充實(shí)自己的日子總結(jié)是提高自我認(rèn)知的有效方法。在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象，確定總結(jié)的范圍和內(nèi)容。如果你對(duì)總結(jié)寫(xiě)作感到困惑，不妨先來(lái)看看以下這些范文，或許會(huì)有所收獲。
校園是我家三年級(jí)篇一
學(xué)校是社會(huì)上最文明的地方，是一方凈土，對(duì)于同學(xué)們而言，是一個(gè)天堂，我們共同的第二個(gè)家。
每當(dāng)你們跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，你們是否感覺(jué)到好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家一樣。我們每天學(xué)習(xí)生活在校園里，同學(xué)們感到在學(xué)校這個(gè)大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂(lè)。是的，校園就是你們的家，你們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。我們每位同學(xué)都是這個(gè)大家庭里的一名成員，都有維護(hù)這個(gè)家的義務(wù)和責(zé)任。
作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
"學(xué)校是我家，美化靠大家”這一精神文明的主旋律，就像陽(yáng)光灑滿大地。環(huán)視美麗的校園。
碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……那一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢?可是，我們校園中卻有少數(shù)同學(xué)肆意破壞著這美麗的環(huán)境。校園樓梯及道路上的各種食品包裝，花叢的各種飲料瓶，教室的話梅核……這些都是少數(shù)同學(xué)“賜予”的“點(diǎn)綴”，使我們優(yōu)美潔凈的環(huán)境遭到破壞，那種感覺(jué)就像是一張白紙被胡亂畫(huà)了幾道黑印。同學(xué)們看在眼里就不覺(jué)得別扭嗎?不，我想大家都一定覺(jué)得這樣糟透了。那我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾?，改變它?這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人就都應(yīng)該去保護(hù)它。
那么，如此重要的這方育人的凈土又如何讓做到真正無(wú)瑕疵的“凈”呢?我想：要做到二個(gè)到位：
1、思想認(rèn)識(shí)到位：樹(shù)立校園就是家園的思想，校園是我家，人人愛(ài)護(hù)它。同學(xué)們也看到了，學(xué)校組織人員，投資人力、物力，為樓道、墻壁粉刷一新，就好像同學(xué)們穿上新衣服一樣漂亮。校園的綠化、美化要靠全體師生的共同努力來(lái)完成，同學(xué)們要象愛(ài)惜自己的新衣服和新居室一樣愛(ài)護(hù)校園里的一草一木、一磚一瓦，爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)校園環(huán)境的模范。校榮我榮，人人為校園建設(shè)增磚添瓦，為在這樣一個(gè)美好的校園中學(xué)習(xí)和生活而感到驕傲和自豪。
2、行為規(guī)范到位：在校園中行為要規(guī)范，應(yīng)從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。不攀折花草樹(shù)木，不隨地吐痰，保護(hù)校園環(huán)境，將垃圾自覺(jué)放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)校園環(huán)境。我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬草場(chǎng)護(hù)欄，不在墻壁和課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著我們對(duì)學(xué)校的愛(ài)。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)美麗、清爽、舒適的校園環(huán)境，能使大家再一個(gè)宜人的氛圍中靜心、努力地學(xué)習(xí)。
校園是我家三年級(jí)篇二
我們的學(xué)?！臉锹沸W(xué)像一個(gè)生生不息的大家族，而我的班級(jí)—五（12）班則像是一個(gè)溫馨可愛(ài)的小家。
走進(jìn)這個(gè)小家，濃濃的書(shū)香氣息撲面而來(lái)。圖書(shū)柜里的書(shū)琳瑯滿目，排列整齊，既豐富又充實(shí)，把大家引進(jìn)了知識(shí)的海洋。專(zhuān)欄上的名人名言，就如茫茫大海中的燈塔，為我們指引前進(jìn)的航向。晨讀時(shí)分，教室里書(shū)聲瑯瑯，一張張稚氣未脫卻又神情專(zhuān)注的臉龐，會(huì)讓你油然而生一種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的美妙感覺(jué)。
走進(jìn)這個(gè)小家，四射的生命活力令人振奮。奧運(yùn)專(zhuān)欄上，呈現(xiàn)在眼前的是奧運(yùn)冠軍比賽時(shí)的精彩瞬間?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這些輝煌的背后凝聚著他們多少心血和汗水??！課間十分鐘時(shí)，同學(xué)們有的打乒乓球，有的踢毽子…….個(gè)個(gè)生龍活虎，朝氣蓬勃。上課了，一個(gè)個(gè)噴發(fā)著汗水香氣息的小家伙將生機(jī)帶入了教室，就像為軀體注入了新鮮的血液。
走進(jìn)這個(gè)小家，清新的自然韻味讓人心怡。墻壁上的嫩綠與鵝黃，教室后臺(tái)各式各樣的花花草草，使我們仿佛置身于大自然的懷抱中。走進(jìn)這個(gè)小家，空氣的清新、鮮花的芬芳與綠草的清香混合著，彌漫在每個(gè)角落，鉆進(jìn)每個(gè)人的心腑之間。
如果把蒸蒸日上的學(xué)校比作一棵參天的大樹(shù)，那班級(jí)就是一根根遒勁有力的枝條，我們則是一片片青翠欲滴的嫩葉；如果把學(xué)校比作一條巍峨的山脈，那班級(jí)就是一座座雄偉挺拔的峰嶺，我們則是一塊塊棱角分明的巖石。
啊，鼓樓路小學(xué)，你是我童年生活的美麗家園，更是我少年成長(zhǎng)的幸福樂(lè)園！
校園是我家三年級(jí)篇三
我愛(ài)學(xué)校，愛(ài)它無(wú)限生機(jī)；我愛(ài)學(xué)校，愛(ài)它蓬勃的朝氣，我愛(ài)我美麗的校園，因?yàn)樗俏覀兊募?，學(xué)校里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我將永遠(yuǎn)記在腦海里。
學(xué)校是知識(shí)的世界。在這里，老師們把一個(gè)個(gè)知識(shí)淺薄，年幼無(wú)知的小孩教育成知識(shí)淵博、彬彬有禮的人才，為我們的將來(lái)打下基礎(chǔ)。老師是園丁，讓我們成材。老師是授業(yè)者，讓我們學(xué)到了本領(lǐng)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的學(xué)校，更感謝不圖回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，他們像蠟燭一樣燃燒著自己的青春，用心血來(lái)澆灌我們一棵棵正在成長(zhǎng)的幼苗。每天，當(dāng)我們沐浴著晨光來(lái)到學(xué)校，感受著老師的辛勤付出。
我們不僅尊敬熱愛(ài)老師，在這個(gè)大家庭里，還和同學(xué)們結(jié)下了友情。友誼就像花朵，好好培養(yǎng)可以開(kāi)的心花怒放，可一旦任性或者從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開(kāi)的花就會(huì)立刻凋謝，這方面的例子我們班上以前就有很多。
