總結(jié)是我們思考的過程，也是我們成長的見證。如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導能力，發(fā)揮個人潛力是每個人都希望實現(xiàn)的目標。想要寫一篇好的總結(jié)，可以參考一些成功的案例和經(jīng)典的總結(jié)范文。
新學舞蹈優(yōu)選篇一
1、課程的性質(zhì)、教學目的：
舞蹈是一門專業(yè)技能課。本課程的教學目的是：學生通過本課程的學習，掌握舞蹈教育和舞蹈表演專業(yè)舞蹈技能，掌握訓練方法，提高舞蹈素養(yǎng)，畢業(yè)后能勝任舞蹈教學和舞蹈表演工作，成為合格的教師和舞蹈表演者。
2、教學任務：
學生通過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學的能力。
3、教學基本要求。
舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性、實踐性較強的課程。教學中，應按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，突出“三基”內(nèi)容的教學，使學生對教學內(nèi)容全面掌握。融會貫通，達到培養(yǎng)目標所規(guī)定的要求。
新學舞蹈優(yōu)選篇二
我像是在圍繞一個圓奔跑，越接近終點，就越接近起點。
我滿懷期待地來到舞蹈班，教室是灰色的，很大，里面布置得很簡約，一張桌，一面鏡，一臺機，一個架，我開始面對鏡子胡亂跳起來。
右子老師進來了，還有其他學員。
“上課了，請回到自己的位置上站好，我們先熱身，再做頭、頸、手、腿的基本動作。”右子老師邊拍手示意我們，邊走到她自己的位置上。
音樂響起。
哇！老師的身體律動感好強，羨慕！
“我們的第一支舞是熱門舞aa，希望大家努力?！?BR> “哇！”我們尖叫起來。
教程很簡單，老師先做分解動作，讓我們逐個學習，重復之后再連貫起來。
窗外的吵鬧聲漸漸消了下去。
“重來?！?BR> “重來！”
“重來！重來！”
右子老師和我們都大口喘著氣，不過她是被氣的，我們是被累的。
新學舞蹈優(yōu)選篇三
“有夢就別怕痛，；是道陽光就該暖和，人都應該有夢……”聽著手機里熟悉的旋律，我的思緒不禁飄到了六年前。
六歲那年，因為媽媽工作調(diào)動，我們一家從鄉(xiāng)鎮(zhèn)搬進了城里。小小的我常在媽媽的新學校里見到哥哥姐姐在臺上舞動的身姿，煞是羨慕，便纏著爸媽帶我學拉丁，他們欣然同意，我被送到了中茵海華奧體舞蹈班。
才進舞蹈班時班上只有四五個人，我是其中跳得最好的，經(jīng)常受到老師的夸獎，心里自然美滋滋的。
一段時間以后，班級人數(shù)增至二十人左右，其中有在其他地方學過的老生，還有先天條件比較好的苗子，我漸漸成了班里那個不起眼的小不點。
又過了三四個月，幾個原先跳得和我差不多的小朋友都不來了，這時，我的舞蹈水平在班級里幾乎墊底。可是我好喜歡自己舞動起來的感受，我不想打退堂鼓，我決心以自己的加倍努力奮起直追。然而，一場“飛來橫禍”阻止了我前進的腳步——我的腳骨折了，我不得不暫時停止學習拉丁。
一年之后，我終于痊愈，我又可以和我闊別已久的拉丁舞“親密接觸”了?？墒牵以仍诘哪莻€大班的學習內(nèi)容已多至我趕不上了，老師將我移至中班學習。在中班，我突飛猛進，一周多上一節(jié)課，半年時間就將原先落下的課補上了。于是又被老師調(diào)進了大班。在大班里，每次上課我都用心去跳，可是老師表揚的聲音總是落不到我的身上。我徘徊了：也許我在舞蹈方面真的很難發(fā)展，還是不學吧！但轉(zhuǎn)念又想：爸媽每個星期都不厭其煩地送我來這么遠的地方學習，我就此打住不是將他們的付出付之東流了嗎？自己曾經(jīng)的努力不也白白浪費了嗎？想到這里，我重又振作起來，把頭抬得高高的，把肩壓得低低的，把手端得正正的，把腰挺得直直的……雖然每節(jié)課下來我都練得腰酸背痛，雖然我仍然不是班級里那個最棒的，但我已做到最棒的自己，所以我學得很幸福！
后來，銀牌考級，我一舉拿下了優(yōu)秀；金牌考級，我竭盡全力獲得了很不錯的成績；今年夏天，我要考金星二級了，我要以自己最美的舞姿征服考官！
現(xiàn)在，我深知，一個人只有淋雨一直走，才能見到彩虹。退一步講，就算我們的努力沒有結(jié)果，也無須在他人耀眼的成績下自嘆弗如，畢竟我們曾經(jīng)奮斗過，應該用同樣自豪的微笑感受每一米陽光，接受每一次暴風雨的洗禮！
新學舞蹈優(yōu)選篇四
為了豐富同學們的課余生活，增進各系各班級的友誼聯(lián)系，為學院大學生們創(chuàng)造了展現(xiàn)自我風采的機會，為展現(xiàn)個人、集體風采創(chuàng)造了公*的舞臺。也便于學院發(fā)現(xiàn)及鼓勵文藝舞蹈這方面的人才。其活動總結(jié)如下：
河北交通職業(yè)技術(shù)學院全體同學（東校區(qū)）。
主辦單位：學院團委。
承辦單位：經(jīng)濟管理系團總支。
20xx年12月15日。
1、嘉賓入席、參賽隊員入場，主持人在四點半準時宣布比賽開始。
2、主持人四點半宣布比賽正式開始。
3、主持人宣讀比賽規(guī)則。
4、比賽正式開始，各隊按照抽簽順序依次進行表演。
5、評委按照評分規(guī)則進行評分，主持人依次宣讀各隊成績。
6、最后評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，最佳表現(xiàn)力一名，最佳團隊一個隊。
1、通過舞蹈比賽，為同學們提供了展現(xiàn)自我的*臺，增強了同學們對文藝舞蹈的興趣，提高了同學們的身體素質(zhì)。
2、通過舞蹈比賽，增強了同學們之間的凝聚力，促使同學們形成了互相激勵、自學奮進的良好習慣。
3、增進了學生會成員與同學們之間的相互了解，有利于建立良好的校園人際關(guān)系，同時也增強了學校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。
1、在比賽開始之前對賽前工作準備不足，以至于觀眾席比較混亂。
2、在比賽過程中，一些工作人員對自己的工作細則不太熟悉，缺乏工作經(jīng)驗。導致比賽過程進展不十分完美。
第一名電氣與信息工程系民族舞。
第二名電氣與信息工程系現(xiàn)代舞糧食工程系現(xiàn)代舞。
新學舞蹈優(yōu)選篇五
（2）具體活動安排：
1、開學的一個月之內(nèi)，對學生進行強化基本功訓練，尤其是一年級的小學生，他們身體的協(xié)調(diào)能力非常差，教師通過有趣的基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內(nèi)容順利完成。
2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。
3、下一個訓練是中間訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。
4、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性，更好的服務于平日的舞蹈之中。
新學舞蹈優(yōu)選篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家晚上好！
女：五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭。
男：五月的春風，吹拂著年青的臉龐。
女：五四的日子，記錄著xx年青春的腳步。
男：五四的火炬，燃燒著xx年青春的熱情。
女：為紀念五四運動xx周年，展示青年風采，我系團總支特舉辦了這次“動感青春舞蹈大賽。
男：首先讓我們掌聲歡迎擔任本次這次舞蹈大賽的評委老師：
他們是：
女：接下來我為大家介紹本次舞蹈比賽的評分標準：從舞蹈動作的整齊、協(xié)調(diào)性，表現(xiàn)力、藝術(shù)技巧及完整性進行打分，十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取最后*均得分。
男：今晚我們將以現(xiàn)場打分形勢對參賽節(jié)目進行評比，評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。優(yōu)勝獎若干名。
女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。
男：動感的舞姿，展示著青春的魅力。
合：“動感青春_舞蹈大賽現(xiàn)在開始！
1：08技師一班《感恩的心》；
男：感恩，是一種良知也是一種動力；
女：感恩，是一種心態(tài)也是一種美德；
男：我們要感謝明月照亮了夜空；感謝朝霞捧出的黎明；感謝大地哺育了生靈；
男：讓我們以熱烈掌聲有請08技師一班帶來第一個舞蹈《感恩的心》；
2：08高技7班《眾人劃槳開大船》；
女：總有一些記憶刻在歲月的深處；
男：總有一些經(jīng)典藏在悠遠的心底；
女：《眾人劃槳開大船》自1993年在中央電視臺春晚表演之后立即紅遍大江南北，
國人全都被它飽含的激—情所感動所鼓舞；
女：有請08高技7班的同學們帶來的舞蹈《眾人劃槳開大船》；
3：20xx高技4班《機械娃娃》；
男：語言有許多種，口頭的語言，肢體的語言還有心靈的語言；
女：舞蹈也有許多種，古典舞，民間舞，芭蕾舞還有現(xiàn)代舞；
男：那么陳老師你知道機械娃娃的語言是什么語言，機械娃娃的舞蹈是什么舞蹈嗎？
4：20xx高技5班《愛你》；
5：20xx高技6班的《街舞》；
男：說到街舞，我相信大家肯定會用最大聲的歡呼和最激烈的掌聲來表示歡迎，你們說是不是？（話筒對向觀眾）。
