跑步是一種簡單且經(jīng)濟的戶外健身方式。在寫總結時，可以運用一些技巧和方法，如提問、對比、歸納等等。希望這些總結范文能夠激發(fā)你寫作的靈感，讓你在總結中獲得更多成長和進步。
論文附件簡介篇一
如有附件，在正文下空1行左空2字用3號仿宋體字標識“附件”，后標全角冒號和名稱。附件如有序號使用阿拉伯數(shù)碼(如“附件：1.×××××”);附件名稱后不加標點符號。附件應與公文正文一起裝訂，并在附件左上角第1行頂格標識“附件”，有序號時標識序號;附件的序號和名稱前后標識應一致。如附件與公文正文不能一起裝訂，應在附件左上角第1行頂格標識公文的發(fā)文字號并在其后標識附件(或帶序號)。
論文附件簡介篇二
不久以前，會計還是一件枯燥乏味的事情?，F(xiàn)在，隨著卷入會計造假公司數(shù)目的不斷增加，它已變成一個熱門的政治和經(jīng)濟議題。
會計職業(yè)現(xiàn)在正面臨著信任危機，許多批評者，從國會議員到小投資者，再到大型會計公司自己的管理人員，都已開始要求對會計體系做一次徹底的檢查。
應該做些什么呢？在會計業(yè)中很少有不可以公開的東西。盡管事實證明會計業(yè)過去曾是拒絕改革的“老手”，但現(xiàn)在已到了非改不可的時候了。
目前涉及的部分主要改革內容如下：
分離“連體怪胎”
在安然公司揭露出來的所有丑聞中，似乎沒有一樣比其審計公司安達信公司所起的雙重作用更荒謬，也更事實確鑿。在安然事件中，這家會計公司幫助它的這個親密伙伴進行賬外業(yè)務的會計操作，然后自己再作為審計公司進行核準。那些被稱為有特殊目的實體所承擔的債務被抖了出來，最終促使安然的倒閉。
由于過去幾周里，對會計公司不規(guī)范運作的關注引起了股價的迅速下跌，一些知名的上市公司宣布，它們將不再雇傭它們的審計師做咨詢業(yè)務。五家最大的會計公司同時聲明，它們現(xiàn)在也相信一些咨詢項目不應與審計業(yè)務混在一起。
美國證券交易委員會（sec）現(xiàn)在雖然禁止審計公司提供某些咨詢服務，但漏洞依然存在。這些漏洞不久就會被國會堵住。但一些人說國會的禁令不會有多大效果。
設立新的監(jiān)管機構。
由于安然事件暴露出審計過程中的弱點，立法者已經(jīng)開始尋求獨立監(jiān)管的組織。現(xiàn)在，業(yè)界發(fā)起的大多數(shù)專門小組一起提出了規(guī)則制定和監(jiān)管功能。
建立這個系統(tǒng)當然必須得到國會及sec通過。作為第一步，政策制定者正在討論由sec主席哈維?皮特提出的設立新監(jiān)管組織的觀點。
皮特承認會計業(yè)正面臨“信心危機＂，他與會計業(yè)達成了大致的協(xié)議，成立一個新的“私營部門＂監(jiān)管小組。根據(jù)設想，非注冊會計師成員在該小組委員會中“占主導地位＂，這個小組將擁有調查會計師不當行為和監(jiān)管審計師的全部權力。對皮特計劃的主要批評是，它只是重新包裝了會計業(yè)自我監(jiān)管的組織。
更激進的改變方式仍在討論中。一位民主黨議員正在起草法律提案，試圖創(chuàng)立一個新的獨立組織以監(jiān)管上市公司。
許多立法者和會計專家相信，最終的決定是皮特方案和其它計劃提議的混合體。
規(guī)則制定者也要改革。
對一些批評者來說，改革也涉及美國財務會計標準委員會，這個委員會是私營機構，其資金大部分來自會計業(yè)自身，它設立了投資者必須遵守的財務和會計操作規(guī)范。
最近，兩個參議院銀行委員會的成員表示，他們認為設立會計規(guī)范的職責應當由聯(lián)邦政府承擔。如果他們想法成為現(xiàn)實，這個委員會就會成為歷史。
目前的規(guī)范制定過程有什么問題？委員會和顧問班子主要是由會計業(yè)的成員組成。在挑選行業(yè)外部成員時，他們往往出資聘請企業(yè)管理人員，或者是由五大會計公司資助提名的會計學教授。
這個委員會長期以來一直受到批評，說他們制定的規(guī)章對大多數(shù)投資者來說太復雜，使人們很難理解。對批評者來說，當這個委員會的成員面臨大企業(yè)和國會議員的壓力時，他們在解決棘手問題方面反應太慢，而在掩蓋錯誤行為方面反應卻太迅速。
提高透明度。
要求大企業(yè)披露財務狀況的鼓吹者說，現(xiàn)在對企業(yè)財務更多的.關注，有助于消除許多潛在的問題。
監(jiān)管部門已經(jīng)警告企業(yè)，需要更詳盡地披露提交給sec的財務報表中關鍵細節(jié)，他們還想促使有更多新的內容被披露。越來越多的人提出，許多公司的收入是依靠“假定”的，而“可能”的某項支出并不存在。
出于擔心與保護言論自由的第一修正案發(fā)生沖突，sec長期來一直拒絕處理這個問題，但最終在去年12月表達了自己的觀點：企業(yè)會因虛報誤導公眾的數(shù)字而面臨民事欺詐訴訟；企業(yè)必須完整解釋其假定的業(yè)績數(shù)字是如何計算出來的。
投資者不是只需要從企業(yè)獲得更多的透明度，他們對審計公司甚至sec也提出了更高透明度的要求。
論文附件簡介篇三
(1)省級教育科學規(guī)劃課題的“全面質量管理”的內容不僅是最終成果本身的質量，還包括與成果質量有關的研究工作質量及其組織工作的質量管理;(2)省級教育科學規(guī)劃課題“全過程質量管理”，主要是指課題指南設計、申報、開題、中期檢查、結題鑒定、成果評獎、信息公布、成果推廣等環(huán)節(jié)的質量管理;(3)省級教育科學規(guī)劃課題“全員質量管理”，主要是指課題指南設計者、申報立項評審者、課題組組長、開題論證者、中期檢查者、結題鑒定者、省級評獎和信息公布者等人員的管理。使以上人員樹立起“質量第一，人人有責”質量管理的觀念。(4)省級教育科學規(guī)劃課題可控因素質量管理，即對影響課題研究工作和課題管理工作的可控因素(如課題質量標準、課題經(jīng)費、研究進程等)實施直接或間接控制的目標管理。(5)教育科學規(guī)劃課題質量標準能夠量化的盡可能數(shù)量化。
四、課題研究的主要內容。
1、理論研究。
(1)省級教育科學規(guī)劃課題管理的規(guī)律及特點。
(2)國內外科研課題管理的動態(tài)與趨勢。
(3)全面質量管理理論與教育科學規(guī)劃課題管理。
2、教育科學規(guī)劃課題質量標準體系研制(本課題的核心研究內容)。
課題研究工作質量標準體系研制。
課題的成果質量標準體系研制。
3、教育科學規(guī)劃課題全面質量管理模式的構建。
依據(jù)省級教育科學規(guī)劃課題全面質量的理論和教育科學規(guī)劃課題質量標準體系(包括課題的成果質量標準和課題研究工作的質量標準)構建教育科學規(guī)劃課題全面質量管理模式。
4、省級規(guī)劃課題質量信息管理系統(tǒng)開發(fā)(包括湖南教育科學規(guī)劃網(wǎng)、湖南省教育科學規(guī)劃課題網(wǎng)絡管理系統(tǒng)，含課題申報系統(tǒng)、課題信息儲存、管理、發(fā)布系統(tǒng)以及課題庫資料收集整理歸檔)。
5、試行教育科學規(guī)劃課題全面質量管理。
(1)制訂文件。
(2)組織培訓。
(3)分組實施。
(4)反饋、分析、整理信息。
五、課題研究的方法與途徑。
本課題研究主要采用行動研究法，輔之調查法、文獻法、比較研究法等研究方法。具體措施是：
1、采用現(xiàn)代化信息技術手段，廣泛收集和查閱國內外有關全面質量管理理論和教育科研課題管理的研究文獻資料;收集整理國際上、國家和省有關管理部門關于教育科研課題管理的文件。
2、邀請有關專家作全面質量管理專題學術報告或舉辦座談，使課題組成員的掌握全面質量管理的專業(yè)理論知識和有關專門技術。
3、運用經(jīng)驗總結法，總結教育科研傳統(tǒng)管理的經(jīng)驗，吸取精華，為建構新的教育科研課題管理模式打好基礎。
4、通過座談、訪談、書面調查等形式，廣泛聽取教育研究專家和管理專家的意見。
5、將研究成果及時在湖南省“十五”教育科學規(guī)劃課題的管理活動中進行實施，并在實踐中不斷完善。
論文附件簡介篇四
課題研究方案主要包括以下幾個方面：
課題名稱。
第一：名稱要準確、規(guī)范。
準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，比如我們現(xiàn)在有一個課題名稱叫“佛山市教育現(xiàn)代化進程研究”，這里面研究對象就是佛山市，研究的問題就是教育現(xiàn)代化問題。有時候還要把研究方法寫出來，比如鴻業(yè)小學的“小學生心理健康教育實驗研究”，這里面研究的對象是小學生，而不是中學生或者大學生，研究的問題的心理健康教育，研究的主要方法是實驗研究，這就說的很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什么。而有些課題名稱則起的不是很準確，比如，“學科教學中德育滲透的研究”這個名稱，就沒有把研究的對象、問題說清楚，你是中學生或者說是小學生、大學生，是所有的學科或者是單指語文、數(shù)學等。再比如，“集中識字口語突破”這個名稱，我想，別人只看題目，就無法看出研究的是什么問題，好象是語文，又好象是英語，是中學或者是小學，是小學高年級或者是小學低年級更沒辦法看出來。后來我看了一下內容，知道是小學英語教學方面研究，我想能不能改為“集中識字口語突破”小學英語教學模式研究。總之，課題的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的.對象、問題概括出來。
規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點。這里有一個課題名稱叫“培養(yǎng)學生自主學習能力，提高課堂教學效率”，這個題目如果是一篇經(jīng)驗性論文，或者是一個研究報告，我覺得不錯，但作為課題的名稱，我認為不是很好，因為課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的口氣。
第二，名稱要簡潔，不能太長。
不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。這次各個學校課題申報表中，我看名稱都比較簡潔，我就不再多說了。
第三：課題研究的目的、意義。
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質教育、提高教育教學質量等一般性的口號。這里我給大家介紹一下我認為寫得不錯的一份，佛山市三中吳勤老師在課題申請表中對它的課題意義是這樣說的：“實施了解3+x方案后，化學學科作為一門選考科目，其教育、教學必將受到一定影響。如何在當前的形式下進一步提高高中化學教學和教育水平，這是化學工作者所面臨的一個急待解決的問題。本課題正是以3+x對高中化學教學的影響為引線，以屆至于xx屆為觀察樣本，運用觀察、統(tǒng)計、訪問等現(xiàn)代教育科學研究方法，……研究如何在3+x實施過程中調整教學模式,提高學生綜合素質等問題,為在教學改革的新形式下提高高中化學教學水平進行有益的探討”。這樣有針對性地寫使別人一看就覺得的確有價值，科學性、實用性比較強。
論文附件簡介篇五
古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)。
摘要是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜[3]。
隨著計算機技術和因特網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)上查詢、檢索和下載專業(yè)數(shù)據(jù)已成為當前科技信息情報檢索的重要手段，對于網(wǎng)上各類全文數(shù)據(jù)庫或文摘數(shù)據(jù)庫，論文摘要的索引是讀者檢索文獻的重要工具，為科技情報文獻檢索數(shù)據(jù)庫的建設和維護提供方便。摘要是對論文綜合的介紹，使人了解論文闡述的主要內容。論文發(fā)表后，文摘雜志或各種數(shù)據(jù)庫對摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，讓讀者盡快了解論文的主要內容，以補充題名的不足，從而避免他人編寫摘要可能產生的誤解、欠缺甚至錯誤。所以論文摘要的質量高低，直接影響著論文的被檢索率和被引頻次。
摘要是對論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述，要求扼要地說明研究工作的目的、研究方法和最終結論等，重點是結論，是一篇具有獨立性和完整性的短文，可以引用、推廣。
論文附件簡介篇六
土木工程的施工質量與施工安全是非常重要的。現(xiàn)階段的土木工程項目在施工中，仍然會出現(xiàn)諸多管理方面的問題與不足，這不僅會影響到土木工程的整體施工質量，更會使土木工程中的施工人員受到人身與財產安全的危害。
簡介：土木工程的英文是civilengineering,直譯是民用工程，它是建造各種工程的統(tǒng)稱。
它既指建設的對象，即建造在地上，地下，水中的工程設施，也指應用的材料設備和進行的勘測，設計施工，保養(yǎng)，維修等專業(yè)技術。
土木工程論文范文。
探析土木工程結構設計中安全性與經(jīng)濟性。
避免任何一個方面出現(xiàn)問題影響到后續(xù)土木工程項目的正常建設落實以及正常運用。
本文就重點圍繞著土木工程結構設計工作中的安全性要求以及經(jīng)濟性要求進行了探索，希望有助于促進未來土木工程行業(yè)的有序發(fā)展。
關鍵詞:土木工程;結構設計;安全性;經(jīng)濟性。
促使其能夠在恰當?shù)姆矫姹憩F(xiàn)出理想的作用價值效果，尤其是對于自身應用的可靠性而言，更是需要進行重點研究和保障。
能夠滿足于土木工程的各個方面需求也就顯得極為必要，尤其是在安全性以及經(jīng)濟性角度來看，更是需要進行嚴格把關，促使其設計較為可靠準確。
1土木工程結構設計現(xiàn)狀分析。
這些問題的產生必然也就會對于最終的建設效果產生威脅，不利于土木工程項目的正常施工建設。
從土木工程結構的設計現(xiàn)狀中分析，其存在的問題和缺陷在安全性以及經(jīng)濟性方面也得到了一定表現(xiàn):。
(1)安全性設計存在問題。
并且最終會影響到后續(xù)應用安全可靠效果，這也就需要引起足夠重視。
(2)經(jīng)濟性設計存在缺陷。
最終形成了較大的超預算問題，給土木工程項目的具體建設帶來了較大的困難。
這種經(jīng)濟性設計缺陷的出現(xiàn)主要就是因為設計過程中忽視了該方面的控制，沒有研究分析相應結構建設的經(jīng)濟性效果，如此也就必然會導致其最終出現(xiàn)造價控制缺陷。
2土木工程結構設計安全性保障措施。
具體到土木工程結構的有效設計處理工作中來看，為了較好保障相應土木工程結構的處理具備理想的安全性水平，必須要促使其能夠關注到相應設計方案的各個細節(jié)，其中比較核心的保障措施和注意事項如下:。
(1)詳細了解和明確具體設計規(guī)范。
進而也就能夠依據(jù)這些規(guī)范和標準進行具體設計處理，保障相應土木工程結構能夠實現(xiàn)較為理想的可約束性，杜絕任何超限問題的出現(xiàn)。
促使其在土木工程結構中同樣也能夠得到較好體現(xiàn)，有效杜絕可能出現(xiàn)的各個矛盾和沖突問題;(2)做好土木工程結構選型工作。
對于土木工程項目結構設計工作的有序開展而言，選型可以說是比較重要的一個環(huán)節(jié)，恰當合理的結構類型才能夠較好保障相應土木工程項目具備穩(wěn)定性，最終體現(xiàn)在安全性保障方面。
(3)精確計算承載力狀況。
然后進行逐一匯總，最終確保所有結構的穩(wěn)定性都能夠較為理想。
(4)恰當選擇施工材料。
進而也就需要從施工材料的選擇入手進行恰當控制，促使其能夠體現(xiàn)出較為理想的實用性效果。
并且結合具體應用數(shù)量進行把關，促使其能夠為土木工程結構安全性提供較強保障效果。
3土木工程結構設計經(jīng)濟性保障措施。
對于土木工程結構設計的經(jīng)濟性控制而言，其主要就是為了切實做好成本控制工作，促使土木工程結構的建設資金能夠得到較好控制，為了滿足這一需求，應該重點把握好以下兩個方面的內容:。
(1)協(xié)調各個設計要求。
以降低結構的成本為唯一目的，還需要充分考慮到土木工程項目結構的各個方面要求。
如此才能夠確保相應經(jīng)濟性方面的控制和把關能夠較為理想，也能夠得到較好落實推進，不會影響到后續(xù)土木工程項目的應用安全性水平。
在以往土木工程結構設計處理中，雖然沒控制經(jīng)濟指標的現(xiàn)象比較多，
(2)合理運用限額設計。
這種限額設計主要就是為了促使其能夠在較大程度上避免具體結構設計方案出現(xiàn)超預算問題。
基于此，具體土木工程結構設計前應該能夠針對相應預算進行重點分析，
對于超出預算的方案在審查過程中也就能夠進行修正，促使其能夠表現(xiàn)出最為理想的經(jīng)濟性保障效果。
4結束語。
其應該圍繞著土木工程結構的各個要點進行全面控制，避免可能出現(xiàn)的各類問題和缺陷。
參考文獻。
[1]喬棟.土木工程結構設計中安全性與經(jīng)濟性分析[j].四川水泥，(08):93.
