它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累知識，為未來的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。一個好的總結(jié)應(yīng)該包含對所學(xué)知識的內(nèi)化和思考。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，希望能為大家的寫作提供一些靈感和參考。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇一
摘要對高職院校學(xué)生和用人單位的問卷調(diào)查結(jié)果顯示：學(xué)生及用人單位普遍認(rèn)為當(dāng)前高職院校課程質(zhì)量不高。從課程的開發(fā)、實(shí)施、反饋三個課程質(zhì)量生成的階段出發(fā)，分別對影響其質(zhì)量的主要因素進(jìn)行深入分析，以此為邏輯起點(diǎn)，從診斷指標(biāo)體系的構(gòu)建、信息化數(shù)據(jù)采集平臺的搭建、自主診改運(yùn)行模式的構(gòu)建、課程質(zhì)量的考核性診斷四個方面進(jìn)行深入研究，形成了系統(tǒng)的課程質(zhì)量診斷與改進(jìn)策略。
關(guān)鍵詞高職院校；課程質(zhì)量；課程診斷；課程改進(jìn)。
中圖分類號文獻(xiàn)標(biāo)識碼a文章編號1008-3219（2017）08-0055-04隨著《高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)指導(dǎo)方案（試行）》的出臺，高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)工作全面展開，課程作為內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)的重要組成部分之一，是撬動全員實(shí)施質(zhì)量保證的支點(diǎn)，是學(xué)校開展人才培養(yǎng)的主要載體，而目前對課程質(zhì)量的診斷與改進(jìn)尚未形成可操作的實(shí)施方案，因此對課程質(zhì)量進(jìn)行診斷與改進(jìn)策略的研究迫在眉睫。
一、高職院校課程質(zhì)量現(xiàn)狀。
（一）從學(xué)生的視角看高職課程質(zhì)量。
1、圖。
2、圖3。
從圖1～3可以得出如下結(jié)論：高職院校學(xué)生普遍對課程質(zhì)量的滿意度不高；學(xué)生普遍認(rèn)為所學(xué)的課程對自己未來幫助不大，在開放性問答中，部分學(xué)生認(rèn)為課程學(xué)習(xí)后不知道對自己今后的幫助在哪里，對自己的就業(yè)會有什么幫助；學(xué)生普遍對課程教學(xué)不感興趣，在開學(xué)放性答題中部分學(xué)生認(rèn)為教師在教學(xué)中“照本宣科”，缺乏學(xué)生之間的互動交流，上課時覺得枯燥乏味、無聊，課后缺乏輔導(dǎo)答疑。
（二）從企業(yè)用人單位的視角看高職課程質(zhì)量。
通過向頂崗實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人推送調(diào)查問卷，問卷設(shè)計(jì)2項(xiàng)內(nèi)容：您認(rèn)為學(xué)校開設(shè)的課程是否滿足貴單位的需求；您認(rèn)為學(xué)生掌握的知識（技能）是否能夠滿足貴單位的需求。面向426家用人單位發(fā)出問卷426份，回收有效問卷409份，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
從圖4～5可以得出如下結(jié)論：企業(yè)對高職院校課程教學(xué)現(xiàn)狀整體滿意度不高，認(rèn)為學(xué)校開設(shè)的課程不能有效滿足企業(yè)的實(shí)際需求，在開放性答題中部分企業(yè)認(rèn)為學(xué)校開設(shè)的課程滯后于企業(yè)技術(shù)的發(fā)展，內(nèi)容陳舊。企業(yè)普遍認(rèn)為學(xué)生掌握的知識（技能）特別是實(shí)踐操作技能不能滿足企業(yè)的需求，在開放性答題中部分企業(yè)認(rèn)為學(xué)生實(shí)踐動手能力不足，操作不規(guī)范，對現(xiàn)有主流的設(shè)備、儀器操作技能掌握不夠。
二、影響課程質(zhì)量的關(guān)鍵因素。
課程質(zhì)量通過課程開發(fā)、課程實(shí)施、課程反饋三個階段生成，每個階段都有影響其質(zhì)量的因素，結(jié)合現(xiàn)狀分析，挖掘影響質(zhì)量的關(guān)鍵因素是實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)診改的關(guān)鍵，是課程質(zhì)量保證的前提。
（一）課程開發(fā)質(zhì)量是制約課程質(zhì)量的根源1.影響課程標(biāo)準(zhǔn)制定質(zhì)量的關(guān)鍵因素。
課程目標(biāo)對專業(yè)目標(biāo)的支撐度體現(xiàn)不夠。課程標(biāo)準(zhǔn)在制定過程中往往出現(xiàn)課程目標(biāo)描述含糊，支撐專業(yè)能力培養(yǎng)描述不清、不透，直接導(dǎo)致課程教學(xué)缺乏目標(biāo)指向，教師說不清“為什么教”，學(xué)生搞不清“為什么學(xué)”。課程內(nèi)容選取滯后行業(yè)企業(yè)的需求。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級、戰(zhàn)略型新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，知識和技能更新交替迅速，而課程內(nèi)容的選取卻沒能及時與新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備接軌[1]，沒有與國際、國內(nèi)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)重滯后行業(yè)企業(yè)的需求。課程教學(xué)實(shí)施建議不全、針對性不強(qiáng)。課程標(biāo)準(zhǔn)制定時對教師的任課資質(zhì)沒有建議，而對采用的教學(xué)手段與方法建議太泛，針對性不強(qiáng)；僅對教學(xué)場地的環(huán)境條件有建議，而對課程實(shí)踐教學(xué)設(shè)備的如何高效使用缺乏有針對性的建議。
2.影響課程建設(shè)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇二
診斷與改進(jìn)是一個系統(tǒng)的過程，可以幫助個人或組織發(fā)現(xiàn)問題，并采取措施進(jìn)行改善。通過診斷，我們可以了解問題的根本原因，然后制定計(jì)劃進(jìn)行改進(jìn)。在過去的一段時間里，我積極參與了診斷與改進(jìn)的工作，并深刻體會到其中的重要性和價值。本文將從我個人的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，探討診斷與改進(jìn)的一些心得體會。
首先，診斷是解決問題的第一步。在診斷的過程中，我們需要收集可靠的數(shù)據(jù)和信息，并進(jìn)行分析。通過分析，我們可以找到問題的根本原因。我們必須具備一定的方法和技巧，以幫助我們進(jìn)行準(zhǔn)確、全面的診斷。例如，我在一次診斷中發(fā)現(xiàn)了一個銷售額下滑的問題。經(jīng)過仔細(xì)分析，我發(fā)現(xiàn)是市場競爭激烈導(dǎo)致的，因此我提出了一些建議來改善銷售策略，以應(yīng)對競爭壓力。
其次，改進(jìn)是解決問題的關(guān)鍵步驟。僅僅診斷問題是不夠的，我們還必須采取行動來改進(jìn)。改進(jìn)可能包括各種各樣的行動，如制定新的策略、改變工作流程、提高員工培訓(xùn)等。在我的另一個經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)效率下降的問題。我提出了一個改進(jìn)計(jì)劃，包括優(yōu)化工作流程、提高員工培訓(xùn)和引進(jìn)新的設(shè)備。我們實(shí)施了這些改進(jìn)措施后，生產(chǎn)效率得到了顯著提升。
此外，診斷與改進(jìn)是一個循環(huán)的過程。診斷和改進(jìn)不應(yīng)該是一次性的事情，而是一個循環(huán)的過程。即使在解決了一個問題后，我們也應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注和診斷其他潛在問題。這樣我們才能不斷地改進(jìn)和提升。在我的工作中，我一直遵循這個原則。每當(dāng)我解決了一個問題，我會回顧整個過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并確保將所學(xué)應(yīng)用到未來的診斷與改進(jìn)中。
另外，診斷與改進(jìn)需要團(tuán)隊(duì)合作。在診斷與改進(jìn)的過程中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。不同部門或成員的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)可以互相補(bǔ)充，使診斷與改進(jìn)更加全面和有效。在一個團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我與其他成員緊密合作，共同診斷和改進(jìn)了一個生產(chǎn)線問題。我們的團(tuán)隊(duì)合作產(chǎn)生了很好的效果，問題得到了解決，并且團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作也更加緊密。
最后，診斷與改進(jìn)需要持之以恒的精神。診斷與改進(jìn)并不是一項(xiàng)簡單的任務(wù)，需要我們堅(jiān)持不懈，不斷改進(jìn)。我們必須有耐心和毅力，繼續(xù)努力，直到問題解決。例如，在一個改進(jìn)項(xiàng)目中，我們發(fā)現(xiàn)一個問題的診斷花費(fèi)了很長的時間并且改進(jìn)措施一度無效。然而，我們沒有放棄，我們繼續(xù)努力，最終找到了有效的解決方案。
綜上所述，通過我的經(jīng)驗(yàn)和體會，我認(rèn)為診斷與改進(jìn)是一個系統(tǒng)的過程，需要我們收集信息、分析問題、制定改進(jìn)計(jì)劃、實(shí)施行動并不斷持之以恒。團(tuán)隊(duì)合作也是診斷與改進(jìn)的一個重要因素。只有通過持續(xù)不斷的努力和合作，我們才能最終解決問題并實(shí)現(xiàn)持續(xù)的改善。診斷與改進(jìn)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性但也非常有意義的工作，它可以幫助個人和組織不斷提升。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇三
本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時也努力提高自己的思想道德素質(zhì)使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。
德育，即思想道德修養(yǎng)，在大學(xué)三年生活中，自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體；堅(jiān)持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向；樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關(guān)系，當(dāng)個人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時候，堅(jiān)持把國家、集體的利益放在第一位；認(rèn)真參加學(xué)校及系上組織的各項(xiàng)政治活動，在思想上和行動上與黨中央保持一致，我曾參加黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)，積極主動地向黨組織靠攏。
智育，即科學(xué)文化知識。端正個人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，大學(xué)三年，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，積極參加江蘇省自學(xué)考試，不斷提高自身的科學(xué)文化知識，擴(kuò)充知識面，努力成為適應(yīng)新世紀(jì)復(fù)合型人才。
體育，包括身體素質(zhì)和心理素質(zhì)兩個方面。大學(xué)三年里，我不斷參加各種體育鍛煉，掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項(xiàng)體育活動。在心理方面，參加校心理協(xié)會組織的活動，不斷鍛煉自己，塑造出堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，健康的人格品質(zhì)，克服心理障礙，以適應(yīng)多變社會發(fā)展要求。
光陰似箭，一晃大學(xué)生活過去了。我從xx年進(jìn)入某學(xué)校就讀以來，一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交。
入黨申請書。
并在黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時被評為優(yōu)秀學(xué)員有很強(qiáng)的上進(jìn)心勇于批評與自我批評樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對考研目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設(shè)一等獎學(xué)金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象。
在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任分團(tuán)委宣傳部委員期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，多次、配合部長出色的完成了院團(tuán)委的宣傳活動和系內(nèi)的各項(xiàng)宣傳活動。我結(jié)合自身的特長，積極為系增光，曾在院團(tuán)委舉辦的海報(bào)制作大賽及。
手抄報(bào)。
比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院優(yōu)秀共青團(tuán)員，得到老師和同學(xué)們的一致好評。
四年的大學(xué)生活就這樣匆匆忙忙的結(jié)束了，發(fā)現(xiàn)自己也長大成熟了好多。四年來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的磨練成為我生活中的一個個關(guān)鍵的起點(diǎn)。有的輝煌，值得我記住一輩子。我不怕苦，我只是怕沒有挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我和實(shí)現(xiàn)人生價值的勇氣和機(jī)遇。所以我一直在努力著，一直在努力。我在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。大學(xué)四年我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認(rèn)識。本人遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，關(guān)心和幫助他人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動。
學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對于我們土木工程相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我利用課余時間經(jīng)常閱覽土木工程類的書籍，并參加了一些土木工程水平的資格考試，取得了不錯的成績。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，我的特點(diǎn)是誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。我崇尚質(zhì)樸的生活。平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。我還積極參加各項(xiàng)課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇四
第一段：引入診斷與改進(jìn)的重要性（大約200字）。
診斷與改進(jìn)是一個廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域的方法。在企業(yè)管理、學(xué)術(shù)研究、醫(yī)學(xué)診斷等方面，診斷與改進(jìn)都起到了至關(guān)重要的作用。對于企業(yè)而言，診斷與改進(jìn)可以幫助其發(fā)現(xiàn)問題、分析原因并制定解決方案；對于學(xué)術(shù)研究者而言，診斷與改進(jìn)可以幫助其找到研究中存在的問題，并對研究方法進(jìn)行改進(jìn)提高研究的質(zhì)量；對于醫(yī)學(xué)診斷而言，診斷與改進(jìn)可以幫助醫(yī)生準(zhǔn)確找出患者病因并制定治療方案。凡此種種，診斷與改進(jìn)無疑是提高效率和質(zhì)量的重要手段。
第二段：診斷的原理與方法（大約300字）。
要做到有效的診斷與改進(jìn)，首先需要了解診斷的原理與方法。在進(jìn)行診斷時，我們需要收集相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，分析和研究這些數(shù)據(jù)和信息，找出其中存在的問題和不足之處，然后制定改進(jìn)措施解決這些問題。在企業(yè)管理中，我們可以使用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，利用流程圖和原因分析圖等工具幫助我們找出問題的根源；在學(xué)術(shù)研究中，我們可以利用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析的方法幫助我們驗(yàn)證假設(shè)并找出研究中的問題；在醫(yī)學(xué)診斷中，我們可以利用臨床試驗(yàn)和各種醫(yī)學(xué)設(shè)備來收集輔助診斷的數(shù)據(jù)幫助我們做出準(zhǔn)確的診斷。總結(jié)起來，診斷的方法很多，但核心就是數(shù)據(jù)分析和問題解決。
第三段：診斷過程中的挑戰(zhàn)與解決（大約300字）。
在診斷的過程中，我們會面臨各種挑戰(zhàn)。首先，收集到的數(shù)據(jù)和信息可能是不全面、不準(zhǔn)確、不可靠的，我們需要耐心和技巧地從中分離出有效的信息。其次，分析這些數(shù)據(jù)和信息也需要一定的專業(yè)知識和技巧，我們需要有足夠的專業(yè)背景和能力來進(jìn)行準(zhǔn)確的分析。最后，問題的解決可能涉及到多方面的因素，我們需要在各個因素之間找到平衡，權(quán)衡各種利益和風(fēng)險(xiǎn)，制定合理的解決方案。面對這些挑戰(zhàn)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，從而更好地應(yīng)對問題。
第四段：改進(jìn)的原則與路徑（大約200字）。
診斷問題并找出問題所在只是工作的一半，更重要的是制定合理的改進(jìn)方案并付諸行動。對于改進(jìn)來說，我們要遵循一些原則。首先，改進(jìn)的方向要與目標(biāo)一致，不能盲目行動。其次，改進(jìn)的方案要有可行性，要考慮到資源、時間、成本等因素。最后，改進(jìn)的過程要持續(xù)并在實(shí)踐中不斷調(diào)整。關(guān)于改進(jìn)的路徑，我認(rèn)為可以采用PDCA（Plan-Do-Check-Act）循環(huán)模式，即制定計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃、檢查結(jié)果并采取行動，不斷循環(huán)改善，以實(shí)現(xiàn)持續(xù)的提高。
第五段：總結(jié)與展望（大約200字）。
通過對診斷與改進(jìn)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到診斷與改進(jìn)的重要性。診斷與改進(jìn)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、分析原因并制定解決方案，是提高效率和質(zhì)量的重要手段。在進(jìn)行診斷與改進(jìn)時，我們要掌握相應(yīng)的原理和方法，同時要面對各種挑戰(zhàn)，并制定合理的改進(jìn)方案。通過持續(xù)的PDCA循環(huán)，我們可以不斷改善工作和生活，實(shí)現(xiàn)自我提升。未來，我將在診斷與改進(jìn)的道路上繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為提高效率和質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇五
在醫(yī)療行業(yè)中，診斷是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。正確的診斷能夠?yàn)榛颊咛峁┯行У闹委煼桨?，而錯誤的診斷則可能導(dǎo)致不必要的損失，甚至危及生命。因此，我們進(jìn)行診斷時要始終保持謹(jǐn)慎、細(xì)心和專業(yè)。在進(jìn)行診斷的過程中，我們還需要不斷地反思和改進(jìn)，以提高我們的專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量。本文將分享一些我在實(shí)踐中所領(lǐng)悟的診斷改進(jìn)心得體會。
第二段：對癥治療。
診斷之前，我們首先需要認(rèn)真聽取患者的病史和癥狀，尤其要關(guān)注臨床表現(xiàn)。在這個基礎(chǔ)上，我們可以做出一些初步的判斷，并考慮可能涉及的疾病類型。然而，這只是個初步的想法，不能盲目地依據(jù)自己的直覺進(jìn)行治療，必須要進(jìn)行科學(xué)、準(zhǔn)確的診斷，只有這樣才能真正對癥治療。因此，在制定治療方案之前，要做好各項(xiàng)檢查，確保診斷的準(zhǔn)確性。
第三段：交流與合作。
在診療過程中，醫(yī)生并不是孤軍奮戰(zhàn)。相反，與其他醫(yī)生之間的交流與合作，對于提高診斷的準(zhǔn)確性至關(guān)重要。例如，在疑難病例的診斷中，充分的溝通與協(xié)作可以讓我們共同尋找疾病的源頭和解決方案。同時，與患者積極溝通，了解他們的病情和需求，有助于改善患者滿意度，并且也有助于醫(yī)生在很大程度上提高他們的診斷水平。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)。
醫(yī)療技術(shù)屬于一種不斷更新迭代的領(lǐng)域，因此為了提高我們的診斷水平，我們必須始終保持持續(xù)學(xué)習(xí)和診斷技能的提高。從細(xì)節(jié)入手，對一些常見病和疑難病例的相關(guān)知識、檢查方法、診療方案、藥物劑量等做到了解，可以讓我們更加自信和精準(zhǔn)地處理每一個病例?？茖W(xué)的知識體系，前瞻的專業(yè)視角以及對新技術(shù)的不斷認(rèn)識和探究，都是提高診斷準(zhǔn)確性的必要條件。
第五段：總結(jié)與思考。
作為醫(yī)生，我們必須始終關(guān)注于患者的健康和生命安全。正確的診斷是醫(yī)療工作中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是對于醫(yī)生自身職業(yè)能力的考驗(yàn)。走出手術(shù)室、離開病房后，我們要時刻手不釋卷，不斷地貫徹落實(shí)診斷改進(jìn)的方法和思路。通過環(huán)節(jié)改進(jìn)、定期完善診療流程、加強(qiáng)溝通和學(xué)習(xí)提高診斷水平，讓每一個患者都能得到更好的醫(yī)療服務(wù)和更加科學(xué)、準(zhǔn)確的診斷。我們始終是在奮斗，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才能在未來醫(yī)療事業(yè)的道路上，走得越來越遠(yuǎn)和更加寬廣。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇六
供參考、學(xué)習(xí)的案例不多。因省情、校情不同，目前已有的外省先進(jìn)案例模式和經(jīng)驗(yàn)無法照搬挪用，需要長時間的磨合和嘗試，建立全方位、多層次、分類型的工作流程和標(biāo)準(zhǔn)。
層指導(dǎo)，開展調(diào)研和檢查，督促診改工作實(shí)施緩慢的院校完善診改機(jī)制、落實(shí)診改措施。（時間：全年不定期開展）。
二是完善診改專家機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮省級診改專家委員會的作用，制定診改專家委員會章程，為診改專家委員會工作提供政策保障和經(jīng)費(fèi)支持。（時間：3－4月）。
三是充實(shí)診改專家隊(duì)伍，及時更新診改專家?guī)煨畔?，吸?BR> 主申請與省教育廳指定相結(jié)合，隨機(jī)抽查與重點(diǎn)抽查相結(jié)合”的辦法進(jìn)行隨機(jī)抽樣復(fù)核。在復(fù)核中發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗(yàn)和案例，給全省職業(yè)院校診改工作提供可復(fù)制的樣本。
（四）開展全員診改宣傳教育工作（時間：全年開展）。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇七
第一段：引言（200字）。
近年來，隨著市場競爭的加劇，診斷與改進(jìn)變得越發(fā)重要。無論是企業(yè)管理者，還是個體工作者，必須時刻關(guān)注自身的弊端和優(yōu)勢，通過診斷和改進(jìn)來實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。在我個人的工作與生活中，我也積累了一些與診斷與改進(jìn)相關(guān)的心得體會，下面我將結(jié)合實(shí)際案例，分享我的心得。
第二段：診斷的重要性（200字）。
診斷是解決問題的第一步，診斷能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題所在，從而找出解決辦法。在我曾經(jīng)的工作經(jīng)歷中，我曾經(jīng)遇到了一個項(xiàng)目進(jìn)展緩慢的問題。當(dāng)時，我對項(xiàng)目進(jìn)行了全面的診斷，分析出了問題所在：溝通不暢、任務(wù)分配不明確以及缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神。在診斷出問題后，我有針對性地制定了改進(jìn)方案：加強(qiáng)溝通訓(xùn)練、明確任務(wù)分工、鼓勵團(tuán)隊(duì)協(xié)作。經(jīng)過改進(jìn)后，項(xiàng)目的進(jìn)展明顯加快，問題得到了解決。
第三段：改進(jìn)的方法與效果（200字）。
診斷出問題后，我們就需要著手進(jìn)行改進(jìn)。改進(jìn)包括了制定具體的解決方案，并且在實(shí)施中不斷地調(diào)整和改進(jìn)。在改進(jìn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法。首先，打破慣性思維，從不同的角度思考問題，尋找突破口。其次，參考成功的案例，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，避免重復(fù)犯錯。最后，反思總結(jié)工作，及時調(diào)整改進(jìn)方案。通過這些方法，我成功地改進(jìn)了自己的工作方法和效率，并取得了一定的成果。
在診斷與改進(jìn)的過程中，也會面臨一些挑戰(zhàn)。首先，我們需要面對現(xiàn)實(shí)，直面問題，而不是回避。有時，問題可能比我們想象的更加復(fù)雜，解決起來更加困難，但只有勇敢面對，才能找到解決之道。其次，改進(jìn)是一個漫長的過程，需要時間和耐心。改變是需要付出努力的，有時成效不立竿見影，但只要堅(jiān)持下去，一定會有收獲。最后，我們需要建立起持續(xù)改進(jìn)的機(jī)制，將改進(jìn)作為一種習(xí)慣。只有不斷地反思和調(diào)整，才能不斷地進(jìn)步。
第五段：結(jié)論（200字）。
通過診斷與改進(jìn)，我們能夠發(fā)現(xiàn)問題，尋找突破口，并且逐步改進(jìn)自己的工作方法和效率。然而，診斷與改進(jìn)不僅僅適用于工作領(lǐng)域，它同樣適用于生活領(lǐng)域。通過不斷地反思自己的行為和做事方法，我們能夠找到自身的不足，并通過改進(jìn)來提升自己。診斷與改進(jìn)是一種思維和習(xí)慣，通過不斷地運(yùn)用它，我們能夠不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)個人和組織的成長。
總結(jié)：（最后100字）。
診斷與改進(jìn)是解決問題和提升自身的有效手段。通過診斷能夠發(fā)現(xiàn)問題，通過改進(jìn)能夠找到解決之道。診斷與改進(jìn)需要勇于面對問題、虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)、持之以恒地努力改變。面對診斷與改進(jìn)，我將堅(jiān)持不懈地努力，通過不斷反思自己，提升自己的能力和水平。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇八
在學(xué)生心目中，班主任的威信是毋庸置疑的。新教師可與班主任建立親密的“聯(lián)盟”關(guān)系，借助班主任的力量來搞好課堂紀(jì)律。可經(jīng)常向班主任反映該班上課的情況，包括好的和不好的。只反映不好的情況，別說學(xué)生不愛聽，就是班主任也反感。發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象及時反饋，班主任更樂意幫忙。一些棘手的問題，可讓班主任幫忙解決。當(dāng)然，并不是說事無巨細(xì)都要班主任出面，這樣反而讓學(xué)生認(rèn)為這個老師無能，適得其反。學(xué)生看到這個科任老師和班主任關(guān)系不錯，怕老師隨時會告狀，上課時候就不敢搗亂。
當(dāng)然，新教師如果一味硬朗，學(xué)生可能口服而心不服。所以還應(yīng)該多關(guān)心學(xué)生，以愛感化學(xué)生，以情打動學(xué)生。平時上課善于察言觀色，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不認(rèn)真聽課，可先找學(xué)生了解情況。有時學(xué)生不認(rèn)真聽課，是由于某段時期思想出現(xiàn)問題或是情緒比較低落。如果學(xué)生真有問題，能解決的幫忙解決，不能的再向班主任反映。就算明知學(xué)生沒有問題的，也可找學(xué)生談?wù)?，讓他知道老師很關(guān)心他重視他。對于關(guān)心重視自己的老師，學(xué)生就算是不想聽也會給面子。此外，還可利用課余時間和學(xué)生多溝通多接觸。和學(xué)生溝通最好是在教室里，辦公室里的師生對話容易給學(xué)生造成壓力。上完課不要馬上離開，在教室里多呆一兩分鐘，就課堂內(nèi)外的話題聊聊，這樣使師生關(guān)系融洽，也有利于搞好課堂紀(jì)律。
除了多關(guān)心學(xué)生還要多關(guān)心所任教班級的事務(wù)。由于分工的不同，任課老師不是班主任，對于班里的事務(wù)關(guān)注較少。但是從搞好課堂紀(jì)律的角度出發(fā)，新教師作為任課老師這一點(diǎn)應(yīng)該要做好。我所教的某個班級，桌椅總是擺放不整齊。上課時我的第一件事就是要求他們做好這些事。班里面得了榮譽(yù)我及時鼓勵，出現(xiàn)問題我提出建議或幫忙解決。學(xué)生感覺得到老師不是只關(guān)心所任教科目的成績，對自己班級也很關(guān)心，情感上就愿意接近老師、配合老師。這個班有幾個學(xué)生確實(shí)比較愛講話，但是很多時候不用我出聲其他的學(xué)生會馬上幫忙制止。
新教師在控制課堂紀(jì)律時普遍遇到的問題是“一放就亂”。根據(jù)課改精神，課堂必須注重師生互動、生生互動。在互動的過程中，難免會人多口雜，而一些愛講話的學(xué)生也往往趁機(jī)搗亂。如果不加以制止，這種現(xiàn)象極可能愈演愈烈，課堂紀(jì)律放了就收不回來。針對這種情況，新教師要在平時就培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識和習(xí)慣。具體而言，就是嚴(yán)格要求學(xué)生遵守發(fā)言紀(jì)律，有秩序地發(fā)言，不隨意插嘴和打斷別人的發(fā)言。操作時按照年齡特點(diǎn)，初一舉手發(fā)言。只要教師鼓勵得好，剛上中學(xué)的學(xué)生還是愛舉手發(fā)言的。初二、初三的學(xué)生積極性較差一點(diǎn)，可用點(diǎn)名或輪流發(fā)言的方式。全班討論時，則要求新教師能眼觀四路耳聽八方，一發(fā)現(xiàn)有不符要求的苗頭就要及時處理。尤其是剛?cè)握n的時候，更要如此。久而久之，學(xué)生自自然然就形成了尊重他人的意識并強(qiáng)化為習(xí)慣。而學(xué)生一旦形成了這樣的習(xí)慣，課堂紀(jì)律就有保證。
提問，不僅是教學(xué)的需要，也是控制好課堂紀(jì)律的需要。如果是教學(xué)需要，提問肯定要精心設(shè)計(jì)，而在課堂上如果紀(jì)律出現(xiàn)問題，也可隨機(jī)提問。對于愛走神的學(xué)生，提問是提醒；愛講話的學(xué)生，提問是警告；愛睡覺的學(xué)生，提問是懲罰。利用好提問，充分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)鞏固課堂紀(jì)律。學(xué)生的回答正確的要給予肯定、表揚(yáng)，但要暗示其專心聽講。對于回答不知道或者回答不正確的，不要輕易放過學(xué)生，否則達(dá)不到警告或懲罰的目的。對策是可以循循善誘，從更容易理解的角度提問，或是給予提示，讓每一個站起來的學(xué)生都要開口。學(xué)生回答中可能出現(xiàn)離題的情況，離題萬里肯定不好，但是如果可以借題發(fā)揮的話，新教師不要怕影響課堂紀(jì)律或教學(xué)進(jìn)度而一棍子打死或者馬上將學(xué)生引回主題。這種情況下，引導(dǎo)得好能夠激發(fā)更多的智慧火花，還能夠營造民主的課堂氛圍，從而優(yōu)化課堂紀(jì)律。例如在講述八年級關(guān)于國家保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)，我提問為什么國家禁止使用童工，有學(xué)生回答的是為什么社會上會有童工。我抓住這個機(jī)會讓學(xué)生討論，進(jìn)而再拋磚引玉提出應(yīng)如何解決童工現(xiàn)象的問題。學(xué)生圍繞這個話題積極發(fā)言，教育效果顯著，課堂紀(jì)律也優(yōu)良。
剛?cè)握n時，學(xué)生和老師都處于一種相互觀察期，這時候的課堂紀(jì)律問題不大。但很快就會有第一個吃螃蟹的勇敢者出來挑戰(zhàn)新教師的權(quán)威，這時新教師一定要冷靜處理，因?yàn)槠渌膶W(xué)生都在看老師會如何處理。處理得好，雖然不能一勞永逸，但對于樹立威信很有幫助。處理不好，學(xué)生可能群起圍攻，新教師就要疲于應(yīng)付。對待老師，學(xué)生的趨向是欺弱怕強(qiáng)，所以新教師在課堂上應(yīng)該扮演硬朗的角色。這可從細(xì)節(jié)作起，例如聲音要響亮，表情比較嚴(yán)肅等。對于公然挑戰(zhàn)權(quán)威者，新教師不可軟弱、逃避，并且一開始就要敢于正視、教育，體現(xiàn)自己的原則。否則等到學(xué)生都欺到頭上才發(fā)難，已經(jīng)很難再扭轉(zhuǎn)不利局勢了。但是這要求新教師要盡快了解學(xué)生的情況。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。大部分學(xué)生外強(qiáng)中干，大聲斥責(zé)有立竿見影之效；但有些學(xué)生自尊心特別強(qiáng)，如果屢次公開批評，有可能導(dǎo)致師生的對立。對于這樣的學(xué)生要多鼓勵多表揚(yáng)，就算是批評了課后也要及時安撫；對于特別難對付的學(xué)生，不要在課堂上與其對峙，一者教師沒風(fēng)度，二者容易使自己下不了臺。暫且冷淡處理，待下課后將其叫到辦公室慢慢教育，必要時候還可聯(lián)系家長共同做思想工作。