6：20xx高技2班《爵士舞》。
女：說到爵士舞，不得不提一下爵士舞最有代表性的兩位明星：邁克爾杰克遜和小甜甜布蘭妮！杰克遜的爵士舞你也可稱勁舞；布蘭妮的爵士舞也可稱為熱舞。邁克爾杰克遜把爵士特征與街舞風格完美融合，他的的舞蹈整整影響了三代人（70年代、80年代、90年代），他不愧為舞壇歌壇的天王巨星。
7：20xx技師二班《閃閃惹人愛》；
男：有請20xx技師二班的同學帶來《閃閃惹人愛》；
8：704班《搖擺》；
女：開玩笑吧，還是讓我們一起來欣賞704班的同學帶來的精彩舞蹈《搖擺》；
男：掌聲有請！
結(jié)束語。
女：伴隨著歡快的音符，伴隨著優(yōu)美的舞姿，“動感青春”舞蹈大賽到此已接近尾聲。
男：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位觀眾的熱情參加。
合：謝謝大家。
男：動感青春舞蹈大賽（今天的比賽）。
合：到此結(jié)束，祝朋友們晚安！
新學舞蹈優(yōu)選篇七
3、擴指《保護小羊》。
4、手臂動作《你說可笑不可笑》。
5、彎腰、轉(zhuǎn)腰《小鐘》。
6、前壓腿《小腳》。
7、雙吸腿《彈彈唱唱》。
8、腳位《擦玻璃》。
9、頭的動作《小鳥的歌》。
10、擺臂《伸出手》。
11、蹦跳步《小兔子》。
12、平踏步《開火車》。
13、游戲《萬花筒》。
教學目標。
1、通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈。
2、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美能力。
4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。
教學內(nèi)容。
第一階段：基本內(nèi)容。
1、認識舞蹈。
2、舞蹈的基本功訓練。
第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分：漢民間舞蹈、
第三階段：完整舞蹈小組合的學習。
1、民族舞蹈。
2、形體舞蹈。
第四階段：展示。
基本內(nèi)容：
認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)。
把桿正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿。
把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合。
把桿上的開肩練習、下叉（豎叉、橫叉）。
興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合。
完整舞蹈的學習。
分解舞蹈動作的學習。
編排舞蹈動作的順序進行訓練。
完整舞蹈的訓練，配樂舞蹈訓練。
體能的練習、舞蹈的鞏固。
舞蹈的展示。
鞏固舞蹈，進行展示。
活動安排。
培訓時間。
每周五下午。
培訓內(nèi)容。
1、基本內(nèi)容。
2、民族舞部分。
3、完整舞蹈小組合的學習。
新學舞蹈優(yōu)選篇八
現(xiàn)在是北京時間2022年1月29日14點30分，我家舉行‘家庭杯’陀螺大賽！
雖然，媽媽和爸爸都不會玩，我只好讓他們現(xiàn)學現(xiàn)賣了，爸爸十分不情愿，主動放棄。
媽媽很快就學會了，并且玩得有模有樣，就這樣，我們開始了熱身賽。1號選手：我；2號選手：媽媽。1號選手使用的是80克的激光戰(zhàn)甲，2號選手使用的是185克的赤焰神鳥。
開始比賽，雙方都發(fā)出陀螺。剛開始，雙方都是氣勢洶洶，都互不相讓，恰似兩只猛虎在交戰(zhàn)。突然，雙方相撞，畢竟重量相差懸殊，激光戰(zhàn)甲一下子就飛了出去。熱身賽的勝利者是2號選手。
下面直接進行決賽，比賽采取三局兩勝制，我信心十足，心里想：這冠軍肯定非我莫屬了，媽媽肯定斗不過我。
第一場開始，沒想到我沒發(fā)射好，一頭亂撞，媽媽輕而易舉地勝了我，媽媽高興地說：“哈哈！你輸了！我贏了！”我不服氣地說：“這只是失誤?！?BR> 第二場開始，我采用打持久戰(zhàn)，媽媽的太重了，果然轉(zhuǎn)不快，和我怎么也比不上，過了兩三分鐘，媽媽的陀螺停止了轉(zhuǎn)動，我高興極了：“我贏了！”
第三場開始，這是決定勝負的關(guān)鍵一場。兩位選手各就各位，發(fā)射！這場比賽異常激烈，雙方相撞數(shù)次，我緊張極了；再這么下去，輸?shù)谋囟ㄊ俏?。一定要贏，只聽“乒”的一聲，我的陀螺被打飛了，媽媽竟然贏了我。
媽媽真是“青出于藍勝于藍”，竟然勝過了我，我把我親自做的“陀螺”獎杯頒給了媽媽?！凹彝ケ蓖勇荽筚惥瓦@樣圓滿結(jié)束了。
新學舞蹈優(yōu)選篇九
1、教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡單的把上，把下的練習，知道基本的手位，腳位。
2、地面練習：勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿、下腰、頭勾腳。
3、把桿練習：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動作、后踢腿、踢腿。
4、要求全體隊員都能在教師的訓練下基本達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，把上的訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。
5、要求學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。
6、對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。
新學舞蹈優(yōu)選篇十
舞蹈是人-體-藝-術(shù)，它要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件，幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術(shù)活動，它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力，開發(fā)藝術(shù)潛能，發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想象、創(chuàng)新等方面的能力，促進幼兒動作與身體技能的發(fā)展，提高幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義，本學期，舞蹈班將由我繼續(xù)來帶領(lǐng)，新學期、新計劃如下：
一、 中班
常乏味，所以，除了練習基本功之外，我也會教她們一些小組合，增進她們對舞蹈的興趣。
二、 大班
經(jīng)過上學期的訓練，我發(fā)現(xiàn)，她們對舞蹈有極大的興趣，每周還不到周五孩子們見到我都會問：“小王老師，什么時候練舞蹈啊”“怎么還不練舞蹈啊”就連今年暑期玩陶泥時也會這樣問，今年她們在任何方面都會增強難度，基本功還是會練習，繼續(xù)增強她們的軟度，舞蹈小組合除了復習上學期的，也會教一些新組合，除了這些，她們還要學習技巧，先學好倒立和側(cè)手翻，其它技巧看時間而定，另外，技巧也可鍛煉她們的手臂力量，增強自身的抵抗力。
三、劇目
劇目也是非常重要的，它里面有音樂、舞蹈動作，在蹦蹦跳跳中鍛煉對音樂的節(jié)奏感，舞出美妙的舞姿，增強幼兒的自信心、鍛煉幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力，舞蹈動作需要幼兒用最快的速度記住，所以也是鍛煉幼兒記憶力的重要途徑。
千言萬語，多少計劃，都是為了我的孩子們，希望在我與孩子們的共同努力下，這群孩子們能夠愛上舞蹈，就像舞蹈愛她們一樣。
王迪 2015-8-30
輔導老師：潘亞紅
一、指導思想：
以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野，增長見識，為進一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。
二、教學目的：
1.增強對舞蹈的興趣，提高學生對音樂的節(jié)奏；
2.掌握舞蹈方位、力度、感覺；
3.發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學生大膽表現(xiàn)個性；
4.增進學生的靈活性的形體，培養(yǎng)學生群體的合作精神；
5.培養(yǎng)學生的舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲；
三、基本功訓練：
1.把桿練習：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后）、控腿、腰的'訓練等；
2.中間動作：大踢腿（前、旁、后）、大跳、轉(zhuǎn)的技巧、舞姿訓練等；
3.舞蹈技巧訓練：翻、轉(zhuǎn)等訓練。
四、時間安排：
每周二、三、四下午第三節(jié)課
五、具體內(nèi)容安排如下：
第一周：在低年級吸收新隊員，并確定適合人選。熱身組合。
第二周：舞蹈基本動作與技能訓練：手臂的意識組合。
第三周：舞蹈基本動作與技能訓練：腳的意識訓練組合——大腿、小腿、膝蓋、 腳背。
第四周：舞蹈基本動作與技能訓練：肩和胸腰的開度練習。
第五周：舞蹈基本動作與技能訓練：跳躍意識組合。
第六周：舞蹈基本動作與技能訓練：腿及脊椎的規(guī)范意識組合 。
