5.創(chuàng)新是指通過獨特的思考和富有創(chuàng)造性的行動來創(chuàng)造新的想法、方法和解決方案。時間管理不僅僅是為了完成更多的任務，更是為了提高生活的質(zhì)量。希望大家能夠充分利用這些總結(jié)范文，不斷提升自己的總結(jié)寫作能力。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇一
我心目中的花木蘭是一位有著傳奇色彩、善良、機警，但也平凡的女英雄。
木蘭這個形象，以代父從軍、殺敵保國的形象出現(xiàn)在我們心中，她作為女姓，卻有著男人般的英勇與負責心，甚至勝過一般的男人。并且，她孝敬父母，體現(xiàn)出我們中華民族的傳統(tǒng)美德。所以，木蘭在我心目中有著繽紛絢麗的傳奇色彩。
木蘭為了保衛(wèi)國家，獻出了她寶貴的青春。并且在付出后仍不求回報，當可汗封賞她時，她不愿享受榮華富貴，更渴望回到故鄉(xiāng)，與父母團圓，她有著一顆多么善良而圣潔的心呵!
木蘭在殺敵時，有著許多善于應變的故事。據(jù)說有一次敵軍派奸細來探試木蘭他們的軍營，那時正是過節(jié)，而奸細就在大家相互敬的酒中投了毒。關(guān)鍵時刻，木蘭發(fā)覺了，但不好在過節(jié)時掃大家的興，正在左右為難時，木蘭心生一計，說：“伙伴們，我們打仗這么多年，犧牲了不少兄弟，今天過節(jié)，我們第一杯應該敬給這些英勇的烈士們，他們用生命換來的土地就在我們腳下。來!我們將酒灑向大地，以示我們的懷念?！边@一說，大家立即贊成，把那杯杯毒酒撒在草叢里。漸漸地，整個軍營中下了毒的酒都倒完了，大家生命沒有了危險。真是多虧了木蘭呀。
木蘭便是這樣的一位奇女子，但我不認為她僅僅是這樣。我認識的木蘭也像普通的姑娘一樣，像花一樣美，也像花一樣追求美。同樣也和其他女子一樣，愛自己的家，盡管胸懷大志，但仍以父母為最重要。萬事孝為先，木蘭充分做到了這一點。所以，這個奇女子也有平凡的一面。
我要學習木蘭，學習她的愛國主義精神，學習她的純厚質(zhì)樸，學習她的孝敬父母，也學習她不求名利，視金錢如糞土的高尚情操。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇二
今天，我們開了一個“拒絕零食”的班會，我們先把我們經(jīng)常吃的零食統(tǒng)計了一下，我是只吃餅干之類的食品，不吃糖果之類的食品。第二項，我們了解了吃零食的壞處。最后我們?nèi)帻R讀了拒絕零食關(guān)愛健康”的倡議書。開了這個班會以后，我下決心：一定少吃零食。
今天下午，我們班組織召開了班會活動。
班會的內(nèi)容是交通安全：主要內(nèi)容是關(guān)于小學生交通安全的問題，比如不能跟陌生人走，上下樓時要互相謙讓不能推擠。不能到河邊去游泳，不能吃陌生人給的東西，不能在高速公路上走路。因為高速公路上有很多汽車。
我覺得今天的班會活動很有意義；讓我們懂得了珍惜自己。
星期五下午，最后一節(jié)課是班會，按照慣例李老師讓我和邵蘊澤分別評出本周的紀律星和衛(wèi)生星。
首先由我來評紀律星，我告訴大家：這次和往常不同，我準備將這一周紀律方面有進步的同學評為紀律星，這樣就能鼓勵他們以后更加守紀。
最后，我宣布：紀律星評給邵周星宇、周家斌、張一博……我偷偷地看了這幾個同學，發(fā)現(xiàn)他們臉上都可高興！相信以后他們都會有更大的進步。
今天下午我們開了班會，班會的內(nèi)容有三項：第一項我們學了《烏鴉喝水》這篇課文，然后在大生字本上寫了七個生字。第二項是發(fā)吃的，老師給我們發(fā)了很多好吃的。第三項看書，有很多很有意思的書，我和同學都覺得很好看。
最后我留下來打掃衛(wèi)生，我很認真的打掃衛(wèi)生，為了我們的教室更干凈。
今天上班會課時，同學們都帶了中國各地的特產(chǎn)，有的帶吃的，有的帶看的……。
上課時，同學們都先介紹了自己帶的東西，有些人帶了石榴，有些人帶了葡萄、有些人帶了葡萄干，還有些人帶了梨……，我?guī)У氖鞘窈兔踝印?BR> 等大家介紹完自己帶的物品時，老師讓大家自由分享，大家就熱鬧地開始了活動。我也把我?guī)У氖窈兔踝臃纸o了大家。
這次班會真開心?。?BR> 讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇三
在課后服務實施過程中，我們探索了“三四五”的實施途徑，確保實效。
（一）三先行，確保課后服務順利啟動。
“調(diào)研先行”，通過前期調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我校97%的家長有課后托管服務需求。
“規(guī)劃先行”，在實施之前我們對人員、課程等進行了前期規(guī)劃，并分別召開學校、年級推進會議進行研商部署。再通過家委會、家長會、《致家長的一封信》等方式告知服務方式、服務內(nèi)容等，溝通完善實施策略。
（二）四步走，確保課后服務適合實情。
我們下發(fā)了《課后服務意向書》，指導學生、家長進行了填寫，從而建立了“家長申請、班級審核、學校復核、統(tǒng)籌安排”的課后服務“四步走”工作機制。如此一來，“自愿+協(xié)調(diào)”的方式，確保了課后服務適合校情學情，如實現(xiàn)了進一步加強音體美等技能的訓練，學生閱讀能力的培養(yǎng)等相關(guān)要求。兩年來，學生參與率不斷提升，現(xiàn)在參與率已高達。
（三）五原則，確保課后服務扎實開展。
本著“特色發(fā)展”的原則，積極創(chuàng)新課后服務，根據(jù)學生個性需求和興趣方向，研發(fā)了藝術(shù)素養(yǎng)（如薩克斯、過門箋）、語言素養(yǎng)（如大閱讀、英語模仿秀）、操作技巧（如機器人、科學小探秘）、體育技能（如籃球、舞獅）四大類30余個特色社團；各學科教師也以班級為單位實施特色班本課程，提升了課程研發(fā)能力，催生出一大批優(yōu)秀特色服務課程。
本著“需求為先”的原則，并根據(jù)家長建議進行合理調(diào)整。如針對部分學生家庭作業(yè)存在困難，家長無力指導的問題，我們將課后服務調(diào)整為兩個階段：前30分鐘進行作業(yè)輔導時間，后30分鐘實施特色課程，確保了工作有序、有效、有深度。
本著“安全為要”的原則，學校教職工參與到安全監(jiān)管中，從點名、課程實施到放學落實全環(huán)節(jié)無遺漏責任制，確保學生安全；同時，與家長簽訂課后服務協(xié)議，做好備案，厘清服務邊界，明確家長、校方職責，明晰雙方權(quán)利和義務。如，上學期針對疫情特殊情況，我校暫停了混班制學習的特色社團，實施了以班級為主體的“特色課程+作業(yè)輔導”的新模式，確保了學生素養(yǎng)提升，更保證了學生的安全。
本著“過程調(diào)控”的原則，我們制定了《課后服務考核評價辦法》，課后服務期間前勤后勤正常學運轉(zhuǎn)，教師參與，及時調(diào)整實施策略。如，本學期因疫情未安排特色社團活動，音體美信等學科教師主動申請了巡視檢查工作，協(xié)助領(lǐng)導小組調(diào)度了課后服務的順利開展，保證了課后服務的成效。
堅持“績效激勵”的原則，學校將課后服務計入工作量，體現(xiàn)在績效考核中，如課后服務一次相當于加課時一節(jié)等。對優(yōu)秀的教師，在評優(yōu)樹先方面給予政策性傾斜。目前，學校教職工課后服務參與率達到96%。
由于我校課后服務工作扎實開展，我校課后服務取得了令人滿意的成效：2019年5月，在山東省課后服務工作會議上做專題發(fā)言，并先后迎來了禹城市、臨沂市臨港區(qū)、五蓮縣等多地校參觀團，贏得了廣泛贊譽。
課后服務工作極大的調(diào)動了教師、學生的參與熱情，使我校教育特色更加顯現(xiàn)。學校積極利用課后服務時間，完善“6+n”特色課程體系，特別是“校本課程生本化”版塊課程研發(fā)得以進一步推進，確保了學生的興趣彰顯及素養(yǎng)的提升。兩年多來，我校參與課后服務的學生從剛開始的95%提高到現(xiàn)在的100%，家長滿意度也從97%提高到100%；學校“過門簽工作坊”榮獲“山東省優(yōu)秀工作坊”榮譽稱號；3d打印、機器人社團參加國家、省市比賽榮獲大獎；美術(shù)、書法、剪紙作品入圍各級各類書法、美術(shù)展。學校課后服務取得了“解決家長難題、發(fā)揮教師特長、張揚學生個性、彰顯學校特色”四方共贏的良好效果，成為學校一張靚麗的名片。
為了課后服務工作的進一步推進，我們建議：
1.將課后服務工作的開展情況作為學?？己说囊豁椫匾獌?nèi)容，將教師參與課后服務工作的態(tài)度作為教師量化的一項重要內(nèi)容，以考核撬動課后服務的進一步規(guī)范。
2.按照考核結(jié)果，適當發(fā)放考核獎勵，以此撬動縣區(qū)、學校和教師參與課后服務的積極性。
3.適度引進校外師資、設(shè)施等資源，彌補學校教育資源的不足，形成校內(nèi)外聯(lián)動的新態(tài)勢，開設(shè)我市課后服務的新局面，促使這項為民辦實事項目更好地深入民心。
4.利用好校內(nèi)少年宮等場地，為日照學子提供更多的素養(yǎng)提升的空間，讓日照學子更好地面向未來生活。
好事已諧萬家樂，千般思量更向前。作為服務家長、發(fā)展學生、成就教師的一件大好事，學校將繼續(xù)優(yōu)化課后服務實施策略，創(chuàng)新內(nèi)容設(shè)計，辦好這項“順民意、解民憂、得民心”的普惠性民生工程，讓課后服務更夠“味”、更有價值，用心積淀、用情服務、用智培育，打造更有溫度、更有情懷的教育，寫好新時代教育改革發(fā)展的奮進之筆！
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇四
戰(zhàn)爭時期從軍，很艱辛，也會面對許多危險，甚至隨時都有可能犧牲生命。但是，盡管如此，女兒出生的花木蘭在看著年邁體弱的父親時，她仍然選擇代父從軍。如果沒有對親人那份厚重的愛和孝心的有力支撐，我想，她是沒有勇氣作出這個決定的。木蘭起程從軍停留在家鄉(xiāng)的土地上回眸，那一刻，她眼里流露出了對家鄉(xiāng)和親人的無限眷戀。然而，當她策馬前行時的那份堅毅卻又讓人非常動容，原來，愛可以有這么強大的力量和魅力，它竟能讓一名柔弱的女子爆發(fā)出如此讓人敬佩的勇氣。
男人往往是理性的動物，而女人是感性的，花木蘭亦是。面對戰(zhàn)場上的一次次廝殺和同胞的犧牲，她感傷，難過，流淚，悲痛，甚至選擇逃避。
在一次戰(zhàn)役中，木蘭因為沖動和對文泰的愛，沒有聽從軍令留守原地，而執(zhí)意帶軍去找文泰，結(jié)果，中了敵人的計——聲東擊西，害死了自己的許多兄弟。在對國家大愛與愛人小愛的取舍面前，她輸?shù)靡粩⊥康亍?zhàn)爭的殘酷，讓這名已是將軍的女子，淚如泉涌?？粗鴳?zhàn)場上一具又一具的尸體，她悲痛，難過，自責！她不愿再打仗，不愿再當將軍，只想做一名普通人，她選擇了逃避。然而，因為她的逃避，卻害死了文泰，她最愛的人。巨大的痛苦再一次襲來，她害怕、悲痛。每天不操練，也不出征，一味沉浸在自己的感傷和悲痛中，原來，木蘭也同普通女子一樣，會感傷、害怕、脆弱和消極。
直到同她一起長大的小虎找到她，罵醒她，才讓她知道，從自己走上戰(zhàn)場的第一刻起，時代、國仇家恨早已讓她失去選擇。盡管，接踵而來的壓力和巨大痛苦讓她無法喘息，但是，除了勇往直前，她別無選擇。逃避停止不了戰(zhàn)場，而害怕，只會讓她失去更多。作為將軍，她有責任保護士兵的安全；作為士兵，她有責任保衛(wèi)國家的安全。她必須讓自己強大，重新邁上戰(zhàn)場，勇敢承擔責任。否則她將會害死更多的兄弟，還可能導致國家戰(zhàn)敗、淪陷。
看到木蘭重新走上戰(zhàn)場的那一刻，我仿佛突然明白了責任的含義。作為兒女，我們有贍養(yǎng)父母的責任；作為妻子或丈夫，我們有互相扶養(yǎng)的責任；作為父母，我們有養(yǎng)育兒女的責任；作為公民，我們有報效祖國的責任……因為扮演的角色不同，我們所應承擔的責任也不同。勇于承擔責任的人，受人尊敬，而生命也會因此跟著鮮活起來。
木蘭在戰(zhàn)場上的英勇無畏，沖鋒陷陣和奮不顧身，使她的軍隊士氣大增，士兵勇往直前。她變得越來越強大，她的軍隊也越來越強大，戰(zhàn)爭也隨之取得一次又一次的勝利。
最后一次戰(zhàn)役，因為大將軍的背棄，木蘭的軍隊被困，在沒有任何糧草的情況下，與柔然軍隊對峙，她的兄弟被敵軍俘虜。當她眼睜睜看著自己從小玩到大的好友小虎被敵人的刺刀一刀一刀刺死時，她欲哭無淚，悲痛萬分。但是，她卻必須強忍住心中的萬分悲痛，同活著的兄弟一起，勇敢繼續(xù)堅守。那時的她，已經(jīng)在一次又一次的戰(zhàn)爭中學會顧全大局、堅強和理性，她沒有再讓個人的情感左右自己的決策。
“士兵可以叛我，將軍可以棄，但我花木蘭，絕不背xxx家！”聽著木蘭鏗鏘有力說完這句話的時候，我震撼了，深深感受到了她內(nèi)心那份強烈的愛國精神。這，是一種大愛，一種超越時空的愛，而且無私，它讓木蘭力量強大，英姿颯爽，光芒四射！
真正愛國的人，懂得自強不息，懂得背靠家鄉(xiāng)和祖國，勇敢面對未來，面向世界！就如昂首在柔然大軍面前的花木蘭。
為了百姓，為了國家，為了和平，當木蘭親手將自己最深愛的人讓與柔然公主的時候，我看到了她的偉大和無私，看到了她作為將軍的魅力和氣度。她是一名將軍，更是一位女中豪杰！
小時，我和哥哥一樣，有一個軍人的夢。那時，我不懂，自己為什么會有這樣一個夢，也不懂為什么直到今天，我還是如此向往這個夢？原來，軍隊可以讓人學會承擔責任，學會堅強，學會勇敢，學會愛國！而一名真正的軍人正是集責任感、堅強、勇敢和愛國一身的人。
然，并非每個人都能成為一名軍人，但是，我們卻能把軍人的品質(zhì)——責任感、堅強、勇敢和愛國作為一生追求的信念，努力讓自己對愛人、親人、家庭的小愛向大愛轉(zhuǎn)化，這樣，我們的心靈會像大海一樣容納百川，我們的生命會像陽光一樣綻放光芒，我們的人生會像圖畫一樣色彩斑斕！
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇五
花木蘭，這一位巾幗不讓須眉的女英雄，可以說是家喻戶曉，無人不知，無人不曉。
她不僅是女中豪杰，更是孝順的好女兒。為了年邁的父親，毅然女扮男裝去從軍。在戰(zhàn)場上，她勇敢拼搏，機智過人，戰(zhàn)功赫赫，不愧是名垂青史的“一代女英雄”。
花木蘭，你證明了：女子也不比男子。你本是柔弱女子，但是你卻義無反顧，英勇抗敵，九戰(zhàn)沙場，從萬千男子中脫穎而出，讓自己的國家取得了勝利。
花木蘭，你不貪圖財物，當你凱旋而歸去拜見可汗時，你不炫耀自己的卓越戰(zhàn)功，也不在意可汗的榮華富貴。你不貪戀金銀財寶，不迷戀高官厚祿。唯一的念想，只是回家，回到自己的家鄉(xiāng)，去見一見自己日思夜想的阿爹阿娘、阿姊阿弟。
曾記否，她在沙場上書寫著靈魂，在寒光下清吟著愁思。
思念的潮水一次次地浸潤她的心頭，但是任何綺麗的思念在斷壁殘垣、刀光劍影下都會顯得涼薄。佇立的凝思會讓她化作塵埃。于是，她拋下女子本應有嬌弱，愜意地享受著策馬馳騁的曠達?？赡苁且凰查g，巾幗的英氣終于奪過了思念的凄婉。
木蘭，你是孝順的奇女子，世人常說：“百善孝為先?！蹦阌行袆?，你懂父親年歲已高，還要撐起一個家，著實不易。為了讓年老體弱的父親好好地安度晚年生活，你懂事極了，毅然決然地選擇了女扮男裝，過了一把癮，替父從軍。
“愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。”一種近似禪師的從容，綻放著她的淡定。
終于讀懂：一個女子深刻的美。當生命變成一場逆流，她選擇逆流而上，讓歷史永遠記住她的名字——她就是木蘭，亦是我們?nèi)A夏兒女、炎黃子孫永遠銘記在心的巾幗女英豪“木蘭”。
再讀木蘭，不知還會聆聽到怎樣的清音?
