哲學(xué)是人類思考存在的意義和價(jià)值的學(xué)科，它引導(dǎo)我們思考人生的意義。在總結(jié)過(guò)程中，我們可以回顧整個(gè)過(guò)程或階段的重要事件和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，找出其中的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。以下是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的一些總結(jié)范文，供大家參考，希望能給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。
我身邊的少年優(yōu)選篇一
在我們小區(qū)，有這樣一位“美德好少年”，她孝順父母，勤奮學(xué)習(xí)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。她就是我的鄰居——小紅姐姐。
小紅姐姐已經(jīng)讀初一了。她經(jīng)常扎一個(gè)馬尾辮，臉上時(shí)常掛著微笑。她不高也不矮，一雙大眼睛，一張小嘴巴，使她變得很親切。
小紅姐姐家里并不富裕，由于自己的親弟弟得了病，媽媽也不得不辭去工作，在家照料弟弟，整個(gè)家庭只靠爸爸一人那點(diǎn)微薄的收入來(lái)維持。姐姐也知道爸媽掙錢不容易，便早早地學(xué)會(huì)了許多家務(wù)活，好在媽媽累的時(shí)候幫上一把。
有一次，姐姐的媽媽生病了，一大早便去醫(yī)院打針，爸爸也上班去了，午飯都來(lái)不及燒，弟弟也沒(méi)人帶著，姐姐見(jiàn)了，便擔(dān)當(dāng)起“媽媽”的角色，沒(méi)顧上自己的作業(yè)，和弟弟一起玩耍，弟弟哭的時(shí)候,便拉著他的小手，輕輕地拍著，說(shuō)著“弟弟不哭”哄著。接近中午，姐姐更是忙，她一邊帶著弟弟，一邊洗早上媽媽留下的菜，還學(xué)著媽媽的樣子燒飯，瞧她那嫻熟的樣子，一點(diǎn)兒也不是“城里的嬌小姐”當(dāng)我奶奶去送些東西，看到這一幕時(shí)，不禁感嘆：“真是‘窮人家的孩子早當(dāng)家’啊！”
姐姐不僅在生活中為父母分擔(dān)些活，不讓他們太勞累，而且她的學(xué)習(xí)也從不讓父母操心。一大早，我乘著媽媽的車去上學(xué)，便看見(jiàn)她背著書包，騎著自行車，向?qū)W校趕去；放學(xué)回家，我丟下書包，邊想輕松一下，卻透過(guò)陽(yáng)臺(tái)玻璃，看到姐姐早已坐在椅子上，埋頭做作業(yè)；天色漸漸暗了，我打了個(gè)呵欠，便收拾書包，卻一眼瞥見(jiàn)對(duì)面陽(yáng)臺(tái)上，仍有一束燈光亮著，燈光下，姐姐還在奮筆疾書……每每看到這一情景，一股敬佩之情，油然而生。
好幾次，在我奶奶和姐姐媽媽的閑聊中，凡提到姐姐，媽媽便會(huì)笑著說(shuō)“這孩子，天天洗碗，自己疊被……”聽(tīng)到這兒，我總是很慚愧。
我身邊的少年優(yōu)選篇二
是父母教會(huì)我說(shuō)第一句話;攙扶著我跌跌撞撞地學(xué)走第一步，教會(huì)我怎樣拿調(diào)羹，握筷子、穿衣，還有做人的道理..就是這種無(wú)聲無(wú)私的愛(ài)給予了我無(wú)比的溫暖和幸福，因?yàn)樽怨乓詠?lái)，美德的定義有很多;百善孝為先，孝子人人敬，在我們傳統(tǒng)中國(guó)孝已成為衡量一個(gè)人的品德和修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。感謝父母把我?guī)У竭@個(gè)世界，他們給了我在這個(gè)世界上誰(shuí)也無(wú)法代替的最最寶貴的——生命!
依稀記得，在我什么都不懂的時(shí)候我是父母愛(ài)的結(jié)晶，他們愛(ài)的延續(xù)。所以他們?nèi)缯鋹?ài)自己的生命一般珍愛(ài)著我，我是他們心里的最愛(ài)，手心里的寶。其實(shí)盡孝道不需要驚天動(dòng)地，孝道也不是別人眼里的秀場(chǎng)，它是發(fā)自內(nèi)心的一種純樸真摯的感情。它可以是;當(dāng)媽媽送我上學(xué)返家途中的一句媽媽再見(jiàn)!媽媽慢點(diǎn)騎車。它可以是，在放晚學(xué)回家后給媽媽一個(gè)調(diào)皮的熊抱，可以是，在媽媽忙碌間，用溫暖的小手幫媽媽擦拭額頭的汗水，可以是，在媽媽生病時(shí)當(dāng)個(gè)貼心小侍衛(wèi)，給她講一段笑話讓她忘卻病痛的煩惱。。。。。記得兩年前的暑假，媽媽去外婆家有事，在給我和哥哥送飯的途中出了車禍，當(dāng)我一聽(tīng)到這消息，就哭鬧著求哥哥帶我去醫(yī)院看媽媽。幸運(yùn)的是，媽媽只是幾處皮外傷，有驚無(wú)險(xiǎn)啊。在那段媽媽養(yǎng)傷的日子里，外婆命令我和哥哥即時(shí)斷奶。讓媽媽安心靜養(yǎng)。我和哥哥似乎一下子長(zhǎng)大了好幾歲，自覺(jué)分工做家務(wù)，哥哥必須每天掃地拖地，煮開水，我也學(xué)著媽媽的樣子整理房間，嘗試使用全自動(dòng)洗衣機(jī)洗衣服，當(dāng)媽媽的小保姆。幫媽媽沏茶，幫媽媽揉受傷的腿，依偎在媽媽身邊陪媽媽一起下五子棋。只記得媽媽那時(shí)經(jīng)?？粗液透绺缡置δ_亂的樣子邊嘮叨邊開心地聲稱——原來(lái)兒子也有女孩的細(xì)致啊!我深信在那段日子里，是我和哥哥最懂事最讓媽媽省心的時(shí)候，也是我和哥哥最難忘最深的記憶。這么多年媽媽一直關(guān)愛(ài)著我和哥哥，這無(wú)與倫比的養(yǎng)育之恩大與天，深于海。值得我們用生命去珍愛(ài)，用至誠(chéng)的心去感激，用切實(shí)的行動(dòng)去報(bào)答。所以在年少時(shí)的我們也理應(yīng)動(dòng)孝念去感恩我們的父母。讓我們學(xué)會(huì)怎樣去愛(ài)別人，其實(shí)愛(ài)就是付出，付出也是一種快樂(lè)，你付出的越多，內(nèi)心就會(huì)感到充盈，幸福感就會(huì)越強(qiáng)，在不經(jīng)意的付出中你會(huì)驚喜地發(fā)覺(jué)你也同時(shí)收獲了。
所謂的.美德少年——就是有著至善至純美麗品德的好少年，它不是一張純粹簡(jiǎn)單的獎(jiǎng)狀，而是浸透著一言一行的修身品行。美德是一曲美妙的音符，根植在每個(gè)人的心里。美德是靈魂的力量，催人奮進(jìn)。美德是生命的財(cái)富，讓你尋到生命的價(jià)值。美德是一種境界，無(wú)時(shí)不在，無(wú)所不在。讓我們相約美德，攜手共進(jìn)美德，爭(zhēng)當(dāng)美德少年!
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛(ài)幼，懂事聽(tīng)話。在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，我都謹(jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)。
婆樂(lè)呵呵地問(wèn)起我叫什么，住在哪兒，我都一一回答了。很快，我們倆就過(guò)了馬路，走到了對(duì)面的小區(qū)旁邊，老婆婆告訴我她到家了，還直夸我是個(gè)好孩子呢!我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。送完老婆婆，看到媽媽還在對(duì)面對(duì)著我笑呢。我一蹦一跳地來(lái)到媽媽的身邊，跟著媽媽去買菜了。
今天，我的心情很愉快，因?yàn)槲矣謳椭艘晃焕掀牌牛驗(yàn)槲抑?jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)：雖然生活中有些人有殘疾，或是發(fā)生了不幸，但只要我們能給他們溫暖，他們也一定會(huì)快樂(lè)起來(lái)的。我還記得媽媽也說(shuō)過(guò)：幫助別人，自己也很快樂(lè)。今天，我做到了!
爭(zhēng)做美德少年人人都想做一個(gè)美德少年，但美德少年不是人人都能當(dāng)?shù)?，只有注意幾個(gè)要點(diǎn)，才能做成一名合格的美德好少年。
見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或教育局的老師來(lái)學(xué)校檢查的，要說(shuō)客人好或客人老師好。放學(xué)后回到家，見(jiàn)到父母說(shuō)爸爸媽媽好!，臨走時(shí)，要對(duì)父母說(shuō)爸爸媽媽再見(jiàn)!