第七周：舞蹈基本動作與技能訓練：上體活動練習：下旁腰練習、涮腰練習。 第八周：舞蹈基本動作與技能訓練：軟度與腹肌的開發(fā)性訓練。
第九周：學習舞蹈《玩具暢想》。
第十周：學習舞蹈《玩具暢想》。
第十一周：基本腳型：勾腳、繃腳、勾繃腳。
第十二周：腳的靈活性與節(jié)奏配合。
第十三周：基本腳位：正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步、弓箭步、 虛步。
斜托掌、沖掌、提襟。
第十五周：手臂的基本動作：單手動作（撩掌、蓋掌、切掌、分掌、穿掌端掌、 攤掌）。
中國舞三級班學期教學計劃
一、幼兒情況分析
1、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力、表現(xiàn)力及載歌載舞的習慣。
進一步完成第二級級組合的各項要求，準確認識教室的8個基本方位，初步達到頸立、背直、腿直、腳繃等要求，培養(yǎng)幼兒載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態(tài)。
四、 教學手段
特長班—舞蹈新學期計劃
舞蹈是人-體-藝-術(shù)，它要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件，幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術(shù)活動，它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力，開發(fā)藝術(shù)潛能，發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想象、創(chuàng)新等方面的能力，促進幼兒動作與身體技能的發(fā)展，提高幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義，本學期，舞蹈班將由我繼續(xù)來帶領(lǐng)，新學期、新計劃如下：
一、 中班
常乏味，所以，除了練習基本功之外，我也會教她們一些小組合，增進她們對舞蹈的興趣。
二、 大班
經(jīng)過上學期的訓練，我發(fā)現(xiàn)，她們對舞蹈有極大的興趣，每周還不到周五孩子們見到我都會問：“小王老師，什么時候練舞蹈啊”“怎么還不練舞蹈啊”就連今年暑期玩陶泥時也會這樣問，今年她們在任何方面都會增強難度，基本功還是會練習，繼續(xù)增強她們的軟度，舞蹈小組合除了復習上學期的，也會教一些新組合，除了這些，她們還要學習技巧，先學好倒立和側(cè)手翻，其它技巧看時間而定，另外，技巧也可鍛煉她們的手臂力量，增強自身的抵抗力。
三、劇目
劇目也是非常重要的，它里面有音樂、舞蹈動作，在蹦蹦跳跳中鍛煉對音樂的節(jié)奏感，舞出美妙的舞姿，增強幼兒的自信心、鍛煉幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力，舞蹈動作需要幼兒用最快的速度記住，所以也是鍛煉幼兒記憶力的重要途徑。
千言萬語，多少計劃，都是為了我的孩子們，希望在我與孩子們的共同努力下，這群孩子們能夠愛上舞蹈，就像舞蹈愛她們一樣。
一、教學任務：
2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。
3、發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學生大膽表現(xiàn)的個性。
4、增進學生的靈活的形體，培養(yǎng)學生群體的合作精神。
5、培養(yǎng)學生舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲。
6、 使學生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
3、 通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高學生們的審美能力。
4、 了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。
二、基訓：
1、練習：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的訓練
2、中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓練。
3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓練。
三、民族民間舞、成品舞蹈
1、學習廣場舞、漢族舞、等。
教學內(nèi)容
第一階段：基本內(nèi)容
1、 認識舞蹈
2、 舞蹈的基本功訓練
第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分：漢民間舞蹈
第三階段：完整舞蹈小組合的學習
1、 民族舞蹈
2、 形體舞蹈
第四階段：展示
四、教學計劃
九月份：基本內(nèi)容:
認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)
正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿
把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合
把桿上的開肩練習、下叉（豎叉、橫叉）
跪立的空腰、跪立的下小腰
平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習
十月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合
編排舞蹈動作的順序進行訓練
完整舞蹈的訓練， 配樂舞蹈訓練
體能的練習、舞蹈的鞏固
十二月份----一月份：舞蹈的展示
鞏固舞蹈，進行展示。
2015年9月
舞蹈班教學計劃
高里街道朱馬小學 2015年9月
新學舞蹈優(yōu)選篇十一
孩子，歡迎你回來!
歡迎新老師，歡迎新同學!
“好的開始是成功的一半”——讓我們一起努力、師生律動、追求成功!
新學期、新起點、新高度、新挑戰(zhàn)、新希望。
校園是我家，環(huán)保在我心。
學習改變命運，拚搏成就未來。
學會生活，學會學習，學會合作。
新起點、新目標、新輝煌。
祝福你，新學期，進步多多，收獲多多!
教育是以生命激活生命的事業(yè)，讓我們同心同德同力，提神提速提質(zhì)，繼承發(fā)展創(chuàng)新，健康和-諧臻美。
新學期、新起點、新高度、新挑戰(zhàn)、新希望。
明天的成功是今天邁出的每一步。
給自己撐起一方未來的天空，給父母送去一片希望的慰籍。
多一分努力，多一分成績，多一點希望，多一些歡樂。
全面實施素質(zhì)教育促進人的全面發(fā)展。
學校大門橫幅：新學期新挑戰(zhàn)新目標新形象新輝煌。
我們的.人生隨我們花費多少努力而具有多少價值。
高目標，高要求，教學相長，奮斗方可成才。
用真誠為半徑，以尊敬為圓心。
潛心求知，踏實工作，穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展。
讓每個孩子都走向成功!
學校興衰、人人有責。
能夠把簡單的事情天天做好就是不簡單。
千里之行，始于足下。
問候一聲家長您辛苦了，祝福一句子弟學業(yè)有成，
園丁遍栽桃李樹，學子盡作棟梁才。
用我們內(nèi)在的潛力激情成就新學年的輝煌!
祝福你，新學期，進步多多，收獲多多!
用嚴謹?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。用發(fā)展的眼光看問題，用學習的精神強素質(zhì)。
用真誠為半徑，以尊敬為圓心。多點文明，多點創(chuàng)新，讓校園更美好。
崇尚一流，高目標定位，爭創(chuàng)省市優(yōu)質(zhì)學校。追求卓越全身心敬業(yè)辦好人民滿意教育。
開拓爭先，新理念治校，打造學校特色品牌。深化課改，教科研引路，促進教師專業(yè)發(fā)展。
新學期，讓我們一起追求成功。
歡迎新老師，歡迎新同學!
用嚴謹?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。
重德重才，潛心造就新一代;重教重學，全面培育棟梁材。
學會思考，善于創(chuàng)新，學會共處，善于協(xié)作。
實踐新課程，創(chuàng)造新教育。
學習，不是任務，而是一個令人羨慕的機會，是為了今后的歡樂和工作去學習。
多一份呵護，多一片綠地。
用尊重的態(tài)度對老師，用欣賞的眼光對學生。
高高興興回校、快快樂樂學習。
用發(fā)展的眼光看問題，用學習的精神強素質(zhì)。
今天你以學校為榮，明天學校以你為榮。
讓每個孩子都走向成功!
新學年新風貌，工作學習更高效。
信心是一切事情成功的保證。
新學期、新目標、新發(fā)展。
學習是首要，安全更重要。
找方法才能成功，找借口只有失敗。
要想成績好，動手又動腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。
建設(shè)新校風，建設(shè)新學風。
素質(zhì)高一分，形象美時分，社區(qū)是我家，關(guān)愛你、我、他。
多點文明，多點創(chuàng)新，讓校園更美好。
新學期，新舉措，師生共進，拼搏才能收獲。
讓校園的每一處都說話。
新學期、新征程、新形象、新收獲。
我是校園小當家，我愛校園草與花。
成功的秘訣：不斷追求，奮力拼搏，敢于超越。
新學期，你我一起努力!