我們班以前最大的問(wèn)題就是男女不團(tuán)結(jié)，大吵一三五，小吵天天有。女同學(xué)的自尊心太強(qiáng)，碰到一丁點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)，男同學(xué)就是死皮賴(lài)臉那種類(lèi)型（大部分）。到了今天，通過(guò)老師天天的教育引導(dǎo)，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，我們懂事了，長(zhǎng)大了，男女生都學(xué)會(huì)了寬容和諒解，終于能和睦相處、團(tuán)結(jié)互助了。
不僅我們班級(jí)的同學(xué)講文明、懂禮貌，我們學(xué)校的每一個(gè)同學(xué)都是最棒的，不僅會(huì)背“文明禮儀七字歌”，而且落實(shí)在行動(dòng)上。
我愛(ài)我美麗的校園，我也更愛(ài)我這個(gè)美麗的大家庭。
校園是我家三年級(jí)篇四
家，提到家，大家都會(huì)想到溫馨，幸福。家不僅僅是房子，因?yàn)楫?dāng)你和家人遷居，那里失去了溫馨和親情，你還認(rèn)為那里是家嗎？家不在于它的外表如何，而是在于對(duì)它的那種獨(dú)特的感覺(jué)，家，是一種希望，是一種寄托，是一種動(dòng)力。
學(xué)校，凝聚知識(shí)的地方，處處洋溢著知識(shí)的氣息。教室里的地面幾乎沒(méi)有任何垃圾和污垢，桌椅排列的整整齊齊，每間教室的墻壁上都有不少的金燦燦的獎(jiǎng)狀，黑板報(bào)也更是畫(huà)的繪聲繪色。每天早晨走近學(xué)校，首先聽(tīng)到的就是那朗朗的讀書(shū)聲，在想貪玩時(shí)，就會(huì)在這讀書(shū)聲的熏陶下，不由自主的來(lái)到教室于同學(xué)一起分享書(shū)中的快樂(lè)。學(xué)校經(jīng)常舉進(jìn)一些知識(shí)類(lèi)的競(jìng)賽，獲勝的以精神上或物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，給那些不甘落后，勇于超越的同學(xué)一種動(dòng)力，一股沖勁，讓同學(xué)們都籠罩在學(xué)習(xí)的氛圍內(nèi)，不敢放松。
學(xué)校雖以教育為本，但是學(xué)校生活還是豐富多彩的，學(xué)生們?cè)谛２⒉环ξ丁Ｎ覀兊睦蠋熆偸琴M(fèi)盡心思地來(lái)提高學(xué)生們各方面的能力，以鍛煉為本學(xué)會(huì)健康，以修進(jìn)為本學(xué)會(huì)求知，以進(jìn)德為本學(xué)會(huì)做人，以適應(yīng)為本學(xué)會(huì)生存。人并不是十全十美，也不可能把什么事都做的十全十美，每個(gè)人都有弱點(diǎn)，同樣每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，為此學(xué)校開(kāi)展各種興趣小組，田徑、籃球比賽等一系列的課外興趣活動(dòng)，為有各方面特長(zhǎng)的同學(xué)提供了施展才華的舞臺(tái)。
宿舍，寄宿生一天繁忙過(guò)后，溫馨的港灣，學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)們耐心周到，對(duì)宿舍里的學(xué)生噓寒問(wèn)暖，生怕他們有困難沒(méi)人幫，有需要沒(méi)人做，每間寢室都被同學(xué)們打掃的那么整潔，一進(jìn)去就讓人感到無(wú)比的溫馨。民以食為天，食以潔為先，食堂的衛(wèi)生更是講究，在學(xué)校老師、同學(xué)的努力下，使同學(xué)們進(jìn)入食堂不再是為了填飽肚子那么簡(jiǎn)單，周?chē)沫h(huán)境讓同學(xué)們食欲大開(kāi)，個(gè)個(gè)都是空腹而來(lái)，“滿載而歸”。綠草茵茵的操場(chǎng)隨處可見(jiàn)體育愛(ài)好者那矯健的身影，好象把生命的活力都放在了這里。
在這美好合諧的地方我學(xué)會(huì)了寬容、忍讓和知識(shí)，與朋友建立了深厚的友誼。在我的眼里，它早已是我的家了，是我永遠(yuǎn)的溫馨港灣。
校園是我家三年級(jí)篇五
“校園是我家，環(huán)境靠大家”昨天的班隊(duì)課上老師告訴我們這句話。
今天是輪到我們小組值日，我們聽(tīng)從老師的安排，把教室打掃的干干凈凈?？勺詈蟠蠹叶荚跒檎l(shuí)倒垃圾而爭(zhēng)得面紅耳赤，因?yàn)槟猩颊f(shuō)女生沒(méi)倒過(guò)垃圾，可女生也推三阻四，誰(shuí)也不愿意去到垃圾。最后徐可言“光榮”的成了倒垃圾的人。還有一位倒垃圾的人要“入選”。
隨之而來(lái)的是一片靜默的聲音，終于洪月問(wèn)道：“誰(shuí)愿意自己倒垃圾?！蔽夜鈽s的站了出來(lái)?！昂冒?！我不入地獄，誰(shuí)入地獄?！?BR> 其他同學(xué)把掃帚一起扔向后面的角落，接著興高采烈的回家去了。我和徐可言拿起垃圾桶奔向后面的垃圾池，一路上她都在“訴苦”，我只是笑了笑，加快了奔跑的速度。
來(lái)到垃圾池邊，天啦！我終于明白什么叫“臟”了！先不說(shuō)里面，外面七零八落的垃圾，還有很多泥巴和臟水。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走過(guò)去，沒(méi)想到還是差一點(diǎn)摔了個(gè)四腳朝天，幸好有徐可言扶著我，嚇?biāo)牢伊恕＝K于把垃圾倒好了，趕快回班里！
“什么？班上的角落怎么這么臟？”回到班上，準(zhǔn)備放好垃圾桶，背書(shū)包回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那些被同學(xué)扔的掃帚橫七豎八的倒在墻上和地上，同學(xué)們沒(méi)吃完的早餐胡亂的躺在地上，幾只小麻雀還在歡快的啄食。我忙把小麻雀趕出去徐可言也把后面打掃干凈，關(guān)好窗戶，我把那點(diǎn)垃圾倒完后，我們才背著書(shū)包回家了。
大家可要愛(ài)護(hù)我們的班集體哦！記住老師說(shuō)的話！
校園是我家三年級(jí)篇六
我有一個(gè)幸福美滿的小家庭，還有一個(gè)快樂(lè)的大家庭，大家庭就是我最親愛(ài)的校園。
有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)……。
在夢(mèng)中，校園的每一個(gè)角落都在大聲說(shuō)話?！鞍察o，我來(lái)總結(jié)一下?！边@聲音是從教學(xué)樓嘴里說(shuō)出，接著，它又說(shuō)：“原來(lái)，我們身上干凈極了，一塵不染。但是，學(xué)生們到處亂涂亂畫(huà)，我們都遍體鱗傷，哎。”此話一出，小草、大樹(shù)、路、桌椅……都紛紛生氣的你一言我一語(yǔ)。我立馬走上前驚訝地說(shuō)：“不會(huì)吧?！彼鼈兟?tīng)了扔下一句話異口同聲說(shuō)：“你自己看看。”然后我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)大屏幕：在視頻的放映中，我看見(jiàn)許多人都在亂扔垃圾，隨意破壞美麗的校園?？吹竭@里，我真想立馬沖上去，痛罵他們一頓，但我已被媽媽叫醒了。
第二天，我有意無(wú)意的在校園漫步，地上的垃圾很多很多，我傻傻的以為會(huì)有人把他們拿進(jìn)垃圾桶，就繼續(xù)往前走。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)打掃廁所的阿姨生氣的說(shuō)：“現(xiàn)在的小學(xué)生真是太壞了，上完廁所不沖，臭死人了?！甭?tīng)到這里我又生氣又傷心。
為什么，現(xiàn)在的小學(xué)生如此破壞校園衛(wèi)生，還不知問(wèn)題的嚴(yán)重性肆意的破壞。
老師們，同學(xué)們，讓我們不再破壞公物，不亂扔垃圾……讓校園生活更加和諧、美麗，學(xué)習(xí)更加出色。
校園是我家三年級(jí)篇七
我是一名小學(xué)生，我每天都生活在美麗而莊嚴(yán)的校園里。這里有我稚嫩的笑容，有溫柔如同母親的老師。校園就是我的家，在學(xué)習(xí)的路途上陪著我一起迎著風(fēng)雨，迎著彩虹。
從剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的陌生人變成了今天的同學(xué)伙伴，無(wú)話不說(shuō)，無(wú)所不談，一起成長(zhǎng)，一同進(jìn)步。
