教師節(jié)教案幼兒園(優(yōu)秀17篇)

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    教案是教師與學(xué)生之間進(jìn)行有效溝通和交流的工具。編寫教案要明確教學(xué)目標(biāo),確定教學(xué)重點和難點。教案范文可以為教師提供一種觸類旁通的思維方式,促使教師更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和教學(xué)評價。
    教師節(jié)教案幼兒園篇一
    9月10日是教師節(jié),作為大班孩子也是最后一次為幼兒園老師慶祝節(jié)日了。三年的幼兒園生活,老師對孩子們非常了解和熟悉,而孩子們對老師又有多少了解呢?于是我設(shè)計了本次活動,旨在讓幼兒通過充分回憶、表達(dá),了解自己喜歡的老師,激發(fā)愛老師、尊敬老師的情感,并在頭腦中形成對老師的表象,用作品反映出來。在活動中提高幼兒的想象力、表現(xiàn)力,在講述中提高幼兒的口語表達(dá)能力。本次活動把社會、語言和美術(shù)領(lǐng)域有機(jī)地進(jìn)行了整合。
    1.了解自己喜歡的老師,能用語言描述出來,發(fā)展口語表達(dá)能力。
    2.能用拼貼、添畫的方法表現(xiàn)出自己最喜歡的人物形象。
    3.激發(fā)熱愛、尊敬老師的情感。
    1.每人一份藍(lán)色底板紙,臉型(圓、瘦)、衣、褲、裙子圖片每人一份,相框每人一個。
    2.膠水、勾線筆、蠟筆每人一份。
    3.背景音樂《老師呀,老師》。
    一、談話導(dǎo)入,激發(fā)熱愛、尊敬老師的情感。
    1.小朋友,你們班上有哪些老師?你們喜歡自己的老師嗎?
    2.你最喜歡的老師是誰?你為什么喜歡她呢?
    3.教師小結(jié)談話內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒體會老師對小朋友的愛,教育幼兒要聽老師的話,要尊敬老師。
    一下予就激發(fā)出來了。)。
    二、了解自己喜歡的老師,并能用語言描述出來。
    幼兒間相互交流:我們每個小朋友的心里都有自己最喜歡的老師,那誰能說出你喜歡的老師長什么樣子,喜歡穿什么樣的衣服。(從外貌、服飾方面介紹)。
    (評:這一環(huán)節(jié)重點讓幼兒比較細(xì)致地回憶老師的外貌和穿著打扮,并能用語言表述出來。但幼兒對臉型不會正確地表述,于是準(zhǔn)備了圓臉和瘦臉兩種臉型,讓幼兒借鑒表述,也為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。)。
    三、學(xué)習(xí)用拼貼、添畫的方法表現(xiàn)出自己最喜歡的人物形象。
    1.講解作畫的方法。
    請個別幼兒介紹自己喜歡的老師,并選擇相應(yīng)的圖片進(jìn)行拼貼。
    老師提示:
    你喜歡的老師的臉型是怎樣的?這里有圓圓的和瘦瘦的兩種臉型,哪個更適合你喜歡的老師?(請選擇并拼貼在紙的上面)。
    她喜歡穿衣褲還是裙子?(選擇并拼貼在頭的.下面)。
    老師的頭發(fā)是怎樣的?(進(jìn)行添畫:長的、短的、直直的、卷卷的,還是扎辮子)。
    還缺了什么?(眼睛、鼻子、嘴巴、手和腳,衣服設(shè)計好看的顏色和花紋)。
    2.如果把這添畫好,老師的一幅畫像就制作成了。小朋友,你們想不想也來給自己喜歡的老師制作這樣一幅畫像?老師還準(zhǔn)備了相框,制作完畫像后再裝上相框肯定會更好看。老師把材料都準(zhǔn)備好了,大家開始行動起來吧。
    3.幼兒學(xué)著制作畫像。(放背景音樂)。
    4.制作好的幼兒相互交流,相互猜猜對方畫的是誰。
    (評:單用語言表達(dá),還不能滿足幼兒的表現(xiàn)欲望,通過親手為最喜歡的老師制作畫像,讓幼兒體驗了成功感,也滿足了他們的心理需求。在制作過程中,選擇了合適的背景音樂,為幼兒提供了自由、寬松的氛圍,容易讓他們的情緒、情感產(chǎn)生共鳴。)。
    四、結(jié)束活動。
    1.請個別幼兒介紹自己的作品或是請大家一起猜猜幼兒作品上的老師。
    2.討論、交流:你想對老師說一句什么話?
