社會(huì)安全教案(通用20篇)

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    教案的編寫(xiě)需要精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),以保證教學(xué)的針對(duì)性和有效性。在教案中要注意教學(xué)過(guò)程的連貫性和遞進(jìn)性,引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和掌握知識(shí)。希望大家能夠注意教案的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,靈活運(yùn)用教學(xué)方法和手段,提高教學(xué)效果。
    社會(huì)安全教案篇一
    二、活動(dòng)目標(biāo):
    初步了解和掌握發(fā)生地震時(shí)逃生自救的方法。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    物質(zhì)準(zhǔn)備:地震現(xiàn)場(chǎng)錄像及逃生錄像。
    四、活動(dòng)過(guò)程:
    (一)引導(dǎo)幼兒觀看地震現(xiàn)場(chǎng)錄像。
    1.提問(wèn):地震會(huì)給人類帶來(lái)哪些災(zāi)難?
    2.小結(jié):地震是危害很大的自然災(zāi)害。發(fā)生地震時(shí),地面劇烈震動(dòng),造成房屋倒塌、道路塌陷、山體滑坡,嚴(yán)重影響人們的生命安全。
    (二)引導(dǎo)幼兒討論:發(fā)生地震時(shí),可以用哪些方法保護(hù)自己?
    1.引導(dǎo)幼兒觀看地震逃生錄像。
    2.小結(jié):地震發(fā)生時(shí),如果是在一樓,要迅速跑到外面空曠的場(chǎng)地,避開(kāi)建筑物、危險(xiǎn)物和懸掛物;如果是在高樓里,要躲在廚房、衛(wèi)生間的墻角邊,或躲在堅(jiān)固的大型家具之間,要保護(hù)好頭部,不能使用電梯。
    (三)引導(dǎo)幼兒模擬地震情境進(jìn)行演習(xí)。
    提出要求:演習(xí)時(shí),要聽(tīng)從教師的指揮,迅速躲好,或跟著教師從安全通道跑到空曠的操場(chǎng)后抱頭蹲下。
    五、活動(dòng)延伸:
    在家中準(zhǔn)備防震包,開(kāi)展地震逃生模擬演練,讓幼兒懂得地震時(shí)不能慌亂,能采用正確的方法逃生。
    社會(huì)安全教案篇二
    1、理解標(biāo)志的意義。
    2、培養(yǎng)注意安全的意識(shí)。
    3、培養(yǎng)創(chuàng)作力。
    1、ppt課件。
    2、圖畫(huà)紙、彩色筆、彩紙、膠水。
    一、探索。
    1、播放ppt課件,出示一些生活中常見(jiàn)安全標(biāo)志的圖片,與幼兒一起觀察不同的標(biāo)志,并描述標(biāo)志上的圖形。
    2、與幼兒討論:
    —猜猜這些標(biāo)志告訴我們什么。
    —你看過(guò)這些標(biāo)志嗎?在哪里看到?
    —你還見(jiàn)過(guò)其他提醒我們注意安全的標(biāo)志嗎?是怎樣的?
    3、與幼兒找找學(xué)校內(nèi)有什么標(biāo)志,并說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)志的意思。
    二、創(chuàng)作。
    三、延展活動(dòng)。
    請(qǐng)幼兒搜集不同的標(biāo)志,并帶回校分享。
    社會(huì)安全教案篇三
    1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到馬路、商場(chǎng)等處觀察和了解有關(guān)的安全標(biāo)志,初步認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志。
    2、手機(jī)、平板。
    3、準(zhǔn)備禁止吸煙標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志、緊急出口標(biāo)志等常見(jiàn)標(biāo)志。
    一、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),交流自己所認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志。
    1、提問(wèn):小朋友們,你們?cè)隈R路,商場(chǎng),幼兒發(fā)現(xiàn)了哪些安全標(biāo)志?
    2、幼兒回答問(wèn)題,教師出示相應(yīng)的標(biāo)志。
    3、小結(jié):生活中有很多常見(jiàn)的安全標(biāo)志,小朋友們要留心觀察這些標(biāo)志,看清楚這些標(biāo)志提醒我們要注意什么,并聽(tīng)從這些標(biāo)志的指示。
    二、引導(dǎo)幼兒理解安全標(biāo)志的含義及作用。
    出示常見(jiàn)的安全標(biāo)志圖片,提問(wèn):這些安全標(biāo)志上有什么圖案?表示什么?
    禁止吸煙:紅色帶斜杠,一根點(diǎn)著的煙,提示我們?cè)谶@里不可以吸煙。
    緊急出口:綠色長(zhǎng)方形,有一個(gè)人往門(mén)跑,提示我們當(dāng)發(fā)生火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)的時(shí)候,請(qǐng)往這里走。
    人行橫道:藍(lán)色方框,有一個(gè)人走在斑馬線上,提示我們過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線。
    慢行:黃色圓形,寫(xiě)了一個(gè)慢字,提示我們前面要減速慢行。
    注意兒童:黃色三角形,有兩個(gè)行走的`兒童,提示我們前方有學(xué)校,請(qǐng)減速慢行。
    三、觀看視頻,初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
    (2)在家發(fā)生火災(zāi)該怎么辦?
    四、找找幼兒園里有哪些安全標(biāo)志。
    師:讓我們一起去找找幼兒園里有什么安全標(biāo)志吧!然后用你們手里的手機(jī)或者平板拍下來(lái),我們待會(huì)一起來(lái)分享。
    小結(jié):幼兒園里有安全標(biāo)志,能提大家注意安全,免發(fā)生危險(xiǎn)。
    社會(huì)安全教案篇四
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解遠(yuǎn)足活動(dòng)的意義,體驗(yàn)遠(yuǎn)足帶來(lái)的快樂(lè)。
    2、在遠(yuǎn)足途中照顧好自己,克服困難,堅(jiān)持走完全程,并能知道保護(hù)好同伴,做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的孩子。
    3、通過(guò)遠(yuǎn)足活動(dòng)鍛煉身體素質(zhì)和意志品質(zhì),陶冶情操。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、教師事先選好遠(yuǎn)足路線,活動(dòng)前幼兒自己制定遠(yuǎn)足計(jì)劃書(shū)。
    2、通知家長(zhǎng)為幼兒穿上適量的衣服、防止幼兒過(guò)暖或過(guò)冷,腳上穿上合腳的運(yùn)動(dòng)鞋,防止走路引起腳疼、掉鞋等跟不上隊(duì)伍。
    3、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備好一小瓶水和少許零食,裝在小書(shū)包里,與活動(dòng)當(dāng)天早上帶來(lái)幼兒園。
    4、自制紅旗一面(上寫(xiě)我們?nèi)ミh(yuǎn)足的字)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、遠(yuǎn)足前的談話。
    1、什么是遠(yuǎn)足?
    2、前幾天我們大班小朋友一起制定了“遠(yuǎn)足”計(jì)劃書(shū),我們一起把遠(yuǎn)足的時(shí)間和目的地做了安排,那么遠(yuǎn)足的過(guò)程中應(yīng)該注意些什么?(注意路上的車輛,與同伴拉好手等。)。
    3、如果遠(yuǎn)足過(guò)程中遇到困難怎么辦?過(guò)馬路怎么辦?吃剩的東西、垃圾怎么辦?
    4、遠(yuǎn)足的路徒中,我們可以做些什么?
    二、去遠(yuǎn)足的路上。
    (一)整隊(duì),對(duì)幼兒進(jìn)行安全常規(guī)教育。(對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育:事先對(duì)學(xué)生進(jìn)行行走安全、觀察安全、活動(dòng)安全方面的教育以及保護(hù)環(huán)境的教育,路途中老師隨機(jī)為幼兒講解交通安全知識(shí)。)。
    (二)我們一起去遠(yuǎn)足。
    1、在路上鼓勵(lì)幼兒不怕辛苦不怕累,膽大心細(xì)的走熟悉的大馬路和不熟悉的小路,跟隨隊(duì)伍共同前進(jìn)。
    2、引導(dǎo)幼兒觀察一路上的景色,并緊跟隊(duì)伍,遵守交通規(guī)則,鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持走完全程。
    3、到達(dá)公園。
    (1)走過(guò)九曲橋---鼓勵(lì)幼兒大膽的走過(guò)九曲橋。
    (2)穿過(guò)小山洞后爬過(guò)小土坡--和同伴結(jié)伴一起已最快的速度爬過(guò)小山坡。
    (3)爬小山--能和小伙伴相互幫助勇敢地爬上小山,到達(dá)山頂后在涼亭稍作休息。
    (4)來(lái)到草地上,組織幼兒玩一些喜歡的游戲,使幼兒感受到克服困難后的快樂(lè),提醒幼兒熱了要及時(shí)脫外衣。
    4、快樂(lè)分享。
    (1)幼兒將自己所帶來(lái)的物品與好朋友一起分享。
    (2)一邊分享,一邊欣賞公園美麗景色。
    三、整隊(duì)回園。
    1、回來(lái)的路上鼓勵(lì)幼兒能堅(jiān)持走路,自己保管背包和脫下的衣服。
    2、回園后,組織幼兒進(jìn)行談話:在遠(yuǎn)足的路上你有沒(méi)有遇到困難,是怎么解決的?你幫助別人了嗎?(對(duì)有始有終管理自己背包;不怕困難、不怕累走完全程;幫助別人等的幼兒給予表?yè)P(yáng)。)。
    社會(huì)安全教案篇五
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性,懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,不可多服或誤服,了解多服或誤服的危害性。
    2、分享制作小藥箱的快樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。
    2、制作小藥箱的材料:紙,固體膠,剪刀,彩色筆人手一份。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、故事導(dǎo)入教師:“春天來(lái)了,天氣一會(huì)熱,一會(huì)冷,我們很多小朋友都感冒生病了,看看我們的'小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢,都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來(lái)給老師的,然后老師幫小朋友們做好服藥記錄,飯后給小朋友按量服用,這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了,可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友,他卻亂吃藥,下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。
    二、教師講述實(shí)例,引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例1、教師講述實(shí)例:牛牛一個(gè)人在家,突然肚子不舒服,他打開(kāi)家里的小藥箱,看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥,牛牛想:上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥,病就好了,現(xiàn)在,我把這個(gè)藥吃下去,肚子就會(huì)舒服的,牛牛拿起藥想吃。
    三、幼兒討論:牛牛能吃這種藥嗎?為什么?