“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)?！蔽覀冸m然來(lái)自不同的家庭，但我們都是校園這個(gè)大家庭中的一員，讓我們從小就為這個(gè)大家庭的富裕文明而努力，用心維護(hù)，用愛(ài)溫暖。讓這個(gè)大家庭在四月的春風(fēng)里更加燦爛美好。
愛(ài)護(hù)家園，美化環(huán)境，人人有責(zé)。尤其是校園這個(gè)大家庭，更是希望我們少扔一個(gè)垃圾，多彎幾下腰，將看到的廢物、紙片隨時(shí)拾起。愛(ài)護(hù)我們的家，才能讓我們?cè)跐崈舻男@里幸?？鞓?lè)地度過(guò)少年時(shí)光。
加油吧！同學(xué)們。讓我們攜起手來(lái)共同創(chuàng)造一個(gè)美好的第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
校園是我家三年級(jí)篇八
久久，快起床！快起床！媽媽把我從夢(mèng)中叫醒。這時(shí)，我聽(tīng)到窗外風(fēng)聲、雨聲都很大，還有叮叮當(dāng)當(dāng)象打碎了玻璃一樣的聲音。我急忙打開(kāi)窗戶，露出一條小縫正好伸出我的小手，??！原來(lái)下冰雹了！我拼命伸長(zhǎng)手，接了好幾個(gè)。哇！冰雹金銀透亮，握在手里冰涼冰涼的，然后它在你的手心里慢慢融化。這時(shí)我看見(jiàn)對(duì)面每家每戶都有人探出頭來(lái)看個(gè)究竟，連媽媽也不例外，趕忙拿出攝象機(jī)拍下了這一幕她稱(chēng)作三十多年未見(jiàn)過(guò)的場(chǎng)面。雨過(guò)天晴之后，媽媽帶我出去吃晚飯，我和媽媽同時(shí)驚奇地發(fā)現(xiàn)，路兩旁的許多樹(shù)都被拔地而起，地上也積滿了水，工人師傅正在忙著搶修?？磥?lái)這種在空中水蒸汽遇冷結(jié)成的小冰塊對(duì)人們帶來(lái)的危害還是很大的。
這就是發(fā)生在今年夏天的冰雹。
當(dāng)夏天來(lái)臨的時(shí)候,我們終于結(jié)束了緊張忙碌的學(xué)習(xí),迎來(lái)了快樂(lè)的暑假。
夏天的北京很悶熱所以爸爸就帶我去了北戴河。經(jīng)過(guò)3個(gè)小時(shí)的行程我們終于來(lái)到了北戴河的水邊時(shí)，我歡快地沖進(jìn)水里，親切地?fù)肀е鴽鏊暮Ｋ簧碁┥衔冶M情奔跑，每一個(gè)小腳印里面都有我快樂(lè)的笑聲。
夏天也是蟲(chóng)兒快樂(lè)的世界，知了在高高的枝條上不停地叫著；蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去翩翩起舞；夜晚的草叢中蛐蛐和蟈蟈好像在說(shuō)話似的爭(zhēng)先恐后地鳴叫著。
聽(tīng)著它們的歡快地叫聲我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)！
夏日炎炎,烈日當(dāng)空,驕陽(yáng)似火,太陽(yáng)像一個(gè)大火球,掛在藍(lán)藍(lán)的天空,仿佛要把大地媽媽烤焦了。路邊的樹(shù)雖然非常茂密，但都被烤得低下了頭，好像生了一場(chǎng)大病，無(wú)精打彩的。樹(shù)上的知了不停地叫，好像在說(shuō)：好熱呀！好熱呀！
有一天，一個(gè)牧童叫小明，他牽著水牛來(lái)放牧。小明覺(jué)得天氣太熱了就跳下水，自由自在地游泳。水牛見(jiàn)小主人跳下水游泳，心里想：水里一定很涼爽，要不然他下去干嗎？于是水牛就慢慢地走進(jìn)了水里，它把身子藏在水里，把頭露出來(lái)眼睛睜得大大的，看著周?chē)拿利惥吧?，它嘴巴哞哞地叫，仿佛在說(shuō)：水里可真爽呀！紅紅聽(tīng)見(jiàn)了牛的叫聲，就過(guò)去看看發(fā)生什么事，她拿著扇子，來(lái)到河邊，她的小狗歡歡也跟著來(lái)了，小紅看見(jiàn)水牛的小明在游泳，心里很羨慕，可是自己又不會(huì)游泳，只好坐在岸邊，把腳伸進(jìn)水里玩水。小狗歡歡張開(kāi)嘴，伸長(zhǎng)了舌頭，趴在草地上陪紅紅，慢慢的，小狗就睡覺(jué)了。
遠(yuǎn)處，一位老人戴著草帽，坐在大樹(shù)下賣(mài)西瓜，他吆喝著：又大又甜又便宜的西瓜呀！清涼解喝，兩元一個(gè)，快來(lái)買(mǎi)呀！兩個(gè)小朋友聽(tīng)了，紛紛拿出兩元錢(qián)來(lái)買(mǎi)西瓜，老人聽(tīng)了，高興得樂(lè)開(kāi)了花。
雖然夏天很熱，但是大家都很快樂(lè)。
久久，快起床！快起床！媽媽把我從夢(mèng)中叫醒。這時(shí)，我聽(tīng)到窗外風(fēng)聲、雨聲都很大，還有叮叮當(dāng)當(dāng)象打碎了玻璃一樣的聲音。我急忙打開(kāi)窗戶，露出一條小縫正好伸出我的小手，?。≡瓉?lái)下冰雹了！我拼命伸長(zhǎng)手，接了好幾個(gè)。哇！冰雹金銀透亮，握在手里冰涼冰涼的，然后它在你的手心里慢慢融化。這時(shí)我看見(jiàn)對(duì)面每家每戶都有人探出頭來(lái)看個(gè)究竟，連媽媽也不例外，趕忙拿出攝象機(jī)拍下了這一幕她稱(chēng)作三十多年未見(jiàn)過(guò)的場(chǎng)面。雨過(guò)天晴之后，媽媽帶我出去吃晚飯，我和媽媽同時(shí)驚奇地發(fā)現(xiàn)，路兩旁的許多樹(shù)都被拔地而起，地上也積滿了水，工人師傅正在忙著搶修?？磥?lái)這種在空中水蒸汽遇冷結(jié)成的小冰塊對(duì)人們帶來(lái)的危害還是很大的。
這就是發(fā)生在今年夏天的冰雹。
今天上午，老師帶著我們?nèi)⒂^校園。
我們來(lái)到大門(mén)口，聽(tīng)到知了大聲地叫著，好像在說(shuō)：好熱好熱，夏天真的來(lái)了。進(jìn)大門(mén)朝左拐，首先看到的是金鐘花，一陣微風(fēng)吹來(lái)，金鐘花好像吹起了小喇叭：嘀嘀嗒金鐘花旁邊就是最顯眼的葡萄了！葡萄爬滿了架子，像綠色的涼棚，在給人們遮涼呢！
你邊走邊看，會(huì)看到柳樹(shù)姑娘。在道路兩旁梳長(zhǎng)辮子呢！一陣風(fēng)吹來(lái)，長(zhǎng)辮子隨風(fēng)舞動(dòng)好看極了！
再向前走幾步，會(huì)看見(jiàn)爬墻虎，這么高呀！爬墻虎像一件衣服在給樓房遮涼呢！
??！校園真美呀！我愿變成一棵小草、一朵小花，在園丁的精心培養(yǎng)下，把夏天的校園裝扮得更美！
校園是我家三年級(jí)篇九
我的學(xué)校在掛綠湖附近，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人。
一進(jìn)大門(mén)就能看見(jiàn)一個(gè)大花壇，里面種了五顏六色的花朵，真是花團(tuán)錦簇！花兒在風(fēng)兒的吹拂下，微微地向我們點(diǎn)頭。廣場(chǎng)中間是升旗廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有三根旗桿，中間的是國(guó)旗，兩邊的是我們學(xué)校的校旗，每周一的時(shí)候我們?nèi)熒家獊?lái)這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。
校園廣場(chǎng)的左邊是小學(xué)部，右邊是初中部。我的教室在小學(xué)部二樓，樓下有兩個(gè)小花壇。每天來(lái)到學(xué)校我都要去看看花壇中盛開(kāi)的鮮花?？粗切┟利惪蓯?ài)的小花，我仿佛就遺忘掉所有的煩惱。
升旗廣場(chǎng)再向前走，就到了羽毛球場(chǎng)和籃球場(chǎng)。下課的時(shí)候，同學(xué)們可以在這里盡情地玩耍，這時(shí)的校園就好比一幅美麗的畫(huà)卷。這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的'呢？是大自然和同學(xué)們。這幅畫(huà)里充滿了生機(jī)，充滿了希望，也充滿了同學(xué)們的歡樂(lè)。繼續(xù)往前走就是足球場(chǎng)和800米跑道。足球場(chǎng)鋪滿了綠色的人工草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一望無(wú)垠的大草原。
