閱讀是一種很好的學(xué)習(xí)方式,通過閱讀我們可以開拓自己的視野。需要有明確的總結(jié)的主題;隨著社會(huì)的發(fā)展,總結(jié)已經(jīng)成為人們不可或缺的一部分,下面是一些不同領(lǐng)域的總結(jié)范例供大家參考。
美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇一
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:。
我們中華民族有著五千年的悠久歷史,她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德??墒窃谖覀兩磉?,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成只是掛在了嘴上。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),是我們健康成長(zhǎng)的肩膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。我們即使擁有了高深的文化知識(shí),對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有什么用呢?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,傳承文明,踐行美德是我們肩負(fù)的責(zé)任。
看,每天清晨,同學(xué)們沐浴著和煦的陽(yáng)光,自覺主動(dòng)地排成一列走進(jìn)校園,形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線,。升旗開始了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上莊嚴(yán)肅立,嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌,凝視著國(guó)旗的徐徐升起。樓道里,貼著“靜、凈、敬”三個(gè)大字,同學(xué)們也嚴(yán)格遵守。上下樓梯靠右行,不再樓道里追跑打鬧,已經(jīng)成為一種習(xí)慣。
聽,紅領(lǐng)巾廣播又開始了,從弟子規(guī),到學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,再到感恩社會(huì)在行動(dòng),從讓我們揚(yáng)帆啟航的校歌到雄壯有力的紅歌,都時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們學(xué)文明話,做文明事,當(dāng)文明人。
我們的班級(jí)也發(fā)生了變化,在教室里滿地亂跑的人少了,在教室里靜靜看圖書的人多了。上課時(shí)心不在焉的人少了,專心聽講的人多了。在這良好的環(huán)境里好多人得到了很好的熏陶,變得尊敬師長(zhǎng)了,變得團(tuán)結(jié)友愛了,變得愛護(hù)環(huán)境了,變得積極上進(jìn)了…當(dāng)?shù)厣嫌幸粡垹€紙時(shí)不管有沒有沒人,我都自覺拾起來,因?yàn)槲乙延X得講文明已成為一種風(fēng)尚,換上誰都會(huì)這樣做的。
讓我們把文明帶進(jìn)校園吧。學(xué)校是我們的家,這個(gè)家的整潔需要我們每個(gè)人共同努力來創(chuàng)造,這個(gè)家的美麗需要我們每個(gè)人來維護(hù)。讓飄揚(yáng)在風(fēng)中的紙屑和校園告別吧,讓我們用細(xì)心的呵護(hù)喚起學(xué)校的整潔和美麗吧。讓“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”響遍整個(gè)校園。
昨天的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們,今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,做文明的小使者,文明傳遞,心心相傳,用自己的行動(dòng),來塑造更清新的天空,讓文明的畫卷布滿整個(gè)校園吧!讓我們從小事做起,從點(diǎn)滴做起,爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,讓我們與文明和美德手拉手,結(jié)伴而行!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇二
親愛的老師、同學(xué)們:
我國(guó)是文明古國(guó),禮儀之邦,中華文明有超過五千年的悠久歷史。華夏文明博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從小至今我都是在這種美好的環(huán)境中伴我成長(zhǎng),耳濡目睹了身邊的文明美德。
走進(jìn)幼兒園,老師教我們要懂禮貌、講文明。小朋友之間學(xué)會(huì)互相謙讓,懂得幫助別人。愛護(hù)我們身邊的環(huán)境,不亂丟垃圾,學(xué)禮儀、講禮儀,當(dāng)一個(gè)講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子。在我記憶中,印象最深的就是學(xué)茶藝表演,小小的身軀,整齊的禮服,緩緩動(dòng)聽的音樂還有我們像模像樣的動(dòng)作。這些都是我們?nèi)A夏的傳統(tǒng)文明。我們不但自己講文明同是監(jiān)督并糾正不講文明的人,許多次,當(dāng)別人亂丟垃圾的時(shí)候,我都會(huì)說:“你應(yīng)該把垃圾丟進(jìn)垃圾桶,他就會(huì)不好意思去做?!痹S多的時(shí)候,你的一個(gè)小小舉動(dòng),是不是講文明講美德就在其中。
上小學(xué),有思想品德的課程,課本里告訴我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)講文明講美德的好學(xué)生。校園窗明幾凈,果樹林立、芳草綠茵,朗朗讀書聲綿綿不斷,大環(huán)境的美好是我們每個(gè)人講文明美德的共同結(jié)果。假如,我們不講文明美德,垃圾到處亂堆,毀壞草坪,破壞果樹,可想而知,我們那還會(huì)有美麗的校園,整齊的街道。公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn),但是,公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上,所以,個(gè)人文明才是根本。魯迅曾說過:“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡舉。”所以首先要完善個(gè)人修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。
每天走在放學(xué)的路上,看到有的人隨地吐痰,還有一些人隨意丟棄吃剩下的飯菜,買東西不排隊(duì),爭(zhēng)先搶后、路邊好好的垃圾桶被有些人弄的東倒西歪,墻上和水泥地貼有小廣告,這都是不文明的行為。當(dāng)然,在我眼里看到的許多閃光的一面和積極地一面,老人騎三輪車上坡很吃力,旁邊的行人趕緊幫忙推一把;盲人過馬路,有人領(lǐng)路;在車上總會(huì)有人給那些行動(dòng)不便的人讓座;一聲謝謝,一個(gè)微笑,這才是我們偉大的中華民族。其實(shí)文明禮儀可以體現(xiàn)在許多地方,可以體現(xiàn)在小事上,也可以體現(xiàn)在大事上,可以體現(xiàn)在人身上,也可以體現(xiàn)在集體上。小小的一個(gè)細(xì)節(jié),或一個(gè)動(dòng)作,都可以侮辱一個(gè)國(guó)家的榮譽(yù)、個(gè)人榮譽(yù),可見文明禮儀非同小可。讓我們一起攜手起來,一起講究文明,讓五千年的中華之興永遠(yuǎn)閃耀,讓“禮儀之邦”這個(gè)美稱,永遠(yuǎn)掛在中國(guó)的頭上!
美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇三
我認(rèn)為,謙讓是最大的美德。
謙讓這個(gè)詞語既讓人熟悉又讓人陌生。有人說:“謙讓太簡(jiǎn)單啦,誰不會(huì)?。 币坏┑叫袆?dòng)的時(shí)候,有多少人去做呢?從小老師就教我們要學(xué)會(huì)謙讓,同學(xué)們?cè)趯懙臅r(shí)候甜言蜜語,在做的時(shí)候卻畏畏縮縮。甚至有些美國(guó)人都覺得中國(guó)人民的文明素質(zhì)太差。
記得有一天,我乘坐公交車,車上很擁擠,這時(shí)上來了一位老奶奶,她背已經(jīng)駝了,被擠在擁擠的人群中,坐著的人竟然置之不理,還有的人對(duì)老奶奶說東道西,沒有一個(gè)人給老奶奶讓座。到站時(shí),車上的喇叭響了:“請(qǐng)給老弱病殘讓座?!蔽蚁嘈?,車上的人聽這句話都聽了幾百遍了,但仍然沒有人這樣做。
這樣不講文明的事還有許多。例如,在大街上隨地吐痰,前面不遠(yuǎn)處就有垃圾桶,有人就偏偏扔在地上,卻沒有一個(gè)人制止。其實(shí),不講文明的人就在身邊,只要勇于去制止,以身作則,這樣才能讓更多的人行動(dòng)起來。
同學(xué)們,讓我們一起來講文明,做一個(gè)有素質(zhì)的小學(xué)生,為建設(shè)祖國(guó)美好的明天一起努力!
美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇四
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我給大家?guī)砹恕吨腥A美德伴我成長(zhǎng)》,成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴,牢牢地記在我的心中;中華的傳統(tǒng)美德,也不時(shí)在我心中回蕩。
我身上的不足還有很多。我沒有諸葛亮那種“鞠躬盡瘁,死而后已”的執(zhí)著精神;也不可能像孟佩杰那樣不但不惹母親生氣,還都母親歡笑的孝心;我也沒有宋魚水的公私分明,總會(huì)因?yàn)榕卤还码x而放別人一馬……這些,都是我要改正的缺點(diǎn)。
……。
文明美德伴我行。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間……”隨著優(yōu)美的旋律,我不禁想到了一個(gè)故事:
這里我不想過多地舉偉人的例子,因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺:認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備,那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的.民眾。
當(dāng)我們走在大街上看到一位正在過馬路的盲人。不要等待,伸出你的雙手,讓他走過一個(gè)安全,充滿愛的馬路。
當(dāng)我們無憂無慮地坐在公交車上時(shí),看到一位行走不便的老人,讓出你的座位,因?yàn)橘?zèng)人玫瑰,手留余香!
當(dāng)別人不小心踩到了自己,不要謾罵。一句輕輕的:“沒關(guān)系!”卻永遠(yuǎn)刻在了別人的心靈上。
當(dāng)我們?cè)趲椭麄兊臅r(shí)候,他們會(huì)很開心,很快樂。因?yàn)樗麄冞€知道有人關(guān)心他們,還有人幫助他們,讓他們知道世界上還有愛,還有人在乎他們,還有人需要他們。
我相信只要我們伸出溫暖的雙手,世界將變得美好!變得和諧!變得文明!
美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇五
中華民族具有博大精深、生生不息的中華美德。在我的心目中,中華美德是源泉,滋潤(rùn)人們心靈的生長(zhǎng);中華美德是脊梁,支撐人們挺起胸膛;中華美德是號(hào)角,鼓舞人們勇往前行。勤儉節(jié)約就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
說起勤儉節(jié)約,從我記事起,外公就是我最好的榜樣。
外公從來不舍得花錢給自己買衣服。他有兩個(gè)兒子,兒子們穿舊了、穿破了的衣服,外公總是毫不嫌棄接著穿。大舅單位發(fā)的穿淘汰了的工作裝,外公也會(huì)繼續(xù)穿。媽媽和姨媽給外公買衣服,幾十元錢的衣服他都嫌貴,還說自己的衣服穿不完,不用買。其實(shí)我們都知道他是怕花錢。外公真節(jié)約!
