總結(jié)可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問題，并給予解決問題的思路和方法?？偨Y(jié)不僅要指出問題，還要提出具體的改進計劃和行動方案。閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，可以幫助我們豐富語言表達。
投乒乓球比篇一
今天我懷著興奮的心情和爸爸一起去媽媽的學校。由于我和爸爸練過幾次球，有了一定的基礎，所以一到乒乓球場，我就興奮地拿起球拍，和爸爸對打了起來。
我的球一發(fā)過去，爸爸就輕而易舉地把球彈了回來。爸爸說：“你球打得太高了，球自然就容易被對方回過來，你要把球打得低一些，這樣對方就不容易接著球了?！蔽椅×诉@個經(jīng)驗教訓，“吃一塹，長一智”，不再把球往天上“挑”，而是往前推，往下壓，這樣球到對方臺面時，高度低，而且速度快，這樣對方就很難接住了?？墒沁@樣打，爸爸由于水平高，還是能接住球。我該怎么辦呢？我靈機一動，先把球打到對方的左臺，等回球后，再快速地將球彈到右臺，這時爸爸已來不及跑到右臺接球，球掉地了，我贏了。我心里想，這招可真厲害。然后，我又試了幾次，每次都很成功。爸爸說：“淘氣鬼，你竟然學會了‘調(diào)球’一招啦?！蔽蚁?，這一招竟然是乒乓球的一種打法。我暗暗地慶幸，我又會了一招。爸爸說：“你可不能驕傲哦！”就這樣，我水平又提高了一步。
投乒乓球比篇二
一周的軍訓結(jié)束了，由于我們表現(xiàn)出色，王老師答應我們來一場激烈的乒乓球賽。
第三節(jié)課一下，男生們就帶上球拍，沖下教學樓，直奔球桌邊，我們女生則為他們加油鼓勁。
男生們還沒等比賽開始就玩起來了，直到第四節(jié)課，王老師宣布比賽開始，我們就向著相對應的球桌走去，開始激動人心的乒乓球比賽，我被分到了最靠右的球桌上去。由于我的技術不太好，所以不敢輕易嘗試，只好站在一旁看他們男生打。
他們先將上場人的順序排好了，然后讓第一組人上場，他們首先來猜球。猜球？這是什么意思？正在我百思不得其解的時候，看到了他們的做法：就是有一個人將球放在自己的任意一只手中，讓對方猜在哪只手里，猜對了讓他發(fā)球，猜錯了自己發(fā)球。比賽正式開始了，只見他將球在桌上磕了磕，然后，將球拋向空中，用球拍奮力一打，球就像火箭一樣射向了對方那里，對方也不甘示弱，竭盡全力將球射回了他的區(qū)域內(nèi)，有可能是一時疏忽吧，他打得稍微偏了一點，小球與他的拍子擦肩而過，就這樣他輸了一分。第二次由對手發(fā)球，只見對手嘴角微微上揚一副勢在必得的樣子，趁他不注意，對手將球以迅雷不及掩耳之勢的速度射向他的區(qū)域，當他反應過來時，他已經(jīng)又輸了一分。不出我所料，照著現(xiàn)在這樣的趨勢，他果然輸了。所以就由對手代替我們的球桌比賽。
現(xiàn)場總共有三個球桌，每個球桌有一個實力最強的人代表自己的球桌進入總決賽。第一場是小張和小宋對戰(zhàn)，只見他們昂首挺胸的上了場，手握球拍，擺好姿勢，一副勝利者的樣子，比賽開始了，大家都圍到了一個球桌上，現(xiàn)場擠得水泄不通，可絲毫沒有影響到選手們的激情，大家打得起勁，同學們看得起勁。最后，小張第一，小宋第二，小穆第三。
今天真是完美的一天呀！
投乒乓球比篇三
活動目標：1、利用已有的生活經(jīng)驗，嘗試用多種方法玩乒乓球。2、激發(fā)探索欲望，并能用語言表達。
環(huán)境創(chuàng)設：1、人手一個乒乓球。2、操作材料：小棒、屬片罐、可樂瓶、繩（小尾巴）、墊板、乒乓版、廢紙樓、小盆、橡皮泥、雙體杯等若干。
活動過程：
一、引起回憶、引出主題。
1、上次我們知道許多有關乒乓球的小知識，今天，我們就來玩乒乓球。
1、你能和乒乓球玩出幾種花樣？
2、幼兒自由玩乒乓球。（教師觀察為主，適時提醒多玩幾種方法，并提醒個別幼兒注意安全。）。
3、介紹乒乓球的玩法誰來介紹一下你是怎么玩乒乓球的？
4、教師幼兒共同分享玩后感受。
