總結(jié)是對(duì)自己所做事情的一個(gè)交代，也是對(duì)自己的一個(gè)檢視。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以采用分類(lèi)、概括等方法，使結(jié)構(gòu)清晰。小編為大家整理了一些旅行的攻略和建議，快來(lái)看看吧。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇一
一杯濃茶，可以驅(qū)散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程；一本好書(shū)，可以充實(shí)人生。讀一本好書(shū)，就是親近自然，感受春風(fēng)化雨，秋陽(yáng)冬雪；讀一本好書(shū)，就是擁抱親情，學(xué)會(huì)把握生命里的每一次感動(dòng)……讀書(shū)的人是幸福的，是快樂(lè)的，讀書(shū)中你可以品嘗萬(wàn)千滋味，留下成長(zhǎng)的腳印。
書(shū)如同鮮花開(kāi)放，如同幼苗發(fā)芽，每次回憶起小時(shí)候讀書(shū)的樂(lè)趣，我的心就不禁飛快的跳動(dòng)著，在記憶的海洋里，書(shū)成了我形影不離的朋友。
剛上幼兒園時(shí)，什么也不太懂。每到周末，我買(mǎi)的書(shū)看完后，便會(huì)讓爸爸媽媽陪我一起去買(mǎi)書(shū)。到了晚上便會(huì)纏著他們講童話故事。而我則坐在身邊，津津有味的聽(tīng)著，仿佛身臨其境。
當(dāng)我上一年級(jí)了，學(xué)了漢語(yǔ)拼音，便會(huì)買(mǎi)注音版本的故事，遇到不會(huì)的，再去問(wèn)家長(zhǎng)。那時(shí)候，故事書(shū)就是快樂(lè)的源泉，我一有空，便像一頭餓狼一樣，貪婪的讀著。
到我三年級(jí)時(shí)，作業(yè)量大了，讀書(shū)的時(shí)間也大大減少了許多。一天晚上，我想：反正明天是星期六，我今晚可以多看點(diǎn)書(shū)了。于是，我便從抽屜里拿出了那本才看了一半的《愛(ài)麗絲漫游奇境》。??！書(shū)中的世界真是太神奇了，里面的人物十分搞笑。
讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)讓我明白了許多道理，也讓我在讀書(shū)中成長(zhǎng)。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇二
記得我在讀《魯賓遜漂流記》時(shí)，對(duì)魯賓遜的遭遇就深表同情。你瞧他剛踏上航海的征途，就意外流落荒島，無(wú)奈開(kāi)始自己艱辛而漫長(zhǎng)的28年孤島生涯……魯賓遜這樣一個(gè)敢于冒險(xiǎn)、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、勇于開(kāi)拓的典型形象，成了我心目中的一個(gè)英雄，一個(gè)神仙，一個(gè)探險(xiǎn)家。從與魯賓遜交朋友，到生活中的許多困難，我也會(huì)咬牙挺過(guò)，還會(huì)動(dòng)腦尋求最好的方法呢！
隨著自己漸漸長(zhǎng)大，我走進(jìn)了更多的名著世界，在走進(jìn)高爾基先生的.《童年》時(shí)，我知道了下層人民的生活是多么的艱難，多么的不容易，不禁黯然流淚。讀了凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，我真正領(lǐng)悟到了主人公精彩、刺激的經(jīng)歷，心情久久不能平靜。我的是非觀念、辨別能力就在讀書(shū)中逐漸成長(zhǎng)。
豐富多彩，我的思維顯得那樣靈活敏銳。愛(ài)書(shū)吧！它將是你的良師益友。
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在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇三
我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的書(shū)迷，手上總會(huì)有讀不完的書(shū)。雖然剛升入初中，但是我讀過(guò)的書(shū)已經(jīng)裝滿了一個(gè)大書(shū)架。只要一有書(shū)，我便會(huì)不顧一切的閱讀。我太喜歡書(shū)，它教會(huì)了我許多許多的東西。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)猶如階梯，引領(lǐng)我走上知識(shí)的高峰?！栋倏迫珪?shū)》讓我了解了全世界的地況人文，《水滸傳》讓我了解許多英雄好漢們的故事，《西游記》讓我了解了傳奇般的神話故事。隨著讀書(shū)量的增長(zhǎng)，書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)仿佛是我的伙伴，陪伴著我成長(zhǎng)。書(shū)不但給了我知識(shí)與智慧，還給了我力量與勇氣。記得還在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一次元旦慶祝會(huì)，我被選為主持人，當(dāng)時(shí)我高興得無(wú)法形容，但同時(shí)也緊張擔(dān)心，害怕不能流利得講話。于是，我每天都死死拿著那幾頁(yè)紙得演講稿對(duì)著鏡子練習(xí)，每一天都數(shù)著手指，盼望著元旦晚會(huì)得到來(lái)。最后，元旦晚會(huì)終于到來(lái)了，在我走上講臺(tái)時(shí)，心理別提有多緊張了?？粗_(tái)下坐滿了家長(zhǎng)、同學(xué)和老師，當(dāng)時(shí)我就有些膽怯了，只覺(jué)得腿腳有些發(fā)軟，不聽(tīng)使喚。而早已背得滾瓜爛熟得演講稿也被我講的坑坑巴巴。晚會(huì)結(jié)束后，我的心里真不是滋味，非常得失落，很不好意思見(jiàn)到老師，誰(shuí)料老師不但沒(méi)有責(zé)怪我，還送了我一本《鋼鐵是怎樣練成的》的書(shū)，并說(shuō)希望我能從中得到啟發(fā)。我一口氣讀完了這本書(shū)，書(shū)中的主人公保爾柯察金在經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮，工地上的磨難和病床上的痛苦后，將自己煉成了一塊“鋼鐵”。與保爾相比，我的小小失敗不值得一提！這本書(shū)讓我懂得，如果只是因?yàn)橐淮问【蛦适判?，那是非?？杀?。我要感謝保爾，它激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，要不斷地戰(zhàn)勝一次次的困難和挫折。
書(shū)，伴隨著我成長(zhǎng)，它已經(jīng)成為了我最好的朋友。它如一股清泉，洗濯了我的心靈；如一杯清茶，讓我神清氣爽；如一床棉被，溫暖著我。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！讀書(shū)讓我快樂(lè)！讀書(shū)讓我找到了一個(gè)充滿自信的自己！
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在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇四
讀書(shū)可以明鑒，讀書(shū)可以使人靈秀。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從識(shí)字開(kāi)始，我們就開(kāi)始了與書(shū)為伴的生活。在書(shū)的世界里遨游，在書(shū)的海洋里成長(zhǎng)。
在看我國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我是大觀園里的一個(gè)丫鬟，親眼目睹了腐朽的社會(huì)制度對(duì)寶黛愛(ài)情的迫害，對(duì)黛玉這么一個(gè)多才多藝的女子的悲慘命運(yùn)倍感惋惜。我懂得了人要以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)生活，要以積極心態(tài)直面困難，為理想堅(jiān)持不懈的奮進(jìn)去戰(zhàn)勝困難。
在讀書(shū)中，我成長(zhǎng)在勇于探險(xiǎn)，珍愛(ài)生命的世界里。在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我就是魯濱一遜，當(dāng)我流落荒島時(shí)，我懂得了險(xiǎn)中求生。我明白，生活來(lái)之不易，要珍視生活，不能怨天尤人。十六年的荒島生活，讓我懂得了生命的價(jià)值；真正珍愛(ài)生命的人，無(wú)論遇到多大的挫折，都不會(huì)放棄生的希望。
古人說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶如藥也，善讀可以治愚?！庇终f(shuō)：“生活沒(méi)有書(shū)籍，就好比沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！蔽艺f(shuō)：“成長(zhǎng)沒(méi)有書(shū)籍，就好像知識(shí)沒(méi)有了指向標(biāo)，生活沒(méi)有了色彩?！弊屛覀円黄鸪砷L(zhǎng)在書(shū)香的天空下，盡情地去品味與書(shū)為伴的寧?kù)o和高遠(yuǎn)，舒適和愜意，，去體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)吧。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇五
讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話。
——高爾基。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯和標(biāo)志，如果世界上沒(méi)有書(shū)，文化就無(wú)從傳播，繼承和發(fā)揚(yáng)，人類(lèi)社會(huì)就會(huì)再變回原始社會(huì)，人類(lèi)會(huì)再忍饑挨餓，時(shí)間一長(zhǎng)，人變成什么樣，就可想而知了。
讀書(shū)是陶冶情操，養(yǎng)成良好習(xí)慣的有效途徑。如果你心胸狹小，你可以讀《水滸傳》；如果你不愛(ài)吃早餐，你可以讀《正確飲食》；如果你……一切都可以用讀書(shū)來(lái)陶冶、改正。
讀書(shū)是用知識(shí)武裝自己，在知識(shí)中遨游的一種方法。因?yàn)樽x書(shū)，我們可以開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面，了解世界發(fā)生的事和學(xué)習(xí)一些人的精神。
但讀書(shū)要講究讀什么書(shū)？怎么讀書(shū)？讀一本好書(shū)，要仔細(xì)地揣摩，認(rèn)真地品味，把優(yōu)美句子摘抄下來(lái)，讀一本粗糙的書(shū)，只看別人的筆記就行了，在讀書(shū)上，我們一定要讀好書(shū)，讀健康書(shū)，不看那些垃圾書(shū)，不然我們會(huì)陷入水深火熱之中。
我要在讀書(shū)中成長(zhǎng)，在讀書(shū)中把自己培養(yǎng)成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在讀書(shū)中輝煌騰達(dá)。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇六
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。不錯(cuò)的，我十分肯定。我愛(ài)讀書(shū)，勝過(guò)鮮花愛(ài)雨露，勝過(guò)小鳥(niǎo)愛(ài)天空，勝過(guò)魚(yú)兒愛(ài)大海……我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)。
小時(shí)候，我不識(shí)字，那又黑又小的文字對(duì)于我來(lái)說(shuō)完全是個(gè)陌生而奇妙的世界。我總是纏著爸爸媽媽給我講故事，它們像磁石般吸引著我，并從中知道了許許多多的道理。
八歲的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少的字，可以自由地遨游在書(shū)海中，慢慢地，我和書(shū)結(jié)下不解之緣。每當(dāng)我看到書(shū)時(shí)，都會(huì)情不自禁地放下手中的事情，貪婪地讀起來(lái)，它的奇妙，它的絢爛，它的深?yuàn)W，無(wú)一不吸引著我。