論文附件簡介篇七
本文創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在兩個方面：
一是關于當前大學生生態(tài)道德現(xiàn)狀的調查與問題的分析。論文比較全面、系統(tǒng)、科學。
的分析了大學生的生態(tài)認知、生態(tài)意識及行為的現(xiàn)狀。基于現(xiàn)狀的分析，對存在的問題進行了較為深入的研究，提出了可行的一些教育途徑及方法。調查問卷的設計涵蓋了大學生生態(tài)問題知情意行四個方面因素。問題的設計盡量貼近大學生日常生活，突出現(xiàn)實性和生活化。運用的spss17.0軟件是該分析軟件較新的版本，調查分析以相關性分析和歸類分析為主，具體運用了內容分析法和實證研究法，較為客觀。論文中的調查數(shù)據(jù)原本體現(xiàn)了調查現(xiàn)狀，部分調查誤差和個體差異進行了相應分析：如對大學生群體生態(tài)問題上的個體差異分析，包括不同家庭居住所在地對生態(tài)知識了解程度的比較;又如對大學生生態(tài)知識、意識、行為具有一定相關關系的分析上。應該說，這次調查是較客觀的，也是較為真實可信的。
二是關于當代大學生生態(tài)道德養(yǎng)成教育的理論探討。本文立足于生態(tài)養(yǎng)成教育本質，以大學生群體為研究對象，探索我國生態(tài)道德教育在大學生培養(yǎng)規(guī)格上應有的眼界和追求。包括大學生生態(tài)道德養(yǎng)成的規(guī)范、教育的原則與主要任務，具體對策。應該說，這些分析運用了文獻研究法和內容分析法，在理論和實踐意義具有一定新意。同時，部分章節(jié)也已在一些學報上發(fā)表。
綜上，本文在生態(tài)文明建設背景下，結合“大學生生態(tài)道德”、“生態(tài)德育”兩個論題，系統(tǒng)的運用倫理學理論，以一個全新角度收集、整理有關生態(tài)道德養(yǎng)成理論，在公民道德體系與生態(tài)道德體系理論下進行對照研究，并對大學生生態(tài)道德現(xiàn)狀進行定量分析，尋求生態(tài)道德養(yǎng)成教育策略，對當今生態(tài)文明建設有著借鑒和啟迪作用。這既是本文的創(chuàng)新之處，也是價值所在。
論文附件簡介篇八
從現(xiàn)在的科學角度來看，隨著科技的飛速發(fā)展，人類在各個領域的不斷創(chuàng)新，以及每個國家之間的日益交流和國力的大大提升，人類在許多方面已經(jīng)創(chuàng)造出了很多的陳果。此外，隨著工業(yè)水平的不斷提高以及人們的生活水平日益改善，對很多的方面有了新的要求，這樣就導致了需要新的機械產品來提升水平，板材送進夾鉗裝置就是其中是一。
現(xiàn)如今，科學技術發(fā)展較快，產品更新的速度也在不斷的加快。本次設計上的夾鉗裝置也和其他的機械行業(yè)一樣不斷向前邁進，據(jù)可靠研究調查發(fā)現(xiàn)，當前已經(jīng)在運行的主機行業(yè)已十分廣泛，特別的在很多高檔的制造行業(yè)和國家重點相關項目中，對其的需求量也在不斷擴大，那么在這種情況之下也必然會使得夾鉗行業(yè)向前發(fā)展。經(jīng)過我國幾代科學工作者的不懈努力，在板材送進裝置方面也已取得突破性進展。例如由中南科學院廖衛(wèi)獻研究的送進機，已經(jīng)將送進的硅塊從84塊增加到96塊，使得材料的利用率有了很大的提高。通過此種方法，可以實現(xiàn)沖床每年提高加工能力160-300t。在眾多的的送進裝置中，氣結構形式有多種。例如可以用機械手進行送進，其過程是用機械手抓住由傳送帶傳送而來的板材，進而放入落料架。通過調查得知，國外的送進裝置發(fā)展也非常迅速而且日趨成熟。通過對國外的生產和研究的調查，一些工業(yè)發(fā)達國家或地區(qū)，日本、美國最具代表性，尤其是日本，由于機械式自動送進機構相對簡單，故而對其涉及的研究很少。而代替的是對更加新型的送進的理論的研究與設計。在國內外的專業(yè)人員的不斷設計與探索之后，也設計出了很多具有時代意義的新的送進裝置。在日本有專家研究出利用機械手與沖床相結合的方法進行送料。但是這種方法需要從側面送料，故設計時很復雜而且不易制造維修。而且成本相對較高不適宜中小企業(yè)進行規(guī)?；a。在工作時，以沖床上的曲軸作為主輸送軸。然后通過花鍵軸進行伸縮運動，球頭部件會被連接到機械手輪。期間，相關的傳動部件還要通過動作使機械手與機床同步，從而完成整個運送過程。此外，改送進裝置還配備有另外的一套專用的驅動可移式輸送機，通過該輸送機就可以將板材送至主機的位置處進行加工。但是，它的這套系統(tǒng)是根據(jù)日本本國發(fā)展情況而定的。因此，它只能適合于日本本國加工的使用，所以不太適合我國的縱向送進的要求。
許多資料表明，如果根據(jù)現(xiàn)在的整體的綜合水平看，我國的某些行業(yè)還不能跟上發(fā)達國家的水平。同時，在夾鉗裝置的行業(yè)，就性能方面還有著很大的差距，列如，可靠性、安全性、以及環(huán)保性。因此，當前必須大力發(fā)展科技，提高自主創(chuàng)新能力，在科技方面加大投入，只有這樣才能趕上發(fā)達國家的技術水平。
本設計中，采用液壓缸進行推動并固定，采用氣缸進行夾緊。它有著很多的優(yōu)點，使得裝置運行平穩(wěn)，可靠性大大提高，傳送時較為靈敏。同時，最為一個在生產中的配套輔助機構使得工人的勞動強度降低。
論文附件簡介篇九
尊敬的各位老師、各位同學：
大家上午好！我叫xx，是08級0801班的學生，我的論文題目是《中小型私企績效考核現(xiàn)狀與優(yōu)化策略探討——以s有限公司為例》論文是在xx老師的指導下完成的，在此，我向耿老師表示深厚的謝意，并向在座參與畢業(yè)答辯的各位老師表示衷心地感謝。下面我將本論文設計的目的及主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師給予點評與指導。
首先，我想談談本論文的選題背景、設計目的及意義。
背景：隨著中國社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，中小型私企面臨著越來越激烈的國內和國際市場競爭，為了在競爭中生存下來，現(xiàn)代企業(yè)管理理念逐步被這些企業(yè)所接受并逐漸應用于企業(yè)管理實踐。人力資源管理作為企業(yè)存在與發(fā)展所必需的基本管理技術，已經(jīng)在大多數(shù)中小型私企中得到了推廣與發(fā)展。
績效考核正是連接戰(zhàn)略目標和日常經(jīng)營活動的橋梁，已越來越引起企業(yè)的高度重視，績效的考核戰(zhàn)略地位得到了前所未有的提升。作為一種以培養(yǎng)競爭力、打造高素質團隊為目的的管理方法，績效考核的目標是確認員工的工作成就，改進員工的工作方式，以提高工作效率和經(jīng)營效益，從而建立企業(yè)核心競爭能力，達成組織目標和保持企業(yè)持續(xù)發(fā)展，因此企業(yè)必須加強自身的建設，練好“內功”，建立一套行之有效的績效考核體系，通過績效考核的有效實施，不斷改善員工個人的績效，最終實現(xiàn)企業(yè)整體績效的提升。
就其目的及意義而言，主要有以下幾點：
一、通過對中小型私企績效考核的研究分析，明白績效考核可以作用和改善員工的工作態(tài)度和工作結果，同時為企業(yè)提供員工的個人信息，是企業(yè)實施人力資源管理的.依據(jù)。
三、通過對現(xiàn)存問題的探討，得出相應的優(yōu)化策略，從而為中小型私企的管理活動提供有益的建議。高星級酒店的改革與發(fā)展提供一定的參考依據(jù)。
其次，我想談談本論文的結構和主要內容：
本文主要分為六個部分。
第一部分介紹本文的寫作背景、意義、及所研究問題的目的。
第二部分針對文中將用到的理論進行文獻回顧。
第三部分論述中小型私企績效考核的現(xiàn)狀和原因分析。
第四部分導入本文研究對象s有限公司，針對公司績效考核問題做了一次問卷調查并對調查結果進行分析。
第五部分提出對s有限公司績效考核的優(yōu)化策略。
第六部分是總結和不足之處。
最后，我想談談本論文的不足之處。
由于受本人學術水平、資料和時間的限制，本文沒有對影響績效考核的因素、考核方法評價等方面進行研究，在對優(yōu)化s有限公司的考核體系方面也沒有進行詳盡闡述，文中有些觀點和分析尚且幼稚，這些不足都有待于筆者在以后學習和工作中進一步學習和研究，不妥之處敬請各位讀者修正！
經(jīng)過本次論文寫作，我搜集到了許多有用的信息，學到了不少新的知識。當然，也更清楚地認識到自己在人力資源管理，特別是績效管理方面知識與經(jīng)驗的缺乏。盡管做了問卷調查與實地訪談，搜集了許多相關資料，也盡量地運用了所學知識，但由于自身能力不足、經(jīng)驗不夠等因素，本論文還存在許多不足之處，例如本文沒有對影響績效考核的因素、考核方法評價等方面進行研究，在對優(yōu)化s有限公司的考核體系方面也沒有進行詳盡闡述，所以許多問題也有待于進一步思考與探索。因此，借答辯機會，希望各位老師提出寶貴意見，給予批評與指正。我將虛心地接受，以便于更好地學習。
謝謝！
論文附件簡介篇十
課題來源：
研究課題由指導教師提供。
課題研究的目的和意義：
本課題的研究目的在于介紹一種新型的綠色的溶劑——離子液體，基于離子液體的較寬的電化學窗口、高導電性、非揮發(fā)性、不易燃易爆、種類多以及毒性小等特點，使離子液體在有機電合成、電催化等方面，而本文主要介紹離子液體在金屬電沉積方面的研究方法和進展。
對于這種電化學窗口較寬的特點，在水溶液體系電鍍液有一些金屬隨著電鍍的進行會產生氫氣，或者鍍液本身有揮發(fā)性、毒性。離子液體的應用恰好避免了這些問題，對于離子液體在電沉積金屬方面的研究對于電化學方面是有非常積極的作用。
國內外同類課題研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢：
對于離子液體性質、合成和應用，國內外已做出了比較深入的研究，人們已經(jīng)可以根據(jù)自己的需要，更換組成離子液體的陰陽離子而制備出性質各異的離子液體，此外，離子液體應用于電催化、電合成、電沉積金屬方面也有相當多的研究。在金屬電沉積時主要集中于研究鎂、鋁、鋅、銅、鎳、鈷、鉻等金屬及其合金的沉積，以及電鍍液的前處理(配制電鍍液)、電鍍條件(電流密度和電勢大小，有稀有氣體保護的真空狀態(tài)等)、鍍層金屬的表征手段。
美國、英國電化學學會對于離子液體電沉積的鍍液、實驗條件、鍍層表征等方面研究的很深入，在日本瑞士等國家離子液體電沉積方面成績較為顯著。其中，電沉積金屬的基板選擇、離子液體電鍍液的配制和處理、鹽類與鍍液的融合、添加劑的選擇、電流密度擴散系數(shù)的控制等方面成績顯著。
課題研究的主要內容和方法，研究過程中的主要問題和解決辦法：
主要內容：1.離子液體概述。
2.離子液體與金屬電沉積。
3.離子液體電沉積鎳及其合金的研究進展。
4.離子液體電沉積銅及其合金的研究進展。
5.結束語。
主要方法：查閱文獻，想指導教師請教，查閱相關書籍，與研究此方向的研究生學姐請教。
主要問題：論文開題時的寫作的方向設定，文獻和書籍的選擇，論文的書寫格式。
解決方法：積極請教指導老師，與研究生學姐積極請教討論相關內容，利用網(wǎng)絡查找，去圖書館的電子數(shù)據(jù)庫查找資料，以便順利完成論文。
課題研究起止時間和進度安排：
論文附件簡介篇十一
（一）快速瀏覽。
快速瀏覽是一種很重要的學習工作方法，在一定時間內要使用許多書，而又不能把它們細讀的情況下，高校圖書館論文可用瀏覽法；閱讀與自己的專業(yè)毫無相干的其他書，也可用瀏覽法；要想開闊眼界，增長知識、擴大知識面，必須學會快速瀏覽的方法。
（二）普及淺顯。
淺層次的快速閱讀作為信息處理的一種應激方式，已成為信息時代人們閱讀的必然選擇。標題式、搜索式、跳躍式的閱讀以及手機閱讀、博客閱讀等閱讀方式都是淺顯化的主要表現(xiàn)?！皽\閱讀”大多在于篩選有用信息，一旦發(fā)現(xiàn)或找到相關信息，就會進入較深層的閱讀階段。
（三）視聽結合。
視聽結合是指在閱讀過程中圖文并茂的信息，取代了單一乏味的文字符號，而成為閱讀的客體，使人們更多地享受圖像審美所帶來的視覺快感。這與傳統(tǒng)閱讀相比，增加圖像同時縮減文字是“淺閱讀”的一個重要特征。
（四）休閑娛樂。
休閑娛樂是指人們在放松心情、愉快自樂的狀態(tài)下，獲取信息的娛樂化指向。它的特征表現(xiàn)為：
（1）趣味性。多是從個人的興趣出發(fā)，享受精神上的娛樂。
（2）自主性。內容和方式上自己選擇，時間和空間上個人支配。
（3）普及性。任何社會群體，以及不同文化程度的社會成員，都有權利享受休閑閱讀的樂趣。
（五）互動共享。
互動共享是指在網(wǎng)絡閱讀中不受時空、地域的限制，能夠即時交流、信息共享的一種特性?！皽\閱讀”主要體現(xiàn)在網(wǎng)絡閱讀中，同樣，網(wǎng)絡閱讀也具有“淺閱讀”的特征，互動共享是網(wǎng)絡閱讀的特征之一，也是“淺閱讀”的重要表現(xiàn)。網(wǎng)絡閱讀是一種超文本閱讀，它能使讀者通過輸入關鍵詞等迅速找到若干相關閱讀材料。
二、大學生閱讀現(xiàn)狀。
（一）閱讀量大：如今，大學培養(yǎng)的是復合型人才，而現(xiàn)在大學生對知識的需求是多方面的，很多大學生在校期間修雙學士，甚至參加各種各樣的輔導班，來進行充電，更多的人都有擴大知識面的需求，以期望獲得更多的信息。在這樣的動機上，大學生就要閱讀各種“閑書”，無論是紙質閱讀還是網(wǎng)絡閱讀，都要充分利用來獲取自己所需知識。
（二）閱讀時間少：現(xiàn)在的大學生課時較多，上課期間非常繁忙，除了正常的課程安排之外，還要參加各種各樣的社會活動，例如：團日活動、班級活動、學院活動等，這些都導致大學生并沒有很多的空余時間來進行閱讀，為了在有限的時間內獲得更多的信息，就需要利用“淺閱讀”這種閱讀方式來處理。
（三）閱讀方式多：為了適應社會發(fā)展的需要，大學生的閱讀方式是多種多樣的，不僅有紙質閱讀，還有“淺閱讀”，不僅有手機閱讀，還有博客瀏覽等。多樣的閱讀方式，為大學生獲取信息提供了不同的渠道，所以高校圖書館有必要認真研究這種新的閱讀方式。大學生對一些新的閱讀方式持比較客觀理性的態(tài)度，閱讀的方式因人而異，無論采取何種的閱讀方式，目的都是為了能夠更好的獲取自己所需的信息和知識。
（四）閱讀環(huán)境差：大學圖書館是學校教學和科研的重要組成部分，是大學生學習的第二課堂，圖書館的借閱環(huán)境好壞，直接影響大學生的學習成效，所以營造圖書館的學習氛圍和閱讀環(huán)境，有利于吸引大學生的閱讀興趣，提高他們學習的主動性和積極性。高校閱讀環(huán)境所存在的問題主要有利用圖書館的頻率較低、閱讀地點不固定、文獻資源不足與閱讀輔導缺失、紙質文獻服務與即時交流需求明顯等方面。
三、高校圖書館導讀工作的策略。
（一）客觀審視并積極引導大學生的“淺閱讀”
“淺閱讀”這種方式已在大學校園內普遍存在，它已成為大學生的一種閱讀習慣和生活方式，作為高校圖書館應該持客觀、公平、尊重、肯定的態(tài)度來應對這種新的閱讀方式，同時要從多途徑、多方面、多層次、多角度滿足大學生的.閱讀需求。具體來講，應該有以下一些服務對策：
（1）高校圖書館應該創(chuàng)造優(yōu)雅的閱讀環(huán)境，來吸引大學生群體。
（2）高校圖書館應積極開展個性化、便利化的優(yōu)質服務。
