在總結(jié)的過(guò)程中，我們需要保持客觀(guān)、公正，真實(shí)地反映事實(shí)并且提出合理的建議。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意用語(yǔ)規(guī)范、準(zhǔn)確，不使用模糊、含糊不清的詞語(yǔ)和表達(dá)方式。掌握好總結(jié)的技巧和方法，我們可以寫(xiě)出更加出色的總結(jié)作品。
為你我感到自豪篇一
我的家鄉(xiāng)在新渥鎮(zhèn)，是名副其實(shí)的藥鄉(xiāng)。歷代以來(lái)，家家種藥材，村村聞藥香成為磐安中國(guó)藥材之鄉(xiāng)的金字招牌。近些年來(lái)，隨著國(guó)家各項(xiàng)利好政策的扶持下，家鄉(xiāng)藥鎮(zhèn)逐漸變美、變富。
藥鎮(zhèn)的美，在于富民。種植貝母，是我祖輩延續(xù)下來(lái)一直不變的家庭工作。一年四季，爸爸大多數(shù)時(shí)間都是圍繞幾種中藥材忙前忙后。爸爸說(shuō)：這些年，藥材價(jià)格趨于穩(wěn)定，當(dāng)藥農(nóng)雖然有些辛苦，但是穩(wěn)定的收成，讓村里的人對(duì)也充滿(mǎn)了信心。我家鄰居陳叔叔，他已有二十多年種植元胡的經(jīng)驗(yàn)，良好的收益讓他在今年蓋上了三間新樓房。爸爸說(shuō)：我們新渥鎮(zhèn)5600多戶(hù)人家里，幾乎家家戶(hù)戶(hù)種藥材，面積達(dá)1萬(wàn)畝以上，每戶(hù)年均收入達(dá)10萬(wàn)元。
藥鎮(zhèn)的美，在于興業(yè)。在我們家鄉(xiāng)的田野里，一年四季，除了藥材還是藥材。而我們鎮(zhèn)上的`中藥材購(gòu)銷(xiāo)市場(chǎng)也隨之發(fā)生變化。過(guò)去，爺爺那一代，藥農(nóng)們還是挑著中藥材四處奔波售賣(mài)，現(xiàn)在只要把藥材搬到鎮(zhèn)上的浙八味藥材市場(chǎng)，就可以賣(mài)到個(gè)好價(jià)錢(qián)。我們的中藥材市場(chǎng)至今也經(jīng)歷了幾次的擴(kuò)大提升?，F(xiàn)在的中藥材市場(chǎng)是省內(nèi)最大的中藥材交易市場(chǎng)，上市交易品種上百個(gè)，年成交量5萬(wàn)多噸，成交額7億多元。這里的藥農(nóng)憑借中藥材市場(chǎng)的渠道，源源不斷地將中藥材銷(xiāo)往全國(guó)各地以及韓國(guó)、日本、美國(guó)等國(guó)家。
藥鎮(zhèn)的美，在于揚(yáng)名。中藥文化源源流長(zhǎng)。在我們家鄉(xiāng)，因?yàn)橹兴幉漠a(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展，也有力地提升了磐安的整體形象。每年召開(kāi)的藥博會(huì)，讓世界各地的藥商來(lái)我們這采購(gòu)交流。前年，我們江南藥鎮(zhèn)被列為首批省級(jí)特色小鎮(zhèn)建設(shè)。如今，我們家鄉(xiāng)圍繞江南藥鎮(zhèn)的建設(shè)，道路變寬了，街道品味提升了，全鎮(zhèn)藥文化逐漸變濃了。聽(tīng)說(shuō)，江南藥鎮(zhèn)經(jīng)過(guò)幾年努力，將打造成省內(nèi)一流、全國(guó)聞名的藥材天地、醫(yī)療高地、養(yǎng)生福地、旅游勝地和3a級(jí)以上旅游景區(qū)。
真沒(méi)想到，我的家鄉(xiāng)以后還能成為景區(qū)呢。這真是黨的領(lǐng)導(dǎo)好，產(chǎn)業(yè)發(fā)展好，百姓生活好，我為家鄉(xiāng)而自豪！
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為你我感到自豪篇二
流在心中的血，澎湃著中華的聲音，一句激昂向上的歌詞，唱出了炎黃子孫的氣魄；人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，一聯(lián)寧死不屈的絕唱，吟出了華夏兒女的精神；天下興亡，匹夫有責(zé)一聲震人心弦的'吶喊，喊出了中華人民的眾志成城，中華上下五千年，歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文化經(jīng)久不衰，我自豪，我是中華兒女。
明朝中后期，日本倭寇大舉進(jìn)攻中國(guó)，東南沿海一帶民不聊生，大明幾次派遣精兵良將，也無(wú)法保證這一帶的安寧。這時(shí)候，戚繼光出現(xiàn)了，他一腔熱血，將一生貢獻(xiàn)給了邊關(guān)的海防。他潛心研究抗倭之道，捍衛(wèi)中國(guó)領(lǐng)土，打退了一批又一批日本人。透過(guò)歷史厚厚的書(shū)頁(yè)，仿佛還可看到一位英勇無(wú)畏的將軍，他手持寶劍，目視地圖，滿(mǎn)懷心事地在書(shū)房中走來(lái)走去，眉頭緊鎖，牙關(guān)緊閉，為抗倭之事而躊躇，而不久之后，他將帶領(lǐng)萬(wàn)千將士，馳騁在戰(zhàn)場(chǎng)奮勇殺敵。這樣忠君愛(ài)國(guó)的將領(lǐng)，讓我感到了自豪。
而幾百年之后，在一個(gè)不起眼的學(xué)堂中，老師看著下面的學(xué)生，問(wèn)他們?yōu)楹巫x書(shū)。這一下學(xué)堂里熱鬧起來(lái)，有人為了掙錢(qián)，有人為了出名，而先生只是默默傾聽(tīng)著。突然，站起了一個(gè)青年，堅(jiān)毅的臉上沒(méi)有半分玩笑之意，只聽(tīng)得他一字一頓地說(shuō)道：為中華之崛起而讀書(shū)！，班里瞬間一片寂靜，有人敬佩，有人不屑，而先生也在震撼后面露欣慰之色。幾十年后，青年成長(zhǎng)為了周總理，為百姓幸福、國(guó)家富強(qiáng)、民族振興不懈努力，他的名字，也印在了萬(wàn)千人民的心中。這樣心懷天下的總理，讓我感到了自豪。
翻開(kāi)歷史發(fā)黃的書(shū)頁(yè)，拂去上面的灰塵，拾起中華民族的精魂，領(lǐng)會(huì)它于心間。我自豪，我是中華兒女！
為你我感到自豪篇三
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間已在我的身邊恰似流水一般度過(guò)了二十年之久，我已經(jīng)有了自己的企業(yè)了。我不禁思念起自己的家鄉(xiāng)——鄭州。
我心想：故鄉(xiāng)會(huì)變成什么樣子呢?各個(gè)地方又會(huì)有什么樣的巨大變化呢?最后，我決定回到自己的故鄉(xiāng)看一看。我乘著飛機(jī)，心里砰砰直跳著，忐忑不安，不知自己見(jiàn)到故鄉(xiāng)會(huì)是什么樣的心情。
一眨眼，飛機(jī)上的廣播通知已經(jīng)到了仙桃，請(qǐng)下機(jī)的乘客快點(diǎn)下機(jī)。我好不容易擠出飛機(jī)，一排排煥然一新的柳樹(shù)與精致的路燈映入了我的眼簾。我不敢相信自己的眼睛，急忙把眼睛揉了揉，可清晰明了的花、草、樹(shù)、木仍顯示在我的面前。我問(wèn)機(jī)長(zhǎng)：“這兒是鄭州嗎?”機(jī)長(zhǎng)回答道：“千真萬(wàn)確!”我簡(jiǎn)直不敢相信二十年之后的鄭州竟然變成了這么一個(gè)絢麗多彩的樣子!
我急急忙忙來(lái)到了自己的母校-伊河路路小學(xué)。我剛推開(kāi)學(xué)校的大門(mén)，清潔區(qū)、花園、國(guó)旗、國(guó)旗臺(tái)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)……全都把我嚇的目瞪口呆，驚訝萬(wàn)分!我來(lái)到了自己原來(lái)讀的五(一)班，一走進(jìn)教室，只見(jiàn)一排排漂亮、整潔、干凈的桌椅就吸引住了我的眼球。只見(jiàn)他們的課桌上每人還有一臺(tái)精美的手提電腦。上課時(shí)，老師把知識(shí)與要學(xué)的課程輸?shù)阶约旱碾娔X，然后再轉(zhuǎn)到同學(xué)們的電腦上，使同學(xué)們輕而易舉的學(xué)習(xí)。下課時(shí)，同學(xué)們可以在上網(wǎng)聽(tīng)歌、聊天、玩游戲、掛qq。上課時(shí)使同學(xué)們學(xué)的輕松，下課時(shí)使同學(xué)們玩得高興。
我剛走出五(一)班教室就看見(jiàn)了我小學(xué)同學(xué)——顧書(shū)槐。我們交流了一下，我知道了他也是來(lái)回顧母校的，他正在武漢大學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)。我們倆在學(xué)校里到處走了走，我對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)你去裕達(dá)國(guó)貿(mào)吃飯，好嗎?”他也不跟我講什么客氣，就毫不猶豫地答應(yīng)了。我們來(lái)到了裕達(dá)國(guó)貿(mào)前，剛踏進(jìn)店門(mén)，香味與辣味一起撲鼻而來(lái)，把我團(tuán)團(tuán)包圍住。我急忙拉著顧書(shū)槐來(lái)到二樓，坐上了飯桌。上菜了，第一道“魚(yú)香肉絲”，第二道“清湯排骨”，第三道“紅燒牛肉”……。一盤(pán)盤(pán)香甜可口的飯菜使我口水直流。
鄭州的變化還有很多很多，不勝枚舉，我為家鄉(xiāng)的驚人變化感到非常的驕傲和自豪。
為你我感到自豪篇四
沙漠之旅結(jié)束后，小駱駝?dòng)謥?lái)到了小溪邊。這一次，它正在漂亮地照鏡子?？上в钟龅搅诵〖t馬。小紅馬大著鼻子對(duì)它說(shuō):“你這個(gè)丑八怪，怎么又來(lái)了？”趕緊走開(kāi)?！薄皠e看我丑，但是我丑的地方大有用處！”駱駝驕傲地說(shuō)，“我的腳又大又粗，不會(huì)卡在沙子里。睫毛有兩層，可以防風(fēng)沙，保護(hù)眼睛。我背上的兩個(gè)肉疙瘩叫駝峰，能儲(chǔ)存很多營(yíng)養(yǎng)。人們也給了我一個(gè)名聲——“沙漠之舟”！”“別吹牛。“小紅馬不屑一顧地說(shuō)?！比绻悴幌嘈盼?，你可以和我一起去沙漠！”“去吧，我倒要看看你有多大本事。明天見(jiàn)，吹牛的丑八怪！"。
第二天，小紅馬和小駱駝走進(jìn)了廣闊的沙漠。小紅馬一進(jìn)沙漠，腳就陷進(jìn)了松軟的沙子里，多虧駱駝把它拉了出來(lái)。小紅馬在沙灘上艱難地走著，一腳深，一腳淺。突然，一陣風(fēng)沙席卷而來(lái)，小紅馬和小駱駝一起俯下身來(lái)。沙塵暴過(guò)去后，小紅馬眼睛里有沙子，很難受。小駱駝的眼睛沒(méi)有沙子。行走在無(wú)邊無(wú)際的沙漠中，小紅馬很快就餓暈了。小駱駝不會(huì)感到饑餓，因?yàn)樗鼈冊(cè)隈劮謇飪?chǔ)存了大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
最后，小駱駝把虛弱的小紅馬趕出了沙漠。當(dāng)小紅馬來(lái)到蘇醒時(shí)，他看到了小駱駝，害羞地說(shuō):“對(duì)不起，我不應(yīng)該說(shuō)你丑！”
為你我感到自豪篇五
一天，我撿到10元錢(qián)，我歡喜的不得了。我可以用這些錢(qián)買(mǎi)學(xué)習(xí)用具、小食品和錄像帶，我越想越高興，我最后想：“要是不拿下這筆錢(qián)，我就得讓媽媽花錢(qián)；要是拿下這筆錢(qián)，我的善心上就留下了無(wú)法抹除的陰影?！本驮谶@時(shí)，我的頭上出現(xiàn)了一個(gè)天使和一個(gè)魔鬼，天使說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)，交給警察叔叔把。魔鬼陰笑著說(shuō)：”反正沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，用了它吧。”經(jīng)過(guò)深思熟慮以后，我相信了天使，相信了誠(chéng)實(shí)，相信了善良。我來(lái)到警察局，將10元錢(qián)遞給警察叔叔，警察叔叔夸道：“你的心靈真純潔呀！”受到表?yè)P(yáng)以后，我的心里比吃了蜜還甜！
當(dāng)今社會(huì)，大多數(shù)人見(jiàn)到錢(qián)都會(huì)昧下?？墒俏覜](méi)有那么做，我為我是善良的人而感到自豪！
為你我感到自豪篇六
那是小學(xué)時(shí)的某一天，老師又拖堂了，因?yàn)槲覀兣R近考試了，就拖了時(shí)間讓我們復(fù)習(xí)。可是和我一起回家的朋友早已在窗外等的快不耐煩了。半小時(shí)以后，終于可以回去了。