三、探索玩法。
2、幼兒游戲，教師指導觀察。
3、介紹探索出材料和乒乓球的玩法誰愿意把你的玩法告訴大家嗎？（介紹玩法或發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象）。
4、幼兒教師共同分享經(jīng)驗。
投乒乓球比篇四
課余，我喜歡的項目可多了，有打籃球，有踢足球，有……其中我最喜歡的是。
剛開始學的時候，教練讓我學揮扣球動作，我總揮不好。教練說：“你只要揮上幾千次，就能揮好?！蔽蚁耄郎蠠o難事，只怕有心人，于是我在球館、在家里，不停地揮，不停地練，汗水一次次濕透了衣服，終于打正手和反手，我都易如反掌了，我的球技也越來越高了！
有一次，剛學了一個月乒乓的我和一個學過四個月的女孩打球，我們說好誰先打到2分誰就贏。我先發(fā)制人，發(fā)了一個旋轉(zhuǎn)球，她揮拍太早，球沒接住，1：0。輪到她發(fā)球，我沾沾自喜地站在臺邊，根本不把她放在眼里，沒想到她發(fā)了一個下網(wǎng)球，我剛一碰到球，球就從網(wǎng)下過去了，比分變成了1：1。于是，我使出絕紹，發(fā)了一個外旋球，她不但沒接住球，而且連球拍也飛出去了。我興奮地說：“哈哈，我贏了！”
打乒乓不僅鍛煉了我的意志，還讓我認識了許多新伙伴，給我的生活帶來了無窮的快樂！
投乒乓球比篇五
1、讓孩子了解磁鐵的特征，明白物體的沉浮。
一、開始部分：
播放音樂，教師領幼兒做蝴蝶飛進入活動室。
與幼兒交談，引出磁鐵，引導幼兒觀察。
1、組織幼兒坐好，每人從桌子上拿一塊磁鐵，了解磁鐵的特征。
總結(jié)出：磁鐵能吸鐵制品。
3、了解物體的沉?。?BR> 小朋友，現(xiàn)在我們把磁鐵吸住的物體，放到水盆里看有什么變化？（被磁鐵吸起的物體都沉在水底）那把桌面上的東西都放到水盆里有什么變化呢？引導幼兒回答。（塑料制品的物體浮在水面），小朋友們真聰明，來一齊鼓勵一下自己。（嗨！嗨！嗨！我們都是聰明娃?。?。
4、出難題，引導幼兒巧用學習的知識來解決。
小朋友這么聰明，今天老師遇到了一個難題，你們能幫老師解決嗎？（引起好奇）老師出示：玻璃瓶中有一個鐵釘和一個乒乓球。有的幼兒回答，倒過來或把手伸進去，或用筷子夾出來。老師說出要求：可是在取瓶中的物體時，不能把瓶倒過來，也不能把手伸進去，只是準備了線、磁鐵、筷子、水，讓幼兒分組進行實驗，看哪組取得快。
5、讓個別幼兒分組講解一下取物的過程。（老師及時鼓勵孩子。）。
6、師：小朋友們這么聰明，老師獎勵你們一下，玩一玩乒乓球。?。
小朋友，我們在日常生活中可能會遇到一些難題，只要我們肯動腦筋，想辦法，巧用我們學習的知識就一定能解決。
投乒乓球比篇六
教學目標?：
（1）?通過乒乓球比賽規(guī)則的介紹，（2）?使廣大學生能夠?qū)ζ古仪蜻@一項目更加熱愛和喜愛。
（3）?在對學生進行規(guī)則介紹的同（4）?時，（5）?結(jié)合以往中國隊在世界各種大賽中取得的優(yōu)異成績，（6）?以此來激發(fā)學生的愛國熱情。同（7）?時也促進更快、更好地掌握乒乓球這項運動，（8）?從而（9）?為增強學生體質(zhì)，（10）?促進學生的學習起到極大的推動作用。
（11）?學生在教師的啟發(fā)下，（12）?更懂得要學好任何一樣運動項目，（13）?都必須下苦功夫，（14）?如果三天打雨，（15）?二天曬網(wǎng)，（16）?那將一事無成。
教學重點和難點：
（18）?乒乓球的場地和乒乓球臺的規(guī)格介紹。
教學內(nèi)容：
1球臺。
球臺的上層表面叫做比賽臺面，應為與水平面平行的長方形，長274米，寬1.525米，高地向高76厘米。
2臺面。
比賽臺面應呈均勻的暗色，無光澤，沿每個2.74米的比賽合面邊緣各有一條2厘米寬的白色邊線，沿每個1.525米的比賽臺面邊緣各有一條2厘米寬的白色端線。
3球網(wǎng)。
（1）球網(wǎng)裝置包括球網(wǎng)、懸網(wǎng)繩、網(wǎng)柱及將它們固定在球臺上的夾鉗部分.
