筆記是學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)，總結(jié)筆記有助于加深學(xué)習(xí)的印象。在撰寫總結(jié)時，要注意結(jié)構(gòu)的合理性，以及文字的準(zhǔn)確性和流暢性?？偨Y(jié)范文中的內(nèi)容豐富多樣，可以滿足不同需求和要求。
屬于遠(yuǎn)方的夢篇一
喜歡看風(fēng)箏斜斜的掛在天邊，多么無憂無慮呀，可以去追尋自己的夢想與方向，不受藍(lán)天白云的牽絆，自由自在的飄向遠(yuǎn)方屬于他們的天堂。
雄鷹追求在萬里無云的藍(lán)天下展翅高飛；獵豹追求在一望無際的草原上飛快奔跑；魚兒追求在波瀾壯闊的大海中自由自在地游泳。而我卻想成為一只自由自在的風(fēng)箏，可以去追尋自己的夢想，尋覓夢想的清香。
在狂風(fēng)暴雨時，能夠有勇氣奮力前進，不會因為前方的阻攔而失去自己的理想，反而愈戰(zhàn)愈勇，最后能沖破風(fēng)雨，贏得自己的彩虹。
風(fēng)箏是永遠(yuǎn)不會停下來的，也永遠(yuǎn)不會滿足于現(xiàn)在的狀態(tài)，而是朝著更高更遠(yuǎn)的地方努力拼搏，失敗了，沒關(guān)系，受傷了，沒關(guān)系，只要夢還在，心還在，我還在，就會翱翔于更美的天空中。
心存希望，幸福就會降臨你；心存夢想，機遇就會籠罩你?，F(xiàn)在的一切都是為將來的夢想編織翅膀，讓夢想在現(xiàn)實中展翅高飛。
我好像就是一只小小的風(fēng)箏，不屬于一個安適的現(xiàn)在，而屬于遙遠(yuǎn)的未來。
四川宜賓江安縣江安縣江安鎮(zhèn)中學(xué)校初三:王雪萊。
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屬于遠(yuǎn)方的夢篇二
記不起來這是第幾次，每每到半夜突然醒來之后就再也睡不著了?！鞍?。”我嘆了口氣，只能坐在床上沉思，又回想起剛剛做的夢，我夢到了一望無際的大海，我在海上飄著，心中一驚：我不會游泳??！低頭一看看，自己竟變成了一艘船，行駛在這茫茫大海上，周圍都是迷霧，看不到方向，我在海上盲目的行駛著。
突然，我仿佛聽到了大海爺爺?shù)统恋穆曇簦骸昂⒆?，記住，人的一生中都太多的大風(fēng)大雨，太多的挫折，你要挺過去，知道嗎？”說完，天空瞬間陰沉漆黑，下起了磅礴大雨，刮起了大風(fēng)。我還沒回過神來，就被風(fēng)刮的暈頭轉(zhuǎn)向的，急忙控制住方向，不讓自己翻船。這風(fēng)，這雨也在大了吧。我一邊在心中想著，一邊努力控制住方向。過了一會，雨停了，風(fēng)也停了，大海爺爺?shù)穆曇粼俅雾懫穑骸昂⒆?，你做的很好，要在風(fēng)雨中穩(wěn)定好自己，不被打倒。孩子，你要找到屬于自己的夢想，找到你要前進的方向，記住，你是船，只屬于遠(yuǎn)方，加油吧?！闭f完再次消失，“什么嗎，這么大的霧我怎么找方向??！”我小聲嘟囔著，隨便向一個方向前進，一時沒注意，被船下的礁石絆了一下，眼瞅著就要翻船了，我猛的從夢中驚醒，這才發(fā)現(xiàn)是一場夢，長出一口氣，看了看鬧鐘，還不到凌晨一點。
起身去倒了一杯水，心中卻想著剛剛在夢中大海爺爺說的話“孩子，記住，人的一生中都太多的大風(fēng)大雨，太多的挫折，你要挺過去，知道嗎？”“孩子，你要找到自己的夢想，自己前進的方向，記住，你是船，只屬于遠(yuǎn)方?！蔽倚闹胁恢涝谙胄┦裁?，感覺這些話對我的幫助很大。
似乎這就是我現(xiàn)實生活中的寫真，找不到自己前進的方向，生活就跟夢中的大海一樣，充滿迷霧讓我迷失了方向?！鞍??！蔽覈@了一口氣，有些煩躁的抓了抓頭。躺在床上，思考著自己的夢想，自己該前進的方向。
就像船一樣，不能行駛一點路就在停下來休息，要向更遠(yuǎn)的地方行駛。心中牢牢記住了一句話：。
屬于遠(yuǎn)方的夢篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。
清華北大，是多少學(xué)子夢寐以求的地方，我們一行人浩浩蕩蕩的.來到了清華大學(xué)，清華大學(xué)并不是想象中的那樣豪華，反而十分簡樸，站在那里仿佛就能感受到百年清華的傳統(tǒng)氣息和他的博大精深，行走在校園中，可以看見來往的學(xué)生手中總會捧著書本而不是做低頭一族拿著手機?？粗?nèi)景色，一顆心就這樣安靜了下來。沉默的感受著這所百年名校的魅力，細(xì)細(xì)品味著“自強不息，厚德載物”的校訓(xùn)和“行勝于言”這幾句話。在清華大學(xué)內(nèi)還有一塊石碑，上面刻著“嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，求實創(chuàng)新”。我在心里暗暗把這立為自己學(xué)習(xí)和做人的標(biāo)準(zhǔn)。最后我們在這合照留影，離別前不舍的望著這所學(xué)校，真希望能有幸成為其中的一員！
故宮，提起它就會想起中國漫長的古文化，就會聯(lián)想到雄偉壯觀這樣的形容詞。說實話這次游學(xué)之旅我最期待的便是這里，從午門走進去，就不禁感嘆：真是巧奪天工！這讓我對古人又添一分敬佩之情，一路上，聽著導(dǎo)游姐姐慢慢訴說著幾百年來的故事，了解著每一處地方的來由或是發(fā)生在此的小故事，慢慢了解著后宮的凄苦，雖說這故宮豪華雄偉，實際上這地方如同困著鳥兒的金籠。這不論妃子或者宮女，都極其孤獨的老死在這里，在這漫長的歲月中，一代又一代人的生命在這里消磨，那些難以訴說的故事就這樣埋沒在這里，時間給這里留下不可磨滅的痕跡。宮殿中沒有改變的擺設(shè)，仿佛重新回到了那年，閉上眼，就好像可以看見這宮殿主人在這里所經(jīng)歷的喜怒哀樂，想伸出手去觸摸卻又感覺他離我們很遠(yuǎn)。一下午的時間過得很快，我還來不及記住這里的故事我們就將離開。
帶著回憶，我們踏上回家的旅程。我不曾說再見，因為我知道以后我們總有一天會重新來到這個神奇的地方！
屬于遠(yuǎn)方的夢篇四
海洋的前方是船的彼岸，天空的邊際是心的彼岸。
——題記。
人生就是一艘四處漂泊的游船，沒有邊際，沒有明確的港灣，也沒有生命的指示燈，生命的誕生，風(fēng)帆的掛立，人生的前行。從此，你將為你的船尋找可以依靠的港灣。
