最新中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)(通用20篇)

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    教案設(shè)計(jì)需要注意結(jié)構(gòu)的合理性和教學(xué)過(guò)程的安排,以確保課堂教學(xué)的連貫性和有效性。教案中的評(píng)價(jià)要科學(xué)、客觀,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。希望大家能夠從這些教案范文中獲得啟發(fā),提升自己的教學(xué)能力。
    中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)篇一
    1、認(rèn)識(shí)蔬菜截面的形狀,用蔬菜進(jìn)行印畫(huà),并嘗試用棉簽進(jìn)行添畫(huà)。
    2、通過(guò)印畫(huà)活動(dòng),感知不同蔬菜的印畫(huà)效果。
    3、鼓勵(lì)幼兒參加印畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)蔬菜印畫(huà)的樂(lè)趣。
    1、將藕、紅椒、青菜等根切成若干段,盛放在盤里,每組若干盤。
    2、彩色顏料每組三盤。
    3、棉簽、鉛畫(huà)紙、抹布每組若干。
    4、小兔、蘑菇房圖片。
    一、引題,小兔搬家。
    二、教師示范,講解用蔬菜印畫(huà)的方法。
    1、教師示范:青菜寶寶先輕輕地親一下顏料寶寶(紅),輕輕地抖一抖身子,東看看西瞅瞅,找到空白的地方跳個(gè)舞,再跳個(gè)舞,回到原來(lái)的顏料寶寶家歇一歇。
    2、青菜寶寶的腳印像什么?
    3、青菜寶寶剛才是怎樣和顏料寶寶合作的?(蘸一蘸,抖一抖,印二下)
    4、紅椒寶寶也想跳個(gè)舞,但它不愿和紅色寶寶合作,誰(shuí)愿意幫助他?(請(qǐng)個(gè)別幼兒)。
    5、紅椒寶寶留下的腳印像什么?
    6、印好了,噓,你們聽(tīng),有誰(shuí)在說(shuō)話?“我來(lái)幫忙,我來(lái)幫忙——”“是誰(shuí)呀?”“原來(lái)是棉簽寶寶,我們都裝飾好了,你來(lái)干什么?”“我也帶了自己的好朋友,幫小花添葉子,使你們變得更漂亮!”
    7、棉簽寶寶是什么時(shí)候來(lái)幫忙的?(蔬菜寶寶畫(huà)好后再來(lái)幫忙的)它做了些什么?
    三、幼兒操作,體驗(yàn)蔬菜印畫(huà)的樂(lè)趣。
    不同的蔬菜寶寶留下了不同的圖案,真好看。有些小朋友等不及了,也想幫小兔設(shè)計(jì)圖案,在幫忙之前小兔子有個(gè)要求:我不喜歡一個(gè)蔬菜寶寶和一種顏料寶寶來(lái)裝飾我的家,這樣不漂亮。我喜歡多些蔬菜寶寶和多種顏料寶寶來(lái)裝飾我的家。蔬菜寶寶想告訴大家一句話:我的小腳印是剛印上去的,還沒(méi)干呢,你們千萬(wàn)別碰我。棉簽寶寶也想告訴大家一句話:蔬菜寶寶畫(huà)好后,我會(huì)和好朋友一起來(lái)幫忙的。(幼兒自由印畫(huà),教師巡回指導(dǎo))
    四、展示作品,體驗(yàn)快樂(lè)。
    1、你印畫(huà)的是什么?它是請(qǐng)哪個(gè)蔬菜寶寶幫忙的?
    2、如果你是小兔,你會(huì)選誰(shuí)的圖案裝飾房子,為什么?
    小結(jié):小朋友真能干,讓蔬菜寶寶和顏料寶寶成為好朋友,幫小兔設(shè)計(jì)出漂亮的墻面圖案,小兔非常開(kāi)心,邀請(qǐng)我們一起去他家玩呢。
    中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)篇二
    1、嘗運(yùn)用各種常見(jiàn)蔬菜進(jìn)行印畫(huà)。
    2、對(duì)森林進(jìn)行創(chuàng)造性地裝飾與表現(xiàn)。
    3、在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的成功感。
    各種常見(jiàn)蔬菜:大白菜,蓮藕,大蒜頭,生姜,胡蘿卜,玉米,燈籠椒……
    各色顏料,鉛畫(huà)紙若干。
    1、談話導(dǎo)入活動(dòng)
    (1)師:現(xiàn)在是什么季節(jié)了?(秋天)秋天是豐收的季節(jié),農(nóng)民伯伯給我們送來(lái)了許多的蔬菜寶寶,讓我們一起看一看!你們認(rèn)識(shí)嗎?(幼兒自由回答)
    (2)教師和幼兒共同討論蔬菜的名稱、顏色、吃到嘴里是怎樣的味道。
    2、嘗試用蔬菜的切面進(jìn)行印畫(huà)。
    (1)師:現(xiàn)在老師要把這些蔬菜切成兩半,請(qǐng)小朋友幫老師想一想可以怎樣切。(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)橫切、斜切和豎切三種切法會(huì)切出不同的樣子)
    (2)師:切好的蔬菜寶寶都迫不及待的想知道自己的樣子,現(xiàn)在老師來(lái)給玉米拍拍照,小朋友們仔細(xì)看,老師怎樣給它拍照的`。(示范用玉米進(jìn)行印畫(huà))
    (3)幼兒嘗試用各種蔬菜的切面進(jìn)行印畫(huà),感受每種印畫(huà)圖形的奇特之處。
    3、幼兒進(jìn)行蔬菜印畫(huà)——大森林
    (1)情境表演(手偶猴子和小鳥(niǎo)的對(duì)話:秋天到了,我們的大森林里樹(shù)葉落了,小花謝了,小草枯萎了——)
    (3)鼓勵(lì)幼兒大膽使用各種顏色和蔬菜創(chuàng)造性的表現(xiàn)樹(shù)葉、小花和小草。
    4、結(jié)束活動(dòng):
    (1)參觀“大森林”,體驗(yàn)創(chuàng)作的成功感。
    (2)討論“為什么要愛(ài)護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境?”
    中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)篇三
    1、讓孩子學(xué)會(huì)利用蔬菜的自然形狀和特點(diǎn),配上合適的輔助材料,加工成有趣的玩具。
    2、發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力,增加對(duì)植物觀賞的興趣。
    3、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
    4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
    5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
    1、茄子、茭白、洋蔥、土豆、青椒、紅辣椒、玉米、菜瓜等。
    2、牙簽、大頭針、樹(shù)葉、大蒜籽等輔助材料。
    1、導(dǎo)入:今天徐老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)很特別的玩具,你們想看嗎?