實踐新課程，創(chuàng)造新教育。
抓禮儀教育，創(chuàng)文明校風。
新學舞蹈優(yōu)選篇十二
舞蹈社干事們每個人都有自己的特長和愛好，要根據(jù)她們的特長與個性分配適合她們的工作，與此同時，在她們能力可接受范圍內(nèi)，拓展她們的能力，以彌補以往工作中的不足。
加強內(nèi)部團結(jié)，部長、副部長協(xié)作一致，帶領(lǐng)干事們使舞蹈社團擰成一股繩，向一個方向用力，加強內(nèi)部交流，多多聽取成員們的意見，決策層果斷作出決定，將每個成員的特長發(fā)揮到極致，為工作服務。
每周抽出固定時間固定地點開會，成員不得遲到早退，若要請假說明原因，且需得到準許。
開設(shè)的舞蹈班需要更好的培養(yǎng)，民族、爵士、拉丁，每個班每周一節(jié)。教學要有組織，有計劃的進行，且一個學期結(jié)束之前成員們要做好教學報告。
1、總負責人：2人，全權(quán)負責舞蹈社團的大小事宜，起主導作用。
2、宣傳人員：負責傳遞舞蹈社團各項信息，擴大社團影響。
3、民族舞：學習個別少數(shù)民族舞蹈基本功，感受中國民族舞蹈的魅力。
4、爵士舞：學習各類街舞基本動作，體現(xiàn)流行色彩。
新學舞蹈優(yōu)選篇十三
進入心理協(xié)會已將近半年了，在這20xx年的時間里，我學到了很多東西。心理協(xié)會給我的感覺更像是一個家，在協(xié)會中，每個部門之間、每個人之間的關(guān)系更像是兄弟姐妹，我也相信只有團結(jié)如此，我們的“家”才會發(fā)展的更加美好，才會有更加輝煌的明天。
在工作期間，我深刻體會到了“在其位，謀其政”的重要性，對我們而言就是做好本職工作，，在什么職位就必須做什么事。認真做好本崗位的工作，做好本職工作，無論作為部長還是干事，我們都必須在其位謀其政。其次，一個人的態(tài)度決定著他的能力與付出程度;另外，培養(yǎng)時間與紀律觀念是非常必須的;協(xié)調(diào)好內(nèi)部人員的關(guān)系對我來說也是新的挑戰(zhàn)。
在納新大會中，我們吸收了不同專業(yè)、不同學院、不同特長的干事，使他們在工作中能夠互補，提高宣傳板的數(shù)量和質(zhì)量。在歷次宣傳板中，我們部大部分人員都很積極，能夠及時地完成板報的制作，其次板報在設(shè)計上及圖片的選擇、布局和色彩上都有所提高，但在落款方面存在很大的失誤與不足;總的來說，宣傳板的制作仍有很大的提高空間。
在培訓與聯(lián)系干事方面，我們?nèi)宰龅牟粔虺錾?，首先，與干事的溝通交流不夠，以至于在有些活動中，有些干事參加活動不積極、不認真，出現(xiàn)了拖拉、推脫找借口等各種情況。另外，干事的時間與紀律觀念不強，例會的質(zhì)量有待提高，增添些實質(zhì)性內(nèi)容等。
從每次的會議、心智拓展運動會、“漂流信”、感恩節(jié)晚會、以及各部之間的聯(lián)誼的活動中，我學到了溝通、交流、合作的重要性，各部有各部的優(yōu)缺點，我們完全可以互補、合作，將工作做得更出色。但是在各部溝通交流中，我們需要更多地了解一下各部的工作性質(zhì)和側(cè)重點，各部之間多相互體諒，多分擔些責任和工作，提高工作效率。另外，加強與各學院之間的溝通交流、團結(jié)合作能更好的推進工作的開展與進行。
總之，在工作中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分調(diào)動心理協(xié)會內(nèi)部每個人的積極性，是我們的出發(fā)點。心理協(xié)會為我們提供了一個鍛煉自我，提升能力的*臺，在這里我們可以盡情地發(fā)揮自己的聰明才智，為自己的人生增添亮點，為心協(xié)的明天貢獻自己的力量。
新學舞蹈優(yōu)選篇十四
1.有新生兮，思之如狂;見之不忘兮，國商學子也!
2.緣深緣淺，緣聚緣散，惜緣隨緣莫攀緣。
3.展雄才信我輩令風云變色，顯風采震爾曹教石破天驚。
4.珍惜人生大學時，鵬程萬里在__。
5.志存高遠，今朝為夢匯__之新;潛心求知，明日執(zhí)念展__之采。
6.櫛風沐雨養(yǎng)莘莘學子，嘔心瀝血育__精英。
7.壯哉康復少年郎，他日醫(yī)路踏朝陽。
8.縱是秋色無邊，不如商院有你。
9.走“商”人生巔峰，一切如你所“院”。
10.走進__，學長教你高端大氣上檔次;相伴醫(yī)學，學姐帶你低調(diào)奢華有內(nèi)涵。
11.寒窗十年終圓夢，今日重新又起航。
12.愿我們揚起青春的風帆，在知識的海洋里乘風破浪。
13.香荷碧水笑迎八方求知學子，名師名教喜育就走風流英才。
14.迎四海有志青年，接祖國未來棟梁。
15.珍惜好時光，書寫精彩生活。
16.愿我們展開理想的翅膀，在書香的天空中展翅飛翔。
新學舞蹈優(yōu)選篇十五
1、新學期，你我一起努力。
2、千里之行，始于足下。
3、新學年新風貌，工作學習更高效。
4、用青春點燃夢想，用理想照亮人生。
5、學習，不是任務，而是一個令人羨慕的機會，是為了今后的歡樂和工作去學習。
6、模范遵守學校各項規(guī)章制度，做其他人的表率。
7、潛心求知，踏實工作，促管理，牢記自身職責。
8、我是校園小當家，我愛校園草與花。
9、用尊重的態(tài)度對老師，用欣賞的眼光對學生。
10、抓禮儀教育，創(chuàng)文明校風。
11、用嚴謹?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。
12、校園是我家，環(huán)保在我心。
13、新學期，新起點，新高度，新挑戰(zhàn)，新希望。
14、多點文明，多點創(chuàng)新，讓校園更美好。
15、精神成人，知識成才，態(tài)度成全。
16、前有標兵，后有追兵，遠拋追兵，勇超標兵。
17、新的學年，新的起點，新的付出，新的收獲。
18、學會思考，善于創(chuàng)新，學會共處，善于協(xié)作。
19、為生存而學習，為發(fā)展而教育，為幸福而奮斗。
20、讓父母的期待變成現(xiàn)實，讓自己的理想展翅飛翔。
21、沉著鎮(zhèn)定，臨危不具，堅強樂觀。
22、若要今生不虛度，立志自當少年時。
23、以理想導航，用勤奮作漿，朝著更高的目標邁進。
24、差別產(chǎn)生在業(yè)余時間，成績?nèi)Q于點滴積累。
25、新學期，新目標，新發(fā)展。
26、新的'學期里我們孕育新的挑戰(zhàn)，同時也孕育著新的希望與夢想。
27、關(guān)注自己的一言一行，讓我們一起追求成功。
28、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
29、用真誠為半徑，以尊敬為圓心。
30、新學年，新起點，新高度，新挑戰(zhàn)，新希望。
31、高目標，高要求，教學相長，奮斗方可成才。
32、新學期，新舉措，師生共進，拼搏才能收獲。
33、取勝要靠耐心和毅力，任何僥幸只會釀成失敗的后果。
34、建設(shè)新校風，建設(shè)新學風。
35、明確目標，端正學風，規(guī)范行為。
36、學習改變命運，拚搏成就未來。
37、樹信心振足精神，比成績不甘落后。
38、穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展，抓特色，再創(chuàng)本齋佳績。
39、成功的秘訣：不斷追求，奮力拼搏，敢于超越。
40、全面貫徹教育方針，切實推進素質(zhì)教育。
41、新的起點，新的目標，新的奮斗。
42、多一分努力，多一分成績，多一點希望，多一些歡樂。
43、新生活、新起點、新夢想，共努力、共奮斗、共成功。
44、祝福你，新學期，進步多多，收獲多多。
45、惜時專心苦讀，踏出拼搏之路。
46、給自己撐起一方未來的天空，給父母送去一片希望的慰籍。
47、今天你以學校為榮，明天學校以你為榮。
48、成功不在于分數(shù)的高低，而在于你有沒有盡了最大的努力。
49、新學期，新舉措，師生共進，撒汗才能收獲。
50、用我們內(nèi)在的潛力，成就新學年的輝煌。
51、多為成功找辦法，別為失敗找理由。
52、迎各路莘莘學子，接國家未來棟梁。
53、園丁遍栽桃李樹，學子盡作棟梁才。
54、建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，發(fā)展蒼南教育事業(yè)。
55、重德重才，潛心造就新一代；重教重學，全面培育棟梁材。
56、教育能夠改變一個人未來的命運，教育也能夠改變一個地區(qū)未來的發(fā)展。
57、要想成績好，動手又動腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。
58、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
59、祝福你，新學期，進步大，收獲多。
60、突出教育優(yōu)先發(fā)展地位，全面建設(shè)和諧社會。
61、孩子，歡迎你回來。
62、今日一分學子，明朝國家棟梁。
63、聽聽激動，想想感動，不如立刻行動。
新學舞蹈優(yōu)選篇一
1、課程的性質(zhì)、教學目的：
舞蹈是一門專業(yè)技能課。本課程的教學目的是：學生通過本課程的學習，掌握舞蹈教育和舞蹈表演專業(yè)舞蹈技能，掌握訓練方法，提高舞蹈素養(yǎng)，畢業(yè)后能勝任舞蹈教學和舞蹈表演工作，成為合格的教師和舞蹈表演者。
2、教學任務：
