報告可以被用于學(xué)術(shù)領(lǐng)域、商業(yè)領(lǐng)域、政府機(jī)構(gòu)以及其他組織中,扮演著重要的角色。報告的結(jié)構(gòu)要清晰,可以根據(jù)邏輯關(guān)系進(jìn)行分段和分節(jié)。這是一個在實(shí)際項(xiàng)目中編寫的報告樣本,內(nèi)容詳實(shí),結(jié)構(gòu)合理。
小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的自查報告篇一
永樂學(xué)校建于19xx年,坐落于南同蒲鐵路線和108公路線的交匯處,占地面積10000m2,建筑面積3700m2。學(xué)校為六年制單軌,有六個教學(xué)班,共有學(xué)生193人,教師16人。教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。校園布局合理環(huán)境幽雅宜人,文化氛圍濃郁,是集幼兒園、小學(xué)為一體的現(xiàn)代化的花園式學(xué)校。多年來,學(xué)校在一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍努力下,先后被省、地、縣授予“規(guī)范化建設(shè)先進(jìn)單位”“教育先單位”“文明學(xué)?!薄笆〉掠痉秾W(xué)?!薄肮芾砟晗冗M(jìn)單位”“綜合評估先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。
根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件要求,學(xué)校成立了以校長為組織“素質(zhì)教育”督評工作自查領(lǐng)導(dǎo)組。副組長:許臘花、狄蘇梅教師組成。
成員:有王銀青張素平孟彩平衛(wèi)素紅席水菊孟磊6名教師,同時明確了每個成員職責(zé)。
我們的工作步驟是:
1、開教師會成立自評工作小組,下發(fā)自評安排。
2、下發(fā)自評任務(wù),分組自評,責(zé)任到人。
3、座談自評情況,初步形成自評結(jié)論,下發(fā)各組征求意見。
4、校長做自查報告,校務(wù)會通過后,填寫自評表,整理好檔案,迎接驗(yàn)收。
在開展自查工作中,我們以“硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)”為工作原則,實(shí)事求是,講求實(shí)效,嚴(yán)格對照指標(biāo)體系落實(shí),并堅持做到邊查邊改,使自查工作真正發(fā)揮“發(fā)現(xiàn)問題、明確方向、及時整改、不斷完善”的作用。從而達(dá)到自我調(diào)整、自我完善的目的。通過認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)對照、自查自糾、民主評議,廣泛征求各方意見,使我們規(guī)范了辦學(xué)行為,推進(jìn)了素質(zhì)教育工作,促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的整體發(fā)展?,F(xiàn)將自查情況報告如下:
一、
1、依德治校的辦學(xué)思想。
在推行素質(zhì)教育、進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革以來,學(xué)校堅持以“以德育為先、育人為本”為理念,以“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn)全面實(shí)施素質(zhì)教育,嚴(yán)格管理,大膽創(chuàng)新,走出了一條特色教育的新路子。全面提高教師的綜合文化素質(zhì),教學(xué)質(zhì)量逐年上升。取得了顯著的教育教學(xué)成果,為上一級學(xué)校輸送了一批批優(yōu)秀學(xué)生。
2、完善合理的制度建設(shè)。
學(xué)校按照教育主管部門的要求實(shí)行校長負(fù)責(zé)制,根據(jù)學(xué)校及教師的實(shí)際情況,建立了較為合理的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,形成了“校長全面負(fù)責(zé)、校委會集體決策、教師全面監(jiān)督”的管理思路,“以校級管理為主導(dǎo),年級管理為主線、班級管理為主體”的管理體系??v觀學(xué)校的發(fā)展,校長制定了《學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃》。建立了以服務(wù)教學(xué),服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向的崗位責(zé)任制?!度珕T參與,全面考查的學(xué)校自評制度》《教育質(zhì)量評價制度》《學(xué)生綜合素質(zhì)評價機(jī)制》《學(xué)校安全管理制度》《衛(wèi)生管理制度》并對各項(xiàng)規(guī)章制度裝訂成冊,做到了有法可依,有章可循,分層管理,一一落實(shí)。
安全、衛(wèi)生常落實(shí)。學(xué)校成立了安全,衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長對安全工作全面負(fù)責(zé),政教主任負(fù)責(zé)每月一次的安全應(yīng)急演練和組織聽取法制副校長的講座,班主任負(fù)責(zé)學(xué)生兩操和上下學(xué)路隊(duì)的安全,科任老師負(fù)責(zé)課堂與課間活動的安全……責(zé)任到人,對學(xué)生進(jìn)行教育、看護(hù)、管理,做好安全日志的填寫工作,保證每個學(xué)生在校期間能安心地學(xué)習(xí),健康地成長,近年來沒有安全事故生。衛(wèi)生工作一天一小查,周三進(jìn)行衛(wèi)生大檢查,對各班檢查情況進(jìn)行登記評估將學(xué)生參于情況納入對學(xué)生綜合性評價條例當(dāng)中,保證了學(xué)校室內(nèi)外清潔,讓學(xué)生有集體觀念、有責(zé)任意識,促進(jìn)了良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、民主科學(xué)的規(guī)范辦學(xué)。
學(xué)校辦學(xué)遵守國家法律法規(guī),民主科學(xué),規(guī)范。
校園文化建設(shè)方面;規(guī)范合理的建筑布局氣魄魂偉,匠心獨(dú)運(yùn)的外部圍墻縈繞四周;寓意深刻的連環(huán)門,古色古香的六角亭臺;校園內(nèi)蒼松翠柏、奇花異草爭奇斗艷。再加上馬路兩旁的醒目標(biāo)牌,墻上的名人名言,校風(fēng)校訓(xùn),一股股書香氣息遍布校園,給學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
在教育教學(xué)設(shè)施方面,近年來,學(xué)校增設(shè)了實(shí)驗(yàn)儀器室,配備了儀器,并投入使用,每次實(shí)驗(yàn)成果以實(shí)驗(yàn)報告單的形式做好記錄。圖書室在原有圖書的基礎(chǔ)上,又增加了2549冊新圖書,現(xiàn)生均圖書25冊,全部歸類、分柜、貼標(biāo)簽,并且全部投入了使用。借閱形式為班級集體借閱和個人借閱,一周內(nèi)班級輪流借閱,并按借閱制度履行登記。
教師管理方面:從德、能、勤、績等方面評價教師,師德為先,定期組織教師進(jìn)行《教師職業(yè)道德》學(xué)習(xí),強(qiáng)化道德意識。開學(xué)初教師人人簽定不組織學(xué)生節(jié)假日集體補(bǔ)課的承諾書。對學(xué)生因材施教,不設(shè)重點(diǎn)班,不增加課時和課程難度,不對學(xué)生考試成績排名,不向?qū)W生收取各種不合理的費(fèi)用。能充分利用身邊的教育資源實(shí)施教學(xué),能嚴(yán)格履行考勤制度,做到按時簽到簽退。
4、豐富多彩的德育活動。
德育工作是學(xué)校工作的重中之重,多年來學(xué)校始終堅持“學(xué)校無小事,事事皆育人”的學(xué)生教育觀,構(gòu)建了以多種教育活動為載體的學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育模式,形成了抓教育,抓活動,抓養(yǎng)成的德育思路。不斷深化對學(xué)生的道德教育、理想教育和紀(jì)律教育。每學(xué)期初學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)制定了德育目標(biāo),各班主任根據(jù)班級情況制定班主任工作計劃,科學(xué)合理地安排學(xué)生學(xué)習(xí)、生活時間,保證了學(xué)生在?;顒硬簧儆谝恍r。德育活動安排井然有序:利用周一升旗儀式進(jìn)行國旗下的講話,號召學(xué)生節(jié)假日走進(jìn)社會參于幫扶弱小、關(guān)愛老人等一系列的活動,做一些力所能及的事。并通過家長會,家訪活動了解學(xué)生的家庭表現(xiàn)。
學(xué)校的花壇是學(xué)生德育活動的最佳基地,每年修枝、剪葉,清理花壇成了同學(xué)們樂于參加的活動項(xiàng)目,養(yǎng)成教育就在這里得到了體現(xiàn)?;▔械募t果樹,葡萄樹等植物的長葉、開花、結(jié)果,整個生長過程與孩子們的成長相伴,學(xué)生從小就樹立了花兒不能采、果子不能摘,樹枝不能折的意識,每年秋季果樹上顆顆紅通通的紅果,葡萄架上串串紫瑩瑩的葡萄就是孩子們行為習(xí)慣養(yǎng)成的最好見證。等到收獲的時候,大家都大顯伸手,大同學(xué)打,小同學(xué)撿,分工合作參于勞動,再把勞動成果你一小包,他一兜,鼓鼓囊囊背回去與家人一起分享。學(xué)生親身體驗(yàn)到呵護(hù)、成長、勞動、收獲、分享一系列的關(guān)系,并寫下了獨(dú)特的感受。
養(yǎng)成教育結(jié)碩果。今年,在開展了學(xué)雷鋒活動中,學(xué)校被評為“學(xué)雷鋒活動先進(jìn)單位”四年級學(xué)生衛(wèi)斐林在學(xué)雷鋒活動征文中獲一等獎,六年級的孟璇馨、張育英在尊老愛幼活動中被推選為山西省“美德少年”。
5、扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。
我校嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的新課程計劃,根據(jù)上級部門的規(guī)定為學(xué)生訂購教材,并利用學(xué)校環(huán)境優(yōu)勢開發(fā)《綠色樂園》校本教材,列入課表,納入正常課堂教學(xué)中。保證了開齊課程,開足課時,按課標(biāo)制定教學(xué)進(jìn)度,制定教學(xué)計劃,科科有備課、作業(yè)。按計劃完成教學(xué)。
教學(xué)質(zhì)量的提升關(guān)鍵在課堂。規(guī)范的教學(xué)管理是教育教學(xué)質(zhì)量提升的保障。每學(xué)期初學(xué)校制定《教學(xué)常規(guī)管理方案》、《聽課評課實(shí)施方案》,實(shí)現(xiàn)了公開課人人講,人人聽,人人評,形成了互評互學(xué),總結(jié)反思提高的良好的氛圍規(guī)范教師的教學(xué)行為。在課堂教學(xué)中要求教師探索新課程理念的教學(xué)方法,突出學(xué)生的主體地位,為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會,讓學(xué)生主宰課堂,把培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力貫穿教學(xué)始終,多媒體的應(yīng)用是我校教師利用資源實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)的一大進(jìn)展。
課堂中教師能平等對待學(xué)生,面向全體學(xué)生,從“愛”字出發(fā),用“嚴(yán)”字要求,用“變”字看人,用“好”字落實(shí)。努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,制定幫教計劃、方法措施,認(rèn)真輔導(dǎo)。注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),對各年級家庭作業(yè)作出明確規(guī)定:即一、二年級不留家庭作業(yè),三、四年級家庭作業(yè)不超過40分鐘,五年級不超過一個小時。對教師業(yè)務(wù)和學(xué)生作業(yè)實(shí)行月檢制度,校長每月對教師的備、講、批進(jìn)行系統(tǒng)檢查、記錄、總結(jié)反思,并及時梳理檢查出來的問題,及時和教師溝通,督促整改。認(rèn)真組織期中、期末考試,并按時進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。
6、富有特色的辦學(xué)成效。
我校一直將“環(huán)境育人,養(yǎng)成教育”樹為學(xué)校特色。常抓細(xì)管已見成效。學(xué)生的文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、等一系列的習(xí)慣已形成,教學(xué)方面,我校注重開發(fā)學(xué)生的潛能,班班樹特色,人人有特長。一年級課余故事會,二年級成長檔案、三年級練字、四年級積累,五、六年級辦手抄報。
學(xué)校工作符合教育規(guī)律,能夠順利完成國家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,學(xué)科成績達(dá)到國家規(guī)定的基本要求。六年級學(xué)生畢業(yè)率100%,道德行為合格率100%,體質(zhì)健康95%以上,學(xué)生的個性能夠得到發(fā)展,辦學(xué)得到了學(xué)生、家長和社會的認(rèn)可。
1、辦學(xué)的硬件不能滿足素質(zhì)教育的要求。
2、教師隊(duì)伍的知識結(jié)構(gòu)不盡合理,在教育、心理、生理科學(xué)方面水平不高。
針對以上問題,我們將本著政府要一點(diǎn)、社會捐一點(diǎn)、學(xué)校出一點(diǎn)的辦法,解決設(shè)施設(shè)備配套問題。同時,采取多種形式組織教師學(xué)習(xí)、考察、培訓(xùn),促使教師業(yè)務(wù)水平的提高。
素質(zhì)教育是學(xué)校的永恒主題。我校將以此次素質(zhì)教育督導(dǎo)為契機(jī),以“辦人民滿意學(xué)校,做人民滿意教師”為目標(biāo),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,不斷增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,為把我校建成“讓家長放心、人民滿意、社會認(rèn)可”品牌學(xué)校而努力奮斗。
二oxx年十一月三十日。
小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的自查報告篇二
xxx小學(xué)位于xxx。學(xué)校占地13320平方米,校舍建筑面積2196平方米,運(yùn)動場面積6660平方米。現(xiàn)有6個教學(xué)班,89名學(xué)生,專任教師9人。學(xué)校布局合理,環(huán)境優(yōu)雅,具有良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),教育教學(xué)工作井然有序。
我校高度重視此次評估工作,首先是成立了以校長為組長,教導(dǎo)為副組長,教研組長為成員的自評小組,全面開展自查工作。二是準(zhǔn)備材料,在掌握指標(biāo)體系、劃清各項(xiàng)指標(biāo)的內(nèi)涵、評估涉及到的方方面面等要求后,按指標(biāo)分類整理,建檔保存。
1、普及程度。
嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)政策法規(guī),自覺規(guī)范辦學(xué)行為,不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理,近年來,依照《義務(wù)教育法》,確保了適齡兒童入學(xué),小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%,輟學(xué)率為0,鞏固率達(dá)到100%。
2、經(jīng)費(fèi)投入。
我校學(xué)生人數(shù)較少,經(jīng)費(fèi)緊張,但學(xué)校一直優(yōu)先保障教學(xué)經(jīng)費(fèi)的使用,改建、補(bǔ)充教學(xué)設(shè)施設(shè)備,支持教師參加各級各類培訓(xùn)。多方籌措資金,優(yōu)化教學(xué)配置,改善辦學(xué)條件。
3、教師隊(duì)伍。
我校專任教師9人,具備本科學(xué)歷1人,??茖W(xué)歷2人。中專學(xué)歷的6人。其中小中級職稱4人,初級職稱5人,小學(xué)在職教師達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%。
4、學(xué)校管理。
我校全面貫徹教育方針,全面實(shí)施制度化管理。各校目前環(huán)境優(yōu)美,規(guī)章制度健全,文化氛圍、育人氛圍濃厚。嚴(yán)格執(zhí)行了國家和海南省制定的新課標(biāo)和課程計劃,在開齊學(xué)科,開足課時的同時,積極開設(shè)地方課程和校本課程,并加大力度推行新課程改革試驗(yàn),教育教學(xué)成效良好。在校生違法犯罪率為零。
(一)轉(zhuǎn)變觀念,優(yōu)化管理,大膽創(chuàng)新。
1、教育現(xiàn)代化首先要實(shí)現(xiàn)教育思想和教育觀念的現(xiàn)代化?,F(xiàn)代教育要適應(yīng)社會需要,關(guān)鍵要優(yōu)化教育。而實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)的目標(biāo),首先,要以培養(yǎng)新世紀(jì)具有主動發(fā)展意識和創(chuàng)造的人作為教育的基本職責(zé)。觀念問題是最為關(guān)鍵的問題,必須通過培訓(xùn)和實(shí)踐解決。要讓教師認(rèn)識到教學(xué)工作要圍繞著學(xué)生和學(xué)習(xí)來進(jìn)行,要緊緊扣住學(xué)生素質(zhì)的提高和發(fā)展的根本目標(biāo)來展開。
2、注重過程的管理。以日常檢查與階段抽查相結(jié)合;以精神鼓勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合,激勵全體教職員工認(rèn)真履行本崗位職責(zé)。
3、加強(qiáng)學(xué)校檔案建設(shè),逐步完善檔案管理。
(二)培訓(xùn)教師隊(duì)伍,探索育人之路。
1、提倡業(yè)余充電,鼓勵無師自通,鼓勵一專多能,能者多勞,多勞多得。
2、提高教師業(yè)務(wù)水平,廣泛開展理論學(xué)習(xí)、教育觀摩和培訓(xùn)操作。
3、深入開展精神文明建設(shè),樹立以人為本,尊重學(xué)生自我發(fā)展的育人觀念。
(三)重視課堂教學(xué)整體策略和教學(xué)模式的研究。
1、重視網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)為我們教師提供了一個很好的學(xué)習(xí)的平臺,我們要充分利用教師博客,做到資源共享。
2、在教學(xué)目標(biāo)設(shè)計上應(yīng)有全面性。既要傳授知識,也要發(fā)展學(xué)生的能力,培養(yǎng)健全的人格與優(yōu)良的品德,使學(xué)生身心得到和諧發(fā)展。
3、在教學(xué)方法上應(yīng)選擇最優(yōu)的方案。要重視學(xué)生主題性發(fā)揮,引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立研究,善問善學(xué),大膽參與實(shí)踐。同時,重視學(xué)生個體差異的客觀存在,因材施教,走一條符合每個學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)道路。
4、在課堂教學(xué)手段上,運(yùn)用多種教學(xué)方式,提高信息的傳遞、知識整合的質(zhì)量,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展的時間和空間。在小組學(xué)習(xí)和集體討論中,教師加以引導(dǎo),鼓勵學(xué)生形成獨(dú)立的具有個性的見解,特別注意每一個學(xué)生的探究表現(xiàn)和研討發(fā)言,不輕易做出肯定與否定的表示,以免限制學(xué)生思維的發(fā)展。設(shè)計設(shè)問幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,并要求學(xué)生去解決,倡導(dǎo)以人為本,尊重學(xué)生人格,弘揚(yáng)學(xué)生主體創(chuàng)新精神的教學(xué)模式,力求創(chuàng)設(shè)民主、和諧、積極、開放溫馨的學(xué)習(xí)氛圍,建立雙向互動、共享信任的師生關(guān)系。
5、以“激勵性的教學(xué)評價機(jī)制”為抓手,在教學(xué)過程中,真誠鼓勵每個學(xué)生去獲取成功,培養(yǎng)自信心,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。
1、專業(yè)發(fā)展方面:教師科研能力尚不能完全適應(yīng)素質(zhì)教育的多項(xiàng)要求。教學(xué)研究活動不夠深刻。教師的教學(xué)研究能力還有待提高。
2、評價體系不完善。品德、藝術(shù)等薄弱學(xué)科還評價不夠科學(xué)。課堂教學(xué)課程評價不具體、不到位。
3、經(jīng)費(fèi)緊張,學(xué)校的配套設(shè)施有待完善。
總之,這次督導(dǎo)評估工作,必將對規(guī)范學(xué)校的教育教學(xué)行為,鼓勵學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新,保證新課程的有效實(shí)施,提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。為了校園的發(fā)展,為了學(xué)生的發(fā)展,我們會在各級教育行政主管部門領(lǐng)導(dǎo)下,不斷改進(jìn)工作,提高辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),把育人放在第一位,使每位學(xué)生都能發(fā)展,實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo):讓每個孩子都學(xué)會終身學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的自查報告篇三
為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,全面實(shí)施素質(zhì)教育,我校始終以依法治校,科研興校,創(chuàng)新辦學(xué)為指導(dǎo),以德育為首,教學(xué)為中心,在加強(qiáng)內(nèi)部管理、完善學(xué)?!败浖焙汀坝布苯ㄔO(shè)等方面都取得的了一定成績。我們認(rèn)真對照xx省《中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系框架》xx市《中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系(試行)》逐項(xiàng)進(jìn)行了自查,認(rèn)真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù),開展認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評工作,先將情況報告如下:
xx小學(xué)有教學(xué)班9個,在校學(xué)生327人,其中寄宿學(xué)生209人。教職工34名,縣級以上教學(xué)能手、骨干教師4人,高級教師12人,大專以上學(xué)歷29人,有7名教師取得本科學(xué)歷,是一支愛崗敬業(yè),業(yè)務(wù)水平較高,團(tuán)結(jié)向上的教師隊(duì)伍。
(一)師資水平
1、現(xiàn)有專任教師21人,專職教師18人,均持證上崗。教師本科7人,大專學(xué)歷14人,學(xué)歷合格率100%。職務(wù)結(jié)構(gòu)中,現(xiàn)有小學(xué)高級教師12人,小學(xué)一級教師9人。學(xué)校按課程標(biāo)準(zhǔn)和音樂、體育、美術(shù)、信息、英語等教材進(jìn)行教學(xué),音樂、美術(shù)、英語課程均有專職教師,體育、信息課程配有兼職教師。
2、現(xiàn)有校長1人,副校長1人,其他班子成員2人,50%持證上崗。
(二)辦學(xué)條件
校園面積約3790平方米,可供活動場地面積約1800平方米,校舍建筑面積6000多平方米,各類用房3幢,功能室7個,普通教室、專用教室能滿足教學(xué)需要;學(xué)校有行政和教師辦公室、多媒體室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)程教育室、檔案室、圖書閱覽室、儀器室、器材室、廣播室、數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、打印機(jī)、教學(xué)儀器、圖書資料等軟硬件配套齊全,基本達(dá)標(biāo),信息技術(shù)設(shè)備基本達(dá)標(biāo)。
(三)經(jīng)費(fèi)投入
為推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展,加大改善辦學(xué)條件的力度。近幾年,學(xué)校積極利用校舍加固工程的契機(jī),新建學(xué)生宿舍樓一幢,改造了其它各類用房,實(shí)現(xiàn)了班班配備多媒體的目標(biāo),設(shè)立了專門的信息技術(shù)課教室、活動室、圖書閱覽室,新購電腦28多臺,移動多媒體設(shè)備一套,電視15臺等器材,按省定標(biāo)準(zhǔn)配備音、體、美器材,使辦學(xué)條件和校園環(huán)境有了很大的改觀。這樣不僅極大地豐富和充實(shí)了學(xué)校教育資源,推進(jìn)了素質(zhì)教育發(fā)展進(jìn)程,而且縮小了城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距,為每個適齡兒童接受到均衡的義務(wù)教育提供了可靠保障。
幾年來,在全校教師的共同努力下,學(xué)校面貌煥然一新,在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中也取得了可喜的成績。學(xué)校先后榮獲“晉城市養(yǎng)成教育先進(jìn)學(xué)校”、“陽城縣教育工作先進(jìn)單位”、“xx縣教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“陽城縣先進(jìn)文明學(xué)?!?、“xx縣衛(wèi)生三星級學(xué)?!薄ⅰ班l(xiāng)教具制作應(yīng)用研究先進(jìn)學(xué)?!薄?BR> (一)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),健全素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
我校十分重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)的提高,不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)班子成員自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系著一所學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方向和辦學(xué)質(zhì)量。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論和有關(guān)政策法規(guī),努力提高自身的理論水平和管理能力。在工作實(shí)踐中,班子成員總是深入到教學(xué)第一線,用所學(xué)的理論來指導(dǎo)實(shí)踐,同時又通過實(shí)踐來完善和充實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)管理工作。為切實(shí)加強(qiáng)我校的素質(zhì)教育工作,我校成立了以校長為組長的“xx小學(xué)素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,健全了我校素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu),使我校的素質(zhì)教育工作有了一個強(qiáng)有力的組織保障。
(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
實(shí)施素質(zhì)教育除了要有一個強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)之外,更重要的是需要一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。因?yàn)榻處熥陨硭刭|(zhì)的高低直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)業(yè)質(zhì)量。我校十分重視對教師的政治思想教育和教育教學(xué)理論教育,積極組織教師參加學(xué)歷提高和繼續(xù)教育,使他們不斷提高政治思想素質(zhì)和專業(yè)知識水平以及不斷更新教育教學(xué)理念?,F(xiàn)在,我校已擁有了一支敬業(yè)愛崗、教育教學(xué)能力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍,他們完全能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。
(三)加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè),提高學(xué)校德育工作質(zhì)量。
我校認(rèn)真貫徹“德育先行、安全至上、教學(xué)中心、后勤保障”這個工作思路,認(rèn)真做好德育工作,為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高營造一個良好的德育環(huán)境。
1、成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo),使學(xué)校的德育工作方向更明確,措施更有力,效果更明顯。
2、選拔一批責(zé)任心強(qiáng)、工作能力高的班主任教師組成一支強(qiáng)有力的德育工作隊(duì)伍,并通過培訓(xùn),不斷提高他們的理論水平和工作能力。
3、通過課堂、宣傳欄、廣播、報告會、致家長一封信等宣傳載體,不斷加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義和安全及法制教育。
小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的自查報告篇四
1.師資隊(duì)伍不均衡。我鎮(zhèn)一直存在代課教師、頂崗教師、大學(xué)生支邊教師,數(shù)量還不少。從一定程度上,課堂教學(xué)質(zhì)量受到了一定的影響。今后工作中,學(xué)校要繼續(xù)加大對老教師、頂崗教師、代課教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),扎實(shí)提高這部分教師的專業(yè)素質(zhì)。
2.繼續(xù)加強(qiáng)對完小常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)與管理,從他們最薄弱最需要幫助的環(huán)節(jié)入手,追求教學(xué)質(zhì)量的整體提高,真正實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)教學(xué)均衡發(fā)展良好局面。
3.繼續(xù)打造學(xué)校德育特色,爭創(chuàng)市規(guī)范管理示范校,提高學(xué)校知名度。
xxx小學(xué)在持續(xù)發(fā)展的同時,將在教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量提升、德育特色項(xiàng)目創(chuàng)建和科學(xué)規(guī)范管理幾方面下功夫。目前,全體教干教師團(tuán)結(jié)一致,奮發(fā)圖強(qiáng),正朝著打造條件一流、師資一流、質(zhì)量一流的農(nóng)村學(xué)校的目標(biāo)努力邁進(jìn)。
小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的自查報告篇五
一、序言:
1、學(xué)?;厩闆r。
洪洞縣登臨中學(xué)始建于xxxx年,位于辛村鄉(xiāng)北端,輻射半徑1.5公里,輻射人口9500人。校園占地面積8991平方米,建筑面積3311平方米,學(xué)校儀器室、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室齊全,是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)計合理的農(nóng)村三軌制初級中學(xué)。學(xué)?,F(xiàn)有9個教學(xué)班,在校學(xué)生378人,教職工37人,所有教師都具有大學(xué)??埔陨蠈W(xué)歷,其中40%以上的教師具有本科學(xué)歷,專任教師配備齊全,教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理,總體呈現(xiàn)教師年輕化趨勢。
2、自評過程。
我校的自評工作從20xx年10月10日起到20xx年10月18日止,歷時1周的時間,在這次自評中我校經(jīng)歷了以下幾個階段:
(1)、發(fā)動、組織、準(zhǔn)備階段。
我校在接到教育局督導(dǎo)室文件后,學(xué)校對這項(xiàng)工作非常重視,馬上召開校委會,成立了以校長閆德勝為組長,以許鴻雁、宋紅強(qiáng)、賀飛虹、徐林平、徐紅蓮、許建輝為組員的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了督導(dǎo)室文件《關(guān)于做好20xx年度初中學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作的通知》、《洪洞縣20xx年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》,讓各位組員從思想上認(rèn)識到督導(dǎo)工作的重要性,把本次督導(dǎo)工作作為自我檢查、自我調(diào)控、自我完善的一個契機(jī)。然后對照自查內(nèi)容,明確了每位組員的自查任務(wù)。并對組員提出:認(rèn)真細(xì)致、不缺不漏、實(shí)事求是等要求。把各項(xiàng)工作都落實(shí)到人,誰出問題,誰負(fù)責(zé)任。限時定期向組長匯報各自的自查進(jìn)展。另外,為了做好本次督導(dǎo)自評工作,我校還在全校教職工會議上認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)評估的文件,對教職工進(jìn)行宣傳、動員,并在教師會上宣布了學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確各位組員的分工,要求各位教師積極配合各項(xiàng)自評工作的開展。
(2)、查漏補(bǔ)缺,認(rèn)真整改階段。
自評工作的第二步是:查漏補(bǔ)缺,認(rèn)真整改。我校對照《洪洞縣初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》,逐項(xiàng)進(jìn)行了認(rèn)真落實(shí)。圖書、儀器、電教器材等,領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進(jìn)行檢查、測試;對微機(jī)室、多媒體教室的使用情況進(jìn)行了調(diào)研;對各處室工作計劃的實(shí)施落實(shí)和過程資料進(jìn)行了整理,對不完善的進(jìn)行了整改。
(3)、資料收集整理階段。
借這次督導(dǎo)評估工作,我校把各處室過程性資料收集起來,進(jìn)行統(tǒng)一的編排整理。資料根據(jù)《洪洞縣20初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》分為辦學(xué)思想、制度建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)、德育與活動、課堂教學(xué)、辦學(xué)成效六大塊,分類進(jìn)行整理,并編寫了目錄以供查找方便。
(4)、初步小結(jié)階段(學(xué)校的主要成績,經(jīng)驗(yàn),存在問題等)。
通過自查,各組員對自己負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行了小結(jié)。并在自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組會上向組長一一匯報。在小結(jié)中,既找出了學(xué)校的一些成績、經(jīng)驗(yàn)、特色,同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。通過小結(jié),學(xué)校對各項(xiàng)工作都有了一個全面真實(shí)地了解,對學(xué)校的自我評價提供了一個可靠的依據(jù)。
(5)、評估綜合結(jié)論(包括:定性、定量情況)。
通過幾天的自查,我校根據(jù)自查結(jié)果,按照指標(biāo)評定標(biāo)準(zhǔn),按給分標(biāo)準(zhǔn)及督評要點(diǎn),分別仔細(xì)分析信息資料,確定被評項(xiàng)目的客觀實(shí)際與等級標(biāo)準(zhǔn)的符合程度,確定相應(yīng)的等級及分值。認(rèn)真填寫了《洪洞縣年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》自評打分和《中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估登記表》。
一年來,我校以清新的校園文化環(huán)境陶冶人,以扎實(shí)的校本研究活動造就人,以生動的校園文化活動激勵人,以課程的特色研究成果發(fā)展人。激勵教師做有文化底蘊(yùn)的教師,引導(dǎo)學(xué)生做有文化知識的學(xué)生,努力實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)。
我校的發(fā)展受到了社會各界的廣泛關(guān)注。《洪洞教育電視臺》、《槐鄉(xiāng)教苑》先后為我校作過報導(dǎo)。學(xué)校先后被評為“洪洞縣教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“課程改革工作先進(jìn)學(xué)?!薄ⅰ翱h級文明學(xué)校”、“信息技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)學(xué)校”,“臨汾市遠(yuǎn)教應(yīng)用先進(jìn)單位”、“臨汾市優(yōu)秀資源庫”、“山西省遠(yuǎn)教應(yīng)用先進(jìn)學(xué)?!钡葮s譽(yù)稱號。
在此次督導(dǎo)來臨之際,我校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師對照《洪洞縣2012年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》,在制度建設(shè)上尋找欠缺點(diǎn);在德育活動上尋找增長點(diǎn);在課堂教學(xué)上注重實(shí)效;在辦學(xué)成效上彰顯優(yōu)勢,使我校的素質(zhì)教育水平又上了一個新臺階。具體自查結(jié)果如下:
(一)、確立辦學(xué)思想,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
素質(zhì)教育作為教育改革中的一種主導(dǎo)思想,具有鮮明的時代特征,它是對應(yīng)試教育的揚(yáng)棄與超越,是以育人為本的全面發(fā)展的教育,是促進(jìn)全體學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育。我校在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,明確提出了“用高效課堂綻放生命光彩,用愛心責(zé)任塑造健康人格,用科學(xué)管理成就完美人生”的辦學(xué)理念,堅持面向全體學(xué)生,圍繞提高學(xué)生素質(zhì),積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件,始終把德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中,不僅重視抓好智育,更是把德育放在實(shí)施素質(zhì)教育的首要位置,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
(二)、完善管理機(jī)制,建立健全評價制度。
在學(xué)校管理中,學(xué)校各部門實(shí)行各處室、年級組兩條線管理,做到事事有人管,時時有人管,處處有人管,人人用心管。為全面提高素質(zhì)教育水平,學(xué)校成立質(zhì)量檢查小組,制定檢查方案,規(guī)范教師的日常教育教學(xué)行為,改變傳統(tǒng)的評價方法和評價手段,用客觀、全面、發(fā)展的眼光評價老師和學(xué)生。學(xué)校每學(xué)年實(shí)行優(yōu)化組合,年級組聘請班主任,班主任聘請任課教師。增強(qiáng)了教師的責(zé)任意識,激發(fā)了教師的工作熱情。
我校依據(jù)《山西省中小學(xué)管理規(guī)范》,結(jié)合新課程改革的需要,制定了一系列管理制度,包括教育教學(xué)、總務(wù)后勤、德育常規(guī)、安全、體衛(wèi)藝等方面。同時建立了跟蹤督導(dǎo)機(jī)制,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。學(xué)校還通過每周一次的中層例會,每周一次的教師例會,重視制度的過程管理,基本上實(shí)現(xiàn)了“有制度、有督導(dǎo)、有獎懲”的管理局面。
我校還依據(jù)教育局有關(guān)文件,制定了“創(chuàng)建和諧校園實(shí)施方案”,積極創(chuàng)建“和諧校園”。在創(chuàng)建和諧校園的過程中,我們先后開展了“生命教育”、“安全教育”、“心理教育”、“感恩教育”、“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“弘揚(yáng)民族精神教育”等一系列主題教育,努力營造和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。
在安全防范和安全教育方面,由校長牽頭,政教主任分管,層層簽訂安全責(zé)任書,建立護(hù)校、值班制度,加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)值班,杜絕了學(xué)生的安全事故,免除了家長的后顧之憂。同時,學(xué)校制定了應(yīng)對各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,定期進(jìn)行安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。平時定期舉辦安全知識、心理健康、法制教育講座,有效地增強(qiáng)師生安全意識和遵紀(jì)守法意識,提高了自我防護(hù)能力。
(三)、落實(shí)政策,規(guī)范辦學(xué)行為。
我校不斷推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為,堅持教育的公平公正,不辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班,注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真落實(shí)省、市、縣有關(guān)文件精神,有規(guī)范的作息時間表。我們注重學(xué)生全面發(fā)展,積極創(chuàng)造條件開全開足音體美等課程。積極推進(jìn)高效課堂,實(shí)行教案學(xué)案練案統(tǒng)一,辦人民滿意的學(xué)校,完善了教師考核細(xì)則。
1、為切實(shí)做好2012年秋季開學(xué)工作,校委會全體成員于暑期就到崗到位。及早謀劃,制定了各處室工作計劃,完善各項(xiàng)規(guī)章制度。并對本期工作和開學(xué)工作作了具體安排,逐周安排,責(zé)任到人,整個開學(xué)工作有條不紊。
2、開學(xué)工作中,全體教師表現(xiàn)積極,詳細(xì)制定學(xué)科教學(xué)計劃。全體班主任負(fù)責(zé)報名工作,堅守工作崗位,做好了學(xué)生的組織和管理工作。做好家訪工作,控流保學(xué)效果好。
3、在教學(xué)工作中,力求做到面向全體學(xué)生,“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,做到為學(xué)生的一生負(fù)責(zé),為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
4.開全開足課時,完善課程體系,努力開發(fā)完善校本課程。
5.充分利用實(shí)驗(yàn)儀器,開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
6、學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)生體育工作條例》,按照課程標(biāo)準(zhǔn)上好體育與健康課,堅持做好課間操和上、下午的眼保健操,每周安排兩次以上的課外體育活動,保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間。
(四)、開展各項(xiàng)活動,加強(qiáng)德育教育工作。
首先,學(xué)校明確了指導(dǎo)思想,以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,深入開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為,培養(yǎng)學(xué)生的道德情操,提高學(xué)生的道德認(rèn)識。
其次,通過豐富多彩的專項(xiàng)教育活動,進(jìn)一步拓寬學(xué)校文明建設(shè)領(lǐng)域,豐富建設(shè)內(nèi)容,提高建設(shè)品位,促進(jìn)校園文化建設(shè):
1、深化“文化”育人。
學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè),美化校園,力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮育人效果,拓寬了養(yǎng)成教育與環(huán)境教育的內(nèi)涵。加強(qiáng)班級文化氛圍的布置,要求每一面墻壁都會說話,這既豐厚了校園文化,又美化了校園環(huán)境,而且陶冶了學(xué)生情操;學(xué)校設(shè)立了校園廣播站,每天廣播弟子規(guī)誦讀,文學(xué)作品欣賞,表彰好人好事,在潛移默化中起到育人作用;學(xué)校還設(shè)有公示欄,將文明班級、先進(jìn)集體,三好學(xué)生、常規(guī)檢查結(jié)果公布等,形成了比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
2、強(qiáng)化“責(zé)任”教育。
強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ),只要具備了基本的責(zé)任意識,其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對自己負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé),對班級負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé),對家庭負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)的教育。教師將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項(xiàng)教育活動之中,常抓不懈,取得了一定實(shí)效。
3、突出“秩序”教育。
秩序指學(xué)習(xí)、活動、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求,給人一種井井有條的感覺。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等,即學(xué)習(xí)、活動、生活三個方面的秩序。秩序沒有要求的層次劃分,只有要求實(shí)現(xiàn)的方式不同,實(shí)施中根據(jù)不同年級學(xué)生提出不同的要求,實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。
4、加強(qiáng)“禮貌”教育。
禮貌首先在于觀念上,主要指學(xué)生對長輩、對老師、對同學(xué)和他人要有禮貌,待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育,禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒,并輻射到家庭、社會中去。通過持續(xù)不斷的教育,目前,學(xué)校的所有學(xué)生幾乎都能做到見到師長止步、鞠躬、問好!
5、凸顯“勵志”教育。
勵志是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài),指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動中要努力向上,學(xué)榜樣、趕先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。勵志首先是一種意識,又是一種意志,勵志意識的培養(yǎng)主要靠教師的示范,靠教師用正確的方式激勵強(qiáng)化學(xué)生的勵志行為,此外還要宣傳引導(dǎo)。如學(xué)校組織全校師生觀看了于丹教授的《中學(xué)生人格教育》專題片,《沒有四肢的人生》、《一橫感恩》勵志片,通過勵志教育的實(shí)施,學(xué)生們有了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升!