    2、(出示茭白娃娃)漂亮嗎?看看這是一個(gè)什么玩具呀?你們知道這個(gè)漂亮的小姑娘是用什么做出來(lái)的嗎?(蘿卜、茭白、大蒜籽、花生、紅豆、樹(shù)葉)
    4、那你們知道是怎樣把這些蔬菜連起來(lái)的呢?(用牙簽、大頭針)
    5、徐老師還認(rèn)識(shí)一個(gè)蔬菜玩具城呢,那里面有好多用蔬菜做的漂亮玩具,想去看嗎?(老師與幼兒一起觀看投影圖片)
    7、幼兒分組操作,教師巡回指導(dǎo)。
    8、讓做好的幼兒拿著玩具去介紹給自己的好朋友或客人老師聽(tīng),“我做的是什么玩具,用什么蔬菜做的?!?BR>    9、以“開(kāi)展覽會(huì),請(qǐng)別的小朋友來(lái)參觀”結(jié)束活動(dòng)。
    中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)篇四
    設(shè)計(jì)思路:
    前段時(shí)間我在區(qū)域活動(dòng)投放了熱水瓶瓶塞,讓幼兒對(duì)其進(jìn)行想象和印畫(huà),幼兒對(duì)此非常感興趣,每次那里的幼兒人數(shù)總是很多。他們總是興奮地向我介紹他們的作品,有的孩子會(huì)說(shuō):“我畫(huà)的是我自己,這是眼睛和鼻子。”也有孩子會(huì)畫(huà)小動(dòng)物等。而最近我們?cè)谖绮颓暗慕榻B菜單環(huán)節(jié)讓幼兒又對(duì)蔬菜十分感興趣,他們總是詢問(wèn)我這種蔬菜叫什么名稱,他有什么作用等。甚至有的幼兒自己會(huì)說(shuō):“這是胡蘿卜,他有很多營(yíng)養(yǎng),吃了對(duì)身體好,所以不可以挑食?!备鶕?jù)幼兒的興趣點(diǎn)并為了讓幼兒了解一些新的繪畫(huà)材料,我將蔬菜與印畫(huà)結(jié)合起來(lái),于是《蔬菜印畫(huà)》活動(dòng)就應(yīng)運(yùn)而生。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)看看猜猜和印印,大膽嘗試用蔬菜截面進(jìn)行印畫(huà)。
    2、體驗(yàn)蔬菜印畫(huà)的樂(lè)趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、胡蘿卜、藕、青椒等蔬菜,水粉顏料若干,抹布。
    2、教師范畫(huà)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、通過(guò)看教師范畫(huà)知道秋天許多樹(shù)上的葉子變黃了。
    教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到創(chuàng)意吧,眼前出現(xiàn)一幅“大樹(shù)”
    教師提問(wèn):你們看,這棵樹(shù)是夏天的樹(shù)還是秋天的樹(shù)?你是怎么看出來(lái)的?
    (這棵樹(shù)是秋天的樹(shù),因?yàn)樗砩嫌悬S色的葉子。)。
    小結(jié):對(duì)了,秋天的大樹(shù)葉子都變黃了,果子都成熟了。
    二、通過(guò)看看猜猜知道蔬菜也可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)。
    師:你們知道嗎?這幅畫(huà)王老師沒(méi)有用筆畫(huà),而是用了一種特殊的材料!
    教師出示所用蔬菜(這就是我用到的材料,它們都是蔬菜。)。
    重點(diǎn)提問(wèn):請(qǐng)你們來(lái)猜一猜,我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹(shù)的哪個(gè)部分?
    重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜的形狀與畫(huà)進(jìn)行比較。
    (這里的葉子是用青椒畫(huà)出來(lái)的等)教師將蔬菜反過(guò)來(lái)看蔬菜截面。
    師:你們真聰明,發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密!
    小結(jié):原來(lái)我是將各種各樣的蔬菜切開(kāi)后,沾上顏料印畫(huà)出了一幅秋天的大樹(shù)。
    三、
    幼兒自由印畫(huà)。
    師:大家覺(jué)得神奇嗎?你們也可以做到!讓我們一起用各種蔬菜來(lái)印畫(huà)秋天的大樹(shù)。
    教師介紹材料:各種蔬菜:黃瓜,辣椒,青椒,胡蘿卜,藕等。
    溫馨提示:
    1、每個(gè)桌子上都有一塊抹布,這塊抹布是用來(lái)做什么的?
    2、摸過(guò)蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉,因?yàn)橛行┦卟说闹瓡?huì)讓你覺(jué)得很辣,所以摸過(guò)蔬菜的手不要碰自己和好朋友的手。
    3、你們可以選擇自己喜歡的蔬菜寶寶,選擇你喜歡的顏色,在海綿里輕輕壓一壓,然后按到紙上壓一壓,然后將蔬菜寶寶慢慢地移開(kāi)就印成功了!
    幼兒自由印畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
    重點(diǎn)指導(dǎo):
    1、引導(dǎo)膽子小的幼兒大膽印畫(huà)。
    2、引導(dǎo)印錯(cuò)的幼兒不怕困難。
    3、提醒幼兒用抹布擦弄到顏料的手。
    小結(jié):小朋友們真棒,你們也是神氣的小畫(huà)家!
    四、作品展示與交流。
    教師幫助幼兒展示作品,鼓勵(lì)幼兒互相觀摩和交流作品。
    小結(jié):蔬菜的本領(lǐng)真大,不僅能給我們的身體提供營(yíng)養(yǎng)和能量,還能讓我們畫(huà)出那么漂亮的.畫(huà)來(lái)。讓我們一起回教室和他們繼續(xù)做游戲好不好?(帶領(lǐng)幼兒回教室)。
    活動(dòng)反思:
    活動(dòng)結(jié)束后,我。
    總結(jié)。
    出了幾個(gè)不足之處:
    1、在材料準(zhǔn)備方面欠缺考慮。剛剛升入中班的孩子,對(duì)于顏料的特性、運(yùn)用并不那么熟知,常會(huì)出現(xiàn)顏料到處撒的情況,而教師完全可以減少這種情況的發(fā)生:在調(diào)好的顏料盆中墊上餐巾紙或者棉花即可。
    2、對(duì)孩子的能力估計(jì)不足,細(xì)節(jié)考慮得不周全。在講解如何印畫(huà)時(shí),我強(qiáng)調(diào)了拿起蔬菜印章后要在盆子的邊上靠一靠,讓顏料瀝干??此坪芎?jiǎn)單的動(dòng)作,卻有部分孩子不會(huì)做。如果在示范的時(shí)候能夠引導(dǎo)孩子跟著一起練一練這個(gè)動(dòng)作的話,可能效果會(huì)好一些。當(dāng)然,也有可能是孩子過(guò)于興奮,急于印畫(huà),而忽略了這一步,導(dǎo)致畫(huà)面滴到了顏料。
    另外,發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子在印花時(shí)習(xí)慣于將圖案排成一排,這樣對(duì)于整幅畫(huà)的效果是有影響的。孩子對(duì)于如何對(duì)畫(huà)面進(jìn)行布局還不清楚,當(dāng)然,在發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后,我也適當(dāng)提醒他們,找空的地方印,盡量不要讓圖案排得那么整齊,這也是我在講解的時(shí)候沒(méi)有考慮到的。
    本次活動(dòng)注重的是孩子對(duì)用蔬菜印畫(huà)的奇特感受,注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程,而不是結(jié)果。當(dāng)然,類似的活動(dòng)也應(yīng)注意對(duì)孩子技能的培養(yǎng)、操作習(xí)慣的培養(yǎng)等,這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透,如區(qū)域游戲等,小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。技能水平提高了,在開(kāi)展類似集體活動(dòng)的過(guò)程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力,充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的各種樂(lè)趣了。
    中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)篇五
    1.學(xué)習(xí)用各種蔬菜做的印章印畫(huà),并能用棉簽添畫(huà)葉.莖部分。
    2.能用印章選擇自己喜歡的.顏色進(jìn)行印畫(huà),并對(duì)印畫(huà)產(chǎn)生興趣。
    3.通過(guò)印畫(huà)來(lái)鍛煉幼兒小手臂的肌肉發(fā)展。
    1.各種蔬菜印章(蓮藕節(jié).青椒.大蒜.青菜.蘿卜)等.
