總結(jié)是一種自我觀察的過程，通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在總結(jié)時(shí)要盡量做到言之有物，突出實(shí)質(zhì)性的收獲和收益。每個(gè)人的總結(jié)風(fēng)格和寫作風(fēng)格都有所不同，因此我們要保持個(gè)人特色。
教室節(jié)的歌篇一
我們的是在第三層樓，他是一個(gè)干凈、整潔、漂亮的，它又是我們學(xué)習(xí)的好地方。
還沒走進(jìn)就能看見一扇藍(lán)色的門，走進(jìn)可以看到一塊黑板，他又是個(gè)多功能的多媒體，黑板的上面有一個(gè)小喇叭，可以及時(shí)地把當(dāng)天的任務(wù)和作業(yè)布置出來，喇叭下面有一個(gè)課程表，后面也有一塊黑板，那是我們畫板報(bào)用的，上面有花花綠綠的文字，每隔半個(gè)月?lián)Q一次。黑板報(bào)的上面有一個(gè)表，可以為我們什么時(shí)候上課，什么時(shí)候下課。
這就是們的，它干凈、整潔、漂亮，它又是我們學(xué)習(xí)的好地方。
教室節(jié)的歌篇二
學(xué)校是我們小學(xué)生的天堂。學(xué)習(xí)的樂園，讓我們穿越時(shí)空，來到未來學(xué)校去走一趟吧。
未來的學(xué)校是有3d打印技術(shù)建造的夢(mèng)幻城堡，大門是由紅外線人臉自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)的。識(shí)別是不是教師，學(xué)生，在學(xué)校工作的人員，還或是家長，如果不是這些人的話，大門就不會(huì)自動(dòng)打開。走進(jìn)學(xué)校，這里的花草樹木都是用無土栽培技術(shù)的，給樹木花草澆水，施肥，都是人工智能的，如果上學(xué)或放學(xué)的時(shí)候下雨了，學(xué)校里學(xué)生頭上會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)雨傘型的隱形屏障，不會(huì)讓人淋雨。走進(jìn)里四面墻，全是大屏幕，屋頂也是一整塊的屏幕。地面是有許多小屏幕組成的，小屏幕分別可以獨(dú)立自動(dòng)升降高度，還可以組成適合自己的桌椅，還可以隨時(shí)變換不同的位置。上課時(shí)老師面前會(huì)出現(xiàn)，一個(gè)虛擬屏幕跟著老師移動(dòng)，只要一按虛擬屏幕上的按鈕，就可以讓變成虛擬世界，呈現(xiàn)出不同的環(huán)境如白堊紀(jì)時(shí)代，古埃及時(shí)代，傳說中的香格里拉。都能變成那樣的虛擬世界。學(xué)生們可以近距離的觀察和學(xué)習(xí)各種知識(shí)，身臨其鏡般的感覺！這個(gè)可把任何不同的環(huán)境呈現(xiàn)出來，好神奇的呀！
放學(xué)后我們背上自己的書包回家，這個(gè)書包，可是不是一個(gè)普通的書包，它有很多神奇多變的功能，這個(gè)書包也可以出現(xiàn)虛擬對(duì)話屏暮，可以定位，遇到危險(xiǎn)，可把學(xué)生保護(hù)起來，比如變成變形金剛保護(hù)它的主人，比如變成一個(gè)堅(jiān)硬巨大的大氣球把主人包裹起來。
未來的學(xué)校是一個(gè)神奇的地方，未來的是一個(gè)學(xué)習(xí)的天堂。真想到未來去旅行呀。
教室節(jié)的歌篇三
教室的布置能營造一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對(duì)學(xué)生思想品德的教育與熏陶作用。教室的布置具有無形的教育力量，往往會(huì)起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用。因此，我認(rèn)為在教室的布置方面應(yīng)做到：
一、教室的布置應(yīng)充分發(fā)揮師生的合作精神：
通過教師與學(xué)生的共同參與，不但能縮短師生間的距離，而且能融洽學(xué)生間的氣氛，更能提升班級(jí)的向心力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿。
二、教室的布置應(yīng)體現(xiàn)班級(jí)的特色：
教室布置要體現(xiàn)班級(jí)特色。一般各班可以根據(jù)自己地特點(diǎn)選擇主題來體現(xiàn)班級(jí)特色，比如有自己制作的班徽，自己設(shè)計(jì)的班訓(xùn),自己設(shè)置的藝術(shù)角等，用環(huán)境來熏陶人，感召人。
三、教室的布置應(yīng)注入一種濃郁的文化氣息：
“讓墻壁說話”，把教室的每一面墻都變成營造文化氛圍的陣地，讓一面面“文化墻”使學(xué)生時(shí)時(shí)感受著高雅的藝術(shù)氣息，引領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美、追求美、展示美。如在墻壁上張貼的名人名言，諺語格言，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，催人奮進(jìn)。張貼學(xué)生自己優(yōu)秀的手工、攝影、書法作品，來展示學(xué)生的創(chuàng)造才能，展現(xiàn)出學(xué)生的精神風(fēng)貌。
四、教室的布置應(yīng)注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)：
教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。教室布置同樣應(yīng)注重激勵(lì)性。如將教室布置成一個(gè)充滿生活情趣的小天地，能夠激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作藝術(shù)的愿望。
教室節(jié)的歌篇四
經(jīng)過50年的研究，科學(xué)家終于發(fā)明了一間神奇的高科技。
這間和普通的相比，差別最大的是黑板。四面的墻壁上都有黑板，這樣，無論同學(xué)們坐在哪里，都能看清黑板上的內(nèi)容。這個(gè)黑板還有一個(gè)功能，老師只要把想要展示在黑板上的字念出來，黑板就會(huì)自動(dòng)寫上去，而且還會(huì)自動(dòng)配上相關(guān)的圖片，圖文并茂，課堂就變得更加生動(dòng)有趣。老師如果挑同學(xué)來黑板上寫題，寫完后黑板就會(huì)幫助老師自動(dòng)批改，幫老師節(jié)省了很多的課堂時(shí)間。
還有變化的是老師的講桌。老師的講桌可以自動(dòng)整理桌面，及時(shí)清理粉筆沫等垃圾。而且老師也不用帶教學(xué)工具了，因?yàn)橹v桌里準(zhǔn)備的有教學(xué)工具，老師上課時(shí)，講桌上就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)，這樣老師就不用擔(dān)心忘帶教學(xué)工具了。這樣是不是就很完美了呢？但是還有其他的改變。
還有改變的是同學(xué)們的桌椅。你坐在椅子上沒有坐直時(shí)，椅子就會(huì)震動(dòng)，并提醒你趕快糾正坐姿。你在課桌上寫字時(shí)，寫錯(cuò)字時(shí)，桌子也會(huì)震動(dòng)，并幫你把錯(cuò)別字修改成正確的。然后作業(yè)本前會(huì)出現(xiàn)一張白紙，你需要在白紙上糾錯(cuò)，糾錯(cuò)完畢，白紙就會(huì)自動(dòng)收回去。桌子的兩側(cè)還安裝有自動(dòng)伸縮的機(jī)械手臂，它可以幫你收書，拿書或者翻書。這樣就可以騰出手來寫字，大大提高了學(xué)習(xí)的效率與速度。
