比喻是一種修辭手法，將兩個(gè)或多個(gè)不同的事物進(jìn)行類比，以便更好地表達(dá)某種意義。在寫(xiě)總結(jié)之前，先梳理出需要總結(jié)的內(nèi)容和關(guān)鍵點(diǎn)。請(qǐng)大家欣賞這些總結(jié)范文，并從中汲取知識(shí)和智慧。
最頑強(qiáng)的生命篇一
生命是頑強(qiáng)的，它不允許任何東西來(lái)侵犯的。
在一次假期，爸爸給我買了只鳥(niǎo)兒。這只鳥(niǎo)可愛(ài)極了，背部是黝黑光亮的羽毛，胸脯上是潔白的軟毛，那雙快活的眼睛尤其美麗，還有那嫩黃的小嘴總是啾啾地叫著。
這只鳥(niǎo)剛買回來(lái)就在籠中竄上竄下，好像在找出口，還不時(shí)地啄鳥(niǎo)籠，像要把籠子啄破。嘴里不停地發(fā)出啾啾的叫聲，好像在說(shuō)：“放我出去，我要自由。”
第二天，大清早，我就忙著去看著那只鳥(niǎo)，誰(shuí)知它還在啄籠子，身旁的鳥(niǎo)食居然一點(diǎn)兒也沒(méi)有動(dòng)。望著它那哀求的眼神，我的心被震撼了。沒(méi)有想到一只小小的鳥(niǎo)，一個(gè)極其脆弱的生命，為了追求生命的自由，竟奮不顧身地去掙扎著要克服束縛。雖然沒(méi)有一點(diǎn)功效，但是它還是頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，懷著希望去追求自由。
最頑強(qiáng)的生命篇二
夏天，你看那仙人掌，就那么巴掌大一片，插到天臺(tái)角落的一個(gè)干土花盆里。過(guò)了一段。
那片仙人掌，粗略地瞄一眼不足為奇，仔細(xì)地。
仙人掌越長(zhǎng)越大，越來(lái)越美麗了。它的片數(shù)也從一片長(zhǎng)成了五、六片。有的葉片尖，露出了花蕾。
有一天，我看著仙人掌，突發(fā)奇想：我把仙人掌長(zhǎng)出來(lái)的那幾片都肢解下來(lái)，另外找個(gè)地方插著，它還會(huì)不會(huì)活得下去呢？出于這個(gè)想法，我把那五、六片仙人掌都分成一片一株，插在了不同的地方。
我想著：生命力再頑強(qiáng)，也總有一株撐不過(guò)一死。但是，幾天后看到了一幕卻真真正正地令我驚訝。那些被我“分尸”的仙人掌單片，都存活了。原來(lái)的母體也未因肢解葉片而腐爛致死。
蔡夢(mèng)荷。
326。
最頑強(qiáng)的生命篇三
夏天，你看那仙人掌，就那么巴掌大一片，插到天臺(tái)角落的一個(gè)干土花盆里。過(guò)了一段時(shí)間，我和幾位同學(xué)又到天臺(tái)去玩?？匆?jiàn)那片仙人掌，它屹立在那里，堅(jiān)韌而挺拔。這使我，以及和我一起上來(lái)的人都很驚訝。生命的奇跡在這里誕生了！
那片仙人掌，粗略地瞄一眼不足為奇，仔細(xì)地觀察起來(lái)，它顯得與其他植物不同起來(lái)。它的外表布滿一根根尖刺，時(shí)刻嚴(yán)防著外界的侵害；尖刺下面卻有著許多植物都沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)外殼，以減少水份和營(yíng)養(yǎng)素的散失；外殼下面變細(xì)部份，就是很多植物沒(méi)有的強(qiáng)勁的入土獨(dú)根，這是仙人掌吸取水份和營(yíng)養(yǎng)素的主要器官?？梢?jiàn)，上天是公平的，如果他關(guān)上一扇門(mén)，就一定會(huì)再開(kāi)一扇窗。這是所有生物的生存法則。
仙人掌越長(zhǎng)越大，越來(lái)越美麗了。它的片數(shù)也從一片長(zhǎng)成了五、六片。有的葉片尖，露出了花蕾。
有一天，我看著仙人掌，突發(fā)奇想：我把仙人掌長(zhǎng)出來(lái)的那幾片都肢解下來(lái)，另外找個(gè)地方插著，它還會(huì)不會(huì)活得下去呢？出于這個(gè)想法，我把那五、六片仙人掌都分成一片一株，插在了不同的地方。
我想著：生命力再頑強(qiáng)，也總有一株撐不過(guò)一死。但是，幾天后看到了一幕卻真真正正地令我驚訝。那些被我“分尸”的仙人掌單片，都存活了。原來(lái)的母體也未因肢解葉片而腐爛致死。
最頑強(qiáng)的生命篇四
初中三年是一部由苦與樂(lè)譜寫(xiě)而成的樂(lè)章。
忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費(fèi)盡苦心，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè)，真勝過(guò)吃巧克力糖和打游戲機(jī);也忘不了幾個(gè)同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，各執(zhí)己見(jiàn)，簡(jiǎn)直傷了和氣，最后不得不提請(qǐng)物理老師“仲裁”;更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們竟然書(shū)生意氣、指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，討論起波黑戰(zhàn)爭(zhēng)、盧旺達(dá)難民、希望工程、反腐倡廉、嚴(yán)打斗爭(zhēng)……且美其名曰“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，結(jié)果因擾亂課堂秩序被罰寫(xiě)檢討，嘗到自己摘來(lái)的苦果，但心里卻樂(lè)滋滋的，無(wú)怨無(wú)悔。
初中是少男少女多夢(mèng)的季節(jié)，我的夢(mèng)想就是能寫(xiě)出一部石破天驚的著作，從此成為蜚聲文壇的作家。為此，我把課余時(shí)間都交給了文學(xué)，讀六聲駢文、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清話本，以增加自己的文學(xué)細(xì)胞;讀《紅樓夢(mèng)》這部中國(guó)封建社會(huì)的“百科全書(shū)”，以了解那個(gè)沒(méi)落的時(shí)代;讀《三國(guó)》以增加智謀;讀《西游記》以自?shī)省瓌e以為我只在歷史的圈子里轉(zhuǎn)悠，我也讀金庸、王朔、叢維熙，自己解釋說(shuō)是“增加營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學(xué)營(yíng)造的氛圍里不能自拔，與主人公同喜同憂同苦同樂(lè)，結(jié)果作業(yè)常不能按時(shí)完成而屢遭老師的“紅牌警告”，在畢業(yè)迎考的關(guān)鍵時(shí)期，我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為了今后有條出路，我的愛(ài)好不得不被暫時(shí)“割舍”，把時(shí)間、精力投諸到各門(mén)功課的學(xué)習(xí)上。
以上只是構(gòu)成我初中生活苦樂(lè)樂(lè)章的片段，行筆至此，我的腦海里奏響了整個(gè)樂(lè)章。閑暇時(shí)，我會(huì)把它完整地記錄下來(lái)，讓三年的苦與樂(lè)不僅成為自己生活的一部分，也能成為周圍人的一部分，讓朋友也來(lái)分擔(dān)我的苦惱，分享我的快樂(lè)。
仿佛就在彈指一揮間，三年的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。站在高中的大門(mén)前，我回頭看看走過(guò)的路，一條向明天探索，渴求充滿坎坷的路。一位名人的話講得好：在通往理想之峰的途申中，永遠(yuǎn)沒(méi)有芳草萋萋，百合盛開(kāi)的道路，只有布滿荊棘的山路。
我的初中生活像樂(lè)曲的組曲，踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著小號(hào)的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會(huì)有曼陀鈴或揚(yáng)琴幾聲歡躍的休止符。而我用時(shí)光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律，構(gòu)成我樂(lè)曲中的主題：奮斗夢(mèng)想。
記不清多少次了，面對(duì)過(guò)一張張畫(huà)著一個(gè)個(gè)“x“的試卷，記不清多少次在跑道上揮汗如雨，我只記得在這三年中，課本一次次由新變舊，鉛筆一支支用短，圓珠筆一次次丟進(jìn)廢紙簍，記得多少次在燈下伏案抄抄寫(xiě)寫(xiě)，面對(duì)著一道道練習(xí)抓耳撓腮，也記得新千年來(lái)臨之際，用筆在一張白紙上寫(xiě)下了“北外“，然后讓它在夜空中緩緩飄去。
在書(shū)山學(xué)海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績(jī)之后的樂(lè)，在嘗過(guò)多少次失敗的苦后，才能換來(lái)成功的樂(lè)?但正是這苦這樂(lè)才使前行路上的每一步變得堅(jiān)定而有意義。充滿澀味的日子令人艱辛，充滿快樂(lè)的一帆風(fēng)順卻容易讓人輕懈，而正是學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)讓我在初中三年一直踏實(shí)地走過(guò)。
撐一把花傘，走在朦朧的蘇堤細(xì)雨中，西湖拉開(kāi)宋朝的背景，一江煙雨淼淼。
中考來(lái)臨的日子中，生活更是像充滿了緊張的行板，我曾抱怨過(guò)很多次放學(xué)補(bǔ)課的苦，厭煩過(guò)一大堆寫(xiě)不完的練習(xí)，怎么看也看不完的書(shū)與筆記，還有父母：“你怎么還看電視，不怕考不上高中?“的問(wèn)話。在我畢業(yè)之前豁然想開(kāi)的那一瞬，在我清醒地意識(shí)到這些苦都是為了我明天的夢(mèng)想之時(shí)，我總以為，初中的生活只有苦，它扼殺了我許多自由，而在我即將告別這匆匆即逝稍三年之際，在我將要邁入高中大門(mén)之前，我卻愈發(fā)地認(rèn)識(shí)到：初中生活本應(yīng)由苦與樂(lè)構(gòu)成，是我太怕吃苦，才體味不到苦后的樂(lè)。而在我平靜下來(lái)認(rèn)識(shí)自己懂得吃苦之后，快樂(lè)才會(huì)源源不斷而來(lái)。
初中生活的苦與樂(lè)，一首美妙的組曲，我將繼續(xù)彈奏這段樂(lè)章，去叩開(kāi)北外神圣的大門(mén)!
“光陰似箭，日月如梭?！边@句諺語(yǔ)說(shuō)得好。時(shí)光列車在飛速奔馳著，小學(xué)六年過(guò)去，去者不復(fù)返。初中生主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程。沒(méi)有苦，上哪里去找樂(lè)呢?所以，所謂貨真價(jià)實(shí)的樂(lè)，只有在苦中才能找到。來(lái)到初中以后，學(xué)習(xí)科目的增加，上課時(shí)間的增加，使娛樂(lè)的時(shí)間大量減少，各科的作業(yè)也也為了中考而增加了，記得那一天是初一開(kāi)學(xué)的第一天。“叮叮?！保淮笤缥揖捅粺┤说聂[鐘吵醒了。還沒(méi)等我醒過(guò)來(lái)，媽媽就大開(kāi)尊口，滔滔不絕地發(fā)表起了演講：“書(shū)都帶齊了嗎?文具都準(zhǔn)備還好了嗎?預(yù)習(xí)今天要上的新課了嗎?”我快被吵瘋了，連忙用了幾遍“全準(zhǔn)備好了?！边@才打斷了她的演講。
到了學(xué)校，初中老師并沒(méi)有像小學(xué)老師那樣給我們一天“放松調(diào)整”期，而是直接強(qiáng)調(diào)規(guī)矩便開(kāi)始上課。我的大腦仿佛還在夢(mèng)幻假期里度假，根本聽(tīng)不進(jìn)去課。
晚上，我在書(shū)桌前望著一堆作業(yè)發(fā)愁，長(zhǎng)嘆一聲：“初中的生活實(shí)在太苦太累了!”爸媽聽(tīng)了都忍俊不禁地笑了，說(shuō)：“當(dāng)你嘗到先苦后甜的滋味時(shí)，你便會(huì)覺(jué)得這是一次有趣的人生閱歷?！?BR> “有趣的人生閱歷?”我想是不是我聽(tīng)錯(cuò)了。早上起得那么早，晚上又睡得那么遲，學(xué)習(xí)壓力又那么大……這一切的一切竟然被父母說(shuō)成是一種趣味!
