大班安全活動教案電梯安全教案大全(20篇)

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    一個好的教案能夠提供教學目標、主要教學內(nèi)容、教學過程、教學方法等詳細信息,有助于教師系統(tǒng)地組織教學活動,提高課堂效果。那么我們該如何編寫一份優(yōu)秀的教案呢?首先,要明確教學目標,確保教學的針對性和有效性;其次,要合理安排教學內(nèi)容,確保教學進程的連貫性和科學性;還要選擇適合的教學方法,激發(fā)學生學習興趣,提高教學效果。小編為大家準備了一系列教案參考,希望能給教師提供一些啟示和靈感。
    大班安全活動教案電梯安全教案篇一
    1、增加幼兒在雪天的自我保護能力。
    2、了解一些安全小知識。
    雪天出行的圖片
    (一)談話引入?!斑@些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護自己不受到傷害呢?”引導幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一些雪天的安全措施。
    (二)教師小結(jié)
    1、首先在雪天,要認真走好每一步,選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,嚴禁打滑。
    2、其次是上放學回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。
    3、雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,穿著保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運動鞋,而且應盡量穩(wěn)步前行,以防發(fā)生事故。
    4、戶外游戲時,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。
    5、上下臺階時也要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。
    6、在玩雪過程中也會有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷。
    小朋友們,安全來自時刻警惕,事故源于瞬間麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,請大家小心翼翼,保護自己!
    (三)結(jié)束部分
    那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?
    四、活動結(jié)束
    1、評價
    2、總結(jié)
    大班安全活動教案電梯安全教案篇二
    1、早鞏固幼兒原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上引導幼兒了解雷電的危害信。
    2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護意識,掌握防止雷電傷害的基本經(jīng)驗。
    3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
    4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
    5、加強幼兒的安全意識。
    1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。
    2、教師制作的幻燈片。
    一、 活動引入
    1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗:轟隆隆,是什么聲音?
    2、小耳朵真靈,真的是下雨了,打雷了。
    二、 在打雷時
    1、那我們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)
    2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。(教師出示幻燈片,幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。)
    3、下雨又打雷時,我們應該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)
    4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(有哪些地方我們是可以躲避的,而什么地方是一定不能去的呢?)
    三、出示幻燈片,引導幼兒觀察討論,他們做的對不對?應該怎樣做?
    ※圖上有雷電和雨點,一幼兒在大樹下躲魚。
    ※雷雨天,一幼兒在空曠的地方踩水。
    ※雷雨天,一幼兒在家看電視。
    1、再次引導幼兒談一談,電閃雷鳴時我們應該怎么做?
    2、啟發(fā)幼兒談談:危險的事情還有哪些?我們應該怎么做?
    四、活動延伸:進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育,使幼兒知道如何預防危險事情的發(fā)生,在平日里不做危險是事情。
    大班安全活動教案電梯安全教案篇三
    1、了解和認識乘坐電梯和纜車等特種設(shè)施存在著一些安全隱患。
    2、遵守乘坐電梯和纜車等特種設(shè)備的各種規(guī)則,并掌握其操作的正確方法保障自己和他人的安全。
    3、初步掌握和處理突發(fā)事故的應對措施,學會積極冷靜地面對困境,培養(yǎng)自護自救的能力。
    乘坐電梯和纜車的注意事項。
    遇到困境怎么辦。
    一、乘坐電梯:
    1、創(chuàng)設(shè)情境,導入活動。
    2、讓學生說說對電梯的了解和認識,并說說了解到的有關(guān)乘坐電梯時的注意事項。
    3、小組表演情景劇,其他同學進行判斷,分別說出相應行為導致的后果,然后選派代表親身示范正確的行為舉動。
    4、出示人們上下自動扶梯的各種行為圖片,讓學生進行了判斷與分析,引導學生關(guān)注乘坐自動扶梯時的注意事項。
    5、小結(jié):電梯與自動扶梯為我們的生活提供了許多便利。但是,許多人不太了解乘坐電梯的規(guī)則以致出現(xiàn)意外。
    我們的'搭乘電梯、扶梯的過程中,要注意其中隱藏的安全隱患和必須遵守的乘坐規(guī)則,正確乘坐電梯和自動扶梯,提高自己的安全意識。
    二、乘坐纜車:
    1、小故事:纜車悲劇。
    2、學生講述聽故事后的感受。
    3、學生以小組為單位討論怎樣乘坐纜車,要注意什么事項。
    4、匯報交流。
    5、總結(jié):我們要加強安全防范意識,規(guī)范自己的行為舉止,讓我們在每次乘坐纜車時都x平安安,收獲多多。
    大班安全活動教案電梯安全教案篇四
    《好玩的沙池和秋千》這節(jié)活動課我是選自康軒幼教研究中心編制的幼兒園安全教育活動,這本教材的所有安全活動有機結(jié)合了新綱要當中的要求,對孩子生命健康成長給予積極支持性的引導教育。也讓我們了解到幼兒園安全教育的重要性。
    《幼兒園教學指導綱要中》明確指出:“幼兒園必須把幼兒的.生命和促進幼兒的健康,放在工作的首位?!币簿褪钦f,兒童的安全是一切發(fā)展的保障。這段時間,我班有多名幼兒由于好奇心強,生活經(jīng)驗缺乏,安全意識薄弱,什么都想去看一看,摸一摸,試一試,不知道什么事情該做,什么事情不該做,在家游戲時出現(xiàn)安全問題,如有一個孩子意外摔傷,碰到了額頭,還有個孩子切傷了手,更有一個孩子在媽媽帶她玩秋千時摔下來,手骨折了。為了幫助孩子建立正確的安全觀念,提高孩子自我保護意識,我特安排此節(jié)安全教育活動:《好玩的沙池和秋千》增強孩子在戶外玩沙池和秋千時的安全意識。