（3）建立多內容的閱讀導航。
（4）高校圖書館應積極編寫優(yōu)秀書評。書評具有傳遞有效信息、展示研究成果、評論學術優(yōu)劣的導讀功能。
（二）提高大學生的信息檢索能力，掌握網(wǎng)絡信息檢索的方法與技巧。
網(wǎng)絡信息資源的檢索方法，是指為了查全、查準有關信息或文獻所采取的方法和步驟。如何提高大學生網(wǎng)絡閱讀的效率，提高網(wǎng)絡信息檢索的能力，是擺在高校圖書館面前的一項長期、重要課題。由此可見，高校圖書館應該向大學生積極傳授有關網(wǎng)絡信息資源檢索的方法與技能，拓寬大學生獲取信息的途徑，提高大學生獲取網(wǎng)絡信息的能力，已成為當前及以后的一項迫切而艱巨的任務。高校圖書館應該全方位、多途徑、多樣化的加大檢索知識、檢索技能的培訓力度。
（三）加強學術搜索引擎平臺的宣傳和三大中文數(shù)據(jù)庫的輔導。
要想使大學生充分利用網(wǎng)絡資源及電子數(shù)據(jù)庫，就應加強有關搜索引擎及搜索平臺的宣傳輔導，以及有關數(shù)據(jù)庫利用的培訓教育。大學生運用網(wǎng)絡信息資源來進行課程設計或畢業(yè)論文時，中文三大數(shù)據(jù)庫是必不可少的，對電子數(shù)據(jù)庫的檢索與利用輔導，是引導大學生閱讀的一項重要內容。作為高校圖書館，也應該深入持久的開展數(shù)據(jù)庫搜索方法和技巧的宣傳與輔導，只有這樣，才能使大學生的閱讀能力、信息檢索能力迅速提高。
（四）強化文獻保障體系建設，紙質推薦與網(wǎng)絡推薦并舉。
大學生對“閱讀”概念的理解，不單純是紙質書本的閱讀、傳統(tǒng)閱讀、經(jīng)典閱讀，還包括多種媒介的閱讀，這就要求高校圖書館應該積極采取應對措施，進行創(chuàng)新性的開展書目推薦工作。高校圖書館要在加強紙質書目推薦的同時，更應進一步加強紙質文獻保障體系建設，多層次、全方位的滿足大學生對紙質文獻的閱讀需求。
（1）制訂館藏文獻建設規(guī)劃，發(fā)揮文獻建設的優(yōu)勢。要繼續(xù)強化印刷型文獻資源的建設。
（2）要建立協(xié)調機制，全力保障文獻資源的體系建設。
（3）要建立協(xié)商、調研、評價、調整的機制。
（五）積極探索手機閱讀的導讀模式。
高校圖書館要對手機閱讀服務模式進行研究。在調查分析的基礎上，探討面向大學生需求的手機閱讀服務模式，包括手機閱讀服務的目標、內容、方式及其技術實現(xiàn)等。與此同時，建立手機閱讀服務實驗系統(tǒng)，開展邊跟蹤、邊改進，邊建設，逐步完善手機閱讀服務體系。
（六）建立多種類型的博客，發(fā)揮博客的導讀功能。
高校圖書館應該認真研究這一新的閱讀方式，充分利用博客這一交流平臺，更好的開展高校圖書館的導讀工作。當前，高校圖書館應用博客的服務實踐主要表現(xiàn)在以下一些方面：（1）在圖書館中推廣博客；（2）構建學術博客知識庫；（3）創(chuàng)建讀者博客；（4）創(chuàng)建新聞博客；（5）創(chuàng)建參考咨詢博客；（6）創(chuàng)建學科信息博客；（7）創(chuàng)建信息導航博客；（8）創(chuàng)建特色學科信息庫博客；（9）創(chuàng)建讀者教育與培訓博客。
（七）加強對娛樂性期刊閱讀的科學引導。
作為高校圖書館應該研究休閑娛樂類讀物閱讀的社會意義和作用，應該對大學生中在休閑娛樂閱讀中差異性進行比較研究。作為高校圖書館不僅要提供豐富的休閑娛樂性期刊，更重要的是要對大學生的娛樂效果提供針對性的輔導，不僅要關注大學生的閱讀速度，更要關注他們的閱讀效果。
四、結語。
論文附件簡介篇十二
工商管理系始創(chuàng)于1984年，原名企業(yè)管理系，2007年正式更名為工商管理系。該系擁有一支素質優(yōu)良、結構合理、愛崗敬業(yè)的師資隊伍，現(xiàn)有專任教師34人，其中正高職稱2人，副高職稱9人，博士1人，碩士29人。該系設有工商企業(yè)管理、經(jīng)濟信息管理、人力資源管理、物業(yè)管理、連鎖經(jīng)營管理5個專業(yè)。建有企業(yè)資源計劃(erp)實訓室、沙盤模擬實訓室等11個專業(yè)技能實訓室。并與沃爾瑪深投百貨公司福州長城分店等多家企業(yè)共同建造實訓基地35個。
2011年與香港公開大學聯(lián)合創(chuàng)辦了工商企業(yè)管理專業(yè)“3+1”專接本班。2013年、2014年先后與泰禾集團福州分管公司聯(lián)合創(chuàng)辦了工商企業(yè)管理泰禾購物中心管理虛擬班和實體班。工商管理系科研成果顯著，近年來系部教師已出版學術著作4部，主編、參編教材34部，在各類刊物發(fā)表學術論文100多篇，承擔各級科研課題70多項。該系秉著“校企合作、工學結合”的辦學理念，開展靈活多樣的.辦學模式，將理論與實踐相結合，不斷提高學生適應工作崗位的能力。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達98%，大批優(yōu)秀畢業(yè)生成為政界精英、企業(yè)家和社會活動家，在海西經(jīng)濟建設中煥發(fā)著閩商搖籃的獨特魅力。
論文附件簡介篇十三
1、打開工作表。
2、點擊“頁面布局”，點擊這個符號，然后點擊“頁面設置”。
3、點擊“頁眉/頁腳”。
4、在頁腳后面的倒三角。找到喜歡的格式。
5、點擊確定。如果有更多設置，看第六步。
6、點擊"自定義頁腳”。
7、這里有各種頁腳設置，點擊這些圖標，查看是否是自己喜歡的。然后點擊“確定”。
8、為了看看是不是自己喜歡的效果，點擊“打印預覽”。
9、看到打印預覽，這里還可以進行各種設置，比如是打印工作表還是打印工作簿還是打印選中的區(qū)域等等，自己挑喜歡的，選中，點擊“打印”就可以打印。
論文附件簡介篇十四
1、點擊“視圖”，點擊“頁眉/頁腳”。
2、點擊“頁眉/頁腳”進入設置。選擇自己喜歡的頁腳格式，點擊“確定”。
3、點擊“放大鏡”圖標，進行打印預覽。
4、這是預覽效果，如果不好，上面有設置選項，點擊“設置”。
5、這里是從上到下、從左到右的編碼順序。
6、也可以是從左到右，從上到下的順序。
7、點擊“頁面”。可以橫向打印，也可以縱向。
論文附件簡介篇十五
正文中所有圖都應有編號和圖題。
圖的編號由“圖”和從1開始的阿拉伯數(shù)字組成，例如：“圖1”、“圖2”等。圖的編號可以一直連續(xù)到文末，圖較多時，也可分章編號。
圖題即圖的名字，每幅圖都應有圖題，并置于圖的編號之后，與編號之前空一格排寫。圖的編號和圖題置于圖下方的居中位置，字體采用5號宋體。圖中若有分圖時，分圖的編號用(a)、(b)等置于分圖之下。正文中與相關圖對應文字處須在括弧中注明“見圖n”字樣。
圖與其圖題不得拆開排寫于兩頁，插圖處的該頁空白不夠排寫該圖整體時，可將其后文字部分提前排寫，將圖移至次頁最前面。
二、表。
正文中所有表都應有編號和表題。
表的編號由“表”和從1開始的阿拉伯數(shù)字組成，例如“表1”、“表2”等。表的編號可一直連續(xù)到文末，表較多時，也可分章編號。
表題即表的名稱。每個表都應有表題，并置于表的編號之后，與編號之前空一格排寫。表的編號和表題應置于表上方的居中位置，字體采用5號宋體。正文中與相關表對應文字處須在括弧中注明“見表n”字樣;表題中不允許使用標點符號。
表與其表題不得拆開排寫于兩頁，表格應寫在離正文首次出現(xiàn)處的近處，不應過分超前或拖后。表格允許下頁接寫，接寫時應重復表的編號，后跟表題(可省略)和“(續(xù))”，續(xù)表均應重復表頭和關于單位的陳述。例如：
表1(續(xù))。
表中各欄應注明量和相應的單位，全表如用同一單位，將單位符號移至表頭右上角。表內數(shù)字或內容須上下對齊。相鄰欄內的數(shù)字或內容相同時，不能用“同上”、“同左”或其它類似用詞，應一一重新標注;數(shù)字空缺的格內加“--”字線(占2個數(shù)字)，不允許為空。
最后提醒大家，圖片是輔助論文觀點的重要表現(xiàn)形式，不可投機取巧把抄襲的內容編輯為圖片，目前檢測系統(tǒng)還不具備識別圖片的功能，需要檢測重復率的同學可以進入中國知網(wǎng)免費查重入口網(wǎng)站，重復的地方及時修改。
論文標準格式。
1、題目：題目應簡潔、明確、有概括性，字數(shù)不宜超過20個字(不同院?？赡芤蟛煌?。本?？飘厴I(yè)論文一般無需單獨的題目頁，碩博士畢業(yè)論文一般需要單獨的題目頁，展示院校、指導教師、答辯時間等信息。英文部分一般需要使用timesnewroman字體。
2、專著、論文及其他資料，所列參考文獻可以按文中參考或引證的先后順序排列，也可以按照音序排列(正文中則采用相應的哈佛式參考文獻標注而不出現(xiàn)序號)。
9、注釋：在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。
10、附錄：對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入附錄中。有時也常將個人簡介附于文后。
1.大學論文標準格式。
2.學術論文標準格式參考。
3.學術論文標準格式要求規(guī)范。
4.畢業(yè)論文的標準格式。
5.研究生學位論文標準格式。
6.期刊論文的標準格式。
7.2017學術論文標準格式。
9.論文的標準格式及寫作規(guī)范講解。
10.科技論文的標準格式要求。
論文附件簡介篇十六
工商管理系始創(chuàng)于1984年，原名企業(yè)管理系，年正式更名為工商管理系。該系擁有一支素質優(yōu)良、結構合理、愛崗敬業(yè)的師資隊伍，現(xiàn)有專任教師34人，其中正高職稱2人，副高職稱9人，博士1人，碩士29人。該系設有工商企業(yè)管理、經(jīng)濟信息管理、人力資源管理、物業(yè)管理、連鎖經(jīng)營管理5個專業(yè)。建有企業(yè)資源計劃(erp)實訓室、沙盤模擬實訓室等11個專業(yè)技能實訓室。并與沃爾瑪深投百貨公司福州長城分店等多家企業(yè)共同建造實訓基地35個。
年與香港公開大學聯(lián)合創(chuàng)辦了工商企業(yè)管理專業(yè)“3+1”專接本班。年、年先后與泰禾集團福州分管公司聯(lián)合創(chuàng)辦了工商企業(yè)管理泰禾購物中心管理虛擬班和實體班。工商管理系科研成果顯著，近年來系部教師已出版學術著作4部，主編、參編教材34部，在各類刊物發(fā)表學術論文100多篇，承擔各級科研課題70多項。該系秉著“校企合作、工學結合”的辦學理念，開展靈活多樣的.辦學模式，將理論與實踐相結合，不斷提高學生適應工作崗位的能力。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達98%，大批優(yōu)秀畢業(yè)生成為政界精英、企業(yè)家和社會活動家，在海西經(jīng)濟建設中煥發(fā)著閩商搖籃的獨特魅力。
論文附件簡介篇十七
土木工程的施工質量與施工安全是非常重要的?，F(xiàn)階段的土木工程項目在施工中，仍然會出現(xiàn)諸多管理方面的問題與不足，這不僅會影響到土木工程的整體施工質量，更會使土木工程中的施工人員受到人身與財產安全的危害。
簡介：土木工程的英文是civilengineering,直譯是民用工程，它是建造各種工程的統(tǒng)稱。
它既指建設的對象，即建造在地上，地下，水中的工程設施，也指應用的材料設備和進行的勘測，設計施工，保養(yǎng)，維修等專業(yè)技術。
探析土木工程結構設計中安全性與經(jīng)濟性。
避免任何一個方面出現(xiàn)問題影響到后續(xù)土木工程項目的正常建設落實以及正常運用。
本文就重點圍繞著土木工程結構設計工作中的安全性要求以及經(jīng)濟性要求進行了探索，希望有助于促進未來土木工程行業(yè)的有序發(fā)展。
關鍵詞:土木工程;結構設計;安全性;經(jīng)濟性。
促使其能夠在恰當?shù)姆矫姹憩F(xiàn)出理想的作用價值效果，尤其是對于自身應用的可靠性而言，更是需要進行重點研究和保障。
能夠滿足于土木工程的各個方面需求也就顯得極為必要，尤其是在安全性以及經(jīng)濟性角度來看，更是需要進行嚴格把關，促使其設計較為可靠準確。
1土木工程結構設計現(xiàn)狀分析。
這些問題的產生必然也就會對于最終的建設效果產生威脅，不利于土木工程項目的正常施工建設。
從土木工程結構的設計現(xiàn)狀中分析，其存在的問題和缺陷在安全性以及經(jīng)濟性方面也得到了一定表現(xiàn):。
(1)安全性設計存在問題。
并且最終會影響到后續(xù)應用安全可靠效果，這也就需要引起足夠重視。
(2)經(jīng)濟性設計存在缺陷。
最終形成了較大的超預算問題，給土木工程項目的具體建設帶來了較大的困難。
這種經(jīng)濟性設計缺陷的出現(xiàn)主要就是因為設計過程中忽視了該方面的控制，沒有研究分析相應結構建設的經(jīng)濟性效果，如此也就必然會導致其最終出現(xiàn)造價控制缺陷。
2土木工程結構設計安全性保障措施。
具體到土木工程結構的有效設計處理工作中來看，為了較好保障相應土木工程結構的處理具備理想的安全性水平，必須要促使其能夠關注到相應設計方案的各個細節(jié)，其中比較核心的保障措施和注意事項如下:。
(1)詳細了解和明確具體設計規(guī)范。
進而也就能夠依據(jù)這些規(guī)范和標準進行具體設計處理，保障相應土木工程結構能夠實現(xiàn)較為理想的可約束性，杜絕任何超限問題的出現(xiàn)。
促使其在土木工程結構中同樣也能夠得到較好體現(xiàn)，有效杜絕可能出現(xiàn)的各個矛盾和沖突問題;(2)做好土木工程結構選型工作。
對于土木工程項目結構設計工作的有序開展而言，選型可以說是比較重要的一個環(huán)節(jié)，恰當合理的結構類型才能夠較好保障相應土木工程項目具備穩(wěn)定性，最終體現(xiàn)在安全性保障方面。
(3)精確計算承載力狀況。
然后進行逐一匯總，最終確保所有結構的穩(wěn)定性都能夠較為理想。
(4)恰當選擇施工材料。
進而也就需要從施工材料的選擇入手進行恰當控制，促使其能夠體現(xiàn)出較為理想的實用性效果。
并且結合具體應用數(shù)量進行把關，促使其能夠為土木工程結構安全性提供較強保障效果。
3土木工程結構設計經(jīng)濟性保障措施。
對于土木工程結構設計的經(jīng)濟性控制而言，其主要就是為了切實做好成本控制工作，促使土木工程結構的建設資金能夠得到較好控制，為了滿足這一需求，應該重點把握好以下兩個方面的內容:。
(1)協(xié)調各個設計要求。
以降低結構的成本為唯一目的，還需要充分考慮到土木工程項目結構的各個方面要求。
如此才能夠確保相應經(jīng)濟性方面的控制和把關能夠較為理想，也能夠得到較好落實推進，不會影響到后續(xù)土木工程項目的應用安全性水平。
在以往土木工程結構設計處理中，雖然沒控制經(jīng)濟指標的現(xiàn)象比較多，
(2)合理運用限額設計。
這種限額設計主要就是為了促使其能夠在較大程度上避免具體結構設計方案出現(xiàn)超預算問題。
基于此，具體土木工程結構設計前應該能夠針對相應預算進行重點分析，
對于超出預算的方案在審查過程中也就能夠進行修正，促使其能夠表現(xiàn)出最為理想的經(jīng)濟性保障效果。
4結束語。
其應該圍繞著土木工程結構的各個要點進行全面控制，避免可能出現(xiàn)的各類問題和缺陷。
參考文獻。
[1]喬棟.土木工程結構設計中安全性與經(jīng)濟性分析[j].四川水泥，2016(08):93.
