時自備水杯、洗漱用品，不用一次性紙杯，不用酒店一次性洗漱用品。
5、少點外賣，分類妥善處理外賣和快遞的包裝，減少浪費。
6、向親友鄰居等宣傳一次性生活用品的危害。
同學(xué)們，美好的生活環(huán)境，需要大家的共同努力。讓我們一起行動起來，從自己做起，從身邊做起，從點滴小事做起，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一份力量！
倡議人：
日期：
一次性用品的情況篇十
同學(xué)們：
你們還記得成群的樹木嗎?你們還記得地球那豐富的資源嗎?現(xiàn)在呢?樹木成了一次性筷子、勺子;地下資源有的成了一次性手套，而它們最終的命運就是被隨手扔在地上，或是垃圾桶。亂扔在地上的，更會使地上滿是塑料微粒，木頭等垃圾。
一次性用品用起來方便，卻十分浪費資源。不但如此，亂扔在地上的也以另一種方式“還”給地球。所以這是我們每個人的責(zé)任，我們要時刻注意，所以我希望從今天開始，大家能做到以下幾點：
1、吃飯時，不使用一次性筷子，可以用不銹鋼的代替。
2、不用一次性塑料制品，如：塑料袋，一次性手套等，可以大大減少在消毀時對地球環(huán)境的'破壞。
3、一物多用。如裝過水的紙杯裝飾一下可以做花盆，筷子可制成優(yōu)美的藝術(shù)品。
少用一份一次性筷子，地球多一棵大樹;少用一次性塑料袋，土地多一點干凈，同學(xué)們，加油吧!
倡議人：
日期：
一次性用品的情況篇十一
云交院全體青年：
一次性餐具給我們的生活帶來便捷的同時，長期大量使用也會造成資源浪費、環(huán)境污染等問題，對大家身體健康也帶來不利影響。7月26日，省政府發(fā)布《云南省推進(jìn)愛國衛(wèi)生“7個專項行動”方案》，8月26日發(fā)布《云南省進(jìn)一步加強(qiáng)塑料污染治理的實施方案》，嚴(yán)格禁止、限制一次性用品的生產(chǎn)、銷售和使用。為貫徹落實省政府相關(guān)要求，為廣大師生營造更加安全健康的'用餐環(huán)境，助力綠色校園建設(shè)，院團(tuán)委向全院青年發(fā)出以下倡議：
一、到食堂就餐使用消毒餐具或自帶餐具，拒絕使用一次性餐具；
二、食堂窗口主動提供消毒餐具，拒絕采購、提供一次性餐具使用；
三、文明用餐，節(jié)約用餐，拒絕“?！毖?，用餐結(jié)束后主動將餐具送至指定位置；
四、進(jìn)入食堂主動配合志愿者測量體溫，佩戴口罩，餐前洗手消毒，做好個人防護(hù)。
同學(xué)們，讓我們共同努力，從自己做起，從現(xiàn)在開始，拒絕使用一次性餐具，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型校園做出當(dāng)代青年應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。
倡議人：
日期：
一次性用品的情況篇十二
親愛的同學(xué)們：
我們渴望快捷的生活，我們渴望健康的身體，我們渴望美麗的校園。然而，當(dāng)我們漫步在菁菁校園時，總會發(fā)現(xiàn)身邊出現(xiàn)一些不和諧的音符，君不見青青綠草悠悠綠水上總飄撒著一些方便碗筷？君不見勁風(fēng)乍起漫天飛舞的是白色方便袋？是誰？是誰讓垃圾充斥著我們的眼球？又是誰讓美麗的風(fēng)景帶有瑕疵？是我們，我們用雙手為自己設(shè)計著的美，卻又在用雙手扼殺著自己創(chuàng)造的美。
從表面上看起來，它是很衛(wèi)生的，可是當(dāng)你了解了它的.生產(chǎn)流程后，你就不這么認(rèn)為了。一次性餐飲具存在非常嚴(yán)重的質(zhì)量問題。
第二，質(zhì)檢不過關(guān)，百分之八十產(chǎn)品不合格。中央電視臺曾曝光了幾起生產(chǎn)一次性餐具的黑幕：一廠家先從各處低價收購甚至從垃圾堆上撿拾已經(jīng)使用過的一次性筷子進(jìn)行加工——首先在水池內(nèi)隨便洗涮一下，便通過工業(yè)雙氧水浸泡漂白，然后撈出晾曬烘干就打磨裝袋，新的一次性筷子就這樣“誕生”了；另一廠家，為節(jié)省成本，回收車間邊角料、飲料瓶、甚至輸液管、農(nóng)藥瓶。然后制成一次性塑料杯碗。同學(xué)們，這是方便嗎？使用一次性餐具與慢性毒有什么兩樣？不要讓我們的生命在一次次的方便中悄悄溜走！
有的同學(xué)只圖方便，不愛勞動，不愿洗碗，每天使用一次性餐具，諸不知一天需要花費一元多錢，一月下來，就是幾十元。這些錢，都是父母來之不易的血汗錢啊，白白浪費掉，得不償失。這種做法，與勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德相悖。
最后來說環(huán)境。少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣差，不顧及值日生的勞動，到處扔撒，嚴(yán)重影響了校容校貌。更有甚者，環(huán)衛(wèi)工人見校園垃圾太多，無法拉運，總在垃圾池內(nèi)焚燒，怪味難聞，嚴(yán)重污染校園環(huán)境。美麗校園是我們的家，人人都要愛護(hù)她！同學(xué)們，大家都是有知識，明事理的高中生，都知道環(huán)保的重要性。環(huán)境給了我們生存的資源，我們也應(yīng)該給環(huán)境以回報，至少不要去破壞它。
同學(xué)們，請加入到我們的行列吧！珍愛生命，節(jié)約資源，自覺拒絕使用一次性餐具。
我們相信，只要大家行動起來，我們的生活更健康，我們的校園更美麗！
倡議人：
日期：
一次性用品的情況篇十三
致廣大人民群眾：
為切實做好生活垃圾源頭減量工作，加快形成綠色發(fā)展方式和生活方式，持續(xù)推進(jìn)固體廢物減量化生產(chǎn)、資源化利用、無害化處置，促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)向玉溪市各a級景區(qū)、星級酒店發(fā)出如下倡議：
一、各a級景區(qū)、星級酒店要樹立環(huán)保意識，增強(qiáng)做好綠色、可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任感，取消主動提供一次性日用品。
二、全市所有a級景區(qū)、星級酒店經(jīng)營者不主動向消費者提供一次性日用品包括（牙刷、梳子、浴擦、剃須刀、指甲銼、鞋擦等六類）易耗用品和一次性碗、杯、盤、筷子、勺子等餐飲用具。
三、星級酒店應(yīng)當(dāng)為消費者提供符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、可重復(fù)使用的替代用品，鼓勵使用易降解、可回收再利用的綠色環(huán)保產(chǎn)品。
四、各a級景區(qū)、星級酒店通過線上線下互動，向客人推廣綠色生活和消費理念?？稍陬A(yù)定網(wǎng)站、前臺、大堂、客房的.顯著位置通過“溫馨提示”“宣傳海報”“電子屏幕”等方式放置不提供一次性日用品的文字說明。
五、廣大市民、游客朋友應(yīng)該從自身做起，外出旅游自帶洗漱用品和餐飲用具，主動拒絕使用一次性日用品，減少白色污染。