有一次，歷史老師在課堂上問(wèn)了許多課外問(wèn)題：開(kāi)國(guó)皇帝是誰(shuí)？馬三保因什么而被賜姓“鄭”……同學(xué)們聽(tīng)了都目瞪口呆，而我就不假思索地回答出來(lái)，滔滔不絕地講述自己的看法與答案，得到老師的好評(píng)，得到同學(xué)的敬佩。那時(shí)我心里比吃了蜜還甜，心想：多虧了那些課外書(shū)啊。
讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)我的知識(shí)，還可以提高我的寫(xiě)作水平。六年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行作文比賽。比賽前，我做好充分的`準(zhǔn)備，立志要打個(gè)漂亮仗。比賽時(shí)，平時(shí)積累的優(yōu)美詞句，如靈泉般涌出來(lái)，匯于筆端，如有神助般完成了那篇臨場(chǎng)作文，真應(yīng)了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。上了初中，更有幸成為了文學(xué)社的一員。在書(shū)的芳香中，我成長(zhǎng)著。
書(shū)是街燈，讀多了，心中的路也就寬闊明亮起來(lái)；書(shū)是路牌，在你迷茫時(shí)指引方向，為你采摘一路的芳香；書(shū)是驛站，任你放松心情，諦聽(tīng)時(shí)代的足音，追尋生命的足跡。書(shū)不會(huì)說(shuō)話，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻與你的心靈對(duì)話；書(shū)不會(huì)行走，卻時(shí)時(shí)刻刻催促著你去思索，去追思。
在充盈墨香的文字里，我行走著，我成長(zhǎng)著。
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在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇七
書(shū)像一把樸素的'折扇，打開(kāi)它，我能回味千古的詩(shī)韻。
書(shū)像一柄鋒利的寶劍，帶上它，我能馳騁遼闊的沙場(chǎng)。
書(shū)像一幅溢香的畫(huà)卷，看著它，我能領(lǐng)略歷史的輝煌。
書(shū)，伴我成長(zhǎng)。在書(shū)中，我看到了李白的神采飛揚(yáng)，杜甫的憂國(guó)之忍；看到火燒連營(yíng)的慘烈，黛玉葬花的悲涼；看到了抗日勝利的喜悅，新中國(guó)成立的興奮。
在讀書(shū)中，我成長(zhǎng)著。脫去幼年的稚氣，走向長(zhǎng)大的成熟。從小時(shí)的《小馬過(guò)河》、《龜兔賽跑》到《西游記》、《天龍八部》，再到《簡(jiǎn)愛(ài)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。從崇拜的鄭淵潔到金庸，再到奧斯特洛夫斯基。
終于，我長(zhǎng)大了，明白了書(shū)不僅可以傳授知識(shí)，還可以給我力量。
在我失落時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，要相信自己，絕不放棄！在我絕望時(shí)，《魯濱遜漂流記》告訴我：不到最后一刻，就不能絕望，一定要對(duì)未來(lái)充滿信心，只有這樣，我們的生活才會(huì)十分精彩；在我成功時(shí)，《三國(guó)演義》告訴我：不用驕傲，驕兵必?cái)?，不要因此被勝利沖昏了頭腦，像曹操一樣，官渡之戰(zhàn)后急于統(tǒng)一天下，最后落了個(gè)火燒赤壁的慘敗。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇八
我的人生在書(shū)中穿行，童年時(shí)，我渴望讀書(shū)；小學(xué)后，我喜愛(ài)讀書(shū)；而現(xiàn)在，我仍游弋于書(shū)海中，讓書(shū)伴著我默默成長(zhǎng)。
與書(shū)結(jié)緣。
我是一個(gè)普通的農(nóng)村女孩，在我們那里有一個(gè)習(xí)慣，就是當(dāng)孩子一周歲時(shí)，有抓周的習(xí)俗，就是在孩子面前擺上幾樣物品，有蘋(píng)果、筆、做飯用的鍋鏟等，當(dāng)然還有一本書(shū)。我當(dāng)時(shí)很貪心，拿起蘋(píng)果和一本書(shū)，在蘋(píng)果上咬了一口后，抱起書(shū)走到奶奶懷里，陪我一起過(guò)生日的親戚都說(shuō)我長(zhǎng)大后會(huì)很有學(xué)問(wèn)。這些都是我從那年的照片以及媽媽的話里得知的。從此，我與書(shū)便結(jié)了緣。
初牽書(shū)手。
我的家中什么都不缺，惟獨(dú)缺幾本屬于我的書(shū)，每次見(jiàn)到村中比我大的孩子都拿著自己的書(shū)津津有味地讀著，我就非常羨慕，眼巴巴地望著那些大姐姐、大哥哥們，像一只饑餓中“喵喵”祈食的小貓，看得他們心生憐憫，便把自己的書(shū)讓我看一看，摸一摸。雖然我什么也看不懂，但心中無(wú)比的欣喜，比吃了棒棒糖都要甜。每次回家后都會(huì)向父母要一本書(shū)，他們總會(huì)說(shuō)：“你還小，長(zhǎng)大了再給你買(mǎi)書(shū)。乖，聽(tīng)話?！泵看味歼@樣說(shuō)，后來(lái)我終于等不及了，我在爸爸面前使出渾身解數(shù)，央求爸爸給我買(mǎi)本書(shū)，爸爸答應(yīng)了，第二天，去書(shū)店給我?guī)Щ匾槐就挄?shū)。我喜得走路都連蹦帶跳的。我摸了摸彩色的封面，聞一聞，告訴爸爸“書(shū)真香！”“傻孩子，書(shū)哪有味道？”“就有、就有，書(shū)很香！”
到了晚上，我就要求爸爸讀童話給我聽(tīng)，我常常為這些故事而著迷。每晚，我都會(huì)把這本童話抱在懷里睡覺(jué)。爸爸說(shuō)我是小書(shū)迷。
暢游書(shū)海。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我涉獵到越來(lái)越多的書(shū)籍：那唐僧師徒一路的斬妖除魔的情形；那眾好漢被逼上梁山的場(chǎng)面；那三國(guó)鼎立戰(zhàn)火彌漫的鏡頭；那寶黛初次見(jiàn)面的情景我都?xì)v歷在目。那阿寥沙童年生活的黑暗，那魯濱遜荒島求生的勇敢，那少年維特失去愛(ài)人的悲傷，那葛朗臺(tái)得知堂弟失信于她的失落，也一幕幕浮現(xiàn)在我眼前。
讀書(shū)，帶給我知識(shí)，拓寬我的視野，提高我的文學(xué)修養(yǎng)，讓我享受到了無(wú)盡的歡樂(lè)。
14年風(fēng)風(fēng)雨雨14年書(shū)香依舊……。
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在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇九
從上二年級(jí)開(kāi)始，我就喜歡讀書(shū)了。
我讀的第一部書(shū)，是媽媽買(mǎi)給我的《上下五千年》。翻開(kāi)第一頁(yè)，我就被書(shū)中一個(gè)個(gè)歷史故事迷住了，如“退避三舍的晉文公”、“聞雞起舞的祖逖”、“臥薪嘗膽的勾踐”等，這些故事讓我知道了先禮后兵，知道了勤學(xué)苦練，知道了勵(lì)志發(fā)奮。接著，我又讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這部書(shū)里有許多科普方面的知識(shí)：如天上為什么會(huì)有星星、天上為什么會(huì)下雨、太陽(yáng)為什么會(huì)發(fā)光……每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)小道理，使我大開(kāi)眼界，深受啟迪。
我非常感謝我的媽媽?zhuān)谖疑纤哪昙?jí)時(shí)，她在一家書(shū)店里給我辦了張租書(shū)卡。這樣，我讀書(shū)就更方便了，想讀什么書(shū)我就租什么書(shū)。隨著讀書(shū)的增多，我的理解能力和分析能力也隨之漸漸提高。從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，也學(xué)會(huì)了寬容。另外，通過(guò)閱讀，我腦子里也積累了很多的好詞好句，知識(shí)面也越來(lái)越廣，因此，我的作文也越寫(xiě)越豐富，越寫(xiě)越生動(dòng)，越寫(xiě)越感人了。有一次，縣里舉辦中小學(xué)作文大賽，我寫(xiě)的《我最喜歡的一部書(shū)》獲得了一等獎(jiǎng)。另外，我們班的語(yǔ)文老師，時(shí)常把我作文當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽(tīng)呢。
“書(shū)籍是人類(lèi)的進(jìn)步階梯?！闭菑淖x書(shū)中獲得越來(lái)越多的知識(shí)，領(lǐng)悟出越來(lái)越多的道理，才讓我在人生的道路上，不斷地健康成長(zhǎng)、茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇十
《在讀書(shū)中成長(zhǎng)》在讀書(shū)中成長(zhǎng)從化六中初二班杜妍讀書(shū)可以明鑒，讀書(shū)可以使人靈秀。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從識(shí)字開(kāi)始，我們就開(kāi)始了與書(shū)為伴的生活。在書(shū)的世界里遨游，在書(shū)的海洋里成長(zhǎng)。在讀書(shū)中，我成長(zhǎng)在珍視生活生活里。在看我國(guó)古典名著【紅樓夢(mèng)】時(shí)，我是大觀園里的一個(gè)丫鬟，親眼目睹了腐朽的社會(huì)制度對(duì)寶黛愛(ài)情的迫害，對(duì)黛玉這么一個(gè)多才多藝的女子的悲慘命運(yùn)倍感惋惜。
我懂得了人要以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)生活，要以積極直面困難，朝理想堅(jiān)持不懈的心態(tài)去戰(zhàn)勝困難。在讀書(shū)中，我成長(zhǎng)在勇于探險(xiǎn)，珍愛(ài)生命的世界里。
在看【魯濱遜漂流記】時(shí)，我就是魯濱遜，當(dāng)我流落荒島時(shí)，我懂得了險(xiǎn)中求生。我明白;生活來(lái)之不義，要珍視生活，不能怨天尤人。
讀【水滸傳】，我學(xué)會(huì)了深思……古人說(shuō)過(guò);‘書(shū)尤如藥也，善讀可以治愚。’又說(shuō)；‘生活沒(méi)有書(shū)籍，就好比沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！艺f(shuō)；‘成長(zhǎng)沒(méi)有書(shū)籍，就好像知識(shí)沒(méi)有了指向標(biāo)，生活沒(méi)有了色彩。讓我們一起成長(zhǎng)在書(shū)香的天空下，盡情地去品味與書(shū)為伴的寧?kù)o和高遠(yuǎn)，舒適和愜意，在讀舒中成長(zhǎng)，去體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)吧。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇十一
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)它。正如朱熹所說(shuō)，就像是一條潺潺的溪水，只有吸收更多的新水，小溪才能永久清澈。前幾天我讀了《四德教育》這本書(shū)，它使我受益匪淺。此書(shū)寫(xiě)了四章內(nèi)容，每一章都蘊(yùn)含著深刻的品德教育，而每一章都令人回味無(wú)窮。其中的三章最令我賞心悅目。
第一章是個(gè)人品德。個(gè)人品德是每一個(gè)人的關(guān)鍵，沒(méi)有品德的人就好比沒(méi)有翅膀的的鳥(niǎo)兒，是不可能在社會(huì)上的立足的。只有擁有勤奮刻苦的好品質(zhì)，生活才會(huì)更加美好。俗話說(shuō)的好??！“少壯不努力，老大徒傷悲”。所以說(shuō)只有勤奮的學(xué)習(xí)，才能成為祖國(guó)的棟梁之才。偉大的總理——周恩來(lái)，小時(shí)候他與陳媽媽到一個(gè)較遠(yuǎn)的親戚家，回來(lái)時(shí)已是深夜了，一路上舟車(chē)勞頓。年幼的周恩來(lái)早已筋疲力盡，呵欠連天了。但他仍要堅(jiān)持練完100個(gè)大字。陳媽媽見(jiàn)狀，十分心疼，勸他明天再練字。但是周恩來(lái)卻說(shuō)“不，媽媽?zhuān)?dāng)天的事就要當(dāng)天完成?！标悑寢尡恢芏鱽?lái)的一番話說(shuō)服了。過(guò)了好一會(huì)兒周恩來(lái)才寫(xiě)完。是的，世界上最寶貴的除了良好的心理素質(zhì)，還有一樣?xùn)|西，那就是勤奮。不光有身體上的勤奮，而且有精神上的勤奮。勤奮靠的是毅力，是永恒。學(xué)業(yè)的成長(zhǎng)來(lái)源于勤奮。勤，就是要珍惜時(shí)間，勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤探究，勤實(shí)踐。勤奮是成功的唯一的'途徑。沒(méi)有它，天才也會(huì)變成呆子。