回家的路上，落日的余暉，照在馬路上。我們邊走邊向?qū)Ψ皆V說(shuō)著今天在班級(jí)里發(fā)生的有趣的事情。這條馬路上，只充滿(mǎn)著我倆的歡聲笑語(yǔ)。
突然，我們望見(jiàn)不遠(yuǎn)處的大橋旁有一個(gè)老奶奶在忙碌著。她佝僂著背，從橋下拉出一捆剛捆好的稻草，往前走著。
可是她每走兩步路，就停下，放下稻草，喘幾口氣，繼續(xù)扛著走?？雌饋?lái)，十分吃力的樣子。夕陽(yáng)把老奶奶的背影拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，光落她的頭上，讓白發(fā)變得更加明顯了。
看著她的背影，我們便趕忙跑到她的身旁，想幫助她。可由于這是第一次遇到這種事情，還是有些膽小害羞。
最終，還是看見(jiàn)老奶奶吃力的樣子還是戰(zhàn)勝了我們自己的心理，幫助了老奶奶。
這一路上，雖然我們提著這堆稻草，胳膊非常酸，但是老奶奶也在這一路上，一直和我們道謝。聽(tīng)到奶奶的感激聲，和看到了她的笑容，心里覺(jué)得再累也值。
而旁邊的路人看見(jiàn)，也都夸我們是好孩子。幫助別人，也能讓自己獲得一份快樂(lè)。我為我們做的這件好事感到自豪。
為你我感到自豪篇七
同學(xué)們：
中國(guó)，這是一個(gè)多么響亮的名字，他幅員遼闊，有著燦爛的文化；中國(guó)，他像一條騰飛的巨龍，正在飛向無(wú)限美好的未來(lái)。
中國(guó)，你人才濟(jì)濟(jì)。華羅庚、xxx、xxx、錢(qián)學(xué)森、鄭成功他們都用自己的熱血為祖國(guó)人民奮斗在自己的工作崗位上，雖然已經(jīng)不在人世了，但他們?cè)谌藗冃闹杏来?。有一些有志之士出?guó)留學(xué)，他們心中仍然只有四個(gè)字：報(bào)效祖國(guó)；有一些人已經(jīng)年近九旬，他們?nèi)匀徊宦暡豁懙貫樽鎳?guó)的各種問(wèn)題而奮斗。這些人是可敬的。這些愛(ài)國(guó)主義人士為祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展，為新中國(guó)的未來(lái)譜寫(xiě)了一曲曲用血染成的愛(ài)國(guó)之歌。
中國(guó)，他的燦爛文化，在歷史的長(zhǎng)河中，就象一顆顆閃亮的星星。我們?cè)诼?tīng)著大禹治水的故事成長(zhǎng)，從遠(yuǎn)古時(shí)代的夏、商、周到現(xiàn)代的元、明、清朝都有著壯麗的興衰史。在現(xiàn)在遺留的眾多的名勝古跡中，就有非常熟悉的萬(wàn)里長(zhǎng)城。長(zhǎng)城其實(shí)是由秦朝的燕國(guó)、趙國(guó)、齊國(guó)、魏國(guó)等國(guó)修建后連在一起來(lái)抵抗外來(lái)入侵，它凝聚了炎黃子孫和廣大人民的智慧結(jié)晶，也凝聚了人們的血汗修筑而成，是我國(guó)的十大名勝古跡之一。
同學(xué)們，先輩的接力棒馬上就要傳給我們，我們有責(zé)任有義務(wù)接過(guò)這接力棒為祖國(guó)的美好明天而奮斗。
同學(xué)們，努力吧！
為你我感到自豪篇八
人生中有很多那一次：那一次哭了、那一次笑了、那一次感動(dòng)了……在眾多的那一次中，令我印象最深刻的便是在11歲時(shí)令我感到自豪的那一次了。
十二月已是深冬，屋外的寒風(fēng)穿過(guò)骨髓，不過(guò)好在屋子里的暖氣開(kāi)得很足。我在店里看著新到貨的娃娃機(jī)，已經(jīng)八點(diǎn)多，馬上要關(guān)門(mén)了。
就在這時(shí)，門(mén)鈴響了，我抬頭一看，一位阿姨走進(jìn)門(mén)來(lái)。阿姨長(zhǎng)相普通，衣著很樸素，上身一件棉服，下身一條牛仔褲，她進(jìn)來(lái)時(shí)不停地搓著手掌。
爸爸熱情地上去迎接，還給阿姨辦了會(huì)員卡。阿姨買(mǎi)了一個(gè)嬰兒澡盆、一個(gè)奶嘴、一聽(tīng)奶粉，總計(jì)一千多元。我在心里不禁想：“店里的東西怎么越來(lái)越貴了？”但阿姨什么都沒(méi)有說(shuō)，交完錢(qián)后就走了。
晚上，爸爸開(kāi)始做日結(jié)，突然看到了阿姨買(mǎi)的東西數(shù)量和交的錢(qián)不符合，好像都是雙倍的錢(qián)。爸爸趕緊仔細(xì)核對(duì)了一下，原來(lái)電腦不小心把所有的物品都刷了兩遍。幸好阿姨辦了會(huì)員卡，留下了手機(jī)號(hào)。
爸爸馬上給阿姨打了電話(huà)。過(guò)了一會(huì)兒，阿姨匆匆走來(lái)，爸爸把錢(qián)交給了她，阿姨直夸爸爸：“你真是好老板啊，不貪圖小便宜，要是別人可不會(huì)像你這樣，以后我會(huì)常來(lái)你家店里買(mǎi)東西的?！甭?tīng)了這話(huà)，我的心里感到格外自豪，我有一位好爸爸！
從那以后，爸爸成了我最敬佩的人，我時(shí)不時(shí)因?yàn)樗械阶院?。?dāng)然，我既要以他為榮，也要向他學(xué)習(xí)！
為你我感到自豪篇九
我的有一個(gè)好爸爸。我的爸爸是一個(gè)嚴(yán)父，也是一個(gè)很稱(chēng)職的醫(yī)生。我們家開(kāi)的是中醫(yī)館，自打我記事以來(lái)，便是在濃濃的草藥味中長(zhǎng)大的。嘿！你可不要誤會(huì)，這可不同于門(mén)診醫(yī)院那股刺鼻難聞的消毒液，這可是中藥散發(fā)出來(lái)的迷人的，浸透著精華的香氣，傳承著老祖宗在中華上下五千年中所累積下來(lái)的智慧與文化。這可真是了不起啊！
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行————我想啊，這句話(huà)大家一定都不陌生吧！雖然說(shuō)苦澀的藥味沒(méi)有人會(huì)喜歡，不過(guò)，這才算得上是良藥吧！
記得有一次，我的肚子突然很疼，疼的我都直不起腰來(lái)，老師無(wú)奈之下只好給我爸爸打電話(huà)讓他帶我回家?；氐郊抑?，我一直都在床上不由自主的打滾呻吟，鉆進(jìn)被子里也只是感覺(jué)滿(mǎn)滿(mǎn)的寒氣，想閉上眼睛睡上一覺(jué)卻又疼的厲害，當(dāng)時(shí)只想暈過(guò)去算了。
爸爸見(jiàn)狀便走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：平時(shí)讓你少吃一點(diǎn)涼的，好好保護(hù)陽(yáng)氣，你偏不聽(tīng)，這下好了吧，寒氣入體了，疼的受不了了，讓你好好的長(zhǎng)長(zhǎng)記性爸爸表面上是惡狠狠的，可在我沉沉睡去以后，他還是熬好藥，晾好了之后把我叫醒給我喂藥，這可真是管用啊！我的肚子不一會(huì)兒就不疼了，真好！
在我印象中，還有一個(gè)小故事，讓我記憶猶新：有一個(gè)藥店的叔叔讓我爸爸給他開(kāi)藥，然后他再拿去賣(mài)高價(jià)。我實(shí)在是氣不過(guò)，問(wèn)道：爸爸！你為什么要這樣做！這明明是我們的功勞啊！爸爸笑了笑說(shuō)：我們這也是做好事，幫助人啊。我心想道：爸爸啊爸爸，你還真是老實(shí)巴交啊，讓人騙了都不知道?。?BR> 不過(guò)，雖然是這樣，我還是為我的爸爸感到驕傲和自豪??！
這就是我的爸爸，平時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)肅卻很關(guān)心我我，老老實(shí)實(shí)的本分做人，從不偷奸耍滑欺騙顧客，他就是我學(xué)習(xí)的榜樣?。∥艺鏋槲业陌职指械阶院腊。?BR> 為你我感到自豪篇十
教學(xué)要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，有條理地講述這個(gè)故事。
2、學(xué)會(huì)本課的生字新詞，理解有生字組成的詞語(yǔ)。
3、憑借對(duì)課文的朗讀感悟，懂得駱駝的駝峰、腳掌、眼毛在沙漠里的特殊用處，樹(shù)立正確的審美觀(guān)點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、小黑板、投影。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程?：
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入??：
1、談話(huà)導(dǎo)入??。
2、板書(shū)課題，齊讀。
二、自學(xué)課文。
1、出示自學(xué)要求：
（1）自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀同句子，想一想課文講里一件什么事情？
（2）讀讀下面的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文想想它們的意思，注意帶點(diǎn)字的讀音。
疙瘩自豪??駱駝委屈??足夠沙漠??小溪陷進(jìn)養(yǎng)料。
風(fēng)沙?茫茫??貯存??俯下身子鋪天蓋地。
2、學(xué)生自學(xué)，教師注意輔導(dǎo)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。
三、檢查自學(xué)。
1、指名讀課文，集體糾正字音和讀得不通順的地方，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀通順。
2、說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？
3、說(shuō)一說(shuō)課文哪一部分是講小駱駝跟著媽媽到沙漠旅行的（3、4自然段）。
4、指名讀詞語(yǔ)，注意3個(gè)加點(diǎn)字應(yīng)該讀輕聲。
5、說(shuō)一說(shuō)部分詞語(yǔ)的意思。
6、小結(jié)自學(xué)情況。
四、學(xué)習(xí)生字。
1、自由識(shí)記生字，注意字形。
2、交流記憶方法。
3、用鋼筆描紅。
4、反饋，表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的同學(xué)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
第二課時(shí)。
一、導(dǎo)入??：
今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)--生齊讀課題。
二、聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練：
1、駱駝的腳掌又大又厚，眼皮上長(zhǎng)著兩層眼毛，背上還有兩個(gè)肉疙瘩。
2、駝峰、腳掌和眼毛在沙漠里有那么大的用處，！
（1）師述（2）指名說(shuō)（3）出示句子齊讀。
三、講讀課文：
（一）、第1、2小節(jié)：
1、是什么事讓小駱駝感到自己應(yīng)該感到自豪才對(duì)呢？課文的一、二小節(jié)交代了事情的起因。齊讀一、二小節(jié)。
（1）指名讀。
（2）評(píng)讀，讀出"噴著響鼻"。
（3）再指名讀。
板書(shū)：腳掌（又大又厚）眼毛（兩層）肉疙瘩難看。
（4）齊讀小紅馬說(shuō)的話(huà)。
3、小駱駝聽(tīng)了覺(jué)得很--生齊。附板書(shū)：委屈。
就把小紅馬的話(huà)告訴了媽媽?zhuān)鼤?huì)怎樣說(shuō)呢？指名說(shuō)。
媽媽是怎樣回答的？指名讀、評(píng)讀（"疼愛(ài)"）、再指名讀、齊讀。
4、讀好。
（1）指名說(shuō)讀（一個(gè)演小駱駝，一個(gè)演駱駝媽媽?zhuān)?BR> （2）分角色讀1、2小節(jié)：小駱駝、駱駝媽媽、旁白。
過(guò)渡：第二天，小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了茫茫的大沙漠。
（二）、第3--4小節(jié)：
（出示沙漠圖）指名讀3、4小節(jié)。
板書(shū)：（）沙漠請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)：你看到了、聽(tīng)到了怎樣的沙漠？
1、自讀3、4小節(jié)。
2、交流小駱駝?chuàng)氖裁?？指名讀（讀出"擔(dān)心"的語(yǔ)氣）。
3、同桌同學(xué)再讀3、4小節(jié)，討論并完成思考題：
（1）小駱駝在茫茫的大沙漠中行走不怕餓，這是因?yàn)椋ǎ?BR> （2）小駱駝不怕自己的腳會(huì)陷進(jìn)松散的沙子里，這是因?yàn)椋ǎ?BR> （3）小駱駝也不怕鋪天蓋地刮過(guò)的風(fēng)沙，這是因?yàn)椋ǎ?BR> 4、交流：