一份倡議、一個承諾、一種責(zé)任，讓我們攜起手來，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建綠色家園！
倡議人：
日期：
一次性用品的情況篇十四
全體干部職工：
隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展和人民收入的不斷增長，城鄉(xiāng)居民在工作、生活中使用一次性用品的現(xiàn)象日益普遍，所產(chǎn)生的大量垃圾將水資源和土壤造成嚴(yán)重污染。減少使用一次性用品，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。為此，我們倡議:。
一、全體干部職工要帶頭減少使用一次性用品。辦公室、會議室、機(jī)關(guān)食堂等公務(wù)活動場所不購買、不擺放、不使用不可降解的杯子、資料袋等用品，提倡自帶茶杯或使用可降解的茶杯，減少使用一次性辦公用品。
二、在家中帶頭并要求家庭成員減少使用一次性杯子、碗筷、保鮮膜、購物袋等用品，不購買、不銷售、不使用不可降解的杯子、碗筷、桌布等一次性塑料用品。
三、在酒店、餐飲店、醫(yī)院等公共場所及婚喪嫁娶等其他人員聚集的地方帶頭并號召公眾減少使用一次性牙膏、牙刷、梳子、沐浴露以及杯子、碗筷、塑料袋等用品，不使用不可降解的其它用品。
四、大力推行無紙化辦公。在不違反保密規(guī)定的.情況下，一般性文件、資料均通過網(wǎng)上傳閱，更多地利用電腦、網(wǎng)絡(luò)等處理公務(wù)。提倡辦公用品循環(huán)利用，減少信封的使用，減少打印、復(fù)印，確需打印的文稿按標(biāo)準(zhǔn)排版、雙面打印。
五、帶頭節(jié)約水、電、氣等資源。除特殊場合外，光照充足的辦公、生活場所白天不開啟照明燈具；辦公室、會議室等公務(wù)活動場所和家中每年夏至節(jié)氣前或6月30日前一般不使用降溫設(shè)備，且空調(diào)溫度不低于26度；除海拔800米以上的地區(qū)外，霜降節(jié)氣前或10月31日前一般不使用取暖設(shè)備，同一場所不同時使用空調(diào)、電爐等多種取暖設(shè)備；下班后自覺關(guān)閉電(氣)源。
倡議人：
日期：
一次性用品的情況篇十五
雙方經(jīng)友好協(xié)商同意按本合同條款，賣方同意向買方出售賓館一次性用品，謹(jǐn)簽此約。
1、價格。
賣方需保證按市場最低價供應(yīng)給買方，可遵循“隨行就市”。付款方式：現(xiàn)金。付款時間：月結(jié)。
2、質(zhì)量保證：
賣方保證所供貨物為全新的，系由最新的材料兼以高超工藝制成。其品質(zhì)，規(guī)格和技術(shù)條件與附件相同及國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。不得摻假，或以次充好。沒經(jīng)過買方同意，賣方不得私自更換貨物規(guī)格和材料。當(dāng)買方電告賣方訂單之后，賣方必須2天之內(nèi)送到賣方指定地點。
3、異議索賠：
雙方同意按本合同所定商品之品質(zhì)，若貨物到達(dá)后買方發(fā)現(xiàn)品質(zhì)、規(guī)格、型號及數(shù)量與本合同規(guī)定不符，賣方負(fù)責(zé)在即日起3個工作天內(nèi)提供與合同規(guī)定相符的貨物，并賠償由此造成的一切損失。
4、人力不可抗拒因素：
由于人力不可抗拒原因而導(dǎo)致不能交貨，賣方不負(fù)責(zé)。但賣方必須在事故發(fā)生時立即電告買方。即使在此情況下，賣方仍有責(zé)任采取必要措施促使盡快交貨。人力不可抗拒事故繼續(xù)存在15日以上時，買方有權(quán)終止合同或合同中未裝運的部分，買賣雙方均不得提出索賠。
5、罰款：
除本合同人力不可抗拒外，如賣方在訂貨時間3天內(nèi)不能按時交貨，買方同意在賣方繳納罰款的條件下延期交貨，買方同意賣方延期為3天，但遲交罰款總額不得超過貨物總值的0.5%，罰款率每七天罰0.5%.如天數(shù)少于七天按七天計算.超于七天，買方有權(quán)利終止合同。
6、仲裁：
凡涉及本合同的一切糾紛，雙方應(yīng)通過友好協(xié)商解決，經(jīng)協(xié)商在3天內(nèi)不能達(dá)成協(xié)議時，應(yīng)提交仲裁，提交正式仲裁的爭端，仲裁機(jī)關(guān)為濟(jì)南市仲裁委員會，根據(jù)該委員會的仲裁程序或是規(guī)則予以最終裁決。。
7、賣方提供的全部貨品必須先向買方提供真實樣品，經(jīng)買方書面認(rèn)可后，方可生產(chǎn)，否則買方視產(chǎn)品無效，由此造成的一切損失由賣方負(fù)責(zé)。
8、本合同正本一式兩份，雙方各執(zhí)一份。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
一次性用品的情況篇十六
親愛的同學(xué)們：
大家好!
首先從健康的角度來說。從表面上看起來，它們是很衛(wèi)生的，可是當(dāng)你了解了它們的生產(chǎn)流程后，你可能就不會這么認(rèn)為了。我們就拿一次性筷子來舉例吧!第一，一次性筷子制作過程中須經(jīng)過硫磺熏蒸，所以在使用過程中遇熱會釋放so2，侵蝕呼吸道黏膜，損害呼吸功能;第二，一次性筷子在制作過程中用雙氧水漂白，雙氧水具有強(qiáng)烈的腐蝕性，對口腔、食道甚至胃腸造成腐蝕;打磨過程中使用滑石粉，清除不干凈，在人體內(nèi)慢慢累積，會使人患上膽結(jié)石，損害消化功能;第三，經(jīng)過消毒的一次性筷子保質(zhì)期最長為4個月，一旦過了保質(zhì)期很可能帶上黃色葡萄菌、大腸桿菌及肝炎病等。
其次從資源方面來說。我國的森林覆蓋率只有18%，土地資源嚴(yán)重荒漠化，但卻是出口一次性筷子的大國。不僅如此，我國每年消耗一次性筷子500多億雙，約消耗木材166萬立方米。(這個計算還只是保守估計的消耗量)假使按照目前的速度計算，我國在一二十年之內(nèi)就會砍完所有的森林了，然而再想讓中國大地披上綠色的新裝就是220xx年也不會夠用的。我們都是大學(xué)生了，這個小學(xué)的計算題應(yīng)該難不倒大家。
最后從保護(hù)環(huán)境的方面來說。眾所周之，xx大之后，武漢城市圈和長株潭城市群被國家確定為“兩型社會”試驗區(qū)并被賦予先行先試的政策創(chuàng)新權(quán)。我們身處在建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的中心城市應(yīng)該更能深切的感受到保護(hù)環(huán)境的重要性?；蛟S我們不知道，紙漿模塑餐盒在生產(chǎn)過程中會排出有毒氣體和有毒廢水，產(chǎn)生的環(huán)境污染要大于一次性發(fā)泡塑料餐盒，而且，一次性餐具主要浪費的是樹木和水資源。這就意味著我們在享受便捷的同時也伸著一雙破壞環(huán)境的邪惡之手。
同學(xué)們，健康是福，強(qiáng)健的身體需要我們用心去呵護(hù);菁菁校園，生活的環(huán)境需要我們協(xié)力去保護(hù);綠色夢想，共建兩型社會需要我們貢獻(xiàn)一份力量。相信你的心中也有綠色的光芒，珍愛生命，保護(hù)環(huán)境，請遠(yuǎn)離一次性餐具!
