總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特征?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
歌唱比賽活動總結篇一
作為一名喜愛攝影的愛好者，我參加了不少攝影比賽活動。也經常參觀各類攝影展覽，研究各類攝影技巧，并分享給更多有志于攝影的朋友，借助這些活動，不僅錘煉了自己的攝影技能，也結交了不少攝影圈的朋友。通過這些經歷，我提煉出了幾個自己的心得體會。
第二段：善于捕捉瞬間
攝影能夠具備藝術性和表現力，有時候也需要具備即興能力。尤其在攝影比賽活動中，想要搶得好名次，善于捕捉瞬間是個非常重要的能力。在比賽中，每個參賽者都能夠使用相同的器材，但能夠拍攝出完美的瞬間才是最關鍵的。因此，想要在比賽中獲得好成績，一定要具備敏捷的反應和善于判斷何時按下快門的眼光。
第三段：攝影調色技巧
攝影比賽中，處理照片的后期處理也是一個至關重要的工作，不同于普通的后期處理，攝影后期的處理需要借助專業(yè)的技巧和軟件，比如Photoshop等軟件，在選定的照片中調整顏色和色調，改善亮度和對比度，都能夠改善照片的基本質量，從而更加吸引觀眾。在處理照片方面，技巧和經驗非常重要，不妨通過閱讀一些攝影書籍或者參加一些攝影培訓班來提高技術。
第四段：調整構圖和角度
在抓拍完美瞬間的同時，如何做到照片構圖更加美感也是非常關鍵的。無論在競賽或是平常的日常拍照，構圖都是決定整體美感的關鍵。通過自己的觀察和借鑒其他優(yōu)秀的攝影作品，我學到了一些構圖的技巧，比如說誘導視線、分割畫面、反色對比等等，加上多角度的拍攝，不僅能夠豐富照片信息量，而且還能增加照片的趣味性。
第五段：樂于與人分享
攝影比賽活動也讓我結交了不少的攝影朋友，在活動中交流思想，學習技術，互相幫助并分享更有趣的拍攝地點，讓攝影的世界更加充滿魅力。通過分享，不僅能提高自己的攝影技術，更重要的是能夠更有意義的享受到攝影帶來的美好體驗。
總結：
參加攝影比賽活動是一個充滿挑戰(zhàn)和快樂的過程，而這其中的心得體會也是值得我們反思總結的。通過瞬間的捕捉、后期的處理和構圖的調整，我認為每一個意欲提高自己攝影技術的愛好者都可以嘗試一下。同時，也要記得分享和交流，讓自己的攝影圈更豐富多彩，更加愉悅。
歌唱比賽活動總結篇二
為提高同學們對戶外鍛煉等體育活動的興趣，豐富大家的大學生活；讓大家走出課堂，走出寢室，奔向操場，在大型的集體體育活動中釋放自我，展示自我。充分感受到集體活動的魅力，培養(yǎng)同學們的團隊意識，展示了大學生良好的精神面貌，不斷增強身體體質、活躍和豐富同學們的課余文化生活。
學習不忘娛樂，奮斗不忘生活；勞逸結合，創(chuàng)造屬于我們現代大學生的精彩生活，營造出和諧校園的良好氣氛，為大家提供一個健身和競技的平臺。
20xx年x月xx日
學校運動場
1、在老師的要求下，學生會干部及活動承辦部門商議活動內容，呈交書面策劃并張貼海報進行宣傳，在學生會、各年級團支部招募。
2、在學生會生活部的同學在查宿的過程中對此次活動進行宣傳，招募愿意參加此活動的同學。
（1）、參賽隊伍以年級為單位，每個年級男女各10人
（2）、參賽隊員依次進入且必須一人一次跳過繩，方計一次
注：（2人或以上人數同時跳過只計次數一次，不得一人連跳。繩子停在兩腳中間為失誤，不計數，中途失誤可繼續(xù)比賽)
（3）、各個年級比賽結束后選出在比賽中失誤少的同學，男女各20人代表分院參加由學生工作部舉辦的“跳大繩比賽”
1、以后在這樣的活動中可以先以班級為單位，然后再以年級為單位
參加比賽。
2、這樣的活動要多舉行幾次，增加同學之間的合作能力。
此次比賽圓滿的落下了帷幕，在同學中引起了很不錯的反響。使同學們充分感受到集體活動的魅力，培養(yǎng)同學們的團隊意識，充分展示大學生良好的精神面貌，不斷增強身體體質、活躍和豐富同學們的課余文化生活。
音樂分院學生會
歌唱比賽活動總結篇三
最近我參加了一場攝影比賽活動，雖然并沒有得獎，但是我從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。在這場比賽中，我不僅僅鍛煉了自己的攝影技巧，更重要的是學會了如何處理自己的情緒和心理，這對于一個熱愛攝影的人來說是非常重要的。接下來，我將分享一下我參加比賽的心得和體會。
第二段：準備
參加一場攝影比賽不僅需要有一定的專業(yè)技能，更需要的是良好的準備。在這場比賽中，我提前為自己做好了準備。首先，我熟悉比賽的規(guī)則和要求，明確自己的方向和目標，根據比賽主題做好拍攝地點的選擇和考察。其次，我做好了器材和道具的準備，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意和個性，盡可能地滿足比賽評比的要求。最后，我在拍攝過程中沒有草率從事，吸納了各種建設性的反饋，并在差錯中總結經驗，為自己的后續(xù)拍攝活動積累了寶貴的經驗。
第三段：賽前
一場比賽之前，盡管我們已經做好了足夠的準備，但我們仍然不能避免的是心理壓力和焦慮。在這場比賽中，尤其是在賽前幾天，我經常感到緊張和害怕，擔心自己的作品無法通過初選和復選，甚至從未進入比賽。在這個時候，我必須保持冷靜和自信，并認真準備每一項比賽，從而更好地展示自己的風采。此外，在比賽前，我在身體和心理上做了充分的準備，保證自己處于最佳的狀態(tài)，保持精力充沛和思維活躍。