6、確立“班主任”教育。
班主任是一個班級的直接管理者,自身的教育理念和形象對良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成起著巨大的影響,為了使學(xué)校的行為規(guī)范教育真正落到實(shí)處,同時也為了加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),學(xué)校要求教師對學(xué)生要做到“像呵護(hù)自己的孩子一樣呵護(hù)學(xué)生”。利用班會、活動等時間,對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。為此2012年5月開展了第一屆“紅五月”校園文化藝術(shù)節(jié)和“課改明星班級評選”活動,全面推進(jìn)了班級工作的開展。
(五)、推進(jìn)課堂教學(xué)改革,深化素質(zhì)教育,提升學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道。新課程倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,規(guī)范教師的教學(xué)行為,注重“知識、技能、情感”三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
1、加強(qiáng)師資培訓(xùn),樹立正確的學(xué)生觀、人才觀。
幾年來,我校認(rèn)真組織廣大教師參加省、市教育部門組織的各類課程培訓(xùn)活動,積極開展新課程校本培訓(xùn)。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的`辦法,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,每位教師都寫出了一定數(shù)量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書筆記。教師理論水平獲得大輻度提高,對新課程的理解進(jìn)一步深化。
2、探索校本研修新途徑,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入,教師的教育教學(xué)觀念和行為發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。學(xué)校千方百計為教師搭建平臺,創(chuàng)設(shè)條件,開展了各種各樣的校本研修活動,教師的專業(yè)化程度得到了很大提高。同時,我們也清醒地意識到,仍有相當(dāng)一部分教師,新課改理念還沒有在深層次上內(nèi)化為他們的自覺的教育教學(xué)行為。為此,我校于2012年6月開展了登臨中學(xué)第一屆“課改明星教師”的評選活動。用持續(xù)一月的時間,規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為,全面提高了教師的課堂教學(xué)水平。
3、學(xué)校綜合考試和學(xué)科競賽成績。
學(xué)校堅持“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,積極搭建展示學(xué)生能力的平臺,使學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)得到全面提升。近三年學(xué)生畢業(yè)考試,一次性合格率為97%以上;信息技術(shù)等級考試合格率均為100%,在理化生實(shí)驗(yàn)操作考查通過率均達(dá)100%,中考成績?nèi)耆蟛健?BR> 三、存在的問題:
1、全校教職工對實(shí)施素質(zhì)教育重要意義的認(rèn)識和工作能動性有待提高,新的教育價值觀和人才觀需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變;同時,目前學(xué)校教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)尚不能滿足實(shí)施素質(zhì)教育的需要。
2、目前不利于素質(zhì)教育發(fā)展的因素仍然存在。在社會和家長的壓力下,學(xué)校不得不迎合各方面的要求,在貫徹落實(shí)素質(zhì)教育“兩全”方針上不夠堅決和徹底。
3、作為實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,德育工作的實(shí)施及評價機(jī)制還需進(jìn)一步探索和完善;教育科研還存在形式主義,尚未成為教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求,特別在學(xué)科課題研究方面還比較滯后。
四、今后的打算:
在今后的工作中,我們將深化內(nèi)部管理制度改革,以“全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量”為指針,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,抓好校本教研和培訓(xùn),不斷提高全校教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和能力,進(jìn)一步完善實(shí)施素質(zhì)教育的工作機(jī)制和評價機(jī)制,為素質(zhì)教育的全面推進(jìn)提供制度與組織保障。
只要我們振奮精神,扎實(shí)工作,認(rèn)真整改,堅持內(nèi)涵發(fā)展不動搖、堅持校本發(fā)展不動搖、堅持全面育人不動搖、堅持質(zhì)量立校不動搖,振奮精神,發(fā)憤圖強(qiáng),以十倍的努力、百倍的汗水,以“對學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé),為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”為工作目標(biāo),打造“平安校園、文明校園、和諧校園、綠色校園、人文校園”,就一定能夠加快發(fā)展,創(chuàng)造更顯著的業(yè)績,開創(chuàng)登臨中學(xué)更加輝煌的明天。
小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的自查報告篇六
xxx小學(xué)一直依托老區(qū)紅色資源優(yōu)勢,精心打造愛心校園,通過開展豐富多彩的德育活動,豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)涵,提升學(xué)校辦學(xué)品位,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了立德樹人的辦學(xué)宗旨。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校發(fā)展深謀遠(yuǎn)慮,在認(rèn)真研究,廣泛征求廣大一線教師建設(shè)性意見的基礎(chǔ)上,及時制定了科學(xué)合理的《xxx小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》,本規(guī)劃與時俱進(jìn),切合實(shí)際,對學(xué)校管理工作、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量提升、教科研成果、特色建設(shè)等方面都提出明確的目標(biāo)任務(wù)。
學(xué)校特別重視辦學(xué)理念的重新定位,根據(jù)當(dāng)前教育的發(fā)展及學(xué)校的實(shí)際情況,認(rèn)真提煉校園“三風(fēng)”,逐步形成了“愛滿校園,德行天下”的校風(fēng),“授人玫瑰,手留余香”的教風(fēng)和“好好。
學(xué)習(xí)。
天天向上”的學(xué)風(fēng)。在新的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下xxx小學(xué)正以各種創(chuàng)建為契機(jī)努力改善辦學(xué)條件為學(xué)生的幸福人生奠基力爭辦人民滿意的教育。
(二)堅持依法治校,力創(chuàng)平安校園。
我們體會到學(xué)校要發(fā)展、要創(chuàng)新,只有走依法治校,民主管理的道路,才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,真正實(shí)現(xiàn)管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人與教書育人、文明育人、法律育人的有機(jī)統(tǒng)一,這是抓管理、出成效的根本保障。
近年來,我校以依法治校示范校的創(chuàng)建為突破口;以不斷提高教職工的思想道德水平及增強(qiáng)法律觀念為主要內(nèi)容;以各種豐富多彩的活動為載體,加強(qiáng)依法治校工作;以爭取一流的教育教學(xué)質(zhì)量,不斷贏得良好的社會信譽(yù)為目標(biāo),取得了一定的成效。先后通過了市依法治校示范校的評估驗(yàn)收;中心小學(xué)成功創(chuàng)建為省“平安校園”,獲得了縣教育局安全工作考核優(yōu)秀獎。
(三)規(guī)范辦學(xué)行為,強(qiáng)化常規(guī)管理。
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)計劃,注重強(qiáng)化常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)江蘇省“五嚴(yán)”和xxx市教育局“六嚴(yán)”相關(guān)文件要求,進(jìn)一步強(qiáng)化法規(guī)意識,加強(qiáng)學(xué)校管理,深化課程改革,切實(shí)提高素質(zhì)教育實(shí)施水平,取得了一定的成效。全鎮(zhèn)四所完小和三個教學(xué)點(diǎn)在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建后,發(fā)展后勁更是明顯增強(qiáng),各項(xiàng)管理做到科學(xué)化、精細(xì)化。
以“五嚴(yán)”“六嚴(yán)”要求端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,認(rèn)真執(zhí)行課程計劃,保證學(xué)校開齊、開足、開好各類課程,尤其是完小教學(xué)點(diǎn)的音、體、美等學(xué)科的開展情況,做到定期與不定期督查相結(jié)合,并及時下發(fā)簡報,提高學(xué)校執(zhí)行國家課程計劃的積極性、主動性。重點(diǎn)開展以教學(xué)“五認(rèn)真”工作為核心的教學(xué)過程管理和形成性評價,我校的做法有兩條:
(1)抓備課、上課、作業(yè)三個重要環(huán)節(jié),備課上課從以往的對知識羅列轉(zhuǎn)移到圍繞“三個維度”的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成上來,轉(zhuǎn)移到學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)上來,提高教學(xué)效率。
(2)教研活動。
制度。
推進(jìn)以備課組為單位的教研活動做到制度化、規(guī)范化活動有內(nèi)容有記錄保證教研活動質(zhì)和量的提高主要領(lǐng)導(dǎo)全程參與活動并在學(xué)期末對成績突出的教研組和備課組給予獎勵。
(四)德育為首定位新、活動實(shí)、效果明顯。
學(xué)校工作始終堅持德育為先。我們把“辦人民滿意的教育,為學(xué)生的人生奠基”作為“十二五”期間學(xué)校追求的更高教育境界和自我完善的目標(biāo),作為育人理念的核心。20xx年11月,我校成功承辦了全縣中小學(xué)德育現(xiàn)場會,王漢華校長在會上介紹了學(xué)校德育工作。
經(jīng)驗(yàn)。
受到教育局及兄弟學(xué)校一致好評。學(xué)校通過舉辦各類活動和儀式在活動中育人通過儀式活動感染人。成功舉行了20xx屆畢業(yè)生典禮現(xiàn)場參與教師和學(xué)生都流下了感動的淚水對教師和學(xué)生都是一次心靈的觸動和有效的教育。每學(xué)年期末還讓學(xué)生在教師中評選“我最喜歡的畢業(yè)班教師”活動在學(xué)生中評選“十大美德少年”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”評選活動不僅融洽了師生關(guān)系也給學(xué)生留下了終身難忘的印象。
在未成年人思想道德教育方面,我們建設(shè)了留守兒童之家、鄉(xiāng)村少年宮、愛心超市,開展了教師牽手留守兒童活動。xxx大樹小學(xué)利用暑假與大學(xué)生志愿者連續(xù)兩年開設(shè)“留守兒童希望班”,堅持“兩不”(不收一分錢、不上文化課)原則,受到社會、家長的高度評價,多次被省市縣媒體報道。成立的“一毛錢愛心基金會”,本學(xué)期師生又為留守兒童捐款2856元,接收社會各界捐助達(dá)兩萬余元?!盎饡币奄Y助了30名孤兒和70名留守兒童,并且為30名留守兒童提了供免費(fèi)午餐。目前,已有45個家庭自發(fā)牽手45名留守兒童,讓留守兒童有人關(guān)愛,不再孤單。
(五)深入學(xué)習(xí)課改理念,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
教師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的事,必須在推進(jìn)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐過程中,通過不斷學(xué)習(xí)新理論與研究成果來強(qiáng)化教師的課堂德育教學(xué)。
我校以教研促課改,在教研活動中深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)水平。嚴(yán)格實(shí)行教干包校和教研組跟班制度,參加完小教研活動。在教研活動中,踐行“建構(gòu)式生態(tài)”課堂理念,積極進(jìn)行集中研討交流。在研討交流中,提升新理念的認(rèn)識及落實(shí)力度。我們根據(jù)學(xué)校分布及教師年齡結(jié)構(gòu),對全鎮(zhèn)各完小進(jìn)行合理劃分,進(jìn)行分片教研,教干跟班教研組做到分工明確,責(zé)任到人,加強(qiáng)了與一線教師進(jìn)行教學(xué)研討活動,有效提高了課堂教學(xué)效益。同時學(xué)校以賽代訓(xùn),打造高效的課堂平臺,先后組織了全鎮(zhèn)教師的教學(xué)技能競賽、教育技術(shù)能力比賽、教師微課比賽。保證了課堂文化教學(xué)與德育滲透的常態(tài)化、有效性。
(六)重視學(xué)生養(yǎng)成教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
近年來,學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生養(yǎng)成教育的力度,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生陽光大課間有關(guān)規(guī)定,加強(qiáng)了學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。學(xué)校先后成立了國際數(shù)棋、籃球、田徑、美術(shù)、鼓號隊(duì)和滑輪等社團(tuán)。“輪滑社團(tuán)”被評為縣小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán),在市運(yùn)動會進(jìn)行開幕式展示。學(xué)校有173人次獲省、市、縣輔導(dǎo)競賽大獎。有149位教師在省市縣獲輔導(dǎo)老師獎。在縣20xx年“七彩夏日”小學(xué)生國際數(shù)棋團(tuán)體對抗技能展示活動中,榮獲團(tuán)體三等獎;在“唱響校歌放飛夢想”全縣校歌比賽中,獲縣二等獎,在20xx年縣“紅動杯”中小學(xué)田徑運(yùn)動會中獲小學(xué)組團(tuán)體總分第12名。
(七)打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校制定了教學(xué)質(zhì)量管理辦法,嚴(yán)格落實(shí)“三高一低”的質(zhì)量管理要求,出臺了一系列措施來保證教學(xué)質(zhì)量的有效提升。重點(diǎn)抓閱讀、寫字工程建設(shè),開展一系列活動,把考核成績納入期末綜合考評。開展“高效課堂”專題教研活動,積極構(gòu)建高效課堂。本學(xué)年組織教師參加縣以上觀摩課活動200人次,投入資金10余萬元,一大批中青年教師得到了鍛煉和提高。學(xué)校有89人次獲省、市、縣輔導(dǎo)競賽大獎。有149位教師在省市縣獲輔導(dǎo)老師獎。由于活動開展措施得力,呈現(xiàn)高效,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量比以前有了大幅度提升。
我校一直把打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍作為主要工作來抓,重視教師的專業(yè)成長,加大教師培訓(xùn)和經(jīng)濟(jì)投入力度,多方位、多層次、多渠道地組織教師培訓(xùn),從而提高了教師的專業(yè)素質(zhì)。先后邀請了市內(nèi)知名專家陳建先、馮伯虎教授、特級教師王常亮等到我校講學(xué),對教師專業(yè)發(fā)展、博客使用和論文寫作作了專項(xiàng)指導(dǎo),收到很好的成效。其中我校柏紀(jì)榮、吳彩花兩位教師在省博客評比中,榮獲省二等獎。學(xué)?,F(xiàn)有市級骨干教師11人,縣311骨干教師7人,市骨干班主任2人,市骨干校長1人。市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽中有2人獲市二等獎,縣級專業(yè)技能、課件制作、說課等獲縣一二等獎達(dá)25人次,在全縣農(nóng)村小學(xué)處于前列,學(xué)校于20xx年12月,被評為“贛榆縣教師發(fā)展先進(jìn)?!?。
學(xué)校教師科研氛圍濃厚,科研碩果累累。學(xué)校成功申報省級課題一個,市級課題立項(xiàng)17個,縣級課題立項(xiàng)42個,成功結(jié)題市級1個,縣級9個。在省以上主流期刊發(fā)表論文達(dá)18篇。連續(xù)六年學(xué)校都被評為“教科研先進(jìn)集體”。
(八)設(shè)法改善辦學(xué)條件,狠抓安全不放松。
經(jīng)多方努力爭取,中心小學(xué)本部投入200余萬元的報告廳已投入使用;投入600萬元的教學(xué)樓已經(jīng)竣工;汪子頭小學(xué)利用暑假投入10萬元,新建280米校園院墻;xxx小學(xué)投入8萬余元,新建留守兒童餐廳一所,xxx小學(xué)由此成為全縣唯一有學(xué)生餐廳的農(nóng)村完小。在改善辦學(xué)條件的同時,我們始終把安全工作當(dāng)作重中之重,并由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,做到每次開會必講安全,每次檢查必查安全,加強(qiáng)宣傳教育,有針對性的提高了安全演練效果。同時重視信訪穩(wěn)定工作,幾年來無群訪、上訪事件。同時杜絕了違法現(xiàn)象發(fā)生,也沒有各類安全事故發(fā)生。
小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的自查報告篇七
永樂學(xué)校建于1990年,坐落于南同蒲鐵路線和108公路線的交匯處,占地面積10000m2,建筑面積3700m2。學(xué)校為六年制單軌,有六個教學(xué)班,共有學(xué)生193人,教師16人。教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。校園布局合理環(huán)境幽雅宜人,文化氛圍濃郁,是集幼兒園、小學(xué)為一體的現(xiàn)代化的花園式學(xué)校。多年來,學(xué)校在一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍努力下,先后被省、地、縣授予“規(guī)范化建設(shè)先進(jìn)單位”“教育先單位”“文明學(xué)?!薄笆〉掠痉秾W(xué)校”“管理年先進(jìn)單位”“綜合評估先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。
根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件要求,學(xué)校成立了以校長為組織“素質(zhì)教育”督評工作自查領(lǐng)導(dǎo)組。副組長:許臘花、狄蘇梅教師組成。
成員:有王銀青張素平孟彩平衛(wèi)素紅席水菊孟磊6名教師,同時明確了每個成員職責(zé)。
我們的工作步驟是:
1、開教師會成立自評工作小組,下發(fā)自評安排。
2、下發(fā)自評任務(wù),分組自評,責(zé)任到人。
檔案,迎接驗(yàn)收。
在開展自查工作中,我們以“硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)”為工作原則,實(shí)事求是,講求實(shí)效,嚴(yán)格對照指標(biāo)體系落實(shí),并堅持做到邊查邊改,使自查工作真正發(fā)揮“發(fā)現(xiàn)問題、明確方向、及時整改、不斷完善”的作用。從而達(dá)到自我調(diào)整、自我完善的目的。通過認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)對照、自查自糾、民主評議,廣泛征求各方意見,使我們規(guī)范了辦學(xué)行為,推進(jìn)了素質(zhì)教育工作,促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的整體發(fā)展?,F(xiàn)將自查情況報告如下:
一、主要成績。
1、依德治校的辦學(xué)思想。
在推行素質(zhì)教育、進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革以來,學(xué)校堅持以“以德育為先、育人為本”為理念,以“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn)全面實(shí)施素質(zhì)教育,嚴(yán)格管理,大膽創(chuàng)新,走出了一條特色教育的新路子。全面提高教師的綜合文化素質(zhì),教學(xué)質(zhì)量逐年上升。取得了顯著的教育教學(xué)成果,為上一級學(xué)校輸送了一批批優(yōu)秀學(xué)生。
2、完善合理的制度建設(shè)。
學(xué)校按照教育主管部門的要求實(shí)行校長負(fù)責(zé)制,根據(jù)學(xué)校及教師的實(shí)際情況,建立了較為合理的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,形成了“校長全面負(fù)責(zé)、校委會集體決策、教師全面監(jiān)督”的管理思路,“以校級管理為主導(dǎo),年級管理為主線、班級管理為主體”的管理體系??v觀學(xué)校的發(fā)展,校長制定了《學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃》。建立了以服務(wù)教學(xué),服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向的崗位責(zé)任制。《全員參與,全面考查的學(xué)校自評制度》《教育質(zhì)量評價制度》《學(xué)生綜合素質(zhì)評價機(jī)制》《學(xué)校安全管理制度》《衛(wèi)生管理制度》并對各項(xiàng)規(guī)章制度裝訂成冊,做到了有法可依,有章可循,分層管理,一一落實(shí)。
安全、衛(wèi)生常落實(shí)。學(xué)校成立了安全,衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長對安全工作全面負(fù)責(zé),政教主任負(fù)責(zé)每月一次的安全應(yīng)急演練和組織聽取法制副校長的講座,班主任負(fù)責(zé)學(xué)生兩操和上下學(xué)路隊(duì)的安全,科任老師負(fù)責(zé)課堂與課間活動的安全……責(zé)任到人,對學(xué)生進(jìn)行教育、看護(hù)、管理,做好安全日志的填寫工作,保證每個學(xué)生在校期間能安心地學(xué)習(xí),健康地成長,近年來沒有安全事故生。衛(wèi)生工作一天一小查,周三進(jìn)行衛(wèi)生大檢查,對各班檢查情況進(jìn)行登記評估將學(xué)生參于情況納入對學(xué)生綜合性評價條例當(dāng)中,保證了學(xué)校室內(nèi)外清潔,讓學(xué)生有集體觀念、有責(zé)任意識,促進(jìn)了良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、民主科學(xué)的規(guī)范辦學(xué)。
學(xué)校辦學(xué)遵守國家法律法規(guī),民主科學(xué),規(guī)范。
校園文化建設(shè)方面;規(guī)范合理的建筑布局氣魄魂偉,匠心獨(dú)運(yùn)的外部圍墻縈繞四周;寓意深刻的連環(huán)門,古色古香的六角亭臺;校園內(nèi)蒼松翠柏、奇花異草爭奇斗艷。再加上馬路兩旁的醒目標(biāo)牌,墻上的名人名言,校風(fēng)校訓(xùn),一股股書香氣息遍布校園,給學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
在教育教學(xué)設(shè)施方面,近年來,學(xué)校增設(shè)了實(shí)驗(yàn)儀器室,配備了儀器,并投入使用,每次實(shí)驗(yàn)成果以實(shí)驗(yàn)報告單的形式做好記錄。圖書室在原有圖書的基礎(chǔ)上,又增加了2549冊新圖書,現(xiàn)生均圖書25冊,全部歸類、分柜、貼標(biāo)簽,并且全部投入了使用。借閱形式為班級集體借閱和個人借閱,一周內(nèi)班級輪流借閱,并按借閱制度履行登記。
教師管理方面:從德、能、勤、績等方面評價教師,師德為先,定期組織教師進(jìn)行《教師職業(yè)道德》學(xué)習(xí),強(qiáng)化道德意識。開學(xué)初教師人人簽定不組織學(xué)生節(jié)假日集體補(bǔ)課的承諾書。對學(xué)生因材施教,不設(shè)重點(diǎn)班,不增加課時和課程難度,不對學(xué)生考試成績排名,不向?qū)W生收取各種不合理的費(fèi)用。能充分利用身邊的教育資源實(shí)施教學(xué),能嚴(yán)格履行考勤制度,做到按時簽到簽退。
4、豐富多彩的德育活動。
德育工作是學(xué)校工作的重中之重,多年來學(xué)校始終堅持“學(xué)校無小事,事事皆育人”的學(xué)生教育觀,構(gòu)建了以多種教育活動為載體的學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育模式,形成了抓教育,抓活動,抓養(yǎng)成的德育思路。不斷深化對學(xué)生的道德教育、理想教育和紀(jì)律教育。每學(xué)期初學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)制定了德育目標(biāo),各班主任根據(jù)班級情況制定班主任工作計劃,科學(xué)合理地安排學(xué)生學(xué)習(xí)、生活時間,保證了學(xué)生在?;顒硬簧儆谝恍r。德育活動安排井然有序:利用周一升旗儀式進(jìn)行國旗下的講話,號召學(xué)生節(jié)假日走進(jìn)社會參于幫扶弱小、關(guān)愛老人等一系列的活動,做一些力所能及的事。并通過家長會,家訪活動了解學(xué)生的家庭表現(xiàn)。
學(xué)校的花壇是學(xué)生德育活動的最佳基地,每年修枝、剪葉,清理花壇成了同學(xué)們樂于參加的活動項(xiàng)目,養(yǎng)成教育就在這里得到了體現(xiàn)?;▔械募t果樹,葡萄樹等植物的長葉、開花、結(jié)果,整個生長過程與孩子們的成長相伴,學(xué)生從小就樹立了花兒不能采、果子不能摘,樹枝不能折的意識,每年秋季果樹上顆顆紅通通的紅果,葡萄架上串串紫瑩瑩的葡萄就是孩子們行為習(xí)慣養(yǎng)成的最好見證。等到收獲的時候,大家都大顯伸手,大同學(xué)打,小同學(xué)撿,分工合作參于勞動,再把勞動成果你一小包,他一兜,鼓鼓囊囊背回去與家人一起分享。學(xué)生親身體驗(yàn)到呵護(hù)、成長、勞動、收獲、分享一系列的關(guān)系,并寫下了獨(dú)特的感受。
養(yǎng)成教育結(jié)碩果。今年,在開展了學(xué)雷鋒活動中,學(xué)校被評為“學(xué)雷鋒活動先進(jìn)單位”四年級學(xué)生衛(wèi)斐林在學(xué)雷鋒活動征文中獲一等獎,六年級的孟璇馨、張育英在尊老愛幼活動中被推選為山西省“美德少年”。
5、扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。
我校嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的新課程計劃,根據(jù)上級部門的規(guī)定為學(xué)生訂購教材,并利用學(xué)校環(huán)境優(yōu)勢開發(fā)《綠色樂園》校本教材,列入課表,納入正常課堂教學(xué)中。保證了開齊課程,開足課時,按課標(biāo)制定教學(xué)進(jìn)度,制定教學(xué)計劃,科科有備課、作業(yè)。按計劃完成教學(xué)。
教學(xué)質(zhì)量的提升關(guān)鍵在課堂。規(guī)范的教學(xué)管理是教育教學(xué)質(zhì)量提升的保障。每學(xué)期初學(xué)校制定《教學(xué)常規(guī)管理方案》、《聽課評課實(shí)施方案》,實(shí)現(xiàn)了公開課人人講,人人聽,人人評,形成了互評互學(xué),總結(jié)反思提高的良好的氛圍規(guī)范教師的教學(xué)行為。在課堂教學(xué)中要求教師探索新課程理念的教學(xué)方法,突出學(xué)生的主體地位,為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會,讓學(xué)生主宰課堂,把培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力貫穿教學(xué)始終,多媒體的應(yīng)用是我校教師利用資源實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)的一大進(jìn)展。
課堂中教師能平等對待學(xué)生,面向全體學(xué)生,從“愛”字出發(fā),用“嚴(yán)”字要求,用“變”字看人,用“好”字落實(shí)。努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,制定幫教計劃、方法措施,認(rèn)真輔導(dǎo)。注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),對各年級家庭作業(yè)作出明確規(guī)定:即一、二年級不留家庭作業(yè),三、四年級家庭作業(yè)不超過40分鐘,五年級不超過一個小時。對教師業(yè)務(wù)和學(xué)生作業(yè)實(shí)行月檢制度,校長每月對教師的備、講、批進(jìn)行系統(tǒng)檢查、記錄、總結(jié)反思,并及時梳理檢查出來的問題,及時和教師溝通,督促整改。認(rèn)真組織期中、期末考試,并按時進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。
6、富有特色的辦學(xué)成效。
我校一直將“環(huán)境育人,養(yǎng)成教育”樹為學(xué)校特色。常抓細(xì)管已見成效。學(xué)生的文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、等一系列的習(xí)慣已形成,教學(xué)方面,我校注重開發(fā)學(xué)生的潛能,班班樹特色,人人有特長。一年級課余故事會,二年級成長檔案、三年級練字、四年級積累,五、六年級辦手抄報。
學(xué)校工作符合教育規(guī)律,能夠順利完成國家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,學(xué)科成績達(dá)到國家規(guī)定的基本要求。六年級學(xué)生畢業(yè)率100%,道德行為合格率100%,體質(zhì)健康95%以上,學(xué)生的個性能夠得到發(fā)展,辦學(xué)得到了學(xué)生、家長和社會的認(rèn)可。
二、存在問題和今后打算。
1、辦學(xué)的硬件不能滿足素質(zhì)教育的要求。
2、教師隊(duì)伍的知識結(jié)構(gòu)不盡合理,在教育、心理、生理科學(xué)方面水平不高。
針對以上問題,我們將本著政府要一點(diǎn)、社會捐一點(diǎn)、學(xué)校出一點(diǎn)的辦法,解決設(shè)施設(shè)備配套問題。同時,采取多種形式組織教師學(xué)習(xí)、考察、培訓(xùn),促使教師業(yè)務(wù)水平的提高。
素質(zhì)教育是學(xué)校的永恒主題。我校將以此次素質(zhì)教育督導(dǎo)為契機(jī),以“辦人民滿意學(xué)校,做人民滿意教師”為目標(biāo),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,不斷增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,為把我校建成“讓家長放心、人民滿意、社會認(rèn)可”品牌學(xué)校而努力奮斗。
小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的自查報告篇八
我校創(chuàng)辦于19,是一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚、辦學(xué)特色鮮明的六年制公辦小學(xué)。1981年被省教育廳首批確定為省級實(shí)驗(yàn)小學(xué),20xx年9月合并南校區(qū)。20xx年,政府投資x萬,新建占地面積x平方米的東校區(qū),目前正在建設(shè)當(dāng)中?,F(xiàn)西校區(qū)占地面積x平方米,建筑面積x平方米,擁有四幢教學(xué)樓、行政樓、綜合樓、體育館,現(xiàn)有x個教學(xué)班,x名學(xué)生。教職工x人,其中專任教師x人,35周歲以下x人,占x%,大專及以上學(xué)歷x人,占x%,本科及以上學(xué)歷x人(其中x人獲碩士學(xué)位),占x%,高級職稱教師x人,占x%。近年來,我校在區(qū)教育局的直接關(guān)懷指導(dǎo)下,學(xué)校以“最是書香能致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念,努力打造書香翰墨校園文化,樹立“讀書提升自我,行動創(chuàng)造奇跡”的核心價值觀,進(jìn)一步強(qiáng)化“愛國、勤奮、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的校風(fēng)、“敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)、以及“樂學(xué)、善思、好問、勤練”的學(xué)風(fēng),并以綜合督導(dǎo)為契機(jī),進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,加強(qiáng)科學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)校硬軟件建設(shè),全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。目前,學(xué)校辦學(xué)特色進(jìn)一步顯現(xiàn),書香校園建設(shè)初具規(guī)模,教育、教學(xué)工作不斷有新突破、新亮點(diǎn),現(xiàn)依據(jù)《江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)(小學(xué))》匯報如下:
一、主要成績。
1、組織健全,制度有力,學(xué)校管理規(guī)范務(wù)實(shí)。
近年來,學(xué)校不斷加強(qiáng)制度管理,依據(jù)教育法律法規(guī)以及上級教育主管部門有關(guān)文件精神,制訂并完善了一系列校本管理制度,如《教師一日常規(guī)》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》《“三好學(xué)生”、“特色少年”評選辦法》、《班主任手冊》和《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告書》的填寫說明等,及時上傳至校園網(wǎng)站或陸續(xù)編印成《教師學(xué)習(xí)材料匯編》人手一冊,進(jìn)一步明確教育教學(xué)規(guī)章制度,使學(xué)校管理更加規(guī)范務(wù)實(shí)。在加強(qiáng)規(guī)范管理方面,我們著重從以下幾方面著手:
一是嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,開齊開足并力求上好各門課程。針對課程管理中的薄弱環(huán)節(jié),學(xué)校制訂了《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合及地方、校本課程設(shè)置方案》,讓全校教師知曉這類課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及課時分配。為了在不增加教師過重負(fù)擔(dān)的前提下,幫助教師上好這類課程。教科室利用假期組織人員梳理出各年級全套教學(xué)內(nèi)容,并編寫了整套教案供全體任課教師共享,教師可直接下載到班級電腦桌面使用,降低了教學(xué)難度,增強(qiáng)了課程的可操作性。同時,課表常年上墻上網(wǎng),在顯要位置公示,學(xué)校教導(dǎo)處、教科室經(jīng)常組織人員深入到各年級巡查或抽查,并將教師課表執(zhí)行情況及時進(jìn)行通報反饋。在區(qū)教育局組織的多次飛行檢查中,我校執(zhí)行課表情況均比較規(guī)范,得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
二是規(guī)范招生行為,堅持免試就近入學(xué)原則,不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試。實(shí)行陽光分班,不設(shè)重點(diǎn)班。對每個學(xué)段的起始年級即一年級和四年級(含合并后的南校區(qū)各班)進(jìn)行教師抽簽選班,確保了全體學(xué)生平等接受教育。學(xué)校嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定管理學(xué)籍,在籍學(xué)生實(shí)行電子學(xué)籍制度,對轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的學(xué)生一律履行網(wǎng)上申報審批手續(xù),嚴(yán)控區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)入。
三是嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”要求,切實(shí)遵守上級關(guān)于學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間、作業(yè)完成時間、體育活動時間和睡眠時間等方面的各項(xiàng)規(guī)定。學(xué)校地處老城區(qū)中心,班級數(shù)為全區(qū)單一校區(qū)之最,生均活動面積有限,體育組想法設(shè)法克服困難,因地制宜地制訂《陽光體育大課間活動方案》,合理調(diào)度安排參加活動的班級、場地和活動內(nèi)容,并組建了系列興趣小組,如足球、籃球、柔道、武術(shù)、乒乓球、健美操等,下午三節(jié)課后組織免費(fèi)培訓(xùn),確保體藝2+1項(xiàng)目的全面開展,廣受學(xué)生及家長的歡迎。為規(guī)范考試行為,學(xué)校于20xx年11月制訂了《關(guān)于教師學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)研工作的指導(dǎo)意見》,對日常獨(dú)立作業(yè)、不定期專項(xiàng)抽測和期末考試提出了明確的要求,并抓細(xì)抓實(shí);學(xué)校還制訂了《考試學(xué)科成績評定方案》及補(bǔ)充說明、《學(xué)生各科成績評定方案》,并設(shè)計了具有學(xué)科特點(diǎn)的各科成績評定表,關(guān)注學(xué)生發(fā)展的多維指標(biāo),注重過程性和激勵性評價,不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),作業(yè)和考試均實(shí)行等級制,不公布各班均分,不搞班級和學(xué)生成績排名。
四是形成有效的自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的管理機(jī)制,建立健全各項(xiàng)管理制度,明確崗位職責(zé),各職能部門能樹立規(guī)劃意識,有計劃、有系統(tǒng)、有創(chuàng)見地開展工作。切實(shí)推行校務(wù)公開,做到了學(xué)校重大決策由校務(wù)委員會集體討論決定,并交教職工代表大會討論通過,實(shí)行辦事公開,自覺接受教職工監(jiān)督。同時,我們成立了家長學(xué)校,定期舉行家長開放日活動或家長評教活動,邀請家長來校參與學(xué)校的教育教學(xué)活動和管理,接受家長的監(jiān)督管理。
五是規(guī)范財務(wù)管理,我校嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算計劃,精打細(xì)算,安排好各種經(jīng)費(fèi)。自覺遵守財經(jīng)法規(guī),財務(wù)制度和資金管理制度健全,嚴(yán)格按照上級和物價部門規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi),無亂收費(fèi)。規(guī)范收支兩條線,做到賬目清楚。及時公示教育收費(fèi)項(xiàng)目,發(fā)放收費(fèi)通知書,期末在學(xué)生素質(zhì)報告書中注明代辦費(fèi)結(jié)余或透支情況,接受家長、學(xué)生、教師和社會的共同監(jiān)督。
六是安保體系健全,“人防、物防、技防”到位,有突發(fā)事件處置預(yù)案,通過例會、周會、安全知識教育講座、校園廣播等多種形式,對師生進(jìn)行安全知識和技能教育培訓(xùn),分年級進(jìn)行逃生演練和緊急疏散活動。5月10日,xx區(qū)學(xué)校地震消防安全演練現(xiàn)場會在我校成功舉行,來自全區(qū)的兩百多名代表觀摩了這次活動。學(xué)校中層以上干部每天輪流到公交站臺“護(hù)學(xué)”,確保學(xué)生乘車文明安全,確保門前交通秩序安全暢通。及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患,無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。
2、德育為先,多能并舉,學(xué)生素質(zhì)全面提升。
長期以來,學(xué)校一直重視狠抓學(xué)生的德育工作,讓德育工作滲透到校園文化的每一個角落,讓每一位教師都成為德育工作的責(zé)任人。然而,對于一個擁有三千多名學(xué)生、七十三個教學(xué)班的學(xué)校來說,如何讓德育工作面向全體并取得實(shí)效,讓不同年級的學(xué)生都真正能從中受益,學(xué)校一直在探索中尋求“破題”。20xx年3月,學(xué)校率先成立了德育處,與大隊(duì)部及先前組建的“團(tuán)員青年志愿者服務(wù)隊(duì)”“年級輔導(dǎo)員工作小組”“校外志愿輔導(dǎo)員”等隊(duì)伍密切配合,統(tǒng)籌德育資源,協(xié)調(diào)開展工作。這一舉措,解決了德育活動的人手和資源分配問題。學(xué)校還多次組織班主任和其他輔導(dǎo)員老師外出培訓(xùn),學(xué)習(xí)省內(nèi)外學(xué)校的先進(jìn)德育經(jīng)驗(yàn),提升教師的德育業(yè)務(wù)水平。目前,由校長室全面統(tǒng)領(lǐng)、德育處、少先隊(duì)牽頭負(fù)責(zé)、班主任與“三支隊(duì)伍”具體實(shí)施、任課教師相互配合的校內(nèi)德育工作體制初步形成,德育活動的參與度和有效性不斷提升。
學(xué)校將學(xué)生的文明禮儀教育和班級的規(guī)范管理作為工作的重心,多管齊下,努力提升廣大學(xué)生的文明意識、責(zé)任意識,建立良好的班級風(fēng)貌。重點(diǎn)對“放學(xué)路隊(duì)”“公交車候車、乘車”“班級衛(wèi)生”“大課間進(jìn)退場”“愛護(hù)公物”“拒絕零食”等問題進(jìn)行了專項(xiàng)督管,學(xué)校大隊(duì)部結(jié)合“文明禮儀中隊(duì)”和“文明禮儀模范中隊(duì)”的評選,開展了“文明齊步走”放學(xué)路隊(duì)評比和“讓座小明星”“文明小乘客”的評選,并利用《新苗月刊》和校園網(wǎng)及時宣傳報道。這些舉措在全校掀起了“知禮儀、明是非、學(xué)規(guī)范、講文明”的新風(fēng)尚,有力促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。目前,學(xué)校正在開展“完美教室”的創(chuàng)建和評選活動,每班制訂富有特色的班名、班級口號、班主任的帶班主張等,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍,并組織開展豐富多彩的班級活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)合作意識和班級凝聚力,讓學(xué)生在德性的養(yǎng)成上,散發(fā)儒雅之風(fēng)和寧靜之氣。
學(xué)校還開展了一系列特色鮮明的德育主題教育,其中“感恩教育”逐步成為學(xué)校德育和關(guān)工工作的新特色。學(xué)校以“基于實(shí)踐活動中的感恩教育初探”課題研究為抓手,不斷深化活動內(nèi)涵,拓寬活動空間,打造活動特色。學(xué)校圍繞重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育,培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素情感。通過舉行“童心向黨”書信交流、“紅領(lǐng)巾心愿卡征集”、“紅領(lǐng)巾尋訪xx精神”、“學(xué)賀信,做四好少年”征文、承辦“xx市迎接省第六次少代會隊(duì)旗傳遞主題隊(duì)會”、“學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人”等活動,讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,陶冶道德情操,懷揣感恩跟黨走。開展第二屆“春風(fēng)感恩曲”系列活動,成功舉行了“童心妙筆繪親情”親情畫設(shè)計大賽、“我的成長故事”感恩故事演講比賽、“弘雷鋒精神做四好少年”社區(qū)義工體驗(yàn)活動、“特別的祝福給默默的你們”感恩卡征集、贈送等活動。學(xué)校制定了立體的“感恩聯(lián)動方案”,將教師活動、學(xué)生活動和家庭活動有效整合,使他們均成為感恩活動的參與者和受益者?;顒又?,孩子們知恩于心、感恩于行,校園里的清潔員、社區(qū)義工都成為了他們感恩、報恩的對象,感恩之花在校園里美麗綻放。此項(xiàng)活動,獲得xx市公民教育實(shí)踐活動評比一等獎。我校少先大隊(duì)被評為“江蘇省優(yōu)秀少先大隊(duì)”,活動項(xiàng)目被評為“江蘇省少先隊(duì)文化建設(shè)品牌項(xiàng)目”,《江蘇教育報》用較大篇幅對我校的辦學(xué)特色和少先隊(duì)活動進(jìn)行了報道。
學(xué)校還充分利用宣傳欄、晨會、講座、黑板報等少先隊(duì)陣地對學(xué)生進(jìn)行了法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育,幫助學(xué)生了解掌握更多的安全常識,增強(qiáng)自護(hù)能力,提高安全防范意識,全力打造平安校園。建立心理咨詢室,配備了專職學(xué)校心理醫(yī)生,制定心理健康教學(xué)計劃和心理健康活動方案,在各個年級正常開展心理健康教育,并對個別學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和輔導(dǎo),使學(xué)生在樹立理想、培養(yǎng)品德、塑造心理、順利學(xué)習(xí)與交流交往等多方面有所提升。
在長期的實(shí)踐活動中,學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提升,涌現(xiàn)了許許多多優(yōu)秀少先隊(duì)員,王巖松、鄭夏茉等七名同學(xué)被評為江蘇省“四好少年”,陳靜怡、陳雨茜等九名同學(xué)被評為xx區(qū)“四好少年”,葛昊明被評為“xx市十佳少先隊(duì)員”,顧叢雨軒被評為xx市“十佳三好青少年”,曹潤民被評為“xx市三好青少年”,王詩涵、劉昕羽等八名同學(xué)被評為“xx區(qū)三好青少年”。
3、立足課改,深化教研,教學(xué)質(zhì)量顯著提高。
自20xx年版新課標(biāo)實(shí)施以來,為學(xué)習(xí)領(lǐng)會義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)精神,用新理念指導(dǎo)教學(xué),學(xué)校給全體教師配發(fā)了所教各門學(xué)科的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(案例式)解讀》《課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》等業(yè)務(wù)書籍,組織認(rèn)真研讀。學(xué)校還為校名師工作室成員及行政管理人員發(fā)放了全年的《教育研究與評論》和《xx教育》等雜志,以開闊學(xué)習(xí)和工作思路。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,在把握課標(biāo)、深化教改的同時夯實(shí)常規(guī)管理,是提升質(zhì)量的重要保證。一是抓好常態(tài)教學(xué)管理,結(jié)合區(qū)教育局《關(guān)于對中小學(xué)教師進(jìn)行課堂教學(xué)考評的通知》等相關(guān)文件要求,每學(xué)期重申并明確教學(xué)“五認(rèn)真”的具體要求,加強(qiáng)教學(xué)手頭工作的定期檢查,真正把減負(fù)、增效、提質(zhì)落實(shí)到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中去。二是設(shè)立“教學(xué)檢查日”,每周隨機(jī)確定日期,抽簽決定被聽課教師(新老教師、專兼職教師一視同仁),同時檢查其教案和學(xué)生作業(yè)。每次教學(xué)檢查日的.信息都在第一時間發(fā)布給全校老師,歡迎大家共同參加聽課、評課。教科室定期對教學(xué)檢查情況進(jìn)行匯總分析,提出切實(shí)可行的整改意見,有必要時跟蹤聽課。三是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,依照學(xué)校有關(guān)規(guī)定,定期對各年級學(xué)科(含各考查學(xué)科)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研,如專項(xiàng)能力測試(本學(xué)期期中階段已舉行二年級口算、三年級單詞、四年級科學(xué)基礎(chǔ)知識、五年級綜合2、六年級命題畫的專項(xiàng)測試),并對調(diào)研結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計、分析,敦促教師提出教學(xué)改進(jìn),促進(jìn)學(xué)生基本技能的提高。
4、形神兼?zhèn)?,高位推進(jìn),五節(jié)文化特色鮮明。
多年來,學(xué)校在規(guī)范教學(xué)管理的基礎(chǔ)上,努力探尋特色發(fā)展之路。在建設(shè)“書香校園”——“以書為伴,為人生打底,為文化奠基,為精神立骨”的同時,著力打造“五節(jié)”文化——讀書節(jié)、新苗藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié),努力為學(xué)生營造自主、健康、全面的成長空間,讓學(xué)生享有快樂充實(shí)的七彩童年。以構(gòu)建書香校園為主體的“五節(jié)文化”,現(xiàn)已成為我校的辦學(xué)特色和鮮亮品牌。
從20xx年開始,我校將“兒童文學(xué)閱讀”作為特色建設(shè)項(xiàng)目,在每年的世界讀書日期間開展“作家進(jìn)校園”活動,目前金波、曹文軒、王一梅、梅子涵、黃蓓佳、楊鵬等多位著名兒童文學(xué)作家已走進(jìn)校園,與孩子們共享文學(xué)生活,引導(dǎo)學(xué)生“閱讀經(jīng)典美文,品味幸福人生”。同時結(jié)合市教育局提出的“三進(jìn)”工作,創(chuàng)新打造“普通話、書法、誦讀”新型的三維立體式書香校園特色,使校園內(nèi)充滿了文明氣息、書卷氣息、書香氣息,學(xué)校獲得首批“xx市‘三進(jìn)’工作示范?!?、“‘三進(jìn)’誦讀特色校”等榮譽(yù)稱號。為豐富書香校園內(nèi)涵,學(xué)校還編寫了《小學(xué)生必背古詩》校本教材,通過“每周一詩”、晨讀吟誦等方式,讓孩子們浸潤在濃郁的經(jīng)典文化氛圍中。學(xué)校自主創(chuàng)辦的校刊《新苗月刊》深受教師、學(xué)生和家長的喜愛,在“第六屆全國中小學(xué)優(yōu)秀校內(nèi)報刊評選”活動中,《新苗月刊》榮獲“校報特等獎”、“最佳指導(dǎo)獎”和“最佳版面設(shè)計獎”三項(xiàng)殊榮?!吨袊倌陥蟆?、《xx晚報》小記者團(tuán)的成員們在各種活動中邊實(shí)踐、邊創(chuàng)作,數(shù)十篇文章見諸報端。在20xx年9月《中國語言文字報》以“書海飄香潤澤生命,文墨飄香春滿校園”為題,用半版篇幅深度報道我校書香校園建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn),盛贊我校為“書香校園”建設(shè)提供“范本”。學(xué)校明確提出:每個學(xué)生x年課外閱讀總量在x萬字左右。
科技節(jié)是學(xué)校著力打造的又一特色項(xiàng)目。科技校園文化開啟學(xué)生創(chuàng)新之門,每年的十一月是我?!皭劭茖W(xué)月”,學(xué)校興建了“天文觀測臺”“機(jī)器人教室”“科學(xué)探究室”等場所,把科學(xué)帶到學(xué)生身邊。通過組織中高年級學(xué)生參觀各類農(nóng)業(yè)、工業(yè)示范園及科普實(shí)踐基地,引領(lǐng)學(xué)生讀“生活”這本百科全書,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。“愛科學(xué)月”活動是普及科學(xué)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神、提高科學(xué)素質(zhì)的重要平臺,為孩子們提供了一個叩問科學(xué)殿堂,接受科學(xué)文化熏陶的機(jī)會。孩子們以飽滿的熱情投入到各項(xiàng)活動中去,尋找金鑰匙,勇敢地開啟新奇、神秘而又充滿魅力的科學(xué)大門,在科技的海洋中暢快遨游。20xx年3月,參加江蘇省“電子百拼”大賽,共有x人獲一等獎,x人分獲二三等獎,學(xué)校榮獲團(tuán)體一等獎第一名;在江蘇省“金鑰匙”科普知識競賽中,周童和嚴(yán)羽涵兩位同學(xué)分獲一、二等獎。在xx市科技創(chuàng)新大賽中,我校汪迦南同學(xué)發(fā)明的可測距電動車、吳昊天同學(xué)發(fā)明的紅外線遙控航母均獲市一等獎并獲得省賽評比資格。學(xué)校申報的實(shí)踐活動方案也獲得了市一等獎。20xx年,學(xué)校通過“江蘇省科學(xué)教育特色學(xué)?!钡尿?yàn)收,并成為“江蘇省青少年科技教育協(xié)會會員單位”。
我校已成功舉辦了23屆“新苗藝術(shù)節(jié)”。每年的“新苗藝術(shù)節(jié)”均具有時代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn):如校園歌手比賽、綜合才藝比賽、想象畫大賽、電腦繪畫比賽等。還設(shè)立了舞蹈、合唱等藝術(shù)團(tuán)隊(duì),聘請校外專業(yè)人員進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo),拓展了體藝“2+1”的渠道。參加市區(qū)以上演出、比賽數(shù)十場,江蘇省電視合唱比賽獲二等獎;舞蹈《綠色世界》榮獲xx市慶“六一”文藝演出一等獎;xx區(qū)“紅歌唱響新xx”合唱比賽獲一等獎第一名;開場舞《xx之歌》應(yīng)邀參加第四屆中國xx水城水鄉(xiāng)國際旅游節(jié)開幕式演出。
作為江蘇省傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校,每年四月的第一周是我校體育節(jié)。體育節(jié)期間,學(xué)校舉行每年一次的春季田徑運(yùn)動會,并開展各種單項(xiàng)體育競賽。每年冬季舉行1次以“冬季三項(xiàng)”為主題的專項(xiàng)運(yùn)動會。在各項(xiàng)比賽中,均能取得優(yōu)異成績。趙安一獲第六屆全國中小學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽小學(xué)女子組22公斤級亞軍;在xx市第四屆運(yùn)動會小學(xué)生乒乓球賽,我校代表隊(duì)包攬了團(tuán)體、單項(xiàng)四項(xiàng)冠軍。
5、強(qiáng)化師德,提升師能,師資隊(duì)伍內(nèi)生發(fā)展。
師資隊(duì)伍的建設(shè),是學(xué)校健康發(fā)展的關(guān)鍵。而師德是教育之魂,因此,學(xué)校把師德建設(shè)作為首要任務(wù)來抓。以“正行風(fēng),修師德,樹師表”為宗旨,以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為主題,以“關(guān)注學(xué)生成長,為了學(xué)生發(fā)展”為核心,不厭其煩地組織各種師德系列活動,通過師德講座、師德演講、主題教育、班主任經(jīng)驗(yàn)交流、十佳班主任評選等多種方式從內(nèi)心深處激發(fā)師愛與責(zé)任。近年來,學(xué)校涌現(xiàn)了一大批師德先進(jìn)個人和優(yōu)秀教育工作者。校玉華被評為“全國巾幗標(biāo)兵”,夏靜被評為“市巾幗標(biāo)兵”,叢龍梅、毛國霞分別被評“xx市師德模范”、“xx市優(yōu)秀班主任”,還有17名教師被評為“xx區(qū)優(yōu)秀班主任”。20xx年11月,我校接受了由糾風(fēng)機(jī)構(gòu)、評議代表和社會各界的滿意度測評,在所有的參評單位中,我校的成績名列前茅。
其次,構(gòu)筑高效管理團(tuán)隊(duì),引領(lǐng)教師向前發(fā)展。進(jìn)一步完善以校長負(fù)責(zé)制為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子,職責(zé)明確,分工到位。在管理中強(qiáng)化“四種意識”,即主動意識、服務(wù)意識、協(xié)調(diào)意識和創(chuàng)新意識。每位班子成員管好一條線,蹲好一個年級,抓好一門學(xué)科。目前已逐步形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作,廉潔自律,敬業(yè)愛崗,業(yè)務(wù)精通的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)核心。同時,學(xué)校還通過個人自薦、民主測評等方法,選拔熱心服務(wù)學(xué)校的優(yōu)秀青年教師跨崗鍛煉,熟悉學(xué)校各部門的管理,不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力。
第三,注重專業(yè)成長,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提升。為了有效促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,學(xué)校實(shí)施了“三項(xiàng)培養(yǎng)工程”,工程之一:魅力教師培養(yǎng)工程,學(xué)校以“魅力教師研修班”為抓手,將自我研修、集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、教學(xué)展示、沙龍研討、外出考察等相結(jié)合,扎魅力教師之根,在無邊的大愛中追尋理想與幸福的真諦;豐魅力教師之羽,在大師的引領(lǐng)下激發(fā)對教科研的思考;行魅力心靈之旅,在讀書旅行中交流思想,開闊視野;綻魅力課堂之花,在教學(xué)展示與研討中探尋校本教學(xué)模式;結(jié)魅力研修之果,在各項(xiàng)競賽評比中風(fēng)采盡顯,成績斐然。20xx年3月,學(xué)校在魅力教師研修班結(jié)業(yè)后組建了xx實(shí)小名師工作室,進(jìn)一步加大了骨干名師的培養(yǎng)力度,充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用,積極創(chuàng)造條件促進(jìn)他們盡快成長。學(xué)?,F(xiàn)有區(qū)級及以上骨干教師28名,其中市級骨干教師11名,省特級教師后備人才1名。校級魅力教師26名。工程之二:“青藍(lán)”工程,即青年教師培養(yǎng)工程,工會每年舉辦“拜師育花”活動,青年教師通過專業(yè)培訓(xùn)、師徒結(jié)對等形式,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,盡快成長起來。工程之三:全體教師培養(yǎng)工程,學(xué)校制訂了《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師教科研業(yè)績考核方案》,對不同層次的教師提出了相應(yīng)的考核要求,并為每位教師建立了個人專業(yè)發(fā)展檔案,推進(jìn)教師成長。同時依賴于教研活動、隨堂聽課、能力競賽等形式的校本研修,促進(jìn)整體師資專業(yè)水平的提升。
第四,搭建研討平臺,打造“雙科型教師”隊(duì)伍。為緩解考查學(xué)科專職師資不足的矛盾,學(xué)校創(chuàng)新思路,率先提出了打造雙科型教師的培養(yǎng)目標(biāo),加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo),加強(qiáng)課程服務(wù),加強(qiáng)集體備課,加強(qiáng)教學(xué)督查,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,通過開展一系列教學(xué)交流研討活動,與結(jié)對學(xué)校共同分享這種理念與做法。目前,已有16名教師參加了此類送教活動,執(zhí)教研討課32節(jié)。
近三年來,各科教師在各級課堂教學(xué)及基本功競賽中捷報頻傳。譚靜獲第四屆全國小學(xué)英語教師課堂優(yōu)秀課展評一等獎,王小斌代表我省執(zhí)教全國中小學(xué)信息技術(shù)機(jī)器人教學(xué)展示課;卞彩云代表我市參加江蘇省數(shù)學(xué)教師基本功競賽榮獲一等獎,許莉娜獲江蘇省“中華頌”經(jīng)典誦讀比賽一等獎。周嵐嵐獲xx市勞技教師基本功大賽一等獎,李晨瑋獲20xx年xx市小學(xué)音樂課改星光大舞臺決賽小學(xué)a組說課一等獎第一名。另有40多人次在區(qū)級課堂教學(xué)競賽、基本功競賽獲一等獎,在各級刊物發(fā)表論文x篇,x篇論文、教學(xué)設(shè)計獲獎。
在全體教師的共同努力之下,學(xué)校先后獲得“全國校園影視教育研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“江蘇省綠色學(xué)?!?、“江蘇省工人先鋒號”、“全省消防安全教育示范學(xué)?!薄ⅰ敖K省語言文字規(guī)范化示范學(xué)?!薄ⅰ?0xx年度江蘇省平安校園”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。
二、存在問題和今后措施。
雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?,但對照督?dǎo)標(biāo)準(zhǔn)和高水平的現(xiàn)代化學(xué)校來比,還有較大差距。
1、校本課程建設(shè)還有待進(jìn)一步研發(fā)。目前我校已經(jīng)研發(fā)編寫了一套校本課程,但課程內(nèi)容還不能凸現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色,彌補(bǔ)學(xué)科課程在照顧學(xué)生個性特征方面的不足,因此,需要不斷豐富、更新和完善課程的校本設(shè)計,使之成為促進(jìn)學(xué)生健康成長,實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的課程。
2、各項(xiàng)規(guī)章制度還需進(jìn)一步更新規(guī)范。適時更新和繼續(xù)規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,狠抓落實(shí),提高執(zhí)行力??冃Э己说霓k法還要進(jìn)一步完善,使其更加科學(xué)化與規(guī)范化。
3、各級骨干教師的培養(yǎng)力度需進(jìn)一步增強(qiáng)。繼續(xù)加大各級骨干教師的培養(yǎng)力度,培養(yǎng)更多、更高層次的名師,尤其是市級及以上名師,抓好教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè),幫助每一位有發(fā)展需求的教師進(jìn)行目標(biāo)定位并提供成長便利,為學(xué)校的長足發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。
我們一定要抓住機(jī)遇,凝心聚力,奮發(fā)進(jìn)取,攻堅克難,在教育改革中求發(fā)展,在務(wù)實(shí)創(chuàng)新中求跨越,使學(xué)校的辦學(xué)水平再上一個新臺階,讓百年實(shí)小再創(chuàng)輝煌!
