通過總結，我們可以更好地總結經(jīng)驗并且不斷進步。寫總結的時候，我們可以參考一些相關的范文和案例，從中獲取靈感和寫作技巧。希望以下總結范文對大家的寫作有所幫助和指導，供大家參考和借鑒。
簡述論文頁眉篇一
有時在一個word文檔中，需要在不同頁顯示不同的頁眉，如何能夠實現(xiàn)這個功能呢？具體的操作方法如下：首先按照常規(guī)的方法為文檔加入統(tǒng)一的頁眉，然后將光標移到要顯示不同頁眉的文字處，單擊“插入”菜單，選擇“分隔符”選項，彈出“分隔符”對話框，在“分隔符類型”欄中選擇一種分節(jié)符，可以選擇“下一頁”單選項，單擊“確定”按鈕。
單擊“頁眉和頁角”工具欄中的“鏈接到前一個”按鈕，可取消該按鈕的作用。此時，就可以單獨修改第二頁的頁面了。
小編提示：在word中，“鏈接到前一個”按鈕的名稱為“同前”。不同頁腳的設置方法與不同頁眉的設置方法相同。
2.如何去除頁眉中的橫線。
在word文檔中插入頁眉時，頁眉文字的下面通常會出現(xiàn)一條黑色的細橫線。
可以通過下面的方法可以將橫線去掉：用鼠標雙擊頁眉處的文字，使頁眉處于可編輯狀態(tài)。打開“格式”菜單，選擇“邊框和底紋”對話框，在“邊框”選項卡中的“設置”欄中，選擇“無”，并從對話框右下角的“應用于”項的下拉列表中選擇“段落”，單擊“確定”按鈕。
單擊“頁眉和頁腳”浮動工具欄上的“關閉”按鈕，回到正常編輯狀態(tài)，就可以看到頁眉文字下方的橫線已經(jīng)沒有了。
簡述論文頁眉篇二
在封面部分插入頁眉頁腳，點擊“設置頁碼格式”，在數(shù)字格式中選擇拉丁數(shù)字。然后確定起始頁碼。
頁腳的制作方法相對比較簡單。論文頁面的頁腳只有頁碼，要求從正文開始進行編號，但是，在正文前還有扉頁、授權聲明、中英文摘要和目錄，這些頁面是不需要編頁碼的，頁碼從正文第一章開始編號。首先，確認正文的第一章和目錄不屬于同一節(jié)。然后，光標移到第一章，點擊“視圖|頁眉和頁腳”彈出頁眉頁腳工具欄，切換到頁腳，確?！巴啊卑粹o處于彈起狀態(tài)，插入頁碼，這樣正文前的頁面都沒有頁碼，頁碼從第一章開始編號。
簡述論文頁眉篇三
在各個章節(jié)的文字都排好后，設置第一章的頁眉。然后跳到第一章的末尾，菜單欄上選“插入|分隔符”，分節(jié)符類型選“下一頁”，不要選“連續(xù)”(除非你想第二章的標題放在第一章的文字后面而不是另起一頁)，若是奇偶頁排版根據(jù)情況選“奇數(shù)頁”或“偶數(shù)頁”。這樣就在光標所在的地方插入了一個分節(jié)符，分節(jié)符下面的文字屬于另外一節(jié)了。光標移到第二章，這時可以看到第二章的頁眉和第一章是相同的，鼠標雙擊頁眉word會彈出頁眉頁腳工具欄，工具欄上有一個“同前”按鈕(圖像按鈕，不是文字)，這個按鈕按下表示本節(jié)的頁眉與前一節(jié)相同，我們需要的是各章的頁眉互相獨立，因此把這個按鈕調整為“彈起”狀態(tài)，然后修改頁眉為第二章的標題，完成后關閉工具欄。如法炮制制作其余各章的頁眉。
簡述論文頁眉篇四
同學們，張老師布置的讀《西游記》原著作業(yè)，你們完成的怎么樣了？說實話，這原著全部都是密密麻麻的文字，真是難讀，遠沒有小時候的西游記漫畫書好看！不過，話說回來，讀了這本難啃的原著之后，我對很多問題有了自己的一些想法。今天，我們不妨來聊一聊。
有的同學可能會說是如來，為什么呢？因為如來法力最高呀！你看，孫悟空大鬧天宮的時候，連他的手掌心都逃不出！后來，唐僧師徒在取經(jīng)路上遇到六耳獼猴，天上地下的大神們除了看破卻不敢說破的地藏菩薩外，其他神仙愣是沒能看出來?？墒?，如來卻一下子就把六耳獼猴給揪出來了，最后還把他給收了。不過，話說回來，雖然如來很厲害，可是他卻在遙遠的佛國，而不在凡間，所以，孫悟空想找到他，并拜他為師的可能性其實不大。
有的同學可能會說是觀音菩薩，為什么呢？觀音菩薩慈悲為懷呀！如果她遇到求學心切的悟空，心里一慈悲，可能就收他為徒了呀！那么，她收了孫悟空會教他干嘛呢？我想，最有可能就是教他念經(jīng)、念念阿彌陀佛了。不過，正因為如此，我想孫悟空是不太可能跟觀音菩薩學藝的。因為就孫悟空這好動的猴子性格，怎么可能受得了整天一動不動地坐著，又日復一日地念經(jīng)呢？所以說，孫悟空拜觀音菩薩為師的可能性不是很大。
還有的同學可能會說是太上老君，為什么呢？因為太上老君也是不得了的大人物呀，他的法力并不比如來遜色多少！不說別的，在取經(jīng)路上，單單是他的兩個童子下凡后變成的金角銀角大王，就很讓孫悟空頭疼；后來，太上老君的青牛又拿了金剛琢下凡，攔住了唐僧師徒，孫悟空面對青牛更是毫無辦法，即便請來了如來的十八羅漢助陣，也是無功而返；不得已，孫猴子在如來的指點下，只能請?zhí)侠暇H自出面才把青牛給收了。
由此看來，太上老君實在是非常厲害的一個角色，孫悟空如果沒有拜菩提祖師為師的話，找他做師父倒是很有可能！可是，同學們，你們有沒有想過，太上老君他也是一個高高在上的人物呀，他住的可是三十三重天的兜率宮呀！三十三重天，那可是比玉皇大帝的天宮還要高的天呀！這凡間的孫猴子又怎么可能找得到呢？所以說，雖然太上老君很厲害，可是孫悟空拜他為師的可能性，卻也不是很大。
那么，這些厲害的大神都不太可能，最有可能的會是誰呢？我想，最有可能的還是五莊觀的那位鎮(zhèn)元大仙！為什么呢？鎮(zhèn)元大仙號稱地仙之祖，他的法力是很高深的！你們看他一個袖里乾坤，孫悟空根本逃不掉；另外，他的那顆人參果樹也很對孫悟空的胃口，為什么呢？因為人參果號稱聞一聞就能活三百六十歲，吃一顆，就能活四萬七千年，那可是相當于長生不老藥呀！而孫猴子不就是想學長生不老之術嗎？再說了，鎮(zhèn)元大仙的五莊觀在哪里呢？就在南贍部洲呀！這不是正好與孫猴子的花果山所在地東勝神州，以及菩提祖師的斜月三星洞所在地西牛賀洲一樣，同在凡間嗎！所以，孫猴子如果在西牛賀洲沒遇到菩提祖師的話，他就很有可能會去南贍部洲找這位鎮(zhèn)元大仙學藝了。
一千個人心中有一千本《西游記》，一千個人眼中有一千個孫悟空！同學們，我相信你們看了《西游記》原著之后，一定也會有很多問題和想法，如果有機會，我們一起交流吧！
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簡述論文頁眉篇五
1、要在word中設置頁眉，首頁需要插入頁眉，打開word文件(在此以word2010為例)，分別使用命令【插入】--【頁眉】，在下拉的頁眉中選擇空白的頁眉樣式。
2、插入頁眉后word文件處于頁眉編輯狀態(tài)，插入需要的頁眉，頁眉可以是文字、圖片等元素。這種簡單的插入每頁的頁眉都是一樣的。
3、為了便于查看頁數(shù)，插入頁碼;選中命令【插入】--【頁碼】，在頁面底端選擇一種頁碼樣式。
4、現(xiàn)在就可以開始每頁頁眉不同的操作了，如果對word比較熟悉可以跳過前面3個步驟。在每頁的后面插入一個分節(jié)符，依次使用命令【頁面布局】--【分隔符】--【分節(jié)符】--【下一頁】，如圖所示。
5、參考上面的操作，在其他頁后面也插入一個分節(jié)符。
6、這時在每頁的頁眉上就可以插入不同的頁眉了，在插入頁眉后，需要取消選中【鏈接到前一條頁眉】，取消該選項后，此處的頁眉不會隨著上一頁頁眉的變化頁變化。
7、參考上一步驟的操作，對不同頁設置不同的頁眉(頁眉可以設置不同的文字大小、不同的字體樣式等)，這樣編輯出的效果word不同頁的頁眉都不一樣。
[word怎么設置每頁不同的頁眉]。
簡述論文頁眉篇六
根據(jù)學校的要求，會對論文的字體大小、樣式等格式進行統(tǒng)一規(guī)定，學生需要根據(jù)學校的規(guī)定，設置論文的排版格式。所以，編寫完論文時，需要插入相應的頁眉和頁腳，因此，進行了下列操作即可達到目的。
工具/原料。
畢業(yè)論文一篇。
office辦公軟件word。
方法/步驟。
1
在論文文檔中，切換到“插入”選項卡，并在“頁眉和頁腳”選項組中，單擊【頁眉】按鈕。
2
在隨即打開的內置的“頁眉樣式庫”中，根據(jù)學校要求選擇“傳統(tǒng)型”樣式。
3
在“頁眉”中的“標題”控件中輸入“畢業(yè)論文”字樣，而在“選取日期”控件輸入或選擇實際日期。
4
由于默認的“頁眉”格式樣式中的添加了“邊框線”，而使得此時的頁眉效果不理想，因此需要取消該邊框線條。
在“樣式”任務窗格中，單擊“頁眉”下三角按鈕，并執(zhí)行下拉列表中的“修改”命令。
5
在隨即打開的“修改樣式”對話框中，單擊左下角的【格式】按鈕，并執(zhí)行下拉列表中的【邊框】命令。
6
在“邊框和底紋”對話框中，將邊框類型設置為“無”，此時，可在右側的預覽區(qū)域預覽效果。
7
依次單擊【確定】按鈕，分別關閉“邊框和底紋”和“修改樣式”對話框。至此，“頁眉”的格式修改完成。
8
因為，論文的首頁需要作為封面，不需要添加頁眉，所以，雙擊頁眉進入編輯狀態(tài)，在“頁眉和頁腳工具”的“設計”上下文選項卡的“選項”選項組中，選中“首頁不同”復選框。
9
在“設計”上下文選項的“頁眉和頁腳”選項組中，單擊【頁腳】按鈕。
10。
在內置的“頁腳樣式庫”中，選擇“傳統(tǒng)型”頁腳，鼠標單擊即可將其插入到頁面底部。