外公的襪子總是穿了又穿,補(bǔ)了又補(bǔ)??粗筒皇娣?,更別說穿起來了??赏夤偸钦f:“這不礙事,穿進(jìn)鞋里別人又看不見,省得買了。”外公的手很巧,他穿的鞋子的小毛病都是自己修,并且都是孩子們穿過的鞋,從來都不買新的。
美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇六
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我國(guó)的中華文化歷史悠久,可是在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成只是掛在了嘴上。
如果沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。我們即使擁有了高深的文化知識(shí),對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有什么用呢?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,傳承文明,踐行美德是我們肩負(fù)的責(zé)任。
看,每天清晨,同學(xué)們沐浴著和煦的陽(yáng)光,自覺主動(dòng)地排成一列走進(jìn)校園,形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線,。升旗開始了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上莊嚴(yán)肅立,嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌,凝視著國(guó)旗的徐徐升起。樓道里,貼著“靜、凈、敬”三個(gè)大字,同學(xué)們也嚴(yán)格遵守。上下樓梯靠右行,不再樓道里追跑打鬧,已經(jīng)成為一種習(xí)慣。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,從我們做起。再到感恩社會(huì)在行動(dòng),從讓我們揚(yáng)帆啟航的校歌到雄壯有力的紅歌,都時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們學(xué)文明話,做文明事,當(dāng)文明人。
我們的班級(jí)也發(fā)生了變化,在教室里滿地亂跑的人少了,在教室里靜靜看圖書的人多了。上課時(shí)心不在焉的人少了,專心聽講的人多了。在這良好的環(huán)境里好多人得到了很好的熏陶,變得尊敬師長(zhǎng)了,變得團(tuán)結(jié)友愛了,變得愛護(hù)環(huán)境了,變得積極上進(jìn)了…當(dāng)?shù)厣嫌幸粡垹€紙時(shí)不管有沒有沒人,我都自覺拾起來,因?yàn)槲乙延X得講文明已成為一種風(fēng)尚,換上誰都會(huì)這樣做的。
學(xué)校是我們的家,這個(gè)家的整潔需要我們每個(gè)人共同努力來創(chuàng)造,這個(gè)家的美麗需要我們每個(gè)人來維護(hù)。
讓我們從現(xiàn)在做起,做文明的小使者,文明傳遞,心心相傳,用自己的行動(dòng),來塑造更清新的天空,讓文明的畫卷布滿整個(gè)校園吧!讓我們從小事做起,從點(diǎn)滴做起,爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,讓我們與文明和美德手拉手,結(jié)伴而行!
我的演講結(jié)束,謝謝!
美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇七
男:親愛的同學(xué)們。
合:大家,早上好!
女:文明美德如一泓清泉可以滋潤(rùn)人的心靈,中華民族自古以來就是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的名族。
男:千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世。雷鋒,就是一個(gè)集文明美德于一身的人。
女:春回大地,萬物復(fù)蘇,在這春意盎然的季節(jié)里,我們迎來了毛澤東同志提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”第49個(gè)年頭。
男:近半個(gè)世紀(jì)以來,雷鋒精神感染了一代又一代的人們,它已經(jīng)深深的熔鑄在人們的心靈深處。
女:歷經(jīng)49載,神州大地上高揚(yáng)的.雷鋒精神始終熠熠生輝,雷鋒精神已經(jīng)成為我們民族精神中不可或缺的一部分。
男:曾幾何時(shí)紅領(lǐng)巾們唱著嘹亮雄壯的雷鋒歌,懷著單純的夢(mèng)想,用一顆善良的心和一雙勤勞的手博取別人的稱贊。
女:那時(shí)的天空清新明朗,人們笑容燦爛,孩子們扶老人過馬路,大人們排隊(duì)候車…雷鋒是大家心中的神話,一聲“雷鋒叔叔”蘊(yùn)含著無限的敬仰與崇敬之情。
男:在離開雷鋒的日子里,人們用心延續(xù)著雷鋒的生命,延續(xù)著刻苦鉆研的“釘子精神”,延續(xù)著勤儉節(jié)約的自強(qiáng)精神,成百上千的“活雷鋒”應(yīng)時(shí)而生。
女:黃河不能忘,長(zhǎng)江不能忘,雷鋒精神如碧波蕩漾。
男:青山不能忘,大地不能忘,雷鋒精神與日月同光。
合:今生不能忘,永遠(yuǎn)不能忘,雷鋒精神代代傳揚(yáng)。
女:在這春暖花開的四月,為了緬懷心中英雄,弘揚(yáng)雷鋒精神,傳承文明美德。今天我們用自己的方式共同紀(jì)念這個(gè)不朽的靈魂,讓文明美德之花在校園內(nèi)處處盛開。
女:首先,讓我們以熱烈的掌聲歡迎評(píng)委就坐。他們是:***校長(zhǎng)、**校長(zhǎng)、***校長(zhǎng)、***老師、***老師.
女:請(qǐng)***校長(zhǎng)為我們講話。
男:請(qǐng)****校長(zhǎng)為我們宣讀《評(píng)分要求》及《評(píng)分細(xì)則》。
女:下面我們以熱烈的掌聲,請(qǐng)出今天的第一位參賽選手來自****班的為我們做精彩演講,他的演講題目是《雷鋒精神永恒》。請(qǐng)2號(hào)選手作準(zhǔn)備。
男:1號(hào)選手去掉一個(gè)最高分分,去掉一個(gè)最低分分,1號(hào)選手最后得分分。下面有請(qǐng)2號(hào)選手上場(chǎng),他演講的題目是《弘揚(yáng)雷鋒精神》。
男:各位老師、同學(xué)們。今天的演講比賽在同學(xué)們的精彩演繹,各位評(píng)委的共同努力下,取得了圓滿成功。
女:經(jīng)各位評(píng)委的綜合打分,獲獎(jiǎng)情況已經(jīng)揭曉,獲得本次演講比賽三等獎(jiǎng)的是:
————班的《》。
————班的《》。
下面請(qǐng)(領(lǐng)導(dǎo))為獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng);。
男:獲得本次演講比賽二等獎(jiǎng)的是:
—————班的《》。
—————班的《》。
—————班的《》。
—————班的《》。
下面請(qǐng)(領(lǐng)導(dǎo))為獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng);。
女:獲得本次演講比賽一等獎(jiǎng)的是:
—————班的《》。
—————班的《》。
下面請(qǐng)(領(lǐng)導(dǎo))為獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇八
寒假里,我讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書,感受很深。這本書告訴了我們,中華民族曾經(jīng)以自己的勤勞、勇敢和智慧創(chuàng)造了五千年?duì)N爛的文明。站在新的歷史起點(diǎn)上,傳承文明、踐行美德,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢(mèng)想,更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。
在這本書中,令我感動(dòng)最深的一個(gè)故事是《未來我是……》。英國(guó)退休教師布羅迪在整理舊物時(shí)發(fā)現(xiàn)了一疊練習(xí)本,它們是50年前31位孩子寫的習(xí)作,題目是:《未來我是……》。孩子們?cè)诹?xí)作中描繪了自己的未來,五花八門、應(yīng)有盡有,最讓人稱奇的一個(gè)叫戴維的小盲童,他認(rèn)為自己將來必定是英國(guó)的內(nèi)閣大臣,因?yàn)橛?guó)還沒有一個(gè)盲人進(jìn)入內(nèi)閣……布羅迪產(chǎn)生了一種想法,把練習(xí)本重新發(fā)到同學(xué)們手中,讓他們看看自己現(xiàn)在有沒有實(shí)現(xiàn)50年前的理想。當(dāng)?shù)氐囊患覉?bào)紙為他發(fā)了一則啟示,沒幾天,當(dāng)年的學(xué)生們紛紛與他聯(lián)系,他們都很想得到自己當(dāng)年的練習(xí)本,知道自己兒時(shí)的夢(mèng)想。一年后,只剩下那個(gè)叫戴維的盲孩子的練習(xí)本無人索要。正當(dāng)布羅迪準(zhǔn)備把這個(gè)本子送給一家收藏館時(shí),他收到了內(nèi)閣教育大臣布倫基特寄來的一封信,信里說:“那個(gè)叫戴維的人就是我,從那時(shí)起,我的夢(mèng)想就一直珍藏在我的腦子里,沒有一天忘記過。只要不讓年輕的夢(mèng)想隨著歲月飄逝,成功總在一天會(huì)出現(xiàn)在你面前?!?BR> 布倫基特用自己的行動(dòng)告訴了我們:產(chǎn)生一個(gè)愿望并不難,難的是將它保持下去。誰能把兒時(shí)的夢(mèng)想保持下去,那么這個(gè)夢(mèng)想就終將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)度過了五年的小學(xué)生活,我們這些曾經(jīng)無知的孩子,在老師的帶領(lǐng)下,邁進(jìn)知識(shí)的殿堂,逐漸成長(zhǎng)為有知識(shí)、有理想的少年。希望我們都能永遠(yuǎn)擁有美麗的夢(mèng)想并不停地為之奮斗,從平常事做起,從一點(diǎn)一滴做起,傳承文明,踐行美德,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,譜寫中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章。
美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇九
中國(guó)歷史淵源流長(zhǎng),留下了許多具有影響,有益國(guó)家昌盛。人民安居樂業(yè)的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)這就是中華美德。中華美德有很多,比如說:孝敬父母,舍己救人,為民服務(wù)等等。而在我眼中的中華美德卻與這些與眾不同那就是善于戰(zhàn)勝自己。