有了這樣一間神奇的高科技。同學(xué)們的學(xué)習(xí)可就容易多了。
教室節(jié)的歌篇五
走進(jìn)我們，首先映入眼簾的是整齊的課桌椅，課桌椅呈米黃色，上課時(shí)，我們坐在椅子上，雙手放在課桌上，專注地聽老師講課。
課桌椅前方是講臺(tái)，上面擺放著環(huán)保盒，粉筆盒。每天一早，我們都會(huì)把作業(yè)整齊地放在講臺(tái)上。正前方的墻上掛著方方正正的黑板，這黑板如同一片肥沃的土地，老師在上面播種智慧，播種希望。黑板是墨綠色的，有磁性，用吸鐵石可以掛出一份份優(yōu)秀的作文、試卷、圖畫。
西南角上有必不可少的大屏幕，每次上新課，老師為讓課堂更生動(dòng)、有趣、活躍，制作出一份份精美的課件，顯示在大屏幕上。每次單元考試過后，老師把試卷顯示在大屏幕上，讓我們更容易理解、訂正。
后面的墻上有我們引以為豪的黑板報(bào)，每次新星期快到時(shí)，我們就把彩紙剪成各種形狀，把新學(xué)期愿望寫在上面，訂在后面，它激勵(lì)我們努力盡快把愿望變成現(xiàn)實(shí)。有時(shí)，后面黑板上會(huì)展出同學(xué)們優(yōu)秀的作文、鋼筆字，讓大家學(xué)習(xí)。這里面當(dāng)然少不了我的那一份。
黑板報(bào)旁是衛(wèi)生角，三個(gè)綠字各種醒目，它是在提醒我們，趕快把垃圾掃掉，是潔凈的！
黑板報(bào)的另一端是飲水機(jī)和書架，我們總是去書架那兒拿幾本書來閱讀。
抬頭一看，自然是夏天必不可少的電風(fēng)扇了。每當(dāng)我們上完體育課后大汗淋漓的回來時(shí)，它的作用可不小哩！
我們的真美麗！
教室節(jié)的歌篇六
20年后，我是一名建筑設(shè)計(jì)師。同學(xué)們，現(xiàn)代的都十分漂亮，功能齊全，可未來的會(huì)更漂亮，功能更齊全，現(xiàn)在就讓我?guī)銈兇┰綍r(shí)空，去看看未來的吧！
未來的可神奇了！它是用人造尼龍纖維制成，堅(jiān)硬，有韌性。地震能飛上天，風(fēng)暴時(shí)能鉆進(jìn)地下。怎么這么奇怪？里什么也沒有？原來，未來的用的是隱形的桌椅，以便同學(xué)們玩耍。那如果找不到自己的桌椅怎么辦？那我來告訴你，你只要把遙控器拿出來，輸入密碼，桌椅就能現(xiàn)形。課間想玩的時(shí)候，在遙控器上再輸入一次密碼就能將桌椅隱形，看也看不到，摸也摸不著。這間還能根據(jù)季節(jié)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度呢！當(dāng)你上課開小差時(shí)，桌子就會(huì)發(fā)出電流，把你“電”醒。老師講課時(shí)，黑板就會(huì)把老師說的話通通顯示到黑板上，來減輕老師的負(fù)擔(dān)。當(dāng)同學(xué)們下課時(shí)，走到陽臺(tái)時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)有一臺(tái)大型電腦，里面有各種各樣的軟件，將同學(xué)們的課外知識(shí)提高。當(dāng)同學(xué)們想學(xué)習(xí)某個(gè)國家的文化或其它知識(shí)時(shí)，電腦上的接收器就會(huì)接收到那個(gè)同學(xué)的腦電波并且將屏幕轉(zhuǎn)換到那個(gè)網(wǎng)站。
怎么樣？未來的神奇吧！相信經(jīng)過科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我說的話一定能變成現(xiàn)實(shí)，讓我們一起為了這個(gè)目標(biāo)共同努力吧！
教室節(jié)的歌篇七
時(shí)間轉(zhuǎn)眼來到了20xx年，人們的生活水平與技術(shù)發(fā)展得到了很大的提高，就連我們學(xué)習(xí)的也多了幾分科技風(fēng)格，讓我來給你介紹一下吧。
首先，是學(xué)校的門口。學(xué)校大門口站崗的門衛(wèi)早已換成機(jī)器人。想要進(jìn)入大門，你得有一個(gè)跟銀行卡差不多大的牌子，可別小看它哦，它里面可是儲(chǔ)存了你所有的個(gè)人信息，機(jī)器人門衛(wèi)就是要讀取里面的你的數(shù)據(jù)，相當(dāng)于你的通行證。掃描后，它還要跟你的外貌和數(shù)據(jù)中描述的相比較，完全符合就可以進(jìn)入了。
進(jìn)入之前，也需要用到這個(gè)小牌子，用它放到機(jī)器上掃一下，聽到一聲“嘀”后，它便會(huì)分析其中的班級(jí)姓名是否與你呢你所在的班級(jí)是否匹配：如果不相符，它會(huì)指點(diǎn)你班級(jí)的位置；如果相符的話，它會(huì)歡迎你，并且會(huì)有一塊類似地板的正方形的機(jī)器人來送你到自己的位置。書換成了電子書，課桌也裝上了機(jī)械臂來提醒上課開小差的同學(xué)，當(dāng)然，平常上課時(shí)是看不見他們的。
來到食堂，服務(wù)員與廚師也全都是機(jī)器人。你用電子菜單點(diǎn)餐后，點(diǎn)餐信息會(huì)立刻傳到掌勺的機(jī)器人大廚那里，它們會(huì)以最快的速度來做好你點(diǎn)的菜式。調(diào)位料的多少與菜式的火候都是由電腦配置的，不會(huì)有半點(diǎn)誤差。
未來的生活十分美好，但我們?nèi)砸W(xué)習(xí)，好造福全人類！
教室節(jié)的歌篇八
大家好，歡迎來到神奇的，它是現(xiàn)在最先進(jìn)的一款教學(xué)設(shè)施，下面就讓我來給大家詳細(xì)介紹一下吧！
神奇的進(jìn)入方式很特別，我們搭乘一條全自動(dòng)扶梯就可以直達(dá)。進(jìn)門也需要人臉識(shí)別驗(yàn)證，事先沒有錄入系統(tǒng)資料的陌生人將會(huì)被拒之門外，這樣就有效地預(yù)防了外來危險(xiǎn)分子的闖入。如果你上學(xué)遲到了，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，進(jìn)入罰站半個(gè)小時(shí)的模式，沒有站夠時(shí)間就休想開門。
上課了，里竟沒有黑板，這是為什么呢？原來，這里安裝了一個(gè)環(huán)形的巨大的3d黑板，只有帶上特殊的眼鏡才可以看見，3d黑板可以讓使用者身臨其境來到課件里，它以豐富多彩、引人入勝的教學(xué)游戲使學(xué)生更好地記住知識(shí)。比如上生物課的時(shí)候，按下桌子旁邊相應(yīng)的紅色按鈕，說出要觀察的生物，桌面上就會(huì)出現(xiàn)要用的迷你生物模型，它栩栩如生，讓你產(chǎn)生濃厚的興趣，快樂地學(xué)習(xí)。在課堂上，如果你的筆沒墨水了，只要把它放進(jìn)桌子旁邊的`‘洞’里幾秒鐘，它就會(huì)吸滿了水可以繼續(xù)使用了。到了下課時(shí)間，神奇的將會(huì)變換形態(tài)成為一片超大的空地，上面建有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)設(shè)施，同學(xué)們可以選擇自己喜歡的體育項(xiàng)目來放松身心鍛煉身體。
在神奇的里，冬天你會(huì)感到溫暖如春，而夏天你會(huì)感到?jīng)鏊巳?，那是因?yàn)樵诶镅b了自動(dòng)恒溫芯片，這樣就會(huì)達(dá)到冬暖夏涼的效果了。
這就是神奇的，你是否也期待在這樣的里快樂地學(xué)習(xí)呢？