至此，論文文檔的格式設置完畢，這樣，便可以在撰寫論文的過程中輕松排版論文格式了。
[如何設置畢業(yè)論文中的頁眉和頁腳？]。
簡述論文頁眉篇七
關鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，通常以與正文不同的字體字號編排在摘要下方。一般每篇可選3~8個，多個關鍵詞之間用分號分隔，按詞條的外延(概念范圍)層次從大到小排列。
關鍵詞一般是名詞性的詞或詞組，個別情況下也有動詞性的詞或詞組。
應標注與中文關鍵詞對應的英文關鍵詞。編排上中文在前，外文在后。中文關鍵詞前以“關鍵詞：”或“[關鍵詞]”作為標識;英文關鍵詞前以“keywords：”作為標識。
關鍵詞應盡量從國家標準《漢語主題詞表》中選用;未被詞表收錄的新學科、新技術中的重要術語和地區(qū)、人物、文獻等名稱，也可作為關鍵詞標注。關鍵詞應采用能覆蓋論文主要內容的通用技術詞條。
簡述論文頁眉篇八
我要由衷地感謝我的導師*教授.這篇論文從選題到完成，離不開何老師的悉心指導.研究生期間，何老師教導我做人、做學問，不僅關心我的學業(yè)，也關心我的生活?！皩W高為師，身正為范”，這是對*老師的真實寫照.何老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、一絲不茍的工作作風十分令我敬佩。他對社會問題鞭辟入里的分析常使我如醒酬灌頂茅塞頓開。這兩年間，我有幸參與了*老師主持的社會保障、風險管理領域十余項課題的研究，在這些課題的全程參與中，我學到了課堂上無法接觸的實踐經(jīng)驗，對社會保障、社會公共政策有了更深的理解，這些寶貴的積累是完成這篇論文的基礎。
感謝在論文寫作過程中幫助我的每一位老師和同學。感謝課題組的**老師，我們研究團隊配合得如此默契離不開*老師的辛勤貢獻.感謝*老師在論文開題答辯時給我提出的寶貴意見.感謝師兄的幫助，通過與他的反復討論，使我的思路逐漸清晰。感謝同窗陳陪伴.感謝同門師妹對我的支持。
最后，感謝遠方的父母親，是您牽掛的目光給了我前行的勇氣.畢業(yè)意味著一段旅程的結束，也預示新的篇章正在翻開.我會銘記浙大賦予我的“求是”精神，踏踏實實走好人生的每一步路。
簡述論文頁眉篇九
古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
上、下2.5cm，左3cm,右1.5cm，行間距取多倍行距(設置值為1.25);字符間距為默認值(縮放100%，間距：標準)，封面采用教務處統(tǒng)一規(guī)定的封面。
論文所用字體要求為宋體。
第一層次題序和標題用小三號黑體字;第二層次題序和標題用四號黑體字;第三層次及以下題序和標題與第二層次同;正文用小四號宋體。
畢業(yè)論文各頁均加頁眉，采用宋體五號宋體居中，打印河北大學x屆本科生畢業(yè)論文(設計)。頁碼從正文開始在頁腳按阿拉伯數(shù)字(宋體小五號)連續(xù)編排，居中書寫。
中文摘要及關鍵詞：摘要二字采用三號字黑體、居中書寫，摘與要之間空兩格，內容采用小四號宋體。關鍵詞三字采用小四號字黑體，頂格書寫，一般為35個。
英文摘要應與中文摘要相對應，字體為小四號timesnewroman。
目錄二字采用三號字黑體、居中書寫，目與錄之間空兩格，第一級層次采用小三號宋體字，其他級層次題目采用四號宋體字。
正文的全部標題層次應整齊清晰，相同的層次應采用統(tǒng)一的字體表示。第一級為一、二、三、等，第二級為1.1、1.2、1.3等，第三級為1.1.1、1.1.2等，具體格式要求詳見模板(模板從河北大學教務處主頁下載專區(qū)下載)。
外文資料可用a4紙復印，如果打印，采用小四號timesnewroman字體，譯文采用小四號宋體打印，格式參照畢業(yè)論文文本格式要求。
圖：a.要精選、簡明，切忌與表及文字表述重復。
b.圖中術語、符號、單位等應同文字表述一致。
c.圖序及圖名居中置于圖的下方，用五號字宋體。
表：a.表中參數(shù)應標明量和單位的符號。
b.表序及表名置于表的上方。
c.表序、表名和表內內容采用五號宋體字。
公式：a.編號用括號括起寫在右邊行末，其間不加虛線。
b.公式中的英文字母和數(shù)字可以采用默認的字體和字號。
圖、表與正文之間要有一行的間距，公式與正文之間不需空行;文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯數(shù)字分章編號。如：圖2-5，表3-2，公式(5-1)(公式兩個字不要寫上)等。若圖或表中有附注，采用英文小寫字母順序編號。
簡述論文頁眉篇十
封面頁要求不帶頁眉頁腳。其他頁都要帶頁腳頁碼。中文標題頁和英文標題頁，以及目錄頁碼，要與正文頁碼分開。正文第一頁，頁碼要為1。
方法1：
word2017頁眉頁腳設置步驟：
(1)光標移到第一頁尾部，插入--分隔符--分節(jié)符--下一頁。
(2)視圖--頁眉和頁腳--把光標移到第二頁的頁眉--這時會彈出“頁眉與頁腳工具欄”--點一下“鏈接到前一個”那個按鈕(作用是取消與上一節(jié)的頁眉的關聯(lián)。然后在第二頁輸入頁眉。這樣就可以讓封面頁沒有頁眉而其他頁都有頁眉了。)。
(3)把光標移到第二頁的頁腳--點一下“鏈接到前一個”(取消與上一節(jié)的頁腳的關聯(lián))。
(4)頁眉只處理封面頁就好。頁腳要把封面頁、中文標題頁、英文標題頁、目錄頁分別處理一下。(都是先在前一頁尾部插入分隔符--下一頁，然后在頁腳取消“鏈接到前一個”。)。
(5)在正文第一頁，點擊“頁眉與頁腳”工具欄的“插入頁碼”，然后，選擇“頁眉與頁腳”工具欄的“設置頁碼格式”--起始頁碼--1--確定。
方法2：
先用wps編輯頁碼，再復制粘貼到word。
簡述論文頁眉篇十一
作者署名置于題名下方，團體作者的執(zhí)筆人，也可標注于篇首頁腳位置。有時，作者姓名亦可標注于正文末尾。
示例：王軍1，張紅2，劉力1。
(1.××師范大學物理系，北京100875;2.××教育學院物理系，北京100011)。
目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)。
摘要是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜[3]。
隨著計算機技術和因特網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)上查詢、檢索和下載專業(yè)數(shù)據(jù)已成為當前科技信息情報檢索的重要手段，對于網(wǎng)上各類全文數(shù)據(jù)庫或文摘數(shù)據(jù)庫，論文摘要的索引是讀者檢索文獻的重要工具，為科技情報文獻檢索數(shù)據(jù)庫的建設和維護提供方便。摘要是對論文綜合的介紹，使人了解論文闡述的主要內容。論文發(fā)表后，文摘雜志或各種數(shù)據(jù)庫對摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，讓讀者盡快了解論文的主要內容，以補充題名的不足，從而避免他人編寫摘要可能產(chǎn)生的誤解、欠缺甚至錯誤。所以論文摘要的質量高低，直接影響著論文的被檢索率和被引頻次。
摘要是對論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述，要求扼要地說明研究工作的目的、研究方法和最終結論等，重點是結論，是一篇具有獨立性和完整性的短文，可以引用、推廣。
簡述論文頁眉篇十二
1.1制訂本標準的目的是為了統(tǒng)一科學技術報告、學位論文和學術論文(以下簡稱報告、論文)的撰寫和編輯的格式，便利信息系統(tǒng)的收集、存儲、處理、加工、檢索、利用、交流、傳播。
1.2本標準適用于報告、論文的編寫格式，包括形式構成和題錄著錄，及其撰寫、編輯、印刷、出版等。
本標準所指報告、論文可以是手稿，包括手抄本和打字本及其復制品;也可以是印刷本，包括發(fā)表在期刊或會議錄上的論文及其預印本、抽印本和變異本;作為書中一部分或獨立成書的專著;縮微復制品和其他形式。
1.3本標準全部或部分適用于其他科技文件，如年報、便覽、備忘錄等，也適用于技術檔案。
2定義。
2.1科學技術報告。
科學技術報告是描述一項科學技術研究的結果或進展或一項技術研制試驗和評價的結果;或是論述某項科學技術問題的現(xiàn)狀和發(fā)展的文件。
科學技術報告是為了呈送科學技術工作主管機構或科學基金會等組織或主持研究的人等?？茖W技術報告中一般應該提供系統(tǒng)的或按工作進程的充分信息，可以包括正反兩方面的結果和經(jīng)驗，以便有關人員和讀者判斷和評價，以及對報告中的結論和建議提出修正意見。
2.2學位論文。
學位論文是表明作者從事科學研究取得創(chuàng)造性的結果或有了新的見解，并以此為內容撰寫而成、作為提出申請授予相應的學位時評審用的學術論文。
學士論文應能表明作者確已較好地掌握了本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能，并具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力。