第四段：體驗
在比賽的過程中，我遇到了許多難題和困難，例如拍攝角度不適合、作品主旨不明、燈光不足和對焦不清等等。面對這些挑戰(zhàn)，我必須快速做出決策，并采取相應的措施和方法，繼續(xù)拍攝和創(chuàng)作。同時，在比賽期間，我必須遵守比賽規(guī)則，尊重他人的作品和意見，堅持公正和公平的原則，不斷提高自己的專業(yè)素質和技能。
第五段：總結和收獲
通過這次比賽活動，我收獲了很多，從中學到了許多戰(zhàn)術技能和心理技巧。我意識到在攝影比賽中成功的關鍵，不僅僅在于技能或才華，更要在于自信、冷靜、專注和耐心。通過詳細的準備、充分的訓練、認真的態(tài)度和可貴的經驗，我相信，我可以在未來參加更多的比賽和活動，并通過自己的努力和實踐，在攝影事業(yè)的發(fā)展中接受更多更好的機遇和挑戰(zhàn)。
歌唱比賽活動總結篇四
12月16日星期四上午我們幼兒園進行了一次家長半日開放活動，我們提前進行了大量的準備活動，活動也在家長的贊揚聲和孩子的笑聲中圓滿結束。活動雖然結束了，但是我的心還一直停留在孩子和家長們活動的那一刻。通過開展活動才發(fā)現仍然存在一些不足的地方，需要改進。
一、對本次家長開放活動進行總結
（一）教師方面
1、今天老師在配合默契度較高，能夠掌握幼兒活動方向。
2、活動中出現了臨時問題，如：個別幼兒咬手、一名幼兒發(fā)生情緒不穩(wěn)定，我們老師在遇到臨時的特殊問題的處理上非常及時。
（二）幼兒方面
1、由于進行的展示活動比較長了，幼兒的注意力出現了渙散，在活動開始孩子能夠保持較高的專注力，但到了快結束部分個別孩子有一點保持不住了。
2、個別幼兒看到家長，情緒較為興奮，規(guī)則意識薄弱。
（三）家長方面
今天家長來的非常全，讓我意外的是平時在外工作的薛瑤瑤的媽媽，也在這一天調整好自己的工作來參加孩子的節(jié)日，我很感動。爸爸媽媽抽不出身來到現場的也由爺爺奶奶代替來參加。
二、感動
在開展活動的時候有李康碩小朋友的媽媽因為特殊事情沒能趕來參加活動，開始我還在擔心這個孩子會不會因此而無心繼續(xù)參加活動，在活動我才發(fā)現我的擔心是多余的。這個孩子不但沒有不開心反而更積極的融入到集體中和其他孩子一起進行語言操作一起玩游戲，我們的這些孩子真是長大了。
今天來參加活動的還有幾個爺爺奶奶，他們本身行動起來就不方便，但是為了讓孩子能夠開心的參加親子游戲，他們仍然堅持著和孩子一起活動。老人家的精神讓我們做老師的感動！
三、反思
通過家長到會的情況來看，現在的家長都非常重視孩子的成長，由于平時工作忙，無法照顧到孩子的學習和生活，因此都想通過這樣的活動來真正的了解孩子。這次的活動比較長，事先沒有考慮孩子的年齡特點，開始的展示部分時間有些長。以至于有個別孩子出現騷動的現象。
從家長的交流和反饋中可以看出，家長很重視幼兒學習習慣的培養(yǎng)，同時部分幼兒在此方面表現不足，有性格差異、年齡差異、能力差異，針對此部分幼兒，教師會加強關注，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，增強幼兒參與積極性。
幼兒教育工作就是這樣，好好的計劃趕不上孩子的變化。雖然在活動前預設了種種的可能性，但還是發(fā)生了一些意料之外的問題，或許有些不完美，但是完美并不美，相信有了這次開放日積累的經驗，下次的開放一定能夠更成功，孩子們在下次的活動中比今天更有進步。發(fā)現問題、提出問題、解決問題就是我們教育與受教育的過程。
歌唱比賽活動總結篇五
家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動，12月31日，我園成功的舉行了家長開放日活動。
本次家長開放日活動在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結束。無論是孩子們的經典誦讀和動人的朗讀、活力的表演，師生同臺的幼兒操、家長的親子活動，每一項都充分體現了我園幼兒師生團結、和諧、向上的精神風貌，更展現了我們的師生創(chuàng)新、嚴謹、求實的工作作風。這項活動使全體幼兒在活動中得到了鍛煉，充分地展示了自己，讓家長們看到了我園工作的特色，同時也看到了孩子們的精彩表現，可謂是形式新穎獨特、內容精彩紛呈、師生激情參與、家長贊嘆不已。
本次活動舉辦得十分成功，家長們對幼兒園的教育教學及各種活動工作非常滿意，尤其是對培養(yǎng)幼兒動手動腦能力，家長們覺得孩子放在幼兒園非常放心、開心。許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日的看法。許多家長感謝幼兒園，認為這是最明智的選擇。絕大部分家長認為此次家長會的形式別致，家長幼兒全部參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺，非常好。家長們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動，幼兒的一舉一動就反映出老師教育的成功之處，我們很滿意?！痹诒敬位顒又?，我們老師也都給予幼兒及家長極大的開放性及自由，讓幼兒自由操作，讓家長更清楚地了解到幼兒的活動情況。
發(fā)放家長反饋表總結如下：