    答:不能,因?yàn)椋?BR>    (1)吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥。
    (2)因?yàn)椴∏椴灰粯?,上次是感冒,這次是肚子不舒服。
    (3)吃下去會(huì)中毒的。
    小結(jié):藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥,用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥,不但治不好病,反而會(huì)引起更大的麻煩,甚至還有生命危險(xiǎn)。
    3、如果你是牛牛,你會(huì)怎么辦?
    (1)打電話給爸爸媽媽。
    (2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。
    社會(huì)安全教案篇六
    活動(dòng)時(shí)間:
    2015年3月27日一天。(上午8:30----下午14:30)。
    行徑路線及目的'地:
    從學(xué)?!p忠祠——蘇綿公園。
    返回路線:
    蘇綿公園——學(xué)校。
    活動(dòng)方式:
    以各年級(jí)自帶食物、干糧的形式進(jìn)行春游踏青參觀活動(dòng)。
    一、活動(dòng)前準(zhǔn)備工作:
    1.學(xué)生處組織人員進(jìn)行實(shí)地勘察,決定來(lái)回路線及活動(dòng)方案。
    2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論活動(dòng)形式及布置活動(dòng)要求。
    3.學(xué)校向市教育局提出春游活動(dòng)申請(qǐng)。
    4.學(xué)校安辦聯(lián)系車輛,簽訂租車協(xié)議。
    5.召開(kāi)全體教師會(huì)議,布置本次春游事項(xiàng)及安全要求。
    6.班主任對(duì)全班同學(xué)布置春游事項(xiàng)、進(jìn)行安全教育。
    二、實(shí)施過(guò)程及組織管理:
    1、活動(dòng)過(guò)程:
    (1)根據(jù)活動(dòng)的時(shí)間和場(chǎng)地,事先制定計(jì)劃,開(kāi)展一些適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。
    (2)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,留心記憶,用相機(jī)和畫(huà)筆把自己看到的景色記錄下來(lái)。
    (3)活動(dòng)過(guò)程中,教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。
    (1)學(xué)生到班時(shí)間及安排:8:10準(zhǔn)時(shí)到班。到班后,再次強(qiáng)調(diào)春游注意事項(xiàng)。上午8:30出發(fā),下午14:30回校。
    (2)中午安排:每位參加活動(dòng)者午餐自行解決。學(xué)生自帶物品規(guī)定:帶適量的干糧和飲料;可自帶相機(jī),注意保管好;每人自帶2到3個(gè)塑料袋,以便裝垃圾。
    (3)活動(dòng)結(jié)束后的返校途中,學(xué)生不得中途私自回家。
    2.實(shí)施過(guò)程:
    (1)3月25日校園網(wǎng)公布本次春游活動(dòng)實(shí)施方案及各班管理人員安排。
    (2)3月26日下午全校教師(或班主任)集中布置活動(dòng)及安全衛(wèi)生教育等事項(xiàng)。
    (3)3月27日8:30學(xué)生處組織出發(fā)前集中安全教育,班主任、協(xié)助教師下班級(jí)組織及全校師生出發(fā)。(各班清點(diǎn)人數(shù),上報(bào)學(xué)校學(xué)生處)。
    (4)3月27日10:30到達(dá)目的地各班分配活動(dòng)場(chǎng)地。(各班清點(diǎn)人數(shù),上報(bào)學(xué)校學(xué)生處)。
    (5)3月27日10:30按班級(jí)為單位進(jìn)行活動(dòng)。
    (6)3月27日14:30各班清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)學(xué)校學(xué)生處;各班集中回校。(到校后各班再次清點(diǎn)人數(shù)報(bào)學(xué)生處,班主任進(jìn)行本次活動(dòng)總結(jié)。)。
    3.組織管理:
    (1)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員:
    組長(zhǎng):z。
    副組長(zhǎng):z。
    組織協(xié)調(diào)員:z。
    (2)勘察活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)場(chǎng)地分配組:z。
    (3)各班負(fù)責(zé):班主任及協(xié)助教師。
    (4)安全管理組:z。
    (5)后勤醫(yī)務(wù)組:z(帶必要的急救藥物)。
    (6)攝影信息報(bào)道:z。
    (7)發(fā)放校旗、大隊(duì)旗、中隊(duì)旗:z。
    要求:
    1.全體教師3月27日活動(dòng)期間必須開(kāi)機(jī),以便聯(lián)系。
    2.班主任及跟班教師必須在班級(jí)學(xué)生間參與活動(dòng)和管理,路上一前一后。
    3.全校師生不得提前或者半路回家,一律返校集中后才能回家。
    4.有特殊情況需要回家一律跟校長(zhǎng)請(qǐng)假,并和學(xué)生處聯(lián)系,以便及時(shí)調(diào)整。
    5.學(xué)生統(tǒng)一校服。
    應(yīng)急預(yù)案:
    一、突發(fā)事件處理原則:
    1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。
    2、學(xué)生優(yōu)先原則。
    3、就地?fù)尵仍瓌t。
    4、報(bào)警、求援原則。
    5、維持秩序、迅速疏散原則。
    二、應(yīng)急反應(yīng)措施:
    1、學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害:師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害,帶隊(duì)組長(zhǎng)立即與老師聯(lián)系,視輕重由領(lǐng)隊(duì)作處理、或就近送醫(yī)院。
    2、學(xué)生走失處理:
    (1)確保學(xué)生小組長(zhǎng)知曉班主任及其他帶隊(duì)教師電話號(hào)碼,以便聯(lián)系。
    (2)如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失,切不可大意、拖延,應(yīng)立即組織就地尋找。
    (3)電話通知其它帶隊(duì)教師關(guān)注尋找。
    3、處理:
    (1)有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、110,并立即組織搶救。
    (2)迅速報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo),視傷情確定立即送醫(yī)院,或緊急處理后送醫(yī)院。
    (3)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。
    (4)寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
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    社會(huì)安全教案篇七
    在日常生活中,警察、交警、消防員、保安是幼兒經(jīng)常遇見(jiàn)的人,他們雖然知道這些人,但是對(duì)他們的職業(yè)特點(diǎn)還是很模糊,為了讓幼兒更了解這些人跟我們的關(guān)系,增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí),故設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
    1、初步了解,解放軍、保安、消防員等職業(yè)的特點(diǎn),了解他們的工作與人們的關(guān)系。
    2、學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)如何進(jìn)行正確求救、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
    3、增強(qiáng)幼兒尊重、熱愛(ài)他們的情感。
    重點(diǎn):學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)如何進(jìn)行正確求救。
    難點(diǎn):初步了解,解放軍、保安、消防員等職業(yè)的特點(diǎn),了解他們的工作與人們的.關(guān)系。
    ppt課件幼兒積累安全衛(wèi)士的相關(guān)知識(shí)。
    1、導(dǎo)入:教師播放視頻,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
    今天老師要請(qǐng)小朋友們和老師一起看一段錄像。
    2、看課件圖片認(rèn)識(shí)安全衛(wèi)士,以及他們的職業(yè)特點(diǎn)。
    在我們的日常生活中,有一些人不遵守社會(huì)規(guī)則,違法犯罪,比如:偷東西?應(yīng)該有誰(shuí)來(lái)管呢?小朋友你們好聰明,我們今天請(qǐng)來(lái)的第一個(gè)安全衛(wèi)士就是警察,警察是做什么工作的?(幼兒自己說(shuō))看看這張照片上的警察在干什么?為何警察要抓他?(因?yàn)樽隽藟氖?警察是依法維持社會(huì)治安秩序、公共秩序、保護(hù)社會(huì)安全、防止一切危害國(guó)家、危害社會(huì)行為發(fā)生的人。負(fù)責(zé)懲治危害國(guó)家安全和利益的一切違法犯罪分子。讓我們的生活安定,小朋友每天可以安心的在幼兒園學(xué)習(xí)。
    我們的安全衛(wèi)士除了警察還會(huì)有誰(shuí)呢?瞧這個(gè)人是誰(shuí)?她在做什么?是從哪些地方看出來(lái)是安全衛(wèi)士交警?(手勢(shì)、衣服)我們小朋友在哪些地方見(jiàn)過(guò)他們?(幼兒說(shuō)說(shuō))他們的主要工作是做什么的?指揮交通,管理行人和車輛,處理交通事故,辦理駕照等等。
    那在我們生活的小區(qū)還會(huì)看到什么人在保護(hù)我們的安全?(保安)除了在社區(qū)看得到他們的身影,哪些地方也會(huì)有保安?(公司、銀行、醫(yī)院、學(xué)校門(mén)口)我們幼兒園里有沒(méi)有保安?是負(fù)責(zé)保護(hù)幼兒園和老師小朋友們的安全,不讓可疑人員隨便進(jìn)入幼兒園。
    看著這張照片你能知道是發(fā)生什么事了嗎?這些人是做什么的?他們一般會(huì)在什么時(shí)候出現(xiàn)?(遇到火災(zāi)的時(shí)候,他們會(huì)開(kāi)著消防車來(lái)到出事地點(diǎn)進(jìn)行救火、救人,另外還會(huì)參加一些道路救援工作。)我們身邊除了這些安全衛(wèi)士以外,還有人民解放軍(海軍、路軍、空軍),誰(shuí)知道他們做什么呢?小結(jié):解放軍是駐守在我們祖國(guó)的邊疆,保護(hù)我們的祖國(guó),是維護(hù)世界的人。在我們遇到災(zāi)難的時(shí)候,都會(huì)及時(shí)的幫助我們。
    我們身邊雖然有安全衛(wèi)士保護(hù),但我們?cè)谟龅轿kU(xiǎn)的時(shí)候也要知道一些解決的辦法,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    如果這件事發(fā)生在你的身上你會(huì)怎么辦?想想你會(huì)怎么解決?
