不管做什么事情，都要有始有終，才能取得好的結(jié)果?？偨Y(jié)需要客觀真實(shí)，避免夸大或縮小事實(shí)的發(fā)生和影響。以下是一些科技創(chuàng)新的案例分享，希望能夠給你帶來(lái)新的思考和啟發(fā)。
調(diào)皮的孩子篇一
1、抱著你你會(huì)乖乖地當(dāng)暖寶寶，喜歡你，穩(wěn)當(dāng)，你調(diào)皮，惹我生氣，但還是會(huì)為你掉眼淚。
3、今天帶去吃偉偉鴨腦殼，捎上了萌寶，雖然她不能吃這些東西，但是她也沒(méi)閑著，一直在旁邊調(diào)皮搗蛋......
4、被爺爺奶奶慣著，孩子越來(lái)越不聽話了，有一種無(wú)奈就是不能親自帶孩子，你剛立的規(guī)矩，幾天不著家就給忘了，打也不能打，說(shuō)也不能說(shuō)，壞人這個(gè)設(shè)定是改不了了。
5、他眨眨俏皮的大眼睛，一臉無(wú)辜的問(wèn)：“爸爸，你怎么了？”惹得剛剛被“欺負(fù)”的爸爸苦笑不得。
6、工作不開心、家長(zhǎng)不配合、小孩不聽話、領(lǐng)導(dǎo)不理解、煩！
7、被孩子氣到瘋，氣到抑郁，氣到崩潰，控制不住自己的脾氣，覺(jué)得孩子不打死，我也被氣死。
8、我弟這娃顏值高，但性格比男孩子還要調(diào)皮搗蛋，每天上跳下竄跳猴一樣！在這窟窿掏半天泥巴！不拿棍子，還不起來(lái)。
9、我們都告訴他他做錯(cuò)了，可是他依舊我行我素，認(rèn)為自己沒(méi)錯(cuò)。
10、才一個(gè)月不到的時(shí)間，親媽居然就說(shuō)要放棄自己的孩子了，讓人心涼……再怎么調(diào)皮不聽話，當(dāng)媽的也不能這么狠心吧。
11、發(fā)怒的樣子，我很想扇她，但我忍了忍了忍了，一早就打人是不對(duì)的。
12、家有熊孩子，休養(yǎng)在家醒的卻是非常早。今天我一起床就直奔三樓，我媽問(wèn)我干什么，我說(shuō)我要去跳樓了。
13、最近情緒真的不好，看見孩子不聽話就想發(fā)脾氣，太急躁了，該怎么辦？沒(méi)人能訴說(shuō)，又該找誰(shuí)說(shuō)？很無(wú)奈！
14、時(shí)常覺(jué)得失敗，沒(méi)能把孩子帶好，被孩子氣到哭，氣到崩潰，氣到抑郁，想到對(duì)她們的付出讓人沮喪，無(wú)奈。
15、最近真是煩煩煩，上個(gè)月的工資到現(xiàn)在還沒(méi)給我。孩子又不聽話還感冒了。真是累。
16、我是一個(gè)從小就調(diào)皮搗蛋的孩子，我很愛我姐姐也很愛我媽媽和奶奶。
17、孩子不聽話，天天上網(wǎng)打游戲，我該怎么辦，不知道從什么時(shí)候他變得如此不可理喻，冷血，我好傷心啊。
18、我是一個(gè)不聽話的孩子讓父母急躁傷心，我又是一個(gè)不想委屈自己可是又不知道要怎么樣的人。
19、隔壁的小女娃，以前一直覺(jué)得小孩子是不是都跟佑一樣，一秒鐘停不住，又吵又鬧，調(diào)皮搗蛋的，直到我看到這個(gè)寶寶才知道不是這樣的。
20、內(nèi)心一團(tuán)火、不聽話的孩子看著真招人煩。
21、孩子越來(lái)越不聽話。是我要求太高還是管得太多?累。心累，身體也累，各種累。
23、有時(shí)崩潰就在一瞬間，被孩子氣到發(fā)瘋，無(wú)助，沒(méi)被生活打敗卻敗給身上掉下來(lái)的那塊肉，教育孩子真的讓我精疲力盡。
24、有個(gè)不聽話的孩子，會(huì)毀掉一個(gè)家的?？粗也徽J(rèn)識(shí)了?？粗?，我覺(jué)得好無(wú)奈。真的是崩潰了，快要精神分裂了。好想保護(hù)她，可萬(wàn)千思緒涌在心中，卻化不成一句安慰的話。
25、父母把孩子寵慣壞了，反倒埋怨孩子不聽話。
26、他是最令我驕傲的作品。
27、和不聽話的小孩子相處真的心累，把想揍扁他的沖動(dòng)忍了又忍，才能保持正常語(yǔ)氣耐心交流。謝謝你又鍛煉了我的忍耐力。
28、不知道該如何教育孩子，想象很美好，可是現(xiàn)實(shí)卻很無(wú)奈。兒子特別不聽話，管不住。打了他，繼續(xù)沒(méi)用。失去理智，兩個(gè)人繼續(xù)杠。后來(lái)他哭著哭著就睡著了。靜坐下來(lái)，心很痛。
29、越慈愛，他會(huì)越不聽話，越逆反。怎么這么無(wú)奈?失望、蒼涼、生氣、憤怒、無(wú)言、冷戰(zhàn)。
30、以后自己孩子不聽話依著我的性子怕是得一巴掌上去。
31、晚飯后溜溜，單獨(dú)帶兩個(gè)孩子需要勇氣的，累并快樂(lè)著。六一太調(diào)皮，說(shuō)她是寶寶，妹妹是妹妹，不是寶寶。
32、我和爸爸在下棋，調(diào)皮的弟弟卻來(lái)?yè)v亂，棋子被他弄得撒了一地。
33、昨天兒子不聽話把我惹急了在他屁股上打了兩巴掌，結(jié)果半夜做夢(mèng)夢(mèng)見個(gè)被打得紫紅紫紅的小屁股。
34、他眨眨俏皮的大眼睛，一臉無(wú)辜的問(wèn)：“爸爸，你怎么了?”惹得剛剛被“欺負(fù)”的爸爸苦笑不得。
35、真是一個(gè)調(diào)皮寶寶，媽媽都忍不住吐槽你…今天做胎監(jiān)察真是折騰我，聽音樂(lè)也不行、吃東西也不行、拍拍你也不行…你的喜好就是睡覺(jué)。
36、現(xiàn)在手不能放肚子上，不能壓著他，他會(huì)以為你和他玩呢，就瘋狂的踢。還是很調(diào)皮的寶寶。媽媽希望你健健康康。
37、孩子越來(lái)越不聽話。是我要求太高還是管得太多累。心累，身體也累，各種累。
38、孩子大了不聽話，作父母的真的很難受，也再一次深刻地體會(huì)到自己父母的不容易，很慚愧。
39、真的是恨鐵不成鋼，氣死都沒(méi)用。
40、是吃貨熊孩子無(wú)依無(wú)靠，一邊是資深單身漢無(wú)奈喜當(dāng)?shù)?，共同開啟爆笑尋親之旅。據(jù)說(shuō)，這是一部結(jié)婚前必看的動(dòng)畫電影：據(jù)說(shuō)這是一部講述與娃兒共同成長(zhǎng)的動(dòng)畫電影：據(jù)說(shuō)，這是一部奶爸修煉成長(zhǎng)史。
41、有點(diǎn)煩，上班，帶小孩，忙不完的家務(wù)，改不完的作業(yè)，不聽話的孩子。
調(diào)皮的孩子篇二
記得去年的秋天，媽媽接我放學(xué)的路上，突然把車停了下來(lái)，我還在納悶媽媽這是要干什么呢？只見媽媽眼睛都發(fā)光了，興奮的和我說(shuō)：“寶貝，媽媽發(fā)現(xiàn)了好東西。”于是拉著我的手，一路小跑，迅速的跑到路中間的綠化帶那里?！皩氊惸憧催@個(gè)葉子好漂亮，這個(gè)是黃的，這個(gè)是淺紅的，這個(gè)是深紅的，有的葉子上還有斑點(diǎn)，自然形成的這種斑點(diǎn)簡(jiǎn)直太好看，太招人稀罕了！”我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)媽媽這么興奮，媽媽樂(lè)的眼睛都瞇成了一條縫，她渾身都透露著喜悅，一邊說(shuō)一邊小心翼翼的去摘每一片葉子。“寶貝快點(diǎn)幫媽媽摘點(diǎn)?！蔽?guī)е苫笳藥灼~子。
我迫不及待的也做了起來(lái)，原來(lái)葉子不僅能做金魚，還可以做蝴蝶，蜻蜓……。
這就是我的媽媽，一個(gè)深藏不露的高手，一片片葉子都能創(chuàng)造美，媽媽您真了不起！
調(diào)皮的孩子篇三
一、讓孩子生活在希望當(dāng)中，學(xué)會(huì)自尊自愛。要讓孩子聽我們的話，我們得先去感化孩子，得先讓孩子“親其師”，要讓孩子從內(nèi)心深處覺(jué)得，如果自己不遵守紀(jì)律，不好好表現(xiàn)，會(huì)對(duì)不起老師的關(guān)心愛護(hù)。要讓孩子覺(jué)得自己破壞了班級(jí)榮譽(yù)會(huì)有一種羞恥感，要讓孩子在愛的教育中逐步懂得自尊、自愛。因此，遇到調(diào)皮的孩子惹我們生氣時(shí)，我們偏不能生氣，偏要對(duì)著他微笑，偏要想方設(shè)法親近他，同時(shí)讓他親近我們!我們看電視時(shí)經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢?是為了更好的向前進(jìn)攻!有些家長(zhǎng)教育方法粗暴，一見到孩子調(diào)皮，也不管人前人后，一味地責(zé)備，長(zhǎng)期以往，孩子的臉皮就變“厚”了，不僅輕描淡寫的話不起作用了，甚至批評(píng)、責(zé)罵也無(wú)所謂了，主觀上再也不愿去努力了。那才是教育的失敗，也是最可怕的。我們作為幼兒教師，一定不能犯這個(gè)忌，一定要讓孩子生活在希望之中，讓孩子愛的期待中學(xué)會(huì)自尊自愛。不管是多么調(diào)皮、多么好動(dòng)的孩子，他都希望得到別人的夸獎(jiǎng)，尤其是老師在班集體中的表?yè)P(yáng)。老師的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)能使他們得到愉快和滿足，在班集體或同伴中的地位得以提高。這種自尊感和榮譽(yù)感往往才是學(xué)生前進(jìn)的內(nèi)動(dòng)力。因此，對(duì)待調(diào)皮好動(dòng)的孩子，我們首先要做的就是去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，放大孩子的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)孩子不斷地按照老師的要求，不斷地改進(jìn)做得不夠的地方，從而引導(dǎo)孩子不斷地向前發(fā)展。
二、讓孩子漸漸地習(xí)慣“微笑”教育。調(diào)皮的孩子從小到大聽多了大聲的呵斥，他們有些已經(jīng)習(xí)慣了這種電閃雷鳴式的教育方式，對(duì)老師循循善誘的話語(yǔ)往往充耳不聞。還有些孩子自控能力差，要他端端正正坐一節(jié)課確實(shí)比較困難。因此，我在課堂上經(jīng)常給孩子有秩序的動(dòng)的機(jī)會(huì)，經(jīng)常讓孩子有節(jié)制地釋放自己的情緒。比如，朗讀課文時(shí)可以讓孩子在站起來(lái)表演，動(dòng)一動(dòng);讀生字時(shí)可以跳起來(lái)?yè)屪x，動(dòng)一動(dòng)……我還常對(duì)孩子們說(shuō)，碰到高興的地方，你可以開懷大笑，甚至手舞足蹈，但是，大笑一次是可以的，如果笑過(guò)一次之后，人家都回到課堂上了，你還在沉浸在剛才的內(nèi)容里，一個(gè)勁地笑個(gè)不停、動(dòng)來(lái)動(dòng)去，就變成小傻瓜了。因?yàn)檫@是課堂，我們還有更多的學(xué)習(xí)任務(wù)要完成。一開始，有的孩子放了就收不住，我也就調(diào)侃著說(shuō)一句“瞧瞧，傻了吧?”然后，讓大家來(lái)評(píng)述這種行為對(duì)不對(duì)，為什么不對(duì)?時(shí)間一長(zhǎng)，他們就習(xí)慣了我的微笑教育，無(wú)論是跳起來(lái)?yè)尨?，還是做動(dòng)作背誦課文，哪怕是表演“采集蝴蝶”，都能迅速地回到“頭正、身直、臂開、足安”的狀態(tài)。
三、曉之以理，讓孩子“知其然，更要知其所以然”。調(diào)皮好動(dòng)的孩子上課不安分，下課也比別的孩子更喜歡打鬧。那么我們?cè)撛趺磳?duì)待呢?我先從安全的角度引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)為什么不能追逐打鬧。有的說(shuō)，地面很硬，摔下來(lái)會(huì)骨折;有的說(shuō)，追逐打鬧會(huì)撞到別人，可能會(huì)發(fā)生流血事件。現(xiàn)在的孩子自我保護(hù)意識(shí)還是很強(qiáng)的，誰(shuí)也不愿意自己缺胳膊少腿的。因此，要讓孩子不追逐打鬧，得先讓他們懂得不打鬧是保護(hù)自己的需要，也是維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的需要;不打鬧是愛自己的表現(xiàn)，也是愛集體的表現(xiàn)。
四、有賞識(shí)，也要有懲罰。毋庸置疑，賞識(shí)教育應(yīng)該是主旋律，它符合教育學(xué)的規(guī)律，符合孩子的心理需要。但是，沒(méi)有懲戒的教育是不完整的，特別是理想與現(xiàn)實(shí)有了差距的時(shí)候，我們完全有理由對(duì)學(xué)生說(shuō)“不”。如何懲罰，我主張先民主后集中。就說(shuō)課間打鬧吧，光是讓他們懂了道理還不夠，還得讓他們知道違反紀(jì)律會(huì)有什么樣的后果，會(huì)得到什么樣的懲罰，要讓他們從小就懂得為自己的言行負(fù)責(zé)任。怎么懲罰?我先讓孩子們自己商量、解決，討論的結(jié)果是大家互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違規(guī)情況，先友情提醒，再懲罰他回教室，坐到自己座位上反思，不得去室外活動(dòng)。任何規(guī)章制度只要經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的認(rèn)可，執(zhí)行起來(lái)也就容易多了，結(jié)果反而沒(méi)人被罰“坐教室”了。
五、聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家庭配合教育。孩子調(diào)皮好動(dòng)，不是一天兩天形成的，往往跟家長(zhǎng)的生活態(tài)度、教育方法是分不開的。我們要告訴家長(zhǎng)，他們家孩子在班上的狀況，要求他們配合教育。建議家長(zhǎng)給孩子限時(shí)做事，規(guī)規(guī)矩矩做事。比如說(shuō)吃飯，不僅要限定好多長(zhǎng)時(shí)間必須吃好，而且還要限定吃飯的這段時(shí)間內(nèi)必須坐端正，一心一意的吃好飯。其他方面，如寫字、看書、出去玩呀，你都得留心孩子的一言一行，一定要做到站有站像，坐有坐像，學(xué)就是學(xué)，玩就是玩，一定要學(xué)會(huì)安下心來(lái)做某件事。到此，家長(zhǎng)沒(méi)有不表示“配合”的，因?yàn)?，從?lái)就沒(méi)有不希望孩子成才的家長(zhǎng)。以上是本人的一些粗淺的想法和做法，希望能與大家一起探討，共同提高我們班的管理水平。
調(diào)皮的孩子篇四
每個(gè)孩子的自尊心都特別強(qiáng)，因此一定不能采取暴力，要來(lái)軟手段，讓孩子服家長(zhǎng)而不是用暴力解決問(wèn)題，最好再根據(jù)他的興趣進(jìn)行正確的引導(dǎo)，比如讀一些有益的課外書，參加有益的課外活動(dòng)?！靶芎⒆印币彩欠趾芏喾N的，寶媽要需要對(duì)癥下藥。對(duì)于孩子拆毀玩具、用具的行為，家長(zhǎng)不要急著濫加責(zé)罰，要具體分析。對(duì)于其探索精神予以肯定，但同時(shí)又要注意教育他愛惜物品，珍惜別人的勞動(dòng)成果。但也要注意，有些孩子拆毀用物，純屬破壞行為，如砸椅子摔碗等，對(duì)此，家長(zhǎng)切不可姑息，須嚴(yán)厲批評(píng)制止。另外，在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)要讓孩子感到你理解他、尊重他，他就會(huì)聽你的話，用正確的手段去探索事物的。
而如果“熊孩子”屬于做事沒(méi)耐心、好玩、坐不住，聽課不留心，喜歡惹事，動(dòng)不動(dòng)就打架的類型。家長(zhǎng)就要注重培養(yǎng)孩子自我克制的能力，一般可以從孩子感興趣的事做起，比如，讓孩子玩棋類游戲，棋類游戲要求孩子冷靜、有耐性、注意力集中。另外，在培養(yǎng)自制力上，很重要的一點(diǎn)是要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，責(zé)任感能使一個(gè)人對(duì)自己的行為加以理智的控制。
男孩子好動(dòng)，像踢球、玩打仗，這些都是有益身心的活動(dòng)。但必須處理好學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)的關(guān)系。也有些男孩做事沒(méi)耐心、好玩、坐不住，聽課不留心，喜歡惹事，動(dòng)不動(dòng)就打架。
樹立起家長(zhǎng)的權(quán)威;父母不要在孩子面前爭(zhēng)吵，為孩子創(chuàng)建一個(gè)充滿友愛、民主和諧的家庭氣氛，這樣有助于孩子學(xué)會(huì)對(duì)他人的關(guān)心、尊敬和愛護(hù);父母要多花一些時(shí)間與孩子在一起。
特別是父親更要多與孩子交往。一起看電視、做游戲等親子活動(dòng)，有利于緩解孩子的焦慮感，同時(shí)可促使男孩認(rèn)同父親的角色，對(duì)調(diào)整孩子的惡意調(diào)皮有幫助。
教育孩子需要有耐心。
1、跟孩子講道理。
除了平時(shí)的告誡之外，家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會(huì)一下，真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。至于解說(shuō)道理的方式，則可依孩子的年齡來(lái)選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來(lái)進(jìn)行。
2、讓孩子去體驗(yàn)。
如果孩子老是聽不進(jìn)大人的話，那么在保證安全和沒(méi)有惡劣后果的前提下，家長(zhǎng)也可以讓孩子自己會(huì)“自食惡果”的滋味。通過(guò)自身的切實(shí)體驗(yàn)，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長(zhǎng)的教導(dǎo)有多么正確和重要。
3、同孩子做協(xié)商。
不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當(dāng)然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。比如當(dāng)孩子想要跳沙發(fā)，而家長(zhǎng)卻有事情要思考的時(shí)候，就可以請(qǐng)孩子去臥室的床上跳，或者請(qǐng)他等一會(huì)再跳，或者等家長(zhǎng)把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。
4、修正對(duì)孩子的期望。
有時(shí)家長(zhǎng)真的太過(guò)于求好心切了，常常拿自己都做不到的標(biāo)準(zhǔn)(或許是家長(zhǎng)自以為能夠做到，但實(shí)際上從來(lái)沒(méi)有做到過(guò)!)來(lái)要求孩子。要知道，孩子年齡還小，有好動(dòng)、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。家長(zhǎng)如果真的要對(duì)孩子有所要求，也一定要考慮孩子的成長(zhǎng)狀況，不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現(xiàn)。
5、真誠(chéng)對(duì)待孩子。
有些家長(zhǎng)在與孩子做溝通的時(shí)候，總是喜歡用指責(zé)或命令式的語(yǔ)氣，這常常讓孩子難以接受。據(jù)程桂英老師介紹，親子之間的溝通應(yīng)該是真誠(chéng)而沒(méi)有距離的，家長(zhǎng)可以很誠(chéng)實(shí)地將自己的擔(dān)心或情緒解釋給孩子聽，讓孩子了解他的行為會(huì)讓你難過(guò)，或是會(huì)讓你擔(dān)心、懼怕。只要語(yǔ)氣是平和的、態(tài)度是真誠(chéng)的，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子是很樂(lè)意體貼爸爸媽媽的!