全園95%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現出了極高的熱情。自始至終，每一位家長的態(tài)度都非常認真，表情都非常興奮。在活動中氣氛非?；钴S，同時也調動了幼兒的興趣。
在反饋表中100%的家長對我園、對教師給予了高度的評價，認為活動開展得非常成功，自己的孩子在各方面都有了很大的進步，感謝老師的辛勤勞動。
本次活動不足之處：
1、村委領導因事務忙沒有參加這次活動。
2、幼兒演節(jié)目時沒有地毯，趴在地上表演。
活動后，園里組織各班進行了認真的總結，并進行了交流，老師們表示會借家長開放日成功的東風，在后階段工作中更細、更全面的落實對孩子的管理和要求，使我們的教育工作更上一個新臺階。
今后我們會多與家長聯(lián)系，爭取共同配合，使幼兒得到最大限度的進步和發(fā)展多舉辦類似的活動讓家長有更多的機會走進幼兒園走進課堂，零距離感觸老師的教學風采；走近孩子，傾聽心聲，了解他們在園的學習和生活；以便更好地支持和配合我園開展工作。
這次家長開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，同時也增進了幼兒園、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。
春季家長開放日活動總結
按照中心工作安排于20xx年6月21日舉行了家長開放日活動。本次活動旨在讓家長感受孩子在活動中心的學習氛圍，增進家長和活動中心之間的溝通與交流，展示教師的教學風采，本次活動的開展受到了廣大家長的歡迎，給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對活動中心的教學有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。
在本次活動中，結合活動開展的情況及家長的反饋意見，做以下小結：
家長認為教學的優(yōu)點有以下幾個方面：
1、課堂教學氣氛活躍；
2、善于啟發(fā)、誘導、幫助學生動腦筋；
3、教學有經驗，能抓住學生的個性特點，用多種不同的方法進行教學。
4、教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數的學生；
5、師生關系融洽、和諧、平等。
家長認為教學中存在不足的方面：
1、活動中心盡可能在招生時按照學生年齡大小分班。
2、在教學中盡量多用段媒體教學手段。
3、活動中心要多給學生一些展示的機會，增加學生的自信心。
4、要多帶學生參加戶外活動。走出課堂，感受大自然之美。
200多位家長的熱情參與，使得活動圓滿結束。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了活動中心不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為活動中心今后工作再上一個新臺階起到了重要作。
學校家長開放日活動總結
20xx年5月21日，鳳鳴學校舉行了“教學開放日”活動，本次活動以課堂教學為中心，誠邀了兄弟學校老師、學生家長參加。
上午，我校一至六年級所有班級、所有學科面向兄弟學校老師、學生家長開放，兄弟學校老師和學生家長六十多人走進了課堂，與孩子一起上課?；顒咏Y束，家長們對學校開展這樣的活動給予一致好評。下午16：00至18：00，學校舉行了全校性的家長會，全校近90%近260名的家長參加了家長會，與學校、老師共同商討教育孩子的大計。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。
歌唱比賽活動總結篇六
為了進一步規(guī)范學生對英文的書寫，提高學生書寫的重視程度，營造濃厚的英語學習氛圍，豐富學生的學習生活，我校舉行了四年級的英語書寫比賽。本次比賽，旨在更好地貫徹落實《英語課程標準》精神，落實小學英語書寫教學目標，進一步加強對小學生良好英語學習習慣的培養(yǎng)，檢閱小學生應達到的嚴格、規(guī)范的英語書寫要求。
本次比賽，要求四年級的學生人人參與，以書寫字母、單詞、句子為比賽內容，以年級為單位進行評比。在老師的指導鼓勵下，每個學生都熱情響應，積極參加，在比賽中展示了扎實的英語書寫功底，字母書寫標準，字跡流暢端正，卷面整潔漂亮，令人賞心悅目。賽后，在評委老師公平公正的裁決下,分別評選出了一、二、三等獎。獲獎的作品展示在學校的宣傳欄上供同學們學習欣賞。這次的書寫比賽，極大地激發(fā)了學生書寫英語的興趣，培養(yǎng)了學生良好的書寫習慣，提高學生的書寫水平，豐富了學生的課余生活，提高了學生綜合素質。
存在的問題：
另外，單詞的音節(jié)劃分也需要老師們進一步進行指導。比如，在比賽中，學生對行末長單詞不會換行。不是擠在上一行，就是隨便分開，沒有按音節(jié)劃分。
最后，書寫差距較大。部分后進生的大小寫不分，印刷體和手寫體不分，書寫書寫不認真規(guī)范，欠美觀，書寫速度慢等。
改進措施
1從全校范圍內重視書寫，規(guī)范書寫的管理，使學生養(yǎng)成認真書寫的良好習慣。
2英語教師要在課堂堂上加強書寫的練習和督促，使學生真正了解書寫的要與格式，使學生真正知到如何規(guī)范書寫英語。
3加強后進生的輔導。教師要加強對日常作業(yè)的管理與糾錯，規(guī)范書寫，從日常教學的點滴做起。
4加強對書寫的訓練，使學生規(guī)范書寫成為一種習慣。
歌唱比賽活動總結篇七
