一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們有效地完成任務(wù)和達(dá)到目標(biāo)。制定計(jì)劃時(shí)，我們需要明確自己的動(dòng)機(jī)和目的，以激發(fā)自己的積極性和動(dòng)力。保持計(jì)劃的靈活性，面對(duì)變化及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化計(jì)劃。
作業(yè)布置工作計(jì)劃篇一
完成《寒假生活》的數(shù)學(xué)內(nèi)容，復(fù)習(xí)舊知，預(yù)習(xí)新課。
看一本數(shù)學(xué)課外讀物，拓展自己的知識(shí)面。
1、用a4紙?jiān)O(shè)計(jì)與本年級(jí)段有關(guān)的數(shù)學(xué)手抄報(bào)或者是繪畫。（內(nèi)容數(shù)學(xué)老師可以給予指導(dǎo)建議）。
3、制作一個(gè)與本年級(jí)段相關(guān)的數(shù)學(xué)學(xué)具，例如：鐘表、直尺、長(zhǎng)方體模型等等，利用自己所學(xué)知識(shí)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
5、要求學(xué)生們自己管好“壓歲錢”，規(guī)劃“壓歲錢”使用方案；鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
作業(yè)布置工作計(jì)劃篇二
在國(guó)內(nèi)，團(tuán)隊(duì)的介紹比美國(guó)重要。所以開題要簡(jiǎn)單介紹姓名、學(xué)歷/學(xué)位、畢業(yè)院校、行業(yè)從業(yè)年限、主要經(jīng)歷和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。
市場(chǎng)的潛在規(guī)模包括：行業(yè)市場(chǎng)的歷史與前景，內(nèi)地或海外市場(chǎng)的規(guī)模及增長(zhǎng)趨勢(shì)，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手及本公司競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，未來3年市場(chǎng)銷售預(yù)測(cè)。
你要解決的問題包括：描述關(guān)于該問題的真實(shí)情況及市場(chǎng)需求，要讓投資人認(rèn)識(shí)到這是個(gè)有趣且又真實(shí)需求的問題。
產(chǎn)品/服務(wù)的介紹包括：產(chǎn)品的技術(shù)水平、創(chuàng)新度、獨(dú)特性、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
解決方案包括：為什么能夠解決問題，為什么你的方案比其他的方案要好。比如，自身的產(chǎn)品可能比現(xiàn)有解決方案更便宜、小巧、快捷、方便或讓用戶有更好的體驗(yàn)。
研發(fā)主要包括：研發(fā)團(tuán)隊(duì)技術(shù)水平、競(jìng)爭(zhēng)力及對(duì)外合作情況，專利或其他技術(shù)水平成果及水平，已投入的研發(fā)費(fèi)用及今后投入計(jì)劃。
一般有實(shí)體產(chǎn)品的才會(huì)涉及到生產(chǎn)方式與設(shè)備，成本控制，但所有軟硬產(chǎn)品和服務(wù)都要有質(zhì)量保證。
作業(yè)布置工作計(jì)劃篇三
1、深入鉆研教材，在個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，明確課堂教學(xué)目標(biāo)和實(shí)施方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念，改變師生在課堂中的位置，以體育學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)十條基本標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合“兩綱”在體育學(xué)科教學(xué)中的實(shí)踐研究，充分發(fā)揮課堂35分鐘的效率，盡可能用課堂來解決學(xué)生的問題。學(xué)期前有計(jì)劃，學(xué)期中有檢查，學(xué)期末有總結(jié)，能及時(shí)上交學(xué)校和區(qū)教研室指定的各種材料，及時(shí)完成各項(xiàng)工作。
2、繼續(xù)堅(jiān)持課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，要目標(biāo)明確、計(jì)劃訓(xùn)練。教師要尋找發(fā)現(xiàn)各班級(jí)運(yùn)動(dòng)苗子，進(jìn)行有效合理的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在市、區(qū)級(jí)比賽中取得成績(jī)。
3、本學(xué)期，體育組將繼續(xù)抓好我校的廣播操、自編操、進(jìn)退場(chǎng)的秩序及“快樂活動(dòng)日”，結(jié)合大隊(duì)部工作，有效地提高學(xué)生早操的出操和“快樂活動(dòng)日”的質(zhì)量。
4、繼續(xù)利用體鍛課合理安排健身內(nèi)容，要求每一位教師認(rèn)真的對(duì)待活動(dòng)課，做到活動(dòng)課有組織有計(jì)劃的實(shí)施。合理的利用小干部，協(xié)助教師更好的開展活動(dòng)課。做到活動(dòng)課要有安排、有目標(biāo)、有教材、有手段、有評(píng)價(jià)。
5、以陽光伙伴活動(dòng)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，樂觀向上的情感，學(xué)會(huì)健身的本領(lǐng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。繼續(xù)開展陽光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)，利用早操、體育課、活動(dòng)課上全方面的展開，有效地提高學(xué)生的體質(zhì)。
6、通過組織學(xué)生競(jìng)賽，增加學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使學(xué)生得到全面發(fā)展。
7、豐富學(xué)校體育活動(dòng)，開展校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)置豐富體育活動(dòng)比賽，提高學(xué)生參與的概率，做到人人參與人人運(yùn)動(dòng)。
作業(yè)布置工作計(jì)劃篇四
根據(jù)區(qū)語言文字工作委員會(huì)工作要點(diǎn)，為貫徹落實(shí)《^v^國(guó)家通用語言文字法》，緊扣“十五”期間語言文字工作目標(biāo)，使我委職工在日常工作中積極學(xué)習(xí)、使用規(guī)范的漢語言文字及普通話，進(jìn)一步推動(dòng)我委語言文字工作再上新水平，現(xiàn)制定如下安排。
一、指導(dǎo)思想。
以貫徹實(shí)施《^v^國(guó)家通用語言文字法》為契機(jī)，本著“大力推行、積極普及、逐步提高”的原則，加大力度進(jìn)行規(guī)范國(guó)家通用語言文字使用、普通話的普及工作。依照市、區(qū)各級(jí)要求落實(shí)語言文字工作的有關(guān)法律法規(guī)、方針政策，解放思想、實(shí)事求是、扎實(shí)有效地推進(jìn)語言文字工作。
二、主要內(nèi)容。
1、強(qiáng)化教育學(xué)習(xí)。在全委掀起“學(xué)習(xí)普通話、書寫規(guī)范漢字”活動(dòng)的新高潮，積極激發(fā)廣大干部職工使用普通話的熱情，將語言文字工作列入議事日程，讓普通話成為公共場(chǎng)合講話的用語。
2、積極組織培訓(xùn)。建立定期培訓(xùn)制度，抓好落實(shí)，制定檢查和改進(jìn)措施，做到責(zé)任到崗、任務(wù)到人、注重實(shí)效。委內(nèi)的窗口部門是展示我委文明禮儀、精神面貌的.重點(diǎn)部門，要加強(qiáng)監(jiān)督，積極組織培訓(xùn)。重點(diǎn)對(duì)辦公室、市容管理科、環(huán)衛(wèi)管理科及執(zhí)法人員進(jìn)行普通話的普及和文字規(guī)范使用的培訓(xùn)。
3、組織考核。開展普通話水平測(cè)試工作，依據(jù)《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》和測(cè)試大綱，在全委范圍內(nèi)進(jìn)行測(cè)試，主要評(píng)比個(gè)人掌握普通話的規(guī)范程度和運(yùn)用普通話的能力。在使用規(guī)范漢字方面，根據(jù)《天津市語言文字社會(huì)應(yīng)用若干規(guī)定》，將管理語言文字工作的責(zé)任落實(shí)到各科室，定期組織檢查驗(yàn)收。完成好市人事局、教委、語委的對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員普通話進(jìn)行測(cè)試的工作任務(wù)，并要求名稱牌用字規(guī)范，公文用字規(guī)范，印章用字規(guī)范，標(biāo)志牌用字規(guī)范，指示牌、標(biāo)語用字規(guī)范。
4、搞好宣傳。今年的9月12日至18日是第七屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，在宣傳周期間，加大力度進(jìn)行宣傳，通過黑板報(bào)、展牌、傳單等干部職工喜聞樂見的形式將語言文字的有關(guān)法律、法規(guī)、政策、規(guī)范宣傳到群眾中去，通過宣傳，使全委都形成說普通話寫規(guī)范字的良好風(fēng)氣。
5、開展活動(dòng)。開展普通話普及工作，主辦專題活動(dòng)，開展朗誦比賽，樹立典型，通過評(píng)比選出說普通話優(yōu)秀人員，加以表揚(yáng)，對(duì)普通話還有待提高的同志進(jìn)行一對(duì)一的幫助教育。公布規(guī)范字標(biāo)準(zhǔn)，方便每位同志加以學(xué)習(xí)。