在學(xué)習(xí)上，要努力學(xué)習(xí);在工作上，要努力工作;在事業(yè)上，要努力拼搏。
有人說(shuō)過(guò)，第一次沒(méi)關(guān)系，第二次也沒(méi)關(guān)系，第三次就不能容忍了。
要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要養(yǎng)成勤讀書的好習(xí)慣，要養(yǎng)成認(rèn)真寫作業(yè)的好習(xí)慣。
盡量一天要做的事要有規(guī)律。不要暴飲暴食，要勤洗手，講衛(wèi)生。
勤洗澡，勤換衣，講衛(wèi)生，勤剪指甲，防止細(xì)菌入侵自己的身體，防止生病。
在公交車上，給老弱病殘?jiān)凶屢粋€(gè)座，在家里讓弟弟妹妹，盡量把好東西留給他們，還要孝順爸爸媽媽和其他長(zhǎng)輩。
只要你做到了以上幾點(diǎn)。嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好習(xí)慣，你就可以做一名合格的美德少年了。
我身邊的少年優(yōu)選篇三
我們的身邊發(fā)生過(guò)許許多多意想不到的事，只要我們留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)。我就發(fā)現(xiàn)了表姐她是當(dāng)之無(wú)愧的“最美孝心少年”。
我前幾天發(fā)現(xiàn)，我的那個(gè)追星表姐也有孝順父母的一面。每天放學(xué)回家，不是打開電腦追星，而是趕快寫好作業(yè)，一寫完就干起家務(wù)，她做事井然有序。首先，她把家里的每一個(gè)東西都認(rèn)認(rèn)真真地擦了一遍，把灰塵灑落在地。
然后，她會(huì)拿來(lái)掃把把家里的垃圾以及灑落在地的灰塵清除掉。最后，打一桶水來(lái)拖地，每一個(gè)地方都仔仔細(xì)細(xì)的拖，從不馬馬虎虎。家里的衛(wèi)生問(wèn)題解決了。
然后她去洗菜、切肉菜，做飯。還為了家人們準(zhǔn)備了天地一號(hào)，真是齊全，五道菜都齊了。她每天都這么做，她不受作業(yè)的影響，不管作業(yè)多么多，她都會(huì)把家務(wù)活給做了，從不馬虎，像是把家務(wù)活看得比作業(yè)還重要。她的父母看到她的轉(zhuǎn)變也十分高興。
她為什么會(huì)這么孝順呢？我去問(wèn)過(guò)她，她說(shuō)她是聽(tīng)了老師的話看了有關(guān)孝心的節(jié)目，深受影響，從而十分孝順父母。我想還不單單這樣，我就去問(wèn)她的弟弟，她的弟弟說(shuō)：“我的媽媽每天一下班就干家務(wù)，連飯都沒(méi)吃，一干就很晚。
前些天，我媽媽生病了，臥病在床，不能照顧我們，還說(shuō)‘對(duì)不起，我不中用，這么快就倒了……’當(dāng)時(shí)我姐姐就小聲地跟著我說(shuō)，以后的家務(wù)活不能讓媽媽做，姐姐都包了?！痹瓉?lái)我的表姐是因?yàn)檫@樣才這么孝順父母的啊！
如果每一個(gè)人都能像我表姐一樣孝順父母，那就算再貧窮的人，也不會(huì)為經(jīng)濟(jì)煩惱。反而會(huì)覺(jué)得貧窮是一種財(cái)富。孝，是多么偉大，多么神奇??！
我身邊的少年優(yōu)選篇四
小明，一個(gè)來(lái)自五愛(ài)小學(xué)五（8）班的陽(yáng)光男孩。他品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，待人寬容，富有愛(ài)心。他，是無(wú)錫市的美德少年。
他被評(píng)為無(wú)錫市的美德少年，是名副其實(shí)。平時(shí)，無(wú)論是學(xué)校組織的，還是其他地方組織的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，他都會(huì)根據(jù)需要，捐出自己省出的零花錢或積攢的壓歲錢，或者心愛(ài)的玩具，或者喜歡穿的衣物。每當(dāng)把它們捐獻(xiàn)出來(lái)后，他的心里都會(huì)暖洋洋的。其中，有一件事情最讓我感動(dòng)，對(duì)他的敬佩之情也油然而生。
事情是這樣的，三年級(jí)第一學(xué)期開學(xué)后不久，我校二（7）班的袁博文同學(xué)不幸患了白血病。他不能像同齡人一樣在學(xué)校里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，也不能在課余時(shí)間和小伙伴一起玩耍。他小小年紀(jì)不但得忍受寂寞的煎熬，還要每天承受病痛的折磨。父母看在眼里，疼在心里，但對(duì)此卻很無(wú)奈。同時(shí)，他家為給他支付巨額的醫(yī)藥費(fèi)，已經(jīng)花光了所有的積蓄。當(dāng)小明得知了情況后，十分難過(guò)、同情。為了幫助袁博文同學(xué)度過(guò)難關(guān)，他毫不猶豫地將自己剩下的5千元壓歲錢全部捐了出來(lái)，還做了一張慰問(wèn)卡。面對(duì)老師和同學(xué)們的稱贊，他真誠(chéng)地說(shuō)：“我只是盡了微薄之力，希望能給他多點(diǎn)幫助，多點(diǎn)希望?！?BR> 當(dāng)同學(xué)們知道他的事跡后，紛紛掀起了向他學(xué)習(xí)的熱潮，踴躍捐款。后來(lái)，在大家的共同努力下，終于籌得了為袁博文同學(xué)做手術(shù)的費(fèi)用，幫他度過(guò)了難關(guān)。
他用自己無(wú)私的行動(dòng)，幫助了有困難的人；他用火熱的愛(ài)心，感化了社會(huì)上的人；他更用自己無(wú)數(shù)感人的事跡，讓大家明白獻(xiàn)愛(ài)心不是一句口號(hào)，更不需要宣傳！我覺(jué)得，他被評(píng)選上市美德少年，是對(duì)他的肯定，也更會(huì)激勵(lì)他多獻(xiàn)愛(ài)心！我想說(shuō)，小明，你被評(píng)為市美德少年，當(dāng)之無(wú)愧！
我身邊的少年優(yōu)選篇五
“小紅，你怎么了？沒(méi)事吧？”她那溫柔的聲音依然回蕩在我心中，她那擔(dān)心的面孔依然出現(xiàn)在我的腦海。是啊，當(dāng)我無(wú)助的時(shí)候，她來(lái)幫助我；當(dāng)我傷心時(shí)，她來(lái)安慰我......說(shuō)到這里，我又想起上學(xué)期的那件事。
那一次，我們倆作業(yè)全都做完了。和往常一樣，我們牽著手蹦蹦跳跳地來(lái)到教室前的一塊水泥空地上和同學(xué)一起條長(zhǎng)繩。我們一個(gè)接著一個(gè)連貫地跳著。又輪到我了，我跳進(jìn)去準(zhǔn)備鉆出來(lái)的時(shí)候，不知被什么東西絆了一下，我雙腿一下子跪在了地上，一陣鉆心的酸痛感向我襲來(lái)。
“啊”我大叫一聲。聽(tīng)到我的慘叫，她不顧一切地沖了過(guò)來(lái)，像個(gè)小大人似的摸著我的頭親切而焦急地詢問(wèn)我：“小紅，你怎么了？沒(méi)事吧？”聽(tīng)著她溫柔的話語(yǔ)，我的腳似乎不再那么疼了。在她的攙扶下，我慢慢站了起來(lái)。
一件小小的事，就能體現(xiàn)出她的優(yōu)點(diǎn)。于是，我們倆從不說(shuō)話變成了一對(duì)形影不離的好朋友。
她，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，在課堂上，總能看到她高舉的小手。當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，她會(huì)不顧一切地放下筆，耐心地教我，不是讓我只知道答案，而是讓我懂得這個(gè)題目的道理。當(dāng)她遇到困難的題目，我也會(huì)細(xì)心地幫助她，和她一起思考。就這樣，我們互幫互助。
她，還是一個(gè)小書迷，在她的家里，上上下下，左左右右都堆滿了書，我也似乎被她傳染了，漸漸地喜歡上看書。這才知道，書中的知識(shí)是多么的豐富、多么的生動(dòng)有趣。緊接著，我家里的小書櫥也裝滿了?？粗约嚎戳四敲炊嗟臅?，我開心極了，這都要感謝她激勵(lì)了我閱讀的興趣。有時(shí)，我們倆還比賽誰(shuí)看得書多，看的深。好不容易追上她，不到幾天，她又趕上我了，我還真佩服她呢！
同學(xué)們，你們一定知道她是誰(shuí)吧，對(duì)，她就是我的好朋友——沈佳楠！也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
是啊，在我們身邊有著許許多多的美德好少年，她們的共同點(diǎn)，就是有一顆善良、樂(lè)于助人、勤奮、樂(lè)觀的心，我們應(yīng)該像他們學(xué)習(xí)！
我身邊的少年優(yōu)選篇六
小明愛(ài)幫助師長(zhǎng)，常常得到老師表?yè)P(yáng)。
有一回下課，小明去倒水，走過(guò)來(lái)的女老師捧了很多的書和試卷，一不小心滑下來(lái)，小明一見(jiàn)，飛奔到女老師身邊，說(shuō)：“老師，我來(lái)幫助你吧?！毙∶靼岩槐疽槐镜臅B在一起，小心地報(bào)給老師，“老師，你的書本。”說(shuō)完，又蹲下來(lái)，再次小心翼翼地把試卷合在一起，輕輕放在書本上端。
“謝謝你呀，同學(xué)，你是幾班的？”老師親切地問(wèn)。小明似乎很興奮，說(shuō)：“四二班。”“四二班的同學(xué)果然很棒！”小明顯得非常高興，連忙道謝。我看著，發(fā)現(xiàn)小明非常懂事乖巧，而這種懂事的表現(xiàn)，我們卻始終沒(méi)有做到。
小明幫助師長(zhǎng)，尊敬師長(zhǎng)的表現(xiàn)，值得我們學(xué)習(xí)。
我身邊的少年優(yōu)選篇七
每當(dāng)同學(xué)們都離開教室，就連要打掃衛(wèi)生的值日生都走了的時(shí)候，教室里總會(huì)響起小明和小紅兩個(gè)人的講話聲：“地面，嗯，掃干凈了。嗯，飲水機(jī)關(guān)了……噢，對(duì)了。小紅，別忘了檢查黑板槽！”“哦，知道啦！黑板槽沒(méi)有擦干凈！”“嗯，那就要扣0．5分……”
已經(jīng)五點(diǎn)半了，小明和小紅怎么還會(huì)在教室里呢？原來(lái)他們倆是來(lái)檢查衛(wèi)生的。可是為什么要來(lái)檢查衛(wèi)生呢？因?yàn)榘嗬锏耐瑢W(xué)怕衛(wèi)生老師來(lái)檢查值日生打掃后教室的情況，怕還沒(méi)有打掃干凈，被扣分，決定每天等值日生打掃完教室后，讓兩位同學(xué)來(lái)檢查。而每天總要晚回家的小明和小紅，自然擔(dān)當(dāng)了這個(gè)檢查員。從此以后每天等值日生打掃完教室后，他們倆一直每天都堅(jiān)持來(lái)教室檢查。