孩子調(diào)皮有原因。
第一個(gè)原因是角色期望和培養(yǎng)差異。由于家庭和社會(huì)對(duì)男孩與女孩的角色期望和培養(yǎng)大不相同，男孩多被要求勇敢、自立、自強(qiáng)，如引導(dǎo)不當(dāng)，就會(huì)表現(xiàn)為男孩的攻擊和頑皮行為。
第二個(gè)原因是弗洛伊德精神分析理論所說(shuō)的戀母情結(jié)和戀父情結(jié)。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，尤其是3至6歲之間，男孩對(duì)母親產(chǎn)生強(qiáng)烈感情，并由此產(chǎn)生了罪惡感和焦慮。加之這一階段的撫育責(zé)任更多地由母親承擔(dān)，男孩與母親之間的感情更難以理清。因此，他們常會(huì)通過(guò)攻擊、喊叫、活動(dòng)與游戲等激烈的方式來(lái)減少內(nèi)心的恐懼。
而這一時(shí)期的女孩，雖然潛意識(shí)中對(duì)父親產(chǎn)生強(qiáng)烈感情，但由于她更多地是和母親在一起，在母親的呵護(hù)下她會(huì)很容易認(rèn)同母親。這樣，在母親與女兒良好的關(guān)系下，女孩潛意識(shí)中的罪惡感和焦慮大大減少，也就較為安靜、平和。
這一階段孩子的性格發(fā)展對(duì)日后的影響不容忽視。明白了男孩女孩性格迥異實(shí)際上事出有因后，作為父母，必須注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題，幫助孩子度過(guò)調(diào)皮期。
過(guò)分禁制會(huì)使孩子的潛能難以發(fā)揮，其感情與想像力也會(huì)受到壓抑，嚴(yán)重的甚至導(dǎo)致成人后的性無(wú)能或性冷淡。為了防止孩子長(zhǎng)大后出現(xiàn)這種不良傾向，父母應(yīng)注意改變對(duì)孩子的評(píng)價(jià)方式。不要只看到孩子調(diào)皮消極的一面，也要看到調(diào)皮積極的一面。
調(diào)皮的孩子通常好奇心較重，樂(lè)于探索外部世界，當(dāng)然，在探索的過(guò)程中往往出現(xiàn)一些過(guò)激行為。對(duì)孩子惡意傷人或破壞東西的調(diào)皮行為，父母應(yīng)及時(shí)勸導(dǎo)和阻止，但應(yīng)容許孩子沒(méi)有惡意的或沒(méi)有傷害到他人的調(diào)皮行為。
同時(shí)，盡量少用貶義的言語(yǔ)評(píng)價(jià)孩子，少拿孩子的弱點(diǎn)與別的孩子的優(yōu)點(diǎn)相比，多贊揚(yáng)自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，從而將孩子的調(diào)皮轉(zhuǎn)化為對(duì)新事物的探索興趣。
適當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)進(jìn)取心。
男孩的攻擊性行為中包含有進(jìn)取的因素，這是好事，但如果進(jìn)取心發(fā)展過(guò)度就會(huì)引起孩子過(guò)分補(bǔ)償?shù)男膽B(tài)。過(guò)分補(bǔ)償指人會(huì)不顧一切去追求某些永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到的目標(biāo)，以證明自身的價(jià)值。
這種心態(tài)常使身心缺乏休息，過(guò)分緊張，易導(dǎo)致心理性的身體疾病。過(guò)分補(bǔ)償?shù)膬A向有時(shí)也表現(xiàn)為自炫或自我宣揚(yáng)。自炫者其實(shí)內(nèi)心膽小怕事，但為了掩蓋，卻偏愛出風(fēng)頭引人注意，以期抬高身價(jià)。
因此，對(duì)待孩子的調(diào)皮行為，父母應(yīng)加以區(qū)別，獎(jiǎng)賞分明：一般的調(diào)皮搗蛋父母可對(duì)孩子講清道理，鼓勵(lì)孩子行為中所出現(xiàn)的進(jìn)取的、創(chuàng)造性因素;而當(dāng)孩子過(guò)分搗蛋并出現(xiàn)激烈的攻擊性行為時(shí)，父母要及時(shí)制止，約束他改正，無(wú)效時(shí)可適度懲罰，如暫時(shí)不準(zhǔn)他和同伴玩、剝奪一些權(quán)利(如不準(zhǔn)看電視)、當(dāng)眾道歉等。
調(diào)皮的孩子篇五
1、我們總是更傾向于抱怨孩子太調(diào)皮，不聽話，而事實(shí)上你會(huì)為此生氣動(dòng)怒只不過(guò)是因?yàn)樗麄儧](méi)有順著你的心意罷了。
2、今天寶寶30周，最近兩天突然就發(fā)現(xiàn)肚子大了一圈，寶寶動(dòng)的也更有勁兒了，比以前調(diào)皮動(dòng)的勤了。可是媽媽也開始容易累了，坐時(shí)間長(zhǎng)就好累呀。
3、隔壁的小女娃，以前一直覺(jué)得小孩子是不是都跟佑一樣，一秒鐘停不住，又吵又鬧，調(diào)皮搗蛋的，直到我看到這個(gè)寶寶才知道不是這樣的。
4、記憶像腐爛的葉子，那些清新那些嫩綠早已埋葬在時(shí)間刻度的前段，惟有鋪天蓋地的腐爛氣味留在時(shí)間刻度的尾部。
5、今天開始又有大批的熊孩子要跟你搶早點(diǎn)，搶公交，搶座位，還要默默地忍受他們?cè)谂赃叡硶?，寫作業(yè)，談戀愛。
6、陪孩子在一起，真的就足夠了。讓我們細(xì)細(xì)品味那些“足夠了”，感受這些細(xì)微的幸福。
7、這群孩子雖然調(diào)皮，但也給了我太多驚喜，我是新老師，他們是新學(xué)生，我們一起成長(zhǎng)，我盡量收著脾氣，你們盡量乖乖呦！
8、我有一個(gè)很愛我的媽媽，很疼我的媽媽，很會(huì)理解我的媽媽，很會(huì)包容我的媽媽。但是，但是她有一個(gè)很不聽話的孩子。
9、陪孩子在一起的快樂(lè)童年，好難得好珍惜，一晃眼當(dāng)他是個(gè)小伙子的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的淘氣搗蛋到長(zhǎng)大后都是幸福和回憶。
10、去做產(chǎn)檢，寶爸說(shuō)寶寶突然朝他快速吐了幾下舌頭，哈哈，調(diào)皮的小寶，期待你健健康康的破殼。
11、熊孩子大半夜的又是唱歌又是跳舞，都一個(gè)小時(shí)了還沒(méi)有結(jié)束的跡象，我好打110報(bào)警擾民哇？真的夠了。
12、快要?dú)馑懒?，就這么點(diǎn)作業(yè)，孩子天天磨蹭，扣手玩筆，20分鐘的作業(yè)能磨蹭到1小時(shí)，關(guān)鍵是做完了還錯(cuò)一大堆，那個(gè)字寫的更是慘不忍睹?。?BR> 13、生活的快樂(lè)，覺(jué)得是一件很幸福的事情。
14、現(xiàn)在手不能放肚子上，不能壓著他，他會(huì)以為你和他玩呢，就瘋狂的踢。還是很調(diào)皮的寶寶。媽媽希望你健健康康。
調(diào)皮的孩子篇六
1、我的步數(shù)取決于孩子聽不聽話，峰值高的就是小孩不聽話的一天。
2、帶娃日漸沉迷，帶娃道路崎嶇。
3、我承認(rèn)我是一個(gè)不聽話的孩子，就想當(dāng)初不聽話的你。
4、寶寶越來(lái)越調(diào)皮，不停地在肚子里折騰，明天就37周了，所有的東西媽媽都為你準(zhǔn)備好了，期待你的到來(lái)！
6、熊孩子氣得我要瘋了，何時(shí)才能開竅，才熊自覺(jué)，每天換著不同內(nèi)容氣，這樣會(huì)老的。
7、美好的每一天都是從被熊孩子氣瘋開始的，從早到晚，沒(méi)有一秒是屬于自己的。我心累，身體累，各種累！
8、恒久不變的濃濃的愛，化作你發(fā)奮求知的動(dòng)力，助你達(dá)到理想的彼岸。祝愿你健康永遠(yuǎn)，愛心永恒！
9、圓乎乎的臉蛋，圓乎乎的你，帶來(lái)了圓圓滿滿的人生。
10、和不聽話的小孩子相處真的心累，把想揍扁他的沖動(dòng)忍了又忍，才能保持正常語(yǔ)氣耐心交流。謝謝你又鍛煉了我的忍耐力。
11、吃飯前讓4歲的女兒放全家人的筷子，她卻故意將筷子丟到地上，我罵她，她還自得其樂(lè)地向你做鬼臉。
12、燦爛的季節(jié)迎接燦爛的你。這個(gè)世界因你而變化。
13、感覺(jué)自己快要瘋掉了，兩個(gè)孩子一個(gè)比一個(gè)愛哭，不聽話，夜深人靜時(shí)感覺(jué)自己多無(wú)奈和無(wú)力，唉。
14、被孩子氣到想哭，氣到崩潰，氣到抑郁，氣到想死，如果可以做個(gè)不用負(fù)責(zé)的母親，真想一走了之。
15、陪孩子在一起，真的就足夠了。讓我們細(xì)細(xì)品味那些“足夠了”，感受這些細(xì)微的幸福。
16、小孩子不聽話千萬(wàn)不要打，教育為主。
17、被孩子氣的胃疼，哎喲，距離上班還有近三個(gè)月，如果我當(dāng)全職媽媽，怕是會(huì)瘋掉。
19、兒子活潑好動(dòng)，成天頑皮搗蛋，總是和媽媽作對(duì)，媽媽剛整理好的房間，一轉(zhuǎn)眼間的功夫就翻得亂七八糟。
20、我越來(lái)越臃腫了。寶寶越來(lái)越調(diào)皮，在肚子里動(dòng)得越來(lái)越歡快，奇妙又幸福的感覺(jué)。
21、寶貝，看到你快樂(lè)成長(zhǎng)，我們由衷感到：無(wú)論我們經(jīng)歷了多少艱辛，都是值得的。
22、我有一個(gè)很愛我的媽媽，很疼我的媽媽，很會(huì)理解我的媽媽，很會(huì)包容我的媽媽。但是，但是她有一個(gè)很不聽話的孩子。
23、被孩子氣到發(fā)瘋，氣到抑郁，氣到崩潰，控制不住自己的脾氣，覺(jué)得孩子不打死，我也被氣死。
24、愛哭鬧的孩子有奶吃，聽話懂事的孩子只有冷漠。
25、第一次跟玥發(fā)飆，簡(jiǎn)直讓熊孩子氣瘋了，在她大哭六分鐘后安靜下來(lái)，我也氣消了，看著她睡著又覺(jué)得不該沖她吼，做個(gè)零吼叫媽媽太難了。
26、最近的自己一直很暴躁，感覺(jué)孩子不聽話，控制不了的想發(fā)火，每天大吼大叫，過(guò)后又很后悔，可是遇到事還是忍不住。
27、家長(zhǎng)們嚴(yán)厲的督促和指責(zé)反而會(huì)讓孩子們更加厭煩做作業(yè)。
28、這年頭當(dāng)媽壓力太大了，孩子不聽話，不揍吧，天天生氣，揍吧，管不了幾天用還內(nèi)疚！
29、這個(gè)孩子太調(diào)皮了，我都懷疑是不是自己親生的。
30、感謝你，寶貝。因?yàn)槟?，花朵開放，果實(shí)芳香，隨你而來(lái)的滿天希望！
31、空中點(diǎn)點(diǎn)閃爍的銀光環(huán)繞著繽紛的夢(mèng)想，祝福你，雙手合十許下的心愿，都一一實(shí)現(xiàn)在眼前！
32、這個(gè)孩子太不聽話啦！哪哪都要淘著去，不去就叫著哭。晚上還不好好睡覺(jué)，真是個(gè)小煩人精。
33、中國(guó)式教育從小到大的一句話。你這孩子怎么不聽話。無(wú)論你10歲，20歲，30歲，40歲總有人告訴你，你這孩子怎么就不聽話呢。外加埋怨的語(yǔ)氣。
34、時(shí)常覺(jué)得自己好失敗，失敗到連孩子都教育不好，被孩子氣到哭。
35、忽然發(fā)現(xiàn)過(guò)年期間跟七大姑八大姨有了共同話題，一起吐槽孩子的調(diào)皮搗蛋，探討孩子的教育問(wèn)題，性格養(yǎng)成問(wèn)題……滾滾這只毛孩子混在人類幼崽的話題里毫無(wú)違和感呢。
37、當(dāng)上帝將你賜予我們的之時(shí)，幸運(yùn)與你同時(shí)降臨！
38、美好的圖畫，你要一筆筆描繪，再難也有我的愛伴陪。
39、再也不想做老師了，小孩子一點(diǎn)都不可愛不聽話！
40、跟他說(shuō)話是白費(fèi)口舌，他根本不會(huì)聽你的。
41、每天要上班做家務(wù)還要帶小孩，小孩子還不聽話也是真的很煩那到底又是誰(shuí)的錯(cuò)。
42、快要?dú)馑懒?，就這么點(diǎn)作業(yè)，孩子天天磨蹭，扣手玩筆，20分鐘的作業(yè)能磨蹭到1小時(shí)，關(guān)鍵是做完了還錯(cuò)一大堆，那個(gè)字寫的更是慘不忍睹??！
43、不是孩子的本分，引導(dǎo)是父母的本分。
44、他眨眨俏皮的大眼睛，一臉無(wú)辜的問(wèn)：“爸爸，你怎么了？”惹得剛剛被“欺負(fù)”的爸爸苦笑不得。
45、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
46、寶貝，今天是你兩周歲的生日了，媽媽要親親你的小臉蛋兒，祝我的小寶貝生日快樂(lè)！祝福我的小寶貝平安健康的成長(zhǎng)，快樂(lè)無(wú)憂的生活！
47、被不肯上學(xué)的熊孩子撕心裂肺的哭聲吵醒，炸毛！沒(méi)睡醒腦袋一團(tuán)漿糊！
48、非常發(fā)愁啊，小孩子對(duì)他不嚴(yán)厲吧，他太不聽話。對(duì)他太嚴(yán)厲吧，又怕他長(zhǎng)大性格懦弱。
49、被孩子氣到瘋，氣到頭炸，氣到抑郁，但是在孩子眼里你就像個(gè)神經(jīng)病一樣，一點(diǎn)都不理解你！
50、孩子不聽話，究竟該如何教育，今天又控制不住自己的情緒把她罵了一頓！自己氣的夠嗆，人家當(dāng)沒(méi)事人一樣！無(wú)奈。
51、天天看孩子累并不是因?yàn)楹⒆犹{(diào)皮，而是沒(méi)法時(shí)時(shí)阻止他的破壞行為。
52、好不容易周末在家休息，是想多陪陪孩子的，但是卻又被孩子的不聽話，不好好吃飯的他弄的一肚子氣，沖他發(fā)火！事后又好后悔，但是真的很無(wú)奈，當(dāng)他不聽話時(shí)真的要?dú)庹耍“ィ?BR> 調(diào)皮的孩子篇七
剛剛開學(xué)，初三同學(xué)給我發(fā)來(lái)的郵件已經(jīng)不少了。
荷雨說(shuō)：“我是全家的希望，家人的重托都在我身上，我不能輸，必須考上重點(diǎn)高中。問(wèn)題是――最近，我學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，上課哈欠連天。我都快急死了，要是中考考砸怎么辦?越想越害怕，我整天心里就盤算這個(gè)事兒?！?BR> 飛龍這樣描述自己的夢(mèng)境：“昨天夜里，我做了個(gè)可怕的夢(mèng)，夢(mèng)到我的大腦變成一個(gè)匣子，卻怎么也撬不開。后來(lái)終于把它撬開了，里面的螺絲竟然都生銹了。我被嚇醒了，難道這就是我現(xiàn)在的狀況嗎?”
賈西貝說(shuō)：“我最大的壓力來(lái)自同桌。她似乎每時(shí)每刻都在做題，做老師留的題，還做自己找來(lái)的題。聽著她沙沙的寫字聲和翻書聲。我就成了熱鍋上的螞蟻，被燒焦了?！?BR> ……剛剛開學(xué)。這幾位同學(xué)中考這根弦已經(jīng)繃得很緊了。我知道，初三這一年，誰(shuí)都想在學(xué)習(xí)上有個(gè)飛躍，誰(shuí)都向往走進(jìn)夢(mèng)想中的重點(diǎn)高中?？墒?，如果從現(xiàn)在開始，就像荷雨、賈西貝同學(xué)這么緊張，那就同理想高中說(shuō)拜拜了。
為什么?因?yàn)楹捎?、賈西貝這幾位同學(xué)正被焦慮困擾著。
荷雨是讓家人驕傲的孩子，不過(guò)，如果將家人的希望看得過(guò)重，就會(huì)有很大的心理壓力。將心思放在擔(dān)心家人失望的問(wèn)題上，還有多少精力學(xué)習(xí)呢?承受不住愛的壓力，不如與家人溝通。告訴父母不要過(guò)分關(guān)注自己，讓家人按自己的方式生活。如果需要家人的幫助，自會(huì)直接表達(dá)。這樣，荷雨心頭的重?fù)?dān)便卸去了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)飛龍。飛龍?jiān)谛胖姓f(shuō)，自己放棄了以前的愛好，放棄了最喜歡的羽毛球，他要一心撲在學(xué)習(xí)上。其實(shí)，很多初三同學(xué)都在為學(xué)習(xí)拼命地?cái)D時(shí)間，有些同學(xué)和飛龍一樣，連最基本的體育鍛煉都放棄了。這種埋頭苦讀的做法，不可能帶給我們較高的學(xué)習(xí)效率。初三無(wú)論多忙，都要給自己留出體育鍛煉的時(shí)間，留出一點(diǎn)玩的時(shí)間。這樣做不但能緩解大腦的疲勞，還可以釋放緊張情緒。
賈西貝的競(jìng)爭(zhēng)壓力，相信每個(gè)同學(xué)都有類似的感受――不自覺(jué)中就將別人視作對(duì)手了，擔(dān)心被別人超過(guò)，擔(dān)心自己會(huì)落后。這時(shí)候，如果你還算清醒，一定要放下與別人攀比的心態(tài)，而是換一個(gè)角度，去看別人進(jìn)步帶給自己的好處。在眾人都要求進(jìn)步的大環(huán)境里，一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體很容易被帶動(dòng)起來(lái)。這樣認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)壓力，就不會(huì)把別人視為與自己對(duì)立的人，實(shí)際上，他人的努力正是自己前進(jìn)的動(dòng)力。
你說(shuō)，不行啊!此刻我就在焦慮之中，怎么辦啊?