是什么推助你前行，又是什么激揚你前進的斗志，漿與水完協(xié)做，波波助流人生如船，船如人生。信念是般的風(fēng)帆，揚起你前進的風(fēng)帆，挺過狂風(fēng)，穿過暴雨迎著挑戰(zhàn)，面面微笑，它低過頭，因為低頭只是為了更好的挑戰(zhàn)，它有過哭泣，有過徘徊，迷失了方向，可是它沒有倒下，即使沒有完美的跨越，可是它卻有了平淡的可貴。它沒有激起飛揚的浪花，卻默默的譜寫了一首更微妙的樂曲。
小時候，我羨慕別人家的小孩成績好無論是老師還是家長都夸他，說他這樣好，那樣好而不是我這樣，什么都不出眾。什么也一惹人愛，他們總是將獎勵和贊美送給了他們，留給我的卻是無盡的責(zé)備與埋怨，把他們作為我們的反身，無論何時都不會忘記打擊我們一下，那時，我人生的方向盤仍然不屬于我，我只是期望能夠成為像他們一樣優(yōu)秀的人。不處處被人所排擠，我需要獎勵和贊美，我渴望那些此時此刻在我心中遙不可及的夢想，由此，我努力將我的船前進方向駛進了獎勵和贊美那是我兒時的夢的遠(yuǎn)方。
初中時，獎勵與贊美的魅力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于成功的欲望，我渴望成功，可我又害怕失敗，不敢嘗試，缺乏創(chuàng)新，一系列的一系列源于我只是追求兒時的獎勵和贊美只是用虛假來贏得贊美。我渴望成功，卻忘了實踐。實踐是創(chuàng)新的源泉。我頹唐了迷茫了，茫茫大海卻找不到前進的方向欲望沖昏了頭腦，我試圖用荒廢時光來麻痹自己不能滿足的靈魂上網(wǎng)，上課睡覺逃課等一系列不屬于我的行為出現(xiàn)在了我的生活的行列中，一切都虛無了，指南針發(fā)生了偏軌，沒有了方向，茫茫大海只有我在獨自徘徊。我在花季迷失了自己的方向，停留的地方，卻不是永恒的回憶。
高中時，我的船如同一艘風(fēng)修建完成準(zhǔn)備接受任務(wù)的一艘蓄勢待發(fā)的快艇，充滿了激情，對前方的路程充滿了好奇。激情澎湃的我在迷失中找回了原來的自己，在這個充滿書香氣息和競爭壓力的高中，我感受到了大學(xué)的美好憧憬著未來的旅程大學(xué)正在向我招手，它在呼喚著我，帶動著我身體中的每個細(xì)胞。我的全身仿佛都浸泡在文學(xué)的海洋里，充滿了對這個世界的好奇與渴望，這艘快艇駛向了書的召喚。
一個時期，一個終點，一個彼岸、縱使船行的旅途充滿了困難如同一層層迷障一次次挑戰(zhàn)，干擾你前進的方向，可是這艘船永遠(yuǎn)也駛不進它心中的彼岸。
天空的邊際是心的彼岸。
屬于遠(yuǎn)方的夢篇五
小時候，我羨慕別人家的小孩成績好無論是老師還是家長都夸他，說他這樣好，那樣好而不是我這樣，什么都不出眾。什么也一惹人愛，他們總是將獎勵和贊美送給了他們，留給我的卻是無盡的責(zé)備與埋怨，把他們作為我們的反身，無論何時都不會忘記打擊我們一下，那時，我人生的方向盤仍然不屬于我，我只是期望能夠成為像他們一樣優(yōu)秀的人。不處處被人所排擠，我需要獎勵和贊美，我渴望那些此時此刻在我心中遙不可及的夢想，由此，我努力將我的船前進方向駛進了獎勵和贊美那是我兒時的夢的遠(yuǎn)方。
初中時，獎勵與贊美的魅力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于成功的欲望，我渴望成功，可我又害怕失敗，不敢嘗試，缺乏創(chuàng)新，一系列的一系列源于我只是追求兒時的獎勵和贊美只是用虛假來贏得贊美。我渴望成功，卻忘了實踐。實踐是創(chuàng)新的源泉。我頹唐了迷茫了，茫茫大海卻找不到前進的方向欲望沖昏了頭腦，我試圖用荒廢時光來麻痹自己不能滿足的靈魂上網(wǎng)，上課睡覺逃課等一系列不屬于我的行為出現(xiàn)在了我的生活的行列中，一切都虛無了，指南針發(fā)生了偏軌，沒有了方向，茫茫大海只有我在獨自徘徊。我在花季迷失了自己的方向，停留的地方，卻不是永恒的回憶。
屬于遠(yuǎn)方的夢篇六
在無邊無際的大海中，我被束縛迫停于港灣之中，眼巴巴地望著其它船只在風(fēng)雨中乘風(fēng)破浪。
大還海是無邊無際的，我只是渺小的木船。我想去一展身手，在風(fēng)雨中身臨勇敢的境界，只是“兒行千里母擔(dān)憂”，母親高尚無私的愛就這樣成為了扼住我的繩索。
這次暑假，本是計劃去父親那里玩的，全程都由我單身一人完成，天衣無縫的計劃卻因父親一不小心的漏嘴而化成粉身碎骨的石灰，母親張嘴便道“涉世未深”“未經(jīng)人事”“人心難測”“世事難料”。說白了，這次的單人旅途一下子就索然無味了。就像你在探索迷宮時，興致勃勃的，突然有個人拉著你就跑，如離弦之箭，直至終點，一切，都沒有了意義。
站在成都的大火車站中，才發(fā)現(xiàn)自己真的像太平洋中一艘小漁船，在大海中如車水馬龍般的船只不停的與我擦肩而過，對比出我的渺小，如同長城上的一只小螞蟻。母親將包都交給我，告訴我。輪到我找出到父親那里的站臺與公汽號，她拿著紙。一步三搖地走去廁所。太好了。終于輪到我自己闖一闖了，最簡單直接的方法便是，問，我呆站在偌大的出站口。問誰呢？似乎每一個人都是那樣行色匆匆。過盡千帆皆不是，思緒的愁緒莫名地涌上了我的心頭。同一寂寞。兩種閑愁。正當(dāng)我物色好目標(biāo)。擺出微笑踏步上前之際，繩索猛地一拉，又將我從海洋邊拉回了港灣中，我只得看著遠(yuǎn)方從我面前變成一點，如同太平洋中的我，母親因怕我被他人帶跑，廁所都不敢上急忙出來找我。最終，當(dāng)我步入風(fēng)雨漩渦時，愛一把拉回了我，同時也否定了我的能力。
船，本該屬于遠(yuǎn)方，人又何嘗不是如此，人，永遠(yuǎn)都只屬于未知的明天。
過度的愛是繩索但我相信“長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟滄海”。
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屬于遠(yuǎn)方的夢篇七
青春的叛逆，讓我覺得自己是船，不受束縛地前進著，駛向遠(yuǎn)方，只屬于我的遠(yuǎn)方。
——題記。
我要用我的努力，我的奮斗作為白帆，迎著風(fēng)，和明天一起飄揚，吶喊。
我知道前面會有暴風(fēng)雨，有暗礁，我也會害怕，會膽怯，但是，既然是做了脫繩的船，就必須脫離父母的庇佑，嘗試著長大。而作為船的我，也無法拒絕來自大海的召喚，只因為我是船，我也深深愛著大海，不管是她的平靜安詳還是兇猛殘酷。
我現(xiàn)在是船，我沒有歸宿，我只能憑著自己的毅力駛向遠(yuǎn)方。而我的道路，就是寬廣的大海。我前進著，以此來忘卻以前的所有痛苦，來回憶那曾經(jīng)美好的一切。當(dāng)然，我也會偶爾回頭看看，否則永遠(yuǎn)只會追尋遠(yuǎn)方，而不知道自己失去了什么。