    3、我們?cè)谟龅轿kU(xiǎn)的時(shí)候,該怎么辦?
    幼兒說(shuō)了教師做適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)。
    (2)鄰居家里著火了。
    發(fā)生什么事了,怎么會(huì)有那么大的火?該怎么辦?(鼓勵(lì)幼兒想出更多的辦法)。
    (3)家里的門(mén)被撬了怎么辦?
    (4)發(fā)現(xiàn)有人酒后駕車。
    (5)在街上迷路了。
    以上這五件事情假設(shè)都是發(fā)生在小朋友自己身上,更多的是讓小朋友自己說(shuō),教師作為聽(tīng)眾,讓更多的小朋友有發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
    4、幼兒玩游戲,活動(dòng)結(jié)束。
    今天我們一共請(qǐng)來(lái)了哪些安全衛(wèi)士?他們是?看來(lái)小朋友們都記住了,現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)連線的小游戲,請(qǐng)上來(lái)玩的小朋友要把這個(gè)人發(fā)生什么事情了、要給誰(shuí)打電話、電話號(hào)碼是多少說(shuō)出來(lái),邊指著圖邊說(shuō)。
    請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒關(guān)注電視報(bào)紙上有關(guān)"安全衛(wèi)士"的消息,豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒尊重他們的情感。
    社會(huì)安全教案篇八
    1、通過(guò)觀看視頻,了解并學(xué)習(xí)拍手、握手、擺手等禮儀動(dòng)作和用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮儀兒歌。
    2、在日常與朋友的交往知道要做一個(gè)有禮貌的孩子,體驗(yàn)知禮、懂禮、學(xué)禮的快樂(lè)。
    視頻三段動(dòng)作圖片若干活動(dòng)過(guò)程:
    (1)今天孫老師帶來(lái)了一段視頻,請(qǐng)你仔細(xì)地看一看,有誰(shuí)?他們說(shuō)了什么?幼兒觀看視頻。
    (2)觀看結(jié)束提問(wèn)“朋友見(jiàn)面了,說(shuō)了什么?邊說(shuō)邊做什么?教師總結(jié):你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭。
    (3)哪兩個(gè)小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)。
    (2)那請(qǐng)你看看老師在做什么動(dòng)作?(伸手)在哪里看到過(guò)這個(gè)動(dòng)作?(幼兒先說(shuō)后呈現(xiàn)圖片)為什么要做這個(gè)動(dòng)作?引出兒歌:請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)伸伸手。
    (3)做個(gè)禮儀好寶寶,伴隨著禮儀動(dòng)作說(shuō)禮貌用語(yǔ)寶寶像個(gè)小淑女、小紳士,老師這還有一些動(dòng)作圖片,請(qǐng)你去看一看,學(xué)一學(xué)圖片上的動(dòng)作,想一想,什么時(shí)候做這個(gè)動(dòng)作?(幼兒看圖并模仿動(dòng)作)。
    完整兒歌表演學(xué)著做個(gè)禮儀好寶寶,相信大家都會(huì)喜歡你,生活中的禮儀還有很多呢,現(xiàn)在我們先把今天學(xué)的這些禮儀看著圖完整的做一做、說(shuō)一說(shuō)。
    剛才老師說(shuō)生活中的禮儀還有很多,那生活中還有什么地方也要講禮貌、學(xué)禮儀?幼兒自由表達(dá)(如喝水要排隊(duì),滑滑梯要排隊(duì),走路要慢慢走,上下樓梯要靠右邊走……6、延伸活動(dòng):
    在以后的娃娃家游戲時(shí)創(chuàng)設(shè)做客的情景,到客人家做客先要按門(mén)鈴,見(jiàn)到主人要說(shuō)什么?(你好),娃娃家的主人要說(shuō)什么?(歡迎光臨)請(qǐng)進(jìn)動(dòng)作……附兒歌:
    我有一雙小小手,要拉許多好朋友,你早你早彎彎腰,你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭,謝謝謝謝拱拱手,請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)伸伸手,歡迎歡迎握握手,真棒真棒拍拍手,再見(jiàn)再見(jiàn)揮揮手,做個(gè)禮儀好寶寶。
    為了避免活動(dòng)的說(shuō)教與枯燥乏味,考慮到動(dòng)靜交替的原則,我加了一點(diǎn)模仿動(dòng)作的圖片讓幼兒看一看、學(xué)一學(xué)、做一做,不知是否合理,本次活動(dòng)整體感覺(jué)是在幼兒的學(xué)說(shuō)與學(xué)做中展開(kāi),大家看過(guò)后,有什么問(wèn)題或是寶貴的好建議提出來(lái)哦!
    器社會(huì)安全是衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)構(gòu)成社會(huì)安全四個(gè)基本方面的綜合性指數(shù)。小編整理的,希望大家喜歡,僅供參考哦!活動(dòng)目標(biāo):1.通過(guò)觀看......
    3篇作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?......