我喜歡這美麗的校園！
校園是我家三年級(jí)篇十
我們的校園在一年四季中都是美麗至極，但我最喜愛(ài)春意盎然的校園。
冬爺爺邁著沉重的腳步離開(kāi)了，而春姑娘卻踏著喜悅的腳步走來(lái)。春姑娘在一夜之中如電光火石般喚醒了世界萬(wàn)物。一走進(jìn)校園，操場(chǎng)上綠油油的小草在春雨的滋潤(rùn)下，“貪婪自私”地吮吸著晶瑩剔透的露珠，因此，小草又破土而出，綻出綠芽?jī)?。我不禁想起了李白的?shī)句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?BR> 操場(chǎng)邊，大樹(shù)也都長(zhǎng)出了蒼翠欲滴的綠葉，不像冬天時(shí)半片葉子也沒(méi)有，光禿禿的?，F(xiàn)在，這些樹(shù)木都披上了一件綠衣裳，青枝綠葉讓它們顯得郁郁蒼蒼的，再加上它們那么比直，像矗立在操場(chǎng)邊放哨的士兵，生機(jī)勃勃的。
上課了，教室里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲，頓時(shí)讓整個(gè)校園增添了無(wú)限生機(jī)。下課了，學(xué)校里處處傳來(lái)一片片歡聲笑語(yǔ)，不像冬天那么冷淡寂寞。
春天那溫暖的各風(fēng)拂在我們臉上，不像夏天熏風(fēng)那樣火辣，不像冬天寒風(fēng)那么刺骨，而是像媽媽暖和親切的大手一樣在撫愛(ài)著我們笑盈盈的臉龐。
我愛(ài)我的校園，最?lèi)?ài)春天的校園。
校園是我家三年級(jí)篇十一
在我的記憶里，最美的地方就是我的校園。這里是我學(xué)習(xí)和生活的地方，也是我的第二個(gè)家。這里風(fēng)景秀麗，環(huán)境幽雅。這里就是——吉林省第二實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)洋學(xué)校。
當(dāng)春姑娘隨著輕風(fēng)飛到人間時(shí)，學(xué)校里成排的楊樹(shù)都抽出了嫩綠的新芽，柳樹(shù)都擺動(dòng)著柔軟的枝條，它們都在努力的'伸著懶腰。不知名的小花都悄悄地開(kāi)了，像小姑娘害羞的笑臉?；▓@邊的小草都探出了頭。而這些就象征著我們開(kāi)始了一年新的生活。
當(dāng)夏姐姐伴著四處花香降臨到人間時(shí)，校園就更加迷人了。樹(shù)木茂盛，從遠(yuǎn)處望去一片翠綠。這時(shí)小樹(shù)林里常常有嬉戲的孩子，我們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，游戲?；▓@里的花兒也是萬(wàn)紫千紅，千姿百態(tài)，數(shù)不勝數(shù)，引來(lái)了很多蜜蜂和蝴蝶，盡情地在花間飛舞。
當(dāng)秋姑姑踏著層層落葉慢慢走來(lái)時(shí)，校園里金黃一片。小樹(shù)林還是我們玩耍的好去處，不過(guò)葉子落下了，我們可以撿來(lái)做葉子標(biāo)本，做貼畫(huà)。雖然花園很多花都凋謝了，但還有那些不怕冷的菊花競(jìng)相開(kāi)放，十分嬌艷。
當(dāng)冬爺爺邊摸胡須邊走到人間時(shí)，校園里蓋上了一層白白的地毯。這時(shí)的我們?cè)谛?shù)林里打雪仗、推雪人，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。而花園里的雪被下正蘊(yùn)育著春天的生機(jī)。
啊，美麗的校園，我喜歡你的四季美景，你是最美的四季歌。
校園是我家三年級(jí)篇十二
我愛(ài)我的美麗的校園，春天鮮花盛開(kāi)，樹(shù)木翠綠；夏天、秋天、冬天更有一番美景。
春天，樹(shù)木脫去了冬天的銀白色的冬裝，換上了時(shí)尚艷麗的春裝。它，是春姑娘悄悄的步伐，使我的校園煥然一新。樹(shù)木抽出嫩綠的枝丫，花朵開(kāi)出了芳香的花，釋放清爽的香氣，小草又挺著了腰，望著春天的到來(lái)。
夏天，樹(shù)木又脫去那艷麗春裝，換上了蒼翠欲滴的夏裝。大雨過(guò)后，它，夏天的誘人來(lái)到了，它更顯得蒼翠。時(shí)而吹來(lái)一陣陣的涼爽的風(fēng)，讓你感到夏天的魅力。
秋天，它換上了金黃色的秋裝，伴隨著它的到來(lái)，果實(shí)成熟了，樹(shù)葉，小草變黃了，一片片紛紛落下來(lái)鋪成了地毯。
冬天，它更有一番景像，誘人的大雪說(shuō)來(lái)就來(lái)，不一會(huì)兒，它就換上了雪白的冬裝。同學(xué)們?cè)谛@里打雪仗一點(diǎn)也不覺(jué)得冷。
這就是我的校園美景，如果還想看，那后操場(chǎng)更是一番美景。
走進(jìn)操場(chǎng)，一條二百米長(zhǎng)的跑道映入眼前，跑道中間的籃球場(chǎng)更是好了，打籃球的紛紛搶著投進(jìn)了籃。一棵棵高大的樹(shù)根據(jù)季節(jié)換上不同的裝，你說(shuō)操場(chǎng)美吧！
這就是我的美麗的'校園，校園里更少不了我們的歡聲笑語(yǔ)，我愛(ài)我美麗的校園。
校園是我家三年級(jí)篇十三
我的校園一年四季都很美麗，到底是有多美麗呢？別急，聽(tīng)我慢慢訴來(lái)！
春天，校園一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)上的小鳥(niǎo)在枝頭向同學(xué)們說(shuō)：“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”地面上百花盛開(kāi)，花繁葉茂。當(dāng)春雨來(lái)到的時(shí)候，小草們懶惰地吸收著春天的雨露，雷公公用它的大嗓門(mén)叫醒著懶惰的小草們。到處一片生機(jī)勃勃的景象。
夏天，烈日炎炎，樹(shù)木蔥郁，同學(xué)們?cè)跇?shù)下讀書(shū)，整個(gè)學(xué)校都回蕩著他們優(yōu)美的讀書(shū)聲！樹(shù)爺爺也在津津有味的聽(tīng)著，同學(xué)們流汗不止，可是他們也還是堅(jiān)持。
秋天，校園里瓜果飄香，校園里舉行了每年秋天一次的摘果子活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)始，大家蜂涌地摘果子，活動(dòng)過(guò)后，大家看著自己的收獲，有人歡喜有人愁，有人在那里甜蜜地吃著果子，有些人卻望著筐子挨聲嘆氣，果子們也愿意為同學(xué)們“效勞”。
冬天，寒風(fēng)猛烈，同學(xué)們?cè)谛@里高興地玩著，給這寒冷的冬天增添了幾分暖意！
怎樣？聽(tīng)了我的介紹，你是不是很羨慕我們呢？歡迎來(lái)我們學(xué)校參觀喔！
校園是我家三年級(jí)篇十四
我們校園有兩棵高大的樟樹(shù)，這兩棵樟樹(shù)在我們校園的籃球場(chǎng)的右側(cè)。我愛(ài)校園的桂花樹(shù)，但我更愛(ài)校園的大樟樹(shù)，校園的樟樹(shù)傲然挺立，像草原的哨兵一樣。
從遠(yuǎn)處看，兩棵大樟樹(shù)像兩個(gè)大的綠蘑菇，從近處看，它的樹(shù)干很粗壯，要兩個(gè)小朋友才抱得過(guò)來(lái)，而枝干不可計(jì)數(shù)，樹(shù)葉十分茂密，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命力在顫動(dòng)，綠葉里還有一點(diǎn)紅葉，像蝴蝶一樣翩翩起舞，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉有一點(diǎn)沙沙沙的聲音，像一群鳥(niǎo)在叫一樣。
那兩棵樟樹(shù)也可以算是鳥(niǎo)的天堂。白天，小鳥(niǎo)出去找食物了，所以我們看不到鳥(niǎo)。傍晚，小鳥(niǎo)從四面八方飛回來(lái)了，在樹(shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，有的在看老師打排球，有的在睡覺(jué)，有的在捉迷藏，有的排成一個(gè)人字站在房頂上。
樟樹(shù)不但美麗，而且給我們帶來(lái)樂(lè)趣，下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，投入樟樹(shù)的懷抱里，有的在快樂(lè)的跳繩，有的在打羽毛球，有的在捉迷藏，最快樂(lè)的還是打兵乓球的男孩，他們你推我擋誰(shuí)也不甘示弱，他們不斷發(fā)出笑聲、叫聲、喊著，那聲在樟樹(shù)下久久回蕩著。