    教師節(jié)教案幼兒園篇二
    xxxx年10月xx日,我們即將迎來第x個教師節(jié)。在這個特殊的節(jié)日里,我們將為孩子們安排半天的活動。我設(shè)計的活動方案是:本次活動以“我愛你,老師”為主題,活動應(yīng)以全園師生家長共同參與為原則,營造溫馨、感恩、細(xì)膩的活動氛圍,更好地突出活動主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動的感染力和影響力。
    活動目標(biāo):。
    x.孩子通過參加活動知道x,x,xx是教師節(jié)。
    x.孩子們在活動中感受到幼兒園的溫暖和老師的.親切。
    x.孩子們可以在老師的指導(dǎo)下,通過制作卡片、繪畫等形式來表達(dá)對老師的尊敬。
    活動流程:。
    第一、兒童升旗儀式。
    第二,孩子早。
    第三,孩子和家長給老師做賀卡。
    x、教師播放課件,要求家長和孩子欣賞賀卡圖片。
    x.家長和孩子為老師制作賀卡,一起展示。
    老師提供的材料:紙板、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等。
    第四,孩子吃水果喝水。
    動詞(verb的縮寫)兒童戶外游戲和拍照。
    x、放置各種器材:羊角球、滑梯、感官橋等。父母可以給小孩子拍照。
    x,全班合影。
    不及物動詞節(jié)奏。
    7.吃午飯。
    教師節(jié)教案幼兒園篇三
    一、活動目標(biāo):
    1、了解老師工作的辛苦,知道9月10日是教師節(jié)。
    2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。
    3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達(dá)自己對老師的情感。
    二、活動準(zhǔn)備:
    1、各種紙、水彩筆、膠水。
    2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》。
    三、活動過程:
    1、播放歌曲錄音,引出教師節(jié)的話題。
    (1)提問:歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?
    (2)小結(jié):每年的9月10日是教師節(jié),是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂,因為有很多的人會祝福我們。
    2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。
    (1)老師平時都為你們做過什么?
    (2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達(dá)對老師的祝賀。
    3、播放教師平時工作的課件,幼兒認(rèn)真觀看,了解老師的辛苦。
    4、幼兒制作禮物。
    (1)請幼兒討論:你想做什么禮物?
    (2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。
    (3)請幼兒介紹自己的禮物。
    5、幼兒送禮物。
    (1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。
    活動建議與提示:
    1、將幼兒制作的禮物布置成展示角,大家共同欣賞。
    2、活動前可開展相關(guān)的社會活動,了解老師的辛苦。
    3、可鼓勵幼兒將禮物送給園長,其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動,請幼兒表演節(jié)目,說祝賀的花語,送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。
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    慶祝方式。
    由于教師節(jié)并非中國傳統(tǒng)節(jié)日,所以各地每年都會有不同的慶?;顒樱瑳]有統(tǒng)一、固定的形式。
    政府、學(xué)校方面,有舉行教師節(jié)慶祝表彰大會,為教師頒發(fā)獎金、證書;有組織學(xué)校學(xué)生、歌舞團(tuán)等,為教師獻(xiàn)上歌舞表演;有走訪、慰問教師代表,還有組織新入職教師進(jìn)行集體宣誓等活動。
    學(xué)生方面,有自發(fā)通過原創(chuàng)參與、將祝福寫在板報、賀卡、繪畫上;有將合影照及活動感言曬至個人空間、微博上,來表達(dá)對教師的真摯祝福及衷心問候。
    香港在敬師日(教師節(jié))當(dāng)天,舉行典禮表彰優(yōu)秀老師,還會統(tǒng)一印制賀卡,學(xué)生可以免費領(lǐng)取后填好贈送給老師??ㄆⅤr花、公仔一類小禮物通常是香港學(xué)生對老師表達(dá)教師節(jié)祝福最常見的禮物。香港的敬師運動委員會在每年的9月10日舉辦“敬師日慶典暨表揚狀頒發(fā)典禮”,典禮由學(xué)生樂隊擔(dān)任現(xiàn)場伴奏,家長唱歌的形式表達(dá)對老師的感謝和敬意,在現(xiàn)場也會播放師生間的感人故事視頻,體現(xiàn)師生情。此外,敬師會還舉辦“表揚教師計劃”、“師生共育苗”種植活動、征文比賽、心意卡設(shè)計比賽、香港學(xué)校音樂及朗誦節(jié)敬師杯等活動。
