心得體會是對個人在學習、工作或生活中所獲得的體驗和感悟的總結(jié)。寫心得體會時，先要明確自己的主題和要點，然后展開敘述和分析。以下是一些寫心得體會的例子，希望可以為大家提供一些寫作的技巧和方法。
大學生個人學生心得體會篇一
邁入大學校門，走入大學校園，心中充滿著新奇，充實著青春的活力與朝氣。
大學的第一節(jié)課，軍訓給我留下了美好的青春回憶。
立正、稍息、齊步、跑步，一天天千遍一律，嬌生慣養(yǎng)的我們，在家有爸媽的呵護，沒有受過累，沒有吃過苦；面對嚴格的軍訓，軍訓的神圣和嚴肅與我們這代人格格不入。
滿身的嬌氣，吃點苦就象受了莫大的委屈，在苦和累中留下了淚滴，在苦和累中想起了父母的呵護。
軍訓讓我讀懂了做人的真諦，軍訓是我們一生難得的經(jīng)歷。
嚴格的訓練、幸苦的磨練、陽光曬黑了臉龐，汗水濕潤了衣裳，青春得到了鍛煉，心靈懂得了堅強。
一切行動聽指揮，鐵的紀律，鋼的意志，辛勤的付出，讓我懂得了軍訓的意義，生活的意義，軍訓感想記在了我的心里。
大學生個人學生心得體會篇二
大學生是社會的希望和未來，他們承載著無數(shù)的期望和壓力，但是他們也應(yīng)該有足夠的時間和機會去參與一些有意義的活動，其中之一就是義工。我作為一名大學生，有幸參與了一些義工活動，通過這些活動，我深深體會到了義工的意義和價值。
第二段：平臺拓展與人際溝通。
義工活動為大學生提供了一個拓展自己的平臺，讓我們不再局限于課本知識，而是能夠更廣泛地接觸世界和人們。通過參與義工活動，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，他們來自不同的學校、不同的專業(yè)，他們的背景和經(jīng)歷都與我有所不同，但是我們都有共同的目標和價值觀。在參與義工的過程中，我學會了與不同的人交流和合作，這為我在人際關(guān)系上帶來了很大的提升。
第三段：服務(wù)意識與責任感。
義工活動的核心是為他人服務(wù)，因此它能夠培養(yǎng)大學生的服務(wù)意識和責任感。通過親身參與，我意識到社會上有許多需要我們幫助和關(guān)愛的人們，他們有時是被忽視的弱勢群體，而我們作為大學生，有責任去關(guān)心和幫助他們。在我參與的一次義工活動中，我和我的團隊為一所貧困山區(qū)的學校進行了義務(wù)支教。那些孩子們的笑容和感激讓我明白，我作為一名大學生，應(yīng)該用我所學的知識和能力去幫助那些需要幫助的人，這種責任感也讓我更加珍惜當前所擁有的一切。
第四段：人生價值與個人發(fā)展。
參與義工活動不僅能夠幫助他人，也能夠幫助自己。通過與不同的人交流和相處，我不僅豐富了自己的閱歷，也學到了許多課堂上學不到的知識和經(jīng)驗。同時，義工活動也讓我更加深入地思考自己的人生價值和發(fā)展方向。通過與那些需要幫助的人們接觸，我開始認真思考什么是我真正想要的，以及我應(yīng)該如何用自己的力量去實現(xiàn)自己的價值。這對我來說是一次很重要的思考和成長的機會。
第五段：總結(jié)。
通過參與個人義工，我深刻體會到了它的價值和意義。它幫助大學生拓寬了眼界、提高了人際溝通能力；培養(yǎng)了服務(wù)意識和責任感；促使了人生價值的反思和個人發(fā)展的規(guī)劃。因此，我鼓勵更多的大學生積極參與義工活動，用自己的行動去改變這個世界，也同時成就自己更完整的人生。
大學生個人學生心得體會篇三
導入技能的提高：新課導入是課堂教學的一個重要環(huán)節(jié)，導入的好壞會吸引學生的求知欲望，燃起學生智慧火花，使學生用心思維勇于探索，主動獲取知識。我常用的導入方法：多媒體導入法、直接導入，趣味導入法和游戲?qū)敕ā?BR> 在講解《親切的使者》這課時，展示北京福娃的布偶形象，同學們都見過哪些吉祥物，學生們紛紛搶著回答，氣氛熱烈。此外還有懸念導入法，故事導入法等，常言說教學有法，但無定法，貴在得法。好的開頭是成功的一半，運用各種導入方法，更好激發(fā)學生學習興趣。
提問技能的提高，提問時要求教師的問題有針對性啟發(fā)性，選取適當?shù)臅r機速度適中，注意學生反饋。學生回答后給予分析和引導。我一般用的是開放性問題和封閉性問題，比如色彩三原色是什么？紅、黃、藍這是封閉性問題，開放性問題：你對這幅畫的感受？這沒有標準的答案。對在學生對問題做出回答時，教師應(yīng)馬上做出反應(yīng)給予肯定，對錯誤答案應(yīng)給予糾正或請另一位同學進行補充。
板書技能的提高：粉筆字過關(guān)，但是書寫速度略慢.努力練字，向老師請教，如何精簡板書，使其條理清楚重點突出。后來我的極書書寫有大幅度提高。
課堂強化技能的提高：我在教學中學用的強化技能是語言強化，在課上教師對學生反應(yīng)和表現(xiàn)以口頭語客形式做出針對性的確認表揚或批評以達到強化目的，書面語言也就是批語，還有其它強化方法：動作強化，標志強化，活動強化。
課堂結(jié)束技能：我一般用的是總結(jié)歸納式，總結(jié)扼要，概括主要內(nèi)容，語言簡練生動等，也會用拓展延伸式，在總結(jié)時一般后會聯(lián)系以后學到的內(nèi)容和實際生活等有利于激發(fā)學生學習，研究新知識的興趣。以后也要嘗試運用鞏固練習式，分析比較式，展開活動式等。經(jīng)過實習收獲了寶貴的經(jīng)驗和教訓。在將來的學習和工作中，會投入更多熱情。
大學生個人學生心得體會篇四
隨著社會的發(fā)展，越來越多的人意識到大學教育的重要性。作為一個大學生，我也不例外。在這幾年的學習和生活中，我深深地感受到大學教育對于我的成長和發(fā)展的重要作用。同時，也明白了作為一個大學生應(yīng)該具備什么樣的品質(zhì)和能力。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗，談?wù)勎覍τ诖髮W生的個人心得體會。
第二段：探究特質(zhì)。
大學生應(yīng)該具備什么樣的特質(zhì)呢？我認為，首先應(yīng)該具備良好的學習能力和學科素養(yǎng)。在大學中，我們接觸到的知識會更加深入，更加廣泛。因此，要想在大學中學有所成，我們必須具備較強的自學能力以及掌握基本的學科素養(yǎng)。其次，一個優(yōu)秀的大學生還應(yīng)該具備一定的社會責任意識、創(chuàng)新精神和探究精神。在這個信息繁雜、競爭激烈的社會中，不僅僅需要我們掌握一定的專業(yè)技能，更需要我們具備創(chuàng)新思維，不斷開拓創(chuàng)新領(lǐng)域；同時，我們也需要具備嘗試溝通的能力和服務(wù)社會的責任意識。這些都將直接影響我們未來的發(fā)展和利益與社會的關(guān)系。
第三段：心態(tài)調(diào)整。
在大學中，我們除了需要具備一定的素養(yǎng)和技能，還需要具備一種良好的習慣和心態(tài)。學業(yè)和生活常常會讓我們感到壓力重重。在這種情況下，我們需要掌握一定的應(yīng)對方法。比如，我們可以尋找一些放松的活動，消解我們的壓力，還可以加強團隊溝通，更好地分享自己的經(jīng)驗和生活，減輕精神負擔。同時，我們也需要調(diào)整自己的心態(tài)，平衡好學習和生活的時間。
第四段：尋求機會。
在大學中，我們還需要尋求一些實踐機會，來加強自己的專業(yè)技能和為未來做準備。為此，我們可以積極參與學校和社會組織的課外活動，或者自行創(chuàng)業(yè)，擁有自己的團隊。在這個過程中，我們可以不斷提升自己的能力，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導力和團隊合作精神，積累實際的經(jīng)驗。盡管前路并不平坦，但大學生應(yīng)該保持勇氣和決心，不斷尋求創(chuàng)新和突破。
第五段：總結(jié)。
作為一個大學生，我們需要時刻保持學習和成長的心態(tài)。除了必要的學科素養(yǎng)，我們還應(yīng)該具備一系列創(chuàng)新和責任意識，同時，我們也需要挑戰(zhàn)自己，不斷尋求機會，實踐自我。在此，我也希望和大家一同分享我的經(jīng)驗和體會，為我們共同的夢想和未來，努力探索出更加優(yōu)秀、更加充實的大學生活！
大學生個人學生心得體會篇五
心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對外部環(huán)境能以社會上的任何形式去適應(yīng)，也就是說，遇到任何障礙和因難，心理都不會失調(diào)，能以適當?shù)男袨橛枰钥朔@種安定、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。衡量心理是否絕對健康是非常困難的。健康是相對的，沒有絕對的分界線。一般判斷心理是否正常，具有一下三項原則：其一，心理與環(huán)境的統(tǒng)一性。正常的心理活動，在內(nèi)容和形式上與客觀環(huán)境具有一致性。其二，心理與行為的統(tǒng)一性。這是指個體的心理與其行為是一個完整、統(tǒng)一和協(xié)調(diào)一致的過程。其三、人格的穩(wěn)定性。人格是個體在長期生活經(jīng)歷過程中形成的獨特個性心理特征的具體體現(xiàn)。而心理障礙是指心理疾病或輕微的心理失調(diào)。它出現(xiàn)在當代大學生身上大多數(shù)是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來的問題或面臨難以協(xié)調(diào)的矛盾等出現(xiàn)，時間短、程度較輕微，隨情境的改變而消失或減緩；個別則時間長、程度較重，最后不得不休學甚至退學。心理障礙的表現(xiàn)形式多種多樣，主要表現(xiàn)在心理活動和行為方面。表現(xiàn)在心理活動方面如感覺過敏或減退、體感異常、錯覺、幻覺、遺忘、疑病妄想、語詞新作、意識模糊、紊亂的心理特點和難以相處等等。行為方面和焦慮、冷漠、固執(zhí)、攻擊、心情沉重。心灰意冷，甚至痛不欲生等。
況，開展心理咨詢活動，教育和引導大學生不斷地加強心理品質(zhì)修養(yǎng)和鍛煉，為成才打下良好的基礎(chǔ)。
那么，如何消除他們的心理差距，使其順利成才呢？其具體的途徑和 方法 如下：
第一，培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。良好的人格品質(zhì)首先應(yīng)該正確認識自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，揚長避短，不斷完善自己。其次應(yīng)該提高對挫折的承受能力，對挫折有正確的認識，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應(yīng)付方法，化消極因素為積極因素。挫折承受能力的高低與個人的思想境界、對挫折的主觀判斷、挫折體驗等有關(guān)。提高挫折承受能力應(yīng)努力提高自身的思想境界，樹立 科學 的人生觀，積極參加各類實踐活動，豐富人生經(jīng)驗。
第二，養(yǎng)成科學的生活方式。生活方式對心理健康的 影響 已為科學研究所證明。健康的生活方式指生活有 規(guī)律 、勞逸結(jié)合、科學用腦、堅持 體育 鍛煉、少飲酒、不吸煙、講究衛(wèi)生等。大學生的學習負擔較重，心理壓力較大，為了長期保持學習的效率，必須科學地安排好每天的學習、鍛煉、休息，使生活有規(guī)律。學會科學用腦就是要勤用腦、合理用腦、適時用腦，避免用腦過度引起神經(jīng)衰弱，使思維、記億能力減退。
第三，加強自我心理調(diào)節(jié)。自我調(diào)節(jié)心理健康的核心 內(nèi)容 包括調(diào)整認識結(jié)構(gòu)、情緒狀態(tài)，鍛煉意志品質(zhì)，改善適應(yīng)能力等。大學生處于青年期階段，青年期的突出特點是人的性生理在經(jīng)歷了從萌發(fā)到成熟的過渡之后，逐漸進入活躍狀態(tài)。從心理發(fā)展的意義上說，這個階段是人生的多事之秋。這是因為，經(jīng)驗的缺乏和知識的幼稚決定了這個時期人的心理發(fā)展的某些方面落后于生理機能的成長速度。因而，在其發(fā)展過程中難免會發(fā)生許多尷尬、困惑、煩惱和苦悶。另一方面，我國正處在建立社會主義市場 經(jīng)濟 和實現(xiàn)社會主義 現(xiàn)代 化戰(zhàn)略目標的關(guān)鍵時期。社會情況正在發(fā)生復雜和深刻的變化，社會競爭日趨激烈，生活節(jié)奏日益加快，科學技術(shù)急劇發(fā)展。這種情況也會在早晚要進入社會的青年學生中引發(fā)這樣或那樣的心理矛盾和心理沖突，例如父母下崗、家庭生活發(fā)生變故、學習成績不佳、交友失敗、失戀等。這些心理問題如果總是揮之不去，日積月累，就有可能成為心理障礙而影響學習和生活。讓學生正視現(xiàn)實，學會自我調(diào)節(jié)，保持同現(xiàn)實的良好接觸。進行自我調(diào)節(jié)，充分發(fā)揮主觀能動性去改造環(huán)境，努力實現(xiàn)自己的理想目標。所以大學生在學生過程中應(yīng)學會自我心理調(diào)適，做到心理健康：
1、保持濃厚的學習興趣和求知欲望。學習是大學生的主要任務(wù)，有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游,拼命地吸取新知識，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
2、保持樂觀的情緒和良好的心境，大學生應(yīng)保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調(diào)節(jié)，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。
3、保持和諧的人際關(guān)系樂于交往心理健康的學生樂于與他人交往,在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。通過人際交往，使他們能夠認識大學生的 社會 責任，培養(yǎng)遵守紀律和社會道德規(guī)范的習慣。增強心理適應(yīng)能力，能與他人同心協(xié)力、合作共事，與集體保持協(xié)調(diào)的關(guān)系，保證大學生心理的健康 發(fā)展 。
4、保持良好的環(huán)境適應(yīng)能力。對大學生心理產(chǎn)生 影響 和作用的環(huán)境包括生存環(huán)境、成長環(huán)境、 學習 環(huán)境、校園環(huán)境等。
第四，積極參加業(yè)余活動，發(fā)展社會交往。豐富多彩的業(yè)余活動不僅豐富了大學
生的生活，而且為大學生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動機會。大學生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，通過參加各種課余活動，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。通過社會交往才能實現(xiàn)思想交流和信息資料共享。發(fā)展社會交往可以不斷地豐富和激活人們的內(nèi)心世界，有利于心理保健。
第五，求助心理老師或心理咨詢機構(gòu)，獲得心理咨詢知識。心理老師具備了較雄厚的 理論 功底和生活實踐經(jīng)驗，對學生所面臨的心理 問題 具有良好的解答方式和處理技巧。大學生在必要時求助于有豐富經(jīng)驗的心理咨詢醫(yī)生或長期從事心理咨詢的專業(yè)人員和心理老師。心理咨詢是指通過人際關(guān)系，運用心 理學 方法 和技巧，幫助來訪者自強自立的過程。從心理咨詢具有 治療 功能的角度來說，心理咨詢屬于心理治療，作為一種治療方法和治療手段，心理治療的對象主要是正常人和有輕度心理障礙的人。通過咨詢者與求詢者的交談、指導，針對求詢音的各種心理適應(yīng)和提出的問題，幫助求詢者正確地認識到自身心理問題的根本原因；引導求詢者更為有效地而對現(xiàn)實，為求詢者提供建立新型人際關(guān)系的機會；增加求詢者的心理自由度，幫助求詢者改變過去的心理異常，最終恢復健康的心理。心理咨詢兼有心理預防和心理治療功能，通過心理咨詢，為咨詢對象創(chuàng)設(shè)一個良好的社會心理環(huán)境和條件，提高其精神生活質(zhì)量和心理效能水平，以實現(xiàn)降低和減少心理障礙，防止精神疾病，保障心理健康的目的。
學業(yè)，自覺攀登科學高峰。心理健康是大學生掌握文化科學知識的重要保證，有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學習效果，而且有益于終身的發(fā)展。如果離開良好心理的培養(yǎng)，就培養(yǎng)不出具有先進文化知識的合格大學生。綜上所述，心理健康 教育 不僅是提高大學生整體素質(zhì)的要求，而且也是大學生全面發(fā)展，成為“四有”人才的重要保證和基礎(chǔ)。
總之，大學生要做到心理健康，爭取身心健康是關(guān)系到成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質(zhì)和健康的生理素質(zhì)相結(jié)合，加之其他積極因素的相互作用，大學生成才就有了可靠的內(nèi)在條件，一顆顆人才的新星就有可能升起。
“少年強，則國強；少年弱，則國弱，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄與地球，則國雄于地球?！绷簡⒊壬@一名言震蕩著一代代年輕大學生的心靈，我們大學生要以良好的心理素質(zhì)迎接未來的挑戰(zhàn)，為國家的富強奉獻自己的青春。
大學生個人學生心得體會篇六
20xx年xx月xx號，大學軍訓開始了，這是我盼望已久的時刻。下面我想以流水賬的方式記錄下我的軍訓生活，為了記下，為了留下。
軍訓沒有想象中那么嚴肅，所謂的嚴肅就是在隊列中不要動而已，這對我來說很容易做到，對別人則不，曾經(jīng)就一男同學懂了一下被帶到講臺上自動50下。從始至終我都覺得教官對我們太好了，怕我們苦怕我們累所以很多東西都不讓我們做，最嚴酷的站蹲姿軍訓十幾天來就總共十幾分鐘，站軍姿更是少了，就第一天有那么個十來分鐘，說實話，大學生比高中生嬌嫩多了，我高中的軍訓站軍姿都不知道站了多久，雖說沒有正規(guī)軍隊訓練那樣站到腳發(fā)抖的地步，但是，絕對弄得每個人心里叫苦不迭。
