跑步是一種簡(jiǎn)單且經(jīng)濟(jì)的戶外健身方式。在寫總結(jié)時(shí)，可以運(yùn)用一些技巧和方法，如提問、對(duì)比、歸納等等。希望這些總結(jié)范文能夠激發(fā)你寫作的靈感，讓你在總結(jié)中獲得更多成長(zhǎng)和進(jìn)步。
論文附件簡(jiǎn)介篇一
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論文附件簡(jiǎn)介篇二
不久以前，會(huì)計(jì)還是一件枯燥乏味的事情?，F(xiàn)在，隨著卷入會(huì)計(jì)造假公司數(shù)目的不斷增加，它已變成一個(gè)熱門的政治和經(jīng)濟(jì)議題。
會(huì)計(jì)職業(yè)現(xiàn)在正面臨著信任危機(jī)，許多批評(píng)者，從國會(huì)議員到小投資者，再到大型會(huì)計(jì)公司自己的管理人員，都已開始要求對(duì)會(huì)計(jì)體系做一次徹底的檢查。
應(yīng)該做些什么呢？在會(huì)計(jì)業(yè)中很少有不可以公開的東西。盡管事實(shí)證明會(huì)計(jì)業(yè)過去曾是拒絕改革的“老手”，但現(xiàn)在已到了非改不可的時(shí)候了。
目前涉及的部分主要改革內(nèi)容如下：
分離“連體怪胎”
在安然公司揭露出來的所有丑聞中，似乎沒有一樣比其審計(jì)公司安達(dá)信公司所起的雙重作用更荒謬，也更事實(shí)確鑿。在安然事件中，這家會(huì)計(jì)公司幫助它的這個(gè)親密伙伴進(jìn)行賬外業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)操作，然后自己再作為審計(jì)公司進(jìn)行核準(zhǔn)。那些被稱為有特殊目的實(shí)體所承擔(dān)的債務(wù)被抖了出來，最終促使安然的倒閉。
由于過去幾周里，對(duì)會(huì)計(jì)公司不規(guī)范運(yùn)作的關(guān)注引起了股價(jià)的迅速下跌，一些知名的上市公司宣布，它們將不再雇傭它們的審計(jì)師做咨詢業(yè)務(wù)。五家最大的會(huì)計(jì)公司同時(shí)聲明，它們現(xiàn)在也相信一些咨詢項(xiàng)目不應(yīng)與審計(jì)業(yè)務(wù)混在一起。
美國證券交易委員會(huì)（sec）現(xiàn)在雖然禁止審計(jì)公司提供某些咨詢服務(wù)，但漏洞依然存在。這些漏洞不久就會(huì)被國會(huì)堵住。但一些人說國會(huì)的禁令不會(huì)有多大效果。
設(shè)立新的監(jiān)管機(jī)構(gòu)。
由于安然事件暴露出審計(jì)過程中的弱點(diǎn)，立法者已經(jīng)開始尋求獨(dú)立監(jiān)管的組織?，F(xiàn)在，業(yè)界發(fā)起的大多數(shù)專門小組一起提出了規(guī)則制定和監(jiān)管功能。
建立這個(gè)系統(tǒng)當(dāng)然必須得到國會(huì)及sec通過。作為第一步，政策制定者正在討論由sec主席哈維?皮特提出的設(shè)立新監(jiān)管組織的觀點(diǎn)。
皮特承認(rèn)會(huì)計(jì)業(yè)正面臨“信心危機(jī)＂，他與會(huì)計(jì)業(yè)達(dá)成了大致的協(xié)議，成立一個(gè)新的“私營部門＂監(jiān)管小組。根據(jù)設(shè)想，非注冊(cè)會(huì)計(jì)師成員在該小組委員會(huì)中“占主導(dǎo)地位＂，這個(gè)小組將擁有調(diào)查會(huì)計(jì)師不當(dāng)行為和監(jiān)管審計(jì)師的全部權(quán)力。對(duì)皮特計(jì)劃的主要批評(píng)是，它只是重新包裝了會(huì)計(jì)業(yè)自我監(jiān)管的組織。
更激進(jìn)的改變方式仍在討論中。一位民主黨議員正在起草法律提案，試圖創(chuàng)立一個(gè)新的獨(dú)立組織以監(jiān)管上市公司。
許多立法者和會(huì)計(jì)專家相信，最終的決定是皮特方案和其它計(jì)劃提議的混合體。
規(guī)則制定者也要改革。
對(duì)一些批評(píng)者來說，改革也涉及美國財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)，這個(gè)委員會(huì)是私營機(jī)構(gòu)，其資金大部分來自會(huì)計(jì)業(yè)自身，它設(shè)立了投資者必須遵守的財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)操作規(guī)范。
最近，兩個(gè)參議院銀行委員會(huì)的成員表示，他們認(rèn)為設(shè)立會(huì)計(jì)規(guī)范的職責(zé)應(yīng)當(dāng)由聯(lián)邦政府承擔(dān)。如果他們想法成為現(xiàn)實(shí)，這個(gè)委員會(huì)就會(huì)成為歷史。
目前的規(guī)范制定過程有什么問題？委員會(huì)和顧問班子主要是由會(huì)計(jì)業(yè)的成員組成。在挑選行業(yè)外部成員時(shí)，他們往往出資聘請(qǐng)企業(yè)管理人員，或者是由五大會(huì)計(jì)公司資助提名的會(huì)計(jì)學(xué)教授。
這個(gè)委員會(huì)長(zhǎng)期以來一直受到批評(píng)，說他們制定的規(guī)章對(duì)大多數(shù)投資者來說太復(fù)雜，使人們很難理解。對(duì)批評(píng)者來說，當(dāng)這個(gè)委員會(huì)的成員面臨大企業(yè)和國會(huì)議員的壓力時(shí)，他們?cè)诮鉀Q棘手問題方面反應(yīng)太慢，而在掩蓋錯(cuò)誤行為方面反應(yīng)卻太迅速。
提高透明度。
要求大企業(yè)披露財(cái)務(wù)狀況的鼓吹者說，現(xiàn)在對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)更多的.關(guān)注，有助于消除許多潛在的問題。
監(jiān)管部門已經(jīng)警告企業(yè)，需要更詳盡地披露提交給sec的財(cái)務(wù)報(bào)表中關(guān)鍵細(xì)節(jié)，他們還想促使有更多新的內(nèi)容被披露。越來越多的人提出，許多公司的收入是依靠“假定”的，而“可能”的某項(xiàng)支出并不存在。
出于擔(dān)心與保護(hù)言論自由的第一修正案發(fā)生沖突，sec長(zhǎng)期來一直拒絕處理這個(gè)問題，但最終在去年12月表達(dá)了自己的觀點(diǎn)：企業(yè)會(huì)因虛報(bào)誤導(dǎo)公眾的數(shù)字而面臨民事欺詐訴訟；企業(yè)必須完整解釋其假定的業(yè)績(jī)數(shù)字是如何計(jì)算出來的。
投資者不是只需要從企業(yè)獲得更多的透明度，他們對(duì)審計(jì)公司甚至sec也提出了更高透明度的要求。
論文附件簡(jiǎn)介篇三
(1)省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題的“全面質(zhì)量管理”的內(nèi)容不僅是最終成果本身的質(zhì)量，還包括與成果質(zhì)量有關(guān)的研究工作質(zhì)量及其組織工作的質(zhì)量管理;(2)省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題“全過程質(zhì)量管理”，主要是指課題指南設(shè)計(jì)、申報(bào)、開題、中期檢查、結(jié)題鑒定、成果評(píng)獎(jiǎng)、信息公布、成果推廣等環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理;(3)省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題“全員質(zhì)量管理”，主要是指課題指南設(shè)計(jì)者、申報(bào)立項(xiàng)評(píng)審者、課題組組長(zhǎng)、開題論證者、中期檢查者、結(jié)題鑒定者、省級(jí)評(píng)獎(jiǎng)和信息公布者等人員的管理。使以上人員樹立起“質(zhì)量第一，人人有責(zé)”質(zhì)量管理的觀念。(4)省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題可控因素質(zhì)量管理，即對(duì)影響課題研究工作和課題管理工作的可控因素(如課題質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課題經(jīng)費(fèi)、研究進(jìn)程等)實(shí)施直接或間接控制的目標(biāo)管理。(5)教育科學(xué)規(guī)劃課題質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)能夠量化的盡可能數(shù)量化。
四、課題研究的主要內(nèi)容。
1、理論研究。
(1)省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題管理的規(guī)律及特點(diǎn)。
(2)國內(nèi)外科研課題管理的動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)。
(3)全面質(zhì)量管理理論與教育科學(xué)規(guī)劃課題管理。
2、教育科學(xué)規(guī)劃課題質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系研制(本課題的核心研究?jī)?nèi)容)。
課題研究工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系研制。
課題的成果質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系研制。
3、教育科學(xué)規(guī)劃課題全面質(zhì)量管理模式的構(gòu)建。
依據(jù)省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題全面質(zhì)量的理論和教育科學(xué)規(guī)劃課題質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系(包括課題的成果質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和課題研究工作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn))構(gòu)建教育科學(xué)規(guī)劃課題全面質(zhì)量管理模式。
4、省級(jí)規(guī)劃課題質(zhì)量信息管理系統(tǒng)開發(fā)(包括湖南教育科學(xué)規(guī)劃網(wǎng)、湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，含課題申報(bào)系統(tǒng)、課題信息儲(chǔ)存、管理、發(fā)布系統(tǒng)以及課題庫資料收集整理歸檔)。
5、試行教育科學(xué)規(guī)劃課題全面質(zhì)量管理。
(1)制訂文件。
(2)組織培訓(xùn)。
(3)分組實(shí)施。
(4)反饋、分析、整理信息。
五、課題研究的方法與途徑。
本課題研究主要采用行動(dòng)研究法，輔之調(diào)查法、文獻(xiàn)法、比較研究法等研究方法。具體措施是：
1、采用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，廣泛收集和查閱國內(nèi)外有關(guān)全面質(zhì)量管理理論和教育科研課題管理的研究文獻(xiàn)資料;收集整理國際上、國家和省有關(guān)管理部門關(guān)于教育科研課題管理的文件。
2、邀請(qǐng)有關(guān)專家作全面質(zhì)量管理專題學(xué)術(shù)報(bào)告或舉辦座談，使課題組成員的掌握全面質(zhì)量管理的專業(yè)理論知識(shí)和有關(guān)專門技術(shù)。
3、運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，總結(jié)教育科研傳統(tǒng)管理的經(jīng)驗(yàn)，吸取精華，為建構(gòu)新的教育科研課題管理模式打好基礎(chǔ)。
4、通過座談、訪談、書面調(diào)查等形式，廣泛聽取教育研究專家和管理專家的意見。
5、將研究成果及時(shí)在湖南省“十五”教育科學(xué)規(guī)劃課題的管理活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)施，并在實(shí)踐中不斷完善。
論文附件簡(jiǎn)介篇四
課題研究方案主要包括以下幾個(gè)方面：
課題名稱。
第一：名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范。
準(zhǔn)確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對(duì)象是什么交待清楚，比如我們現(xiàn)在有一個(gè)課題名稱叫“佛山市教育現(xiàn)代化進(jìn)程研究”，這里面研究對(duì)象就是佛山市，研究的問題就是教育現(xiàn)代化問題。有時(shí)候還要把研究方法寫出來，比如鴻業(yè)小學(xué)的“小學(xué)生心理健康教育實(shí)驗(yàn)研究”，這里面研究的對(duì)象是小學(xué)生，而不是中學(xué)生或者大學(xué)生，研究的問題的心理健康教育，研究的主要方法是實(shí)驗(yàn)研究，這就說的很清楚，別人一看就知道這個(gè)課題是研究什么。而有些課題名稱則起的不是很準(zhǔn)確，比如，“學(xué)科教學(xué)中德育滲透的研究”這個(gè)名稱，就沒有把研究的對(duì)象、問題說清楚，你是中學(xué)生或者說是小學(xué)生、大學(xué)生，是所有的學(xué)科或者是單指語文、數(shù)學(xué)等。再比如，“集中識(shí)字口語突破”這個(gè)名稱，我想，別人只看題目，就無法看出研究的是什么問題，好象是語文，又好象是英語，是中學(xué)或者是小學(xué)，是小學(xué)高年級(jí)或者是小學(xué)低年級(jí)更沒辦法看出來。后來我看了一下內(nèi)容，知道是小學(xué)英語教學(xué)方面研究，我想能不能改為“集中識(shí)字口語突破”小學(xué)英語教學(xué)模式研究?？傊n題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準(zhǔn)確地把你研究的.對(duì)象、問題概括出來。
規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號(hào)式、結(jié)論式的句型不要用。因?yàn)槲覀兪窃谶M(jìn)行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點(diǎn)。這里有一個(gè)課題名稱叫“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率”，這個(gè)題目如果是一篇經(jīng)驗(yàn)性論文，或者是一個(gè)研究報(bào)告，我覺得不錯(cuò)，但作為課題的名稱，我認(rèn)為不是很好，因?yàn)檎n題就是我們要解決的問題，這個(gè)問題正在探討，正開始研究，不能有結(jié)論性的口氣。
第二，名稱要簡(jiǎn)潔，不能太長(zhǎng)。
不管是論文或者課題，名稱都不能太長(zhǎng)，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個(gè)字。這次各個(gè)學(xué)校課題申報(bào)表中，我看名稱都比較簡(jiǎn)潔，我就不再多說了。
第三：課題研究的目的、意義。
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。這一般可以先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述，指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個(gè)問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實(shí)際作用，然后，再寫課題的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。這些都要寫得具體一點(diǎn)，有針對(duì)性一點(diǎn)，不能漫無邊際地空喊口號(hào)。不要都寫成是堅(jiān)持黨教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量等一般性的口號(hào)。這里我給大家介紹一下我認(rèn)為寫得不錯(cuò)的一份，佛山市三中吳勤老師在課題申請(qǐng)表中對(duì)它的課題意義是這樣說的：“實(shí)施了解3+x方案后，化學(xué)學(xué)科作為一門選考科目，其教育、教學(xué)必將受到一定影響。如何在當(dāng)前的形式下進(jìn)一步提高高中化學(xué)教學(xué)和教育水平，這是化學(xué)工作者所面臨的一個(gè)急待解決的問題。本課題正是以3+x對(duì)高中化學(xué)教學(xué)的影響為引線，以屆至于xx屆為觀察樣本，運(yùn)用觀察、統(tǒng)計(jì)、訪問等現(xiàn)代教育科學(xué)研究方法，……研究如何在3+x實(shí)施過程中調(diào)整教學(xué)模式,提高學(xué)生綜合素質(zhì)等問題,為在教學(xué)改革的新形式下提高高中化學(xué)教學(xué)水平進(jìn)行有益的探討”。這樣有針對(duì)性地寫使別人一看就覺得的確有價(jià)值，科學(xué)性、實(shí)用性比較強(qiáng)。
論文附件簡(jiǎn)介篇五
古典文學(xué)中常見論文這個(gè)詞，當(dāng)代，論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱為論文。以下就是由編為您提供的。
目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。(短篇論文不必列目錄)。
摘要是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜[3]。
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和因特網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)上查詢、檢索和下載專業(yè)數(shù)據(jù)已成為當(dāng)前科技信息情報(bào)檢索的重要手段，對(duì)于網(wǎng)上各類全文數(shù)據(jù)庫或文摘數(shù)據(jù)庫，論文摘要的索引是讀者檢索文獻(xiàn)的重要工具，為科技情報(bào)文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫的建設(shè)和維護(hù)提供方便。摘要是對(duì)論文綜合的介紹，使人了解論文闡述的主要內(nèi)容。論文發(fā)表后，文摘雜志或各種數(shù)據(jù)庫對(duì)摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，讓讀者盡快了解論文的主要內(nèi)容，以補(bǔ)充題名的不足，從而避免他人編寫摘要可能產(chǎn)生的誤解、欠缺甚至錯(cuò)誤。所以論文摘要的質(zhì)量高低，直接影響著論文的被檢索率和被引頻次。
摘要是對(duì)論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述，要求扼要地說明研究工作的目的、研究方法和最終結(jié)論等，重點(diǎn)是結(jié)論，是一篇具有獨(dú)立性和完整性的短文，可以引用、推廣。
論文附件簡(jiǎn)介篇六
土木工程的施工質(zhì)量與施工安全是非常重要的?，F(xiàn)階段的土木工程項(xiàng)目在施工中，仍然會(huì)出現(xiàn)諸多管理方面的問題與不足，這不僅會(huì)影響到土木工程的整體施工質(zhì)量，更會(huì)使土木工程中的施工人員受到人身與財(cái)產(chǎn)安全的危害。
簡(jiǎn)介：土木工程的英文是civilengineering,直譯是民用工程，它是建造各種工程的統(tǒng)稱。
它既指建設(shè)的對(duì)象，即建造在地上，地下，水中的工程設(shè)施，也指應(yīng)用的材料設(shè)備和進(jìn)行的勘測(cè)，設(shè)計(jì)施工，保養(yǎng)，維修等專業(yè)技術(shù)。
土木工程論文范文。
探析土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中安全性與經(jīng)濟(jì)性。
避免任何一個(gè)方面出現(xiàn)問題影響到后續(xù)土木工程項(xiàng)目的正常建設(shè)落實(shí)以及正常運(yùn)用。
本文就重點(diǎn)圍繞著土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作中的安全性要求以及經(jīng)濟(jì)性要求進(jìn)行了探索，希望有助于促進(jìn)未來土木工程行業(yè)的有序發(fā)展。
關(guān)鍵詞:土木工程;結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);安全性;經(jīng)濟(jì)性。
促使其能夠在恰當(dāng)?shù)姆矫姹憩F(xiàn)出理想的作用價(jià)值效果，尤其是對(duì)于自身應(yīng)用的可靠性而言，更是需要進(jìn)行重點(diǎn)研究和保障。
能夠滿足于土木工程的各個(gè)方面需求也就顯得極為必要，尤其是在安全性以及經(jīng)濟(jì)性角度來看，更是需要進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，促使其設(shè)計(jì)較為可靠準(zhǔn)確。
1土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析。
這些問題的產(chǎn)生必然也就會(huì)對(duì)于最終的建設(shè)效果產(chǎn)生威脅，不利于土木工程項(xiàng)目的正常施工建設(shè)。
從土木工程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)現(xiàn)狀中分析，其存在的問題和缺陷在安全性以及經(jīng)濟(jì)性方面也得到了一定表現(xiàn):。
(1)安全性設(shè)計(jì)存在問題。
并且最終會(huì)影響到后續(xù)應(yīng)用安全可靠效果，這也就需要引起足夠重視。
(2)經(jīng)濟(jì)性設(shè)計(jì)存在缺陷。
最終形成了較大的超預(yù)算問題，給土木工程項(xiàng)目的具體建設(shè)帶來了較大的困難。
這種經(jīng)濟(jì)性設(shè)計(jì)缺陷的出現(xiàn)主要就是因?yàn)樵O(shè)計(jì)過程中忽視了該方面的控制，沒有研究分析相應(yīng)結(jié)構(gòu)建設(shè)的經(jīng)濟(jì)性效果，如此也就必然會(huì)導(dǎo)致其最終出現(xiàn)造價(jià)控制缺陷。
2土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)安全性保障措施。
具體到土木工程結(jié)構(gòu)的有效設(shè)計(jì)處理工作中來看，為了較好保障相應(yīng)土木工程結(jié)構(gòu)的處理具備理想的安全性水平，必須要促使其能夠關(guān)注到相應(yīng)設(shè)計(jì)方案的各個(gè)細(xì)節(jié)，其中比較核心的保障措施和注意事項(xiàng)如下:。
(1)詳細(xì)了解和明確具體設(shè)計(jì)規(guī)范。
進(jìn)而也就能夠依據(jù)這些規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行具體設(shè)計(jì)處理，保障相應(yīng)土木工程結(jié)構(gòu)能夠?qū)崿F(xiàn)較為理想的可約束性，杜絕任何超限問題的出現(xiàn)。
促使其在土木工程結(jié)構(gòu)中同樣也能夠得到較好體現(xiàn)，有效杜絕可能出現(xiàn)的各個(gè)矛盾和沖突問題;(2)做好土木工程結(jié)構(gòu)選型工作。
對(duì)于土木工程項(xiàng)目結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作的有序開展而言，選型可以說是比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，恰當(dāng)合理的結(jié)構(gòu)類型才能夠較好保障相應(yīng)土木工程項(xiàng)目具備穩(wěn)定性，最終體現(xiàn)在安全性保障方面。
(3)精確計(jì)算承載力狀況。
然后進(jìn)行逐一匯總，最終確保所有結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性都能夠較為理想。
(4)恰當(dāng)選擇施工材料。
進(jìn)而也就需要從施工材料的選擇入手進(jìn)行恰當(dāng)控制，促使其能夠體現(xiàn)出較為理想的實(shí)用性效果。
并且結(jié)合具體應(yīng)用數(shù)量進(jìn)行把關(guān)，促使其能夠?yàn)橥聊竟こ探Y(jié)構(gòu)安全性提供較強(qiáng)保障效果。
3土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)性保障措施。
對(duì)于土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)性控制而言，其主要就是為了切實(shí)做好成本控制工作，促使土木工程結(jié)構(gòu)的建設(shè)資金能夠得到較好控制，為了滿足這一需求，應(yīng)該重點(diǎn)把握好以下兩個(gè)方面的內(nèi)容:。
(1)協(xié)調(diào)各個(gè)設(shè)計(jì)要求。
以降低結(jié)構(gòu)的成本為唯一目的，還需要充分考慮到土木工程項(xiàng)目結(jié)構(gòu)的各個(gè)方面要求。
如此才能夠確保相應(yīng)經(jīng)濟(jì)性方面的控制和把關(guān)能夠較為理想，也能夠得到較好落實(shí)推進(jìn)，不會(huì)影響到后續(xù)土木工程項(xiàng)目的應(yīng)用安全性水平。
在以往土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)處理中，雖然沒控制經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的現(xiàn)象比較多，
(2)合理運(yùn)用限額設(shè)計(jì)。
這種限額設(shè)計(jì)主要就是為了促使其能夠在較大程度上避免具體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案出現(xiàn)超預(yù)算問題。
基于此，具體土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)前應(yīng)該能夠針對(duì)相應(yīng)預(yù)算進(jìn)行重點(diǎn)分析，
對(duì)于超出預(yù)算的方案在審查過程中也就能夠進(jìn)行修正，促使其能夠表現(xiàn)出最為理想的經(jīng)濟(jì)性保障效果。
4結(jié)束語。
其應(yīng)該圍繞著土木工程結(jié)構(gòu)的各個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行全面控制，避免可能出現(xiàn)的各類問題和缺陷。
參考文獻(xiàn)。
[1]喬棟.土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中安全性與經(jīng)濟(jì)性分析[j].四川水泥，(08):93.