第二章是家庭美德。家是溫馨的港灣，所以，擁有一個(gè)美滿的家庭就一定會(huì)擁有一個(gè)豐富多彩的人生。但一個(gè)美滿的家庭不是每個(gè)人都會(huì)擁有的。只勤不儉，好比端個(gè)沒(méi)底的碗，總盛不滿！只儉不勤，坐吃山空，一定會(huì)受窮挨餓！所以，勤儉節(jié)約是家庭富裕、生活幸福的必要條件。從前有個(gè)農(nóng)民以勤儉持家，日子過(guò)得十分美滿。臨終前他把一塊寫(xiě)有“勤儉”二字的橫匾交給了兩個(gè)兒子。告誡他們：要想過(guò)的好，就一定要照這兩個(gè)字做。后來(lái)，兄弟倆分家了，他們一人一半。老大分到了“勤”，老二分到了“儉”。老大年年五谷豐登，但妻子過(guò)日子大手大腳，久而久之家一點(diǎn)兒余糧都沒(méi)有，而老二只儉不勤總也填不飽肚子。
第三章是團(tuán)結(jié)互助好品德。團(tuán)結(jié)是種美德，只有團(tuán)結(jié)一致，做事才會(huì)成功。足球賽場(chǎng)上如果沒(méi)有合作，哪能取得勝利？螞蟻如果不齊心協(xié)力，哪能搬動(dòng)重物？象群如果不團(tuán)結(jié)一致又怎能保護(hù)象仔的安全？又如，一個(gè)外國(guó)人，來(lái)到了一所中國(guó)小學(xué)，找了五位小朋友來(lái)做“逃生”實(shí)驗(yàn)。這個(gè)外國(guó)人拿來(lái)一個(gè)瓶子，里面有五個(gè)小球，每個(gè)小球有一根線牽著。外國(guó)人讓這五個(gè)小朋友在7秒內(nèi)必須把小球全部拉出。只見(jiàn)孩子們商量了一下，在一聲“開(kāi)始”后，孩子們秩序井然的從瓶子中拉出一個(gè)個(gè)小球居然只用了4秒鐘?！霸趧e的國(guó)家中，沒(méi)有一次成功的，最多只“逃”出了三個(gè)，沒(méi)想到中國(guó)的孩子只用了4秒就出來(lái)了，真不可思議！”那個(gè)外國(guó)人說(shuō)。上面的五位小朋友，它們沒(méi)有為了個(gè)人私利，而是團(tuán)結(jié)一致來(lái)克服困難。這真令我們學(xué)習(xí)。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀萬(wàn)卷書(shū)才可以行萬(wàn)里路。我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！我喜歡讀書(shū)，我更懂得人人都需要讀書(shū)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游吧！
在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇十二
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，下面是小編收集整理的在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人的一生是漫長(zhǎng)而悠。而我們?cè)谶@悠悠人生路上不斷成長(zhǎng)。人生之路是坎坷的，只有一盞照明燈才能使你跨出你的腳步。我的照明燈就是書(shū)。
也許天生和她結(jié)下了不解之緣。在哇哇大哭時(shí)，只要懷中抱著她便會(huì)停止哭泣，帶著甜甜的笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在嚶嚶學(xué)語(yǔ)時(shí)，看到她便會(huì)興奮不已，她是那么的可愛(ài)，導(dǎo)致僅僅三歲的我都不忍心再她臉上涂畫(huà)，不忍心讓她的小臉上出現(xiàn)一絲不該有的皺紋。她是個(gè)魔法師，她總在她臉上變出一個(gè)個(gè)和我差不多大的小孩，他們朝著我微笑。因此，我更愛(ài)她了。記得那一次，她的臉上出現(xiàn)了一張可愛(ài)的小臉。年幼無(wú)知的我對(duì)著這張小臉又唱又跳，有親親熱熱的，當(dāng)時(shí)那可愛(ài)樣至今還掛在我家客廳內(nèi)呢。
稍大一點(diǎn)，她往我腦中灌輸《西游記》《三國(guó)演義》等等名著。雖然我讀得云里霧里，似懂非懂，但是那有趣精彩的故事情節(jié)就是她給我?guī)?lái)最真實(shí)的快樂(lè)。
小學(xué)的我是那么任性，那么調(diào)皮，唯獨(dú)在她的懷中可以安靜下來(lái)，可以有一個(gè)女孩該有的文靜，她用冰心奶奶的《繁星春水》告訴我這世間母愛(ài)偉大的存在，告誡我要去感恩我愛(ài)的母親。她用奧斯特洛夫斯基的`《鋼鐵是怎樣煉成的》鼓勵(lì)我要樂(lè)觀勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活中的種種。她用培根的話語(yǔ)告訴“知識(shí)就是力量”。在她的熏陶下，我成了大女孩，我認(rèn)識(shí)到怎樣去做個(gè)好女孩。
漸漸地，我邁入了初中的門(mén)檻，繁重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過(guò)氣，但我仍舊深?lèi)?ài)著我心中的她，只有在她那，我才能不那么勞累。她是那么優(yōu)雅那么迷人。她在伴隨著我成長(zhǎng)的同時(shí)自己也逐漸長(zhǎng)大，不再像當(dāng)初那么稚氣。她的口袋中多了以個(gè)叫哲理的東西，每當(dāng)我欣賞她的美妙時(shí)，她不再一如既往的指點(diǎn)著我尋找真理，而是讓我獨(dú)自去探索。每次的探索都會(huì)讓我有大大的收獲，讓我感覺(jué)自己有長(zhǎng)大了許多。
我相信，在我以后的人生路上她還會(huì)繼續(xù)引導(dǎo)著我，繼續(xù)幫我，鼓勵(lì)我去踏平坎坷。我會(huì)在她——我的書(shū)中繼續(xù)成長(zhǎng)。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇十三
古今中外，有多少人贊書(shū)、愛(ài)書(shū)、品書(shū)，因?yàn)槟切┤舜蟾哦家褜⒆x書(shū)作為他們生活的一部分，讀書(shū)讓他們成長(zhǎng)，讓他們成才。而我——一個(gè)小學(xué)生也應(yīng)愛(ài)上讀書(shū)。
在書(shū)的海洋中，沒(méi)有什么能阻擋我們前進(jìn)，在書(shū)的海洋中，人人平等，沒(méi)有貴賤之分。
小時(shí)候，我?？匆?jiàn)媽媽看書(shū)，于是，我等媽媽不在家的時(shí)候，也抓起一本漫畫(huà)書(shū)，裝模作樣地看了起來(lái)。起初只是覺(jué)著好玩，后來(lái)，一幅幅圖畫(huà)吸引弱點(diǎn)我，把帶入書(shū)的王國(guó)。媽媽一回來(lái)，我就撒嬌道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)脣寢專(zhuān)o我買(mǎi)一個(gè)那個(gè)東西吧！”媽媽說(shuō)：“那個(gè)是書(shū)，可是你又不識(shí)字?！薄皶?shū)？好玩嗎？”“那里頭什么都有呢！”那一定也有巧克力了。我琢磨著。又央求道：“媽媽?zhuān)o我買(mǎi)嘛！”媽媽答應(yīng)了，我也擁有了第一本漫畫(huà)書(shū)。那里頭雖然沒(méi)有巧克力，但是生動(dòng)的人物，把我吸引得入迷，那滋味，比巧克力還甜哩。我有生以來(lái)第一次看一本屬于我的書(shū)。
后來(lái)，我讀了《愛(ài)的教育》，這是一個(gè)加拿大小男孩寫(xiě)的日記，原名《心》，其書(shū)記述了孩子的友誼與大人的懺悔等等一系列感人的故事，十分膾炙人口，讓人讀后思緒萬(wàn)千，并且，書(shū)中每篇故事都能讓人為之動(dòng)情，頗有感觸。同時(shí)，也教會(huì)了我許多做人的`道理。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇十四
今天，爸爸帶我去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)。我一共買(mǎi)了四本書(shū)，分別是：《巴金自傳》《音樂(lè)漂流瓶》《魯濱遜漂流記》和《城南舊事》。其中我最喜歡的一本書(shū)是《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》的作者是丹尼爾·笛福，這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公魯濱遜在一座荒島上生存下來(lái)的事，贊揚(yáng)了主人公能夠有一顆善于冒險(xiǎn)的心。這本書(shū)還能更好的讓我們學(xué)習(xí)魯濱遜大無(wú)畏的冒險(xiǎn)精神。
我很喜歡丹尼爾·笛福的一句名言：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。這句話是告訴我們心里面的擔(dān)心比危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)要可怕很多。我很喜歡這句名言因?yàn)槲揖褪悄欠N有害怕的心理，但自從知道了它后我就漸漸變得勇敢起來(lái)。
等這本書(shū)看完了，我還要去買(mǎi)六年級(jí)下冊(cè)需要讀的。
讀書(shū)有很多好處呢！能讓我們?cè)鰪?qiáng)寫(xiě)作的能力，還能學(xué)到其中的好詞好句，關(guān)鍵是里面有好多比喻句、排比句、擬人句……這些足夠我們學(xué)習(xí)、寫(xiě)作文用的了。
我生活在書(shū)的海洋里很開(kāi)心、很驕傲！
在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇十五
猶太人有一個(gè)傳統(tǒng)，那就是在小孩剛出生不久時(shí)，在書(shū)上涂上蜜糖，讓孩子去舔嘗，目的是讓孩子從小感覺(jué)到書(shū)是甜蜜的。我老媽當(dāng)然不知道這個(gè)故事，但她知道“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，所以，當(dāng)我還在咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)，便在她的引導(dǎo)下走進(jìn)了書(shū)的世界——一個(gè)趣味無(wú)窮的世界。
讀了十年多的書(shū)，知識(shí)不知道學(xué)到多少，人倒是先變得多愁善感。記得讀雨果的《悲慘世界》時(shí)，我躲在被窩里邊看邊哭，結(jié)果一卷紙巾被我用的只剩一小疙瘩。后來(lái)，每當(dāng)我看見(jiàn)街上的乞丐或是電視上悲慘的人物角色，我的淚腺就變得十分發(fā)達(dá)，同情心使勁的泛濫。雖然如此，這也讓我更加懂得了世間的人情冷暖，懂得去體諒他人。讀書(shū)，豐富了我的情感。
人們常說(shuō)“內(nèi)行看門(mén)道，外行看熱鬧”，而我更多時(shí)候是看熱鬧的人。陶淵明說(shuō)過(guò)“好讀書(shū)，不求甚解”，這句話倒是成了我讀書(shū)的寫(xiě)照。我好讀書(shū)，從不刻意在文字上下工夫，向來(lái)視讀書(shū)為一件放松身心的休閑活動(dòng)。能夠和書(shū)中的主人公同喜同悲，就是我最大的快樂(lè)。而至于從書(shū)中學(xué)到什么、領(lǐng)悟到什么倒是次要的。每當(dāng)追隨書(shū)中的故事情節(jié)一波三折，我就感覺(jué)自己仿佛是主人公，暢游在作者所描繪的世界里。也因此，對(duì)我而言，一本好書(shū)，一杯清茶就是我最大的享受。讀書(shū)，豐富了我的生活。