軍訓開始的第一天就下起了大暴雨，我在麗江快一年了，第一次見到這么大的雨，我們不能訓練了，改到室內(nèi)開會去，教官們給我們講了些消防知識，大家聽得昏昏欲睡，很多人都在帽檐下很周公約會去了，我稍微仔細聽了一下，呵呵，那個二級士官口才是挺不錯了，只是也很全面，就是內(nèi)容不太吸引人。
接下來就是常規(guī)訓練，什么稍息立正，停止間轉(zhuǎn)法，正步，齊步，齊正步互換…最精彩也最短暫的就是實彈射擊，說起這個實彈射擊，還真有的說的呢！射擊的前一天，教官才給我們講了關(guān)于槍的一些結(jié)構(gòu)構(gòu)造，原理知識，當然也是我們訓練這么多天來第一次見到槍，教官說是個什么五六式來的，我就不懂什么56式，看了電視就知道個什么八一桿，九五狙，后來我還問了我們教官，說為什么我們打的不是九五啊，他說，九五？我摸都沒有摸過！呵呵，我還真不知道。射擊那天，天又下起了大暴雨，下起了熱帶式的大暴雨，聽說我們學校軍訓這么多年來，每次到射擊那天都下大雨，有點宿命的味道！我們是到教官們的訓練場進行射擊的，一開始我看到一些破敗的小屋，還以為是教官們的宿舍，我還感嘆了現(xiàn)在中國還有這么設(shè)備落后的部隊啊！
后來才知道那是訓練場。還沒有輪到我們射擊時，雨就下大了，我們都撐起了傘，但是一點都不管用，我們都都渾身濕透了，還不容易挨到我們了，我趴到了滿是黃泥水的墊子上，準備瞄準，沒有想到一旁的教官弄了弄，由于我是超級近視眼，我還問了他，說我看不到靶子在那里，他就直接說，扣扳機！我一愣，說我還沒有瞄準呢！他說沒什么，扣就行了，我就乖乖一扣，后坐力震得我肩膀很痛，我又扣了一次，教官說我可以走了，我無奈地離開臟墊子。唉，其他同學至少都有3次機會?。〗坦俨粌H只給我兩次機會，連個紀念品都沒有。雖說部隊明確規(guī)定不能給學生什么紀念品，但是很多同學有了，我只有感慨！幸運的是，我們連的教官在我的苦苦哀求在終于賞了我一顆，想想也是的，我們學生好不容易才摸了一下槍，留個紀念也是合情合理的事情！畢竟我們這輩子都不再有機會軍訓了，當然，特殊例子除外。
我的軍訓還有個小小的插曲。本來我是被我們教官抽去當領(lǐng)隊的，由于某種原因，我被別的連的教官親口推下來了，我很不服氣，后來我找了那個推我下來的教官，說真的，我沒有想過通過這種方式來重新做回領(lǐng)隊，我就想知道原因，我到底那里出問題了，后來我們教官找了我，我說說著就哭，真的覺得好委屈，最終我也沒有當回領(lǐng)隊，我明白了些事情！雖說在軍訓的最后一天，我仍然被評為優(yōu)秀學員，但是，有些事情人真的要放聰明點，不要自己挖洞摔死自己。
最讓我傷心的事情就是我們原來的教官被調(diào)到別的連隊去了，留下一個比我們?nèi)w成員年齡都小的第一年兵帶我們，不可否認他沒有任何經(jīng)驗，我們一下子陷入混亂之中，彩排那天我們從主席臺前經(jīng)過，總教官就問了，這是那個連隊，亂到這種地步，接下來的幾次我們都沒有成功，在大家灰心喪氣之余，是區(qū)隊長夸獎了我們，說這個連隊沒有問題，我們頓時信心倍增，同時，我感慨要是有個像區(qū)隊長這樣的人來訓我們就好了，不僅聽他講話是一種享受，而且他相當有經(jīng)驗，很能夠把握我們的心里。他是個二期士官，據(jù)我所知，在陸軍里，能夠留到二期是不容易的，當然，我也不是說我們小教官有什么不好，就是嫰了一點，沒有經(jīng)驗。
軍訓這么多天，我堅持天天寫日記，我想記錄下這段時間，我也不知道這到底有什么意義，或許知道它很快就結(jié)束吧！我熱愛軍隊，我也知道有些東西沒有想象中美好，但是，我真的想畢業(yè)后成為一名軍人。穿上軍裝，剪掉長發(fā)，沒有了自由，但是有了期望。
大學生個人學生心得體會篇七
作為一名大學生，我們常常會感受到時間的匆忙，一刻也不能停歇。當我們翻過一頁日歷，意識到又過去了一個月，不禁驚嘆于時間飛逝。但是，每一個月份卻都給我們留下了自己的印記與感悟，下面，我將分享我在幾個月份中所體會到的各種豐富的心情與感悟。
一月：充實新開端。
每年的一月，伴隨著春節(jié)的來臨，是新的一年的開始。在這個辭舊迎新的日子，我們總是會憧憬美好的未來，規(guī)劃自己的人生。這一個月也通常是大學生們的考試時間，默默埋頭書山題海，為自己的未來掌聲喝彩。在這個月，我們充實自己，接受挑戰(zhàn)，相信自己的實力，勇敢面對未來。
二月：浪漫情人。
情人節(jié)僅僅是這個月的一天，但是這個月份總體給人的感覺都是偏向浪漫的。終于熬過了這個大考的日子，我們可以輕松一些，開始享受生活。在這個月份，我們可以和戀人一起參加各種浪漫的活動，感受愛情的甜蜜，同時也可以和朋友們聚會聊天，釋放一下平時的壓力。
三月：春暖花開。
三月份，是帶著春天的陽光而來的。整個世界仿佛都變得充滿生機和活力，這個月份的氣息非常開朗。我們可以開始著手準備自己的新學期，規(guī)劃下一個階段的目標。同時，我們也可以準備進行一些輕松的戶外活動，享受春天的美好。
六月：告別母校。
六月份伴隨著大學畢業(yè)季的到來，這個月份對于許多大學生而言，是一個充滿期待與不舍的月份。這是整個大學故事中的第一篇完整的終結(jié)，意味著我們馬上就要離開這個我們熟悉的人生階段，邁入一個全新的環(huán)境中。這個時候，我們需要好好的回首我們的大學歲月，總結(jié)經(jīng)驗教訓，在告別之前，好好的珍惜每一個和珍視的人和物。
十二月：回家的味道。
或許沒有比這個月份更加圣誕的月份了，圣誕節(jié)在整個月份中充斥著我們各個方面的地盤，可以說是充滿了快樂和感恩。對于許多人來說，這個月份也標志著一年的結(jié)束，開始向新的一年邁進。在這個月份，我們可以和家人一起享受團圓的時刻，回憶過去，規(guī)劃未來。
回顧這一系列的月份，它們中所含的不同情感體現(xiàn)了我們每個人在大學生活中的不同階段的變化與思考。每一個月都有自己獨特的意義和價值，帶給我們不同的體驗和啟示，反映了我們生命的軌跡和成長。這一路，我們體驗過了歡笑和淚水，深刻了解自己和世界，向著自己的成長目標不懈前進。
大學生個人學生心得體會篇八
返鄉(xiāng)大學生是指在大學畢業(yè)之后回歸家鄉(xiāng)發(fā)展的畢業(yè)生。近年來，隨著國家政策的支持和家鄉(xiāng)經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的大學生選擇返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。作為一名返鄉(xiāng)大學生，我深感責任重大，也充滿激情。
二段：家鄉(xiāng)的變化和機遇。
家鄉(xiāng)是生命最初的養(yǎng)料，在家鄉(xiāng)成長，大學畢業(yè)后我選擇留在家鄉(xiāng)，是因為家鄉(xiāng)的變化和機遇。我的家鄉(xiāng)位于內(nèi)陸沿海，這里山清水秀，氣候宜人。隨著全面深化改革的推進，我家鄉(xiāng)的經(jīng)濟也得到了快速發(fā)展。大量的資源和優(yōu)勢吸引著越來越多的投資者和創(chuàng)業(yè)者。我深感這是一個機會，機會不等人，我選擇和家鄉(xiāng)一起成長。
三段：返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)和機遇。
返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)不僅面臨著競爭激烈的市場和變化多端的經(jīng)濟環(huán)境，還需要面對家鄉(xiāng)社會、文化和人群的變化。在這個過程中，我深刻領(lǐng)悟到返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的機遇和挑戰(zhàn)并存。機遇在于家鄉(xiāng)經(jīng)濟的發(fā)展，資源的豐富，政策的支持等，但同時也需要面對市場的競爭、人才的匱乏、文化和市場規(guī)則的不一致等挑戰(zhàn)。在這種情況下，我們需要不斷的更新思維，做出具有獨特性和競爭力的產(chǎn)品和服務(wù)。
四段：如何發(fā)揮自身優(yōu)勢。
作為一名返鄉(xiāng)大學生，我最大的優(yōu)勢在于行業(yè)知識和創(chuàng)意思維的豐富性。而這些優(yōu)勢的發(fā)揮并不容易，需要充分的思考和策劃。我在返鄉(xiāng)之后，便開始嘗試用自己的專業(yè)技能和創(chuàng)意思維服務(wù)于家鄉(xiāng)及周邊地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。在這個過程中，我從事了許多行業(yè)的市場調(diào)研和產(chǎn)品的設(shè)計，并不斷嘗試新的市場營銷方式和經(jīng)營理念。在探究中不斷成長，在失敗中不斷總結(jié)，在成功中不斷探索自己的市場定位。
五段：結(jié)語和展望。
回到家鄉(xiāng)，在成長的同時，我也希望能對家鄉(xiāng)做出更多的貢獻。我會一直堅持創(chuàng)業(yè)的路上，不斷創(chuàng)新和嘗試，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，不斷吸收新的思維和新的理念，更好地服務(wù)于家鄉(xiāng)經(jīng)濟的發(fā)展，帶動更多的創(chuàng)業(yè)者夢想落地。返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)不僅考驗我們的智慧和勇氣，也教會我們?nèi)绾斡盟伎己蛯嵺`去發(fā)掘和應(yīng)對問題，讓我們感受到返鄉(xiāng)回來的心動和愉悅。
大學生個人學生心得體會篇九
大學生獻血是一種責任和奉獻的體現(xiàn)，它不僅有助于維護社會的健康，也是大學生培養(yǎng)良好品質(zhì)的重要方式之一。近年來，越來越多的大學生積極參與獻血活動，并在其中有所體會和收獲。在這篇文章中，我將分享我個人參與大學生獻血活動的體會和心得。
第一段：參與獻血的初衷。
作為一名大學生，我始終覺得自己應(yīng)該為社會貢獻一份力量，而獻血正是一種很好的方式。第一次參與獻血活動是在大一的時候，當時我被社團組織的廣告吸引，決定跟隨社團的成員一起去獻血。當我站在獻血車前，感受到那種無私奉獻的氛圍時，我深深感受到了獻血的重要性。
第二段：責任與奉獻。
獻血不僅是一種責任，也是一種奉獻。每次我獻血，都無法忽視身邊那些需要幫助的患者，我明白他們每一滴血都來自于無私奉獻的大學生和獻血者。為了提高自己的獻血率，我還特意了解了常見的獻血宣傳知識，了解了獻血對社會的積極作用。這些知識讓我認識到，獻血不僅能救人，還能為自己積攢健康和積極正能量。
第三段：經(jīng)歷與感悟。
每次參與獻血活動，我都會認識到自己的珍貴和幸運。在聽完工作人員對獻血過程的介紹后，我明白了自己在獻血時所經(jīng)歷的一切。無論是檢查血壓、抽血或者是回來后的休息，每一環(huán)節(jié)都是為了確保獻血者的安全和健康。這種經(jīng)歷讓我意識到，每一滴獻血都是一份珍貴的貢獻，自己需要倍加珍惜自己的身體。
第四段：積極參與社會。
通過參與獻血，我也學會了積極參與社會。在獻血前，我沒有意識到自己的個人行為如何與社會聯(lián)系在一起。然而，通過獻血，我明白到個人的健康和積極心態(tài)對整個社會都是至關(guān)重要的。我開始理解到，自己獻血不僅是為了自己的健康，更是為了社會的健康。
第五段：情感與收獲。
獻血不僅是責任和奉獻，更是一種情感的交流。每次獻血，我都會看到無數(shù)患者和家屬在那里等待獻血者的到來，他們的目光中充滿著對生命的渴望和對大學生獻血者的感激。這種情感讓我感到十分溫暖和欣慰，我覺得自己是通過獻血這個小小的行動，給別人帶去生命的希望和溫暖。
總結(jié)：
通過自己的參與和體驗，我深深體會到大學生獻血的重要性。每一次的獻血都是一次責任和奉獻的表現(xiàn)，我為能夠為社會做出一份力量而自豪。獻血并不僅僅是將血液奉獻出去，更是幫助他人、救助生命的艱難和偉大的過程。我相信，只要還有需要幫助的人，我會一直堅持獻血的習慣。
大學生個人學生心得體會篇十
作為一名大學生黨員，我深刻意識到自己的職責和使命。身為一名共產(chǎn)黨員，我不僅是黨的一員，更是國家和人民的代表。在大學里，我有幸參加了學生黨員組織，通過學習組織內(nèi)部的會議和活動，我深刻領(lǐng)會到黨員的身份意義和責任使命。
第二段：理論學習與實踐活動的重要性。
大學生時期是我們黨員理論學習和實踐活動的重要階段，對于自己未來的發(fā)展具有重要意義。在這里，我接受了新時代思想道路的熏陶，深入了解了共產(chǎn)黨的歷史和黨綱，在實踐中領(lǐng)會了黨的宗旨和精神。通過自己的努力，我在大學期間，曾參與了許多社會實踐活動，如為貧困學生捐款、志愿服務(wù)、定期進行學習講座等。通過這些活動，不僅讓自己感受到了黨員的使命感和責任心，更讓我逐漸體會到共產(chǎn)黨員的獨特優(yōu)勢，讓我更加堅定自己的信仰和目標。
第三段：在實踐中錘煉自身。
作為大學生黨員，在實踐中錘煉自身是非常重要的。在這里，通過大大小小的會議，我們可以共同商討問題，解決矛盾并相互幫助。同時，我們還要不斷地反思自己的言行，審視自己的作為，與時俱進，發(fā)揮自身黨員的作用。通過這樣的過程，我們不僅可以越來越明確自己的人生目標，更可以在實踐中提高自身的組織能力及社交能力。
第四段：充分發(fā)揮黨員作用。
作為黨員，不僅要對自己要負責，同時也要擔起社會和集體的責任。在學校里，我積極為幫助學生籌備活動，并保障活動的順利進行。同時，我也在實踐中提高了自身的組織能力，拓展了自己的視野和交友圈。更重要的是，我深深體會到了作為黨員的責任，并通過努力來實現(xiàn)自己的目標，也成功地讓身邊的人更加明確了黨員的意義。
第五段：結(jié)語。
作為一名大學生黨員，盡管我還有許多不足之處，但是我會不懈學習，做到學思踐悟，在實踐中不斷提高自己，在困難面前堅持初心，充分發(fā)揮黨員的作用。我深信，在共產(chǎn)黨員的道路上，只要我和我們一起努力拼搏，不斷進取，我們一定能夠讓自己更好地發(fā)揮黨員的作用，同時也更好地擔負起社會和集體的責任，為建設(shè)祖國的明天而努力！
大學生個人學生心得體會篇十一
短短的軍訓很快就過去了，我感受最深的就是自己的身心得到了一次完全的洗禮。
我們每天的訓練內(nèi)容非常的簡單，不過是原地轉(zhuǎn)法、跨立、立正、齊步走、正步走之類的動作。但我卻從中體會到很多有益的東西。就拿第一天的軍訓來說，每個動作看似簡單，一開始我們卻什么都做不好，非要在教官的反復督促下才能做出個型來。由于我們長期的缺乏鍛煉。半天下來就有人嚷嚷腰酸背痛了、下午，很多動作都做到稀稀拉拉的不夠整齊，隊伍還時不時傳出來說笑的聲音，我們就像一盤散沙，各自訓練各自的。毫無集體榮譽可言。
后來，整體訓練的情況有所好轉(zhuǎn)，大家也漸漸習慣了軍訓生活，齊步走、正步、跑步都有了很大進步。這些成績的取得是大家團結(jié)一致的共同努力的結(jié)果。首先每個人端正了態(tài)度，能夠認真投入進去，因而收到了良好的效果。由此我想到在日常工作和生活中，每個人在處理個人利益和集體利益時，一定要把集體利益放在首位，充分信任團隊并能超越自己。，才能達到成功的彼岸。其次，這些進步和教官的辛勤指導是分不開的。一個人自身的素質(zhì)固然重要，正確的指揮也是非常必要的，這就是指揮者的魅力所在。只有指揮到位，才可以事半功倍，否則就會事倍功半了。
盡管軍訓時間很短，我們卻可以一改往日的慵懶，投入到緊張有序的訓練中去，感受到超越自己的快樂。軍訓不僅培養(yǎng)了我們堅強的品格。也增強了我們不斷超越自己的勇氣，使我們懂得了責任感的重要，更加強了我們的團隊意識，我相信以后的工作，生活中不管從對待生活的態(tài)度上、意志力上還有思維模式上，我們都受益匪淺！
在軍訓時，我們和教官在陽光中同甘共苦，他們對每一個動作的要求嚴格，一發(fā)現(xiàn)我們的動作不規(guī)范，不到位，便細心的給我們講解，糾正我們的錯誤，爭取讓我們把每一個動作做好。尤其是站軍姿時，我們雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正的體會到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅挺向上，不屈不撓的意志，它帶給我們一個尊嚴，一種力量，一種不向任何權(quán)勢卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短，年輕時不吃點苦，受點累算什么。
俗話說：“不經(jīng)歷風雨，何以見彩虹；沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。”它教會了我們怎樣去面對今后的挫折。只要我們用心去體會，用心去發(fā)覺，便能感覺到此次軍訓活動既磨練了我們堅強的意志，吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了我們的團隊意識，增進了我們大家之間的感情，提高了我們大家之間的溝通能力和凝聚力。
大學生個人學生心得體會篇十二
最近，我參與了一項關(guān)于大學生生活方式和學習狀態(tài)的問卷調(diào)查。該問卷由一家知名教育機構(gòu)發(fā)起，旨在了解大學生的生活習慣和心理狀況，以期更好地為大學生提供幫助和支持。作為一名大學生，我深知學生時代的重要性，因此很榮幸能夠參與此項調(diào)查，并希望通過個人的心得體會，能夠傳遞出一些有益的信息。
第二段：參與問卷的過程。
我在接到調(diào)查邀請后，便迫不及待地打開了問卷鏈接。問卷共分為四個部分，包括關(guān)于個人基本信息、生活狀態(tài)、學習狀態(tài)和心理健康的問題。每個部分都有多項選擇題和開放性問題，讓我有足夠的空間來表達自己的想法。在填寫過程中，我盡可能地認真思考，并且盡力準確地回答每個問題。填寫完畢后，我提交了問卷，并等待著后續(xù)的調(diào)查結(jié)果。
第三段：填寫問卷的收獲。