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇六
想知道我在家為什么而煩惱嗎？那就聽我細細道來吧!
2006年某月某日事件一。
一大清早，就聽見從廁所里傳出一陣爭吵聲.跑過去一看才知道，原來今天早上，媽媽在廁所里化妝，可是爸爸在門外等了大半天也不見媽媽出來，老爸平時就是急性子，在加上老爸今天又有要緊的事。于是老爸便沖進廁所和老媽理論，老媽聽了可不高興了。就說“你一個大男人在外面等一下怎麼摸樣。”最關(guān)鍵的是他們吵就吵唄！可是為什麼非要把廁所門給鎖上呢？難道他們忘了今天我還要上學嗎？最后的結(jié)果可向而知，我上學遲到了，并且被老師臭罵了一頓。
隨感想：為什麼受傷的偏偏是我。
下午放假，可是老爸老媽還沒有和好，于是老爸跑到房間里和周公約會，而老媽則找了一大堆的人來家里打麻將?？蓱z了我一個人在房間里寫那像山一樣多的作業(yè)。本來心情就不大好，在加上老媽又在外面制造燥音我就更沒心寫作業(yè)了。
隨感想：為什麼受傷的還是我？
終于到吃晚飯了，我本以為老爸老媽的氣該消了。可是偏偏就不是這樣，老媽剛把菜端上餐桌，我就連忙吃了一口，便說：“老媽你做菜的手藝是越來越好了！”我這邊的話剛落音爸爸那邊就皺起了眉頭，：“這是什麼菜呀！味道怎麼那麼淡？媽媽聽了便說：“好呀難吃你就別吃呀！”說完便把菜都給倒了。
爸爸。
見了便說：“不吃就不吃！”說完后便摔門而去。
他們到是解氣了，只可憐我的肚子一直都在唱空城記。
哎！這樣的生活何時才能結(jié)束??！
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇七
今天陪母親去看了場電影，起初到?jīng)]合計能具體看什么片，主要是想陪陪我一媽一溜達溜達，換換空氣，出去運動運動。畢竟也有一段時間沒有陪母親逛街、吃飯、看電影了！現(xiàn)在很多人都已被電腦拴住，很少互相溝通互相了解對方的心聲，所以說家人嘛~就要健康快樂地在一起生活滴過日子。
不說這些了，跟我一媽一逛街吃了中午飯后就去看電影去了，今天正好是花木蘭在這地區(qū)的首映，起初也看了這個電影的介紹，并且多說少也了解一些歷史，就決定和我母親看這部電影了，但是看后給我?guī)碚鸷痴娴氖呛艽螅谡麍鲭娪翱赐旰?，我被主人公花木蘭（趙薇飾）深深地打動了，不光是她敬孝替父從軍也好，還是戰(zhàn)場英勇殺敵也好，我感覺這些恭維都以不算什么，而真正給我?guī)碜畲笳鸷澈透杏|的是她在因失去過多兄弟后失去自我而在最后又找回了自己重新回到戰(zhàn)場殺敵屢立戰(zhàn)功的那一段感人肺腑的過程！
起初在戰(zhàn)場上殺敵結(jié)下了一幫好兄弟，但后來因長年戰(zhàn)場殺敵，她身邊的那些好兄弟一個接著一個的在她面前死去，一個接著一個的打擊著她那脆弱的心靈，她在接受封賞時她說過這么一句話，大概意思是我在一步一步的往上升官，而我身邊的好兄弟卻一個接著一個的離我而去，我情愿不要當這官，不打這場仗。但事實證明她決定不了這場戰(zhàn)爭，她的心靈再也承受不起一點的打擊，她選擇了逃避、逃避這場戰(zhàn)爭，而直到在影片中她最深一愛一的副營長文泰（陳坤飾）再一次出戰(zhàn)時遭匈一奴一人埋伏身受重傷，而文泰為了能更好地讓她割下這最后的感情，他告訴花木蘭最好的兄弟費小虎（房祖名飾）說他已經(jīng)死了，當木蘭聽到了這個消息后，她徹底的崩潰了，起初木蘭終日不領(lǐng)兵出一操一練兵，喝酒，望著那些死去的兄弟們的排位發(fā)呆，后來在好友費小虎的勸說下走出了感情這一步，這時她想起了文泰曾經(jīng)對她說過的話，戰(zhàn)場上是不應該有感情的，你的這種感情往往照成更多的兄弟因你而犧牲，最后她領(lǐng)會到只有自身強大了才能讓更多的兄弟活下來，既然自己覺定不這場戰(zhàn)爭了，只好強大自身才能滅敵擊退匈一奴一，她這一戰(zhàn)就是12年！12年文泰始終就陪在她的身邊看著她一點一點的成長，相一愛一的兩個人雖然就近在咫尺，卻相隔萬里，真的很感人。
當然到后來他們終于再最后一次戰(zhàn)役上相遇了，木蘭受了傷，文泰心急如焚的找受傷木蘭，卻被木蘭看見，當時那場景太感人了，呵他們被困在了峽谷中，而事先他們部署的大軍卻沒有來營救他們，在生死關(guān)頭文泰出來當人質(zhì)解救了數(shù)千士兵，原來文泰是當今皇上的七皇子，木蘭的不對被解決后，傷事好轉(zhuǎn)的木蘭置身一人前往匈一奴一營地解救文泰。
再說說匈一奴一方面，匈一奴一本想撤兵不在與大魏征戰(zhàn)，可當今單于的兒子（一胡一軍飾）一性一情殘忍想一統(tǒng)大遼，他不惜殺了他的父親篡奪了王位揮兵南下進攻大魏，人人都是干怒不敢言，而大遼的公主一心想為了和平不與大魏征戰(zhàn)，這時木蘭潛入遼國大營想用公主作為人質(zhì)就出文泰，但他知道了公主的意思后，木蘭與遼國公主達成協(xié)議，在一次宴會上殺死了繼位不久的新單于，后來遼國與大魏結(jié)盟，大遼的公主順理成章的嫁給了當今的皇子，而這位皇子不是別人，正是當時在遼國作俘虜?shù)奈奶?，文泰和木蘭這時又再一次的做出了痛苦的選擇，為了國家人民和平，他們終身不用在一起，彼此相一愛一，可卻互相得不到對方的一愛一，那是多么痛苦感傷的事呀！
此片充滿了感傷劇情波折，在被匈一奴一圍困的時候，因為大部隊要急需撤入峽谷中一些戰(zhàn)士因受傷而無法快速回撤，他們就自告奮勇地組織在一起與匈一奴一作最后的廝殺，好掩護大軍進入峽谷，后來被匈一奴一抓獲的俘虜，在木蘭的軍隊面一個個被匈一奴一人殺掉，其中還有木蘭的好兄弟費小虎，他們不怕死的一精一神，整齊的唱著壯行歌，此情此景真是達到了影片的最高潮，木蘭文泰為了保存大軍最后的元氣就這么活生生的看這對面的親兄弟好戰(zhàn)友死在自己的面前！那感覺——他們在這個戰(zhàn)場上都成長了，都學會了一件事，在戰(zhàn)場上不能也不允許有感情，不能為了自己的感情去傷害更多的人，為了更多人生命更多人的幸福，他們不得不選擇放棄，放棄自己最好的兄弟和戰(zhàn)友！也許這就是大無畏的一精一神吧。我覺著他們非常的偉大，他們?yōu)榱藝胰嗣袷チ颂嗵嗔?，最后看著木蘭卸甲回鄉(xiāng)看望父母時，她那因多年征戰(zhàn)而粗糙的雙手和原本作為女子的美麗面容，心里說不出的揪心呀！
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇八
如果說四大美女美在清容，李清照美在才思，那花木蘭的美麗，我認為，便是她豐富且多重的身份和細膩且可貴的情感精神。
我眼中的花木蘭，是一個如花般綻放美好的小姑娘?！伴_我東閣門，坐我西閣床”，淡淡木色勾勒出她那似山林小鳥般輕快的身影，穿過屋中的長廊，飄然而過，留下抹輕靈的歡語;“當窗理云鬢，對鏡帖花黃”，通透的窗欞描繪出她那“巧笑倩兮，美目盼兮”的容貌，或許連年征戰(zhàn)，讓她精巧的眉目有了更變，但穿越千年，我們?nèi)栽阽R中，看到她嘴角留下的少女般的可愛。
我眼中的花木蘭，是一個如木般擔起家庭、國家重任的女英雄?！霸笧槭邪榜R，從此替爺征”，織布機聲連連不斷，嘆息聲已沉入心底，家庭生活本就忙碌，父親弓下的背，母親流下的淚，讓她走上了遠征的長路，擔起家庭的責任;“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛”，萬里遠征，奔赴國家安危的山海，巾幗不讓于須眉，提劍起、著鐵衣，殺敵無數(shù)，戰(zhàn)功赫赫，無懼“朔氣”撲面，怎怕“寒光”入眼。
我眼中的花木蘭，是一個如蘭般清遠氣質(zhì)、幽芳細膩的女君子。“不用尚書郎”，她愿意承擔家、國重任，卻輕視功名利祿。戰(zhàn)罷，她一心趕往久別的故鄉(xiāng)，脫下厚重的利祿鎧甲，一身輕裝;“出門看火伴，火伴皆驚忙”，真容展露于昔友之前，友人驚訝間，我們仿佛看到她如孩童般天真的匿笑，初入花季的女孩，散發(fā)出獨特而可人的幽芳。
她的愁苦，被曾經(jīng)的黑山亂石、黃河潮頭淹沒，我們看見，那個穿著戎裝，未蛻稚氣的姑娘，從嘆息聲中走來。從前的磨難是她脫胎換骨的兩界山，就在那燕山腳下，帶著淺淺的笑，朝我們款款走來，背上平凡女子的行囊，走向巾幗英雄的偉大。
花，是靈動里盛放的花;木，是堅守里承擔的木;蘭，是幽芳里自清的蘭!
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇九
馬上就要到母親節(jié)了，媽媽平時這么辛苦，今天我就來幫媽媽做些事情吧!
午飯時間快到了，我就來做蛋炒飯吧!可我也是第一次下廚，沒有經(jīng)驗，所以小學生作文作文人網(wǎng)你也可以投稿，我叫爸爸來幫忙。
爸爸說雞蛋要打到上面起泡泡了才可以，我睜大眼睛，生怕有一個泡泡從我眼皮子底下消失。
下面的西紅柿可苦了我了，上面的皮就像涂了膠水，很難撕。算了，我想，反正西紅柿皮也可以吃。我把西紅柿一塊一塊切好放在旁邊。
我看冰箱里還有幾根火腿腸，就拿來切。我看媽媽平時切火腿腸都是方方正正的，而我切出來的火腿腸有的是三角形，有的是長方形……就是沒有兩個是一樣的。寶貝看著奇形怪狀的火腿腸，笑了。
接下來，我圍好媽媽平時用的圍裙，開工了。聽著爸爸的指揮，我先把菜籽油倒入事先準備好的熱鍋里。那油就像關(guān)在籠子里的小鳥，噼里啪啦往外蹦，我趕緊拿起鍋蓋擋住那油。
快起鍋時，撒上蔥花。雖然很累，但看著媽媽幸福的表情，我也很開心。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十
在我們的日常生活中，大部分人都享受到了母愛，但也有不少人無法體會到母愛的真諦。經(jīng)常任性使我們對母親的嘮叨厭煩，讓我們看不到她頭上悄然長出的絲絲銀發(fā)。一次次的爭吵讓我們對她的操勞視而不見。但總有一天，當我們品味出真正的母愛了，就會對母愛有一種敬畏之情，就會被其所感動。
在現(xiàn)實生活中，有許多人都會問我同一個問題：你為什么總穿布鞋?穿運動鞋不時尚嗎?這個問題正問到我心坎里了。因為我媽媽有一雙靈巧的手，她經(jīng)常給我做布鞋。
小時候，媽媽給我做了一雙布鞋，穿上去十分舒服，而且腳還不易出汗，真好!從此以后，就經(jīng)常吵著鬧著要布鞋。
上小學了，還經(jīng)常穿著母親給我做的布鞋。當我穿著布鞋與伙伴們玩游戲輕松獲勝，被媽媽看見時，媽媽總會欣慰一笑。
上初中了，懂事了，便說：“媽媽，不用勞心費神了，我穿運動鞋就行了?！眿寢尡銜芗拥卣f：“那怎么行?穿運動鞋會長腳氣的。再說做一雙布鞋，穿在腳上，系在心里!”我說：“那么納稀一點兒不省事嗎?”媽媽淡淡一笑：“男兒的腳是走天下的，不納密一點兒怎么行!”