可以說，每一個新教師都要經(jīng)歷一段磨練，才能更好地掌握教學(xué)工作。所以新教師必須不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡快地提高業(yè)務(wù)水平，成長為一名優(yōu)秀的人民教師。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇九
光陰似箭，一晃大學(xué)生活過去了。我從xx年進(jìn)入某學(xué)校就讀以來，一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時被評為優(yōu)秀學(xué)員有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對考研目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設(shè)一等獎學(xué)金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象。
四年的大學(xué)生活就這樣匆匆忙忙的結(jié)束了，發(fā)現(xiàn)自己也長大成熟了好多。四年來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的磨練成為我生活中的一個個關(guān)鍵的起點(diǎn)。有的輝煌，值得我記住一輩子。我不怕苦，我只是怕沒有挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我和實(shí)現(xiàn)人生價值的勇氣和機(jī)遇。所以我一直在努力著，一直在努力。我在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。大學(xué)四年我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認(rèn)識。本人遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，關(guān)心和幫助他人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動。
學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對于我們土木工程相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我利用課余時間經(jīng)常閱覽土木工程類的書籍，并參加了一些土木工程水平的資格考試，取得了不錯的成績。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，我的特點(diǎn)是誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。我崇尚質(zhì)樸的生活。平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。我還積極參加各項(xiàng)課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇十
在醫(yī)療行業(yè)中，進(jìn)行正確的診斷是至關(guān)重要的，它直接影響著病人的療效和康復(fù)。過去，醫(yī)生們主要依靠自己的經(jīng)驗(yàn)和感覺進(jìn)行診斷，這種方法雖然有時會取得一定效果，但是也難免存在誤診和漏診的風(fēng)險(xiǎn)。而現(xiàn)在，隨著信息技術(shù)的進(jìn)步和醫(yī)療科技的發(fā)展，人們已經(jīng)能夠利用各種設(shè)備和工具來協(xié)助診斷和判斷疾病。在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，我也積極探索和嘗試使用這些工具來輔助診斷，并取得了一定的進(jìn)展和收獲。
第二段：經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)使用一些作為輔助系統(tǒng)的工具能夠更好的協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行正確有效的診斷工作。利用電子醫(yī)療記錄系統(tǒng)、多參數(shù)監(jiān)測儀、病人監(jiān)測線路等儀器可以更好的盡早發(fā)現(xiàn)癥狀以及了解病人病情和監(jiān)測病人病情變化。同時，也可以利用社交媒體、醫(yī)學(xué)搜索引擎等在線工具來關(guān)注病人病歷、與同行醫(yī)生溝通交流等方面，盡可能的降低遺漏信息、失誤等醫(yī)療事故的可能。
第三段：效果。
使用這些工具對于病人的康復(fù)和療效也有很大的促進(jìn)作用。在醫(yī)療工作中，我們所追求的最終目標(biāo)就是以病人為重，及時為他們解決病痛困擾，促進(jìn)康復(fù)。針對病人的個體情況，定制個性化的治療方案，并科學(xué)合理利用這些診斷輔助工具，則可以更好地提升治療效果。同時，也可以更好的規(guī)范醫(yī)療行為，減少醫(yī)療失誤，盡量不給病人帶來負(fù)面影響。
第四段：挑戰(zhàn)與問題。
在醫(yī)療行業(yè)中，使用診斷輔助工具也存在一些挑戰(zhàn)和問題。例如，獲取到的病人數(shù)據(jù)繁雜有多樣性，診斷系統(tǒng)能否真正準(zhǔn)確地剖析每一個病情，還需要深入研究和不斷優(yōu)化完善。同時，醫(yī)療現(xiàn)場信息快速緊急，對診斷工具系統(tǒng)的響應(yīng)速度也有較高的要求。因此需要醫(yī)生的專業(yè)智能、系統(tǒng)的收集信息特性、軟件算法的機(jī)動靈活性等多方面的合作和促進(jìn)。
第五段：總結(jié)。
總之，有效地利用現(xiàn)代醫(yī)療輔助工具對于醫(yī)學(xué)診斷工作的推廣和應(yīng)用至關(guān)重要。在現(xiàn)代診斷工作中，醫(yī)生們需要有一定的技術(shù)支持，并充分認(rèn)識到醫(yī)療輔助工具的重要性以及將其運(yùn)用到實(shí)踐工作中的必要性，提升診斷水平。同時，通過大規(guī)模的數(shù)據(jù)集收集、利用人工智能技術(shù)優(yōu)化等方式，不斷完善和進(jìn)化這個系統(tǒng)，給醫(yī)生們在醫(yī)療工作中提供更好的技術(shù)輔助，更快地達(dá)到準(zhǔn)確明確診斷目的，也為病人提供更好的醫(yī)療健康方案。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇十一
2018年貴州工貿(mào)職業(yè)學(xué)院開展了全員、全過程、全方位參與的診改工作，3月是診改工作的第一個月，診改看似轟轟烈烈，但實(shí)際開展過程中卻只是部分人在進(jìn)行診改，作為旅游管理和高鐵乘務(wù)服務(wù)專業(yè)帶頭人，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地去帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展診改工作，始終還是摸著石頭過河，遇到了很多的困難，但無論如何，我相信在我們所有人的配合和努力下，學(xué)院的診改工作一定會取得實(shí)際的效果，3月以來我團(tuán)隊(duì)在診改工作中認(rèn)真開展診改工作，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：
一、我們做了什么？
本學(xué)期，自期初培訓(xùn)開始，我就認(rèn)真研讀診改工作的要求，在學(xué)校診改思路的指導(dǎo)下，具體開展了如下的工作：
第一、開學(xué)第一課診改——組織安排好教師們上好第一課。要求開學(xué)第一課要從職業(yè)與就業(yè)引導(dǎo)、技能大賽介紹、職業(yè)資格證書考取、學(xué)歷提升以及專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃和考核方案等方面展開，不能第一課就開始一個勁兒的說教材。
第二、教師聽評課診改——執(zhí)行學(xué)校的聽課要求，并做出詳細(xì)的聽課安排表，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)內(nèi)再進(jìn)行分組，分組的作用在于，通過小組交叉與組內(nèi)互聽來實(shí)現(xiàn)聽課自由但又保證大循環(huán)小循環(huán)的要求。
匯報(bào)人：楊一梅第三、編寫課程標(biāo)準(zhǔn)的及教學(xué)大綱，用課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)課程診改。第四、從教師本人進(jìn)行診改——安排好組內(nèi)教師依據(jù)學(xué)校要求記錄學(xué)習(xí)診改實(shí)務(wù)，并寫好個人月診改報(bào)告。
第五、從課程上開始進(jìn)行診改——組織安排團(tuán)隊(duì)成員說課程。通過對教師所上課程的整合，從第三周開始開展教師組內(nèi)說課程，并要求團(tuán)隊(duì)以細(xì)分小組的形式提出診改意見。以下是教師們的診改意見匯總：
對《旅游文化》課程的診改意見（診改小組成員：楊一梅、劉梅、鄧丹艷、聶艷）。
1、鑒于旅游專業(yè)學(xué)生在校期間需參加導(dǎo)游服務(wù)技能大賽、考取導(dǎo)游資格證書以及專業(yè)本身的需要，又恰遇導(dǎo)游考試改革之初，無統(tǒng)一的考試教材，因此，旅游文化課應(yīng)該將技能大賽的知識問答題庫、全國與本省導(dǎo)游基礎(chǔ)知識進(jìn)行整合，形成一門新開發(fā)的課程《旅游基礎(chǔ)文化知識》。
2、由于該門課程涉及內(nèi)容多，貫穿整個在校期間甚至畢業(yè)后的旅游。
2基礎(chǔ)知識積累，該門課程應(yīng)開設(shè)4個學(xué)期，從進(jìn)校就開設(shè)直到第四學(xué)期，每個學(xué)期根據(jù)教學(xué)、學(xué)生技能大賽及考導(dǎo)游證的需要調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。
3、組建教材編寫小組，編寫旅游基礎(chǔ)文化知識教材(編寫內(nèi)容重點(diǎn)偏向貴州旅游文化---少數(shù)民族文化)。
對《旅游資源學(xué)》課程的診改意見。
1、旅游資源學(xué)的畢業(yè)生就業(yè)崗位定位，不應(yīng)包含飯店崗位。
2、旅游線路設(shè)計(jì)成本測算部分難度較大，建議降低難度或刪除，旅游美學(xué)欣賞、實(shí)地旅游資源調(diào)查評價作為課堂的主要內(nèi)容.3.繼續(xù)設(shè)計(jì)開展難易程度由易到難的旅游資源開發(fā)項(xiàng)目任務(wù)，并且有清晰的在校期間任務(wù)規(guī)劃。將自然、人文旅游資源作為任務(wù)承載體，融入到旅游資源開發(fā)評價項(xiàng)目任務(wù)中。
4、將外出實(shí)地考察開發(fā)旅游資源的實(shí)踐教學(xué)活動開展起來，依托學(xué)校堅(jiān)強(qiáng)的后盾（如外出交通工具、外出安全保障、外出教師鼓勵措施）。
對《旅行社計(jì)調(diào)實(shí)務(wù)》課程的診改意見。
（診改小組成員：劉梅、聶艷、鄧丹艷、楊一梅）。
1、課程具體目標(biāo)中的專業(yè)能力板塊，目標(biāo)定位過高，應(yīng)考慮學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況。
2、實(shí)景教學(xué)考慮學(xué)生的二次參與度，在內(nèi)容設(shè)計(jì)時，對任務(wù)進(jìn)行層次劃分；
4慮學(xué)生的激情與堅(jiān)持，可以的話，還應(yīng)該有合作的旅行社或景區(qū)。
4、建議假期給學(xué)生進(jìn)行校外企業(yè)實(shí)踐引導(dǎo)，如旅行社實(shí)習(xí)，親身體驗(yàn)計(jì)調(diào)的工作流程。
對《高鐵乘務(wù)實(shí)務(wù)與禮儀》課程的診改意見。
（診改小組成員：李敏、岳杰、王禮聰）。
1、實(shí)務(wù)應(yīng)以實(shí)訓(xùn)為主，其中禮儀與安檢占主導(dǎo)地位。
2、主要培養(yǎng)責(zé)任心，意識管理、執(zhí)行力。
3、加大課堂實(shí)訓(xùn)在教學(xué)中的比重，以實(shí)踐為主，將課堂變成高鐵，分為乘客與乘務(wù)員。
4、注重講解實(shí)例，分析案例，讓學(xué)會解決突發(fā)狀況，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。
5、分組實(shí)訓(xùn)，對不同章節(jié)的實(shí)務(wù)禮儀知識用團(tuán)隊(duì)的方式演練。
6、將課程變成一整個項(xiàng)目，分好小組，盡可能讓每個學(xué)生都能在不同章節(jié)的知識點(diǎn)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。(像教師聽課，聽不同的課，也被其他所有人聽課)。
二、存在的問題。
如前所述，在診改中我們遇到了很多的難題，總結(jié)起來有以下幾點(diǎn)：
第一、一個教學(xué)團(tuán)隊(duì)內(nèi)有多種課程類型的老師，但這些老師的數(shù)量又不多，幾乎都是1-2個，在開展課程診改的過程中，他們對于提診改意見非常苦惱。
第二、課程診改中沒有權(quán)威的課程標(biāo)準(zhǔn)作為參考，所以診改中十分容易出現(xiàn)以新的錯誤代替舊的錯誤，或者就是提不出診改意見，不能發(fā)現(xiàn)問題。
第三、對于診改工作部分教師積極性很低，甚至產(chǎn)生了抵觸心理，很多工作不能產(chǎn)生實(shí)效。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇十二
在我所參與的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)一個問題，很多老師在教學(xué)中都存在著一些典型的教學(xué)問題。比如，有些老師可能會過分強(qiáng)調(diào)知識點(diǎn)的灌輸，而忽略了學(xué)生的實(shí)際理解和需求；有些老師可能會在課程設(shè)計(jì)上缺乏創(chuàng)新，導(dǎo)致課程內(nèi)容枯燥乏味。這些問題不僅影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。
為了改進(jìn)這些問題，我參加了學(xué)校組織的教學(xué)診斷與改進(jìn)的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅幫助我更好地認(rèn)識到了教學(xué)中存在的問題，還讓我明白了如何有效地進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和教學(xué)。
首先，我意識到教學(xué)中存在的問題并不是孤立的，而是與老師的教學(xué)理念、教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)等多個方面有關(guān)。因此，解決這些問題需要從多個方面入手，從教學(xué)理念到教學(xué)方法，再到課程設(shè)計(jì)，都需要進(jìn)行深入的分析和反思。
其次，我學(xué)到了如何進(jìn)行有效的課程設(shè)計(jì)。在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)時，我不僅要考慮課程的內(nèi)容和目標(biāo)，還要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和實(shí)際情況。通過讓學(xué)生參與到課程設(shè)計(jì)中來，讓他們提出自己的想法和建議，可以更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
最后，我學(xué)到了如何進(jìn)行有效的課堂互動。在課堂上，我不僅要向?qū)W生傳授知識，還要注意引導(dǎo)他們思考和探索。通過提問、討論、展示等方式，讓學(xué)生參與到課堂中來，可以更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
通過這次培訓(xùn)，我不僅更好地認(rèn)識到了教學(xué)中存在的問題，還明白了如何有效地進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和教學(xué)。我相信，在以后的教學(xué)中，我會更加注重學(xué)生的實(shí)際需求和學(xué)習(xí)興趣，讓我的教學(xué)更加有效和有意義。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇十三
今年是醫(yī)院管理年的最后一年，按照20xx年醫(yī)院管理年活動及《醫(yī)院管理評價指南》的要求，堅(jiān)持“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的方針，我科制定了相應(yīng)的實(shí)施方案及活動計(jì)劃，認(rèn)真查找醫(yī)療安全隱患和薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)療安全管理，深入分析原因，并不斷進(jìn)行自查，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，有效的預(yù)防了一些醫(yī)療糾紛及醫(yī)療事故的發(fā)生?，F(xiàn)將我科20xx年上半年的醫(yī)療安全工作總結(jié)如下：
我科上半年共收住住院病人500人次，其中手術(shù)病人145人，門診量約1600余人次。上半年無投訴，無醫(yī)療糾紛及醫(yī)療事故，總體來說，我科上半年的醫(yī)療工作進(jìn)行的平穩(wěn)有序，但在工作中也發(fā)現(xiàn)了一些安全隱患，具體表現(xiàn)在：
1、部分醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任心不強(qiáng)，表現(xiàn)在對病人的溝通、觀察、治療上及對本院品牌的維護(hù)上有所欠缺。
2、醫(yī)療文書書寫規(guī)范性、科學(xué)性有待加強(qiáng)，尤其表現(xiàn)在病歷的書寫上。
3、上級醫(yī)師查房后未及時簽字。
4、部分醫(yī)護(hù)人員服務(wù)意識不強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度不端正，服務(wù)目的不明確，醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)意識差，法律意識不強(qiáng)，醫(yī)患溝通技巧不夠，專業(yè)技術(shù)水平有待進(jìn)一步提高等。
5、技術(shù)操作不規(guī)范；主要表現(xiàn)在醫(yī)生在手術(shù)，換藥過程中及護(hù)理人員的治療操作中無菌操作不規(guī)范，無菌觀念不強(qiáng)。
6、在診療過程中對輔助檢查及藥物治療的合理性把握不嚴(yán)，部分病人的醫(yī)療費(fèi)用中藥品比例偏高。
7、對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)不夠努力，積極性不高。
8、病房管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)，病房內(nèi)時有病人抽煙的現(xiàn)象發(fā)生。
針對上述情況，科室及時制定相關(guān)對策，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。為此，我們做了以下工作：
1、加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任心教育，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，改善服務(wù)態(tài)度，對病人提出的疑問耐心解答，認(rèn)真執(zhí)行首問負(fù)責(zé)制，樹立“以病人為中心”的理念，尊重病人權(quán)利，體現(xiàn)人性化護(hù)理，注意溝通技巧，保持良好的護(hù)患關(guān)系。及時為病員排憂解難，值班期間主動巡視病房，了解病人病情，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行處理。
2、加強(qiáng)醫(yī)療文書質(zhì)量管理，嚴(yán)格執(zhí)行《病歷書寫基本規(guī)范》，對病案質(zhì)量實(shí)施全程監(jiān)控和管理。對在架病歷及終末病歷不合格者給予相應(yīng)的處罰。
3、嚴(yán)格執(zhí)行《三級醫(yī)師查房制度》，堅(jiān)持每日至少兩次查房，上級醫(yī)師對疑難危重病人及時提出診療建議，對病歷書寫中的問題及時發(fā)現(xiàn)，及時改正并及時簽字。
4、加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，提高醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)意識，學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，增強(qiáng)法律意識，科室堅(jiān)持每月進(jìn)行一次醫(yī)療及護(hù)理的專業(yè)知識講座，要求科室的每個醫(yī)護(hù)人員輪流講課，共同提高專業(yè)知識水平，并且在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下不間斷的派醫(yī)護(hù)人員外出學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)技術(shù)水平。
5、加強(qiáng)無菌操作及無菌觀念的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行《醫(yī)院感染管理辦法》、《醫(yī)院消毒技術(shù)規(guī)范》及《傳染病管理法》等法規(guī)，醫(yī)護(hù)人員嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作、消毒隔離制度及手衛(wèi)生規(guī)范等，特別加強(qiáng)了治療室和換藥室的管理，一旦發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員未戴口罩，帽子進(jìn)入治療室及換藥室，科室將給予處罰。協(xié)助院感辦進(jìn)行各項(xiàng)監(jiān)測，對監(jiān)測中發(fā)現(xiàn)的問題及時分析、及時改正。
6、加強(qiáng)對醫(yī)療檢查及藥物使用的監(jiān)控，杜絕重復(fù)檢查和過度醫(yī)療，嚴(yán)格控制藥品費(fèi)用比例，將病人的藥品比例，特別是醫(yī)保病人的藥品比例控制在合理的范圍內(nèi)，減輕病人的醫(yī)療經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
7、為了提高科室醫(yī)護(hù)人員的學(xué)習(xí)氛圍，科室領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)骨干對業(yè)務(wù)考試成績不理想的部分同志及時談心，查找原因。并制定了相關(guān)政策，包括一對一的傳，幫，帶。對每月院里進(jìn)行的三基考試，成績優(yōu)異者科室給予一定的獎勵。對于反復(fù)成績不合格者給予相應(yīng)的處罰。
8、提高安全意識，把防火、防盜、防破壞等治安防范措施落實(shí)到實(shí)處。加強(qiáng)病房管理，進(jìn)行健康教育，反復(fù)向病員講解吸煙及用電的危害性。
在今后的工作中，我們將更加努力，不斷提高醫(yī)療技術(shù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，狠抓醫(yī)療安全，加強(qiáng)防范意識，對工作中已經(jīng)出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的問題進(jìn)一步做到及時發(fā)現(xiàn)，及時解決，杜絕醫(yī)療糾紛及醫(yī)療事故的發(fā)生，不斷提高社會滿意度，使醫(yī)院蓬勃發(fā)展。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇十四
半年下派工作經(jīng)驗(yàn)交流(市衛(wèi)生局)根據(jù)《、市政府關(guān)于組織萬名干部到基層幫助工作的通知》(××文〔2004〕26號)和《組織部關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于組織萬名干部到基層幫助工作的實(shí)施方案〉的通知》(××組〔2004〕32號)要求和部署，市衛(wèi)生局結(jié)合衛(wèi)生工作實(shí)際，在全市衛(wèi)生系統(tǒng)組織了千名醫(yī)生到基層幫助工作，半年來，基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的技術(shù)水平得到了提高，大醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員得到了鍛煉，老百姓的“看病難”“看病貴”的矛盾得到了緩解，取得了較為突出的工作成績，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、“千名醫(yī)生下基層”工作情況
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織
1、成立專班，制訂方案。
為加強(qiáng)對醫(yī)生下基層工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)，市衛(wèi)生局及時成立了以局黨委書記張建華、局長林國生為組長的“千名醫(yī)生下基層”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)精干人員組成專班，制定實(shí)施方案。為扎扎實(shí)實(shí)開展好“千名醫(yī)生下基層”工作，市衛(wèi)生局還專門從直屬單位選派了14名優(yōu)秀青年干部，作為“聯(lián)絡(luò)員”
派到各區(qū)衛(wèi)生局參與和督導(dǎo)各項(xiàng)工作的落實(shí)。各區(qū)衛(wèi)生局也高度重視這項(xiàng)活動，迅速成立精干工作專班，確定工作目標(biāo)，按要求去實(shí)施醫(yī)生下基層的工作方案。全市二級以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)中的82家支援單位，認(rèn)真落實(shí)市、區(qū)衛(wèi)生行政部門的“千名醫(yī)生下基層”實(shí)施方案，制訂了詳細(xì)的“對口支援”和下派醫(yī)務(wù)人員的計(jì)劃。
2、明確任務(wù)，選派人員。
“對口支援”和“千名醫(yī)生下基層”工作實(shí)施方案明確了工作任務(wù)：一是指導(dǎo)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開展預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育和計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)工作，并直接深入社區(qū)和鄉(xiāng)村開展醫(yī)療防疫工作;二是開展對基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的管理人員和醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)工作，免費(fèi)安排基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生人員進(jìn)修學(xué)習(xí);三是指導(dǎo)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)加強(qiáng)行政管理工作;四是積極開展對口幫扶工作，無償支援基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，幫助基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)加快建設(shè)和發(fā)展。
所有的支援單位非常重視這項(xiàng)工作，認(rèn)真選派符合條件，政治素質(zhì)好，有較強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，身體健康的醫(yī)務(wù)人員，并積極與受援單位聯(lián)系，主動上門調(diào)研，有針對性地選派對口支援的醫(yī)務(wù)人員到基層幫助工作。各基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)也都拿出受援計(jì)劃，切實(shí)安排好下派醫(yī)務(wù)人員的工作、學(xué)習(xí)和生活。
3、開展培訓(xùn)，啟動工作。
春節(jié)前，市衛(wèi)生局組織召開全市衛(wèi)生系統(tǒng)
“千名醫(yī)生下基層”動員大會，并對下派的530名醫(yī)務(wù)人員，進(jìn)行了全員培訓(xùn)。要求下派的醫(yī)務(wù)人員除完成日常的支援任務(wù)外，還應(yīng)做到“三個一”：一是每個月要輪流進(jìn)行一次專業(yè)知識的專題講座;二是下派的醫(yī)務(wù)人員，每兩個月要輪流下到社區(qū)和鄉(xiāng)村進(jìn)行一次健康教育活動，傳授醫(yī)療、預(yù)防、健康教育、計(jì)劃生育、保健、康復(fù)等方面的知識和技能;三是支援醫(yī)院或下派的醫(yī)務(wù)人員，每兩個月要在對口支援的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展一次義診咨詢活動。
2月底，全市13個區(qū)先后舉行了“千名醫(yī)生下基層”的啟動儀式，支援單位與受援單位簽定了協(xié)議書，所有的醫(yī)務(wù)人員全部都按時下到對口受援單位開展幫扶工作。實(shí)際下派的醫(yī)務(wù)人員有530名，其中副主任醫(yī)師以上的有117名，掛點(diǎn)醫(yī)務(wù)人員135名，駐點(diǎn)醫(yī)務(wù)人員395名，有263名醫(yī)務(wù)人員下到6個遠(yuǎn)城區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。
(二)腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作
1、積極開展各項(xiàng)醫(yī)療衛(wèi)生活動。
識，宣傳“千名醫(yī)生下基層”的目的，為群眾排憂解難，把黨和政府的關(guān)懷送到群眾中去。下派的醫(yī)務(wù)人員，主動下到社區(qū)和鄉(xiāng)村，走家串戶，為孤寡老人、殘疾人、低保特困家庭等弱勢群體提供免費(fèi)服務(wù)，有的醫(yī)生還自己掏錢為病人購買醫(yī)療儀器，贈給病人使用;有的則采取發(fā)放愛心卡的形式，為出行不便的病人上門送醫(yī)送藥。5個月以來，下基層的醫(yī)生共接診病人13萬余人次，開展大小手術(shù)1663臺，雙向轉(zhuǎn)診1303人次，康復(fù)治療19175人次，健康教育53949人次，健康教育期刊530期，提供計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)指導(dǎo)6326人次，免疫接種26065人次，在7個中心城區(qū)中的下派醫(yī)務(wù)人員還積極參與推進(jìn)基本醫(yī)療保障進(jìn)社區(qū)的活動，為社區(qū)居民上門進(jìn)行免費(fèi)健康體檢并建立家庭健康檔案等。
2、幫助基層開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)。
這次下派的醫(yī)務(wù)人員都是從全市大中型醫(yī)院抽調(diào)的骨干，其中有博士、碩士，主任醫(yī)師、副主任醫(yī)師;有臨床醫(yī)生、技師、護(hù)士;還有預(yù)防保健人員。他們下到基層后，運(yùn)用自己的專業(yè)技能幫助基層開展了各項(xiàng)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)。江夏區(qū)法泗衛(wèi)生院在“防非”期間，區(qū)衛(wèi)生局為其配備2臺價值約20萬元的新設(shè)備，一臺為半自動生化分析儀，一臺為血球計(jì)數(shù)儀，因該院檢驗(yàn)醫(yī)師技術(shù)力量薄弱，兩年來從未使用過。市三醫(yī)院根據(jù)這種情況，專門派出一名經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)過硬的檢驗(yàn)科主治醫(yī)師駐點(diǎn)支援法泗衛(wèi)生院開展臨床檢驗(yàn)工作，并且指導(dǎo)基層檢驗(yàn)醫(yī)師操作新的儀器設(shè)備開展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，受到基層衛(wèi)生院和群眾的稱贊。
3、提高基層醫(yī)療技術(shù)水平。
這次受援單位普遍存在硬件設(shè)施差、技術(shù)水平落后、人員素質(zhì)不齊的問題。根據(jù)這種狀況，支援單位伸出援助之手，除下派醫(yī)生外，還贈送資金、設(shè)備、儀器、藥品等，開展了多種形式的幫扶工作。市一醫(yī)院無償援助每個衛(wèi)生院價值6萬元的急需醫(yī)療器械、藥品和汽油發(fā)電機(jī)，幫助基層衛(wèi)生院改善硬件設(shè)施條件;市普愛醫(yī)院不僅為對口支援的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院派出各科專家，還組成醫(yī)療小分隊(duì)，展開各種醫(yī)療搶救活動;協(xié)和醫(yī)院下派專家指導(dǎo)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的醫(yī)生收治慢性心衰病人，取得了較好的療效;省中南醫(yī)院和解放軍161醫(yī)院派教授到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，對內(nèi)科住院病人進(jìn)行聯(lián)合查房，查房中邊問邊講，理論結(jié)合實(shí)際，使基層醫(yī)務(wù)人員上了一堂生動的“床邊教學(xué)”課;通過開展“千名醫(yī)生下基層”工作，城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院有機(jī)會和大醫(yī)院的專家零距離的交流，醫(yī)療技術(shù)水平有了明顯的提高。
4、培養(yǎng)和鍛煉了城市醫(yī)務(wù)人員。
我市大型醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)務(wù)人員通過“對口支援”和“千名醫(yī)生下基層”活動，走進(jìn)了社區(qū)和鄉(xiāng)村，了解了基層衛(wèi)生狀況和老百姓的衛(wèi)生需求。通過到社區(qū)和鄉(xiāng)村為老百姓解決急難病癥，在基層開展醫(yī)療衛(wèi)生工作，城市醫(yī)務(wù)人員深深感受到了基層醫(yī)療衛(wèi)生單位條件的艱苦和老百姓“看病難，看病貴”的痛苦。“對口支援”和“千名醫(yī)生下基層”活動，使城市醫(yī)務(wù)人員得到了培養(yǎng)和鍛煉，提高了他們?yōu)槿嗣穹?wù)的政治素質(zhì)和職業(yè)道德。
(三)加強(qiáng)管理，認(rèn)真考核
為切實(shí)開展好“千名醫(yī)生下基層”活動，市衛(wèi)生局制訂了下派人員的管理與考核辦法，各區(qū)衛(wèi)生局和支援單位也采取了各種管理措施，加強(qiáng)了對下派人員的管理，提高了基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的管理水平。
一是對下派人員一律實(shí)行業(yè)績考核目標(biāo)管理。通過市、區(qū)“千名醫(yī)生下基層”工作專班和基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的共同監(jiān)督管理和考核，確保了支援單位按要求派出人員，下派人員按時到基層開展工作。