    社會(huì)安全教案篇九
    1、教會(huì)幼兒玩具的正確玩法,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
    2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
    3、幼兒認(rèn)識(shí)“安”、“全”,理解安全的含義。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    彩色字卡:“安”、“全”
    活動(dòng)過(guò)程。
    一、以“字寶寶來(lái)班內(nèi)做客”的形式引出課題。
    1、出示“女”字寶寶。(師:今天幾個(gè)字寶寶來(lái)我們班做客,和我們做游戲,可是這個(gè)字寶寶特別愛(ài)漂亮,所以老師給他準(zhǔn)備了一頂漂亮的小帽子,我們來(lái)給他戴上吧。)2、出示“安”的部首,幼兒認(rèn)識(shí)“安”字。(師:字寶寶變成了一個(gè)新字,是什么?安)3、請(qǐng)幼兒為字寶寶“安”組詞。(安全、安玻璃、安門(mén)、安靜、公安、安排、轉(zhuǎn)危為安、坐立不安等)。
    二、以變魔術(shù)的小游戲出示字寶寶“人”、“王”,認(rèn)識(shí)“全”。
    1、引出字寶寶“人”、“王”。(師:教師到黑板前作聽(tīng)的動(dòng)作:“小朋友,是誰(shuí)在叫我?哦,原來(lái)是字寶寶“人”和“王”,他們等不及了,也想和我們做變魔術(shù)的游戲,小朋友閉上眼睛,我們看看是什么游戲?)2、教師把“人”、“王”變成“全”,幼兒認(rèn)識(shí)“全”。(師:原來(lái)是調(diào)皮的“人”字寶寶跳到了“王”身上了,那現(xiàn)在變成了什么字呢?全)3、請(qǐng)幼兒為字寶寶“全”組詞。(安全、全部、全家、全都、全神貫注、全心全意、完全等)。
    三、結(jié)合實(shí)際讓幼兒理解“安全”的含義,并結(jié)合幼兒園實(shí)際在日常生活中注意有危險(xiǎn)的地方,教會(huì)孩子們正確的玩法,防止發(fā)生意外。結(jié)合小朋友平時(shí)的一些行為、動(dòng)作讓幼兒理解“安全”是小朋友自己保護(hù)自己,不讓自己受傷。
    (師:小朋友在幼兒園應(yīng)該怎么注意安全,保護(hù)自己不受傷?)。
    請(qǐng)幼兒結(jié)合教室內(nèi)和戶外活動(dòng)時(shí)的實(shí)際情況回答,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,同時(shí)教師加以補(bǔ)充、總結(jié)。
    教室內(nèi):1、電源:不能觸摸電源,防止發(fā)生生命危險(xiǎn)。2、窗戶:不能爬到窗戶上,也不能往下跳,防止發(fā)生意外。3、課桌椅:幼兒不能爬到桌子上往下跳,也不能推椅子,防止磕碰。4、小醫(yī)院、黑板、鋼琴:不能鉆到下面,不能爬,做游戲室和上課活動(dòng)時(shí)使用。5、衛(wèi)生間:地滑,注意不摔倒,洗手時(shí)排好隊(duì),不推不擠,防止碰傷。6、尖銳物品:不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。
    戶外活動(dòng):1、站隊(duì):不推不擠,整整齊齊,下樓上樓時(shí)要靠右邊行。2、游戲時(shí):遵守游戲規(guī)則,不亂跑。3、玩滑梯:不推不擠,你先我后,不能爬,不能跳。
    四、復(fù)習(xí)兒歌:《滑滑梯》:滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急。上去好像爬大山,爬了一級(jí)又一級(jí)。下來(lái)好像坐飛機(jī),忽忽悠悠落到地。
    社會(huì)安全教案篇十
    1、知識(shí)技能目標(biāo):認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志,理解它們的作用。
    2、過(guò)程與方法目標(biāo):在游戲中懂得基本的交通規(guī)則,了解交通規(guī)則的重要性。
    3、情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo):提高交通安全防護(hù)意識(shí),養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。
    活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志,理解它們的作用。
    活動(dòng)難點(diǎn):在游戲中懂得基本的交通規(guī)則,了解交通規(guī)則的重要性。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有簡(jiǎn)單的交通規(guī)則的意識(shí)。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:白板課件、游戲棋。
    教師活動(dòng):
    1、教師播放歌曲《去郊游》,帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。
    幼兒活動(dòng):
    1、幼兒邊唱邊做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。
    2、幼兒仔細(xì)觀看動(dòng)畫(huà),結(jié)合生活大膽想并積極回答問(wèn)題。
    設(shè)計(jì)意圖:
    1、調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的情緒。
    2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)看動(dòng)畫(huà)知道不遵守交通規(guī)則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),從而引出認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志、遵守交通規(guī)則的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    交互式白板使用功能:
    聲音鏈接、通過(guò)白板拉幕、flash動(dòng)畫(huà)、聲音鏈接大大吸引了幼兒的注意力,調(diào)動(dòng)了幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。
    教師活動(dòng):
    1、對(duì)話引入“老師帶你們來(lái)一個(gè)地方,你們猜猜這是哪里?”并請(qǐng)一名幼兒移動(dòng)聚光燈。
    2、小朋友們發(fā)現(xiàn)了馬路上的交通標(biāo)志,那它們都有什么用呢?咱們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)它是怎么說(shuō)的。3、教師通過(guò)交通標(biāo)志的不同特征再次引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。
    幼兒活動(dòng):
    1、一名幼兒移動(dòng)聚光燈,其他幼兒大膽猜測(cè),說(shuō)一說(shuō)這是哪里?并說(shuō)一說(shuō)在圖片中看到了什么。
    2、教師分別請(qǐng)幼兒點(diǎn)擊交通標(biāo)志圖片。
    3、幼兒一起認(rèn)讀交通標(biāo)志。
    設(shè)計(jì)意圖:
    1、通過(guò)觀看圖片引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)交通標(biāo)志圖。
    3、加深幼兒對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)與理解。
    交互式白板使用功能:
    1、通過(guò)聚光燈使其具有神秘感,引了幼兒的注意力,從而也發(fā)展了幼兒的觀察能力。
    2、聲音鏈接:(每一個(gè)標(biāo)志配有相應(yīng)的語(yǔ)音說(shuō)明),通過(guò)聽(tīng)、看、說(shuō),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、理解各種交通標(biāo)志的不同作用(紅綠燈、禁止翻越、注意危險(xiǎn)、人行橫道、施工等標(biāo)志)。
    教師活動(dòng):
    教師在白板上出示一幅有不同交通標(biāo)志和不同情景的圖片,看看誰(shuí)能幫助交通標(biāo)志找到家。
    幼兒活動(dòng):
    小朋友根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的連線。
    設(shè)計(jì)意圖:
    強(qiáng)化幼兒對(duì)交通標(biāo)志作用的理解。
    交互式白板使用功能:
    幼兒利用白板的電子筆將交通標(biāo)志圖與相應(yīng)的圖片進(jìn)行連線,解決了本次活動(dòng)的重點(diǎn)。
    教師活動(dòng):
    教師出示一幅馬路上沒(méi)有交通標(biāo)志的圖片,請(qǐng)小朋友根據(jù)需要為它放上相應(yīng)的交通標(biāo)志。
    幼兒活動(dòng):
    幼兒自己選擇交通標(biāo)志圖片放在自己覺(jué)得合適的地方。
    設(shè)計(jì)意圖:
    結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒鞏固對(duì)交通標(biāo)志的掌握,從而自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
    交互式白板使用功能:
    幼兒從右側(cè)拖拽交通標(biāo)志圖放在認(rèn)為合適的地方。
    教師活動(dòng):
    教師播放棋盤(pán)游戲圖,引導(dǎo)幼兒了解游戲規(guī)則與玩法。
    幼兒活動(dòng):
    2名小朋友根據(jù)棋盤(pán)內(nèi)容在白板上進(jìn)行游戲。其他小朋友兩人一組在教師制作的棋盤(pán)上進(jìn)行游戲。
    設(shè)計(jì)意圖:
    通過(guò)游戲懂得遵守交通規(guī)則的重要性,引導(dǎo)幼兒在日常生活中養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    交互式白板使用功能:
    幼兒點(diǎn)擊鼠標(biāo)搖骰子,拖拽自己的棋子進(jìn)行游戲。
    教師活動(dòng):
    教師播放音樂(lè)《去郊游》帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)走出活動(dòng)室。
    幼兒活動(dòng):
    幼兒邊律動(dòng)邊走出教室。
    設(shè)計(jì)意圖:
    引導(dǎo)幼兒在日常生活中自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
    交互式白板使用功能:聲音鏈接。
    在這次安全教育活動(dòng)中,我充分運(yùn)用了白板的拉幕、拖拽、聲音鏈接、聚光燈、畫(huà)筆等功能貫穿于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程之中,大大吸引了了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)flash動(dòng)畫(huà)、圖片引導(dǎo)幼兒了解認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志在日常生活中的作用,通過(guò)練習(xí)題、游戲棋盤(pán),將孩子們所學(xué)知識(shí)遷移到日常生活中,養(yǎng)成幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,在整個(gè)活動(dòng)中,通過(guò)層層遞進(jìn)、循序漸進(jìn)的教學(xué)策略,引導(dǎo)幼兒自主、主動(dòng)地學(xué)習(xí),很好地完成了教學(xué)目標(biāo)。
    社會(huì)安全教案篇十一
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)殘疾人,了解并體驗(yàn)殘疾人的不易。
    2、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)殘疾人的情感并愿意幫助他們。
    設(shè)計(jì)意圖:
    現(xiàn)代社會(huì)生活中,幼兒大多是獨(dú)生子女,他們從小得到家庭、社會(huì)的關(guān)愛(ài)多,照顧多,而關(guān)心他人、幫助他人的意識(shí)比較淡漠。在我們身邊有一些殘疾人他們身體有缺陷,在生活中人們不理解甚至嘲笑殘疾人,歧視殘疾人,引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待殘疾人,讓他們從小學(xué)會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)他人是迫在眉睫的事。我設(shè)計(jì)這次活動(dòng)就是想通過(guò)和幼兒一起關(guān)注殘疾人,讓幼兒感受殘疾人失去健康的痛苦,學(xué)習(xí)和生活的艱難,萌發(fā)他們關(guān)心和幫助殘疾人的感情。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、游戲教具:沒(méi)有鼻子的娃娃,和貼紙鼻子圖片。
    2、課件《千手觀音》:殘疾人圖片若干。
    3、音樂(lè)《感恩的心》。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、游戲?qū)搿?BR>    組織游戲《貼鼻子》規(guī)則,:教師出示沒(méi)有鼻子的娃娃,讓幼兒蒙眼貼鼻子。通過(guò)活動(dòng)提出問(wèn)題“我們玩蒙眼貼鼻子時(shí)是什么感受?可是你們知道嗎?在我們身邊有些人卻享受不到這樣的快樂(lè)。他們有的看不見(jiàn)鮮花和美景,有的聽(tīng)不到歌聲與歡笑,有的無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話,有的行走不方便……讓我們一起來(lái)看看。
    小結(jié):盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人都是身體有缺陷得人,我們叫他殘疾人。
    二、觀看課件和《手觀音》。
    讓幼兒知道有的殘疾是能看出來(lái)的,有的殘疾額是看不出來(lái)的,如啞巴,腦癱等殘疾人。通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道如何幫助殘疾人、學(xué)習(xí)他們的勇敢堅(jiān)強(qiáng),知道我們都是健康的人,多多關(guān)心別人,尊重殘疾人,謙讓殘疾人。這樣你會(huì)在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
    三、體驗(yàn)殘疾人生活的不容易。
    1、請(qǐng)一位幼兒扮盲人走路。
    請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)盲孩子走路的樣子。
    小結(jié):是??!走路這么容易的事,盲人做起來(lái)卻那么難,那么的不容易。
    2、游戲“單手剝糖”
    師:失去光明的盲人生活這么不容易,如果失去了手會(huì)怎么樣呢?現(xiàn)在我們大家都來(lái)當(dāng)一回?cái)嗔耸直鄣臍埣踩?,?qǐng)將一只手背到身后,用另一只手來(lái)剝糖。
    師:今天有些小朋友為什么剝不下糖紙呢(原來(lái)一只手不好剪)。
    四、討論怎樣幫助殘疾人。
    師:小朋友們想了這么多的辦法幫助他們,現(xiàn)在全社會(huì)的都在關(guān)心幫助殘疾人,我們擁有健康的身體,擁有美好的生活。擁有愛(ài)你們的老師父母爺爺奶奶,您們真幸福,你們應(yīng)該感謝身邊的人,應(yīng)該有一顆感恩心。大家一起表演手語(yǔ)《感恩的心》。
    活動(dòng)反思。
    1、活動(dòng)以幼兒的生活為基礎(chǔ),貼近幼兒,真實(shí)而又親切。幼兒在熟悉而又被忽視的事情中喚起了他們應(yīng)該重視的問(wèn)題——關(guān)心殘疾人,幼兒興趣高漲。以活動(dòng)為主線,注重讓幼兒參與和體驗(yàn)。
    2、本節(jié)活動(dòng)注重讓幼兒多感官的參與,關(guān)注幼兒的體驗(yàn)和感受,講求體驗(yàn)的深度和效果,力求體現(xiàn)活動(dòng)教學(xué)是幼兒的生命的歷程。以引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,為形成健全的人格和正確的世界觀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    3、活動(dòng)中給了幼兒發(fā)展的空間,幼兒的活動(dòng)、活動(dòng)之后的感悟和體驗(yàn)的表達(dá)給予了幼兒創(chuàng)造和發(fā)展的空間。幼兒在用心體驗(yàn)、真情表白之中,語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力、想象能力得到了發(fā)展。給予了幼兒更多人文的關(guān)懷。幼兒在思考、交流、體驗(yàn)中得到了感情的升華,也學(xué)到了學(xué)習(xí)方法。
    社會(huì)安全教案篇十二
    城市公共交通的發(fā)展為人們的出行提供了便利,幼兒乘坐公交車的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。短暫的乘車過(guò)程和小小的車廂里蘊(yùn)藏著諸多規(guī)則與文明禮儀。
    1.知道乘車時(shí)應(yīng)排隊(duì)上車,需打卡或投幣,前門(mén)上車,后門(mén)下車,給需要的人讓座等必要的規(guī)則和基本禮儀。
    2.在觀察比較中,能對(duì)各種乘車行為進(jìn)行正確的判斷,并能說(shuō)出理由。
    3.體驗(yàn)遵守規(guī)則和文明乘車帶給人們的愉悅。
    1、知識(shí)準(zhǔn)備:家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒乘坐公交車,觀察人們上下車,投幣、禮讓等情景,幫助幼兒完成調(diào)查表(附后)。
    活動(dòng)前教師查閱幼兒的調(diào)查表,以便活動(dòng)中加以引導(dǎo)。
    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:課件(表現(xiàn)各種乘車行為的圖片,可參照附圖)。
    1.組織幼兒交流乘車見(jiàn)聞,引出活動(dòng)主題。
    教師可先引導(dǎo)幼兒與身邊的同伴交流,然后,有針對(duì)地請(qǐng)個(gè)別幼兒交流,如:投幣、打卡、排隊(duì)上車、文明禮讓等方面。
    2、引導(dǎo)幼兒討論,知道乘車應(yīng)遵守的規(guī)則和應(yīng)做到的文明禮儀。
    (1)教師啟發(fā)幼兒根據(jù)記錄,將人們遵守規(guī)則和不遵守規(guī)則的行為進(jìn)行分類;對(duì)那些幼兒沒(méi)涉及的規(guī)則,教師及時(shí)補(bǔ)充。
    (2)引導(dǎo)幼兒討論:遵守乘車規(guī)則有什么好處,針對(duì)不遵守的行為,說(shuō)說(shuō)自己的感受。
    3.結(jié)合課件討論:怎樣做文明小乘客。
    如:上車先打卡或投幣,小朋友得到身高參照線就要自覺(jué)投幣,前門(mén)上車、后門(mén)下車,不能在車廂里亂扔垃圾,排隊(duì)上下車,給老人、小寶寶或需要的人讓座,不在車廂里大聲喧嘩,打噴嚏時(shí)應(yīng)捂住口鼻等。
    小結(jié):遵守乘車規(guī)則,文明乘車,既能保證我們的安全,又能使我們?cè)诔塑嚂r(shí)心情愉快。所以,希望小朋友做文明的小乘客。
    社會(huì)安全教案篇十三
    1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的不安全因素并大膽表述如何注意安全。
    2、了解一些常見(jiàn)的安全標(biāo)志,知道其意思和作用并能自覺(jué)遵守基本的安全規(guī)則。
    3、增強(qiáng)安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
    一、開(kāi)始部分。
    1、介紹四組工作,請(qǐng)幼兒自主選擇。
    2、小組操作:
    第一組:使用剪刀剪下材質(zhì)上的三角形、圓形、正方形。
    第二組:使用卷筆刀削鉛筆。
    第三組:使用削皮器削蘋(píng)果。
    第四組:使用訂書(shū)機(jī)將白紙訂成一本小書(shū)。
    二、基本部分。
    1、談話:剛才的小組活動(dòng)你做了什么工作?怎么做的?
    2、教師提問(wèn):如何正確使用剪刀?(卷筆刀、削皮器、訂書(shū)機(jī))要注意什么?
    4、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。
    (電視機(jī)后面的插座;飲水機(jī)的電線;關(guān)門(mén)時(shí)注意夾手;上下樓梯不推擠;不從攀巖墻最高處向下跳~)。
    5、教師展示課件《安全我知道》請(qǐng)幼兒找一找照片里這些地方應(yīng)該注意什么安全?(幼兒欣賞圖片并表述自己的觀點(diǎn)與發(fā)現(xiàn))。
    (乘坐地鐵應(yīng)站在黃線外;乘坐手扶電梯應(yīng)站在右側(cè);12歲以下幼兒應(yīng)使用安全座椅;過(guò)馬路走斑馬線看紅綠燈)。
    6、教師小結(jié)如何注意正確乘坐地鐵;如何乘坐手扶電梯;如何過(guò)馬路。
    (請(qǐng)勿吸煙,小心溺水,肅靜,有毒物品,當(dāng)心觸電~)。
    9、教師小結(jié):身邊的危險(xiǎn)無(wú)處不在,但是我們只要遵守安全規(guī)則,明白安全標(biāo)志告訴我們要注意的地方,增強(qiáng)我們的安全意識(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)自己,就能讓自己快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
    三、結(jié)束部分。
    游戲:小警察。
    (一名幼兒扮演警察,部分幼兒扮演行人,部分幼兒扮演司機(jī),根據(jù)警察手中的紅綠燈提示牌行人行走斑馬線過(guò)馬路,司機(jī)正確開(kāi)車)。
    四、延伸部分。
    區(qū)域活動(dòng)。
    1、美工區(qū)——自制安全標(biāo)志、安全小書(shū)。
    (我們剛才在小組操作活動(dòng)中剪了一些圓形、三角形、正方形,還用訂書(shū)機(jī)訂了許多小書(shū)。我們來(lái)在這些紙上設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志一會(huì)給咱們班、咱們幼兒園那些危險(xiǎn)的地方都貼上相應(yīng)的安全標(biāo)志,提醒大家注意安全。)。
    2、益智區(qū)——安全棋。
    (教師將安全標(biāo)志制作成迷宮游戲棋,通過(guò)篩子游戲抽卡片認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志)。
    3、表演區(qū)——熱鬧的馬路。
    (幼兒通過(guò)角色扮演學(xué)習(xí)如何安全過(guò)馬路行走)。
    4、語(yǔ)言區(qū)——誰(shuí)做得對(duì)。
    (請(qǐng)幼兒講一講以下小朋友誰(shuí)做得對(duì),誰(shuí)的行為是危險(xiǎn)的)。
    安全在生活中無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在,《指南》中明確指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位”也就是說(shuō)孩子的安全是一切發(fā)展的保障。此活動(dòng)內(nèi)容貼近孩子們生活從孩子們最常見(jiàn)的使用過(guò)的物品讓他們操作感知如何正確使用,再去尋找教室里的不安全因素,。通過(guò)認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志讓孩子們更進(jìn)一步了解安全規(guī)則學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在游戲環(huán)節(jié)中孩子們能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)和學(xué)到的知識(shí)正確游戲,在延伸活動(dòng)中通過(guò)區(qū)域活動(dòng)的各個(gè)領(lǐng)域不同內(nèi)容更進(jìn)一步加深了孩子們對(duì)安全的理解對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。相信經(jīng)過(guò)這些系列活動(dòng)孩子們的安全規(guī)則、安全意識(shí)將會(huì)有大大的提高,學(xué)會(huì)了自我保護(hù)。
    社會(huì)安全教案篇十四
    知道遠(yuǎn)離危險(xiǎn),不做危險(xiǎn)的事情。學(xué)習(xí)避免日常生活中常見(jiàn)意外事故的方法。
    師生一起收集生活中危害人們的生命和安全的有關(guān)資料。如趴在陽(yáng)臺(tái)或窗臺(tái)上往下看而失足、趴在樓梯扶手上往下滑而摔傷、不遵守交通規(guī)則出現(xiàn)的交通事故、被動(dòng)物咬傷、觸電或溺水造成的死傷等。
    展示日常生活中有關(guān)意外安全事故的圖片資料,引導(dǎo)幼兒討論。
    教師:畫(huà)面上的人在干什么?發(fā)生了什么事情?