    教師節(jié)教案幼兒園篇四
    活動來源:
    一個人的成長、成功,一個民族、一個國家的發(fā)展進(jìn)步,都凝聚著教師辛勤的汗水。從他們身上,我們看到了忠誠教育、獻(xiàn)身教育的崇高境界,看到了辛勤耕耘、愛生敬業(yè)的高貴品質(zhì),也看到了為人師表、精心育人的可敬風(fēng)范。為了讓弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),讓幼兒在活動中學(xué)會感恩,特意組織此次活動。
    活動時間:20xx年9月9日9點。
    活動地點:大一班活動室。
    活動人員:大一班的全體幼兒和幼兒園的部分教師代表。
    活動目標(biāo):
    1、知道九月十日是教師節(jié),是老師們的節(jié)目。
    2、弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),了解教師的工作的辛苦,學(xué)會感恩。
    3、通過表演節(jié)目和教師一起游戲,表達(dá)對老師們的祝賀。
    4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。
    5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
    活動準(zhǔn)備:發(fā)動幼兒自帶吃的東西。
    活動形式:班級集體活動。
    活動流程:介紹節(jié)日——觀看節(jié)目——熱心服務(wù)活動——做個禮物送老師——作品展示。
    活動過程:
    一、介紹節(jié)日。
    1931開始有教師節(jié),在1985年時把教師節(jié)定在9月10日。今年是第xx個教師節(jié)。
    二、觀看節(jié)目。
    1、模特秀,表演者朱雅軒。
    2、古詩唱誦《春眠不覺曉》,表演者陳雅文等。
    3、歌曲《我的小花園》,表演者王銘鑫等。
    4、歌曲《我會變》,表演者大一班全體幼兒。
    三、熱心服務(wù)活動。
    1、發(fā)表感言:幼兒說說老師工作的辛苦以及對自己的關(guān)愛,我可以為老師做些什么事?我想對老師說句貼心話。
    2、討論:怎樣和幼兒園內(nèi)的老師打招呼,為老師服務(wù)?
    3、為老師服務(wù):敲背、按摩、講故事、剝糖和橘子給老師吃等。
    4、交流:對今天活動的感受?
    5、幼兒齊說:“謝謝您,老師”“老師,您辛苦了”“老師,我愛您”。
    四、做個禮物送教師。
    說明幼兒在強(qiáng)烈的愛老師的情感驅(qū)使下,主動性,積極性都會增強(qiáng),所以,這時制作禮物,送禮物都是情緒的延續(xù)。(幼兒分組畫畫)。
    五、作品展示。
    六、活動延伸。
    產(chǎn)生幼兒的“我?guī)屠蠋煛奔o(jì)事本,主要記錄幼兒在園幫助老師做力所能及的事情,進(jìn)一步關(guān)心老師。
    反思:幼兒在活動中講述了老師平時是如何照顧自己的,在講述中,幼兒體驗到了老師工作的辛苦,表達(dá)了對老師的感激之情。
    教師節(jié)教案幼兒園篇五
    設(shè)計思路:
    在孩子們看來,老師是有性的人。教師節(jié)到來之際,通過這一主題活動,幫助幼兒了解老師的工作,感受老師工作的辛苦,激發(fā)幼兒用語言和行為表達(dá)自己熱愛老師的情感,從小樹立尊敬老師的觀念。
    活動名稱:老師您辛苦了。
    重點領(lǐng)域:社會、語言、藝術(shù)。
    活動目標(biāo):
    1、感受老師的濃濃愛意,體會老師工作的辛苦。
    2、能在大家面前大膽清楚地說出自己的想法。
    3、尊敬其他的老師,珍惜她們的勞動成果。
    活動準(zhǔn)備:歌曲《老師老師你真好》。
    活動過程:
    教師總結(jié):
    在幼兒園這個大家庭里面,有很多的老師在為了讓孩子們開心的'生活和學(xué)習(xí),而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果,做個人見人愛的好孩子。
    教師節(jié)教案幼兒園篇六
    活動目標(biāo):1.知道九月十日是教師節(jié),并用自己喜愛的方式表達(dá)對老師的尊敬。
    2.培養(yǎng)師生之間的情感。
    核心要素:九月十 教師節(jié) 做賀卡 表感激
    好老師 真操勞 祝愿您 身體好
    活動準(zhǔn)備:1.正方形各色鄒紋紙,細(xì)鐵絲,剪刀,膠水,賀卡。
    2.《長大后我就成了你》的錄音磁帶一盤。
    基本過程:
    (一)導(dǎo)入活動:
    2. 教師朗讀詩歌《老師,我想對你說》,請幼兒欣賞。
    4. 請幾個幼兒當(dāng)小老師,教全班幼兒讀兒歌,使之體會老師工作的辛苦。
    5. 播放《長大后我就成了你》的歌曲,教師帶領(lǐng)幼兒在欣賞歌曲的同時,向幼兒解說歌詞,使他們知道對老師要有感恩之心。
    (二)關(guān)鍵步驟:
    1. 請幼兒分組討論,應(yīng)該怎樣為老師慶祝節(jié)日?