通過填寫此問卷，我發(fā)現(xiàn)自己對自己的生活和學習狀態(tài)還不夠清楚。在回答一些問題時，我不得不停下來反思自己的行為和想法，才能作出更好的回答。通過反思自己的過去和現(xiàn)在，我逐漸認識到自己的一些問題和不足，比如缺乏良好的時間管理能力和學習計劃的制定等等。同時，也意識到自己有許多優(yōu)點和特長，比如交際能力和學習能力強等等。這些認識讓我更加明確自己的目標和未來的發(fā)展方向，在以后的學習和生活中更有目的性和規(guī)劃性。
第四段：思考問卷的意義。
參與這項問卷調(diào)查，對于我個人而言意義重大。首先，通過這種方式向自己發(fā)問、思考和反思，可以幫助我更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的強點和弱點，指導我的個人成長和發(fā)展。其次，也能讓我意識到自己所處的環(huán)境和社會現(xiàn)狀，對自己的學習和生活有更加深刻的認識和理解。最后，通過這種問卷調(diào)查的方式，還可以幫助更多的大學生了解自己和改善自己的學習和生活狀況，同時也可以為學術(shù)研究和政策制定提供有價值的參考和依據(jù)。
第五段：總結(jié)。
問卷調(diào)查是一種非常有價值的個人成長和社會研究方式。每一個人都可以通過填寫問卷，了解自己的優(yōu)點和不足，更好地指導自己的發(fā)展和成長。同時，這種方式也能幫助我們更好地了解社會狀況和環(huán)境，對社會做出合理地反應(yīng)和貢獻。在未來的學習和生活中，我將更加積極地參加各種問卷調(diào)查，不斷地提高自己的意識和認知水平，為自己和社會作出更大的貢獻。
大學生個人學生心得體會篇十三
經(jīng)歷了將近一周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們帶給了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
千里之行，始于足下，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時刻所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體持續(xù)良好的關(guān)聯(lián)是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自我這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是的教師，正所謂"三人行，必有我?guī)?，我們能夠向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學知識實踐自我的途徑，親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的潛質(zhì)。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自我，用書本充實自我，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!
艱辛知人生，實踐長才干。
透過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自我的位置，發(fā)現(xiàn)了自我的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自我的未來有一個正確的定位，增強了自身發(fā)奮學習知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更就應(yīng)提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在那里我們真正的鍛煉了自我，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加用心的參加這樣的活動。
從群眾中來，到群眾中去。
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，明白了"從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到僅有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
大學生個人學生心得體會篇十四
當我懷著求知若渴之心踏上去往南海軍訓基地的旅途時，我就充滿了歡喜，充滿了欣悅！
記得坐車后的第一個同學，由于是從未相識過的同學，同學間都有幾許的靦腆和尷尬，但這絲毫阻擋不了我們熾熱的內(nèi)心。
“同學，你好！”我熱情地說著。“hi，我叫小明，你呢！”同學的回復就像雪中送炭般將一絲一縷的溫暖注入我的懷中。
等到做自我介紹時，我有些許的緊張，但我說過我要做一個自信，大方的人，于是我毫不畏懼，挺直腰桿，“大家好，我叫張家明，來自勒流新球中學，我的理想是要去北京，我沒有什么特長，但我希望三年過后我能成為一個樂觀向上的人！
軍訓中充滿著苦與累，充滿著歡樂和喜悅，我們不經(jīng)意的一句，就能使得全班專注，我們不經(jīng)意的一笑，就能使得全班快樂！
我們的認真，我們的執(zhí)著，這就是順德一中的學子，永遠那么拼搏，那么優(yōu)秀！
同時，我覺得有很多地方是我們一中人所沒能做到的。
我們的堅韌，我們的耐力，我們的行為舉止仍需要不斷地努力，我們的夢想也需要我們繼續(xù)地去堅持！
僅僅在順德一中待了短短的幾個小時，但我的心早已融入了一中這個大家庭，我為我能在順德一中讀書而驕傲而自豪，當我把自己的志愿定在清華大學時，我沒有驚訝，我只是把它當做了我奮斗的目標，一個無比純真的夢想！
三年，沒有什么不可能，自己要一步一個腳印往前走，努力提升自己，增強自己的本領(lǐng)，努力想最高學府邁進，我要創(chuàng)造自己輝煌的人生！
最后我以自己感受頗深的幾句話做結(jié)尾：真正自信的人，不會趨炎附勢地去扭曲自己的形象，隨意地改變自己靈動的線條，它會想一條小溪一樣，永遠百折不回，樂觀堅強地奔向大海，直到最后一滴！
大學生個人學生心得體會篇十五
大學生活是一個很長的過程，相對于高中生活，大學生活使人感到更多的自由和開放，同時也伴隨著更多的挑戰(zhàn)和機遇，在大學的四年里，我們可以真正開始尋找自我，不斷成長，尋找自己未來的方向。在這四年的經(jīng)歷中，我認為個人生涯心得與體會是非常重要的，接下來，我將分享我所學到的關(guān)于個人生涯的心得與體會。
第二段:探索自我和未來。
大學的第一步就是探索自我，嘗試不同的事情和活動，進而找到自己的興趣和潛能。對于我來說，加入了校內(nèi)的學生社團，我成為了一名志愿者，參加了許多的社會實踐項目，鉆研了自己一直喜歡的學科，并堅持不懈的學習其它領(lǐng)域的知識。這個過程讓我更清楚地了解了自己，掌握了一些解決問題的方法。在探索未來方面，我試圖尋找自己想要從事的職業(yè)，并為之而努力奮斗，以達到自己的目標。
第三段：建立社交網(wǎng)絡(luò)。
交際才能是大學生活中的重要素質(zhì)之一，大學生活中建立支持自己的社交網(wǎng)絡(luò)對于個人生涯的發(fā)展至關(guān)重要。與同學、教授和社會人士建立關(guān)系，可以非常實用地為以后的職業(yè)發(fā)展插上翅膀。同學應(yīng)該是在學生生涯中到處都是的，建立自己的同學社交圈子可以非常好地為自己創(chuàng)造幫助和機遇。尤其是參加各種社交活動，參與到廣泛的活動中，有很好的機會擴展自己的社交網(wǎng)絡(luò)。
第四段：不斷學習和提高。
大學生涯也是一個不斷學習和提高的過程。不同于高中生活中被教授介紹新的知識和概念，大學提供了一個更開放的環(huán)境來去發(fā)現(xiàn)新的學科領(lǐng)域和知識。通過充分利用學校研究機構(gòu)、實驗室以及其他一些學術(shù)資源，我們可以學到更為豐富和實用的知識，從而更好的為未來就業(yè)、長期職業(yè)發(fā)展和升職做準備。
第五段：為人生制定計劃和目標。
大學生涯可以讓我們發(fā)現(xiàn)自我，了解自己的能力和優(yōu)勢。針對自己的情況，制定最終的職業(yè)目標和職業(yè)計劃，是個人生涯規(guī)劃中一個重要的步驟。在大學生活的這段時間內(nèi)，我們還可以學會更加成熟地解決問題的方法，發(fā)展自己的自信心和決策力，以及擁有更成熟的處理復雜問題的能力。這些都可以在未來職業(yè)道路中幫助我們?nèi)〉酶嗟某删汀?BR> 結(jié)論：
總之，接下來幾年中，我們都要尋求各種機遇和帶著開放的心態(tài)看待問題，不斷為自己的未來努力。運用這個過程中學到的理念和經(jīng)驗，不斷發(fā)掘自己的潛力，努力實現(xiàn)自己的職業(yè)目標和愿望。
大學生個人學生心得體會篇十六
時間真的像流水。軍訓的第一天，我們被勸阻看了20多天的軍訓。但是當我們站起來，在陽光下拼命訓練，這種“流水”消失的越來越快。當我們的意志越堅定，時間就越脆弱。轉(zhuǎn)眼間，我們的意志如鋼鐵般團結(jié)，但時間卻被烈日“蒸發(fā)”了。軍訓結(jié)束了！
軍訓結(jié)束的消息，對我們來說有些太過突然，甚至可以說是意外！就好像突然得到了之前一直求而不得的東西一樣，這突如其來的空閑，突如其來的輕松，讓之前還是“水深火熱”的我們實在是一下子接受不了。但是我們是知道的，我們已經(jīng)憑借自己的意志突破了這場訓練，成功完成了軍訓的目標！
這二十多天的軍訓里，我們學會了堅持，鍛煉出了毅力。但是最重要的，果然還是我們在這場訓練中所收獲的團結(jié)！因為團結(jié)，我們互相鼓勵，因為有了同伴的鼓勵，我們才能堅持到現(xiàn)在！在這樣的努力下，我們的體質(zhì)，我們的責任感，還有我們的__班一條心的團結(jié)！都隨著軍訓的進行而變得更加深刻，更加的堅韌！
軍訓后的現(xiàn)在，我們終于明白了軍訓的意義。軍訓結(jié)束的今天，我們才看清了教官對我們的關(guān)心。而我們對教官的感情，也只有在離開的時候才被我們所發(fā)覺。當我們的_教官離開時，不少的同學已經(jīng)哭成了淚人。我們明白軍訓的苦累是必須的，我們總是將這種苦累帶來的負面情緒放在教官的身上。但是只有在結(jié)束的時候，我們才能看清，在整場軍訓中，教官也是最關(guān)心我們的人！
軍訓前，它就像一場刀山火海，讓我們畏懼。軍訓后，它像一個大繭，我們在這里面煎熬，但是同時也在蛻變，當它再次打開的時候，我們已經(jīng)徹底的改變了自己的樣子！在艱苦中潰散，在努力中重生，我們的意志已經(jīng)改變了，我們成為了名副其實的大學生！
盡管現(xiàn)在軍訓的氣氛已經(jīng)在生活中逐漸的散去，但是軍訓的氣質(zhì)卻深深的沉淀在了我們的身體里，我們牢記這這場訓練，約束著自己前進的方向。心中的軍訓，永遠都在進行！我們筆直的身姿用遠面朝前方！現(xiàn)在不會變，四年后的今天也不會改變！大學的四年，我會以的決心去想你發(fā)起挑戰(zhàn)！我絕對不會辜負這四年！
大學生個人學生心得體會篇十七
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時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼間三四天的實習時間就過了。在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，感覺收益非淺，以下是我在實習期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會。
作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學生來說，如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的，為此，學校帶領(lǐng)我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎(chǔ)。實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和潛力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一齊，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、潛力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
首先，我想談一下實習的好處。實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對理解實習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，能夠讓其低成本、大范圍的選取人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正貼合用人單位要求的人才，亦能夠作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員(如實習生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。
對學生而言，實習能夠使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會主角，逐步完成職業(yè)化主角的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于透過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應(yīng)社會的需要，透過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，透過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
再次，我要總結(jié)一下自己在實習期間的體會。一是自主學習――工作后不再象在學校里學習那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實習的單位里，我就遇見了幾個十分和善的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原先理論跟實際是有很大的差距的。二是用心進取的工作態(tài)度――在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要透過多做多問來積累經(jīng)驗。個性是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠用心就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀――步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原先作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都就應(yīng)合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥?。四是為人處事――作為學生應(yīng)對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要應(yīng)對更為復雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是思考自己的事。
我想，透過這次實習讓我認清了自己的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。第二是工作態(tài)度仍不夠用心。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。第四是學術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選取的，因為在我看來，只有被市場認可的技術(shù)才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名?？粕?，需要作一些基本的實際工作，這就需要我個人多關(guān)注科研的最新進展，同時，這也對我的工作有促進作用。
扎實的專業(yè)知識是提高工作水平的堅實基礎(chǔ).在學校學習專業(yè)知識時，可能感覺枯燥無味，但當工作以后，才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要.如我學的電控技術(shù).機械原理，液壓與制動，汽車構(gòu)造這些是務(wù)必明白的，因為在日常工作中要處處用到.但我要想提高我的工作效率，工作質(zhì)量，這些知識只是明白是遠遠不行的，而是要精通.做為生產(chǎn)技術(shù)，在汽車公司來說就是設(shè)備方面的，若沒有扎實的機械知識，在這方面你怎能服人那遇到設(shè)備問題怎能快速有效的解決呢工作中不但要有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現(xiàn)力.中國有句俗語:"踏踏實實做人，老老實實做事."在這天，只是老老實實，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學會適時地，恰當?shù)乇憩F(xiàn)自己.讓老板明白你做了什么，讓老板明白你的存在是必要的!這樣你才有發(fā)展的的可能，別人才會認可你，承認你!團結(jié)協(xié)作，善于溝通.團結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部.你這個部門肯定不止你一個人，作為部門擔當，你若想把本部門的事做的出色，那你務(wù)必把部門成員團結(jié)起來，發(fā)揮群眾的力量，那樣才能事半功倍!雖然我們這次的實習沒有思考這些，但我想這些都是在今后的工作學習中都十分必要的。善于溝通是指部門之間.任何一個公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是務(wù)必的.總之，用知識武裝起自己來，學會做人，學會做事。你才能成功!