回顧一下這些年讀過(guò)的書(shū)，還真是不少，范圍很廣，基本上什么方面的都有。有歷史方面的，比如《上下五千年》、《資治通鑒》；散文方面的，朱自清、冰心、三毛等人的作品集；至于小說(shuō)就多了，特別喜歡的，有狄更斯的《大衛(wèi)?？撇ǚ茽枴罚?jiǎn)。奧斯汀的《傲慢與偏見(jiàn)》，雨果的《悲慘世界》，還有《呼嘯山莊》、《簡(jiǎn)。愛(ài)》，還有老舍的《駱駝祥子》、林語(yǔ)堂的《京華煙云》，張愛(ài)玲的《傾城之戀》；詩(shī)歌方面，普希金的《假如生活欺騙了你》，泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》，徐志摩的《再別康橋》等等，都給我留下了深刻的印象。說(shuō)來(lái)慚愧，雖然讀了這么多些書(shū)，但由于我那“不求甚解”的讀書(shū)方式，寫(xiě)作水平也沒(méi)提高多少。不過(guò)，不經(jīng)意間，我的視野和知識(shí)面也自然而然的被拓寬了。讀書(shū)，豐富了我的內(nèi)涵。
說(shuō)真的，我還真得感謝書(shū)。我是一個(gè)喜歡展示自己的人，讀書(shū)賦予我的眾多課外知識(shí)，使得我能夠抓住各種機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。在學(xué)校第一屆的藝術(shù)節(jié)上，我能在“百科知識(shí)競(jìng)賽”中榮獲了二等獎(jiǎng)，也得益于平時(shí)讀書(shū)的點(diǎn)滴積累。同時(shí)，通過(guò)讀書(shū)，我能夠獲得更多鍛煉自己的機(jī)會(huì)，使我的思維更靈活，思想更有深度。讀書(shū)，豐富了我的閱歷。
古有云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我認(rèn)為確是如此。讀書(shū)能夠影響人的品性、內(nèi)涵、氣質(zhì)和修養(yǎng)，能夠開(kāi)拓人的眼界，是不可多得的良師益友。在讀書(shū)的過(guò)程中，我的各個(gè)方面都得到了發(fā)展，我會(huì)在讀書(shū)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中讀書(shū)。
書(shū)就像是人們至今仍能聆聽(tīng)的智慧之聲，將人類(lèi)的文明代代相傳。因?yàn)橛袝?shū)，我們才能夠與歷代的偉人英才在同一個(gè)時(shí)代里一起粉墨登場(chǎng)。多讀書(shū)，讀好書(shū)，人生將因此分外精彩！
有一首詩(shī)是這樣子的：春天不是讀書(shū)天，夏天炎炎正好眠，秋又涼來(lái)冬又冷，收拾書(shū)包好過(guò)年。這首詩(shī)很耐人尋味，說(shuō)是上學(xué)讀書(shū)的，為什么這么為難呢？我想，現(xiàn)在的教育制度廢要負(fù)一部分責(zé)任：中國(guó)的教育是采用“填鴨式”的，拿死的知識(shí)填塞進(jìn)我們的腦里之后，再拿考試來(lái)測(cè)量結(jié)果，不用多久，學(xué)生就變?yōu)橥耆粍?dòng)的.了，讀書(shū)的興趣也被消滅。我記得自己在小學(xué)學(xué)語(yǔ)文時(shí)，老師曾經(jīng)試過(guò)用文學(xué)著作做教科書(shū)，結(jié)果我往往想到這些書(shū)的顏色和樣式便覺(jué)得厭惡。
所以我覺(jué)得，要想培養(yǎng)讀書(shū)的興趣，一定要將態(tài)度根本改變才行。讀書(shū)不是要應(yīng)付考試，不是要敷衍外來(lái)的要求，卻是要滿足內(nèi)心的需要，充實(shí)自己的成長(zhǎng)過(guò)程。換句話說(shuō)，讀書(shū)必須是自己的一部分，必須和自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷熔為一爐。如果書(shū)和成長(zhǎng)經(jīng)歷發(fā)生了親切的關(guān)系，書(shū)便有了味道，變?yōu)橹旱呐笥岩粯恿?。如果成長(zhǎng)經(jīng)歷從讀書(shū)擴(kuò)大推廣，充實(shí)的機(jī)會(huì)就無(wú)限地增多了。書(shū)將人的生活方式和態(tài)度根本改變，是很容易的，但是要讓讀書(shū)融入成長(zhǎng)經(jīng)歷中，是一相輔相成，兩者并進(jìn)的境界，這卻很難辦到。
就像是韓愈的詩(shī)句——“黃昏到寺蝙蝠飛”，我們可以經(jīng)過(guò)詩(shī)人的眼睛來(lái)看萬(wàn)象，經(jīng)過(guò)詩(shī)人的耳朵來(lái)聽(tīng)萬(wàn)籟，仿佛增加了一種感官，有點(diǎn)像“二郎神”，而不曾讀過(guò)詩(shī)的人，卻仿佛瞎了眼睛，聾了耳朵，他們的生活經(jīng)驗(yàn)自然就貧乏得多了。其他如樹(shù)木花草，本身固然是美的，也因?yàn)樵?shī)的聯(lián)想而更美。梅呀、柳呀、梧桐呀、芭蕉呀，在不讀書(shū)的人的心目中，永遠(yuǎn)都只是一件死物。又或者，對(duì)于我們身邊的每個(gè)人，我們之所以珍惜，大部分原因也是因?yàn)樽x書(shū)吧！所以讀書(shū)能使我們的成長(zhǎng)更幸福。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇十六
讀了許多書(shū)的我是明事理的，我知道了什么是其人，什么是惡，什么是美，什么是丑。
很小的時(shí)候我就愛(ài)玩讀書(shū)，記得有一次，"六一"兒童節(jié)，商場(chǎng)搞促銷(xiāo)活動(dòng)，兒童書(shū)籍一律八五折，爸爸帶我去馬路邊玩，我商品和服務(wù)沒(méi)有不能自拔琳瑯滿目的商品，也沒(méi)有不舍于街頭的美味小吃，而是直奔跑到書(shū)店，陶醉于陣陣書(shū)香之中，翻開(kāi)一本書(shū)便如饑似渴地閱讀起來(lái)。直到爸爸叫我，我才從書(shū)中的世界回到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，我嚷著要老婆給我買(mǎi)一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，可爸爸卻沒(méi)帶錢(qián)，無(wú)可奈何，我只好暫時(shí)跟書(shū)店說(shuō)再見(jiàn)。我下定決心，一定要買(mǎi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，于是我節(jié)假日就利用晚飯以后或節(jié)假日，春天割馬蘭頭，秋天采藥草，平時(shí)去收廢紙、爛鐵............我把這些東西想換了錢(qián)，積攢起來(lái)，終于買(mǎi)到了一套《十萬(wàn)個(gè)什么》，我愛(ài)撫著這套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，逕自如饑似渴地讀了起來(lái)，我被書(shū)中的`情節(jié)所深深打動(dòng)?！妒f(wàn)個(gè)為什么》也讓我懂得了許多科學(xué)道理，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我很雜越來(lái)越多了，也漸漸懂讓我懂得了許多其實(shí)：香九齡，能溫席，那是告訴我們要孝順父母；黃繼光身堵大炮那是告訴我們要不怕?tīng)奚?，英勇頑強(qiáng)；勾踐臥薪嘗膽那是告訴我們做人要能屈能伸，不怕吃苦............在書(shū)的熏陶下，我漸漸長(zhǎng)大了。
我變得正直善良，孝順長(zhǎng)輩，我就像一只鳥(niǎo)，自由自在翱翔于知識(shí)的森林里，成長(zhǎng)于知識(shí)的森林里！
在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇十七
說(shuō)到《格林童話》，大家最熟悉不過(guò)了。可是只要一看到這本書(shū)，我就忍不住要多看幾下。每一次，我都懷著一種好奇心走進(jìn)書(shū)中的每一個(gè)故事里。一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，每一個(gè)都給我?guī)?lái)了很深的體會(huì)。
其中《白雪公主》最吸引我，太可憐、讓人同情了。每一次看了以后都讓我流淚滿面。故事中主要講的是：白雪公主被趕出家門(mén)以后，一次又一次遭到繼母的迫害，差點(diǎn)丟了性命。從這個(gè)故事中我體會(huì)到了：做人要有良心，要有一顆善心。同時(shí)，我理解了什么是善良，什么是惡毒。
從那時(shí)起，只要在大街上見(jiàn)到有乞討人員或流浪貓或流浪狗……我都會(huì)義不容辭的盡自己的一份心意去幫助他們。我覺(jué)得，在我們生活中太需要這樣的善心啦！記得有一次，我從街上抱回了一只流浪的小狗。每天放學(xué)回到家，都要給小狗喂吃的，還要給她洗澡，帶她出去玩之類(lèi)的。妹妹和同學(xué)知道了這件事，都表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)要向我學(xué)習(xí)。從此，我學(xué)會(huì)了我收獲了善良和樂(lè)于助人。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇十八
我一讀書(shū)就容易入迷，一入迷，就如老僧入定心無(wú)旁騖雷打也不動(dòng)啦！那時(shí)候，我就會(huì)進(jìn)入走火入魔的狀態(tài)，誰(shuí)也不能在此時(shí)打擾我，否則，我就要火冒三丈怒發(fā)沖冠暴跳如雷啦！
我跟大多數(shù)孩子不一樣，大家都喜歡某某作者的書(shū)，我呀，卻喜歡“雜書(shū)”。意思就是不同作者，不同風(fēng)格的書(shū)。我喜歡綜合各個(gè)作者的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)；我愛(ài)給喜歡的作家寫(xiě)信，然后投進(jìn)自己做的信箱里；我還愛(ài)把一本書(shū)看許多遍，然后在腦子里慢慢回憶。這些，都是我看書(shū)的癖好！
我還喜歡收集一些小故事，然后講給朋友們聽(tīng)。有一個(gè)故事對(duì)我觸動(dòng)很大，每認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，我都會(huì)講給他聽(tīng)。故事的主人公是居里夫人。她小時(shí)候酷愛(ài)讀書(shū)，而且特別專(zhuān)注。有一次，居里夫人的姐姐邀請(qǐng)朋友們來(lái)家里做客，一大群人又是唱歌又是跳舞，熱鬧極了！可是居里夫人呢？她只是專(zhuān)心的看書(shū)，對(duì)一切視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞。姐姐和朋友們想要捉弄她一下，就悄悄的在她背后立起幾把椅子，只要居里夫人稍稍一動(dòng)，椅子就會(huì)倒下來(lái)?？墒前雮€(gè)小時(shí)過(guò)去了，直到居里夫人把一本書(shū)看完，椅子也沒(méi)有動(dòng)一下。
每次講起這個(gè)故事，我都不由得驚嘆，居里夫人讀起書(shū)來(lái)是多么專(zhuān)心致志?。≌且?yàn)樗軌蛉绱藢?zhuān)注，長(zhǎng)大以后才會(huì)成為了不起的科學(xué)家。我決心要向她一樣，勤奮讀書(shū)，用功學(xué)習(xí)！
讀書(shū)給了我豐富的知識(shí)，還帶給我無(wú)窮的快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)！
在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇十九
小時(shí)候的白雪公主、灰姑娘、人魚(yú)小姐，讓我學(xué)會(huì)了善良；小學(xué)時(shí)的《西游記》讓我學(xué)會(huì)了勇敢，漸漸地，我在讀書(shū)中不斷地收獲成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我認(rèn)為最幸福的事情就是躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講安徒生的'童話故事。那時(shí)，我總是纏著媽媽讓媽媽給我講灰姑娘和白雪公主，我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么時(shí)候是惡毒。所以，從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到街上那些可憐的乞丐，我只要口袋里有零花錢(qián)都會(huì)傾其所有，希望能讓他用我的錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)吃的，不餓肚子。從讀書(shū)中，我收獲了善良與樂(lè)于助人。
現(xiàn)在，我喜歡看《西游記》的故事，喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智；也喜歡豬八戒的樂(lè)觀、幽默；還喜歡沙僧的老實(shí)苦干；還有唐僧的慈悲情懷。