    1、通過多媒體視頻,和圖片讓幼兒了解玩沙和秋千應注意的安全事項。
    2、能讓幼兒知道游戲時的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成一定的自我保護意識。
    3、幼兒通過對安全知識的了解,嘗試自編兒歌,鞏固知識。
    我定的這三個目標跟教案上的目標有所不同,我做了一些小小的改動,教案上的第一點目標是“通過觀看圖片,學習兒歌,了解玩沙和玩秋千應該注意的安全事項。”而我改成首先是運用多媒體視頻來激發(fā)幼兒的學習興趣,不知道大家有沒有注意,只要孩子們發(fā)現(xiàn)視頻中有自己熟悉的人或事他們都會表現(xiàn)的特別好奇和興奮,很快就能掌握學習內(nèi)容,針對孩子的這一特征,我將視頻中的演員選用我們班的孩子,在演繹中能增強他們的安全意識,也能增強他們的膽量和表現(xiàn)力,同時也會吸引其余孩子的注意力,提高他們的學習積極性。然后我再把教案中要求幼兒“學習兒歌”的目標,改成了幼兒嘗試自編兒歌,根據(jù)我對班上孩子的學習能力的分析,他們完全可以按照要求自編兒歌。也許他們編出來的兒歌,不會像教案當中的那么工整規(guī)范,但是只要是孩子自己編出來的,他們一定會記憶深刻,同時也拓展了孩子們的想象力和語言能力。
    活動重點:提高幼兒的自我保護意識,知道如何玩才安全
    難點:掌握各種保護自己的方法。“嘗試自編兒歌”不作為我本次活動的難點,而作為活動目標的滲透和延伸“孩子們可以把自編的兒歌畫下來,通過爸爸媽媽的手寫下來!最后在班上進行一個小小的評比,看看誰的兒歌最好聽,最好看,大家一起相互欣賞,相互評價。
    對于突破重點所采用的方法:以談話和情境的形式貫穿始終,引導幼兒輕松學習;對于突破難點所采用的方法:注重多觀察多討論,在活動中多為幼兒制造意外驚喜,如:設(shè)置聽聲音猜一猜摸一摸的游戲,觀看視頻,觀察圖片,集體討論、分組探索操作等多種教學手段來提高幼兒的學習興趣,并滲透幼兒語言能力的發(fā)展,從而突破重難點,促進幼兒全方面發(fā)展。
    1、多媒體視頻《玩沙》
    2、手工制作的秋千,神秘箱、沙子、玩沙圖片、蕩秋千圖片,芭比娃娃
    4、戶外場地:沙池、秋千
    1、多媒體教學法。借助多媒體手段進行觀察欣賞演示,則更為簡潔、生動,容易吸引幼兒的注意。
    2、觀察法幼兒通過認真觀察視頻、圖片來了解玩沙池和秋千的安全事項。
    3、交流討論法當看到視頻或圖片當中做法錯誤時,我們共同探討“錯在哪?我們應該怎么做”,孩子們發(fā)言特別踴躍。而我卻選擇了在班上不喜歡舉手發(fā)言的孩子回答問題,雖然他們的回答很小聲,雖然他們的回答不完整,但我還是肯定的對他們說:“哦,講的挺好的呀”他們的臉上馬上露出了淡淡的笑容。我記得一位教育專家講過一句話:“請幫孩子躲避失望”在孩子們舉手回答問題時,多請那些內(nèi)向不說話的孩子,因為那些經(jīng)常積極舉手發(fā)言的孩子,你即使不請他回答他的語言能力照樣會發(fā)展的很好,因為他所處的環(huán)境不同。相反,那些內(nèi)向不說話的孩子才更需要我們老師的引導和鼓勵,因此我建議大家,多請內(nèi)向的孩子發(fā)言,孩子發(fā)言后,不管他的回答是否正確,請記得跟他說一聲:哦,講的挺好的呀!
    4、情景教學法“教師永遠是教室里最好的演員”在活動中,我把自己變身成為了一位魔法師,魔法師很神奇,可以把班上的孩子變到視頻里,可以把沙變到紙箱里,可以變出芭比娃娃和秋千模型,孩子們在情境當中學習,活動中隨時充滿著意外驚喜。
    5、探索操作法在讓孩子了解蕩秋千應注意的安全事項時,我采用了四人一組探索操作法,一個小組一個秋千模型和一個芭比娃娃,讓幼兒在合作操作中探索玩秋千應該注意的安全,同時也加強了同伴之間的交流與互助,可謂一舉多得。
    為了充分利用幼兒的有意注意,達到教學目標,在教學中貫穿了直觀法、游戲法及鞏固性原則。同時運用了談話法、發(fā)現(xiàn)法、觀察法等教學方法。讓幼兒帶著問題去找一找、想一想、說一說等方式,參與活動。充分發(fā)揮孩子在活動中的主體作用,不知不覺掌握了自我保護的方法,提高幼兒自我保護意識。
    (二)觀看視頻,了解玩沙的注意事項。緊接著魔法師用魔法棒變出本班幼兒表演的《玩沙視頻》并在觀看之前提問:“小朋友們,沙可好玩啦,我們班許多小朋友都在沙池玩沙呢!他們是怎么玩沙的?我們一起瞧瞧吧!”通過視頻,直觀地再現(xiàn)了我們的生活情景,孩子們觀看視頻時發(fā)現(xiàn)演員是本班同學,小嘴樂得都合不攏了,又好奇又興奮。
    (三)自由討論加圖解。
    1、觀看完視頻后共同討論:
    (1)、他們是怎么玩沙的,發(fā)生了什么事?
    (2)、休息時,蔚然做了什么?
    (3)、他們哪些地方做得對?哪些地方做得不對?
    (4)結(jié)束玩沙后他們又做了什么?(幼兒討論時,我會根據(jù)幼兒回答出示圖片,整理安全知識。)啟發(fā)幼兒積極思考,討論交流,大班孩子都具備多角度思考的能力。因此,我都是提出問題讓幼兒去思考,說一說。在此我們允許錯誤的方法和爭論,也不加以否認,再通過圖片解析,加以分析,引導,小結(jié)。這個環(huán)節(jié),孩子是處于自由,寬松探論氛圍中的。
    2、教師小結(jié)(玩沙注意事項及玩沙衛(wèi)生要求)
    (四)情景再導入玩秋千1、魔法師變出許多芭比娃娃(芭比娃娃喜歡蕩秋千)變出許多秋千模型,幼兒分組探索操作秋千的玩法和應該怎樣玩才安全。(這一環(huán)節(jié)又再一次激發(fā)了孩子們的學習熱情,充分調(diào)動孩子們的學習積極性,形成了生生互動,師幼互動合作學習機制。特別是女孩子們對芭比娃娃情有獨鐘,都爭先恐后的要操作芭比坐秋千)
    (五)自由討論加圖片判斷
    1、根據(jù)幼兒的操作共同討論秋千的玩法和應注意的安全。
    2.魔法師變出玩秋千圖片,觀看圖片,請幼兒判斷正誤。(這是一個過渡環(huán)節(jié),目的是讓孩子們在輕松愉快的圖片判斷中,進一步掌握蕩秋千的正確方法。)
    3、教師小結(jié)(玩秋千注意事項)
    (六)嘗試自編兒歌(根據(jù)幼兒情況加以引導)大部分幼兒能自編兒歌,語言能力得到發(fā)展。
    例1:《好玩沙的沙池》玩沙時,不能跑,挖沙時,輕輕挖,玩完沙后拍一拍,要把沙子拍下來,記得一定要洗手。
    例2:《好玩的秋千》蕩秋千,要小心,千萬不要蕩太高,不然就會摔下來,
    蕩秋千要抓穩(wěn),千萬不能隨便動。
    旁邊小朋友注意啦,等我下來你再玩。
    整個活動,有三大亮點。第一、注重了教育的整合性。在活動當中,我整合了安全、社會、健康、語言等領(lǐng)域的內(nèi)容,各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,有機結(jié)合,從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、知識、能力等方面的發(fā)展;第二、活動設(shè)計體現(xiàn)了幼兒的認知特點,從設(shè)置懸念,再現(xiàn)生活情景入手,層層深入?;顒舆^程體現(xiàn)了師幼互動、生生互動以及動靜交替的原則。第三、活動中我采用了多種教育手段:如多媒體教學、情景貫穿、賞識激勵、交流討論、探索操作等,并且制作了精美的輔助教具,幼兒學習興趣很高,課堂氣氛非?;钴S。體現(xiàn)了活動的開放性和真實性。
    小結(jié):
    這就是我今天的說課,如有不足支持,請大家給我提上寶貴意見,我將萬分感謝,相信,在學校領(lǐng)導和全體老師的共同努力下,孩子們一定會更加健康、快樂、幸福的成長!謝謝大家!