請(qǐng)記住，任何時(shí)候都不要和焦慮對(duì)立。面對(duì)較大的選擇，經(jīng)歷決定方向的考試，每個(gè)人都不會(huì)輕松，都會(huì)有不同程度的焦慮，這是正常的心理現(xiàn)象。將它看成洪水猛獸，你就會(huì)被它壓垮。焦慮就像調(diào)皮的孩子，你越排斥它、懲罰它，它越是反抗。靜下心來(lái)，找一找焦慮的妙處吧!一定程度的焦慮，讓我們注意力更集中：一定程度的焦慮，說(shuō)明我們很認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)。與朋友聊聊就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人在不同階段經(jīng)歷著不同的焦慮。作為一種情緒。焦慮就像傷心、憤怒一樣，是很平常的。這樣想，心里的包袱就變輕了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，焦慮這個(gè)調(diào)皮的孩子變乖了。
還記得“自我暗示”這個(gè)詞嗎?所謂“自我暗示”，是人們通過(guò)與自己的對(duì)話，來(lái)影響心理的感受。如果我們總對(duì)自己說(shuō)一些積極肯定的話，我們的心境、情緒、意志就能發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變。不妨用積極的自我暗示。幫助自己調(diào)整心態(tài)。比如，你對(duì)自己說(shuō)：“這種緊張的氛圍很特別。我要好好感受啊!”“我最喜歡加緊復(fù)習(xí)功課……”“我對(duì)自己信心滿滿!”這樣的積極暗示，能鼓舞斗志，穩(wěn)定情緒。
提醒大家，自我暗示應(yīng)選用簡(jiǎn)短、具體、直接、肯定的語(yǔ)言，最好同時(shí)想到往日獲得好成績(jī)時(shí)的情景，或者想象著即將取勝的成功場(chǎng)面。用鮮明的圖像化方式加強(qiáng)自我暗示的效果。
調(diào)皮的孩子篇八
1.神獸今天開學(xué)了，別的家長(zhǎng)都各種開心，我卻有點(diǎn)想她。唉，悵然若失的老母親。
4.神獸明天開學(xué)了，喝點(diǎn)小酒慶祝下，一瓶下肚，上臉又上頭。
5.對(duì)于一個(gè)母親來(lái)說(shuō)，幸福的八月底，孩子終于要開學(xué)了！為什么暑假不是一個(gè)月，兩個(gè)月真的是太長(zhǎng)了！
6.小朋友要開學(xué)啦，我的手機(jī)也要被冷落啦，從今天起陪著孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，給她起帶頭作用。
8.天天開學(xué)熱搜，就是確定不了開學(xué)時(shí)間，趕快開學(xué)吧，家里的神獸就快把人磨瘋了。
9.開學(xué)季，孩子們要練翅高飛了。少時(shí)，真好。
10.神獸歸籠，生活又回歸正常的軌道，今年第一次晨走。人間最美四月天，四月的西湖已經(jīng)是春意彌漫，水光瀲撧，四月的西湖，讓人流連忘返，生活在西湖邊多么幸福??！
11.快開學(xué)了，學(xué)校你留得住我的人留不住我的心。
12.孩子開學(xué)了，終于有時(shí)間做手工了…充滿熱帶風(fēng)情的菠蘿走一波…。
13.明日神獸回籠，心情復(fù)雜。
15.一想到開業(yè)，我就有汶川地震加舟曲泥石流之痛！
16.開學(xué)了，開學(xué)了，同學(xué)們把手機(jī)放好，拔出練習(xí)本，認(rèn)真看手機(jī)，雖然老師看不到你們，當(dāng)通過(guò)你們的作業(yè)也能知道你夢(mèng)是不是認(rèn)真聽講了，咱們開始上課了。
17.不是我們不想回學(xué)校，只是我們不想去上課。
18.開學(xué)了我要高冷，講話酷酷的，走路穩(wěn)穩(wěn)的，睡覺(jué)早早的，上課冷冷的，沒(méi)錯(cuò)，我去年也是這么想。
19.終于開學(xué)了！希望孩子一切順利！開心快樂(lè)！好好學(xué)習(xí)，天天向上！
20.在上課時(shí)要注意力集中、專心聽講，敢于提問(wèn)，勇躍發(fā)言。
21.我家神獸開學(xué)了，一點(diǎn)兒小興奮，一點(diǎn)兒小擔(dān)憂，希望一切都好！
22.神獸終于開學(xué)了，今早的陽(yáng)光格外美好，蝴蝶在飛舞，鳥兒在歌唱，敲鑼打鼓金蛇狂舞。
23.爸爸高興得釋放出了體內(nèi)的洪荒之力…。
24.你已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為了實(shí)現(xiàn)心中的遠(yuǎn)大目標(biāo)，你正努力拼搏著。成功屬于不畏困難、勇往直前的人。相信自己！
25.今天開學(xué)啦！收起春節(jié)寒假模式，以飽滿的姿態(tài)投入新學(xué)期，像鷹一樣在知識(shí)的海洋里自由翱翔，搏擊長(zhǎng)空，愿小朋友們好好學(xué)習(xí)、天天向上！
26.終于要開學(xué)了，大寶每天-個(gè)人在家寫作業(yè)，有時(shí)自己做早點(diǎn)吃，還是挺能干的。晚上吃完飯主動(dòng)洗碗，當(dāng)媽的感覺(jué)很欣慰。孩子大了，懂事是父母的福氣，成績(jī)好壞另當(dāng)別論，因?yàn)楫?dāng)年的我們也不是班中驕驕者。
27.時(shí)間過(guò)太快，孩子們也要開學(xué)了。
28.春節(jié)過(guò)完了，神獸馬上開學(xué)了，休閑自在的小日子告一段落。
29.神獸歸籠的第一天，“美好”的一天從早讀開始。
30.不想回學(xué)校的孩子都是好孩子，這說(shuō)明他們?cè)趯W(xué)校沒(méi)有伙伴。
31.開學(xué)了，我終于解放了，兩個(gè)月的暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)跟兩個(gè)世紀(jì)一樣長(zhǎng)。平時(shí)孩子上學(xué)那是送到一個(gè)地方就夠了，放了假那是得送不同地方上學(xué)，比上學(xué)期間還累。
32.老師發(fā)朋友圈：神獸即將歸籠，接下來(lái)就是我們的時(shí)間啦，硬仗準(zhǔn)備！
33.過(guò)的最快的就是假期的時(shí)間啦！轉(zhuǎn)眼又到了孩子開學(xué)的日子，帶他去準(zhǔn)備物品，終于不要伺候這個(gè)小祖宗了。
34.喜迎開學(xué)，感覺(jué)只有神獸們開學(xué)了，世界才感覺(jué)像正常了。
35.新的學(xué)期，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力成為優(yōu)秀的祖國(guó)小花朵。
36.忍不住來(lái)了一段即興舞！
37.做完二次檢測(cè)的神獸終于開學(xué)了。
38.神獸回籠，媽媽閉關(guān)，老師辛苦了。
39.不要跟我談學(xué)校的事，以免傷了你的心。
40.孩子準(zhǔn)備開始上學(xué)了，暑假期間，作業(yè)都有好好完成，希望在學(xué)校的日子里也能保持好這個(gè)希望。
41.晚婚晚育的代價(jià)就是，同學(xué)家高三初三的孩子都開學(xué)了。而我還得望穿秋水等著小學(xué)開學(xué)。
42.神獸回籠，可算是松了口氣在家里行為倒退，可能是在爭(zhēng)寵吃飯非得喂，不哄著一點(diǎn)不吃。
43.開學(xué)想放假，放假想開學(xué)。
44.小神獸終于開學(xué)啦，不慌不忙，慢慢長(zhǎng)大。
47.讓學(xué)校的生活，成為你人生記憶里很美好的回憶。
48.學(xué)會(huì)對(duì)你淡忘，從開學(xué)季開始。
49.孩子終于開學(xué)了回學(xué)校了，爸媽們的真實(shí)寫照。
調(diào)皮的孩子篇九
一天，放學(xué)后，媽媽給我練習(xí)聽寫生詞。媽媽報(bào)出：“嫌疑犯”的生詞，而我故意寫成“咸飯”，媽媽以為我沒(méi)有聽懂，就又重復(fù)了兩遍，而我還是故意裝成傻乎乎的樣子，寫出“咸魚飯”。媽媽看到后生氣地提醒：“是那種罪大惡極的嫌疑犯?！蔽矣盅b出沒(méi)聽清地寫出了“是那種美味的咸魚飯”。媽媽這時(shí)發(fā)怒了，生氣地讓我罰寫三倍數(shù)學(xué)題。天哪，原來(lái)有10道數(shù)學(xué)題，現(xiàn)在增加到30道！沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮拚命做，半天沒(méi)敢抬頭。終于快要寫好了，可我已經(jīng)累了個(gè)半死。
數(shù)學(xué)作業(yè)全部完成之后，我打算報(bào)復(fù)一下媽媽，就對(duì)媽媽說(shuō)：“有兩杯水，一杯有毒藥，一杯是過(guò)期的毒藥，你喝哪一杯？”媽媽想了想說(shuō)：“喝過(guò)期的。”“為什么？”“因?yàn)檫^(guò)期的毒性小?！蔽衣N起二郎腿，一副大姐大的樣子，得意地說(shuō)：“你傻呀，有兩杯水你不喝，喝毒藥干嗎？”結(jié)果可想而知，媽媽又罰我抄寫五篇課文。我的天哪！下次我再也不敢使壞了。
聽了我的自我介紹，你們會(huì)喜歡我嗎？
調(diào)皮的孩子篇十
我叫趙矗今年8歲半，有一個(gè)小丸子頭，臉上長(zhǎng)著水汪汪的小眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，一張瓜子臉，非?？蓯?。
我可愛、調(diào)皮。有一次，老師讓我們起立向老師問(wèn)好，這時(shí)候，我趁王齊不注意時(shí)，用腳把椅子勾到一邊，等王齊坐下的時(shí)候，正好坐個(gè)空，等了好一會(huì)兒，他才爬上來(lái)，本來(lái)是個(gè)安靜的課堂，現(xiàn)在變的一塌糊涂，同學(xué)們都哈哈大笑，姜老師嚴(yán)肅地問(wèn)：“是哪個(gè)同學(xué)做的？”我紅了臉。下課了，大家都在寫作業(yè)，我“啪”的一下打了他的肩膀，他嚇了一大跳，墨水染了大半個(gè)本子，他默默地吸著墨水，我還向他做著鬼臉，他說(shuō)：“不要再做了！”
我最喜歡打羽毛球，上回我和李知卓打時(shí)，他來(lái)一個(gè)“地球”，我來(lái)一個(gè)“地殺“，最后他沒(méi)有接住，又來(lái)了一個(gè)高球??????最后20：31，哈哈！我獲得了最后的勝利。
瞧！我是一個(gè)可愛，調(diào)皮、搗蛋的陽(yáng)光男孩兒?。。?BR> 調(diào)皮的孩子篇十一
我叫趙喆，今年8歲半，有一個(gè)小丸子頭，臉上長(zhǎng)著水汪汪的小眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，一張瓜子臉，非?？蓯?。
我可愛、調(diào)皮。有一次，老師讓我們起立向老師問(wèn)好，這時(shí)候，我趁王齊不注意時(shí)，用腳把椅子勾到一邊，等王齊坐下的時(shí)候，正好坐個(gè)空，等了好一會(huì)兒，他才爬上來(lái)，本來(lái)是個(gè)安靜的課堂，現(xiàn)在變的一塌糊涂，同學(xué)們都哈哈大笑，姜老師嚴(yán)肅地問(wèn)：“是哪個(gè)同學(xué)做的？”我紅了臉。下課了，大家都在寫作業(yè)，我“啪”的一下打了他的肩膀，他嚇了一大跳，墨水染了大半個(gè)本子，他默默地吸著墨水，我還向他做著鬼臉，他說(shuō)：“不要再做了！”
我最喜歡打羽毛球，上回我和李知卓打時(shí)，他來(lái)一個(gè)“地球”，我來(lái)一個(gè)“地殺“，最后他沒(méi)有接住，又來(lái)了一個(gè)高球······最后20：31，哈哈！我獲得了最后的勝利。
瞧！我是一個(gè)可愛，調(diào)皮、搗蛋的陽(yáng)光男孩兒！！！
調(diào)皮的孩子篇十二
暖暖的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)，翠綠的大地，超大的西瓜，橢圓形的，笨重地倒躺在地，紅紅的西瓜瓤，成熟的爆裂在我的目光下。
一個(gè)矮小的身影蹦到我的面前，一件小巧的米褐色細(xì)致呢子大衣，土黃色的毛領(lǐng)子，像頭發(fā)似的，向四邊飛舞，棕色的老式紐扣，整齊地一字排開。露出的天藍(lán)色小鞋子，只有巴掌那樣大。嫩白的小手，肥嘟嘟的，像可口的藕段，一節(jié)，一節(jié)的。男孩似的短頭發(fā)，耷在腦袋瓜上，芭比娃娃的大眼睛，明亮閃爍，雪白的柔嫩肌膚，就像是巧克力一般，恨不得上前咬上一口，鼓起的臉蛋，稀疏的小牙，稚嫩的嗓音：“我來(lái)啦！”
看這精致的臉蛋，便知道了，是我3歲的小妹妹，朱熠。
朱熠用腳抵住鞋跟，輕輕腳一抬，天藍(lán)色的小鞋就如絲一樣，從腳上滑落下來(lái)，她傾著身體，伸出雙手，腳尖一踮，撲向我的懷抱。
突然，朱熠瞳孔放大，蹶起粉粉的小嘴，兩個(gè)肉包，各被咬了一口，嗓子里不停冒出“咕嘟、咕嘟”的聲響。她大叫：“啊，西瓜?！敝祆诶@過(guò)我，兩只腿左右一甩一甩地跑動(dòng)，頭顫尾巴搖，短短的手臂，蕩秋千般高高的擺起，沖到茶幾旁，盯著那鮮紅的西瓜瓤，口水如瀑布似的，奔流不息。
她一手扶著半圓的'西瓜，一手拿著鐵勺，用胳膊肘頂著側(cè)斜的邊緣，拐著手腕，蹭著瓤子，筆直筆直地插進(jìn)去，手腕上提，把勺柄壓平，那紅瓤，便像石壁上的蘑菇，“噌”的一聲，彈倒在甘甜的西瓜汁中。
朱熠放下橘黃色勺子，伸出白皙的手指，蜻蜓點(diǎn)水般，沾染一滴淡紅色的果汁，放進(jìn)嘴中，吮吸著，珍珠似的大眸子，高速眨巴，“嗯，好甜??！”她卷著舌頭，模糊不清地說(shuō)。一種淡淡的果凍粉爬上朱熠的臉頰，紅里透白，白里透紅。
妹妹不管三七二十一，伸手抓住剛挖下的瓤，拿捏著，仰著頭，整個(gè)塞到嘴中，滿足地咀嚼著，汁水順著嘴角，毫無(wú)防備地涌出，流進(jìn)脖子，海鷗般的笑眼，鑲著瓤的白牙，真是可愛呢！
調(diào)皮，可是孩子們的專屬權(quán)利??！
調(diào)皮的孩子篇十三
1、冰雪聰明：比喻人聰明非凡。
2、天資聰穎：形容一個(gè)人某方面的天賦極佳，聰明而且具有慧根。
3、聰明伶俐：聰明：智力發(fā)達(dá)，天資高。伶俐：靈活、乖巧。形容小孩頭腦機(jī)靈，活潑且乖巧。
4、聰慧過(guò)人：智力超過(guò)一般人，非常聰明。
5、飛鳥依人：依：依戀。飛來(lái)的小鳥依偎在人的身邊。比喻依附權(quán)貴。亦比喻小孩、少女嬌小柔順，可親可受的情態(tài)。
6、天真無(wú)邪：邪：不正當(dāng)。心地善良純潔，沒(méi)有不正當(dāng)?shù)南敕ā?BR> 7、伶牙俐齒：伶、俐：聰明，靈活。形容人機(jī)靈，很會(huì)說(shuō)話。
8、膽識(shí)過(guò)人：很有膽量，勇敢的意思。
9、活潑可愛：行動(dòng)自然、不呆板，形容小孩子很可愛，討人喜愛。
10、天真爛漫：天真指單純；爛漫自然的意思，這則成語(yǔ)常用來(lái)指人心地單純，坦率自然。也用來(lái)比喻青少年或兒童心地單純善良。
11、人見人愛：人見人愛，指人人見了都喜歡，形容人美麗可愛，或者事物討人喜歡。
12、才貌雙全：才學(xué)相貌都好。
13、明眸皓齒：明亮的'眼睛，潔白的牙齒。
14、虎頭虎腦：形容壯健憨厚的樣子（多指兒童）。
15、童言無(wú)忌：舊俗迷信于新年時(shí)廳堂多貼此四字，意指孩子說(shuō)話不必忌諱，即使說(shuō)了不吉利的話也無(wú)妨礙。還可以說(shuō)是很可愛或孩子說(shuō)出的語(yǔ)言幽默生動(dòng)，讓人捧腹大笑。
16、過(guò)目不忘：看過(guò)就不忘記。形容記憶力非常強(qiáng)。
17、純潔無(wú)暇：形容人單純善良，沒(méi)有污點(diǎn)。也形容事物干凈完美，沒(méi)有瑕疵。
18、活蹦亂跳：
調(diào)皮的孩子篇十四
調(diào)皮，是每個(gè)小孩子都應(yīng)該擁有的天性。我就是一個(gè)調(diào)皮風(fēng)趣的小孩子，每當(dāng)擁有一些歡笑的事情時(shí)，總能看見有我在耍調(diào)皮，調(diào)皮使我變得更加幽默、風(fēng)趣。當(dāng)然，有時(shí)候調(diào)皮會(huì)使自己受到老師、家長(zhǎng)的批評(píng)，但是我決不會(huì)讓調(diào)皮把我變成一個(gè)擁有“惡魔性”的孩子！
記得有一次，調(diào)皮使我變得更加風(fēng)趣：那是在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，也是一個(gè)所有兒童歡樂(lè)的時(shí)候――兒童節(jié)。那天，我在班級(jí)的講臺(tái)上表演一個(gè)節(jié)目――“講笑話”。講著講著，我的頭腦突然指揮我的'四肢，不約而同地配起了動(dòng)作。這時(shí)，我故意耍點(diǎn)兒調(diào)皮，做出了個(gè)滑稽的動(dòng)作，在臺(tái)下的同學(xué)們哄堂大笑?！芭楱D―！哎呀！”我摔了一個(gè)大跟頭，這時(shí)，同學(xué)們從哄堂大笑變成了捧腹大笑，我也不好意思地笑了起來(lái)。
我還記得有一次，調(diào)皮讓我受到了家長(zhǎng)的批評(píng)：那次，媽媽和阿姨一起出去辦事，把表弟托管給我。媽媽和阿姨走后，我和表弟玩起了玩具，玩著玩著，我和表弟都口干舌燥了，我趕緊跑到廚房的冰箱里拿了兩瓶汽水。這時(shí)，我的頭腦里“砰”出了個(gè)有趣的想法：“我多拿幾瓶汽水，然后靜悄悄地走到表弟身后，噴他一身水，嘿嘿！表弟一定會(huì)笑的。”于是，我干了起來(lái)，多拿了幾瓶汽水，噴了表弟一身水，結(jié)果，表弟沒(méi)笑，卻哭了。這時(shí)，我哄來(lái)哄去，拿表弟開心，但忘了收拾落下的水了，“砰砰砰！”啊...