我還讀了好多小小的故事，從讀書(shū)中，我懂得了做人的道德水準(zhǔn)。從讀書(shū)中，我收獲了人生的喜怒哀樂(lè)。從讀書(shū)中，我收獲了成長(zhǎng)。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇一
一杯濃茶，可以驅(qū)散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程；一本好書(shū)，可以充實(shí)人生。讀一本好書(shū)，就是親近自然，感受春風(fēng)化雨，秋陽(yáng)冬雪；讀一本好書(shū)，就是擁抱親情，學(xué)會(huì)把握生命里的每一次感動(dòng)……讀書(shū)的人是幸福的，是快樂(lè)的，讀書(shū)中你可以品嘗萬(wàn)千滋味，留下成長(zhǎng)的腳印。
書(shū)如同鮮花開(kāi)放，如同幼苗發(fā)芽，每次回憶起小時(shí)候讀書(shū)的樂(lè)趣，我的心就不禁飛快的跳動(dòng)著，在記憶的海洋里，書(shū)成了我形影不離的朋友。
剛上幼兒園時(shí)，什么也不太懂。每到周末，我買(mǎi)的書(shū)看完后，便會(huì)讓爸爸媽媽陪我一起去買(mǎi)書(shū)。到了晚上便會(huì)纏著他們講童話故事。而我則坐在身邊，津津有味的聽(tīng)著，仿佛身臨其境。
當(dāng)我上一年級(jí)了，學(xué)了漢語(yǔ)拼音，便會(huì)買(mǎi)注音版本的故事，遇到不會(huì)的，再去問(wèn)家長(zhǎng)。那時(shí)候，故事書(shū)就是快樂(lè)的源泉，我一有空，便像一頭餓狼一樣，貪婪的讀著。
到我三年級(jí)時(shí)，作業(yè)量大了，讀書(shū)的時(shí)間也大大減少了許多。一天晚上，我想：反正明天是星期六，我今晚可以多看點(diǎn)書(shū)了。于是，我便從抽屜里拿出了那本才看了一半的《愛(ài)麗絲漫游奇境》。??！書(shū)中的世界真是太神奇了，里面的人物十分搞笑。
讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)讓我明白了許多道理，也讓我在讀書(shū)中成長(zhǎng)。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇二
記得我在讀《魯賓遜漂流記》時(shí)，對(duì)魯賓遜的遭遇就深表同情。你瞧他剛踏上航海的征途，就意外流落荒島，無(wú)奈開(kāi)始自己艱辛而漫長(zhǎng)的28年孤島生涯……魯賓遜這樣一個(gè)敢于冒險(xiǎn)、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、勇于開(kāi)拓的典型形象，成了我心目中的一個(gè)英雄，一個(gè)神仙，一個(gè)探險(xiǎn)家。從與魯賓遜交朋友，到生活中的許多困難，我也會(huì)咬牙挺過(guò)，還會(huì)動(dòng)腦尋求最好的方法呢！
隨著自己漸漸長(zhǎng)大，我走進(jìn)了更多的名著世界，在走進(jìn)高爾基先生的.《童年》時(shí)，我知道了下層人民的生活是多么的艱難，多么的不容易，不禁黯然流淚。讀了凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，我真正領(lǐng)悟到了主人公精彩、刺激的經(jīng)歷，心情久久不能平靜。我的是非觀念、辨別能力就在讀書(shū)中逐漸成長(zhǎng)。
豐富多彩，我的思維顯得那樣靈活敏銳。愛(ài)書(shū)吧！它將是你的良師益友。
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在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇三
我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的書(shū)迷，手上總會(huì)有讀不完的書(shū)。雖然剛升入初中，但是我讀過(guò)的書(shū)已經(jīng)裝滿了一個(gè)大書(shū)架。只要一有書(shū)，我便會(huì)不顧一切的閱讀。我太喜歡書(shū)，它教會(huì)了我許多許多的東西。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)猶如階梯，引領(lǐng)我走上知識(shí)的高峰?！栋倏迫珪?shū)》讓我了解了全世界的地況人文，《水滸傳》讓我了解許多英雄好漢們的故事，《西游記》讓我了解了傳奇般的神話故事。隨著讀書(shū)量的增長(zhǎng)，書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)仿佛是我的伙伴，陪伴著我成長(zhǎng)。書(shū)不但給了我知識(shí)與智慧，還給了我力量與勇氣。記得還在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一次元旦慶祝會(huì)，我被選為主持人，當(dāng)時(shí)我高興得無(wú)法形容，但同時(shí)也緊張擔(dān)心，害怕不能流利得講話。于是，我每天都死死拿著那幾頁(yè)紙得演講稿對(duì)著鏡子練習(xí)，每一天都數(shù)著手指，盼望著元旦晚會(huì)得到來(lái)。最后，元旦晚會(huì)終于到來(lái)了，在我走上講臺(tái)時(shí)，心理別提有多緊張了?？粗_(tái)下坐滿了家長(zhǎng)、同學(xué)和老師，當(dāng)時(shí)我就有些膽怯了，只覺(jué)得腿腳有些發(fā)軟，不聽(tīng)使喚。而早已背得滾瓜爛熟得演講稿也被我講的坑坑巴巴。晚會(huì)結(jié)束后，我的心里真不是滋味，非常得失落，很不好意思見(jiàn)到老師，誰(shuí)料老師不但沒(méi)有責(zé)怪我，還送了我一本《鋼鐵是怎樣練成的》的書(shū)，并說(shuō)希望我能從中得到啟發(fā)。我一口氣讀完了這本書(shū)，書(shū)中的主人公保爾柯察金在經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮，工地上的磨難和病床上的痛苦后，將自己煉成了一塊“鋼鐵”。與保爾相比，我的小小失敗不值得一提！這本書(shū)讓我懂得，如果只是因?yàn)橐淮问【蛦适判?，那是非?？杀?。我要感謝保爾，它激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，要不斷地戰(zhàn)勝一次次的困難和挫折。
書(shū)，伴隨著我成長(zhǎng)，它已經(jīng)成為了我最好的朋友。它如一股清泉，洗濯了我的心靈；如一杯清茶，讓我神清氣爽；如一床棉被，溫暖著我。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！讀書(shū)讓我快樂(lè)！讀書(shū)讓我找到了一個(gè)充滿自信的自己！
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在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇四
讀書(shū)可以明鑒，讀書(shū)可以使人靈秀。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從識(shí)字開(kāi)始，我們就開(kāi)始了與書(shū)為伴的生活。在書(shū)的世界里遨游，在書(shū)的海洋里成長(zhǎng)。
在看我國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我是大觀園里的一個(gè)丫鬟，親眼目睹了腐朽的社會(huì)制度對(duì)寶黛愛(ài)情的迫害，對(duì)黛玉這么一個(gè)多才多藝的女子的悲慘命運(yùn)倍感惋惜。我懂得了人要以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)生活，要以積極心態(tài)直面困難，為理想堅(jiān)持不懈的奮進(jìn)去戰(zhàn)勝困難。
在讀書(shū)中，我成長(zhǎng)在勇于探險(xiǎn)，珍愛(ài)生命的世界里。在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我就是魯濱一遜，當(dāng)我流落荒島時(shí)，我懂得了險(xiǎn)中求生。我明白，生活來(lái)之不易，要珍視生活，不能怨天尤人。十六年的荒島生活，讓我懂得了生命的價(jià)值；真正珍愛(ài)生命的人，無(wú)論遇到多大的挫折，都不會(huì)放棄生的希望。
古人說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶如藥也，善讀可以治愚?！庇终f(shuō)：“生活沒(méi)有書(shū)籍，就好比沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！蔽艺f(shuō)：“成長(zhǎng)沒(méi)有書(shū)籍，就好像知識(shí)沒(méi)有了指向標(biāo)，生活沒(méi)有了色彩?！弊屛覀円黄鸪砷L(zhǎng)在書(shū)香的天空下，盡情地去品味與書(shū)為伴的寧?kù)o和高遠(yuǎn)，舒適和愜意，，去體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)吧。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇五
讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話。
——高爾基。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯和標(biāo)志，如果世界上沒(méi)有書(shū)，文化就無(wú)從傳播，繼承和發(fā)揚(yáng)，人類(lèi)社會(huì)就會(huì)再變回原始社會(huì)，人類(lèi)會(huì)再忍饑挨餓，時(shí)間一長(zhǎng)，人變成什么樣，就可想而知了。
讀書(shū)是陶冶情操，養(yǎng)成良好習(xí)慣的有效途徑。如果你心胸狹小，你可以讀《水滸傳》；如果你不愛(ài)吃早餐，你可以讀《正確飲食》；如果你……一切都可以用讀書(shū)來(lái)陶冶、改正。
讀書(shū)是用知識(shí)武裝自己，在知識(shí)中遨游的一種方法。因?yàn)樽x書(shū)，我們可以開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面，了解世界發(fā)生的事和學(xué)習(xí)一些人的精神。
但讀書(shū)要講究讀什么書(shū)？怎么讀書(shū)？讀一本好書(shū)，要仔細(xì)地揣摩，認(rèn)真地品味，把優(yōu)美句子摘抄下來(lái)，讀一本粗糙的書(shū)，只看別人的筆記就行了，在讀書(shū)上，我們一定要讀好書(shū)，讀健康書(shū)，不看那些垃圾書(shū)，不然我們會(huì)陷入水深火熱之中。
我要在讀書(shū)中成長(zhǎng)，在讀書(shū)中把自己培養(yǎng)成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在讀書(shū)中輝煌騰達(dá)。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇六
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。不錯(cuò)的，我十分肯定。我愛(ài)讀書(shū)，勝過(guò)鮮花愛(ài)雨露，勝過(guò)小鳥(niǎo)愛(ài)天空，勝過(guò)魚(yú)兒愛(ài)大海……我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)。
小時(shí)候，我不識(shí)字，那又黑又小的文字對(duì)于我來(lái)說(shuō)完全是個(gè)陌生而奇妙的世界。我總是纏著爸爸媽媽給我講故事，它們像磁石般吸引著我，并從中知道了許許多多的道理。
八歲的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少的字，可以自由地遨游在書(shū)海中，慢慢地，我和書(shū)結(jié)下不解之緣。每當(dāng)我看到書(shū)時(shí)，都會(huì)情不自禁地放下手中的事情，貪婪地讀起來(lái)，它的奇妙，它的絢爛，它的深?yuàn)W，無(wú)一不吸引著我。