碩士論文應能表明作者確已在本門學科上掌握了堅實的基礎理淪和系統(tǒng)的專門知識，并對所研究課題有新的見解，有從事科學研究工作成獨立擔負專門技術工作的能力。
博士論文應能表明作者確已在本門學科上掌握了堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識，并具有獨立從事科學研究工作的能力，在科學或專門技術上做出了創(chuàng)造性的成果。
學術論文是某一學術課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學記錄;或是某種已知原理應用于實際中取得新進展的科學總結，用以提供學術會議上宣讀、交流或討論;或在學術刊物上發(fā)表;或作其他用途的書面文件。
學術論文應提供新的科技信息，其內容應有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進，而不是重復、模仿、抄襲前人的工作。
3編寫要求。
報告、論文的中文稿必須用白色稿紙單面繕寫或打字;外文稿必須用打字。可以用不褪色的復制本。
報告、論文宜用a4(210mm×297mm)標準大小的白紙，應便于閱讀、復制和拍攝縮微制品。報告、論文在書寫、掃字或印刷時，要求紙的四周留足空白邊緣，以便裝訂、復制和讀者批注。每一面的上方(天頭)和左側(訂口)應分別留邊25mm以上，下方(地腳)和右側(切口)應分別留邊20mm以上。
4.1報告、論文章、條的編號參照國家標準gb1.1《標準化工作導則標準編寫的基本規(guī)定》第8章“標準條文的編排”的有關規(guī)定，采用阿拉伯數(shù)字分級編號。
4.2報告、論文的構成(略)。
5前置部分。
5.1封面5.1.1封面是報告、論文的外表面，提供應有的信息，并起保護作用。
封面不是必不可少的。學術論文如作為期刊、書或其他出版物的一部分，無需封面;。
如作為預印本、抽印本等單行本時，可以有封面。
簡述論文頁眉篇十三
前言是全篇論文的。
開場白。
它包括：
(1)選題的緣由。
(2)對本課題已有研究情況的評述。
(3)說明所要解決的問題和采用的手段、方法。
(4)概括成果及意義。
作為摘要和前言，雖然所定的內容大體相同，但仍有很大的區(qū)別。區(qū)別主要。
在于：摘要一般要寫得高度概括、簡略，前言則可以稍微具體些;摘要的某些內容，如結論意見，可以作為籠統(tǒng)的表達，而前言中所有的內容則必須明確表達;摘要不寫選題的緣由，前言則明確反映;在文字量上前言總是多于摘要。
正文。
正文是作者對自己研究工作的詳細表述。它占全文的較多篇幅。主要內容包括研究工作的基本前提、假設和條件;模型的建立，實驗方案的擬定;基本概念和理論基礎;設計計算的主要方法和內容;實驗方法、內容及其結果和意義的闡明;理論論證，理論在實際中的應用等等。根據(jù)課題的性質，論文正文允許包括上述部分內容。
正文的寫作要求：
(1)理論分析部分應寫明所作的假設及其合理性，所用的分析方法、計算方法、實驗方法等哪些是別人用過的，哪些是自己改進的，哪些是自己創(chuàng)造的，以便指導教師審查和糾正。這部分所占篇幅不宜過多，應以簡練、明了的文字概略表達。
(2)課題研究的方法與手段分別用以下幾種方法說明。
用實驗方法研究課題，應具體說明實驗用的裝置、儀器、原材料的性能是否標準，并應對所有裝置、儀器、原材料做出檢驗和標定。對實驗的過程或操作方法，力求敘述得簡明扼要，對人所共知的或細節(jié)性的內容不必詳述。
用理論推導的手段和方法達到研究目的的，這方面內容一定要精心組織，做到概念準確，判斷推理符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，符合人們對客觀事物的認識習慣與程序。換言之，要做到言之有序，言之有理，以論點為中樞，組織成完整而嚴謹?shù)膬热菡w。
簡述論文頁眉篇十四
古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
關鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，通常以與正文不同的字體字號編排在摘要下方。一般每篇可選3~8個，多個關鍵詞之間用分號分隔，按詞條的外延(概念范圍)層次從大到小排列。
關鍵詞一般是名詞性的詞或詞組，個別情況下也有動詞性的詞或詞組。
應標注與中文關鍵詞對應的英文關鍵詞。編排上中文在前，外文在后。中文關鍵詞前以“關鍵詞：”或“[關鍵詞]”作為標識;英文關鍵詞前以“keywords：”作為標識。
關鍵詞應盡量從國家標準《漢語主題詞表》中選用;未被詞表收錄的新學科、新技術中的重要術語和地區(qū)、人物、文獻等名稱，也可作為關鍵詞標注。關鍵詞應采用能覆蓋論文主要內容的通用技術詞條。
簡述論文頁眉篇十五
禮儀是人格素質的基本體現(xiàn)，不管是在日常生活中，還是在工作中，我們都必須自覺、自愿地遵守禮儀，用禮儀去規(guī)范自己在交往活動中的言行舉止。
只有規(guī)范禮儀，才能贏得他人的尊重，才能成功。
然而禮儀的應用也需要把握分寸，適當?shù)皿w，施禮才不會進入誤區(qū)。
這個學期學了很多關于利益方面的事情，例如怎么樣打電話才有禮貌，例如怎樣穿著才得體，例如化妝等等，但是我覺得我最受益匪淺的則是老師教的餐桌禮儀。
說到餐桌禮儀首先要講講怎么入座。
主人應該先請客人入座。
入座時應該從椅子的旁邊進入。
正確入座后千萬不要先動筷子，也不要弄出什么響聲來，更加不要又站起來走走坐下又走走。
如果實在有什么急事需要離席的話一定要先和主人講下，在征得主人的同意之后再離席。
這個道理很多人都是知道的，但是何為主座，何為次座我相信大家都不是很清楚。
一般上來說，座次是“尚左尊東”“面朝大門為尊”。
若是圓桌，則正對大門的為主客，主客左右手邊的位置，則應該以距離主客的距離來看，越是靠近主客的位置則越是為尊的位置。
相同的距離則按照左側尊于右側。
若不是圓桌，如果房間有大門的則是正對著大門的為主座。
如果不是正對著大門，那么朝東面的一側的右席為主座。
一般的桌子就是按照這個方法來確定主座和次座的。
如果這次的飯局有很多人參加，桌子不單單是一張的時候。
桌子與桌子之間的排列也是有要求的，桌子也是要劃出那個桌子是主桌的。
一般上，桌子與桌子之間的排列按照首席居前居中，左邊依次2、4、6席的桌子，右邊則是3、5、7席的桌子。
那種場合里面切忌不要做錯了，給人印象是很不好的。
待全部入座后，服務員開始上菜。
中國人一般都是很講究吃，當然也是很看重吃相的。
進餐時，主人先先請客人就菜。
應該經(jīng)常動筷子。
夾菜時每次少一些，離自己遠的菜就少吃一些。
吃飯時不要出聲音，喝湯時也不要出聲響,喝湯用湯匙一小口一小口地喝，不宜把碗端到嘴邊喝，湯太熱時涼了以后再喝，不要一邊吹一邊喝。
有的人吃飯喜歡用咀嚼食物，特別是使勁咀嚼脆食物,發(fā)出很清晰的聲音來，這種做法是很不合禮儀要求的，特別是和眾人一起進餐時,就要盡量防止出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
有的人喜歡為他人勸菜，甚至于為別人夾菜。
有時候飯局上會有外賓，當然外賓是不會有這個習慣的，你要是一再的勸菜，還主動夾菜給他，說不定會引起人家的反感也是有可能的。
飯到盡興的時候，當然少不了喝酒了。
敬酒的時候可不能做錯一些不能夠出錯的事情了。
例如：等到領導或者上司敬完就之后才能夠輪到自己敬酒，敬酒的話一定要站起來，雙手舉杯;敬酒的時候可以是多個人敬同一個人，但是切記不要一個人敬多個人，除非你是領導;如果是自己敬別人，如果不碰杯，喝多少可以隨興，但是千萬不要比別人喝的少，要知道是你敬的;不要隨便幫別人代酒，這樣是很不禮貌的一件事情，除非那個人實在是喝不下去了，或者喝酒就會過敏之類的;端酒杯時要知道什么酒杯要怎么握，不要所有的酒杯都是一種握法，這樣不雅觀，忘記怎么握的時候可以看看旁邊的人的握法，進行效仿，也不失為一個好辦法;如果桌子上沒有什么重要的人物，敬酒的時候最好按照順時針的方法依次敬酒，不要特別關照某人，給桌子上的別人造成尷尬。
飯桌上要明確此次進餐的`主要任務。
要明確是以談生意為主，還是以聯(lián)絡感情為主，或是以吃飯為主。
如果是前者,在安排座位時就要注意，把主要談判人的座位相互靠近便于交談或疏 通情感。
如果是后者，只需要注意一下常識性的禮節(jié)就行了,把重點放在欣賞菜肴上。
吃晚飯之后要離席的話，必須先向主人表示感謝，或者就此時邀請主人以后到自己家做客,以示回敬。
這是我課堂上學到的餐桌上會遇見的必須要注意的事情，也學我記得還不是很全，但是，對于我而言已經(jīng)是受益匪淺了。
短短的一個學期很快就過去了，我在此非常感謝我的導師董老師，教了我很多我不懂的，但是在社會交際中一定會遇見的必不可少的一些關于社交禮儀方面的事情。
對于企業(yè)而言：
(一)職業(yè)禮儀是企業(yè)獲得市場形象，得到更多資源支持的一種態(tài)度。
禮儀是幫助企業(yè)和企業(yè)中的個體對市場產(chǎn)生影響力的最有效的資源。
每位企業(yè)個體都是企業(yè)形象的代表，員工的職場形象與職場禮儀直接影響到企業(yè)的形象.
