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大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告匯編篇一
在這個火熱的暑假里,我們班組織到吳川市進行“三下鄉(xiāng)”活動,華師大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告。盡管只是短短的五天,但是給我的留下的太多的快樂、辛苦、遺憾。這個暑假將是我人生中最快樂,最有意義,最寶貴的假期。
7月16我們懷著期待的心情登上了廣州——茂名的列車,開始我們“三下鄉(xiāng)”的征途,經過一天的顛簸旅途我們終于到達了目的地。
第一天我們主要是要向村民們了解我們的活動,我們專門設立了咨詢臺。由于語言的問題我成為了咨詢的主要負責人之一,一開始我們沒有得到村民的認可,我覺得有點不好意思,有點膽怯,沒有積極地去宣傳,隨著咨詢的人多了我才慢慢地活躍起來,這一個還算比較順利的開始后,我感到很多東西都是要自己積極努力去爭取才會得到別人的肯定。
第二天開始我們就開始上課了,在這次支教中我主要負責的是藝術課堂,一開始接到這個課題我真的不知道該怎么講。因為自己捫心自問藝術天賦實在是不怎么樣,沒有辦法之下只能教教小學生寫寫字(盡管一直以來都對自己的字很不滿意)。第一次以教師的身份走上講臺講得不是很完美,這里主要是有兩個原因:一、自己沒有全面估算到課堂上出現(xiàn)的各種情況;二、心理上緊張搞得有一些東西講得不夠清晰。不過總的來說第一節(jié)課還是比較成功的。我的第二節(jié)課時候由于有第一節(jié)課經驗加上學生的配合的很好,所以第二節(jié)課是我覺得上的最好的一節(jié)課,這一節(jié)課給我太多的成就感了。不過在第三次上課的時候,由于同樣的內容講了兩遍,開始覺得有點煩了,所以上得不是很好。
通過講課我很有成就感。因為自己講的內容很實用,在上課的過程中發(fā)覺現(xiàn)在的小學生總體上寫字太爛了,這也有可能是現(xiàn)在很多小學不太在意寫字。自己上的課可以說達到我的教學目標,我把自己積累的寫字體會完全地傳授給了學生,這也得到學生的肯定。我想這就是老師的職責和老師的高尚。第一次當上準老師,感覺自己離老師的標準還差很遠。自己在今后的學習中要努力地改善自己,成為一名合格的教師。
我們是早上課外的一些興趣課程,這一部分主要是要提高學生的學習興趣,開拓小學生的視野。下午就進行暑假作業(yè)輔導,在輔導的過程中,由于太久沒有接觸過小學的內容了,有一些題目自己做不出來,感到非常的慚愧,那時候真正感覺到自己知識的缺乏,深深地感覺到作為老師不學好專業(yè)知識,就不具有教師的資格,在以后一定要腳踏實地地學習,不可以混沌地過日子了。
我們下午還有體育活動時間,在這一段時間里是學生們最開心的時候,社會實踐報告《華師大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告》。有時候看他們玩得那么開心,那么無牽無掛地,那么地盡情。真的很羨慕,思緒就情不自禁地回到了自己小時候的情形。那時候雖然自己在學校沒有這么好的條件,但是自己不也是曾經童真過嗎?不也是和小朋友們玩得那么開心嗎?那一切仿佛就在昨天,時間過的真是快。
那些小學生總體給我的感覺是:一、很天真;很活躍,也很搗蛋;二、很聰明,也很懶。有時候真的很羨慕他們。回想自己小時候不也是一樣嗎?現(xiàn)在長大了,有太多的約束,有太多的事情要考慮了,再也沒有過去那些快樂了。
在這次教學的環(huán)節(jié)上我們做的是非常地出色的,我們得到了學生的肯定。在分手的時候,我們過了一次明星夢,他們很多追著要我們給他們留電話號碼,簽名。那一刻真的好開心哦,因為我們辛苦了一周得到了學生的肯定。付出了得到回報,那時多么幸福的事情啊!最羨慕的是大部分的學生都寫了信給了女老師,我們男的一封也沒有。那些信寫得是那么有文采,那些感動!我們走的時候,他們真的表達了心中那真實的依依不舍的心情,我太感動,太幸福了。
我們三下鄉(xiāng)活動期間住在秋良家,在這期間給她家人帶來太多的麻煩。我們在學校里生活大多都是七點之后才起床,在那里我們的早餐都得自己煮,我們起不來這么早,幾乎每天都是阿姨一個人包辦。很多時候我們的飯也是她幫忙煮的,因為有時候我們的組員不太會煮飯。還有我們在那里,秋良阿姨、嬸嬸等都非常熱情,他們送這又給那的,真是太感謝他們了。
我們還有一個干農活的環(huán)節(jié),這一個環(huán)節(jié)我們沒有做得太多,不過在其中我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的很多的大學生的確是應該進行下鄉(xiāng)勞動,他們大多都是生活在城市,或者父母的掌上明珠,他們根本就不知道勞動的辛苦,我是在農村長大的,小時候家里窮,我的童年的美好回憶一大部分就是勞動的快樂,所以在勞動的時候我得到了大家的表揚。
在這一次三下鄉(xiāng)活動里是我感受最深的一次集體活動。在這其中我深深的感受到團隊的合作重要和力量。
我們在那幾天,我們生活的很快樂,雖然我們很忙,但是晚上我們忙完后,我們會在一起看電視,打麻將,游戲,打牌,談天說地……當有事情的時候大家互相分工合作,有困難大家一起想辦法,在著強大的團隊精神下我們不怕一切困難,同學們互相關心。
在學生的管理上我們做得就更好了,我們不管誰都是為了讓學生得到一次新穎的,開拓視野的機會,我們盡自己的能力讓他們了解更多外面的世界。我們不會因為分開誰負責哪個班,而這是關心自己班的,我們是一個團隊去關心所有的學生,讓學生們真正感到老師的關懷。所以在這個團隊的精神下我們出色地完成了任務。
對我來說是最美好的一個假期。這一次三下鄉(xiāng)活動我真的學到太多課本沒有的知識,還給我太多集體活動的感受,給我太多大學生活的美好回憶了,它將是我這一生中最重要的一次經歷之一。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告匯編篇二
十天,多彩的十天;。
十天,幸福的十天。
十天雖短,可意義卻非凡!在這十天里,__醫(yī)學院護理學院__年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐小分隊在__村開展了“送醫(yī)送藥送文化”活動。在此期間,我們14名學生隊員在專家老師的帶領下開展了義診、支教、協(xié)辦第__屆__村文藝匯演等活動,受到了當?shù)厝罕姷臒崃摇?BR> 義診——忙碌的十天。
“發(fā)揮中醫(yī)學院專業(yè)特色,做在能力范圍之內的事”是__書記對我們在支醫(yī)方面的要求,為此,我們學生大膽嘗試,在積極補充學習新知識的同時,與當天的醫(yī)療實踐活動相結合,真正做到了學以致用,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,在實踐中解決問題。
我依然還記得第一次被扎針的情景:__老師一邊安慰我一點兒都不疼,一邊迅速把針扎在我的曲池穴上,我第一次感受到了書上說的“得氣”。剛取下自己身上的針,我就在__老師的指導下自己給自己扎了。__老師和同學們不斷鼓勵我,幫助我克服對針產生的恐懼感,終于,我把針扎進了自己的曲池穴,隨后,我又拿自己的“足三里”練了練手,覺得在扎針時候不僅要準而且要狠,手勁拿捏得要恰當。
最讓我感動的當屬我們與村民們的深厚感情。在下鄉(xiāng)的十天里,我們在生活上得到了村民的很大幫助,每天都有一位精神矍鑠的老太太給我們送來豆角,讓人生地不熟的我們省去了時間去集市上買菜。有幾位老人每天都來我們這里扎針,風雨無阻,這些不僅讓我感受到他們對我小分隊的信任,更讓我明白肩上的重大責任!
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,在對村民們進行義診的時候,我感覺到自己醫(yī)學知識的嚴重不足,在醫(yī)療方面需要學習的還有很多很多,我相信這次下鄉(xiāng)的經歷會令我更加珍惜在學校學習的時光。
支教——快樂的十天。
因為沒有與小孩子交往的經驗,我本以為不會贏得孩子們的好感,本以為會是孩子們眼中“面目可怕的政教處主任”,本以為會在支教的第一天灰溜溜地返回村委大院,可當孩子們那一聲聲“老師”喊出來時,一切的一切都不重要了。我是一名教師!多么神圣的職業(yè)!
如果說在支醫(yī)組體驗的是嚴肅認真科學的態(tài)度,那么在支教組體會到的是孩子們的活潑與可愛。在支教組,我的工作主要是讓孩子們學會太極拳,并培養(yǎng)他們對祖國傳統(tǒng)文化的興趣。
小孩子的耐性和定力差,而活潑好動卻是他們的優(yōu)點。根據小孩子們學習的特點,我把上課時間定為15分鐘,并根據小朋友們學習的情況適當調整。在練習過程中我不斷用各種方法激起他們學習的興趣,比如:練好了教他們踢正步、站軍姿、給他們表演節(jié)目等孩子們喜歡的東西。在練習過程中,小孩子們總能發(fā)現(xiàn)學習的樂趣,教室里總是回蕩著歡聲笑語。
生活——多彩的十天。
當我回頭重新翻閱我的下鄉(xiāng)記憶時,一切如同發(fā)生在昨日,歷歷在目。仔細地思考此次下鄉(xiāng)的所得所獲,我發(fā)現(xiàn)自己得到的不僅僅是一群親密可靠的隊友,不僅僅是一群活潑可愛的學生,更多的是心靈上的磨練。從一開頭,此次下鄉(xiāng)的性質就是重調研輕支教,而身為調研組一員,我也收獲豐盛,我在與隊友與學生們相觸的同時,也在與社會上各色人物時時觸碰著。我沒有用自己的嘴去教導學生,而是用雙腳雙眼去體驗生活。
本來這次下鄉(xiāng)有一個重要的目的,就是下一屆干部之間的磨合,為他們以后的工作順利進行打好基礎。而我,作為一個已經退團委的純粹下鄉(xiāng)的人來講,在與隊員們的相處中,我也收獲了許多,朋友不是一刻間形成的,而是在一段時間的相處中慢慢熟識,相互欣賞的過程。短短的不到五天的時間里,可能彼此之間的感情還不會很濃厚,但我有勇氣對其他的隊員們講“你們曾經是我的好朋友”。
所有人里面,接觸最多的就是調研組的師弟師妹們了。難以忘記,在毫無頭緒的情況下,我們共同找資料,共同打電話,共同思考,相互勉勵。難以忘記,在烈日狂曬的日子里,我們共同戴著團徽,戴著同樣的帽子,帶著同樣的目標,奔走于陌生的街市間。難以忘記,在屢遭拒絕,屢受冷待的情況下,我們在精神上相互扶持,堅持到底。我們之間沒有太多的故事,但相信這些樸實的點滴會讓我銘記一輩子。
整個下鄉(xiāng)隊伍中最辛苦的就是隊長了,一個統(tǒng)領全局的人物,她每一次固定的飯后總結,都能讓大家從中學到不少東西。其他的隊員也各具性格特色,不管是沉默的外表,還是安靜的外表,或者是無厘頭的,都能讓我看到一顆熱情的心。他們都給了我不少感動,特別是在我們的調研接近絕望的時刻,這群隊友們的協(xié)助總能消除我們心中的失落感,感謝他們,讓我更深刻地理解到“人多力量大”。最深刻的一個畫面是在準備離校的最后一天,天氣不好,當時調研的工作還沒完成,時間特別嚴峻,因為預期的.時間是當晚回校,但是截止當天中午,我們的調查問卷還有一百多份沒有完成。正好支教工作已經結束了,隊伍中的大多數(shù)的隊員一起出發(fā),前往某工業(yè)區(qū)進行問卷調查。當時等車用了大概半個小時的車,坐車再用了大概一個小時,到達目的地時,所有人已經很累很累了,而且天氣很差,下著大雨,但是大家都沒有怨言,很快地分好工,很快地在一個小時的時間內都順利完成了自己的工作。回校已經是一個多小時后的事了,隊長帶著其他隊員在學校幫我們打飯,在飯?zhí)美锏任覀兓厝?,他們等了很久一直到飯?zhí)藐P門了,我們才到達學校。當時,覺得很感動很溫馨。
下鄉(xiāng)最大的遺憾就是沒有時間跟玉巖中學的小孩子們好好地相處,在下鄉(xiāng)的幾天時間里,與小孩子們能充分接觸的就只有開頭的見面會和最后的分離晚會。雖然在交流的過程中,我知道很多人都不記得我的名字,但我覺得姓名并不會成為共同玩樂的一個阻礙,與他們聊天講話時,他們的可愛深深的吸引我。孩子們的思想很幼稚很單純,而且時不時冒出幾個古怪的問題,但他們讓我懂得了單純的快樂。
下鄉(xiāng)的主要目的是讓學生們更好地體驗社會,如同我在開頭講的,此次下鄉(xiāng),我更多的是接觸社會,與社會上形形色色的人物打交道,所以這個目的我達到了,也體驗得很深。在進行居民訪問的時候,遇到過各種不同的人,有的很熱情,有的很冷漠,有的健談,有的寡言……在不斷的碰璧過程中,我們了解到與不同的人溝通需要用不同的語言方式,更懂得了如何應對各種困難。無論是在精神上,心態(tài)上,都獲得了成長。
此次下鄉(xiāng),是我人生中一次特殊的經歷,適合以后在空閑的日子里偶爾體味。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告匯編篇三
“飛機……”隨著出發(fā)前合照“咔嚓”一聲,由信工學院團委組織的以“踐行科學發(fā)展觀,勇當時代先鋒”為主題的20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動正式拉開了序幕。如果要用一句話來形容這次的實踐活動那就是“艱苦并快樂著!”。
我們的目的地是揭陽市的惠來鎮(zhèn)前詹縣西埔村。7月10號,在激情燃燒的夏日,我懷著滿心的喜悅,帶著夏日般火熱的激情和彭湃的熱血,踏上了旅途。一路上隊友們在車上睡睡醒醒,說說笑笑,每個人都憧憬著接下來的幾天社會實踐生活。經過8小時的顛簸,于下午4點半左右終于進入了美麗的海邊小城——惠來,并駐扎在西埔小學這塊樂土上。
本次實踐活動主要包括“傳授知識,放飛夢想——愛心義教”、“義修進萬家,服務你我他——志愿義修”、“關注國家政策,深入基層生活——調研”和“相約港寮,放飛夢想——文藝匯演”等活動。
實踐的第一天,我跟隨了義修隊。對于義修隊,我真的很敬佩他們。早出晚歸,盡職盡責,巧工能匠是他們的真實寫照。他們修理的東西包括:電風扇、電飯鍋、電吹風、電蚊拍、臺燈、音箱、熱水壺、收錄機、排插、充電手電筒、非全自動洗衣機、電磁爐,電話,計算機等。每天最早出動的是他們,最遲回來的也是他們,中午也不休息,吃過午飯又立刻揮動著螺絲批,舞動著電動表。有時連晚上的時間也在趕工,他們總是努力地爭取在有限的時間,多修理一件電器,多幫助一個人,多貢獻出自己的一份力量。這就是我們的義修隊!
義教應該是這個活動的重頭戲吧,除了義修隊的同學們每天都必須堅守崗位外,幾乎每個人都參與了義教,都親身感受過那當老師的滋味。我教的是美術課,課堂從講述一個關于獅子與猴子的叢林故事開始······我發(fā)現(xiàn)這些小孩每個都是大畫家,他們的畫注入了他們的童真,在他們的筆下,一只只動物都是那么的有靈性,那么的活蹦蹦的。看著他們畫滿獅子、猴子、大笨象、龜龜?shù)漠嫾埿闹辛鬟^一股暖流,有種莫名的感動。幾天的義教,也許,我們并不能給每位小孩子帶去什么,我們也許只是他們人生中的匆匆過客,但,我相信,我們的到來,總會改變某些孩子的某些想法,總能幫助他們播撒下一點點夢想的種子,我們的一兩堂課,一兩句鼓勵性的話的確微不足道,但或許真的就有一兩個小孩會因為我們的此次相遇而走向另一條更好的人生之路。義教這方面,和我們一起努力還有華農的三位同學,我認為他們義教做得異常的出色,一開始他們就很努力地記住每位小朋友的名字,我見到小朋友時就只會用個“你”字來開頭,而他們能喊出他們的名字,這樣更能拉近與小朋友間的距離,這讓我感到蠻慚愧的。我還注意到他們改作業(yè)時,都會在最后加上或短或長的評語,以示鼓勵和贊揚,這比簡簡單單的一個優(yōu)、良、中、差要強多了,小朋友一定會因此而更加努力地做好每次作業(yè)的。
我們就住在小學里面,除了晚上,任何時間都會被小孩子纏著玩,我們在小孩子身上注入了最多的精力,在他們身上,我們也收獲了最多。收獲了童真童趣,收獲了友誼,收獲了感動。小孩子很容易滿足,一個本子,一支筆,一個氣球,他們就開心得不得了了,同時,他們也很調皮,愛搶你的工作證,你的眼鏡,你的手機,讓你在操場上追他們幾百個回合才肯還你東西。他們喜歡往你的口袋塞小紙條對你說他們是多么的喜歡你,喜歡放他們認為最好吃的糖在你的手上,也喜歡往你的頭上插上最漂亮的大紅花。聽他們喊的一聲聲“茜怡姐姐”心中不知道有多么的溫,多么的甜。記得小胖子史濤愛對我做鬼臉,海萍、海璇喜歡拉著我的左右手,海燕喜歡抱著我,讓我給她畫畫,這一幅幅動人的畫面將永遠保存在我的記憶最深處。
這次實踐活動唯一感到遺憾的是我沒有參加過調研組的活動,沒有親自到大街小巷里做一份調查問卷,跟當?shù)氐木用窈煤玫亓牧模钊氲亓私庖幌庐數(shù)氐拿袂椤?BR> 西埔的每個人都是好人,純樸友善,校長就是這么一位好人,為我們買米買油送肉送蝦,擔心著我們習慣與否,為我們解決生活困難。
生活是艱苦的,日子卻是快樂的。在歡聲笑語的陪襯下,艱苦并不苦,勞累也并不累,有的只是美美的回憶,甜甜的記憶。以致實踐結束大家回到舒服的家后居然發(fā)出這樣的感嘆“沒有井,我們怎么洗澡?沒有課桌,我們怎么睡覺?”
一個星期的實踐,我們收獲的不是書本上條條框框的專業(yè)知識,不是答題應試的能力,我們收獲的是心靈的感動。在短短的七天實踐中,我們一起流汗、一起奮斗、一起成長,我們在青春的軌跡上劃下了大學生活最亮麗的一筆,收獲大學四年最寶貴的青春財富,每個人收獲的不僅是能力的鍛煉,更有寶貴的友誼,每個朋友都是那么難能可貴。同在一屋檐下,我們都會好好珍惜這份緣分。那件浸透了汗水與歡樂的綠色隊服我將珍藏永遠。
今年暑假,我懷著無比激動的心情參加了這次學校組織的社會實踐,也是我第一次以組隊的形式參加社會實踐。作為四川農業(yè)大學經濟管理學院的一名學生,曾經聽過許多四川省政府關于保護耕地方面的講座,對我國、我省的耕地現(xiàn)狀有一定的了解——我國耕地現(xiàn)狀不容樂觀。所以我們實踐小分隊隊員一致認為保護耕地是建設社會主義新農村的一個重要條件。我們小分隊最后確定了我們的研究課題,課題為“雅安市與城區(qū)農村居民點土地整理潛力分析和模式探索”。
我們在走訪隊員鎮(zhèn)殷家村的過程中殷家村離我們學校、市區(qū)都比較遠,在這個過程中我們遇到了很多困難。我們剛剛進入殷家村的時候看見有一人家恰好有幾個老人在門口聊天,我們很高興并有禮貌的向他們問好并向他們了解關于住宅修建方面的情況。但是,他們卻不是殷家村的居民而且對我們的來意比較冷漠。由于自己生在農村、長在農村、天天與農民打交道,自認為自己與農民交流方面不會有什么障礙,或許是地方方言的不同給我們的溝通找成了很大的障礙。
在走訪的第二家農戶的時候,我們在與他們交流的過程中,我們得到了許多關于農村宅基地方面的重要情信息。同時我在這個過程中拍照,把課堂上何老師交給我們的拍照技術。運用于實踐中,拍到了一些比好的照片。拍照之余我抓緊與阿姨聊天了解一些關于土地資源整理方面的其他情況。我了解到他們村現(xiàn)在關于宅基地方面的政策是農戶自愿搬遷,新建房屋所需的土地與他人協(xié)商解決,政府不參與,建房屋的資金也都是自己解決。只有在幾年前,殷家村出現(xiàn)大面積的洪災和泥石流,當時政府建議倡導保護農戶的安全,鼓勵大家從山上搬下來,但是政府會對農戶給予一定的幫助。
后來我在走訪農戶時,情況越來越順利了,農民伯伯、阿姨都很樂意配合我做調查問卷。
由于雅安位于川西地區(qū),人口分布比較分散。特別是殷家村每一家農戶都離得比較遠。都要花很長的時間去尋找農戶了解他們家的具體情況。在悶熱的夏天比較難受。對我們的毅力是一個巨大的考驗。但我們還是堅持下了。
雖然農村這幾年有了極大的變化,但是農村還是很薄弱,農民的科學文化素質有待提高。我們在作問卷調查過程中,我們得把問卷中的問題用我們的話來問他們,他們回答后,我們幫他們填寫。在這次社會實踐過程中,我對農村有了新的認識。殷家村到處都是綠意,而且道路旁邊也看不到垃圾,村容十分整潔?,F(xiàn)在幾乎家家都通路了,我看到了一個全新的農村。
在這次社會實踐中,我們隊員幾個相互幫助,又相互協(xié)調配合,使我們的社會實踐活動順利完成。同時在活動過程中我們認識了新同學,在相互幫助的過程中我們的集體榮譽感得到了極大的提升。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告匯編篇四
大學生科普惠農“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動從今年x月就開始籌劃,那時什么都不知道的我,簡單看了組別介紹之后就選了“調研組”。還在學校的時候,我對調研的東西是完全不參與的,所有的計劃書,調研題目,調研問卷什么的都是殷勤的組長包辦了的。那時還覺得自己在“稻草人”隊伍里沒有一絲的存在感,感到有些傷心難過。不過更多的是彷徨,不知道自己在完全不了解調研的情況下,真正要去面對時會發(fā)生什么狀況。帶著這顆忐忑的心,我們還是到了“下鄉(xiāng)”的地點——陽西縣程村鎮(zhèn)隴石學校。
我們調研組總共有x人,組長xxxx,我,哦還有吖樹。隊長只給我們x天的時間進行調研(分別是xx號,xx號,xx號,xx號)。
xx號早上準時的一場大雨,把好不容易爬起床的濤哥又給睡回去了,(天真的他以為下雨了,就不用去調研了)舒琪恰好又有課,只能四個女生出發(fā)咯。大家都是剛剛才適應新環(huán)境,都不知道學校外面是什么情況,帶著不確定性,我們還是走出了學校的大門。剛開始我還挺擔心因為沒有男生的參與,會被村里的“刁民”給欺負的。但現(xiàn)實就是要逼著我們去面對很多很多不確定的事,我們不能總想依賴別人,要學會成長!