隨著時(shí)間的推移，我的年齡也在不斷增長(zhǎng)，對(duì)某些事情也有了更深層次的理解。我第一次體味到父母所說(shuō)得那種趣味是在某次階段考試后。那段時(shí)間，父母抓我學(xué)習(xí)，使我“不得不”學(xué)，“不得不”練。這也不是沒(méi)有好處的。
我終于明白了父母所說(shuō)的話?，F(xiàn)在，我的內(nèi)心是充滿歡樂(lè)的，當(dāng)我再回憶起那些昔日里我所謂的“苦與累”，全然變成了一種求知過(guò)程中的趣味，是實(shí)實(shí)在在的歡樂(lè)與趣味。
樂(lè)與苦都是人的感知。樂(lè)固然給人以精神上的極大開(kāi)心，但苦也不是全給人以內(nèi)心上的痛苦，它有時(shí)可以看作是一種“苦中之樂(lè)”。我清楚地知道，在以后的學(xué)習(xí)生活中，“苦中之樂(lè)”會(huì)隨時(shí)來(lái)臨。但只要有一顆認(rèn)真、坦誠(chéng)、向上的心，不論是苦是樂(lè)都會(huì)轉(zhuǎn)化成為我們寶貴而有趣味的人生閱歷。
初中生活像樂(lè)曲的組曲，踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著小號(hào)的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會(huì)有曼陀鈴或揚(yáng)琴幾聲歡躍的休止符。而我用時(shí)光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律，構(gòu)成我樂(lè)曲中的主題：奮斗夢(mèng)想。
在書(shū)山學(xué)海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績(jī)之后的樂(lè)，在嘗過(guò)多少次失敗的苦后，才能換來(lái)成功的樂(lè)?但正是這苦這樂(lè)才使前行路上的每一步變得堅(jiān)定而有意義。充滿澀味的日子令人艱辛，充滿快樂(lè)的一帆風(fēng)順卻容易讓人輕懈，而正是學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)讓我在初中時(shí)可以一直踏實(shí)地走過(guò)。
初中生活本應(yīng)由苦與樂(lè)構(gòu)成，是我太怕吃苦，才體味不到苦后的樂(lè)。而在我平靜下來(lái)認(rèn)識(shí)自己懂得吃苦之后，快樂(lè)才會(huì)源源不斷而來(lái)。
最頑強(qiáng)的生命篇五
生命之所以珍貴，因?yàn)槭ゾ驼也换貋?lái)了?！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！蔽覀円欢ㄒ湎?，愛(ài)護(hù)生命，即使只是一顆角落的小草。
傍晚，我在看電視，看見(jiàn)了湘潭的許月華，她失去了下肢，能自己生活，已經(jīng)很不錯(cuò)了，可她不盡靠自己的雙手養(yǎng)活了自己的兒子，還天天去福利院照顧那些沒(méi)有爸爸媽媽的孤兒，這一切是多么神圣啊！許月華天天給孤兒們喂飯，洗澡，照顧他們。她卻不收取一分錢(qián)報(bào)酬，她盡管失去了健全的體魄，但她比某些健全人還熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命。
一次考試，我成績(jī)落后了，我心里很不是滋味，想：在考不好，死了算了?？墒牵易吡?，我的親人一定會(huì)非常難過(guò)的。我又想到了許月華，她失去了健全的身體，我擁有健全的體魄，為什么我不能像許月華呢？我不能放棄生命，我可是爸爸媽媽的結(jié)晶??！
生命，是屬于自己的，我們可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它，一切全由自己決定。
最頑強(qiáng)的生命篇六
三天假期由于要搬家，我天天在花園的一個(gè)綠化帶游蕩，這一游蕩，可使我領(lǐng)悟到了不少東西。
在一個(gè)不起眼的墻角長(zhǎng)著一株小花小果子的不知名野生植物。一開(kāi)始見(jiàn)到它，讓我眼前一亮，這植物雖然長(zhǎng)得小花小果，卻不失美麗。我的腦子里立刻產(chǎn)生了把它帶回家養(yǎng)起來(lái)的念頭。本想把它連根拔起，結(jié)果我只把根以上的部位拔掉了，根沒(méi)法弄出來(lái)，好一個(gè)結(jié)實(shí)的根啊。
第二天，我又來(lái)到那墻角，驚奇地發(fā)現(xiàn)那野生植物竟然長(zhǎng)得和昨天一樣，好像什么也沒(méi)有發(fā)生一樣。這不可能!我又把它的根以上的部位拔掉，決定再試一試。
第三天，我走在去那墻角的路上，心想：“這次的野草一定活不了?！笨墒?，野草又一次給了我驚訝：它雖然長(zhǎng)得沒(méi)有昨天好，但是和昨天一樣高。
野草一夜之間不會(huì)長(zhǎng)得這么高的!但是這株野草做到了，為了生存，它可以超越竹子的生長(zhǎng)速度，強(qiáng)烈的求生本能已經(jīng)超越了它的傷痛。使它一夜之間躥了將近十一厘米!根里面包含的是一種讓人無(wú)法想象的生命力，它不可能被用完。
這是發(fā)生在一個(gè)平凡角落的真實(shí)故事，也許人們認(rèn)為小草弱小，但你只要仔細(xì)觀察它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它決不像你想象中的那樣，它的生命力是很頑強(qiáng)的。
我敬佩野草，它沒(méi)有鮮花的絢爛和芬芳，卻有綠色的清香。只要有土地就有它的存在，我崇拜野草，它有極強(qiáng)的生命力。我們做人也應(yīng)該像野草一樣，在困難面前頑強(qiáng)不屈的精神，是我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的好榜樣。
世界上哪一種生命最頑強(qiáng)?有的人說(shuō)是蒼勁挺撥的松樹(shù);有的人說(shuō)是兇猛威武的老虎;還有的人說(shuō)是化繭成蝶的蝴蝶……這一切的答案都不對(duì)，世界上最頑強(qiáng)的生命是小草，那正從石縫中鉆出來(lái)的小草，那在狂風(fēng)暴雨中仍傲然挺立的小草!
但當(dāng)暴風(fēng)驟雨來(lái)臨之際，一切都失去了生機(jī)：菊花不像住日那樣絢麗多姿;桃花不像往日那樣?jì)趁膭?dòng)人;牡丹不像往日那樣昂首怒放;棗樹(shù)也不像往日那樣蓬勃向上;然而只有小草，仍舊在暴風(fēng)雨中欣欣向榮;仍舊象往日那樣生機(jī)勃勃;仍舊像戰(zhàn)士一樣昂首守衛(wèi)著腳下一方寸土;守望著陰云密布的天空，挺拔傲立，不拆不屈!
小草是頑強(qiáng)的，在石縫中的小草更是頑強(qiáng)的。它為了向往溫暖的陽(yáng)光，為了向往蔚藍(lán)的天空，這了實(shí)現(xiàn)心中的`夢(mèng)想，不管石塊如何重，它都要頂住壓力挺直腰桿從地面中鉆出來(lái)。它的根牢牢地抓住土壤，它的芽努力地往上挺，試圖把石塊拱開(kāi)。啊，這位默默無(wú)聞的英雄正在宣示自己頑強(qiáng)的生命，正在天地之間為自己譜寫(xiě)一首不屈的戰(zhàn)歌!
沒(méi)有一個(gè)人將小草稱為“大力士”，但它的力量之大，的確是令人驚奇。這種力，就是小草那頑強(qiáng)的生命力，那不可抗拒的力，那不達(dá)目的不罷休的力，又是那無(wú)與倫比的力!這種力，正象唐朝詩(shī)人白居易吟詠的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！蹦菢?，代代吟誦，生生不息。
這種不貪戀花盆而甘愿落在石縫中的生命是永遠(yuǎn)也不會(huì)悲觀和自暴自棄的。只有這種生命，才是能夠承受風(fēng)雨洗禮的生命，才是朝氣蓬勃、昂首向上的生命;只有這種生命，才是堅(jiān)忍不拔、奮斗不息的生命;也只有這種生命，才可以真正稱得上世界上最頑強(qiáng)的生命!
最頑強(qiáng)的生命篇七
世界上哪一種生命最頑強(qiáng)？有的人說(shuō)是蒼勁挺撥的松樹(shù)；有的人說(shuō)是兇猛威武的老虎；還有的人說(shuō)是化繭成蝶的蝴蝶……這一切的答案都不對(duì)，世界上是小草，那正從石縫中鉆出來(lái)的小草，那在狂風(fēng)暴雨中仍傲然挺立的小草！
但當(dāng)暴風(fēng)驟雨來(lái)臨之際，一切都失去了生機(jī)：菊花不像住日那樣絢麗多姿；桃花不像往日那樣?jì)趁膭?dòng)人；牡丹不像往日那樣昂首怒放；棗樹(shù)也不像往日那樣蓬勃向上……然而只有小草，仍舊在暴風(fēng)雨中欣欣向榮；仍舊象往日那樣生機(jī)勃勃；仍舊像戰(zhàn)士一樣昂首守衛(wèi)著腳下一方寸土；守望著陰云密布的天空，挺拔傲立，不拆不屈！
小草是頑強(qiáng)的，在石縫中的小草更是頑強(qiáng)的。它為了向往溫暖的陽(yáng)光，為了向往蔚藍(lán)的天空，這了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，不管石塊如何重，它都要頂住壓力挺直腰桿從地面中鉆出來(lái)。它的根牢牢地抓住土壤，它的芽努力地往上挺，試圖把石塊拱開(kāi)。啊，這位默默無(wú)聞的英雄正在宣示自己頑強(qiáng)的生命，正在天地之間為自己譜寫(xiě)一首不屈的戰(zhàn)歌！
沒(méi)有一個(gè)人將小草稱為“大力士”，但它的力量之大，的確是令人驚奇。這種力，就是小草那頑強(qiáng)的生命力，那不可抗拒的力，那不達(dá)目的不罷休的力，又是那無(wú)與倫比的力！這種力，正象唐朝詩(shī)人白居易吟詠的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！蹦菢?，代代吟誦，生生不息。
這種不貪戀花盆而甘愿落在石縫中的生命是永遠(yuǎn)也不會(huì)悲觀和自暴自棄的。只有這種生命，才是能夠承受風(fēng)雨洗禮的生命，才是朝氣蓬勃、昂首向上的生命；只有這種生命，才是堅(jiān)忍不拔、奮斗不息的生命；也只有這種生命，才可以真正稱得上世界上！
最頑強(qiáng)的生命篇八
冰雪剛剛消融，光禿禿的老枝上就冒出了一抹新綠，那嬌嫩的綠在枝頭跳躍，它是一個(gè)生命??！有生命的存在就有希望。
我在書(shū)上看到過(guò)一篇很感人的故事：一個(gè)小男孩看到海灘上有一個(gè)個(gè)被海水沖擊出來(lái)的水坑，里面有一些小魚(yú)，小男孩用手捧著這些小魚(yú)一趟一趟地送他們回，有人看到了很好奇地問(wèn)小男孩：“你為什么要這樣做，有意義嗎？”小男孩說(shuō)：“因?yàn)檫@些小魚(yú)在意，他們是一個(gè)個(gè)生命?！?BR> 是呀，每一個(gè)生命都值得我們好好尊重，他們的存在就是未來(lái)和希望！
最頑強(qiáng)的生命篇九
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這首白居易的《賦得古原草送別》，大家可能都委熟悉吧，詩(shī)的意思是草原上的小草，一年干枯一次，野火燒不掉小草的根，每到春天，小草就又長(zhǎng)出來(lái)了。這首詩(shī)貼切地表現(xiàn)了小草頑強(qiáng)生命力。
春天，小草從土地里或石頭縫中探出頭，它不屈不撓，無(wú)論頭頂是多么沉重的物體，它依舊堅(jiān)定不移地來(lái)到地面，來(lái)看看這美好的世界。春風(fēng)吹來(lái)時(shí)，小草搖擺著柔軟的身軀，好像在贊美這美麗的春天，又好像在炫耀自己：“你看，這美麗的春天靠誰(shuí)來(lái)裝扮？是我們———遍地的小草。”
夏天到了，人們總會(huì)在星期天或假期中來(lái)到大自然中，欣賞這美麗的風(fēng)景。小草這時(shí)更是功不可沒(méi)，它鋪天蓋地的綠不但給我們視覺(jué)上的享受，并且，它還無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己———天然的綠色地毯，供人們休息娛樂(lè)。這時(shí)，它們毫無(wú)怨言，默默地聽(tīng)大家談笑風(fēng)生。
秋天，小草的葉子逐漸變黃，不再像春天那樣生機(jī)勃勃，秋風(fēng)一吹，搖搖擺擺，站立不穩(wěn)，當(dāng)秋風(fēng)勁吹時(shí)，它甚至?xí)橘朐诘兀藗兛倳?huì)在這時(shí)為小草哀嘆，覺(jué)得小草一世就如此結(jié)束了，其實(shí)不然，小草這時(shí)正在儲(chǔ)蓄能量，以備寒冬。人們看到的，只是外面現(xiàn)象而已。
當(dāng)北風(fēng)呼嘯、白雪飄零時(shí)，小草早已躲在地底下，舒舒服服地睡大覺(jué)了。鵝毛大雪就像一層厚厚的棉被，小草在寒冬就已積蓄力量，孕育生命，等候春天再生根發(fā)芽，蓬勃生長(zhǎng)。
最頑強(qiáng)的生命篇十
“故我是蝴蝶。”每當(dāng)想到沈叢文的這句話，我就想到蝴蝶，它是我見(jiàn)過(guò)的最頑強(qiáng)的生命。