阿堡寨學?！凹t色經典誦讀”活動總結為了弘揚革命精神，進一步推進校園文化建設，在全校努力營造濃厚的“讀好書，讀紅色經典”的氛圍，學校在小學部開展了以“紅色經典”為內容的誦讀活動。在全校師生的努力下，取得了一定成效。
一、活動安排方案
為了使活動開展有條有理，制定了本次誦讀活動的實施方案，在實施方案批定了活動主題，活動時間，同時對活動形式及指導老師做了安排。
二、共同努力，促進活動順利進行
﹝1﹞語文教師重視指導。接任務后，各班語文教師能充分利用課余時間幫學生選材，對學生進行輔導訓練，積極參加學校組織的比賽。﹝2﹞組織健全、責任明確。我校成立了以校長為組長，教導主任為副組長，全體語文教師為主要成員的誦讀小組。分工合作，責任明確，為活動成功打好了基礎。
三、活動開展及時
依據實施方案規(guī)定時間20xx年5月4日，我校開展了本次活動。活動以個人、集體不單位進行了比賽，其內容設計豐富，主題鮮明。由于學生平時訓練積極，準備充分，在比賽中各班學生大放異彩，為下一步參加區(qū)級比賽作好了準備。
四、收獲與體會
1、這次活動有力的推動了我們學校德育工作的發(fā)展，激發(fā)了學
生的讀書熱情，形成了良好的“讀好書，讀紅色經典”的氛圍。
2、在提高學生語言文字應用能力的同時對學生進行了傳統(tǒng)教育和愛國教育，使學生在活動中了解了中國人民的奮斗歷程，進一步提高了學生的綜合素質。
五、存在問題
本次活動由于時間緊，安排急，導致訓練不夠扎實，參加人數少，對學生鍛煉面不夠寬，今后，我們會更加努力，讓更多的`學生得到鍛煉。
總之，我校開展的以“誦讀紅色經典，勵志當代少年”為主題的活動，進一步推動了“書香校園”的構建，不斷深化了學校文化建設內涵，促進了師生的共同成長。
歌唱比賽活動總結篇八
為了促進我校學生課外活動的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學生的思想情操，培養(yǎng)學生的競爭意識，激發(fā)學生朗誦的興趣，提高學生口語交際水平，20xx年12月1日下午，在我校第一屆科技藝術節(jié)開展之際，語文組特舉辦此次“正青春·經典詩文”朗誦比賽活動。
本次活動中，各班語文老師精心選擇誦讀內容，組織學生認真排練，比賽如火如荼，取得了非常好的效果。賽場上，同學們聲情并茂、抑揚頓挫的吟誦，精彩紛呈，讓全校師生領略經典、感悟文化、享樂其中。特別是葉嘉怡的《黃河頌》，劉薇的《祖國啊，我親愛的祖國》，慷慨激昂，激起了學生的拳拳愛國之心；周瑞的《致橡樹》，蔡潔的《愛蓮說》，音韻優(yōu)美，使學生沉浸在典雅的詩情畫意中；王方園的《相信未來》，姚君山的《因為我是中學生》，鏗鏘有力，讓我們看到了新世紀學生的樂觀自信。
一、二、三等獎，并頒發(fā)了獎狀及獎品。
本次比賽活動是語文老師充分利用晨讀、語文課、社團朗讀活動指導學生選擇經典詩文篇目進行誦讀的縮影。此次經典誦讀大賽，在全校營造出繼承、弘揚中華經典，傳承千年文明的氛圍，為創(chuàng)建書香校園營造了濃厚氛圍，為學生的成長提供更加強大的精神動力和更良好的文化氛圍。
20xx-12-2
歌唱比賽活動總結篇九
“新秀杯”課堂教學比賽作為我校教育教學活動中的一項重點工作，目前已經開展到了第四屆。本次活動從11月1日開始到12月5日結束，歷時35天，內容涵蓋學校各主要學科，全校共55位30歲以下教師中除6人因參加各級省市級教學比賽經學校批準不再參加本次活動，其余49名符合條件的教師均參加了本次課堂教學比賽，并從中評選出一等獎21名，二等獎28名。縱觀本次教學比賽，參賽教師準備充分，參與備課教師熱心指導，而評委們更是在認真聽課，公正評判的基礎上，又為每位上課教師進行了當面評課，指出其長處和不足，從而使整個“新秀杯”教學活動至始至終充滿了濃厚的學術研究氛圍。
幾點建議：
1、課型把握不準確。個別選手不清楚口語交際與習作指導課的區(qū)別，出現口語交際課讓學生寫作的現象。甚至個別選手把口語交際課上成了心理課。
2、指導不到位。教師在巡視學生寫作過程中，沒抓住時機適當指導，這時教師不能閑著無事，要有效地利用好這段時間，及時了解學生的習作情況，抓住典型作品，無論是寫得棒的作品，還是有語病的作品，老師要做到心中有數，以便為下面的評講環(huán)節(jié)服務，評改時能有的放矢，化解煩雜。
3、要提供習作修改的模板。對于學生習作修改環(huán)節(jié)，教師首先要肯定學生寫得好的地方，然后在少數地方進行適當地修改，盡量保持學生自己的文字，盡量使用兒童認識、能力范圍的語言文字，鼓勵學生習作的自信。在時間允許的情況下，教師可以多修改幾篇，教給修改方法，明確修改認識，讓“好文章是改出來的”思想在學生心中扎根。
4、要強調說寫結合的內在聯(lián)系。要將寫話與說話相結合，口語與書面語相結合。有些課堂沒有很好的交流說話訓練，有些課堂即便有，也只是走走過場，沒有落到實處。沒有好好地說，自然就降低了習作教學的效率！
5、小組合作走過場。小組合作前應該要先有學生個體的靜思默寫，但大多數老師沒有讓學生思考就直接討論，剝奪了潛能生思考的機會，被少數優(yōu)生牽著走，其次組內組員分工不明確，也讓小組合作的效果大打折扣。
總的來說，珠海市香洲區(qū)前山片小學語文表達課型教學比賽活動是非常成功的！胡紅元校長在這兩天半的比賽中付出了巨大的辛勞，協(xié)調各方人員，保證比賽的順利進行；十七小無私地提供場地和學生，安排評委的休息；各評委公平公正地評課評分；最辛苦的要算參賽的各位選手了，感謝你們，呈現了這么精彩的課堂，讓我有這么好的機會好好學習！