論文附件簡介篇十八
節(jié)目：就是一個多媒體作品，形象一點說就象一本書。對于教師來說，就是一個節(jié)目，它一般含有多個頁面。在建立一個新節(jié)目之前，我們先認識幾個名詞。頁面：形象一點說就象一本書的書頁，可以記載文字、圖象等信息。在多媒體節(jié)目中還包含著聲音、動畫、交互信息等。
對象：頁面中的基本單位，如書上的文字或圖片。在多媒體節(jié)目還包含著聲音、動畫等。
舉例說明：如何建立一個新節(jié)目。
步驟：
1、打開noc多媒體教學工具，打開有兩種方式，一是從桌面上的快捷方式進入，另一種是點擊桌面左下方的“開始”按鈕，從“程序”中找到noc多媒體教學工具，點擊noc多媒體教學工具，即可打開noc多媒體教學工具。如圖1所示界面。
論文附件簡介篇十九
本軟件具有以下特功能與特點：
易學易用：只要會使用計算機操作，很快就可以學會使用。
界面友好：所見即所得的操作方式，操作界面靈活簡捷。
制圖能力：可以繪制出精美的無極放大矢量圖。
動畫能力：能夠制作實現(xiàn)平移、控制點平移、旋轉、顯示或隱藏、特技效果、改變層、卡。
通動畫等動畫功能，而且以上功能可進行任意組合。
交互功能：動畫可以通過鼠標鍵盤或時鐘觸發(fā)控制。
組合能力：可以對象進行任意組合，對象分層管理。
媒體支持：支持多數(shù)常見圖片和媒體素材文件格式。
素材管理：以目錄方式將素材按圖片、影像、聲音分類管理，素材可以用預覽或視聽方式。
直接選用。
節(jié)目組織：節(jié)目按頁面方式組織，直觀方便、符合大眾習慣。
制作環(huán)境：集多媒體材料編輯、動畫制作、交互性設計、節(jié)目和素材組織管理、節(jié)目合成。
為一體，無需借助其他工具即可獨立制作出完整的節(jié)目。
打包輸出：能夠打包生成自動安裝程序或可執(zhí)行文件。打包后的節(jié)目能夠脫離平臺獨立運。
行。
積件功能：能夠輸入輸出動畫功能元素積件庫；畫功能元素庫可以重新組合使用。
1．2安裝注冊。
用組委會提供的注冊號57700000進行安裝注冊。
1．2．1安裝。
1、雙擊進行安裝。
2、一路單擊“下一步”繼續(xù)。
3、輸入57700000單擊“下一步”繼續(xù)。
4、單擊“典型”繼續(xù)，完成安裝。
1.2.2注冊賬號。
1、打開網(wǎng)站，單擊“免費注冊”
2、填寫用戶名、密碼、郵箱等個人信息。
3、單擊“同意以下協(xié)議并注冊”完成。
1.2.3啟動。
1、啟動軟件。
2、輸入節(jié)目名稱，單擊繼續(xù)。
3、選擇默認服務器，輸入在noc網(wǎng)站上注冊得到的用戶名、密碼后單擊確認。
1．3界面介紹。
noc多媒體教學工具采用流行的windows操作界面風格，使用過windows的人對此極易上手。打開noc多媒體教學工具，建立新節(jié)目（如何新建，可參照第二章內容），看到畫面中有如下幾個部分，如圖：
主界面。
各部分分別是：
菜單：可完成軟件的主要功能。
編輯區(qū)：擺放和編輯對象的地方，每一個頁面對應一個編輯區(qū)。
工具箱：生成對象的工具按鈕箱。
效果窗：修飾對象外觀的按鈕箱。
屬性窗：設置對象的外觀、動作和交互的窗口，是noc多媒體教學工具最重要的窗口之。
一，按f4鍵或在頁面空白處點擊鼠標左鍵，選擇屬性窗，可以彈出該屬性窗。
管理窗：管理頁、圖元、圖片、聲音、影像和積件的窗口。
1．3．1菜單加速條。
菜單加速條也叫菜單工具條，是菜單功能項的圖標化。每個圖標對應一個菜單項的功。
能。在下面的介紹中，凡是對象的編輯，都需要在選中對象后才能進行的操作。新頁：創(chuàng)建新的頁面。在一個節(jié)目中創(chuàng)建新頁面。
打開節(jié)目：打開一個noc多媒體教學工具格式的多媒體節(jié)目。
保存頁：保存當前頁面。
打?。捍蛴‘斍绊撁?。
剪切：對象的編輯。清除選中的對象，并將對象保存在剪切板中。
復制：對象的編輯。復制選中的對象。
粘貼：對象的編輯。粘貼復制了的對象。復制后的對象與原對象重疊。
恢復：對象的編輯?；謴蜕弦徊降牟僮鳎追Q反悔操作。
重做：對象編輯。恢復的逆操作，即撤消恢復。
復合：對象的編輯。將多個對象組合成一個新對象，這個對象稱為復合對象。在noc多媒體教學工具中，復合對象的內部對象仍可保持原有的屬性，復合對象又作為一個新的對象，可以擁有新的屬性。
拆解：復合操作的逆操作。將復合對象還原為原獨立對象。
連接：復合對象編輯。將兩個對象結束部分連接在一起。
運動和控制點平移運動時需要指定運動的軌跡。當一個對象被設置成軌跡后，其顏色發(fā)生變化，一般為紅色，并且有標志綠色的起點和紅色的終點，利用畫點工具可改變起點和終點位置。
前移：對象的編輯。將對象向前移一層。選中對象后，點擊此按鈕即可。在noc多媒體教學工具系統(tǒng)中，頁面上的對象是有層次的，兩對象重疊時，層數(shù)大的對象在層數(shù)小的對象之上。有的軟件中也稱為上移。
后移：類似于前移操作。有的軟件中也稱為下移。移到最前：對象的編輯。將對象移到最前，此時該對象層數(shù)最大。移到最后：對象的編輯，將對象移到最后，此時層數(shù)為1。
方圓調整：對象的編輯。將矩形調整為正方形、橢圓調整為圓。
全屏：將編輯方式設置為全屏方式，以便觀察全屏幕效果。利用鼠標右鍵的菜單也可實現(xiàn)編輯窗口和全屏兩種方式的切換。
教學：將編輯方式設置為教學方式，運行當前頁。
網(wǎng)絡：用來設置編輯狀態(tài)時的網(wǎng)絡，是一種“開關”。網(wǎng)格可作為調整對象位置的參照。坐標系：在頁面中設置坐標系，是一種“開關”。進行此操作后，在編輯狀態(tài)下顯示坐標系，可以精確定位。
錄音：用于錄制聲音，是一種“開關”按鈕。按下按鈕后，就開始錄制；再次按下按鈕，便停止錄音。錄制好的聲音文件存放在該節(jié)目文件的res目錄中，擴展名為wav文件。運行：運行節(jié)目起始頁。運行時并不一定是從當前頁開始，而是從起始頁開始。結束運行可單擊鼠標右鍵選擇“退出”或按esc鍵即可。節(jié)目的起始頁可以在菜單條上的“節(jié)目?設置?運行設置”中進行設置。
幫助：提供相關幫助內容。
效果欄圖。
下面具體介紹各按鈕的大致功能：
選擇：對象選擇按鈕。編輯對象時必須先選中對象，然后才能進行其它操作。使用最為頻繁。
點：畫點按鈕。點擊此工具后，出現(xiàn)如圖的選項。
畫點------最常用。直接產生一個點。
起點------設定軌跡的起點，常用于運動軌跡的調整。
終點------設定軌跡的終點，常用于運動軌跡的調整。
添加點------給折線或曲線增加控制點，以調整形狀。
直線：畫直線的工具?；静僮鳛榘醋∈髽俗箧I拖動、松開。
矩形：畫矩形工具?；静僮鳛榘醋∈髽俗箧I拖動、松開。在畫矩形時先按住鍵盤的shift鍵可畫正方形。
圓角矩形：畫圓角矩形工具?；静僮魍嬀匦巍A角的大小可鼠標拖動右上角的黑點（非邊界點）來調整。在畫圓角矩形時先按住鍵盤的shift鍵可畫圓角正方形。
橢圓：畫橢圓工具?；静僮魍嬀匦?，即按住鼠標左鍵拖動、松開。按住鍵盤的shift鍵可畫圓。
多邊形：畫多邊形工具?；静僮魇鞘髽说亩啻螁螕艉鸵苿?，雙擊鼠標結束操作。畫多邊形時注意效果欄上的.狀態(tài)，此按鈕選中時則繪制的是封閉線段。
曲線：畫光滑曲線工具?；静僮黝愃朴诋嫸噙呅?。在曲線中的黑色點稱為控制點，在noc多媒體教學工具系統(tǒng)中，多邊形或者曲線的控制點位置、數(shù)量都可以調整。
文字：文字工具。按住鼠標左鍵，拖動鼠標、松開，生成文字對象。雙擊該對象，可進入文字輸入狀態(tài)。單擊文字對象外區(qū)域可結束操作。
圖片：創(chuàng)建圖片對象?；静僮黝愃朴谖淖止ぞ?。在圖片對象放置相應圖片文件有幾種方法，可雙擊圖片對象，也可在屬性窗中輸入文件名，也可在管理區(qū)（圖片）中直接選取。
聲音：創(chuàng)建聲音對象。基本操作同創(chuàng)建圖片對象。
動畫：創(chuàng)建動畫對象?；静僮魍瑒?chuàng)建圖片對象。
截?。嚎蓪斍绊撁婢庉嫶皟冗x擇區(qū)域捕捉，存為bmp文件。
沾色筆：用來取得屏幕區(qū)域的顏色，也可指定對象中的某顏色作透明。
填色：以選定的顏色填充一個封閉區(qū)域。
1．3．3效果欄。
1．3．4屬性窗。
對象或頁面的屬性設置窗口。在noc多媒體教學工具系統(tǒng)中，對象屬性的設置是非常重要的。其中，最上面的下拉選擇框稱為“對象選擇框”，用來顯示當前所的對象名（如圖6中的矩形0）或通過下拉按鈕進行對象的選擇。所有對象（包括頁面）的屬性都分為圖中所示的三項。其中“外觀”項用于調整對象的外部屬性（如顏色、是否可見等），“動作”項用于設定對象的運動變化，“交互”項用于設置對象的交互功能?？砂磃4鍵或在頁面編輯區(qū)單擊鼠標右鍵，將“屬性窗”彈出。當然也可以通過菜單條中的“顯示”，將“屬性窗”彈出。
1．3．5管理區(qū)。
管理區(qū)可完成頁面和素材的基本管理。在圖元、圖片、聲音、影像等標簽上單擊鼠標左鍵，可以預覽指定位置的素材。
管理區(qū)圖。
在圖中已選標簽的相應位置或節(jié)目窗內單擊鼠標右鍵，會出現(xiàn)“設置”欄。鼠標左鍵點擊“設置”，彈出如下對話框（如下圖），可對此類素材的路徑進行設置。
管理區(qū)目錄選擇圖。
這是專門用于設置素材文件夾的路徑，單個素材文件不會顯示其中。當然您要保證設置的文件夾內有與該標簽類型相符的文件，否則設置后節(jié)目窗中該標簽內容會為空。
論文附件簡介篇二十
一項科學研究取得的新成果通常是在前人成果的基礎上的新進展，它體現(xiàn)著科學科技的繼承和發(fā)展。如，基于已有的理論、方法、思想、實驗手段等，使本研究獲得了新進展，有了新發(fā)現(xiàn)；或是將一個學科中的方法移植到另一學科中并取得成功；或是對已有方法做了改進。當在論文中敘述研究目的、設計思想、建立的模型、和已有結果進行比較的時候，就要涉和到已有的成果。如果在涉和到前人成果的地方再把已有成果的具體內容抄到論文當中，不但占去論文的篇幅，沖淡論文的主題，而且抄寫這些已發(fā)表過的、讀者可以查找到的內容是毫無意義的。所以，在論文涉和到已有成果的地方，不去重抄已有的.成果，而是指出登載這個成果文獻（出處），這種做法叫做引用參考文獻。?引用了參考文獻，就要在涉和前人成果的地方做一個標記，見到這個標記，讀者就知道在這里引用了參考文獻；按照這個標記在參考文獻表中就能找到刊登這個成果的詳細內容的文章。在正文中引用參考文獻的地方加一個標記，稱為參考文獻的標注。標注的方法稱為標注法。
2參考文獻著錄的目的和作用。
對于一篇完整的學術論文，參考文獻的著錄是不可缺少的。歸納起來，參考文獻著錄的目的和作用主要體現(xiàn)在以下5個方面。
1）著錄參考文獻可以反映論文作者的科學態(tài)度和論文具有真實、廣泛的科學依據(jù)，也反映出該論文的起點和深度?？茖W技術以和科學技術研究工作都有繼承性，現(xiàn)時的研究都是在過去研究的基礎上進行的，今人的研究成果或研究工作一般都是前人研究成果或研究工作的繼續(xù)和發(fā)展；因此，在論文中涉和研究的背景、理由、目的等的闡述，必然要對過去的工作進行評價，著錄參考文獻即能表明言之有據(jù)，并明白交待出該論文的起點和深度。這在一定程度上為論文審閱者、編者和讀者評估論文的價值和水平提供了客觀依據(jù)。
5）著錄參考文獻有助于科技情報人員進行情報研究和文摘計量學研究。
3參考文獻的著錄原則。
3）引用論點必須準確無誤，不能斷章取義。
5）參考文獻的著錄方法。根據(jù)gb7714―87《文后參考文獻著錄規(guī)則》中規(guī)定采用“順序編碼制”和“著者?出版年制”兩種。其中，順序編碼制為我國科技期刊所普遍采用，所以這里作重點紹。
4順序編碼制。
4.1順序編碼制參考文獻著錄項目。
論文附件簡介篇二十一
1、碩士學位論文應表明作者確已在本學科上掌握了堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，并對所研究課題有新的見解，有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。
2、學位論文一般應用中文撰寫(外國語學院各專業(yè)除外)，碩士學位論文文科一般在30000字左右，理工科一般在15000字左右。
(一)、題目：能概括整個論文最重要的內容，恰當、簡明、引人注目;嚴格控制在20字以內。
(二)、摘要(中外文):論文第一頁為中文摘要(500字左右)，應說明本論文的目的、研究方法、成果或結論，要突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解，語言力求精煉。為便于文獻檢索，在摘要的最后另起一行，相應注明本文的關鍵詞3至8個。外文摘要另起一頁打印。
(三)、目錄：應是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題，應將文內的章節(jié)標題依次排列，標題應簡明扼要。所標頁碼應與正文一致。
(四)、正文：是論文的核心和主體。要求論點正確，論據(jù)可靠，觀點明確。一般包括：文獻綜述、理論分析、觀點論證、計算方法、實驗原理和方法、結果及數(shù)據(jù)處理、結論與討論等。
(五)、參考文獻：學位論文中列出的參考文獻必須是與論文有密切關系的重要文獻，一般要求碩士生30個以上，其中要有一定的外文文獻。參考文獻按在正文中出現(xiàn)的先后次序列表于文后;表上以“參考文獻：”(左頂格)或“[參考文獻]”(居中)作為標識;參考文獻的序號左頂格，并用數(shù)字加方括號表示，如[1]、[2]、…，以與正文中的指示序號格式一致。參照iso690及iso690-2，每一參考文獻條目的最后均以“.”結束。各類參考文獻條目的編排格式及示例如下：
[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼(任選).
[2]辛希孟.信息技術與信息服務國際研討會論文集：a集[c].北京:中國社會科學出版社，1994.
[3]張筑生.微分半動力系統(tǒng)的不變集[d].北京：北京大學數(shù)學系數(shù)學研究所，1983.
[4]馮西橋.核反應堆壓力管道與壓力容器的lbb分析[r].北京：清華大學核能技術設計研究院，1997.
[序號]主要責任者.文獻題名[j].刊名，年，卷(期)：起止頁碼.
[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[a].原文獻主要責任者(任選).原文獻題名[c].出版地：出版者，出版年.析出文獻起止頁碼.
[7]鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應用[a].趙瑋.運籌學的理論與應用--中國運籌學會第五屆大會論文集[c].西安：西安電子科技大學出版社，1996.468-471.