那一年的夏天，我和表弟去鄉(xiāng)下玩。中午，我和表弟一起去抓蝴蝶，一路上，我和表弟為了抓蝴蝶，像兔子一樣蹦蹦跳跳的，許多次被路人當(dāng)成笑柄。不過(guò)這可不能怪我們，誰(shuí)叫這蝴蝶太靈敏了呢?！昂骐y抓啊！”我時(shí)不時(shí)抱怨起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番“苦斗”，我終于抓到了一只蝴蝶，我高興得手舞足蹈。表弟迅速地找來(lái)了一個(gè)盒子，將蝴蝶請(qǐng)了進(jìn)去，并仔細(xì)地把盒子密封起來(lái)。我們的目的就是要讓蝴蝶悶死，好讓我們輕松地把它做成標(biāo)本。我和表弟去山坡上摘了花，去河邊嬉了水?；貋?lái)時(shí)，打開(kāi)密封的盒子一看，我們都震驚了，那一只蝴蝶竟還能扇動(dòng)翅膀，還能飛。我被眼前的一切震撼了，淚珠也從眼眶里跳了出來(lái)，在我的周圍到處看到的都是軟弱的生命，而這蝴蝶在我心中卻是最頑強(qiáng)的生命，她告訴了我生命是頑強(qiáng)的。我沒(méi)有將這只蝴蝶繼續(xù)密封，而是讓她從我的指尖上輕輕飛過(guò)，飛過(guò)花朵，飛過(guò)河邊，飛過(guò)山坡。輕輕地飛著，它的生命仍在繼續(xù)，雖然曾站在死亡的邊緣，但是她剛強(qiáng)地說(shuō)：“我要活！”之后，挺了過(guò)來(lái)，她的生命是最頑強(qiáng)的！
“故我是蝴蝶?！焙?！你在我心中有最頑強(qiáng)的生命！
最頑強(qiáng)的生命篇十一
坐在船上，我安靜地欣賞著西溪濕地公園美麗的景色。碧色的水面微微泛著漣漪，兩岸長(zhǎng)滿了樹(shù)木，因?yàn)槭谴禾?，?shù)木都郁郁蔥蔥，十分美麗。
突然，我看見(jiàn)左岸有一棵遒勁有力的大樹(shù)。它很粗壯，可能幾個(gè)人都合抱不過(guò)來(lái)，樹(shù)冠也郁郁蔥蔥、青翠欲滴。但是，讓人吃驚的是，這棵生長(zhǎng)在岸的邊緣的樹(shù)，不知出于什么原因，原本應(yīng)該向上生長(zhǎng)的樹(shù)干橫向生長(zhǎng)了一段，才改變方向，向上生長(zhǎng)。而且，橫向生長(zhǎng)的那一段正好浸沒(méi)在水中。
媽媽極其地吃驚，問(wèn)我，樹(shù)浸泡在水中怎么會(huì)不腐朽呢?這樹(shù)至少也有幾十年的歷史了吧？我搖搖頭，說(shuō)不知道。
這，也許是個(gè)奇跡。木頭如果長(zhǎng)時(shí)間浸沒(méi)在水中是一定會(huì)腐朽的，樹(shù)木可能也會(huì)，但是這棵樹(shù)，并沒(méi)有腐朽。從科學(xué)的角度要分析原因，我并不了解。的從精神層面來(lái)講，我認(rèn)為這棵樹(shù)無(wú)疑是具有頑強(qiáng)生命力的。他想要活下去，想要達(dá)成它的生之意志。它一定是經(jīng)過(guò)了艱難地掙扎，才曲曲折折地向上延伸、挺進(jìn)。它遇到的困難比其他樹(shù)都要多，因?yàn)樯L(zhǎng)在岸的邊緣，有一部分的根也浸泡于水中。所以，它要奮力扎根，吸取養(yǎng)分，還要抵御住水的反復(fù)沖擊，要讓自己永遠(yuǎn)充滿活力，以免因?yàn)樗唷＞瓦@樣，它竟然長(zhǎng)得比其他樹(shù)還要粗，還要壯，還要生機(jī)勃勃！
這是生命創(chuàng)造的奇跡，這是一棵樹(shù)體現(xiàn)的價(jià)值，他有的是一種擎天撼地的力量，一切都無(wú)法抵擋它生命的腳步，它要頑強(qiáng)地活下去，向上，向上。
萬(wàn)物都是如此：飛蛾被人捉住還要奮力掙扎，為的便是活下去；小草落在瓦礫中，卻也奮力向上，頑強(qiáng)生存；薔薇花在暴風(fēng)雨在尚可幸存，只因?yàn)樗鼈儕^力地挺直脊背，不畏風(fēng)霜！
頑強(qiáng)，頑強(qiáng)，頑強(qiáng)!世間的萬(wàn)物都可以擁有最頑強(qiáng)的生命，看你是否愿意乘風(fēng)破浪，頑強(qiáng)地堅(jiān)持自己，頑強(qiáng)地面對(duì)挫折，努力向上。
最頑強(qiáng)的生命篇十二
生命，是一朵花朵，你的頑強(qiáng)決定著你的生命什么時(shí)候開(kāi)花。你越頑強(qiáng)，花就開(kāi)得越早。反之，你越脆弱，生命就可能不開(kāi)花就已枯萎了。
海倫·凱勒，這是我們熟知的《假如給我三天光明》的作者，她同時(shí)也是一位成功的教育家。但是，她是一個(gè)又聾又啞又盲的人，她出生十九個(gè)月就因?yàn)橐粓?chǎng)大病失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和說(shuō)話能力。她也曾經(jīng)絕望，但是在后來(lái)她不斷的努力與安妮·沙利文老師的教導(dǎo)下，她一步步邁向成功，最終成為二十世紀(jì)最富有召力的作家之一與成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。這是需要多大的頑強(qiáng)力啊！海倫·凱勒就是憑著這永遠(yuǎn)不息的頑強(qiáng)力讓她的生命開(kāi)出美麗的花。
貝多芬，是著名的《命運(yùn)交響曲》的作者，他童年時(shí)期忍受的一般孩子無(wú)法想象的痛苦，他十七歲，母親病逝，家中只剩下兩個(gè)弟弟，一個(gè)妹妹和已經(jīng)墮落的父親。不久，貝多芬得了傷寒和天花，幾乎喪命。但是他沒(méi)有放棄生的希望，他在這時(shí)已經(jīng)開(kāi)始頑強(qiáng)了。二十八歲是他人生中極大的變故——他耳聾了，但是他依然頑強(qiáng)的奏曲，《命運(yùn)交響曲》就是在他耳聾后作出的。他作曲時(shí)，常把一根細(xì)木棍咬在嘴里，借以感受鋼琴的振動(dòng)，他用自己無(wú)法聽(tīng)到的聲音，傾訴著自己對(duì)大自然的摯愛(ài)，對(duì)真理的追求，對(duì)未來(lái)的憧憬。這又是多么的頑強(qiáng)！在他耳聾幾乎崩潰時(shí)，他還是沒(méi)放棄作曲。他為他的生命爭(zhēng)取到了開(kāi)花。
擁有頑強(qiáng)的生命，是我們每個(gè)人在這世上最基本的條件。如果你在生命的路上遇到困難與坎坷，你就一撮不振，你就不能成功。讓我們的生命頑強(qiáng)起來(lái)吧，然我們的生命開(kāi)出一朵花。
最頑強(qiáng)的生命篇十三
世界上哪一種生命最頑強(qiáng)？有的人說(shuō)是蒼勁挺撥的松樹(shù)；有的人說(shuō)是兇猛威武的老虎；還有的人說(shuō)是化繭成蝶的蝴蝶……這一切的答案都不對(duì)，世界上最頑強(qiáng)的生命是小草，那正從石縫中鉆出來(lái)的小草，那在狂風(fēng)暴雨中仍傲然挺立的小草！
但當(dāng)暴風(fēng)驟雨來(lái)臨之際，一切都失去了生機(jī)：菊花不像住日那樣絢麗多姿；桃花不像往日那樣?jì)趁膭?dòng)人；牡丹不像往日那樣昂首怒放；棗樹(shù)也不像往日那樣蓬勃向上……然而只有小草，仍舊在暴風(fēng)雨中欣欣向榮；仍舊象往日那樣生機(jī)勃勃；仍舊像戰(zhàn)士一樣昂首守衛(wèi)著腳下一方寸土；守望著陰云密布的天空，挺拔傲立，不拆不屈！
小草是頑強(qiáng)的，在石縫中的小草更是頑強(qiáng)的。它為了向往溫暖的陽(yáng)光，為了向往蔚藍(lán)的天空，這了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，不管石塊如何重，它都要頂住壓力挺直腰桿從地面中鉆出來(lái)。它的根牢牢地抓住土壤，它的芽努力地往上挺，試圖把石塊拱開(kāi)。啊，這位默默無(wú)聞的英雄正在宣示自己頑強(qiáng)的生命，正在天地之間為自己譜寫(xiě)一首不屈的戰(zhàn)歌！
沒(méi)有一個(gè)人將小草稱為“大力士”，但它的力量之大，的確是令人驚奇。這種力，就是小草那頑強(qiáng)的生命力，那不可抗拒的力，那不達(dá)目的不罷休的力，又是那無(wú)與倫比的力！這種力，正象唐朝詩(shī)人白居易吟詠的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！蹦菢樱髡b，生生不息。
這種不貪戀花盆而甘愿落在石縫中的生命是永遠(yuǎn)也不會(huì)悲觀和自暴自棄的。只有這種生命，才是能夠承受風(fēng)雨洗禮的生命，才是朝氣蓬勃、昂首向上的生命；只有這種生命，才是堅(jiān)忍不拔、奮斗不息的生命；也只有這種生命，才可以真正稱得上世界上最頑強(qiáng)的生命！
最頑強(qiáng)的生命篇十四
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這一句詩(shī)是對(duì)頑強(qiáng)的生命最好的詮釋。我覺(jué)得，這樣頑強(qiáng)的生命，只有爬山虎能當(dāng)之無(wú)愧。
正值陽(yáng)春三月，我在一堵用磚頭切成的圍墻上，看到了這些頑強(qiáng)的生命。
瞧，一片片嫩綠的葉子，像一只只有3個(gè)手指的小手掌，在嫩紅色的莖的襯托下，頑強(qiáng)地往上或向兩旁爬去。再走近一些看，那掌形的小葉子又像一張張活潑的笑臉，傲然對(duì)圍墻說(shuō)：“哼！我不怕你！圍墻啊，不管你有多陡，我必定要把你征服！”
離那些爬山虎遠(yuǎn)些，再看，它們又像一塊窗簾，密密麻麻地爬滿了整個(gè)圍墻，那惹人憐的嫩綠色真讓人心曠神怡！放眼望過(guò)去，到處都是爬山虎輕盈的影子，就連我心里，也有它們的蹤跡。
爬山虎是綠色的它們手挽手用莖穩(wěn)穩(wěn)地把墻抓穩(wěn)到了它們就會(huì)給圍墻平添一份濃濃的綠；到了樹(shù)葉都變黃、凋落唯有著頑強(qiáng)的爬山虎換上一件紅紅火火的衣裳成了萬(wàn)物之中最耀眼的明星；它們?cè)诘却齺?lái)年再進(jìn)行生命的輪回。
也許在這生長(zhǎng)過(guò)程中的某一階段，爬山虎會(huì)被大風(fēng)或暴雨吹落、打落，但是，爬山虎是頑強(qiáng)的，它們不怕，跌倒了，它們依然頑強(qiáng)地爬起來(lái)，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)！蕭蕭雨歇，那頑強(qiáng)的生命，又傲然地生長(zhǎng)起來(lái)了！雖然它們不會(huì)開(kāi)花，但它們的果實(shí)，卻是珍貴的。
我在生活中、學(xué)習(xí)上，不也得向爬山虎學(xué)習(xí)嗎？在生活和學(xué)習(xí)的.道路上，會(huì)有很多困難，但我要向爬山虎學(xué)習(xí)，不管有什么困難，我都要經(jīng)受住考驗(yàn)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，頑強(qiáng)地挺過(guò)去，秋天就有屬于自己的豐碩果實(shí)！
千萬(wàn)種生命，惟有爬山虎，是最頑強(qiáng)的，無(wú)論你怎么拔，它那深深扎入墻縫的腳，都會(huì)頑強(qiáng)地經(jīng)受考驗(yàn)！
最頑強(qiáng)的生命篇十五
那是場(chǎng)小雨后。雨后空氣很清新。我漫步在草地上，感覺(jué)心情特別舒暢。
突然，一片草葉上的一個(gè)亮閃閃的東西吸引住了我的眼球。我俯下身子，抬起它，發(fā)現(xiàn)那是一只白蝴蝶。它的翅膀輕輕的，薄薄的，但是卻已經(jīng)僵硬了。
也許它死了。我滿不在乎。正要扔，突然它地翅膀微微的動(dòng)了一下，我的心顫了，仿佛褻瀆了生命。我把它重新放在手心，呵著氣，溫暖著它。它又動(dòng)了一下。
心里很感動(dòng)。不知為什么，它畢竟是我挽救的的一個(gè)小生命。“去吧，小家伙！”我的手一抖，它如一片葉子慢慢悠悠地飄落了下去。終于在距地面只有幾厘米的地方重新抖動(dòng)了一下翅膀，終于飛了起來(lái)。越飛越遠(yuǎn)，最后變成了一個(gè)小亮點(diǎn)消失在我的視線中。
心中可謂感慨萬(wàn)分。一只弱小的蝴蝶，被一場(chǎng)雨“打”在了草上，卻用堅(jiān)強(qiáng)的意志為自己贏得了第二次生命。它是多么頑強(qiáng)??！一只蝴蝶能挺過(guò)這么寒冷的小雨，這是多么不容易??！可能它已經(jīng)快不行了，可它用那強(qiáng)大的精神力量做著支撐，終于得到了解救。
我凝視著蝴蝶飛走的方向，心里默默祈禱，愿這只蝴蝶這種精神永遠(yuǎn)不滅！
最頑強(qiáng)的生命篇十六
我睜開(kāi)雙眼，周圍一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。我放聲大叫：“嘿!有人嗎?”連回音都沒(méi)有。我陷入了恐懼，孤獨(dú)與寂寞籠罩著我。陣陣透骨的寒冷襲來(lái)，我想哭，但不能哭，我要離開(kāi)這里，離開(kāi)這個(gè)地獄，我渴望新的生命，向往新的生活，我要回到原來(lái)的世界。
去年秋天，我從樹(shù)上飄下，隨著寒冷的秋風(fēng)，落在了柔軟的土地上。動(dòng)物們?cè)谖疑砩蟻?lái)回踩踏，風(fēng)沙每日吹過(guò)，把我深深的埋在了土壤之中。
我在墜落，一直在墜落……。
我煎熬著，忍耐著，度日如年。我每天都在計(jì)算著時(shí)間，今天已經(jīng)是第142天了……。
突然，在我的頭頂隱隱約約傳來(lái)“轟隆隆……”的響聲，好像是春雷!仔細(xì)感覺(jué)，我又發(fā)現(xiàn)泥土在逐漸變得溫潤(rùn)，下雨了!春天到了，我可以出去了!