小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的自查報告篇九
一年來,我校在上級主管部分帶領(lǐng)之下,周全貫徹履行目標(biāo),嚴(yán)厲履行新的課程標(biāo)準(zhǔn)籌劃,開全課程,開足課時。在全部教師中變化教誨見解,講堂傳授滲入滲出新理念,嚴(yán)厲落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),變化了傳授方法與進(jìn)修方法,在教誨中獲得了可喜成績。現(xiàn)將我校一年來的傳授老例辦理工作自評以下:
我校共有六個傳授班,七年級分54、55兩個班,八年級分52、53兩個班,九年級分50、51兩個班,七年級人數(shù)103人,八年級107人,九年級90人,教師16人,職工3人。
(一)、能開全課程,開足課時,利用講堂傳授和課外活動相聯(lián)合的方法,開設(shè)綜合實(shí)踐活動課,并開設(shè)一門校本課程。
(二)、教師大家有成長籌劃,有成長性評價檔案,每學(xué)期大家有一篇優(yōu)良傳授案例上交,每周根據(jù)各科傳授環(huán)境,寫出一篇傳授反思。
年青教師大家會用多媒體傳授,且有記錄。教師大家有一份與傳授相干的報刊雜志。諸如山西教誨、晉城教誨等。交易進(jìn)修筆記堅定每周一次,且很多于5000字。
xx每學(xué)期要求教師聽課很多于15節(jié),且能按時參加省市構(gòu)造的有關(guān)培訓(xùn)工作。教師大家能負(fù)擔(dān)一項(xiàng)樂趣小組活動。每一年按時參加校際教研活動,且有主題講話記錄材料。每學(xué)期能按時訂定傳授籌劃、作出總結(jié)。
(三)、校長能以身作則,有個人成長籌劃,成長檔案,小結(jié)。能逐周安排工作,且有工作日記,特別珍視骨干教師的培養(yǎng)。每周朝課很多于4節(jié),每學(xué)期聽課很多于40節(jié)。
(四)、每周進(jìn)行一次教研活動,且能真正辦理教師在傳授實(shí)踐中的題目。每學(xué)期構(gòu)造一次果然傳授、樹范傳授、優(yōu)良論文、教案、優(yōu)良課的評比活動。我校教師原麗芳的論文《讓門生批改作文兌現(xiàn)傳授共贏》、樊燕林的論文《在知識構(gòu)成進(jìn)程中,倡導(dǎo)自立進(jìn)修》、錢俊紅的論文《且談數(shù)學(xué)傳授中的立異教誨》在山西《進(jìn)修方法報》上公告。原麗芳的`教案被評為xx優(yōu)良教案,且遭到查抄組的好評。
(五)、xx,教師大家有德育工作籌劃、總結(jié),有德育主題活動安排、記錄,結(jié)果精良。
(六)、能聯(lián)合我校實(shí)際,建立探討課題。課題有方案、有籌劃、有小結(jié)。同時珍視加強(qiáng)對門生行動風(fēng)俗的養(yǎng)成教誨,且落實(shí)較好。
(七)、講堂傳授,教師能表現(xiàn)新的傳授理念,落實(shí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),年青教師都能利用多媒體進(jìn)行傳授,特別是九年級語文教師原麗芳,講堂傳授結(jié)果明顯,計劃奇妙,本次查抄組聽課賜與了很高的評價。大大都教師在批改功課方面數(shù)量足、批改及時。
(八)、在傳授老例辦理方面。校園內(nèi)堅定一天一排除,保存干凈衛(wèi)生,無安定隱患。校長、教導(dǎo)主任、教研組長能堅定每個月對教師的教案、功課等進(jìn)行查抄,且有記錄。堅定每一年“五四”召開一次體育活動會,每一年對門生進(jìn)行一次體質(zhì)健康測試,門生有評價方案,有成長記錄袋。平常觀察、此中、期末成績記錄齊備,且每次都有學(xué)科質(zhì)量分析報告。教師的量化考核有根據(jù),實(shí)在做到了獎優(yōu)罰劣。
(九)、食堂干凈衛(wèi)生,有衛(wèi)生允許證,炊事人員有健康體檢證,廚房瓷磚貼面,大地硬化,賬目明白,有滾動水洗碗池,糧食、蔬菜能分類儲存。宿舍干凈衛(wèi)生,擺設(shè)整齊,有專職人員辦理。
(十)、我校教師原麗芳曾在20xx年榮獲縣級“傳授骨干”稱呼。樊燕林、錢俊紅、原麗芳的論文曾在省級報刊公告。
(一)受經(jīng)濟(jì)前提限制,傳授樓內(nèi)因無暖氣配置,冬季教師沒法集體辦公。門生上課受凍。
(二)xx操場因步地低,夏季積水成災(zāi),沒法包管門生平常上操和課外活動。
(三)受師資程度限制,省、市、縣級果然課、優(yōu)良課、佳構(gòu)課無人獲獎。
(四)少數(shù)教師傳授立場不規(guī)矩,對傳授工作存在應(yīng)付思維。
小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的自查報告篇十
我校創(chuàng)辦于1920xx年,是一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚、辦學(xué)特色鮮明的六年制公辦小學(xué)。1981年被省教育廳首批確定為省級實(shí)驗(yàn)小學(xué),20xx年9月合并南校區(qū)。20xx年,政府投資8600萬,新建占地面積38000平方米的東校區(qū),目前正在建設(shè)當(dāng)中?,F(xiàn)西校區(qū)占地面積17254.7平方米,建筑面積18317平方米,擁有四幢教學(xué)樓、行政樓、綜合樓、體育館,現(xiàn)有73個教學(xué)班,3190名學(xué)生。教職工184人,其中專任教師182人,35周歲以下99人,占54.4%,大專及以上學(xué)歷179人,占97.3%,本科及以上學(xué)歷150人(其中6人獲碩士學(xué)位),占81.5%,高級職稱教師19人,占10.4%。近年來,我校在區(qū)教育局的直接關(guān)懷指導(dǎo)下,學(xué)校以“最是書香能致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念,努力打造書香翰墨校園文化,樹立“讀書提升自我,行動創(chuàng)造奇跡”的核心價值觀,進(jìn)一步強(qiáng)化“愛國、勤奮、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的校風(fēng)、“敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)、以及“樂學(xué)、善思、好問、勤練”的學(xué)風(fēng),并以綜合督導(dǎo)為契機(jī),進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,加強(qiáng)科學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)校硬軟件建設(shè),全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。目前,學(xué)校辦學(xué)特色進(jìn)一步顯現(xiàn),書香校園建設(shè)初具規(guī)模,教育、教學(xué)工作不斷有新突破、新亮點(diǎn),現(xiàn)依據(jù)《江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)(小學(xué))》匯報如下:
一、主要成績。
1.組織健全,制度有力,學(xué)校管理規(guī)范務(wù)實(shí)。
近年來,學(xué)校不斷加強(qiáng)制度管理,依據(jù)教育法律法規(guī)以及上級教育主管部門有關(guān)文件精神,制訂并完善了一系列校本管理制度,如《教師一日常規(guī)》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》《“三好學(xué)生”、“特色少年”評選辦法》、《班主任手冊》和《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告書》的填寫說明等,及時上傳至校園網(wǎng)站或陸續(xù)編印成《教師學(xué)習(xí)材料匯編》人手一冊,進(jìn)一步明確教育教學(xué)規(guī)章制度,使學(xué)校管理更加規(guī)范務(wù)實(shí)。在加強(qiáng)規(guī)范管理方面,我們著重從以下幾方面著手:
一是嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,開齊開足并力求上好各門課程。針對課程管理中的薄弱環(huán)節(jié),學(xué)校制訂了《泰州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合及地方、校本課程設(shè)置方案》,讓全校教師知曉這類課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及課時分配。為了在不增加教師過重負(fù)擔(dān)的前提下,幫助教師上好這類課程。教科室利用假期組織人員梳理出各年級全套教學(xué)內(nèi)容,并編寫了整套教案供全體任課教師共享,教師可直接下載到班級電腦桌面使用,降低了教學(xué)難度,增強(qiáng)了課程的可操作性。同時,課表常年上墻上網(wǎng),在顯要位置公示,學(xué)校教導(dǎo)處、教科室經(jīng)常組織人員深入到各年級巡查或抽查,并將教師課表執(zhí)行情況及時進(jìn)行通報反饋。在區(qū)教育局組織的多次飛行檢查中,我校執(zhí)行課表情況均比較規(guī)范,得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
二是規(guī)范招生行為,堅持免試就近入學(xué)原則,不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試。實(shí)行陽光分班,不設(shè)重點(diǎn)班。對每個學(xué)段的起始年級即一年級和四年級(含合并后的南校區(qū)各班)進(jìn)行教師抽簽選班,確保了全體學(xué)生平等接受教育。學(xué)校嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定管理學(xué)籍,在籍學(xué)生實(shí)行電子學(xué)籍制度,對轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的學(xué)生一律履行網(wǎng)上申報審批手續(xù),嚴(yán)控區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)入。
三是嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”要求,切實(shí)遵守上級關(guān)于學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間、作業(yè)完成時間、體育活動時間和睡眠時間等方面的各項(xiàng)規(guī)定。學(xué)校地處老城區(qū)中心,班級數(shù)為全區(qū)單一校區(qū)之最,生均活動面積有限,體育組想法設(shè)法克服困難,因地制宜地制訂《陽光體育大課間活動方案》,合理調(diào)度安排參加活動的班級、場地和活動內(nèi)容,并組建了系列興趣小組,如足球、籃球、柔道、武術(shù)、乒乓球、健美操等,下午三節(jié)課后組織免費(fèi)培訓(xùn),確保體藝2+1項(xiàng)目的全面開展,廣受學(xué)生及家長的歡迎。為規(guī)范考試行為,學(xué)校于20xx年11月制訂了《關(guān)于教師學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)研工作的指導(dǎo)意見》,對日常獨(dú)立作業(yè)、不定期專項(xiàng)抽測和期末考試提出了明確的要求,并抓細(xì)抓實(shí);學(xué)校還制訂了《考試學(xué)科成績評定方案》及補(bǔ)充說明、《學(xué)生各科成績評定方案》,并設(shè)計了具有學(xué)科特點(diǎn)的各科成績評定表,關(guān)注學(xué)生發(fā)展的多維指標(biāo),注重過程性和激勵性評價,不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),作業(yè)和考試均實(shí)行等級制,不公布各班均分,不搞班級和學(xué)生成績排名。
四是形成有效的自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的管理機(jī)制,建立健全各項(xiàng)管理制度,明確崗位職責(zé),各職能部門能樹立規(guī)劃意識,有計劃、有系統(tǒng)、有創(chuàng)見地開展工作。切實(shí)推行校務(wù)公開,做到了學(xué)校重大決策由校務(wù)委員會集體討論決定,并交教職工代表大會討論通過,實(shí)行辦事公開,自覺接受教職工監(jiān)督。同時,我們成立了家長學(xué)校,定期舉行家長開放日活動或家長評教活動,邀請家長來校參與學(xué)校的教育教學(xué)活動和管理,接受家長的監(jiān)督管理。
五是規(guī)范財務(wù)管理,我校嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算計劃,精打細(xì)算,安排好各種經(jīng)費(fèi)。自覺遵守財經(jīng)法規(guī),財務(wù)制度和資金管理制度健全,嚴(yán)格按照上級和物價部門規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi),無亂收費(fèi)。規(guī)范收支兩條線,做到賬目清楚。及時公示教育收費(fèi)項(xiàng)目,發(fā)放收費(fèi)通知書,期末在學(xué)生素質(zhì)報告書中注明代辦費(fèi)結(jié)余或透支情況,接受家長、學(xué)生、教師和社會的共同監(jiān)督。
六是安保體系健全,“人防、物防、技防”到位,有突發(fā)事件處置預(yù)案,通過例會、周會、安全知識教育講座、校園廣播等多種形式,對師生進(jìn)行安全知識和技能教育培訓(xùn),分年級進(jìn)行逃生演練和緊急疏散活動。5月10日,海陵區(qū)學(xué)校地震消防安全演練現(xiàn)場會在我校成功舉行,來自全區(qū)的兩百多名代表觀摩了這次活動。學(xué)校中層以上干部每天輪流到公交站臺“護(hù)學(xué)”,確保學(xué)生乘車文明安全,確保門前交通秩序安全暢通。及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患,無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。
2.德育為先,多能并舉,學(xué)生素質(zhì)全面提升。
長期以來,學(xué)校一直重視狠抓學(xué)生的德育工作,讓德育工作滲透到校園文化的每一個角落,讓每一位教師都成為德育工作的責(zé)任人。然而,對于一個擁有三千多名學(xué)生、七十三個教學(xué)班的學(xué)校來說,如何讓德育工作面向全體并取得實(shí)效,讓不同年級的學(xué)生都真正能從中受益,學(xué)校一直在探索中尋求“破題”。20xx年3月,學(xué)校率先成立了德育處,與大隊(duì)部及先前組建的“團(tuán)員青年志愿者服務(wù)隊(duì)”“年級輔導(dǎo)員工作小組”“校外志愿輔導(dǎo)員”等隊(duì)伍密切配合,統(tǒng)籌德育資源,協(xié)調(diào)開展工作。這一舉措,解決了德育活動的人手和資源分配問題。學(xué)校還多次組織班主任和其他輔導(dǎo)員老師外出培訓(xùn),學(xué)習(xí)省內(nèi)外學(xué)校的先進(jìn)德育經(jīng)驗(yàn),提升教師的德育業(yè)務(wù)水平。目前,由校長室全面統(tǒng)領(lǐng)、德育處、少先隊(duì)牽頭負(fù)責(zé)、班主任與“三支隊(duì)伍”具體實(shí)施、任課教師相互配合的校內(nèi)德育工作體制初步形成,德育活動的參與度和有效性不斷提升。
學(xué)校將學(xué)生的文明禮儀教育和班級的規(guī)范管理作為工作的重心,多管齊下,努力提升廣大學(xué)生的文明意識、責(zé)任意識,建立良好的班級風(fēng)貌。重點(diǎn)對“放學(xué)路隊(duì)”“公交車候車、乘車”“班級衛(wèi)生”“大課間進(jìn)退場”“愛護(hù)公物”“拒絕零食”等問題進(jìn)行了專項(xiàng)督管,學(xué)校大隊(duì)部結(jié)合“文明禮儀中隊(duì)”和“文明禮儀模范中隊(duì)”的評選,開展了“文明齊步走”放學(xué)路隊(duì)評比和“讓座小明星”“文明小乘客”的評選,并利用《新苗月刊》和校園網(wǎng)及時宣傳報道。這些舉措在全校掀起了“知禮儀、明是非、學(xué)規(guī)范、講文明”的新風(fēng)尚,有力促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。目前,學(xué)校正在開展“完美教室”的創(chuàng)建和評選活動,每班制訂富有特色的班名、班級口號、班主任的帶班主張等,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍,并組織開展豐富多彩的班級活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)合作意識和班級凝聚力,讓學(xué)生在德性的養(yǎng)成上,散發(fā)儒雅之風(fēng)和寧靜之氣。
學(xué)校還開展了一系列特色鮮明的德育主題教育活動,其中“感恩教育”逐步成為學(xué)校德育和關(guān)工工作的新特色。學(xué)校以“基于實(shí)踐活動中的感恩教育初探”課題研究為抓手,不斷深化活動內(nèi)涵,拓寬活動空間,打造活動特色。學(xué)校圍繞重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育,培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素情感。通過舉行“童心向黨”書信交流、“紅領(lǐng)巾心愿卡征集”、“紅領(lǐng)巾尋訪泰州精神”、“學(xué)賀信,做四好少年”征文、承辦“泰州市迎接省第六次少代會隊(duì)旗傳遞主題隊(duì)會”、“學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人”等活動,讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,陶冶道德情操,懷揣感恩跟黨走。開展第二屆“春風(fēng)感恩曲”系列活動,成功舉行了“童心妙筆繪親情”親情畫設(shè)計大賽、“我的成長故事”感恩故事演講比賽、“弘雷鋒精神做四好少年”社區(qū)義工體驗(yàn)活動、“特別的祝福給默默的你們”感恩卡征集、贈送等活動。學(xué)校制定了立體的“感恩聯(lián)動方案”,將教師活動、學(xué)生活動和家庭活動有效整合,使他們均成為感恩活動的參與者和受益者?;顒又?,孩子們知恩于心、感恩于行,校園里的清潔員、社區(qū)義工都成為了他們感恩、報恩的對象,感恩之花在校園里美麗綻放。此項(xiàng)活動,獲得泰州市公民教育實(shí)踐活動評比一等獎。我校少先大隊(duì)被評為“江蘇省優(yōu)秀少先大隊(duì)”,活動項(xiàng)目被評為“江蘇省少先隊(duì)文化建設(shè)品牌項(xiàng)目”,《江蘇教育報》用較大篇幅對我校的辦學(xué)特色和少先隊(duì)活動進(jìn)行了報道。
學(xué)校還充分利用宣傳欄、晨會、講座、黑板報等少先隊(duì)陣地對學(xué)生進(jìn)行了法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育,幫助學(xué)生了解掌握更多的安全常識,增強(qiáng)自護(hù)能力,提高安全防范意識,全力打造平安校園。建立心理咨詢室,配備了專職學(xué)校心理醫(yī)生,制定心理健康教學(xué)計劃和心理健康活動方案,在各個年級正常開展心理健康教育,并對個別學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和輔導(dǎo),使學(xué)生在樹立理想、培養(yǎng)品德、塑造心理、順利學(xué)習(xí)與交流交往等多方面有所提升。
在長期的實(shí)踐活動中,學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提升,涌現(xiàn)了許許多多優(yōu)秀少先隊(duì)員,王巖松、鄭夏茉等七名同學(xué)被評為江蘇省“四好少年”,陳靜怡、陳雨茜等九名同學(xué)被評為海陵區(qū)“四好少年”,葛昊明被評為“泰州市十佳少先隊(duì)員”,顧叢雨軒被評為泰州市“十佳三好青少年”,曹潤民被評為“泰州市三好青少年”,王詩涵、劉昕羽等八名同學(xué)被評為“海陵區(qū)三好青少年”。
3.立足課改,深化教研,教學(xué)質(zhì)量顯著提高。
自20xx年版新課標(biāo)實(shí)施以來,為學(xué)習(xí)領(lǐng)會義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)精神,用新理念指導(dǎo)教學(xué),學(xué)校給全體教師配發(fā)了所教各門學(xué)科的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(案例式)解讀》《課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》等業(yè)務(wù)書籍,組織認(rèn)真研讀。學(xué)校還為校名師工作室成員及行政管理人員發(fā)放了全年的《教育研究與評論》和《泰州教育》等雜志,以開闊學(xué)習(xí)和工作思路。
圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與落實(shí),各教研組開展了豐富有效的教研活動,如集體備課觀摩、新課標(biāo)知識競賽、教師教學(xué)技能大賽等,語文組承辦的兩次“辯課進(jìn)校園”活動更是成為校本教研的一抹亮色,在《小學(xué)語文教師》雜志上有大篇幅的紀(jì)實(shí)報道。20xx年12月,校玉華書記代表學(xué)校參加了在北京舉行的首屆全國語文教改示范校經(jīng)驗(yàn)交流會暨首屆語文教改高峰論壇,并在大會上作了經(jīng)驗(yàn)交流。數(shù)學(xué)組圍繞新課標(biāo)十大核心理念,分年級開展“四個一”系列活動,即一次講座、一節(jié)研究課、一次專題研討,一篇教后反思或教研論文,近年來重點(diǎn)在數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動中,結(jié)合差異教學(xué)開展了扎實(shí)研究,依托每年的“數(shù)學(xué)周”開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)了學(xué)生的問題意識、探究意識和創(chuàng)新意識。英語組則結(jié)合新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)的工具性與人文性,圍繞英語文化教學(xué)展開了多方位的研究,取得了較豐碩的成果,得到省內(nèi)外知名專家的充分肯定。通過學(xué)習(xí),教師們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教育觀念,明確了課改方向,扎實(shí)了業(yè)務(wù)功底,教師專業(yè)素質(zhì)得到了有效提升,為更好地實(shí)施課堂教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,在把握課標(biāo)、深化教改的同時夯實(shí)常規(guī)管理,是提升質(zhì)量的重要保證。一是抓好常態(tài)教學(xué)管理,結(jié)合區(qū)教育局《關(guān)于對中小學(xué)教師進(jìn)行課堂教學(xué)考評的通知》等相關(guān)文件要求,每學(xué)期重申并明確教學(xué)“五認(rèn)真”的具體要求,加強(qiáng)教學(xué)手頭工作的定期檢查,真正把減負(fù)、增效、提質(zhì)落實(shí)到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中去。二是設(shè)立“教學(xué)檢查日”,每周隨機(jī)確定日期,抽簽決定被聽課教師(新老教師、專兼職教師一視同仁),同時檢查其教案和學(xué)生作業(yè)。每次教學(xué)檢查日的信息都在第一時間發(fā)布給全校老師,歡迎大家共同參加聽課、評課。教科室定期對教學(xué)檢查情況進(jìn)行匯總分析,提出切實(shí)可行的整改意見,有必要時跟蹤聽課。三是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,依照學(xué)校有關(guān)規(guī)定,定期對各年級學(xué)科(含各考查學(xué)科)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研,如專項(xiàng)能力測試(本學(xué)期期中階段已舉行二年級口算、三年級單詞、四年級科學(xué)基礎(chǔ)知識、五年級綜合2、六年級命題畫的專項(xiàng)測試),并對調(diào)研結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計、分析,敦促教師提出教學(xué)改進(jìn),促進(jìn)學(xué)生基本技能的提高。
各教研組還以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新,積極投身教改實(shí)驗(yàn)和課題研究。三年來,我校開展國家級子課題研究1項(xiàng)、省級課題9項(xiàng)、市級課題11項(xiàng),共計20項(xiàng);其中已結(jié)題9項(xiàng),在研課題11項(xiàng),新申報課題10項(xiàng);所涉及學(xué)科涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、德育、信息、科學(xué)、藝術(shù)及綜合實(shí)踐等,參與總?cè)藬?shù)達(dá)140人,占全校教師的77%。
4.形神兼?zhèn)洌呶煌七M(jìn),五節(jié)文化特色鮮明。
多年來,學(xué)校在規(guī)范教學(xué)管理的基礎(chǔ)上,努力探尋特色發(fā)展之路。在建設(shè)“書香校園”——“以書為伴,為人生打底,為文化奠基,為精神立骨”的同時,著力打造“五節(jié)”文化——讀書節(jié)、新苗藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié),努力為學(xué)生營造自主、健康、全面的成長空間,讓學(xué)生享有快樂充實(shí)的七彩童年。以構(gòu)建書香校園為主體的“五節(jié)文化”,現(xiàn)已成為我校的辦學(xué)特色和鮮亮品牌。
從20xx年開始,我校將“兒童文學(xué)閱讀”作為特色建設(shè)項(xiàng)目,在每年的世界讀書日期間開展“作家進(jìn)校園”活動,目前金波、曹文軒、王一梅、梅子涵、黃蓓佳、楊鵬等多位著名兒童文學(xué)作家已走進(jìn)校園,與孩子們共享文學(xué)生活,引導(dǎo)學(xué)生“閱讀經(jīng)典美文,品味幸福人生”。同時結(jié)合市教育局提出的“三進(jìn)”工作,創(chuàng)新打造“普通話、書法、誦讀”新型的三維立體式書香校園特色,使校園內(nèi)充滿了文明氣息、書卷氣息、書香氣息,學(xué)校獲得首批“泰州市‘三進(jìn)’工作示范?!?、“‘三進(jìn)’誦讀特色校”等榮譽(yù)稱號。
小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的自查報告篇十一
堅持科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞和諧發(fā)展第一要務(wù),堅持不懈地解放思想,與時俱進(jìn),改革創(chuàng)新,下面是小編為大家收集了關(guān)于教育督導(dǎo)評估。
供大家參考借鑒。
20xx——20xx學(xué)年,我校在羅場鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委政府和教育局的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下,堅持科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞和諧發(fā)展第一要務(wù),堅持不懈地解放思想,與時俱進(jìn),改革創(chuàng)新,出色完成了工作任務(wù)。
1、教育、教學(xué)工作中全面貫徹黨的教育方針,以培養(yǎng)又紅又專的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才為遠(yuǎn)期目標(biāo),以完成教育局、鎮(zhèn)政府下達(dá)的教學(xué)目標(biāo)為近期目標(biāo)。學(xué)校制定了三年發(fā)展規(guī)劃,全面實(shí)施素質(zhì)教育。每周星期五定期召開行政會,部署下周工作;每周日下午5點(diǎn)召開班主任會議;每周一第一節(jié)課時間定期召開教研年級組長會議;每月召開一次安全工作會議;其他教師代表會議、值周教師會議共若干次,都有記載。使學(xué)校的各項(xiàng)工作得以及時研究處理。本學(xué)年學(xué)校支部和行政及部門。
工作計劃。
和總結(jié)齊全。
2、管理機(jī)制科學(xué)健全,各類。
規(guī)章制度。
和各類人員的。
崗位職責(zé)。
完善,制定有全面的《學(xué)校章程》,《教職工管理制度》、《教學(xué)質(zhì)量獎勵制度》,以及《黨支部書記職責(zé)》、《校長職責(zé)》、《教導(dǎo)主任職責(zé)》、《總務(wù)主任職責(zé)》、《工會主席職責(zé)》、《團(tuán)支部書記職責(zé)》、《值周行政職責(zé)》、《班主任職責(zé)》等,另如總務(wù)處制定有《寢室管理員職現(xiàn)責(zé)》、《門衛(wèi)工作職責(zé)》、《保管工作職責(zé)》、《電工工作職責(zé)》、《油印工作職責(zé)》等,每個人,每項(xiàng)工作教職責(zé)分明,目標(biāo)明確。建立了教職工、部門、學(xué)校三級考核辦法,采用多種方法評價教師,著重過程評價,考核全面科學(xué),客觀公正,做到了每一分都有根據(jù)。實(shí)施了教職工全員聘任制,聘任資料健全,有《教職工全員聘任方案》、《教職工工作聘任書》、《工作聘任總表》。
3、領(lǐng)導(dǎo)分工明確。每個領(lǐng)導(dǎo)分管一個年級,分管一個教研組,分管一個畢業(yè)班。具體指導(dǎo)教學(xué)教研工作,每年參與教學(xué)教研活動的次數(shù)均超過教育局要求的次數(shù)。就集體備課一項(xiàng),每期就參加了十多次。領(lǐng)導(dǎo)都聽課節(jié)數(shù)夠,都上了公開課,都參與了評課。黨員和領(lǐng)導(dǎo)除擔(dān)任學(xué)校繁重的管理工作外,還在教學(xué)上勇挑重?fù)?dān),且教學(xué)成績均名列前茅。
4、黨政干部團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、務(wù)實(shí),決策指揮科學(xué)民主。凡是學(xué)校的重大決策,都由校務(wù)會或教代會成員參加的校務(wù)擴(kuò)大會集體討論通過然后作出決策的。制定有《廉政建設(shè)方案》。行政成員每周日定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí),全體教職員工每周一下午定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。
5、民主監(jiān)督機(jī)構(gòu)健全、完善,程序規(guī)范,職權(quán)落實(shí)。工會積極開展工作,充分維護(hù)全體教職工的合法權(quán)益。建立了教代會,定期召開會議,每年進(jìn)行一次民主評議干部。工會、教職工代表會計劃、總結(jié)、會議、活動記錄齊全。校務(wù)公開,有專項(xiàng)記錄。
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對每部門、每個人的教學(xué)計劃認(rèn)真審閱,下評語,定分?jǐn)?shù),給教師見面簽字,且均造冊記載,作各年度考核該項(xiàng)的得分。教學(xué)其它檢查分類清楚,責(zé)任明確,標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,檢查落實(shí),資料齊備。通過上公開課、聽課、評課、說課、集體備課、幫教等多種形式培養(yǎng)、鍛煉年輕的、新的、相對后進(jìn)的教師,大大縮短了他們成熟的時間。
7、支部會議、行政會議、教職工會議、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)均有詳實(shí)的記錄。學(xué)校各行政分管部門、教研組、年級組均有逐周行事歷、課程表、校務(wù)日志、大事記載、作息時間表齊備。以上資料均填寫規(guī)范。
8、學(xué)校文書、學(xué)籍檔案資料齊、人頭清、數(shù)據(jù)準(zhǔn)、檔案制度健全、管理規(guī)范,設(shè)立了專職管理人員。
9、社會治安綜合治理責(zé)任落實(shí),認(rèn)真開展社會治安、“三五”普法、安全工作的宣傳教育。聘請派出所所長李策同志為我校法制副校長,給全體學(xué)生上法制課。新生利用入學(xué)教育的機(jī)會進(jìn)行法制教育。另外,還經(jīng)常利用校廣播站對全體學(xué)生進(jìn)行安全教育。安全工作責(zé)任落實(shí),制度健全,每學(xué)年給學(xué)生、學(xué)生家長簽安全。
責(zé)任書。
學(xué)校治安狀況良好,無閑雜人員、壞人等擾亂現(xiàn)象,校內(nèi)無攤點(diǎn)全校年內(nèi)無重大安全事故發(fā)生。
本學(xué)年獲得縣級“常規(guī)管理”示范學(xué)校;;宜賓市“陽光體育工作先進(jìn)單位”;羅場鎮(zhèn)“優(yōu)秀學(xué)?!焙汀跋冗M(jìn)基層黨組織”??h教育局授予“安全管理先進(jìn)單位”??h委縣政府表彰為文明單位。繼續(xù)狠抓學(xué)生和教師的養(yǎng)成教育,取得突出成績。爭取黨委政府和教育局支持,美化校園環(huán)境,做到女生樓開工修建。學(xué)生課桌椅2019、2019已經(jīng)更換750套,購150張300個床位的學(xué)生鋼架床,2019年又采購課桌凳200套,將所有學(xué)生課桌凳全部換新。建設(shè)學(xué)校門戶網(wǎng)站,很好的宣傳了學(xué)校。
1、德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全,全面貫徹學(xué)校德育管理規(guī)定。德育工作、班、團(tuán)、隊(duì)有工作計時和總結(jié)。校內(nèi)設(shè)有“校園之聲廣播站”,早上、下午定時播放,有稿件收集,有播放記錄。
2、嚴(yán)格執(zhí)行升降旗制度。周一早晨進(jìn)行全校師生參加的升旗儀式,平時進(jìn)行升降旗時,凡是能見到國旗的所有區(qū)域內(nèi)的師生均面對國旗肅立、行注目視禮。堅持每周國話下的講話,并把稿件收集裝訂。
3、有愛國主義教育實(shí)施方案。認(rèn)真組織開展愛國主義教育活動,并認(rèn)真組織學(xué)生寫影評觀后感。
4、制定有符合本學(xué)校實(shí)際的操行評分實(shí)施細(xì)則且認(rèn)真實(shí)施,作好總結(jié),操行合格率達(dá)98%以。學(xué)生犯罪率為零。
5、各班教室里都張貼有《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。各班級有規(guī)范的“學(xué)習(xí)園地”,有實(shí)施《規(guī)范》的細(xì)則,對一年級新生集中進(jìn)行了一周的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,效果好。
6、建立了學(xué)校、社會和家庭相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。召開三次家長座談會,且每次家長座談會都注入了新的內(nèi)容,可謂形式新穎,在社會上引起了強(qiáng)烈的反響,效果非常好,家長到會率都在90%以上,成立了家長委員會,定期家訪,建有會議和活動記錄。
7、校園文化建設(shè)有特色,開展了豐定多彩的各種文化活動。提煉出校園文化精神的表述詞“厚德自信”并在工作中貫徹執(zhí)行。板報每月更換一次,文化櫥窗定期更換。校園重視綠化、美化,有專人管理,有相應(yīng)的規(guī)章制度,校園環(huán)境具有濃厚的育人氛圍。清潔衛(wèi)生工作抓得緊,有領(lǐng)導(dǎo)分管,專人負(fù)責(zé)檢查,每天三次掃除,定時檢查與不定時抽查相結(jié)合,保持好,全校無衛(wèi)生死角,學(xué)生有良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
8、德育制度健全,養(yǎng)成教育措施得力,每周一個主題,每周一個重點(diǎn),成效顯著。
1、在教育教學(xué)過程中,要求全體教師面向全體學(xué)生,以學(xué)生為主體,因材施教,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐精神,無歧視和排斥后進(jìn)生現(xiàn)象。根據(jù)國家教學(xué)計劃開設(shè)課程,開足課時,勞技教育、健康教育、國防教育,有課時安排,有計劃、教材、教案,考核落實(shí)。
2、注重科研工作,語文組繼續(xù)進(jìn)行科研課題的研究工作,取得了階段性的成果。
3、重視藝體教育。藝體組工作落實(shí),認(rèn)真開展各處課外活動,積極培養(yǎng)特長生,有特宅生名冊和特長生活動記載。
4、初中畢業(yè)生升學(xué)任務(wù)完成了教育局下達(dá)的指標(biāo)。普高送生52人,超額完成任務(wù),職高送生48人,完成送生任務(wù)57%。
5、嚴(yán)格貫徹實(shí)施《學(xué)校體育工作條例》,認(rèn)真開展《三操一課活動》,即早操,課間操、眼保健操、體育課、課處活動,平時開展各種體育競賽活動,本期開展了隊(duì)列廣播體操比賽和體育運(yùn)動會。體育合格率和體育鍛煉達(dá)標(biāo)率均達(dá)規(guī)定要求。
6、積極推進(jìn)新課程改革,堅持教學(xué)六認(rèn)真制度,按時報送各類資料,按計劃開展各種教育活動。
7、開創(chuàng)的實(shí)施了均衡教育,有計劃,有安排,有措施,有獎懲,初見成效。
重視電化教學(xué)。有領(lǐng)導(dǎo)分管,電教、教儀、體、音、美衛(wèi)勞圖書等設(shè)備按要求配齊,按照要求認(rèn)真使用。每期各班上電教課或?qū)嶒?yàn)課達(dá)到要求。認(rèn)真完成了上級下達(dá)的年度小硬件采購任務(wù)。充分利用遠(yuǎn)程教育資源開展多媒體教學(xué),并收到良好的效果。
1、堅持財會制度,帳目健全,經(jīng)費(fèi)開支合理,審批手續(xù)齊備,每月定期公布帳目,按時報帳,無坐支現(xiàn)象。
2、校舍、校產(chǎn)分類登記建帳。專人管理學(xué)校財產(chǎn),制度健全,有《財產(chǎn)損壞賠償制度》、《財產(chǎn)損壞賠償價格表》、《保管人員工作職責(zé)》等。財產(chǎn)維修及時,認(rèn)真落實(shí)財產(chǎn)賠償制度,無論師生損壞財產(chǎn),均嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)賠償制度,確保了教學(xué)所需。每月定時檢查全校財產(chǎn),及時排除危險隱患,不斷改善辦學(xué)條件。
3、后勤制度完善,確保了飲食衛(wèi)生安全。重視學(xué)校防疫保健工作和飲食衛(wèi)生。按時給師征服預(yù)防藥。食堂工作到位,責(zé)任落實(shí),制定有《衛(wèi)生工作要求》等,一月召開一次食堂經(jīng)辦人會議,平時不通知進(jìn)行檢查,全年無安全事故發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生衛(wèi)生工作條例》,措施得力。一年開展一次學(xué)生健康體質(zhì)檢查并作好記錄,建立健全檔案。師生衣著整潔,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、重新修訂了《寢室管理制度》,并組織全體住校學(xué)生學(xué)習(xí),做到了制度上墻,嚴(yán)格落實(shí),實(shí)行檢查與班級掛鉤的辦法,收到了良好的效果。
5、按時上交教育局各項(xiàng)經(jīng)費(fèi),按上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),無亂收費(fèi)、濫訂教學(xué)資料等現(xiàn)象有。
6、采用內(nèi)部聘請和社會聘請想結(jié)合的方式,辦好師生食堂。
辦學(xué)效益良好。普高超額完成送生任務(wù)、職高送生任務(wù)完成57%,初中招生任務(wù)(屬于招生范圍的小學(xué)畢業(yè)生)完成,四率達(dá)標(biāo),畢業(yè)年級成績達(dá)到了目標(biāo)。
我?,F(xiàn)有x個教學(xué)班,x名學(xué)生,x名教職工。幾年來,學(xué)校以“辦示范小學(xué),建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”為目標(biāo),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,以改革求生存,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理,發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用,整合育人資源,求得育人的最佳效益,努力提高教育質(zhì)量,穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施。學(xué)校被市教育局命名為標(biāo)準(zhǔn)化示范校和市級園林單位,連續(xù)獲得鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量考評第三,被中心校授予教育質(zhì)量先進(jìn)單位;又被中心校規(guī)劃為創(chuàng)新教育課題研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
根據(jù)市教育局督導(dǎo)室《濮陽市中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實(shí)施方案》精神,我校對照評估方案進(jìn)行了自查?,F(xiàn)將自查情況報告如下:
1、規(guī)范辦學(xué),嚴(yán)格管理。學(xué)校貫徹教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,開足課程課時,為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生,對各類學(xué)生因材施教,建立了后進(jìn)生教育幫扶制度,使每個學(xué)生都能享受到均衡的教育。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,現(xiàn)在學(xué)生在校時間為7小時;畢業(yè)班無補(bǔ)課。嚴(yán)格控制作業(yè)量,語數(shù)外可以布置適量的課外作業(yè),作業(yè)選擇宜少而精。嚴(yán)格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學(xué)具等,教師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料。切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在教學(xué)管理上,我們堅持以課堂教學(xué)為中心,以教育科研為先導(dǎo),面向全體學(xué)生,突出學(xué)生個性發(fā)展,積極推進(jìn)創(chuàng)新教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、深化管理,完善辦學(xué)思想。學(xué)校全面貫徹素質(zhì)教育方針,依托校本教研和新課改,改變理念,堅持以人為本,樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀。幾年來的摸索實(shí)踐,學(xué)校已經(jīng)形成了辦學(xué)的核心思想:發(fā)展目標(biāo)是“辦示范小學(xué),建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?!?。隨著素質(zhì)教育的縱深發(fā)展,學(xué)校又提出了“減輕師生過重負(fù)擔(dān)”,“建立教學(xué)質(zhì)量長效保障機(jī)制”、“優(yōu)化教師隊(duì)伍”、等一系列論題和“管理科學(xué)化,教育科研化,育人特色化”的指導(dǎo)思想,不斷引導(dǎo)全體教師明確學(xué)校定位,提升辦學(xué)品位,打造學(xué)校品牌質(zhì)量形象。
綜上所述,我校自查得分98分。
1、加強(qiáng)班子建設(shè)。我校深化學(xué)校管理,積極實(shí)踐以人為本、科學(xué)管理、激勵競爭的管理理念,注重人性化管理,把制度管理、科學(xué)管理、人本管理有機(jī)結(jié)合起來,逐步形成行政、教育、教學(xué)等方面的管理特色。學(xué)校校級班子由校長組成。在行政管理上,我們堅持校長負(fù)責(zé),支部監(jiān)督,教職工民主管理。主管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān),科室分級落實(shí);建設(shè)好骨干教師和班主任兩支隊(duì)伍,帶動學(xué)校群體形象的塑造,形成“自加壓力,百折不撓,與時俱進(jìn),勇于爭先”的堿場小學(xué)精神。
2、堅持以教學(xué)為中心,抓好教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教育科研第一線,堅持聽課評課,積極參與和指導(dǎo)教改實(shí)驗(yàn),校長及中層干部都承擔(dān)和參與教育教學(xué)課題研究,形成由校長領(lǐng)導(dǎo)——教務(wù)處管理——教研組、課題組落實(shí)的教科研管理網(wǎng)絡(luò)。把著眼點(diǎn)放在課堂教學(xué)中,把創(chuàng)新教育作為課堂教學(xué)的重要目的,提出以激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)為前提,以知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),以思維訓(xùn)練為中心,以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動為過程的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)思想,并同時將其作為衡量一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。初步形成主體性教學(xué)特色。