我還以為“陽西山歌”這個話題是不受人待見的,都已經做好被人家潑我冷水的心理準備了。但是這天遇上一個比一個熱情的老人,讓我覺得很窩心。在這次的調研活動里,只有我不是本地人,因為聽不懂他們的話語,也不知道她們和村民的談話內容,很多時候看著她們都笑了,我卻不知道笑點在哪里。這時我就在感嘆廣東方言的厲害,只是相隔不到兩個小時車程的地方,互相說的語言幾乎聽不懂。調研特考一個人的速記能力,我們一行四人,一邊問著村民的問題,一邊記錄著他的話語中重要的語句,而且手要很快,不然下一條重要信息或許就忽略掉了,一個上午一直保持著一個姿勢,到后來可以休息的時候,發(fā)現(xiàn)自己的手是麻掉了的。外出時不僅僅要防暴曬下的天氣,還得預防突降的大雨。那天要不是遇上好心的“爺爺”把我們帶到他的帳篷底下進行采訪,我們的采訪本子一定被大雨打濕。10點的太陽已經很曬了,我們還依舊堅持走完那幾條村。
如果說新聞組辛苦在用腦上,后勤組辛苦在出力上,我們調研組就是辛苦在用腦又出力上。一天的外出調研回來,早已疲憊的身體在晚上洗了冷水澡后還得開始打調研報告。為了不吵到新聞組的人編寫新聞,調研組決定就去c班的教室一邊開會一邊寫論文,第一天害怕夜晚會有其他小動物來襲,特意把濤哥留下來陪我們。特別搞笑的是,我們五個女生都在拿著速記本討論著今天的調研內容,濤哥拿著手機不知所措,還跑過來問我們:”你們在開會,那我要干嘛?“從那天開始,調研組的組員,如果那天不安排外出,就總是守著部電腦在敲調研報告。我沒有帶手提過去,每次都要借濤哥的電腦,而他總是不厭其煩的拿電腦出來,還告訴我電腦密碼。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告匯編篇五
xx年暑期,我利用假期40余天的時間參加了社會實踐。此次社會實踐活動,走出課堂,走進社會,在實踐中學習讓我感觸多多:人的一生中,學校并不是真正永遠的學校,而真正的學校只有一個,那就是社會。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式,是使促使大學生投身改革建設,向工農群眾學習,培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學生在新觀念吸收新的思想與知識。
從xx年7月7日至18日共13天,在張家界市桑植縣兩河口小學參加“加多寶·學子情·一堂課”吉首大學星源志愿服務團xx年愛心支教。這次的活動是由加多寶集團贊助的,中國青年基金會主辦,吉首大學生物資源與環(huán)境科學學院團總支學生會承辦的。從7月4、5日志愿者及活動項目的培訓,了解了這個活動項目的背景、內容以及志愿者的含義和做志愿者的意義。通過培訓讓我更加堅定了下鄉(xiāng)支教服務的信念,相信自己能夠在支教的過程中做的很好。
在此次支教中,我擔任的支教課程有《急救知識》及《硬筆書法基本筆法》。在總共xx天的支教過程中約上課xx課時,并負責整個團隊的財務及物資管理。作為師范生的我,此次愛心支教,是我人生中第一次走上三尺講臺,當我第一次走在上面,聽到學生的“老師好!”,我心中對圣神的教師更加肅穆壯嚴,覺得教師這顆種子在心底開始汲收收分已經發(fā)芽。我在支教的實踐中,逐漸明白了教學相長、因材施教等道理。在支教過程中,整個團隊是組織有序,紀律嚴明,每天都在6點半準時起床開始集合,之后準備買菜做飯、早讀、備課、上課、家訪、交流會議……每天會忙到點差不多才完,在支教期間還會開展各項活動。這是在大學里我們體驗不到的生活,在這個艱苦的實踐的過程中,我們是快樂和開心的。全體隊員都會相互體諒互相幫忙,團結協(xié)作。學生也是很認真、很開心、很快樂,看到這些學生每天開心的笑容,我心底再苦也覺得值得。
要問我在支教的最大感受,我就說:累并快樂!
走讀湖南鄉(xiāng)村文化活動由湖南省委農村工作部、湖南省教育廳等單位主辦,由首屆大學生走讀湖南鄉(xiāng)村文化活動辦公室承辦。吉首大學風飛團隊在今年五月申請了一個調研課題,并獲得通過。作為團隊成員之一的我于xx年xx月xx日至xx日,在湘西自治州瀘溪縣走讀湖南鄉(xiāng)村文化——實地調研盤瓠傳說文化。
此次實地調研湖南省湘西土家族苗族自治州瀘溪縣的盤瓠與辛女的神話傳說的基本內容、歷史淵源、流傳地區(qū)地理位置及繼承方式和傳承人,搜集有關盤瓠傳說的故事,基本上讓人了解瀘溪縣的盤瓠傳說文化;并通過整理有關盤瓠傳說的文獻,以方便研究者。此次,實地調研完成了對湖南省湘西土家族苗族自治州瀘溪縣的盤瓠與辛女的神話傳說的基本內容、歷史淵源、流傳地區(qū)及其地理位置、繼承方式及其傳承人、有關盤瓠傳說的故事,有關盤瓠傳說的文獻資料的整理工作。
本次走讀湖南鄉(xiāng)村文化實地調研在張景龍教授的的精心指導和悉心關懷下完成的,在此非常感謝張景龍教授。在實地調研期間,瀘溪縣縣委辦公室黃文君同志、瀘溪縣非物質遺產保護中心向敏謙主任給團隊提供了很大的幫助和一些寶貴的意見,在此對他們給予的幫助和支持表示衷心的感謝。
通過此次實地調研使我對們社會實踐有了進一步了解,激勵我們更加要投身到學習及建設祖國中,更加熱愛中國的文化,對祖國更加有一種歸屬感及自豪感。我門將牢記這段繁忙而精彩的充實的瀘溪縣走讀湖南鄉(xiāng)村文化社會實踐生活。
在學長學姐的介紹下,我進入了生態(tài)研究所,并從xx年8月5日至xx日,在吉首大學生態(tài)研究所實驗室做基礎實驗實踐24天(其中中間有3天請假)。
剛進入實驗所,其中的工作沒有我想象中的那種高科技,各式各樣的高端儀器設備、實驗室、試驗臺等等,然而有的就是讓我每天對實驗老鼠進行喂食、清理、數(shù)據記錄等簡單的工作。這些工作每天都要花費2個小時左右。盡管在這些工作面前較之與想象中有很大的心里落差后,我還是端正了自己的態(tài)度,從基礎的做起,每天面對這些老鼠的難聞的氣味,我還是能堅持下來,這對自己來說就是一種勝利。我想我自己從這些很細微的工作中,也慢慢地培養(yǎng)自己勤奮、細心的做事態(tài)度,因為換洗清理老鼠的居住的籠子都是需要小心翼翼的,還有在記錄數(shù)據的時候也是要認真的,不能記錄有誤。
從這些很細小的工作及日復一日的堅持中,我在成長著!
xx年暑期的實踐,一晃而過,卻讓我們從中領悟到了很多東西,而這些東西將讓我們終身受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情,拉近了我們與社會的距離,也讓我們在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們作為學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂。在那片廣闊的天地里。我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛煉。在今后的學習和生活中,我將擺正心態(tài),正確定位,發(fā)奮學習,努力提高自身的綜合素質,做一個對社會,對人民有用的人。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告匯編篇六
20xx年7月14日至7月23日,這平凡的十天注定在我們的記憶中留下不可磨滅的印象。為期十天的惠州博羅縣公莊第一中學三下鄉(xiāng),在此之前,有首次下鄉(xiāng)的忐忑,也有怕學生不聽話的擔心,而這些在來到公莊這里后,變成了一種重重的責任。
第一次絞盡腦汁地備課,第一次踏上講臺,第一次煞有介事地上課。在這十天里,我們的話題總是圍繞著這群孩子們轉,或者是喜上眉梢地說某某同學真懂事,上課怎樣認真配合,或者愁眉苦臉地說某某同學不愛聽課老打瞌睡,或者互相交流對每個班上課積極性的評價……在這一隅遠離了我們那個嘈雜的世界的小鄉(xiāng)村,孩子們成為了我們生活的全部,而外面的那個世界,似乎已經離我們很遠,心靈很容易得到安寧。然而,這一份遺世獨立也往往讓我無奈地想到,這未嘗不是一種與外界的脫離與閉塞。
剛踏上公莊這片土地時,可以用滿目荒涼來形容。很破舊的宿舍,很殘舊的教室,沒了球網的水泥籃球框,孩子們唯一的娛樂活動就是一張乒乓桌和一副已經沒有膠貼的光禿禿的木球拍,孩子們卻也從中練就一身好本領,無論男女師生都是乒乓球的高手。操場長滿雜草,開會的時候就是在草叢中搬張凳子開的。去到那里,伙食自然是比較差,然而食堂的師傅很照顧我們,會給我們的菜加一些肉,并總搓搓手不好意思地說鄉(xiāng)下地方沒什么好東西吃,而學生們的飯菜幾乎都是素食看不到一丁點兒肉,正是長身體的時候,卻個個都瘦瘦弱弱的,我們總招呼他們過來吃我們的菜,他們卻總是很靦腆地拒絕,這樣的一群孩子懂事得讓我們心疼,很想給他們帶去些在他們所處的環(huán)境局限下學不到的知識,所以備課備得很努力,因為我們能帶給他們的也就只有這些了,想通過我們告訴他們外面的世界是什么樣的,想讓他們也努力學習,躍出這片土地,出去看看,世界還很大很精彩,不僅僅是他們眼前的這方天地。
我必須得承認,剛去到那里的時候我不止打過一次退堂鼓。偏僻的農村,惡劣的居住環(huán)境,都讓我非常不適應,而且加上自己身體條件水土不服,我甚至有要放棄的沖動。然而后來慢慢地我卻愛上了這片土地,因為這里的學生如此純樸可愛,雖然也有幾個調皮愛唱反調的令人頭疼的小男生,卻也不得不承認他們的天真無邪,會偷偷折紙花送我們,會帶我們出去吃當?shù)匦〕浴W屛腋锌H多的是,孩子們都需要被肯定。有幾個學生很高興地對我說,“老師你們對我們都很好,我們的那些老師都很偏心我們那些成績好的同學的?!焙⒆觽兌夹枰豢隙ǎ隙▽λ麄冏孕判牡慕⒂泻艽笥绊?。這對我在將來真正走上教師職業(yè)有很大的啟發(fā),因材施教,一視同仁。而在這里最大的感受是鄉(xiāng)村的初中生比起城市里的初中生,真的要質樸單純許多。他們都還像是小學生,愛玩愛鬧。同時,也存在著對自己前途的不確定和渺茫甚至想放棄――這是最令我難過也很想改變的。
有幾個學生跟我聊天時很迷茫地說,“英純姐姐,我們班越來越少人了,很多人都出去打工了,有時覺得讀書很累很無聊,都不想再堅持下去了?!泵慨斘衣牭竭@樣的話,我總覺得很心酸,甚至有時會忍不住摟著他們哭著說不要這樣想一定要堅持下去……因為親眼看到那里的破敗和荒涼,深知這里的孩子要改變自己的命運只能夠靠讀好書才能走出這里,才能實現(xiàn)自己的夢想而不是繼續(xù)在這里渾渾噩噩浪費青春。看到這些孩子眼中流露出對知識的渴求對外面大城市的向往與羨慕時,總讓我很心疼,很想讓他們少走一些彎路,很想讓他們一路都很順利走下去,很想讓他們都有一個美好的前程,所以當他們消極時,總要努力地去跟他們談心,鼓勵他們加油不要放棄。
但愿孩子們一路走好,走遠。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告匯編篇七
20xx年8月28日上午,屬于我們的三下鄉(xiāng)之旅終究還是結束了。從18號一直走到28號,盡管我們23位老師與一百六十多位學生真正在一起學習的日子只有20—26號這短短的7天時間,然而這7天足以讓我們收獲滿滿的感動與幸福!
一直以來,都渴望著三下鄉(xiāng),因為一直以來,我都堅信三下鄉(xiāng)是一份神圣的工作。我真的真的很希望自己能夠給別人、給社會帶來點什么,哪怕只有一點點,只要是有意義的,我就心滿意足了。所以這一次能夠到上坪中學開展三下鄉(xiāng)活動,真的感到很榮幸!
七天的相處,匯成了七天的感動。還記得第一天第一次上班會課的時候,看著班上三十幾張陌生的面孔,我問自己:“我能上好每一次課嗎?”當時我既緊張又害怕,害怕自己的講課不能調動起學生的積極性。然而我不甘心浪費這次彌足珍貴的機會,我跟自己說:“既然來到了這里,我就要做最好的自己!”結果事實證明,我的第一堂趣味數(shù)學課上得挺成功的,真的很開心啊!我從沒想過這班前一天上臺作自我介紹時還很靦腆,連話也不多說的學生,在課堂上會這么積極、這么配合。謝謝你們,給了我支持,讓我有信心上好接下來的每一次課!
以前的我,從沒試過自己一個人應付下面一班學生;以前的我,也從沒想過要當一名老師。但是當我站在講臺上、黑板前時,我真的感受到當老師的樂趣。每一次學生經過,都會面帶微笑說出的那句“老師”、“老師好”,總會讓我感覺很貼心,感受著一種做老師的喜悅。那七天時間里,喜歡批改學生的日記,喜歡跟學生聊天,喜歡了解他們更多。我不知道我寫的每一句評語,我說的每一句話,是否能影響他們當中的某一個人,但我可以感受到他們的變化,那是一種說不出的愉悅,一種可以從心底笑出來的愉悅!
經常在想,中國13億人口那么多,我們23位“老師”、一百六十多位學生之間,能夠相遇、相識,那是一種多么難得的緣分!一起走過的日子,我們共同進步,共同歡笑。
點點滴滴,一切的一切,已經在我們這份難得的緣分中駐扎,成為一段抹不掉的珍貴回憶!
一直相信,微笑可以感染人。所以每一次扎進學生堆里時,總是習慣面帶笑容。微笑著上課,微笑著聊天,微笑著祝愿我的這群可愛的學生微笑面對人生,開心過好每一天……感覺時間過了很長,因為與學生的友誼似乎經過了時間的沉淀,很深、很重;感覺時間又過得很快,七天,一個星期,四分之一個月就這么靜悄悄地走過了。閉幕式那天,不知有多少雙眼睛掉淚了,終究還是要分別……縱使很舍不得很舍不得,那天我沒有哭,因為我跟學生說過,不管面對什么,都要微笑面對。說好不哭,我做到了。微笑著最后一次在他們面前唱《愛的翅膀》,一如既往地相信:我們都會好好的!
這一年夏天,有最溫暖的陽光;這一年的夏天,有最感動的目光;這一年夏天,一群大朋友與一群小朋友攜手走過。不止一次聽到學生說:“老師你們不要走,留下來教我們好嗎?”那是一種別樣的感動。
坐在歸途的車上,看著車窗外不斷往后退的景色,想起前一刻鐘還在與學生拍照留念、握手道別的情形,沉默了,安靜了。親愛的連平縣,再見了!親愛的連平人民,再見了!親愛的上坪中學,再見了!想起一句話——今天的離別是為了以后更好的相聚。所以,別了依然相信,我們以后一定有緣再聚!我會永遠永遠記住這片可愛的土地,永遠永遠記住這里可愛的人民,永遠永遠記住這段獨一無二的經歷,永遠永遠記住你們的!
今年夏天,因三下鄉(xiāng),因我們一起走過,而豐富多彩!
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告匯編篇八
三下鄉(xiāng)社會實踐報告:做一次蝴蝶。然而暑假后階段的在家期間,晚上躺在床上卻又無時無刻不在回憶下鄉(xiāng)的事情,而且還滿含著懷戀,覺得下鄉(xiāng)時的那些人,那些事都顯得那么可愛,此時此刻,它們在我心中都被我美化了,成為了我記憶中十分美好的一部分。
自己的專業(yè)是師范類,但卻從未想過當老師,參加三下鄉(xiāng)活動也只是為體驗,而非獲得當老師的經驗。而從未真正給學生上過課的自己在上課之前也異常緊張,不是害怕學生,而是害怕自己做得不好,那個講臺是屬于我的舞臺,我要精心策劃我要如何站在那個舞臺上演好我自己的角色。對我來說,上一堂課的意義不僅在于把知識傳授給學生,我在乎的除了課堂內容外,還有課堂的方式,我想要的是以一種學生感興趣的方式呈現(xiàn)出來,讓學生在快樂中學習。上課前,我把所講的內容都內化為自己的語言,當站在講臺上時,突然間感覺自己的恐懼都消除了,慢慢進入狀態(tài),然而課堂上的自己不是真實的自己,無論課上多精彩,課后都會恢復回原來的自己,而那種激情就再也找不到了。
。我說不然,當老師需要有激情,如果講課沒有激情,那課堂就會變得枯燥沒有生命,內容也變得僵硬了。一位老師,尤其是一位好的老師,我個人認為不僅僅是把教育學生作為一份工作,更是一份責任,一件自己應該盡心盡力的事情,而不是一項任務,前者是有感情的,而后者只是為完成而執(zhí)行。做一位有激情的老師是很難的,而且還要做一盞默默的燈,給學生以光明,面對著重復的工作,重復的教材都不會厭倦。我要做一盞燈,但不是這樣一盞默默無聞的燈,而是一盞可以為自己,也為別人煥發(fā)出無限變幻的光彩的燈,它可以不斷更新,有無窮的生命力。
以前上課時老說老師與自己有代溝,抱怨他們不了解我們的心思,追求等各不相同。而今,才發(fā)現(xiàn),自己也與學生有著代溝,演唱會上,當我們唱著一些我們年代的歌曲時,他們會說怎么唱那么老的歌啊,而他們所喜歡的,于我們而言卻顯得那么幼稚,這,就是代溝。有時候和他們聊天,會感覺有點難以融入,我們總嘗試微笑著把他們當小孩子那樣關愛,那樣去哄,但其實,僵著笑臉挺辛苦的,而且,事實上他們的有些并非我們想象的那樣只是小孩子,而有著小孩子里的那一絲狡黠,那一絲我們想不到的復雜。
三下鄉(xiāng)是大學很熱門的活動,我覺得,大學期間沒經歷過是遺憾的,大學生活是殘缺的,但是這樣的活動,于我而言,只經歷一次就夠了,少才懂得珍惜,多了,就變得泛濫,變得無意義了。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告匯編篇九
20xx年x月9日至29日,我們稅務002班組織了本班內25名同學組成“三下鄉(xiāng)”啟航服務隊,赴珠海斗門開展送文化下鄉(xiāng)活動。我們的“三下鄉(xiāng)”活動主要針對珠海市斗門區(qū)白蕉鎮(zhèn)和斗門鎮(zhèn)兩鎮(zhèn)居民和相關工作人員,以義教、文體、調研、后勤發(fā)展的方式開展。無論是活動過程還是活動結束,我們與當?shù)厝瞬粩嘟涣?,各有獲益。
珠海市斗門區(qū)地處珠江三角洲西南端,是全國著名的僑鄉(xiāng)。斗門區(qū)鐘靈毓秀,人杰地靈,人文歷史資源豐富;其毗鄰港澳,緊靠珠海機場、珠海港、廣珠輕軌,交通便利;農業(yè)以種植水稻、甘蔗和水產養(yǎng)殖為主,盛產荔枝、芒果、香蕉、龍眼、火龍果等南方佳果;工業(yè)有電子、電器、輕紡、食品、建材、制糖等支柱產業(yè)。現(xiàn)世界500強企業(yè)偉創(chuàng)力集團、住友化工和國內知名企業(yè)青島啤酒、格力集團、方正科技等已先后落戶斗門區(qū);商貿、房地產興旺,是珠海西區(qū)商貿和居住中心。至于教育方面,斗門區(qū)原有xx3所學校,辦學條件較差,許多為麻雀學校。從998年起,大力實施教育資源整合,通過“改薄”,調整學校布局,促進基礎教育的均衡發(fā)展。
到目前為止,全區(qū)已撤并了39所學校,在這基礎上,建設規(guī)范化學校取得顯著成效。隨著改革開放,斗門區(qū)經濟、政治、文化發(fā)展得越來越好,外來務工人員、外來車輛也越來越多,社會成分也變得復雜,但在政府的有力打擊和官民配合下,罪惡撲滅行動順利發(fā)展,社會和諧。
我們這支服務隊分為義教組、宣文、調研、后勤四個小組。我們在白蕉鎮(zhèn)中心小學進行義教、體育競賽和文藝匯演,義教的對象是該小學的五年級生;在斗門鎮(zhèn)針對古街文物保護工作開展調研,在調研過程中,我們以派發(fā)問卷和訪談的形式,聯(lián)合當?shù)鼐用?、當?shù)卮逦拖嚓P政府部門——斗門鎮(zhèn)文化站站長來了解和深入調查。當?shù)孛耧L淳樸,居民熱情好客,這讓我們在調研過程中得到不少的幫助,也學到不少做人做事的道理。
在組隊來到斗門前,我們以親身踩點、事前準備和商量討論的方式準備出發(fā)。每位組員寫好下鄉(xiāng)方案,各個組組長到我們將要住宿所在地白蕉鎮(zhèn)東城中學、將要進行調研的斗門鎮(zhèn)古街和小學附近的市場踩點,留意街道、飯館分布并詳細詢問飲食、交通和社會治安情況。我們發(fā)現(xiàn)當?shù)赜休^多外來務工人員,繁華路段主要集中在一條較開闊的有較多岔路的大路上,這里距離小學有十多分鐘路程。我們剛到那里的時候,就在這邊的餐館解決吃飯問題。這條大路的街尾轉角有個輪渡可以搭船渡海到斗門鎮(zhèn),這為我們的調研之路提供了便利。
來到斗門的第一天,我們在收拾好我們的宿舍和行李后,就集體來到白蕉鎮(zhèn)中心小學看看環(huán)境,我們發(fā)現(xiàn)小學里的課室最近裝上了電腦,屏幕比較大、可以觸屏并且是獨立設置在課室前方門的對面角落,留鍵盤和鼠標在教壇上?;厝ズ螅覀兏鶕谛W觀察到的細節(jié),約略修改教案和計劃。最初,先回小學的老師們和班主任會按名單分班,并相互認識一下以便日后工作。接著,集體來到學校的多媒體功能室舉行夏令營開學典禮,簡單但不失隆重地介紹了我們啟航服務隊的基本情況,宣布夏令營正式開始。
接下來的三四天里,我們分成了三批人,有課的、買菜的和外出調研的。至于我,是屬于調研組的。我們先徒步去搭輪渡,再轉公車來到斗門鎮(zhèn)古街實地調研,沿途我們發(fā)現(xiàn)有不少人搭輪渡到斗門鎮(zhèn),而以我們眼見的斗門鎮(zhèn)與白蕉鎮(zhèn)相比,前者比后者要富庶得多。由于我們調研的時間是白天,能夠調研的對象只有古街一些老字號店鋪的店主或員工、老一輩的居民和比較熱心的路人。對老一輩不認識字的婆婆,她們也比較熟悉古街,而我們的詢問勾起了她們對古街歷史的'回憶,聽聞他們這里要建影視城,他們都比較贊成,但是抱怨近年來附近工業(yè)工廠污染了農田的水,也擔心影視城的建立會打擾他們平靜的生活。在古街待了一個中午后,組長和一名組員聯(lián)同另一個班調研組的同學訪問村委會的干部,了解古街遠近期情況,余下的人繼續(xù)派問卷調查。但由于方言和口音的問題,我們從村委干部那里得到信息并不多。一天后,我們來到斗門鎮(zhèn)文化廣場,在與文化站站長的訪談當中我們談及了近期政府關于古街的施工計劃,得到了很多古街的音像和文本資料和不少關于我們的調研工作的建議。從斗門鎮(zhèn)文化廣場出來后,我們利用剩下的時間走訪南門和附近的一些名勝,考察一番,尋找與古街的聯(lián)系。
外出調研結束后,我們大體上恢復了每天早上兵分兩路的生活,徒步上學和后勤買菜的。每天早上徒步上學時發(fā)現(xiàn),巷陌安靜,街道整潔,隨地扔垃圾、墻壁貼著“牛皮癬”和噴漆的現(xiàn)象很少見;晚上我們回程,看著家家燈火通明,溫馨靜謐。而我們在白蕉鎮(zhèn)中心小學進行義教,針對五年級學生開展名為“夏令營”的義教活動,課程開展主要包括趣味數(shù)學、音樂之聲、電影賞析、探索未知和快樂體育等。我們開展的課程形式新奇有趣,學生們都表現(xiàn)了濃厚的興趣,例如快樂體育,分為舞蹈、籃球、做游戲三種體育形式,舞蹈培養(yǎng)他們節(jié)奏感,雖然進度慢但也彰顯了他們的活力,籃球和做游戲培養(yǎng)他們的團結意識和集中力。為了檢驗他們的團結和競爭意識,我們舉行了趣味運動會。我們下鄉(xiāng)活動臨結束的一天,我們舉行了文藝匯演。在這之前,我們的學生每天努力練舞和排節(jié)目,宣文組和其他人都辛苦地籌備活動。文藝匯演落幕的同時,也代表著我們的下鄉(xiāng)活動的結束。
學校方面,有義教和文體活動。關于義教,我們主要分室內和室外授課兩部分:關于室內授課,我們注重培養(yǎng)學生們的課外興趣、對外語的好奇心和想象力,考驗他們的思考反饋能力;室外授課主要培養(yǎng)他們的領導能力、民主思想和團結、友好、互助意識。室內與室外授課的搭配下,學生們比先前更會轉動腦筋,以新方法輕松學習,會感恩。而我們在教導的同時也學會耐心,學會鼓勵別人。關于文體,運動會的舉辦與文藝匯演的籌備和演出過程讓學生們學到籌備的工作知識,學會放松和大膽表現(xiàn)自己,深刻體會團結的重要性。
調研方面,經過我們走訪調研,老一輩的和沿街檔主憶起舊時古街繁榮和樂景象,不由得嘆息時局變化萬千的同時,想到要珍惜現(xiàn)在平靜的生活;村委和相關政府部門也更重視起古街的保護工作。
后勤方面,下鄉(xiāng)期間由幾名后勤組同學買菜煮飯,其他人幫忙打下手。買菜的精打細算,與當?shù)厥袌龅臋n主混得互相熟悉;煮飯的和幫忙的互相配合,培養(yǎng)出了默契;后勤的工作不僅鍛煉我們的獨立自主能力,而且鞏固我們的友誼。
三下鄉(xiāng)活動過程中,我們在各方面都有著不足之處,但是,我們愿意指出并改正。義教方面,由于我們經驗不足和課堂講授技巧不成熟,可能對某些知識解釋不清楚或者在講授的時候照顧不到整個班的同學。文體活動方面,運動會舉辦那天由于有雨,某些比較激動人心的項目沒有開展;文藝匯演也限于場地太小而人數(shù)眾多,使得集體手語節(jié)目有點僵硬。另外,調研方面,由于方言差異和我們訪談的技巧不成熟,給我們的調研工作帶來了困難。除此之外,后勤方面,由于第一次這么大規(guī)模組織同學下鄉(xiāng)體驗,缺乏經驗,比較制式化。
鑒于上述不足,建議在義教前要準備更加充足,課堂上盡量照顧更多同學,在開展活動前要留意天氣、場地是否適合,工作過程中多鼓勵人,工作不制式化、不教條主義,會不同方言的人搭配工作,鍛煉各方面經驗和談話技巧。
經過三下鄉(xiāng)活動,我們收獲了很多,了解到開展一項活動并不容易,首先要經過競賽爭取和上級篩選,然后事前準備,包括撰寫方案、準備物資。接著,在活動過程中,你必須用心用腦用汗水去爭取這次活動完滿成功,或者不說成功,說無悔。我們學會了做人要有交待,要感恩。一個人離開大隊的時候要說清楚自己上哪兒去干什么,要有交待,不能讓人擔心;大伙兒辛辛苦苦做事,成果大家一起分享,每個人都要感恩。我們也學會團結,上學放學回去都是集體整隊回去,遇到糾紛,我們是一起冷靜地幫忙解決。三下鄉(xiāng),讓我們學懂很多。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告匯編篇十
十天雖短,可意義卻非凡!在這十天里,我第一臨床醫(yī)學院護理學院xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐小分隊在漯河市郾城區(qū)黑龍?zhí)多l(xiāng)黃趙村開展了“送醫(yī)送藥送文化”活動。在此期間,我們14名學生隊員在專家老師的帶領下開展了義診、支教、協(xié)辦第一屆黃趙村文藝匯演等活動,受到了當?shù)厝罕姷臒崃覛g迎。
“發(fā)揮中醫(yī)學院專業(yè)特色,做在能力范圍之內的事”是孟書記對我們在支醫(yī)方面的要求,為此,我們學生大膽嘗試,在積極補充學習新知識的同時,與當天的醫(yī)療實踐活動相結合,真正做到了學以致用,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,在實踐中解決問題。由于我們的分工方法是分成三組:支教組、支醫(yī)組、后勤組,所以每一組都有機會親自實踐義診、支教、后勤服務等活動,活動實行輪換制,使每位同學都能夠在不同的工作組經歷不同的體驗。
循序漸進的工作學習方法讓我每一天都有新的收獲。小分隊第一天就接診了50多位村民,我和支醫(yī)組隊員們都興致勃勃地觀看孟老師、李焱老師和李靜老師為鄉(xiāng)親們診病,可也是僅限于觀看。但我們在中午休息時間就抓緊學習相關針灸、拔罐知識,到下午已經能夠在老師的指導下工作了。這樣,我們小分隊隊員就從“觀看幫忙者”變成了“親自實踐者”。用這個方法,在接下來的幾天里我大致掌握了針灸、拔罐、耳穴貼壓、測血壓等基本技能。
我依然還記得第一次被扎針的情景:李焱老師一邊安慰我一點兒都不疼,一邊迅速把針扎在我的曲池穴上,我第一次感受到了書上說的“得氣”。剛取下自己身上的針,我就在李焱老師的指導下自己給自己扎了。李焱老師和同學們不斷鼓勵我,幫助我克服對針產生的恐懼感,終于,我把針扎進了自己的曲池穴,隨后,我又拿自己的“足三里”練了練手,覺得在扎針時候不僅要準而且要狠,手勁拿捏得要恰當。
最讓我感動的當屬我們與村民們的深厚感情。在下鄉(xiāng)的十天里,我們在生活上得到了村民的很大幫助,每天都有一位精神矍鑠的老太太給我們送來豆角,讓人生地不熟的我們省去了時間去集市上買菜。有幾位老人每天都來我們這里扎針,風雨無阻,這些不僅讓我感受到他們對我小分隊的信任,更讓我明白肩上的重大責任!