我依然在行駛……哦，瞧，那飛來的海燕是多么美麗，它將作為我的同行者，告訴我一路上不會孤單。多么可愛的精靈啊，它在黑暗里銜來了燈塔上的火光，站在我的桅桿上照亮那前行的路。而在那暴風(fēng)雨即將來臨時，它鼓舞著我，像英勇的騎士一般與我一同面對這可怕的災(zāi)難，一起憧憬那風(fēng)雨之后的新世界。
屬于遠(yuǎn)方的夢篇八
青春的叛逆讓自己越來越向往大海，向往自由，總是想象自己是一只船，在充滿兇險的大海上毫無束縛的流浪，像脫了韁的野馬一樣，肆無忌憚地尋找屬于自己的遠(yuǎn)方。
于是，我用勇氣做船，夢想做帆，迎著風(fēng)，和希望一起漂流。
盡管大海是那么險象環(huán)生，但我依然聽得見他內(nèi)心的吶喊；“來吧！用你的勇氣來搏擊風(fēng)雨，用你的堅強來尋找希望！”于是，我便更加奮力駛向那充滿未知的遠(yuǎn)方，因為我知道，風(fēng)雨的歷練，會讓我成長，重重的考驗，擋不住滿心的向往。我依然前進著，只為那屬于我的遠(yuǎn)方。
我早就預(yù)料到一路的不易，我也曾膽怯、害怕，也曾想到過退縮，但我知道，既然已經(jīng)做了脫韁的船，就必須脫離父母的庇護，必須學(xué)會堅強。
然而我現(xiàn)在是船，只屬于遠(yuǎn)方，有更多的挑戰(zhàn)等著我去闖，沒有什么能讓我依靠，我必須得堅強。只有堅強才是活下去的唯一希望。當(dāng)然，我偶爾也會回頭看看，不然只會一味地追隨遠(yuǎn)方，而不知道自己失去了什么。
我是船，我會永遠(yuǎn)前進，不管一路兇險或平靜。我的腳步不會被任何人或事所牽絆，因為前方，才是我的向往；因為我是船，只屬于遠(yuǎn)方。
屬于遠(yuǎn)方的夢篇九
人生的過程，是一段記憶。夢想是什么?夢想就是人一生的志愿。你要問我，我的夢想是什么?我會說，當(dāng)一名老師。
記得，那是一個時而萬里無云，時而烏云密布的一天。這一天，我的心情時好時壞。不知怎的，弟弟突然生病了，發(fā)燒特別嚴(yán)重，害得媽媽，爸爸要請假，來照顧弟弟。
那時，我還小，還在上幼兒園，媽媽怕我會被弟弟傳染上感冒，便讓爸爸打電話給。
老師，說，今天我弟弟發(fā)燒了，能否讓我去孟老師家里住一個晚上……父親說完，老師便同意了，讓我今天晚上去她家睡覺。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們都靜靜地等待著家長地到來，好回家去。過了25分鐘左右，其余家長都接走了孩子，我卻一個人陪同老師待在教室里。老師走了過來，便對我說道：“同學(xué)，今天晚上，你到老師家里來睡覺，因為弟弟生病了，好嗎?”“嗯嗯!”我興奮極了，心想：不怕弟弟傳染，也可以睡一個好覺了。
接著，老師便拉著我的手，下樓了。到了樓下，找到了她的“小毛驢”，后面帶著一個我，便出發(fā)向老師家前去?！拔覍@條路不太清楚”，我笑嘻嘻地對老師說。老師便笑道，“你肯定不知道的，你的家在城北，而老師的家在城南，兩個方向，你一定沒來過。”
一路上，我和老師有說有笑的。到了老師家里，老師便指了指一間房間，說道：“今天晚上你就睡那間房間吧!”我點了點頭，便把書包放在了房間里。
吃飯時，老師的男朋友回來了，人長得高高的，嘴巴上長著些胡子，讓我感覺有點慌。這時，我不知不覺地被嚇到了，突然哭了起來。老師聽到了我的哭聲，便從廚房里跑了出來，立即把我抱了起來，帶到了房間里，問我怎么了，我并沒有回答，卻繼續(xù)哭了起來。后來，漸漸地老師又把我哄回來了。給我講了一個又一個的故事和道理，我便不哭了。
夜晚，我迷迷糊糊地睡著了，卻感覺到?jīng)鰶龅?，又感覺有人幫我蓋上了一層被子，我慢慢地睜開了眼睛，看到了孟老師，便又繼續(xù)睡覺了。
到現(xiàn)在，我是多么想念我的幼兒園孟老師啊!回想起來，她是多么令我懷念啊!
這下，我便有了想當(dāng)老師的這一夢想!我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好每一門功課，讓知識充滿我的世界!
屬于遠(yuǎn)方的夢篇十
我深信只要堅持，就是勝利！夢想怎能凋零，花開花落永不棄！
就像偉大的鋼琴家貝多芬一樣。貝多芬聽不見聲音，28歲時就聾了，但他沒有自暴自棄，反而做出了大量美妙音樂所以貝多芬扼住命運的咽喉不像命運認(rèn)輸，要反抗命運。不被命運所束縛，要擺脫命運的不幸給他帶來的災(zāi)難，靠著自己的努力，繼續(xù)頑強的完成自己的事業(yè)、繼續(xù)努力的活下去。就像，貝多芬盡管聾了，但他沒有服從于命運的安排，而是扼住命運的咽喉，不讓自己被命運所擊敗，而是繼續(xù)創(chuàng)造出更大量的樂章！
我要努力拿回屬于自己的東西，讓我的夢想變成現(xiàn)實！一輩子的堅守，不放棄！
夢的深處叫遠(yuǎn)方？
屬于遠(yuǎn)方的夢篇十一
喜歡看風(fēng)箏斜斜的掛在天邊，多么無憂無慮呀，可以去追尋自己的夢想與方向，不受藍(lán)天白云的牽絆，自由自在的飄向遠(yuǎn)方屬于他們的天堂。
雄鷹追求在萬里無云的藍(lán)天下展翅高飛；獵豹追求在一望無際的草原上飛快奔跑；魚兒追求在波瀾壯闊的大海中自由自在地游泳。而我卻想成為一只自由自在的風(fēng)箏，可以去追尋自己的夢想，尋覓夢想的清香。
在狂風(fēng)暴雨時，能夠有勇氣奮力前進，不會因為前方的阻攔而失去自己的理想，反而愈戰(zhàn)愈勇，最后能沖破風(fēng)雨，贏得自己的彩虹。
風(fēng)箏是永遠(yuǎn)不會停下來的，也永遠(yuǎn)不會滿足于現(xiàn)在的狀態(tài)，而是朝著更高更遠(yuǎn)的地方努力拼搏，失敗了，沒關(guān)系，受傷了，沒關(guān)系，只要夢還在，心還在，我還在，就會翱翔于更美的天空中。
心存希望，幸福就會降臨你；心存夢想，機遇就會籠罩你?，F(xiàn)在的一切都是為將來的夢想編織翅膀，讓夢想在現(xiàn)實中展翅高飛。
我好像就是一只小小的風(fēng)箏，不屬于一個安適的現(xiàn)在，而屬于遙遠(yuǎn)的未來。
四川宜賓江安縣江安縣江安鎮(zhèn)中學(xué)校初三:王雪萊。
屬于遠(yuǎn)方的夢篇十二
風(fēng)悄悄地吹動著小船，把它吹向了遠(yuǎn)方。我現(xiàn)在已經(jīng)長大了,就像小船一樣，不能只在安全的港灣,要駛向?qū)儆谧约旱倪h(yuǎn)方。