你雖然沒(méi)有花兒那樣芬芳美麗，也沒(méi)有桃樹(shù)那樣果實(shí)累累，但我就愛(ài)你—校園的大樟樹(shù)。
校園是我家三年級(jí)篇一
學(xué)校是社會(huì)上最文明的地方，是一方凈土，對(duì)于同學(xué)們而言，是一個(gè)天堂，我們共同的第二個(gè)家。
每當(dāng)你們跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，你們是否感覺(jué)到好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家一樣。我們每天學(xué)習(xí)生活在校園里，同學(xué)們感到在學(xué)校這個(gè)大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂(lè)。是的，校園就是你們的家，你們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。我們每位同學(xué)都是這個(gè)大家庭里的一名成員，都有維護(hù)這個(gè)家的義務(wù)和責(zé)任。
作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
"學(xué)校是我家，美化靠大家”這一精神文明的主旋律，就像陽(yáng)光灑滿大地。環(huán)視美麗的校園。
碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……那一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢?可是，我們校園中卻有少數(shù)同學(xué)肆意破壞著這美麗的環(huán)境。校園樓梯及道路上的各種食品包裝，花叢的各種飲料瓶，教室的話梅核……這些都是少數(shù)同學(xué)“賜予”的“點(diǎn)綴”，使我們優(yōu)美潔凈的環(huán)境遭到破壞，那種感覺(jué)就像是一張白紙被胡亂畫(huà)了幾道黑印。同學(xué)們看在眼里就不覺(jué)得別扭嗎?不，我想大家都一定覺(jué)得這樣糟透了。那我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾?，改變它?這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人就都應(yīng)該去保護(hù)它。
那么，如此重要的這方育人的凈土又如何讓做到真正無(wú)瑕疵的“凈”呢?我想：要做到二個(gè)到位：
1、思想認(rèn)識(shí)到位：樹(shù)立校園就是家園的思想，校園是我家，人人愛(ài)護(hù)它。同學(xué)們也看到了，學(xué)校組織人員，投資人力、物力，為樓道、墻壁粉刷一新，就好像同學(xué)們穿上新衣服一樣漂亮。校園的綠化、美化要靠全體師生的共同努力來(lái)完成，同學(xué)們要象愛(ài)惜自己的新衣服和新居室一樣愛(ài)護(hù)校園里的一草一木、一磚一瓦，爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)校園環(huán)境的模范。校榮我榮，人人為校園建設(shè)增磚添瓦，為在這樣一個(gè)美好的校園中學(xué)習(xí)和生活而感到驕傲和自豪。
2、行為規(guī)范到位：在校園中行為要規(guī)范，應(yīng)從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。不攀折花草樹(shù)木，不隨地吐痰，保護(hù)校園環(huán)境，將垃圾自覺(jué)放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)校園環(huán)境。我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬草場(chǎng)護(hù)欄，不在墻壁和課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著我們對(duì)學(xué)校的愛(ài)。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)美麗、清爽、舒適的校園環(huán)境，能使大家再一個(gè)宜人的氛圍中靜心、努力地學(xué)習(xí)。
校園是我家三年級(jí)篇二
我們的學(xué)?！臉锹沸W(xué)像一個(gè)生生不息的大家族，而我的班級(jí)—五（12）班則像是一個(gè)溫馨可愛(ài)的小家。
走進(jìn)這個(gè)小家，濃濃的書(shū)香氣息撲面而來(lái)。圖書(shū)柜里的書(shū)琳瑯滿目，排列整齊，既豐富又充實(shí)，把大家引進(jìn)了知識(shí)的海洋。專(zhuān)欄上的名人名言，就如茫茫大海中的燈塔，為我們指引前進(jìn)的航向。晨讀時(shí)分，教室里書(shū)聲瑯瑯，一張張稚氣未脫卻又神情專(zhuān)注的臉龐，會(huì)讓你油然而生一種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的美妙感覺(jué)。
走進(jìn)這個(gè)小家，四射的生命活力令人振奮。奧運(yùn)專(zhuān)欄上，呈現(xiàn)在眼前的是奧運(yùn)冠軍比賽時(shí)的精彩瞬間?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這些輝煌的背后凝聚著他們多少心血和汗水??！課間十分鐘時(shí)，同學(xué)們有的打乒乓球，有的踢毽子…….個(gè)個(gè)生龍活虎，朝氣蓬勃。上課了，一個(gè)個(gè)噴發(fā)著汗水香氣息的小家伙將生機(jī)帶入了教室，就像為軀體注入了新鮮的血液。
走進(jìn)這個(gè)小家，清新的自然韻味讓人心怡。墻壁上的嫩綠與鵝黃，教室后臺(tái)各式各樣的花花草草，使我們仿佛置身于大自然的懷抱中。走進(jìn)這個(gè)小家，空氣的清新、鮮花的芬芳與綠草的清香混合著，彌漫在每個(gè)角落，鉆進(jìn)每個(gè)人的心腑之間。
如果把蒸蒸日上的學(xué)校比作一棵參天的大樹(shù)，那班級(jí)就是一根根遒勁有力的枝條，我們則是一片片青翠欲滴的嫩葉；如果把學(xué)校比作一條巍峨的山脈，那班級(jí)就是一座座雄偉挺拔的峰嶺，我們則是一塊塊棱角分明的巖石。
啊，鼓樓路小學(xué)，你是我童年生活的美麗家園，更是我少年成長(zhǎng)的幸福樂(lè)園！
校園是我家三年級(jí)篇三
我愛(ài)學(xué)校，愛(ài)它無(wú)限生機(jī)；我愛(ài)學(xué)校，愛(ài)它蓬勃的朝氣，我愛(ài)我美麗的校園，因?yàn)樗俏覀兊募?，學(xué)校里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我將永遠(yuǎn)記在腦海里。
學(xué)校是知識(shí)的世界。在這里，老師們把一個(gè)個(gè)知識(shí)淺薄，年幼無(wú)知的小孩教育成知識(shí)淵博、彬彬有禮的人才，為我們的將來(lái)打下基礎(chǔ)。老師是園丁，讓我們成材。老師是授業(yè)者，讓我們學(xué)到了本領(lǐng)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的學(xué)校，更感謝不圖回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，他們像蠟燭一樣燃燒著自己的青春，用心血來(lái)澆灌我們一棵棵正在成長(zhǎng)的幼苗。每天，當(dāng)我們沐浴著晨光來(lái)到學(xué)校，感受著老師的辛勤付出。
我們不僅尊敬熱愛(ài)老師，在這個(gè)大家庭里，還和同學(xué)們結(jié)下了友情。友誼就像花朵，好好培養(yǎng)可以開(kāi)的心花怒放，可一旦任性或者從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開(kāi)的花就會(huì)立刻凋謝，這方面的例子我們班上以前就有很多。