（1）出示句子、駱駝圖，
指示"駝峰"，板書(shū)"駝峰"。
師生識(shí)圖，板書(shū)：貯存養(yǎng)料齊讀句子。
（2）出示句子：怎樣理解媽媽說(shuō)的這句話(huà)？
（3）介紹駱駝鼻孔和眼睛的知識(shí)。
齊讀第4小節(jié)。
5、讀好3、4小節(jié)：
（1）分角色朗讀。
（2）評(píng)讀。
（3）再分角色讀。
小結(jié)：駱駝的腳掌又大又厚，眼皮上長(zhǎng)著兩層眼毛，背上還有肉疙瘩般的駝峰，看起來(lái)不美觀(guān)，可他們的用處大著哩！又大又厚的腳掌不會(huì)陷進(jìn)沙子里拔不出來(lái)，兩層眼毛可以防沙，駝峰可以貯存養(yǎng)料，適于沙漠生活。所以，最后小駱駝相通了，他覺(jué)得自己應(yīng)該--生齊。
（三）、第5小節(jié)：
1、齊讀第5小節(jié)。
2、小駱駝的情緒有什么變化？（板書(shū)：自豪）。
（判斷一種事物美不美，不能光看外表，還要看內(nèi)在。）。
四、續(xù)講故事：
1、同桌討論。
2、指名交流。
為你我感到自豪篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、通過(guò)對(duì)課文的朗讀感悟，懂得駱駝的腳掌、駝峰和眼毛在沙漠里的特殊作用，樹(shù)立正確的審美觀(guān)。
3、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，發(fā)揮合理想象。
教學(xué)重點(diǎn)：懂得駱駝的腳掌、駝峰和眼毛在沙漠里的特殊作用，樹(shù)立正確的審美觀(guān)。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，發(fā)揮合理想象。
教學(xué)準(zhǔn)備：制作多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
評(píng)議多種讀法，重音可各有側(cè)重：小駱駝、應(yīng)該、才對(duì)。再齊讀。
師：如果把課題中的“自豪”兩個(gè)字換一個(gè)詞，意思不變，又該怎么說(shuō)？
師：一個(gè)句子，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中，讀法、說(shuō)法就不一樣。
3、小駱駝是不是一開(kāi)始就感到自豪呢？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文。
二、精讀課文。
（一）、學(xué)習(xí)第一、二小節(jié)。
1、有一天，小駱駝在小溪邊照“鏡子”，碰到了一頭小紅馬（出示插圖），瞧，小紅馬多神氣，你想到哪些詞語(yǔ)來(lái)形容它？（高大、挺拔、威武、英?。┬〖t馬看到小駱駝在小溪邊照鏡子，就開(kāi)口了—（出示文字）“你的腳掌又大又厚，……，多難看呀！”
（1）注意這是小紅馬說(shuō)的話(huà)，所以這句話(huà)上應(yīng)該加上一個(gè)引號(hào)。指名讀。
（2）小紅馬覺(jué)得小駱駝長(zhǎng)得怎么樣？他覺(jué)得小駱駝難看在哪兒？（用圖比較）。
（3）再讀，加一個(gè)動(dòng)作：“噴著響鼻”表示什么？（對(duì)小駱駝的嘲笑）。
誰(shuí)來(lái)模仿小紅馬的樣子噴著響鼻說(shuō)一說(shuō)？（指名讀小紅馬的話(huà)）。
師：你看，抓住一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)，就把小紅馬看不起小駱駝的樣子刻畫(huà)出來(lái)了。
（4）在漂亮的小紅馬眼里，小駱駝可是奇丑無(wú)比呀，指生讀，評(píng)讀，齊讀領(lǐng)會(huì)。
2、如果你是小駱駝，別人這樣對(duì)你，心里會(huì)怎么樣？（委屈）。
3、師生直接對(duì)話(huà)：小駱駝，你為什么這么傷心/難過(guò)/淚水盈滿(mǎn)眼眶/委屈？（連問(wèn)三四個(gè)學(xué)生，學(xué)生用第一人稱(chēng)轉(zhuǎn)述小紅馬的話(huà)）。
5、現(xiàn)在我們知道小駱駝確實(shí)曾經(jīng)不自豪過(guò)，他自卑的原因你們都知道了吧？（小駱駝為小紅馬說(shuō)它難看而自卑。）。
小駱駝?wù)媸窃较朐轿?。于是，它就把小紅馬的話(huà)告訴了媽媽。
想想：它會(huì)怎樣跟媽媽說(shuō)呢？誰(shuí)來(lái)做一做小駱駝，把小紅馬的話(huà)告訴了媽媽?zhuān)?BR> 生：媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)〖t馬說(shuō)我-------。
6、看到自己的孩子受到了委屈，駱駝媽媽可心疼了！誰(shuí)來(lái)扮演駱駝媽媽?zhuān)磉_(dá)出你對(duì)小駱駝的疼愛(ài)。出示：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧?！保?。
過(guò)渡：第二天，小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了茫茫的大沙漠。
（二）、學(xué)習(xí)第三—四小節(jié)：
1、你了解沙漠嗎？
（1）學(xué)生描述所知道的沙漠：黃沙滿(mǎn)天，不毛之地，氣候干燥、漫無(wú)邊際等。
（2）課件出示相應(yīng)沙漠荒涼圖片，了解沙漠惡劣的環(huán)境。
看，沙漠廣闊無(wú)邊，到處都是沙子，很難找到水和食物。白天氣溫最高達(dá)60多度，晚上最低只有零下10幾度，而且經(jīng)常有漫天的風(fēng)沙刮起來(lái)，如果人在沙漠里行走，稍不留神就迷路了。
3、交流。
（1）茫茫的大沙漠?沙漠里那是茫茫一片，到處都是沙子呀！誰(shuí)來(lái)讀這個(gè)詞語(yǔ)？沙漠真大呀！誰(shuí)再來(lái)？一起讀！
（2）無(wú)邊無(wú)際的沙漠誰(shuí)來(lái)讀這個(gè)詞？這個(gè)沙漠可是一眼望不到邊哪！誰(shuí)再來(lái)？聽(tīng)了你的朗讀，老師仿佛看到了那個(gè)沙漠。我們一起讀！
（4）沙漠里常常會(huì)有什么情況發(fā)生？風(fēng)沙鋪天蓋地刮起來(lái)誰(shuí)來(lái)讀這個(gè)詞？風(fēng)沙刮起來(lái)非常厲害！誰(shuí)再來(lái)？風(fēng)沙刮起來(lái)是昏天黑地，連眼睛也睜不開(kāi)哪，一起讀！
（5）你們覺(jué)得沙漠是個(gè)怎樣的地方？
4、沙漠環(huán)境這么惡劣，駱駝的腳掌、駝峰和眼毛在沙漠里到底有什么用處呢？（要求：細(xì)細(xì)朗讀課文的第三、四段，邊讀邊想）。
a腳掌。
1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)駱駝?dòng)执笥趾竦哪_掌在沙漠里有什么用處？是啊，多虧腳掌又大又厚，駱駝才沒(méi)有陷進(jìn)沙子里呀！（板書(shū)：陷不進(jìn)沙子）如果小駱駝的腳也和小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里肯定拔不出來(lái)了，誰(shuí)來(lái)把媽媽的話(huà)告訴小駱駝？（指讀，反問(wèn)句。你能換種說(shuō)法嗎？）。
2、你們瞧，（看圖）沙子這么松散，我們能這么自如地走在沙漠中嗎？小紅馬行嗎？是啊，我們不行，小紅馬也不行，只有駱駝行，這是多么值得自豪呀！讓我們一起自豪地告訴小駱駝吧！
b駝峰。
過(guò)渡：現(xiàn)在我明白了有了又大又厚的腳掌，駱駝就不會(huì)陷進(jìn)沙子里了。
1、唉，那駱駝背上的肉疙瘩在沙漠里又有什么用呀？原來(lái)那兩個(gè)肉疙瘩叫駝峰，還能貯存養(yǎng)料呢?。ò鍟?shū)：駝峰?貯存養(yǎng)料）。
4、下面，我請(qǐng)一位同學(xué)讀媽媽的話(huà)，一位讀小駱駝的話(huà)。（小駱駝多擔(dān)心哪，這個(gè)媽媽卻因?yàn)橛辛笋劮宥院滥兀。?BR> 5、這么多同學(xué)都想讀，那男生讀小駱駝的話(huà)，女生來(lái)讀媽媽的話(huà)。（師：望著——）。
6、駝峰在沙漠里的用處真是太大了！如果駱駝一次吃夠，那他在45天里就可以不吃不喝。小駱駝，別擔(dān)心了，繼續(xù)上路吧！
c睫毛。
2、風(fēng)沙那么大，兩層眼毛又有什么用處呢？（板書(shū)：擋住風(fēng)沙）。
3、長(zhǎng)有兩層眼毛雖然很特別，但當(dāng)鋪天蓋地的風(fēng)沙刮過(guò)來(lái)時(shí)，駱駝的眼睛里卻吹不進(jìn)一丁點(diǎn)兒沙子，這又怎能不令小駱駝自豪呢？讓我們帶著自豪之情讀讀這段吧?。ǔ鍪镜谒亩?，齊讀）。
4、小結(jié)：原來(lái)，這看似難看的腳掌、眼毛和駝峰在沙漠里有那么大的用處呀！駱駝的腳掌又大又厚，眼皮上長(zhǎng)著兩層眼毛，背上還有肉疙瘩般的駝峰，看起來(lái)不美觀(guān)，可他們的用處大著哩！又大又厚的腳掌不會(huì)陷進(jìn)沙子里拔不出來(lái)，兩層眼毛可以防沙，駝峰可以貯存養(yǎng)料，適于沙漠生活。而且，你們知道嗎？在沙漠里，駱駝還可以給人類(lèi)帶路、報(bào)警、馱東西呢！所以大家都稱(chēng)駱駝為“沙漠之舟”。
（三）第五小節(jié)：
1、沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝默默地想：我們的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠里有這么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀！那么，小駱駝明白自己的駝峰、腳掌和眼毛到底有什么用處呢？小駱駝沒(méi)有說(shuō)，你能把小駱駝心里的話(huà)說(shuō)出來(lái)嗎？（有了又大又厚的腳掌就能在沙漠里行走自如，有了肉疙瘩一樣的駝峰貯存養(yǎng)料，就不用擔(dān)心饑餓，有了兩層眼毛就可以擋住風(fēng)沙。）。
2、其實(shí)，小駱駝值得自豪的地方還有很多。請(qǐng)看《沙漠之舟》這篇短文，邊讀邊畫(huà)出駱駝值得自豪的地方。（生閱讀起短文）。
出示：“我感到自豪的是——”的句式，選擇短文中的內(nèi)容自由地說(shuō)說(shuō)駱駝值得自豪的地方。看誰(shuí)說(shuō)得又多又準(zhǔn)確。
三、續(xù)編故事。
3、學(xué)生評(píng)議后改進(jìn)再演。請(qǐng)演小紅馬的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)沙漠之旅后的體會(huì)。
4、小紅馬也終于明白，不管是誰(shuí)，都有自己的長(zhǎng)處，自己的閃光點(diǎn)，所以我們判斷一個(gè)人的好壞或者美丑，絕對(duì)不能只看外表。
四、附板書(shū)：
腳掌：不陷進(jìn)沙子。
駝峰：貯存養(yǎng)料。
眼毛：擋住風(fēng)沙。
為你我感到自豪篇十二
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們今天要學(xué)習(xí)的課文是……（生齊讀課題）。
1、假如有人問(wèn)，誰(shuí)應(yīng)該感到自豪才對(duì)？哪個(gè)詞要讀重音？（我）一齊讀課題。
假如有人懷疑：我感到自豪對(duì)不對(duì)？課題又該怎么讀？
2、擦去“自豪”假如不用這個(gè)詞，課題又可以怎么說(shuō)？（指名說(shuō)）。
是，“驕傲”在這里就是自豪的意思。
3、同學(xué)們看同一個(gè)句子如果用不同的讀法，要表達(dá)的意思也會(huì)不一樣，我們祖國(guó)的語(yǔ)言是多么豐富多彩呀！看來(lái)，我們得好好學(xué)習(xí)這篇課文了！
二、初讀課文。
1、課文中的“我”指的是誰(shuí)？“我”為什么應(yīng)該感到自豪？是什么讓“我”自豪？請(qǐng)大家打開(kāi)課本81頁(yè)，帶著問(wèn)題輕聲讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不懂的地方多讀幾遍。
2、檢查預(yù)習(xí)情況：出示幻燈片2。
好，讀完了嗎？看這些生字朋友你都認(rèn)識(shí)了嗎？誰(shuí)來(lái)讀？
自豪鏡子委屈告訴疼愛(ài)足夠多方陷進(jìn)。