    大班安全活動教案電梯安全教案篇五
    作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準備好一份教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的幼兒園大班健康活動教案:安全乘坐電梯,僅供參考,大家一起來看看吧。
    隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高,公共場所和我們生活的小區(qū)內(nèi)增設(shè)了越來越多方便大家出行的電梯,然而,近幾年卻屢屢上演電梯傷人的悲劇,電梯安全問題成為大家關(guān)注的焦點。幼兒園新《綱要》中健康領(lǐng)域的教育要求指出:"要密切結(jié)合幼兒的生活和活動進行安全、保健等方面的教育,以提高幼兒的自我保護能力。"可見安全教育是健康領(lǐng)域的一個重要內(nèi)容。避免因為乘坐不當引發(fā)事故,教給孩子們安全乘坐電梯的方法和自救的方法,已經(jīng)迫在眉睫。因此,我選擇并設(shè)計了大班健康領(lǐng)域活動:《安全乘坐電梯》。
    (1)抓住興趣點,選材生活化,活動原創(chuàng)化。
    (2)是突出自主探討、自然習得,活動游戲化。活動中,我以帶孩子們?nèi)ル娞萃鯂鴧⒂^為主線,設(shè)置了認識電梯按鈕、辨析乘坐行為、討論安全乘坐的方法等環(huán)節(jié),讓幼兒在情境化、游戲化的過程中,自主學習和探討,歸納總結(jié)出安全乘坐電梯的方法。再通過安全乘坐電梯演練,鞏固安全乘坐電梯的方法,學習電梯自救常識。整個活動環(huán)環(huán)相扣,層層遞進,將以往安全教育就是由教師反復教,變成了以幼兒為主導的自主探討和學習,發(fā)揮了幼兒的積極性和主動性,最終達到此次健康教育活動的目標。
    1、讓幼兒在情境化、游戲化的過程中,自主學習和探討,學會安全乘坐電梯的方法。
    2、樂意參與集體討論活動,大膽地表述自己的'看法。
    3、在活動中感受自我保護的重要性,培養(yǎng)遇到危險時能夠想辦法自救的勇敢精神。
    ppt、自制電梯按鍵面板圖、轎廂地墊7套五、活動過程:
    (一)、開始部分談話引入課題。
    指導語:寶貝們,你們見過電梯嗎?在哪里見過?那你坐過電梯嗎?坐電梯的時候你覺得怎么樣?那你喜歡坐電梯嗎?今天,電梯王國的管理阿姨邀請我們?nèi)⒂^,你們想去嗎?那我們跟著音樂一起出發(fā)吧。
    (二)、基本部分
    1、認識乘坐升降電梯里的標志。
    指導語:電梯王國的展覽廳到了。這些標志你們見過沒有?在哪里見過?看看有沒有你認識的標志?這些標志表示什么意思?師重點引導認識警鈴和超載的標志。
    (2)超載這個標志上有什么?說明電梯里最多只能坐幾個人?超載了怎么辦?
    2、以幫助管理員阿姨想如何安全乘坐電梯的辦法為由,和幼兒一起將因乘坐電梯做出的不安全行為而引發(fā)的不安全事件進行分析和討論,共同探索出安全乘坐電梯的方法。
    指導語:管理員阿姨請我們幫忙想一想怎樣才能安全乘坐電梯,你們愿意幫助她嗎?乘電梯時發(fā)生危險的事情,你聽說過沒有?來說給大家聽一聽。
    (1)乘坐電梯時摔倒了是一件非常危險的事,什么情況下會摔倒呢?應該怎樣做才安全?
    3、播放安全乘坐電梯視頻,歸納總結(jié)安全乘坐電梯的方法。
    指導語:剛才,小朋友想了很多很多安全乘坐電梯的辦法,老師也想了一些辦法。我們把這些辦法編成了一個安全乘坐電梯的動畫片兒,一起來看看。
    4、出示電梯管理員阿姨設(shè)計的乘坐電梯安全標志,進一步鞏固乘坐的安全知識。
    5、學習電梯自救的方法指導語:你們看看,這個小男孩他在什么地方呀?電梯發(fā)生故障了,小男孩做這個動作來保護自己,我們學一學保護自己的動作。
    電梯發(fā)生故障的時候我們要先按警鈴報警,告訴外面的人我們遇到危險了,然后再做這個動作保護自己。
    6、進行乘坐電梯情景演練,復習鞏固安全乘坐電梯和電梯自救的方法。
    7、播放乘坐自動扶梯出現(xiàn)事故的視頻,討論安全乘坐自動扶梯的方法。
    8、小結(jié)。
    指導語:所以,不管是乘坐升降電梯還是自動扶梯都一定要注意安全,只要我們掌握了安全乘坐電梯的方法,并且按照這些方法來做,就能保護好自己,避免受到傷害。
    (三)、結(jié)束部分跟著老師一起跳《乘電梯安全操》,自然結(jié)束活動。
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    大班安全活動教案電梯安全教案篇六
    2、掌握一些預防性的小常識,增強幼兒的自我保護意識。
    課件、練習紙人手一份、濕毛巾、枕頭。
    一、出示課件,引出主題。
    師:圖上發(fā)生了一件什么事?
    二、討論:扭傷腳的處理方法。
    1、你們以前扭傷過腳嗎?你覺得怎么樣?你是怎么處理的?(幼兒討論)。
    小結(jié):老師介紹幾種簡單的處理方法。(教師示范)。
    師:在受傷部位不腫脹的情況下我們可以采取以下措施:
    (1)可以先坐下來,把腿伸直,在小腿下墊上小枕頭或不太硬的物品,把扭傷部位太高一點,休息一會就會減輕。(有利于血液循環(huán),不易引起受傷部位腫脹)。
    (2)在上面的'基礎(chǔ)上用濕毛巾冷敷或抹上紅花油等,效果會更好(冷敷能促進血管收縮,紅花油能止疼)。
    (3)在傷處貼膏藥。
    (4)走動時傷腳落地要輕。
    2、如果發(fā)現(xiàn)受傷部位腫脹,而且很疼,又該怎么辦呢?(幼兒討論)。
    小結(jié):如果發(fā)現(xiàn)腫得很厲害、不能動,應馬上躺下抬高患處,可以就近找兩塊x滑大小合適的小木板固定,再用干凈的布條纏緊。這些小朋友可能沒有辦法做到,我們就應該馬上告訴爸爸媽媽、老師或者熟人,然后撥打120或110急救電話。
    三、討論:怎樣預防腳扭傷?