三、幾點(diǎn)要求。
1、在平時(shí)生活中，機(jī)關(guān)工作人員、執(zhí)法人員將普通話作為日常用語，在工作生活中自覺說普通話，并不斷提高普通話水平。
2、規(guī)范使用漢字，在書寫有關(guān)材料時(shí)用字準(zhǔn)確，不出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯(cuò)別字。
作業(yè)布置工作計(jì)劃篇五
在理解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生回歸整體，再次朗讀課文，理清課文主要寫了一件什么事，以及課文的寫作順序。從這些具體的描寫中，體會(huì)課文表達(dá)了怎樣的思想，讓學(xué)生說說自己是怎樣體會(huì)到的。要讓學(xué)生明確，鞏固和發(fā)展中法兩國(guó)人民的友誼是中法兩國(guó)人民的共同心愿。同時(shí)回歸單元整體，進(jìn)一步明確通過內(nèi)容體會(huì)思想是讀書的非常重要的方法，在以后的閱讀實(shí)踐中要有意識(shí)地運(yùn)用這種方法，以形成能力。
4黃河是怎樣變化的。
(一)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，提出讀寫要求。
1、播放影像資料，回顧課文主要內(nèi)容。
觀看影像資料后，指名回答課文主要內(nèi)容。
教師板書：災(zāi)難搖籃原因治理。
2、復(fù)習(xí)電子文稿制作方法，提出讀寫要求。
指名回答電子文稿的制作方法，教師相機(jī)投影：
一、篩選、下載資料;。
三、完成并存盤;。
四、展示、介紹電子文稿。
然后教師提出讀寫要求，要求學(xué)生選定主題后，在與電子資料庫(kù)的對(duì)話中閱讀、篩選有關(guān)資料，進(jìn)行資料重組，制作出一個(gè)圖文并茂、聲形并茂的電子文稿，實(shí)現(xiàn)閱讀與寫作的一體化。
(二)檢索閱讀資料，協(xié)商制作文稿。
1、分組選擇主題，自主查閱，篩選資料;。
2、分組協(xié)商討論，進(jìn)行探究學(xué)習(xí);。
3、教師監(jiān)控學(xué)習(xí)過程，開展個(gè)別化教學(xué);。
4、分組完成電子文稿的制作。
(三)分組匯報(bào)展示，指導(dǎo)評(píng)議修改。
1、學(xué)生分組匯報(bào)，展示電子文稿;。
(四)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，升華學(xué)習(xí)體會(huì)。
總結(jié)本課的收獲，并希望學(xué)生對(duì)電腦的學(xué)習(xí)，為讀寫一體化打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作業(yè)布置工作計(jì)劃篇六
特別推薦溫州市第二外國(guó)語學(xué)校高一語文備課組設(shè)計(jì)的作業(yè)：
溫州，這座溫暖的城市；江心嶼，這座溫暖的島嶼。自從一千多年前的一位“溫州市長(zhǎng)”（永嘉太守）謝靈運(yùn)登上江心嶼并賦詩(shī)后，歷代文人墨客紛至沓來，為她寫下了一千多首膾炙人口的詩(shī)篇，從而使她成為了天下無雙的“詩(shī)之島”。
這些詩(shī)篇不僅溫暖了這座島嶼，也溫暖了這座城市，更溫暖了我們。今天，我們?cè)O(shè)計(jì)了以下這組有溫度的題目，希望可以溫暖你的這個(gè)寒假。
1.做一名游客。
與你的父母或朋友一起開啟一段親情或友情之旅，游覽江心嶼，并寫一篇游記，字?jǐn)?shù)700字以上。
2.做一名騷客。
熟讀并背誦歷代文人詠江心嶼的詩(shī)詞或?qū)β?lián)至少3首（副）。選擇其中一首或幾首寫一篇賞析文字，字?jǐn)?shù)500字以上；也可以自己寫一首詠江心嶼的小詩(shī)，古體詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)不限，并解讀一下你的創(chuàng)作背景與意圖，300字以上。
3.做一名拍客。
拍一張你自己滿意的江心嶼某景點(diǎn)的照片，并寫一篇攝影散文，講一講照片背后的故事。字?jǐn)?shù)600字以上。
4.做一名導(dǎo)游。
假如來自中國(guó)臺(tái)灣的周杰倫或來自中國(guó)香港的鄧紫棋到溫州開個(gè)唱，他（她）很想游覽江心嶼，邀你做導(dǎo)游。請(qǐng)?jiān)O(shè)置一下游覽路線，并擬一篇導(dǎo)游詞，要求文中至少包含他（她）的三句歌詞。字?jǐn)?shù)800字以上。
5.做一名好市民。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014年江心嶼景區(qū)虧損200多萬。因此，有人建議拆除一些古舊建筑，新增一些娛樂設(shè)施。假如溫州市市長(zhǎng)征求市民對(duì)江心嶼的開發(fā)與保護(hù)的意見。你來寫一封致市長(zhǎng)的信，談?wù)勀愕囊庖娕c建議。字?jǐn)?shù)600字以上。
注意：以上五道題目只需做其中兩道，題目二為必做；其余題目為選做。
作業(yè)布置工作計(jì)劃篇七
為深入貫徹“雙減”文件精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生度過一個(gè)愉快而有意義的寒假。學(xué)校建議各年級(jí)布置符合學(xué)生實(shí)際的實(shí)踐性作業(yè)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，充分體現(xiàn)實(shí)踐性、綜合性、探究性和開放性的特點(diǎn)，圍繞以下“八個(gè)一”具體內(nèi)容進(jìn)行布置：
1、讀一本好書。
各年級(jí)根據(jù)四維閱讀推薦書目進(jìn)行閱讀。
七年級(jí)：《四維閱讀*七年級(jí)下冊(cè)》《海底兩萬里》《駱駝祥子》；
八年級(jí)：《四維閱讀*八年級(jí)下冊(cè)》《傅雷家書》《鋼鐵是怎樣煉成的》；
九年級(jí)：《四維閱讀*九年級(jí)下冊(cè)》《儒林外史》《簡(jiǎn)愛》。
開學(xué)時(shí)，要求以班級(jí)為單位分享讀書計(jì)劃、好書介紹、精彩片段、讀后感等。學(xué)校將評(píng)選出優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感、閱讀之星，進(jìn)行表彰。
2、辦一張讀書手抄報(bào)。
以寒假閱讀書目為內(nèi)容，要求人人參與，開學(xué)時(shí)各班評(píng)選出5張最優(yōu)秀手抄報(bào)，由學(xué)校進(jìn)行評(píng)比表彰。
3、做一次家務(wù)。
例如：打掃樓道；洗車；包餃子；洗衣服等，要求：有做家務(wù)的過程圖片及視頻并寫出體會(huì)。由班主任統(tǒng)一收集，做成美篇進(jìn)行報(bào)道。
4、做一個(gè)“我的拿手菜”。
在假期跟家長(zhǎng)學(xué)做飯、炒菜，做一個(gè)自己的拿手菜，學(xué)會(huì)幫家長(zhǎng)整理廚房，要求：收集做菜、整理廚房過程圖片、視頻，選兩張滿意的照片上傳班級(jí)群，進(jìn)行班級(jí)“我的拿手菜”和“最美廚房”評(píng)選，由班主任統(tǒng)一收集，做成美篇進(jìn)行報(bào)道。
5、撰寫一份系列觀察日記。
要過年了，每個(gè)人都為迎接新年忙碌著，圍繞新年前后，完成一系列觀察日記，主要記錄家人的活動(dòng)行為（不少于四次）。開學(xué)時(shí)，統(tǒng)一交語文老師批閱評(píng)比。
6、圍繞“紅紅火火過大年”主題拍攝一系列照片。
圍繞“紅紅火火過大年”主題，拍攝趕年集、年夜飯、拜年、元宵節(jié)等，選擇最滿意的一張照片上傳到班級(jí)群讓大家共同欣賞。由班主任進(jìn)行評(píng)選，并做成美篇進(jìn)行宣傳報(bào)道。
7、堅(jiān)持一項(xiàng)體育鍛煉，對(duì)自己每天的進(jìn)步作好記錄。
要求全校開展每天“跳繩誦讀”活動(dòng)，邊跳繩邊誦讀（《中華詩(shī)教扎根誦讀》一粟老師編寫），跳繩誦讀可以讓心腦并用，更有利打開心智，讓學(xué)生成為身手矯健、思維敏捷的國(guó)家棟梁之材。開學(xué)時(shí)，將以班級(jí)為單位舉行全校學(xué)生“跳繩誦讀”比賽，要求人人參與。
8、購(gòu)置一次年貨。
用自己的零花錢進(jìn)行理財(cái)實(shí)踐，并用寫好理財(cái)實(shí)踐總結(jié)分析（要求：有活動(dòng)過程、圖片、理財(cái)分析等）。
請(qǐng)班主任老師、任課教師假期中要注意互動(dòng)查看，開學(xué)后將評(píng)選學(xué)生優(yōu)秀實(shí)踐作業(yè)，每班級(jí)每項(xiàng)目最少收集十件優(yōu)秀作品，分類打包后，統(tǒng)一上傳到學(xué)校釘釘文件群，學(xué)校將對(duì)各班的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比頒獎(jiǎng)。
作業(yè)布置工作計(jì)劃篇八
（一）開發(fā)體育組課改內(nèi)容資源，深化課改研究。
開發(fā)新課程內(nèi)容資源，體現(xiàn)不同階段學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面基本要求的體育課程內(nèi)容體系，是實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，急需解決的操作層面的現(xiàn)實(shí)問題。
1、組內(nèi)采用參與式、互動(dòng)式、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、案例的研討。
2、加強(qiáng)備課制度，每位教師上一堂有關(guān)的新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐課。