論文附件簡(jiǎn)介篇七
本文創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：
一是關(guān)于當(dāng)前大學(xué)生生態(tài)道德現(xiàn)狀的調(diào)查與問題的分析。論文比較全面、系統(tǒng)、科學(xué)。
的分析了大學(xué)生的生態(tài)認(rèn)知、生態(tài)意識(shí)及行為的現(xiàn)狀。基于現(xiàn)狀的分析，對(duì)存在的問題進(jìn)行了較為深入的研究，提出了可行的一些教育途徑及方法。調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)涵蓋了大學(xué)生生態(tài)問題知情意行四個(gè)方面因素。問題的設(shè)計(jì)盡量貼近大學(xué)生日常生活，突出現(xiàn)實(shí)性和生活化。運(yùn)用的spss17.0軟件是該分析軟件較新的版本，調(diào)查分析以相關(guān)性分析和歸類分析為主，具體運(yùn)用了內(nèi)容分析法和實(shí)證研究法，較為客觀。論文中的調(diào)查數(shù)據(jù)原本體現(xiàn)了調(diào)查現(xiàn)狀，部分調(diào)查誤差和個(gè)體差異進(jìn)行了相應(yīng)分析：如對(duì)大學(xué)生群體生態(tài)問題上的個(gè)體差異分析，包括不同家庭居住所在地對(duì)生態(tài)知識(shí)了解程度的比較;又如對(duì)大學(xué)生生態(tài)知識(shí)、意識(shí)、行為具有一定相關(guān)關(guān)系的分析上。應(yīng)該說，這次調(diào)查是較客觀的，也是較為真實(shí)可信的。
二是關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生生態(tài)道德養(yǎng)成教育的理論探討。本文立足于生態(tài)養(yǎng)成教育本質(zhì)，以大學(xué)生群體為研究對(duì)象，探索我國生態(tài)道德教育在大學(xué)生培養(yǎng)規(guī)格上應(yīng)有的眼界和追求。包括大學(xué)生生態(tài)道德養(yǎng)成的規(guī)范、教育的原則與主要任務(wù)，具體對(duì)策。應(yīng)該說，這些分析運(yùn)用了文獻(xiàn)研究法和內(nèi)容分析法，在理論和實(shí)踐意義具有一定新意。同時(shí)，部分章節(jié)也已在一些學(xué)報(bào)上發(fā)表。
綜上，本文在生態(tài)文明建設(shè)背景下，結(jié)合“大學(xué)生生態(tài)道德”、“生態(tài)德育”兩個(gè)論題，系統(tǒng)的運(yùn)用倫理學(xué)理論，以一個(gè)全新角度收集、整理有關(guān)生態(tài)道德養(yǎng)成理論，在公民道德體系與生態(tài)道德體系理論下進(jìn)行對(duì)照研究，并對(duì)大學(xué)生生態(tài)道德現(xiàn)狀進(jìn)行定量分析，尋求生態(tài)道德養(yǎng)成教育策略，對(duì)當(dāng)今生態(tài)文明建設(shè)有著借鑒和啟迪作用。這既是本文的創(chuàng)新之處，也是價(jià)值所在。
論文附件簡(jiǎn)介篇八
從現(xiàn)在的科學(xué)角度來看，隨著科技的飛速發(fā)展，人類在各個(gè)領(lǐng)域的不斷創(chuàng)新，以及每個(gè)國家之間的日益交流和國力的大大提升，人類在許多方面已經(jīng)創(chuàng)造出了很多的陳果。此外，隨著工業(yè)水平的不斷提高以及人們的生活水平日益改善，對(duì)很多的方面有了新的要求，這樣就導(dǎo)致了需要新的機(jī)械產(chǎn)品來提升水平，板材送進(jìn)夾鉗裝置就是其中是一。
現(xiàn)如今，科學(xué)技術(shù)發(fā)展較快，產(chǎn)品更新的速度也在不斷的加快。本次設(shè)計(jì)上的夾鉗裝置也和其他的機(jī)械行業(yè)一樣不斷向前邁進(jìn)，據(jù)可靠研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前已經(jīng)在運(yùn)行的主機(jī)行業(yè)已十分廣泛，特別的在很多高檔的制造行業(yè)和國家重點(diǎn)相關(guān)項(xiàng)目中，對(duì)其的需求量也在不斷擴(kuò)大，那么在這種情況之下也必然會(huì)使得夾鉗行業(yè)向前發(fā)展。經(jīng)過我國幾代科學(xué)工作者的不懈努力，在板材送進(jìn)裝置方面也已取得突破性進(jìn)展。例如由中南科學(xué)院廖衛(wèi)獻(xiàn)研究的送進(jìn)機(jī)，已經(jīng)將送進(jìn)的硅塊從84塊增加到96塊，使得材料的利用率有了很大的提高。通過此種方法，可以實(shí)現(xiàn)沖床每年提高加工能力160-300t。在眾多的的送進(jìn)裝置中，氣結(jié)構(gòu)形式有多種。例如可以用機(jī)械手進(jìn)行送進(jìn)，其過程是用機(jī)械手抓住由傳送帶傳送而來的板材，進(jìn)而放入落料架。通過調(diào)查得知，國外的送進(jìn)裝置發(fā)展也非常迅速而且日趨成熟。通過對(duì)國外的生產(chǎn)和研究的調(diào)查，一些工業(yè)發(fā)達(dá)國家或地區(qū)，日本、美國最具代表性，尤其是日本，由于機(jī)械式自動(dòng)送進(jìn)機(jī)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單，故而對(duì)其涉及的研究很少。而代替的是對(duì)更加新型的送進(jìn)的理論的研究與設(shè)計(jì)。在國內(nèi)外的專業(yè)人員的不斷設(shè)計(jì)與探索之后，也設(shè)計(jì)出了很多具有時(shí)代意義的新的送進(jìn)裝置。在日本有專家研究出利用機(jī)械手與沖床相結(jié)合的方法進(jìn)行送料。但是這種方法需要從側(cè)面送料，故設(shè)計(jì)時(shí)很復(fù)雜而且不易制造維修。而且成本相對(duì)較高不適宜中小企業(yè)進(jìn)行規(guī)?；a(chǎn)。在工作時(shí)，以沖床上的曲軸作為主輸送軸。然后通過花鍵軸進(jìn)行伸縮運(yùn)動(dòng)，球頭部件會(huì)被連接到機(jī)械手輪。期間，相關(guān)的傳動(dòng)部件還要通過動(dòng)作使機(jī)械手與機(jī)床同步，從而完成整個(gè)運(yùn)送過程。此外，改送進(jìn)裝置還配備有另外的一套專用的驅(qū)動(dòng)可移式輸送機(jī)，通過該輸送機(jī)就可以將板材送至主機(jī)的位置處進(jìn)行加工。但是，它的這套系統(tǒng)是根據(jù)日本本國發(fā)展情況而定的。因此，它只能適合于日本本國加工的使用，所以不太適合我國的縱向送進(jìn)的要求。
許多資料表明，如果根據(jù)現(xiàn)在的整體的綜合水平看，我國的某些行業(yè)還不能跟上發(fā)達(dá)國家的水平。同時(shí)，在夾鉗裝置的行業(yè)，就性能方面還有著很大的差距，列如，可靠性、安全性、以及環(huán)保性。因此，當(dāng)前必須大力發(fā)展科技，提高自主創(chuàng)新能力，在科技方面加大投入，只有這樣才能趕上發(fā)達(dá)國家的技術(shù)水平。
本設(shè)計(jì)中，采用液壓缸進(jìn)行推動(dòng)并固定，采用氣缸進(jìn)行夾緊。它有著很多的優(yōu)點(diǎn)，使得裝置運(yùn)行平穩(wěn)，可靠性大大提高，傳送時(shí)較為靈敏。同時(shí)，最為一個(gè)在生產(chǎn)中的配套輔助機(jī)構(gòu)使得工人的勞動(dòng)強(qiáng)度降低。
論文附件簡(jiǎn)介篇九
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！我叫xx，是08級(jí)0801班的學(xué)生，我的論文題目是《中小型私企績(jī)效考核現(xiàn)狀與優(yōu)化策略探討——以s有限公司為例》論文是在xx老師的指導(dǎo)下完成的，在此，我向耿老師表示深厚的謝意，并向在座參與畢業(yè)答辯的各位老師表示衷心地感謝。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的及主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師給予點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)劚菊撐牡倪x題背景、設(shè)計(jì)目的及意義。
背景：隨著中國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中小型私企面臨著越來越激烈的國內(nèi)和國際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，為了在競(jìng)爭(zhēng)中生存下來，現(xiàn)代企業(yè)管理理念逐步被這些企業(yè)所接受并逐漸應(yīng)用于企業(yè)管理實(shí)踐。人力資源管理作為企業(yè)存在與發(fā)展所必需的基本管理技術(shù)，已經(jīng)在大多數(shù)中小型私企中得到了推廣與發(fā)展。
績(jī)效考核正是連接戰(zhàn)略目標(biāo)和日常經(jīng)營活動(dòng)的橋梁，已越來越引起企業(yè)的高度重視，績(jī)效的考核戰(zhàn)略地位得到了前所未有的提升。作為一種以培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、打造高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)為目的的管理方法，績(jī)效考核的目標(biāo)是確認(rèn)員工的工作成就，改進(jìn)員工的工作方式，以提高工作效率和經(jīng)營效益，從而建立企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力，達(dá)成組織目標(biāo)和保持企業(yè)持續(xù)發(fā)展，因此企業(yè)必須加強(qiáng)自身的建設(shè)，練好“內(nèi)功”，建立一套行之有效的績(jī)效考核體系，通過績(jī)效考核的有效實(shí)施，不斷改善員工個(gè)人的績(jī)效，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)整體績(jī)效的提升。
就其目的及意義而言，主要有以下幾點(diǎn)：
一、通過對(duì)中小型私企績(jī)效考核的研究分析，明白績(jī)效考核可以作用和改善員工的工作態(tài)度和工作結(jié)果，同時(shí)為企業(yè)提供員工的個(gè)人信息，是企業(yè)實(shí)施人力資源管理的.依據(jù)。
三、通過對(duì)現(xiàn)存問題的探討，得出相應(yīng)的優(yōu)化策略，從而為中小型私企的管理活動(dòng)提供有益的建議。高星級(jí)酒店的改革與發(fā)展提供一定的參考依據(jù)。
其次，我想談?wù)劚菊撐牡慕Y(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容：
本文主要分為六個(gè)部分。
第一部分介紹本文的寫作背景、意義、及所研究問題的目的。
第二部分針對(duì)文中將用到的理論進(jìn)行文獻(xiàn)回顧。
第三部分論述中小型私企績(jī)效考核的現(xiàn)狀和原因分析。
第四部分導(dǎo)入本文研究對(duì)象s有限公司，針對(duì)公司績(jī)效考核問題做了一次問卷調(diào)查并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析。
第五部分提出對(duì)s有限公司績(jī)效考核的優(yōu)化策略。
第六部分是總結(jié)和不足之處。
最后，我想談?wù)劚菊撐牡牟蛔阒帯?BR> 由于受本人學(xué)術(shù)水平、資料和時(shí)間的限制，本文沒有對(duì)影響績(jī)效考核的因素、考核方法評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行研究，在對(duì)優(yōu)化s有限公司的考核體系方面也沒有進(jìn)行詳盡闡述，文中有些觀點(diǎn)和分析尚且幼稚，這些不足都有待于筆者在以后學(xué)習(xí)和工作中進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究，不妥之處敬請(qǐng)各位讀者修正！
經(jīng)過本次論文寫作，我搜集到了許多有用的信息，學(xué)到了不少新的知識(shí)。當(dāng)然，也更清楚地認(rèn)識(shí)到自己在人力資源管理，特別是績(jī)效管理方面知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的缺乏。盡管做了問卷調(diào)查與實(shí)地訪談，搜集了許多相關(guān)資料，也盡量地運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)，但由于自身能力不足、經(jīng)驗(yàn)不夠等因素，本論文還存在許多不足之處，例如本文沒有對(duì)影響績(jī)效考核的因素、考核方法評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行研究，在對(duì)優(yōu)化s有限公司的考核體系方面也沒有進(jìn)行詳盡闡述，所以許多問題也有待于進(jìn)一步思考與探索。因此，借答辯機(jī)會(huì)，希望各位老師提出寶貴意見，給予批評(píng)與指正。我將虛心地接受，以便于更好地學(xué)習(xí)。
謝謝！
論文附件簡(jiǎn)介篇十
課題來源：
研究課題由指導(dǎo)教師提供。
課題研究的目的和意義：
本課題的研究目的在于介紹一種新型的綠色的溶劑——離子液體，基于離子液體的較寬的電化學(xué)窗口、高導(dǎo)電性、非揮發(fā)性、不易燃易爆、種類多以及毒性小等特點(diǎn)，使離子液體在有機(jī)電合成、電催化等方面，而本文主要介紹離子液體在金屬電沉積方面的研究方法和進(jìn)展。
對(duì)于這種電化學(xué)窗口較寬的特點(diǎn)，在水溶液體系電鍍液有一些金屬隨著電鍍的進(jìn)行會(huì)產(chǎn)生氫氣，或者鍍液本身有揮發(fā)性、毒性。離子液體的應(yīng)用恰好避免了這些問題，對(duì)于離子液體在電沉積金屬方面的研究對(duì)于電化學(xué)方面是有非常積極的作用。
國內(nèi)外同類課題研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)：
對(duì)于離子液體性質(zhì)、合成和應(yīng)用，國內(nèi)外已做出了比較深入的研究，人們已經(jīng)可以根據(jù)自己的需要，更換組成離子液體的陰陽離子而制備出性質(zhì)各異的離子液體，此外，離子液體應(yīng)用于電催化、電合成、電沉積金屬方面也有相當(dāng)多的研究。在金屬電沉積時(shí)主要集中于研究鎂、鋁、鋅、銅、鎳、鈷、鉻等金屬及其合金的沉積，以及電鍍液的前處理(配制電鍍液)、電鍍條件(電流密度和電勢(shì)大小，有稀有氣體保護(hù)的真空狀態(tài)等)、鍍層金屬的表征手段。
美國、英國電化學(xué)學(xué)會(huì)對(duì)于離子液體電沉積的鍍液、實(shí)驗(yàn)條件、鍍層表征等方面研究的很深入，在日本瑞士等國家離子液體電沉積方面成績(jī)較為顯著。其中，電沉積金屬的基板選擇、離子液體電鍍液的配制和處理、鹽類與鍍液的融合、添加劑的選擇、電流密度擴(kuò)散系數(shù)的控制等方面成績(jī)顯著。
課題研究的主要內(nèi)容和方法，研究過程中的主要問題和解決辦法：
主要內(nèi)容：1.離子液體概述。
2.離子液體與金屬電沉積。
3.離子液體電沉積鎳及其合金的研究進(jìn)展。
4.離子液體電沉積銅及其合金的研究進(jìn)展。
5.結(jié)束語。
主要方法：查閱文獻(xiàn)，想指導(dǎo)教師請(qǐng)教，查閱相關(guān)書籍，與研究此方向的研究生學(xué)姐請(qǐng)教。
主要問題：論文開題時(shí)的寫作的方向設(shè)定，文獻(xiàn)和書籍的選擇，論文的書寫格式。
解決方法：積極請(qǐng)教指導(dǎo)老師，與研究生學(xué)姐積極請(qǐng)教討論相關(guān)內(nèi)容，利用網(wǎng)絡(luò)查找，去圖書館的電子數(shù)據(jù)庫查找資料，以便順利完成論文。
課題研究起止時(shí)間和進(jìn)度安排：
論文附件簡(jiǎn)介篇十一
（一）快速瀏覽。
快速瀏覽是一種很重要的學(xué)習(xí)工作方法，在一定時(shí)間內(nèi)要使用許多書，而又不能把它們細(xì)讀的情況下，高校圖書館論文可用瀏覽法；閱讀與自己的專業(yè)毫無相干的其他書，也可用瀏覽法；要想開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)、擴(kuò)大知識(shí)面，必須學(xué)會(huì)快速瀏覽的方法。
（二）普及淺顯。
淺層次的快速閱讀作為信息處理的一種應(yīng)激方式，已成為信息時(shí)代人們閱讀的必然選擇。標(biāo)題式、搜索式、跳躍式的閱讀以及手機(jī)閱讀、博客閱讀等閱讀方式都是淺顯化的主要表現(xiàn)。“淺閱讀”大多在于篩選有用信息，一旦發(fā)現(xiàn)或找到相關(guān)信息，就會(huì)進(jìn)入較深層的閱讀階段。
（三）視聽結(jié)合。
視聽結(jié)合是指在閱讀過程中圖文并茂的信息，取代了單一乏味的文字符號(hào)，而成為閱讀的客體，使人們更多地享受圖像審美所帶來的視覺快感。這與傳統(tǒng)閱讀相比，增加圖像同時(shí)縮減文字是“淺閱讀”的一個(gè)重要特征。
（四）休閑娛樂。
休閑娛樂是指人們?cè)诜潘尚那?、愉快自樂的狀態(tài)下，獲取信息的娛樂化指向。它的特征表現(xiàn)為：
（1）趣味性。多是從個(gè)人的興趣出發(fā)，享受精神上的娛樂。
（2）自主性。內(nèi)容和方式上自己選擇，時(shí)間和空間上個(gè)人支配。
（3）普及性。任何社會(huì)群體，以及不同文化程度的社會(huì)成員，都有權(quán)利享受休閑閱讀的樂趣。
（五）互動(dòng)共享。
互動(dòng)共享是指在網(wǎng)絡(luò)閱讀中不受時(shí)空、地域的限制，能夠即時(shí)交流、信息共享的一種特性?！皽\閱讀”主要體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)閱讀中，同樣，網(wǎng)絡(luò)閱讀也具有“淺閱讀”的特征，互動(dòng)共享是網(wǎng)絡(luò)閱讀的特征之一，也是“淺閱讀”的重要表現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)閱讀是一種超文本閱讀，它能使讀者通過輸入關(guān)鍵詞等迅速找到若干相關(guān)閱讀材料。
二、大學(xué)生閱讀現(xiàn)狀。
（一）閱讀量大：如今，大學(xué)培養(yǎng)的是復(fù)合型人才，而現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求是多方面的，很多大學(xué)生在校期間修雙學(xué)士，甚至參加各種各樣的輔導(dǎo)班，來進(jìn)行充電，更多的人都有擴(kuò)大知識(shí)面的需求，以期望獲得更多的信息。在這樣的動(dòng)機(jī)上，大學(xué)生就要閱讀各種“閑書”，無論是紙質(zhì)閱讀還是網(wǎng)絡(luò)閱讀，都要充分利用來獲取自己所需知識(shí)。
（二）閱讀時(shí)間少：現(xiàn)在的大學(xué)生課時(shí)較多，上課期間非常繁忙，除了正常的課程安排之外，還要參加各種各樣的社會(huì)活動(dòng)，例如：團(tuán)日活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)、學(xué)院活動(dòng)等，這些都導(dǎo)致大學(xué)生并沒有很多的空余時(shí)間來進(jìn)行閱讀，為了在有限的時(shí)間內(nèi)獲得更多的信息，就需要利用“淺閱讀”這種閱讀方式來處理。
（三）閱讀方式多：為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，大學(xué)生的閱讀方式是多種多樣的，不僅有紙質(zhì)閱讀，還有“淺閱讀”，不僅有手機(jī)閱讀，還有博客瀏覽等。多樣的閱讀方式，為大學(xué)生獲取信息提供了不同的渠道，所以高校圖書館有必要認(rèn)真研究這種新的閱讀方式。大學(xué)生對(duì)一些新的閱讀方式持比較客觀理性的態(tài)度，閱讀的方式因人而異，無論采取何種的閱讀方式，目的都是為了能夠更好的獲取自己所需的信息和知識(shí)。
（四）閱讀環(huán)境差：大學(xué)圖書館是學(xué)校教學(xué)和科研的重要組成部分，是大學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，圖書館的借閱環(huán)境好壞，直接影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，所以營造圖書館的學(xué)習(xí)氛圍和閱讀環(huán)境，有利于吸引大學(xué)生的閱讀興趣，提高他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。高校閱讀環(huán)境所存在的問題主要有利用圖書館的頻率較低、閱讀地點(diǎn)不固定、文獻(xiàn)資源不足與閱讀輔導(dǎo)缺失、紙質(zhì)文獻(xiàn)服務(wù)與即時(shí)交流需求明顯等方面。
三、高校圖書館導(dǎo)讀工作的策略。
（一）客觀審視并積極引導(dǎo)大學(xué)生的“淺閱讀”
“淺閱讀”這種方式已在大學(xué)校園內(nèi)普遍存在，它已成為大學(xué)生的一種閱讀習(xí)慣和生活方式，作為高校圖書館應(yīng)該持客觀、公平、尊重、肯定的態(tài)度來應(yīng)對(duì)這種新的閱讀方式，同時(shí)要從多途徑、多方面、多層次、多角度滿足大學(xué)生的.閱讀需求。具體來講，應(yīng)該有以下一些服務(wù)對(duì)策：
（1）高校圖書館應(yīng)該創(chuàng)造優(yōu)雅的閱讀環(huán)境，來吸引大學(xué)生群體。
（2）高校圖書館應(yīng)積極開展個(gè)性化、便利化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
（3）建立多內(nèi)容的閱讀導(dǎo)航。
（4）高校圖書館應(yīng)積極編寫優(yōu)秀書評(píng)。書評(píng)具有傳遞有效信息、展示研究成果、評(píng)論學(xué)術(shù)優(yōu)劣的導(dǎo)讀功能。
（二）提高大學(xué)生的信息檢索能力，掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法與技巧。
網(wǎng)絡(luò)信息資源的檢索方法，是指為了查全、查準(zhǔn)有關(guān)信息或文獻(xiàn)所采取的方法和步驟。如何提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱讀的效率，提高網(wǎng)絡(luò)信息檢索的能力，是擺在高校圖書館面前的一項(xiàng)長(zhǎng)期、重要課題。由此可見，高校圖書館應(yīng)該向大學(xué)生積極傳授有關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索的方法與技能，拓寬大學(xué)生獲取信息的途徑，提高大學(xué)生獲取網(wǎng)絡(luò)信息的能力，已成為當(dāng)前及以后的一項(xiàng)迫切而艱巨的任務(wù)。高校圖書館應(yīng)該全方位、多途徑、多樣化的加大檢索知識(shí)、檢索技能的培訓(xùn)力度。