記得那天,樹上的楓葉全都紅了，一片一片地掉在了地上，樹葉就像是環(huán)衛(wèi)工人手臂上的皺紋，經(jīng)歷了春和夏，飄在空中緩緩地落下。今天我要去考級,媽媽帶著我來到了考場。此時,我的心里就像是波濤洶涌的大海,一陣陣的浪花拍打著小船。我的雙手一直在顫抖,背上冒了許多冷汗，生怕自己練習(xí)得不夠好,不能過關(guān)。這時,媽媽對我說：“不緊張吧?進去吧！記得要把畫畫好?。 ?BR> 來到教室，老師給我們發(fā)了畫紙，我的心里平靜了許多，就像是月光照耀下的大海。隨著一筆筆熟練的線條,我畫完了,剛出教室,我摸摸額頭，頭上出了很多汗，手心熱熱的，心里的一塊大石頭,也終于落地了。
又過了一段時間,老師給我發(fā)下了證書,我成功了,總算我的努力沒有白費,又向前邁了一步。我就像是一只小船，向自己的目標(biāo),又近了一點。雖然，在茫茫大海里，只有一只小小的船,但是只要堅信自己的目標(biāo),總會到達(dá),船永遠(yuǎn)屬于遠(yuǎn)方。
我告訴媽媽我考過了,媽媽欣慰地笑了，她鼓勵我繼續(xù)努力,我也會繼續(xù)駕駛著小船，去往遠(yuǎn)方。
屬于遠(yuǎn)方的夢篇十三
夢中又回到那寧靜的故鄉(xiāng)，春暖花開，鳥語花香。
我知道我是漂泊的游子，必須離開葷牽夢繞的港灣，去尋找另外發(fā)展的地方。莘莘學(xué)子放在系在故鄉(xiāng)港的纜繩，去探索自己停泊的地方。在故鄉(xiāng)寧靜的那一刻，我起航了，我愿做在風(fēng)雨中跟大海較量的船，接受海的洗禮，享聽海的呼喚，歡迎海的撫摸。月亮為我照明，星星為我導(dǎo)航，我的求知風(fēng)帆不會迷失方向。我勇敢地站在船頭，手握船漿，迎風(fēng)搏浪。前面雖然有暗礁，有險灘，但有何妨？即使擊敗了我，有能怎樣？我可以被打敗，但我的夢想不會被打敗。只有曾經(jīng)為之努力過，奮斗過，失敗又算什么。跌倒了爬起來，找回燃燒的自我，勇敢地面對生活，挑戰(zhàn)挫折。我愿做船，去尋找夢想的港灣，我的歸宿在天使懷抱，我會在夢想天使的臂灣中停船靠岸。我為著這個美麗的夢在前進著，我相信上帝會于一個奮斗過的人。夢在心中，也在遠(yuǎn)方。夢回縈繞，我又回到了寧靜的港灣，我的夢想還沒有實現(xiàn)，我的心中還充滿著執(zhí)著。生命的那一刻還未出現(xiàn)，所以在漆黑的夜中繼續(xù)摸索。在明天的太陽升起的那一刻，我的夢想會隨之升起。
屬于遠(yuǎn)方的夢篇十四
老師問我們，如果自己可是是一樣?xùn)|西，那么我們可以當(dāng)什么？有人說想要做星星，看過春夜夏夜的美好。有人說想要做太陽，可以普照人們的一切。有人說想要做美好的風(fēng)，撫平人們的燥熱。
我想做一只船，可以流向遠(yuǎn)方的船，雖然我隨波逐流，但是我能看過很多風(fēng)霜；雖然我很容易受傷，但是我能為大家承載美好；雖然我受不起很大的重量，但是我能盡自己的努力浮上水面。我只屬于遠(yuǎn)方，我是為了流向遠(yuǎn)方而存在的。
他們都說，一個人的努力，都是為了看清未來的美好?？墒俏覅s不這么想看不清的未來，就像是可以闖蕩的小世界，可以看到很多新鮮的事物，可以體驗到美好的感覺，可以獲得新的、好的磨礪。而死板的人生，卻是毫無意義的，看不清未來在何方，卻也能一直努力，那才是一個人生的巔峰。
我的船，只愿意飄向遠(yuǎn)方，因為我可以愿意承載著一堆人的希望，在水面不停飄搖著，尋找前路何方，尋找自己心里最美好的一刻。誰的寂寞覆我華裳，誰的華裳覆我肩膀。我承載的可以是希望，可以是動力，是因為我的船上可以一直飄搖，雖然我是不定的，可是我能是遇見的每一個美好。這就像是浮萍一樣，雖然飄搖易散，但是還是有緣的。我可以遇到很緣分。
屬于遠(yuǎn)方的夢篇十五
記不起來這是第幾次，每每到半夜突然醒來之后就再也睡不著了?！鞍Α！蔽覈@了口氣，只能坐在床上沉思，又回想起剛剛做的夢，我夢到了一望無際的大海，我在海上飄著，心中一驚：我不會游泳??！低頭一看看，自己竟變成了一艘船，行駛在這茫茫大海上，周圍都是迷霧，看不到方向，我在海上盲目的行駛著。
突然，我仿佛聽到了大海爺爺?shù)统恋穆曇簦骸昂⒆?，記住，人的一生中都太多的大風(fēng)大雨，太多的`挫折，你要挺過去，知道嗎？”說完，天空瞬間陰沉漆黑，下起了磅礴大雨，刮起了大風(fēng)。我還沒回過神來，就被風(fēng)刮的暈頭轉(zhuǎn)向的，急忙控制住方向，不讓自己翻船。這風(fēng)，這雨也在大了吧。我一邊在心中想著，一邊努力控制住方向。過了一會，雨停了，風(fēng)也停了，大海爺爺?shù)穆曇粼俅雾懫穑骸昂⒆?，你做的很好，要在風(fēng)雨中穩(wěn)定好自己，不被打倒。孩子，你要找到屬于自己的夢想，找到你要前進的方向，記住，你是船，只屬于遠(yuǎn)方，加油吧?！闭f完再次消失，“什么嗎，這么大的霧我怎么找方向??！”我小聲嘟囔著，隨便向一個方向前進，一時沒注意，被船下的礁石絆了一下，眼瞅著就要翻船了，我猛的從夢中驚醒，這才發(fā)現(xiàn)是一場夢，長出一口氣，看了看鬧鐘，還不到凌晨一點。
起身去倒了一杯水，心中卻想著剛剛在夢中大海爺爺說的話“孩子，記住，人的一生中都太多的大風(fēng)大雨，太多的挫折，你要挺過去，知道嗎？”“孩子，你要找到自己的夢想，自己前進的方向，記住，你是船，只屬于遠(yuǎn)方?！蔽倚闹胁恢涝谙胄┦裁?，感覺這些話對我的幫助很大。
似乎這就是我現(xiàn)實生活中的寫真，找不到自己前進的方向，生活就跟夢中的大海一樣，充滿迷霧讓我迷失了方向。“唉?！蔽覈@了一口氣，有些煩躁的抓了抓頭。躺在床上，思考著自己的夢想，自己該前進的方向。
就像船一樣，不能行駛一點路就在停下來休息，要向更遠(yuǎn)的地方行駛。心中牢牢記住了一句話：我是船，只屬于遠(yuǎn)方。
屬于遠(yuǎn)方的夢篇十六
蕓蕓眾生，形形色色的愛好也不少，一個正直的學(xué)生，卻獨愛文學(xué)作品。
我享受閱讀帶來的無窮不盡的快樂，就如高爾基所說：“我看到書就像饑餓的人撲向面包?！蔽以敢庥肋h(yuǎn)做一個這樣的人，吮吸書中的美味。
拿著書，平靜時，就像泉水叮咚響，經(jīng)常會和大人們綿綿訴說書中的一波一折，怎么說也不覺得疲倦；激動時，如山洪洶涌澎湃，為書中刻畫出來的人物動情，全身心投入其中。正是書，讓我的思緒時而起，時而伏。