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,在對村民們進行義診的時候,我感覺到自己醫(yī)學知識的嚴重不足,在醫(yī)療方面需要學習的還有很多很多,我相信這次下鄉(xiāng)的經歷會令我更加珍惜在學校學習的時光。
因為沒有與小孩子交往的經驗,我本以為不會贏得孩子們的好感,本以為會是孩子們眼中“面目可怕的政教處主任”,本以為會在支教的第一天灰溜溜地返回村委大院,可當孩子們那一聲聲“老師”喊出來時,一切的一切都不重要了。我是一名教師!多么神圣的職業(yè)!
如果說在支醫(yī)組體驗的是嚴肅認真科學的態(tài)度,那么在支教組體會到的是孩子們的活潑與可愛。在支教組,我的工作主要是讓孩子們學會太極拳,并培養(yǎng)他們對祖國傳統(tǒng)文化的興趣。因為要參加最后一天的黃趙村第一屆文藝匯演,為了這次演出,我們小分隊的全體成員從剛下鄉(xiāng)就開始積極籌備,在支教乃至日常生活中我們便融入了這些元素。我們給黃趙村的小朋友們開的音樂、繪畫、健美操、太極拳、詩歌朗誦等課程,一方面教給了小朋友們知識,另一方面積極督促小朋友復習、排練,成為晚會的一些重點節(jié)目。
這樣需要從小學生中選拔一部分學生來表演節(jié)目。選拔的過程主要由小學教師來完成。在選拔過程中,我聽到教師們最多的字眼是:漂亮,大方。我不清楚那位小學教師的話是什么意思,可在我眼里,每個小孩子都是天使一樣美麗。有一名小女孩兒被一名教師當眾指為:“上次臨陣脫逃,這次不能要!”,我無法想象那女孩的感受。我認為,通過一件事情就把一個人做最后的定格是不人道的。他們還都是孩子,也許那小女孩并沒有感覺到什么,可我的心已經被那話刺痛了。我覺得,在中小學的教育階段,對建立健全健康的人格是非常重要的!而那些小學教師的做法,會令我們有些失望。
小孩子的耐性和定力差,而活潑好動卻是他們的優(yōu)點。根據小孩子們學習的特點,我把上課時間定為15分鐘,并根據小朋友們學習的情況適當調整。在練習過程中我不斷用各種方法激起他們學習的興趣,比如:練好了教他們踢正步、站軍姿、給他們表演節(jié)目等孩子們喜歡的東西。在練習過程中,小孩子們總能發(fā)現(xiàn)學習的樂趣,教室里總是回蕩著歡聲笑語。
生活需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。隊員們總是能在不經意的瞬間發(fā)現(xiàn)生活中潛在的美。女生隊員和女老師們睡在村委的會議室里,她們的床是用桌子拼起來的,男生們的床卻只有一些木條,這些“床”睡起來很不舒服,但是隊員們不但沒有叫苦叫累,而是繼續(xù)用年輕人身上特有的吃苦耐勞精神和創(chuàng)造力又用幾張舊宣傳展板圍了一間小房子,美其名曰:泳池,這樣就解決了十幾人的洗澡問題。
十天里,我真正體會到“自己動手,豐衣足食”的下鄉(xiāng)生活所帶來的樂趣。后勤組每天都有花招把隊員們的胃“騙”飽。為了讓隊員們能吃上新鮮、味美、爽口的飯菜,后勤組挖空了心思翻新菜式的花樣。都是最普通的菜,都是最普通的飯,但經過每一輪后勤組的巧手之后,每一味菜不僅都有了美麗的名字,而且含有了特殊的含義。當然,每一組都有了自己經典的令人難忘的“特色菜”,我所在的組就有了我的經典之作——醋悶雞蛋,到我們組最后一輪后勤時,李靜老師點名要我做醋悶雞蛋,簡直是太令我驚喜啦!
最幽默的算是晚上的例會讀日記。孟書記要求我們都要把自己的日記拿來讀一讀,交流交流。隊員們的日記各有風格,有李林的流水賬式、有司冰潔的文采激昂式、有張習祿的幽默搞笑式,每個人的日記都很深刻。在讀日記的過程中,我看到了一個人更深的一面,這種方式更加深了我們對每個人的了解,隊員們之間深厚純真的感情也在歡聲笑語中培養(yǎng)起來。
作為一臨床學生會宣傳部長,我在除了完成各組的既定工作之外,還要和宣傳組成員一起完成整個小分隊的宣傳任務,包括:對義診的宣傳、發(fā)放健康知識和艾滋病知識的宣傳單、懸掛條幅、每天晚上寫工作匯報、協(xié)助孟書記向報社投稿等等,我和宣傳組成員每天晚上要寫到凌晨1點左右才能睡覺。雖然很累很辛苦,可是心里卻是幸福的。
在經過辛勤的排練和準備之后,由共青團漯河市委主辦、河南中醫(yī)學院“三下鄉(xiāng)”社會實踐小分隊協(xié)辦的漯河市郾城區(qū)黑龍?zhí)多l(xiāng)黃趙村首屆文藝晚會于7月8日晚上7時拉開帷幕,并獲得了成功。這次文藝演出受到了漯河市委、黑龍?zhí)多l(xiāng)黨委政府和黃趙村村民的好評,漯河電視臺、漯河日報、漯河人民廣播電臺、漯河有線電視等多家新聞媒體到現(xiàn)場進行了采訪報道。
晚會結束后,積攢了十天的感情噴發(fā)了出來,許多小朋友哭著喊著和我們這些“教師”、“教練”們合影,并且也給我們送來了自己親手寫的小卡片表達自己依依不舍的感情??吹竭@一幕,我不禁想到:其實,對于這些孩子來說,我們也只是他們生命中匆匆的過客,我們不期望能夠給他們帶來什么,可是,這可能會在他們生命的旅途中,劃上重重的一筆吧。
記得有一天晚上,孟書記問大家累不累,起初大伙兒都沒人說累,但孟書記再次詢問時,有人把手舉了起來,這些人中就包括我。孟書記仔細詢問了每個人累的原因后說:“累,說明大家用心了。再努力努力堅持幾天,等任務完成后我讓大家好好放松放松。”簡單樸實的一句話,卻說到了隊員們的心坎兒里。我聽完這話竟有點鼻子酸酸的感覺,其實孟書記是我們之中最辛苦的,每天不僅要給那么多病人診治,還要做好學生工作,把活動的每一個環(huán)節(jié)都處理好,真是不容易。
所以,能在這樣一個大集體中學習工作和生活,能不幸福嗎?
十天的三下鄉(xiāng)活動結束了,可這次活動的每一天仍在我腦海中不斷出現(xiàn),每當我想起它,便覺得,這是我人生中有意義的一次旅行,在旅途中,風景秀麗,心情很好!
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告匯編篇十一
形式:深入農村,與村民攀談,搞調查???。
時間:2001年7月22日--7月27日???。
地點:山東省平度市崔家集鎮(zhèn)周家村???。
組織者:山東省青島海洋大學工程學院團總支???。
參與者:山東省青島海洋大學工程學院99級、00級部分同學???。
一?調查數(shù)據???。
概況:???。
(一)?經濟收入狀況???。
(二)?受教育狀況???。
(三)?生活狀況???。
二?下鄉(xiāng)感悟???。
(一)我看農村教育????。
(二)我為鄉(xiāng)親獻計策???。
(三)三下鄉(xiāng)的意義 ??。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告匯編篇十二
正是這樣的盛夏時節(jié),一年一度的大學生暑期社會實踐熱火朝天的舉行。今年仲夏,__大學科學技術學院人文學科部20__暑期“三下鄉(xiāng)”赴江西贛州__暑期實踐隊11名隊員在團委__老師的指導下認真出色的完成了為期五天的暑期社會實踐活動。
回想下鄉(xiāng)準備前期,我們經歷過如火如荼的報名和嚴格苛刻的隊員篩選工作,下鄉(xiāng)服務隊活動方案的撰寫工作,精誠團結完成了的緊鑼密鼓的準備。難忘那段各個小組為了確保下鄉(xiāng)期間的萬無一失而做出的十分嚴格要求的下鄉(xiāng)籌備的日子,更忘不了那段難割難舍的師生情,服務情,奉獻情。
短短的五天,我們成功圓滿的完成了既定的參觀考察、學術調研、宣傳報道、走訪座談等相關活動和工作。參觀考察上我們來到贛州市__村,在村領導的帶領下我們實踐隊參觀了__村的新農村建設項目:新農村房屋建設改造。通過進一步的和農戶的接觸,進行問卷調查,切實了解了__村的經濟支柱、居民的基本收入、醫(yī)療保險的具體實施等等情況,我們獲得了許多有益的信息并為__村的發(fā)展獻計獻策。我們還在__縣廣場宣傳__大三中全會,吸引了大批民眾。我們向群眾發(fā)放__大三中全會的宣傳單,并給群眾講解相關信息。我們還參觀了贛粵邊三年游擊戰(zhàn)紀念館和烈士紀念碑,了解了當年革命先烈的光榮事跡以及先烈們的艱苦生活。我們更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活,要學習先烈的精神,為祖國的未來而努力。我們還在__宣傳綠色出行,義務在廣場撿垃圾。我們的行動得到了當?shù)鼐用竦闹С峙c贊賞。
五天的時間不長,但一路走來,對于我來說,收獲頗多,也給我留下了很多深刻的記憶。
第一、珍惜。是什么樣的緣分,讓我們能一起參加三下鄉(xiāng),經歷了這么多,為了共同的目標,付出自己的真心。機緣難得,唯有珍惜。珍惜今天,珍惜生活,珍惜讓我富有!
第二、團隊意識。來自不同個體的11個人,在一起工作,一起生活,良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團體,一個集體,一切都應該服從,不論是做什么工作,一切都應該為大家著想,為團隊著想。
第三、主動。主動考慮隊伍里的大小事情,主動地提出自己的見解,主動地提出疑問,主動地去做事這一個個主動,雖然簡單,卻意義重大,讓我了解到更多,學到更多。
第四、齊心協(xié)力,此次“三下鄉(xiāng)”我們團隊一起圓滿完成了下鄉(xiāng)所有任務。這一路走來,我從中學到了很多,團隊協(xié)作、與人交流、學會理解和包容等。在整個行程中,我們始終以集體為重,一切服從集體,一切從團隊著想。問卷調查的時,我們頭頂著烈日,一村一村的走,一家一家的訪,耐心地為村民講解不懂的問題。在遇到冷眼旁觀使,我們相互勉勵。在我們這個集體當中,隊員們用自己的心去關懷,去奉獻,使我們的行程充滿了歡聲笑語。有付出就有收獲。
第五、細節(jié)?!凹毠?jié)決定成敗!”任何一份工作,一次活動,都需要去精心策劃,前期準備需要去細心準備。未經深思熟慮,肯定會忽略了很多細節(jié),以致顧此失彼,那就會對工作造成諸多不便,降低效率。細節(jié)永遠是我們不能忽視的敵人。
這次社會實踐讓我更加堅信:意氣風發(fā)的我們經歷了下鄉(xiāng)的洗禮,象牙塔里的我們并非兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書,年輕的我們擁有絢麗的青春年華,走出校園,踏上社會,我們仍會交上一份滿意的答卷??傊@個暑假的社會實踐是豐富而有意義的,一些心得和體會讓人感到興奮,但卻不僅僅用興奮就能描述清楚的,因為這是一種實實在在的收獲。這不僅是一次實踐,還是一次人生經歷,是一生寶貴的財富!
為期三十天的三下鄉(xiāng),讓我感受很多,受益匪淺。三十天的下鄉(xiāng)時光雖然不長,但也是一個月了,在這三十天中,我們隊__個人力量凝聚在一齊,嘗盡了酸甜苦辣。這次的下鄉(xiāng),我們__人是一齊吃大鍋飯,一齊開心,一齊流汗。下鄉(xiāng)的日子是艱苦的,但再苦再累我們隊員都沒喊累過!下鄉(xiāng)的活動每一天在有序地進行,我們扶貧攻堅小組每一天都在總結經驗中獲得進步,順利完成扶貧任務。三下鄉(xiāng)活動歡笑、努力與汗水,都歷歷在目。
20__年暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動給予了我人生一片燦爛的回憶。三下鄉(xiāng),讓我的大學生活增加了不一樣的色彩,也得到了很大的煅煉,經受種。種挫折,也讓我明白了一個道理:“不見風雨,怎樣見彩虹”。三十天的下鄉(xiāng)將是我人生的一個回憶。
這次“三下鄉(xiāng)“活動在我的設想之中完全到達了我的意愿。雖然這次三下鄉(xiāng)活動的時光很短,但在隊長的帶領之下,我們隊員每個人都過得充實而又有好處。在每項活動中都能體現(xiàn)出我們大學生的做事風格。
“要讓事情改變,先改變自我!要讓事情變得更好,先讓自我變得更好?!边@是我在這次三下鄉(xiāng)活動中感悟得到的。在扶貧隊里雖然很辛苦,但就在這環(huán)境里我意識到我們只能去適應而不是讓環(huán)境去適應。那忙碌的三十天“三下鄉(xiāng)”的實踐活動,隨時光而過。在這三十天里總有辛酸與歡笑。使我深深的體會到了農村貧困的生活。目睹了農村存在的各種現(xiàn)象。給予我印象最深刻的就是受到了村民的熱情的歡迎和對基層干部尊敬與愛戴。他們說:“我們需要你”這句話給了我無數(shù)的力量。做為一名大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切。
三下鄉(xiāng)是一段路,時而坎坷,時而沿途風景獨好。她告訴了我,沒有一個人的前進道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的,即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸,因此生活受傷難免,失敗跌倒錯過并不可怕,可怕的是因此而一蹶不振,失去了人生的方向。只要你沒有因此失去方向,你就會欣賞到獨特的風景。
在這短短三十天中,細細品味每一個細節(jié)都讓我難以忘懷。我相信“三下鄉(xiāng)”是我的人生旅途中重要的一課,也是我人生中一筆寶貴的財富。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告匯編篇十三
“firefly we can fly !firefly we can fly !”
七月十五號是我們螢火蟲夏令營服務隊出發(fā)的日子,盡管在途中發(fā)生了一點小插曲,可是當我們到達目的地—吳川一中實驗中學時,一切的不快都隨之而散!我看著眼前的學校布局,不由得想到自己的中學校園,熟悉的氣息蘊繞身旁!走進校園,看見那跑道,五種顏色,宛如一道彩虹,直至后來聽別人介紹才知道那跑道就叫:彩虹跑道!好有意義的名字。
因為是初中的學校,宿舍特別寬敞,水電也不用擔心!在宿舍整理好自己的東西,晚上我們排練了開營的節(jié)目,大伙的團結合作,使得排練的氣氛變得輕松愉快起來!大伙都期待著開營的快點到來。
七月十六號是忙碌的一天,迎接學生,開營,看著學生朝氣活潑的臉蛋,家鄉(xiāng)們信任的表情,心里有種說不出的喜悅,我們可以把夏令營辦好的!
由于之前自己是調研組的,沒有想過自己會加入到支教組;所以當隊友通知我得幫其它隊友分擔一些連堂的課程時,我頓時傻了眼!臨時臨急的,我沒有想過自己教學生們什么內容,更加不用說備課了,這可是一道難題??墒?,面對委于的新任務,我唯一能做的就是認真地去做好它,不讓學生們失望。
時間過得很快,說真的,自己一直在擔心:自己的上課效果是否不好?平時自己的嗓門并不大,學生們會不會聽不到自己說話的內容?學生們那么喜歡游戲的環(huán)節(jié),而我并沒有安排游戲的內容,學生們會不會覺得乏味,課堂氣氛會不會枯躁?一節(jié)課下來,才發(fā)現(xiàn)自己之前擔心的問題太多,學生們都挺配合的,存在的不足就是自己對學生們提問的問題是相同的,要學生們寫出十個不同的答案,對于這些還是初一的學生來說確實有點難度,學生們有點不知所措,竟然相互看答案,想起來那場景雖然有點不夠活躍但卻相當搞笑!這群孩子,實在是太可愛了!
為了使自己的課堂氣氛活躍一點,自己晚上思考著怎樣改進教案。為了調動學生們的積極性,第二次我上課的時候把學生們的被動變?yōu)橹鲃?。我叫他們起來自己說自己的優(yōu)缺點,面對他們的自我評價,我這個老師適當?shù)亟o予他們建議和鼓勵,最后還教他們學唱營歌,聽著學生們整齊響亮地唱著營歌,心里有種莫大的成就喜悅感!
接下來的課堂上為了鼓勵學生們踴躍回答問題,自己更是拋開害羞的本性用唱歌來激勵學生們的回答的熱情,有懲罰才會有動力,學生們?yōu)榱俗屛页?,都積極地回答,課堂氣氛也越來越活躍,自己也感到欣慰!
印象最深刻的是結營的那天晚上,學生們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,表演了優(yōu)秀的節(jié)目,英語朗誦,日語歌唱,韓語歌唱,貼紙走秀,舞蹈表演,武術表演…一系列的節(jié)目讓學生和家長們看得津津有味,不得不佩服學生們在這短暫日子里付出的勤勞汗水!節(jié)目表演結束后,學生們更是與我們這些隊員們打成一片,我們大合唱,拍合照,跳開心的舞蹈,笑聲覆蓋了整個階梯教室,許多學生都拉著我們的手,與我們擁抱,七天,短暫的七天,強大得足于培養(yǎng)師生的深厚感情,這群可愛的學生們,明天即將離開,內心有太多的眷戀與不舍!
三下鄉(xiāng)實踐很快就結束,在這短短的七天里我們學會了很多,也成長了很多,收獲了很多,相信這將是我人生里不可磨滅的一段美好回憶!
