2023年輔導員個人工作總結(jié)(模板10篇)

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    總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    輔導員個人工作總結(jié)篇一
    作為一位少先隊輔導員,我兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。我根據(jù)學校要求、學生特點,組織全校少先隊員開展了豐富多采的活動,現(xiàn)將一學期的工作做如下總結(jié)。
    一、培養(yǎng)小干部,提高隊員整體工作能力。
    重視培養(yǎng)小干部。在少先隊工作中我把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓,重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。我經(jīng)常組織他們學習,教給他們工作的方法,增強他們的服務意識。
    二、做好少先隊員的安全教育工作
    每天上課抽出幾分鐘進行安全教育,教育少先隊員遵守交通規(guī)則,注意人身安全,不到危險地帶玩耍,少先隊員課間玩耍時也要求他們不要在樓道,課室里追逐、打鬧,上下樓梯靠右走等,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
    三、加強與家長之間的聯(lián)系,共同教育好少先隊員
    要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把少先隊員教好。平時我非常注意做好這個工作,經(jīng)常和家長通電話、發(fā)短信,個別家長也很配合我,經(jīng)常主動和我聯(lián)系。我通過抓一般學習習慣與生活習慣的養(yǎng)成,使隊風隊貌有了一定的發(fā)展,每位少先隊員都能把中隊集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭光。因此,少先隊員不但成績和學習習慣有了進步,而且他們的能力也可以得到了發(fā)展,從而能促進中隊級風貌的整體發(fā)展。
    總之,我熱愛本職,用心去工作、用心去育人、用心去溫暖、用心去溝通,堅持愛生理念,為探索新時期下的少先隊工作,積極創(chuàng)造和諧的少先隊大隊環(huán)境,做出更大的努力。
    輔導員個人工作總結(jié)篇二
    20xx年的工作即將結(jié)束,我今年也作為xx屆的輔導員在工作崗位上努力著。始終堅持“以人為本,為學生服務,做學生的良師益友”的原則,以加強“三風建設(shè)”(班風、學風、舍風)為抓手大力推進學生的思想整治教育工作,深入了解了學生的思想狀況與學習、實習、生活情況,使自己的工作思路與方式方法適合本班的學生,從而取得事半功倍的效果,由于輔導員工作時間不長,還需不斷積累經(jīng)驗,查漏補缺,以期今后的工作更高的臺階。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
    優(yōu)良的學風、班風、舍風正是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情,要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。每次主體班會學風問題已經(jīng)成為必講的重要內(nèi)容,將培養(yǎng)學生“學習能力”的重要思想貫穿整個的教育工作之中。本學期還明確了規(guī)范的考勤制度,每堂課考勤班長必須點名,這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對于個別極端分子,采取“說服教育與嚴懲不貸”相結(jié)合的方法,使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異,在各班開展了“以好幫差,帶動全體”的一幫一學習活動。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導,從整體上帶動全班的學習氣氛。目前學風建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模,絕大多數(shù)學生能夠自主、積極的學習。在班風建設(shè)方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點,主張班委干部在實踐中鍛煉,在工作中學習,在學習中工作。建立了較完善的班委干部每周例會制度,發(fā)現(xiàn)問題解決問題。由于04級學生沒有了固定教室,這就將工作的陣地由教室逐漸轉(zhuǎn)移到了宿舍。鼓勵舍長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用,實施舍長點名制度,凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力,營造良好的氛圍使每個學生都有“宿舍是我家”的意識,都有與宿舍共榮辱的觀念。
    學風作為外顯的"風氣",其表現(xiàn)可包括:學習的自覺性好不好、主動性高不高,學習的情緒飽滿不飽滿,學習的勁頭大不大,學習的毅力頑強不頑強,學習的態(tài)度認真不認真,學習的興趣濃厚不濃厚,學習的作為踏實不踏實,學習的人氣旺盛不旺盛,等等。這些有關(guān)學習精神方面的表現(xiàn),一旦蔚然成風,形成具有一定群體性、一貫性和穩(wěn)定性的良好學習風氣,就常常會產(chǎn)生良好的學習效果,就能學有所得,得有所用,用有所獲。學風作為內(nèi)蘊的"思想方法",主要指的是理論聯(lián)系實際、理論與實踐的統(tǒng)一,也就是毛澤東同志和鄧小平同志常說的實事求是。這是學風最本質(zhì)最核心的內(nèi)涵。堅持有效的學習,從根本上說,就是要堅持理論聯(lián)系實際的學風。因為只有理論聯(lián)系實際,對實際進行科學抽象,根據(jù)實際提煉、創(chuàng)造理論,依據(jù)"實事"去"求是",那么這種理論、這種"是",就有了堅實的實際基礎(chǔ),就必然具有無限生命力,從而必能能動地反作用于實際,用來指導實踐活動,做到有"的"放矢,從而產(chǎn)生巨大的實效。