    2.各色水粉顏料.棉簽.白紙.
    3.幼兒每人一件工作衣.抹布若干.
    掌握印畫(huà)的要求和步驟.
    1.談話引題。
    師:我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題,你們平常都見(jiàn)過(guò)什么顏色的花兒?
    幼兒回想,并自由回答.
    師:你們見(jiàn)過(guò)的花兒真漂亮呀!那你們是用什么辦法記錄這些漂亮的花兒呢?幼兒發(fā)揮想象.
    師:你們真榜!可是我沒(méi)有這些東西,我只給你們準(zhǔn)備了一些蔬菜!看看都有些什么呀!
    幼兒一起回答.
    師:今天我們就用這些蔬菜和水粉顏料來(lái)記錄你們見(jiàn)過(guò)的漂亮花兒!
    2.幼兒自己動(dòng)手試畫(huà).
    3.根據(jù)幼兒的作畫(huà)情況,來(lái)討論作畫(huà)步驟和要求.
    a.把蔬菜印章放在水粉顏料里蘸一蘸,然后印在紙上。
    b.要記得變換印章和顏色.
    c.要記得用棉簽添畫(huà)花的莖和葉.
    4.幼兒再次作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),并提醒作畫(huà)步驟和要求.
    5.點(diǎn)評(píng)出示幼兒作品,讓幼兒相互評(píng)價(jià).
    6.結(jié)束現(xiàn)在我?guī)Т蠹业綉敉獠梢盎?,走嘍!
    中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)篇六
    1、能用胡蘿卜、辣椒等蔬菜的橫截面,礁上水粉顏料進(jìn)行印畫(huà),并能添畫(huà)成花朵。
    2、使幼兒能夠正確的礁色,不混色。
    3、了解美術(shù)活動(dòng)的多樣性,產(chǎn)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,豐富幼兒的想象。
    蘿卜、胡蘿卜、藕等蔬菜,水粉顏料若干。
    一、通過(guò)談話,豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。
    1、今天有很多蔬菜寶寶來(lái)和我們小朋友一起來(lái)做游戲,學(xué)本領(lǐng),你們?cè)敢饴??我們?lái)看看是哪些蔬菜寶寶來(lái)了呢?(介紹各種蔬菜)。
    二、教師示范。
    1、蔬菜寶寶變的真漂亮,你們想知道他們是怎么變的`嗎?
    2、選一個(gè)蔬菜寶寶,礁上顏色,貼在紙上,用手輕輕按壓抹平,呆上一小會(huì)后,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。(告訴幼兒不要混色,印的時(shí)候時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓)。
    三、幼兒操作。
    1、小朋友你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!
    2、教師巡回指導(dǎo),告訴幼兒不要混色,挑選一種蔬菜保??梢远嘤∫恍?,來(lái)豐富畫(huà)面。
    四、教師點(diǎn)評(píng),并結(jié)束。
    1、小朋友變的真不錯(cuò),那我們到教室外面去找找,還有哪些漂亮的花朵呢?(整理后,帶領(lǐng)幼兒出教室)。
    中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)篇七
    點(diǎn):掌握印畫(huà)的.要求和步驟.
    1.談話引題
    師:我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題,你們平常都見(jiàn)過(guò)什么顏色的花兒?
    幼兒回想,并自由回答.
    師:你們見(jiàn)過(guò)的花兒真漂亮呀!那你們是用什么辦法記錄這些漂亮的花兒呢?
    幼兒發(fā)揮想象.
    師:你們真榜!可是我沒(méi)有這些東西,我只給你們準(zhǔn)備了一些蔬菜!看看都有些什么呀!
    幼兒一起回答.
    師:今天我們就用這些蔬菜和水粉顏料來(lái)記錄你們見(jiàn)過(guò)的漂亮花兒!
    2.幼兒自己動(dòng)手試畫(huà).
    3.根據(jù)幼兒的作畫(huà)情況,來(lái)討論作畫(huà)步驟和要求.
    a.把蔬菜印章放在水粉顏料里蘸一蘸,然后印在紙上
    b.要記得變換印章和顏色.
    c.要記得用棉簽添畫(huà)花的莖和葉.
    4.幼兒再次作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),并提醒作畫(huà)步驟和要求.
    5.點(diǎn)評(píng)
    出示幼兒作品,讓幼兒相互評(píng)價(jià).
    6.結(jié)束
    現(xiàn)在我?guī)Т蠹业綉敉獠梢盎ǎ邍D!
    中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)篇八
    1.學(xué)習(xí)用各種蔬菜做的印章印畫(huà),并能用棉簽添畫(huà)葉.莖部分。
    2.能用印章選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行印畫(huà),并對(duì)印畫(huà)產(chǎn)生興趣。
    3.通過(guò)印畫(huà)來(lái)鍛煉幼兒小手臂的肌肉發(fā)展。
    4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
    5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
    1.各種蔬菜印章(蓮藕節(jié).青椒.大蒜.青菜.蘿卜)等.
    2.各色水粉顏料.棉簽.白紙.
    3.幼兒每人一件工作衣.抹布若干.
    掌握印畫(huà)的要求和步驟.
    1.談話引題
    師:我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題,你們平常都見(jiàn)過(guò)什么顏色的花兒?
    幼兒回想,并自由回答.
    師:你們真榜!可是我沒(méi)有這些東西,我只給你們準(zhǔn)備了一些蔬菜!看看都有些什么呀!
    幼兒一起回答.
    師:今天我們就用這些蔬菜和水粉顏料來(lái)記錄你們見(jiàn)過(guò)的漂亮花兒!
    2.幼兒自己動(dòng)手試畫(huà).
    3.根據(jù)幼兒的作畫(huà)情況,來(lái)討論作畫(huà)步驟和要求.
    a.把蔬菜印章放在水粉顏料里蘸一蘸,然后印在紙上
    b.要記得變換印章和顏色.
    c.要記得用棉簽添畫(huà)花的莖和葉.
    4.幼兒再次作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),并提醒作畫(huà)步驟和要求.