    小結(jié):我們可以做好這些的準備工作:運動時不穿皮鞋和高跟鞋、穿鞋大小要合適、戶外活動時,要選擇地面較x整的地方、不能從高處往下跳,最主要的就是運動前做好準備活動。
    四、完成練習:排序游戲。
    大班安全活動教案電梯安全教案篇七
    1、了解電的用途及安全使用電器的粗淺知識。
    2、增強安全用電意識,懂得一些自我保護的方法。
    3、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。
    4、教會幼兒做個膽大的孩子。
    請家長協(xié)助對孩子進行安全用電教育,教孩子正確使用各種電器。
    插頭、插座、電線一段、"有電"標志圖片
    一、引導幼兒觀察周圍的事物,引起談話興趣并討論電的用途。
    3、討論:如果沒有電,我們會怎么樣?
    二、引導幼兒初步認識電線的構(gòu)造及安全使用電線的粗淺知識。
    1、師:電是從哪來的?
    2、出示電線,問:是什么?有什么用處?(傳導電)引導幼兒觀察、了解電線的結(jié)構(gòu)及如何正確使用。
    三、認識插頭、插座,并知道安全使用它們的粗淺知識。
    四、教師介紹一些不安全用電出危險的事例,讓幼兒懂得安全用電的重要性。
    五、找一找、貼一貼師生一起找一找活動室內(nèi)外哪里有電?如何避免危險?在有電的地方貼上"有電"的圖片提醒。
    活動過程中,幼兒的學習興致很高,探索欲望很強,每一位幼兒都能積極動手去探索,環(huán)環(huán)相扣,很好的完成了活動目標,效果很好。充分調(diào)動起幼兒好奇心和探究欲望,他們在親身感受、體驗和發(fā)現(xiàn)中提高能力,兒在操作過程中,自然而然的掌握了安全用電意識。
    大班安全活動教案電梯安全教案篇八
    1、會根據(jù)班級區(qū)域活動的需要選擇2~3個區(qū)域。
    2、嘗試在小組內(nèi)分工,并共同為某一個區(qū)域指定規(guī)則。
    3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
    4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
    5、提高幼兒思維的敏捷性。
    學會制定活動區(qū)的規(guī)則,并制作簡單的標志表示。
    解決難點方法:引導幼兒積極參與豐富各個區(qū)角的材料,鼓勵家長參與到規(guī)定的制定和標志的制作。
    1、建筑區(qū),生活區(qū),美工區(qū)等照片。
    2、幼兒人手一份操作材料,水彩筆,白紙。
    1. 以談話的形式,激發(fā)幼兒的興趣。
    2. 討論為那些活動區(qū)制定規(guī)則。
    我們要在活動區(qū)活動得好,應該怎么辦?有那些區(qū)域需要制定規(guī)則?為什么?“在繪畫區(qū)我們應該制定什么樣的規(guī)則?”“在圖書閱讀區(qū)我們又應該怎樣做呢?”
    3. 我們怎樣為區(qū)域制定規(guī)則并分工合作。
    (1) 我們怎么樣為活動區(qū)制定規(guī)則呢?
    (2) 幼兒選擇喜歡的區(qū)域,自然分成3~4組。
    (3) 幼兒分組討論,分工繪畫。畫好后將標志貼在相應活動合適的地方。
    4. 交流反饋:
    1)分組介紹自己組制定的規(guī)則。
    2)討論:這些規(guī)則制定得是不是合理。
    今天我們?yōu)楦鱾€活動區(qū)制定了規(guī)則并制作了標志,如果大家都同意,我們就可以把這些標志貼到區(qū)域里去了。有了這些規(guī)則和標志,我們在活動 區(qū)就可以玩得開心又有秩序了。
    大班安全活動教案電梯安全教案篇九
    煤氣灶給人們的生活帶來了方便,衛(wèi)生的烹飪環(huán)境,但使用或保管不當很容易留下安全隱患,為了讓幼兒了解煤氣灶的作用和危險性,設(shè)計了此課程。
    1、了解煤氣灶的作用和危險性
    一、導入活動
    1、教師出示煤氣灶圖片
    3、教師:煤氣灶使用不當,會有哪些危險
    教師小結(jié):煤氣灶給我們帶來了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當,容易發(fā)生火災,給我們的生命以及財產(chǎn)帶來危險。
    二、請幼兒翻開教材,看圖提問
    1、小朋友為什么不能單獨去開煤氣灶(會發(fā)生煤氣泄事故)
    2、小朋友你們明白煤氣泄會發(fā)生什么可怕的事情嗎(人會中毒,會爆炸,著火)
    3、發(fā)現(xiàn)煤氣泄我們就應怎樣做(聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風、趕快跑到外面)
    教師小結(jié):煤氣的用處很多,但是如果不正確的使用煤氣,它也會給我們帶來許多危害。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄,立刻關(guān)掉煤氣閥門,不能開燈,不能打開抽油煙機和排風扇,不能點火,也不能在室內(nèi)撥打電話。要立刻用濕毛巾捂住鼻子和嘴,打開門窗,跑到空氣新鮮的地方。
    三、決定對與錯教師:小朋友請你們說說下面的小朋友做得對嗎
    1、組織幼兒討論
    (1)小朋友不停的開關(guān)煤氣灶
    (2)肚子餓了,用煤氣灶煮雞蛋吃
    (3)聞到家里有煤氣味,趕緊給爸爸媽媽打電話
    (4)聞到家里有煤氣味,繼續(xù)呆在家里玩
    教師小結(jié):這些行為都不對!
    2、教師:那么我們就應怎樣做呢
    幼兒:聞到家里有煤氣味,趕緊跑出家門求救
    教師小結(jié):在生活中有時會有危險發(fā)生,小朋友要學會解救自己的方法活動反思幼兒在家中都見過煤氣灶,父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。這天透過活動,幼兒了解到亂動煤氣的危害,以及遇到煤氣泄正確的做法。
    大班安全活動教案電梯安全教案篇十
    活動目標:
    1.結(jié)合生活實際,了解防盜的設(shè)施與方法,提高自我保護的意識與能力。
    2.樂于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。
    本目標從認知、能力、情感等多角度確立,內(nèi)容涉及社會、健康、科學、美術(shù)等多個領(lǐng)域,力求“既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展”。
    活動準備:
    1.幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。
    2.介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。
    3.畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。
    4.紅色水筆人手1支。
    5.實物投影儀1臺。
    幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗準備的過程,教師在交代任務時,把自己納入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主體性。但教師在準備時,著眼點在考慮孩子收集有難度的材料,同時盡量準備可以用不同的手段來展示的,如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。
    活動過程:
    1.利用生活經(jīng)驗引出課題。
    討論:你們家有沒有被偷掉過東西,是怎么一會事?