歌唱比賽活動總結篇一
作為一名喜愛攝影的愛好者，我參加了不少攝影比賽活動。也經常參觀各類攝影展覽，研究各類攝影技巧，并分享給更多有志于攝影的朋友，借助這些活動，不僅錘煉了自己的攝影技能，也結交了不少攝影圈的朋友。通過這些經歷，我提煉出了幾個自己的心得體會。
第二段：善于捕捉瞬間
攝影能夠具備藝術性和表現力，有時候也需要具備即興能力。尤其在攝影比賽活動中，想要搶得好名次，善于捕捉瞬間是個非常重要的能力。在比賽中，每個參賽者都能夠使用相同的器材，但能夠拍攝出完美的瞬間才是最關鍵的。因此，想要在比賽中獲得好成績，一定要具備敏捷的反應和善于判斷何時按下快門的眼光。
第三段：攝影調色技巧
攝影比賽中，處理照片的后期處理也是一個至關重要的工作，不同于普通的后期處理，攝影后期的處理需要借助專業(yè)的技巧和軟件，比如Photoshop等軟件，在選定的照片中調整顏色和色調，改善亮度和對比度，都能夠改善照片的基本質量，從而更加吸引觀眾。在處理照片方面，技巧和經驗非常重要，不妨通過閱讀一些攝影書籍或者參加一些攝影培訓班來提高技術。
第四段：調整構圖和角度
在抓拍完美瞬間的同時，如何做到照片構圖更加美感也是非常關鍵的。無論在競賽或是平常的日常拍照，構圖都是決定整體美感的關鍵。通過自己的觀察和借鑒其他優(yōu)秀的攝影作品，我學到了一些構圖的技巧，比如說誘導視線、分割畫面、反色對比等等，加上多角度的拍攝，不僅能夠豐富照片信息量，而且還能增加照片的趣味性。
第五段：樂于與人分享
攝影比賽活動也讓我結交了不少的攝影朋友，在活動中交流思想，學習技術，互相幫助并分享更有趣的拍攝地點，讓攝影的世界更加充滿魅力。通過分享，不僅能提高自己的攝影技術，更重要的是能夠更有意義的享受到攝影帶來的美好體驗。
總結：
參加攝影比賽活動是一個充滿挑戰(zhàn)和快樂的過程，而這其中的心得體會也是值得我們反思總結的。通過瞬間的捕捉、后期的處理和構圖的調整，我認為每一個意欲提高自己攝影技術的愛好者都可以嘗試一下。同時，也要記得分享和交流，讓自己的攝影圈更豐富多彩，更加愉悅。
歌唱比賽活動總結篇二
為提高同學們對戶外鍛煉等體育活動的興趣，豐富大家的大學生活；讓大家走出課堂，走出寢室，奔向操場，在大型的集體體育活動中釋放自我，展示自我。充分感受到集體活動的魅力，培養(yǎng)同學們的團隊意識，展示了大學生良好的精神面貌，不斷增強身體體質、活躍和豐富同學們的課余文化生活。
學習不忘娛樂，奮斗不忘生活；勞逸結合，創(chuàng)造屬于我們現代大學生的精彩生活，營造出和諧校園的良好氣氛，為大家提供一個健身和競技的平臺。
20xx年x月xx日
學校運動場
1、在老師的要求下，學生會干部及活動承辦部門商議活動內容，呈交書面策劃并張貼海報進行宣傳，在學生會、各年級團支部招募。
2、在學生會生活部的同學在查宿的過程中對此次活動進行宣傳，招募愿意參加此活動的同學。
（1）、參賽隊伍以年級為單位，每個年級男女各10人
（2）、參賽隊員依次進入且必須一人一次跳過繩，方計一次
注：（2人或以上人數同時跳過只計次數一次，不得一人連跳。繩子停在兩腳中間為失誤，不計數，中途失誤可繼續(xù)比賽)
（3）、各個年級比賽結束后選出在比賽中失誤少的同學，男女各20人代表分院參加由學生工作部舉辦的“跳大繩比賽”
1、以后在這樣的活動中可以先以班級為單位，然后再以年級為單位
參加比賽。
2、這樣的活動要多舉行幾次，增加同學之間的合作能力。
此次比賽圓滿的落下了帷幕，在同學中引起了很不錯的反響。使同學們充分感受到集體活動的魅力，培養(yǎng)同學們的團隊意識，充分展示大學生良好的精神面貌，不斷增強身體體質、活躍和豐富同學們的課余文化生活。
音樂分院學生會
歌唱比賽活動總結篇三
最近我參加了一場攝影比賽活動，雖然并沒有得獎，但是我從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。在這場比賽中，我不僅僅鍛煉了自己的攝影技巧，更重要的是學會了如何處理自己的情緒和心理，這對于一個熱愛攝影的人來說是非常重要的。接下來，我將分享一下我參加比賽的心得和體會。
第二段：準備
參加一場攝影比賽不僅需要有一定的專業(yè)技能，更需要的是良好的準備。在這場比賽中，我提前為自己做好了準備。首先，我熟悉比賽的規(guī)則和要求，明確自己的方向和目標，根據比賽主題做好拍攝地點的選擇和考察。其次，我做好了器材和道具的準備，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意和個性，盡可能地滿足比賽評比的要求。最后，我在拍攝過程中沒有草率從事，吸納了各種建設性的反饋，并在差錯中總結經驗，為自己的后續(xù)拍攝活動積累了寶貴的經驗。
第三段：賽前
一場比賽之前，盡管我們已經做好了足夠的準備，但我們仍然不能避免的是心理壓力和焦慮。在這場比賽中，尤其是在賽前幾天，我經常感到緊張和害怕，擔心自己的作品無法通過初選和復選，甚至從未進入比賽。在這個時候，我必須保持冷靜和自信，并認真準備每一項比賽，從而更好地展示自己的風采。此外，在比賽前，我在身體和心理上做了充分的準備，保證自己處于最佳的狀態(tài)，保持精力充沛和思維活躍。
第四段：體驗