教室節(jié)的歌篇九
我們的教室座落于砂子塘小學(xué)共建樓的最東頭。
一走進(jìn)我們教室就會(huì)看見正前方是一塊大大的黑板，黑板的正上方寫“團(tuán)結(jié)友愛求實(shí)創(chuàng)新”，這八個(gè)正楷字正是老師和我們共同追求的目標(biāo)。黑板的左邊擺放著一臺(tái)大電腦，電腦能讓我們?cè)诘谝粫r(shí)間獲得最新的資訊，比如：美國的9.11事件、伊拉克和美國的海灣戰(zhàn)爭、印度洋海嘯事件等等。這些事情都是在電腦上查到的。黑板的前方是講臺(tái)，那是放書和粉筆的地方。在講臺(tái)的下方擺放著一排排整整齊齊的桌椅。我們桌椅的兩旁有兩個(gè)小班刊，一個(gè)是英語角，另一個(gè)是作文班刊。我們?cè)谟⒄Z角上掛滿了同學(xué)們精心做的英語小報(bào)。教室后面的墻上是“我們?cè)诔砷L”的班刊。這是由十二種顏色和大小一樣的卡紙做成的方塊，上面寫了兩位名人的至理名言。其他的都是同學(xué)們寫的作文。這就像我們是祖國的花朵，而老師就是培養(yǎng)我們的園丁，而我們?cè)诶蠋煹呐嘤伦聣殉砷L。
這個(gè)美麗而充滿溫馨的地方將是我們往后一年中學(xué)習(xí)的樂園。它伴隨著我們成長，而我們也應(yīng)該加倍愛護(hù)它，讓它變得更加美麗。
教室節(jié)的歌篇十
同學(xué)們都上體育課去了，里沒有一個(gè)人。忽然，的角落里傳來一陣輕微的說話聲――哦，原來是課桌、講臺(tái)、黑板和垃圾桶在談話呢！
講臺(tái)大叔嘆了口氣，說：“唉，我剛來時(shí)還挺漂亮，可受大家歡迎了！但漸漸地，同學(xué)們開始用粉筆在我的身上亂涂亂畫，搞得我藍(lán)一塊、紅一塊，青一塊、紫一塊的，還在我肚子上拍黑板擦，甚至狠狠地去踢我的背。老師也拋棄了我，僅僅在我身上壓了一大堆本子。如果不是同學(xué)們對(duì)我這么差，我現(xiàn)在怎么可能會(huì)這樣呢？”
課桌小弟投了“贊成票”，小聲嚷嚷道：“我也一樣！一開始時(shí)，他們很愛護(hù)我，還給我穿上了美麗的藍(lán)外衣，我的心里美滋滋的?？珊髞?，同學(xué)們就開始在我外套上亂畫，弄得衣服很難看。有些調(diào)皮掏蛋鬼，竟然扯壞了我的新衣裳?，F(xiàn)在，我常感到難過?！?BR> 黑板爺爺搖頭道：“哎，現(xiàn)在的同學(xué)一點(diǎn)兒也不愛惜我，總在我身上亂畫，令我無可奈何，而且擦也擦不干凈。要不是班主任出了懲罰的策略，我還不知道自已現(xiàn)在會(huì)是什么樣哩！”
垃圾桶姐姐倡議說：“現(xiàn)在人們根本不懂得保護(hù)公物，文明水平不知比以前差多少倍。小同學(xué)們哪，行動(dòng)起來，愛護(hù)我們吧！”
這時(shí)，外面?zhèn)鱽砹艘魂嚹_步聲，原來是平常最愛在里搗亂的查夢(mèng)婷忘了拿跳繩。聽了這陣談話，她臉漲得通紅，低下了頭，慚愧地走了。
教室節(jié)的歌篇十一
aoueo。
走進(jìn)，首先映入眼簾的是四行整整齊齊的桌椅，金黃色的桌面擦得閃閃發(fā)亮，水泥地面掃得干干凈凈。放下書包坐在坐位上，看到的是烏黑的黑板，它好像閃爍著知識(shí)的光芒，又好像那深不可測(cè)的知識(shí)包庫，正等待著我們?nèi)ネ诰颉?BR> 啊！，你是我們成長的土壤，老師是培育我們的園丁。我們是一棵棵小樹苗，在陽光的照耀下快樂地成長，成為祖國的棟梁。
我愛我的。
aoueo
教室節(jié)的歌篇十二
隨著科技的飛速發(fā)展，發(fā)出了的變化。
的門是智能的，通過驗(yàn)收指紋確定你是該班學(xué)生可進(jìn)入。的地面呈現(xiàn)藍(lán)色宇宙間，好像同學(xué)們?cè)趦?nèi)遨游。
自動(dòng)化桌椅是玻璃做成的，桌椅具有升降功能：可以隨著同學(xué)們的身高自動(dòng)升降。桌椅具有調(diào)溫功能：根據(jù)天氣變化，桌椅自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度到適宜狀態(tài)。桌椅具有警告功能：同學(xué)們上課不專心聽課時(shí)，椅子會(huì)輕輕震動(dòng)，桌子會(huì)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，知道同學(xué)們集中注意力聽課為止。
老師是位多功能機(jī)器人，黑板是智能化顯示器。機(jī)器人老師說什么，顯示器都會(huì)顯示出來，而且更加生動(dòng)形象，的墻壁具多變的，上課時(shí)是熱情奔放的紅色，讓你提起精神；下課時(shí)變成綠色，有益于放松頭腦。天氣暗淡時(shí)，它又變成了明亮的白色。
的大窗戶不但采光好，開闊視野，還能不斷制作新鮮的空氣供同學(xué)們呼吸。頂部安裝了護(hù)眼型太陽能燈，即護(hù)眼又節(jié)能。
未來是神奇、奇妙的！未來需要我們?nèi)?chuàng)造，讓我們一起努力吧！
教室節(jié)的歌篇十三
在我們未來的學(xué)校里有一間非常神奇的，它非常神奇！
走進(jìn)，如果你沒有戴紅領(lǐng)巾，綠色的門就會(huì)一下子變成紅色，而且還會(huì)發(fā)出警報(bào)聲說：“這位同學(xué)，你沒有戴紅領(lǐng)巾！下次一定要注意呀！”讓人感覺挺不好意思的。
如果我們不小心撞到墻或地也不會(huì)疼，因?yàn)檎麄€(gè)的墻和地板都是用一種特殊的材料制成的，摸起來特別軟。
如果有同學(xué)的坐姿不正確，或?qū)懽鳂I(yè)不認(rèn)真，錯(cuò)題太多，自己的桌椅就會(huì)變成紅色來提醒你。
它還有更神奇的，進(jìn)入就能看到一種多功能的桌子，桌子上有三個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色，一個(gè)是綠色，還有一個(gè)黃色。紅色的作用是在冬天如果按下它桌子就會(huì)變得很暖和，綠色的按鈕是在夏天時(shí)按下它桌子會(huì)變得很涼，讓人覺得很涼爽。那黃色的按鈕呢？就是可以出現(xiàn)一個(gè)屏幕，老師講的內(nèi)容都會(huì)呈現(xiàn)到這上面。
當(dāng)你上課時(shí)遇到不會(huì)的問題，書桌有一個(gè)微型電腦，輕點(diǎn)問題積累，觸摸屏就會(huì)自動(dòng)記下你不會(huì)的問題，并打印出來。課后電腦觸摸屏?xí)槟阋灰唤獯?。下課鈴一響，桌子會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，里面的系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)更新為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。
一天的切課結(jié)束了，放學(xué)后，學(xué)習(xí)用品會(huì)自動(dòng)歸位，桌子和椅子也會(huì)自動(dòng)放好……。
這就是我們學(xué)校未來神奇的，坐在這樣的里學(xué)習(xí)肯定心情舒暢！你們的神奇是什么樣的呢？
教室節(jié)的歌篇十四
我走進(jìn)，第一眼看到的就是我的課桌。不過，這課桌竟然是彩色的，五彩繽紛的，就連椅子也是這樣！看得我眼花繚亂。當(dāng)我走到我的座位時(shí)，發(fā)現(xiàn)課桌的顏色變了，再往旁邊看看，其他同學(xué)的課桌也變色了。這時(shí)，我的桌面上出現(xiàn)了幾個(gè)大字:觸摸我，開空調(diào)。我趕快觸摸了一下桌面，一陣輕涼風(fēng)撲面而來，嗬，真是又清新又涼爽呀!