疙瘩閉眼貯存駱駝俯下身子鋪天蓋地。
走一趟松散散步。
三、精讀感悟：
〈一〉精讀1、2小節(jié)。
1、課文中的“我”是誰(shuí)？誰(shuí)來(lái)說(shuō)？
2、（3顯出示幻燈片示駱駝圖）你們覺(jué)得小駱駝好看嗎？
3、是呀！小紅馬也這么認(rèn)為！它覺(jué)得小駱駝哪些地方長(zhǎng)的挺難看的？指名說(shuō)：(點(diǎn)擊幻燈片)。
難看：腳掌——又大又厚。
眼皮：兩層睫毛。
背上：兩個(gè)肉疙瘩。
4、（出示幻燈片4）誰(shuí)來(lái)扮演小紅馬，把它說(shuō)的話(huà)來(lái)讀一讀。（指名讀）他讀出小紅馬的口氣了嗎？應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？（嘲笑）從哪個(gè)詞看出小紅馬在嘲笑它？（噴著響鼻）那小紅馬的話(huà)該怎么讀？（自由讀，指名讀）。
5、如果你是小駱駝，別人這么嘲笑你，你感覺(jué)會(huì)怎么樣？小駱駝的心里也很委屈（板書(shū)：委屈）那會(huì)怎么跟媽媽說(shuō)那？（自由討論）(指名說(shuō))。
6、看到自己的孩子有了委屈，駱駝媽媽可心疼了！你能扮演駱駝媽媽表達(dá)出你對(duì)小駱駝的疼愛(ài)嗎？自己試一試。（指名讀，齊讀）。
〈二〉感受沙漠：
過(guò)渡：為了不讓自己的孩子感到委屈，駱駝媽媽決定帶小駱駝去沙漠旅行一次。
1、同學(xué)們對(duì)沙漠了解多少？你能說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？
2、（出示幻燈片5、6）讓我們來(lái)看看，沙漠到底是什么樣的？（師解說(shuō)）。
（炎熱干旱的沙漠無(wú)邊無(wú)際，黃沙滿(mǎn)地，沙丘連綿，綠色植物稀少，幾乎沒(méi)有水，風(fēng)沙盛行沙暴來(lái)臨之時(shí)，狂風(fēng)怒吼、飛沙走石、黃沙彌漫、流沙滾滾，霎時(shí)間天昏地暗，鋪天蓋地的黃沙似乎能吞噬這沙漠中的一切?。?BR> 3、在課文的第3、4自然段中，也有好多描寫(xiě)沙漠的句子和詞語(yǔ)，你能快速把它們找出來(lái)嗎？可以?xún)蓚€(gè)人商量一下。
4、（出示幻燈片7）你能讀好這些詞語(yǔ)嗎？自己試一試（指名讀，男女讀）。
5、我們看看沙漠，讀讀沙漠的詞語(yǔ)，此時(shí)，大沙漠給你一個(gè)什么印象？（生說(shuō)）。
（沙漠無(wú)邊無(wú)際，氣候干燥。黃沙滿(mǎn)地，幾乎沒(méi)有水，很少有綠色植物，風(fēng)沙很大，還有沙丘、沙谷。如果人在沙漠里行走，隨時(shí)有生命危險(xiǎn)）。
6、小結(jié)：
雖然沙漠里的氣候的氣候如此干燥，環(huán)境這么惡劣，可小駱駝和他的媽媽還是愉快的結(jié)束了這次沙漠旅行，而且小駱駝還有了新的想法。一起來(lái)看大屏幕，（出示幻燈片8）。
〈三〉精讀最后一節(jié)：
1、請(qǐng)你讀讀這一段，思考一下，你特別想知道什么？（生交流，思考）。
2、提問(wèn)：你想知道什么？
駱駝的腳掌、駝峰、眼毛，在沙漠里各有什么作用？
〈四〉精讀3、4段，讀中感悟。
1、過(guò)渡：?jiǎn)栴}的答案就在3、4自然段，先讀讀課文3、4自然段，畫(huà)出句子，并想想它們的作用各是什么？看哪個(gè)同學(xué)找的又快又對(duì)。
2、學(xué)生交流，隨即出示：
腳掌：（點(diǎn)擊課件10）。
（1）腳掌作用是什么？（陷不進(jìn)沙子）你能讀讀這句話(huà)嗎？還有誰(shuí)來(lái)讀？
“媽媽指著腳下……呢？”
（2）這句話(huà)中有個(gè)小問(wèn)號(hào)，誰(shuí)會(huì)吧小問(wèn)號(hào)去掉，換個(gè)說(shuō)法？（出示幻燈片11）。
聯(lián)系我們對(duì)沙漠的了解，你覺(jué)得那句話(huà)更能表現(xiàn)這種情景呢？
（3）誰(shuí)能把這種語(yǔ)氣讀出來(lái)？（指名讀）你覺(jué)得他讀得好不好？我們一起試試看。
駝峰：
（1）那駝峰有什么作用那？（出示幻燈片12）。
（2）來(lái)看這段話(huà)，小駱駝問(wèn)是用什么樣的語(yǔ)氣？（擔(dān)心）小駱駝的媽媽在告訴小駱駝駝峰的作用是用的什么語(yǔ)氣？（自信）從哪個(gè)詞體會(huì)到的？（足夠）。
那我們分別用擔(dān)心和自信的語(yǔ)氣來(lái)讀這段話(huà)，誰(shuí)來(lái)演小駱駝？誰(shuí)來(lái)演媽媽?zhuān)浚▊€(gè)別讀）還有誰(shuí)想讀？都想讀？男生扮演小駱駝，女生扮演駱駝媽媽?zhuān)?男女生讀)。
眼毛：（點(diǎn)擊幻燈片13）。
1、過(guò)渡：正在說(shuō)話(huà)間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地的刮過(guò)來(lái)，這時(shí)候輪到誰(shuí)發(fā)揮作用了？請(qǐng)大家自己讀讀這段話(huà)。誰(shuí)來(lái)讀一讀？讀的真好！
2、風(fēng)沙過(guò)去了，小駱駝呢？所以那兩層睫毛的作用就是——（點(diǎn)擊）。
3、小結(jié)：原來(lái)，在小紅馬看來(lái)非常難看的腳掌、駝峰、眼毛都有這么大的作用?。∪绻闶切〖t馬，你還會(huì)嘲笑小駱駝嗎？其實(shí)，駱駝在沙漠里能馱人載物，是其他動(dòng)物不可代替的，所以這看似難看的駱駝，被人們稱(chēng)為“沙漠之舟”
4、學(xué)到這兒，讓我們?cè)賮?lái)想一想：小駱駝為什么后來(lái)感到十分自豪？（駝峰、腳掌、眼毛的作用大）。
5、是呀！原來(lái)被小紅馬嘲笑的那些缺點(diǎn)都成了小駱駝在沙漠中生存下必不可少的條件！小駱駝?wù)鎽?yīng)該感到——（生說(shuō)）。
6、讓我們一起自豪地讀最后一自然段。
四、總結(jié)全文：
1、其實(shí)，小駱駝值得自豪的地方還有很多，（出示幻燈片15）請(qǐng)看大屏幕，看看小駱駝還有哪些自豪的地方？自由讀一讀。
2、（出示幻燈片16）。
了解了那么多，請(qǐng)你選擇短文中的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)駱駝值得自豪的地方。
3、是?。●橊勲m然難看，但他身上這些看似難看的外表，在沙漠中的用處卻很大，學(xué)了這篇課文，你們有什么新的收獲或體會(huì)嗎？（指名說(shuō)）。
（判斷事物的美丑，不能只看外表，要看實(shí)質(zhì)，看看有沒(méi)有什么用處）。
4、（出示幻燈片17）。
駱駝?dòng)旭橊勚档米院赖牡胤?，我們每個(gè)人都有值得自豪的地方，現(xiàn)在請(qǐng)你寫(xiě)幾句話(huà)，用上這個(gè)句式。（生寫(xiě)，師巡視知道）（3分鐘）（指名讀）。
生：我感到自豪的是……師：我為你……感到自豪。
5、同學(xué)們，今天你們表現(xiàn)真棒！我為有你們這樣的學(xué)生而感到自豪！這節(jié)課就上到這兒，看一下課后作業(yè)（出示幻燈片17）。
好，下課?。ǔ鍪净脽羝?8）。
為你我感到自豪篇十三
叔叔業(yè)余時(shí)間喜歡種花，經(jīng)常教我有關(guān)花的知識(shí)。有時(shí)送我們花肥、花苗，有時(shí)借幾本有關(guān)花的書(shū)給我看。我后來(lái)才知道，這些都是他花錢(qián)買(mǎi)的。
以前，我們樓下的車(chē)經(jīng)常亂停亂放，特別是外來(lái)車(chē)輛，就是看門(mén)的伯伯也無(wú)能為力。對(duì)門(mén)的叔叔看見(jiàn)了，便在樓下的柱子上寫(xiě)了幾個(gè)大字，要求大家按各自車(chē)位停放，使車(chē)輛秩序好了一些。有一段時(shí)間，外來(lái)的客人經(jīng)常走錯(cuò)樓層按錯(cuò)門(mén)鈴。叔叔得知后，在每家門(mén)口各寫(xiě)上了門(mén)牌號(hào)。我們樓梯裝了個(gè)防盜們，因?yàn)槭菍?duì)講門(mén)鈴，需要電源。要從誰(shuí)家接呢？都沒(méi)人說(shuō)話(huà)?？创蠹覜](méi)說(shuō)話(huà)，叔叔就說(shuō)：“從我家的'電表接吧?！彪m然電費(fèi)由住戶(hù)分?jǐn)?，但叔叔的行?dòng)還是感動(dòng)了大家。
為你我感到自豪篇十四
亞洲，東方，有一頭雄師醒來(lái)，它將永不沉睡，那是我們中國(guó)。
被拘牢籠。
那是清朝中后時(shí)期的中國(guó)。從鴉片進(jìn)入中國(guó)，好像就是把中國(guó)這頭雄獅悄悄、悄悄的騙入牢籠。第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，這便讓西方列強(qiáng)看到了中國(guó)無(wú)抵抗之力。一次次的戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)個(gè)的條約，一次次的割讓?zhuān)淮未蔚馁r款，中國(guó)，已經(jīng)成為了他們的奴隸。火燒圓明園，大肆搶走中國(guó)各種奇珍異寶，讓中國(guó)漸漸衰亡，慢慢消化中國(guó)這大塊“點(diǎn)心”。
中國(guó)，醒醒吧！“我勸天公重打擻，不拘一格降人才?！?BR> 艱難探索。
走出受人欺凌、政治黑暗的亂世，終于迎來(lái)了新中國(guó)的成立。雄師將歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦走入?yún)擦?。地主，富農(nóng)霸占一方的時(shí)期已去，中國(guó)迎來(lái)了土地改革，它使中國(guó)國(guó)力慢慢的增強(qiáng)，就像給饑餓難忍的雄師準(zhǔn)備了口糧?？筛母锏纫幌盗姓咭膊皇且环L(fēng)順的，由毛澤東發(fā)起的"文化大革命"雪上加霜，“四人幫”謀亂政治，可讓中國(guó)吃了不少苦。這使中國(guó)仿佛在上坡時(shí)，跌了一大跤。讓中國(guó)經(jīng)歷的十年，大概退了三十年。
中國(guó)，挺住吧！“苦心人，天不負(fù)！臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！”
引領(lǐng)世界。
中國(guó)，加油吧！“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。”
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。我們當(dāng)加倍努力，好好讀書(shū)，爭(zhēng)做祖國(guó)的接班人。
為你我感到自豪篇十五
沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝?dòng)忠?jiàn)到了那匹小紅馬。小駱駝自豪地對(duì)小紅馬說(shuō)：
“小紅馬，我媽媽已經(jīng)帶我去過(guò)沙漠了，我的腳掌、睫毛和駝峰雖然長(zhǎng)得難看，但在沙漠里能起到很大的作用，”
“你騙誰(shuí)呀，我才不相信呢！”小紅馬自以為是地說(shuō)。
“是真的，如果你不信，就跟我去一趟沙漠旅行吧！”
“去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)呀？”說(shuō)完便大搖大擺地跟著小駱駝朝沙摸走去。
到了沙漠，小駱駝如履平地，而小紅馬還沒(méi)走多遠(yuǎn)，腳就陷進(jìn)了沙子里?！澳憧矗业哪_雖然難看，但能在沙漠里行走自如?！毙〖t馬聽(tīng)了無(wú)話(huà)可說(shuō)。
走著走著，突然一陣風(fēng)沙鋪天蓋地刮過(guò)來(lái)，小駱駝立刻閉上眼睛和鼻孔，結(jié)果安然無(wú)恙，而小紅馬卻被風(fēng)沙塞滿(mǎn)了鼻孔和眼睛，頓時(shí)喘不過(guò)氣來(lái)?！靶〖t馬，我的雙層睫毛是用來(lái)遮擋風(fēng)沙的呀。”小紅馬聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
又走了好一會(huì)兒，小紅馬已經(jīng)累得筋疲力盡，又餓又渴，而小駱駝?dòng)伤鸟劮骞?yīng)養(yǎng)料，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得。這時(shí)，小紅馬不好意思地說(shuō)：“小駱駝，對(duì)不起，我以后再也不嘲笑你了。”