我進(jìn)行了兩次深呼吸，雙手緊抓兩邊的泥土，向下推。我的雙腳離開(kāi)了“地面”。盡管周圍的泥土已經(jīng)被春雨滋潤(rùn)，但依然十分堅(jiān)硬，我的頭部經(jīng)過(guò)摩擦已經(jīng)鮮血淋漓，但雙手雙腳仍然奮力掙扎，疼痛鉆心，痛苦刻骨，我想放棄，但是我不能，一旦放棄，將會(huì)前功盡棄，我將永遠(yuǎn)被黑暗籠罩。這時(shí)，我的心中出現(xiàn)了那個(gè)聲音：“我渴望新的生命，向往新的生活，我要回到原來(lái)的世界!”我繼續(xù)向上攀爬。
我在上升，一直在上升……。
離黑暗越來(lái)越遠(yuǎn)，離春天越來(lái)越近。終于，我的雙臂伸了出去，撐著土地向上奮力一頂，忽然，一束強(qiáng)烈的光線刺進(jìn)我的雙眼，那是陽(yáng)光!溫暖的陽(yáng)光!一絲芬芳的氣息沁入我的心脾，那是空氣!新鮮的空氣!一聲清脆的鳴叫飄入我的耳廓，那是呼喚!生命的呼喚!
我回來(lái)了，我終于回到了這個(gè)世界，經(jīng)過(guò)一百多個(gè)日夜的掙扎與堅(jiān)持，我終于脫胎換骨，獲得了新生，成為了春天的一份子。望著這美麗的世界，我想：“頑強(qiáng)的生命給予了我稚嫩的新生，我要用這新生，開(kāi)啟絢麗的征程!”
最頑強(qiáng)的生命篇十七
世界上有各種各樣的嬌艷的花，我羨慕那嬌柔多彩的桃花，崇拜那雍容華貴的牡丹……可我還是最喜歡那其貌不揚(yáng)、默默無(wú)聞的仙人球花。
那年春天，媽媽抱回了一盆仙人球擺在電腦前。那是一個(gè)墨綠色的莖球，表皮干巴巴的，身上布滿了皺紋，丑死了。更可怕的是它還長(zhǎng)了一身的刺，一不小心碰到便會(huì)鮮血直流。我好奇地問(wèn)媽媽：“這么丑的東西，種它干什么呀？”媽媽的回答出乎我的意料：“讓它開(kāi)花呀！”開(kāi)花？我只聽(tīng)說(shuō)桃樹(shù)會(huì)開(kāi)花，牡丹會(huì)開(kāi)花，從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)仙人球也會(huì)開(kāi)花。于是滿懷希望與好奇地望著它，希望能親眼見(jiàn)見(jiàn)它開(kāi)花。于是我便經(jīng)常為它澆澆水，松松土。
可是，春天過(guò)了，它沒(méi)有開(kāi)花；夏天過(guò)了，它沒(méi)開(kāi)花；轉(zhuǎn)眼已是秋季，可它卻連一個(gè)花骨朵也未冒出來(lái)。“這東西八成是不會(huì)開(kāi)花了?！蔽沂麡O了。從此，我再也不為它澆水、松土了。任憑它盆中的土壤如何干裂，如何堅(jiān)硬，我也不去照顧它。
冬天到了，許多樹(shù)木都進(jìn)入了漫長(zhǎng)的夢(mèng)鄉(xiāng)。突然有一天，我無(wú)意中望了它一眼，我驚呆了，它居然自己冒出了一朵朵白中透著些淡黃的花骨朵，有的花已經(jīng)露出了笑臉了，一陣若有若無(wú)的清香淡淡地襲來(lái)。這么冷的天，許多植物都已沉睡，而仙人球卻在這時(shí)候開(kāi)花，與傲骨的臘梅斗艷，我心中不由地對(duì)它產(chǎn)生了敬佩，又對(duì)它產(chǎn)生了好感，同時(shí)為自己以前的行為感到懊悔。
漸漸地，我越來(lái)越喜歡它。它不但能開(kāi)出美麗的花朵供人們欣賞，還能防輻射，保護(hù)人體的健康。
有一年夏天，我們?nèi)彝獬雎糜?。由于事先忘了澆水，回?lái)時(shí)，蘭花無(wú)精打采地低著頭，萬(wàn)年青的葉子已經(jīng)枯黃了。唯有仙人球，還是那么郁郁蔥蔥，那么生機(jī)勃勃。盡管盆中的土壤已被曬干了，可它依舊頑強(qiáng)地活著。我不得不佩服它的頑強(qiáng)生命。
啊，仙人球啊，我一定要向你學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地拼搏、奮斗，頑強(qiáng)地活著……。
最頑強(qiáng)的生命篇十八
在濕漉漉、沒(méi)有一絲光線的泥土里，它——小草，被壓得不能動(dòng)彈，可它不愿做一粒永遠(yuǎn)沉睡在土中的種子，因而不顧石塊的沉重，毅然將其的根往土里鉆，把嫩嫩的芽往地面上挺，制止它生長(zhǎng)的石塊，也會(huì)被它掀翻。終于，它可服了重重大關(guān)，來(lái)到了大地上，將自己的一絲美麗投入到了春的懷抱中。這是一個(gè)多么頑強(qiáng)的生命??！
5月15日，埋在廢墟下的一位叫薛梟的男孩和一位女生被救援人員發(fā)現(xiàn)。雖然薛梟傷勢(shì)較重，但他卻強(qiáng)忍著痛苦，堅(jiān)持讓救援人員先救女生，當(dāng)薛梟在那位女生獲救后也被救出時(shí)，他擠出一絲微笑，說(shuō)了句：“叔叔，我要喝可樂(lè)！”小小的一句話，牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)人的心。烏云壓頂，舉國(guó)悲痛，人神共泣，你撥開(kāi)云霧，彈響了“樂(lè)”的鳴曲。??！可樂(lè)男孩，謝謝你！謝謝你告訴了我一個(gè)生命的頑強(qiáng)和樂(lè)觀！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。頑強(qiáng)的生命也總能讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。呵！感悟生命，把握人生，讓我們一起面對(duì)風(fēng)雨，做一個(gè)頑強(qiáng)拼搏的人吧！
最頑強(qiáng)的生命篇十九
人們常說(shuō)：“生命要有意義?！?BR> 再今年一個(gè)春風(fēng)還沒(méi)融盡余寒的殘冬里，在我家的陽(yáng)臺(tái)上，一棵棵破土而出的新竹筍，使我對(duì)生命有了新的理解和認(rèn)識(shí)。
第二天下午，我放學(xué)回來(lái)?？纯催@幾棵小竹筍。我發(fā)現(xiàn)周圍的小竹筍又長(zhǎng)高了，可被石頭壓住的地方仍沒(méi)有“動(dòng)靜”。我想：也許這株小生命就永遠(yuǎn)被埋葬在石頭下了。“唉，生命太脆弱了?！蔽也挥筛袊@道。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，我又向陽(yáng)臺(tái)走去，不禁被眼前的景象驚呆了。只見(jiàn)那塊小石頭竟然被株幼嫩的小竹頂開(kāi)了那些新的竹筍頂著小筍尖，裹著緊緊的筍衣，似乎在叫喊著：“快給我脫去外衣吧，我要長(zhǎng)大?！庇械囊呀?jīng)脫去棕色筍衣，露出嫩綠色的去干。
此時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅畫(huà)：竹筍在頂開(kāi)小石頭破土而出的欣喜的神情，竹筍在拔節(jié)時(shí)的自強(qiáng)不息的努力，竹筍向上生長(zhǎng)的青春活力和勃勃生機(jī)。
啊，我感嘆，竹筍的生命是多么的固執(zhí)，多么頑強(qiáng)，多么勇敢……。
最頑強(qiáng)的生命篇二十
是它讓我明白生命的真諦；是它讓我知道生命的價(jià)值；是它讓我領(lǐng)略生命的意義——一只小小的蜘蛛。
這是風(fēng)和日麗的一天。我發(fā)現(xiàn)我家后面的兩棵樹(shù)之間有一只蜘蛛在織網(wǎng)。它似乎很精神，一會(huì)兒就織完了。
天有不測(cè)風(fēng)云，烏云代替了白云，慢慢地遮蓋了天空。隨著電閃雷鳴的來(lái)臨，一場(chǎng)雨下了起來(lái)。雨越下越大，一下子就把蜘蛛織的網(wǎng)打破了。蜘蛛只好再織網(wǎng)，網(wǎng)又織好了，可老天似乎想故意和蜘蛛作對(duì)，讓風(fēng)“呼”地一聲把網(wǎng)吹得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。本以為蜘蛛會(huì)放棄，沒(méi)想到，蜘蛛像沒(méi)事發(fā)生一樣，繼續(xù)織網(wǎng)，可是蜘蛛越織越慢，看來(lái)它越來(lái)越累了，也是，天要和它作對(duì)，它也只能繼續(xù)織網(wǎng)，等雨停了。
就這樣，蜘蛛不斷織網(wǎng)，風(fēng)啊，雨啊，就不斷打破它的網(wǎng)。
越下越大，大暴雨就要來(lái)了，這也是對(duì)蜘蛛最大的考驗(yàn)，生氣的天空發(fā)動(dòng)風(fēng)、雨和雷。蜘蛛可不管這些。它只是一心一意地織它的網(wǎng)?，F(xiàn)在的雨這么大，雨越下越大，風(fēng)也吹得兩棵樹(shù)不斷地?fù)u來(lái)?yè)u去，蜘蛛剛織好的網(wǎng)又被打破，剛織好一點(diǎn)就破了，這怎么行呢？蜘蛛越來(lái)越疲憊了。我擔(dān)心地想：“唉？雨快點(diǎn)停吧！再這樣下去，蜘蛛會(huì)撐不下去的，不知道它還有多少蜘蛛絲，還能堅(jiān)持多久。想到這里，連忙為它祈禱。蜘蛛也意識(shí)到了什么，一邊織網(wǎng)，一邊用小樹(shù)葉保護(hù)已經(jīng)織好的網(wǎng)，很快，網(wǎng)織好了，天也好像被蜘蛛的毅力和頑強(qiáng)嚇倒了。把太陽(yáng)公公請(qǐng)了出來(lái)。真巧啊，雨一停，就有一只小蟲(chóng)子飛到蜘蛛網(wǎng)上粘住了，蜘蛛正好可以飽餐一頓，這也許是太陽(yáng)公公對(duì)蜘蛛的獎(jiǎng)勵(lì)吧！
是?。〔唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？在以后的日子里，雖然我也遇到許多挫折，每當(dāng)我灰心時(shí)，一想起那只蜘蛛，我總能通過(guò)自己的努力，勇敢地走出困境。
最頑強(qiáng)的生命篇二十一
生命，輕盈歲月；生命，嵌坎坷坷；生命，淋漓盡致；生命......人的一生是多姿多彩的，也是平淡無(wú)奇的，因此，世界上有了很多不一樣的生命，有的平凡，有的偉大，有的頑強(qiáng)，有的懦弱.......而我最欣賞的，便是最頑強(qiáng)的生命......
在濕漉漉、沒(méi)有一絲光線的泥土里，它——小草，被壓得不能動(dòng)彈，可它不愿做一粒永遠(yuǎn)沉睡在土中的種子，因而不顧石塊的沉重，毅然將其的根往土里鉆，把嫩嫩的芽往地面上挺，制止它生長(zhǎng)的石塊，也會(huì)被它掀翻。終于，它可服了重重大關(guān)，來(lái)到了大地上，將自己的一絲美麗投入到了春的懷抱中。這是一個(gè)多么頑強(qiáng)的生命?。?BR> 5.12大地震，留給了世人太多的悲傷，但也讓我們感受到了中華兒女那少年強(qiáng)，國(guó)則強(qiáng)的道理和頑強(qiáng)不屈的精神，特別是那家喻戶曉的“可樂(lè)男孩”薛梟......