    學風建設(shè)是高等學校永恒的主題,是全面貫徹黨的教育方針,是高等學校實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要條件,是衡量辦學水平的重要標志。良好的學風是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量,時時刻刻都在對學生產(chǎn)生著強烈的熏陶和感染,激勵學生奮發(fā)努力,健康成長。
    學風的直觀反映是學生對知識、能力的渴求和在學習中是否勤奮刻苦、學習紀律是否嚴明等,是學生在對待學習這個問題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)。它的評價是圍繞著學生的學習需要、學習動機、學習目標、學習態(tài)度、學習行為等多項內(nèi)容綜合進行的。學生是學校的主體,所以學生的學風恰是學校方方面面作風的集中體現(xiàn)。學校的培養(yǎng)目標,指導著學生的學習方向;教師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,嚴格的治學要求,對學生的學習具有榜樣和示范作用;良好的校園學術(shù)風氣,可以提高學生的學習興趣;嚴格的`管理措施,規(guī)范了學生的學習行為,養(yǎng)成學生良好的學習習慣等等。因此,學風建設(shè)應該是多方面的,但歸根到底要立足于學生、見效于學生,并以學生的學風變化為根本的檢驗標準。優(yōu)良學風一旦形成,就會產(chǎn)生一種無形的力量,使學生在學習上精益求精,奮發(fā)向上。
    當今,學風建設(shè)不應該只是中小學強調(diào)的重點,時下的大學,學風建設(shè)仍必須擺上議事日程。大學生的知識得到了擴充,但與此同時,學風方面則有著嚴重的不足,這些已經(jīng)引起教育主管部門、教師、家長以及學生們注意。如何在現(xiàn)有的教育體制和教育環(huán)境下獲得更好的教育成果,這依賴于教學質(zhì)量的不斷提高。因此,一場關(guān)于學風建設(shè)的討論由此而展開。
    總而言之思想政治教育大學生,行為的規(guī)范化管理,學生班級建設(shè),大學生的實踐活動為學生服務是我們高校輔導員工作的基本任務。
    做好服務工作的基本要求是深刻認識服務工作的政策性強,利害關(guān)系突出的特點;努力增強服務意識,端正服務態(tài)度,提高服務能力和水平;要把合情、合理、合法三者緊密結(jié)合起來,既要熱情細致周到,又要堅持原則性和政策性。高校輔導員的工作任務和內(nèi)容是動態(tài)的,不是一成不變的,具有時代性、思想政治性等特點。我們作為高校輔導員要努力通過自己的工作,對大學生的思想政治發(fā)揮引導作用,對大學生的行為管理發(fā)揮規(guī)范作用,對大學生的學習發(fā)揮促進作用,對大學生的班團組織發(fā)揮領(lǐng)導作用。我們要充分認識到高校輔導員工作的重要性和必要性并努力提高自身素質(zhì)為進一步做好輔導員的本職工作而學習學習再學習!
    輔導員個人工作總結(jié)篇三
    通過對《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》的學習,并結(jié)合自身在高校輔導員崗位上的實踐,使我對高校輔導員的工作有了更加全面的了解和認識。高校輔導員是高等學校從事德育工作、開展大學生思想政治教育的主力軍,是教師隊伍的重要組成部分,是大學生健康成長的指導者、引路人和知心朋友,是黨政后備干部的重要來源,肩負著思想教育和行政管理的雙重任務。因此,作為高校輔導員,我有以下三方面的心得體會。
    第一要會博學。輔導員工作是一項系統(tǒng)工程,涉及的方面很多。并且隨著社會的發(fā)展,青年學生的思想越來越活躍,也比以前開放得多。由于獨生子女居多,他們?nèi)狈ι鐣啔v,經(jīng)驗不足,思考和處理問題都不太成熟,自我管理的能力較弱。這就需要我們根據(jù)學生的具體情況,確定適合學生特點的育人思想,實施行之有效的育人方法。面對這樣一個群體,我想到了向周圍的老師學習,大家多交流管理方面的心得體會。我們文學院黨總支張小明副書記在學院工作的時間比較長,管理學生很有經(jīng)驗,我就向他請教。他也毫不保留地把管理學生工作過程中的方法、經(jīng)驗和教訓一一的給我作了介紹。例如:針對不同的學生在管理教育上采取不同的方法來達到同一種效果。有的學生臉皮薄愛面子,批評教育不能在大庭廣眾之下進行,而只能通過單獨談心的教育方式來進行教育,而有的學生自以為“見多識廣”,單靠不指名的批評教育和談心是觸動不了他的思想靈魂的,必要時可以進行點名批評以達到教育大多數(shù)的目的。
    之間一旦形成隔閡往往容易記恨在心,一時間不易消除,這就需要做好積極地疏導及時解決矛盾??傊龊靡粋€輔導員工作就必須在學中干,在干中學。要不斷地深入到課堂、宿舍,和學生多交流,不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗和教訓,這是提高輔導員工作的一種有效方法。
    第二要會博愛。開學新生報到那天,我就開始了自己的工作,我認真查看了每一位新生的檔案,盡可能多的了解他們的家庭狀況,記住他們的名字,并認真在工作筆記中作了詳細記錄,爭取新生來報到時就能說出他的名字和他的畢業(yè)學校。因為我知道當我和這些學生見面時,如果能馬上叫出他們的名字,和他們聊一聊他們的家鄉(xiāng),我就能很快的與他們拉近距離,進行很好的溝通,從而很好的管理他們。記得報到結(jié)束的那天晚上,雖然我已疲憊不堪,但是我還是堅持去學生的宿舍看看,看看他們是否都住下來了,還有沒有什么困難,我到每一個宿舍里都給他們講安全、講生活、講團結(jié)。在后來的交流中,有學生給我講,當時他們看到輔導員老師來宿舍看我們都非常感動,并且從心里接受了我這個比他們大不了多少的輔導員老師。