過了一會(huì)兒，同學(xué)們也都陸續(xù)來到，等同學(xué)們都到齊了，里響起了一陣優(yōu)美的音樂。隨著動(dòng)聽的音樂，我發(fā)現(xiàn)飛起來了，我連忙跑到窗邊，“哇！”神奇的事情發(fā)生了，我們的竟然長了翅膀！我趕忙把同學(xué)們也叫過來，一起見證這神奇的一幕，大家都覺得太不可思議了。
像直升機(jī)一樣飛呀飛，飛呀飛。它載著我們飛進(jìn)了大森林，在一扇大木門前緩緩降落下來。木門“吱呀”一聲被打開了，開門的不正是我們的老師嗎？老師走過來笑瞇瞇地說:“同學(xué)們，今天我們就在美麗的大自然里上課。"我們歡呼雀躍起來。一群小動(dòng)物被招引來了，它們用友善的小眼神望著我們，又用可愛的身體輕輕蹭著我們，甭提多親切了，還有的沖著我們歡叫著，好像在說:“你們好，咱們做好朋友吧！"。
教室節(jié)的歌篇十五
我心目中神奇的它具有神奇而又有趣的功能。
里有很多很多的小方塊兒。你可別小瞧這小方塊，這其實(shí)就是課桌，不用時(shí)變形小方塊兒。課桌上有一個(gè)桌面屏，桌面屏雖然不怎么大，但是它卻知道你上課時(shí)的心里狀態(tài)。你只要對(duì)著它照一下自己的臉，上面就會(huì)出來自己想要的東西。不光課桌這么神奇，還有講臺(tái)呢。只要上課時(shí)間到了，講臺(tái)就會(huì)發(fā)出像“植物大戰(zhàn)僵尸”里的“土豆地雷”一樣的響聲。而這個(gè)講臺(tái)會(huì)變形機(jī)器人來為我們講課。不光只有課桌和講臺(tái)有特異功能，黑板也有很多特異功能。
比如現(xiàn)在的是由人工來寫字，擦黑板又麻煩，而在未來就不用那么麻煩了。未來的黑板就不用人工寫字，而是自動(dòng)打字，擦黑板就不是用黑板擦了，而是有一個(gè)小小的綠色按鈕。按一下黑板就變得干凈多了。這個(gè)按鈕就像現(xiàn)在小孩子玩的“消消樂”一樣。
課桌、講臺(tái)、黑板都不算什么，重要的還是墻，現(xiàn)在的墻都是白白的。而未來的墻一到下課就會(huì)變成綠色草原和樹林，讓同學(xué)們的眼睛感到好舒服。未來的有各式各樣的機(jī)器。凳子就是一些機(jī)器凳子，同學(xué)們不用走路坐著機(jī)器凳就飛出去了，因?yàn)檫@是遙控凳。
教室節(jié)的歌篇十六
1、校史室是收藏與參觀并用的場(chǎng)所，任何人未經(jīng)管理員許可不能進(jìn)入室內(nèi)。
2、在室內(nèi)參觀要保持安靜。
3、愛護(hù)室內(nèi)的物品和圖片，不準(zhǔn)用手、物觸摸。
4、要保持室內(nèi)的清潔，不要在室內(nèi)亂丟雜物。
5、室內(nèi)東西一般不能借出，若特殊需要，必須經(jīng)管理人員同意，并辦好借出手續(xù)。
6、管理人員要定時(shí)打掃室內(nèi)衛(wèi)生和洗刷室內(nèi)物品，離開校史室要關(guān)好空調(diào)及門窗。
7、管理人員必須把每次參觀作好記錄。
（二）校史室設(shè)備、物品保管制度。
1、注重收集整理校史資料，集中保管、分類管理。
2、有防火、防盜、防蟲、防鼠、防潮、防塵、防光等設(shè)施，定期或不定期地對(duì)所有設(shè)備、物品進(jìn)行檢查，及時(shí)排除不安全因素，防患于未然確保安全。
3、管理人員必須嚴(yán)格執(zhí)行校史檔案借閱制度，做好利用、簽定、收藏工作。
4、原則上不外借校史室設(shè)備、物品，如因工作需要確需外借的，必須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并辦理借還手續(xù)。
5、遵循歷史文件材料的形成規(guī)律，保持文件之間的有機(jī)聯(lián)系，分類陳列，排列有序。
6、管理好校史資料，定期或不定期檢查保管情況，作好記錄。
7、管理員必須熟悉業(yè)務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極提供便利，熱情為師生服務(wù)。
8、管理員認(rèn)真履行工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行校史室管理工作制度，確保歷史資料安全。如因工作失誤造成損失，視其情節(jié)論處。
（三）心理咨詢室使用管理制度。
1、心理咨詢室的`服務(wù)對(duì)象主要是在校需要心理幫助的教師、學(xué)生和家長；
2、心理咨詢室由校級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)和心理咨詢老師共同管理；
3、心理咨詢老師應(yīng)按值班日程表值班，提前做好準(zhǔn)備工作，營造舒適的咨詢環(huán)境；
4、心理咨詢老師值班期間，應(yīng)保持咨詢室安靜，禁止大聲喧嘩，并不得隨意私自動(dòng)用咨詢室內(nèi)物品。
5、咨詢結(jié)束后，咨詢老師應(yīng)及時(shí)并做好值班記錄，整理咨詢檔案，并分類存檔。
7、咨詢測(cè)量用表不可外借、復(fù)印，由咨詢室統(tǒng)一管理使用；
11、咨詢室衛(wèi)生由當(dāng)日咨詢老師負(fù)責(zé)打掃，要求整潔舒適。
12、做好安全保衛(wèi)工作，工作人員離開咨詢室應(yīng)關(guān)好門窗，關(guān)閉電器電源，杜絕發(fā)生治安事故。
13、愛護(hù)咨詢室的一切公物，保持咨詢室清潔，使用后必須做好清潔、整理工作，如果丟失或損壞咨詢室公共財(cái)產(chǎn)，需按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行賠償。
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教室節(jié)的歌篇十七
萬物都在變化，就連我們未來的也變得十分神奇。不信，我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?BR> 另外，我們的都安裝了wifi，所有的學(xué)生家長只需在電腦或手機(jī)上搜索學(xué)校名、班級(jí)，便可以看到我們?cè)诘囊慌e一動(dòng)。這樣，便于我們的家長及時(shí)了解到我們的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)我們的行蹤也十分放心。
這樣的神奇吧？真想擁有這樣一間神奇的！從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)，努力讓它變成現(xiàn)實(shí)！
教室節(jié)的歌篇十八
225月的一個(gè)早上，我像往常一樣來到我們的學(xué)校，往日在校門口迎接我們的老師不見了，只有一個(gè)機(jī)器人在迎接我們。
原來學(xué)校早就把每個(gè)師生的資料輸入機(jī)器人的大腦了，當(dāng)我們經(jīng)過他時(shí)，他就迅速把我們每個(gè)人的資料進(jìn)行比對(duì)，如果來了不認(rèn)識(shí)的人，他就會(huì)立刻上前阻止并報(bào)給學(xué)校保衛(wèi)科，只有經(jīng)過保衛(wèi)科的確認(rèn)，陌生人才會(huì)進(jìn)入學(xué)校，有了他，學(xué)校里更安全了。
我們的教室更神奇呢。
到了教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)黑板不見了。每個(gè)同學(xué)的書桌上都有一臺(tái)電腦，和老師的電腦連接，上課的時(shí)候，能將老師說的話記錄下來，還儲(chǔ)存了大量的學(xué)習(xí)資料，只要你輕輕地一按，就可以很方便的復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)起來更加得心應(yīng)手了。