“沒(méi)關(guān)系。不過(guò)，以后判斷事物的美丑，不能只看外表好不好看，要看它有沒(méi)有用處?！?BR> “哦，我知道了?！闭f(shuō)完，小駱駝把小紅馬背出了沙漠。
后來(lái)，小駱駝和小紅馬成了一對(duì)無(wú)話(huà)不談的好朋友。
為你我感到自豪篇一
我的家鄉(xiāng)在新渥鎮(zhèn)，是名副其實(shí)的藥鄉(xiāng)。歷代以來(lái)，家家種藥材，村村聞藥香成為磐安中國(guó)藥材之鄉(xiāng)的金字招牌。近些年來(lái)，隨著國(guó)家各項(xiàng)利好政策的扶持下，家鄉(xiāng)藥鎮(zhèn)逐漸變美、變富。
藥鎮(zhèn)的美，在于富民。種植貝母，是我祖輩延續(xù)下來(lái)一直不變的家庭工作。一年四季，爸爸大多數(shù)時(shí)間都是圍繞幾種中藥材忙前忙后。爸爸說(shuō)：這些年，藥材價(jià)格趨于穩(wěn)定，當(dāng)藥農(nóng)雖然有些辛苦，但是穩(wěn)定的收成，讓村里的人對(duì)也充滿(mǎn)了信心。我家鄰居陳叔叔，他已有二十多年種植元胡的經(jīng)驗(yàn)，良好的收益讓他在今年蓋上了三間新樓房。爸爸說(shuō)：我們新渥鎮(zhèn)5600多戶(hù)人家里，幾乎家家戶(hù)戶(hù)種藥材，面積達(dá)1萬(wàn)畝以上，每戶(hù)年均收入達(dá)10萬(wàn)元。
藥鎮(zhèn)的美，在于興業(yè)。在我們家鄉(xiāng)的田野里，一年四季，除了藥材還是藥材。而我們鎮(zhèn)上的`中藥材購(gòu)銷(xiāo)市場(chǎng)也隨之發(fā)生變化。過(guò)去，爺爺那一代，藥農(nóng)們還是挑著中藥材四處奔波售賣(mài)，現(xiàn)在只要把藥材搬到鎮(zhèn)上的浙八味藥材市場(chǎng)，就可以賣(mài)到個(gè)好價(jià)錢(qián)。我們的中藥材市場(chǎng)至今也經(jīng)歷了幾次的擴(kuò)大提升?，F(xiàn)在的中藥材市場(chǎng)是省內(nèi)最大的中藥材交易市場(chǎng)，上市交易品種上百個(gè)，年成交量5萬(wàn)多噸，成交額7億多元。這里的藥農(nóng)憑借中藥材市場(chǎng)的渠道，源源不斷地將中藥材銷(xiāo)往全國(guó)各地以及韓國(guó)、日本、美國(guó)等國(guó)家。
藥鎮(zhèn)的美，在于揚(yáng)名。中藥文化源源流長(zhǎng)。在我們家鄉(xiāng)，因?yàn)橹兴幉漠a(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展，也有力地提升了磐安的整體形象。每年召開(kāi)的藥博會(huì)，讓世界各地的藥商來(lái)我們這采購(gòu)交流。前年，我們江南藥鎮(zhèn)被列為首批省級(jí)特色小鎮(zhèn)建設(shè)。如今，我們家鄉(xiāng)圍繞江南藥鎮(zhèn)的建設(shè)，道路變寬了，街道品味提升了，全鎮(zhèn)藥文化逐漸變濃了。聽(tīng)說(shuō)，江南藥鎮(zhèn)經(jīng)過(guò)幾年努力，將打造成省內(nèi)一流、全國(guó)聞名的藥材天地、醫(yī)療高地、養(yǎng)生福地、旅游勝地和3a級(jí)以上旅游景區(qū)。
真沒(méi)想到，我的家鄉(xiāng)以后還能成為景區(qū)呢。這真是黨的領(lǐng)導(dǎo)好，產(chǎn)業(yè)發(fā)展好，百姓生活好，我為家鄉(xiāng)而自豪！
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為你我感到自豪篇二
流在心中的血，澎湃著中華的聲音，一句激昂向上的歌詞，唱出了炎黃子孫的氣魄；人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，一聯(lián)寧死不屈的絕唱，吟出了華夏兒女的精神；天下興亡，匹夫有責(zé)一聲震人心弦的'吶喊，喊出了中華人民的眾志成城，中華上下五千年，歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文化經(jīng)久不衰，我自豪，我是中華兒女。
明朝中后期，日本倭寇大舉進(jìn)攻中國(guó)，東南沿海一帶民不聊生，大明幾次派遣精兵良將，也無(wú)法保證這一帶的安寧。這時(shí)候，戚繼光出現(xiàn)了，他一腔熱血，將一生貢獻(xiàn)給了邊關(guān)的海防。他潛心研究抗倭之道，捍衛(wèi)中國(guó)領(lǐng)土，打退了一批又一批日本人。透過(guò)歷史厚厚的書(shū)頁(yè)，仿佛還可看到一位英勇無(wú)畏的將軍，他手持寶劍，目視地圖，滿(mǎn)懷心事地在書(shū)房中走來(lái)走去，眉頭緊鎖，牙關(guān)緊閉，為抗倭之事而躊躇，而不久之后，他將帶領(lǐng)萬(wàn)千將士，馳騁在戰(zhàn)場(chǎng)奮勇殺敵。這樣忠君愛(ài)國(guó)的將領(lǐng)，讓我感到了自豪。
而幾百年之后，在一個(gè)不起眼的學(xué)堂中，老師看著下面的學(xué)生，問(wèn)他們?yōu)楹巫x書(shū)。這一下學(xué)堂里熱鬧起來(lái)，有人為了掙錢(qián)，有人為了出名，而先生只是默默傾聽(tīng)著。突然，站起了一個(gè)青年，堅(jiān)毅的臉上沒(méi)有半分玩笑之意，只聽(tīng)得他一字一頓地說(shuō)道：為中華之崛起而讀書(shū)！，班里瞬間一片寂靜，有人敬佩，有人不屑，而先生也在震撼后面露欣慰之色。幾十年后，青年成長(zhǎng)為了周總理，為百姓幸福、國(guó)家富強(qiáng)、民族振興不懈努力，他的名字，也印在了萬(wàn)千人民的心中。這樣心懷天下的總理，讓我感到了自豪。
翻開(kāi)歷史發(fā)黃的書(shū)頁(yè)，拂去上面的灰塵，拾起中華民族的精魂，領(lǐng)會(huì)它于心間。我自豪，我是中華兒女！
為你我感到自豪篇三
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間已在我的身邊恰似流水一般度過(guò)了二十年之久，我已經(jīng)有了自己的企業(yè)了。我不禁思念起自己的家鄉(xiāng)——鄭州。
我心想：故鄉(xiāng)會(huì)變成什么樣子呢?各個(gè)地方又會(huì)有什么樣的巨大變化呢?最后，我決定回到自己的故鄉(xiāng)看一看。我乘著飛機(jī)，心里砰砰直跳著，忐忑不安，不知自己見(jiàn)到故鄉(xiāng)會(huì)是什么樣的心情。
一眨眼，飛機(jī)上的廣播通知已經(jīng)到了仙桃，請(qǐng)下機(jī)的乘客快點(diǎn)下機(jī)。我好不容易擠出飛機(jī)，一排排煥然一新的柳樹(shù)與精致的路燈映入了我的眼簾。我不敢相信自己的眼睛，急忙把眼睛揉了揉，可清晰明了的花、草、樹(shù)、木仍顯示在我的面前。我問(wèn)機(jī)長(zhǎng)：“這兒是鄭州嗎?”機(jī)長(zhǎng)回答道：“千真萬(wàn)確!”我簡(jiǎn)直不敢相信二十年之后的鄭州竟然變成了這么一個(gè)絢麗多彩的樣子!
我急急忙忙來(lái)到了自己的母校-伊河路路小學(xué)。我剛推開(kāi)學(xué)校的大門(mén)，清潔區(qū)、花園、國(guó)旗、國(guó)旗臺(tái)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)……全都把我嚇的目瞪口呆，驚訝萬(wàn)分!我來(lái)到了自己原來(lái)讀的五(一)班，一走進(jìn)教室，只見(jiàn)一排排漂亮、整潔、干凈的桌椅就吸引住了我的眼球。只見(jiàn)他們的課桌上每人還有一臺(tái)精美的手提電腦。上課時(shí)，老師把知識(shí)與要學(xué)的課程輸?shù)阶约旱碾娔X，然后再轉(zhuǎn)到同學(xué)們的電腦上，使同學(xué)們輕而易舉的學(xué)習(xí)。下課時(shí)，同學(xué)們可以在上網(wǎng)聽(tīng)歌、聊天、玩游戲、掛qq。上課時(shí)使同學(xué)們學(xué)的輕松，下課時(shí)使同學(xué)們玩得高興。
我剛走出五(一)班教室就看見(jiàn)了我小學(xué)同學(xué)——顧書(shū)槐。我們交流了一下，我知道了他也是來(lái)回顧母校的，他正在武漢大學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)。我們倆在學(xué)校里到處走了走，我對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)你去裕達(dá)國(guó)貿(mào)吃飯，好嗎?”他也不跟我講什么客氣，就毫不猶豫地答應(yīng)了。我們來(lái)到了裕達(dá)國(guó)貿(mào)前，剛踏進(jìn)店門(mén)，香味與辣味一起撲鼻而來(lái)，把我團(tuán)團(tuán)包圍住。我急忙拉著顧書(shū)槐來(lái)到二樓，坐上了飯桌。上菜了，第一道“魚(yú)香肉絲”，第二道“清湯排骨”，第三道“紅燒牛肉”……。一盤(pán)盤(pán)香甜可口的飯菜使我口水直流。
鄭州的變化還有很多很多，不勝枚舉，我為家鄉(xiāng)的驚人變化感到非常的驕傲和自豪。
為你我感到自豪篇四
沙漠之旅結(jié)束后，小駱駝?dòng)謥?lái)到了小溪邊。這一次，它正在漂亮地照鏡子?？上в钟龅搅诵〖t馬。小紅馬大著鼻子對(duì)它說(shuō):“你這個(gè)丑八怪，怎么又來(lái)了？”趕緊走開(kāi)?！薄皠e看我丑，但是我丑的地方大有用處！”駱駝驕傲地說(shuō)，“我的腳又大又粗，不會(huì)卡在沙子里。睫毛有兩層，可以防風(fēng)沙，保護(hù)眼睛。我背上的兩個(gè)肉疙瘩叫駝峰，能儲(chǔ)存很多營(yíng)養(yǎng)。人們也給了我一個(gè)名聲——“沙漠之舟”！”“別吹牛。“小紅馬不屑一顧地說(shuō)?！比绻悴幌嘈盼?，你可以和我一起去沙漠！”“去吧，我倒要看看你有多大本事。明天見(jiàn)，吹牛的丑八怪！"。
第二天，小紅馬和小駱駝走進(jìn)了廣闊的沙漠。小紅馬一進(jìn)沙漠，腳就陷進(jìn)了松軟的沙子里，多虧駱駝把它拉了出來(lái)。小紅馬在沙灘上艱難地走著，一腳深，一腳淺。突然，一陣風(fēng)沙席卷而來(lái)，小紅馬和小駱駝一起俯下身來(lái)。沙塵暴過(guò)去后，小紅馬眼睛里有沙子，很難受。小駱駝的眼睛沒(méi)有沙子。行走在無(wú)邊無(wú)際的沙漠中，小紅馬很快就餓暈了。小駱駝不會(huì)感到饑餓，因?yàn)樗鼈冊(cè)隈劮謇飪?chǔ)存了大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
最后，小駱駝把虛弱的小紅馬趕出了沙漠。當(dāng)小紅馬來(lái)到蘇醒時(shí)，他看到了小駱駝，害羞地說(shuō):“對(duì)不起，我不應(yīng)該說(shuō)你丑！”
為你我感到自豪篇五
一天，我撿到10元錢(qián)，我歡喜的不得了。我可以用這些錢(qián)買(mǎi)學(xué)習(xí)用具、小食品和錄像帶，我越想越高興，我最后想：“要是不拿下這筆錢(qián)，我就得讓媽媽花錢(qián)；要是拿下這筆錢(qián)，我的善心上就留下了無(wú)法抹除的陰影?！本驮谶@時(shí)，我的頭上出現(xiàn)了一個(gè)天使和一個(gè)魔鬼，天使說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)，交給警察叔叔把。魔鬼陰笑著說(shuō)：”反正沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，用了它吧。”經(jīng)過(guò)深思熟慮以后，我相信了天使，相信了誠(chéng)實(shí)，相信了善良。我來(lái)到警察局，將10元錢(qián)遞給警察叔叔，警察叔叔夸道：“你的心靈真純潔呀！”受到表?yè)P(yáng)以后，我的心里比吃了蜜還甜！
當(dāng)今社會(huì)，大多數(shù)人見(jiàn)到錢(qián)都會(huì)昧下?？墒俏覜](méi)有那么做，我為我是善良的人而感到自豪！
為你我感到自豪篇六
那是小學(xué)時(shí)的某一天，老師又拖堂了，因?yàn)槲覀兣R近考試了，就拖了時(shí)間讓我們復(fù)習(xí)。可是和我一起回家的朋友早已在窗外等的快不耐煩了。半小時(shí)以后，終于可以回去了。
回家的路上，落日的余暉，照在馬路上。我們邊走邊向?qū)Ψ皆V說(shuō)著今天在班級(jí)里發(fā)生的有趣的事情。這條馬路上，只充滿(mǎn)著我倆的歡聲笑語(yǔ)。