一次性用品的情況篇十七
親愛的同學(xué)們：
一次性筷子、飯盒這些餐具在哪里都不鮮見。飯館、小吃攤、自助餐廳……無處不在。大家覺得方便攜帶，都喜歡用。然而，如此被人青睞的一次性餐具，卻是污染環(huán)境的罪魁禍?zhǔn)?。一捆一次性筷子不知會耗掉多少木材，就更別提每年世界上數(shù)不清的“白色污染”了。
大家覺得一次性餐具是最最好用的，只有一次性餐具才能用的舒服。乃至于人們離不開一次性餐具，便一再使用一次性餐具。那么，你是愿意將來坐在巨量飯盒之中“遨游”，泡在白色垃圾中養(yǎng)神，還是躺在綠樹紅花下呼吸香甜的空氣？答案定是后者。的確，這么不錯的餐具誰都想要，然而它的污染性也不容小覷。所以，六二班全體同學(xué)提醒全校同學(xué)做好的以下幾點：
1、盡量避免使用一次性餐具：一次性餐具是白色污染源，大量使用就會導(dǎo)致環(huán)境變差，甚至變得死氣沉沉。大自然中的點點綠色如同地球的肺，也是我們的`肺。請不要破壞那珍貴的清新。
2、張貼小布告：可以在社區(qū)的布告欄上或者網(wǎng)站上做力所能及的能呼吁大家不使用一次性餐具的舉動，讓每個人都自覺起來，保護(hù)周圍的環(huán)境。
3、正確使用餐具：不使用一次性餐具，我們拿什么吃飯呢？很簡單，我們在餐館里吃飯時，選擇在消毒柜里高溫殺過菌的木筷，就可以最大限度保護(hù)地球環(huán)境，為保護(hù)地球盡一份力，做力所能及之事。
同學(xué)們，保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境，先得做到拒用一次性餐具，讓我們一次努力做到這一點，護(hù)住我們僅存的綠色吧！
倡議人：
日期：
一次性用品的情況篇十八
作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的中班社會活動教案：一次性用品，歡迎閱讀與收藏。
1、知道什么是一次性用品，了解使用一次性用品對環(huán)境造成的危害。
2、懂得減少使用一次性用品的方法，增強(qiáng)環(huán)保意識。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒初步了解什么是一次性用品。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：一次性用品對環(huán)境造成危害的視頻，課件、一次性用品的圖片若干。
1、視頻導(dǎo)入，激發(fā)情感。
（1）師：老師這邊有個視頻，請小朋友們來看一看視頻里有什么？
2、播放課件，了解一次性用品的來源。
（1）投放生活中使用一次性用品的圖片，幼兒分組觀看。
（2）說一說生活中有哪些一次性用品。
（2）找一找課件中四個地方都分別有哪些一次性用品。
3、進(jìn)一步了解使用一次性用品對環(huán)境造成的危害。
（1）觀看圖片，說說使用一次性用品分別對環(huán)境造成了什么危害？
（2）小結(jié)：過多地使用一次性用品對動物的生命造成了危害，不易腐爛的塑料物品對植物造成了一定的傷害，而且還污染了我們的飲用水、土壤和空氣。
4、知道如何減少使用一次性用品。
（1）說一說生活中如何減少使用一次性用品。
（2）幼兒分組操作，將可替代物的圖片跟一次性用品的圖片一一對應(yīng)。
小結(jié)：出門購物可以帶上家里的布制購物袋來替代一次性塑料袋；可以用挖耳勺替代棉簽，用手帕替代紙巾，平時減少使用一次性筷子等等。
區(qū)域活動：翻閱綠海鷗讀本，繼續(xù)了解更多垃圾減量的方法。
一次性用品的情況篇十九
國家環(huán)保總署:。
隨著社會的進(jìn)步，科技的發(fā)展，人們的生活水平更是芝麻開花|--節(jié)節(jié)高，為了尋求更方便快捷的生活方式，一次性的生活用品正越來越廣泛地走進(jìn)我們的生活中。漸漸地，一次性筷子的大量使用，越來越暴露了環(huán)保存在的嚴(yán)重問題。
一次性筷子看起來衛(wèi)生，而且它的包裝上都印有"高溫消毒清潔衛(wèi)生"的字樣。殊不知，因為一次性筷子價格低廉，用量大，一些黑心的生產(chǎn)廠家為了節(jié)約成本，滿足市場需求，都采用硫磺熏，硫酸鈉、雙氧水浸泡，漂白，用滑石粉拋光。人們使用不僅沒有達(dá)到衛(wèi)生消毒的目的，反而會產(chǎn)生更多的有害成分，如果長期使用，對人體的危害會很嚴(yán)重。
一次性筷子是用木頭做的，每年中國為生產(chǎn)一次性筷子都要消耗木材130萬立方米，相當(dāng)于一年"吃"掉2萬棵大樹。這樣的揮霍浪費，是讓我們矚目驚心的'!
為什么一次性筷子會被人們接受和歡迎呢?因為一次性筷子成本低，利潤高，用量大，那些環(huán)保意識極差的廠家和商家被利益驅(qū)動著，認(rèn)為這些一次性筷子使用方便，就大量的生產(chǎn)和賣出。而且，很多人都不了解一次性筷子的危害。再說，很多中小型飯店和大排檔，一次性筷子的使用更是隨處可見，大家也就見怪不怪，盲目地使用了。
針對以上問題，我提出了以下建議:。
1、政府要加大監(jiān)管力度，從源頭上嚴(yán)格禁止一次性筷子的生產(chǎn)。
2、加大宣傳力度，讓大家自覺拒絕使用一次性筷子，沒有了買賣，就沒有了森林的砍伐。
4、大力組織植樹造林，有效擴(kuò)大我國森林覆蓋面積。
倡議人：
日期：
一次性用品的情況篇二十
雙方經(jīng)友好協(xié)商同意按本合同條款，賣方同意向買方出售下述貨品，謹(jǐn)簽此約。用品數(shù)量、規(guī)格，見合同附件一(物品清單)。
一、貴和交貨價：人民幣。
二、產(chǎn)品產(chǎn)地：
三、包裝：原廠標(biāo)準(zhǔn)包裝。
四、裝運條件及標(biāo)記：賣方應(yīng)在每個貨箱上用不退色油漆標(biāo)明箱號、毛重、凈重、尺碼，并書寫“防潮”、“小心輕放”、“此面向上”等字樣和裝運統(tǒng)一標(biāo)牌。
五、交貨期限：自合同簽訂之日起個工作日內(nèi)在酒店，賣方向買賣提交全部貨品，不得遲于年月日交貨。
六、交貨地點：。
七、付款方式：
買賣雙方簽約生效后2個工作日內(nèi)買方支付合同總額的50%的訂金，貨到驗收合格后支付全部貨款的50%。買方支付貨款時，賣方應(yīng)向買方提交以下有效單據(jù)：保險單、國內(nèi)貿(mào)易正式發(fā)票、原產(chǎn)地證明、原產(chǎn)地質(zhì)檢證明、衛(wèi)生許可證、提貨單、貨物包裝清單等。
八、質(zhì)量保證：
賣方保證所供貨物為全新的，系由最新的材料兼以高超工藝制成。其品質(zhì)，規(guī)格和技術(shù)條件與附件相同及國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。并以買方封存的合乎國家標(biāo)準(zhǔn)的樣品為質(zhì)量依據(jù)。
九、異議索賠：
雙方同意按本合同所定商品之品質(zhì)，若貨物到達(dá)后買方發(fā)現(xiàn)品質(zhì)、規(guī)格、型號及數(shù)量與本合同規(guī)定不符，賣方負(fù)責(zé)在即日起個工作天內(nèi)提供與合同規(guī)定相符的貨物，并賠償由此造成的一切損失。
十、人力不可抗拒因素：
由于人力不可抗拒原因而導(dǎo)致不能交貨，賣方不負(fù)責(zé)。但賣方必須在事故發(fā)生時立即電告買方并在事后5日歷日內(nèi)航空郵寄給買方災(zāi)害發(fā)生地點之有關(guān)政府機(jī)關(guān)或商會所發(fā)給的證件證實災(zāi)害存在。即使在此情況下，賣方仍有責(zé)任采取必要措施促使盡快交貨。人力不可抗拒事故繼續(xù)存在60日歷日以上時，買方有權(quán)終止合同或合同中未裝運的部分，買賣雙方均不得提出索賠。
十一、罰款：
除本合同人力不可抗拒外，如賣方在合同規(guī)定的時間內(nèi)不能按時交貨，買方同意在賣方繳納罰款的條件下延期交貨，買方同意賣方延期為天，但遲交罰款總額不得超過貨物總值的0.5%，罰款率每七天罰0.5%.如天數(shù)少于七天按七天計算.