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告匯編篇十四
在經濟飛速發(fā)展的今天,大家逐漸認識到報告的重要性,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎?下面是小編為大家整理的大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
20xx年7月14日至7月23日,這平凡的十天注定在我們的記憶中留下不可磨滅的印象。為期十天的惠州博羅縣公莊第一中學三下鄉(xiāng),在此之前,有首次下鄉(xiāng)的忐忑,也有怕學生不聽話的擔心,而這些在來到公莊這里后,變成了一種重重的責任。
第一次絞盡腦汁地備課,第一次踏上講臺,第一次煞有介事地上課。在這十天里,我們的話題總是圍繞著這群孩子們轉,或者是喜上眉梢地說某某同學真懂事,上課怎樣認真配合,或者愁眉苦臉地說某某同學不愛聽課老打瞌睡,或者互相交流對每個班上課積極性的評價……在這一隅遠離了我們那個嘈雜的世界的小鄉(xiāng)村,孩子們成為了我們生活的全部,而外面的那個世界,似乎已經離我們很遠,心靈很容易得到安寧。然而,這一份遺世獨立也往往讓我無奈地想到,這未嘗不是一種與外界的脫離與閉塞。
剛踏上公莊這片土地時,可以用滿目荒涼來形容。很破舊的宿舍,很殘舊的教室,沒了球網的水泥籃球框,孩子們唯一的娛樂活動就是一張乒乓桌和一副已經沒有膠貼的光禿禿的木球拍,孩子們卻也從中練就一身好本領,無論男女師生都是乒乓球的高手。操場長滿雜草,開會的時候就是在草叢中搬張凳子開的。去到那里,伙食自然是比較差,然而食堂的師傅很照顧我們,會給我們的菜加一些肉,并總搓搓手不好意思地說鄉(xiāng)下地方沒什么好東西吃,而學生們的飯菜幾乎都是素食看不到一丁點兒肉,正是長身體的時候,卻個個都瘦瘦弱弱的,我們總招呼他們過來吃我們的菜,他們卻總是很靦腆地拒絕,這樣的一群孩子懂事得讓我們心疼,很想給他們帶去些在他們所處的環(huán)境局限下學不到的知識,所以備課備得很努力,因為我們能帶給他們的也就只有這些了,想通過我們告訴他們外面的世界是什么樣的,想讓他們也努力學習,躍出這片土地,出去看看,世界還很大很精彩,不僅僅是他們眼前的這方天地。
我必須得承認,剛去到那里的時候我不止打過一次退堂鼓。偏僻的農村,惡劣的居住環(huán)境,都讓我非常不適應,而且加上自己身體條件水土不服,我甚至有要放棄的沖動。然而后來慢慢地我卻愛上了這片土地,因為這里的學生如此純樸可愛,雖然也有幾個調皮愛唱反調的令人頭疼的小男生,卻也不得不承認他們的天真無邪,會偷偷折紙花送我們,會帶我們出去吃當?shù)匦〕?。讓我感慨頗多的是,孩子們都需要被肯定。有幾個學生很高興地對我說,“老師你們對我們都很好,我們的那些老師都很偏心我們那些成績好的同學的?!焙⒆觽兌夹枰豢隙ǎ隙▽λ麄冏孕判牡慕⒂泻艽笥绊?。這對我在將來真正走上教師職業(yè)有很大的啟發(fā),因材施教,一視同仁。而在這里最大的感受是鄉(xiāng)村的初中生比起城市里的初中生,真的要質樸單純許多。他們都還像是小學生,愛玩愛鬧。同時,也存在著對自己前途的不確定和渺茫甚至想放棄――這是最令我難過也很想改變的。
有幾個學生跟我聊天時很迷茫地說,“英純姐姐,我們班越來越少人了,很多人都出去打工了,有時覺得讀書很累很無聊,都不想再堅持下去了?!泵慨斘衣牭竭@樣的話,我總覺得很心酸,甚至有時會忍不住摟著他們哭著說不要這樣想一定要堅持下去……因為親眼看到那里的.破敗和荒涼,深知這里的孩子要改變自己的命運只能夠靠讀好書才能走出這里,才能實現(xiàn)自己的夢想而不是繼續(xù)在這里渾渾噩噩浪費青春??吹竭@些孩子眼中流露出對知識的渴求對外面大城市的向往與羨慕時,總讓我很心疼,很想讓他們少走一些彎路,很想讓他們一路都很順利走下去,很想讓他們都有一個美好的前程,所以當他們消極時,總要努力地去跟他們談心,鼓勵他們加油不要放棄。
但愿孩子們一路走好,走遠。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告匯編篇十五
暑期大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告凝結的空氣隨著飄揚的旗幟躁動起來。上面xx隊的字樣也如音符般的開始了自己的節(jié)奏。
隨著校車的一路飛馳,在多次坎坷之后,宏大的隊伍很快來到了目的地,我們三下鄉(xiāng)的成各自根據自己的分工工作起來,xx系三下鄉(xiāng)維修社會實踐正式拉開帷幕。
剛開始一會兒,就有很多的村民上來尋問,并把他們已壞了很久的東西拿來,以期待的眼注視著周圍的一切。由于我們內部有著明確的分工,所送來的東西一件一件的被登記,然后被送到維修人員的手里,在一棧茶的功夫下,一件正常的電器從新出現(xiàn),村民更是覺得高興。
中午的太陽很高很高,我們服務隊的成員被陽光曬的身上已是油黑一片,但為了給村民服務,他們依然聳立在火辣的陽光下。當?shù)氐拇迕褚卜浅:每停瑢ξ覀兊姆找卜浅M意,更是給了我們一片好評。他們也為我們的服務隊送上一杯杯帶著熱情,帶著鼓勵的清水。當時真是情感一片。
一種鍛煉。不過在這過程中,我們也遇到了很多問題,有句話這樣說的世上沒有完美的事情。在我們所搞的這些活動中,我們也遇到些讓人頭疼的時候,畢竟我們所學的知識有限,對村民的一些產品,我們也只能望洋興嘆、愛莫能助。有時感到的也是一種無奈,這也正是我們今后努力學習的動力。總之,我們這次三下鄉(xiāng)活動還不錯,我們所取得每一個人都有很深的體會。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告匯編篇十六
上個世紀八十年代初,團中央首次號召全國大學生在暑期開展"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動。至此,大學生利用寒暑假期間進行"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動。接下來,本站小編為您提供”大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告范文“,希望對您有所幫助。本文章僅供參考,更多精彩內容盡在本站。
在炎熱的七月,我們政法學院的三下鄉(xiāng)活動又開始了,在院團委、政法學院老師的指導下,我政法學院二十三名同學分成兩組,帶著我們火熱的心,打著“愛心服務,促農和諧”和“走進農村,托起留守的太陽”的旗號,7月14-15日在固原市原州區(qū)張易鎮(zhèn)上馬泉社區(qū)和周邊社區(qū)進行了為期兩天的社會實踐活動。
在張易鎮(zhèn)上馬泉小學校長李學和該村王老師的帶領和幫助下,我們調查了該社區(qū)的留守兒童和農村的現(xiàn)狀,根據該社區(qū)的實際情況我們服務小分隊在該社區(qū)舉行了一天的黨的政策、法律知識、孝敬父母、關愛留守兒童等方面的宣傳和調查。另外,我們隊員積極幫當?shù)剞r民朋友收割小麥、幫農拉水澆菜。同時,進行了“進村入戶活動問卷調查”(該問卷主要是新農村問卷、留守兒童調查問卷,你對父母知多少問卷調查)。此外,我們尋訪該社區(qū)和聆聽孫子媳婦孝敬百歲老人的感人事跡,聆聽該山區(qū)唯一一個當了50多年的老黨員,談50年來,黨的政策在農村落實和農村的變化,以及怎樣當好一名共產黨員。使他們感受到了我們大學青年志愿者是他們建設社會主義新農村今后必不可少的希望,也肯定了我們在其中的重大作用。特別是在為他們宣傳孝敬父母,關愛留守兒童和問卷調查期間,在這過程中所經歷的歷歷目目,至今仍像發(fā)生在昨天。
在幫農民朋友們收割小麥時,看到那一張張土黃色的臉龐,那一雙雙龜裂的布滿老繭的大手時,我才知道,農民的辛苦當?shù)貙r業(yè)科技知識的認識還不夠,農業(yè)種植結構較單一。我想到“科學技術是第一生產力”不是口號,而是勢在必行的大事;當看到農村基層建設的艱辛時,我才知道自己能上大學的來自不易,我也將更加努力學習,為將來建設西部,讓西部人民擺脫貧困奉獻自己微薄的力量。
在對當?shù)剞r民朋友的問卷調查中,發(fā)現(xiàn)了當?shù)剞r民朋友當前以及今后面臨的具體問題:當?shù)剞r民的土地大部分已經退耕還林,他們收人主要來源于林草補貼、自己打工,但農民朋友知識文化水平普遍比較低,更沒有什么專業(yè)特長,只能靠自己的體力去干簡單的粗活。每家農民一年凈收入也能有四五千元。這個數(shù)字還是可觀的??墒寝r民拿著這些錢并不是很開心,接下來錢就要向外支付了。到了年底每年必不可少的是給家里孩子增幾件新衣服,那黑白電視機用了好幾十年了也該換了等方面的一般家用品。剩下的要全部給孩子來年的學費、生活費。要是萬一家里有個人生病,恐怕不借錢是看不好了。這借來借去,家里就欠債了,以后的每年得節(jié)約,少吃幾頓好飯,少穿幾件新衣服,還了錢,才能松口氣。農民收入除去支出,剩下的只能維持簡單的生活,萬一找不到工作干就更沒有辦法,借了錢總得要還,孩子上高中和大學讀書開支最厲害,要趕上了某些亂收費的學校,農民更是苦不堪言。要想農民真正的富起來,靠自己的雙手是一方面,更重要的還是國家政策的正確領導,國家政策整天在喊減輕人民負擔,減來減去農民還是被壓的喘不過氣。政策關鍵要落實。隨著中國科學技術和國民素質的提高,現(xiàn)在對我們這些大學生就業(yè)都存在一定的難度。這樣農民收人減少而支出不會有多大變化,農民負擔將會更重。部分沒有土地的農民就業(yè)問題不能處理好,對我國的快速發(fā)展也可能是一個較大的障礙。
這些問題是值得我們當代大學生和國家制定政策時需要考慮的常言道:鐵不煉不成鋼,玉不琢不成器。尤其大多農村青年夫婦一方外出務工或雙雙外出務工,是一些不是完全意義上的留守兒童的人數(shù)在不斷增加,給孩子幼小的心靈帶來了一次次打擊。使他們的心理健康問題尤為凸現(xiàn)。農村的孝敬父母的氛圍并不是很濃,尤其是婆媳之間的矛盾越來越凸現(xiàn),這是因為代際之間的經歷不同,尤其是思想觀念上的不同。小孩子的感恩意識淡薄。作為當代大學生,不去體驗生活,不去了解農村、了解社會,不與社會相溶,便不是真正優(yōu)秀的大學生、合格的社會主義建設者。
這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐,使我認識了農村,認識了社會,同時也認識了自己所處的社會位置,明確了自己肩上的使命,更進一步激發(fā)了我的學習熱情。我將以新的心態(tài),更加努力的學好科學文化知識,調整和完善自己的知識結構,鍛煉自己戰(zhàn)勝困難的意志和毅力,為適應以后的工作做必要的準備。如果我不參加此次活動,也許,我用一生也無法體會.
“三下鄉(xiāng)”活動已經結束,兩天的下鄉(xiāng)生活相對于人生而言,也許并不算長,但對我們參加“三下鄉(xiāng)”的全體隊員來說,這緊有的兩天時間卻是大學生活中最絢麗、最深刻的一章。它區(qū)別于我們任何一次曾經參加過的活動,它不僅鍛煉了自己還服務了農村。這兩天中,我們來回于學校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間,頂著烈日,冒著酷暑,克服高溫奔波在鄉(xiāng)村,雖然感覺很辛苦,但是從中磨練了我們的意志力,得到了讓我一輩子受用的知識和豐富的經驗。
本次“三下鄉(xiāng)”尤其隊從小生長在城市里,對農村的印象也只局限于電視、報紙上的模糊的概念,對于“真正的農村是什么樣,現(xiàn)在的農村發(fā)展的怎么樣了”這樣的問題毫無概念。今年這次“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動給了他們一個深入農村、了解農村的平臺,中國有9億農民,農民是我們的衣食父母,關心農民,貼近農民是當代大學生應該具備的意識。
我相信有一些人和事是一定會被記憶保存的,比如說那些可愛的留守兒童,比如說這次調研之行,比如說我們這些同甘共苦的隊友們。“三下鄉(xiāng)”讓我收獲的不僅僅是歷練,還有彼此之間日漸濃厚的友情。在這次“三下鄉(xiāng)”中我真的收獲了很多,從得到了許多實踐的經驗到意志的磨練,從對“三農”的反思到對我們自己課題的探討,從學會了吃苦到與隊友培養(yǎng)的深厚的友誼,從學會了如何制作調查問卷到學會了如何與人溝通。在周邊山村無不灑下了我們的辛勤汗水,留下了我們的足跡。
在鄉(xiāng)下的時候隊員們一大群人說笑、打鬧覺得生活很快樂.雖然吃著寡淡無味的飯菜,雖然趴在辦公桌上睡著,雖然總是覺得用不慣的的水洗臉,雖然從鎮(zhèn)上去村子里的山路總是那么陡峭驚險.可是那種生活多美好啊,十幾個人一起搶飯吃,在大山里面看風景,關心調查留守兒童,訪問新農村建設,這種實現(xiàn)愿望的成就感、滿足感是考試得多少分都感受不到的。
本次活動可以說,收益頗豐2018大學生寒假社會實踐心得體會心得體會。為什么這樣說呢?因為對于我們大學生自身來說,是一次理論與實踐的真正有效結合。增長了才干,豐富了人生閱歷,詳細及準確地了解了農村的新動態(tài)。同時也看到了自己的不足。對于當?shù)剞r民和小學生來說,他們也了解了許多新鮮的知識。他們開始有了自己的覺解。尤其,值得一提的是,幫助村民搶收夏糧、聆聽鄉(xiāng)村兒媳孝敬百歲老人的感人故事、關愛鄉(xiāng)村留守兒童受到了當?shù)卮迕竦囊恢潞迷u。村民多次稱贊我們給山村農民不僅帶來的是一種務實的態(tài)度,而且更重要的是讓村民懂得了關愛留守兒童和孝敬老人是我們每個人義不容辭的責任?;顒咏Y束后,我們收到當?shù)卮逦瘯懡o我們的感謝信以表謝意。由于這次活動務實而富有意義,在我們離開該村該校時,李校長贈送我院一面錦旗。同時也得到寧夏《現(xiàn)代生活報》和《固原日報》的追蹤報道,贏得了社會上的良好贊譽。
在物質經濟飛速發(fā)展了今天,我們對農村和農民依然有著深厚的感情,而所有這些經歷,必將成為今后努力和奮斗的不竭動力。我希望用所學的專業(yè)知識幫助農民解決問題,我們堅持實事求是、以積極探究的精神開展調研工作,而調研活動又給了我實地了解農民生活現(xiàn)狀的機會。我們以青春和激情投身和諧農村建設,實現(xiàn)青春生命價值,我們用行動詮釋自己對農村的關注。
在這短短兩天中,細細品味每一個細節(jié)都讓我難以忘懷。我相信“三下鄉(xiāng)”是我的人生旅途中重要的一課,也是我人生中一筆寶貴的財富。
裴斯泰洛齊曾說:“實踐和行動是人生的基本任務;學問和知識不過是手段、方法,通過這些才能做好主要工作。所以,人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定?!边@說明智慧與實踐永遠是分不開的,在實踐中可以檢驗真理,也能培養(yǎng)能力,彌補不足。這次09暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的機會,使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍,也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。
驕陽似火的七月,當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時,“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經敲響。
為扎實做好“三下鄉(xiāng)”工作,我們查閱了大量資料,準備了多份宣傳材料和調查問卷。出發(fā)前,我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義,鼓舞了我們的勇氣,激勵了我們的斗志,也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識。為實踐活動的開展打下了基礎。
7月13號,我們6位成員來到了鎮(zhèn)政府門口前,進行食品安全及農機應用基礎宣傳服務。鄉(xiāng)親們說,這次咨詢像是一場及時雨,讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學對于老人口里說著的吉安方言理解有困難,但仍然以良好的耐心和態(tài)度與老人們交談著,替他們分憂解難;有的孩子有些怯弱,站在遠處默默地看著,熱心的同學們主動走過去,與他們交談,詢問學習上的困難,為他們分擔學業(yè)負擔。
藍天、白云、青山、綠水------那里人民的淳樸,厚實,那里有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那里的一切都是那么的自然,那么的美好。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧,曹江鎮(zhèn)卻有一番別樣的寧靜,它讓我們思考,讓我們有一片新視野,為我們探尋農村的新發(fā)展,提供了一種新思路。
我們服務隊參觀了曹江鎮(zhèn)的淮山種植園。我們隊員了解到淮山種植情況和銷售途徑,了解到淮山的主要病蟲害。
建設新農村并不容易。我們不可能在面對某些問題時選擇默默走開的方式,因為這是我們的責任,也是我們的義務。我們來“三下鄉(xiāng)”不是來旅游,是要關注社會做關注的,解決群眾所需解決的事,做好我們自己能做好的。
我們赴高州曹江服務隊為了發(fā)揚“尊老愛幼“這一傳統(tǒng)美德,還特意帶了三十多個蘋果看望曹江鎮(zhèn)敬老院的老人們。我們的到來受到了老人們的熱烈鼓掌歡迎。在我們即將離去的時候,老人們都表現(xiàn)出依依不舍之情,有的老人還把我們送出敬老院并一直說著:“你們都是好樣的!辛苦你們了!謝謝你們!------”簡單的話道出了老人們內心最真實的想法,樸質的話語撩起了我們志愿者內心的感動。“社會更多的人應該關心老人們------”
不知不覺華南農業(yè)大學09年暑期“三下鄉(xiāng)”赴高州曹江服務隊來到曹江服務已經5天了。今天是下鄉(xiāng)隊員與當?shù)卣x別的日子。早上九點,我們與高州曹江鎮(zhèn)政府的領導開了個總結大會,大會期間,隊員們踴躍發(fā)言,給鎮(zhèn)政府提出了一些農村存在的問題,雖然未能立即解決,但是,我們所提出的問題反映了我們隊員在此次活動的認真態(tài)度,華農與曹江鎮(zhèn)之間搭起的友誼的橋梁將會越來越堅固。回憶過去的點點滴滴,緬懷昔日的形影不離,銘記逝去的歡樂時光,這個暑假對所有隊員來說都會是意義深刻的。因為參與所以快樂,因為服務所以無悔。
在接下來的幾天,我們到高州根子鎮(zhèn)開展國土資源宣傳活動,在這次活動,看到當?shù)剞r戶的國土資源意識還是十分強的,我們又開展了文藝演出,由于請不到演員,所以都是隊員們上臺演出。
經過這次三下鄉(xiāng)活動,我重新認識了農村,重新認識了自己。這次活動也把我從理想社會拉回了現(xiàn)實,讓我看到了自己的各種不足,包括知識儲備,涉世經驗等等,同時給我未來的發(fā)展指明了方向,促使我不斷發(fā)展這些方面,以利于我以后走向社會。同時作為一名大學本科生,建設社會主義新農村的責任不可避免的落在我們當代大學生的身上,我們必將身體力行,實現(xiàn)農民朋友們的愿景。
最后,本人簡單地總結一下這次社會實踐中的經驗,主要有以下體會:
l、提高了認識,明確了責任。通過參加社會實踐活動,同學們的思想認識水平有了相當程度的提高,深化了我們對新農村的思想。經濟落后,一切都免談。社會應該給予不發(fā)達地區(qū)以更多的關注,讓雨露惠及農村。我們大學生應該加倍努力,為祖國的強大多出力,多流汗,多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識,增強了適應現(xiàn)代化建設的歷史使命感和責任感。
2、增長了才干,發(fā)現(xiàn)了不足,激發(fā)了熱情。社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺,通過參加社會實踐活動,鍛煉了廣大同學的才干。同學們一起努力做了很多事情,我們一起做問卷調查,一起上街進行宣傳,一起表演節(jié)目……在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力,交際能力,組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實踐活動中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識在經濟活動中的作用,既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維、新的活力,又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神,使書本知識在實踐中得到了進一步消化,讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經驗。而社會實踐,作為一種把理論知識運用于實際的重要形式,又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內實踐相結合,達到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標。
3、展示了形象,發(fā)揚了學校作風,體現(xiàn)了專業(yè)特色。通過參加大學生社會實踐活動,充分展示了青年大學生的風采。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風貌,不怕苦、不怕累。
通過這7天的洗禮,從新農村建設村到自然村,從留守兒童到孤寡老人,我們接觸了農村里所有不同的角色。不僅在很大程度上鍛煉了自我的能力,了解了社會的現(xiàn)狀,更多的是帶給的我們不少思考的角度,看清了現(xiàn)階段存在的一些問題?,F(xiàn)階段,我國正如火如荼的搞社會主義新農村建設,可當前體制下,各方面的制度還不夠完善,要做到切實貫徹落實中央政策,建設社會主義新農村,各地方政府還要下很大功夫。從我們參觀的新農村建設地區(qū)的情況來看,新農村建設的要求不只在物質建設上,精神文明建設也需要占有一席之地。除此之外,留守兒問題也是新農村建設中亟待解決的問題。我個人認為,應從改善農民工待遇和發(fā)展農村經濟建設兩方面同時入手,以減緩貧富差距,達到城鄉(xiāng)的協(xié)調發(fā)展,共同富裕。也許,我的觀點還很膚淺,不過這對我來說卻是一個全新的改變。
隨著時間的流逝,三下鄉(xiāng)活動已圓滿地畫上了句號。盡管在這個過程中,我們遇到了一些困難,但在大家的相互幫助和共同努力下,也都一一得到解決。其中的辛酸與感動,我想也只有我們自己才能體會到。然而,這一切并沒有結束,我們將以此作為人生新的起點,懷揣著這一段美好的記憶,帶著感動與思考起程,去探索更加廣闊的生命長河。