    (從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣充分激發(fā))。
    2.了解各種防盜方法。
    (1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。
    (通過實物投影儀,幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示,并介紹給大家)。
    (2)幼兒布置展板,教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。
    (這個環(huán)節(jié),有意關(guān)注幼兒個別差異,尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準備材料,使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵,激發(fā)學習的欲望。努力體現(xiàn)在教與學的過程中,實施發(fā)展的全面性與差異性原則,探索集體教學與個別化教學的問題。)。
    (3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。
    (在整個交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時,請大家介紹還知道哪些防盜門。)。
    (在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時,抓住話題討論展開,孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考,教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時播放,用生動的畫面幫助幼兒進一步了解并拓展視野)。
    (在交流中注重體驗。當孩子介紹家庭報警器,請他臨時安裝在活動室的門上當場演示;講到密碼鎖時,請幼兒猜密碼,感受密碼的奇妙功效。)。
    (在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時,有幼兒說到公路上的裝置,“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個問題還是拋個孩子,讓他們?nèi)ヌ骄?,并作為一個新的課題。)。
    3.通過討論提高自我保護意識。
    (1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,為什么?”
    (2)“原來,小偷是會想盡壞主意偷東西,所以我們在平時生活中還要注意些什么?”
    (3)“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?
    (陳鶴琴先生認為:“兒童離不開生活,生活離不開健康教育”。而健康教育的出發(fā)點與歸屬點是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論,旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式,知道有情況先打110,提高安全意識。)。
    4.游戲:設(shè)計防盜方案。
    (1)鼓勵幾個小朋友結(jié)成一組,在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。
    (小組的共同探究,增加了更多的相互交流與協(xié)作的機會,在觀點的相互碰撞中豐富新的知識,從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗,促進幼兒不斷思考完善自己的觀點。同時為了完成任務,幼兒必需作出合理的分工,獲得有益的經(jīng)驗。)。
    (2)巡回指導時鼓勵幼兒設(shè)計發(fā)明新穎的防盜方法。
    (在開放的有準備的環(huán)境中,幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示,圖紙上的設(shè)計豐富多樣,有警犬等動物守門,更有高科技的觸報系統(tǒng),有的幼兒還運用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨特改良描繪出來)。
    大班安全活動教案電梯安全教案篇十一
    在我們生活的周圍環(huán)境中,到處充滿著威脅孩子安全的因素,孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善,其自我保護能力相當缺乏,一不小心,就容易發(fā)生事故,觸及到幼兒的安全。因此《幼兒教育指導綱要》中指出:"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。"顯然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而,健康與安全不能被動的等待給予,而應該讓孩子主動地獲得。"授之以魚,不如授之以漁"。
    【教學方法】。
    1.直觀教學法通過視頻、圖片、實物具體形象的展示給幼兒,使幼兒產(chǎn)生深刻的印象。
    2.談話討論法根據(jù)已有經(jīng)驗提出問題,啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結(jié)安全消防知識。
    3.練習法在教師指導下幼兒通過親生參與消防演練鞏固安全消防知識和掌握消防技巧。
    【課件內(nèi)容】。
    《火災案例》火災的處理方法?消防安全兒歌【教學設(shè)計】。
    一、活動目標1.讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
    2.讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
    3.讓幼兒認識消防設(shè)施設(shè)備,提高防火意識。
    二、活動準備1.《火災案例》錄像。
    2.人手一塊濕毛巾。
    3."安全出口"指示牌,滅火器。
    三、活動過程1、教師組織幼兒圍坐,談話導入活動主題教師:"小朋友,你們見過火嗎?火有什么作用?"幼兒:"火可以用來煮飯;火可以照明;火可以燒烤……"教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來很多方便,但如果我們用火不當,就會發(fā)生火災,危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。
    2、教師:"下面請小朋友觀看《火災現(xiàn)場》視頻,看看片里面都說了些什么"。教師播放視頻片段,引導幼兒進行觀看。
    3、教師:"剛才我們看了火災的視頻,那你們說說,火災對我們有什么危害?"幼兒:"大火會把人燒傷;會把樓房燒掉……"4、引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么辦?并逐一出示以下幻燈片:
    (1)出示幻燈片3師:"如果發(fā)生火災了,該怎么辦?"幼:"趕快撥打119"教師小結(jié)圖1:發(fā)生火災時要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
    (2)出示幻燈片4、5師:"如果家里起火了該怎么辦?"幼:"用水把火撲滅"幼:"用滅火器把火撲滅"教師小結(jié)圖2:家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。
    (教師出示滅火器,向幼兒介紹其結(jié)構(gòu),教幼兒正確使用滅火器的方法:一搖、二拔、三噴,并讓幼兒模仿練習)。
    (3)出示幻燈片6師:"如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?"幼:"披上濕被子沖出去。"幼:"還可以披上濕衣服沖出去。
    教師小結(jié)圖3:受到火勢威脅時,要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
    師:"濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?(讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
    (4)出示幻燈片7師:"發(fā)生火災了,可以乘坐電梯嗎?"幼:"不能乘坐電梯。"師:"為什么?"幼:"火會把電線燒斷,人就會被困在電梯內(nèi)更危險。"教師小結(jié)圖4:遇到火災時不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
    (5)出示幻燈片8、9師:"如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?"幼:"跑回房間里,等消防員叔叔來救。"幼:跑到窗口大聲叫"救命!救命!"教師小結(jié)圖5:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,等待救援,千萬不能盲目跳樓。
    (讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
    4、教師:"好了,剛才小朋友都知道了當火災發(fā)生時,我們應該怎么做才能脫離危險,現(xiàn)在我們來復習一首學過消防安全兒歌的兒歌"。
    小朋友,不玩火,消防安全第一條,不玩火,不碰電,自我保護是關(guān)鍵,關(guān)鍵時119,發(fā)生火災不亂走,心不慌,意不亂,鎮(zhèn)靜冷靜快疏散,濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭鄰地,逃生術(shù),要記清,孩子家長都放心。
    5、模擬逃生演習(布置好場地)教師:"我們現(xiàn)在來進行消防逃生演習"。