學生通過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學的能力。
3、教學基本要求。
舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性、實踐性較強的課程。教學中，應按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，突出“三基”內(nèi)容的教學，使學生對教學內(nèi)容全面掌握。融會貫通，達到培養(yǎng)目標所規(guī)定的要求。
新學舞蹈優(yōu)選篇二
我像是在圍繞一個圓奔跑，越接近終點，就越接近起點。
我滿懷期待地來到舞蹈班，教室是灰色的，很大，里面布置得很簡約，一張桌，一面鏡，一臺機，一個架，我開始面對鏡子胡亂跳起來。
右子老師進來了，還有其他學員。
“上課了，請回到自己的位置上站好，我們先熱身，再做頭、頸、手、腿的基本動作。”右子老師邊拍手示意我們，邊走到她自己的位置上。
音樂響起。
哇！老師的身體律動感好強，羨慕！
“我們的第一支舞是熱門舞aa，希望大家努力?！?BR> “哇！”我們尖叫起來。
教程很簡單，老師先做分解動作，讓我們逐個學習，重復之后再連貫起來。
窗外的吵鬧聲漸漸消了下去。
“重來?！?BR> “重來！”
“重來！重來！”
右子老師和我們都大口喘著氣，不過她是被氣的，我們是被累的。
新學舞蹈優(yōu)選篇三
“有夢就別怕痛，；是道陽光就該暖和，人都應該有夢……”聽著手機里熟悉的旋律，我的思緒不禁飄到了六年前。
六歲那年，因為媽媽工作調(diào)動，我們一家從鄉(xiāng)鎮(zhèn)搬進了城里。小小的我常在媽媽的新學校里見到哥哥姐姐在臺上舞動的身姿，煞是羨慕，便纏著爸媽帶我學拉丁，他們欣然同意，我被送到了中茵海華奧體舞蹈班。
才進舞蹈班時班上只有四五個人，我是其中跳得最好的，經(jīng)常受到老師的夸獎，心里自然美滋滋的。
一段時間以后，班級人數(shù)增至二十人左右，其中有在其他地方學過的老生，還有先天條件比較好的苗子，我漸漸成了班里那個不起眼的小不點。
又過了三四個月，幾個原先跳得和我差不多的小朋友都不來了，這時，我的舞蹈水平在班級里幾乎墊底。可是我好喜歡自己舞動起來的感受，我不想打退堂鼓，我決心以自己的加倍努力奮起直追。然而，一場“飛來橫禍”阻止了我前進的腳步——我的腳骨折了，我不得不暫時停止學習拉丁。
一年之后，我終于痊愈，我又可以和我闊別已久的拉丁舞“親密接觸”了?？墒牵以仍诘哪莻€大班的學習內(nèi)容已多至我趕不上了，老師將我移至中班學習。在中班，我突飛猛進，一周多上一節(jié)課，半年時間就將原先落下的課補上了。于是又被老師調(diào)進了大班。在大班里，每次上課我都用心去跳，可是老師表揚的聲音總是落不到我的身上。我徘徊了：也許我在舞蹈方面真的很難發(fā)展，還是不學吧！但轉(zhuǎn)念又想：爸媽每個星期都不厭其煩地送我來這么遠的地方學習，我就此打住不是將他們的付出付之東流了嗎？自己曾經(jīng)的努力不也白白浪費了嗎？想到這里，我重又振作起來，把頭抬得高高的，把肩壓得低低的，把手端得正正的，把腰挺得直直的……雖然每節(jié)課下來我都練得腰酸背痛，雖然我仍然不是班級里那個最棒的，但我已做到最棒的自己，所以我學得很幸福！
后來，銀牌考級，我一舉拿下了優(yōu)秀；金牌考級，我竭盡全力獲得了很不錯的成績；今年夏天，我要考金星二級了，我要以自己最美的舞姿征服考官！
現(xiàn)在，我深知，一個人只有淋雨一直走，才能見到彩虹。退一步講，就算我們的努力沒有結(jié)果，也無須在他人耀眼的成績下自嘆弗如，畢竟我們曾經(jīng)奮斗過，應該用同樣自豪的微笑感受每一米陽光，接受每一次暴風雨的洗禮！
新學舞蹈優(yōu)選篇四
為了豐富同學們的課余生活，增進各系各班級的友誼聯(lián)系，為學院大學生們創(chuàng)造了展現(xiàn)自我風采的機會，為展現(xiàn)個人、集體風采創(chuàng)造了公*的舞臺。也便于學院發(fā)現(xiàn)及鼓勵文藝舞蹈這方面的人才。其活動總結(jié)如下：
河北交通職業(yè)技術(shù)學院全體同學（東校區(qū)）。
主辦單位：學院團委。
承辦單位：經(jīng)濟管理系團總支。
20xx年12月15日。
1、嘉賓入席、參賽隊員入場，主持人在四點半準時宣布比賽開始。
2、主持人四點半宣布比賽正式開始。
3、主持人宣讀比賽規(guī)則。
4、比賽正式開始，各隊按照抽簽順序依次進行表演。
5、評委按照評分規(guī)則進行評分，主持人依次宣讀各隊成績。
6、最后評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，最佳表現(xiàn)力一名，最佳團隊一個隊。
1、通過舞蹈比賽，為同學們提供了展現(xiàn)自我的*臺，增強了同學們對文藝舞蹈的興趣，提高了同學們的身體素質(zhì)。
2、通過舞蹈比賽，增強了同學們之間的凝聚力，促使同學們形成了互相激勵、自學奮進的良好習慣。
3、增進了學生會成員與同學們之間的相互了解，有利于建立良好的校園人際關(guān)系，同時也增強了學校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。
1、在比賽開始之前對賽前工作準備不足，以至于觀眾席比較混亂。
2、在比賽過程中，一些工作人員對自己的工作細則不太熟悉，缺乏工作經(jīng)驗。導致比賽過程進展不十分完美。
第一名電氣與信息工程系民族舞。
第二名電氣與信息工程系現(xiàn)代舞糧食工程系現(xiàn)代舞。
新學舞蹈優(yōu)選篇五
（2）具體活動安排：
1、開學的一個月之內(nèi)，對學生進行強化基本功訓練，尤其是一年級的小學生，他們身體的協(xié)調(diào)能力非常差，教師通過有趣的基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內(nèi)容順利完成。
2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。
3、下一個訓練是中間訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。
4、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性，更好的服務于平日的舞蹈之中。
新學舞蹈優(yōu)選篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家晚上好！
女：五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭。
男：五月的春風，吹拂著年青的臉龐。
女：五四的日子，記錄著xx年青春的腳步。
男：五四的火炬，燃燒著xx年青春的熱情。
女：為紀念五四運動xx周年，展示青年風采，我系團總支特舉辦了這次“動感青春舞蹈大賽。
男：首先讓我們掌聲歡迎擔任本次這次舞蹈大賽的評委老師：
他們是：
女：接下來我為大家介紹本次舞蹈比賽的評分標準：從舞蹈動作的整齊、協(xié)調(diào)性，表現(xiàn)力、藝術(shù)技巧及完整性進行打分，十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取最后*均得分。
男：今晚我們將以現(xiàn)場打分形勢對參賽節(jié)目進行評比，評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。優(yōu)勝獎若干名。
女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。
男：動感的舞姿，展示著青春的魅力。
合：“動感青春_舞蹈大賽現(xiàn)在開始！
1：08技師一班《感恩的心》；
男：感恩，是一種良知也是一種動力；
女：感恩，是一種心態(tài)也是一種美德；
男：我們要感謝明月照亮了夜空；感謝朝霞捧出的黎明；感謝大地哺育了生靈；
男：讓我們以熱烈掌聲有請08技師一班帶來第一個舞蹈《感恩的心》；
2：08高技7班《眾人劃槳開大船》；
女：總有一些記憶刻在歲月的深處；
男：總有一些經(jīng)典藏在悠遠的心底；
女：《眾人劃槳開大船》自1993年在中央電視臺春晚表演之后立即紅遍大江南北，
國人全都被它飽含的激—情所感動所鼓舞；
女：有請08高技7班的同學們帶來的舞蹈《眾人劃槳開大船》；
3：20xx高技4班《機械娃娃》；
男：語言有許多種，口頭的語言，肢體的語言還有心靈的語言；
女：舞蹈也有許多種，古典舞，民間舞，芭蕾舞還有現(xiàn)代舞；
男：那么陳老師你知道機械娃娃的語言是什么語言，機械娃娃的舞蹈是什么舞蹈嗎？
4：20xx高技5班《愛你》；
5：20xx高技6班的《街舞》；
男：說到街舞，我相信大家肯定會用最大聲的歡呼和最激烈的掌聲來表示歡迎，你們說是不是？（話筒對向觀眾）。
6：20xx高技2班《爵士舞》。
女：說到爵士舞，不得不提一下爵士舞最有代表性的兩位明星：邁克爾杰克遜和小甜甜布蘭妮！杰克遜的爵士舞你也可稱勁舞；布蘭妮的爵士舞也可稱為熱舞。邁克爾杰克遜把爵士特征與街舞風格完美融合，他的的舞蹈整整影響了三代人（70年代、80年代、90年代），他不愧為舞壇歌壇的天王巨星。
7：20xx技師二班《閃閃惹人愛》；
男：有請20xx技師二班的同學帶來《閃閃惹人愛》；
8：704班《搖擺》；