點評：習(xí)作最大的亮點是小作者把自己比作船，在書海中航行，寫下自己對讀過的書的點滴思考，把讀書過程中的快樂收獲一一道來，行文流暢，構(gòu)思巧妙，想象豐富。如果在講述自己每一個讀書故事的過程中，都加入幾句“我是船，書是船夫”的比喻句，回扣一下文章的主題，會起到“畫龍點睛”的作用。
屬于遠(yuǎn)方的夢篇一
喜歡看風(fēng)箏斜斜的掛在天邊，多么無憂無慮呀，可以去追尋自己的夢想與方向，不受藍(lán)天白云的牽絆，自由自在的飄向遠(yuǎn)方屬于他們的天堂。
雄鷹追求在萬里無云的藍(lán)天下展翅高飛；獵豹追求在一望無際的草原上飛快奔跑；魚兒追求在波瀾壯闊的大海中自由自在地游泳。而我卻想成為一只自由自在的風(fēng)箏，可以去追尋自己的夢想，尋覓夢想的清香。
在狂風(fēng)暴雨時，能夠有勇氣奮力前進，不會因為前方的阻攔而失去自己的理想，反而愈戰(zhàn)愈勇，最后能沖破風(fēng)雨，贏得自己的彩虹。
風(fēng)箏是永遠(yuǎn)不會停下來的，也永遠(yuǎn)不會滿足于現(xiàn)在的狀態(tài)，而是朝著更高更遠(yuǎn)的地方努力拼搏，失敗了，沒關(guān)系，受傷了，沒關(guān)系，只要夢還在，心還在，我還在，就會翱翔于更美的天空中。
心存希望，幸福就會降臨你；心存夢想，機遇就會籠罩你?，F(xiàn)在的一切都是為將來的夢想編織翅膀，讓夢想在現(xiàn)實中展翅高飛。
我好像就是一只小小的風(fēng)箏，不屬于一個安適的現(xiàn)在，而屬于遙遠(yuǎn)的未來。
四川宜賓江安縣江安縣江安鎮(zhèn)中學(xué)校初三:王雪萊。
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屬于遠(yuǎn)方的夢篇二
記不起來這是第幾次，每每到半夜突然醒來之后就再也睡不著了?！鞍?。”我嘆了口氣，只能坐在床上沉思，又回想起剛剛做的夢，我夢到了一望無際的大海，我在海上飄著，心中一驚：我不會游泳??！低頭一看看，自己竟變成了一艘船，行駛在這茫茫大海上，周圍都是迷霧，看不到方向，我在海上盲目的行駛著。
突然，我仿佛聽到了大海爺爺?shù)统恋穆曇簦骸昂⒆?，記住，人的一生中都太多的大風(fēng)大雨，太多的挫折，你要挺過去，知道嗎？”說完，天空瞬間陰沉漆黑，下起了磅礴大雨，刮起了大風(fēng)。我還沒回過神來，就被風(fēng)刮的暈頭轉(zhuǎn)向的，急忙控制住方向，不讓自己翻船。這風(fēng)，這雨也在大了吧。我一邊在心中想著，一邊努力控制住方向。過了一會，雨停了，風(fēng)也停了，大海爺爺?shù)穆曇粼俅雾懫穑骸昂⒆?，你做的很好，要在風(fēng)雨中穩(wěn)定好自己，不被打倒。孩子，你要找到屬于自己的夢想，找到你要前進的方向，記住，你是船，只屬于遠(yuǎn)方，加油吧?！闭f完再次消失，“什么嗎，這么大的霧我怎么找方向??！”我小聲嘟囔著，隨便向一個方向前進，一時沒注意，被船下的礁石絆了一下，眼瞅著就要翻船了，我猛的從夢中驚醒，這才發(fā)現(xiàn)是一場夢，長出一口氣，看了看鬧鐘，還不到凌晨一點。
起身去倒了一杯水，心中卻想著剛剛在夢中大海爺爺說的話“孩子，記住，人的一生中都太多的大風(fēng)大雨，太多的挫折，你要挺過去，知道嗎？”“孩子，你要找到自己的夢想，自己前進的方向，記住，你是船，只屬于遠(yuǎn)方?！蔽倚闹胁恢涝谙胄┦裁?，感覺這些話對我的幫助很大。
似乎這就是我現(xiàn)實生活中的寫真，找不到自己前進的方向，生活就跟夢中的大海一樣，充滿迷霧讓我迷失了方向?！鞍??！蔽覈@了一口氣，有些煩躁的抓了抓頭。躺在床上，思考著自己的夢想，自己該前進的方向。
就像船一樣，不能行駛一點路就在停下來休息，要向更遠(yuǎn)的地方行駛。心中牢牢記住了一句話：。
屬于遠(yuǎn)方的夢篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。
清華北大，是多少學(xué)子夢寐以求的地方，我們一行人浩浩蕩蕩的.來到了清華大學(xué)，清華大學(xué)并不是想象中的那樣豪華，反而十分簡樸，站在那里仿佛就能感受到百年清華的傳統(tǒng)氣息和他的博大精深，行走在校園中，可以看見來往的學(xué)生手中總會捧著書本而不是做低頭一族拿著手機?？粗?nèi)景色，一顆心就這樣安靜了下來。沉默的感受著這所百年名校的魅力，細(xì)細(xì)品味著“自強不息，厚德載物”的校訓(xùn)和“行勝于言”這幾句話。在清華大學(xué)內(nèi)還有一塊石碑，上面刻著“嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，求實創(chuàng)新”。我在心里暗暗把這立為自己學(xué)習(xí)和做人的標(biāo)準(zhǔn)。最后我們在這合照留影，離別前不舍的望著這所學(xué)校，真希望能有幸成為其中的一員！
故宮，提起它就會想起中國漫長的古文化，就會聯(lián)想到雄偉壯觀這樣的形容詞。說實話這次游學(xué)之旅我最期待的便是這里，從午門走進去，就不禁感嘆：真是巧奪天工！這讓我對古人又添一分敬佩之情，一路上，聽著導(dǎo)游姐姐慢慢訴說著幾百年來的故事，了解著每一處地方的來由或是發(fā)生在此的小故事，慢慢了解著后宮的凄苦，雖說這故宮豪華雄偉，實際上這地方如同困著鳥兒的金籠。這不論妃子或者宮女，都極其孤獨的老死在這里，在這漫長的歲月中，一代又一代人的生命在這里消磨，那些難以訴說的故事就這樣埋沒在這里，時間給這里留下不可磨滅的痕跡。宮殿中沒有改變的擺設(shè)，仿佛重新回到了那年，閉上眼，就好像可以看見這宮殿主人在這里所經(jīng)歷的喜怒哀樂，想伸出手去觸摸卻又感覺他離我們很遠(yuǎn)。一下午的時間過得很快，我還來不及記住這里的故事我們就將離開。
帶著回憶，我們踏上回家的旅程。我不曾說再見，因為我知道以后我們總有一天會重新來到這個神奇的地方！
屬于遠(yuǎn)方的夢篇四
海洋的前方是船的彼岸，天空的邊際是心的彼岸。
——題記。
人生就是一艘四處漂泊的游船，沒有邊際，沒有明確的港灣，也沒有生命的指示燈，生命的誕生，風(fēng)帆的掛立，人生的前行。從此，你將為你的船尋找可以依靠的港灣。
是什么推助你前行，又是什么激揚你前進的斗志，漿與水完協(xié)做，波波助流人生如船，船如人生。信念是般的風(fēng)帆，揚起你前進的風(fēng)帆，挺過狂風(fēng)，穿過暴雨迎著挑戰(zhàn)，面面微笑，它低過頭，因為低頭只是為了更好的挑戰(zhàn)，它有過哭泣，有過徘徊，迷失了方向，可是它沒有倒下，即使沒有完美的跨越，可是它卻有了平淡的可貴。它沒有激起飛揚的浪花，卻默默的譜寫了一首更微妙的樂曲。