3、展示了形象,發(fā)揚了學校作風,體現(xiàn)了專業(yè)特色。通過參加大學生社會實踐活動,充分展示了青年大學生的風采。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風貌,不怕苦、不怕累。
通過這7天的洗禮,從新農村建設村到自然村,從留守兒童到孤寡老人,我們接觸了農村里所有不同的角色。不僅在很大程度上鍛煉了自我的能力,了解了社會的現(xiàn)狀,更多的是帶給的我們不少思考的角度,看清了現(xiàn)階段存在的一些問題?,F(xiàn)階段,我國正如火如荼的搞社會主義新農村建設,可當前體制下,各方面的制度還不夠完善,要做到切實貫徹落實中央政策,建設社會主義新農村,各地方政府還要下很大功夫。從我們參觀的新農村建設地區(qū)的情況來看,新農村建設的要求不只在物質建設上,精神文明建設也需要占有一席之地。除此之外,留守兒問題也是新農村建設中亟待解決的問題。我個人認為,應從改善農民工待遇和發(fā)展農村經濟建設兩方面同時入手,以減緩貧富差距,達到城鄉(xiāng)的協(xié)調發(fā)展,共同富裕。也許,我的觀點還很膚淺,不過這對我來說卻是一個全新的改變。
隨著時間的流逝,三下鄉(xiāng)活動已圓滿地畫上了句號。盡管在這個過程中,我們遇到了一些困難,但在大家的相互幫助和共同努力下,也都一一得到解決。其中的辛酸與感動,我想也只有我們自己才能體會到。然而,這一切并沒有結束,我們將以此作為人生新的起點,懷揣著這一段美好的記憶,帶著感動與思考起程,去探索更加廣闊的生命長河。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告匯編篇一
在這個火熱的暑假里,我們班組織到吳川市進行“三下鄉(xiāng)”活動,華師大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告。盡管只是短短的五天,但是給我的留下的太多的快樂、辛苦、遺憾。這個暑假將是我人生中最快樂,最有意義,最寶貴的假期。
7月16我們懷著期待的心情登上了廣州——茂名的列車,開始我們“三下鄉(xiāng)”的征途,經過一天的顛簸旅途我們終于到達了目的地。
第一天我們主要是要向村民們了解我們的活動,我們專門設立了咨詢臺。由于語言的問題我成為了咨詢的主要負責人之一,一開始我們沒有得到村民的認可,我覺得有點不好意思,有點膽怯,沒有積極地去宣傳,隨著咨詢的人多了我才慢慢地活躍起來,這一個還算比較順利的開始后,我感到很多東西都是要自己積極努力去爭取才會得到別人的肯定。
第二天開始我們就開始上課了,在這次支教中我主要負責的是藝術課堂,一開始接到這個課題我真的不知道該怎么講。因為自己捫心自問藝術天賦實在是不怎么樣,沒有辦法之下只能教教小學生寫寫字(盡管一直以來都對自己的字很不滿意)。第一次以教師的身份走上講臺講得不是很完美,這里主要是有兩個原因:一、自己沒有全面估算到課堂上出現(xiàn)的各種情況;二、心理上緊張搞得有一些東西講得不夠清晰。不過總的來說第一節(jié)課還是比較成功的。我的第二節(jié)課時候由于有第一節(jié)課經驗加上學生的配合的很好,所以第二節(jié)課是我覺得上的最好的一節(jié)課,這一節(jié)課給我太多的成就感了。不過在第三次上課的時候,由于同樣的內容講了兩遍,開始覺得有點煩了,所以上得不是很好。
通過講課我很有成就感。因為自己講的內容很實用,在上課的過程中發(fā)覺現(xiàn)在的小學生總體上寫字太爛了,這也有可能是現(xiàn)在很多小學不太在意寫字。自己上的課可以說達到我的教學目標,我把自己積累的寫字體會完全地傳授給了學生,這也得到學生的肯定。我想這就是老師的職責和老師的高尚。第一次當上準老師,感覺自己離老師的標準還差很遠。自己在今后的學習中要努力地改善自己,成為一名合格的教師。
我們是早上課外的一些興趣課程,這一部分主要是要提高學生的學習興趣,開拓小學生的視野。下午就進行暑假作業(yè)輔導,在輔導的過程中,由于太久沒有接觸過小學的內容了,有一些題目自己做不出來,感到非常的慚愧,那時候真正感覺到自己知識的缺乏,深深地感覺到作為老師不學好專業(yè)知識,就不具有教師的資格,在以后一定要腳踏實地地學習,不可以混沌地過日子了。
我們下午還有體育活動時間,在這一段時間里是學生們最開心的時候,社會實踐報告《華師大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告》。有時候看他們玩得那么開心,那么無牽無掛地,那么地盡情。真的很羨慕,思緒就情不自禁地回到了自己小時候的情形。那時候雖然自己在學校沒有這么好的條件,但是自己不也是曾經童真過嗎?不也是和小朋友們玩得那么開心嗎?那一切仿佛就在昨天,時間過的真是快。
那些小學生總體給我的感覺是:一、很天真;很活躍,也很搗蛋;二、很聰明,也很懶。有時候真的很羨慕他們。回想自己小時候不也是一樣嗎?現(xiàn)在長大了,有太多的約束,有太多的事情要考慮了,再也沒有過去那些快樂了。
在這次教學的環(huán)節(jié)上我們做的是非常地出色的,我們得到了學生的肯定。在分手的時候,我們過了一次明星夢,他們很多追著要我們給他們留電話號碼,簽名。那一刻真的好開心哦,因為我們辛苦了一周得到了學生的肯定。付出了得到回報,那時多么幸福的事情啊!最羨慕的是大部分的學生都寫了信給了女老師,我們男的一封也沒有。那些信寫得是那么有文采,那些感動!我們走的時候,他們真的表達了心中那真實的依依不舍的心情,我太感動,太幸福了。
我們三下鄉(xiāng)活動期間住在秋良家,在這期間給她家人帶來太多的麻煩。我們在學校里生活大多都是七點之后才起床,在那里我們的早餐都得自己煮,我們起不來這么早,幾乎每天都是阿姨一個人包辦。很多時候我們的飯也是她幫忙煮的,因為有時候我們的組員不太會煮飯。還有我們在那里,秋良阿姨、嬸嬸等都非常熱情,他們送這又給那的,真是太感謝他們了。
我們還有一個干農活的環(huán)節(jié),這一個環(huán)節(jié)我們沒有做得太多,不過在其中我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的很多的大學生的確是應該進行下鄉(xiāng)勞動,他們大多都是生活在城市,或者父母的掌上明珠,他們根本就不知道勞動的辛苦,我是在農村長大的,小時候家里窮,我的童年的美好回憶一大部分就是勞動的快樂,所以在勞動的時候我得到了大家的表揚。
在這一次三下鄉(xiāng)活動里是我感受最深的一次集體活動。在這其中我深深的感受到團隊的合作重要和力量。
我們在那幾天,我們生活的很快樂,雖然我們很忙,但是晚上我們忙完后,我們會在一起看電視,打麻將,游戲,打牌,談天說地……當有事情的時候大家互相分工合作,有困難大家一起想辦法,在著強大的團隊精神下我們不怕一切困難,同學們互相關心。
在學生的管理上我們做得就更好了,我們不管誰都是為了讓學生得到一次新穎的,開拓視野的機會,我們盡自己的能力讓他們了解更多外面的世界。我們不會因為分開誰負責哪個班,而這是關心自己班的,我們是一個團隊去關心所有的學生,讓學生們真正感到老師的關懷。所以在這個團隊的精神下我們出色地完成了任務。
對我來說是最美好的一個假期。這一次三下鄉(xiāng)活動我真的學到太多課本沒有的知識,還給我太多集體活動的感受,給我太多大學生活的美好回憶了,它將是我這一生中最重要的一次經歷之一。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告匯編篇二
十天,多彩的十天;。
十天,幸福的十天。
十天雖短,可意義卻非凡!在這十天里,__醫(yī)學院護理學院__年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐小分隊在__村開展了“送醫(yī)送藥送文化”活動。在此期間,我們14名學生隊員在專家老師的帶領下開展了義診、支教、協(xié)辦第__屆__村文藝匯演等活動,受到了當?shù)厝罕姷臒崃摇?BR> 義診——忙碌的十天。
“發(fā)揮中醫(yī)學院專業(yè)特色,做在能力范圍之內的事”是__書記對我們在支醫(yī)方面的要求,為此,我們學生大膽嘗試,在積極補充學習新知識的同時,與當天的醫(yī)療實踐活動相結合,真正做到了學以致用,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,在實踐中解決問題。
我依然還記得第一次被扎針的情景:__老師一邊安慰我一點兒都不疼,一邊迅速把針扎在我的曲池穴上,我第一次感受到了書上說的“得氣”。剛取下自己身上的針,我就在__老師的指導下自己給自己扎了。__老師和同學們不斷鼓勵我,幫助我克服對針產生的恐懼感,終于,我把針扎進了自己的曲池穴,隨后,我又拿自己的“足三里”練了練手,覺得在扎針時候不僅要準而且要狠,手勁拿捏得要恰當。
最讓我感動的當屬我們與村民們的深厚感情。在下鄉(xiāng)的十天里,我們在生活上得到了村民的很大幫助,每天都有一位精神矍鑠的老太太給我們送來豆角,讓人生地不熟的我們省去了時間去集市上買菜。有幾位老人每天都來我們這里扎針,風雨無阻,這些不僅讓我感受到他們對我小分隊的信任,更讓我明白肩上的重大責任!
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,在對村民們進行義診的時候,我感覺到自己醫(yī)學知識的嚴重不足,在醫(yī)療方面需要學習的還有很多很多,我相信這次下鄉(xiāng)的經歷會令我更加珍惜在學校學習的時光。
支教——快樂的十天。
因為沒有與小孩子交往的經驗,我本以為不會贏得孩子們的好感,本以為會是孩子們眼中“面目可怕的政教處主任”,本以為會在支教的第一天灰溜溜地返回村委大院,可當孩子們那一聲聲“老師”喊出來時,一切的一切都不重要了。我是一名教師!多么神圣的職業(yè)!
如果說在支醫(yī)組體驗的是嚴肅認真科學的態(tài)度,那么在支教組體會到的是孩子們的活潑與可愛。在支教組,我的工作主要是讓孩子們學會太極拳,并培養(yǎng)他們對祖國傳統(tǒng)文化的興趣。
小孩子的耐性和定力差,而活潑好動卻是他們的優(yōu)點。根據小孩子們學習的特點,我把上課時間定為15分鐘,并根據小朋友們學習的情況適當調整。在練習過程中我不斷用各種方法激起他們學習的興趣,比如:練好了教他們踢正步、站軍姿、給他們表演節(jié)目等孩子們喜歡的東西。在練習過程中,小孩子們總能發(fā)現(xiàn)學習的樂趣,教室里總是回蕩著歡聲笑語。
生活——多彩的十天。
當我回頭重新翻閱我的下鄉(xiāng)記憶時,一切如同發(fā)生在昨日,歷歷在目。仔細地思考此次下鄉(xiāng)的所得所獲,我發(fā)現(xiàn)自己得到的不僅僅是一群親密可靠的隊友,不僅僅是一群活潑可愛的學生,更多的是心靈上的磨練。從一開頭,此次下鄉(xiāng)的性質就是重調研輕支教,而身為調研組一員,我也收獲豐盛,我在與隊友與學生們相觸的同時,也在與社會上各色人物時時觸碰著。我沒有用自己的嘴去教導學生,而是用雙腳雙眼去體驗生活。
本來這次下鄉(xiāng)有一個重要的目的,就是下一屆干部之間的磨合,為他們以后的工作順利進行打好基礎。而我,作為一個已經退團委的純粹下鄉(xiāng)的人來講,在與隊員們的相處中,我也收獲了許多,朋友不是一刻間形成的,而是在一段時間的相處中慢慢熟識,相互欣賞的過程。短短的不到五天的時間里,可能彼此之間的感情還不會很濃厚,但我有勇氣對其他的隊員們講“你們曾經是我的好朋友”。
所有人里面,接觸最多的就是調研組的師弟師妹們了。難以忘記,在毫無頭緒的情況下,我們共同找資料,共同打電話,共同思考,相互勉勵。難以忘記,在烈日狂曬的日子里,我們共同戴著團徽,戴著同樣的帽子,帶著同樣的目標,奔走于陌生的街市間。難以忘記,在屢遭拒絕,屢受冷待的情況下,我們在精神上相互扶持,堅持到底。我們之間沒有太多的故事,但相信這些樸實的點滴會讓我銘記一輩子。
整個下鄉(xiāng)隊伍中最辛苦的就是隊長了,一個統(tǒng)領全局的人物,她每一次固定的飯后總結,都能讓大家從中學到不少東西。其他的隊員也各具性格特色,不管是沉默的外表,還是安靜的外表,或者是無厘頭的,都能讓我看到一顆熱情的心。他們都給了我不少感動,特別是在我們的調研接近絕望的時刻,這群隊友們的協(xié)助總能消除我們心中的失落感,感謝他們,讓我更深刻地理解到“人多力量大”。最深刻的一個畫面是在準備離校的最后一天,天氣不好,當時調研的工作還沒完成,時間特別嚴峻,因為預期的.時間是當晚回校,但是截止當天中午,我們的調查問卷還有一百多份沒有完成。正好支教工作已經結束了,隊伍中的大多數(shù)的隊員一起出發(fā),前往某工業(yè)區(qū)進行問卷調查。當時等車用了大概半個小時的車,坐車再用了大概一個小時,到達目的地時,所有人已經很累很累了,而且天氣很差,下著大雨,但是大家都沒有怨言,很快地分好工,很快地在一個小時的時間內都順利完成了自己的工作。回校已經是一個多小時后的事了,隊長帶著其他隊員在學校幫我們打飯,在飯?zhí)美锏任覀兓厝?,他們等了很久一直到飯?zhí)藐P門了,我們才到達學校。當時,覺得很感動很溫馨。
下鄉(xiāng)最大的遺憾就是沒有時間跟玉巖中學的小孩子們好好地相處,在下鄉(xiāng)的幾天時間里,與小孩子們能充分接觸的就只有開頭的見面會和最后的分離晚會。雖然在交流的過程中,我知道很多人都不記得我的名字,但我覺得姓名并不會成為共同玩樂的一個阻礙,與他們聊天講話時,他們的可愛深深的吸引我。孩子們的思想很幼稚很單純,而且時不時冒出幾個古怪的問題,但他們讓我懂得了單純的快樂。
下鄉(xiāng)的主要目的是讓學生們更好地體驗社會,如同我在開頭講的,此次下鄉(xiāng),我更多的是接觸社會,與社會上形形色色的人物打交道,所以這個目的我達到了,也體驗得很深。在進行居民訪問的時候,遇到過各種不同的人,有的很熱情,有的很冷漠,有的健談,有的寡言……在不斷的碰璧過程中,我們了解到與不同的人溝通需要用不同的語言方式,更懂得了如何應對各種困難。無論是在精神上,心態(tài)上,都獲得了成長。
此次下鄉(xiāng),是我人生中一次特殊的經歷,適合以后在空閑的日子里偶爾體味。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告匯編篇三
“飛機……”隨著出發(fā)前合照“咔嚓”一聲,由信工學院團委組織的以“踐行科學發(fā)展觀,勇當時代先鋒”為主題的20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動正式拉開了序幕。如果要用一句話來形容這次的實踐活動那就是“艱苦并快樂著!”。
我們的目的地是揭陽市的惠來鎮(zhèn)前詹縣西埔村。7月10號,在激情燃燒的夏日,我懷著滿心的喜悅,帶著夏日般火熱的激情和彭湃的熱血,踏上了旅途。一路上隊友們在車上睡睡醒醒,說說笑笑,每個人都憧憬著接下來的幾天社會實踐生活。經過8小時的顛簸,于下午4點半左右終于進入了美麗的海邊小城——惠來,并駐扎在西埔小學這塊樂土上。
本次實踐活動主要包括“傳授知識,放飛夢想——愛心義教”、“義修進萬家,服務你我他——志愿義修”、“關注國家政策,深入基層生活——調研”和“相約港寮,放飛夢想——文藝匯演”等活動。
實踐的第一天,我跟隨了義修隊。對于義修隊,我真的很敬佩他們。早出晚歸,盡職盡責,巧工能匠是他們的真實寫照。他們修理的東西包括:電風扇、電飯鍋、電吹風、電蚊拍、臺燈、音箱、熱水壺、收錄機、排插、充電手電筒、非全自動洗衣機、電磁爐,電話,計算機等。每天最早出動的是他們,最遲回來的也是他們,中午也不休息,吃過午飯又立刻揮動著螺絲批,舞動著電動表。有時連晚上的時間也在趕工,他們總是努力地爭取在有限的時間,多修理一件電器,多幫助一個人,多貢獻出自己的一份力量。這就是我們的義修隊!
義教應該是這個活動的重頭戲吧,除了義修隊的同學們每天都必須堅守崗位外,幾乎每個人都參與了義教,都親身感受過那當老師的滋味。我教的是美術課,課堂從講述一個關于獅子與猴子的叢林故事開始······我發(fā)現(xiàn)這些小孩每個都是大畫家,他們的畫注入了他們的童真,在他們的筆下,一只只動物都是那么的有靈性,那么的活蹦蹦的。看著他們畫滿獅子、猴子、大笨象、龜龜?shù)漠嫾埿闹辛鬟^一股暖流,有種莫名的感動。幾天的義教,也許,我們并不能給每位小孩子帶去什么,我們也許只是他們人生中的匆匆過客,但,我相信,我們的到來,總會改變某些孩子的某些想法,總能幫助他們播撒下一點點夢想的種子,我們的一兩堂課,一兩句鼓勵性的話的確微不足道,但或許真的就有一兩個小孩會因為我們的此次相遇而走向另一條更好的人生之路。義教這方面,和我們一起努力還有華農的三位同學,我認為他們義教做得異常的出色,一開始他們就很努力地記住每位小朋友的名字,我見到小朋友時就只會用個“你”字來開頭,而他們能喊出他們的名字,這樣更能拉近與小朋友間的距離,這讓我感到蠻慚愧的。我還注意到他們改作業(yè)時,都會在最后加上或短或長的評語,以示鼓勵和贊揚,這比簡簡單單的一個優(yōu)、良、中、差要強多了,小朋友一定會因此而更加努力地做好每次作業(yè)的。
我們就住在小學里面,除了晚上,任何時間都會被小孩子纏著玩,我們在小孩子身上注入了最多的精力,在他們身上,我們也收獲了最多。收獲了童真童趣,收獲了友誼,收獲了感動。小孩子很容易滿足,一個本子,一支筆,一個氣球,他們就開心得不得了了,同時,他們也很調皮,愛搶你的工作證,你的眼鏡,你的手機,讓你在操場上追他們幾百個回合才肯還你東西。他們喜歡往你的口袋塞小紙條對你說他們是多么的喜歡你,喜歡放他們認為最好吃的糖在你的手上,也喜歡往你的頭上插上最漂亮的大紅花。聽他們喊的一聲聲“茜怡姐姐”心中不知道有多么的溫,多么的甜。記得小胖子史濤愛對我做鬼臉,海萍、海璇喜歡拉著我的左右手,海燕喜歡抱著我,讓我給她畫畫,這一幅幅動人的畫面將永遠保存在我的記憶最深處。
這次實踐活動唯一感到遺憾的是我沒有參加過調研組的活動,沒有親自到大街小巷里做一份調查問卷,跟當?shù)氐木用窈煤玫亓牧模钊氲亓私庖幌庐數(shù)氐拿袂椤?BR> 西埔的每個人都是好人,純樸友善,校長就是這么一位好人,為我們買米買油送肉送蝦,擔心著我們習慣與否,為我們解決生活困難。
生活是艱苦的,日子卻是快樂的。在歡聲笑語的陪襯下,艱苦并不苦,勞累也并不累,有的只是美美的回憶,甜甜的記憶。以致實踐結束大家回到舒服的家后居然發(fā)出這樣的感嘆“沒有井,我們怎么洗澡?沒有課桌,我們怎么睡覺?”
一個星期的實踐,我們收獲的不是書本上條條框框的專業(yè)知識,不是答題應試的能力,我們收獲的是心靈的感動。在短短的七天實踐中,我們一起流汗、一起奮斗、一起成長,我們在青春的軌跡上劃下了大學生活最亮麗的一筆,收獲大學四年最寶貴的青春財富,每個人收獲的不僅是能力的鍛煉,更有寶貴的友誼,每個朋友都是那么難能可貴。同在一屋檐下,我們都會好好珍惜這份緣分。那件浸透了汗水與歡樂的綠色隊服我將珍藏永遠。
今年暑假,我懷著無比激動的心情參加了這次學校組織的社會實踐,也是我第一次以組隊的形式參加社會實踐。作為四川農業(yè)大學經濟管理學院的一名學生,曾經聽過許多四川省政府關于保護耕地方面的講座,對我國、我省的耕地現(xiàn)狀有一定的了解——我國耕地現(xiàn)狀不容樂觀。所以我們實踐小分隊隊員一致認為保護耕地是建設社會主義新農村的一個重要條件。我們小分隊最后確定了我們的研究課題,課題為“雅安市與城區(qū)農村居民點土地整理潛力分析和模式探索”。
我們在走訪隊員鎮(zhèn)殷家村的過程中殷家村離我們學校、市區(qū)都比較遠,在這個過程中我們遇到了很多困難。我們剛剛進入殷家村的時候看見有一人家恰好有幾個老人在門口聊天,我們很高興并有禮貌的向他們問好并向他們了解關于住宅修建方面的情況。但是,他們卻不是殷家村的居民而且對我們的來意比較冷漠。由于自己生在農村、長在農村、天天與農民打交道,自認為自己與農民交流方面不會有什么障礙,或許是地方方言的不同給我們的溝通找成了很大的障礙。
在走訪的第二家農戶的時候,我們在與他們交流的過程中,我們得到了許多關于農村宅基地方面的重要情信息。同時我在這個過程中拍照,把課堂上何老師交給我們的拍照技術。運用于實踐中,拍到了一些比好的照片。拍照之余我抓緊與阿姨聊天了解一些關于土地資源整理方面的其他情況。我了解到他們村現(xiàn)在關于宅基地方面的政策是農戶自愿搬遷,新建房屋所需的土地與他人協(xié)商解決,政府不參與,建房屋的資金也都是自己解決。只有在幾年前,殷家村出現(xiàn)大面積的洪災和泥石流,當時政府建議倡導保護農戶的安全,鼓勵大家從山上搬下來,但是政府會對農戶給予一定的幫助。
后來我在走訪農戶時,情況越來越順利了,農民伯伯、阿姨都很樂意配合我做調查問卷。
由于雅安位于川西地區(qū),人口分布比較分散。特別是殷家村每一家農戶都離得比較遠。都要花很長的時間去尋找農戶了解他們家的具體情況。在悶熱的夏天比較難受。對我們的毅力是一個巨大的考驗。但我們還是堅持下了。
雖然農村這幾年有了極大的變化,但是農村還是很薄弱,農民的科學文化素質有待提高。我們在作問卷調查過程中,我們得把問卷中的問題用我們的話來問他們,他們回答后,我們幫他們填寫。在這次社會實踐過程中,我對農村有了新的認識。殷家村到處都是綠意,而且道路旁邊也看不到垃圾,村容十分整潔?,F(xiàn)在幾乎家家都通路了,我看到了一個全新的農村。
在這次社會實踐中,我們隊員幾個相互幫助,又相互協(xié)調配合,使我們的社會實踐活動順利完成。同時在活動過程中我們認識了新同學,在相互幫助的過程中我們的集體榮譽感得到了極大的提升。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告匯編篇四
大學生科普惠農“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動從今年x月就開始籌劃,那時什么都不知道的我,簡單看了組別介紹之后就選了“調研組”。還在學校的時候,我對調研的東西是完全不參與的,所有的計劃書,調研題目,調研問卷什么的都是殷勤的組長包辦了的。那時還覺得自己在“稻草人”隊伍里沒有一絲的存在感,感到有些傷心難過。不過更多的是彷徨,不知道自己在完全不了解調研的情況下,真正要去面對時會發(fā)生什么狀況。帶著這顆忐忑的心,我們還是到了“下鄉(xiāng)”的地點——陽西縣程村鎮(zhèn)隴石學校。
我們調研組總共有x人,組長xxxx,我,哦還有吖樹。隊長只給我們x天的時間進行調研(分別是xx號,xx號,xx號,xx號)。
xx號早上準時的一場大雨,把好不容易爬起床的濤哥又給睡回去了,(天真的他以為下雨了,就不用去調研了)舒琪恰好又有課,只能四個女生出發(fā)咯。大家都是剛剛才適應新環(huán)境,都不知道學校外面是什么情況,帶著不確定性,我們還是走出了學校的大門。剛開始我還挺擔心因為沒有男生的參與,會被村里的“刁民”給欺負的。但現(xiàn)實就是要逼著我們去面對很多很多不確定的事,我們不能總想依賴別人,要學會成長!