調(diào)皮的孩子篇十五
1.一(4)班所有同學(xué)中，最聰明的是你，最調(diào)皮的也是你，最懶惰的還是你;老師最欣賞的是你，最反感的還是你最讓老師得意的是你，最讓老師傷心的又是你------下學(xué)期，老師希望你能;力爭(zhēng)上游，成為人人喜歡的好孩子。
2.你很懂事，可能有時(shí)做錯(cuò)事，但你都及時(shí)改正了，知錯(cuò)就改還是個(gè)好孩子。你很重視學(xué)習(xí)，還寫了一手漂亮的字，真了不起，但你在上課時(shí)很少舉手發(fā)言，其實(shí)你回答得肯定比別人好，相信自己。新的學(xué)期里，老師希望你能變得勇敢一些，做一個(gè)大膽的男孩子。
3.敏：你尊師守紀(jì)，做值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上，經(jīng)過(guò)自己的努力，成績(jī)進(jìn)步很大，還加入了少先隊(duì)。你認(rèn)真的時(shí)候，寫得一手好字，說(shuō)明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成績(jī)。
4.培：你是一名尊師守紀(jì)，愛勞動(dòng)的小男孩，學(xué)習(xí)較自覺(jué)，成績(jī)良好，如果你上課專心聽講，認(rèn)真做練習(xí)，那么你的進(jìn)步會(huì)更大，努力啊!
5.夫：活潑好動(dòng)的你有一顆上進(jìn)的心，你愛勞動(dòng)愛學(xué)習(xí)，為加入少先隊(duì)而努力過(guò)。可是不夠自覺(jué)，貪玩，不愛動(dòng)腦筋，所以成績(jī)進(jìn)步不大。如果你上課專心聽講，認(rèn)真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績(jī)。
6.你的進(jìn)步是老師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。記得開學(xué)初你還是一個(gè)愛哭的不懂事的娃娃。沒(méi)想到不到一個(gè)學(xué)期，你不但變得非常懂事，而且成績(jī)也有了一個(gè)很大的飛躍，如果你能自己獨(dú)立完成作業(yè)，我想：憑你的聰明，你肯定能行，努力吧!老師天天為你加油。
7.瑩：尊重老師，熱愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí)是你給老師最深刻的印象。一年來(lái)，在學(xué)習(xí)上，經(jīng)過(guò)你不懈的努力，成績(jī)有了很大的進(jìn)步，還加入了少先隊(duì)。如果你在書寫上再下一番苦功，你的字一定寫得很棒。希望下學(xué)期你上課能開動(dòng)腦筋，積極舉手以言，那么你的進(jìn)步會(huì)更大。
8.?。阂粋€(gè)人只有正視自己的錯(cuò)誤，他長(zhǎng)有所進(jìn)步。你有時(shí)候就能做到這一點(diǎn)，勇于接受師長(zhǎng)的批評(píng)，改正缺點(diǎn)。希望尊重老師，愛勞動(dòng)的你，以后認(rèn)真書寫，上課專心聽講，再一次成為老師的得力助手。
9.瑤：最忘不了的是你上課積極舉手發(fā)言，口齒伶俐，說(shuō)得一口流利的普通話，你思維活躍，愛動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)成績(jī)良好?？上У氖悄氵€不能改正寫字馬虎，上課坐姿欠端正的缺點(diǎn)。希望你在下學(xué)期能做到，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
10.你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時(shí)，那么認(rèn)真。每次老師交給你一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，你總能認(rèn)真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
11.亮：知錯(cuò)能改就是好孩子。文靜穩(wěn)重的你由于對(duì)自己放松要求，前期表現(xiàn)不盡人意。經(jīng)過(guò)師長(zhǎng)的教育和自己的努力，愛學(xué)習(xí)的你上課積極開動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，成績(jī)有了進(jìn)步，老師為此而高興。希望你能把字寫工整，遵守課堂紀(jì)律，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
12.在你身邊有兩個(gè)形影不離的小伙伴：“聰明”和“調(diào)皮”。“聰明”因“調(diào)皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎么聰明呢?希望下學(xué)期你能主動(dòng)趕走這個(gè)“小調(diào)皮”，變得更聰明!
14.?。哼@一學(xué)期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進(jìn)步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強(qiáng)烈的上進(jìn)心使你自覺(jué)學(xué)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步大。如果你能積極開動(dòng)腦筋，大膽回答問(wèn)題，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，那么你的成績(jī)將更上一層樓。
15.瑩：你一直為能早日加入少先隊(duì)而不懈努力，現(xiàn)在如愿以償了，祝賀你!尊師愛校，上進(jìn)心強(qiáng)的你，默默地為班集體做事，同學(xué)們也很喜歡你。希望以后專心聽講，積極舉手回答題，認(rèn)真書寫，做一個(gè)人人敬佩的小班干。
16.國(guó)：一直以來(lái)，你都尊師守紀(jì)，熱愛學(xué)習(xí)，勞動(dòng)積極。可是這學(xué)期你在學(xué)習(xí)上不夠自覺(jué)，成績(jī)不如上學(xué)期好。只要你認(rèn)真書寫，你是能寫出一手好字的。希望下學(xué)期你上課再專心些，爭(zhēng)取進(jìn)步。
17.小朋友們親切地稱呼你“班長(zhǎng)”，可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領(lǐng)頭雁”!成績(jī)優(yōu)異，工作出色，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)是你一貫的工作作風(fēng)，老師欣賞你的才華和工作能力，愿你的才華進(jìn)一步升華。
18.琪：積極向上的你，能尊重老師，與同學(xué)成為好朋友。愛學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)你的努力，作業(yè)書寫有了進(jìn)步，成績(jī)也比以前好了，還成為了光榮的少先隊(duì)員。希望你今后能在課堂上積極開動(dòng)腦筋，大膽表現(xiàn)你聰明活潑的一面，按時(shí)完成作業(yè)，讓同學(xué)更喜歡你。
19.志：你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，你尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛勞動(dòng)。學(xué)習(xí)上由于欠自覺(jué)，上課不夠?qū)Ｐ?，成?jī)一般，如果你專心聽課，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)字體端正的優(yōu)點(diǎn)，改正懶惰的毛病，你的成績(jī)會(huì)更好。
20.烽：尊師守紀(jì)，愛勞動(dòng)的你默默地為班集體做事，為此感謝你。你愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上經(jīng)過(guò)努力，有了進(jìn)步。如果你認(rèn)真書寫，能寫出一手好字。希望今后按時(shí)完成作業(yè)，不偷懶，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
21.婷：一直以來(lái)，個(gè)子小小的你就懂得去關(guān)心老師和同學(xué)，默默地為班集體做事。有這樣的學(xué)生我感到驕傲。你思維活躍，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，這學(xué)期還加入了少先隊(duì)，祝賀你。如果你能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真書寫，你將成為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
22.杰：外表文靜的你尊師守紀(jì)，熱愛勞動(dòng)，更愛在課堂上表現(xiàn)自己，每一次老師提出的問(wèn)題，你都勇于發(fā)言，值得表?yè)P(yáng)。可是學(xué)習(xí)上沒(méi)有上學(xué)期那么自覺(jué)，成績(jī)進(jìn)步不明顯。希望你上課再專心些，繼續(xù)認(rèn)真書寫，刻苦用功，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員!
23.梅：你是一位文靜穩(wěn)重的小女孩，愛勞動(dòng)。講禮貌，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)秀。如果你上課能積極開動(dòng)腦筋，大膽工作，那么你將是老師的得力助手。
24.怡：最難忘的是你在田徑場(chǎng)上的英姿和工整的作業(yè)書寫。這一年來(lái)，你尊師守紀(jì)，熱愛勞動(dòng)，上課專心聽講，成績(jī)良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問(wèn)題，希望升上二年級(jí)后，你能為一個(gè)“智勇雙全”的女孩子。
25.婷：你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學(xué)們可羨慕你啦，能做到學(xué)習(xí)與特長(zhǎng)發(fā)展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都認(rèn)真完成，每次作文都寫得生動(dòng)優(yōu)美，每次測(cè)試成績(jī)都是a,還樂(lè)于為班集體服務(wù)。但作為班長(zhǎng)，你處事還是不夠大膽、主動(dòng)和果斷，要知道：穩(wěn)重中帶點(diǎn)潑辣的你，我更喜歡!
26.杰：一直以為你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，直到校運(yùn)會(huì)那天看見你在田徑場(chǎng)上的英姿，才驚覺(jué)原來(lái)你并不膽小。你尊敬師長(zhǎng)，聽從教導(dǎo)，學(xué)習(xí)較自覺(jué)，成績(jī)良好。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來(lái)改正書寫馬虎的毛病，克服學(xué)習(xí)上的困難，那么你定能成為“三好學(xué)生”。
27.恒：活潑好動(dòng)的你在校運(yùn)會(huì)上一展才華，揮手一擲，獲得壘球比賽第一名，值得高興。你思維活躍，愛學(xué)習(xí)，愿意為班集體做事。但你不夠虛心，上課愛講話，有時(shí)不完成作業(yè)，所以老師有時(shí)不那么喜歡你。希望你能正視自己的缺點(diǎn)，注意個(gè)人衛(wèi)生，做將人見人愛好學(xué)生。
28.坤：活潑好動(dòng)，思維活躍的你，經(jīng)過(guò)努力，在校運(yùn)會(huì)上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定更好。希望以后做事認(rèn)真點(diǎn)，不要拖三拉四通，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“叻仔”。
29.首先，老師要向你表示祝賀，因?yàn)槟闶俏覀儼噙M(jìn)步最大的同學(xué)。從這可以看出，你是一個(gè)很聰明的孩子。要想取得好成績(jī)，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信你已經(jīng)明白，并且能夠持之以恒。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績(jī)。
30.你遇事反應(yīng)快，說(shuō)話能力強(qiáng)，聰明好學(xué)，同學(xué)和睦，為人大方，同學(xué)們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲?？墒悄闵险n注意力不集中，愛做小動(dòng)作，不想超越人家。今后老師希望你鼓足勁，拼一拼，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
調(diào)皮的孩子篇十六
1要給孩了找事做，俗話說(shuō)：無(wú)事生非，孩子更是如此。家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子做一些力所能及的家務(wù)事，把他們的注意力引到正事上來(lái)。比如，讓他們哄弟弟、妹妹，買東西，收拾屋子，學(xué)習(xí)做飯，為鄰居收水電費(fèi)等，孩子干得好，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。
2要善于給孩子提問(wèn)題。你是否意識(shí)到：孩子淘氣往往會(huì)進(jìn)發(fā)出智慧的火花，不聽話有時(shí)反映出孩子的主見性，好爭(zhēng)斗包含著進(jìn)取的成分，貪玩也包含著對(duì)未知世界的追求、對(duì)人生樂(lè)趣的渴望，貪玩的內(nèi)核是熱情、專注和事業(yè)心。家長(zhǎng)應(yīng)善于根據(jù)孩子的愛好，適時(shí)提出問(wèn)題，啟迪他們的智慧，陶冶他們的性情、比如，孩子們玩打仗的游戲，你就可以問(wèn)：要想打勝仗，必須具備哪些條件?孩子們下棋，你可以問(wèn)：勇敢精神在棋盤上如何體現(xiàn)。孩子玩球，你可以問(wèn)：怎樣處理好個(gè)人和集體的關(guān)系?怎樣對(duì)待輸和贏?這樣既可以引導(dǎo)孩子開動(dòng)腦筋，積極思考，使孩予在游戲中增長(zhǎng)智慧，又可以培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和情操。
3要同孩子一起玩、家長(zhǎng)要關(guān)心孩子，了解孩子，最好能抽出時(shí)建同孩子一起玩。星期天完全由孩子們安排，在這一天，同孩子們一起講故事、捉迷藏、散步、郊游等，在同孩子一起游戲的過(guò)程中，你會(huì)感到自己變得年輕了，同孩子的共同語(yǔ)言多了;孩子會(huì)更加親近你，信服你，樂(lè)意接受你的勸告。
4要因勢(shì)引導(dǎo)，淘氣、貪玩的孩子，只要不干壞事，父母不必過(guò)多限制他們的活動(dòng)，有的孩子因貪玩影響了功課，家長(zhǎng)只要給他講清道理，幫他合理安排時(shí)間就行了。不要因此返孩了整日坐著讀書。至于淘氣的孩子干了錯(cuò)事，家長(zhǎng)就不能遷就。放任了，一定要耐心給孩子講道理，使他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，自覺(jué)改正，千萬(wàn)不要用簡(jiǎn)單粗暴的方法打罵孩子。
家長(zhǎng)對(duì)于淘氣的孩子一定要給予充分的關(guān)注，多跟孩子進(jìn)行溝通，盡量找到問(wèn)題所在，幫助孩子認(rèn)識(shí)到一些錯(cuò)誤，運(yùn)用正確而合理的方式助其改過(guò)，切忌運(yùn)用冷處理的方式去對(duì)待，這是對(duì)孩子的一種傷害，也是對(duì)自己工作的不負(fù)責(zé)任。
每一個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，這些調(diào)皮搗蛋的孩子往往在反應(yīng)力上比一般小朋友要快，而且對(duì)于事物的接受能力比較強(qiáng)，腦子也比較聰明靈光，所以家長(zhǎng)也要善于去捕捉孩子的優(yōu)點(diǎn)，而不要一味地抓住孩子的缺點(diǎn)不放。
教育頑皮孩子的策略。
一、尊重、善待。
每一個(gè)孩子總有自己獨(dú)特的一面，有的沉默，有的善辯，有的善良，有的霸道，有的笨拙，有的聰明，這就是各人的個(gè)性。我認(rèn)為孩子的本質(zhì)特征是一樣的，之所以有個(gè)性，只是各人的顯現(xiàn)特性不同而已，因此，孩子的頑皮、好動(dòng)只是他的獨(dú)特性的展現(xiàn)。
由于孩子受到環(huán)境、家庭、遺傳的影響，他們的個(gè)性較難以改變，“江山易改，本性難移”我們只有順應(yīng)他們，尊重他們，不以異樣的目光看待他們的行為，不以另類的方法處理他們，寬容理解孩子們的過(guò)極行為，善意地對(duì)待孩子的差異，讓頑皮的孩子感受到老師真誠(chéng)的相待，從而坦城面對(duì)老師，師生間營(yíng)造了平等和諧愉快的交往氛圍。在老師的積極引導(dǎo)下，頑皮的孩子將會(huì)迎著積極向上的要求邁向新的臺(tái)階，努力做個(gè)讓人喜歡能干的好孩子。
二、欣賞、發(fā)現(xiàn)。
頑皮的孩子生性好動(dòng)、好斗，好奇心特強(qiáng)，他們好表現(xiàn)自己，從早到晚在老師面前都能發(fā)現(xiàn)他們的影子。教學(xué)活動(dòng)中你剛拿出圖片，他會(huì)第一個(gè)沖到前面看個(gè)究竟;老師剛在交待操作要求，他已經(jīng)迫不及待地打開了操作盒。游戲時(shí)他更是霸王，他一統(tǒng)周圍男生，吩咐做這做那，整個(gè)區(qū)域只聽到他大聲吼叫的聲音。
下課后可更神氣了，跑前竄后，與這個(gè)過(guò)招，與那個(gè)比武，誰(shuí)有了新玩具，過(guò)了一會(huì)兒準(zhǔn)會(huì)到他手里。這樣的孩子有得是精力，如果老師成天跟著他處理這件事那件事，那真是精疲力盡。于是我換了一種方式，以靜觀變。我忍住心中憤憤不平的感覺(jué)，耐心觀察他們的行為，而觀察結(jié)果讓我深有感悟：人確實(shí)要靈活多變，不能固守成舟，墨守成規(guī)，一路不通尋他路，說(shuō)不定會(huì)出現(xiàn)讓人感嘆，讓人快慰興奮的事情呢!我連續(xù)觀察了他們，不，是一邊觀察一邊欣賞我的頑皮小子。
的確，換一個(gè)角度，換一種方法，你會(huì)走出極端，頓感茅塞頓開，柳暗花明。以欣賞的眼光看待頑皮孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)S多閃光點(diǎn)，讓你欣賞不夠，贊嘆不夠，讓你不得不重新審視這些頑皮孩子，度量這些孩子，從而以積極的態(tài)度正視孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)他們的長(zhǎng)處，使他們能健康活潑的發(fā)展。
三、激勵(lì)、指導(dǎo)。
頑皮的孩子無(wú)非是好動(dòng)不好靜，每天象個(gè)好斗的大公雞與人斗過(guò)不停。他們爭(zhēng)強(qiáng)好勝，都有不服輸?shù)木?。我們老師?yīng)該重視這一點(diǎn)，要合理利用這好勝心理，引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中也能樹立信心，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，從而促進(jìn)他們學(xué)習(xí)。
頑皮的孩子不是另類，他們是集體中的成員，我們要客觀公正的看待每一個(gè)孩子，在對(duì)這類孩子進(jìn)行教育的過(guò)程中，則更應(yīng)該持積極、耐心的態(tài)度，仔細(xì)認(rèn)真地觀察他們，針對(duì)他們不同的個(gè)性，采取不同的方法措施對(duì)他們進(jìn)行教育，努力發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，挖掘他們的潛能，以此來(lái)激勵(lì)他們，鼓舞他們，讓他們?cè)鰪?qiáng)自己必勝的信心，盡力控制自己的不良行為，改變自己的形象，使自己各個(gè)方面都能取得進(jìn)步，做個(gè)雖然頑皮但是很討人喜歡的聰明能干的孩子。
調(diào)皮的孩子篇十七
今天，是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，也是中國(guó)人的節(jié)日，元旦節(jié)。媽媽決定晚上去吃草塔有名的羊骨頭。
我們大大小小有17個(gè)人，小孩子有5個(gè)，大人有12個(gè)人。阿姨選了一家名叫“鴻豐鮮羊館”。我們選了一張最大的桌子，這張桌子圓得像個(gè)玉盤。
開始上菜，有羊骨、有蔬菜、有?????他們幾個(gè)小孩子里，我年齡最大，我是姐姐了，所以我要看牢他們！我叫他們吃飯，不肯吃。我又要放下碗筷去看牢幾個(gè)“小毛孩”他們你追我，我追你的，一開始玩的很嗨！結(jié)果發(fā)生了“意外事件”，徐子琪被章琳挖了一把，作為哥哥的徐子鵬看不下去了，想一只猛虎撲了上去，他們?nèi)齻€(gè)人纏在一起打，打個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的。我跟潞潞費(fèi)了九牛二虎之力才把他們分開的！
我好言相勸，讓作為男孩子里最大的章琳向琪琪和鵬鵬道歉，可章琳像一頭倔犟的牛一樣不肯道歉。原來(lái)，他們不叫我大姐姐應(yīng)叫我小阿姨呢！
調(diào)皮的孩子篇一
1、抱著你你會(huì)乖乖地當(dāng)暖寶寶，喜歡你，穩(wěn)當(dāng)，你調(diào)皮，惹我生氣，但還是會(huì)為你掉眼淚。
3、今天帶去吃偉偉鴨腦殼，捎上了萌寶，雖然她不能吃這些東西，但是她也沒(méi)閑著，一直在旁邊調(diào)皮搗蛋......