媽媽的愛是無私的，是令人敬佩的!
這樣的感受，在我看一本雜志時，更加強烈。
故事的大意是：東歐有對母女感情上有了裂痕，13歲的女兒一直以為是母親卑微的地位使她在人前抬不起頭。20__年2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山，此舉當然是想讓女兒高興。但意外發(fā)生了，她們遇到了雪崩。在茫茫雪海中，女兒因體力不支昏迷過去。當她醒來時，得知母親已不在人世了。原來，是母親割斷自己的動脈在雪里爬行，用自己的鮮血染紅一片白雪，直升飛機因此發(fā)現(xiàn)了目標。
多么令人感動的母愛，多么偉大的母愛。
母愛是令人敬畏的，母愛是無私的。我們要報答母親，我要對天下的多有母親說：“你們是令人感動的，你們是偉大的、美麗的女人!”正如詩句中所說：誰言寸草心，報得三春暉!
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十一
我一直對神奇的大自然充滿著濃厚的興趣，達爾文著作的《物種起源》正好滿足了我對大自然的求知欲。
達爾文用其仔細的觀察及豐富的想象力，在書中描寫了生物物種由簡單到復雜，由單一到繁多這樣的一個演變過程。就象是一棵樹不斷能長出新的枝條，在生物的演變過程中，新的物種分枝會在原有的基礎(chǔ)上產(chǎn)生出來。但畢竟整本書也就是在探討物種的問題，這是假設(shè)有了生命以后的事情，達爾文把此書命名《物種起源》而不是《生命起源》是有其道理的。但不幸的是，有許多的人有意或者無意地把它當作生命起源的權(quán)威，實在是有點勉為其難。
進化論這個觀點正是出自《物種起源》。它的出現(xiàn)有其適時的社會、政治、宗教背景。自十六世紀改教以來，尤其是十九世紀以來，社會大眾對背道的天主教、英國國教等對大眾思想的束縛產(chǎn)生了抗爭，帶進了人類思想的自我解放，科學研究的風氣漸漸成型;同時，唯物論漸漸地成為人們認識自然的基礎(chǔ)。所以，進化論成了一個時代的綜合產(chǎn)物。如果仔細地讀《物種起源》，我們就會大吃一驚：原來我們過去所“聽”來的，大部分不過是“道聽途說”而已;我們對“進化論”所認識的，多是后人“強加”給達爾文的。甚至將達爾文“自然選擇”、“物竟天擇，適者生存”的溫和陳述都延伸到“弱肉強食，優(yōu)勝劣汰”、一個階級和另一個階級的殘酷斗爭和無情打擊、一個民族消滅另一個民族的社會“進化論”。
達爾文所倡導的是所謂的"創(chuàng)造進化論"，這也是為部分____所接受的理論。其實，達爾文所觀察到生物物種的出現(xiàn)是由簡單到復雜，由水生到陸生，最后有了人這樣的一個次序，并不是什么新鮮的發(fā)現(xiàn)，早于他三千多年前寫成的創(chuàng)世記在描寫上帝創(chuàng)造生物物種的時候，就已經(jīng)列出了同樣的次序。
科學是神秘的，也是美麗的。它既是反映現(xiàn)實世界的本質(zhì)和規(guī)律的知識體系，又是改造世界、造福自身的偉大力量。從我們學習的哥白尼的日心說、牛頓的力學理論、愛因斯坦的相對論、蒸汽機的發(fā)明，到我們熟悉的因特網(wǎng)技術(shù)、基因工程，這些科學理論的誕生與應用都促進了社會的文明與進步，也深刻地影響人們的生活甚至精神世界。
讀過達爾文的《物種起源》后，更加了解了達爾文的進化論，“物競天擇，適者生存”，不僅僅是說大自然，我們?nèi)祟惖纳钜嗍侨绱?。達爾文的著作不僅使生物學和人類學發(fā)生了革命，同時也改變了我們對人類在世界的位置的看法。經(jīng)過多年的探究、搜索事實，思考問題，再加上耐心的記錄、總結(jié)，從而寫成科學巨著。從這部書中，我不僅看到生物之間復雜的關(guān)系和大自然的奧秘，更看到了令我敬佩的科學精神，那是達爾文身上的遇到難題不放棄、永不放棄的堅持，對科研的執(zhí)著，以及嚴謹、實事求是的精神，這些都源于他對科學的熱愛。
讀罷這篇文章，我對科學產(chǎn)生了很大的興趣。而我更要學習達爾文的科學精神與品格。馬克思說：“在攀登科學的山路上，沒有平坦的大道，只有不畏勞苦、沿著陡峭巖壁攀登的人，才有希望達到光輝的頂點?！笔堑?，探索科學是一件艱苦的事業(yè)，但發(fā)現(xiàn)與探索科學的過程又是充滿無窮樂趣的。而這樂趣又吸引科學家們不斷探索，不斷進步。人們發(fā)現(xiàn)科學，在科學世界里探索，不僅僅是為了滿足自身需求、征服自然，更是為了解決人類生存與發(fā)展中遇到的困難，從而讓人們更好的生活，讓社會更和諧。正如達爾文的進化論不僅闡釋了生物的進化原理，也極大地影響了人們的思想。
現(xiàn)在，聰明的人類將科學知識應用到各種技術(shù)中，使方便、快捷的節(jié)奏悄然進入人們生活中。高鐵縮短了人們出行的時間，互聯(lián)網(wǎng)讓世界變成了“地球村”，縮短了人們間的距離。袁隆平克服重重困難研究出雜交水稻，解決了中國乃至世界的糧食短缺的問題;錢學森歷盡千辛萬苦研制出原子彈、氫彈，增強了新中國的綜合國力;吳孟超將畢生的時間都入到肝膽外科的研究中，至今未離開手術(shù)臺，拯救了無數(shù)人的生命。他們熱愛科學研究，不畏辛苦，為人類造福。然而，在充斥著利益的現(xiàn)代社會，有些人利用科學，用高科技研制有毒化學試劑加入食品中，試圖謀取暴利。假煙、假酒早已屢見不鮮，爽口的飲料中有塑化劑，美味的飯菜加入了地溝油、蘇丹紅。入股額大家都利用科學，用于滿足自身的欲望，不考慮他人、社會，那還不如回到古代，回到?jīng)]有危害到人們健康的時代里。想到這里，真想告訴大家要正確對待科學。我希望每個人都能熱愛生活以正確的態(tài)度對科學。熱愛科學，是讓它造福于人類，造福于社會。
所以，讓我們熱愛科學，用嚴謹、認真的態(tài)度、執(zhí)著堅持的精神徜徉在科學的海洋中，讓我們享受發(fā)現(xiàn)與探索的樂趣，讓科學為我們創(chuàng)造美好的未來吧。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十二
1、只有在暴風雨中才有豪邁的飛翔，只有用滴血的手指才能彈奏出生命的絕響。
2、看見他人執(zhí)著莫名的心酸，卻忘了我也是這樣的人。
3、雨點，有時輕盈，有時沉重，柔柔的飄過發(fā)絲卻渾然不知，或者屋頂上的青瓦敲擊出清脆的音符。
4、他即使千般不好萬般辜負畢竟是我愛過的人。你最終還是選擇了她，卻忘了一直有個我。真心總是無人喜，偏偏套路撩人心。
5、入夜，聽著淋淋的雨，滴滴答答，放松了心情，沉淀了回憶，睡的踏實，美妙，一個好覺。
6、最美的不是下雨天，是曾經(jīng)和你躲過的屋檐。
7、喜歡下雨的夜晚，聽著窗外的雨聲，睡在溫暖的被窩里，感覺特別的踏實。
8、有一種愛，不求回報，卻一直給予;有一種愛，不善言表，卻能遮風擋雨。
9、雨花兒在碎石子路上砰然開放，洋溢著美麗，寄寓著歡樂，匯成條清亮的小溪，滋潤著大地。
10、每當下雨的時候，我還是會想起你，想起那些連呼吸都覺得心痛的畫面。
11、當全世界約好一起下雨，讓我們約好一起在心里放晴。
12、一個人的思念是夏天青色藤蔓上開出的淡雅花朵，雖然模糊單薄，但卻像雨夜窗里點亮的一盞燭火，憂傷而動人。
13、漸漸的喜歡上下雨天，打著雨傘，聽雨滴滴在雨傘上滴滴答答的聲音。
14、明知道天要下雨就該帶把傘，明知道不會有結(jié)果，就請別開始。
15、天在下雨，我在想你。
16、有些話，適合藏在心里，有些痛，適合無聲無息的忘記。
17、夜幕劃落我的心田，一些溫暖的思緒蔓延在傷口的邊緣，落下了等待，落下了咫尺的天涯而消失在海角的無助。
18、雨，像天庭飄下來的千萬條銀絲。
19、固執(zhí)的青春：下雨不撐傘，冷了不多穿，病了不吃藥，愛了不放下。
20、時間還是這么地長，夜也是這么地黑，雨天總讓人由衷地帶上淡淡地憂傷!覓岸傳來得還是那一聲悠長地嘆息!
21、喜歡下雨天，平時生意太好，沒時間休息，只有下雨才可以休息，賴下被窩。
22、窗外,下著雨。思緒,飛到從前。
23、淋過雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶里的童話，開始慢慢融化。
24、聽著窗外噼里啪啦的雨聲，世界都安靜了。
25、感動不是下雨的時候，你給我撐傘，而是和我一起淋雨。
26、這次我離開你，是風，是雨，是夜;你笑了，我擺了擺手，一條寂寞的路便散了。
27、一個人愿意等待，另一個人才愿意出現(xiàn)。一個人愿意出現(xiàn)，另一個人才愿意奮不顧身。一個人愿意奮不顧身，另一個人才愿意托付終身。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十三
上星期聽柴老師說明天要去學農(nóng)，我非常的高興，因為這是我第一次參加學農(nóng)活動。
第二天一早，我起的很早，一起床看見天還是黑的，我和爸爸媽媽一起開著車來到了早飯店，吃好早飯我一走進教室只有一位同學，于是我和他下起了象棋，過了一會兒，班級的同學們越來越多了，當同學都到齊時我們就聽著廣播有序地排著隊上了車。一路上我們一起聊著天，開了1小時我們終于到了德清縣中小學生實踐教育中心，聽那邊老師的安排找好了自己的房間。安排好了房間，我們就走到了學農(nóng)基地，走到了那邊差不多已經(jīng)12：00了我們穿上軍服就開始了自助野炊，我們分好小組分工行動，自己做自己的活，我們一起齊心協(xié)力過了一小時我們就燒出了香噴噴的飯菜，我們非常開心地吃著飯，吃完中飯，我們就開始了種農(nóng)活。
第一塊項目，耕地，到我拿到鋤頭時，我開始了耕地，我使勁地把鋤頭砸到地里，把他翻出來，等我感受到種農(nóng)活不容易時，就想到了農(nóng)民伯伯的辛苦。第二塊是拔蘿卜，我認認真真地拔著蘿卜那邊的蘿卜雖然很小但我也很認真的拔，時間不早了，我們只能會家了，到了德清縣中小學生實踐教育中心我們?nèi)ナ程贸粤送盹?，當我覺得那里的飯不好吃時，我就想到了農(nóng)民伯伯是自給自足，吃的很香。晚上，我換好睡衣，和柴老師下了回象棋就睡覺了。
經(jīng)過兩天的學農(nóng)活動我覺得種農(nóng)活真不容易，我不敢再浪費糧食了，同時我也要感謝德清縣中小學生實踐教育中心的老師們，因為是她們給我們翠苑二小的同學安排了這么豐富有趣的活動。我的印象非常的深刻，我會牢牢的記住這次活動。
以后希望全世界的人民不要浪費糧食，這些糧食全是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十四
初中青年英語教師聽課活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，這次活動為我們教師業(yè)務素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學習機會。作為一名英語教師，我深受啟發(fā)，每一節(jié)課都有很多值得我們學習借鑒的東西，真可謂受益匪淺，下面就談談我在英語方面的一點聽課感受：
一、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。在聽課中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：1、口語流利，發(fā)音準確。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學到正確的知識，地道的語言;2、善于利用多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動;3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術(shù)性;4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。
二、調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，都樹立了“以學生為主體”的教學理念。把整個課堂還給了學生，注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了學生們對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍，讓學生真正成為了課堂的主人。
三、課前互動是一個很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，在這次聽課中我發(fā)現(xiàn)課前老師和學生互動的較好的，課堂都比較成功，老師們大多數(shù)從自身的生活著手活躍課堂氣氛，得學生們的喜歡。
四、課題的引入與各教學環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設(shè)計的重點。我認為大多數(shù)的老師在這一點上做得很到位。課程開始后，從單詞的講解，到聽力練習，再到對話討論，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，學生們都能很好的理解，并且在每一環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間的過渡中都在反復應用本節(jié)課的語法重點，很多老師還打破常規(guī)，大膽創(chuàng)新，改變課本原有的思路，取得了較好的效果。
通過這次聽課，我開闊了眼界，讓我深切的體會到了緊迫感，認識到了自己的局限。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓學生喜歡上課?怎樣培養(yǎng)學生的能力?相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
這為我們英語教師的業(yè)務素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學習機會。通過這次聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多。雖然這13節(jié)優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。
一、調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了同學們對英語學習的興趣。營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。平時我們在這一方面做得不夠好。因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學生的方式。學生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。
二、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：1、口語流利，發(fā)音準確。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學到正確的知識，地道的語言;2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動;3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術(shù)性;4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。