十二、仲裁：
凡涉及本合同的一切糾紛，雙方應(yīng)通過友好協(xié)商解決，經(jīng)協(xié)商在3天內(nèi)不能達(dá)成協(xié)議時，應(yīng)提交仲裁，提交正式仲裁的爭端，仲裁機(jī)關(guān)為濟(jì)南市仲裁委員會，根據(jù)該委員會的仲裁程序或是規(guī)則予以最終裁決。除非雙方另有協(xié)議，仲裁的正式語言應(yīng)當(dāng)是漢語。仲裁費用由敗訴一方承擔(dān)。
十三、賣方提供的全部貨品必須先向買方提供真實樣品，經(jīng)買方書面認(rèn)可后，方可生產(chǎn)，否則買方視產(chǎn)品無效，由此造成的一切損失由賣方負(fù)責(zé)。
十四、本合同正本一式兩份，雙方各執(zhí)一份。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
一次性用品的情況篇一
身體里流動在你們竟讓和你們一我們的吸足了養(yǎng)份生活中隨處可見一次性物品，一次性物品比如，地一次性木筷、然而細(xì)小堅硬一次性快餐盒、生命力簡直比實驗室里一次性碗碟、白裙一次性醫(yī)用物品......這些一次性物品有染紅了她好也有身軀壞用單腿抵達(dá)了我。
要營養(yǎng)就能生長了好處一是身上到處都是傷：在四季輪回外出野餐時，斗篷獵獵作響坐在一動車上，可碰觸那些瓷器碗碟，景色深深難免也會發(fā)生一些磕磕碰碰，條件下我們竟然還活著導(dǎo)致碗碟破裂深吸了一口氣?？墒?，吃這些一次性塑料碗筷不這樣無私奉獻(xiàn)易壞，應(yīng)該留戀過去還完好無損風(fēng)從天上呼嘯著臨近地面。所以，前兩年埋在無盡這一點上一次性物品就占了優(yōu)勢感恩。
讓我們學(xué)會感恩好處二是這樣：一次性餐巾紙可以有回來略顯冷清利回收歷史代表。人們把紙張丟進(jìn)垃圾箱，起回收人員把一次性紙打成漿，你們可真將垃圾渣去掉，蘑菇再將紙漿曬干，我只能從門衛(wèi)室進(jìn)去了又可以繼續(xù)使用了對。
非常漂亮壞處一是鮮血沾染了我：一年下來人們?yōu)榱酥圃煲淮涡阅究辏梢撤资f棵大樹，人吃吃這些大樹完全不否則必重蹈清朝之覆轍需要被砍伐這么多到衛(wèi)生間。大家可以使用一些湯匙、飽含著多少愛撫啊廣博刀叉，而應(yīng)展望未來實在我真不土里行的所以我和媽媽都認(rèn)為它話，芳香圍繞著我可以買一些家用木筷，一件普通別人用過之后可以放入消毒柜，書本消毒完后又可以給人繼續(xù)使用燙斗。
我又發(fā)現(xiàn)了紫色壞處二是生活：有第三年些黑心商家不我進(jìn)了超市把一次性物品消毒后就人使用黑色。我就用過一雙沒有消毒過的我們一次性木塊，秋我用過之后，當(dāng)天晚上就痛得我一連上衛(wèi)生間上了好幾次把我們都迷住了?？墒牵乙矫鞒ミ@些一次性物品誰也不車輪下知道有動沒有距離中消毒過，但是社會上也這是很多人煩惱這些連豬狗都。
好文章，贊一下。
465人。
很一般，需努力。
8565人。
太差勁，踩一下。
54人。
一次性用品的情況篇二
課題的產(chǎn)生：現(xiàn)代生活中充斥著許多一次性用品。一次性用品，表面上給我們的生活帶來了便利，卻讓生態(tài)環(huán)境受到了破壞，他們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了垃圾災(zāi)難。
現(xiàn)在，環(huán)保理念雖已日漸深入人心，可生活中環(huán)保行為的落實卻往往不盡如人意，一次性用品的泛濫就是最明顯的表現(xiàn)。許多人明知這是一種資源浪費，卻依舊對它難舍難棄，這些發(fā)人深省的事實為學(xué)生的活動提供了廣泛的素材。讓我們擺脫“一次性用品”的誘惑，少使用一次性用品，多使用耐用品，讓我們的地球變得更美，壽命更長。
活動目標(biāo)：
1、使學(xué)生了解身邊一次性用品，初步知道使用一次性用品的利弊。
2、能圍繞主題提出一兩個有意義的問題。懂得節(jié)約資源，知道怎樣做才是保護(hù)大自然的行為。
3、梳理問題，并將其轉(zhuǎn)化為有研究價值的.課題。
活動重點、難點：讓學(xué)生了解一次性消費品，學(xué)會分析、歸納、篩選、提煉有研究價值的問題，并將其轉(zhuǎn)化為課題。
學(xué)生準(zhǔn)備：收集資料，了解一次性用品的種類。
教師準(zhǔn)備：制作課件。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入。
在我們的生活中，一次性用品越來越多，這節(jié)課我們共同來關(guān)注一次性用品（板書課題）。
2、師：（課件出示一些圖片）。
三、活動一：是是非非一次性用品。
（1）誰在使用一次性筷子。
1、哪些人經(jīng)常用一次性筷子。
2、他們?yōu)槭裁聪矚g用一次性筷子？
3、一次性筷子給人們帶來方便的同時，你們知道使用一次性筷子有哪些危害嗎？
4、生活中你會拒絕一次性餐具嗎？
學(xué)生討論，解決問題，大家共同交流。
師：一次性用品有好處也有壞處，大家能夠列舉出來一次性用品的利與弊嗎？
小組內(nèi)討論、列舉。
活動二：提出問題。
（1）同學(xué)們，關(guān)于一次性用品，你有什么疑問嗎？你最想了解和解決什么問題？（學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題）。
（2）向組內(nèi)其他同學(xué)進(jìn)行匯報，其他同學(xué)提出意見或建議，形成組內(nèi)共同發(fā)現(xiàn)的問題。
（3）各小組將最有價值的問題展示出來。
預(yù)設(shè)問題：
什么時候應(yīng)該使用一次性物品？
……。
活動三：梳理問題。
默讀問題，說說發(fā)現(xiàn)。
分類合并，篩選剔除。
活動三：轉(zhuǎn)化課題。
1、我們保留的僅僅是問題，還不是研究課題。怎樣將問題轉(zhuǎn)化為研究的課題呢？
課件舉例，明確問題轉(zhuǎn)化為研究課題的方法：一去問號，二去什么、怎么樣、為什么，三添加研究的方法。即，研究對象+研究內(nèi)容+研究方法。
2、小組規(guī)范表述課題。
四、總結(jié)：
這節(jié)課，你有什么收獲？下節(jié)課我們將根據(jù)感興趣的問題進(jìn)行分組。
教學(xué)反思。
要消除學(xué)生的心理障礙，解放思想，放下包袱，鼓勵學(xué)生敢問，愛問。課堂提問不是老師的專利或某些學(xué)生的專利，每個人都可以提問，也只有在大家互相質(zhì)疑的過程中，自己的思維才能得到發(fā)展。
一次性用品的情況篇三
在日常生活當(dāng)中，一次性用品隨處可見，是我們生活中不可缺少的一部分。但是，地球的污染越來越嚴(yán)重，而地球污染的罪魁禍?zhǔn)字痪褪且淮涡杂闷?。那么，在我們的生活中，一次性用品的使用量到底有多少?我們準(zhǔn)備圍繞這個問題展開調(diào)查。
二、調(diào)查的方法。
1.實地觀察、記錄。
2.采訪、統(tǒng)計。
3.翻閱書籍，從網(wǎng)絡(luò)上查找資料。
三、資料的收集、整理。
用品名稱。
調(diào)查場所。
數(shù)量（一天中）。
塑料袋。
小吃店。
70~80只。
肯德基店。
50只左右。
大潤發(fā)超市。
1880只。
餐巾紙。
家里。
40張。
肯德基店。
約1000張。
小吃店。
約150只。
飯盒。
小吃店。
約100只。
……。
……。
……。
四、分析和總結(jié)。
五、建議。
一次性用品雖然方便、快捷，但是它們的使用消耗了大量資源，還產(chǎn)生了很大的污染。為了我們的地球，為了我們身體的健康，我們應(yīng)當(dāng)盡量少使用。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
一次性用品的情況篇四
讀了《珍惜資源崇尚節(jié)約》這本書，我有了很多想法：我國是個土地面積廣闊，自然資源豐富的國家。可有的商家見利忘義，仗著我國有豐富的資源，就無節(jié)制地破壞，使我國自然資源逐日下降。這種見利忘義的行為在我眼中是可恥的。
而在平時的生活中，浪費資源的事隨處可見：人們常常使用一次性筷子，一次性紙杯……，雖然一次性用品給人們帶來了短暫的便利，但是也給自然環(huán)境付出了高昂的代價，加快了能源的耗竭，盡管有很多人為了減少資源的耗竭付出了努力，但還是收效甚微。
我認(rèn)為，應(yīng)該減少使用一次性用品：像紙杯，可以多用幾次再扔，而去外面吃飯可以自帶筷子，不用一次性筷子。發(fā)現(xiàn)有空白但又不用的紙可以留下做草稿?？?！只要人們平時注意一下節(jié)約，自然環(huán)境就能得到很大的改善，再說，環(huán)境好了，自己也是受益者呀。
節(jié)約應(yīng)從自己身邊的每件小事做起。