我堅信透過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。在這半周的時間里，我受益非淺。我在那里不僅僅學到了許多關(guān)于專業(yè)的知識，最重要的是進一步體會到了做人的原則。公司的宗旨是：規(guī)規(guī)矩矩做人、踏踏實實做事。在去公司的第一天，老師們就教導我們做人必須要正直、要實事求是，誠以待人，人品對一個人來說十分重要的。我充分的體驗到了你如何待人，他人也會如是回報?？傊诠镜陌胫軙r間里，我們脫離了學校的庇護，開始接觸社會、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長了專業(yè)知識，還學習到了不少為人處是的方法。
十幾年的學生生活，即將劃上一個句號。在公司實習的這段時間，我懂了不少東西。大人們都說剛畢業(yè)的學生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點”，此刻我最后親身體會到了。以前作為一名學生，主要的工作是學習;此刻即將踏上社會，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，此刻我的主要任務(wù)應(yīng)從學習逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這半周，好比是一個過渡期――從學生過渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段?；叵胱约涸谶@期間的工作狀況，不盡如意。對此我思考過，學習經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。此刻發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，就應(yīng)還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。
感謝學校給我們這次寶貴的實習經(jīng)驗，同時也要感謝老師對我們的細心指導。本次實習所學到的這些知識很多是我個人在學校很少接觸、注意的，但在實際的學習與工作中又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。透過本次實習我不但積累了許多經(jīng)驗，還使我在實踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義---------從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，務(wù)必親身去躬行實踐。
大學生個人學生心得體會篇十八
這四年過得是真的很快，我還沒有來得及把校園全部走一遍、看一遍，還沒有來得及在學校的每一個地方都留下我的腳步，還沒有來得及吃一遍校門口的小吃街，我就要走了。學校的圖書館，我也只去了常去的幾間，還沒有來得及了解每一個房間里面都有什么書，我的大學生活，就這樣結(jié)束了。
當我拿到畢業(yè)證書的那一刻，我就不再是學生了，我的學習生涯就這樣劃上了一個句號。以后我將會以職場人士的身份，繼續(xù)在社會上生存著。工作之后才發(fā)現(xiàn)，學生的身份給了我們的生活很多便利，別人會因為你是一個學生而對你更寬容。當你失去了學生這個身份之后，就失去了學校這座避風港，只能硬著頭皮去面對社會上的風風雨雨。
這四年，有慶幸的事，也有后悔的事；有得到的，同時也有失去的。都說大學就是一個小社會，我從前不相信，但是四年之后，我相信了。我在校園里，就已經(jīng)見識到了社會的黑暗面，知道了有關(guān)系的人是沒有關(guān)系的人永遠比不上的，只要有關(guān)系，想得到什么輕而易舉。有一次我們班選入黨積極分子，那個同學是已經(jīng)被我們自己班同學投票選出來的，但是最后那唯一一個名額還是被一個在老師那里有關(guān)系的人占了。這個社會真的很不公平，所以想要公平，就需要自己爭取。
這四年，我擔任了班級的生活委員一職，管理著我們班的班費。我發(fā)現(xiàn)有些明明家里比較富有的人，卻還要斤斤計較幾塊錢。我發(fā)現(xiàn)每個崗位都有每個崗位的難處。社會上也是，沒有簡單的工作，每個崗位的人都很不容易。雖然這些事情確實會讓我對這個社會感到失望，但這就是現(xiàn)實，我一個人不可能改變這個社會，只能隨波逐流。雖然會很難受，但是至少我成長了，以后不會再單純的看問題，也懂得了社會的復雜性。這四年，也因為有朋友的陪伴，所以過得很快樂。
總的來說，這四年真的學到了很多，也收獲了很多。因為有了這四年的經(jīng)歷，所以我的人生更加的豐富多彩。之后，我會保持我的初心，努力勤奮的工作。
大學生個人學生心得體會篇十九
短暫的帶訓結(jié)束了，短短十幾天的帶訓生活，雖然是我是以教官的身份去教和訓大一的新生，但這次帶訓對于我來說也是一個學習和成長的過程，這次帶訓，我體會很深。
從__回來，我就一直很期盼著這次帶訓。教官團訓練時，我在學長的帶領(lǐng)下，學會了很多帶兵的方法和要領(lǐng)，因此也更加期待著將學到的東西，在帶訓中實踐，對于這次帶訓，我充滿了信心。
看著一批批新生入校報到，我對即將到來的帶訓工作又產(chǎn)生了些許緊張和擔心，我不知道自己有沒有能力完成好這次帶訓，但更多的，還是是我對未來這十幾天的期盼，對我即將面對的這些新生的期盼，對我自己的期盼。
還記得分方陣面對他們的那一刻，不知道是什么原因，原本的緊張，當從面對他們那一刻開始，就完全消失了。面對著一張張生疏的面孔，我想起了一年前我剛來到這里時的情景，那時的我和他們一樣，什么也不會，什么也不懂，對大學知識未知和憧憬，那一刻我忽然產(chǎn)生了一種前所未有的責任感，在未來的十幾天里，我將是他們這幾十個人的中心，帶好他們，是我現(xiàn)在最重要的責任，那一刻我下定了決心，要傾自己所能，盡全力帶好他們，對得起他們，對得起自己，更要對得起國防生這個光榮的稱號。
作為教官，我必須時刻保持著嚴肅的態(tài)度，也要時刻注意到他們的身體狀況和心理狀態(tài)，可能對我我來說是很簡單的東西，以他們的承受能力卻是很艱難的。教官，就要時刻把握好這個度，既不能讓他們覺得訓練太簡單，也不能超出他們身體的承受能力。
這次帶訓給我觸動很深的，是想要帶好一個方陣，甚至是想要帶好兵，最重要的不是用什么技巧讓他們對這個教官信服，而是要真正走進他們的心理，從思想上去影響他們，讓他們從內(nèi)心里改變對待軍訓的態(tài)度，從消極回避到積極面對，這才是最重要的。軍訓時他們上大學的第一課，也許對于他們來說，學會這種內(nèi)心的改變，遠遠要比軍訓期間做的優(yōu)秀不優(yōu)秀重要的多。
記得重新分方陣的時候，幾個方陣里的小姑娘哭的很傷心，也許她們自己也不懂為什么會難受甚至哭出來。那一刻，我明白了，雖然只是短暫的幾天，但是每個人都在用心地融入這個集體，不論是教官還是學生，都在這個集體里傾入了自己的努力。分方陣對于他們來說，又是一課。于是，我把自己剛剛想通的東西講給了他們，接下來要做的，只是靜下心來，重新投入到訓練中去。
軍訓之后，不再那么忙碌，我靜下心來總覺得自己還應(yīng)該從這里學會什么。后來和一位學長聊天時，他提醒了我一句：“想想你這些天對他們的心態(tài)!”這時我才恍然大悟。的確，開始的時候，我是裝出的威嚴和憤怒，因為作為教官，我必須建立這種威信，可是到了后來，再去生氣甚至發(fā)火，已經(jīng)是發(fā)自內(nèi)心的了，而我卻又要控制住自己的情緒。我不知道這種變化從何而來，但我知道，那時我已經(jīng)學會了承擔這份責任。
他們沒有做好，我要耐心地去教他們，他們心態(tài)放松了，我又要督促他們。不知不覺間，我已將他們看做是自己的責任，我也在盡自己所能去承擔好這份責任。從一開始那種責任感，到現(xiàn)在我真的在履行我的責任，我知道，這是我在這次軍訓中的收獲。當然，怎么帶隊，怎么講解隊列動作，怎做思想工作，這些都是我的收獲，但最重要的是我擔當了自己的責任。
一次看起來很簡單的帶訓，卻在我的成長里刻下烙印。同時，這次帶訓我也認識到了自己的不足，自身還有很多欠缺，至少在國防生這個集體里，還有很多東西要我去了解去學習。這里有很多優(yōu)秀的學長，優(yōu)秀的同級國防生，同樣的起點，同樣的方陣，卻有著不一樣的成績。他們的身上，必然有著他們獨特的方法和能力，這是我在以后的生活里應(yīng)該注意和學習的。
這次帶訓工作，讓我看到了自己作為一名國防生，一年的努力沒有白費，因為我已經(jīng)有資格去做一名新生的教官。
大學生個人學生心得體會篇二十
我懷著好奇和激動的心情走進了屬于我的一片天地的校園，這里有老師的細心照顧，師哥師姐們熱情的幫助，同學們之間的相互幫助，使我在很短的時間內(nèi)，對xx大學有了一個比較全面、系統(tǒng)的了解。
我們是新世紀的大學生，擔負著時代和歷史托付給我們的歷史使命，我們還很年輕，還很幼稚，怎樣才能適應(yīng)時代托付給我們的艱巨使命？怎樣才能在以后的大學生活中活的更精彩？軍訓給我們提供了一次難得的機會。穿上軍裝，我們將成為一個軍人，所以我們用軍人的標準嚴格的要求自己。
吃點苦，受點累，怕什么。俗話說：“不經(jīng)歷風雨，何以見彩虹；沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香?！避娪栕屛覀儚挠字勺呦虺墒?，使我們能夠正視困難，敢于挑戰(zhàn)。軍訓能夠磨練我們的意志，鍛煉我們的體質(zhì)，增強我們的信心，美化我們的心靈。
看！那烈日下與我們同甘苦、共患難的教官們。辛勤的汗水澆灌著一棵棵幼苗。每一個動作，每一個姿勢，教官們都細心地教導，那循循善誘的精彩畫面怎能不讓我們感動？常言“一日為師，終身為父”。我們應(yīng)該懷著一顆顆敬佩的心情，道一聲：“教官們，你們辛苦了！”
俗話說：“嚴師出高徒?！彪m然教官們對每一個動作都有嚴格的要求，但是我們有的動作做的還不規(guī)范，不到位。這就要求我們必須嚴格要求，刻苦練習，爭取把每一個動作都做好，用實際行動回報教官們的一片苦心。
不管前方是風雨，還是險灘，我們將與教官們走完這精彩的軍訓。讓歲月珍藏一份經(jīng)典的畫卷。保存一份完美的回憶。我們堅信軍訓后的我們將會更完美。讓我們用心去呼喚，讓暴風雨來得更猛烈些吧！我們已經(jīng)作了最充分的準備，用自己堅強的意志去挑戰(zhàn)，去適應(yīng)，去完善這精彩而又刺激，艱苦而又快樂的生活。
最后讓我們用心靈去呼喚，用行動去感化，用自己最終的夢托起明天的太陽。獻給天下最可愛的人?？删吹慕坦賯儯屛覀円积R說一聲：“你們辛苦了，我們非常感謝你們?！?BR> 大學生個人學生心得體會篇二十一
作為一名大學生，我一直以來都認為個人的職業(yè)生涯規(guī)劃非常重要。這是我在大學生活中學到的第一課。在這篇文章中，我想分享我的大學生涯心得體會，尤其是在找到自己職業(yè)方向、鍛煉自己的領(lǐng)導能力以及改善自己的人際關(guān)系方面的經(jīng)驗。
第一段：找到職業(yè)方向。
在大學時期，我們可以參加許多社團或組織活動。這些社團/組織是大學里最重要的資源之一，他們可以為我們提供各種機會，幫助我們找到自己的職業(yè)方向。例如，我很喜歡寫作，所以我加入了學校新聞社。通過學習新聞報道和寫作，我了解到自己喜歡的是媒體工作。這使我確定了未來的職業(yè)方向。
第二段：鍛煉領(lǐng)導能力。
在大學時期，我們可以擔任許多職位，例如社團/組織主席或團隊領(lǐng)導等。這是鍛煉領(lǐng)導能力的好機會，因為這樣我們可以學習如何管理和領(lǐng)導團隊。我曾經(jīng)作為學生會主席，管理一支50人的團隊，我們在兩周內(nèi)策劃并舉辦了一場大型文化節(jié)，這讓我對領(lǐng)導方法得到提升。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的領(lǐng)導潛力，并且意識到團隊合作的重要性。
第三段：改善人際關(guān)系。
我們在大學時期認識的人往往會伴隨我們一生。因此，我們應(yīng)該時刻保持積極的人際關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，與人相處的秘密是多聽，多交流，以及給對方留下美好的印象。我曾經(jīng)加入一個以服務(wù)社會為目的的組織，在社區(qū)活動中遇到許多志同道合的人。通過分享彼此的想法，我漸漸地樹立了我的人脈，這不僅幫助我更好的適應(yīng)大學生活，也讓我在未來的職業(yè)生涯中有更多的機會。
第四段：勤奮學習。
與普通學生相比，我們大學生激情四溢，有著更高的成就追求。為了達成目標，要勤奮學習，深化自己的專業(yè)知識。仔細聽課、認認真真完成作業(yè)和參與學術(shù)活動是對學業(yè)貫徹的基礎(chǔ)，也是我們在學習中共同的責任。
第五段：總結(jié)。
在我的大學生活中，我學到了也體驗到了許多。找到職業(yè)方向，鍛煉領(lǐng)導能力，改善人際關(guān)系和勤奮學習是其中最重要的幾點。我相信這些經(jīng)驗將對我的未來職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。我也希望這篇文章能為那些正在大學擔負學習和職業(yè)規(guī)劃的壓力的人提供指導。大學生活本身是一個寶貴的資源，每一位學生都應(yīng)該珍惜并充分利用這個資源，以便最終成為一名嶄露頭角的人才。
大學生個人學生心得體會篇一
邁入大學校門，走入大學校園，心中充滿著新奇，充實著青春的活力與朝氣。
大學的第一節(jié)課，軍訓給我留下了美好的青春回憶。
立正、稍息、齊步、跑步，一天天千遍一律，嬌生慣養(yǎng)的我們，在家有爸媽的呵護，沒有受過累，沒有吃過苦；面對嚴格的軍訓，軍訓的神圣和嚴肅與我們這代人格格不入。
滿身的嬌氣，吃點苦就象受了莫大的委屈，在苦和累中留下了淚滴，在苦和累中想起了父母的呵護。
軍訓讓我讀懂了做人的真諦，軍訓是我們一生難得的經(jīng)歷。
嚴格的訓練、幸苦的磨練、陽光曬黑了臉龐，汗水濕潤了衣裳，青春得到了鍛煉，心靈懂得了堅強。
一切行動聽指揮，鐵的紀律，鋼的意志，辛勤的付出，讓我懂得了軍訓的意義，生活的意義，軍訓感想記在了我的心里。
大學生個人學生心得體會篇二
大學生是社會的希望和未來，他們承載著無數(shù)的期望和壓力，但是他們也應(yīng)該有足夠的時間和機會去參與一些有意義的活動，其中之一就是義工。我作為一名大學生，有幸參與了一些義工活動，通過這些活動，我深深體會到了義工的意義和價值。
第二段：平臺拓展與人際溝通。
義工活動為大學生提供了一個拓展自己的平臺，讓我們不再局限于課本知識，而是能夠更廣泛地接觸世界和人們。通過參與義工活動，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，他們來自不同的學校、不同的專業(yè)，他們的背景和經(jīng)歷都與我有所不同，但是我們都有共同的目標和價值觀。在參與義工的過程中，我學會了與不同的人交流和合作，這為我在人際關(guān)系上帶來了很大的提升。
第三段：服務(wù)意識與責任感。
義工活動的核心是為他人服務(wù)，因此它能夠培養(yǎng)大學生的服務(wù)意識和責任感。通過親身參與，我意識到社會上有許多需要我們幫助和關(guān)愛的人們，他們有時是被忽視的弱勢群體，而我們作為大學生，有責任去關(guān)心和幫助他們。在我參與的一次義工活動中，我和我的團隊為一所貧困山區(qū)的學校進行了義務(wù)支教。那些孩子們的笑容和感激讓我明白，我作為一名大學生，應(yīng)該用我所學的知識和能力去幫助那些需要幫助的人，這種責任感也讓我更加珍惜當前所擁有的一切。
第四段：人生價值與個人發(fā)展。
參與義工活動不僅能夠幫助他人，也能夠幫助自己。通過與不同的人交流和相處，我不僅豐富了自己的閱歷，也學到了許多課堂上學不到的知識和經(jīng)驗。同時，義工活動也讓我更加深入地思考自己的人生價值和發(fā)展方向。通過與那些需要幫助的人們接觸，我開始認真思考什么是我真正想要的，以及我應(yīng)該如何用自己的力量去實現(xiàn)自己的價值。這對我來說是一次很重要的思考和成長的機會。
第五段：總結(jié)。
通過參與個人義工，我深刻體會到了它的價值和意義。它幫助大學生拓寬了眼界、提高了人際溝通能力；培養(yǎng)了服務(wù)意識和責任感；促使了人生價值的反思和個人發(fā)展的規(guī)劃。因此，我鼓勵更多的大學生積極參與義工活動，用自己的行動去改變這個世界，也同時成就自己更完整的人生。
大學生個人學生心得體會篇三
導入技能的提高：新課導入是課堂教學的一個重要環(huán)節(jié)，導入的好壞會吸引學生的求知欲望，燃起學生智慧火花，使學生用心思維勇于探索，主動獲取知識。我常用的導入方法：多媒體導入法、直接導入，趣味導入法和游戲?qū)敕ā?BR> 在講解《親切的使者》這課時，展示北京福娃的布偶形象，同學們都見過哪些吉祥物，學生們紛紛搶著回答，氣氛熱烈。此外還有懸念導入法，故事導入法等，常言說教學有法，但無定法，貴在得法。好的開頭是成功的一半，運用各種導入方法，更好激發(fā)學生學習興趣。