我還以為“陽西山歌”這個話題是不受人待見的,都已經做好被人家潑我冷水的心理準備了。但是這天遇上一個比一個熱情的老人,讓我覺得很窩心。在這次的調研活動里,只有我不是本地人,因為聽不懂他們的話語,也不知道她們和村民的談話內容,很多時候看著她們都笑了,我卻不知道笑點在哪里。這時我就在感嘆廣東方言的厲害,只是相隔不到兩個小時車程的地方,互相說的語言幾乎聽不懂。調研特考一個人的速記能力,我們一行四人,一邊問著村民的問題,一邊記錄著他的話語中重要的語句,而且手要很快,不然下一條重要信息或許就忽略掉了,一個上午一直保持著一個姿勢,到后來可以休息的時候,發(fā)現(xiàn)自己的手是麻掉了的。外出時不僅僅要防暴曬下的天氣,還得預防突降的大雨。那天要不是遇上好心的“爺爺”把我們帶到他的帳篷底下進行采訪,我們的采訪本子一定被大雨打濕。10點的太陽已經很曬了,我們還依舊堅持走完那幾條村。
如果說新聞組辛苦在用腦上,后勤組辛苦在出力上,我們調研組就是辛苦在用腦又出力上。一天的外出調研回來,早已疲憊的身體在晚上洗了冷水澡后還得開始打調研報告。為了不吵到新聞組的人編寫新聞,調研組決定就去c班的教室一邊開會一邊寫論文,第一天害怕夜晚會有其他小動物來襲,特意把濤哥留下來陪我們。特別搞笑的是,我們五個女生都在拿著速記本討論著今天的調研內容,濤哥拿著手機不知所措,還跑過來問我們:”你們在開會,那我要干嘛?“從那天開始,調研組的組員,如果那天不安排外出,就總是守著部電腦在敲調研報告。我沒有帶手提過去,每次都要借濤哥的電腦,而他總是不厭其煩的拿電腦出來,還告訴我電腦密碼。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告匯編篇五
xx年暑期,我利用假期40余天的時間參加了社會實踐。此次社會實踐活動,走出課堂,走進社會,在實踐中學習讓我感觸多多:人的一生中,學校并不是真正永遠的學校,而真正的學校只有一個,那就是社會。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式,是使促使大學生投身改革建設,向工農群眾學習,培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學生在新觀念吸收新的思想與知識。
從xx年7月7日至18日共13天,在張家界市桑植縣兩河口小學參加“加多寶·學子情·一堂課”吉首大學星源志愿服務團xx年愛心支教。這次的活動是由加多寶集團贊助的,中國青年基金會主辦,吉首大學生物資源與環(huán)境科學學院團總支學生會承辦的。從7月4、5日志愿者及活動項目的培訓,了解了這個活動項目的背景、內容以及志愿者的含義和做志愿者的意義。通過培訓讓我更加堅定了下鄉(xiāng)支教服務的信念,相信自己能夠在支教的過程中做的很好。
在此次支教中,我擔任的支教課程有《急救知識》及《硬筆書法基本筆法》。在總共xx天的支教過程中約上課xx課時,并負責整個團隊的財務及物資管理。作為師范生的我,此次愛心支教,是我人生中第一次走上三尺講臺,當我第一次走在上面,聽到學生的“老師好!”,我心中對圣神的教師更加肅穆壯嚴,覺得教師這顆種子在心底開始汲收收分已經發(fā)芽。我在支教的實踐中,逐漸明白了教學相長、因材施教等道理。在支教過程中,整個團隊是組織有序,紀律嚴明,每天都在6點半準時起床開始集合,之后準備買菜做飯、早讀、備課、上課、家訪、交流會議……每天會忙到點差不多才完,在支教期間還會開展各項活動。這是在大學里我們體驗不到的生活,在這個艱苦的實踐的過程中,我們是快樂和開心的。全體隊員都會相互體諒互相幫忙,團結協(xié)作。學生也是很認真、很開心、很快樂,看到這些學生每天開心的笑容,我心底再苦也覺得值得。
要問我在支教的最大感受,我就說:累并快樂!
走讀湖南鄉(xiāng)村文化活動由湖南省委農村工作部、湖南省教育廳等單位主辦,由首屆大學生走讀湖南鄉(xiāng)村文化活動辦公室承辦。吉首大學風飛團隊在今年五月申請了一個調研課題,并獲得通過。作為團隊成員之一的我于xx年xx月xx日至xx日,在湘西自治州瀘溪縣走讀湖南鄉(xiāng)村文化——實地調研盤瓠傳說文化。
此次實地調研湖南省湘西土家族苗族自治州瀘溪縣的盤瓠與辛女的神話傳說的基本內容、歷史淵源、流傳地區(qū)地理位置及繼承方式和傳承人,搜集有關盤瓠傳說的故事,基本上讓人了解瀘溪縣的盤瓠傳說文化;并通過整理有關盤瓠傳說的文獻,以方便研究者。此次,實地調研完成了對湖南省湘西土家族苗族自治州瀘溪縣的盤瓠與辛女的神話傳說的基本內容、歷史淵源、流傳地區(qū)及其地理位置、繼承方式及其傳承人、有關盤瓠傳說的故事,有關盤瓠傳說的文獻資料的整理工作。
本次走讀湖南鄉(xiāng)村文化實地調研在張景龍教授的的精心指導和悉心關懷下完成的,在此非常感謝張景龍教授。在實地調研期間,瀘溪縣縣委辦公室黃文君同志、瀘溪縣非物質遺產保護中心向敏謙主任給團隊提供了很大的幫助和一些寶貴的意見,在此對他們給予的幫助和支持表示衷心的感謝。
通過此次實地調研使我對們社會實踐有了進一步了解,激勵我們更加要投身到學習及建設祖國中,更加熱愛中國的文化,對祖國更加有一種歸屬感及自豪感。我門將牢記這段繁忙而精彩的充實的瀘溪縣走讀湖南鄉(xiāng)村文化社會實踐生活。
在學長學姐的介紹下,我進入了生態(tài)研究所,并從xx年8月5日至xx日,在吉首大學生態(tài)研究所實驗室做基礎實驗實踐24天(其中中間有3天請假)。
剛進入實驗所,其中的工作沒有我想象中的那種高科技,各式各樣的高端儀器設備、實驗室、試驗臺等等,然而有的就是讓我每天對實驗老鼠進行喂食、清理、數(shù)據記錄等簡單的工作。這些工作每天都要花費2個小時左右。盡管在這些工作面前較之與想象中有很大的心里落差后,我還是端正了自己的態(tài)度,從基礎的做起,每天面對這些老鼠的難聞的氣味,我還是能堅持下來,這對自己來說就是一種勝利。我想我自己從這些很細微的工作中,也慢慢地培養(yǎng)自己勤奮、細心的做事態(tài)度,因為換洗清理老鼠的居住的籠子都是需要小心翼翼的,還有在記錄數(shù)據的時候也是要認真的,不能記錄有誤。
從這些很細小的工作及日復一日的堅持中,我在成長著!
xx年暑期的實踐,一晃而過,卻讓我們從中領悟到了很多東西,而這些東西將讓我們終身受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情,拉近了我們與社會的距離,也讓我們在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們作為學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂。在那片廣闊的天地里。我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛煉。在今后的學習和生活中,我將擺正心態(tài),正確定位,發(fā)奮學習,努力提高自身的綜合素質,做一個對社會,對人民有用的人。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告匯編篇六
20xx年7月14日至7月23日,這平凡的十天注定在我們的記憶中留下不可磨滅的印象。為期十天的惠州博羅縣公莊第一中學三下鄉(xiāng),在此之前,有首次下鄉(xiāng)的忐忑,也有怕學生不聽話的擔心,而這些在來到公莊這里后,變成了一種重重的責任。
第一次絞盡腦汁地備課,第一次踏上講臺,第一次煞有介事地上課。在這十天里,我們的話題總是圍繞著這群孩子們轉,或者是喜上眉梢地說某某同學真懂事,上課怎樣認真配合,或者愁眉苦臉地說某某同學不愛聽課老打瞌睡,或者互相交流對每個班上課積極性的評價……在這一隅遠離了我們那個嘈雜的世界的小鄉(xiāng)村,孩子們成為了我們生活的全部,而外面的那個世界,似乎已經離我們很遠,心靈很容易得到安寧。然而,這一份遺世獨立也往往讓我無奈地想到,這未嘗不是一種與外界的脫離與閉塞。
剛踏上公莊這片土地時,可以用滿目荒涼來形容。很破舊的宿舍,很殘舊的教室,沒了球網的水泥籃球框,孩子們唯一的娛樂活動就是一張乒乓桌和一副已經沒有膠貼的光禿禿的木球拍,孩子們卻也從中練就一身好本領,無論男女師生都是乒乓球的高手。操場長滿雜草,開會的時候就是在草叢中搬張凳子開的。去到那里,伙食自然是比較差,然而食堂的師傅很照顧我們,會給我們的菜加一些肉,并總搓搓手不好意思地說鄉(xiāng)下地方沒什么好東西吃,而學生們的飯菜幾乎都是素食看不到一丁點兒肉,正是長身體的時候,卻個個都瘦瘦弱弱的,我們總招呼他們過來吃我們的菜,他們卻總是很靦腆地拒絕,這樣的一群孩子懂事得讓我們心疼,很想給他們帶去些在他們所處的環(huán)境局限下學不到的知識,所以備課備得很努力,因為我們能帶給他們的也就只有這些了,想通過我們告訴他們外面的世界是什么樣的,想讓他們也努力學習,躍出這片土地,出去看看,世界還很大很精彩,不僅僅是他們眼前的這方天地。
我必須得承認,剛去到那里的時候我不止打過一次退堂鼓。偏僻的農村,惡劣的居住環(huán)境,都讓我非常不適應,而且加上自己身體條件水土不服,我甚至有要放棄的沖動。然而后來慢慢地我卻愛上了這片土地,因為這里的學生如此純樸可愛,雖然也有幾個調皮愛唱反調的令人頭疼的小男生,卻也不得不承認他們的天真無邪,會偷偷折紙花送我們,會帶我們出去吃當?shù)匦〕浴W屛腋锌H多的是,孩子們都需要被肯定。有幾個學生很高興地對我說,“老師你們對我們都很好,我們的那些老師都很偏心我們那些成績好的同學的?!焙⒆觽兌夹枰豢隙ǎ隙▽λ麄冏孕判牡慕⒂泻艽笥绊?。這對我在將來真正走上教師職業(yè)有很大的啟發(fā),因材施教,一視同仁。而在這里最大的感受是鄉(xiāng)村的初中生比起城市里的初中生,真的要質樸單純許多。他們都還像是小學生,愛玩愛鬧。同時,也存在著對自己前途的不確定和渺茫甚至想放棄――這是最令我難過也很想改變的。
有幾個學生跟我聊天時很迷茫地說,“英純姐姐,我們班越來越少人了,很多人都出去打工了,有時覺得讀書很累很無聊,都不想再堅持下去了?!泵慨斘衣牭竭@樣的話,我總覺得很心酸,甚至有時會忍不住摟著他們哭著說不要這樣想一定要堅持下去……因為親眼看到那里的破敗和荒涼,深知這里的孩子要改變自己的命運只能夠靠讀好書才能走出這里,才能實現(xiàn)自己的夢想而不是繼續(xù)在這里渾渾噩噩浪費青春。看到這些孩子眼中流露出對知識的渴求對外面大城市的向往與羨慕時,總讓我很心疼,很想讓他們少走一些彎路,很想讓他們一路都很順利走下去,很想讓他們都有一個美好的前程,所以當他們消極時,總要努力地去跟他們談心,鼓勵他們加油不要放棄。
但愿孩子們一路走好,走遠。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告匯編篇七
20xx年8月28日上午,屬于我們的三下鄉(xiāng)之旅終究還是結束了。從18號一直走到28號,盡管我們23位老師與一百六十多位學生真正在一起學習的日子只有20—26號這短短的7天時間,然而這7天足以讓我們收獲滿滿的感動與幸福!
一直以來,都渴望著三下鄉(xiāng),因為一直以來,我都堅信三下鄉(xiāng)是一份神圣的工作。我真的真的很希望自己能夠給別人、給社會帶來點什么,哪怕只有一點點,只要是有意義的,我就心滿意足了。所以這一次能夠到上坪中學開展三下鄉(xiāng)活動,真的感到很榮幸!
七天的相處,匯成了七天的感動。還記得第一天第一次上班會課的時候,看著班上三十幾張陌生的面孔,我問自己:“我能上好每一次課嗎?”當時我既緊張又害怕,害怕自己的講課不能調動起學生的積極性。然而我不甘心浪費這次彌足珍貴的機會,我跟自己說:“既然來到了這里,我就要做最好的自己!”結果事實證明,我的第一堂趣味數(shù)學課上得挺成功的,真的很開心啊!我從沒想過這班前一天上臺作自我介紹時還很靦腆,連話也不多說的學生,在課堂上會這么積極、這么配合。謝謝你們,給了我支持,讓我有信心上好接下來的每一次課!
以前的我,從沒試過自己一個人應付下面一班學生;以前的我,也從沒想過要當一名老師。但是當我站在講臺上、黑板前時,我真的感受到當老師的樂趣。每一次學生經過,都會面帶微笑說出的那句“老師”、“老師好”,總會讓我感覺很貼心,感受著一種做老師的喜悅。那七天時間里,喜歡批改學生的日記,喜歡跟學生聊天,喜歡了解他們更多。我不知道我寫的每一句評語,我說的每一句話,是否能影響他們當中的某一個人,但我可以感受到他們的變化,那是一種說不出的愉悅,一種可以從心底笑出來的愉悅!
經常在想,中國13億人口那么多,我們23位“老師”、一百六十多位學生之間,能夠相遇、相識,那是一種多么難得的緣分!一起走過的日子,我們共同進步,共同歡笑。
點點滴滴,一切的一切,已經在我們這份難得的緣分中駐扎,成為一段抹不掉的珍貴回憶!
一直相信,微笑可以感染人。所以每一次扎進學生堆里時,總是習慣面帶笑容。微笑著上課,微笑著聊天,微笑著祝愿我的這群可愛的學生微笑面對人生,開心過好每一天……感覺時間過了很長,因為與學生的友誼似乎經過了時間的沉淀,很深、很重;感覺時間又過得很快,七天,一個星期,四分之一個月就這么靜悄悄地走過了。閉幕式那天,不知有多少雙眼睛掉淚了,終究還是要分別……縱使很舍不得很舍不得,那天我沒有哭,因為我跟學生說過,不管面對什么,都要微笑面對。說好不哭,我做到了。微笑著最后一次在他們面前唱《愛的翅膀》,一如既往地相信:我們都會好好的!
這一年夏天,有最溫暖的陽光;這一年的夏天,有最感動的目光;這一年夏天,一群大朋友與一群小朋友攜手走過。不止一次聽到學生說:“老師你們不要走,留下來教我們好嗎?”那是一種別樣的感動。
坐在歸途的車上,看著車窗外不斷往后退的景色,想起前一刻鐘還在與學生拍照留念、握手道別的情形,沉默了,安靜了。親愛的連平縣,再見了!親愛的連平人民,再見了!親愛的上坪中學,再見了!想起一句話——今天的離別是為了以后更好的相聚。所以,別了依然相信,我們以后一定有緣再聚!我會永遠永遠記住這片可愛的土地,永遠永遠記住這里可愛的人民,永遠永遠記住這段獨一無二的經歷,永遠永遠記住你們的!
今年夏天,因三下鄉(xiāng),因我們一起走過,而豐富多彩!
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告匯編篇八
三下鄉(xiāng)社會實踐報告:做一次蝴蝶。然而暑假后階段的在家期間,晚上躺在床上卻又無時無刻不在回憶下鄉(xiāng)的事情,而且還滿含著懷戀,覺得下鄉(xiāng)時的那些人,那些事都顯得那么可愛,此時此刻,它們在我心中都被我美化了,成為了我記憶中十分美好的一部分。
自己的專業(yè)是師范類,但卻從未想過當老師,參加三下鄉(xiāng)活動也只是為體驗,而非獲得當老師的經驗。而從未真正給學生上過課的自己在上課之前也異常緊張,不是害怕學生,而是害怕自己做得不好,那個講臺是屬于我的舞臺,我要精心策劃我要如何站在那個舞臺上演好我自己的角色。對我來說,上一堂課的意義不僅在于把知識傳授給學生,我在乎的除了課堂內容外,還有課堂的方式,我想要的是以一種學生感興趣的方式呈現(xiàn)出來,讓學生在快樂中學習。上課前,我把所講的內容都內化為自己的語言,當站在講臺上時,突然間感覺自己的恐懼都消除了,慢慢進入狀態(tài),然而課堂上的自己不是真實的自己,無論課上多精彩,課后都會恢復回原來的自己,而那種激情就再也找不到了。
。我說不然,當老師需要有激情,如果講課沒有激情,那課堂就會變得枯燥沒有生命,內容也變得僵硬了。一位老師,尤其是一位好的老師,我個人認為不僅僅是把教育學生作為一份工作,更是一份責任,一件自己應該盡心盡力的事情,而不是一項任務,前者是有感情的,而后者只是為完成而執(zhí)行。做一位有激情的老師是很難的,而且還要做一盞默默的燈,給學生以光明,面對著重復的工作,重復的教材都不會厭倦。我要做一盞燈,但不是這樣一盞默默無聞的燈,而是一盞可以為自己,也為別人煥發(fā)出無限變幻的光彩的燈,它可以不斷更新,有無窮的生命力。
以前上課時老說老師與自己有代溝,抱怨他們不了解我們的心思,追求等各不相同。而今,才發(fā)現(xiàn),自己也與學生有著代溝,演唱會上,當我們唱著一些我們年代的歌曲時,他們會說怎么唱那么老的歌啊,而他們所喜歡的,于我們而言卻顯得那么幼稚,這,就是代溝。有時候和他們聊天,會感覺有點難以融入,我們總嘗試微笑著把他們當小孩子那樣關愛,那樣去哄,但其實,僵著笑臉挺辛苦的,而且,事實上他們的有些并非我們想象的那樣只是小孩子,而有著小孩子里的那一絲狡黠,那一絲我們想不到的復雜。
三下鄉(xiāng)是大學很熱門的活動,我覺得,大學期間沒經歷過是遺憾的,大學生活是殘缺的,但是這樣的活動,于我而言,只經歷一次就夠了,少才懂得珍惜,多了,就變得泛濫,變得無意義了。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告匯編篇九
20xx年x月9日至29日,我們稅務002班組織了本班內25名同學組成“三下鄉(xiāng)”啟航服務隊,赴珠海斗門開展送文化下鄉(xiāng)活動。我們的“三下鄉(xiāng)”活動主要針對珠海市斗門區(qū)白蕉鎮(zhèn)和斗門鎮(zhèn)兩鎮(zhèn)居民和相關工作人員,以義教、文體、調研、后勤發(fā)展的方式開展。無論是活動過程還是活動結束,我們與當?shù)厝瞬粩嘟涣?,各有獲益。
珠海市斗門區(qū)地處珠江三角洲西南端,是全國著名的僑鄉(xiāng)。斗門區(qū)鐘靈毓秀,人杰地靈,人文歷史資源豐富;其毗鄰港澳,緊靠珠海機場、珠海港、廣珠輕軌,交通便利;農業(yè)以種植水稻、甘蔗和水產養(yǎng)殖為主,盛產荔枝、芒果、香蕉、龍眼、火龍果等南方佳果;工業(yè)有電子、電器、輕紡、食品、建材、制糖等支柱產業(yè)。現(xiàn)世界500強企業(yè)偉創(chuàng)力集團、住友化工和國內知名企業(yè)青島啤酒、格力集團、方正科技等已先后落戶斗門區(qū);商貿、房地產興旺,是珠海西區(qū)商貿和居住中心。至于教育方面,斗門區(qū)原有xx3所學校,辦學條件較差,許多為麻雀學校。從998年起,大力實施教育資源整合,通過“改薄”,調整學校布局,促進基礎教育的均衡發(fā)展。
到目前為止,全區(qū)已撤并了39所學校,在這基礎上,建設規(guī)范化學校取得顯著成效。隨著改革開放,斗門區(qū)經濟、政治、文化發(fā)展得越來越好,外來務工人員、外來車輛也越來越多,社會成分也變得復雜,但在政府的有力打擊和官民配合下,罪惡撲滅行動順利發(fā)展,社會和諧。
我們這支服務隊分為義教組、宣文、調研、后勤四個小組。我們在白蕉鎮(zhèn)中心小學進行義教、體育競賽和文藝匯演,義教的對象是該小學的五年級生;在斗門鎮(zhèn)針對古街文物保護工作開展調研,在調研過程中,我們以派發(fā)問卷和訪談的形式,聯(lián)合當?shù)鼐用?、當?shù)卮逦拖嚓P政府部門——斗門鎮(zhèn)文化站站長來了解和深入調查。當?shù)孛耧L淳樸,居民熱情好客,這讓我們在調研過程中得到不少的幫助,也學到不少做人做事的道理。
在組隊來到斗門前,我們以親身踩點、事前準備和商量討論的方式準備出發(fā)。每位組員寫好下鄉(xiāng)方案,各個組組長到我們將要住宿所在地白蕉鎮(zhèn)東城中學、將要進行調研的斗門鎮(zhèn)古街和小學附近的市場踩點,留意街道、飯館分布并詳細詢問飲食、交通和社會治安情況。我們發(fā)現(xiàn)當?shù)赜休^多外來務工人員,繁華路段主要集中在一條較開闊的有較多岔路的大路上,這里距離小學有十多分鐘路程。我們剛到那里的時候,就在這邊的餐館解決吃飯問題。這條大路的街尾轉角有個輪渡可以搭船渡海到斗門鎮(zhèn),這為我們的調研之路提供了便利。
來到斗門的第一天,我們在收拾好我們的宿舍和行李后,就集體來到白蕉鎮(zhèn)中心小學看看環(huán)境,我們發(fā)現(xiàn)小學里的課室最近裝上了電腦,屏幕比較大、可以觸屏并且是獨立設置在課室前方門的對面角落,留鍵盤和鼠標在教壇上?;厝ズ螅覀兏鶕谛W觀察到的細節(jié),約略修改教案和計劃。最初,先回小學的老師們和班主任會按名單分班,并相互認識一下以便日后工作。接著,集體來到學校的多媒體功能室舉行夏令營開學典禮,簡單但不失隆重地介紹了我們啟航服務隊的基本情況,宣布夏令營正式開始。
接下來的三四天里,我們分成了三批人,有課的、買菜的和外出調研的。至于我,是屬于調研組的。我們先徒步去搭輪渡,再轉公車來到斗門鎮(zhèn)古街實地調研,沿途我們發(fā)現(xiàn)有不少人搭輪渡到斗門鎮(zhèn),而以我們眼見的斗門鎮(zhèn)與白蕉鎮(zhèn)相比,前者比后者要富庶得多。由于我們調研的時間是白天,能夠調研的對象只有古街一些老字號店鋪的店主或員工、老一輩的居民和比較熱心的路人。對老一輩不認識字的婆婆,她們也比較熟悉古街,而我們的詢問勾起了她們對古街歷史的'回憶,聽聞他們這里要建影視城,他們都比較贊成,但是抱怨近年來附近工業(yè)工廠污染了農田的水,也擔心影視城的建立會打擾他們平靜的生活。在古街待了一個中午后,組長和一名組員聯(lián)同另一個班調研組的同學訪問村委會的干部,了解古街遠近期情況,余下的人繼續(xù)派問卷調查。但由于方言和口音的問題,我們從村委干部那里得到信息并不多。一天后,我們來到斗門鎮(zhèn)文化廣場,在與文化站站長的訪談當中我們談及了近期政府關于古街的施工計劃,得到了很多古街的音像和文本資料和不少關于我們的調研工作的建議。從斗門鎮(zhèn)文化廣場出來后,我們利用剩下的時間走訪南門和附近的一些名勝,考察一番,尋找與古街的聯(lián)系。
外出調研結束后,我們大體上恢復了每天早上兵分兩路的生活,徒步上學和后勤買菜的。每天早上徒步上學時發(fā)現(xiàn),巷陌安靜,街道整潔,隨地扔垃圾、墻壁貼著“牛皮癬”和噴漆的現(xiàn)象很少見;晚上我們回程,看著家家燈火通明,溫馨靜謐。而我們在白蕉鎮(zhèn)中心小學進行義教,針對五年級學生開展名為“夏令營”的義教活動,課程開展主要包括趣味數(shù)學、音樂之聲、電影賞析、探索未知和快樂體育等。我們開展的課程形式新奇有趣,學生們都表現(xiàn)了濃厚的興趣,例如快樂體育,分為舞蹈、籃球、做游戲三種體育形式,舞蹈培養(yǎng)他們節(jié)奏感,雖然進度慢但也彰顯了他們的活力,籃球和做游戲培養(yǎng)他們的團結意識和集中力。為了檢驗他們的團結和競爭意識,我們舉行了趣味運動會。我們下鄉(xiāng)活動臨結束的一天,我們舉行了文藝匯演。在這之前,我們的學生每天努力練舞和排節(jié)目,宣文組和其他人都辛苦地籌備活動。文藝匯演落幕的同時,也代表著我們的下鄉(xiāng)活動的結束。
學校方面,有義教和文體活動。關于義教,我們主要分室內和室外授課兩部分:關于室內授課,我們注重培養(yǎng)學生們的課外興趣、對外語的好奇心和想象力,考驗他們的思考反饋能力;室外授課主要培養(yǎng)他們的領導能力、民主思想和團結、友好、互助意識。室內與室外授課的搭配下,學生們比先前更會轉動腦筋,以新方法輕松學習,會感恩。而我們在教導的同時也學會耐心,學會鼓勵別人。關于文體,運動會的舉辦與文藝匯演的籌備和演出過程讓學生們學到籌備的工作知識,學會放松和大膽表現(xiàn)自己,深刻體會團結的重要性。
調研方面,經過我們走訪調研,老一輩的和沿街檔主憶起舊時古街繁榮和樂景象,不由得嘆息時局變化萬千的同時,想到要珍惜現(xiàn)在平靜的生活;村委和相關政府部門也更重視起古街的保護工作。
后勤方面,下鄉(xiāng)期間由幾名后勤組同學買菜煮飯,其他人幫忙打下手。買菜的精打細算,與當?shù)厥袌龅臋n主混得互相熟悉;煮飯的和幫忙的互相配合,培養(yǎng)出了默契;后勤的工作不僅鍛煉我們的獨立自主能力,而且鞏固我們的友誼。
三下鄉(xiāng)活動過程中,我們在各方面都有著不足之處,但是,我們愿意指出并改正。義教方面,由于我們經驗不足和課堂講授技巧不成熟,可能對某些知識解釋不清楚或者在講授的時候照顧不到整個班的同學。文體活動方面,運動會舉辦那天由于有雨,某些比較激動人心的項目沒有開展;文藝匯演也限于場地太小而人數(shù)眾多,使得集體手語節(jié)目有點僵硬。另外,調研方面,由于方言差異和我們訪談的技巧不成熟,給我們的調研工作帶來了困難。除此之外,后勤方面,由于第一次這么大規(guī)模組織同學下鄉(xiāng)體驗,缺乏經驗,比較制式化。
鑒于上述不足,建議在義教前要準備更加充足,課堂上盡量照顧更多同學,在開展活動前要留意天氣、場地是否適合,工作過程中多鼓勵人,工作不制式化、不教條主義,會不同方言的人搭配工作,鍛煉各方面經驗和談話技巧。
經過三下鄉(xiāng)活動,我們收獲了很多,了解到開展一項活動并不容易,首先要經過競賽爭取和上級篩選,然后事前準備,包括撰寫方案、準備物資。接著,在活動過程中,你必須用心用腦用汗水去爭取這次活動完滿成功,或者不說成功,說無悔。我們學會了做人要有交待,要感恩。一個人離開大隊的時候要說清楚自己上哪兒去干什么,要有交待,不能讓人擔心;大伙兒辛辛苦苦做事,成果大家一起分享,每個人都要感恩。我們也學會團結,上學放學回去都是集體整隊回去,遇到糾紛,我們是一起冷靜地幫忙解決。三下鄉(xiāng),讓我們學懂很多。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告匯編篇十
十天雖短,可意義卻非凡!在這十天里,我第一臨床醫(yī)學院護理學院xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐小分隊在漯河市郾城區(qū)黑龍?zhí)多l(xiāng)黃趙村開展了“送醫(yī)送藥送文化”活動。在此期間,我們14名學生隊員在專家老師的帶領下開展了義診、支教、協(xié)辦第一屆黃趙村文藝匯演等活動,受到了當?shù)厝罕姷臒崃覛g迎。
“發(fā)揮中醫(yī)學院專業(yè)特色,做在能力范圍之內的事”是孟書記對我們在支醫(yī)方面的要求,為此,我們學生大膽嘗試,在積極補充學習新知識的同時,與當天的醫(yī)療實踐活動相結合,真正做到了學以致用,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,在實踐中解決問題。由于我們的分工方法是分成三組:支教組、支醫(yī)組、后勤組,所以每一組都有機會親自實踐義診、支教、后勤服務等活動,活動實行輪換制,使每位同學都能夠在不同的工作組經歷不同的體驗。
循序漸進的工作學習方法讓我每一天都有新的收獲。小分隊第一天就接診了50多位村民,我和支醫(yī)組隊員們都興致勃勃地觀看孟老師、李焱老師和李靜老師為鄉(xiāng)親們診病,可也是僅限于觀看。但我們在中午休息時間就抓緊學習相關針灸、拔罐知識,到下午已經能夠在老師的指導下工作了。這樣,我們小分隊隊員就從“觀看幫忙者”變成了“親自實踐者”。用這個方法,在接下來的幾天里我大致掌握了針灸、拔罐、耳穴貼壓、測血壓等基本技能。
我依然還記得第一次被扎針的情景:李焱老師一邊安慰我一點兒都不疼,一邊迅速把針扎在我的曲池穴上,我第一次感受到了書上說的“得氣”。剛取下自己身上的針,我就在李焱老師的指導下自己給自己扎了。李焱老師和同學們不斷鼓勵我,幫助我克服對針產生的恐懼感,終于,我把針扎進了自己的曲池穴,隨后,我又拿自己的“足三里”練了練手,覺得在扎針時候不僅要準而且要狠,手勁拿捏得要恰當。
最讓我感動的當屬我們與村民們的深厚感情。在下鄉(xiāng)的十天里,我們在生活上得到了村民的很大幫助,每天都有一位精神矍鑠的老太太給我們送來豆角,讓人生地不熟的我們省去了時間去集市上買菜。有幾位老人每天都來我們這里扎針,風雨無阻,這些不僅讓我感受到他們對我小分隊的信任,更讓我明白肩上的重大責任!