    2. 分組進(jìn)行手工制作:折紙花、做賀卡、排練舞蹈。
    3. 教師與幼兒一同觀看由幼兒表演的節(jié)目《老師 老師 您真好》
    (三)結(jié)束部分:
    把作品獻(xiàn)給老師,用實際行動表達(dá)對老師的尊敬,并送上自己祝福的話。
    活動延伸:
    1. 在家長園地內(nèi)創(chuàng)設(shè)“老師,我想對你說”園地,給幼兒開辟另一老師條交心的渠道。
    2. 為自己喜歡的老師畫像,或送給老師畫冊,留下自己最美好的祝福。
    3. 請幼兒園各崗位的老師來到班級,介紹自己的工作和體會,讓幼兒了解老師,感受老師的辛苦。
    家園互動:
    請家長委員會成員參與班級活動,當(dāng)班級的記者,為老師和幼兒照相,并布置展板,記錄老師一天工作的照片等,說一說他們眼中的老師。
    注意事項:
    朗誦詩歌第一遍時由老師帶讀,然后請幼兒來讀,并加上自己的感情,可以讓能力強(qiáng)的幼兒根據(jù)自己的理解仿編詩歌。
    教師節(jié)教案幼兒園篇七
    活動目標(biāo):
    1、知道教師節(jié)的由來。
    2、感受教師對自己的愛,能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對教師的愛。
    活動準(zhǔn)備:
    1、教師和孩子們一起活動的照片。
    2、制作小禮物的材料:彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
    3、幼兒畫冊《社會》。
    活動重點:
    知道9月10日是教師節(jié),萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。
    活動難點:
    制作小禮物送給老師。
    活動過程:
    一、教師提問,請幼兒討論,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
    二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事。以及和老師們發(fā)生的難忘的`故事,以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。
    1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。
    3、小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的?老師為小朋友做了哪些事情?
    4、除了班上的老師,幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?
    三、討論:老師把愛都給了小朋友們,小朋友們在老師的節(jié)日里應(yīng)該給老師愛呢?
    幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論。
    (1)老師怎么了?為什么會咳嗽?
    (2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?
    (3)你平時是怎樣對待老師的?
    四、制作小禮物表達(dá)對老師的愛并送上祝福的話語。
    1、在教師節(jié),我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢?(說祝福的話,送給老師小禮物)。
    2、幼兒制作小禮物,教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助。
    五、幼兒贈送禮物,并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。
    教師節(jié)教案幼兒園篇八
    1.了解幼兒園了解園長,會計,保健老師的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度,培養(yǎng)幼兒尊敬他們的情感。
    2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象,運用多種手段反映出簡單情節(jié),促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。
    一、開始部分
    談話引入活動主題。
    1.教師通過提問,組織幼兒討論,引發(fā)幼兒參與活動的興趣。
    2.幼兒就怎樣訪問進(jìn)行討論,教師幫助歸納。
    二、中間部分
    (一)幼兒自由結(jié)伴討論,教師以參與者的身份加入討論。
    (三)采訪活動
    1.全班分為三大組,每組采取自薦和推選相結(jié)合的方法,選出組長。知道組員要服從組長的指令。
    2.由組長帶領(lǐng)組員去訪問,教師以參與者的身份跟隨他們?nèi)?,提出建議,幫助幼兒完成采訪任務(wù)。
    3.訪問結(jié)束,幼兒有禮貌地獻(xiàn)上一朵大紅花,表示大家對老師的敬意。
    (四)交流訪問的結(jié)果,并進(jìn)行小結(jié)。
    1.全班聚集在一起,由三位組長互相敘述采訪的結(jié)果,其他組員補(bǔ)充,以達(dá)到交流的目的。
    2.小組代表進(jìn)行記錄。
    2.教師引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒小結(jié)出:在幼兒園里,我們的學(xué)習(xí),生活得這么好是因為有許多人在為我們辛勤地勞動。我們要尊敬他們。