在比賽的過程中，我遇到了許多難題和困難，例如拍攝角度不適合、作品主旨不明、燈光不足和對焦不清等等。面對這些挑戰(zhàn)，我必須快速做出決策，并采取相應的措施和方法，繼續(xù)拍攝和創(chuàng)作。同時，在比賽期間，我必須遵守比賽規(guī)則，尊重他人的作品和意見，堅持公正和公平的原則，不斷提高自己的專業(yè)素質和技能。
第五段：總結和收獲
通過這次比賽活動，我收獲了很多，從中學到了許多戰(zhàn)術技能和心理技巧。我意識到在攝影比賽中成功的關鍵，不僅僅在于技能或才華，更要在于自信、冷靜、專注和耐心。通過詳細的準備、充分的訓練、認真的態(tài)度和可貴的經驗，我相信，我可以在未來參加更多的比賽和活動，并通過自己的努力和實踐，在攝影事業(yè)的發(fā)展中接受更多更好的機遇和挑戰(zhàn)。
歌唱比賽活動總結篇四
12月16日星期四上午我們幼兒園進行了一次家長半日開放活動，我們提前進行了大量的準備活動，活動也在家長的贊揚聲和孩子的笑聲中圓滿結束。活動雖然結束了，但是我的心還一直停留在孩子和家長們活動的那一刻。通過開展活動才發(fā)現仍然存在一些不足的地方，需要改進。
一、對本次家長開放活動進行總結
（一）教師方面
1、今天老師在配合默契度較高，能夠掌握幼兒活動方向。
2、活動中出現了臨時問題，如：個別幼兒咬手、一名幼兒發(fā)生情緒不穩(wěn)定，我們老師在遇到臨時的特殊問題的處理上非常及時。
（二）幼兒方面
1、由于進行的展示活動比較長了，幼兒的注意力出現了渙散，在活動開始孩子能夠保持較高的專注力，但到了快結束部分個別孩子有一點保持不住了。
2、個別幼兒看到家長，情緒較為興奮，規(guī)則意識薄弱。
（三）家長方面
今天家長來的非常全，讓我意外的是平時在外工作的薛瑤瑤的媽媽，也在這一天調整好自己的工作來參加孩子的節(jié)日，我很感動。爸爸媽媽抽不出身來到現場的也由爺爺奶奶代替來參加。
二、感動
在開展活動的時候有李康碩小朋友的媽媽因為特殊事情沒能趕來參加活動，開始我還在擔心這個孩子會不會因此而無心繼續(xù)參加活動，在活動我才發(fā)現我的擔心是多余的。這個孩子不但沒有不開心反而更積極的融入到集體中和其他孩子一起進行語言操作一起玩游戲，我們的這些孩子真是長大了。
今天來參加活動的還有幾個爺爺奶奶，他們本身行動起來就不方便，但是為了讓孩子能夠開心的參加親子游戲，他們仍然堅持著和孩子一起活動。老人家的精神讓我們做老師的感動！
三、反思
通過家長到會的情況來看，現在的家長都非常重視孩子的成長，由于平時工作忙，無法照顧到孩子的學習和生活，因此都想通過這樣的活動來真正的了解孩子。這次的活動比較長，事先沒有考慮孩子的年齡特點，開始的展示部分時間有些長。以至于有個別孩子出現騷動的現象。
從家長的交流和反饋中可以看出，家長很重視幼兒學習習慣的培養(yǎng)，同時部分幼兒在此方面表現不足，有性格差異、年齡差異、能力差異，針對此部分幼兒，教師會加強關注，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，增強幼兒參與積極性。
幼兒教育工作就是這樣，好好的計劃趕不上孩子的變化。雖然在活動前預設了種種的可能性，但還是發(fā)生了一些意料之外的問題，或許有些不完美，但是完美并不美，相信有了這次開放日積累的經驗，下次的開放一定能夠更成功，孩子們在下次的活動中比今天更有進步。發(fā)現問題、提出問題、解決問題就是我們教育與受教育的過程。
歌唱比賽活動總結篇五
家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動，12月31日，我園成功的舉行了家長開放日活動。
本次家長開放日活動在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結束。無論是孩子們的經典誦讀和動人的朗讀、活力的表演，師生同臺的幼兒操、家長的親子活動，每一項都充分體現了我園幼兒師生團結、和諧、向上的精神風貌，更展現了我們的師生創(chuàng)新、嚴謹、求實的工作作風。這項活動使全體幼兒在活動中得到了鍛煉，充分地展示了自己，讓家長們看到了我園工作的特色，同時也看到了孩子們的精彩表現，可謂是形式新穎獨特、內容精彩紛呈、師生激情參與、家長贊嘆不已。
本次活動舉辦得十分成功，家長們對幼兒園的教育教學及各種活動工作非常滿意，尤其是對培養(yǎng)幼兒動手動腦能力，家長們覺得孩子放在幼兒園非常放心、開心。許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日的看法。許多家長感謝幼兒園，認為這是最明智的選擇。絕大部分家長認為此次家長會的形式別致，家長幼兒全部參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺，非常好。家長們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動，幼兒的一舉一動就反映出老師教育的成功之處，我們很滿意?！痹诒敬位顒又?，我們老師也都給予幼兒及家長極大的開放性及自由，讓幼兒自由操作，讓家長更清楚地了解到幼兒的活動情況。
發(fā)放家長反饋表總結如下：
全園95%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現出了極高的熱情。自始至終，每一位家長的態(tài)度都非常認真，表情都非常興奮。在活動中氣氛非?；钴S，同時也調動了幼兒的興趣。