小時候，我羨慕別人家的小孩成績好無論是老師還是家長都夸他，說他這樣好，那樣好而不是我這樣，什么都不出眾。什么也一惹人愛，他們總是將獎勵和贊美送給了他們，留給我的卻是無盡的責(zé)備與埋怨，把他們作為我們的反身，無論何時都不會忘記打擊我們一下，那時，我人生的方向盤仍然不屬于我，我只是期望能夠成為像他們一樣優(yōu)秀的人。不處處被人所排擠，我需要獎勵和贊美，我渴望那些此時此刻在我心中遙不可及的夢想，由此，我努力將我的船前進方向駛進了獎勵和贊美那是我兒時的夢的遠(yuǎn)方。
初中時，獎勵與贊美的魅力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于成功的欲望，我渴望成功，可我又害怕失敗，不敢嘗試，缺乏創(chuàng)新，一系列的一系列源于我只是追求兒時的獎勵和贊美只是用虛假來贏得贊美。我渴望成功，卻忘了實踐。實踐是創(chuàng)新的源泉。我頹唐了迷茫了，茫茫大海卻找不到前進的方向欲望沖昏了頭腦，我試圖用荒廢時光來麻痹自己不能滿足的靈魂上網(wǎng)，上課睡覺逃課等一系列不屬于我的行為出現(xiàn)在了我的生活的行列中，一切都虛無了，指南針發(fā)生了偏軌，沒有了方向，茫茫大海只有我在獨自徘徊。我在花季迷失了自己的方向，停留的地方，卻不是永恒的回憶。
高中時，我的船如同一艘風(fēng)修建完成準(zhǔn)備接受任務(wù)的一艘蓄勢待發(fā)的快艇，充滿了激情，對前方的路程充滿了好奇。激情澎湃的我在迷失中找回了原來的自己，在這個充滿書香氣息和競爭壓力的高中，我感受到了大學(xué)的美好憧憬著未來的旅程大學(xué)正在向我招手，它在呼喚著我，帶動著我身體中的每個細(xì)胞。我的全身仿佛都浸泡在文學(xué)的海洋里，充滿了對這個世界的好奇與渴望，這艘快艇駛向了書的召喚。
一個時期，一個終點，一個彼岸、縱使船行的旅途充滿了困難如同一層層迷障一次次挑戰(zhàn)，干擾你前進的方向，可是這艘船永遠(yuǎn)也駛不進它心中的彼岸。
天空的邊際是心的彼岸。
屬于遠(yuǎn)方的夢篇五
小時候，我羨慕別人家的小孩成績好無論是老師還是家長都夸他，說他這樣好，那樣好而不是我這樣，什么都不出眾。什么也一惹人愛，他們總是將獎勵和贊美送給了他們，留給我的卻是無盡的責(zé)備與埋怨，把他們作為我們的反身，無論何時都不會忘記打擊我們一下，那時，我人生的方向盤仍然不屬于我，我只是期望能夠成為像他們一樣優(yōu)秀的人。不處處被人所排擠，我需要獎勵和贊美，我渴望那些此時此刻在我心中遙不可及的夢想，由此，我努力將我的船前進方向駛進了獎勵和贊美那是我兒時的夢的遠(yuǎn)方。
初中時，獎勵與贊美的魅力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于成功的欲望，我渴望成功，可我又害怕失敗，不敢嘗試，缺乏創(chuàng)新，一系列的一系列源于我只是追求兒時的獎勵和贊美只是用虛假來贏得贊美。我渴望成功，卻忘了實踐。實踐是創(chuàng)新的源泉。我頹唐了迷茫了，茫茫大海卻找不到前進的方向欲望沖昏了頭腦，我試圖用荒廢時光來麻痹自己不能滿足的靈魂上網(wǎng)，上課睡覺逃課等一系列不屬于我的行為出現(xiàn)在了我的生活的行列中，一切都虛無了，指南針發(fā)生了偏軌，沒有了方向，茫茫大海只有我在獨自徘徊。我在花季迷失了自己的方向，停留的地方，卻不是永恒的回憶。
屬于遠(yuǎn)方的夢篇六
在無邊無際的大海中，我被束縛迫停于港灣之中，眼巴巴地望著其它船只在風(fēng)雨中乘風(fēng)破浪。
大還海是無邊無際的，我只是渺小的木船。我想去一展身手，在風(fēng)雨中身臨勇敢的境界，只是“兒行千里母擔(dān)憂”，母親高尚無私的愛就這樣成為了扼住我的繩索。
這次暑假，本是計劃去父親那里玩的，全程都由我單身一人完成，天衣無縫的計劃卻因父親一不小心的漏嘴而化成粉身碎骨的石灰，母親張嘴便道“涉世未深”“未經(jīng)人事”“人心難測”“世事難料”。說白了，這次的單人旅途一下子就索然無味了。就像你在探索迷宮時，興致勃勃的，突然有個人拉著你就跑，如離弦之箭，直至終點，一切，都沒有了意義。
站在成都的大火車站中，才發(fā)現(xiàn)自己真的像太平洋中一艘小漁船，在大海中如車水馬龍般的船只不停的與我擦肩而過，對比出我的渺小，如同長城上的一只小螞蟻。母親將包都交給我，告訴我。輪到我找出到父親那里的站臺與公汽號，她拿著紙。一步三搖地走去廁所。太好了。終于輪到我自己闖一闖了，最簡單直接的方法便是，問，我呆站在偌大的出站口。問誰呢？似乎每一個人都是那樣行色匆匆。過盡千帆皆不是，思緒的愁緒莫名地涌上了我的心頭。同一寂寞。兩種閑愁。正當(dāng)我物色好目標(biāo)。擺出微笑踏步上前之際，繩索猛地一拉，又將我從海洋邊拉回了港灣中，我只得看著遠(yuǎn)方從我面前變成一點，如同太平洋中的我，母親因怕我被他人帶跑，廁所都不敢上急忙出來找我。最終，當(dāng)我步入風(fēng)雨漩渦時，愛一把拉回了我，同時也否定了我的能力。
船，本該屬于遠(yuǎn)方，人又何嘗不是如此，人，永遠(yuǎn)都只屬于未知的明天。
過度的愛是繩索但我相信“長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟滄海”。
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屬于遠(yuǎn)方的夢篇七
青春的叛逆，讓我覺得自己是船，不受束縛地前進著，駛向遠(yuǎn)方，只屬于我的遠(yuǎn)方。
——題記。
我要用我的努力，我的奮斗作為白帆，迎著風(fēng)，和明天一起飄揚，吶喊。
我知道前面會有暴風(fēng)雨，有暗礁，我也會害怕，會膽怯，但是，既然是做了脫繩的船，就必須脫離父母的庇佑，嘗試著長大。而作為船的我，也無法拒絕來自大海的召喚，只因為我是船，我也深深愛著大海，不管是她的平靜安詳還是兇猛殘酷。
我現(xiàn)在是船，我沒有歸宿，我只能憑著自己的毅力駛向遠(yuǎn)方。而我的道路，就是寬廣的大海。我前進著，以此來忘卻以前的所有痛苦，來回憶那曾經(jīng)美好的一切。當(dāng)然，我也會偶爾回頭看看，否則永遠(yuǎn)只會追尋遠(yuǎn)方，而不知道自己失去了什么。