有一次，歷史老師在課堂上問(wèn)了許多課外問(wèn)題：開(kāi)國(guó)皇帝是誰(shuí)？馬三保因什么而被賜姓“鄭”……同學(xué)們聽(tīng)了都目瞪口呆，而我就不假思索地回答出來(lái)，滔滔不絕地講述自己的看法與答案，得到老師的好評(píng)，得到同學(xué)的敬佩。那時(shí)我心里比吃了蜜還甜，心想：多虧了那些課外書(shū)啊。
讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)我的知識(shí)，還可以提高我的寫(xiě)作水平。六年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行作文比賽。比賽前，我做好充分的`準(zhǔn)備，立志要打個(gè)漂亮仗。比賽時(shí)，平時(shí)積累的優(yōu)美詞句，如靈泉般涌出來(lái)，匯于筆端，如有神助般完成了那篇臨場(chǎng)作文，真應(yīng)了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。上了初中，更有幸成為了文學(xué)社的一員。在書(shū)的芳香中，我成長(zhǎng)著。
書(shū)是街燈，讀多了，心中的路也就寬闊明亮起來(lái)；書(shū)是路牌，在你迷茫時(shí)指引方向，為你采摘一路的芳香；書(shū)是驛站，任你放松心情，諦聽(tīng)時(shí)代的足音，追尋生命的足跡。書(shū)不會(huì)說(shuō)話，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻與你的心靈對(duì)話；書(shū)不會(huì)行走，卻時(shí)時(shí)刻刻催促著你去思索，去追思。
在充盈墨香的文字里，我行走著，我成長(zhǎng)著。
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在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇七
書(shū)像一把樸素的'折扇，打開(kāi)它，我能回味千古的詩(shī)韻。
書(shū)像一柄鋒利的寶劍，帶上它，我能馳騁遼闊的沙場(chǎng)。
書(shū)像一幅溢香的畫(huà)卷，看著它，我能領(lǐng)略歷史的輝煌。
書(shū)，伴我成長(zhǎng)。在書(shū)中，我看到了李白的神采飛揚(yáng)，杜甫的憂國(guó)之忍；看到火燒連營(yíng)的慘烈，黛玉葬花的悲涼；看到了抗日勝利的喜悅，新中國(guó)成立的興奮。
在讀書(shū)中，我成長(zhǎng)著。脫去幼年的稚氣，走向長(zhǎng)大的成熟。從小時(shí)的《小馬過(guò)河》、《龜兔賽跑》到《西游記》、《天龍八部》，再到《簡(jiǎn)愛(ài)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。從崇拜的鄭淵潔到金庸，再到奧斯特洛夫斯基。
終于，我長(zhǎng)大了，明白了書(shū)不僅可以傳授知識(shí)，還可以給我力量。
在我失落時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，要相信自己，絕不放棄！在我絕望時(shí)，《魯濱遜漂流記》告訴我：不到最后一刻，就不能絕望，一定要對(duì)未來(lái)充滿信心，只有這樣，我們的生活才會(huì)十分精彩；在我成功時(shí)，《三國(guó)演義》告訴我：不用驕傲，驕兵必?cái)?，不要因此被勝利沖昏了頭腦，像曹操一樣，官渡之戰(zhàn)后急于統(tǒng)一天下，最后落了個(gè)火燒赤壁的慘敗。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇八
我的人生在書(shū)中穿行，童年時(shí)，我渴望讀書(shū)；小學(xué)后，我喜愛(ài)讀書(shū)；而現(xiàn)在，我仍游弋于書(shū)海中，讓書(shū)伴著我默默成長(zhǎng)。
與書(shū)結(jié)緣。
我是一個(gè)普通的農(nóng)村女孩，在我們那里有一個(gè)習(xí)慣，就是當(dāng)孩子一周歲時(shí)，有抓周的習(xí)俗，就是在孩子面前擺上幾樣物品，有蘋(píng)果、筆、做飯用的鍋鏟等，當(dāng)然還有一本書(shū)。我當(dāng)時(shí)很貪心，拿起蘋(píng)果和一本書(shū)，在蘋(píng)果上咬了一口后，抱起書(shū)走到奶奶懷里，陪我一起過(guò)生日的親戚都說(shuō)我長(zhǎng)大后會(huì)很有學(xué)問(wèn)。這些都是我從那年的照片以及媽媽的話里得知的。從此，我與書(shū)便結(jié)了緣。
初牽書(shū)手。
我的家中什么都不缺，惟獨(dú)缺幾本屬于我的書(shū)，每次見(jiàn)到村中比我大的孩子都拿著自己的書(shū)津津有味地讀著，我就非常羨慕，眼巴巴地望著那些大姐姐、大哥哥們，像一只饑餓中“喵喵”祈食的小貓，看得他們心生憐憫，便把自己的書(shū)讓我看一看，摸一摸。雖然我什么也看不懂，但心中無(wú)比的欣喜，比吃了棒棒糖都要甜。每次回家后都會(huì)向父母要一本書(shū)，他們總會(huì)說(shuō)：“你還小，長(zhǎng)大了再給你買(mǎi)書(shū)。乖，聽(tīng)話?！泵看味歼@樣說(shuō)，后來(lái)我終于等不及了，我在爸爸面前使出渾身解數(shù)，央求爸爸給我買(mǎi)本書(shū)，爸爸答應(yīng)了，第二天，去書(shū)店給我?guī)Щ匾槐就挄?shū)。我喜得走路都連蹦帶跳的。我摸了摸彩色的封面，聞一聞，告訴爸爸“書(shū)真香！”“傻孩子，書(shū)哪有味道？”“就有、就有，書(shū)很香！”
到了晚上，我就要求爸爸讀童話給我聽(tīng)，我常常為這些故事而著迷。每晚，我都會(huì)把這本童話抱在懷里睡覺(jué)。爸爸說(shuō)我是小書(shū)迷。
暢游書(shū)海。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我涉獵到越來(lái)越多的書(shū)籍：那唐僧師徒一路的斬妖除魔的情形；那眾好漢被逼上梁山的場(chǎng)面；那三國(guó)鼎立戰(zhàn)火彌漫的鏡頭；那寶黛初次見(jiàn)面的情景我都?xì)v歷在目。那阿寥沙童年生活的黑暗，那魯濱遜荒島求生的勇敢，那少年維特失去愛(ài)人的悲傷，那葛朗臺(tái)得知堂弟失信于她的失落，也一幕幕浮現(xiàn)在我眼前。
讀書(shū)，帶給我知識(shí)，拓寬我的視野，提高我的文學(xué)修養(yǎng)，讓我享受到了無(wú)盡的歡樂(lè)。
14年風(fēng)風(fēng)雨雨14年書(shū)香依舊……。
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在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇九
從上二年級(jí)開(kāi)始，我就喜歡讀書(shū)了。
我讀的第一部書(shū)，是媽媽買(mǎi)給我的《上下五千年》。翻開(kāi)第一頁(yè)，我就被書(shū)中一個(gè)個(gè)歷史故事迷住了，如“退避三舍的晉文公”、“聞雞起舞的祖逖”、“臥薪嘗膽的勾踐”等，這些故事讓我知道了先禮后兵，知道了勤學(xué)苦練，知道了勵(lì)志發(fā)奮。接著，我又讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這部書(shū)里有許多科普方面的知識(shí)：如天上為什么會(huì)有星星、天上為什么會(huì)下雨、太陽(yáng)為什么會(huì)發(fā)光……每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)小道理，使我大開(kāi)眼界，深受啟迪。
我非常感謝我的媽媽?zhuān)谖疑纤哪昙?jí)時(shí)，她在一家書(shū)店里給我辦了張租書(shū)卡。這樣，我讀書(shū)就更方便了，想讀什么書(shū)我就租什么書(shū)。隨著讀書(shū)的增多，我的理解能力和分析能力也隨之漸漸提高。從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，也學(xué)會(huì)了寬容。另外，通過(guò)閱讀，我腦子里也積累了很多的好詞好句，知識(shí)面也越來(lái)越廣，因此，我的作文也越寫(xiě)越豐富，越寫(xiě)越生動(dòng)，越寫(xiě)越感人了。有一次，縣里舉辦中小學(xué)作文大賽，我寫(xiě)的《我最喜歡的一部書(shū)》獲得了一等獎(jiǎng)。另外，我們班的語(yǔ)文老師，時(shí)常把我作文當(dāng)范文讀給同學(xué)們聽(tīng)呢。
“書(shū)籍是人類(lèi)的進(jìn)步階梯?！闭菑淖x書(shū)中獲得越來(lái)越多的知識(shí)，領(lǐng)悟出越來(lái)越多的道理，才讓我在人生的道路上，不斷地健康成長(zhǎng)、茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇十
《在讀書(shū)中成長(zhǎng)》在讀書(shū)中成長(zhǎng)從化六中初二班杜妍讀書(shū)可以明鑒，讀書(shū)可以使人靈秀。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從識(shí)字開(kāi)始，我們就開(kāi)始了與書(shū)為伴的生活。在書(shū)的世界里遨游，在書(shū)的海洋里成長(zhǎng)。在讀書(shū)中，我成長(zhǎng)在珍視生活生活里。在看我國(guó)古典名著【紅樓夢(mèng)】時(shí)，我是大觀園里的一個(gè)丫鬟，親眼目睹了腐朽的社會(huì)制度對(duì)寶黛愛(ài)情的迫害，對(duì)黛玉這么一個(gè)多才多藝的女子的悲慘命運(yùn)倍感惋惜。
我懂得了人要以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)生活，要以積極直面困難，朝理想堅(jiān)持不懈的心態(tài)去戰(zhàn)勝困難。在讀書(shū)中，我成長(zhǎng)在勇于探險(xiǎn)，珍愛(ài)生命的世界里。
在看【魯濱遜漂流記】時(shí)，我就是魯濱遜，當(dāng)我流落荒島時(shí)，我懂得了險(xiǎn)中求生。我明白;生活來(lái)之不義，要珍視生活，不能怨天尤人。
讀【水滸傳】，我學(xué)會(huì)了深思……古人說(shuō)過(guò);‘書(shū)尤如藥也，善讀可以治愚。’又說(shuō)；‘生活沒(méi)有書(shū)籍，就好比沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！艺f(shuō)；‘成長(zhǎng)沒(méi)有書(shū)籍，就好像知識(shí)沒(méi)有了指向標(biāo)，生活沒(méi)有了色彩。讓我們一起成長(zhǎng)在書(shū)香的天空下，盡情地去品味與書(shū)為伴的寧?kù)o和高遠(yuǎn)，舒適和愜意，在讀舒中成長(zhǎng)，去體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)吧。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇十一
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)它。正如朱熹所說(shuō)，就像是一條潺潺的溪水，只有吸收更多的新水，小溪才能永久清澈。前幾天我讀了《四德教育》這本書(shū)，它使我受益匪淺。此書(shū)寫(xiě)了四章內(nèi)容，每一章都蘊(yùn)含著深刻的品德教育，而每一章都令人回味無(wú)窮。其中的三章最令我賞心悅目。
第一章是個(gè)人品德。個(gè)人品德是每一個(gè)人的關(guān)鍵，沒(méi)有品德的人就好比沒(méi)有翅膀的的鳥(niǎo)兒，是不可能在社會(huì)上的立足的。只有擁有勤奮刻苦的好品質(zhì)，生活才會(huì)更加美好。俗話說(shuō)的好??！“少壯不努力，老大徒傷悲”。所以說(shuō)只有勤奮的學(xué)習(xí)，才能成為祖國(guó)的棟梁之才。偉大的總理——周恩來(lái)，小時(shí)候他與陳媽媽到一個(gè)較遠(yuǎn)的親戚家，回來(lái)時(shí)已是深夜了，一路上舟車(chē)勞頓。年幼的周恩來(lái)早已筋疲力盡，呵欠連天了。但他仍要堅(jiān)持練完100個(gè)大字。陳媽媽見(jiàn)狀，十分心疼，勸他明天再練字。但是周恩來(lái)卻說(shuō)“不，媽媽?zhuān)?dāng)天的事就要當(dāng)天完成?！标悑寢尡恢芏鱽?lái)的一番話說(shuō)服了。過(guò)了好一會(huì)兒周恩來(lái)才寫(xiě)完。是的，世界上最寶貴的除了良好的心理素質(zhì)，還有一樣?xùn)|西，那就是勤奮。不光有身體上的勤奮，而且有精神上的勤奮。勤奮靠的是毅力，是永恒。學(xué)業(yè)的成長(zhǎng)來(lái)源于勤奮。勤，就是要珍惜時(shí)間，勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤探究，勤實(shí)踐。勤奮是成功的唯一的'途徑。沒(méi)有它，天才也會(huì)變成呆子。