一天早晨,我隔老遠(yuǎn)就看到語文老師,表情嚴(yán)肅地朝我們走來,似乎有什么重要的事要對(duì)我們說似的。果然不出我所料,語文老師對(duì)我們說學(xué)校要舉行一場(chǎng)市里面的作文比賽的征文,叫我們積極參與。老師問我們班的作文權(quán)威簡(jiǎn)智豪要不要參加。“馬上就要期末考試了,現(xiàn)在復(fù)習(xí)的時(shí)間越來越少了,我不想浪費(fèi)太多的時(shí)間,”他停頓了一會(huì)兒,“我想恩……還是算了吧。”老師的臉上浮現(xiàn)出了一種失望的表情。我心里暗暗的想:是參加呢還是不參加呢?參加吧,好像時(shí)間有很緊迫,馬上就要期末考試了,如果考差了,回家又要挨媽媽爸爸的罵。不參加呢?又好像少了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì),畢竟像這樣的作文比賽是很少的。唉,到底是參加還是不參加呢。管他的,還是參加吧,不管得獎(jiǎng)還是不得獎(jiǎng),多一次鍛煉的機(jī)會(huì)總是好的。于是我在報(bào)名單上重重的簽上了自己的名字。
我戰(zhàn)勝了自己。
回到家后,我躺在床上冥思苦想,可始終不知道該寫些什么,我后悔剛才的那個(gè)選擇,可這使我想起了美國(guó)的霍金,人家得了那么大的一場(chǎng)病,卻始終沒有放棄,他憑借著自己僅存的一雙手和一顆大腦寫出了一篇又一篇的著作??晌夷夭痪褪且黄魑膯?值得這樣苦惱嗎?于是我從床上跳起來,激動(dòng)的寫了一篇600字的作文。最終我寫的作文得到老師的一致好評(píng),并且期末考試拔得頭籌。
我又一次戰(zhàn)勝了自己。
要想成功,必須付出代價(jià)和努力,就像一塊鐵器一樣,一定要經(jīng)得起千錘百煉,才可能成為一件上好的兵器。就算失敗了也不要輕易放棄,要明白好事多磨其中的道理。要像這樣,我們才會(huì)成為一個(gè)成功之人。
美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇十
親愛的老師、同學(xué)們:
中華民族有5000多年的歷史和文化,是文明古國(guó),禮儀之邦。中華兒女以自己的勤勞和智慧創(chuàng)造了獨(dú)具特色的中華文明,為人類的進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。我們作為新時(shí)代的青少年,有責(zé)任和義務(wù)弘揚(yáng)中華民族出色的傳統(tǒng)美德,并讓它熠熠生輝,發(fā)揚(yáng)光大,讓這些文明美德伴隨我們成長(zhǎng)。
唐朝詩(shī)人張九齡曾經(jīng)說過:人之所以為貴,以其有信有禮;國(guó)之所以能強(qiáng),亦云惟有信與義。這說明了誠(chéng)信的重要性,在社會(huì)上人人都要講誠(chéng)信,誠(chéng)信是給予一個(gè)人最大的考驗(yàn)。記得媽媽從小就要求我要做到六個(gè)字:正直、善良、誠(chéng)實(shí),這六個(gè)字在我的心里深深地扎下了根。關(guān)于誠(chéng)信的故事有很多,最感人的是一位被稱為“誠(chéng)信老爹”的吳乃宜,他是一位77歲的老人,在失去三個(gè)兒子負(fù)債累累的情況下,他做出讓人意想不到的決定:“做人要講信用,是我兒子的欠條我都認(rèn)?!本瓦@樣他幫兒子們還了幾十萬元的債務(wù)。通過學(xué)習(xí),我明白了在金錢和誠(chéng)信面前,誠(chéng)信更重要。在我們的同學(xué)們中間也是這樣,凡是講誠(chéng)信的同學(xué)都會(huì)受到同學(xué)們的愛戴和尊敬。
在生活中我們都應(yīng)該做一個(gè)合格的小公民,每扔一片垃圾,就是對(duì)合格這個(gè)詞的羞辱,所以,每一片垃圾的背后,都有一個(gè)公德心淡薄的人。我們要做合格的小公民,就要遵守不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不違反社會(huì)規(guī)則等,這樣,我們的城市環(huán)境才會(huì)更加美麗,社會(huì)才會(huì)更加安定和諧。敬愛的周總理總是時(shí)時(shí)處處帶頭遵紀(jì)守法,有一次,他的司機(jī)違反了交通規(guī)則,交警批評(píng)了司機(jī),同車的干部想制止,周總理說:“交通規(guī)則是政府頒布的,總理不遵守,就是帶頭破壞制度。”總理都能如此,何況是我們普通人。今年我們制定了新班規(guī),我們都應(yīng)該遵守才行。我們不但要做一個(gè)合格的中國(guó)公民,我們還要做合格的世界公民。
勤儉節(jié)約不浪費(fèi)這個(gè)話題是大家再熟悉不過的了,可是有人還是不斷的浪費(fèi),大概是我們的生活條件太好,不在乎那一元錢、十元錢,可是就算掙再多的錢,如果不懂節(jié)儉總有一天會(huì)花光的。6月1日,胡錦濤同志在甘肅地震災(zāi)區(qū)視察工作時(shí),完全可以吃豐盛的飯菜,可是他卻沒有,他吃的午飯竟然是一碗米飯和一碗菜湯,還不如戰(zhàn)士的飯菜豐盛。我一開始不理解,胡總書記為什么這樣做,通過學(xué)習(xí)終于明白了,他要與災(zāi)區(qū)人民同甘苦,災(zāi)民們吃的就是這樣的飯,他也絕對(duì)不能奢侈浪費(fèi)。胡總書記還用一句明朝的薛瑄說過的話來告誡大家:節(jié)儉樸素,人之美德,奢侈華麗,人之大惡。勤儉節(jié)約要體現(xiàn)在我們生活的方方面,在家里洗完菜的水可以洗手和澆花,洗完衣服的水可以用來拖地和沖廁所,晚上睡覺前關(guān)掉所有插座,這些看似不起眼的習(xí)慣,就可以達(dá)到節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約能源的效果,這是我們家每一個(gè)人都必須遵守的,保護(hù)環(huán)境、低碳生活,我們責(zé)無旁貸。
少年不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。作為新時(shí)代的青少年,我們要熱愛祖國(guó),做祖國(guó)的好孩子,從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光。愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),尊敬師長(zhǎng),微笑面對(duì)生活,在世界的東方樹立起我們朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的中國(guó)青少年兒童的良好形象。文明美德是內(nèi)心品質(zhì)的體現(xiàn),國(guó)民素質(zhì)的提高要從少年兒童抓起。我們是社會(huì)大家庭中的一份子,如果我們都能成為品學(xué)兼優(yōu)的人,我們的祖國(guó)會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。讓我們記住梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說》:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年雄于地球,則國(guó)雄于地球……讓我們從一點(diǎn)一滴做起吧,傳承文明,踐行美德,我們這一代青少年一定要珍惜時(shí)代賦予我們的責(zé)任和義務(wù),自強(qiáng)不息,頑強(qiáng)奮進(jìn),讓文明美德伴我們健康快樂成長(zhǎng)。
美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇十一
到了傍晚,爸爸媽媽來了,把我?guī)Щ亓思遥兄x著鄰居阿姨,阿姨對(duì)我爸爸媽媽說:“如果你們不在家,讓孩子到我家來玩,你倆不用擔(dān)心。”我聽后熱淚盈眶,世界上還是好人多。
美德,對(duì)人來說很重要。雨果曾說過:“比大地更寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,比天空更寬廣的是人的胸懷。
讓我們做一個(gè)擁有美德品格的人,爭(zhēng)當(dāng)美德少年!
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美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇十二
大家好!
今天我給大家?guī)砹恕吨腥A》,成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴,牢牢地記在我的心中;中華的傳統(tǒng)美德,也不時(shí)在我心中回蕩。
我身上的不足還有很多。我沒有諸葛亮那種“鞠躬盡瘁,死而后已”的執(zhí)著精神;也不可能像孟佩杰那樣不但不惹母親生氣,還都母親歡笑的孝心;我也沒有宋魚水的公私分明,總會(huì)因?yàn)榕卤还码x而放別人一馬……這些,都是我要改正的缺點(diǎn)。
……。
美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇十三
具有美德的人是值得尊敬的,是值得敬仰的,從古到今,我們中華民族就有許多具有美德的人。
人們稱袁文婷為“最美女教師”,為什么呢?因?yàn)樗阢氪ㄔ诘卣鹬芯攘耸齻€(gè)孩子,當(dāng)她準(zhǔn)備再救人時(shí),一塊石頭落了下來。當(dāng)救護(hù)人員找到袁文婷時(shí),發(fā)現(xiàn)袁文婷手臂下還有九名學(xué)生,這九名學(xué)生毫發(fā)未傷??墒?,袁文婷已經(jīng)失去了寶貴的的生命,袁文婷用自己的生命換來了二十二個(gè)孩子的生命,袁文婷是偉大的!
人們稱吳斌為“最美司機(jī)”,為什么呢?因?yàn)樗陂_車時(shí)被不明物體砸到了腹部,腹部大量出血。吳斌沒有用手捂住肚子,而是繼續(xù)開車,使車上24名乘客都安然無恙,而吳斌卻因失血過多失去了寶貴的生命,吳斌也是偉大的!
是啊!這些做出貢獻(xiàn)的人都是普普通通的。雷鋒曾經(jīng)說過“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?!崩卒h這句話充分體現(xiàn)了雷鋒是一個(gè)為人民服務(wù)的人。
在生活中,我們要維護(hù)好個(gè)人的品德、家庭的美德、職業(yè)的道德、社會(huì)的公德,做一個(gè)具有美德的人,不要做一個(gè)讓人厭惡又骯臟的人。我們要做一個(gè)艱苦樸素、熱愛祖國(guó)、廉潔奉公、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、實(shí)事求是、尊老愛幼、遵紀(jì)守法、相濡以沫、愛好和平的人。
美德是良好的習(xí)慣;美德是高尚的行為;美德是健康的保障。美德就像源泉,滋潤(rùn)人們心靈的成長(zhǎng);美德就像脊梁,支撐人們挺起的胸膛;美德就像號(hào)角,鼓舞人們前進(jìn)的腳步。
讓我們做一個(gè)具有美德的人,讓美德與我們相隨吧!