    教師:為什么會(huì)發(fā)生這些危險(xiǎn)的事情?
    教師:怎樣才能避免這些危險(xiǎn)事情的發(fā)生?
    小組談話:我們身邊還有哪些危險(xiǎn),如何預(yù)防這些危險(xiǎn)發(fā)生?
    教師:在幼兒園哪些行為是有危險(xiǎn)的,如何預(yù)防?如趴在樓梯扶手上往下滑、上下樓梯不靠右行、在戶外活動(dòng)時(shí)猛跑、獨(dú)自離開(kāi)幼兒園、倒著上滑梯或蹲著滑下、用筆尖、剪刀等對(duì)著他人等。
    教師:外出時(shí)哪些行為是有危險(xiǎn)的,如何預(yù)防?如不遵守交通規(guī)則,坐車時(shí)將頭或手伸出窗外、外出時(shí)隨便亂跑等。
    小組活動(dòng):設(shè)計(jì)贅告標(biāo)志。
    幼兒自選家庭、幼兒園、公共場(chǎng)所,設(shè)計(jì)安全標(biāo)志,請(qǐng)幼兒講講設(shè)計(jì)的標(biāo)志內(nèi)容、張貼的位置以及提示語(yǔ)。
    請(qǐng)幼兒將設(shè)計(jì)的標(biāo)志粘貼在幼兒園和家中容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方。
    活動(dòng)變式可以將本活動(dòng)分幾次進(jìn)行,如第一次活動(dòng)為“在幼兒園”,第二次活動(dòng)為“外出郊游”,第三次活動(dòng)為“設(shè)計(jì)警告標(biāo)志”。
    活動(dòng)延伸師生一起,創(chuàng)編自我保護(hù)方面的兒歌、故事,表演給全園的小朋友看,提醒大家注意身邊的危險(xiǎn),掌握避免危險(xiǎn)的方法,提高安全自護(hù)的意識(shí)。
    社會(huì)安全教案篇十五
    1、初步了解,解放、保安、消防員等職業(yè)的特點(diǎn),了解他們的工作與人們的關(guān)系。
    2、學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)如何進(jìn)行正確求救、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
    3、增強(qiáng)幼兒尊重、熱愛(ài)他們的情感。
    4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
    5、激發(fā)幼兒在集體面前膽表達(dá)、交流的興趣。
    ppt課件、幼兒積累安全衛(wèi)士的相關(guān)知識(shí)
    1、重點(diǎn):學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)如何進(jìn)行正確求救。
    2、難點(diǎn):初步了解,解放、保安、消防員等職業(yè)的特點(diǎn),了解他們的工作與人們的關(guān)系。
    1、導(dǎo)入:教師播放視頻,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
    今天老師要請(qǐng)小朋友們和老師一起看一段錄像。
    2、看課件圖片認(rèn)識(shí)安全衛(wèi)士,以及他們的職業(yè)特點(diǎn)。
    在我們的日常生活中,有一些人不遵守社會(huì)規(guī)則,違法犯罪,比如:偷東西?應(yīng)該有誰(shuí)來(lái)管呢?小朋友你們好聰明,我們今天請(qǐng)來(lái)的第一個(gè)安全衛(wèi)士就是警察,警察是做什么工作的?(幼兒自己說(shuō))看看這張照片上的警察在干什么?為何警察要抓他?(因?yàn)樽隽藟氖?警察是依法維持社會(huì)治安秩序、公共秩序、保護(hù)社會(huì)安全、防止一切危害國(guó)家、危害社會(huì)行為發(fā)生的人。負(fù)責(zé)懲治危害國(guó)家安全和利益的一切違法犯罪分子。讓我們的生活安定,小朋友每天可以安心的在幼兒園學(xué)習(xí)。
    我們的安全衛(wèi)士除了警察還會(huì)有誰(shuí)呢?瞧這個(gè)人是誰(shuí)?她在做什么?是從哪些地方看出來(lái)是安全衛(wèi)士交警?(手勢(shì)、衣服)我們小朋友在哪些地方見(jiàn)過(guò)他們?(幼兒說(shuō)說(shuō))他們的主要工作是做什么的?指揮交通,管理行人和車輛,處理交通事故,辦理駕照等等。
    那在我們生活的小區(qū)還會(huì)看到什么人在保護(hù)我們的安全?(保安)除了在社區(qū)看得到他們的身影,哪些地方也會(huì)有保安?(公司、銀行、醫(yī)院、學(xué)校門(mén)口)我們幼兒園里有沒(méi)有保安?是負(fù)責(zé)保護(hù)幼兒園和老師小朋友們的安全,不讓可疑人員隨便進(jìn)入幼兒園。
    看著這張照片你能知道是發(fā)生什么事了嗎?這些人是做什么的?他們一般會(huì)在什么時(shí)候出現(xiàn)?(遇到火災(zāi)的時(shí)候,他們會(huì)開(kāi)著消防車來(lái)到出事地點(diǎn)進(jìn)行救火、救人,另外還會(huì)參加一些道路救援工作。)我們身邊除了這些安全衛(wèi)士以外,還有人民解放(海、路、空),誰(shuí)知道他們做什么呢?小結(jié):解放是駐守在我們祖國(guó)的邊疆,保護(hù)我們的祖國(guó),是維護(hù)世界的人。在我們遇到災(zāi)難的時(shí)候,都會(huì)及時(shí)的助我們。
    我們身邊雖然有安全衛(wèi)士保護(hù),但我們?cè)谟龅轿kU(xiǎn)的時(shí)候也要知道一些解決的辦法,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    如果這件事發(fā)生在你的身上你會(huì)怎么辦?想想你會(huì)怎么解決?
    3、我們?cè)谟龅轿kU(xiǎn)的時(shí)候,該怎么辦?
    幼兒說(shuō)了教師做適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)。
    (2)鄰居家里著火了。
    發(fā)生什么事了,怎么會(huì)有那么的火?該怎么辦?(鼓勵(lì)幼兒想出更多的辦法)
    (3)家里的門(mén)被撬了怎么辦?