    三、結(jié)束部分
    鼓勵幼兒分為兩組,將老師每天要做什么和如何尊敬老師用繪畫的方式畫出來。
    教師節(jié)教案幼兒園篇九
    老師的節(jié)日。
    1、了解教師的職業(yè)特點,知道老師的辛苦,老師愛小朋友,嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感。
    2、知道9月10日是教師節(jié),理解老師過節(jié)和小朋友過“六一”是一樣的重要。
    2、一張老師送給自己老師的賀卡。
    3、錄音機(jī)、磁帶。
    1、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起,猜一猜老師手里信封中裝的是什么,引起幼兒興趣。
    2、出示賀卡,讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容,猜猜是送給誰的。
    3、介紹教師節(jié)。
    5、你知道有幾類教師?列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中小學(xué)、大學(xué)、特長教師、家庭教師等。
    6、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現(xiàn)出來。
    7、每人講一句最想說的話,制作成磁帶,在幼兒園的廣播中播放。
    1、繪畫活動:《老師的微笑》或其他。
    2、我為老師做件事:引導(dǎo)幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。
    3、表演活動:我是小老師。
    教師節(jié)教案幼兒園篇十
    一、活動目標(biāo):。
    1.讓孩子們知道9月10日是我們中國的教師節(jié)。
    2.通過活動激發(fā)孩子關(guān)心老師的感情。
    3.培養(yǎng)孩子大膽的表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和動手操作能力。
    4.提高孩子思維的敏捷度。
    5.感受教師節(jié)的歡樂氣氛,共同慶祝節(jié)日。
    二、活動準(zhǔn)備:。
    1.很多老師平時教學(xué)活動和生活活動的照片被做成幻燈片,記錄下“生日快樂”。
    2.每個人都有一個小盤子和一張皺紋紙。
    三?;顒舆^程。
    1.說說你身邊最熟悉的老師,長什么樣?
    我們班有多少老師?誰能告訴我們我們小國a班的老師長什么樣?(請與個別兒童交談)。
    2.看幻燈片,了解老師的勞動。
    看看老師們每天都在做什么。(逐一幻燈片)老師每天都很辛苦。
    3.讓孩子說說如何尊重老師的勞動,關(guān)心老師。
    吃飯的時候不要浪費食物,做活動的時候要聽老師的話,等等。
    4.解釋一下教師節(jié)的日期,第一個教師節(jié)是1985年。
    為了提倡尊師重教,提高教師的.社會地位,我國專門將9月10日定為教師節(jié)。1985年是我們老師的第一個節(jié)日,老師們終于有了自己的節(jié)日。
    我們在中國的所有老師都很高興,9月10日舉行了各種慶?;顒?。老師放假了,我們慶祝一下,好嗎?生日和節(jié)假日一般吃什么?(蛋糕,長壽面)我們給這里的老師做一碗長壽面好嗎?讓我們在面條中加入果汁和蔬菜汁,使它們更有營養(yǎng),這樣我們的老師吃了后身體會很好。
    百科:教師節(jié)旨在肯定教師對教育的貢獻(xiàn)。在中國近代史上,不同的日期曾多次被用作教師節(jié)。直到1985年,第六屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第九次會議通過了國務(wù)院關(guān)于設(shè)立教師節(jié)的建議,1985年9月10日才真正被定為中國第一個教師節(jié)。
    教師節(jié)教案幼兒園篇十一
    在晨間談話活動時,給孩子們講述了很多優(yōu)秀教師的事跡,包括地震時涌現(xiàn)的許多勇救孩子犧牲自己的教師以及甘于貧苦在深山鄉(xiāng)村默默奉獻(xiàn)的老師事跡。也讓孩子說說平時老師對他們的照顧和教育,讓幼兒感受教師的偉大和愛心。
    讓孩子們和爸爸媽媽一起制作精美的教師節(jié)賀卡,把對老師的祝福用畫畫的方式,表達(dá)出來。
    教孩子們學(xué)唱歌曲《老師老師我愛你》,請孩子們用歌聲表達(dá)對老師的愛。
    在這個教師節(jié),孩子一聲聲真誠的祝福、一束束美麗的鮮花、一張紙精美的賀卡和一個個溫暖的擁抱,讓我們一直被驚喜、感動、溫馨緊緊包圍著,一次次體會著作為教師才能擁有的這份特別的幸福。同時,我們的孩子,也更加了解了老師們工作的辛苦,有了向老師傾訴愛、表達(dá)愛的機(jī)會。這樣的教師節(jié)真是意義深遠(yuǎn),并讓人難以忘懷!
    教師節(jié)教案幼兒園篇十二
    活動時間:20xx年9月10日。
    活動流程:。
    1.上午的談話環(huán)節(jié),各班以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動。
    二、第一節(jié)活動課。
    1.利用兒童老師的技巧引出主題。
    我們以前學(xué)過一首兒歌,叫《老師的絕技》。大家一起來說說吧。
    老師很有技巧。老師有很棒的技術(shù),比如折紙,畫畫,唱歌,跳舞。我們都愛她。
    我們都愛她。
    2.說說你身邊最熟悉的'老師,長什么樣?
