教育管理自查報告（匯總18篇）

    報告可以通過文字、圖表、幻燈片等形式呈現(xiàn)，以增加可讀性和可視性。報告的撰寫要遵循學術(shù)規(guī)范和專業(yè)要求，不得抄襲或篡改數(shù)據(jù)。這些報告范文展示了如何合理組織信息、確保邏輯性和有效地傳達想法和觀點。
    教育管理自查報告篇一
    根據(jù)《xxxx市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關于開展義務教育標準化學校建設與評估的通知》（廈教基〔〕83號）文件精神，我校參照《xxxx市“義務教育標準化學?！苯ㄔO評估評分細則》中的評估標準認真做好自查?，F(xiàn)將自查自評情況報告如下：
    一、學校概況。
    樂安小學地處xxxx市xxxx區(qū)僑英街道辦孫厝居委會，學校原為愛國僑領陳嘉庚先生于1920年創(chuàng)辦，抗日戰(zhàn)爭時期（1940—1945）改為xxxx小學分校，1947年由孫厝宗親、校友、新加坡愛國華僑孫炳炎先生繼辦。1971年由政府接辦并更名為“孫厝小學”，1983年6月以來又恢復應用“樂安小學”校名。學校創(chuàng)辦時僅有兩個復式班，60名學生，3位教師。如今學校有14個教學班，共有學生605人，教師30人，其中高級教師12人，一名區(qū)級學科帶頭人。教師的學歷：83.33%大專以上畢業(yè)。
    目前學校占地總面積為7570㎡，校舍建筑面積為5542㎡。其中，xxxx年8月建成的教學樓（誠毅樓）建筑面積1742.49㎡，除教室外，還配備儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、電腦室、音樂室、美術(shù)室及其保管室、少先隊部等綜合課室，總投資169.2萬元。資金來源主要來自于市區(qū)政府、孫厝居委會、新加坡宗親、后溪鎮(zhèn)政府及其熱心教育事業(yè)的家鄉(xiāng)人士等。學校倍受僑英街道辦、區(qū)文化局、區(qū)教育局、學校聯(lián)誼會、原xxxx消防大隊以及居委會等有關單位的大力支持，增建操場跑道、籃球場、排球場等體育設施，增建校大門、圍墻、傳達室、旗臺等校園基礎設施。同時，學校不斷完善教學設備，如按照規(guī)定的標準配置了電腦、實驗儀器、圖書等。12月經(jīng)多方努力，由財政撥款約500多萬元人民幣興建“奮進”樓，增設體育儀器室、勞技室、衛(wèi)生室、心理咨詢室、多功能室、校史室等。
    幾年來，學校立足人本重發(fā)展，立足投入重效益，立足務實求創(chuàng)新，立足校本創(chuàng)特色，爭取“合格加規(guī)范，提高創(chuàng)特色，發(fā)展創(chuàng)示范”的跨躍式發(fā)展。站在“創(chuàng)群眾滿意的學校、辦人民滿意的教育、當人民滿意的教師、育時代滿意的人才”的高度，學校領導集體銳意改革、開拓創(chuàng)新，打拼出了令群眾滿意的優(yōu)質(zhì)教育。學校先后被評為“平安校園”、區(qū)級“文明學?！?；學校被國家體育總局武術(shù)研究院、教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司確定為“中國武術(shù)段位制”教學實驗學校；我校的《小學進城務工人員隨遷子女學習障礙及其教育教學對策研究》課題，已列入《xxxx市教育科研“十一五”規(guī)劃立項課題名單》，課題研究的深入將有利提高教師的課堂教學水平。
    二、根據(jù)“xxxx市義務教育標準化學校要求”進行自查情況。
    （一）組織機構(gòu)建設。
    學校按主管部門規(guī)定配齊了領導班子。班子成員具有豐富教育教學工作的經(jīng)歷。校長和教導具有規(guī)定的合格學歷，能勝任教學工作，具有指導教學、教研和班主任工作的能力。校長經(jīng)崗位培訓并取得合格證書。學校設置教導處、總務處、工會小組、少先隊等機構(gòu)和組織，工作人員配置合理，各部門分工明確，責任落實到人。
    學校領導班子具有較強的事業(yè)心和責任感，業(yè)務能力強，廉潔奉公，在群眾中有一定的威信。學校秉承“科研先導，改革動力，‘智慧型’隊伍、主動和諧發(fā)展”的辦學理念，辦學方向明確，辦學思想端正，能從實際出發(fā)認真貫徹黨和國家的教育方針、完成上級交給的各項任務。
    （二）教師隊伍建設。
    學校按規(guī)定配齊各科教師，語、數(shù)、英、音、體、美、科學、品生品社、綜合實踐等教師能勝任教學工作。師學歷符合要求，符合《教師法》的規(guī)定。
    幾年來，學校教師積極參加各級各類比賽活動，僅-第一學期教師參加競賽獲國家級二等獎2人次，市級一等獎1人次、二等獎3人次、三等獎2人次，區(qū)級一等獎1人次、二等獎2人次。
    教師培訓工作是教師終身學習、終身教育的重要途徑，學校十分重視師資培訓工作。鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育培訓、計算機應用技術(shù)培訓、骨干教師培訓、新課標培訓、法制培訓、新教材培訓、遠程教育培訓及新課程標準培訓等。積極鼓勵教師學歷進修，學歷合格率100%。有18名教師獲本科學歷。有計劃地開展校本教研活動和教學基本功訓練，使教師教育新理念和業(yè)務水平不斷提高。
    開展強師德，樹師魂教育活動，全體教師嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，認真履行教師義務。
    （三）辦學規(guī)模與辦學條件。
    我校現(xiàn)有14個教學班，605名學生，現(xiàn)有教職工30人，專任教師22人。
    學校占地7570平方米，生均12.51平方米，校舍建筑面積5542平方米，生均校舍面積達9.16平方米，無危房。
    學校有圖書閱覽室、實驗室、實驗準備室、儀器室、體育器械室、音美器材室、少先隊活動室、勞技室、心理咨詢室、多功能教室和衛(wèi)生保健室。
    自然教學儀器設備，配項率達到100%，配件率達95%，保證各種實驗的開出率。演示實驗開出率為100%，學生實驗開出率100%。學校建立了校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，有計算機129臺，現(xiàn)有多媒體9套。學生圖書11490冊，生均19冊。
    教學課桌椅：單人750套，教師辦公桌椅：38套。書柜14個，教師黑板講桌、照明設施符合標準。
    學校有足夠用的體育活動場地。有一個籃球場、一個排球場，有可劃4條60米直跑道、150米的環(huán)形田徑運動場。
    教師工資按時足額發(fā)放，實行了義務教育經(jīng)費保障機制,保證了學校正常運轉(zhuǎn)的公用經(jīng)費，為學校的發(fā)展提供了先決條件。
    （四）學校管理。
    1、行政管理。
    學校實行校長負責制，校長由教育行政部門按期聘任,認真履行崗位職責,不斷豐富管理水平,創(chuàng)造性的開展工作.
    制定了學校中長期發(fā)展規(guī)劃，制訂學期學年工作計劃并能及時、定期總結(jié)工作。
    建立健全了教職工的崗位責任，建立教職工業(yè)務考評檔案,不斷完善教職工考評機制,促進了學校的進步和發(fā)展。
    建立校務會，充分發(fā)揮工會小組的職能作用，定期召開校務會、教師會，審議學校重大決策及學校發(fā)展規(guī)劃，對學校工作實行民主管理和監(jiān)督。
    建立了教育教學、教育科研、后勤管理、安全管理等各項管理制度，并能指導學校的教育教學工作。
    2、教育教學管理工作。
    學校明確辦學方向，全面貫徹教育方針，樹立德育為首，教學為主，“創(chuàng)群眾滿意的學校、辦人民滿意的教育、當人民滿意的教師、育時代滿意的人才”辦學思想，全心全意為學生服務。
    認真貫徹小學德育綱要。學校德育工作校長全面負責，全員參與，工作扎實有效，做到教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人。在建立健全學校德育工作組織機構(gòu)，制定切實可行的德育工作常規(guī)的基礎上，以課堂學科滲透為主渠道，以常規(guī)德育教育為主要教育形式，以專題德育教育為主要強化手段，全方位、多層次、多角度地開展教育。通過廣播站，升旗儀式，少先隊活動，晨班隊會，重大節(jié)日、紀念日等相對穩(wěn)定的德育教育形式強化學生的道德意識。少先隊組織開展學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等常規(guī)教育活動。少先隊組織開展了全國青少年文明禮儀普及活動委員會組織的“全國青少年文明禮儀普及活動”，以“文明禮儀伴我行”為主題的學教活動，開展主題隊會、征文比賽、文明禮儀知識競賽等多種形式。開展了“師生同臺演講”活動。通過不懈的努力，校風校紀有了明顯的改觀，同學間都能開展有益的活動。尤其是課外活動，更是有聲有色、豐富多彩。校園里同學們，相互幫助，相互團結(jié)，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。
    學校全面貫徹教育方針，建立教學指揮系統(tǒng)，認真落實課程計劃，開齊課程、開足課時。認真抓好常規(guī)教學，注重課堂教學效果，實施啟發(fā)式教學。在落實教學管理過程中，學校抓住常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)要素，認真檢查督促，及時反饋信息，通過檢查、督促、指導，教師能按時完成常規(guī)教學任務。
    學校扎實開展教研工作，提高教師專業(yè)水平，提高教學效率。我們除按進修校的要求全員參加各種類型的培訓、學習、教學研究活動外，還鼓勵自選課題，自謀教研發(fā)展的路子。每次教研活動均有詳細的計劃、落實、總結(jié)。每次教研活動都有新的收獲。
    做好“對縣督導”達標的鞏固提高工作，認真完善、落實各項工作，規(guī)范教育行為，嚴格“控輟”，確保學校向著規(guī)范化、科學化方向發(fā)展。
    認真貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育。貫徹實施《學校藝術(shù)工作條例》、《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》，開展陽光體育運動；開展大課間活動；積極參加體育運動會和單項比賽，實行了師生健康工程，組織教師集體體檢，并且做好每學年對學生進行一次體檢，配合衛(wèi)生部門做好常見病、多發(fā)病的檢查，利用校園廣播進行衛(wèi)生、保健、疾病預防知識的.宣傳教育；增強科學意識，弘揚科學精神，培養(yǎng)科學能力，掌握科學方法。教師在課堂教學過程中，注重發(fā)揮學生的個體潛能，因材施教，全方位施教，促進學生全面發(fā)展。多方面、多層次培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)?？刂茖W生在校活動總量和作業(yè)留量，學校不以考試成績排列班級、學生名次和評價教師的唯一標準。
    堅持社會主義教育原則，實行正面教育，無體罰和變相體罰，無歧視、排擠后進生，學生無流失現(xiàn)象。
    學校學籍管理有專人負責，有完善的管理制度，符合小學學籍管理有關規(guī)定。
    3、校園、校產(chǎn)、設備管理。
    加強校園文化建設。校園文化是學校整體風貌的體現(xiàn)，是學校的底蘊和靈魂，是一種伴隨課程實施過程的、對學生身心發(fā)生重大影響的隱性課程。開發(fā)、優(yōu)化、利用校園文化課程資源，是我校推進新課程的一大措施。我校為適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，以人文精神培養(yǎng)為核心，以拓展學生素質(zhì)為目的，努力開發(fā)隱性教育資源，積極構(gòu)建和諧校園文化，立足實際，面向長遠，加強校園文化基礎設施建設，創(chuàng)新校園文化內(nèi)容，拓展校園文化領域，提高校園文化質(zhì)量，突出校園文化特色，讓校園文化成為活的教科書。形成了良好的育人環(huán)境。
    學校建立了校園衛(wèi)生包干和檢查評比制度，做到校園整潔、干凈。學校的校舍、儀器、設備、圖書、財務等校產(chǎn)管理做到了制度健全，責任到人。保管好，使用率高。
    （五）辦學效果。
    站在“創(chuàng)群眾滿意的學校、辦人民滿意的教育、當人民滿意的教師、與時代滿意的人才”的高度，我校結(jié)出了豐碩的成果。我校在區(qū)內(nèi)的適齡人口入學率為100%、無輟學、完成率為100%。我們以“夯實基礎、培養(yǎng)新人”為宗旨，以“德智雙全、學創(chuàng)俱能、特長突出、身心兩健”為培養(yǎng)目標，“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生舒心”為動力，學校形成了良好的校學風、教風；學校武術(shù)隊參加18屆市運動會獲7金7銀9銅的佳績；參加xxxx區(qū)第五屆運動會獲36個獎項，其中14個第一、1個個人項目大滿貫、1個三項總分第一。學生的行為習慣有了很大的進步，身心健康得到發(fā)展，個性特長得到張揚，學習能力得到培養(yǎng)，綜合素質(zhì)得到提高。學生學習勤奮，基礎扎實。
    三、自查總結(jié)：
    根據(jù)義務標準化學校的評定標準，我校進行了認真的自查評估，自評結(jié)果為：在所有評定項目中基本達標。因此我們有充分的理由申報義務教育標準化學校，懇請求上級主管部門給予考核和認定。
    四、存在問題和整改措施。
    過去幾年，學校在各級領導的關懷指導下，取得了一定的成績。但與義務教育標準化建設仍有差距?？茖W的管理機制和學校辦學條件還需進一步健全和完善，這些問題與困難要引起我們高度重視。通過教育改革不斷深化，依靠政府和教育行政部門以及社會各界的支持，逐步予以解決。
    今后的整改措施是：
    1.全面貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》，進一步實施“依法治校，質(zhì)量立校”的戰(zhàn)略，加快教育改革步伐，完成我校教育發(fā)展規(guī)劃的指標。
    2.深化學校內(nèi)部管理體制改革，加大師德師風建設力度，弘揚主人翁精神，提高教師教育能力和專業(yè)知識水平，全面提高教師素質(zhì)。
    3.認真對照《義務教育標準化學校要求》，繼續(xù)查漏補缺，組織實施，力爭高標準全面達標。
    我們一定堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，以“三個代表”重要思想為指導，更新觀念，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，狠抓落實，為我校的發(fā)展而努力奮斗。
    教育管理自查報告篇二
    按照xx市教育局商政教發(fā)文件《關于對全市民辦教育工作進行檢查的通知》要求，我們對近幾年來全縣民辦教育管理工作作了全面自查，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：
    目前我縣有按程序?qū)徟拿褶k學校1所，民辦幼兒園13所，民辦培訓機構(gòu)7個。
    20xx年以前，我縣共有58個社會力量辦學單位，分布在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，均為學齡前教育。雖然都按要求辦領了原《社會力量辦學許可證》，但除了城區(qū)和個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)的辦學單位具備辦學條件以外，其余大部分教室、活動場地小，基礎設施簡陋，有的甚至沒有任何教具、玩具，只是一張桌子、一條凳子，提前給幼兒進行枯燥的識字和計算教學，根本不具備辦學條件。面對全縣社會力量舉辦學前教育的這一現(xiàn)狀，20xx年春，教育局安排職教股人員利用一個半月時間深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行調(diào)研，全面了解和掌握情況，針對辦學中存在的問題，提出整改意見要求，對生源過少、不具備辦學能力的以法責其停辦。20xx年12月份，《中華人民共和國民辦教育促進法》頒布實施，20xx年1月和12月份《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》和《陜西省民辦教育促進條例》相繼頒布，教育局及時印制了《民辦教育促進法》和《條例》原文以及重點條文解答五十題，在縣城廣場設點宣傳發(fā)放，懸掛橫幅標語，通過電視臺、展牌、黑板報、文藝演出等多種形式廣泛宣傳，使熱心辦學的社會各界人士了解國家對民辦教育的.方針、設立、組織與教學、管理與監(jiān)督、扶持與獎勵、變更與終止以及相關的法律責任有比較系統(tǒng)詳細的了解，使已經(jīng)舉辦的人明確自身不足和努力方向，想申請舉辦的人明白申辦的程序和要求，強化了管理，擴大了《民辦教育促進法》及《條例》的知曉度，推進了全縣民辦教育發(fā)展進程。目前，我縣民辦教育單位設備設施明顯改善，入學(園)總?cè)藬?shù)有明顯增加，民辦教育的發(fā)展空間逐漸擴大，由原來單一的.學前教育發(fā)展為融學前教育、小學教育、普通初中教育、藝術(shù)教育和技能培訓于一體的多元化民辦教育新格局。
    按照《民辦教育促進法》要求，我們對原社會力量辦學的58個單位進行認真復查。對符合條件的20個辦學機構(gòu)換發(fā)了《中華人民共和國民辦教育辦學許可證》。對擬申辦者提供所需的相關材料，根據(jù)對申辦者提交的相關材料的審查情況，一個月內(nèi)做出具體答復，同意籌設的發(fā)給籌設批準書，不同意的說明具體理由。對同意籌設的二個月內(nèi)深入實地考察籌設情況，提出改進要求，并確定時間再次檢查落實情況，確認籌備到位后，以教育局文件的形式作出批準決定，并送達申請者本人。丹鳳縣育才學校從申辦到市教育局審批就得到縣局的全力支持與配合，前后時間不到三個月。在辦學過程中，教育局對其招生、聘用教師等工作給予全力支持。育才學校的順利申辦，給丹鳳整體教育事業(yè)注入了新的活力，辦學四年多來，設施不斷加強，環(huán)境不斷優(yōu)化，管理不斷完善，質(zhì)量穩(wěn)居全縣前茅，不僅成為我縣教育的一個樣板，也成為全市民辦教育的一支勁旅。
    民辦教育是整個教育的一個重要組成部分，民辦教育的形象，直接關系到社會各界對教育的評價。教育局對此十分重視，每學期最少要安排兩次以上的常規(guī)檢查，采取聽匯報、查資料、聽評課、作調(diào)查等形式，對其常規(guī)教學中的備、講、批、導、考、評、獎罰，教研教改課題的研究落實、成果總結(jié)，教師工資、師生福利、后勤服務、安全衛(wèi)生、黨團建設、財務管理、學校收費、師德師風等方面工作進行全面深入檢查，并召開全體職工會議予以通報，肯定成績，提出不足，指明努力方向。要求民辦學校及時報審管理工作中的重大決策，包括教師聘用、工作計劃、招生簡章、教學活動安排、教學責任制獎罰、師生違反校紀校規(guī)處分決定等需要調(diào)整的，教育局拿出具體意見，教育局認可的，予以核準和備案，嚴禁自行其事，有效避免不良后果。
    近幾年來，在對民辦學校常規(guī)檢查工作中，我們主要抓了收費檢查和整治，共查處超標準收費幼兒園4所。限期如數(shù)清退，并予以通報批評。為了貫徹落實省、市有關嚴禁舉辦各類文化課補習班，嚴禁加大中小學生課業(yè)負擔的精神要求，20xx年8月，教育局組織職教股、普教股、監(jiān)察室人力，對丹鳳縣電腦培訓學校擅自舉辦小學生語、數(shù)、英補習班行為進行了及時查處，沒收了宣傳廣告牌，責令并監(jiān)督其清退了學生所交費用，要求其寫出書面檢查交教育局備案。20xx年，針對東關幼兒園、西關幼兒園配備不符合安檢手續(xù)的校車接送學生行為，教育局積極協(xié)調(diào)交警、車管等部門予以堅決制止，先扣壓了車輛，然后下發(fā)了“停止車輛接送學生通知書”。本年內(nèi)，還向生源逐年減少、不能按期發(fā)放教師工資、學校教育教學工作難以正常運作的龍鳳中學發(fā)出了“停辦通知書”，并報市教育局，對停辦后的龍鳳中學資產(chǎn)作了評估審計，對學校遺留問題作了妥善處理，及時安置了就讀學生。依法從嚴管理，使民辦教育申辦有支持，籌辦有幫助，辦學過程有指導，出現(xiàn)問題有處理，真正做到了有法必依、違法必究、依法管理、健康發(fā)展。
    年檢制度涉及對民辦學校的全面評價，教育局非常重視。每年均由職教股、計財股、安穩(wěn)股等人員組成年檢小組對8所大型民辦學校進行教育教學、教研教改、財務管理、安全衛(wèi)生、后勤保障等方面的深入檢查，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)小型民辦學校下發(fā)文件到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，提出明確要求，委托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學檢查，教育局抽查，并匯總?cè)h情況發(fā)文通報，總結(jié)成績與優(yōu)點，歸納失誤與不足，提出整改意見和要求，指出今后努力的方向。教育局還將民辦學校的年檢工作納入普通學校評比序列，與責任制考評和評優(yōu)樹模掛鉤，激勵民辦學校不斷發(fā)揚成績，改進不足，加強自身工作。
    學校安全工作，責任重于泰山。對民辦學校的安全管理工作，教育局首先是抓機構(gòu)建設，落實一把手責任制，成立安全領導小組，明確各自的職責要求，各負其責，協(xié)同作戰(zhàn)。其次是抓制度建設，制定和完善各種安全管理制度，分部門分層次落實安全任務，簽定各類安全協(xié)議和責任書，將每個學生的安全管理落實到每個時段、每個部位，確保不出現(xiàn)問題。第三是制定重大活動安全預案，特殊天氣防、搶、撤安全預案，使安全工作做到不僅有人抓，而且知道怎樣抓，抓住重點和關鍵，抓出成效，促進正常教學。第四是成立校園矛盾糾紛排查小組，充分發(fā)揮團委、政工的職能，全面了解師生學習、生活和思想狀況，及時化解矛盾，促進團結(jié)，創(chuàng)建和諧文明校園。
    綜上所述，近年來，我縣民辦教育事業(yè)的發(fā)展狀況，總體是令人欣慰的。民辦幼兒園的規(guī)范化建設進一步加強，生源逐年增加，辦學效益不斷增強。民辦培訓機構(gòu)培訓職能得到進一步發(fā)揮，加快了縣域農(nóng)民增產(chǎn)增收、致富奔小康步伐。民辦普通教育的良性發(fā)展，不僅成為公辦教育的有益補充，同時還明顯增強了中小學教育的激勵競爭，促進了全縣整體教育的發(fā)展。然而同時，我們還明確地認識到，由于地域自然條件的限制，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園辦學的基礎能力較差，民辦培訓機構(gòu)的培訓職能未能得到充分發(fā)揮，在一定程度上，制約著全縣民辦教育的良性發(fā)展。今后，我們將不斷加大工作力度，強化工作措施，多調(diào)研，多指導，努力改進，為創(chuàng)造我縣民辦教育的新成績而共同奮斗。
    教育管理自查報告篇三
    20xx年在落實《教育目標管理責任書》工作中，我校依據(jù)縣督學室教育重點工作目標管理責任書要求，本著務實的工作態(tài)度，做到年初安排，加強領導，分工明確，各負其責，在工作中緊緊圍繞責任書目標，逐項逐條落實，使責任書軟材料數(shù)據(jù)可靠，材料具體實際，歸檔及時、并結(jié)合學校實際解決了日常工作中的許多問題，現(xiàn)把自查匯報如下：
    1、教育教學改革。
    2、基礎教育辦學水平。
    為進一步鞏固“兩基”成果，我校努力改善辦學條件，為師生提供良好的育人環(huán)境,對特殊教育搞好調(diào)查，我學區(qū)各校無殘兒，切實加強促進幼兒受教育率達到100%學區(qū)各校分布合理，能夠滿足適齡兒童，少年的入學需要，能夠方便學生就近入學。無危房。近年來學區(qū)各校積極改善學校環(huán)境，加大投入及時修善，切實加強校園校舍的管理。對校園進行美化，綠化和凈化。學校育人環(huán)境日趨改善。不斷鞏固普及成度。切實抓好控流工作。嚴格學籍管理。不斷完善和充實各項表冊，搞好檔案管理。積極開展創(chuàng)無流失生?；顒?。采取有效措施。我學區(qū)輟學率為“0”，抓典型，及時總結(jié)。在勤工儉學工作中，認真落實上級指示精神，積極開展勤工儉學活動，有年度計劃，各項指標成效統(tǒng)計表，有總結(jié)，典型經(jīng)驗及時推廣。