第二章是家庭美德。家是溫馨的港灣，所以，擁有一個(gè)美滿的家庭就一定會(huì)擁有一個(gè)豐富多彩的人生。但一個(gè)美滿的家庭不是每個(gè)人都會(huì)擁有的。只勤不儉，好比端個(gè)沒(méi)底的碗，總盛不滿！只儉不勤，坐吃山空，一定會(huì)受窮挨餓！所以，勤儉節(jié)約是家庭富裕、生活幸福的必要條件。從前有個(gè)農(nóng)民以勤儉持家，日子過(guò)得十分美滿。臨終前他把一塊寫(xiě)有“勤儉”二字的橫匾交給了兩個(gè)兒子。告誡他們：要想過(guò)的好，就一定要照這兩個(gè)字做。后來(lái)，兄弟倆分家了，他們一人一半。老大分到了“勤”，老二分到了“儉”。老大年年五谷豐登，但妻子過(guò)日子大手大腳，久而久之家一點(diǎn)兒余糧都沒(méi)有，而老二只儉不勤總也填不飽肚子。
第三章是團(tuán)結(jié)互助好品德。團(tuán)結(jié)是種美德，只有團(tuán)結(jié)一致，做事才會(huì)成功。足球賽場(chǎng)上如果沒(méi)有合作，哪能取得勝利？螞蟻如果不齊心協(xié)力，哪能搬動(dòng)重物？象群如果不團(tuán)結(jié)一致又怎能保護(hù)象仔的安全？又如，一個(gè)外國(guó)人，來(lái)到了一所中國(guó)小學(xué)，找了五位小朋友來(lái)做“逃生”實(shí)驗(yàn)。這個(gè)外國(guó)人拿來(lái)一個(gè)瓶子，里面有五個(gè)小球，每個(gè)小球有一根線牽著。外國(guó)人讓這五個(gè)小朋友在7秒內(nèi)必須把小球全部拉出。只見(jiàn)孩子們商量了一下，在一聲“開(kāi)始”后，孩子們秩序井然的從瓶子中拉出一個(gè)個(gè)小球居然只用了4秒鐘?！霸趧e的國(guó)家中，沒(méi)有一次成功的，最多只“逃”出了三個(gè)，沒(méi)想到中國(guó)的孩子只用了4秒就出來(lái)了，真不可思議！”那個(gè)外國(guó)人說(shuō)。上面的五位小朋友，它們沒(méi)有為了個(gè)人私利，而是團(tuán)結(jié)一致來(lái)克服困難。這真令我們學(xué)習(xí)。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀萬(wàn)卷書(shū)才可以行萬(wàn)里路。我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！我喜歡讀書(shū)，我更懂得人人都需要讀書(shū)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游吧！
在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇十二
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，下面是小編收集整理的在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人的一生是漫長(zhǎng)而悠。而我們?cè)谶@悠悠人生路上不斷成長(zhǎng)。人生之路是坎坷的，只有一盞照明燈才能使你跨出你的腳步。我的照明燈就是書(shū)。
也許天生和她結(jié)下了不解之緣。在哇哇大哭時(shí)，只要懷中抱著她便會(huì)停止哭泣，帶著甜甜的笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在嚶嚶學(xué)語(yǔ)時(shí)，看到她便會(huì)興奮不已，她是那么的可愛(ài)，導(dǎo)致僅僅三歲的我都不忍心再她臉上涂畫(huà)，不忍心讓她的小臉上出現(xiàn)一絲不該有的皺紋。她是個(gè)魔法師，她總在她臉上變出一個(gè)個(gè)和我差不多大的小孩，他們朝著我微笑。因此，我更愛(ài)她了。記得那一次，她的臉上出現(xiàn)了一張可愛(ài)的小臉。年幼無(wú)知的我對(duì)著這張小臉又唱又跳，有親親熱熱的，當(dāng)時(shí)那可愛(ài)樣至今還掛在我家客廳內(nèi)呢。
稍大一點(diǎn)，她往我腦中灌輸《西游記》《三國(guó)演義》等等名著。雖然我讀得云里霧里，似懂非懂，但是那有趣精彩的故事情節(jié)就是她給我?guī)?lái)最真實(shí)的快樂(lè)。
小學(xué)的我是那么任性，那么調(diào)皮，唯獨(dú)在她的懷中可以安靜下來(lái)，可以有一個(gè)女孩該有的文靜，她用冰心奶奶的《繁星春水》告訴我這世間母愛(ài)偉大的存在，告誡我要去感恩我愛(ài)的母親。她用奧斯特洛夫斯基的`《鋼鐵是怎樣煉成的》鼓勵(lì)我要樂(lè)觀勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活中的種種。她用培根的話語(yǔ)告訴“知識(shí)就是力量”。在她的熏陶下，我成了大女孩，我認(rèn)識(shí)到怎樣去做個(gè)好女孩。
漸漸地，我邁入了初中的門(mén)檻，繁重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過(guò)氣，但我仍舊深?lèi)?ài)著我心中的她，只有在她那，我才能不那么勞累。她是那么優(yōu)雅那么迷人。她在伴隨著我成長(zhǎng)的同時(shí)自己也逐漸長(zhǎng)大，不再像當(dāng)初那么稚氣。她的口袋中多了以個(gè)叫哲理的東西，每當(dāng)我欣賞她的美妙時(shí)，她不再一如既往的指點(diǎn)著我尋找真理，而是讓我獨(dú)自去探索。每次的探索都會(huì)讓我有大大的收獲，讓我感覺(jué)自己有長(zhǎng)大了許多。
我相信，在我以后的人生路上她還會(huì)繼續(xù)引導(dǎo)著我，繼續(xù)幫我，鼓勵(lì)我去踏平坎坷。我會(huì)在她——我的書(shū)中繼續(xù)成長(zhǎng)。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇十三
古今中外，有多少人贊書(shū)、愛(ài)書(shū)、品書(shū)，因?yàn)槟切┤舜蟾哦家褜⒆x書(shū)作為他們生活的一部分，讀書(shū)讓他們成長(zhǎng)，讓他們成才。而我——一個(gè)小學(xué)生也應(yīng)愛(ài)上讀書(shū)。
在書(shū)的海洋中，沒(méi)有什么能阻擋我們前進(jìn)，在書(shū)的海洋中，人人平等，沒(méi)有貴賤之分。
小時(shí)候，我?？匆?jiàn)媽媽看書(shū)，于是，我等媽媽不在家的時(shí)候，也抓起一本漫畫(huà)書(shū)，裝模作樣地看了起來(lái)。起初只是覺(jué)著好玩，后來(lái)，一幅幅圖畫(huà)吸引弱點(diǎn)我，把帶入書(shū)的王國(guó)。媽媽一回來(lái)，我就撒嬌道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)脣寢專(zhuān)o我買(mǎi)一個(gè)那個(gè)東西吧！”媽媽說(shuō)：“那個(gè)是書(shū)，可是你又不識(shí)字?！薄皶?shū)？好玩嗎？”“那里頭什么都有呢！”那一定也有巧克力了。我琢磨著。又央求道：“媽媽?zhuān)o我買(mǎi)嘛！”媽媽答應(yīng)了，我也擁有了第一本漫畫(huà)書(shū)。那里頭雖然沒(méi)有巧克力，但是生動(dòng)的人物，把我吸引得入迷，那滋味，比巧克力還甜哩。我有生以來(lái)第一次看一本屬于我的書(shū)。
后來(lái)，我讀了《愛(ài)的教育》，這是一個(gè)加拿大小男孩寫(xiě)的日記，原名《心》，其書(shū)記述了孩子的友誼與大人的懺悔等等一系列感人的故事，十分膾炙人口，讓人讀后思緒萬(wàn)千，并且，書(shū)中每篇故事都能讓人為之動(dòng)情，頗有感觸。同時(shí)，也教會(huì)了我許多做人的`道理。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇十四
今天，爸爸帶我去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)。我一共買(mǎi)了四本書(shū)，分別是：《巴金自傳》《音樂(lè)漂流瓶》《魯濱遜漂流記》和《城南舊事》。其中我最喜歡的一本書(shū)是《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》的作者是丹尼爾·笛福，這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公魯濱遜在一座荒島上生存下來(lái)的事，贊揚(yáng)了主人公能夠有一顆善于冒險(xiǎn)的心。這本書(shū)還能更好的讓我們學(xué)習(xí)魯濱遜大無(wú)畏的冒險(xiǎn)精神。
我很喜歡丹尼爾·笛福的一句名言：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。這句話是告訴我們心里面的擔(dān)心比危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)要可怕很多。我很喜歡這句名言因?yàn)槲揖褪悄欠N有害怕的心理，但自從知道了它后我就漸漸變得勇敢起來(lái)。
等這本書(shū)看完了，我還要去買(mǎi)六年級(jí)下冊(cè)需要讀的。
讀書(shū)有很多好處呢！能讓我們?cè)鰪?qiáng)寫(xiě)作的能力，還能學(xué)到其中的好詞好句，關(guān)鍵是里面有好多比喻句、排比句、擬人句……這些足夠我們學(xué)習(xí)、寫(xiě)作文用的了。
我生活在書(shū)的海洋里很開(kāi)心、很驕傲！
在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇十五
猶太人有一個(gè)傳統(tǒng)，那就是在小孩剛出生不久時(shí)，在書(shū)上涂上蜜糖，讓孩子去舔嘗，目的是讓孩子從小感覺(jué)到書(shū)是甜蜜的。我老媽當(dāng)然不知道這個(gè)故事，但她知道“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，所以，當(dāng)我還在咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)，便在她的引導(dǎo)下走進(jìn)了書(shū)的世界——一個(gè)趣味無(wú)窮的世界。
讀了十年多的書(shū)，知識(shí)不知道學(xué)到多少，人倒是先變得多愁善感。記得讀雨果的《悲慘世界》時(shí)，我躲在被窩里邊看邊哭，結(jié)果一卷紙巾被我用的只剩一小疙瘩。后來(lái)，每當(dāng)我看見(jiàn)街上的乞丐或是電視上悲慘的人物角色，我的淚腺就變得十分發(fā)達(dá)，同情心使勁的泛濫。雖然如此，這也讓我更加懂得了世間的人情冷暖，懂得去體諒他人。讀書(shū)，豐富了我的情感。
人們常說(shuō)“內(nèi)行看門(mén)道，外行看熱鬧”，而我更多時(shí)候是看熱鬧的人。陶淵明說(shuō)過(guò)“好讀書(shū)，不求甚解”，這句話倒是成了我讀書(shū)的寫(xiě)照。我好讀書(shū)，從不刻意在文字上下工夫，向來(lái)視讀書(shū)為一件放松身心的休閑活動(dòng)。能夠和書(shū)中的主人公同喜同悲，就是我最大的快樂(lè)。而至于從書(shū)中學(xué)到什么、領(lǐng)悟到什么倒是次要的。每當(dāng)追隨書(shū)中的故事情節(jié)一波三折，我就感覺(jué)自己仿佛是主人公，暢游在作者所描繪的世界里。也因此，對(duì)我而言，一本好書(shū)，一杯清茶就是我最大的享受。讀書(shū)，豐富了我的生活。
回顧一下這些年讀過(guò)的書(shū)，還真是不少，范圍很廣，基本上什么方面的都有。有歷史方面的，比如《上下五千年》、《資治通鑒》；散文方面的，朱自清、冰心、三毛等人的作品集；至于小說(shuō)就多了，特別喜歡的，有狄更斯的《大衛(wèi)?？撇ǚ茽枴罚?jiǎn)。奧斯汀的《傲慢與偏見(jiàn)》，雨果的《悲慘世界》，還有《呼嘯山莊》、《簡(jiǎn)。愛(ài)》，還有老舍的《駱駝祥子》、林語(yǔ)堂的《京華煙云》，張愛(ài)玲的《傾城之戀》；詩(shī)歌方面，普希金的《假如生活欺騙了你》，泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》，徐志摩的《再別康橋》等等，都給我留下了深刻的印象。說(shuō)來(lái)慚愧，雖然讀了這么多些書(shū)，但由于我那“不求甚解”的讀書(shū)方式，寫(xiě)作水平也沒(méi)提高多少。不過(guò)，不經(jīng)意間，我的視野和知識(shí)面也自然而然的被拓寬了。讀書(shū)，豐富了我的內(nèi)涵。