4、被爺爺奶奶慣著，孩子越來(lái)越不聽話了，有一種無(wú)奈就是不能親自帶孩子，你剛立的規(guī)矩，幾天不著家就給忘了，打也不能打，說(shuō)也不能說(shuō)，壞人這個(gè)設(shè)定是改不了了。
5、他眨眨俏皮的大眼睛，一臉無(wú)辜的問(wèn)：“爸爸，你怎么了？”惹得剛剛被“欺負(fù)”的爸爸苦笑不得。
6、工作不開心、家長(zhǎng)不配合、小孩不聽話、領(lǐng)導(dǎo)不理解、煩！
7、被孩子氣到瘋，氣到抑郁，氣到崩潰，控制不住自己的脾氣，覺(jué)得孩子不打死，我也被氣死。
8、我弟這娃顏值高，但性格比男孩子還要調(diào)皮搗蛋，每天上跳下竄跳猴一樣！在這窟窿掏半天泥巴！不拿棍子，還不起來(lái)。
9、我們都告訴他他做錯(cuò)了，可是他依舊我行我素，認(rèn)為自己沒(méi)錯(cuò)。
10、才一個(gè)月不到的時(shí)間，親媽居然就說(shuō)要放棄自己的孩子了，讓人心涼……再怎么調(diào)皮不聽話，當(dāng)媽的也不能這么狠心吧。
11、發(fā)怒的樣子，我很想扇她，但我忍了忍了忍了，一早就打人是不對(duì)的。
12、家有熊孩子，休養(yǎng)在家醒的卻是非常早。今天我一起床就直奔三樓，我媽問(wèn)我干什么，我說(shuō)我要去跳樓了。
13、最近情緒真的不好，看見孩子不聽話就想發(fā)脾氣，太急躁了，該怎么辦？沒(méi)人能訴說(shuō)，又該找誰(shuí)說(shuō)？很無(wú)奈！
14、時(shí)常覺(jué)得失敗，沒(méi)能把孩子帶好，被孩子氣到哭，氣到崩潰，氣到抑郁，想到對(duì)她們的付出讓人沮喪，無(wú)奈。
15、最近真是煩煩煩，上個(gè)月的工資到現(xiàn)在還沒(méi)給我。孩子又不聽話還感冒了。真是累。
16、我是一個(gè)從小就調(diào)皮搗蛋的孩子，我很愛我姐姐也很愛我媽媽和奶奶。
17、孩子不聽話，天天上網(wǎng)打游戲，我該怎么辦，不知道從什么時(shí)候他變得如此不可理喻，冷血，我好傷心啊。
18、我是一個(gè)不聽話的孩子讓父母急躁傷心，我又是一個(gè)不想委屈自己可是又不知道要怎么樣的人。
19、隔壁的小女娃，以前一直覺(jué)得小孩子是不是都跟佑一樣，一秒鐘停不住，又吵又鬧，調(diào)皮搗蛋的，直到我看到這個(gè)寶寶才知道不是這樣的。
20、內(nèi)心一團(tuán)火、不聽話的孩子看著真招人煩。
21、孩子越來(lái)越不聽話。是我要求太高還是管得太多?累。心累，身體也累，各種累。
23、有時(shí)崩潰就在一瞬間，被孩子氣到發(fā)瘋，無(wú)助，沒(méi)被生活打敗卻敗給身上掉下來(lái)的那塊肉，教育孩子真的讓我精疲力盡。
24、有個(gè)不聽話的孩子，會(huì)毀掉一個(gè)家的?？粗也徽J(rèn)識(shí)了?？粗?，我覺(jué)得好無(wú)奈。真的是崩潰了，快要精神分裂了。好想保護(hù)她，可萬(wàn)千思緒涌在心中，卻化不成一句安慰的話。
25、父母把孩子寵慣壞了，反倒埋怨孩子不聽話。
26、他是最令我驕傲的作品。
27、和不聽話的小孩子相處真的心累，把想揍扁他的沖動(dòng)忍了又忍，才能保持正常語(yǔ)氣耐心交流。謝謝你又鍛煉了我的忍耐力。
28、不知道該如何教育孩子，想象很美好，可是現(xiàn)實(shí)卻很無(wú)奈。兒子特別不聽話，管不住。打了他，繼續(xù)沒(méi)用。失去理智，兩個(gè)人繼續(xù)杠。后來(lái)他哭著哭著就睡著了。靜坐下來(lái)，心很痛。
29、越慈愛，他會(huì)越不聽話，越逆反。怎么這么無(wú)奈?失望、蒼涼、生氣、憤怒、無(wú)言、冷戰(zhàn)。
30、以后自己孩子不聽話依著我的性子怕是得一巴掌上去。
31、晚飯后溜溜，單獨(dú)帶兩個(gè)孩子需要勇氣的，累并快樂(lè)著。六一太調(diào)皮，說(shuō)她是寶寶，妹妹是妹妹，不是寶寶。
32、我和爸爸在下棋，調(diào)皮的弟弟卻來(lái)?yè)v亂，棋子被他弄得撒了一地。
33、昨天兒子不聽話把我惹急了在他屁股上打了兩巴掌，結(jié)果半夜做夢(mèng)夢(mèng)見個(gè)被打得紫紅紫紅的小屁股。
34、他眨眨俏皮的大眼睛，一臉無(wú)辜的問(wèn)：“爸爸，你怎么了?”惹得剛剛被“欺負(fù)”的爸爸苦笑不得。
35、真是一個(gè)調(diào)皮寶寶，媽媽都忍不住吐槽你…今天做胎監(jiān)察真是折騰我，聽音樂(lè)也不行、吃東西也不行、拍拍你也不行…你的喜好就是睡覺(jué)。
36、現(xiàn)在手不能放肚子上，不能壓著他，他會(huì)以為你和他玩呢，就瘋狂的踢。還是很調(diào)皮的寶寶。媽媽希望你健健康康。
37、孩子越來(lái)越不聽話。是我要求太高還是管得太多累。心累，身體也累，各種累。
38、孩子大了不聽話，作父母的真的很難受，也再一次深刻地體會(huì)到自己父母的不容易，很慚愧。
39、真的是恨鐵不成鋼，氣死都沒(méi)用。
40、是吃貨熊孩子無(wú)依無(wú)靠，一邊是資深單身漢無(wú)奈喜當(dāng)?shù)?，共同開啟爆笑尋親之旅。據(jù)說(shuō)，這是一部結(jié)婚前必看的動(dòng)畫電影：據(jù)說(shuō)這是一部講述與娃兒共同成長(zhǎng)的動(dòng)畫電影：據(jù)說(shuō)，這是一部奶爸修煉成長(zhǎng)史。
41、有點(diǎn)煩，上班，帶小孩，忙不完的家務(wù)，改不完的作業(yè)，不聽話的孩子。
調(diào)皮的孩子篇二
記得去年的秋天，媽媽接我放學(xué)的路上，突然把車停了下來(lái)，我還在納悶媽媽這是要干什么呢？只見媽媽眼睛都發(fā)光了，興奮的和我說(shuō)：“寶貝，媽媽發(fā)現(xiàn)了好東西。”于是拉著我的手，一路小跑，迅速的跑到路中間的綠化帶那里?！皩氊惸憧催@個(gè)葉子好漂亮，這個(gè)是黃的，這個(gè)是淺紅的，這個(gè)是深紅的，有的葉子上還有斑點(diǎn)，自然形成的這種斑點(diǎn)簡(jiǎn)直太好看，太招人稀罕了！”我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)媽媽這么興奮，媽媽樂(lè)的眼睛都瞇成了一條縫，她渾身都透露著喜悅，一邊說(shuō)一邊小心翼翼的去摘每一片葉子。“寶貝快點(diǎn)幫媽媽摘點(diǎn)?！蔽?guī)е苫笳藥灼~子。
我迫不及待的也做了起來(lái)，原來(lái)葉子不僅能做金魚，還可以做蝴蝶，蜻蜓……。
這就是我的媽媽，一個(gè)深藏不露的高手，一片片葉子都能創(chuàng)造美，媽媽您真了不起！
調(diào)皮的孩子篇三
一、讓孩子生活在希望當(dāng)中，學(xué)會(huì)自尊自愛。要讓孩子聽我們的話，我們得先去感化孩子，得先讓孩子“親其師”，要讓孩子從內(nèi)心深處覺(jué)得，如果自己不遵守紀(jì)律，不好好表現(xiàn)，會(huì)對(duì)不起老師的關(guān)心愛護(hù)。要讓孩子覺(jué)得自己破壞了班級(jí)榮譽(yù)會(huì)有一種羞恥感，要讓孩子在愛的教育中逐步懂得自尊、自愛。因此，遇到調(diào)皮的孩子惹我們生氣時(shí)，我們偏不能生氣，偏要對(duì)著他微笑，偏要想方設(shè)法親近他，同時(shí)讓他親近我們!我們看電視時(shí)經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢?是為了更好的向前進(jìn)攻!有些家長(zhǎng)教育方法粗暴，一見到孩子調(diào)皮，也不管人前人后，一味地責(zé)備，長(zhǎng)期以往，孩子的臉皮就變“厚”了，不僅輕描淡寫的話不起作用了，甚至批評(píng)、責(zé)罵也無(wú)所謂了，主觀上再也不愿去努力了。那才是教育的失敗，也是最可怕的。我們作為幼兒教師，一定不能犯這個(gè)忌，一定要讓孩子生活在希望之中，讓孩子愛的期待中學(xué)會(huì)自尊自愛。不管是多么調(diào)皮、多么好動(dòng)的孩子，他都希望得到別人的夸獎(jiǎng)，尤其是老師在班集體中的表?yè)P(yáng)。老師的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)能使他們得到愉快和滿足，在班集體或同伴中的地位得以提高。這種自尊感和榮譽(yù)感往往才是學(xué)生前進(jìn)的內(nèi)動(dòng)力。因此，對(duì)待調(diào)皮好動(dòng)的孩子，我們首先要做的就是去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，放大孩子的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)孩子不斷地按照老師的要求，不斷地改進(jìn)做得不夠的地方，從而引導(dǎo)孩子不斷地向前發(fā)展。
二、讓孩子漸漸地習(xí)慣“微笑”教育。調(diào)皮的孩子從小到大聽多了大聲的呵斥，他們有些已經(jīng)習(xí)慣了這種電閃雷鳴式的教育方式，對(duì)老師循循善誘的話語(yǔ)往往充耳不聞。還有些孩子自控能力差，要他端端正正坐一節(jié)課確實(shí)比較困難。因此，我在課堂上經(jīng)常給孩子有秩序的動(dòng)的機(jī)會(huì)，經(jīng)常讓孩子有節(jié)制地釋放自己的情緒。比如，朗讀課文時(shí)可以讓孩子在站起來(lái)表演，動(dòng)一動(dòng);讀生字時(shí)可以跳起來(lái)?yè)屪x，動(dòng)一動(dòng)……我還常對(duì)孩子們說(shuō)，碰到高興的地方，你可以開懷大笑，甚至手舞足蹈，但是，大笑一次是可以的，如果笑過(guò)一次之后，人家都回到課堂上了，你還在沉浸在剛才的內(nèi)容里，一個(gè)勁地笑個(gè)不停、動(dòng)來(lái)動(dòng)去，就變成小傻瓜了。因?yàn)檫@是課堂，我們還有更多的學(xué)習(xí)任務(wù)要完成。一開始，有的孩子放了就收不住，我也就調(diào)侃著說(shuō)一句“瞧瞧，傻了吧?”然后，讓大家來(lái)評(píng)述這種行為對(duì)不對(duì)，為什么不對(duì)?時(shí)間一長(zhǎng)，他們就習(xí)慣了我的微笑教育，無(wú)論是跳起來(lái)?yè)尨?，還是做動(dòng)作背誦課文，哪怕是表演“采集蝴蝶”，都能迅速地回到“頭正、身直、臂開、足安”的狀態(tài)。
三、曉之以理，讓孩子“知其然，更要知其所以然”。調(diào)皮好動(dòng)的孩子上課不安分，下課也比別的孩子更喜歡打鬧。那么我們?cè)撛趺磳?duì)待呢?我先從安全的角度引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)為什么不能追逐打鬧。有的說(shuō)，地面很硬，摔下來(lái)會(huì)骨折;有的說(shuō)，追逐打鬧會(huì)撞到別人，可能會(huì)發(fā)生流血事件。現(xiàn)在的孩子自我保護(hù)意識(shí)還是很強(qiáng)的，誰(shuí)也不愿意自己缺胳膊少腿的。因此，要讓孩子不追逐打鬧，得先讓他們懂得不打鬧是保護(hù)自己的需要，也是維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的需要;不打鬧是愛自己的表現(xiàn)，也是愛集體的表現(xiàn)。
四、有賞識(shí)，也要有懲罰。毋庸置疑，賞識(shí)教育應(yīng)該是主旋律，它符合教育學(xué)的規(guī)律，符合孩子的心理需要。但是，沒(méi)有懲戒的教育是不完整的，特別是理想與現(xiàn)實(shí)有了差距的時(shí)候，我們完全有理由對(duì)學(xué)生說(shuō)“不”。如何懲罰，我主張先民主后集中。就說(shuō)課間打鬧吧，光是讓他們懂了道理還不夠，還得讓他們知道違反紀(jì)律會(huì)有什么樣的后果，會(huì)得到什么樣的懲罰，要讓他們從小就懂得為自己的言行負(fù)責(zé)任。怎么懲罰?我先讓孩子們自己商量、解決，討論的結(jié)果是大家互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違規(guī)情況，先友情提醒，再懲罰他回教室，坐到自己座位上反思，不得去室外活動(dòng)。任何規(guī)章制度只要經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的認(rèn)可，執(zhí)行起來(lái)也就容易多了，結(jié)果反而沒(méi)人被罰“坐教室”了。
五、聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家庭配合教育。孩子調(diào)皮好動(dòng)，不是一天兩天形成的，往往跟家長(zhǎng)的生活態(tài)度、教育方法是分不開的。我們要告訴家長(zhǎng)，他們家孩子在班上的狀況，要求他們配合教育。建議家長(zhǎng)給孩子限時(shí)做事，規(guī)規(guī)矩矩做事。比如說(shuō)吃飯，不僅要限定好多長(zhǎng)時(shí)間必須吃好，而且還要限定吃飯的這段時(shí)間內(nèi)必須坐端正，一心一意的吃好飯。其他方面，如寫字、看書、出去玩呀，你都得留心孩子的一言一行，一定要做到站有站像，坐有坐像，學(xué)就是學(xué)，玩就是玩，一定要學(xué)會(huì)安下心來(lái)做某件事。到此，家長(zhǎng)沒(méi)有不表示“配合”的，因?yàn)?，從?lái)就沒(méi)有不希望孩子成才的家長(zhǎng)。以上是本人的一些粗淺的想法和做法，希望能與大家一起探討，共同提高我們班的管理水平。
調(diào)皮的孩子篇四
每個(gè)孩子的自尊心都特別強(qiáng)，因此一定不能采取暴力，要來(lái)軟手段，讓孩子服家長(zhǎng)而不是用暴力解決問(wèn)題，最好再根據(jù)他的興趣進(jìn)行正確的引導(dǎo)，比如讀一些有益的課外書，參加有益的課外活動(dòng)?！靶芎⒆印币彩欠趾芏喾N的，寶媽要需要對(duì)癥下藥。對(duì)于孩子拆毀玩具、用具的行為，家長(zhǎng)不要急著濫加責(zé)罰，要具體分析。對(duì)于其探索精神予以肯定，但同時(shí)又要注意教育他愛惜物品，珍惜別人的勞動(dòng)成果。但也要注意，有些孩子拆毀用物，純屬破壞行為，如砸椅子摔碗等，對(duì)此，家長(zhǎng)切不可姑息，須嚴(yán)厲批評(píng)制止。另外，在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)要讓孩子感到你理解他、尊重他，他就會(huì)聽你的話，用正確的手段去探索事物的。
而如果“熊孩子”屬于做事沒(méi)耐心、好玩、坐不住，聽課不留心，喜歡惹事，動(dòng)不動(dòng)就打架的類型。家長(zhǎng)就要注重培養(yǎng)孩子自我克制的能力，一般可以從孩子感興趣的事做起，比如，讓孩子玩棋類游戲，棋類游戲要求孩子冷靜、有耐性、注意力集中。另外，在培養(yǎng)自制力上，很重要的一點(diǎn)是要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，責(zé)任感能使一個(gè)人對(duì)自己的行為加以理智的控制。
男孩子好動(dòng)，像踢球、玩打仗，這些都是有益身心的活動(dòng)。但必須處理好學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)的關(guān)系。也有些男孩做事沒(méi)耐心、好玩、坐不住，聽課不留心，喜歡惹事，動(dòng)不動(dòng)就打架。
樹立起家長(zhǎng)的權(quán)威;父母不要在孩子面前爭(zhēng)吵，為孩子創(chuàng)建一個(gè)充滿友愛、民主和諧的家庭氣氛，這樣有助于孩子學(xué)會(huì)對(duì)他人的關(guān)心、尊敬和愛護(hù);父母要多花一些時(shí)間與孩子在一起。
特別是父親更要多與孩子交往。一起看電視、做游戲等親子活動(dòng)，有利于緩解孩子的焦慮感，同時(shí)可促使男孩認(rèn)同父親的角色，對(duì)調(diào)整孩子的惡意調(diào)皮有幫助。
教育孩子需要有耐心。
1、跟孩子講道理。
除了平時(shí)的告誡之外，家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會(huì)一下，真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。至于解說(shuō)道理的方式，則可依孩子的年齡來(lái)選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來(lái)進(jìn)行。
2、讓孩子去體驗(yàn)。
如果孩子老是聽不進(jìn)大人的話，那么在保證安全和沒(méi)有惡劣后果的前提下，家長(zhǎng)也可以讓孩子自己會(huì)“自食惡果”的滋味。通過(guò)自身的切實(shí)體驗(yàn)，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長(zhǎng)的教導(dǎo)有多么正確和重要。
3、同孩子做協(xié)商。
不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當(dāng)然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。比如當(dāng)孩子想要跳沙發(fā)，而家長(zhǎng)卻有事情要思考的時(shí)候，就可以請(qǐng)孩子去臥室的床上跳，或者請(qǐng)他等一會(huì)再跳，或者等家長(zhǎng)把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。
4、修正對(duì)孩子的期望。
有時(shí)家長(zhǎng)真的太過(guò)于求好心切了，常常拿自己都做不到的標(biāo)準(zhǔn)(或許是家長(zhǎng)自以為能夠做到，但實(shí)際上從來(lái)沒(méi)有做到過(guò)!)來(lái)要求孩子。要知道，孩子年齡還小，有好動(dòng)、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。家長(zhǎng)如果真的要對(duì)孩子有所要求，也一定要考慮孩子的成長(zhǎng)狀況，不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現(xiàn)。
5、真誠(chéng)對(duì)待孩子。
有些家長(zhǎng)在與孩子做溝通的時(shí)候，總是喜歡用指責(zé)或命令式的語(yǔ)氣，這常常讓孩子難以接受。據(jù)程桂英老師介紹，親子之間的溝通應(yīng)該是真誠(chéng)而沒(méi)有距離的，家長(zhǎng)可以很誠(chéng)實(shí)地將自己的擔(dān)心或情緒解釋給孩子聽，讓孩子了解他的行為會(huì)讓你難過(guò)，或是會(huì)讓你擔(dān)心、懼怕。只要語(yǔ)氣是平和的、態(tài)度是真誠(chéng)的，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子是很樂(lè)意體貼爸爸媽媽的!