    當助教點燃鐵桶中的助燃物時,現(xiàn)場響起警報聲,教師立即拿起"手機"撥打火警電話"119",并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻,貓著腰,有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的同時,"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。
    6、教師小結(jié),活動結(jié)束。
    大班安全活動教案電梯安全教案篇十二
    1、教會幼兒玩具的正確玩法,培養(yǎng)幼兒的安全意識。
    2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
    3、幼兒認識“安”,“全”,理解安全的含義。
    “安”,、“全”、“跳”、“爬”、“擠”、“推”。
    一、以“字寶寶來班內(nèi)做客”的形式引出課題。
    1、出示“女”字寶寶。(師:今天幾個字寶寶來我們班做客,和我們做游戲,可是這個字寶寶特別愛漂亮,所以我們準備了漂亮的小帽子,我們來給他戴上吧。)。
    2、出示“安”的部首,幼兒認識“安”字。(師:字寶寶變成了一個新字,是什么?安)。
    3、請幼兒為字寶寶“安”組詞。(安全、安靜、公安、安排、轉(zhuǎn)危為安、坐立不安等)。
    二、以變魔術(shù)的小游戲出示字寶寶“人”、“王”,認識“全”。
    1、引出字寶寶“人”、“王”。
    (師:教師到黑板前作聽的動作:“小朋友,是誰在叫我?哦,原來是字寶寶“人”等不及了,也想和我們做變魔術(shù)的游戲,小朋友閉上眼睛,我們看看是什么游戲?)。
    2、教師把“人”、“王”變成“全”,幼兒認識“全”。
    (師:原來是調(diào)皮的“人”字寶寶跳到了“王”身上了呢?全)。
    3、請幼兒為字寶寶“全”組詞。(安全、全部、全心全意、完全等)。
    三、結(jié)合實際讓幼兒理解“安全”的含義,并結(jié)合幼兒園實際在日常生活注意有危險的地方,教會孩子們正確的玩,結(jié)合小朋友平時的一些行為、動作讓幼兒理解“安全”是小朋友自己保護自己,不讓自己受傷。
    (師:小朋友在幼兒園應該么注意安全,保護自己不受傷?)。
    請幼兒結(jié)合教室內(nèi)和戶外活動時的實際情況回答,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,同時教師加以補充、總結(jié)。
    1、電源:不能觸摸電源,防止發(fā)生生命危險。
    2、窗戶:不能爬到窗戶上,也不能往下跳,防止發(fā)生意外。
    3、課桌椅:幼兒不能爬到桌子上往下跳,也不能推椅子,防止磕碰。
    出示字卡:“爬”“跳”,請幼兒表演。
    尖銳物品:不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。
    1、站隊:不推不擠,整整齊齊,下樓上樓時要靠右邊行。
    2、游戲時:遵守游戲規(guī)則,不亂跑。
    3、玩滑梯:不推不擠,你先我后,不能爬,不能跳。
    復習兒歌:《滑滑梯》:滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急。上去好像爬大山,爬了一級又一級。下來好像坐飛機。
    請幼兒注意在家里和路上的安全。幼兒知道交通規(guī)則和家里危險的地方,并把這些危險的地方講給小朋友聽,達到相互教育的目的。
    大班安全活動教案電梯安全教案篇十三
    1、樂意參與集體討論活動,大膽地表述自己的看法,并在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。
    2、了解一些自我保護的知識,知道在單獨情況下遇到一些陌生人時應該具有的警惕性行為。
    3、在活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應對的勇敢精神。
    4、遵守做電梯的規(guī)則,不做“禁止”的事。
    5、初步了解電梯的小常識。
    一、引入。
    如果你一個人在家的時候遇到了陌生人,怎么辦?
    (幼兒都知道要警惕,不給陌生人開門等,給幼兒心理上作好的鋪墊)。
    二、出現(xiàn)問題情境。
    2、上電梯時從什么方向進入,應該站在什么位置上等待?
    3、如果有人牽著狗上電梯,這條狗很厲害,你有特別害怕怎么辦?
    4、張安德講述自己知道的新聞,媽媽抱小孩從上商場上的電梯間摔下來,告訴大家坐電梯時當門打開時,要看一看有沒有電梯間,再踏入,避免受到傷害。
    5、在電梯的要注意哪些文明行為?
    6、電梯里遇到壞人怎么辦?(孩子們通過討論懂得了一些自我保護的方法。)。
    今天的活動孩子們非常的喜歡,孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識,并結(jié)合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進行的討論,孩子們說出了很多安全使用電梯的好方法,還滲透了關(guān)于文明禮儀方面的小知識,如:孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎么辦?見到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎么辦?當人多時怎么辦?當遇到有人問路怎么辦等?總結(jié)出不能夠把手、腳夾在門縫里------孩子們的問題真的是很多,暢談起來也很激烈,通過今天的談話活動,孩子們也能夠?qū)W習到自我保護的方法,家長們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育,讓孩子們都具備自我保護的能力。
    大班安全活動教案電梯安全教案篇十四
    活動目標:
    1、通過游戲,鞏固幼兒對交通規(guī)則的認識,引導幼兒遵守交通規(guī)則,知道不亂穿馬路,增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
    2、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識,體驗游戲的快樂。
    活動準備:
    1、錄音機、音樂磁帶《過馬路要看看燈》。
    2、紅綠燈指示牌,布置有人行道和橫道線等的馬路背景。
    活動過程:
    一、聽音樂"手拉手"歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進行。
    二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容。
    1、老師彈奏樂曲一遍,讓幼兒熟悉并感受樂曲。
    2、老師自彈自唱一遍,讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容,幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。
    3、鼓勵幼兒說說并動態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。
    4、幼兒跟著老師唱一遍。
    三、組織游戲。
    1、出示紅綠燈的牌子,讓幼兒說說它們的用處等。
    2、教師介紹游戲規(guī)則3、教師和能力強的幼兒示范游戲4、在老師的引導下,使幼兒形象性地進行游戲,從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。
    四、鼓勵幼兒自由結(jié)伴游戲。
    大班安全活動教案電梯安全教案篇十五
    1.一人把關(guān)一處安眾人把關(guān)穩(wěn)如山。
    2.鎖鏈最脆弱的一環(huán)決定它的強度安全最危險的一面決定你的生命。
    3.安全警鐘時常鳴,防范打鑼經(jīng)常敲。
    4.感情深,一口悶,酒后上班頭發(fā)昏;上班之前不喝酒,互相提醒夠朋友。
    5.防事故年年平安福滿門講安全人人健康樂萬家。
    6.嚴是愛,松是害,搞好安全利三代。
    7.安全創(chuàng)造幸福,疏忽帶來痛苦。安全就是效益,安全就是幸福。
    8.寧繞百丈遠不冒一步險。
    9.人人講安全家家保平安。
    10.安全萬事興,麻痹人財空。
    11.安全知識要知道,過路等紅燈,平平安安最開心。
    12.我的安全我負責別人安全我有責。
    13.安全舒適長壽是當代人民的追求。重視安全。
    14.生命最可貴,安全第一位。
    15.走路多留神,慎防意外生。
    大班安全活動教案電梯安全教案篇十六
    幼兒每天入園、離園無論是步行還是坐車,都離不開交通安全,雖然有家長的保護,但稍有不慎就有可能釀成無法挽回的悲劇。《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位。時刻防護幼兒的交通安全固然重要,而讓他們了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識,培養(yǎng)他們自覺遵守交通規(guī)則的意識更是重中之重。為此我們設(shè)計了《安全回家》這一活動,作為大班幼兒安全教育第一課。
    二、活動目標。
    1、了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
    2、認識基本的交通標志和交通設(shè)施。
    3、培養(yǎng)幼兒的合作意識以及生活實踐能力。
    三、活動重難點。
    1、重點:確立遵守交通規(guī)則的安全保護意識。
    2、難點:認識有關(guān)的交通標志、交通設(shè)施。
    四、活動準備。
    1、物質(zhì)準備:教學課件、交通標志若干。
    2、知識準備:幼兒認識基本的交通標志,初步了解一些交通規(guī)則。
    3、家長工作:請家長帶幼兒去感受馬路上的車流、人流,觀察車輛通過路口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律;和幼兒一起收集交通標志。