5月15日,埋在廢墟下的一位叫薛梟的男孩和一位女生被救援人員發(fā)現(xiàn).雖然薛梟傷勢(shì)較重,但他卻強(qiáng)忍著痛苦,堅(jiān)持讓救援人員先救女生，當(dāng)薛梟在那位女生獲救后也被救出時(shí)，他擠出一絲微笑，說(shuō)了句：“叔叔，我要喝可樂(lè)！”小小的一句話，牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)人的心。烏云壓頂，舉國(guó)悲痛，人神共泣，你撥開(kāi)云霧，彈響了“樂(lè)”的鳴曲。啊！可樂(lè)男孩，謝謝你！謝謝你告訴了我一個(gè)生命的頑強(qiáng)和樂(lè)觀！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。頑強(qiáng)的生命也總能讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。呵！感悟生命，把握人生，讓我們一起面對(duì)風(fēng)雨，做一個(gè)頑強(qiáng)拼搏的人吧！
最頑強(qiáng)的生命篇一
生命是頑強(qiáng)的，它不允許任何東西來(lái)侵犯的。
在一次假期，爸爸給我買了只鳥(niǎo)兒。這只鳥(niǎo)可愛(ài)極了，背部是黝黑光亮的羽毛，胸脯上是潔白的軟毛，那雙快活的眼睛尤其美麗，還有那嫩黃的小嘴總是啾啾地叫著。
這只鳥(niǎo)剛買回來(lái)就在籠中竄上竄下，好像在找出口，還不時(shí)地啄鳥(niǎo)籠，像要把籠子啄破。嘴里不停地發(fā)出啾啾的叫聲，好像在說(shuō)：“放我出去，我要自由。”
第二天，大清早，我就忙著去看著那只鳥(niǎo)，誰(shuí)知它還在啄籠子，身旁的鳥(niǎo)食居然一點(diǎn)兒也沒(méi)有動(dòng)。望著它那哀求的眼神，我的心被震撼了。沒(méi)有想到一只小小的鳥(niǎo)，一個(gè)極其脆弱的生命，為了追求生命的自由，竟奮不顧身地去掙扎著要克服束縛。雖然沒(méi)有一點(diǎn)功效，但是它還是頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，懷著希望去追求自由。
最頑強(qiáng)的生命篇二
夏天，你看那仙人掌，就那么巴掌大一片，插到天臺(tái)角落的一個(gè)干土花盆里。過(guò)了一段。
那片仙人掌，粗略地瞄一眼不足為奇，仔細(xì)地。
仙人掌越長(zhǎng)越大，越來(lái)越美麗了。它的片數(shù)也從一片長(zhǎng)成了五、六片。有的葉片尖，露出了花蕾。
有一天，我看著仙人掌，突發(fā)奇想：我把仙人掌長(zhǎng)出來(lái)的那幾片都肢解下來(lái)，另外找個(gè)地方插著，它還會(huì)不會(huì)活得下去呢？出于這個(gè)想法，我把那五、六片仙人掌都分成一片一株，插在了不同的地方。
我想著：生命力再頑強(qiáng)，也總有一株撐不過(guò)一死。但是，幾天后看到了一幕卻真真正正地令我驚訝。那些被我“分尸”的仙人掌單片，都存活了。原來(lái)的母體也未因肢解葉片而腐爛致死。
蔡夢(mèng)荷。
326。
最頑強(qiáng)的生命篇三
夏天，你看那仙人掌，就那么巴掌大一片，插到天臺(tái)角落的一個(gè)干土花盆里。過(guò)了一段時(shí)間，我和幾位同學(xué)又到天臺(tái)去玩?？匆?jiàn)那片仙人掌，它屹立在那里，堅(jiān)韌而挺拔。這使我，以及和我一起上來(lái)的人都很驚訝。生命的奇跡在這里誕生了！
那片仙人掌，粗略地瞄一眼不足為奇，仔細(xì)地觀察起來(lái)，它顯得與其他植物不同起來(lái)。它的外表布滿一根根尖刺，時(shí)刻嚴(yán)防著外界的侵害；尖刺下面卻有著許多植物都沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)外殼，以減少水份和營(yíng)養(yǎng)素的散失；外殼下面變細(xì)部份，就是很多植物沒(méi)有的強(qiáng)勁的入土獨(dú)根，這是仙人掌吸取水份和營(yíng)養(yǎng)素的主要器官?？梢?jiàn)，上天是公平的，如果他關(guān)上一扇門(mén)，就一定會(huì)再開(kāi)一扇窗。這是所有生物的生存法則。
仙人掌越長(zhǎng)越大，越來(lái)越美麗了。它的片數(shù)也從一片長(zhǎng)成了五、六片。有的葉片尖，露出了花蕾。
有一天，我看著仙人掌，突發(fā)奇想：我把仙人掌長(zhǎng)出來(lái)的那幾片都肢解下來(lái)，另外找個(gè)地方插著，它還會(huì)不會(huì)活得下去呢？出于這個(gè)想法，我把那五、六片仙人掌都分成一片一株，插在了不同的地方。
我想著：生命力再頑強(qiáng)，也總有一株撐不過(guò)一死。但是，幾天后看到了一幕卻真真正正地令我驚訝。那些被我“分尸”的仙人掌單片，都存活了。原來(lái)的母體也未因肢解葉片而腐爛致死。
最頑強(qiáng)的生命篇四
初中三年是一部由苦與樂(lè)譜寫(xiě)而成的樂(lè)章。
忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費(fèi)盡苦心，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè)，真勝過(guò)吃巧克力糖和打游戲機(jī);也忘不了幾個(gè)同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，各執(zhí)己見(jiàn)，簡(jiǎn)直傷了和氣，最后不得不提請(qǐng)物理老師“仲裁”;更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們竟然書(shū)生意氣、指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，討論起波黑戰(zhàn)爭(zhēng)、盧旺達(dá)難民、希望工程、反腐倡廉、嚴(yán)打斗爭(zhēng)……且美其名曰“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，結(jié)果因擾亂課堂秩序被罰寫(xiě)檢討，嘗到自己摘來(lái)的苦果，但心里卻樂(lè)滋滋的，無(wú)怨無(wú)悔。
初中是少男少女多夢(mèng)的季節(jié)，我的夢(mèng)想就是能寫(xiě)出一部石破天驚的著作，從此成為蜚聲文壇的作家。為此，我把課余時(shí)間都交給了文學(xué)，讀六聲駢文、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清話本，以增加自己的文學(xué)細(xì)胞;讀《紅樓夢(mèng)》這部中國(guó)封建社會(huì)的“百科全書(shū)”，以了解那個(gè)沒(méi)落的時(shí)代;讀《三國(guó)》以增加智謀;讀《西游記》以自?shī)省瓌e以為我只在歷史的圈子里轉(zhuǎn)悠，我也讀金庸、王朔、叢維熙，自己解釋說(shuō)是“增加營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學(xué)營(yíng)造的氛圍里不能自拔，與主人公同喜同憂同苦同樂(lè)，結(jié)果作業(yè)常不能按時(shí)完成而屢遭老師的“紅牌警告”，在畢業(yè)迎考的關(guān)鍵時(shí)期，我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為了今后有條出路，我的愛(ài)好不得不被暫時(shí)“割舍”，把時(shí)間、精力投諸到各門(mén)功課的學(xué)習(xí)上。
以上只是構(gòu)成我初中生活苦樂(lè)樂(lè)章的片段，行筆至此，我的腦海里奏響了整個(gè)樂(lè)章。閑暇時(shí)，我會(huì)把它完整地記錄下來(lái)，讓三年的苦與樂(lè)不僅成為自己生活的一部分，也能成為周圍人的一部分，讓朋友也來(lái)分擔(dān)我的苦惱，分享我的快樂(lè)。
仿佛就在彈指一揮間，三年的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。站在高中的大門(mén)前，我回頭看看走過(guò)的路，一條向明天探索，渴求充滿坎坷的路。一位名人的話講得好：在通往理想之峰的途申中，永遠(yuǎn)沒(méi)有芳草萋萋，百合盛開(kāi)的道路，只有布滿荊棘的山路。
我的初中生活像樂(lè)曲的組曲，踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著小號(hào)的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會(huì)有曼陀鈴或揚(yáng)琴幾聲歡躍的休止符。而我用時(shí)光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律，構(gòu)成我樂(lè)曲中的主題：奮斗夢(mèng)想。
記不清多少次了，面對(duì)過(guò)一張張畫(huà)著一個(gè)個(gè)“x“的試卷，記不清多少次在跑道上揮汗如雨，我只記得在這三年中，課本一次次由新變舊，鉛筆一支支用短，圓珠筆一次次丟進(jìn)廢紙簍，記得多少次在燈下伏案抄抄寫(xiě)寫(xiě)，面對(duì)著一道道練習(xí)抓耳撓腮，也記得新千年來(lái)臨之際，用筆在一張白紙上寫(xiě)下了“北外“，然后讓它在夜空中緩緩飄去。
在書(shū)山學(xué)海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績(jī)之后的樂(lè)，在嘗過(guò)多少次失敗的苦后，才能換來(lái)成功的樂(lè)?但正是這苦這樂(lè)才使前行路上的每一步變得堅(jiān)定而有意義。充滿澀味的日子令人艱辛，充滿快樂(lè)的一帆風(fēng)順卻容易讓人輕懈，而正是學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)讓我在初中三年一直踏實(shí)地走過(guò)。
撐一把花傘，走在朦朧的蘇堤細(xì)雨中，西湖拉開(kāi)宋朝的背景，一江煙雨淼淼。
中考來(lái)臨的日子中，生活更是像充滿了緊張的行板，我曾抱怨過(guò)很多次放學(xué)補(bǔ)課的苦，厭煩過(guò)一大堆寫(xiě)不完的練習(xí)，怎么看也看不完的書(shū)與筆記，還有父母：“你怎么還看電視，不怕考不上高中?“的問(wèn)話。在我畢業(yè)之前豁然想開(kāi)的那一瞬，在我清醒地意識(shí)到這些苦都是為了我明天的夢(mèng)想之時(shí)，我總以為，初中的生活只有苦，它扼殺了我許多自由，而在我即將告別這匆匆即逝稍三年之際，在我將要邁入高中大門(mén)之前，我卻愈發(fā)地認(rèn)識(shí)到：初中生活本應(yīng)由苦與樂(lè)構(gòu)成，是我太怕吃苦，才體味不到苦后的樂(lè)。而在我平靜下來(lái)認(rèn)識(shí)自己懂得吃苦之后，快樂(lè)才會(huì)源源不斷而來(lái)。
初中生活的苦與樂(lè)，一首美妙的組曲，我將繼續(xù)彈奏這段樂(lè)章，去叩開(kāi)北外神圣的大門(mén)!
“光陰似箭，日月如梭?！边@句諺語(yǔ)說(shuō)得好。時(shí)光列車在飛速奔馳著，小學(xué)六年過(guò)去，去者不復(fù)返。初中生主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程。沒(méi)有苦，上哪里去找樂(lè)呢?所以，所謂貨真價(jià)實(shí)的樂(lè)，只有在苦中才能找到。來(lái)到初中以后，學(xué)習(xí)科目的增加，上課時(shí)間的增加，使娛樂(lè)的時(shí)間大量減少，各科的作業(yè)也也為了中考而增加了，記得那一天是初一開(kāi)學(xué)的第一天。“叮叮?！保淮笤缥揖捅粺┤说聂[鐘吵醒了。還沒(méi)等我醒過(guò)來(lái)，媽媽就大開(kāi)尊口，滔滔不絕地發(fā)表起了演講：“書(shū)都帶齊了嗎?文具都準(zhǔn)備還好了嗎?預(yù)習(xí)今天要上的新課了嗎?”我快被吵瘋了，連忙用了幾遍“全準(zhǔn)備好了?！边@才打斷了她的演講。
到了學(xué)校，初中老師并沒(méi)有像小學(xué)老師那樣給我們一天“放松調(diào)整”期，而是直接強(qiáng)調(diào)規(guī)矩便開(kāi)始上課。我的大腦仿佛還在夢(mèng)幻假期里度假，根本聽(tīng)不進(jìn)去課。
晚上，我在書(shū)桌前望著一堆作業(yè)發(fā)愁，長(zhǎng)嘆一聲：“初中的生活實(shí)在太苦太累了!”爸媽聽(tīng)了都忍俊不禁地笑了，說(shuō)：“當(dāng)你嘗到先苦后甜的滋味時(shí)，你便會(huì)覺(jué)得這是一次有趣的人生閱歷?！?BR> “有趣的人生閱歷?”我想是不是我聽(tīng)錯(cuò)了。早上起得那么早，晚上又睡得那么遲，學(xué)習(xí)壓力又那么大……這一切的一切竟然被父母說(shuō)成是一種趣味!