    我校重視民族團結(jié)教育，積極落實“民教會精神，制定了民族教育活動方案。根據(jù)方案，逐項落實，及時總結(jié)，同時嘗試雙語教學的研究、討論、總結(jié)。充分利用節(jié)日、紀念日搞好民族教育，除學校經(jīng)常性宣傳教育外在五年級開設了民族教育課，受教育學生比例達到100%，學校以常組織開展民族教育活動，使學生能夠潛移默化地受到民族團結(jié)教育。
    4、教師隊伍管理和建設。
    我校重視師資隊伍建設，根據(jù)編制，配齊各學科專任教師，專任教師合格率達到100%，?？埔陨蠈W歷達標率69.6%，超學歷比例達不到的原因是，現(xiàn)在?？茖W習的有6位已學完所有的.課程，但證書到現(xiàn)在沒發(fā)到個人手里。我校認真搞好校本培訓，堅持把師資培訓的工作重點轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)崗位能力上，加強師德教育。發(fā)揚為人師表，誨人不倦的敬業(yè)精神，通過各種培訓，提高教師的思想道德素質(zhì)和教書育人的能力。優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，完善內(nèi)部體制改革實行“四走”、“四制”，與結(jié)構(gòu)工資相掛鉤極大地調(diào)動了教師積極性。同時鼓勵教師參加大專以上學歷的函授班，全員參加教師繼續(xù)教育，以校本培訓為著眼點，對教師進行師德現(xiàn)代教育理論，現(xiàn)代教育技術(shù)，法律法規(guī)培訓重點放在教師掌握信息技術(shù)上和英語培訓上，學校規(guī)定每周三下午教師分成兩個班交替參加英語和信息技術(shù)課培訓，并做為師資提高的一個長項堅持下去。通過培訓，教師信息技術(shù)全部達到初級水平，60.6%達到中級水平，英語學習上大部分年青教師已掌握簡單的會話，以適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，同時做好記錄及時總結(jié)，使教師專業(yè)水平有了顯著提高。為適應現(xiàn)代教育打下良好的基礎。
    教育管理自查報告篇四
    根據(jù)教育部關于印發(fā)《義務教育學校管理標準》的通知（教基（20xx）9號）要求，以及近日省教育廳、市教育局和區(qū)教體局召開的學校安全工作會議精神，結(jié)合學校實際，繡惠學區(qū)回北小學認真學習《義務教育學校管理標準》，并開展學校管理自查與整改工作。現(xiàn)將我校開展義務教育常規(guī)管理工作進行認真自查，報告如下：
    一、自查基本情況：
    （一）保障學生平等權(quán)益。
    1、維護學生平等入學權(quán)利。
    學校根據(jù)國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關規(guī)定，落實招生入學方案，公開范圍、程序、時間、結(jié)果，保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權(quán)利。堅持免試就近入學原則，不舉辦任何形式的入學或升學考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學生入學或升學的依據(jù)。實行均衡編班，學校共7個自然班級，不分重點班與非重點班。
    每學期實行收費公示制度，嚴格執(zhí)行國家關于義務教育免費的規(guī)定。
    2、建立“控輟保學”工作機制。
    學校嚴格執(zhí)行國家學籍管理相關規(guī)定，使用全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)做好學籍管理，及時增減或信息更新。堅持每天執(zhí)行學生考勤制度，每天統(tǒng)計學生到校、上課信息，實行缺勤跟蹤。近年來無輟學學生。
    3、滿足需要關注學生的需求。
    學校通過制定保障教育公平的制度，利用宣傳欄和班隊會、國旗下講話等多種形式進行宣傳，平等對待每一名學生。關愛留守兒童及家庭困難兒童，及時跟蹤服務并經(jīng)常為其爭取捐贈或補助。學校無寄宿學生和隨班就讀學生。
    （二）、促進學生全面發(fā)展。
    1、提升學生道德品質(zhì)。
    我校經(jīng)常利用宣傳欄、班會、家長會、國旗下講話、大課間等形式對學生進行愛國主義教育以及學習實踐《中小學生守則》。嚴格執(zhí)行國家課程計劃開足開齊課程，在學校管理各個環(huán)節(jié)分層開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣和健康生活方式。落實《中小學心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學全過程。但學校無專業(yè)心理輔導教師。
    2、幫助學生學會學習。
    近年來，我校努力提高辦學條件，定期更新校園文化布局，為學生營造良好的學習環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習自信心。教師在課堂教學中遵循學生認知規(guī)律，幫助學生掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好學習習慣；引導學生獨立思考和主動探究，培養(yǎng)學生良好思維品質(zhì)；采用靈活多樣的教學方法，因材施教，培養(yǎng)學生終身學習的能力。
    3、增進學生身心健康。
    我校共有9口教室，室內(nèi)采光、照明、通風、課桌椅、黑板等設施均達到規(guī)定標準，嚴格實行學生每天陽光1小時體育鍛煉，落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，定期開展學生體檢或體質(zhì)健康監(jiān)測，重點監(jiān)測學生的視力和營養(yǎng)狀況，及時向家長反饋。建立學生健康檔案，將學生參加體育活動及體質(zhì)體能健康狀況等納入學生綜合素質(zhì)評價。
    4、提高學生藝術(shù)素養(yǎng)。
    我校楊按照國家要求開設音樂、美術(shù)、書法課，但學校無音樂、美術(shù)專職教師。相應課程質(zhì)量有待提高。沒有與社會藝術(shù)團體建立合作關系。
    5、培養(yǎng)學生生活本領。
    我校教師常利用寒暑假讓學生參與“三個一”等社會實踐及家務勞動，每學期放假老師都會布置一些讓學生學會“感恩”的社會實踐作業(yè)，培養(yǎng)學生的核心價值觀和勞動能力。由于考慮安全因素，我校未組織學生到基地開展學工、學農(nóng)等綜合實踐教育活動。
    （三）、引領教師專業(yè)進步。
    1、加強教師管理和職業(yè)道德建設。
    我校已建立、健全教師管理制度，保障教師合法權(quán)益，完善教師考核評價機制，經(jīng)常開展師德教育和法制教育，積極參加上級組織的各級各類培訓，增強教師立德樹人的榮譽感和責任感。要求教師尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不收受學生或家長禮品，不從事有償補課。并將師德考核納入年終績效考核。多年來教師中無違規(guī)違紀現(xiàn)象。
    2、提高教師教育教學能力。
    本校長期堅持校本研修工作，并積極按照繼續(xù)教育要求完成相關工作。每學期開展“每人一節(jié)課”和“骨干教師示范課”及“新分教師匯報課”等活動。教師教學能力、業(yè)務水平不斷得到提升。
    3、建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系。
    我校每年保證5%的生均公用經(jīng)費用于教師培訓，引進優(yōu)質(zhì)培訓資源，定期開展專題培訓，促進教研與培訓有機結(jié)合，發(fā)揮校本研修基礎作用。認真組織全體教師參加遠程培訓及濟南市師德培訓、校本培訓等，落實每位教師五年不少于360學時的培訓要求。
    （三）、提升教育教學水平。
    1、建設適合學生發(fā)展的課程。
    學校落實國家義務教育課程方案和課程標準，嚴格遵守國家關于教材、教輔管理的相關規(guī)定，確保國家課程全面實施。不拔高教學要求，不加快教學進度。嚴格實行減負，并制定減負實施方案參照執(zhí)行。根據(jù)學生發(fā)展需要和學校、社區(qū)的資源條件，組織開發(fā)以書香校園和傳統(tǒng)文化為主題的校本課程。但考慮到安全因素，學校沒有組織學生參與社區(qū)服務與勞動技術(shù)教育。
    2、實施以學生發(fā)展為本的教學。
    學校嚴格按照教師常規(guī)管理對教師檢查，每學期期末監(jiān)測結(jié)束后要求教師認真擬寫質(zhì)量分析，找出差距，分析原因，探求改進方法。力保教學質(zhì)量有所提高，并對取得成績的老師進行獎勵。
    3、建立促進學生發(fā)展的評價體系。
    學校實施綜合素質(zhì)評價，建立學生成長記錄袋，注重過程性評價，不以分數(shù)作為學生評價的唯一評價方式，重點考察學生的品德發(fā)展、學業(yè)水平、身心健康、興趣特長、實踐能力等方面的發(fā)展情況。對照中小學教育質(zhì)量綜合評價改革指標體系，開展檢查，改進教育教學。
    4、提供便利實用的教學資源。
    我校圖書室內(nèi)，現(xiàn)存圖書20863冊，并配有教學參考書、工具書、辦刊、音像資料等，生均圖書92冊，并設有科學儀器2間、多功能教室5間、圖書室4間、體育儀器室2間，計算機室4間、科學實驗室4間。滿足學生使用。
    （四）、營造和諧美麗環(huán)境。
    1、建立切實可行的安全與健康管理制度。
    我校已建立健全學校安全衛(wèi)生管理制度和工作機制，采取切實措施，確保學校師生人身安全、食品飲水安全、設施安全和活動安全。并制訂突發(fā)事件應急預案，預防和應對溺水、交通事故、不法分子入侵、校園暴力、自然災害和公共衛(wèi)生事件。
    2、建設安全衛(wèi)生的學?；A設施。
    我校定期對校舍、食堂、廁所、體育場地和器材、消防設施、飲用水設施等進行檢查，及時消除安全衛(wèi)生隱患。發(fā)現(xiàn)隱患及時消除，上報。少先隊時常進行安全教育宣傳。
    3、開展以生活技能為基礎的安全健康教育。
    學校長期利用家長會、校訊通、國旗下講話、班會課等形式對學生進行安全教育，并不定期開展消防、反恐等安全逃生演練，利用宣傳欄普及疾病預防、飲食衛(wèi)生常識以及生長發(fā)育和青春期保健知識。
    4、營造健康向上的學校文化。
    近年來，學校確立了“讓書香浸潤校園，讓文明陪伴童年”的辦學宗旨，全力打造“書香校園”特色學校。圍繞“書香校園”建設，建設與之相適應的學校文化。
    一是學校在辦公室及所有教室走廊建設以“小故事大智慧”為主題的文化墻，文化墻共分7塊可隨時更換內(nèi)容的板塊。西一排設置“美文欣賞苑”，定期更換適合學生閱讀的美文或本校學生優(yōu)秀習作，提高學生寫作水平；西二排設置“勵志博物館”，讓學生通過故事勵志、感動、啟迪、提升；西三排設置“智慧方程式”，讓低年級學生通過閱讀小故事、小幽默受到教育，啟迪智慧；西四排設置“歷史直通車”，讀史可以明智，讓師生通過了解中外歷史上的著名人物故事，提高自己的素養(yǎng)；東一排設置“品德養(yǎng)生操”版塊，讓師生閱讀后提高道德修養(yǎng)，凈化自己的心靈；東二排設置“杏壇枝葉集”版塊，圖文并茂的介紹學校的辦學理念、教育局杏壇枝葉集及教育名言警句等；東三排設置“師生藝術(shù)廊”，作為大練基本功的展示平臺，展示師生作業(yè)、試卷、硬筆書法及美術(shù)作品；此外，學校還建立了每排校舍前的立柱文化及中心走廊文化，進一步突出這一特色。
    二是學校在操場主席臺影壁、校門對面墻、班級名片及各班后墻的宣傳板面也都突出體現(xiàn)書香校園這一特色。
    三是在中間走廊兩側(cè)設置不銹鋼宣傳欄，其中兩塊版面專門作為書香校園建設宣傳板面，及時宣傳學校的特色辦學。我校利用主題班會、國旗下講話培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、相互幫助的意識，弘揚民族文化，增進民族團結(jié)。同時聘請城關派出所警官為法制副校長，經(jīng)常我我校上法制教育課，并要求教師學科教學滲透法制教育。做好校園綠化、美化、凈化工作，合理布置和設計校園，有效利用空間和墻面，建設生態(tài)校園、文化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。每年通過體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等形式，因地制宜開展學校第二課堂活動。
    （六）、建設現(xiàn)代學校制度。
    1、提升依法科學管理能力。
    我校每年組織教師參加師德師風教育活動，學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等法律，增強法治觀念，提升依法治校能力。依法制定學校章程，規(guī)范學校治理行為，提升學校治理水平。并制定學校發(fā)展規(guī)劃，確定年度實施方案，客觀評估辦學績效；健全管理制度，建立便捷規(guī)范的辦事程序，完善內(nèi)部機構(gòu)組織規(guī)則、議事規(guī)則等。由于學校沒有條件聘請司法機構(gòu)人員或律師為學校法律顧問，協(xié)助學校處理法制事務。
    2、建立健全民主管理制度。
    學校定期召開校務會議，民主決策學校重大事項，健全教職工代表大會制度，涉及教職工切身利益及學校發(fā)展的重要事項，提交教代會討論通過。學校專門設立校務公示欄，對學校財務、重大事項進行公示。發(fā)揮少先隊作用，引導學生自我管理或參與學校治理。學校領導組織、參與家長會、家訪工作，與家長、群眾建立溝通平臺，聽取家長群眾的意見和建議。
    3、構(gòu)建和諧的家庭、學校、社區(qū)合作關系。
    我校常常利用家長會、校訊通等形式邀請家長參與學校治理，形成育人合力。學校還經(jīng)常有序開放學校體育文化設施，服務社區(qū)居民，與社區(qū)居民形成了良好的合作關系。
    二、發(fā)現(xiàn)的問題。
    近年來，我們積極實施素質(zhì)教育，學生素質(zhì)提高了，樂學、好學、勤學的風尚正在形成，廣大學生主動學習的興趣高，習慣好，能力強，學校教育質(zhì)量顯著提高，各項工作成績也較為喜人。但我們也清醒地認識到存在的問題：
    1、學校教師年齡結(jié)構(gòu)偏老，平均年齡達40歲，而青年教師個人的教育教學特色不明顯，因而教學經(jīng)驗相對不足，個人專長不突出，“模仿型”、“教學型”教師多，“科研型”、“專家型”教師少，且外借及重病人員較多，加之學科不配套的現(xiàn)象嚴重，為學校實現(xiàn)整體式跨越帶來一定難度。
    2、學校無專職音樂、美術(shù)教師，也沒有專業(yè)英語教師，給學校的藝術(shù)教育和英語教學帶來了很大的壓力，同時在某種程度上也阻礙了學生的全面發(fā)展。沒有與社會藝術(shù)團體建立合作關系。
    3、地方的經(jīng)濟發(fā)展水平、家庭的經(jīng)濟狀況、家長普遍文化水平不高、學生的家庭環(huán)境及周邊社區(qū)環(huán)境等都對學校的發(fā)展產(chǎn)生了制約作用。
    4、但學校無專業(yè)心理輔導教師。
    5、由于考慮安全因素，我校未組織學生到基地開展學工、學農(nóng)等綜合實踐教育活動。
    6、學校操場為爐渣跑道，給學生開展體育活動造成影響。
    三、分析問題的成因。
    1、學校教師年齡結(jié)構(gòu)偏老，平均年齡達40歲。
    2、學校無專職音樂、美術(shù)教師，也沒有專業(yè)英語教師。
    2、爭取上級教育主管部門對我校的教師調(diào)配時盡量做到學科配套，為教育教學創(chuàng)造更好的條件。
    3、地方的經(jīng)濟發(fā)展水平、家庭的經(jīng)濟狀況、家長普遍文化水平不高。
    4、學校公用經(jīng)費每年只有不到20萬，除去雇傭保兩名安人員4萬，取暖電費4萬，購置辦公用品及維修費等，只能維持學校日常開支，學校粉刷、建造塑膠操場已無能為力。
    四、落實改進措施。
    1、努力探索學校管理新思路，學習新經(jīng)驗，實踐新方法，加強師德教育和學校辦學自住性，提升辦學水平。
    2、爭取上級教育主管部門對我校的教師調(diào)配時盡量做到學科配套，為教育教學創(chuàng)造更好的條件。
    3、發(fā)展創(chuàng)新，團結(jié)奮進，不斷加強學校領導班子的建設，充分利用好各功能室對教學的輔助作用，使其更好服務于教學。
    4、積極爭取上級部門大力支持，早日建設塑膠操場。
    5、以人為本，以生為本，積極為教師創(chuàng)造條件，提升幸福指數(shù)，使教師教有所樂，學生學有所獲。
    五、解決時限。
    對以上自查中出現(xiàn)的問題，屬于學校管理方面的，學校爭取加大整改力度，暑假前整改完成。同時，積極爭取上級部門對學校大力支持，在操場建設、師資調(diào)配方面給予照顧。
    學校也將加強教育教學常規(guī)管理，不斷提高辦學水平，這不僅是學校自身發(fā)展的需要，也是當今社會和廣大家長對學校的殷切希望。我們會進一步加大力度，自我加壓、不斷進取，使學校各項常規(guī)管理再上一個新的臺階。
    教育管理自查報告篇五
    我校教職工在上級教育行政部門的領導下，認真學習貫徹《畢節(jié)市中小學校教育教學常規(guī)管理規(guī)定》、《大方縣中小學校教研教學常規(guī)管理規(guī)定及細則》，結(jié)合本校實際，切實把我校教育教學常規(guī)管理工作抓實、抓細、抓好，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
    期初，學校組織全體教師認真學習新課程標準，嚴格按國家規(guī)定開齊課程，開足課時，一開學，學校就制訂好教學計劃，每天按時上下課，保證學生每天有足夠的學習和運動時間。為了利于學生的健康發(fā)展，學校規(guī)定休息日、節(jié)假日教師不能組織學生集體補課或部分補課或上新課。嚴格執(zhí)行規(guī)定，學校的教學秩序正常。
    為了加強學校的教學工作管理，教務處制定了《復興小學教師教學工作常規(guī)制度》，對教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評課都作了具體要求，進一步規(guī)范教學。我校根據(jù)上級規(guī)定，全面減輕學生負擔，教務處相應地制定了減輕學生課業(yè)負擔制度，并要求教師嚴格執(zhí)行。
    學期初，各教師要寫好本期學科教學計劃，并嚴格按照教學進度來授課，為了解各教師授課進展情況，我校采取月月檢查，每月末由教務主任、教研組長對各教師執(zhí)行教學常規(guī)情況進行檢查，并填寫表格上交教務處，學校領導不定期抽查。
    教育管理自查報告篇六
    一是認真落實黨建責任制。按照區(qū)委、區(qū)級機關工委總體部署，我委制定并印發(fā)了年度黨建工作計劃，明確了年度目標任務、責任分工和工作要求。將黨建領域重點工作納入主體責任“兩個清單”同部署同落實，定期聽取落實情況，使每項工作都有領導負責、專人承辦，形成主要領導為第一責任人，分管領導落實“一崗雙責”，一層抓一層的責任體系。黨組會研究黨建工作xxx次，召開組織生活會xxx次、黨員大會xxx次，支委會xxx次，確保機關黨建各項工作任務有效落實。
    二是打造機關黨建品牌。樹立“xxxx”黨建品牌，形成支部引領科室共建的“1+n”品牌矩陣，不斷提高機關黨建工作規(guī)范化水平。堅持支委例會制度，重視發(fā)展黨內(nèi)民主，全面實行黨務公開，增強黨組織工作的透明度。有計劃地做好黨員發(fā)展工作，重視入黨積極分子培養(yǎng)考察，發(fā)展黨員過程做到了手續(xù)完備、程序規(guī)范。今年按程序發(fā)展了4名共產(chǎn)黨員。嚴格執(zhí)行“三會一課”制度，認真開展黨員民主評議活動，做好接轉(zhuǎn)黨員組織關系、收繳黨費、流動黨員管理等工作。
    三是加強意識形態(tài)引領。堅持黨管意識形態(tài)原則，切實落實意識形態(tài)工作責任制，強化意識形態(tài)領域引導和管理，制定《xxxxxx年意識形態(tài)工作方案》，明確強化學習教育、把握正確導向、維護網(wǎng)絡安全、提升宣傳水平等工作重點內(nèi)容，開展風險排查、分析研判。開辟黨史學習教育專欄，常態(tài)化推送黨史學習教育相關活動、黨史學習經(jīng)典文章等，引導正向意識形態(tài)。
    （二）突出工作重點，抓好學習教育。
    一是扎實推進黨史學習教育。將開展黨史教育作為一項重大政治任務，承擔起學習教育主體責任，成立xxxxx黨史學習教育領導小組，主要領導親自抓，結(jié)合實際制定《東麗xxxx關于開展黨史學習教育的實施方案》《東麗xxxx關于召開專題組織生活會的實施方案》。開展處級領導干部包聯(lián)，黨員干部大調(diào)研、大走訪、大討論，“我為群眾辦實事”以及為基層減負等一系列重點活動。二是健全學習體系，夯實理論基礎。支部委員會認真學習《中國共產(chǎn)黨簡史》《論中國共產(chǎn)黨歷史》等規(guī)定教材，將習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的講話、“七一”重要講話精神、習近平總書記在x、x等地考察時的講話精神以及黨章黨規(guī)等內(nèi)容納入黨小組會和集體學習，在全委組織開展各類學習xx次，研討xx次。打造xxxx“思享堂”，由各科室普通黨員干部從幕后走到臺前，結(jié)合對于業(yè)務知識思考，在全委開展業(yè)務培訓課程xxx次。繼續(xù)開展“黨課開講啦”活動，黨支部書記帶頭在委內(nèi)和共建社區(qū)講黨史專題黨課，宣講“七一”重要講話精神。通過組織青年先鋒班工作分享會，促進干部經(jīng)驗分享和思想交流，充分激發(fā)委年輕干部勇于擔當、創(chuàng)先爭優(yōu)積極性。三是創(chuàng)新學習形式，強化理論實踐。激發(fā)黨員干部主觀能動性，由黨小組謀劃組織主題黨日活動，結(jié)合黨史學習教育先后開展“xxxx”“xxxx”等系列實踐活動，打造黨史學習教育文化走廊，將黨史學習融入日常，創(chuàng)新學習形式，豐富黨史教育內(nèi)涵。邀請老黨員將課堂搬到愛國教育基地，講天津故事、講黨史故事；定期組織入列輪值黨員分享心得體會，交流“為群眾辦實事”經(jīng)驗成效。
    （三）樹牢宗旨意識，突出服務成效。
    一是結(jié)合主責主業(yè)，切實服務群眾。扎實推進“我為群眾辦實事”工作落實落地，班子成員認領督辦，研究制定重點工作臺賬，目前xxxxx等x項重點工作已完成，x項民生訴求已取得階段性成效。梳理形成民生訴求臺賬，xxx等x項工作均已完成。二是結(jié)對包聯(lián)支部，促進黨建提質(zhì)。積極同駐地共建和包聯(lián)社區(qū)溝通聯(lián)系，同xxxx社區(qū)等開展志愿服務、政策宣傳等活動x次。處級領導到支部工作聯(lián)系點開展調(diào)研x次，協(xié)助解決社區(qū)黨支部反饋xxxx等急難愁盼問題x個。班子成員到社區(qū)宣講黨史專題黨課及“七一”講話精神x次，覆蓋黨員xx余人。三是積極參與基層治理體系優(yōu)化。xxxx名干部輪值入列均得到“好”評價，為群眾辦實事xxxx件。處級領導走訪慰問困難群眾xxx人次，慰問金額xxxx元。設立咨詢專線，依托xxxx等民意反饋渠道，為群眾解答各類政策問題xxxx余件。
    （四）突出黨建引領，助力業(yè)務工作。
    一是對標中央重大決策部署。