一篇帶教心得體會，一篇帶教工作總結(jié)。同濟(jì)醫(yī)院派出的護(hù)士除指導(dǎo)基層護(hù)理工作外，還幫助硚口區(qū)易家墩街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心建立規(guī)范操作規(guī)程。通過開展“千名醫(yī)生下基層”工作為基層醫(yī)務(wù)人員提供了到大醫(yī)院免費(fèi)進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會，并建立了“雙向轉(zhuǎn)診”和“隨時會診”制度，為基層留下了一只“不走的醫(yī)療隊(duì)”。使基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的管理水平有了明顯的提高，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量有了明顯的改善。
二、“千名醫(yī)生下基層”工作體會
一是通過把“千名醫(yī)生下基層”與“對口支援”工作有機(jī)的結(jié)合在一起開展，建立了一個大醫(yī)院與基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作的平臺，使大醫(yī)院下派的醫(yī)務(wù)人員成為雙方長期業(yè)務(wù)來往的關(guān)系紐帶，形成了一個“雙贏”的局面，有力地推動了“千名醫(yī)生下基層”活動的持續(xù)開展。 二是通過把下派一個人與組成團(tuán)隊(duì)支援形式的結(jié)合，充分體現(xiàn)了醫(yī)療衛(wèi)生工作的特點(diǎn)，把醫(yī)療衛(wèi)生幫扶工作做到了實(shí)處，同時也鍛煉和培養(yǎng)了城市醫(yī)務(wù)人員在基層的獨(dú)立處置能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
三是通過大醫(yī)院的對口支援和醫(yī)生的下派，有效地發(fā)揮了城市醫(yī)務(wù)人員在基層的作用，城市醫(yī)務(wù)人員的言傳身教極大地促進(jìn)了基層醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)熱情，提高了基層醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)水平;城市醫(yī)務(wù)人員在基層為群眾的服務(wù)大大緩解了老百姓的“看病難，看病貴”問題。 四是通過實(shí)踐證明，“千名醫(yī)生下基層”工作取得的成效，是全市各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、重視和社會各界大力支持的結(jié)果;只有在、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，“千名醫(yī)生下基層”工作才能順利開展，才能得到廣大人民群眾的歡迎。
三、下一步工作打算
一是進(jìn)一步加強(qiáng)對“千名醫(yī)生下基層”工作的管理,使該項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn)。我們將繼續(xù)在、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在市“萬名干部到基層幫助工作”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的具體指導(dǎo)下，按照“千名醫(yī)生下基層”管理辦法，加強(qiáng)對下基層醫(yī)務(wù)人員的管理。同時，主動關(guān)心他們的工作、學(xué)習(xí)和生活，讓他們安心基層工作，使他們能夠順利完成支援基層的工作任務(wù)。 二是認(rèn)真開展工作總結(jié)，推廣工作經(jīng)驗(yàn)，部署下階段工作任務(wù)。“千名醫(yī)生下基層”工作開展以來，各級衛(wèi)生行政部門、支援單位和受援單位都積累了大量的、寶貴的.工作經(jīng)驗(yàn)，要通過這次工作總結(jié)，認(rèn)真歸納和整理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便將好的做法向全市推廣。同時，部署并完成好下階段的工作任務(wù)。
三是提早準(zhǔn)備，為明年開展“千名醫(yī)生下基層”工作打下基礎(chǔ)。今年我市開展的“千名醫(yī)生下基層”工作，既是我市的首次，同時，也在全省和全國開創(chuàng)了一個先例。我們要在沒有外地經(jīng)驗(yàn)可借鑒的前提下，認(rèn)真分析今年工作，仔細(xì)查找問題，研究解決辦法，為使明年的“千名醫(yī)生下基層”工作開展的更加扎實(shí)有效打下良好的基礎(chǔ)。
近年來,**鎮(zhèn)黨委緊緊圍繞“抓好黨建促經(jīng)濟(jì)，抓好經(jīng)濟(jì)促發(fā)展”的總體目標(biāo)，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局、突出特色，注重實(shí)效，不斷創(chuàng)新工作載體，提升服務(wù)質(zhì)量，機(jī)關(guān)干部“下基層”活動和服務(wù)型基層黨組織建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，取得了一定的成效?，F(xiàn)將具體情況簡要匯報(bào)如下：
一、干部下基層，助力基層發(fā)展。
自開展“下基層”活動以來，我鎮(zhèn)精心組織，加強(qiáng)管理，積極與區(qū)、市、縣相關(guān)部門聯(lián)系對接，切實(shí)做好服務(wù)工作。按照有關(guān)文件精神，安排到我鎮(zhèn)的區(qū)市縣“下基層”部門共8個，其中自治區(qū)部門2個，國土廳、自治區(qū)社科聯(lián)，市級部門2個，辦，市司法局，縣派部門4個，縣檢-察-院、縣司法局、縣發(fā)改科技局、縣市場監(jiān)管局，“下基層”干部97人，我鎮(zhèn)派出24名干部分別安排到各村，負(fù)責(zé)聯(lián)系對接幫扶部門，做好服務(wù)工作。各部門在“下基層”工作中均能主動到所包村居解決村居發(fā)展中存在的問題，為基層發(fā)展助力。
進(jìn)行梳理，打破各下派部門包村界限，根據(jù)各單位職能，統(tǒng)籌安排，歸類辦理，并就相關(guān)事項(xiàng)明確責(zé)任人，積極與相關(guān)單位聯(lián)系對接，力促各類熱點(diǎn)難點(diǎn)問題得到有效解決，確?；顒尤〉脤?shí)效。
（二）定期測評，嚴(yán)格考核。按照組織部相關(guān)文件精神，我鎮(zhèn)堅(jiān)持按照“三步法”（征求意見、民主評議、公示結(jié)果）程序認(rèn)真開展“下基層”活動季度考評。根據(jù)“下基層”干部的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和民主測評結(jié)果進(jìn)行季度考評，將考評結(jié)果及時上報(bào)組織部，與干部干事檔案相結(jié)合，作為干部選拔任用和評先評優(yōu)的參考。
（三）完善機(jī)制，推動活動扎實(shí)開展。充分發(fā)揮承上啟下的協(xié)調(diào)作用，定期通過收集資料、召開會議，走訪聯(lián)系等形式，全面了解掌握各下派單位干部下基層活動進(jìn)展情況，建立活動臺帳，并及時進(jìn)行整理、更新并上報(bào)，為縣各有關(guān)單位及時掌握我鎮(zhèn)活動開展情況提供保障。同時，根據(jù)所掌握的活動進(jìn)展情況，及時研究，查漏補(bǔ)缺，為繼續(xù)開展好此項(xiàng)活動奠定了基礎(chǔ)。
萬畝土地的灌溉難問題；同時，石嘴山辦公室每年逢春耕、春節(jié)等時間點(diǎn)對蘭豐村、躍進(jìn)村困難村民進(jìn)行慰問、送去春耕所需物資；縣教體局幫扶鎮(zhèn)朔村完善村部辦公設(shè)備1套，配備群眾健身設(shè)備1套價值15000元。縣司法局先后給予常青村幫扶資金3萬余元，幫助常青村建設(shè)新村部；給予崇勝村幫扶資金2萬余元，幫助崇勝村整治村莊道路環(huán)境?？h檢-察-院給予暖泉村幫扶資金3萬余元，幫助暖泉村建設(shè)村莊巷道一條；為暖泉村配備健身器材1套；爭取資金7萬元，打人畜飲水機(jī)井一眼，解決了暖泉村人畜飲水問題。
總之，在機(jī)關(guān)干部“下基層”活動中，通過多方努力，在幫扶部門的大力支持下，先后解決了一大批急需解決的、關(guān)系群眾切身利益的難題、問題，取得了顯著的成果，得到了干部群眾的普遍認(rèn)可。
二、基層黨組織建設(shè)，服務(wù)農(nóng)村發(fā)展。
近年來，**鎮(zhèn)黨委緊緊圍繞基層黨組織建設(shè)“六有”標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持突出特點(diǎn)、先行先試，以點(diǎn)帶面，重點(diǎn)在服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員方面發(fā)揮作用。先后建成市級黨組織示范點(diǎn)1個、縣級示范點(diǎn)2兩個，有效帶動了全鎮(zhèn)基層黨組織建設(shè)。
核把關(guān)，將承諾內(nèi)容具體到事并在全村公開，做到季度公開“曬賬”、半年述職“交賬”、組織考核“對賬”、群眾監(jiān)督“評賬”。讓基層黨組織和黨員感到壓力的同時理順了干部的工作思路；明確了農(nóng)村基層黨組織的工作方向。三是大力開展“三帶三滿意”活動，鼓勵和扶持各基層黨組織發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)，同時，積極落實(shí)黨員小額貸款、致富基金等政策，鼓勵有一技之長，有一定基礎(chǔ)懂得經(jīng)營的黨員、群眾帶頭致富，并在每個村確定1至2名致富能手進(jìn)行幫帶，幫助其他黨員、群眾掌握致富技能，帶領(lǐng)群眾共同發(fā)展。截至目前，全鎮(zhèn)5個村黨組織有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，帶動有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的黨員67名，有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的群眾236名。
水難問題，鎮(zhèn)黨委積極作為對蘭躍渠進(jìn)行了翻建，使數(shù)千畝土地灌溉難問題得到解決。針對群眾反映**煤灰粉塵污染嚴(yán)重，影響正常生產(chǎn)生活的問題，以110國道、新鎮(zhèn)區(qū)、工業(yè)園區(qū)為重點(diǎn)，大力實(shí)施綠化工程，栽植各類苗木12.8萬株，有力的改善了人居環(huán)境。
（三）搭建平臺，服務(wù)群眾促和諧。以“體現(xiàn)服務(wù)特色，夯實(shí)服務(wù)基礎(chǔ)，”為重點(diǎn)，立足實(shí)際及廣大群眾的需求，積極整合資源，搭建服務(wù)平臺，服務(wù)群眾水平不斷提升。在崇富村創(chuàng)建“幸福大院”，采取建立便民服務(wù)卡等舉措，開展居家養(yǎng)老、文體娛樂等服務(wù)；在常青村建設(shè)“民悅大院”，配備室內(nèi)健身康復(fù)器械和文化娛樂設(shè)施，設(shè)立法律援助室、殘疾人康復(fù)訓(xùn)練室、居家養(yǎng)老活動室、便民浴室、志愿者服務(wù)工作室等，為轄區(qū)的群眾提供全方位的服務(wù)；在下廟村組建“黨員志愿服務(wù)隊(duì)”，以黨支部引導(dǎo)、黨員為主體的模式，積極開展便民、志愿服務(wù)、結(jié)對幫扶等服務(wù)活動。在流動人口最為集中的**村建立“流動溫馨園”，設(shè)立流動人口服務(wù)工作站，搭建起流動人口服務(wù)工作平臺，為流動人口提供計(jì)劃生育、法律服務(wù)、務(wù)工信息、房屋中介、文化服務(wù)、子女入學(xué)等服務(wù)。在社區(qū)開展“五個一”活動，主動服務(wù)，特別是原汝箕溝三個社區(qū)黨支部積極轉(zhuǎn)變服務(wù)方式，開展上門服務(wù)，幫助群眾辦理戶籍轉(zhuǎn)移、低保、醫(yī)保、社保以及黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作，為搬遷居民提供便利的服務(wù)。同時，進(jìn)一步加強(qiáng)民主管理，采取多種形式，定期公開黨務(wù)、村（居）務(wù)，自覺接受廣大群眾的監(jiān)督，充分發(fā)揮黨群民主議事會、村民代表會議作用，不斷提高民主議事水平，群眾滿意度不斷提升。
的村級組織活動場所進(jìn)行了新建改造，并配備相關(guān)設(shè)施，合理利用，完善功能，充分發(fā)揮村級組織活動場所作用，為黨員開展活動提供了保障。二是大力開展“雙培養(yǎng)一加強(qiáng)”活動，通過調(diào)查摸底，確定重點(diǎn)培養(yǎng)對象，并組織定期開展一些教育、培訓(xùn)、實(shí)踐活動，重點(diǎn)培養(yǎng)后備村干部26名，有力的促進(jìn)了村級骨干隊(duì)伍建設(shè)。三是實(shí)現(xiàn)黨員教育常態(tài)化，認(rèn)真落實(shí)“三會一課”制度，通過采取領(lǐng)導(dǎo)講黨課、黨員電化教育，專題培訓(xùn)等形式，定期組織黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)黨和國家重大理論方針政策，不斷提高廣大黨員的整體素質(zhì)。四是建立完善定期走訪黨員、黨內(nèi)關(guān)懷、黨員聯(lián)系群眾等機(jī)制，及時了解黨員的需求，有針對性的開展工作，逢重大節(jié)日積極開展困難黨員關(guān)懷慰問活動，切實(shí)提高黨組織服務(wù)黨員水平。
盡管我鎮(zhèn)服務(wù)型黨組織創(chuàng)建工作取得了一定成效，但離上級黨委和黨員群眾的要求還有相當(dāng)大的差距，一是部分黨員干部（包括村居干部）服務(wù)意識不強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。二是服務(wù)機(jī)制有待進(jìn)一步完善和規(guī)范，執(zhí)行力建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
針對以上問題，在今后的工作中，我鎮(zhèn)將進(jìn)一步強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，確保服務(wù)型黨組織創(chuàng)建工作取得實(shí)效。一是增強(qiáng)服務(wù)意識。通過開展“重溫入黨誓詞”活動、警示教育活動、上黨課等形式，切實(shí)加強(qiáng)黨員宗旨意識教育和黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，從根本上解決黨組織和黨員在學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的突出問題，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識。二是創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容。按照“群眾需要什么、我們就提供什么服務(wù)”的要求，進(jìn)一步拓展服務(wù)領(lǐng)域，豐富服務(wù)內(nèi)容。在繼續(xù)做好走訪慰問、扶弱助殘濟(jì)困、排憂解難、辦具體實(shí)事好事等一般服務(wù)的基礎(chǔ)上，逐步向提供產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)、生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)服務(wù)等延伸，使服務(wù)的內(nèi)容服從于群眾的合理需求。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇十五
都說時光如梭，轉(zhuǎn)眼xx年最新的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的`青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一年來，無論是思想方面，還是工作、學(xué)習(xí)和生活方面，我都有了長足的進(jìn)步，在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結(jié)：
一、思想政治方面。
作為一名共產(chǎn)黨員，我積極要求進(jìn)步，在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時時處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。在黨的幫助教育下，我深深認(rèn)識到要繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)馬列主義的理論知識和科學(xué)發(fā)展觀。
另外，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、恪盡職守，認(rèn)真做好本職工作，積極投身于學(xué)校其他工作。
我擔(dān)任物理教學(xué)工作，作為青年教師，我能夠深挖教材，抓好重難點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材教法，精心備課，堅(jiān)持寫詳案。我運(yùn)用“任務(wù)型”教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法等多種教學(xué)方法，采取“合作學(xué)習(xí)”的方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，真正讓學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。所以，平時的教育教學(xué)工作，我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地去對待，注重因材施教，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，提高執(zhí)教水平。我也注意虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師求教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功；積極參加教研組活動和各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，切實(shí)提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊(yùn)。
在我工作有缺點(diǎn)的時候，有許多領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的幫助；在我工作進(jìn)步時給予我認(rèn)可和鼓勵。此時，我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應(yīng)涌泉相報(bào)，我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去，將共產(chǎn)黨的宗旨牢記心間——全心全意為人民服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為孩子服務(wù)，為家長服務(wù)。
三、生活方面。
在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神，能夠盡自己的力量幫助別人。因此，我擁有良好的人際關(guān)系。
我深知終身學(xué)習(xí)的重要性，所以盡管自己有著系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的`英語知識功底，我仍能堅(jiān)持通過閱讀大量的英語報(bào)刊、雜志來豐富自己的課外知識，提高自身素質(zhì)。
但一年來，我在學(xué)習(xí)和工作方面也不免存在著一些不足，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己，虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇十六
為切實(shí)貫徹落實(shí)^v^辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步做好消防工作堅(jiān)決遏制重大火災(zāi)事故的通知》和市政府辦公廳《關(guān)于切實(shí)做好消防和安全生產(chǎn)工作的通知》以及區(qū)緊急會議精神，區(qū)政協(xié)辦公室積極行動，開展了消防安全大檢查，總體情況良好?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、消防安全自查措施。
1、區(qū)政協(xié)辦公室于11月20日召開機(jī)關(guān)全體工作人員會議，提出了思想重視、認(rèn)真排查、落實(shí)安全工作責(zé)任制等三方面要求。根據(jù)分工，辦公場所安全檢查由分管主任牽頭負(fù)責(zé)、各科長具體實(shí)施;公共設(shè)施等外部環(huán)境安全檢查由分管主任牽頭負(fù)責(zé)、行政科長具體實(shí)施。
2、組織對食堂和警衛(wèi)室值班人員及租賃經(jīng)營單位、車棚維修相關(guān)人員進(jìn)行消防安全教育，確保各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，消除安全隱患，確保監(jiān)管力量到位。
3、迅速對機(jī)關(guān)大院的電線線路、消防通道、消防設(shè)施以及廚房、機(jī)房、警衛(wèi)室、車棚等場所等進(jìn)行了認(rèn)真、全面的安全大檢查和安全隱患排摸，尤其是消防設(shè)施、電線等重點(diǎn)部位以及消防安全責(zé)任制度和管理制度等方面進(jìn)行細(xì)致檢查。
二、自查總體情況。
經(jīng)檢查，區(qū)政協(xié)機(jī)關(guān)消防安全情況總體上保持良好。一是思想上重視，各科室高度重視消防和安全生產(chǎn)工作，將防火安全工作放在當(dāng)前的首要位置。二是制度上規(guī)范，嚴(yán)格落實(shí)機(jī)關(guān)安全責(zé)任制，抓好機(jī)關(guān)加強(qiáng)日常安全巡查和夜間值班。三是技術(shù)上落實(shí)，已全面更換了單位的滅火器，并檢查消防栓等設(shè)備，確保消防設(shè)備的正常運(yùn)作。
三、下一步打算。
“11·15”特大火災(zāi)事故給我們敲響了警鐘。區(qū)政協(xié)辦公室提出，要通過開展機(jī)關(guān)防火安全自查，深刻吸取教訓(xùn)，舉一反三，采取有力措施，堅(jiān)決杜絕隱患，預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故發(fā)生。一是要在全力做好“11·15”火災(zāi)事故善后處置各項(xiàng)工作的同時，按照^v^辦公廳《通知》和市政府辦公廳《通知》精神，立足當(dāng)前、著眼未來，增強(qiáng)安全防范意識，始終保持清醒頭腦，始終繃緊安全這根弦，不松懈、不麻痹。二是要以對人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)把消防和安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。廣泛開展消防宣傳教育和培訓(xùn)，嚴(yán)格落實(shí)消防安全責(zé)任制，進(jìn)一步做好政協(xié)機(jī)關(guān)的消防和安全生產(chǎn)工作。三是要繼續(xù)深入排查本單位消防工作存在的薄弱環(huán)節(jié)，并迅速整改，確保消防安全無漏洞，確保各項(xiàng)消防安全制度和措施落到實(shí)處。
針對冬季火災(zāi)易發(fā)、高發(fā)的特殊情況，區(qū)政協(xié)辦公室下一步計(jì)劃再組織一次消防安全培訓(xùn)教育和演練，全力抓好防火和安全工作，確保人民群眾生命安全和社會的和諧穩(wěn)定。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇十七
在我最近的教學(xué)實(shí)踐中，我經(jīng)歷了一次深刻的教學(xué)診斷與改進(jìn)。這個過程始于一次自我反思，我意識到自己的教學(xué)方法可能需要改進(jìn)。通過一系列的步驟，我開始了我的教學(xué)診斷與改進(jìn)之旅?，F(xiàn)在，我想分享一下我的經(jīng)歷和所學(xué)到的教訓(xùn)。
首先，我開始反思我的教學(xué)實(shí)踐。我意識到我的教學(xué)方式過于單一，沒有考慮到學(xué)生的個體差異。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己缺乏對課程內(nèi)容的深入理解，無法有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這些反思讓我明白，我需要采取一些措施來改進(jìn)我的教學(xué)方法和策略。
接下來，我開始了我的教學(xué)改進(jìn)之旅。我首先重新審視了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并根據(jù)他們的興趣和學(xué)習(xí)能力制定了更個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時，我也開始主動學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和策略，例如使用多媒體教學(xué)工具和互動式教學(xué)方法。我還參加了學(xué)校組織的教師培訓(xùn)活動，以提升我的教學(xué)技能和專業(yè)知識。
在實(shí)施改進(jìn)措施的過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，我發(fā)現(xiàn)在實(shí)施個性化學(xué)習(xí)計(jì)劃時，如何確保每個學(xué)生都得到了他們所需要的支持。但是，通過持續(xù)的反思和改進(jìn)，我逐漸找到了解決問題的方法。
經(jīng)過一段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)我的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都有了明顯的改進(jìn)。學(xué)生更加積極參與課堂，學(xué)習(xí)積極性也提高了。同時，我也更加深入地理解了課程內(nèi)容，能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
回顧我的教學(xué)診斷與改進(jìn)過程，我認(rèn)識到自我反思和持續(xù)改進(jìn)是提升教學(xué)質(zhì)量的必要條件。我還學(xué)會了尊重學(xué)生的個體差異，并針對他們的需求制定個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。此外，通過參加教師培訓(xùn)和持續(xù)學(xué)習(xí)，我也提高了我的教學(xué)技能和專業(yè)知識。
總之，教學(xué)診斷與改進(jìn)是一個不斷反思、持續(xù)改進(jìn)的過程。通過這個過程，我不僅提高了我的教學(xué)水平，也更加了解我的學(xué)生。我深刻體會到，教學(xué)診斷與改進(jìn)不僅是教師個人的努力，還需要學(xué)校和社會的支持。在未來，我將繼續(xù)積極參與教學(xué)改進(jìn)活動，努力提升我的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)力量。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇十八
自我診斷法是指企業(yè)管理人員在管理工作中的自我反省、自我教育、自我培養(yǎng)的一種方法。企業(yè)是以組織的形態(tài)形成的，它同時也擔(dān)負(fù)責(zé)任、權(quán)限和義務(wù)。而各級經(jīng)營管理人員是企業(yè)組織的核心，他們不僅要有創(chuàng)造要求，而且要博得員工信任，善于自我總結(jié)。為此，日本等國的企業(yè)提出了這一方法。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！
珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡櫵哪辏液芨吲d能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價值。
還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時會感到累些，但樂此不彼。
體育成績一向很好。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過我的練習(xí)和對體育項(xiàng)目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項(xiàng)目。我喜歡運(yùn)動，基本對所有運(yùn)動都感興趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進(jìn)步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認(rèn)為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點(diǎn)運(yùn)動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
個人認(rèn)為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
當(dāng)結(jié)束了緊張的大一第一學(xué)期的生活,我將要邁入2013年.通過大一一學(xué)期的生活,我慢慢褪去了剛進(jìn)大學(xué)的新奇,轉(zhuǎn)而為之的是想要更好的經(jīng)營下班學(xué)期的生活.首先,我先對自己的第一學(xué)期做一個小結(jié).從中會改正不足的方面,繼承更好的方面,為我接下來活的更加無怨無悔.
我在開學(xué)的時候,對一切都非常積極,不過只有3分鐘熱度,一些協(xié)會報(bào)名以后都沒有認(rèn)真準(zhǔn)備,導(dǎo)致被刷,白白流失了鍛煉能力的機(jī)會.不過在社團(tuán)報(bào)名的時候,我十分積極,我加入兩個社團(tuán)的干事,并且都認(rèn)真努力地工作,得到了會長的認(rèn)可.我還加入了武術(shù)俱樂部,認(rèn)真學(xué)習(xí)太極拳法,修身養(yǎng)性,提高自我意識.
在來到大學(xué)以前,我陷入了大學(xué)里不用學(xué)習(xí)的誤區(qū),一開始不努力學(xué)習(xí).不過在經(jīng)歷了期中考的失敗以后,我重整旗鼓,漸漸熟悉了讀大學(xué)這種自學(xué)的學(xué)習(xí)方式.不再有老師的催促和監(jiān)督,學(xué)習(xí)什么,學(xué)習(xí)多少全憑借自己.我相信,努力學(xué)習(xí)的我一定可以讓自己的學(xué)習(xí)生活走向更加好的地方.
我有一群非常好的室友,大家都很善良,很認(rèn)真,自開學(xué)以來我們幾乎一直都保持著非常良好的關(guān)系,互相關(guān)心,相互照顧,相互學(xué)習(xí).大學(xué)是一個小型社會,我們不僅要互相協(xié)調(diào),也需要更好的培養(yǎng)自己各方面能力,希望接下來能夠接觸到更多的良師益友.
從小我的父母就教導(dǎo)我要熱愛黨和國家,進(jìn)大學(xué)后我也不曾遺忘這教導(dǎo).大學(xué)一開學(xué),我就遞交了入黨申請書,希望能夠更加在思想上,在行為上更接近黨,達(dá)到黨的要求.通過大學(xué)一學(xué)期的學(xué)習(xí)以及領(lǐng)悟,我更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念,并決心接受黨組織的考驗(yàn),以實(shí)際行動來展現(xiàn)這種信念.
大一第一學(xué)期在摸索中前行,跌跌撞撞,總有傷口,總有艱辛.在大一下一個學(xué)期,我將更加成熟,更加努力.我希望在下學(xué)期做到積極參加各項(xiàng)班級,社團(tuán)組織的活動,結(jié)識更加廣闊的人脈.培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,使自己變的更加優(yōu)秀.多多為班級體服務(wù),爭取可以在思想上更靠近黨,爭做入黨積極分子.努力學(xué)習(xí),讓自己做一個正真熱愛學(xué)習(xí)的人,并爭取拿到獎學(xué)金.
有目標(biāo)就有希望,我相信,下學(xué)期我可以做的更好.
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我的大學(xué)生涯就要告別了，曾幾何時，我還是一個見到別人要喊“叔叔”小孩子，而今，我卻變成了一個被別人也要叫做“叔叔”的男人，不錯，我真的要做一些男人要做的事情，我要對我的人生負(fù)責(zé)，我要對我的家庭，事業(yè)，女人負(fù)責(zé)!從xxxx年12月28日我踏出學(xué)校的那一刻起，我似乎又長大了一些!
處理問題的能力遺跡一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
“學(xué)而知不足”是我自始至終學(xué)習(xí)和工作的動力，處理必修課之外，我還自學(xué)了offic，linux，photoshop，cad……等多種技能。我不忘參加各種興趣小組與社交活動，在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良，待人誠懇，能較好的處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，能合理的安排生活中的事務(wù)，并且積極想黨組織靠攏!
作為xxx學(xué)院1級機(jī)械工程及自動化的畢業(yè)生，我所擁有的不單是年輕和知識，還擁有軍人鋼一般的意志和狼一般的斗志。我那顆火一般的心時刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)做貢獻(xiàn)。我相信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)紅的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標(biāo)!
本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。
德育，即思想道德修養(yǎng)，在大學(xué)三年生活中，自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體；堅(jiān)持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向；樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關(guān)系，當(dāng)個人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時候，堅(jiān)持把國家、集體的利益放在第一位；認(rèn)真參加學(xué)校及系上組織的各項(xiàng)政治活動，在思想上和行動上與黨中央保持一致，我曾參加黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)，積極主動地向黨組織靠攏。
智育，即科學(xué)文化知識。端正個人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，大學(xué)三年，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，積極參加江蘇省自學(xué)考試，不斷提高自身的科學(xué)文化知識，擴(kuò)充知識面，努力成為適應(yīng)新世紀(jì)復(fù)合型人才。
體育，包括身體素質(zhì)和心理素質(zhì)兩個方面。大學(xué)三年里，我不斷參加各種體育鍛煉，掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項(xiàng)體育活動。在心理方面，參加校心理協(xié)會組織的活動，不斷鍛煉自己，塑造出堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，健康的人格品質(zhì)，克服心理障礙，以適應(yīng)多變社會發(fā)展要求。
和所有學(xué)子一樣，經(jīng)過高考的洗禮，我們終于進(jìn)到了自己心儀已久的大學(xué)，滿心的歡喜與自豪當(dāng)然不言而喻了。還記得自己收到通知書時高興的那股勁，寒窗磨劍十幾年，只為劍鋒出鞘這一刻!!還記得自己報(bào)到的那一天，看到所有和我一樣的學(xué)子，還有學(xué)長們熱情地迎接，感覺很溫暖，我知道自己沒有選錯!高中時的壓抑一掃而光，不對，應(yīng)該是大學(xué)以前所有學(xué)業(yè)的壓抑和矛盾都煙消云散了吧!因?yàn)楸绕鹬袊降牧x務(wù)教育，我更喜歡開放、兼容、并蓄、和諧的大學(xué)教育!