孩子調(diào)皮有原因。
第一個(gè)原因是角色期望和培養(yǎng)差異。由于家庭和社會(huì)對(duì)男孩與女孩的角色期望和培養(yǎng)大不相同，男孩多被要求勇敢、自立、自強(qiáng)，如引導(dǎo)不當(dāng)，就會(huì)表現(xiàn)為男孩的攻擊和頑皮行為。
第二個(gè)原因是弗洛伊德精神分析理論所說(shuō)的戀母情結(jié)和戀父情結(jié)。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，尤其是3至6歲之間，男孩對(duì)母親產(chǎn)生強(qiáng)烈感情，并由此產(chǎn)生了罪惡感和焦慮。加之這一階段的撫育責(zé)任更多地由母親承擔(dān)，男孩與母親之間的感情更難以理清。因此，他們常會(huì)通過(guò)攻擊、喊叫、活動(dòng)與游戲等激烈的方式來(lái)減少內(nèi)心的恐懼。
而這一時(shí)期的女孩，雖然潛意識(shí)中對(duì)父親產(chǎn)生強(qiáng)烈感情，但由于她更多地是和母親在一起，在母親的呵護(hù)下她會(huì)很容易認(rèn)同母親。這樣，在母親與女兒良好的關(guān)系下，女孩潛意識(shí)中的罪惡感和焦慮大大減少，也就較為安靜、平和。
這一階段孩子的性格發(fā)展對(duì)日后的影響不容忽視。明白了男孩女孩性格迥異實(shí)際上事出有因后，作為父母，必須注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題，幫助孩子度過(guò)調(diào)皮期。
過(guò)分禁制會(huì)使孩子的潛能難以發(fā)揮，其感情與想像力也會(huì)受到壓抑，嚴(yán)重的甚至導(dǎo)致成人后的性無(wú)能或性冷淡。為了防止孩子長(zhǎng)大后出現(xiàn)這種不良傾向，父母應(yīng)注意改變對(duì)孩子的評(píng)價(jià)方式。不要只看到孩子調(diào)皮消極的一面，也要看到調(diào)皮積極的一面。
調(diào)皮的孩子通常好奇心較重，樂(lè)于探索外部世界，當(dāng)然，在探索的過(guò)程中往往出現(xiàn)一些過(guò)激行為。對(duì)孩子惡意傷人或破壞東西的調(diào)皮行為，父母應(yīng)及時(shí)勸導(dǎo)和阻止，但應(yīng)容許孩子沒(méi)有惡意的或沒(méi)有傷害到他人的調(diào)皮行為。
同時(shí)，盡量少用貶義的言語(yǔ)評(píng)價(jià)孩子，少拿孩子的弱點(diǎn)與別的孩子的優(yōu)點(diǎn)相比，多贊揚(yáng)自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，從而將孩子的調(diào)皮轉(zhuǎn)化為對(duì)新事物的探索興趣。
適當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)進(jìn)取心。
男孩的攻擊性行為中包含有進(jìn)取的因素，這是好事，但如果進(jìn)取心發(fā)展過(guò)度就會(huì)引起孩子過(guò)分補(bǔ)償?shù)男膽B(tài)。過(guò)分補(bǔ)償指人會(huì)不顧一切去追求某些永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到的目標(biāo)，以證明自身的價(jià)值。
這種心態(tài)常使身心缺乏休息，過(guò)分緊張，易導(dǎo)致心理性的身體疾病。過(guò)分補(bǔ)償?shù)膬A向有時(shí)也表現(xiàn)為自炫或自我宣揚(yáng)。自炫者其實(shí)內(nèi)心膽小怕事，但為了掩蓋，卻偏愛出風(fēng)頭引人注意，以期抬高身價(jià)。
因此，對(duì)待孩子的調(diào)皮行為，父母應(yīng)加以區(qū)別，獎(jiǎng)賞分明：一般的調(diào)皮搗蛋父母可對(duì)孩子講清道理，鼓勵(lì)孩子行為中所出現(xiàn)的進(jìn)取的、創(chuàng)造性因素;而當(dāng)孩子過(guò)分搗蛋并出現(xiàn)激烈的攻擊性行為時(shí)，父母要及時(shí)制止，約束他改正，無(wú)效時(shí)可適度懲罰，如暫時(shí)不準(zhǔn)他和同伴玩、剝奪一些權(quán)利(如不準(zhǔn)看電視)、當(dāng)眾道歉等。
調(diào)皮的孩子篇五
1、我們總是更傾向于抱怨孩子太調(diào)皮，不聽話，而事實(shí)上你會(huì)為此生氣動(dòng)怒只不過(guò)是因?yàn)樗麄儧](méi)有順著你的心意罷了。
2、今天寶寶30周，最近兩天突然就發(fā)現(xiàn)肚子大了一圈，寶寶動(dòng)的也更有勁兒了，比以前調(diào)皮動(dòng)的勤了。可是媽媽也開始容易累了，坐時(shí)間長(zhǎng)就好累呀。
3、隔壁的小女娃，以前一直覺(jué)得小孩子是不是都跟佑一樣，一秒鐘停不住，又吵又鬧，調(diào)皮搗蛋的，直到我看到這個(gè)寶寶才知道不是這樣的。
4、記憶像腐爛的葉子，那些清新那些嫩綠早已埋葬在時(shí)間刻度的前段，惟有鋪天蓋地的腐爛氣味留在時(shí)間刻度的尾部。
5、今天開始又有大批的熊孩子要跟你搶早點(diǎn)，搶公交，搶座位，還要默默地忍受他們?cè)谂赃叡硶?，寫作業(yè)，談戀愛。
6、陪孩子在一起，真的就足夠了。讓我們細(xì)細(xì)品味那些“足夠了”，感受這些細(xì)微的幸福。
7、這群孩子雖然調(diào)皮，但也給了我太多驚喜，我是新老師，他們是新學(xué)生，我們一起成長(zhǎng)，我盡量收著脾氣，你們盡量乖乖呦！
8、我有一個(gè)很愛我的媽媽，很疼我的媽媽，很會(huì)理解我的媽媽，很會(huì)包容我的媽媽。但是，但是她有一個(gè)很不聽話的孩子。
9、陪孩子在一起的快樂(lè)童年，好難得好珍惜，一晃眼當(dāng)他是個(gè)小伙子的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的淘氣搗蛋到長(zhǎng)大后都是幸福和回憶。
10、去做產(chǎn)檢，寶爸說(shuō)寶寶突然朝他快速吐了幾下舌頭，哈哈，調(diào)皮的小寶，期待你健健康康的破殼。
11、熊孩子大半夜的又是唱歌又是跳舞，都一個(gè)小時(shí)了還沒(méi)有結(jié)束的跡象，我好打110報(bào)警擾民哇？真的夠了。
12、快要?dú)馑懒?，就這么點(diǎn)作業(yè)，孩子天天磨蹭，扣手玩筆，20分鐘的作業(yè)能磨蹭到1小時(shí)，關(guān)鍵是做完了還錯(cuò)一大堆，那個(gè)字寫的更是慘不忍睹?。?BR> 13、生活的快樂(lè)，覺(jué)得是一件很幸福的事情。
14、現(xiàn)在手不能放肚子上，不能壓著他，他會(huì)以為你和他玩呢，就瘋狂的踢。還是很調(diào)皮的寶寶。媽媽希望你健健康康。
調(diào)皮的孩子篇六
1、我的步數(shù)取決于孩子聽不聽話，峰值高的就是小孩不聽話的一天。
2、帶娃日漸沉迷，帶娃道路崎嶇。
3、我承認(rèn)我是一個(gè)不聽話的孩子，就想當(dāng)初不聽話的你。
4、寶寶越來(lái)越調(diào)皮，不停地在肚子里折騰，明天就37周了，所有的東西媽媽都為你準(zhǔn)備好了，期待你的到來(lái)！
6、熊孩子氣得我要瘋了，何時(shí)才能開竅，才熊自覺(jué)，每天換著不同內(nèi)容氣，這樣會(huì)老的。
7、美好的每一天都是從被熊孩子氣瘋開始的，從早到晚，沒(méi)有一秒是屬于自己的。我心累，身體累，各種累！
8、恒久不變的濃濃的愛，化作你發(fā)奮求知的動(dòng)力，助你達(dá)到理想的彼岸。祝愿你健康永遠(yuǎn)，愛心永恒！
9、圓乎乎的臉蛋，圓乎乎的你，帶來(lái)了圓圓滿滿的人生。
10、和不聽話的小孩子相處真的心累，把想揍扁他的沖動(dòng)忍了又忍，才能保持正常語(yǔ)氣耐心交流。謝謝你又鍛煉了我的忍耐力。
11、吃飯前讓4歲的女兒放全家人的筷子，她卻故意將筷子丟到地上，我罵她，她還自得其樂(lè)地向你做鬼臉。
12、燦爛的季節(jié)迎接燦爛的你。這個(gè)世界因你而變化。
13、感覺(jué)自己快要瘋掉了，兩個(gè)孩子一個(gè)比一個(gè)愛哭，不聽話，夜深人靜時(shí)感覺(jué)自己多無(wú)奈和無(wú)力，唉。
14、被孩子氣到想哭，氣到崩潰，氣到抑郁，氣到想死，如果可以做個(gè)不用負(fù)責(zé)的母親，真想一走了之。
15、陪孩子在一起，真的就足夠了。讓我們細(xì)細(xì)品味那些“足夠了”，感受這些細(xì)微的幸福。
16、小孩子不聽話千萬(wàn)不要打，教育為主。
17、被孩子氣的胃疼，哎喲，距離上班還有近三個(gè)月，如果我當(dāng)全職媽媽，怕是會(huì)瘋掉。
19、兒子活潑好動(dòng)，成天頑皮搗蛋，總是和媽媽作對(duì)，媽媽剛整理好的房間，一轉(zhuǎn)眼間的功夫就翻得亂七八糟。
20、我越來(lái)越臃腫了。寶寶越來(lái)越調(diào)皮，在肚子里動(dòng)得越來(lái)越歡快，奇妙又幸福的感覺(jué)。
21、寶貝，看到你快樂(lè)成長(zhǎng)，我們由衷感到：無(wú)論我們經(jīng)歷了多少艱辛，都是值得的。
22、我有一個(gè)很愛我的媽媽，很疼我的媽媽，很會(huì)理解我的媽媽，很會(huì)包容我的媽媽。但是，但是她有一個(gè)很不聽話的孩子。
23、被孩子氣到發(fā)瘋，氣到抑郁，氣到崩潰，控制不住自己的脾氣，覺(jué)得孩子不打死，我也被氣死。
24、愛哭鬧的孩子有奶吃，聽話懂事的孩子只有冷漠。
25、第一次跟玥發(fā)飆，簡(jiǎn)直讓熊孩子氣瘋了，在她大哭六分鐘后安靜下來(lái)，我也氣消了，看著她睡著又覺(jué)得不該沖她吼，做個(gè)零吼叫媽媽太難了。
26、最近的自己一直很暴躁，感覺(jué)孩子不聽話，控制不了的想發(fā)火，每天大吼大叫，過(guò)后又很后悔，可是遇到事還是忍不住。
27、家長(zhǎng)們嚴(yán)厲的督促和指責(zé)反而會(huì)讓孩子們更加厭煩做作業(yè)。
28、這年頭當(dāng)媽壓力太大了，孩子不聽話，不揍吧，天天生氣，揍吧，管不了幾天用還內(nèi)疚！
29、這個(gè)孩子太調(diào)皮了，我都懷疑是不是自己親生的。
30、感謝你，寶貝。因?yàn)槟?，花朵開放，果實(shí)芳香，隨你而來(lái)的滿天希望！
31、空中點(diǎn)點(diǎn)閃爍的銀光環(huán)繞著繽紛的夢(mèng)想，祝福你，雙手合十許下的心愿，都一一實(shí)現(xiàn)在眼前！
32、這個(gè)孩子太不聽話啦！哪哪都要淘著去，不去就叫著哭。晚上還不好好睡覺(jué)，真是個(gè)小煩人精。
33、中國(guó)式教育從小到大的一句話。你這孩子怎么不聽話。無(wú)論你10歲，20歲，30歲，40歲總有人告訴你，你這孩子怎么就不聽話呢。外加埋怨的語(yǔ)氣。
34、時(shí)常覺(jué)得自己好失敗，失敗到連孩子都教育不好，被孩子氣到哭。
35、忽然發(fā)現(xiàn)過(guò)年期間跟七大姑八大姨有了共同話題，一起吐槽孩子的調(diào)皮搗蛋，探討孩子的教育問(wèn)題，性格養(yǎng)成問(wèn)題……滾滾這只毛孩子混在人類幼崽的話題里毫無(wú)違和感呢。
37、當(dāng)上帝將你賜予我們的之時(shí)，幸運(yùn)與你同時(shí)降臨！
38、美好的圖畫，你要一筆筆描繪，再難也有我的愛伴陪。
39、再也不想做老師了，小孩子一點(diǎn)都不可愛不聽話！
40、跟他說(shuō)話是白費(fèi)口舌，他根本不會(huì)聽你的。
41、每天要上班做家務(wù)還要帶小孩，小孩子還不聽話也是真的很煩那到底又是誰(shuí)的錯(cuò)。
42、快要?dú)馑懒?，就這么點(diǎn)作業(yè)，孩子天天磨蹭，扣手玩筆，20分鐘的作業(yè)能磨蹭到1小時(shí)，關(guān)鍵是做完了還錯(cuò)一大堆，那個(gè)字寫的更是慘不忍睹??！
43、不是孩子的本分，引導(dǎo)是父母的本分。
44、他眨眨俏皮的大眼睛，一臉無(wú)辜的問(wèn)：“爸爸，你怎么了？”惹得剛剛被“欺負(fù)”的爸爸苦笑不得。
45、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
46、寶貝，今天是你兩周歲的生日了，媽媽要親親你的小臉蛋兒，祝我的小寶貝生日快樂(lè)！祝福我的小寶貝平安健康的成長(zhǎng)，快樂(lè)無(wú)憂的生活！
47、被不肯上學(xué)的熊孩子撕心裂肺的哭聲吵醒，炸毛！沒(méi)睡醒腦袋一團(tuán)漿糊！
48、非常發(fā)愁啊，小孩子對(duì)他不嚴(yán)厲吧，他太不聽話。對(duì)他太嚴(yán)厲吧，又怕他長(zhǎng)大性格懦弱。
49、被孩子氣到瘋，氣到頭炸，氣到抑郁，但是在孩子眼里你就像個(gè)神經(jīng)病一樣，一點(diǎn)都不理解你！
50、孩子不聽話，究竟該如何教育，今天又控制不住自己的情緒把她罵了一頓！自己氣的夠嗆，人家當(dāng)沒(méi)事人一樣！無(wú)奈。
51、天天看孩子累并不是因?yàn)楹⒆犹{(diào)皮，而是沒(méi)法時(shí)時(shí)阻止他的破壞行為。
52、好不容易周末在家休息，是想多陪陪孩子的，但是卻又被孩子的不聽話，不好好吃飯的他弄的一肚子氣，沖他發(fā)火！事后又好后悔，但是真的很無(wú)奈，當(dāng)他不聽話時(shí)真的要?dú)庹耍“ィ?BR> 調(diào)皮的孩子篇七
剛剛開學(xué)，初三同學(xué)給我發(fā)來(lái)的郵件已經(jīng)不少了。
荷雨說(shuō)：“我是全家的希望，家人的重托都在我身上，我不能輸，必須考上重點(diǎn)高中。問(wèn)題是――最近，我學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，上課哈欠連天。我都快急死了，要是中考考砸怎么辦?越想越害怕，我整天心里就盤算這個(gè)事兒?！?BR> 飛龍這樣描述自己的夢(mèng)境：“昨天夜里，我做了個(gè)可怕的夢(mèng)，夢(mèng)到我的大腦變成一個(gè)匣子，卻怎么也撬不開。后來(lái)終于把它撬開了，里面的螺絲竟然都生銹了。我被嚇醒了，難道這就是我現(xiàn)在的狀況嗎?”
賈西貝說(shuō)：“我最大的壓力來(lái)自同桌。她似乎每時(shí)每刻都在做題，做老師留的題，還做自己找來(lái)的題。聽著她沙沙的寫字聲和翻書聲。我就成了熱鍋上的螞蟻，被燒焦了?！?BR> ……剛剛開學(xué)。這幾位同學(xué)中考這根弦已經(jīng)繃得很緊了。我知道，初三這一年，誰(shuí)都想在學(xué)習(xí)上有個(gè)飛躍，誰(shuí)都向往走進(jìn)夢(mèng)想中的重點(diǎn)高中?？墒?，如果從現(xiàn)在開始，就像荷雨、賈西貝同學(xué)這么緊張，那就同理想高中說(shuō)拜拜了。
為什么?因?yàn)楹捎?、賈西貝這幾位同學(xué)正被焦慮困擾著。
荷雨是讓家人驕傲的孩子，不過(guò)，如果將家人的希望看得過(guò)重，就會(huì)有很大的心理壓力。將心思放在擔(dān)心家人失望的問(wèn)題上，還有多少精力學(xué)習(xí)呢?承受不住愛的壓力，不如與家人溝通。告訴父母不要過(guò)分關(guān)注自己，讓家人按自己的方式生活。如果需要家人的幫助，自會(huì)直接表達(dá)。這樣，荷雨心頭的重?fù)?dān)便卸去了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)飛龍。飛龍?jiān)谛胖姓f(shuō)，自己放棄了以前的愛好，放棄了最喜歡的羽毛球，他要一心撲在學(xué)習(xí)上。其實(shí)，很多初三同學(xué)都在為學(xué)習(xí)拼命地?cái)D時(shí)間，有些同學(xué)和飛龍一樣，連最基本的體育鍛煉都放棄了。這種埋頭苦讀的做法，不可能帶給我們較高的學(xué)習(xí)效率。初三無(wú)論多忙，都要給自己留出體育鍛煉的時(shí)間，留出一點(diǎn)玩的時(shí)間。這樣做不但能緩解大腦的疲勞，還可以釋放緊張情緒。
賈西貝的競(jìng)爭(zhēng)壓力，相信每個(gè)同學(xué)都有類似的感受――不自覺(jué)中就將別人視作對(duì)手了，擔(dān)心被別人超過(guò)，擔(dān)心自己會(huì)落后。這時(shí)候，如果你還算清醒，一定要放下與別人攀比的心態(tài)，而是換一個(gè)角度，去看別人進(jìn)步帶給自己的好處。在眾人都要求進(jìn)步的大環(huán)境里，一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體很容易被帶動(dòng)起來(lái)。這樣認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)壓力，就不會(huì)把別人視為與自己對(duì)立的人，實(shí)際上，他人的努力正是自己前進(jìn)的動(dòng)力。
你說(shuō)，不行啊!此刻我就在焦慮之中，怎么辦啊?