女：開玩笑吧，還是讓我們一起來欣賞704班的同學帶來的精彩舞蹈《搖擺》；
男：掌聲有請！
結(jié)束語。
女：伴隨著歡快的音符，伴隨著優(yōu)美的舞姿，“動感青春”舞蹈大賽到此已接近尾聲。
男：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位觀眾的熱情參加。
合：謝謝大家。
男：動感青春舞蹈大賽（今天的比賽）。
合：到此結(jié)束，祝朋友們晚安！
新學舞蹈優(yōu)選篇七
3、擴指《保護小羊》。
4、手臂動作《你說可笑不可笑》。
5、彎腰、轉(zhuǎn)腰《小鐘》。
6、前壓腿《小腳》。
7、雙吸腿《彈彈唱唱》。
8、腳位《擦玻璃》。
9、頭的動作《小鳥的歌》。
10、擺臂《伸出手》。
11、蹦跳步《小兔子》。
12、平踏步《開火車》。
13、游戲《萬花筒》。
教學目標。
1、通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈。
2、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美能力。
4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。
教學內(nèi)容。
第一階段：基本內(nèi)容。
1、認識舞蹈。
2、舞蹈的基本功訓練。
第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分：漢民間舞蹈、
第三階段：完整舞蹈小組合的學習。
1、民族舞蹈。
2、形體舞蹈。
第四階段：展示。
基本內(nèi)容：
認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)。
把桿正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿。
把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合。
把桿上的開肩練習、下叉（豎叉、橫叉）。
興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合。
完整舞蹈的學習。
分解舞蹈動作的學習。
編排舞蹈動作的順序進行訓練。
完整舞蹈的訓練，配樂舞蹈訓練。
體能的練習、舞蹈的鞏固。
舞蹈的展示。
鞏固舞蹈，進行展示。
活動安排。
培訓時間。
每周五下午。
培訓內(nèi)容。
1、基本內(nèi)容。
2、民族舞部分。
3、完整舞蹈小組合的學習。
新學舞蹈優(yōu)選篇八
現(xiàn)在是北京時間2022年1月29日14點30分，我家舉行‘家庭杯’陀螺大賽！
雖然，媽媽和爸爸都不會玩，我只好讓他們現(xiàn)學現(xiàn)賣了，爸爸十分不情愿，主動放棄。
媽媽很快就學會了，并且玩得有模有樣，就這樣，我們開始了熱身賽。1號選手：我；2號選手：媽媽。1號選手使用的是80克的激光戰(zhàn)甲，2號選手使用的是185克的赤焰神鳥。
開始比賽，雙方都發(fā)出陀螺。剛開始，雙方都是氣勢洶洶，都互不相讓，恰似兩只猛虎在交戰(zhàn)。突然，雙方相撞，畢竟重量相差懸殊，激光戰(zhàn)甲一下子就飛了出去。熱身賽的勝利者是2號選手。
下面直接進行決賽，比賽采取三局兩勝制，我信心十足，心里想：這冠軍肯定非我莫屬了，媽媽肯定斗不過我。
第一場開始，沒想到我沒發(fā)射好，一頭亂撞，媽媽輕而易舉地勝了我，媽媽高興地說：“哈哈！你輸了！我贏了！”我不服氣地說：“這只是失誤?！?BR> 第二場開始，我采用打持久戰(zhàn)，媽媽的太重了，果然轉(zhuǎn)不快，和我怎么也比不上，過了兩三分鐘，媽媽的陀螺停止了轉(zhuǎn)動，我高興極了：“我贏了！”
第三場開始，這是決定勝負的關(guān)鍵一場。兩位選手各就各位，發(fā)射！這場比賽異常激烈，雙方相撞數(shù)次，我緊張極了；再這么下去，輸?shù)谋囟ㄊ俏?。一定要贏，只聽“乒”的一聲，我的陀螺被打飛了，媽媽竟然贏了我。
媽媽真是“青出于藍勝于藍”，竟然勝過了我，我把我親自做的“陀螺”獎杯頒給了媽媽?！凹彝ケ蓖勇荽筚惥瓦@樣圓滿結(jié)束了。
新學舞蹈優(yōu)選篇九
1、教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡單的把上，把下的練習，知道基本的手位，腳位。
2、地面練習：勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿、下腰、頭勾腳。
3、把桿練習：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動作、后踢腿、踢腿。
4、要求全體隊員都能在教師的訓練下基本達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，把上的訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。
5、要求學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。
6、對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。
新學舞蹈優(yōu)選篇十
舞蹈是人-體-藝-術(shù)，它要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件，幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術(shù)活動，它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力，開發(fā)藝術(shù)潛能，發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想象、創(chuàng)新等方面的能力，促進幼兒動作與身體技能的發(fā)展，提高幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義，本學期，舞蹈班將由我繼續(xù)來帶領(lǐng)，新學期、新計劃如下：
一、 中班
常乏味，所以，除了練習基本功之外，我也會教她們一些小組合，增進她們對舞蹈的興趣。
二、 大班
經(jīng)過上學期的訓練，我發(fā)現(xiàn)，她們對舞蹈有極大的興趣，每周還不到周五孩子們見到我都會問：“小王老師，什么時候練舞蹈啊”“怎么還不練舞蹈啊”就連今年暑期玩陶泥時也會這樣問，今年她們在任何方面都會增強難度，基本功還是會練習，繼續(xù)增強她們的軟度，舞蹈小組合除了復習上學期的，也會教一些新組合，除了這些，她們還要學習技巧，先學好倒立和側(cè)手翻，其它技巧看時間而定，另外，技巧也可鍛煉她們的手臂力量，增強自身的抵抗力。
三、劇目
劇目也是非常重要的，它里面有音樂、舞蹈動作，在蹦蹦跳跳中鍛煉對音樂的節(jié)奏感，舞出美妙的舞姿，增強幼兒的自信心、鍛煉幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力，舞蹈動作需要幼兒用最快的速度記住，所以也是鍛煉幼兒記憶力的重要途徑。
千言萬語，多少計劃，都是為了我的孩子們，希望在我與孩子們的共同努力下，這群孩子們能夠愛上舞蹈，就像舞蹈愛她們一樣。
王迪 2015-8-30
輔導老師：潘亞紅
一、指導思想：
以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野，增長見識，為進一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。
二、教學目的：
1.增強對舞蹈的興趣，提高學生對音樂的節(jié)奏；
2.掌握舞蹈方位、力度、感覺；
3.發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學生大膽表現(xiàn)個性；
4.增進學生的靈活性的形體，培養(yǎng)學生群體的合作精神；
5.培養(yǎng)學生的舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲；
三、基本功訓練：
1.把桿練習：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后）、控腿、腰的'訓練等；
2.中間動作：大踢腿（前、旁、后）、大跳、轉(zhuǎn)的技巧、舞姿訓練等；
3.舞蹈技巧訓練：翻、轉(zhuǎn)等訓練。
四、時間安排：
每周二、三、四下午第三節(jié)課
五、具體內(nèi)容安排如下：
第一周：在低年級吸收新隊員，并確定適合人選。熱身組合。
第二周：舞蹈基本動作與技能訓練：手臂的意識組合。
第三周：舞蹈基本動作與技能訓練：腳的意識訓練組合——大腿、小腿、膝蓋、 腳背。
第四周：舞蹈基本動作與技能訓練：肩和胸腰的開度練習。
第五周：舞蹈基本動作與技能訓練：跳躍意識組合。
第六周：舞蹈基本動作與技能訓練：腿及脊椎的規(guī)范意識組合 。
第七周：舞蹈基本動作與技能訓練：上體活動練習：下旁腰練習、涮腰練習。 第八周：舞蹈基本動作與技能訓練：軟度與腹肌的開發(fā)性訓練。
第九周：學習舞蹈《玩具暢想》。
第十周：學習舞蹈《玩具暢想》。
第十一周：基本腳型：勾腳、繃腳、勾繃腳。