我們班以前最大的問(wèn)題就是男女不團(tuán)結(jié)，大吵一三五，小吵天天有。女同學(xué)的自尊心太強(qiáng)，碰到一丁點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)，男同學(xué)就是死皮賴(lài)臉那種類(lèi)型（大部分）。到了今天，通過(guò)老師天天的教育引導(dǎo)，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，我們懂事了，長(zhǎng)大了，男女生都學(xué)會(huì)了寬容和諒解，終于能和睦相處、團(tuán)結(jié)互助了。
不僅我們班級(jí)的同學(xué)講文明、懂禮貌，我們學(xué)校的每一個(gè)同學(xué)都是最棒的，不僅會(huì)背“文明禮儀七字歌”，而且落實(shí)在行動(dòng)上。
我愛(ài)我美麗的校園，我也更愛(ài)我這個(gè)美麗的大家庭。
校園是我家三年級(jí)篇四
家，提到家，大家都會(huì)想到溫馨，幸福。家不僅僅是房子，因?yàn)楫?dāng)你和家人遷居，那里失去了溫馨和親情，你還認(rèn)為那里是家嗎？家不在于它的外表如何，而是在于對(duì)它的那種獨(dú)特的感覺(jué)，家，是一種希望，是一種寄托，是一種動(dòng)力。
學(xué)校，凝聚知識(shí)的地方，處處洋溢著知識(shí)的氣息。教室里的地面幾乎沒(méi)有任何垃圾和污垢，桌椅排列的整整齊齊，每間教室的墻壁上都有不少的金燦燦的獎(jiǎng)狀，黑板報(bào)也更是畫(huà)的繪聲繪色。每天早晨走近學(xué)校，首先聽(tīng)到的就是那朗朗的讀書(shū)聲，在想貪玩時(shí)，就會(huì)在這讀書(shū)聲的熏陶下，不由自主的來(lái)到教室于同學(xué)一起分享書(shū)中的快樂(lè)。學(xué)校經(jīng)常舉進(jìn)一些知識(shí)類(lèi)的競(jìng)賽，獲勝的以精神上或物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，給那些不甘落后，勇于超越的同學(xué)一種動(dòng)力，一股沖勁，讓同學(xué)們都籠罩在學(xué)習(xí)的氛圍內(nèi)，不敢放松。
學(xué)校雖以教育為本，但是學(xué)校生活還是豐富多彩的，學(xué)生們?cè)谛２⒉环ξ丁Ｎ覀兊睦蠋熆偸琴M(fèi)盡心思地來(lái)提高學(xué)生們各方面的能力，以鍛煉為本學(xué)會(huì)健康，以修進(jìn)為本學(xué)會(huì)求知，以進(jìn)德為本學(xué)會(huì)做人，以適應(yīng)為本學(xué)會(huì)生存。人并不是十全十美，也不可能把什么事都做的十全十美，每個(gè)人都有弱點(diǎn)，同樣每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，為此學(xué)校開(kāi)展各種興趣小組，田徑、籃球比賽等一系列的課外興趣活動(dòng)，為有各方面特長(zhǎng)的同學(xué)提供了施展才華的舞臺(tái)。
宿舍，寄宿生一天繁忙過(guò)后，溫馨的港灣，學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)們耐心周到，對(duì)宿舍里的學(xué)生噓寒問(wèn)暖，生怕他們有困難沒(méi)人幫，有需要沒(méi)人做，每間寢室都被同學(xué)們打掃的那么整潔，一進(jìn)去就讓人感到無(wú)比的溫馨。民以食為天，食以潔為先，食堂的衛(wèi)生更是講究，在學(xué)校老師、同學(xué)的努力下，使同學(xué)們進(jìn)入食堂不再是為了填飽肚子那么簡(jiǎn)單，周?chē)沫h(huán)境讓同學(xué)們食欲大開(kāi)，個(gè)個(gè)都是空腹而來(lái)，“滿載而歸”。綠草茵茵的操場(chǎng)隨處可見(jiàn)體育愛(ài)好者那矯健的身影，好象把生命的活力都放在了這里。
在這美好合諧的地方我學(xué)會(huì)了寬容、忍讓和知識(shí)，與朋友建立了深厚的友誼。在我的眼里，它早已是我的家了，是我永遠(yuǎn)的溫馨港灣。
校園是我家三年級(jí)篇五
“校園是我家，環(huán)境靠大家”昨天的班隊(duì)課上老師告訴我們這句話。
今天是輪到我們小組值日，我們聽(tīng)從老師的安排，把教室打掃的干干凈凈?？勺詈蟠蠹叶荚跒檎l(shuí)倒垃圾而爭(zhēng)得面紅耳赤，因?yàn)槟猩颊f(shuō)女生沒(méi)倒過(guò)垃圾，可女生也推三阻四，誰(shuí)也不愿意去到垃圾。最后徐可言“光榮”的成了倒垃圾的人。還有一位倒垃圾的人要“入選”。
隨之而來(lái)的是一片靜默的聲音，終于洪月問(wèn)道：“誰(shuí)愿意自己倒垃圾?！蔽夜鈽s的站了出來(lái)?！昂冒?！我不入地獄，誰(shuí)入地獄?！?BR> 其他同學(xué)把掃帚一起扔向后面的角落，接著興高采烈的回家去了。我和徐可言拿起垃圾桶奔向后面的垃圾池，一路上她都在“訴苦”，我只是笑了笑，加快了奔跑的速度。
來(lái)到垃圾池邊，天啦！我終于明白什么叫“臟”了！先不說(shuō)里面，外面七零八落的垃圾，還有很多泥巴和臟水。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走過(guò)去，沒(méi)想到還是差一點(diǎn)摔了個(gè)四腳朝天，幸好有徐可言扶著我，嚇?biāo)牢伊恕＝K于把垃圾倒好了，趕快回班里！
“什么？班上的角落怎么這么臟？”回到班上，準(zhǔn)備放好垃圾桶，背書(shū)包回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那些被同學(xué)扔的掃帚橫七豎八的倒在墻上和地上，同學(xué)們沒(méi)吃完的早餐胡亂的躺在地上，幾只小麻雀還在歡快的啄食。我忙把小麻雀趕出去徐可言也把后面打掃干凈，關(guān)好窗戶，我把那點(diǎn)垃圾倒完后，我們才背著書(shū)包回家了。
大家可要愛(ài)護(hù)我們的班集體哦！記住老師說(shuō)的話！
校園是我家三年級(jí)篇六
我有一個(gè)幸福美滿的小家庭，還有一個(gè)快樂(lè)的大家庭，大家庭就是我最親愛(ài)的校園。
有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)……。
在夢(mèng)中，校園的每一個(gè)角落都在大聲說(shuō)話?！鞍察o，我來(lái)總結(jié)一下?！边@聲音是從教學(xué)樓嘴里說(shuō)出，接著，它又說(shuō)：“原來(lái)，我們身上干凈極了，一塵不染。但是，學(xué)生們到處亂涂亂畫(huà)，我們都遍體鱗傷，哎。”此話一出，小草、大樹(shù)、路、桌椅……都紛紛生氣的你一言我一語(yǔ)。我立馬走上前驚訝地說(shuō)：“不會(huì)吧?！彼鼈兟?tīng)了扔下一句話異口同聲說(shuō)：“你自己看看。”然后我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)大屏幕：在視頻的放映中，我看見(jiàn)許多人都在亂扔垃圾，隨意破壞美麗的校園?？吹竭@里，我真想立馬沖上去，痛罵他們一頓，但我已被媽媽叫醒了。
第二天，我有意無(wú)意的在校園漫步，地上的垃圾很多很多，我傻傻的以為會(huì)有人把他們拿進(jìn)垃圾桶，就繼續(xù)往前走。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)打掃廁所的阿姨生氣的說(shuō)：“現(xiàn)在的小學(xué)生真是太壞了，上完廁所不沖，臭死人了?！甭?tīng)到這里我又生氣又傷心。
為什么，現(xiàn)在的小學(xué)生如此破壞校園衛(wèi)生，還不知問(wèn)題的嚴(yán)重性肆意的破壞。
老師們，同學(xué)們，讓我們不再破壞公物，不亂扔垃圾……讓校園生活更加和諧、美麗，學(xué)習(xí)更加出色。
校園是我家三年級(jí)篇七
我是一名小學(xué)生，我每天都生活在美麗而莊嚴(yán)的校園里。這里有我稚嫩的笑容，有溫柔如同母親的老師。校園就是我的家，在學(xué)習(xí)的路途上陪著我一起迎著風(fēng)雨，迎著彩虹。
從剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的陌生人變成了今天的同學(xué)伙伴，無(wú)話不說(shuō)，無(wú)所不談，一起成長(zhǎng)，一同進(jìn)步。