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美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇十四
前些日子,我無意間得到了《文明》這本書,當(dāng)我仔細(xì)慢慢品味這本書時(shí),我發(fā)現(xiàn)我又懂得了許許多多,身心久久無法平衡。
中華文明是我們共同的驕傲,是我們炎黃子孫的榮耀,是無法抹去的生命“痕跡”,而我們作為新一代的接班人,就要共同維護(hù)我們中華五千年的文明,讓中華文明的光輝灑在地球的角角落落,讓人人都瞻仰它。
古人用自己的勤勞勇敢創(chuàng)造了輝煌的中華文明而如今人們卻漸漸淡忘了文明禮儀這個(gè)詞語,處處使用著不文明的語言,那是因?yàn)槿藗儾恢朗褂梦拿髡Z言的快樂,如朋友見面說聲你好,各自離去的時(shí)候說聲再見,做錯(cuò)事時(shí)說聲對(duì)不起等等。短短的幾個(gè)詞語,短短的一個(gè)問候,都能看出一個(gè)人善良的心靈,讓這些禮貌用語像空氣一樣充滿我們身邊,嗅進(jìn)空氣的清新,讓空氣的清新走進(jìn)我們的心靈,讓我們天天擁有好心情。
微笑對(duì)我們來說十分重要,常言道:笑一笑,十年少。微笑對(duì)我們有著無窮的魅力,即便那是短短的一瞬間,也可以讓它成為永恒。
微笑也是甜蜜的,當(dāng)朋友低落時(shí),一個(gè)自然的微笑就能把朋友從低谷拉出來。拉近彼此的關(guān)系,讓朋友也能感受到你那種發(fā)自心底的愛。
《文明》這本書告訴了許許多多的哲理,我覺得社會(huì)應(yīng)該要多多使用文明語言,多注重文明禮儀,讓一只只可愛的雛鷹更好的成長(zhǎng),送給他們更美好的藍(lán)天!
美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇十五
我們中華民族向來都是注重品德思想和個(gè)人修養(yǎng)的民族,千百年來被譽(yù)為“文明古國(guó)”。
小時(shí)候,剛學(xué)會(huì)說話時(shí),爸爸媽媽就告訴我要文明用語,見到人要懂得叫叔叔好,阿姨好。
在幼兒園里,老師教我,起床時(shí)要自己整理床,自己疊被子,要收拾整齊以后才出門,見到人要微微笑,不要一副‘苦瓜臉’面對(duì)人。不要踐踏花草,要和小朋友們友好相處。
剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí),老師教育我,與人交談要目光要坦然、親切、友好地注視著對(duì)方的眼睛或面部,這表示你對(duì)談話很認(rèn)真,很尊敬對(duì)方,這是待人的禮貌。
上到三年級(jí)時(shí),老師又教育我,父母掙來的都是血汗錢,要艱苦樸素、勤儉節(jié)約,不要亂花錢。
有一次,我在公園里,看到一個(gè)小女孩一邊走路一邊吃著零食、冰棍,還把垃圾隨意丟在路上。后面有一個(gè)小男孩在媽媽的指點(diǎn)下,把小女孩丟的垃圾撿了起來,放進(jìn)垃圾桶里。這小男孩的行為讓我深受教育,我會(huì)以他為榜樣,做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好公民!
在父母、老師的影響和教誨下,讓我從小就受到良好的文明教育,養(yǎng)成了講文明的好習(xí)慣。在平常的學(xué)習(xí)和生活中,我認(rèn)為謙讓是最大的美德。能在公交車上讓一讓座位;在擁擠的地方上側(cè)個(gè)身,讓別人先通過…這些小事就可以看出一個(gè)人是否擁有美德,是否是一個(gè)懂得謙讓的人。在公交車上,我就曾見過擁有美德的好人。記得那次是一位頭發(fā)滿是銀絲的老奶奶,一手抱著孫子,一手提著菜籃,車上早已坐滿了人,看見老奶奶上來,一車的人,嘩啦啦的全站起來讓位。老奶奶很是感動(dòng),最后,老奶奶和他的孫子選擇了一個(gè)靠近后門的位置坐下了。這一車的人,都會(huì)謙讓,都是擁有美德的人。讓我看到了美伴隨著我們的生活。我從小就生活在這充滿文明美德的民族里生活,這里的文明,這里的美德,無不感染著我。我在這個(gè)環(huán)境中,也學(xué)會(huì)了文明美德。一次,我在我家附近玩,我和朋友在空地上玩,很多小孩子在沙池里面玩,每個(gè)人都在各玩各的。突然,傳來了一聲撕心裂肺的哭聲:“嗚哇哇…”我們忙向那邊看去,原來是一個(gè)小孩在玩時(shí),不小心撞到了蹺蹺板,滿臉的鼻血,很是可憐。周圍的人都束手無措,都在一旁說‘怎么辦??!’‘怎么會(huì)這樣呢?’‘這個(gè)小孩還好吧’。我卻毫不猶豫地抱起這個(gè)小孩,往小孩的家里走去,和小孩的父母說了事情的經(jīng)過。小孩的父母非常感謝我,我卻不好意思地說:“沒什么的?!逼鋵?shí)心里卻開心得很呢!看來我也是一個(gè)有愛心的人呢!
美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇十六
我們中華民族素平就具有“禮儀之邦”的美稱,她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛文化,而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
可想而知,文明美德是多么重要,它不像閃閃發(fā)光的金子,卻比金子還要珍貴。
記得,那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六,我和奶奶一起上街買菜,坐在寬敞的公共汽車上舒服極了,我望著外面迷人的景色,不由地呆住了,突然車門一開把我驚醒了,一看是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶,臉上布滿皺紋的老奶奶,老奶奶上車后,看座位人滿了,就站在座位最前排的地方。車開的越來越快,不由地?fù)u起來,看看老奶奶,也已經(jīng)站不住了,忽然對(duì)面的叔叔把座位讓給了老奶奶,讓我們車上的人都對(duì)他投向了佩服之情。當(dāng)時(shí),我驚呆了,自己感到十分羞愧,我和叔叔同樣是人,為什么他能讓座,而我不能?然而,我明白了一個(gè)道理:人與人之間要互相關(guān)心,關(guān)愛,這樣才能讓世界充滿溫暖。
前面的路已為我們鋪好,下一步,就是我們要頑強(qiáng)地走下去。讓我們的校園更美麗,讓我們讓文明美德手拉手,結(jié)伴同行!
美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我要演講的題目是《文明》。
文明美德是什么?文明美德是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與同學(xué)相處時(shí)的熱情;是見到師長(zhǎng)時(shí)的一聲問候;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)主動(dòng)制止;是自覺給老幼讓座的瞬間……文明是一種美德,文明是一種修養(yǎng),文明美德伴隨著我的成長(zhǎng)。
經(jīng)常在學(xué)校的鐵門邊看到一個(gè)小小的黑板,上面的表?yè)P(yáng)總會(huì)令我愉悅。其實(shí)并不是我得到了什么表?yè)P(yáng),只是當(dāng)我看到自己的同學(xué)拾金不昧?xí)r,由衷的高興而已。學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生的養(yǎng)成教育,我認(rèn)為這是與中國(guó)傳統(tǒng)的文化一脈相承的。最自豪的是,排著整齊的路隊(duì),在校園的林蔭道上大聲向過往行人問好:“叔叔好”“阿姨好”“爺爺奶奶好”“老師好”,看著他們開懷的笑容,我們更加明白做一個(gè)懂文明的孩子是多么的幸福和滿足。
校園是我們學(xué)生的花園和天堂。雖然,老師耳提面命要愛護(hù)自己身邊的環(huán)境,校園垃圾卻總是不可避免的存在著。是不是我們的學(xué)生都是“語言的巨人,行動(dòng)的矮子”?反思總能找到出路,學(xué)校讓每個(gè)班級(jí)每天派出兩名衛(wèi)生督導(dǎo)員,每個(gè)學(xué)生在執(zhí)勤的時(shí)候,深刻的感受到了清潔人員的辛苦。是啊,那位佝僂著背,披星戴月地愛護(hù)著“花園”的阿姨,我們真該對(duì)您說聲“對(duì)不起”!
文明不僅僅是教科書上賦予的慨念,文明不僅僅是選擇對(duì)錯(cuò)的選項(xiàng),文明更應(yīng)該是生活中行動(dòng)的體現(xiàn)。劉備曾勸其子要“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,文明是自身的修養(yǎng),它就如同一棵小樹,只要你注重它,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它,它就會(huì)在你的心中扎根,成長(zhǎng)。雖微不足道,但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。魯迅曾說過:“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡舉?!彼允紫纫晟苽€(gè)人修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈,給予我們心靈的慰藉。
與文明美德一路同行,會(huì)使我們更加睿智,更加受人尊敬。我很喜歡梁?jiǎn)⒊壬?,我想用他的話來總結(jié)我今天的演講:少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。當(dāng)然少年文明則國(guó)文明,那么那時(shí)我們中國(guó)就是真正的文明大國(guó)了!同學(xué)們讓我們擁抱文明,和美德手拉手,走向更美好的明天吧!
美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇十八
中國(guó)是文明古國(guó),有著“禮儀之邦”的美稱,自古以來中華民族都是一個(gè)講究品德教育,個(gè)人修養(yǎng)的民族,因此中國(guó)就有 “世界文明古國(guó)”之稱,作文 文明美德伴我成長(zhǎng)。
作為一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,都必須有良好的禮儀文明。文明禮儀在生活中就有過,只不過卻往往被我們忽略。
其實(shí)美德就像一顆幼苗,它要你天天澆灌,天天施肥,天天培養(yǎng),才能成為參天大樹,為生活增添一份色彩。
想讓文明美德伴我們成長(zhǎng)其實(shí)非常簡(jiǎn)單,只要遵守兩個(gè)字——“自覺”便可,時(shí)刻刻記住,那么文明美德就一定能傳承下去。
雖然這點(diǎn)小事微不足道,但卻是我們每個(gè)人不可缺少的一部分,小學(xué)二年級(jí)作文《作文 文明美德伴我成長(zhǎng)》。
有一件事就發(fā)生在我身上。那是在公交汽車上,我看見一位老奶奶坐車時(shí)昏昏沉沉的,也許由于天氣熱的緣故吧,只見售票員阿姨把自己的座位讓給她,然后還給那位老奶奶倒杯水,老奶奶才喘口氣來,售貨員阿姨親切的問她:“阿姨,你怎么樣了,沒事吧,要不我送你上醫(yī)院。”沒事,我只不過胸口有點(diǎn)悶而已,多虧你給我水喝?!崩夏棠桃泊认榈卣f。看,人與與人之間用文明的話語來說,不僅給人較好的感覺,還不會(huì)發(fā)生沖突。
公共文明在社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn),是建立在我們的道德修養(yǎng)之上。劉備說過:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”所以,我們不要認(rèn)為壞事較小就去做,好事較小就去做。
讓我們與文明道德結(jié)伴而行,讓文明美德伴我們成長(zhǎng)!