    評教育才能使學生從思想、感情上真正接受,才能自覺地克服自己身上的不足。我們常說愛的力量是偉大的,讓我們用全部的愛去教育、引導我們的學生,有多少學生教育不過來呢?關(guān)鍵是我們自己有沒有擺正位置,只要功夫到了,絕大多數(shù)學生都能在老師的指導下順利完成學業(yè)。
    另一方面,我認為學生不僅要學會接受愛,更要學會付出愛,要求學生熱愛祖國,不做任何損害國家的事;熱愛自己的父母,為他們做一些自己力所能及的事;熱愛班集體,每個人都要把班級的榮譽看得高于自己的榮譽。
    第三要會管理。輔導員的工作說一千道一萬,最后還是要落實到管理上。在學生的管理上,我采取制度化、規(guī)范化、科學化相結(jié)合的管理模式,在實踐中加入人性化管理。我通過軍訓進一步了解班級學生,在這樣的“集體活動”中是很容易看出一個學生的基本素質(zhì)的,比如,哪些同學在軍訓中更積極,更愿意為班上的同學服務,能更好的和同學交流。那么我認為這些學生就至少比別的同學要更適應大學的生活,集體就需要這樣的人,班級的干部就可以讓這些同學擔任,如果有問題再來調(diào)整;反過來有一些學生在軍訓中的表現(xiàn)較差,不服從指揮,動不動就請假,就想回寢室休息,那么這些學生就需要我特別關(guān)注,防止他們在以后的學習生活中出現(xiàn)同樣的問題。
    都是能教育好的學生,就看你愿不愿意花時間與精力去做工作。
    有時候班上有的同學犯了錯誤,我覺得又很有代表性,我就在班上發(fā)起討論,對事不對人地同學自己來認識事情的對與錯。比如:有的學生愛好上網(wǎng),我就讓同學們組織辯論賽活動,討論上網(wǎng)的利與弊,最后得出結(jié)論上網(wǎng)應該有度,這個度就是不影響自己的學習,不損害自己的身體健康。那么從這以后大多數(shù)同學都能克制自己,在周末上網(wǎng),而不像原來一有時間就去網(wǎng)吧熬通宵上網(wǎng)打游戲。
    學生晚自習問題是我工作中遇到的一個難題,剛剛開始,有一些學生不理解我校這種規(guī)定時間與地點的自習方式,總認為上了大學就應該自由自在的,既可以在教室上晚自習,也可以在圖書館等其他地方上晚自習。另外一些學生是不適應這種很多人在一起學習的方式,在一起上晚自習的學習環(huán)境比較吵鬧,不愿意上晚自習。我通過找他們談話,讓他們了解晚自習的重要性,既可以加深同學之間的感情交流,又可以培養(yǎng)同學們的集體意識,要求他們必須堅持上晚自習,學生也能夠慢慢的接受。
    但是到了這學期中間,我又發(fā)現(xiàn)另外一個問題,晚自習的人數(shù)是能得到保證了,但是學生在晚自習的兩個多小時里又學到多少知識呢?這也就是說晚自習學習的質(zhì)量問題。通過與班干部和一些同學的交流中發(fā)現(xiàn)真正不想學習的同學很少,但就是這幾個人影響了一些自控力不強的同學,使他們不想學習,在晚自習的時候聊天、用手機上網(wǎng)、接打電話,從而導致想學習的學生也沒有一個較好的學習環(huán)境。針對這樣的情況,我給四個班的班干部提出了一個意見,必須用規(guī)章制度來管理晚自習,我把制定晚自習管理制度的任務交給了班干部,這樣一方面能更好地聽取學生的意見,使制度更有針對性,另一方面也鍛煉了班干部的能力。管理制度制定出來之后,得到了廣大同學的認可,晚自習的質(zhì)量也有了很大的提高。
    同時,我每隔一段時間就讓全班每位同學寫一份關(guān)于對班干部和輔導員老師工作的批評與建議,然后把這些批評建議收集整理,和班干部進行細致討論,對同學提出的批評進行深刻反省,在以后的工作中逐漸改正;對同學提出的寶貴建議和合理意見進行采納,在以后的工作中盡量采用。這樣一方面避免了班干部和輔導員老師在工作中犯了錯誤而不知道,另一方面也加深了學生和班干部、輔導員老師之間的感情和思想交流,使整個班級工作朝著積極、穩(wěn)定、健康、和諧的方向發(fā)展。
    隨著社會形勢的不斷變化和發(fā)展,輔導員要以積極主動的態(tài)度去完善自我,提升自我,努力把自己培養(yǎng)成為一個政治強、業(yè)務精、作風正的高校學生思想政治教育工作者,為提高工作效能提供重要保障。同時,要成為一名合格而又優(yōu)秀的輔導員老師,還要不斷地努力,踏踏實實的工作,不斷地研究新形勢、新情況,總結(jié)新經(jīng)驗,解決新問題,不斷充實自己,在實踐中提高自己工作能力,為學生和學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
    一、以身示范,做好孩子的表率。
    古代大教育家孔子說得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?”我也始終認為“身教勝于言教”。所以,平日與學生相處,我時時處處注意規(guī)范自我的言行,以身示范,到達了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧,只要在學校我發(fā)現(xiàn)包干區(qū)和教室里有紙屑、果皮時,總是悄然無聲地彎腰拾起,發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之,每當我往教室門口一站,全班同學都會不約而同地在看自我周圍有無紙屑,桌椅擺得是否整齊。
    二、關(guān)愛孩子,讓每一個孩子健康成長。
    “勤奮努力,奉獻愛心”是我當中隊輔導員的信條。十七年來,為了架起師生間相互依靠的橋梁,培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)。我常利用班會、隊會給同學們講故事,給同學們選精彩的文章,對他們進行愛的教育,讓他們在感受的同時也學會表達自我的情感,去愛每一個人。因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格,才會懂得真正去愛別人。
    工作中,我從不對學生作聰明與笨的分類,更不歧視、冷淡成績差的學生。既不給學生下否定結(jié)論,也不給差生施加壓力,而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點,有一丁點兒提高就及時表揚與鼓勵。我班有個叫陳洋的學生,他父親在一家私人工廠打工,母親離家出走,他常和爺爺生活在一齊,學習上無人督促與輔導,所以學習成績不夢想。于是我經(jīng)常找她談心,并利用午時課外活動的時間為她補習功課,還給她買書籍和學習用品,鼓勵她好好學習。在我真誠的關(guān)心下,陳洋同學的學習有了可喜的提高。