“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)?！蔽覀冸m然來(lái)自不同的家庭，但我們都是校園這個(gè)大家庭中的一員，讓我們從小就為這個(gè)大家庭的富裕文明而努力，用心維護(hù)，用愛(ài)溫暖。讓這個(gè)大家庭在四月的春風(fēng)里更加燦爛美好。
愛(ài)護(hù)家園，美化環(huán)境，人人有責(zé)。尤其是校園這個(gè)大家庭，更是希望我們少扔一個(gè)垃圾，多彎幾下腰，將看到的廢物、紙片隨時(shí)拾起。愛(ài)護(hù)我們的家，才能讓我們?cè)跐崈舻男@里幸?？鞓?lè)地度過(guò)少年時(shí)光。
加油吧！同學(xué)們。讓我們攜起手來(lái)共同創(chuàng)造一個(gè)美好的第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
校園是我家三年級(jí)篇八
久久，快起床！快起床！媽媽把我從夢(mèng)中叫醒。這時(shí)，我聽(tīng)到窗外風(fēng)聲、雨聲都很大，還有叮叮當(dāng)當(dāng)象打碎了玻璃一樣的聲音。我急忙打開(kāi)窗戶，露出一條小縫正好伸出我的小手，??！原來(lái)下冰雹了！我拼命伸長(zhǎng)手，接了好幾個(gè)。哇！冰雹金銀透亮，握在手里冰涼冰涼的，然后它在你的手心里慢慢融化。這時(shí)我看見(jiàn)對(duì)面每家每戶都有人探出頭來(lái)看個(gè)究竟，連媽媽也不例外，趕忙拿出攝象機(jī)拍下了這一幕她稱(chēng)作三十多年未見(jiàn)過(guò)的場(chǎng)面。雨過(guò)天晴之后，媽媽帶我出去吃晚飯，我和媽媽同時(shí)驚奇地發(fā)現(xiàn)，路兩旁的許多樹(shù)都被拔地而起，地上也積滿了水，工人師傅正在忙著搶修?？磥?lái)這種在空中水蒸汽遇冷結(jié)成的小冰塊對(duì)人們帶來(lái)的危害還是很大的。
這就是發(fā)生在今年夏天的冰雹。
當(dāng)夏天來(lái)臨的時(shí)候,我們終于結(jié)束了緊張忙碌的學(xué)習(xí),迎來(lái)了快樂(lè)的暑假。
夏天的北京很悶熱所以爸爸就帶我去了北戴河。經(jīng)過(guò)3個(gè)小時(shí)的行程我們終于來(lái)到了北戴河的水邊時(shí)，我歡快地沖進(jìn)水里，親切地?fù)肀е鴽鏊暮Ｋ簧碁┥衔冶M情奔跑，每一個(gè)小腳印里面都有我快樂(lè)的笑聲。
夏天也是蟲(chóng)兒快樂(lè)的世界，知了在高高的枝條上不停地叫著；蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去翩翩起舞；夜晚的草叢中蛐蛐和蟈蟈好像在說(shuō)話似的爭(zhēng)先恐后地鳴叫著。
聽(tīng)著它們的歡快地叫聲我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)！
夏日炎炎,烈日當(dāng)空,驕陽(yáng)似火,太陽(yáng)像一個(gè)大火球,掛在藍(lán)藍(lán)的天空,仿佛要把大地媽媽烤焦了。路邊的樹(shù)雖然非常茂密，但都被烤得低下了頭，好像生了一場(chǎng)大病，無(wú)精打彩的。樹(shù)上的知了不停地叫，好像在說(shuō)：好熱呀！好熱呀！
有一天，一個(gè)牧童叫小明，他牽著水牛來(lái)放牧。小明覺(jué)得天氣太熱了就跳下水，自由自在地游泳。水牛見(jiàn)小主人跳下水游泳，心里想：水里一定很涼爽，要不然他下去干嗎？于是水牛就慢慢地走進(jìn)了水里，它把身子藏在水里，把頭露出來(lái)眼睛睜得大大的，看著周?chē)拿利惥吧?，它嘴巴哞哞地叫，仿佛在說(shuō)：水里可真爽呀！紅紅聽(tīng)見(jiàn)了牛的叫聲，就過(guò)去看看發(fā)生什么事，她拿著扇子，來(lái)到河邊，她的小狗歡歡也跟著來(lái)了，小紅看見(jiàn)水牛的小明在游泳，心里很羨慕，可是自己又不會(huì)游泳，只好坐在岸邊，把腳伸進(jìn)水里玩水。小狗歡歡張開(kāi)嘴，伸長(zhǎng)了舌頭，趴在草地上陪紅紅，慢慢的，小狗就睡覺(jué)了。
遠(yuǎn)處，一位老人戴著草帽，坐在大樹(shù)下賣(mài)西瓜，他吆喝著：又大又甜又便宜的西瓜呀！清涼解喝，兩元一個(gè)，快來(lái)買(mǎi)呀！兩個(gè)小朋友聽(tīng)了，紛紛拿出兩元錢(qián)來(lái)買(mǎi)西瓜，老人聽(tīng)了，高興得樂(lè)開(kāi)了花。
雖然夏天很熱，但是大家都很快樂(lè)。
久久，快起床！快起床！媽媽把我從夢(mèng)中叫醒。這時(shí)，我聽(tīng)到窗外風(fēng)聲、雨聲都很大，還有叮叮當(dāng)當(dāng)象打碎了玻璃一樣的聲音。我急忙打開(kāi)窗戶，露出一條小縫正好伸出我的小手，?。≡瓉?lái)下冰雹了！我拼命伸長(zhǎng)手，接了好幾個(gè)。哇！冰雹金銀透亮，握在手里冰涼冰涼的，然后它在你的手心里慢慢融化。這時(shí)我看見(jiàn)對(duì)面每家每戶都有人探出頭來(lái)看個(gè)究竟，連媽媽也不例外，趕忙拿出攝象機(jī)拍下了這一幕她稱(chēng)作三十多年未見(jiàn)過(guò)的場(chǎng)面。雨過(guò)天晴之后，媽媽帶我出去吃晚飯，我和媽媽同時(shí)驚奇地發(fā)現(xiàn)，路兩旁的許多樹(shù)都被拔地而起，地上也積滿了水，工人師傅正在忙著搶修?？磥?lái)這種在空中水蒸汽遇冷結(jié)成的小冰塊對(duì)人們帶來(lái)的危害還是很大的。
這就是發(fā)生在今年夏天的冰雹。
今天上午，老師帶著我們?nèi)⒂^校園。
我們來(lái)到大門(mén)口，聽(tīng)到知了大聲地叫著，好像在說(shuō)：好熱好熱，夏天真的來(lái)了。進(jìn)大門(mén)朝左拐，首先看到的是金鐘花，一陣微風(fēng)吹來(lái)，金鐘花好像吹起了小喇叭：嘀嘀嗒金鐘花旁邊就是最顯眼的葡萄了！葡萄爬滿了架子，像綠色的涼棚，在給人們遮涼呢！
你邊走邊看，會(huì)看到柳樹(shù)姑娘。在道路兩旁梳長(zhǎng)辮子呢！一陣風(fēng)吹來(lái)，長(zhǎng)辮子隨風(fēng)舞動(dòng)好看極了！
再向前走幾步，會(huì)看見(jiàn)爬墻虎，這么高呀！爬墻虎像一件衣服在給樓房遮涼呢！
??！校園真美呀！我愿變成一棵小草、一朵小花，在園丁的精心培養(yǎng)下，把夏天的校園裝扮得更美！
校園是我家三年級(jí)篇九
我的學(xué)校在掛綠湖附近，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人。
一進(jìn)大門(mén)就能看見(jiàn)一個(gè)大花壇，里面種了五顏六色的花朵，真是花團(tuán)錦簇！花兒在風(fēng)兒的吹拂下，微微地向我們點(diǎn)頭。廣場(chǎng)中間是升旗廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有三根旗桿，中間的是國(guó)旗，兩邊的是我們學(xué)校的校旗，每周一的時(shí)候我們?nèi)熒家獊?lái)這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。
校園廣場(chǎng)的左邊是小學(xué)部，右邊是初中部。我的教室在小學(xué)部二樓，樓下有兩個(gè)小花壇。每天來(lái)到學(xué)校我都要去看看花壇中盛開(kāi)的鮮花?？粗切┟利惪蓯?ài)的小花，我仿佛就遺忘掉所有的煩惱。
升旗廣場(chǎng)再向前走，就到了羽毛球場(chǎng)和籃球場(chǎng)。下課的時(shí)候，同學(xué)們可以在這里盡情地玩耍，這時(shí)的校園就好比一幅美麗的畫(huà)卷。這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的'呢？是大自然和同學(xué)們。這幅畫(huà)里充滿了生機(jī)，充滿了希望，也充滿了同學(xué)們的歡樂(lè)。繼續(xù)往前走就是足球場(chǎng)和800米跑道。足球場(chǎng)鋪滿了綠色的人工草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一望無(wú)垠的大草原。
我喜歡這美麗的校園！
校園是我家三年級(jí)篇十
我們的校園在一年四季中都是美麗至極，但我最喜愛(ài)春意盎然的校園。