我依然在行駛……哦，瞧，那飛來的海燕是多么美麗，它將作為我的同行者，告訴我一路上不會孤單。多么可愛的精靈啊，它在黑暗里銜來了燈塔上的火光，站在我的桅桿上照亮那前行的路。而在那暴風(fēng)雨即將來臨時，它鼓舞著我，像英勇的騎士一般與我一同面對這可怕的災(zāi)難，一起憧憬那風(fēng)雨之后的新世界。
屬于遠(yuǎn)方的夢篇八
青春的叛逆讓自己越來越向往大海，向往自由，總是想象自己是一只船，在充滿兇險的大海上毫無束縛的流浪，像脫了韁的野馬一樣，肆無忌憚地尋找屬于自己的遠(yuǎn)方。
于是，我用勇氣做船，夢想做帆，迎著風(fēng)，和希望一起漂流。
盡管大海是那么險象環(huán)生，但我依然聽得見他內(nèi)心的吶喊；“來吧！用你的勇氣來搏擊風(fēng)雨，用你的堅強來尋找希望！”于是，我便更加奮力駛向那充滿未知的遠(yuǎn)方，因為我知道，風(fēng)雨的歷練，會讓我成長，重重的考驗，擋不住滿心的向往。我依然前進著，只為那屬于我的遠(yuǎn)方。
我早就預(yù)料到一路的不易，我也曾膽怯、害怕，也曾想到過退縮，但我知道，既然已經(jīng)做了脫韁的船，就必須脫離父母的庇護，必須學(xué)會堅強。
然而我現(xiàn)在是船，只屬于遠(yuǎn)方，有更多的挑戰(zhàn)等著我去闖，沒有什么能讓我依靠，我必須得堅強。只有堅強才是活下去的唯一希望。當(dāng)然，我偶爾也會回頭看看，不然只會一味地追隨遠(yuǎn)方，而不知道自己失去了什么。
我是船，我會永遠(yuǎn)前進，不管一路兇險或平靜。我的腳步不會被任何人或事所牽絆，因為前方，才是我的向往；因為我是船，只屬于遠(yuǎn)方。
屬于遠(yuǎn)方的夢篇九
人生的過程，是一段記憶。夢想是什么?夢想就是人一生的志愿。你要問我，我的夢想是什么?我會說，當(dāng)一名老師。
記得，那是一個時而萬里無云，時而烏云密布的一天。這一天，我的心情時好時壞。不知怎的，弟弟突然生病了，發(fā)燒特別嚴(yán)重，害得媽媽，爸爸要請假，來照顧弟弟。
那時，我還小，還在上幼兒園，媽媽怕我會被弟弟傳染上感冒，便讓爸爸打電話給。
老師，說，今天我弟弟發(fā)燒了，能否讓我去孟老師家里住一個晚上……父親說完，老師便同意了，讓我今天晚上去她家睡覺。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們都靜靜地等待著家長地到來，好回家去。過了25分鐘左右，其余家長都接走了孩子，我卻一個人陪同老師待在教室里。老師走了過來，便對我說道：“同學(xué)，今天晚上，你到老師家里來睡覺，因為弟弟生病了，好嗎?”“嗯嗯!”我興奮極了，心想：不怕弟弟傳染，也可以睡一個好覺了。
接著，老師便拉著我的手，下樓了。到了樓下，找到了她的“小毛驢”，后面帶著一個我，便出發(fā)向老師家前去?！拔覍@條路不太清楚”，我笑嘻嘻地對老師說。老師便笑道，“你肯定不知道的，你的家在城北，而老師的家在城南，兩個方向，你一定沒來過。”
一路上，我和老師有說有笑的。到了老師家里，老師便指了指一間房間，說道：“今天晚上你就睡那間房間吧!”我點了點頭，便把書包放在了房間里。
吃飯時，老師的男朋友回來了，人長得高高的，嘴巴上長著些胡子，讓我感覺有點慌。這時，我不知不覺地被嚇到了，突然哭了起來。老師聽到了我的哭聲，便從廚房里跑了出來，立即把我抱了起來，帶到了房間里，問我怎么了，我并沒有回答，卻繼續(xù)哭了起來。后來，漸漸地老師又把我哄回來了。給我講了一個又一個的故事和道理，我便不哭了。
夜晚，我迷迷糊糊地睡著了，卻感覺到?jīng)鰶龅?，又感覺有人幫我蓋上了一層被子，我慢慢地睜開了眼睛，看到了孟老師，便又繼續(xù)睡覺了。
到現(xiàn)在，我是多么想念我的幼兒園孟老師啊!回想起來，她是多么令我懷念啊!
這下，我便有了想當(dāng)老師的這一夢想!我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好每一門功課，讓知識充滿我的世界!
屬于遠(yuǎn)方的夢篇十
我深信只要堅持，就是勝利！夢想怎能凋零，花開花落永不棄！
就像偉大的鋼琴家貝多芬一樣。貝多芬聽不見聲音，28歲時就聾了，但他沒有自暴自棄，反而做出了大量美妙音樂所以貝多芬扼住命運的咽喉不像命運認(rèn)輸，要反抗命運。不被命運所束縛，要擺脫命運的不幸給他帶來的災(zāi)難，靠著自己的努力，繼續(xù)頑強的完成自己的事業(yè)、繼續(xù)努力的活下去。就像，貝多芬盡管聾了，但他沒有服從于命運的安排，而是扼住命運的咽喉，不讓自己被命運所擊敗，而是繼續(xù)創(chuàng)造出更大量的樂章！
我要努力拿回屬于自己的東西，讓我的夢想變成現(xiàn)實！一輩子的堅守，不放棄！
夢的深處叫遠(yuǎn)方？
屬于遠(yuǎn)方的夢篇十一
喜歡看風(fēng)箏斜斜的掛在天邊，多么無憂無慮呀，可以去追尋自己的夢想與方向，不受藍(lán)天白云的牽絆，自由自在的飄向遠(yuǎn)方屬于他們的天堂。
雄鷹追求在萬里無云的藍(lán)天下展翅高飛；獵豹追求在一望無際的草原上飛快奔跑；魚兒追求在波瀾壯闊的大海中自由自在地游泳。而我卻想成為一只自由自在的風(fēng)箏，可以去追尋自己的夢想，尋覓夢想的清香。
在狂風(fēng)暴雨時，能夠有勇氣奮力前進，不會因為前方的阻攔而失去自己的理想，反而愈戰(zhàn)愈勇，最后能沖破風(fēng)雨，贏得自己的彩虹。
風(fēng)箏是永遠(yuǎn)不會停下來的，也永遠(yuǎn)不會滿足于現(xiàn)在的狀態(tài)，而是朝著更高更遠(yuǎn)的地方努力拼搏，失敗了，沒關(guān)系，受傷了，沒關(guān)系，只要夢還在，心還在，我還在，就會翱翔于更美的天空中。
心存希望，幸福就會降臨你；心存夢想，機遇就會籠罩你?，F(xiàn)在的一切都是為將來的夢想編織翅膀，讓夢想在現(xiàn)實中展翅高飛。
我好像就是一只小小的風(fēng)箏，不屬于一個安適的現(xiàn)在，而屬于遙遠(yuǎn)的未來。
四川宜賓江安縣江安縣江安鎮(zhèn)中學(xué)校初三:王雪萊。
屬于遠(yuǎn)方的夢篇十二
風(fēng)悄悄地吹動著小船，把它吹向了遠(yuǎn)方。我現(xiàn)在已經(jīng)長大了,就像小船一樣，不能只在安全的港灣,要駛向?qū)儆谧约旱倪h(yuǎn)方。