本周聽課教研,著重了解初一在新的課程標準理念下的教研、教改及教學情況，從總體上看，初一英語教學給人一種耳目一新的變化，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，具體表現(xiàn)為：
一、學校領(lǐng)導高度重視，強化了初一師資隊伍建設(shè)和管理機制。
這次下去聽課，欣喜地看到各校都充分意識到初中英語基礎(chǔ)教學的重要性，加大了初一英語課程改革的領(lǐng)導力度，強化了初一師資隊伍建設(shè)和管理機制，注意把一些青年骨干教師調(diào)整到初一課程改革的前沿，“拉動效應”十分顯著。英語教研工作有秩有序，這次隨機聽課中，就遇到兩處學校按工作配當進行的英語教研活動。
二、廣大英語教師積極探索，勇于創(chuàng)新，不斷豐富和完善英語教學策略。
越來越多的英語教師積極參與課程改革、不斷豐富和完善英語教學策略是這次聽課中發(fā)現(xiàn)的又一可喜現(xiàn)象。勤于理論學習、勇于探究和創(chuàng)新的風氣在有些學校已逐步形成。有的學校英語教研組已初步形成了相對成熟的新教材的教學模式，培養(yǎng)出自己的英語課程改革帶頭人。
三、學生樂于探究，學習英語的情感與能力得以健康發(fā)展。
初中英語教學，特別是初一的英語教學，養(yǎng)成教育至關(guān)重要。讓學生會學英語、好學英語是最基本的教學目標;避免學生在英語學習中“伸腿”更是對初一英語教師的最基本要求。新教材使用以來，通過這次的聽課調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大部學校的初一學生學習英語積極性空前提高，上課時人人樂于參與教師設(shè)計的教學活動，大膽進行語言交流，不僅學會了知識，培養(yǎng)了情感，學生們自己的綜合素質(zhì)更是大大提高了。
當然，初一英語課程改革還有很長的路要走，還有許多理論和實踐需要我們共同去探索。通過這次聽課，我們發(fā)現(xiàn)英語教師在面上還存在下列幾個方面的不足。
一、在新教材的知識體系上存在著把握不明確、不徹底的現(xiàn)象。
知識和能力的有效積累是學生英語學習發(fā)展的重要前提，因此“實現(xiàn)教學目標、當堂知識當堂學會”必須是我們初中英語教學的切入點和落腳點，其它一切探究、體驗、交流、實踐等都是為熟練地掌握和運用語言知識服務。初一新教材固定的句型少、詞匯多，這就需要教師充分掌握好教材，僅僅抓住教學目標，“梯度式”地進行展開訓練。聽課中發(fā)現(xiàn)有的教師存在“照本宣科”、“蜻蜓點水”的現(xiàn)象，一節(jié)課下來，學生“熱鬧”不少，收獲不多，關(guān)鍵原因就在于沒有明確本單元的知識體系。
二、在課程資源的利用上缺乏充分性、實用性和有效性。
新教材以話題為中心，重點知識為主線(交際句型)，而大量的單詞應當看成是課程資源;學生身邊的生活用品、教室設(shè)施、社會現(xiàn)象、教學工具等也都是課程資源，因此教師在上課時不應是“主宰者”，應該帶領(lǐng)學生有效地利用這些資源，進行有針對性的實際語言交際訓練，以實現(xiàn)教學目標。比如在“whatcolourisit?”這課中，學生的學習用品、所穿衣服、教室宣傳畫等都是很實用的語言交際資源。
三、教學實踐活動單一，手段和技巧不是很豐富、很靈活。
實踐是新教材課堂教學的靈魂。從聽課情況來看，有的教師也注意學生的語言實踐，但是方法單一、陳舊、呆板，離不開“drillbyorder”方式，正確的方法應該是在交流中展開知識，在合作中進行語言模仿，在體驗中進行語言的拓展提高。不要過多地機械重復，要豐富和完善實踐策略。同時也要重視課堂小結(jié)。在這次聽課中，有的老師教學設(shè)計中沒有小結(jié)，有了也沒有賦予實踐活動，而是老師為了小結(jié)而小結(jié)。教師應當盡可能少總結(jié)，多把機會讓給學生，不怕學生總結(jié)的少，就怕學生一節(jié)課中一無收獲。
四、英語教學語言環(huán)境有待于進一步改善。
營造濃厚的英語學習環(huán)境和氛圍以促進學生英語情感及聽、說能力的長期發(fā)展是教師的重要職責所在。在本周的聽課中，存在著英語教師用漢語講英語、用漢語設(shè)計和組織英語活動的現(xiàn)象，講廢話、土話在個別學校的個別教師身上還十分嚴重。這就需要我們的英語教師要不斷地加強自身的業(yè)務學習，學會英語課堂用語，巧妙地結(jié)合利用“bodylanguage”，為我們的學生營造出和諧的、寬松的語言環(huán)境，促進學生英語學習的可持續(xù)發(fā)展。
學無止境，希望將來還有更多這樣的聽課機會，為我們教師的共同進步，為教學事業(yè)的不斷創(chuàng)新。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十五
各位黨員：
“五一”勞動節(jié)將至，節(jié)假日期間是不正之風的易發(fā)期、高發(fā)期，為認真落實中央八項規(guī)定和廉潔自律有關(guān)規(guī)定，防止“四風”問題反彈，機關(guān)支部特發(fā)如下倡議：
二、厲行節(jié)約，反對奢侈浪費。要認真貫徹關(guān)于厲行節(jié)約的規(guī)定，倡導以儉養(yǎng)德、以儉養(yǎng)廉，倡導新風，反對奢侈，嚴禁出入私人會所或利用培訓中心、招待所、機關(guān)食堂搞奢靡享受、吃喝玩樂;嚴禁黨員、干部違反規(guī)定操辦婚喪喜慶等事宜;嚴禁違規(guī)使用公務用車。
希望中心機關(guān)黨支部全體黨員廉潔過節(jié)并自覺接受群眾監(jiān)督，確保節(jié)日風清氣正。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十六
秋季，一個碩果累累的季節(jié)。而在校園的某一處卻有著一個神奇的地方——農(nóng)耕園。
從遠處看農(nóng)耕園被綠色植物環(huán)環(huán)包圍，偶爾能看到一點棕色的柵欄。從近處看，農(nóng)耕園大致分為三塊，最大的一塊，恰好也是蔬果生長最好的一塊。
藤蔓和枝葉已經(jīng)蔓延到了小路上高大的果樹已經(jīng)結(jié)出了碩大的果實。旁邊的松樹依舊蒼翠挺拔，而有些樹木的葉子已經(jīng)變成了金黃色，一陣秋風吹來金燦燦的葉子就會在空中飛舞，像一只只美麗、優(yōu)雅的蝴蝶。
農(nóng)耕園里蔬果的種類可謂是多種多樣。藏在地下，滿身沾滿泥土的花生;紫綠相交的扁豆;紅彤彤，又大又圓的番茄。豆角的枝條也已經(jīng)順著架好的架子，在瘋一樣的往上爬，結(jié)出一朵朵黃色的花，在綠色的天堂里一眼就能看得到。
最小的一塊兒與最大的一塊只隔一路遠，種滿了綠油油的大蔥和金燦燦的南瓜。南瓜的葉子已經(jīng)黃了，可是地上卻坐落著幾個碩大無比的大南瓜，黃澄澄的身體，一看上去就讓人忍不住想咬幾口。
我愛秋天的校園，但我更愛秋日里神奇的農(nóng)耕園。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十七
晨，我和媽媽吃完早飯后，媽媽就忙活開了。掃地、拖地。。。累得媽媽大汗淋漓。我看得真不是滋味，情不自禁得走上前去，“媽媽，要不要我?guī)湍牲c活兒呀?”媽媽喜笑顏開地說：“好呀!兒子長大了!你去把那幾件衣服洗了吧!”聽媽媽說完，我連忙跑到衛(wèi)生間里拿了一個別致、精巧的塑料盆，接了滿滿的一盆水，把衣服完全浸入水中，然后拿個小凳坐在塑料盆前開始洗起來。洗一件衣服可真不容易!要把衣服上上下下都洗干凈，還有那些頑皮的死角，它們總躲來躲去，似乎不想讓我“捉”到。我用力搓，就不信洗不干凈!可是我搓得手都痛了，好象連一點污漬都沒洗掉。你瞧，污漬們還在對我奸笑呢!我生氣極了，小嘴蹶得老高，能掛上幾把油壺了。這時，媽媽走過來了，她看見我這滑稽樣，忍不住笑了起來：“怎么了?剛才還好好的，一下子成這樣子了?”我生氣的說：“我洗不干凈這些衣服?！眿寢寘s笑瞇瞇地說：“原來是這樣啊!洗衣服得細心，找到臟的地方再用力搓，你不找準地方，當然沒用?！蔽衣犃耍砣婚_朗，連忙按媽媽教的方法洗起來。不久，我輕快地把這些衣服洗完了。媽媽夸我長大了，懂事了，我由衷地笑了。
這個勞動節(jié)我過得非常愉快，我不僅掌握了洗衣服的決竅，還品嘗到了勞動汗水的甜。
一勞動節(jié)，我和爸爸媽媽一起回老家。道路兩旁，綠樹成蔭，零零星星的小野花開得那么耀眼，那么鮮艷。我們情不自禁的唱起了歌兒，小鳥也跟著我們一起歡唱。
回到家里，爸媽看電視，我就約小伙伴玩。玩了一會兒，我覺得沒意思就到地里找奶奶玩，來到地里，我看見有些蔬菜苗被太陽烤的要熟了似的，于是我決定救救小苗——給小苗澆水，讓它們喝過痛快!
我找來一只水桶裝滿了水，讓媽媽幫我提到地里，又用一個小碗當水瓢。媽媽見我如此認真，說：“兒子，我和你一起澆水?！蔽艺f：“好?！蔽覀冮_始勞動了。我先用小碗從水桶里舀起水，再輕輕地澆到小苗的根部。水很快滲完了，我疑惑不解地問媽媽：“媽媽，為什么我剛澆的水就不見了呢?”媽媽告訴我：“由于很長時間沒下雨，禾苗口渴了，它們就像你一樣，渴了就想一次喝個飽呀?！甭犃藡寢尩脑挘矣纸o小苗澆了一碗水，小苗喝飽了，葉子在太陽照耀下，綠得新鮮，綠得發(fā)亮。
太陽火辣辣地炙烤著大地，我和媽媽累得滿頭大汗，上氣不接下氣，媽媽說：“兒子，我們休息會吧，太累了?！蔽艺f：“不行，今天是勞動節(jié)，就應該好好鍛煉。再說，你經(jīng)常教導我，做事不能半途而廢，我就應該堅持到底?！眿寢専o可奈何只好陪著我給小苗澆水。
過了一會兒，我也累得叫苦不迭，我便說：“媽媽，休息會吧?！睕]想到媽媽雙手贊成，大聲說：“我同意!”我們坐在樹蔭下乘涼，一陣微風拂過，真舒服!小苗也在輕輕地舞蹈，好像對我說：“小朋友，謝謝你?！?BR> 不知不覺已到了黃昏，我們回到家里，我說：“雖然今天很累，但很有意思，因為我從勞動中體會到了農(nóng)民伯伯種田的辛苦，體驗到了勞動的快樂!”
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十八
1、我不喜歡下雨天，但是我喜歡下雨的聲音，就像我是個愛笑的人，但是我不是一個開心的人。
2、八月的秋雨，順著屋檐滑下，輕輕敲打著下面的磚石，輕柔的雨滋潤著豆棚間滾動。桂花樹上，一簇一簇沾滿秋雨的花朵壓彎樹枝，有幾朵還是一半微開一半羞。
3、下雨天，只有我一個人撐著傘，而另一邊沒有你的影子。
4、每次下雨天，我的心情都會和這天氣一樣的陰沉。
5、凡是能站在別人的角度為他人著想，這個就是慈悲。
6、我還不習慣，泥濘的雨天不是我為你撐傘。
8、晴天,不一定是好日子,所有的傷感都沉淀在晴空萬里的晴天;雨天,不一定都是憂愁,細雨綿綿的天,可以淋著雨,為濁傷的心情降降溫。雨天可以是晴天,晴天也是雨天,朦朧不知所措,昏暗不知方向。若你安好,晴天雨天又何妨。
9、天陰沉沉的，又下雨了，這是今天的第三場雨了，真的不想再下了，都處都濕漉漉，讓人的心情異常的煩悶，十分的壓抑，這些日子就沒有見過太陽，沒完沒了的雨點高敲打著外面的玻璃，什么也做不了，讓人更加的煩燥郁悶。
10、我總是在安靜的時候想得很多，然后難受很久。
11、昨天下雨、今天放晴、我們的愛也不過如此。
12、你不要淋到雨啦，不然你會可愛到發(fā)芽。
13、有個人,最愛雨天,雨天心情就好;有個人,最怕雨天,雨天會渾身疼,甚至起疹子;其實,不是最愛雨天,是就愛和別人唱反調(diào),同時卻懂得欣賞雨!其實,不是怕雨天,是身體的折磨打敗了心里的淡雅!雨,是浪漫的,是柔和的,是激昂的,順心時,什么都可以變得超級美好!
14、我遇到的最大的雨，就是你在烈日下不回頭。
15、當現(xiàn)實抬手給你一巴掌的時候你應該和他擊個掌。
16、你無法叫你愛的人必須愛你，就像給一只豬解釋天為什么要下雨。
17、雨天,我渴望雨天,雖然是秋雨,單看到干涸大的池塘被滋潤心情真的很好.雨天,淅淅瀝瀝的雨天,在我的傘下,青春和愛像種子一樣悄悄的爆芽.
18、人生，可以有無數(shù)次重來，但沒有可以重來的人生。
19、其實讓人焦慮的，不是忙也不是累。而是沒有什么特別感興趣的東西，也沒有什么特別想愛的人，明知道自己該努力了，卻又不知道該往哪里用力。
20、其實最好的日子，無非是你在鬧，他在笑，如此溫暖過一生。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十九
節(jié)假期間是不正之風的易發(fā)期，特別是違規(guī)制售、違規(guī)收送煙酒等禮卡、禮券，不僅違反有關(guān)法規(guī)、擾亂正常市場秩序，而且損害黨員干部形象、敗壞社會風氣。20____年春節(jié)將至,為深入貫徹落實中央八項規(guī)定精神，堅決打擊違規(guī)制售、收送“煙酒禮卡禮券”行為，倡導廉潔文明、歡樂祥和過節(jié)，特向全區(qū)黨員干部和社會各界發(fā)出如下倡議：
一、黨員干部要遵規(guī)守紀、示范表率。全區(qū)各級黨組織和廣大黨員干部、公職人員要清醒自律、以身作則，從自身做起、從現(xiàn)在做起、從小節(jié)抓起，嚴禁用公款購買煙酒等贈送節(jié)禮，做反對“四風”的模范踐行者。各級領(lǐng)導干部更要以上率下，管好家庭和身邊人，凈化朋友圈，厘清親朋好友同學與管理服務對象，帶頭拒絕參加可能影響公正執(zhí)行公務的宴請和娛樂活動，自覺拒收違規(guī)“煙酒禮卡禮券”和名貴特產(chǎn)，嚴格遵守廉潔從政各項規(guī)定，形成“頭雁效應”。
二、商店超市要依法經(jīng)營、誠信守約。廣大商店、超市要嚴格遵守國家法律法規(guī)，切實按照商業(yè)預付卡管理辦法發(fā)卡售卡，依法誠信經(jīng)營，維護當事人合法權(quán)益，堅決防范資金風險。各類煙酒禮品店要提高思想認識，杜絕違規(guī)制售和流通“煙酒禮卡禮券”，防止出現(xiàn)違規(guī)經(jīng)營、偷稅漏稅、虛開發(fā)票、銷售假冒偽劣產(chǎn)品等違法行為。各職能部門將進一步加大執(zhí)法檢查和明查暗訪力度，嚴厲打擊各類違規(guī)違法行為。
三、社會各界要同心發(fā)力、共倡新風。各鎮(zhèn)街、各部門要解放思想、實干至上、主動服務、擔當作為，扎實構(gòu)建“親”“清”新型政商關(guān)系，積極營造健康良好的營商環(huán)境。各級紀檢監(jiān)察組織要緊盯重要時間節(jié)點，加強監(jiān)督檢查，保持正風肅紀高壓態(tài)勢。廣大企業(yè)要支持、配合、參與黨風廉政建設(shè)，在與政府部門及黨員干部辦事交往過程中做到不送禮、不宴請、不違法。廣大市民群眾要摒棄陳規(guī)陋習，自覺抵制搞攀比、講排場、比闊氣等揮霍浪費和奢侈享樂之風，形成健康文明的生活方式，共同營造蕭山風清氣正的政治生態(tài)。
清風勁吹廉味濃，蕭然大地氣象新。讓我們攜起手來，同心同向、廉潔過節(jié)，群策群力、成風化俗，共同為清廉蕭山建設(shè)而努力!