    二是做好重點項目建設管理。
    三是當好區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展參謀助手。
    四是助力營商環(huán)境優(yōu)化。
    五是壓實安全生產(chǎn)責任。
    （五）嚴守紀律規(guī)矩，強化隊伍建設。
    一是持續(xù)凈化黨內(nèi)政治生態(tài)，做到擔當作為。持續(xù)嚴肅黨內(nèi)政治生活，結(jié)合“xxx”等主題黨日活動，開展凈化政治生態(tài)教育；通過組織黨風廉政建設宣講《當前職務犯罪的特點及預防》，利用集體學習傳達違反中央八項規(guī)定反面典型案例，認真抓好“以案三促”工作。認真做好政治生態(tài)分析研判，形成《xxxxxx年度政治生態(tài)分析研判報告》，認真查擺問題，營造良好政治氛圍。開展講擔當促作為抓落實、持續(xù)深入治理形式主義官僚主義不擔當不作為問題專項行動，著力解決文山會海等問題。運用“第一種形態(tài)”，開展提醒談話、警示談話等x人次。二是堅持用人導向，選好用好干部。經(jīng)黨組織培養(yǎng)考察接收x名優(yōu)秀青年干部為預備黨員。做好事業(yè)單位改革相關工作，進行履職談話和廉政談話x人次。不斷提升干部人崗“匹配度”，持續(xù)調(diào)動干部工作積極性和主動性。
    教育管理自查報告篇七
    為進一步推進的規(guī)范有序進行，根據(jù)學?！敖逃?guī)范管理年”動員大會精神和活動實施方案的要求，按照(開展“規(guī)范管理年”活動的實施細則)的計劃安排，在5月中下旬開展了自查自糾活動，對處工作現(xiàn)狀進行了初步剖析，認真查擺了本單位在管理理念、管理思路、管理制度、管理水平等方面存在的問題和不足，深刻分析其產(chǎn)生的原因，為下一步整改作好準備。
    一、 基本情況
    自查階段是整個“規(guī)范管理年”活動承上啟下的關鍵一環(huán)，既是對我們在管理觀念、管理思路、管理制度、管理水平等方面的檢驗，又是我們搞好整改、提升工作水平的基矗為深入開展好自查階段的工作，全體成員認真開展了自查自糾工作，努力將“規(guī)范管理年”活動落到實處，確保“規(guī)范管理年”取得實效。
    現(xiàn)有在職人員人。在學校黨委行政領導下，在剛剛結(jié)束的教育部本科教學水平評估工作中，以務實的作風、扎實的工作、規(guī)范的要求接受了專家和學校的檢查，整體情況運行良好。將繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導，本著求真務實的態(tài)度，全面落實科學發(fā)展觀，堅持以教學為中心，以人為本，服務育人，管理育人，夯實管理基礎，建立健全各項規(guī)章制度，努力構(gòu)建科學有效的工作機制，促進學校各項事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。
    二、 存在的主要問題
    1、管理水平還不夠強，管理還不夠規(guī)范，人性化、科學化管理有待進一步加強；
    4、建設項目的立項、論證等前期工作還不夠細致充分，時間掌握不夠好；
    5、與上級行政主管部門，兄弟院校，和校屬職能部門的溝通、聯(lián)絡不夠好，渠道還不夠暢通。
    三、對存在問題的剖析
    5、對外、對內(nèi)溝通交流還不夠好。要善于創(chuàng)造機會、利用特定契機，大力加強與上級主管部門、兄弟院校、和校屬職能部門的溝通交流，建立必要的良性交流機制，善借外部合力推進學?；窘ㄔO事業(yè)的發(fā)展。要增強與學校其它單位間的互動交流，用工作增進感情，讓感情促進工作。
    四、下一步整改的思路
    3、發(fā)揚民主，廣泛聽取各方面的意見；
    4、抓好楓林校區(qū)田徑運動嘗紅角洲校區(qū)田徑場主席臺和8#學生宿舍b棟項目的各項建設和學校交辦的其他工作。
    教育管理自查報告篇八
    近幾年來，我校在xxx區(qū)教體局，xxx鎮(zhèn)中心校的領導下，始終把義務教育均衡發(fā)展、黨政建設工作作為教育發(fā)展的重中之重，辦學條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升，為了更好地促進義務教育基本均衡發(fā)展，我校依照《義務教育學校管理標準》進行了全面自查。結(jié)合實際深入剖析，查找不足，并制定了切實可行的整改措施。現(xiàn)就我校有關自查情況匯報如下：
    我校位于xxx鎮(zhèn)xxx村?，F(xiàn)有在校生70多名，其中專任在崗教師7名。學校始建于1956年，至今已有50多年的歷史，在長期發(fā)展中積淀了豐富校園文化和人文精神。近年來，上級主管部門、學校一直把改善辦學條件、優(yōu)化育人環(huán)境作為普及義務教育奠基工程來抓。通過努力，目前我校辦學條件已基本適應義務教育要求，近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質(zhì)教育，促進義務教育均衡發(fā)展。
    1、組織專題學習，逐條對照檢查、分工負責到人、落實到位。
    2、召開全校大會學習，告之全體教師，對照常規(guī)自查自糾。
    3、抽查學生及家長，調(diào)查教師執(zhí)行情況，形成改進意見。
    學校根據(jù)國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關規(guī)定，落實招生入學方案，公開范圍、程序、時間、結(jié)果，保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權(quán)利。堅持免試就近入學原則，不舉辦任何形式的入學或升學考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學生入學或升學的依據(jù)。
    學校嚴格執(zhí)行國家學籍管理相關規(guī)定，使用全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)做好學籍管理，及時增減或信息更新。但還存在部分學生轉(zhuǎn)學未轉(zhuǎn)學籍的情況。堅持每天執(zhí)行學生考勤制度，每天統(tǒng)計學生到校、上課信息，實行缺勤跟蹤。
    我校經(jīng)常利用宣傳欄、班會、家長會、國旗下講話、大課間等形式對學生進行愛國主義教育以及學習實踐《中小學生守則》。嚴格執(zhí)行國家課程計劃開設課程，在學校管理各個環(huán)節(jié)分層開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣和健康生活方式。落實《中小學心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學全過程。但存在藝術(shù)課無專任教師的現(xiàn)象。
    我校已建立、健全教師管理制度，保障教師合法權(quán)益，完善教師考核評價機制，經(jīng)常開展師德教育和法制教育，積極參加上級組織的各級各類培訓，增強教師立德樹人的榮譽感和責任感。要求教師尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不收受學生或家長禮品，不從事有償家教。并將師德考核納入年終績效考核。多年來教師中無違規(guī)違紀現(xiàn)象。
    學校落實國家義務教育課程方案和課程標準，嚴格遵守國家關于教材、教輔管理的相關規(guī)定，確保國家課程全面實施。不拔高教學要求,不加快教學進度。嚴格實行減負，并制定減負實施方案參照執(zhí)行。我校常常利用家長會、家校通等形式邀請家長參與學校治理，形成育人合力。
    通過對照以上常規(guī)管理內(nèi)容，自我檢查，提高認識我們深刻認識，決心在今后的工作中逐步加以改進，使xxx小學越辦越好。
    教育管理自查報告篇九
    xx鎮(zhèn)第一初級中學創(chuàng)辦于1982年，是一所全日制寄宿制農(nóng)村中學，學校占地面積約2.62萬平方米，建筑面積1.3萬多平方米。現(xiàn)有教職員員工90余人，其中專任教師70人，目前有六、七、八、九四個年級共16個教學班，在籍學生815人。
    過去的一年里，我校以深化教育教學改革為核心,以師生發(fā)展為根本,立足于學校發(fā)展，積極建設進取、和諧、特色的校園文化，促進辦學水平的不斷提高，努力建設一支業(yè)務素質(zhì)、思想素質(zhì)、理論素質(zhì)、作風過硬，凝聚力強的管理干部隊伍；一支責任心強，業(yè)務能力高的教職工隊伍；一支關愛學生，適應學生生理心理健康發(fā)展需要的現(xiàn)代班主任隊伍；一個有良好的學風，而且學會生存、學會生活、學會求知、學會合作、有責任、講誠信的學生群體；一種健康向上，文明活潑的校園文化氛圍；一個具備一定素質(zhì)、和諧上進的師生群體。學校先后被評為“初中教育教學質(zhì)量先進學?！薄ⅰ盎緹o輟學?！?、“教科研先進學?！?。20xx年的中考，我校又書寫了新的一頁，230名學生參考，有42人考取重點高中?，F(xiàn)將自查自評的情況匯報如下：
    1、重視思想建設，強化責任意識。我們堅持一月兩次校委會議事制度和每半年一次民主生活會制度。在這些會議上，學校主要領導都能從學校發(fā)展的大局出發(fā)，暢所欲言，說看法、談體會、出點子，工作上分，目標上和，團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性開展工作，都能做到工作中日有計劃，周有安排，月有反思。對學校負責、對教師負責，對學生負責，對自己分管的工作爭創(chuàng)一流。
    2、構(gòu)建“學習型班子”。每學期要求校委會成員每學年都要讀一部教育教學論著，不斷提高學校管理水平。我們把加強學習作為提高自身素質(zhì)的重要措施，既提高了領導的政治素養(yǎng)，又提高了干事創(chuàng)業(yè)的能力。特別是在學習實踐活動過程中，我們提出了三個學會：學會反思、學會包容、學會沉默；三個帶頭：做奉獻的帶頭人、做干實事的帶頭人、做維護大局的帶頭人。
    3、創(chuàng)建“業(yè)務性班子”。學校主要領導都能夠集中精力，深入教學第一線，堅持帶主課。校長陳復祥，副校長王華祥、丁繼偉等，都擔任中考主要學科課，10個校委會成員中，有8人教九年級。我們還實行了校委會成員分級包班蹲點制度，體察一線教師思想動態(tài)，了解師生的學習、工作以及生活情況，為學校的決策提供真實的第一手材料。
    4、以人為本科學管理。著眼于學校、教師、學生的發(fā)展，我們努力完善管理體制。實施科學管理是學校加強內(nèi)涵建設一個重要環(huán)節(jié)，因此，我們堅持以人為本科學管理的原則：嚴格規(guī)范辦學行為；嚴格貫徹黨的教育方針；嚴格課程管理，開滿學科、開足課時；嚴格規(guī)范教師的教學行為，努力打造高效課堂，堅決杜絕教師“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，并且層層簽定責任狀。
    5、完善各種管理制度與職責，制定切實可行的適應教師績效工資改革的獎勵辦法，本著充分調(diào)動大多數(shù)教師工作積極性的原則，真正體現(xiàn)多勞多酬，將制度的實施與人性化管理更好的結(jié)合起來，使各項工作形成制度化。各種考核制度、細責出臺以來運行效果良好。
    6、注重細化管理過程，規(guī)范管理行為，切實做到人人參與管理，處處有管理，事事見管理，逐步形成嚴、細、實的的管理作風。
    “教學為中心，質(zhì)量是生命”這是我校工作重中之重，提高教學質(zhì)量必須以教師隊伍建設和課堂改革為基礎，以學生為中心，以加強管理為關鍵，創(chuàng)造人人重視質(zhì)量、人人關心質(zhì)量的氛圍，確保教學質(zhì)量的提高。
    1、加強教學管理，提高課堂教學效益。提高教學質(zhì)量，關鍵在于提高課堂教學效果。為了加強課堂教學工作，我校制定并實施|“教學常規(guī)考核細則”。目的是加強教學過程的管理，促使全體教師在平時工作中把教學各個環(huán)節(jié)落實到實處，大面積提高教育教學質(zhì)量。根據(jù)學?？己祟I導小組的要求，針對我校教學管理系列考核的實際，考核結(jié)果納入對教師的年度考核、學年度考核中：落實隨堂聽課制度。本學期教務主任及其他領導要繼續(xù)深入課堂，不定期隨機性抽查聽課（“推門”課），鼓勵全體教師多聽課、多評課、多參與課堂教學過程、多探討課堂教學問題。深化教學督導的力度，向管理要效益。
    2、堅持以教學為中心，提高教育質(zhì)量為教學工作興奮點做好校本研修工作。一年來學校領導深入教研一線，堅持聽課評課，積極參與和指導教學工作，形成由校長領導——教務處管理——教研組落實的教研管理網(wǎng)絡。學校成立了以校長任組長，主管領導任副組長，教務主任及各教研組長為成員的校本教研領導小組，明確了校長是校本教研第一責任人。我制定了《校本教研制度》、《教師校本教研評價制度》、《教師業(yè)務學習管理制度》、等制度，使校本教研工作日趨規(guī)范化。加強課程管理，充分發(fā)揮校本教研的特色育人功能和在學校特色建設中的作用；使學生、教師互動、全面和諧發(fā)展。
    3、認真開展“四要”活動。我們認真落實“四要”活動，力求形成“班級有特色；學生有特長”的新局面。不斷總結(jié)、創(chuàng)新我校的陽光體育活動，使學生們身體和精神面貌在活動中受到了鍛煉和提高。促進學生了體質(zhì)、人格及藝術(shù)修養(yǎng)的提高。成立合唱團、舞蹈隊、繪畫班等各種各樣的興趣小組；開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學生的素質(zhì)。
    4、扎實作好教學常規(guī)的檢查與落實，加強教學質(zhì)量的評價。開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學期末、抓好各項工作的總結(jié)和評比：備課、作業(yè)實行月查制度，每學期將至少進行三次教學常規(guī)大檢查，并且不定期進行隨機性抽查。要求所有備查材料書寫工整，項目齊全。提倡個性教案。全體教師在備課時不僅要備“教法”，更要備學生的“學法”，在實施教學的過程中，不僅要傳授知識，更要注重學生學習能力的培養(yǎng)，把學生的學習過程變?yōu)閷W生主動探究的過程，充分發(fā)揮學生在學習中的主體性和主動性。
    5、積極推進新課改。我們努力探索一條符合我校實際的新課改之路。學校成立了以校長任組長的課改領導小組，制定了《xx一中新課改實施方案》，組織教師多次收看了杜郎口課堂教學改革視頻，召開了動員會，并讓學科帶頭人上好示范課，骨干教師上好觀摩課，其他教師上好研究課。
    前些年，由于受到種種因素的限制，我校的辦學條件僅僅只能基本滿足教育教學的需要，離社會、家長和學生的滿意還有一定的距離。因此，我們著眼于長遠，努力改善辦學條件，打造綠化、美化、優(yōu)化的平安校園。
    過去的一年里，我們裝修了8個辦公室，為每個辦公室安裝了空調(diào)，配備了飲水機，重新裝備了符合標準的理化生實驗室，硬化學生活動場地500余平方米，添置了高規(guī)格的乒乓球臺4張，給每個教室安上了鋁合金窗戶，翻修了教學樓頂?shù)姆罎B層，整修了學生公寓等，這些舉措，有效地改變了校容校貌，給人耳目一新的感覺。
    注重抓好德育序列主題教育，月有主線，周有側(cè)重點。并根據(jù)各年級學生的特點制定了各年級學生的德育工作重點，七年級規(guī)范行為習慣為重點，八年級以自、律、感恩為側(cè)重點，九年級以法律、審美、理想信念為側(cè)重點。還通過組織各種形式的活動對學生進行德育教育。學校通過升旗儀式、國旗下講話，重大節(jié)假日對學生進行進行愛國主義、集體主義、理想信念教育。班主任通過主題班會對學生進行思想教育，還定期與問題學生談心，走進學生心靈，倡導“潤物細無聲”的教育方式，實現(xiàn)心與心的溝通，使學生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個性日趨完美。與派出所結(jié)成對子，聘請法制副校長，對學生進行法制教育，努力構(gòu)建學校、家庭、社會共同參與的德育工作網(wǎng)絡，共同創(chuàng)設良好的德育環(huán)境。
    我們?nèi)嫱七M校務公開，積極探索規(guī)范校務公開工作的程序和方法，著力提高校務公開工作的真實性和有效性。充分調(diào)動廣大教職工參與學校民主管理的積極性，增強了其參與學校改革的意識，深化了學校民主政治建設，推動了學校依法治校、依法行政和黨風廉政建設，促進了學校各項事業(yè)的健康發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園發(fā)揮了積極作用。
    學校成立了大宗物品采購小組和驗收小組，實行采購工作與驗收工作相分離。為切實加強基建修繕工程質(zhì)量管理，學校成立了工程質(zhì)量管理監(jiān)督組，同時健全了相關的管理制度，進一步規(guī)范了各項工作程序。在推行校務公開的過程中，學校首先要求與學校教育管理、改革密切相關和涉及教職工、學生切身利益的事項，全部予以公開。把群眾最關心，反映最強烈，社會最敏感，容易引發(fā)矛盾和滋生腐敗的內(nèi)容作為公開的重點。一年來，學校向教職工公開了教師聘用及職稱評聘過程及結(jié)果、各類評優(yōu)選先情況；公開了學校事業(yè)經(jīng)費預、決算、財務支出，公開了困難學生生活補助；公開了基建修繕工程和大宗物資采購實行招投標等事項。凡事關學校錢和物的大事，我們都堅持在校務公開欄上公示，通過實施校務公開，為全校師生員工提供一個知情、監(jiān)督、參與的平臺，有力地促進了反腐倡廉建設。
    學校把安全工作始終做為頭等大事來抓，有針對性的制定安全工作計劃，認真組織防火、防震、防洪水等災害的安全演練工作。與學生簽定安全責任狀。按教育局和上級主管部門的要求，每學期都組織相關人員對校園安全隱患進行排查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改；做好學生的安全與法制教育工作，與派出所等有關部門密切配合，加大整改力度，治理校園周邊環(huán)境，邀請法制副校長對全校學生進行法制安全講座；落實保衛(wèi)與門衛(wèi)責任制，其中保衛(wèi)要摸清學校安全工作的隱患底數(shù)，對學生中存在的重大安全隱患要做到心中有數(shù)，及時發(fā)現(xiàn)，及時處理。門衛(wèi)認真負責做好本職工作，外來人員進校要做好登記，學生外出要收好班主任出具的假條；，根據(jù)教育局的相關要求，落實好學校值班陪寢制度。一年來，學校沒有出現(xiàn)一起大的安全事故。
    1、學校的發(fā)展還不適應家長的需要及社會的期望。主要表現(xiàn)在學校特色創(chuàng)建等方面有待強化，學生個性的發(fā)展和整體教育質(zhì)量的提高有待努力。
    2、教師人員的老化和自身素質(zhì)在一定程度上影響新課改的深入實施。
    1、進一步加強教師隊伍建設，提高教師自身素質(zhì)。
    2、進一步加強教育教學管理，提高教師課堂教學水平，重點是把握課程改革這一主題，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，努力打造高效課堂，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質(zhì)量、要成效，切實提高教學質(zhì)量。
    3、進一步樹立服務意識，繼續(xù)改善辦學條件與環(huán)境，為學校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)和技術(shù)保障。
    4、抓好學生思想道德建設和良好習慣養(yǎng)成。
    在上級領導的關懷和全體師生的努力下，我校取得了一些成績，但離人民滿意的教育和人民滿意的學校，還有不小的差距，以后的工作仍十分艱巨。我們將以此次督導評估為契機，認真查找問題，進一步加大工作力度，切實解決存在的問題，實現(xiàn)了學校穩(wěn)定、和諧、可持續(xù)發(fā)展。
    教育管理自查報告篇十
     不同項目的自查報告所涉及的內(nèi)容不同，所以自查報告的內(nèi)容很廣，自查報告有點類似于審核報告但更廣泛。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的自查報告范文,供大家閱讀!
     師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
     教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。
     我作為一名從教13年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
     一、存在的問題
     1、思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事。總認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。
     2、有點不思進取。對待工作不夠主動，積極。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領導的個別任務，總有拖沓的心理，缺乏上進心。
     3、對教育教學新課標新理念的理解不夠深刻，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。
     4、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現(xiàn)代信息時代的素質(zhì)教育。
     5、對于學生的關愛不夠。為了不影響教學進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺了部分差生的學習積極性。
     6、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為。
     7、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。
     8、工作作風不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
     二、存在問題的原因：
     1、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。
     2、任務付出總希望回報。思想認識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。
     3、缺乏一顆寬容的心?，F(xiàn)在的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而導致有點缺乏耐性。
     三、整改措施：
     1、認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)， 對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。
     2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強業(yè)務學習，不斷充實自己。
     3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。
     4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學習。
     5、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。
     6、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。
     在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師!