（3）整個球網(wǎng)的頂端距離比賽臺面15.25厘米。
4球。
（1）球應為圓球體,直徑為38毫米。
（2）球重2.5克。
（3）球應用賽璐璐或類似的材料制成,呈白色，、黃色或橙色,且無光澤。
5球拍。
（1）球拍的大小，形狀和重量不限，但底板應平整、堅硬.
（5）底板、底板中的任何夾層、覆蓋物以及粘合層均應為厚度均勻的一個整體。
（8）比賽開始時及比賽過程中運動員需要更換球拍時，必須向?qū)Ψ胶筒门袉T展示他將要使用的球拍，并允許他們檢查。
投乒乓球比篇七
今天新星乒乓球館要舉行暑期，學員們根據(jù)水平被分為a、b兩個組，每個組采用單循環(huán)賽制，每場比賽三局兩勝。我被分在b組，是下午3點半比賽，不過教練允許我們提前去球館觀看a組比賽，欣賞高水平球員的對決。
下午3點左右，我就和爸爸來到乒乓球館，在門口我就聽到“乒乒乓乓”的擊球聲和球員們的喊叫聲。a組的選手確實技藝高超，他們你推我檔，你削我扣，每個球都要打上好幾個來回，許多我們認為根本接不到的球卻神奇般地接了回來，令一旁觀戰(zhàn)的學員們不由自主地發(fā)出陣陣喝彩聲。
輪到b組比賽了，我第一個披掛上陣。我的前兩個對手是玉婷、健濤，比賽時我不停地向兩邊擊球，大范圍地調(diào)動他們，讓他們忙得團團轉(zhuǎn)，自然輕松地戰(zhàn)勝了他們。健濤輸給了我后不停地拍打球拍，顯得非常生氣，師母見了趕緊跑過來給他鼓勁。第三個對手郭浩對我來說就是龐然大物了，他本來是a組選手，因為遲到才被教練安排在b組比賽。他接球時總是喜歡削球，而且球打過來又低又平，讓我很不習慣，自然我很快就繳械投降了。第四個對手锜婧是我最重視的對手，雖然她的水平比我略高一些，但是我發(fā)揮好的話有戰(zhàn)勝她的希望。第一局比賽比分一直交替上升，打到11平后，我出現(xiàn)了兩次失誤，以11：13輸?shù)袅说谝痪?；第二局我調(diào)整打法，而锜錆在幾次攻球出界后越來越急躁，我的比分遙遙領先，以11：5進入到?jīng)Q勝局的比賽中；決勝局一開始，锜婧就給了我一個下馬威，很快拉開比分，但我并不泄氣，一分一分地追，到了11：12時，锜婧發(fā)球了，她發(fā)了個邊球，我反手一擋，她緊接著大力扣球，我反應不及，遺憾地輸?shù)袅诉@場比賽。最后一個對手俞盧翔，雖然我輸了，但是比分也比較接近，發(fā)揮了我最好的水平，我還是覺得挺滿意。
比賽后，爸爸也很高興我的表現(xiàn)，但他還是指出了我的不足：反手還不會發(fā)力，腳步不夠靈活、打球自信心不足。我想，今后訓練時我要針對弱點加強練習，爭取下次比賽時戰(zhàn)勝對手。
投乒乓球比篇八
今天上午我去學校練習了。這可是我第一次呀。我到了學校，找不到地方，就到處亂竄。后來是我認識的一班同學把我領過去的。老師讓我們學習拍，顛，仍，接，打。主要是我沒學過，什么都不懂，所以學的很慢?？墒俏乙稽c也不緊張，我對自己說加油。因為，總有我會的一天！最后我終于掌握點了，我很為自己高興。
不吃苦，看來不會有收獲的！
投乒乓球比篇九
今天，我學會了一樣既健身有好玩地運動—乒乓球。雖然我剛開始的時候技術不是特別好，但是，我的進步速度可是名不虛傳的，不信，你們就來瞧瞧吧。