3、加強(qiáng)體育組的教育教學(xué)研討。以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體，結(jié)合學(xué)校的情況（傳統(tǒng)武術(shù)），創(chuàng)出自己的教育教案，提高課的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展。
（二）以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，推進(jìn)課題研究。
1、積極開展教研活動(dòng)，逐步完善合作探究性學(xué)習(xí)方式教學(xué)的設(shè)計(jì)框架。
2、重視教例、案例的積累。加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好單元計(jì)劃及做好教例、案例的資料積累。
作業(yè)布置工作計(jì)劃篇九
管理工作任務(wù)必須遵循的第三個(gè)原則是，任務(wù)管理清單里的內(nèi)容要不斷地更新。
任務(wù)管理清單要能使用，必須不斷地符合實(shí)際情況，不能現(xiàn)在用的內(nèi)容還是當(dāng)年的老黃歷。
在每天下班前，我都會(huì)計(jì)劃第二天要做的事情，并更新到這個(gè)每天任務(wù)管理清單里。對(duì)剛才的任務(wù)清單，我是這樣操作的：
很多人喜歡在任務(wù)后面加上一列用于表示任務(wù)的級(jí)別，比如不重要，不緊急，緊急不重要等等。
這看上去寫的清楚，但是執(zhí)行起來很難。因?yàn)槟氵€要做任務(wù)的時(shí)候進(jìn)一步去識(shí)別哪個(gè)任務(wù)要先完成。這違背了第一關(guān)原則：簡(jiǎn)單可執(zhí)行。
因?yàn)槿巳庋鄣牧?xí)慣是從上往下去看，所以我的做法是把任務(wù)按重要程度從上到下依次排列好，排在前面的就是要先完成的，這樣在任務(wù)清單里一看就明白先要做哪個(gè)了。
為什么要對(duì)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)進(jìn)行排序呢？不是哪個(gè)緊急做哪個(gè)嗎？
很多人沒有排列任務(wù)優(yōu)先級(jí)的習(xí)慣，想起哪個(gè)就做哪個(gè)，一天下來看起來很忙，但是效率和成績(jī)卻很低。導(dǎo)致這種結(jié)果的原因就是沒有按優(yōu)先級(jí)對(duì)任務(wù)進(jìn)行排序。
劃重點(diǎn)：按優(yōu)先級(jí)去完成任務(wù)的人，可以主動(dòng)支配并優(yōu)化自己的時(shí)間。只要優(yōu)先級(jí)出現(xiàn)，這個(gè)人的行為就會(huì)遵循冪律分布的規(guī)律。
這是因?yàn)槟銥槭虑樵O(shè)定了優(yōu)先級(jí)，對(duì)每一個(gè)問題響應(yīng)的時(shí)間就會(huì)變得相當(dāng)不均勻，有一些任務(wù)會(huì)在第一時(shí)間被執(zhí)行，還有一些就會(huì)永遠(yuǎn)往后推，甚至被無限期擱置起來。
這張圖片里是我每天如何安排任務(wù)的優(yōu)先級(jí)的，這套方法也適合你去實(shí)踐。
如果把時(shí)間從不緊急到緊急畫成橫軸,，把事情從不重要到重要畫成縱軸。這樣就把整個(gè)空間劃分成四個(gè)象限了。這就是時(shí)間管理四象限方法。
我們分別來看下這4個(gè)象限。
第一象限是緊急而重要的事情，必須首先處理優(yōu)先解決。例如重要的會(huì)議工作。
第二象限是事情在時(shí)間上不緊急，但是它對(duì)于我們有重要的影響。例如你學(xué)習(xí)某個(gè)新的技術(shù)，對(duì)于以后工作或者職業(yè)發(fā)展就是重要的。
我一般會(huì)把重要的任務(wù)放到上午去完成，因?yàn)樯衔绱竽X是最清醒的，而且是最高效的。比如編寫代碼，分析數(shù)據(jù)，寫書稿等，這些需要耗費(fèi)腦細(xì)胞，必須單腦清醒才能高效完成。
第三象限包含的事情是那些緊急但不重要的事情，這些事情很緊急但并不重要。
我們要特別注意，這一象限的事情具有很大的欺騙性。很多人認(rèn)識(shí)上有誤區(qū)，認(rèn)為緊急的事情都顯得重要，實(shí)際上，像那些無所謂的電話、附和別人期望的事都并不重要。
例如領(lǐng)導(dǎo)要求你下班前給聯(lián)系下某個(gè)客戶的系統(tǒng)是否開發(fā)完。這個(gè)事情看起來緊急，但是不重要。所以你可以放到下午去完成，因?yàn)橄挛缛说拇竽X沒有上午有效率。有的人把這樣的事情放到上午去完成，而占用了自己重要的事情，是得不償失的。
所以，你看到雖然同樣一家公司的同事，由于工作任務(wù)優(yōu)先級(jí)安排的不合適，過幾年再看，有的人還繼續(xù)干著原來的工作，而有的人卻技術(shù)能力提升，實(shí)現(xiàn)職位晉升。
第四象限的事情大多是些瑣碎的雜事，沒有時(shí)間的緊迫性，沒有任何的重要性，比如工作里面反鎖的不重要的事情，你都可以安排到下午。
我自認(rèn)為比周圍的人工作效率更高，工作質(zhì)量也更高，是因?yàn)槲乙恢卑阎匾?，不緊急的事情放到上午，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候單腦是最清醒的，效率也是最高的。其他亂七八糟不重要的事情放到下午去完成。
作業(yè)布置工作計(jì)劃篇十
這一列沒有將時(shí)間分成幾點(diǎn)到幾點(diǎn)那樣的時(shí)間段，因?yàn)閷?shí)際工作中你不可能將時(shí)間分的太細(xì)。因?yàn)槟憧赡茉诟梢患虑榈臅r(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)突然又來了另一件事情。
所以，將時(shí)間劃分成小時(shí)來干活是不現(xiàn)實(shí)的。為了保持簡(jiǎn)單的原則，我把時(shí)間劃分為一天3個(gè)時(shí)間段，上午、下午、晚上。足夠簡(jiǎn)單吧。
你或許注意到在時(shí)間這一列還有上午路上，下午路上的任務(wù)安排，這是我給自己碎片化時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)安排的。我習(xí)慣在上班的路上，比如坐地鐵，坐公交的時(shí)間看電子書。
你可不要小看這碎片化時(shí)間，當(dāng)別人刷微博，玩抖音的時(shí)間，你卻可以完成某本書的幾個(gè)章節(jié)。
從大學(xué)到現(xiàn)在工作，我一直保持這個(gè)習(xí)慣，很多書、還有我寫的書稿審閱都是在路上完成的。這樣平均每天比別人多學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)，超過同齡人那就是命中注定了。
我這里說的碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)，可不是像現(xiàn)在很多人喜歡那樣路上隨便看幾篇朋友圈的文章，今天學(xué)這個(gè)，明天學(xué)那個(gè)?？雌饋砗苊β担菍W(xué)來的都是皮毛，哪個(gè)領(lǐng)域都不精通。
我一般都是有個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)，比如要成為某個(gè)領(lǐng)域的專家，就朝這個(gè)方向系統(tǒng)學(xué)習(xí)，碎片化時(shí)間只是這個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的一種形式。
你也會(huì)看到，我每天晚上會(huì)給自己安排一個(gè)小時(shí)的跑步，為什么要有這個(gè)習(xí)慣呢？
因?yàn)榕懿降臅r(shí)候不僅能做自我反省，讓我解脫感的感覺，還會(huì)讓一個(gè)人長(zhǎng)期堅(jiān)持一件事情，培養(yǎng)耐心，從而治愈拖延癥。
作業(yè)布置工作計(jì)劃篇十一
樹立有效教學(xué)理念，教師要正確認(rèn)識(shí)和處理時(shí)間與效益的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。要在自已的有效教學(xué)時(shí)間內(nèi)提高教學(xué)質(zhì)量，而不是靠占用公共資源，占用學(xué)生的其他時(shí)間來提高成績(jī)。因此，必須加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性研究，運(yùn)用豐富多彩的教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、做好教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)。
教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。學(xué)校各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。各備課組要結(jié)合模塊考試，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面的總結(jié)，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問題，提出今后改進(jìn)的措施。
教學(xué)要關(guān)注對(duì)教學(xué)效果的測(cè)評(píng)，實(shí)施有效的評(píng)價(jià)機(jī)制。本學(xué)期，將繼續(xù)對(duì)高一、高二年級(jí)質(zhì)量測(cè)評(píng)，促進(jìn)新課程教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、開展公開課活動(dòng)。組織骨干教師的觀摩課，青年教師公開課和匯報(bào)課。進(jìn)行校內(nèi)賽教活動(dòng)，評(píng)選校級(jí)“教壇新秀”。
作業(yè)布置工作計(jì)劃篇十二
行政辦的工作千頭成緒，做為企業(yè)的行政運(yùn)轉(zhuǎn)樞紐，不能有一絲一毫的差錯(cuò)，稍一馬虎，就會(huì)給企業(yè)造成不可挽回的損失。20__年，行政辦全體同仁要保持清醒的頭腦，努力提高服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能與素養(yǎng)，為沖鋒在施工一線的戰(zhàn)友們提供更好的后勤保障。