     按照多黨辦發(fā)《關于開展紀律作風整頓月活動的通知》文件精神，我局制定了《多倫縣森林公安局紀律作風整頓實施方案》，并認真組織民警學習了中共中央《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《人民警察內(nèi)務條例》、《國家公務員法》、《國家公務員行為規(guī)范》，五條禁令、等有關文件精神，學習了任長霞、蓋起章等先進典型的事跡。通過學習教育和深入思考，全局民警對開展紀律作風整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F(xiàn)在對照工作實際，自查如下：
     一、存在的主要問題
     1、局主要負責人開拓創(chuàng)新的精神不強。雖然，過去森林公安局各項工作做的也不錯，但也存在一些較嚴重的問題，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是在農(nóng)村警務室的工作上，認為轄區(qū)辦公條件基礎差，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，基層派出所建設方面還沒有大的起色。
     2、思想作風方面。開展全心全意為人民服務的宗旨教育，平時是講的多，但落實的少。有的民警為人民服務的主動性和積極性不夠高，不能經(jīng)常深入責任區(qū)，聯(lián)系群眾，還存在冷、硬 、橫、推的四難現(xiàn)象，窗口民警有時出現(xiàn)對待群眾不耐煩，甚至出現(xiàn)不理睬的現(xiàn)象，對于不屬于森林公安機關管轄的糾紛，有時接待民警沒有進行耐心細致的解釋工作，致使群眾不理解，有意見。
     3、學風方面。政治理論學習的氣氛不濃，有的民警學習意識淡薄，熱一陣，冷一陣，平時學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論較少，學習主動性和自覺性不強，開展理論研討和專題調(diào)查研究做得不夠，在業(yè)務理論學習上還不夠嚴，對公安工作知識和現(xiàn)代高科技信息掌握的不夠全面。
     4、干警作風方面。一是對現(xiàn)代高科技信息技術(shù)學習掌握不夠，不能適應新形勢下的公安工作。二是工作缺乏改革創(chuàng)新意識，對如何做好新形勢下的思想政治工作和公安基礎工作缺乏，新辦法不多，缺少特色。三是領導與民警之間談心較少，不能及時了解民警的思想動態(tài)，不能有針對性地做好民警的思想政治工作。四是從優(yōu)待警方面的工作做得不夠，因客觀因素的制約，民警在工作中多做，少做一個樣，民警的積極性難于激發(fā)。
     二、存在問題的產(chǎn)生原因
     (一)是全心全意為人民服務的宗旨觀念有所淡薄，存在緊一陣，松一陣的思想，個別民警有特權(quán)思想，以管人者自居，接待群眾時有意無意地出現(xiàn)了 四難現(xiàn)象，工作中還存在畏難情緒。
     (二)是對理論學習的重要性和必要性認識不足?？傉J為森林公安是執(zhí)法單位，主要精力應放在處理案件、糾紛和各項業(yè)務工作上，因而忽視了理論學習和專題調(diào)查研究。
     (三)是在執(zhí)法方面，有的民警法律意識不強，怕麻煩，認為有些程序可有可無，過去不按這些程序照樣辦了案，執(zhí)法中重實體輕程序。
     三、初步整改措施
     1、要以紀律作風建設為契機，加強機關作風建設，要建立和完善理論學習、調(diào)查研究、民主生活會和集體討論決策制度。要系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，并有針對性地在民警中進行專題輔導，以此來促進民警學習理論和調(diào)查研究，提高其理論水平和政治素質(zhì)。要堅持民主生活會制度，通過交心通氣，消除隔閡，增強領導與民警間的團結(jié)，提高隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。繼續(xù)堅持和完善重大問題集體討論決策制度，發(fā)揮集體的智慧，避免一言堂。
     2、強化宗旨教育，在干警隊伍中樹立牢固的全心全意為人民服務的宗旨觀念。要結(jié)合愛民月和創(chuàng)人民滿意活動，認真開展有有困難，找民警活動，使全心全意為人民服務制度化，日?；＠^續(xù)抓好戶政窗口建設，逐步完善各項便民利民措施，改善戶政人員的工作態(tài)度，杜絕冷、硬、橫、推的.四難現(xiàn)象，既做到熱情文明、快捷高效，又要堅持原則，嚴格戶政政策。認真做好群眾的接待工作，做到耐心細致，認真處理群眾的報警求助，要樹立群眾的報警求助再小也是大事的觀念，以群眾是否滿意作為標準，對不屬于我們管轄范圍的事情，在做好解釋工作的同時，積極做好轉(zhuǎn)送工作。提高民警辦案的質(zhì)量和效率。
     3、堅持實事求是。首先要抓好如實立案，要落實接警、受理案件、立案、偵查和案卷歸檔的責任制，做到接警有登記，嚴格按照管轄范圍和標準受理案件和立案，加大案件的偵查力度，對已查處和未破案卷及時交內(nèi)勤整理裝卷歸檔備查。第二在派出所規(guī)范化建設上從客觀實際出發(fā)，既要有開拓進取精神，又不搞花架子。
     4、加強民警隊伍的法制教育，抓好經(jīng)常性的業(yè)務學習培訓，采取請老師來進行講課輔導和開展專題業(yè)務討論等方法來提高民警的業(yè)務素質(zhì)和執(zhí)法水平。做到辦理案件事實清楚，證據(jù)充分、程序合法，適用法律條文準確，量裁處罰恰當，杜絕重實體輕程序和辦人情案、關系案的現(xiàn)象。在民警中開展文明執(zhí)法活動，提高執(zhí)法水平。
     5、抓好民警隊伍管理。進一步強化思想政治工作，完善和健全各種內(nèi)部管理制度，實行以制度管人，制度一旦制定，就必須堅決實行，獎罰分明，尤其要完善目標管理考核制度，改進考核方法，使之切合實際，易于操作，真正做到獎勤罰懶，促進各項工作順利進行。把派出所建成團結(jié)務實、政治可靠、業(yè)務過硬、人民滿意，能夠確保一方平安的戰(zhàn)斗實體。
     根據(jù)上級指示，通過學習黨章加強作風紀律，我們展開了作風整頓，這次整頓，我清楚的認識到自己在部隊的生活、學習、工作中存在的不足，認識到自己存在的問題的嚴重性，如果再不加以改進，將勢必影響到自己的工作成績，影響到自己的進步，現(xiàn)在，我就為近期的工作作出一個總結(jié)。
     一、首先，作為一名現(xiàn)役軍人因該牢記自己的使命，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高自身素質(zhì)。堅持嚴格要求自己，注重以身作則，以誠待人。在近段時間的工作中。工作松懈，事業(yè)心和責任心不強，思想滑動較大，經(jīng)常分心走神雜念太多。
     二、工作能力，工作作風不行，執(zhí)勤力不強，在執(zhí)行上級命令指示上有一種得過且過的思想，落實上級指示不堅決、不徹底，有對上級的指示不盡職、打折扣，工作精神不好，工作漂浮，落實上級指示做表面、不注重檢查，不講工作成績，工作積極性不高，沒有主動性，什么事都要上級指揮著，只是被動接受任務，對工作中存在的問題不主動解決而是主動回避，工作不踏實，沒有對工作盡心盡職。
     作風紀律整頓是部隊必須做的一項重要工作，整頓工作制度和生活作風，結(jié)合個人實際發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處通過這次整頓來進行改正，在此做出自查自糾：
     一、存在的不足。
     1、思想上有不穩(wěn)定現(xiàn)象，在工作面前，不能靜下心來，還有僥幸心理，沒有注意工作質(zhì)量，沒有嚴格遵守規(guī)章制度，工作不夠積極。
     2、執(zhí)勤不規(guī)范，對人員管控有私自放出的問題，對營區(qū)進出人員車輛沒有盡到應盡的職責。
     3、工作中還有不深不細的問題存在，有時候為了輕松一些就降低標準，能過就過的心態(tài)。
     二、整改措施。
     1、熟悉本職工作，擺正位置，踏踏實實干好本職工作。
     2、認清當前形式和任務，積極主動配合股里的各項工作。努力完成各項任務。
     3、工作中調(diào)整好心態(tài)，堅決提高工作質(zhì)量，工作效率，按時完成。
     4、嚴格落實一日生活制度，工作時按照規(guī)定著裝，決不混穿。
     以上是我查找出來的問題以及提出的整改措施，在自以后的工作中請股長、參謀、班長和戰(zhàn)友共同監(jiān)督和提點。
    教育管理自查報告篇十一
    依據(jù)《黃陂區(qū)教育局教育管理年實施方案》和本園制定的《黃陂區(qū)直屬幼兒園教育管理年實施方案》的要求，我園成立了以園長、書記為首的教育管理年工作專班，并于4月中旬組織相關管理人員對照區(qū)教育局《20xx年教育管理年工作實施方案》中所規(guī)定的“四個規(guī)范”內(nèi)容，結(jié)合本園工作進行了認真自查自糾，現(xiàn)將自查自糾情況匯報如下：
    (1)全面貫徹黨的教育方針。多年來，我園在科學發(fā)展觀指引下，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育。我園每年組織全體教師學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律，讓教師知法、懂法，既用法律來保護自己，又用法律來維護學生的合法權(quán)益。我園在長期的辦園實踐中結(jié)合“以兒童發(fā)展為原則”的辦園理念，確立了“一切為了孩子的辦園宗旨;以創(chuàng)名園、樹名牌、展特色”為目標。幼兒園十分注重領導作風、辦園理念、園風、學風四個方面軟環(huán)境建設，努力創(chuàng)辦人民滿意的學校。在人才培養(yǎng)規(guī)格上強調(diào)不拘一格、百花齊放，促進幼兒全面發(fā)展。我園在區(qū)教育局提出的“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名校”工程指導下建立了自己的名師培養(yǎng)體系，把“愛崗敬業(yè)、業(yè)高技精、品行高尚、幼兒喜愛、社會認可”作為幼兒教師成長的方向。我園在遵循教育規(guī)律，深化教育改革的同時，積極實施“科研興教、質(zhì)量立園”戰(zhàn)略，教育教學和保育質(zhì)量深得上級管理部門和社會的認可，是黃陂區(qū)唯一的一所市級一級園、市級校本培訓示范學校、03-08連續(xù)3個年度被評為區(qū)文明單位、區(qū)保教十佳園。
    (2)面向全體幼兒。我園從新生入園開始，就嚴格按照一級園的標準進行合理編班。無歧視幼兒現(xiàn)象發(fā)生。在辦學思想上我校沒有發(fā)現(xiàn)不端正的問題。
    1、在規(guī)范教育教學行為方面：
    (1)嚴格執(zhí)行課程計劃。我園嚴格執(zhí)行《區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關于執(zhí)行20xx—20xx學年度課程計劃的通知》的規(guī)定，不折不扣地開齊課程，開足課時，沒有刪減課程、增減課時。
    (2)嚴格控制學生在校時間。我校嚴格執(zhí)行《市教育局關于進一步加強中小學管理減輕中小學生課業(yè)負擔的意見》，按照市教育局關于中小學作息時間的規(guī)定執(zhí)行。我園結(jié)合本園實際，有效組織幼兒開展戶外體育鍛煉活動，戶外活動。各班開展豐富多彩的體育、文藝興趣活動，豐富幼兒的精神生活，保證幼兒每天一小時陽光體育鍛煉活動的落實。
    (3)嚴格控制班額。近幾年來，由于城區(qū)新建、農(nóng)民工進城務工人數(shù)急劇增加等，我園生源暴滿，為了避免形成了超級大班，我園采取了限額招生制度，托班25人、小班30人、中班35人、大班45人，確保保育保教質(zhì)量。
    2、規(guī)范入學招生行為方面
    我園招生是嚴格按照一級園的標準進行限額招生，做到按計劃招生，陽光招生。嚴格控制非轄區(qū)兒童入我園就讀。
    在《xx年教育管理年工作實施方案》中提出了一些制度，這些制度涉及到我園工作的方方面面，我園將結(jié)合本園的一些規(guī)定、制度，將逐一地進行落實，加大落實制度的力度，對違反制度的教師提出批評教育，限期整改，情節(jié)較為嚴重者，取消當年評選、評優(yōu)資格，落實有規(guī)則循、違規(guī)則罰的管理制度。不斷完善各項管理制度。
    (1)收費管理情況
    我園制定了完善的收費制度。開學初，幼兒園在組織幼兒入園報名前，首先召開班主任收費工作專題會議，向班主任宣傳收費政策，明確教育收費的項目、標準和要求。其次是財會室在報名前在園門口張榜公布收費項目和標準，接受家長、社會的監(jiān)督。在收費上，我園嚴格執(zhí)行收費“五統(tǒng)一”制度，即統(tǒng)一實行收費公示制度，統(tǒng)一收費項目、標準，統(tǒng)一收費憑證，統(tǒng)一收費票據(jù)，統(tǒng)一實行“收支兩條線”管理。在收費過程中，我園深入各班級督查收費情況。多年來，我園在報名收費過程中從未發(fā)現(xiàn)違規(guī)收費的現(xiàn)象，也沒有一起因收費違規(guī)而被舉報。
    (2)“收支兩條線”管理情況。本園財務人員按照財務管理制度的要求，按時將所收的報名費及時上繳到銀行專門賬戶，及時規(guī)范整理、裝訂收費票據(jù)，核對收費金額，做到了管理在于嚴，過程在于實的嚴謹工作作風。
    我園每年在全體教師中深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德師風演講比賽。通過一系列活動的開展，激發(fā)教師們爭做“愛崗敬業(yè)、業(yè)精技高、品行高尚、幼兒喜愛、社會認可”的好教師的熱情，培養(yǎng)廣大教師精湛的業(yè)務、良好的師德、奮發(fā)向上的敬業(yè)精神。
    (1)領導班子作風建設方面。
    我園以區(qū)教育局關于加強黨員干部作風建設的要求，以勤、實、公、仁、廉為標準，從黨員干部思想作風、工作作風、生活作風等方面嚴格要求自己。園領導班子成員一向重視自身建設，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹自律，堅持“立黨為公、執(zhí)政為民”，嚴格規(guī)范自己的言行，樹立“敬業(yè)愛崗、廉政從政”的形象，永葆黨員先進性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領教師。她們團結(jié)進取、善謀實干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，肯吃苦，勤培育，做教師的“貼心人”，做無私奉獻的先行者，在廣大師生中樹立了良好的形象。
    (2)教師師德師風建設方面。
    每學期開學初，我園都要在全體教師中開展師德承諾活動，要求全體教師認真對照自己的師德師風情況查找問題，開展批評和自我批評，人人寫出心得體會，從思想深處認識師德師風建設的重大意義，切實加強師德師風建設的自覺性，提高教師自身素質(zhì)，做新時期人民滿意的教師。值得肯定的是，我園大部分教職工都能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，有事業(yè)心、責任心、進取心;我園激勵教師熱愛自己的本職工作，忠誠人民的教育事業(yè)，做到嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教;我們教育廣大教師尊重幼兒，熱愛幼兒，關心幼兒成長，杜絕體罰、變相體罰幼兒的現(xiàn)象;倡導教師以身作則，言傳身教，為人師表。在教育幼兒方面，我們提倡教師與家長適度接觸，無索要、吃請等現(xiàn)象發(fā)生，無有償家教、無償辦班的現(xiàn)象。
    在師德師風方面還存在著一些不良的現(xiàn)象。如：個別教師組織紀律散漫，無責任心，違背了教師職業(yè)道德規(guī)范。針對這些現(xiàn)象，我園采取了一些有效措施進行監(jiān)督和處理，一旦發(fā)現(xiàn)一次立即勒令該教師在全體教師大會上作書面檢查，二是取消本學期評選評優(yōu)資格，三是情節(jié)較嚴重者年度考核為不合格，并寫出自己的師德整改報告，一年后經(jīng)考核合格方可結(jié)束整改期。這些措施對于教師師德建設起到了有效整治作用，教師師德師風整體良好，得到社會各界充分好評。
    教育管理自查報告篇十二
    不同項目的自查報告所涉及的內(nèi)容不同，所以自查報告的內(nèi)容很廣，自查報告有點類似于審核報告但更廣泛。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的自查自糾報告范文,供大家閱讀!
    通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關系教育事業(yè)的成敗，學高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：
    1、政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
    2、在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
    3、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
    4、在團結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。
    經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:
    1、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
    2、業(yè)務有待提高，本人多年機電類專業(yè)課教學，雖說科目種類較多，但畢業(yè)時間較長，知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。
    3、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來，很少寫教研論文，只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善于積累。
    針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
    1、認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
    2、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
    3、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。
    愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。
    作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
    我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。
    不足之處：關心集體還不夠。 五、查自己在廉潔從教方面
    記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。
    今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學習化的時代，科學技術(shù)日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。
    不足之處：缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務，求上進等方面認識還不足。在教學常規(guī)管理工作中放松自我學習、自我充電，忽視了知識更新，學習自覺性、主動性不強。 今后努力的方向：
    1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展。
    2、認真學習教育教學理論，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。 3、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
    4、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面特別是對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。
    5、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。 下階段工作思路：
    1、加強對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學習，使自己很好地依法執(zhí)教。 2、提高工作熱情，扎實工作作風，遇到困難要知難而進，不能有任其自然地松懈思想。
    3、在學生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投入。
    4、加強協(xié)作精神，課余時間注意與同事和學生進行交流，利于教學工作地正常開展。
    5、在對待同事或者學生方面，要熱情和耐心。 具體舉措：
    1、加強學習，及時充電。一要切實加強教育理論學習。從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。二要進一步加強現(xiàn)代教育理論學習，把《現(xiàn)代教育理論學》和《課改路上》作為主要學習內(nèi)容，約束自己，認真整改。從嚴要求自己，把良好的師德帶給大家。
    2、轉(zhuǎn)變工作作風，努力工作。堅持求真務實的工作作風，以滿腔熱情來投入工作，樹立良好的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不事張揚，把學校的事當作自己的事來做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。
    3、虛心向別人學習，取長補短，以滿腔的熱情對待自己的教學工作，把同事的忠告變成前進的動力，多與其他教師、學生進行溝通，課堂上要多提問中等生和后進生，課后要主動找這些學生進行談話，及時了解他們的學習、生活情況。把學校的利益和學生的利益放在第一位，處處為學校著想，事事為學生著想。工作中與領導、同事和睦相處，通力協(xié)作，按時完成學校領導交給的各項任務。 4、認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷優(yōu)化管理教師及學生的辦法。堅持課余學習《學校管理學》，努力提高自己的管理水平。同時，自己要俯下身來，多聽教師和學生的心聲，做到管理育人、服務育人。
    總之，在今后的教育教學工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛的人民教師。
    自查自糾活動開展以來，我認真學習《中國共產(chǎn)黨黨員廉潔從政若干準則》，對照廉政準則對照檢查，開展自查自糾，進一步明確了今后努力的方向?，F(xiàn)自查報告如下：
    一、加強學習，提高認識，增強廉潔從政的自覺性和堅定性。
    黨風廉政建設和反腐敗斗爭是關系黨和國家生死存亡的一件大事。廉潔奉公、勤政為民是各級領導干部必備的品質(zhì)，也是黨和人民對黨員領導干部最基本的要求。我堅持學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，學習胡錦濤在中紀委六次全會上的重要講話和關于樹立社會主義榮辱觀的重要論述，認真記寫學習筆記，撰寫心得體會文章。透過學習，使我更加深刻地認識到反腐倡廉教育的重要性和緊迫性，認識到廉潔從政，務必從我做起，從一點一滴的事情做起，而不能僅僅停留在文件上、口頭上。牢固樹立馬克思列寧主義世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，筑牢拒腐防變的思想道德防線。透過參加本次干部廉潔自律自查自糾活動，我深刻地認識到：加強干部廉政勤政建設，是全面貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，是適應新形勢新任務、推進反腐倡廉建設、全面履行司法行政職能的必然要求。充分認識開展廉政勤政、依法行政的重要性和必要性，決心把開展廉政勤政、依法從政自查自糾作為自我當前一項重要的政治任務，切實上心入腦、認真查找、自查自糾、抓出實效。
    二、遵守紀律，廉潔從政。
    進一步增強了紀律觀念，嚴格遵守了黨章和黨的紀律。透過嚴格遵守政治紀律，加強黨性修養(yǎng)，增強了自律意識，自覺遵守了《廉政準則》和廉潔從政的各項規(guī)定，堅決地做到了在思想上、政治上、行動上與黨中央持續(xù)高度一致，保證政令暢通。堅決糾正有令不行、有禁不止，以權(quán)謀私，不給好處不辦事，給了好處亂辦事等不正之風。較好地做到了八小時之內(nèi)愛崗敬業(yè)：捫心自問自我的行為盡到了職責了沒有?上對得起黨的要求、下不愧百姓的期望沒有?八小時之外在法律和道德的范圍內(nèi)活動：深刻反省，作為一位基層干部，“白天”能夠操守如玉，“晚上”能否依然清清白白?有效地做到了自重、自省、自警、自勵，嚴格地要求自我進一步樹立廉潔奉公的良好形象。
    三、勤政踏實，敬業(yè)工作。
    發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為思考問題和開展工作的出發(fā)點和落腳點，切實加強勤政建設。同時把廉政建設的要求貫穿于勤政建設，透過加強勤政建設促進廉政建設。不斷提高了工作效率和服務水平，在抓好落實上狠下功夫，在務求實效上狠下功夫，努力做出經(jīng)得起實踐檢驗的政績。堅決糾正辦事拖拉、推諉扯皮及群眾反映強烈的“冷、橫、硬、推”等不正之風。做到勤奮敬業(yè)、執(zhí)政為民。
    四、求真務實，開拓創(chuàng)新。
    進一步樹立了科學發(fā)展觀，正確的人生觀、價值觀、權(quán)力觀和利益觀及“無功即是過”的工作理念，改善工作方法，轉(zhuǎn)變干部作風。用心發(fā)揚求真務實作風，堅持一切從實際出發(fā)。堅決糾正形式主義、官僚主義和弄虛作假行為以及工作平庸、不求進取、畏首畏尾等固步自封、小勝即安的不良作風，倡導開拓創(chuàng)新、勇于嘗試的敢打猛沖勁頭，切實做到以飽滿旺盛的干勁和科學求實的奮斗精神，完成好本職工作。
    五、存在的問題與不足。
    分析問題與解決問題的潛力不夠，把握工作的潛力欠缺，導致出現(xiàn)有時窮于應付，工作重點不夠突出，工作的預見性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，工作成效不夠突出。