    五、活動過程。
    (一)談話、觀看課件導入活動。
    1、提問:小朋友,我們每天回家都要過馬路,過馬路時要注意什么呢?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗回答問題)。
    2、師:我們一起來看看馬路上發(fā)生了什么事情?(引導幼兒觀看課件:十字路口上,汽車、自行車川流不息,一個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路,差點被汽車撞倒。)教師提問:剛才你們看到了什么?這個小朋友這樣做對不對?為什么?(展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。)。
    兒歌:小朋友,過馬路,一定要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行,看見黃燈停一停。
    教師溫馨提示:斑馬線是人行橫道,小朋友過馬路時一定要走斑馬線,可別亂走。
    教師小結(jié):小朋友,過馬路時一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。
    (二)再次認識學習過的交通標志。
    1、教師提問:馬路上除了紅綠燈和斑馬線,我們還認識哪些交通標志呢?引導幼兒交流:將自己收集到的交通標志與同伴分享,請個別的幼兒將自己畫好的安全標志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用。
    "今天老師也帶來了一些大家認識的標志,讓我們來認識認識吧。"(教師根據(jù)幼兒的回答依次展示交通標志,并告訴幼兒此標志的作用),引導幼兒復習已經(jīng)認識的交通安全標志。
    (三)競賽游戲交通安全問題判斷。請幼兒自由結(jié)伴分成四組,進入問題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則,幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為,四組幼兒觀看完進行搶答,搶到了要說出做得對還是不對?應該怎么做?答對的小組就能得到一朵小紅花,以得到小紅花最多的一組或勝。
    第一幅圖:幾個小朋友在馬路上玩球。
    教師小結(jié):小朋友不能在馬路上追逐奔跑、嬉笑打鬧、玩游戲。
    第二幅圖:一個小朋友在馬路上鉆爬交通隔離設(shè)施。
    教師小結(jié):小朋友過馬路要走斑馬線,不鉆、不跨越交通隔離設(shè)施。
    第三幅圖:幾位小朋友在站臺上排隊上公共汽車。
    教師小結(jié):乘車時要排隊等候,按先后順序上車,不要擁擠爭搶。
    第四幅圖:一個小朋友乘車時把頭伸出車窗外。
    教師小結(jié):乘車時不要把頭、手、胳膊伸出車窗外,以免被對面來的車輛或路邊樹木刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人,同時也保護了環(huán)境。
    第五幅圖:幾個小朋友在車內(nèi)邊聊天邊吃棒棒糖。
    教師小結(jié):在車內(nèi)不吃帶殼帶棒的零食,如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等,吃帶殼的零食影響車內(nèi)衛(wèi)生,吃帶棒的零食很危險,汽車剎車時容易刺傷咽喉,危及生命安全。
    第六幅圖:馬路上發(fā)生了交通事故,該怎么辦?
    教師小結(jié):發(fā)生交通事故時,不要靠近發(fā)生地,并且迅速撥打110報警或120急救電話。報警時要注意講清事故發(fā)生具體位置。
    (四)活動總結(jié)教師:今天我們學到了很多的交通安全知識,每一組的小朋友都表現(xiàn)得非常出色,老師希望你們把今天學到的知識告訴其他的小朋友,讓他們都能高高興興上學,安安全全的回家。
    六、活動結(jié)束和孩子們再一起念兒歌,在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動。
    兒歌:
    小朋友,過馬路,一定要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行,看見黃燈停一停。
    大班安全活動教案電梯安全教案篇十七
    1.知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。
    2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
    3.能積極參加游戲活動,并學會自我保護。
    4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
    1.有關(guān)的圖片四張。
    2.請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。
    3.玩具、果凍、巧克力。
    一、故事《沙沙和陌生人》。
    1.講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨自在院子里玩,這時一個陌生人問他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙。回到家里,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說:"沙沙,你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。"沙沙連忙問媽媽:"還有什么事情應該注意的呢?"。
    2.集體討論:
    (1)媽媽為什么說沙沙做得對?
    (2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?
    3.出示圖片:
    圖一:陌生人要你跟他出去玩時,你不能跟他一起去。
    圖二:陌生人給你禮物或好吃的`東西時,你不能要。
    圖三:陌生人要去你家時,你不能帶路。
    圖四:陌生人硬拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。
    二、情境練習。
    情境一:一個陌生的叔叔對一位小朋友說:"小朋友你真可愛.我請你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。
    集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應該怎樣對他說?
    情境二:一個陌生的阿姨敲門進入教室,對某幼兒說:"我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧。"。
    (1)你認識她嗎?
    (2)如果你不認識她.能不能輕信她的話?
    (3)那你應該怎么對這位阿姨說?
    對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。
    受傷了怎么辦。
    1、引導幼兒學會避免受傷。
    2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。
    受傷的事例圖片。
    1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,談談有關(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況。
    2、教師引導幼兒通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷。
    (1)教師鼓勵幼兒討論預防燒傷、燙傷、破傷的方法:小朋友有時候會不小心受傷,那我們平時應該怎樣做才能避免受傷呢?深入到幼兒的討論當中,聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的。)。
    3、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法。
    (1)教師引導幼兒討論:如果大人不在身邊,你或者別人受傷后,你該怎樣做?
    (2)教師總結(jié):如果燒傷、燙傷,可以把傷口露在外面,用冷水沖洗,然后馬上請大人幫忙等。
    4、總結(jié)評價,結(jié)束活動。
    交通安全我知道。
    1、了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則,形成初步的安全意識與自我保護意識。
    2、提高自我保護能力。
    1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。
    2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。
    3、課件《看望兔奶奶》。
    一、邊觀看課件(一)邊討論。
    1兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,差點被車撞上。
    2為什么兔寶寶差點被車撞到?
    3教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,差點被車撞上。這樣太危險了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
    二、邊觀看課件(二)邊討論。
    1、兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。
    2、兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪里?
    3、教師歸納:過馬路要走斑馬線。
    4、十字路口有斑馬線,行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?