提問技能的提高，提問時要求教師的問題有針對性啟發(fā)性，選取適當?shù)臅r機速度適中，注意學生反饋。學生回答后給予分析和引導。我一般用的是開放性問題和封閉性問題，比如色彩三原色是什么？紅、黃、藍這是封閉性問題，開放性問題：你對這幅畫的感受？這沒有標準的答案。對在學生對問題做出回答時，教師應(yīng)馬上做出反應(yīng)給予肯定，對錯誤答案應(yīng)給予糾正或請另一位同學進行補充。
板書技能的提高：粉筆字過關(guān)，但是書寫速度略慢.努力練字，向老師請教，如何精簡板書，使其條理清楚重點突出。后來我的極書書寫有大幅度提高。
課堂強化技能的提高：我在教學中學用的強化技能是語言強化，在課上教師對學生反應(yīng)和表現(xiàn)以口頭語客形式做出針對性的確認表揚或批評以達到強化目的，書面語言也就是批語，還有其它強化方法：動作強化，標志強化，活動強化。
課堂結(jié)束技能：我一般用的是總結(jié)歸納式，總結(jié)扼要，概括主要內(nèi)容，語言簡練生動等，也會用拓展延伸式，在總結(jié)時一般后會聯(lián)系以后學到的內(nèi)容和實際生活等有利于激發(fā)學生學習，研究新知識的興趣。以后也要嘗試運用鞏固練習式，分析比較式，展開活動式等。經(jīng)過實習收獲了寶貴的經(jīng)驗和教訓。在將來的學習和工作中，會投入更多熱情。
大學生個人學生心得體會篇四
隨著社會的發(fā)展，越來越多的人意識到大學教育的重要性。作為一個大學生，我也不例外。在這幾年的學習和生活中，我深深地感受到大學教育對于我的成長和發(fā)展的重要作用。同時，也明白了作為一個大學生應(yīng)該具備什么樣的品質(zhì)和能力。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗，談?wù)勎覍τ诖髮W生的個人心得體會。
第二段：探究特質(zhì)。
大學生應(yīng)該具備什么樣的特質(zhì)呢？我認為，首先應(yīng)該具備良好的學習能力和學科素養(yǎng)。在大學中，我們接觸到的知識會更加深入，更加廣泛。因此，要想在大學中學有所成，我們必須具備較強的自學能力以及掌握基本的學科素養(yǎng)。其次，一個優(yōu)秀的大學生還應(yīng)該具備一定的社會責任意識、創(chuàng)新精神和探究精神。在這個信息繁雜、競爭激烈的社會中，不僅僅需要我們掌握一定的專業(yè)技能，更需要我們具備創(chuàng)新思維，不斷開拓創(chuàng)新領(lǐng)域；同時，我們也需要具備嘗試溝通的能力和服務(wù)社會的責任意識。這些都將直接影響我們未來的發(fā)展和利益與社會的關(guān)系。
第三段：心態(tài)調(diào)整。
在大學中，我們除了需要具備一定的素養(yǎng)和技能，還需要具備一種良好的習慣和心態(tài)。學業(yè)和生活常常會讓我們感到壓力重重。在這種情況下，我們需要掌握一定的應(yīng)對方法。比如，我們可以尋找一些放松的活動，消解我們的壓力，還可以加強團隊溝通，更好地分享自己的經(jīng)驗和生活，減輕精神負擔。同時，我們也需要調(diào)整自己的心態(tài)，平衡好學習和生活的時間。
第四段：尋求機會。
在大學中，我們還需要尋求一些實踐機會，來加強自己的專業(yè)技能和為未來做準備。為此，我們可以積極參與學校和社會組織的課外活動，或者自行創(chuàng)業(yè)，擁有自己的團隊。在這個過程中，我們可以不斷提升自己的能力，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導力和團隊合作精神，積累實際的經(jīng)驗。盡管前路并不平坦，但大學生應(yīng)該保持勇氣和決心，不斷尋求創(chuàng)新和突破。
第五段：總結(jié)。
作為一個大學生，我們需要時刻保持學習和成長的心態(tài)。除了必要的學科素養(yǎng)，我們還應(yīng)該具備一系列創(chuàng)新和責任意識，同時，我們也需要挑戰(zhàn)自己，不斷尋求機會，實踐自我。在此，我也希望和大家一同分享我的經(jīng)驗和體會，為我們共同的夢想和未來，努力探索出更加優(yōu)秀、更加充實的大學生活！
大學生個人學生心得體會篇五
心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對外部環(huán)境能以社會上的任何形式去適應(yīng)，也就是說，遇到任何障礙和因難，心理都不會失調(diào)，能以適當?shù)男袨橛枰钥朔@種安定、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。衡量心理是否絕對健康是非常困難的。健康是相對的，沒有絕對的分界線。一般判斷心理是否正常，具有一下三項原則：其一，心理與環(huán)境的統(tǒng)一性。正常的心理活動，在內(nèi)容和形式上與客觀環(huán)境具有一致性。其二，心理與行為的統(tǒng)一性。這是指個體的心理與其行為是一個完整、統(tǒng)一和協(xié)調(diào)一致的過程。其三、人格的穩(wěn)定性。人格是個體在長期生活經(jīng)歷過程中形成的獨特個性心理特征的具體體現(xiàn)。而心理障礙是指心理疾病或輕微的心理失調(diào)。它出現(xiàn)在當代大學生身上大多數(shù)是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來的問題或面臨難以協(xié)調(diào)的矛盾等出現(xiàn)，時間短、程度較輕微，隨情境的改變而消失或減緩；個別則時間長、程度較重，最后不得不休學甚至退學。心理障礙的表現(xiàn)形式多種多樣，主要表現(xiàn)在心理活動和行為方面。表現(xiàn)在心理活動方面如感覺過敏或減退、體感異常、錯覺、幻覺、遺忘、疑病妄想、語詞新作、意識模糊、紊亂的心理特點和難以相處等等。行為方面和焦慮、冷漠、固執(zhí)、攻擊、心情沉重。心灰意冷，甚至痛不欲生等。
況，開展心理咨詢活動，教育和引導大學生不斷地加強心理品質(zhì)修養(yǎng)和鍛煉，為成才打下良好的基礎(chǔ)。
那么，如何消除他們的心理差距，使其順利成才呢？其具體的途徑和 方法 如下：
第一，培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。良好的人格品質(zhì)首先應(yīng)該正確認識自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，揚長避短，不斷完善自己。其次應(yīng)該提高對挫折的承受能力，對挫折有正確的認識，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應(yīng)付方法，化消極因素為積極因素。挫折承受能力的高低與個人的思想境界、對挫折的主觀判斷、挫折體驗等有關(guān)。提高挫折承受能力應(yīng)努力提高自身的思想境界，樹立 科學 的人生觀，積極參加各類實踐活動，豐富人生經(jīng)驗。
第二，養(yǎng)成科學的生活方式。生活方式對心理健康的 影響 已為科學研究所證明。健康的生活方式指生活有 規(guī)律 、勞逸結(jié)合、科學用腦、堅持 體育 鍛煉、少飲酒、不吸煙、講究衛(wèi)生等。大學生的學習負擔較重，心理壓力較大，為了長期保持學習的效率，必須科學地安排好每天的學習、鍛煉、休息，使生活有規(guī)律。學會科學用腦就是要勤用腦、合理用腦、適時用腦，避免用腦過度引起神經(jīng)衰弱，使思維、記億能力減退。
第三，加強自我心理調(diào)節(jié)。自我調(diào)節(jié)心理健康的核心 內(nèi)容 包括調(diào)整認識結(jié)構(gòu)、情緒狀態(tài)，鍛煉意志品質(zhì)，改善適應(yīng)能力等。大學生處于青年期階段，青年期的突出特點是人的性生理在經(jīng)歷了從萌發(fā)到成熟的過渡之后，逐漸進入活躍狀態(tài)。從心理發(fā)展的意義上說，這個階段是人生的多事之秋。這是因為，經(jīng)驗的缺乏和知識的幼稚決定了這個時期人的心理發(fā)展的某些方面落后于生理機能的成長速度。因而，在其發(fā)展過程中難免會發(fā)生許多尷尬、困惑、煩惱和苦悶。另一方面，我國正處在建立社會主義市場 經(jīng)濟 和實現(xiàn)社會主義 現(xiàn)代 化戰(zhàn)略目標的關(guān)鍵時期。社會情況正在發(fā)生復雜和深刻的變化，社會競爭日趨激烈，生活節(jié)奏日益加快，科學技術(shù)急劇發(fā)展。這種情況也會在早晚要進入社會的青年學生中引發(fā)這樣或那樣的心理矛盾和心理沖突，例如父母下崗、家庭生活發(fā)生變故、學習成績不佳、交友失敗、失戀等。這些心理問題如果總是揮之不去，日積月累，就有可能成為心理障礙而影響學習和生活。讓學生正視現(xiàn)實，學會自我調(diào)節(jié)，保持同現(xiàn)實的良好接觸。進行自我調(diào)節(jié)，充分發(fā)揮主觀能動性去改造環(huán)境，努力實現(xiàn)自己的理想目標。所以大學生在學生過程中應(yīng)學會自我心理調(diào)適，做到心理健康：
1、保持濃厚的學習興趣和求知欲望。學習是大學生的主要任務(wù)，有了學習興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游,拼命地吸取新知識，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
2、保持樂觀的情緒和良好的心境，大學生應(yīng)保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調(diào)節(jié)，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。
3、保持和諧的人際關(guān)系樂于交往心理健康的學生樂于與他人交往,在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。通過人際交往，使他們能夠認識大學生的 社會 責任，培養(yǎng)遵守紀律和社會道德規(guī)范的習慣。增強心理適應(yīng)能力，能與他人同心協(xié)力、合作共事，與集體保持協(xié)調(diào)的關(guān)系，保證大學生心理的健康 發(fā)展 。
4、保持良好的環(huán)境適應(yīng)能力。對大學生心理產(chǎn)生 影響 和作用的環(huán)境包括生存環(huán)境、成長環(huán)境、 學習 環(huán)境、校園環(huán)境等。
第四，積極參加業(yè)余活動，發(fā)展社會交往。豐富多彩的業(yè)余活動不僅豐富了大學
生的生活，而且為大學生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動機會。大學生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，通過參加各種課余活動，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。通過社會交往才能實現(xiàn)思想交流和信息資料共享。發(fā)展社會交往可以不斷地豐富和激活人們的內(nèi)心世界，有利于心理保健。
第五，求助心理老師或心理咨詢機構(gòu)，獲得心理咨詢知識。心理老師具備了較雄厚的 理論 功底和生活實踐經(jīng)驗，對學生所面臨的心理 問題 具有良好的解答方式和處理技巧。大學生在必要時求助于有豐富經(jīng)驗的心理咨詢醫(yī)生或長期從事心理咨詢的專業(yè)人員和心理老師。心理咨詢是指通過人際關(guān)系，運用心 理學 方法 和技巧，幫助來訪者自強自立的過程。從心理咨詢具有 治療 功能的角度來說，心理咨詢屬于心理治療，作為一種治療方法和治療手段，心理治療的對象主要是正常人和有輕度心理障礙的人。通過咨詢者與求詢者的交談、指導，針對求詢音的各種心理適應(yīng)和提出的問題，幫助求詢者正確地認識到自身心理問題的根本原因；引導求詢者更為有效地而對現(xiàn)實，為求詢者提供建立新型人際關(guān)系的機會；增加求詢者的心理自由度，幫助求詢者改變過去的心理異常，最終恢復健康的心理。心理咨詢兼有心理預防和心理治療功能，通過心理咨詢，為咨詢對象創(chuàng)設(shè)一個良好的社會心理環(huán)境和條件，提高其精神生活質(zhì)量和心理效能水平，以實現(xiàn)降低和減少心理障礙，防止精神疾病，保障心理健康的目的。
學業(yè)，自覺攀登科學高峰。心理健康是大學生掌握文化科學知識的重要保證，有了良好的心態(tài)，不僅能取得好的學習效果，而且有益于終身的發(fā)展。如果離開良好心理的培養(yǎng)，就培養(yǎng)不出具有先進文化知識的合格大學生。綜上所述，心理健康 教育 不僅是提高大學生整體素質(zhì)的要求，而且也是大學生全面發(fā)展，成為“四有”人才的重要保證和基礎(chǔ)。
總之，大學生要做到心理健康，爭取身心健康是關(guān)系到成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質(zhì)和健康的生理素質(zhì)相結(jié)合，加之其他積極因素的相互作用，大學生成才就有了可靠的內(nèi)在條件，一顆顆人才的新星就有可能升起。
“少年強，則國強；少年弱，則國弱，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄與地球，則國雄于地球?！绷簡⒊壬@一名言震蕩著一代代年輕大學生的心靈，我們大學生要以良好的心理素質(zhì)迎接未來的挑戰(zhàn)，為國家的富強奉獻自己的青春。
大學生個人學生心得體會篇六
20xx年xx月xx號，大學軍訓開始了，這是我盼望已久的時刻。下面我想以流水賬的方式記錄下我的軍訓生活，為了記下，為了留下。
軍訓沒有想象中那么嚴肅，所謂的嚴肅就是在隊列中不要動而已，這對我來說很容易做到，對別人則不，曾經(jīng)就一男同學懂了一下被帶到講臺上自動50下。從始至終我都覺得教官對我們太好了，怕我們苦怕我們累所以很多東西都不讓我們做，最嚴酷的站蹲姿軍訓十幾天來就總共十幾分鐘，站軍姿更是少了，就第一天有那么個十來分鐘，說實話，大學生比高中生嬌嫩多了，我高中的軍訓站軍姿都不知道站了多久，雖說沒有正規(guī)軍隊訓練那樣站到腳發(fā)抖的地步，但是，絕對弄得每個人心里叫苦不迭。
軍訓開始的第一天就下起了大暴雨，我在麗江快一年了，第一次見到這么大的雨，我們不能訓練了，改到室內(nèi)開會去，教官們給我們講了些消防知識，大家聽得昏昏欲睡，很多人都在帽檐下很周公約會去了，我稍微仔細聽了一下，呵呵，那個二級士官口才是挺不錯了，只是也很全面，就是內(nèi)容不太吸引人。
接下來就是常規(guī)訓練，什么稍息立正，停止間轉(zhuǎn)法，正步，齊步，齊正步互換…最精彩也最短暫的就是實彈射擊，說起這個實彈射擊，還真有的說的呢！射擊的前一天，教官才給我們講了關(guān)于槍的一些結(jié)構(gòu)構(gòu)造，原理知識，當然也是我們訓練這么多天來第一次見到槍，教官說是個什么五六式來的，我就不懂什么56式，看了電視就知道個什么八一桿，九五狙，后來我還問了我們教官，說為什么我們打的不是九五啊，他說，九五？我摸都沒有摸過！呵呵，我還真不知道。射擊那天，天又下起了大暴雨，下起了熱帶式的大暴雨，聽說我們學校軍訓這么多年來，每次到射擊那天都下大雨，有點宿命的味道！我們是到教官們的訓練場進行射擊的，一開始我看到一些破敗的小屋，還以為是教官們的宿舍，我還感嘆了現(xiàn)在中國還有這么設(shè)備落后的部隊啊！
后來才知道那是訓練場。還沒有輪到我們射擊時，雨就下大了，我們都撐起了傘，但是一點都不管用，我們都都渾身濕透了，還不容易挨到我們了，我趴到了滿是黃泥水的墊子上，準備瞄準，沒有想到一旁的教官弄了弄，由于我是超級近視眼，我還問了他，說我看不到靶子在那里，他就直接說，扣扳機！我一愣，說我還沒有瞄準呢！他說沒什么，扣就行了，我就乖乖一扣，后坐力震得我肩膀很痛，我又扣了一次，教官說我可以走了，我無奈地離開臟墊子。唉，其他同學至少都有3次機會?。〗坦俨粌H只給我兩次機會，連個紀念品都沒有。雖說部隊明確規(guī)定不能給學生什么紀念品，但是很多同學有了，我只有感慨！幸運的是，我們連的教官在我的苦苦哀求在終于賞了我一顆，想想也是的，我們學生好不容易才摸了一下槍，留個紀念也是合情合理的事情！畢竟我們這輩子都不再有機會軍訓了，當然，特殊例子除外。
我的軍訓還有個小小的插曲。本來我是被我們教官抽去當領(lǐng)隊的，由于某種原因，我被別的連的教官親口推下來了，我很不服氣，后來我找了那個推我下來的教官，說真的，我沒有想過通過這種方式來重新做回領(lǐng)隊，我就想知道原因，我到底那里出問題了，后來我們教官找了我，我說說著就哭，真的覺得好委屈，最終我也沒有當回領(lǐng)隊，我明白了些事情！雖說在軍訓的最后一天，我仍然被評為優(yōu)秀學員，但是，有些事情人真的要放聰明點，不要自己挖洞摔死自己。