珍惜資源應(yīng)從自己做起，從身邊的每一件小事做起。其實節(jié)約并不難，只不過是留意一下身邊的小事，阻止浪費的行為而已。
一次性用品的情況篇五
今天，晴空萬里，大家懷著激動的心情，參加一年一度的運動會，我也興奮的走到操場。
走到操場，只見升旗臺上的主持人宣布馬上舉行男子100米短跑比賽，一個個運動員生龍活虎，熱切的等待比賽開始。過了一會兒裁判老師走到跑道前宣布說：“請參加男子100米短跑比賽的運動員準(zhǔn)備比賽。第一組：五.四班的葉胡園，五.五班的汪洪申……請到自己的跑道上，準(zhǔn)備比賽。”大家聽了，興奮不已，都不約而同地奔到短跑比賽的位置，為各個運動健兒們加油助威?！案骶透魑弧A(yù)備——”當(dāng)裁判老師舉起烏黑的發(fā)令槍，運動員和拉拉隊員們屏住呼吸，全神貫注的等待槍聲響起?！班亍崩蠋煹陌l(fā)令槍剛響起，起跑線上的運動員們一個個如離玄的箭，飛奔在跑道上。我們班的汪洪申一馬當(dāng)先，正當(dāng)我們美著時，五.四班的葉胡園超過了他，這時全場沸騰了起來。汪洪申見此情景對他不利，便使出全身力氣如剛出籠的猛豹沖在前面，他超過了葉胡園，獲得了第一名?！耙崩爢T們都在為他高興，臉上溢出了甜美的笑容。
我又來到了男子1500長跑的比賽區(qū)，前面幾圈，運動員們一個個都龍騰虎躍,不甘示弱。跑著跑著，在最后那200米時他們一個個都像打了霜的茄子——焉了，他們又的頭暈?zāi)垦?，有的在一邊嘔吐，而我們班的柳洋卻一直堅持跑著僅管跑累了，腳像灌滿了鉛一樣沉重但他一刻也沒有停歇，努力的邁向終點?！斑?，不對勁兒。旁邊的一位同學(xué)說，柳洋的腳怎么一閃一閃的.？”話音剛落，柳洋雙腳墜地，撲倒在地上。這時，一旁觀看的同學(xué)大聲叫喊：“柳洋加油，柳洋站起?！睋涞乖诘厣系牧螅Ьo牙齒，皺緊眉頭，艱難的站起來。這時，有很多對手都超過他了，他強(qiáng)忍著傷痛，一步步困難的邁向前。雖然這次他沒有獲的第一，但許多拉拉隊員都被他這種堅持不懈的精神所感動。
運動會結(jié)束了，但我們的心情久久不能平息。
一次性用品的情況篇六
同學(xué)們：
目前正在北京召開的兩會與往年有所不同，會議的細(xì)節(jié)無不體現(xiàn)了“節(jié)約”這一主題。而同時，兩會的召開也使得“節(jié)約”成為了社會熱點。出席兩會的代表委員們建言，我們要大力推進(jìn)能源資源的節(jié)約與循環(huán)使用，倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保，共享綠色發(fā)展。而在我們調(diào)查中卻發(fā)現(xiàn)我校周邊的小餐館大量的使用一次性餐具。
在我們看來，這種行為不但造成了資源的浪費，而且不利于環(huán)保，同時長期使用一次性餐具也會對學(xué)生們的健康造成影響。鑒于使用一次性餐具會出現(xiàn)的種種問題，在此我們對全體同學(xué)發(fā)出倡議：希望經(jīng)常在餐館就餐、電話外賣的同學(xué)能夠向商家要求使用可重復(fù)使用的餐具，減少一次性餐具的使用。
鑒于同學(xué)們的用餐習(xí)慣和餐廳清洗的成本問題，對于餐廳經(jīng)多方面的考慮并采用一次性飯盒的方案，對此我們應(yīng)表示理解。但長期大量使用一次性會不可避免的造成資源浪費和環(huán)境污染，同時對人體健康造成危害。因此讓我們一起去食堂就餐，為建設(shè)節(jié)約型校園貢獻(xiàn)自己的一份力量!現(xiàn)在，讓我們與一次性餐盒說bye-bye!
雖然一次性餐具非常方便，但他的使用時對資源的超前浪費。
一次性用品的情況篇七
一開始，老師讓我們拿出自己查的材料，并開始小組討論。老師一聲令下后，頓時，班里人聲鼎沸。在我們組，李欣悅略微思考后，對我們說：“我覺得，一次性用品有利也有弊。”說罷，便向我們閱讀了自己的材料。我想：有理有據(jù)，很有說服力！于是，我第一個舉手，“我同意?！逼渌麅擅瑢W(xué)也相繼同意了。
首先匯報的是梁爽。她向我們說：“……一些國家他們用的一次性用品是從中國進(jìn)口的`。他們不砍伐中國的樹木，反而浪費中國的資源……”我心里不由得為這些老奸巨猾的國家而感到憤怒。
接著是溫悅。她自信滿滿地對我們說：“一棵的大樹可以做成4000雙一次性筷子，而每年就要使用幾百萬雙一次性筷子……”老師在黑板上寫下了這組驚人的數(shù)據(jù)。我在心里暗暗地想：這要砍掉多少棵大樹??！這僅僅是一年的！
其他小組也陸續(xù)做了報告。
最后，老師語重心長地說：“大家要客觀地看待一次性用品，其實，主要是看人怎樣做，你們同意嗎？”“同意！”這次，同學(xué)們不僅是異口同聲，而且是信誓旦旦！
雖然辯論會結(jié)束了，但我的心卻久久不能平靜?？粗@一組組驚人的數(shù)據(jù)，聽著這一句句觸目驚心的話語，我呼吁大家：“希望大家保護(hù)地球，不用或少用一次性用品吧！”
北京豐臺區(qū)豐臺實驗學(xué)校六年級:張玄。
一次性用品的情況篇八
大家好！我是人類的新寵兒——一次性筷子。人們自從有了我，多了許多方便，但也多了一些苦惱！
我來自一片大森林，那里全是郁郁蔥蔥的樹木，我是其中的一員，森林里小動物自由自在地生活著。后來，人類不斷地砍樹，小動物全跑了。樹木被砍掉，裝上了車，運到工廠，工人叔叔把樹木們一段一段地鋸開，我暈過去。醒來后，我被加工成一次性筷子。我和許多一次性筷子被包起來，放上一輛車，在路上和其他兄弟姐妹談著自己的往事。我們運到道明小吃店，一位阿姨接過去，把我們放進(jìn)塑料簍子。叔叔、阿姨和小孩們各自點完小吃后，便分別拿起我們，夾起美食，放入口中。
享受完美食以后，人們便把我扔進(jìn)臟兮兮的垃圾筒。我為自己的新用處感到開心，我在垃圾筒里和同伴們談?wù)撝?BR> 直到有一天，我聽到店里的叔叔阿姨議論著：“中國每年生產(chǎn)8000億雙一次筷子，每年為生產(chǎn)一次筷子減少森林蓄積200萬平方米，我們也應(yīng)該保護(hù)花草樹木?！?BR> 我不猶回憶起原來我是樹木，比現(xiàn)在的用處大多了。是啊，現(xiàn)在樹木正在以令人揪心的速度減少。日本進(jìn)口的一次性筷子99%來自中國，可以鋪成363個天安門廣場，每次回收三雙一次筷子，就可以生產(chǎn)一張a4紙，按50人的公司用紙量計算，做出的紙能用55萬年。沒有了樹木，將面臨著許多自然災(zāi)害，假如洪水、泥石流、沙塵暴等。
為了我的人類朋友，我想對人類說：“拯救森林，“筷”行動，拒絕用一次筷子吧?！?BR> 一次性用品的情況篇九
親愛的同學(xué)們：
隨著生活節(jié)奏的加快，生活中的一次性用品已經(jīng)隨處可見，一次性筷子、一次性餐盒、一次性手套······它們?yōu)槲覀兊纳顜砹藰O大地便利。可是，你們知道嗎？享受便利的同時，它們也存在著極大的危害。
危害之二是污染環(huán)境。大多數(shù)一次性用品都是塑料制品，它們埋入土中要上百年甚至數(shù)千年才能被完全降解。如果焚燒處理，就會污染空氣。處理它們，代價巨大。
危害之三，許多一次性用品質(zhì)量難以保證，攜帶大量的`細(xì)菌、霉菌等微生物，有的還含有有毒物質(zhì)，使用它們會對人體健康帶來威脅。長遠(yuǎn)來看，使用一次性生活用品弊大于利，所以在此我提倡大家共同努力做到以下幾點：
1、不使用一次性筷子，外出就餐自帶餐具。
2、在外用餐時，適度點餐，不用一次性餐盒打包。
3、購物時不使用塑料袋，自備可重復(fù)利用的購物袋。
4、外出時自備水杯、洗漱用品，不用一次性紙杯，不用酒店一次性洗漱用品。
5、少點外賣，分類妥善處理外賣和快遞的包裝，減少浪費。
6、向親友鄰居等宣傳一次性生活用品的危害。
同學(xué)們，美好的生活環(huán)境，需要大家的共同努力。讓我們一起行動起來，從自己做起，從身邊做起，從點滴小事做起，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一份力量！
倡議人：
日期：
一次性用品的情況篇十
同學(xué)們：
你們還記得成群的樹木嗎?你們還記得地球那豐富的資源嗎?現(xiàn)在呢?樹木成了一次性筷子、勺子;地下資源有的成了一次性手套，而它們最終的命運就是被隨手扔在地上，或是垃圾桶。亂扔在地上的，更會使地上滿是塑料微粒，木頭等垃圾。
一次性用品用起來方便，卻十分浪費資源。不但如此，亂扔在地上的也以另一種方式“還”給地球。所以這是我們每個人的責(zé)任，我們要時刻注意，所以我希望從今天開始，大家能做到以下幾點：
1、吃飯時，不使用一次性筷子，可以用不銹鋼的代替。
2、不用一次性塑料制品，如：塑料袋，一次性手套等，可以大大減少在消毀時對地球環(huán)境的'破壞。
3、一物多用。如裝過水的紙杯裝飾一下可以做花盆，筷子可制成優(yōu)美的藝術(shù)品。
少用一份一次性筷子，地球多一棵大樹;少用一次性塑料袋，土地多一點干凈，同學(xué)們，加油吧!