    5.點(diǎn)評(píng) 出示幼兒作品,讓幼兒相互評(píng)價(jià).
    6.結(jié)束 現(xiàn)在我?guī)Т蠹业綉敉獠梢盎ǎ邍D!
    本次活動(dòng)注重的是孩子對(duì)用蔬菜印畫(huà)的奇特感受,注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程,而不是結(jié)果。當(dāng)然,類似的活動(dòng)也應(yīng)注意對(duì)孩子技能的培養(yǎng)、操作習(xí)慣的培養(yǎng)等,這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透,如區(qū)域游戲等,小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。技能水平提高了,在開(kāi)展類似集體活動(dòng)的過(guò)程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力,充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的各種樂(lè)趣了。
    中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)篇九
    1.能用胡蘿卜、辣椒等蔬菜的橫截面,蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà),并能添畫(huà)成花朵。
    2.學(xué)會(huì)正確地蘸顏料色,不混色。
    3.了解美術(shù)活動(dòng)的多樣性,產(chǎn)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
    一、通過(guò)談話,豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)
    1.今天有很多蔬菜寶寶來(lái)和我們小朋友一起來(lái)做游戲,學(xué)本領(lǐng),你們?cè)敢饴??我們?lái)看看是哪些蔬菜寶寶來(lái)了呢?(介紹各種蔬菜)
    二、教師示范
    1.蔬菜寶寶變的真漂亮,你們想知道他們是怎么變的嗎?
    2.選一個(gè)蔬菜寶寶,礁上顏色,貼在紙上,用手輕輕按壓抹平,呆上一小會(huì)后,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。(告訴幼兒不要混色,印的時(shí)候時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓)
    三、幼兒操作
    1.小朋友你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!
    2.教師巡回指導(dǎo),告訴幼兒不要混色,挑選一種蔬菜寶寶可以多印一些,來(lái)豐富畫(huà)面。
    四、講評(píng)作品,結(jié)束活動(dòng)
    小朋友變的真不錯(cuò),那我們到教室外面去找找,還有哪些漂亮的花朵呢?(后,帶領(lǐng)幼兒出教室)
    中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)篇十
    活動(dòng)設(shè)計(jì):
    在《綱要》的指導(dǎo)下,積極引導(dǎo)偶發(fā)事件中蘊(yùn)含的教育價(jià)值,抓住教育鍥機(jī),如示范印畫(huà)時(shí),顏料流下來(lái)了,老師立即強(qiáng)調(diào)不能把畫(huà)好的畫(huà)豎起來(lái),因?yàn)轭伭蠜](méi)干。這次活動(dòng)注重的是幼兒對(duì)用蔬菜印畫(huà)的奇特感受,注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程,而不是結(jié)果。
    當(dāng)然,在活動(dòng)中也注意到了對(duì)幼兒技能的培養(yǎng)、操作習(xí)慣的培養(yǎng)等,這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透,如區(qū)域游戲等,小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。
    技能水平提高了,在開(kāi)展類似集體活動(dòng)的過(guò)程中幼兒就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力,充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的各種樂(lè)趣了。本次活動(dòng)是孩子首次接觸印畫(huà),雖然孩子們對(duì)各種材料能創(chuàng)作出的作品效果不是很得心應(yīng)手,但卻激起了孩子們的創(chuàng)作愿望,我相信在下一次此類活動(dòng)中,孩子們會(huì)更加豐富自己的創(chuàng)作,表現(xiàn)出更完美的創(chuàng)造力。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、能用胡蘿卜、辣椒等蔬菜的橫截面,礁上水粉顏料進(jìn)行印畫(huà),并能添畫(huà)成花朵。
    2、使幼兒能夠正確的礁色,不混色。
    3、了解美術(shù)活動(dòng)的多樣性,產(chǎn)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,豐富幼兒的想象。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    蘿卜、胡蘿卜、藕等蔬菜,水粉顏料若干。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、今天有很多蔬菜寶寶來(lái)和我們小朋友一起來(lái)做游戲,學(xué)本領(lǐng),你們?cè)敢饴?我們來(lái)看看是哪些蔬菜寶寶來(lái)了呢?(介紹各種蔬菜)
    1、蔬菜寶寶變的真漂亮,你們想知道他們是怎么變的嗎?
    2、選一個(gè)蔬菜寶寶,礁上顏色,貼在紙上,用手輕輕按壓抹平,呆上一小會(huì)后,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。(告訴幼兒不要混色,印的時(shí)候時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓)
    1、小朋友你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!
    2、教師巡回指導(dǎo),告訴幼兒不要混色,挑選一種蔬菜保??梢远嘤∫恍?,來(lái)豐富畫(huà)面。
    1、小朋友變的真不錯(cuò),那我們到教室外面去找找,還有哪些漂亮的花朵呢?(整理后,帶領(lǐng)幼兒出教室)
    反思:
    活動(dòng)結(jié)束后,我總結(jié)出了幾個(gè)不足之處:
    1、在材料準(zhǔn)備方面欠缺考慮。剛剛升入中班的孩子,對(duì)于顏料的特性、運(yùn)用并不那么熟知,常會(huì)出現(xiàn)顏料到處撒的情況,而教師完全可以減少這種情況的發(fā)生:在調(diào)好的顏料盆中墊上餐巾紙或者棉花即可。
    2、對(duì)孩子的能力估計(jì)不足,細(xì)節(jié)考慮得不周全。在講解如何印畫(huà)時(shí),我強(qiáng)調(diào)了拿起蔬菜印章后要在盆子的邊上靠一靠,讓顏料瀝干。看似很簡(jiǎn)單的動(dòng)作,卻有部分孩子不會(huì)做。如果在示范的時(shí)候能夠引導(dǎo)孩子跟著一起練一練這個(gè)動(dòng)作的話,可能效果會(huì)好一些。當(dāng)然,也有可能是孩子過(guò)于興奮,急于印畫(huà),而忽略了這一步,導(dǎo)致畫(huà)面滴到了顏料。
    另外,發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子在印花時(shí)習(xí)慣于將圖案排成一排,這樣對(duì)于整幅畫(huà)的效果是有影響的。孩子對(duì)于如何對(duì)畫(huà)面進(jìn)行布局還不清楚,當(dāng)然,在發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后,我也適當(dāng)提醒他們,找空的地方印,盡量不要讓圖案排得那么整齊,這也是我在講解的時(shí)候沒(méi)有考慮到的。
    本次活動(dòng)注重的是孩子對(duì)用蔬菜印畫(huà)的奇特感受,注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程,而不是結(jié)果。當(dāng)然,類似的活動(dòng)也應(yīng)注意對(duì)孩子技能的培養(yǎng)、操作習(xí)慣的培養(yǎng)等,這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透,如區(qū)域游戲等,小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。技能水平提高了,在開(kāi)展類似集體活動(dòng)的過(guò)程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力,充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的各種樂(lè)趣了。
    雖然孩子們對(duì)各種材料能創(chuàng)作出的作品效果不是很得心應(yīng)手,但卻激起了孩子們的創(chuàng)作愿望,我相信在下一次此類活動(dòng)中,孩子們會(huì)更加豐富自己的創(chuàng)作,表現(xiàn)出更完美的創(chuàng)造力。
    中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)篇十一
    《蔬菜印畫(huà)》是圍繞小班上學(xué)期主題活動(dòng)二《好吃的食物》開(kāi)展的一個(gè)活動(dòng)。蔬菜來(lái)源于孩子的生活,是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物,但孩子越小越不喜歡吃蔬菜,《蔬菜印畫(huà)》就是通過(guò)繪畫(huà)的形式讓小朋友進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蔬菜,使幼兒意識(shí)到蔬菜除了有營(yíng)養(yǎng)、可以吃,還可以用來(lái)畫(huà)畫(huà),讓小朋友喜歡蔬菜。通過(guò)印畫(huà)不僅可以鍛煉幼兒動(dòng)手操作能力和對(duì)美的感受力,在活動(dòng)中,還培養(yǎng)了幼兒良好的印花常規(guī)。
    1、能用蔬菜印蓋花紋,感受圖案所表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài)美和色彩美。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的印畫(huà)常規(guī),養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。
    3、通過(guò)活動(dòng),體驗(yàn)成功的喜悅。
    1、適合印制的蔬菜印章(經(jīng)過(guò)雕刻的蔬菜如菜椒、藕、蘿卜、土豆等)若干。
    2、裝有顏料糊(將廣告色和漿糊攪拌做成)的盤子、抹布、白紙做的裙子若干。
    3、蔬菜印畫(huà)范例圖一張。
    出示范例,引起興趣認(rèn)識(shí)材料探索嘗試示范講解再次嘗試作品展示
    1、欣賞蔬菜印畫(huà),引起幼兒興趣。
    出示蔬菜印畫(huà)———漂亮的裙子,讓幼兒猜猜是用什么畫(huà)的?