記得那天,樹上的楓葉全都紅了，一片一片地掉在了地上，樹葉就像是環(huán)衛(wèi)工人手臂上的皺紋，經(jīng)歷了春和夏，飄在空中緩緩地落下。今天我要去考級,媽媽帶著我來到了考場。此時,我的心里就像是波濤洶涌的大海,一陣陣的浪花拍打著小船。我的雙手一直在顫抖,背上冒了許多冷汗，生怕自己練習(xí)得不夠好,不能過關(guān)。這時,媽媽對我說：“不緊張吧?進去吧！記得要把畫畫好?。 ?BR> 來到教室，老師給我們發(fā)了畫紙，我的心里平靜了許多，就像是月光照耀下的大海。隨著一筆筆熟練的線條,我畫完了,剛出教室,我摸摸額頭，頭上出了很多汗，手心熱熱的，心里的一塊大石頭,也終于落地了。
又過了一段時間,老師給我發(fā)下了證書,我成功了,總算我的努力沒有白費,又向前邁了一步。我就像是一只小船，向自己的目標(biāo),又近了一點。雖然，在茫茫大海里，只有一只小小的船,但是只要堅信自己的目標(biāo),總會到達(dá),船永遠(yuǎn)屬于遠(yuǎn)方。
我告訴媽媽我考過了,媽媽欣慰地笑了，她鼓勵我繼續(xù)努力,我也會繼續(xù)駕駛著小船，去往遠(yuǎn)方。
屬于遠(yuǎn)方的夢篇十三
夢中又回到那寧靜的故鄉(xiāng)，春暖花開，鳥語花香。
我知道我是漂泊的游子，必須離開葷牽夢繞的港灣，去尋找另外發(fā)展的地方。莘莘學(xué)子放在系在故鄉(xiāng)港的纜繩，去探索自己停泊的地方。在故鄉(xiāng)寧靜的那一刻，我起航了，我愿做在風(fēng)雨中跟大海較量的船，接受海的洗禮，享聽海的呼喚，歡迎海的撫摸。月亮為我照明，星星為我導(dǎo)航，我的求知風(fēng)帆不會迷失方向。我勇敢地站在船頭，手握船漿，迎風(fēng)搏浪。前面雖然有暗礁，有險灘，但有何妨？即使擊敗了我，有能怎樣？我可以被打敗，但我的夢想不會被打敗。只有曾經(jīng)為之努力過，奮斗過，失敗又算什么。跌倒了爬起來，找回燃燒的自我，勇敢地面對生活，挑戰(zhàn)挫折。我愿做船，去尋找夢想的港灣，我的歸宿在天使懷抱，我會在夢想天使的臂灣中停船靠岸。我為著這個美麗的夢在前進著，我相信上帝會于一個奮斗過的人。夢在心中，也在遠(yuǎn)方。夢回縈繞，我又回到了寧靜的港灣，我的夢想還沒有實現(xiàn)，我的心中還充滿著執(zhí)著。生命的那一刻還未出現(xiàn)，所以在漆黑的夜中繼續(xù)摸索。在明天的太陽升起的那一刻，我的夢想會隨之升起。
屬于遠(yuǎn)方的夢篇十四
老師問我們，如果自己可是是一樣?xùn)|西，那么我們可以當(dāng)什么？有人說想要做星星，看過春夜夏夜的美好。有人說想要做太陽，可以普照人們的一切。有人說想要做美好的風(fēng)，撫平人們的燥熱。
我想做一只船，可以流向遠(yuǎn)方的船，雖然我隨波逐流，但是我能看過很多風(fēng)霜；雖然我很容易受傷，但是我能為大家承載美好；雖然我受不起很大的重量，但是我能盡自己的努力浮上水面。我只屬于遠(yuǎn)方，我是為了流向遠(yuǎn)方而存在的。
他們都說，一個人的努力，都是為了看清未來的美好?？墒俏覅s不這么想看不清的未來，就像是可以闖蕩的小世界，可以看到很多新鮮的事物，可以體驗到美好的感覺，可以獲得新的、好的磨礪。而死板的人生，卻是毫無意義的，看不清未來在何方，卻也能一直努力，那才是一個人生的巔峰。
我的船，只愿意飄向遠(yuǎn)方，因為我可以愿意承載著一堆人的希望，在水面不停飄搖著，尋找前路何方，尋找自己心里最美好的一刻。誰的寂寞覆我華裳，誰的華裳覆我肩膀。我承載的可以是希望，可以是動力，是因為我的船上可以一直飄搖，雖然我是不定的，可是我能是遇見的每一個美好。這就像是浮萍一樣，雖然飄搖易散，但是還是有緣的。我可以遇到很緣分。
屬于遠(yuǎn)方的夢篇十五
記不起來這是第幾次，每每到半夜突然醒來之后就再也睡不著了?！鞍Α！蔽覈@了口氣，只能坐在床上沉思，又回想起剛剛做的夢，我夢到了一望無際的大海，我在海上飄著，心中一驚：我不會游泳??！低頭一看看，自己竟變成了一艘船，行駛在這茫茫大海上，周圍都是迷霧，看不到方向，我在海上盲目的行駛著。
突然，我仿佛聽到了大海爺爺?shù)统恋穆曇簦骸昂⒆?，記住，人的一生中都太多的大風(fēng)大雨，太多的`挫折，你要挺過去，知道嗎？”說完，天空瞬間陰沉漆黑，下起了磅礴大雨，刮起了大風(fēng)。我還沒回過神來，就被風(fēng)刮的暈頭轉(zhuǎn)向的，急忙控制住方向，不讓自己翻船。這風(fēng)，這雨也在大了吧。我一邊在心中想著，一邊努力控制住方向。過了一會，雨停了，風(fēng)也停了，大海爺爺?shù)穆曇粼俅雾懫穑骸昂⒆?，你做的很好，要在風(fēng)雨中穩(wěn)定好自己，不被打倒。孩子，你要找到屬于自己的夢想，找到你要前進的方向，記住，你是船，只屬于遠(yuǎn)方，加油吧?！闭f完再次消失，“什么嗎，這么大的霧我怎么找方向??！”我小聲嘟囔著，隨便向一個方向前進，一時沒注意，被船下的礁石絆了一下，眼瞅著就要翻船了，我猛的從夢中驚醒，這才發(fā)現(xiàn)是一場夢，長出一口氣，看了看鬧鐘，還不到凌晨一點。
起身去倒了一杯水，心中卻想著剛剛在夢中大海爺爺說的話“孩子，記住，人的一生中都太多的大風(fēng)大雨，太多的挫折，你要挺過去，知道嗎？”“孩子，你要找到自己的夢想，自己前進的方向，記住，你是船，只屬于遠(yuǎn)方?！蔽倚闹胁恢涝谙胄┦裁?，感覺這些話對我的幫助很大。
似乎這就是我現(xiàn)實生活中的寫真，找不到自己前進的方向，生活就跟夢中的大海一樣，充滿迷霧讓我迷失了方向。“唉?！蔽覈@了一口氣，有些煩躁的抓了抓頭。躺在床上，思考著自己的夢想，自己該前進的方向。
就像船一樣，不能行駛一點路就在停下來休息，要向更遠(yuǎn)的地方行駛。心中牢牢記住了一句話：我是船，只屬于遠(yuǎn)方。
屬于遠(yuǎn)方的夢篇十六
蕓蕓眾生，形形色色的愛好也不少，一個正直的學(xué)生，卻獨愛文學(xué)作品。
我享受閱讀帶來的無窮不盡的快樂，就如高爾基所說：“我看到書就像饑餓的人撲向面包?！蔽以敢庥肋h(yuǎn)做一個這樣的人，吮吸書中的美味。
拿著書，平靜時，就像泉水叮咚響，經(jīng)常會和大人們綿綿訴說書中的一波一折，怎么說也不覺得疲倦；激動時，如山洪洶涌澎湃，為書中刻畫出來的人物動情，全身心投入其中。正是書，讓我的思緒時而起，時而伏。
點評：習(xí)作最大的亮點是小作者把自己比作船，在書海中航行，寫下自己對讀過的書的點滴思考，把讀書過程中的快樂收獲一一道來，行文流暢，構(gòu)思巧妙，想象豐富。如果在講述自己每一個讀書故事的過程中，都加入幾句“我是船，書是船夫”的比喻句，回扣一下文章的主題，會起到“畫龍點睛”的作用。