就算是自己來(lái)當(dāng)值日生，小明和小紅還是會(huì)仔細(xì)找出自己的不足，下次來(lái)改正。從來(lái)沒(méi)有過(guò)“今天是我值日，不扣分，多拿點(diǎn)分，讓老師表?yè)P(yáng)我”的想法。
我身邊的少年優(yōu)選篇八
我們小區(qū)的小明是個(gè)樂(lè)于助人的好少年。
有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)他往我們那一單元走去，我正在納悶?zāi)?，他家又不住這兒，他怎么去那兒？于是，我跟在他身后想探個(gè)究竟。只見(jiàn)他進(jìn)了一樓李奶奶家的門，過(guò)了一會(huì)兒，他拎了兩袋垃圾走了出來(lái)。李奶奶和她的老伴是對(duì)80多歲的老人，他們的兒女都在外地工作，他們就一直留在太倉(cāng)，只有春節(jié)時(shí)，兒女才會(huì)回來(lái)。從那間事過(guò)后，我就經(jīng)常見(jiàn)到他的身影。
星期六的中午我上完興趣班回家時(shí)，走過(guò)李奶奶家，看見(jiàn)了小明正在幫李奶奶擦窗子，以前李奶奶很少擦窗，一粒粒灰塵沾在窗上，屋里顯得陰沉灰暗。但是不一會(huì)兒，窗上里里外外得污垢都被擦得一塵不染、一干二凈。
擦完了窗，他也不休息，來(lái)到了院子，他頂著烈日把院子里的雜物整理堆放到一個(gè)角落。接著，他從屋內(nèi)拎來(lái)了兩大桶水，搖搖晃晃地走了出來(lái)，只見(jiàn)他使出吃奶地勁兒，把桶拎了起來(lái)，一棵一棵地給院子里地銀杏樹、桂花樹澆水，直到把樹澆透，他才放下水桶。最后，他拿起掃把，把院子里地角角落落掃了個(gè)遍，還沒(méi)等他掃完，就大汗淋漓了。
小明是個(gè)樂(lè)于助人、品德優(yōu)良地好少年，我們要以他為榜樣，向他學(xué)習(xí)。
我身邊的少年優(yōu)選篇九
小明是一個(gè)一絲不茍、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好伙伴。
有一回，語(yǔ)文老師布置了一篇作文，讓我們?cè)谥形缱鐾?。我努力地寫著作文，?jīng)過(guò)了小明的桌子。只見(jiàn)她的嘴巴不停地動(dòng)著，似乎在說(shuō)悄悄話。這次寫童話，我原本自信滿滿，可只寫了個(gè)兩面半，而小明，她都快寫到四面了，我發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)都比不上這時(shí)專注認(rèn)真的小明，作文交上去了，語(yǔ)文老師的臉上帶著高興的笑容，說(shuō)：“這次童話都寫的很好，尤其是小明同學(xué)！”我看了看小明，她似乎還是不滿意自己的作文，臉上一絲笑容都沒(méi)有，作文簿發(fā)下了，老師讓我們認(rèn)真修改，小明拿起筆，在作文本上圈圈畫畫，一絲不茍。
小明在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真努力，自我嚴(yán)格要求，是我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。
我身邊的少年優(yōu)選篇十
生活中處處有美德，寬容是一種美德，勇敢是一種美德，自律是一種美德，勤奮是一種美德，第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁(yè)上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。團(tuán)結(jié)是一種美德，堅(jiān)強(qiáng)是一種美德，文明是一種美德，誠(chéng)信是一種美德，樂(lè)于助人是一種美德……俗話說(shuō)得好“美德就像一朵花，美德少年人人夸?！保谖业纳磉呉灿心敲匆晃幻赖律倌辍＿@位美德少年就叫做——小紅。小紅是我們班的班長(zhǎng)，也是我們學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)。小紅非常樂(lè)于助人。記得有一次，一位同學(xué)不慎將語(yǔ)文書弄丟了，急得像熱鍋上的.螞蟻。
小紅將自己的語(yǔ)文書借給了他，那位同學(xué)對(duì)小紅說(shuō)道：“你的書給我了，那你怎么辦？”小紅不慌不忙的說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的，我自有辦法?！苯酉聛?lái)的課，小紅都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早讀，小紅拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁(yè)上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁(yè)……小紅不僅樂(lè)于助人，而且是個(gè)勤奮的人。小紅的成績(jī)非常的好，總是名列前茅，這都是因?yàn)樗那趭^。每當(dāng)我們?cè)谡n余時(shí)間玩耍的時(shí)候，總能看到小紅在座位上安靜地看書學(xué)習(xí)。
記得有一次，老師讓小紅寫一篇征文，小紅只有一有空就會(huì)坐下來(lái)開始寫。過(guò)了幾天小紅將征文給了老師，只見(jiàn)紙上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，有很多涂改的痕跡，可見(jiàn)小紅不知道修改了多少次呢！這就是我的同學(xué)小紅，是值得我學(xué)習(xí)的美德少年！
我身邊的少年優(yōu)選篇十一
班中的跑步健將之一是小明，她就是在比賽中扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的“救星”。
有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，比賽項(xiàng)目是50米接力跑，可就因?yàn)橐淮蔚舭?，我們班就與其他班拉開了距離，輪到小明了，眼見(jiàn)小明的手簡(jiǎn)直就是用1秒完成的，握住、伸手，小明咬緊牙關(guān)，四肢飛快地抖動(dòng)，像離玄的箭一般沖過(guò)去，只差一點(diǎn)距離就追上了，小明加快腳步的頻率，就如風(fēng)拂過(guò)，“加油！小明！加油！小明！”同學(xué)們吶喊著，小明自信心越來(lái)越強(qiáng)，追上了，咱們絕對(duì)贏了！
小明沖到隊(duì)伍旁，累得氣喘吁吁，雙手搭在彎曲的雙腿上，晶瑩的汗珠從被風(fēng)吹得變形的頭發(fā)中滴下來(lái)。
小明，這位被稱為“瘋狂原始人”的伙伴，成了班中的“名人”。
我身邊的少年優(yōu)選篇十二
他是個(gè)男生，是我的同班同學(xué)。在與他同學(xué)三年多的時(shí)間中，我感覺(jué)他就是我身邊的美德好少年！
他很有禮貌。在校園中，不論他遇到了老師或是同學(xué)，都會(huì)熱情地打招呼。在校外，只要遇到了他認(rèn)識(shí)的人，他總會(huì)主動(dòng)問(wèn)候，那些叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，都特別喜歡他。
他樂(lè)于助人。你別看他總是斯斯文文的，可要是有同學(xué)遇到困難事，他就會(huì)第一個(gè)站出來(lái)幫忙。記得有一次，班里的黃子洲扭傷了腳，走動(dòng)不方便。中午吃飯時(shí)，他就幫忙端飯，送湯。同學(xué)們心里都默默地贊許他呢！
他積極鍛煉。還記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他算是班里比較體弱的男生，可他從不服輸，總是積極參加各項(xiàng)鍛煉。學(xué)廣播操時(shí)最認(rèn)真；練跑步時(shí)最能堅(jiān)持……聽(tīng)他爺爺說(shuō)，他在這個(gè)暑假還學(xué)會(huì)了游泳呢！真讓人佩服！
他勤奮好學(xué)。他在鍛煉時(shí)的認(rèn)真勁，也在學(xué)習(xí)上體現(xiàn)了。課上，他總能認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)記，遇到問(wèn)題多動(dòng)腦。老師提問(wèn)后，就經(jīng)常能聽(tīng)到他的回答。他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼嗬锟偸敲星懊?，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
他還有很多美好的品德值得我們學(xué)習(xí)，以后有機(jī)會(huì)我再一一告訴大家。如果你們也想認(rèn)識(shí)這位美德好少年，那就來(lái)我們四（3）班吧，他就是——小明！
我身邊的少年優(yōu)選篇十三
在我們小區(qū)，有這樣一位“美德好少年”，她孝順父母，勤奮學(xué)習(xí)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。她就是我的鄰居——優(yōu)優(yōu)姐姐。
優(yōu)優(yōu)姐姐已經(jīng)讀初一了。她經(jīng)常扎一個(gè)馬尾辮，臉上時(shí)常掛著微笑。她不高也不矮，一雙大眼睛，一張小嘴巴，使她變得很親切。
優(yōu)優(yōu)姐姐家里并不富裕，由于自己的親弟弟得了病，媽媽也不得不辭去工作，在家照料弟弟，整個(gè)家庭只靠爸爸一人那點(diǎn)微薄的收入來(lái)維持。姐姐也知道爸媽掙錢不容易，便早早地學(xué)會(huì)了許多家務(wù)活，好在媽媽累的時(shí)候幫上一把。
有一次，姐姐的媽媽生病了，一大早便去醫(yī)院打針，爸爸也上班去了，午飯都來(lái)不及燒，弟弟也沒(méi)人帶著，姐姐見(jiàn)了，便擔(dān)當(dāng)起“媽媽”的角色，沒(méi)顧上自己的作業(yè)，和弟弟一起玩耍，弟弟哭的時(shí)候,便拉著他的小手，輕輕地拍著，說(shuō)著“弟弟不哭”哄著。接近中午，姐姐更是忙，她一邊帶著弟弟，一邊洗早上媽媽留下的菜，還學(xué)著媽媽的樣子燒飯，瞧她那嫻熟的樣子，一點(diǎn)兒也不是“城里的嬌小姐”當(dāng)我奶奶去送些東西，看到這一幕時(shí)，不禁感嘆：“真是‘窮人家的孩子早當(dāng)家’??！”