“明德新民，止于至善”，我們河大的校訓(xùn)，簡樸而不失華美，平實(shí)卻不失真言。這句校訓(xùn)引用自《大學(xué)》里的第一句話，“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善”。真的要感謝我們的老校長林伯襄老先生了，將大學(xué)之魂概括得如此完美。以德明心，所以而至善，我們河大人就是在不斷修心中進(jìn)取，達(dá)到心善的境界，將中國大學(xué)生的創(chuàng)造性、激情演繹地如此漂亮和精彩，為我們民族的進(jìn)步，國家的發(fā)展輸送了多少優(yōu)秀人才!所以當(dāng)我踏進(jìn)河南大學(xué)的第一步時，我就知道自己已經(jīng)是她的人了，她也逃不過我的擁抱了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)是一體了!
軍訓(xùn)完以后我們就開始正式上課了。久聞大學(xué)教學(xué)方式和高中迥然不同，開放性應(yīng)該是最好的詮釋吧。在課堂上，你可以暢所欲言，也可以海闊天空，縱使天馬行空也不為過，我喜歡這樣的教學(xué)。所以第一節(jié)課的時候，我去的特別早，真得好想快點(diǎn)目睹一下老師的風(fēng)采。但應(yīng)該說有點(diǎn)小失望吧，會計(jì)老師真的不咋的，和我想象的大學(xué)老師真是相差甚遠(yuǎn)。不過還好，在接下來的聽課中，我真的找到了真正的大學(xué)大師。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的崔博老師，視聽說的吳冬冬老師，線性代數(shù)的高志峰老師，管理學(xué)的老師，思想政治教育的孟彩云老師等，這些都是我喜歡的老師。他們都能夠突破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，教學(xué)不拘泥于課本，在完成教學(xué)內(nèi)容的同時，讓我們盡可能地理解更多的東西。怎么說呢，不過我真的感覺挺遺憾的，有這么多這么好的老師，自己其實(shí)沒怎么好好學(xué)習(xí)，也許是進(jìn)入大學(xué)的那種傲慢勁在作怪吧。不過，現(xiàn)在面對一切，我只會用平常心去對待，剛?cè)岵?jì)，勇敢地向前趕路，只因?yàn)槲也幌肼浜?
另外，大學(xué)畢竟和高中不一樣，課余時間多得很。進(jìn)行社會交際能力的培養(yǎng)，在進(jìn)入社會最后一個階段的大學(xué)尤顯重要。
其實(shí)，和大部分同學(xué)一樣，我來大學(xué)時，就是抱著鍛煉自己，提煉自己，完善自我，展現(xiàn)自我的心態(tài)來得。于是，在我們院學(xué)生會招新的時候，我堅(jiān)決地選報(bào)了新聞部。當(dāng)時，只是覺得新聞部應(yīng)該有記者吧，可以鍛煉口才和膽量，另外，自己文筆還湊合，可以幫忙寫一點(diǎn)東西。在這里要先說聲對不起了，因?yàn)樵诿嬖嚂r太緊張了，所以真的不記得俺們可愛的部長(董向敏，郭蕓綺)當(dāng)時問了我一些什么問題了，也不記得自己是怎么答得了，但應(yīng)該是答得不錯吧，要不咋順利被錄取了呢，嘿嘿還記得俺們新聞部第一次聚齊開會的場景。那一天的傍晚，董向敏部長突然給我發(fā)來了短信，要去院三樓學(xué)生會辦公室開會。自己當(dāng)時真的很興奮，終于可以一展自己的風(fēng)采了!其實(shí)，早有耳聞?wù)f新聞部大部分都是女生，但我還不太相信比例竟這樣懸殊!新聞部總共15個人，只有三個男生，我，黃朝濤，陸兆哲(后來才加入得)。第一次開會時，我只對一個女生印象很深刻，因?yàn)槟翘熘挥兴t到了。應(yīng)該是穿著黑色馬褲吧，留著長長的頭發(fā)披在后邊，臉很黑，經(jīng)過介紹才知道她叫王路涵。其實(shí)，當(dāng)時她給我的印象深刻但卻是不好的印象。首先，第一次開會遲到就不應(yīng)該;其次，開會時總是嬉皮笑臉的，一點(diǎn)都不嚴(yán)肅。她給我的第一印象是嬌生慣養(yǎng)的女孩子，但真的想不到她在今后的大一一起工作的一年中給我深深地上了一節(jié)人生課程。第一次讓我改變對她的印象的事應(yīng)該是她隨時隨刻那一臉可愛的笑吧，挺樂觀，開朗的一女孩!第二次，應(yīng)該是學(xué)生會年底舞會時，她的大放異彩吧。她將自己的文采表現(xiàn)地淋漓盡致，就連主席也被她玩地?zé)o地自容了，挺有內(nèi)涵的一女孩!第三次，也是最影響我的，那應(yīng)該是今年三月份的事情吧。那天，我從自習(xí)室向?qū)嬍亿s，因?yàn)樘爝€比較冷，所以我走得特別快。但突然被她給叫住了，她哭喪著臉，將一照相機(jī)給我，讓我捎給龍飛。我接過相機(jī)，問她發(fā)生了什么，她當(dāng)時滿眼淚花地跟我說，她爸爸生病了，在住院，現(xiàn)在特別急。看到她當(dāng)時急得那股勁，我直勸她不要急，一切都會好的。這一下讓我改變了對她所有的偏見和錯誤的認(rèn)識。百善孝為先，一個非常棒的一女孩!第四次，應(yīng)該是這次主動參加新聞部部長地選舉吧。還記得我們在一起工作的時候，總是她抱怨最多，總想打退堂鼓，退出學(xué)生會。可這次主動參加新聞部部長的選舉讓我甚是吃驚不小。雖然她平時上課總睡覺，但她有責(zé)任心，有自己前進(jìn)的方向，我敬佩這樣的女生!在這里，真的要謝謝她，因?yàn)楹退黄鸸ぷ鞯囊荒曜屛颐靼琢艘粋€道理：路遙知馬力，日久知人心!
在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。無論什么情況，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我認(rèn)識到了樂于助人能鑄造高尚的品德?，F(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價值。
個人認(rèn)為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時完成，在學(xué)習(xí)知識的同時，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到。我這個人有個特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果;一個人最大的敵人不是別人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會松懈下來的。這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷鞭策自己奮發(fā)向上。
我個人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點(diǎn)和問題后，我常常警戒自己，以后一定要改掉這個毛病。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼大學(xué)生活即將過去了，四年的大學(xué)生活記錄了我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我從進(jìn)入洛陽師范學(xué)院數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)以來，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和生活中，母校見證了我的酸甜苦辣，也見證了我的成長。大學(xué)的老師、同學(xué)、校友會是我生活的寶貴財(cái)富，大學(xué)時期的所學(xué)、所感、所悟?qū)⑹刮乙簧苡茫?BR> 在思想上，我積極向黨組織靠攏，有良好的道德修養(yǎng)。大一一開學(xué)，我就向黨組織遞交了入黨申請書，在老師和同學(xué)的幫助提高下，我被批準(zhǔn)為培養(yǎng)對象、預(yù)備黨員，最終成為一名中共正式黨員。四年來，我從一個對黨了解淺顯的普通大學(xué)生，成長為一名對黨章黨史深入了解的黨員，政治理論和思想水平有了很大提高。
在學(xué)習(xí)上，憑著對知識的渴望和追求，我嚴(yán)于律己，勤奮好學(xué)，除了牢固掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和技能，我還涉獵其他學(xué)科的知識，擴(kuò)大自己的知識面。四年來，我先后獲得了普通話二級甲等證書，英語四級證書，英語六級證書，全國計(jì)算機(jī)二級證書等，這不僅是對我的付出的一種肯定，也為我今后的學(xué)習(xí)工作增加了一份資本。
在工作生活上，我積極參加實(shí)踐活動，鍛煉自己的實(shí)際操作能力，在頂崗實(shí)習(xí)期間，也獲得了老師和學(xué)生的歡迎。而受家人的影響，我堅(jiān)持質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)校的補(bǔ)助和獎勵以及老師的幫助和同學(xué)們的關(guān)心讓我感受了學(xué)校這個大家庭的溫暖，我也與同學(xué)和睦相處，互相幫助，營造了一個溫暖和諧的生活環(huán)境。
當(dāng)然，我本身還存在很多不足。我的實(shí)踐能力還需繼續(xù)提高，內(nèi)向、自信的性格也對我造成了一定困擾，雖然經(jīng)過四年努力有了一定改善，但仍需繼續(xù)努力。四年的大學(xué)生活，使我的思想境界、知識水平、工作能力都邁上了一個新的臺階，大學(xué)校園生涯和社會實(shí)踐生活不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為今后的學(xué)習(xí)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在這即將告別美好大學(xué)生活、踏上新的征途的時刻，我進(jìn)行總結(jié)，對自己有了更加系統(tǒng)深刻的認(rèn)識，我將以飽滿的熱情和積極的態(tài)度，面對今后學(xué)習(xí)工作中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，走好人生旅途的每一步！
當(dāng)結(jié)束了緊張的大一第一學(xué)期的生活,我將要邁入2013年.通過大一一學(xué)期的生活,我慢慢褪去了剛進(jìn)大學(xué)的新奇,轉(zhuǎn)而為之的是想要更好的經(jīng)營下班學(xué)期的生活.首先,我先對自己的第一學(xué)期做一個小結(jié).從中會改正不足的方面,繼承更好的方面,為我接下來活的更加無怨無悔.
我在開學(xué)的時候,對一切都非常積極,不過只有3分鐘熱度,一些協(xié)會報(bào)名以后都沒有認(rèn)真準(zhǔn)備,導(dǎo)致被刷,白白流失了鍛煉能力的機(jī)會.不過在社團(tuán)報(bào)名的時候,我十分積極,我加入兩個社團(tuán)的干事,并且都認(rèn)真努力地工作,得到了會長的認(rèn)可.我還加入了武術(shù)俱樂部,認(rèn)真學(xué)習(xí)太極拳法,修身養(yǎng)性,提高自我意識.
在來到大學(xué)以前,我陷入了大學(xué)里不用學(xué)習(xí)的誤區(qū),一開始不努力學(xué)習(xí).不過在經(jīng)歷了期中考的失敗以后,我重整旗鼓,漸漸熟悉了讀大學(xué)這種自學(xué)的學(xué)習(xí)方式.不再有老師的催促和監(jiān)督,學(xué)習(xí)什么,學(xué)習(xí)多少全憑借自己.我相信,努力學(xué)習(xí)的我一定可以讓自己的學(xué)習(xí)生活走向更加好的地方.
我有一群非常好的室友,大家都很善良,很認(rèn)真,自開學(xué)以來我們幾乎一直都保持著非常良好的關(guān)系,互相關(guān)心,相互照顧,相互學(xué)習(xí).大學(xué)是一個小型社會,我們不僅要互相協(xié)調(diào),也需要更好的培養(yǎng)自己各方面能力,希望接下來能夠接觸到更多的良師益友.
從小我的父母就教導(dǎo)我要熱愛黨和國家,進(jìn)大學(xué)后我也不曾遺忘這教導(dǎo).大學(xué)一開學(xué),我就遞交了入黨申請書,希望能夠更加在思想上,在行為上更接近黨,達(dá)到黨的要求.通過大學(xué)一學(xué)期的學(xué)習(xí)以及領(lǐng)悟,我更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念,并決心接受黨組織的考驗(yàn),以實(shí)際行動來展現(xiàn)這種信念.
大一第一學(xué)期在摸索中前行,跌跌撞撞,總有傷口,總有艱辛.在大一下一個學(xué)期,我將更加成熟,更加努力.我希望在下學(xué)期做到積極參加各項(xiàng)班級,社團(tuán)組織的活動,結(jié)識更加廣闊的人脈.培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,使自己變的更加優(yōu)秀.多多為班級體服務(wù),爭取可以在思想上更靠近黨,爭做入黨積極分子.努力學(xué)習(xí),讓自己做一個正真熱愛學(xué)習(xí)的人,并爭取拿到獎學(xué)金.
有目標(biāo)就有希望,我相信,下學(xué)期我可以做的更好.
存在的問題：
1.思想理論學(xué)習(xí)不夠深，有時只顧忙于一些具體的學(xué)習(xí)，自覺主動在擠時間學(xué)習(xí)不夠，閑時學(xué)一陣子，忙時學(xué)的少，問題產(chǎn)生的原因：一是思想上對理論重要性的認(rèn)識，沒有上升到應(yīng)有的高度，二是時間觀念不強(qiáng)，沒有把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零星時間利用起來。
2.謙虛謹(jǐn)慎的思想作風(fēng)堅(jiān)持的不夠一貫。認(rèn)識不到位，總認(rèn)為我們做的不錯，而且多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)及有老師的表揚(yáng)，這樣就不自覺地產(chǎn)生了自滿情緒，以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。問題產(chǎn)生的原因：一是黨章自律規(guī)定學(xué)習(xí)不夠，對《黨章》、《準(zhǔn)則》對黨員干部的基本要求學(xué)習(xí)不夠，掌握不牢。二是求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)不夠扎實(shí)，滿足現(xiàn)狀的思想不同程度的存在。
3.擔(dān)當(dāng)意識有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。有事只去評頭論足，觀望等待，不主動作為，“事不關(guān)己，高高掛起”，大局觀念不強(qiáng)，小團(tuán)體主義、本位主義依然存在;在工作中得過且過，效能低下，干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感、使命感、緊迫感不強(qiáng);對安排的工作能推就推、能拖就拖，缺乏爭創(chuàng)一流、敢為人先的精神狀態(tài)等問題。整改措施：
問題1：
(1)提高對政治理論重要性的認(rèn)識，充分認(rèn)識只有理論上的堅(jiān)定與清醒，才能有政治上的堅(jiān)定與清醒，作為黨員干部必須有高的理論水平，必須進(jìn)一步加強(qiáng)對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀等重要思想的學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)自己的思想和工作實(shí)際。
(2)認(rèn)真執(zhí)行黨員黨章，積極參加黨員的學(xué)習(xí)，參加支部的集體學(xué)習(xí)。問題2：
(1)進(jìn)一步加強(qiáng)《黨章》、《準(zhǔn)則》和廉潔自律有關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí)，提高對黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性的認(rèn)識。
(2)克服滿足現(xiàn)狀，不思更大進(jìn)取的思想情緒，形成良好精神狀態(tài)和謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁的工作作風(fēng)。
問題3：
(1)強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識，樹立強(qiáng)烈效率觀、質(zhì)量觀，盡最大努力做好本職工作。
本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。
德育，即思想道德修養(yǎng)，在大學(xué)三年生活中，自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體;堅(jiān)持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向;樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關(guān)系，當(dāng)個人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時候，堅(jiān)持把國家、集體的利益放在第一位;認(rèn)真參加學(xué)校及系上組織的各項(xiàng)政治活動，在思想上和行動上與黨中央保持一致，我曾參加黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)，積極主動地向黨組織靠攏。
智育，即科學(xué)文化知識。端正個人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，大學(xué)三年，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，積極參加江蘇省自學(xué)考試，不斷提高自身的科學(xué)文化知識，擴(kuò)充知識面，努力成為適應(yīng)新世紀(jì)復(fù)合型人才。
體育，包括身體素質(zhì)和心理素質(zhì)兩個方面。大學(xué)三年里，我不斷參加各種體育鍛煉，掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項(xiàng)體育活動。在心理方面，參加校心理協(xié)會組織的活動，不斷鍛煉自己，塑造出堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，健康的人格品質(zhì)，克服心理障礙，以適應(yīng)多變社會發(fā)展要求。
回顧這一學(xué)期，通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我基本上掌握了所學(xué)的專業(yè)知識，并在期末取得了良好的成績，也養(yǎng)成了認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和做人的好習(xí)慣。
在思想修養(yǎng)上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。本人熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。做事認(rèn)真踏實(shí)，遵從一切從實(shí)際出發(fā)的世界觀。
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。一致受到大家的好評。
在這一學(xué)期我努力刻苦的學(xué)習(xí)，對各門功課都產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)到了很多專業(yè)知識，充實(shí)了自己的大腦，得到了豐富的鍛煉，使自己能更快的適應(yīng)社會打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。我除了上課認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識外，課余時間我還積極參加各社團(tuán)活動，提高自身素質(zhì);積極參加社會實(shí)踐活動，增加社會經(jīng)驗(yàn)，為將來步入社會做好準(zhǔn)備。
作為積極樂觀二十一世紀(jì)新時代的青年，對于急需人才的這個社會，我們時刻不能放松自己，反而我會更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。完善自我。且我相信用心一定能贏得精彩。沒有什么事情是做不到的，勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會，盡自己一份力量。
學(xué)生發(fā)展質(zhì)量自我診斷既是任務(wù)，更是義務(wù)。根據(jù)教育部辦公廳相關(guān)文件、學(xué)?！秲?nèi)部質(zhì)量診斷與改進(jìn)手冊》，醫(yī)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)201703401班實(shí)事求是，開展了班級學(xué)生發(fā)展質(zhì)量自我診斷、診改，學(xué)風(fēng)班風(fēng)顯現(xiàn)有效，促進(jìn)了學(xué)生更好發(fā)展。
（一）班情：全班48人，女生37人，男生11人；省內(nèi)學(xué)生31人，其中孝感籍10人，省外18人,安徽9人,浙江4人,廣西5人；少數(shù)民族2人（苗族1人,土家族1人）；三校生2人,文科生22人,理科生23人,復(fù)員軍人1人;家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)校建檔15人，其中精準(zhǔn)扶貧2人。
（二）學(xué)情：經(jīng)常遲到曠課2人；學(xué)習(xí)困難學(xué)生2人；團(tuán)員47人，其中入黨積極分子2人；加入各類社團(tuán)10人；專升本意向16人;2017-2018第二學(xué)期考試不及格9人次,1人2門不及格,大學(xué)英語不及格6人.
(一)存在的主要問題。
班級學(xué)生優(yōu)點(diǎn)：自由、自在、自我；學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正；信息接收處理能力強(qiáng)。
學(xué)生發(fā)展存在的主要問題表現(xiàn)在：
1.專業(yè)意識不濃。
2.行為習(xí)慣還要更加自律。
(二)改進(jìn)措施、改進(jìn)效果。
1.大力職業(yè)教育力度,穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒。
積極開展心理健康教育,幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生生活,建立和諧的人際關(guān)系,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立藥學(xué)職業(yè)意識.
2.通過值（班）、守（責(zé)）、報(bào)（通報(bào)）、談（話）、結(jié)（對子）等促自律。
嚴(yán)肅班紀(jì)班規(guī),從良好的生活習(xí)慣抓起;堅(jiān)持周月談話制,適時把握學(xué)生思想動態(tài),幫助學(xué)生解決生活中學(xué)習(xí)中的困難.
診斷方法：根據(jù)學(xué)?！鞍瞬酱笱h(huán)+四步小循環(huán)”診改螺旋，具體采用了多步觀察法、比較判斷法、多維調(diào)查法（含學(xué)校月教學(xué)測評）、周月談話法、問卷及數(shù)據(jù)分析法、班主任聯(lián)系教師、家校共育法等（第三方評價等畢業(yè)班使用），適時綜合把握了班級學(xué)生動態(tài)、狀態(tài)、興趣度、參與率等等。
（一）立德樹人。
立德樹人從三個診斷點(diǎn)診斷診改。
1、德育。
主題班會、團(tuán)課情況及效果；職業(yè)精神、職業(yè)理想、職業(yè)紀(jì)律系列教育；各種形式、多類方法的社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)。
自我診斷結(jié)果：
班級基本德育教育活動內(nèi)化為學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)；同學(xué)們進(jìn)一步明確了為誰而學(xué)、怎么學(xué)的價值判斷。
2、心理健康教育。
學(xué)生心理狀況評測數(shù)據(jù)量表；心理健康教育主題班會、心理委員、寢室長心理健康教育培訓(xùn)情況及效果。
自我診斷結(jié)果：
有兩名學(xué)生存在著心理異常，對心理評測量表數(shù)據(jù)異常學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注；與有心理異常學(xué)生多交流，多關(guān)心，找到其心理問題根源，關(guān)鍵時刻要懂得求助；多引導(dǎo)其參加活動，找到改變、成長的興趣點(diǎn)、舞臺；師生同時與其結(jié)對子，幫其改變。
3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育參與情況；就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程學(xué)習(xí)情況；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)及比賽情況。
自我診斷結(jié)果：
學(xué)生普遍缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動力和激情，僅僅只為完成就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策要常講常新；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育引導(dǎo)要在平時落實(shí)。
（二）素質(zhì)教育。
加強(qiáng)和改進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)效，注重知識+能力+素質(zhì)的育人機(jī)制的形成，構(gòu)建以學(xué)生思想政治課程為主線，學(xué)生活動、拓展訓(xùn)練、心理健康教育、志愿者服務(wù)以及職業(yè)道德素養(yǎng)培訓(xùn)為支線的素質(zhì)教育體系，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。
素質(zhì)測評制度、分類指導(dǎo)與培養(yǎng)。
《湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)與素質(zhì)教育方案》、《湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測評表》；《團(tuán)員年度考核表》；班級考勤量化評分表。
自我診斷結(jié)果：
2018年綜合素質(zhì)測評優(yōu)秀5人，合格43人;優(yōu)秀團(tuán)員2人,優(yōu)秀學(xué)生干部2人,三好學(xué)生4人,3人獲國家勵志獎學(xué)金,1人被評為校級文明大學(xué)生,2人被評為院級文明大學(xué)生；綜合素質(zhì)測評結(jié)果與評獎評優(yōu)相結(jié)合；班主任緊密聯(lián)系教師準(zhǔn)確掌握狀態(tài)，并利用一切資源、平臺提升興趣度、參與率。
（三）成長環(huán)境。
加強(qiáng)文化建設(shè)，推進(jìn)“以文化人、以文育人”。立德樹人的關(guān)鍵在于文化熏陶。要以校園文化活動為載體，形成濃厚校園文化氛圍。加強(qiáng)學(xué)生安全教育和安全隱患排查工作，增強(qiáng)學(xué)生生活服務(wù)保障意識。從三個診斷點(diǎn)對成長環(huán)境進(jìn)行診斷。
1、校園文化。
學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)月成效；教室衛(wèi)生量化評比；寢室衛(wèi)生量化評比；參加社團(tuán)及社團(tuán)活動人數(shù)；參加學(xué)校、院系專業(yè)+實(shí)踐+公益+文化活動具體情況。
自我診斷結(jié)果：
班級教室、寢室衛(wèi)生良好，每周檢查、通報(bào)督促有效果，有時周三活動沖突，少數(shù)寢室衛(wèi)生執(zhí)行待改進(jìn)；班級凝聚力需要進(jìn)一步提升，學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)有待提升，要進(jìn)一步利用平臺、資源、活動提升鍛煉。
2、安全教育。
安全教育主題班會；節(jié)假日“六步法”落實(shí)情況和記載；安全檢查和安全隱患排查。
診斷結(jié)果：
安全教育及保障措施到位，未發(fā)生安全責(zé)任事故；節(jié)假日“六步法”落實(shí)到位，學(xué)生在安全教育中，形成了關(guān)燈、關(guān)水、關(guān)門等習(xí)慣；學(xué)生節(jié)假日少數(shù)學(xué)生延遲返校情況時有發(fā)生。
3、服務(wù)保障。
班級財(cái)產(chǎn)管理；班費(fèi)收支管理辦法。
診斷結(jié)果：
能保障學(xué)生正常教學(xué)和學(xué)習(xí)生活，班費(fèi)開支合理；學(xué)生反映的有關(guān)教室、寢室、琴房維修不及時；對合理的訴求要作出正面的回應(yīng)和及時有效的解釋。
（四）特殊學(xué)生群體服務(wù)與資助。
1、貧困學(xué)生。
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生建檔；學(xué)生日常消費(fèi)及生活狀況。
自我診斷結(jié)果：
本班有建檔學(xué)生15人，其中精準(zhǔn)扶貧戶建檔2人，嚴(yán)格落實(shí)了國家獎助學(xué)金評審程序及管理辦法；對與專業(yè)相關(guān)的勤工儉學(xué)學(xué)生及時引導(dǎo)，杜絕安全隱患。
2、學(xué)困學(xué)生。
自我診斷結(jié)果：
本班2017-2018學(xué)年度學(xué)習(xí)成績不及格人數(shù)累計(jì)共9人次,1人有2門不及格；其他均1門不及格,其中大學(xué)英語6人不及格,這跟學(xué)生英語基礎(chǔ)差有關(guān)；加強(qiáng)學(xué)困學(xué)生的教育和引導(dǎo)，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，并督促其認(rèn)真準(zhǔn)備補(bǔ)考；1名學(xué)習(xí)自律性不強(qiáng)的學(xué)生，平時師生、寢室室友結(jié)對子進(jìn)行了幫扶。
3、特異體質(zhì)學(xué)生。
自我診斷依據(jù)：學(xué)校學(xué)生心理狀況測評數(shù)據(jù)量表；在校表現(xiàn)。
自我診斷結(jié)果：
無
（五）培養(yǎng)質(zhì)量。
本班在校班級，不涉及到實(shí)習(xí)就業(yè)，對于培養(yǎng)質(zhì)量診斷要素從學(xué)業(yè)質(zhì)量，延展到就業(yè)意向這一個診斷點(diǎn)進(jìn)行診斷。
學(xué)業(yè)質(zhì)量。
自我診斷結(jié)果：
絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)生主動性較強(qiáng)；專業(yè)與職業(yè)關(guān)聯(lián)度較高；目前有3人通過英語四級考試，計(jì)算機(jī)一級通過11人；加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)動力，引導(dǎo)學(xué)生考取專業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證；有些技能需要加強(qiáng)培訓(xùn)。
（六）學(xué)生發(fā)展特色。
1、“三全”育人。
黨員聯(lián)系班級制度；院系班子成員擔(dān)任班主任制度；周月談話制度；班級活動體系。
自我診斷結(jié)果：
制度和院系完善的育人工作體系，班級同學(xué)積極參與其中，落實(shí)推動，營造了時時可學(xué)、事事可學(xué)、處處可學(xué)的平臺、氛圍，為同學(xué)們建立和完善正確的“三觀”，形成適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力奠定了關(guān)鍵基礎(chǔ)。
2、一班一品。
自我診斷依據(jù)：相關(guān)活動參與率、興趣度；課堂之外結(jié)合專業(yè)開展的專業(yè)公益文化活動。
自我診斷結(jié)果：班級同學(xué)們對參加心理健康教育、院系學(xué)習(xí)部部署的活動最感興趣，在學(xué)生干部、學(xué)習(xí)部長等同學(xué)的發(fā)動、院系支持推動下，班級成立學(xué)習(xí)小組，在實(shí)踐中開展與專業(yè)相關(guān)的服務(wù)。
班級學(xué)生優(yōu)點(diǎn)：自由、自在、自我；專業(yè)志向、職業(yè)規(guī)劃明確；信息接收處理能力強(qiáng)。
學(xué)生發(fā)展存在的主要問題表現(xiàn)在：
（一）正確的價值判斷有待進(jìn)一步凝聚。
（二）怎么學(xué)、怎么做的主動性尚需堅(jiān)持不懈。
（三）行為習(xí)慣還要更加自律。
（一）大力加強(qiáng)價值引領(lǐng)塑靈魂。
堅(jiān)持正向引導(dǎo)，向優(yōu)秀學(xué)生典型、身邊師德標(biāo)兵學(xué)習(xí),對有困惑的學(xué)生及時進(jìn)行談話,了解學(xué)生思想動態(tài),引領(lǐng)學(xué)生積極健康成長.
（二）在各類實(shí)效性課堂、活動延展中熔能力。
二年級下學(xué)期是學(xué)生思想比較浮躁的一學(xué)期,要通過談話\見習(xí)\社會實(shí)踐等活動,增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)意識和職業(yè)意識,增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)自信.
（三）通過值（班）、守（責(zé)）、報(bào)（通報(bào)）、談（話）、結(jié)（對子）等促自律。
1、堅(jiān)持周月談話制:每周與1-2名學(xué)生進(jìn)行談話,了解學(xué)生思想動態(tài),成為學(xué)生授業(yè)解惑之益友.
2、堅(jiān)持班級通報(bào)制:對好人好事積極通報(bào),樹正氣之風(fēng);對違紀(jì)違規(guī)行為及時制止,遏制不良風(fēng)氣蔓延.必要時跟家長聯(lián)系,匯報(bào)孩子在校的表現(xiàn).