(一)、不斷完善公司行政管理制度：_沒有規(guī)矩，不成方圓。_辦公室特殊的地位和工作性質(zhì)要求，辦公室必須是一個(gè)制度健全、管理嚴(yán)格、紀(jì)律嚴(yán)明的戰(zhàn)斗集體，根據(jù)項(xiàng)目公司規(guī)章制度運(yùn)行情況及總公司的相關(guān)要求，繼續(xù)完善公司行政管理各項(xiàng)規(guī)章制度，確保制度的健全完整，辦公室管理工作將嚴(yán)格按制度來執(zhí)行。
(二)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，溝通，拓寬知識(shí)面。努力學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)知識(shí)和相關(guān)常識(shí)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性，提高個(gè)人綜合素質(zhì)，不能僅僅滿足于目前會(huì)的、已掌握的知識(shí)，要通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握更為全面的政治理論知識(shí)、管理知識(shí)、禮儀知識(shí)，涉獵更為廣泛的文化知識(shí)領(lǐng)域，使辦公室工作更上一個(gè)臺(tái)階。
(三)、注重本部門的工作作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)管理，團(tuán)結(jié)一致，勤奮工作，形成良好的部門工作氛圍。不斷改進(jìn)辦公室對(duì)其他部門的支持能力、服務(wù)水平，力爭(zhēng)取得更大的工作成績(jī)。
(四)、開展形式多樣的文體活動(dòng)，既能極大的豐富員工的業(yè)余生活，也能為公司營(yíng)造良好的文化氛圍。
(五)、定期召開部門會(huì)議和培訓(xùn)，每月召開一次部門會(huì)議，通過會(huì)議，做到部門人員之間相互溝通、了解，總結(jié)個(gè)人工作情況，吸取好的工作經(jīng)驗(yàn)，以及工作中存在的問題。并加強(qiáng)辦公室人員培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高辦公室整體素質(zhì)。
在20__年的工作中，我部門將繼續(xù)努力，提高部門文化素質(zhì)和各種工作技能，完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。最后，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和所有部門對(duì)行政辦公室的幫助和支持，我們將會(huì)更加用心，把各項(xiàng)工作做得更好。
作業(yè)布置工作計(jì)劃篇十三
項(xiàng)目規(guī)則：
1、這個(gè)項(xiàng)目啊，要分2組進(jìn)行，項(xiàng)目開始后，各組選出自己的組長(zhǎng)，組長(zhǎng)要組織本組進(jìn)行投票——紅票或者黑票（每輪投票前，有2分鐘時(shí)間討論）。
2、在第三輪和第六輪投票之前，兩組可以各派一名代表進(jìn)行交流，限時(shí)也是2分鐘。其他時(shí)間不允許兩組進(jìn)行任何方式的交流。投票規(guī)則是：
1、本組內(nèi)所有的人都必須參與投票。
2、紅票和黑票分開計(jì)數(shù)。
3、紅票人數(shù)加黑票人數(shù)等于本組總?cè)藬?shù)。
4、投票結(jié)果少數(shù)服從多數(shù)。
1、兩組同投紅票，各減3分。
2、兩組同投黑票，各加3分。
3、一組紅票一組黑票，則紅票方加5分、黑票方減5分。
（僅就項(xiàng)目規(guī)則回答問題??）。
如果沒有疑問的話，我將宣布游戲的目的和贏的方法：
游戲的目的是贏，贏的方法是累積最大的正分。
游戲的目的是贏，贏的方法是累積最大的正分。
游戲的目的是贏，贏的方法是累積最大的正分。
從現(xiàn)在開始，我不會(huì)回答關(guān)于項(xiàng)目規(guī)則的任何問題，請(qǐng)大家遵守規(guī)則，第一輪開始！
（項(xiàng)目開始操作，約25分鐘）。
積分表。
（模塊一：人性的盲點(diǎn)和誤區(qū)之自利）。
1、項(xiàng)目結(jié)束了，咱們來看一下積分表，a組總分？分、b組總分？
分，請(qǐng)問，這個(gè)項(xiàng)目中，那組贏了？為什么？
現(xiàn)實(shí)生活中，我們是不是也是一樣，聽不進(jìn)別人的話、過濾別人的話，
難以與別人溝通、只聽的見自己的一套呢？——連游戲的目的都不清楚，又怎么會(huì)贏呢？！
現(xiàn)實(shí)中是否也是這樣：生活沒有目的，更不知道贏的方法？游戲的目的是贏，贏得方法是累積最大的正分。
游戲的目的是贏，贏得方法是累積最大的正分。
游戲的目的是贏，贏得方法是累積最大的正分。
45分——怎么能得到45分呢？
（學(xué)員回答??）。
想必這是大多數(shù)人的想法??
那另一組呢，他們是-45分了，總分是0分啊！
54分才是這個(gè)游戲所能累積的最大的正分（只要每一輪雙方都投黑，那雙方最終將各得27分，總分就是54分）。
3、下面，為大家分享一個(gè)故事《囚徒困境》警察抓住了兩個(gè)合伙犯罪的罪犯，但卻缺乏足夠的證據(jù)指證他們所犯的罪行。只要有一人供認(rèn)犯罪，就能確認(rèn)罪名成立。為了得到所需的口供，警察將這兩名罪犯分別關(guān)押以防止他們結(jié)成攻守同盟。如果他們兩人都拒不認(rèn)罪，則他們會(huì)被以較輕的罪名各判1年徒刑；如果兩人中有一人坦白認(rèn)罪，則坦白從寬，立即釋放，而不認(rèn)罪者則將重判8年徒刑；如果兩人同時(shí)坦白認(rèn)罪，則他們將被各判5年監(jiān)禁。
請(qǐng)大家考慮一下：結(jié)果會(huì)是怎樣的？
很明顯，兩人選擇拒不認(rèn)罪，則結(jié)果是對(duì)兩人最好的——都輕判一年。但結(jié)果是，兩人同時(shí)選擇了認(rèn)罪，為什么呢？（??）對(duì)了，因?yàn)樵趦扇瞬荒艽ǖ那疤嵯?，一定是每個(gè)人都追求自己的利益最大化而不會(huì)顧同伙的利益，并且雙方又都不會(huì)相信對(duì)方的合作精神，最后，只能實(shí)現(xiàn)對(duì)他們都不理想的結(jié)果（各判5年），即他們擺脫不了的“囚徒困境”。該結(jié)局也被稱為“納什均衡”，也叫非合作均衡。即：雙方基于利己的心態(tài)所做出的決定，導(dǎo)致的是雙方都不利的結(jié)果。即損人又不利己——一個(gè)雙輸?shù)木置妫?BR> 人性中自私自利的特點(diǎn)，在這里體現(xiàn)的是淋漓盡致——為了“贏”，利己的心態(tài)讓你們互出著紅牌，因?yàn)槟阙A的方法就是讓別人輸、就是傷害別人、就是與人斗！我們總是只考慮自己的利益得失，從來沒有考慮過對(duì)方或者別人的利益，最后卻是傷害了自己也傷害了別人——損人卻不利己。
我們沒有想過，其實(shí)真正的“贏”其實(shí)是可以通過合作來得到的，互相為對(duì)方的利益考慮、相互信任，才有可能得到最大的正分54分，而不是雙方都得了血淋淋的負(fù)分！
其實(shí)，我們的人生也是一場(chǎng)紅黑游戲，在這場(chǎng)游戲中我們又是如何表現(xiàn)的呢？我們是如何對(duì)待自己過往生命中每一個(gè)人呢？——我們的老師、同學(xué)、朋友、同事、家人包括父母??現(xiàn)實(shí)中的我們，是否也像今天在游戲中所表現(xiàn)的一樣，只是在為自己的利益考慮呢？甚至，我們?yōu)榱俗约旱睦娑c他們爭(zhēng)斗、一次次的出著紅牌去傷害他們呢？我們不會(huì)與人合作來贏，我們認(rèn)為贏的方法就是跟人斗、證明自己是對(duì)的，別人是錯(cuò)的。
回憶一下，我們?nèi)松砷L(zhǎng)的道路——小時(shí)候，我們跟一起玩兒的小朋友斗，我們贏了，結(jié)果是小朋友不跟我們玩兒了；上了學(xué)，我們和老師斗、和校長(zhǎng)斗，我們贏了，結(jié)果是我們提前畢業(yè)了；工作了，我們和同事斗、和老板斗，我們贏了，結(jié)果是老板讓我們換工作了；回到家，我們和父母斗，贏的結(jié)果是父母?jìng)臒o聲的淚水~跟兄弟姐妹斗，贏得親哥不親了、親姐不親了、親弟不親了、親妹不親了，把親人都贏成了陌路人；結(jié)了婚跟丈夫斗、跟妻子斗，又贏了，結(jié)果是把自己的愛人贏成別人的了！有了孩子，跟孩子斗，贏了，贏的結(jié)果是孩子回家關(guān)上門來的代溝。
作業(yè)布置工作計(jì)劃篇十四
說的是你雖然掌握了正確的知識(shí)，但沒有正確的使用知識(shí)而犯下的錯(cuò)。比方說，你是航空駕駛員知道起飛前的所有程序，但是你起飛前卻忘記解鎖方向舵(duo)，結(jié)果導(dǎo)致飛機(jī)失事，這就是無能之錯(cuò)。
這個(gè)無能之錯(cuò)的悲劇，是真實(shí)發(fā)生過的。當(dāng)年美國(guó)波音轟炸機(jī)b17在給美_方進(jìn)行演示的時(shí)候，就是因?yàn)轱w行員起飛的時(shí)候忘了解鎖方向舵，結(jié)果導(dǎo)致飛機(jī)墜毀，這次事故差點(diǎn)把波音公司搞破產(chǎn)。
不僅僅是像轟炸機(jī)事故這樣的事情，工作生活中我們會(huì)犯各種各樣的無能之錯(cuò)。比如，開會(huì)記錯(cuò)了時(shí)間。再比如，每天工作任務(wù)太多，沒有管理好任務(wù)，導(dǎo)致一天下來很多事情沒有做完等等。
無能之錯(cuò)，原本是完全有能力避免的，但這種錯(cuò)誤卻不斷地在發(fā)生。這是為什么呢？
這是因?yàn)槲覀內(nèi)祟惒⒉荒馨阉械氖虑槎加涀?。比如，你剛接完一個(gè)客戶的電話，又一個(gè)電話打進(jìn)來，這個(gè)電話剛打完，同事過來找你商量開會(huì)的事兒，結(jié)果你就很可能忘了頭一個(gè)電話答應(yīng)客戶的承諾，導(dǎo)致客戶很不滿。
你看，不是你無法完成客戶的任務(wù)，而是要處理事太多而忘記了。這種情況很常見，人在高壓的情況下往往很容易忘掉一些事情。
那么，問題就來了，如何避免無能之錯(cuò)呢？
其實(shí)很簡(jiǎn)單，用一個(gè)工具將多個(gè)任務(wù)管理起來就可以了（我日常用的是有道云筆記，它手機(jī)上和電腦上都可以隨時(shí)隨地記錄想辦的事情）。