[序號]主要責任者.文獻題名[n].報紙名，出版日期(版次).
[序號]標準編號，標準名稱[s].
論文附件簡介篇一
如有附件，在正文下空1行左空2字用3號仿宋體字標識“附件”，后標全角冒號和名稱。附件如有序號使用阿拉伯數(shù)碼(如“附件：1.×××××”);附件名稱后不加標點符號。附件應與公文正文一起裝訂，并在附件左上角第1行頂格標識“附件”，有序號時標識序號;附件的序號和名稱前后標識應一致。如附件與公文正文不能一起裝訂，應在附件左上角第1行頂格標識公文的發(fā)文字號并在其后標識附件(或帶序號)。
論文附件簡介篇二
不久以前，會計還是一件枯燥乏味的事情?，F(xiàn)在，隨著卷入會計造假公司數(shù)目的不斷增加，它已變成一個熱門的政治和經(jīng)濟議題。
會計職業(yè)現(xiàn)在正面臨著信任危機，許多批評者，從國會議員到小投資者，再到大型會計公司自己的管理人員，都已開始要求對會計體系做一次徹底的檢查。
應該做些什么呢？在會計業(yè)中很少有不可以公開的東西。盡管事實證明會計業(yè)過去曾是拒絕改革的“老手”，但現(xiàn)在已到了非改不可的時候了。
目前涉及的部分主要改革內容如下：
分離“連體怪胎”
在安然公司揭露出來的所有丑聞中，似乎沒有一樣比其審計公司安達信公司所起的雙重作用更荒謬，也更事實確鑿。在安然事件中，這家會計公司幫助它的這個親密伙伴進行賬外業(yè)務的會計操作，然后自己再作為審計公司進行核準。那些被稱為有特殊目的實體所承擔的債務被抖了出來，最終促使安然的倒閉。
由于過去幾周里，對會計公司不規(guī)范運作的關注引起了股價的迅速下跌，一些知名的上市公司宣布，它們將不再雇傭它們的審計師做咨詢業(yè)務。五家最大的會計公司同時聲明，它們現(xiàn)在也相信一些咨詢項目不應與審計業(yè)務混在一起。
美國證券交易委員會（sec）現(xiàn)在雖然禁止審計公司提供某些咨詢服務，但漏洞依然存在。這些漏洞不久就會被國會堵住。但一些人說國會的禁令不會有多大效果。
設立新的監(jiān)管機構。
由于安然事件暴露出審計過程中的弱點，立法者已經(jīng)開始尋求獨立監(jiān)管的組織。現(xiàn)在，業(yè)界發(fā)起的大多數(shù)專門小組一起提出了規(guī)則制定和監(jiān)管功能。
建立這個系統(tǒng)當然必須得到國會及sec通過。作為第一步，政策制定者正在討論由sec主席哈維?皮特提出的設立新監(jiān)管組織的觀點。
皮特承認會計業(yè)正面臨“信心危機＂，他與會計業(yè)達成了大致的協(xié)議，成立一個新的“私營部門＂監(jiān)管小組。根據(jù)設想，非注冊會計師成員在該小組委員會中“占主導地位＂，這個小組將擁有調查會計師不當行為和監(jiān)管審計師的全部權力。對皮特計劃的主要批評是，它只是重新包裝了會計業(yè)自我監(jiān)管的組織。
更激進的改變方式仍在討論中。一位民主黨議員正在起草法律提案，試圖創(chuàng)立一個新的獨立組織以監(jiān)管上市公司。
許多立法者和會計專家相信，最終的決定是皮特方案和其它計劃提議的混合體。
規(guī)則制定者也要改革。
對一些批評者來說，改革也涉及美國財務會計標準委員會，這個委員會是私營機構，其資金大部分來自會計業(yè)自身，它設立了投資者必須遵守的財務和會計操作規(guī)范。
最近，兩個參議院銀行委員會的成員表示，他們認為設立會計規(guī)范的職責應當由聯(lián)邦政府承擔。如果他們想法成為現(xiàn)實，這個委員會就會成為歷史。
目前的規(guī)范制定過程有什么問題？委員會和顧問班子主要是由會計業(yè)的成員組成。在挑選行業(yè)外部成員時，他們往往出資聘請企業(yè)管理人員，或者是由五大會計公司資助提名的會計學教授。
這個委員會長期以來一直受到批評，說他們制定的規(guī)章對大多數(shù)投資者來說太復雜，使人們很難理解。對批評者來說，當這個委員會的成員面臨大企業(yè)和國會議員的壓力時，他們在解決棘手問題方面反應太慢，而在掩蓋錯誤行為方面反應卻太迅速。
提高透明度。
要求大企業(yè)披露財務狀況的鼓吹者說，現(xiàn)在對企業(yè)財務更多的.關注，有助于消除許多潛在的問題。
監(jiān)管部門已經(jīng)警告企業(yè)，需要更詳盡地披露提交給sec的財務報表中關鍵細節(jié)，他們還想促使有更多新的內容被披露。越來越多的人提出，許多公司的收入是依靠“假定”的，而“可能”的某項支出并不存在。
出于擔心與保護言論自由的第一修正案發(fā)生沖突，sec長期來一直拒絕處理這個問題，但最終在去年12月表達了自己的觀點：企業(yè)會因虛報誤導公眾的數(shù)字而面臨民事欺詐訴訟；企業(yè)必須完整解釋其假定的業(yè)績數(shù)字是如何計算出來的。
投資者不是只需要從企業(yè)獲得更多的透明度，他們對審計公司甚至sec也提出了更高透明度的要求。
論文附件簡介篇三
(1)省級教育科學規(guī)劃課題的“全面質量管理”的內容不僅是最終成果本身的質量，還包括與成果質量有關的研究工作質量及其組織工作的質量管理;(2)省級教育科學規(guī)劃課題“全過程質量管理”，主要是指課題指南設計、申報、開題、中期檢查、結題鑒定、成果評獎、信息公布、成果推廣等環(huán)節(jié)的質量管理;(3)省級教育科學規(guī)劃課題“全員質量管理”，主要是指課題指南設計者、申報立項評審者、課題組組長、開題論證者、中期檢查者、結題鑒定者、省級評獎和信息公布者等人員的管理。使以上人員樹立起“質量第一，人人有責”質量管理的觀念。(4)省級教育科學規(guī)劃課題可控因素質量管理，即對影響課題研究工作和課題管理工作的可控因素(如課題質量標準、課題經(jīng)費、研究進程等)實施直接或間接控制的目標管理。(5)教育科學規(guī)劃課題質量標準能夠量化的盡可能數(shù)量化。
四、課題研究的主要內容。
1、理論研究。
(1)省級教育科學規(guī)劃課題管理的規(guī)律及特點。
(2)國內外科研課題管理的動態(tài)與趨勢。
(3)全面質量管理理論與教育科學規(guī)劃課題管理。
2、教育科學規(guī)劃課題質量標準體系研制(本課題的核心研究內容)。
課題研究工作質量標準體系研制。
課題的成果質量標準體系研制。
3、教育科學規(guī)劃課題全面質量管理模式的構建。
依據(jù)省級教育科學規(guī)劃課題全面質量的理論和教育科學規(guī)劃課題質量標準體系(包括課題的成果質量標準和課題研究工作的質量標準)構建教育科學規(guī)劃課題全面質量管理模式。
4、省級規(guī)劃課題質量信息管理系統(tǒng)開發(fā)(包括湖南教育科學規(guī)劃網(wǎng)、湖南省教育科學規(guī)劃課題網(wǎng)絡管理系統(tǒng)，含課題申報系統(tǒng)、課題信息儲存、管理、發(fā)布系統(tǒng)以及課題庫資料收集整理歸檔)。
5、試行教育科學規(guī)劃課題全面質量管理。
(1)制訂文件。
(2)組織培訓。
(3)分組實施。
(4)反饋、分析、整理信息。
五、課題研究的方法與途徑。
本課題研究主要采用行動研究法，輔之調查法、文獻法、比較研究法等研究方法。具體措施是：
1、采用現(xiàn)代化信息技術手段，廣泛收集和查閱國內外有關全面質量管理理論和教育科研課題管理的研究文獻資料;收集整理國際上、國家和省有關管理部門關于教育科研課題管理的文件。
2、邀請有關專家作全面質量管理專題學術報告或舉辦座談，使課題組成員的掌握全面質量管理的專業(yè)理論知識和有關專門技術。
3、運用經(jīng)驗總結法，總結教育科研傳統(tǒng)管理的經(jīng)驗，吸取精華，為建構新的教育科研課題管理模式打好基礎。
4、通過座談、訪談、書面調查等形式，廣泛聽取教育研究專家和管理專家的意見。
5、將研究成果及時在湖南省“十五”教育科學規(guī)劃課題的管理活動中進行實施，并在實踐中不斷完善。
論文附件簡介篇四
課題研究方案主要包括以下幾個方面：
課題名稱。
第一：名稱要準確、規(guī)范。
準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，比如我們現(xiàn)在有一個課題名稱叫“佛山市教育現(xiàn)代化進程研究”，這里面研究對象就是佛山市，研究的問題就是教育現(xiàn)代化問題。有時候還要把研究方法寫出來，比如鴻業(yè)小學的“小學生心理健康教育實驗研究”，這里面研究的對象是小學生，而不是中學生或者大學生，研究的問題的心理健康教育，研究的主要方法是實驗研究，這就說的很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什么。而有些課題名稱則起的不是很準確，比如，“學科教學中德育滲透的研究”這個名稱，就沒有把研究的對象、問題說清楚，你是中學生或者說是小學生、大學生，是所有的學科或者是單指語文、數(shù)學等。再比如，“集中識字口語突破”這個名稱，我想，別人只看題目，就無法看出研究的是什么問題，好象是語文，又好象是英語，是中學或者是小學，是小學高年級或者是小學低年級更沒辦法看出來。后來我看了一下內容，知道是小學英語教學方面研究，我想能不能改為“集中識字口語突破”小學英語教學模式研究。總之，課題的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的.對象、問題概括出來。
規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點。這里有一個課題名稱叫“培養(yǎng)學生自主學習能力，提高課堂教學效率”，這個題目如果是一篇經(jīng)驗性論文，或者是一個研究報告，我覺得不錯，但作為課題的名稱，我認為不是很好，因為課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的口氣。
第二，名稱要簡潔，不能太長。
不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。這次各個學校課題申報表中，我看名稱都比較簡潔，我就不再多說了。
第三：課題研究的目的、意義。
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質教育、提高教育教學質量等一般性的口號。這里我給大家介紹一下我認為寫得不錯的一份，佛山市三中吳勤老師在課題申請表中對它的課題意義是這樣說的：“實施了解3+x方案后，化學學科作為一門選考科目，其教育、教學必將受到一定影響。如何在當前的形式下進一步提高高中化學教學和教育水平，這是化學工作者所面臨的一個急待解決的問題。本課題正是以3+x對高中化學教學的影響為引線，以屆至于xx屆為觀察樣本，運用觀察、統(tǒng)計、訪問等現(xiàn)代教育科學研究方法，……研究如何在3+x實施過程中調整教學模式,提高學生綜合素質等問題,為在教學改革的新形式下提高高中化學教學水平進行有益的探討”。這樣有針對性地寫使別人一看就覺得的確有價值，科學性、實用性比較強。
論文附件簡介篇五
古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)。
摘要是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜[3]。
隨著計算機技術和因特網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)上查詢、檢索和下載專業(yè)數(shù)據(jù)已成為當前科技信息情報檢索的重要手段，對于網(wǎng)上各類全文數(shù)據(jù)庫或文摘數(shù)據(jù)庫，論文摘要的索引是讀者檢索文獻的重要工具，為科技情報文獻檢索數(shù)據(jù)庫的建設和維護提供方便。摘要是對論文綜合的介紹，使人了解論文闡述的主要內容。論文發(fā)表后，文摘雜志或各種數(shù)據(jù)庫對摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，讓讀者盡快了解論文的主要內容，以補充題名的不足，從而避免他人編寫摘要可能產生的誤解、欠缺甚至錯誤。所以論文摘要的質量高低，直接影響著論文的被檢索率和被引頻次。
摘要是對論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述，要求扼要地說明研究工作的目的、研究方法和最終結論等，重點是結論，是一篇具有獨立性和完整性的短文，可以引用、推廣。
論文附件簡介篇六
土木工程的施工質量與施工安全是非常重要的。現(xiàn)階段的土木工程項目在施工中，仍然會出現(xiàn)諸多管理方面的問題與不足，這不僅會影響到土木工程的整體施工質量，更會使土木工程中的施工人員受到人身與財產安全的危害。
簡介：土木工程的英文是civilengineering,直譯是民用工程，它是建造各種工程的統(tǒng)稱。
它既指建設的對象，即建造在地上，地下，水中的工程設施，也指應用的材料設備和進行的勘測，設計施工，保養(yǎng)，維修等專業(yè)技術。
土木工程論文范文。
探析土木工程結構設計中安全性與經(jīng)濟性。
避免任何一個方面出現(xiàn)問題影響到后續(xù)土木工程項目的正常建設落實以及正常運用。
本文就重點圍繞著土木工程結構設計工作中的安全性要求以及經(jīng)濟性要求進行了探索，希望有助于促進未來土木工程行業(yè)的有序發(fā)展。
關鍵詞:土木工程;結構設計;安全性;經(jīng)濟性。
促使其能夠在恰當?shù)姆矫姹憩F(xiàn)出理想的作用價值效果，尤其是對于自身應用的可靠性而言，更是需要進行重點研究和保障。
能夠滿足于土木工程的各個方面需求也就顯得極為必要，尤其是在安全性以及經(jīng)濟性角度來看，更是需要進行嚴格把關，促使其設計較為可靠準確。
1土木工程結構設計現(xiàn)狀分析。
這些問題的產生必然也就會對于最終的建設效果產生威脅，不利于土木工程項目的正常施工建設。
從土木工程結構的設計現(xiàn)狀中分析，其存在的問題和缺陷在安全性以及經(jīng)濟性方面也得到了一定表現(xiàn):。
(1)安全性設計存在問題。
并且最終會影響到后續(xù)應用安全可靠效果，這也就需要引起足夠重視。
(2)經(jīng)濟性設計存在缺陷。
最終形成了較大的超預算問題，給土木工程項目的具體建設帶來了較大的困難。
這種經(jīng)濟性設計缺陷的出現(xiàn)主要就是因為設計過程中忽視了該方面的控制，沒有研究分析相應結構建設的經(jīng)濟性效果，如此也就必然會導致其最終出現(xiàn)造價控制缺陷。
2土木工程結構設計安全性保障措施。
具體到土木工程結構的有效設計處理工作中來看，為了較好保障相應土木工程結構的處理具備理想的安全性水平，必須要促使其能夠關注到相應設計方案的各個細節(jié)，其中比較核心的保障措施和注意事項如下:。
(1)詳細了解和明確具體設計規(guī)范。
進而也就能夠依據(jù)這些規(guī)范和標準進行具體設計處理，保障相應土木工程結構能夠實現(xiàn)較為理想的可約束性，杜絕任何超限問題的出現(xiàn)。
促使其在土木工程結構中同樣也能夠得到較好體現(xiàn)，有效杜絕可能出現(xiàn)的各個矛盾和沖突問題;(2)做好土木工程結構選型工作。
對于土木工程項目結構設計工作的有序開展而言，選型可以說是比較重要的一個環(huán)節(jié)，恰當合理的結構類型才能夠較好保障相應土木工程項目具備穩(wěn)定性，最終體現(xiàn)在安全性保障方面。
(3)精確計算承載力狀況。
然后進行逐一匯總，最終確保所有結構的穩(wěn)定性都能夠較為理想。
(4)恰當選擇施工材料。
進而也就需要從施工材料的選擇入手進行恰當控制，促使其能夠體現(xiàn)出較為理想的實用性效果。
并且結合具體應用數(shù)量進行把關，促使其能夠為土木工程結構安全性提供較強保障效果。
3土木工程結構設計經(jīng)濟性保障措施。
對于土木工程結構設計的經(jīng)濟性控制而言，其主要就是為了切實做好成本控制工作，促使土木工程結構的建設資金能夠得到較好控制，為了滿足這一需求，應該重點把握好以下兩個方面的內容:。
(1)協(xié)調各個設計要求。
以降低結構的成本為唯一目的，還需要充分考慮到土木工程項目結構的各個方面要求。
如此才能夠確保相應經(jīng)濟性方面的控制和把關能夠較為理想，也能夠得到較好落實推進，不會影響到后續(xù)土木工程項目的應用安全性水平。
在以往土木工程結構設計處理中，雖然沒控制經(jīng)濟指標的現(xiàn)象比較多，
(2)合理運用限額設計。
這種限額設計主要就是為了促使其能夠在較大程度上避免具體結構設計方案出現(xiàn)超預算問題。
基于此，具體土木工程結構設計前應該能夠針對相應預算進行重點分析，
對于超出預算的方案在審查過程中也就能夠進行修正，促使其能夠表現(xiàn)出最為理想的經(jīng)濟性保障效果。
4結束語。
其應該圍繞著土木工程結構的各個要點進行全面控制，避免可能出現(xiàn)的各類問題和缺陷。
參考文獻。
[1]喬棟.土木工程結構設計中安全性與經(jīng)濟性分析[j].四川水泥，(08):93.