隨著時(shí)間的推移，我的年齡也在不斷增長(zhǎng)，對(duì)某些事情也有了更深層次的理解。我第一次體味到父母所說(shuō)得那種趣味是在某次階段考試后。那段時(shí)間，父母抓我學(xué)習(xí)，使我“不得不”學(xué)，“不得不”練。這也不是沒(méi)有好處的。
我終于明白了父母所說(shuō)的話?，F(xiàn)在，我的內(nèi)心是充滿歡樂(lè)的，當(dāng)我再回憶起那些昔日里我所謂的“苦與累”，全然變成了一種求知過(guò)程中的趣味，是實(shí)實(shí)在在的歡樂(lè)與趣味。
樂(lè)與苦都是人的感知。樂(lè)固然給人以精神上的極大開(kāi)心，但苦也不是全給人以內(nèi)心上的痛苦，它有時(shí)可以看作是一種“苦中之樂(lè)”。我清楚地知道，在以后的學(xué)習(xí)生活中，“苦中之樂(lè)”會(huì)隨時(shí)來(lái)臨。但只要有一顆認(rèn)真、坦誠(chéng)、向上的心，不論是苦是樂(lè)都會(huì)轉(zhuǎn)化成為我們寶貴而有趣味的人生閱歷。
初中生活像樂(lè)曲的組曲，踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著小號(hào)的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會(huì)有曼陀鈴或揚(yáng)琴幾聲歡躍的休止符。而我用時(shí)光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律，構(gòu)成我樂(lè)曲中的主題：奮斗夢(mèng)想。
在書(shū)山學(xué)海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績(jī)之后的樂(lè)，在嘗過(guò)多少次失敗的苦后，才能換來(lái)成功的樂(lè)?但正是這苦這樂(lè)才使前行路上的每一步變得堅(jiān)定而有意義。充滿澀味的日子令人艱辛，充滿快樂(lè)的一帆風(fēng)順卻容易讓人輕懈，而正是學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)讓我在初中時(shí)可以一直踏實(shí)地走過(guò)。
初中生活本應(yīng)由苦與樂(lè)構(gòu)成，是我太怕吃苦，才體味不到苦后的樂(lè)。而在我平靜下來(lái)認(rèn)識(shí)自己懂得吃苦之后，快樂(lè)才會(huì)源源不斷而來(lái)。
最頑強(qiáng)的生命篇五
生命之所以珍貴，因?yàn)槭ゾ驼也换貋?lái)了?！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！蔽覀円欢ㄒ湎?，愛(ài)護(hù)生命，即使只是一顆角落的小草。
傍晚，我在看電視，看見(jiàn)了湘潭的許月華，她失去了下肢，能自己生活，已經(jīng)很不錯(cuò)了，可她不盡靠自己的雙手養(yǎng)活了自己的兒子，還天天去福利院照顧那些沒(méi)有爸爸媽媽的孤兒，這一切是多么神圣啊！許月華天天給孤兒們喂飯，洗澡，照顧他們。她卻不收取一分錢(qián)報(bào)酬，她盡管失去了健全的體魄，但她比某些健全人還熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命。
一次考試，我成績(jī)落后了，我心里很不是滋味，想：在考不好，死了算了?？墒牵易吡?，我的親人一定會(huì)非常難過(guò)的。我又想到了許月華，她失去了健全的身體，我擁有健全的體魄，為什么我不能像許月華呢？我不能放棄生命，我可是爸爸媽媽的結(jié)晶??！
生命，是屬于自己的，我們可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它，一切全由自己決定。
最頑強(qiáng)的生命篇六
三天假期由于要搬家，我天天在花園的一個(gè)綠化帶游蕩，這一游蕩，可使我領(lǐng)悟到了不少東西。
在一個(gè)不起眼的墻角長(zhǎng)著一株小花小果子的不知名野生植物。一開(kāi)始見(jiàn)到它，讓我眼前一亮，這植物雖然長(zhǎng)得小花小果，卻不失美麗。我的腦子里立刻產(chǎn)生了把它帶回家養(yǎng)起來(lái)的念頭。本想把它連根拔起，結(jié)果我只把根以上的部位拔掉了，根沒(méi)法弄出來(lái)，好一個(gè)結(jié)實(shí)的根啊。
第二天，我又來(lái)到那墻角，驚奇地發(fā)現(xiàn)那野生植物竟然長(zhǎng)得和昨天一樣，好像什么也沒(méi)有發(fā)生一樣。這不可能!我又把它的根以上的部位拔掉，決定再試一試。
第三天，我走在去那墻角的路上，心想：“這次的野草一定活不了?！笨墒?，野草又一次給了我驚訝：它雖然長(zhǎng)得沒(méi)有昨天好，但是和昨天一樣高。
野草一夜之間不會(huì)長(zhǎng)得這么高的!但是這株野草做到了，為了生存，它可以超越竹子的生長(zhǎng)速度，強(qiáng)烈的求生本能已經(jīng)超越了它的傷痛。使它一夜之間躥了將近十一厘米!根里面包含的是一種讓人無(wú)法想象的生命力，它不可能被用完。
這是發(fā)生在一個(gè)平凡角落的真實(shí)故事，也許人們認(rèn)為小草弱小，但你只要仔細(xì)觀察它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它決不像你想象中的那樣，它的生命力是很頑強(qiáng)的。
我敬佩野草，它沒(méi)有鮮花的絢爛和芬芳，卻有綠色的清香。只要有土地就有它的存在，我崇拜野草，它有極強(qiáng)的生命力。我們做人也應(yīng)該像野草一樣，在困難面前頑強(qiáng)不屈的精神，是我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的好榜樣。
世界上哪一種生命最頑強(qiáng)?有的人說(shuō)是蒼勁挺撥的松樹(shù);有的人說(shuō)是兇猛威武的老虎;還有的人說(shuō)是化繭成蝶的蝴蝶……這一切的答案都不對(duì)，世界上最頑強(qiáng)的生命是小草，那正從石縫中鉆出來(lái)的小草，那在狂風(fēng)暴雨中仍傲然挺立的小草!
但當(dāng)暴風(fēng)驟雨來(lái)臨之際，一切都失去了生機(jī)：菊花不像住日那樣絢麗多姿;桃花不像往日那樣?jì)趁膭?dòng)人;牡丹不像往日那樣昂首怒放;棗樹(shù)也不像往日那樣蓬勃向上;然而只有小草，仍舊在暴風(fēng)雨中欣欣向榮;仍舊象往日那樣生機(jī)勃勃;仍舊像戰(zhàn)士一樣昂首守衛(wèi)著腳下一方寸土;守望著陰云密布的天空，挺拔傲立，不拆不屈!
小草是頑強(qiáng)的，在石縫中的小草更是頑強(qiáng)的。它為了向往溫暖的陽(yáng)光，為了向往蔚藍(lán)的天空，這了實(shí)現(xiàn)心中的`夢(mèng)想，不管石塊如何重，它都要頂住壓力挺直腰桿從地面中鉆出來(lái)。它的根牢牢地抓住土壤，它的芽努力地往上挺，試圖把石塊拱開(kāi)。啊，這位默默無(wú)聞的英雄正在宣示自己頑強(qiáng)的生命，正在天地之間為自己譜寫(xiě)一首不屈的戰(zhàn)歌!
沒(méi)有一個(gè)人將小草稱為“大力士”，但它的力量之大，的確是令人驚奇。這種力，就是小草那頑強(qiáng)的生命力，那不可抗拒的力，那不達(dá)目的不罷休的力，又是那無(wú)與倫比的力!這種力，正象唐朝詩(shī)人白居易吟詠的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！蹦菢?，代代吟誦，生生不息。
這種不貪戀花盆而甘愿落在石縫中的生命是永遠(yuǎn)也不會(huì)悲觀和自暴自棄的。只有這種生命，才是能夠承受風(fēng)雨洗禮的生命，才是朝氣蓬勃、昂首向上的生命;只有這種生命，才是堅(jiān)忍不拔、奮斗不息的生命;也只有這種生命，才可以真正稱得上世界上最頑強(qiáng)的生命!
最頑強(qiáng)的生命篇七
世界上哪一種生命最頑強(qiáng)？有的人說(shuō)是蒼勁挺撥的松樹(shù)；有的人說(shuō)是兇猛威武的老虎；還有的人說(shuō)是化繭成蝶的蝴蝶……這一切的答案都不對(duì)，世界上是小草，那正從石縫中鉆出來(lái)的小草，那在狂風(fēng)暴雨中仍傲然挺立的小草！
但當(dāng)暴風(fēng)驟雨來(lái)臨之際，一切都失去了生機(jī)：菊花不像住日那樣絢麗多姿；桃花不像往日那樣?jì)趁膭?dòng)人；牡丹不像往日那樣昂首怒放；棗樹(shù)也不像往日那樣蓬勃向上……然而只有小草，仍舊在暴風(fēng)雨中欣欣向榮；仍舊象往日那樣生機(jī)勃勃；仍舊像戰(zhàn)士一樣昂首守衛(wèi)著腳下一方寸土；守望著陰云密布的天空，挺拔傲立，不拆不屈！
小草是頑強(qiáng)的，在石縫中的小草更是頑強(qiáng)的。它為了向往溫暖的陽(yáng)光，為了向往蔚藍(lán)的天空，這了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，不管石塊如何重，它都要頂住壓力挺直腰桿從地面中鉆出來(lái)。它的根牢牢地抓住土壤，它的芽努力地往上挺，試圖把石塊拱開(kāi)。啊，這位默默無(wú)聞的英雄正在宣示自己頑強(qiáng)的生命，正在天地之間為自己譜寫(xiě)一首不屈的戰(zhàn)歌！
沒(méi)有一個(gè)人將小草稱為“大力士”，但它的力量之大，的確是令人驚奇。這種力，就是小草那頑強(qiáng)的生命力，那不可抗拒的力，那不達(dá)目的不罷休的力，又是那無(wú)與倫比的力！這種力，正象唐朝詩(shī)人白居易吟詠的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！蹦菢?，代代吟誦，生生不息。
這種不貪戀花盆而甘愿落在石縫中的生命是永遠(yuǎn)也不會(huì)悲觀和自暴自棄的。只有這種生命，才是能夠承受風(fēng)雨洗禮的生命，才是朝氣蓬勃、昂首向上的生命；只有這種生命，才是堅(jiān)忍不拔、奮斗不息的生命；也只有這種生命，才可以真正稱得上世界上！
最頑強(qiáng)的生命篇八
冰雪剛剛消融，光禿禿的老枝上就冒出了一抹新綠，那嬌嫩的綠在枝頭跳躍，它是一個(gè)生命??！有生命的存在就有希望。
我在書(shū)上看到過(guò)一篇很感人的故事：一個(gè)小男孩看到海灘上有一個(gè)個(gè)被海水沖擊出來(lái)的水坑，里面有一些小魚(yú)，小男孩用手捧著這些小魚(yú)一趟一趟地送他們回，有人看到了很好奇地問(wèn)小男孩：“你為什么要這樣做，有意義嗎？”小男孩說(shuō)：“因?yàn)檫@些小魚(yú)在意，他們是一個(gè)個(gè)生命?！?BR> 是呀，每一個(gè)生命都值得我們好好尊重，他們的存在就是未來(lái)和希望！
最頑強(qiáng)的生命篇九
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這首白居易的《賦得古原草送別》，大家可能都委熟悉吧，詩(shī)的意思是草原上的小草，一年干枯一次，野火燒不掉小草的根，每到春天，小草就又長(zhǎng)出來(lái)了。這首詩(shī)貼切地表現(xiàn)了小草頑強(qiáng)生命力。
春天，小草從土地里或石頭縫中探出頭，它不屈不撓，無(wú)論頭頂是多么沉重的物體，它依舊堅(jiān)定不移地來(lái)到地面，來(lái)看看這美好的世界。春風(fēng)吹來(lái)時(shí)，小草搖擺著柔軟的身軀，好像在贊美這美麗的春天，又好像在炫耀自己：“你看，這美麗的春天靠誰(shuí)來(lái)裝扮？是我們———遍地的小草。”
夏天到了，人們總會(huì)在星期天或假期中來(lái)到大自然中，欣賞這美麗的風(fēng)景。小草這時(shí)更是功不可沒(méi)，它鋪天蓋地的綠不但給我們視覺(jué)上的享受，并且，它還無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己———天然的綠色地毯，供人們休息娛樂(lè)。這時(shí)，它們毫無(wú)怨言，默默地聽(tīng)大家談笑風(fēng)生。
秋天，小草的葉子逐漸變黃，不再像春天那樣生機(jī)勃勃，秋風(fēng)一吹，搖搖擺擺，站立不穩(wěn)，當(dāng)秋風(fēng)勁吹時(shí)，它甚至?xí)橘朐诘兀藗兛倳?huì)在這時(shí)為小草哀嘆，覺(jué)得小草一世就如此結(jié)束了，其實(shí)不然，小草這時(shí)正在儲(chǔ)蓄能量，以備寒冬。人們看到的，只是外面現(xiàn)象而已。
當(dāng)北風(fēng)呼嘯、白雪飄零時(shí)，小草早已躲在地底下，舒舒服服地睡大覺(jué)了。鵝毛大雪就像一層厚厚的棉被，小草在寒冬就已積蓄力量，孕育生命，等候春天再生根發(fā)芽，蓬勃生長(zhǎng)。
最頑強(qiáng)的生命篇十
“故我是蝴蝶。”每當(dāng)想到沈叢文的這句話，我就想到蝴蝶，它是我見(jiàn)過(guò)的最頑強(qiáng)的生命。