本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。
德育，即思想道德修養(yǎng)，在大學(xué)三年生活中，自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體；堅(jiān)持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向；樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關(guān)系，當(dāng)個人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時候，堅(jiān)持把國家、集體的利益放在第一位；認(rèn)真參加學(xué)校及系上組織的各項(xiàng)政治活動，在思想上和行動上與黨中央保持一致，我曾參加黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)，積極主動地向黨組織靠攏。
智育，即科學(xué)文化知識。端正個人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，大學(xué)三年，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，積極參加江蘇省自學(xué)考試，不斷提高自身的科學(xué)文化知識，擴(kuò)充知識面，努力成為適應(yīng)新世紀(jì)復(fù)合型人才。
體育，包括身體素質(zhì)和心理素質(zhì)兩個方面。大學(xué)三年里，我不斷參加各種體育鍛煉，掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項(xiàng)體育活動。在心理方面，參加校心理協(xié)會組織的活動，不斷鍛煉自己，塑造出堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，健康的人格品質(zhì)，克服心理障礙，以適應(yīng)多變社會發(fā)展要求。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇一
摘要對高職院校學(xué)生和用人單位的問卷調(diào)查結(jié)果顯示：學(xué)生及用人單位普遍認(rèn)為當(dāng)前高職院校課程質(zhì)量不高。從課程的開發(fā)、實(shí)施、反饋三個課程質(zhì)量生成的階段出發(fā)，分別對影響其質(zhì)量的主要因素進(jìn)行深入分析，以此為邏輯起點(diǎn)，從診斷指標(biāo)體系的構(gòu)建、信息化數(shù)據(jù)采集平臺的搭建、自主診改運(yùn)行模式的構(gòu)建、課程質(zhì)量的考核性診斷四個方面進(jìn)行深入研究，形成了系統(tǒng)的課程質(zhì)量診斷與改進(jìn)策略。
關(guān)鍵詞高職院校；課程質(zhì)量；課程診斷；課程改進(jìn)。
中圖分類號文獻(xiàn)標(biāo)識碼a文章編號1008-3219（2017）08-0055-04隨著《高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)指導(dǎo)方案（試行）》的出臺，高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)工作全面展開，課程作為內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)的重要組成部分之一，是撬動全員實(shí)施質(zhì)量保證的支點(diǎn)，是學(xué)校開展人才培養(yǎng)的主要載體，而目前對課程質(zhì)量的診斷與改進(jìn)尚未形成可操作的實(shí)施方案，因此對課程質(zhì)量進(jìn)行診斷與改進(jìn)策略的研究迫在眉睫。
一、高職院校課程質(zhì)量現(xiàn)狀。
（一）從學(xué)生的視角看高職課程質(zhì)量。
1、圖。
2、圖3。
從圖1～3可以得出如下結(jié)論：高職院校學(xué)生普遍對課程質(zhì)量的滿意度不高；學(xué)生普遍認(rèn)為所學(xué)的課程對自己未來幫助不大，在開放性問答中，部分學(xué)生認(rèn)為課程學(xué)習(xí)后不知道對自己今后的幫助在哪里，對自己的就業(yè)會有什么幫助；學(xué)生普遍對課程教學(xué)不感興趣，在開學(xué)放性答題中部分學(xué)生認(rèn)為教師在教學(xué)中“照本宣科”，缺乏學(xué)生之間的互動交流，上課時覺得枯燥乏味、無聊，課后缺乏輔導(dǎo)答疑。
（二）從企業(yè)用人單位的視角看高職課程質(zhì)量。
通過向頂崗實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人推送調(diào)查問卷，問卷設(shè)計(jì)2項(xiàng)內(nèi)容：您認(rèn)為學(xué)校開設(shè)的課程是否滿足貴單位的需求；您認(rèn)為學(xué)生掌握的知識（技能）是否能夠滿足貴單位的需求。面向426家用人單位發(fā)出問卷426份，回收有效問卷409份，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
從圖4～5可以得出如下結(jié)論：企業(yè)對高職院校課程教學(xué)現(xiàn)狀整體滿意度不高，認(rèn)為學(xué)校開設(shè)的課程不能有效滿足企業(yè)的實(shí)際需求，在開放性答題中部分企業(yè)認(rèn)為學(xué)校開設(shè)的課程滯后于企業(yè)技術(shù)的發(fā)展，內(nèi)容陳舊。企業(yè)普遍認(rèn)為學(xué)生掌握的知識（技能）特別是實(shí)踐操作技能不能滿足企業(yè)的需求，在開放性答題中部分企業(yè)認(rèn)為學(xué)生實(shí)踐動手能力不足，操作不規(guī)范，對現(xiàn)有主流的設(shè)備、儀器操作技能掌握不夠。
二、影響課程質(zhì)量的關(guān)鍵因素。
課程質(zhì)量通過課程開發(fā)、課程實(shí)施、課程反饋三個階段生成，每個階段都有影響其質(zhì)量的因素，結(jié)合現(xiàn)狀分析，挖掘影響質(zhì)量的關(guān)鍵因素是實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)診改的關(guān)鍵，是課程質(zhì)量保證的前提。
（一）課程開發(fā)質(zhì)量是制約課程質(zhì)量的根源1.影響課程標(biāo)準(zhǔn)制定質(zhì)量的關(guān)鍵因素。
課程目標(biāo)對專業(yè)目標(biāo)的支撐度體現(xiàn)不夠。課程標(biāo)準(zhǔn)在制定過程中往往出現(xiàn)課程目標(biāo)描述含糊，支撐專業(yè)能力培養(yǎng)描述不清、不透，直接導(dǎo)致課程教學(xué)缺乏目標(biāo)指向，教師說不清“為什么教”，學(xué)生搞不清“為什么學(xué)”。課程內(nèi)容選取滯后行業(yè)企業(yè)的需求。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級、戰(zhàn)略型新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，知識和技能更新交替迅速，而課程內(nèi)容的選取卻沒能及時與新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備接軌[1]，沒有與國際、國內(nèi)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)重滯后行業(yè)企業(yè)的需求。課程教學(xué)實(shí)施建議不全、針對性不強(qiáng)。課程標(biāo)準(zhǔn)制定時對教師的任課資質(zhì)沒有建議，而對采用的教學(xué)手段與方法建議太泛，針對性不強(qiáng)；僅對教學(xué)場地的環(huán)境條件有建議，而對課程實(shí)踐教學(xué)設(shè)備的如何高效使用缺乏有針對性的建議。
2.影響課程建設(shè)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇二
診斷與改進(jìn)是一個系統(tǒng)的過程，可以幫助個人或組織發(fā)現(xiàn)問題，并采取措施進(jìn)行改善。通過診斷，我們可以了解問題的根本原因，然后制定計(jì)劃進(jìn)行改進(jìn)。在過去的一段時間里，我積極參與了診斷與改進(jìn)的工作，并深刻體會到其中的重要性和價值。本文將從我個人的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，探討診斷與改進(jìn)的一些心得體會。
首先，診斷是解決問題的第一步。在診斷的過程中，我們需要收集可靠的數(shù)據(jù)和信息，并進(jìn)行分析。通過分析，我們可以找到問題的根本原因。我們必須具備一定的方法和技巧，以幫助我們進(jìn)行準(zhǔn)確、全面的診斷。例如，我在一次診斷中發(fā)現(xiàn)了一個銷售額下滑的問題。經(jīng)過仔細(xì)分析，我發(fā)現(xiàn)是市場競爭激烈導(dǎo)致的，因此我提出了一些建議來改善銷售策略，以應(yīng)對競爭壓力。
其次，改進(jìn)是解決問題的關(guān)鍵步驟。僅僅診斷問題是不夠的，我們還必須采取行動來改進(jìn)。改進(jìn)可能包括各種各樣的行動，如制定新的策略、改變工作流程、提高員工培訓(xùn)等。在我的另一個經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)效率下降的問題。我提出了一個改進(jìn)計(jì)劃，包括優(yōu)化工作流程、提高員工培訓(xùn)和引進(jìn)新的設(shè)備。我們實(shí)施了這些改進(jìn)措施后，生產(chǎn)效率得到了顯著提升。
此外，診斷與改進(jìn)是一個循環(huán)的過程。診斷和改進(jìn)不應(yīng)該是一次性的事情，而是一個循環(huán)的過程。即使在解決了一個問題后，我們也應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注和診斷其他潛在問題。這樣我們才能不斷地改進(jìn)和提升。在我的工作中，我一直遵循這個原則。每當(dāng)我解決了一個問題，我會回顧整個過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并確保將所學(xué)應(yīng)用到未來的診斷與改進(jìn)中。
另外，診斷與改進(jìn)需要團(tuán)隊(duì)合作。在診斷與改進(jìn)的過程中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。不同部門或成員的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)可以互相補(bǔ)充，使診斷與改進(jìn)更加全面和有效。在一個團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我與其他成員緊密合作，共同診斷和改進(jìn)了一個生產(chǎn)線問題。我們的團(tuán)隊(duì)合作產(chǎn)生了很好的效果，問題得到了解決，并且團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作也更加緊密。
最后，診斷與改進(jìn)需要持之以恒的精神。診斷與改進(jìn)并不是一項(xiàng)簡單的任務(wù)，需要我們堅(jiān)持不懈，不斷改進(jìn)。我們必須有耐心和毅力，繼續(xù)努力，直到問題解決。例如，在一個改進(jìn)項(xiàng)目中，我們發(fā)現(xiàn)一個問題的診斷花費(fèi)了很長的時間并且改進(jìn)措施一度無效。然而，我們沒有放棄，我們繼續(xù)努力，最終找到了有效的解決方案。
綜上所述，通過我的經(jīng)驗(yàn)和體會，我認(rèn)為診斷與改進(jìn)是一個系統(tǒng)的過程，需要我們收集信息、分析問題、制定改進(jìn)計(jì)劃、實(shí)施行動并不斷持之以恒。團(tuán)隊(duì)合作也是診斷與改進(jìn)的一個重要因素。只有通過持續(xù)不斷的努力和合作，我們才能最終解決問題并實(shí)現(xiàn)持續(xù)的改善。診斷與改進(jìn)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性但也非常有意義的工作，它可以幫助個人和組織不斷提升。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇三
本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時也努力提高自己的思想道德素質(zhì)使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。
德育，即思想道德修養(yǎng)，在大學(xué)三年生活中，自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體；堅(jiān)持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向；樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關(guān)系，當(dāng)個人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時候，堅(jiān)持把國家、集體的利益放在第一位；認(rèn)真參加學(xué)校及系上組織的各項(xiàng)政治活動，在思想上和行動上與黨中央保持一致，我曾參加黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)，積極主動地向黨組織靠攏。
智育，即科學(xué)文化知識。端正個人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，大學(xué)三年，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，積極參加江蘇省自學(xué)考試，不斷提高自身的科學(xué)文化知識，擴(kuò)充知識面，努力成為適應(yīng)新世紀(jì)復(fù)合型人才。
體育，包括身體素質(zhì)和心理素質(zhì)兩個方面。大學(xué)三年里，我不斷參加各種體育鍛煉，掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項(xiàng)體育活動。在心理方面，參加校心理協(xié)會組織的活動，不斷鍛煉自己，塑造出堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，健康的人格品質(zhì)，克服心理障礙，以適應(yīng)多變社會發(fā)展要求。
光陰似箭，一晃大學(xué)生活過去了。我從xx年進(jìn)入某學(xué)校就讀以來，一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交。
入黨申請書。
并在黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時被評為優(yōu)秀學(xué)員有很強(qiáng)的上進(jìn)心勇于批評與自我批評樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對考研目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設(shè)一等獎學(xué)金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象。
在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任分團(tuán)委宣傳部委員期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，多次、配合部長出色的完成了院團(tuán)委的宣傳活動和系內(nèi)的各項(xiàng)宣傳活動。我結(jié)合自身的特長，積極為系增光，曾在院團(tuán)委舉辦的海報(bào)制作大賽及。
手抄報(bào)。
比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院優(yōu)秀共青團(tuán)員，得到老師和同學(xué)們的一致好評。
四年的大學(xué)生活就這樣匆匆忙忙的結(jié)束了，發(fā)現(xiàn)自己也長大成熟了好多。四年來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的磨練成為我生活中的一個個關(guān)鍵的起點(diǎn)。有的輝煌，值得我記住一輩子。我不怕苦，我只是怕沒有挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我和實(shí)現(xiàn)人生價值的勇氣和機(jī)遇。所以我一直在努力著，一直在努力。我在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。大學(xué)四年我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認(rèn)識。本人遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，關(guān)心和幫助他人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動。
學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對于我們土木工程相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我利用課余時間經(jīng)常閱覽土木工程類的書籍，并參加了一些土木工程水平的資格考試，取得了不錯的成績。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，我的特點(diǎn)是誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。我崇尚質(zhì)樸的生活。平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。我還積極參加各項(xiàng)課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇四
第一段：引入診斷與改進(jìn)的重要性（大約200字）。
診斷與改進(jìn)是一個廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域的方法。在企業(yè)管理、學(xué)術(shù)研究、醫(yī)學(xué)診斷等方面，診斷與改進(jìn)都起到了至關(guān)重要的作用。對于企業(yè)而言，診斷與改進(jìn)可以幫助其發(fā)現(xiàn)問題、分析原因并制定解決方案；對于學(xué)術(shù)研究者而言，診斷與改進(jìn)可以幫助其找到研究中存在的問題，并對研究方法進(jìn)行改進(jìn)提高研究的質(zhì)量；對于醫(yī)學(xué)診斷而言，診斷與改進(jìn)可以幫助醫(yī)生準(zhǔn)確找出患者病因并制定治療方案。凡此種種，診斷與改進(jìn)無疑是提高效率和質(zhì)量的重要手段。
第二段：診斷的原理與方法（大約300字）。
要做到有效的診斷與改進(jìn)，首先需要了解診斷的原理與方法。在進(jìn)行診斷時，我們需要收集相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，分析和研究這些數(shù)據(jù)和信息，找出其中存在的問題和不足之處，然后制定改進(jìn)措施解決這些問題。在企業(yè)管理中，我們可以使用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，利用流程圖和原因分析圖等工具幫助我們找出問題的根源；在學(xué)術(shù)研究中，我們可以利用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析的方法幫助我們驗(yàn)證假設(shè)并找出研究中的問題；在醫(yī)學(xué)診斷中，我們可以利用臨床試驗(yàn)和各種醫(yī)學(xué)設(shè)備來收集輔助診斷的數(shù)據(jù)幫助我們做出準(zhǔn)確的診斷。總結(jié)起來，診斷的方法很多，但核心就是數(shù)據(jù)分析和問題解決。
第三段：診斷過程中的挑戰(zhàn)與解決（大約300字）。
在診斷的過程中，我們會面臨各種挑戰(zhàn)。首先，收集到的數(shù)據(jù)和信息可能是不全面、不準(zhǔn)確、不可靠的，我們需要耐心和技巧地從中分離出有效的信息。其次，分析這些數(shù)據(jù)和信息也需要一定的專業(yè)知識和技巧，我們需要有足夠的專業(yè)背景和能力來進(jìn)行準(zhǔn)確的分析。最后，問題的解決可能涉及到多方面的因素，我們需要在各個因素之間找到平衡，權(quán)衡各種利益和風(fēng)險(xiǎn)，制定合理的解決方案。面對這些挑戰(zhàn)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，從而更好地應(yīng)對問題。
第四段：改進(jìn)的原則與路徑（大約200字）。
診斷問題并找出問題所在只是工作的一半，更重要的是制定合理的改進(jìn)方案并付諸行動。對于改進(jìn)來說，我們要遵循一些原則。首先，改進(jìn)的方向要與目標(biāo)一致，不能盲目行動。其次，改進(jìn)的方案要有可行性，要考慮到資源、時間、成本等因素。最后，改進(jìn)的過程要持續(xù)并在實(shí)踐中不斷調(diào)整。關(guān)于改進(jìn)的路徑，我認(rèn)為可以采用PDCA（Plan-Do-Check-Act）循環(huán)模式，即制定計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃、檢查結(jié)果并采取行動，不斷循環(huán)改善，以實(shí)現(xiàn)持續(xù)的提高。
第五段：總結(jié)與展望（大約200字）。
通過對診斷與改進(jìn)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到診斷與改進(jìn)的重要性。診斷與改進(jìn)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、分析原因并制定解決方案，是提高效率和質(zhì)量的重要手段。在進(jìn)行診斷與改進(jìn)時，我們要掌握相應(yīng)的原理和方法，同時要面對各種挑戰(zhàn)，并制定合理的改進(jìn)方案。通過持續(xù)的PDCA循環(huán)，我們可以不斷改善工作和生活，實(shí)現(xiàn)自我提升。未來，我將在診斷與改進(jìn)的道路上繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為提高效率和質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇五
在醫(yī)療行業(yè)中，診斷是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。正確的診斷能夠?yàn)榛颊咛峁┯行У闹委煼桨?，而錯誤的診斷則可能導(dǎo)致不必要的損失，甚至危及生命。因此，我們進(jìn)行診斷時要始終保持謹(jǐn)慎、細(xì)心和專業(yè)。在進(jìn)行診斷的過程中，我們還需要不斷地反思和改進(jìn)，以提高我們的專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量。本文將分享一些我在實(shí)踐中所領(lǐng)悟的診斷改進(jìn)心得體會。
第二段：對癥治療。
診斷之前，我們首先需要認(rèn)真聽取患者的病史和癥狀，尤其要關(guān)注臨床表現(xiàn)。在這個基礎(chǔ)上，我們可以做出一些初步的判斷，并考慮可能涉及的疾病類型。然而，這只是個初步的想法，不能盲目地依據(jù)自己的直覺進(jìn)行治療，必須要進(jìn)行科學(xué)、準(zhǔn)確的診斷，只有這樣才能真正對癥治療。因此，在制定治療方案之前，要做好各項(xiàng)檢查，確保診斷的準(zhǔn)確性。
第三段：交流與合作。
在診療過程中，醫(yī)生并不是孤軍奮戰(zhàn)。相反，與其他醫(yī)生之間的交流與合作，對于提高診斷的準(zhǔn)確性至關(guān)重要。例如，在疑難病例的診斷中，充分的溝通與協(xié)作可以讓我們共同尋找疾病的源頭和解決方案。同時，與患者積極溝通，了解他們的病情和需求，有助于改善患者滿意度，并且也有助于醫(yī)生在很大程度上提高他們的診斷水平。
第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)。
醫(yī)療技術(shù)屬于一種不斷更新迭代的領(lǐng)域，因此為了提高我們的診斷水平，我們必須始終保持持續(xù)學(xué)習(xí)和診斷技能的提高。從細(xì)節(jié)入手，對一些常見病和疑難病例的相關(guān)知識、檢查方法、診療方案、藥物劑量等做到了解，可以讓我們更加自信和精準(zhǔn)地處理每一個病例?？茖W(xué)的知識體系，前瞻的專業(yè)視角以及對新技術(shù)的不斷認(rèn)識和探究，都是提高診斷準(zhǔn)確性的必要條件。
第五段：總結(jié)與思考。
作為醫(yī)生，我們必須始終關(guān)注于患者的健康和生命安全。正確的診斷是醫(yī)療工作中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是對于醫(yī)生自身職業(yè)能力的考驗(yàn)。走出手術(shù)室、離開病房后，我們要時刻手不釋卷，不斷地貫徹落實(shí)診斷改進(jìn)的方法和思路。通過環(huán)節(jié)改進(jìn)、定期完善診療流程、加強(qiáng)溝通和學(xué)習(xí)提高診斷水平，讓每一個患者都能得到更好的醫(yī)療服務(wù)和更加科學(xué)、準(zhǔn)確的診斷。我們始終是在奮斗，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才能在未來醫(yī)療事業(yè)的道路上，走得越來越遠(yuǎn)和更加寬廣。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇六
供參考、學(xué)習(xí)的案例不多。因省情、校情不同，目前已有的外省先進(jìn)案例模式和經(jīng)驗(yàn)無法照搬挪用，需要長時間的磨合和嘗試，建立全方位、多層次、分類型的工作流程和標(biāo)準(zhǔn)。
層指導(dǎo)，開展調(diào)研和檢查，督促診改工作實(shí)施緩慢的院校完善診改機(jī)制、落實(shí)診改措施。（時間：全年不定期開展）。
二是完善診改專家機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮省級診改專家委員會的作用，制定診改專家委員會章程，為診改專家委員會工作提供政策保障和經(jīng)費(fèi)支持。（時間：3－4月）。
三是充實(shí)診改專家隊(duì)伍，及時更新診改專家?guī)煨畔?，吸?BR> 主申請與省教育廳指定相結(jié)合，隨機(jī)抽查與重點(diǎn)抽查相結(jié)合”的辦法進(jìn)行隨機(jī)抽樣復(fù)核。在復(fù)核中發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗(yàn)和案例，給全省職業(yè)院校診改工作提供可復(fù)制的樣本。
（四）開展全員診改宣傳教育工作（時間：全年開展）。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇七
第一段：引言（200字）。
近年來，隨著市場競爭的加劇，診斷與改進(jìn)變得越發(fā)重要。無論是企業(yè)管理者，還是個體工作者，必須時刻關(guān)注自身的弊端和優(yōu)勢，通過診斷和改進(jìn)來實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。在我個人的工作與生活中，我也積累了一些與診斷與改進(jìn)相關(guān)的心得體會，下面我將結(jié)合實(shí)際案例，分享我的心得。
第二段：診斷的重要性（200字）。
診斷是解決問題的第一步，診斷能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題所在，從而找出解決辦法。在我曾經(jīng)的工作經(jīng)歷中，我曾經(jīng)遇到了一個項(xiàng)目進(jìn)展緩慢的問題。當(dāng)時，我對項(xiàng)目進(jìn)行了全面的診斷，分析出了問題所在：溝通不暢、任務(wù)分配不明確以及缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神。在診斷出問題后，我有針對性地制定了改進(jìn)方案：加強(qiáng)溝通訓(xùn)練、明確任務(wù)分工、鼓勵團(tuán)隊(duì)協(xié)作。經(jīng)過改進(jìn)后，項(xiàng)目的進(jìn)展明顯加快，問題得到了解決。
第三段：改進(jìn)的方法與效果（200字）。
診斷出問題后，我們就需要著手進(jìn)行改進(jìn)。改進(jìn)包括了制定具體的解決方案，并且在實(shí)施中不斷地調(diào)整和改進(jìn)。在改進(jìn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法。首先，打破慣性思維，從不同的角度思考問題，尋找突破口。其次，參考成功的案例，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，避免重復(fù)犯錯。最后，反思總結(jié)工作，及時調(diào)整改進(jìn)方案。通過這些方法，我成功地改進(jìn)了自己的工作方法和效率，并取得了一定的成果。
在診斷與改進(jìn)的過程中，也會面臨一些挑戰(zhàn)。首先，我們需要面對現(xiàn)實(shí)，直面問題，而不是回避。有時，問題可能比我們想象的更加復(fù)雜，解決起來更加困難，但只有勇敢面對，才能找到解決之道。其次，改進(jìn)是一個漫長的過程，需要時間和耐心。改變是需要付出努力的，有時成效不立竿見影，但只要堅(jiān)持下去，一定會有收獲。最后，我們需要建立起持續(xù)改進(jìn)的機(jī)制，將改進(jìn)作為一種習(xí)慣。只有不斷地反思和調(diào)整，才能不斷地進(jìn)步。
第五段：結(jié)論（200字）。
通過診斷與改進(jìn)，我們能夠發(fā)現(xiàn)問題，尋找突破口，并且逐步改進(jìn)自己的工作方法和效率。然而，診斷與改進(jìn)不僅僅適用于工作領(lǐng)域，它同樣適用于生活領(lǐng)域。通過不斷地反思自己的行為和做事方法，我們能夠找到自身的不足，并通過改進(jìn)來提升自己。診斷與改進(jìn)是一種思維和習(xí)慣，通過不斷地運(yùn)用它，我們能夠不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)個人和組織的成長。
總結(jié)：（最后100字）。
診斷與改進(jìn)是解決問題和提升自身的有效手段。通過診斷能夠發(fā)現(xiàn)問題，通過改進(jìn)能夠找到解決之道。診斷與改進(jìn)需要勇于面對問題、虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)、持之以恒地努力改變。面對診斷與改進(jìn)，我將堅(jiān)持不懈地努力，通過不斷反思自己，提升自己的能力和水平。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇八
在學(xué)生心目中，班主任的威信是毋庸置疑的。新教師可與班主任建立親密的“聯(lián)盟”關(guān)系，借助班主任的力量來搞好課堂紀(jì)律。可經(jīng)常向班主任反映該班上課的情況，包括好的和不好的。只反映不好的情況，別說學(xué)生不愛聽，就是班主任也反感。發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象及時反饋，班主任更樂意幫忙。一些棘手的問題，可讓班主任幫忙解決。當(dāng)然，并不是說事無巨細(xì)都要班主任出面，這樣反而讓學(xué)生認(rèn)為這個老師無能，適得其反。學(xué)生看到這個科任老師和班主任關(guān)系不錯，怕老師隨時會告狀，上課時候就不敢搗亂。
當(dāng)然，新教師如果一味硬朗，學(xué)生可能口服而心不服。所以還應(yīng)該多關(guān)心學(xué)生，以愛感化學(xué)生，以情打動學(xué)生。平時上課善于察言觀色，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不認(rèn)真聽課，可先找學(xué)生了解情況。有時學(xué)生不認(rèn)真聽課，是由于某段時期思想出現(xiàn)問題或是情緒比較低落。如果學(xué)生真有問題，能解決的幫忙解決，不能的再向班主任反映。就算明知學(xué)生沒有問題的，也可找學(xué)生談?wù)?，讓他知道老師很關(guān)心他重視他。對于關(guān)心重視自己的老師，學(xué)生就算是不想聽也會給面子。此外，還可利用課余時間和學(xué)生多溝通多接觸。和學(xué)生溝通最好是在教室里，辦公室里的師生對話容易給學(xué)生造成壓力。上完課不要馬上離開，在教室里多呆一兩分鐘，就課堂內(nèi)外的話題聊聊，這樣使師生關(guān)系融洽，也有利于搞好課堂紀(jì)律。
除了多關(guān)心學(xué)生還要多關(guān)心所任教班級的事務(wù)。由于分工的不同，任課老師不是班主任，對于班里的事務(wù)關(guān)注較少。但是從搞好課堂紀(jì)律的角度出發(fā)，新教師作為任課老師這一點(diǎn)應(yīng)該要做好。我所教的某個班級，桌椅總是擺放不整齊。上課時我的第一件事就是要求他們做好這些事。班里面得了榮譽(yù)我及時鼓勵，出現(xiàn)問題我提出建議或幫忙解決。學(xué)生感覺得到老師不是只關(guān)心所任教科目的成績，對自己班級也很關(guān)心，情感上就愿意接近老師、配合老師。這個班有幾個學(xué)生確實(shí)比較愛講話，但是很多時候不用我出聲其他的學(xué)生會馬上幫忙制止。
新教師在控制課堂紀(jì)律時普遍遇到的問題是“一放就亂”。根據(jù)課改精神，課堂必須注重師生互動、生生互動。在互動的過程中，難免會人多口雜，而一些愛講話的學(xué)生也往往趁機(jī)搗亂。如果不加以制止，這種現(xiàn)象極可能愈演愈烈，課堂紀(jì)律放了就收不回來。針對這種情況，新教師要在平時就培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識和習(xí)慣。具體而言，就是嚴(yán)格要求學(xué)生遵守發(fā)言紀(jì)律，有秩序地發(fā)言，不隨意插嘴和打斷別人的發(fā)言。操作時按照年齡特點(diǎn)，初一舉手發(fā)言。只要教師鼓勵得好，剛上中學(xué)的學(xué)生還是愛舉手發(fā)言的。初二、初三的學(xué)生積極性較差一點(diǎn)，可用點(diǎn)名或輪流發(fā)言的方式。全班討論時，則要求新教師能眼觀四路耳聽八方，一發(fā)現(xiàn)有不符要求的苗頭就要及時處理。尤其是剛?cè)握n的時候，更要如此。久而久之，學(xué)生自自然然就形成了尊重他人的意識并強(qiáng)化為習(xí)慣。而學(xué)生一旦形成了這樣的習(xí)慣，課堂紀(jì)律就有保證。
提問，不僅是教學(xué)的需要，也是控制好課堂紀(jì)律的需要。如果是教學(xué)需要，提問肯定要精心設(shè)計(jì)，而在課堂上如果紀(jì)律出現(xiàn)問題，也可隨機(jī)提問。對于愛走神的學(xué)生，提問是提醒；愛講話的學(xué)生，提問是警告；愛睡覺的學(xué)生，提問是懲罰。利用好提問，充分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)鞏固課堂紀(jì)律。學(xué)生的回答正確的要給予肯定、表揚(yáng)，但要暗示其專心聽講。對于回答不知道或者回答不正確的，不要輕易放過學(xué)生，否則達(dá)不到警告或懲罰的目的。對策是可以循循善誘，從更容易理解的角度提問，或是給予提示，讓每一個站起來的學(xué)生都要開口。學(xué)生回答中可能出現(xiàn)離題的情況，離題萬里肯定不好，但是如果可以借題發(fā)揮的話，新教師不要怕影響課堂紀(jì)律或教學(xué)進(jìn)度而一棍子打死或者馬上將學(xué)生引回主題。這種情況下，引導(dǎo)得好能夠激發(fā)更多的智慧火花，還能夠營造民主的課堂氛圍，從而優(yōu)化課堂紀(jì)律。例如在講述八年級關(guān)于國家保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)，我提問為什么國家禁止使用童工，有學(xué)生回答的是為什么社會上會有童工。我抓住這個機(jī)會讓學(xué)生討論，進(jìn)而再拋磚引玉提出應(yīng)如何解決童工現(xiàn)象的問題。學(xué)生圍繞這個話題積極發(fā)言，教育效果顯著，課堂紀(jì)律也優(yōu)良。