美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇一
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:。
我們中華民族有著五千年的悠久歷史,她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德??墒窃谖覀兩磉?,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成只是掛在了嘴上。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),是我們健康成長(zhǎng)的肩膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。我們即使擁有了高深的文化知識(shí),對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有什么用呢?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,傳承文明,踐行美德是我們肩負(fù)的責(zé)任。
看,每天清晨,同學(xué)們沐浴著和煦的陽(yáng)光,自覺主動(dòng)地排成一列走進(jìn)校園,形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線,。升旗開始了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上莊嚴(yán)肅立,嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌,凝視著國(guó)旗的徐徐升起。樓道里,貼著“靜、凈、敬”三個(gè)大字,同學(xué)們也嚴(yán)格遵守。上下樓梯靠右行,不再樓道里追跑打鬧,已經(jīng)成為一種習(xí)慣。
聽,紅領(lǐng)巾廣播又開始了,從弟子規(guī),到學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,再到感恩社會(huì)在行動(dòng),從讓我們揚(yáng)帆啟航的校歌到雄壯有力的紅歌,都時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們學(xué)文明話,做文明事,當(dāng)文明人。
我們的班級(jí)也發(fā)生了變化,在教室里滿地亂跑的人少了,在教室里靜靜看圖書的人多了。上課時(shí)心不在焉的人少了,專心聽講的人多了。在這良好的環(huán)境里好多人得到了很好的熏陶,變得尊敬師長(zhǎng)了,變得團(tuán)結(jié)友愛了,變得愛護(hù)環(huán)境了,變得積極上進(jìn)了…當(dāng)?shù)厣嫌幸粡垹€紙時(shí)不管有沒有沒人,我都自覺拾起來,因?yàn)槲乙延X得講文明已成為一種風(fēng)尚,換上誰都會(huì)這樣做的。
讓我們把文明帶進(jìn)校園吧。學(xué)校是我們的家,這個(gè)家的整潔需要我們每個(gè)人共同努力來創(chuàng)造,這個(gè)家的美麗需要我們每個(gè)人來維護(hù)。讓飄揚(yáng)在風(fēng)中的紙屑和校園告別吧,讓我們用細(xì)心的呵護(hù)喚起學(xué)校的整潔和美麗吧。讓“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”響遍整個(gè)校園。
昨天的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們,今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,做文明的小使者,文明傳遞,心心相傳,用自己的行動(dòng),來塑造更清新的天空,讓文明的畫卷布滿整個(gè)校園吧!讓我們從小事做起,從點(diǎn)滴做起,爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,讓我們與文明和美德手拉手,結(jié)伴而行!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇二
親愛的老師、同學(xué)們:
我國(guó)是文明古國(guó),禮儀之邦,中華文明有超過五千年的悠久歷史。華夏文明博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從小至今我都是在這種美好的環(huán)境中伴我成長(zhǎng),耳濡目睹了身邊的文明美德。
走進(jìn)幼兒園,老師教我們要懂禮貌、講文明。小朋友之間學(xué)會(huì)互相謙讓,懂得幫助別人。愛護(hù)我們身邊的環(huán)境,不亂丟垃圾,學(xué)禮儀、講禮儀,當(dāng)一個(gè)講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子。在我記憶中,印象最深的就是學(xué)茶藝表演,小小的身軀,整齊的禮服,緩緩動(dòng)聽的音樂還有我們像模像樣的動(dòng)作。這些都是我們?nèi)A夏的傳統(tǒng)文明。我們不但自己講文明同是監(jiān)督并糾正不講文明的人,許多次,當(dāng)別人亂丟垃圾的時(shí)候,我都會(huì)說:“你應(yīng)該把垃圾丟進(jìn)垃圾桶,他就會(huì)不好意思去做?!痹S多的時(shí)候,你的一個(gè)小小舉動(dòng),是不是講文明講美德就在其中。
上小學(xué),有思想品德的課程,課本里告訴我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)講文明講美德的好學(xué)生。校園窗明幾凈,果樹林立、芳草綠茵,朗朗讀書聲綿綿不斷,大環(huán)境的美好是我們每個(gè)人講文明美德的共同結(jié)果。假如,我們不講文明美德,垃圾到處亂堆,毀壞草坪,破壞果樹,可想而知,我們那還會(huì)有美麗的校園,整齊的街道。公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn),但是,公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上,所以,個(gè)人文明才是根本。魯迅曾說過:“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡舉。”所以首先要完善個(gè)人修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。
每天走在放學(xué)的路上,看到有的人隨地吐痰,還有一些人隨意丟棄吃剩下的飯菜,買東西不排隊(duì),爭(zhēng)先搶后、路邊好好的垃圾桶被有些人弄的東倒西歪,墻上和水泥地貼有小廣告,這都是不文明的行為。當(dāng)然,在我眼里看到的許多閃光的一面和積極地一面,老人騎三輪車上坡很吃力,旁邊的行人趕緊幫忙推一把;盲人過馬路,有人領(lǐng)路;在車上總會(huì)有人給那些行動(dòng)不便的人讓座;一聲謝謝,一個(gè)微笑,這才是我們偉大的中華民族。其實(shí)文明禮儀可以體現(xiàn)在許多地方,可以體現(xiàn)在小事上,也可以體現(xiàn)在大事上,可以體現(xiàn)在人身上,也可以體現(xiàn)在集體上。小小的一個(gè)細(xì)節(jié),或一個(gè)動(dòng)作,都可以侮辱一個(gè)國(guó)家的榮譽(yù)、個(gè)人榮譽(yù),可見文明禮儀非同小可。讓我們一起攜手起來,一起講究文明,讓五千年的中華之興永遠(yuǎn)閃耀,讓“禮儀之邦”這個(gè)美稱,永遠(yuǎn)掛在中國(guó)的頭上!
美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇三
我認(rèn)為,謙讓是最大的美德。
謙讓這個(gè)詞語既讓人熟悉又讓人陌生。有人說:“謙讓太簡(jiǎn)單啦,誰不會(huì)?。 币坏┑叫袆?dòng)的時(shí)候,有多少人去做呢?從小老師就教我們要學(xué)會(huì)謙讓,同學(xué)們?cè)趯懙臅r(shí)候甜言蜜語,在做的時(shí)候卻畏畏縮縮。甚至有些美國(guó)人都覺得中國(guó)人民的文明素質(zhì)太差。
記得有一天,我乘坐公交車,車上很擁擠,這時(shí)上來了一位老奶奶,她背已經(jīng)駝了,被擠在擁擠的人群中,坐著的人竟然置之不理,還有的人對(duì)老奶奶說東道西,沒有一個(gè)人給老奶奶讓座。到站時(shí),車上的喇叭響了:“請(qǐng)給老弱病殘讓座?!蔽蚁嘈?,車上的人聽這句話都聽了幾百遍了,但仍然沒有人這樣做。
這樣不講文明的事還有許多。例如,在大街上隨地吐痰,前面不遠(yuǎn)處就有垃圾桶,有人就偏偏扔在地上,卻沒有一個(gè)人制止。其實(shí),不講文明的人就在身邊,只要勇于去制止,以身作則,這樣才能讓更多的人行動(dòng)起來。
同學(xué)們,讓我們一起來講文明,做一個(gè)有素質(zhì)的小學(xué)生,為建設(shè)祖國(guó)美好的明天一起努力!
美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇四
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我給大家?guī)砹恕吨腥A美德伴我成長(zhǎng)》,成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴,牢牢地記在我的心中;中華的傳統(tǒng)美德,也不時(shí)在我心中回蕩。
我身上的不足還有很多。我沒有諸葛亮那種“鞠躬盡瘁,死而后已”的執(zhí)著精神;也不可能像孟佩杰那樣不但不惹母親生氣,還都母親歡笑的孝心;我也沒有宋魚水的公私分明,總會(huì)因?yàn)榕卤还码x而放別人一馬……這些,都是我要改正的缺點(diǎn)。
……。
文明美德伴我行。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間……”隨著優(yōu)美的旋律,我不禁想到了一個(gè)故事:
這里我不想過多地舉偉人的例子,因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺:認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備,那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的.民眾。
當(dāng)我們走在大街上看到一位正在過馬路的盲人。不要等待,伸出你的雙手,讓他走過一個(gè)安全,充滿愛的馬路。
當(dāng)我們無憂無慮地坐在公交車上時(shí),看到一位行走不便的老人,讓出你的座位,因?yàn)橘?zèng)人玫瑰,手留余香!
當(dāng)別人不小心踩到了自己,不要謾罵。一句輕輕的:“沒關(guān)系!”卻永遠(yuǎn)刻在了別人的心靈上。
當(dāng)我們?cè)趲椭麄兊臅r(shí)候,他們會(huì)很開心,很快樂。因?yàn)樗麄冞€知道有人關(guān)心他們,還有人幫助他們,讓他們知道世界上還有愛,還有人在乎他們,還有人需要他們。
我相信只要我們伸出溫暖的雙手,世界將變得美好!變得和諧!變得文明!
美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇五
中華民族具有博大精深、生生不息的中華美德。在我的心目中,中華美德是源泉,滋潤(rùn)人們心靈的生長(zhǎng);中華美德是脊梁,支撐人們挺起胸膛;中華美德是號(hào)角,鼓舞人們勇往前行。勤儉節(jié)約就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
說起勤儉節(jié)約,從我記事起,外公就是我最好的榜樣。
外公從來不舍得花錢給自己買衣服。他有兩個(gè)兒子,兒子們穿舊了、穿破了的衣服,外公總是毫不嫌棄接著穿。大舅單位發(fā)的穿淘汰了的工作裝,外公也會(huì)繼續(xù)穿。媽媽和姨媽給外公買衣服,幾十元錢的衣服他都嫌貴,還說自己的衣服穿不完,不用買。其實(shí)我們都知道他是怕花錢。外公真節(jié)約!