(二)職業(yè)禮儀是現(xiàn)代職場中的“國際通用語言”。
部門與部門之間、上下職員領導之間、不同企業(yè)的職員之間、無時無刻不需要職場禮儀營造一份和諧的環(huán)境，同時熟悉職業(yè)禮儀更能促進一個人獲得更好的資源，獲得更好的成長空間。
對于社會而言：
(一)熟悉職業(yè)禮儀有利于強化文明行為，提高文明素質，促進社會主義精神文明建設。
講文明、講禮貌是人們精神文明程度的實際體現(xiàn)，對于職場內外的人來說，普及和應用職業(yè)禮儀知識，也是加強社會主義精神文明建設的需要。
通過職業(yè)禮儀教育，讓你明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。
同時每個人的文明程度不僅關系到自己的形象，同時也影響到整個社會的精神文明。
通過社交禮儀教育進一步提高你的禮儀修養(yǎng)，培養(yǎng)你應對酬答的實際能力，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，具備基本的文明教養(yǎng)，讓文明之花遍地開放。
如果人人講禮儀，我們的社會將充滿和諧與溫馨，提高人們的文明意識，養(yǎng)成人們文明行為的習慣，促使良好社會風尚形成，使人與人之間、人與社會之間達到高度和諧與有序。
(二)隨著國內外企業(yè)的不斷接觸，國內外各職業(yè)人員交流日益加深，良好的職業(yè)禮儀對國內外文化交流以及人文、企業(yè)素質體現(xiàn)等更能營造一個良性的印象環(huán)境。
四、如何才能熟悉職場禮儀?
首先，明確自己為什么要學習職場禮儀。
如今隨著我國以及世界經(jīng)濟的發(fā)展，特別是全球經(jīng)濟一體化的不斷形成，各國間的聯(lián)系加強，商務往來增多，使得競爭大背景日益擴大。
如何才能在眾多企業(yè)職員中脫穎而出，除了需要卓越的能力外，還要掌握有效溝通及妥善人際關系，建立良好優(yōu)雅的職場形象，此時，職場禮儀便起到了一個十分重要的作用。
于企業(yè)，會有越來越多的商機，因此就更需要擁有商務禮儀的人才。
因此，我們更需要掌握商務禮儀知識，這樣才能使我們立于不敗之地，擁有更廣闊的未來。
擁有明確的目標，將會使你在學習職場禮儀中帶著期望，帶著興趣，帶著你追逐夢想的一顆心。
其次，認真接受職場禮儀培訓，其中分為個人職場禮儀自我培訓和專業(yè)職場禮儀培訓。
對于個人自我培訓來說，主要是在日常生活中，多規(guī)范自己的言行舉止，努力做到坐有舉，行有禮，同時不斷從各種個人渠道中獲得的機會或資源學習吸收各類職場文化禮儀;對于專業(yè)性的職場禮儀培訓來說，主要是進入有償性質的培訓機構接受一定的針對性較強的職場禮儀培訓活動。
比如：同事相處禮儀培訓、與上下級相處禮儀、匯報與聽取匯報的禮儀、使用電話的禮儀、接待來訪的禮儀、部門交流禮儀、企業(yè)代表禮儀規(guī)范、文明禮貌用語等等系統(tǒng)性培訓。
最后，在實際實踐中，不斷熟悉完善職場禮儀的應用。
俗話說，實踐是檢驗真理的標準，只有在不斷的實踐中驗證所學到的職場禮儀知識，才能真正運用于心，有效地與他人溝通,取勝于職場，為自己贏得一個更好的發(fā)展空間，更加閃亮的未來。
簡述論文頁眉篇十六
第一頁：
論文題目(黑體、居中、三號字)(空一行)。
作者(宋體、小三)(空一行)。
[關鍵詞](四號黑體)關鍵詞內容(小四號宋體、每兩個關鍵詞之間空兩格)。
第二頁：
目錄(居中、四號黑體)(空一行)。
(空一行)。
引言(小四號宋體)……………………………………頁碼(小四號宋體)。
一、標題(小四號宋體)……………………………………………頁碼(小四號宋體)。
1.(小標題)(小四號宋體)……………………………………頁碼(小四號宋體)。
(1)(下級標題)(小四號宋體)…………………………頁碼(小四號宋體)。
二、(標題)(小四號宋體)……………………………………頁碼(小四號宋體)。
1.(小標題)(小四號宋體)…………………………………………頁碼(小四號宋體)。
(1)(下級標題)(小四號宋體)………………………………頁碼(小四號宋體)。
參考文獻(小四號宋體)………………………………………………頁碼(小四號宋體)。
附錄(小四號宋體)……………………………………………………頁碼(小四號宋體)。
致謝語(小四號宋體)………………………………………………頁碼(小四號宋體)。
英文題目、摘要、關鍵詞(小四號宋體)…………………………………頁碼(小四號宋體)。
第三頁開始：
畢業(yè)論文。
正文。
引言(居中、四號黑體)(空一行)。
(空一行)。
引言內容用小四號宋體打印(空一行)。
(空一行)。
一、(標題)(居中、四號黑體)(空一行)。
(空一行)。
1、(小標題)(四號宋體)(空一行)。
(1)(下級小標題)(小四號黑體)。
(正文內容用小四號宋體、下同)(空一行)。
(空一行)。
1、(小標題)(四號宋體)(空一行)。
(1)(下級小標題)(小四號黑體)(空一行)。
(空一行)。
結論(內容用小四號宋體)。
(空一行)。
簡述論文頁眉篇十七
為了便于讀者從浩如煙海的書刊中尋找文獻，特別是適應計算機自動檢索的需要，應在文摘后給出3-8個關鍵詞。選能反映文獻特征內容，通用性比較強的關鍵詞。首先要選列人似語主題詞一劫的規(guī)范性詞。
引言(前言、序言、概述)經(jīng)常作為科技論文的開端，主要回答“為什么”(why)這個問題。它簡明介紹科技論文的背景、相關領域的前人研究歷史與現(xiàn)狀(有時亦稱這部分為文獻綜述)，以及著者的意圖與分析依據(jù)，包括科技論文的追求目標、研究范圍和理論、技術方案的選取等。引言應言簡意賅，不要等同于文摘，或成為文摘的注釋。
簡述論文頁眉篇十八
畢業(yè)論文。
由前置部分、主體部分、附錄和結尾部分組成，按封面、中文摘要、英文摘要、目錄、符號說明、論文正文、參考文獻、附錄、致謝及聲明、專家。
評語。
的順序編排，論文字數(shù)一般在一萬字以上。前置部分前置部分一般應由封面、摘要、關鍵詞和目錄組成。
其中封面上應包括中圖分類號(參照《中國圖書資料分類法》選取1-2個)、密級(分內部、秘密、機密，根據(jù)論文涉及的內容由保密委員會審查確定)、學號、中英文題目、責任者姓名(包括論文作者、指導老師)、學科專業(yè)、工作完成日期，論文封面應采用用120克銅板紙。摘要是畢業(yè)論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述，應使用中、外文兩種文體撰寫。摘要應具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要中有數(shù)據(jù)、有結論，可以獨立使用或引用。摘要的內容應包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要讀全文和二次文獻采用。摘要一般應說明研究工作的目的和出發(fā)點、研究方法的獨特性、最終結果和得出的結論等，重點是結果和結論。摘要一般要求為200—300字左右。摘要中一般不用圖、表、化學結構式、非公知公用的符號和術語;關鍵詞是為了文獻標引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內容信息、款目的單詞或術語，每篇論文應在《漢語主題詞表》等中選取3—8個詞為關鍵詞，排在摘要的左下方，以逗號分隔，并在英文摘要的對應位置標注英文關鍵詞，所列出的關鍵詞，應能指明研究的要點和論文闡述的邏輯。目錄由文序號、名稱和頁碼組成，另起一頁排在摘要之后，目錄一般列至三級標題，以阿拉伯數(shù)字分級標出。
主體部分的編寫格式按章編排，由緒論作為第一章開始，以結論或討論為最后一章結束，主體部分每一章必須另起一頁。緒論應簡要說明研究工作的目的、范圍、意義，本文的理論基礎和分析、研究設想、研究方法和實驗設計、預期結果及創(chuàng)新點，言簡意賅，不要與摘要雷同，不要成為摘要的注釋，一般教科書中有的知識，在引言中不必贅述。為了表明作者已掌握了堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，具有開闊的科學視野，有關歷史回顧和前人工作的綜合評述，以及理論分析等，可以在正文中單獨成章，用足夠的文字論述。
簡述論文頁眉篇一
有時在一個word文檔中，需要在不同頁顯示不同的頁眉，如何能夠實現(xiàn)這個功能呢？具體的操作方法如下：首先按照常規(guī)的方法為文檔加入統(tǒng)一的頁眉，然后將光標移到要顯示不同頁眉的文字處，單擊“插入”菜單，選擇“分隔符”選項，彈出“分隔符”對話框，在“分隔符類型”欄中選擇一種分節(jié)符，可以選擇“下一頁”單選項，單擊“確定”按鈕。
單擊“頁眉和頁角”工具欄中的“鏈接到前一個”按鈕，可取消該按鈕的作用。此時，就可以單獨修改第二頁的頁面了。