3、健全一套制度。學(xué)校制定了《校本教研實(shí)施方案》、《校本教研獎懲制度》、《校本教研培訓(xùn)計劃》等一系列規(guī)章制度,規(guī)范了校本教研,并為校本教研的進(jìn)一步開展奠定了基礎(chǔ)。教研課題源于教學(xué)實(shí)踐,為此學(xué)校將繼續(xù)狠抓各教研課題落實(shí),組織開展課題規(guī)劃和申報工作。繼續(xù)積極務(wù)實(shí)的搞好課題的研究。
4、全方位抓好德育工作,形成育人合力。政教處作為學(xué)校的一個職能處室,負(fù)責(zé)學(xué)生的教育管理工作。在學(xué)生教育方面,政教處抓好德育序列主題教育,月有主線,周有側(cè)重點(diǎn)。班主任主要通過晨會、班會對學(xué)生進(jìn)行品德教育,還定期與問題學(xué)生談心,走進(jìn)學(xué)生心靈,倡導(dǎo)“潤物細(xì)無聲”的教育方式,實(shí)現(xiàn)心與心的溝通,使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合,人格與個性日趨完美。
少先隊(duì)開辦“校園之聲”廣播,精心策劃每周的國旗下演講,融合理想前途教育、愛國守法教育、誠實(shí)守信教育,使之變成教育學(xué)生的大課堂;有計劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會;開展新生“邁好第一步”演講活動;借助公民基本道德規(guī)范開展形式多樣的思想品德教育;開展“滴滴清泉滋潤心田”活動,號召學(xué)生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲,樹立正氣。
5、優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效益。提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。組織對課堂教學(xué)的研究,是學(xué)校教研工作的永恒主題?!白灾鲗W(xué)習(xí)”是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì),教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志,自主、自覺地調(diào)控學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù),使學(xué)生了解和掌握一些科學(xué)探索知識的方法,從而促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的健康發(fā)展。通過反復(fù)實(shí)踐和試驗(yàn),將初步形成“自主預(yù)習(xí)——自定目標(biāo)——自主探究——自學(xué)反饋——課堂檢測”的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式,該模式的實(shí)施,更大限度的體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念,突出了學(xué)生的主體地位,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,實(shí)現(xiàn)其自主地、主動地學(xué)習(xí)與發(fā)展。課堂教學(xué)是課題研究的載體,是課題實(shí)驗(yàn)的主陣地。幾年來,我們以課堂教學(xué)為主陣地,深入研究,積極探索,努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式,從課前、課堂、課后三個環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見,通過不斷總結(jié)、反思,求得教學(xué)創(chuàng)新和獲得最佳效益。
6、實(shí)行新課改,推進(jìn)三項(xiàng)實(shí)驗(yàn),實(shí)施質(zhì)量攻堅。
推行新課程改革:堅持每周一次教研組活動、每月一次校級大教研活動,教研活動月有主線,周有主題。教研組長預(yù)先確定中心發(fā)言人,設(shè)計活動內(nèi)容、程序、活動重點(diǎn)、交流未來一周內(nèi)各學(xué)科幾節(jié)重點(diǎn)課時的課堂教學(xué)設(shè)計等,活動扎實(shí)有效。教務(wù)處對教改實(shí)驗(yàn)?zāi)芗皶r設(shè)計工作進(jìn)程及調(diào)整策略,抓骨干、勤指導(dǎo),使實(shí)驗(yàn)真正成為促使工作上臺階、促使教師提高能力的直接途徑,使實(shí)驗(yàn)成為培養(yǎng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)理念、促使課堂教學(xué)以靈活、多樣、高效、愉快方式進(jìn)行、有力駕馭調(diào)控課堂教學(xué)的發(fā)展平臺,使實(shí)驗(yàn)成為在課堂上培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面踐行素質(zhì)教育的主陣地和突破口。每學(xué)期初,各組根據(jù)實(shí)際確立教科研專題,期末積累多種成果,以教學(xué)心得、教學(xué)設(shè)計、數(shù)據(jù)對比、論文、專著,以及良好的教學(xué)成績等等來反映各人的努力和工作,確保質(zhì)量一流。
為了加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),推進(jìn)現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn),學(xué)校先后投資,建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)的多功能教室,微機(jī)室裝機(jī)15臺,實(shí)驗(yàn)室24平方米;圖書室總藏書4300冊,生均20冊,工具書5種。給各班裝配了投影機(jī)、電腦、展示臺,購置增添了現(xiàn)代化辦公設(shè)施和教學(xué)儀器,使教學(xué)不斷趨于現(xiàn)代化。教學(xué)手段趨于現(xiàn)代化,教育資源逐步優(yōu)質(zhì)化,為提高教育教學(xué)質(zhì)量,提供了物質(zhì)保證,也給學(xué)校可持續(xù)發(fā)展增添了后勁。
心理健康教育實(shí)驗(yàn)也是我校教育教改實(shí)驗(yàn)的重要課題之一。學(xué)校2019年春季開始,一直堅持做好這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。學(xué)校面對全校學(xué)生,上好獨(dú)立的心理健康教育課,在各科教學(xué)中滲透心理健康教育,并設(shè)立心理咨詢信箱,對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢,定期舉行心理健康教育主題班會,將心理健康教育寓于各項(xiàng)活動之中,多途徑、多渠道、全面深入開展心理健康教育,促進(jìn)了每個學(xué)生最大限度的發(fā)展自己,不斷走向成熟。
7、認(rèn)真抓好體育教學(xué)。現(xiàn)在學(xué)校操場問題因?yàn)榭陀^原因沒有得到很好的解決,我們只能利用好現(xiàn)有的條件開展好體育活動。嚴(yán)格按國家有關(guān)規(guī)定要求開足體育課時,上好體育課。每學(xué)期至少開展一次全校性的校園文體比賽,通過豐富多彩的文體活動活躍學(xué)生的課余文化生活,提高學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
8、做到兩個落實(shí),完善制度落實(shí)措施。一是校本教研活動落實(shí)。為了使教科研工作扎實(shí)有效,學(xué)校制定了《課題管理制度》,每周一次教研例會,會前有備會卡,會后有記錄卡,使教研活動落到實(shí)處。二是個人措施落實(shí)。要求每個課題組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),做好“三個一”工程,即:備好一節(jié)優(yōu)秀素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計,上好一節(jié)素質(zhì)教育示范課(公開課),撰寫一篇高質(zhì)量的素質(zhì)教育論文,每學(xué)期進(jìn)行一次展評。
綜上所述,我校自查得分298分。
全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,是我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想。我校在面向全體學(xué)生的同時,關(guān)注學(xué)生個性的張揚(yáng)。
1、以豐富多彩的校園活動為載體,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。每年通過書法、繪畫比賽,引導(dǎo)學(xué)生中繼承并發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化瑰寶,發(fā)展了學(xué)生特長,豐富了學(xué)生課余文化生活,營造了校園文化氛圍;學(xué)校每年利用寒暑假開展“五個一”活動,要求每個學(xué)生讀一本好書,寫一篇好文章,為特困家庭或?qū)W生做一件好事,為美化市容干一件實(shí)事,收集一箱廢品(舊電池、廢紙、易拉罐等),通過開展“五個一”活動,使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機(jī)銜接,同時使一大批學(xué)生遠(yuǎn)離“三廳”,免受毒害。通過豐富的校園文化生活,鍛煉了學(xué)生動手實(shí)踐的能力,培養(yǎng)了學(xué)生探索、創(chuàng)新的精神,同時也提高了學(xué)生明辨是非的能力,學(xué)生中無違法犯罪行為。
2、狠抓智育工作,提高學(xué)生文化知識水平。智育是素質(zhì)教育的一個重要組成部分,我們學(xué)校歷年來都把智育工作放在主要的位置上,狠抓智育工作。
第一、重視基礎(chǔ)知識教學(xué)。我們切實(shí)抓好教學(xué)這個中心環(huán)節(jié),強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性,我們通過一系列的措施來保證各學(xué)科合格率。每學(xué)期初由任科教師定好計劃,確定目標(biāo),并要求教師做好輔導(dǎo)記錄,每學(xué)期不少于20人次。
第二、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,落實(shí)抽考制度。把質(zhì)量考核的重點(diǎn)放在面向全體學(xué)生上,特別關(guān)注學(xué)差生轉(zhuǎn)化,設(shè)立“進(jìn)步生獎”,促其轉(zhuǎn)化提高。
第三,利用教研網(wǎng)絡(luò),組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)競賽。我們學(xué)校利用教研網(wǎng)絡(luò),督促各學(xué)科教研組開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)競賽活動。
3、重視體育衛(wèi)生工作,促進(jìn)學(xué)生身心健康。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。學(xué)校積極組織開展活動,體育達(dá)標(biāo)率始終在98%以上。學(xué)校衛(wèi)生工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視,組織落實(shí)。每年一次的體檢工作,做好以保護(hù)視力、預(yù)防近視為重點(diǎn)的學(xué)生常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作。有計劃開展急性、慢性傳染病的防治和控制,切實(shí)履行對學(xué)生健康監(jiān)測的職責(zé),使學(xué)生增長了衛(wèi)生知識,養(yǎng)成了衛(wèi)生習(xí)慣,凈化了校園環(huán)境。
4、學(xué)生興趣愛好廣泛,各類活動競賽獲獎多。一年多來,學(xué)生在鎮(zhèn)級以上各類活動競賽中獲得好成績。書法、繪畫、才藝比賽共有10余人獲獎。
綜上所述,我校自查得分286分。
一是完善管理制度,工作有章可循。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面,我們首先制定各項(xiàng)管理制度,提出政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德教育的計劃要求;堅持貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴(yán)格執(zhí)行“師德一票否決制”;依據(jù)《教職工考核獎勵辦法》嚴(yán)格實(shí)行量化考核,建有完整的教師業(yè)務(wù)考核檔案。
二是鼓勵教師進(jìn)修,提高教師綜合素質(zhì)。我校號召并組織、鼓勵教師進(jìn)修、培訓(xùn),制定了具體的《教師培訓(xùn)計劃與實(shí)施辦法》,《骨干教師與青教培養(yǎng)方案》,學(xué)校一直盡量爭取機(jī)會投入經(jīng)費(fèi),分期分批組織教師參加各級各類教學(xué)研討會、培訓(xùn)會,到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。目前教師中涌現(xiàn)出市優(yōu)秀教師2人、縣優(yōu)質(zhì)課教師4人,占到了全校教師的50%;專任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo),本科及以上學(xué)歷8名,占到全校教師的67%;中高級職稱3人。
綜上所述,我校自查得分186分。
學(xué)校先后投資10余萬元,用于改善學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè),共購置圖書4300冊,購置教學(xué)儀器器材150件粉刷墻壁5600平方米,改建廁所120平方米,在校園新購安裝了2個音樂播放器,制作各種宣傳版面橫幅標(biāo)語72條(塊)。今年在縣教育局的大力支持下,學(xué)校新安裝電腦教室一個裝備電腦15臺,新裝多功能教室1個,1安裝了寬帶網(wǎng),保證了學(xué)生計算機(jī)學(xué)習(xí)和教師教學(xué)、學(xué)習(xí)之需。教學(xué)條件得以改善,各項(xiàng)設(shè)施基本達(dá)到了國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
在實(shí)施素質(zhì)教育中,我校做了大量工作,亦取得了一定的成效,教育質(zhì)量連年名列全區(qū)前茅,贏得社會各界的認(rèn)可。但也還存在一些問題,如個別老師對素質(zhì)教育內(nèi)涵仍未理解,素質(zhì)教育觀念仍未轉(zhuǎn)變,教學(xué)方法依然比較落后;課堂教學(xué)個案研究還不規(guī)范,教學(xué)反思需進(jìn)一步完善;學(xué)生個案研究缺乏第一手資料等。今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索,積極派老師外出參加各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn),同時邀請教研室有關(guān)老師來校指導(dǎo),更新觀念,提高認(rèn)識,立足校本教研,注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和教師教學(xué)過程的研究,積累大量第一手的資料,為下一步研究打下良好的基礎(chǔ)。
綜上所述,我校自查得分96分。
整體得分,我校自查978分。
小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的自查報告篇十二
為加強(qiáng)對教育的領(lǐng)導(dǎo),促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展,鎮(zhèn)黨委、政府、人大把義務(wù)教育工作列入重要的議事日程。鎮(zhèn)、村主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓教育,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,建立各級教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),形成網(wǎng)絡(luò),從鎮(zhèn)到村、學(xué)校、層層負(fù)責(zé),制度健全。幾年來,我鎮(zhèn)堅持建立黨、政領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校掛鉤聯(lián)系的制度,每位黨政領(lǐng)導(dǎo)掛鉤一所學(xué)校不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的重教意識。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作千頭萬緒黨委、政府要求黨政領(lǐng)導(dǎo)無論工作再忙,事情再多,優(yōu)先參加學(xué)校教育活動,下鄉(xiāng)調(diào)研,到學(xué)校了解辦學(xué)情況,為學(xué)校解決實(shí)際問題,每逢“六一”,教師節(jié),黨政領(lǐng)導(dǎo)必須到所掛鉤的學(xué)校慰問師生和離退休教育?;A(chǔ)設(shè)施的改善,必須考慮學(xué)校辦學(xué)條件的改善,把教育列入干部任期目標(biāo)責(zé)任制和年終考核的重要內(nèi)容。隨著計劃生育工作的見效,人口出生率明顯下降,學(xué)校生源逐年減少,有利于我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展,有利于集中資金和師資辦好教育,縮小校際之間的差距,實(shí)現(xiàn)教育平等,提高辦學(xué)整體質(zhì)量和效益,黨政會議多次專題討論近三、五年的辦學(xué)規(guī)劃,調(diào)整布局,廣泛征求社會各界人士的意見,順利撤并民強(qiáng)中學(xué)、新羅小學(xué)、清溪小學(xué)、白土巖小學(xué)、高田小學(xué),使全鎮(zhèn)學(xué)校布局更加合理。
“分級辦學(xué)、分級管理,鎮(zhèn)管初中(中小),村管完斜的體制,通過宣傳使各村社區(qū)家喻戶曉,我鎮(zhèn)碧溪小學(xué)、坎市一孝白土小學(xué)的教學(xué)樓的改建、新建,宿舍的興建等就是采取村(社區(qū))投入,集資和鎮(zhèn)補(bǔ)助完成的,克服了過去向上等靠要的思想。“普九”制定的一些鄉(xiāng)規(guī)民約,鎮(zhèn)政府以執(zhí)法的高度動員流生返校就讀,包村領(lǐng)導(dǎo)和駐村工作隊(duì)動員流生返校,使其接受九年義務(wù)教育,嚴(yán)禁任何單位和私營企業(yè)招收未受完九年義務(wù)教育的兒童少年做工,違者由鎮(zhèn)政府責(zé)令其棄工入學(xué),各中小學(xué)認(rèn)真執(zhí)行盛市教委和縣教育局有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)教育的有關(guān)規(guī)定,加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,嚴(yán)格控制流生,留級率控制在最低線。
我鎮(zhèn)是全國小城鎮(zhèn)建設(shè)百家試點(diǎn)之一,教育的投入并沒有因?yàn)槭芗?zhèn)建設(shè)需在大量資金制約而影響。我們?nèi)郧Х桨儆嬙黾咏逃度?,近年在?zhèn)財比較困難的情況下,仍將教育經(jīng)費(fèi)單列預(yù)算,保證教育經(jīng)費(fèi)的投入。
我鎮(zhèn)各小學(xué)狠抓勤工儉學(xué)收入,全鎮(zhèn)勤工儉學(xué)收入近和年來30萬元,用于教育彌補(bǔ)教育經(jīng)費(fèi)的不足。各學(xué)校高度重視學(xué)校的“三化”工作,學(xué)校樹木成蔭,花草芬芳,部分學(xué)校成為“花園式”學(xué)校。
近年來,我鎮(zhèn)中小學(xué)積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高辦學(xué)質(zhì)量,各中小學(xué)均取得了一定的成效。今年坎市中學(xué)高考取得了歷史上最好成績,考上本科以上人數(shù)達(dá)25人,中考上一中27人。白土中學(xué)在中考也有新的突破,考上一中5人,上擇校生線8人。
幾年來,我鎮(zhèn)教育在上級黨政的關(guān)心支持下,在全體同志的努力下,取得了一定的成績。但我們也清醒地看到,有些學(xué)校的條件還比較差,如教師住房擁擠,學(xué)校運(yùn)動場地不夠規(guī)范部分學(xué)?,F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備欠缺,離上級的要求還有一定的距離。我們決心發(fā)揚(yáng)重教,興學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),加大整改力度,增加教育投入,向一流學(xué)校的條件邁進(jìn),抓好薄弱學(xué)校的改善,為實(shí)現(xiàn)“雙高普九”建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)而努力。
小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的自查報告篇十三
永樂學(xué)校建于1990年,坐落于南同蒲鐵路線和108公路線的交匯處,占地面積10000m2,建筑面積3700m2。學(xué)校為六年制單軌,有六個教學(xué)班,共有學(xué)生193人,教師16人。教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。校園布局合理環(huán)境幽雅宜人,文化氛圍濃郁,是集幼兒園、小學(xué)為一體的現(xiàn)代化的花園式學(xué)校。多年來,學(xué)校在一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍努力下,先后被省、地、縣授予“規(guī)范化建設(shè)先進(jìn)單位”“教育先單位”“文明學(xué)校”“省德育示范學(xué)?!薄肮芾砟晗冗M(jìn)單位”“綜合評估先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。
根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件要求,學(xué)校成立了以校長為組織“素質(zhì)教育”督評工作自查領(lǐng)導(dǎo)組。副組長:許臘花、狄蘇梅教師組成。
成員:有王銀青張素平孟彩平衛(wèi)素紅席水菊孟磊6名教師,同時明確了每個成員職責(zé)。
我們的工作步驟是:
1、開教師會成立自評工作小組,下發(fā)自評安排。
2、下發(fā)自評任務(wù),分組自評,責(zé)任到人。
3、座談自評情況,初步形成自評結(jié)論,下發(fā)各組征求意見。
4、校長做自查報告,校務(wù)會通過后,填寫自評表,整理好檔案,迎接驗(yàn)收。
在開展自查工作中,我們以“硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)”為工作原則,實(shí)事求是,講求實(shí)效,嚴(yán)格對照指標(biāo)體系落實(shí),并堅持做到邊查邊改,使自查工作真正發(fā)揮“發(fā)現(xiàn)問題、明確方向、及時整改、不斷完善”的作用。從而達(dá)到自我調(diào)整、自我完善的.目的。通過認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)對照、自查自糾、民主評議,廣泛征求各方意見,使我們規(guī)范了辦學(xué)行為,推進(jìn)了素質(zhì)教育工作,促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的整體發(fā)展?,F(xiàn)將自查情況報告如下:
一、
1、依德治校的辦學(xué)思想。
在推行素質(zhì)教育、進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革以來,學(xué)校堅持以“以德育為先、育人為本”為理念,以“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn)全面實(shí)施素質(zhì)教育,嚴(yán)格管理,大膽創(chuàng)新,走出了一條特色教育的新路子。全面提高教師的綜合文化素質(zhì),教學(xué)質(zhì)量逐年上升。取得了顯著的教育教學(xué)成果,為上一級學(xué)校輸送了一批批優(yōu)秀學(xué)生。
2、完善合理的制度建設(shè)。
學(xué)校按照教育主管部門的要求實(shí)行校長負(fù)責(zé)制,根據(jù)學(xué)校及教師的實(shí)際情況,建立了較為合理的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,形成了“校長全面負(fù)責(zé)、校委會集體決策、教師全面監(jiān)督”的管理思路,“以校級管理為主導(dǎo),年級管理為主線、班級管理為主體”的管理體系??v觀學(xué)校的發(fā)展,校長制定了《學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃》。建立了以服務(wù)教學(xué),服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向的崗位責(zé)任制。《全員參與,全面考查的學(xué)校自評制度》《教育質(zhì)量評價制度》《學(xué)生綜合素質(zhì)評價機(jī)制》《學(xué)校安全管理制度》《衛(wèi)生管理制度》并對各項(xiàng)規(guī)章制度裝訂成冊,做到了有法可依,有章可循,分層管理,一一落實(shí)。
安全、衛(wèi)生常落實(shí)。學(xué)校成立了安全,衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長對安全工作全面負(fù)責(zé),政教主任負(fù)責(zé)每月一次的安全應(yīng)急和組織聽取法制副校長的講座,班主任負(fù)責(zé)學(xué)生兩操和上下學(xué)路隊(duì)的安全,科任老師負(fù)責(zé)課堂與課間活動的安全……責(zé)任到人,對學(xué)生進(jìn)行教育、看護(hù)、管理,做好安全日志的填寫工作,保證每個學(xué)生在校期間能安心地學(xué)習(xí),健康地成長,近年來沒有安全事故生。衛(wèi)生工作一天一小查,周三進(jìn)行衛(wèi)生大檢查,對各班檢查情況進(jìn)行登記評估將學(xué)生參于情況納入對學(xué)生綜合性評價條例當(dāng)中,保證了學(xué)校室內(nèi)外清潔,讓學(xué)生有集體觀念、有責(zé)任意識,促進(jìn)了良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的自查報告篇十四
一、樹形象、創(chuàng)新風(fēng),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1.樹立師表形象,開創(chuàng)優(yōu)良教風(fēng)。
都曾在全校教師大會上宣講教育故事、分享獲獎感言。
2.立足崗位培訓(xùn),提高專業(yè)素養(yǎng)。
教師專業(yè)素質(zhì)水平直接影響著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低。學(xué)校十分重視對教師的培養(yǎng),把“成長教師”作為提升學(xué)校競爭力的關(guān)鍵點(diǎn)來抓,積極為他們搭建業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、施展才華、建功立業(yè)的舞臺,如外出比賽,承擔(dān)課題研究,上各類研討公開課,同題賽課、讀書研討等促使其快速成長。在堅持常規(guī)學(xué)習(xí)的同時,教科室在指導(dǎo)教師們征訂教育雜志,閱讀教育文章的基礎(chǔ)上,繼續(xù)以網(wǎng)讀形式,圍繞教育理念,名師觀點(diǎn),最新熱點(diǎn)向教師們推薦網(wǎng)讀材料,一些文章引起了老師的共鳴,網(wǎng)讀平臺留下了老師們精彩的評論。成立學(xué)校青年教師讀書班,給他們配發(fā)《好老師是自己找的》、《成就每一個孩子》、《第56號教室的奇跡》等書籍,老師們在閱讀中更新觀念,提升自身的科研素養(yǎng)。對剛剛?cè)胄5男陆處煟还苣昙o(jì),我們采取“師徒結(jié)對”、“教研組互助”等方法,促使縮短成長期并快速適應(yīng)教學(xué)。
3.搭建多種平臺,開拓教師視野。
近幾年,我校想方設(shè)法讓教師走出校門,除了送教下鄉(xiāng)、外出比賽,尋找機(jī)會到杭州、南京、無錫、泰州等地參觀校園、聽課學(xué)習(xí)。學(xué)校每年用于教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的費(fèi)用都在二十萬元以上,難怪教師說:“培訓(xùn)是最好的福利?!币淮笈處熢谌忻摲f而出,蔡怡、李靜、陸雯、趙長遠(yuǎn)、沈云萍、倪燕、徐雯、沈艷等老師在省市賽課中獲一等獎獎,冷玉斌、張海濤等老師在報刊發(fā)表論文數(shù)十篇??h級以上骨干教師達(dá)到26人。
二、抓管理、重實(shí)效,提升教學(xué)質(zhì)量。
1.備課管理——加強(qiáng)集體備課,活化教案模式。
對于集體備課,許多人是持懷疑態(tài)度的。為了提高集體備課效率,我們這樣做:(1)抓源頭,重在人人參與。每周兩次的集體備課,校長必查,或巡視、或參與討論。以學(xué)科年級備課組為單位進(jìn)行集體備課,定時、定人、定內(nèi)容。一人主講,本備課組的其他成員均要根據(jù)自己所準(zhǔn)備的鉆研材料,提出補(bǔ)充與修改意見,做到人人都要發(fā)言。因此我們認(rèn)為:集體備課教案既是一個物化的書面教學(xué)設(shè)計,更是體現(xiàn)在教師頭腦中的一個已經(jīng)形成的清晰完整的教學(xué)思路。(2)查教案,強(qiáng)調(diào)二次備課。各個任課老師拿到集體備課的教案后,根據(jù)本班學(xué)生情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行二次備課,對集體備課教案進(jìn)行完善和調(diào)整。在教案上要留有痕跡:或圈、劃、批、注,或補(bǔ)充資料,或調(diào)整修改。教學(xué)實(shí)施后,對自己的教學(xué)行為,進(jìn)行教學(xué)反思,要求教師“日教日思”,——“思成功之所在,”
“思失敗之所致”,“思改進(jìn)之所能”。
2.課堂管理——深入持久,形式多樣。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,我們把課堂教學(xué)改革作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的`關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓。通過聽隨堂課、骨干教師展示課、中青年教師優(yōu)秀課評比、新手匯報課、組長和校領(lǐng)導(dǎo)示范課等多種形式,了解課堂教學(xué)狀況,引領(lǐng)教師深入開展課堂教學(xué)改革。其中,開展最持久、效果最明顯的要數(shù)優(yōu)秀課評比。
連續(xù)九個學(xué)期,我們要求每個老師參加全校課堂教學(xué)優(yōu)秀課評比,實(shí)際是同年級組老師同題賽課。學(xué)校組織評定小組聽課、評議、量分。我們依據(jù)《**市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》,從教學(xué)內(nèi)容、技能培養(yǎng)、目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)方式、教師素養(yǎng)等十個方面評價?;顒恿鞒虨椋簩W(xué)校確定教學(xué)內(nèi)容——集體備課研究教材、分析教學(xué)資源——個人撰寫教案——課堂展示——反思交流。由于同年級五六位老師執(zhí)教的是同一個內(nèi)容,這樣一來,在每位教師的教學(xué)實(shí)踐中,怎樣設(shè)計最佳教案,獲得最佳教學(xué)效果,如何實(shí)現(xiàn)用教材來“教”而不是“教”教材,便成了老師們的教研課題。對于引領(lǐng)廣大教師理解把握新課程的精神實(shí)質(zhì),反思教學(xué)行為,改變教學(xué)方法,落實(shí)課程改革的各項(xiàng)目標(biāo),具有實(shí)實(shí)在在的意義。
3.科研管理——抓住課題,突出主題。
4.質(zhì)量考核管理——“一個不能少”與“用數(shù)據(jù)說話”
“一個不能少”有兩次意思。一是考核到各學(xué)科,除了語文、數(shù)學(xué)、英語外,音樂、美術(shù)、體育、品德、科學(xué)、信息技術(shù)等一個學(xué)科不能少,體現(xiàn)全面發(fā)展的理念;二是每一個學(xué)生參與考核,一個學(xué)生不能少,體現(xiàn)面向全體的理念。
小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的自查報告篇十五
1、德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全,全面貫徹學(xué)校德育管理規(guī)定。德育工作、班、團(tuán)、隊(duì)有工作計時和總結(jié)。校內(nèi)設(shè)有“校園之聲廣播站”,早上、下午定時播放,有稿件收集,有播放記錄。
2、嚴(yán)格執(zhí)行升降旗制度。周一早晨進(jìn)行全校師生參加的升旗儀式,平時進(jìn)行升降旗時,凡是能見到國旗的所有區(qū)域內(nèi)的師生均面對國旗肅立、行注目視禮。堅持每周國話下的講話,并把稿件收集裝訂。
3、有愛國主義教育實(shí)施方案。認(rèn)真組織開展愛國主義教育活動,并認(rèn)真組織學(xué)生寫影評觀后感。
4、制定有符合本學(xué)校實(shí)際的操行評分實(shí)施細(xì)則且認(rèn)真實(shí)施,作好總結(jié),操行合格率達(dá)98%以。學(xué)生犯罪率為零。
5、各班教室里都張貼有《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。各班級有規(guī)范的“學(xué)習(xí)園地”,有實(shí)施《規(guī)范》的細(xì)則,對一年級新生集中進(jìn)行了一周的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,效果好。
6、建立了學(xué)校、社會和家庭相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。召開三次家長座談會,且每次家長座談會都注入了新的內(nèi)容,可謂形式新穎,在社會上引起了強(qiáng)烈的反響,效果非常好,家長到會率都在90%以上,成立了家長委員會,定期家訪,建有會議和活動記錄。
7、校園文化建設(shè)有特色,開展了豐定多彩的各種文化活動。提煉出校園文化精神的表述詞“厚德自信”并在工作中貫徹執(zhí)行。板報每月更換一次,文化櫥窗定期更換。校園重視綠化、美化,有專人管理,有相應(yīng)的規(guī)章制度,校園環(huán)境具有濃厚的育人氛圍。清潔衛(wèi)生工作抓得緊,有領(lǐng)導(dǎo)分管,專人負(fù)責(zé)檢查,每天三次掃除,定時檢查與不定時抽查相結(jié)合,保持好,全校無衛(wèi)生死角,學(xué)生有良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
8、德育制度健全,養(yǎng)成教育措施得力,每周一個主題,每周一個重點(diǎn),成效顯著。
小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的自查報告篇十六
我校創(chuàng)辦于1950年,原名“泰縣寺巷中學(xué)”,1997年更名為“州泰市寺巷中學(xué)”,20xx年12月更名為“州泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)”,20xx年12月被評為江蘇省三星級高中,20xx年上劃為州泰市教育局直屬學(xué)校,20xx年成功通過了江蘇省三星級高中復(fù)評估驗(yàn)收。
學(xué)校占地面積200畝,計133200平方米,校舍建筑面積40527平方米,校園綠化面積30298平方米。學(xué)?,F(xiàn)有高中教學(xué)班級31個,初中班級14個,在校學(xué)生2201人,其中高中生1501人?,F(xiàn)有在職教師232人,其中高中教師144人,研究生學(xué)歷12名,在讀研究生18名,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)98%,中級、高級職稱教師分別占教師總數(shù)的37.5%和28.36%。
三年來,我校遵循“民主、適合、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念,致力于教學(xué)模式、管理方式、評價形式等方面的改革實(shí)踐,在素質(zhì)教育實(shí)施、特色辦學(xué)實(shí)踐、課程改革推進(jìn)、校園文化建設(shè)、國際合作交流以及師生個性發(fā)展等方面均取得了可喜的成績。
20xx年,學(xué)校獲得州泰市“推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?!?、“江蘇省基礎(chǔ)課程改革先進(jìn)集體”、教育部綜合實(shí)踐活動課程項(xiàng)目組表彰的“全國先進(jìn)實(shí)驗(yàn)單位”等榮譽(yù)稱號;20xx年,學(xué)校獲得“州泰市學(xué)習(xí)型黨組織”、州泰市文明單位、“江蘇省平安校園”等榮譽(yù);20xx年,學(xué)校獲得州泰市“三進(jìn)”工作示范校、江蘇省綠色學(xué)校、“全國素質(zhì)教育先進(jìn)示范?!睒s譽(yù)稱號,20xx年和20xx年連續(xù)兩年獲得“全國百名創(chuàng)新型學(xué)?!睒s譽(yù)稱號。
接泰教督[20xx]4號文后,我校分四步進(jìn)行了自查自評。第一步是開學(xué)初召開了行政辦公會和全體教職員工會議,學(xué)習(xí)了[20xx]4號文精神,成立了由校長任組長的自評領(lǐng)導(dǎo)小組,并對本校的自評工作進(jìn)行了全面的部署。第二步是從9月10日-19日分層組織教師、黨員、干部學(xué)習(xí)《江蘇省中小管理規(guī)范》、《江蘇省中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則》、《江蘇省中小學(xué)素質(zhì)教育考核標(biāo)準(zhǔn)》高中和初中兩種要求,明確素質(zhì)教育實(shí)施的要求及考核標(biāo)準(zhǔn)。第三步是由各部門領(lǐng)導(dǎo)和教師代表組成的10人自評工作班子,從9月20日到9月23日,用三天的時間分項(xiàng)進(jìn)行自評報告資料的梳理、采集和歸類。第四步是從9月25日起組織人員對照評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評打分,進(jìn)一步提升教學(xué)管理的精致化和教學(xué)行為的規(guī)范化意識,且對自評報告組織討論修改并在教代會上通過。
1.改革創(chuàng)新,推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施。
我校是一所典型的城郊結(jié)合部的完全中學(xué),且位于具有特殊教育現(xiàn)象的州泰高新區(qū)核心地帶,為了推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施,我校早在20xx年就制定了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,20xx年又在市教育局的論證下制定了學(xué)?!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃。我校確立了“民主、適合、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念,理清了辦學(xué)、教學(xué)、升學(xué)之間的內(nèi)在關(guān)系,力求在改革創(chuàng)新上尋求突破。一是改革課堂教學(xué),踐行“主體參與”的課堂教學(xué)模式,明確“主體參與”課堂教學(xué)模式的教學(xué)案編寫要求,這一實(shí)踐成果于20xx年2月在江蘇省基礎(chǔ)課程改革經(jīng)驗(yàn)交流會上交流,并從20xx年起在市教研室的牽頭下,在全市強(qiáng)勢推進(jìn)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐。學(xué)校這方面的市級課題已經(jīng)結(jié)題。二是進(jìn)行教學(xué)評價機(jī)制改革,我校將實(shí)驗(yàn)教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、音體美教學(xué)、學(xué)生滿意度、社區(qū)活動組織、社團(tuán)活動組織等納入獎勵性績效考核的范疇,極大地推進(jìn)了素質(zhì)教育的廣度和深度。三是改革學(xué)生評價方式,充分利用班務(wù)日志記錄學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、合作交流、運(yùn)動與健康等,重視學(xué)生的綜合素質(zhì)的評定,徹底打破以考試分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的傳統(tǒng)做法。我校每學(xué)期都表彰各類優(yōu)秀或先進(jìn)學(xué)生800多人次。四是積極承辦各種教改活動,以抓教研促抓教學(xué),保障素質(zhì)教育的主陣地在課堂,開齊開全開足各類課程。三年來,我校共承辦省、市級教研活動數(shù)十次。20xx年,州泰市普通高中教學(xué)改革研討會以及城區(qū)初中教學(xué)改革研討會在我校舉行。同年,我校教師走出去“送課”達(dá)40多人次;20xx年,承辦省市級教研活動12節(jié)次,其中江蘇省音樂課堂教學(xué)觀摩活動和江蘇省生物特級教師論壇在我校舉行;20xx年上半年,我校有66位教師面向全市開設(shè)過“主體參與”的課堂教學(xué)公開課。五是走“請進(jìn)來、走出去”之路,學(xué)習(xí)研究素質(zhì)教育的推進(jìn)實(shí)施的策略、方法和途徑。三年來,我校邀請過清華大學(xué)名譽(yù)教授趙謙祥來校親授“綠色語文”的課堂教學(xué),邀請過教育部綜合實(shí)踐活動課程專家馮京廣、郭元祥等來指導(dǎo)和點(diǎn)評綜合實(shí)踐活動的課題研究。三年來,我校教師走出去學(xué)習(xí)共1000多人次,學(xué)生走出校門參加專題實(shí)踐活動20xx多人次,請進(jìn)來專家或特級教師報告或授課140多人次。20xx年,我校被授予“州泰市教科研基地”稱號,20xx年被授予州泰市“推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?!?、“江蘇省基礎(chǔ)課程改革先進(jìn)集體”、20xx年獲得“全國素質(zhì)教育先進(jìn)示范校”等榮譽(yù)稱號。
小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的自查報告篇一
永樂學(xué)校建于19xx年,坐落于南同蒲鐵路線和108公路線的交匯處,占地面積10000m2,建筑面積3700m2。學(xué)校為六年制單軌,有六個教學(xué)班,共有學(xué)生193人,教師16人。教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。校園布局合理環(huán)境幽雅宜人,文化氛圍濃郁,是集幼兒園、小學(xué)為一體的現(xiàn)代化的花園式學(xué)校。多年來,學(xué)校在一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍努力下,先后被省、地、縣授予“規(guī)范化建設(shè)先進(jìn)單位”“教育先單位”“文明學(xué)?!薄笆〉掠痉秾W(xué)?!薄肮芾砟晗冗M(jìn)單位”“綜合評估先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。
根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件要求,學(xué)校成立了以校長為組織“素質(zhì)教育”督評工作自查領(lǐng)導(dǎo)組。副組長:許臘花、狄蘇梅教師組成。
成員:有王銀青張素平孟彩平衛(wèi)素紅席水菊孟磊6名教師,同時明確了每個成員職責(zé)。
我們的工作步驟是:
1、開教師會成立自評工作小組,下發(fā)自評安排。
2、下發(fā)自評任務(wù),分組自評,責(zé)任到人。
3、座談自評情況,初步形成自評結(jié)論,下發(fā)各組征求意見。
4、校長做自查報告,校務(wù)會通過后,填寫自評表,整理好檔案,迎接驗(yàn)收。
在開展自查工作中,我們以“硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)”為工作原則,實(shí)事求是,講求實(shí)效,嚴(yán)格對照指標(biāo)體系落實(shí),并堅持做到邊查邊改,使自查工作真正發(fā)揮“發(fā)現(xiàn)問題、明確方向、及時整改、不斷完善”的作用。從而達(dá)到自我調(diào)整、自我完善的目的。通過認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)對照、自查自糾、民主評議,廣泛征求各方意見,使我們規(guī)范了辦學(xué)行為,推進(jìn)了素質(zhì)教育工作,促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的整體發(fā)展?,F(xiàn)將自查情況報告如下:
一、
1、依德治校的辦學(xué)思想。
在推行素質(zhì)教育、進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革以來,學(xué)校堅持以“以德育為先、育人為本”為理念,以“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn)全面實(shí)施素質(zhì)教育,嚴(yán)格管理,大膽創(chuàng)新,走出了一條特色教育的新路子。全面提高教師的綜合文化素質(zhì),教學(xué)質(zhì)量逐年上升。取得了顯著的教育教學(xué)成果,為上一級學(xué)校輸送了一批批優(yōu)秀學(xué)生。