這時(shí)候你可能會(huì)說，這很平常啊，怎么樣就能幫助我們?nèi)ケ苊夥笩o能之錯(cuò)呢？
下面圖片是用工具將多個(gè)任務(wù)管理起來起到的2個(gè)作用。
作業(yè)布置工作計(jì)劃篇一
完成《寒假生活》的數(shù)學(xué)內(nèi)容，復(fù)習(xí)舊知，預(yù)習(xí)新課。
看一本數(shù)學(xué)課外讀物，拓展自己的知識(shí)面。
1、用a4紙?jiān)O(shè)計(jì)與本年級(jí)段有關(guān)的數(shù)學(xué)手抄報(bào)或者是繪畫。（內(nèi)容數(shù)學(xué)老師可以給予指導(dǎo)建議）。
3、制作一個(gè)與本年級(jí)段相關(guān)的數(shù)學(xué)學(xué)具，例如：鐘表、直尺、長(zhǎng)方體模型等等，利用自己所學(xué)知識(shí)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
5、要求學(xué)生們自己管好“壓歲錢”，規(guī)劃“壓歲錢”使用方案；鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
作業(yè)布置工作計(jì)劃篇二
在國(guó)內(nèi)，團(tuán)隊(duì)的介紹比美國(guó)重要。所以開題要簡(jiǎn)單介紹姓名、學(xué)歷/學(xué)位、畢業(yè)院校、行業(yè)從業(yè)年限、主要經(jīng)歷和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。
市場(chǎng)的潛在規(guī)模包括：行業(yè)市場(chǎng)的歷史與前景，內(nèi)地或海外市場(chǎng)的規(guī)模及增長(zhǎng)趨勢(shì)，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手及本公司競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，未來3年市場(chǎng)銷售預(yù)測(cè)。
你要解決的問題包括：描述關(guān)于該問題的真實(shí)情況及市場(chǎng)需求，要讓投資人認(rèn)識(shí)到這是個(gè)有趣且又真實(shí)需求的問題。
產(chǎn)品/服務(wù)的介紹包括：產(chǎn)品的技術(shù)水平、創(chuàng)新度、獨(dú)特性、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
解決方案包括：為什么能夠解決問題，為什么你的方案比其他的方案要好。比如，自身的產(chǎn)品可能比現(xiàn)有解決方案更便宜、小巧、快捷、方便或讓用戶有更好的體驗(yàn)。
研發(fā)主要包括：研發(fā)團(tuán)隊(duì)技術(shù)水平、競(jìng)爭(zhēng)力及對(duì)外合作情況，專利或其他技術(shù)水平成果及水平，已投入的研發(fā)費(fèi)用及今后投入計(jì)劃。
一般有實(shí)體產(chǎn)品的才會(huì)涉及到生產(chǎn)方式與設(shè)備，成本控制，但所有軟硬產(chǎn)品和服務(wù)都要有質(zhì)量保證。
作業(yè)布置工作計(jì)劃篇三
1、深入鉆研教材，在個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，明確課堂教學(xué)目標(biāo)和實(shí)施方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念，改變師生在課堂中的位置，以體育學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)十條基本標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合“兩綱”在體育學(xué)科教學(xué)中的實(shí)踐研究，充分發(fā)揮課堂35分鐘的效率，盡可能用課堂來解決學(xué)生的問題。學(xué)期前有計(jì)劃，學(xué)期中有檢查，學(xué)期末有總結(jié)，能及時(shí)上交學(xué)校和區(qū)教研室指定的各種材料，及時(shí)完成各項(xiàng)工作。
2、繼續(xù)堅(jiān)持課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，要目標(biāo)明確、計(jì)劃訓(xùn)練。教師要尋找發(fā)現(xiàn)各班級(jí)運(yùn)動(dòng)苗子，進(jìn)行有效合理的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在市、區(qū)級(jí)比賽中取得成績(jī)。
3、本學(xué)期，體育組將繼續(xù)抓好我校的廣播操、自編操、進(jìn)退場(chǎng)的秩序及“快樂活動(dòng)日”，結(jié)合大隊(duì)部工作，有效地提高學(xué)生早操的出操和“快樂活動(dòng)日”的質(zhì)量。
4、繼續(xù)利用體鍛課合理安排健身內(nèi)容，要求每一位教師認(rèn)真的對(duì)待活動(dòng)課，做到活動(dòng)課有組織有計(jì)劃的實(shí)施。合理的利用小干部，協(xié)助教師更好的開展活動(dòng)課。做到活動(dòng)課要有安排、有目標(biāo)、有教材、有手段、有評(píng)價(jià)。
5、以陽光伙伴活動(dòng)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，樂觀向上的情感，學(xué)會(huì)健身的本領(lǐng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。繼續(xù)開展陽光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)，利用早操、體育課、活動(dòng)課上全方面的展開，有效地提高學(xué)生的體質(zhì)。
6、通過組織學(xué)生競(jìng)賽，增加學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)歷，使學(xué)生得到全面發(fā)展。
7、豐富學(xué)校體育活動(dòng)，開展校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)置豐富體育活動(dòng)比賽，提高學(xué)生參與的概率，做到人人參與人人運(yùn)動(dòng)。
作業(yè)布置工作計(jì)劃篇四
根據(jù)區(qū)語言文字工作委員會(huì)工作要點(diǎn)，為貫徹落實(shí)《^v^國(guó)家通用語言文字法》，緊扣“十五”期間語言文字工作目標(biāo)，使我委職工在日常工作中積極學(xué)習(xí)、使用規(guī)范的漢語言文字及普通話，進(jìn)一步推動(dòng)我委語言文字工作再上新水平，現(xiàn)制定如下安排。
一、指導(dǎo)思想。
以貫徹實(shí)施《^v^國(guó)家通用語言文字法》為契機(jī)，本著“大力推行、積極普及、逐步提高”的原則，加大力度進(jìn)行規(guī)范國(guó)家通用語言文字使用、普通話的普及工作。依照市、區(qū)各級(jí)要求落實(shí)語言文字工作的有關(guān)法律法規(guī)、方針政策，解放思想、實(shí)事求是、扎實(shí)有效地推進(jìn)語言文字工作。
二、主要內(nèi)容。
1、強(qiáng)化教育學(xué)習(xí)。在全委掀起“學(xué)習(xí)普通話、書寫規(guī)范漢字”活動(dòng)的新高潮，積極激發(fā)廣大干部職工使用普通話的熱情，將語言文字工作列入議事日程，讓普通話成為公共場(chǎng)合講話的用語。
2、積極組織培訓(xùn)。建立定期培訓(xùn)制度，抓好落實(shí)，制定檢查和改進(jìn)措施，做到責(zé)任到崗、任務(wù)到人、注重實(shí)效。委內(nèi)的窗口部門是展示我委文明禮儀、精神面貌的.重點(diǎn)部門，要加強(qiáng)監(jiān)督，積極組織培訓(xùn)。重點(diǎn)對(duì)辦公室、市容管理科、環(huán)衛(wèi)管理科及執(zhí)法人員進(jìn)行普通話的普及和文字規(guī)范使用的培訓(xùn)。
3、組織考核。開展普通話水平測(cè)試工作，依據(jù)《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》和測(cè)試大綱，在全委范圍內(nèi)進(jìn)行測(cè)試，主要評(píng)比個(gè)人掌握普通話的規(guī)范程度和運(yùn)用普通話的能力。在使用規(guī)范漢字方面，根據(jù)《天津市語言文字社會(huì)應(yīng)用若干規(guī)定》，將管理語言文字工作的責(zé)任落實(shí)到各科室，定期組織檢查驗(yàn)收。完成好市人事局、教委、語委的對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員普通話進(jìn)行測(cè)試的工作任務(wù)，并要求名稱牌用字規(guī)范，公文用字規(guī)范，印章用字規(guī)范，標(biāo)志牌用字規(guī)范，指示牌、標(biāo)語用字規(guī)范。
4、搞好宣傳。今年的9月12日至18日是第七屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，在宣傳周期間，加大力度進(jìn)行宣傳，通過黑板報(bào)、展牌、傳單等干部職工喜聞樂見的形式將語言文字的有關(guān)法律、法規(guī)、政策、規(guī)范宣傳到群眾中去，通過宣傳，使全委都形成說普通話寫規(guī)范字的良好風(fēng)氣。
5、開展活動(dòng)。開展普通話普及工作，主辦專題活動(dòng)，開展朗誦比賽，樹立典型，通過評(píng)比選出說普通話優(yōu)秀人員，加以表揚(yáng)，對(duì)普通話還有待提高的同志進(jìn)行一對(duì)一的幫助教育。公布規(guī)范字標(biāo)準(zhǔn)，方便每位同志加以學(xué)習(xí)。
三、幾點(diǎn)要求。