    2、認(rèn)識(shí)印畫(huà)材料。
    有些蔬菜經(jīng)過(guò)切、刻后可以用來(lái)印畫(huà),這就是印章。像今天老師為小朋友準(zhǔn)備的這些印章(出示蔬菜印章),都是蔬菜做的,印出的花紋真漂亮。
    3、幼兒探索蔬菜印畫(huà)的方法。
    4、教師示范,講解印畫(huà)方法。
    教師講解并演示印畫(huà)的方法:先選擇一個(gè)自己喜歡的蔬菜印章,抓住上面,在自己喜歡的顏料盒中用力蘸一下,然后向下放在紙上用力按住(想好你要在紙的什么位置?。羯弦恍?huì)后,再把蔬菜印章拿起來(lái)就完成了。印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒,別碰到它。(告訴幼兒蘸顏色不要太多,印的時(shí)候時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓。)
    蔬菜印章用完后要放進(jìn)同色盒中,一個(gè)蔬菜印章只能在一種顏色里蘸?,F(xiàn)在老師換一個(gè)蔬菜印章,換種顏色再來(lái)印一次。
    5、幼兒再次嘗試印畫(huà),學(xué)習(xí)印畫(huà)方法。
    今天,我們自己動(dòng)手給媽媽做條裙子吧?。?教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)提醒幼兒在印的過(guò)程中手不能移動(dòng),要用力、方法到位。引導(dǎo)幼兒一個(gè)蔬菜印章可以多印一些,來(lái)豐富畫(huà)面。提醒幼兒不要混色,畫(huà)完后把蔬菜印章放回原處)
    6、作品欣賞。將幼兒的作品展示在展板上,同時(shí)進(jìn)行個(gè)案展評(píng)。(讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè),培養(yǎng)美術(shù)活動(dòng)的興趣)
    請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品。
    引導(dǎo)幼兒尋找生活中還有那些物品可以用來(lái)做印章(水果、肥皂、玩具等等),鼓勵(lì)幼兒做出更好看的印畫(huà)。(使活動(dòng)不斷豐富、充實(shí)、整合)
    中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)篇十二
    1、能用胡蘿卜、辣椒等蔬菜的橫截面,蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà),并能添畫(huà)成花朵。
    2、學(xué)會(huì)正確地蘸顏料色,不混色。
    3、了解美術(shù)活動(dòng)的多樣性,產(chǎn)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
    一、通過(guò)談話,豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。
    1、今天有很多蔬菜寶寶來(lái)和我們小朋友一起來(lái)做游戲,學(xué)本領(lǐng),你們?cè)敢饴??我們?lái)看看是哪些蔬菜寶寶來(lái)了呢?(介紹各種蔬菜)。
    二、教師示范。
    1、蔬菜寶寶變的真漂亮,你們想知道他們是怎么變的嗎?
    2、選一個(gè)蔬菜寶寶,礁上顏色,貼在紙上,用手輕輕按壓抹平,呆上一小會(huì)后,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。(告訴幼兒不要混色,印的時(shí)候時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓)。
    三、幼兒操作。
    1、小朋友你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!
    2、教師巡回指導(dǎo),告訴幼兒不要混色,挑選一種蔬菜寶寶可以多印一些,來(lái)豐富畫(huà)面。
    四、講評(píng)作品,結(jié)束活動(dòng)。
    小朋友變的真不錯(cuò),那我們到教室外面去找找,還有哪些漂亮的花朵呢?(整理后,帶領(lǐng)幼兒出教室)。
    中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)篇十三
    1.能用胡蘿卜、辣椒等蔬菜的橫截面,蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà),并能添畫(huà)成花朵。
    2.學(xué)會(huì)正確地蘸顏料色,不混色。
    3.了解美術(shù)活動(dòng)的多樣性,產(chǎn)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
    一、通過(guò)談話,豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。
    1.今天有很多蔬菜寶寶來(lái)和我們小朋友一起來(lái)做游戲,學(xué)本領(lǐng),你們?cè)敢饴??我們?lái)看看是哪些蔬菜寶寶來(lái)了呢?(介紹各種蔬菜)。
    二、教師示范。
    1.蔬菜寶寶變的真漂亮,你們想知道他們是怎么變的嗎?
    2.選一個(gè)蔬菜寶寶,礁上顏色,貼在紙上,用手輕輕按壓抹平,呆上一小會(huì)后,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。(告訴幼兒不要混色,印的`時(shí)候時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓)。
    三、幼兒操作。
    1.小朋友你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕的回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!