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,在對村民們進行義診的時候,我感覺到自己醫(yī)學知識的嚴重不足,在醫(yī)療方面需要學習的還有很多很多,我相信這次下鄉(xiāng)的經歷會令我更加珍惜在學校學習的時光。
因為沒有與小孩子交往的經驗,我本以為不會贏得孩子們的好感,本以為會是孩子們眼中“面目可怕的政教處主任”,本以為會在支教的第一天灰溜溜地返回村委大院,可當孩子們那一聲聲“老師”喊出來時,一切的一切都不重要了。我是一名教師!多么神圣的職業(yè)!
如果說在支醫(yī)組體驗的是嚴肅認真科學的態(tài)度,那么在支教組體會到的是孩子們的活潑與可愛。在支教組,我的工作主要是讓孩子們學會太極拳,并培養(yǎng)他們對祖國傳統(tǒng)文化的興趣。因為要參加最后一天的黃趙村第一屆文藝匯演,為了這次演出,我們小分隊的全體成員從剛下鄉(xiāng)就開始積極籌備,在支教乃至日常生活中我們便融入了這些元素。我們給黃趙村的小朋友們開的音樂、繪畫、健美操、太極拳、詩歌朗誦等課程,一方面教給了小朋友們知識,另一方面積極督促小朋友復習、排練,成為晚會的一些重點節(jié)目。
這樣需要從小學生中選拔一部分學生來表演節(jié)目。選拔的過程主要由小學教師來完成。在選拔過程中,我聽到教師們最多的字眼是:漂亮,大方。我不清楚那位小學教師的話是什么意思,可在我眼里,每個小孩子都是天使一樣美麗。有一名小女孩兒被一名教師當眾指為:“上次臨陣脫逃,這次不能要!”,我無法想象那女孩的感受。我認為,通過一件事情就把一個人做最后的定格是不人道的。他們還都是孩子,也許那小女孩并沒有感覺到什么,可我的心已經被那話刺痛了。我覺得,在中小學的教育階段,對建立健全健康的人格是非常重要的!而那些小學教師的做法,會令我們有些失望。
小孩子的耐性和定力差,而活潑好動卻是他們的優(yōu)點。根據小孩子們學習的特點,我把上課時間定為15分鐘,并根據小朋友們學習的情況適當調整。在練習過程中我不斷用各種方法激起他們學習的興趣,比如:練好了教他們踢正步、站軍姿、給他們表演節(jié)目等孩子們喜歡的東西。在練習過程中,小孩子們總能發(fā)現(xiàn)學習的樂趣,教室里總是回蕩著歡聲笑語。
生活需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。隊員們總是能在不經意的瞬間發(fā)現(xiàn)生活中潛在的美。女生隊員和女老師們睡在村委的會議室里,她們的床是用桌子拼起來的,男生們的床卻只有一些木條,這些“床”睡起來很不舒服,但是隊員們不但沒有叫苦叫累,而是繼續(xù)用年輕人身上特有的吃苦耐勞精神和創(chuàng)造力又用幾張舊宣傳展板圍了一間小房子,美其名曰:泳池,這樣就解決了十幾人的洗澡問題。
十天里,我真正體會到“自己動手,豐衣足食”的下鄉(xiāng)生活所帶來的樂趣。后勤組每天都有花招把隊員們的胃“騙”飽。為了讓隊員們能吃上新鮮、味美、爽口的飯菜,后勤組挖空了心思翻新菜式的花樣。都是最普通的菜,都是最普通的飯,但經過每一輪后勤組的巧手之后,每一味菜不僅都有了美麗的名字,而且含有了特殊的含義。當然,每一組都有了自己經典的令人難忘的“特色菜”,我所在的組就有了我的經典之作——醋悶雞蛋,到我們組最后一輪后勤時,李靜老師點名要我做醋悶雞蛋,簡直是太令我驚喜啦!
最幽默的算是晚上的例會讀日記。孟書記要求我們都要把自己的日記拿來讀一讀,交流交流。隊員們的日記各有風格,有李林的流水賬式、有司冰潔的文采激昂式、有張習祿的幽默搞笑式,每個人的日記都很深刻。在讀日記的過程中,我看到了一個人更深的一面,這種方式更加深了我們對每個人的了解,隊員們之間深厚純真的感情也在歡聲笑語中培養(yǎng)起來。
作為一臨床學生會宣傳部長,我在除了完成各組的既定工作之外,還要和宣傳組成員一起完成整個小分隊的宣傳任務,包括:對義診的宣傳、發(fā)放健康知識和艾滋病知識的宣傳單、懸掛條幅、每天晚上寫工作匯報、協(xié)助孟書記向報社投稿等等,我和宣傳組成員每天晚上要寫到凌晨1點左右才能睡覺。雖然很累很辛苦,可是心里卻是幸福的。
在經過辛勤的排練和準備之后,由共青團漯河市委主辦、河南中醫(yī)學院“三下鄉(xiāng)”社會實踐小分隊協(xié)辦的漯河市郾城區(qū)黑龍?zhí)多l(xiāng)黃趙村首屆文藝晚會于7月8日晚上7時拉開帷幕,并獲得了成功。這次文藝演出受到了漯河市委、黑龍?zhí)多l(xiāng)黨委政府和黃趙村村民的好評,漯河電視臺、漯河日報、漯河人民廣播電臺、漯河有線電視等多家新聞媒體到現(xiàn)場進行了采訪報道。
晚會結束后,積攢了十天的感情噴發(fā)了出來,許多小朋友哭著喊著和我們這些“教師”、“教練”們合影,并且也給我們送來了自己親手寫的小卡片表達自己依依不舍的感情??吹竭@一幕,我不禁想到:其實,對于這些孩子來說,我們也只是他們生命中匆匆的過客,我們不期望能夠給他們帶來什么,可是,這可能會在他們生命的旅途中,劃上重重的一筆吧。
記得有一天晚上,孟書記問大家累不累,起初大伙兒都沒人說累,但孟書記再次詢問時,有人把手舉了起來,這些人中就包括我。孟書記仔細詢問了每個人累的原因后說:“累,說明大家用心了。再努力努力堅持幾天,等任務完成后我讓大家好好放松放松。”簡單樸實的一句話,卻說到了隊員們的心坎兒里。我聽完這話竟有點鼻子酸酸的感覺,其實孟書記是我們之中最辛苦的,每天不僅要給那么多病人診治,還要做好學生工作,把活動的每一個環(huán)節(jié)都處理好,真是不容易。
所以,能在這樣一個大集體中學習工作和生活,能不幸福嗎?
十天的三下鄉(xiāng)活動結束了,可這次活動的每一天仍在我腦海中不斷出現(xiàn),每當我想起它,便覺得,這是我人生中有意義的一次旅行,在旅途中,風景秀麗,心情很好!
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告匯編篇十一
形式:深入農村,與村民攀談,搞調查???。
時間:2001年7月22日--7月27日???。
地點:山東省平度市崔家集鎮(zhèn)周家村???。
組織者:山東省青島海洋大學工程學院團總支???。
參與者:山東省青島海洋大學工程學院99級、00級部分同學???。
一?調查數(shù)據???。
概況:???。
(一)?經濟收入狀況???。
(二)?受教育狀況???。
(三)?生活狀況???。
二?下鄉(xiāng)感悟???。
(一)我看農村教育????。
(二)我為鄉(xiāng)親獻計策???。
(三)三下鄉(xiāng)的意義 ??。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告匯編篇十二
正是這樣的盛夏時節(jié),一年一度的大學生暑期社會實踐熱火朝天的舉行。今年仲夏,__大學科學技術學院人文學科部20__暑期“三下鄉(xiāng)”赴江西贛州__暑期實踐隊11名隊員在團委__老師的指導下認真出色的完成了為期五天的暑期社會實踐活動。
回想下鄉(xiāng)準備前期,我們經歷過如火如荼的報名和嚴格苛刻的隊員篩選工作,下鄉(xiāng)服務隊活動方案的撰寫工作,精誠團結完成了的緊鑼密鼓的準備。難忘那段各個小組為了確保下鄉(xiāng)期間的萬無一失而做出的十分嚴格要求的下鄉(xiāng)籌備的日子,更忘不了那段難割難舍的師生情,服務情,奉獻情。
短短的五天,我們成功圓滿的完成了既定的參觀考察、學術調研、宣傳報道、走訪座談等相關活動和工作。參觀考察上我們來到贛州市__村,在村領導的帶領下我們實踐隊參觀了__村的新農村建設項目:新農村房屋建設改造。通過進一步的和農戶的接觸,進行問卷調查,切實了解了__村的經濟支柱、居民的基本收入、醫(yī)療保險的具體實施等等情況,我們獲得了許多有益的信息并為__村的發(fā)展獻計獻策。我們還在__縣廣場宣傳__大三中全會,吸引了大批民眾。我們向群眾發(fā)放__大三中全會的宣傳單,并給群眾講解相關信息。我們還參觀了贛粵邊三年游擊戰(zhàn)紀念館和烈士紀念碑,了解了當年革命先烈的光榮事跡以及先烈們的艱苦生活。我們更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活,要學習先烈的精神,為祖國的未來而努力。我們還在__宣傳綠色出行,義務在廣場撿垃圾。我們的行動得到了當?shù)鼐用竦闹С峙c贊賞。
五天的時間不長,但一路走來,對于我來說,收獲頗多,也給我留下了很多深刻的記憶。
第一、珍惜。是什么樣的緣分,讓我們能一起參加三下鄉(xiāng),經歷了這么多,為了共同的目標,付出自己的真心。機緣難得,唯有珍惜。珍惜今天,珍惜生活,珍惜讓我富有!
第二、團隊意識。來自不同個體的11個人,在一起工作,一起生活,良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團體,一個集體,一切都應該服從,不論是做什么工作,一切都應該為大家著想,為團隊著想。
第三、主動。主動考慮隊伍里的大小事情,主動地提出自己的見解,主動地提出疑問,主動地去做事這一個個主動,雖然簡單,卻意義重大,讓我了解到更多,學到更多。
第四、齊心協(xié)力,此次“三下鄉(xiāng)”我們團隊一起圓滿完成了下鄉(xiāng)所有任務。這一路走來,我從中學到了很多,團隊協(xié)作、與人交流、學會理解和包容等。在整個行程中,我們始終以集體為重,一切服從集體,一切從團隊著想。問卷調查的時,我們頭頂著烈日,一村一村的走,一家一家的訪,耐心地為村民講解不懂的問題。在遇到冷眼旁觀使,我們相互勉勵。在我們這個集體當中,隊員們用自己的心去關懷,去奉獻,使我們的行程充滿了歡聲笑語。有付出就有收獲。
第五、細節(jié)?!凹毠?jié)決定成敗!”任何一份工作,一次活動,都需要去精心策劃,前期準備需要去細心準備。未經深思熟慮,肯定會忽略了很多細節(jié),以致顧此失彼,那就會對工作造成諸多不便,降低效率。細節(jié)永遠是我們不能忽視的敵人。
這次社會實踐讓我更加堅信:意氣風發(fā)的我們經歷了下鄉(xiāng)的洗禮,象牙塔里的我們并非兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書,年輕的我們擁有絢麗的青春年華,走出校園,踏上社會,我們仍會交上一份滿意的答卷??傊@個暑假的社會實踐是豐富而有意義的,一些心得和體會讓人感到興奮,但卻不僅僅用興奮就能描述清楚的,因為這是一種實實在在的收獲。這不僅是一次實踐,還是一次人生經歷,是一生寶貴的財富!
為期三十天的三下鄉(xiāng),讓我感受很多,受益匪淺。三十天的下鄉(xiāng)時光雖然不長,但也是一個月了,在這三十天中,我們隊__個人力量凝聚在一齊,嘗盡了酸甜苦辣。這次的下鄉(xiāng),我們__人是一齊吃大鍋飯,一齊開心,一齊流汗。下鄉(xiāng)的日子是艱苦的,但再苦再累我們隊員都沒喊累過!下鄉(xiāng)的活動每一天在有序地進行,我們扶貧攻堅小組每一天都在總結經驗中獲得進步,順利完成扶貧任務。三下鄉(xiāng)活動歡笑、努力與汗水,都歷歷在目。
20__年暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動給予了我人生一片燦爛的回憶。三下鄉(xiāng),讓我的大學生活增加了不一樣的色彩,也得到了很大的煅煉,經受種。種挫折,也讓我明白了一個道理:“不見風雨,怎樣見彩虹”。三十天的下鄉(xiāng)將是我人生的一個回憶。
這次“三下鄉(xiāng)“活動在我的設想之中完全到達了我的意愿。雖然這次三下鄉(xiāng)活動的時光很短,但在隊長的帶領之下,我們隊員每個人都過得充實而又有好處。在每項活動中都能體現(xiàn)出我們大學生的做事風格。
“要讓事情改變,先改變自我!要讓事情變得更好,先讓自我變得更好?!边@是我在這次三下鄉(xiāng)活動中感悟得到的。在扶貧隊里雖然很辛苦,但就在這環(huán)境里我意識到我們只能去適應而不是讓環(huán)境去適應。那忙碌的三十天“三下鄉(xiāng)”的實踐活動,隨時光而過。在這三十天里總有辛酸與歡笑。使我深深的體會到了農村貧困的生活。目睹了農村存在的各種現(xiàn)象。給予我印象最深刻的就是受到了村民的熱情的歡迎和對基層干部尊敬與愛戴。他們說:“我們需要你”這句話給了我無數(shù)的力量。做為一名大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切。
三下鄉(xiāng)是一段路,時而坎坷,時而沿途風景獨好。她告訴了我,沒有一個人的前進道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的,即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸,因此生活受傷難免,失敗跌倒錯過并不可怕,可怕的是因此而一蹶不振,失去了人生的方向。只要你沒有因此失去方向,你就會欣賞到獨特的風景。
在這短短三十天中,細細品味每一個細節(jié)都讓我難以忘懷。我相信“三下鄉(xiāng)”是我的人生旅途中重要的一課,也是我人生中一筆寶貴的財富。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告匯編篇十三
“firefly we can fly !firefly we can fly !”
七月十五號是我們螢火蟲夏令營服務隊出發(fā)的日子,盡管在途中發(fā)生了一點小插曲,可是當我們到達目的地—吳川一中實驗中學時,一切的不快都隨之而散!我看著眼前的學校布局,不由得想到自己的中學校園,熟悉的氣息蘊繞身旁!走進校園,看見那跑道,五種顏色,宛如一道彩虹,直至后來聽別人介紹才知道那跑道就叫:彩虹跑道!好有意義的名字。
因為是初中的學校,宿舍特別寬敞,水電也不用擔心!在宿舍整理好自己的東西,晚上我們排練了開營的節(jié)目,大伙的團結合作,使得排練的氣氛變得輕松愉快起來!大伙都期待著開營的快點到來。
七月十六號是忙碌的一天,迎接學生,開營,看著學生朝氣活潑的臉蛋,家鄉(xiāng)們信任的表情,心里有種說不出的喜悅,我們可以把夏令營辦好的!
由于之前自己是調研組的,沒有想過自己會加入到支教組;所以當隊友通知我得幫其它隊友分擔一些連堂的課程時,我頓時傻了眼!臨時臨急的,我沒有想過自己教學生們什么內容,更加不用說備課了,這可是一道難題??墒?,面對委于的新任務,我唯一能做的就是認真地去做好它,不讓學生們失望。
時間過得很快,說真的,自己一直在擔心:自己的上課效果是否不好?平時自己的嗓門并不大,學生們會不會聽不到自己說話的內容?學生們那么喜歡游戲的環(huán)節(jié),而我并沒有安排游戲的內容,學生們會不會覺得乏味,課堂氣氛會不會枯躁?一節(jié)課下來,才發(fā)現(xiàn)自己之前擔心的問題太多,學生們都挺配合的,存在的不足就是自己對學生們提問的問題是相同的,要學生們寫出十個不同的答案,對于這些還是初一的學生來說確實有點難度,學生們有點不知所措,竟然相互看答案,想起來那場景雖然有點不夠活躍但卻相當搞笑!這群孩子,實在是太可愛了!
為了使自己的課堂氣氛活躍一點,自己晚上思考著怎樣改進教案。為了調動學生們的積極性,第二次我上課的時候把學生們的被動變?yōu)橹鲃?。我叫他們起來自己說自己的優(yōu)缺點,面對他們的自我評價,我這個老師適當?shù)亟o予他們建議和鼓勵,最后還教他們學唱營歌,聽著學生們整齊響亮地唱著營歌,心里有種莫大的成就喜悅感!
接下來的課堂上為了鼓勵學生們踴躍回答問題,自己更是拋開害羞的本性用唱歌來激勵學生們的回答的熱情,有懲罰才會有動力,學生們?yōu)榱俗屛页?,都積極地回答,課堂氣氛也越來越活躍,自己也感到欣慰!
印象最深刻的是結營的那天晚上,學生們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,表演了優(yōu)秀的節(jié)目,英語朗誦,日語歌唱,韓語歌唱,貼紙走秀,舞蹈表演,武術表演…一系列的節(jié)目讓學生和家長們看得津津有味,不得不佩服學生們在這短暫日子里付出的勤勞汗水!節(jié)目表演結束后,學生們更是與我們這些隊員們打成一片,我們大合唱,拍合照,跳開心的舞蹈,笑聲覆蓋了整個階梯教室,許多學生都拉著我們的手,與我們擁抱,七天,短暫的七天,強大得足于培養(yǎng)師生的深厚感情,這群可愛的學生們,明天即將離開,內心有太多的眷戀與不舍!
三下鄉(xiāng)實踐很快就結束,在這短短的七天里我們學會了很多,也成長了很多,收獲了很多,相信這將是我人生里不可磨滅的一段美好回憶!