請(qǐng)記住，任何時(shí)候都不要和焦慮對(duì)立。面對(duì)較大的選擇，經(jīng)歷決定方向的考試，每個(gè)人都不會(huì)輕松，都會(huì)有不同程度的焦慮，這是正常的心理現(xiàn)象。將它看成洪水猛獸，你就會(huì)被它壓垮。焦慮就像調(diào)皮的孩子，你越排斥它、懲罰它，它越是反抗。靜下心來(lái)，找一找焦慮的妙處吧!一定程度的焦慮，讓我們注意力更集中：一定程度的焦慮，說(shuō)明我們很認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)。與朋友聊聊就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人在不同階段經(jīng)歷著不同的焦慮。作為一種情緒。焦慮就像傷心、憤怒一樣，是很平常的。這樣想，心里的包袱就變輕了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，焦慮這個(gè)調(diào)皮的孩子變乖了。
還記得“自我暗示”這個(gè)詞嗎?所謂“自我暗示”，是人們通過(guò)與自己的對(duì)話，來(lái)影響心理的感受。如果我們總對(duì)自己說(shuō)一些積極肯定的話，我們的心境、情緒、意志就能發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變。不妨用積極的自我暗示。幫助自己調(diào)整心態(tài)。比如，你對(duì)自己說(shuō)：“這種緊張的氛圍很特別。我要好好感受啊!”“我最喜歡加緊復(fù)習(xí)功課……”“我對(duì)自己信心滿滿!”這樣的積極暗示，能鼓舞斗志，穩(wěn)定情緒。
提醒大家，自我暗示應(yīng)選用簡(jiǎn)短、具體、直接、肯定的語(yǔ)言，最好同時(shí)想到往日獲得好成績(jī)時(shí)的情景，或者想象著即將取勝的成功場(chǎng)面。用鮮明的圖像化方式加強(qiáng)自我暗示的效果。
調(diào)皮的孩子篇八
1.神獸今天開學(xué)了，別的家長(zhǎng)都各種開心，我卻有點(diǎn)想她。唉，悵然若失的老母親。
4.神獸明天開學(xué)了，喝點(diǎn)小酒慶祝下，一瓶下肚，上臉又上頭。
5.對(duì)于一個(gè)母親來(lái)說(shuō)，幸福的八月底，孩子終于要開學(xué)了！為什么暑假不是一個(gè)月，兩個(gè)月真的是太長(zhǎng)了！
6.小朋友要開學(xué)啦，我的手機(jī)也要被冷落啦，從今天起陪著孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，給她起帶頭作用。
8.天天開學(xué)熱搜，就是確定不了開學(xué)時(shí)間，趕快開學(xué)吧，家里的神獸就快把人磨瘋了。
9.開學(xué)季，孩子們要練翅高飛了。少時(shí)，真好。
10.神獸歸籠，生活又回歸正常的軌道，今年第一次晨走。人間最美四月天，四月的西湖已經(jīng)是春意彌漫，水光瀲撧，四月的西湖，讓人流連忘返，生活在西湖邊多么幸福??！
11.快開學(xué)了，學(xué)校你留得住我的人留不住我的心。
12.孩子開學(xué)了，終于有時(shí)間做手工了…充滿熱帶風(fēng)情的菠蘿走一波…。
13.明日神獸回籠，心情復(fù)雜。
15.一想到開業(yè)，我就有汶川地震加舟曲泥石流之痛！
16.開學(xué)了，開學(xué)了，同學(xué)們把手機(jī)放好，拔出練習(xí)本，認(rèn)真看手機(jī)，雖然老師看不到你們，當(dāng)通過(guò)你們的作業(yè)也能知道你夢(mèng)是不是認(rèn)真聽講了，咱們開始上課了。
17.不是我們不想回學(xué)校，只是我們不想去上課。
18.開學(xué)了我要高冷，講話酷酷的，走路穩(wěn)穩(wěn)的，睡覺(jué)早早的，上課冷冷的，沒(méi)錯(cuò)，我去年也是這么想。
19.終于開學(xué)了！希望孩子一切順利！開心快樂(lè)！好好學(xué)習(xí)，天天向上！
20.在上課時(shí)要注意力集中、專心聽講，敢于提問(wèn)，勇躍發(fā)言。
21.我家神獸開學(xué)了，一點(diǎn)兒小興奮，一點(diǎn)兒小擔(dān)憂，希望一切都好！
22.神獸終于開學(xué)了，今早的陽(yáng)光格外美好，蝴蝶在飛舞，鳥兒在歌唱，敲鑼打鼓金蛇狂舞。
23.爸爸高興得釋放出了體內(nèi)的洪荒之力…。
24.你已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為了實(shí)現(xiàn)心中的遠(yuǎn)大目標(biāo)，你正努力拼搏著。成功屬于不畏困難、勇往直前的人。相信自己！
25.今天開學(xué)啦！收起春節(jié)寒假模式，以飽滿的姿態(tài)投入新學(xué)期，像鷹一樣在知識(shí)的海洋里自由翱翔，搏擊長(zhǎng)空，愿小朋友們好好學(xué)習(xí)、天天向上！
26.終于要開學(xué)了，大寶每天-個(gè)人在家寫作業(yè)，有時(shí)自己做早點(diǎn)吃，還是挺能干的。晚上吃完飯主動(dòng)洗碗，當(dāng)媽的感覺(jué)很欣慰。孩子大了，懂事是父母的福氣，成績(jī)好壞另當(dāng)別論，因?yàn)楫?dāng)年的我們也不是班中驕驕者。
27.時(shí)間過(guò)太快，孩子們也要開學(xué)了。
28.春節(jié)過(guò)完了，神獸馬上開學(xué)了，休閑自在的小日子告一段落。
29.神獸歸籠的第一天，“美好”的一天從早讀開始。
30.不想回學(xué)校的孩子都是好孩子，這說(shuō)明他們?cè)趯W(xué)校沒(méi)有伙伴。
31.開學(xué)了，我終于解放了，兩個(gè)月的暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)跟兩個(gè)世紀(jì)一樣長(zhǎng)。平時(shí)孩子上學(xué)那是送到一個(gè)地方就夠了，放了假那是得送不同地方上學(xué)，比上學(xué)期間還累。
32.老師發(fā)朋友圈：神獸即將歸籠，接下來(lái)就是我們的時(shí)間啦，硬仗準(zhǔn)備！
33.過(guò)的最快的就是假期的時(shí)間啦！轉(zhuǎn)眼又到了孩子開學(xué)的日子，帶他去準(zhǔn)備物品，終于不要伺候這個(gè)小祖宗了。
34.喜迎開學(xué)，感覺(jué)只有神獸們開學(xué)了，世界才感覺(jué)像正常了。
35.新的學(xué)期，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力成為優(yōu)秀的祖國(guó)小花朵。
36.忍不住來(lái)了一段即興舞！
37.做完二次檢測(cè)的神獸終于開學(xué)了。
38.神獸回籠，媽媽閉關(guān)，老師辛苦了。
39.不要跟我談學(xué)校的事，以免傷了你的心。
40.孩子準(zhǔn)備開始上學(xué)了，暑假期間，作業(yè)都有好好完成，希望在學(xué)校的日子里也能保持好這個(gè)希望。
41.晚婚晚育的代價(jià)就是，同學(xué)家高三初三的孩子都開學(xué)了。而我還得望穿秋水等著小學(xué)開學(xué)。
42.神獸回籠，可算是松了口氣在家里行為倒退，可能是在爭(zhēng)寵吃飯非得喂，不哄著一點(diǎn)不吃。
43.開學(xué)想放假，放假想開學(xué)。
44.小神獸終于開學(xué)啦，不慌不忙，慢慢長(zhǎng)大。
47.讓學(xué)校的生活，成為你人生記憶里很美好的回憶。
48.學(xué)會(huì)對(duì)你淡忘，從開學(xué)季開始。
49.孩子終于開學(xué)了回學(xué)校了，爸媽們的真實(shí)寫照。
調(diào)皮的孩子篇九
一天，放學(xué)后，媽媽給我練習(xí)聽寫生詞。媽媽報(bào)出：“嫌疑犯”的生詞，而我故意寫成“咸飯”，媽媽以為我沒(méi)有聽懂，就又重復(fù)了兩遍，而我還是故意裝成傻乎乎的樣子，寫出“咸魚飯”。媽媽看到后生氣地提醒：“是那種罪大惡極的嫌疑犯?！蔽矣盅b出沒(méi)聽清地寫出了“是那種美味的咸魚飯”。媽媽這時(shí)發(fā)怒了，生氣地讓我罰寫三倍數(shù)學(xué)題。天哪，原來(lái)有10道數(shù)學(xué)題，現(xiàn)在增加到30道！沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮拚命做，半天沒(méi)敢抬頭。終于快要寫好了，可我已經(jīng)累了個(gè)半死。
數(shù)學(xué)作業(yè)全部完成之后，我打算報(bào)復(fù)一下媽媽，就對(duì)媽媽說(shuō)：“有兩杯水，一杯有毒藥，一杯是過(guò)期的毒藥，你喝哪一杯？”媽媽想了想說(shuō)：“喝過(guò)期的。”“為什么？”“因?yàn)檫^(guò)期的毒性小?！蔽衣N起二郎腿，一副大姐大的樣子，得意地說(shuō)：“你傻呀，有兩杯水你不喝，喝毒藥干嗎？”結(jié)果可想而知，媽媽又罰我抄寫五篇課文。我的天哪！下次我再也不敢使壞了。
聽了我的自我介紹，你們會(huì)喜歡我嗎？
調(diào)皮的孩子篇十
我叫趙矗今年8歲半，有一個(gè)小丸子頭，臉上長(zhǎng)著水汪汪的小眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，一張瓜子臉，非?？蓯?。
我可愛、調(diào)皮。有一次，老師讓我們起立向老師問(wèn)好，這時(shí)候，我趁王齊不注意時(shí)，用腳把椅子勾到一邊，等王齊坐下的時(shí)候，正好坐個(gè)空，等了好一會(huì)兒，他才爬上來(lái)，本來(lái)是個(gè)安靜的課堂，現(xiàn)在變的一塌糊涂，同學(xué)們都哈哈大笑，姜老師嚴(yán)肅地問(wèn)：“是哪個(gè)同學(xué)做的？”我紅了臉。下課了，大家都在寫作業(yè)，我“啪”的一下打了他的肩膀，他嚇了一大跳，墨水染了大半個(gè)本子，他默默地吸著墨水，我還向他做著鬼臉，他說(shuō)：“不要再做了！”
我最喜歡打羽毛球，上回我和李知卓打時(shí)，他來(lái)一個(gè)“地球”，我來(lái)一個(gè)“地殺“，最后他沒(méi)有接住，又來(lái)了一個(gè)高球??????最后20：31，哈哈！我獲得了最后的勝利。
瞧！我是一個(gè)可愛，調(diào)皮、搗蛋的陽(yáng)光男孩兒?。。?BR> 調(diào)皮的孩子篇十一
我叫趙喆，今年8歲半，有一個(gè)小丸子頭，臉上長(zhǎng)著水汪汪的小眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，一張瓜子臉，非?？蓯?。
我可愛、調(diào)皮。有一次，老師讓我們起立向老師問(wèn)好，這時(shí)候，我趁王齊不注意時(shí)，用腳把椅子勾到一邊，等王齊坐下的時(shí)候，正好坐個(gè)空，等了好一會(huì)兒，他才爬上來(lái)，本來(lái)是個(gè)安靜的課堂，現(xiàn)在變的一塌糊涂，同學(xué)們都哈哈大笑，姜老師嚴(yán)肅地問(wèn)：“是哪個(gè)同學(xué)做的？”我紅了臉。下課了，大家都在寫作業(yè)，我“啪”的一下打了他的肩膀，他嚇了一大跳，墨水染了大半個(gè)本子，他默默地吸著墨水，我還向他做著鬼臉，他說(shuō)：“不要再做了！”
我最喜歡打羽毛球，上回我和李知卓打時(shí)，他來(lái)一個(gè)“地球”，我來(lái)一個(gè)“地殺“，最后他沒(méi)有接住，又來(lái)了一個(gè)高球······最后20：31，哈哈！我獲得了最后的勝利。
瞧！我是一個(gè)可愛，調(diào)皮、搗蛋的陽(yáng)光男孩兒！！！
調(diào)皮的孩子篇十二
暖暖的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)，翠綠的大地，超大的西瓜，橢圓形的，笨重地倒躺在地，紅紅的西瓜瓤，成熟的爆裂在我的目光下。
一個(gè)矮小的身影蹦到我的面前，一件小巧的米褐色細(xì)致呢子大衣，土黃色的毛領(lǐng)子，像頭發(fā)似的，向四邊飛舞，棕色的老式紐扣，整齊地一字排開。露出的天藍(lán)色小鞋子，只有巴掌那樣大。嫩白的小手，肥嘟嘟的，像可口的藕段，一節(jié)，一節(jié)的。男孩似的短頭發(fā)，耷在腦袋瓜上，芭比娃娃的大眼睛，明亮閃爍，雪白的柔嫩肌膚，就像是巧克力一般，恨不得上前咬上一口，鼓起的臉蛋，稀疏的小牙，稚嫩的嗓音：“我來(lái)啦！”
看這精致的臉蛋，便知道了，是我3歲的小妹妹，朱熠。
朱熠用腳抵住鞋跟，輕輕腳一抬，天藍(lán)色的小鞋就如絲一樣，從腳上滑落下來(lái)，她傾著身體，伸出雙手，腳尖一踮，撲向我的懷抱。
突然，朱熠瞳孔放大，蹶起粉粉的小嘴，兩個(gè)肉包，各被咬了一口，嗓子里不停冒出“咕嘟、咕嘟”的聲響。她大叫：“啊，西瓜?！敝祆诶@過(guò)我，兩只腿左右一甩一甩地跑動(dòng)，頭顫尾巴搖，短短的手臂，蕩秋千般高高的擺起，沖到茶幾旁，盯著那鮮紅的西瓜瓤，口水如瀑布似的，奔流不息。
她一手扶著半圓的'西瓜，一手拿著鐵勺，用胳膊肘頂著側(cè)斜的邊緣，拐著手腕，蹭著瓤子，筆直筆直地插進(jìn)去，手腕上提，把勺柄壓平，那紅瓤，便像石壁上的蘑菇，“噌”的一聲，彈倒在甘甜的西瓜汁中。
朱熠放下橘黃色勺子，伸出白皙的手指，蜻蜓點(diǎn)水般，沾染一滴淡紅色的果汁，放進(jìn)嘴中，吮吸著，珍珠似的大眸子，高速眨巴，“嗯，好甜??！”她卷著舌頭，模糊不清地說(shuō)。一種淡淡的果凍粉爬上朱熠的臉頰，紅里透白，白里透紅。
妹妹不管三七二十一，伸手抓住剛挖下的瓤，拿捏著，仰著頭，整個(gè)塞到嘴中，滿足地咀嚼著，汁水順著嘴角，毫無(wú)防備地涌出，流進(jìn)脖子，海鷗般的笑眼，鑲著瓤的白牙，真是可愛呢！
調(diào)皮，可是孩子們的專屬權(quán)利??！
調(diào)皮的孩子篇十三
1、冰雪聰明：比喻人聰明非凡。
2、天資聰穎：形容一個(gè)人某方面的天賦極佳，聰明而且具有慧根。
3、聰明伶俐：聰明：智力發(fā)達(dá)，天資高。伶俐：靈活、乖巧。形容小孩頭腦機(jī)靈，活潑且乖巧。
4、聰慧過(guò)人：智力超過(guò)一般人，非常聰明。
5、飛鳥依人：依：依戀。飛來(lái)的小鳥依偎在人的身邊。比喻依附權(quán)貴。亦比喻小孩、少女嬌小柔順，可親可受的情態(tài)。
6、天真無(wú)邪：邪：不正當(dāng)。心地善良純潔，沒(méi)有不正當(dāng)?shù)南敕ā?BR> 7、伶牙俐齒：伶、俐：聰明，靈活。形容人機(jī)靈，很會(huì)說(shuō)話。
8、膽識(shí)過(guò)人：很有膽量，勇敢的意思。
9、活潑可愛：行動(dòng)自然、不呆板，形容小孩子很可愛，討人喜愛。
10、天真爛漫：天真指單純；爛漫自然的意思，這則成語(yǔ)常用來(lái)指人心地單純，坦率自然。也用來(lái)比喻青少年或兒童心地單純善良。
11、人見人愛：人見人愛，指人人見了都喜歡，形容人美麗可愛，或者事物討人喜歡。
12、才貌雙全：才學(xué)相貌都好。
13、明眸皓齒：明亮的'眼睛，潔白的牙齒。
14、虎頭虎腦：形容壯健憨厚的樣子（多指兒童）。
15、童言無(wú)忌：舊俗迷信于新年時(shí)廳堂多貼此四字，意指孩子說(shuō)話不必忌諱，即使說(shuō)了不吉利的話也無(wú)妨礙。還可以說(shuō)是很可愛或孩子說(shuō)出的語(yǔ)言幽默生動(dòng)，讓人捧腹大笑。
16、過(guò)目不忘：看過(guò)就不忘記。形容記憶力非常強(qiáng)。
17、純潔無(wú)暇：形容人單純善良，沒(méi)有污點(diǎn)。也形容事物干凈完美，沒(méi)有瑕疵。
18、活蹦亂跳：
調(diào)皮的孩子篇十四
調(diào)皮，是每個(gè)小孩子都應(yīng)該擁有的天性。我就是一個(gè)調(diào)皮風(fēng)趣的小孩子，每當(dāng)擁有一些歡笑的事情時(shí)，總能看見有我在耍調(diào)皮，調(diào)皮使我變得更加幽默、風(fēng)趣。當(dāng)然，有時(shí)候調(diào)皮會(huì)使自己受到老師、家長(zhǎng)的批評(píng)，但是我決不會(huì)讓調(diào)皮把我變成一個(gè)擁有“惡魔性”的孩子！
記得有一次，調(diào)皮使我變得更加風(fēng)趣：那是在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，也是一個(gè)所有兒童歡樂(lè)的時(shí)候――兒童節(jié)。那天，我在班級(jí)的講臺(tái)上表演一個(gè)節(jié)目――“講笑話”。講著講著，我的頭腦突然指揮我的'四肢，不約而同地配起了動(dòng)作。這時(shí)，我故意耍點(diǎn)兒調(diào)皮，做出了個(gè)滑稽的動(dòng)作，在臺(tái)下的同學(xué)們哄堂大笑?！芭楱D―！哎呀！”我摔了一個(gè)大跟頭，這時(shí)，同學(xué)們從哄堂大笑變成了捧腹大笑，我也不好意思地笑了起來(lái)。
我還記得有一次，調(diào)皮讓我受到了家長(zhǎng)的批評(píng)：那次，媽媽和阿姨一起出去辦事，把表弟托管給我。媽媽和阿姨走后，我和表弟玩起了玩具，玩著玩著，我和表弟都口干舌燥了，我趕緊跑到廚房的冰箱里拿了兩瓶汽水。這時(shí)，我的頭腦里“砰”出了個(gè)有趣的想法：“我多拿幾瓶汽水，然后靜悄悄地走到表弟身后，噴他一身水，嘿嘿！表弟一定會(huì)笑的。”于是，我干了起來(lái)，多拿了幾瓶汽水，噴了表弟一身水，結(jié)果，表弟沒(méi)笑，卻哭了。這時(shí)，我哄來(lái)哄去，拿表弟開心，但忘了收拾落下的水了，“砰砰砰！”啊...