1、在平時(shí)生活中，機(jī)關(guān)工作人員、執(zhí)法人員將普通話作為日常用語，在工作生活中自覺說普通話，并不斷提高普通話水平。
2、規(guī)范使用漢字，在書寫有關(guān)材料時(shí)用字準(zhǔn)確，不出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯(cuò)別字。
作業(yè)布置工作計(jì)劃篇五
在理解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生回歸整體，再次朗讀課文，理清課文主要寫了一件什么事，以及課文的寫作順序。從這些具體的描寫中，體會(huì)課文表達(dá)了怎樣的思想，讓學(xué)生說說自己是怎樣體會(huì)到的。要讓學(xué)生明確，鞏固和發(fā)展中法兩國(guó)人民的友誼是中法兩國(guó)人民的共同心愿。同時(shí)回歸單元整體，進(jìn)一步明確通過內(nèi)容體會(huì)思想是讀書的非常重要的方法，在以后的閱讀實(shí)踐中要有意識(shí)地運(yùn)用這種方法，以形成能力。
4黃河是怎樣變化的。
(一)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，提出讀寫要求。
1、播放影像資料，回顧課文主要內(nèi)容。
觀看影像資料后，指名回答課文主要內(nèi)容。
教師板書：災(zāi)難搖籃原因治理。
2、復(fù)習(xí)電子文稿制作方法，提出讀寫要求。
指名回答電子文稿的制作方法，教師相機(jī)投影：
一、篩選、下載資料;。
三、完成并存盤;。
四、展示、介紹電子文稿。
然后教師提出讀寫要求，要求學(xué)生選定主題后，在與電子資料庫(kù)的對(duì)話中閱讀、篩選有關(guān)資料，進(jìn)行資料重組，制作出一個(gè)圖文并茂、聲形并茂的電子文稿，實(shí)現(xiàn)閱讀與寫作的一體化。
(二)檢索閱讀資料，協(xié)商制作文稿。
1、分組選擇主題，自主查閱，篩選資料;。
2、分組協(xié)商討論，進(jìn)行探究學(xué)習(xí);。
3、教師監(jiān)控學(xué)習(xí)過程，開展個(gè)別化教學(xué);。
4、分組完成電子文稿的制作。
(三)分組匯報(bào)展示，指導(dǎo)評(píng)議修改。
1、學(xué)生分組匯報(bào)，展示電子文稿;。
(四)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，升華學(xué)習(xí)體會(huì)。
總結(jié)本課的收獲，并希望學(xué)生對(duì)電腦的學(xué)習(xí)，為讀寫一體化打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作業(yè)布置工作計(jì)劃篇六
特別推薦溫州市第二外國(guó)語學(xué)校高一語文備課組設(shè)計(jì)的作業(yè)：
溫州，這座溫暖的城市；江心嶼，這座溫暖的島嶼。自從一千多年前的一位“溫州市長(zhǎng)”（永嘉太守）謝靈運(yùn)登上江心嶼并賦詩(shī)后，歷代文人墨客紛至沓來，為她寫下了一千多首膾炙人口的詩(shī)篇，從而使她成為了天下無雙的“詩(shī)之島”。
這些詩(shī)篇不僅溫暖了這座島嶼，也溫暖了這座城市，更溫暖了我們。今天，我們?cè)O(shè)計(jì)了以下這組有溫度的題目，希望可以溫暖你的這個(gè)寒假。
1.做一名游客。
與你的父母或朋友一起開啟一段親情或友情之旅，游覽江心嶼，并寫一篇游記，字?jǐn)?shù)700字以上。
2.做一名騷客。
熟讀并背誦歷代文人詠江心嶼的詩(shī)詞或?qū)β?lián)至少3首（副）。選擇其中一首或幾首寫一篇賞析文字，字?jǐn)?shù)500字以上；也可以自己寫一首詠江心嶼的小詩(shī)，古體詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)不限，并解讀一下你的創(chuàng)作背景與意圖，300字以上。
3.做一名拍客。
拍一張你自己滿意的江心嶼某景點(diǎn)的照片，并寫一篇攝影散文，講一講照片背后的故事。字?jǐn)?shù)600字以上。
4.做一名導(dǎo)游。
假如來自中國(guó)臺(tái)灣的周杰倫或來自中國(guó)香港的鄧紫棋到溫州開個(gè)唱，他（她）很想游覽江心嶼，邀你做導(dǎo)游。請(qǐng)?jiān)O(shè)置一下游覽路線，并擬一篇導(dǎo)游詞，要求文中至少包含他（她）的三句歌詞。字?jǐn)?shù)800字以上。
5.做一名好市民。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014年江心嶼景區(qū)虧損200多萬。因此，有人建議拆除一些古舊建筑，新增一些娛樂設(shè)施。假如溫州市市長(zhǎng)征求市民對(duì)江心嶼的開發(fā)與保護(hù)的意見。你來寫一封致市長(zhǎng)的信，談?wù)勀愕囊庖娕c建議。字?jǐn)?shù)600字以上。
注意：以上五道題目只需做其中兩道，題目二為必做；其余題目為選做。
作業(yè)布置工作計(jì)劃篇七
為深入貫徹“雙減”文件精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生度過一個(gè)愉快而有意義的寒假。學(xué)校建議各年級(jí)布置符合學(xué)生實(shí)際的實(shí)踐性作業(yè)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，充分體現(xiàn)實(shí)踐性、綜合性、探究性和開放性的特點(diǎn)，圍繞以下“八個(gè)一”具體內(nèi)容進(jìn)行布置：
1、讀一本好書。
各年級(jí)根據(jù)四維閱讀推薦書目進(jìn)行閱讀。
七年級(jí)：《四維閱讀*七年級(jí)下冊(cè)》《海底兩萬里》《駱駝祥子》；
八年級(jí)：《四維閱讀*八年級(jí)下冊(cè)》《傅雷家書》《鋼鐵是怎樣煉成的》；
九年級(jí)：《四維閱讀*九年級(jí)下冊(cè)》《儒林外史》《簡(jiǎn)愛》。
開學(xué)時(shí)，要求以班級(jí)為單位分享讀書計(jì)劃、好書介紹、精彩片段、讀后感等。學(xué)校將評(píng)選出優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感、閱讀之星，進(jìn)行表彰。
2、辦一張讀書手抄報(bào)。
以寒假閱讀書目為內(nèi)容，要求人人參與，開學(xué)時(shí)各班評(píng)選出5張最優(yōu)秀手抄報(bào)，由學(xué)校進(jìn)行評(píng)比表彰。
3、做一次家務(wù)。
例如：打掃樓道；洗車；包餃子；洗衣服等，要求：有做家務(wù)的過程圖片及視頻并寫出體會(huì)。由班主任統(tǒng)一收集，做成美篇進(jìn)行報(bào)道。
4、做一個(gè)“我的拿手菜”。
在假期跟家長(zhǎng)學(xué)做飯、炒菜，做一個(gè)自己的拿手菜，學(xué)會(huì)幫家長(zhǎng)整理廚房，要求：收集做菜、整理廚房過程圖片、視頻，選兩張滿意的照片上傳班級(jí)群，進(jìn)行班級(jí)“我的拿手菜”和“最美廚房”評(píng)選，由班主任統(tǒng)一收集，做成美篇進(jìn)行報(bào)道。
5、撰寫一份系列觀察日記。
要過年了，每個(gè)人都為迎接新年忙碌著，圍繞新年前后，完成一系列觀察日記，主要記錄家人的活動(dòng)行為（不少于四次）。開學(xué)時(shí)，統(tǒng)一交語文老師批閱評(píng)比。
6、圍繞“紅紅火火過大年”主題拍攝一系列照片。
圍繞“紅紅火火過大年”主題，拍攝趕年集、年夜飯、拜年、元宵節(jié)等，選擇最滿意的一張照片上傳到班級(jí)群讓大家共同欣賞。由班主任進(jìn)行評(píng)選，并做成美篇進(jìn)行宣傳報(bào)道。
7、堅(jiān)持一項(xiàng)體育鍛煉，對(duì)自己每天的進(jìn)步作好記錄。
要求全校開展每天“跳繩誦讀”活動(dòng)，邊跳繩邊誦讀（《中華詩(shī)教扎根誦讀》一粟老師編寫），跳繩誦讀可以讓心腦并用，更有利打開心智，讓學(xué)生成為身手矯健、思維敏捷的國(guó)家棟梁之材。開學(xué)時(shí)，將以班級(jí)為單位舉行全校學(xué)生“跳繩誦讀”比賽，要求人人參與。
8、購(gòu)置一次年貨。
用自己的零花錢進(jìn)行理財(cái)實(shí)踐，并用寫好理財(cái)實(shí)踐總結(jié)分析（要求：有活動(dòng)過程、圖片、理財(cái)分析等）。
請(qǐng)班主任老師、任課教師假期中要注意互動(dòng)查看，開學(xué)后將評(píng)選學(xué)生優(yōu)秀實(shí)踐作業(yè)，每班級(jí)每項(xiàng)目最少收集十件優(yōu)秀作品，分類打包后，統(tǒng)一上傳到學(xué)校釘釘文件群，學(xué)校將對(duì)各班的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比頒獎(jiǎng)。
作業(yè)布置工作計(jì)劃篇八
（一）開發(fā)體育組課改內(nèi)容資源，深化課改研究。
開發(fā)新課程內(nèi)容資源，體現(xiàn)不同階段學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面基本要求的體育課程內(nèi)容體系，是實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，急需解決的操作層面的現(xiàn)實(shí)問題。
1、組內(nèi)采用參與式、互動(dòng)式、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、案例的研討。
2、加強(qiáng)備課制度，每位教師上一堂有關(guān)的新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐課。
3、加強(qiáng)體育組的教育教學(xué)研討。以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體，結(jié)合學(xué)校的情況（傳統(tǒng)武術(shù)），創(chuàng)出自己的教育教案，提高課的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展。