倡議人：
日期：
一次性用品的情況篇十一
云交院全體青年：
一次性餐具給我們的生活帶來便捷的同時，長期大量使用也會造成資源浪費、環(huán)境污染等問題，對大家身體健康也帶來不利影響。7月26日，省政府發(fā)布《云南省推進(jìn)愛國衛(wèi)生“7個專項行動”方案》，8月26日發(fā)布《云南省進(jìn)一步加強(qiáng)塑料污染治理的實施方案》，嚴(yán)格禁止、限制一次性用品的生產(chǎn)、銷售和使用。為貫徹落實省政府相關(guān)要求，為廣大師生營造更加安全健康的'用餐環(huán)境，助力綠色校園建設(shè)，院團(tuán)委向全院青年發(fā)出以下倡議：
一、到食堂就餐使用消毒餐具或自帶餐具，拒絕使用一次性餐具；
二、食堂窗口主動提供消毒餐具，拒絕采購、提供一次性餐具使用；
三、文明用餐，節(jié)約用餐，拒絕“?！毖?，用餐結(jié)束后主動將餐具送至指定位置；
四、進(jìn)入食堂主動配合志愿者測量體溫，佩戴口罩，餐前洗手消毒，做好個人防護(hù)。
同學(xué)們，讓我們共同努力，從自己做起，從現(xiàn)在開始，拒絕使用一次性餐具，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型校園做出當(dāng)代青年應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。
倡議人：
日期：
一次性用品的情況篇十二
親愛的同學(xué)們：
我們渴望快捷的生活，我們渴望健康的身體，我們渴望美麗的校園。然而，當(dāng)我們漫步在菁菁校園時，總會發(fā)現(xiàn)身邊出現(xiàn)一些不和諧的音符，君不見青青綠草悠悠綠水上總飄撒著一些方便碗筷？君不見勁風(fēng)乍起漫天飛舞的是白色方便袋？是誰？是誰讓垃圾充斥著我們的眼球？又是誰讓美麗的風(fēng)景帶有瑕疵？是我們，我們用雙手為自己設(shè)計著的美，卻又在用雙手扼殺著自己創(chuàng)造的美。
從表面上看起來，它是很衛(wèi)生的，可是當(dāng)你了解了它的.生產(chǎn)流程后，你就不這么認(rèn)為了。一次性餐飲具存在非常嚴(yán)重的質(zhì)量問題。
第二，質(zhì)檢不過關(guān)，百分之八十產(chǎn)品不合格。中央電視臺曾曝光了幾起生產(chǎn)一次性餐具的黑幕：一廠家先從各處低價收購甚至從垃圾堆上撿拾已經(jīng)使用過的一次性筷子進(jìn)行加工——首先在水池內(nèi)隨便洗涮一下，便通過工業(yè)雙氧水浸泡漂白，然后撈出晾曬烘干就打磨裝袋，新的一次性筷子就這樣“誕生”了；另一廠家，為節(jié)省成本，回收車間邊角料、飲料瓶、甚至輸液管、農(nóng)藥瓶。然后制成一次性塑料杯碗。同學(xué)們，這是方便嗎？使用一次性餐具與慢性毒有什么兩樣？不要讓我們的生命在一次次的方便中悄悄溜走！
有的同學(xué)只圖方便，不愛勞動，不愿洗碗，每天使用一次性餐具，諸不知一天需要花費一元多錢，一月下來，就是幾十元。這些錢，都是父母來之不易的血汗錢啊，白白浪費掉，得不償失。這種做法，與勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德相悖。
最后來說環(huán)境。少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣差，不顧及值日生的勞動，到處扔撒，嚴(yán)重影響了校容校貌。更有甚者，環(huán)衛(wèi)工人見校園垃圾太多，無法拉運，總在垃圾池內(nèi)焚燒，怪味難聞，嚴(yán)重污染校園環(huán)境。美麗校園是我們的家，人人都要愛護(hù)她！同學(xué)們，大家都是有知識，明事理的高中生，都知道環(huán)保的重要性。環(huán)境給了我們生存的資源，我們也應(yīng)該給環(huán)境以回報，至少不要去破壞它。
同學(xué)們，請加入到我們的行列吧！珍愛生命，節(jié)約資源，自覺拒絕使用一次性餐具。
我們相信，只要大家行動起來，我們的生活更健康，我們的校園更美麗！
倡議人：
日期：
一次性用品的情況篇十三
致廣大人民群眾：
為切實做好生活垃圾源頭減量工作，加快形成綠色發(fā)展方式和生活方式，持續(xù)推進(jìn)固體廢物減量化生產(chǎn)、資源化利用、無害化處置，促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)向玉溪市各a級景區(qū)、星級酒店發(fā)出如下倡議：
一、各a級景區(qū)、星級酒店要樹立環(huán)保意識，增強(qiáng)做好綠色、可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任感，取消主動提供一次性日用品。
二、全市所有a級景區(qū)、星級酒店經(jīng)營者不主動向消費者提供一次性日用品包括（牙刷、梳子、浴擦、剃須刀、指甲銼、鞋擦等六類）易耗用品和一次性碗、杯、盤、筷子、勺子等餐飲用具。
三、星級酒店應(yīng)當(dāng)為消費者提供符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、可重復(fù)使用的替代用品，鼓勵使用易降解、可回收再利用的綠色環(huán)保產(chǎn)品。
四、各a級景區(qū)、星級酒店通過線上線下互動，向客人推廣綠色生活和消費理念?？稍陬A(yù)定網(wǎng)站、前臺、大堂、客房的.顯著位置通過“溫馨提示”“宣傳海報”“電子屏幕”等方式放置不提供一次性日用品的文字說明。
五、廣大市民、游客朋友應(yīng)該從自身做起，外出旅游自帶洗漱用品和餐飲用具，主動拒絕使用一次性日用品，減少白色污染。
一份倡議、一個承諾、一種責(zé)任，讓我們攜起手來，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建綠色家園！
倡議人：
日期：
一次性用品的情況篇十四
全體干部職工：
隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展和人民收入的不斷增長，城鄉(xiāng)居民在工作、生活中使用一次性用品的現(xiàn)象日益普遍，所產(chǎn)生的大量垃圾將水資源和土壤造成嚴(yán)重污染。減少使用一次性用品，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。為此，我們倡議:。