第十二周：腳的靈活性與節(jié)奏配合。
第十三周：基本腳位：正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步、弓箭步、 虛步。
斜托掌、沖掌、提襟。
第十五周：手臂的基本動作：單手動作（撩掌、蓋掌、切掌、分掌、穿掌端掌、 攤掌）。
中國舞三級班學期教學計劃
一、幼兒情況分析
1、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力、表現(xiàn)力及載歌載舞的習慣。
進一步完成第二級級組合的各項要求，準確認識教室的8個基本方位，初步達到頸立、背直、腿直、腳繃等要求，培養(yǎng)幼兒載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態(tài)。
四、 教學手段
特長班—舞蹈新學期計劃
舞蹈是人-體-藝-術(shù)，它要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件，幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術(shù)活動，它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力，開發(fā)藝術(shù)潛能，發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想象、創(chuàng)新等方面的能力，促進幼兒動作與身體技能的發(fā)展，提高幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義，本學期，舞蹈班將由我繼續(xù)來帶領(lǐng)，新學期、新計劃如下：
一、 中班
常乏味，所以，除了練習基本功之外，我也會教她們一些小組合，增進她們對舞蹈的興趣。
二、 大班
經(jīng)過上學期的訓練，我發(fā)現(xiàn)，她們對舞蹈有極大的興趣，每周還不到周五孩子們見到我都會問：“小王老師，什么時候練舞蹈啊”“怎么還不練舞蹈啊”就連今年暑期玩陶泥時也會這樣問，今年她們在任何方面都會增強難度，基本功還是會練習，繼續(xù)增強她們的軟度，舞蹈小組合除了復習上學期的，也會教一些新組合，除了這些，她們還要學習技巧，先學好倒立和側(cè)手翻，其它技巧看時間而定，另外，技巧也可鍛煉她們的手臂力量，增強自身的抵抗力。
三、劇目
劇目也是非常重要的，它里面有音樂、舞蹈動作，在蹦蹦跳跳中鍛煉對音樂的節(jié)奏感，舞出美妙的舞姿，增強幼兒的自信心、鍛煉幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力，舞蹈動作需要幼兒用最快的速度記住，所以也是鍛煉幼兒記憶力的重要途徑。
千言萬語，多少計劃，都是為了我的孩子們，希望在我與孩子們的共同努力下，這群孩子們能夠愛上舞蹈，就像舞蹈愛她們一樣。
一、教學任務：
2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。
3、發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學生大膽表現(xiàn)的個性。
4、增進學生的靈活的形體，培養(yǎng)學生群體的合作精神。
5、培養(yǎng)學生舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲。
6、 使學生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
3、 通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高學生們的審美能力。
4、 了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。
二、基訓：
1、練習：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的訓練
2、中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓練。
3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓練。
三、民族民間舞、成品舞蹈
1、學習廣場舞、漢族舞、等。
教學內(nèi)容
第一階段：基本內(nèi)容
1、 認識舞蹈
2、 舞蹈的基本功訓練
第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分：漢民間舞蹈
第三階段：完整舞蹈小組合的學習
1、 民族舞蹈
2、 形體舞蹈
第四階段：展示
四、教學計劃
九月份：基本內(nèi)容:
認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)
正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿
把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合
把桿上的開肩練習、下叉（豎叉、橫叉）
跪立的空腰、跪立的下小腰
平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習
十月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合
編排舞蹈動作的順序進行訓練
完整舞蹈的訓練， 配樂舞蹈訓練
體能的練習、舞蹈的鞏固
十二月份----一月份：舞蹈的展示
鞏固舞蹈，進行展示。
2015年9月
舞蹈班教學計劃
高里街道朱馬小學 2015年9月
新學舞蹈優(yōu)選篇十一
孩子，歡迎你回來!
歡迎新老師，歡迎新同學!
“好的開始是成功的一半”——讓我們一起努力、師生律動、追求成功!
新學期、新起點、新高度、新挑戰(zhàn)、新希望。
校園是我家，環(huán)保在我心。
學習改變命運，拚搏成就未來。
學會生活，學會學習，學會合作。
新起點、新目標、新輝煌。
祝福你，新學期，進步多多，收獲多多!
教育是以生命激活生命的事業(yè)，讓我們同心同德同力，提神提速提質(zhì)，繼承發(fā)展創(chuàng)新，健康和-諧臻美。
新學期、新起點、新高度、新挑戰(zhàn)、新希望。
明天的成功是今天邁出的每一步。
給自己撐起一方未來的天空，給父母送去一片希望的慰籍。
多一分努力，多一分成績，多一點希望，多一些歡樂。
全面實施素質(zhì)教育促進人的全面發(fā)展。
學校大門橫幅：新學期新挑戰(zhàn)新目標新形象新輝煌。
我們的.人生隨我們花費多少努力而具有多少價值。
高目標，高要求，教學相長，奮斗方可成才。
用真誠為半徑，以尊敬為圓心。
潛心求知，踏實工作，穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展。
讓每個孩子都走向成功!
學校興衰、人人有責。
能夠把簡單的事情天天做好就是不簡單。
千里之行，始于足下。
問候一聲家長您辛苦了，祝福一句子弟學業(yè)有成，
園丁遍栽桃李樹，學子盡作棟梁才。
用我們內(nèi)在的潛力激情成就新學年的輝煌!
祝福你，新學期，進步多多，收獲多多!
用嚴謹?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。用發(fā)展的眼光看問題，用學習的精神強素質(zhì)。
用真誠為半徑，以尊敬為圓心。多點文明，多點創(chuàng)新，讓校園更美好。
崇尚一流，高目標定位，爭創(chuàng)省市優(yōu)質(zhì)學校。追求卓越全身心敬業(yè)辦好人民滿意教育。
開拓爭先，新理念治校，打造學校特色品牌。深化課改，教科研引路，促進教師專業(yè)發(fā)展。
新學期，讓我們一起追求成功。
歡迎新老師，歡迎新同學!
用嚴謹?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。
重德重才，潛心造就新一代;重教重學，全面培育棟梁材。
學會思考，善于創(chuàng)新，學會共處，善于協(xié)作。
實踐新課程，創(chuàng)造新教育。
學習，不是任務，而是一個令人羨慕的機會，是為了今后的歡樂和工作去學習。
多一份呵護，多一片綠地。
用尊重的態(tài)度對老師，用欣賞的眼光對學生。
高高興興回校、快快樂樂學習。
用發(fā)展的眼光看問題，用學習的精神強素質(zhì)。
今天你以學校為榮，明天學校以你為榮。
讓每個孩子都走向成功!
新學年新風貌，工作學習更高效。
信心是一切事情成功的保證。
新學期、新目標、新發(fā)展。
學習是首要，安全更重要。
找方法才能成功，找借口只有失敗。
要想成績好，動手又動腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。
建設(shè)新校風，建設(shè)新學風。
素質(zhì)高一分，形象美時分，社區(qū)是我家，關(guān)愛你、我、他。
多點文明，多點創(chuàng)新，讓校園更美好。
新學期，新舉措，師生共進，拼搏才能收獲。
讓校園的每一處都說話。
新學期、新征程、新形象、新收獲。
我是校園小當家，我愛校園草與花。
成功的秘訣：不斷追求，奮力拼搏，敢于超越。
新學期，你我一起努力!