（三）加強(qiáng)學(xué)術(shù)搜索引擎平臺(tái)的宣傳和三大中文數(shù)據(jù)庫的輔導(dǎo)。
要想使大學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源及電子數(shù)據(jù)庫，就應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)搜索引擎及搜索平臺(tái)的宣傳輔導(dǎo)，以及有關(guān)數(shù)據(jù)庫利用的培訓(xùn)教育。大學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息資源來進(jìn)行課程設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文時(shí)，中文三大數(shù)據(jù)庫是必不可少的，對(duì)電子數(shù)據(jù)庫的檢索與利用輔導(dǎo)，是引導(dǎo)大學(xué)生閱讀的一項(xiàng)重要內(nèi)容。作為高校圖書館，也應(yīng)該深入持久的開展數(shù)據(jù)庫搜索方法和技巧的宣傳與輔導(dǎo)，只有這樣，才能使大學(xué)生的閱讀能力、信息檢索能力迅速提高。
（四）強(qiáng)化文獻(xiàn)保障體系建設(shè)，紙質(zhì)推薦與網(wǎng)絡(luò)推薦并舉。
大學(xué)生對(duì)“閱讀”概念的理解，不單純是紙質(zhì)書本的閱讀、傳統(tǒng)閱讀、經(jīng)典閱讀，還包括多種媒介的閱讀，這就要求高校圖書館應(yīng)該積極采取應(yīng)對(duì)措施，進(jìn)行創(chuàng)新性的開展書目推薦工作。高校圖書館要在加強(qiáng)紙質(zhì)書目推薦的同時(shí)，更應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)紙質(zhì)文獻(xiàn)保障體系建設(shè)，多層次、全方位的滿足大學(xué)生對(duì)紙質(zhì)文獻(xiàn)的閱讀需求。
（1）制訂館藏文獻(xiàn)建設(shè)規(guī)劃，發(fā)揮文獻(xiàn)建設(shè)的優(yōu)勢(shì)。要繼續(xù)強(qiáng)化印刷型文獻(xiàn)資源的建設(shè)。
（2）要建立協(xié)調(diào)機(jī)制，全力保障文獻(xiàn)資源的體系建設(shè)。
（3）要建立協(xié)商、調(diào)研、評(píng)價(jià)、調(diào)整的機(jī)制。
（五）積極探索手機(jī)閱讀的導(dǎo)讀模式。
高校圖書館要對(duì)手機(jī)閱讀服務(wù)模式進(jìn)行研究。在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，探討面向大學(xué)生需求的手機(jī)閱讀服務(wù)模式，包括手機(jī)閱讀服務(wù)的目標(biāo)、內(nèi)容、方式及其技術(shù)實(shí)現(xiàn)等。與此同時(shí)，建立手機(jī)閱讀服務(wù)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，開展邊跟蹤、邊改進(jìn)，邊建設(shè)，逐步完善手機(jī)閱讀服務(wù)體系。
（六）建立多種類型的博客，發(fā)揮博客的導(dǎo)讀功能。
高校圖書館應(yīng)該認(rèn)真研究這一新的閱讀方式，充分利用博客這一交流平臺(tái)，更好的開展高校圖書館的導(dǎo)讀工作。當(dāng)前，高校圖書館應(yīng)用博客的服務(wù)實(shí)踐主要表現(xiàn)在以下一些方面：（1）在圖書館中推廣博客；（2）構(gòu)建學(xué)術(shù)博客知識(shí)庫；（3）創(chuàng)建讀者博客；（4）創(chuàng)建新聞博客；（5）創(chuàng)建參考咨詢博客；（6）創(chuàng)建學(xué)科信息博客；（7）創(chuàng)建信息導(dǎo)航博客；（8）創(chuàng)建特色學(xué)科信息庫博客；（9）創(chuàng)建讀者教育與培訓(xùn)博客。
（七）加強(qiáng)對(duì)娛樂性期刊閱讀的科學(xué)引導(dǎo)。
作為高校圖書館應(yīng)該研究休閑娛樂類讀物閱讀的社會(huì)意義和作用，應(yīng)該對(duì)大學(xué)生中在休閑娛樂閱讀中差異性進(jìn)行比較研究。作為高校圖書館不僅要提供豐富的休閑娛樂性期刊，更重要的是要對(duì)大學(xué)生的娛樂效果提供針對(duì)性的輔導(dǎo)，不僅要關(guān)注大學(xué)生的閱讀速度，更要關(guān)注他們的閱讀效果。
四、結(jié)語。
論文附件簡(jiǎn)介篇十二
工商管理系始創(chuàng)于1984年，原名企業(yè)管理系，2007年正式更名為工商管理系。該系擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師34人，其中正高職稱2人，副高職稱9人，博士1人，碩士29人。該系設(shè)有工商企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)信息管理、人力資源管理、物業(yè)管理、連鎖經(jīng)營管理5個(gè)專業(yè)。建有企業(yè)資源計(jì)劃(erp)實(shí)訓(xùn)室、沙盤模擬實(shí)訓(xùn)室等11個(gè)專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)室。并與沃爾瑪深投百貨公司福州長(zhǎng)城分店等多家企業(yè)共同建造實(shí)訓(xùn)基地35個(gè)。
2011年與香港公開大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦了工商企業(yè)管理專業(yè)“3+1”專接本班。2013年、2014年先后與泰禾集團(tuán)福州分管公司聯(lián)合創(chuàng)辦了工商企業(yè)管理泰禾購物中心管理虛擬班和實(shí)體班。工商管理系科研成果顯著，近年來系部教師已出版學(xué)術(shù)著作4部，主編、參編教材34部，在各類刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇，承擔(dān)各級(jí)科研課題70多項(xiàng)。該系秉著“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)理念，開展靈活多樣的.辦學(xué)模式，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高學(xué)生適應(yīng)工作崗位的能力。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%，大批優(yōu)秀畢業(yè)生成為政界精英、企業(yè)家和社會(huì)活動(dòng)家，在海西經(jīng)濟(jì)建設(shè)中煥發(fā)著閩商搖籃的獨(dú)特魅力。
論文附件簡(jiǎn)介篇十三
1、打開工作表。
2、點(diǎn)擊“頁面布局”，點(diǎn)擊這個(gè)符號(hào)，然后點(diǎn)擊“頁面設(shè)置”。
3、點(diǎn)擊“頁眉/頁腳”。
4、在頁腳后面的倒三角。找到喜歡的格式。
5、點(diǎn)擊確定。如果有更多設(shè)置，看第六步。
6、點(diǎn)擊"自定義頁腳”。
7、這里有各種頁腳設(shè)置，點(diǎn)擊這些圖標(biāo)，查看是否是自己喜歡的。然后點(diǎn)擊“確定”。
8、為了看看是不是自己喜歡的效果，點(diǎn)擊“打印預(yù)覽”。
9、看到打印預(yù)覽，這里還可以進(jìn)行各種設(shè)置，比如是打印工作表還是打印工作簿還是打印選中的區(qū)域等等，自己挑喜歡的，選中，點(diǎn)擊“打印”就可以打印。
論文附件簡(jiǎn)介篇十四
1、點(diǎn)擊“視圖”，點(diǎn)擊“頁眉/頁腳”。
2、點(diǎn)擊“頁眉/頁腳”進(jìn)入設(shè)置。選擇自己喜歡的頁腳格式，點(diǎn)擊“確定”。
3、點(diǎn)擊“放大鏡”圖標(biāo)，進(jìn)行打印預(yù)覽。
4、這是預(yù)覽效果，如果不好，上面有設(shè)置選項(xiàng)，點(diǎn)擊“設(shè)置”。
5、這里是從上到下、從左到右的編碼順序。
6、也可以是從左到右，從上到下的順序。
7、點(diǎn)擊“頁面”。可以橫向打印，也可以縱向。
論文附件簡(jiǎn)介篇十五
正文中所有圖都應(yīng)有編號(hào)和圖題。
圖的編號(hào)由“圖”和從1開始的阿拉伯?dāng)?shù)字組成，例如：“圖1”、“圖2”等。圖的編號(hào)可以一直連續(xù)到文末，圖較多時(shí)，也可分章編號(hào)。
圖題即圖的名字，每幅圖都應(yīng)有圖題，并置于圖的編號(hào)之后，與編號(hào)之前空一格排寫。圖的編號(hào)和圖題置于圖下方的居中位置，字體采用5號(hào)宋體。圖中若有分圖時(shí)，分圖的編號(hào)用(a)、(b)等置于分圖之下。正文中與相關(guān)圖對(duì)應(yīng)文字處須在括弧中注明“見圖n”字樣。
圖與其圖題不得拆開排寫于兩頁，插圖處的該頁空白不夠排寫該圖整體時(shí)，可將其后文字部分提前排寫，將圖移至次頁最前面。
二、表。
正文中所有表都應(yīng)有編號(hào)和表題。
表的編號(hào)由“表”和從1開始的阿拉伯?dāng)?shù)字組成，例如“表1”、“表2”等。表的編號(hào)可一直連續(xù)到文末，表較多時(shí)，也可分章編號(hào)。
表題即表的名稱。每個(gè)表都應(yīng)有表題，并置于表的編號(hào)之后，與編號(hào)之前空一格排寫。表的編號(hào)和表題應(yīng)置于表上方的居中位置，字體采用5號(hào)宋體。正文中與相關(guān)表對(duì)應(yīng)文字處須在括弧中注明“見表n”字樣;表題中不允許使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
表與其表題不得拆開排寫于兩頁，表格應(yīng)寫在離正文首次出現(xiàn)處的近處，不應(yīng)過分超前或拖后。表格允許下頁接寫，接寫時(shí)應(yīng)重復(fù)表的編號(hào)，后跟表題(可省略)和“(續(xù))”，續(xù)表均應(yīng)重復(fù)表頭和關(guān)于單位的陳述。例如：
表1(續(xù))。
表中各欄應(yīng)注明量和相應(yīng)的單位，全表如用同一單位，將單位符號(hào)移至表頭右上角。表內(nèi)數(shù)字或內(nèi)容須上下對(duì)齊。相鄰欄內(nèi)的數(shù)字或內(nèi)容相同時(shí)，不能用“同上”、“同左”或其它類似用詞，應(yīng)一一重新標(biāo)注;數(shù)字空缺的格內(nèi)加“--”字線(占2個(gè)數(shù)字)，不允許為空。
最后提醒大家，圖片是輔助論文觀點(diǎn)的重要表現(xiàn)形式，不可投機(jī)取巧把抄襲的內(nèi)容編輯為圖片，目前檢測(cè)系統(tǒng)還不具備識(shí)別圖片的功能，需要檢測(cè)重復(fù)率的同學(xué)可以進(jìn)入中國知網(wǎng)免費(fèi)查重入口網(wǎng)站，重復(fù)的地方及時(shí)修改。
論文標(biāo)準(zhǔn)格式。
1、題目：題目應(yīng)簡(jiǎn)潔、明確、有概括性，字?jǐn)?shù)不宜超過20個(gè)字(不同院?？赡芤蟛煌?。本?？飘厴I(yè)論文一般無需單獨(dú)的題目頁，碩博士畢業(yè)論文一般需要單獨(dú)的題目頁，展示院校、指導(dǎo)教師、答辯時(shí)間等信息。英文部分一般需要使用timesnewroman字體。
2、專著、論文及其他資料，所列參考文獻(xiàn)可以按文中參考或引證的先后順序排列，也可以按照音序排列(正文中則采用相應(yīng)的哈佛式參考文獻(xiàn)標(biāo)注而不出現(xiàn)序號(hào))。
9、注釋：在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。
10、附錄：對(duì)于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入附錄中。有時(shí)也常將個(gè)人簡(jiǎn)介附于文后。
1.大學(xué)論文標(biāo)準(zhǔn)格式。
2.學(xué)術(shù)論文標(biāo)準(zhǔn)格式參考。
3.學(xué)術(shù)論文標(biāo)準(zhǔn)格式要求規(guī)范。
4.畢業(yè)論文的標(biāo)準(zhǔn)格式。
5.研究生學(xué)位論文標(biāo)準(zhǔn)格式。
6.期刊論文的標(biāo)準(zhǔn)格式。
7.2017學(xué)術(shù)論文標(biāo)準(zhǔn)格式。
9.論文的標(biāo)準(zhǔn)格式及寫作規(guī)范講解。
10.科技論文的標(biāo)準(zhǔn)格式要求。
論文附件簡(jiǎn)介篇十六
工商管理系始創(chuàng)于1984年，原名企業(yè)管理系，年正式更名為工商管理系。該系擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師34人，其中正高職稱2人，副高職稱9人，博士1人，碩士29人。該系設(shè)有工商企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)信息管理、人力資源管理、物業(yè)管理、連鎖經(jīng)營管理5個(gè)專業(yè)。建有企業(yè)資源計(jì)劃(erp)實(shí)訓(xùn)室、沙盤模擬實(shí)訓(xùn)室等11個(gè)專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)室。并與沃爾瑪深投百貨公司福州長(zhǎng)城分店等多家企業(yè)共同建造實(shí)訓(xùn)基地35個(gè)。
年與香港公開大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦了工商企業(yè)管理專業(yè)“3+1”專接本班。年、年先后與泰禾集團(tuán)福州分管公司聯(lián)合創(chuàng)辦了工商企業(yè)管理泰禾購物中心管理虛擬班和實(shí)體班。工商管理系科研成果顯著，近年來系部教師已出版學(xué)術(shù)著作4部，主編、參編教材34部，在各類刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇，承擔(dān)各級(jí)科研課題70多項(xiàng)。該系秉著“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)理念，開展靈活多樣的.辦學(xué)模式，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高學(xué)生適應(yīng)工作崗位的能力。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%，大批優(yōu)秀畢業(yè)生成為政界精英、企業(yè)家和社會(huì)活動(dòng)家，在海西經(jīng)濟(jì)建設(shè)中煥發(fā)著閩商搖籃的獨(dú)特魅力。
論文附件簡(jiǎn)介篇十七
土木工程的施工質(zhì)量與施工安全是非常重要的?，F(xiàn)階段的土木工程項(xiàng)目在施工中，仍然會(huì)出現(xiàn)諸多管理方面的問題與不足，這不僅會(huì)影響到土木工程的整體施工質(zhì)量，更會(huì)使土木工程中的施工人員受到人身與財(cái)產(chǎn)安全的危害。
簡(jiǎn)介：土木工程的英文是civilengineering,直譯是民用工程，它是建造各種工程的統(tǒng)稱。
它既指建設(shè)的對(duì)象，即建造在地上，地下，水中的工程設(shè)施，也指應(yīng)用的材料設(shè)備和進(jìn)行的勘測(cè)，設(shè)計(jì)施工，保養(yǎng)，維修等專業(yè)技術(shù)。
探析土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中安全性與經(jīng)濟(jì)性。
避免任何一個(gè)方面出現(xiàn)問題影響到后續(xù)土木工程項(xiàng)目的正常建設(shè)落實(shí)以及正常運(yùn)用。
本文就重點(diǎn)圍繞著土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作中的安全性要求以及經(jīng)濟(jì)性要求進(jìn)行了探索，希望有助于促進(jìn)未來土木工程行業(yè)的有序發(fā)展。
關(guān)鍵詞:土木工程;結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);安全性;經(jīng)濟(jì)性。
促使其能夠在恰當(dāng)?shù)姆矫姹憩F(xiàn)出理想的作用價(jià)值效果，尤其是對(duì)于自身應(yīng)用的可靠性而言，更是需要進(jìn)行重點(diǎn)研究和保障。
能夠滿足于土木工程的各個(gè)方面需求也就顯得極為必要，尤其是在安全性以及經(jīng)濟(jì)性角度來看，更是需要進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，促使其設(shè)計(jì)較為可靠準(zhǔn)確。
1土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析。
這些問題的產(chǎn)生必然也就會(huì)對(duì)于最終的建設(shè)效果產(chǎn)生威脅，不利于土木工程項(xiàng)目的正常施工建設(shè)。
從土木工程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)現(xiàn)狀中分析，其存在的問題和缺陷在安全性以及經(jīng)濟(jì)性方面也得到了一定表現(xiàn):。
(1)安全性設(shè)計(jì)存在問題。
并且最終會(huì)影響到后續(xù)應(yīng)用安全可靠效果，這也就需要引起足夠重視。
(2)經(jīng)濟(jì)性設(shè)計(jì)存在缺陷。
最終形成了較大的超預(yù)算問題，給土木工程項(xiàng)目的具體建設(shè)帶來了較大的困難。
這種經(jīng)濟(jì)性設(shè)計(jì)缺陷的出現(xiàn)主要就是因?yàn)樵O(shè)計(jì)過程中忽視了該方面的控制，沒有研究分析相應(yīng)結(jié)構(gòu)建設(shè)的經(jīng)濟(jì)性效果，如此也就必然會(huì)導(dǎo)致其最終出現(xiàn)造價(jià)控制缺陷。
2土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)安全性保障措施。
具體到土木工程結(jié)構(gòu)的有效設(shè)計(jì)處理工作中來看，為了較好保障相應(yīng)土木工程結(jié)構(gòu)的處理具備理想的安全性水平，必須要促使其能夠關(guān)注到相應(yīng)設(shè)計(jì)方案的各個(gè)細(xì)節(jié)，其中比較核心的保障措施和注意事項(xiàng)如下:。
(1)詳細(xì)了解和明確具體設(shè)計(jì)規(guī)范。
進(jìn)而也就能夠依據(jù)這些規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行具體設(shè)計(jì)處理，保障相應(yīng)土木工程結(jié)構(gòu)能夠?qū)崿F(xiàn)較為理想的可約束性，杜絕任何超限問題的出現(xiàn)。
促使其在土木工程結(jié)構(gòu)中同樣也能夠得到較好體現(xiàn)，有效杜絕可能出現(xiàn)的各個(gè)矛盾和沖突問題;(2)做好土木工程結(jié)構(gòu)選型工作。
對(duì)于土木工程項(xiàng)目結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作的有序開展而言，選型可以說是比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，恰當(dāng)合理的結(jié)構(gòu)類型才能夠較好保障相應(yīng)土木工程項(xiàng)目具備穩(wěn)定性，最終體現(xiàn)在安全性保障方面。
(3)精確計(jì)算承載力狀況。
然后進(jìn)行逐一匯總，最終確保所有結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性都能夠較為理想。
(4)恰當(dāng)選擇施工材料。
進(jìn)而也就需要從施工材料的選擇入手進(jìn)行恰當(dāng)控制，促使其能夠體現(xiàn)出較為理想的實(shí)用性效果。
并且結(jié)合具體應(yīng)用數(shù)量進(jìn)行把關(guān)，促使其能夠?yàn)橥聊竟こ探Y(jié)構(gòu)安全性提供較強(qiáng)保障效果。
3土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)性保障措施。
對(duì)于土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)性控制而言，其主要就是為了切實(shí)做好成本控制工作，促使土木工程結(jié)構(gòu)的建設(shè)資金能夠得到較好控制，為了滿足這一需求，應(yīng)該重點(diǎn)把握好以下兩個(gè)方面的內(nèi)容:。
(1)協(xié)調(diào)各個(gè)設(shè)計(jì)要求。
以降低結(jié)構(gòu)的成本為唯一目的，還需要充分考慮到土木工程項(xiàng)目結(jié)構(gòu)的各個(gè)方面要求。
如此才能夠確保相應(yīng)經(jīng)濟(jì)性方面的控制和把關(guān)能夠較為理想，也能夠得到較好落實(shí)推進(jìn)，不會(huì)影響到后續(xù)土木工程項(xiàng)目的應(yīng)用安全性水平。
在以往土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)處理中，雖然沒控制經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的現(xiàn)象比較多，
(2)合理運(yùn)用限額設(shè)計(jì)。
這種限額設(shè)計(jì)主要就是為了促使其能夠在較大程度上避免具體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案出現(xiàn)超預(yù)算問題。
基于此，具體土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)前應(yīng)該能夠針對(duì)相應(yīng)預(yù)算進(jìn)行重點(diǎn)分析，
對(duì)于超出預(yù)算的方案在審查過程中也就能夠進(jìn)行修正，促使其能夠表現(xiàn)出最為理想的經(jīng)濟(jì)性保障效果。
4結(jié)束語。
其應(yīng)該圍繞著土木工程結(jié)構(gòu)的各個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行全面控制，避免可能出現(xiàn)的各類問題和缺陷。
參考文獻(xiàn)。
[1]喬棟.土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中安全性與經(jīng)濟(jì)性分析[j].四川水泥，2016(08):93.