小編提示：在word中，“鏈接到前一個”按鈕的名稱為“同前”。不同頁腳的設置方法與不同頁眉的設置方法相同。
2.如何去除頁眉中的橫線。
在word文檔中插入頁眉時，頁眉文字的下面通常會出現(xiàn)一條黑色的細橫線。
可以通過下面的方法可以將橫線去掉：用鼠標雙擊頁眉處的文字，使頁眉處于可編輯狀態(tài)。打開“格式”菜單，選擇“邊框和底紋”對話框，在“邊框”選項卡中的“設置”欄中，選擇“無”，并從對話框右下角的“應用于”項的下拉列表中選擇“段落”，單擊“確定”按鈕。
單擊“頁眉和頁腳”浮動工具欄上的“關閉”按鈕，回到正常編輯狀態(tài)，就可以看到頁眉文字下方的橫線已經(jīng)沒有了。
簡述論文頁眉篇二
在封面部分插入頁眉頁腳，點擊“設置頁碼格式”，在數(shù)字格式中選擇拉丁數(shù)字。然后確定起始頁碼。
頁腳的制作方法相對比較簡單。論文頁面的頁腳只有頁碼，要求從正文開始進行編號，但是，在正文前還有扉頁、授權聲明、中英文摘要和目錄，這些頁面是不需要編頁碼的，頁碼從正文第一章開始編號。首先，確認正文的第一章和目錄不屬于同一節(jié)。然后，光標移到第一章，點擊“視圖|頁眉和頁腳”彈出頁眉頁腳工具欄，切換到頁腳，確?！巴啊卑粹o處于彈起狀態(tài)，插入頁碼，這樣正文前的頁面都沒有頁碼，頁碼從第一章開始編號。
簡述論文頁眉篇三
在各個章節(jié)的文字都排好后，設置第一章的頁眉。然后跳到第一章的末尾，菜單欄上選“插入|分隔符”，分節(jié)符類型選“下一頁”，不要選“連續(xù)”(除非你想第二章的標題放在第一章的文字后面而不是另起一頁)，若是奇偶頁排版根據(jù)情況選“奇數(shù)頁”或“偶數(shù)頁”。這樣就在光標所在的地方插入了一個分節(jié)符，分節(jié)符下面的文字屬于另外一節(jié)了。光標移到第二章，這時可以看到第二章的頁眉和第一章是相同的，鼠標雙擊頁眉word會彈出頁眉頁腳工具欄，工具欄上有一個“同前”按鈕(圖像按鈕，不是文字)，這個按鈕按下表示本節(jié)的頁眉與前一節(jié)相同，我們需要的是各章的頁眉互相獨立，因此把這個按鈕調整為“彈起”狀態(tài)，然后修改頁眉為第二章的標題，完成后關閉工具欄。如法炮制制作其余各章的頁眉。
簡述論文頁眉篇四
同學們，張老師布置的讀《西游記》原著作業(yè)，你們完成的怎么樣了？說實話，這原著全部都是密密麻麻的文字，真是難讀，遠沒有小時候的西游記漫畫書好看！不過，話說回來，讀了這本難啃的原著之后，我對很多問題有了自己的一些想法。今天，我們不妨來聊一聊。
有的同學可能會說是如來，為什么呢？因為如來法力最高呀！你看，孫悟空大鬧天宮的時候，連他的手掌心都逃不出！后來，唐僧師徒在取經(jīng)路上遇到六耳獼猴，天上地下的大神們除了看破卻不敢說破的地藏菩薩外，其他神仙愣是沒能看出來?？墒?，如來卻一下子就把六耳獼猴給揪出來了，最后還把他給收了。不過，話說回來，雖然如來很厲害，可是他卻在遙遠的佛國，而不在凡間，所以，孫悟空想找到他，并拜他為師的可能性其實不大。
有的同學可能會說是觀音菩薩，為什么呢？觀音菩薩慈悲為懷呀！如果她遇到求學心切的悟空，心里一慈悲，可能就收他為徒了呀！那么，她收了孫悟空會教他干嘛呢？我想，最有可能就是教他念經(jīng)、念念阿彌陀佛了。不過，正因為如此，我想孫悟空是不太可能跟觀音菩薩學藝的。因為就孫悟空這好動的猴子性格，怎么可能受得了整天一動不動地坐著，又日復一日地念經(jīng)呢？所以說，孫悟空拜觀音菩薩為師的可能性不是很大。
還有的同學可能會說是太上老君，為什么呢？因為太上老君也是不得了的大人物呀，他的法力并不比如來遜色多少！不說別的，在取經(jīng)路上，單單是他的兩個童子下凡后變成的金角銀角大王，就很讓孫悟空頭疼；后來，太上老君的青牛又拿了金剛琢下凡，攔住了唐僧師徒，孫悟空面對青牛更是毫無辦法，即便請來了如來的十八羅漢助陣，也是無功而返；不得已，孫猴子在如來的指點下，只能請?zhí)侠暇H自出面才把青牛給收了。
由此看來，太上老君實在是非常厲害的一個角色，孫悟空如果沒有拜菩提祖師為師的話，找他做師父倒是很有可能！可是，同學們，你們有沒有想過，太上老君他也是一個高高在上的人物呀，他住的可是三十三重天的兜率宮呀！三十三重天，那可是比玉皇大帝的天宮還要高的天呀！這凡間的孫猴子又怎么可能找得到呢？所以說，雖然太上老君很厲害，可是孫悟空拜他為師的可能性，卻也不是很大。
那么，這些厲害的大神都不太可能，最有可能的會是誰呢？我想，最有可能的還是五莊觀的那位鎮(zhèn)元大仙！為什么呢？鎮(zhèn)元大仙號稱地仙之祖，他的法力是很高深的！你們看他一個袖里乾坤，孫悟空根本逃不掉；另外，他的那顆人參果樹也很對孫悟空的胃口，為什么呢？因為人參果號稱聞一聞就能活三百六十歲，吃一顆，就能活四萬七千年，那可是相當于長生不老藥呀！而孫猴子不就是想學長生不老之術嗎？再說了，鎮(zhèn)元大仙的五莊觀在哪里呢？就在南贍部洲呀！這不是正好與孫猴子的花果山所在地東勝神州，以及菩提祖師的斜月三星洞所在地西牛賀洲一樣，同在凡間嗎！所以，孫猴子如果在西牛賀洲沒遇到菩提祖師的話，他就很有可能會去南贍部洲找這位鎮(zhèn)元大仙學藝了。
一千個人心中有一千本《西游記》，一千個人眼中有一千個孫悟空！同學們，我相信你們看了《西游記》原著之后，一定也會有很多問題和想法，如果有機會，我們一起交流吧！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
簡述論文頁眉篇五
1、要在word中設置頁眉，首頁需要插入頁眉，打開word文件(在此以word2010為例)，分別使用命令【插入】--【頁眉】，在下拉的頁眉中選擇空白的頁眉樣式。
2、插入頁眉后word文件處于頁眉編輯狀態(tài)，插入需要的頁眉，頁眉可以是文字、圖片等元素。這種簡單的插入每頁的頁眉都是一樣的。
3、為了便于查看頁數(shù)，插入頁碼;選中命令【插入】--【頁碼】，在頁面底端選擇一種頁碼樣式。
4、現(xiàn)在就可以開始每頁頁眉不同的操作了，如果對word比較熟悉可以跳過前面3個步驟。在每頁的后面插入一個分節(jié)符，依次使用命令【頁面布局】--【分隔符】--【分節(jié)符】--【下一頁】，如圖所示。
5、參考上面的操作，在其他頁后面也插入一個分節(jié)符。
6、這時在每頁的頁眉上就可以插入不同的頁眉了，在插入頁眉后，需要取消選中【鏈接到前一條頁眉】，取消該選項后，此處的頁眉不會隨著上一頁頁眉的變化頁變化。
7、參考上一步驟的操作，對不同頁設置不同的頁眉(頁眉可以設置不同的文字大小、不同的字體樣式等)，這樣編輯出的效果word不同頁的頁眉都不一樣。
[word怎么設置每頁不同的頁眉]。
簡述論文頁眉篇六
根據(jù)學校的要求，會對論文的字體大小、樣式等格式進行統(tǒng)一規(guī)定，學生需要根據(jù)學校的規(guī)定，設置論文的排版格式。所以，編寫完論文時，需要插入相應的頁眉和頁腳，因此，進行了下列操作即可達到目的。
工具/原料。
畢業(yè)論文一篇。
office辦公軟件word。
方法/步驟。
1
在論文文檔中，切換到“插入”選項卡，并在“頁眉和頁腳”選項組中，單擊【頁眉】按鈕。
2
在隨即打開的內置的“頁眉樣式庫”中，根據(jù)學校要求選擇“傳統(tǒng)型”樣式。
3
在“頁眉”中的“標題”控件中輸入“畢業(yè)論文”字樣，而在“選取日期”控件輸入或選擇實際日期。
4
由于默認的“頁眉”格式樣式中的添加了“邊框線”，而使得此時的頁眉效果不理想，因此需要取消該邊框線條。
在“樣式”任務窗格中，單擊“頁眉”下三角按鈕，并執(zhí)行下拉列表中的“修改”命令。
5
在隨即打開的“修改樣式”對話框中，單擊左下角的【格式】按鈕，并執(zhí)行下拉列表中的【邊框】命令。
6
在“邊框和底紋”對話框中，將邊框類型設置為“無”，此時，可在右側的預覽區(qū)域預覽效果。
7
依次單擊【確定】按鈕，分別關閉“邊框和底紋”和“修改樣式”對話框。至此，“頁眉”的格式修改完成。
8
因為，論文的首頁需要作為封面，不需要添加頁眉，所以，雙擊頁眉進入編輯狀態(tài)，在“頁眉和頁腳工具”的“設計”上下文選項卡的“選項”選項組中，選中“首頁不同”復選框。
9
在“設計”上下文選項的“頁眉和頁腳”選項組中，單擊【頁腳】按鈕。
10。
在內置的“頁腳樣式庫”中，選擇“傳統(tǒng)型”頁腳，鼠標單擊即可將其插入到頁面底部。
至此，論文文檔的格式設置完畢，這樣，便可以在撰寫論文的過程中輕松排版論文格式了。
[如何設置畢業(yè)論文中的頁眉和頁腳？]。
簡述論文頁眉篇七
關鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，通常以與正文不同的字體字號編排在摘要下方。一般每篇可選3~8個，多個關鍵詞之間用分號分隔，按詞條的外延(概念范圍)層次從大到小排列。
關鍵詞一般是名詞性的詞或詞組，個別情況下也有動詞性的詞或詞組。