2、完善合理的制度建設(shè)。
學(xué)校按照教育主管部門的要求實(shí)行校長負(fù)責(zé)制,根據(jù)學(xué)校及教師的實(shí)際情況,建立了較為合理的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,形成了“校長全面負(fù)責(zé)、校委會集體決策、教師全面監(jiān)督”的管理思路,“以校級管理為主導(dǎo),年級管理為主線、班級管理為主體”的管理體系??v觀學(xué)校的發(fā)展,校長制定了《學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃》。建立了以服務(wù)教學(xué),服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向的崗位責(zé)任制?!度珕T參與,全面考查的學(xué)校自評制度》《教育質(zhì)量評價制度》《學(xué)生綜合素質(zhì)評價機(jī)制》《學(xué)校安全管理制度》《衛(wèi)生管理制度》并對各項(xiàng)規(guī)章制度裝訂成冊,做到了有法可依,有章可循,分層管理,一一落實(shí)。
安全、衛(wèi)生常落實(shí)。學(xué)校成立了安全,衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長對安全工作全面負(fù)責(zé),政教主任負(fù)責(zé)每月一次的安全應(yīng)急演練和組織聽取法制副校長的講座,班主任負(fù)責(zé)學(xué)生兩操和上下學(xué)路隊(duì)的安全,科任老師負(fù)責(zé)課堂與課間活動的安全……責(zé)任到人,對學(xué)生進(jìn)行教育、看護(hù)、管理,做好安全日志的填寫工作,保證每個學(xué)生在校期間能安心地學(xué)習(xí),健康地成長,近年來沒有安全事故生。衛(wèi)生工作一天一小查,周三進(jìn)行衛(wèi)生大檢查,對各班檢查情況進(jìn)行登記評估將學(xué)生參于情況納入對學(xué)生綜合性評價條例當(dāng)中,保證了學(xué)校室內(nèi)外清潔,讓學(xué)生有集體觀念、有責(zé)任意識,促進(jìn)了良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、民主科學(xué)的規(guī)范辦學(xué)。
學(xué)校辦學(xué)遵守國家法律法規(guī),民主科學(xué),規(guī)范。
校園文化建設(shè)方面;規(guī)范合理的建筑布局氣魄魂偉,匠心獨(dú)運(yùn)的外部圍墻縈繞四周;寓意深刻的連環(huán)門,古色古香的六角亭臺;校園內(nèi)蒼松翠柏、奇花異草爭奇斗艷。再加上馬路兩旁的醒目標(biāo)牌,墻上的名人名言,校風(fēng)校訓(xùn),一股股書香氣息遍布校園,給學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
在教育教學(xué)設(shè)施方面,近年來,學(xué)校增設(shè)了實(shí)驗(yàn)儀器室,配備了儀器,并投入使用,每次實(shí)驗(yàn)成果以實(shí)驗(yàn)報告單的形式做好記錄。圖書室在原有圖書的基礎(chǔ)上,又增加了2549冊新圖書,現(xiàn)生均圖書25冊,全部歸類、分柜、貼標(biāo)簽,并且全部投入了使用。借閱形式為班級集體借閱和個人借閱,一周內(nèi)班級輪流借閱,并按借閱制度履行登記。
教師管理方面:從德、能、勤、績等方面評價教師,師德為先,定期組織教師進(jìn)行《教師職業(yè)道德》學(xué)習(xí),強(qiáng)化道德意識。開學(xué)初教師人人簽定不組織學(xué)生節(jié)假日集體補(bǔ)課的承諾書。對學(xué)生因材施教,不設(shè)重點(diǎn)班,不增加課時和課程難度,不對學(xué)生考試成績排名,不向?qū)W生收取各種不合理的費(fèi)用。能充分利用身邊的教育資源實(shí)施教學(xué),能嚴(yán)格履行考勤制度,做到按時簽到簽退。
4、豐富多彩的德育活動。
德育工作是學(xué)校工作的重中之重,多年來學(xué)校始終堅持“學(xué)校無小事,事事皆育人”的學(xué)生教育觀,構(gòu)建了以多種教育活動為載體的學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育模式,形成了抓教育,抓活動,抓養(yǎng)成的德育思路。不斷深化對學(xué)生的道德教育、理想教育和紀(jì)律教育。每學(xué)期初學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)制定了德育目標(biāo),各班主任根據(jù)班級情況制定班主任工作計劃,科學(xué)合理地安排學(xué)生學(xué)習(xí)、生活時間,保證了學(xué)生在?;顒硬簧儆谝恍r。德育活動安排井然有序:利用周一升旗儀式進(jìn)行國旗下的講話,號召學(xué)生節(jié)假日走進(jìn)社會參于幫扶弱小、關(guān)愛老人等一系列的活動,做一些力所能及的事。并通過家長會,家訪活動了解學(xué)生的家庭表現(xiàn)。
學(xué)校的花壇是學(xué)生德育活動的最佳基地,每年修枝、剪葉,清理花壇成了同學(xué)們樂于參加的活動項(xiàng)目,養(yǎng)成教育就在這里得到了體現(xiàn)?;▔械募t果樹,葡萄樹等植物的長葉、開花、結(jié)果,整個生長過程與孩子們的成長相伴,學(xué)生從小就樹立了花兒不能采、果子不能摘,樹枝不能折的意識,每年秋季果樹上顆顆紅通通的紅果,葡萄架上串串紫瑩瑩的葡萄就是孩子們行為習(xí)慣養(yǎng)成的最好見證。等到收獲的時候,大家都大顯伸手,大同學(xué)打,小同學(xué)撿,分工合作參于勞動,再把勞動成果你一小包,他一兜,鼓鼓囊囊背回去與家人一起分享。學(xué)生親身體驗(yàn)到呵護(hù)、成長、勞動、收獲、分享一系列的關(guān)系,并寫下了獨(dú)特的感受。
養(yǎng)成教育結(jié)碩果。今年,在開展了學(xué)雷鋒活動中,學(xué)校被評為“學(xué)雷鋒活動先進(jìn)單位”四年級學(xué)生衛(wèi)斐林在學(xué)雷鋒活動征文中獲一等獎,六年級的孟璇馨、張育英在尊老愛幼活動中被推選為山西省“美德少年”。
5、扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。
我校嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的新課程計劃,根據(jù)上級部門的規(guī)定為學(xué)生訂購教材,并利用學(xué)校環(huán)境優(yōu)勢開發(fā)《綠色樂園》校本教材,列入課表,納入正常課堂教學(xué)中。保證了開齊課程,開足課時,按課標(biāo)制定教學(xué)進(jìn)度,制定教學(xué)計劃,科科有備課、作業(yè)。按計劃完成教學(xué)。
教學(xué)質(zhì)量的提升關(guān)鍵在課堂。規(guī)范的教學(xué)管理是教育教學(xué)質(zhì)量提升的保障。每學(xué)期初學(xué)校制定《教學(xué)常規(guī)管理方案》、《聽課評課實(shí)施方案》,實(shí)現(xiàn)了公開課人人講,人人聽,人人評,形成了互評互學(xué),總結(jié)反思提高的良好的氛圍規(guī)范教師的教學(xué)行為。在課堂教學(xué)中要求教師探索新課程理念的教學(xué)方法,突出學(xué)生的主體地位,為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會,讓學(xué)生主宰課堂,把培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力貫穿教學(xué)始終,多媒體的應(yīng)用是我校教師利用資源實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)的一大進(jìn)展。
課堂中教師能平等對待學(xué)生,面向全體學(xué)生,從“愛”字出發(fā),用“嚴(yán)”字要求,用“變”字看人,用“好”字落實(shí)。努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,制定幫教計劃、方法措施,認(rèn)真輔導(dǎo)。注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),對各年級家庭作業(yè)作出明確規(guī)定:即一、二年級不留家庭作業(yè),三、四年級家庭作業(yè)不超過40分鐘,五年級不超過一個小時。對教師業(yè)務(wù)和學(xué)生作業(yè)實(shí)行月檢制度,校長每月對教師的備、講、批進(jìn)行系統(tǒng)檢查、記錄、總結(jié)反思,并及時梳理檢查出來的問題,及時和教師溝通,督促整改。認(rèn)真組織期中、期末考試,并按時進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。
6、富有特色的辦學(xué)成效。
我校一直將“環(huán)境育人,養(yǎng)成教育”樹為學(xué)校特色。常抓細(xì)管已見成效。學(xué)生的文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、等一系列的習(xí)慣已形成,教學(xué)方面,我校注重開發(fā)學(xué)生的潛能,班班樹特色,人人有特長。一年級課余故事會,二年級成長檔案、三年級練字、四年級積累,五、六年級辦手抄報。
學(xué)校工作符合教育規(guī)律,能夠順利完成國家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,學(xué)科成績達(dá)到國家規(guī)定的基本要求。六年級學(xué)生畢業(yè)率100%,道德行為合格率100%,體質(zhì)健康95%以上,學(xué)生的個性能夠得到發(fā)展,辦學(xué)得到了學(xué)生、家長和社會的認(rèn)可。
1、辦學(xué)的硬件不能滿足素質(zhì)教育的要求。
2、教師隊(duì)伍的知識結(jié)構(gòu)不盡合理,在教育、心理、生理科學(xué)方面水平不高。
針對以上問題,我們將本著政府要一點(diǎn)、社會捐一點(diǎn)、學(xué)校出一點(diǎn)的辦法,解決設(shè)施設(shè)備配套問題。同時,采取多種形式組織教師學(xué)習(xí)、考察、培訓(xùn),促使教師業(yè)務(wù)水平的提高。
素質(zhì)教育是學(xué)校的永恒主題。我校將以此次素質(zhì)教育督導(dǎo)為契機(jī),以“辦人民滿意學(xué)校,做人民滿意教師”為目標(biāo),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,不斷增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,為把我校建成“讓家長放心、人民滿意、社會認(rèn)可”品牌學(xué)校而努力奮斗。
二oxx年十一月三十日。
小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的自查報告篇二
xxx小學(xué)位于xxx。學(xué)校占地13320平方米,校舍建筑面積2196平方米,運(yùn)動場面積6660平方米。現(xiàn)有6個教學(xué)班,89名學(xué)生,專任教師9人。學(xué)校布局合理,環(huán)境優(yōu)雅,具有良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),教育教學(xué)工作井然有序。
我校高度重視此次評估工作,首先是成立了以校長為組長,教導(dǎo)為副組長,教研組長為成員的自評小組,全面開展自查工作。二是準(zhǔn)備材料,在掌握指標(biāo)體系、劃清各項(xiàng)指標(biāo)的內(nèi)涵、評估涉及到的方方面面等要求后,按指標(biāo)分類整理,建檔保存。
1、普及程度。
嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)政策法規(guī),自覺規(guī)范辦學(xué)行為,不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理,近年來,依照《義務(wù)教育法》,確保了適齡兒童入學(xué),小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%,輟學(xué)率為0,鞏固率達(dá)到100%。
2、經(jīng)費(fèi)投入。
我校學(xué)生人數(shù)較少,經(jīng)費(fèi)緊張,但學(xué)校一直優(yōu)先保障教學(xué)經(jīng)費(fèi)的使用,改建、補(bǔ)充教學(xué)設(shè)施設(shè)備,支持教師參加各級各類培訓(xùn)。多方籌措資金,優(yōu)化教學(xué)配置,改善辦學(xué)條件。
3、教師隊(duì)伍。
我校專任教師9人,具備本科學(xué)歷1人,??茖W(xué)歷2人。中專學(xué)歷的6人。其中小中級職稱4人,初級職稱5人,小學(xué)在職教師達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%。
4、學(xué)校管理。
我校全面貫徹教育方針,全面實(shí)施制度化管理。各校目前環(huán)境優(yōu)美,規(guī)章制度健全,文化氛圍、育人氛圍濃厚。嚴(yán)格執(zhí)行了國家和海南省制定的新課標(biāo)和課程計劃,在開齊學(xué)科,開足課時的同時,積極開設(shè)地方課程和校本課程,并加大力度推行新課程改革試驗(yàn),教育教學(xué)成效良好。在校生違法犯罪率為零。
(一)轉(zhuǎn)變觀念,優(yōu)化管理,大膽創(chuàng)新。
1、教育現(xiàn)代化首先要實(shí)現(xiàn)教育思想和教育觀念的現(xiàn)代化?,F(xiàn)代教育要適應(yīng)社會需要,關(guān)鍵要優(yōu)化教育。而實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)的目標(biāo),首先,要以培養(yǎng)新世紀(jì)具有主動發(fā)展意識和創(chuàng)造的人作為教育的基本職責(zé)。觀念問題是最為關(guān)鍵的問題,必須通過培訓(xùn)和實(shí)踐解決。要讓教師認(rèn)識到教學(xué)工作要圍繞著學(xué)生和學(xué)習(xí)來進(jìn)行,要緊緊扣住學(xué)生素質(zhì)的提高和發(fā)展的根本目標(biāo)來展開。
2、注重過程的管理。以日常檢查與階段抽查相結(jié)合;以精神鼓勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合,激勵全體教職員工認(rèn)真履行本崗位職責(zé)。
3、加強(qiáng)學(xué)校檔案建設(shè),逐步完善檔案管理。
(二)培訓(xùn)教師隊(duì)伍,探索育人之路。
1、提倡業(yè)余充電,鼓勵無師自通,鼓勵一專多能,能者多勞,多勞多得。
2、提高教師業(yè)務(wù)水平,廣泛開展理論學(xué)習(xí)、教育觀摩和培訓(xùn)操作。
3、深入開展精神文明建設(shè),樹立以人為本,尊重學(xué)生自我發(fā)展的育人觀念。
(三)重視課堂教學(xué)整體策略和教學(xué)模式的研究。
1、重視網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)為我們教師提供了一個很好的學(xué)習(xí)的平臺,我們要充分利用教師博客,做到資源共享。
2、在教學(xué)目標(biāo)設(shè)計上應(yīng)有全面性。既要傳授知識,也要發(fā)展學(xué)生的能力,培養(yǎng)健全的人格與優(yōu)良的品德,使學(xué)生身心得到和諧發(fā)展。
3、在教學(xué)方法上應(yīng)選擇最優(yōu)的方案。要重視學(xué)生主題性發(fā)揮,引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立研究,善問善學(xué),大膽參與實(shí)踐。同時,重視學(xué)生個體差異的客觀存在,因材施教,走一條符合每個學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)道路。
4、在課堂教學(xué)手段上,運(yùn)用多種教學(xué)方式,提高信息的傳遞、知識整合的質(zhì)量,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展的時間和空間。在小組學(xué)習(xí)和集體討論中,教師加以引導(dǎo),鼓勵學(xué)生形成獨(dú)立的具有個性的見解,特別注意每一個學(xué)生的探究表現(xiàn)和研討發(fā)言,不輕易做出肯定與否定的表示,以免限制學(xué)生思維的發(fā)展。設(shè)計設(shè)問幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,并要求學(xué)生去解決,倡導(dǎo)以人為本,尊重學(xué)生人格,弘揚(yáng)學(xué)生主體創(chuàng)新精神的教學(xué)模式,力求創(chuàng)設(shè)民主、和諧、積極、開放溫馨的學(xué)習(xí)氛圍,建立雙向互動、共享信任的師生關(guān)系。
5、以“激勵性的教學(xué)評價機(jī)制”為抓手,在教學(xué)過程中,真誠鼓勵每個學(xué)生去獲取成功,培養(yǎng)自信心,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。
1、專業(yè)發(fā)展方面:教師科研能力尚不能完全適應(yīng)素質(zhì)教育的多項(xiàng)要求。教學(xué)研究活動不夠深刻。教師的教學(xué)研究能力還有待提高。
2、評價體系不完善。品德、藝術(shù)等薄弱學(xué)科還評價不夠科學(xué)。課堂教學(xué)課程評價不具體、不到位。
3、經(jīng)費(fèi)緊張,學(xué)校的配套設(shè)施有待完善。
總之,這次督導(dǎo)評估工作,必將對規(guī)范學(xué)校的教育教學(xué)行為,鼓勵學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新,保證新課程的有效實(shí)施,提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。為了校園的發(fā)展,為了學(xué)生的發(fā)展,我們會在各級教育行政主管部門領(lǐng)導(dǎo)下,不斷改進(jìn)工作,提高辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),把育人放在第一位,使每位學(xué)生都能發(fā)展,實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo):讓每個孩子都學(xué)會終身學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的自查報告篇三
為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,全面實(shí)施素質(zhì)教育,我校始終以依法治校,科研興校,創(chuàng)新辦學(xué)為指導(dǎo),以德育為首,教學(xué)為中心,在加強(qiáng)內(nèi)部管理、完善學(xué)?!败浖焙汀坝布苯ㄔO(shè)等方面都取得的了一定成績。我們認(rèn)真對照xx省《中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系框架》xx市《中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系(試行)》逐項(xiàng)進(jìn)行了自查,認(rèn)真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù),開展認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評工作,先將情況報告如下:
xx小學(xué)有教學(xué)班9個,在校學(xué)生327人,其中寄宿學(xué)生209人。教職工34名,縣級以上教學(xué)能手、骨干教師4人,高級教師12人,大專以上學(xué)歷29人,有7名教師取得本科學(xué)歷,是一支愛崗敬業(yè),業(yè)務(wù)水平較高,團(tuán)結(jié)向上的教師隊(duì)伍。
(一)師資水平
1、現(xiàn)有專任教師21人,專職教師18人,均持證上崗。教師本科7人,大專學(xué)歷14人,學(xué)歷合格率100%。職務(wù)結(jié)構(gòu)中,現(xiàn)有小學(xué)高級教師12人,小學(xué)一級教師9人。學(xué)校按課程標(biāo)準(zhǔn)和音樂、體育、美術(shù)、信息、英語等教材進(jìn)行教學(xué),音樂、美術(shù)、英語課程均有專職教師,體育、信息課程配有兼職教師。
2、現(xiàn)有校長1人,副校長1人,其他班子成員2人,50%持證上崗。
(二)辦學(xué)條件
校園面積約3790平方米,可供活動場地面積約1800平方米,校舍建筑面積6000多平方米,各類用房3幢,功能室7個,普通教室、專用教室能滿足教學(xué)需要;學(xué)校有行政和教師辦公室、多媒體室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)程教育室、檔案室、圖書閱覽室、儀器室、器材室、廣播室、數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、打印機(jī)、教學(xué)儀器、圖書資料等軟硬件配套齊全,基本達(dá)標(biāo),信息技術(shù)設(shè)備基本達(dá)標(biāo)。
(三)經(jīng)費(fèi)投入
為推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展,加大改善辦學(xué)條件的力度。近幾年,學(xué)校積極利用校舍加固工程的契機(jī),新建學(xué)生宿舍樓一幢,改造了其它各類用房,實(shí)現(xiàn)了班班配備多媒體的目標(biāo),設(shè)立了專門的信息技術(shù)課教室、活動室、圖書閱覽室,新購電腦28多臺,移動多媒體設(shè)備一套,電視15臺等器材,按省定標(biāo)準(zhǔn)配備音、體、美器材,使辦學(xué)條件和校園環(huán)境有了很大的改觀。這樣不僅極大地豐富和充實(shí)了學(xué)校教育資源,推進(jìn)了素質(zhì)教育發(fā)展進(jìn)程,而且縮小了城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距,為每個適齡兒童接受到均衡的義務(wù)教育提供了可靠保障。
幾年來,在全校教師的共同努力下,學(xué)校面貌煥然一新,在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中也取得了可喜的成績。學(xué)校先后榮獲“晉城市養(yǎng)成教育先進(jìn)學(xué)校”、“陽城縣教育工作先進(jìn)單位”、“xx縣教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“陽城縣先進(jìn)文明學(xué)?!?、“xx縣衛(wèi)生三星級學(xué)?!薄ⅰ班l(xiāng)教具制作應(yīng)用研究先進(jìn)學(xué)?!薄?BR> (一)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),健全素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
我校十分重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)的提高,不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)班子成員自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系著一所學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)方向和辦學(xué)質(zhì)量。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論和有關(guān)政策法規(guī),努力提高自身的理論水平和管理能力。在工作實(shí)踐中,班子成員總是深入到教學(xué)第一線,用所學(xué)的理論來指導(dǎo)實(shí)踐,同時又通過實(shí)踐來完善和充實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)管理工作。為切實(shí)加強(qiáng)我校的素質(zhì)教育工作,我校成立了以校長為組長的“xx小學(xué)素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,健全了我校素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu),使我校的素質(zhì)教育工作有了一個強(qiáng)有力的組織保障。
(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
實(shí)施素質(zhì)教育除了要有一個強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)之外,更重要的是需要一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。因?yàn)榻處熥陨硭刭|(zhì)的高低直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)業(yè)質(zhì)量。我校十分重視對教師的政治思想教育和教育教學(xué)理論教育,積極組織教師參加學(xué)歷提高和繼續(xù)教育,使他們不斷提高政治思想素質(zhì)和專業(yè)知識水平以及不斷更新教育教學(xué)理念?,F(xiàn)在,我校已擁有了一支敬業(yè)愛崗、教育教學(xué)能力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍,他們完全能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。
(三)加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè),提高學(xué)校德育工作質(zhì)量。
我校認(rèn)真貫徹“德育先行、安全至上、教學(xué)中心、后勤保障”這個工作思路,認(rèn)真做好德育工作,為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高營造一個良好的德育環(huán)境。
1、成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo),使學(xué)校的德育工作方向更明確,措施更有力,效果更明顯。
2、選拔一批責(zé)任心強(qiáng)、工作能力高的班主任教師組成一支強(qiáng)有力的德育工作隊(duì)伍,并通過培訓(xùn),不斷提高他們的理論水平和工作能力。
3、通過課堂、宣傳欄、廣播、報告會、致家長一封信等宣傳載體,不斷加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義和安全及法制教育。
小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的自查報告篇四
1.師資隊(duì)伍不均衡。我鎮(zhèn)一直存在代課教師、頂崗教師、大學(xué)生支邊教師,數(shù)量還不少。從一定程度上,課堂教學(xué)質(zhì)量受到了一定的影響。今后工作中,學(xué)校要繼續(xù)加大對老教師、頂崗教師、代課教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),扎實(shí)提高這部分教師的專業(yè)素質(zhì)。
2.繼續(xù)加強(qiáng)對完小常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)與管理,從他們最薄弱最需要幫助的環(huán)節(jié)入手,追求教學(xué)質(zhì)量的整體提高,真正實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)教學(xué)均衡發(fā)展良好局面。
3.繼續(xù)打造學(xué)校德育特色,爭創(chuàng)市規(guī)范管理示范校,提高學(xué)校知名度。
xxx小學(xué)在持續(xù)發(fā)展的同時,將在教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量提升、德育特色項(xiàng)目創(chuàng)建和科學(xué)規(guī)范管理幾方面下功夫。目前,全體教干教師團(tuán)結(jié)一致,奮發(fā)圖強(qiáng),正朝著打造條件一流、師資一流、質(zhì)量一流的農(nóng)村學(xué)校的目標(biāo)努力邁進(jìn)。
小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的自查報告篇五
一、序言:
1、學(xué)?;厩闆r。
洪洞縣登臨中學(xué)始建于xxxx年,位于辛村鄉(xiāng)北端,輻射半徑1.5公里,輻射人口9500人。校園占地面積8991平方米,建筑面積3311平方米,學(xué)校儀器室、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室齊全,是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)計合理的農(nóng)村三軌制初級中學(xué)。學(xué)?,F(xiàn)有9個教學(xué)班,在校學(xué)生378人,教職工37人,所有教師都具有大學(xué)??埔陨蠈W(xué)歷,其中40%以上的教師具有本科學(xué)歷,專任教師配備齊全,教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理,總體呈現(xiàn)教師年輕化趨勢。
2、自評過程。
我校的自評工作從20xx年10月10日起到20xx年10月18日止,歷時1周的時間,在這次自評中我校經(jīng)歷了以下幾個階段:
(1)、發(fā)動、組織、準(zhǔn)備階段。
我校在接到教育局督導(dǎo)室文件后,學(xué)校對這項(xiàng)工作非常重視,馬上召開校委會,成立了以校長閆德勝為組長,以許鴻雁、宋紅強(qiáng)、賀飛虹、徐林平、徐紅蓮、許建輝為組員的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了督導(dǎo)室文件《關(guān)于做好20xx年度初中學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作的通知》、《洪洞縣20xx年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》,讓各位組員從思想上認(rèn)識到督導(dǎo)工作的重要性,把本次督導(dǎo)工作作為自我檢查、自我調(diào)控、自我完善的一個契機(jī)。然后對照自查內(nèi)容,明確了每位組員的自查任務(wù)。并對組員提出:認(rèn)真細(xì)致、不缺不漏、實(shí)事求是等要求。把各項(xiàng)工作都落實(shí)到人,誰出問題,誰負(fù)責(zé)任。限時定期向組長匯報各自的自查進(jìn)展。另外,為了做好本次督導(dǎo)自評工作,我校還在全校教職工會議上認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)評估的文件,對教職工進(jìn)行宣傳、動員,并在教師會上宣布了學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確各位組員的分工,要求各位教師積極配合各項(xiàng)自評工作的開展。
(2)、查漏補(bǔ)缺,認(rèn)真整改階段。
自評工作的第二步是:查漏補(bǔ)缺,認(rèn)真整改。我校對照《洪洞縣初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》,逐項(xiàng)進(jìn)行了認(rèn)真落實(shí)。圖書、儀器、電教器材等,領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進(jìn)行檢查、測試;對微機(jī)室、多媒體教室的使用情況進(jìn)行了調(diào)研;對各處室工作計劃的實(shí)施落實(shí)和過程資料進(jìn)行了整理,對不完善的進(jìn)行了整改。
(3)、資料收集整理階段。
借這次督導(dǎo)評估工作,我校把各處室過程性資料收集起來,進(jìn)行統(tǒng)一的編排整理。資料根據(jù)《洪洞縣20初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》分為辦學(xué)思想、制度建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)、德育與活動、課堂教學(xué)、辦學(xué)成效六大塊,分類進(jìn)行整理,并編寫了目錄以供查找方便。
(4)、初步小結(jié)階段(學(xué)校的主要成績,經(jīng)驗(yàn),存在問題等)。
通過自查,各組員對自己負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行了小結(jié)。并在自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組會上向組長一一匯報。在小結(jié)中,既找出了學(xué)校的一些成績、經(jīng)驗(yàn)、特色,同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。通過小結(jié),學(xué)校對各項(xiàng)工作都有了一個全面真實(shí)地了解,對學(xué)校的自我評價提供了一個可靠的依據(jù)。
(5)、評估綜合結(jié)論(包括:定性、定量情況)。
通過幾天的自查,我校根據(jù)自查結(jié)果,按照指標(biāo)評定標(biāo)準(zhǔn),按給分標(biāo)準(zhǔn)及督評要點(diǎn),分別仔細(xì)分析信息資料,確定被評項(xiàng)目的客觀實(shí)際與等級標(biāo)準(zhǔn)的符合程度,確定相應(yīng)的等級及分值。認(rèn)真填寫了《洪洞縣年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》自評打分和《中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估登記表》。
一年來,我校以清新的校園文化環(huán)境陶冶人,以扎實(shí)的校本研究活動造就人,以生動的校園文化活動激勵人,以課程的特色研究成果發(fā)展人。激勵教師做有文化底蘊(yùn)的教師,引導(dǎo)學(xué)生做有文化知識的學(xué)生,努力實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)。
我校的發(fā)展受到了社會各界的廣泛關(guān)注。《洪洞教育電視臺》、《槐鄉(xiāng)教苑》先后為我校作過報導(dǎo)。學(xué)校先后被評為“洪洞縣教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“課程改革工作先進(jìn)學(xué)?!薄ⅰ翱h級文明學(xué)校”、“信息技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)學(xué)校”,“臨汾市遠(yuǎn)教應(yīng)用先進(jìn)單位”、“臨汾市優(yōu)秀資源庫”、“山西省遠(yuǎn)教應(yīng)用先進(jìn)學(xué)?!钡葮s譽(yù)稱號。
在此次督導(dǎo)來臨之際,我校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師對照《洪洞縣2012年初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》,在制度建設(shè)上尋找欠缺點(diǎn);在德育活動上尋找增長點(diǎn);在課堂教學(xué)上注重實(shí)效;在辦學(xué)成效上彰顯優(yōu)勢,使我校的素質(zhì)教育水平又上了一個新臺階。具體自查結(jié)果如下:
(一)、確立辦學(xué)思想,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
素質(zhì)教育作為教育改革中的一種主導(dǎo)思想,具有鮮明的時代特征,它是對應(yīng)試教育的揚(yáng)棄與超越,是以育人為本的全面發(fā)展的教育,是促進(jìn)全體學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育。我校在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,明確提出了“用高效課堂綻放生命光彩,用愛心責(zé)任塑造健康人格,用科學(xué)管理成就完美人生”的辦學(xué)理念,堅持面向全體學(xué)生,圍繞提高學(xué)生素質(zhì),積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件,始終把德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中,不僅重視抓好智育,更是把德育放在實(shí)施素質(zhì)教育的首要位置,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
(二)、完善管理機(jī)制,建立健全評價制度。
在學(xué)校管理中,學(xué)校各部門實(shí)行各處室、年級組兩條線管理,做到事事有人管,時時有人管,處處有人管,人人用心管。為全面提高素質(zhì)教育水平,學(xué)校成立質(zhì)量檢查小組,制定檢查方案,規(guī)范教師的日常教育教學(xué)行為,改變傳統(tǒng)的評價方法和評價手段,用客觀、全面、發(fā)展的眼光評價老師和學(xué)生。學(xué)校每學(xué)年實(shí)行優(yōu)化組合,年級組聘請班主任,班主任聘請任課教師。增強(qiáng)了教師的責(zé)任意識,激發(fā)了教師的工作熱情。
我校依據(jù)《山西省中小學(xué)管理規(guī)范》,結(jié)合新課程改革的需要,制定了一系列管理制度,包括教育教學(xué)、總務(wù)后勤、德育常規(guī)、安全、體衛(wèi)藝等方面。同時建立了跟蹤督導(dǎo)機(jī)制,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。學(xué)校還通過每周一次的中層例會,每周一次的教師例會,重視制度的過程管理,基本上實(shí)現(xiàn)了“有制度、有督導(dǎo)、有獎懲”的管理局面。
我校還依據(jù)教育局有關(guān)文件,制定了“創(chuàng)建和諧校園實(shí)施方案”,積極創(chuàng)建“和諧校園”。在創(chuàng)建和諧校園的過程中,我們先后開展了“生命教育”、“安全教育”、“心理教育”、“感恩教育”、“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“弘揚(yáng)民族精神教育”等一系列主題教育,努力營造和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。
在安全防范和安全教育方面,由校長牽頭,政教主任分管,層層簽訂安全責(zé)任書,建立護(hù)校、值班制度,加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)值班,杜絕了學(xué)生的安全事故,免除了家長的后顧之憂。同時,學(xué)校制定了應(yīng)對各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,定期進(jìn)行安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。平時定期舉辦安全知識、心理健康、法制教育講座,有效地增強(qiáng)師生安全意識和遵紀(jì)守法意識,提高了自我防護(hù)能力。
(三)、落實(shí)政策,規(guī)范辦學(xué)行為。
我校不斷推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為,堅持教育的公平公正,不辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班,注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真落實(shí)省、市、縣有關(guān)文件精神,有規(guī)范的作息時間表。我們注重學(xué)生全面發(fā)展,積極創(chuàng)造條件開全開足音體美等課程。積極推進(jìn)高效課堂,實(shí)行教案學(xué)案練案統(tǒng)一,辦人民滿意的學(xué)校,完善了教師考核細(xì)則。
1、為切實(shí)做好2012年秋季開學(xué)工作,校委會全體成員于暑期就到崗到位。及早謀劃,制定了各處室工作計劃,完善各項(xiàng)規(guī)章制度。并對本期工作和開學(xué)工作作了具體安排,逐周安排,責(zé)任到人,整個開學(xué)工作有條不紊。
2、開學(xué)工作中,全體教師表現(xiàn)積極,詳細(xì)制定學(xué)科教學(xué)計劃。全體班主任負(fù)責(zé)報名工作,堅守工作崗位,做好了學(xué)生的組織和管理工作。做好家訪工作,控流保學(xué)效果好。
3、在教學(xué)工作中,力求做到面向全體學(xué)生,“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,做到為學(xué)生的一生負(fù)責(zé),為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
4.開全開足課時,完善課程體系,努力開發(fā)完善校本課程。
5.充分利用實(shí)驗(yàn)儀器,開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
6、學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)生體育工作條例》,按照課程標(biāo)準(zhǔn)上好體育與健康課,堅持做好課間操和上、下午的眼保健操,每周安排兩次以上的課外體育活動,保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間。
(四)、開展各項(xiàng)活動,加強(qiáng)德育教育工作。
首先,學(xué)校明確了指導(dǎo)思想,以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,深入開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為,培養(yǎng)學(xué)生的道德情操,提高學(xué)生的道德認(rèn)識。
其次,通過豐富多彩的專項(xiàng)教育活動,進(jìn)一步拓寬學(xué)校文明建設(shè)領(lǐng)域,豐富建設(shè)內(nèi)容,提高建設(shè)品位,促進(jìn)校園文化建設(shè):
1、深化“文化”育人。
學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè),美化校園,力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮育人效果,拓寬了養(yǎng)成教育與環(huán)境教育的內(nèi)涵。加強(qiáng)班級文化氛圍的布置,要求每一面墻壁都會說話,這既豐厚了校園文化,又美化了校園環(huán)境,而且陶冶了學(xué)生情操;學(xué)校設(shè)立了校園廣播站,每天廣播弟子規(guī)誦讀,文學(xué)作品欣賞,表彰好人好事,在潛移默化中起到育人作用;學(xué)校還設(shè)有公示欄,將文明班級、先進(jìn)集體,三好學(xué)生、常規(guī)檢查結(jié)果公布等,形成了比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
2、強(qiáng)化“責(zé)任”教育。
強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ),只要具備了基本的責(zé)任意識,其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對自己負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé),對班級負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé),對家庭負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)的教育。教師將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項(xiàng)教育活動之中,常抓不懈,取得了一定實(shí)效。
3、突出“秩序”教育。
秩序指學(xué)習(xí)、活動、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求,給人一種井井有條的感覺。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等,即學(xué)習(xí)、活動、生活三個方面的秩序。秩序沒有要求的層次劃分,只有要求實(shí)現(xiàn)的方式不同,實(shí)施中根據(jù)不同年級學(xué)生提出不同的要求,實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。
4、加強(qiáng)“禮貌”教育。
禮貌首先在于觀念上,主要指學(xué)生對長輩、對老師、對同學(xué)和他人要有禮貌,待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育,禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒,并輻射到家庭、社會中去。通過持續(xù)不斷的教育,目前,學(xué)校的所有學(xué)生幾乎都能做到見到師長止步、鞠躬、問好!
5、凸顯“勵志”教育。
勵志是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài),指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動中要努力向上,學(xué)榜樣、趕先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。勵志首先是一種意識,又是一種意志,勵志意識的培養(yǎng)主要靠教師的示范,靠教師用正確的方式激勵強(qiáng)化學(xué)生的勵志行為,此外還要宣傳引導(dǎo)。如學(xué)校組織全校師生觀看了于丹教授的《中學(xué)生人格教育》專題片,《沒有四肢的人生》、《一橫感恩》勵志片,通過勵志教育的實(shí)施,學(xué)生們有了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升!