一、全體干部職工要帶頭減少使用一次性用品。辦公室、會議室、機(jī)關(guān)食堂等公務(wù)活動場所不購買、不擺放、不使用不可降解的杯子、資料袋等用品，提倡自帶茶杯或使用可降解的茶杯，減少使用一次性辦公用品。
二、在家中帶頭并要求家庭成員減少使用一次性杯子、碗筷、保鮮膜、購物袋等用品，不購買、不銷售、不使用不可降解的杯子、碗筷、桌布等一次性塑料用品。
三、在酒店、餐飲店、醫(yī)院等公共場所及婚喪嫁娶等其他人員聚集的地方帶頭并號召公眾減少使用一次性牙膏、牙刷、梳子、沐浴露以及杯子、碗筷、塑料袋等用品，不使用不可降解的其它用品。
四、大力推行無紙化辦公。在不違反保密規(guī)定的.情況下，一般性文件、資料均通過網(wǎng)上傳閱，更多地利用電腦、網(wǎng)絡(luò)等處理公務(wù)。提倡辦公用品循環(huán)利用，減少信封的使用，減少打印、復(fù)印，確需打印的文稿按標(biāo)準(zhǔn)排版、雙面打印。
五、帶頭節(jié)約水、電、氣等資源。除特殊場合外，光照充足的辦公、生活場所白天不開啟照明燈具；辦公室、會議室等公務(wù)活動場所和家中每年夏至節(jié)氣前或6月30日前一般不使用降溫設(shè)備，且空調(diào)溫度不低于26度；除海拔800米以上的地區(qū)外，霜降節(jié)氣前或10月31日前一般不使用取暖設(shè)備，同一場所不同時使用空調(diào)、電爐等多種取暖設(shè)備；下班后自覺關(guān)閉電(氣)源。
倡議人：
日期：
一次性用品的情況篇十五
雙方經(jīng)友好協(xié)商同意按本合同條款，賣方同意向買方出售賓館一次性用品，謹(jǐn)簽此約。
1、價格。
賣方需保證按市場最低價供應(yīng)給買方，可遵循“隨行就市”。付款方式：現(xiàn)金。付款時間：月結(jié)。
2、質(zhì)量保證：
賣方保證所供貨物為全新的，系由最新的材料兼以高超工藝制成。其品質(zhì)，規(guī)格和技術(shù)條件與附件相同及國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。不得摻假，或以次充好。沒經(jīng)過買方同意，賣方不得私自更換貨物規(guī)格和材料。當(dāng)買方電告賣方訂單之后，賣方必須2天之內(nèi)送到賣方指定地點。
3、異議索賠：
雙方同意按本合同所定商品之品質(zhì)，若貨物到達(dá)后買方發(fā)現(xiàn)品質(zhì)、規(guī)格、型號及數(shù)量與本合同規(guī)定不符，賣方負(fù)責(zé)在即日起3個工作天內(nèi)提供與合同規(guī)定相符的貨物，并賠償由此造成的一切損失。
4、人力不可抗拒因素：
由于人力不可抗拒原因而導(dǎo)致不能交貨，賣方不負(fù)責(zé)。但賣方必須在事故發(fā)生時立即電告買方。即使在此情況下，賣方仍有責(zé)任采取必要措施促使盡快交貨。人力不可抗拒事故繼續(xù)存在15日以上時，買方有權(quán)終止合同或合同中未裝運的部分，買賣雙方均不得提出索賠。
5、罰款：
除本合同人力不可抗拒外，如賣方在訂貨時間3天內(nèi)不能按時交貨，買方同意在賣方繳納罰款的條件下延期交貨，買方同意賣方延期為3天，但遲交罰款總額不得超過貨物總值的0.5%，罰款率每七天罰0.5%.如天數(shù)少于七天按七天計算.超于七天，買方有權(quán)利終止合同。
6、仲裁：
凡涉及本合同的一切糾紛，雙方應(yīng)通過友好協(xié)商解決，經(jīng)協(xié)商在3天內(nèi)不能達(dá)成協(xié)議時，應(yīng)提交仲裁，提交正式仲裁的爭端，仲裁機(jī)關(guān)為濟(jì)南市仲裁委員會，根據(jù)該委員會的仲裁程序或是規(guī)則予以最終裁決。。
7、賣方提供的全部貨品必須先向買方提供真實樣品，經(jīng)買方書面認(rèn)可后，方可生產(chǎn)，否則買方視產(chǎn)品無效，由此造成的一切損失由賣方負(fù)責(zé)。
8、本合同正本一式兩份，雙方各執(zhí)一份。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
一次性用品的情況篇十六
親愛的同學(xué)們：
大家好!
首先從健康的角度來說。從表面上看起來，它們是很衛(wèi)生的，可是當(dāng)你了解了它們的生產(chǎn)流程后，你可能就不會這么認(rèn)為了。我們就拿一次性筷子來舉例吧!第一，一次性筷子制作過程中須經(jīng)過硫磺熏蒸，所以在使用過程中遇熱會釋放so2，侵蝕呼吸道黏膜，損害呼吸功能;第二，一次性筷子在制作過程中用雙氧水漂白，雙氧水具有強(qiáng)烈的腐蝕性，對口腔、食道甚至胃腸造成腐蝕;打磨過程中使用滑石粉，清除不干凈，在人體內(nèi)慢慢累積，會使人患上膽結(jié)石，損害消化功能;第三，經(jīng)過消毒的一次性筷子保質(zhì)期最長為4個月，一旦過了保質(zhì)期很可能帶上黃色葡萄菌、大腸桿菌及肝炎病等。
其次從資源方面來說。我國的森林覆蓋率只有18%，土地資源嚴(yán)重荒漠化，但卻是出口一次性筷子的大國。不僅如此，我國每年消耗一次性筷子500多億雙，約消耗木材166萬立方米。(這個計算還只是保守估計的消耗量)假使按照目前的速度計算，我國在一二十年之內(nèi)就會砍完所有的森林了，然而再想讓中國大地披上綠色的新裝就是220xx年也不會夠用的。我們都是大學(xué)生了，這個小學(xué)的計算題應(yīng)該難不倒大家。
最后從保護(hù)環(huán)境的方面來說。眾所周之，xx大之后，武漢城市圈和長株潭城市群被國家確定為“兩型社會”試驗區(qū)并被賦予先行先試的政策創(chuàng)新權(quán)。我們身處在建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的中心城市應(yīng)該更能深切的感受到保護(hù)環(huán)境的重要性?；蛟S我們不知道，紙漿模塑餐盒在生產(chǎn)過程中會排出有毒氣體和有毒廢水，產(chǎn)生的環(huán)境污染要大于一次性發(fā)泡塑料餐盒，而且，一次性餐具主要浪費的是樹木和水資源。這就意味著我們在享受便捷的同時也伸著一雙破壞環(huán)境的邪惡之手。
同學(xué)們，健康是福，強(qiáng)健的身體需要我們用心去呵護(hù);菁菁校園，生活的環(huán)境需要我們協(xié)力去保護(hù);綠色夢想，共建兩型社會需要我們貢獻(xiàn)一份力量。相信你的心中也有綠色的光芒，珍愛生命，保護(hù)環(huán)境，請遠(yuǎn)離一次性餐具!