在反饋表中100%的家長對我園、對教師給予了高度的評價，認為活動開展得非常成功，自己的孩子在各方面都有了很大的進步，感謝老師的辛勤勞動。
本次活動不足之處：
1、村委領導因事務忙沒有參加這次活動。
2、幼兒演節(jié)目時沒有地毯，趴在地上表演。
活動后，園里組織各班進行了認真的總結，并進行了交流，老師們表示會借家長開放日成功的東風，在后階段工作中更細、更全面的落實對孩子的管理和要求，使我們的教育工作更上一個新臺階。
今后我們會多與家長聯(lián)系，爭取共同配合，使幼兒得到最大限度的進步和發(fā)展多舉辦類似的活動讓家長有更多的機會走進幼兒園走進課堂，零距離感觸老師的教學風采；走近孩子，傾聽心聲，了解他們在園的學習和生活；以便更好地支持和配合我園開展工作。
這次家長開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，同時也增進了幼兒園、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。
春季家長開放日活動總結
按照中心工作安排于20xx年6月21日舉行了家長開放日活動。本次活動旨在讓家長感受孩子在活動中心的學習氛圍，增進家長和活動中心之間的溝通與交流，展示教師的教學風采，本次活動的開展受到了廣大家長的歡迎，給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對活動中心的教學有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。
在本次活動中，結合活動開展的情況及家長的反饋意見，做以下小結：
家長認為教學的優(yōu)點有以下幾個方面：
1、課堂教學氣氛活躍；
2、善于啟發(fā)、誘導、幫助學生動腦筋；
3、教學有經驗，能抓住學生的個性特點，用多種不同的方法進行教學。
4、教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數的學生；
5、師生關系融洽、和諧、平等。
家長認為教學中存在不足的方面：
1、活動中心盡可能在招生時按照學生年齡大小分班。
2、在教學中盡量多用段媒體教學手段。
3、活動中心要多給學生一些展示的機會，增加學生的自信心。
4、要多帶學生參加戶外活動。走出課堂，感受大自然之美。
200多位家長的熱情參與，使得活動圓滿結束。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了活動中心不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為活動中心今后工作再上一個新臺階起到了重要作。
學校家長開放日活動總結
20xx年5月21日，鳳鳴學校舉行了“教學開放日”活動，本次活動以課堂教學為中心，誠邀了兄弟學校老師、學生家長參加。
上午，我校一至六年級所有班級、所有學科面向兄弟學校老師、學生家長開放，兄弟學校老師和學生家長六十多人走進了課堂，與孩子一起上課?；顒咏Y束，家長們對學校開展這樣的活動給予一致好評。下午16：00至18：00，學校舉行了全校性的家長會，全校近90%近260名的家長參加了家長會，與學校、老師共同商討教育孩子的大計。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。
歌唱比賽活動總結篇六
為了進一步規(guī)范學生對英文的書寫，提高學生書寫的重視程度，營造濃厚的英語學習氛圍，豐富學生的學習生活，我校舉行了四年級的英語書寫比賽。本次比賽，旨在更好地貫徹落實《英語課程標準》精神，落實小學英語書寫教學目標，進一步加強對小學生良好英語學習習慣的培養(yǎng)，檢閱小學生應達到的嚴格、規(guī)范的英語書寫要求。
本次比賽，要求四年級的學生人人參與，以書寫字母、單詞、句子為比賽內容，以年級為單位進行評比。在老師的指導鼓勵下，每個學生都熱情響應，積極參加，在比賽中展示了扎實的英語書寫功底，字母書寫標準，字跡流暢端正，卷面整潔漂亮，令人賞心悅目。賽后，在評委老師公平公正的裁決下,分別評選出了一、二、三等獎。獲獎的作品展示在學校的宣傳欄上供同學們學習欣賞。這次的書寫比賽，極大地激發(fā)了學生書寫英語的興趣，培養(yǎng)了學生良好的書寫習慣，提高學生的書寫水平，豐富了學生的課余生活，提高了學生綜合素質。
存在的問題：
另外，單詞的音節(jié)劃分也需要老師們進一步進行指導。比如，在比賽中，學生對行末長單詞不會換行。不是擠在上一行，就是隨便分開，沒有按音節(jié)劃分。
最后，書寫差距較大。部分后進生的大小寫不分，印刷體和手寫體不分，書寫書寫不認真規(guī)范，欠美觀，書寫速度慢等。
改進措施
1從全校范圍內重視書寫，規(guī)范書寫的管理，使學生養(yǎng)成認真書寫的良好習慣。
2英語教師要在課堂堂上加強書寫的練習和督促，使學生真正了解書寫的要與格式，使學生真正知到如何規(guī)范書寫英語。
3加強后進生的輔導。教師要加強對日常作業(yè)的管理與糾錯，規(guī)范書寫，從日常教學的點滴做起。
4加強對書寫的訓練，使學生規(guī)范書寫成為一種習慣。
歌唱比賽活動總結篇七
阿堡寨學?！凹t色經典誦讀”活動總結為了弘揚革命精神，進一步推進校園文化建設，在全校努力營造濃厚的“讀好書，讀紅色經典”的氛圍，學校在小學部開展了以“紅色經典”為內容的誦讀活動。在全校師生的努力下，取得了一定成效。