姐姐不僅在生活中為父母分擔(dān)些活，不讓他們太勞累，而且她的學(xué)習(xí)也從不讓父母操心。一大早，我乘著媽媽的車去上學(xué)，便看見(jiàn)她背著書包，騎著自行車，向?qū)W校趕去；放學(xué)回家，我丟下書包，邊想輕松一下，卻透過(guò)陽(yáng)臺(tái)玻璃，看到姐姐早已坐在椅子上，埋頭做作業(yè)；天色漸漸暗了，我打了個(gè)呵欠，便收拾書包，卻一眼瞥見(jiàn)對(duì)面陽(yáng)臺(tái)上，仍有一束燈光亮著，燈光下，姐姐還在奮筆疾書……每每看到這一情景，一股敬佩之情，油然而生。
好幾次，在我奶奶和姐姐媽媽的閑聊中，凡提到姐姐，媽媽便會(huì)笑著說(shuō)“這孩子，天天洗碗，自己疊被……”聽(tīng)到這兒，我總是很慚愧。
我身邊的少年優(yōu)選篇十四
在我們的身邊，處處有著好少年。其中令我印象深刻的是一位全面發(fā)展的好學(xué)生——林冬。
林冬平時(shí)話不多。他皮膚黝黑，圓圓的臉，葡萄般黑溜溜深邃的眼睛和一雙招風(fēng)耳特別顯眼。他思維敏捷，有著自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)校里，他勤奮好學(xué)，樂(lè)于助人，是同學(xué)們的好榜樣；在家里，他尊老愛(ài)幼，孝順懂事，是家人們的好孩子。
有一次，林冬與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上撿到了二十元的紙鈔，朋友都說(shuō)用這些錢去小賣部里買一些好吃的、好玩的。林冬想到了老師常常教育他們要“樂(lè)于助人”，林冬的腦海里又回想起小時(shí)候的一首歌謠：“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊……”于是林冬勸說(shuō)朋友把這些錢還回去，并把它交給了班主任老師，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)林冬是一個(gè)拾金不昧的好學(xué)生。
林冬上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記，遇到問(wèn)題他總是細(xì)細(xì)思考，把課文讀得爛熟于心，找出最正確的答案，舉手回答問(wèn)題。他還懂得許多歷史故事，是一個(gè)小博士。家里的書架上擺滿了密密麻麻的書，他每天在寫完家庭作業(yè)后抽空看這些課外書，因此他的知識(shí)面比其他同學(xué)要更廣一些。林冬在課間回答其他同學(xué)的問(wèn)題，為他們排憂解難，有時(shí)給同學(xué)們講一些歷史故事。因?yàn)榱侄膸椭?，班上的許多同學(xué)的成績(jī)進(jìn)不了不少。林冬因此博得了班上許多人的喜愛(ài)。
林冬的爸爸媽媽工作很忙，偶爾還要加夜班。林冬的家里還有年過(guò)花甲的爺爺，腿腳不方便，常年坐在輪椅上。林冬知道爸爸媽媽工作的辛苦，于是他在放學(xué)回家后總是幫媽媽剝豌豆，摘豆角，洗洗青菜等等。每當(dāng)爸爸工作回來(lái)，他就為爸爸倒上一杯熱騰騰的茶葉，給他捶捶背，洗洗腳。周末，林冬推著爺爺?shù)妮喴?，帶爺爺?shù)叫^(qū)花園里走走，呼吸一下清新的空氣。鄰居只要一見(jiàn)到林冬，沒(méi)有一個(gè)不夸他的。林冬也成了小區(qū)里一顆“小明星”。
林冬的事跡溫暖了我們的心靈，如一抹和熙的陽(yáng)光照亮了我們的生活，他用實(shí)際行動(dòng)感召我們做一個(gè)陽(yáng)光溫暖的優(yōu)秀少年。我們應(yīng)當(dāng)向林冬學(xué)習(xí)，為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)出一份自己的力量。
我身邊的少年優(yōu)選篇十五
班中的跑步健將之一是江南，她就是在比賽中扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的“救星”。
有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，比賽項(xiàng)目是50米接力跑，可就因?yàn)橐淮蔚舭簦覀儼嗑团c其他班拉開了距離，輪到江南了，眼見(jiàn)江南的手簡(jiǎn)直就是用1秒完成的，握住、伸手，江南咬緊牙關(guān)，四肢飛快地抖動(dòng)，像離玄的箭一般沖過(guò)去，只差一點(diǎn)距離就追上了，江南加快腳步的頻率，就如風(fēng)拂過(guò)，“加油！江南！加油！江南！”同學(xué)們吶喊著，江南自信心越來(lái)越強(qiáng)，追上了，咱們絕對(duì)贏了！
江南沖到隊(duì)伍旁，累得氣喘吁吁，雙手搭在彎曲的雙腿上，晶瑩的汗珠從被風(fēng)吹得變形的'頭發(fā)中滴下來(lái)。
江南，這位被稱為“瘋狂原始人”的伙伴，成了班中的“名人”。
我身邊的少年優(yōu)選篇十六
小明是一個(gè)非常熱心勤勞的伙伴。
有一次，我做值日生，因要學(xué)鋼琴，我匆匆忙忙地做，不免手忙腳亂，小明一見(jiàn)我很心急，就跑了過(guò)來(lái)，主動(dòng)幫忙，我連忙道謝：“不用了，謝謝小明！”小明卻使勁搖頭，烏黑的頭發(fā)迅速地來(lái)回?fù)u擺。
“那----那，我去到垃圾，你收拾一下課桌吧！”被她突如其來(lái)的好意讓我有些不好意思，去倒垃圾之前我看到小明在非常盡力地把課桌椅排整齊，回來(lái)時(shí)又瞥見(jiàn)，她不僅把課桌椅排的筆筆直，竟然還拿起抹布擦起講臺(tái)來(lái)，熱愛(ài)勞動(dòng)，一絲不茍。
小明這個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)，一直是我們的榜樣！
我身邊的少年優(yōu)選篇十七
江南是一個(gè)一絲不茍、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好伙伴。
有一回，語(yǔ)文老師布置了一篇作文，讓我們?cè)谥形缱鐾?。我努力地寫著作文，?jīng)過(guò)了江南的桌子。只見(jiàn)她的嘴巴不停地動(dòng)著，似乎在說(shuō)悄悄話。這次寫童話，我原本自信滿滿，可只寫了個(gè)兩面半，而江南，她都快寫到四面了，我發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)都比不上這時(shí)專注認(rèn)真的.江南，作文交上去了，語(yǔ)文老師的臉上帶著高興的笑容，說(shuō)：“這次童話都寫的很好，尤其是江南同學(xué)！”我看了看江南，她似乎還是不滿意自己的作文，臉上一絲笑容都沒(méi)有，作文簿發(fā)下了，老師讓我們認(rèn)真修改，江南拿起筆，在作文本上圈圈畫畫，一絲不茍。
江南在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真努力，自我嚴(yán)格要求，是我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。
我身邊的少年優(yōu)選篇十八
江南愛(ài)幫助師長(zhǎng)，常常得到老師表?yè)P(yáng)。
有一回下課，江南去倒水，走過(guò)來(lái)的女老師捧了很多的書和試卷，一不小心滑下來(lái)，江南一見(jiàn)，飛奔到女老師身邊，說(shuō)：“老師，我來(lái)幫助你吧?！苯习岩槐疽槐镜臅B在一起，小心地報(bào)給老師，“老師，你的書本。”說(shuō)完，又蹲下來(lái)，再次小心翼翼地把試卷合在一起，輕輕放在書本上端。
“謝謝你呀，同學(xué)，你是幾班的.？”老師親切地問(wèn)。江南似乎很興奮，說(shuō)：“四二班。”“四二班的同學(xué)果然很棒！”江南顯得非常高興，連忙道謝。我看著，發(fā)現(xiàn)江南非常懂事乖巧，而這種懂事的表現(xiàn)，我們卻始終沒(méi)有做到。
江南幫助師長(zhǎng)，尊敬師長(zhǎng)的表現(xiàn)，值得我們學(xué)習(xí)。
我身邊的少年優(yōu)選篇十九
老師給我們布置了一篇作文，題目是：《尋找身邊的美德好少年》。我心想：嗯？好少年？那可不好找哇！
回到家，我跟媽媽說(shuō)了一聲，便去找作文材料去了。
回到家，我立刻把這兩件事寫了下來(lái)，我相信，這一定是一篇不錯(cuò)的文章！
美的標(biāo)準(zhǔn)是什么？善良、樸實(shí)。而美德又意味著什么？至善、至純至高和博大。一個(gè)人有了才能而且努力，還要有寬廣的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時(shí)，美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你。這句話能說(shuō)明什么問(wèn)題呢？它能說(shuō)明一個(gè)人應(yīng)該注重修養(yǎng)寬廣的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時(shí)，美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你。
我身邊的少年優(yōu)選篇二十
聽(tīng)完湯逸凡的故事以后，我的心久久不能平靜。雖然湯逸凡和我一樣的年齡，但和他相比，我少的就是那一份韌勁。
從那時(shí)起，湯逸凡的光輝形象便深深地印在了我心中，他那高尚的品質(zhì)鞭策著我前進(jìn)。
記得有一次，我習(xí)慣性地又把媽媽當(dāng)成了自己的奴仆，指使著媽媽幫我削蘋果?？稍掃€沒(méi)說(shuō)出口又咽了回去，心想：我都已經(jīng)六年級(jí)了，有些事也要學(xué)著自己去做，不能一直麻煩大人了。于是，我就自己拿著水果刀，小心翼翼地削了起來(lái)。因?yàn)楹苌僮约簞?dòng)手削蘋果，所以顯得有些笨拙，還差點(diǎn)削到了手。不過(guò)，這小小的挫折并沒(méi)打倒我，我依舊很小心地削著蘋果。大概過(guò)了幾分鐘，終于大功告成了，我驕傲地看著手中的蘋果：只見(jiàn)，蘋果的表面上坑坑洼洼的'，活像一個(gè)飽經(jīng)了歲月滄桑的人。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，她瞧了瞧我手中的成果，夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“傳浩長(zhǎng)大了，能自力更生了!”我開心地笑了，再咬一口手中的蘋果，真甜真香呀!