6、確立“班主任”教育。
班主任是一個班級的直接管理者,自身的教育理念和形象對良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成起著巨大的影響,為了使學(xué)校的行為規(guī)范教育真正落到實(shí)處,同時也為了加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),學(xué)校要求教師對學(xué)生要做到“像呵護(hù)自己的孩子一樣呵護(hù)學(xué)生”。利用班會、活動等時間,對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。為此2012年5月開展了第一屆“紅五月”校園文化藝術(shù)節(jié)和“課改明星班級評選”活動,全面推進(jìn)了班級工作的開展。
(五)、推進(jìn)課堂教學(xué)改革,深化素質(zhì)教育,提升學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道。新課程倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,規(guī)范教師的教學(xué)行為,注重“知識、技能、情感”三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
1、加強(qiáng)師資培訓(xùn),樹立正確的學(xué)生觀、人才觀。
幾年來,我校認(rèn)真組織廣大教師參加省、市教育部門組織的各類課程培訓(xùn)活動,積極開展新課程校本培訓(xùn)。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的`辦法,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,每位教師都寫出了一定數(shù)量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書筆記。教師理論水平獲得大輻度提高,對新課程的理解進(jìn)一步深化。
2、探索校本研修新途徑,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入,教師的教育教學(xué)觀念和行為發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。學(xué)校千方百計為教師搭建平臺,創(chuàng)設(shè)條件,開展了各種各樣的校本研修活動,教師的專業(yè)化程度得到了很大提高。同時,我們也清醒地意識到,仍有相當(dāng)一部分教師,新課改理念還沒有在深層次上內(nèi)化為他們的自覺的教育教學(xué)行為。為此,我校于2012年6月開展了登臨中學(xué)第一屆“課改明星教師”的評選活動。用持續(xù)一月的時間,規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為,全面提高了教師的課堂教學(xué)水平。
3、學(xué)校綜合考試和學(xué)科競賽成績。
學(xué)校堅持“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,積極搭建展示學(xué)生能力的平臺,使學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)得到全面提升。近三年學(xué)生畢業(yè)考試,一次性合格率為97%以上;信息技術(shù)等級考試合格率均為100%,在理化生實(shí)驗(yàn)操作考查通過率均達(dá)100%,中考成績?nèi)耆蟛健?BR> 三、存在的問題:
1、全校教職工對實(shí)施素質(zhì)教育重要意義的認(rèn)識和工作能動性有待提高,新的教育價值觀和人才觀需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變;同時,目前學(xué)校教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)尚不能滿足實(shí)施素質(zhì)教育的需要。
2、目前不利于素質(zhì)教育發(fā)展的因素仍然存在。在社會和家長的壓力下,學(xué)校不得不迎合各方面的要求,在貫徹落實(shí)素質(zhì)教育“兩全”方針上不夠堅決和徹底。
3、作為實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,德育工作的實(shí)施及評價機(jī)制還需進(jìn)一步探索和完善;教育科研還存在形式主義,尚未成為教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求,特別在學(xué)科課題研究方面還比較滯后。
四、今后的打算:
在今后的工作中,我們將深化內(nèi)部管理制度改革,以“全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量”為指針,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,抓好校本教研和培訓(xùn),不斷提高全校教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和能力,進(jìn)一步完善實(shí)施素質(zhì)教育的工作機(jī)制和評價機(jī)制,為素質(zhì)教育的全面推進(jìn)提供制度與組織保障。
只要我們振奮精神,扎實(shí)工作,認(rèn)真整改,堅持內(nèi)涵發(fā)展不動搖、堅持校本發(fā)展不動搖、堅持全面育人不動搖、堅持質(zhì)量立校不動搖,振奮精神,發(fā)憤圖強(qiáng),以十倍的努力、百倍的汗水,以“對學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé),為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”為工作目標(biāo),打造“平安校園、文明校園、和諧校園、綠色校園、人文校園”,就一定能夠加快發(fā)展,創(chuàng)造更顯著的業(yè)績,開創(chuàng)登臨中學(xué)更加輝煌的明天。
小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的自查報告篇六
xxx小學(xué)一直依托老區(qū)紅色資源優(yōu)勢,精心打造愛心校園,通過開展豐富多彩的德育活動,豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)涵,提升學(xué)校辦學(xué)品位,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了立德樹人的辦學(xué)宗旨。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校發(fā)展深謀遠(yuǎn)慮,在認(rèn)真研究,廣泛征求廣大一線教師建設(shè)性意見的基礎(chǔ)上,及時制定了科學(xué)合理的《xxx小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》,本規(guī)劃與時俱進(jìn),切合實(shí)際,對學(xué)校管理工作、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量提升、教科研成果、特色建設(shè)等方面都提出明確的目標(biāo)任務(wù)。
學(xué)校特別重視辦學(xué)理念的重新定位,根據(jù)當(dāng)前教育的發(fā)展及學(xué)校的實(shí)際情況,認(rèn)真提煉校園“三風(fēng)”,逐步形成了“愛滿校園,德行天下”的校風(fēng),“授人玫瑰,手留余香”的教風(fēng)和“好好。
學(xué)習(xí)。
天天向上”的學(xué)風(fēng)。在新的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下xxx小學(xué)正以各種創(chuàng)建為契機(jī)努力改善辦學(xué)條件為學(xué)生的幸福人生奠基力爭辦人民滿意的教育。
(二)堅持依法治校,力創(chuàng)平安校園。
我們體會到學(xué)校要發(fā)展、要創(chuàng)新,只有走依法治校,民主管理的道路,才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,真正實(shí)現(xiàn)管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人與教書育人、文明育人、法律育人的有機(jī)統(tǒng)一,這是抓管理、出成效的根本保障。
近年來,我校以依法治校示范校的創(chuàng)建為突破口;以不斷提高教職工的思想道德水平及增強(qiáng)法律觀念為主要內(nèi)容;以各種豐富多彩的活動為載體,加強(qiáng)依法治校工作;以爭取一流的教育教學(xué)質(zhì)量,不斷贏得良好的社會信譽(yù)為目標(biāo),取得了一定的成效。先后通過了市依法治校示范校的評估驗(yàn)收;中心小學(xué)成功創(chuàng)建為省“平安校園”,獲得了縣教育局安全工作考核優(yōu)秀獎。
(三)規(guī)范辦學(xué)行為,強(qiáng)化常規(guī)管理。
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)計劃,注重強(qiáng)化常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)江蘇省“五嚴(yán)”和xxx市教育局“六嚴(yán)”相關(guān)文件要求,進(jìn)一步強(qiáng)化法規(guī)意識,加強(qiáng)學(xué)校管理,深化課程改革,切實(shí)提高素質(zhì)教育實(shí)施水平,取得了一定的成效。全鎮(zhèn)四所完小和三個教學(xué)點(diǎn)在教育現(xiàn)代化創(chuàng)建后,發(fā)展后勁更是明顯增強(qiáng),各項(xiàng)管理做到科學(xué)化、精細(xì)化。
以“五嚴(yán)”“六嚴(yán)”要求端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,認(rèn)真執(zhí)行課程計劃,保證學(xué)校開齊、開足、開好各類課程,尤其是完小教學(xué)點(diǎn)的音、體、美等學(xué)科的開展情況,做到定期與不定期督查相結(jié)合,并及時下發(fā)簡報,提高學(xué)校執(zhí)行國家課程計劃的積極性、主動性。重點(diǎn)開展以教學(xué)“五認(rèn)真”工作為核心的教學(xué)過程管理和形成性評價,我校的做法有兩條:
(1)抓備課、上課、作業(yè)三個重要環(huán)節(jié),備課上課從以往的對知識羅列轉(zhuǎn)移到圍繞“三個維度”的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成上來,轉(zhuǎn)移到學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)上來,提高教學(xué)效率。
(2)教研活動。
制度。
推進(jìn)以備課組為單位的教研活動做到制度化、規(guī)范化活動有內(nèi)容有記錄保證教研活動質(zhì)和量的提高主要領(lǐng)導(dǎo)全程參與活動并在學(xué)期末對成績突出的教研組和備課組給予獎勵。
(四)德育為首定位新、活動實(shí)、效果明顯。
學(xué)校工作始終堅持德育為先。我們把“辦人民滿意的教育,為學(xué)生的人生奠基”作為“十二五”期間學(xué)校追求的更高教育境界和自我完善的目標(biāo),作為育人理念的核心。20xx年11月,我校成功承辦了全縣中小學(xué)德育現(xiàn)場會,王漢華校長在會上介紹了學(xué)校德育工作。
經(jīng)驗(yàn)。
受到教育局及兄弟學(xué)校一致好評。學(xué)校通過舉辦各類活動和儀式在活動中育人通過儀式活動感染人。成功舉行了20xx屆畢業(yè)生典禮現(xiàn)場參與教師和學(xué)生都流下了感動的淚水對教師和學(xué)生都是一次心靈的觸動和有效的教育。每學(xué)年期末還讓學(xué)生在教師中評選“我最喜歡的畢業(yè)班教師”活動在學(xué)生中評選“十大美德少年”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”評選活動不僅融洽了師生關(guān)系也給學(xué)生留下了終身難忘的印象。
在未成年人思想道德教育方面,我們建設(shè)了留守兒童之家、鄉(xiāng)村少年宮、愛心超市,開展了教師牽手留守兒童活動。xxx大樹小學(xué)利用暑假與大學(xué)生志愿者連續(xù)兩年開設(shè)“留守兒童希望班”,堅持“兩不”(不收一分錢、不上文化課)原則,受到社會、家長的高度評價,多次被省市縣媒體報道。成立的“一毛錢愛心基金會”,本學(xué)期師生又為留守兒童捐款2856元,接收社會各界捐助達(dá)兩萬余元?!盎饡币奄Y助了30名孤兒和70名留守兒童,并且為30名留守兒童提了供免費(fèi)午餐。目前,已有45個家庭自發(fā)牽手45名留守兒童,讓留守兒童有人關(guān)愛,不再孤單。
(五)深入學(xué)習(xí)課改理念,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
教師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的事,必須在推進(jìn)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐過程中,通過不斷學(xué)習(xí)新理論與研究成果來強(qiáng)化教師的課堂德育教學(xué)。
我校以教研促課改,在教研活動中深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)水平。嚴(yán)格實(shí)行教干包校和教研組跟班制度,參加完小教研活動。在教研活動中,踐行“建構(gòu)式生態(tài)”課堂理念,積極進(jìn)行集中研討交流。在研討交流中,提升新理念的認(rèn)識及落實(shí)力度。我們根據(jù)學(xué)校分布及教師年齡結(jié)構(gòu),對全鎮(zhèn)各完小進(jìn)行合理劃分,進(jìn)行分片教研,教干跟班教研組做到分工明確,責(zé)任到人,加強(qiáng)了與一線教師進(jìn)行教學(xué)研討活動,有效提高了課堂教學(xué)效益。同時學(xué)校以賽代訓(xùn),打造高效的課堂平臺,先后組織了全鎮(zhèn)教師的教學(xué)技能競賽、教育技術(shù)能力比賽、教師微課比賽。保證了課堂文化教學(xué)與德育滲透的常態(tài)化、有效性。
(六)重視學(xué)生養(yǎng)成教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
近年來,學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生養(yǎng)成教育的力度,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生陽光大課間有關(guān)規(guī)定,加強(qiáng)了學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。學(xué)校先后成立了國際數(shù)棋、籃球、田徑、美術(shù)、鼓號隊(duì)和滑輪等社團(tuán)。“輪滑社團(tuán)”被評為縣小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán),在市運(yùn)動會進(jìn)行開幕式展示。學(xué)校有173人次獲省、市、縣輔導(dǎo)競賽大獎。有149位教師在省市縣獲輔導(dǎo)老師獎。在縣20xx年“七彩夏日”小學(xué)生國際數(shù)棋團(tuán)體對抗技能展示活動中,榮獲團(tuán)體三等獎;在“唱響校歌放飛夢想”全縣校歌比賽中,獲縣二等獎,在20xx年縣“紅動杯”中小學(xué)田徑運(yùn)動會中獲小學(xué)組團(tuán)體總分第12名。
(七)打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校制定了教學(xué)質(zhì)量管理辦法,嚴(yán)格落實(shí)“三高一低”的質(zhì)量管理要求,出臺了一系列措施來保證教學(xué)質(zhì)量的有效提升。重點(diǎn)抓閱讀、寫字工程建設(shè),開展一系列活動,把考核成績納入期末綜合考評。開展“高效課堂”專題教研活動,積極構(gòu)建高效課堂。本學(xué)年組織教師參加縣以上觀摩課活動200人次,投入資金10余萬元,一大批中青年教師得到了鍛煉和提高。學(xué)校有89人次獲省、市、縣輔導(dǎo)競賽大獎。有149位教師在省市縣獲輔導(dǎo)老師獎。由于活動開展措施得力,呈現(xiàn)高效,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量比以前有了大幅度提升。
我校一直把打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍作為主要工作來抓,重視教師的專業(yè)成長,加大教師培訓(xùn)和經(jīng)濟(jì)投入力度,多方位、多層次、多渠道地組織教師培訓(xùn),從而提高了教師的專業(yè)素質(zhì)。先后邀請了市內(nèi)知名專家陳建先、馮伯虎教授、特級教師王常亮等到我校講學(xué),對教師專業(yè)發(fā)展、博客使用和論文寫作作了專項(xiàng)指導(dǎo),收到很好的成效。其中我校柏紀(jì)榮、吳彩花兩位教師在省博客評比中,榮獲省二等獎。學(xué)?,F(xiàn)有市級骨干教師11人,縣311骨干教師7人,市骨干班主任2人,市骨干校長1人。市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽中有2人獲市二等獎,縣級專業(yè)技能、課件制作、說課等獲縣一二等獎達(dá)25人次,在全縣農(nóng)村小學(xué)處于前列,學(xué)校于20xx年12月,被評為“贛榆縣教師發(fā)展先進(jìn)?!?。
學(xué)校教師科研氛圍濃厚,科研碩果累累。學(xué)校成功申報省級課題一個,市級課題立項(xiàng)17個,縣級課題立項(xiàng)42個,成功結(jié)題市級1個,縣級9個。在省以上主流期刊發(fā)表論文達(dá)18篇。連續(xù)六年學(xué)校都被評為“教科研先進(jìn)集體”。
(八)設(shè)法改善辦學(xué)條件,狠抓安全不放松。
經(jīng)多方努力爭取,中心小學(xué)本部投入200余萬元的報告廳已投入使用;投入600萬元的教學(xué)樓已經(jīng)竣工;汪子頭小學(xué)利用暑假投入10萬元,新建280米校園院墻;xxx小學(xué)投入8萬余元,新建留守兒童餐廳一所,xxx小學(xué)由此成為全縣唯一有學(xué)生餐廳的農(nóng)村完小。在改善辦學(xué)條件的同時,我們始終把安全工作當(dāng)作重中之重,并由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,做到每次開會必講安全,每次檢查必查安全,加強(qiáng)宣傳教育,有針對性的提高了安全演練效果。同時重視信訪穩(wěn)定工作,幾年來無群訪、上訪事件。同時杜絕了違法現(xiàn)象發(fā)生,也沒有各類安全事故發(fā)生。
小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的自查報告篇七
永樂學(xué)校建于1990年,坐落于南同蒲鐵路線和108公路線的交匯處,占地面積10000m2,建筑面積3700m2。學(xué)校為六年制單軌,有六個教學(xué)班,共有學(xué)生193人,教師16人。教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。校園布局合理環(huán)境幽雅宜人,文化氛圍濃郁,是集幼兒園、小學(xué)為一體的現(xiàn)代化的花園式學(xué)校。多年來,學(xué)校在一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍努力下,先后被省、地、縣授予“規(guī)范化建設(shè)先進(jìn)單位”“教育先單位”“文明學(xué)?!薄笆〉掠痉秾W(xué)校”“管理年先進(jìn)單位”“綜合評估先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。
根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件要求,學(xué)校成立了以校長為組織“素質(zhì)教育”督評工作自查領(lǐng)導(dǎo)組。副組長:許臘花、狄蘇梅教師組成。
成員:有王銀青張素平孟彩平衛(wèi)素紅席水菊孟磊6名教師,同時明確了每個成員職責(zé)。
我們的工作步驟是:
1、開教師會成立自評工作小組,下發(fā)自評安排。
2、下發(fā)自評任務(wù),分組自評,責(zé)任到人。
檔案,迎接驗(yàn)收。
在開展自查工作中,我們以“硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)”為工作原則,實(shí)事求是,講求實(shí)效,嚴(yán)格對照指標(biāo)體系落實(shí),并堅持做到邊查邊改,使自查工作真正發(fā)揮“發(fā)現(xiàn)問題、明確方向、及時整改、不斷完善”的作用。從而達(dá)到自我調(diào)整、自我完善的目的。通過認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)對照、自查自糾、民主評議,廣泛征求各方意見,使我們規(guī)范了辦學(xué)行為,推進(jìn)了素質(zhì)教育工作,促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的整體發(fā)展?,F(xiàn)將自查情況報告如下:
一、主要成績。
1、依德治校的辦學(xué)思想。
在推行素質(zhì)教育、進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革以來,學(xué)校堅持以“以德育為先、育人為本”為理念,以“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn)全面實(shí)施素質(zhì)教育,嚴(yán)格管理,大膽創(chuàng)新,走出了一條特色教育的新路子。全面提高教師的綜合文化素質(zhì),教學(xué)質(zhì)量逐年上升。取得了顯著的教育教學(xué)成果,為上一級學(xué)校輸送了一批批優(yōu)秀學(xué)生。
2、完善合理的制度建設(shè)。
學(xué)校按照教育主管部門的要求實(shí)行校長負(fù)責(zé)制,根據(jù)學(xué)校及教師的實(shí)際情況,建立了較為合理的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,形成了“校長全面負(fù)責(zé)、校委會集體決策、教師全面監(jiān)督”的管理思路,“以校級管理為主導(dǎo),年級管理為主線、班級管理為主體”的管理體系??v觀學(xué)校的發(fā)展,校長制定了《學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃》。建立了以服務(wù)教學(xué),服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向的崗位責(zé)任制。《全員參與,全面考查的學(xué)校自評制度》《教育質(zhì)量評價制度》《學(xué)生綜合素質(zhì)評價機(jī)制》《學(xué)校安全管理制度》《衛(wèi)生管理制度》并對各項(xiàng)規(guī)章制度裝訂成冊,做到了有法可依,有章可循,分層管理,一一落實(shí)。
安全、衛(wèi)生常落實(shí)。學(xué)校成立了安全,衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長對安全工作全面負(fù)責(zé),政教主任負(fù)責(zé)每月一次的安全應(yīng)急演練和組織聽取法制副校長的講座,班主任負(fù)責(zé)學(xué)生兩操和上下學(xué)路隊(duì)的安全,科任老師負(fù)責(zé)課堂與課間活動的安全……責(zé)任到人,對學(xué)生進(jìn)行教育、看護(hù)、管理,做好安全日志的填寫工作,保證每個學(xué)生在校期間能安心地學(xué)習(xí),健康地成長,近年來沒有安全事故生。衛(wèi)生工作一天一小查,周三進(jìn)行衛(wèi)生大檢查,對各班檢查情況進(jìn)行登記評估將學(xué)生參于情況納入對學(xué)生綜合性評價條例當(dāng)中,保證了學(xué)校室內(nèi)外清潔,讓學(xué)生有集體觀念、有責(zé)任意識,促進(jìn)了良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、民主科學(xué)的規(guī)范辦學(xué)。
學(xué)校辦學(xué)遵守國家法律法規(guī),民主科學(xué),規(guī)范。
校園文化建設(shè)方面;規(guī)范合理的建筑布局氣魄魂偉,匠心獨(dú)運(yùn)的外部圍墻縈繞四周;寓意深刻的連環(huán)門,古色古香的六角亭臺;校園內(nèi)蒼松翠柏、奇花異草爭奇斗艷。再加上馬路兩旁的醒目標(biāo)牌,墻上的名人名言,校風(fēng)校訓(xùn),一股股書香氣息遍布校園,給學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
在教育教學(xué)設(shè)施方面,近年來,學(xué)校增設(shè)了實(shí)驗(yàn)儀器室,配備了儀器,并投入使用,每次實(shí)驗(yàn)成果以實(shí)驗(yàn)報告單的形式做好記錄。圖書室在原有圖書的基礎(chǔ)上,又增加了2549冊新圖書,現(xiàn)生均圖書25冊,全部歸類、分柜、貼標(biāo)簽,并且全部投入了使用。借閱形式為班級集體借閱和個人借閱,一周內(nèi)班級輪流借閱,并按借閱制度履行登記。
教師管理方面:從德、能、勤、績等方面評價教師,師德為先,定期組織教師進(jìn)行《教師職業(yè)道德》學(xué)習(xí),強(qiáng)化道德意識。開學(xué)初教師人人簽定不組織學(xué)生節(jié)假日集體補(bǔ)課的承諾書。對學(xué)生因材施教,不設(shè)重點(diǎn)班,不增加課時和課程難度,不對學(xué)生考試成績排名,不向?qū)W生收取各種不合理的費(fèi)用。能充分利用身邊的教育資源實(shí)施教學(xué),能嚴(yán)格履行考勤制度,做到按時簽到簽退。
4、豐富多彩的德育活動。
德育工作是學(xué)校工作的重中之重,多年來學(xué)校始終堅持“學(xué)校無小事,事事皆育人”的學(xué)生教育觀,構(gòu)建了以多種教育活動為載體的學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育模式,形成了抓教育,抓活動,抓養(yǎng)成的德育思路。不斷深化對學(xué)生的道德教育、理想教育和紀(jì)律教育。每學(xué)期初學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)制定了德育目標(biāo),各班主任根據(jù)班級情況制定班主任工作計劃,科學(xué)合理地安排學(xué)生學(xué)習(xí)、生活時間,保證了學(xué)生在?;顒硬簧儆谝恍r。德育活動安排井然有序:利用周一升旗儀式進(jìn)行國旗下的講話,號召學(xué)生節(jié)假日走進(jìn)社會參于幫扶弱小、關(guān)愛老人等一系列的活動,做一些力所能及的事。并通過家長會,家訪活動了解學(xué)生的家庭表現(xiàn)。
學(xué)校的花壇是學(xué)生德育活動的最佳基地,每年修枝、剪葉,清理花壇成了同學(xué)們樂于參加的活動項(xiàng)目,養(yǎng)成教育就在這里得到了體現(xiàn)?;▔械募t果樹,葡萄樹等植物的長葉、開花、結(jié)果,整個生長過程與孩子們的成長相伴,學(xué)生從小就樹立了花兒不能采、果子不能摘,樹枝不能折的意識,每年秋季果樹上顆顆紅通通的紅果,葡萄架上串串紫瑩瑩的葡萄就是孩子們行為習(xí)慣養(yǎng)成的最好見證。等到收獲的時候,大家都大顯伸手,大同學(xué)打,小同學(xué)撿,分工合作參于勞動,再把勞動成果你一小包,他一兜,鼓鼓囊囊背回去與家人一起分享。學(xué)生親身體驗(yàn)到呵護(hù)、成長、勞動、收獲、分享一系列的關(guān)系,并寫下了獨(dú)特的感受。
養(yǎng)成教育結(jié)碩果。今年,在開展了學(xué)雷鋒活動中,學(xué)校被評為“學(xué)雷鋒活動先進(jìn)單位”四年級學(xué)生衛(wèi)斐林在學(xué)雷鋒活動征文中獲一等獎,六年級的孟璇馨、張育英在尊老愛幼活動中被推選為山西省“美德少年”。
5、扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。
我校嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的新課程計劃,根據(jù)上級部門的規(guī)定為學(xué)生訂購教材,并利用學(xué)校環(huán)境優(yōu)勢開發(fā)《綠色樂園》校本教材,列入課表,納入正常課堂教學(xué)中。保證了開齊課程,開足課時,按課標(biāo)制定教學(xué)進(jìn)度,制定教學(xué)計劃,科科有備課、作業(yè)。按計劃完成教學(xué)。
教學(xué)質(zhì)量的提升關(guān)鍵在課堂。規(guī)范的教學(xué)管理是教育教學(xué)質(zhì)量提升的保障。每學(xué)期初學(xué)校制定《教學(xué)常規(guī)管理方案》、《聽課評課實(shí)施方案》,實(shí)現(xiàn)了公開課人人講,人人聽,人人評,形成了互評互學(xué),總結(jié)反思提高的良好的氛圍規(guī)范教師的教學(xué)行為。在課堂教學(xué)中要求教師探索新課程理念的教學(xué)方法,突出學(xué)生的主體地位,為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會,讓學(xué)生主宰課堂,把培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力貫穿教學(xué)始終,多媒體的應(yīng)用是我校教師利用資源實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)的一大進(jìn)展。
課堂中教師能平等對待學(xué)生,面向全體學(xué)生,從“愛”字出發(fā),用“嚴(yán)”字要求,用“變”字看人,用“好”字落實(shí)。努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,制定幫教計劃、方法措施,認(rèn)真輔導(dǎo)。注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),對各年級家庭作業(yè)作出明確規(guī)定:即一、二年級不留家庭作業(yè),三、四年級家庭作業(yè)不超過40分鐘,五年級不超過一個小時。對教師業(yè)務(wù)和學(xué)生作業(yè)實(shí)行月檢制度,校長每月對教師的備、講、批進(jìn)行系統(tǒng)檢查、記錄、總結(jié)反思,并及時梳理檢查出來的問題,及時和教師溝通,督促整改。認(rèn)真組織期中、期末考試,并按時進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。
6、富有特色的辦學(xué)成效。
我校一直將“環(huán)境育人,養(yǎng)成教育”樹為學(xué)校特色。常抓細(xì)管已見成效。學(xué)生的文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、等一系列的習(xí)慣已形成,教學(xué)方面,我校注重開發(fā)學(xué)生的潛能,班班樹特色,人人有特長。一年級課余故事會,二年級成長檔案、三年級練字、四年級積累,五、六年級辦手抄報。
學(xué)校工作符合教育規(guī)律,能夠順利完成國家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,學(xué)科成績達(dá)到國家規(guī)定的基本要求。六年級學(xué)生畢業(yè)率100%,道德行為合格率100%,體質(zhì)健康95%以上,學(xué)生的個性能夠得到發(fā)展,辦學(xué)得到了學(xué)生、家長和社會的認(rèn)可。
二、存在問題和今后打算。
1、辦學(xué)的硬件不能滿足素質(zhì)教育的要求。
2、教師隊(duì)伍的知識結(jié)構(gòu)不盡合理,在教育、心理、生理科學(xué)方面水平不高。
針對以上問題,我們將本著政府要一點(diǎn)、社會捐一點(diǎn)、學(xué)校出一點(diǎn)的辦法,解決設(shè)施設(shè)備配套問題。同時,采取多種形式組織教師學(xué)習(xí)、考察、培訓(xùn),促使教師業(yè)務(wù)水平的提高。
素質(zhì)教育是學(xué)校的永恒主題。我校將以此次素質(zhì)教育督導(dǎo)為契機(jī),以“辦人民滿意學(xué)校,做人民滿意教師”為目標(biāo),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,不斷增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,為把我校建成“讓家長放心、人民滿意、社會認(rèn)可”品牌學(xué)校而努力奮斗。
小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的自查報告篇八
我校創(chuàng)辦于19,是一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚、辦學(xué)特色鮮明的六年制公辦小學(xué)。1981年被省教育廳首批確定為省級實(shí)驗(yàn)小學(xué),20xx年9月合并南校區(qū)。20xx年,政府投資x萬,新建占地面積x平方米的東校區(qū),目前正在建設(shè)當(dāng)中?,F(xiàn)西校區(qū)占地面積x平方米,建筑面積x平方米,擁有四幢教學(xué)樓、行政樓、綜合樓、體育館,現(xiàn)有x個教學(xué)班,x名學(xué)生。教職工x人,其中專任教師x人,35周歲以下x人,占x%,大專及以上學(xué)歷x人,占x%,本科及以上學(xué)歷x人(其中x人獲碩士學(xué)位),占x%,高級職稱教師x人,占x%。近年來,我校在區(qū)教育局的直接關(guān)懷指導(dǎo)下,學(xué)校以“最是書香能致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念,努力打造書香翰墨校園文化,樹立“讀書提升自我,行動創(chuàng)造奇跡”的核心價值觀,進(jìn)一步強(qiáng)化“愛國、勤奮、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的校風(fēng)、“敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)、以及“樂學(xué)、善思、好問、勤練”的學(xué)風(fēng),并以綜合督導(dǎo)為契機(jī),進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,加強(qiáng)科學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)校硬軟件建設(shè),全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。目前,學(xué)校辦學(xué)特色進(jìn)一步顯現(xiàn),書香校園建設(shè)初具規(guī)模,教育、教學(xué)工作不斷有新突破、新亮點(diǎn),現(xiàn)依據(jù)《江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)(小學(xué))》匯報如下:
一、主要成績。
1、組織健全,制度有力,學(xué)校管理規(guī)范務(wù)實(shí)。
近年來,學(xué)校不斷加強(qiáng)制度管理,依據(jù)教育法律法規(guī)以及上級教育主管部門有關(guān)文件精神,制訂并完善了一系列校本管理制度,如《教師一日常規(guī)》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》《“三好學(xué)生”、“特色少年”評選辦法》、《班主任手冊》和《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告書》的填寫說明等,及時上傳至校園網(wǎng)站或陸續(xù)編印成《教師學(xué)習(xí)材料匯編》人手一冊,進(jìn)一步明確教育教學(xué)規(guī)章制度,使學(xué)校管理更加規(guī)范務(wù)實(shí)。在加強(qiáng)規(guī)范管理方面,我們著重從以下幾方面著手:
一是嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,開齊開足并力求上好各門課程。針對課程管理中的薄弱環(huán)節(jié),學(xué)校制訂了《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合及地方、校本課程設(shè)置方案》,讓全校教師知曉這類課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及課時分配。為了在不增加教師過重負(fù)擔(dān)的前提下,幫助教師上好這類課程。教科室利用假期組織人員梳理出各年級全套教學(xué)內(nèi)容,并編寫了整套教案供全體任課教師共享,教師可直接下載到班級電腦桌面使用,降低了教學(xué)難度,增強(qiáng)了課程的可操作性。同時,課表常年上墻上網(wǎng),在顯要位置公示,學(xué)校教導(dǎo)處、教科室經(jīng)常組織人員深入到各年級巡查或抽查,并將教師課表執(zhí)行情況及時進(jìn)行通報反饋。在區(qū)教育局組織的多次飛行檢查中,我校執(zhí)行課表情況均比較規(guī)范,得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
二是規(guī)范招生行為,堅持免試就近入學(xué)原則,不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試。實(shí)行陽光分班,不設(shè)重點(diǎn)班。對每個學(xué)段的起始年級即一年級和四年級(含合并后的南校區(qū)各班)進(jìn)行教師抽簽選班,確保了全體學(xué)生平等接受教育。學(xué)校嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定管理學(xué)籍,在籍學(xué)生實(shí)行電子學(xué)籍制度,對轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的學(xué)生一律履行網(wǎng)上申報審批手續(xù),嚴(yán)控區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)入。
三是嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”要求,切實(shí)遵守上級關(guān)于學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間、作業(yè)完成時間、體育活動時間和睡眠時間等方面的各項(xiàng)規(guī)定。學(xué)校地處老城區(qū)中心,班級數(shù)為全區(qū)單一校區(qū)之最,生均活動面積有限,體育組想法設(shè)法克服困難,因地制宜地制訂《陽光體育大課間活動方案》,合理調(diào)度安排參加活動的班級、場地和活動內(nèi)容,并組建了系列興趣小組,如足球、籃球、柔道、武術(shù)、乒乓球、健美操等,下午三節(jié)課后組織免費(fèi)培訓(xùn),確保體藝2+1項(xiàng)目的全面開展,廣受學(xué)生及家長的歡迎。為規(guī)范考試行為,學(xué)校于20xx年11月制訂了《關(guān)于教師學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)研工作的指導(dǎo)意見》,對日常獨(dú)立作業(yè)、不定期專項(xiàng)抽測和期末考試提出了明確的要求,并抓細(xì)抓實(shí);學(xué)校還制訂了《考試學(xué)科成績評定方案》及補(bǔ)充說明、《學(xué)生各科成績評定方案》,并設(shè)計了具有學(xué)科特點(diǎn)的各科成績評定表,關(guān)注學(xué)生發(fā)展的多維指標(biāo),注重過程性和激勵性評價,不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),作業(yè)和考試均實(shí)行等級制,不公布各班均分,不搞班級和學(xué)生成績排名。
四是形成有效的自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的管理機(jī)制,建立健全各項(xiàng)管理制度,明確崗位職責(zé),各職能部門能樹立規(guī)劃意識,有計劃、有系統(tǒng)、有創(chuàng)見地開展工作。切實(shí)推行校務(wù)公開,做到了學(xué)校重大決策由校務(wù)委員會集體討論決定,并交教職工代表大會討論通過,實(shí)行辦事公開,自覺接受教職工監(jiān)督。同時,我們成立了家長學(xué)校,定期舉行家長開放日活動或家長評教活動,邀請家長來校參與學(xué)校的教育教學(xué)活動和管理,接受家長的監(jiān)督管理。
五是規(guī)范財務(wù)管理,我校嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算計劃,精打細(xì)算,安排好各種經(jīng)費(fèi)。自覺遵守財經(jīng)法規(guī),財務(wù)制度和資金管理制度健全,嚴(yán)格按照上級和物價部門規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi),無亂收費(fèi)。規(guī)范收支兩條線,做到賬目清楚。及時公示教育收費(fèi)項(xiàng)目,發(fā)放收費(fèi)通知書,期末在學(xué)生素質(zhì)報告書中注明代辦費(fèi)結(jié)余或透支情況,接受家長、學(xué)生、教師和社會的共同監(jiān)督。
六是安保體系健全,“人防、物防、技防”到位,有突發(fā)事件處置預(yù)案,通過例會、周會、安全知識教育講座、校園廣播等多種形式,對師生進(jìn)行安全知識和技能教育培訓(xùn),分年級進(jìn)行逃生演練和緊急疏散活動。5月10日,xx區(qū)學(xué)校地震消防安全演練現(xiàn)場會在我校成功舉行,來自全區(qū)的兩百多名代表觀摩了這次活動。學(xué)校中層以上干部每天輪流到公交站臺“護(hù)學(xué)”,確保學(xué)生乘車文明安全,確保門前交通秩序安全暢通。及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患,無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。
2、德育為先,多能并舉,學(xué)生素質(zhì)全面提升。
長期以來,學(xué)校一直重視狠抓學(xué)生的德育工作,讓德育工作滲透到校園文化的每一個角落,讓每一位教師都成為德育工作的責(zé)任人。然而,對于一個擁有三千多名學(xué)生、七十三個教學(xué)班的學(xué)校來說,如何讓德育工作面向全體并取得實(shí)效,讓不同年級的學(xué)生都真正能從中受益,學(xué)校一直在探索中尋求“破題”。20xx年3月,學(xué)校率先成立了德育處,與大隊(duì)部及先前組建的“團(tuán)員青年志愿者服務(wù)隊(duì)”“年級輔導(dǎo)員工作小組”“校外志愿輔導(dǎo)員”等隊(duì)伍密切配合,統(tǒng)籌德育資源,協(xié)調(diào)開展工作。這一舉措,解決了德育活動的人手和資源分配問題。學(xué)校還多次組織班主任和其他輔導(dǎo)員老師外出培訓(xùn),學(xué)習(xí)省內(nèi)外學(xué)校的先進(jìn)德育經(jīng)驗(yàn),提升教師的德育業(yè)務(wù)水平。目前,由校長室全面統(tǒng)領(lǐng)、德育處、少先隊(duì)牽頭負(fù)責(zé)、班主任與“三支隊(duì)伍”具體實(shí)施、任課教師相互配合的校內(nèi)德育工作體制初步形成,德育活動的參與度和有效性不斷提升。
學(xué)校將學(xué)生的文明禮儀教育和班級的規(guī)范管理作為工作的重心,多管齊下,努力提升廣大學(xué)生的文明意識、責(zé)任意識,建立良好的班級風(fēng)貌。重點(diǎn)對“放學(xué)路隊(duì)”“公交車候車、乘車”“班級衛(wèi)生”“大課間進(jìn)退場”“愛護(hù)公物”“拒絕零食”等問題進(jìn)行了專項(xiàng)督管,學(xué)校大隊(duì)部結(jié)合“文明禮儀中隊(duì)”和“文明禮儀模范中隊(duì)”的評選,開展了“文明齊步走”放學(xué)路隊(duì)評比和“讓座小明星”“文明小乘客”的評選,并利用《新苗月刊》和校園網(wǎng)及時宣傳報道。這些舉措在全校掀起了“知禮儀、明是非、學(xué)規(guī)范、講文明”的新風(fēng)尚,有力促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。目前,學(xué)校正在開展“完美教室”的創(chuàng)建和評選活動,每班制訂富有特色的班名、班級口號、班主任的帶班主張等,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍,并組織開展豐富多彩的班級活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)合作意識和班級凝聚力,讓學(xué)生在德性的養(yǎng)成上,散發(fā)儒雅之風(fēng)和寧靜之氣。
學(xué)校還開展了一系列特色鮮明的德育主題教育,其中“感恩教育”逐步成為學(xué)校德育和關(guān)工工作的新特色。學(xué)校以“基于實(shí)踐活動中的感恩教育初探”課題研究為抓手,不斷深化活動內(nèi)涵,拓寬活動空間,打造活動特色。學(xué)校圍繞重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育,培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素情感。通過舉行“童心向黨”書信交流、“紅領(lǐng)巾心愿卡征集”、“紅領(lǐng)巾尋訪xx精神”、“學(xué)賀信,做四好少年”征文、承辦“xx市迎接省第六次少代會隊(duì)旗傳遞主題隊(duì)會”、“學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人”等活動,讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,陶冶道德情操,懷揣感恩跟黨走。開展第二屆“春風(fēng)感恩曲”系列活動,成功舉行了“童心妙筆繪親情”親情畫設(shè)計大賽、“我的成長故事”感恩故事演講比賽、“弘雷鋒精神做四好少年”社區(qū)義工體驗(yàn)活動、“特別的祝福給默默的你們”感恩卡征集、贈送等活動。學(xué)校制定了立體的“感恩聯(lián)動方案”,將教師活動、學(xué)生活動和家庭活動有效整合,使他們均成為感恩活動的參與者和受益者?;顒又?,孩子們知恩于心、感恩于行,校園里的清潔員、社區(qū)義工都成為了他們感恩、報恩的對象,感恩之花在校園里美麗綻放。此項(xiàng)活動,獲得xx市公民教育實(shí)踐活動評比一等獎。我校少先大隊(duì)被評為“江蘇省優(yōu)秀少先大隊(duì)”,活動項(xiàng)目被評為“江蘇省少先隊(duì)文化建設(shè)品牌項(xiàng)目”,《江蘇教育報》用較大篇幅對我校的辦學(xué)特色和少先隊(duì)活動進(jìn)行了報道。
學(xué)校還充分利用宣傳欄、晨會、講座、黑板報等少先隊(duì)陣地對學(xué)生進(jìn)行了法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育,幫助學(xué)生了解掌握更多的安全常識,增強(qiáng)自護(hù)能力,提高安全防范意識,全力打造平安校園。建立心理咨詢室,配備了專職學(xué)校心理醫(yī)生,制定心理健康教學(xué)計劃和心理健康活動方案,在各個年級正常開展心理健康教育,并對個別學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和輔導(dǎo),使學(xué)生在樹立理想、培養(yǎng)品德、塑造心理、順利學(xué)習(xí)與交流交往等多方面有所提升。
在長期的實(shí)踐活動中,學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提升,涌現(xiàn)了許許多多優(yōu)秀少先隊(duì)員,王巖松、鄭夏茉等七名同學(xué)被評為江蘇省“四好少年”,陳靜怡、陳雨茜等九名同學(xué)被評為xx區(qū)“四好少年”,葛昊明被評為“xx市十佳少先隊(duì)員”,顧叢雨軒被評為xx市“十佳三好青少年”,曹潤民被評為“xx市三好青少年”,王詩涵、劉昕羽等八名同學(xué)被評為“xx區(qū)三好青少年”。
3、立足課改,深化教研,教學(xué)質(zhì)量顯著提高。
自20xx年版新課標(biāo)實(shí)施以來,為學(xué)習(xí)領(lǐng)會義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)精神,用新理念指導(dǎo)教學(xué),學(xué)校給全體教師配發(fā)了所教各門學(xué)科的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(案例式)解讀》《課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》等業(yè)務(wù)書籍,組織認(rèn)真研讀。學(xué)校還為校名師工作室成員及行政管理人員發(fā)放了全年的《教育研究與評論》和《xx教育》等雜志,以開闊學(xué)習(xí)和工作思路。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,在把握課標(biāo)、深化教改的同時夯實(shí)常規(guī)管理,是提升質(zhì)量的重要保證。一是抓好常態(tài)教學(xué)管理,結(jié)合區(qū)教育局《關(guān)于對中小學(xué)教師進(jìn)行課堂教學(xué)考評的通知》等相關(guān)文件要求,每學(xué)期重申并明確教學(xué)“五認(rèn)真”的具體要求,加強(qiáng)教學(xué)手頭工作的定期檢查,真正把減負(fù)、增效、提質(zhì)落實(shí)到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中去。二是設(shè)立“教學(xué)檢查日”,每周隨機(jī)確定日期,抽簽決定被聽課教師(新老教師、專兼職教師一視同仁),同時檢查其教案和學(xué)生作業(yè)。每次教學(xué)檢查日的.信息都在第一時間發(fā)布給全校老師,歡迎大家共同參加聽課、評課。教科室定期對教學(xué)檢查情況進(jìn)行匯總分析,提出切實(shí)可行的整改意見,有必要時跟蹤聽課。三是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,依照學(xué)校有關(guān)規(guī)定,定期對各年級學(xué)科(含各考查學(xué)科)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研,如專項(xiàng)能力測試(本學(xué)期期中階段已舉行二年級口算、三年級單詞、四年級科學(xué)基礎(chǔ)知識、五年級綜合2、六年級命題畫的專項(xiàng)測試),并對調(diào)研結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計、分析,敦促教師提出教學(xué)改進(jìn),促進(jìn)學(xué)生基本技能的提高。
4、形神兼?zhèn)?,高位推進(jìn),五節(jié)文化特色鮮明。
多年來,學(xué)校在規(guī)范教學(xué)管理的基礎(chǔ)上,努力探尋特色發(fā)展之路。在建設(shè)“書香校園”——“以書為伴,為人生打底,為文化奠基,為精神立骨”的同時,著力打造“五節(jié)”文化——讀書節(jié)、新苗藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié),努力為學(xué)生營造自主、健康、全面的成長空間,讓學(xué)生享有快樂充實(shí)的七彩童年。以構(gòu)建書香校園為主體的“五節(jié)文化”,現(xiàn)已成為我校的辦學(xué)特色和鮮亮品牌。
從20xx年開始,我校將“兒童文學(xué)閱讀”作為特色建設(shè)項(xiàng)目,在每年的世界讀書日期間開展“作家進(jìn)校園”活動,目前金波、曹文軒、王一梅、梅子涵、黃蓓佳、楊鵬等多位著名兒童文學(xué)作家已走進(jìn)校園,與孩子們共享文學(xué)生活,引導(dǎo)學(xué)生“閱讀經(jīng)典美文,品味幸福人生”。同時結(jié)合市教育局提出的“三進(jìn)”工作,創(chuàng)新打造“普通話、書法、誦讀”新型的三維立體式書香校園特色,使校園內(nèi)充滿了文明氣息、書卷氣息、書香氣息,學(xué)校獲得首批“xx市‘三進(jìn)’工作示范?!?、“‘三進(jìn)’誦讀特色校”等榮譽(yù)稱號。為豐富書香校園內(nèi)涵,學(xué)校還編寫了《小學(xué)生必背古詩》校本教材,通過“每周一詩”、晨讀吟誦等方式,讓孩子們浸潤在濃郁的經(jīng)典文化氛圍中。學(xué)校自主創(chuàng)辦的校刊《新苗月刊》深受教師、學(xué)生和家長的喜愛,在“第六屆全國中小學(xué)優(yōu)秀校內(nèi)報刊評選”活動中,《新苗月刊》榮獲“校報特等獎”、“最佳指導(dǎo)獎”和“最佳版面設(shè)計獎”三項(xiàng)殊榮?!吨袊倌陥蟆?、《xx晚報》小記者團(tuán)的成員們在各種活動中邊實(shí)踐、邊創(chuàng)作,數(shù)十篇文章見諸報端。在20xx年9月《中國語言文字報》以“書海飄香潤澤生命,文墨飄香春滿校園”為題,用半版篇幅深度報道我校書香校園建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn),盛贊我校為“書香校園”建設(shè)提供“范本”。學(xué)校明確提出:每個學(xué)生x年課外閱讀總量在x萬字左右。
科技節(jié)是學(xué)校著力打造的又一特色項(xiàng)目。科技校園文化開啟學(xué)生創(chuàng)新之門,每年的十一月是我?!皭劭茖W(xué)月”,學(xué)校興建了“天文觀測臺”“機(jī)器人教室”“科學(xué)探究室”等場所,把科學(xué)帶到學(xué)生身邊。通過組織中高年級學(xué)生參觀各類農(nóng)業(yè)、工業(yè)示范園及科普實(shí)踐基地,引領(lǐng)學(xué)生讀“生活”這本百科全書,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。“愛科學(xué)月”活動是普及科學(xué)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神、提高科學(xué)素質(zhì)的重要平臺,為孩子們提供了一個叩問科學(xué)殿堂,接受科學(xué)文化熏陶的機(jī)會。孩子們以飽滿的熱情投入到各項(xiàng)活動中去,尋找金鑰匙,勇敢地開啟新奇、神秘而又充滿魅力的科學(xué)大門,在科技的海洋中暢快遨游。20xx年3月,參加江蘇省“電子百拼”大賽,共有x人獲一等獎,x人分獲二三等獎,學(xué)校榮獲團(tuán)體一等獎第一名;在江蘇省“金鑰匙”科普知識競賽中,周童和嚴(yán)羽涵兩位同學(xué)分獲一、二等獎。在xx市科技創(chuàng)新大賽中,我校汪迦南同學(xué)發(fā)明的可測距電動車、吳昊天同學(xué)發(fā)明的紅外線遙控航母均獲市一等獎并獲得省賽評比資格。學(xué)校申報的實(shí)踐活動方案也獲得了市一等獎。20xx年,學(xué)校通過“江蘇省科學(xué)教育特色學(xué)?!钡尿?yàn)收,并成為“江蘇省青少年科技教育協(xié)會會員單位”。
我校已成功舉辦了23屆“新苗藝術(shù)節(jié)”。每年的“新苗藝術(shù)節(jié)”均具有時代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn):如校園歌手比賽、綜合才藝比賽、想象畫大賽、電腦繪畫比賽等。還設(shè)立了舞蹈、合唱等藝術(shù)團(tuán)隊(duì),聘請校外專業(yè)人員進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo),拓展了體藝“2+1”的渠道。參加市區(qū)以上演出、比賽數(shù)十場,江蘇省電視合唱比賽獲二等獎;舞蹈《綠色世界》榮獲xx市慶“六一”文藝演出一等獎;xx區(qū)“紅歌唱響新xx”合唱比賽獲一等獎第一名;開場舞《xx之歌》應(yīng)邀參加第四屆中國xx水城水鄉(xiāng)國際旅游節(jié)開幕式演出。
作為江蘇省傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校,每年四月的第一周是我校體育節(jié)。體育節(jié)期間,學(xué)校舉行每年一次的春季田徑運(yùn)動會,并開展各種單項(xiàng)體育競賽。每年冬季舉行1次以“冬季三項(xiàng)”為主題的專項(xiàng)運(yùn)動會。在各項(xiàng)比賽中,均能取得優(yōu)異成績。趙安一獲第六屆全國中小學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽小學(xué)女子組22公斤級亞軍;在xx市第四屆運(yùn)動會小學(xué)生乒乓球賽,我校代表隊(duì)包攬了團(tuán)體、單項(xiàng)四項(xiàng)冠軍。
5、強(qiáng)化師德,提升師能,師資隊(duì)伍內(nèi)生發(fā)展。
師資隊(duì)伍的建設(shè),是學(xué)校健康發(fā)展的關(guān)鍵。而師德是教育之魂,因此,學(xué)校把師德建設(shè)作為首要任務(wù)來抓。以“正行風(fēng),修師德,樹師表”為宗旨,以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為主題,以“關(guān)注學(xué)生成長,為了學(xué)生發(fā)展”為核心,不厭其煩地組織各種師德系列活動,通過師德講座、師德演講、主題教育、班主任經(jīng)驗(yàn)交流、十佳班主任評選等多種方式從內(nèi)心深處激發(fā)師愛與責(zé)任。近年來,學(xué)校涌現(xiàn)了一大批師德先進(jìn)個人和優(yōu)秀教育工作者。校玉華被評為“全國巾幗標(biāo)兵”,夏靜被評為“市巾幗標(biāo)兵”,叢龍梅、毛國霞分別被評“xx市師德模范”、“xx市優(yōu)秀班主任”,還有17名教師被評為“xx區(qū)優(yōu)秀班主任”。20xx年11月,我校接受了由糾風(fēng)機(jī)構(gòu)、評議代表和社會各界的滿意度測評,在所有的參評單位中,我校的成績名列前茅。
其次,構(gòu)筑高效管理團(tuán)隊(duì),引領(lǐng)教師向前發(fā)展。進(jìn)一步完善以校長負(fù)責(zé)制為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子,職責(zé)明確,分工到位。在管理中強(qiáng)化“四種意識”,即主動意識、服務(wù)意識、協(xié)調(diào)意識和創(chuàng)新意識。每位班子成員管好一條線,蹲好一個年級,抓好一門學(xué)科。目前已逐步形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作,廉潔自律,敬業(yè)愛崗,業(yè)務(wù)精通的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)核心。同時,學(xué)校還通過個人自薦、民主測評等方法,選拔熱心服務(wù)學(xué)校的優(yōu)秀青年教師跨崗鍛煉,熟悉學(xué)校各部門的管理,不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力。
第三,注重專業(yè)成長,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提升。為了有效促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,學(xué)校實(shí)施了“三項(xiàng)培養(yǎng)工程”,工程之一:魅力教師培養(yǎng)工程,學(xué)校以“魅力教師研修班”為抓手,將自我研修、集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、教學(xué)展示、沙龍研討、外出考察等相結(jié)合,扎魅力教師之根,在無邊的大愛中追尋理想與幸福的真諦;豐魅力教師之羽,在大師的引領(lǐng)下激發(fā)對教科研的思考;行魅力心靈之旅,在讀書旅行中交流思想,開闊視野;綻魅力課堂之花,在教學(xué)展示與研討中探尋校本教學(xué)模式;結(jié)魅力研修之果,在各項(xiàng)競賽評比中風(fēng)采盡顯,成績斐然。20xx年3月,學(xué)校在魅力教師研修班結(jié)業(yè)后組建了xx實(shí)小名師工作室,進(jìn)一步加大了骨干名師的培養(yǎng)力度,充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用,積極創(chuàng)造條件促進(jìn)他們盡快成長。學(xué)?,F(xiàn)有區(qū)級及以上骨干教師28名,其中市級骨干教師11名,省特級教師后備人才1名。校級魅力教師26名。工程之二:“青藍(lán)”工程,即青年教師培養(yǎng)工程,工會每年舉辦“拜師育花”活動,青年教師通過專業(yè)培訓(xùn)、師徒結(jié)對等形式,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,盡快成長起來。工程之三:全體教師培養(yǎng)工程,學(xué)校制訂了《xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師教科研業(yè)績考核方案》,對不同層次的教師提出了相應(yīng)的考核要求,并為每位教師建立了個人專業(yè)發(fā)展檔案,推進(jìn)教師成長。同時依賴于教研活動、隨堂聽課、能力競賽等形式的校本研修,促進(jìn)整體師資專業(yè)水平的提升。
第四,搭建研討平臺,打造“雙科型教師”隊(duì)伍。為緩解考查學(xué)科專職師資不足的矛盾,學(xué)校創(chuàng)新思路,率先提出了打造雙科型教師的培養(yǎng)目標(biāo),加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo),加強(qiáng)課程服務(wù),加強(qiáng)集體備課,加強(qiáng)教學(xué)督查,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,通過開展一系列教學(xué)交流研討活動,與結(jié)對學(xué)校共同分享這種理念與做法。目前,已有16名教師參加了此類送教活動,執(zhí)教研討課32節(jié)。
近三年來,各科教師在各級課堂教學(xué)及基本功競賽中捷報頻傳。譚靜獲第四屆全國小學(xué)英語教師課堂優(yōu)秀課展評一等獎,王小斌代表我省執(zhí)教全國中小學(xué)信息技術(shù)機(jī)器人教學(xué)展示課;卞彩云代表我市參加江蘇省數(shù)學(xué)教師基本功競賽榮獲一等獎,許莉娜獲江蘇省“中華頌”經(jīng)典誦讀比賽一等獎。周嵐嵐獲xx市勞技教師基本功大賽一等獎,李晨瑋獲20xx年xx市小學(xué)音樂課改星光大舞臺決賽小學(xué)a組說課一等獎第一名。另有40多人次在區(qū)級課堂教學(xué)競賽、基本功競賽獲一等獎,在各級刊物發(fā)表論文x篇,x篇論文、教學(xué)設(shè)計獲獎。
在全體教師的共同努力之下,學(xué)校先后獲得“全國校園影視教育研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“江蘇省綠色學(xué)?!?、“江蘇省工人先鋒號”、“全省消防安全教育示范學(xué)?!薄ⅰ敖K省語言文字規(guī)范化示范學(xué)?!薄ⅰ?0xx年度江蘇省平安校園”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。
二、存在問題和今后措施。
雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?,但對照督?dǎo)標(biāo)準(zhǔn)和高水平的現(xiàn)代化學(xué)校來比,還有較大差距。
1、校本課程建設(shè)還有待進(jìn)一步研發(fā)。目前我校已經(jīng)研發(fā)編寫了一套校本課程,但課程內(nèi)容還不能凸現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色,彌補(bǔ)學(xué)科課程在照顧學(xué)生個性特征方面的不足,因此,需要不斷豐富、更新和完善課程的校本設(shè)計,使之成為促進(jìn)學(xué)生健康成長,實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的課程。
2、各項(xiàng)規(guī)章制度還需進(jìn)一步更新規(guī)范。適時更新和繼續(xù)規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,狠抓落實(shí),提高執(zhí)行力??冃Э己说霓k法還要進(jìn)一步完善,使其更加科學(xué)化與規(guī)范化。
3、各級骨干教師的培養(yǎng)力度需進(jìn)一步增強(qiáng)。繼續(xù)加大各級骨干教師的培養(yǎng)力度,培養(yǎng)更多、更高層次的名師,尤其是市級及以上名師,抓好教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè),幫助每一位有發(fā)展需求的教師進(jìn)行目標(biāo)定位并提供成長便利,為學(xué)校的長足發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。
我們一定要抓住機(jī)遇,凝心聚力,奮發(fā)進(jìn)取,攻堅克難,在教育改革中求發(fā)展,在務(wù)實(shí)創(chuàng)新中求跨越,使學(xué)校的辦學(xué)水平再上一個新臺階,讓百年實(shí)小再創(chuàng)輝煌!