論文附件簡(jiǎn)介篇十八
節(jié)目：就是一個(gè)多媒體作品，形象一點(diǎn)說就象一本書。對(duì)于教師來說，就是一個(gè)節(jié)目，它一般含有多個(gè)頁面。在建立一個(gè)新節(jié)目之前，我們先認(rèn)識(shí)幾個(gè)名詞。頁面：形象一點(diǎn)說就象一本書的書頁，可以記載文字、圖象等信息。在多媒體節(jié)目中還包含著聲音、動(dòng)畫、交互信息等。
對(duì)象：頁面中的基本單位，如書上的文字或圖片。在多媒體節(jié)目還包含著聲音、動(dòng)畫等。
舉例說明：如何建立一個(gè)新節(jié)目。
步驟：
1、打開noc多媒體教學(xué)工具，打開有兩種方式，一是從桌面上的快捷方式進(jìn)入，另一種是點(diǎn)擊桌面左下方的“開始”按鈕，從“程序”中找到noc多媒體教學(xué)工具，點(diǎn)擊noc多媒體教學(xué)工具，即可打開noc多媒體教學(xué)工具。如圖1所示界面。
論文附件簡(jiǎn)介篇十九
本軟件具有以下特功能與特點(diǎn)：
易學(xué)易用：只要會(huì)使用計(jì)算機(jī)操作，很快就可以學(xué)會(huì)使用。
界面友好：所見即所得的操作方式，操作界面靈活簡(jiǎn)捷。
制圖能力：可以繪制出精美的無極放大矢量圖。
動(dòng)畫能力：能夠制作實(shí)現(xiàn)平移、控制點(diǎn)平移、旋轉(zhuǎn)、顯示或隱藏、特技效果、改變層、卡。
通動(dòng)畫等動(dòng)畫功能，而且以上功能可進(jìn)行任意組合。
交互功能：動(dòng)畫可以通過鼠標(biāo)鍵盤或時(shí)鐘觸發(fā)控制。
組合能力：可以對(duì)象進(jìn)行任意組合，對(duì)象分層管理。
媒體支持：支持多數(shù)常見圖片和媒體素材文件格式。
素材管理：以目錄方式將素材按圖片、影像、聲音分類管理，素材可以用預(yù)覽或視聽方式。
直接選用。
節(jié)目組織：節(jié)目按頁面方式組織，直觀方便、符合大眾習(xí)慣。
制作環(huán)境：集多媒體材料編輯、動(dòng)畫制作、交互性設(shè)計(jì)、節(jié)目和素材組織管理、節(jié)目合成。
為一體，無需借助其他工具即可獨(dú)立制作出完整的節(jié)目。
打包輸出：能夠打包生成自動(dòng)安裝程序或可執(zhí)行文件。打包后的節(jié)目能夠脫離平臺(tái)獨(dú)立運(yùn)。
行。
積件功能：能夠輸入輸出動(dòng)畫功能元素積件庫；畫功能元素庫可以重新組合使用。
1．2安裝注冊(cè)。
用組委會(huì)提供的注冊(cè)號(hào)57700000進(jìn)行安裝注冊(cè)。
1．2．1安裝。
1、雙擊進(jìn)行安裝。
2、一路單擊“下一步”繼續(xù)。
3、輸入57700000單擊“下一步”繼續(xù)。
4、單擊“典型”繼續(xù)，完成安裝。
1.2.2注冊(cè)賬號(hào)。
1、打開網(wǎng)站，單擊“免費(fèi)注冊(cè)”
2、填寫用戶名、密碼、郵箱等個(gè)人信息。
3、單擊“同意以下協(xié)議并注冊(cè)”完成。
1.2.3啟動(dòng)。
1、啟動(dòng)軟件。
2、輸入節(jié)目名稱，單擊繼續(xù)。
3、選擇默認(rèn)服務(wù)器，輸入在noc網(wǎng)站上注冊(cè)得到的用戶名、密碼后單擊確認(rèn)。
1．3界面介紹。
noc多媒體教學(xué)工具采用流行的windows操作界面風(fēng)格，使用過windows的人對(duì)此極易上手。打開noc多媒體教學(xué)工具，建立新節(jié)目（如何新建，可參照第二章內(nèi)容），看到畫面中有如下幾個(gè)部分，如圖：
主界面。
各部分分別是：
菜單：可完成軟件的主要功能。
編輯區(qū)：擺放和編輯對(duì)象的地方，每一個(gè)頁面對(duì)應(yīng)一個(gè)編輯區(qū)。
工具箱：生成對(duì)象的工具按鈕箱。
效果窗：修飾對(duì)象外觀的按鈕箱。
屬性窗：設(shè)置對(duì)象的外觀、動(dòng)作和交互的窗口，是noc多媒體教學(xué)工具最重要的窗口之。
一，按f4鍵或在頁面空白處點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵，選擇屬性窗，可以彈出該屬性窗。
管理窗：管理頁、圖元、圖片、聲音、影像和積件的窗口。
1．3．1菜單加速條。
菜單加速條也叫菜單工具條，是菜單功能項(xiàng)的圖標(biāo)化。每個(gè)圖標(biāo)對(duì)應(yīng)一個(gè)菜單項(xiàng)的功。
能。在下面的介紹中，凡是對(duì)象的編輯，都需要在選中對(duì)象后才能進(jìn)行的操作。新頁：創(chuàng)建新的頁面。在一個(gè)節(jié)目中創(chuàng)建新頁面。
打開節(jié)目：打開一個(gè)noc多媒體教學(xué)工具格式的多媒體節(jié)目。
保存頁：保存當(dāng)前頁面。
打印：打印當(dāng)前頁面。
剪切：對(duì)象的編輯。清除選中的對(duì)象，并將對(duì)象保存在剪切板中。
復(fù)制：對(duì)象的編輯。復(fù)制選中的對(duì)象。
粘貼：對(duì)象的編輯。粘貼復(fù)制了的對(duì)象。復(fù)制后的對(duì)象與原對(duì)象重疊。
恢復(fù)：對(duì)象的編輯?；謴?fù)上一步的操作，俗稱反悔操作。
重做：對(duì)象編輯?；謴?fù)的逆操作，即撤消恢復(fù)。
復(fù)合：對(duì)象的編輯。將多個(gè)對(duì)象組合成一個(gè)新對(duì)象，這個(gè)對(duì)象稱為復(fù)合對(duì)象。在noc多媒體教學(xué)工具中，復(fù)合對(duì)象的內(nèi)部對(duì)象仍可保持原有的屬性，復(fù)合對(duì)象又作為一個(gè)新的對(duì)象，可以擁有新的屬性。
拆解：復(fù)合操作的逆操作。將復(fù)合對(duì)象還原為原獨(dú)立對(duì)象。
連接：復(fù)合對(duì)象編輯。將兩個(gè)對(duì)象結(jié)束部分連接在一起。
運(yùn)動(dòng)和控制點(diǎn)平移運(yùn)動(dòng)時(shí)需要指定運(yùn)動(dòng)的軌跡。當(dāng)一個(gè)對(duì)象被設(shè)置成軌跡后，其顏色發(fā)生變化，一般為紅色，并且有標(biāo)志綠色的起點(diǎn)和紅色的終點(diǎn)，利用畫點(diǎn)工具可改變起點(diǎn)和終點(diǎn)位置。
前移：對(duì)象的編輯。將對(duì)象向前移一層。選中對(duì)象后，點(diǎn)擊此按鈕即可。在noc多媒體教學(xué)工具系統(tǒng)中，頁面上的對(duì)象是有層次的，兩對(duì)象重疊時(shí)，層數(shù)大的對(duì)象在層數(shù)小的對(duì)象之上。有的軟件中也稱為上移。
后移：類似于前移操作。有的軟件中也稱為下移。移到最前：對(duì)象的編輯。將對(duì)象移到最前，此時(shí)該對(duì)象層數(shù)最大。移到最后：對(duì)象的編輯，將對(duì)象移到最后，此時(shí)層數(shù)為1。
方圓調(diào)整：對(duì)象的編輯。將矩形調(diào)整為正方形、橢圓調(diào)整為圓。
全屏：將編輯方式設(shè)置為全屏方式，以便觀察全屏幕效果。利用鼠標(biāo)右鍵的菜單也可實(shí)現(xiàn)編輯窗口和全屏兩種方式的切換。
教學(xué)：將編輯方式設(shè)置為教學(xué)方式，運(yùn)行當(dāng)前頁。
網(wǎng)絡(luò)：用來設(shè)置編輯狀態(tài)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)，是一種“開關(guān)”。網(wǎng)格可作為調(diào)整對(duì)象位置的參照。坐標(biāo)系：在頁面中設(shè)置坐標(biāo)系，是一種“開關(guān)”。進(jìn)行此操作后，在編輯狀態(tài)下顯示坐標(biāo)系，可以精確定位。
錄音：用于錄制聲音，是一種“開關(guān)”按鈕。按下按鈕后，就開始錄制；再次按下按鈕，便停止錄音。錄制好的聲音文件存放在該節(jié)目文件的res目錄中，擴(kuò)展名為wav文件。運(yùn)行：運(yùn)行節(jié)目起始頁。運(yùn)行時(shí)并不一定是從當(dāng)前頁開始，而是從起始頁開始。結(jié)束運(yùn)行可單擊鼠標(biāo)右鍵選擇“退出”或按esc鍵即可。節(jié)目的起始頁可以在菜單條上的“節(jié)目?設(shè)置?運(yùn)行設(shè)置”中進(jìn)行設(shè)置。
幫助：提供相關(guān)幫助內(nèi)容。
效果欄圖。
下面具體介紹各按鈕的大致功能：
選擇：對(duì)象選擇按鈕。編輯對(duì)象時(shí)必須先選中對(duì)象，然后才能進(jìn)行其它操作。使用最為頻繁。
點(diǎn)：畫點(diǎn)按鈕。點(diǎn)擊此工具后，出現(xiàn)如圖的選項(xiàng)。
畫點(diǎn)------最常用。直接產(chǎn)生一個(gè)點(diǎn)。
起點(diǎn)------設(shè)定軌跡的起點(diǎn)，常用于運(yùn)動(dòng)軌跡的調(diào)整。
終點(diǎn)------設(shè)定軌跡的終點(diǎn)，常用于運(yùn)動(dòng)軌跡的調(diào)整。
添加點(diǎn)------給折線或曲線增加控制點(diǎn)，以調(diào)整形狀。
直線：畫直線的工具?；静僮鳛榘醋∈髽?biāo)左鍵拖動(dòng)、松開。
矩形：畫矩形工具?；静僮鳛榘醋∈髽?biāo)左鍵拖動(dòng)、松開。在畫矩形時(shí)先按住鍵盤的shift鍵可畫正方形。
圓角矩形：畫圓角矩形工具?；静僮魍嬀匦?。圓角的大小可鼠標(biāo)拖動(dòng)右上角的黑點(diǎn)（非邊界點(diǎn)）來調(diào)整。在畫圓角矩形時(shí)先按住鍵盤的shift鍵可畫圓角正方形。
橢圓：畫橢圓工具。基本操作同畫矩形，即按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)、松開。按住鍵盤的shift鍵可畫圓。
多邊形：畫多邊形工具?；静僮魇鞘髽?biāo)的多次單擊和移動(dòng)，雙擊鼠標(biāo)結(jié)束操作。畫多邊形時(shí)注意效果欄上的.狀態(tài)，此按鈕選中時(shí)則繪制的是封閉線段。
曲線：畫光滑曲線工具。基本操作類似于畫多邊形。在曲線中的黑色點(diǎn)稱為控制點(diǎn)，在noc多媒體教學(xué)工具系統(tǒng)中，多邊形或者曲線的控制點(diǎn)位置、數(shù)量都可以調(diào)整。
文字：文字工具。按住鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)、松開，生成文字對(duì)象。雙擊該對(duì)象，可進(jìn)入文字輸入狀態(tài)。單擊文字對(duì)象外區(qū)域可結(jié)束操作。
圖片：創(chuàng)建圖片對(duì)象?；静僮黝愃朴谖淖止ぞ摺Ｔ趫D片對(duì)象放置相應(yīng)圖片文件有幾種方法，可雙擊圖片對(duì)象，也可在屬性窗中輸入文件名，也可在管理區(qū)（圖片）中直接選取。
聲音：創(chuàng)建聲音對(duì)象?；静僮魍瑒?chuàng)建圖片對(duì)象。
動(dòng)畫：創(chuàng)建動(dòng)畫對(duì)象。基本操作同創(chuàng)建圖片對(duì)象。
截?。嚎蓪?dāng)前頁面編輯窗內(nèi)選擇區(qū)域捕捉，存為bmp文件。
沾色筆：用來取得屏幕區(qū)域的顏色，也可指定對(duì)象中的某顏色作透明。
填色：以選定的顏色填充一個(gè)封閉區(qū)域。
1．3．3效果欄。
1．3．4屬性窗。
對(duì)象或頁面的屬性設(shè)置窗口。在noc多媒體教學(xué)工具系統(tǒng)中，對(duì)象屬性的設(shè)置是非常重要的。其中，最上面的下拉選擇框稱為“對(duì)象選擇框”，用來顯示當(dāng)前所的對(duì)象名（如圖6中的矩形0）或通過下拉按鈕進(jìn)行對(duì)象的選擇。所有對(duì)象（包括頁面）的屬性都分為圖中所示的三項(xiàng)。其中“外觀”項(xiàng)用于調(diào)整對(duì)象的外部屬性（如顏色、是否可見等），“動(dòng)作”項(xiàng)用于設(shè)定對(duì)象的運(yùn)動(dòng)變化，“交互”項(xiàng)用于設(shè)置對(duì)象的交互功能?？砂磃4鍵或在頁面編輯區(qū)單擊鼠標(biāo)右鍵，將“屬性窗”彈出。當(dāng)然也可以通過菜單條中的“顯示”，將“屬性窗”彈出。
1．3．5管理區(qū)。
管理區(qū)可完成頁面和素材的基本管理。在圖元、圖片、聲音、影像等標(biāo)簽上單擊鼠標(biāo)左鍵，可以預(yù)覽指定位置的素材。
管理區(qū)圖。
在圖中已選標(biāo)簽的相應(yīng)位置或節(jié)目窗內(nèi)單擊鼠標(biāo)右鍵，會(huì)出現(xiàn)“設(shè)置”欄。鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊“設(shè)置”，彈出如下對(duì)話框（如下圖），可對(duì)此類素材的路徑進(jìn)行設(shè)置。
管理區(qū)目錄選擇圖。
這是專門用于設(shè)置素材文件夾的路徑，單個(gè)素材文件不會(huì)顯示其中。當(dāng)然您要保證設(shè)置的文件夾內(nèi)有與該標(biāo)簽類型相符的文件，否則設(shè)置后節(jié)目窗中該標(biāo)簽內(nèi)容會(huì)為空。
論文附件簡(jiǎn)介篇二十
一項(xiàng)科學(xué)研究取得的新成果通常是在前人成果的基礎(chǔ)上的新進(jìn)展，它體現(xiàn)著科學(xué)科技的繼承和發(fā)展。如，基于已有的理論、方法、思想、實(shí)驗(yàn)手段等，使本研究獲得了新進(jìn)展，有了新發(fā)現(xiàn)；或是將一個(gè)學(xué)科中的方法移植到另一學(xué)科中并取得成功；或是對(duì)已有方法做了改進(jìn)。當(dāng)在論文中敘述研究目的、設(shè)計(jì)思想、建立的模型、和已有結(jié)果進(jìn)行比較的時(shí)候，就要涉和到已有的成果。如果在涉和到前人成果的地方再把已有成果的具體內(nèi)容抄到論文當(dāng)中，不但占去論文的篇幅，沖淡論文的主題，而且抄寫這些已發(fā)表過的、讀者可以查找到的內(nèi)容是毫無意義的。所以，在論文涉和到已有成果的地方，不去重抄已有的.成果，而是指出登載這個(gè)成果文獻(xiàn)（出處），這種做法叫做引用參考文獻(xiàn)。?引用了參考文獻(xiàn)，就要在涉和前人成果的地方做一個(gè)標(biāo)記，見到這個(gè)標(biāo)記，讀者就知道在這里引用了參考文獻(xiàn)；按照這個(gè)標(biāo)記在參考文獻(xiàn)表中就能找到刊登這個(gè)成果的詳細(xì)內(nèi)容的文章。在正文中引用參考文獻(xiàn)的地方加一個(gè)標(biāo)記，稱為參考文獻(xiàn)的標(biāo)注。標(biāo)注的方法稱為標(biāo)注法。
2參考文獻(xiàn)著錄的目的和作用。
對(duì)于一篇完整的學(xué)術(shù)論文，參考文獻(xiàn)的著錄是不可缺少的。歸納起來，參考文獻(xiàn)著錄的目的和作用主要體現(xiàn)在以下5個(gè)方面。
1）著錄參考文獻(xiàn)可以反映論文作者的科學(xué)態(tài)度和論文具有真實(shí)、廣泛的科學(xué)依據(jù)，也反映出該論文的起點(diǎn)和深度?？茖W(xué)技術(shù)以和科學(xué)技術(shù)研究工作都有繼承性，現(xiàn)時(shí)的研究都是在過去研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，今人的研究成果或研究工作一般都是前人研究成果或研究工作的繼續(xù)和發(fā)展；因此，在論文中涉和研究的背景、理由、目的等的闡述，必然要對(duì)過去的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，著錄參考文獻(xiàn)即能表明言之有據(jù)，并明白交待出該論文的起點(diǎn)和深度。這在一定程度上為論文審閱者、編者和讀者評(píng)估論文的價(jià)值和水平提供了客觀依據(jù)。
5）著錄參考文獻(xiàn)有助于科技情報(bào)人員進(jìn)行情報(bào)研究和文摘計(jì)量學(xué)研究。
3參考文獻(xiàn)的著錄原則。
3）引用論點(diǎn)必須準(zhǔn)確無誤，不能斷章取義。
5）參考文獻(xiàn)的著錄方法。根據(jù)gb7714―87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》中規(guī)定采用“順序編碼制”和“著者?出版年制”兩種。其中，順序編碼制為我國科技期刊所普遍采用，所以這里作重點(diǎn)紹。
4順序編碼制。
4.1順序編碼制參考文獻(xiàn)著錄項(xiàng)目。
論文附件簡(jiǎn)介篇二十一
1、碩士學(xué)位論文應(yīng)表明作者確已在本學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，并對(duì)所研究課題有新的見解，有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。
2、學(xué)位論文一般應(yīng)用中文撰寫(外國語學(xué)院各專業(yè)除外)，碩士學(xué)位論文文科一般在30000字左右，理工科一般在15000字左右。
(一)、題目：能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，恰當(dāng)、簡(jiǎn)明、引人注目;嚴(yán)格控制在20字以內(nèi)。
(二)、摘要(中外文):論文第一頁為中文摘要(500字左右)，應(yīng)說明本論文的目的、研究方法、成果或結(jié)論，要突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解，語言力求精煉。為便于文獻(xiàn)檢索，在摘要的最后另起一行，相應(yīng)注明本文的關(guān)鍵詞3至8個(gè)。外文摘要另起一頁打印。
(三)、目錄：應(yīng)是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題，應(yīng)將文內(nèi)的章節(jié)標(biāo)題依次排列，標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)明扼要。所標(biāo)頁碼應(yīng)與正文一致。
(四)、正文：是論文的核心和主體。要求論點(diǎn)正確，論據(jù)可靠，觀點(diǎn)明確。一般包括：文獻(xiàn)綜述、理論分析、觀點(diǎn)論證、計(jì)算方法、實(shí)驗(yàn)原理和方法、結(jié)果及數(shù)據(jù)處理、結(jié)論與討論等。
(五)、參考文獻(xiàn)：學(xué)位論文中列出的參考文獻(xiàn)必須是與論文有密切關(guān)系的重要文獻(xiàn)，一般要求碩士生30個(gè)以上，其中要有一定的外文文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后次序列表于文后;表上以“參考文獻(xiàn)：”(左頂格)或“[參考文獻(xiàn)]”(居中)作為標(biāo)識(shí);參考文獻(xiàn)的序號(hào)左頂格，并用數(shù)字加方括號(hào)表示，如[1]、[2]、…，以與正文中的指示序號(hào)格式一致。參照iso690及iso690-2，每一參考文獻(xiàn)條目的最后均以“.”結(jié)束。各類參考文獻(xiàn)條目的編排格式及示例如下：
[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)].出版地：出版者，出版年.起止頁碼(任選).
[2]辛希孟.信息技術(shù)與信息服務(wù)國際研討會(huì)論文集：a集[c].北京:中國社會(huì)科學(xué)出版社，1994.
[3]張筑生.微分半動(dòng)力系統(tǒng)的不變集[d].北京：北京大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)研究所，1983.
[4]馮西橋.核反應(yīng)堆壓力管道與壓力容器的lbb分析[r].北京：清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計(jì)研究院，1997.
[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[j].刊名，年，卷(期)：起止頁碼.
[序號(hào)]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[a].原文獻(xiàn)主要責(zé)任者(任選).原文獻(xiàn)題名[c].出版地：出版者，出版年.析出文獻(xiàn)起止頁碼.
[7]鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應(yīng)用[a].趙瑋.運(yùn)籌學(xué)的理論與應(yīng)用--中國運(yùn)籌學(xué)會(huì)第五屆大會(huì)論文集[c].西安：西安電子科技大學(xué)出版社，1996.468-471.
[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[n].報(bào)紙名，出版日期(版次).
[序號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱[s].