湯逸凡的精神鼓舞著我，讓我克服了一個(gè)又一個(gè)困難，逐漸走向成熟和穩(wěn)重，他永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我身邊的少年優(yōu)選篇一
在我們小區(qū)，有這樣一位“美德好少年”，她孝順父母，勤奮學(xué)習(xí)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。她就是我的鄰居——小紅姐姐。
小紅姐姐已經(jīng)讀初一了。她經(jīng)常扎一個(gè)馬尾辮，臉上時(shí)常掛著微笑。她不高也不矮，一雙大眼睛，一張小嘴巴，使她變得很親切。
小紅姐姐家里并不富裕，由于自己的親弟弟得了病，媽媽也不得不辭去工作，在家照料弟弟，整個(gè)家庭只靠爸爸一人那點(diǎn)微薄的收入來(lái)維持。姐姐也知道爸媽掙錢不容易，便早早地學(xué)會(huì)了許多家務(wù)活，好在媽媽累的時(shí)候幫上一把。
有一次，姐姐的媽媽生病了，一大早便去醫(yī)院打針，爸爸也上班去了，午飯都來(lái)不及燒，弟弟也沒(méi)人帶著，姐姐見(jiàn)了，便擔(dān)當(dāng)起“媽媽”的角色，沒(méi)顧上自己的作業(yè)，和弟弟一起玩耍，弟弟哭的時(shí)候,便拉著他的小手，輕輕地拍著，說(shuō)著“弟弟不哭”哄著。接近中午，姐姐更是忙，她一邊帶著弟弟，一邊洗早上媽媽留下的菜，還學(xué)著媽媽的樣子燒飯，瞧她那嫻熟的樣子，一點(diǎn)兒也不是“城里的嬌小姐”當(dāng)我奶奶去送些東西，看到這一幕時(shí)，不禁感嘆：“真是‘窮人家的孩子早當(dāng)家’啊！”
姐姐不僅在生活中為父母分擔(dān)些活，不讓他們太勞累，而且她的學(xué)習(xí)也從不讓父母操心。一大早，我乘著媽媽的車去上學(xué)，便看見(jiàn)她背著書包，騎著自行車，向?qū)W校趕去；放學(xué)回家，我丟下書包，邊想輕松一下，卻透過(guò)陽(yáng)臺(tái)玻璃，看到姐姐早已坐在椅子上，埋頭做作業(yè)；天色漸漸暗了，我打了個(gè)呵欠，便收拾書包，卻一眼瞥見(jiàn)對(duì)面陽(yáng)臺(tái)上，仍有一束燈光亮著，燈光下，姐姐還在奮筆疾書……每每看到這一情景，一股敬佩之情，油然而生。
好幾次，在我奶奶和姐姐媽媽的閑聊中，凡提到姐姐，媽媽便會(huì)笑著說(shuō)“這孩子，天天洗碗，自己疊被……”聽(tīng)到這兒，我總是很慚愧。
我身邊的少年優(yōu)選篇二
是父母教會(huì)我說(shuō)第一句話;攙扶著我跌跌撞撞地學(xué)走第一步，教會(huì)我怎樣拿調(diào)羹，握筷子、穿衣，還有做人的道理..就是這種無(wú)聲無(wú)私的愛(ài)給予了我無(wú)比的溫暖和幸福，因?yàn)樽怨乓詠?lái)，美德的定義有很多;百善孝為先，孝子人人敬，在我們傳統(tǒng)中國(guó)孝已成為衡量一個(gè)人的品德和修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。感謝父母把我?guī)У竭@個(gè)世界，他們給了我在這個(gè)世界上誰(shuí)也無(wú)法代替的最最寶貴的——生命!
依稀記得，在我什么都不懂的時(shí)候我是父母愛(ài)的結(jié)晶，他們愛(ài)的延續(xù)。所以他們?nèi)缯鋹?ài)自己的生命一般珍愛(ài)著我，我是他們心里的最愛(ài)，手心里的寶。其實(shí)盡孝道不需要驚天動(dòng)地，孝道也不是別人眼里的秀場(chǎng)，它是發(fā)自內(nèi)心的一種純樸真摯的感情。它可以是;當(dāng)媽媽送我上學(xué)返家途中的一句媽媽再見(jiàn)!媽媽慢點(diǎn)騎車。它可以是，在放晚學(xué)回家后給媽媽一個(gè)調(diào)皮的熊抱，可以是，在媽媽忙碌間，用溫暖的小手幫媽媽擦拭額頭的汗水，可以是，在媽媽生病時(shí)當(dāng)個(gè)貼心小侍衛(wèi)，給她講一段笑話讓她忘卻病痛的煩惱。。。。。記得兩年前的暑假，媽媽去外婆家有事，在給我和哥哥送飯的途中出了車禍，當(dāng)我一聽(tīng)到這消息，就哭鬧著求哥哥帶我去醫(yī)院看媽媽。幸運(yùn)的是，媽媽只是幾處皮外傷，有驚無(wú)險(xiǎn)啊。在那段媽媽養(yǎng)傷的日子里，外婆命令我和哥哥即時(shí)斷奶。讓媽媽安心靜養(yǎng)。我和哥哥似乎一下子長(zhǎng)大了好幾歲，自覺(jué)分工做家務(wù)，哥哥必須每天掃地拖地，煮開水，我也學(xué)著媽媽的樣子整理房間，嘗試使用全自動(dòng)洗衣機(jī)洗衣服，當(dāng)媽媽的小保姆。幫媽媽沏茶，幫媽媽揉受傷的腿，依偎在媽媽身邊陪媽媽一起下五子棋。只記得媽媽那時(shí)經(jīng)?？粗液透绺缡置δ_亂的樣子邊嘮叨邊開心地聲稱——原來(lái)兒子也有女孩的細(xì)致啊!我深信在那段日子里，是我和哥哥最懂事最讓媽媽省心的時(shí)候，也是我和哥哥最難忘最深的記憶。這么多年媽媽一直關(guān)愛(ài)著我和哥哥，這無(wú)與倫比的養(yǎng)育之恩大與天，深于海。值得我們用生命去珍愛(ài)，用至誠(chéng)的心去感激，用切實(shí)的行動(dòng)去報(bào)答。所以在年少時(shí)的我們也理應(yīng)動(dòng)孝念去感恩我們的父母。讓我們學(xué)會(huì)怎樣去愛(ài)別人，其實(shí)愛(ài)就是付出，付出也是一種快樂(lè)，你付出的越多，內(nèi)心就會(huì)感到充盈，幸福感就會(huì)越強(qiáng)，在不經(jīng)意的付出中你會(huì)驚喜地發(fā)覺(jué)你也同時(shí)收獲了。
所謂的.美德少年——就是有著至善至純美麗品德的好少年，它不是一張純粹簡(jiǎn)單的獎(jiǎng)狀，而是浸透著一言一行的修身品行。美德是一曲美妙的音符，根植在每個(gè)人的心里。美德是靈魂的力量，催人奮進(jìn)。美德是生命的財(cái)富，讓你尋到生命的價(jià)值。美德是一種境界，無(wú)時(shí)不在，無(wú)所不在。讓我們相約美德，攜手共進(jìn)美德，爭(zhēng)當(dāng)美德少年!
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛(ài)幼，懂事聽(tīng)話。在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，我都謹(jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)。
婆樂(lè)呵呵地問(wèn)起我叫什么，住在哪兒，我都一一回答了。很快，我們倆就過(guò)了馬路，走到了對(duì)面的小區(qū)旁邊，老婆婆告訴我她到家了，還直夸我是個(gè)好孩子呢!我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。送完老婆婆，看到媽媽還在對(duì)面對(duì)著我笑呢。我一蹦一跳地來(lái)到媽媽的身邊，跟著媽媽去買菜了。
今天，我的心情很愉快，因?yàn)槲矣謳椭艘晃焕掀牌牛驗(yàn)槲抑?jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)：雖然生活中有些人有殘疾，或是發(fā)生了不幸，但只要我們能給他們溫暖，他們也一定會(huì)快樂(lè)起來(lái)的。我還記得媽媽也說(shuō)過(guò)：幫助別人，自己也很快樂(lè)。今天，我做到了!
爭(zhēng)做美德少年人人都想做一個(gè)美德少年，但美德少年不是人人都能當(dāng)?shù)?，只有注意幾個(gè)要點(diǎn)，才能做成一名合格的美德好少年。
見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或教育局的老師來(lái)學(xué)校檢查的，要說(shuō)客人好或客人老師好。放學(xué)后回到家，見(jiàn)到父母說(shuō)爸爸媽媽好!，臨走時(shí)，要對(duì)父母說(shuō)爸爸媽媽再見(jiàn)!