    我們班有多少老師?誰能告訴我們我們中學(xué)三班的老師都長什么樣?解釋一下教師節(jié)的日期,第一個教師節(jié)是在1985年。
    為了倡導(dǎo)尊師重教,提高教師的社會地位,我國專門將9月10日設(shè)立為教師節(jié)。1985年是我們老師的第一個節(jié)日,老師們終于有了自己的節(jié)日。
    三、第二節(jié)活動課。
    所有的孩子都聚集在操場上,老師主持教師節(jié)慶?;顒印拔覑劾蠋煛?。
    1.祝福老師:。
    (1)愛要大聲說出來;(2)大班幼兒代表發(fā)言。
    2.用愛心手送祝福(1)大班幼兒繪畫活動。
    (2)中產(chǎn)階級的孩子提供愛心活動。
    (3)小班兒童獻(xiàn)花活動。
    3.深深擁抱愛的升華。
    (1)擁抱身邊的老師,親吻你愛的老師。
    四。作品展覽:。
    活動結(jié)束后,各班整理作品。以藝術(shù)展和主題墻的形式展示兒童作品。
    教師節(jié)教案幼兒園篇十三
    2、通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。
    3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。
    4、提高幼兒思維的敏捷性。
    5、感受教師節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。
    1、多張老師平時教學(xué)活動和生活活動的照片,制成幻燈片,錄音《生日快樂》。
    2、每人一個小盤子,各色皺紋紙一小塊。
    1、說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。
    我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國a班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)。
    2、看幻燈片,了解老師的勞動。
    看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。
    3、讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動,怎么關(guān)心老師。
    吃飯的時候不浪費糧食,活動的時候聽老師的話等等。
    4、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。
    6、做長壽面,慶祝教師節(jié)。(教師巡回指導(dǎo))。
    我們?nèi)袊慕處煻己芨吲d,9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?;顒印@蠋熯^節(jié)了,我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁,使長壽面更有營養(yǎng),讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。
    教師節(jié)教案幼兒園篇十四
    小班幼兒剛?cè)雽W(xué),不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),也為了讓孩子更加喜愛老師,我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動,讓幼兒知道教師的節(jié)日在9月10日,也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師,喜歡上幼兒園。
    語言活動——老師,您真好。
    1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。
    2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問聲節(jié)日好,回報老師的付出。
    3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
    幼兒入園這段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。
    一、開始部分
    1、談話導(dǎo)入,引起幼兒活動的愿望。
    師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?
    2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,了解老師的工作。
    (1)幼兒觀看視頻。
    (2)教師提問。
    師:錄像里有誰?老師在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?
    二、基本部分
    1、兒歌《老師本領(lǐng)大》。
    老師本領(lǐng)大
    老師老師本領(lǐng)大,
    會折紙,會畫畫,
    唱歌跳舞頂刮刮,
    我們大家都愛她。
    我們大家都愛她。
    2、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。
    師:誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
    3、介紹教師節(jié)。
    師:寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),老師好嗎?你喜歡老師嗎?師向幼兒介紹今天是教師節(jié),是老師們的"節(jié)日。
    4、幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。
    三、結(jié)束部分
    引導(dǎo)、鼓勵幼兒說說身邊熟悉的老師長什么樣?