一次性用品的情況篇十七
親愛的同學(xué)們：
一次性筷子、飯盒這些餐具在哪里都不鮮見。飯館、小吃攤、自助餐廳……無處不在。大家覺得方便攜帶，都喜歡用。然而，如此被人青睞的一次性餐具，卻是污染環(huán)境的罪魁禍?zhǔn)?。一捆一次性筷子不知會耗掉多少木材，就更別提每年世界上數(shù)不清的“白色污染”了。
大家覺得一次性餐具是最最好用的，只有一次性餐具才能用的舒服。乃至于人們離不開一次性餐具，便一再使用一次性餐具。那么，你是愿意將來坐在巨量飯盒之中“遨游”，泡在白色垃圾中養(yǎng)神，還是躺在綠樹紅花下呼吸香甜的空氣？答案定是后者。的確，這么不錯的餐具誰都想要，然而它的污染性也不容小覷。所以，六二班全體同學(xué)提醒全校同學(xué)做好的以下幾點：
1、盡量避免使用一次性餐具：一次性餐具是白色污染源，大量使用就會導(dǎo)致環(huán)境變差，甚至變得死氣沉沉。大自然中的點點綠色如同地球的肺，也是我們的`肺。請不要破壞那珍貴的清新。
2、張貼小布告：可以在社區(qū)的布告欄上或者網(wǎng)站上做力所能及的能呼吁大家不使用一次性餐具的舉動，讓每個人都自覺起來，保護(hù)周圍的環(huán)境。
3、正確使用餐具：不使用一次性餐具，我們拿什么吃飯呢？很簡單，我們在餐館里吃飯時，選擇在消毒柜里高溫殺過菌的木筷，就可以最大限度保護(hù)地球環(huán)境，為保護(hù)地球盡一份力，做力所能及之事。
同學(xué)們，保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境，先得做到拒用一次性餐具，讓我們一次努力做到這一點，護(hù)住我們僅存的綠色吧！
倡議人：
日期：
一次性用品的情況篇十八
作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的中班社會活動教案：一次性用品，歡迎閱讀與收藏。
1、知道什么是一次性用品，了解使用一次性用品對環(huán)境造成的危害。
2、懂得減少使用一次性用品的方法，增強(qiáng)環(huán)保意識。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒初步了解什么是一次性用品。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：一次性用品對環(huán)境造成危害的視頻，課件、一次性用品的圖片若干。
1、視頻導(dǎo)入，激發(fā)情感。
（1）師：老師這邊有個視頻，請小朋友們來看一看視頻里有什么？
2、播放課件，了解一次性用品的來源。
（1）投放生活中使用一次性用品的圖片，幼兒分組觀看。
（2）說一說生活中有哪些一次性用品。
（2）找一找課件中四個地方都分別有哪些一次性用品。
3、進(jìn)一步了解使用一次性用品對環(huán)境造成的危害。
（1）觀看圖片，說說使用一次性用品分別對環(huán)境造成了什么危害？
（2）小結(jié)：過多地使用一次性用品對動物的生命造成了危害，不易腐爛的塑料物品對植物造成了一定的傷害，而且還污染了我們的飲用水、土壤和空氣。
4、知道如何減少使用一次性用品。
（1）說一說生活中如何減少使用一次性用品。
（2）幼兒分組操作，將可替代物的圖片跟一次性用品的圖片一一對應(yīng)。
小結(jié)：出門購物可以帶上家里的布制購物袋來替代一次性塑料袋；可以用挖耳勺替代棉簽，用手帕替代紙巾，平時減少使用一次性筷子等等。
區(qū)域活動：翻閱綠海鷗讀本，繼續(xù)了解更多垃圾減量的方法。
一次性用品的情況篇十九
國家環(huán)保總署:。
隨著社會的進(jìn)步，科技的發(fā)展，人們的生活水平更是芝麻開花|--節(jié)節(jié)高，為了尋求更方便快捷的生活方式，一次性的生活用品正越來越廣泛地走進(jìn)我們的生活中。漸漸地，一次性筷子的大量使用，越來越暴露了環(huán)保存在的嚴(yán)重問題。
一次性筷子看起來衛(wèi)生，而且它的包裝上都印有"高溫消毒清潔衛(wèi)生"的字樣。殊不知，因為一次性筷子價格低廉，用量大，一些黑心的生產(chǎn)廠家為了節(jié)約成本，滿足市場需求，都采用硫磺熏，硫酸鈉、雙氧水浸泡，漂白，用滑石粉拋光。人們使用不僅沒有達(dá)到衛(wèi)生消毒的目的，反而會產(chǎn)生更多的有害成分，如果長期使用，對人體的危害會很嚴(yán)重。
一次性筷子是用木頭做的，每年中國為生產(chǎn)一次性筷子都要消耗木材130萬立方米，相當(dāng)于一年"吃"掉2萬棵大樹。這樣的揮霍浪費，是讓我們矚目驚心的'!
為什么一次性筷子會被人們接受和歡迎呢?因為一次性筷子成本低，利潤高，用量大，那些環(huán)保意識極差的廠家和商家被利益驅(qū)動著，認(rèn)為這些一次性筷子使用方便，就大量的生產(chǎn)和賣出。而且，很多人都不了解一次性筷子的危害。再說，很多中小型飯店和大排檔，一次性筷子的使用更是隨處可見，大家也就見怪不怪，盲目地使用了。
針對以上問題，我提出了以下建議:。
1、政府要加大監(jiān)管力度，從源頭上嚴(yán)格禁止一次性筷子的生產(chǎn)。
2、加大宣傳力度，讓大家自覺拒絕使用一次性筷子，沒有了買賣，就沒有了森林的砍伐。
4、大力組織植樹造林，有效擴(kuò)大我國森林覆蓋面積。
倡議人：
日期：
一次性用品的情況篇二十
雙方經(jīng)友好協(xié)商同意按本合同條款，賣方同意向買方出售下述貨品，謹(jǐn)簽此約。用品數(shù)量、規(guī)格，見合同附件一(物品清單)。
一、貴和交貨價：人民幣。
二、產(chǎn)品產(chǎn)地：
三、包裝：原廠標(biāo)準(zhǔn)包裝。
四、裝運條件及標(biāo)記：賣方應(yīng)在每個貨箱上用不退色油漆標(biāo)明箱號、毛重、凈重、尺碼，并書寫“防潮”、“小心輕放”、“此面向上”等字樣和裝運統(tǒng)一標(biāo)牌。
五、交貨期限：自合同簽訂之日起個工作日內(nèi)在酒店，賣方向買賣提交全部貨品，不得遲于年月日交貨。
六、交貨地點：。
七、付款方式：
買賣雙方簽約生效后2個工作日內(nèi)買方支付合同總額的50%的訂金，貨到驗收合格后支付全部貨款的50%。買方支付貨款時，賣方應(yīng)向買方提交以下有效單據(jù)：保險單、國內(nèi)貿(mào)易正式發(fā)票、原產(chǎn)地證明、原產(chǎn)地質(zhì)檢證明、衛(wèi)生許可證、提貨單、貨物包裝清單等。
八、質(zhì)量保證：
賣方保證所供貨物為全新的，系由最新的材料兼以高超工藝制成。其品質(zhì)，規(guī)格和技術(shù)條件與附件相同及國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。并以買方封存的合乎國家標(biāo)準(zhǔn)的樣品為質(zhì)量依據(jù)。
九、異議索賠：
雙方同意按本合同所定商品之品質(zhì)，若貨物到達(dá)后買方發(fā)現(xiàn)品質(zhì)、規(guī)格、型號及數(shù)量與本合同規(guī)定不符，賣方負(fù)責(zé)在即日起個工作天內(nèi)提供與合同規(guī)定相符的貨物，并賠償由此造成的一切損失。
十、人力不可抗拒因素：
由于人力不可抗拒原因而導(dǎo)致不能交貨，賣方不負(fù)責(zé)。但賣方必須在事故發(fā)生時立即電告買方并在事后5日歷日內(nèi)航空郵寄給買方災(zāi)害發(fā)生地點之有關(guān)政府機(jī)關(guān)或商會所發(fā)給的證件證實災(zāi)害存在。即使在此情況下，賣方仍有責(zé)任采取必要措施促使盡快交貨。人力不可抗拒事故繼續(xù)存在60日歷日以上時，買方有權(quán)終止合同或合同中未裝運的部分，買賣雙方均不得提出索賠。
十一、罰款：
除本合同人力不可抗拒外，如賣方在合同規(guī)定的時間內(nèi)不能按時交貨，買方同意在賣方繳納罰款的條件下延期交貨，買方同意賣方延期為天，但遲交罰款總額不得超過貨物總值的0.5%，罰款率每七天罰0.5%.如天數(shù)少于七天按七天計算.
十二、仲裁：
凡涉及本合同的一切糾紛，雙方應(yīng)通過友好協(xié)商解決，經(jīng)協(xié)商在3天內(nèi)不能達(dá)成協(xié)議時，應(yīng)提交仲裁，提交正式仲裁的爭端，仲裁機(jī)關(guān)為濟(jì)南市仲裁委員會，根據(jù)該委員會的仲裁程序或是規(guī)則予以最終裁決。除非雙方另有協(xié)議，仲裁的正式語言應(yīng)當(dāng)是漢語。仲裁費用由敗訴一方承擔(dān)。
十三、賣方提供的全部貨品必須先向買方提供真實樣品，經(jīng)買方書面認(rèn)可后，方可生產(chǎn)，否則買方視產(chǎn)品無效，由此造成的一切損失由賣方負(fù)責(zé)。
十四、本合同正本一式兩份，雙方各執(zhí)一份。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。