    二是對黨的民主集中制的理解和貫徹還不到位。表此刻比較注重自我的工作，不是自我范圍的事思考的少一些;開展批評與自我批評方面不夠經(jīng)常和深入。深入基層，調(diào)查研究不夠，導致工作的針對性不足，在解決群眾關心的熱點、難點問題上存在必須差距。
    六、整改措施及下步打算。
    一是對政治理論，個性是廉潔從政的知識理論要堅持做到勤學、精學、終身學，做到自覺加強學習，理解教育，不斷進步。要進一步加強自身的理論學習，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀武裝頭腦，提高政治素質(zhì)，提高業(yè)務素質(zhì)，以適應反腐倡廉工作不斷發(fā)展的需要，真正體現(xiàn)與時俱進的要求。
    作的預見性、創(chuàng)新性和有效性，把紀檢監(jiān)察工作從事后查處轉(zhuǎn)為事前查找、事中監(jiān)督為主。
    三是要進一步轉(zhuǎn)變作風，徹底杜絕那種對待基層人員群眾“門難進、臉難看、事難辦”的機關老爺作風，深入基層群眾，了解基層群眾的疾苦，多為基層群眾辦好事、實事。全面貫徹黨的民主集中制，模范遵守黨的組織紀律，本著對事業(yè)負責、對同志負責的精神，勇于開展批評與自我批評。
    四是要進一步振奮精神，持續(xù)用心進取的心態(tài)。學習和發(fā)揚我黨長期以來的不屈不撓，頑強堅持，決不放下，決不拋棄、信念堅毅，以奮發(fā)向上的精神，在廉潔從政的道路上把消防工作做得更好，更出色，以實際行動抓好各項工作的落實。
    教育管理自查報告篇十三
    據(jù)統(tǒng)計，全區(qū)經(jīng)教育行政部門審批的各類民辦教育機構(gòu)共125所，在校生18027人，教職工1371人，接送學生校車38輛。其中民辦幼兒園113所，在園兒童14284人，占全區(qū)在園兒童的66.64%，教職工1114人，接送兒童校車43輛；義務教育學校3所，在校生1574人，占全區(qū)的2.30%，教職工82人；職業(yè)教育學校2所，在校學生669人，占全區(qū)中職生的67.44%，教職工75人；非學歷培訓機構(gòu)10所，年培訓人次1.42萬。
    目前，全區(qū)還存在無證幼兒園11所，在園兒童704人，教職工62人，接送兒童校車2輛。
    1、嚴格審批準入。全面貫徹《中華人民共和國民辦教育促進法》和《實施條例》，根據(jù)xx區(qū)教育局《關于進一步規(guī)范民辦幼兒園審批及設置標準的通知》內(nèi)xx區(qū)教發(fā)[20xx]278號文件精神，對新審批的幼兒園在園址選擇、園舍建設、設備設施配備(含消防和安保)、教職工配備安全保障等方面作了詳細嚴格的規(guī)定，確保達到安全辦園標準。
    2、加強民辦園常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為。一是召開好開校學前教育工作會。每學期初召開了由全區(qū)公民辦幼兒園園長參加的學前教育工作會，對民辦幼兒園的房屋、消防、交通、食品、衛(wèi)生防疫、設備設施等安全管理工作方面提出了明確要求，嚴防安全事故發(fā)生；二是加強安全常規(guī)管理。各中心校按照屬地管理權(quán)限，對民辦園每月進行一次安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時提出整改意見，責令其限期整改；三是組織專項安全檢查。區(qū)教育局不定期會同區(qū)消防大隊，區(qū)食品藥監(jiān)局對全區(qū)幼兒園食品衛(wèi)生、消防安全、交通安全、建筑安全以及安全教育活動等工作進行逐個排查。對有不符合要求的幼兒園限期整改。為打造平安園區(qū)教育局配合區(qū)交警隊開展了幼兒接送車專項督查，對有用校車接送幼兒幼兒園的建立了臺帳(包括車輛、車牌號、車主聯(lián)系電話、接送時間、接送線路等)管理。四是加強年審管理。區(qū)教育局在每年對民辦園辦學情況檢查工作中，安全工作作為年檢工作的重要內(nèi)容，細化了安全工作檢查標準，并進行量化打分；五是進一步規(guī)范辦學行為。我區(qū)依法加大對非法和不規(guī)范辦學行為的整治力度。區(qū)教育局在全區(qū)開展了違規(guī)辦學行為的清理整頓工作，對非法幼兒園和辦學機構(gòu)下發(fā)了關停通知書，勒令其停止辦學。對存在重大安全隱患、辦學條件不足、非法辦學的辦學機構(gòu)，根據(jù)有關法律、法規(guī)進行了行政處罰、取締或撤并，確保民辦園安全辦園。
    3、積極鼓勵，大力發(fā)展民辦教育。一是積極推進民辦學前3年教育。將6所民辦幼兒園納入了學前教育三年行動計劃。重點建設了xx市東興漫卡嬰幼兒園、xx市xx區(qū)雙才小博士育英幼兒園、xx市xx區(qū)高粱大風車幼兒園、xx市xx區(qū)椑南小蘋果幼兒園、xx市xx區(qū)西林格外幼兒園、xx市xx區(qū)博雅幼兒園。二是大力鞏固中職學校辦學規(guī)模。將各中心校輸送中職學生納入目標考核和作為初中畢業(yè)班教學質(zhì)量評估的重要量標，有效鞏固了東方科技職業(yè)學校、奮發(fā)學校、奮發(fā)中等職業(yè)技術(shù)學校辦學校規(guī)模，促使了民辦學校穩(wěn)步、健康發(fā)展。
    民辦學校由于舉辦者投資額度、管理水平、業(yè)務能力、辦學經(jīng)驗等方面形式多樣、參差不齊，導致發(fā)展極不均衡，存在問題也包羅萬象，但總的來說可以概括為以下幾個方面：
    (一)辦學行為不規(guī)范
    大部分舉辦者開辦幼兒園以盈利為辦學的終極目標，忽視教育的公益性，認為辦學是個人的私事與家事，法制觀念淡薄，有的不履行任何審批手續(xù)，擅自辦學和招生、有的先辦學、后報批，有的一園兩址，有的異地辦園，辦分園不申報，私自轉(zhuǎn)讓辦學資格，且跨區(qū)域招托幼不分，擅自擴大招生范圍，未經(jīng)同意出讓辦學資格。不分年齡混合編班，超級大班。還有相關部門審批辦的幼托機構(gòu)，非法培訓、輔導變相辦園的。這些都是嚴重違背《民辦教育促進法》等有關法律法規(guī)的，有的對主管部門和中心校提出的整改意見，要么不聽，要么拖著不辦，我行我素。
    (二)園務管理不規(guī)范
    一是管理制度不健全；在管理方式上存在“放羊式”和“保姆式”管理，二是課程設置較為混亂，幼兒園“小學化”教學傾向較為明顯；三是幼兒園教材的征訂、使用比較混亂。四是業(yè)務檔案建立不齊全，管理不夠規(guī)范；五是未依法建立財務、會計制度和資產(chǎn)管理制度，產(chǎn)權(quán)不明晰，抵御辦學風險能力差；六是師資水平整體偏低，穩(wěn)定性差；七是教學質(zhì)量不高。全區(qū)具備相應教師資格的教師比例低，園長持證上崗率低，崗前未培訓，崗后培訓難，師資狀況令人擔憂。辦學者有熱情，但缺乏現(xiàn)代教育管理知識，常常是家族式管理，或者說是老板說了算，無視教育教學規(guī)律，沒有科學的管理機制、缺乏專門的管理人才，而聘用的校長沒有管理權(quán)，缺乏監(jiān)督制約機制，不利于學校的規(guī)范管理和教育教學質(zhì)量的提高。
    (三)安全問題十分突出
    1、衛(wèi)生飲食安全隱患。部分民辦幼兒園食堂廚房設施簡陋，缺少消毒柜、冰箱等基本衛(wèi)生設備設施，沒有取得衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的《衛(wèi)生許可證》，部分教職工沒有健康證；沒有堅持食品留樣制度，配備的巾、杯、教玩具、寢室、食堂、廁所等沒有按要求進行消毒、清洗，沒有流動水設備和方便幼兒飲水設備，容易引發(fā)群體性公共衛(wèi)生事件。
    2、接送車輛安全隱患。集中表現(xiàn)在：幼兒接送車輛手續(xù)不齊全，幼兒接送制度不完善，一些幼兒園接送幼兒的車輛超載超速較嚴重。據(jù)統(tǒng)計全區(qū)合法幼兒園接送幼兒車輛43輛，其中未取得校車專用許可4輛；駕駛員49名，其中2名未取得校車駕駛資格。無證幼兒園接送幼兒車輛2輛，均未取得校車專用許可。
    3、全區(qū)大多數(shù)幼兒園尤其是農(nóng)村幼兒園沒有安裝視屏監(jiān)控裝置，也無保安人員、門衛(wèi)制度等。
    4、消防安全隱患嚴重，意識淡薄。一是部分幼兒園未按要求配備消防器材，有些即使配備了消防器材也不會正確操作使用；二是部分幼兒園沒有配備消防栓、滅火器，用火、用電不規(guī)范，消防設施不符合要求，沒有取得消防安全審核合格證明，存在著嚴重安全隱患。三是部分幼兒園班額過大，樓道出口狹窄，平時疏散比較困難。有的幼兒園租用套房只有一個出入口，沒有消防通道，一旦發(fā)生火災，無處逃生。
    5、園舍存在房屋安全隱患。部分幼兒園辦園環(huán)境條件較差，多數(shù)園舍面積不足，條件簡陋，沒有圍墻，存在教室偏小、幼兒活動空間不足、不通風、采光差、沒有固定的戶外活動場所，幼兒室內(nèi)、室外活動面積不足的問題。
    (四)取締非法辦學機構(gòu)力度軟弱
    xx區(qū)無證辦學機構(gòu)大量存在，對非法辦學機構(gòu)的取締工作雖然經(jīng)常開展，但取締工作因涉及政府多個職能部門，多是雷聲大，雨點小，雖下發(fā)了停辦通知書，但非法辦學機構(gòu)依然存在，取而不締。
    1、加強對《民辦教育促進法》的宣傳，提高全社會對民辦教育的認識。通過各種宣傳方式，形式多樣的宣傳民辦教育的重要地位和作用，宣傳國家鼓勵民辦教育的政策和法規(guī)，充分調(diào)動社會各方力量參與民辦教育的積極性，引導民間資金流向教育，多渠道籌措教育資金，擴大教育資源，以滿足人民群眾對不同層次教育的需要。讓更多的人了解民辦教育、支持民辦教育，為民辦教育的發(fā)展營造良好的社會環(huán)境。
    2、對原有辦學許可證的民辦學校，要加大審核、審查力度和時間限度，經(jīng)審核、審查合格后，其繼續(xù)辦學。對未辦理過辦學許可證、但基本達到辦學條件的，由舉辦者交驗相關資料后，按相關程序積極創(chuàng)造條件幫助其申辦辦學許可證；對經(jīng)過整改暫達不到辦學條件的，教育行政主管部門先不予批準*，待達到條件后再按相關程序辦理；對無辦學許可證，且達不到辦學條件、存在嚴重安全隱患的民辦學校，要堅決予以取締，取締后的學生根據(jù)屬地管理原則，由區(qū)教育局會同區(qū)人民政府和中心校按就近的原則妥善安置學生就讀，避免引起上訪或其他不穩(wěn)定因素。
    3、制定民辦教育發(fā)展規(guī)劃，合理調(diào)整學校布局。政府部門應將民辦教育納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，對各類民辦教育的布局規(guī)模、辦學條件、生源、師資進行全面的統(tǒng)籌，制定民辦教育的發(fā)展規(guī)劃，引導民辦教育健康有序的發(fā)展。嚴格按照有關規(guī)定審批民辦學校，合理布局，保護合法辦學，嚴厲查處違法辦學，遏制惡性競爭。
    4、加強校長及教師隊伍建設，提高辦學水平。將民辦學校納入統(tǒng)一管理，建立健全學籍檔案和教師人才檔案，對民辦學校的教師資格認定、職稱評定、業(yè)務培訓、評先評優(yōu)與公辦學校一視同仁，制定相關的政策，建立完善的社會保障體制，積極鼓勵公辦學校的教師向民辦學校流動，以吸引優(yōu)秀教師到民辦學校任教。
    5、加強對民辦學校的管理和監(jiān)督，堅持公益性原則，誠信辦學。建立和完善有關審批和督導評估制度，通過督導評估，對民辦學校辦學方向、教育教學質(zhì)量、總體運行狀況進行規(guī)范管理，促使學校依法辦學，規(guī)范運行，健康發(fā)展。遵循社會與教學發(fā)展規(guī)律，把社會效益放在第一位，實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益雙贏。
    6、加強對民辦學校的管理力度。區(qū)教育局和其他相關職能部門每年要對民辦學校進行年審，審查收費情況、師資、學生基本情況、教學質(zhì)量、教育教學管理情況、安全工作、教師工資發(fā)放情況等。這樣不僅可以控制民辦學校不能隨心所欲收費，而且可以監(jiān)督其聘用的教師都具備教師資格條件，保證師資水平、確保教學質(zhì)量。如果審查不合格的，堅決予以取締。
    7、加大安全隱患排查力度，確保師生生命財產(chǎn)安全。各級行政部門要把維護師生安全、創(chuàng)建平安校園等工作作為一項主要的任務，形成政府、學校、社會多位一體合力抓安全的工作格局。對存在重大安全隱患的民辦學校，該責令停辦的一律責令停辦，該限期整改的一定限期整改，決不含糊。
    總之，我區(qū)民辦學校數(shù)量多、管理難度大，亟待規(guī)范。希望引起有關部門高度重視，采取有力措施加強監(jiān)管，充分發(fā)揮民辦教育在全經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用。
    教育管理自查報告篇十四
    為學習、貫徹、落實我市教育名市工程有關精神，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，辦人民滿意的學校；特別是積極響應我市“教育管理提升月”活動，塑造我市良好教育形象，我校積極開展了規(guī)范辦學行為和教育教學管理自查活動。現(xiàn)將自查情況匯報如下：
    1、嚴格執(zhí)行課程方案。按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育教學活動，始終做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，堅持按規(guī)定的要求考試。
    2、提高業(yè)務水平。學校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本教學常規(guī)，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。同時我們把課堂教學作為實施素質(zhì)教育的主渠道，努力提高教學質(zhì)量和提高課堂教學的效益。加強有效課堂研究，落實課堂教學三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展；積極探索新的教學模式，改進課堂教學，從提高課堂教學效率入手，全身心投入教育教學，圍繞校本培訓方案主題進行培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。
    3、加強家校配合工作，實現(xiàn)管理效益提升。學校利用家長會等形式與家長加強溝通與交流，讓家長對目前的教育形勢、對我校的教育理念和具體做法有更清晰的認識，從而也更清楚如何配合學校做好孩子的引路人，讓家長高度重視孩子良好學習習慣的培養(yǎng)，加強孩子課外學習的管理，幫助孩子解決學習和生活中的困難。
    4、大力加強學生好習慣的培養(yǎng)和自主學習能力的培養(yǎng)。學校組織開展了豐富多彩的活動，指導學生課外學習和活動，提高自我管理的能力，主題班會等德育工作有成效，班級日常規(guī)考核持之以恒、有實效，學生行為規(guī)范非常好，促進了學生素質(zhì)的全面提高。
    1、加強教師的職業(yè)道德教育。積極引導教師學習各種政策法規(guī)，提高其政治思想水平，做到不信謠不傳謠，有事做到校級就能解決，合理做到訴求要求和方式。同時學校制定了一系列師德建設規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規(guī)章制度和相關禁令精神，能按照“八精心十不準”的要求進行教學活動，沒有歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。學校每學年開展教師職業(yè)道德考核，建立了師德師風考核檔案，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風尚。
    2、加強了對教師的管理，我校嚴禁教師利用工作之便對學生實行有償家教、有償補課；嚴禁教師私自在校外兼課、兼職；嚴禁在職教師舉辦或參與社會舉辦的各類收費培訓和補習班。教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看，無有償補課行為，無教師要求學生購買教輔材現(xiàn)象。
    1、根據(jù)《中小學幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章和文件，我校建立健全了安全工作管理制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應急預案，進行了多次逃生自救演練，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。
    2、我校始終把安全工作放在第一位，堅持“以預防為主”的方針，通過國旗下講話、主題隊會、專題講座等系列活動，扎實開展安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。
    3、安全工作領導組定期對教學設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協(xié)助有關部門加強校園周圍環(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。
    4、貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康衛(wèi)生意識，增加學生健康衛(wèi)生知識，促使學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。
    5、在學生中開展常見病及流行傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學生的心理健康教育。
    教育管理自查報告篇十五
    隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，會有很多的辦法，而且越來越多人會去使用報告，那么我們應當如何寫一份好的報告呢？下面是小編收集整理的學校教育管理述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
    為了讓各位代表，各位同仁更全面、更準確地了解我，評價我，我愿把我的基本工作理念和最近五年來我工作、學習、生活情況，以及取得的些許成績向各位做一如實匯報。當然，主要的還是最近一年來的基本情況。
    一、我的簡歷。
    我于1978年—1980年在__學習，1980年7月—1984年7月在__師范學院政教系學習，1984年7月—1987年7月在__一高任教，其間于1986起擔任學校團委書記。1984年7月至今在__任教。1998年3月起擔任學校團委副書記。20__年春擔任學校教科室主任。20__年7月§起任剛組建的__分校業(yè)務副校長。20__年7月任__中學副校長、黨總支委員，副科級，主抓分校教學工作。
    對我來說，__可以說是既熟悉又有些陌生的。說熟悉是因為我學在__，教在__，奉獻在__，前后長達26年。說陌生主要是因為，自20__年秋季起，我服從領導的安排到剛組建的__分校工作，轉(zhuǎn)眼已有5個年頭了。學校業(yè)務工作的性質(zhì)決定了我必須每天泡在校園內(nèi)，融在師生中。五年里，毫不夸張地說：至少有70%的時間，我早起5：30，晚上10：00生活在南校區(qū)。正因此，家屬院的常住居民經(jīng)常對我說：__，很長時間都沒見到過你了。
    二、我的理念。
    人的行動都是在一定理念支配下進行的。自從挑起業(yè)務校長這副擔子的第一天起，我便要求自己保持清醒的頭腦，擁有清晰的思路，找準自己的位置，明確教學工作的共同目標或共同愿景。我把這一切叫做我的基本工作理念。
    （一）我必須狠抓學生的學風，著力培養(yǎng)學生良好的自主學習習慣;。
    （二）我必須狠抓教師的教風，培養(yǎng)一支專業(yè)素質(zhì)一流，思想品德高尚的教師隊伍。
    我為自己的定位是：一位學生歡迎的好老師;一位老師擁戴的好領導;一位領導放心的好干部。
    我確立的教學工作的共同愿景是：學生擁有良好的學習習慣;教師具備優(yōu)秀的教學能力;學校具有社會廣泛認可的教育教學成績和較高的信譽度。
    本著這樣的指導思想或基本理念，五年來，我兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、不計得失、任勞任怨，走過了一段雖不平坦，但卻留下了一串扎實足跡的道路。
    三、我的工作。
    五年來，我致力于培養(yǎng)新校區(qū)良好的學風。
    新校區(qū)、新環(huán)境以及基礎較為薄弱的生源，使我清醒地認識到努力建立良好的學風至關重要。為了引導學生形成自主、獨立、探究、合作、質(zhì)疑、惜時、堅韌的良好學風，我堅持深入班級聽課，和班主任傾心交談，和學生分層次座談以了解學情，掌握學生的學習動態(tài)，耐心聽取學生的訴求。20__年元旦前后，我親自深入高三復習各班進行巡回演講，激發(fā)學生的學習熱情和興趣，通過與學生零距離接觸，尋找培養(yǎng)學生學風的方式、方法、途徑。就在上學期的后半期，我還親自主持制定了__南校區(qū)良好學習習慣十條標準，并要求教務處制定出相應的量化評估方案，每階段各評出良好學習習慣五星級班級各3名，四星級班級各4名，三星級班級各5名。此舉對學生良好學風的形成，起到了大大的激勵和推動作用。
    五年來，我致力于培養(yǎng)新校區(qū)良好的教風。
    當代著名教育家李希貴曾寫過一本書，書名就叫《學生第二》，學生第二，其潛臺詞就是教師第一?？梢韵胍?，教師及其良好的師德師風在教育教學中起著多么大的作用。鑒于此，五年來，我始終不懈地堅持抓教師隊伍建設，抓教師良好教風的形成和培養(yǎng)。
    學校綜治工作是學校全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的保障。我們深刻認識到安全工作責任重于泰山，一直是從“講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的高度，以對黨、對國家、對人民高度負責的態(tài)度，切實增強責任感和緊迫感，把學校安全工作放在頭等重要的位置，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，并以此保障學校正常工作的開展。我校在縣教育局的直接領導下，對學校安全防范工作的落實常抓常管，狠抓狠管，在保障師生生命財產(chǎn)安全、維護校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了大量工作，確保了校園的安全與穩(wěn)定。我們的總體工作思路是以中央、省、市、縣的一系列有關安全工作重要批示及有關會議精神為指導思想，以“誰主管，誰負責”、“誰主辦，誰負責”的原則，制定各項規(guī)章制度，真正做到面面俱到，以面促點，以點帶面，點面結(jié)合;以制度為綱，以落實為要，明確分工，各司其職，責任落到實處，工作做到細處，齊抓共管，確保學校和師生生命、財產(chǎn)安全。
    具體作法：
    一、層層簽訂安全工作責任書，構(gòu)建安全教育框架。
    學校堅決貫徹執(zhí)行教育局下發(fā)的有關學校安全工作的文件精神及學校安全工作的各項規(guī)定，學校的各教室均制定了安全工作職責，將安全工作作為第一要務來抓。
    學校綜治工作是社會安全生產(chǎn)工作的一個重要組成部分。學校為了落實“安全第一、預防為主”的方針，認真貫徹執(zhí)行國家、省、市.縣教育局有關安全工作的指示，切實加強處室安全工作，防止各類安全責任事故的發(fā)生，學校與各處室、教室.教師簽訂了層層安全工作目標責任書，校長負總責，為第一責任人，主管安全副校長為具體負責人，組織人員進行定期的安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時匯報和整改。學校全面構(gòu)建了學校內(nèi)部安全教育體系。
    二、提高安全防范認識，構(gòu)筑安全防范網(wǎng)絡。
    學校安全工作不僅關系到每個在校學生和教師的人身安全，而且涉及到每個公民的家庭幸福，關系著社會的穩(wěn)定和發(fā)展。所以我們非常重視安全防范工作。一方面，學校及時組織師生認真學習有關法律法規(guī)和上級有關安全工作的文件精神，提高廣大師生的法制認識和安全防范認識，使安全工作人人關心，處處把關，形成優(yōu)良的安全防范氛圍和環(huán)境。另一方面，學校也非常重視與學生父母的溝通與交流，每當遇到學校舉辦大型活動、教育教學活動的調(diào)整及在每學期的開學典禮和各種學生大會上，在學校領導對學生的安全提出具體要求的同時，還向每個父母發(fā)出《致父母的信》，及時互通信息，共同防范。為防范人身安全和健康事故發(fā)生在學校和父母之間架起一座協(xié)同作戰(zhàn)的橋梁。
    三、加強防范措施，實施有效管理。
    1、設施防范。學校在安全防范工作中，首先確保教育教學設施的絕對安全，重視校舍安全、設備安全、道路安全、防火防盜安全、用電安全、食品安全等，做到防;學校在重點區(qū)域公共場所安裝了消防器材;經(jīng)常對學校食堂、宿舍、校舍、進行自查，對校舍進行分類處理，，做到了責任到人，任務到人，總務處不定期進行嚴格檢查，保證了全校師生的健康衛(wèi)生安全;節(jié)假日安排學校領導和部分教職工值勤護校，保證節(jié)假日期間學校的安全;加大了對財會室、微機室、圖書室、辦公室、多媒體室等要害部門的硬件投入，安裝防盜裝置，確保重點部門的安全;加強了對校舍和校產(chǎn)的管理、檢查和維護，總務處定期進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)、消除存在的安全隱患，確保學校和師生的生命財產(chǎn)的安全。
    2、管理防范。學校領導高度重視安全衛(wèi)生保衛(wèi)工作，學校成立了以校長為組長的安全衛(wèi)生保衛(wèi)工作領導小組，加強對學校安全工作的領導，統(tǒng)一思想，加大管理力度。本著“誰主管，誰負責”的原則，把安全工作納入學校各級領導的職責范圍，實行安全工作領導責任制、工作人員崗位責任制，使安全工作人人關心，處處把關，明確責任，落實到人。制訂并實施了等多項常規(guī)與管理制度。另外，學校還在其它的有關管理制度中增加安全管理的條款或內(nèi)容，并加強實施力度，把安全工作與學年各項先進評比相聯(lián)系，采取一票否決制，做到“安全第一”，常抓不懈。加強了對體育活動和體育教學中安全工作的指導和監(jiān)督，嚴格按照體育活動常規(guī)和體育教學常規(guī)的要求，開展體育活動和體育教學，使其達到應有的目的;堅持學校衛(wèi)生工作以防為主的原則，使廣大師生在健康、安全、衛(wèi)生的環(huán)境中生活;有組織、有計劃的開展文體活動，執(zhí)行申請報告制度，落實具體的安全措施，制訂具體的安全方案，把安全問題作為首要問題來要求;重視對門衛(wèi)的管理，嚴格控制外來人員進入學校，并對學生實行離校請假登記制度。對食堂的飲食、飲水進行經(jīng)常性的監(jiān)督檢查，杜絕了食物中毒的發(fā)生。