    四、活動延伸
    請家長與幼兒共同制作親子禮物————教師節(jié)賀卡或圖形粘貼畫,作品完成后,請幼兒將作品送給老師,再次和老師抱一抱、親一親,向老師問聲好。
    教師節(jié)幼兒園游戲的安全教案3
    活動目標(biāo):
    1、學(xué)唱歌曲《夏》,能初步唱準(zhǔn)歌曲中的象聲詞“轟隆隆”“嘩啦啦”“呱呱呱呱”。
    2、用拍節(jié)奏的方法掌握歌曲節(jié)奏。
    3、能注意傾聽同伴與教師的歌聲,較協(xié)調(diào)一致地唱歌。
    活動準(zhǔn)備:
    1、初步了解夏天的氣候特征和自然現(xiàn)象(前期豐富)
    2、《小朋友散步》《下雨啦》的音樂
    活動過程:
    一、游戲《小朋友散步》導(dǎo)入
    (在此過程中鼓勵幼兒表現(xiàn)與別人不一樣的動態(tài),調(diào)動幼兒的積極情緒)
    二、學(xué)習(xí)歌曲
    1、提問引起興趣,學(xué)習(xí)歌詞
    (1)打雷啦,會發(fā)出什么樣的聲音呢?誰來學(xué)一學(xué)?(掌握轟隆隆)
    (2)嘩啦啦,是什么聲音啊?是下大雨還是小雨呢?(嘩啦啦,下大雨)
    (3)下大雨啦,小青蛙會干什么呢?(呱呱呱呱叫)
    2、跟隨節(jié)奏念歌詞
    (1)跟隨老師的節(jié)奏學(xué)念歌詞
    (2)重點練習(xí)節(jié)奏型,可以引導(dǎo)幼兒用拍手、拍腿或拍身體的其他部位來表現(xiàn)這兩個節(jié)奏型。
    3、學(xué)習(xí)歌曲《夏》
    在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》,鼓勵幼兒邊拍出歌曲的節(jié)奏邊演唱歌曲
    三、結(jié)束放松游戲《下雨啦》
    在有雨聲的音樂中參與音樂活動,體驗即興舞蹈的快樂與奔放。
    教師節(jié)教案幼兒園篇十五
    活動設(shè)計:
    教師節(jié)前的一天,欣欣小朋友手持一束鮮花,鄭重其事地送給我,并說:教師節(jié)到了,祝老師節(jié)日快樂,謝謝老師。
    一句謝謝老師的話,讓我非常感動,似乎眼前的這群孩子都長大了,懂得了尊重、自信和感恩。于是,我設(shè)計了《謝謝老師》這次活動。目的就是引導(dǎo)、激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對社會、對家庭以及對老師的情感。
    一、活動目的。
    1.讓孩子們理解教師的工作,激發(fā)孩子們對教師的情感。
    2.讓孩子們知道九月十日是教師節(jié),也可以用自己喜歡的方式表達(dá)對老師的祝賀。
    二、活動準(zhǔn)備。
    1.準(zhǔn)備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶;
    2.與《謝謝老師》散文詩歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖;
    3.畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。
    三、活動過程。
    懸掛圖片,同時播放配樂散文《謝謝老師》,
    (在輕松活潑的配樂中,讓孩子們在感受音樂的同時,聆聽詩一般的朗誦,靜心感受其內(nèi)涵,與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。)。
    1.在后續(xù)輕柔的音樂中,請孩子們回答這首詩歌的名字。
    (經(jīng)過老師的引導(dǎo)和提示,讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌,觀看圖片,慢慢體會,回答出詩歌的名字。)。
    2.肯定孩子們的回答,用真情打動孩子們,讓孩子們記住教師節(jié)。
    (這是一個特殊的日子,老師是辛勤的勞動者,就像園丁一樣,澆灌孩子們的未來。)。
    四、說講詩歌《謝謝老師》。
    1.帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍《謝謝老師》,向孩子們說講其意義及其內(nèi)涵;讓孩子們說一說老師的工作。
    (通過孩子們的平時觀察,發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語言表達(dá)能力。)。
    讓孩子們用自己喜歡的方式表達(dá)對老師的情感。與孩子們分享節(jié)日的快樂和祝愿,產(chǎn)生共鳴,師生同樂。
    (可以讓孩子們手工制作賀卡,或用說一名話來表達(dá)自己的想法。我們平時給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容,現(xiàn)在給孩子們一個臨場發(fā)揮的機(jī)會,不要說誰好不好,關(guān)鍵要孩子說出自己想說的話。)。
    五、活動延伸。
    (讓孩子們分別回答,讓感恩的情懷返回家庭,返回社會,讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中。)。
    活動評析。
    在平時的教學(xué)中,孩子們做過不少手工,回答過各種各樣的問題,而這次活動是集中時間,集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容,讓孩子們充分發(fā)揮實踐,實踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。
    我們通過這種方式,讓孩子們在學(xué)習(xí)中體會勞動帶來的快樂和回報;讓孩子們理解勞動、學(xué)會勞動,在勞動中學(xué)會互助,學(xué)會集體與統(tǒng)一,并產(chǎn)生快樂。在分享別人的勞動回報時,學(xué)會尊重、學(xué)會感恩、學(xué)會自信。
    六、課后反思。
    幼兒園社會教育的目的之一是培養(yǎng)孩子們的愛心。愛心是一種情感,不是與生俱來的,她需要家庭、幼兒園,乃至整個社會的向上的、俱有情感的教育。
    因而,在這個特定的節(jié)日里,充分利用小朋友一次表達(dá)情感的行動,發(fā)揮這個主題的內(nèi)涵,給孩子們一個集創(chuàng)造和語言于一體的活動,表達(dá)孩子們的心聲,激發(fā)孩子們的內(nèi)心世界的靈感。
    這次活動,采用發(fā)生在孩子們身邊的真人真事為典型,具有真實感,更能讓孩子們體會:表達(dá)自己的心聲是非常容易的一件事,是每一位小朋友都能做好的,最終提高孩子們的自信心,提高孩子們的愛心。
    教師節(jié)教案幼兒園篇十六
    1、了解老師工作的辛苦,知道9月10日是教師節(jié)。
    2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。
    3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達(dá)自己對老師的情感。
    4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
    5、知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。
    1、各種紙、水彩筆、膠水。
    2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》
    1、播放歌曲錄音,引出教師節(jié)的話題。
    (1)提問:歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?