外公的襪子總是穿了又穿,補(bǔ)了又補(bǔ)??粗筒皇娣?,更別說穿起來了??赏夤偸钦f:“這不礙事,穿進(jìn)鞋里別人又看不見,省得買了。”外公的手很巧,他穿的鞋子的小毛病都是自己修,并且都是孩子們穿過的鞋,從來都不買新的。
美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇六
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我國(guó)的中華文化歷史悠久,可是在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成只是掛在了嘴上。
如果沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。我們即使擁有了高深的文化知識(shí),對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有什么用呢?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,傳承文明,踐行美德是我們肩負(fù)的責(zé)任。
看,每天清晨,同學(xué)們沐浴著和煦的陽(yáng)光,自覺主動(dòng)地排成一列走進(jìn)校園,形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線,。升旗開始了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上莊嚴(yán)肅立,嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌,凝視著國(guó)旗的徐徐升起。樓道里,貼著“靜、凈、敬”三個(gè)大字,同學(xué)們也嚴(yán)格遵守。上下樓梯靠右行,不再樓道里追跑打鬧,已經(jīng)成為一種習(xí)慣。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,從我們做起。再到感恩社會(huì)在行動(dòng),從讓我們揚(yáng)帆啟航的校歌到雄壯有力的紅歌,都時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們學(xué)文明話,做文明事,當(dāng)文明人。
我們的班級(jí)也發(fā)生了變化,在教室里滿地亂跑的人少了,在教室里靜靜看圖書的人多了。上課時(shí)心不在焉的人少了,專心聽講的人多了。在這良好的環(huán)境里好多人得到了很好的熏陶,變得尊敬師長(zhǎng)了,變得團(tuán)結(jié)友愛了,變得愛護(hù)環(huán)境了,變得積極上進(jìn)了…當(dāng)?shù)厣嫌幸粡垹€紙時(shí)不管有沒有沒人,我都自覺拾起來,因?yàn)槲乙延X得講文明已成為一種風(fēng)尚,換上誰都會(huì)這樣做的。
學(xué)校是我們的家,這個(gè)家的整潔需要我們每個(gè)人共同努力來創(chuàng)造,這個(gè)家的美麗需要我們每個(gè)人來維護(hù)。
讓我們從現(xiàn)在做起,做文明的小使者,文明傳遞,心心相傳,用自己的行動(dòng),來塑造更清新的天空,讓文明的畫卷布滿整個(gè)校園吧!讓我們從小事做起,從點(diǎn)滴做起,爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,讓我們與文明和美德手拉手,結(jié)伴而行!
我的演講結(jié)束,謝謝!
美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇七
男:親愛的同學(xué)們。
合:大家,早上好!
女:文明美德如一泓清泉可以滋潤(rùn)人的心靈,中華民族自古以來就是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的名族。
男:千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世。雷鋒,就是一個(gè)集文明美德于一身的人。
女:春回大地,萬物復(fù)蘇,在這春意盎然的季節(jié)里,我們迎來了毛澤東同志提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”第49個(gè)年頭。
男:近半個(gè)世紀(jì)以來,雷鋒精神感染了一代又一代的人們,它已經(jīng)深深的熔鑄在人們的心靈深處。
女:歷經(jīng)49載,神州大地上高揚(yáng)的.雷鋒精神始終熠熠生輝,雷鋒精神已經(jīng)成為我們民族精神中不可或缺的一部分。
男:曾幾何時(shí)紅領(lǐng)巾們唱著嘹亮雄壯的雷鋒歌,懷著單純的夢(mèng)想,用一顆善良的心和一雙勤勞的手博取別人的稱贊。
女:那時(shí)的天空清新明朗,人們笑容燦爛,孩子們扶老人過馬路,大人們排隊(duì)候車…雷鋒是大家心中的神話,一聲“雷鋒叔叔”蘊(yùn)含著無限的敬仰與崇敬之情。
男:在離開雷鋒的日子里,人們用心延續(xù)著雷鋒的生命,延續(xù)著刻苦鉆研的“釘子精神”,延續(xù)著勤儉節(jié)約的自強(qiáng)精神,成百上千的“活雷鋒”應(yīng)時(shí)而生。
女:黃河不能忘,長(zhǎng)江不能忘,雷鋒精神如碧波蕩漾。
男:青山不能忘,大地不能忘,雷鋒精神與日月同光。
合:今生不能忘,永遠(yuǎn)不能忘,雷鋒精神代代傳揚(yáng)。
女:在這春暖花開的四月,為了緬懷心中英雄,弘揚(yáng)雷鋒精神,傳承文明美德。今天我們用自己的方式共同紀(jì)念這個(gè)不朽的靈魂,讓文明美德之花在校園內(nèi)處處盛開。
女:首先,讓我們以熱烈的掌聲歡迎評(píng)委就坐。他們是:***校長(zhǎng)、**校長(zhǎng)、***校長(zhǎng)、***老師、***老師.
女:請(qǐng)***校長(zhǎng)為我們講話。
男:請(qǐng)****校長(zhǎng)為我們宣讀《評(píng)分要求》及《評(píng)分細(xì)則》。
女:下面我們以熱烈的掌聲,請(qǐng)出今天的第一位參賽選手來自****班的為我們做精彩演講,他的演講題目是《雷鋒精神永恒》。請(qǐng)2號(hào)選手作準(zhǔn)備。
男:1號(hào)選手去掉一個(gè)最高分分,去掉一個(gè)最低分分,1號(hào)選手最后得分分。下面有請(qǐng)2號(hào)選手上場(chǎng),他演講的題目是《弘揚(yáng)雷鋒精神》。
男:各位老師、同學(xué)們。今天的演講比賽在同學(xué)們的精彩演繹,各位評(píng)委的共同努力下,取得了圓滿成功。
女:經(jīng)各位評(píng)委的綜合打分,獲獎(jiǎng)情況已經(jīng)揭曉,獲得本次演講比賽三等獎(jiǎng)的是:
————班的《》。
————班的《》。
下面請(qǐng)(領(lǐng)導(dǎo))為獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng);。
男:獲得本次演講比賽二等獎(jiǎng)的是:
—————班的《》。
—————班的《》。
—————班的《》。
—————班的《》。
下面請(qǐng)(領(lǐng)導(dǎo))為獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng);。
女:獲得本次演講比賽一等獎(jiǎng)的是:
—————班的《》。
—————班的《》。
下面請(qǐng)(領(lǐng)導(dǎo))為獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇八
寒假里,我讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書,感受很深。這本書告訴了我們,中華民族曾經(jīng)以自己的勤勞、勇敢和智慧創(chuàng)造了五千年?duì)N爛的文明。站在新的歷史起點(diǎn)上,傳承文明、踐行美德,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢(mèng)想,更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。
在這本書中,令我感動(dòng)最深的一個(gè)故事是《未來我是……》。英國(guó)退休教師布羅迪在整理舊物時(shí)發(fā)現(xiàn)了一疊練習(xí)本,它們是50年前31位孩子寫的習(xí)作,題目是:《未來我是……》。孩子們?cè)诹?xí)作中描繪了自己的未來,五花八門、應(yīng)有盡有,最讓人稱奇的一個(gè)叫戴維的小盲童,他認(rèn)為自己將來必定是英國(guó)的內(nèi)閣大臣,因?yàn)橛?guó)還沒有一個(gè)盲人進(jìn)入內(nèi)閣……布羅迪產(chǎn)生了一種想法,把練習(xí)本重新發(fā)到同學(xué)們手中,讓他們看看自己現(xiàn)在有沒有實(shí)現(xiàn)50年前的理想。當(dāng)?shù)氐囊患覉?bào)紙為他發(fā)了一則啟示,沒幾天,當(dāng)年的學(xué)生們紛紛與他聯(lián)系,他們都很想得到自己當(dāng)年的練習(xí)本,知道自己兒時(shí)的夢(mèng)想。一年后,只剩下那個(gè)叫戴維的盲孩子的練習(xí)本無人索要。正當(dāng)布羅迪準(zhǔn)備把這個(gè)本子送給一家收藏館時(shí),他收到了內(nèi)閣教育大臣布倫基特寄來的一封信,信里說:“那個(gè)叫戴維的人就是我,從那時(shí)起,我的夢(mèng)想就一直珍藏在我的腦子里,沒有一天忘記過。只要不讓年輕的夢(mèng)想隨著歲月飄逝,成功總在一天會(huì)出現(xiàn)在你面前?!?BR> 布倫基特用自己的行動(dòng)告訴了我們:產(chǎn)生一個(gè)愿望并不難,難的是將它保持下去。誰能把兒時(shí)的夢(mèng)想保持下去,那么這個(gè)夢(mèng)想就終將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)度過了五年的小學(xué)生活,我們這些曾經(jīng)無知的孩子,在老師的帶領(lǐng)下,邁進(jìn)知識(shí)的殿堂,逐漸成長(zhǎng)為有知識(shí)、有理想的少年。希望我們都能永遠(yuǎn)擁有美麗的夢(mèng)想并不停地為之奮斗,從平常事做起,從一點(diǎn)一滴做起,傳承文明,踐行美德,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,譜寫中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章。
美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇九
中國(guó)歷史淵源流長(zhǎng),留下了許多具有影響,有益國(guó)家昌盛。人民安居樂業(yè)的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)這就是中華美德。中華美德有很多,比如說:孝敬父母,舍己救人,為民服務(wù)等等。而在我眼中的中華美德卻與這些與眾不同那就是善于戰(zhàn)勝自己。