    5、教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
    6、兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。
    三、小結(jié):兔寶寶在路上遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)。
    四、在情景模擬游戲"去春游"中或到馬路上去實地體驗。
    安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
    大班安全活動教案電梯安全教案篇十八
    1、了解和認識乘坐電梯和纜車等特種設(shè)施存在著一些安全隱患。
    2、遵守乘坐電梯和纜車等特種設(shè)備的各種規(guī)則,并掌握其操作的正確方法保障自己和他人的安全。
    3、初步掌握和處理突發(fā)事故的應對措施,學會積極冷靜地面對困境,培養(yǎng)自護自救的能力。
    教學重點:
    乘坐電梯和纜車的注意事項。
    大班安全活動教案電梯安全教案篇十九
    1.結(jié)合生活實際,了解防盜的設(shè)施與方法,提高自我保護的意識與能力。
    2.樂于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。
    本目標從認知、能力、情感等多角度確立,內(nèi)容涉及社會、健康、科學、美術(shù)等多個領(lǐng)域,力求“既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展”。
    1.幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。
    2.介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。
    3.畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的.圖片。
    4.紅色水筆人手1支。
    5.實物投影儀1臺。
    幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗準備的過程,教師在交代任務時,把自己納入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主體性。但教師在準備時,著眼點在考慮孩子收集有難度的材料,同時盡量準備可以用不同的手段來展示的,如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。
    1.利用生活經(jīng)驗引出課題。
    討論:你們家有沒有被偷掉過東西,是怎么一會事?
    (從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣充分激發(fā))。
    2.了解各種防盜方法。
    (1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。
    (通過實物投影儀,幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示,并介紹給大家)。
    (2)幼兒布置展板,教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。
    (這個環(huán)節(jié),有意關(guān)注幼兒個別差異,尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準備材料,使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵,激發(fā)學習的欲望。努力體現(xiàn)在教與學的過程中,實施發(fā)展的全面性與差異性原則,探索集體教學與個別化教學的問題。)。
    (3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。
    (在整個交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時,請大家介紹還知道哪些防盜門。)。
    (在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時,抓住話題討論展開,孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考,教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時播放,用生動的畫面幫助幼兒進一步了解并拓展視野)。
    (在交流中注重體驗。當孩子介紹家庭報警器,請他臨時安裝在活動室的門上當場演示;講到密碼鎖時,請幼兒猜密碼,感受密碼的奇妙功效。)。
    (在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時,有幼兒說到公路上的裝置,“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個問題還是拋個孩子,讓他們?nèi)ヌ骄?,并作為一個新的課題。)。
    3.通過討論提高自我保護意識。
    (1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,為什么?”
    (2)“原來,小偷是會想盡壞主意偷東西,所以我們在平時生活中還要注意些什么?”
    (3)“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?
    (陳鶴琴先生認為:“兒童離不開生活,生活離不開健康教育”。而健康教育的出發(fā)點與歸屬點是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論,旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式,知道有情況先打110,提高安全意識。)。
    4.游戲:設(shè)計防盜方案。
    (1)鼓勵幾個小朋友結(jié)成一組,在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。
    (小組的共同探究,增加了更多的相互交流與協(xié)作的機會,在觀點的相互碰撞中豐富新的知識,從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗,促進幼兒不斷思考完善自己的觀點。同時為了完成任務,幼兒必需作出合理的分工,獲得有益的經(jīng)驗。)。
    (2)巡回指導時鼓勵幼兒設(shè)計發(fā)明新穎的防盜方法。
    (在開放的有準備的環(huán)境中,幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示,圖紙上的設(shè)計豐富多樣,有警犬等動物守門,更有高科技的觸報系統(tǒng),有的幼兒還運用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨特改良描繪出來)。
    大班安全活動教案電梯安全教案篇二十
    活動目標:
    1、樂意參與集體討論活動,大膽地表述自己的看法。
    2、通過看vcd、討論等活動,了解一些安全常識,學習生詞“陌生人”。
    3、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演,提高自我保護意識和能力。
    活動準備:
    故事《白雪公主》vcd;“陌生人”的胸貼。
    活動過程:
    一、觀看錄像,組織討論。
    (1)回顧童話內(nèi)容。
    師:“小朋友們,你們看過白雪公主的故事嗎?(幼:看過……)。
    師概括故事:白雪公主非常的善良、非常的美麗,可是故事里有個狠毒的皇后,她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設(shè)法害白雪公主,幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。
    師:好,現(xiàn)在請小朋友們來欣賞,回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調(diào)動)。
    (2)欣賞故事,學習生詞“陌生人”。
    1)播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段)。
    2)來敲門的人是誰?(揭示:皇后扮演的老巫婆)。
    3)白雪公主為什么會昏倒?(因為她吃了有毒的蘋果,那是“老巫婆”騙她的,是要毒害她的)。
    4)假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕?,你會對她說什么話?(引導幼兒大膽說出自己心中的想法)。
    教師小結(jié):小朋友們剛才說的都非常好,一個人獨自在家時不能隨便開門,不能隨便相信不認識的人的話,不認識的人叫“陌生人”,對“陌生人”要小心警惕。
    二、角色扮演,建立自我保護意識。
    (情景模擬表演,分別請幼兒上來表演,給陌生人貼上“陌生人”的胸貼)。
    a、情景表演:郵遞員來家送信箋。
    應對策略:1、不答應陌生人的請求。2、不過多地于陌生人交談。3、堅決不開門,有禮貌的謝絕。
    教師小結(jié):頒發(fā)“安全”的胸貼,在這個表演中,小朋友表現(xiàn)很出色,知道一個人在家不能給不認識的人開門,說什么也不開,自我防范意識很強哦。
    b、情景表演:遠房親戚來家探親。
    應對策略:1、不隨便開門。2、可以打電話向家長求證一下。3、想辦法拖延時間。
    師小結(jié):知道馬上想到給媽媽打電話,求證一下事情的真實性,很聰明……。
    c、情景表演:公園里碰見陌生人。
    應對策略:1、不要相信陌生人的話。2、不吃陌生人給的食物。3、不跟陌生人走。
    教師總結(jié):小朋友們表演的都很出色,如果大人不在家,你們要自己注意安全,要學會自我保護不可以輕易的相信陌生人的話,不能隨便的將門打開。
    三、知識搶答,加強安全常識:(教師要充分調(diào)動幼兒的積極性,發(fā)揮幼兒的想象力,鼓勵幼兒從多角度想辦法)。
    師:小朋友都表演的很棒,那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊,動物園里正在舉行安全知識搶答競賽,它送來了幾道題目,想考一考我們班的小朋友,它說,如果都能答對的話,我們就可以去參加安全知識搶答競賽了:
    1、小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕,你覺得這樣安全嗎?
    2、小松鼠總愛接受陌生人的玩具,你覺得這樣好不好?
    3、小猴子喜歡同“陌生人”交談,并常同“陌生人”外出玩耍。
    4、小烏龜出去玩時與爸爸走散了,見到“陌生人”就嚷著讓人帶他找爸爸。
    四,觀看錄象,鞏固安全知識。
    師:小朋友們都說了自由的意見和看法;那現(xiàn)在再讓我們一起來觀看一段錄像(關(guān)于如何應對陌生人的錄象),自己給自己當小老師,評一評是不是都說正確了。
    1)錄像看完,幼兒開心地交流、討論;
    2)師小結(jié):哇,我們班的小朋友真能干,都回答正確了。想不想去競賽現(xiàn)場?(想。。。)好,讓我們現(xiàn)在就出發(fā)吧?。g快的音樂響起……)。