    2.教師巡回指導(dǎo),告訴幼兒不要混色,挑選一種蔬菜寶寶可以多印一些,來(lái)豐富畫(huà)面。
    四、講評(píng)作品,結(jié)束活動(dòng)。
    小朋友變的真不錯(cuò),那我們到教室外面去找找,還有哪些漂亮的花朵呢?(帶領(lǐng)幼兒出教室)。
    中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)篇十四
    1、能嘗試用胡蘿卜、蓮藕、辣椒、苦瓜的橫截面,蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà),初步感知印畫(huà)的方法。
    2、通過(guò)蔬菜印畫(huà),感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè)趣,豐富幼兒的想象。
    3、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真作畫(huà)并保持畫(huà)面整潔、干凈的良好習(xí)慣。
    4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
    5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
    1、材料:胡蘿卜、蓮藕、辣椒、苦瓜,紅黃藍(lán)綠顏料,調(diào)色盤5個(gè),濕手帕5塊。
    2、教師用蔬菜橫切面印好的3幅作品。
    3、未裝飾的畫(huà):草地、花布、傘、花瓶。
    能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜。
    一、出示范畫(huà),引發(fā)幼兒興趣。
    幼兒回答。
    二、示范變成印章及印畫(huà)方法,并請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。
    1、教師逐一出示蔬菜,并演示如何把它變成小印章。
    2、“這么多小印章,怎么能印出好看的圖案呢?
    教師示范講解印畫(huà)步驟及注意要點(diǎn):選一個(gè)蔬菜寶寶,蘸上顏料,然后蓋在紙上,用手用力按壓,好看的圖案就變出來(lái)了。想換一種蔬菜怎么辦?(引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。)。
    老師小結(jié):印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓,不能將顏色重疊印,印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒,不碰到它。
    三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
    幼兒自選圖案印畫(huà),鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫(huà),提醒幼兒畫(huà)完后把蔬菜印章放回原處。
    四、展示作品,欣賞漂亮的蔬菜印章作品。
    本次活動(dòng)還是很適合小班孩子的,活動(dòng)效果也很好?;顒?dòng)注重的是孩子對(duì)用蔬菜印畫(huà)的奇特感受,注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程,而不是結(jié)果。在活動(dòng)中,我積極引導(dǎo)偶發(fā)事件中蘊(yùn)含的教育價(jià)值,抓住教育鍥機(jī),如示范印畫(huà)時(shí),顏料流下來(lái)了,老師立即強(qiáng)調(diào)不能把畫(huà)好的畫(huà)豎起來(lái),因?yàn)轭伭蠜](méi)干。這次活動(dòng)注重的是幼兒對(duì)用蔬菜印畫(huà)的奇特感受,注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程,而不是結(jié)果。
    活動(dòng)中有四五個(gè)幼兒參與活動(dòng)不太積極,我覺(jué)得主要是因?yàn)榻處煂?duì)孩子的能力估計(jì)不足,細(xì)節(jié)考慮得不周全。比如孩子對(duì)于如何對(duì)畫(huà)面進(jìn)行布局還不清楚,在印花時(shí)習(xí)慣于將圖案排成一排,畫(huà)面單調(diào)了自然會(huì)影響他們活動(dòng)的積極性,這時(shí),我應(yīng)該適當(dāng)提醒他們,找空的地方印,盡量不要讓圖案排得那么整齊,這也是我在講解的時(shí)候沒(méi)有考慮到的。
    中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)篇十五
    1.學(xué)習(xí)用各種蔬菜做的印章印畫(huà),并能用棉簽添畫(huà)葉、莖部分。
    2.能用印章選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行印畫(huà),并對(duì)印畫(huà)產(chǎn)生興趣。
    3.通過(guò)印畫(huà)來(lái)鍛煉幼兒小手臂的肌肉發(fā)展。
    4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
    5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
    1.各種蔬菜印章(蓮藕節(jié)、青椒、大蒜、青菜、蘿卜)等。
    2.各色水粉顏料、棉簽、白紙。
    3.幼兒每人一件工作衣、抹布若干。
    掌握印畫(huà)的要求和步驟。
    1.談話引題。
    師:我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題,你們平常都見(jiàn)過(guò)什么顏色的花兒?
    幼兒回想,并自由回答。
    師:你們見(jiàn)過(guò)的花兒真漂亮呀!那你們是用什么辦法記錄這些漂亮的花兒呢?幼兒發(fā)揮想象。
    師:你們真榜!可是我沒(méi)有這些東西,我只給你們準(zhǔn)備了一些蔬菜!看看都有些什么呀!
    幼兒一起回答。
    師:今天我們就用這些蔬菜和水粉顏料來(lái)記錄你們見(jiàn)過(guò)的漂亮花兒!
    2.幼兒自己動(dòng)手試畫(huà)。
    3.根據(jù)幼兒的作畫(huà)情況,來(lái)討論作畫(huà)步驟和要求。
    a.把蔬菜印章放在水粉顏料里蘸一蘸,然后印在紙上。
    b.要記得變換印章和顏色。
    c.要記得用棉簽添畫(huà)花的莖和葉。
    4.幼兒再次作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),并提醒作畫(huà)步驟和要求。
    5.點(diǎn)評(píng)出示幼兒作品,讓幼兒相互評(píng)價(jià)。
    6.結(jié)束現(xiàn)在我?guī)Т蠹业綉敉獠梢盎?,走嘍!
    本次活動(dòng)注重的是孩子對(duì)用蔬菜印畫(huà)的.奇特感受,注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程,而不是結(jié)果。當(dāng)然,類似的活動(dòng)也應(yīng)注意對(duì)孩子技能的培養(yǎng)、操作習(xí)慣的培養(yǎng)等,這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透,如區(qū)域游戲等,小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。技能水平提高了,在開(kāi)展類似集體活動(dòng)的過(guò)程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力,充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的各種樂(lè)趣了。
    中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)篇十六
    1.學(xué)習(xí)用蔬菜和卷筒紙芯拓印玫瑰花,并能大膽操作。
    2.體驗(yàn)拓印活動(dòng)的樂(lè)趣。
    重點(diǎn):學(xué)習(xí)用蔬菜和卷筒紙芯拓印玫瑰花,并能大膽操作。
    難點(diǎn):合理布局繪畫(huà)頁(yè)面,知道蔬菜拓印花瓣,卷筒紙芯拓印葉子。
    ppt課件、玫紅色顏料、綠色顏料、京白菜若干、卷筒紙芯若干、濕紙巾、顏料盤。
    一、談話導(dǎo)入。
    教師小結(jié):八街玫瑰花的花瓣是玫紅色的,一層一層卷起來(lái)的,它的葉子是綠色、橢圓形的,玫瑰花枝干是綠色的上面還有小刺。八街的玫瑰花如此的漂亮,今天我們就一起來(lái)畫(huà)八街玫瑰花。
    二、示范講解拓印玫瑰花的方法,個(gè)別幼兒上臺(tái)示范。
    教師出示畫(huà)好的八街玫瑰花,幼兒思考是怎么畫(huà)出來(lái)的。
    幼兒自由分享。那這幅畫(huà)到底怎么畫(huà)出來(lái)的呢?我們一起來(lái)看看。教師講解拓印玫瑰花花朵的步驟和方法,個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。
    1.教師出示圖片幼兒思考怎么畫(huà)出玫瑰花花朵?