    作為學生思想上的引導者和生活中的朋友,我除了經(jīng)常找學生談心,了解他們的學習和生活,并及時給予他們各方面的幫忙外,我還與一些學生家長建立了電話聯(lián)系,對學生的基本情景及在校情景進行交流,增進對學生的了解,以便更好地開展工作。我還準備了一本備忘錄,記錄了一些學生的個人信息,并把和他們談心的進展情景以及學生提出的問題的解決情景一一記下,這樣大大地增強了輔導員思想教育工作的實效性。
    三、精心打造,為孩子搭建自主成長的平臺。
    為了充分發(fā)揮中隊干部的潛能,培養(yǎng)中隊干部,讓他們成為中隊工作的智囊團,發(fā)揮智囊團的作用,我別出心裁,成立了“中隊干部活動營”。活動營由中隊長主持工作,定期活動,中隊干部共商中隊中的大事,討論中隊活動計劃,籌備各項中隊活動。無論中隊開展什么活動,我都會來到孩子們中間,和他們一齊參與活動,分享歡樂?;顒訝I就像一個搖籃,培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊干部。
    四、設(shè)計新穎的活動,為孩子積累寶貴的精神資源。
    活動是培養(yǎng)隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體,是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。所以,僅有隊員成為團體活動的主體,他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新,我策劃并組織了“教師,我愛您”、“我健康我歡樂”、“爭當四好少年”等活動,豐富了隊員們的課余生活,增長了他們多方面的知識和實踐本事。
    幾度耕耘,幾番收獲。這些年來,我所帶的中隊隊員興趣廣泛,活動本事強,各項比賽成績喜人。每月的班主任量化評分均為同年級第一、第二名。成績屬于過去,創(chuàng)造屬于未來。我將繼續(xù)以執(zhí)著和勤奮為雙翼,不斷挑戰(zhàn)自我,超越自我,為少先隊工作開拓一片更廣闊的天地。
    輔導員個人工作總結(jié)
    輔導員個人工作總結(jié)篇四
    轉(zhuǎn)眼又是一年過去了,20xx年,在學校領(lǐng)導重視及各中隊輔導員的大力支持下,我校少先隊工作得以順利的開展。雖然,一年來工作很忙碌,但我在忙碌中充實著自己,少先隊員也在忙碌中成長著。盡管一切并不是那么的絢麗多彩,但也讓我感覺到了生活中充滿著陽光。現(xiàn)將本學期少先隊工作做以下總結(jié):
    少先隊工作是學校德育工作的重要載體,少先隊活動是學校學生的一顆心臟,活起來、動起來,才能顯示出生命的活力,才代表著生長的茁壯。
    一年當中,我?guī)ьI(lǐng)少先隊大隊部利用好每一個節(jié)日,精心策劃每一個活動,通過周密安排,嚴緊落實,各項活動都開展得較有成效。大隊部還通過開學典禮、六一節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)日和慶典日舉行相關(guān)活動,班級也舉行了相應的班級活動,學生在活動中得到得到了體驗,得到了鍛煉,得到了提高。同時大隊部積極配合學校開展的各項活動。
    沒有規(guī)矩不成方圓。為了督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣,促進優(yōu)良校風建設(shè);為了進一步規(guī)范學生的校內(nèi)外言行,使學生成為文明守紀的一代,使學校成為文明的`窗口;為了培養(yǎng)學生參與學校管理的能力,增強學生的主人公意識;也使我們在實施教育教學的過程中將常規(guī)教育和素質(zhì)教育落到實處,今年我在學校領(lǐng)導的重視下,優(yōu)化了我校的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊伍,完善了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗紀律合作職責。一年來,在紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的嚴格督導下,我校紀律、衛(wèi)生又上新的臺階。
    利用各種途徑,宣傳少隊知識,宣揚少隊精神和少隊文化,大力宣傳好人好事,在校園內(nèi)外營造良好風氣,引領(lǐng)學生健康成長。
    我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的培訓工作,為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開輔導員會議,組織學習研究工作,提高輔導員的少先隊工作水平。經(jīng)過一年的不斷學習和互相交流,輔導員們的各項能力都有了提高。
    為了能夠更好的做好少先隊工作,我堅持學習理論知識,積極參與少先隊理論學習,提高政治思想覺悟和良好的道德修養(yǎng),忠誠黨的教育事業(yè),熱愛少先隊工作,以“愛生理念”作為指導思想,以人為本,把少先隊員當作自己的孩子來培養(yǎng)。工作中,我重點抓養(yǎng)成教育,以愛國主義教育為主線,以少先隊活動為載體,設(shè)計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動,使他們在少先隊組織中健康成長,全面提高綜合素質(zhì),力求把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
    除了大隊輔導員工作,我還擔任兩個年級的英語教學工作和圖書管理員工作。繁重的工作,并未削減我的工作熱情,而是讓我在工作中更加干勁十足,努力突破自己,也讓我得到了家長、老師、領(lǐng)導的認可。今后在工作中,我會更加努力,不斷前行!