最讓我傷心的事情就是我們原來的教官被調(diào)到別的連隊去了，留下一個比我們?nèi)w成員年齡都小的第一年兵帶我們，不可否認他沒有任何經(jīng)驗，我們一下子陷入混亂之中，彩排那天我們從主席臺前經(jīng)過，總教官就問了，這是那個連隊，亂到這種地步，接下來的幾次我們都沒有成功，在大家灰心喪氣之余，是區(qū)隊長夸獎了我們，說這個連隊沒有問題，我們頓時信心倍增，同時，我感慨要是有個像區(qū)隊長這樣的人來訓我們就好了，不僅聽他講話是一種享受，而且他相當有經(jīng)驗，很能夠把握我們的心里。他是個二期士官，據(jù)我所知，在陸軍里，能夠留到二期是不容易的，當然，我也不是說我們小教官有什么不好，就是嫰了一點，沒有經(jīng)驗。
軍訓這么多天，我堅持天天寫日記，我想記錄下這段時間，我也不知道這到底有什么意義，或許知道它很快就結(jié)束吧！我熱愛軍隊，我也知道有些東西沒有想象中美好，但是，我真的想畢業(yè)后成為一名軍人。穿上軍裝，剪掉長發(fā)，沒有了自由，但是有了期望。
大學生個人學生心得體會篇七
作為一名大學生，我們常常會感受到時間的匆忙，一刻也不能停歇。當我們翻過一頁日歷，意識到又過去了一個月，不禁驚嘆于時間飛逝。但是，每一個月份卻都給我們留下了自己的印記與感悟，下面，我將分享我在幾個月份中所體會到的各種豐富的心情與感悟。
一月：充實新開端。
每年的一月，伴隨著春節(jié)的來臨，是新的一年的開始。在這個辭舊迎新的日子，我們總是會憧憬美好的未來，規(guī)劃自己的人生。這一個月也通常是大學生們的考試時間，默默埋頭書山題海，為自己的未來掌聲喝彩。在這個月，我們充實自己，接受挑戰(zhàn)，相信自己的實力，勇敢面對未來。
二月：浪漫情人。
情人節(jié)僅僅是這個月的一天，但是這個月份總體給人的感覺都是偏向浪漫的。終于熬過了這個大考的日子，我們可以輕松一些，開始享受生活。在這個月份，我們可以和戀人一起參加各種浪漫的活動，感受愛情的甜蜜，同時也可以和朋友們聚會聊天，釋放一下平時的壓力。
三月：春暖花開。
三月份，是帶著春天的陽光而來的。整個世界仿佛都變得充滿生機和活力，這個月份的氣息非常開朗。我們可以開始著手準備自己的新學期，規(guī)劃下一個階段的目標。同時，我們也可以準備進行一些輕松的戶外活動，享受春天的美好。
六月：告別母校。
六月份伴隨著大學畢業(yè)季的到來，這個月份對于許多大學生而言，是一個充滿期待與不舍的月份。這是整個大學故事中的第一篇完整的終結(jié)，意味著我們馬上就要離開這個我們熟悉的人生階段，邁入一個全新的環(huán)境中。這個時候，我們需要好好的回首我們的大學歲月，總結(jié)經(jīng)驗教訓，在告別之前，好好的珍惜每一個和珍視的人和物。
十二月：回家的味道。
或許沒有比這個月份更加圣誕的月份了，圣誕節(jié)在整個月份中充斥著我們各個方面的地盤，可以說是充滿了快樂和感恩。對于許多人來說，這個月份也標志著一年的結(jié)束，開始向新的一年邁進。在這個月份，我們可以和家人一起享受團圓的時刻，回憶過去，規(guī)劃未來。
回顧這一系列的月份，它們中所含的不同情感體現(xiàn)了我們每個人在大學生活中的不同階段的變化與思考。每一個月都有自己獨特的意義和價值，帶給我們不同的體驗和啟示，反映了我們生命的軌跡和成長。這一路，我們體驗過了歡笑和淚水，深刻了解自己和世界，向著自己的成長目標不懈前進。
大學生個人學生心得體會篇八
返鄉(xiāng)大學生是指在大學畢業(yè)之后回歸家鄉(xiāng)發(fā)展的畢業(yè)生。近年來，隨著國家政策的支持和家鄉(xiāng)經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的大學生選擇返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。作為一名返鄉(xiāng)大學生，我深感責任重大，也充滿激情。
二段：家鄉(xiāng)的變化和機遇。
家鄉(xiāng)是生命最初的養(yǎng)料，在家鄉(xiāng)成長，大學畢業(yè)后我選擇留在家鄉(xiāng)，是因為家鄉(xiāng)的變化和機遇。我的家鄉(xiāng)位于內(nèi)陸沿海，這里山清水秀，氣候宜人。隨著全面深化改革的推進，我家鄉(xiāng)的經(jīng)濟也得到了快速發(fā)展。大量的資源和優(yōu)勢吸引著越來越多的投資者和創(chuàng)業(yè)者。我深感這是一個機會，機會不等人，我選擇和家鄉(xiāng)一起成長。
三段：返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)和機遇。
返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)不僅面臨著競爭激烈的市場和變化多端的經(jīng)濟環(huán)境，還需要面對家鄉(xiāng)社會、文化和人群的變化。在這個過程中，我深刻領(lǐng)悟到返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的機遇和挑戰(zhàn)并存。機遇在于家鄉(xiāng)經(jīng)濟的發(fā)展，資源的豐富，政策的支持等，但同時也需要面對市場的競爭、人才的匱乏、文化和市場規(guī)則的不一致等挑戰(zhàn)。在這種情況下，我們需要不斷的更新思維，做出具有獨特性和競爭力的產(chǎn)品和服務(wù)。
四段：如何發(fā)揮自身優(yōu)勢。
作為一名返鄉(xiāng)大學生，我最大的優(yōu)勢在于行業(yè)知識和創(chuàng)意思維的豐富性。而這些優(yōu)勢的發(fā)揮并不容易，需要充分的思考和策劃。我在返鄉(xiāng)之后，便開始嘗試用自己的專業(yè)技能和創(chuàng)意思維服務(wù)于家鄉(xiāng)及周邊地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。在這個過程中，我從事了許多行業(yè)的市場調(diào)研和產(chǎn)品的設(shè)計，并不斷嘗試新的市場營銷方式和經(jīng)營理念。在探究中不斷成長，在失敗中不斷總結(jié)，在成功中不斷探索自己的市場定位。
五段：結(jié)語和展望。
回到家鄉(xiāng)，在成長的同時，我也希望能對家鄉(xiāng)做出更多的貢獻。我會一直堅持創(chuàng)業(yè)的路上，不斷創(chuàng)新和嘗試，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，不斷吸收新的思維和新的理念，更好地服務(wù)于家鄉(xiāng)經(jīng)濟的發(fā)展，帶動更多的創(chuàng)業(yè)者夢想落地。返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)不僅考驗我們的智慧和勇氣，也教會我們?nèi)绾斡盟伎己蛯嵺`去發(fā)掘和應(yīng)對問題，讓我們感受到返鄉(xiāng)回來的心動和愉悅。
大學生個人學生心得體會篇九
大學生獻血是一種責任和奉獻的體現(xiàn)，它不僅有助于維護社會的健康，也是大學生培養(yǎng)良好品質(zhì)的重要方式之一。近年來，越來越多的大學生積極參與獻血活動，并在其中有所體會和收獲。在這篇文章中，我將分享我個人參與大學生獻血活動的體會和心得。
第一段：參與獻血的初衷。
作為一名大學生，我始終覺得自己應(yīng)該為社會貢獻一份力量，而獻血正是一種很好的方式。第一次參與獻血活動是在大一的時候，當時我被社團組織的廣告吸引，決定跟隨社團的成員一起去獻血。當我站在獻血車前，感受到那種無私奉獻的氛圍時，我深深感受到了獻血的重要性。
第二段：責任與奉獻。
獻血不僅是一種責任，也是一種奉獻。每次我獻血，都無法忽視身邊那些需要幫助的患者，我明白他們每一滴血都來自于無私奉獻的大學生和獻血者。為了提高自己的獻血率，我還特意了解了常見的獻血宣傳知識，了解了獻血對社會的積極作用。這些知識讓我認識到，獻血不僅能救人，還能為自己積攢健康和積極正能量。
第三段：經(jīng)歷與感悟。
每次參與獻血活動，我都會認識到自己的珍貴和幸運。在聽完工作人員對獻血過程的介紹后，我明白了自己在獻血時所經(jīng)歷的一切。無論是檢查血壓、抽血或者是回來后的休息，每一環(huán)節(jié)都是為了確保獻血者的安全和健康。這種經(jīng)歷讓我意識到，每一滴獻血都是一份珍貴的貢獻，自己需要倍加珍惜自己的身體。
第四段：積極參與社會。
通過參與獻血，我也學會了積極參與社會。在獻血前，我沒有意識到自己的個人行為如何與社會聯(lián)系在一起。然而，通過獻血，我明白到個人的健康和積極心態(tài)對整個社會都是至關(guān)重要的。我開始理解到，自己獻血不僅是為了自己的健康，更是為了社會的健康。
第五段：情感與收獲。
獻血不僅是責任和奉獻，更是一種情感的交流。每次獻血，我都會看到無數(shù)患者和家屬在那里等待獻血者的到來，他們的目光中充滿著對生命的渴望和對大學生獻血者的感激。這種情感讓我感到十分溫暖和欣慰，我覺得自己是通過獻血這個小小的行動，給別人帶去生命的希望和溫暖。
總結(jié)：
通過自己的參與和體驗，我深深體會到大學生獻血的重要性。每一次的獻血都是一次責任和奉獻的表現(xiàn)，我為能夠為社會做出一份力量而自豪。獻血并不僅僅是將血液奉獻出去，更是幫助他人、救助生命的艱難和偉大的過程。我相信，只要還有需要幫助的人，我會一直堅持獻血的習慣。
大學生個人學生心得體會篇十
作為一名大學生黨員，我深刻意識到自己的職責和使命。身為一名共產(chǎn)黨員，我不僅是黨的一員，更是國家和人民的代表。在大學里，我有幸參加了學生黨員組織，通過學習組織內(nèi)部的會議和活動，我深刻領(lǐng)會到黨員的身份意義和責任使命。
第二段：理論學習與實踐活動的重要性。
大學生時期是我們黨員理論學習和實踐活動的重要階段，對于自己未來的發(fā)展具有重要意義。在這里，我接受了新時代思想道路的熏陶，深入了解了共產(chǎn)黨的歷史和黨綱，在實踐中領(lǐng)會了黨的宗旨和精神。通過自己的努力，我在大學期間，曾參與了許多社會實踐活動，如為貧困學生捐款、志愿服務(wù)、定期進行學習講座等。通過這些活動，不僅讓自己感受到了黨員的使命感和責任心，更讓我逐漸體會到共產(chǎn)黨員的獨特優(yōu)勢，讓我更加堅定自己的信仰和目標。
第三段：在實踐中錘煉自身。
作為大學生黨員，在實踐中錘煉自身是非常重要的。在這里，通過大大小小的會議，我們可以共同商討問題，解決矛盾并相互幫助。同時，我們還要不斷地反思自己的言行，審視自己的作為，與時俱進，發(fā)揮自身黨員的作用。通過這樣的過程，我們不僅可以越來越明確自己的人生目標，更可以在實踐中提高自身的組織能力及社交能力。
第四段：充分發(fā)揮黨員作用。
作為黨員，不僅要對自己要負責，同時也要擔起社會和集體的責任。在學校里，我積極為幫助學生籌備活動，并保障活動的順利進行。同時，我也在實踐中提高了自身的組織能力，拓展了自己的視野和交友圈。更重要的是，我深深體會到了作為黨員的責任，并通過努力來實現(xiàn)自己的目標，也成功地讓身邊的人更加明確了黨員的意義。
第五段：結(jié)語。
作為一名大學生黨員，盡管我還有許多不足之處，但是我會不懈學習，做到學思踐悟，在實踐中不斷提高自己，在困難面前堅持初心，充分發(fā)揮黨員的作用。我深信，在共產(chǎn)黨員的道路上，只要我和我們一起努力拼搏，不斷進取，我們一定能夠讓自己更好地發(fā)揮黨員的作用，同時也更好地擔負起社會和集體的責任，為建設(shè)祖國的明天而努力！
大學生個人學生心得體會篇十一
短短的軍訓很快就過去了，我感受最深的就是自己的身心得到了一次完全的洗禮。
我們每天的訓練內(nèi)容非常的簡單，不過是原地轉(zhuǎn)法、跨立、立正、齊步走、正步走之類的動作。但我卻從中體會到很多有益的東西。就拿第一天的軍訓來說，每個動作看似簡單，一開始我們卻什么都做不好，非要在教官的反復督促下才能做出個型來。由于我們長期的缺乏鍛煉。半天下來就有人嚷嚷腰酸背痛了、下午，很多動作都做到稀稀拉拉的不夠整齊，隊伍還時不時傳出來說笑的聲音，我們就像一盤散沙，各自訓練各自的。毫無集體榮譽可言。
后來，整體訓練的情況有所好轉(zhuǎn)，大家也漸漸習慣了軍訓生活，齊步走、正步、跑步都有了很大進步。這些成績的取得是大家團結(jié)一致的共同努力的結(jié)果。首先每個人端正了態(tài)度，能夠認真投入進去，因而收到了良好的效果。由此我想到在日常工作和生活中，每個人在處理個人利益和集體利益時，一定要把集體利益放在首位，充分信任團隊并能超越自己。，才能達到成功的彼岸。其次，這些進步和教官的辛勤指導是分不開的。一個人自身的素質(zhì)固然重要，正確的指揮也是非常必要的，這就是指揮者的魅力所在。只有指揮到位，才可以事半功倍，否則就會事倍功半了。
盡管軍訓時間很短，我們卻可以一改往日的慵懶，投入到緊張有序的訓練中去，感受到超越自己的快樂。軍訓不僅培養(yǎng)了我們堅強的品格。也增強了我們不斷超越自己的勇氣，使我們懂得了責任感的重要，更加強了我們的團隊意識，我相信以后的工作，生活中不管從對待生活的態(tài)度上、意志力上還有思維模式上，我們都受益匪淺！
在軍訓時，我們和教官在陽光中同甘共苦，他們對每一個動作的要求嚴格，一發(fā)現(xiàn)我們的動作不規(guī)范，不到位，便細心的給我們講解，糾正我們的錯誤，爭取讓我們把每一個動作做好。尤其是站軍姿時，我們雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正的體會到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅挺向上，不屈不撓的意志，它帶給我們一個尊嚴，一種力量，一種不向任何權(quán)勢卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短，年輕時不吃點苦，受點累算什么。
俗話說：“不經(jīng)歷風雨，何以見彩虹；沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。”它教會了我們怎樣去面對今后的挫折。只要我們用心去體會，用心去發(fā)覺，便能感覺到此次軍訓活動既磨練了我們堅強的意志，吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了我們的團隊意識，增進了我們大家之間的感情，提高了我們大家之間的溝通能力和凝聚力。
大學生個人學生心得體會篇十二
最近，我參與了一項關(guān)于大學生生活方式和學習狀態(tài)的問卷調(diào)查。該問卷由一家知名教育機構(gòu)發(fā)起，旨在了解大學生的生活習慣和心理狀況，以期更好地為大學生提供幫助和支持。作為一名大學生，我深知學生時代的重要性，因此很榮幸能夠參與此項調(diào)查，并希望通過個人的心得體會，能夠傳遞出一些有益的信息。
第二段：參與問卷的過程。
我在接到調(diào)查邀請后，便迫不及待地打開了問卷鏈接。問卷共分為四個部分，包括關(guān)于個人基本信息、生活狀態(tài)、學習狀態(tài)和心理健康的問題。每個部分都有多項選擇題和開放性問題，讓我有足夠的空間來表達自己的想法。在填寫過程中，我盡可能地認真思考，并且盡力準確地回答每個問題。填寫完畢后，我提交了問卷，并等待著后續(xù)的調(diào)查結(jié)果。
第三段：填寫問卷的收獲。
通過填寫此問卷，我發(fā)現(xiàn)自己對自己的生活和學習狀態(tài)還不夠清楚。在回答一些問題時，我不得不停下來反思自己的行為和想法，才能作出更好的回答。通過反思自己的過去和現(xiàn)在，我逐漸認識到自己的一些問題和不足，比如缺乏良好的時間管理能力和學習計劃的制定等等。同時，也意識到自己有許多優(yōu)點和特長，比如交際能力和學習能力強等等。這些認識讓我更加明確自己的目標和未來的發(fā)展方向，在以后的學習和生活中更有目的性和規(guī)劃性。
第四段：思考問卷的意義。
參與這項問卷調(diào)查，對于我個人而言意義重大。首先，通過這種方式向自己發(fā)問、思考和反思，可以幫助我更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的強點和弱點，指導我的個人成長和發(fā)展。其次，也能讓我意識到自己所處的環(huán)境和社會現(xiàn)狀，對自己的學習和生活有更加深刻的認識和理解。最后，通過這種問卷調(diào)查的方式，還可以幫助更多的大學生了解自己和改善自己的學習和生活狀況，同時也可以為學術(shù)研究和政策制定提供有價值的參考和依據(jù)。
第五段：總結(jié)。
問卷調(diào)查是一種非常有價值的個人成長和社會研究方式。每一個人都可以通過填寫問卷，了解自己的優(yōu)點和不足，更好地指導自己的發(fā)展和成長。同時，這種方式也能幫助我們更好地了解社會狀況和環(huán)境，對社會做出合理地反應(yīng)和貢獻。在未來的學習和生活中，我將更加積極地參加各種問卷調(diào)查，不斷地提高自己的意識和認知水平，為自己和社會作出更大的貢獻。