一天早晨,我隔老遠(yuǎn)就看到語文老師,表情嚴(yán)肅地朝我們走來,似乎有什么重要的事要對(duì)我們說似的。果然不出我所料,語文老師對(duì)我們說學(xué)校要舉行一場(chǎng)市里面的作文比賽的征文,叫我們積極參與。老師問我們班的作文權(quán)威簡(jiǎn)智豪要不要參加。“馬上就要期末考試了,現(xiàn)在復(fù)習(xí)的時(shí)間越來越少了,我不想浪費(fèi)太多的時(shí)間,”他停頓了一會(huì)兒,“我想恩……還是算了吧。”老師的臉上浮現(xiàn)出了一種失望的表情。我心里暗暗的想:是參加呢還是不參加呢?參加吧,好像時(shí)間有很緊迫,馬上就要期末考試了,如果考差了,回家又要挨媽媽爸爸的罵。不參加呢?又好像少了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì),畢竟像這樣的作文比賽是很少的。唉,到底是參加還是不參加呢。管他的,還是參加吧,不管得獎(jiǎng)還是不得獎(jiǎng),多一次鍛煉的機(jī)會(huì)總是好的。于是我在報(bào)名單上重重的簽上了自己的名字。
我戰(zhàn)勝了自己。
回到家后,我躺在床上冥思苦想,可始終不知道該寫些什么,我后悔剛才的那個(gè)選擇,可這使我想起了美國(guó)的霍金,人家得了那么大的一場(chǎng)病,卻始終沒有放棄,他憑借著自己僅存的一雙手和一顆大腦寫出了一篇又一篇的著作??晌夷夭痪褪且黄魑膯?值得這樣苦惱嗎?于是我從床上跳起來,激動(dòng)的寫了一篇600字的作文。最終我寫的作文得到老師的一致好評(píng),并且期末考試拔得頭籌。
我又一次戰(zhàn)勝了自己。
要想成功,必須付出代價(jià)和努力,就像一塊鐵器一樣,一定要經(jīng)得起千錘百煉,才可能成為一件上好的兵器。就算失敗了也不要輕易放棄,要明白好事多磨其中的道理。要像這樣,我們才會(huì)成為一個(gè)成功之人。
美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇十
親愛的老師、同學(xué)們:
中華民族有5000多年的歷史和文化,是文明古國(guó),禮儀之邦。中華兒女以自己的勤勞和智慧創(chuàng)造了獨(dú)具特色的中華文明,為人類的進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。我們作為新時(shí)代的青少年,有責(zé)任和義務(wù)弘揚(yáng)中華民族出色的傳統(tǒng)美德,并讓它熠熠生輝,發(fā)揚(yáng)光大,讓這些文明美德伴隨我們成長(zhǎng)。
唐朝詩(shī)人張九齡曾經(jīng)說過:人之所以為貴,以其有信有禮;國(guó)之所以能強(qiáng),亦云惟有信與義。這說明了誠(chéng)信的重要性,在社會(huì)上人人都要講誠(chéng)信,誠(chéng)信是給予一個(gè)人最大的考驗(yàn)。記得媽媽從小就要求我要做到六個(gè)字:正直、善良、誠(chéng)實(shí),這六個(gè)字在我的心里深深地扎下了根。關(guān)于誠(chéng)信的故事有很多,最感人的是一位被稱為“誠(chéng)信老爹”的吳乃宜,他是一位77歲的老人,在失去三個(gè)兒子負(fù)債累累的情況下,他做出讓人意想不到的決定:“做人要講信用,是我兒子的欠條我都認(rèn)?!本瓦@樣他幫兒子們還了幾十萬元的債務(wù)。通過學(xué)習(xí),我明白了在金錢和誠(chéng)信面前,誠(chéng)信更重要。在我們的同學(xué)們中間也是這樣,凡是講誠(chéng)信的同學(xué)都會(huì)受到同學(xué)們的愛戴和尊敬。
在生活中我們都應(yīng)該做一個(gè)合格的小公民,每扔一片垃圾,就是對(duì)合格這個(gè)詞的羞辱,所以,每一片垃圾的背后,都有一個(gè)公德心淡薄的人。我們要做合格的小公民,就要遵守不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不違反社會(huì)規(guī)則等,這樣,我們的城市環(huán)境才會(huì)更加美麗,社會(huì)才會(huì)更加安定和諧。敬愛的周總理總是時(shí)時(shí)處處帶頭遵紀(jì)守法,有一次,他的司機(jī)違反了交通規(guī)則,交警批評(píng)了司機(jī),同車的干部想制止,周總理說:“交通規(guī)則是政府頒布的,總理不遵守,就是帶頭破壞制度。”總理都能如此,何況是我們普通人。今年我們制定了新班規(guī),我們都應(yīng)該遵守才行。我們不但要做一個(gè)合格的中國(guó)公民,我們還要做合格的世界公民。
勤儉節(jié)約不浪費(fèi)這個(gè)話題是大家再熟悉不過的了,可是有人還是不斷的浪費(fèi),大概是我們的生活條件太好,不在乎那一元錢、十元錢,可是就算掙再多的錢,如果不懂節(jié)儉總有一天會(huì)花光的。6月1日,胡錦濤同志在甘肅地震災(zāi)區(qū)視察工作時(shí),完全可以吃豐盛的飯菜,可是他卻沒有,他吃的午飯竟然是一碗米飯和一碗菜湯,還不如戰(zhàn)士的飯菜豐盛。我一開始不理解,胡總書記為什么這樣做,通過學(xué)習(xí)終于明白了,他要與災(zāi)區(qū)人民同甘苦,災(zāi)民們吃的就是這樣的飯,他也絕對(duì)不能奢侈浪費(fèi)。胡總書記還用一句明朝的薛瑄說過的話來告誡大家:節(jié)儉樸素,人之美德,奢侈華麗,人之大惡。勤儉節(jié)約要體現(xiàn)在我們生活的方方面,在家里洗完菜的水可以洗手和澆花,洗完衣服的水可以用來拖地和沖廁所,晚上睡覺前關(guān)掉所有插座,這些看似不起眼的習(xí)慣,就可以達(dá)到節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約能源的效果,這是我們家每一個(gè)人都必須遵守的,保護(hù)環(huán)境、低碳生活,我們責(zé)無旁貸。
少年不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。作為新時(shí)代的青少年,我們要熱愛祖國(guó),做祖國(guó)的好孩子,從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光。愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),尊敬師長(zhǎng),微笑面對(duì)生活,在世界的東方樹立起我們朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的中國(guó)青少年兒童的良好形象。文明美德是內(nèi)心品質(zhì)的體現(xiàn),國(guó)民素質(zhì)的提高要從少年兒童抓起。我們是社會(huì)大家庭中的一份子,如果我們都能成為品學(xué)兼優(yōu)的人,我們的祖國(guó)會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。讓我們記住梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說》:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年雄于地球,則國(guó)雄于地球……讓我們從一點(diǎn)一滴做起吧,傳承文明,踐行美德,我們這一代青少年一定要珍惜時(shí)代賦予我們的責(zé)任和義務(wù),自強(qiáng)不息,頑強(qiáng)奮進(jìn),讓文明美德伴我們健康快樂成長(zhǎng)。
美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇十一
到了傍晚,爸爸媽媽來了,把我?guī)Щ亓思遥兄x著鄰居阿姨,阿姨對(duì)我爸爸媽媽說:“如果你們不在家,讓孩子到我家來玩,你倆不用擔(dān)心。”我聽后熱淚盈眶,世界上還是好人多。
美德,對(duì)人來說很重要。雨果曾說過:“比大地更寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,比天空更寬廣的是人的胸懷。
讓我們做一個(gè)擁有美德品格的人,爭(zhēng)當(dāng)美德少年!
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美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇十二
大家好!
今天我給大家?guī)砹恕吨腥A》,成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴,牢牢地記在我的心中;中華的傳統(tǒng)美德,也不時(shí)在我心中回蕩。
我身上的不足還有很多。我沒有諸葛亮那種“鞠躬盡瘁,死而后已”的執(zhí)著精神;也不可能像孟佩杰那樣不但不惹母親生氣,還都母親歡笑的孝心;我也沒有宋魚水的公私分明,總會(huì)因?yàn)榕卤还码x而放別人一馬……這些,都是我要改正的缺點(diǎn)。
……。
美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇十三
具有美德的人是值得尊敬的,是值得敬仰的,從古到今,我們中華民族就有許多具有美德的人。
人們稱袁文婷為“最美女教師”,為什么呢?因?yàn)樗阢氪ㄔ诘卣鹬芯攘耸齻€(gè)孩子,當(dāng)她準(zhǔn)備再救人時(shí),一塊石頭落了下來。當(dāng)救護(hù)人員找到袁文婷時(shí),發(fā)現(xiàn)袁文婷手臂下還有九名學(xué)生,這九名學(xué)生毫發(fā)未傷??墒?,袁文婷已經(jīng)失去了寶貴的的生命,袁文婷用自己的生命換來了二十二個(gè)孩子的生命,袁文婷是偉大的!
人們稱吳斌為“最美司機(jī)”,為什么呢?因?yàn)樗陂_車時(shí)被不明物體砸到了腹部,腹部大量出血。吳斌沒有用手捂住肚子,而是繼續(xù)開車,使車上24名乘客都安然無恙,而吳斌卻因失血過多失去了寶貴的生命,吳斌也是偉大的!
是啊!這些做出貢獻(xiàn)的人都是普普通通的。雷鋒曾經(jīng)說過“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?!崩卒h這句話充分體現(xiàn)了雷鋒是一個(gè)為人民服務(wù)的人。
在生活中,我們要維護(hù)好個(gè)人的品德、家庭的美德、職業(yè)的道德、社會(huì)的公德,做一個(gè)具有美德的人,不要做一個(gè)讓人厭惡又骯臟的人。我們要做一個(gè)艱苦樸素、熱愛祖國(guó)、廉潔奉公、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、實(shí)事求是、尊老愛幼、遵紀(jì)守法、相濡以沫、愛好和平的人。
美德是良好的習(xí)慣;美德是高尚的行為;美德是健康的保障。美德就像源泉,滋潤(rùn)人們心靈的成長(zhǎng);美德就像脊梁,支撐人們挺起的胸膛;美德就像號(hào)角,鼓舞人們前進(jìn)的腳步。
讓我們做一個(gè)具有美德的人,讓美德與我們相隨吧!