    輔導員個人工作總結(jié)篇五
    輔
    導
    員
    工
    作
    總
    結(jié)
    機電工程系 朱鴻平 2016年12月22日
    2016年下半年以來,我擔任16汽車服務與營銷一班和二班的班主任工作。自從我擔任班主任以來,緊緊圍繞學院和系部德的精神要求,結(jié)合本班特點,切實有效地開展了一系列的活動。現(xiàn)總結(jié)如下:
    1.組建一支熱心為班級服務且有一定工作能力的班隊干部。開學之初,我就組織學生通過自薦和投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生組成新的班隊委,分工明確,職責到人,并定期對班干部的工作進行小結(jié),肯定成績提出不足,不稱職的班干部可以改選。實踐證明,班干部責任心增強了,同學們也覺得很公平很公正,有利于班級工作的開展。2.狠抓學生養(yǎng)成愛學習的習慣。高職學生活潑好動實踐性強,但自律性較差。我十分重視學生的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育,力求把工作做得細致入微。如要求學生要有嚴格的生間習慣,作息、上課嚴格執(zhí)行提前10分中的觀念等。隨著時間的推移,學生知道了“時間”的概念,有“遲到”變得沒有了,上課不在拖拖拉拉的了。
    3.深化班級文化建設(shè),彰顯辦學特色。鼓勵學生多參加課外活動,院類活動:校慶征文稿、長征精神征文稿、12.9活動、模擬營銷賽、手抄報、手工制作比賽、校園十大歌手比賽等,班上組織活動:爬山、餃子宴”、乒乓球比賽、元旦晚會學生自我組織的活動。旨在激發(fā)和培養(yǎng)學生的自我創(chuàng)新和組織能力,時刻鼓舞和激勵學生。通過一系列的活動,在學生中涌現(xiàn)了一批具有自我創(chuàng)新 組織策劃能力的學生,班級的凝聚力增強了,出現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、勇爭第一的可喜局面。
    4.積極參加“走進學生宿舍,走進學生家庭,走進學生心靈”的活動。為了更好更全面地了解學生情況,我采取電話家訪、建立學生家校聯(lián)系本等多種方法與家長建立聯(lián)系,讓家長及時了解學生在校情況,與家長進行了充分溝通。
    5.安全教育時刻不放松。為提高學生自我保護意識,我利用班會,加強學生的安全教育、法制教育,教育學生要珍惜生命,學會保護自己,做一名遵紀守法的公民。宣傳講解“網(wǎng)貸”“校園貸”的常識,通過網(wǎng)絡案例讓學生更加了解網(wǎng)貸的危害。讓安全意識深深植根在學生的心中。
    6.積極開展獻愛心活動。我班組織有幾名學生缺乏監(jiān)督,學習成績普遍欠佳。針對這一情況,我組織班隊委在全班發(fā)起了“一幫一”活動。在老師和同學們的關(guān)心愛護下,這些同學的學習勁頭足了,成績也向前邁開了大步。
    我認為,輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作,為了孩子,我將樂此不疲;同時,輔導員工作是一門藝術(shù),我將用心心去貼近,用心去理解,用心去教育,和我的隊員們一起快樂成長。
    輔導員個人工作總結(jié)篇六
    本學期開始擔任20xx級高職學前教育1班輔導員,本學期工作即將結(jié)束,在教育科學系領(lǐng)導與同事的指導、幫助下,班級各方面的工作完成得比較順利?,F(xiàn)將本學期的班級狀況及工作狀況作如下總結(jié):
    1.學習情況
    由于這個班級的學生是學院招的第一批本科生,學生整體學風好,學風正,在所學的`學科當中,受到了所有學科老師的表揚。學生更加重視知識與技能的掌握,能夠端正態(tài)度、刻苦勤奮。
    2.紀律情況
    課堂:課堂秩序井然,無說話、玩手機、睡覺、不聽課等違紀現(xiàn)象。
    自習和晚自習自覺遵守學校的校紀校規(guī),學生都在認真的做作業(yè)或者看書學習。早操、間操狀況非常好,口號整齊,步伐統(tǒng)一,出操率100%,無曠操現(xiàn)象。
    3.出勤狀況
    本學期無遲到和晚出寢現(xiàn)象;無早退和無故晚歸寢現(xiàn)象。間操:班級留1人值日,和學生會工作及走操的同學以外沒有缺席現(xiàn)象,由體育委員配合管理。院系活動:無無故缺席現(xiàn)象。
    4.衛(wèi)生狀況
    班級:為徹底根除教室遺留垃圾現(xiàn)象,垃圾桶停止使用,個人垃圾自行帶出班級;班級工具齊全、擺放整齊;班級文化建設(shè)完整、無殘缺。班級物擺整齊,室內(nèi)、室外衛(wèi)生狀況良好。
    5.寢室狀況
    6個女生寢室:601、602、603、604、605、606;本學期無違紀違規(guī)現(xiàn)象,寢室物擺整齊、衛(wèi)生干凈,沒有違反寢室管理規(guī)定,學生的自覺性很強,扣分比較少,扣分均因個人物品整理不當造成。
    1.個別學生學習動力不足,需要加強教育和引導,明確學習目的,樹立學習目標。加強室內(nèi)外衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查,教育學生以校為家。
    2.臨近期末時學生進入復習狀態(tài),杜絕自習課玩手機現(xiàn)象。對此采取的辦法分為以下幾部分:及時談話、以身作則、抽查練琴情況及課本背誦情況。另外,學生有偏科現(xiàn)象,對此,我將繼續(xù)深入功能室,加強針對性的指導。