剛?cè)握n時，學(xué)生和老師都處于一種相互觀察期，這時候的課堂紀(jì)律問題不大。但很快就會有第一個吃螃蟹的勇敢者出來挑戰(zhàn)新教師的權(quán)威，這時新教師一定要冷靜處理，因?yàn)槠渌膶W(xué)生都在看老師會如何處理。處理得好，雖然不能一勞永逸，但對于樹立威信很有幫助。處理不好，學(xué)生可能群起圍攻，新教師就要疲于應(yīng)付。對待老師，學(xué)生的趨向是欺弱怕強(qiáng)，所以新教師在課堂上應(yīng)該扮演硬朗的角色。這可從細(xì)節(jié)作起，例如聲音要響亮，表情比較嚴(yán)肅等。對于公然挑戰(zhàn)權(quán)威者，新教師不可軟弱、逃避，并且一開始就要敢于正視、教育，體現(xiàn)自己的原則。否則等到學(xué)生都欺到頭上才發(fā)難，已經(jīng)很難再扭轉(zhuǎn)不利局勢了。但是這要求新教師要盡快了解學(xué)生的情況。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。大部分學(xué)生外強(qiáng)中干，大聲斥責(zé)有立竿見影之效；但有些學(xué)生自尊心特別強(qiáng)，如果屢次公開批評，有可能導(dǎo)致師生的對立。對于這樣的學(xué)生要多鼓勵多表揚(yáng)，就算是批評了課后也要及時安撫；對于特別難對付的學(xué)生，不要在課堂上與其對峙，一者教師沒風(fēng)度，二者容易使自己下不了臺。暫且冷淡處理，待下課后將其叫到辦公室慢慢教育，必要時候還可聯(lián)系家長共同做思想工作。
可以說，每一個新教師都要經(jīng)歷一段磨練，才能更好地掌握教學(xué)工作。所以新教師必須不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡快地提高業(yè)務(wù)水平，成長為一名優(yōu)秀的人民教師。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇九
光陰似箭，一晃大學(xué)生活過去了。我從xx年進(jìn)入某學(xué)校就讀以來，一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時被評為優(yōu)秀學(xué)員有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對考研目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設(shè)一等獎學(xué)金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象。
四年的大學(xué)生活就這樣匆匆忙忙的結(jié)束了，發(fā)現(xiàn)自己也長大成熟了好多。四年來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的磨練成為我生活中的一個個關(guān)鍵的起點(diǎn)。有的輝煌，值得我記住一輩子。我不怕苦，我只是怕沒有挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我和實(shí)現(xiàn)人生價值的勇氣和機(jī)遇。所以我一直在努力著，一直在努力。我在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。大學(xué)四年我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認(rèn)識。本人遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，關(guān)心和幫助他人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動。
學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對于我們土木工程相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我利用課余時間經(jīng)常閱覽土木工程類的書籍，并參加了一些土木工程水平的資格考試，取得了不錯的成績。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，我的特點(diǎn)是誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。我崇尚質(zhì)樸的生活。平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。我還積極參加各項(xiàng)課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇十
在醫(yī)療行業(yè)中，進(jìn)行正確的診斷是至關(guān)重要的，它直接影響著病人的療效和康復(fù)。過去，醫(yī)生們主要依靠自己的經(jīng)驗(yàn)和感覺進(jìn)行診斷，這種方法雖然有時會取得一定效果，但是也難免存在誤診和漏診的風(fēng)險(xiǎn)。而現(xiàn)在，隨著信息技術(shù)的進(jìn)步和醫(yī)療科技的發(fā)展，人們已經(jīng)能夠利用各種設(shè)備和工具來協(xié)助診斷和判斷疾病。在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，我也積極探索和嘗試使用這些工具來輔助診斷，并取得了一定的進(jìn)展和收獲。
第二段：經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)使用一些作為輔助系統(tǒng)的工具能夠更好的協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行正確有效的診斷工作。利用電子醫(yī)療記錄系統(tǒng)、多參數(shù)監(jiān)測儀、病人監(jiān)測線路等儀器可以更好的盡早發(fā)現(xiàn)癥狀以及了解病人病情和監(jiān)測病人病情變化。同時，也可以利用社交媒體、醫(yī)學(xué)搜索引擎等在線工具來關(guān)注病人病歷、與同行醫(yī)生溝通交流等方面，盡可能的降低遺漏信息、失誤等醫(yī)療事故的可能。
第三段：效果。
使用這些工具對于病人的康復(fù)和療效也有很大的促進(jìn)作用。在醫(yī)療工作中，我們所追求的最終目標(biāo)就是以病人為重，及時為他們解決病痛困擾，促進(jìn)康復(fù)。針對病人的個體情況，定制個性化的治療方案，并科學(xué)合理利用這些診斷輔助工具，則可以更好地提升治療效果。同時，也可以更好的規(guī)范醫(yī)療行為，減少醫(yī)療失誤，盡量不給病人帶來負(fù)面影響。
第四段：挑戰(zhàn)與問題。
在醫(yī)療行業(yè)中，使用診斷輔助工具也存在一些挑戰(zhàn)和問題。例如，獲取到的病人數(shù)據(jù)繁雜有多樣性，診斷系統(tǒng)能否真正準(zhǔn)確地剖析每一個病情，還需要深入研究和不斷優(yōu)化完善。同時，醫(yī)療現(xiàn)場信息快速緊急，對診斷工具系統(tǒng)的響應(yīng)速度也有較高的要求。因此需要醫(yī)生的專業(yè)智能、系統(tǒng)的收集信息特性、軟件算法的機(jī)動靈活性等多方面的合作和促進(jìn)。
第五段：總結(jié)。
總之，有效地利用現(xiàn)代醫(yī)療輔助工具對于醫(yī)學(xué)診斷工作的推廣和應(yīng)用至關(guān)重要。在現(xiàn)代診斷工作中，醫(yī)生們需要有一定的技術(shù)支持，并充分認(rèn)識到醫(yī)療輔助工具的重要性以及將其運(yùn)用到實(shí)踐工作中的必要性，提升診斷水平。同時，通過大規(guī)模的數(shù)據(jù)集收集、利用人工智能技術(shù)優(yōu)化等方式，不斷完善和進(jìn)化這個系統(tǒng)，給醫(yī)生們在醫(yī)療工作中提供更好的技術(shù)輔助，更快地達(dá)到準(zhǔn)確明確診斷目的，也為病人提供更好的醫(yī)療健康方案。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇十一
2018年貴州工貿(mào)職業(yè)學(xué)院開展了全員、全過程、全方位參與的診改工作，3月是診改工作的第一個月，診改看似轟轟烈烈，但實(shí)際開展過程中卻只是部分人在進(jìn)行診改，作為旅游管理和高鐵乘務(wù)服務(wù)專業(yè)帶頭人，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地去帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展診改工作，始終還是摸著石頭過河，遇到了很多的困難，但無論如何，我相信在我們所有人的配合和努力下，學(xué)院的診改工作一定會取得實(shí)際的效果，3月以來我團(tuán)隊(duì)在診改工作中認(rèn)真開展診改工作，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：
一、我們做了什么？
本學(xué)期，自期初培訓(xùn)開始，我就認(rèn)真研讀診改工作的要求，在學(xué)校診改思路的指導(dǎo)下，具體開展了如下的工作：
第一、開學(xué)第一課診改——組織安排好教師們上好第一課。要求開學(xué)第一課要從職業(yè)與就業(yè)引導(dǎo)、技能大賽介紹、職業(yè)資格證書考取、學(xué)歷提升以及專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃和考核方案等方面展開，不能第一課就開始一個勁兒的說教材。
第二、教師聽評課診改——執(zhí)行學(xué)校的聽課要求，并做出詳細(xì)的聽課安排表，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)內(nèi)再進(jìn)行分組，分組的作用在于，通過小組交叉與組內(nèi)互聽來實(shí)現(xiàn)聽課自由但又保證大循環(huán)小循環(huán)的要求。
匯報(bào)人：楊一梅第三、編寫課程標(biāo)準(zhǔn)的及教學(xué)大綱，用課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)課程診改。第四、從教師本人進(jìn)行診改——安排好組內(nèi)教師依據(jù)學(xué)校要求記錄學(xué)習(xí)診改實(shí)務(wù)，并寫好個人月診改報(bào)告。
第五、從課程上開始進(jìn)行診改——組織安排團(tuán)隊(duì)成員說課程。通過對教師所上課程的整合，從第三周開始開展教師組內(nèi)說課程，并要求團(tuán)隊(duì)以細(xì)分小組的形式提出診改意見。以下是教師們的診改意見匯總：
對《旅游文化》課程的診改意見（診改小組成員：楊一梅、劉梅、鄧丹艷、聶艷）。
1、鑒于旅游專業(yè)學(xué)生在校期間需參加導(dǎo)游服務(wù)技能大賽、考取導(dǎo)游資格證書以及專業(yè)本身的需要，又恰遇導(dǎo)游考試改革之初，無統(tǒng)一的考試教材，因此，旅游文化課應(yīng)該將技能大賽的知識問答題庫、全國與本省導(dǎo)游基礎(chǔ)知識進(jìn)行整合，形成一門新開發(fā)的課程《旅游基礎(chǔ)文化知識》。
2、由于該門課程涉及內(nèi)容多，貫穿整個在校期間甚至畢業(yè)后的旅游。
2基礎(chǔ)知識積累，該門課程應(yīng)開設(shè)4個學(xué)期，從進(jìn)校就開設(shè)直到第四學(xué)期，每個學(xué)期根據(jù)教學(xué)、學(xué)生技能大賽及考導(dǎo)游證的需要調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。
3、組建教材編寫小組，編寫旅游基礎(chǔ)文化知識教材(編寫內(nèi)容重點(diǎn)偏向貴州旅游文化---少數(shù)民族文化)。
對《旅游資源學(xué)》課程的診改意見。
1、旅游資源學(xué)的畢業(yè)生就業(yè)崗位定位，不應(yīng)包含飯店崗位。
2、旅游線路設(shè)計(jì)成本測算部分難度較大，建議降低難度或刪除，旅游美學(xué)欣賞、實(shí)地旅游資源調(diào)查評價作為課堂的主要內(nèi)容.3.繼續(xù)設(shè)計(jì)開展難易程度由易到難的旅游資源開發(fā)項(xiàng)目任務(wù)，并且有清晰的在校期間任務(wù)規(guī)劃。將自然、人文旅游資源作為任務(wù)承載體，融入到旅游資源開發(fā)評價項(xiàng)目任務(wù)中。
4、將外出實(shí)地考察開發(fā)旅游資源的實(shí)踐教學(xué)活動開展起來，依托學(xué)校堅(jiān)強(qiáng)的后盾（如外出交通工具、外出安全保障、外出教師鼓勵措施）。
對《旅行社計(jì)調(diào)實(shí)務(wù)》課程的診改意見。
（診改小組成員：劉梅、聶艷、鄧丹艷、楊一梅）。
1、課程具體目標(biāo)中的專業(yè)能力板塊，目標(biāo)定位過高，應(yīng)考慮學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況。
2、實(shí)景教學(xué)考慮學(xué)生的二次參與度，在內(nèi)容設(shè)計(jì)時，對任務(wù)進(jìn)行層次劃分；
4慮學(xué)生的激情與堅(jiān)持，可以的話，還應(yīng)該有合作的旅行社或景區(qū)。
4、建議假期給學(xué)生進(jìn)行校外企業(yè)實(shí)踐引導(dǎo)，如旅行社實(shí)習(xí)，親身體驗(yàn)計(jì)調(diào)的工作流程。
對《高鐵乘務(wù)實(shí)務(wù)與禮儀》課程的診改意見。
（診改小組成員：李敏、岳杰、王禮聰）。
1、實(shí)務(wù)應(yīng)以實(shí)訓(xùn)為主，其中禮儀與安檢占主導(dǎo)地位。
2、主要培養(yǎng)責(zé)任心，意識管理、執(zhí)行力。
3、加大課堂實(shí)訓(xùn)在教學(xué)中的比重，以實(shí)踐為主，將課堂變成高鐵，分為乘客與乘務(wù)員。
4、注重講解實(shí)例，分析案例，讓學(xué)會解決突發(fā)狀況，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。
5、分組實(shí)訓(xùn)，對不同章節(jié)的實(shí)務(wù)禮儀知識用團(tuán)隊(duì)的方式演練。
6、將課程變成一整個項(xiàng)目，分好小組，盡可能讓每個學(xué)生都能在不同章節(jié)的知識點(diǎn)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。(像教師聽課，聽不同的課，也被其他所有人聽課)。
二、存在的問題。
如前所述，在診改中我們遇到了很多的難題，總結(jié)起來有以下幾點(diǎn)：
第一、一個教學(xué)團(tuán)隊(duì)內(nèi)有多種課程類型的老師，但這些老師的數(shù)量又不多，幾乎都是1-2個，在開展課程診改的過程中，他們對于提診改意見非常苦惱。
第二、課程診改中沒有權(quán)威的課程標(biāo)準(zhǔn)作為參考，所以診改中十分容易出現(xiàn)以新的錯誤代替舊的錯誤，或者就是提不出診改意見，不能發(fā)現(xiàn)問題。
第三、對于診改工作部分教師積極性很低，甚至產(chǎn)生了抵觸心理，很多工作不能產(chǎn)生實(shí)效。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇十二
在我所參與的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)一個問題，很多老師在教學(xué)中都存在著一些典型的教學(xué)問題。比如，有些老師可能會過分強(qiáng)調(diào)知識點(diǎn)的灌輸，而忽略了學(xué)生的實(shí)際理解和需求；有些老師可能會在課程設(shè)計(jì)上缺乏創(chuàng)新，導(dǎo)致課程內(nèi)容枯燥乏味。這些問題不僅影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。
為了改進(jìn)這些問題，我參加了學(xué)校組織的教學(xué)診斷與改進(jìn)的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅幫助我更好地認(rèn)識到了教學(xué)中存在的問題，還讓我明白了如何有效地進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和教學(xué)。
首先，我意識到教學(xué)中存在的問題并不是孤立的，而是與老師的教學(xué)理念、教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)等多個方面有關(guān)。因此，解決這些問題需要從多個方面入手，從教學(xué)理念到教學(xué)方法，再到課程設(shè)計(jì)，都需要進(jìn)行深入的分析和反思。
其次，我學(xué)到了如何進(jìn)行有效的課程設(shè)計(jì)。在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)時，我不僅要考慮課程的內(nèi)容和目標(biāo)，還要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和實(shí)際情況。通過讓學(xué)生參與到課程設(shè)計(jì)中來，讓他們提出自己的想法和建議，可以更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
最后，我學(xué)到了如何進(jìn)行有效的課堂互動。在課堂上，我不僅要向?qū)W生傳授知識，還要注意引導(dǎo)他們思考和探索。通過提問、討論、展示等方式，讓學(xué)生參與到課堂中來，可以更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
通過這次培訓(xùn)，我不僅更好地認(rèn)識到了教學(xué)中存在的問題，還明白了如何有效地進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和教學(xué)。我相信，在以后的教學(xué)中，我會更加注重學(xué)生的實(shí)際需求和學(xué)習(xí)興趣，讓我的教學(xué)更加有效和有意義。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇十三
今年是醫(yī)院管理年的最后一年，按照20xx年醫(yī)院管理年活動及《醫(yī)院管理評價指南》的要求，堅(jiān)持“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的方針，我科制定了相應(yīng)的實(shí)施方案及活動計(jì)劃，認(rèn)真查找醫(yī)療安全隱患和薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)療安全管理，深入分析原因，并不斷進(jìn)行自查，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，有效的預(yù)防了一些醫(yī)療糾紛及醫(yī)療事故的發(fā)生?，F(xiàn)將我科20xx年上半年的醫(yī)療安全工作總結(jié)如下：
我科上半年共收住住院病人500人次，其中手術(shù)病人145人，門診量約1600余人次。上半年無投訴，無醫(yī)療糾紛及醫(yī)療事故，總體來說，我科上半年的醫(yī)療工作進(jìn)行的平穩(wěn)有序，但在工作中也發(fā)現(xiàn)了一些安全隱患，具體表現(xiàn)在：
1、部分醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任心不強(qiáng)，表現(xiàn)在對病人的溝通、觀察、治療上及對本院品牌的維護(hù)上有所欠缺。
2、醫(yī)療文書書寫規(guī)范性、科學(xué)性有待加強(qiáng)，尤其表現(xiàn)在病歷的書寫上。
3、上級醫(yī)師查房后未及時簽字。
4、部分醫(yī)護(hù)人員服務(wù)意識不強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度不端正，服務(wù)目的不明確，醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)意識差，法律意識不強(qiáng)，醫(yī)患溝通技巧不夠，專業(yè)技術(shù)水平有待進(jìn)一步提高等。
5、技術(shù)操作不規(guī)范；主要表現(xiàn)在醫(yī)生在手術(shù)，換藥過程中及護(hù)理人員的治療操作中無菌操作不規(guī)范，無菌觀念不強(qiáng)。
6、在診療過程中對輔助檢查及藥物治療的合理性把握不嚴(yán)，部分病人的醫(yī)療費(fèi)用中藥品比例偏高。
7、對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)不夠努力，積極性不高。
8、病房管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)，病房內(nèi)時有病人抽煙的現(xiàn)象發(fā)生。
針對上述情況，科室及時制定相關(guān)對策，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。為此，我們做了以下工作：
1、加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任心教育，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，改善服務(wù)態(tài)度，對病人提出的疑問耐心解答，認(rèn)真執(zhí)行首問負(fù)責(zé)制，樹立“以病人為中心”的理念，尊重病人權(quán)利，體現(xiàn)人性化護(hù)理，注意溝通技巧，保持良好的護(hù)患關(guān)系。及時為病員排憂解難，值班期間主動巡視病房，了解病人病情，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行處理。
2、加強(qiáng)醫(yī)療文書質(zhì)量管理，嚴(yán)格執(zhí)行《病歷書寫基本規(guī)范》，對病案質(zhì)量實(shí)施全程監(jiān)控和管理。對在架病歷及終末病歷不合格者給予相應(yīng)的處罰。
3、嚴(yán)格執(zhí)行《三級醫(yī)師查房制度》，堅(jiān)持每日至少兩次查房，上級醫(yī)師對疑難危重病人及時提出診療建議，對病歷書寫中的問題及時發(fā)現(xiàn)，及時改正并及時簽字。
4、加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，提高醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)意識，學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，增強(qiáng)法律意識，科室堅(jiān)持每月進(jìn)行一次醫(yī)療及護(hù)理的專業(yè)知識講座，要求科室的每個醫(yī)護(hù)人員輪流講課，共同提高專業(yè)知識水平，并且在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下不間斷的派醫(yī)護(hù)人員外出學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)技術(shù)水平。
5、加強(qiáng)無菌操作及無菌觀念的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行《醫(yī)院感染管理辦法》、《醫(yī)院消毒技術(shù)規(guī)范》及《傳染病管理法》等法規(guī)，醫(yī)護(hù)人員嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作、消毒隔離制度及手衛(wèi)生規(guī)范等，特別加強(qiáng)了治療室和換藥室的管理，一旦發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員未戴口罩，帽子進(jìn)入治療室及換藥室，科室將給予處罰。協(xié)助院感辦進(jìn)行各項(xiàng)監(jiān)測，對監(jiān)測中發(fā)現(xiàn)的問題及時分析、及時改正。
6、加強(qiáng)對醫(yī)療檢查及藥物使用的監(jiān)控，杜絕重復(fù)檢查和過度醫(yī)療，嚴(yán)格控制藥品費(fèi)用比例，將病人的藥品比例，特別是醫(yī)保病人的藥品比例控制在合理的范圍內(nèi)，減輕病人的醫(yī)療經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
7、為了提高科室醫(yī)護(hù)人員的學(xué)習(xí)氛圍，科室領(lǐng)導(dǎo)及業(yè)務(wù)骨干對業(yè)務(wù)考試成績不理想的部分同志及時談心，查找原因。并制定了相關(guān)政策，包括一對一的傳，幫，帶。對每月院里進(jìn)行的三基考試，成績優(yōu)異者科室給予一定的獎勵。對于反復(fù)成績不合格者給予相應(yīng)的處罰。
8、提高安全意識，把防火、防盜、防破壞等治安防范措施落實(shí)到實(shí)處。加強(qiáng)病房管理，進(jìn)行健康教育，反復(fù)向病員講解吸煙及用電的危害性。
在今后的工作中，我們將更加努力，不斷提高醫(yī)療技術(shù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，狠抓醫(yī)療安全，加強(qiáng)防范意識，對工作中已經(jīng)出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的問題進(jìn)一步做到及時發(fā)現(xiàn)，及時解決，杜絕醫(yī)療糾紛及醫(yī)療事故的發(fā)生，不斷提高社會滿意度，使醫(yī)院蓬勃發(fā)展。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇十四
半年下派工作經(jīng)驗(yàn)交流(市衛(wèi)生局)根據(jù)《、市政府關(guān)于組織萬名干部到基層幫助工作的通知》(××文〔2004〕26號)和《組織部關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于組織萬名干部到基層幫助工作的實(shí)施方案〉的通知》(××組〔2004〕32號)要求和部署，市衛(wèi)生局結(jié)合衛(wèi)生工作實(shí)際，在全市衛(wèi)生系統(tǒng)組織了千名醫(yī)生到基層幫助工作，半年來，基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的技術(shù)水平得到了提高，大醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員得到了鍛煉，老百姓的“看病難”“看病貴”的矛盾得到了緩解，取得了較為突出的工作成績，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、“千名醫(yī)生下基層”工作情況
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織
1、成立專班，制訂方案。
為加強(qiáng)對醫(yī)生下基層工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)，市衛(wèi)生局及時成立了以局黨委書記張建華、局長林國生為組長的“千名醫(yī)生下基層”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)精干人員組成專班，制定實(shí)施方案。為扎扎實(shí)實(shí)開展好“千名醫(yī)生下基層”工作，市衛(wèi)生局還專門從直屬單位選派了14名優(yōu)秀青年干部，作為“聯(lián)絡(luò)員”
派到各區(qū)衛(wèi)生局參與和督導(dǎo)各項(xiàng)工作的落實(shí)。各區(qū)衛(wèi)生局也高度重視這項(xiàng)活動，迅速成立精干工作專班，確定工作目標(biāo)，按要求去實(shí)施醫(yī)生下基層的工作方案。全市二級以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)中的82家支援單位，認(rèn)真落實(shí)市、區(qū)衛(wèi)生行政部門的“千名醫(yī)生下基層”實(shí)施方案，制訂了詳細(xì)的“對口支援”和下派醫(yī)務(wù)人員的計(jì)劃。
2、明確任務(wù)，選派人員。
“對口支援”和“千名醫(yī)生下基層”工作實(shí)施方案明確了工作任務(wù)：一是指導(dǎo)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開展預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育和計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)工作，并直接深入社區(qū)和鄉(xiāng)村開展醫(yī)療防疫工作;二是開展對基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的管理人員和醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)工作，免費(fèi)安排基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生人員進(jìn)修學(xué)習(xí);三是指導(dǎo)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)加強(qiáng)行政管理工作;四是積極開展對口幫扶工作，無償支援基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，幫助基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)加快建設(shè)和發(fā)展。
所有的支援單位非常重視這項(xiàng)工作，認(rèn)真選派符合條件，政治素質(zhì)好，有較強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，身體健康的醫(yī)務(wù)人員，并積極與受援單位聯(lián)系，主動上門調(diào)研，有針對性地選派對口支援的醫(yī)務(wù)人員到基層幫助工作。各基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)也都拿出受援計(jì)劃，切實(shí)安排好下派醫(yī)務(wù)人員的工作、學(xué)習(xí)和生活。
3、開展培訓(xùn)，啟動工作。
春節(jié)前，市衛(wèi)生局組織召開全市衛(wèi)生系統(tǒng)
“千名醫(yī)生下基層”動員大會，并對下派的530名醫(yī)務(wù)人員，進(jìn)行了全員培訓(xùn)。要求下派的醫(yī)務(wù)人員除完成日常的支援任務(wù)外，還應(yīng)做到“三個一”：一是每個月要輪流進(jìn)行一次專業(yè)知識的專題講座;二是下派的醫(yī)務(wù)人員，每兩個月要輪流下到社區(qū)和鄉(xiāng)村進(jìn)行一次健康教育活動，傳授醫(yī)療、預(yù)防、健康教育、計(jì)劃生育、保健、康復(fù)等方面的知識和技能;三是支援醫(yī)院或下派的醫(yī)務(wù)人員，每兩個月要在對口支援的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展一次義診咨詢活動。
2月底，全市13個區(qū)先后舉行了“千名醫(yī)生下基層”的啟動儀式，支援單位與受援單位簽定了協(xié)議書，所有的醫(yī)務(wù)人員全部都按時下到對口受援單位開展幫扶工作。實(shí)際下派的醫(yī)務(wù)人員有530名，其中副主任醫(yī)師以上的有117名，掛點(diǎn)醫(yī)務(wù)人員135名，駐點(diǎn)醫(yī)務(wù)人員395名，有263名醫(yī)務(wù)人員下到6個遠(yuǎn)城區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。
(二)腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作
1、積極開展各項(xiàng)醫(yī)療衛(wèi)生活動。
識，宣傳“千名醫(yī)生下基層”的目的，為群眾排憂解難，把黨和政府的關(guān)懷送到群眾中去。下派的醫(yī)務(wù)人員，主動下到社區(qū)和鄉(xiāng)村，走家串戶，為孤寡老人、殘疾人、低保特困家庭等弱勢群體提供免費(fèi)服務(wù)，有的醫(yī)生還自己掏錢為病人購買醫(yī)療儀器，贈給病人使用;有的則采取發(fā)放愛心卡的形式，為出行不便的病人上門送醫(yī)送藥。5個月以來，下基層的醫(yī)生共接診病人13萬余人次，開展大小手術(shù)1663臺，雙向轉(zhuǎn)診1303人次，康復(fù)治療19175人次，健康教育53949人次，健康教育期刊530期，提供計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)指導(dǎo)6326人次，免疫接種26065人次，在7個中心城區(qū)中的下派醫(yī)務(wù)人員還積極參與推進(jìn)基本醫(yī)療保障進(jìn)社區(qū)的活動，為社區(qū)居民上門進(jìn)行免費(fèi)健康體檢并建立家庭健康檔案等。
2、幫助基層開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)。
這次下派的醫(yī)務(wù)人員都是從全市大中型醫(yī)院抽調(diào)的骨干，其中有博士、碩士，主任醫(yī)師、副主任醫(yī)師;有臨床醫(yī)生、技師、護(hù)士;還有預(yù)防保健人員。他們下到基層后，運(yùn)用自己的專業(yè)技能幫助基層開展了各項(xiàng)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)。江夏區(qū)法泗衛(wèi)生院在“防非”期間，區(qū)衛(wèi)生局為其配備2臺價值約20萬元的新設(shè)備，一臺為半自動生化分析儀，一臺為血球計(jì)數(shù)儀，因該院檢驗(yàn)醫(yī)師技術(shù)力量薄弱，兩年來從未使用過。市三醫(yī)院根據(jù)這種情況，專門派出一名經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)過硬的檢驗(yàn)科主治醫(yī)師駐點(diǎn)支援法泗衛(wèi)生院開展臨床檢驗(yàn)工作，并且指導(dǎo)基層檢驗(yàn)醫(yī)師操作新的儀器設(shè)備開展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，受到基層衛(wèi)生院和群眾的稱贊。
3、提高基層醫(yī)療技術(shù)水平。
這次受援單位普遍存在硬件設(shè)施差、技術(shù)水平落后、人員素質(zhì)不齊的問題。根據(jù)這種狀況，支援單位伸出援助之手，除下派醫(yī)生外，還贈送資金、設(shè)備、儀器、藥品等，開展了多種形式的幫扶工作。市一醫(yī)院無償援助每個衛(wèi)生院價值6萬元的急需醫(yī)療器械、藥品和汽油發(fā)電機(jī)，幫助基層衛(wèi)生院改善硬件設(shè)施條件;市普愛醫(yī)院不僅為對口支援的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院派出各科專家，還組成醫(yī)療小分隊(duì)，展開各種醫(yī)療搶救活動;協(xié)和醫(yī)院下派專家指導(dǎo)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的醫(yī)生收治慢性心衰病人，取得了較好的療效;省中南醫(yī)院和解放軍161醫(yī)院派教授到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，對內(nèi)科住院病人進(jìn)行聯(lián)合查房，查房中邊問邊講，理論結(jié)合實(shí)際，使基層醫(yī)務(wù)人員上了一堂生動的“床邊教學(xué)”課;通過開展“千名醫(yī)生下基層”工作，城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院有機(jī)會和大醫(yī)院的專家零距離的交流，醫(yī)療技術(shù)水平有了明顯的提高。
4、培養(yǎng)和鍛煉了城市醫(yī)務(wù)人員。
我市大型醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)務(wù)人員通過“對口支援”和“千名醫(yī)生下基層”活動，走進(jìn)了社區(qū)和鄉(xiāng)村，了解了基層衛(wèi)生狀況和老百姓的衛(wèi)生需求。通過到社區(qū)和鄉(xiāng)村為老百姓解決急難病癥，在基層開展醫(yī)療衛(wèi)生工作，城市醫(yī)務(wù)人員深深感受到了基層醫(yī)療衛(wèi)生單位條件的艱苦和老百姓“看病難，看病貴”的痛苦。“對口支援”和“千名醫(yī)生下基層”活動，使城市醫(yī)務(wù)人員得到了培養(yǎng)和鍛煉，提高了他們?yōu)槿嗣穹?wù)的政治素質(zhì)和職業(yè)道德。
(三)加強(qiáng)管理，認(rèn)真考核
為切實(shí)開展好“千名醫(yī)生下基層”活動，市衛(wèi)生局制訂了下派人員的管理與考核辦法，各區(qū)衛(wèi)生局和支援單位也采取了各種管理措施，加強(qiáng)了對下派人員的管理，提高了基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的管理水平。
一是對下派人員一律實(shí)行業(yè)績考核目標(biāo)管理。通過市、區(qū)“千名醫(yī)生下基層”工作專班和基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的共同監(jiān)督管理和考核，確保了支援單位按要求派出人員，下派人員按時到基層開展工作。