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告匯編篇十四
在經濟飛速發(fā)展的今天,大家逐漸認識到報告的重要性,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎?下面是小編為大家整理的大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
20xx年7月14日至7月23日,這平凡的十天注定在我們的記憶中留下不可磨滅的印象。為期十天的惠州博羅縣公莊第一中學三下鄉(xiāng),在此之前,有首次下鄉(xiāng)的忐忑,也有怕學生不聽話的擔心,而這些在來到公莊這里后,變成了一種重重的責任。
第一次絞盡腦汁地備課,第一次踏上講臺,第一次煞有介事地上課。在這十天里,我們的話題總是圍繞著這群孩子們轉,或者是喜上眉梢地說某某同學真懂事,上課怎樣認真配合,或者愁眉苦臉地說某某同學不愛聽課老打瞌睡,或者互相交流對每個班上課積極性的評價……在這一隅遠離了我們那個嘈雜的世界的小鄉(xiāng)村,孩子們成為了我們生活的全部,而外面的那個世界,似乎已經離我們很遠,心靈很容易得到安寧。然而,這一份遺世獨立也往往讓我無奈地想到,這未嘗不是一種與外界的脫離與閉塞。
剛踏上公莊這片土地時,可以用滿目荒涼來形容。很破舊的宿舍,很殘舊的教室,沒了球網的水泥籃球框,孩子們唯一的娛樂活動就是一張乒乓桌和一副已經沒有膠貼的光禿禿的木球拍,孩子們卻也從中練就一身好本領,無論男女師生都是乒乓球的高手。操場長滿雜草,開會的時候就是在草叢中搬張凳子開的。去到那里,伙食自然是比較差,然而食堂的師傅很照顧我們,會給我們的菜加一些肉,并總搓搓手不好意思地說鄉(xiāng)下地方沒什么好東西吃,而學生們的飯菜幾乎都是素食看不到一丁點兒肉,正是長身體的時候,卻個個都瘦瘦弱弱的,我們總招呼他們過來吃我們的菜,他們卻總是很靦腆地拒絕,這樣的一群孩子懂事得讓我們心疼,很想給他們帶去些在他們所處的環(huán)境局限下學不到的知識,所以備課備得很努力,因為我們能帶給他們的也就只有這些了,想通過我們告訴他們外面的世界是什么樣的,想讓他們也努力學習,躍出這片土地,出去看看,世界還很大很精彩,不僅僅是他們眼前的這方天地。
我必須得承認,剛去到那里的時候我不止打過一次退堂鼓。偏僻的農村,惡劣的居住環(huán)境,都讓我非常不適應,而且加上自己身體條件水土不服,我甚至有要放棄的沖動。然而后來慢慢地我卻愛上了這片土地,因為這里的學生如此純樸可愛,雖然也有幾個調皮愛唱反調的令人頭疼的小男生,卻也不得不承認他們的天真無邪,會偷偷折紙花送我們,會帶我們出去吃當?shù)匦〕?。讓我感慨頗多的是,孩子們都需要被肯定。有幾個學生很高興地對我說,“老師你們對我們都很好,我們的那些老師都很偏心我們那些成績好的同學的?!焙⒆觽兌夹枰豢隙ǎ隙▽λ麄冏孕判牡慕⒂泻艽笥绊?。這對我在將來真正走上教師職業(yè)有很大的啟發(fā),因材施教,一視同仁。而在這里最大的感受是鄉(xiāng)村的初中生比起城市里的初中生,真的要質樸單純許多。他們都還像是小學生,愛玩愛鬧。同時,也存在著對自己前途的不確定和渺茫甚至想放棄――這是最令我難過也很想改變的。
有幾個學生跟我聊天時很迷茫地說,“英純姐姐,我們班越來越少人了,很多人都出去打工了,有時覺得讀書很累很無聊,都不想再堅持下去了?!泵慨斘衣牭竭@樣的話,我總覺得很心酸,甚至有時會忍不住摟著他們哭著說不要這樣想一定要堅持下去……因為親眼看到那里的.破敗和荒涼,深知這里的孩子要改變自己的命運只能夠靠讀好書才能走出這里,才能實現(xiàn)自己的夢想而不是繼續(xù)在這里渾渾噩噩浪費青春??吹竭@些孩子眼中流露出對知識的渴求對外面大城市的向往與羨慕時,總讓我很心疼,很想讓他們少走一些彎路,很想讓他們一路都很順利走下去,很想讓他們都有一個美好的前程,所以當他們消極時,總要努力地去跟他們談心,鼓勵他們加油不要放棄。
但愿孩子們一路走好,走遠。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告匯編篇十五
暑期大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告凝結的空氣隨著飄揚的旗幟躁動起來。上面xx隊的字樣也如音符般的開始了自己的節(jié)奏。
隨著校車的一路飛馳,在多次坎坷之后,宏大的隊伍很快來到了目的地,我們三下鄉(xiāng)的成各自根據自己的分工工作起來,xx系三下鄉(xiāng)維修社會實踐正式拉開帷幕。
剛開始一會兒,就有很多的村民上來尋問,并把他們已壞了很久的東西拿來,以期待的眼注視著周圍的一切。由于我們內部有著明確的分工,所送來的東西一件一件的被登記,然后被送到維修人員的手里,在一棧茶的功夫下,一件正常的電器從新出現(xiàn),村民更是覺得高興。
中午的太陽很高很高,我們服務隊的成員被陽光曬的身上已是油黑一片,但為了給村民服務,他們依然聳立在火辣的陽光下。當?shù)氐拇迕褚卜浅:每停瑢ξ覀兊姆找卜浅M意,更是給了我們一片好評。他們也為我們的服務隊送上一杯杯帶著熱情,帶著鼓勵的清水。當時真是情感一片。
一種鍛煉。不過在這過程中,我們也遇到了很多問題,有句話這樣說的世上沒有完美的事情。在我們所搞的這些活動中,我們也遇到些讓人頭疼的時候,畢竟我們所學的知識有限,對村民的一些產品,我們也只能望洋興嘆、愛莫能助。有時感到的也是一種無奈,這也正是我們今后努力學習的動力。總之,我們這次三下鄉(xiāng)活動還不錯,我們所取得每一個人都有很深的體會。
大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告匯編篇十六
上個世紀八十年代初,團中央首次號召全國大學生在暑期開展"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動。至此,大學生利用寒暑假期間進行"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動。接下來,本站小編為您提供”大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告范文“,希望對您有所幫助。本文章僅供參考,更多精彩內容盡在本站。
在炎熱的七月,我們政法學院的三下鄉(xiāng)活動又開始了,在院團委、政法學院老師的指導下,我政法學院二十三名同學分成兩組,帶著我們火熱的心,打著“愛心服務,促農和諧”和“走進農村,托起留守的太陽”的旗號,7月14-15日在固原市原州區(qū)張易鎮(zhèn)上馬泉社區(qū)和周邊社區(qū)進行了為期兩天的社會實踐活動。
在張易鎮(zhèn)上馬泉小學校長李學和該村王老師的帶領和幫助下,我們調查了該社區(qū)的留守兒童和農村的現(xiàn)狀,根據該社區(qū)的實際情況我們服務小分隊在該社區(qū)舉行了一天的黨的政策、法律知識、孝敬父母、關愛留守兒童等方面的宣傳和調查。另外,我們隊員積極幫當?shù)剞r民朋友收割小麥、幫農拉水澆菜。同時,進行了“進村入戶活動問卷調查”(該問卷主要是新農村問卷、留守兒童調查問卷,你對父母知多少問卷調查)。此外,我們尋訪該社區(qū)和聆聽孫子媳婦孝敬百歲老人的感人事跡,聆聽該山區(qū)唯一一個當了50多年的老黨員,談50年來,黨的政策在農村落實和農村的變化,以及怎樣當好一名共產黨員。使他們感受到了我們大學青年志愿者是他們建設社會主義新農村今后必不可少的希望,也肯定了我們在其中的重大作用。特別是在為他們宣傳孝敬父母,關愛留守兒童和問卷調查期間,在這過程中所經歷的歷歷目目,至今仍像發(fā)生在昨天。
在幫農民朋友們收割小麥時,看到那一張張土黃色的臉龐,那一雙雙龜裂的布滿老繭的大手時,我才知道,農民的辛苦當?shù)貙r業(yè)科技知識的認識還不夠,農業(yè)種植結構較單一。我想到“科學技術是第一生產力”不是口號,而是勢在必行的大事;當看到農村基層建設的艱辛時,我才知道自己能上大學的來自不易,我也將更加努力學習,為將來建設西部,讓西部人民擺脫貧困奉獻自己微薄的力量。
在對當?shù)剞r民朋友的問卷調查中,發(fā)現(xiàn)了當?shù)剞r民朋友當前以及今后面臨的具體問題:當?shù)剞r民的土地大部分已經退耕還林,他們收人主要來源于林草補貼、自己打工,但農民朋友知識文化水平普遍比較低,更沒有什么專業(yè)特長,只能靠自己的體力去干簡單的粗活。每家農民一年凈收入也能有四五千元。這個數(shù)字還是可觀的??墒寝r民拿著這些錢并不是很開心,接下來錢就要向外支付了。到了年底每年必不可少的是給家里孩子增幾件新衣服,那黑白電視機用了好幾十年了也該換了等方面的一般家用品。剩下的要全部給孩子來年的學費、生活費。要是萬一家里有個人生病,恐怕不借錢是看不好了。這借來借去,家里就欠債了,以后的每年得節(jié)約,少吃幾頓好飯,少穿幾件新衣服,還了錢,才能松口氣。農民收入除去支出,剩下的只能維持簡單的生活,萬一找不到工作干就更沒有辦法,借了錢總得要還,孩子上高中和大學讀書開支最厲害,要趕上了某些亂收費的學校,農民更是苦不堪言。要想農民真正的富起來,靠自己的雙手是一方面,更重要的還是國家政策的正確領導,國家政策整天在喊減輕人民負擔,減來減去農民還是被壓的喘不過氣。政策關鍵要落實。隨著中國科學技術和國民素質的提高,現(xiàn)在對我們這些大學生就業(yè)都存在一定的難度。這樣農民收人減少而支出不會有多大變化,農民負擔將會更重。部分沒有土地的農民就業(yè)問題不能處理好,對我國的快速發(fā)展也可能是一個較大的障礙。
這些問題是值得我們當代大學生和國家制定政策時需要考慮的常言道:鐵不煉不成鋼,玉不琢不成器。尤其大多農村青年夫婦一方外出務工或雙雙外出務工,是一些不是完全意義上的留守兒童的人數(shù)在不斷增加,給孩子幼小的心靈帶來了一次次打擊。使他們的心理健康問題尤為凸現(xiàn)。農村的孝敬父母的氛圍并不是很濃,尤其是婆媳之間的矛盾越來越凸現(xiàn),這是因為代際之間的經歷不同,尤其是思想觀念上的不同。小孩子的感恩意識淡薄。作為當代大學生,不去體驗生活,不去了解農村、了解社會,不與社會相溶,便不是真正優(yōu)秀的大學生、合格的社會主義建設者。
這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐,使我認識了農村,認識了社會,同時也認識了自己所處的社會位置,明確了自己肩上的使命,更進一步激發(fā)了我的學習熱情。我將以新的心態(tài),更加努力的學好科學文化知識,調整和完善自己的知識結構,鍛煉自己戰(zhàn)勝困難的意志和毅力,為適應以后的工作做必要的準備。如果我不參加此次活動,也許,我用一生也無法體會.
“三下鄉(xiāng)”活動已經結束,兩天的下鄉(xiāng)生活相對于人生而言,也許并不算長,但對我們參加“三下鄉(xiāng)”的全體隊員來說,這緊有的兩天時間卻是大學生活中最絢麗、最深刻的一章。它區(qū)別于我們任何一次曾經參加過的活動,它不僅鍛煉了自己還服務了農村。這兩天中,我們來回于學校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間,頂著烈日,冒著酷暑,克服高溫奔波在鄉(xiāng)村,雖然感覺很辛苦,但是從中磨練了我們的意志力,得到了讓我一輩子受用的知識和豐富的經驗。
本次“三下鄉(xiāng)”尤其隊從小生長在城市里,對農村的印象也只局限于電視、報紙上的模糊的概念,對于“真正的農村是什么樣,現(xiàn)在的農村發(fā)展的怎么樣了”這樣的問題毫無概念。今年這次“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動給了他們一個深入農村、了解農村的平臺,中國有9億農民,農民是我們的衣食父母,關心農民,貼近農民是當代大學生應該具備的意識。
我相信有一些人和事是一定會被記憶保存的,比如說那些可愛的留守兒童,比如說這次調研之行,比如說我們這些同甘共苦的隊友們。“三下鄉(xiāng)”讓我收獲的不僅僅是歷練,還有彼此之間日漸濃厚的友情。在這次“三下鄉(xiāng)”中我真的收獲了很多,從得到了許多實踐的經驗到意志的磨練,從對“三農”的反思到對我們自己課題的探討,從學會了吃苦到與隊友培養(yǎng)的深厚的友誼,從學會了如何制作調查問卷到學會了如何與人溝通。在周邊山村無不灑下了我們的辛勤汗水,留下了我們的足跡。
在鄉(xiāng)下的時候隊員們一大群人說笑、打鬧覺得生活很快樂.雖然吃著寡淡無味的飯菜,雖然趴在辦公桌上睡著,雖然總是覺得用不慣的的水洗臉,雖然從鎮(zhèn)上去村子里的山路總是那么陡峭驚險.可是那種生活多美好啊,十幾個人一起搶飯吃,在大山里面看風景,關心調查留守兒童,訪問新農村建設,這種實現(xiàn)愿望的成就感、滿足感是考試得多少分都感受不到的。
本次活動可以說,收益頗豐2018大學生寒假社會實踐心得體會心得體會。為什么這樣說呢?因為對于我們大學生自身來說,是一次理論與實踐的真正有效結合。增長了才干,豐富了人生閱歷,詳細及準確地了解了農村的新動態(tài)。同時也看到了自己的不足。對于當?shù)剞r民和小學生來說,他們也了解了許多新鮮的知識。他們開始有了自己的覺解。尤其,值得一提的是,幫助村民搶收夏糧、聆聽鄉(xiāng)村兒媳孝敬百歲老人的感人故事、關愛鄉(xiāng)村留守兒童受到了當?shù)卮迕竦囊恢潞迷u。村民多次稱贊我們給山村農民不僅帶來的是一種務實的態(tài)度,而且更重要的是讓村民懂得了關愛留守兒童和孝敬老人是我們每個人義不容辭的責任?;顒咏Y束后,我們收到當?shù)卮逦瘯懡o我們的感謝信以表謝意。由于這次活動務實而富有意義,在我們離開該村該校時,李校長贈送我院一面錦旗。同時也得到寧夏《現(xiàn)代生活報》和《固原日報》的追蹤報道,贏得了社會上的良好贊譽。
在物質經濟飛速發(fā)展了今天,我們對農村和農民依然有著深厚的感情,而所有這些經歷,必將成為今后努力和奮斗的不竭動力。我希望用所學的專業(yè)知識幫助農民解決問題,我們堅持實事求是、以積極探究的精神開展調研工作,而調研活動又給了我實地了解農民生活現(xiàn)狀的機會。我們以青春和激情投身和諧農村建設,實現(xiàn)青春生命價值,我們用行動詮釋自己對農村的關注。
在這短短兩天中,細細品味每一個細節(jié)都讓我難以忘懷。我相信“三下鄉(xiāng)”是我的人生旅途中重要的一課,也是我人生中一筆寶貴的財富。
裴斯泰洛齊曾說:“實踐和行動是人生的基本任務;學問和知識不過是手段、方法,通過這些才能做好主要工作。所以,人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定?!边@說明智慧與實踐永遠是分不開的,在實踐中可以檢驗真理,也能培養(yǎng)能力,彌補不足。這次09暑期三下鄉(xiāng)活動使我有了一個驗證自我的機會,使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍,也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。
驕陽似火的七月,當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時,“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經敲響。
為扎實做好“三下鄉(xiāng)”工作,我們查閱了大量資料,準備了多份宣傳材料和調查問卷。出發(fā)前,我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義,鼓舞了我們的勇氣,激勵了我們的斗志,也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識。為實踐活動的開展打下了基礎。
7月13號,我們6位成員來到了鎮(zhèn)政府門口前,進行食品安全及農機應用基礎宣傳服務。鄉(xiāng)親們說,這次咨詢像是一場及時雨,讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學對于老人口里說著的吉安方言理解有困難,但仍然以良好的耐心和態(tài)度與老人們交談著,替他們分憂解難;有的孩子有些怯弱,站在遠處默默地看著,熱心的同學們主動走過去,與他們交談,詢問學習上的困難,為他們分擔學業(yè)負擔。
藍天、白云、青山、綠水------那里人民的淳樸,厚實,那里有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那里的一切都是那么的自然,那么的美好。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧,曹江鎮(zhèn)卻有一番別樣的寧靜,它讓我們思考,讓我們有一片新視野,為我們探尋農村的新發(fā)展,提供了一種新思路。
我們服務隊參觀了曹江鎮(zhèn)的淮山種植園。我們隊員了解到淮山種植情況和銷售途徑,了解到淮山的主要病蟲害。
建設新農村并不容易。我們不可能在面對某些問題時選擇默默走開的方式,因為這是我們的責任,也是我們的義務。我們來“三下鄉(xiāng)”不是來旅游,是要關注社會做關注的,解決群眾所需解決的事,做好我們自己能做好的。
我們赴高州曹江服務隊為了發(fā)揚“尊老愛幼“這一傳統(tǒng)美德,還特意帶了三十多個蘋果看望曹江鎮(zhèn)敬老院的老人們。我們的到來受到了老人們的熱烈鼓掌歡迎。在我們即將離去的時候,老人們都表現(xiàn)出依依不舍之情,有的老人還把我們送出敬老院并一直說著:“你們都是好樣的!辛苦你們了!謝謝你們!------”簡單的話道出了老人們內心最真實的想法,樸質的話語撩起了我們志愿者內心的感動。“社會更多的人應該關心老人們------”
不知不覺華南農業(yè)大學09年暑期“三下鄉(xiāng)”赴高州曹江服務隊來到曹江服務已經5天了。今天是下鄉(xiāng)隊員與當?shù)卣x別的日子。早上九點,我們與高州曹江鎮(zhèn)政府的領導開了個總結大會,大會期間,隊員們踴躍發(fā)言,給鎮(zhèn)政府提出了一些農村存在的問題,雖然未能立即解決,但是,我們所提出的問題反映了我們隊員在此次活動的認真態(tài)度,華農與曹江鎮(zhèn)之間搭起的友誼的橋梁將會越來越堅固。回憶過去的點點滴滴,緬懷昔日的形影不離,銘記逝去的歡樂時光,這個暑假對所有隊員來說都會是意義深刻的。因為參與所以快樂,因為服務所以無悔。
在接下來的幾天,我們到高州根子鎮(zhèn)開展國土資源宣傳活動,在這次活動,看到當?shù)剞r戶的國土資源意識還是十分強的,我們又開展了文藝演出,由于請不到演員,所以都是隊員們上臺演出。
經過這次三下鄉(xiāng)活動,我重新認識了農村,重新認識了自己。這次活動也把我從理想社會拉回了現(xiàn)實,讓我看到了自己的各種不足,包括知識儲備,涉世經驗等等,同時給我未來的發(fā)展指明了方向,促使我不斷發(fā)展這些方面,以利于我以后走向社會。同時作為一名大學本科生,建設社會主義新農村的責任不可避免的落在我們當代大學生的身上,我們必將身體力行,實現(xiàn)農民朋友們的愿景。
最后,本人簡單地總結一下這次社會實踐中的經驗,主要有以下體會:
l、提高了認識,明確了責任。通過參加社會實踐活動,同學們的思想認識水平有了相當程度的提高,深化了我們對新農村的思想。經濟落后,一切都免談。社會應該給予不發(fā)達地區(qū)以更多的關注,讓雨露惠及農村。我們大學生應該加倍努力,為祖國的強大多出力,多流汗,多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識,增強了適應現(xiàn)代化建設的歷史使命感和責任感。
2、增長了才干,發(fā)現(xiàn)了不足,激發(fā)了熱情。社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺,通過參加社會實踐活動,鍛煉了廣大同學的才干。同學們一起努力做了很多事情,我們一起做問卷調查,一起上街進行宣傳,一起表演節(jié)目……在合作中鍛煉了我們分工協(xié)作的能力,交際能力,組織能力等等。在這次下鄉(xiāng)實踐活動中我們充分發(fā)揮了專業(yè)知識在經濟活動中的作用,既為地方教育的發(fā)展帶來了新的思維、新的活力,又培養(yǎng)了我們的吃苦耐勞精神,使書本知識在實踐中得到了進一步消化,讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經驗。而社會實踐,作為一種把理論知識運用于實際的重要形式,又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內實踐相結合,達到兩方面平衡的發(fā)展的理想目標。
3、展示了形象,發(fā)揚了學校作風,體現(xiàn)了專業(yè)特色。通過參加大學生社會實踐活動,充分展示了青年大學生的風采。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風貌,不怕苦、不怕累。
通過這7天的洗禮,從新農村建設村到自然村,從留守兒童到孤寡老人,我們接觸了農村里所有不同的角色。不僅在很大程度上鍛煉了自我的能力,了解了社會的現(xiàn)狀,更多的是帶給的我們不少思考的角度,看清了現(xiàn)階段存在的一些問題?,F(xiàn)階段,我國正如火如荼的搞社會主義新農村建設,可當前體制下,各方面的制度還不夠完善,要做到切實貫徹落實中央政策,建設社會主義新農村,各地方政府還要下很大功夫。從我們參觀的新農村建設地區(qū)的情況來看,新農村建設的要求不只在物質建設上,精神文明建設也需要占有一席之地。除此之外,留守兒問題也是新農村建設中亟待解決的問題。我個人認為,應從改善農民工待遇和發(fā)展農村經濟建設兩方面同時入手,以減緩貧富差距,達到城鄉(xiāng)的協(xié)調發(fā)展,共同富裕。也許,我的觀點還很膚淺,不過這對我來說卻是一個全新的改變。
隨著時間的流逝,三下鄉(xiāng)活動已圓滿地畫上了句號。盡管在這個過程中,我們遇到了一些困難,但在大家的相互幫助和共同努力下,也都一一得到解決。其中的辛酸與感動,我想也只有我們自己才能體會到。然而,這一切并沒有結束,我們將以此作為人生新的起點,懷揣著這一段美好的記憶,帶著感動與思考起程,去探索更加廣闊的生命長河。
3、展示了形象,發(fā)揚了學校作風,體現(xiàn)了專業(yè)特色。通過參加大學生社會實踐活動,充分展示了青年大學生的風采。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風貌,不怕苦、不怕累。
通過這7天的洗禮,從新農村建設村到自然村,從留守兒童到孤寡老人,我們接觸了農村里所有不同的角色。不僅在很大程度上鍛煉了自我的能力,了解了社會的現(xiàn)狀,更多的是帶給的我們不少思考的角度,看清了現(xiàn)階段存在的一些問題?,F(xiàn)階段,我國正如火如荼的搞社會主義新農村建設,可當前體制下,各方面的制度還不夠完善,要做到切實貫徹落實中央政策,建設社會主義新農村,各地方政府還要下很大功夫。從我們參觀的新農村建設地區(qū)的情況來看,新農村建設的要求不只在物質建設上,精神文明建設也需要占有一席之地。除此之外,留守兒問題也是新農村建設中亟待解決的問題。我個人認為,應從改善農民工待遇和發(fā)展農村經濟建設兩方面同時入手,以減緩貧富差距,達到城鄉(xiāng)的協(xié)調發(fā)展,共同富裕。也許,我的觀點還很膚淺,不過這對我來說卻是一個全新的改變。
隨著時間的流逝,三下鄉(xiāng)活動已圓滿地畫上了句號。盡管在這個過程中,我們遇到了一些困難,但在大家的相互幫助和共同努力下,也都一一得到解決。其中的辛酸與感動,我想也只有我們自己才能體會到。然而,這一切并沒有結束,我們將以此作為人生新的起點,懷揣著這一段美好的記憶,帶著感動與思考起程,去探索更加廣闊的生命長河。