    3、宣傳防范。重點開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等方面的宣傳教育。學校利用宣傳欄、廣播進行普法宣傳。學校通過出黑板報宣傳有關法律知識、普法知識測試、組織觀看有關影視片、聘請法制副校長作有關法律知識專題講座等活動，從而使廣大師生提高了知法、用法、學法、護法的自覺性。
    4.教育防范。學校非常重視對學生進行安全教育、法制教育、紀律教育，使學生能明辨是非，注重自我保護，增強應變能力。學校非常重視對師生的安全防范認識的教育，在行政會議、教師例會、教室領導會議上，安全工作是重要的議程，經(jīng)常組織學習有關法律法規(guī)和上級有關安全工作的文件精神。每周一國旗下講話，安全問題是重要的講話內(nèi)容，經(jīng)常提出。每月都特地安排一次以安全防范教育為主題的主題班會，結(jié)合有關安全制度和上級文件精神，組織學生認真學習和討論，并在此基礎上各教室根據(jù)學?！栋踩熑螤睢?，落實安全措施。校運會及各種大型活動前，都要開展一次全校性的安全防范教育，教育學生認清善與惡、美與丑的界線，從思想上樹立安全防范認識。學生外出參加各種活動時，學校領導親自到場進行安全教育，進行全面的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改消除，使活動能順利開展。學校成立了護校隊，形成了校級領導到教室、值周領導、值日教師、值日學生聯(lián)動管理的網(wǎng)絡，每天放學后值周老師站在校門口斑馬線統(tǒng)一指揮學生過馬路，確保學生的交通安全。
    5、保險防范。一是鼓勵學生參加意外傷害保險，它能使受到傷害的學生及時得到救治，使家庭避免背負沉重的經(jīng)濟包袱。二是學校按學生人數(shù)投校方責任險，以防萬一，使學校避免因賠償而產(chǎn)生經(jīng)費不支。
    6、開展多種安全教育活動。一是開展了交通安全知識講座，讓廣大師生提高交通安全認識，掌握一定交通安全知識;二是對學生開展了心理咨詢活動，讓學生有一個健康的心理;三是開展了防震減災安全演練，提高全體師生的防震減災認識和自救自護逃生的能力;組織參加了全省小學中學生安全知識競賽，進一步推動我校師生安全教育深入有效地進行，讓師生掌握基本的安全常識，樹立安全學習與生活認識，預防人身安全和健康事故的發(fā)生，使我校安全教育工作邁上一個新臺階。
    通過我們的努力，今年以來學校人身安全和健康事故為零，沒有發(fā)生任何安全責任事故?？傊?，學校綜治工作是全社會安全工作的重要組成部分。我校將以高度負責的精神和飽滿的工作熱度，認真貫徹中央和省市領導關于學校綜治工作的一系列批示、講話精神，主動爭取各部門的密切配合和支持，創(chuàng)造性地扎實工作，把學校綜治工作提高到一個新的水平，為確保一方平安、保證師生生命財產(chǎn)安全，為推動新課改做好堅實的后盾。
    本年度，我作為學校安全工作的第一責任人，能認真學習中華人民共和國教育部第23號《中小學幼兒園安全管理辦法》和《廣東省學校安全工作指導手冊》以及普寧市教育局關于加強學校安全工作管理的有關文件精神，結(jié)合梅塘鎮(zhèn)教育組提出的學校安全工作管理要求，深刻認識到學校安全工作的重要性，能夠積極履行學校安全管理職責，將安全管理的規(guī)劃納入學校工作發(fā)展的總體規(guī)劃，制定年度安全管理工作計劃，督促檢查分管安全工作的直接責任人抓好安全管理工作，掌握安全管理動態(tài)，對出現(xiàn)的安全問題采取措施并給予及時整改。按規(guī)定開齊開足安全教育課，并利用每周星期一升旗儀式經(jīng)常對學生進行安全教育，切實做到領導到位、措施得力，進一步加強學校安全教育和管理工作，有效預防和減少安全事故發(fā)生，確保師生生命財產(chǎn)安全。具體做好以下幾方面工作：
    一、建立健全各項安全管理規(guī)章制度，認真履行安全管理職責。
    本年度，我能根據(jù)學校的實際，制定了《安全管理制度》、《安全緊急疏散應急預案》、《地震應急實施方案》;成立了以方奮生為組長，李少標為副組長，謝永鋒、連慶新、謝妙芳及各班主任為成員的學校安全工作領導小組，學校領導班子成員分工掛鉤各年級安全管理工作，實行領導、教師值日、值班管理制度，加強學校的安全管理工作。
    認真落實班級日查、年級周查、學校月查的安全檢查匯報制度，各班主任及年級組長為該級安全工作責任人，負責該班級的安全管理和教育工作，全校上下一盤棋，共同為學校的安全工作負責任，促進我校教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。
    二、全面掌握學校安全工作動態(tài)，對出現(xiàn)的安全問題及時作出處理。
    對于班級日查、年級周查中發(fā)現(xiàn)的安全問題，我要求有關責任人應于第一時間匯報學校安全工作領導小組、并及時給予整改。學校安全工作領導小組每月對學校教室、教師宿舍、食堂、儀器室、計算機室、語音室等公共場所進行全面檢查，對學校所有用電線路進行檢修，對于已經(jīng)“老化”的電線、電風扇調(diào)整器進行更換，加固各辦公場所吊扇轉(zhuǎn)葉螺絲，確保辦公場所用電安全，同時對各宿舍、辦公室進行用火檢查，嚴格使用有安全監(jiān)察標志的燃氣瓶，保證學校各部位的用氣安全，并在學校的重點部位配備消防滅火器材，認真做好防火工作。
    同時學校還與食堂工作人員簽訂《食堂安全工作協(xié)議書》，經(jīng)常對食堂進行檢查，要求食堂工作人員定期到醫(yī)院進行健康檢查，按時到衛(wèi)生部門辦理食堂衛(wèi)生許可證年審工作，食堂的食物定點采購，生熟食物分開存放，食具一律存放于消毒碗柜進行消毒殺菌，認真搞好食堂清潔衛(wèi)生，保證師生飲食安全。
    學校對于在各項安全檢查中出現(xiàn)的重大問題能及時作出處理，確保學校安全無隱患。
    三、明確安全責任人職責，人人對安全負責任。
    我認真執(zhí)行與教育組簽訂的《維護穩(wěn)定及社會治安綜合治理目標管理責任書》、《安全工作責任書》的有關規(guī)定，加強全校師生的安全教育工作，把安全工作放在學校的首位來抓，并時時告誡自己：“安全工作，重于泰山”，來不得半點馬虎。同時，在每學年的開學初，我與各班班主任老師簽訂《班級安全工作責任書》，要求各班主任老師經(jīng)常加強學生的安全教育和管理工作，提高師生防范意識，確保全校師生的生命財產(chǎn)安全。
    我自20__年10月起擔任__小學副校長職務，負責教學和教科研工作。對一年來的工作自我評價為稱職。下面我依據(jù)崗位職責要求，作如下述職，請廣大干部群眾給予評議：
    一、德才表現(xiàn)情況。
    一年來，本人始終堅持黨的四項基本原則，堅決擁護黨的各項方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，認真學習、，自覺踐行社會主義核心價值觀。嚴以律己，寬以待人，堅持原則，堅持真理，遵守社會公德和職業(yè)道德，修養(yǎng)個人品德和家庭美德。
    分管教學工作和教科研工作，能密切團結(jié)教導處、教科室，率先垂范、任勞任怨開展各項工作，不計個人名利得失，只求把工作做得更好。一年來，我校的教學成績良好，教科研成績優(yōu)秀。在全縣六年級調(diào)研考試中，我?？偝煽冋既h中上等，兩所完小分別占全縣同類學校第一名和第五名。本人主持全校課改工作，探索出“發(fā)現(xiàn)式活力”課堂教學模式，教師課堂教學更上水平，在縣視導檢查中，課改工作得到了教研室的充分認可。
    許多老師在課改的引領下，在市、縣級基本功大賽和優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。我校獲評省“師陶杯優(yōu)秀組織獎”，縣“教科研先進單位”“讀書先進單位”“博客建設先進單位。課題研究和論文寫作，也取得了優(yōu)異成績，其中省級論文大賽共有一人獲特等獎，15人次獲二等獎，市級論文大賽有一人獲一等獎;本年度的專業(yè)研究能力大賽一人獲市級二等獎，兩人獲縣一等獎，三人獲縣二等獎。
    本人一直把“說真話、做真事、為真人”作為自己為人處事和立身從教的原則，無論何時，無論何地，我都奉行老老實實做人、認認真真做事的風格。作為一線教師，我深深地感到教學成績要想取得一點點的進步，需要付出很大的努力。雖然工作比較繁忙，我仍然踏踏實實地做好自己的備、教、改、輔、考、研、行等各個環(huán)節(jié)的工作。所代班級成績在暑前期終考試中，占全鎮(zhèn)第四名。
    執(zhí)教縣級及以上級別公開課共5節(jié)，講座6次，應邀到兄弟學校送教交流共4次。均受到聽課老師的好評，積累了一些優(yōu)秀課例。帶領語文組老師申報省市教研室教學課題《小學語文“自主發(fā)現(xiàn)閱讀”指導策略研究》，并把它作為我校語文組課改研究的主課題，開展一系列有計劃的研究工作，取得了一些成果，其中本人有兩篇論文發(fā)表：《閱讀教學要尊重學生對文本的獨特發(fā)現(xiàn)》發(fā)表于《基礎教育研究》20__年第8期;《如何打造充滿活力的閱讀課堂》發(fā)表于《小學教學參考》20__年第8期。
    懷著一顆愛孩子愛工作的心情，精心呵護孩子們，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們，信任他們，理解他們，積極主動地與他們相處。從未參加有償家教、推銷教輔資料，從無體罰和變相體罰學生。
    總之，一年來，本人基本完成年度工作目標，認真履行崗位職責過程中的工作思路，發(fā)揮了應有的作用。
    二、存在問題和教訓。
    由于個人能力有限，工作中還是存在一些問題。主要是，全鎮(zhèn)教學質(zhì)量仍有很大提升空間，本人所任班級的教學成績也需提升，全校的科研成果仍然平平，課改實效有待評估，課改理念仍然沒有深入到每個老師的課堂。
    三、今后的工作設想。
    在以后的工作中，本人有以下幾點設想：一是課題引領，促進師生共同成長;二是活動助推，形成團隊合力;三是真抓實干，人人都有奔頭;四是鼓勵創(chuàng)新，潛心思考教學。
    本人將與相關主任一起制定具體工作措施，著眼于學生成長、教師個人專業(yè)發(fā)展，著力于全面提升我鎮(zhèn)小學教育教學質(zhì)量，群策群力，開拓創(chuàng)新，爭取我校的教學工作和教科研工作再上新臺階。
    根據(jù)上級領導的安排，我現(xiàn)將自己一年以來的思想學習和工作情況進行述職報告，請各位領導、同仁予以評議。
    一、堅持原則，實事求是履行職責。
    一年以來，我在校領導正確指導下，在全體老師的大力支持下積極開展自己的本職工作，工作中緊緊圍繞教育局的財務管理制度與學校領導的要求，顧全工作大局，發(fā)揮務實的作風，依法、依制度規(guī)范辦事，以公開、公正的態(tài)度履行好自己的職責，規(guī)范財務操作與財務運行，嚴格執(zhí)行收支兩條線。
    做好開學收費工作，嚴格執(zhí)行相關部門的文件精神，決不多收，不亂收。堅決做到不坐支，不亂支，不私設“小金庫”。支出采取公示制度，大宗物品采購多人參與，校長把關。及時向校長匯報學校的財務狀況，讓校長便于支配好學校的經(jīng)費，讓每筆錢花在刀刃上。學期即將結(jié)束時，由分管領導牽頭，進行民主理財，增強財務收支的透明度。
    二、增強服務意識，提高服務質(zhì)量。
    我是一名財務報賬員，我工作的職責就是要服務于并服務好全體師生員工，完成領導交辦的事務，努力做到及時、準確無誤。做好學校各種統(tǒng)計工作，及時準確上報相關統(tǒng)計材料。我時刻關注上級部門近期的工作安排，對于上級交給的任務，我都能按時保質(zhì)保量的完成，因此受到了上級領導的認可。做好后勤保障工作，對學校所需物品購置，及時提供資金保障，保證學校的各項工作正常運作。
    做好票據(jù)報銷工作，對票據(jù)進行嚴格審核把關，每張票據(jù)都要求有經(jīng)辦人、證明人、分管領導和校長簽字。校長簽核過的發(fā)票集中辦理，做到及時、無誤。做好教師的服務工作。對于教師的外出學習、培訓，我校一直都能提供較好的財務保障；與教師切身利益相關，雖是我職責之外事宜，我都會主動熱情的幫助老師們解決實際困難，努力創(chuàng)造彼此之間的和諧氛圍。
    作為一名財務人員，工作中必須做到實事求是，公平、公正，廉潔自律，嚴格按照“自省、自警”的要求，從小事做起，從點滴做起，管住自己，為學校服務，為職工服務。一年來順利的工作，是領導信任和大家支持的結(jié)果，更是大家齊心努力工作的成果，在此，我向過去一年來在工作上給予我大力支持和厚愛的領導和老師表示衷心的感謝！在今后的工作中，我將以更加飽滿的工作熱情，爭取把各項工作完成得更圓滿。
    由于經(jīng)驗不足，我的工作中肯定還存在一些問題，今后還要不斷學習，進一步明確思想，提高認識，同時也希望能繼續(xù)得到各位領導和同事的幫助與支持，爭取把工作做的更好。
    時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又到歲末盤點工作時節(jié)。伏案思索，心潮澎湃。20__年我與__全體同仁篳路藍縷，牽手同行.辦大氣的__教育，做大氣的教師，實施大氣的課程，培育大氣的學生，逐步形成__特色。我們先后迎接省市教育督導評估團驗收;成功召開李元兵數(shù)學教學風格研討會;先后承擔黑龍江省英語教師國培現(xiàn)場、黑龍江省地方學科素養(yǎng)大賽現(xiàn)場，__市數(shù)學教師素養(yǎng)大賽道里賽場;先后接待日本長野縣、日本新舄、依蘭、方正等國內(nèi)外教育考察團考察交流。學校高標準通過了黑龍江省標準化先進學校的驗收，久違多年的市教育系統(tǒng)先進集體的光榮稱號又重回__。可以說，20__年我們__小學的各項工作有了非常可貴的飛躍和充滿激情、認真的行動!感謝各級領導、政府對__小學的支持幫助，感謝全體教職員工的傾情奉獻。下面我從六個方面述職。
    一、點亮心燈，提升自身綜合素養(yǎng)。
    作為校長，怎樣引領教師發(fā)展，讓校長的辦學思想轉(zhuǎn)化為教師的辦學行為，很重要的一點就是讓自己靈魂高尚，就要讓自己的心底有一盞能夠?qū)⒆约旱男撵`的每一個角落都照亮的心燈。為此我堅持讀書，為我的心燈注入澄澈的燈油。飯后茶余，案前枕畔，我已習慣于在書中徜徉。馮友蘭、南懷瑾、朱永新、肖川、盧志文等這些閃閃發(fā)亮的名字，像黑夜里的星辰，指引著我的心靈從此岸向彼岸泅渡，也許遙遠，也許艱難，但泅渡的過程便是一次次精神涅盤的完成。因與書中那些高貴的靈魂對話而生的愉悅之情、幸福之感、澄澈之境、寧靜之思，猶如一捧清泉，一盞明燈，潤澤我的生命;那隱藏在文字背后的智慧之光燭照心靈，讓我的心燈光亮如初。
    二、繼承發(fā)揚，引領教師精神發(fā)展。
    __小學至今已走過87年的歷史，87年中最具特色的學校文化就是以特級教師柳玉芳老師為代表的“紅燭”精神，與此同時我們不斷豐富完善學校文化內(nèi)涵。比如，我們提出了具有“__”特色的校訓：“海納百川”以致廣，“寧靜致遠”方為安。海納百川，寧靜致遠成為師生的人生追求和精神境界，形成獨具__特色的“大氣”教育體系。做“大氣”的教師，實施“大氣”的課程，培育“大氣”的學生。在此基礎上，我們又提出了__人應具有的“八字”工作心態(tài)：松、靜、容、樂、舍、退、給、讓。對于我們這個領導群體編撰一個辦學理念不是難事，難的是把這種辦學理念踐行到我們的每一項具體工作中去。令我們感動的是每一位教職員工都把這種理念和思想體現(xiàn)在他們具體的工作中，廣大教師以博大的愛心關心每一名學生，尤其是面對外來務工的弱勢家庭的孩子，無論是午休時間還是班后時間，無償為學生輔導功課。大隊輔導員、班主任、后勤人員還積極為困難家庭的孩子爭取社會捐助、政府補助。教師之間相互理解包容，廣納知識，在學術(shù)研究中求同存異，在評優(yōu)晉職中相互謙讓。更讓我們值得欣慰的是老師們把這種辦學理念浸入了他們每一件教育教學活動中，上好每一個四十分鐘課堂教學，開發(fā)適合每一個學生個性特長的多樣化的校本課程，真誠為學生服務，為家長服務，贏得了社會的高度評價。僅一年的時間在13個教學班中就有位教師收到面錦旗，位教師收到封表揚信。這不能不說是我們__人的辦學理念得到社會認可的又一佐證。
    三、當好頭雁，提升班子管理水平。
    領導班子是教師的領頭雁，作為班子成員最首要的素質(zhì)就是“善學習、出思想、會用人、走在前”。我們班子成員在學校各項工作中始終扛著大旗走在前頭，而不是舉著鞭子走在后面。在實際工作中，我們的學年組長、教研組長做“法家”，中層干部做“儒家”，校長做“道家”，層層負責，引領全校教師愉快、高效、做正確的事，以真誠的服務贏得老師的尊重、信任、支持、理解。20__年學校在班主任緊缺的情況下，副校長譚奇、大隊輔導員李麗娜、后勤主任張巍在做好本職工作的同時親臨一線擔任畢業(yè)班教育教學工作。在人事與會計工作必須分離的情況下，教學主任張萬華挑起人事工作的重擔。這學期女教師懷孕身體不適，德育主任彭濤又擔任了四年三班的班主任。有困難，領導上，有空缺，領導補，領導的身先士卒、率先垂范為教師帶了好頭，做了榜樣。廣大教師面對學校大局，面對臨時校務分擔，不折騰、不抱怨、不放棄,義無反顧主動擔當。在今年8月末的新學期人事安排中，35歲的男教師邱明正由科學學科改做一年級班主任，年近半百的王萍老師在剛剛送走畢業(yè)班之后，在領導不用事先談話做工作的情況下主動投入到了一年級的繁雜的班主任工作中。美術(shù)教師呂紅杰在愛人重病手術(shù)的情況下，面對全校學生的集體活動，硬是沒有請假;后勤魏鴻鷹老師在父親病重即將離開人世時，夜晚回到學校做好教師卡外工資和臨時工工資……而作為班長的我始終認為“拋開一切私心雜念，把自己交給學校，把教師放在心里，把學?？冈诩缟稀?，就會贏得老師的認可，就會推動學校的發(fā)展。
    四、賞識發(fā)現(xiàn)，成就教師追逐夢想。
    在教師隊伍建設中，我們提出了激勵教師發(fā)展的“三策略”，讓每位教師奔跑起來，把每位教師當成一朵花來欣賞，每位教師都是一座活火山?！叭呗浴弊尣煌A賦、不同資歷、不同層次的教師確立了新的發(fā)展目標。我們充分相信每一位教師的潛能，相信每一顆小草都有開花的夢想，尤其更關注角落里的個性教師、弱勢教師，能長跑的長跑，能短跑的短跑，讓每一位教師都加入發(fā)展的行列。今年4月27日，我們與區(qū)教育局初教科、區(qū)教師進修學校共同成功召開李元兵數(shù)學教學風格研討會，總結(jié)出“理智交融，辨悟崇實”的教學風格，以“做大氣的數(shù)學教師”為主題，從教師的胸懷、教師的學習、教師的批判精神、教師的人格魅力等方面探尋了李元兵的成長歷程。在李元兵的帶動下，我校形成了“百家爭鳴”的教學研究氛圍。?！扒髮嵄睙o論是上學期的每人一節(jié)課，還是本學期的團隊合作上課，廣大教師積極參與，合作研究、同伴互助、共同成長。教齡僅一年的葉強老師積極請教師傅呂紅杰老師;音樂教師孫慶紅同時兼任思品學科教學，她積極探尋思品教學學生自主學習新思路;鮑慶華老師剛剛由體育學科改作生命學科教學，她就作為綜合組教師代表團隊上課，為我們呈現(xiàn)有價值的研究課例;同時數(shù)學研究會、語文研究會群策群力，為青年教師王琳、李明星搭建展示成長的舞臺。
    一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園，本學期__小學課堂教學全面開花，大放異彩。今年9月份，王璐佳、張楠等十位教師組成團隊參加道里區(qū)__市數(shù)學教師、語文教師素養(yǎng)大賽選拔賽，李元兵老師作為主選手、李麗娜老師作為副選手分別代表道里區(qū)五人教師團隊參加__市角逐，獲得特等獎和一等獎。10月9日，音樂教師呂萍萍作為黑龍江省教師代表到上海參加全國中小學音樂器樂課堂教學大賽獲得一等獎第一名。和曉宇老師經(jīng)過省、市、區(qū)教師素養(yǎng)大賽層層選拔，11月日，代表黑龍江省教師到昆明參加全國生命學科大賽獲得一等獎。我們還積極為教師創(chuàng)造培訓、學習的機會，為教師購買書籍，尤其是教師到外地參賽、學習，對于像我們這樣資金緊張的小學校雖然花費重金，但我們看重的是老師的成長，看重的是這些教師為整個__團隊的發(fā)展所起到的帶動、輻射、引領作用是千金難買的。我們深刻地體會到當我們把每位教師當成美麗的花兒來欣賞，教師的心底就會涌起自我價值實現(xiàn)得到認可的內(nèi)驅(qū)力，他們就會蓄積能量，只要機會成熟，就會像火山噴發(fā)，原子核爆炸一樣，厚積薄發(fā)，噴薄而出，綻放光彩。
    五、廉政勤政，標準化建設換新顏。
    __小學校既是我們的精神家園，更是我夢想的寄托。我懷著感恩之心，用情、用心血去壘建這一磚一瓦。初來__小學，我的工作思路就是先聚人氣后鼓士氣，而證明人氣的首要任務就是領導要廉潔自律。在學校重大決策、關乎教工利益的重大事情我們都是以是否符合學校發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點和歸宿，以民主決策、公平公正公心贏得老師的信賴，營造風清氣正的發(fā)展環(huán)境。面對十幾萬元的外債，怎樣改變?我們一方面拒收債主紅包，拖延還款時間，帶領教師參加省標準化學校建設之機，爭取專項資金。先后新建了教工學生食堂、裝飾了樓廊文化，連接了教室、功能館室的電子設備，安裝了校內(nèi)程控電話、校內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)，維修倉庫平房屋頂、暖氣，裝修了多功能教室電子設備、音響辦公設備，購買了學生合唱隊、豎笛隊、舞蹈隊共120套演出服，為師生營造一個溫馨的學習、辦公、生活環(huán)境，意在讓師生樂業(yè)舒心。
    今年5月27日，我們在去年市標準化學校建設合格學校的基礎上，參加省標準化學校先進學校的評估驗收。我區(qū)共有四家學校參加驗收，我們__小學被排到第一家，我們深知責任重大。我們在辦學條件、隊伍建設、教育教學、學校管理四大板塊逐條對照標準整改落實。我們深知標準化學校建設是學?？缭桨l(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的良好契機。評估組組長市人民政府督學、市教育局副局長楊海東說“這是一所教育文化厚重的學校，這是一所全面貫徹教育方針的學校，這是一所很有思想的學校，第四句話就是這是一所很有創(chuàng)意的學校,第五，這是一所條件方面水平很高的學校”6月2日，我們再次接受省教育廳督導評估組的抽檢，我校高標準通過省標準化學校建設先進學校的驗收。
    六、特色發(fā)展，深化學校文化內(nèi)涵。
    __的發(fā)展需要大樓，需要現(xiàn)代化設備，但更需要有著大師風范的教師，更需要化育千萬學子的深厚的學校文化。行業(yè)規(guī)劃工程改造，標準化學校建設讓__小學踏上了教育發(fā)展的快車道有了堅實的物質(zhì)保障，以李元兵、呂萍萍、和曉宇、王璐佳為代表的優(yōu)秀教師讓__小學內(nèi)涵發(fā)展有了最重要的師資資源。我們提出辦“大氣”的__教育，做“大氣”的教師，實施“大氣”的課程，培育“大氣”的學生，成為獨具特色的__學校文化。
    我們深知教育的產(chǎn)品是服務，服務的核心是課程，課程的載體是課堂，努力提高課堂教學質(zhì)量，是減負提質(zhì)的有效途徑。我們在教學文化建設中提出“用課程關照每一個生命的成長”，學好每一個40分鐘，構(gòu)建“先學后教，以學定教”的生本課堂。數(shù)學課采用“四個一”的教學模式，即看一看(學生看例題)、做一做(學生仿例題，做習題)、議一議(學生更正、討論，教師點撥、歸納)、練一練(學生當堂完成作業(yè));語文課采用“幾個比”的教學模式，比讀書、比認字、比寫字、比說話、比當堂完成作業(yè)，每一個比都是“先學后教”，這樣做達到了減負增效、提高質(zhì)量。
    為學生服務的關鍵就是為每個學生提供適合的教育，適合學生的教育關鍵是要找準學生的最近發(fā)展區(qū)。(加德納多元智能理論告訴我們，人可以在某一項或幾項能力方面有特質(zhì)，自然也可能在某一項或幾項能力方面有弱勢。好的教育不是把每個人都培養(yǎng)成全才，這是不現(xiàn)實、不符合規(guī)律的，但好的教育可以讓每個人都接受最適合的教育。)我們堅持學生全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一。開齊、開滿國家課程、地方課程，堅持德、智、體、美、勞五育并舉，體育，音美，科技等學科與語、數(shù)、英等學科處于同等地位。我們開放使用各個館室資源，教學、后勤部門制定了嚴格的管理使用制度。提出“建好、管好，重在用好”，“寧可用壞，不能放壞”，服務于每個學生的發(fā)展才是價值所在。我們要求能在館室上的課程堅決在館室上，能做的實驗一定要讓學生在“做中學”。__的學生可以說是幸福快樂的，學生每天前兩節(jié)語數(shù)課是在教室中度過的，其他的課程他們會穿梭于各個學科功能教室中享受學習的快樂。
    學生的快樂幸福更源于每周五下午1:00——2:50校本課程個性化教育。我們開放各個館室，學生可以打破班級、學年的限制選擇自己喜歡的老師上課，這種“跑課制”發(fā)展了學生的潛質(zhì)、個性特長，極大地滿足了學生的個性需求，提高了學生的學習興趣，深受學生喜愛?！坝浦簟必Q笛樂隊、“天籟之音”合唱表演，紅葉書法創(chuàng)作，紅葉美術(shù)創(chuàng)作，智慧園、科技宮、“鼠標天地”、乒乓球館、圖書館匯集了各具優(yōu)長的學生，同時每班的教室也有一些學生在班主任的帶領下靜靜地在書海中徜徉。這種個性化的校本課程設置極大地滿足了學生的個性需求，促進了學生的個性發(fā)展。
    此外，我們還通過好習慣儲蓄存折、學生志愿者服務、師生家長共讀書等特色德育活動強化學生習慣養(yǎng)成;通過校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、爭做“環(huán)保小達人”等活動，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，培育大氣__學生。
    七、反思自問，意在只爭朝夕。
    在__教育的征程中，我們未曾停過腳步，我們一直在苦苦追尋反思。應該說，20__我們是在感動與敬佩中度過的。但也應該承認，我們在發(fā)展中存在著這樣或那樣的問題。比如關于外來務工子女的教育問題，關于怎樣把評價的課題研究與現(xiàn)階段工作聯(lián)系起來，在繼承中發(fā)展，又比如，個別教師的價值取向怎樣與全體教職員工的共同愿景相統(tǒng)一等等，我們既然有不斷求索的毅力，也應該有正確對待問題的勇氣。正如一千個讀者就有一千個__姆萊特一樣，其實，每個人都有每個人的__教育，這是非常正常的。但我們對于這份事業(yè)的摯愛，是共同的。我希望能夠把__教育做得更加純粹，品質(zhì)更高，我更希望能夠把__的教師都培養(yǎng)成為心無旁騖的卓越教師，為我們道里教育、__市教育、民族教育做出更大的貢獻。
    我一直認為，在路上，是教育人最精彩的姿態(tài)，是教育最美麗的風景。其實，有沒有慶典并不重要，只要在路上，說明我們的心就沒有死，我們的靈魂就沒有老。還是用我們?nèi)龢钦拱逯薪鹱用懒岬哪鞘自姼杞Y(jié)束我今天的述職——向著明亮的那方!哪怕燒焦了翅膀，也要飛向燈火閃爍的方向，向著明亮的那方!