一篇帶教心得體會，一篇帶教工作總結(jié)。同濟(jì)醫(yī)院派出的護(hù)士除指導(dǎo)基層護(hù)理工作外，還幫助硚口區(qū)易家墩街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心建立規(guī)范操作規(guī)程。通過開展“千名醫(yī)生下基層”工作為基層醫(yī)務(wù)人員提供了到大醫(yī)院免費(fèi)進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會，并建立了“雙向轉(zhuǎn)診”和“隨時會診”制度，為基層留下了一只“不走的醫(yī)療隊(duì)”。使基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的管理水平有了明顯的提高，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量有了明顯的改善。
二、“千名醫(yī)生下基層”工作體會
一是通過把“千名醫(yī)生下基層”與“對口支援”工作有機(jī)的結(jié)合在一起開展，建立了一個大醫(yī)院與基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作的平臺，使大醫(yī)院下派的醫(yī)務(wù)人員成為雙方長期業(yè)務(wù)來往的關(guān)系紐帶，形成了一個“雙贏”的局面，有力地推動了“千名醫(yī)生下基層”活動的持續(xù)開展。 二是通過把下派一個人與組成團(tuán)隊(duì)支援形式的結(jié)合，充分體現(xiàn)了醫(yī)療衛(wèi)生工作的特點(diǎn)，把醫(yī)療衛(wèi)生幫扶工作做到了實(shí)處，同時也鍛煉和培養(yǎng)了城市醫(yī)務(wù)人員在基層的獨(dú)立處置能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
三是通過大醫(yī)院的對口支援和醫(yī)生的下派，有效地發(fā)揮了城市醫(yī)務(wù)人員在基層的作用，城市醫(yī)務(wù)人員的言傳身教極大地促進(jìn)了基層醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)熱情，提高了基層醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)水平;城市醫(yī)務(wù)人員在基層為群眾的服務(wù)大大緩解了老百姓的“看病難，看病貴”問題。 四是通過實(shí)踐證明，“千名醫(yī)生下基層”工作取得的成效，是全市各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、重視和社會各界大力支持的結(jié)果;只有在、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，“千名醫(yī)生下基層”工作才能順利開展，才能得到廣大人民群眾的歡迎。
三、下一步工作打算
一是進(jìn)一步加強(qiáng)對“千名醫(yī)生下基層”工作的管理,使該項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn)。我們將繼續(xù)在、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在市“萬名干部到基層幫助工作”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的具體指導(dǎo)下，按照“千名醫(yī)生下基層”管理辦法，加強(qiáng)對下基層醫(yī)務(wù)人員的管理。同時，主動關(guān)心他們的工作、學(xué)習(xí)和生活，讓他們安心基層工作，使他們能夠順利完成支援基層的工作任務(wù)。 二是認(rèn)真開展工作總結(jié)，推廣工作經(jīng)驗(yàn)，部署下階段工作任務(wù)。“千名醫(yī)生下基層”工作開展以來，各級衛(wèi)生行政部門、支援單位和受援單位都積累了大量的、寶貴的.工作經(jīng)驗(yàn)，要通過這次工作總結(jié)，認(rèn)真歸納和整理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便將好的做法向全市推廣。同時，部署并完成好下階段的工作任務(wù)。
三是提早準(zhǔn)備，為明年開展“千名醫(yī)生下基層”工作打下基礎(chǔ)。今年我市開展的“千名醫(yī)生下基層”工作，既是我市的首次，同時，也在全省和全國開創(chuàng)了一個先例。我們要在沒有外地經(jīng)驗(yàn)可借鑒的前提下，認(rèn)真分析今年工作，仔細(xì)查找問題，研究解決辦法，為使明年的“千名醫(yī)生下基層”工作開展的更加扎實(shí)有效打下良好的基礎(chǔ)。
近年來,**鎮(zhèn)黨委緊緊圍繞“抓好黨建促經(jīng)濟(jì)，抓好經(jīng)濟(jì)促發(fā)展”的總體目標(biāo)，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局、突出特色，注重實(shí)效，不斷創(chuàng)新工作載體，提升服務(wù)質(zhì)量，機(jī)關(guān)干部“下基層”活動和服務(wù)型基層黨組織建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，取得了一定的成效?，F(xiàn)將具體情況簡要匯報(bào)如下：
一、干部下基層，助力基層發(fā)展。
自開展“下基層”活動以來，我鎮(zhèn)精心組織，加強(qiáng)管理，積極與區(qū)、市、縣相關(guān)部門聯(lián)系對接，切實(shí)做好服務(wù)工作。按照有關(guān)文件精神，安排到我鎮(zhèn)的區(qū)市縣“下基層”部門共8個，其中自治區(qū)部門2個，國土廳、自治區(qū)社科聯(lián)，市級部門2個，辦，市司法局，縣派部門4個，縣檢-察-院、縣司法局、縣發(fā)改科技局、縣市場監(jiān)管局，“下基層”干部97人，我鎮(zhèn)派出24名干部分別安排到各村，負(fù)責(zé)聯(lián)系對接幫扶部門，做好服務(wù)工作。各部門在“下基層”工作中均能主動到所包村居解決村居發(fā)展中存在的問題，為基層發(fā)展助力。
進(jìn)行梳理，打破各下派部門包村界限，根據(jù)各單位職能，統(tǒng)籌安排，歸類辦理，并就相關(guān)事項(xiàng)明確責(zé)任人，積極與相關(guān)單位聯(lián)系對接，力促各類熱點(diǎn)難點(diǎn)問題得到有效解決，確?；顒尤〉脤?shí)效。
（二）定期測評，嚴(yán)格考核。按照組織部相關(guān)文件精神，我鎮(zhèn)堅(jiān)持按照“三步法”（征求意見、民主評議、公示結(jié)果）程序認(rèn)真開展“下基層”活動季度考評。根據(jù)“下基層”干部的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和民主測評結(jié)果進(jìn)行季度考評，將考評結(jié)果及時上報(bào)組織部，與干部干事檔案相結(jié)合，作為干部選拔任用和評先評優(yōu)的參考。
（三）完善機(jī)制，推動活動扎實(shí)開展。充分發(fā)揮承上啟下的協(xié)調(diào)作用，定期通過收集資料、召開會議，走訪聯(lián)系等形式，全面了解掌握各下派單位干部下基層活動進(jìn)展情況，建立活動臺帳，并及時進(jìn)行整理、更新并上報(bào)，為縣各有關(guān)單位及時掌握我鎮(zhèn)活動開展情況提供保障。同時，根據(jù)所掌握的活動進(jìn)展情況，及時研究，查漏補(bǔ)缺，為繼續(xù)開展好此項(xiàng)活動奠定了基礎(chǔ)。
萬畝土地的灌溉難問題；同時，石嘴山辦公室每年逢春耕、春節(jié)等時間點(diǎn)對蘭豐村、躍進(jìn)村困難村民進(jìn)行慰問、送去春耕所需物資；縣教體局幫扶鎮(zhèn)朔村完善村部辦公設(shè)備1套，配備群眾健身設(shè)備1套價值15000元。縣司法局先后給予常青村幫扶資金3萬余元，幫助常青村建設(shè)新村部；給予崇勝村幫扶資金2萬余元，幫助崇勝村整治村莊道路環(huán)境?？h檢-察-院給予暖泉村幫扶資金3萬余元，幫助暖泉村建設(shè)村莊巷道一條；為暖泉村配備健身器材1套；爭取資金7萬元，打人畜飲水機(jī)井一眼，解決了暖泉村人畜飲水問題。
總之，在機(jī)關(guān)干部“下基層”活動中，通過多方努力，在幫扶部門的大力支持下，先后解決了一大批急需解決的、關(guān)系群眾切身利益的難題、問題，取得了顯著的成果，得到了干部群眾的普遍認(rèn)可。
二、基層黨組織建設(shè)，服務(wù)農(nóng)村發(fā)展。
近年來，**鎮(zhèn)黨委緊緊圍繞基層黨組織建設(shè)“六有”標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持突出特點(diǎn)、先行先試，以點(diǎn)帶面，重點(diǎn)在服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員方面發(fā)揮作用。先后建成市級黨組織示范點(diǎn)1個、縣級示范點(diǎn)2兩個，有效帶動了全鎮(zhèn)基層黨組織建設(shè)。
核把關(guān)，將承諾內(nèi)容具體到事并在全村公開，做到季度公開“曬賬”、半年述職“交賬”、組織考核“對賬”、群眾監(jiān)督“評賬”。讓基層黨組織和黨員感到壓力的同時理順了干部的工作思路；明確了農(nóng)村基層黨組織的工作方向。三是大力開展“三帶三滿意”活動，鼓勵和扶持各基層黨組織發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)，同時，積極落實(shí)黨員小額貸款、致富基金等政策，鼓勵有一技之長，有一定基礎(chǔ)懂得經(jīng)營的黨員、群眾帶頭致富，并在每個村確定1至2名致富能手進(jìn)行幫帶，幫助其他黨員、群眾掌握致富技能，帶領(lǐng)群眾共同發(fā)展。截至目前，全鎮(zhèn)5個村黨組織有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，帶動有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的黨員67名，有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的群眾236名。
水難問題，鎮(zhèn)黨委積極作為對蘭躍渠進(jìn)行了翻建，使數(shù)千畝土地灌溉難問題得到解決。針對群眾反映**煤灰粉塵污染嚴(yán)重，影響正常生產(chǎn)生活的問題，以110國道、新鎮(zhèn)區(qū)、工業(yè)園區(qū)為重點(diǎn)，大力實(shí)施綠化工程，栽植各類苗木12.8萬株，有力的改善了人居環(huán)境。
（三）搭建平臺，服務(wù)群眾促和諧。以“體現(xiàn)服務(wù)特色，夯實(shí)服務(wù)基礎(chǔ)，”為重點(diǎn)，立足實(shí)際及廣大群眾的需求，積極整合資源，搭建服務(wù)平臺，服務(wù)群眾水平不斷提升。在崇富村創(chuàng)建“幸福大院”，采取建立便民服務(wù)卡等舉措，開展居家養(yǎng)老、文體娛樂等服務(wù)；在常青村建設(shè)“民悅大院”，配備室內(nèi)健身康復(fù)器械和文化娛樂設(shè)施，設(shè)立法律援助室、殘疾人康復(fù)訓(xùn)練室、居家養(yǎng)老活動室、便民浴室、志愿者服務(wù)工作室等，為轄區(qū)的群眾提供全方位的服務(wù)；在下廟村組建“黨員志愿服務(wù)隊(duì)”，以黨支部引導(dǎo)、黨員為主體的模式，積極開展便民、志愿服務(wù)、結(jié)對幫扶等服務(wù)活動。在流動人口最為集中的**村建立“流動溫馨園”，設(shè)立流動人口服務(wù)工作站，搭建起流動人口服務(wù)工作平臺，為流動人口提供計(jì)劃生育、法律服務(wù)、務(wù)工信息、房屋中介、文化服務(wù)、子女入學(xué)等服務(wù)。在社區(qū)開展“五個一”活動，主動服務(wù)，特別是原汝箕溝三個社區(qū)黨支部積極轉(zhuǎn)變服務(wù)方式，開展上門服務(wù)，幫助群眾辦理戶籍轉(zhuǎn)移、低保、醫(yī)保、社保以及黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作，為搬遷居民提供便利的服務(wù)。同時，進(jìn)一步加強(qiáng)民主管理，采取多種形式，定期公開黨務(wù)、村（居）務(wù)，自覺接受廣大群眾的監(jiān)督，充分發(fā)揮黨群民主議事會、村民代表會議作用，不斷提高民主議事水平，群眾滿意度不斷提升。
的村級組織活動場所進(jìn)行了新建改造，并配備相關(guān)設(shè)施，合理利用，完善功能，充分發(fā)揮村級組織活動場所作用，為黨員開展活動提供了保障。二是大力開展“雙培養(yǎng)一加強(qiáng)”活動，通過調(diào)查摸底，確定重點(diǎn)培養(yǎng)對象，并組織定期開展一些教育、培訓(xùn)、實(shí)踐活動，重點(diǎn)培養(yǎng)后備村干部26名，有力的促進(jìn)了村級骨干隊(duì)伍建設(shè)。三是實(shí)現(xiàn)黨員教育常態(tài)化，認(rèn)真落實(shí)“三會一課”制度，通過采取領(lǐng)導(dǎo)講黨課、黨員電化教育，專題培訓(xùn)等形式，定期組織黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)黨和國家重大理論方針政策，不斷提高廣大黨員的整體素質(zhì)。四是建立完善定期走訪黨員、黨內(nèi)關(guān)懷、黨員聯(lián)系群眾等機(jī)制，及時了解黨員的需求，有針對性的開展工作，逢重大節(jié)日積極開展困難黨員關(guān)懷慰問活動，切實(shí)提高黨組織服務(wù)黨員水平。
盡管我鎮(zhèn)服務(wù)型黨組織創(chuàng)建工作取得了一定成效，但離上級黨委和黨員群眾的要求還有相當(dāng)大的差距，一是部分黨員干部（包括村居干部）服務(wù)意識不強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。二是服務(wù)機(jī)制有待進(jìn)一步完善和規(guī)范，執(zhí)行力建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
針對以上問題，在今后的工作中，我鎮(zhèn)將進(jìn)一步強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，確保服務(wù)型黨組織創(chuàng)建工作取得實(shí)效。一是增強(qiáng)服務(wù)意識。通過開展“重溫入黨誓詞”活動、警示教育活動、上黨課等形式，切實(shí)加強(qiáng)黨員宗旨意識教育和黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，從根本上解決黨組織和黨員在學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的突出問題，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識。二是創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容。按照“群眾需要什么、我們就提供什么服務(wù)”的要求，進(jìn)一步拓展服務(wù)領(lǐng)域，豐富服務(wù)內(nèi)容。在繼續(xù)做好走訪慰問、扶弱助殘濟(jì)困、排憂解難、辦具體實(shí)事好事等一般服務(wù)的基礎(chǔ)上，逐步向提供產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)、生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)服務(wù)等延伸，使服務(wù)的內(nèi)容服從于群眾的合理需求。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇十五
都說時光如梭，轉(zhuǎn)眼xx年最新的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的`青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一年來，無論是思想方面，還是工作、學(xué)習(xí)和生活方面，我都有了長足的進(jìn)步，在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結(jié)：
一、思想政治方面。
作為一名共產(chǎn)黨員，我積極要求進(jìn)步，在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時時處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。在黨的幫助教育下，我深深認(rèn)識到要繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)馬列主義的理論知識和科學(xué)發(fā)展觀。
另外，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、恪盡職守，認(rèn)真做好本職工作，積極投身于學(xué)校其他工作。
我擔(dān)任物理教學(xué)工作，作為青年教師，我能夠深挖教材，抓好重難點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材教法，精心備課，堅(jiān)持寫詳案。我運(yùn)用“任務(wù)型”教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法等多種教學(xué)方法，采取“合作學(xué)習(xí)”的方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，真正讓學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。所以，平時的教育教學(xué)工作，我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地去對待，注重因材施教，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，提高執(zhí)教水平。我也注意虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師求教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功；積極參加教研組活動和各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，切實(shí)提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊(yùn)。
在我工作有缺點(diǎn)的時候，有許多領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的幫助；在我工作進(jìn)步時給予我認(rèn)可和鼓勵。此時，我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應(yīng)涌泉相報(bào)，我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去，將共產(chǎn)黨的宗旨牢記心間——全心全意為人民服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為孩子服務(wù)，為家長服務(wù)。
三、生活方面。
在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神，能夠盡自己的力量幫助別人。因此，我擁有良好的人際關(guān)系。
我深知終身學(xué)習(xí)的重要性，所以盡管自己有著系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的`英語知識功底，我仍能堅(jiān)持通過閱讀大量的英語報(bào)刊、雜志來豐富自己的課外知識，提高自身素質(zhì)。
但一年來，我在學(xué)習(xí)和工作方面也不免存在著一些不足，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己，虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇十六
為切實(shí)貫徹落實(shí)^v^辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步做好消防工作堅(jiān)決遏制重大火災(zāi)事故的通知》和市政府辦公廳《關(guān)于切實(shí)做好消防和安全生產(chǎn)工作的通知》以及區(qū)緊急會議精神，區(qū)政協(xié)辦公室積極行動，開展了消防安全大檢查，總體情況良好?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、消防安全自查措施。
1、區(qū)政協(xié)辦公室于11月20日召開機(jī)關(guān)全體工作人員會議，提出了思想重視、認(rèn)真排查、落實(shí)安全工作責(zé)任制等三方面要求。根據(jù)分工，辦公場所安全檢查由分管主任牽頭負(fù)責(zé)、各科長具體實(shí)施;公共設(shè)施等外部環(huán)境安全檢查由分管主任牽頭負(fù)責(zé)、行政科長具體實(shí)施。
2、組織對食堂和警衛(wèi)室值班人員及租賃經(jīng)營單位、車棚維修相關(guān)人員進(jìn)行消防安全教育，確保各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，消除安全隱患，確保監(jiān)管力量到位。
3、迅速對機(jī)關(guān)大院的電線線路、消防通道、消防設(shè)施以及廚房、機(jī)房、警衛(wèi)室、車棚等場所等進(jìn)行了認(rèn)真、全面的安全大檢查和安全隱患排摸，尤其是消防設(shè)施、電線等重點(diǎn)部位以及消防安全責(zé)任制度和管理制度等方面進(jìn)行細(xì)致檢查。
二、自查總體情況。
經(jīng)檢查，區(qū)政協(xié)機(jī)關(guān)消防安全情況總體上保持良好。一是思想上重視，各科室高度重視消防和安全生產(chǎn)工作，將防火安全工作放在當(dāng)前的首要位置。二是制度上規(guī)范，嚴(yán)格落實(shí)機(jī)關(guān)安全責(zé)任制，抓好機(jī)關(guān)加強(qiáng)日常安全巡查和夜間值班。三是技術(shù)上落實(shí)，已全面更換了單位的滅火器，并檢查消防栓等設(shè)備，確保消防設(shè)備的正常運(yùn)作。
三、下一步打算。
“11·15”特大火災(zāi)事故給我們敲響了警鐘。區(qū)政協(xié)辦公室提出，要通過開展機(jī)關(guān)防火安全自查，深刻吸取教訓(xùn)，舉一反三，采取有力措施，堅(jiān)決杜絕隱患，預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故發(fā)生。一是要在全力做好“11·15”火災(zāi)事故善后處置各項(xiàng)工作的同時，按照^v^辦公廳《通知》和市政府辦公廳《通知》精神，立足當(dāng)前、著眼未來，增強(qiáng)安全防范意識，始終保持清醒頭腦，始終繃緊安全這根弦，不松懈、不麻痹。二是要以對人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)把消防和安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。廣泛開展消防宣傳教育和培訓(xùn)，嚴(yán)格落實(shí)消防安全責(zé)任制，進(jìn)一步做好政協(xié)機(jī)關(guān)的消防和安全生產(chǎn)工作。三是要繼續(xù)深入排查本單位消防工作存在的薄弱環(huán)節(jié)，并迅速整改，確保消防安全無漏洞，確保各項(xiàng)消防安全制度和措施落到實(shí)處。
針對冬季火災(zāi)易發(fā)、高發(fā)的特殊情況，區(qū)政協(xié)辦公室下一步計(jì)劃再組織一次消防安全培訓(xùn)教育和演練，全力抓好防火和安全工作，確保人民群眾生命安全和社會的和諧穩(wěn)定。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇十七
在我最近的教學(xué)實(shí)踐中，我經(jīng)歷了一次深刻的教學(xué)診斷與改進(jìn)。這個過程始于一次自我反思，我意識到自己的教學(xué)方法可能需要改進(jìn)。通過一系列的步驟，我開始了我的教學(xué)診斷與改進(jìn)之旅?，F(xiàn)在，我想分享一下我的經(jīng)歷和所學(xué)到的教訓(xùn)。
首先，我開始反思我的教學(xué)實(shí)踐。我意識到我的教學(xué)方式過于單一，沒有考慮到學(xué)生的個體差異。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己缺乏對課程內(nèi)容的深入理解，無法有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這些反思讓我明白，我需要采取一些措施來改進(jìn)我的教學(xué)方法和策略。
接下來，我開始了我的教學(xué)改進(jìn)之旅。我首先重新審視了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并根據(jù)他們的興趣和學(xué)習(xí)能力制定了更個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時，我也開始主動學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和策略，例如使用多媒體教學(xué)工具和互動式教學(xué)方法。我還參加了學(xué)校組織的教師培訓(xùn)活動，以提升我的教學(xué)技能和專業(yè)知識。
在實(shí)施改進(jìn)措施的過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，我發(fā)現(xiàn)在實(shí)施個性化學(xué)習(xí)計(jì)劃時，如何確保每個學(xué)生都得到了他們所需要的支持。但是，通過持續(xù)的反思和改進(jìn)，我逐漸找到了解決問題的方法。
經(jīng)過一段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)我的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都有了明顯的改進(jìn)。學(xué)生更加積極參與課堂，學(xué)習(xí)積極性也提高了。同時，我也更加深入地理解了課程內(nèi)容，能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
回顧我的教學(xué)診斷與改進(jìn)過程，我認(rèn)識到自我反思和持續(xù)改進(jìn)是提升教學(xué)質(zhì)量的必要條件。我還學(xué)會了尊重學(xué)生的個體差異，并針對他們的需求制定個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。此外，通過參加教師培訓(xùn)和持續(xù)學(xué)習(xí)，我也提高了我的教學(xué)技能和專業(yè)知識。
總之，教學(xué)診斷與改進(jìn)是一個不斷反思、持續(xù)改進(jìn)的過程。通過這個過程，我不僅提高了我的教學(xué)水平，也更加了解我的學(xué)生。我深刻體會到，教學(xué)診斷與改進(jìn)不僅是教師個人的努力，還需要學(xué)校和社會的支持。在未來，我將繼續(xù)積極參與教學(xué)改進(jìn)活動，努力提升我的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)力量。
診斷與改進(jìn)工作總結(jié)篇十八
自我診斷法是指企業(yè)管理人員在管理工作中的自我反省、自我教育、自我培養(yǎng)的一種方法。企業(yè)是以組織的形態(tài)形成的，它同時也擔(dān)負(fù)責(zé)任、權(quán)限和義務(wù)。而各級經(jīng)營管理人員是企業(yè)組織的核心，他們不僅要有創(chuàng)造要求，而且要博得員工信任，善于自我總結(jié)。為此，日本等國的企業(yè)提出了這一方法。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！
珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡櫵哪辏液芨吲d能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價值。
還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時會感到累些，但樂此不彼。
體育成績一向很好。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過我的練習(xí)和對體育項(xiàng)目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項(xiàng)目。我喜歡運(yùn)動，基本對所有運(yùn)動都感興趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進(jìn)步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認(rèn)為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點(diǎn)運(yùn)動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
個人認(rèn)為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
當(dāng)結(jié)束了緊張的大一第一學(xué)期的生活,我將要邁入2013年.通過大一一學(xué)期的生活,我慢慢褪去了剛進(jìn)大學(xué)的新奇,轉(zhuǎn)而為之的是想要更好的經(jīng)營下班學(xué)期的生活.首先,我先對自己的第一學(xué)期做一個小結(jié).從中會改正不足的方面,繼承更好的方面,為我接下來活的更加無怨無悔.
我在開學(xué)的時候,對一切都非常積極,不過只有3分鐘熱度,一些協(xié)會報(bào)名以后都沒有認(rèn)真準(zhǔn)備,導(dǎo)致被刷,白白流失了鍛煉能力的機(jī)會.不過在社團(tuán)報(bào)名的時候,我十分積極,我加入兩個社團(tuán)的干事,并且都認(rèn)真努力地工作,得到了會長的認(rèn)可.我還加入了武術(shù)俱樂部,認(rèn)真學(xué)習(xí)太極拳法,修身養(yǎng)性,提高自我意識.
在來到大學(xué)以前,我陷入了大學(xué)里不用學(xué)習(xí)的誤區(qū),一開始不努力學(xué)習(xí).不過在經(jīng)歷了期中考的失敗以后,我重整旗鼓,漸漸熟悉了讀大學(xué)這種自學(xué)的學(xué)習(xí)方式.不再有老師的催促和監(jiān)督,學(xué)習(xí)什么,學(xué)習(xí)多少全憑借自己.我相信,努力學(xué)習(xí)的我一定可以讓自己的學(xué)習(xí)生活走向更加好的地方.
我有一群非常好的室友,大家都很善良,很認(rèn)真,自開學(xué)以來我們幾乎一直都保持著非常良好的關(guān)系,互相關(guān)心,相互照顧,相互學(xué)習(xí).大學(xué)是一個小型社會,我們不僅要互相協(xié)調(diào),也需要更好的培養(yǎng)自己各方面能力,希望接下來能夠接觸到更多的良師益友.
從小我的父母就教導(dǎo)我要熱愛黨和國家,進(jìn)大學(xué)后我也不曾遺忘這教導(dǎo).大學(xué)一開學(xué),我就遞交了入黨申請書,希望能夠更加在思想上,在行為上更接近黨,達(dá)到黨的要求.通過大學(xué)一學(xué)期的學(xué)習(xí)以及領(lǐng)悟,我更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念,并決心接受黨組織的考驗(yàn),以實(shí)際行動來展現(xiàn)這種信念.
大一第一學(xué)期在摸索中前行,跌跌撞撞,總有傷口,總有艱辛.在大一下一個學(xué)期,我將更加成熟,更加努力.我希望在下學(xué)期做到積極參加各項(xiàng)班級,社團(tuán)組織的活動,結(jié)識更加廣闊的人脈.培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,使自己變的更加優(yōu)秀.多多為班級體服務(wù),爭取可以在思想上更靠近黨,爭做入黨積極分子.努力學(xué)習(xí),讓自己做一個正真熱愛學(xué)習(xí)的人,并爭取拿到獎學(xué)金.
有目標(biāo)就有希望,我相信,下學(xué)期我可以做的更好.
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我的大學(xué)生涯就要告別了，曾幾何時，我還是一個見到別人要喊“叔叔”小孩子，而今，我卻變成了一個被別人也要叫做“叔叔”的男人，不錯，我真的要做一些男人要做的事情，我要對我的人生負(fù)責(zé)，我要對我的家庭，事業(yè)，女人負(fù)責(zé)!從xxxx年12月28日我踏出學(xué)校的那一刻起，我似乎又長大了一些!
處理問題的能力遺跡一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
“學(xué)而知不足”是我自始至終學(xué)習(xí)和工作的動力，處理必修課之外，我還自學(xué)了offic，linux，photoshop，cad……等多種技能。我不忘參加各種興趣小組與社交活動，在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良，待人誠懇，能較好的處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，能合理的安排生活中的事務(wù)，并且積極想黨組織靠攏!
作為xxx學(xué)院1級機(jī)械工程及自動化的畢業(yè)生，我所擁有的不單是年輕和知識，還擁有軍人鋼一般的意志和狼一般的斗志。我那顆火一般的心時刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)做貢獻(xiàn)。我相信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)紅的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標(biāo)!
本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。
德育，即思想道德修養(yǎng)，在大學(xué)三年生活中，自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體；堅(jiān)持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向；樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關(guān)系，當(dāng)個人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時候，堅(jiān)持把國家、集體的利益放在第一位；認(rèn)真參加學(xué)校及系上組織的各項(xiàng)政治活動，在思想上和行動上與黨中央保持一致，我曾參加黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)，積極主動地向黨組織靠攏。
智育，即科學(xué)文化知識。端正個人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，大學(xué)三年，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，積極參加江蘇省自學(xué)考試，不斷提高自身的科學(xué)文化知識，擴(kuò)充知識面，努力成為適應(yīng)新世紀(jì)復(fù)合型人才。
體育，包括身體素質(zhì)和心理素質(zhì)兩個方面。大學(xué)三年里，我不斷參加各種體育鍛煉，掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項(xiàng)體育活動。在心理方面，參加校心理協(xié)會組織的活動，不斷鍛煉自己，塑造出堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，健康的人格品質(zhì)，克服心理障礙，以適應(yīng)多變社會發(fā)展要求。
和所有學(xué)子一樣，經(jīng)過高考的洗禮，我們終于進(jìn)到了自己心儀已久的大學(xué)，滿心的歡喜與自豪當(dāng)然不言而喻了。還記得自己收到通知書時高興的那股勁，寒窗磨劍十幾年，只為劍鋒出鞘這一刻!!還記得自己報(bào)到的那一天，看到所有和我一樣的學(xué)子，還有學(xué)長們熱情地迎接，感覺很溫暖，我知道自己沒有選錯!高中時的壓抑一掃而光，不對，應(yīng)該是大學(xué)以前所有學(xué)業(yè)的壓抑和矛盾都煙消云散了吧!因?yàn)楸绕鹬袊降牧x務(wù)教育，我更喜歡開放、兼容、并蓄、和諧的大學(xué)教育!