首先，我和王柳坤到了的場所。在哪里，我們很快開始玩了起來。由我先開始發(fā)球，只見我將球輕輕的往上扔去，等到求落到乒乓球桌之后，就用乒乓球拍重重的將球打了過去?？上в昧μ螅古仪虻舻搅饲蜃劳饷?，出界了。這時，王柳坤笑逐顏開，說：“哎，你的力氣用的太大了。你看，都出界了?！蔽也桓市牡恼f：“不就是力氣用的太大了點嗎，下次用的輕一點就可以了?！庇谑牵斖趿げ黄灰械陌亚虬l(fā)過來時，我輕輕地將球打了過去。這時，乒乓球就像是一只被我馴服的馬兒，乖乖的跑到對方的球桌上去了?？墒牵趿s不費吹灰之力把球用扣殺打了回來。我瞄準了球的位置，順勢一擋，熟不知，那球已經(jīng)飛出十萬八千里了。但是，我也不甘示弱，只見我將乒乓球以迅雷不及掩耳的速度發(fā)了過去，王柳坤又輕易地打了回來。不過，這都在我的意料之中，只見我將球斜著打了過去，乒乓球便乖乖的打到乒乓球桌的邊緣上了。這時，王柳坤迅速的跑到哪兒，打了回來。這時，我又是不用任何力氣，把乒乓球打了回去。于是，乒乓球幸運地過了網(wǎng)。這時，王柳坤反應不過來，只能讓我獲勝一次了。
慢慢地，我的技術越來越好。可是，時間也過得飛快。這時，我才發(fā)現(xiàn)，原來運動也容易上癮呀！
投乒乓球比篇十
今天,我和媽媽到乒乓球場去。
開始打了。我和媽媽先打慢球，再打快球，我們打慢球的時候，我們不分高底，打快球的時候那才精彩呢，我先打媽媽的八格，再用沾邊球打媽媽。這個時候，媽媽已經(jīng)輸了五局了我非常高興。媽媽看了我一下，我還沒流過神，媽媽給我打了個偷襲，讓我輸了一分。過了幾個回合我贏的分全都輸了，我心里默默地說：“哎，媽媽的乒乓球技術真好，把我打的落花流水，我還沒見過這么好的技術呢！”當我正要放棄的時候，媽媽鼓勵我，說：“你不要放棄，只要你堅持就會勝利。”我聽了這句話，想了想說：“好吧，我再試一次吧?！蔽易院恋卣f，媽媽聽了，很高興，我連續(xù)幾下都打媽媽的八格，這次我把媽媽打的眼冒金星，過了不久，我就超過了媽媽一分，媽媽以為我要高興地跳一下，正好打偷襲，可我沒有跳起來，媽媽驚奇地說：“你怎么不高興呢？”我說：“因為謙虛使人進步，驕傲使人落后呀?！眿寢屄犃耍瑡寢尭吲d地點了點頭。我們又開始打了起來，一直打到晚上六時才回家。
我覺的今天真有趣，但我也學了幾句名言，那就是，堅持就是勝利。謙虛使人進步，驕傲使人落后。
投乒乓球比篇十一
你知道我的課余生活嗎？告訴你吧，我喜歡。我經(jīng)常和小朋友搶案子打球，感覺好極了。
清明假終于來了！我又可以痛痛快快地嘍！我已經(jīng)在心里打好了如意算盤。假期的第一天，我和伙伴們一起來到學校操場。我第一個上場，開始我和對手打得很平穩(wěn)，這叫友誼球吧，突然，給我來了個殺球，他以為我不會接，結(jié)果我左腳一墊右腿一跳，右臂一揚拍子一轉(zhuǎn)，啪？的一聲殺了過去，給對手來了個措手不及，好球？伙伴們?yōu)槲液魡局?，對手他哎？了一聲，無精打采地離開了?；锇閭?yōu)槲液炔?。對手又換了一個，我三下五去二，我就把他打得落花流水。這時，伙伴們都為我豎起大拇指叫起好來，我心里美滋滋的。
正當我高興時，不知從哪兒冒出一個陌生的男孩，用十分霸道的語氣對我說：小子，咱倆較量較量。我沒多想就點了點頭。
比賽開始了，我倆都是剎球的姿勢，啪，啪，啪特激烈，忽然他給我一個超快旋轉(zhuǎn)球，我一不留神，球就飛過我的頭頂，我輸了，大家都笑了。
這次我好慘，好狼狽。這個場面讓我想起居里夫人的一句話：榮譽就像玩具，只能玩玩而已，要是永遠守著它，將一事無成。