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讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇一
我心目中的花木蘭是一位有著傳奇色彩、善良、機警，但也平凡的女英雄。
木蘭這個形象，以代父從軍、殺敵保國的形象出現(xiàn)在我們心中，她作為女姓，卻有著男人般的英勇與負責心，甚至勝過一般的男人。并且，她孝敬父母，體現(xiàn)出我們中華民族的傳統(tǒng)美德。所以，木蘭在我心目中有著繽紛絢麗的傳奇色彩。
木蘭為了保衛(wèi)國家，獻出了她寶貴的青春。并且在付出后仍不求回報，當可汗封賞她時，她不愿享受榮華富貴，更渴望回到故鄉(xiāng)，與父母團圓，她有著一顆多么善良而圣潔的心呵!
木蘭在殺敵時，有著許多善于應變的故事。據(jù)說有一次敵軍派奸細來探試木蘭他們的軍營，那時正是過節(jié)，而奸細就在大家相互敬的酒中投了毒。關(guān)鍵時刻，木蘭發(fā)覺了，但不好在過節(jié)時掃大家的興，正在左右為難時，木蘭心生一計，說：“伙伴們，我們打仗這么多年，犧牲了不少兄弟，今天過節(jié)，我們第一杯應該敬給這些英勇的烈士們，他們用生命換來的土地就在我們腳下。來!我們將酒灑向大地，以示我們的懷念?！边@一說，大家立即贊成，把那杯杯毒酒撒在草叢里。漸漸地，整個軍營中下了毒的酒都倒完了，大家生命沒有了危險。真是多虧了木蘭呀。
木蘭便是這樣的一位奇女子，但我不認為她僅僅是這樣。我認識的木蘭也像普通的姑娘一樣，像花一樣美，也像花一樣追求美。同樣也和其他女子一樣，愛自己的家，盡管胸懷大志，但仍以父母為最重要。萬事孝為先，木蘭充分做到了這一點。所以，這個奇女子也有平凡的一面。
我要學習木蘭，學習她的愛國主義精神，學習她的純厚質(zhì)樸，學習她的孝敬父母，也學習她不求名利，視金錢如糞土的高尚情操。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇二
今天，我們開了一個“拒絕零食”的班會，我們先把我們經(jīng)常吃的零食統(tǒng)計了一下，我是只吃餅干之類的食品，不吃糖果之類的食品。第二項，我們了解了吃零食的壞處。最后我們?nèi)帻R讀了拒絕零食關(guān)愛健康”的倡議書。開了這個班會以后，我下決心：一定少吃零食。
今天下午，我們班組織召開了班會活動。
班會的內(nèi)容是交通安全：主要內(nèi)容是關(guān)于小學生交通安全的問題，比如不能跟陌生人走，上下樓時要互相謙讓不能推擠。不能到河邊去游泳，不能吃陌生人給的東西，不能在高速公路上走路。因為高速公路上有很多汽車。
我覺得今天的班會活動很有意義；讓我們懂得了珍惜自己。
星期五下午，最后一節(jié)課是班會，按照慣例李老師讓我和邵蘊澤分別評出本周的紀律星和衛(wèi)生星。
首先由我來評紀律星，我告訴大家：這次和往常不同，我準備將這一周紀律方面有進步的同學評為紀律星，這樣就能鼓勵他們以后更加守紀。
最后，我宣布：紀律星評給邵周星宇、周家斌、張一博……我偷偷地看了這幾個同學，發(fā)現(xiàn)他們臉上都可高興！相信以后他們都會有更大的進步。
今天下午我們開了班會，班會的內(nèi)容有三項：第一項我們學了《烏鴉喝水》這篇課文，然后在大生字本上寫了七個生字。第二項是發(fā)吃的，老師給我們發(fā)了很多好吃的。第三項看書，有很多很有意思的書，我和同學都覺得很好看。
最后我留下來打掃衛(wèi)生，我很認真的打掃衛(wèi)生，為了我們的教室更干凈。
今天上班會課時，同學們都帶了中國各地的特產(chǎn)，有的帶吃的，有的帶看的……。
上課時，同學們都先介紹了自己帶的東西，有些人帶了石榴，有些人帶了葡萄、有些人帶了葡萄干，還有些人帶了梨……，我?guī)У氖鞘窈兔踝印?BR> 等大家介紹完自己帶的物品時，老師讓大家自由分享，大家就熱鬧地開始了活動。我也把我?guī)У氖窈兔踝臃纸o了大家。
這次班會真開心?。?BR> 讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇三
在課后服務實施過程中，我們探索了“三四五”的實施途徑，確保實效。
（一）三先行，確保課后服務順利啟動。
“調(diào)研先行”，通過前期調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我校97%的家長有課后托管服務需求。
“規(guī)劃先行”，在實施之前我們對人員、課程等進行了前期規(guī)劃，并分別召開學校、年級推進會議進行研商部署。再通過家委會、家長會、《致家長的一封信》等方式告知服務方式、服務內(nèi)容等，溝通完善實施策略。
（二）四步走，確保課后服務適合實情。
我們下發(fā)了《課后服務意向書》，指導學生、家長進行了填寫，從而建立了“家長申請、班級審核、學校復核、統(tǒng)籌安排”的課后服務“四步走”工作機制。如此一來，“自愿+協(xié)調(diào)”的方式，確保了課后服務適合校情學情，如實現(xiàn)了進一步加強音體美等技能的訓練，學生閱讀能力的培養(yǎng)等相關(guān)要求。兩年來，學生參與率不斷提升，現(xiàn)在參與率已高達。
（三）五原則，確保課后服務扎實開展。
本著“特色發(fā)展”的原則，積極創(chuàng)新課后服務，根據(jù)學生個性需求和興趣方向，研發(fā)了藝術(shù)素養(yǎng)（如薩克斯、過門箋）、語言素養(yǎng)（如大閱讀、英語模仿秀）、操作技巧（如機器人、科學小探秘）、體育技能（如籃球、舞獅）四大類30余個特色社團；各學科教師也以班級為單位實施特色班本課程，提升了課程研發(fā)能力，催生出一大批優(yōu)秀特色服務課程。
本著“需求為先”的原則，并根據(jù)家長建議進行合理調(diào)整。如針對部分學生家庭作業(yè)存在困難，家長無力指導的問題，我們將課后服務調(diào)整為兩個階段：前30分鐘進行作業(yè)輔導時間，后30分鐘實施特色課程，確保了工作有序、有效、有深度。
本著“安全為要”的原則，學校教職工參與到安全監(jiān)管中，從點名、課程實施到放學落實全環(huán)節(jié)無遺漏責任制，確保學生安全；同時，與家長簽訂課后服務協(xié)議，做好備案，厘清服務邊界，明確家長、校方職責，明晰雙方權(quán)利和義務。如，上學期針對疫情特殊情況，我校暫停了混班制學習的特色社團，實施了以班級為主體的“特色課程+作業(yè)輔導”的新模式，確保了學生素養(yǎng)提升，更保證了學生的安全。
本著“過程調(diào)控”的原則，我們制定了《課后服務考核評價辦法》，課后服務期間前勤后勤正常學運轉(zhuǎn)，教師參與，及時調(diào)整實施策略。如，本學期因疫情未安排特色社團活動，音體美信等學科教師主動申請了巡視檢查工作，協(xié)助領(lǐng)導小組調(diào)度了課后服務的順利開展，保證了課后服務的成效。
堅持“績效激勵”的原則，學校將課后服務計入工作量，體現(xiàn)在績效考核中，如課后服務一次相當于加課時一節(jié)等。對優(yōu)秀的教師，在評優(yōu)樹先方面給予政策性傾斜。目前，學校教職工課后服務參與率達到96%。
由于我校課后服務工作扎實開展，我校課后服務取得了令人滿意的成效：2019年5月，在山東省課后服務工作會議上做專題發(fā)言，并先后迎來了禹城市、臨沂市臨港區(qū)、五蓮縣等多地校參觀團，贏得了廣泛贊譽。
課后服務工作極大的調(diào)動了教師、學生的參與熱情，使我校教育特色更加顯現(xiàn)。學校積極利用課后服務時間，完善“6+n”特色課程體系，特別是“校本課程生本化”版塊課程研發(fā)得以進一步推進，確保了學生的興趣彰顯及素養(yǎng)的提升。兩年多來，我校參與課后服務的學生從剛開始的95%提高到現(xiàn)在的100%，家長滿意度也從97%提高到100%；學校“過門簽工作坊”榮獲“山東省優(yōu)秀工作坊”榮譽稱號；3d打印、機器人社團參加國家、省市比賽榮獲大獎；美術(shù)、書法、剪紙作品入圍各級各類書法、美術(shù)展。學校課后服務取得了“解決家長難題、發(fā)揮教師特長、張揚學生個性、彰顯學校特色”四方共贏的良好效果，成為學校一張靚麗的名片。
為了課后服務工作的進一步推進，我們建議：
1.將課后服務工作的開展情況作為學?？己说囊豁椫匾獌?nèi)容，將教師參與課后服務工作的態(tài)度作為教師量化的一項重要內(nèi)容，以考核撬動課后服務的進一步規(guī)范。
2.按照考核結(jié)果，適當發(fā)放考核獎勵，以此撬動縣區(qū)、學校和教師參與課后服務的積極性。
3.適度引進校外師資、設(shè)施等資源，彌補學校教育資源的不足，形成校內(nèi)外聯(lián)動的新態(tài)勢，開設(shè)我市課后服務的新局面，促使這項為民辦實事項目更好地深入民心。
4.利用好校內(nèi)少年宮等場地，為日照學子提供更多的素養(yǎng)提升的空間，讓日照學子更好地面向未來生活。
好事已諧萬家樂，千般思量更向前。作為服務家長、發(fā)展學生、成就教師的一件大好事，學校將繼續(xù)優(yōu)化課后服務實施策略，創(chuàng)新內(nèi)容設(shè)計，辦好這項“順民意、解民憂、得民心”的普惠性民生工程，讓課后服務更夠“味”、更有價值，用心積淀、用情服務、用智培育，打造更有溫度、更有情懷的教育，寫好新時代教育改革發(fā)展的奮進之筆！
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇四
戰(zhàn)爭時期從軍，很艱辛，也會面對許多危險，甚至隨時都有可能犧牲生命。但是，盡管如此，女兒出生的花木蘭在看著年邁體弱的父親時，她仍然選擇代父從軍。如果沒有對親人那份厚重的愛和孝心的有力支撐，我想，她是沒有勇氣作出這個決定的。木蘭起程從軍停留在家鄉(xiāng)的土地上回眸，那一刻，她眼里流露出了對家鄉(xiāng)和親人的無限眷戀。然而，當她策馬前行時的那份堅毅卻又讓人非常動容，原來，愛可以有這么強大的力量和魅力，它竟能讓一名柔弱的女子爆發(fā)出如此讓人敬佩的勇氣。
男人往往是理性的動物，而女人是感性的，花木蘭亦是。面對戰(zhàn)場上的一次次廝殺和同胞的犧牲，她感傷，難過，流淚，悲痛，甚至選擇逃避。
在一次戰(zhàn)役中，木蘭因為沖動和對文泰的愛，沒有聽從軍令留守原地，而執(zhí)意帶軍去找文泰，結(jié)果，中了敵人的計——聲東擊西，害死了自己的許多兄弟。在對國家大愛與愛人小愛的取舍面前，她輸?shù)靡粩⊥康亍?zhàn)爭的殘酷，讓這名已是將軍的女子，淚如泉涌?？粗鴳?zhàn)場上一具又一具的尸體，她悲痛，難過，自責！她不愿再打仗，不愿再當將軍，只想做一名普通人，她選擇了逃避。然而，因為她的逃避，卻害死了文泰，她最愛的人。巨大的痛苦再一次襲來，她害怕、悲痛。每天不操練，也不出征，一味沉浸在自己的感傷和悲痛中，原來，木蘭也同普通女子一樣，會感傷、害怕、脆弱和消極。
直到同她一起長大的小虎找到她，罵醒她，才讓她知道，從自己走上戰(zhàn)場的第一刻起，時代、國仇家恨早已讓她失去選擇。盡管，接踵而來的壓力和巨大痛苦讓她無法喘息，但是，除了勇往直前，她別無選擇。逃避停止不了戰(zhàn)場，而害怕，只會讓她失去更多。作為將軍，她有責任保護士兵的安全；作為士兵，她有責任保衛(wèi)國家的安全。她必須讓自己強大，重新邁上戰(zhàn)場，勇敢承擔責任。否則她將會害死更多的兄弟，還可能導致國家戰(zhàn)敗、淪陷。
看到木蘭重新走上戰(zhàn)場的那一刻，我仿佛突然明白了責任的含義。作為兒女，我們有贍養(yǎng)父母的責任；作為妻子或丈夫，我們有互相扶養(yǎng)的責任；作為父母，我們有養(yǎng)育兒女的責任；作為公民，我們有報效祖國的責任……因為扮演的角色不同，我們所應承擔的責任也不同。勇于承擔責任的人，受人尊敬，而生命也會因此跟著鮮活起來。
木蘭在戰(zhàn)場上的英勇無畏，沖鋒陷陣和奮不顧身，使她的軍隊士氣大增，士兵勇往直前。她變得越來越強大，她的軍隊也越來越強大，戰(zhàn)爭也隨之取得一次又一次的勝利。
最后一次戰(zhàn)役，因為大將軍的背棄，木蘭的軍隊被困，在沒有任何糧草的情況下，與柔然軍隊對峙，她的兄弟被敵軍俘虜。當她眼睜睜看著自己從小玩到大的好友小虎被敵人的刺刀一刀一刀刺死時，她欲哭無淚，悲痛萬分。但是，她卻必須強忍住心中的萬分悲痛，同活著的兄弟一起，勇敢繼續(xù)堅守。那時的她，已經(jīng)在一次又一次的戰(zhàn)爭中學會顧全大局、堅強和理性，她沒有再讓個人的情感左右自己的決策。
“士兵可以叛我，將軍可以棄，但我花木蘭，絕不背xxx家！”聽著木蘭鏗鏘有力說完這句話的時候，我震撼了，深深感受到了她內(nèi)心那份強烈的愛國精神。這，是一種大愛，一種超越時空的愛，而且無私，它讓木蘭力量強大，英姿颯爽，光芒四射！
真正愛國的人，懂得自強不息，懂得背靠家鄉(xiāng)和祖國，勇敢面對未來，面向世界！就如昂首在柔然大軍面前的花木蘭。
為了百姓，為了國家，為了和平，當木蘭親手將自己最深愛的人讓與柔然公主的時候，我看到了她的偉大和無私，看到了她作為將軍的魅力和氣度。她是一名將軍，更是一位女中豪杰！
小時，我和哥哥一樣，有一個軍人的夢。那時，我不懂，自己為什么會有這樣一個夢，也不懂為什么直到今天，我還是如此向往這個夢？原來，軍隊可以讓人學會承擔責任，學會堅強，學會勇敢，學會愛國！而一名真正的軍人正是集責任感、堅強、勇敢和愛國一身的人。
然，并非每個人都能成為一名軍人，但是，我們卻能把軍人的品質(zhì)——責任感、堅強、勇敢和愛國作為一生追求的信念，努力讓自己對愛人、親人、家庭的小愛向大愛轉(zhuǎn)化，這樣，我們的心靈會像大海一樣容納百川，我們的生命會像陽光一樣綻放光芒，我們的人生會像圖畫一樣色彩斑斕！
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇五
花木蘭，這一位巾幗不讓須眉的女英雄，可以說是家喻戶曉，無人不知，無人不曉。
她不僅是女中豪杰，更是孝順的好女兒。為了年邁的父親，毅然女扮男裝去從軍。在戰(zhàn)場上，她勇敢拼搏，機智過人，戰(zhàn)功赫赫，不愧是名垂青史的“一代女英雄”。
花木蘭，你證明了：女子也不比男子。你本是柔弱女子，但是你卻義無反顧，英勇抗敵，九戰(zhàn)沙場，從萬千男子中脫穎而出，讓自己的國家取得了勝利。
花木蘭，你不貪圖財物，當你凱旋而歸去拜見可汗時，你不炫耀自己的卓越戰(zhàn)功，也不在意可汗的榮華富貴。你不貪戀金銀財寶，不迷戀高官厚祿。唯一的念想，只是回家，回到自己的家鄉(xiāng)，去見一見自己日思夜想的阿爹阿娘、阿姊阿弟。
曾記否，她在沙場上書寫著靈魂，在寒光下清吟著愁思。
思念的潮水一次次地浸潤她的心頭，但是任何綺麗的思念在斷壁殘垣、刀光劍影下都會顯得涼薄。佇立的凝思會讓她化作塵埃。于是，她拋下女子本應有嬌弱，愜意地享受著策馬馳騁的曠達?？赡苁且凰查g，巾幗的英氣終于奪過了思念的凄婉。
木蘭，你是孝順的奇女子，世人常說：“百善孝為先?！蹦阌行袆?，你懂父親年歲已高，還要撐起一個家，著實不易。為了讓年老體弱的父親好好地安度晚年生活，你懂事極了，毅然決然地選擇了女扮男裝，過了一把癮，替父從軍。
“愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。”一種近似禪師的從容，綻放著她的淡定。
終于讀懂：一個女子深刻的美。當生命變成一場逆流，她選擇逆流而上，讓歷史永遠記住她的名字——她就是木蘭，亦是我們?nèi)A夏兒女、炎黃子孫永遠銘記在心的巾幗女英豪“木蘭”。
再讀木蘭，不知還會聆聽到怎樣的清音?