    (4)發(fā)現(xiàn)有人酒后駕車。
    (5)在街上迷路了。
    以上這五件事情假設(shè)都是發(fā)生在小朋友自己身上,更多的是讓小朋友自己說(shuō),教師作為聽(tīng)眾,讓更多的小朋友有發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
    4、幼兒玩游戲,活動(dòng)結(jié)束。
    今天我們一共請(qǐng)來(lái)了哪些安全衛(wèi)士?他們是?看來(lái)小朋友們都記住了,現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)連線的小游戲,請(qǐng)上來(lái)玩的小朋友要把這個(gè)人發(fā)生什么事情了、要給誰(shuí)打電話、電話號(hào)碼是多少說(shuō)出來(lái),邊指著圖邊說(shuō)。
    社會(huì)安全教案篇十六
    在日常生活中,警察、交警、消防員、保安是幼兒經(jīng)常遇見(jiàn)的人,他們雖然知道這些人,但是對(duì)他們的職業(yè)特點(diǎn)還是很模糊,為了讓幼兒更了解這些人跟我們的關(guān)系,增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí),故設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
    1、初步了解,解放軍、保安、消防員等職業(yè)的特點(diǎn),了解他們的工作與人們的關(guān)系。
    2、學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)如何進(jìn)行正確求救、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
    3、增強(qiáng)幼兒尊重、熱愛(ài)他們的情感。
    4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。
    5、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
    ppt課件幼兒積累安全衛(wèi)士的相關(guān)知識(shí)。
    (具體流程和流程說(shuō)明)。
    1、導(dǎo)入:教師播放視頻,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
    今天老師要請(qǐng)小朋友們和老師一起看一段錄像。
    2、看課件圖片認(rèn)識(shí)安全衛(wèi)士,以及他們的職業(yè)特點(diǎn)。
    在我們的日常生活中,有一些人不遵守社會(huì)規(guī)則,違法犯罪,比如:偷東西?應(yīng)該有誰(shuí)來(lái)管呢?小朋友你們好聰明,我們今天請(qǐng)來(lái)的第一個(gè)安全衛(wèi)士就是警察,警察是做什么工作的?(幼兒自己說(shuō))看看這張照片上的警察在干什么?為何警察要抓他?(因?yàn)樽隽藟氖拢┚焓且婪ňS持社會(huì)治安秩序、公共秩序、保護(hù)社會(huì)安全、防止一切危害國(guó)家、危害社會(huì)行為發(fā)生的人。負(fù)責(zé)懲治危害國(guó)家安全和利益的一切違法犯罪分子。讓我們的生活安定,小朋友每天可以安心的在幼兒園學(xué)習(xí)。
    我們的安全衛(wèi)士除了警察還會(huì)有誰(shuí)呢?瞧這個(gè)人是誰(shuí)?她在做什么?是從哪些地方看出來(lái)是安全衛(wèi)士交警?(手勢(shì)、衣服)我們小朋友在哪些地方見(jiàn)過(guò)他們?(幼兒說(shuō)說(shuō))他們的主要工作是做什么的?指揮交通,管理行人和車輛,處理交通事故,辦理駕照等等。
    那在我們生活的小區(qū)還會(huì)看到什么人在保護(hù)我們的安全?(保安)除了在社區(qū)看得到他們的身影,哪些地方也會(huì)有保安?(公司、銀行、醫(yī)院、學(xué)校門(mén)口)我們幼兒園里有沒(méi)有保安?是負(fù)責(zé)保護(hù)幼兒園和老師小朋友們的安全,不讓可疑人員隨便進(jìn)入幼兒園。
    看著這張照片你能知道是發(fā)生什么事了嗎?這些人是做什么的?他們一般會(huì)在什么時(shí)候出現(xiàn)?(遇到火災(zāi)的時(shí)候,他們會(huì)開(kāi)著消防車來(lái)到出事地點(diǎn)進(jìn)行救火、救人,另外還會(huì)參加一些道路救援工作。)我們身邊除了這些安全衛(wèi)士以外,還有人民解放軍(海軍、路軍、空軍),誰(shuí)知道他們做什么呢?小結(jié):解放軍是駐守在我們祖國(guó)的邊疆,保護(hù)我們的祖國(guó),是維護(hù)世界的人。在我們遇到災(zāi)難的時(shí)候,都會(huì)及時(shí)的幫助我們。
    我們身邊雖然有安全衛(wèi)士保護(hù),但我們?cè)谟龅轿kU(xiǎn)的時(shí)候也要知道一些解決的辦法,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    如果這件事發(fā)生在你的身上你會(huì)怎么辦?想想你會(huì)怎么解決?
    3、我們?cè)谟龅轿kU(xiǎn)的時(shí)候,該怎么辦?
    幼兒說(shuō)了教師做適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)。
    (2)鄰居家里著火了。
    發(fā)生什么事了,怎么會(huì)有那么大的火?該怎么辦?(鼓勵(lì)幼兒想出更多的辦法)。
    (3)家里的門(mén)被撬了怎么辦?
    (4)發(fā)現(xiàn)有人酒后駕車。
    (5)在街上迷路了。
    以上這五件事情假設(shè)都是發(fā)生在小朋友自己身上,更多的是讓小朋友自己說(shuō),教師作為聽(tīng)眾,讓更多的小朋友有發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
    2、幼兒玩游戲,活動(dòng)結(jié)束。
    今天我們一共請(qǐng)來(lái)了哪些安全衛(wèi)士?他們是?看來(lái)小朋友們都記住了,現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)連線的小游戲,請(qǐng)上來(lái)玩的小朋友要把這個(gè)人發(fā)生什么事情了、要給誰(shuí)打電話、電話號(hào)碼是多少說(shuō)出來(lái),邊指著圖邊說(shuō)。
    活動(dòng)延伸請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒關(guān)注電視報(bào)紙上有關(guān)"安全衛(wèi)士"的消息,豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒尊重他們的情感。
    根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)中社會(huì)教育的實(shí)施要求,自選教材設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。
    《綱要》各領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容和要去指導(dǎo)要點(diǎn)以及組織實(shí)施與評(píng)價(jià)均一致的將培養(yǎng)幼兒終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動(dòng)力放在核心地位。
    《幼兒園教育綱要》社會(huì)領(lǐng)域中提出:社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境,避免單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教。活動(dòng)的目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用,根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,確立了情感、認(rèn)知、能力方面的目標(biāo),其中既有獨(dú)立表達(dá)的成分,又有相互融合的一面。
    在活動(dòng)中,要恰當(dāng)把握好教師主導(dǎo)、幼兒主體的關(guān)系,使教與學(xué)相輔相成?;顒?dòng)中,我主要通過(guò)談話、游戲引出主題;通過(guò)觀察、討論法加深幼兒對(duì)我們國(guó)家安全衛(wèi)士職業(yè)特點(diǎn)的了解以及他們的工作與我們的關(guān)系。
    在活動(dòng)過(guò)程中充分創(chuàng)設(shè)大膽發(fā)言的機(jī)會(huì),通過(guò)集體與個(gè)別相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合的形式,采用開(kāi)放式提問(wèn)、開(kāi)放式情境充分發(fā)揮幼兒的自主性和思維的獨(dú)創(chuàng)性、變通性,利于更好的完成活動(dòng)目標(biāo)。
    教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
    社會(huì)安全教案篇十七
    1、通過(guò)和交警交流互動(dòng),幫助幼兒了解交通安全的重要性,認(rèn)識(shí)一些重要的交通標(biāo)志,并學(xué)習(xí)做交通手勢(shì)。
    2、通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)習(xí)交警遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)幼兒的紀(jì)律觀念和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神,增強(qiáng)廣大幼兒的交通文明和社會(huì)公德意識(shí),體會(huì)到交警工作的重要性。
    1、邀請(qǐng)交警阿姨來(lái)園參與活動(dòng)。
    2、多媒體課件。
    3、幼兒交警服裝。
    1、教師談話,邀請(qǐng)交警阿姨出場(chǎng),吸引幼兒興趣。
    2、交警阿姨通過(guò)讓幼兒觀看多媒體并提問(wèn)的方式,幫助幼兒了解紅綠燈的作用。
    3、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)。
    4、讓幼兒了解簡(jiǎn)單的交通手勢(shì)并學(xué)一學(xué)。
    5、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。
    帶幼兒到布置好的游戲情景中,請(qǐng)交警阿姨指導(dǎo),學(xué)當(dāng)小交警并做指揮交通狀。
    教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環(huán)路上崗實(shí)踐,參與交通指揮,真正的當(dāng)一次小交警。
    社會(huì)安全教案篇十八
    1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)處理一些突發(fā)事件,知道幾個(gè)常用的報(bào)急電話,并學(xué)會(huì)撥打報(bào)急電話。
    2、教育幼兒不玩火,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
    學(xué)會(huì)保護(hù)自己,知道幾個(gè)常用的報(bào)急電話。
    會(huì)正確撥打報(bào)急電話。
    課件;電話一部;圖畫(huà)3幅。
    一、播放課件,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)撥打報(bào)警電話。
    1、一天,亮亮一個(gè)人在家,忽然有人來(lái)敲門(mén),透過(guò)門(mén)上的貓眼,他看到一個(gè)陌生人,亮亮沒(méi)開(kāi)門(mén),這時(shí),陌生人開(kāi)始撬亮亮家的門(mén)。
    提問(wèn):“這個(gè)時(shí)候,猜猜看亮亮?xí)趺醋瞿???個(gè)別幼兒回答)。
    2、師:“下面我們來(lái)看亮亮是怎么做的?!保〒艽?10)。
    3、教幼兒學(xué)習(xí)打“110”。教師示范講解撥打報(bào)警電話:先拿起聽(tīng)筒,撥號(hào)碼110,聽(tīng)到嘟嘟的幾聲長(zhǎng)音,表示電話通了,對(duì)方接了電話以后,向?qū)Ψ街v清什么地方發(fā)生了什么事情。警察叔叔接到電話后就會(huì)馬上趕來(lái)把壞人抓住。
    4、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)?yè)艽颉?10”。
    二、播放課件,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)撥打急救電話。