突然，我們望見(jiàn)不遠(yuǎn)處的大橋旁有一個(gè)老奶奶在忙碌著。她佝僂著背，從橋下拉出一捆剛捆好的稻草，往前走著。
可是她每走兩步路，就停下，放下稻草，喘幾口氣，繼續(xù)扛著走?？雌饋?lái)，十分吃力的樣子。夕陽(yáng)把老奶奶的背影拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，光落她的頭上，讓白發(fā)變得更加明顯了。
看著她的背影，我們便趕忙跑到她的身旁，想幫助她。可由于這是第一次遇到這種事情，還是有些膽小害羞。
最終，還是看見(jiàn)老奶奶吃力的樣子還是戰(zhàn)勝了我們自己的心理，幫助了老奶奶。
這一路上，雖然我們提著這堆稻草，胳膊非常酸，但是老奶奶也在這一路上，一直和我們道謝。聽(tīng)到奶奶的感激聲，和看到了她的笑容，心里覺(jué)得再累也值。
而旁邊的路人看見(jiàn)，也都夸我們是好孩子。幫助別人，也能讓自己獲得一份快樂(lè)。我為我們做的這件好事感到自豪。
為你我感到自豪篇七
同學(xué)們：
中國(guó)，這是一個(gè)多么響亮的名字，他幅員遼闊，有著燦爛的文化；中國(guó)，他像一條騰飛的巨龍，正在飛向無(wú)限美好的未來(lái)。
中國(guó)，你人才濟(jì)濟(jì)。華羅庚、xxx、xxx、錢(qián)學(xué)森、鄭成功他們都用自己的熱血為祖國(guó)人民奮斗在自己的工作崗位上，雖然已經(jīng)不在人世了，但他們?cè)谌藗冃闹杏来?。有一些有志之士出?guó)留學(xué)，他們心中仍然只有四個(gè)字：報(bào)效祖國(guó)；有一些人已經(jīng)年近九旬，他們?nèi)匀徊宦暡豁懙貫樽鎳?guó)的各種問(wèn)題而奮斗。這些人是可敬的。這些愛(ài)國(guó)主義人士為祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展，為新中國(guó)的未來(lái)譜寫(xiě)了一曲曲用血染成的愛(ài)國(guó)之歌。
中國(guó)，他的燦爛文化，在歷史的長(zhǎng)河中，就象一顆顆閃亮的星星。我們?cè)诼?tīng)著大禹治水的故事成長(zhǎng)，從遠(yuǎn)古時(shí)代的夏、商、周到現(xiàn)代的元、明、清朝都有著壯麗的興衰史。在現(xiàn)在遺留的眾多的名勝古跡中，就有非常熟悉的萬(wàn)里長(zhǎng)城。長(zhǎng)城其實(shí)是由秦朝的燕國(guó)、趙國(guó)、齊國(guó)、魏國(guó)等國(guó)修建后連在一起來(lái)抵抗外來(lái)入侵，它凝聚了炎黃子孫和廣大人民的智慧結(jié)晶，也凝聚了人們的血汗修筑而成，是我國(guó)的十大名勝古跡之一。
同學(xué)們，先輩的接力棒馬上就要傳給我們，我們有責(zé)任有義務(wù)接過(guò)這接力棒為祖國(guó)的美好明天而奮斗。
同學(xué)們，努力吧！
為你我感到自豪篇八
人生中有很多那一次：那一次哭了、那一次笑了、那一次感動(dòng)了……在眾多的那一次中，令我印象最深刻的便是在11歲時(shí)令我感到自豪的那一次了。
十二月已是深冬，屋外的寒風(fēng)穿過(guò)骨髓，不過(guò)好在屋子里的暖氣開(kāi)得很足。我在店里看著新到貨的娃娃機(jī)，已經(jīng)八點(diǎn)多，馬上要關(guān)門(mén)了。
就在這時(shí)，門(mén)鈴響了，我抬頭一看，一位阿姨走進(jìn)門(mén)來(lái)。阿姨長(zhǎng)相普通，衣著很樸素，上身一件棉服，下身一條牛仔褲，她進(jìn)來(lái)時(shí)不停地搓著手掌。
爸爸熱情地上去迎接，還給阿姨辦了會(huì)員卡。阿姨買(mǎi)了一個(gè)嬰兒澡盆、一個(gè)奶嘴、一聽(tīng)奶粉，總計(jì)一千多元。我在心里不禁想：“店里的東西怎么越來(lái)越貴了？”但阿姨什么都沒(méi)有說(shuō)，交完錢(qián)后就走了。
晚上，爸爸開(kāi)始做日結(jié)，突然看到了阿姨買(mǎi)的東西數(shù)量和交的錢(qián)不符合，好像都是雙倍的錢(qián)。爸爸趕緊仔細(xì)核對(duì)了一下，原來(lái)電腦不小心把所有的物品都刷了兩遍。幸好阿姨辦了會(huì)員卡，留下了手機(jī)號(hào)。
爸爸馬上給阿姨打了電話(huà)。過(guò)了一會(huì)兒，阿姨匆匆走來(lái)，爸爸把錢(qián)交給了她，阿姨直夸爸爸：“你真是好老板啊，不貪圖小便宜，要是別人可不會(huì)像你這樣，以后我會(huì)常來(lái)你家店里買(mǎi)東西的?！甭?tīng)了這話(huà)，我的心里感到格外自豪，我有一位好爸爸！
從那以后，爸爸成了我最敬佩的人，我時(shí)不時(shí)因?yàn)樗械阶院?。?dāng)然，我既要以他為榮，也要向他學(xué)習(xí)！
為你我感到自豪篇九
我的有一個(gè)好爸爸。我的爸爸是一個(gè)嚴(yán)父，也是一個(gè)很稱(chēng)職的醫(yī)生。我們家開(kāi)的是中醫(yī)館，自打我記事以來(lái)，便是在濃濃的草藥味中長(zhǎng)大的。嘿！你可不要誤會(huì)，這可不同于門(mén)診醫(yī)院那股刺鼻難聞的消毒液，這可是中藥散發(fā)出來(lái)的迷人的，浸透著精華的香氣，傳承著老祖宗在中華上下五千年中所累積下來(lái)的智慧與文化。這可真是了不起啊！
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行————我想啊，這句話(huà)大家一定都不陌生吧！雖然說(shuō)苦澀的藥味沒(méi)有人會(huì)喜歡，不過(guò)，這才算得上是良藥吧！
記得有一次，我的肚子突然很疼，疼的我都直不起腰來(lái)，老師無(wú)奈之下只好給我爸爸打電話(huà)讓他帶我回家?；氐郊抑?，我一直都在床上不由自主的打滾呻吟，鉆進(jìn)被子里也只是感覺(jué)滿(mǎn)滿(mǎn)的寒氣，想閉上眼睛睡上一覺(jué)卻又疼的厲害，當(dāng)時(shí)只想暈過(guò)去算了。
爸爸見(jiàn)狀便走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：平時(shí)讓你少吃一點(diǎn)涼的，好好保護(hù)陽(yáng)氣，你偏不聽(tīng)，這下好了吧，寒氣入體了，疼的受不了了，讓你好好的長(zhǎng)長(zhǎng)記性爸爸表面上是惡狠狠的，可在我沉沉睡去以后，他還是熬好藥，晾好了之后把我叫醒給我喂藥，這可真是管用啊！我的肚子不一會(huì)兒就不疼了，真好！
在我印象中，還有一個(gè)小故事，讓我記憶猶新：有一個(gè)藥店的叔叔讓我爸爸給他開(kāi)藥，然后他再拿去賣(mài)高價(jià)。我實(shí)在是氣不過(guò)，問(wèn)道：爸爸！你為什么要這樣做！這明明是我們的功勞啊！爸爸笑了笑說(shuō)：我們這也是做好事，幫助人啊。我心想道：爸爸啊爸爸，你還真是老實(shí)巴交啊，讓人騙了都不知道?。?BR> 不過(guò)，雖然是這樣，我還是為我的爸爸感到驕傲和自豪??！
這就是我的爸爸，平時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)肅卻很關(guān)心我我，老老實(shí)實(shí)的本分做人，從不偷奸耍滑欺騙顧客，他就是我學(xué)習(xí)的榜樣?。∥艺鏋槲业陌职指械阶院腊。?BR> 為你我感到自豪篇十
教學(xué)要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，有條理地講述這個(gè)故事。
2、學(xué)會(huì)本課的生字新詞，理解有生字組成的詞語(yǔ)。
3、憑借對(duì)課文的朗讀感悟，懂得駱駝的駝峰、腳掌、眼毛在沙漠里的特殊用處，樹(shù)立正確的審美觀(guān)點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、小黑板、投影。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程?：
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入??：
1、談話(huà)導(dǎo)入??。
2、板書(shū)課題，齊讀。
二、自學(xué)課文。
1、出示自學(xué)要求：
（1）自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀同句子，想一想課文講里一件什么事情？
（2）讀讀下面的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文想想它們的意思，注意帶點(diǎn)字的讀音。
疙瘩自豪??駱駝委屈??足夠沙漠??小溪陷進(jìn)養(yǎng)料。
風(fēng)沙?茫茫??貯存??俯下身子鋪天蓋地。
2、學(xué)生自學(xué)，教師注意輔導(dǎo)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。
三、檢查自學(xué)。
1、指名讀課文，集體糾正字音和讀得不通順的地方，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀通順。
2、說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？
3、說(shuō)一說(shuō)課文哪一部分是講小駱駝跟著媽媽到沙漠旅行的（3、4自然段）。
4、指名讀詞語(yǔ)，注意3個(gè)加點(diǎn)字應(yīng)該讀輕聲。
5、說(shuō)一說(shuō)部分詞語(yǔ)的意思。
6、小結(jié)自學(xué)情況。
四、學(xué)習(xí)生字。
1、自由識(shí)記生字，注意字形。
2、交流記憶方法。
3、用鋼筆描紅。
4、反饋，表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的同學(xué)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
第二課時(shí)。
一、導(dǎo)入??：
今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)--生齊讀課題。
二、聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練：
1、駱駝的腳掌又大又厚，眼皮上長(zhǎng)著兩層眼毛，背上還有兩個(gè)肉疙瘩。
2、駝峰、腳掌和眼毛在沙漠里有那么大的用處，！
（1）師述（2）指名說(shuō)（3）出示句子齊讀。
三、講讀課文：
（一）、第1、2小節(jié)：
1、是什么事讓小駱駝感到自己應(yīng)該感到自豪才對(duì)呢？課文的一、二小節(jié)交代了事情的起因。齊讀一、二小節(jié)。
（1）指名讀。
（2）評(píng)讀，讀出"噴著響鼻"。
（3）再指名讀。
板書(shū)：腳掌（又大又厚）眼毛（兩層）肉疙瘩難看。
（4）齊讀小紅馬說(shuō)的話(huà)。
3、小駱駝聽(tīng)了覺(jué)得很--生齊。附板書(shū)：委屈。
就把小紅馬的話(huà)告訴了媽媽?zhuān)鼤?huì)怎樣說(shuō)呢？指名說(shuō)。
媽媽是怎樣回答的？指名讀、評(píng)讀（"疼愛(ài)"）、再指名讀、齊讀。
4、讀好。
（1）指名說(shuō)讀（一個(gè)演小駱駝，一個(gè)演駱駝媽媽?zhuān)?BR> （2）分角色讀1、2小節(jié)：小駱駝、駱駝媽媽、旁白。
過(guò)渡：第二天，小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了茫茫的大沙漠。
（二）、第3--4小節(jié)：
（出示沙漠圖）指名讀3、4小節(jié)。
板書(shū)：（）沙漠請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)：你看到了、聽(tīng)到了怎樣的沙漠？
1、自讀3、4小節(jié)。
2、交流小駱駝?chuàng)氖裁?？指名讀（讀出"擔(dān)心"的語(yǔ)氣）。
3、同桌同學(xué)再讀3、4小節(jié)，討論并完成思考題：
（1）小駱駝在茫茫的大沙漠中行走不怕餓，這是因?yàn)椋ǎ?BR> （2）小駱駝不怕自己的腳會(huì)陷進(jìn)松散的沙子里，這是因?yàn)椋ǎ?BR> （3）小駱駝也不怕鋪天蓋地刮過(guò)的風(fēng)沙，這是因?yàn)椋ǎ?BR> 4、交流：
（1）出示句子、駱駝圖，
指示"駝峰"，板書(shū)"駝峰"。
師生識(shí)圖，板書(shū)：貯存養(yǎng)料齊讀句子。