    (2)小結(jié):每年的9月10日是教師節(jié),是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂,因為有很多的人會祝福我們。
    2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。
    (1)老師平時都為你們做過什么?
    (2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達(dá)對老師的祝賀。
    3、播放教師平時工作的課件,幼兒認(rèn)真觀看,了解老師的辛苦。
    4、幼兒制作禮物。
    (1)請幼兒討論:你想做什么禮物?
    (2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。
    (3)請幼兒介紹自己的禮物。
    5、幼兒送禮物。
    (1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。
    1.將幼兒制作的禮物布置成展示角,大家共同欣賞。
    2.活動前可開展相關(guān)的社會活動,了解老師的辛苦。
    3.可鼓勵幼兒將禮物送給園長,其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動,請幼兒表演節(jié)目,說祝賀的花語,送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。
    整個活動中,孩子們都表現(xiàn)的很活躍,大部分孩子們都知道9月10號是教師節(jié),是老師的節(jié)日,要跟老師說節(jié)日快樂!此次活動中我也設(shè)計了許多問題來為目標(biāo)服務(wù)。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長什么樣子的.?你為什么喜歡喜歡你的老師呢?等等。
    小百科:教師節(jié),旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國近現(xiàn)代史上,多次以不同的日期作為過教師節(jié)。
    教師節(jié)教案幼兒園篇十七
    1、繼續(xù)學(xué)習(xí)記錄自己的完成情況。
    2、通過自主活動,發(fā)展幼兒的.動手探索操作能力和創(chuàng)造能力。
    3、樂意共享自己的和別人的快樂。
    活動材料:
    語言區(qū):娃娃家的故事,說動詞組合故事。
    益智區(qū);圈物,數(shù)積木、分葉子、排序、百變積木、接龍、插花、它們住在哪里。
    美工區(qū):剪貼花、小蜜蜂、小蝴蝶裝飾磁磚。
    科學(xué)區(qū);蝴蝶標(biāo)本、比比誰的速度快,小蝌蚪的成長過程、蠶的生長過程、數(shù)學(xué)天平、天平。
    生活區(qū):穿衣、編辮子、系鞋帶(蝴蝶)。
    表演區(qū):小熊拔牙、三只蝴蝶。
    創(chuàng)設(shè)環(huán)境幼兒自主活動師生交流。
    一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    1、師生共同布置活動區(qū)環(huán)境。
    2、要求活動時保持安靜,專心操作、探索,不影響別人。遇到困難,不怕失敗,不輕易放棄。
    3、學(xué)會了本領(lǐng),別忘了請小圖章幫助,敲在自己的正確位置上。
    二、幼兒自主活動;
    1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動區(qū)活動。
    2、教師觀察幼兒的活動,對個別新材料,個別幼兒作適時的指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽嘗試、探索,及時捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)。給予肯定。
    3、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時,給予適時指導(dǎo),爭取取得成功。
    4、指導(dǎo)幼兒對已完成的活動內(nèi)容作及時的記錄,鼓勵幼兒作進(jìn)一步的探索或另選內(nèi)容。
    三、師生交流共享:
    師:今天小圖章非常地忙,我猜是不是你們學(xué)會了許多本領(lǐng),小圖章已經(jīng)分享了你們的快樂,也讓我分享一下你們的快樂。
    1、讓幼兒展示、介紹作品,部分展示在展示欄中,增強(qiáng)幼兒的自信心及成功感,并體驗并分享自己的和別人的快樂。并引導(dǎo)幼兒大膽嘗試、探索。
    2、請幼兒講講活動中有沒有遇到困難,遇到了怎么做的。鼓勵大家遇到困難不要放棄,想辦法克服,就會學(xué)到更大的本領(lǐng)。
    3、對幼兒的記錄作評價,鼓勵幼兒對自己的情況負(fù)責(zé)。
    4、共同收拾各類教玩具。