在學(xué)習(xí)上，要努力學(xué)習(xí);在工作上，要努力工作;在事業(yè)上，要努力拼搏。
有人說(shuō)過(guò)，第一次沒(méi)關(guān)系，第二次也沒(méi)關(guān)系，第三次就不能容忍了。
要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要養(yǎng)成勤讀書的好習(xí)慣，要養(yǎng)成認(rèn)真寫作業(yè)的好習(xí)慣。
盡量一天要做的事要有規(guī)律。不要暴飲暴食，要勤洗手，講衛(wèi)生。
勤洗澡，勤換衣，講衛(wèi)生，勤剪指甲，防止細(xì)菌入侵自己的身體，防止生病。
在公交車上，給老弱病殘?jiān)凶屢粋€(gè)座，在家里讓弟弟妹妹，盡量把好東西留給他們，還要孝順爸爸媽媽和其他長(zhǎng)輩。
只要你做到了以上幾點(diǎn)。嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好習(xí)慣，你就可以做一名合格的美德少年了。
我身邊的少年優(yōu)選篇三
我們的身邊發(fā)生過(guò)許許多多意想不到的事，只要我們留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)。我就發(fā)現(xiàn)了表姐她是當(dāng)之無(wú)愧的“最美孝心少年”。
我前幾天發(fā)現(xiàn)，我的那個(gè)追星表姐也有孝順父母的一面。每天放學(xué)回家，不是打開電腦追星，而是趕快寫好作業(yè)，一寫完就干起家務(wù)，她做事井然有序。首先，她把家里的每一個(gè)東西都認(rèn)認(rèn)真真地擦了一遍，把灰塵灑落在地。
然后，她會(huì)拿來(lái)掃把把家里的垃圾以及灑落在地的灰塵清除掉。最后，打一桶水來(lái)拖地，每一個(gè)地方都仔仔細(xì)細(xì)的拖，從不馬馬虎虎。家里的衛(wèi)生問(wèn)題解決了。
然后她去洗菜、切肉菜，做飯。還為了家人們準(zhǔn)備了天地一號(hào)，真是齊全，五道菜都齊了。她每天都這么做，她不受作業(yè)的影響，不管作業(yè)多么多，她都會(huì)把家務(wù)活給做了，從不馬虎，像是把家務(wù)活看得比作業(yè)還重要。她的父母看到她的轉(zhuǎn)變也十分高興。
她為什么會(huì)這么孝順呢？我去問(wèn)過(guò)她，她說(shuō)她是聽(tīng)了老師的話看了有關(guān)孝心的節(jié)目，深受影響，從而十分孝順父母。我想還不單單這樣，我就去問(wèn)她的弟弟，她的弟弟說(shuō)：“我的媽媽每天一下班就干家務(wù)，連飯都沒(méi)吃，一干就很晚。
前些天，我媽媽生病了，臥病在床，不能照顧我們，還說(shuō)‘對(duì)不起，我不中用，這么快就倒了……’當(dāng)時(shí)我姐姐就小聲地跟著我說(shuō)，以后的家務(wù)活不能讓媽媽做，姐姐都包了?！痹瓉?lái)我的表姐是因?yàn)檫@樣才這么孝順父母的啊！
如果每一個(gè)人都能像我表姐一樣孝順父母，那就算再貧窮的人，也不會(huì)為經(jīng)濟(jì)煩惱。反而會(huì)覺(jué)得貧窮是一種財(cái)富。孝，是多么偉大，多么神奇??！
我身邊的少年優(yōu)選篇四
小明，一個(gè)來(lái)自五愛(ài)小學(xué)五（8）班的陽(yáng)光男孩。他品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，待人寬容，富有愛(ài)心。他，是無(wú)錫市的美德少年。
他被評(píng)為無(wú)錫市的美德少年，是名副其實(shí)。平時(shí)，無(wú)論是學(xué)校組織的，還是其他地方組織的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，他都會(huì)根據(jù)需要，捐出自己省出的零花錢或積攢的壓歲錢，或者心愛(ài)的玩具，或者喜歡穿的衣物。每當(dāng)把它們捐獻(xiàn)出來(lái)后，他的心里都會(huì)暖洋洋的。其中，有一件事情最讓我感動(dòng)，對(duì)他的敬佩之情也油然而生。
事情是這樣的，三年級(jí)第一學(xué)期開學(xué)后不久，我校二（7）班的袁博文同學(xué)不幸患了白血病。他不能像同齡人一樣在學(xué)校里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，也不能在課余時(shí)間和小伙伴一起玩耍。他小小年紀(jì)不但得忍受寂寞的煎熬，還要每天承受病痛的折磨。父母看在眼里，疼在心里，但對(duì)此卻很無(wú)奈。同時(shí)，他家為給他支付巨額的醫(yī)藥費(fèi)，已經(jīng)花光了所有的積蓄。當(dāng)小明得知了情況后，十分難過(guò)、同情。為了幫助袁博文同學(xué)度過(guò)難關(guān)，他毫不猶豫地將自己剩下的5千元壓歲錢全部捐了出來(lái)，還做了一張慰問(wèn)卡。面對(duì)老師和同學(xué)們的稱贊，他真誠(chéng)地說(shuō)：“我只是盡了微薄之力，希望能給他多點(diǎn)幫助，多點(diǎn)希望?！?BR> 當(dāng)同學(xué)們知道他的事跡后，紛紛掀起了向他學(xué)習(xí)的熱潮，踴躍捐款。后來(lái)，在大家的共同努力下，終于籌得了為袁博文同學(xué)做手術(shù)的費(fèi)用，幫他度過(guò)了難關(guān)。
他用自己無(wú)私的行動(dòng)，幫助了有困難的人；他用火熱的愛(ài)心，感化了社會(huì)上的人；他更用自己無(wú)數(shù)感人的事跡，讓大家明白獻(xiàn)愛(ài)心不是一句口號(hào)，更不需要宣傳！我覺(jué)得，他被評(píng)選上市美德少年，是對(duì)他的肯定，也更會(huì)激勵(lì)他多獻(xiàn)愛(ài)心！我想說(shuō)，小明，你被評(píng)為市美德少年，當(dāng)之無(wú)愧！
我身邊的少年優(yōu)選篇五
“小紅，你怎么了？沒(méi)事吧？”她那溫柔的聲音依然回蕩在我心中，她那擔(dān)心的面孔依然出現(xiàn)在我的腦海。是啊，當(dāng)我無(wú)助的時(shí)候，她來(lái)幫助我；當(dāng)我傷心時(shí)，她來(lái)安慰我......說(shuō)到這里，我又想起上學(xué)期的那件事。
那一次，我們倆作業(yè)全都做完了。和往常一樣，我們牽著手蹦蹦跳跳地來(lái)到教室前的一塊水泥空地上和同學(xué)一起條長(zhǎng)繩。我們一個(gè)接著一個(gè)連貫地跳著。又輪到我了，我跳進(jìn)去準(zhǔn)備鉆出來(lái)的時(shí)候，不知被什么東西絆了一下，我雙腿一下子跪在了地上，一陣鉆心的酸痛感向我襲來(lái)。
“啊”我大叫一聲。聽(tīng)到我的慘叫，她不顧一切地沖了過(guò)來(lái)，像個(gè)小大人似的摸著我的頭親切而焦急地詢問(wèn)我：“小紅，你怎么了？沒(méi)事吧？”聽(tīng)著她溫柔的話語(yǔ)，我的腳似乎不再那么疼了。在她的攙扶下，我慢慢站了起來(lái)。
一件小小的事，就能體現(xiàn)出她的優(yōu)點(diǎn)。于是，我們倆從不說(shuō)話變成了一對(duì)形影不離的好朋友。
她，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，在課堂上，總能看到她高舉的小手。當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，她會(huì)不顧一切地放下筆，耐心地教我，不是讓我只知道答案，而是讓我懂得這個(gè)題目的道理。當(dāng)她遇到困難的題目，我也會(huì)細(xì)心地幫助她，和她一起思考。就這樣，我們互幫互助。
她，還是一個(gè)小書迷，在她的家里，上上下下，左左右右都堆滿了書，我也似乎被她傳染了，漸漸地喜歡上看書。這才知道，書中的知識(shí)是多么的豐富、多么的生動(dòng)有趣。緊接著，我家里的小書櫥也裝滿了?？粗约嚎戳四敲炊嗟臅?，我開心極了，這都要感謝她激勵(lì)了我閱讀的興趣。有時(shí)，我們倆還比賽誰(shuí)看得書多，看的深。好不容易追上她，不到幾天，她又趕上我了，我還真佩服她呢！
同學(xué)們，你們一定知道她是誰(shuí)吧，對(duì)，她就是我的好朋友——沈佳楠！也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
是啊，在我們身邊有著許許多多的美德好少年，她們的共同點(diǎn)，就是有一顆善良、樂(lè)于助人、勤奮、樂(lè)觀的心，我們應(yīng)該像他們學(xué)習(xí)！
我身邊的少年優(yōu)選篇六
小明愛(ài)幫助師長(zhǎng)，常常得到老師表?yè)P(yáng)。
有一回下課，小明去倒水，走過(guò)來(lái)的女老師捧了很多的書和試卷，一不小心滑下來(lái)，小明一見(jiàn)，飛奔到女老師身邊，說(shuō)：“老師，我來(lái)幫助你吧?！毙∶靼岩槐疽槐镜臅B在一起，小心地報(bào)給老師，“老師，你的書本。”說(shuō)完，又蹲下來(lái)，再次小心翼翼地把試卷合在一起，輕輕放在書本上端。
“謝謝你呀，同學(xué)，你是幾班的？”老師親切地問(wèn)。小明似乎很興奮，說(shuō)：“四二班。”“四二班的同學(xué)果然很棒！”小明顯得非常高興，連忙道謝。我看著，發(fā)現(xiàn)小明非常懂事乖巧，而這種懂事的表現(xiàn)，我們卻始終沒(méi)有做到。
小明幫助師長(zhǎng)，尊敬師長(zhǎng)的表現(xiàn)，值得我們學(xué)習(xí)。
我身邊的少年優(yōu)選篇七
每當(dāng)同學(xué)們都離開教室，就連要打掃衛(wèi)生的值日生都走了的時(shí)候，教室里總會(huì)響起小明和小紅兩個(gè)人的講話聲：“地面，嗯，掃干凈了。嗯，飲水機(jī)關(guān)了……噢，對(duì)了。小紅，別忘了檢查黑板槽！”“哦，知道啦！黑板槽沒(méi)有擦干凈！”“嗯，那就要扣0．5分……”
已經(jīng)五點(diǎn)半了，小明和小紅怎么還會(huì)在教室里呢？原來(lái)他們倆是來(lái)檢查衛(wèi)生的。可是為什么要來(lái)檢查衛(wèi)生呢？因?yàn)榘嗬锏耐瑢W(xué)怕衛(wèi)生老師來(lái)檢查值日生打掃后教室的情況，怕還沒(méi)有打掃干凈，被扣分，決定每天等值日生打掃完教室后，讓兩位同學(xué)來(lái)檢查。而每天總要晚回家的小明和小紅，自然擔(dān)當(dāng)了這個(gè)檢查員。從此以后每天等值日生打掃完教室后，他們倆一直每天都堅(jiān)持來(lái)教室檢查。