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇六
想知道我在家為什么而煩惱嗎？那就聽我細細道來吧!
2006年某月某日事件一。
一大清早，就聽見從廁所里傳出一陣爭吵聲.跑過去一看才知道，原來今天早上，媽媽在廁所里化妝，可是爸爸在門外等了大半天也不見媽媽出來，老爸平時就是急性子，在加上老爸今天又有要緊的事。于是老爸便沖進廁所和老媽理論，老媽聽了可不高興了。就說“你一個大男人在外面等一下怎麼摸樣。”最關(guān)鍵的是他們吵就吵唄！可是為什麼非要把廁所門給鎖上呢？難道他們忘了今天我還要上學嗎？最后的結(jié)果可向而知，我上學遲到了，并且被老師臭罵了一頓。
隨感想：為什麼受傷的偏偏是我。
下午放假，可是老爸老媽還沒有和好，于是老爸跑到房間里和周公約會，而老媽則找了一大堆的人來家里打麻將?？蓱z了我一個人在房間里寫那像山一樣多的作業(yè)。本來心情就不大好，在加上老媽又在外面制造燥音我就更沒心寫作業(yè)了。
隨感想：為什麼受傷的還是我？
終于到吃晚飯了，我本以為老爸老媽的氣該消了。可是偏偏就不是這樣，老媽剛把菜端上餐桌，我就連忙吃了一口，便說：“老媽你做菜的手藝是越來越好了！”我這邊的話剛落音爸爸那邊就皺起了眉頭，：“這是什麼菜呀！味道怎麼那麼淡？媽媽聽了便說：“好呀難吃你就別吃呀！”說完便把菜都給倒了。
爸爸。
見了便說：“不吃就不吃！”說完后便摔門而去。
他們到是解氣了，只可憐我的肚子一直都在唱空城記。
哎！這樣的生活何時才能結(jié)束??！
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇七
今天陪母親去看了場電影，起初到?jīng)]合計能具體看什么片，主要是想陪陪我一媽一溜達溜達，換換空氣，出去運動運動。畢竟也有一段時間沒有陪母親逛街、吃飯、看電影了！現(xiàn)在很多人都已被電腦拴住，很少互相溝通互相了解對方的心聲，所以說家人嘛~就要健康快樂地在一起生活滴過日子。
不說這些了，跟我一媽一逛街吃了中午飯后就去看電影去了，今天正好是花木蘭在這地區(qū)的首映，起初也看了這個電影的介紹，并且多說少也了解一些歷史，就決定和我母親看這部電影了，但是看后給我?guī)碚鸷痴娴氖呛艽螅谡麍鲭娪翱赐旰?，我被主人公花木蘭（趙薇飾）深深地打動了，不光是她敬孝替父從軍也好，還是戰(zhàn)場英勇殺敵也好，我感覺這些恭維都以不算什么，而真正給我?guī)碜畲笳鸷澈透杏|的是她在因失去過多兄弟后失去自我而在最后又找回了自己重新回到戰(zhàn)場殺敵屢立戰(zhàn)功的那一段感人肺腑的過程！
起初在戰(zhàn)場上殺敵結(jié)下了一幫好兄弟，但后來因長年戰(zhàn)場殺敵，她身邊的那些好兄弟一個接著一個的在她面前死去，一個接著一個的打擊著她那脆弱的心靈，她在接受封賞時她說過這么一句話，大概意思是我在一步一步的往上升官，而我身邊的好兄弟卻一個接著一個的離我而去，我情愿不要當這官，不打這場仗。但事實證明她決定不了這場戰(zhàn)爭，她的心靈再也承受不起一點的打擊，她選擇了逃避、逃避這場戰(zhàn)爭，而直到在影片中她最深一愛一的副營長文泰（陳坤飾）再一次出戰(zhàn)時遭匈一奴一人埋伏身受重傷，而文泰為了能更好地讓她割下這最后的感情，他告訴花木蘭最好的兄弟費小虎（房祖名飾）說他已經(jīng)死了，當木蘭聽到了這個消息后，她徹底的崩潰了，起初木蘭終日不領(lǐng)兵出一操一練兵，喝酒，望著那些死去的兄弟們的排位發(fā)呆，后來在好友費小虎的勸說下走出了感情這一步，這時她想起了文泰曾經(jīng)對她說過的話，戰(zhàn)場上是不應該有感情的，你的這種感情往往照成更多的兄弟因你而犧牲，最后她領(lǐng)會到只有自身強大了才能讓更多的兄弟活下來，既然自己覺定不這場戰(zhàn)爭了，只好強大自身才能滅敵擊退匈一奴一，她這一戰(zhàn)就是12年！12年文泰始終就陪在她的身邊看著她一點一點的成長，相一愛一的兩個人雖然就近在咫尺，卻相隔萬里，真的很感人。
當然到后來他們終于再最后一次戰(zhàn)役上相遇了，木蘭受了傷，文泰心急如焚的找受傷木蘭，卻被木蘭看見，當時那場景太感人了，呵他們被困在了峽谷中，而事先他們部署的大軍卻沒有來營救他們，在生死關(guān)頭文泰出來當人質(zhì)解救了數(shù)千士兵，原來文泰是當今皇上的七皇子，木蘭的不對被解決后，傷事好轉(zhuǎn)的木蘭置身一人前往匈一奴一營地解救文泰。
再說說匈一奴一方面，匈一奴一本想撤兵不在與大魏征戰(zhàn)，可當今單于的兒子（一胡一軍飾）一性一情殘忍想一統(tǒng)大遼，他不惜殺了他的父親篡奪了王位揮兵南下進攻大魏，人人都是干怒不敢言，而大遼的公主一心想為了和平不與大魏征戰(zhàn)，這時木蘭潛入遼國大營想用公主作為人質(zhì)就出文泰，但他知道了公主的意思后，木蘭與遼國公主達成協(xié)議，在一次宴會上殺死了繼位不久的新單于，后來遼國與大魏結(jié)盟，大遼的公主順理成章的嫁給了當今的皇子，而這位皇子不是別人，正是當時在遼國作俘虜?shù)奈奶?，文泰和木蘭這時又再一次的做出了痛苦的選擇，為了國家人民和平，他們終身不用在一起，彼此相一愛一，可卻互相得不到對方的一愛一，那是多么痛苦感傷的事呀！
此片充滿了感傷劇情波折，在被匈一奴一圍困的時候，因為大部隊要急需撤入峽谷中一些戰(zhàn)士因受傷而無法快速回撤，他們就自告奮勇地組織在一起與匈一奴一作最后的廝殺，好掩護大軍進入峽谷，后來被匈一奴一抓獲的俘虜，在木蘭的軍隊面一個個被匈一奴一人殺掉，其中還有木蘭的好兄弟費小虎，他們不怕死的一精一神，整齊的唱著壯行歌，此情此景真是達到了影片的最高潮，木蘭文泰為了保存大軍最后的元氣就這么活生生的看這對面的親兄弟好戰(zhàn)友死在自己的面前！那感覺——他們在這個戰(zhàn)場上都成長了，都學會了一件事，在戰(zhàn)場上不能也不允許有感情，不能為了自己的感情去傷害更多的人，為了更多人生命更多人的幸福，他們不得不選擇放棄，放棄自己最好的兄弟和戰(zhàn)友！也許這就是大無畏的一精一神吧。我覺著他們非常的偉大，他們?yōu)榱藝胰嗣袷チ颂嗵嗔?，最后看著木蘭卸甲回鄉(xiāng)看望父母時，她那因多年征戰(zhàn)而粗糙的雙手和原本作為女子的美麗面容，心里說不出的揪心呀！
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇八
如果說四大美女美在清容，李清照美在才思，那花木蘭的美麗，我認為，便是她豐富且多重的身份和細膩且可貴的情感精神。
我眼中的花木蘭，是一個如花般綻放美好的小姑娘?！伴_我東閣門，坐我西閣床”，淡淡木色勾勒出她那似山林小鳥般輕快的身影，穿過屋中的長廊，飄然而過，留下抹輕靈的歡語;“當窗理云鬢，對鏡帖花黃”，通透的窗欞描繪出她那“巧笑倩兮，美目盼兮”的容貌，或許連年征戰(zhàn)，讓她精巧的眉目有了更變，但穿越千年，我們?nèi)栽阽R中，看到她嘴角留下的少女般的可愛。
我眼中的花木蘭，是一個如木般擔起家庭、國家重任的女英雄?！霸笧槭邪榜R，從此替爺征”，織布機聲連連不斷，嘆息聲已沉入心底，家庭生活本就忙碌，父親弓下的背，母親流下的淚，讓她走上了遠征的長路，擔起家庭的責任;“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛”，萬里遠征，奔赴國家安危的山海，巾幗不讓于須眉，提劍起、著鐵衣，殺敵無數(shù)，戰(zhàn)功赫赫，無懼“朔氣”撲面，怎怕“寒光”入眼。
我眼中的花木蘭，是一個如蘭般清遠氣質(zhì)、幽芳細膩的女君子。“不用尚書郎”，她愿意承擔家、國重任，卻輕視功名利祿。戰(zhàn)罷，她一心趕往久別的故鄉(xiāng)，脫下厚重的利祿鎧甲，一身輕裝;“出門看火伴，火伴皆驚忙”，真容展露于昔友之前，友人驚訝間，我們仿佛看到她如孩童般天真的匿笑，初入花季的女孩，散發(fā)出獨特而可人的幽芳。
她的愁苦，被曾經(jīng)的黑山亂石、黃河潮頭淹沒，我們看見，那個穿著戎裝，未蛻稚氣的姑娘，從嘆息聲中走來。從前的磨難是她脫胎換骨的兩界山，就在那燕山腳下，帶著淺淺的笑，朝我們款款走來，背上平凡女子的行囊，走向巾幗英雄的偉大。
花，是靈動里盛放的花;木，是堅守里承擔的木;蘭，是幽芳里自清的蘭!
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇九
馬上就要到母親節(jié)了，媽媽平時這么辛苦，今天我就來幫媽媽做些事情吧!
午飯時間快到了，我就來做蛋炒飯吧!可我也是第一次下廚，沒有經(jīng)驗，所以小學生作文作文人網(wǎng)你也可以投稿，我叫爸爸來幫忙。
爸爸說雞蛋要打到上面起泡泡了才可以，我睜大眼睛，生怕有一個泡泡從我眼皮子底下消失。
下面的西紅柿可苦了我了，上面的皮就像涂了膠水，很難撕。算了，我想，反正西紅柿皮也可以吃。我把西紅柿一塊一塊切好放在旁邊。
我看冰箱里還有幾根火腿腸，就拿來切。我看媽媽平時切火腿腸都是方方正正的，而我切出來的火腿腸有的是三角形，有的是長方形……就是沒有兩個是一樣的。寶貝看著奇形怪狀的火腿腸，笑了。
接下來，我圍好媽媽平時用的圍裙，開工了。聽著爸爸的指揮，我先把菜籽油倒入事先準備好的熱鍋里。那油就像關(guān)在籠子里的小鳥，噼里啪啦往外蹦，我趕緊拿起鍋蓋擋住那油。
快起鍋時，撒上蔥花。雖然很累，但看著媽媽幸福的表情，我也很開心。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十
在我們的日常生活中，大部分人都享受到了母愛，但也有不少人無法體會到母愛的真諦。經(jīng)常任性使我們對母親的嘮叨厭煩，讓我們看不到她頭上悄然長出的絲絲銀發(fā)。一次次的爭吵讓我們對她的操勞視而不見。但總有一天，當我們品味出真正的母愛了，就會對母愛有一種敬畏之情，就會被其所感動。
在現(xiàn)實生活中，有許多人都會問我同一個問題：你為什么總穿布鞋?穿運動鞋不時尚嗎?這個問題正問到我心坎里了。因為我媽媽有一雙靈巧的手，她經(jīng)常給我做布鞋。
小時候，媽媽給我做了一雙布鞋，穿上去十分舒服，而且腳還不易出汗，真好!從此以后，就經(jīng)常吵著鬧著要布鞋。
上小學了，還經(jīng)常穿著母親給我做的布鞋。當我穿著布鞋與伙伴們玩游戲輕松獲勝，被媽媽看見時，媽媽總會欣慰一笑。
上初中了，懂事了，便說：“媽媽，不用勞心費神了，我穿運動鞋就行了?！眿寢尡銜芗拥卣f：“那怎么行?穿運動鞋會長腳氣的。再說做一雙布鞋，穿在腳上，系在心里!”我說：“那么納稀一點兒不省事嗎?”媽媽淡淡一笑：“男兒的腳是走天下的，不納密一點兒怎么行!”
媽媽的愛是無私的，是令人敬佩的!