說(shuō)真的，我還真得感謝書(shū)。我是一個(gè)喜歡展示自己的人，讀書(shū)賦予我的眾多課外知識(shí)，使得我能夠抓住各種機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。在學(xué)校第一屆的藝術(shù)節(jié)上，我能在“百科知識(shí)競(jìng)賽”中榮獲了二等獎(jiǎng)，也得益于平時(shí)讀書(shū)的點(diǎn)滴積累。同時(shí)，通過(guò)讀書(shū)，我能夠獲得更多鍛煉自己的機(jī)會(huì)，使我的思維更靈活，思想更有深度。讀書(shū)，豐富了我的閱歷。
古有云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我認(rèn)為確是如此。讀書(shū)能夠影響人的品性、內(nèi)涵、氣質(zhì)和修養(yǎng)，能夠開(kāi)拓人的眼界，是不可多得的良師益友。在讀書(shū)的過(guò)程中，我的各個(gè)方面都得到了發(fā)展，我會(huì)在讀書(shū)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中讀書(shū)。
書(shū)就像是人們至今仍能聆聽(tīng)的智慧之聲，將人類(lèi)的文明代代相傳。因?yàn)橛袝?shū)，我們才能夠與歷代的偉人英才在同一個(gè)時(shí)代里一起粉墨登場(chǎng)。多讀書(shū)，讀好書(shū)，人生將因此分外精彩！
有一首詩(shī)是這樣子的：春天不是讀書(shū)天，夏天炎炎正好眠，秋又涼來(lái)冬又冷，收拾書(shū)包好過(guò)年。這首詩(shī)很耐人尋味，說(shuō)是上學(xué)讀書(shū)的，為什么這么為難呢？我想，現(xiàn)在的教育制度廢要負(fù)一部分責(zé)任：中國(guó)的教育是采用“填鴨式”的，拿死的知識(shí)填塞進(jìn)我們的腦里之后，再拿考試來(lái)測(cè)量結(jié)果，不用多久，學(xué)生就變?yōu)橥耆粍?dòng)的.了，讀書(shū)的興趣也被消滅。我記得自己在小學(xué)學(xué)語(yǔ)文時(shí)，老師曾經(jīng)試過(guò)用文學(xué)著作做教科書(shū)，結(jié)果我往往想到這些書(shū)的顏色和樣式便覺(jué)得厭惡。
所以我覺(jué)得，要想培養(yǎng)讀書(shū)的興趣，一定要將態(tài)度根本改變才行。讀書(shū)不是要應(yīng)付考試，不是要敷衍外來(lái)的要求，卻是要滿足內(nèi)心的需要，充實(shí)自己的成長(zhǎng)過(guò)程。換句話說(shuō)，讀書(shū)必須是自己的一部分，必須和自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷熔為一爐。如果書(shū)和成長(zhǎng)經(jīng)歷發(fā)生了親切的關(guān)系，書(shū)便有了味道，變?yōu)橹旱呐笥岩粯恿?。如果成長(zhǎng)經(jīng)歷從讀書(shū)擴(kuò)大推廣，充實(shí)的機(jī)會(huì)就無(wú)限地增多了。書(shū)將人的生活方式和態(tài)度根本改變，是很容易的，但是要讓讀書(shū)融入成長(zhǎng)經(jīng)歷中，是一相輔相成，兩者并進(jìn)的境界，這卻很難辦到。
就像是韓愈的詩(shī)句——“黃昏到寺蝙蝠飛”，我們可以經(jīng)過(guò)詩(shī)人的眼睛來(lái)看萬(wàn)象，經(jīng)過(guò)詩(shī)人的耳朵來(lái)聽(tīng)萬(wàn)籟，仿佛增加了一種感官，有點(diǎn)像“二郎神”，而不曾讀過(guò)詩(shī)的人，卻仿佛瞎了眼睛，聾了耳朵，他們的生活經(jīng)驗(yàn)自然就貧乏得多了。其他如樹(shù)木花草，本身固然是美的，也因?yàn)樵?shī)的聯(lián)想而更美。梅呀、柳呀、梧桐呀、芭蕉呀，在不讀書(shū)的人的心目中，永遠(yuǎn)都只是一件死物。又或者，對(duì)于我們身邊的每個(gè)人，我們之所以珍惜，大部分原因也是因?yàn)樽x書(shū)吧！所以讀書(shū)能使我們的成長(zhǎng)更幸福。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇十六
讀了許多書(shū)的我是明事理的，我知道了什么是其人，什么是惡，什么是美，什么是丑。
很小的時(shí)候我就愛(ài)玩讀書(shū)，記得有一次，"六一"兒童節(jié)，商場(chǎng)搞促銷(xiāo)活動(dòng)，兒童書(shū)籍一律八五折，爸爸帶我去馬路邊玩，我商品和服務(wù)沒(méi)有不能自拔琳瑯滿目的商品，也沒(méi)有不舍于街頭的美味小吃，而是直奔跑到書(shū)店，陶醉于陣陣書(shū)香之中，翻開(kāi)一本書(shū)便如饑似渴地閱讀起來(lái)。直到爸爸叫我，我才從書(shū)中的世界回到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，我嚷著要老婆給我買(mǎi)一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，可爸爸卻沒(méi)帶錢(qián)，無(wú)可奈何，我只好暫時(shí)跟書(shū)店說(shuō)再見(jiàn)。我下定決心，一定要買(mǎi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，于是我節(jié)假日就利用晚飯以后或節(jié)假日，春天割馬蘭頭，秋天采藥草，平時(shí)去收廢紙、爛鐵............我把這些東西想換了錢(qián)，積攢起來(lái)，終于買(mǎi)到了一套《十萬(wàn)個(gè)什么》，我愛(ài)撫著這套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，逕自如饑似渴地讀了起來(lái)，我被書(shū)中的`情節(jié)所深深打動(dòng)?！妒f(wàn)個(gè)為什么》也讓我懂得了許多科學(xué)道理，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我很雜越來(lái)越多了，也漸漸懂讓我懂得了許多其實(shí)：香九齡，能溫席，那是告訴我們要孝順父母；黃繼光身堵大炮那是告訴我們要不怕?tīng)奚?，英勇頑強(qiáng)；勾踐臥薪嘗膽那是告訴我們做人要能屈能伸，不怕吃苦............在書(shū)的熏陶下，我漸漸長(zhǎng)大了。
我變得正直善良，孝順長(zhǎng)輩，我就像一只鳥(niǎo)，自由自在翱翔于知識(shí)的森林里，成長(zhǎng)于知識(shí)的森林里！
在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇十七
說(shuō)到《格林童話》，大家最熟悉不過(guò)了。可是只要一看到這本書(shū)，我就忍不住要多看幾下。每一次，我都懷著一種好奇心走進(jìn)書(shū)中的每一個(gè)故事里。一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，每一個(gè)都給我?guī)?lái)了很深的體會(huì)。
其中《白雪公主》最吸引我，太可憐、讓人同情了。每一次看了以后都讓我流淚滿面。故事中主要講的是：白雪公主被趕出家門(mén)以后，一次又一次遭到繼母的迫害，差點(diǎn)丟了性命。從這個(gè)故事中我體會(huì)到了：做人要有良心，要有一顆善心。同時(shí)，我理解了什么是善良，什么是惡毒。
從那時(shí)起，只要在大街上見(jiàn)到有乞討人員或流浪貓或流浪狗……我都會(huì)義不容辭的盡自己的一份心意去幫助他們。我覺(jué)得，在我們生活中太需要這樣的善心啦！記得有一次，我從街上抱回了一只流浪的小狗。每天放學(xué)回到家，都要給小狗喂吃的，還要給她洗澡，帶她出去玩之類(lèi)的。妹妹和同學(xué)知道了這件事，都表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)要向我學(xué)習(xí)。從此，我學(xué)會(huì)了我收獲了善良和樂(lè)于助人。
在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇十八
我一讀書(shū)就容易入迷，一入迷，就如老僧入定心無(wú)旁騖雷打也不動(dòng)啦！那時(shí)候，我就會(huì)進(jìn)入走火入魔的狀態(tài)，誰(shuí)也不能在此時(shí)打擾我，否則，我就要火冒三丈怒發(fā)沖冠暴跳如雷啦！
我跟大多數(shù)孩子不一樣，大家都喜歡某某作者的書(shū)，我呀，卻喜歡“雜書(shū)”。意思就是不同作者，不同風(fēng)格的書(shū)。我喜歡綜合各個(gè)作者的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)；我愛(ài)給喜歡的作家寫(xiě)信，然后投進(jìn)自己做的信箱里；我還愛(ài)把一本書(shū)看許多遍，然后在腦子里慢慢回憶。這些，都是我看書(shū)的癖好！
我還喜歡收集一些小故事，然后講給朋友們聽(tīng)。有一個(gè)故事對(duì)我觸動(dòng)很大，每認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，我都會(huì)講給他聽(tīng)。故事的主人公是居里夫人。她小時(shí)候酷愛(ài)讀書(shū)，而且特別專(zhuān)注。有一次，居里夫人的姐姐邀請(qǐng)朋友們來(lái)家里做客，一大群人又是唱歌又是跳舞，熱鬧極了！可是居里夫人呢？她只是專(zhuān)心的看書(shū)，對(duì)一切視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞。姐姐和朋友們想要捉弄她一下，就悄悄的在她背后立起幾把椅子，只要居里夫人稍稍一動(dòng)，椅子就會(huì)倒下來(lái)?？墒前雮€(gè)小時(shí)過(guò)去了，直到居里夫人把一本書(shū)看完，椅子也沒(méi)有動(dòng)一下。
每次講起這個(gè)故事，我都不由得驚嘆，居里夫人讀起書(shū)來(lái)是多么專(zhuān)心致志?。≌且?yàn)樗軌蛉绱藢?zhuān)注，長(zhǎng)大以后才會(huì)成為了不起的科學(xué)家。我決心要向她一樣，勤奮讀書(shū)，用功學(xué)習(xí)！
讀書(shū)給了我豐富的知識(shí)，還帶給我無(wú)窮的快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)！
在讀書(shū)中成長(zhǎng)篇十九
小時(shí)候的白雪公主、灰姑娘、人魚(yú)小姐，讓我學(xué)會(huì)了善良；小學(xué)時(shí)的《西游記》讓我學(xué)會(huì)了勇敢，漸漸地，我在讀書(shū)中不斷地收獲成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我認(rèn)為最幸福的事情就是躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講安徒生的'童話故事。那時(shí)，我總是纏著媽媽讓媽媽給我講灰姑娘和白雪公主，我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么時(shí)候是惡毒。所以，從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到街上那些可憐的乞丐，我只要口袋里有零花錢(qián)都會(huì)傾其所有，希望能讓他用我的錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)吃的，不餓肚子。從讀書(shū)中，我收獲了善良與樂(lè)于助人。
現(xiàn)在，我喜歡看《西游記》的故事，喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智；也喜歡豬八戒的樂(lè)觀、幽默；還喜歡沙僧的老實(shí)苦干；還有唐僧的慈悲情懷。
我還讀了好多小小的故事，從讀書(shū)中，我懂得了做人的道德水準(zhǔn)。從讀書(shū)中，我收獲了人生的喜怒哀樂(lè)。從讀書(shū)中，我收獲了成長(zhǎng)。