就算是自己來(lái)當(dāng)值日生，小明和小紅還是會(huì)仔細(xì)找出自己的不足，下次來(lái)改正。從來(lái)沒(méi)有過(guò)“今天是我值日，不扣分，多拿點(diǎn)分，讓老師表?yè)P(yáng)我”的想法。
我身邊的少年優(yōu)選篇八
我們小區(qū)的小明是個(gè)樂(lè)于助人的好少年。
有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)他往我們那一單元走去，我正在納悶?zāi)?，他家又不住這兒，他怎么去那兒？于是，我跟在他身后想探個(gè)究竟。只見(jiàn)他進(jìn)了一樓李奶奶家的門，過(guò)了一會(huì)兒，他拎了兩袋垃圾走了出來(lái)。李奶奶和她的老伴是對(duì)80多歲的老人，他們的兒女都在外地工作，他們就一直留在太倉(cāng)，只有春節(jié)時(shí)，兒女才會(huì)回來(lái)。從那間事過(guò)后，我就經(jīng)常見(jiàn)到他的身影。
星期六的中午我上完興趣班回家時(shí)，走過(guò)李奶奶家，看見(jiàn)了小明正在幫李奶奶擦窗子，以前李奶奶很少擦窗，一粒粒灰塵沾在窗上，屋里顯得陰沉灰暗。但是不一會(huì)兒，窗上里里外外得污垢都被擦得一塵不染、一干二凈。
擦完了窗，他也不休息，來(lái)到了院子，他頂著烈日把院子里的雜物整理堆放到一個(gè)角落。接著，他從屋內(nèi)拎來(lái)了兩大桶水，搖搖晃晃地走了出來(lái)，只見(jiàn)他使出吃奶地勁兒，把桶拎了起來(lái)，一棵一棵地給院子里地銀杏樹、桂花樹澆水，直到把樹澆透，他才放下水桶。最后，他拿起掃把，把院子里地角角落落掃了個(gè)遍，還沒(méi)等他掃完，就大汗淋漓了。
小明是個(gè)樂(lè)于助人、品德優(yōu)良地好少年，我們要以他為榜樣，向他學(xué)習(xí)。
我身邊的少年優(yōu)選篇九
小明是一個(gè)一絲不茍、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好伙伴。
有一回，語(yǔ)文老師布置了一篇作文，讓我們?cè)谥形缱鐾?。我努力地寫著作文，?jīng)過(guò)了小明的桌子。只見(jiàn)她的嘴巴不停地動(dòng)著，似乎在說(shuō)悄悄話。這次寫童話，我原本自信滿滿，可只寫了個(gè)兩面半，而小明，她都快寫到四面了，我發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)都比不上這時(shí)專注認(rèn)真的小明，作文交上去了，語(yǔ)文老師的臉上帶著高興的笑容，說(shuō)：“這次童話都寫的很好，尤其是小明同學(xué)！”我看了看小明，她似乎還是不滿意自己的作文，臉上一絲笑容都沒(méi)有，作文簿發(fā)下了，老師讓我們認(rèn)真修改，小明拿起筆，在作文本上圈圈畫畫，一絲不茍。
小明在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真努力，自我嚴(yán)格要求，是我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。
我身邊的少年優(yōu)選篇十
生活中處處有美德，寬容是一種美德，勇敢是一種美德，自律是一種美德，勤奮是一種美德，第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁(yè)上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。團(tuán)結(jié)是一種美德，堅(jiān)強(qiáng)是一種美德，文明是一種美德，誠(chéng)信是一種美德，樂(lè)于助人是一種美德……俗話說(shuō)得好“美德就像一朵花，美德少年人人夸?！保谖业纳磉呉灿心敲匆晃幻赖律倌辍＿@位美德少年就叫做——小紅。小紅是我們班的班長(zhǎng)，也是我們學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)。小紅非常樂(lè)于助人。記得有一次，一位同學(xué)不慎將語(yǔ)文書弄丟了，急得像熱鍋上的.螞蟻。
小紅將自己的語(yǔ)文書借給了他，那位同學(xué)對(duì)小紅說(shuō)道：“你的書給我了，那你怎么辦？”小紅不慌不忙的說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的，我自有辦法?！苯酉聛?lái)的課，小紅都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早讀，小紅拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁(yè)上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁(yè)……小紅不僅樂(lè)于助人，而且是個(gè)勤奮的人。小紅的成績(jī)非常的好，總是名列前茅，這都是因?yàn)樗那趭^。每當(dāng)我們?cè)谡n余時(shí)間玩耍的時(shí)候，總能看到小紅在座位上安靜地看書學(xué)習(xí)。
記得有一次，老師讓小紅寫一篇征文，小紅只有一有空就會(huì)坐下來(lái)開始寫。過(guò)了幾天小紅將征文給了老師，只見(jiàn)紙上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，有很多涂改的痕跡，可見(jiàn)小紅不知道修改了多少次呢！這就是我的同學(xué)小紅，是值得我學(xué)習(xí)的美德少年！
我身邊的少年優(yōu)選篇十一
班中的跑步健將之一是小明，她就是在比賽中扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的“救星”。
有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，比賽項(xiàng)目是50米接力跑，可就因?yàn)橐淮蔚舭?，我們班就與其他班拉開了距離，輪到小明了，眼見(jiàn)小明的手簡(jiǎn)直就是用1秒完成的，握住、伸手，小明咬緊牙關(guān)，四肢飛快地抖動(dòng)，像離玄的箭一般沖過(guò)去，只差一點(diǎn)距離就追上了，小明加快腳步的頻率，就如風(fēng)拂過(guò)，“加油！小明！加油！小明！”同學(xué)們吶喊著，小明自信心越來(lái)越強(qiáng)，追上了，咱們絕對(duì)贏了！
小明沖到隊(duì)伍旁，累得氣喘吁吁，雙手搭在彎曲的雙腿上，晶瑩的汗珠從被風(fēng)吹得變形的頭發(fā)中滴下來(lái)。
小明，這位被稱為“瘋狂原始人”的伙伴，成了班中的“名人”。
我身邊的少年優(yōu)選篇十二
他是個(gè)男生，是我的同班同學(xué)。在與他同學(xué)三年多的時(shí)間中，我感覺(jué)他就是我身邊的美德好少年！
他很有禮貌。在校園中，不論他遇到了老師或是同學(xué)，都會(huì)熱情地打招呼。在校外，只要遇到了他認(rèn)識(shí)的人，他總會(huì)主動(dòng)問(wèn)候，那些叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，都特別喜歡他。
他樂(lè)于助人。你別看他總是斯斯文文的，可要是有同學(xué)遇到困難事，他就會(huì)第一個(gè)站出來(lái)幫忙。記得有一次，班里的黃子洲扭傷了腳，走動(dòng)不方便。中午吃飯時(shí)，他就幫忙端飯，送湯。同學(xué)們心里都默默地贊許他呢！
他積極鍛煉。還記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他算是班里比較體弱的男生，可他從不服輸，總是積極參加各項(xiàng)鍛煉。學(xué)廣播操時(shí)最認(rèn)真；練跑步時(shí)最能堅(jiān)持……聽(tīng)他爺爺說(shuō)，他在這個(gè)暑假還學(xué)會(huì)了游泳呢！真讓人佩服！
他勤奮好學(xué)。他在鍛煉時(shí)的認(rèn)真勁，也在學(xué)習(xí)上體現(xiàn)了。課上，他總能認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)記，遇到問(wèn)題多動(dòng)腦。老師提問(wèn)后，就經(jīng)常能聽(tīng)到他的回答。他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼嗬锟偸敲星懊?，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
他還有很多美好的品德值得我們學(xué)習(xí)，以后有機(jī)會(huì)我再一一告訴大家。如果你們也想認(rèn)識(shí)這位美德好少年，那就來(lái)我們四（3）班吧，他就是——小明！
我身邊的少年優(yōu)選篇十三
在我們小區(qū)，有這樣一位“美德好少年”，她孝順父母，勤奮學(xué)習(xí)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。她就是我的鄰居——優(yōu)優(yōu)姐姐。
優(yōu)優(yōu)姐姐已經(jīng)讀初一了。她經(jīng)常扎一個(gè)馬尾辮，臉上時(shí)常掛著微笑。她不高也不矮，一雙大眼睛，一張小嘴巴，使她變得很親切。
優(yōu)優(yōu)姐姐家里并不富裕，由于自己的親弟弟得了病，媽媽也不得不辭去工作，在家照料弟弟，整個(gè)家庭只靠爸爸一人那點(diǎn)微薄的收入來(lái)維持。姐姐也知道爸媽掙錢不容易，便早早地學(xué)會(huì)了許多家務(wù)活，好在媽媽累的時(shí)候幫上一把。
有一次，姐姐的媽媽生病了，一大早便去醫(yī)院打針，爸爸也上班去了，午飯都來(lái)不及燒，弟弟也沒(méi)人帶著，姐姐見(jiàn)了，便擔(dān)當(dāng)起“媽媽”的角色，沒(méi)顧上自己的作業(yè)，和弟弟一起玩耍，弟弟哭的時(shí)候,便拉著他的小手，輕輕地拍著，說(shuō)著“弟弟不哭”哄著。接近中午，姐姐更是忙，她一邊帶著弟弟，一邊洗早上媽媽留下的菜，還學(xué)著媽媽的樣子燒飯，瞧她那嫻熟的樣子，一點(diǎn)兒也不是“城里的嬌小姐”當(dāng)我奶奶去送些東西，看到這一幕時(shí)，不禁感嘆：“真是‘窮人家的孩子早當(dāng)家’??！”