這樣的感受，在我看一本雜志時，更加強烈。
故事的大意是：東歐有對母女感情上有了裂痕，13歲的女兒一直以為是母親卑微的地位使她在人前抬不起頭。20__年2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山，此舉當然是想讓女兒高興。但意外發(fā)生了，她們遇到了雪崩。在茫茫雪海中，女兒因體力不支昏迷過去。當她醒來時，得知母親已不在人世了。原來，是母親割斷自己的動脈在雪里爬行，用自己的鮮血染紅一片白雪，直升飛機因此發(fā)現(xiàn)了目標。
多么令人感動的母愛，多么偉大的母愛。
母愛是令人敬畏的，母愛是無私的。我們要報答母親，我要對天下的多有母親說：“你們是令人感動的，你們是偉大的、美麗的女人!”正如詩句中所說：誰言寸草心，報得三春暉!
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十一
我一直對神奇的大自然充滿著濃厚的興趣，達爾文著作的《物種起源》正好滿足了我對大自然的求知欲。
達爾文用其仔細的觀察及豐富的想象力，在書中描寫了生物物種由簡單到復雜，由單一到繁多這樣的一個演變過程。就象是一棵樹不斷能長出新的枝條，在生物的演變過程中，新的物種分枝會在原有的基礎(chǔ)上產(chǎn)生出來。但畢竟整本書也就是在探討物種的問題，這是假設(shè)有了生命以后的事情，達爾文把此書命名《物種起源》而不是《生命起源》是有其道理的。但不幸的是，有許多的人有意或者無意地把它當作生命起源的權(quán)威，實在是有點勉為其難。
進化論這個觀點正是出自《物種起源》。它的出現(xiàn)有其適時的社會、政治、宗教背景。自十六世紀改教以來，尤其是十九世紀以來，社會大眾對背道的天主教、英國國教等對大眾思想的束縛產(chǎn)生了抗爭，帶進了人類思想的自我解放，科學研究的風氣漸漸成型;同時，唯物論漸漸地成為人們認識自然的基礎(chǔ)。所以，進化論成了一個時代的綜合產(chǎn)物。如果仔細地讀《物種起源》，我們就會大吃一驚：原來我們過去所“聽”來的，大部分不過是“道聽途說”而已;我們對“進化論”所認識的，多是后人“強加”給達爾文的。甚至將達爾文“自然選擇”、“物竟天擇，適者生存”的溫和陳述都延伸到“弱肉強食，優(yōu)勝劣汰”、一個階級和另一個階級的殘酷斗爭和無情打擊、一個民族消滅另一個民族的社會“進化論”。
達爾文所倡導的是所謂的"創(chuàng)造進化論"，這也是為部分____所接受的理論。其實，達爾文所觀察到生物物種的出現(xiàn)是由簡單到復雜，由水生到陸生，最后有了人這樣的一個次序，并不是什么新鮮的發(fā)現(xiàn)，早于他三千多年前寫成的創(chuàng)世記在描寫上帝創(chuàng)造生物物種的時候，就已經(jīng)列出了同樣的次序。
科學是神秘的，也是美麗的。它既是反映現(xiàn)實世界的本質(zhì)和規(guī)律的知識體系，又是改造世界、造福自身的偉大力量。從我們學習的哥白尼的日心說、牛頓的力學理論、愛因斯坦的相對論、蒸汽機的發(fā)明，到我們熟悉的因特網(wǎng)技術(shù)、基因工程，這些科學理論的誕生與應用都促進了社會的文明與進步，也深刻地影響人們的生活甚至精神世界。
讀過達爾文的《物種起源》后，更加了解了達爾文的進化論，“物競天擇，適者生存”，不僅僅是說大自然，我們?nèi)祟惖纳钜嗍侨绱?。達爾文的著作不僅使生物學和人類學發(fā)生了革命，同時也改變了我們對人類在世界的位置的看法。經(jīng)過多年的探究、搜索事實，思考問題，再加上耐心的記錄、總結(jié)，從而寫成科學巨著。從這部書中，我不僅看到生物之間復雜的關(guān)系和大自然的奧秘，更看到了令我敬佩的科學精神，那是達爾文身上的遇到難題不放棄、永不放棄的堅持，對科研的執(zhí)著，以及嚴謹、實事求是的精神，這些都源于他對科學的熱愛。
讀罷這篇文章，我對科學產(chǎn)生了很大的興趣。而我更要學習達爾文的科學精神與品格。馬克思說：“在攀登科學的山路上，沒有平坦的大道，只有不畏勞苦、沿著陡峭巖壁攀登的人，才有希望達到光輝的頂點?！笔堑?，探索科學是一件艱苦的事業(yè)，但發(fā)現(xiàn)與探索科學的過程又是充滿無窮樂趣的。而這樂趣又吸引科學家們不斷探索，不斷進步。人們發(fā)現(xiàn)科學，在科學世界里探索，不僅僅是為了滿足自身需求、征服自然，更是為了解決人類生存與發(fā)展中遇到的困難，從而讓人們更好的生活，讓社會更和諧。正如達爾文的進化論不僅闡釋了生物的進化原理，也極大地影響了人們的思想。
現(xiàn)在，聰明的人類將科學知識應用到各種技術(shù)中，使方便、快捷的節(jié)奏悄然進入人們生活中。高鐵縮短了人們出行的時間，互聯(lián)網(wǎng)讓世界變成了“地球村”，縮短了人們間的距離。袁隆平克服重重困難研究出雜交水稻，解決了中國乃至世界的糧食短缺的問題;錢學森歷盡千辛萬苦研制出原子彈、氫彈，增強了新中國的綜合國力;吳孟超將畢生的時間都入到肝膽外科的研究中，至今未離開手術(shù)臺，拯救了無數(shù)人的生命。他們熱愛科學研究，不畏辛苦，為人類造福。然而，在充斥著利益的現(xiàn)代社會，有些人利用科學，用高科技研制有毒化學試劑加入食品中，試圖謀取暴利。假煙、假酒早已屢見不鮮，爽口的飲料中有塑化劑，美味的飯菜加入了地溝油、蘇丹紅。入股額大家都利用科學，用于滿足自身的欲望，不考慮他人、社會，那還不如回到古代，回到?jīng)]有危害到人們健康的時代里。想到這里，真想告訴大家要正確對待科學。我希望每個人都能熱愛生活以正確的態(tài)度對科學。熱愛科學，是讓它造福于人類，造福于社會。
所以，讓我們熱愛科學，用嚴謹、認真的態(tài)度、執(zhí)著堅持的精神徜徉在科學的海洋中，讓我們享受發(fā)現(xiàn)與探索的樂趣，讓科學為我們創(chuàng)造美好的未來吧。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十二
1、只有在暴風雨中才有豪邁的飛翔，只有用滴血的手指才能彈奏出生命的絕響。
2、看見他人執(zhí)著莫名的心酸，卻忘了我也是這樣的人。
3、雨點，有時輕盈，有時沉重，柔柔的飄過發(fā)絲卻渾然不知，或者屋頂上的青瓦敲擊出清脆的音符。
4、他即使千般不好萬般辜負畢竟是我愛過的人。你最終還是選擇了她，卻忘了一直有個我。真心總是無人喜，偏偏套路撩人心。
5、入夜，聽著淋淋的雨，滴滴答答，放松了心情，沉淀了回憶，睡的踏實，美妙，一個好覺。
6、最美的不是下雨天，是曾經(jīng)和你躲過的屋檐。
7、喜歡下雨的夜晚，聽著窗外的雨聲，睡在溫暖的被窩里，感覺特別的踏實。
8、有一種愛，不求回報，卻一直給予;有一種愛，不善言表，卻能遮風擋雨。
9、雨花兒在碎石子路上砰然開放，洋溢著美麗，寄寓著歡樂，匯成條清亮的小溪，滋潤著大地。
10、每當下雨的時候，我還是會想起你，想起那些連呼吸都覺得心痛的畫面。
11、當全世界約好一起下雨，讓我們約好一起在心里放晴。
12、一個人的思念是夏天青色藤蔓上開出的淡雅花朵，雖然模糊單薄，但卻像雨夜窗里點亮的一盞燭火，憂傷而動人。
13、漸漸的喜歡上下雨天，打著雨傘，聽雨滴滴在雨傘上滴滴答答的聲音。
14、明知道天要下雨就該帶把傘，明知道不會有結(jié)果，就請別開始。
15、天在下雨，我在想你。
16、有些話，適合藏在心里，有些痛，適合無聲無息的忘記。
17、夜幕劃落我的心田，一些溫暖的思緒蔓延在傷口的邊緣，落下了等待，落下了咫尺的天涯而消失在海角的無助。
18、雨，像天庭飄下來的千萬條銀絲。
19、固執(zhí)的青春：下雨不撐傘，冷了不多穿，病了不吃藥，愛了不放下。
20、時間還是這么地長，夜也是這么地黑，雨天總讓人由衷地帶上淡淡地憂傷!覓岸傳來得還是那一聲悠長地嘆息!
21、喜歡下雨天，平時生意太好，沒時間休息，只有下雨才可以休息，賴下被窩。
22、窗外,下著雨。思緒,飛到從前。
23、淋過雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶里的童話，開始慢慢融化。
24、聽著窗外噼里啪啦的雨聲，世界都安靜了。
25、感動不是下雨的時候，你給我撐傘，而是和我一起淋雨。
26、這次我離開你，是風，是雨，是夜;你笑了，我擺了擺手，一條寂寞的路便散了。
27、一個人愿意等待，另一個人才愿意出現(xiàn)。一個人愿意出現(xiàn)，另一個人才愿意奮不顧身。一個人愿意奮不顧身，另一個人才愿意托付終身。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十三
上星期聽柴老師說明天要去學農(nóng)，我非常的高興，因為這是我第一次參加學農(nóng)活動。
第二天一早，我起的很早，一起床看見天還是黑的，我和爸爸媽媽一起開著車來到了早飯店，吃好早飯我一走進教室只有一位同學，于是我和他下起了象棋，過了一會兒，班級的同學們越來越多了，當同學都到齊時我們就聽著廣播有序地排著隊上了車。一路上我們一起聊著天，開了1小時我們終于到了德清縣中小學生實踐教育中心，聽那邊老師的安排找好了自己的房間。安排好了房間，我們就走到了學農(nóng)基地，走到了那邊差不多已經(jīng)12：00了我們穿上軍服就開始了自助野炊，我們分好小組分工行動，自己做自己的活，我們一起齊心協(xié)力過了一小時我們就燒出了香噴噴的飯菜，我們非常開心地吃著飯，吃完中飯，我們就開始了種農(nóng)活。
第一塊項目，耕地，到我拿到鋤頭時，我開始了耕地，我使勁地把鋤頭砸到地里，把他翻出來，等我感受到種農(nóng)活不容易時，就想到了農(nóng)民伯伯的辛苦。第二塊是拔蘿卜，我認認真真地拔著蘿卜那邊的蘿卜雖然很小但我也很認真的拔，時間不早了，我們只能會家了，到了德清縣中小學生實踐教育中心我們?nèi)ナ程贸粤送盹?，當我覺得那里的飯不好吃時，我就想到了農(nóng)民伯伯是自給自足，吃的很香。晚上，我換好睡衣，和柴老師下了回象棋就睡覺了。
經(jīng)過兩天的學農(nóng)活動我覺得種農(nóng)活真不容易，我不敢再浪費糧食了，同時我也要感謝德清縣中小學生實踐教育中心的老師們，因為是她們給我們翠苑二小的同學安排了這么豐富有趣的活動。我的印象非常的深刻，我會牢牢的記住這次活動。
以后希望全世界的人民不要浪費糧食，這些糧食全是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十四
初中青年英語教師聽課活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，這次活動為我們教師業(yè)務素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學習機會。作為一名英語教師，我深受啟發(fā)，每一節(jié)課都有很多值得我們學習借鑒的東西，真可謂受益匪淺，下面就談談我在英語方面的一點聽課感受：
一、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。在聽課中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：1、口語流利，發(fā)音準確。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學到正確的知識，地道的語言;2、善于利用多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動;3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術(shù)性;4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。
二、調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，都樹立了“以學生為主體”的教學理念。把整個課堂還給了學生，注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了學生們對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍，讓學生真正成為了課堂的主人。
三、課前互動是一個很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，在這次聽課中我發(fā)現(xiàn)課前老師和學生互動的較好的，課堂都比較成功，老師們大多數(shù)從自身的生活著手活躍課堂氣氛，得學生們的喜歡。
四、課題的引入與各教學環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設(shè)計的重點。我認為大多數(shù)的老師在這一點上做得很到位。課程開始后，從單詞的講解，到聽力練習，再到對話討論，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，學生們都能很好的理解，并且在每一環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間的過渡中都在反復應用本節(jié)課的語法重點，很多老師還打破常規(guī)，大膽創(chuàng)新，改變課本原有的思路，取得了較好的效果。
通過這次聽課，我開闊了眼界，讓我深切的體會到了緊迫感，認識到了自己的局限。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓學生喜歡上課?怎樣培養(yǎng)學生的能力?相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
這為我們英語教師的業(yè)務素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學習機會。通過這次聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多。雖然這13節(jié)優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。
一、調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了同學們對英語學習的興趣。營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。平時我們在這一方面做得不夠好。因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學生的方式。學生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。
二、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：1、口語流利，發(fā)音準確。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學到正確的知識，地道的語言;2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動;3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術(shù)性;4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。