一、活動安排方案
為了使活動開展有條有理，制定了本次誦讀活動的實施方案，在實施方案批定了活動主題，活動時間，同時對活動形式及指導老師做了安排。
二、共同努力，促進活動順利進行
﹝1﹞語文教師重視指導。接任務后，各班語文教師能充分利用課余時間幫學生選材，對學生進行輔導訓練，積極參加學校組織的比賽。﹝2﹞組織健全、責任明確。我校成立了以校長為組長，教導主任為副組長，全體語文教師為主要成員的誦讀小組。分工合作，責任明確，為活動成功打好了基礎。
三、活動開展及時
依據實施方案規(guī)定時間20xx年5月4日，我校開展了本次活動。活動以個人、集體不單位進行了比賽，其內容設計豐富，主題鮮明。由于學生平時訓練積極，準備充分，在比賽中各班學生大放異彩，為下一步參加區(qū)級比賽作好了準備。
四、收獲與體會
1、這次活動有力的推動了我們學校德育工作的發(fā)展，激發(fā)了學
生的讀書熱情，形成了良好的“讀好書，讀紅色經典”的氛圍。
2、在提高學生語言文字應用能力的同時對學生進行了傳統(tǒng)教育和愛國教育，使學生在活動中了解了中國人民的奮斗歷程，進一步提高了學生的綜合素質。
五、存在問題
本次活動由于時間緊，安排急，導致訓練不夠扎實，參加人數少，對學生鍛煉面不夠寬，今后，我們會更加努力，讓更多的`學生得到鍛煉。
總之，我校開展的以“誦讀紅色經典，勵志當代少年”為主題的活動，進一步推動了“書香校園”的構建，不斷深化了學校文化建設內涵，促進了師生的共同成長。
歌唱比賽活動總結篇八
為了促進我校學生課外活動的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學生的思想情操，培養(yǎng)學生的競爭意識，激發(fā)學生朗誦的興趣，提高學生口語交際水平，20xx年12月1日下午，在我校第一屆科技藝術節(jié)開展之際，語文組特舉辦此次“正青春·經典詩文”朗誦比賽活動。
本次活動中，各班語文老師精心選擇誦讀內容，組織學生認真排練，比賽如火如荼，取得了非常好的效果。賽場上，同學們聲情并茂、抑揚頓挫的吟誦，精彩紛呈，讓全校師生領略經典、感悟文化、享樂其中。特別是葉嘉怡的《黃河頌》，劉薇的《祖國啊，我親愛的祖國》，慷慨激昂，激起了學生的拳拳愛國之心；周瑞的《致橡樹》，蔡潔的《愛蓮說》，音韻優(yōu)美，使學生沉浸在典雅的詩情畫意中；王方園的《相信未來》，姚君山的《因為我是中學生》，鏗鏘有力，讓我們看到了新世紀學生的樂觀自信。
一、二、三等獎，并頒發(fā)了獎狀及獎品。
本次比賽活動是語文老師充分利用晨讀、語文課、社團朗讀活動指導學生選擇經典詩文篇目進行誦讀的縮影。此次經典誦讀大賽，在全校營造出繼承、弘揚中華經典，傳承千年文明的氛圍，為創(chuàng)建書香校園營造了濃厚氛圍，為學生的成長提供更加強大的精神動力和更良好的文化氛圍。
20xx-12-2
歌唱比賽活動總結篇九
“新秀杯”課堂教學比賽作為我校教育教學活動中的一項重點工作，目前已經開展到了第四屆。本次活動從11月1日開始到12月5日結束，歷時35天，內容涵蓋學校各主要學科，全校共55位30歲以下教師中除6人因參加各級省市級教學比賽經學校批準不再參加本次活動，其余49名符合條件的教師均參加了本次課堂教學比賽，并從中評選出一等獎21名，二等獎28名。縱觀本次教學比賽，參賽教師準備充分，參與備課教師熱心指導，而評委們更是在認真聽課，公正評判的基礎上，又為每位上課教師進行了當面評課，指出其長處和不足，從而使整個“新秀杯”教學活動至始至終充滿了濃厚的學術研究氛圍。
幾點建議：
1、課型把握不準確。個別選手不清楚口語交際與習作指導課的區(qū)別，出現口語交際課讓學生寫作的現象。甚至個別選手把口語交際課上成了心理課。
2、指導不到位。教師在巡視學生寫作過程中，沒抓住時機適當指導，這時教師不能閑著無事，要有效地利用好這段時間，及時了解學生的習作情況，抓住典型作品，無論是寫得棒的作品，還是有語病的作品，老師要做到心中有數，以便為下面的評講環(huán)節(jié)服務，評改時能有的放矢，化解煩雜。
3、要提供習作修改的模板。對于學生習作修改環(huán)節(jié)，教師首先要肯定學生寫得好的地方，然后在少數地方進行適當地修改，盡量保持學生自己的文字，盡量使用兒童認識、能力范圍的語言文字，鼓勵學生習作的自信。在時間允許的情況下，教師可以多修改幾篇，教給修改方法，明確修改認識，讓“好文章是改出來的”思想在學生心中扎根。
4、要強調說寫結合的內在聯(lián)系。要將寫話與說話相結合，口語與書面語相結合。有些課堂沒有很好的交流說話訓練，有些課堂即便有，也只是走走過場，沒有落到實處。沒有好好地說，自然就降低了習作教學的效率！
5、小組合作走過場。小組合作前應該要先有學生個體的靜思默寫，但大多數老師沒有讓學生思考就直接討論，剝奪了潛能生思考的機會，被少數優(yōu)生牽著走，其次組內組員分工不明確，也讓小組合作的效果大打折扣。
總的來說，珠海市香洲區(qū)前山片小學語文表達課型教學比賽活動是非常成功的！胡紅元校長在這兩天半的比賽中付出了巨大的辛勞，協(xié)調各方人員，保證比賽的順利進行；十七小無私地提供場地和學生，安排評委的休息；各評委公平公正地評課評分；最辛苦的要算參賽的各位選手了，感謝你們，呈現了這么精彩的課堂，讓我有這么好的機會好好學習！