應標注與中文關鍵詞對應的英文關鍵詞。編排上中文在前，外文在后。中文關鍵詞前以“關鍵詞：”或“[關鍵詞]”作為標識;英文關鍵詞前以“keywords：”作為標識。
關鍵詞應盡量從國家標準《漢語主題詞表》中選用;未被詞表收錄的新學科、新技術中的重要術語和地區(qū)、人物、文獻等名稱，也可作為關鍵詞標注。關鍵詞應采用能覆蓋論文主要內容的通用技術詞條。
簡述論文頁眉篇八
我要由衷地感謝我的導師*教授.這篇論文從選題到完成，離不開何老師的悉心指導.研究生期間，何老師教導我做人、做學問，不僅關心我的學業(yè)，也關心我的生活?！皩W高為師，身正為范”，這是對*老師的真實寫照.何老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、一絲不茍的工作作風十分令我敬佩。他對社會問題鞭辟入里的分析常使我如醒酬灌頂茅塞頓開。這兩年間，我有幸參與了*老師主持的社會保障、風險管理領域十余項課題的研究，在這些課題的全程參與中，我學到了課堂上無法接觸的實踐經(jīng)驗，對社會保障、社會公共政策有了更深的理解，這些寶貴的積累是完成這篇論文的基礎。
感謝在論文寫作過程中幫助我的每一位老師和同學。感謝課題組的**老師，我們研究團隊配合得如此默契離不開*老師的辛勤貢獻.感謝*老師在論文開題答辯時給我提出的寶貴意見.感謝師兄的幫助，通過與他的反復討論，使我的思路逐漸清晰。感謝同窗陳陪伴.感謝同門師妹對我的支持。
最后，感謝遠方的父母親，是您牽掛的目光給了我前行的勇氣.畢業(yè)意味著一段旅程的結束，也預示新的篇章正在翻開.我會銘記浙大賦予我的“求是”精神，踏踏實實走好人生的每一步路。
簡述論文頁眉篇九
古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
上、下2.5cm，左3cm,右1.5cm，行間距取多倍行距(設置值為1.25);字符間距為默認值(縮放100%，間距：標準)，封面采用教務處統(tǒng)一規(guī)定的封面。
論文所用字體要求為宋體。
第一層次題序和標題用小三號黑體字;第二層次題序和標題用四號黑體字;第三層次及以下題序和標題與第二層次同;正文用小四號宋體。
畢業(yè)論文各頁均加頁眉，采用宋體五號宋體居中，打印河北大學x屆本科生畢業(yè)論文(設計)。頁碼從正文開始在頁腳按阿拉伯數(shù)字(宋體小五號)連續(xù)編排，居中書寫。
中文摘要及關鍵詞：摘要二字采用三號字黑體、居中書寫，摘與要之間空兩格，內容采用小四號宋體。關鍵詞三字采用小四號字黑體，頂格書寫，一般為35個。
英文摘要應與中文摘要相對應，字體為小四號timesnewroman。
目錄二字采用三號字黑體、居中書寫，目與錄之間空兩格，第一級層次采用小三號宋體字，其他級層次題目采用四號宋體字。
正文的全部標題層次應整齊清晰，相同的層次應采用統(tǒng)一的字體表示。第一級為一、二、三、等，第二級為1.1、1.2、1.3等，第三級為1.1.1、1.1.2等，具體格式要求詳見模板(模板從河北大學教務處主頁下載專區(qū)下載)。
外文資料可用a4紙復印，如果打印，采用小四號timesnewroman字體，譯文采用小四號宋體打印，格式參照畢業(yè)論文文本格式要求。
圖：a.要精選、簡明，切忌與表及文字表述重復。
b.圖中術語、符號、單位等應同文字表述一致。
c.圖序及圖名居中置于圖的下方，用五號字宋體。
表：a.表中參數(shù)應標明量和單位的符號。
b.表序及表名置于表的上方。
c.表序、表名和表內內容采用五號宋體字。
公式：a.編號用括號括起寫在右邊行末，其間不加虛線。
b.公式中的英文字母和數(shù)字可以采用默認的字體和字號。
圖、表與正文之間要有一行的間距，公式與正文之間不需空行;文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯數(shù)字分章編號。如：圖2-5，表3-2，公式(5-1)(公式兩個字不要寫上)等。若圖或表中有附注，采用英文小寫字母順序編號。
簡述論文頁眉篇十
封面頁要求不帶頁眉頁腳。其他頁都要帶頁腳頁碼。中文標題頁和英文標題頁，以及目錄頁碼，要與正文頁碼分開。正文第一頁，頁碼要為1。
方法1：
word2017頁眉頁腳設置步驟：
(1)光標移到第一頁尾部，插入--分隔符--分節(jié)符--下一頁。
(2)視圖--頁眉和頁腳--把光標移到第二頁的頁眉--這時會彈出“頁眉與頁腳工具欄”--點一下“鏈接到前一個”那個按鈕(作用是取消與上一節(jié)的頁眉的關聯(lián)。然后在第二頁輸入頁眉。這樣就可以讓封面頁沒有頁眉而其他頁都有頁眉了。)。
(3)把光標移到第二頁的頁腳--點一下“鏈接到前一個”(取消與上一節(jié)的頁腳的關聯(lián))。
(4)頁眉只處理封面頁就好。頁腳要把封面頁、中文標題頁、英文標題頁、目錄頁分別處理一下。(都是先在前一頁尾部插入分隔符--下一頁，然后在頁腳取消“鏈接到前一個”。)。
(5)在正文第一頁，點擊“頁眉與頁腳”工具欄的“插入頁碼”，然后，選擇“頁眉與頁腳”工具欄的“設置頁碼格式”--起始頁碼--1--確定。
方法2：
先用wps編輯頁碼，再復制粘貼到word。
簡述論文頁眉篇十一
作者署名置于題名下方，團體作者的執(zhí)筆人，也可標注于篇首頁腳位置。有時，作者姓名亦可標注于正文末尾。
示例：王軍1，張紅2，劉力1。
(1.××師范大學物理系，北京100875;2.××教育學院物理系，北京100011)。
目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)。
摘要是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜[3]。
隨著計算機技術和因特網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)上查詢、檢索和下載專業(yè)數(shù)據(jù)已成為當前科技信息情報檢索的重要手段，對于網(wǎng)上各類全文數(shù)據(jù)庫或文摘數(shù)據(jù)庫，論文摘要的索引是讀者檢索文獻的重要工具，為科技情報文獻檢索數(shù)據(jù)庫的建設和維護提供方便。摘要是對論文綜合的介紹，使人了解論文闡述的主要內容。論文發(fā)表后，文摘雜志或各種數(shù)據(jù)庫對摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，讓讀者盡快了解論文的主要內容，以補充題名的不足，從而避免他人編寫摘要可能產(chǎn)生的誤解、欠缺甚至錯誤。所以論文摘要的質量高低，直接影響著論文的被檢索率和被引頻次。
摘要是對論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述，要求扼要地說明研究工作的目的、研究方法和最終結論等，重點是結論，是一篇具有獨立性和完整性的短文，可以引用、推廣。
簡述論文頁眉篇十二
1.1制訂本標準的目的是為了統(tǒng)一科學技術報告、學位論文和學術論文(以下簡稱報告、論文)的撰寫和編輯的格式，便利信息系統(tǒng)的收集、存儲、處理、加工、檢索、利用、交流、傳播。
1.2本標準適用于報告、論文的編寫格式，包括形式構成和題錄著錄，及其撰寫、編輯、印刷、出版等。
本標準所指報告、論文可以是手稿，包括手抄本和打字本及其復制品;也可以是印刷本，包括發(fā)表在期刊或會議錄上的論文及其預印本、抽印本和變異本;作為書中一部分或獨立成書的專著;縮微復制品和其他形式。
1.3本標準全部或部分適用于其他科技文件，如年報、便覽、備忘錄等，也適用于技術檔案。
2定義。
2.1科學技術報告。
科學技術報告是描述一項科學技術研究的結果或進展或一項技術研制試驗和評價的結果;或是論述某項科學技術問題的現(xiàn)狀和發(fā)展的文件。
科學技術報告是為了呈送科學技術工作主管機構或科學基金會等組織或主持研究的人等?？茖W技術報告中一般應該提供系統(tǒng)的或按工作進程的充分信息，可以包括正反兩方面的結果和經(jīng)驗，以便有關人員和讀者判斷和評價，以及對報告中的結論和建議提出修正意見。
2.2學位論文。
學位論文是表明作者從事科學研究取得創(chuàng)造性的結果或有了新的見解，并以此為內容撰寫而成、作為提出申請授予相應的學位時評審用的學術論文。
學士論文應能表明作者確已較好地掌握了本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能，并具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力。
碩士論文應能表明作者確已在本門學科上掌握了堅實的基礎理淪和系統(tǒng)的專門知識，并對所研究課題有新的見解，有從事科學研究工作成獨立擔負專門技術工作的能力。