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美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇十四
前些日子,我無意間得到了《文明》這本書,當(dāng)我仔細(xì)慢慢品味這本書時(shí),我發(fā)現(xiàn)我又懂得了許許多多,身心久久無法平衡。
中華文明是我們共同的驕傲,是我們炎黃子孫的榮耀,是無法抹去的生命“痕跡”,而我們作為新一代的接班人,就要共同維護(hù)我們中華五千年的文明,讓中華文明的光輝灑在地球的角角落落,讓人人都瞻仰它。
古人用自己的勤勞勇敢創(chuàng)造了輝煌的中華文明而如今人們卻漸漸淡忘了文明禮儀這個(gè)詞語,處處使用著不文明的語言,那是因?yàn)槿藗儾恢朗褂梦拿髡Z言的快樂,如朋友見面說聲你好,各自離去的時(shí)候說聲再見,做錯(cuò)事時(shí)說聲對(duì)不起等等。短短的幾個(gè)詞語,短短的一個(gè)問候,都能看出一個(gè)人善良的心靈,讓這些禮貌用語像空氣一樣充滿我們身邊,嗅進(jìn)空氣的清新,讓空氣的清新走進(jìn)我們的心靈,讓我們天天擁有好心情。
微笑對(duì)我們來說十分重要,常言道:笑一笑,十年少。微笑對(duì)我們有著無窮的魅力,即便那是短短的一瞬間,也可以讓它成為永恒。
微笑也是甜蜜的,當(dāng)朋友低落時(shí),一個(gè)自然的微笑就能把朋友從低谷拉出來。拉近彼此的關(guān)系,讓朋友也能感受到你那種發(fā)自心底的愛。
《文明》這本書告訴了許許多多的哲理,我覺得社會(huì)應(yīng)該要多多使用文明語言,多注重文明禮儀,讓一只只可愛的雛鷹更好的成長(zhǎng),送給他們更美好的藍(lán)天!
美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇十五
我們中華民族向來都是注重品德思想和個(gè)人修養(yǎng)的民族,千百年來被譽(yù)為“文明古國(guó)”。
小時(shí)候,剛學(xué)會(huì)說話時(shí),爸爸媽媽就告訴我要文明用語,見到人要懂得叫叔叔好,阿姨好。
在幼兒園里,老師教我,起床時(shí)要自己整理床,自己疊被子,要收拾整齊以后才出門,見到人要微微笑,不要一副‘苦瓜臉’面對(duì)人。不要踐踏花草,要和小朋友們友好相處。
剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí),老師教育我,與人交談要目光要坦然、親切、友好地注視著對(duì)方的眼睛或面部,這表示你對(duì)談話很認(rèn)真,很尊敬對(duì)方,這是待人的禮貌。
上到三年級(jí)時(shí),老師又教育我,父母掙來的都是血汗錢,要艱苦樸素、勤儉節(jié)約,不要亂花錢。
有一次,我在公園里,看到一個(gè)小女孩一邊走路一邊吃著零食、冰棍,還把垃圾隨意丟在路上。后面有一個(gè)小男孩在媽媽的指點(diǎn)下,把小女孩丟的垃圾撿了起來,放進(jìn)垃圾桶里。這小男孩的行為讓我深受教育,我會(huì)以他為榜樣,做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好公民!
在父母、老師的影響和教誨下,讓我從小就受到良好的文明教育,養(yǎng)成了講文明的好習(xí)慣。在平常的學(xué)習(xí)和生活中,我認(rèn)為謙讓是最大的美德。能在公交車上讓一讓座位;在擁擠的地方上側(cè)個(gè)身,讓別人先通過…這些小事就可以看出一個(gè)人是否擁有美德,是否是一個(gè)懂得謙讓的人。在公交車上,我就曾見過擁有美德的好人。記得那次是一位頭發(fā)滿是銀絲的老奶奶,一手抱著孫子,一手提著菜籃,車上早已坐滿了人,看見老奶奶上來,一車的人,嘩啦啦的全站起來讓位。老奶奶很是感動(dòng),最后,老奶奶和他的孫子選擇了一個(gè)靠近后門的位置坐下了。這一車的人,都會(huì)謙讓,都是擁有美德的人。讓我看到了美伴隨著我們的生活。我從小就生活在這充滿文明美德的民族里生活,這里的文明,這里的美德,無不感染著我。我在這個(gè)環(huán)境中,也學(xué)會(huì)了文明美德。一次,我在我家附近玩,我和朋友在空地上玩,很多小孩子在沙池里面玩,每個(gè)人都在各玩各的。突然,傳來了一聲撕心裂肺的哭聲:“嗚哇哇…”我們忙向那邊看去,原來是一個(gè)小孩在玩時(shí),不小心撞到了蹺蹺板,滿臉的鼻血,很是可憐。周圍的人都束手無措,都在一旁說‘怎么辦??!’‘怎么會(huì)這樣呢?’‘這個(gè)小孩還好吧’。我卻毫不猶豫地抱起這個(gè)小孩,往小孩的家里走去,和小孩的父母說了事情的經(jīng)過。小孩的父母非常感謝我,我卻不好意思地說:“沒什么的?!逼鋵?shí)心里卻開心得很呢!看來我也是一個(gè)有愛心的人呢!
美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇十六
我們中華民族素平就具有“禮儀之邦”的美稱,她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛文化,而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
可想而知,文明美德是多么重要,它不像閃閃發(fā)光的金子,卻比金子還要珍貴。
記得,那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六,我和奶奶一起上街買菜,坐在寬敞的公共汽車上舒服極了,我望著外面迷人的景色,不由地呆住了,突然車門一開把我驚醒了,一看是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶,臉上布滿皺紋的老奶奶,老奶奶上車后,看座位人滿了,就站在座位最前排的地方。車開的越來越快,不由地?fù)u起來,看看老奶奶,也已經(jīng)站不住了,忽然對(duì)面的叔叔把座位讓給了老奶奶,讓我們車上的人都對(duì)他投向了佩服之情。當(dāng)時(shí),我驚呆了,自己感到十分羞愧,我和叔叔同樣是人,為什么他能讓座,而我不能?然而,我明白了一個(gè)道理:人與人之間要互相關(guān)心,關(guān)愛,這樣才能讓世界充滿溫暖。
前面的路已為我們鋪好,下一步,就是我們要頑強(qiáng)地走下去。讓我們的校園更美麗,讓我們讓文明美德手拉手,結(jié)伴同行!
美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我要演講的題目是《文明》。
文明美德是什么?文明美德是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與同學(xué)相處時(shí)的熱情;是見到師長(zhǎng)時(shí)的一聲問候;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)主動(dòng)制止;是自覺給老幼讓座的瞬間……文明是一種美德,文明是一種修養(yǎng),文明美德伴隨著我的成長(zhǎng)。
經(jīng)常在學(xué)校的鐵門邊看到一個(gè)小小的黑板,上面的表?yè)P(yáng)總會(huì)令我愉悅。其實(shí)并不是我得到了什么表?yè)P(yáng),只是當(dāng)我看到自己的同學(xué)拾金不昧?xí)r,由衷的高興而已。學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生的養(yǎng)成教育,我認(rèn)為這是與中國(guó)傳統(tǒng)的文化一脈相承的。最自豪的是,排著整齊的路隊(duì),在校園的林蔭道上大聲向過往行人問好:“叔叔好”“阿姨好”“爺爺奶奶好”“老師好”,看著他們開懷的笑容,我們更加明白做一個(gè)懂文明的孩子是多么的幸福和滿足。
校園是我們學(xué)生的花園和天堂。雖然,老師耳提面命要愛護(hù)自己身邊的環(huán)境,校園垃圾卻總是不可避免的存在著。是不是我們的學(xué)生都是“語言的巨人,行動(dòng)的矮子”?反思總能找到出路,學(xué)校讓每個(gè)班級(jí)每天派出兩名衛(wèi)生督導(dǎo)員,每個(gè)學(xué)生在執(zhí)勤的時(shí)候,深刻的感受到了清潔人員的辛苦。是啊,那位佝僂著背,披星戴月地愛護(hù)著“花園”的阿姨,我們真該對(duì)您說聲“對(duì)不起”!
文明不僅僅是教科書上賦予的慨念,文明不僅僅是選擇對(duì)錯(cuò)的選項(xiàng),文明更應(yīng)該是生活中行動(dòng)的體現(xiàn)。劉備曾勸其子要“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,文明是自身的修養(yǎng),它就如同一棵小樹,只要你注重它,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它,它就會(huì)在你的心中扎根,成長(zhǎng)。雖微不足道,但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。魯迅曾說過:“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡舉?!彼允紫纫晟苽€(gè)人修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈,給予我們心靈的慰藉。
與文明美德一路同行,會(huì)使我們更加睿智,更加受人尊敬。我很喜歡梁?jiǎn)⒊壬?,我想用他的話來總結(jié)我今天的演講:少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。當(dāng)然少年文明則國(guó)文明,那么那時(shí)我們中國(guó)就是真正的文明大國(guó)了!同學(xué)們讓我們擁抱文明,和美德手拉手,走向更美好的明天吧!
美德伴我成長(zhǎng)小學(xué)篇十八
中國(guó)是文明古國(guó),有著“禮儀之邦”的美稱,自古以來中華民族都是一個(gè)講究品德教育,個(gè)人修養(yǎng)的民族,因此中國(guó)就有 “世界文明古國(guó)”之稱,作文 文明美德伴我成長(zhǎng)。
作為一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,都必須有良好的禮儀文明。文明禮儀在生活中就有過,只不過卻往往被我們忽略。
其實(shí)美德就像一顆幼苗,它要你天天澆灌,天天施肥,天天培養(yǎng),才能成為參天大樹,為生活增添一份色彩。
想讓文明美德伴我們成長(zhǎng)其實(shí)非常簡(jiǎn)單,只要遵守兩個(gè)字——“自覺”便可,時(shí)刻刻記住,那么文明美德就一定能傳承下去。
雖然這點(diǎn)小事微不足道,但卻是我們每個(gè)人不可缺少的一部分,小學(xué)二年級(jí)作文《作文 文明美德伴我成長(zhǎng)》。
有一件事就發(fā)生在我身上。那是在公交汽車上,我看見一位老奶奶坐車時(shí)昏昏沉沉的,也許由于天氣熱的緣故吧,只見售票員阿姨把自己的座位讓給她,然后還給那位老奶奶倒杯水,老奶奶才喘口氣來,售貨員阿姨親切的問她:“阿姨,你怎么樣了,沒事吧,要不我送你上醫(yī)院。”沒事,我只不過胸口有點(diǎn)悶而已,多虧你給我水喝?!崩夏棠桃泊认榈卣f。看,人與與人之間用文明的話語來說,不僅給人較好的感覺,還不會(huì)發(fā)生沖突。
公共文明在社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn),是建立在我們的道德修養(yǎng)之上。劉備說過:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”所以,我們不要認(rèn)為壞事較小就去做,好事較小就去做。
讓我們與文明道德結(jié)伴而行,讓文明美德伴我們成長(zhǎng)!