座椅也很神奇，有幾個(gè)按鈕可以將它變高變低，還可以成為走路的工具呢，同學(xué)們坐在上面，只要按動(dòng)其中一個(gè)按鈕，就可以上下樓梯，它里面還有一個(gè)特殊的程序，到了快上課的時(shí)間，它就立馬啟動(dòng)，帶同學(xué)們回到教室，有了它，同學(xué)們上課都沒有遲到過。
你喜歡這樣的學(xué)校嗎？告訴你吧，這是我設(shè)計(jì)的，只要我們努力，我相信未來一定會(huì)有這樣的學(xué)校的！
教室節(jié)的歌篇一
我們的是在第三層樓，他是一個(gè)干凈、整潔、漂亮的，它又是我們學(xué)習(xí)的好地方。
還沒走進(jìn)就能看見一扇藍(lán)色的門，走進(jìn)可以看到一塊黑板，他又是個(gè)多功能的多媒體，黑板的上面有一個(gè)小喇叭，可以及時(shí)地把當(dāng)天的任務(wù)和作業(yè)布置出來，喇叭下面有一個(gè)課程表，后面也有一塊黑板，那是我們畫板報(bào)用的，上面有花花綠綠的文字，每隔半個(gè)月?lián)Q一次。黑板報(bào)的上面有一個(gè)表，可以為我們什么時(shí)候上課，什么時(shí)候下課。
這就是們的，它干凈、整潔、漂亮，它又是我們學(xué)習(xí)的好地方。
教室節(jié)的歌篇二
學(xué)校是我們小學(xué)生的天堂。學(xué)習(xí)的樂園，讓我們穿越時(shí)空，來到未來學(xué)校去走一趟吧。
未來的學(xué)校是有3d打印技術(shù)建造的夢(mèng)幻城堡，大門是由紅外線人臉自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)的。識(shí)別是不是教師，學(xué)生，在學(xué)校工作的人員，還或是家長，如果不是這些人的話，大門就不會(huì)自動(dòng)打開。走進(jìn)學(xué)校，這里的花草樹木都是用無土栽培技術(shù)的，給樹木花草澆水，施肥，都是人工智能的，如果上學(xué)或放學(xué)的時(shí)候下雨了，學(xué)校里學(xué)生頭上會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)雨傘型的隱形屏障，不會(huì)讓人淋雨。走進(jìn)里四面墻，全是大屏幕，屋頂也是一整塊的屏幕。地面是有許多小屏幕組成的，小屏幕分別可以獨(dú)立自動(dòng)升降高度，還可以組成適合自己的桌椅，還可以隨時(shí)變換不同的位置。上課時(shí)老師面前會(huì)出現(xiàn)，一個(gè)虛擬屏幕跟著老師移動(dòng)，只要一按虛擬屏幕上的按鈕，就可以讓變成虛擬世界，呈現(xiàn)出不同的環(huán)境如白堊紀(jì)時(shí)代，古埃及時(shí)代，傳說中的香格里拉。都能變成那樣的虛擬世界。學(xué)生們可以近距離的觀察和學(xué)習(xí)各種知識(shí)，身臨其鏡般的感覺！這個(gè)可把任何不同的環(huán)境呈現(xiàn)出來，好神奇的呀！
放學(xué)后我們背上自己的書包回家，這個(gè)書包，可是不是一個(gè)普通的書包，它有很多神奇多變的功能，這個(gè)書包也可以出現(xiàn)虛擬對(duì)話屏暮，可以定位，遇到危險(xiǎn)，可把學(xué)生保護(hù)起來，比如變成變形金剛保護(hù)它的主人，比如變成一個(gè)堅(jiān)硬巨大的大氣球把主人包裹起來。
未來的學(xué)校是一個(gè)神奇的地方，未來的是一個(gè)學(xué)習(xí)的天堂。真想到未來去旅行呀。
教室節(jié)的歌篇三
教室的布置能營造一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對(duì)學(xué)生思想品德的教育與熏陶作用。教室的布置具有無形的教育力量，往往會(huì)起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用。因此，我認(rèn)為在教室的布置方面應(yīng)做到：
一、教室的布置應(yīng)充分發(fā)揮師生的合作精神：
通過教師與學(xué)生的共同參與，不但能縮短師生間的距離，而且能融洽學(xué)生間的氣氛，更能提升班級(jí)的向心力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿。
二、教室的布置應(yīng)體現(xiàn)班級(jí)的特色：
教室布置要體現(xiàn)班級(jí)特色。一般各班可以根據(jù)自己地特點(diǎn)選擇主題來體現(xiàn)班級(jí)特色，比如有自己制作的班徽，自己設(shè)計(jì)的班訓(xùn),自己設(shè)置的藝術(shù)角等，用環(huán)境來熏陶人，感召人。
三、教室的布置應(yīng)注入一種濃郁的文化氣息：
“讓墻壁說話”，把教室的每一面墻都變成營造文化氛圍的陣地，讓一面面“文化墻”使學(xué)生時(shí)時(shí)感受著高雅的藝術(shù)氣息，引領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美、追求美、展示美。如在墻壁上張貼的名人名言，諺語格言，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，催人奮進(jìn)。張貼學(xué)生自己優(yōu)秀的手工、攝影、書法作品，來展示學(xué)生的創(chuàng)造才能，展現(xiàn)出學(xué)生的精神風(fēng)貌。
四、教室的布置應(yīng)注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)：
教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。教室布置同樣應(yīng)注重激勵(lì)性。如將教室布置成一個(gè)充滿生活情趣的小天地，能夠激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作藝術(shù)的愿望。
教室節(jié)的歌篇四
經(jīng)過50年的研究，科學(xué)家終于發(fā)明了一間神奇的高科技。
這間和普通的相比，差別最大的是黑板。四面的墻壁上都有黑板，這樣，無論同學(xué)們坐在哪里，都能看清黑板上的內(nèi)容。這個(gè)黑板還有一個(gè)功能，老師只要把想要展示在黑板上的字念出來，黑板就會(huì)自動(dòng)寫上去，而且還會(huì)自動(dòng)配上相關(guān)的圖片，圖文并茂，課堂就變得更加生動(dòng)有趣。老師如果挑同學(xué)來黑板上寫題，寫完后黑板就會(huì)幫助老師自動(dòng)批改，幫老師節(jié)省了很多的課堂時(shí)間。
還有變化的是老師的講桌。老師的講桌可以自動(dòng)整理桌面，及時(shí)清理粉筆沫等垃圾。而且老師也不用帶教學(xué)工具了，因?yàn)橹v桌里準(zhǔn)備的有教學(xué)工具，老師上課時(shí)，講桌上就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)，這樣老師就不用擔(dān)心忘帶教學(xué)工具了。這樣是不是就很完美了呢？但是還有其他的改變。