博士論文應能表明作者確已在本門學科上掌握了堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識，并具有獨立從事科學研究工作的能力，在科學或專門技術上做出了創(chuàng)造性的成果。
學術論文是某一學術課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學記錄;或是某種已知原理應用于實際中取得新進展的科學總結，用以提供學術會議上宣讀、交流或討論;或在學術刊物上發(fā)表;或作其他用途的書面文件。
學術論文應提供新的科技信息，其內容應有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進，而不是重復、模仿、抄襲前人的工作。
3編寫要求。
報告、論文的中文稿必須用白色稿紙單面繕寫或打字;外文稿必須用打字。可以用不褪色的復制本。
報告、論文宜用a4(210mm×297mm)標準大小的白紙，應便于閱讀、復制和拍攝縮微制品。報告、論文在書寫、掃字或印刷時，要求紙的四周留足空白邊緣，以便裝訂、復制和讀者批注。每一面的上方(天頭)和左側(訂口)應分別留邊25mm以上，下方(地腳)和右側(切口)應分別留邊20mm以上。
4.1報告、論文章、條的編號參照國家標準gb1.1《標準化工作導則標準編寫的基本規(guī)定》第8章“標準條文的編排”的有關規(guī)定，采用阿拉伯數(shù)字分級編號。
4.2報告、論文的構成(略)。
5前置部分。
5.1封面5.1.1封面是報告、論文的外表面，提供應有的信息，并起保護作用。
封面不是必不可少的。學術論文如作為期刊、書或其他出版物的一部分，無需封面;。
如作為預印本、抽印本等單行本時，可以有封面。
簡述論文頁眉篇十三
前言是全篇論文的。
開場白。
它包括：
(1)選題的緣由。
(2)對本課題已有研究情況的評述。
(3)說明所要解決的問題和采用的手段、方法。
(4)概括成果及意義。
作為摘要和前言，雖然所定的內容大體相同，但仍有很大的區(qū)別。區(qū)別主要。
在于：摘要一般要寫得高度概括、簡略，前言則可以稍微具體些;摘要的某些內容，如結論意見，可以作為籠統(tǒng)的表達，而前言中所有的內容則必須明確表達;摘要不寫選題的緣由，前言則明確反映;在文字量上前言總是多于摘要。
正文。
正文是作者對自己研究工作的詳細表述。它占全文的較多篇幅。主要內容包括研究工作的基本前提、假設和條件;模型的建立，實驗方案的擬定;基本概念和理論基礎;設計計算的主要方法和內容;實驗方法、內容及其結果和意義的闡明;理論論證，理論在實際中的應用等等。根據(jù)課題的性質，論文正文允許包括上述部分內容。
正文的寫作要求：
(1)理論分析部分應寫明所作的假設及其合理性，所用的分析方法、計算方法、實驗方法等哪些是別人用過的，哪些是自己改進的，哪些是自己創(chuàng)造的，以便指導教師審查和糾正。這部分所占篇幅不宜過多，應以簡練、明了的文字概略表達。
(2)課題研究的方法與手段分別用以下幾種方法說明。
用實驗方法研究課題，應具體說明實驗用的裝置、儀器、原材料的性能是否標準，并應對所有裝置、儀器、原材料做出檢驗和標定。對實驗的過程或操作方法，力求敘述得簡明扼要，對人所共知的或細節(jié)性的內容不必詳述。
用理論推導的手段和方法達到研究目的的，這方面內容一定要精心組織，做到概念準確，判斷推理符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，符合人們對客觀事物的認識習慣與程序。換言之，要做到言之有序，言之有理，以論點為中樞，組織成完整而嚴謹?shù)膬热菡w。
簡述論文頁眉篇十四
古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
關鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，通常以與正文不同的字體字號編排在摘要下方。一般每篇可選3~8個，多個關鍵詞之間用分號分隔，按詞條的外延(概念范圍)層次從大到小排列。
關鍵詞一般是名詞性的詞或詞組，個別情況下也有動詞性的詞或詞組。
應標注與中文關鍵詞對應的英文關鍵詞。編排上中文在前，外文在后。中文關鍵詞前以“關鍵詞：”或“[關鍵詞]”作為標識;英文關鍵詞前以“keywords：”作為標識。
關鍵詞應盡量從國家標準《漢語主題詞表》中選用;未被詞表收錄的新學科、新技術中的重要術語和地區(qū)、人物、文獻等名稱，也可作為關鍵詞標注。關鍵詞應采用能覆蓋論文主要內容的通用技術詞條。
簡述論文頁眉篇十五
禮儀是人格素質的基本體現(xiàn)，不管是在日常生活中，還是在工作中，我們都必須自覺、自愿地遵守禮儀，用禮儀去規(guī)范自己在交往活動中的言行舉止。
只有規(guī)范禮儀，才能贏得他人的尊重，才能成功。
然而禮儀的應用也需要把握分寸，適當?shù)皿w，施禮才不會進入誤區(qū)。
這個學期學了很多關于利益方面的事情，例如怎么樣打電話才有禮貌，例如怎樣穿著才得體，例如化妝等等，但是我覺得我最受益匪淺的則是老師教的餐桌禮儀。
說到餐桌禮儀首先要講講怎么入座。
主人應該先請客人入座。
入座時應該從椅子的旁邊進入。
正確入座后千萬不要先動筷子，也不要弄出什么響聲來，更加不要又站起來走走坐下又走走。
如果實在有什么急事需要離席的話一定要先和主人講下，在征得主人的同意之后再離席。
這個道理很多人都是知道的，但是何為主座，何為次座我相信大家都不是很清楚。
一般上來說，座次是“尚左尊東”“面朝大門為尊”。
若是圓桌，則正對大門的為主客，主客左右手邊的位置，則應該以距離主客的距離來看，越是靠近主客的位置則越是為尊的位置。
相同的距離則按照左側尊于右側。
若不是圓桌，如果房間有大門的則是正對著大門的為主座。
如果不是正對著大門，那么朝東面的一側的右席為主座。
一般的桌子就是按照這個方法來確定主座和次座的。
如果這次的飯局有很多人參加，桌子不單單是一張的時候。
桌子與桌子之間的排列也是有要求的，桌子也是要劃出那個桌子是主桌的。
一般上，桌子與桌子之間的排列按照首席居前居中，左邊依次2、4、6席的桌子，右邊則是3、5、7席的桌子。
那種場合里面切忌不要做錯了，給人印象是很不好的。
待全部入座后，服務員開始上菜。
中國人一般都是很講究吃，當然也是很看重吃相的。
進餐時，主人先先請客人就菜。
應該經(jīng)常動筷子。
夾菜時每次少一些，離自己遠的菜就少吃一些。
吃飯時不要出聲音，喝湯時也不要出聲響,喝湯用湯匙一小口一小口地喝，不宜把碗端到嘴邊喝，湯太熱時涼了以后再喝，不要一邊吹一邊喝。
有的人吃飯喜歡用咀嚼食物，特別是使勁咀嚼脆食物,發(fā)出很清晰的聲音來，這種做法是很不合禮儀要求的，特別是和眾人一起進餐時,就要盡量防止出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
有的人喜歡為他人勸菜，甚至于為別人夾菜。
有時候飯局上會有外賓，當然外賓是不會有這個習慣的，你要是一再的勸菜，還主動夾菜給他，說不定會引起人家的反感也是有可能的。
飯到盡興的時候，當然少不了喝酒了。
敬酒的時候可不能做錯一些不能夠出錯的事情了。
例如：等到領導或者上司敬完就之后才能夠輪到自己敬酒，敬酒的話一定要站起來，雙手舉杯;敬酒的時候可以是多個人敬同一個人，但是切記不要一個人敬多個人，除非你是領導;如果是自己敬別人，如果不碰杯，喝多少可以隨興，但是千萬不要比別人喝的少，要知道是你敬的;不要隨便幫別人代酒，這樣是很不禮貌的一件事情，除非那個人實在是喝不下去了，或者喝酒就會過敏之類的;端酒杯時要知道什么酒杯要怎么握，不要所有的酒杯都是一種握法，這樣不雅觀，忘記怎么握的時候可以看看旁邊的人的握法，進行效仿，也不失為一個好辦法;如果桌子上沒有什么重要的人物，敬酒的時候最好按照順時針的方法依次敬酒，不要特別關照某人，給桌子上的別人造成尷尬。
飯桌上要明確此次進餐的`主要任務。
要明確是以談生意為主，還是以聯(lián)絡感情為主，或是以吃飯為主。
如果是前者,在安排座位時就要注意，把主要談判人的座位相互靠近便于交談或疏 通情感。
如果是后者，只需要注意一下常識性的禮節(jié)就行了,把重點放在欣賞菜肴上。
吃晚飯之后要離席的話，必須先向主人表示感謝，或者就此時邀請主人以后到自己家做客,以示回敬。
這是我課堂上學到的餐桌上會遇見的必須要注意的事情，也學我記得還不是很全，但是，對于我而言已經(jīng)是受益匪淺了。
短短的一個學期很快就過去了，我在此非常感謝我的導師董老師，教了我很多我不懂的，但是在社會交際中一定會遇見的必不可少的一些關于社交禮儀方面的事情。
對于企業(yè)而言：
(一)職業(yè)禮儀是企業(yè)獲得市場形象，得到更多資源支持的一種態(tài)度。
禮儀是幫助企業(yè)和企業(yè)中的個體對市場產(chǎn)生影響力的最有效的資源。
每位企業(yè)個體都是企業(yè)形象的代表，員工的職場形象與職場禮儀直接影響到企業(yè)的形象.