論文附件簡(jiǎn)介篇一
如有附件，在正文下空1行左空2字用3號(hào)仿宋體字標(biāo)識(shí)“附件”，后標(biāo)全角冒號(hào)和名稱。附件如有序號(hào)使用阿拉伯?dāng)?shù)碼(如“附件：1.×××××”);附件名稱后不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。附件應(yīng)與公文正文一起裝訂，并在附件左上角第1行頂格標(biāo)識(shí)“附件”，有序號(hào)時(shí)標(biāo)識(shí)序號(hào);附件的序號(hào)和名稱前后標(biāo)識(shí)應(yīng)一致。如附件與公文正文不能一起裝訂，應(yīng)在附件左上角第1行頂格標(biāo)識(shí)公文的發(fā)文字號(hào)并在其后標(biāo)識(shí)附件(或帶序號(hào))。
論文附件簡(jiǎn)介篇二
不久以前，會(huì)計(jì)還是一件枯燥乏味的事情?，F(xiàn)在，隨著卷入會(huì)計(jì)造假公司數(shù)目的不斷增加，它已變成一個(gè)熱門的政治和經(jīng)濟(jì)議題。
會(huì)計(jì)職業(yè)現(xiàn)在正面臨著信任危機(jī)，許多批評(píng)者，從國會(huì)議員到小投資者，再到大型會(huì)計(jì)公司自己的管理人員，都已開始要求對(duì)會(huì)計(jì)體系做一次徹底的檢查。
應(yīng)該做些什么呢？在會(huì)計(jì)業(yè)中很少有不可以公開的東西。盡管事實(shí)證明會(huì)計(jì)業(yè)過去曾是拒絕改革的“老手”，但現(xiàn)在已到了非改不可的時(shí)候了。
目前涉及的部分主要改革內(nèi)容如下：
分離“連體怪胎”
在安然公司揭露出來的所有丑聞中，似乎沒有一樣比其審計(jì)公司安達(dá)信公司所起的雙重作用更荒謬，也更事實(shí)確鑿。在安然事件中，這家會(huì)計(jì)公司幫助它的這個(gè)親密伙伴進(jìn)行賬外業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)操作，然后自己再作為審計(jì)公司進(jìn)行核準(zhǔn)。那些被稱為有特殊目的實(shí)體所承擔(dān)的債務(wù)被抖了出來，最終促使安然的倒閉。
由于過去幾周里，對(duì)會(huì)計(jì)公司不規(guī)范運(yùn)作的關(guān)注引起了股價(jià)的迅速下跌，一些知名的上市公司宣布，它們將不再雇傭它們的審計(jì)師做咨詢業(yè)務(wù)。五家最大的會(huì)計(jì)公司同時(shí)聲明，它們現(xiàn)在也相信一些咨詢項(xiàng)目不應(yīng)與審計(jì)業(yè)務(wù)混在一起。
美國證券交易委員會(huì)（sec）現(xiàn)在雖然禁止審計(jì)公司提供某些咨詢服務(wù)，但漏洞依然存在。這些漏洞不久就會(huì)被國會(huì)堵住。但一些人說國會(huì)的禁令不會(huì)有多大效果。
設(shè)立新的監(jiān)管機(jī)構(gòu)。
由于安然事件暴露出審計(jì)過程中的弱點(diǎn)，立法者已經(jīng)開始尋求獨(dú)立監(jiān)管的組織?，F(xiàn)在，業(yè)界發(fā)起的大多數(shù)專門小組一起提出了規(guī)則制定和監(jiān)管功能。
建立這個(gè)系統(tǒng)當(dāng)然必須得到國會(huì)及sec通過。作為第一步，政策制定者正在討論由sec主席哈維?皮特提出的設(shè)立新監(jiān)管組織的觀點(diǎn)。
皮特承認(rèn)會(huì)計(jì)業(yè)正面臨“信心危機(jī)＂，他與會(huì)計(jì)業(yè)達(dá)成了大致的協(xié)議，成立一個(gè)新的“私營部門＂監(jiān)管小組。根據(jù)設(shè)想，非注冊(cè)會(huì)計(jì)師成員在該小組委員會(huì)中“占主導(dǎo)地位＂，這個(gè)小組將擁有調(diào)查會(huì)計(jì)師不當(dāng)行為和監(jiān)管審計(jì)師的全部權(quán)力。對(duì)皮特計(jì)劃的主要批評(píng)是，它只是重新包裝了會(huì)計(jì)業(yè)自我監(jiān)管的組織。
更激進(jìn)的改變方式仍在討論中。一位民主黨議員正在起草法律提案，試圖創(chuàng)立一個(gè)新的獨(dú)立組織以監(jiān)管上市公司。
許多立法者和會(huì)計(jì)專家相信，最終的決定是皮特方案和其它計(jì)劃提議的混合體。
規(guī)則制定者也要改革。
對(duì)一些批評(píng)者來說，改革也涉及美國財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)，這個(gè)委員會(huì)是私營機(jī)構(gòu)，其資金大部分來自會(huì)計(jì)業(yè)自身，它設(shè)立了投資者必須遵守的財(cái)務(wù)和會(huì)計(jì)操作規(guī)范。
最近，兩個(gè)參議院銀行委員會(huì)的成員表示，他們認(rèn)為設(shè)立會(huì)計(jì)規(guī)范的職責(zé)應(yīng)當(dāng)由聯(lián)邦政府承擔(dān)。如果他們想法成為現(xiàn)實(shí)，這個(gè)委員會(huì)就會(huì)成為歷史。
目前的規(guī)范制定過程有什么問題？委員會(huì)和顧問班子主要是由會(huì)計(jì)業(yè)的成員組成。在挑選行業(yè)外部成員時(shí)，他們往往出資聘請(qǐng)企業(yè)管理人員，或者是由五大會(huì)計(jì)公司資助提名的會(huì)計(jì)學(xué)教授。
這個(gè)委員會(huì)長(zhǎng)期以來一直受到批評(píng)，說他們制定的規(guī)章對(duì)大多數(shù)投資者來說太復(fù)雜，使人們很難理解。對(duì)批評(píng)者來說，當(dāng)這個(gè)委員會(huì)的成員面臨大企業(yè)和國會(huì)議員的壓力時(shí)，他們?cè)诮鉀Q棘手問題方面反應(yīng)太慢，而在掩蓋錯(cuò)誤行為方面反應(yīng)卻太迅速。
提高透明度。
要求大企業(yè)披露財(cái)務(wù)狀況的鼓吹者說，現(xiàn)在對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)更多的.關(guān)注，有助于消除許多潛在的問題。
監(jiān)管部門已經(jīng)警告企業(yè)，需要更詳盡地披露提交給sec的財(cái)務(wù)報(bào)表中關(guān)鍵細(xì)節(jié)，他們還想促使有更多新的內(nèi)容被披露。越來越多的人提出，許多公司的收入是依靠“假定”的，而“可能”的某項(xiàng)支出并不存在。
出于擔(dān)心與保護(hù)言論自由的第一修正案發(fā)生沖突，sec長(zhǎng)期來一直拒絕處理這個(gè)問題，但最終在去年12月表達(dá)了自己的觀點(diǎn)：企業(yè)會(huì)因虛報(bào)誤導(dǎo)公眾的數(shù)字而面臨民事欺詐訴訟；企業(yè)必須完整解釋其假定的業(yè)績(jī)數(shù)字是如何計(jì)算出來的。
投資者不是只需要從企業(yè)獲得更多的透明度，他們對(duì)審計(jì)公司甚至sec也提出了更高透明度的要求。
論文附件簡(jiǎn)介篇三
(1)省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題的“全面質(zhì)量管理”的內(nèi)容不僅是最終成果本身的質(zhì)量，還包括與成果質(zhì)量有關(guān)的研究工作質(zhì)量及其組織工作的質(zhì)量管理;(2)省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題“全過程質(zhì)量管理”，主要是指課題指南設(shè)計(jì)、申報(bào)、開題、中期檢查、結(jié)題鑒定、成果評(píng)獎(jiǎng)、信息公布、成果推廣等環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理;(3)省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題“全員質(zhì)量管理”，主要是指課題指南設(shè)計(jì)者、申報(bào)立項(xiàng)評(píng)審者、課題組組長(zhǎng)、開題論證者、中期檢查者、結(jié)題鑒定者、省級(jí)評(píng)獎(jiǎng)和信息公布者等人員的管理。使以上人員樹立起“質(zhì)量第一，人人有責(zé)”質(zhì)量管理的觀念。(4)省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題可控因素質(zhì)量管理，即對(duì)影響課題研究工作和課題管理工作的可控因素(如課題質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課題經(jīng)費(fèi)、研究進(jìn)程等)實(shí)施直接或間接控制的目標(biāo)管理。(5)教育科學(xué)規(guī)劃課題質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)能夠量化的盡可能數(shù)量化。
四、課題研究的主要內(nèi)容。
1、理論研究。
(1)省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題管理的規(guī)律及特點(diǎn)。
(2)國內(nèi)外科研課題管理的動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)。
(3)全面質(zhì)量管理理論與教育科學(xué)規(guī)劃課題管理。
2、教育科學(xué)規(guī)劃課題質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系研制(本課題的核心研究?jī)?nèi)容)。
課題研究工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系研制。
課題的成果質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系研制。
3、教育科學(xué)規(guī)劃課題全面質(zhì)量管理模式的構(gòu)建。
依據(jù)省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題全面質(zhì)量的理論和教育科學(xué)規(guī)劃課題質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系(包括課題的成果質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和課題研究工作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn))構(gòu)建教育科學(xué)規(guī)劃課題全面質(zhì)量管理模式。
4、省級(jí)規(guī)劃課題質(zhì)量信息管理系統(tǒng)開發(fā)(包括湖南教育科學(xué)規(guī)劃網(wǎng)、湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，含課題申報(bào)系統(tǒng)、課題信息儲(chǔ)存、管理、發(fā)布系統(tǒng)以及課題庫資料收集整理歸檔)。
5、試行教育科學(xué)規(guī)劃課題全面質(zhì)量管理。
(1)制訂文件。
(2)組織培訓(xùn)。
(3)分組實(shí)施。
(4)反饋、分析、整理信息。
五、課題研究的方法與途徑。
本課題研究主要采用行動(dòng)研究法，輔之調(diào)查法、文獻(xiàn)法、比較研究法等研究方法。具體措施是：
1、采用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，廣泛收集和查閱國內(nèi)外有關(guān)全面質(zhì)量管理理論和教育科研課題管理的研究文獻(xiàn)資料;收集整理國際上、國家和省有關(guān)管理部門關(guān)于教育科研課題管理的文件。
2、邀請(qǐng)有關(guān)專家作全面質(zhì)量管理專題學(xué)術(shù)報(bào)告或舉辦座談，使課題組成員的掌握全面質(zhì)量管理的專業(yè)理論知識(shí)和有關(guān)專門技術(shù)。
3、運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，總結(jié)教育科研傳統(tǒng)管理的經(jīng)驗(yàn)，吸取精華，為建構(gòu)新的教育科研課題管理模式打好基礎(chǔ)。
4、通過座談、訪談、書面調(diào)查等形式，廣泛聽取教育研究專家和管理專家的意見。
5、將研究成果及時(shí)在湖南省“十五”教育科學(xué)規(guī)劃課題的管理活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)施，并在實(shí)踐中不斷完善。
論文附件簡(jiǎn)介篇四
課題研究方案主要包括以下幾個(gè)方面：
課題名稱。
第一：名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范。
準(zhǔn)確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對(duì)象是什么交待清楚，比如我們現(xiàn)在有一個(gè)課題名稱叫“佛山市教育現(xiàn)代化進(jìn)程研究”，這里面研究對(duì)象就是佛山市，研究的問題就是教育現(xiàn)代化問題。有時(shí)候還要把研究方法寫出來，比如鴻業(yè)小學(xué)的“小學(xué)生心理健康教育實(shí)驗(yàn)研究”，這里面研究的對(duì)象是小學(xué)生，而不是中學(xué)生或者大學(xué)生，研究的問題的心理健康教育，研究的主要方法是實(shí)驗(yàn)研究，這就說的很清楚，別人一看就知道這個(gè)課題是研究什么。而有些課題名稱則起的不是很準(zhǔn)確，比如，“學(xué)科教學(xué)中德育滲透的研究”這個(gè)名稱，就沒有把研究的對(duì)象、問題說清楚，你是中學(xué)生或者說是小學(xué)生、大學(xué)生，是所有的學(xué)科或者是單指語文、數(shù)學(xué)等。再比如，“集中識(shí)字口語突破”這個(gè)名稱，我想，別人只看題目，就無法看出研究的是什么問題，好象是語文，又好象是英語，是中學(xué)或者是小學(xué)，是小學(xué)高年級(jí)或者是小學(xué)低年級(jí)更沒辦法看出來。后來我看了一下內(nèi)容，知道是小學(xué)英語教學(xué)方面研究，我想能不能改為“集中識(shí)字口語突破”小學(xué)英語教學(xué)模式研究?？傊n題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準(zhǔn)確地把你研究的.對(duì)象、問題概括出來。
規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號(hào)式、結(jié)論式的句型不要用。因?yàn)槲覀兪窃谶M(jìn)行科學(xué)研究，要用科學(xué)的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點(diǎn)。這里有一個(gè)課題名稱叫“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率”，這個(gè)題目如果是一篇經(jīng)驗(yàn)性論文，或者是一個(gè)研究報(bào)告，我覺得不錯(cuò)，但作為課題的名稱，我認(rèn)為不是很好，因?yàn)檎n題就是我們要解決的問題，這個(gè)問題正在探討，正開始研究，不能有結(jié)論性的口氣。
第二，名稱要簡(jiǎn)潔，不能太長(zhǎng)。
不管是論文或者課題，名稱都不能太長(zhǎng)，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個(gè)字。這次各個(gè)學(xué)校課題申報(bào)表中，我看名稱都比較簡(jiǎn)潔，我就不再多說了。
第三：課題研究的目的、意義。
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。這一般可以先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述，指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個(gè)問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實(shí)際作用，然后，再寫課題的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。這些都要寫得具體一點(diǎn)，有針對(duì)性一點(diǎn)，不能漫無邊際地空喊口號(hào)。不要都寫成是堅(jiān)持黨教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量等一般性的口號(hào)。這里我給大家介紹一下我認(rèn)為寫得不錯(cuò)的一份，佛山市三中吳勤老師在課題申請(qǐng)表中對(duì)它的課題意義是這樣說的：“實(shí)施了解3+x方案后，化學(xué)學(xué)科作為一門選考科目，其教育、教學(xué)必將受到一定影響。如何在當(dāng)前的形式下進(jìn)一步提高高中化學(xué)教學(xué)和教育水平，這是化學(xué)工作者所面臨的一個(gè)急待解決的問題。本課題正是以3+x對(duì)高中化學(xué)教學(xué)的影響為引線，以屆至于xx屆為觀察樣本，運(yùn)用觀察、統(tǒng)計(jì)、訪問等現(xiàn)代教育科學(xué)研究方法，……研究如何在3+x實(shí)施過程中調(diào)整教學(xué)模式,提高學(xué)生綜合素質(zhì)等問題,為在教學(xué)改革的新形式下提高高中化學(xué)教學(xué)水平進(jìn)行有益的探討”。這樣有針對(duì)性地寫使別人一看就覺得的確有價(jià)值，科學(xué)性、實(shí)用性比較強(qiáng)。
論文附件簡(jiǎn)介篇五
古典文學(xué)中常見論文這個(gè)詞，當(dāng)代，論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱為論文。以下就是由編為您提供的。
目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。(短篇論文不必列目錄)。
摘要是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜[3]。
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和因特網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)上查詢、檢索和下載專業(yè)數(shù)據(jù)已成為當(dāng)前科技信息情報(bào)檢索的重要手段，對(duì)于網(wǎng)上各類全文數(shù)據(jù)庫或文摘數(shù)據(jù)庫，論文摘要的索引是讀者檢索文獻(xiàn)的重要工具，為科技情報(bào)文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫的建設(shè)和維護(hù)提供方便。摘要是對(duì)論文綜合的介紹，使人了解論文闡述的主要內(nèi)容。論文發(fā)表后，文摘雜志或各種數(shù)據(jù)庫對(duì)摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，讓讀者盡快了解論文的主要內(nèi)容，以補(bǔ)充題名的不足，從而避免他人編寫摘要可能產(chǎn)生的誤解、欠缺甚至錯(cuò)誤。所以論文摘要的質(zhì)量高低，直接影響著論文的被檢索率和被引頻次。
摘要是對(duì)論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述，要求扼要地說明研究工作的目的、研究方法和最終結(jié)論等，重點(diǎn)是結(jié)論，是一篇具有獨(dú)立性和完整性的短文，可以引用、推廣。
論文附件簡(jiǎn)介篇六
土木工程的施工質(zhì)量與施工安全是非常重要的?，F(xiàn)階段的土木工程項(xiàng)目在施工中，仍然會(huì)出現(xiàn)諸多管理方面的問題與不足，這不僅會(huì)影響到土木工程的整體施工質(zhì)量，更會(huì)使土木工程中的施工人員受到人身與財(cái)產(chǎn)安全的危害。
簡(jiǎn)介：土木工程的英文是civilengineering,直譯是民用工程，它是建造各種工程的統(tǒng)稱。
它既指建設(shè)的對(duì)象，即建造在地上，地下，水中的工程設(shè)施，也指應(yīng)用的材料設(shè)備和進(jìn)行的勘測(cè)，設(shè)計(jì)施工，保養(yǎng)，維修等專業(yè)技術(shù)。
土木工程論文范文。
探析土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中安全性與經(jīng)濟(jì)性。
避免任何一個(gè)方面出現(xiàn)問題影響到后續(xù)土木工程項(xiàng)目的正常建設(shè)落實(shí)以及正常運(yùn)用。
本文就重點(diǎn)圍繞著土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作中的安全性要求以及經(jīng)濟(jì)性要求進(jìn)行了探索，希望有助于促進(jìn)未來土木工程行業(yè)的有序發(fā)展。
關(guān)鍵詞:土木工程;結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);安全性;經(jīng)濟(jì)性。
促使其能夠在恰當(dāng)?shù)姆矫姹憩F(xiàn)出理想的作用價(jià)值效果，尤其是對(duì)于自身應(yīng)用的可靠性而言，更是需要進(jìn)行重點(diǎn)研究和保障。
能夠滿足于土木工程的各個(gè)方面需求也就顯得極為必要，尤其是在安全性以及經(jīng)濟(jì)性角度來看，更是需要進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，促使其設(shè)計(jì)較為可靠準(zhǔn)確。
1土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析。
這些問題的產(chǎn)生必然也就會(huì)對(duì)于最終的建設(shè)效果產(chǎn)生威脅，不利于土木工程項(xiàng)目的正常施工建設(shè)。
從土木工程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)現(xiàn)狀中分析，其存在的問題和缺陷在安全性以及經(jīng)濟(jì)性方面也得到了一定表現(xiàn):。
(1)安全性設(shè)計(jì)存在問題。
并且最終會(huì)影響到后續(xù)應(yīng)用安全可靠效果，這也就需要引起足夠重視。
(2)經(jīng)濟(jì)性設(shè)計(jì)存在缺陷。
最終形成了較大的超預(yù)算問題，給土木工程項(xiàng)目的具體建設(shè)帶來了較大的困難。
這種經(jīng)濟(jì)性設(shè)計(jì)缺陷的出現(xiàn)主要就是因?yàn)樵O(shè)計(jì)過程中忽視了該方面的控制，沒有研究分析相應(yīng)結(jié)構(gòu)建設(shè)的經(jīng)濟(jì)性效果，如此也就必然會(huì)導(dǎo)致其最終出現(xiàn)造價(jià)控制缺陷。
2土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)安全性保障措施。
具體到土木工程結(jié)構(gòu)的有效設(shè)計(jì)處理工作中來看，為了較好保障相應(yīng)土木工程結(jié)構(gòu)的處理具備理想的安全性水平，必須要促使其能夠關(guān)注到相應(yīng)設(shè)計(jì)方案的各個(gè)細(xì)節(jié)，其中比較核心的保障措施和注意事項(xiàng)如下:。
(1)詳細(xì)了解和明確具體設(shè)計(jì)規(guī)范。
進(jìn)而也就能夠依據(jù)這些規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行具體設(shè)計(jì)處理，保障相應(yīng)土木工程結(jié)構(gòu)能夠?qū)崿F(xiàn)較為理想的可約束性，杜絕任何超限問題的出現(xiàn)。
促使其在土木工程結(jié)構(gòu)中同樣也能夠得到較好體現(xiàn)，有效杜絕可能出現(xiàn)的各個(gè)矛盾和沖突問題;(2)做好土木工程結(jié)構(gòu)選型工作。
對(duì)于土木工程項(xiàng)目結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作的有序開展而言，選型可以說是比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，恰當(dāng)合理的結(jié)構(gòu)類型才能夠較好保障相應(yīng)土木工程項(xiàng)目具備穩(wěn)定性，最終體現(xiàn)在安全性保障方面。
(3)精確計(jì)算承載力狀況。
然后進(jìn)行逐一匯總，最終確保所有結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性都能夠較為理想。
(4)恰當(dāng)選擇施工材料。
進(jìn)而也就需要從施工材料的選擇入手進(jìn)行恰當(dāng)控制，促使其能夠體現(xiàn)出較為理想的實(shí)用性效果。
并且結(jié)合具體應(yīng)用數(shù)量進(jìn)行把關(guān)，促使其能夠?yàn)橥聊竟こ探Y(jié)構(gòu)安全性提供較強(qiáng)保障效果。
3土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)性保障措施。
對(duì)于土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)性控制而言，其主要就是為了切實(shí)做好成本控制工作，促使土木工程結(jié)構(gòu)的建設(shè)資金能夠得到較好控制，為了滿足這一需求，應(yīng)該重點(diǎn)把握好以下兩個(gè)方面的內(nèi)容:。
(1)協(xié)調(diào)各個(gè)設(shè)計(jì)要求。
以降低結(jié)構(gòu)的成本為唯一目的，還需要充分考慮到土木工程項(xiàng)目結(jié)構(gòu)的各個(gè)方面要求。
如此才能夠確保相應(yīng)經(jīng)濟(jì)性方面的控制和把關(guān)能夠較為理想，也能夠得到較好落實(shí)推進(jìn)，不會(huì)影響到后續(xù)土木工程項(xiàng)目的應(yīng)用安全性水平。
在以往土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)處理中，雖然沒控制經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的現(xiàn)象比較多，
(2)合理運(yùn)用限額設(shè)計(jì)。
這種限額設(shè)計(jì)主要就是為了促使其能夠在較大程度上避免具體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案出現(xiàn)超預(yù)算問題。
基于此，具體土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)前應(yīng)該能夠針對(duì)相應(yīng)預(yù)算進(jìn)行重點(diǎn)分析，
對(duì)于超出預(yù)算的方案在審查過程中也就能夠進(jìn)行修正，促使其能夠表現(xiàn)出最為理想的經(jīng)濟(jì)性保障效果。
4結(jié)束語。
其應(yīng)該圍繞著土木工程結(jié)構(gòu)的各個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行全面控制，避免可能出現(xiàn)的各類問題和缺陷。
參考文獻(xiàn)。
[1]喬棟.土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中安全性與經(jīng)濟(jì)性分析[j].四川水泥，(08):93.