小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的自查報告篇九
一年來,我校在上級主管部分帶領(lǐng)之下,周全貫徹履行目標(biāo),嚴(yán)厲履行新的課程標(biāo)準(zhǔn)籌劃,開全課程,開足課時。在全部教師中變化教誨見解,講堂傳授滲入滲出新理念,嚴(yán)厲落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),變化了傳授方法與進(jìn)修方法,在教誨中獲得了可喜成績。現(xiàn)將我校一年來的傳授老例辦理工作自評以下:
我校共有六個傳授班,七年級分54、55兩個班,八年級分52、53兩個班,九年級分50、51兩個班,七年級人數(shù)103人,八年級107人,九年級90人,教師16人,職工3人。
(一)、能開全課程,開足課時,利用講堂傳授和課外活動相聯(lián)合的方法,開設(shè)綜合實(shí)踐活動課,并開設(shè)一門校本課程。
(二)、教師大家有成長籌劃,有成長性評價檔案,每學(xué)期大家有一篇優(yōu)良傳授案例上交,每周根據(jù)各科傳授環(huán)境,寫出一篇傳授反思。
年青教師大家會用多媒體傳授,且有記錄。教師大家有一份與傳授相干的報刊雜志。諸如山西教誨、晉城教誨等。交易進(jìn)修筆記堅定每周一次,且很多于5000字。
xx每學(xué)期要求教師聽課很多于15節(jié),且能按時參加省市構(gòu)造的有關(guān)培訓(xùn)工作。教師大家能負(fù)擔(dān)一項(xiàng)樂趣小組活動。每一年按時參加校際教研活動,且有主題講話記錄材料。每學(xué)期能按時訂定傳授籌劃、作出總結(jié)。
(三)、校長能以身作則,有個人成長籌劃,成長檔案,小結(jié)。能逐周安排工作,且有工作日記,特別珍視骨干教師的培養(yǎng)。每周朝課很多于4節(jié),每學(xué)期聽課很多于40節(jié)。
(四)、每周進(jìn)行一次教研活動,且能真正辦理教師在傳授實(shí)踐中的題目。每學(xué)期構(gòu)造一次果然傳授、樹范傳授、優(yōu)良論文、教案、優(yōu)良課的評比活動。我校教師原麗芳的論文《讓門生批改作文兌現(xiàn)傳授共贏》、樊燕林的論文《在知識構(gòu)成進(jìn)程中,倡導(dǎo)自立進(jìn)修》、錢俊紅的論文《且談數(shù)學(xué)傳授中的立異教誨》在山西《進(jìn)修方法報》上公告。原麗芳的`教案被評為xx優(yōu)良教案,且遭到查抄組的好評。
(五)、xx,教師大家有德育工作籌劃、總結(jié),有德育主題活動安排、記錄,結(jié)果精良。
(六)、能聯(lián)合我校實(shí)際,建立探討課題。課題有方案、有籌劃、有小結(jié)。同時珍視加強(qiáng)對門生行動風(fēng)俗的養(yǎng)成教誨,且落實(shí)較好。
(七)、講堂傳授,教師能表現(xiàn)新的傳授理念,落實(shí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),年青教師都能利用多媒體進(jìn)行傳授,特別是九年級語文教師原麗芳,講堂傳授結(jié)果明顯,計劃奇妙,本次查抄組聽課賜與了很高的評價。大大都教師在批改功課方面數(shù)量足、批改及時。
(八)、在傳授老例辦理方面。校園內(nèi)堅定一天一排除,保存干凈衛(wèi)生,無安定隱患。校長、教導(dǎo)主任、教研組長能堅定每個月對教師的教案、功課等進(jìn)行查抄,且有記錄。堅定每一年“五四”召開一次體育活動會,每一年對門生進(jìn)行一次體質(zhì)健康測試,門生有評價方案,有成長記錄袋。平常觀察、此中、期末成績記錄齊備,且每次都有學(xué)科質(zhì)量分析報告。教師的量化考核有根據(jù),實(shí)在做到了獎優(yōu)罰劣。
(九)、食堂干凈衛(wèi)生,有衛(wèi)生允許證,炊事人員有健康體檢證,廚房瓷磚貼面,大地硬化,賬目明白,有滾動水洗碗池,糧食、蔬菜能分類儲存。宿舍干凈衛(wèi)生,擺設(shè)整齊,有專職人員辦理。
(十)、我校教師原麗芳曾在20xx年榮獲縣級“傳授骨干”稱呼。樊燕林、錢俊紅、原麗芳的論文曾在省級報刊公告。
(一)受經(jīng)濟(jì)前提限制,傳授樓內(nèi)因無暖氣配置,冬季教師沒法集體辦公。門生上課受凍。
(二)xx操場因步地低,夏季積水成災(zāi),沒法包管門生平常上操和課外活動。
(三)受師資程度限制,省、市、縣級果然課、優(yōu)良課、佳構(gòu)課無人獲獎。
(四)少數(shù)教師傳授立場不規(guī)矩,對傳授工作存在應(yīng)付思維。
小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的自查報告篇十
我校創(chuàng)辦于1920xx年,是一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚、辦學(xué)特色鮮明的六年制公辦小學(xué)。1981年被省教育廳首批確定為省級實(shí)驗(yàn)小學(xué),20xx年9月合并南校區(qū)。20xx年,政府投資8600萬,新建占地面積38000平方米的東校區(qū),目前正在建設(shè)當(dāng)中?,F(xiàn)西校區(qū)占地面積17254.7平方米,建筑面積18317平方米,擁有四幢教學(xué)樓、行政樓、綜合樓、體育館,現(xiàn)有73個教學(xué)班,3190名學(xué)生。教職工184人,其中專任教師182人,35周歲以下99人,占54.4%,大專及以上學(xué)歷179人,占97.3%,本科及以上學(xué)歷150人(其中6人獲碩士學(xué)位),占81.5%,高級職稱教師19人,占10.4%。近年來,我校在區(qū)教育局的直接關(guān)懷指導(dǎo)下,學(xué)校以“最是書香能致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念,努力打造書香翰墨校園文化,樹立“讀書提升自我,行動創(chuàng)造奇跡”的核心價值觀,進(jìn)一步強(qiáng)化“愛國、勤奮、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的校風(fēng)、“敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)、以及“樂學(xué)、善思、好問、勤練”的學(xué)風(fēng),并以綜合督導(dǎo)為契機(jī),進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,加強(qiáng)科學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)校硬軟件建設(shè),全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。目前,學(xué)校辦學(xué)特色進(jìn)一步顯現(xiàn),書香校園建設(shè)初具規(guī)模,教育、教學(xué)工作不斷有新突破、新亮點(diǎn),現(xiàn)依據(jù)《江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)(小學(xué))》匯報如下:
一、主要成績。
1.組織健全,制度有力,學(xué)校管理規(guī)范務(wù)實(shí)。
近年來,學(xué)校不斷加強(qiáng)制度管理,依據(jù)教育法律法規(guī)以及上級教育主管部門有關(guān)文件精神,制訂并完善了一系列校本管理制度,如《教師一日常規(guī)》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》《“三好學(xué)生”、“特色少年”評選辦法》、《班主任手冊》和《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告書》的填寫說明等,及時上傳至校園網(wǎng)站或陸續(xù)編印成《教師學(xué)習(xí)材料匯編》人手一冊,進(jìn)一步明確教育教學(xué)規(guī)章制度,使學(xué)校管理更加規(guī)范務(wù)實(shí)。在加強(qiáng)規(guī)范管理方面,我們著重從以下幾方面著手:
一是嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,開齊開足并力求上好各門課程。針對課程管理中的薄弱環(huán)節(jié),學(xué)校制訂了《泰州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合及地方、校本課程設(shè)置方案》,讓全校教師知曉這類課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及課時分配。為了在不增加教師過重負(fù)擔(dān)的前提下,幫助教師上好這類課程。教科室利用假期組織人員梳理出各年級全套教學(xué)內(nèi)容,并編寫了整套教案供全體任課教師共享,教師可直接下載到班級電腦桌面使用,降低了教學(xué)難度,增強(qiáng)了課程的可操作性。同時,課表常年上墻上網(wǎng),在顯要位置公示,學(xué)校教導(dǎo)處、教科室經(jīng)常組織人員深入到各年級巡查或抽查,并將教師課表執(zhí)行情況及時進(jìn)行通報反饋。在區(qū)教育局組織的多次飛行檢查中,我校執(zhí)行課表情況均比較規(guī)范,得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
二是規(guī)范招生行為,堅持免試就近入學(xué)原則,不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試。實(shí)行陽光分班,不設(shè)重點(diǎn)班。對每個學(xué)段的起始年級即一年級和四年級(含合并后的南校區(qū)各班)進(jìn)行教師抽簽選班,確保了全體學(xué)生平等接受教育。學(xué)校嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定管理學(xué)籍,在籍學(xué)生實(shí)行電子學(xué)籍制度,對轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的學(xué)生一律履行網(wǎng)上申報審批手續(xù),嚴(yán)控區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)入。
三是嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”要求,切實(shí)遵守上級關(guān)于學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間、作業(yè)完成時間、體育活動時間和睡眠時間等方面的各項(xiàng)規(guī)定。學(xué)校地處老城區(qū)中心,班級數(shù)為全區(qū)單一校區(qū)之最,生均活動面積有限,體育組想法設(shè)法克服困難,因地制宜地制訂《陽光體育大課間活動方案》,合理調(diào)度安排參加活動的班級、場地和活動內(nèi)容,并組建了系列興趣小組,如足球、籃球、柔道、武術(shù)、乒乓球、健美操等,下午三節(jié)課后組織免費(fèi)培訓(xùn),確保體藝2+1項(xiàng)目的全面開展,廣受學(xué)生及家長的歡迎。為規(guī)范考試行為,學(xué)校于20xx年11月制訂了《關(guān)于教師學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)研工作的指導(dǎo)意見》,對日常獨(dú)立作業(yè)、不定期專項(xiàng)抽測和期末考試提出了明確的要求,并抓細(xì)抓實(shí);學(xué)校還制訂了《考試學(xué)科成績評定方案》及補(bǔ)充說明、《學(xué)生各科成績評定方案》,并設(shè)計了具有學(xué)科特點(diǎn)的各科成績評定表,關(guān)注學(xué)生發(fā)展的多維指標(biāo),注重過程性和激勵性評價,不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),作業(yè)和考試均實(shí)行等級制,不公布各班均分,不搞班級和學(xué)生成績排名。
四是形成有效的自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的管理機(jī)制,建立健全各項(xiàng)管理制度,明確崗位職責(zé),各職能部門能樹立規(guī)劃意識,有計劃、有系統(tǒng)、有創(chuàng)見地開展工作。切實(shí)推行校務(wù)公開,做到了學(xué)校重大決策由校務(wù)委員會集體討論決定,并交教職工代表大會討論通過,實(shí)行辦事公開,自覺接受教職工監(jiān)督。同時,我們成立了家長學(xué)校,定期舉行家長開放日活動或家長評教活動,邀請家長來校參與學(xué)校的教育教學(xué)活動和管理,接受家長的監(jiān)督管理。
五是規(guī)范財務(wù)管理,我校嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算計劃,精打細(xì)算,安排好各種經(jīng)費(fèi)。自覺遵守財經(jīng)法規(guī),財務(wù)制度和資金管理制度健全,嚴(yán)格按照上級和物價部門規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi),無亂收費(fèi)。規(guī)范收支兩條線,做到賬目清楚。及時公示教育收費(fèi)項(xiàng)目,發(fā)放收費(fèi)通知書,期末在學(xué)生素質(zhì)報告書中注明代辦費(fèi)結(jié)余或透支情況,接受家長、學(xué)生、教師和社會的共同監(jiān)督。
六是安保體系健全,“人防、物防、技防”到位,有突發(fā)事件處置預(yù)案,通過例會、周會、安全知識教育講座、校園廣播等多種形式,對師生進(jìn)行安全知識和技能教育培訓(xùn),分年級進(jìn)行逃生演練和緊急疏散活動。5月10日,海陵區(qū)學(xué)校地震消防安全演練現(xiàn)場會在我校成功舉行,來自全區(qū)的兩百多名代表觀摩了這次活動。學(xué)校中層以上干部每天輪流到公交站臺“護(hù)學(xué)”,確保學(xué)生乘車文明安全,確保門前交通秩序安全暢通。及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患,無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。
2.德育為先,多能并舉,學(xué)生素質(zhì)全面提升。
長期以來,學(xué)校一直重視狠抓學(xué)生的德育工作,讓德育工作滲透到校園文化的每一個角落,讓每一位教師都成為德育工作的責(zé)任人。然而,對于一個擁有三千多名學(xué)生、七十三個教學(xué)班的學(xué)校來說,如何讓德育工作面向全體并取得實(shí)效,讓不同年級的學(xué)生都真正能從中受益,學(xué)校一直在探索中尋求“破題”。20xx年3月,學(xué)校率先成立了德育處,與大隊(duì)部及先前組建的“團(tuán)員青年志愿者服務(wù)隊(duì)”“年級輔導(dǎo)員工作小組”“校外志愿輔導(dǎo)員”等隊(duì)伍密切配合,統(tǒng)籌德育資源,協(xié)調(diào)開展工作。這一舉措,解決了德育活動的人手和資源分配問題。學(xué)校還多次組織班主任和其他輔導(dǎo)員老師外出培訓(xùn),學(xué)習(xí)省內(nèi)外學(xué)校的先進(jìn)德育經(jīng)驗(yàn),提升教師的德育業(yè)務(wù)水平。目前,由校長室全面統(tǒng)領(lǐng)、德育處、少先隊(duì)牽頭負(fù)責(zé)、班主任與“三支隊(duì)伍”具體實(shí)施、任課教師相互配合的校內(nèi)德育工作體制初步形成,德育活動的參與度和有效性不斷提升。
學(xué)校將學(xué)生的文明禮儀教育和班級的規(guī)范管理作為工作的重心,多管齊下,努力提升廣大學(xué)生的文明意識、責(zé)任意識,建立良好的班級風(fēng)貌。重點(diǎn)對“放學(xué)路隊(duì)”“公交車候車、乘車”“班級衛(wèi)生”“大課間進(jìn)退場”“愛護(hù)公物”“拒絕零食”等問題進(jìn)行了專項(xiàng)督管,學(xué)校大隊(duì)部結(jié)合“文明禮儀中隊(duì)”和“文明禮儀模范中隊(duì)”的評選,開展了“文明齊步走”放學(xué)路隊(duì)評比和“讓座小明星”“文明小乘客”的評選,并利用《新苗月刊》和校園網(wǎng)及時宣傳報道。這些舉措在全校掀起了“知禮儀、明是非、學(xué)規(guī)范、講文明”的新風(fēng)尚,有力促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。目前,學(xué)校正在開展“完美教室”的創(chuàng)建和評選活動,每班制訂富有特色的班名、班級口號、班主任的帶班主張等,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍,并組織開展豐富多彩的班級活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)合作意識和班級凝聚力,讓學(xué)生在德性的養(yǎng)成上,散發(fā)儒雅之風(fēng)和寧靜之氣。
學(xué)校還開展了一系列特色鮮明的德育主題教育活動,其中“感恩教育”逐步成為學(xué)校德育和關(guān)工工作的新特色。學(xué)校以“基于實(shí)踐活動中的感恩教育初探”課題研究為抓手,不斷深化活動內(nèi)涵,拓寬活動空間,打造活動特色。學(xué)校圍繞重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育,培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素情感。通過舉行“童心向黨”書信交流、“紅領(lǐng)巾心愿卡征集”、“紅領(lǐng)巾尋訪泰州精神”、“學(xué)賀信,做四好少年”征文、承辦“泰州市迎接省第六次少代會隊(duì)旗傳遞主題隊(duì)會”、“學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人”等活動,讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,陶冶道德情操,懷揣感恩跟黨走。開展第二屆“春風(fēng)感恩曲”系列活動,成功舉行了“童心妙筆繪親情”親情畫設(shè)計大賽、“我的成長故事”感恩故事演講比賽、“弘雷鋒精神做四好少年”社區(qū)義工體驗(yàn)活動、“特別的祝福給默默的你們”感恩卡征集、贈送等活動。學(xué)校制定了立體的“感恩聯(lián)動方案”,將教師活動、學(xué)生活動和家庭活動有效整合,使他們均成為感恩活動的參與者和受益者?;顒又?,孩子們知恩于心、感恩于行,校園里的清潔員、社區(qū)義工都成為了他們感恩、報恩的對象,感恩之花在校園里美麗綻放。此項(xiàng)活動,獲得泰州市公民教育實(shí)踐活動評比一等獎。我校少先大隊(duì)被評為“江蘇省優(yōu)秀少先大隊(duì)”,活動項(xiàng)目被評為“江蘇省少先隊(duì)文化建設(shè)品牌項(xiàng)目”,《江蘇教育報》用較大篇幅對我校的辦學(xué)特色和少先隊(duì)活動進(jìn)行了報道。
學(xué)校還充分利用宣傳欄、晨會、講座、黑板報等少先隊(duì)陣地對學(xué)生進(jìn)行了法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育,幫助學(xué)生了解掌握更多的安全常識,增強(qiáng)自護(hù)能力,提高安全防范意識,全力打造平安校園。建立心理咨詢室,配備了專職學(xué)校心理醫(yī)生,制定心理健康教學(xué)計劃和心理健康活動方案,在各個年級正常開展心理健康教育,并對個別學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和輔導(dǎo),使學(xué)生在樹立理想、培養(yǎng)品德、塑造心理、順利學(xué)習(xí)與交流交往等多方面有所提升。
在長期的實(shí)踐活動中,學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提升,涌現(xiàn)了許許多多優(yōu)秀少先隊(duì)員,王巖松、鄭夏茉等七名同學(xué)被評為江蘇省“四好少年”,陳靜怡、陳雨茜等九名同學(xué)被評為海陵區(qū)“四好少年”,葛昊明被評為“泰州市十佳少先隊(duì)員”,顧叢雨軒被評為泰州市“十佳三好青少年”,曹潤民被評為“泰州市三好青少年”,王詩涵、劉昕羽等八名同學(xué)被評為“海陵區(qū)三好青少年”。
3.立足課改,深化教研,教學(xué)質(zhì)量顯著提高。
自20xx年版新課標(biāo)實(shí)施以來,為學(xué)習(xí)領(lǐng)會義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)精神,用新理念指導(dǎo)教學(xué),學(xué)校給全體教師配發(fā)了所教各門學(xué)科的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(案例式)解讀》《課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》等業(yè)務(wù)書籍,組織認(rèn)真研讀。學(xué)校還為校名師工作室成員及行政管理人員發(fā)放了全年的《教育研究與評論》和《泰州教育》等雜志,以開闊學(xué)習(xí)和工作思路。
圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與落實(shí),各教研組開展了豐富有效的教研活動,如集體備課觀摩、新課標(biāo)知識競賽、教師教學(xué)技能大賽等,語文組承辦的兩次“辯課進(jìn)校園”活動更是成為校本教研的一抹亮色,在《小學(xué)語文教師》雜志上有大篇幅的紀(jì)實(shí)報道。20xx年12月,校玉華書記代表學(xué)校參加了在北京舉行的首屆全國語文教改示范校經(jīng)驗(yàn)交流會暨首屆語文教改高峰論壇,并在大會上作了經(jīng)驗(yàn)交流。數(shù)學(xué)組圍繞新課標(biāo)十大核心理念,分年級開展“四個一”系列活動,即一次講座、一節(jié)研究課、一次專題研討,一篇教后反思或教研論文,近年來重點(diǎn)在數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動中,結(jié)合差異教學(xué)開展了扎實(shí)研究,依托每年的“數(shù)學(xué)周”開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)了學(xué)生的問題意識、探究意識和創(chuàng)新意識。英語組則結(jié)合新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)的工具性與人文性,圍繞英語文化教學(xué)展開了多方位的研究,取得了較豐碩的成果,得到省內(nèi)外知名專家的充分肯定。通過學(xué)習(xí),教師們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教育觀念,明確了課改方向,扎實(shí)了業(yè)務(wù)功底,教師專業(yè)素質(zhì)得到了有效提升,為更好地實(shí)施課堂教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,在把握課標(biāo)、深化教改的同時夯實(shí)常規(guī)管理,是提升質(zhì)量的重要保證。一是抓好常態(tài)教學(xué)管理,結(jié)合區(qū)教育局《關(guān)于對中小學(xué)教師進(jìn)行課堂教學(xué)考評的通知》等相關(guān)文件要求,每學(xué)期重申并明確教學(xué)“五認(rèn)真”的具體要求,加強(qiáng)教學(xué)手頭工作的定期檢查,真正把減負(fù)、增效、提質(zhì)落實(shí)到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中去。二是設(shè)立“教學(xué)檢查日”,每周隨機(jī)確定日期,抽簽決定被聽課教師(新老教師、專兼職教師一視同仁),同時檢查其教案和學(xué)生作業(yè)。每次教學(xué)檢查日的信息都在第一時間發(fā)布給全校老師,歡迎大家共同參加聽課、評課。教科室定期對教學(xué)檢查情況進(jìn)行匯總分析,提出切實(shí)可行的整改意見,有必要時跟蹤聽課。三是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,依照學(xué)校有關(guān)規(guī)定,定期對各年級學(xué)科(含各考查學(xué)科)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研,如專項(xiàng)能力測試(本學(xué)期期中階段已舉行二年級口算、三年級單詞、四年級科學(xué)基礎(chǔ)知識、五年級綜合2、六年級命題畫的專項(xiàng)測試),并對調(diào)研結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計、分析,敦促教師提出教學(xué)改進(jìn),促進(jìn)學(xué)生基本技能的提高。
各教研組還以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新,積極投身教改實(shí)驗(yàn)和課題研究。三年來,我校開展國家級子課題研究1項(xiàng)、省級課題9項(xiàng)、市級課題11項(xiàng),共計20項(xiàng);其中已結(jié)題9項(xiàng),在研課題11項(xiàng),新申報課題10項(xiàng);所涉及學(xué)科涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、德育、信息、科學(xué)、藝術(shù)及綜合實(shí)踐等,參與總?cè)藬?shù)達(dá)140人,占全校教師的77%。
4.形神兼?zhèn)洌呶煌七M(jìn),五節(jié)文化特色鮮明。
多年來,學(xué)校在規(guī)范教學(xué)管理的基礎(chǔ)上,努力探尋特色發(fā)展之路。在建設(shè)“書香校園”——“以書為伴,為人生打底,為文化奠基,為精神立骨”的同時,著力打造“五節(jié)”文化——讀書節(jié)、新苗藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié),努力為學(xué)生營造自主、健康、全面的成長空間,讓學(xué)生享有快樂充實(shí)的七彩童年。以構(gòu)建書香校園為主體的“五節(jié)文化”,現(xiàn)已成為我校的辦學(xué)特色和鮮亮品牌。
從20xx年開始,我校將“兒童文學(xué)閱讀”作為特色建設(shè)項(xiàng)目,在每年的世界讀書日期間開展“作家進(jìn)校園”活動,目前金波、曹文軒、王一梅、梅子涵、黃蓓佳、楊鵬等多位著名兒童文學(xué)作家已走進(jìn)校園,與孩子們共享文學(xué)生活,引導(dǎo)學(xué)生“閱讀經(jīng)典美文,品味幸福人生”。同時結(jié)合市教育局提出的“三進(jìn)”工作,創(chuàng)新打造“普通話、書法、誦讀”新型的三維立體式書香校園特色,使校園內(nèi)充滿了文明氣息、書卷氣息、書香氣息,學(xué)校獲得首批“泰州市‘三進(jìn)’工作示范?!?、“‘三進(jìn)’誦讀特色校”等榮譽(yù)稱號。
小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的自查報告篇十一
堅持科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞和諧發(fā)展第一要務(wù),堅持不懈地解放思想,與時俱進(jìn),改革創(chuàng)新,下面是小編為大家收集了關(guān)于教育督導(dǎo)評估。
供大家參考借鑒。
20xx——20xx學(xué)年,我校在羅場鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委政府和教育局的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下,堅持科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞和諧發(fā)展第一要務(wù),堅持不懈地解放思想,與時俱進(jìn),改革創(chuàng)新,出色完成了工作任務(wù)。
1、教育、教學(xué)工作中全面貫徹黨的教育方針,以培養(yǎng)又紅又專的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才為遠(yuǎn)期目標(biāo),以完成教育局、鎮(zhèn)政府下達(dá)的教學(xué)目標(biāo)為近期目標(biāo)。學(xué)校制定了三年發(fā)展規(guī)劃,全面實(shí)施素質(zhì)教育。每周星期五定期召開行政會,部署下周工作;每周日下午5點(diǎn)召開班主任會議;每周一第一節(jié)課時間定期召開教研年級組長會議;每月召開一次安全工作會議;其他教師代表會議、值周教師會議共若干次,都有記載。使學(xué)校的各項(xiàng)工作得以及時研究處理。本學(xué)年學(xué)校支部和行政及部門。
工作計劃。
和總結(jié)齊全。
2、管理機(jī)制科學(xué)健全,各類。
規(guī)章制度。
和各類人員的。
崗位職責(zé)。
完善,制定有全面的《學(xué)校章程》,《教職工管理制度》、《教學(xué)質(zhì)量獎勵制度》,以及《黨支部書記職責(zé)》、《校長職責(zé)》、《教導(dǎo)主任職責(zé)》、《總務(wù)主任職責(zé)》、《工會主席職責(zé)》、《團(tuán)支部書記職責(zé)》、《值周行政職責(zé)》、《班主任職責(zé)》等,另如總務(wù)處制定有《寢室管理員職現(xiàn)責(zé)》、《門衛(wèi)工作職責(zé)》、《保管工作職責(zé)》、《電工工作職責(zé)》、《油印工作職責(zé)》等,每個人,每項(xiàng)工作教職責(zé)分明,目標(biāo)明確。建立了教職工、部門、學(xué)校三級考核辦法,采用多種方法評價教師,著重過程評價,考核全面科學(xué),客觀公正,做到了每一分都有根據(jù)。實(shí)施了教職工全員聘任制,聘任資料健全,有《教職工全員聘任方案》、《教職工工作聘任書》、《工作聘任總表》。
3、領(lǐng)導(dǎo)分工明確。每個領(lǐng)導(dǎo)分管一個年級,分管一個教研組,分管一個畢業(yè)班。具體指導(dǎo)教學(xué)教研工作,每年參與教學(xué)教研活動的次數(shù)均超過教育局要求的次數(shù)。就集體備課一項(xiàng),每期就參加了十多次。領(lǐng)導(dǎo)都聽課節(jié)數(shù)夠,都上了公開課,都參與了評課。黨員和領(lǐng)導(dǎo)除擔(dān)任學(xué)校繁重的管理工作外,還在教學(xué)上勇挑重?fù)?dān),且教學(xué)成績均名列前茅。
4、黨政干部團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、務(wù)實(shí),決策指揮科學(xué)民主。凡是學(xué)校的重大決策,都由校務(wù)會或教代會成員參加的校務(wù)擴(kuò)大會集體討論通過然后作出決策的。制定有《廉政建設(shè)方案》。行政成員每周日定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí),全體教職員工每周一下午定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。
5、民主監(jiān)督機(jī)構(gòu)健全、完善,程序規(guī)范,職權(quán)落實(shí)。工會積極開展工作,充分維護(hù)全體教職工的合法權(quán)益。建立了教代會,定期召開會議,每年進(jìn)行一次民主評議干部。工會、教職工代表會計劃、總結(jié)、會議、活動記錄齊全。校務(wù)公開,有專項(xiàng)記錄。
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對每部門、每個人的教學(xué)計劃認(rèn)真審閱,下評語,定分?jǐn)?shù),給教師見面簽字,且均造冊記載,作各年度考核該項(xiàng)的得分。教學(xué)其它檢查分類清楚,責(zé)任明確,標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,檢查落實(shí),資料齊備。通過上公開課、聽課、評課、說課、集體備課、幫教等多種形式培養(yǎng)、鍛煉年輕的、新的、相對后進(jìn)的教師,大大縮短了他們成熟的時間。
7、支部會議、行政會議、教職工會議、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)均有詳實(shí)的記錄。學(xué)校各行政分管部門、教研組、年級組均有逐周行事歷、課程表、校務(wù)日志、大事記載、作息時間表齊備。以上資料均填寫規(guī)范。
8、學(xué)校文書、學(xué)籍檔案資料齊、人頭清、數(shù)據(jù)準(zhǔn)、檔案制度健全、管理規(guī)范,設(shè)立了專職管理人員。
9、社會治安綜合治理責(zé)任落實(shí),認(rèn)真開展社會治安、“三五”普法、安全工作的宣傳教育。聘請派出所所長李策同志為我校法制副校長,給全體學(xué)生上法制課。新生利用入學(xué)教育的機(jī)會進(jìn)行法制教育。另外,還經(jīng)常利用校廣播站對全體學(xué)生進(jìn)行安全教育。安全工作責(zé)任落實(shí),制度健全,每學(xué)年給學(xué)生、學(xué)生家長簽安全。
責(zé)任書。
學(xué)校治安狀況良好,無閑雜人員、壞人等擾亂現(xiàn)象,校內(nèi)無攤點(diǎn)全校年內(nèi)無重大安全事故發(fā)生。
本學(xué)年獲得縣級“常規(guī)管理”示范學(xué)校;;宜賓市“陽光體育工作先進(jìn)單位”;羅場鎮(zhèn)“優(yōu)秀學(xué)?!焙汀跋冗M(jìn)基層黨組織”??h教育局授予“安全管理先進(jìn)單位”??h委縣政府表彰為文明單位。繼續(xù)狠抓學(xué)生和教師的養(yǎng)成教育,取得突出成績。爭取黨委政府和教育局支持,美化校園環(huán)境,做到女生樓開工修建。學(xué)生課桌椅2019、2019已經(jīng)更換750套,購150張300個床位的學(xué)生鋼架床,2019年又采購課桌凳200套,將所有學(xué)生課桌凳全部換新。建設(shè)學(xué)校門戶網(wǎng)站,很好的宣傳了學(xué)校。
1、德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全,全面貫徹學(xué)校德育管理規(guī)定。德育工作、班、團(tuán)、隊(duì)有工作計時和總結(jié)。校內(nèi)設(shè)有“校園之聲廣播站”,早上、下午定時播放,有稿件收集,有播放記錄。
2、嚴(yán)格執(zhí)行升降旗制度。周一早晨進(jìn)行全校師生參加的升旗儀式,平時進(jìn)行升降旗時,凡是能見到國旗的所有區(qū)域內(nèi)的師生均面對國旗肅立、行注目視禮。堅持每周國話下的講話,并把稿件收集裝訂。
3、有愛國主義教育實(shí)施方案。認(rèn)真組織開展愛國主義教育活動,并認(rèn)真組織學(xué)生寫影評觀后感。
4、制定有符合本學(xué)校實(shí)際的操行評分實(shí)施細(xì)則且認(rèn)真實(shí)施,作好總結(jié),操行合格率達(dá)98%以。學(xué)生犯罪率為零。
5、各班教室里都張貼有《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。各班級有規(guī)范的“學(xué)習(xí)園地”,有實(shí)施《規(guī)范》的細(xì)則,對一年級新生集中進(jìn)行了一周的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,效果好。
6、建立了學(xué)校、社會和家庭相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。召開三次家長座談會,且每次家長座談會都注入了新的內(nèi)容,可謂形式新穎,在社會上引起了強(qiáng)烈的反響,效果非常好,家長到會率都在90%以上,成立了家長委員會,定期家訪,建有會議和活動記錄。
7、校園文化建設(shè)有特色,開展了豐定多彩的各種文化活動。提煉出校園文化精神的表述詞“厚德自信”并在工作中貫徹執(zhí)行。板報每月更換一次,文化櫥窗定期更換。校園重視綠化、美化,有專人管理,有相應(yīng)的規(guī)章制度,校園環(huán)境具有濃厚的育人氛圍。清潔衛(wèi)生工作抓得緊,有領(lǐng)導(dǎo)分管,專人負(fù)責(zé)檢查,每天三次掃除,定時檢查與不定時抽查相結(jié)合,保持好,全校無衛(wèi)生死角,學(xué)生有良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
8、德育制度健全,養(yǎng)成教育措施得力,每周一個主題,每周一個重點(diǎn),成效顯著。
1、在教育教學(xué)過程中,要求全體教師面向全體學(xué)生,以學(xué)生為主體,因材施教,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐精神,無歧視和排斥后進(jìn)生現(xiàn)象。根據(jù)國家教學(xué)計劃開設(shè)課程,開足課時,勞技教育、健康教育、國防教育,有課時安排,有計劃、教材、教案,考核落實(shí)。
2、注重科研工作,語文組繼續(xù)進(jìn)行科研課題的研究工作,取得了階段性的成果。
3、重視藝體教育。藝體組工作落實(shí),認(rèn)真開展各處課外活動,積極培養(yǎng)特長生,有特宅生名冊和特長生活動記載。
4、初中畢業(yè)生升學(xué)任務(wù)完成了教育局下達(dá)的指標(biāo)。普高送生52人,超額完成任務(wù),職高送生48人,完成送生任務(wù)57%。
5、嚴(yán)格貫徹實(shí)施《學(xué)校體育工作條例》,認(rèn)真開展《三操一課活動》,即早操,課間操、眼保健操、體育課、課處活動,平時開展各種體育競賽活動,本期開展了隊(duì)列廣播體操比賽和體育運(yùn)動會。體育合格率和體育鍛煉達(dá)標(biāo)率均達(dá)規(guī)定要求。
6、積極推進(jìn)新課程改革,堅持教學(xué)六認(rèn)真制度,按時報送各類資料,按計劃開展各種教育活動。
7、開創(chuàng)的實(shí)施了均衡教育,有計劃,有安排,有措施,有獎懲,初見成效。
重視電化教學(xué)。有領(lǐng)導(dǎo)分管,電教、教儀、體、音、美衛(wèi)勞圖書等設(shè)備按要求配齊,按照要求認(rèn)真使用。每期各班上電教課或?qū)嶒?yàn)課達(dá)到要求。認(rèn)真完成了上級下達(dá)的年度小硬件采購任務(wù)。充分利用遠(yuǎn)程教育資源開展多媒體教學(xué),并收到良好的效果。
1、堅持財會制度,帳目健全,經(jīng)費(fèi)開支合理,審批手續(xù)齊備,每月定期公布帳目,按時報帳,無坐支現(xiàn)象。
2、校舍、校產(chǎn)分類登記建帳。專人管理學(xué)校財產(chǎn),制度健全,有《財產(chǎn)損壞賠償制度》、《財產(chǎn)損壞賠償價格表》、《保管人員工作職責(zé)》等。財產(chǎn)維修及時,認(rèn)真落實(shí)財產(chǎn)賠償制度,無論師生損壞財產(chǎn),均嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)賠償制度,確保了教學(xué)所需。每月定時檢查全校財產(chǎn),及時排除危險隱患,不斷改善辦學(xué)條件。
3、后勤制度完善,確保了飲食衛(wèi)生安全。重視學(xué)校防疫保健工作和飲食衛(wèi)生。按時給師征服預(yù)防藥。食堂工作到位,責(zé)任落實(shí),制定有《衛(wèi)生工作要求》等,一月召開一次食堂經(jīng)辦人會議,平時不通知進(jìn)行檢查,全年無安全事故發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生衛(wèi)生工作條例》,措施得力。一年開展一次學(xué)生健康體質(zhì)檢查并作好記錄,建立健全檔案。師生衣著整潔,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、重新修訂了《寢室管理制度》,并組織全體住校學(xué)生學(xué)習(xí),做到了制度上墻,嚴(yán)格落實(shí),實(shí)行檢查與班級掛鉤的辦法,收到了良好的效果。
5、按時上交教育局各項(xiàng)經(jīng)費(fèi),按上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),無亂收費(fèi)、濫訂教學(xué)資料等現(xiàn)象有。
6、采用內(nèi)部聘請和社會聘請想結(jié)合的方式,辦好師生食堂。
辦學(xué)效益良好。普高超額完成送生任務(wù)、職高送生任務(wù)完成57%,初中招生任務(wù)(屬于招生范圍的小學(xué)畢業(yè)生)完成,四率達(dá)標(biāo),畢業(yè)年級成績達(dá)到了目標(biāo)。
我?,F(xiàn)有x個教學(xué)班,x名學(xué)生,x名教職工。幾年來,學(xué)校以“辦示范小學(xué),建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”為目標(biāo),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,以改革求生存,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理,發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用,整合育人資源,求得育人的最佳效益,努力提高教育質(zhì)量,穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施。學(xué)校被市教育局命名為標(biāo)準(zhǔn)化示范校和市級園林單位,連續(xù)獲得鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量考評第三,被中心校授予教育質(zhì)量先進(jìn)單位;又被中心校規(guī)劃為創(chuàng)新教育課題研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
根據(jù)市教育局督導(dǎo)室《濮陽市中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實(shí)施方案》精神,我校對照評估方案進(jìn)行了自查?,F(xiàn)將自查情況報告如下:
1、規(guī)范辦學(xué),嚴(yán)格管理。學(xué)校貫徹教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,開足課程課時,為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生,對各類學(xué)生因材施教,建立了后進(jìn)生教育幫扶制度,使每個學(xué)生都能享受到均衡的教育。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,現(xiàn)在學(xué)生在校時間為7小時;畢業(yè)班無補(bǔ)課。嚴(yán)格控制作業(yè)量,語數(shù)外可以布置適量的課外作業(yè),作業(yè)選擇宜少而精。嚴(yán)格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學(xué)具等,教師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料。切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在教學(xué)管理上,我們堅持以課堂教學(xué)為中心,以教育科研為先導(dǎo),面向全體學(xué)生,突出學(xué)生個性發(fā)展,積極推進(jìn)創(chuàng)新教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、深化管理,完善辦學(xué)思想。學(xué)校全面貫徹素質(zhì)教育方針,依托校本教研和新課改,改變理念,堅持以人為本,樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀。幾年來的摸索實(shí)踐,學(xué)校已經(jīng)形成了辦學(xué)的核心思想:發(fā)展目標(biāo)是“辦示范小學(xué),建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?!?。隨著素質(zhì)教育的縱深發(fā)展,學(xué)校又提出了“減輕師生過重負(fù)擔(dān)”,“建立教學(xué)質(zhì)量長效保障機(jī)制”、“優(yōu)化教師隊(duì)伍”、等一系列論題和“管理科學(xué)化,教育科研化,育人特色化”的指導(dǎo)思想,不斷引導(dǎo)全體教師明確學(xué)校定位,提升辦學(xué)品位,打造學(xué)校品牌質(zhì)量形象。
綜上所述,我校自查得分98分。