姐姐不僅在生活中為父母分擔(dān)些活，不讓他們太勞累，而且她的學(xué)習(xí)也從不讓父母操心。一大早，我乘著媽媽的車去上學(xué)，便看見(jiàn)她背著書包，騎著自行車，向?qū)W校趕去；放學(xué)回家，我丟下書包，邊想輕松一下，卻透過(guò)陽(yáng)臺(tái)玻璃，看到姐姐早已坐在椅子上，埋頭做作業(yè)；天色漸漸暗了，我打了個(gè)呵欠，便收拾書包，卻一眼瞥見(jiàn)對(duì)面陽(yáng)臺(tái)上，仍有一束燈光亮著，燈光下，姐姐還在奮筆疾書……每每看到這一情景，一股敬佩之情，油然而生。
好幾次，在我奶奶和姐姐媽媽的閑聊中，凡提到姐姐，媽媽便會(huì)笑著說(shuō)“這孩子，天天洗碗，自己疊被……”聽(tīng)到這兒，我總是很慚愧。
我身邊的少年優(yōu)選篇十四
在我們的身邊，處處有著好少年。其中令我印象深刻的是一位全面發(fā)展的好學(xué)生——林冬。
林冬平時(shí)話不多。他皮膚黝黑，圓圓的臉，葡萄般黑溜溜深邃的眼睛和一雙招風(fēng)耳特別顯眼。他思維敏捷，有著自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)校里，他勤奮好學(xué)，樂(lè)于助人，是同學(xué)們的好榜樣；在家里，他尊老愛(ài)幼，孝順懂事，是家人們的好孩子。
有一次，林冬與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上撿到了二十元的紙鈔，朋友都說(shuō)用這些錢去小賣部里買一些好吃的、好玩的。林冬想到了老師常常教育他們要“樂(lè)于助人”，林冬的腦海里又回想起小時(shí)候的一首歌謠：“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊……”于是林冬勸說(shuō)朋友把這些錢還回去，并把它交給了班主任老師，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)林冬是一個(gè)拾金不昧的好學(xué)生。
林冬上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記，遇到問(wèn)題他總是細(xì)細(xì)思考，把課文讀得爛熟于心，找出最正確的答案，舉手回答問(wèn)題。他還懂得許多歷史故事，是一個(gè)小博士。家里的書架上擺滿了密密麻麻的書，他每天在寫完家庭作業(yè)后抽空看這些課外書，因此他的知識(shí)面比其他同學(xué)要更廣一些。林冬在課間回答其他同學(xué)的問(wèn)題，為他們排憂解難，有時(shí)給同學(xué)們講一些歷史故事。因?yàn)榱侄膸椭?，班上的許多同學(xué)的成績(jī)進(jìn)不了不少。林冬因此博得了班上許多人的喜愛(ài)。
林冬的爸爸媽媽工作很忙，偶爾還要加夜班。林冬的家里還有年過(guò)花甲的爺爺，腿腳不方便，常年坐在輪椅上。林冬知道爸爸媽媽工作的辛苦，于是他在放學(xué)回家后總是幫媽媽剝豌豆，摘豆角，洗洗青菜等等。每當(dāng)爸爸工作回來(lái)，他就為爸爸倒上一杯熱騰騰的茶葉，給他捶捶背，洗洗腳。周末，林冬推著爺爺?shù)妮喴?，帶爺爺?shù)叫^(qū)花園里走走，呼吸一下清新的空氣。鄰居只要一見(jiàn)到林冬，沒(méi)有一個(gè)不夸他的。林冬也成了小區(qū)里一顆“小明星”。
林冬的事跡溫暖了我們的心靈，如一抹和熙的陽(yáng)光照亮了我們的生活，他用實(shí)際行動(dòng)感召我們做一個(gè)陽(yáng)光溫暖的優(yōu)秀少年。我們應(yīng)當(dāng)向林冬學(xué)習(xí)，為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)出一份自己的力量。
我身邊的少年優(yōu)選篇十五
班中的跑步健將之一是江南，她就是在比賽中扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的“救星”。
有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，比賽項(xiàng)目是50米接力跑，可就因?yàn)橐淮蔚舭簦覀儼嗑团c其他班拉開了距離，輪到江南了，眼見(jiàn)江南的手簡(jiǎn)直就是用1秒完成的，握住、伸手，江南咬緊牙關(guān)，四肢飛快地抖動(dòng)，像離玄的箭一般沖過(guò)去，只差一點(diǎn)距離就追上了，江南加快腳步的頻率，就如風(fēng)拂過(guò)，“加油！江南！加油！江南！”同學(xué)們吶喊著，江南自信心越來(lái)越強(qiáng)，追上了，咱們絕對(duì)贏了！
江南沖到隊(duì)伍旁，累得氣喘吁吁，雙手搭在彎曲的雙腿上，晶瑩的汗珠從被風(fēng)吹得變形的'頭發(fā)中滴下來(lái)。
江南，這位被稱為“瘋狂原始人”的伙伴，成了班中的“名人”。
我身邊的少年優(yōu)選篇十六
小明是一個(gè)非常熱心勤勞的伙伴。
有一次，我做值日生，因要學(xué)鋼琴，我匆匆忙忙地做，不免手忙腳亂，小明一見(jiàn)我很心急，就跑了過(guò)來(lái)，主動(dòng)幫忙，我連忙道謝：“不用了，謝謝小明！”小明卻使勁搖頭，烏黑的頭發(fā)迅速地來(lái)回?fù)u擺。
“那----那，我去到垃圾，你收拾一下課桌吧！”被她突如其來(lái)的好意讓我有些不好意思，去倒垃圾之前我看到小明在非常盡力地把課桌椅排整齊，回來(lái)時(shí)又瞥見(jiàn)，她不僅把課桌椅排的筆筆直，竟然還拿起抹布擦起講臺(tái)來(lái)，熱愛(ài)勞動(dòng)，一絲不茍。
小明這個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)，一直是我們的榜樣！
我身邊的少年優(yōu)選篇十七
江南是一個(gè)一絲不茍、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好伙伴。
有一回，語(yǔ)文老師布置了一篇作文，讓我們?cè)谥形缱鐾?。我努力地寫著作文，?jīng)過(guò)了江南的桌子。只見(jiàn)她的嘴巴不停地動(dòng)著，似乎在說(shuō)悄悄話。這次寫童話，我原本自信滿滿，可只寫了個(gè)兩面半，而江南，她都快寫到四面了，我發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)都比不上這時(shí)專注認(rèn)真的.江南，作文交上去了，語(yǔ)文老師的臉上帶著高興的笑容，說(shuō)：“這次童話都寫的很好，尤其是江南同學(xué)！”我看了看江南，她似乎還是不滿意自己的作文，臉上一絲笑容都沒(méi)有，作文簿發(fā)下了，老師讓我們認(rèn)真修改，江南拿起筆，在作文本上圈圈畫畫，一絲不茍。
江南在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真努力，自我嚴(yán)格要求，是我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。
我身邊的少年優(yōu)選篇十八
江南愛(ài)幫助師長(zhǎng)，常常得到老師表?yè)P(yáng)。
有一回下課，江南去倒水，走過(guò)來(lái)的女老師捧了很多的書和試卷，一不小心滑下來(lái)，江南一見(jiàn)，飛奔到女老師身邊，說(shuō)：“老師，我來(lái)幫助你吧?！苯习岩槐疽槐镜臅B在一起，小心地報(bào)給老師，“老師，你的書本。”說(shuō)完，又蹲下來(lái)，再次小心翼翼地把試卷合在一起，輕輕放在書本上端。
“謝謝你呀，同學(xué)，你是幾班的.？”老師親切地問(wèn)。江南似乎很興奮，說(shuō)：“四二班。”“四二班的同學(xué)果然很棒！”江南顯得非常高興，連忙道謝。我看著，發(fā)現(xiàn)江南非常懂事乖巧，而這種懂事的表現(xiàn)，我們卻始終沒(méi)有做到。
江南幫助師長(zhǎng)，尊敬師長(zhǎng)的表現(xiàn)，值得我們學(xué)習(xí)。
我身邊的少年優(yōu)選篇十九
老師給我們布置了一篇作文，題目是：《尋找身邊的美德好少年》。我心想：嗯？好少年？那可不好找哇！
回到家，我跟媽媽說(shuō)了一聲，便去找作文材料去了。
回到家，我立刻把這兩件事寫了下來(lái)，我相信，這一定是一篇不錯(cuò)的文章！
美的標(biāo)準(zhǔn)是什么？善良、樸實(shí)。而美德又意味著什么？至善、至純至高和博大。一個(gè)人有了才能而且努力，還要有寬廣的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時(shí)，美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你。這句話能說(shuō)明什么問(wèn)題呢？它能說(shuō)明一個(gè)人應(yīng)該注重修養(yǎng)寬廣的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時(shí)，美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你。
我身邊的少年優(yōu)選篇二十
聽(tīng)完湯逸凡的故事以后，我的心久久不能平靜。雖然湯逸凡和我一樣的年齡，但和他相比，我少的就是那一份韌勁。
從那時(shí)起，湯逸凡的光輝形象便深深地印在了我心中，他那高尚的品質(zhì)鞭策著我前進(jìn)。
記得有一次，我習(xí)慣性地又把媽媽當(dāng)成了自己的奴仆，指使著媽媽幫我削蘋果?？稍掃€沒(méi)說(shuō)出口又咽了回去，心想：我都已經(jīng)六年級(jí)了，有些事也要學(xué)著自己去做，不能一直麻煩大人了。于是，我就自己拿著水果刀，小心翼翼地削了起來(lái)。因?yàn)楹苌僮约簞?dòng)手削蘋果，所以顯得有些笨拙，還差點(diǎn)削到了手。不過(guò)，這小小的挫折并沒(méi)打倒我，我依舊很小心地削著蘋果。大概過(guò)了幾分鐘，終于大功告成了，我驕傲地看著手中的蘋果：只見(jiàn)，蘋果的表面上坑坑洼洼的'，活像一個(gè)飽經(jīng)了歲月滄桑的人。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，她瞧了瞧我手中的成果，夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“傳浩長(zhǎng)大了，能自力更生了!”我開心地笑了，再咬一口手中的蘋果，真甜真香呀!
湯逸凡的精神鼓舞著我，讓我克服了一個(gè)又一個(gè)困難，逐漸走向成熟和穩(wěn)重，他永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。