論文附件簡(jiǎn)介篇七
本文創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：
一是關(guān)于當(dāng)前大學(xué)生生態(tài)道德現(xiàn)狀的調(diào)查與問題的分析。論文比較全面、系統(tǒng)、科學(xué)。
的分析了大學(xué)生的生態(tài)認(rèn)知、生態(tài)意識(shí)及行為的現(xiàn)狀。基于現(xiàn)狀的分析，對(duì)存在的問題進(jìn)行了較為深入的研究，提出了可行的一些教育途徑及方法。調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)涵蓋了大學(xué)生生態(tài)問題知情意行四個(gè)方面因素。問題的設(shè)計(jì)盡量貼近大學(xué)生日常生活，突出現(xiàn)實(shí)性和生活化。運(yùn)用的spss17.0軟件是該分析軟件較新的版本，調(diào)查分析以相關(guān)性分析和歸類分析為主，具體運(yùn)用了內(nèi)容分析法和實(shí)證研究法，較為客觀。論文中的調(diào)查數(shù)據(jù)原本體現(xiàn)了調(diào)查現(xiàn)狀，部分調(diào)查誤差和個(gè)體差異進(jìn)行了相應(yīng)分析：如對(duì)大學(xué)生群體生態(tài)問題上的個(gè)體差異分析，包括不同家庭居住所在地對(duì)生態(tài)知識(shí)了解程度的比較;又如對(duì)大學(xué)生生態(tài)知識(shí)、意識(shí)、行為具有一定相關(guān)關(guān)系的分析上。應(yīng)該說，這次調(diào)查是較客觀的，也是較為真實(shí)可信的。
二是關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生生態(tài)道德養(yǎng)成教育的理論探討。本文立足于生態(tài)養(yǎng)成教育本質(zhì)，以大學(xué)生群體為研究對(duì)象，探索我國生態(tài)道德教育在大學(xué)生培養(yǎng)規(guī)格上應(yīng)有的眼界和追求。包括大學(xué)生生態(tài)道德養(yǎng)成的規(guī)范、教育的原則與主要任務(wù)，具體對(duì)策。應(yīng)該說，這些分析運(yùn)用了文獻(xiàn)研究法和內(nèi)容分析法，在理論和實(shí)踐意義具有一定新意。同時(shí)，部分章節(jié)也已在一些學(xué)報(bào)上發(fā)表。
綜上，本文在生態(tài)文明建設(shè)背景下，結(jié)合“大學(xué)生生態(tài)道德”、“生態(tài)德育”兩個(gè)論題，系統(tǒng)的運(yùn)用倫理學(xué)理論，以一個(gè)全新角度收集、整理有關(guān)生態(tài)道德養(yǎng)成理論，在公民道德體系與生態(tài)道德體系理論下進(jìn)行對(duì)照研究，并對(duì)大學(xué)生生態(tài)道德現(xiàn)狀進(jìn)行定量分析，尋求生態(tài)道德養(yǎng)成教育策略，對(duì)當(dāng)今生態(tài)文明建設(shè)有著借鑒和啟迪作用。這既是本文的創(chuàng)新之處，也是價(jià)值所在。
論文附件簡(jiǎn)介篇八
從現(xiàn)在的科學(xué)角度來看，隨著科技的飛速發(fā)展，人類在各個(gè)領(lǐng)域的不斷創(chuàng)新，以及每個(gè)國家之間的日益交流和國力的大大提升，人類在許多方面已經(jīng)創(chuàng)造出了很多的陳果。此外，隨著工業(yè)水平的不斷提高以及人們的生活水平日益改善，對(duì)很多的方面有了新的要求，這樣就導(dǎo)致了需要新的機(jī)械產(chǎn)品來提升水平，板材送進(jìn)夾鉗裝置就是其中是一。
現(xiàn)如今，科學(xué)技術(shù)發(fā)展較快，產(chǎn)品更新的速度也在不斷的加快。本次設(shè)計(jì)上的夾鉗裝置也和其他的機(jī)械行業(yè)一樣不斷向前邁進(jìn)，據(jù)可靠研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前已經(jīng)在運(yùn)行的主機(jī)行業(yè)已十分廣泛，特別的在很多高檔的制造行業(yè)和國家重點(diǎn)相關(guān)項(xiàng)目中，對(duì)其的需求量也在不斷擴(kuò)大，那么在這種情況之下也必然會(huì)使得夾鉗行業(yè)向前發(fā)展。經(jīng)過我國幾代科學(xué)工作者的不懈努力，在板材送進(jìn)裝置方面也已取得突破性進(jìn)展。例如由中南科學(xué)院廖衛(wèi)獻(xiàn)研究的送進(jìn)機(jī)，已經(jīng)將送進(jìn)的硅塊從84塊增加到96塊，使得材料的利用率有了很大的提高。通過此種方法，可以實(shí)現(xiàn)沖床每年提高加工能力160-300t。在眾多的的送進(jìn)裝置中，氣結(jié)構(gòu)形式有多種。例如可以用機(jī)械手進(jìn)行送進(jìn)，其過程是用機(jī)械手抓住由傳送帶傳送而來的板材，進(jìn)而放入落料架。通過調(diào)查得知，國外的送進(jìn)裝置發(fā)展也非常迅速而且日趨成熟。通過對(duì)國外的生產(chǎn)和研究的調(diào)查，一些工業(yè)發(fā)達(dá)國家或地區(qū)，日本、美國最具代表性，尤其是日本，由于機(jī)械式自動(dòng)送進(jìn)機(jī)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單，故而對(duì)其涉及的研究很少。而代替的是對(duì)更加新型的送進(jìn)的理論的研究與設(shè)計(jì)。在國內(nèi)外的專業(yè)人員的不斷設(shè)計(jì)與探索之后，也設(shè)計(jì)出了很多具有時(shí)代意義的新的送進(jìn)裝置。在日本有專家研究出利用機(jī)械手與沖床相結(jié)合的方法進(jìn)行送料。但是這種方法需要從側(cè)面送料，故設(shè)計(jì)時(shí)很復(fù)雜而且不易制造維修。而且成本相對(duì)較高不適宜中小企業(yè)進(jìn)行規(guī)?；a(chǎn)。在工作時(shí)，以沖床上的曲軸作為主輸送軸。然后通過花鍵軸進(jìn)行伸縮運(yùn)動(dòng)，球頭部件會(huì)被連接到機(jī)械手輪。期間，相關(guān)的傳動(dòng)部件還要通過動(dòng)作使機(jī)械手與機(jī)床同步，從而完成整個(gè)運(yùn)送過程。此外，改送進(jìn)裝置還配備有另外的一套專用的驅(qū)動(dòng)可移式輸送機(jī)，通過該輸送機(jī)就可以將板材送至主機(jī)的位置處進(jìn)行加工。但是，它的這套系統(tǒng)是根據(jù)日本本國發(fā)展情況而定的。因此，它只能適合于日本本國加工的使用，所以不太適合我國的縱向送進(jìn)的要求。
許多資料表明，如果根據(jù)現(xiàn)在的整體的綜合水平看，我國的某些行業(yè)還不能跟上發(fā)達(dá)國家的水平。同時(shí)，在夾鉗裝置的行業(yè)，就性能方面還有著很大的差距，列如，可靠性、安全性、以及環(huán)保性。因此，當(dāng)前必須大力發(fā)展科技，提高自主創(chuàng)新能力，在科技方面加大投入，只有這樣才能趕上發(fā)達(dá)國家的技術(shù)水平。
本設(shè)計(jì)中，采用液壓缸進(jìn)行推動(dòng)并固定，采用氣缸進(jìn)行夾緊。它有著很多的優(yōu)點(diǎn)，使得裝置運(yùn)行平穩(wěn)，可靠性大大提高，傳送時(shí)較為靈敏。同時(shí)，最為一個(gè)在生產(chǎn)中的配套輔助機(jī)構(gòu)使得工人的勞動(dòng)強(qiáng)度降低。
論文附件簡(jiǎn)介篇九
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！我叫xx，是08級(jí)0801班的學(xué)生，我的論文題目是《中小型私企績(jī)效考核現(xiàn)狀與優(yōu)化策略探討——以s有限公司為例》論文是在xx老師的指導(dǎo)下完成的，在此，我向耿老師表示深厚的謝意，并向在座參與畢業(yè)答辯的各位老師表示衷心地感謝。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的及主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師給予點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)劚菊撐牡倪x題背景、設(shè)計(jì)目的及意義。
背景：隨著中國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中小型私企面臨著越來越激烈的國內(nèi)和國際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，為了在競(jìng)爭(zhēng)中生存下來，現(xiàn)代企業(yè)管理理念逐步被這些企業(yè)所接受并逐漸應(yīng)用于企業(yè)管理實(shí)踐。人力資源管理作為企業(yè)存在與發(fā)展所必需的基本管理技術(shù)，已經(jīng)在大多數(shù)中小型私企中得到了推廣與發(fā)展。
績(jī)效考核正是連接戰(zhàn)略目標(biāo)和日常經(jīng)營活動(dòng)的橋梁，已越來越引起企業(yè)的高度重視，績(jī)效的考核戰(zhàn)略地位得到了前所未有的提升。作為一種以培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、打造高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)為目的的管理方法，績(jī)效考核的目標(biāo)是確認(rèn)員工的工作成就，改進(jìn)員工的工作方式，以提高工作效率和經(jīng)營效益，從而建立企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力，達(dá)成組織目標(biāo)和保持企業(yè)持續(xù)發(fā)展，因此企業(yè)必須加強(qiáng)自身的建設(shè)，練好“內(nèi)功”，建立一套行之有效的績(jī)效考核體系，通過績(jī)效考核的有效實(shí)施，不斷改善員工個(gè)人的績(jī)效，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)整體績(jī)效的提升。
就其目的及意義而言，主要有以下幾點(diǎn)：
一、通過對(duì)中小型私企績(jī)效考核的研究分析，明白績(jī)效考核可以作用和改善員工的工作態(tài)度和工作結(jié)果，同時(shí)為企業(yè)提供員工的個(gè)人信息，是企業(yè)實(shí)施人力資源管理的.依據(jù)。
三、通過對(duì)現(xiàn)存問題的探討，得出相應(yīng)的優(yōu)化策略，從而為中小型私企的管理活動(dòng)提供有益的建議。高星級(jí)酒店的改革與發(fā)展提供一定的參考依據(jù)。
其次，我想談?wù)劚菊撐牡慕Y(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容：
本文主要分為六個(gè)部分。
第一部分介紹本文的寫作背景、意義、及所研究問題的目的。
第二部分針對(duì)文中將用到的理論進(jìn)行文獻(xiàn)回顧。
第三部分論述中小型私企績(jī)效考核的現(xiàn)狀和原因分析。
第四部分導(dǎo)入本文研究對(duì)象s有限公司，針對(duì)公司績(jī)效考核問題做了一次問卷調(diào)查并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析。
第五部分提出對(duì)s有限公司績(jī)效考核的優(yōu)化策略。
第六部分是總結(jié)和不足之處。
最后，我想談?wù)劚菊撐牡牟蛔阒帯?BR> 由于受本人學(xué)術(shù)水平、資料和時(shí)間的限制，本文沒有對(duì)影響績(jī)效考核的因素、考核方法評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行研究，在對(duì)優(yōu)化s有限公司的考核體系方面也沒有進(jìn)行詳盡闡述，文中有些觀點(diǎn)和分析尚且幼稚，這些不足都有待于筆者在以后學(xué)習(xí)和工作中進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究，不妥之處敬請(qǐng)各位讀者修正！
經(jīng)過本次論文寫作，我搜集到了許多有用的信息，學(xué)到了不少新的知識(shí)。當(dāng)然，也更清楚地認(rèn)識(shí)到自己在人力資源管理，特別是績(jī)效管理方面知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的缺乏。盡管做了問卷調(diào)查與實(shí)地訪談，搜集了許多相關(guān)資料，也盡量地運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)，但由于自身能力不足、經(jīng)驗(yàn)不夠等因素，本論文還存在許多不足之處，例如本文沒有對(duì)影響績(jī)效考核的因素、考核方法評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行研究，在對(duì)優(yōu)化s有限公司的考核體系方面也沒有進(jìn)行詳盡闡述，所以許多問題也有待于進(jìn)一步思考與探索。因此，借答辯機(jī)會(huì)，希望各位老師提出寶貴意見，給予批評(píng)與指正。我將虛心地接受，以便于更好地學(xué)習(xí)。
謝謝！
論文附件簡(jiǎn)介篇十
課題來源：
研究課題由指導(dǎo)教師提供。
課題研究的目的和意義：
本課題的研究目的在于介紹一種新型的綠色的溶劑——離子液體，基于離子液體的較寬的電化學(xué)窗口、高導(dǎo)電性、非揮發(fā)性、不易燃易爆、種類多以及毒性小等特點(diǎn)，使離子液體在有機(jī)電合成、電催化等方面，而本文主要介紹離子液體在金屬電沉積方面的研究方法和進(jìn)展。
對(duì)于這種電化學(xué)窗口較寬的特點(diǎn)，在水溶液體系電鍍液有一些金屬隨著電鍍的進(jìn)行會(huì)產(chǎn)生氫氣，或者鍍液本身有揮發(fā)性、毒性。離子液體的應(yīng)用恰好避免了這些問題，對(duì)于離子液體在電沉積金屬方面的研究對(duì)于電化學(xué)方面是有非常積極的作用。
國內(nèi)外同類課題研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)：
對(duì)于離子液體性質(zhì)、合成和應(yīng)用，國內(nèi)外已做出了比較深入的研究，人們已經(jīng)可以根據(jù)自己的需要，更換組成離子液體的陰陽離子而制備出性質(zhì)各異的離子液體，此外，離子液體應(yīng)用于電催化、電合成、電沉積金屬方面也有相當(dāng)多的研究。在金屬電沉積時(shí)主要集中于研究鎂、鋁、鋅、銅、鎳、鈷、鉻等金屬及其合金的沉積，以及電鍍液的前處理(配制電鍍液)、電鍍條件(電流密度和電勢(shì)大小，有稀有氣體保護(hù)的真空狀態(tài)等)、鍍層金屬的表征手段。
美國、英國電化學(xué)學(xué)會(huì)對(duì)于離子液體電沉積的鍍液、實(shí)驗(yàn)條件、鍍層表征等方面研究的很深入，在日本瑞士等國家離子液體電沉積方面成績(jī)較為顯著。其中，電沉積金屬的基板選擇、離子液體電鍍液的配制和處理、鹽類與鍍液的融合、添加劑的選擇、電流密度擴(kuò)散系數(shù)的控制等方面成績(jī)顯著。
課題研究的主要內(nèi)容和方法，研究過程中的主要問題和解決辦法：
主要內(nèi)容：1.離子液體概述。
2.離子液體與金屬電沉積。
3.離子液體電沉積鎳及其合金的研究進(jìn)展。
4.離子液體電沉積銅及其合金的研究進(jìn)展。
5.結(jié)束語。
主要方法：查閱文獻(xiàn)，想指導(dǎo)教師請(qǐng)教，查閱相關(guān)書籍，與研究此方向的研究生學(xué)姐請(qǐng)教。
主要問題：論文開題時(shí)的寫作的方向設(shè)定，文獻(xiàn)和書籍的選擇，論文的書寫格式。
解決方法：積極請(qǐng)教指導(dǎo)老師，與研究生學(xué)姐積極請(qǐng)教討論相關(guān)內(nèi)容，利用網(wǎng)絡(luò)查找，去圖書館的電子數(shù)據(jù)庫查找資料，以便順利完成論文。
課題研究起止時(shí)間和進(jìn)度安排：
論文附件簡(jiǎn)介篇十一
（一）快速瀏覽。
快速瀏覽是一種很重要的學(xué)習(xí)工作方法，在一定時(shí)間內(nèi)要使用許多書，而又不能把它們細(xì)讀的情況下，高校圖書館論文可用瀏覽法；閱讀與自己的專業(yè)毫無相干的其他書，也可用瀏覽法；要想開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)、擴(kuò)大知識(shí)面，必須學(xué)會(huì)快速瀏覽的方法。
（二）普及淺顯。
淺層次的快速閱讀作為信息處理的一種應(yīng)激方式，已成為信息時(shí)代人們閱讀的必然選擇。標(biāo)題式、搜索式、跳躍式的閱讀以及手機(jī)閱讀、博客閱讀等閱讀方式都是淺顯化的主要表現(xiàn)。“淺閱讀”大多在于篩選有用信息，一旦發(fā)現(xiàn)或找到相關(guān)信息，就會(huì)進(jìn)入較深層的閱讀階段。
（三）視聽結(jié)合。
視聽結(jié)合是指在閱讀過程中圖文并茂的信息，取代了單一乏味的文字符號(hào)，而成為閱讀的客體，使人們更多地享受圖像審美所帶來的視覺快感。這與傳統(tǒng)閱讀相比，增加圖像同時(shí)縮減文字是“淺閱讀”的一個(gè)重要特征。
（四）休閑娛樂。
休閑娛樂是指人們?cè)诜潘尚那?、愉快自樂的狀態(tài)下，獲取信息的娛樂化指向。它的特征表現(xiàn)為：
（1）趣味性。多是從個(gè)人的興趣出發(fā)，享受精神上的娛樂。
（2）自主性。內(nèi)容和方式上自己選擇，時(shí)間和空間上個(gè)人支配。
（3）普及性。任何社會(huì)群體，以及不同文化程度的社會(huì)成員，都有權(quán)利享受休閑閱讀的樂趣。
（五）互動(dòng)共享。
互動(dòng)共享是指在網(wǎng)絡(luò)閱讀中不受時(shí)空、地域的限制，能夠即時(shí)交流、信息共享的一種特性?！皽\閱讀”主要體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)閱讀中，同樣，網(wǎng)絡(luò)閱讀也具有“淺閱讀”的特征，互動(dòng)共享是網(wǎng)絡(luò)閱讀的特征之一，也是“淺閱讀”的重要表現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)閱讀是一種超文本閱讀，它能使讀者通過輸入關(guān)鍵詞等迅速找到若干相關(guān)閱讀材料。
二、大學(xué)生閱讀現(xiàn)狀。
（一）閱讀量大：如今，大學(xué)培養(yǎng)的是復(fù)合型人才，而現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求是多方面的，很多大學(xué)生在校期間修雙學(xué)士，甚至參加各種各樣的輔導(dǎo)班，來進(jìn)行充電，更多的人都有擴(kuò)大知識(shí)面的需求，以期望獲得更多的信息。在這樣的動(dòng)機(jī)上，大學(xué)生就要閱讀各種“閑書”，無論是紙質(zhì)閱讀還是網(wǎng)絡(luò)閱讀，都要充分利用來獲取自己所需知識(shí)。
（二）閱讀時(shí)間少：現(xiàn)在的大學(xué)生課時(shí)較多，上課期間非常繁忙，除了正常的課程安排之外，還要參加各種各樣的社會(huì)活動(dòng)，例如：團(tuán)日活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)、學(xué)院活動(dòng)等，這些都導(dǎo)致大學(xué)生并沒有很多的空余時(shí)間來進(jìn)行閱讀，為了在有限的時(shí)間內(nèi)獲得更多的信息，就需要利用“淺閱讀”這種閱讀方式來處理。
（三）閱讀方式多：為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，大學(xué)生的閱讀方式是多種多樣的，不僅有紙質(zhì)閱讀，還有“淺閱讀”，不僅有手機(jī)閱讀，還有博客瀏覽等。多樣的閱讀方式，為大學(xué)生獲取信息提供了不同的渠道，所以高校圖書館有必要認(rèn)真研究這種新的閱讀方式。大學(xué)生對(duì)一些新的閱讀方式持比較客觀理性的態(tài)度，閱讀的方式因人而異，無論采取何種的閱讀方式，目的都是為了能夠更好的獲取自己所需的信息和知識(shí)。
（四）閱讀環(huán)境差：大學(xué)圖書館是學(xué)校教學(xué)和科研的重要組成部分，是大學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，圖書館的借閱環(huán)境好壞，直接影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，所以營造圖書館的學(xué)習(xí)氛圍和閱讀環(huán)境，有利于吸引大學(xué)生的閱讀興趣，提高他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。高校閱讀環(huán)境所存在的問題主要有利用圖書館的頻率較低、閱讀地點(diǎn)不固定、文獻(xiàn)資源不足與閱讀輔導(dǎo)缺失、紙質(zhì)文獻(xiàn)服務(wù)與即時(shí)交流需求明顯等方面。
三、高校圖書館導(dǎo)讀工作的策略。
（一）客觀審視并積極引導(dǎo)大學(xué)生的“淺閱讀”
“淺閱讀”這種方式已在大學(xué)校園內(nèi)普遍存在，它已成為大學(xué)生的一種閱讀習(xí)慣和生活方式，作為高校圖書館應(yīng)該持客觀、公平、尊重、肯定的態(tài)度來應(yīng)對(duì)這種新的閱讀方式，同時(shí)要從多途徑、多方面、多層次、多角度滿足大學(xué)生的.閱讀需求。具體來講，應(yīng)該有以下一些服務(wù)對(duì)策：
（1）高校圖書館應(yīng)該創(chuàng)造優(yōu)雅的閱讀環(huán)境，來吸引大學(xué)生群體。
（2）高校圖書館應(yīng)積極開展個(gè)性化、便利化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
（3）建立多內(nèi)容的閱讀導(dǎo)航。
（4）高校圖書館應(yīng)積極編寫優(yōu)秀書評(píng)。書評(píng)具有傳遞有效信息、展示研究成果、評(píng)論學(xué)術(shù)優(yōu)劣的導(dǎo)讀功能。
（二）提高大學(xué)生的信息檢索能力，掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的方法與技巧。
網(wǎng)絡(luò)信息資源的檢索方法，是指為了查全、查準(zhǔn)有關(guān)信息或文獻(xiàn)所采取的方法和步驟。如何提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱讀的效率，提高網(wǎng)絡(luò)信息檢索的能力，是擺在高校圖書館面前的一項(xiàng)長(zhǎng)期、重要課題。由此可見，高校圖書館應(yīng)該向大學(xué)生積極傳授有關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索的方法與技能，拓寬大學(xué)生獲取信息的途徑，提高大學(xué)生獲取網(wǎng)絡(luò)信息的能力，已成為當(dāng)前及以后的一項(xiàng)迫切而艱巨的任務(wù)。高校圖書館應(yīng)該全方位、多途徑、多樣化的加大檢索知識(shí)、檢索技能的培訓(xùn)力度。