（二）以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，推進(jìn)課題研究。
1、積極開展教研活動(dòng)，逐步完善合作探究性學(xué)習(xí)方式教學(xué)的設(shè)計(jì)框架。
2、重視教例、案例的積累。加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好單元計(jì)劃及做好教例、案例的資料積累。
作業(yè)布置工作計(jì)劃篇九
管理工作任務(wù)必須遵循的第三個(gè)原則是，任務(wù)管理清單里的內(nèi)容要不斷地更新。
任務(wù)管理清單要能使用，必須不斷地符合實(shí)際情況，不能現(xiàn)在用的內(nèi)容還是當(dāng)年的老黃歷。
在每天下班前，我都會(huì)計(jì)劃第二天要做的事情，并更新到這個(gè)每天任務(wù)管理清單里。對(duì)剛才的任務(wù)清單，我是這樣操作的：
很多人喜歡在任務(wù)后面加上一列用于表示任務(wù)的級(jí)別，比如不重要，不緊急，緊急不重要等等。
這看上去寫的清楚，但是執(zhí)行起來很難。因?yàn)槟氵€要做任務(wù)的時(shí)候進(jìn)一步去識(shí)別哪個(gè)任務(wù)要先完成。這違背了第一關(guān)原則：簡(jiǎn)單可執(zhí)行。
因?yàn)槿巳庋鄣牧?xí)慣是從上往下去看，所以我的做法是把任務(wù)按重要程度從上到下依次排列好，排在前面的就是要先完成的，這樣在任務(wù)清單里一看就明白先要做哪個(gè)了。
為什么要對(duì)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)進(jìn)行排序呢？不是哪個(gè)緊急做哪個(gè)嗎？
很多人沒有排列任務(wù)優(yōu)先級(jí)的習(xí)慣，想起哪個(gè)就做哪個(gè)，一天下來看起來很忙，但是效率和成績(jī)卻很低。導(dǎo)致這種結(jié)果的原因就是沒有按優(yōu)先級(jí)對(duì)任務(wù)進(jìn)行排序。
劃重點(diǎn)：按優(yōu)先級(jí)去完成任務(wù)的人，可以主動(dòng)支配并優(yōu)化自己的時(shí)間。只要優(yōu)先級(jí)出現(xiàn)，這個(gè)人的行為就會(huì)遵循冪律分布的規(guī)律。
這是因?yàn)槟銥槭虑樵O(shè)定了優(yōu)先級(jí)，對(duì)每一個(gè)問題響應(yīng)的時(shí)間就會(huì)變得相當(dāng)不均勻，有一些任務(wù)會(huì)在第一時(shí)間被執(zhí)行，還有一些就會(huì)永遠(yuǎn)往后推，甚至被無限期擱置起來。
這張圖片里是我每天如何安排任務(wù)的優(yōu)先級(jí)的，這套方法也適合你去實(shí)踐。
如果把時(shí)間從不緊急到緊急畫成橫軸,，把事情從不重要到重要畫成縱軸。這樣就把整個(gè)空間劃分成四個(gè)象限了。這就是時(shí)間管理四象限方法。
我們分別來看下這4個(gè)象限。
第一象限是緊急而重要的事情，必須首先處理優(yōu)先解決。例如重要的會(huì)議工作。
第二象限是事情在時(shí)間上不緊急，但是它對(duì)于我們有重要的影響。例如你學(xué)習(xí)某個(gè)新的技術(shù)，對(duì)于以后工作或者職業(yè)發(fā)展就是重要的。
我一般會(huì)把重要的任務(wù)放到上午去完成，因?yàn)樯衔绱竽X是最清醒的，而且是最高效的。比如編寫代碼，分析數(shù)據(jù)，寫書稿等，這些需要耗費(fèi)腦細(xì)胞，必須單腦清醒才能高效完成。
第三象限包含的事情是那些緊急但不重要的事情，這些事情很緊急但并不重要。
我們要特別注意，這一象限的事情具有很大的欺騙性。很多人認(rèn)識(shí)上有誤區(qū)，認(rèn)為緊急的事情都顯得重要，實(shí)際上，像那些無所謂的電話、附和別人期望的事都并不重要。
例如領(lǐng)導(dǎo)要求你下班前給聯(lián)系下某個(gè)客戶的系統(tǒng)是否開發(fā)完。這個(gè)事情看起來緊急，但是不重要。所以你可以放到下午去完成，因?yàn)橄挛缛说拇竽X沒有上午有效率。有的人把這樣的事情放到上午去完成，而占用了自己重要的事情，是得不償失的。
所以，你看到雖然同樣一家公司的同事，由于工作任務(wù)優(yōu)先級(jí)安排的不合適，過幾年再看，有的人還繼續(xù)干著原來的工作，而有的人卻技術(shù)能力提升，實(shí)現(xiàn)職位晉升。
第四象限的事情大多是些瑣碎的雜事，沒有時(shí)間的緊迫性，沒有任何的重要性，比如工作里面反鎖的不重要的事情，你都可以安排到下午。
我自認(rèn)為比周圍的人工作效率更高，工作質(zhì)量也更高，是因?yàn)槲乙恢卑阎匾?，不緊急的事情放到上午，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候單腦是最清醒的，效率也是最高的。其他亂七八糟不重要的事情放到下午去完成。
作業(yè)布置工作計(jì)劃篇十
這一列沒有將時(shí)間分成幾點(diǎn)到幾點(diǎn)那樣的時(shí)間段，因?yàn)閷?shí)際工作中你不可能將時(shí)間分的太細(xì)。因?yàn)槟憧赡茉诟梢患虑榈臅r(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)突然又來了另一件事情。
所以，將時(shí)間劃分成小時(shí)來干活是不現(xiàn)實(shí)的。為了保持簡(jiǎn)單的原則，我把時(shí)間劃分為一天3個(gè)時(shí)間段，上午、下午、晚上。足夠簡(jiǎn)單吧。
你或許注意到在時(shí)間這一列還有上午路上，下午路上的任務(wù)安排，這是我給自己碎片化時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)安排的。我習(xí)慣在上班的路上，比如坐地鐵，坐公交的時(shí)間看電子書。
你可不要小看這碎片化時(shí)間，當(dāng)別人刷微博，玩抖音的時(shí)間，你卻可以完成某本書的幾個(gè)章節(jié)。
從大學(xué)到現(xiàn)在工作，我一直保持這個(gè)習(xí)慣，很多書、還有我寫的書稿審閱都是在路上完成的。這樣平均每天比別人多學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)，超過同齡人那就是命中注定了。
我這里說的碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)，可不是像現(xiàn)在很多人喜歡那樣路上隨便看幾篇朋友圈的文章，今天學(xué)這個(gè)，明天學(xué)那個(gè)?？雌饋砗苊β担菍W(xué)來的都是皮毛，哪個(gè)領(lǐng)域都不精通。
我一般都是有個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)，比如要成為某個(gè)領(lǐng)域的專家，就朝這個(gè)方向系統(tǒng)學(xué)習(xí)，碎片化時(shí)間只是這個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的一種形式。
你也會(huì)看到，我每天晚上會(huì)給自己安排一個(gè)小時(shí)的跑步，為什么要有這個(gè)習(xí)慣呢？
因?yàn)榕懿降臅r(shí)候不僅能做自我反省，讓我解脫感的感覺，還會(huì)讓一個(gè)人長(zhǎng)期堅(jiān)持一件事情，培養(yǎng)耐心，從而治愈拖延癥。
作業(yè)布置工作計(jì)劃篇十一
樹立有效教學(xué)理念，教師要正確認(rèn)識(shí)和處理時(shí)間與效益的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。要在自已的有效教學(xué)時(shí)間內(nèi)提高教學(xué)質(zhì)量，而不是靠占用公共資源，占用學(xué)生的其他時(shí)間來提高成績(jī)。因此，必須加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性研究，運(yùn)用豐富多彩的教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、做好教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)。
教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。學(xué)校各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。各備課組要結(jié)合模塊考試，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面的總結(jié)，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問題，提出今后改進(jìn)的措施。
教學(xué)要關(guān)注對(duì)教學(xué)效果的測(cè)評(píng)，實(shí)施有效的評(píng)價(jià)機(jī)制。本學(xué)期，將繼續(xù)對(duì)高一、高二年級(jí)質(zhì)量測(cè)評(píng)，促進(jìn)新課程教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、開展公開課活動(dòng)。組織骨干教師的觀摩課，青年教師公開課和匯報(bào)課。進(jìn)行校內(nèi)賽教活動(dòng)，評(píng)選校級(jí)“教壇新秀”。
作業(yè)布置工作計(jì)劃篇十二
行政辦的工作千頭成緒，做為企業(yè)的行政運(yùn)轉(zhuǎn)樞紐，不能有一絲一毫的差錯(cuò)，稍一馬虎，就會(huì)給企業(yè)造成不可挽回的損失。20__年，行政辦全體同仁要保持清醒的頭腦，努力提高服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能與素養(yǎng)，為沖鋒在施工一線的戰(zhàn)友們提供更好的后勤保障。