    3.日后還會增加集體活動,為學生創(chuàng)造多交流、相互了解的平臺和機會,為班集體注入青春、健康與活力。
    輔導員個人工作總結(jié)篇七
    在過去的一年里,我本著"以人為本,為學生服務"的宗旨,以學生的思想教育,學風建設(shè)為工作重點開展工作。使原控制系_級的學生順利的完成從高中到大學的轉(zhuǎn)變。絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節(jié)奏合拍。隨著學校規(guī)模的不斷擴大,今年_月全校順利地進行了院系的合并工作,在學校不斷發(fā)展壯大的同時,對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年_月份開始開始,我接管了原計算機系20__級的__個學生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗,通過一學期的磨合與了解,我已經(jīng)基本了解了這批學生的思想狀況與學習,生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法,較好的完成了工作的交接?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
    在作風上我努力做到"嚴,實,精"三字方針。"嚴"就是對工作,個人要求嚴,對學生工作不馬虎,不松懈,不拖拉。"實"就是工作要實實在在,表里如一,按客觀規(guī)律辦事。"精"就是對工作精益求精,不應付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂"上梁不正下梁歪",作為輔導員我首先要做到光明磊落,正大光明,說道就要做到,并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
    思想是行動的先導,因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯,以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性,更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值,使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處,我非常重視了解學生的內(nèi)心需要和興趣愛好,本著"先疏后導"的原則去對學生進行思想教育。在我剛接手計算機專業(yè)xx級的xx個班的`時候,我們彼此是非常陌生的。__級的學生已經(jīng)經(jīng)歷一年的大學生活,在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。
    為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生"厚此薄彼"的想法,從開學初我分班召開了班會,走訪宿舍,找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài),為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對于部分思想上比較松懈,有問題的學生,我先摸清他們的思想動態(tài),了解其興趣愛好,想其所想,然后給予一定的引導,取得了比較好的效果其中一部分學生已經(jīng)端正了思想。同時考慮到現(xiàn)在的學生因受自身條件,環(huán)境,教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異,我采取集體教育和個別教育相結(jié)合的方法,有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康,穩(wěn)定的發(fā)展方向。
    另外一方面我還建立了每月_次的班會制度,在班會上總結(jié)過去一月的問題,指明下一月的努力方向。事實證明,例會制度的效果是明顯的,長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用,以班為單位訂閱了大量的報刊,雜志使學生們及時了解國內(nèi),外各項時事,利用政治學習時間進行討論,分析,形成一個良好的班機思想氛圍。
    企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟效益,而作為我們學校產(chǎn)品就是培養(yǎng)的學生,學生質(zhì)量的好與壞直接關(guān)系到學校的長遠發(fā)展。優(yōu)良的學風,班風,舍風正是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情,要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。每次主體班會學風問題已經(jīng)成為必講的重要內(nèi)容,將培養(yǎng)學生"學習能力"的重要思想貫穿整個的教育工作之中。
    本學期還明確了規(guī)范的考勤制度,每堂課學習委員點名后必須由任課老師核實簽名,這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對于個別極端分子,采取"說服教育與嚴懲不貸"相結(jié)合的方法,使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異,在各班開展了"以好幫差,帶動全體"的一幫一學習活動。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導,從整體上帶動全班的學習氣氛。