（三）加強(qiáng)學(xué)術(shù)搜索引擎平臺(tái)的宣傳和三大中文數(shù)據(jù)庫的輔導(dǎo)。
要想使大學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源及電子數(shù)據(jù)庫，就應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)搜索引擎及搜索平臺(tái)的宣傳輔導(dǎo)，以及有關(guān)數(shù)據(jù)庫利用的培訓(xùn)教育。大學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息資源來進(jìn)行課程設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文時(shí)，中文三大數(shù)據(jù)庫是必不可少的，對(duì)電子數(shù)據(jù)庫的檢索與利用輔導(dǎo)，是引導(dǎo)大學(xué)生閱讀的一項(xiàng)重要內(nèi)容。作為高校圖書館，也應(yīng)該深入持久的開展數(shù)據(jù)庫搜索方法和技巧的宣傳與輔導(dǎo)，只有這樣，才能使大學(xué)生的閱讀能力、信息檢索能力迅速提高。
（四）強(qiáng)化文獻(xiàn)保障體系建設(shè)，紙質(zhì)推薦與網(wǎng)絡(luò)推薦并舉。
大學(xué)生對(duì)“閱讀”概念的理解，不單純是紙質(zhì)書本的閱讀、傳統(tǒng)閱讀、經(jīng)典閱讀，還包括多種媒介的閱讀，這就要求高校圖書館應(yīng)該積極采取應(yīng)對(duì)措施，進(jìn)行創(chuàng)新性的開展書目推薦工作。高校圖書館要在加強(qiáng)紙質(zhì)書目推薦的同時(shí)，更應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)紙質(zhì)文獻(xiàn)保障體系建設(shè)，多層次、全方位的滿足大學(xué)生對(duì)紙質(zhì)文獻(xiàn)的閱讀需求。
（1）制訂館藏文獻(xiàn)建設(shè)規(guī)劃，發(fā)揮文獻(xiàn)建設(shè)的優(yōu)勢(shì)。要繼續(xù)強(qiáng)化印刷型文獻(xiàn)資源的建設(shè)。
（2）要建立協(xié)調(diào)機(jī)制，全力保障文獻(xiàn)資源的體系建設(shè)。
（3）要建立協(xié)商、調(diào)研、評(píng)價(jià)、調(diào)整的機(jī)制。
（五）積極探索手機(jī)閱讀的導(dǎo)讀模式。
高校圖書館要對(duì)手機(jī)閱讀服務(wù)模式進(jìn)行研究。在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，探討面向大學(xué)生需求的手機(jī)閱讀服務(wù)模式，包括手機(jī)閱讀服務(wù)的目標(biāo)、內(nèi)容、方式及其技術(shù)實(shí)現(xiàn)等。與此同時(shí)，建立手機(jī)閱讀服務(wù)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，開展邊跟蹤、邊改進(jìn)，邊建設(shè)，逐步完善手機(jī)閱讀服務(wù)體系。
（六）建立多種類型的博客，發(fā)揮博客的導(dǎo)讀功能。
高校圖書館應(yīng)該認(rèn)真研究這一新的閱讀方式，充分利用博客這一交流平臺(tái)，更好的開展高校圖書館的導(dǎo)讀工作。當(dāng)前，高校圖書館應(yīng)用博客的服務(wù)實(shí)踐主要表現(xiàn)在以下一些方面：（1）在圖書館中推廣博客；（2）構(gòu)建學(xué)術(shù)博客知識(shí)庫；（3）創(chuàng)建讀者博客；（4）創(chuàng)建新聞博客；（5）創(chuàng)建參考咨詢博客；（6）創(chuàng)建學(xué)科信息博客；（7）創(chuàng)建信息導(dǎo)航博客；（8）創(chuàng)建特色學(xué)科信息庫博客；（9）創(chuàng)建讀者教育與培訓(xùn)博客。
（七）加強(qiáng)對(duì)娛樂性期刊閱讀的科學(xué)引導(dǎo)。
作為高校圖書館應(yīng)該研究休閑娛樂類讀物閱讀的社會(huì)意義和作用，應(yīng)該對(duì)大學(xué)生中在休閑娛樂閱讀中差異性進(jìn)行比較研究。作為高校圖書館不僅要提供豐富的休閑娛樂性期刊，更重要的是要對(duì)大學(xué)生的娛樂效果提供針對(duì)性的輔導(dǎo)，不僅要關(guān)注大學(xué)生的閱讀速度，更要關(guān)注他們的閱讀效果。
四、結(jié)語。
論文附件簡(jiǎn)介篇十二
工商管理系始創(chuàng)于1984年，原名企業(yè)管理系，2007年正式更名為工商管理系。該系擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師34人，其中正高職稱2人，副高職稱9人，博士1人，碩士29人。該系設(shè)有工商企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)信息管理、人力資源管理、物業(yè)管理、連鎖經(jīng)營管理5個(gè)專業(yè)。建有企業(yè)資源計(jì)劃(erp)實(shí)訓(xùn)室、沙盤模擬實(shí)訓(xùn)室等11個(gè)專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)室。并與沃爾瑪深投百貨公司福州長(zhǎng)城分店等多家企業(yè)共同建造實(shí)訓(xùn)基地35個(gè)。
2011年與香港公開大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦了工商企業(yè)管理專業(yè)“3+1”專接本班。2013年、2014年先后與泰禾集團(tuán)福州分管公司聯(lián)合創(chuàng)辦了工商企業(yè)管理泰禾購物中心管理虛擬班和實(shí)體班。工商管理系科研成果顯著，近年來系部教師已出版學(xué)術(shù)著作4部，主編、參編教材34部，在各類刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇，承擔(dān)各級(jí)科研課題70多項(xiàng)。該系秉著“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)理念，開展靈活多樣的.辦學(xué)模式，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高學(xué)生適應(yīng)工作崗位的能力。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%，大批優(yōu)秀畢業(yè)生成為政界精英、企業(yè)家和社會(huì)活動(dòng)家，在海西經(jīng)濟(jì)建設(shè)中煥發(fā)著閩商搖籃的獨(dú)特魅力。
論文附件簡(jiǎn)介篇十三
1、打開工作表。
2、點(diǎn)擊“頁面布局”，點(diǎn)擊這個(gè)符號(hào)，然后點(diǎn)擊“頁面設(shè)置”。
3、點(diǎn)擊“頁眉/頁腳”。
4、在頁腳后面的倒三角。找到喜歡的格式。
5、點(diǎn)擊確定。如果有更多設(shè)置，看第六步。
6、點(diǎn)擊"自定義頁腳”。
7、這里有各種頁腳設(shè)置，點(diǎn)擊這些圖標(biāo)，查看是否是自己喜歡的。然后點(diǎn)擊“確定”。
8、為了看看是不是自己喜歡的效果，點(diǎn)擊“打印預(yù)覽”。
9、看到打印預(yù)覽，這里還可以進(jìn)行各種設(shè)置，比如是打印工作表還是打印工作簿還是打印選中的區(qū)域等等，自己挑喜歡的，選中，點(diǎn)擊“打印”就可以打印。
論文附件簡(jiǎn)介篇十四
1、點(diǎn)擊“視圖”，點(diǎn)擊“頁眉/頁腳”。
2、點(diǎn)擊“頁眉/頁腳”進(jìn)入設(shè)置。選擇自己喜歡的頁腳格式，點(diǎn)擊“確定”。
3、點(diǎn)擊“放大鏡”圖標(biāo)，進(jìn)行打印預(yù)覽。
4、這是預(yù)覽效果，如果不好，上面有設(shè)置選項(xiàng)，點(diǎn)擊“設(shè)置”。
5、這里是從上到下、從左到右的編碼順序。
6、也可以是從左到右，從上到下的順序。
7、點(diǎn)擊“頁面”。可以橫向打印，也可以縱向。
論文附件簡(jiǎn)介篇十五
正文中所有圖都應(yīng)有編號(hào)和圖題。
圖的編號(hào)由“圖”和從1開始的阿拉伯?dāng)?shù)字組成，例如：“圖1”、“圖2”等。圖的編號(hào)可以一直連續(xù)到文末，圖較多時(shí)，也可分章編號(hào)。
圖題即圖的名字，每幅圖都應(yīng)有圖題，并置于圖的編號(hào)之后，與編號(hào)之前空一格排寫。圖的編號(hào)和圖題置于圖下方的居中位置，字體采用5號(hào)宋體。圖中若有分圖時(shí)，分圖的編號(hào)用(a)、(b)等置于分圖之下。正文中與相關(guān)圖對(duì)應(yīng)文字處須在括弧中注明“見圖n”字樣。
圖與其圖題不得拆開排寫于兩頁，插圖處的該頁空白不夠排寫該圖整體時(shí)，可將其后文字部分提前排寫，將圖移至次頁最前面。
二、表。
正文中所有表都應(yīng)有編號(hào)和表題。
表的編號(hào)由“表”和從1開始的阿拉伯?dāng)?shù)字組成，例如“表1”、“表2”等。表的編號(hào)可一直連續(xù)到文末，表較多時(shí)，也可分章編號(hào)。
表題即表的名稱。每個(gè)表都應(yīng)有表題，并置于表的編號(hào)之后，與編號(hào)之前空一格排寫。表的編號(hào)和表題應(yīng)置于表上方的居中位置，字體采用5號(hào)宋體。正文中與相關(guān)表對(duì)應(yīng)文字處須在括弧中注明“見表n”字樣;表題中不允許使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
表與其表題不得拆開排寫于兩頁，表格應(yīng)寫在離正文首次出現(xiàn)處的近處，不應(yīng)過分超前或拖后。表格允許下頁接寫，接寫時(shí)應(yīng)重復(fù)表的編號(hào)，后跟表題(可省略)和“(續(xù))”，續(xù)表均應(yīng)重復(fù)表頭和關(guān)于單位的陳述。例如：
表1(續(xù))。
表中各欄應(yīng)注明量和相應(yīng)的單位，全表如用同一單位，將單位符號(hào)移至表頭右上角。表內(nèi)數(shù)字或內(nèi)容須上下對(duì)齊。相鄰欄內(nèi)的數(shù)字或內(nèi)容相同時(shí)，不能用“同上”、“同左”或其它類似用詞，應(yīng)一一重新標(biāo)注;數(shù)字空缺的格內(nèi)加“--”字線(占2個(gè)數(shù)字)，不允許為空。
最后提醒大家，圖片是輔助論文觀點(diǎn)的重要表現(xiàn)形式，不可投機(jī)取巧把抄襲的內(nèi)容編輯為圖片，目前檢測(cè)系統(tǒng)還不具備識(shí)別圖片的功能，需要檢測(cè)重復(fù)率的同學(xué)可以進(jìn)入中國知網(wǎng)免費(fèi)查重入口網(wǎng)站，重復(fù)的地方及時(shí)修改。
論文標(biāo)準(zhǔn)格式。
1、題目：題目應(yīng)簡(jiǎn)潔、明確、有概括性，字?jǐn)?shù)不宜超過20個(gè)字(不同院?？赡芤蟛煌?。本?？飘厴I(yè)論文一般無需單獨(dú)的題目頁，碩博士畢業(yè)論文一般需要單獨(dú)的題目頁，展示院校、指導(dǎo)教師、答辯時(shí)間等信息。英文部分一般需要使用timesnewroman字體。
2、專著、論文及其他資料，所列參考文獻(xiàn)可以按文中參考或引證的先后順序排列，也可以按照音序排列(正文中則采用相應(yīng)的哈佛式參考文獻(xiàn)標(biāo)注而不出現(xiàn)序號(hào))。
9、注釋：在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。
10、附錄：對(duì)于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入附錄中。有時(shí)也常將個(gè)人簡(jiǎn)介附于文后。
1.大學(xué)論文標(biāo)準(zhǔn)格式。
2.學(xué)術(shù)論文標(biāo)準(zhǔn)格式參考。
3.學(xué)術(shù)論文標(biāo)準(zhǔn)格式要求規(guī)范。
4.畢業(yè)論文的標(biāo)準(zhǔn)格式。
5.研究生學(xué)位論文標(biāo)準(zhǔn)格式。
6.期刊論文的標(biāo)準(zhǔn)格式。
7.2017學(xué)術(shù)論文標(biāo)準(zhǔn)格式。
9.論文的標(biāo)準(zhǔn)格式及寫作規(guī)范講解。
10.科技論文的標(biāo)準(zhǔn)格式要求。
論文附件簡(jiǎn)介篇十六
工商管理系始創(chuàng)于1984年，原名企業(yè)管理系，年正式更名為工商管理系。該系擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師34人，其中正高職稱2人，副高職稱9人，博士1人，碩士29人。該系設(shè)有工商企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)信息管理、人力資源管理、物業(yè)管理、連鎖經(jīng)營管理5個(gè)專業(yè)。建有企業(yè)資源計(jì)劃(erp)實(shí)訓(xùn)室、沙盤模擬實(shí)訓(xùn)室等11個(gè)專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)室。并與沃爾瑪深投百貨公司福州長(zhǎng)城分店等多家企業(yè)共同建造實(shí)訓(xùn)基地35個(gè)。
年與香港公開大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦了工商企業(yè)管理專業(yè)“3+1”專接本班。年、年先后與泰禾集團(tuán)福州分管公司聯(lián)合創(chuàng)辦了工商企業(yè)管理泰禾購物中心管理虛擬班和實(shí)體班。工商管理系科研成果顯著，近年來系部教師已出版學(xué)術(shù)著作4部，主編、參編教材34部，在各類刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇，承擔(dān)各級(jí)科研課題70多項(xiàng)。該系秉著“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)理念，開展靈活多樣的.辦學(xué)模式，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高學(xué)生適應(yīng)工作崗位的能力。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%，大批優(yōu)秀畢業(yè)生成為政界精英、企業(yè)家和社會(huì)活動(dòng)家，在海西經(jīng)濟(jì)建設(shè)中煥發(fā)著閩商搖籃的獨(dú)特魅力。
論文附件簡(jiǎn)介篇十七
土木工程的施工質(zhì)量與施工安全是非常重要的?，F(xiàn)階段的土木工程項(xiàng)目在施工中，仍然會(huì)出現(xiàn)諸多管理方面的問題與不足，這不僅會(huì)影響到土木工程的整體施工質(zhì)量，更會(huì)使土木工程中的施工人員受到人身與財(cái)產(chǎn)安全的危害。
簡(jiǎn)介：土木工程的英文是civilengineering,直譯是民用工程，它是建造各種工程的統(tǒng)稱。
它既指建設(shè)的對(duì)象，即建造在地上，地下，水中的工程設(shè)施，也指應(yīng)用的材料設(shè)備和進(jìn)行的勘測(cè)，設(shè)計(jì)施工，保養(yǎng)，維修等專業(yè)技術(shù)。
探析土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中安全性與經(jīng)濟(jì)性。
避免任何一個(gè)方面出現(xiàn)問題影響到后續(xù)土木工程項(xiàng)目的正常建設(shè)落實(shí)以及正常運(yùn)用。
本文就重點(diǎn)圍繞著土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作中的安全性要求以及經(jīng)濟(jì)性要求進(jìn)行了探索，希望有助于促進(jìn)未來土木工程行業(yè)的有序發(fā)展。
關(guān)鍵詞:土木工程;結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);安全性;經(jīng)濟(jì)性。
促使其能夠在恰當(dāng)?shù)姆矫姹憩F(xiàn)出理想的作用價(jià)值效果，尤其是對(duì)于自身應(yīng)用的可靠性而言，更是需要進(jìn)行重點(diǎn)研究和保障。
能夠滿足于土木工程的各個(gè)方面需求也就顯得極為必要，尤其是在安全性以及經(jīng)濟(jì)性角度來看，更是需要進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，促使其設(shè)計(jì)較為可靠準(zhǔn)確。
1土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析。
這些問題的產(chǎn)生必然也就會(huì)對(duì)于最終的建設(shè)效果產(chǎn)生威脅，不利于土木工程項(xiàng)目的正常施工建設(shè)。
從土木工程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)現(xiàn)狀中分析，其存在的問題和缺陷在安全性以及經(jīng)濟(jì)性方面也得到了一定表現(xiàn):。
(1)安全性設(shè)計(jì)存在問題。
并且最終會(huì)影響到后續(xù)應(yīng)用安全可靠效果，這也就需要引起足夠重視。
(2)經(jīng)濟(jì)性設(shè)計(jì)存在缺陷。
最終形成了較大的超預(yù)算問題，給土木工程項(xiàng)目的具體建設(shè)帶來了較大的困難。
這種經(jīng)濟(jì)性設(shè)計(jì)缺陷的出現(xiàn)主要就是因?yàn)樵O(shè)計(jì)過程中忽視了該方面的控制，沒有研究分析相應(yīng)結(jié)構(gòu)建設(shè)的經(jīng)濟(jì)性效果，如此也就必然會(huì)導(dǎo)致其最終出現(xiàn)造價(jià)控制缺陷。
2土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)安全性保障措施。
具體到土木工程結(jié)構(gòu)的有效設(shè)計(jì)處理工作中來看，為了較好保障相應(yīng)土木工程結(jié)構(gòu)的處理具備理想的安全性水平，必須要促使其能夠關(guān)注到相應(yīng)設(shè)計(jì)方案的各個(gè)細(xì)節(jié)，其中比較核心的保障措施和注意事項(xiàng)如下:。
(1)詳細(xì)了解和明確具體設(shè)計(jì)規(guī)范。
進(jìn)而也就能夠依據(jù)這些規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行具體設(shè)計(jì)處理，保障相應(yīng)土木工程結(jié)構(gòu)能夠?qū)崿F(xiàn)較為理想的可約束性，杜絕任何超限問題的出現(xiàn)。
促使其在土木工程結(jié)構(gòu)中同樣也能夠得到較好體現(xiàn)，有效杜絕可能出現(xiàn)的各個(gè)矛盾和沖突問題;(2)做好土木工程結(jié)構(gòu)選型工作。
對(duì)于土木工程項(xiàng)目結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作的有序開展而言，選型可以說是比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，恰當(dāng)合理的結(jié)構(gòu)類型才能夠較好保障相應(yīng)土木工程項(xiàng)目具備穩(wěn)定性，最終體現(xiàn)在安全性保障方面。
(3)精確計(jì)算承載力狀況。
然后進(jìn)行逐一匯總，最終確保所有結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性都能夠較為理想。
(4)恰當(dāng)選擇施工材料。
進(jìn)而也就需要從施工材料的選擇入手進(jìn)行恰當(dāng)控制，促使其能夠體現(xiàn)出較為理想的實(shí)用性效果。
并且結(jié)合具體應(yīng)用數(shù)量進(jìn)行把關(guān)，促使其能夠?yàn)橥聊竟こ探Y(jié)構(gòu)安全性提供較強(qiáng)保障效果。
3土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)性保障措施。
對(duì)于土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)性控制而言，其主要就是為了切實(shí)做好成本控制工作，促使土木工程結(jié)構(gòu)的建設(shè)資金能夠得到較好控制，為了滿足這一需求，應(yīng)該重點(diǎn)把握好以下兩個(gè)方面的內(nèi)容:。
(1)協(xié)調(diào)各個(gè)設(shè)計(jì)要求。
以降低結(jié)構(gòu)的成本為唯一目的，還需要充分考慮到土木工程項(xiàng)目結(jié)構(gòu)的各個(gè)方面要求。
如此才能夠確保相應(yīng)經(jīng)濟(jì)性方面的控制和把關(guān)能夠較為理想，也能夠得到較好落實(shí)推進(jìn)，不會(huì)影響到后續(xù)土木工程項(xiàng)目的應(yīng)用安全性水平。
在以往土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)處理中，雖然沒控制經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的現(xiàn)象比較多，
(2)合理運(yùn)用限額設(shè)計(jì)。
這種限額設(shè)計(jì)主要就是為了促使其能夠在較大程度上避免具體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案出現(xiàn)超預(yù)算問題。
基于此，具體土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)前應(yīng)該能夠針對(duì)相應(yīng)預(yù)算進(jìn)行重點(diǎn)分析，
對(duì)于超出預(yù)算的方案在審查過程中也就能夠進(jìn)行修正，促使其能夠表現(xiàn)出最為理想的經(jīng)濟(jì)性保障效果。
4結(jié)束語。
其應(yīng)該圍繞著土木工程結(jié)構(gòu)的各個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行全面控制，避免可能出現(xiàn)的各類問題和缺陷。
參考文獻(xiàn)。
[1]喬棟.土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中安全性與經(jīng)濟(jì)性分析[j].四川水泥，2016(08):93.