    教育管理自查報告篇十六
    我競聘為教學管理并分管教學工作。已經(jīng)經(jīng)歷了一段時間的鍛煉與考核，現(xiàn)對我歷任以來的工作進行述職述廉的工作報告，希望該述職報告對同志們今后的工作能帶來啟發(fā)。任職以來，在各級領導的領導和全體教師的關懷、支持下，經(jīng)過我們的扎實工作，我校教育教學有了長足的發(fā)展，教育教學質(zhì)量有了大幅度提高，兩年來，我們一年一個臺階，逐步跨入全區(qū)先進行列，自己也在工作中成熟起來。
    撫今追昔，我感到在抓教學管理工作上，路走得很扎實;在干好教育事業(yè)上，工作得很充實?？v觀自己的路，我認為：作為教學管理要做一個明白人，實在人，敬業(yè)人，學習人。
    一、要做明白人
    1、明白自己的職責，定好位。
    作為一名教學管理，要做好本職工作，首要的是明白自己的職責，定好位。我認為教學管理是校長的助手和參謀，是校長和老師之間的橋梁和紐帶。它服從于校長，它服務于教師，在職務上是配角，在工作上是主角，在閃光燈前面是綠葉，在工作的第一線，應沖鋒在最前面。
    2、明白自己的職責，站好隊。
    教學管理在教學上既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，天天和教師在一起工作，就要和教師團結(jié)在一起，既不能妄自尊大，高高在上，凌駕教師之上，脫離教師隊伍，孤立自己，又不能妄自菲薄，看輕自己，失去自信，脫離教師隊伍，應當好隊伍的排頭兵。
    3、明白自己的職責，帶好隊。
    作為教學管理要做教學上的明白人。確定自己的奮斗目標，帶領全校師生為實現(xiàn)這一目標而竭盡全力才行，這不僅是一種責任，而是當教學管理的天職。我定的目標就是：樹立長期艱苦奮斗的思想，堅定信心，排除一切干擾，以頑強的毅力戰(zhàn)勝一切困難，在短期內(nèi)，使我校教學走出低谷，兩年來的學業(yè)水平考試和中考初步實現(xiàn)了我們的目標。
    二、要做實在人
    教學工作來不得半點虛假，要提高教育教學質(zhì)量，作為教學管理人品要老實，作風要務實，工作要扎實，要有實心，明實理，講實話，辦實事，求實效，立實功。
    1、實實在在處理好各方面關系
    作為教學管理要做好本職工作，就要處理好學校各方面的關系。首先處理好與校長的關系，平時除組織和帶領全體教師搞好教學工作，還應協(xié)助校長搞好學校的其他工作，當校長遇到困難時，應主動為校長排憂解難，當校長和老師之間發(fā)生矛盾時，應維護學校大局和穩(wěn)定，巧妙化解。當學校和外界發(fā)生矛盾時，應挺身而出，依法維護學校的利益。其次要處理好與中層領導干部的關系，關系處理好了，彼此相互信任，工作才能相互維護，互相支持，事業(yè)才能共同發(fā)展。再次，要處理好與教師的關系，對待教師要一視同仁，在大是大非面前要堅持原則，用自己的人品來影響教師，只有把教師的關系理順了，教師才能服從你的管理，才能維護你的工作。
    2、務實抓好教學管理工作。
    凡是教學管理比較好的學校，都有一套務實的做法。作為教學管理，要抓好教學管理，必須嚴格執(zhí)行上級以及學校制定的各項工作制度。不定期的對教師、學生進行制度學習，以制度管人，以制度約束人。使全體師生有章可循，有法可依。充分發(fā)揮制度應有的約束力。在制度執(zhí)行上，關鍵是突出一個“嚴”字，狠抓一個“實”字，不滿足于紙上，貼在墻上，說在嘴上。學校的績效考核我都是從嚴管理，認真實施，取得了很好的效果。為確保制度的落實，我作為教學管理，首先從自身做起，率先垂范，為人師表，帶頭遵紀守法，積極做好教師思想工作，帶頭參加業(yè)務學習，理論學習，稍有空閑就蹲到班上聽課，深入到學科組中去搞教學研究，認真檢查各種制度的落實情況，檢查時，一絲不茍，對做的好的人和事，在教師例會上，學生大會上進行表揚，鼓勵他們繼續(xù)努力，對違章的必究，有錯就改，真正的讓他認識到自己錯在什么地方，哪里做的不夠，做到以人為本，堅持以思想教育為主。
    三、要做敬業(yè)人
    愛崗敬業(yè)是干好工作時必要條件。一個學校教學管理要抓好，我認為，教學管理應當而且必須是一個敬業(yè)人，為了事業(yè)而拼搏，為了事業(yè)而奉獻。
    1、以身作則樹榜樣。
    以身作則，這是當好帶頭人起碼的原則。在平日工作中，我給自己定下的規(guī)矩是：要求同志們做到的，自己首先作到。因為我家在學校?？记谏衔液屠蠋焸円粯?，每天早晨，七點半前我能趕到學校，下午，放學等老師們走后，我才往家趕，值班時，便和同志們一塊檢查晚休情況，直到學生們都安靜入睡了，再回宿舍休息。在此。我可以面對我的領導，我們學校的中層領導干部自豪地說，所有的這些都是一個教育干部起碼的應該做的。說實在的，的確很累，但看到自己學校進步了，我感到很充實。
    2、埋頭苦干當標兵。干工作，如其喊破嗓子，不如做出樣子，在工作的過程中，自己始終堅持這條原則。平時學校的工作千頭萬緒，上級各項檢查又多，自己既抓教學，又要協(xié)助校長抓好其他工作，學生的學習，考試成績要參與了解與分析;教師的常規(guī)落實程度，要參與檢查梳理;各種制度考核的制定要參與研究，檔案資料的'整理要把關，教師的培養(yǎng)計劃要落實……有時忙得真是連軸轉(zhuǎn)，真想放下?lián)有恍?，但想到領導的重托，同志們的信任，又不得不打消念頭。特別是畢業(yè)班的教學，一刻也不敢大意，我都能深入教師中間，和他們一起探討，一起總結(jié)，大家一起努力，做到了讓領導滿意，家長放心，學生稱心。
    3、舍小顧大為工作。平時，無論在工作中，還是在生活中。自己也有親情，也有苦惱，每當這時，自己總是堅持妥善處理好各種關系，以不影響工作為前提。
    四、要做學習人
    作為一個教學管理要精通分管工作，掌握過硬的業(yè)務本領，獨檔一面做好分管工作，就要不斷學習。幾年來，我利用業(yè)余時間，不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經(jīng)驗。先后參加了日照市教育局組織的校長上崗培訓和教學管理提高培訓，系統(tǒng)地學習了新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價等。自學素質(zhì)教育的理論及現(xiàn)代教育技術(shù)等，通過學習，提高了自身的業(yè)務水平，同時也提高了自己指導業(yè)務工作的能力。
    學校的工作是一項復雜的教書育人的工作。特別是談到學校的管理工作，由于自己年輕，加之經(jīng)驗不夠，難免出現(xiàn)很多感情用事或者個人主義的地方，敬請各位領導及全校教師批評指正。成績的取得只有靠全體師生共同努力。相信有每一位教職工的通力合作和無私奉獻，我校的教學質(zhì)量的逐步提高，前景樂觀。
    教育是一種事業(yè)，工作是一種使命，崗位是一種責任，管理是一門藝術(shù)，管理無止境，愿我們每個人，在分管的一塊責任田中，成為管理的能手，為我校的更上一層樓做出貢獻。
    10月底，我到合作鎮(zhèn)教育管理辦公室工作。一年多來，我在市教育局和當?shù)攸h委政府的正確領導下，在全鎮(zhèn)教職工的支持幫助下，充分發(fā)揮教管辦管理、服務、協(xié)調(diào)作用，抓和-諧穩(wěn)定，促提高發(fā)展，較好地完成了各項工作目標。現(xiàn)簡要匯報如下：
    一、抓和-諧，促穩(wěn)定
    區(qū)劃調(diào)整后的新合作鎮(zhèn)由原合作、志良、新義三部分組成，經(jīng)濟發(fā)展較為滯后，社會矛盾較為突出，教育經(jīng)費十分緊缺，辦學困難相對較多，教職工工作熱情受到一定影響。面對現(xiàn)狀，我在辦公室全體同志的支持下，做了幾項工作：
    1.優(yōu)化領導班子。根據(jù)“能者上、平者讓、庸者下”的干部使用原則，結(jié)合辦公室人員選配和暑期干部調(diào)整，我們先后調(diào)整了成教中心校長、豎河初長、合作初長，同時對各校校級領導班子進行了優(yōu)化整合，為提高決策執(zhí)行力打下了基礎。
    2.強化師德教育。打造一支師德高尚、敬業(yè)重教的教師隊伍是學校發(fā)展的根本。近一年來，我們開展了一系列師德教育活動，如：“我為學校添光彩”師德演講?活動；“班主任工作經(jīng)驗交流暨優(yōu)秀班主任評選”活動；教師職業(yè)道德規(guī)范警示教育活動等等，取得了較好的效果。
    3.融化校群關系。由于帶教家教、學校后勤社會化經(jīng)營等問題造成部分學校與周邊群眾產(chǎn)生一定矛盾；由于政府拖欠了教師醫(yī)藥費、女職工生育補助、民辦教職工醫(yī)保金、初中教師夜課費等，造成部分教職工對鎮(zhèn)政府有些想法。針對這些情況，我抓住主要矛盾，通過多次與鎮(zhèn)領導協(xié)調(diào)，民辦教職工醫(yī)保金、女職工生育補助、初中教師夜課費等，都已得到全額解決，拖欠至今的教職工醫(yī)藥費，先解決了已退休的老教師，其余部分政府承諾在年內(nèi)解決，教職工普遍感到比較滿意。對反應較為強烈的家教、帶教問題，抓住典型進行了查處，起到了一定的教育作用和社會效果。
    4.鈍化突出矛盾。我到合作一上班就接手了三樁比較棘手的事情，一是豎河初中一體育教師毆打?qū)W生，家長不斷上訪；二是市紀委根據(jù)舉報調(diào)查合作有少數(shù)教師長期請假拿著工資不上班的情況；三是合作初中一老教師猥褻女生被不斷舉報。前兩件事由于上級領導的信任，后來全權(quán)轉(zhuǎn)交教管辦處理，我們在做了大量細致的基礎工作后，分別作了相應處理，較好地解決了矛盾，得到了上級肯定。第三件事我們積極配合鎮(zhèn)紀委和市紀委第二農(nóng)村工作室，認真進行了查處，當事雙方對處分結(jié)果都表示認同。
    二、抓常規(guī)，促提高
    用《江蘇省中小學管理規(guī)范》來指導自己的工作實踐，規(guī)范辦學行為，促進辦學水平的提高。具體做法：
    1.抓教學常規(guī)管理，促教學質(zhì)量的提高。強化教學過程管理，大力打造有效課堂，力爭減負增效。提高教師鉆研教材的能力，精心設計教學方案，拓寬學生自主發(fā)展的空間，調(diào)動學生自主學習的興趣，提高課堂教學的效率。強化課程管理，全鎮(zhèn)各校嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開全上足規(guī)定課程，靈活安排環(huán)境教育、安全教育、法制教育，堅決杜絕重主課輕副課的不良傾向。強化質(zhì)量管理，把視導調(diào)研和質(zhì)量監(jiān)控緊密結(jié)合，重點關注薄弱學校、薄弱班組、薄弱科目。
    2.抓學校安全管理，促綜治工作水平的提高。我們始終把學校安全工作放在學校工作的突出位置。應該說在安全工作方面我們鎮(zhèn)是有深刻教訓的。血的教訓警示著我們，安全工作無小事，我們從全方位疏理學校安全工作的各個環(huán)節(jié)，學生交通安全、門衛(wèi)值班制度、校內(nèi)外活動安全、食品衛(wèi)生安全、宿舍安全保衛(wèi)等方面全部進入學校安全管理視線，學校針對各種突發(fā)情況制訂了切實可行的應急預案，各校還利用時間組織學生進行了消防演練、應急疏散演練，對師生開展安全教育、自救自護教育，提高了師生的應急應變能力和自救自護能力。
    3.抓校園環(huán)境管理，促校園文化建設水平的提高。環(huán)境的育人功能不可忽視，優(yōu)美的校園環(huán)境既體現(xiàn)了一所學校的管理水平，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成也有很大的作用。針對轄區(qū)內(nèi)學校在環(huán)境管理上水平參差不齊的情況，我組織校長們到做得好的學校參觀學習，請管得好的校長現(xiàn)身說法，對其他學校有所啟發(fā)，同時加強督查，每次工作檢查都對校園環(huán)境管理狀況進行點評，使校長們認識到這是學校管理工作中一項最基礎的工作。通過一段時間的強化管理，后進的學校這方面工作也大有起色。
    4.抓教育經(jīng)費管理，促經(jīng)費使用效率的提高。一是積極化解陳舊債務，在市局的大力支持和自身增效節(jié)支的努力下，在不到一年時間內(nèi)共化解陳舊債務二十多萬元，其余陳舊債務有望在年內(nèi)得到基本化解。二是嚴格規(guī)范經(jīng)費使用。從1月起，我們專門制訂了經(jīng)費使用計劃，把全年指標分解到每一個月份，使各所學校均明確每月可使用的經(jīng)費額度，同時對經(jīng)費使用相關規(guī)定作了進一步明確，優(yōu)先確保辦公經(jīng)費、培訓經(jīng)費、維修經(jīng)費等，壓縮其他支出，按月以報表形式將經(jīng)費使用情況反饋到各校校長，六月底教管辦還對半年度經(jīng)費使用情況進行集體點評。通過一系列措施，經(jīng)費使用狀況得到了進一步規(guī)范，保證了教育經(jīng)費的良性運行，為學校工作的正常運轉(zhuǎn)提供了保障。
    5、抓創(chuàng)新，促發(fā)展
    創(chuàng)新沒有止境，昨天的新事物到今天已很尋常，面向明天的發(fā)展則需要進一步創(chuàng)新。教育的發(fā)展，離不開創(chuàng)新。
    1.創(chuàng)新工作思路，謀求學校發(fā)展。合作小學是中國書法特色學校、啟東市書法教育基地、江蘇省書畫考級培訓點，在書畫教育方面具有一定的基礎，但近幾年由于缺乏必要經(jīng)費，培訓活動早已停止。我與學校領導一班人積極發(fā)掘社會資源，聯(lián)系上了南通中房集團老總高沖平先生，幾上南通與高總商洽，邀請高總回鄉(xiāng)時到學校參觀，高總深受感動，主動提出資助學校開展書畫特色教育活動，當即拿出兩萬元作為啟動資金，并承諾以后每年資助一部分資金。有了必要的經(jīng)費支撐，學校書畫培訓活動開展得有聲有色，并初見成效，學生在啟東市、南通市比賽中屢獲獎項，現(xiàn)正積極申報南通市書畫特色學校。最近我們還與江蘇先聲藥業(yè)集團老總?cè)五\生先生商談建立“祖杰獎教獎學基金”，也已達成初步意向。
    2.創(chuàng)新工作方法，提高工作效率。信息化時代早已來臨，但我們有些工作還停留在比較原始的方式上。教管辦一成立，我就立即著手為各校設置了公共電子郵箱，并培訓各位校長會使用，文件轉(zhuǎn)發(fā)、通知下發(fā)、雙周工作布置、材料匯報等均要求用電子郵件傳輸，校長們普遍反映工作效率大有提高。上學期我們建成了合作教育網(wǎng)，設立“智慧教師、精彩課堂”、“美麗校園、成長搖籃”、“經(jīng)典教案、原創(chuàng)課件”等欄目，為全鎮(zhèn)學校、教職工提供了網(wǎng)上學習交流的平臺，得到教職工普遍歡迎。
    3.創(chuàng)新考核機制，調(diào)動教職工工作積極性?？己说哪康木褪且{(diào)動并提高教職工的工作積極性，而原有的考核方案教職工意見較多，基于這樣一種情況，我們認真聽取教職工意見，反復討論，反復修改，抓住師德師風、勞動紀律、工作數(shù)量、質(zhì)量增長、教育科研等核心內(nèi)容，形成較為合理的考核方案，并在全鎮(zhèn)教代會上一致通過。通過兩個學期的實踐，取得了較好的效果，但也發(fā)現(xiàn)了一些有待改進的地方，需要下一步繼續(xù)創(chuàng)新、完善。
    四、存在問題
    回顧近一年的工作，取得的點滴成績主要得益于領導的關心和同事們的鼎力相助，仔細分析，我也清醒的認識到自身還存在許多不足：主要有對所轄范圍內(nèi)教育發(fā)展缺乏深層次思考，未形成科學的整體的發(fā)展規(guī)劃；傾注課堂教學的精力不多，理論學習不夠，教育科研水平不高等。針對上述不足，今后的工作中，我將努力做到：
    1.加強學習，學習教育理論，鉆研管理理論，學以致用，不斷提高自身教育管理水平。
    2.學會思考，在學校發(fā)展上、在(來源：文秘114?http://）管理工作中，多動腦、多思考，做一個會思考有思想的教育管理者。
    3.提高素養(yǎng)，注重個人修養(yǎng)，不斷提升自身素質(zhì)，做教職工擁護、人民群眾滿意的教育工作者。
    五、新學年工作思路
    （一）指導思想：以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指針，以省市各級教育工作會議為指導，以大力推進教育現(xiàn)代化為主要目標，以全面提高教育教學質(zhì)量、努力創(chuàng)建平安校園為重點，以提高師生的綜合素質(zhì)為根本，深入解放思想，堅持科學發(fā)展，加快資源整合，強化教育管理，突出均衡發(fā)展，實現(xiàn)全面提升，努力辦合作人民滿意的教育。
    （二）工作思路：
    1.以區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為工作重心，全面推動教育整體發(fā)展，全面加快各項目標建設。在中小學布局調(diào)整基本完成的情況下，我們將把幼兒園布局調(diào)整、社區(qū)教育中心建設擺上重要位置，力爭把3所幼兒園全部辦成省優(yōu)質(zhì)幼兒園（目前2所）。結(jié)合鎮(zhèn)政府行政大樓搬遷工程，提前做好社區(qū)教育中心的規(guī)劃，力爭一步到位，達到省定標準。同時，繼續(xù)加大對中小學環(huán)境改造與硬件設施的投入力度，不斷提高現(xiàn)代化水平，以適應教育快速發(fā)展的需要。
    2.以規(guī)范辦學為突破口，深化素質(zhì)教育，促進學生的和-諧發(fā)展。嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，打造高效課堂。在學校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展上取得突破。深入推進素質(zhì)教育，突出質(zhì)量核心，進一步提高教育質(zhì)量。
    3.以加強培訓為手段，促進教師的專業(yè)成長。大力推進教師培訓活動，珍惜上級教育行政部門提供的每一次培訓機會，加本培訓力度。加大對學習培訓目標達成情況的考核力度，鼓勵、引導、督促廣大教師自我加壓、自我促進、自主發(fā)展。
    4.以完善考核方案為基礎，落實義務教育階段績效工資制度，進一步健全獎優(yōu)罰劣機制。
    5.以落實安全責任為抓手，進一步加強校園安全管理。加強學校安全設施建設，健全安全管理制度，落實安全工作責任制，加強校園及周邊環(huán)境綜合治理，積極爭創(chuàng)安全校園。
    教育管理自查報告篇十七
    為
    學習
    發(fā)達地區(qū)先進的教育管理經(jīng)驗，開闊管理者的視野，提升管理素質(zhì)，10月9日至13日，在局領導陸靜和班主任周紅燕帶領下，我們一行44人，赴廣州參觀考察學習。
    10月9日下午，我們首先來到廣州中山大學附屬
    小學
    ，觀看了“潤澤流芳”為主題的視頻介紹，對他們學校有了一個初淺的了解。介紹完后自行參觀了整個
    校園
    ，并進行了合影留念，10日上午學習參觀了育才中學?；貋砗?，考察學習中的信息和場面不斷在腦海中浮現(xiàn)，思維有了碰撞，深有啟發(fā)。下面就學習考察中山大學附屬小學后的體會從三個方面進行簡單匯報：
    中山大學附屬小學創(chuàng)辦于19xx年，前身為嶺南大學附屬小學，1952年大學院系調(diào)整后，中山大學附屬小學與嶺南大學附屬小學融為一體，成立新的中山大學附屬小學。近百年的辦學歷史使附小長久地樹立起在廣州市品牌老校的地位。
    學校環(huán)境幽雅，樹木蔥蘢，紅墻碧瓦，錯落有致，辦學條件優(yōu)越，人文氛圍濃厚。浸潤在中山大學悠久的校園文化中，秉承中大附小深厚的歷史傳統(tǒng)，學校形成了嚴謹、樸實、開放、活潑的辦學風格。他們始終把“為祖國育棟梁，為學生創(chuàng)未來，為家庭謀希望”作為自己的辦學理想，以人為本，師生和諧發(fā)展，共同創(chuàng)造具有時代氣息、地方特色、附小個性的優(yōu)質(zhì)小學。
    通過觀看視頻，也了解到中山大學附屬小學是一所充滿青春活力的品牌老校，學校崇尚尊重和諧，務實進取，團隊合作。學校教師平均年齡不到30歲，非常重視青年教師的培養(yǎng)工作，通過職前培訓，安排專門資深教師帶教，參加課題研究，外出學習等途徑使青年教師快速成長。近幾年有一大批青年教師通過各類平臺脫穎而出，展現(xiàn)了良好的發(fā)展?jié)撡|(zhì)和無限的發(fā)展空間。
    1、育人理念求真務實