冬爺爺邁著沉重的腳步離開(kāi)了，而春姑娘卻踏著喜悅的腳步走來(lái)。春姑娘在一夜之中如電光火石般喚醒了世界萬(wàn)物。一走進(jìn)校園，操場(chǎng)上綠油油的小草在春雨的滋潤(rùn)下，“貪婪自私”地吮吸著晶瑩剔透的露珠，因此，小草又破土而出，綻出綠芽?jī)?。我不禁想起了李白的?shī)句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?BR> 操場(chǎng)邊，大樹(shù)也都長(zhǎng)出了蒼翠欲滴的綠葉，不像冬天時(shí)半片葉子也沒(méi)有，光禿禿的?，F(xiàn)在，這些樹(shù)木都披上了一件綠衣裳，青枝綠葉讓它們顯得郁郁蒼蒼的，再加上它們那么比直，像矗立在操場(chǎng)邊放哨的士兵，生機(jī)勃勃的。
上課了，教室里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲，頓時(shí)讓整個(gè)校園增添了無(wú)限生機(jī)。下課了，學(xué)校里處處傳來(lái)一片片歡聲笑語(yǔ)，不像冬天那么冷淡寂寞。
春天那溫暖的各風(fēng)拂在我們臉上，不像夏天熏風(fēng)那樣火辣，不像冬天寒風(fēng)那么刺骨，而是像媽媽暖和親切的大手一樣在撫愛(ài)著我們笑盈盈的臉龐。
我愛(ài)我的校園，最?lèi)?ài)春天的校園。
校園是我家三年級(jí)篇十一
在我的記憶里，最美的地方就是我的校園。這里是我學(xué)習(xí)和生活的地方，也是我的第二個(gè)家。這里風(fēng)景秀麗，環(huán)境幽雅。這里就是——吉林省第二實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)洋學(xué)校。
當(dāng)春姑娘隨著輕風(fēng)飛到人間時(shí)，學(xué)校里成排的楊樹(shù)都抽出了嫩綠的新芽，柳樹(shù)都擺動(dòng)著柔軟的枝條，它們都在努力的'伸著懶腰。不知名的小花都悄悄地開(kāi)了，像小姑娘害羞的笑臉?；▓@邊的小草都探出了頭。而這些就象征著我們開(kāi)始了一年新的生活。
當(dāng)夏姐姐伴著四處花香降臨到人間時(shí)，校園就更加迷人了。樹(shù)木茂盛，從遠(yuǎn)處望去一片翠綠。這時(shí)小樹(shù)林里常常有嬉戲的孩子，我們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，游戲?；▓@里的花兒也是萬(wàn)紫千紅，千姿百態(tài)，數(shù)不勝數(shù)，引來(lái)了很多蜜蜂和蝴蝶，盡情地在花間飛舞。
當(dāng)秋姑姑踏著層層落葉慢慢走來(lái)時(shí)，校園里金黃一片。小樹(shù)林還是我們玩耍的好去處，不過(guò)葉子落下了，我們可以撿來(lái)做葉子標(biāo)本，做貼畫(huà)。雖然花園很多花都凋謝了，但還有那些不怕冷的菊花競(jìng)相開(kāi)放，十分嬌艷。
當(dāng)冬爺爺邊摸胡須邊走到人間時(shí)，校園里蓋上了一層白白的地毯。這時(shí)的我們?cè)谛?shù)林里打雪仗、推雪人，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。而花園里的雪被下正蘊(yùn)育著春天的生機(jī)。
啊，美麗的校園，我喜歡你的四季美景，你是最美的四季歌。
校園是我家三年級(jí)篇十二
我愛(ài)我的美麗的校園，春天鮮花盛開(kāi)，樹(shù)木翠綠；夏天、秋天、冬天更有一番美景。
春天，樹(shù)木脫去了冬天的銀白色的冬裝，換上了時(shí)尚艷麗的春裝。它，是春姑娘悄悄的步伐，使我的校園煥然一新。樹(shù)木抽出嫩綠的枝丫，花朵開(kāi)出了芳香的花，釋放清爽的香氣，小草又挺著了腰，望著春天的到來(lái)。
夏天，樹(shù)木又脫去那艷麗春裝，換上了蒼翠欲滴的夏裝。大雨過(guò)后，它，夏天的誘人來(lái)到了，它更顯得蒼翠。時(shí)而吹來(lái)一陣陣的涼爽的風(fēng)，讓你感到夏天的魅力。
秋天，它換上了金黃色的秋裝，伴隨著它的到來(lái)，果實(shí)成熟了，樹(shù)葉，小草變黃了，一片片紛紛落下來(lái)鋪成了地毯。
冬天，它更有一番景像，誘人的大雪說(shuō)來(lái)就來(lái)，不一會(huì)兒，它就換上了雪白的冬裝。同學(xué)們?cè)谛@里打雪仗一點(diǎn)也不覺(jué)得冷。
這就是我的校園美景，如果還想看，那后操場(chǎng)更是一番美景。
走進(jìn)操場(chǎng)，一條二百米長(zhǎng)的跑道映入眼前，跑道中間的籃球場(chǎng)更是好了，打籃球的紛紛搶著投進(jìn)了籃。一棵棵高大的樹(shù)根據(jù)季節(jié)換上不同的裝，你說(shuō)操場(chǎng)美吧！
這就是我的美麗的'校園，校園里更少不了我們的歡聲笑語(yǔ)，我愛(ài)我美麗的校園。
校園是我家三年級(jí)篇十三
我的校園一年四季都很美麗，到底是有多美麗呢？別急，聽(tīng)我慢慢訴來(lái)！
春天，校園一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)上的小鳥(niǎo)在枝頭向同學(xué)們說(shuō)：“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”地面上百花盛開(kāi)，花繁葉茂。當(dāng)春雨來(lái)到的時(shí)候，小草們懶惰地吸收著春天的雨露，雷公公用它的大嗓門(mén)叫醒著懶惰的小草們。到處一片生機(jī)勃勃的景象。
夏天，烈日炎炎，樹(shù)木蔥郁，同學(xué)們?cè)跇?shù)下讀書(shū)，整個(gè)學(xué)校都回蕩著他們優(yōu)美的讀書(shū)聲！樹(shù)爺爺也在津津有味的聽(tīng)著，同學(xué)們流汗不止，可是他們也還是堅(jiān)持。
秋天，校園里瓜果飄香，校園里舉行了每年秋天一次的摘果子活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)始，大家蜂涌地摘果子，活動(dòng)過(guò)后，大家看著自己的收獲，有人歡喜有人愁，有人在那里甜蜜地吃著果子，有些人卻望著筐子挨聲嘆氣，果子們也愿意為同學(xué)們“效勞”。
冬天，寒風(fēng)猛烈，同學(xué)們?cè)谛@里高興地玩著，給這寒冷的冬天增添了幾分暖意！
怎樣？聽(tīng)了我的介紹，你是不是很羨慕我們呢？歡迎來(lái)我們學(xué)校參觀喔！
校園是我家三年級(jí)篇十四
我們校園有兩棵高大的樟樹(shù)，這兩棵樟樹(shù)在我們校園的籃球場(chǎng)的右側(cè)。我愛(ài)校園的桂花樹(shù)，但我更愛(ài)校園的大樟樹(shù)，校園的樟樹(shù)傲然挺立，像草原的哨兵一樣。
從遠(yuǎn)處看，兩棵大樟樹(shù)像兩個(gè)大的綠蘑菇，從近處看，它的樹(shù)干很粗壯，要兩個(gè)小朋友才抱得過(guò)來(lái)，而枝干不可計(jì)數(shù)，樹(shù)葉十分茂密，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命力在顫動(dòng)，綠葉里還有一點(diǎn)紅葉，像蝴蝶一樣翩翩起舞，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉有一點(diǎn)沙沙沙的聲音，像一群鳥(niǎo)在叫一樣。
那兩棵樟樹(shù)也可以算是鳥(niǎo)的天堂。白天，小鳥(niǎo)出去找食物了，所以我們看不到鳥(niǎo)。傍晚，小鳥(niǎo)從四面八方飛回來(lái)了，在樹(shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，有的在看老師打排球，有的在睡覺(jué)，有的在捉迷藏，有的排成一個(gè)人字站在房頂上。
樟樹(shù)不但美麗，而且給我們帶來(lái)樂(lè)趣，下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，投入樟樹(shù)的懷抱里，有的在快樂(lè)的跳繩，有的在打羽毛球，有的在捉迷藏，最快樂(lè)的還是打兵乓球的男孩，他們你推我擋誰(shuí)也不甘示弱，他們不斷發(fā)出笑聲、叫聲、喊著，那聲在樟樹(shù)下久久回蕩著。
你雖然沒(méi)有花兒那樣芬芳美麗，也沒(méi)有桃樹(shù)那樣果實(shí)累累，但我就愛(ài)你—校園的大樟樹(shù)。