投乒乓球比篇十二
11月12日星期六下午兩點半，爸爸和我一起到小區(qū)的會所。
進了乒乓球室，爸爸把我以前學的動作都復習了一遍，復習了發(fā)球、打球等。然后我跟爸爸對打起來。乒乓球在綠色的球臺跳來跳去，真像一只活潑的小兔子在草地上蹦來蹦去。球越跳越高，只見爸爸把球拍朝下用力一扣，乒乓球在我的球臺上用力彈了一下就飛到門外去了，威力好大??！今天雖然很累，但是我很開心，因為我不但復習了以前學過的乒乓球技術，而且學會了發(fā)球，我下次還要去。
投乒乓球比篇十三
暑假里的一天，天氣晴朗，我和爺爺去。
到了體育館，爺爺說：“你是用橫拍，還是直拍？”我說：“直拍?！蔽揖蛯W著爺爺?shù)氖中挝蘸昧酥迸摹?BR> 爺爺說：“你會發(fā)球嗎？”我說：“不會”。爺爺做了一個示范，首先把球往上一拋，等乒乓球下降的時候，一打，在球臺上彈起后，球到對面的球臺上，就可以了。開始，我就是掌握不好要領，經(jīng)過多次練習，終于學會了發(fā)球。接著，我又多球練習，還練習了站姿。
過了一會兒，爺爺又問我：“你會攻球嗎？”我說：“還不會呢?！睜敔斢肿隽艘粋€示范動作，他還一邊說一邊做，“等對方把球發(fā)過來的時候，球在球臺上彈起后，用球拍擊球要到左眼上方，明白了嗎？”我說：“嗯，明白了?！睜敔斦f：“試一下”，經(jīng)過我不懈努力，爺爺認真教，我終于學會了。爺爺說：“無論做什么事情，只要堅持，多練習，就會成功的”。
今天，雖然我很累，但是好開心??！因為我學會了發(fā)球和攻球，明天我一定繼續(xù)練習，爺爺說的話一直激勵著我。
投乒乓球比篇十四
好久沒和爸爸了，今天天氣不錯，就和爸爸約好殺一局。
到了場地，先是熱身賽，但雙方都氣勢洶洶的，誰也不讓誰，看來是一場惡戰(zhàn)。開始比賽了，我首先發(fā)了一個旋球，爸爸用反方向給接了回來，而來球速度很快，我來不及調(diào)整姿勢進攻，只好被動防守了。在跑動中勉強將球接過去，不過，由于我球處理不好，接過去的球打得太高，被爸爸重扣了一球，先失一分。輪到爸爸發(fā)球時，爸爸也發(fā)了一個旋球，我判斷準確，用正手搓球給接了回去，爸爸防了過來，我發(fā)現(xiàn)球有點高，于是瞄準時機，啪的一下扣了下去，沒想到還被爸爸接起來，我又是一重拍，球重重地擊在球桌上，彈得很高，爸爸沒有接住，我得一分。在接下去的比賽中，我越戰(zhàn)越勇，在比分落后的情況下，最后我以11比9反超爸爸贏了這場比賽。
這次比賽真有意思，我要經(jīng)常練習，在今后的比賽中，我要堅定信心，打好每一球，決不輕言放棄，直到取得勝利。
投乒乓球比篇十五
今天中午大課間活動，我們班鍛煉的體育項目是。
我們男生分為兩隊，我們隊有我、李軒昂、程宇軒等人，對手隊居然有汪思成這個乒乓球大王，我們一下子垂頭喪氣起來。
我們的排頭兵李軒昂對戰(zhàn)李添雄，結(jié)果李添雄出師不利就敗下陣來。接著，對方派出沈俊亦，結(jié)果也輸了。李軒昂拿下了一個雙殺，但是下一個對手派出的卻是高手汪思成，汪思成三下五除二就把李軒昂打下場了。
下一個就是我，雖然我想我不一定會贏，但我還是要和汪思成一決高下。我先發(fā)球，可是我發(fā)球打得太用力了，所以出了界。汪思成太驕傲了，所以也沒有發(fā)好球。我們一比一平局的時候，兩個隊的同學都很緊張?，F(xiàn)在輪到我發(fā)球了，我和汪思成打了幾個回合，我用力一拍，一個精彩的扣球，我以二比一把汪思成打敗了。對手隊又派出李靖宇，由于我太激動，結(jié)果我卻被李靖宇打敗了。