那一年的夏天，我和表弟去鄉(xiāng)下玩。中午，我和表弟一起去抓蝴蝶，一路上，我和表弟為了抓蝴蝶，像兔子一樣蹦蹦跳跳的，許多次被路人當(dāng)成笑柄。不過(guò)這可不能怪我們，誰(shuí)叫這蝴蝶太靈敏了呢?！昂骐y抓啊！”我時(shí)不時(shí)抱怨起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番“苦斗”，我終于抓到了一只蝴蝶，我高興得手舞足蹈。表弟迅速地找來(lái)了一個(gè)盒子，將蝴蝶請(qǐng)了進(jìn)去，并仔細(xì)地把盒子密封起來(lái)。我們的目的就是要讓蝴蝶悶死，好讓我們輕松地把它做成標(biāo)本。我和表弟去山坡上摘了花，去河邊嬉了水?；貋?lái)時(shí)，打開(kāi)密封的盒子一看，我們都震驚了，那一只蝴蝶竟還能扇動(dòng)翅膀，還能飛。我被眼前的一切震撼了，淚珠也從眼眶里跳了出來(lái)，在我的周圍到處看到的都是軟弱的生命，而這蝴蝶在我心中卻是最頑強(qiáng)的生命，她告訴了我生命是頑強(qiáng)的。我沒(méi)有將這只蝴蝶繼續(xù)密封，而是讓她從我的指尖上輕輕飛過(guò)，飛過(guò)花朵，飛過(guò)河邊，飛過(guò)山坡。輕輕地飛著，它的生命仍在繼續(xù)，雖然曾站在死亡的邊緣，但是她剛強(qiáng)地說(shuō)：“我要活！”之后，挺了過(guò)來(lái)，她的生命是最頑強(qiáng)的！
“故我是蝴蝶?！焙?！你在我心中有最頑強(qiáng)的生命！
最頑強(qiáng)的生命篇十一
坐在船上，我安靜地欣賞著西溪濕地公園美麗的景色。碧色的水面微微泛著漣漪，兩岸長(zhǎng)滿了樹(shù)木，因?yàn)槭谴禾?，?shù)木都郁郁蔥蔥，十分美麗。
突然，我看見(jiàn)左岸有一棵遒勁有力的大樹(shù)。它很粗壯，可能幾個(gè)人都合抱不過(guò)來(lái)，樹(shù)冠也郁郁蔥蔥、青翠欲滴。但是，讓人吃驚的是，這棵生長(zhǎng)在岸的邊緣的樹(shù)，不知出于什么原因，原本應(yīng)該向上生長(zhǎng)的樹(shù)干橫向生長(zhǎng)了一段，才改變方向，向上生長(zhǎng)。而且，橫向生長(zhǎng)的那一段正好浸沒(méi)在水中。
媽媽極其地吃驚，問(wèn)我，樹(shù)浸泡在水中怎么會(huì)不腐朽呢?這樹(shù)至少也有幾十年的歷史了吧？我搖搖頭，說(shuō)不知道。
這，也許是個(gè)奇跡。木頭如果長(zhǎng)時(shí)間浸沒(méi)在水中是一定會(huì)腐朽的，樹(shù)木可能也會(huì)，但是這棵樹(shù)，并沒(méi)有腐朽。從科學(xué)的角度要分析原因，我并不了解。的從精神層面來(lái)講，我認(rèn)為這棵樹(shù)無(wú)疑是具有頑強(qiáng)生命力的。他想要活下去，想要達(dá)成它的生之意志。它一定是經(jīng)過(guò)了艱難地掙扎，才曲曲折折地向上延伸、挺進(jìn)。它遇到的困難比其他樹(shù)都要多，因?yàn)樯L(zhǎng)在岸的邊緣，有一部分的根也浸泡于水中。所以，它要奮力扎根，吸取養(yǎng)分，還要抵御住水的反復(fù)沖擊，要讓自己永遠(yuǎn)充滿活力，以免因?yàn)樗唷＞瓦@樣，它竟然長(zhǎng)得比其他樹(shù)還要粗，還要壯，還要生機(jī)勃勃！
這是生命創(chuàng)造的奇跡，這是一棵樹(shù)體現(xiàn)的價(jià)值，他有的是一種擎天撼地的力量，一切都無(wú)法抵擋它生命的腳步，它要頑強(qiáng)地活下去，向上，向上。
萬(wàn)物都是如此：飛蛾被人捉住還要奮力掙扎，為的便是活下去；小草落在瓦礫中，卻也奮力向上，頑強(qiáng)生存；薔薇花在暴風(fēng)雨在尚可幸存，只因?yàn)樗鼈儕^力地挺直脊背，不畏風(fēng)霜！
頑強(qiáng)，頑強(qiáng)，頑強(qiáng)!世間的萬(wàn)物都可以擁有最頑強(qiáng)的生命，看你是否愿意乘風(fēng)破浪，頑強(qiáng)地堅(jiān)持自己，頑強(qiáng)地面對(duì)挫折，努力向上。
最頑強(qiáng)的生命篇十二
生命，是一朵花朵，你的頑強(qiáng)決定著你的生命什么時(shí)候開(kāi)花。你越頑強(qiáng)，花就開(kāi)得越早。反之，你越脆弱，生命就可能不開(kāi)花就已枯萎了。
海倫·凱勒，這是我們熟知的《假如給我三天光明》的作者，她同時(shí)也是一位成功的教育家。但是，她是一個(gè)又聾又啞又盲的人，她出生十九個(gè)月就因?yàn)橐粓?chǎng)大病失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和說(shuō)話能力。她也曾經(jīng)絕望，但是在后來(lái)她不斷的努力與安妮·沙利文老師的教導(dǎo)下，她一步步邁向成功，最終成為二十世紀(jì)最富有召力的作家之一與成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。這是需要多大的頑強(qiáng)力啊！海倫·凱勒就是憑著這永遠(yuǎn)不息的頑強(qiáng)力讓她的生命開(kāi)出美麗的花。
貝多芬，是著名的《命運(yùn)交響曲》的作者，他童年時(shí)期忍受的一般孩子無(wú)法想象的痛苦，他十七歲，母親病逝，家中只剩下兩個(gè)弟弟，一個(gè)妹妹和已經(jīng)墮落的父親。不久，貝多芬得了傷寒和天花，幾乎喪命。但是他沒(méi)有放棄生的希望，他在這時(shí)已經(jīng)開(kāi)始頑強(qiáng)了。二十八歲是他人生中極大的變故——他耳聾了，但是他依然頑強(qiáng)的奏曲，《命運(yùn)交響曲》就是在他耳聾后作出的。他作曲時(shí)，常把一根細(xì)木棍咬在嘴里，借以感受鋼琴的振動(dòng)，他用自己無(wú)法聽(tīng)到的聲音，傾訴著自己對(duì)大自然的摯愛(ài)，對(duì)真理的追求，對(duì)未來(lái)的憧憬。這又是多么的頑強(qiáng)！在他耳聾幾乎崩潰時(shí)，他還是沒(méi)放棄作曲。他為他的生命爭(zhēng)取到了開(kāi)花。
擁有頑強(qiáng)的生命，是我們每個(gè)人在這世上最基本的條件。如果你在生命的路上遇到困難與坎坷，你就一撮不振，你就不能成功。讓我們的生命頑強(qiáng)起來(lái)吧，然我們的生命開(kāi)出一朵花。
最頑強(qiáng)的生命篇十三
世界上哪一種生命最頑強(qiáng)？有的人說(shuō)是蒼勁挺撥的松樹(shù)；有的人說(shuō)是兇猛威武的老虎；還有的人說(shuō)是化繭成蝶的蝴蝶……這一切的答案都不對(duì)，世界上最頑強(qiáng)的生命是小草，那正從石縫中鉆出來(lái)的小草，那在狂風(fēng)暴雨中仍傲然挺立的小草！
但當(dāng)暴風(fēng)驟雨來(lái)臨之際，一切都失去了生機(jī)：菊花不像住日那樣絢麗多姿；桃花不像往日那樣?jì)趁膭?dòng)人；牡丹不像往日那樣昂首怒放；棗樹(shù)也不像往日那樣蓬勃向上……然而只有小草，仍舊在暴風(fēng)雨中欣欣向榮；仍舊象往日那樣生機(jī)勃勃；仍舊像戰(zhàn)士一樣昂首守衛(wèi)著腳下一方寸土；守望著陰云密布的天空，挺拔傲立，不拆不屈！
小草是頑強(qiáng)的，在石縫中的小草更是頑強(qiáng)的。它為了向往溫暖的陽(yáng)光，為了向往蔚藍(lán)的天空，這了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，不管石塊如何重，它都要頂住壓力挺直腰桿從地面中鉆出來(lái)。它的根牢牢地抓住土壤，它的芽努力地往上挺，試圖把石塊拱開(kāi)。啊，這位默默無(wú)聞的英雄正在宣示自己頑強(qiáng)的生命，正在天地之間為自己譜寫(xiě)一首不屈的戰(zhàn)歌！
沒(méi)有一個(gè)人將小草稱為“大力士”，但它的力量之大，的確是令人驚奇。這種力，就是小草那頑強(qiáng)的生命力，那不可抗拒的力，那不達(dá)目的不罷休的力，又是那無(wú)與倫比的力！這種力，正象唐朝詩(shī)人白居易吟詠的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！蹦菢樱髡b，生生不息。
這種不貪戀花盆而甘愿落在石縫中的生命是永遠(yuǎn)也不會(huì)悲觀和自暴自棄的。只有這種生命，才是能夠承受風(fēng)雨洗禮的生命，才是朝氣蓬勃、昂首向上的生命；只有這種生命，才是堅(jiān)忍不拔、奮斗不息的生命；也只有這種生命，才可以真正稱得上世界上最頑強(qiáng)的生命！
最頑強(qiáng)的生命篇十四
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這一句詩(shī)是對(duì)頑強(qiáng)的生命最好的詮釋。我覺(jué)得，這樣頑強(qiáng)的生命，只有爬山虎能當(dāng)之無(wú)愧。
正值陽(yáng)春三月，我在一堵用磚頭切成的圍墻上，看到了這些頑強(qiáng)的生命。
瞧，一片片嫩綠的葉子，像一只只有3個(gè)手指的小手掌，在嫩紅色的莖的襯托下，頑強(qiáng)地往上或向兩旁爬去。再走近一些看，那掌形的小葉子又像一張張活潑的笑臉，傲然對(duì)圍墻說(shuō)：“哼！我不怕你！圍墻啊，不管你有多陡，我必定要把你征服！”
離那些爬山虎遠(yuǎn)些，再看，它們又像一塊窗簾，密密麻麻地爬滿了整個(gè)圍墻，那惹人憐的嫩綠色真讓人心曠神怡！放眼望過(guò)去，到處都是爬山虎輕盈的影子，就連我心里，也有它們的蹤跡。
爬山虎是綠色的它們手挽手用莖穩(wěn)穩(wěn)地把墻抓穩(wěn)到了它們就會(huì)給圍墻平添一份濃濃的綠；到了樹(shù)葉都變黃、凋落唯有著頑強(qiáng)的爬山虎換上一件紅紅火火的衣裳成了萬(wàn)物之中最耀眼的明星；它們?cè)诘却齺?lái)年再進(jìn)行生命的輪回。
也許在這生長(zhǎng)過(guò)程中的某一階段，爬山虎會(huì)被大風(fēng)或暴雨吹落、打落，但是，爬山虎是頑強(qiáng)的，它們不怕，跌倒了，它們依然頑強(qiáng)地爬起來(lái)，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)！蕭蕭雨歇，那頑強(qiáng)的生命，又傲然地生長(zhǎng)起來(lái)了！雖然它們不會(huì)開(kāi)花，但它們的果實(shí)，卻是珍貴的。
我在生活中、學(xué)習(xí)上，不也得向爬山虎學(xué)習(xí)嗎？在生活和學(xué)習(xí)的.道路上，會(huì)有很多困難，但我要向爬山虎學(xué)習(xí)，不管有什么困難，我都要經(jīng)受住考驗(yàn)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，頑強(qiáng)地挺過(guò)去，秋天就有屬于自己的豐碩果實(shí)！
千萬(wàn)種生命，惟有爬山虎，是最頑強(qiáng)的，無(wú)論你怎么拔，它那深深扎入墻縫的腳，都會(huì)頑強(qiáng)地經(jīng)受考驗(yàn)！
最頑強(qiáng)的生命篇十五
那是場(chǎng)小雨后。雨后空氣很清新。我漫步在草地上，感覺(jué)心情特別舒暢。
突然，一片草葉上的一個(gè)亮閃閃的東西吸引住了我的眼球。我俯下身子，抬起它，發(fā)現(xiàn)那是一只白蝴蝶。它的翅膀輕輕的，薄薄的，但是卻已經(jīng)僵硬了。
也許它死了。我滿不在乎。正要扔，突然它地翅膀微微的動(dòng)了一下，我的心顫了，仿佛褻瀆了生命。我把它重新放在手心，呵著氣，溫暖著它。它又動(dòng)了一下。
心里很感動(dòng)。不知為什么，它畢竟是我挽救的的一個(gè)小生命。“去吧，小家伙！”我的手一抖，它如一片葉子慢慢悠悠地飄落了下去。終于在距地面只有幾厘米的地方重新抖動(dòng)了一下翅膀，終于飛了起來(lái)。越飛越遠(yuǎn)，最后變成了一個(gè)小亮點(diǎn)消失在我的視線中。
心中可謂感慨萬(wàn)分。一只弱小的蝴蝶，被一場(chǎng)雨“打”在了草上，卻用堅(jiān)強(qiáng)的意志為自己贏得了第二次生命。它是多么頑強(qiáng)??！一只蝴蝶能挺過(guò)這么寒冷的小雨，這是多么不容易??！可能它已經(jīng)快不行了，可它用那強(qiáng)大的精神力量做著支撐，終于得到了解救。
我凝視著蝴蝶飛走的方向，心里默默祈禱，愿這只蝴蝶這種精神永遠(yuǎn)不滅！
最頑強(qiáng)的生命篇十六
我睜開(kāi)雙眼，周圍一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。我放聲大叫：“嘿!有人嗎?”連回音都沒(méi)有。我陷入了恐懼，孤獨(dú)與寂寞籠罩著我。陣陣透骨的寒冷襲來(lái)，我想哭，但不能哭，我要離開(kāi)這里，離開(kāi)這個(gè)地獄，我渴望新的生命，向往新的生活，我要回到原來(lái)的世界。
去年秋天，我從樹(shù)上飄下，隨著寒冷的秋風(fēng)，落在了柔軟的土地上。動(dòng)物們?cè)谖疑砩蟻?lái)回踩踏，風(fēng)沙每日吹過(guò)，把我深深的埋在了土壤之中。
我在墜落，一直在墜落……。
我煎熬著，忍耐著，度日如年。我每天都在計(jì)算著時(shí)間，今天已經(jīng)是第142天了……。
突然，在我的頭頂隱隱約約傳來(lái)“轟隆隆……”的響聲，好像是春雷!仔細(xì)感覺(jué)，我又發(fā)現(xiàn)泥土在逐漸變得溫潤(rùn)，下雨了!春天到了，我可以出去了!