實踐新課程，創(chuàng)造新教育。
抓禮儀教育，創(chuàng)文明校風。
新學舞蹈優(yōu)選篇十二
舞蹈社干事們每個人都有自己的特長和愛好，要根據(jù)她們的特長與個性分配適合她們的工作，與此同時，在她們能力可接受范圍內(nèi)，拓展她們的能力，以彌補以往工作中的不足。
加強內(nèi)部團結(jié)，部長、副部長協(xié)作一致，帶領(lǐng)干事們使舞蹈社團擰成一股繩，向一個方向用力，加強內(nèi)部交流，多多聽取成員們的意見，決策層果斷作出決定，將每個成員的特長發(fā)揮到極致，為工作服務。
每周抽出固定時間固定地點開會，成員不得遲到早退，若要請假說明原因，且需得到準許。
開設(shè)的舞蹈班需要更好的培養(yǎng)，民族、爵士、拉丁，每個班每周一節(jié)。教學要有組織，有計劃的進行，且一個學期結(jié)束之前成員們要做好教學報告。
1、總負責人：2人，全權(quán)負責舞蹈社團的大小事宜，起主導作用。
2、宣傳人員：負責傳遞舞蹈社團各項信息，擴大社團影響。
3、民族舞：學習個別少數(shù)民族舞蹈基本功，感受中國民族舞蹈的魅力。
4、爵士舞：學習各類街舞基本動作，體現(xiàn)流行色彩。
新學舞蹈優(yōu)選篇十三
進入心理協(xié)會已將近半年了，在這20xx年的時間里，我學到了很多東西。心理協(xié)會給我的感覺更像是一個家，在協(xié)會中，每個部門之間、每個人之間的關(guān)系更像是兄弟姐妹，我也相信只有團結(jié)如此，我們的“家”才會發(fā)展的更加美好，才會有更加輝煌的明天。
在工作期間，我深刻體會到了“在其位，謀其政”的重要性，對我們而言就是做好本職工作，，在什么職位就必須做什么事。認真做好本崗位的工作，做好本職工作，無論作為部長還是干事，我們都必須在其位謀其政。其次，一個人的態(tài)度決定著他的能力與付出程度;另外，培養(yǎng)時間與紀律觀念是非常必須的;協(xié)調(diào)好內(nèi)部人員的關(guān)系對我來說也是新的挑戰(zhàn)。
在納新大會中，我們吸收了不同專業(yè)、不同學院、不同特長的干事，使他們在工作中能夠互補，提高宣傳板的數(shù)量和質(zhì)量。在歷次宣傳板中，我們部大部分人員都很積極，能夠及時地完成板報的制作，其次板報在設(shè)計上及圖片的選擇、布局和色彩上都有所提高，但在落款方面存在很大的失誤與不足;總的來說，宣傳板的制作仍有很大的提高空間。
在培訓與聯(lián)系干事方面，我們?nèi)宰龅牟粔虺錾?，首先，與干事的溝通交流不夠，以至于在有些活動中，有些干事參加活動不積極、不認真，出現(xiàn)了拖拉、推脫找借口等各種情況。另外，干事的時間與紀律觀念不強，例會的質(zhì)量有待提高，增添些實質(zhì)性內(nèi)容等。
從每次的會議、心智拓展運動會、“漂流信”、感恩節(jié)晚會、以及各部之間的聯(lián)誼的活動中，我學到了溝通、交流、合作的重要性，各部有各部的優(yōu)缺點，我們完全可以互補、合作，將工作做得更出色。但是在各部溝通交流中，我們需要更多地了解一下各部的工作性質(zhì)和側(cè)重點，各部之間多相互體諒，多分擔些責任和工作，提高工作效率。另外，加強與各學院之間的溝通交流、團結(jié)合作能更好的推進工作的開展與進行。
總之，在工作中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分調(diào)動心理協(xié)會內(nèi)部每個人的積極性，是我們的出發(fā)點。心理協(xié)會為我們提供了一個鍛煉自我，提升能力的*臺，在這里我們可以盡情地發(fā)揮自己的聰明才智，為自己的人生增添亮點，為心協(xié)的明天貢獻自己的力量。
新學舞蹈優(yōu)選篇十四
1.有新生兮，思之如狂;見之不忘兮，國商學子也!
2.緣深緣淺，緣聚緣散，惜緣隨緣莫攀緣。
3.展雄才信我輩令風云變色，顯風采震爾曹教石破天驚。
4.珍惜人生大學時，鵬程萬里在__。
5.志存高遠，今朝為夢匯__之新;潛心求知，明日執(zhí)念展__之采。
6.櫛風沐雨養(yǎng)莘莘學子，嘔心瀝血育__精英。
7.壯哉康復少年郎，他日醫(yī)路踏朝陽。
8.縱是秋色無邊，不如商院有你。
9.走“商”人生巔峰，一切如你所“院”。
10.走進__，學長教你高端大氣上檔次;相伴醫(yī)學，學姐帶你低調(diào)奢華有內(nèi)涵。
11.寒窗十年終圓夢，今日重新又起航。
12.愿我們揚起青春的風帆，在知識的海洋里乘風破浪。
13.香荷碧水笑迎八方求知學子，名師名教喜育就走風流英才。
14.迎四海有志青年，接祖國未來棟梁。
15.珍惜好時光，書寫精彩生活。
16.愿我們展開理想的翅膀，在書香的天空中展翅飛翔。
新學舞蹈優(yōu)選篇十五
1、新學期，你我一起努力。
2、千里之行，始于足下。
3、新學年新風貌，工作學習更高效。
4、用青春點燃夢想，用理想照亮人生。
5、學習，不是任務，而是一個令人羨慕的機會，是為了今后的歡樂和工作去學習。
6、模范遵守學校各項規(guī)章制度，做其他人的表率。
7、潛心求知，踏實工作，促管理，牢記自身職責。
8、我是校園小當家，我愛校園草與花。
9、用尊重的態(tài)度對老師，用欣賞的眼光對學生。
10、抓禮儀教育，創(chuàng)文明校風。
11、用嚴謹?shù)膽B(tài)度做工作，用寬容的胸懷待同事。
12、校園是我家，環(huán)保在我心。
13、新學期，新起點，新高度，新挑戰(zhàn)，新希望。
14、多點文明，多點創(chuàng)新，讓校園更美好。
15、精神成人，知識成才，態(tài)度成全。
16、前有標兵，后有追兵，遠拋追兵，勇超標兵。
17、新的學年，新的起點，新的付出，新的收獲。
18、學會思考，善于創(chuàng)新，學會共處，善于協(xié)作。
19、為生存而學習，為發(fā)展而教育，為幸福而奮斗。
20、讓父母的期待變成現(xiàn)實，讓自己的理想展翅飛翔。
21、沉著鎮(zhèn)定，臨危不具，堅強樂觀。
22、若要今生不虛度，立志自當少年時。
23、以理想導航，用勤奮作漿，朝著更高的目標邁進。
24、差別產(chǎn)生在業(yè)余時間，成績?nèi)Q于點滴積累。
25、新學期，新目標，新發(fā)展。
26、新的'學期里我們孕育新的挑戰(zhàn)，同時也孕育著新的希望與夢想。
27、關(guān)注自己的一言一行，讓我們一起追求成功。
28、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
29、用真誠為半徑，以尊敬為圓心。
30、新學年，新起點，新高度，新挑戰(zhàn)，新希望。
31、高目標，高要求，教學相長，奮斗方可成才。
32、新學期，新舉措，師生共進，拼搏才能收獲。
33、取勝要靠耐心和毅力，任何僥幸只會釀成失敗的后果。
34、建設(shè)新校風，建設(shè)新學風。
35、明確目標，端正學風，規(guī)范行為。
36、學習改變命運，拚搏成就未來。
37、樹信心振足精神，比成績不甘落后。
38、穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展，抓特色，再創(chuàng)本齋佳績。
39、成功的秘訣：不斷追求，奮力拼搏，敢于超越。
40、全面貫徹教育方針，切實推進素質(zhì)教育。
41、新的起點，新的目標，新的奮斗。
42、多一分努力，多一分成績，多一點希望，多一些歡樂。
43、新生活、新起點、新夢想，共努力、共奮斗、共成功。
44、祝福你，新學期，進步多多，收獲多多。
45、惜時專心苦讀，踏出拼搏之路。
46、給自己撐起一方未來的天空，給父母送去一片希望的慰籍。
47、今天你以學校為榮，明天學校以你為榮。
48、成功不在于分數(shù)的高低，而在于你有沒有盡了最大的努力。
49、新學期，新舉措，師生共進，撒汗才能收獲。
50、用我們內(nèi)在的潛力，成就新學年的輝煌。
51、多為成功找辦法，別為失敗找理由。
52、迎各路莘莘學子，接國家未來棟梁。
53、園丁遍栽桃李樹，學子盡作棟梁才。
54、建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，發(fā)展蒼南教育事業(yè)。
55、重德重才，潛心造就新一代；重教重學，全面培育棟梁材。
56、教育能夠改變一個人未來的命運，教育也能夠改變一個地區(qū)未來的發(fā)展。
57、要想成績好，動手又動腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。
58、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
59、祝福你，新學期，進步大，收獲多。
60、突出教育優(yōu)先發(fā)展地位，全面建設(shè)和諧社會。
61、孩子，歡迎你回來。
62、今日一分學子，明朝國家棟梁。
63、聽聽激動，想想感動，不如立刻行動。