調(diào)皮的孩子篇十五
1.一(4)班所有同學(xué)中，最聰明的是你，最調(diào)皮的也是你，最懶惰的還是你;老師最欣賞的是你，最反感的還是你最讓老師得意的是你，最讓老師傷心的又是你------下學(xué)期，老師希望你能;力爭(zhēng)上游，成為人人喜歡的好孩子。
2.你很懂事，可能有時(shí)做錯(cuò)事，但你都及時(shí)改正了，知錯(cuò)就改還是個(gè)好孩子。你很重視學(xué)習(xí)，還寫了一手漂亮的字，真了不起，但你在上課時(shí)很少舉手發(fā)言，其實(shí)你回答得肯定比別人好，相信自己。新的學(xué)期里，老師希望你能變得勇敢一些，做一個(gè)大膽的男孩子。
3.敏：你尊師守紀(jì)，做值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上，經(jīng)過(guò)自己的努力，成績(jī)進(jìn)步很大，還加入了少先隊(duì)。你認(rèn)真的時(shí)候，寫得一手好字，說(shuō)明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成績(jī)。
4.培：你是一名尊師守紀(jì)，愛勞動(dòng)的小男孩，學(xué)習(xí)較自覺(jué)，成績(jī)良好，如果你上課專心聽講，認(rèn)真做練習(xí)，那么你的進(jìn)步會(huì)更大，努力啊!
5.夫：活潑好動(dòng)的你有一顆上進(jìn)的心，你愛勞動(dòng)愛學(xué)習(xí)，為加入少先隊(duì)而努力過(guò)。可是不夠自覺(jué)，貪玩，不愛動(dòng)腦筋，所以成績(jī)進(jìn)步不大。如果你上課專心聽講，認(rèn)真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績(jī)。
6.你的進(jìn)步是老師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。記得開學(xué)初你還是一個(gè)愛哭的不懂事的娃娃。沒(méi)想到不到一個(gè)學(xué)期，你不但變得非常懂事，而且成績(jī)也有了一個(gè)很大的飛躍，如果你能自己獨(dú)立完成作業(yè)，我想：憑你的聰明，你肯定能行，努力吧!老師天天為你加油。
7.瑩：尊重老師，熱愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí)是你給老師最深刻的印象。一年來(lái)，在學(xué)習(xí)上，經(jīng)過(guò)你不懈的努力，成績(jī)有了很大的進(jìn)步，還加入了少先隊(duì)。如果你在書寫上再下一番苦功，你的字一定寫得很棒。希望下學(xué)期你上課能開動(dòng)腦筋，積極舉手以言，那么你的進(jìn)步會(huì)更大。
8.?。阂粋€(gè)人只有正視自己的錯(cuò)誤，他長(zhǎng)有所進(jìn)步。你有時(shí)候就能做到這一點(diǎn)，勇于接受師長(zhǎng)的批評(píng)，改正缺點(diǎn)。希望尊重老師，愛勞動(dòng)的你，以后認(rèn)真書寫，上課專心聽講，再一次成為老師的得力助手。
9.瑤：最忘不了的是你上課積極舉手發(fā)言，口齒伶俐，說(shuō)得一口流利的普通話，你思維活躍，愛動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)成績(jī)良好?？上У氖悄氵€不能改正寫字馬虎，上課坐姿欠端正的缺點(diǎn)。希望你在下學(xué)期能做到，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
10.你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時(shí)，那么認(rèn)真。每次老師交給你一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，你總能認(rèn)真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
11.亮：知錯(cuò)能改就是好孩子。文靜穩(wěn)重的你由于對(duì)自己放松要求，前期表現(xiàn)不盡人意。經(jīng)過(guò)師長(zhǎng)的教育和自己的努力，愛學(xué)習(xí)的你上課積極開動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，成績(jī)有了進(jìn)步，老師為此而高興。希望你能把字寫工整，遵守課堂紀(jì)律，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
12.在你身邊有兩個(gè)形影不離的小伙伴：“聰明”和“調(diào)皮”。“聰明”因“調(diào)皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎么聰明呢?希望下學(xué)期你能主動(dòng)趕走這個(gè)“小調(diào)皮”，變得更聰明!
14.?。哼@一學(xué)期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進(jìn)步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強(qiáng)烈的上進(jìn)心使你自覺(jué)學(xué)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步大。如果你能積極開動(dòng)腦筋，大膽回答問(wèn)題，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，那么你的成績(jī)將更上一層樓。
15.瑩：你一直為能早日加入少先隊(duì)而不懈努力，現(xiàn)在如愿以償了，祝賀你!尊師愛校，上進(jìn)心強(qiáng)的你，默默地為班集體做事，同學(xué)們也很喜歡你。希望以后專心聽講，積極舉手回答題，認(rèn)真書寫，做一個(gè)人人敬佩的小班干。
16.國(guó)：一直以來(lái)，你都尊師守紀(jì)，熱愛學(xué)習(xí)，勞動(dòng)積極。可是這學(xué)期你在學(xué)習(xí)上不夠自覺(jué)，成績(jī)不如上學(xué)期好。只要你認(rèn)真書寫，你是能寫出一手好字的。希望下學(xué)期你上課再專心些，爭(zhēng)取進(jìn)步。
17.小朋友們親切地稱呼你“班長(zhǎng)”，可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領(lǐng)頭雁”!成績(jī)優(yōu)異，工作出色，常令人贊嘆不已，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)是你一貫的工作作風(fēng)，老師欣賞你的才華和工作能力，愿你的才華進(jìn)一步升華。
18.琪：積極向上的你，能尊重老師，與同學(xué)成為好朋友。愛學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)你的努力，作業(yè)書寫有了進(jìn)步，成績(jī)也比以前好了，還成為了光榮的少先隊(duì)員。希望你今后能在課堂上積極開動(dòng)腦筋，大膽表現(xiàn)你聰明活潑的一面，按時(shí)完成作業(yè)，讓同學(xué)更喜歡你。
19.志：你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，你尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛勞動(dòng)。學(xué)習(xí)上由于欠自覺(jué)，上課不夠?qū)Ｐ?，成?jī)一般，如果你專心聽課，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)字體端正的優(yōu)點(diǎn)，改正懶惰的毛病，你的成績(jī)會(huì)更好。
20.烽：尊師守紀(jì)，愛勞動(dòng)的你默默地為班集體做事，為此感謝你。你愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上經(jīng)過(guò)努力，有了進(jìn)步。如果你認(rèn)真書寫，能寫出一手好字。希望今后按時(shí)完成作業(yè)，不偷懶，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
21.婷：一直以來(lái)，個(gè)子小小的你就懂得去關(guān)心老師和同學(xué)，默默地為班集體做事。有這樣的學(xué)生我感到驕傲。你思維活躍，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，這學(xué)期還加入了少先隊(duì)，祝賀你。如果你能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真書寫，你將成為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
22.杰：外表文靜的你尊師守紀(jì)，熱愛勞動(dòng)，更愛在課堂上表現(xiàn)自己，每一次老師提出的問(wèn)題，你都勇于發(fā)言，值得表?yè)P(yáng)。可是學(xué)習(xí)上沒(méi)有上學(xué)期那么自覺(jué)，成績(jī)進(jìn)步不明顯。希望你上課再專心些，繼續(xù)認(rèn)真書寫，刻苦用功，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員!
23.梅：你是一位文靜穩(wěn)重的小女孩，愛勞動(dòng)。講禮貌，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)秀。如果你上課能積極開動(dòng)腦筋，大膽工作，那么你將是老師的得力助手。
24.怡：最難忘的是你在田徑場(chǎng)上的英姿和工整的作業(yè)書寫。這一年來(lái)，你尊師守紀(jì)，熱愛勞動(dòng)，上課專心聽講，成績(jī)良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問(wèn)題，希望升上二年級(jí)后，你能為一個(gè)“智勇雙全”的女孩子。
25.婷：你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學(xué)們可羨慕你啦，能做到學(xué)習(xí)與特長(zhǎng)發(fā)展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都認(rèn)真完成，每次作文都寫得生動(dòng)優(yōu)美，每次測(cè)試成績(jī)都是a,還樂(lè)于為班集體服務(wù)。但作為班長(zhǎng)，你處事還是不夠大膽、主動(dòng)和果斷，要知道：穩(wěn)重中帶點(diǎn)潑辣的你，我更喜歡!
26.杰：一直以為你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，直到校運(yùn)會(huì)那天看見你在田徑場(chǎng)上的英姿，才驚覺(jué)原來(lái)你并不膽小。你尊敬師長(zhǎng)，聽從教導(dǎo)，學(xué)習(xí)較自覺(jué)，成績(jī)良好。如果你能以跑步比賽的拼搏精神來(lái)改正書寫馬虎的毛病，克服學(xué)習(xí)上的困難，那么你定能成為“三好學(xué)生”。
27.恒：活潑好動(dòng)的你在校運(yùn)會(huì)上一展才華，揮手一擲，獲得壘球比賽第一名，值得高興。你思維活躍，愛學(xué)習(xí)，愿意為班集體做事。但你不夠虛心，上課愛講話，有時(shí)不完成作業(yè)，所以老師有時(shí)不那么喜歡你。希望你能正視自己的缺點(diǎn)，注意個(gè)人衛(wèi)生，做將人見人愛好學(xué)生。
28.坤：活潑好動(dòng)，思維活躍的你，經(jīng)過(guò)努力，在校運(yùn)會(huì)上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定更好。希望以后做事認(rèn)真點(diǎn)，不要拖三拉四通，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“叻仔”。
29.首先，老師要向你表示祝賀，因?yàn)槟闶俏覀儼噙M(jìn)步最大的同學(xué)。從這可以看出，你是一個(gè)很聰明的孩子。要想取得好成績(jī)，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信你已經(jīng)明白，并且能夠持之以恒。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績(jī)。
30.你遇事反應(yīng)快，說(shuō)話能力強(qiáng)，聰明好學(xué)，同學(xué)和睦，為人大方，同學(xué)們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲?？墒悄闵险n注意力不集中，愛做小動(dòng)作，不想超越人家。今后老師希望你鼓足勁，拼一拼，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
調(diào)皮的孩子篇十六
1要給孩了找事做，俗話說(shuō)：無(wú)事生非，孩子更是如此。家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子做一些力所能及的家務(wù)事，把他們的注意力引到正事上來(lái)。比如，讓他們哄弟弟、妹妹，買東西，收拾屋子，學(xué)習(xí)做飯，為鄰居收水電費(fèi)等，孩子干得好，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。
2要善于給孩子提問(wèn)題。你是否意識(shí)到：孩子淘氣往往會(huì)進(jìn)發(fā)出智慧的火花，不聽話有時(shí)反映出孩子的主見性，好爭(zhēng)斗包含著進(jìn)取的成分，貪玩也包含著對(duì)未知世界的追求、對(duì)人生樂(lè)趣的渴望，貪玩的內(nèi)核是熱情、專注和事業(yè)心。家長(zhǎng)應(yīng)善于根據(jù)孩子的愛好，適時(shí)提出問(wèn)題，啟迪他們的智慧，陶冶他們的性情、比如，孩子們玩打仗的游戲，你就可以問(wèn)：要想打勝仗，必須具備哪些條件?孩子們下棋，你可以問(wèn)：勇敢精神在棋盤上如何體現(xiàn)。孩子玩球，你可以問(wèn)：怎樣處理好個(gè)人和集體的關(guān)系?怎樣對(duì)待輸和贏?這樣既可以引導(dǎo)孩子開動(dòng)腦筋，積極思考，使孩予在游戲中增長(zhǎng)智慧，又可以培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和情操。
3要同孩子一起玩、家長(zhǎng)要關(guān)心孩子，了解孩子，最好能抽出時(shí)建同孩子一起玩。星期天完全由孩子們安排，在這一天，同孩子們一起講故事、捉迷藏、散步、郊游等，在同孩子一起游戲的過(guò)程中，你會(huì)感到自己變得年輕了，同孩子的共同語(yǔ)言多了;孩子會(huì)更加親近你，信服你，樂(lè)意接受你的勸告。
4要因勢(shì)引導(dǎo)，淘氣、貪玩的孩子，只要不干壞事，父母不必過(guò)多限制他們的活動(dòng)，有的孩子因貪玩影響了功課，家長(zhǎng)只要給他講清道理，幫他合理安排時(shí)間就行了。不要因此返孩了整日坐著讀書。至于淘氣的孩子干了錯(cuò)事，家長(zhǎng)就不能遷就。放任了，一定要耐心給孩子講道理，使他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，自覺(jué)改正，千萬(wàn)不要用簡(jiǎn)單粗暴的方法打罵孩子。
家長(zhǎng)對(duì)于淘氣的孩子一定要給予充分的關(guān)注，多跟孩子進(jìn)行溝通，盡量找到問(wèn)題所在，幫助孩子認(rèn)識(shí)到一些錯(cuò)誤，運(yùn)用正確而合理的方式助其改過(guò)，切忌運(yùn)用冷處理的方式去對(duì)待，這是對(duì)孩子的一種傷害，也是對(duì)自己工作的不負(fù)責(zé)任。
每一個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，這些調(diào)皮搗蛋的孩子往往在反應(yīng)力上比一般小朋友要快，而且對(duì)于事物的接受能力比較強(qiáng)，腦子也比較聰明靈光，所以家長(zhǎng)也要善于去捕捉孩子的優(yōu)點(diǎn)，而不要一味地抓住孩子的缺點(diǎn)不放。
教育頑皮孩子的策略。
一、尊重、善待。
每一個(gè)孩子總有自己獨(dú)特的一面，有的沉默，有的善辯，有的善良，有的霸道，有的笨拙，有的聰明，這就是各人的個(gè)性。我認(rèn)為孩子的本質(zhì)特征是一樣的，之所以有個(gè)性，只是各人的顯現(xiàn)特性不同而已，因此，孩子的頑皮、好動(dòng)只是他的獨(dú)特性的展現(xiàn)。
由于孩子受到環(huán)境、家庭、遺傳的影響，他們的個(gè)性較難以改變，“江山易改，本性難移”我們只有順應(yīng)他們，尊重他們，不以異樣的目光看待他們的行為，不以另類的方法處理他們，寬容理解孩子們的過(guò)極行為，善意地對(duì)待孩子的差異，讓頑皮的孩子感受到老師真誠(chéng)的相待，從而坦城面對(duì)老師，師生間營(yíng)造了平等和諧愉快的交往氛圍。在老師的積極引導(dǎo)下，頑皮的孩子將會(huì)迎著積極向上的要求邁向新的臺(tái)階，努力做個(gè)讓人喜歡能干的好孩子。
二、欣賞、發(fā)現(xiàn)。
頑皮的孩子生性好動(dòng)、好斗，好奇心特強(qiáng)，他們好表現(xiàn)自己，從早到晚在老師面前都能發(fā)現(xiàn)他們的影子。教學(xué)活動(dòng)中你剛拿出圖片，他會(huì)第一個(gè)沖到前面看個(gè)究竟;老師剛在交待操作要求，他已經(jīng)迫不及待地打開了操作盒。游戲時(shí)他更是霸王，他一統(tǒng)周圍男生，吩咐做這做那，整個(gè)區(qū)域只聽到他大聲吼叫的聲音。
下課后可更神氣了，跑前竄后，與這個(gè)過(guò)招，與那個(gè)比武，誰(shuí)有了新玩具，過(guò)了一會(huì)兒準(zhǔn)會(huì)到他手里。這樣的孩子有得是精力，如果老師成天跟著他處理這件事那件事，那真是精疲力盡。于是我換了一種方式，以靜觀變。我忍住心中憤憤不平的感覺(jué)，耐心觀察他們的行為，而觀察結(jié)果讓我深有感悟：人確實(shí)要靈活多變，不能固守成舟，墨守成規(guī)，一路不通尋他路，說(shuō)不定會(huì)出現(xiàn)讓人感嘆，讓人快慰興奮的事情呢!我連續(xù)觀察了他們，不，是一邊觀察一邊欣賞我的頑皮小子。
的確，換一個(gè)角度，換一種方法，你會(huì)走出極端，頓感茅塞頓開，柳暗花明。以欣賞的眼光看待頑皮孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)S多閃光點(diǎn)，讓你欣賞不夠，贊嘆不夠，讓你不得不重新審視這些頑皮孩子，度量這些孩子，從而以積極的態(tài)度正視孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)他們的長(zhǎng)處，使他們能健康活潑的發(fā)展。
三、激勵(lì)、指導(dǎo)。
頑皮的孩子無(wú)非是好動(dòng)不好靜，每天象個(gè)好斗的大公雞與人斗過(guò)不停。他們爭(zhēng)強(qiáng)好勝，都有不服輸?shù)木?。我們老師?yīng)該重視這一點(diǎn)，要合理利用這好勝心理，引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中也能樹立信心，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，從而促進(jìn)他們學(xué)習(xí)。
頑皮的孩子不是另類，他們是集體中的成員，我們要客觀公正的看待每一個(gè)孩子，在對(duì)這類孩子進(jìn)行教育的過(guò)程中，則更應(yīng)該持積極、耐心的態(tài)度，仔細(xì)認(rèn)真地觀察他們，針對(duì)他們不同的個(gè)性，采取不同的方法措施對(duì)他們進(jìn)行教育，努力發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，挖掘他們的潛能，以此來(lái)激勵(lì)他們，鼓舞他們，讓他們?cè)鰪?qiáng)自己必勝的信心，盡力控制自己的不良行為，改變自己的形象，使自己各個(gè)方面都能取得進(jìn)步，做個(gè)雖然頑皮但是很討人喜歡的聰明能干的孩子。
調(diào)皮的孩子篇十七
今天，是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，也是中國(guó)人的節(jié)日，元旦節(jié)。媽媽決定晚上去吃草塔有名的羊骨頭。
我們大大小小有17個(gè)人，小孩子有5個(gè)，大人有12個(gè)人。阿姨選了一家名叫“鴻豐鮮羊館”。我們選了一張最大的桌子，這張桌子圓得像個(gè)玉盤。
開始上菜，有羊骨、有蔬菜、有?????他們幾個(gè)小孩子里，我年齡最大，我是姐姐了，所以我要看牢他們！我叫他們吃飯，不肯吃。我又要放下碗筷去看牢幾個(gè)“小毛孩”他們你追我，我追你的，一開始玩的很嗨！結(jié)果發(fā)生了“意外事件”，徐子琪被章琳挖了一把，作為哥哥的徐子鵬看不下去了，想一只猛虎撲了上去，他們?nèi)齻€(gè)人纏在一起打，打個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的。我跟潞潞費(fèi)了九牛二虎之力才把他們分開的！
我好言相勸，讓作為男孩子里最大的章琳向琪琪和鵬鵬道歉，可章琳像一頭倔犟的牛一樣不肯道歉。原來(lái)，他們不叫我大姐姐應(yīng)叫我小阿姨呢！