我進(jìn)行了兩次深呼吸，雙手緊抓兩邊的泥土，向下推。我的雙腳離開(kāi)了“地面”。盡管周圍的泥土已經(jīng)被春雨滋潤(rùn)，但依然十分堅(jiān)硬，我的頭部經(jīng)過(guò)摩擦已經(jīng)鮮血淋漓，但雙手雙腳仍然奮力掙扎，疼痛鉆心，痛苦刻骨，我想放棄，但是我不能，一旦放棄，將會(huì)前功盡棄，我將永遠(yuǎn)被黑暗籠罩。這時(shí)，我的心中出現(xiàn)了那個(gè)聲音：“我渴望新的生命，向往新的生活，我要回到原來(lái)的世界!”我繼續(xù)向上攀爬。
我在上升，一直在上升……。
離黑暗越來(lái)越遠(yuǎn)，離春天越來(lái)越近。終于，我的雙臂伸了出去，撐著土地向上奮力一頂，忽然，一束強(qiáng)烈的光線刺進(jìn)我的雙眼，那是陽(yáng)光!溫暖的陽(yáng)光!一絲芬芳的氣息沁入我的心脾，那是空氣!新鮮的空氣!一聲清脆的鳴叫飄入我的耳廓，那是呼喚!生命的呼喚!
我回來(lái)了，我終于回到了這個(gè)世界，經(jīng)過(guò)一百多個(gè)日夜的掙扎與堅(jiān)持，我終于脫胎換骨，獲得了新生，成為了春天的一份子。望著這美麗的世界，我想：“頑強(qiáng)的生命給予了我稚嫩的新生，我要用這新生，開(kāi)啟絢麗的征程!”
最頑強(qiáng)的生命篇十七
世界上有各種各樣的嬌艷的花，我羨慕那嬌柔多彩的桃花，崇拜那雍容華貴的牡丹……可我還是最喜歡那其貌不揚(yáng)、默默無(wú)聞的仙人球花。
那年春天，媽媽抱回了一盆仙人球擺在電腦前。那是一個(gè)墨綠色的莖球，表皮干巴巴的，身上布滿了皺紋，丑死了。更可怕的是它還長(zhǎng)了一身的刺，一不小心碰到便會(huì)鮮血直流。我好奇地問(wèn)媽媽：“這么丑的東西，種它干什么呀？”媽媽的回答出乎我的意料：“讓它開(kāi)花呀！”開(kāi)花？我只聽(tīng)說(shuō)桃樹(shù)會(huì)開(kāi)花，牡丹會(huì)開(kāi)花，從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)仙人球也會(huì)開(kāi)花。于是滿懷希望與好奇地望著它，希望能親眼見(jiàn)見(jiàn)它開(kāi)花。于是我便經(jīng)常為它澆澆水，松松土。
可是，春天過(guò)了，它沒(méi)有開(kāi)花；夏天過(guò)了，它沒(méi)開(kāi)花；轉(zhuǎn)眼已是秋季，可它卻連一個(gè)花骨朵也未冒出來(lái)。“這東西八成是不會(huì)開(kāi)花了?！蔽沂麡O了。從此，我再也不為它澆水、松土了。任憑它盆中的土壤如何干裂，如何堅(jiān)硬，我也不去照顧它。
冬天到了，許多樹(shù)木都進(jìn)入了漫長(zhǎng)的夢(mèng)鄉(xiāng)。突然有一天，我無(wú)意中望了它一眼，我驚呆了，它居然自己冒出了一朵朵白中透著些淡黃的花骨朵，有的花已經(jīng)露出了笑臉了，一陣若有若無(wú)的清香淡淡地襲來(lái)。這么冷的天，許多植物都已沉睡，而仙人球卻在這時(shí)候開(kāi)花，與傲骨的臘梅斗艷，我心中不由地對(duì)它產(chǎn)生了敬佩，又對(duì)它產(chǎn)生了好感，同時(shí)為自己以前的行為感到懊悔。
漸漸地，我越來(lái)越喜歡它。它不但能開(kāi)出美麗的花朵供人們欣賞，還能防輻射，保護(hù)人體的健康。
有一年夏天，我們?nèi)彝獬雎糜?。由于事先忘了澆水，回?lái)時(shí)，蘭花無(wú)精打采地低著頭，萬(wàn)年青的葉子已經(jīng)枯黃了。唯有仙人球，還是那么郁郁蔥蔥，那么生機(jī)勃勃。盡管盆中的土壤已被曬干了，可它依舊頑強(qiáng)地活著。我不得不佩服它的頑強(qiáng)生命。
啊，仙人球啊，我一定要向你學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地拼搏、奮斗，頑強(qiáng)地活著……。
最頑強(qiáng)的生命篇十八
在濕漉漉、沒(méi)有一絲光線的泥土里，它——小草，被壓得不能動(dòng)彈，可它不愿做一粒永遠(yuǎn)沉睡在土中的種子，因而不顧石塊的沉重，毅然將其的根往土里鉆，把嫩嫩的芽往地面上挺，制止它生長(zhǎng)的石塊，也會(huì)被它掀翻。終于，它可服了重重大關(guān)，來(lái)到了大地上，將自己的一絲美麗投入到了春的懷抱中。這是一個(gè)多么頑強(qiáng)的生命??！
5月15日，埋在廢墟下的一位叫薛梟的男孩和一位女生被救援人員發(fā)現(xiàn)。雖然薛梟傷勢(shì)較重，但他卻強(qiáng)忍著痛苦，堅(jiān)持讓救援人員先救女生，當(dāng)薛梟在那位女生獲救后也被救出時(shí)，他擠出一絲微笑，說(shuō)了句：“叔叔，我要喝可樂(lè)！”小小的一句話，牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)人的心。烏云壓頂，舉國(guó)悲痛，人神共泣，你撥開(kāi)云霧，彈響了“樂(lè)”的鳴曲。??！可樂(lè)男孩，謝謝你！謝謝你告訴了我一個(gè)生命的頑強(qiáng)和樂(lè)觀！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。頑強(qiáng)的生命也總能讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。呵！感悟生命，把握人生，讓我們一起面對(duì)風(fēng)雨，做一個(gè)頑強(qiáng)拼搏的人吧！
最頑強(qiáng)的生命篇十九
人們常說(shuō)：“生命要有意義?！?BR> 再今年一個(gè)春風(fēng)還沒(méi)融盡余寒的殘冬里，在我家的陽(yáng)臺(tái)上，一棵棵破土而出的新竹筍，使我對(duì)生命有了新的理解和認(rèn)識(shí)。
第二天下午，我放學(xué)回來(lái)?？纯催@幾棵小竹筍。我發(fā)現(xiàn)周圍的小竹筍又長(zhǎng)高了，可被石頭壓住的地方仍沒(méi)有“動(dòng)靜”。我想：也許這株小生命就永遠(yuǎn)被埋葬在石頭下了。“唉，生命太脆弱了?！蔽也挥筛袊@道。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，我又向陽(yáng)臺(tái)走去，不禁被眼前的景象驚呆了。只見(jiàn)那塊小石頭竟然被株幼嫩的小竹頂開(kāi)了那些新的竹筍頂著小筍尖，裹著緊緊的筍衣，似乎在叫喊著：“快給我脫去外衣吧，我要長(zhǎng)大?！庇械囊呀?jīng)脫去棕色筍衣，露出嫩綠色的去干。
此時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅畫(huà)：竹筍在頂開(kāi)小石頭破土而出的欣喜的神情，竹筍在拔節(jié)時(shí)的自強(qiáng)不息的努力，竹筍向上生長(zhǎng)的青春活力和勃勃生機(jī)。
啊，我感嘆，竹筍的生命是多么的固執(zhí)，多么頑強(qiáng)，多么勇敢……。
最頑強(qiáng)的生命篇二十
是它讓我明白生命的真諦；是它讓我知道生命的價(jià)值；是它讓我領(lǐng)略生命的意義——一只小小的蜘蛛。
這是風(fēng)和日麗的一天。我發(fā)現(xiàn)我家后面的兩棵樹(shù)之間有一只蜘蛛在織網(wǎng)。它似乎很精神，一會(huì)兒就織完了。
天有不測(cè)風(fēng)云，烏云代替了白云，慢慢地遮蓋了天空。隨著電閃雷鳴的來(lái)臨，一場(chǎng)雨下了起來(lái)。雨越下越大，一下子就把蜘蛛織的網(wǎng)打破了。蜘蛛只好再織網(wǎng)，網(wǎng)又織好了，可老天似乎想故意和蜘蛛作對(duì)，讓風(fēng)“呼”地一聲把網(wǎng)吹得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。本以為蜘蛛會(huì)放棄，沒(méi)想到，蜘蛛像沒(méi)事發(fā)生一樣，繼續(xù)織網(wǎng)，可是蜘蛛越織越慢，看來(lái)它越來(lái)越累了，也是，天要和它作對(duì)，它也只能繼續(xù)織網(wǎng)，等雨停了。
就這樣，蜘蛛不斷織網(wǎng)，風(fēng)啊，雨啊，就不斷打破它的網(wǎng)。
越下越大，大暴雨就要來(lái)了，這也是對(duì)蜘蛛最大的考驗(yàn)，生氣的天空發(fā)動(dòng)風(fēng)、雨和雷。蜘蛛可不管這些。它只是一心一意地織它的網(wǎng)?，F(xiàn)在的雨這么大，雨越下越大，風(fēng)也吹得兩棵樹(shù)不斷地?fù)u來(lái)?yè)u去，蜘蛛剛織好的網(wǎng)又被打破，剛織好一點(diǎn)就破了，這怎么行呢？蜘蛛越來(lái)越疲憊了。我擔(dān)心地想：“唉？雨快點(diǎn)停吧！再這樣下去，蜘蛛會(huì)撐不下去的，不知道它還有多少蜘蛛絲，還能堅(jiān)持多久。想到這里，連忙為它祈禱。蜘蛛也意識(shí)到了什么，一邊織網(wǎng)，一邊用小樹(shù)葉保護(hù)已經(jīng)織好的網(wǎng)，很快，網(wǎng)織好了，天也好像被蜘蛛的毅力和頑強(qiáng)嚇倒了。把太陽(yáng)公公請(qǐng)了出來(lái)。真巧啊，雨一停，就有一只小蟲(chóng)子飛到蜘蛛網(wǎng)上粘住了，蜘蛛正好可以飽餐一頓，這也許是太陽(yáng)公公對(duì)蜘蛛的獎(jiǎng)勵(lì)吧！
是?。〔唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？在以后的日子里，雖然我也遇到許多挫折，每當(dāng)我灰心時(shí)，一想起那只蜘蛛，我總能通過(guò)自己的努力，勇敢地走出困境。
最頑強(qiáng)的生命篇二十一
生命，輕盈歲月；生命，嵌坎坷坷；生命，淋漓盡致；生命......人的一生是多姿多彩的，也是平淡無(wú)奇的，因此，世界上有了很多不一樣的生命，有的平凡，有的偉大，有的頑強(qiáng)，有的懦弱.......而我最欣賞的，便是最頑強(qiáng)的生命......
在濕漉漉、沒(méi)有一絲光線的泥土里，它——小草，被壓得不能動(dòng)彈，可它不愿做一粒永遠(yuǎn)沉睡在土中的種子，因而不顧石塊的沉重，毅然將其的根往土里鉆，把嫩嫩的芽往地面上挺，制止它生長(zhǎng)的石塊，也會(huì)被它掀翻。終于，它可服了重重大關(guān)，來(lái)到了大地上，將自己的一絲美麗投入到了春的懷抱中。這是一個(gè)多么頑強(qiáng)的生命?。?BR> 5.12大地震，留給了世人太多的悲傷，但也讓我們感受到了中華兒女那少年強(qiáng)，國(guó)則強(qiáng)的道理和頑強(qiáng)不屈的精神，特別是那家喻戶曉的“可樂(lè)男孩”薛梟......
5月15日,埋在廢墟下的一位叫薛梟的男孩和一位女生被救援人員發(fā)現(xiàn).雖然薛梟傷勢(shì)較重,但他卻強(qiáng)忍著痛苦,堅(jiān)持讓救援人員先救女生，當(dāng)薛梟在那位女生獲救后也被救出時(shí)，他擠出一絲微笑，說(shuō)了句：“叔叔，我要喝可樂(lè)！”小小的一句話，牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)人的心。烏云壓頂，舉國(guó)悲痛，人神共泣，你撥開(kāi)云霧，彈響了“樂(lè)”的鳴曲。啊！可樂(lè)男孩，謝謝你！謝謝你告訴了我一個(gè)生命的頑強(qiáng)和樂(lè)觀！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。頑強(qiáng)的生命也總能讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。呵！感悟生命，把握人生，讓我們一起面對(duì)風(fēng)雨，做一個(gè)頑強(qiáng)拼搏的人吧！