1、加強(qiáng)班子建設(shè)。我校深化學(xué)校管理,積極實(shí)踐以人為本、科學(xué)管理、激勵競爭的管理理念,注重人性化管理,把制度管理、科學(xué)管理、人本管理有機(jī)結(jié)合起來,逐步形成行政、教育、教學(xué)等方面的管理特色。學(xué)校校級班子由校長組成。在行政管理上,我們堅持校長負(fù)責(zé),支部監(jiān)督,教職工民主管理。主管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān),科室分級落實(shí);建設(shè)好骨干教師和班主任兩支隊(duì)伍,帶動學(xué)校群體形象的塑造,形成“自加壓力,百折不撓,與時俱進(jìn),勇于爭先”的堿場小學(xué)精神。
2、堅持以教學(xué)為中心,抓好教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教育科研第一線,堅持聽課評課,積極參與和指導(dǎo)教改實(shí)驗(yàn),校長及中層干部都承擔(dān)和參與教育教學(xué)課題研究,形成由校長領(lǐng)導(dǎo)——教務(wù)處管理——教研組、課題組落實(shí)的教科研管理網(wǎng)絡(luò)。把著眼點(diǎn)放在課堂教學(xué)中,把創(chuàng)新教育作為課堂教學(xué)的重要目的,提出以激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)為前提,以知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),以思維訓(xùn)練為中心,以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動為過程的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)思想,并同時將其作為衡量一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。初步形成主體性教學(xué)特色。
3、健全一套制度。學(xué)校制定了《校本教研實(shí)施方案》、《校本教研獎懲制度》、《校本教研培訓(xùn)計劃》等一系列規(guī)章制度,規(guī)范了校本教研,并為校本教研的進(jìn)一步開展奠定了基礎(chǔ)。教研課題源于教學(xué)實(shí)踐,為此學(xué)校將繼續(xù)狠抓各教研課題落實(shí),組織開展課題規(guī)劃和申報工作。繼續(xù)積極務(wù)實(shí)的搞好課題的研究。
4、全方位抓好德育工作,形成育人合力。政教處作為學(xué)校的一個職能處室,負(fù)責(zé)學(xué)生的教育管理工作。在學(xué)生教育方面,政教處抓好德育序列主題教育,月有主線,周有側(cè)重點(diǎn)。班主任主要通過晨會、班會對學(xué)生進(jìn)行品德教育,還定期與問題學(xué)生談心,走進(jìn)學(xué)生心靈,倡導(dǎo)“潤物細(xì)無聲”的教育方式,實(shí)現(xiàn)心與心的溝通,使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合,人格與個性日趨完美。
少先隊(duì)開辦“校園之聲”廣播,精心策劃每周的國旗下演講,融合理想前途教育、愛國守法教育、誠實(shí)守信教育,使之變成教育學(xué)生的大課堂;有計劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會;開展新生“邁好第一步”演講活動;借助公民基本道德規(guī)范開展形式多樣的思想品德教育;開展“滴滴清泉滋潤心田”活動,號召學(xué)生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲,樹立正氣。
5、優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效益。提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。組織對課堂教學(xué)的研究,是學(xué)校教研工作的永恒主題?!白灾鲗W(xué)習(xí)”是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì),教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志,自主、自覺地調(diào)控學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù),使學(xué)生了解和掌握一些科學(xué)探索知識的方法,從而促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的健康發(fā)展。通過反復(fù)實(shí)踐和試驗(yàn),將初步形成“自主預(yù)習(xí)——自定目標(biāo)——自主探究——自學(xué)反饋——課堂檢測”的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式,該模式的實(shí)施,更大限度的體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念,突出了學(xué)生的主體地位,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,實(shí)現(xiàn)其自主地、主動地學(xué)習(xí)與發(fā)展。課堂教學(xué)是課題研究的載體,是課題實(shí)驗(yàn)的主陣地。幾年來,我們以課堂教學(xué)為主陣地,深入研究,積極探索,努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式,從課前、課堂、課后三個環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見,通過不斷總結(jié)、反思,求得教學(xué)創(chuàng)新和獲得最佳效益。
6、實(shí)行新課改,推進(jìn)三項(xiàng)實(shí)驗(yàn),實(shí)施質(zhì)量攻堅。
推行新課程改革:堅持每周一次教研組活動、每月一次校級大教研活動,教研活動月有主線,周有主題。教研組長預(yù)先確定中心發(fā)言人,設(shè)計活動內(nèi)容、程序、活動重點(diǎn)、交流未來一周內(nèi)各學(xué)科幾節(jié)重點(diǎn)課時的課堂教學(xué)設(shè)計等,活動扎實(shí)有效。教務(wù)處對教改實(shí)驗(yàn)?zāi)芗皶r設(shè)計工作進(jìn)程及調(diào)整策略,抓骨干、勤指導(dǎo),使實(shí)驗(yàn)真正成為促使工作上臺階、促使教師提高能力的直接途徑,使實(shí)驗(yàn)成為培養(yǎng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)理念、促使課堂教學(xué)以靈活、多樣、高效、愉快方式進(jìn)行、有力駕馭調(diào)控課堂教學(xué)的發(fā)展平臺,使實(shí)驗(yàn)成為在課堂上培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面踐行素質(zhì)教育的主陣地和突破口。每學(xué)期初,各組根據(jù)實(shí)際確立教科研專題,期末積累多種成果,以教學(xué)心得、教學(xué)設(shè)計、數(shù)據(jù)對比、論文、專著,以及良好的教學(xué)成績等等來反映各人的努力和工作,確保質(zhì)量一流。
為了加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),推進(jìn)現(xiàn)代化教育技術(shù)實(shí)驗(yàn),學(xué)校先后投資,建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)的多功能教室,微機(jī)室裝機(jī)15臺,實(shí)驗(yàn)室24平方米;圖書室總藏書4300冊,生均20冊,工具書5種。給各班裝配了投影機(jī)、電腦、展示臺,購置增添了現(xiàn)代化辦公設(shè)施和教學(xué)儀器,使教學(xué)不斷趨于現(xiàn)代化。教學(xué)手段趨于現(xiàn)代化,教育資源逐步優(yōu)質(zhì)化,為提高教育教學(xué)質(zhì)量,提供了物質(zhì)保證,也給學(xué)校可持續(xù)發(fā)展增添了后勁。
心理健康教育實(shí)驗(yàn)也是我校教育教改實(shí)驗(yàn)的重要課題之一。學(xué)校2019年春季開始,一直堅持做好這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。學(xué)校面對全校學(xué)生,上好獨(dú)立的心理健康教育課,在各科教學(xué)中滲透心理健康教育,并設(shè)立心理咨詢信箱,對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢,定期舉行心理健康教育主題班會,將心理健康教育寓于各項(xiàng)活動之中,多途徑、多渠道、全面深入開展心理健康教育,促進(jìn)了每個學(xué)生最大限度的發(fā)展自己,不斷走向成熟。
7、認(rèn)真抓好體育教學(xué)。現(xiàn)在學(xué)校操場問題因?yàn)榭陀^原因沒有得到很好的解決,我們只能利用好現(xiàn)有的條件開展好體育活動。嚴(yán)格按國家有關(guān)規(guī)定要求開足體育課時,上好體育課。每學(xué)期至少開展一次全校性的校園文體比賽,通過豐富多彩的文體活動活躍學(xué)生的課余文化生活,提高學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
8、做到兩個落實(shí),完善制度落實(shí)措施。一是校本教研活動落實(shí)。為了使教科研工作扎實(shí)有效,學(xué)校制定了《課題管理制度》,每周一次教研例會,會前有備會卡,會后有記錄卡,使教研活動落到實(shí)處。二是個人措施落實(shí)。要求每個課題組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),做好“三個一”工程,即:備好一節(jié)優(yōu)秀素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計,上好一節(jié)素質(zhì)教育示范課(公開課),撰寫一篇高質(zhì)量的素質(zhì)教育論文,每學(xué)期進(jìn)行一次展評。
綜上所述,我校自查得分298分。
全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,是我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想。我校在面向全體學(xué)生的同時,關(guān)注學(xué)生個性的張揚(yáng)。
1、以豐富多彩的校園活動為載體,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。每年通過書法、繪畫比賽,引導(dǎo)學(xué)生中繼承并發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化瑰寶,發(fā)展了學(xué)生特長,豐富了學(xué)生課余文化生活,營造了校園文化氛圍;學(xué)校每年利用寒暑假開展“五個一”活動,要求每個學(xué)生讀一本好書,寫一篇好文章,為特困家庭或?qū)W生做一件好事,為美化市容干一件實(shí)事,收集一箱廢品(舊電池、廢紙、易拉罐等),通過開展“五個一”活動,使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機(jī)銜接,同時使一大批學(xué)生遠(yuǎn)離“三廳”,免受毒害。通過豐富的校園文化生活,鍛煉了學(xué)生動手實(shí)踐的能力,培養(yǎng)了學(xué)生探索、創(chuàng)新的精神,同時也提高了學(xué)生明辨是非的能力,學(xué)生中無違法犯罪行為。
2、狠抓智育工作,提高學(xué)生文化知識水平。智育是素質(zhì)教育的一個重要組成部分,我們學(xué)校歷年來都把智育工作放在主要的位置上,狠抓智育工作。
第一、重視基礎(chǔ)知識教學(xué)。我們切實(shí)抓好教學(xué)這個中心環(huán)節(jié),強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性,我們通過一系列的措施來保證各學(xué)科合格率。每學(xué)期初由任科教師定好計劃,確定目標(biāo),并要求教師做好輔導(dǎo)記錄,每學(xué)期不少于20人次。
第二、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,落實(shí)抽考制度。把質(zhì)量考核的重點(diǎn)放在面向全體學(xué)生上,特別關(guān)注學(xué)差生轉(zhuǎn)化,設(shè)立“進(jìn)步生獎”,促其轉(zhuǎn)化提高。
第三,利用教研網(wǎng)絡(luò),組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)競賽。我們學(xué)校利用教研網(wǎng)絡(luò),督促各學(xué)科教研組開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)競賽活動。
3、重視體育衛(wèi)生工作,促進(jìn)學(xué)生身心健康。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。學(xué)校積極組織開展活動,體育達(dá)標(biāo)率始終在98%以上。學(xué)校衛(wèi)生工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視,組織落實(shí)。每年一次的體檢工作,做好以保護(hù)視力、預(yù)防近視為重點(diǎn)的學(xué)生常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作。有計劃開展急性、慢性傳染病的防治和控制,切實(shí)履行對學(xué)生健康監(jiān)測的職責(zé),使學(xué)生增長了衛(wèi)生知識,養(yǎng)成了衛(wèi)生習(xí)慣,凈化了校園環(huán)境。
4、學(xué)生興趣愛好廣泛,各類活動競賽獲獎多。一年多來,學(xué)生在鎮(zhèn)級以上各類活動競賽中獲得好成績。書法、繪畫、才藝比賽共有10余人獲獎。
綜上所述,我校自查得分286分。
一是完善管理制度,工作有章可循。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面,我們首先制定各項(xiàng)管理制度,提出政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德教育的計劃要求;堅持貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴(yán)格執(zhí)行“師德一票否決制”;依據(jù)《教職工考核獎勵辦法》嚴(yán)格實(shí)行量化考核,建有完整的教師業(yè)務(wù)考核檔案。
二是鼓勵教師進(jìn)修,提高教師綜合素質(zhì)。我校號召并組織、鼓勵教師進(jìn)修、培訓(xùn),制定了具體的《教師培訓(xùn)計劃與實(shí)施辦法》,《骨干教師與青教培養(yǎng)方案》,學(xué)校一直盡量爭取機(jī)會投入經(jīng)費(fèi),分期分批組織教師參加各級各類教學(xué)研討會、培訓(xùn)會,到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。目前教師中涌現(xiàn)出市優(yōu)秀教師2人、縣優(yōu)質(zhì)課教師4人,占到了全校教師的50%;專任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo),本科及以上學(xué)歷8名,占到全校教師的67%;中高級職稱3人。
綜上所述,我校自查得分186分。
學(xué)校先后投資10余萬元,用于改善學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè),共購置圖書4300冊,購置教學(xué)儀器器材150件粉刷墻壁5600平方米,改建廁所120平方米,在校園新購安裝了2個音樂播放器,制作各種宣傳版面橫幅標(biāo)語72條(塊)。今年在縣教育局的大力支持下,學(xué)校新安裝電腦教室一個裝備電腦15臺,新裝多功能教室1個,1安裝了寬帶網(wǎng),保證了學(xué)生計算機(jī)學(xué)習(xí)和教師教學(xué)、學(xué)習(xí)之需。教學(xué)條件得以改善,各項(xiàng)設(shè)施基本達(dá)到了國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
在實(shí)施素質(zhì)教育中,我校做了大量工作,亦取得了一定的成效,教育質(zhì)量連年名列全區(qū)前茅,贏得社會各界的認(rèn)可。但也還存在一些問題,如個別老師對素質(zhì)教育內(nèi)涵仍未理解,素質(zhì)教育觀念仍未轉(zhuǎn)變,教學(xué)方法依然比較落后;課堂教學(xué)個案研究還不規(guī)范,教學(xué)反思需進(jìn)一步完善;學(xué)生個案研究缺乏第一手資料等。今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索,積極派老師外出參加各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn),同時邀請教研室有關(guān)老師來校指導(dǎo),更新觀念,提高認(rèn)識,立足校本教研,注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和教師教學(xué)過程的研究,積累大量第一手的資料,為下一步研究打下良好的基礎(chǔ)。
綜上所述,我校自查得分96分。
整體得分,我校自查978分。
小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的自查報告篇十二
為加強(qiáng)對教育的領(lǐng)導(dǎo),促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展,鎮(zhèn)黨委、政府、人大把義務(wù)教育工作列入重要的議事日程。鎮(zhèn)、村主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓教育,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,建立各級教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),形成網(wǎng)絡(luò),從鎮(zhèn)到村、學(xué)校、層層負(fù)責(zé),制度健全。幾年來,我鎮(zhèn)堅持建立黨、政領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校掛鉤聯(lián)系的制度,每位黨政領(lǐng)導(dǎo)掛鉤一所學(xué)校不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)的重教意識。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作千頭萬緒黨委、政府要求黨政領(lǐng)導(dǎo)無論工作再忙,事情再多,優(yōu)先參加學(xué)校教育活動,下鄉(xiāng)調(diào)研,到學(xué)校了解辦學(xué)情況,為學(xué)校解決實(shí)際問題,每逢“六一”,教師節(jié),黨政領(lǐng)導(dǎo)必須到所掛鉤的學(xué)校慰問師生和離退休教育?;A(chǔ)設(shè)施的改善,必須考慮學(xué)校辦學(xué)條件的改善,把教育列入干部任期目標(biāo)責(zé)任制和年終考核的重要內(nèi)容。隨著計劃生育工作的見效,人口出生率明顯下降,學(xué)校生源逐年減少,有利于我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展,有利于集中資金和師資辦好教育,縮小校際之間的差距,實(shí)現(xiàn)教育平等,提高辦學(xué)整體質(zhì)量和效益,黨政會議多次專題討論近三、五年的辦學(xué)規(guī)劃,調(diào)整布局,廣泛征求社會各界人士的意見,順利撤并民強(qiáng)中學(xué)、新羅小學(xué)、清溪小學(xué)、白土巖小學(xué)、高田小學(xué),使全鎮(zhèn)學(xué)校布局更加合理。
“分級辦學(xué)、分級管理,鎮(zhèn)管初中(中小),村管完斜的體制,通過宣傳使各村社區(qū)家喻戶曉,我鎮(zhèn)碧溪小學(xué)、坎市一孝白土小學(xué)的教學(xué)樓的改建、新建,宿舍的興建等就是采取村(社區(qū))投入,集資和鎮(zhèn)補(bǔ)助完成的,克服了過去向上等靠要的思想。“普九”制定的一些鄉(xiāng)規(guī)民約,鎮(zhèn)政府以執(zhí)法的高度動員流生返校就讀,包村領(lǐng)導(dǎo)和駐村工作隊(duì)動員流生返校,使其接受九年義務(wù)教育,嚴(yán)禁任何單位和私營企業(yè)招收未受完九年義務(wù)教育的兒童少年做工,違者由鎮(zhèn)政府責(zé)令其棄工入學(xué),各中小學(xué)認(rèn)真執(zhí)行盛市教委和縣教育局有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)教育的有關(guān)規(guī)定,加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,嚴(yán)格控制流生,留級率控制在最低線。
我鎮(zhèn)是全國小城鎮(zhèn)建設(shè)百家試點(diǎn)之一,教育的投入并沒有因?yàn)槭芗?zhèn)建設(shè)需在大量資金制約而影響。我們?nèi)郧Х桨儆嬙黾咏逃度?,近年在?zhèn)財比較困難的情況下,仍將教育經(jīng)費(fèi)單列預(yù)算,保證教育經(jīng)費(fèi)的投入。
我鎮(zhèn)各小學(xué)狠抓勤工儉學(xué)收入,全鎮(zhèn)勤工儉學(xué)收入近和年來30萬元,用于教育彌補(bǔ)教育經(jīng)費(fèi)的不足。各學(xué)校高度重視學(xué)校的“三化”工作,學(xué)校樹木成蔭,花草芬芳,部分學(xué)校成為“花園式”學(xué)校。
近年來,我鎮(zhèn)中小學(xué)積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高辦學(xué)質(zhì)量,各中小學(xué)均取得了一定的成效。今年坎市中學(xué)高考取得了歷史上最好成績,考上本科以上人數(shù)達(dá)25人,中考上一中27人。白土中學(xué)在中考也有新的突破,考上一中5人,上擇校生線8人。
幾年來,我鎮(zhèn)教育在上級黨政的關(guān)心支持下,在全體同志的努力下,取得了一定的成績。但我們也清醒地看到,有些學(xué)校的條件還比較差,如教師住房擁擠,學(xué)校運(yùn)動場地不夠規(guī)范部分學(xué)?,F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備欠缺,離上級的要求還有一定的距離。我們決心發(fā)揚(yáng)重教,興學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),加大整改力度,增加教育投入,向一流學(xué)校的條件邁進(jìn),抓好薄弱學(xué)校的改善,為實(shí)現(xiàn)“雙高普九”建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)而努力。
小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的自查報告篇十三
永樂學(xué)校建于1990年,坐落于南同蒲鐵路線和108公路線的交匯處,占地面積10000m2,建筑面積3700m2。學(xué)校為六年制單軌,有六個教學(xué)班,共有學(xué)生193人,教師16人。教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。校園布局合理環(huán)境幽雅宜人,文化氛圍濃郁,是集幼兒園、小學(xué)為一體的現(xiàn)代化的花園式學(xué)校。多年來,學(xué)校在一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍努力下,先后被省、地、縣授予“規(guī)范化建設(shè)先進(jìn)單位”“教育先單位”“文明學(xué)校”“省德育示范學(xué)?!薄肮芾砟晗冗M(jìn)單位”“綜合評估先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。
根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件要求,學(xué)校成立了以校長為組織“素質(zhì)教育”督評工作自查領(lǐng)導(dǎo)組。副組長:許臘花、狄蘇梅教師組成。
成員:有王銀青張素平孟彩平衛(wèi)素紅席水菊孟磊6名教師,同時明確了每個成員職責(zé)。
我們的工作步驟是:
1、開教師會成立自評工作小組,下發(fā)自評安排。
2、下發(fā)自評任務(wù),分組自評,責(zé)任到人。
3、座談自評情況,初步形成自評結(jié)論,下發(fā)各組征求意見。
4、校長做自查報告,校務(wù)會通過后,填寫自評表,整理好檔案,迎接驗(yàn)收。
在開展自查工作中,我們以“硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)”為工作原則,實(shí)事求是,講求實(shí)效,嚴(yán)格對照指標(biāo)體系落實(shí),并堅持做到邊查邊改,使自查工作真正發(fā)揮“發(fā)現(xiàn)問題、明確方向、及時整改、不斷完善”的作用。從而達(dá)到自我調(diào)整、自我完善的.目的。通過認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)對照、自查自糾、民主評議,廣泛征求各方意見,使我們規(guī)范了辦學(xué)行為,推進(jìn)了素質(zhì)教育工作,促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的整體發(fā)展?,F(xiàn)將自查情況報告如下:
一、
1、依德治校的辦學(xué)思想。
在推行素質(zhì)教育、進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革以來,學(xué)校堅持以“以德育為先、育人為本”為理念,以“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn)全面實(shí)施素質(zhì)教育,嚴(yán)格管理,大膽創(chuàng)新,走出了一條特色教育的新路子。全面提高教師的綜合文化素質(zhì),教學(xué)質(zhì)量逐年上升。取得了顯著的教育教學(xué)成果,為上一級學(xué)校輸送了一批批優(yōu)秀學(xué)生。
2、完善合理的制度建設(shè)。
學(xué)校按照教育主管部門的要求實(shí)行校長負(fù)責(zé)制,根據(jù)學(xué)校及教師的實(shí)際情況,建立了較為合理的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,形成了“校長全面負(fù)責(zé)、校委會集體決策、教師全面監(jiān)督”的管理思路,“以校級管理為主導(dǎo),年級管理為主線、班級管理為主體”的管理體系??v觀學(xué)校的發(fā)展,校長制定了《學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃》。建立了以服務(wù)教學(xué),服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向的崗位責(zé)任制。《全員參與,全面考查的學(xué)校自評制度》《教育質(zhì)量評價制度》《學(xué)生綜合素質(zhì)評價機(jī)制》《學(xué)校安全管理制度》《衛(wèi)生管理制度》并對各項(xiàng)規(guī)章制度裝訂成冊,做到了有法可依,有章可循,分層管理,一一落實(shí)。
安全、衛(wèi)生常落實(shí)。學(xué)校成立了安全,衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長對安全工作全面負(fù)責(zé),政教主任負(fù)責(zé)每月一次的安全應(yīng)急和組織聽取法制副校長的講座,班主任負(fù)責(zé)學(xué)生兩操和上下學(xué)路隊(duì)的安全,科任老師負(fù)責(zé)課堂與課間活動的安全……責(zé)任到人,對學(xué)生進(jìn)行教育、看護(hù)、管理,做好安全日志的填寫工作,保證每個學(xué)生在校期間能安心地學(xué)習(xí),健康地成長,近年來沒有安全事故生。衛(wèi)生工作一天一小查,周三進(jìn)行衛(wèi)生大檢查,對各班檢查情況進(jìn)行登記評估將學(xué)生參于情況納入對學(xué)生綜合性評價條例當(dāng)中,保證了學(xué)校室內(nèi)外清潔,讓學(xué)生有集體觀念、有責(zé)任意識,促進(jìn)了良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的自查報告篇十四
一、樹形象、創(chuàng)新風(fēng),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1.樹立師表形象,開創(chuàng)優(yōu)良教風(fēng)。
都曾在全校教師大會上宣講教育故事、分享獲獎感言。
2.立足崗位培訓(xùn),提高專業(yè)素養(yǎng)。
教師專業(yè)素質(zhì)水平直接影響著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低。學(xué)校十分重視對教師的培養(yǎng),把“成長教師”作為提升學(xué)校競爭力的關(guān)鍵點(diǎn)來抓,積極為他們搭建業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、施展才華、建功立業(yè)的舞臺,如外出比賽,承擔(dān)課題研究,上各類研討公開課,同題賽課、讀書研討等促使其快速成長。在堅持常規(guī)學(xué)習(xí)的同時,教科室在指導(dǎo)教師們征訂教育雜志,閱讀教育文章的基礎(chǔ)上,繼續(xù)以網(wǎng)讀形式,圍繞教育理念,名師觀點(diǎn),最新熱點(diǎn)向教師們推薦網(wǎng)讀材料,一些文章引起了老師的共鳴,網(wǎng)讀平臺留下了老師們精彩的評論。成立學(xué)校青年教師讀書班,給他們配發(fā)《好老師是自己找的》、《成就每一個孩子》、《第56號教室的奇跡》等書籍,老師們在閱讀中更新觀念,提升自身的科研素養(yǎng)。對剛剛?cè)胄5男陆處煟还苣昙o(jì),我們采取“師徒結(jié)對”、“教研組互助”等方法,促使縮短成長期并快速適應(yīng)教學(xué)。
3.搭建多種平臺,開拓教師視野。
近幾年,我校想方設(shè)法讓教師走出校門,除了送教下鄉(xiāng)、外出比賽,尋找機(jī)會到杭州、南京、無錫、泰州等地參觀校園、聽課學(xué)習(xí)。學(xué)校每年用于教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的費(fèi)用都在二十萬元以上,難怪教師說:“培訓(xùn)是最好的福利?!币淮笈處熢谌忻摲f而出,蔡怡、李靜、陸雯、趙長遠(yuǎn)、沈云萍、倪燕、徐雯、沈艷等老師在省市賽課中獲一等獎獎,冷玉斌、張海濤等老師在報刊發(fā)表論文數(shù)十篇??h級以上骨干教師達(dá)到26人。
二、抓管理、重實(shí)效,提升教學(xué)質(zhì)量。
1.備課管理——加強(qiáng)集體備課,活化教案模式。
對于集體備課,許多人是持懷疑態(tài)度的。為了提高集體備課效率,我們這樣做:(1)抓源頭,重在人人參與。每周兩次的集體備課,校長必查,或巡視、或參與討論。以學(xué)科年級備課組為單位進(jìn)行集體備課,定時、定人、定內(nèi)容。一人主講,本備課組的其他成員均要根據(jù)自己所準(zhǔn)備的鉆研材料,提出補(bǔ)充與修改意見,做到人人都要發(fā)言。因此我們認(rèn)為:集體備課教案既是一個物化的書面教學(xué)設(shè)計,更是體現(xiàn)在教師頭腦中的一個已經(jīng)形成的清晰完整的教學(xué)思路。(2)查教案,強(qiáng)調(diào)二次備課。各個任課老師拿到集體備課的教案后,根據(jù)本班學(xué)生情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行二次備課,對集體備課教案進(jìn)行完善和調(diào)整。在教案上要留有痕跡:或圈、劃、批、注,或補(bǔ)充資料,或調(diào)整修改。教學(xué)實(shí)施后,對自己的教學(xué)行為,進(jìn)行教學(xué)反思,要求教師“日教日思”,——“思成功之所在,”
“思失敗之所致”,“思改進(jìn)之所能”。
2.課堂管理——深入持久,形式多樣。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,我們把課堂教學(xué)改革作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的`關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓。通過聽隨堂課、骨干教師展示課、中青年教師優(yōu)秀課評比、新手匯報課、組長和校領(lǐng)導(dǎo)示范課等多種形式,了解課堂教學(xué)狀況,引領(lǐng)教師深入開展課堂教學(xué)改革。其中,開展最持久、效果最明顯的要數(shù)優(yōu)秀課評比。
連續(xù)九個學(xué)期,我們要求每個老師參加全校課堂教學(xué)優(yōu)秀課評比,實(shí)際是同年級組老師同題賽課。學(xué)校組織評定小組聽課、評議、量分。我們依據(jù)《**市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》,從教學(xué)內(nèi)容、技能培養(yǎng)、目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)方式、教師素養(yǎng)等十個方面評價?;顒恿鞒虨椋簩W(xué)校確定教學(xué)內(nèi)容——集體備課研究教材、分析教學(xué)資源——個人撰寫教案——課堂展示——反思交流。由于同年級五六位老師執(zhí)教的是同一個內(nèi)容,這樣一來,在每位教師的教學(xué)實(shí)踐中,怎樣設(shè)計最佳教案,獲得最佳教學(xué)效果,如何實(shí)現(xiàn)用教材來“教”而不是“教”教材,便成了老師們的教研課題。對于引領(lǐng)廣大教師理解把握新課程的精神實(shí)質(zhì),反思教學(xué)行為,改變教學(xué)方法,落實(shí)課程改革的各項(xiàng)目標(biāo),具有實(shí)實(shí)在在的意義。
3.科研管理——抓住課題,突出主題。
4.質(zhì)量考核管理——“一個不能少”與“用數(shù)據(jù)說話”
“一個不能少”有兩次意思。一是考核到各學(xué)科,除了語文、數(shù)學(xué)、英語外,音樂、美術(shù)、體育、品德、科學(xué)、信息技術(shù)等一個學(xué)科不能少,體現(xiàn)全面發(fā)展的理念;二是每一個學(xué)生參與考核,一個學(xué)生不能少,體現(xiàn)面向全體的理念。
小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的自查報告篇十五
1、德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全,全面貫徹學(xué)校德育管理規(guī)定。德育工作、班、團(tuán)、隊(duì)有工作計時和總結(jié)。校內(nèi)設(shè)有“校園之聲廣播站”,早上、下午定時播放,有稿件收集,有播放記錄。
2、嚴(yán)格執(zhí)行升降旗制度。周一早晨進(jìn)行全校師生參加的升旗儀式,平時進(jìn)行升降旗時,凡是能見到國旗的所有區(qū)域內(nèi)的師生均面對國旗肅立、行注目視禮。堅持每周國話下的講話,并把稿件收集裝訂。
3、有愛國主義教育實(shí)施方案。認(rèn)真組織開展愛國主義教育活動,并認(rèn)真組織學(xué)生寫影評觀后感。
4、制定有符合本學(xué)校實(shí)際的操行評分實(shí)施細(xì)則且認(rèn)真實(shí)施,作好總結(jié),操行合格率達(dá)98%以。學(xué)生犯罪率為零。
5、各班教室里都張貼有《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。各班級有規(guī)范的“學(xué)習(xí)園地”,有實(shí)施《規(guī)范》的細(xì)則,對一年級新生集中進(jìn)行了一周的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,效果好。
6、建立了學(xué)校、社會和家庭相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。召開三次家長座談會,且每次家長座談會都注入了新的內(nèi)容,可謂形式新穎,在社會上引起了強(qiáng)烈的反響,效果非常好,家長到會率都在90%以上,成立了家長委員會,定期家訪,建有會議和活動記錄。
7、校園文化建設(shè)有特色,開展了豐定多彩的各種文化活動。提煉出校園文化精神的表述詞“厚德自信”并在工作中貫徹執(zhí)行。板報每月更換一次,文化櫥窗定期更換。校園重視綠化、美化,有專人管理,有相應(yīng)的規(guī)章制度,校園環(huán)境具有濃厚的育人氛圍。清潔衛(wèi)生工作抓得緊,有領(lǐng)導(dǎo)分管,專人負(fù)責(zé)檢查,每天三次掃除,定時檢查與不定時抽查相結(jié)合,保持好,全校無衛(wèi)生死角,學(xué)生有良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
8、德育制度健全,養(yǎng)成教育措施得力,每周一個主題,每周一個重點(diǎn),成效顯著。
小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的自查報告篇十六
我校創(chuàng)辦于1950年,原名“泰縣寺巷中學(xué)”,1997年更名為“州泰市寺巷中學(xué)”,20xx年12月更名為“州泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)”,20xx年12月被評為江蘇省三星級高中,20xx年上劃為州泰市教育局直屬學(xué)校,20xx年成功通過了江蘇省三星級高中復(fù)評估驗(yàn)收。
學(xué)校占地面積200畝,計133200平方米,校舍建筑面積40527平方米,校園綠化面積30298平方米。學(xué)?,F(xiàn)有高中教學(xué)班級31個,初中班級14個,在校學(xué)生2201人,其中高中生1501人?,F(xiàn)有在職教師232人,其中高中教師144人,研究生學(xué)歷12名,在讀研究生18名,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)98%,中級、高級職稱教師分別占教師總數(shù)的37.5%和28.36%。
三年來,我校遵循“民主、適合、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念,致力于教學(xué)模式、管理方式、評價形式等方面的改革實(shí)踐,在素質(zhì)教育實(shí)施、特色辦學(xué)實(shí)踐、課程改革推進(jìn)、校園文化建設(shè)、國際合作交流以及師生個性發(fā)展等方面均取得了可喜的成績。
20xx年,學(xué)校獲得州泰市“推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?!?、“江蘇省基礎(chǔ)課程改革先進(jìn)集體”、教育部綜合實(shí)踐活動課程項(xiàng)目組表彰的“全國先進(jìn)實(shí)驗(yàn)單位”等榮譽(yù)稱號;20xx年,學(xué)校獲得“州泰市學(xué)習(xí)型黨組織”、州泰市文明單位、“江蘇省平安校園”等榮譽(yù);20xx年,學(xué)校獲得州泰市“三進(jìn)”工作示范校、江蘇省綠色學(xué)校、“全國素質(zhì)教育先進(jìn)示范?!睒s譽(yù)稱號,20xx年和20xx年連續(xù)兩年獲得“全國百名創(chuàng)新型學(xué)?!睒s譽(yù)稱號。
接泰教督[20xx]4號文后,我校分四步進(jìn)行了自查自評。第一步是開學(xué)初召開了行政辦公會和全體教職員工會議,學(xué)習(xí)了[20xx]4號文精神,成立了由校長任組長的自評領(lǐng)導(dǎo)小組,并對本校的自評工作進(jìn)行了全面的部署。第二步是從9月10日-19日分層組織教師、黨員、干部學(xué)習(xí)《江蘇省中小管理規(guī)范》、《江蘇省中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則》、《江蘇省中小學(xué)素質(zhì)教育考核標(biāo)準(zhǔn)》高中和初中兩種要求,明確素質(zhì)教育實(shí)施的要求及考核標(biāo)準(zhǔn)。第三步是由各部門領(lǐng)導(dǎo)和教師代表組成的10人自評工作班子,從9月20日到9月23日,用三天的時間分項(xiàng)進(jìn)行自評報告資料的梳理、采集和歸類。第四步是從9月25日起組織人員對照評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評打分,進(jìn)一步提升教學(xué)管理的精致化和教學(xué)行為的規(guī)范化意識,且對自評報告組織討論修改并在教代會上通過。
1.改革創(chuàng)新,推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施。
我校是一所典型的城郊結(jié)合部的完全中學(xué),且位于具有特殊教育現(xiàn)象的州泰高新區(qū)核心地帶,為了推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施,我校早在20xx年就制定了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,20xx年又在市教育局的論證下制定了學(xué)?!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃。我校確立了“民主、適合、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念,理清了辦學(xué)、教學(xué)、升學(xué)之間的內(nèi)在關(guān)系,力求在改革創(chuàng)新上尋求突破。一是改革課堂教學(xué),踐行“主體參與”的課堂教學(xué)模式,明確“主體參與”課堂教學(xué)模式的教學(xué)案編寫要求,這一實(shí)踐成果于20xx年2月在江蘇省基礎(chǔ)課程改革經(jīng)驗(yàn)交流會上交流,并從20xx年起在市教研室的牽頭下,在全市強(qiáng)勢推進(jìn)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐。學(xué)校這方面的市級課題已經(jīng)結(jié)題。二是進(jìn)行教學(xué)評價機(jī)制改革,我校將實(shí)驗(yàn)教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、音體美教學(xué)、學(xué)生滿意度、社區(qū)活動組織、社團(tuán)活動組織等納入獎勵性績效考核的范疇,極大地推進(jìn)了素質(zhì)教育的廣度和深度。三是改革學(xué)生評價方式,充分利用班務(wù)日志記錄學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、合作交流、運(yùn)動與健康等,重視學(xué)生的綜合素質(zhì)的評定,徹底打破以考試分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的傳統(tǒng)做法。我校每學(xué)期都表彰各類優(yōu)秀或先進(jìn)學(xué)生800多人次。四是積極承辦各種教改活動,以抓教研促抓教學(xué),保障素質(zhì)教育的主陣地在課堂,開齊開全開足各類課程。三年來,我校共承辦省、市級教研活動數(shù)十次。20xx年,州泰市普通高中教學(xué)改革研討會以及城區(qū)初中教學(xué)改革研討會在我校舉行。同年,我校教師走出去“送課”達(dá)40多人次;20xx年,承辦省市級教研活動12節(jié)次,其中江蘇省音樂課堂教學(xué)觀摩活動和江蘇省生物特級教師論壇在我校舉行;20xx年上半年,我校有66位教師面向全市開設(shè)過“主體參與”的課堂教學(xué)公開課。五是走“請進(jìn)來、走出去”之路,學(xué)習(xí)研究素質(zhì)教育的推進(jìn)實(shí)施的策略、方法和途徑。三年來,我校邀請過清華大學(xué)名譽(yù)教授趙謙祥來校親授“綠色語文”的課堂教學(xué),邀請過教育部綜合實(shí)踐活動課程專家馮京廣、郭元祥等來指導(dǎo)和點(diǎn)評綜合實(shí)踐活動的課題研究。三年來,我校教師走出去學(xué)習(xí)共1000多人次,學(xué)生走出校門參加專題實(shí)踐活動20xx多人次,請進(jìn)來專家或特級教師報告或授課140多人次。20xx年,我校被授予“州泰市教科研基地”稱號,20xx年被授予州泰市“推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?!?、“江蘇省基礎(chǔ)課程改革先進(jìn)集體”、20xx年獲得“全國素質(zhì)教育先進(jìn)示范校”等榮譽(yù)稱號。