大學生個人學生心得體會篇十三
經(jīng)歷了將近一周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們帶給了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
千里之行，始于足下，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時刻所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體持續(xù)良好的關(guān)聯(lián)是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自我這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是的教師，正所謂"三人行，必有我?guī)?，我們能夠向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學知識實踐自我的途徑，親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的潛質(zhì)。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自我，用書本充實自我，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!
艱辛知人生，實踐長才干。
透過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自我的位置，發(fā)現(xiàn)了自我的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自我的未來有一個正確的定位，增強了自身發(fā)奮學習知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更就應(yīng)提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在那里我們真正的鍛煉了自我，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加用心的參加這樣的活動。
從群眾中來，到群眾中去。
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，明白了"從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到僅有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
大學生個人學生心得體會篇十四
當我懷著求知若渴之心踏上去往南海軍訓基地的旅途時，我就充滿了歡喜，充滿了欣悅！
記得坐車后的第一個同學，由于是從未相識過的同學，同學間都有幾許的靦腆和尷尬，但這絲毫阻擋不了我們熾熱的內(nèi)心。
“同學，你好！”我熱情地說著。“hi，我叫小明，你呢！”同學的回復就像雪中送炭般將一絲一縷的溫暖注入我的懷中。
等到做自我介紹時，我有些許的緊張，但我說過我要做一個自信，大方的人，于是我毫不畏懼，挺直腰桿，“大家好，我叫張家明，來自勒流新球中學，我的理想是要去北京，我沒有什么特長，但我希望三年過后我能成為一個樂觀向上的人！
軍訓中充滿著苦與累，充滿著歡樂和喜悅，我們不經(jīng)意的一句，就能使得全班專注，我們不經(jīng)意的一笑，就能使得全班快樂！
我們的認真，我們的執(zhí)著，這就是順德一中的學子，永遠那么拼搏，那么優(yōu)秀！
同時，我覺得有很多地方是我們一中人所沒能做到的。
我們的堅韌，我們的耐力，我們的行為舉止仍需要不斷地努力，我們的夢想也需要我們繼續(xù)地去堅持！
僅僅在順德一中待了短短的幾個小時，但我的心早已融入了一中這個大家庭，我為我能在順德一中讀書而驕傲而自豪，當我把自己的志愿定在清華大學時，我沒有驚訝，我只是把它當做了我奮斗的目標，一個無比純真的夢想！
三年，沒有什么不可能，自己要一步一個腳印往前走，努力提升自己，增強自己的本領(lǐng)，努力想最高學府邁進，我要創(chuàng)造自己輝煌的人生！
最后我以自己感受頗深的幾句話做結(jié)尾：真正自信的人，不會趨炎附勢地去扭曲自己的形象，隨意地改變自己靈動的線條，它會想一條小溪一樣，永遠百折不回，樂觀堅強地奔向大海，直到最后一滴！
大學生個人學生心得體會篇十五
大學生活是一個很長的過程，相對于高中生活，大學生活使人感到更多的自由和開放，同時也伴隨著更多的挑戰(zhàn)和機遇，在大學的四年里，我們可以真正開始尋找自我，不斷成長，尋找自己未來的方向。在這四年的經(jīng)歷中，我認為個人生涯心得與體會是非常重要的，接下來，我將分享我所學到的關(guān)于個人生涯的心得與體會。
第二段:探索自我和未來。
大學的第一步就是探索自我，嘗試不同的事情和活動，進而找到自己的興趣和潛能。對于我來說，加入了校內(nèi)的學生社團，我成為了一名志愿者，參加了許多的社會實踐項目，鉆研了自己一直喜歡的學科，并堅持不懈的學習其它領(lǐng)域的知識。這個過程讓我更清楚地了解了自己，掌握了一些解決問題的方法。在探索未來方面，我試圖尋找自己想要從事的職業(yè)，并為之而努力奮斗，以達到自己的目標。
第三段：建立社交網(wǎng)絡(luò)。
交際才能是大學生活中的重要素質(zhì)之一，大學生活中建立支持自己的社交網(wǎng)絡(luò)對于個人生涯的發(fā)展至關(guān)重要。與同學、教授和社會人士建立關(guān)系，可以非常實用地為以后的職業(yè)發(fā)展插上翅膀。同學應(yīng)該是在學生生涯中到處都是的，建立自己的同學社交圈子可以非常好地為自己創(chuàng)造幫助和機遇。尤其是參加各種社交活動，參與到廣泛的活動中，有很好的機會擴展自己的社交網(wǎng)絡(luò)。
第四段：不斷學習和提高。
大學生涯也是一個不斷學習和提高的過程。不同于高中生活中被教授介紹新的知識和概念，大學提供了一個更開放的環(huán)境來去發(fā)現(xiàn)新的學科領(lǐng)域和知識。通過充分利用學校研究機構(gòu)、實驗室以及其他一些學術(shù)資源，我們可以學到更為豐富和實用的知識，從而更好的為未來就業(yè)、長期職業(yè)發(fā)展和升職做準備。
第五段：為人生制定計劃和目標。
大學生涯可以讓我們發(fā)現(xiàn)自我，了解自己的能力和優(yōu)勢。針對自己的情況，制定最終的職業(yè)目標和職業(yè)計劃，是個人生涯規(guī)劃中一個重要的步驟。在大學生活的這段時間內(nèi)，我們還可以學會更加成熟地解決問題的方法，發(fā)展自己的自信心和決策力，以及擁有更成熟的處理復雜問題的能力。這些都可以在未來職業(yè)道路中幫助我們?nèi)〉酶嗟某删汀?BR> 結(jié)論：
總之，接下來幾年中，我們都要尋求各種機遇和帶著開放的心態(tài)看待問題，不斷為自己的未來努力。運用這個過程中學到的理念和經(jīng)驗，不斷發(fā)掘自己的潛力，努力實現(xiàn)自己的職業(yè)目標和愿望。
大學生個人學生心得體會篇十六
時間真的像流水。軍訓的第一天，我們被勸阻看了20多天的軍訓。但是當我們站起來，在陽光下拼命訓練，這種“流水”消失的越來越快。當我們的意志越堅定，時間就越脆弱。轉(zhuǎn)眼間，我們的意志如鋼鐵般團結(jié)，但時間卻被烈日“蒸發(fā)”了。軍訓結(jié)束了！
軍訓結(jié)束的消息，對我們來說有些太過突然，甚至可以說是意外！就好像突然得到了之前一直求而不得的東西一樣，這突如其來的空閑，突如其來的輕松，讓之前還是“水深火熱”的我們實在是一下子接受不了。但是我們是知道的，我們已經(jīng)憑借自己的意志突破了這場訓練，成功完成了軍訓的目標！
這二十多天的軍訓里，我們學會了堅持，鍛煉出了毅力。但是最重要的，果然還是我們在這場訓練中所收獲的團結(jié)！因為團結(jié)，我們互相鼓勵，因為有了同伴的鼓勵，我們才能堅持到現(xiàn)在！在這樣的努力下，我們的體質(zhì)，我們的責任感，還有我們的__班一條心的團結(jié)！都隨著軍訓的進行而變得更加深刻，更加的堅韌！
軍訓后的現(xiàn)在，我們終于明白了軍訓的意義。軍訓結(jié)束的今天，我們才看清了教官對我們的關(guān)心。而我們對教官的感情，也只有在離開的時候才被我們所發(fā)覺。當我們的_教官離開時，不少的同學已經(jīng)哭成了淚人。我們明白軍訓的苦累是必須的，我們總是將這種苦累帶來的負面情緒放在教官的身上。但是只有在結(jié)束的時候，我們才能看清，在整場軍訓中，教官也是最關(guān)心我們的人！
軍訓前，它就像一場刀山火海，讓我們畏懼。軍訓后，它像一個大繭，我們在這里面煎熬，但是同時也在蛻變，當它再次打開的時候，我們已經(jīng)徹底的改變了自己的樣子！在艱苦中潰散，在努力中重生，我們的意志已經(jīng)改變了，我們成為了名副其實的大學生！
盡管現(xiàn)在軍訓的氣氛已經(jīng)在生活中逐漸的散去，但是軍訓的氣質(zhì)卻深深的沉淀在了我們的身體里，我們牢記這這場訓練，約束著自己前進的方向。心中的軍訓，永遠都在進行！我們筆直的身姿用遠面朝前方！現(xiàn)在不會變，四年后的今天也不會改變！大學的四年，我會以的決心去想你發(fā)起挑戰(zhàn)！我絕對不會辜負這四年！
大學生個人學生心得體會篇十七
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時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼間三四天的實習時間就過了。在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，感覺收益非淺，以下是我在實習期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會。
作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學生來說，如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的，為此，學校帶領(lǐng)我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎(chǔ)。實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和潛力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一齊，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、潛力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
首先，我想談一下實習的好處。實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對理解實習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，能夠讓其低成本、大范圍的選取人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正貼合用人單位要求的人才，亦能夠作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員(如實習生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。
對學生而言，實習能夠使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會主角，逐步完成職業(yè)化主角的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于透過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應(yīng)社會的需要，透過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，透過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
再次，我要總結(jié)一下自己在實習期間的體會。一是自主學習――工作后不再象在學校里學習那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實習的單位里，我就遇見了幾個十分和善的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原先理論跟實際是有很大的差距的。二是用心進取的工作態(tài)度――在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要透過多做多問來積累經(jīng)驗。個性是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠用心就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀――步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原先作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都就應(yīng)合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥?。四是為人處事――作為學生應(yīng)對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要應(yīng)對更為復雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是思考自己的事。
我想，透過這次實習讓我認清了自己的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。第二是工作態(tài)度仍不夠用心。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。第四是學術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選取的，因為在我看來，只有被市場認可的技術(shù)才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名?？粕?，需要作一些基本的實際工作，這就需要我個人多關(guān)注科研的最新進展，同時，這也對我的工作有促進作用。
扎實的專業(yè)知識是提高工作水平的堅實基礎(chǔ).在學校學習專業(yè)知識時，可能感覺枯燥無味，但當工作以后，才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要.如我學的電控技術(shù).機械原理，液壓與制動，汽車構(gòu)造這些是務(wù)必明白的，因為在日常工作中要處處用到.但我要想提高我的工作效率，工作質(zhì)量，這些知識只是明白是遠遠不行的，而是要精通.做為生產(chǎn)技術(shù)，在汽車公司來說就是設(shè)備方面的，若沒有扎實的機械知識，在這方面你怎能服人那遇到設(shè)備問題怎能快速有效的解決呢工作中不但要有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現(xiàn)力.中國有句俗語:"踏踏實實做人，老老實實做事."在這天，只是老老實實，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學會適時地，恰當?shù)乇憩F(xiàn)自己.讓老板明白你做了什么，讓老板明白你的存在是必要的!這樣你才有發(fā)展的的可能，別人才會認可你，承認你!團結(jié)協(xié)作，善于溝通.團結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部.你這個部門肯定不止你一個人，作為部門擔當，你若想把本部門的事做的出色，那你務(wù)必把部門成員團結(jié)起來，發(fā)揮群眾的力量，那樣才能事半功倍!雖然我們這次的實習沒有思考這些，但我想這些都是在今后的工作學習中都十分必要的。善于溝通是指部門之間.任何一個公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是務(wù)必的.總之，用知識武裝起自己來，學會做人，學會做事。你才能成功!