論文附件簡介篇七
本文創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在兩個方面：
一是關于當前大學生生態(tài)道德現(xiàn)狀的調查與問題的分析。論文比較全面、系統(tǒng)、科學。
的分析了大學生的生態(tài)認知、生態(tài)意識及行為的現(xiàn)狀。基于現(xiàn)狀的分析，對存在的問題進行了較為深入的研究，提出了可行的一些教育途徑及方法。調查問卷的設計涵蓋了大學生生態(tài)問題知情意行四個方面因素。問題的設計盡量貼近大學生日常生活，突出現(xiàn)實性和生活化。運用的spss17.0軟件是該分析軟件較新的版本，調查分析以相關性分析和歸類分析為主，具體運用了內容分析法和實證研究法，較為客觀。論文中的調查數(shù)據(jù)原本體現(xiàn)了調查現(xiàn)狀，部分調查誤差和個體差異進行了相應分析：如對大學生群體生態(tài)問題上的個體差異分析，包括不同家庭居住所在地對生態(tài)知識了解程度的比較;又如對大學生生態(tài)知識、意識、行為具有一定相關關系的分析上。應該說，這次調查是較客觀的，也是較為真實可信的。
二是關于當代大學生生態(tài)道德養(yǎng)成教育的理論探討。本文立足于生態(tài)養(yǎng)成教育本質，以大學生群體為研究對象，探索我國生態(tài)道德教育在大學生培養(yǎng)規(guī)格上應有的眼界和追求。包括大學生生態(tài)道德養(yǎng)成的規(guī)范、教育的原則與主要任務，具體對策。應該說，這些分析運用了文獻研究法和內容分析法，在理論和實踐意義具有一定新意。同時，部分章節(jié)也已在一些學報上發(fā)表。
綜上，本文在生態(tài)文明建設背景下，結合“大學生生態(tài)道德”、“生態(tài)德育”兩個論題，系統(tǒng)的運用倫理學理論，以一個全新角度收集、整理有關生態(tài)道德養(yǎng)成理論，在公民道德體系與生態(tài)道德體系理論下進行對照研究，并對大學生生態(tài)道德現(xiàn)狀進行定量分析，尋求生態(tài)道德養(yǎng)成教育策略，對當今生態(tài)文明建設有著借鑒和啟迪作用。這既是本文的創(chuàng)新之處，也是價值所在。
論文附件簡介篇八
從現(xiàn)在的科學角度來看，隨著科技的飛速發(fā)展，人類在各個領域的不斷創(chuàng)新，以及每個國家之間的日益交流和國力的大大提升，人類在許多方面已經(jīng)創(chuàng)造出了很多的陳果。此外，隨著工業(yè)水平的不斷提高以及人們的生活水平日益改善，對很多的方面有了新的要求，這樣就導致了需要新的機械產品來提升水平，板材送進夾鉗裝置就是其中是一。
現(xiàn)如今，科學技術發(fā)展較快，產品更新的速度也在不斷的加快。本次設計上的夾鉗裝置也和其他的機械行業(yè)一樣不斷向前邁進，據(jù)可靠研究調查發(fā)現(xiàn)，當前已經(jīng)在運行的主機行業(yè)已十分廣泛，特別的在很多高檔的制造行業(yè)和國家重點相關項目中，對其的需求量也在不斷擴大，那么在這種情況之下也必然會使得夾鉗行業(yè)向前發(fā)展。經(jīng)過我國幾代科學工作者的不懈努力，在板材送進裝置方面也已取得突破性進展。例如由中南科學院廖衛(wèi)獻研究的送進機，已經(jīng)將送進的硅塊從84塊增加到96塊，使得材料的利用率有了很大的提高。通過此種方法，可以實現(xiàn)沖床每年提高加工能力160-300t。在眾多的的送進裝置中，氣結構形式有多種。例如可以用機械手進行送進，其過程是用機械手抓住由傳送帶傳送而來的板材，進而放入落料架。通過調查得知，國外的送進裝置發(fā)展也非常迅速而且日趨成熟。通過對國外的生產和研究的調查，一些工業(yè)發(fā)達國家或地區(qū)，日本、美國最具代表性，尤其是日本，由于機械式自動送進機構相對簡單，故而對其涉及的研究很少。而代替的是對更加新型的送進的理論的研究與設計。在國內外的專業(yè)人員的不斷設計與探索之后，也設計出了很多具有時代意義的新的送進裝置。在日本有專家研究出利用機械手與沖床相結合的方法進行送料。但是這種方法需要從側面送料，故設計時很復雜而且不易制造維修。而且成本相對較高不適宜中小企業(yè)進行規(guī)?；a。在工作時，以沖床上的曲軸作為主輸送軸。然后通過花鍵軸進行伸縮運動，球頭部件會被連接到機械手輪。期間，相關的傳動部件還要通過動作使機械手與機床同步，從而完成整個運送過程。此外，改送進裝置還配備有另外的一套專用的驅動可移式輸送機，通過該輸送機就可以將板材送至主機的位置處進行加工。但是，它的這套系統(tǒng)是根據(jù)日本本國發(fā)展情況而定的。因此，它只能適合于日本本國加工的使用，所以不太適合我國的縱向送進的要求。
許多資料表明，如果根據(jù)現(xiàn)在的整體的綜合水平看，我國的某些行業(yè)還不能跟上發(fā)達國家的水平。同時，在夾鉗裝置的行業(yè)，就性能方面還有著很大的差距，列如，可靠性、安全性、以及環(huán)保性。因此，當前必須大力發(fā)展科技，提高自主創(chuàng)新能力，在科技方面加大投入，只有這樣才能趕上發(fā)達國家的技術水平。
本設計中，采用液壓缸進行推動并固定，采用氣缸進行夾緊。它有著很多的優(yōu)點，使得裝置運行平穩(wěn)，可靠性大大提高，傳送時較為靈敏。同時，最為一個在生產中的配套輔助機構使得工人的勞動強度降低。
論文附件簡介篇九
尊敬的各位老師、各位同學：
大家上午好！我叫xx，是08級0801班的學生，我的論文題目是《中小型私企績效考核現(xiàn)狀與優(yōu)化策略探討——以s有限公司為例》論文是在xx老師的指導下完成的，在此，我向耿老師表示深厚的謝意，并向在座參與畢業(yè)答辯的各位老師表示衷心地感謝。下面我將本論文設計的目的及主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師給予點評與指導。
首先，我想談談本論文的選題背景、設計目的及意義。
背景：隨著中國社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，中小型私企面臨著越來越激烈的國內和國際市場競爭，為了在競爭中生存下來，現(xiàn)代企業(yè)管理理念逐步被這些企業(yè)所接受并逐漸應用于企業(yè)管理實踐。人力資源管理作為企業(yè)存在與發(fā)展所必需的基本管理技術，已經(jīng)在大多數(shù)中小型私企中得到了推廣與發(fā)展。
績效考核正是連接戰(zhàn)略目標和日常經(jīng)營活動的橋梁，已越來越引起企業(yè)的高度重視，績效的考核戰(zhàn)略地位得到了前所未有的提升。作為一種以培養(yǎng)競爭力、打造高素質團隊為目的的管理方法，績效考核的目標是確認員工的工作成就，改進員工的工作方式，以提高工作效率和經(jīng)營效益，從而建立企業(yè)核心競爭能力，達成組織目標和保持企業(yè)持續(xù)發(fā)展，因此企業(yè)必須加強自身的建設，練好“內功”，建立一套行之有效的績效考核體系，通過績效考核的有效實施，不斷改善員工個人的績效，最終實現(xiàn)企業(yè)整體績效的提升。
就其目的及意義而言，主要有以下幾點：
一、通過對中小型私企績效考核的研究分析，明白績效考核可以作用和改善員工的工作態(tài)度和工作結果，同時為企業(yè)提供員工的個人信息，是企業(yè)實施人力資源管理的.依據(jù)。
三、通過對現(xiàn)存問題的探討，得出相應的優(yōu)化策略，從而為中小型私企的管理活動提供有益的建議。高星級酒店的改革與發(fā)展提供一定的參考依據(jù)。
其次，我想談談本論文的結構和主要內容：
本文主要分為六個部分。
第一部分介紹本文的寫作背景、意義、及所研究問題的目的。
第二部分針對文中將用到的理論進行文獻回顧。
第三部分論述中小型私企績效考核的現(xiàn)狀和原因分析。
第四部分導入本文研究對象s有限公司，針對公司績效考核問題做了一次問卷調查并對調查結果進行分析。
第五部分提出對s有限公司績效考核的優(yōu)化策略。
第六部分是總結和不足之處。
最后，我想談談本論文的不足之處。
由于受本人學術水平、資料和時間的限制，本文沒有對影響績效考核的因素、考核方法評價等方面進行研究，在對優(yōu)化s有限公司的考核體系方面也沒有進行詳盡闡述，文中有些觀點和分析尚且幼稚，這些不足都有待于筆者在以后學習和工作中進一步學習和研究，不妥之處敬請各位讀者修正！
經(jīng)過本次論文寫作，我搜集到了許多有用的信息，學到了不少新的知識。當然，也更清楚地認識到自己在人力資源管理，特別是績效管理方面知識與經(jīng)驗的缺乏。盡管做了問卷調查與實地訪談，搜集了許多相關資料，也盡量地運用了所學知識，但由于自身能力不足、經(jīng)驗不夠等因素，本論文還存在許多不足之處，例如本文沒有對影響績效考核的因素、考核方法評價等方面進行研究，在對優(yōu)化s有限公司的考核體系方面也沒有進行詳盡闡述，所以許多問題也有待于進一步思考與探索。因此，借答辯機會，希望各位老師提出寶貴意見，給予批評與指正。我將虛心地接受，以便于更好地學習。
謝謝！
論文附件簡介篇十
課題來源：
研究課題由指導教師提供。
課題研究的目的和意義：
本課題的研究目的在于介紹一種新型的綠色的溶劑——離子液體，基于離子液體的較寬的電化學窗口、高導電性、非揮發(fā)性、不易燃易爆、種類多以及毒性小等特點，使離子液體在有機電合成、電催化等方面，而本文主要介紹離子液體在金屬電沉積方面的研究方法和進展。
對于這種電化學窗口較寬的特點，在水溶液體系電鍍液有一些金屬隨著電鍍的進行會產生氫氣，或者鍍液本身有揮發(fā)性、毒性。離子液體的應用恰好避免了這些問題，對于離子液體在電沉積金屬方面的研究對于電化學方面是有非常積極的作用。
國內外同類課題研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢：
對于離子液體性質、合成和應用，國內外已做出了比較深入的研究，人們已經(jīng)可以根據(jù)自己的需要，更換組成離子液體的陰陽離子而制備出性質各異的離子液體，此外，離子液體應用于電催化、電合成、電沉積金屬方面也有相當多的研究。在金屬電沉積時主要集中于研究鎂、鋁、鋅、銅、鎳、鈷、鉻等金屬及其合金的沉積，以及電鍍液的前處理(配制電鍍液)、電鍍條件(電流密度和電勢大小，有稀有氣體保護的真空狀態(tài)等)、鍍層金屬的表征手段。
美國、英國電化學學會對于離子液體電沉積的鍍液、實驗條件、鍍層表征等方面研究的很深入，在日本瑞士等國家離子液體電沉積方面成績較為顯著。其中，電沉積金屬的基板選擇、離子液體電鍍液的配制和處理、鹽類與鍍液的融合、添加劑的選擇、電流密度擴散系數(shù)的控制等方面成績顯著。
課題研究的主要內容和方法，研究過程中的主要問題和解決辦法：
主要內容：1.離子液體概述。
2.離子液體與金屬電沉積。
3.離子液體電沉積鎳及其合金的研究進展。
4.離子液體電沉積銅及其合金的研究進展。
5.結束語。
主要方法：查閱文獻，想指導教師請教，查閱相關書籍，與研究此方向的研究生學姐請教。
主要問題：論文開題時的寫作的方向設定，文獻和書籍的選擇，論文的書寫格式。
解決方法：積極請教指導老師，與研究生學姐積極請教討論相關內容，利用網(wǎng)絡查找，去圖書館的電子數(shù)據(jù)庫查找資料，以便順利完成論文。
課題研究起止時間和進度安排：
論文附件簡介篇十一
（一）快速瀏覽。
快速瀏覽是一種很重要的學習工作方法，在一定時間內要使用許多書，而又不能把它們細讀的情況下，高校圖書館論文可用瀏覽法；閱讀與自己的專業(yè)毫無相干的其他書，也可用瀏覽法；要想開闊眼界，增長知識、擴大知識面，必須學會快速瀏覽的方法。
（二）普及淺顯。
淺層次的快速閱讀作為信息處理的一種應激方式，已成為信息時代人們閱讀的必然選擇。標題式、搜索式、跳躍式的閱讀以及手機閱讀、博客閱讀等閱讀方式都是淺顯化的主要表現(xiàn)?！皽\閱讀”大多在于篩選有用信息，一旦發(fā)現(xiàn)或找到相關信息，就會進入較深層的閱讀階段。
（三）視聽結合。
視聽結合是指在閱讀過程中圖文并茂的信息，取代了單一乏味的文字符號，而成為閱讀的客體，使人們更多地享受圖像審美所帶來的視覺快感。這與傳統(tǒng)閱讀相比，增加圖像同時縮減文字是“淺閱讀”的一個重要特征。
（四）休閑娛樂。
休閑娛樂是指人們在放松心情、愉快自樂的狀態(tài)下，獲取信息的娛樂化指向。它的特征表現(xiàn)為：
（1）趣味性。多是從個人的興趣出發(fā)，享受精神上的娛樂。
（2）自主性。內容和方式上自己選擇，時間和空間上個人支配。
（3）普及性。任何社會群體，以及不同文化程度的社會成員，都有權利享受休閑閱讀的樂趣。
（五）互動共享。
互動共享是指在網(wǎng)絡閱讀中不受時空、地域的限制，能夠即時交流、信息共享的一種特性?！皽\閱讀”主要體現(xiàn)在網(wǎng)絡閱讀中，同樣，網(wǎng)絡閱讀也具有“淺閱讀”的特征，互動共享是網(wǎng)絡閱讀的特征之一，也是“淺閱讀”的重要表現(xiàn)。網(wǎng)絡閱讀是一種超文本閱讀，它能使讀者通過輸入關鍵詞等迅速找到若干相關閱讀材料。
二、大學生閱讀現(xiàn)狀。
（一）閱讀量大：如今，大學培養(yǎng)的是復合型人才，而現(xiàn)在大學生對知識的需求是多方面的，很多大學生在校期間修雙學士，甚至參加各種各樣的輔導班，來進行充電，更多的人都有擴大知識面的需求，以期望獲得更多的信息。在這樣的動機上，大學生就要閱讀各種“閑書”，無論是紙質閱讀還是網(wǎng)絡閱讀，都要充分利用來獲取自己所需知識。
（二）閱讀時間少：現(xiàn)在的大學生課時較多，上課期間非常繁忙，除了正常的課程安排之外，還要參加各種各樣的社會活動，例如：團日活動、班級活動、學院活動等，這些都導致大學生并沒有很多的空余時間來進行閱讀，為了在有限的時間內獲得更多的信息，就需要利用“淺閱讀”這種閱讀方式來處理。
（三）閱讀方式多：為了適應社會發(fā)展的需要，大學生的閱讀方式是多種多樣的，不僅有紙質閱讀，還有“淺閱讀”，不僅有手機閱讀，還有博客瀏覽等。多樣的閱讀方式，為大學生獲取信息提供了不同的渠道，所以高校圖書館有必要認真研究這種新的閱讀方式。大學生對一些新的閱讀方式持比較客觀理性的態(tài)度，閱讀的方式因人而異，無論采取何種的閱讀方式，目的都是為了能夠更好的獲取自己所需的信息和知識。
（四）閱讀環(huán)境差：大學圖書館是學校教學和科研的重要組成部分，是大學生學習的第二課堂，圖書館的借閱環(huán)境好壞，直接影響大學生的學習成效，所以營造圖書館的學習氛圍和閱讀環(huán)境，有利于吸引大學生的閱讀興趣，提高他們學習的主動性和積極性。高校閱讀環(huán)境所存在的問題主要有利用圖書館的頻率較低、閱讀地點不固定、文獻資源不足與閱讀輔導缺失、紙質文獻服務與即時交流需求明顯等方面。
三、高校圖書館導讀工作的策略。
（一）客觀審視并積極引導大學生的“淺閱讀”
“淺閱讀”這種方式已在大學校園內普遍存在，它已成為大學生的一種閱讀習慣和生活方式，作為高校圖書館應該持客觀、公平、尊重、肯定的態(tài)度來應對這種新的閱讀方式，同時要從多途徑、多方面、多層次、多角度滿足大學生的.閱讀需求。具體來講，應該有以下一些服務對策：
（1）高校圖書館應該創(chuàng)造優(yōu)雅的閱讀環(huán)境，來吸引大學生群體。
（2）高校圖書館應積極開展個性化、便利化的優(yōu)質服務。