還有改變的是同學(xué)們的桌椅。你坐在椅子上沒有坐直時(shí)，椅子就會(huì)震動(dòng)，并提醒你趕快糾正坐姿。你在課桌上寫字時(shí)，寫錯(cuò)字時(shí)，桌子也會(huì)震動(dòng)，并幫你把錯(cuò)別字修改成正確的。然后作業(yè)本前會(huì)出現(xiàn)一張白紙，你需要在白紙上糾錯(cuò)，糾錯(cuò)完畢，白紙就會(huì)自動(dòng)收回去。桌子的兩側(cè)還安裝有自動(dòng)伸縮的機(jī)械手臂，它可以幫你收書，拿書或者翻書。這樣就可以騰出手來寫字，大大提高了學(xué)習(xí)的效率與速度。
有了這樣一間神奇的高科技。同學(xué)們的學(xué)習(xí)可就容易多了。
教室節(jié)的歌篇五
走進(jìn)我們，首先映入眼簾的是整齊的課桌椅，課桌椅呈米黃色，上課時(shí)，我們坐在椅子上，雙手放在課桌上，專注地聽老師講課。
課桌椅前方是講臺(tái)，上面擺放著環(huán)保盒，粉筆盒。每天一早，我們都會(huì)把作業(yè)整齊地放在講臺(tái)上。正前方的墻上掛著方方正正的黑板，這黑板如同一片肥沃的土地，老師在上面播種智慧，播種希望。黑板是墨綠色的，有磁性，用吸鐵石可以掛出一份份優(yōu)秀的作文、試卷、圖畫。
西南角上有必不可少的大屏幕，每次上新課，老師為讓課堂更生動(dòng)、有趣、活躍，制作出一份份精美的課件，顯示在大屏幕上。每次單元考試過后，老師把試卷顯示在大屏幕上，讓我們更容易理解、訂正。
后面的墻上有我們引以為豪的黑板報(bào)，每次新星期快到時(shí)，我們就把彩紙剪成各種形狀，把新學(xué)期愿望寫在上面，訂在后面，它激勵(lì)我們努力盡快把愿望變成現(xiàn)實(shí)。有時(shí)，后面黑板上會(huì)展出同學(xué)們優(yōu)秀的作文、鋼筆字，讓大家學(xué)習(xí)。這里面當(dāng)然少不了我的那一份。
黑板報(bào)旁是衛(wèi)生角，三個(gè)綠字各種醒目，它是在提醒我們，趕快把垃圾掃掉，是潔凈的！
黑板報(bào)的另一端是飲水機(jī)和書架，我們總是去書架那兒拿幾本書來閱讀。
抬頭一看，自然是夏天必不可少的電風(fēng)扇了。每當(dāng)我們上完體育課后大汗淋漓的回來時(shí)，它的作用可不小哩！
我們的真美麗！
教室節(jié)的歌篇六
20年后，我是一名建筑設(shè)計(jì)師。同學(xué)們，現(xiàn)代的都十分漂亮，功能齊全，可未來的會(huì)更漂亮，功能更齊全，現(xiàn)在就讓我?guī)銈兇┰綍r(shí)空，去看看未來的吧！
未來的可神奇了！它是用人造尼龍纖維制成，堅(jiān)硬，有韌性。地震能飛上天，風(fēng)暴時(shí)能鉆進(jìn)地下。怎么這么奇怪？里什么也沒有？原來，未來的用的是隱形的桌椅，以便同學(xué)們玩耍。那如果找不到自己的桌椅怎么辦？那我來告訴你，你只要把遙控器拿出來，輸入密碼，桌椅就能現(xiàn)形。課間想玩的時(shí)候，在遙控器上再輸入一次密碼就能將桌椅隱形，看也看不到，摸也摸不著。這間還能根據(jù)季節(jié)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度呢！當(dāng)你上課開小差時(shí)，桌子就會(huì)發(fā)出電流，把你“電”醒。老師講課時(shí)，黑板就會(huì)把老師說的話通通顯示到黑板上，來減輕老師的負(fù)擔(dān)。當(dāng)同學(xué)們下課時(shí)，走到陽臺(tái)時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)陽臺(tái)有一臺(tái)大型電腦，里面有各種各樣的軟件，將同學(xué)們的課外知識(shí)提高。當(dāng)同學(xué)們想學(xué)習(xí)某個(gè)國家的文化或其它知識(shí)時(shí)，電腦上的接收器就會(huì)接收到那個(gè)同學(xué)的腦電波并且將屏幕轉(zhuǎn)換到那個(gè)網(wǎng)站。
怎么樣？未來的神奇吧！相信經(jīng)過科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我說的話一定能變成現(xiàn)實(shí)，讓我們一起為了這個(gè)目標(biāo)共同努力吧！
教室節(jié)的歌篇七
時(shí)間轉(zhuǎn)眼來到了20xx年，人們的生活水平與技術(shù)發(fā)展得到了很大的提高，就連我們學(xué)習(xí)的也多了幾分科技風(fēng)格，讓我來給你介紹一下吧。
首先，是學(xué)校的門口。學(xué)校大門口站崗的門衛(wèi)早已換成機(jī)器人。想要進(jìn)入大門，你得有一個(gè)跟銀行卡差不多大的牌子，可別小看它哦，它里面可是儲(chǔ)存了你所有的個(gè)人信息，機(jī)器人門衛(wèi)就是要讀取里面的你的數(shù)據(jù)，相當(dāng)于你的通行證。掃描后，它還要跟你的外貌和數(shù)據(jù)中描述的相比較，完全符合就可以進(jìn)入了。
進(jìn)入之前，也需要用到這個(gè)小牌子，用它放到機(jī)器上掃一下，聽到一聲“嘀”后，它便會(huì)分析其中的班級(jí)姓名是否與你呢你所在的班級(jí)是否匹配：如果不相符，它會(huì)指點(diǎn)你班級(jí)的位置；如果相符的話，它會(huì)歡迎你，并且會(huì)有一塊類似地板的正方形的機(jī)器人來送你到自己的位置。書換成了電子書，課桌也裝上了機(jī)械臂來提醒上課開小差的同學(xué)，當(dāng)然，平常上課時(shí)是看不見他們的。
來到食堂，服務(wù)員與廚師也全都是機(jī)器人。你用電子菜單點(diǎn)餐后，點(diǎn)餐信息會(huì)立刻傳到掌勺的機(jī)器人大廚那里，它們會(huì)以最快的速度來做好你點(diǎn)的菜式。調(diào)位料的多少與菜式的火候都是由電腦配置的，不會(huì)有半點(diǎn)誤差。
未來的生活十分美好，但我們?nèi)砸W(xué)習(xí)，好造福全人類！
教室節(jié)的歌篇八
大家好，歡迎來到神奇的，它是現(xiàn)在最先進(jìn)的一款教學(xué)設(shè)施，下面就讓我來給大家詳細(xì)介紹一下吧！
神奇的進(jìn)入方式很特別，我們搭乘一條全自動(dòng)扶梯就可以直達(dá)。進(jìn)門也需要人臉識(shí)別驗(yàn)證，事先沒有錄入系統(tǒng)資料的陌生人將會(huì)被拒之門外，這樣就有效地預(yù)防了外來危險(xiǎn)分子的闖入。如果你上學(xué)遲到了，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，進(jìn)入罰站半個(gè)小時(shí)的模式，沒有站夠時(shí)間就休想開門。
上課了，里竟沒有黑板，這是為什么呢？原來，這里安裝了一個(gè)環(huán)形的巨大的3d黑板，只有帶上特殊的眼鏡才可以看見，3d黑板可以讓使用者身臨其境來到課件里，它以豐富多彩、引人入勝的教學(xué)游戲使學(xué)生更好地記住知識(shí)。比如上生物課的時(shí)候，按下桌子旁邊相應(yīng)的紅色按鈕，說出要觀察的生物，桌面上就會(huì)出現(xiàn)要用的迷你生物模型，它栩栩如生，讓你產(chǎn)生濃厚的興趣，快樂地學(xué)習(xí)。在課堂上，如果你的筆沒墨水了，只要把它放進(jìn)桌子旁邊的`‘洞’里幾秒鐘，它就會(huì)吸滿了水可以繼續(xù)使用了。到了下課時(shí)間，神奇的將會(huì)變換形態(tài)成為一片超大的空地，上面建有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)設(shè)施，同學(xué)們可以選擇自己喜歡的體育項(xiàng)目來放松身心鍛煉身體。
在神奇的里，冬天你會(huì)感到溫暖如春，而夏天你會(huì)感到?jīng)鏊巳?，那是因?yàn)樵诶镅b了自動(dòng)恒溫芯片，這樣就會(huì)達(dá)到冬暖夏涼的效果了。