(二)職業(yè)禮儀是現(xiàn)代職場中的“國際通用語言”。
部門與部門之間、上下職員領導之間、不同企業(yè)的職員之間、無時無刻不需要職場禮儀營造一份和諧的環(huán)境，同時熟悉職業(yè)禮儀更能促進一個人獲得更好的資源，獲得更好的成長空間。
對于社會而言：
(一)熟悉職業(yè)禮儀有利于強化文明行為，提高文明素質，促進社會主義精神文明建設。
講文明、講禮貌是人們精神文明程度的實際體現(xiàn)，對于職場內外的人來說，普及和應用職業(yè)禮儀知識，也是加強社會主義精神文明建設的需要。
通過職業(yè)禮儀教育，讓你明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。
同時每個人的文明程度不僅關系到自己的形象，同時也影響到整個社會的精神文明。
通過社交禮儀教育進一步提高你的禮儀修養(yǎng)，培養(yǎng)你應對酬答的實際能力，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，具備基本的文明教養(yǎng)，讓文明之花遍地開放。
如果人人講禮儀，我們的社會將充滿和諧與溫馨，提高人們的文明意識，養(yǎng)成人們文明行為的習慣，促使良好社會風尚形成，使人與人之間、人與社會之間達到高度和諧與有序。
(二)隨著國內外企業(yè)的不斷接觸，國內外各職業(yè)人員交流日益加深，良好的職業(yè)禮儀對國內外文化交流以及人文、企業(yè)素質體現(xiàn)等更能營造一個良性的印象環(huán)境。
四、如何才能熟悉職場禮儀?
首先，明確自己為什么要學習職場禮儀。
如今隨著我國以及世界經(jīng)濟的發(fā)展，特別是全球經(jīng)濟一體化的不斷形成，各國間的聯(lián)系加強，商務往來增多，使得競爭大背景日益擴大。
如何才能在眾多企業(yè)職員中脫穎而出，除了需要卓越的能力外，還要掌握有效溝通及妥善人際關系，建立良好優(yōu)雅的職場形象，此時，職場禮儀便起到了一個十分重要的作用。
于企業(yè)，會有越來越多的商機，因此就更需要擁有商務禮儀的人才。
因此，我們更需要掌握商務禮儀知識，這樣才能使我們立于不敗之地，擁有更廣闊的未來。
擁有明確的目標，將會使你在學習職場禮儀中帶著期望，帶著興趣，帶著你追逐夢想的一顆心。
其次，認真接受職場禮儀培訓，其中分為個人職場禮儀自我培訓和專業(yè)職場禮儀培訓。
對于個人自我培訓來說，主要是在日常生活中，多規(guī)范自己的言行舉止，努力做到坐有舉，行有禮，同時不斷從各種個人渠道中獲得的機會或資源學習吸收各類職場文化禮儀;對于專業(yè)性的職場禮儀培訓來說，主要是進入有償性質的培訓機構接受一定的針對性較強的職場禮儀培訓活動。
比如：同事相處禮儀培訓、與上下級相處禮儀、匯報與聽取匯報的禮儀、使用電話的禮儀、接待來訪的禮儀、部門交流禮儀、企業(yè)代表禮儀規(guī)范、文明禮貌用語等等系統(tǒng)性培訓。
最后，在實際實踐中，不斷熟悉完善職場禮儀的應用。
俗話說，實踐是檢驗真理的標準，只有在不斷的實踐中驗證所學到的職場禮儀知識，才能真正運用于心，有效地與他人溝通,取勝于職場，為自己贏得一個更好的發(fā)展空間，更加閃亮的未來。
簡述論文頁眉篇十六
第一頁：
論文題目(黑體、居中、三號字)(空一行)。
作者(宋體、小三)(空一行)。
[關鍵詞](四號黑體)關鍵詞內容(小四號宋體、每兩個關鍵詞之間空兩格)。
第二頁：
目錄(居中、四號黑體)(空一行)。
(空一行)。
引言(小四號宋體)……………………………………頁碼(小四號宋體)。
一、標題(小四號宋體)……………………………………………頁碼(小四號宋體)。
1.(小標題)(小四號宋體)……………………………………頁碼(小四號宋體)。
(1)(下級標題)(小四號宋體)…………………………頁碼(小四號宋體)。
二、(標題)(小四號宋體)……………………………………頁碼(小四號宋體)。
1.(小標題)(小四號宋體)…………………………………………頁碼(小四號宋體)。
(1)(下級標題)(小四號宋體)………………………………頁碼(小四號宋體)。
參考文獻(小四號宋體)………………………………………………頁碼(小四號宋體)。
附錄(小四號宋體)……………………………………………………頁碼(小四號宋體)。
致謝語(小四號宋體)………………………………………………頁碼(小四號宋體)。
英文題目、摘要、關鍵詞(小四號宋體)…………………………………頁碼(小四號宋體)。
第三頁開始：
畢業(yè)論文。
正文。
引言(居中、四號黑體)(空一行)。
(空一行)。
引言內容用小四號宋體打印(空一行)。
(空一行)。
一、(標題)(居中、四號黑體)(空一行)。
(空一行)。
1、(小標題)(四號宋體)(空一行)。
(1)(下級小標題)(小四號黑體)。
(正文內容用小四號宋體、下同)(空一行)。
(空一行)。
1、(小標題)(四號宋體)(空一行)。
(1)(下級小標題)(小四號黑體)(空一行)。
(空一行)。
結論(內容用小四號宋體)。
(空一行)。
簡述論文頁眉篇十七
為了便于讀者從浩如煙海的書刊中尋找文獻，特別是適應計算機自動檢索的需要，應在文摘后給出3-8個關鍵詞。選能反映文獻特征內容，通用性比較強的關鍵詞。首先要選列人似語主題詞一劫的規(guī)范性詞。
引言(前言、序言、概述)經(jīng)常作為科技論文的開端，主要回答“為什么”(why)這個問題。它簡明介紹科技論文的背景、相關領域的前人研究歷史與現(xiàn)狀(有時亦稱這部分為文獻綜述)，以及著者的意圖與分析依據(jù)，包括科技論文的追求目標、研究范圍和理論、技術方案的選取等。引言應言簡意賅，不要等同于文摘，或成為文摘的注釋。
簡述論文頁眉篇十八
畢業(yè)論文。
由前置部分、主體部分、附錄和結尾部分組成，按封面、中文摘要、英文摘要、目錄、符號說明、論文正文、參考文獻、附錄、致謝及聲明、專家。
評語。
的順序編排，論文字數(shù)一般在一萬字以上。前置部分前置部分一般應由封面、摘要、關鍵詞和目錄組成。
其中封面上應包括中圖分類號(參照《中國圖書資料分類法》選取1-2個)、密級(分內部、秘密、機密，根據(jù)論文涉及的內容由保密委員會審查確定)、學號、中英文題目、責任者姓名(包括論文作者、指導老師)、學科專業(yè)、工作完成日期，論文封面應采用用120克銅板紙。摘要是畢業(yè)論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述，應使用中、外文兩種文體撰寫。摘要應具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要中有數(shù)據(jù)、有結論，可以獨立使用或引用。摘要的內容應包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要讀全文和二次文獻采用。摘要一般應說明研究工作的目的和出發(fā)點、研究方法的獨特性、最終結果和得出的結論等，重點是結果和結論。摘要一般要求為200—300字左右。摘要中一般不用圖、表、化學結構式、非公知公用的符號和術語;關鍵詞是為了文獻標引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內容信息、款目的單詞或術語，每篇論文應在《漢語主題詞表》等中選取3—8個詞為關鍵詞，排在摘要的左下方，以逗號分隔，并在英文摘要的對應位置標注英文關鍵詞，所列出的關鍵詞，應能指明研究的要點和論文闡述的邏輯。目錄由文序號、名稱和頁碼組成，另起一頁排在摘要之后，目錄一般列至三級標題，以阿拉伯數(shù)字分級標出。
主體部分的編寫格式按章編排，由緒論作為第一章開始，以結論或討論為最后一章結束，主體部分每一章必須另起一頁。緒論應簡要說明研究工作的目的、范圍、意義，本文的理論基礎和分析、研究設想、研究方法和實驗設計、預期結果及創(chuàng)新點，言簡意賅，不要與摘要雷同，不要成為摘要的注釋，一般教科書中有的知識，在引言中不必贅述。為了表明作者已掌握了堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，具有開闊的科學視野，有關歷史回顧和前人工作的綜合評述，以及理論分析等，可以在正文中單獨成章，用足夠的文字論述。