    2.教師講解拓印玫瑰花花朵的`步驟和方法。第一步:教師示范拓印玫瑰花。
    拿一個(gè)白菜的根,把白菜的橫截面均勻沾上玫紅色顏料,起輕按下去,不能移動(dòng)提上來(lái),再印到紙上就形成了一朵、兩朵、很多朵漂亮的玫瑰花。
    請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行操作示范。
    小朋友們剛剛拓印了漂亮的八街玫瑰花花朵,還差點(diǎn)啥?(葉子)葉子怎么畫(huà)?教師講解拓印葉子的步驟和方法,個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。
    1.教師出示圖片幼兒思考怎么畫(huà)出玫瑰花葉子?
    2.教師講解拓印玫瑰花花朵的步驟和方法。印玫瑰花的葉子。
    拿一個(gè)卷筒紙芯,捏住卷筒紙芯的一端,蘸取綠色顏料,微微用力印到紙上就形成了一片、兩片很多片葉子。
    3.請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行操作示范。
    三、教師交代拓印要求,幼兒動(dòng)手作畫(huà)。
    (一)教師交代作畫(huà)要求。
    1.安靜作畫(huà),不影響其他幼兒。
    2.保持桌面干凈,物品整潔。
    3.作畫(huà)時(shí)記住用白菜根蘸玫紅色顏料作玫瑰花的花朵,卷筒紙芯蘸綠色顏料印玫瑰花的葉子,注意不要印到紙的外面。
    (二)幼兒動(dòng)手操作。
    幼兒動(dòng)手拓印,教師巡回指導(dǎo)。四、作品講評(píng)。
    (一)印好的寶貝把作品展示到黑板上。
    (二)作品講評(píng)。
    1.幼幼互評(píng)。
    你覺(jué)得誰(shuí)的玫瑰花最漂亮?為什么?(幼兒自由回答)。
    2.教師點(diǎn)評(píng)。五、活動(dòng)結(jié)束。
    今天我們小朋友一起學(xué)習(xí)用白菜根,卷筒紙芯拓印八街玫瑰花,在我們生活中還有很多物品可以拓印出漂亮的玫瑰花,現(xiàn)在就讓我們一起去找找咱們教室還有什么東西可以拓印出八街玫瑰花。
    開(kāi)展的這節(jié)美術(shù)活動(dòng)拓印畫(huà)《八街玫瑰花》,本節(jié)活動(dòng)結(jié)合幼兒園辦園特色,對(duì)幼兒開(kāi)展適合的本土化教學(xué),了解安寧本土文化。這次活動(dòng)的目地在于讓幼兒學(xué)習(xí)用蔬菜和卷筒紙芯拓印玫瑰花,并能大膽操作。體驗(yàn)拓印活動(dòng)的樂(lè)趣。在活動(dòng)中幼兒對(duì)于白菜和卷筒紙芯拓印因?yàn)槭堑谝淮误w驗(yàn),所以非常感興趣,參與度很高,同時(shí)在活動(dòng)中每位幼兒都能大膽操作,拓印效果明顯,活動(dòng)達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。
    中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)篇十七
    1、認(rèn)識(shí)蔬菜截面的形狀,用蔬菜進(jìn)行印畫(huà),并嘗試用棉簽進(jìn)行添畫(huà)。
    2、通過(guò)印畫(huà)活動(dòng),感知不同蔬菜的印畫(huà)效果。
    3、鼓勵(lì)幼兒參加印畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)蔬菜印畫(huà)的樂(lè)趣。
    1、將藕、紅椒、青菜等根切成若干段,盛放在盤里,每組若干盤。
    2、彩色顏料每組三盤。
    3、棉簽、鉛畫(huà)紙、抹布每組若干。
    4、小兔、蘑菇房圖片。
    一、引題,小兔搬家。
    二、教師示范,講解用蔬菜印畫(huà)的方法。
    1、教師示范:青菜寶寶先輕輕地親一下顏料寶寶(紅),輕輕地抖一抖身子,東看看西瞅瞅,找到空白的地方跳個(gè)舞,再跳個(gè)舞,回到原來(lái)的顏料寶寶家歇一歇。
    2、青菜寶寶的腳印像什么?
    3、青菜寶寶剛才是怎樣和顏料寶寶合作的?(蘸一蘸,抖一抖,印二下)。
    4、紅椒寶寶也想跳個(gè)舞,但它不愿和紅色寶寶合作,誰(shuí)愿意幫助他?(請(qǐng)個(gè)別幼兒)。
    5、紅椒寶寶留下的'腳印像什么?
    6、印好了,噓,你們聽(tīng),有誰(shuí)在說(shuō)話?“我來(lái)幫忙,我來(lái)幫忙——”“是誰(shuí)呀?”“原來(lái)是棉簽寶寶,我們都裝飾好了,你來(lái)干什么?”“我也帶了自己的好朋友,幫小花添葉子,使你們變得更漂亮!”
    7、棉簽寶寶是什么時(shí)候來(lái)幫忙的?(蔬菜寶寶畫(huà)好后再來(lái)幫忙的)它做了些什么?
    三、幼兒操作,體驗(yàn)蔬菜印畫(huà)的樂(lè)趣。
    不同的蔬菜寶寶留下了不同的圖案,真好看。有些小朋友等不及了,也想幫小兔設(shè)計(jì)圖案,在幫忙之前小兔子有個(gè)要求:我不喜歡一個(gè)蔬菜寶寶和一種顏料寶寶來(lái)裝飾我的家,這樣不漂亮。我喜歡多些蔬菜寶寶和多種顏料寶寶來(lái)裝飾我的家。蔬菜寶寶想告訴大家一句話:我的小腳印是剛印上去的,還沒(méi)干呢,你們千萬(wàn)別碰我。棉簽寶寶也想告訴大家一句話:蔬菜寶寶畫(huà)好后,我會(huì)和好朋友一起來(lái)幫忙的。(幼兒自由印畫(huà),教師巡回指導(dǎo))。
    四、展示作品,體驗(yàn)快樂(lè)。
    1、你印畫(huà)的是什么?它是請(qǐng)哪個(gè)蔬菜寶寶幫忙的?
    2、如果你是小兔,你會(huì)選誰(shuí)的圖案裝飾房子,為什么?