    目前__級的學風建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模,絕大多數(shù)學生能夠自主,積極的學習。在班風建設(shè)方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點,主張班委干部在實踐中鍛煉,在工作中學習,在學習中工作。建立了較完善的班委干部每月例會制度,發(fā)現(xiàn)問題解決問題。由于__級開始實施學分制,學生沒有了固定教室,這就將工作的陣地由教室逐漸轉(zhuǎn)移到了宿舍。鼓勵舍長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用,實施舍長點名制度,凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力,營造良好的氛圍使每個學生都有"宿舍是我家"的意識,都有與宿舍共榮辱的觀念。
    輔導員個人工作總結(jié)篇八
    我于20xx年進校工作,至今一年時間,現(xiàn)是xx系學管辦專職工作人員并擔任兩個班級輔導員。在這一年的時間里,我不斷學習,努力提高自己。
    我作為大學生思想教育的指揮員,自身必需具備良好思想道德修養(yǎng)和較高的的綜合素質(zhì),在學習和生活中時刻能影響并引導他們,樹立自己的良好形象,發(fā)揮輔導員的榜樣作用。
    組織調(diào)查統(tǒng)計和掌握貧困生的生活和學習情況,建立貧困生檔案。平時經(jīng)常與他們談心,了解他們的日常生活狀況,積極推薦安排他們從事勤工助學活動等,關(guān)心他們的心理健康,幫助他們擺脫自卑心理。
    班干部是班級的核心,同學們的知心人輔導員的好幫手,更是班級里的帶頭人。平時多與班干部聊天,了解班級的大小事務,保證班級工作正常、有序開展。組織學生干部經(jīng)常互相交流,交換干部心得,多找普通同學參與,了解同學們的想法,更好的`提高班干部的辦事能力。
    通過活動,不僅提高了班干部的組織能力,還能讓有一技之長的同學們有了展示的平臺,也使同學們加強相互了解,增進了同學們之間的團結(jié),增強了班級凝聚力,讓每一個學生都能感受到家的溫馨。
    經(jīng)常身入班級和寢室了解學生的學生和生活情況,每周末定期召開班會,宣講安全及誠信教育,不斷提高學生的政治覺悟和思想認識水平。每月有專題教育活動,多參加時事政治論壇,了解國內(nèi)國際形勢。
    作為一名輔導員最重要的一條就是:處處為學生所想。我在這一年的工作中,還有很多地方存在不足之處,工作中有許多不盡人意之處,在今后的工作中,我還需要多學習,多向有經(jīng)驗的老師的學習,借鑒好的工作,使自己的工作更上一層樓。
    輔導員個人工作總結(jié)篇九
    20xx―20xx學年接近了尾聲,在這一年中,能夠按照學院的要求,堅守工作,努力學習,勤奮工作。雖然是,但是積極努力的完成了各項工作,特別是本學期,在第一學期工作的基礎(chǔ)上,各方面都有了一定的提高,現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié):
    對于xx級計算機專業(yè)的學生來說,這一學期是大學生活的第四個學期,再經(jīng)過一個學年就面臨找工作的問題。所以在專業(yè)認知方面,依照學院的安排,組織學生進行專業(yè)認知學習,分為三個步驟,一:召開專業(yè)會,為大家介紹考研、找工作的相關(guān)信息、資料,二:指導學生準備專業(yè)認知報告,三:和09級計算機專業(yè)學生一起舉行專業(yè)認知報告會。通過這次報告會,同學們更好的了解了本專業(yè)的發(fā)展前景,明確了自己將來的就業(yè)方向。
    在學習方面,在這一學期,本人兼任專業(yè)課老師。在平時的課堂上,時時加強學風教育,課后加強和同學的交流,及時了解各門課程的上課情況。在講課的課余時間,不定期的到課堂上查看上課情況,并及時和各科老師交流,解決學生的各種學習問題,對于曠課的學生進行思想教育,了解原因,幫助其解決具體問題。
    在生活方面,完成了兩項主要工作,一是家庭經(jīng)濟困難學生資格認定;二是學院運動會。
    依照學院文件,對于家庭經(jīng)濟困難的學生進行資格認證。期間,對于學生的家庭經(jīng)濟情況進行深入了解,掌握了一些資料,為以后的其他工作積累了資料。通過此項工作,和家庭經(jīng)濟狀況不好的學生進行訪談,幫助他們擺脫自卑心理,提升他們的自信度,讓他們把這種不利的條件轉(zhuǎn)化為學習的動力。
    平時,不定期的進行宿舍檢查,了解學生思想動態(tài),檢查學生遲到、曠課、夜不歸宿等情況,了解學生的生活困難,積極幫助他們解決問題,為學習掃清障礙。在五月份,組織學生參加了學院的運動會。積極參與本專業(yè)的方隊,在比賽期間,組織大家觀看比賽,文明加油。在這次運動會中,取得了團體第七名的成績,以及各項運動的個人、團體名次。以這次這次運動會為契機,號召學生積極參與各種體育運動,鍛煉身體,提升個人身體素質(zhì),為學習創(chuàng)造良好的條件。通過學院運動會,教育和引導學生熱愛集體,關(guān)心集體,增強對集體的義務感、責任感、榮譽感;在集體生活中,發(fā)揚相互尊重、相互諒解、團結(jié)互助的精神,維護集體的整體利益。同時,提倡集體榮譽感和歸屬感,使得廣大學生更加緊密的團結(jié)在一起。