本周聽課教研,著重了解初一在新的課程標準理念下的教研、教改及教學情況，從總體上看，初一英語教學給人一種耳目一新的變化，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，具體表現(xiàn)為：
一、學校領(lǐng)導高度重視，強化了初一師資隊伍建設(shè)和管理機制。
這次下去聽課，欣喜地看到各校都充分意識到初中英語基礎(chǔ)教學的重要性，加大了初一英語課程改革的領(lǐng)導力度，強化了初一師資隊伍建設(shè)和管理機制，注意把一些青年骨干教師調(diào)整到初一課程改革的前沿，“拉動效應”十分顯著。英語教研工作有秩有序，這次隨機聽課中，就遇到兩處學校按工作配當進行的英語教研活動。
二、廣大英語教師積極探索，勇于創(chuàng)新，不斷豐富和完善英語教學策略。
越來越多的英語教師積極參與課程改革、不斷豐富和完善英語教學策略是這次聽課中發(fā)現(xiàn)的又一可喜現(xiàn)象。勤于理論學習、勇于探究和創(chuàng)新的風氣在有些學校已逐步形成。有的學校英語教研組已初步形成了相對成熟的新教材的教學模式，培養(yǎng)出自己的英語課程改革帶頭人。
三、學生樂于探究，學習英語的情感與能力得以健康發(fā)展。
初中英語教學，特別是初一的英語教學，養(yǎng)成教育至關(guān)重要。讓學生會學英語、好學英語是最基本的教學目標;避免學生在英語學習中“伸腿”更是對初一英語教師的最基本要求。新教材使用以來，通過這次的聽課調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大部學校的初一學生學習英語積極性空前提高，上課時人人樂于參與教師設(shè)計的教學活動，大膽進行語言交流，不僅學會了知識，培養(yǎng)了情感，學生們自己的綜合素質(zhì)更是大大提高了。
當然，初一英語課程改革還有很長的路要走，還有許多理論和實踐需要我們共同去探索。通過這次聽課，我們發(fā)現(xiàn)英語教師在面上還存在下列幾個方面的不足。
一、在新教材的知識體系上存在著把握不明確、不徹底的現(xiàn)象。
知識和能力的有效積累是學生英語學習發(fā)展的重要前提，因此“實現(xiàn)教學目標、當堂知識當堂學會”必須是我們初中英語教學的切入點和落腳點，其它一切探究、體驗、交流、實踐等都是為熟練地掌握和運用語言知識服務。初一新教材固定的句型少、詞匯多，這就需要教師充分掌握好教材，僅僅抓住教學目標，“梯度式”地進行展開訓練。聽課中發(fā)現(xiàn)有的教師存在“照本宣科”、“蜻蜓點水”的現(xiàn)象，一節(jié)課下來，學生“熱鬧”不少，收獲不多，關(guān)鍵原因就在于沒有明確本單元的知識體系。
二、在課程資源的利用上缺乏充分性、實用性和有效性。
新教材以話題為中心，重點知識為主線(交際句型)，而大量的單詞應當看成是課程資源;學生身邊的生活用品、教室設(shè)施、社會現(xiàn)象、教學工具等也都是課程資源，因此教師在上課時不應是“主宰者”，應該帶領(lǐng)學生有效地利用這些資源，進行有針對性的實際語言交際訓練，以實現(xiàn)教學目標。比如在“whatcolourisit?”這課中，學生的學習用品、所穿衣服、教室宣傳畫等都是很實用的語言交際資源。
三、教學實踐活動單一，手段和技巧不是很豐富、很靈活。
實踐是新教材課堂教學的靈魂。從聽課情況來看，有的教師也注意學生的語言實踐，但是方法單一、陳舊、呆板，離不開“drillbyorder”方式，正確的方法應該是在交流中展開知識，在合作中進行語言模仿，在體驗中進行語言的拓展提高。不要過多地機械重復，要豐富和完善實踐策略。同時也要重視課堂小結(jié)。在這次聽課中，有的老師教學設(shè)計中沒有小結(jié)，有了也沒有賦予實踐活動，而是老師為了小結(jié)而小結(jié)。教師應當盡可能少總結(jié)，多把機會讓給學生，不怕學生總結(jié)的少，就怕學生一節(jié)課中一無收獲。
四、英語教學語言環(huán)境有待于進一步改善。
營造濃厚的英語學習環(huán)境和氛圍以促進學生英語情感及聽、說能力的長期發(fā)展是教師的重要職責所在。在本周的聽課中，存在著英語教師用漢語講英語、用漢語設(shè)計和組織英語活動的現(xiàn)象，講廢話、土話在個別學校的個別教師身上還十分嚴重。這就需要我們的英語教師要不斷地加強自身的業(yè)務學習，學會英語課堂用語，巧妙地結(jié)合利用“bodylanguage”，為我們的學生營造出和諧的、寬松的語言環(huán)境，促進學生英語學習的可持續(xù)發(fā)展。
學無止境，希望將來還有更多這樣的聽課機會，為我們教師的共同進步，為教學事業(yè)的不斷創(chuàng)新。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十五
各位黨員：
“五一”勞動節(jié)將至，節(jié)假日期間是不正之風的易發(fā)期、高發(fā)期，為認真落實中央八項規(guī)定和廉潔自律有關(guān)規(guī)定，防止“四風”問題反彈，機關(guān)支部特發(fā)如下倡議：
二、厲行節(jié)約，反對奢侈浪費。要認真貫徹關(guān)于厲行節(jié)約的規(guī)定，倡導以儉養(yǎng)德、以儉養(yǎng)廉，倡導新風，反對奢侈，嚴禁出入私人會所或利用培訓中心、招待所、機關(guān)食堂搞奢靡享受、吃喝玩樂;嚴禁黨員、干部違反規(guī)定操辦婚喪喜慶等事宜;嚴禁違規(guī)使用公務用車。
希望中心機關(guān)黨支部全體黨員廉潔過節(jié)并自覺接受群眾監(jiān)督，確保節(jié)日風清氣正。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十六
秋季，一個碩果累累的季節(jié)。而在校園的某一處卻有著一個神奇的地方——農(nóng)耕園。
從遠處看農(nóng)耕園被綠色植物環(huán)環(huán)包圍，偶爾能看到一點棕色的柵欄。從近處看，農(nóng)耕園大致分為三塊，最大的一塊，恰好也是蔬果生長最好的一塊。
藤蔓和枝葉已經(jīng)蔓延到了小路上高大的果樹已經(jīng)結(jié)出了碩大的果實。旁邊的松樹依舊蒼翠挺拔，而有些樹木的葉子已經(jīng)變成了金黃色，一陣秋風吹來金燦燦的葉子就會在空中飛舞，像一只只美麗、優(yōu)雅的蝴蝶。
農(nóng)耕園里蔬果的種類可謂是多種多樣。藏在地下，滿身沾滿泥土的花生;紫綠相交的扁豆;紅彤彤，又大又圓的番茄。豆角的枝條也已經(jīng)順著架好的架子，在瘋一樣的往上爬，結(jié)出一朵朵黃色的花，在綠色的天堂里一眼就能看得到。
最小的一塊兒與最大的一塊只隔一路遠，種滿了綠油油的大蔥和金燦燦的南瓜。南瓜的葉子已經(jīng)黃了，可是地上卻坐落著幾個碩大無比的大南瓜，黃澄澄的身體，一看上去就讓人忍不住想咬幾口。
我愛秋天的校園，但我更愛秋日里神奇的農(nóng)耕園。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十七
晨，我和媽媽吃完早飯后，媽媽就忙活開了。掃地、拖地。。。累得媽媽大汗淋漓。我看得真不是滋味，情不自禁得走上前去，“媽媽，要不要我?guī)湍牲c活兒呀?”媽媽喜笑顏開地說：“好呀!兒子長大了!你去把那幾件衣服洗了吧!”聽媽媽說完，我連忙跑到衛(wèi)生間里拿了一個別致、精巧的塑料盆，接了滿滿的一盆水，把衣服完全浸入水中，然后拿個小凳坐在塑料盆前開始洗起來。洗一件衣服可真不容易!要把衣服上上下下都洗干凈，還有那些頑皮的死角，它們總躲來躲去，似乎不想讓我“捉”到。我用力搓，就不信洗不干凈!可是我搓得手都痛了，好象連一點污漬都沒洗掉。你瞧，污漬們還在對我奸笑呢!我生氣極了，小嘴蹶得老高，能掛上幾把油壺了。這時，媽媽走過來了，她看見我這滑稽樣，忍不住笑了起來：“怎么了?剛才還好好的，一下子成這樣子了?”我生氣的說：“我洗不干凈這些衣服?！眿寢寘s笑瞇瞇地說：“原來是這樣啊!洗衣服得細心，找到臟的地方再用力搓，你不找準地方，當然沒用?！蔽衣犃耍砣婚_朗，連忙按媽媽教的方法洗起來。不久，我輕快地把這些衣服洗完了。媽媽夸我長大了，懂事了，我由衷地笑了。
這個勞動節(jié)我過得非常愉快，我不僅掌握了洗衣服的決竅，還品嘗到了勞動汗水的甜。
一勞動節(jié)，我和爸爸媽媽一起回老家。道路兩旁，綠樹成蔭，零零星星的小野花開得那么耀眼，那么鮮艷。我們情不自禁的唱起了歌兒，小鳥也跟著我們一起歡唱。
回到家里，爸媽看電視，我就約小伙伴玩。玩了一會兒，我覺得沒意思就到地里找奶奶玩，來到地里，我看見有些蔬菜苗被太陽烤的要熟了似的，于是我決定救救小苗——給小苗澆水，讓它們喝過痛快!
我找來一只水桶裝滿了水，讓媽媽幫我提到地里，又用一個小碗當水瓢。媽媽見我如此認真，說：“兒子，我和你一起澆水?！蔽艺f：“好?！蔽覀冮_始勞動了。我先用小碗從水桶里舀起水，再輕輕地澆到小苗的根部。水很快滲完了，我疑惑不解地問媽媽：“媽媽，為什么我剛澆的水就不見了呢?”媽媽告訴我：“由于很長時間沒下雨，禾苗口渴了，它們就像你一樣，渴了就想一次喝個飽呀?！甭犃藡寢尩脑挘矣纸o小苗澆了一碗水，小苗喝飽了，葉子在太陽照耀下，綠得新鮮，綠得發(fā)亮。
太陽火辣辣地炙烤著大地，我和媽媽累得滿頭大汗，上氣不接下氣，媽媽說：“兒子，我們休息會吧，太累了?！蔽艺f：“不行，今天是勞動節(jié)，就應該好好鍛煉。再說，你經(jīng)常教導我，做事不能半途而廢，我就應該堅持到底?！眿寢専o可奈何只好陪著我給小苗澆水。
過了一會兒，我也累得叫苦不迭，我便說：“媽媽，休息會吧?！睕]想到媽媽雙手贊成，大聲說：“我同意!”我們坐在樹蔭下乘涼，一陣微風拂過，真舒服!小苗也在輕輕地舞蹈，好像對我說：“小朋友，謝謝你?！?BR> 不知不覺已到了黃昏，我們回到家里，我說：“雖然今天很累，但很有意思，因為我從勞動中體會到了農(nóng)民伯伯種田的辛苦，體驗到了勞動的快樂!”
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十八
1、我不喜歡下雨天，但是我喜歡下雨的聲音，就像我是個愛笑的人，但是我不是一個開心的人。
2、八月的秋雨，順著屋檐滑下，輕輕敲打著下面的磚石，輕柔的雨滋潤著豆棚間滾動。桂花樹上，一簇一簇沾滿秋雨的花朵壓彎樹枝，有幾朵還是一半微開一半羞。
3、下雨天，只有我一個人撐著傘，而另一邊沒有你的影子。
4、每次下雨天，我的心情都會和這天氣一樣的陰沉。
5、凡是能站在別人的角度為他人著想，這個就是慈悲。
6、我還不習慣，泥濘的雨天不是我為你撐傘。
8、晴天,不一定是好日子,所有的傷感都沉淀在晴空萬里的晴天;雨天,不一定都是憂愁,細雨綿綿的天,可以淋著雨,為濁傷的心情降降溫。雨天可以是晴天,晴天也是雨天,朦朧不知所措,昏暗不知方向。若你安好,晴天雨天又何妨。
9、天陰沉沉的，又下雨了，這是今天的第三場雨了，真的不想再下了，都處都濕漉漉，讓人的心情異常的煩悶，十分的壓抑，這些日子就沒有見過太陽，沒完沒了的雨點高敲打著外面的玻璃，什么也做不了，讓人更加的煩燥郁悶。
10、我總是在安靜的時候想得很多，然后難受很久。
11、昨天下雨、今天放晴、我們的愛也不過如此。
12、你不要淋到雨啦，不然你會可愛到發(fā)芽。
13、有個人,最愛雨天,雨天心情就好;有個人,最怕雨天,雨天會渾身疼,甚至起疹子;其實,不是最愛雨天,是就愛和別人唱反調(diào),同時卻懂得欣賞雨!其實,不是怕雨天,是身體的折磨打敗了心里的淡雅!雨,是浪漫的,是柔和的,是激昂的,順心時,什么都可以變得超級美好!
14、我遇到的最大的雨，就是你在烈日下不回頭。
15、當現(xiàn)實抬手給你一巴掌的時候你應該和他擊個掌。
16、你無法叫你愛的人必須愛你，就像給一只豬解釋天為什么要下雨。
17、雨天,我渴望雨天,雖然是秋雨,單看到干涸大的池塘被滋潤心情真的很好.雨天,淅淅瀝瀝的雨天,在我的傘下,青春和愛像種子一樣悄悄的爆芽.
18、人生，可以有無數(shù)次重來，但沒有可以重來的人生。
19、其實讓人焦慮的，不是忙也不是累。而是沒有什么特別感興趣的東西，也沒有什么特別想愛的人，明知道自己該努力了，卻又不知道該往哪里用力。
20、其實最好的日子，無非是你在鬧，他在笑，如此溫暖過一生。
讀了花木蘭的感想優(yōu)選篇十九
節(jié)假期間是不正之風的易發(fā)期，特別是違規(guī)制售、違規(guī)收送煙酒等禮卡、禮券，不僅違反有關(guān)法規(guī)、擾亂正常市場秩序，而且損害黨員干部形象、敗壞社會風氣。20____年春節(jié)將至,為深入貫徹落實中央八項規(guī)定精神，堅決打擊違規(guī)制售、收送“煙酒禮卡禮券”行為，倡導廉潔文明、歡樂祥和過節(jié)，特向全區(qū)黨員干部和社會各界發(fā)出如下倡議：
一、黨員干部要遵規(guī)守紀、示范表率。全區(qū)各級黨組織和廣大黨員干部、公職人員要清醒自律、以身作則，從自身做起、從現(xiàn)在做起、從小節(jié)抓起，嚴禁用公款購買煙酒等贈送節(jié)禮，做反對“四風”的模范踐行者。各級領(lǐng)導干部更要以上率下，管好家庭和身邊人，凈化朋友圈，厘清親朋好友同學與管理服務對象，帶頭拒絕參加可能影響公正執(zhí)行公務的宴請和娛樂活動，自覺拒收違規(guī)“煙酒禮卡禮券”和名貴特產(chǎn)，嚴格遵守廉潔從政各項規(guī)定，形成“頭雁效應”。
二、商店超市要依法經(jīng)營、誠信守約。廣大商店、超市要嚴格遵守國家法律法規(guī)，切實按照商業(yè)預付卡管理辦法發(fā)卡售卡，依法誠信經(jīng)營，維護當事人合法權(quán)益，堅決防范資金風險。各類煙酒禮品店要提高思想認識，杜絕違規(guī)制售和流通“煙酒禮卡禮券”，防止出現(xiàn)違規(guī)經(jīng)營、偷稅漏稅、虛開發(fā)票、銷售假冒偽劣產(chǎn)品等違法行為。各職能部門將進一步加大執(zhí)法檢查和明查暗訪力度，嚴厲打擊各類違規(guī)違法行為。
三、社會各界要同心發(fā)力、共倡新風。各鎮(zhèn)街、各部門要解放思想、實干至上、主動服務、擔當作為，扎實構(gòu)建“親”“清”新型政商關(guān)系，積極營造健康良好的營商環(huán)境。各級紀檢監(jiān)察組織要緊盯重要時間節(jié)點，加強監(jiān)督檢查，保持正風肅紀高壓態(tài)勢。廣大企業(yè)要支持、配合、參與黨風廉政建設(shè)，在與政府部門及黨員干部辦事交往過程中做到不送禮、不宴請、不違法。廣大市民群眾要摒棄陳規(guī)陋習，自覺抵制搞攀比、講排場、比闊氣等揮霍浪費和奢侈享樂之風，形成健康文明的生活方式，共同營造蕭山風清氣正的政治生態(tài)。
清風勁吹廉味濃，蕭然大地氣象新。讓我們攜起手來，同心同向、廉潔過節(jié)，群策群力、成風化俗，共同為清廉蕭山建設(shè)而努力!
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