（3）建立多內容的閱讀導航。
（4）高校圖書館應積極編寫優(yōu)秀書評。書評具有傳遞有效信息、展示研究成果、評論學術優(yōu)劣的導讀功能。
（二）提高大學生的信息檢索能力，掌握網(wǎng)絡信息檢索的方法與技巧。
網(wǎng)絡信息資源的檢索方法，是指為了查全、查準有關信息或文獻所采取的方法和步驟。如何提高大學生網(wǎng)絡閱讀的效率，提高網(wǎng)絡信息檢索的能力，是擺在高校圖書館面前的一項長期、重要課題。由此可見，高校圖書館應該向大學生積極傳授有關網(wǎng)絡信息資源檢索的方法與技能，拓寬大學生獲取信息的途徑，提高大學生獲取網(wǎng)絡信息的能力，已成為當前及以后的一項迫切而艱巨的任務。高校圖書館應該全方位、多途徑、多樣化的加大檢索知識、檢索技能的培訓力度。
（三）加強學術搜索引擎平臺的宣傳和三大中文數(shù)據(jù)庫的輔導。
要想使大學生充分利用網(wǎng)絡資源及電子數(shù)據(jù)庫，就應加強有關搜索引擎及搜索平臺的宣傳輔導，以及有關數(shù)據(jù)庫利用的培訓教育。大學生運用網(wǎng)絡信息資源來進行課程設計或畢業(yè)論文時，中文三大數(shù)據(jù)庫是必不可少的，對電子數(shù)據(jù)庫的檢索與利用輔導，是引導大學生閱讀的一項重要內容。作為高校圖書館，也應該深入持久的開展數(shù)據(jù)庫搜索方法和技巧的宣傳與輔導，只有這樣，才能使大學生的閱讀能力、信息檢索能力迅速提高。
（四）強化文獻保障體系建設，紙質推薦與網(wǎng)絡推薦并舉。
大學生對“閱讀”概念的理解，不單純是紙質書本的閱讀、傳統(tǒng)閱讀、經(jīng)典閱讀，還包括多種媒介的閱讀，這就要求高校圖書館應該積極采取應對措施，進行創(chuàng)新性的開展書目推薦工作。高校圖書館要在加強紙質書目推薦的同時，更應進一步加強紙質文獻保障體系建設，多層次、全方位的滿足大學生對紙質文獻的閱讀需求。
（1）制訂館藏文獻建設規(guī)劃，發(fā)揮文獻建設的優(yōu)勢。要繼續(xù)強化印刷型文獻資源的建設。
（2）要建立協(xié)調機制，全力保障文獻資源的體系建設。
（3）要建立協(xié)商、調研、評價、調整的機制。
（五）積極探索手機閱讀的導讀模式。
高校圖書館要對手機閱讀服務模式進行研究。在調查分析的基礎上，探討面向大學生需求的手機閱讀服務模式，包括手機閱讀服務的目標、內容、方式及其技術實現(xiàn)等。與此同時，建立手機閱讀服務實驗系統(tǒng)，開展邊跟蹤、邊改進，邊建設，逐步完善手機閱讀服務體系。
（六）建立多種類型的博客，發(fā)揮博客的導讀功能。
高校圖書館應該認真研究這一新的閱讀方式，充分利用博客這一交流平臺，更好的開展高校圖書館的導讀工作。當前，高校圖書館應用博客的服務實踐主要表現(xiàn)在以下一些方面：（1）在圖書館中推廣博客；（2）構建學術博客知識庫；（3）創(chuàng)建讀者博客；（4）創(chuàng)建新聞博客；（5）創(chuàng)建參考咨詢博客；（6）創(chuàng)建學科信息博客；（7）創(chuàng)建信息導航博客；（8）創(chuàng)建特色學科信息庫博客；（9）創(chuàng)建讀者教育與培訓博客。
（七）加強對娛樂性期刊閱讀的科學引導。
作為高校圖書館應該研究休閑娛樂類讀物閱讀的社會意義和作用，應該對大學生中在休閑娛樂閱讀中差異性進行比較研究。作為高校圖書館不僅要提供豐富的休閑娛樂性期刊，更重要的是要對大學生的娛樂效果提供針對性的輔導，不僅要關注大學生的閱讀速度，更要關注他們的閱讀效果。
四、結語。
論文附件簡介篇十二
工商管理系始創(chuàng)于1984年，原名企業(yè)管理系，2007年正式更名為工商管理系。該系擁有一支素質優(yōu)良、結構合理、愛崗敬業(yè)的師資隊伍，現(xiàn)有專任教師34人，其中正高職稱2人，副高職稱9人，博士1人，碩士29人。該系設有工商企業(yè)管理、經(jīng)濟信息管理、人力資源管理、物業(yè)管理、連鎖經(jīng)營管理5個專業(yè)。建有企業(yè)資源計劃(erp)實訓室、沙盤模擬實訓室等11個專業(yè)技能實訓室。并與沃爾瑪深投百貨公司福州長城分店等多家企業(yè)共同建造實訓基地35個。
2011年與香港公開大學聯(lián)合創(chuàng)辦了工商企業(yè)管理專業(yè)“3+1”專接本班。2013年、2014年先后與泰禾集團福州分管公司聯(lián)合創(chuàng)辦了工商企業(yè)管理泰禾購物中心管理虛擬班和實體班。工商管理系科研成果顯著，近年來系部教師已出版學術著作4部，主編、參編教材34部，在各類刊物發(fā)表學術論文100多篇，承擔各級科研課題70多項。該系秉著“校企合作、工學結合”的辦學理念，開展靈活多樣的.辦學模式，將理論與實踐相結合，不斷提高學生適應工作崗位的能力。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達98%，大批優(yōu)秀畢業(yè)生成為政界精英、企業(yè)家和社會活動家，在海西經(jīng)濟建設中煥發(fā)著閩商搖籃的獨特魅力。
論文附件簡介篇十三
1、打開工作表。
2、點擊“頁面布局”，點擊這個符號，然后點擊“頁面設置”。
3、點擊“頁眉/頁腳”。
4、在頁腳后面的倒三角。找到喜歡的格式。
5、點擊確定。如果有更多設置，看第六步。
6、點擊"自定義頁腳”。
7、這里有各種頁腳設置，點擊這些圖標，查看是否是自己喜歡的。然后點擊“確定”。
8、為了看看是不是自己喜歡的效果，點擊“打印預覽”。
9、看到打印預覽，這里還可以進行各種設置，比如是打印工作表還是打印工作簿還是打印選中的區(qū)域等等，自己挑喜歡的，選中，點擊“打印”就可以打印。
論文附件簡介篇十四
1、點擊“視圖”，點擊“頁眉/頁腳”。
2、點擊“頁眉/頁腳”進入設置。選擇自己喜歡的頁腳格式，點擊“確定”。
3、點擊“放大鏡”圖標，進行打印預覽。
4、這是預覽效果，如果不好，上面有設置選項，點擊“設置”。
5、這里是從上到下、從左到右的編碼順序。
6、也可以是從左到右，從上到下的順序。
7、點擊“頁面”。可以橫向打印，也可以縱向。
論文附件簡介篇十五
正文中所有圖都應有編號和圖題。
圖的編號由“圖”和從1開始的阿拉伯數(shù)字組成，例如：“圖1”、“圖2”等。圖的編號可以一直連續(xù)到文末，圖較多時，也可分章編號。
圖題即圖的名字，每幅圖都應有圖題，并置于圖的編號之后，與編號之前空一格排寫。圖的編號和圖題置于圖下方的居中位置，字體采用5號宋體。圖中若有分圖時，分圖的編號用(a)、(b)等置于分圖之下。正文中與相關圖對應文字處須在括弧中注明“見圖n”字樣。
圖與其圖題不得拆開排寫于兩頁，插圖處的該頁空白不夠排寫該圖整體時，可將其后文字部分提前排寫，將圖移至次頁最前面。
二、表。
正文中所有表都應有編號和表題。
表的編號由“表”和從1開始的阿拉伯數(shù)字組成，例如“表1”、“表2”等。表的編號可一直連續(xù)到文末，表較多時，也可分章編號。
表題即表的名稱。每個表都應有表題，并置于表的編號之后，與編號之前空一格排寫。表的編號和表題應置于表上方的居中位置，字體采用5號宋體。正文中與相關表對應文字處須在括弧中注明“見表n”字樣;表題中不允許使用標點符號。
表與其表題不得拆開排寫于兩頁，表格應寫在離正文首次出現(xiàn)處的近處，不應過分超前或拖后。表格允許下頁接寫，接寫時應重復表的編號，后跟表題(可省略)和“(續(xù))”，續(xù)表均應重復表頭和關于單位的陳述。例如：
表1(續(xù))。
表中各欄應注明量和相應的單位，全表如用同一單位，將單位符號移至表頭右上角。表內數(shù)字或內容須上下對齊。相鄰欄內的數(shù)字或內容相同時，不能用“同上”、“同左”或其它類似用詞，應一一重新標注;數(shù)字空缺的格內加“--”字線(占2個數(shù)字)，不允許為空。
最后提醒大家，圖片是輔助論文觀點的重要表現(xiàn)形式，不可投機取巧把抄襲的內容編輯為圖片，目前檢測系統(tǒng)還不具備識別圖片的功能，需要檢測重復率的同學可以進入中國知網(wǎng)免費查重入口網(wǎng)站，重復的地方及時修改。
論文標準格式。
1、題目：題目應簡潔、明確、有概括性，字數(shù)不宜超過20個字(不同院?？赡芤蟛煌?。本?？飘厴I(yè)論文一般無需單獨的題目頁，碩博士畢業(yè)論文一般需要單獨的題目頁，展示院校、指導教師、答辯時間等信息。英文部分一般需要使用timesnewroman字體。
2、專著、論文及其他資料，所列參考文獻可以按文中參考或引證的先后順序排列，也可以按照音序排列(正文中則采用相應的哈佛式參考文獻標注而不出現(xiàn)序號)。
9、注釋：在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。
10、附錄：對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內容，可編入附錄中。有時也常將個人簡介附于文后。
1.大學論文標準格式。
2.學術論文標準格式參考。
3.學術論文標準格式要求規(guī)范。
4.畢業(yè)論文的標準格式。
5.研究生學位論文標準格式。
6.期刊論文的標準格式。
7.2017學術論文標準格式。
9.論文的標準格式及寫作規(guī)范講解。
10.科技論文的標準格式要求。
論文附件簡介篇十六
工商管理系始創(chuàng)于1984年，原名企業(yè)管理系，年正式更名為工商管理系。該系擁有一支素質優(yōu)良、結構合理、愛崗敬業(yè)的師資隊伍，現(xiàn)有專任教師34人，其中正高職稱2人，副高職稱9人，博士1人，碩士29人。該系設有工商企業(yè)管理、經(jīng)濟信息管理、人力資源管理、物業(yè)管理、連鎖經(jīng)營管理5個專業(yè)。建有企業(yè)資源計劃(erp)實訓室、沙盤模擬實訓室等11個專業(yè)技能實訓室。并與沃爾瑪深投百貨公司福州長城分店等多家企業(yè)共同建造實訓基地35個。
年與香港公開大學聯(lián)合創(chuàng)辦了工商企業(yè)管理專業(yè)“3+1”專接本班。年、年先后與泰禾集團福州分管公司聯(lián)合創(chuàng)辦了工商企業(yè)管理泰禾購物中心管理虛擬班和實體班。工商管理系科研成果顯著，近年來系部教師已出版學術著作4部，主編、參編教材34部，在各類刊物發(fā)表學術論文100多篇，承擔各級科研課題70多項。該系秉著“校企合作、工學結合”的辦學理念，開展靈活多樣的.辦學模式，將理論與實踐相結合，不斷提高學生適應工作崗位的能力。歷屆畢業(yè)生就業(yè)率達98%，大批優(yōu)秀畢業(yè)生成為政界精英、企業(yè)家和社會活動家，在海西經(jīng)濟建設中煥發(fā)著閩商搖籃的獨特魅力。
論文附件簡介篇十七
土木工程的施工質量與施工安全是非常重要的?，F(xiàn)階段的土木工程項目在施工中，仍然會出現(xiàn)諸多管理方面的問題與不足，這不僅會影響到土木工程的整體施工質量，更會使土木工程中的施工人員受到人身與財產安全的危害。
簡介：土木工程的英文是civilengineering,直譯是民用工程，它是建造各種工程的統(tǒng)稱。
它既指建設的對象，即建造在地上，地下，水中的工程設施，也指應用的材料設備和進行的勘測，設計施工，保養(yǎng)，維修等專業(yè)技術。
探析土木工程結構設計中安全性與經(jīng)濟性。
避免任何一個方面出現(xiàn)問題影響到后續(xù)土木工程項目的正常建設落實以及正常運用。
本文就重點圍繞著土木工程結構設計工作中的安全性要求以及經(jīng)濟性要求進行了探索，希望有助于促進未來土木工程行業(yè)的有序發(fā)展。
關鍵詞:土木工程;結構設計;安全性;經(jīng)濟性。
促使其能夠在恰當?shù)姆矫姹憩F(xiàn)出理想的作用價值效果，尤其是對于自身應用的可靠性而言，更是需要進行重點研究和保障。
能夠滿足于土木工程的各個方面需求也就顯得極為必要，尤其是在安全性以及經(jīng)濟性角度來看，更是需要進行嚴格把關，促使其設計較為可靠準確。
1土木工程結構設計現(xiàn)狀分析。
這些問題的產生必然也就會對于最終的建設效果產生威脅，不利于土木工程項目的正常施工建設。
從土木工程結構的設計現(xiàn)狀中分析，其存在的問題和缺陷在安全性以及經(jīng)濟性方面也得到了一定表現(xiàn):。
(1)安全性設計存在問題。
并且最終會影響到后續(xù)應用安全可靠效果，這也就需要引起足夠重視。
(2)經(jīng)濟性設計存在缺陷。
最終形成了較大的超預算問題，給土木工程項目的具體建設帶來了較大的困難。
這種經(jīng)濟性設計缺陷的出現(xiàn)主要就是因為設計過程中忽視了該方面的控制，沒有研究分析相應結構建設的經(jīng)濟性效果，如此也就必然會導致其最終出現(xiàn)造價控制缺陷。
2土木工程結構設計安全性保障措施。
具體到土木工程結構的有效設計處理工作中來看，為了較好保障相應土木工程結構的處理具備理想的安全性水平，必須要促使其能夠關注到相應設計方案的各個細節(jié)，其中比較核心的保障措施和注意事項如下:。
(1)詳細了解和明確具體設計規(guī)范。
進而也就能夠依據(jù)這些規(guī)范和標準進行具體設計處理，保障相應土木工程結構能夠實現(xiàn)較為理想的可約束性，杜絕任何超限問題的出現(xiàn)。
促使其在土木工程結構中同樣也能夠得到較好體現(xiàn)，有效杜絕可能出現(xiàn)的各個矛盾和沖突問題;(2)做好土木工程結構選型工作。
對于土木工程項目結構設計工作的有序開展而言，選型可以說是比較重要的一個環(huán)節(jié)，恰當合理的結構類型才能夠較好保障相應土木工程項目具備穩(wěn)定性，最終體現(xiàn)在安全性保障方面。
(3)精確計算承載力狀況。
然后進行逐一匯總，最終確保所有結構的穩(wěn)定性都能夠較為理想。
(4)恰當選擇施工材料。
進而也就需要從施工材料的選擇入手進行恰當控制，促使其能夠體現(xiàn)出較為理想的實用性效果。
并且結合具體應用數(shù)量進行把關，促使其能夠為土木工程結構安全性提供較強保障效果。
3土木工程結構設計經(jīng)濟性保障措施。
對于土木工程結構設計的經(jīng)濟性控制而言，其主要就是為了切實做好成本控制工作，促使土木工程結構的建設資金能夠得到較好控制，為了滿足這一需求，應該重點把握好以下兩個方面的內容:。
(1)協(xié)調各個設計要求。
以降低結構的成本為唯一目的，還需要充分考慮到土木工程項目結構的各個方面要求。
如此才能夠確保相應經(jīng)濟性方面的控制和把關能夠較為理想，也能夠得到較好落實推進，不會影響到后續(xù)土木工程項目的應用安全性水平。
在以往土木工程結構設計處理中，雖然沒控制經(jīng)濟指標的現(xiàn)象比較多，
(2)合理運用限額設計。
這種限額設計主要就是為了促使其能夠在較大程度上避免具體結構設計方案出現(xiàn)超預算問題。
基于此，具體土木工程結構設計前應該能夠針對相應預算進行重點分析，
對于超出預算的方案在審查過程中也就能夠進行修正，促使其能夠表現(xiàn)出最為理想的經(jīng)濟性保障效果。
4結束語。
其應該圍繞著土木工程結構的各個要點進行全面控制，避免可能出現(xiàn)的各類問題和缺陷。
參考文獻。
[1]喬棟.土木工程結構設計中安全性與經(jīng)濟性分析[j].四川水泥，2016(08):93.