我們隊越戰(zhàn)越勇，因為對手沒有了汪思成，我們隊就不怕對手啦。
通過這次乒乓球比賽，我懂得了：我們不能驕傲，因為老師告訴我們“虛心使人進步，驕傲使人落后?！?BR>
投乒乓球比篇一
今天我懷著興奮的心情和爸爸一起去媽媽的學校。由于我和爸爸練過幾次球，有了一定的基礎，所以一到乒乓球場，我就興奮地拿起球拍，和爸爸對打了起來。
我的球一發(fā)過去，爸爸就輕而易舉地把球彈了回來。爸爸說：“你球打得太高了，球自然就容易被對方回過來，你要把球打得低一些，這樣對方就不容易接著球了?！蔽椅×诉@個經(jīng)驗教訓，“吃一塹，長一智”，不再把球往天上“挑”，而是往前推，往下壓，這樣球到對方臺面時，高度低，而且速度快，這樣對方就很難接住了?？墒沁@樣打，爸爸由于水平高，還是能接住球。我該怎么辦呢？我靈機一動，先把球打到對方的左臺，等回球后，再快速地將球彈到右臺，這時爸爸已來不及跑到右臺接球，球掉地了，我贏了。我心里想，這招可真厲害。然后，我又試了幾次，每次都很成功。爸爸說：“淘氣鬼，你竟然學會了‘調(diào)球’一招啦?！蔽蚁?，這一招竟然是乒乓球的一種打法。我暗暗地慶幸，我又會了一招。爸爸說：“你可不能驕傲哦！”就這樣，我水平又提高了一步。
投乒乓球比篇二
一周的軍訓結(jié)束了，由于我們表現(xiàn)出色，王老師答應我們來一場激烈的乒乓球賽。
第三節(jié)課一下，男生們就帶上球拍，沖下教學樓，直奔球桌邊，我們女生則為他們加油鼓勁。
男生們還沒等比賽開始就玩起來了，直到第四節(jié)課，王老師宣布比賽開始，我們就向著相對應的球桌走去，開始激動人心的乒乓球比賽，我被分到了最靠右的球桌上去。由于我的技術不太好，所以不敢輕易嘗試，只好站在一旁看他們男生打。
他們先將上場人的順序排好了，然后讓第一組人上場，他們首先來猜球。猜球？這是什么意思？正在我百思不得其解的時候，看到了他們的做法：就是有一個人將球放在自己的任意一只手中，讓對方猜在哪只手里，猜對了讓他發(fā)球，猜錯了自己發(fā)球。比賽正式開始了，只見他將球在桌上磕了磕，然后，將球拋向空中，用球拍奮力一打，球就像火箭一樣射向了對方那里，對方也不甘示弱，竭盡全力將球射回了他的區(qū)域內(nèi)，有可能是一時疏忽吧，他打得稍微偏了一點，小球與他的拍子擦肩而過，就這樣他輸了一分。第二次由對手發(fā)球，只見對手嘴角微微上揚一副勢在必得的樣子，趁他不注意，對手將球以迅雷不及掩耳之勢的速度射向他的區(qū)域，當他反應過來時，他已經(jīng)又輸了一分。不出我所料，照著現(xiàn)在這樣的趨勢，他果然輸了。所以就由對手代替我們的球桌比賽。
現(xiàn)場總共有三個球桌，每個球桌有一個實力最強的人代表自己的球桌進入總決賽。第一場是小張和小宋對戰(zhàn)，只見他們昂首挺胸的上了場，手握球拍，擺好姿勢，一副勝利者的樣子，比賽開始了，大家都圍到了一個球桌上，現(xiàn)場擠得水泄不通，可絲毫沒有影響到選手們的激情，大家打得起勁，同學們看得起勁。最后，小張第一，小宋第二，小穆第三。
今天真是完美的一天呀！
投乒乓球比篇三