(一)、不斷完善公司行政管理制度：_沒有規(guī)矩，不成方圓。_辦公室特殊的地位和工作性質(zhì)要求，辦公室必須是一個(gè)制度健全、管理嚴(yán)格、紀(jì)律嚴(yán)明的戰(zhàn)斗集體，根據(jù)項(xiàng)目公司規(guī)章制度運(yùn)行情況及總公司的相關(guān)要求，繼續(xù)完善公司行政管理各項(xiàng)規(guī)章制度，確保制度的健全完整，辦公室管理工作將嚴(yán)格按制度來執(zhí)行。
(二)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，溝通，拓寬知識(shí)面。努力學(xué)習(xí)行政管理專業(yè)知識(shí)和相關(guān)常識(shí)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性，提高個(gè)人綜合素質(zhì)，不能僅僅滿足于目前會(huì)的、已掌握的知識(shí)，要通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握更為全面的政治理論知識(shí)、管理知識(shí)、禮儀知識(shí)，涉獵更為廣泛的文化知識(shí)領(lǐng)域，使辦公室工作更上一個(gè)臺(tái)階。
(三)、注重本部門的工作作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)管理，團(tuán)結(jié)一致，勤奮工作，形成良好的部門工作氛圍。不斷改進(jìn)辦公室對(duì)其他部門的支持能力、服務(wù)水平，力爭(zhēng)取得更大的工作成績(jī)。
(四)、開展形式多樣的文體活動(dòng)，既能極大的豐富員工的業(yè)余生活，也能為公司營(yíng)造良好的文化氛圍。
(五)、定期召開部門會(huì)議和培訓(xùn)，每月召開一次部門會(huì)議，通過會(huì)議，做到部門人員之間相互溝通、了解，總結(jié)個(gè)人工作情況，吸取好的工作經(jīng)驗(yàn)，以及工作中存在的問題。并加強(qiáng)辦公室人員培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高辦公室整體素質(zhì)。
在20__年的工作中，我部門將繼續(xù)努力，提高部門文化素質(zhì)和各種工作技能，完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。最后，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和所有部門對(duì)行政辦公室的幫助和支持，我們將會(huì)更加用心，把各項(xiàng)工作做得更好。
作業(yè)布置工作計(jì)劃篇十三
項(xiàng)目規(guī)則：
1、這個(gè)項(xiàng)目啊，要分2組進(jìn)行，項(xiàng)目開始后，各組選出自己的組長(zhǎng)，組長(zhǎng)要組織本組進(jìn)行投票——紅票或者黑票（每輪投票前，有2分鐘時(shí)間討論）。
2、在第三輪和第六輪投票之前，兩組可以各派一名代表進(jìn)行交流，限時(shí)也是2分鐘。其他時(shí)間不允許兩組進(jìn)行任何方式的交流。投票規(guī)則是：
1、本組內(nèi)所有的人都必須參與投票。
2、紅票和黑票分開計(jì)數(shù)。
3、紅票人數(shù)加黑票人數(shù)等于本組總?cè)藬?shù)。
4、投票結(jié)果少數(shù)服從多數(shù)。
1、兩組同投紅票，各減3分。
2、兩組同投黑票，各加3分。
3、一組紅票一組黑票，則紅票方加5分、黑票方減5分。
（僅就項(xiàng)目規(guī)則回答問題??）。
如果沒有疑問的話，我將宣布游戲的目的和贏的方法：
游戲的目的是贏，贏的方法是累積最大的正分。
游戲的目的是贏，贏的方法是累積最大的正分。
游戲的目的是贏，贏的方法是累積最大的正分。
從現(xiàn)在開始，我不會(huì)回答關(guān)于項(xiàng)目規(guī)則的任何問題，請(qǐng)大家遵守規(guī)則，第一輪開始！
（項(xiàng)目開始操作，約25分鐘）。
積分表。
（模塊一：人性的盲點(diǎn)和誤區(qū)之自利）。
1、項(xiàng)目結(jié)束了，咱們來看一下積分表，a組總分？分、b組總分？
分，請(qǐng)問，這個(gè)項(xiàng)目中，那組贏了？為什么？
現(xiàn)實(shí)生活中，我們是不是也是一樣，聽不進(jìn)別人的話、過濾別人的話，
難以與別人溝通、只聽的見自己的一套呢？——連游戲的目的都不清楚，又怎么會(huì)贏呢？！
現(xiàn)實(shí)中是否也是這樣：生活沒有目的，更不知道贏的方法？游戲的目的是贏，贏得方法是累積最大的正分。
游戲的目的是贏，贏得方法是累積最大的正分。
游戲的目的是贏，贏得方法是累積最大的正分。
45分——怎么能得到45分呢？
（學(xué)員回答??）。
想必這是大多數(shù)人的想法??
那另一組呢，他們是-45分了，總分是0分啊！
54分才是這個(gè)游戲所能累積的最大的正分（只要每一輪雙方都投黑，那雙方最終將各得27分，總分就是54分）。
3、下面，為大家分享一個(gè)故事《囚徒困境》警察抓住了兩個(gè)合伙犯罪的罪犯，但卻缺乏足夠的證據(jù)指證他們所犯的罪行。只要有一人供認(rèn)犯罪，就能確認(rèn)罪名成立。為了得到所需的口供，警察將這兩名罪犯分別關(guān)押以防止他們結(jié)成攻守同盟。如果他們兩人都拒不認(rèn)罪，則他們會(huì)被以較輕的罪名各判1年徒刑；如果兩人中有一人坦白認(rèn)罪，則坦白從寬，立即釋放，而不認(rèn)罪者則將重判8年徒刑；如果兩人同時(shí)坦白認(rèn)罪，則他們將被各判5年監(jiān)禁。
請(qǐng)大家考慮一下：結(jié)果會(huì)是怎樣的？
很明顯，兩人選擇拒不認(rèn)罪，則結(jié)果是對(duì)兩人最好的——都輕判一年。但結(jié)果是，兩人同時(shí)選擇了認(rèn)罪，為什么呢？（??）對(duì)了，因?yàn)樵趦扇瞬荒艽ǖ那疤嵯?，一定是每個(gè)人都追求自己的利益最大化而不會(huì)顧同伙的利益，并且雙方又都不會(huì)相信對(duì)方的合作精神，最后，只能實(shí)現(xiàn)對(duì)他們都不理想的結(jié)果（各判5年），即他們擺脫不了的“囚徒困境”。該結(jié)局也被稱為“納什均衡”，也叫非合作均衡。即：雙方基于利己的心態(tài)所做出的決定，導(dǎo)致的是雙方都不利的結(jié)果。即損人又不利己——一個(gè)雙輸?shù)木置妫?BR> 人性中自私自利的特點(diǎn)，在這里體現(xiàn)的是淋漓盡致——為了“贏”，利己的心態(tài)讓你們互出著紅牌，因?yàn)槟阙A的方法就是讓別人輸、就是傷害別人、就是與人斗！我們總是只考慮自己的利益得失，從來沒有考慮過對(duì)方或者別人的利益，最后卻是傷害了自己也傷害了別人——損人卻不利己。
我們沒有想過，其實(shí)真正的“贏”其實(shí)是可以通過合作來得到的，互相為對(duì)方的利益考慮、相互信任，才有可能得到最大的正分54分，而不是雙方都得了血淋淋的負(fù)分！
其實(shí)，我們的人生也是一場(chǎng)紅黑游戲，在這場(chǎng)游戲中我們又是如何表現(xiàn)的呢？我們是如何對(duì)待自己過往生命中每一個(gè)人呢？——我們的老師、同學(xué)、朋友、同事、家人包括父母??現(xiàn)實(shí)中的我們，是否也像今天在游戲中所表現(xiàn)的一樣，只是在為自己的利益考慮呢？甚至，我們?yōu)榱俗约旱睦娑c他們爭(zhēng)斗、一次次的出著紅牌去傷害他們呢？我們不會(huì)與人合作來贏，我們認(rèn)為贏的方法就是跟人斗、證明自己是對(duì)的，別人是錯(cuò)的。
回憶一下，我們?nèi)松砷L(zhǎng)的道路——小時(shí)候，我們跟一起玩兒的小朋友斗，我們贏了，結(jié)果是小朋友不跟我們玩兒了；上了學(xué)，我們和老師斗、和校長(zhǎng)斗，我們贏了，結(jié)果是我們提前畢業(yè)了；工作了，我們和同事斗、和老板斗，我們贏了，結(jié)果是老板讓我們換工作了；回到家，我們和父母斗，贏的結(jié)果是父母?jìng)臒o聲的淚水~跟兄弟姐妹斗，贏得親哥不親了、親姐不親了、親弟不親了、親妹不親了，把親人都贏成了陌路人；結(jié)了婚跟丈夫斗、跟妻子斗，又贏了，結(jié)果是把自己的愛人贏成別人的了！有了孩子，跟孩子斗，贏了，贏的結(jié)果是孩子回家關(guān)上門來的代溝。
作業(yè)布置工作計(jì)劃篇十四
說的是你雖然掌握了正確的知識(shí)，但沒有正確的使用知識(shí)而犯下的錯(cuò)。比方說，你是航空駕駛員知道起飛前的所有程序，但是你起飛前卻忘記解鎖方向舵(duo)，結(jié)果導(dǎo)致飛機(jī)失事，這就是無能之錯(cuò)。
這個(gè)無能之錯(cuò)的悲劇，是真實(shí)發(fā)生過的。當(dāng)年美國(guó)波音轟炸機(jī)b17在給美_方進(jìn)行演示的時(shí)候，就是因?yàn)轱w行員起飛的時(shí)候忘了解鎖方向舵，結(jié)果導(dǎo)致飛機(jī)墜毀，這次事故差點(diǎn)把波音公司搞破產(chǎn)。
不僅僅是像轟炸機(jī)事故這樣的事情，工作生活中我們會(huì)犯各種各樣的無能之錯(cuò)。比如，開會(huì)記錯(cuò)了時(shí)間。再比如，每天工作任務(wù)太多，沒有管理好任務(wù)，導(dǎo)致一天下來很多事情沒有做完等等。
無能之錯(cuò)，原本是完全有能力避免的，但這種錯(cuò)誤卻不斷地在發(fā)生。這是為什么呢？
這是因?yàn)槲覀內(nèi)祟惒⒉荒馨阉械氖虑槎加涀?。比如，你剛接完一個(gè)客戶的電話，又一個(gè)電話打進(jìn)來，這個(gè)電話剛打完，同事過來找你商量開會(huì)的事兒，結(jié)果你就很可能忘了頭一個(gè)電話答應(yīng)客戶的承諾，導(dǎo)致客戶很不滿。
你看，不是你無法完成客戶的任務(wù)，而是要處理事太多而忘記了。這種情況很常見，人在高壓的情況下往往很容易忘掉一些事情。
那么，問題就來了，如何避免無能之錯(cuò)呢？
其實(shí)很簡(jiǎn)單，用一個(gè)工具將多個(gè)任務(wù)管理起來就可以了（我日常用的是有道云筆記，它手機(jī)上和電腦上都可以隨時(shí)隨地記錄想辦的事情）。
這時(shí)候你可能會(huì)說，這很平常啊，怎么樣就能幫助我們?nèi)ケ苊夥笩o能之錯(cuò)呢？
下面圖片是用工具將多個(gè)任務(wù)管理起來起到的2個(gè)作用。