（2）出示句子：怎樣理解媽媽說(shuō)的這句話(huà)？
（3）介紹駱駝鼻孔和眼睛的知識(shí)。
齊讀第4小節(jié)。
5、讀好3、4小節(jié)：
（1）分角色朗讀。
（2）評(píng)讀。
（3）再分角色讀。
小結(jié)：駱駝的腳掌又大又厚，眼皮上長(zhǎng)著兩層眼毛，背上還有肉疙瘩般的駝峰，看起來(lái)不美觀(guān)，可他們的用處大著哩！又大又厚的腳掌不會(huì)陷進(jìn)沙子里拔不出來(lái)，兩層眼毛可以防沙，駝峰可以貯存養(yǎng)料，適于沙漠生活。所以，最后小駱駝相通了，他覺(jué)得自己應(yīng)該--生齊。
（三）、第5小節(jié)：
1、齊讀第5小節(jié)。
2、小駱駝的情緒有什么變化？（板書(shū)：自豪）。
（判斷一種事物美不美，不能光看外表，還要看內(nèi)在。）。
四、續(xù)講故事：
1、同桌討論。
2、指名交流。
為你我感到自豪篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、通過(guò)對(duì)課文的朗讀感悟，懂得駱駝的腳掌、駝峰和眼毛在沙漠里的特殊作用，樹(shù)立正確的審美觀(guān)。
3、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，發(fā)揮合理想象。
教學(xué)重點(diǎn)：懂得駱駝的腳掌、駝峰和眼毛在沙漠里的特殊作用，樹(shù)立正確的審美觀(guān)。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，發(fā)揮合理想象。
教學(xué)準(zhǔn)備：制作多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
評(píng)議多種讀法，重音可各有側(cè)重：小駱駝、應(yīng)該、才對(duì)。再齊讀。
師：如果把課題中的“自豪”兩個(gè)字換一個(gè)詞，意思不變，又該怎么說(shuō)？
師：一個(gè)句子，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中，讀法、說(shuō)法就不一樣。
3、小駱駝是不是一開(kāi)始就感到自豪呢？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文。
二、精讀課文。
（一）、學(xué)習(xí)第一、二小節(jié)。
1、有一天，小駱駝在小溪邊照“鏡子”，碰到了一頭小紅馬（出示插圖），瞧，小紅馬多神氣，你想到哪些詞語(yǔ)來(lái)形容它？（高大、挺拔、威武、英?。┬〖t馬看到小駱駝在小溪邊照鏡子，就開(kāi)口了—（出示文字）“你的腳掌又大又厚，……，多難看呀！”
（1）注意這是小紅馬說(shuō)的話(huà)，所以這句話(huà)上應(yīng)該加上一個(gè)引號(hào)。指名讀。
（2）小紅馬覺(jué)得小駱駝長(zhǎng)得怎么樣？他覺(jué)得小駱駝難看在哪兒？（用圖比較）。
（3）再讀，加一個(gè)動(dòng)作：“噴著響鼻”表示什么？（對(duì)小駱駝的嘲笑）。
誰(shuí)來(lái)模仿小紅馬的樣子噴著響鼻說(shuō)一說(shuō)？（指名讀小紅馬的話(huà)）。
師：你看，抓住一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)，就把小紅馬看不起小駱駝的樣子刻畫(huà)出來(lái)了。
（4）在漂亮的小紅馬眼里，小駱駝可是奇丑無(wú)比呀，指生讀，評(píng)讀，齊讀領(lǐng)會(huì)。
2、如果你是小駱駝，別人這樣對(duì)你，心里會(huì)怎么樣？（委屈）。
3、師生直接對(duì)話(huà)：小駱駝，你為什么這么傷心/難過(guò)/淚水盈滿(mǎn)眼眶/委屈？（連問(wèn)三四個(gè)學(xué)生，學(xué)生用第一人稱(chēng)轉(zhuǎn)述小紅馬的話(huà)）。
5、現(xiàn)在我們知道小駱駝確實(shí)曾經(jīng)不自豪過(guò)，他自卑的原因你們都知道了吧？（小駱駝為小紅馬說(shuō)它難看而自卑。）。
小駱駝?wù)媸窃较朐轿?。于是，它就把小紅馬的話(huà)告訴了媽媽。
想想：它會(huì)怎樣跟媽媽說(shuō)呢？誰(shuí)來(lái)做一做小駱駝，把小紅馬的話(huà)告訴了媽媽?zhuān)?BR> 生：媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)〖t馬說(shuō)我-------。
6、看到自己的孩子受到了委屈，駱駝媽媽可心疼了！誰(shuí)來(lái)扮演駱駝媽媽?zhuān)磉_(dá)出你對(duì)小駱駝的疼愛(ài)。出示：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧?！保?。
過(guò)渡：第二天，小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了茫茫的大沙漠。
（二）、學(xué)習(xí)第三—四小節(jié)：
1、你了解沙漠嗎？
（1）學(xué)生描述所知道的沙漠：黃沙滿(mǎn)天，不毛之地，氣候干燥、漫無(wú)邊際等。
（2）課件出示相應(yīng)沙漠荒涼圖片，了解沙漠惡劣的環(huán)境。
看，沙漠廣闊無(wú)邊，到處都是沙子，很難找到水和食物。白天氣溫最高達(dá)60多度，晚上最低只有零下10幾度，而且經(jīng)常有漫天的風(fēng)沙刮起來(lái)，如果人在沙漠里行走，稍不留神就迷路了。
3、交流。
（1）茫茫的大沙漠?沙漠里那是茫茫一片，到處都是沙子呀！誰(shuí)來(lái)讀這個(gè)詞語(yǔ)？沙漠真大呀！誰(shuí)再來(lái)？一起讀！
（2）無(wú)邊無(wú)際的沙漠誰(shuí)來(lái)讀這個(gè)詞？這個(gè)沙漠可是一眼望不到邊哪！誰(shuí)再來(lái)？聽(tīng)了你的朗讀，老師仿佛看到了那個(gè)沙漠。我們一起讀！
（4）沙漠里常常會(huì)有什么情況發(fā)生？風(fēng)沙鋪天蓋地刮起來(lái)誰(shuí)來(lái)讀這個(gè)詞？風(fēng)沙刮起來(lái)非常厲害！誰(shuí)再來(lái)？風(fēng)沙刮起來(lái)是昏天黑地，連眼睛也睜不開(kāi)哪，一起讀！
（5）你們覺(jué)得沙漠是個(gè)怎樣的地方？
4、沙漠環(huán)境這么惡劣，駱駝的腳掌、駝峰和眼毛在沙漠里到底有什么用處呢？（要求：細(xì)細(xì)朗讀課文的第三、四段，邊讀邊想）。
a腳掌。
1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)駱駝?dòng)执笥趾竦哪_掌在沙漠里有什么用處？是啊，多虧腳掌又大又厚，駱駝才沒(méi)有陷進(jìn)沙子里呀！（板書(shū)：陷不進(jìn)沙子）如果小駱駝的腳也和小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里肯定拔不出來(lái)了，誰(shuí)來(lái)把媽媽的話(huà)告訴小駱駝？（指讀，反問(wèn)句。你能換種說(shuō)法嗎？）。
2、你們瞧，（看圖）沙子這么松散，我們能這么自如地走在沙漠中嗎？小紅馬行嗎？是啊，我們不行，小紅馬也不行，只有駱駝行，這是多么值得自豪呀！讓我們一起自豪地告訴小駱駝吧！
b駝峰。
過(guò)渡：現(xiàn)在我明白了有了又大又厚的腳掌，駱駝就不會(huì)陷進(jìn)沙子里了。
1、唉，那駱駝背上的肉疙瘩在沙漠里又有什么用呀？原來(lái)那兩個(gè)肉疙瘩叫駝峰，還能貯存養(yǎng)料呢?。ò鍟?shū)：駝峰?貯存養(yǎng)料）。
4、下面，我請(qǐng)一位同學(xué)讀媽媽的話(huà)，一位讀小駱駝的話(huà)。（小駱駝多擔(dān)心哪，這個(gè)媽媽卻因?yàn)橛辛笋劮宥院滥兀。?BR> 5、這么多同學(xué)都想讀，那男生讀小駱駝的話(huà)，女生來(lái)讀媽媽的話(huà)。（師：望著——）。
6、駝峰在沙漠里的用處真是太大了！如果駱駝一次吃夠，那他在45天里就可以不吃不喝。小駱駝，別擔(dān)心了，繼續(xù)上路吧！
c睫毛。
2、風(fēng)沙那么大，兩層眼毛又有什么用處呢？（板書(shū)：擋住風(fēng)沙）。
3、長(zhǎng)有兩層眼毛雖然很特別，但當(dāng)鋪天蓋地的風(fēng)沙刮過(guò)來(lái)時(shí)，駱駝的眼睛里卻吹不進(jìn)一丁點(diǎn)兒沙子，這又怎能不令小駱駝自豪呢？讓我們帶著自豪之情讀讀這段吧?。ǔ鍪镜谒亩?，齊讀）。
4、小結(jié)：原來(lái)，這看似難看的腳掌、眼毛和駝峰在沙漠里有那么大的用處呀！駱駝的腳掌又大又厚，眼皮上長(zhǎng)著兩層眼毛，背上還有肉疙瘩般的駝峰，看起來(lái)不美觀(guān)，可他們的用處大著哩！又大又厚的腳掌不會(huì)陷進(jìn)沙子里拔不出來(lái)，兩層眼毛可以防沙，駝峰可以貯存養(yǎng)料，適于沙漠生活。而且，你們知道嗎？在沙漠里，駱駝還可以給人類(lèi)帶路、報(bào)警、馱東西呢！所以大家都稱(chēng)駱駝為“沙漠之舟”。
（三）第五小節(jié)：
1、沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝默默地想：我們的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠里有這么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀！那么，小駱駝明白自己的駝峰、腳掌和眼毛到底有什么用處呢？小駱駝沒(méi)有說(shuō)，你能把小駱駝心里的話(huà)說(shuō)出來(lái)嗎？（有了又大又厚的腳掌就能在沙漠里行走自如，有了肉疙瘩一樣的駝峰貯存養(yǎng)料，就不用擔(dān)心饑餓，有了兩層眼毛就可以擋住風(fēng)沙。）。
2、其實(shí)，小駱駝值得自豪的地方還有很多。請(qǐng)看《沙漠之舟》這篇短文，邊讀邊畫(huà)出駱駝值得自豪的地方。（生閱讀起短文）。
出示：“我感到自豪的是——”的句式，選擇短文中的內(nèi)容自由地說(shuō)說(shuō)駱駝值得自豪的地方。看誰(shuí)說(shuō)得又多又準(zhǔn)確。
三、續(xù)編故事。
3、學(xué)生評(píng)議后改進(jìn)再演。請(qǐng)演小紅馬的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)沙漠之旅后的體會(huì)。
4、小紅馬也終于明白，不管是誰(shuí)，都有自己的長(zhǎng)處，自己的閃光點(diǎn)，所以我們判斷一個(gè)人的好壞或者美丑，絕對(duì)不能只看外表。
四、附板書(shū)：
腳掌：不陷進(jìn)沙子。
駝峰：貯存養(yǎng)料。
眼毛：擋住風(fēng)沙。
為你我感到自豪篇十二
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們今天要學(xué)習(xí)的課文是……（生齊讀課題）。
1、假如有人問(wèn)，誰(shuí)應(yīng)該感到自豪才對(duì)？哪個(gè)詞要讀重音？（我）一齊讀課題。
假如有人懷疑：我感到自豪對(duì)不對(duì)？課題又該怎么讀？
2、擦去“自豪”假如不用這個(gè)詞，課題又可以怎么說(shuō)？（指名說(shuō)）。
是，“驕傲”在這里就是自豪的意思。
3、同學(xué)們看同一個(gè)句子如果用不同的讀法，要表達(dá)的意思也會(huì)不一樣，我們祖國(guó)的語(yǔ)言是多么豐富多彩呀！看來(lái)，我們得好好學(xué)習(xí)這篇課文了！
二、初讀課文。
1、課文中的“我”指的是誰(shuí)？“我”為什么應(yīng)該感到自豪？是什么讓“我”自豪？請(qǐng)大家打開(kāi)課本81頁(yè)，帶著問(wèn)題輕聲讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不懂的地方多讀幾遍。
2、檢查預(yù)習(xí)情況：出示幻燈片2。
好，讀完了嗎？看這些生字朋友你都認(rèn)識(shí)了嗎？誰(shuí)來(lái)讀？
自豪鏡子委屈告訴疼愛(ài)足夠多方陷進(jìn)。
疙瘩閉眼貯存駱駝俯下身子鋪天蓋地。
走一趟松散散步。
三、精讀感悟：
〈一〉精讀1、2小節(jié)。
1、課文中的“我”是誰(shuí)？誰(shuí)來(lái)說(shuō)？
2、（3顯出示幻燈片示駱駝圖）你們覺(jué)得小駱駝好看嗎？