    從一年級開始就開設啟動各類課程建設，學校各類特色班，各類比賽，藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，讀書節(jié)，形成學校的傳統(tǒng)特色，保障了學生的全面發(fā)展，提供了培養(yǎng)選拔和發(fā)展空間。從這里明顯可以看出，學校從課程入手，保障各活動開展的有序性、有效性、有針對性，校本課程扎實，遵循學生發(fā)展為本，落實素質(zhì)教育的全面發(fā)展。如：德育晨會課，主題德育活動等這些德育類課程，為學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民，打下了扎實的基礎。如
    英語
    學科教材拓展融合實驗，六年級升中輔導班、六年級語文、數(shù)學、英語競賽培優(yōu)班，這些又是提升學生
    成績
    的有效途徑，使學生把知識學得更靈活。
    2、校園文化底蘊深厚。
    從學校的發(fā)展史就可以見證老牌學校深厚的文化底蘊。19xx年創(chuàng)辦的蒙養(yǎng)學塾是附屬小學的老前身，至今已經(jīng)走過了將近一百零三年的歷史。這看似普通的1xx年，卻沉淀了學校管理理念和學校文化特色，其間仿照了歐美一些學校的學生管理方法，專家進校幫教育。邀請中大以及社會名界的專家、學者為師生作專場報告，使教師的教育理念，
    專業(yè)
    素養(yǎng)，現(xiàn)代化技術(shù)素養(yǎng)等各方面都有了質(zhì)的飛躍。為學校成為廣州名校奠定了基礎。
    實事求是地認識自己作為學校的一員，作為學校班子中的一員，作為校長的左臂右膀的一員，有必要思考本校的.辦學特色，做好參謀。我們學校是一所規(guī)模較小的中心小學，設16個教學班，現(xiàn)有公辦教職工36名，其中職工1名，教師中有小學高級教師20名，市級教壇新秀2名，區(qū)級教壇新秀6名。學校雖然規(guī)模較小，辦學條件相對落后，但始終沒有停止發(fā)展的腳步。學校正努力朝著發(fā)展精細化管理為切入口，以青年教師培養(yǎng)為著力點，以
    生活
    化德育為新亮點，以生態(tài)課堂構(gòu)建為增長點，以和諧促發(fā)展，以質(zhì)量鑄品牌。發(fā)展的總體目標是發(fā)揮專業(yè)引領作用，擴大骨干教師隊伍，爭取區(qū)以上骨干教師達10人以上，占專任教師數(shù)30﹪以上。抓好教師的學歷提升工作，全校教師本科及本科以上學歷比例達 90﹪以上。
    但也存在著很多困惑，學校沒有
    什么
    文化底蘊可談，學校德育特色不夠明顯。盡管這些年一直著重關注環(huán)境教育和廉政文化教育，舉辦了十屆環(huán)境節(jié)，獲得了杭州市綠色學校、杭州市廉政文化學校的榮譽稱號，但是獨木難成林，成不了氣候，這統(tǒng)領不了整個學校的文化內(nèi)涵、育人理念。目前，學校將以做精、做細、做實“善小”兩字，建立“善小”文化,編寫“善小”校本課程。每月一善，落實學生學習習慣和行為規(guī)范，提升教師教學水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，樹立文化立校，文化興校，文化強校的辦學理念。
    總之，這次外出考察給予自己很多思考。所參觀的學校的完善的管理制度、深厚的校園文化底蘊、精細的管理模式、務實的工作作風、博大的創(chuàng)新精神，讓人大開眼界。不僅開闊了我們的視野，而且拓寬了我們的工作思路，對今后進一步做好學校的教育教學工作將有很大的幫助。本人也將把學到的先進經(jīng)驗落實到工作中，使自己的工作在原來的基礎上更上一層樓。
    教育管理自查報告篇十八
    隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告不再是罕見的東西，報告包含標題、正文、結(jié)尾等。那么報告應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的教育管理開題報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
    教育是立國之本。高等教育是整體國民教育的重要支柱。高等教育管理水平的提高是其健康發(fā)展的切實保障。特別是改革開放以來，我國高等教育管理日趨成熟和完善。但也難免仍有偏頗之處，極端失衡之時，常發(fā)生對個人、集體乃至社會有負面影響的事件。這些問題有涉及教師管理方面的，也有學生管理方面的，也有全局性的。比如，不能處理好優(yōu)勢學科與薄弱學科之間的關系，為迅速提高學校學術(shù)知名度，向優(yōu)勢學科制定一邊倒的激勵政策，致使薄弱學科的發(fā)展更是雪上加霜，舉步維艱，學科之間的發(fā)展嚴重失衡，繼而影響整個專業(yè)的健康和可持續(xù)發(fā)展，同時也影響薄弱學科教師工作的積極性；不能正確處理基礎學科與專業(yè)學科發(fā)展之間的關系，為了迅速提高科研經(jīng)費總量校際間的排名，激勵政策與科研經(jīng)費持有量掛鉤，間接地向?qū)I(yè)學科傾斜，也嚴重影響了基礎學科教師工作的積極性；不能正確地處理好教師教學、科研和開發(fā)工作之間的關系，由于教學工作與學校的知名度不能直接顯著掛鉤，從而制定政策時輕教學重科研與開發(fā)，致使有些教師在教學上投入精力不足，基本上是疲于應付，造成教學質(zhì)量明顯下滑，同時也影響認真從事教學工作教師的積極性；不能正確處理不同層次教師之間的關系，論資排輩，給年輕教師職稱待遇等方面設置過多苛刻條件，或者只考慮近期科研成果對學校學術(shù)地位提升的貢獻，不考慮有較深資歷教師對學校貢獻的歷史沉淀，都會影響一部分教師工作的積極性；學生誠信和教師敬業(yè)素養(yǎng)存在不足，考風不正，違反考紀的事件還不能完全杜絕，嚴重影響健康學風教風的樹立；個別學生生活習慣不良，不能正確處理和其他同學之間以及和老師之間的關系，極端事件時有發(fā)生；一些學生還不能高度領悟?qū)W習的目的，造成學習態(tài)度不端正，積極性不高，成績不佳，對前途感覺渺茫；有些學生還不能正確處理好個人與集體的關系、普通學生和班干部之間的關系、缺乏對學校各項規(guī)章制度的敬畏，損人利己，急功近利，集體榮譽感淡漠，紀律渙散，不服從班干部管理甚至發(fā)生矛盾的事情時有發(fā)生等。把握好高等教育這些方面正確的辯證關系，有重要的現(xiàn)實意義。
    （一）各個學科之間要均衡發(fā)展。
    學科發(fā)展不平衡的原因可能是多種多樣的。有客觀原因，如實驗室規(guī)模和硬件設備條件差異、部門隸屬關系不同、地理位置優(yōu)劣等。也有主觀原因，如歷史沉淀是否厚重、人員結(jié)構(gòu)是否合理等。對于優(yōu)勢學科，做到有所謂，給予特別的激勵政策，錦上添花，使其在國內(nèi)甚或在國際上名列前茅，由此提高學校的知名度，繼而帶來物質(zhì)和聲譽上的豐厚回報，進入良性循環(huán)。這樣做無可厚非。但是，高等學校最終是要以培養(yǎng)高質(zhì)量的專門人才為目標。對每一個專業(yè)都有一個自身所要求的完整的知識體系。這些知識體系需要若干個學科來支撐，缺一不可，不可偏頗。任何一個學科實力的缺陷都會影響培養(yǎng)的整體質(zhì)量水平。所以，對于相對薄弱的學科同樣需要加大力度進行扶持，做到雪中送炭，這是保障乃至提高高等教育質(zhì)量必須采取的手段。否則，由于畢業(yè)生質(zhì)量的下降，學校聲譽勢必會受到拖累，優(yōu)勢學科所帶來的亮點也難免會曇花一現(xiàn)，不可能做到可持續(xù)科學穩(wěn)定發(fā)展。
    （二）基礎學科與專業(yè)學科區(qū)別對待。
    科學發(fā)展有其自身規(guī)律。科學發(fā)展的源動力是社會實際需要。專業(yè)學科與社會實際結(jié)合緊密，源動力的敏感性最強。社會實際需要一旦出現(xiàn)，直接催生的就是相關專業(yè)學科的成果，當然也伴隨著與之相稱的豐厚回報。專業(yè)基礎學科為專業(yè)學科提供理論保障，隨著社會需求相應科學問題的深入，會逐漸觸及，其價值也會逐漸顯現(xiàn)出來?；A學科為專業(yè)基礎學科提供全面的理論支撐。其受社會實際需求的影響最不敏感，滯后程度最大。但是，最終所涉及到的基礎學科科學問題，也是最根本的、影響最深遠的，所帶來的是社會實際深層次的全面進步。根據(jù)這樣的科學規(guī)律，對專業(yè)學科、專業(yè)基礎學科和基礎學科政策上應區(qū)別對待。否則，會起到拔苗助長、殺雞取卵的負面效果。專業(yè)學科出成果的周期最短，專業(yè)基礎學科次之，基礎學科最長。對專業(yè)學科可以要求其緊跟社會發(fā)展實際需求，快出成果，快出效益。對基礎學科要耐得住寂寞，允許其做一些短期內(nèi)無顯著成果的前期扎實工作。對于專業(yè)基礎學科的情形介于兩者之間，一方面鼓勵其對社會實際問題進行升華，創(chuàng)造更大的效益；另一方面對所涉及的'科學問題進行進一步的凝練，尋求更深更廣更扎實的知識儲備。
    （三）明確教師教學工作的中心地位。
    高等學校教師承擔著教學、科研和開發(fā)等各類職責。要正確把握這些職責之間的辯證關系。高校教師應該以教學為中心，科研是為了保證理論水平的不斷提高，開發(fā)是為了應用實踐能力的不斷加強。不可顛倒?？蒲性核闹行墓ぷ鞑攀强蒲?，生產(chǎn)實體的中心工作才是開發(fā)。如果把主要精力放在科研和開發(fā)上，勢必會削弱教學工作精力的投入，影響教學質(zhì)量。高等學校各項政策的出臺都不應該動搖和削弱教學的中心地位。
    （四）充分發(fā)掘教師潛力做到各盡其能。
    改革開放以來，隨著國家對人才培養(yǎng)力度的逐漸加大，高校高層次教師也不斷得到補充，現(xiàn)階段基本形成了老中青相結(jié)合的局面。老教師具有教學經(jīng)驗豐富，對問題洞察力敏銳、分析能力強等特點。年輕教師掌握計算機、外語等工具扎實，接受新事物能力強。應充分發(fā)揮各自優(yōu)勢。無論是在教學工作中，還是在科研和開發(fā)工作中，構(gòu)成一個有機的相互協(xié)調(diào)的集體。老教師為年輕教師傳授各方面的經(jīng)驗，指引科學研究的方向；年輕教師為老教師提供先進的計算、交流的工具和新思維，共同促進團隊和學科的進步和發(fā)展。科研方面激勵拔尖人才涌出的同時，也要給予普通教師經(jīng)費等方面的基本保障。如前所述，科研是為教學服務的?？蒲械哪康氖菫榱颂岣呓處煹睦碚撍?，使教師把握該學科科學理論的前沿。只有高等教育所有參與的教師整體水平得以提高，才能促進高等學校整體教育質(zhì)量的全面提升。
    （五）加強學生誠信教育嚴肅考風考紀。
    考試是課程結(jié)業(yè)的衡量手段。考試成績是檢驗教學各個環(huán)節(jié)完成效果的重要指標。對學風有著重要的導向作用。目前我國高?；径紝嵭辛藢W分制。但嚴格來講并非完全的學分制，課程學分申請并非無條件完全開放的，具體安排也沒有完全自由申請的常設機制。這種安排介于學年制和學分制之間。這也是由目前整體高等教育所處環(huán)境的狀況所決定的，也是與之相適應的。學生誠信、教師敬業(yè)等社會主義核心價值觀教育還需要繼續(xù)加強?，F(xiàn)階段若貿(mào)然實施全方位的學分制，則會嚴重影響正常的教學管理秩序。但最終學年制必然要走向?qū)W分制。目前學生誠信還存在著缺失，考試作弊等不良考風考紀現(xiàn)象依然存在，實行完全學分制，會對誠信考試的學生造成不公平，對學風產(chǎn)生負面影響；同時，有些教師敬業(yè)等價值觀還需要進一步提高，學生通過各種渠道讓教師從命題、閱卷等環(huán)節(jié)予以不正當?shù)恼疹?，也會敗壞教風，從而擾亂正常的教學秩序，引發(fā)校園諸多不穩(wěn)定因素。在學年制向?qū)W分制過渡的現(xiàn)階段，對選修課和必修課區(qū)別對待，必修課嚴把課堂教學、課后作業(yè)等各個教學環(huán)節(jié)，選修課則主要關注結(jié)課成績考察環(huán)節(jié)，是完全正確的。這樣可以充分發(fā)揮學生的主觀能動性，根據(jù)自己的興趣和特長選擇專業(yè)知識延伸的方向；同時，在學風教風有待提高的情況下，保證必修課的教學，避免畢業(yè)生質(zhì)量產(chǎn)生太大的波動。
    （六）學生要養(yǎng)成良好生活習慣和建立正確人際關系。
    學生入學后要盡快適應大學生活。其年齡基本上也都在十八歲以上，屬于成年人，是公民，有選舉權(quán)、被選舉權(quán)以及其它憲法賦予的權(quán)利。就不可能像中學以前的生活，都被家長和老師包辦。要開始對自己的一言一行負責。無論做什么，都要先會做人。首先要做一個機體健康的人?！懊刻爝\動一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子！”——這個口號應該響應。生命在于運動。還要保持充足的睡眠、合理的飲食等良好的生活習慣。繼而要做一個品德高尚的人。比如孝敬父母、尊敬師長等。遇事要學會“零匯報”，不要“無匯報”。開學回到了學校，要主動給父母報聲平安。老師給布置的任務，要有始有終。無論結(jié)果如何都要有個回音。這樣老師才能及時了解動態(tài)，以便更好地把握進程或?qū)τ媱澴龀鲮`活的調(diào)整。老師和家長對學生教育的目標是高度一致的。學生有不清楚的地方，在家聽父母的，在學校就應該聽老師的。老師固然也有錯的時候，但應該都是善意的。既然老師閱歷比學生豐富，雖然不能保證每次決定都是完全正確的，但對的概率總應該比學生一無所知隨機選擇對的概率高。要懂得最基本的禮儀。比如接、打電話等。給父母、老師打電話，要先告知對方自己是誰。接聽父母、老師的電話，應該最后掛斷。善待同學和室友。能在一起學習生活是一種緣分，要互助互愛。
    （七）學生要明確學習目的端正學習態(tài)度。
    毫無疑問，學生主業(yè)是學習。中學階段，教學內(nèi)容會反復地講。特別是高中階段，提前一個學期甚至一個學年就把課程內(nèi)容講完了，剩下時間就是復習。而大學每門課都有其教學計劃。最好通過課前預習、上課聽講、課后溫習、做作業(yè)、章節(jié)小結(jié)以及結(jié)課前總結(jié)等多個環(huán)節(jié)訓練達到對內(nèi)容的掌握。在上世紀九十年代的大學擴招前，學生有固定的班級自習教室，課表上也都安排有各課自習輔導的具體時間。大學擴招之后，無論是從時間上還是從空間上，都給師生交流帶來了諸多不便?，F(xiàn)在有問題最好抓住課前課后的時間找老師及時答疑。事后也可以通過其它方式，如即時通訊工具和電子郵件等，和老師進行聯(lián)系。學會知識是重要的，但更重要的是增強獲得知識的能力。還要會舉一反三、融會貫通，以使學生各方面的素養(yǎng)得到普遍提高。學生將來應該漸次成為能自食其力的人、對社會有用的人、優(yōu)秀的人。學習之外業(yè)余生活可以是豐富多彩的。應響應大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的號召。學好專業(yè)知識在此基礎上創(chuàng)新，應該是主流，是成功率最高的。至于其它，在法律和各項規(guī)章制度允許的范圍內(nèi)，只要自己感興趣，都可以去嘗試。首先要做必須做的事情，其次是做喜歡做的事情。學生必須做的事情就是學習，學好專業(yè)知識。其次是做喜歡做的業(yè)余的事情。首先要成為合格的某專業(yè)學生；有精力和能力的話，其次成為有某項業(yè)余特長的某專業(yè)學生。當然也不排除例外。大學稱之為大學，就應該是開放的、包容的。容納不同類型的人才，容許各種各樣成功道路的存在。比如畢業(yè)之后走上管理工作崗位的，他們在學校也有很多就是專業(yè)學習上的佼佼者。這正是“通過學習專業(yè)知識，增強獲得知識的能力，提高各方面素養(yǎng)”的實證。可以把必須做的事情和喜歡做的事情顛倒。這方面成功的例子也不止一二。但是追求成功的同時，就要有承受失敗的思想準備。成年人，應該有所擔當。教師講好每一節(jié)課，是其基本職責。結(jié)課時能否及格是有教學大綱作為客觀標準的。最終能否畢業(yè)也是根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)計劃來執(zhí)行的。評判的過程不應該夾雜任何人為的因素。某門課不及格，僅僅表明這門課本次考試時學生沒有達到教學大綱的要求。不能畢業(yè)也僅僅表明這一階段學生沒有完成該專業(yè)培養(yǎng)計劃。對此不應有任何褒貶之分。
    （八）學生要有集體榮譽感遵章守紀。
    從原始社會一個人斗不過一頭野獸，需要兩個人合力開始，就有了協(xié)作。這兩個人，也就構(gòu)成了一個最小的集體。班級集體也必然是內(nèi)部所有同學的有機結(jié)合。任何一個有活力的集體都有相應的行為準則。班級政策的制定屬于規(guī)劃中的最優(yōu)化問題。最優(yōu)化決策有相應的約束條件和目標函數(shù)。班級的政策是在整個班級內(nèi)實施的，并且目標是要使整個班集體的利益最大化。如果把目標函數(shù)設定為個人的利益最大化，則每個人得出的決策過程會各不相同，也肯定都不會與班級利益最大化的決策過程完全吻合。個人的利益最大化相應的就是每個人或多或少都會有的自私的一面。要明白這個道理。之后，就要有犧牲小“我”顧全大“我”的思想準備。全體同學都是生活在這個班集體里，如果不能通過每位同學的努力，使所在班集體的利益實現(xiàn)盡可能的最大化，整體上班集體里每位同學的利益也會更遠地偏離自己利益的最大化。班集體政策的制定、執(zhí)行和監(jiān)督必須有相應的主體。有班集體必然要有班干部。有民主必然要有集中。某項政策出臺之前要充分醞釀討論、發(fā)揚民主，但最終制定和執(zhí)行必然要有集中。為了抑制每個人自私的一面，政策的執(zhí)行必須要有有效的監(jiān)督機制。當然，學生管理能力鍛煉也是整體素質(zhì)提高的一個重要方面，政策制定、執(zhí)行和監(jiān)督等過程的參與要有盡可能大的廣泛性。甚至，鍛煉是首要的，榮譽是其次的。如果最終班干部是競爭上崗，獲任班干部要對其他參與者有感激之情，因為有了后者才更大程度地調(diào)動了前者積極性，激發(fā)了其聰明才智。其他參與者也要對獲任班干部表示祝賀，承認現(xiàn)實，把這個過程作為一個歷史事件翻過?；仡櫦韧?，如果之后走向社會從事管理工作，在學校里班干部這項具體榮譽與最終所能達到職位的高低并不完全成正比。所以，對此盡可平靜面對、坦然處之。學校各項政策制定之后就要切實地執(zhí)行。至于可能存在的漏洞以及必要的動態(tài)變化，則有待不斷完善和修訂。但在某個階段，就像游戲規(guī)則，既然是一個參與者就要嚴格遵守。如在足球比賽里，你可以選擇犯規(guī)去延緩或徹底瓦解對方的進攻，但對接下來裁判給予你的黃牌甚至是紅牌也要欣然接受。無論是在學習上還是在生活上，揚每個人有利于班集體的善，抑每個人有損于班集體的惡，這是必然的。制定和執(zhí)行政策的個體利益與班集體利益不可能完全一致。為了避免制定和執(zhí)行政策的個體，由于一己私利可能給班集體利益造成的損害，就要對政策制定和執(zhí)行過程進行嚴格的監(jiān)督。監(jiān)督權(quán)屬于班集體，屬于班集體的每個人。班集體是其每位成員的班集體。只有當班集體利益取得了最大化，才能整體上實現(xiàn)班集體中每位成員的利益最大化。班集體的每位成員都應該為班集體利益的最大化而努力。
    高等學校優(yōu)勢學科與薄弱學科必須均衡發(fā)展，做到點面結(jié)合，既做到錦上添花又要雪中送炭，既突出高度又寬厚基礎；根據(jù)基礎學科和專業(yè)學科各自的特點，制定相應的激勵政策，促進各學科全面發(fā)展，避免顧此失彼的局面；教師要以教學為中心，樹立科研和開發(fā)為教學服務的理念，保障教學工作可持續(xù)發(fā)展；各個層次教師要優(yōu)勢互補，制定政策要不同特點兼顧，充分發(fā)揮每位教師工作的積極性，使他們構(gòu)成一個有機的充滿活力的集體；加強學生誠信教師敬業(yè)的社會主義核心價值觀教育，樹立積極向上的學風教風，創(chuàng)建健康校園氛圍；學生要養(yǎng)成良好的生活習慣，尊師愛友，和睦相處，要認識到學知識、學獲取知識的能力、全面提高素質(zhì)的漸次學習目的，做到勤學好問，要樹立集體主義理念，自身利益與集體利益緊密結(jié)合，凡事顧全大局，無私奉獻，要積極關心和參與班集體活動，無條件支持班干部工作，對學校各項規(guī)章制度有敬畏感，做到有令必行，違紀必究。只有處理好這些方面的辯證關系，才能使高等教育管理有序地可持續(xù)發(fā)展，教育水平再上一個更高的臺階。
    [1]李占松。我國本科教學存在的問題及對策研究[j]。中國電力教育，2014（32）：23—39.
    [2]李占松。大學素質(zhì)教育理論與實踐的幾點思考[j]?？萍夹畔?，2008（33）：177—178.