論文附件簡介篇十八
節(jié)目：就是一個多媒體作品，形象一點說就象一本書。對于教師來說，就是一個節(jié)目，它一般含有多個頁面。在建立一個新節(jié)目之前，我們先認識幾個名詞。頁面：形象一點說就象一本書的書頁，可以記載文字、圖象等信息。在多媒體節(jié)目中還包含著聲音、動畫、交互信息等。
對象：頁面中的基本單位，如書上的文字或圖片。在多媒體節(jié)目還包含著聲音、動畫等。
舉例說明：如何建立一個新節(jié)目。
步驟：
1、打開noc多媒體教學工具，打開有兩種方式，一是從桌面上的快捷方式進入，另一種是點擊桌面左下方的“開始”按鈕，從“程序”中找到noc多媒體教學工具，點擊noc多媒體教學工具，即可打開noc多媒體教學工具。如圖1所示界面。
論文附件簡介篇十九
本軟件具有以下特功能與特點：
易學易用：只要會使用計算機操作，很快就可以學會使用。
界面友好：所見即所得的操作方式，操作界面靈活簡捷。
制圖能力：可以繪制出精美的無極放大矢量圖。
動畫能力：能夠制作實現(xiàn)平移、控制點平移、旋轉、顯示或隱藏、特技效果、改變層、卡。
通動畫等動畫功能，而且以上功能可進行任意組合。
交互功能：動畫可以通過鼠標鍵盤或時鐘觸發(fā)控制。
組合能力：可以對象進行任意組合，對象分層管理。
媒體支持：支持多數(shù)常見圖片和媒體素材文件格式。
素材管理：以目錄方式將素材按圖片、影像、聲音分類管理，素材可以用預覽或視聽方式。
直接選用。
節(jié)目組織：節(jié)目按頁面方式組織，直觀方便、符合大眾習慣。
制作環(huán)境：集多媒體材料編輯、動畫制作、交互性設計、節(jié)目和素材組織管理、節(jié)目合成。
為一體，無需借助其他工具即可獨立制作出完整的節(jié)目。
打包輸出：能夠打包生成自動安裝程序或可執(zhí)行文件。打包后的節(jié)目能夠脫離平臺獨立運。
行。
積件功能：能夠輸入輸出動畫功能元素積件庫；畫功能元素庫可以重新組合使用。
1．2安裝注冊。
用組委會提供的注冊號57700000進行安裝注冊。
1．2．1安裝。
1、雙擊進行安裝。
2、一路單擊“下一步”繼續(xù)。
3、輸入57700000單擊“下一步”繼續(xù)。
4、單擊“典型”繼續(xù)，完成安裝。
1.2.2注冊賬號。
1、打開網(wǎng)站，單擊“免費注冊”
2、填寫用戶名、密碼、郵箱等個人信息。
3、單擊“同意以下協(xié)議并注冊”完成。
1.2.3啟動。
1、啟動軟件。
2、輸入節(jié)目名稱，單擊繼續(xù)。
3、選擇默認服務器，輸入在noc網(wǎng)站上注冊得到的用戶名、密碼后單擊確認。
1．3界面介紹。
noc多媒體教學工具采用流行的windows操作界面風格，使用過windows的人對此極易上手。打開noc多媒體教學工具，建立新節(jié)目（如何新建，可參照第二章內容），看到畫面中有如下幾個部分，如圖：
主界面。
各部分分別是：
菜單：可完成軟件的主要功能。
編輯區(qū)：擺放和編輯對象的地方，每一個頁面對應一個編輯區(qū)。
工具箱：生成對象的工具按鈕箱。
效果窗：修飾對象外觀的按鈕箱。
屬性窗：設置對象的外觀、動作和交互的窗口，是noc多媒體教學工具最重要的窗口之。
一，按f4鍵或在頁面空白處點擊鼠標左鍵，選擇屬性窗，可以彈出該屬性窗。
管理窗：管理頁、圖元、圖片、聲音、影像和積件的窗口。
1．3．1菜單加速條。
菜單加速條也叫菜單工具條，是菜單功能項的圖標化。每個圖標對應一個菜單項的功。
能。在下面的介紹中，凡是對象的編輯，都需要在選中對象后才能進行的操作。新頁：創(chuàng)建新的頁面。在一個節(jié)目中創(chuàng)建新頁面。
打開節(jié)目：打開一個noc多媒體教學工具格式的多媒體節(jié)目。
保存頁：保存當前頁面。
打?。捍蛴‘斍绊撁?。
剪切：對象的編輯。清除選中的對象，并將對象保存在剪切板中。
復制：對象的編輯。復制選中的對象。
粘貼：對象的編輯。粘貼復制了的對象。復制后的對象與原對象重疊。
恢復：對象的編輯?；謴蜕弦徊降牟僮鳎追Q反悔操作。
重做：對象編輯。恢復的逆操作，即撤消恢復。
復合：對象的編輯。將多個對象組合成一個新對象，這個對象稱為復合對象。在noc多媒體教學工具中，復合對象的內部對象仍可保持原有的屬性，復合對象又作為一個新的對象，可以擁有新的屬性。
拆解：復合操作的逆操作。將復合對象還原為原獨立對象。
連接：復合對象編輯。將兩個對象結束部分連接在一起。
運動和控制點平移運動時需要指定運動的軌跡。當一個對象被設置成軌跡后，其顏色發(fā)生變化，一般為紅色，并且有標志綠色的起點和紅色的終點，利用畫點工具可改變起點和終點位置。
前移：對象的編輯。將對象向前移一層。選中對象后，點擊此按鈕即可。在noc多媒體教學工具系統(tǒng)中，頁面上的對象是有層次的，兩對象重疊時，層數(shù)大的對象在層數(shù)小的對象之上。有的軟件中也稱為上移。
后移：類似于前移操作。有的軟件中也稱為下移。移到最前：對象的編輯。將對象移到最前，此時該對象層數(shù)最大。移到最后：對象的編輯，將對象移到最后，此時層數(shù)為1。
方圓調整：對象的編輯。將矩形調整為正方形、橢圓調整為圓。
全屏：將編輯方式設置為全屏方式，以便觀察全屏幕效果。利用鼠標右鍵的菜單也可實現(xiàn)編輯窗口和全屏兩種方式的切換。
教學：將編輯方式設置為教學方式，運行當前頁。
網(wǎng)絡：用來設置編輯狀態(tài)時的網(wǎng)絡，是一種“開關”。網(wǎng)格可作為調整對象位置的參照。坐標系：在頁面中設置坐標系，是一種“開關”。進行此操作后，在編輯狀態(tài)下顯示坐標系，可以精確定位。
錄音：用于錄制聲音，是一種“開關”按鈕。按下按鈕后，就開始錄制；再次按下按鈕，便停止錄音。錄制好的聲音文件存放在該節(jié)目文件的res目錄中，擴展名為wav文件。運行：運行節(jié)目起始頁。運行時并不一定是從當前頁開始，而是從起始頁開始。結束運行可單擊鼠標右鍵選擇“退出”或按esc鍵即可。節(jié)目的起始頁可以在菜單條上的“節(jié)目?設置?運行設置”中進行設置。
幫助：提供相關幫助內容。
效果欄圖。
下面具體介紹各按鈕的大致功能：
選擇：對象選擇按鈕。編輯對象時必須先選中對象，然后才能進行其它操作。使用最為頻繁。
點：畫點按鈕。點擊此工具后，出現(xiàn)如圖的選項。
畫點------最常用。直接產生一個點。
起點------設定軌跡的起點，常用于運動軌跡的調整。
終點------設定軌跡的終點，常用于運動軌跡的調整。
添加點------給折線或曲線增加控制點，以調整形狀。
直線：畫直線的工具?；静僮鳛榘醋∈髽俗箧I拖動、松開。
矩形：畫矩形工具?；静僮鳛榘醋∈髽俗箧I拖動、松開。在畫矩形時先按住鍵盤的shift鍵可畫正方形。
圓角矩形：畫圓角矩形工具?；静僮魍嬀匦巍A角的大小可鼠標拖動右上角的黑點（非邊界點）來調整。在畫圓角矩形時先按住鍵盤的shift鍵可畫圓角正方形。
橢圓：畫橢圓工具?；静僮魍嬀匦?，即按住鼠標左鍵拖動、松開。按住鍵盤的shift鍵可畫圓。
多邊形：畫多邊形工具?；静僮魇鞘髽说亩啻螁螕艉鸵苿?，雙擊鼠標結束操作。畫多邊形時注意效果欄上的.狀態(tài)，此按鈕選中時則繪制的是封閉線段。
曲線：畫光滑曲線工具?；静僮黝愃朴诋嫸噙呅?。在曲線中的黑色點稱為控制點，在noc多媒體教學工具系統(tǒng)中，多邊形或者曲線的控制點位置、數(shù)量都可以調整。
文字：文字工具。按住鼠標左鍵，拖動鼠標、松開，生成文字對象。雙擊該對象，可進入文字輸入狀態(tài)。單擊文字對象外區(qū)域可結束操作。
圖片：創(chuàng)建圖片對象?；静僮黝愃朴谖淖止ぞ?。在圖片對象放置相應圖片文件有幾種方法，可雙擊圖片對象，也可在屬性窗中輸入文件名，也可在管理區(qū)（圖片）中直接選取。
聲音：創(chuàng)建聲音對象。基本操作同創(chuàng)建圖片對象。
動畫：創(chuàng)建動畫對象?；静僮魍瑒?chuàng)建圖片對象。
截?。嚎蓪斍绊撁婢庉嫶皟冗x擇區(qū)域捕捉，存為bmp文件。
沾色筆：用來取得屏幕區(qū)域的顏色，也可指定對象中的某顏色作透明。
填色：以選定的顏色填充一個封閉區(qū)域。
1．3．3效果欄。
1．3．4屬性窗。
對象或頁面的屬性設置窗口。在noc多媒體教學工具系統(tǒng)中，對象屬性的設置是非常重要的。其中，最上面的下拉選擇框稱為“對象選擇框”，用來顯示當前所的對象名（如圖6中的矩形0）或通過下拉按鈕進行對象的選擇。所有對象（包括頁面）的屬性都分為圖中所示的三項。其中“外觀”項用于調整對象的外部屬性（如顏色、是否可見等），“動作”項用于設定對象的運動變化，“交互”項用于設置對象的交互功能?？砂磃4鍵或在頁面編輯區(qū)單擊鼠標右鍵，將“屬性窗”彈出。當然也可以通過菜單條中的“顯示”，將“屬性窗”彈出。
1．3．5管理區(qū)。
管理區(qū)可完成頁面和素材的基本管理。在圖元、圖片、聲音、影像等標簽上單擊鼠標左鍵，可以預覽指定位置的素材。
管理區(qū)圖。
在圖中已選標簽的相應位置或節(jié)目窗內單擊鼠標右鍵，會出現(xiàn)“設置”欄。鼠標左鍵點擊“設置”，彈出如下對話框（如下圖），可對此類素材的路徑進行設置。
管理區(qū)目錄選擇圖。
這是專門用于設置素材文件夾的路徑，單個素材文件不會顯示其中。當然您要保證設置的文件夾內有與該標簽類型相符的文件，否則設置后節(jié)目窗中該標簽內容會為空。
論文附件簡介篇二十
一項科學研究取得的新成果通常是在前人成果的基礎上的新進展，它體現(xiàn)著科學科技的繼承和發(fā)展。如，基于已有的理論、方法、思想、實驗手段等，使本研究獲得了新進展，有了新發(fā)現(xiàn)；或是將一個學科中的方法移植到另一學科中并取得成功；或是對已有方法做了改進。當在論文中敘述研究目的、設計思想、建立的模型、和已有結果進行比較的時候，就要涉和到已有的成果。如果在涉和到前人成果的地方再把已有成果的具體內容抄到論文當中，不但占去論文的篇幅，沖淡論文的主題，而且抄寫這些已發(fā)表過的、讀者可以查找到的內容是毫無意義的。所以，在論文涉和到已有成果的地方，不去重抄已有的.成果，而是指出登載這個成果文獻（出處），這種做法叫做引用參考文獻。?引用了參考文獻，就要在涉和前人成果的地方做一個標記，見到這個標記，讀者就知道在這里引用了參考文獻；按照這個標記在參考文獻表中就能找到刊登這個成果的詳細內容的文章。在正文中引用參考文獻的地方加一個標記，稱為參考文獻的標注。標注的方法稱為標注法。
2參考文獻著錄的目的和作用。
對于一篇完整的學術論文，參考文獻的著錄是不可缺少的。歸納起來，參考文獻著錄的目的和作用主要體現(xiàn)在以下5個方面。
1）著錄參考文獻可以反映論文作者的科學態(tài)度和論文具有真實、廣泛的科學依據(jù)，也反映出該論文的起點和深度?？茖W技術以和科學技術研究工作都有繼承性，現(xiàn)時的研究都是在過去研究的基礎上進行的，今人的研究成果或研究工作一般都是前人研究成果或研究工作的繼續(xù)和發(fā)展；因此，在論文中涉和研究的背景、理由、目的等的闡述，必然要對過去的工作進行評價，著錄參考文獻即能表明言之有據(jù)，并明白交待出該論文的起點和深度。這在一定程度上為論文審閱者、編者和讀者評估論文的價值和水平提供了客觀依據(jù)。
5）著錄參考文獻有助于科技情報人員進行情報研究和文摘計量學研究。
3參考文獻的著錄原則。
3）引用論點必須準確無誤，不能斷章取義。
5）參考文獻的著錄方法。根據(jù)gb7714―87《文后參考文獻著錄規(guī)則》中規(guī)定采用“順序編碼制”和“著者?出版年制”兩種。其中，順序編碼制為我國科技期刊所普遍采用，所以這里作重點紹。
4順序編碼制。
4.1順序編碼制參考文獻著錄項目。
論文附件簡介篇二十一
1、碩士學位論文應表明作者確已在本學科上掌握了堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，并對所研究課題有新的見解，有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。
2、學位論文一般應用中文撰寫(外國語學院各專業(yè)除外)，碩士學位論文文科一般在30000字左右，理工科一般在15000字左右。
(一)、題目：能概括整個論文最重要的內容，恰當、簡明、引人注目;嚴格控制在20字以內。
(二)、摘要(中外文):論文第一頁為中文摘要(500字左右)，應說明本論文的目的、研究方法、成果或結論，要突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解，語言力求精煉。為便于文獻檢索，在摘要的最后另起一行，相應注明本文的關鍵詞3至8個。外文摘要另起一頁打印。
(三)、目錄：應是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題，應將文內的章節(jié)標題依次排列，標題應簡明扼要。所標頁碼應與正文一致。
(四)、正文：是論文的核心和主體。要求論點正確，論據(jù)可靠，觀點明確。一般包括：文獻綜述、理論分析、觀點論證、計算方法、實驗原理和方法、結果及數(shù)據(jù)處理、結論與討論等。
(五)、參考文獻：學位論文中列出的參考文獻必須是與論文有密切關系的重要文獻，一般要求碩士生30個以上，其中要有一定的外文文獻。參考文獻按在正文中出現(xiàn)的先后次序列表于文后;表上以“參考文獻：”(左頂格)或“[參考文獻]”(居中)作為標識;參考文獻的序號左頂格，并用數(shù)字加方括號表示，如[1]、[2]、…，以與正文中的指示序號格式一致。參照iso690及iso690-2，每一參考文獻條目的最后均以“.”結束。各類參考文獻條目的編排格式及示例如下：
[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼(任選).
[2]辛希孟.信息技術與信息服務國際研討會論文集：a集[c].北京:中國社會科學出版社，1994.
[3]張筑生.微分半動力系統(tǒng)的不變集[d].北京：北京大學數(shù)學系數(shù)學研究所，1983.
[4]馮西橋.核反應堆壓力管道與壓力容器的lbb分析[r].北京：清華大學核能技術設計研究院，1997.
[序號]主要責任者.文獻題名[j].刊名，年，卷(期)：起止頁碼.
[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[a].原文獻主要責任者(任選).原文獻題名[c].出版地：出版者，出版年.析出文獻起止頁碼.
[7]鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應用[a].趙瑋.運籌學的理論與應用--中國運籌學會第五屆大會論文集[c].西安：西安電子科技大學出版社，1996.468-471.
[序號]主要責任者.文獻題名[n].報紙名，出版日期(版次).
[序號]標準編號，標準名稱[s].