這就是神奇的，你是否也期待在這樣的里快樂地學(xué)習(xí)呢？
教室節(jié)的歌篇九
我們的教室座落于砂子塘小學(xué)共建樓的最東頭。
一走進(jìn)我們教室就會(huì)看見正前方是一塊大大的黑板，黑板的正上方寫“團(tuán)結(jié)友愛求實(shí)創(chuàng)新”，這八個(gè)正楷字正是老師和我們共同追求的目標(biāo)。黑板的左邊擺放著一臺(tái)大電腦，電腦能讓我們?cè)诘谝粫r(shí)間獲得最新的資訊，比如：美國的9.11事件、伊拉克和美國的海灣戰(zhàn)爭、印度洋海嘯事件等等。這些事情都是在電腦上查到的。黑板的前方是講臺(tái)，那是放書和粉筆的地方。在講臺(tái)的下方擺放著一排排整整齊齊的桌椅。我們桌椅的兩旁有兩個(gè)小班刊，一個(gè)是英語角，另一個(gè)是作文班刊。我們?cè)谟⒄Z角上掛滿了同學(xué)們精心做的英語小報(bào)。教室后面的墻上是“我們?cè)诔砷L”的班刊。這是由十二種顏色和大小一樣的卡紙做成的方塊，上面寫了兩位名人的至理名言。其他的都是同學(xué)們寫的作文。這就像我們是祖國的花朵，而老師就是培養(yǎng)我們的園丁，而我們?cè)诶蠋煹呐嘤伦聣殉砷L。
這個(gè)美麗而充滿溫馨的地方將是我們往后一年中學(xué)習(xí)的樂園。它伴隨著我們成長，而我們也應(yīng)該加倍愛護(hù)它，讓它變得更加美麗。
教室節(jié)的歌篇十
同學(xué)們都上體育課去了，里沒有一個(gè)人。忽然，的角落里傳來一陣輕微的說話聲――哦，原來是課桌、講臺(tái)、黑板和垃圾桶在談話呢！
講臺(tái)大叔嘆了口氣，說：“唉，我剛來時(shí)還挺漂亮，可受大家歡迎了！但漸漸地，同學(xué)們開始用粉筆在我的身上亂涂亂畫，搞得我藍(lán)一塊、紅一塊，青一塊、紫一塊的，還在我肚子上拍黑板擦，甚至狠狠地去踢我的背。老師也拋棄了我，僅僅在我身上壓了一大堆本子。如果不是同學(xué)們對(duì)我這么差，我現(xiàn)在怎么可能會(huì)這樣呢？”
課桌小弟投了“贊成票”，小聲嚷嚷道：“我也一樣！一開始時(shí)，他們很愛護(hù)我，還給我穿上了美麗的藍(lán)外衣，我的心里美滋滋的?？珊髞?，同學(xué)們就開始在我外套上亂畫，弄得衣服很難看。有些調(diào)皮掏蛋鬼，竟然扯壞了我的新衣裳?，F(xiàn)在，我常感到難過?！?BR> 黑板爺爺搖頭道：“哎，現(xiàn)在的同學(xué)一點(diǎn)兒也不愛惜我，總在我身上亂畫，令我無可奈何，而且擦也擦不干凈。要不是班主任出了懲罰的策略，我還不知道自已現(xiàn)在會(huì)是什么樣哩！”
垃圾桶姐姐倡議說：“現(xiàn)在人們根本不懂得保護(hù)公物，文明水平不知比以前差多少倍。小同學(xué)們哪，行動(dòng)起來，愛護(hù)我們吧！”
這時(shí)，外面?zhèn)鱽砹艘魂嚹_步聲，原來是平常最愛在里搗亂的查夢(mèng)婷忘了拿跳繩。聽了這陣談話，她臉漲得通紅，低下了頭，慚愧地走了。
教室節(jié)的歌篇十一
aoueo。
走進(jìn)，首先映入眼簾的是四行整整齊齊的桌椅，金黃色的桌面擦得閃閃發(fā)亮，水泥地面掃得干干凈凈。放下書包坐在坐位上，看到的是烏黑的黑板，它好像閃爍著知識(shí)的光芒，又好像那深不可測(cè)的知識(shí)包庫，正等待著我們?nèi)ネ诰颉?BR> 啊！，你是我們成長的土壤，老師是培育我們的園丁。我們是一棵棵小樹苗，在陽光的照耀下快樂地成長，成為祖國的棟梁。
我愛我的。
aoueo
教室節(jié)的歌篇十二
隨著科技的飛速發(fā)展，發(fā)出了的變化。
的門是智能的，通過驗(yàn)收指紋確定你是該班學(xué)生可進(jìn)入。的地面呈現(xiàn)藍(lán)色宇宙間，好像同學(xué)們?cè)趦?nèi)遨游。
自動(dòng)化桌椅是玻璃做成的，桌椅具有升降功能：可以隨著同學(xué)們的身高自動(dòng)升降。桌椅具有調(diào)溫功能：根據(jù)天氣變化，桌椅自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度到適宜狀態(tài)。桌椅具有警告功能：同學(xué)們上課不專心聽課時(shí)，椅子會(huì)輕輕震動(dòng)，桌子會(huì)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，知道同學(xué)們集中注意力聽課為止。
老師是位多功能機(jī)器人，黑板是智能化顯示器。機(jī)器人老師說什么，顯示器都會(huì)顯示出來，而且更加生動(dòng)形象，的墻壁具多變的，上課時(shí)是熱情奔放的紅色，讓你提起精神；下課時(shí)變成綠色，有益于放松頭腦。天氣暗淡時(shí)，它又變成了明亮的白色。
的大窗戶不但采光好，開闊視野，還能不斷制作新鮮的空氣供同學(xué)們呼吸。頂部安裝了護(hù)眼型太陽能燈，即護(hù)眼又節(jié)能。
未來是神奇、奇妙的！未來需要我們?nèi)?chuàng)造，讓我們一起努力吧！
教室節(jié)的歌篇十三
在我們未來的學(xué)校里有一間非常神奇的，它非常神奇！
走進(jìn)，如果你沒有戴紅領(lǐng)巾，綠色的門就會(huì)一下子變成紅色，而且還會(huì)發(fā)出警報(bào)聲說：“這位同學(xué)，你沒有戴紅領(lǐng)巾！下次一定要注意呀！”讓人感覺挺不好意思的。
如果我們不小心撞到墻或地也不會(huì)疼，因?yàn)檎麄€(gè)的墻和地板都是用一種特殊的材料制成的，摸起來特別軟。
如果有同學(xué)的坐姿不正確，或?qū)懽鳂I(yè)不認(rèn)真，錯(cuò)題太多，自己的桌椅就會(huì)變成紅色來提醒你。
它還有更神奇的，進(jìn)入就能看到一種多功能的桌子，桌子上有三個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色，一個(gè)是綠色，還有一個(gè)黃色。紅色的作用是在冬天如果按下它桌子就會(huì)變得很暖和，綠色的按鈕是在夏天時(shí)按下它桌子會(huì)變得很涼，讓人覺得很涼爽。那黃色的按鈕呢？就是可以出現(xiàn)一個(gè)屏幕，老師講的內(nèi)容都會(huì)呈現(xiàn)到這上面。
當(dāng)你上課時(shí)遇到不會(huì)的問題，書桌有一個(gè)微型電腦，輕點(diǎn)問題積累，觸摸屏就會(huì)自動(dòng)記下你不會(huì)的問題，并打印出來。課后電腦觸摸屏?xí)槟阋灰唤獯?。下課鈴一響，桌子會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，里面的系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)更新為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。
一天的切課結(jié)束了，放學(xué)后，學(xué)習(xí)用品會(huì)自動(dòng)歸位，桌子和椅子也會(huì)自動(dòng)放好……。
這就是我們學(xué)校未來神奇的，坐在這樣的里學(xué)習(xí)肯定心情舒暢！你們的神奇是什么樣的呢？
教室節(jié)的歌篇十四
我走進(jìn)，第一眼看到的就是我的課桌。不過，這課桌竟然是彩色的，五彩繽紛的，就連椅子也是這樣！看得我眼花繚亂。當(dāng)我走到我的座位時(shí)，發(fā)現(xiàn)課桌的顏色變了，再往旁邊看看，其他同學(xué)的課桌也變色了。這時(shí)，我的桌面上出現(xiàn)了幾個(gè)大字:觸摸我，開空調(diào)。我趕快觸摸了一下桌面，一陣輕涼風(fēng)撲面而來，嗬，真是又清新又涼爽呀!