“明德新民，止于至善”，我們河大的校訓(xùn)，簡樸而不失華美，平實(shí)卻不失真言。這句校訓(xùn)引用自《大學(xué)》里的第一句話，“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善”。真的要感謝我們的老校長林伯襄老先生了，將大學(xué)之魂概括得如此完美。以德明心，所以而至善，我們河大人就是在不斷修心中進(jìn)取，達(dá)到心善的境界，將中國大學(xué)生的創(chuàng)造性、激情演繹地如此漂亮和精彩，為我們民族的進(jìn)步，國家的發(fā)展輸送了多少優(yōu)秀人才!所以當(dāng)我踏進(jìn)河南大學(xué)的第一步時，我就知道自己已經(jīng)是她的人了，她也逃不過我的擁抱了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)是一體了!
軍訓(xùn)完以后我們就開始正式上課了。久聞大學(xué)教學(xué)方式和高中迥然不同，開放性應(yīng)該是最好的詮釋吧。在課堂上，你可以暢所欲言，也可以海闊天空，縱使天馬行空也不為過，我喜歡這樣的教學(xué)。所以第一節(jié)課的時候，我去的特別早，真得好想快點(diǎn)目睹一下老師的風(fēng)采。但應(yīng)該說有點(diǎn)小失望吧，會計(jì)老師真的不咋的，和我想象的大學(xué)老師真是相差甚遠(yuǎn)。不過還好，在接下來的聽課中，我真的找到了真正的大學(xué)大師。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的崔博老師，視聽說的吳冬冬老師，線性代數(shù)的高志峰老師，管理學(xué)的老師，思想政治教育的孟彩云老師等，這些都是我喜歡的老師。他們都能夠突破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，教學(xué)不拘泥于課本，在完成教學(xué)內(nèi)容的同時，讓我們盡可能地理解更多的東西。怎么說呢，不過我真的感覺挺遺憾的，有這么多這么好的老師，自己其實(shí)沒怎么好好學(xué)習(xí)，也許是進(jìn)入大學(xué)的那種傲慢勁在作怪吧。不過，現(xiàn)在面對一切，我只會用平常心去對待，剛?cè)岵?jì)，勇敢地向前趕路，只因?yàn)槲也幌肼浜?
另外，大學(xué)畢竟和高中不一樣，課余時間多得很。進(jìn)行社會交際能力的培養(yǎng)，在進(jìn)入社會最后一個階段的大學(xué)尤顯重要。
其實(shí)，和大部分同學(xué)一樣，我來大學(xué)時，就是抱著鍛煉自己，提煉自己，完善自我，展現(xiàn)自我的心態(tài)來得。于是，在我們院學(xué)生會招新的時候，我堅(jiān)決地選報(bào)了新聞部。當(dāng)時，只是覺得新聞部應(yīng)該有記者吧，可以鍛煉口才和膽量，另外，自己文筆還湊合，可以幫忙寫一點(diǎn)東西。在這里要先說聲對不起了，因?yàn)樵诿嬖嚂r太緊張了，所以真的不記得俺們可愛的部長(董向敏，郭蕓綺)當(dāng)時問了我一些什么問題了，也不記得自己是怎么答得了，但應(yīng)該是答得不錯吧，要不咋順利被錄取了呢，嘿嘿還記得俺們新聞部第一次聚齊開會的場景。那一天的傍晚，董向敏部長突然給我發(fā)來了短信，要去院三樓學(xué)生會辦公室開會。自己當(dāng)時真的很興奮，終于可以一展自己的風(fēng)采了!其實(shí)，早有耳聞?wù)f新聞部大部分都是女生，但我還不太相信比例竟這樣懸殊!新聞部總共15個人，只有三個男生，我，黃朝濤，陸兆哲(后來才加入得)。第一次開會時，我只對一個女生印象很深刻，因?yàn)槟翘熘挥兴t到了。應(yīng)該是穿著黑色馬褲吧，留著長長的頭發(fā)披在后邊，臉很黑，經(jīng)過介紹才知道她叫王路涵。其實(shí)，當(dāng)時她給我的印象深刻但卻是不好的印象。首先，第一次開會遲到就不應(yīng)該;其次，開會時總是嬉皮笑臉的，一點(diǎn)都不嚴(yán)肅。她給我的第一印象是嬌生慣養(yǎng)的女孩子，但真的想不到她在今后的大一一起工作的一年中給我深深地上了一節(jié)人生課程。第一次讓我改變對她的印象的事應(yīng)該是她隨時隨刻那一臉可愛的笑吧，挺樂觀，開朗的一女孩!第二次，應(yīng)該是學(xué)生會年底舞會時，她的大放異彩吧。她將自己的文采表現(xiàn)地淋漓盡致，就連主席也被她玩地?zé)o地自容了，挺有內(nèi)涵的一女孩!第三次，也是最影響我的，那應(yīng)該是今年三月份的事情吧。那天，我從自習(xí)室向?qū)嬍亿s，因?yàn)樘爝€比較冷，所以我走得特別快。但突然被她給叫住了，她哭喪著臉，將一照相機(jī)給我，讓我捎給龍飛。我接過相機(jī)，問她發(fā)生了什么，她當(dāng)時滿眼淚花地跟我說，她爸爸生病了，在住院，現(xiàn)在特別急。看到她當(dāng)時急得那股勁，我直勸她不要急，一切都會好的。這一下讓我改變了對她所有的偏見和錯誤的認(rèn)識。百善孝為先，一個非常棒的一女孩!第四次，應(yīng)該是這次主動參加新聞部部長地選舉吧。還記得我們在一起工作的時候，總是她抱怨最多，總想打退堂鼓，退出學(xué)生會。可這次主動參加新聞部部長的選舉讓我甚是吃驚不小。雖然她平時上課總睡覺，但她有責(zé)任心，有自己前進(jìn)的方向，我敬佩這樣的女生!在這里，真的要謝謝她，因?yàn)楹退黄鸸ぷ鞯囊荒曜屛颐靼琢艘粋€道理：路遙知馬力，日久知人心!
在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。無論什么情況，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我認(rèn)識到了樂于助人能鑄造高尚的品德?，F(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價值。
個人認(rèn)為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時完成，在學(xué)習(xí)知識的同時，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到。我這個人有個特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果;一個人最大的敵人不是別人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會松懈下來的。這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷鞭策自己奮發(fā)向上。
我個人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點(diǎn)和問題后，我常常警戒自己，以后一定要改掉這個毛病。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼大學(xué)生活即將過去了，四年的大學(xué)生活記錄了我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我從進(jìn)入洛陽師范學(xué)院數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí)以來，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和生活中，母校見證了我的酸甜苦辣，也見證了我的成長。大學(xué)的老師、同學(xué)、校友會是我生活的寶貴財(cái)富，大學(xué)時期的所學(xué)、所感、所悟?qū)⑹刮乙簧苡茫?BR> 在思想上，我積極向黨組織靠攏，有良好的道德修養(yǎng)。大一一開學(xué)，我就向黨組織遞交了入黨申請書，在老師和同學(xué)的幫助提高下，我被批準(zhǔn)為培養(yǎng)對象、預(yù)備黨員，最終成為一名中共正式黨員。四年來，我從一個對黨了解淺顯的普通大學(xué)生，成長為一名對黨章黨史深入了解的黨員，政治理論和思想水平有了很大提高。
在學(xué)習(xí)上，憑著對知識的渴望和追求，我嚴(yán)于律己，勤奮好學(xué)，除了牢固掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和技能，我還涉獵其他學(xué)科的知識，擴(kuò)大自己的知識面。四年來，我先后獲得了普通話二級甲等證書，英語四級證書，英語六級證書，全國計(jì)算機(jī)二級證書等，這不僅是對我的付出的一種肯定，也為我今后的學(xué)習(xí)工作增加了一份資本。
在工作生活上，我積極參加實(shí)踐活動，鍛煉自己的實(shí)際操作能力，在頂崗實(shí)習(xí)期間，也獲得了老師和學(xué)生的歡迎。而受家人的影響，我堅(jiān)持質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)校的補(bǔ)助和獎勵以及老師的幫助和同學(xué)們的關(guān)心讓我感受了學(xué)校這個大家庭的溫暖，我也與同學(xué)和睦相處，互相幫助，營造了一個溫暖和諧的生活環(huán)境。
當(dāng)然，我本身還存在很多不足。我的實(shí)踐能力還需繼續(xù)提高，內(nèi)向、自信的性格也對我造成了一定困擾，雖然經(jīng)過四年努力有了一定改善，但仍需繼續(xù)努力。四年的大學(xué)生活，使我的思想境界、知識水平、工作能力都邁上了一個新的臺階，大學(xué)校園生涯和社會實(shí)踐生活不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為今后的學(xué)習(xí)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在這即將告別美好大學(xué)生活、踏上新的征途的時刻，我進(jìn)行總結(jié)，對自己有了更加系統(tǒng)深刻的認(rèn)識，我將以飽滿的熱情和積極的態(tài)度，面對今后學(xué)習(xí)工作中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，走好人生旅途的每一步！
當(dāng)結(jié)束了緊張的大一第一學(xué)期的生活,我將要邁入2013年.通過大一一學(xué)期的生活,我慢慢褪去了剛進(jìn)大學(xué)的新奇,轉(zhuǎn)而為之的是想要更好的經(jīng)營下班學(xué)期的生活.首先,我先對自己的第一學(xué)期做一個小結(jié).從中會改正不足的方面,繼承更好的方面,為我接下來活的更加無怨無悔.
我在開學(xué)的時候,對一切都非常積極,不過只有3分鐘熱度,一些協(xié)會報(bào)名以后都沒有認(rèn)真準(zhǔn)備,導(dǎo)致被刷,白白流失了鍛煉能力的機(jī)會.不過在社團(tuán)報(bào)名的時候,我十分積極,我加入兩個社團(tuán)的干事,并且都認(rèn)真努力地工作,得到了會長的認(rèn)可.我還加入了武術(shù)俱樂部,認(rèn)真學(xué)習(xí)太極拳法,修身養(yǎng)性,提高自我意識.
在來到大學(xué)以前,我陷入了大學(xué)里不用學(xué)習(xí)的誤區(qū),一開始不努力學(xué)習(xí).不過在經(jīng)歷了期中考的失敗以后,我重整旗鼓,漸漸熟悉了讀大學(xué)這種自學(xué)的學(xué)習(xí)方式.不再有老師的催促和監(jiān)督,學(xué)習(xí)什么,學(xué)習(xí)多少全憑借自己.我相信,努力學(xué)習(xí)的我一定可以讓自己的學(xué)習(xí)生活走向更加好的地方.
我有一群非常好的室友,大家都很善良,很認(rèn)真,自開學(xué)以來我們幾乎一直都保持著非常良好的關(guān)系,互相關(guān)心,相互照顧,相互學(xué)習(xí).大學(xué)是一個小型社會,我們不僅要互相協(xié)調(diào),也需要更好的培養(yǎng)自己各方面能力,希望接下來能夠接觸到更多的良師益友.
從小我的父母就教導(dǎo)我要熱愛黨和國家,進(jìn)大學(xué)后我也不曾遺忘這教導(dǎo).大學(xué)一開學(xué),我就遞交了入黨申請書,希望能夠更加在思想上,在行為上更接近黨,達(dá)到黨的要求.通過大學(xué)一學(xué)期的學(xué)習(xí)以及領(lǐng)悟,我更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念,并決心接受黨組織的考驗(yàn),以實(shí)際行動來展現(xiàn)這種信念.
大一第一學(xué)期在摸索中前行,跌跌撞撞,總有傷口,總有艱辛.在大一下一個學(xué)期,我將更加成熟,更加努力.我希望在下學(xué)期做到積極參加各項(xiàng)班級,社團(tuán)組織的活動,結(jié)識更加廣闊的人脈.培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,使自己變的更加優(yōu)秀.多多為班級體服務(wù),爭取可以在思想上更靠近黨,爭做入黨積極分子.努力學(xué)習(xí),讓自己做一個正真熱愛學(xué)習(xí)的人,并爭取拿到獎學(xué)金.
有目標(biāo)就有希望,我相信,下學(xué)期我可以做的更好.
存在的問題：
1.思想理論學(xué)習(xí)不夠深，有時只顧忙于一些具體的學(xué)習(xí)，自覺主動在擠時間學(xué)習(xí)不夠，閑時學(xué)一陣子，忙時學(xué)的少，問題產(chǎn)生的原因：一是思想上對理論重要性的認(rèn)識，沒有上升到應(yīng)有的高度，二是時間觀念不強(qiáng)，沒有把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零星時間利用起來。
2.謙虛謹(jǐn)慎的思想作風(fēng)堅(jiān)持的不夠一貫。認(rèn)識不到位，總認(rèn)為我們做的不錯，而且多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)及有老師的表揚(yáng)，這樣就不自覺地產(chǎn)生了自滿情緒，以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求。問題產(chǎn)生的原因：一是黨章自律規(guī)定學(xué)習(xí)不夠，對《黨章》、《準(zhǔn)則》對黨員干部的基本要求學(xué)習(xí)不夠，掌握不牢。二是求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)不夠扎實(shí)，滿足現(xiàn)狀的思想不同程度的存在。
3.擔(dān)當(dāng)意識有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。有事只去評頭論足，觀望等待，不主動作為，“事不關(guān)己，高高掛起”，大局觀念不強(qiáng)，小團(tuán)體主義、本位主義依然存在;在工作中得過且過，效能低下，干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感、使命感、緊迫感不強(qiáng);對安排的工作能推就推、能拖就拖，缺乏爭創(chuàng)一流、敢為人先的精神狀態(tài)等問題。整改措施：
問題1：
(1)提高對政治理論重要性的認(rèn)識，充分認(rèn)識只有理論上的堅(jiān)定與清醒，才能有政治上的堅(jiān)定與清醒，作為黨員干部必須有高的理論水平，必須進(jìn)一步加強(qiáng)對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀等重要思想的學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)自己的思想和工作實(shí)際。
(2)認(rèn)真執(zhí)行黨員黨章，積極參加黨員的學(xué)習(xí)，參加支部的集體學(xué)習(xí)。問題2：
(1)進(jìn)一步加強(qiáng)《黨章》、《準(zhǔn)則》和廉潔自律有關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí)，提高對黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性的認(rèn)識。
(2)克服滿足現(xiàn)狀，不思更大進(jìn)取的思想情緒，形成良好精神狀態(tài)和謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁的工作作風(fēng)。
問題3：
(1)強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識，樹立強(qiáng)烈效率觀、質(zhì)量觀，盡最大努力做好本職工作。
本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。
德育，即思想道德修養(yǎng)，在大學(xué)三年生活中，自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體;堅(jiān)持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向;樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關(guān)系，當(dāng)個人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時候，堅(jiān)持把國家、集體的利益放在第一位;認(rèn)真參加學(xué)校及系上組織的各項(xiàng)政治活動，在思想上和行動上與黨中央保持一致，我曾參加黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)，積極主動地向黨組織靠攏。
智育，即科學(xué)文化知識。端正個人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，大學(xué)三年，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，積極參加江蘇省自學(xué)考試，不斷提高自身的科學(xué)文化知識，擴(kuò)充知識面，努力成為適應(yīng)新世紀(jì)復(fù)合型人才。
體育，包括身體素質(zhì)和心理素質(zhì)兩個方面。大學(xué)三年里，我不斷參加各種體育鍛煉，掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項(xiàng)體育活動。在心理方面，參加校心理協(xié)會組織的活動，不斷鍛煉自己，塑造出堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，健康的人格品質(zhì)，克服心理障礙，以適應(yīng)多變社會發(fā)展要求。
回顧這一學(xué)期，通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我基本上掌握了所學(xué)的專業(yè)知識，并在期末取得了良好的成績，也養(yǎng)成了認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和做人的好習(xí)慣。
在思想修養(yǎng)上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。本人熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。做事認(rèn)真踏實(shí)，遵從一切從實(shí)際出發(fā)的世界觀。
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。一致受到大家的好評。
在這一學(xué)期我努力刻苦的學(xué)習(xí)，對各門功課都產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)到了很多專業(yè)知識，充實(shí)了自己的大腦，得到了豐富的鍛煉，使自己能更快的適應(yīng)社會打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。我除了上課認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識外，課余時間我還積極參加各社團(tuán)活動，提高自身素質(zhì);積極參加社會實(shí)踐活動，增加社會經(jīng)驗(yàn)，為將來步入社會做好準(zhǔn)備。
作為積極樂觀二十一世紀(jì)新時代的青年，對于急需人才的這個社會，我們時刻不能放松自己，反而我會更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。完善自我。且我相信用心一定能贏得精彩。沒有什么事情是做不到的，勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會，盡自己一份力量。
學(xué)生發(fā)展質(zhì)量自我診斷既是任務(wù)，更是義務(wù)。根據(jù)教育部辦公廳相關(guān)文件、學(xué)?！秲?nèi)部質(zhì)量診斷與改進(jìn)手冊》，醫(yī)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)201703401班實(shí)事求是，開展了班級學(xué)生發(fā)展質(zhì)量自我診斷、診改，學(xué)風(fēng)班風(fēng)顯現(xiàn)有效，促進(jìn)了學(xué)生更好發(fā)展。
（一）班情：全班48人，女生37人，男生11人；省內(nèi)學(xué)生31人，其中孝感籍10人，省外18人,安徽9人,浙江4人,廣西5人；少數(shù)民族2人（苗族1人,土家族1人）；三校生2人,文科生22人,理科生23人,復(fù)員軍人1人;家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)校建檔15人，其中精準(zhǔn)扶貧2人。
（二）學(xué)情：經(jīng)常遲到曠課2人；學(xué)習(xí)困難學(xué)生2人；團(tuán)員47人，其中入黨積極分子2人；加入各類社團(tuán)10人；專升本意向16人;2017-2018第二學(xué)期考試不及格9人次,1人2門不及格,大學(xué)英語不及格6人.
(一)存在的主要問題。
班級學(xué)生優(yōu)點(diǎn)：自由、自在、自我；學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正；信息接收處理能力強(qiáng)。
學(xué)生發(fā)展存在的主要問題表現(xiàn)在：
1.專業(yè)意識不濃。
2.行為習(xí)慣還要更加自律。
(二)改進(jìn)措施、改進(jìn)效果。
1.大力職業(yè)教育力度,穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒。
積極開展心理健康教育,幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生生活,建立和諧的人際關(guān)系,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立藥學(xué)職業(yè)意識.
2.通過值（班）、守（責(zé)）、報(bào)（通報(bào)）、談（話）、結(jié)（對子）等促自律。
嚴(yán)肅班紀(jì)班規(guī),從良好的生活習(xí)慣抓起;堅(jiān)持周月談話制,適時把握學(xué)生思想動態(tài),幫助學(xué)生解決生活中學(xué)習(xí)中的困難.
診斷方法：根據(jù)學(xué)?！鞍瞬酱笱h(huán)+四步小循環(huán)”診改螺旋，具體采用了多步觀察法、比較判斷法、多維調(diào)查法（含學(xué)校月教學(xué)測評）、周月談話法、問卷及數(shù)據(jù)分析法、班主任聯(lián)系教師、家校共育法等（第三方評價等畢業(yè)班使用），適時綜合把握了班級學(xué)生動態(tài)、狀態(tài)、興趣度、參與率等等。
（一）立德樹人。
立德樹人從三個診斷點(diǎn)診斷診改。
1、德育。
主題班會、團(tuán)課情況及效果；職業(yè)精神、職業(yè)理想、職業(yè)紀(jì)律系列教育；各種形式、多類方法的社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)。
自我診斷結(jié)果：
班級基本德育教育活動內(nèi)化為學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)；同學(xué)們進(jìn)一步明確了為誰而學(xué)、怎么學(xué)的價值判斷。
2、心理健康教育。
學(xué)生心理狀況評測數(shù)據(jù)量表；心理健康教育主題班會、心理委員、寢室長心理健康教育培訓(xùn)情況及效果。
自我診斷結(jié)果：
有兩名學(xué)生存在著心理異常，對心理評測量表數(shù)據(jù)異常學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注；與有心理異常學(xué)生多交流，多關(guān)心，找到其心理問題根源，關(guān)鍵時刻要懂得求助；多引導(dǎo)其參加活動，找到改變、成長的興趣點(diǎn)、舞臺；師生同時與其結(jié)對子，幫其改變。
3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育參與情況；就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程學(xué)習(xí)情況；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)及比賽情況。
自我診斷結(jié)果：
學(xué)生普遍缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動力和激情，僅僅只為完成就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策要常講常新；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育引導(dǎo)要在平時落實(shí)。
（二）素質(zhì)教育。
加強(qiáng)和改進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)效，注重知識+能力+素質(zhì)的育人機(jī)制的形成，構(gòu)建以學(xué)生思想政治課程為主線，學(xué)生活動、拓展訓(xùn)練、心理健康教育、志愿者服務(wù)以及職業(yè)道德素養(yǎng)培訓(xùn)為支線的素質(zhì)教育體系，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。
素質(zhì)測評制度、分類指導(dǎo)與培養(yǎng)。
《湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)與素質(zhì)教育方案》、《湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測評表》；《團(tuán)員年度考核表》；班級考勤量化評分表。
自我診斷結(jié)果：
2018年綜合素質(zhì)測評優(yōu)秀5人，合格43人;優(yōu)秀團(tuán)員2人,優(yōu)秀學(xué)生干部2人,三好學(xué)生4人,3人獲國家勵志獎學(xué)金,1人被評為校級文明大學(xué)生,2人被評為院級文明大學(xué)生；綜合素質(zhì)測評結(jié)果與評獎評優(yōu)相結(jié)合；班主任緊密聯(lián)系教師準(zhǔn)確掌握狀態(tài)，并利用一切資源、平臺提升興趣度、參與率。
（三）成長環(huán)境。
加強(qiáng)文化建設(shè)，推進(jìn)“以文化人、以文育人”。立德樹人的關(guān)鍵在于文化熏陶。要以校園文化活動為載體，形成濃厚校園文化氛圍。加強(qiáng)學(xué)生安全教育和安全隱患排查工作，增強(qiáng)學(xué)生生活服務(wù)保障意識。從三個診斷點(diǎn)對成長環(huán)境進(jìn)行診斷。
1、校園文化。
學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)月成效；教室衛(wèi)生量化評比；寢室衛(wèi)生量化評比；參加社團(tuán)及社團(tuán)活動人數(shù)；參加學(xué)校、院系專業(yè)+實(shí)踐+公益+文化活動具體情況。
自我診斷結(jié)果：
班級教室、寢室衛(wèi)生良好，每周檢查、通報(bào)督促有效果，有時周三活動沖突，少數(shù)寢室衛(wèi)生執(zhí)行待改進(jìn)；班級凝聚力需要進(jìn)一步提升，學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)有待提升，要進(jìn)一步利用平臺、資源、活動提升鍛煉。
2、安全教育。
安全教育主題班會；節(jié)假日“六步法”落實(shí)情況和記載；安全檢查和安全隱患排查。
診斷結(jié)果：
安全教育及保障措施到位，未發(fā)生安全責(zé)任事故；節(jié)假日“六步法”落實(shí)到位，學(xué)生在安全教育中，形成了關(guān)燈、關(guān)水、關(guān)門等習(xí)慣；學(xué)生節(jié)假日少數(shù)學(xué)生延遲返校情況時有發(fā)生。
3、服務(wù)保障。
班級財(cái)產(chǎn)管理；班費(fèi)收支管理辦法。
診斷結(jié)果：
能保障學(xué)生正常教學(xué)和學(xué)習(xí)生活，班費(fèi)開支合理；學(xué)生反映的有關(guān)教室、寢室、琴房維修不及時；對合理的訴求要作出正面的回應(yīng)和及時有效的解釋。
（四）特殊學(xué)生群體服務(wù)與資助。
1、貧困學(xué)生。
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生建檔；學(xué)生日常消費(fèi)及生活狀況。
自我診斷結(jié)果：
本班有建檔學(xué)生15人，其中精準(zhǔn)扶貧戶建檔2人，嚴(yán)格落實(shí)了國家獎助學(xué)金評審程序及管理辦法；對與專業(yè)相關(guān)的勤工儉學(xué)學(xué)生及時引導(dǎo)，杜絕安全隱患。
2、學(xué)困學(xué)生。
自我診斷結(jié)果：
本班2017-2018學(xué)年度學(xué)習(xí)成績不及格人數(shù)累計(jì)共9人次,1人有2門不及格；其他均1門不及格,其中大學(xué)英語6人不及格,這跟學(xué)生英語基礎(chǔ)差有關(guān)；加強(qiáng)學(xué)困學(xué)生的教育和引導(dǎo)，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，并督促其認(rèn)真準(zhǔn)備補(bǔ)考；1名學(xué)習(xí)自律性不強(qiáng)的學(xué)生，平時師生、寢室室友結(jié)對子進(jìn)行了幫扶。
3、特異體質(zhì)學(xué)生。
自我診斷依據(jù)：學(xué)校學(xué)生心理狀況測評數(shù)據(jù)量表；在校表現(xiàn)。
自我診斷結(jié)果：
無
（五）培養(yǎng)質(zhì)量。
本班在校班級，不涉及到實(shí)習(xí)就業(yè)，對于培養(yǎng)質(zhì)量診斷要素從學(xué)業(yè)質(zhì)量，延展到就業(yè)意向這一個診斷點(diǎn)進(jìn)行診斷。
學(xué)業(yè)質(zhì)量。
自我診斷結(jié)果：
絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)生主動性較強(qiáng)；專業(yè)與職業(yè)關(guān)聯(lián)度較高；目前有3人通過英語四級考試，計(jì)算機(jī)一級通過11人；加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)動力，引導(dǎo)學(xué)生考取專業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證；有些技能需要加強(qiáng)培訓(xùn)。
（六）學(xué)生發(fā)展特色。
1、“三全”育人。
黨員聯(lián)系班級制度；院系班子成員擔(dān)任班主任制度；周月談話制度；班級活動體系。
自我診斷結(jié)果：
制度和院系完善的育人工作體系，班級同學(xué)積極參與其中，落實(shí)推動，營造了時時可學(xué)、事事可學(xué)、處處可學(xué)的平臺、氛圍，為同學(xué)們建立和完善正確的“三觀”，形成適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力奠定了關(guān)鍵基礎(chǔ)。
2、一班一品。
自我診斷依據(jù)：相關(guān)活動參與率、興趣度；課堂之外結(jié)合專業(yè)開展的專業(yè)公益文化活動。
自我診斷結(jié)果：班級同學(xué)們對參加心理健康教育、院系學(xué)習(xí)部部署的活動最感興趣，在學(xué)生干部、學(xué)習(xí)部長等同學(xué)的發(fā)動、院系支持推動下，班級成立學(xué)習(xí)小組，在實(shí)踐中開展與專業(yè)相關(guān)的服務(wù)。
班級學(xué)生優(yōu)點(diǎn)：自由、自在、自我；專業(yè)志向、職業(yè)規(guī)劃明確；信息接收處理能力強(qiáng)。
學(xué)生發(fā)展存在的主要問題表現(xiàn)在：
（一）正確的價值判斷有待進(jìn)一步凝聚。
（二）怎么學(xué)、怎么做的主動性尚需堅(jiān)持不懈。
（三）行為習(xí)慣還要更加自律。
（一）大力加強(qiáng)價值引領(lǐng)塑靈魂。
堅(jiān)持正向引導(dǎo)，向優(yōu)秀學(xué)生典型、身邊師德標(biāo)兵學(xué)習(xí),對有困惑的學(xué)生及時進(jìn)行談話,了解學(xué)生思想動態(tài),引領(lǐng)學(xué)生積極健康成長.
（二）在各類實(shí)效性課堂、活動延展中熔能力。
二年級下學(xué)期是學(xué)生思想比較浮躁的一學(xué)期,要通過談話\見習(xí)\社會實(shí)踐等活動,增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)意識和職業(yè)意識,增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)自信.
（三）通過值（班）、守（責(zé)）、報(bào)（通報(bào)）、談（話）、結(jié)（對子）等促自律。
1、堅(jiān)持周月談話制:每周與1-2名學(xué)生進(jìn)行談話,了解學(xué)生思想動態(tài),成為學(xué)生授業(yè)解惑之益友.
2、堅(jiān)持班級通報(bào)制:對好人好事積極通報(bào),樹正氣之風(fēng);對違紀(jì)違規(guī)行為及時制止,遏制不良風(fēng)氣蔓延.必要時跟家長聯(lián)系,匯報(bào)孩子在校的表現(xiàn).
本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。
德育，即思想道德修養(yǎng)，在大學(xué)三年生活中，自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體；堅(jiān)持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向；樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關(guān)系，當(dāng)個人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時候，堅(jiān)持把國家、集體的利益放在第一位；認(rèn)真參加學(xué)校及系上組織的各項(xiàng)政治活動，在思想上和行動上與黨中央保持一致，我曾參加黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)，積極主動地向黨組織靠攏。
智育，即科學(xué)文化知識。端正個人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，大學(xué)三年，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，積極參加江蘇省自學(xué)考試，不斷提高自身的科學(xué)文化知識，擴(kuò)充知識面，努力成為適應(yīng)新世紀(jì)復(fù)合型人才。
體育，包括身體素質(zhì)和心理素質(zhì)兩個方面。大學(xué)三年里，我不斷參加各種體育鍛煉，掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項(xiàng)體育活動。在心理方面，參加校心理協(xié)會組織的活動，不斷鍛煉自己，塑造出堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，健康的人格品質(zhì)，克服心理障礙，以適應(yīng)多變社會發(fā)展要求。