    在思想方面,組織、指導學生參加了學院的各項活動,包括團日活動、推優(yōu)入黨、考風考紀建設(shè)等。在20xx年4月,指導、參與了各個班級的團日活動,取得很好的效果。在推優(yōu)入黨工作中,為黨支部提供建議,推薦本專業(yè)優(yōu)異學生加入黨。
    在平時的工作中,不定期開各班的班委會民主會議,了解近期每班的學習、生活情況,及班干部在工作中所遇到的問題,當面給予指導,傳達近期學院里的有關(guān)精神,進行學習,其次共同協(xié)調(diào)好組織全班學生學習、生活。
    在平時的生活中,通過各種方式提醒提示學生加強安全意識。在放假起時,開展假期外出教育,提高大家的安全意識,假期結(jié)束及時了解返校情況,對于沒有按時返校的學生進行跟蹤、了解情況。
    在平時查訪宿舍時,關(guān)注使用大功率電器等違紀現(xiàn)象和行為,對于被學院查收電器的同學進行安全教育,提高他們的安全意識。
    配合學院,按照學院的要求,積極完成各項推優(yōu)工作。
    為了給廣大學生提供一個更好的學習和深造的發(fā)展平臺,學院從20xx級學生中選出部分學生赴交大交流學習,在專業(yè)內(nèi)部,組織專業(yè)負責人和其他老師,對有申請資格的學生進行面試,考察學生各方面的綜合素質(zhì),把較為優(yōu)秀的學生推薦到學院。同時,把入選名單在專業(yè)內(nèi)公示,以此為契機提升學生學習的積極性,創(chuàng)建良好的學習氛圍。
    在學期末,配合學生工作部,完成各班的班委考核工作,客觀、公正的對每個班委這一學年的工作做出評定。
    為了下學期迎接新同學的到來,學院在20xx級和20xx級學生中選聘20xx級輔導員助理和軍訓教官。在此項工作中,先是參與到班級評議中,對申請的學生進行第一次考察,繼而從整個專業(yè)的角度對所有申請同學進行面試或面談,把通過的同學推薦到學生工作部,為全院的選拔做好準備工作。
    作為一名高校輔導員,對于輔導員的職責問題一直都在思考。大學階段是人生的一個重要階段,是人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期,各種生活習慣、學習習慣對于以后的工作學習都會產(chǎn)生巨大的影響。有人曾說,輔導員就是學生的“保姆”。但是,通過這一個學年的輔導員工作,我覺得輔導員不僅僅是一個“保姆”。輔導員應該站在一個更高的角度、更高的層次,對學生進行指導,引導學生積極生活,認真學習。從這個角度來說,輔導員更像是一個學長、一個朋友,一個長輩,在各個方面能夠指導學生,能夠作為他們的榜樣,值得他們信賴。
    輔導員工作是一項長期的工作,只有經(jīng)過長時間的了解與溝通,才能和學生建立起穩(wěn)定的關(guān)系和互相的信任感。下一個學期,是xx級計算機的大三生活,對于即將開始找工作的他們來說,壓力很大,怎樣指導和幫助他們制定職業(yè)規(guī)劃,為下一步的走向做好準備,是下學期的工作重心。
    在這一個學期的工作中,認真努力的完成各項工作。但是,由于時間、精力的關(guān)系,工作中還存在著一些問題:
    1、在平日的工作中,事務性工作較多,缺少系統(tǒng)的理論學習;
    2、由于是兼職輔導員,同時有教學任務,所以用于輔導員工作的時間相對較少。
    3、由于是第一年參與輔導員工作,缺乏工作經(jīng)驗。對學生的引導作用還不夠大,學生中存在的厭學、不團結(jié)等現(xiàn)象不能夠完全杜絕。
    4、由于自身年齡與學生差距不大,對于生活沒有足夠的經(jīng)驗,工作能力有待進一步提高。對于一些第一次接觸的工作,沒有經(jīng)驗,只能一步一步的摸索前進。
    這一學期以來,在學院領(lǐng)導和上機主管部門的領(lǐng)導下,認真的完成了各項工作,但我認為自己離上級的要求還有一段距離。今后我將更加積極主動的開展工作,繼續(xù)向優(yōu)秀的同志學習,提高自身的工作能力,以輔導員的職責嚴格要求自己,處處為學生著想,努力成為一名優(yōu)秀的輔導員。
    輔導員個人工作總結(jié)篇十
    光陰似箭,不知不覺過了一學年。我擔任土木工程學院20__級的輔導員助理將近一學年了,在此與年級402人有了更加頻繁的接觸與了解,也踏踏實實的走了近一學年的學生輔導員助理學生工作。在擔任輔導員助理期間,讓我深深的體現(xiàn)了它的層次和復雜性是普通學生干部所不能及的,但這對我來說具有絕對的吸引力和挑戰(zhàn)性。在這接近一學年的時間里我收獲很多:不論在工作上,還是在待人處事上,我都收獲了不少寶貴經(jīng)驗。在自身各方面能力都增長了不少,下面就是我對這接近一學年來的各方面的總結(jié):
    1、協(xié)助輔導員搞好每學期年級大會等會議的的布置及安排;
    3、協(xié)助輔導員選拔和培養(yǎng)學生干部,抓好班風建設(shè),提高同學的綜合素質(zhì);
    5、協(xié)助輔導員組織突發(fā)事件志愿者及安排年級查寢工作;
    6、完成系部交給的其他工作任務。
    在工作中,我深刻體會到我們的表現(xiàn)可以從某個方面反映出學校的精神面貌,自己的所作所為也會影響到所帶學生或更多的學生,所以輔導員助理在注意自身表現(xiàn)的同時也應該不斷提高自身素質(zhì),為同學做出榜樣,形成一個良好的學校氛圍。
    感謝學校給我這次鍛煉的機會,我將會在接下來的工作中努力做到更好。