3、是呀！小紅馬也這么認(rèn)為！它覺(jué)得小駱駝哪些地方長(zhǎng)的挺難看的？指名說(shuō)：(點(diǎn)擊幻燈片)。
難看：腳掌——又大又厚。
眼皮：兩層睫毛。
背上：兩個(gè)肉疙瘩。
4、（出示幻燈片4）誰(shuí)來(lái)扮演小紅馬，把它說(shuō)的話(huà)來(lái)讀一讀。（指名讀）他讀出小紅馬的口氣了嗎？應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？（嘲笑）從哪個(gè)詞看出小紅馬在嘲笑它？（噴著響鼻）那小紅馬的話(huà)該怎么讀？（自由讀，指名讀）。
5、如果你是小駱駝，別人這么嘲笑你，你感覺(jué)會(huì)怎么樣？小駱駝的心里也很委屈（板書(shū)：委屈）那會(huì)怎么跟媽媽說(shuō)那？（自由討論）(指名說(shuō))。
6、看到自己的孩子有了委屈，駱駝媽媽可心疼了！你能扮演駱駝媽媽表達(dá)出你對(duì)小駱駝的疼愛(ài)嗎？自己試一試。（指名讀，齊讀）。
〈二〉感受沙漠：
過(guò)渡：為了不讓自己的孩子感到委屈，駱駝媽媽決定帶小駱駝去沙漠旅行一次。
1、同學(xué)們對(duì)沙漠了解多少？你能說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？
2、（出示幻燈片5、6）讓我們來(lái)看看，沙漠到底是什么樣的？（師解說(shuō)）。
（炎熱干旱的沙漠無(wú)邊無(wú)際，黃沙滿(mǎn)地，沙丘連綿，綠色植物稀少，幾乎沒(méi)有水，風(fēng)沙盛行沙暴來(lái)臨之時(shí)，狂風(fēng)怒吼、飛沙走石、黃沙彌漫、流沙滾滾，霎時(shí)間天昏地暗，鋪天蓋地的黃沙似乎能吞噬這沙漠中的一切?。?BR> 3、在課文的第3、4自然段中，也有好多描寫(xiě)沙漠的句子和詞語(yǔ)，你能快速把它們找出來(lái)嗎？可以?xún)蓚€(gè)人商量一下。
4、（出示幻燈片7）你能讀好這些詞語(yǔ)嗎？自己試一試（指名讀，男女讀）。
5、我們看看沙漠，讀讀沙漠的詞語(yǔ)，此時(shí)，大沙漠給你一個(gè)什么印象？（生說(shuō)）。
（沙漠無(wú)邊無(wú)際，氣候干燥。黃沙滿(mǎn)地，幾乎沒(méi)有水，很少有綠色植物，風(fēng)沙很大，還有沙丘、沙谷。如果人在沙漠里行走，隨時(shí)有生命危險(xiǎn)）。
6、小結(jié)：
雖然沙漠里的氣候的氣候如此干燥，環(huán)境這么惡劣，可小駱駝和他的媽媽還是愉快的結(jié)束了這次沙漠旅行，而且小駱駝還有了新的想法。一起來(lái)看大屏幕，（出示幻燈片8）。
〈三〉精讀最后一節(jié)：
1、請(qǐng)你讀讀這一段，思考一下，你特別想知道什么？（生交流，思考）。
2、提問(wèn)：你想知道什么？
駱駝的腳掌、駝峰、眼毛，在沙漠里各有什么作用？
〈四〉精讀3、4段，讀中感悟。
1、過(guò)渡：?jiǎn)栴}的答案就在3、4自然段，先讀讀課文3、4自然段，畫(huà)出句子，并想想它們的作用各是什么？看哪個(gè)同學(xué)找的又快又對(duì)。
2、學(xué)生交流，隨即出示：
腳掌：（點(diǎn)擊課件10）。
（1）腳掌作用是什么？（陷不進(jìn)沙子）你能讀讀這句話(huà)嗎？還有誰(shuí)來(lái)讀？
“媽媽指著腳下……呢？”
（2）這句話(huà)中有個(gè)小問(wèn)號(hào)，誰(shuí)會(huì)吧小問(wèn)號(hào)去掉，換個(gè)說(shuō)法？（出示幻燈片11）。
聯(lián)系我們對(duì)沙漠的了解，你覺(jué)得那句話(huà)更能表現(xiàn)這種情景呢？
（3）誰(shuí)能把這種語(yǔ)氣讀出來(lái)？（指名讀）你覺(jué)得他讀得好不好？我們一起試試看。
駝峰：
（1）那駝峰有什么作用那？（出示幻燈片12）。
（2）來(lái)看這段話(huà)，小駱駝問(wèn)是用什么樣的語(yǔ)氣？（擔(dān)心）小駱駝的媽媽在告訴小駱駝駝峰的作用是用的什么語(yǔ)氣？（自信）從哪個(gè)詞體會(huì)到的？（足夠）。
那我們分別用擔(dān)心和自信的語(yǔ)氣來(lái)讀這段話(huà)，誰(shuí)來(lái)演小駱駝？誰(shuí)來(lái)演媽媽?zhuān)浚▊€(gè)別讀）還有誰(shuí)想讀？都想讀？男生扮演小駱駝，女生扮演駱駝媽媽?zhuān)?男女生讀)。
眼毛：（點(diǎn)擊幻燈片13）。
1、過(guò)渡：正在說(shuō)話(huà)間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地的刮過(guò)來(lái)，這時(shí)候輪到誰(shuí)發(fā)揮作用了？請(qǐng)大家自己讀讀這段話(huà)。誰(shuí)來(lái)讀一讀？讀的真好！
2、風(fēng)沙過(guò)去了，小駱駝呢？所以那兩層睫毛的作用就是——（點(diǎn)擊）。
3、小結(jié)：原來(lái)，在小紅馬看來(lái)非常難看的腳掌、駝峰、眼毛都有這么大的作用?。∪绻闶切〖t馬，你還會(huì)嘲笑小駱駝嗎？其實(shí)，駱駝在沙漠里能馱人載物，是其他動(dòng)物不可代替的，所以這看似難看的駱駝，被人們稱(chēng)為“沙漠之舟”
4、學(xué)到這兒，讓我們?cè)賮?lái)想一想：小駱駝為什么后來(lái)感到十分自豪？（駝峰、腳掌、眼毛的作用大）。
5、是呀！原來(lái)被小紅馬嘲笑的那些缺點(diǎn)都成了小駱駝在沙漠中生存下必不可少的條件！小駱駝?wù)鎽?yīng)該感到——（生說(shuō)）。
6、讓我們一起自豪地讀最后一自然段。
四、總結(jié)全文：
1、其實(shí)，小駱駝值得自豪的地方還有很多，（出示幻燈片15）請(qǐng)看大屏幕，看看小駱駝還有哪些自豪的地方？自由讀一讀。
2、（出示幻燈片16）。
了解了那么多，請(qǐng)你選擇短文中的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)駱駝值得自豪的地方。
3、是?。●橊勲m然難看，但他身上這些看似難看的外表，在沙漠中的用處卻很大，學(xué)了這篇課文，你們有什么新的收獲或體會(huì)嗎？（指名說(shuō)）。
（判斷事物的美丑，不能只看外表，要看實(shí)質(zhì)，看看有沒(méi)有什么用處）。
4、（出示幻燈片17）。
駱駝?dòng)旭橊勚档米院赖牡胤?，我們每個(gè)人都有值得自豪的地方，現(xiàn)在請(qǐng)你寫(xiě)幾句話(huà)，用上這個(gè)句式。（生寫(xiě)，師巡視知道）（3分鐘）（指名讀）。
生：我感到自豪的是……師：我為你……感到自豪。
5、同學(xué)們，今天你們表現(xiàn)真棒！我為有你們這樣的學(xué)生而感到自豪！這節(jié)課就上到這兒，看一下課后作業(yè)（出示幻燈片17）。
好，下課?。ǔ鍪净脽羝?8）。
為你我感到自豪篇十三
叔叔業(yè)余時(shí)間喜歡種花，經(jīng)常教我有關(guān)花的知識(shí)。有時(shí)送我們花肥、花苗，有時(shí)借幾本有關(guān)花的書(shū)給我看。我后來(lái)才知道，這些都是他花錢(qián)買(mǎi)的。
以前，我們樓下的車(chē)經(jīng)常亂停亂放，特別是外來(lái)車(chē)輛，就是看門(mén)的伯伯也無(wú)能為力。對(duì)門(mén)的叔叔看見(jiàn)了，便在樓下的柱子上寫(xiě)了幾個(gè)大字，要求大家按各自車(chē)位停放，使車(chē)輛秩序好了一些。有一段時(shí)間，外來(lái)的客人經(jīng)常走錯(cuò)樓層按錯(cuò)門(mén)鈴。叔叔得知后，在每家門(mén)口各寫(xiě)上了門(mén)牌號(hào)。我們樓梯裝了個(gè)防盜們，因?yàn)槭菍?duì)講門(mén)鈴，需要電源。要從誰(shuí)家接呢？都沒(méi)人說(shuō)話(huà)?？创蠹覜](méi)說(shuō)話(huà)，叔叔就說(shuō)：“從我家的'電表接吧?！彪m然電費(fèi)由住戶(hù)分?jǐn)?，但叔叔的行?dòng)還是感動(dòng)了大家。
為你我感到自豪篇十四
亞洲，東方，有一頭雄師醒來(lái)，它將永不沉睡，那是我們中國(guó)。
被拘牢籠。
那是清朝中后時(shí)期的中國(guó)。從鴉片進(jìn)入中國(guó)，好像就是把中國(guó)這頭雄獅悄悄、悄悄的騙入牢籠。第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，這便讓西方列強(qiáng)看到了中國(guó)無(wú)抵抗之力。一次次的戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)個(gè)的條約，一次次的割讓?zhuān)淮未蔚馁r款，中國(guó)，已經(jīng)成為了他們的奴隸。火燒圓明園，大肆搶走中國(guó)各種奇珍異寶，讓中國(guó)漸漸衰亡，慢慢消化中國(guó)這大塊“點(diǎn)心”。
中國(guó)，醒醒吧！“我勸天公重打擻，不拘一格降人才?！?BR> 艱難探索。
走出受人欺凌、政治黑暗的亂世，終于迎來(lái)了新中國(guó)的成立。雄師將歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦走入?yún)擦?。地主，富農(nóng)霸占一方的時(shí)期已去，中國(guó)迎來(lái)了土地改革，它使中國(guó)國(guó)力慢慢的增強(qiáng)，就像給饑餓難忍的雄師準(zhǔn)備了口糧?？筛母锏纫幌盗姓咭膊皇且环L(fēng)順的，由毛澤東發(fā)起的"文化大革命"雪上加霜，“四人幫”謀亂政治，可讓中國(guó)吃了不少苦。這使中國(guó)仿佛在上坡時(shí)，跌了一大跤。讓中國(guó)經(jīng)歷的十年，大概退了三十年。
中國(guó)，挺住吧！“苦心人，天不負(fù)！臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！”
引領(lǐng)世界。
中國(guó)，加油吧！“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。”
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。我們當(dāng)加倍努力，好好讀書(shū)，爭(zhēng)做祖國(guó)的接班人。
為你我感到自豪篇十五
沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝?dòng)忠?jiàn)到了那匹小紅馬。小駱駝自豪地對(duì)小紅馬說(shuō)：
“小紅馬，我媽媽已經(jīng)帶我去過(guò)沙漠了，我的腳掌、睫毛和駝峰雖然長(zhǎng)得難看，但在沙漠里能起到很大的作用，”
“你騙誰(shuí)呀，我才不相信呢！”小紅馬自以為是地說(shuō)。
“是真的，如果你不信，就跟我去一趟沙漠旅行吧！”
“去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)呀？”說(shuō)完便大搖大擺地跟著小駱駝朝沙摸走去。
到了沙漠，小駱駝如履平地，而小紅馬還沒(méi)走多遠(yuǎn)，腳就陷進(jìn)了沙子里?！澳憧矗业哪_雖然難看，但能在沙漠里行走自如?！毙〖t馬聽(tīng)了無(wú)話(huà)可說(shuō)。
走著走著，突然一陣風(fēng)沙鋪天蓋地刮過(guò)來(lái)，小駱駝立刻閉上眼睛和鼻孔，結(jié)果安然無(wú)恙，而小紅馬卻被風(fēng)沙塞滿(mǎn)了鼻孔和眼睛，頓時(shí)喘不過(guò)氣來(lái)?！靶〖t馬，我的雙層睫毛是用來(lái)遮擋風(fēng)沙的呀。”小紅馬聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
又走了好一會(huì)兒，小紅馬已經(jīng)累得筋疲力盡，又餓又渴，而小駱駝?dòng)伤鸟劮骞?yīng)養(yǎng)料，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得。這時(shí)，小紅馬不好意思地說(shuō)：“小駱駝，對(duì)不起，我以后再也不嘲笑你了。”
“沒(méi)關(guān)系。不過(guò)，以后判斷事物的美丑，不能只看外表好不好看，要看它有沒(méi)有用處?！?BR> “哦，我知道了?！闭f(shuō)完，小駱駝把小紅馬背出了沙漠。
后來(lái)，小駱駝和小紅馬成了一對(duì)無(wú)話(huà)不談的好朋友。