我堅信透過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。在這半周的時間里，我受益非淺。我在那里不僅僅學到了許多關(guān)于專業(yè)的知識，最重要的是進一步體會到了做人的原則。公司的宗旨是：規(guī)規(guī)矩矩做人、踏踏實實做事。在去公司的第一天，老師們就教導我們做人必須要正直、要實事求是，誠以待人，人品對一個人來說十分重要的。我充分的體驗到了你如何待人，他人也會如是回報?？傊诠镜陌胫軙r間里，我們脫離了學校的庇護，開始接觸社會、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長了專業(yè)知識，還學習到了不少為人處是的方法。
十幾年的學生生活，即將劃上一個句號。在公司實習的這段時間，我懂了不少東西。大人們都說剛畢業(yè)的學生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點”，此刻我最后親身體會到了。以前作為一名學生，主要的工作是學習;此刻即將踏上社會，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，此刻我的主要任務(wù)應(yīng)從學習逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這半周，好比是一個過渡期――從學生過渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段?；叵胱约涸谶@期間的工作狀況，不盡如意。對此我思考過，學習經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。此刻發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，就應(yīng)還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。
感謝學校給我們這次寶貴的實習經(jīng)驗，同時也要感謝老師對我們的細心指導。本次實習所學到的這些知識很多是我個人在學校很少接觸、注意的，但在實際的學習與工作中又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。透過本次實習我不但積累了許多經(jīng)驗，還使我在實踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義---------從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，務(wù)必親身去躬行實踐。
大學生個人學生心得體會篇十八
這四年過得是真的很快，我還沒有來得及把校園全部走一遍、看一遍，還沒有來得及在學校的每一個地方都留下我的腳步，還沒有來得及吃一遍校門口的小吃街，我就要走了。學校的圖書館，我也只去了常去的幾間，還沒有來得及了解每一個房間里面都有什么書，我的大學生活，就這樣結(jié)束了。
當我拿到畢業(yè)證書的那一刻，我就不再是學生了，我的學習生涯就這樣劃上了一個句號。以后我將會以職場人士的身份，繼續(xù)在社會上生存著。工作之后才發(fā)現(xiàn)，學生的身份給了我們的生活很多便利，別人會因為你是一個學生而對你更寬容。當你失去了學生這個身份之后，就失去了學校這座避風港，只能硬著頭皮去面對社會上的風風雨雨。
這四年，有慶幸的事，也有后悔的事；有得到的，同時也有失去的。都說大學就是一個小社會，我從前不相信，但是四年之后，我相信了。我在校園里，就已經(jīng)見識到了社會的黑暗面，知道了有關(guān)系的人是沒有關(guān)系的人永遠比不上的，只要有關(guān)系，想得到什么輕而易舉。有一次我們班選入黨積極分子，那個同學是已經(jīng)被我們自己班同學投票選出來的，但是最后那唯一一個名額還是被一個在老師那里有關(guān)系的人占了。這個社會真的很不公平，所以想要公平，就需要自己爭取。
這四年，我擔任了班級的生活委員一職，管理著我們班的班費。我發(fā)現(xiàn)有些明明家里比較富有的人，卻還要斤斤計較幾塊錢。我發(fā)現(xiàn)每個崗位都有每個崗位的難處。社會上也是，沒有簡單的工作，每個崗位的人都很不容易。雖然這些事情確實會讓我對這個社會感到失望，但這就是現(xiàn)實，我一個人不可能改變這個社會，只能隨波逐流。雖然會很難受，但是至少我成長了，以后不會再單純的看問題，也懂得了社會的復雜性。這四年，也因為有朋友的陪伴，所以過得很快樂。
總的來說，這四年真的學到了很多，也收獲了很多。因為有了這四年的經(jīng)歷，所以我的人生更加的豐富多彩。之后，我會保持我的初心，努力勤奮的工作。
大學生個人學生心得體會篇十九
短暫的帶訓結(jié)束了，短短十幾天的帶訓生活，雖然是我是以教官的身份去教和訓大一的新生，但這次帶訓對于我來說也是一個學習和成長的過程，這次帶訓，我體會很深。
從__回來，我就一直很期盼著這次帶訓。教官團訓練時，我在學長的帶領(lǐng)下，學會了很多帶兵的方法和要領(lǐng)，因此也更加期待著將學到的東西，在帶訓中實踐，對于這次帶訓，我充滿了信心。
看著一批批新生入校報到，我對即將到來的帶訓工作又產(chǎn)生了些許緊張和擔心，我不知道自己有沒有能力完成好這次帶訓，但更多的，還是是我對未來這十幾天的期盼，對我即將面對的這些新生的期盼，對我自己的期盼。
還記得分方陣面對他們的那一刻，不知道是什么原因，原本的緊張，當從面對他們那一刻開始，就完全消失了。面對著一張張生疏的面孔，我想起了一年前我剛來到這里時的情景，那時的我和他們一樣，什么也不會，什么也不懂，對大學知識未知和憧憬，那一刻我忽然產(chǎn)生了一種前所未有的責任感，在未來的十幾天里，我將是他們這幾十個人的中心，帶好他們，是我現(xiàn)在最重要的責任，那一刻我下定了決心，要傾自己所能，盡全力帶好他們，對得起他們，對得起自己，更要對得起國防生這個光榮的稱號。
作為教官，我必須時刻保持著嚴肅的態(tài)度，也要時刻注意到他們的身體狀況和心理狀態(tài)，可能對我我來說是很簡單的東西，以他們的承受能力卻是很艱難的。教官，就要時刻把握好這個度，既不能讓他們覺得訓練太簡單，也不能超出他們身體的承受能力。
這次帶訓給我觸動很深的，是想要帶好一個方陣，甚至是想要帶好兵，最重要的不是用什么技巧讓他們對這個教官信服，而是要真正走進他們的心理，從思想上去影響他們，讓他們從內(nèi)心里改變對待軍訓的態(tài)度，從消極回避到積極面對，這才是最重要的。軍訓時他們上大學的第一課，也許對于他們來說，學會這種內(nèi)心的改變，遠遠要比軍訓期間做的優(yōu)秀不優(yōu)秀重要的多。
記得重新分方陣的時候，幾個方陣里的小姑娘哭的很傷心，也許她們自己也不懂為什么會難受甚至哭出來。那一刻，我明白了，雖然只是短暫的幾天，但是每個人都在用心地融入這個集體，不論是教官還是學生，都在這個集體里傾入了自己的努力。分方陣對于他們來說，又是一課。于是，我把自己剛剛想通的東西講給了他們，接下來要做的，只是靜下心來，重新投入到訓練中去。
軍訓之后，不再那么忙碌，我靜下心來總覺得自己還應(yīng)該從這里學會什么。后來和一位學長聊天時，他提醒了我一句：“想想你這些天對他們的心態(tài)!”這時我才恍然大悟。的確，開始的時候，我是裝出的威嚴和憤怒，因為作為教官，我必須建立這種威信，可是到了后來，再去生氣甚至發(fā)火，已經(jīng)是發(fā)自內(nèi)心的了，而我卻又要控制住自己的情緒。我不知道這種變化從何而來，但我知道，那時我已經(jīng)學會了承擔這份責任。
他們沒有做好，我要耐心地去教他們，他們心態(tài)放松了，我又要督促他們。不知不覺間，我已將他們看做是自己的責任，我也在盡自己所能去承擔好這份責任。從一開始那種責任感，到現(xiàn)在我真的在履行我的責任，我知道，這是我在這次軍訓中的收獲。當然，怎么帶隊，怎么講解隊列動作，怎做思想工作，這些都是我的收獲，但最重要的是我擔當了自己的責任。
一次看起來很簡單的帶訓，卻在我的成長里刻下烙印。同時，這次帶訓我也認識到了自己的不足，自身還有很多欠缺，至少在國防生這個集體里，還有很多東西要我去了解去學習。這里有很多優(yōu)秀的學長，優(yōu)秀的同級國防生，同樣的起點，同樣的方陣，卻有著不一樣的成績。他們的身上，必然有著他們獨特的方法和能力，這是我在以后的生活里應(yīng)該注意和學習的。
這次帶訓工作，讓我看到了自己作為一名國防生，一年的努力沒有白費，因為我已經(jīng)有資格去做一名新生的教官。
大學生個人學生心得體會篇二十
我懷著好奇和激動的心情走進了屬于我的一片天地的校園，這里有老師的細心照顧，師哥師姐們熱情的幫助，同學們之間的相互幫助，使我在很短的時間內(nèi)，對xx大學有了一個比較全面、系統(tǒng)的了解。
我們是新世紀的大學生，擔負著時代和歷史托付給我們的歷史使命，我們還很年輕，還很幼稚，怎樣才能適應(yīng)時代托付給我們的艱巨使命？怎樣才能在以后的大學生活中活的更精彩？軍訓給我們提供了一次難得的機會。穿上軍裝，我們將成為一個軍人，所以我們用軍人的標準嚴格的要求自己。
吃點苦，受點累，怕什么。俗話說：“不經(jīng)歷風雨，何以見彩虹；沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香?！避娪栕屛覀儚挠字勺呦虺墒?，使我們能夠正視困難，敢于挑戰(zhàn)。軍訓能夠磨練我們的意志，鍛煉我們的體質(zhì)，增強我們的信心，美化我們的心靈。
看！那烈日下與我們同甘苦、共患難的教官們。辛勤的汗水澆灌著一棵棵幼苗。每一個動作，每一個姿勢，教官們都細心地教導，那循循善誘的精彩畫面怎能不讓我們感動？常言“一日為師，終身為父”。我們應(yīng)該懷著一顆顆敬佩的心情，道一聲：“教官們，你們辛苦了！”
俗話說：“嚴師出高徒?！彪m然教官們對每一個動作都有嚴格的要求，但是我們有的動作做的還不規(guī)范，不到位。這就要求我們必須嚴格要求，刻苦練習，爭取把每一個動作都做好，用實際行動回報教官們的一片苦心。
不管前方是風雨，還是險灘，我們將與教官們走完這精彩的軍訓。讓歲月珍藏一份經(jīng)典的畫卷。保存一份完美的回憶。我們堅信軍訓后的我們將會更完美。讓我們用心去呼喚，讓暴風雨來得更猛烈些吧！我們已經(jīng)作了最充分的準備，用自己堅強的意志去挑戰(zhàn)，去適應(yīng)，去完善這精彩而又刺激，艱苦而又快樂的生活。
最后讓我們用心靈去呼喚，用行動去感化，用自己最終的夢托起明天的太陽。獻給天下最可愛的人?？删吹慕坦賯儯屛覀円积R說一聲：“你們辛苦了，我們非常感謝你們?！?BR> 大學生個人學生心得體會篇二十一
作為一名大學生，我一直以來都認為個人的職業(yè)生涯規(guī)劃非常重要。這是我在大學生活中學到的第一課。在這篇文章中，我想分享我的大學生涯心得體會，尤其是在找到自己職業(yè)方向、鍛煉自己的領(lǐng)導能力以及改善自己的人際關(guān)系方面的經(jīng)驗。
第一段：找到職業(yè)方向。
在大學時期，我們可以參加許多社團或組織活動。這些社團/組織是大學里最重要的資源之一，他們可以為我們提供各種機會，幫助我們找到自己的職業(yè)方向。例如，我很喜歡寫作，所以我加入了學校新聞社。通過學習新聞報道和寫作，我了解到自己喜歡的是媒體工作。這使我確定了未來的職業(yè)方向。
第二段：鍛煉領(lǐng)導能力。
在大學時期，我們可以擔任許多職位，例如社團/組織主席或團隊領(lǐng)導等。這是鍛煉領(lǐng)導能力的好機會，因為這樣我們可以學習如何管理和領(lǐng)導團隊。我曾經(jīng)作為學生會主席，管理一支50人的團隊，我們在兩周內(nèi)策劃并舉辦了一場大型文化節(jié)，這讓我對領(lǐng)導方法得到提升。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的領(lǐng)導潛力，并且意識到團隊合作的重要性。
第三段：改善人際關(guān)系。
我們在大學時期認識的人往往會伴隨我們一生。因此，我們應(yīng)該時刻保持積極的人際關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，與人相處的秘密是多聽，多交流，以及給對方留下美好的印象。我曾經(jīng)加入一個以服務(wù)社會為目的的組織，在社區(qū)活動中遇到許多志同道合的人。通過分享彼此的想法，我漸漸地樹立了我的人脈，這不僅幫助我更好的適應(yīng)大學生活，也讓我在未來的職業(yè)生涯中有更多的機會。
第四段：勤奮學習。
與普通學生相比，我們大學生激情四溢，有著更高的成就追求。為了達成目標，要勤奮學習，深化自己的專業(yè)知識。仔細聽課、認認真真完成作業(yè)和參與學術(shù)活動是對學業(yè)貫徹的基礎(chǔ)，也是我們在學習中共同的責任。
第五段：總結(jié)。
在我的大學生活中，我學到了也體驗到了許多。找到職業(yè)方向，鍛煉領(lǐng)導能力，改善人際關(guān)系和勤奮學習是其中最重要的幾點。我相信這些經(jīng)驗將對我的未來職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。我也希望這篇文章能為那些正在大學擔負學習和職業(yè)規(guī)劃的壓力的人提供指導。大學生活本身是一個寶貴的資源，每一位學生都應(yīng)該珍惜并充分利用這個資源，以便最終成為一名嶄露頭角的人才。