論文附件簡(jiǎn)介篇十八
節(jié)目：就是一個(gè)多媒體作品，形象一點(diǎn)說就象一本書。對(duì)于教師來說，就是一個(gè)節(jié)目，它一般含有多個(gè)頁面。在建立一個(gè)新節(jié)目之前，我們先認(rèn)識(shí)幾個(gè)名詞。頁面：形象一點(diǎn)說就象一本書的書頁，可以記載文字、圖象等信息。在多媒體節(jié)目中還包含著聲音、動(dòng)畫、交互信息等。
對(duì)象：頁面中的基本單位，如書上的文字或圖片。在多媒體節(jié)目還包含著聲音、動(dòng)畫等。
舉例說明：如何建立一個(gè)新節(jié)目。
步驟：
1、打開noc多媒體教學(xué)工具，打開有兩種方式，一是從桌面上的快捷方式進(jìn)入，另一種是點(diǎn)擊桌面左下方的“開始”按鈕，從“程序”中找到noc多媒體教學(xué)工具，點(diǎn)擊noc多媒體教學(xué)工具，即可打開noc多媒體教學(xué)工具。如圖1所示界面。
論文附件簡(jiǎn)介篇十九
本軟件具有以下特功能與特點(diǎn)：
易學(xué)易用：只要會(huì)使用計(jì)算機(jī)操作，很快就可以學(xué)會(huì)使用。
界面友好：所見即所得的操作方式，操作界面靈活簡(jiǎn)捷。
制圖能力：可以繪制出精美的無極放大矢量圖。
動(dòng)畫能力：能夠制作實(shí)現(xiàn)平移、控制點(diǎn)平移、旋轉(zhuǎn)、顯示或隱藏、特技效果、改變層、卡。
通動(dòng)畫等動(dòng)畫功能，而且以上功能可進(jìn)行任意組合。
交互功能：動(dòng)畫可以通過鼠標(biāo)鍵盤或時(shí)鐘觸發(fā)控制。
組合能力：可以對(duì)象進(jìn)行任意組合，對(duì)象分層管理。
媒體支持：支持多數(shù)常見圖片和媒體素材文件格式。
素材管理：以目錄方式將素材按圖片、影像、聲音分類管理，素材可以用預(yù)覽或視聽方式。
直接選用。
節(jié)目組織：節(jié)目按頁面方式組織，直觀方便、符合大眾習(xí)慣。
制作環(huán)境：集多媒體材料編輯、動(dòng)畫制作、交互性設(shè)計(jì)、節(jié)目和素材組織管理、節(jié)目合成。
為一體，無需借助其他工具即可獨(dú)立制作出完整的節(jié)目。
打包輸出：能夠打包生成自動(dòng)安裝程序或可執(zhí)行文件。打包后的節(jié)目能夠脫離平臺(tái)獨(dú)立運(yùn)。
行。
積件功能：能夠輸入輸出動(dòng)畫功能元素積件庫；畫功能元素庫可以重新組合使用。
1．2安裝注冊(cè)。
用組委會(huì)提供的注冊(cè)號(hào)57700000進(jìn)行安裝注冊(cè)。
1．2．1安裝。
1、雙擊進(jìn)行安裝。
2、一路單擊“下一步”繼續(xù)。
3、輸入57700000單擊“下一步”繼續(xù)。
4、單擊“典型”繼續(xù)，完成安裝。
1.2.2注冊(cè)賬號(hào)。
1、打開網(wǎng)站，單擊“免費(fèi)注冊(cè)”
2、填寫用戶名、密碼、郵箱等個(gè)人信息。
3、單擊“同意以下協(xié)議并注冊(cè)”完成。
1.2.3啟動(dòng)。
1、啟動(dòng)軟件。
2、輸入節(jié)目名稱，單擊繼續(xù)。
3、選擇默認(rèn)服務(wù)器，輸入在noc網(wǎng)站上注冊(cè)得到的用戶名、密碼后單擊確認(rèn)。
1．3界面介紹。
noc多媒體教學(xué)工具采用流行的windows操作界面風(fēng)格，使用過windows的人對(duì)此極易上手。打開noc多媒體教學(xué)工具，建立新節(jié)目（如何新建，可參照第二章內(nèi)容），看到畫面中有如下幾個(gè)部分，如圖：
主界面。
各部分分別是：
菜單：可完成軟件的主要功能。
編輯區(qū)：擺放和編輯對(duì)象的地方，每一個(gè)頁面對(duì)應(yīng)一個(gè)編輯區(qū)。
工具箱：生成對(duì)象的工具按鈕箱。
效果窗：修飾對(duì)象外觀的按鈕箱。
屬性窗：設(shè)置對(duì)象的外觀、動(dòng)作和交互的窗口，是noc多媒體教學(xué)工具最重要的窗口之。
一，按f4鍵或在頁面空白處點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵，選擇屬性窗，可以彈出該屬性窗。
管理窗：管理頁、圖元、圖片、聲音、影像和積件的窗口。
1．3．1菜單加速條。
菜單加速條也叫菜單工具條，是菜單功能項(xiàng)的圖標(biāo)化。每個(gè)圖標(biāo)對(duì)應(yīng)一個(gè)菜單項(xiàng)的功。
能。在下面的介紹中，凡是對(duì)象的編輯，都需要在選中對(duì)象后才能進(jìn)行的操作。新頁：創(chuàng)建新的頁面。在一個(gè)節(jié)目中創(chuàng)建新頁面。
打開節(jié)目：打開一個(gè)noc多媒體教學(xué)工具格式的多媒體節(jié)目。
保存頁：保存當(dāng)前頁面。
打印：打印當(dāng)前頁面。
剪切：對(duì)象的編輯。清除選中的對(duì)象，并將對(duì)象保存在剪切板中。
復(fù)制：對(duì)象的編輯。復(fù)制選中的對(duì)象。
粘貼：對(duì)象的編輯。粘貼復(fù)制了的對(duì)象。復(fù)制后的對(duì)象與原對(duì)象重疊。
恢復(fù)：對(duì)象的編輯?；謴?fù)上一步的操作，俗稱反悔操作。
重做：對(duì)象編輯?；謴?fù)的逆操作，即撤消恢復(fù)。
復(fù)合：對(duì)象的編輯。將多個(gè)對(duì)象組合成一個(gè)新對(duì)象，這個(gè)對(duì)象稱為復(fù)合對(duì)象。在noc多媒體教學(xué)工具中，復(fù)合對(duì)象的內(nèi)部對(duì)象仍可保持原有的屬性，復(fù)合對(duì)象又作為一個(gè)新的對(duì)象，可以擁有新的屬性。
拆解：復(fù)合操作的逆操作。將復(fù)合對(duì)象還原為原獨(dú)立對(duì)象。
連接：復(fù)合對(duì)象編輯。將兩個(gè)對(duì)象結(jié)束部分連接在一起。
運(yùn)動(dòng)和控制點(diǎn)平移運(yùn)動(dòng)時(shí)需要指定運(yùn)動(dòng)的軌跡。當(dāng)一個(gè)對(duì)象被設(shè)置成軌跡后，其顏色發(fā)生變化，一般為紅色，并且有標(biāo)志綠色的起點(diǎn)和紅色的終點(diǎn)，利用畫點(diǎn)工具可改變起點(diǎn)和終點(diǎn)位置。
前移：對(duì)象的編輯。將對(duì)象向前移一層。選中對(duì)象后，點(diǎn)擊此按鈕即可。在noc多媒體教學(xué)工具系統(tǒng)中，頁面上的對(duì)象是有層次的，兩對(duì)象重疊時(shí)，層數(shù)大的對(duì)象在層數(shù)小的對(duì)象之上。有的軟件中也稱為上移。
后移：類似于前移操作。有的軟件中也稱為下移。移到最前：對(duì)象的編輯。將對(duì)象移到最前，此時(shí)該對(duì)象層數(shù)最大。移到最后：對(duì)象的編輯，將對(duì)象移到最后，此時(shí)層數(shù)為1。
方圓調(diào)整：對(duì)象的編輯。將矩形調(diào)整為正方形、橢圓調(diào)整為圓。
全屏：將編輯方式設(shè)置為全屏方式，以便觀察全屏幕效果。利用鼠標(biāo)右鍵的菜單也可實(shí)現(xiàn)編輯窗口和全屏兩種方式的切換。
教學(xué)：將編輯方式設(shè)置為教學(xué)方式，運(yùn)行當(dāng)前頁。
網(wǎng)絡(luò)：用來設(shè)置編輯狀態(tài)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)，是一種“開關(guān)”。網(wǎng)格可作為調(diào)整對(duì)象位置的參照。坐標(biāo)系：在頁面中設(shè)置坐標(biāo)系，是一種“開關(guān)”。進(jìn)行此操作后，在編輯狀態(tài)下顯示坐標(biāo)系，可以精確定位。
錄音：用于錄制聲音，是一種“開關(guān)”按鈕。按下按鈕后，就開始錄制；再次按下按鈕，便停止錄音。錄制好的聲音文件存放在該節(jié)目文件的res目錄中，擴(kuò)展名為wav文件。運(yùn)行：運(yùn)行節(jié)目起始頁。運(yùn)行時(shí)并不一定是從當(dāng)前頁開始，而是從起始頁開始。結(jié)束運(yùn)行可單擊鼠標(biāo)右鍵選擇“退出”或按esc鍵即可。節(jié)目的起始頁可以在菜單條上的“節(jié)目?設(shè)置?運(yùn)行設(shè)置”中進(jìn)行設(shè)置。
幫助：提供相關(guān)幫助內(nèi)容。
效果欄圖。
下面具體介紹各按鈕的大致功能：
選擇：對(duì)象選擇按鈕。編輯對(duì)象時(shí)必須先選中對(duì)象，然后才能進(jìn)行其它操作。使用最為頻繁。
點(diǎn)：畫點(diǎn)按鈕。點(diǎn)擊此工具后，出現(xiàn)如圖的選項(xiàng)。
畫點(diǎn)------最常用。直接產(chǎn)生一個(gè)點(diǎn)。
起點(diǎn)------設(shè)定軌跡的起點(diǎn)，常用于運(yùn)動(dòng)軌跡的調(diào)整。
終點(diǎn)------設(shè)定軌跡的終點(diǎn)，常用于運(yùn)動(dòng)軌跡的調(diào)整。
添加點(diǎn)------給折線或曲線增加控制點(diǎn)，以調(diào)整形狀。
直線：畫直線的工具?；静僮鳛榘醋∈髽?biāo)左鍵拖動(dòng)、松開。
矩形：畫矩形工具?；静僮鳛榘醋∈髽?biāo)左鍵拖動(dòng)、松開。在畫矩形時(shí)先按住鍵盤的shift鍵可畫正方形。
圓角矩形：畫圓角矩形工具?；静僮魍嬀匦?。圓角的大小可鼠標(biāo)拖動(dòng)右上角的黑點(diǎn)（非邊界點(diǎn)）來調(diào)整。在畫圓角矩形時(shí)先按住鍵盤的shift鍵可畫圓角正方形。
橢圓：畫橢圓工具。基本操作同畫矩形，即按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)、松開。按住鍵盤的shift鍵可畫圓。
多邊形：畫多邊形工具?；静僮魇鞘髽?biāo)的多次單擊和移動(dòng)，雙擊鼠標(biāo)結(jié)束操作。畫多邊形時(shí)注意效果欄上的.狀態(tài)，此按鈕選中時(shí)則繪制的是封閉線段。
曲線：畫光滑曲線工具。基本操作類似于畫多邊形。在曲線中的黑色點(diǎn)稱為控制點(diǎn)，在noc多媒體教學(xué)工具系統(tǒng)中，多邊形或者曲線的控制點(diǎn)位置、數(shù)量都可以調(diào)整。
文字：文字工具。按住鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)、松開，生成文字對(duì)象。雙擊該對(duì)象，可進(jìn)入文字輸入狀態(tài)。單擊文字對(duì)象外區(qū)域可結(jié)束操作。
圖片：創(chuàng)建圖片對(duì)象?；静僮黝愃朴谖淖止ぞ摺Ｔ趫D片對(duì)象放置相應(yīng)圖片文件有幾種方法，可雙擊圖片對(duì)象，也可在屬性窗中輸入文件名，也可在管理區(qū)（圖片）中直接選取。
聲音：創(chuàng)建聲音對(duì)象?；静僮魍瑒?chuàng)建圖片對(duì)象。
動(dòng)畫：創(chuàng)建動(dòng)畫對(duì)象。基本操作同創(chuàng)建圖片對(duì)象。
截?。嚎蓪?dāng)前頁面編輯窗內(nèi)選擇區(qū)域捕捉，存為bmp文件。
沾色筆：用來取得屏幕區(qū)域的顏色，也可指定對(duì)象中的某顏色作透明。
填色：以選定的顏色填充一個(gè)封閉區(qū)域。
1．3．3效果欄。
1．3．4屬性窗。
對(duì)象或頁面的屬性設(shè)置窗口。在noc多媒體教學(xué)工具系統(tǒng)中，對(duì)象屬性的設(shè)置是非常重要的。其中，最上面的下拉選擇框稱為“對(duì)象選擇框”，用來顯示當(dāng)前所的對(duì)象名（如圖6中的矩形0）或通過下拉按鈕進(jìn)行對(duì)象的選擇。所有對(duì)象（包括頁面）的屬性都分為圖中所示的三項(xiàng)。其中“外觀”項(xiàng)用于調(diào)整對(duì)象的外部屬性（如顏色、是否可見等），“動(dòng)作”項(xiàng)用于設(shè)定對(duì)象的運(yùn)動(dòng)變化，“交互”項(xiàng)用于設(shè)置對(duì)象的交互功能?？砂磃4鍵或在頁面編輯區(qū)單擊鼠標(biāo)右鍵，將“屬性窗”彈出。當(dāng)然也可以通過菜單條中的“顯示”，將“屬性窗”彈出。
1．3．5管理區(qū)。
管理區(qū)可完成頁面和素材的基本管理。在圖元、圖片、聲音、影像等標(biāo)簽上單擊鼠標(biāo)左鍵，可以預(yù)覽指定位置的素材。
管理區(qū)圖。
在圖中已選標(biāo)簽的相應(yīng)位置或節(jié)目窗內(nèi)單擊鼠標(biāo)右鍵，會(huì)出現(xiàn)“設(shè)置”欄。鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊“設(shè)置”，彈出如下對(duì)話框（如下圖），可對(duì)此類素材的路徑進(jìn)行設(shè)置。
管理區(qū)目錄選擇圖。
這是專門用于設(shè)置素材文件夾的路徑，單個(gè)素材文件不會(huì)顯示其中。當(dāng)然您要保證設(shè)置的文件夾內(nèi)有與該標(biāo)簽類型相符的文件，否則設(shè)置后節(jié)目窗中該標(biāo)簽內(nèi)容會(huì)為空。
論文附件簡(jiǎn)介篇二十
一項(xiàng)科學(xué)研究取得的新成果通常是在前人成果的基礎(chǔ)上的新進(jìn)展，它體現(xiàn)著科學(xué)科技的繼承和發(fā)展。如，基于已有的理論、方法、思想、實(shí)驗(yàn)手段等，使本研究獲得了新進(jìn)展，有了新發(fā)現(xiàn)；或是將一個(gè)學(xué)科中的方法移植到另一學(xué)科中并取得成功；或是對(duì)已有方法做了改進(jìn)。當(dāng)在論文中敘述研究目的、設(shè)計(jì)思想、建立的模型、和已有結(jié)果進(jìn)行比較的時(shí)候，就要涉和到已有的成果。如果在涉和到前人成果的地方再把已有成果的具體內(nèi)容抄到論文當(dāng)中，不但占去論文的篇幅，沖淡論文的主題，而且抄寫這些已發(fā)表過的、讀者可以查找到的內(nèi)容是毫無意義的。所以，在論文涉和到已有成果的地方，不去重抄已有的.成果，而是指出登載這個(gè)成果文獻(xiàn)（出處），這種做法叫做引用參考文獻(xiàn)。?引用了參考文獻(xiàn)，就要在涉和前人成果的地方做一個(gè)標(biāo)記，見到這個(gè)標(biāo)記，讀者就知道在這里引用了參考文獻(xiàn)；按照這個(gè)標(biāo)記在參考文獻(xiàn)表中就能找到刊登這個(gè)成果的詳細(xì)內(nèi)容的文章。在正文中引用參考文獻(xiàn)的地方加一個(gè)標(biāo)記，稱為參考文獻(xiàn)的標(biāo)注。標(biāo)注的方法稱為標(biāo)注法。
2參考文獻(xiàn)著錄的目的和作用。
對(duì)于一篇完整的學(xué)術(shù)論文，參考文獻(xiàn)的著錄是不可缺少的。歸納起來，參考文獻(xiàn)著錄的目的和作用主要體現(xiàn)在以下5個(gè)方面。
1）著錄參考文獻(xiàn)可以反映論文作者的科學(xué)態(tài)度和論文具有真實(shí)、廣泛的科學(xué)依據(jù)，也反映出該論文的起點(diǎn)和深度?？茖W(xué)技術(shù)以和科學(xué)技術(shù)研究工作都有繼承性，現(xiàn)時(shí)的研究都是在過去研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，今人的研究成果或研究工作一般都是前人研究成果或研究工作的繼續(xù)和發(fā)展；因此，在論文中涉和研究的背景、理由、目的等的闡述，必然要對(duì)過去的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，著錄參考文獻(xiàn)即能表明言之有據(jù)，并明白交待出該論文的起點(diǎn)和深度。這在一定程度上為論文審閱者、編者和讀者評(píng)估論文的價(jià)值和水平提供了客觀依據(jù)。
5）著錄參考文獻(xiàn)有助于科技情報(bào)人員進(jìn)行情報(bào)研究和文摘計(jì)量學(xué)研究。
3參考文獻(xiàn)的著錄原則。
3）引用論點(diǎn)必須準(zhǔn)確無誤，不能斷章取義。
5）參考文獻(xiàn)的著錄方法。根據(jù)gb7714―87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》中規(guī)定采用“順序編碼制”和“著者?出版年制”兩種。其中，順序編碼制為我國科技期刊所普遍采用，所以這里作重點(diǎn)紹。
4順序編碼制。
4.1順序編碼制參考文獻(xiàn)著錄項(xiàng)目。
論文附件簡(jiǎn)介篇二十一
1、碩士學(xué)位論文應(yīng)表明作者確已在本學(xué)科上掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，并對(duì)所研究課題有新的見解，有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。
2、學(xué)位論文一般應(yīng)用中文撰寫(外國語學(xué)院各專業(yè)除外)，碩士學(xué)位論文文科一般在30000字左右，理工科一般在15000字左右。
(一)、題目：能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，恰當(dāng)、簡(jiǎn)明、引人注目;嚴(yán)格控制在20字以內(nèi)。
(二)、摘要(中外文):論文第一頁為中文摘要(500字左右)，應(yīng)說明本論文的目的、研究方法、成果或結(jié)論，要突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解，語言力求精煉。為便于文獻(xiàn)檢索，在摘要的最后另起一行，相應(yīng)注明本文的關(guān)鍵詞3至8個(gè)。外文摘要另起一頁打印。
(三)、目錄：應(yīng)是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題，應(yīng)將文內(nèi)的章節(jié)標(biāo)題依次排列，標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)明扼要。所標(biāo)頁碼應(yīng)與正文一致。
(四)、正文：是論文的核心和主體。要求論點(diǎn)正確，論據(jù)可靠，觀點(diǎn)明確。一般包括：文獻(xiàn)綜述、理論分析、觀點(diǎn)論證、計(jì)算方法、實(shí)驗(yàn)原理和方法、結(jié)果及數(shù)據(jù)處理、結(jié)論與討論等。
(五)、參考文獻(xiàn)：學(xué)位論文中列出的參考文獻(xiàn)必須是與論文有密切關(guān)系的重要文獻(xiàn)，一般要求碩士生30個(gè)以上，其中要有一定的外文文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后次序列表于文后;表上以“參考文獻(xiàn)：”(左頂格)或“[參考文獻(xiàn)]”(居中)作為標(biāo)識(shí);參考文獻(xiàn)的序號(hào)左頂格，并用數(shù)字加方括號(hào)表示，如[1]、[2]、…，以與正文中的指示序號(hào)格式一致。參照iso690及iso690-2，每一參考文獻(xiàn)條目的最后均以“.”結(jié)束。各類參考文獻(xiàn)條目的編排格式及示例如下：
[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)].出版地：出版者，出版年.起止頁碼(任選).
[2]辛希孟.信息技術(shù)與信息服務(wù)國際研討會(huì)論文集：a集[c].北京:中國社會(huì)科學(xué)出版社，1994.
[3]張筑生.微分半動(dòng)力系統(tǒng)的不變集[d].北京：北京大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)研究所，1983.
[4]馮西橋.核反應(yīng)堆壓力管道與壓力容器的lbb分析[r].北京：清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計(jì)研究院，1997.
[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[j].刊名，年，卷(期)：起止頁碼.
[序號(hào)]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[a].原文獻(xiàn)主要責(zé)任者(任選).原文獻(xiàn)題名[c].出版地：出版者，出版年.析出文獻(xiàn)起止頁碼.
[7]鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應(yīng)用[a].趙瑋.運(yùn)籌學(xué)的理論與應(yīng)用--中國運(yùn)籌學(xué)會(huì)第五屆大會(huì)論文集[c].西安：西安電子科技大學(xué)出版社，1996.468-471.
[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[n].報(bào)紙名，出版日期(版次).
[序號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱[s].