過了一會(huì)兒，同學(xué)們也都陸續(xù)來到，等同學(xué)們都到齊了，里響起了一陣優(yōu)美的音樂。隨著動(dòng)聽的音樂，我發(fā)現(xiàn)飛起來了，我連忙跑到窗邊，“哇！”神奇的事情發(fā)生了，我們的竟然長了翅膀！我趕忙把同學(xué)們也叫過來，一起見證這神奇的一幕，大家都覺得太不可思議了。
像直升機(jī)一樣飛呀飛，飛呀飛。它載著我們飛進(jìn)了大森林，在一扇大木門前緩緩降落下來。木門“吱呀”一聲被打開了，開門的不正是我們的老師嗎？老師走過來笑瞇瞇地說:“同學(xué)們，今天我們就在美麗的大自然里上課。"我們歡呼雀躍起來。一群小動(dòng)物被招引來了，它們用友善的小眼神望著我們，又用可愛的身體輕輕蹭著我們，甭提多親切了，還有的沖著我們歡叫著，好像在說:“你們好，咱們做好朋友吧！"。
教室節(jié)的歌篇十五
我心目中神奇的它具有神奇而又有趣的功能。
里有很多很多的小方塊兒。你可別小瞧這小方塊，這其實(shí)就是課桌，不用時(shí)變形小方塊兒。課桌上有一個(gè)桌面屏，桌面屏雖然不怎么大，但是它卻知道你上課時(shí)的心里狀態(tài)。你只要對(duì)著它照一下自己的臉，上面就會(huì)出來自己想要的東西。不光課桌這么神奇，還有講臺(tái)呢。只要上課時(shí)間到了，講臺(tái)就會(huì)發(fā)出像“植物大戰(zhàn)僵尸”里的“土豆地雷”一樣的響聲。而這個(gè)講臺(tái)會(huì)變形機(jī)器人來為我們講課。不光只有課桌和講臺(tái)有特異功能，黑板也有很多特異功能。
比如現(xiàn)在的是由人工來寫字，擦黑板又麻煩，而在未來就不用那么麻煩了。未來的黑板就不用人工寫字，而是自動(dòng)打字，擦黑板就不是用黑板擦了，而是有一個(gè)小小的綠色按鈕。按一下黑板就變得干凈多了。這個(gè)按鈕就像現(xiàn)在小孩子玩的“消消樂”一樣。
課桌、講臺(tái)、黑板都不算什么，重要的還是墻，現(xiàn)在的墻都是白白的。而未來的墻一到下課就會(huì)變成綠色草原和樹林，讓同學(xué)們的眼睛感到好舒服。未來的有各式各樣的機(jī)器。凳子就是一些機(jī)器凳子，同學(xué)們不用走路坐著機(jī)器凳就飛出去了，因?yàn)檫@是遙控凳。
教室節(jié)的歌篇十六
1、校史室是收藏與參觀并用的場(chǎng)所，任何人未經(jīng)管理員許可不能進(jìn)入室內(nèi)。
2、在室內(nèi)參觀要保持安靜。
3、愛護(hù)室內(nèi)的物品和圖片，不準(zhǔn)用手、物觸摸。
4、要保持室內(nèi)的清潔，不要在室內(nèi)亂丟雜物。
5、室內(nèi)東西一般不能借出，若特殊需要，必須經(jīng)管理人員同意，并辦好借出手續(xù)。
6、管理人員要定時(shí)打掃室內(nèi)衛(wèi)生和洗刷室內(nèi)物品，離開校史室要關(guān)好空調(diào)及門窗。
7、管理人員必須把每次參觀作好記錄。
（二）校史室設(shè)備、物品保管制度。
1、注重收集整理校史資料，集中保管、分類管理。
2、有防火、防盜、防蟲、防鼠、防潮、防塵、防光等設(shè)施，定期或不定期地對(duì)所有設(shè)備、物品進(jìn)行檢查，及時(shí)排除不安全因素，防患于未然確保安全。
3、管理人員必須嚴(yán)格執(zhí)行校史檔案借閱制度，做好利用、簽定、收藏工作。
4、原則上不外借校史室設(shè)備、物品，如因工作需要確需外借的，必須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并辦理借還手續(xù)。
5、遵循歷史文件材料的形成規(guī)律，保持文件之間的有機(jī)聯(lián)系，分類陳列，排列有序。
6、管理好校史資料，定期或不定期檢查保管情況，作好記錄。
7、管理員必須熟悉業(yè)務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極提供便利，熱情為師生服務(wù)。
8、管理員認(rèn)真履行工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行校史室管理工作制度，確保歷史資料安全。如因工作失誤造成損失，視其情節(jié)論處。
（三）心理咨詢室使用管理制度。
1、心理咨詢室的`服務(wù)對(duì)象主要是在校需要心理幫助的教師、學(xué)生和家長；
2、心理咨詢室由校級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)和心理咨詢老師共同管理；
3、心理咨詢老師應(yīng)按值班日程表值班，提前做好準(zhǔn)備工作，營造舒適的咨詢環(huán)境；
4、心理咨詢老師值班期間，應(yīng)保持咨詢室安靜，禁止大聲喧嘩，并不得隨意私自動(dòng)用咨詢室內(nèi)物品。
5、咨詢結(jié)束后，咨詢老師應(yīng)及時(shí)并做好值班記錄，整理咨詢檔案，并分類存檔。
7、咨詢測(cè)量用表不可外借、復(fù)印，由咨詢室統(tǒng)一管理使用；
11、咨詢室衛(wèi)生由當(dāng)日咨詢老師負(fù)責(zé)打掃，要求整潔舒適。
12、做好安全保衛(wèi)工作，工作人員離開咨詢室應(yīng)關(guān)好門窗，關(guān)閉電器電源，杜絕發(fā)生治安事故。
13、愛護(hù)咨詢室的一切公物，保持咨詢室清潔，使用后必須做好清潔、整理工作，如果丟失或損壞咨詢室公共財(cái)產(chǎn)，需按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行賠償。
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教室節(jié)的歌篇十七
萬物都在變化，就連我們未來的也變得十分神奇。不信，我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?BR> 另外，我們的都安裝了wifi，所有的學(xué)生家長只需在電腦或手機(jī)上搜索學(xué)校名、班級(jí)，便可以看到我們?cè)诘囊慌e一動(dòng)。這樣，便于我們的家長及時(shí)了解到我們的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)我們的行蹤也十分放心。
這樣的神奇吧？真想擁有這樣一間神奇的！從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)，努力讓它變成現(xiàn)實(shí)！
教室節(jié)的歌篇十八
225月的一個(gè)早上，我像往常一樣來到我們的學(xué)校，往日在校門口迎接我們的老師不見了，只有一個(gè)機(jī)器人在迎接我們。
原來學(xué)校早就把每個(gè)師生的資料輸入機(jī)器人的大腦了，當(dāng)我們經(jīng)過他時(shí)，他就迅速把我們每個(gè)人的資料進(jìn)行比對(duì)，如果來了不認(rèn)識(shí)的人，他就會(huì)立刻上前阻止并報(bào)給學(xué)校保衛(wèi)科，只有經(jīng)過保衛(wèi)科的確認(rèn)，陌生人才會(huì)進(jìn)入學(xué)校，有了他，學(xué)校里更安全了。
我們的教室更神奇呢。
到了教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)黑板不見了。每個(gè)同學(xué)的書桌上都有一臺(tái)電腦，和老師的電腦連接，上課的時(shí)候，能將老師說的話記錄下來，還儲(chǔ)存了大量的學(xué)習(xí)資料，只要你輕輕地一按，就可以很方便的復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)起來更加得心應(yīng)手了。
座椅也很神奇，有幾個(gè)按鈕可以將它變高變低，還可以成為走路的工具呢，同學(xué)們坐在上面，只要按動(dòng)其中一個(gè)按鈕，就可以上下樓梯，它里面還有一個(gè)特殊的程序，到了快上課的時(shí)間，它就立馬啟動(dòng)，帶同學(xué)們回到教室，有了它，同學(xué)們上課都沒有遲到過。
你喜歡這樣的學(xué)校嗎？告訴你吧，這是我設(shè)計(jì)的，只要我們努力，我相信未來一定會(huì)有這樣的學(xué)校的！