    1、小花和奶奶在家正看著電視,奶奶突然昏倒在地上,小花急得哭了起來(lái)。提問(wèn):“這個(gè)時(shí)候,小花該怎么辦?”。(幼兒討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)。
    2、師:“我們來(lái)看小花是怎么做的?!保ù螂娫捊o爸爸)。
    3、師:請(qǐng)小朋友想一想最快最好的辦法是什么?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出打急救電話。
    4、教幼兒學(xué)打“120”。再次出示電話機(jī),教師示范講解撥打報(bào)警電話:先拿起聽(tīng)筒,撥號(hào)碼120,聽(tīng)到嘟嘟的幾聲長(zhǎng)音,表示電話通了,對(duì)方接了電話以后,向?qū)Ψ街v清什么地方發(fā)生了什么事情。醫(yī)生叔叔接到電話后就會(huì)馬上趕來(lái)把奶奶送到醫(yī)院搶救。
    請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)?yè)艽?20。
    三、播放課件,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)撥打火警電話。
    1、強(qiáng)強(qiáng)一個(gè)人在家時(shí),玩起了火,不小心火燒到了床單上。提問(wèn):這個(gè)時(shí)候小強(qiáng)該怎么辦?(個(gè)別幼兒回答)。
    2、師:我們來(lái)看看小強(qiáng)是怎么做的?(小強(qiáng)拿小杯子裝了水去滅火)提問(wèn):你們覺(jué)得他這樣做對(duì)不對(duì)?他應(yīng)該怎么做?(撥打119)。
    3、師小結(jié):在撥打電話之前,首先要記住你所要撥打的'電話號(hào)碼,電話接通后,就可以和對(duì)方通話了,別忘了告訴消防隊(duì)的叔叔什么地方著火了。
    四、游戲:“該打什么電話”
    1、出示第一幅圖畫(huà),一個(gè)小朋友在玩火,一不小心,火把窗簾燒著了。
    師:這個(gè)時(shí)候,該撥打哪個(gè)電話號(hào)碼?(請(qǐng)說(shuō)對(duì)的小朋友來(lái)?yè)艽螂娫掃M(jìn)行模擬練習(xí),學(xué)會(huì)如何向消防隊(duì)叔叔報(bào)警)。
    2、出示第二幅圖畫(huà),有一個(gè)人騎車摔倒在地,這時(shí)他已經(jīng)昏迷不醒了。
    師:該打什么電話呢?(請(qǐng)說(shuō)對(duì)的小朋友來(lái)?yè)艽螂娫掃M(jìn)行模擬練習(xí),學(xué)會(huì)如何向急救中心報(bào)警)。
    3、出示第三幅圖畫(huà),有一位小朋友在街上迷路了。
    師:該撥打哪個(gè)電話號(hào)碼?(請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)?yè)艽螂娫掃M(jìn)行模擬練習(xí),學(xué)會(huì)如何向警察叔叔報(bào)警)。
    五、小結(jié):
    在我們的生活中,常常會(huì)發(fā)生許多意想不到的情況,當(dāng)我們遇到意外情況時(shí),要?jiǎng)幽X筋想辦法來(lái)解決問(wèn)題,避開(kāi)危險(xiǎn),保護(hù)自已和家人。
    社會(huì)安全教案篇十九
    最近北京馬連道家樂(lè)福發(fā)生一起孩子失蹤案件,雖然最后孩子找到了,但是找到的孩子頭發(fā)已經(jīng)被剃光、衣服已經(jīng)被換掉,人口販子也沒(méi)有抓到,年關(guān)將至,人多混雜,不法事件也容易發(fā)生,所以家長(zhǎng)和老師們提前做足對(duì)孩子的安全教育至關(guān)重要,現(xiàn)在就從如何和陌生人相處說(shuō)起。
    1.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
    2.知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。
    2.玩具、果凍、巧克力。
    3.有關(guān)的圖片四張(附后)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、故事《沙沙和陌生人》。
    1.講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙?;氐郊依?,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“沙沙,你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意?!鄙成尺B忙問(wèn)媽媽:“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”
    3.出示圖片:
    圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。
    圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。
    圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。
    圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。
    二、情境練習(xí)。
    情境一:一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō):“小朋友你真可愛(ài).我請(qǐng)你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。
    集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?
    情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室,對(duì)某幼兒說(shuō):“我是你媽媽的好朋友,她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家,跟我走吧?!?BR>    教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。
    三、選擇游戲(每題分a、b兩個(gè)答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)。
    1.陌生人就是壞人嗎?
    a.陌生人就是壞人。b.陌生人不一定是壞人。
    2.能不能跟陌生人走?
    a.能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。b.不能去任何地方。
    3.有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。
    a.可以和她去。b.必須先告訴爸爸媽媽。
    4.有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:
    a.巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。
    b.什么都不能吃。
    5.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車送你回家。
    a.先說(shuō)謝謝再上車。b.不能上車。
    6.陌生人問(wèn)你的名字.家里有誰(shuí).能不能告訴他?
    a.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰(shuí)。
    b.什么都不能告訴他。
    四、結(jié)束活動(dòng)。
    提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人,遇到陌生人不能輕信。
    社會(huì)安全教案篇二十
    1.參與春節(jié)的多種活動(dòng),感受我國(guó)多姿多彩的民俗文化。
    2.能夠與同伴膽交流。并用各種方法表達(dá)過(guò)春節(jié)時(shí)開(kāi)心、熱鬧的情景。
    3.培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力。
    活動(dòng)一年前準(zhǔn)備。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1.和父母一塊購(gòu)置年貨,感受過(guò)年的愉快。
    2.嘗試父母做年前掃除工作。
    與父母商量,自己干什么,并討論如何干。
    1.說(shuō)說(shuō)快過(guò)年了,周圍環(huán)境有什么變化。(街上人多起來(lái)了,比以往熱鬧:商店里多了平日不常見(jiàn)的物品,如燈籠、化炮、對(duì)聯(lián)、窗花等。)。
    2.提問(wèn):(1)家中人們?cè)诿χ鲂┦裁?(2)為什么過(guò)年要購(gòu)置年貨;年前為什么要掃除?觀察怎樣做年前掃除,嘗試忙。
    3.幼兒介紹自己家經(jīng)過(guò)掃除后的變化,說(shuō)說(shuō)自己做了哪些事情。
    4.討論:我們可以為班上掃除做點(diǎn)什么?
    5.幼兒自己分工,在老師指導(dǎo)下做一些力所能及的事。
    活動(dòng)二相互祝福。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1.感受節(jié)日的氣氛和人們之間的友好親情。
    2.陽(yáng)地向長(zhǎng)輩或同伴說(shuō)一些況福的話。
    小禮品、手工作品等。
    1.討論:
    (1)過(guò)春節(jié)時(shí).你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些祝福的話?用什么方式表達(dá)?
    (2)見(jiàn)了長(zhǎng)輩該如何說(shuō)?(如爺爺過(guò)年好,祝您健康長(zhǎng)壽:叔叔過(guò)年好。祝您工作順利……)。
    (3)朋友之間怎樣祝福?(××過(guò)年好。祝你健康快樂(lè),學(xué)習(xí)進(jìn)步……)。
    (4)如果想把祝福送給遠(yuǎn)方的親戚朋友該怎么辦?(打電話、電腦做賀卡、寫(xiě)電子郵件等。這些可由爸爸媽媽來(lái)忙。)。
    2.教師介紹過(guò)春節(jié)時(shí)人們相互祝福的一些方式,并簡(jiǎn)單講解為什么要這樣做。
    3.請(qǐng)幼兒留意過(guò)年時(shí)自己的父母、親朋間是如何相互祝福的,并在班里交流。
    4.欣賞《春節(jié)序曲》的音樂(lè)磁帶,感受節(jié)日的濃濃氣氛。
    活動(dòng)三出對(duì)聯(lián)。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1.了解對(duì)聯(lián)、窗花的含義。
    2.理解對(duì)聯(lián)要點(diǎn)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    民間藝術(shù)品、剪紙、花炮、“稿”字、對(duì)聯(lián)。
    活動(dòng)過(guò)程。
    1.引導(dǎo)幼兒觀察過(guò)年時(shí)各家門(mén)前、窗上增添了什么。
    2.簡(jiǎn)要介紹窗花的含義:表示喜慶,希望在新的一年里生活得更好?
    3.出示剪紙、花炮、“?!弊?。講解這些民問(wèn)藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵,如在家中懸掛花炮是希望未來(lái)的日子紅紅火火,倒貼“?!弊质瞧谕碌囊荒昀锔鈦?lái)到,生活富裕。
    4.出示對(duì)聯(lián),講解對(duì)聯(lián)的來(lái)歷、含義,重點(diǎn)講解對(duì)聯(lián)的要點(diǎn)(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批)。
    5.幼兒試著編對(duì)聯(lián)。教師在鼓勵(lì)、肯定的`基礎(chǔ)上其整理。
    6.分組出對(duì)聯(lián):小組商量確定后請(qǐng)老師寫(xiě)出來(lái)。
    活動(dòng)四壓歲錢(qián)如何花。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1.知道壓歲錢(qián)是親朋對(duì)自己愛(ài)的表示,會(huì)向人們表示感謝。
    2.能想出多種辦法把壓歲錢(qián)花在有用的地方。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    小木偶一個(gè)。
    活動(dòng)過(guò)程。
    一、以小木偶形象引出話題。
    2.沒(méi)給壓歲錢(qián)的人是不是不愛(ài)你?
    3.收下壓歲錢(qián)后準(zhǔn)備干什么用?(可有針對(duì)性地請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法,還可分組討論,及時(shí)肯定好的,有意義的,值得推廣的做法。)。