    小朋友真能干,讓蔬菜寶寶和顏料寶寶成為好朋友,幫小兔設(shè)計(jì)出漂亮的墻面圖案,小兔非常開(kāi)心,邀請(qǐng)我們一起去他家玩呢。
    中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)篇十八
    前段時(shí)間我在區(qū)域活動(dòng)投放了熱水瓶瓶塞,讓幼兒對(duì)其進(jìn)行想象和印畫(huà),幼兒對(duì)此非常感興趣,每次那里的幼兒人數(shù)總是很多。他們總是興奮地向我介紹他們的作品,有的孩子會(huì)說(shuō):“我畫(huà)的是我自己,這是眼睛和鼻子?!币灿泻⒆訒?huì)畫(huà)小動(dòng)物等。而最近我們?cè)谖绮颓暗慕榻B菜單環(huán)節(jié)讓幼兒又對(duì)蔬菜十分感興趣,他們總是詢問(wèn)我這種蔬菜叫什么名稱,他有什么作用等。甚至有的幼兒自己會(huì)說(shuō):“這是胡蘿卜,他有很多營(yíng)養(yǎng),吃了對(duì)身體好,所以不可以挑食?!备鶕?jù)幼兒的興趣點(diǎn)并為了讓幼兒了解一些新的繪畫(huà)材料,我將蔬菜與印畫(huà)結(jié)合起來(lái),于是《蔬菜印畫(huà)》活動(dòng)就應(yīng)運(yùn)而生。
    中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)篇十九
    1、在情景活動(dòng)中鞏固對(duì)蔬菜顏色的認(rèn)識(shí),練習(xí)黏貼、學(xué)習(xí)畫(huà)圓。
    2、大膽參與,體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。
    1、出示食堂里的老奶奶圖片說(shuō):“食堂里的阿婆可喜歡我們啦,一大早就出去買菜了,我們來(lái)看看阿婆買了些什么菜?”
    2、逐一出示蔬菜圖片鞏固幼兒對(duì)蔬菜顏色的認(rèn)識(shí)。
    青菜:綠綠的青菜。
    胡蘿卜:橘黃的胡蘿卜。
    茄子:紫紫的茄子。
    玉米:黃黃的玉米。
    教師總結(jié):這些菜呀我們都愛(ài)吃,可阿婆來(lái)不及燒了,讓我們幫幫忙。
    1、教師引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作念兒歌:炒青菜,炒青菜,炒炒炒,聞一聞,香不香。
    2、教師示范粘貼:用膠棒在蔬菜的背面抹油,盛到碗里。
    哎呀,有這么多!請(qǐng)小朋友來(lái)幫幫忙。
    3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
    每人將五樣蔬菜貼入盤中。
    師:真香,我的肚子有點(diǎn)餓了,我們來(lái)嘗一嘗。好嗎?
    1、用ppt展示幼兒的作品圖進(jìn)行畫(huà)圓。
    2、教師示范畫(huà)圓:張大嘴巴,啊嗚一口,吃進(jìn)嘴里,嚼一嚼,咽下去,閉上嘴巴。(封口要封?。?BR>    3、幼兒隨老師進(jìn)行徒手練習(xí)。
    師:還有那么多的菜,我們一起去吃,輕輕地走到你剛才炒菜的地方去把菜都吃掉。
    4、引導(dǎo)幼兒畫(huà)大小不同的圓。
    師:光吃菜不吃飯可不好,你們也和老師一樣吃點(diǎn)白米飯(出示蔬菜上畫(huà)好圓的圖片,教師示范:啊嗚一口吃點(diǎn)白米飯)我們也要閉上嘴巴,看誰(shuí)吃得多。
    教師小結(jié):又吃菜又吃飯身體才健康。
    師:看看有沒(méi)有誰(shuí)挑食,有沒(méi)有嘴巴張開(kāi)著的?吃飯的時(shí)候嘴巴都啊嗚啊嗚的吃,嘴巴要閉起來(lái),吃飽了,我們出去散步。結(jié)束活動(dòng)。
    中班美術(shù)活動(dòng)教案蔬菜印畫(huà)篇二十
    1.讓幼兒大膽嘗試用蔬菜切面進(jìn)行印畫(huà),感知不同蔬菜印章畫(huà)的特殊效果。初步學(xué)習(xí)有規(guī)律地排列.
    2.感受印畫(huà)的樂(lè)趣,體驗(yàn)創(chuàng)作的成功。
    1.彩色顏料每組三盤。
    2.將藕,辣椒,胡蘿卜,大白菜等切成若干形狀,每組若干放在籃子里。
    3.衣服,褲子,裙子的紙樣每組若干,小抹布每組一塊。
    4.手偶小兔,兔子舞音樂(lè)。
    一、開(kāi)始部分:利用手偶,引發(fā)幼兒興趣。
    1、教師:咦,是誰(shuí)在哭???原來(lái)是小兔在哭。(出示手偶)。
    2、小朋友,你們?cè)敢鈳托⊥脝??愿意,那我們一起?lái)幫幫小兔們吧。
    二、基本部分:
    1、瞧,老師這兒有許多的服裝,有衣服,褲子,裙子,(出示范畫(huà))好看嗎?你覺(jué)得什么地方好看?(顏色,圖案),這些是什么圖案?對(duì)了,這件衣服上有許多蔬菜的圖案,有辣椒,藕,胡蘿卜,大白菜等??纯催@些圖案有什么特點(diǎn)?(顏色,圖案有規(guī)侓排列,圖案對(duì)稱)。
    2、你知道這些蔬菜圖案是怎樣變出來(lái)的嗎?
    讓幼兒討論,說(shuō)一說(shuō)。對(duì)了,是用各種蔬菜沾上顏料印出來(lái)。
    3、教師示范講解:
    2)然后再想想你用什么蔬菜寶寶???我想用辣椒印,我就從籃子里取出辣椒。我想用大白菜,我就取出大拍菜。
    3)怎么印呢?我們?nèi)绻美苯酚【G色的圖案,就拿住辣椒的上端,把辣椒放在綠色的顏料盤里輕輕沾顏料,貼在紙上,用力壓一壓,時(shí)間還要長(zhǎng)一點(diǎn),注意不要移位。印好之后,再放到綠色的顏料盤里沾顏料,印下一個(gè)圖案,(輕輕沾顏料,用力壓一壓,時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),不要移位置)在紙的空白處都印好辣椒圖案后,把蔬菜寶寶放回籃子里。
    4)我們?cè)龠x擇另一種蔬菜寶寶來(lái)印,誰(shuí)來(lái)試一試。
    5)請(qǐng)一個(gè)幼兒按老師說(shuō)的方法,在黑板上試一試。教師提示幼兒:先選你想印的蔬菜寶寶,選好了再想想你用什么顏色來(lái)???選好顏色后,拿住蔬菜寶寶輕輕沾顏料,用力壓一壓,時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),不要移位置。注意:印了圖案的地方就不印了,印在空白處,不要把畫(huà)面弄臟了。
    6)啊,一條小裙子就印好了,好看嗎?你也想為小兔設(shè)計(jì)漂亮的服裝嗎?那你們就開(kāi)始吧。
    4、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
    1)讓幼兒選擇自己喜歡的蔬菜和色彩進(jìn)行印畫(huà),注意色彩間的搭配。
    2)提醒幼兒手上有顏料了,可以在抹布上擦一擦。
    3)印好后不要拿起來(lái),等衣服褲子裙子晾干。
    4.欣賞作品,進(jìn)行評(píng)價(jià)。
    2)教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià),對(duì)幼兒積極大膽的參與態(tài)度以及大膽的創(chuàng)作表示肯定,并給每一位孩子發(fā)一顆五角星。
    三、結(jié)束部分:教師帶領(lǐng)幼兒把衣服送到森林里給小兔子和它的小伙伴們。放兔子舞的音樂(lè),哦,我們送服裝去嘍!