活動目標：1、利用已有的生活經(jīng)驗，嘗試用多種方法玩乒乓球。2、激發(fā)探索欲望，并能用語言表達。
環(huán)境創(chuàng)設：1、人手一個乒乓球。2、操作材料：小棒、屬片罐、可樂瓶、繩（小尾巴）、墊板、乒乓版、廢紙樓、小盆、橡皮泥、雙體杯等若干。
活動過程：
一、引起回憶、引出主題。
1、上次我們知道許多有關乒乓球的小知識，今天，我們就來玩乒乓球。
1、你能和乒乓球玩出幾種花樣？
2、幼兒自由玩乒乓球。（教師觀察為主，適時提醒多玩幾種方法，并提醒個別幼兒注意安全。）。
3、介紹乒乓球的玩法誰來介紹一下你是怎么玩乒乓球的？
4、教師幼兒共同分享玩后感受。
三、探索玩法。
2、幼兒游戲，教師指導觀察。
3、介紹探索出材料和乒乓球的玩法誰愿意把你的玩法告訴大家嗎？（介紹玩法或發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象）。
4、幼兒教師共同分享經(jīng)驗。
投乒乓球比篇四
課余，我喜歡的項目可多了，有打籃球，有踢足球，有……其中我最喜歡的是。
剛開始學的時候，教練讓我學揮扣球動作，我總揮不好。教練說：“你只要揮上幾千次，就能揮好?！蔽蚁耄郎蠠o難事，只怕有心人，于是我在球館、在家里，不停地揮，不停地練，汗水一次次濕透了衣服，終于打正手和反手，我都易如反掌了，我的球技也越來越高了！
有一次，剛學了一個月乒乓的我和一個學過四個月的女孩打球，我們說好誰先打到2分誰就贏。我先發(fā)制人，發(fā)了一個旋轉(zhuǎn)球，她揮拍太早，球沒接住，1：0。輪到她發(fā)球，我沾沾自喜地站在臺邊，根本不把她放在眼里，沒想到她發(fā)了一個下網(wǎng)球，我剛一碰到球，球就從網(wǎng)下過去了，比分變成了1：1。于是，我使出絕紹，發(fā)了一個外旋球，她不但沒接住球，而且連球拍也飛出去了。我興奮地說：“哈哈，我贏了！”
打乒乓不僅鍛煉了我的意志，還讓我認識了許多新伙伴，給我的生活帶來了無窮的快樂！
投乒乓球比篇五
1、讓孩子了解磁鐵的特征，明白物體的沉浮。
一、開始部分：
播放音樂，教師領幼兒做蝴蝶飛進入活動室。
與幼兒交談，引出磁鐵，引導幼兒觀察。
1、組織幼兒坐好，每人從桌子上拿一塊磁鐵，了解磁鐵的特征。
總結(jié)出：磁鐵能吸鐵制品。
3、了解物體的沉?。?BR> 小朋友，現(xiàn)在我們把磁鐵吸住的物體，放到水盆里看有什么變化？（被磁鐵吸起的物體都沉在水底）那把桌面上的東西都放到水盆里有什么變化呢？引導幼兒回答。（塑料制品的物體浮在水面），小朋友們真聰明，來一齊鼓勵一下自己。（嗨！嗨！嗨！我們都是聰明娃?。?。
4、出難題，引導幼兒巧用學習的知識來解決。
小朋友這么聰明，今天老師遇到了一個難題，你們能幫老師解決嗎？（引起好奇）老師出示：玻璃瓶中有一個鐵釘和一個乒乓球。有的幼兒回答，倒過來或把手伸進去，或用筷子夾出來。老師說出要求：可是在取瓶中的物體時，不能把瓶倒過來，也不能把手伸進去，只是準備了線、磁鐵、筷子、水，讓幼兒分組進行實驗，看哪組取得快。
5、讓個別幼兒分組講解一下取物的過程。（老師及時鼓勵孩子。）。
6、師：小朋友們這么聰明，老師獎勵你們一下，玩一玩乒乓球。?。
小朋友，我們在日常生活中可能會遇到一些難題，只要我們肯動腦筋，想辦法，巧用我們學習的知識就一定能解決。
投乒乓球比篇六
教學目標?：
（1）?通過乒乓球比賽規(guī)則的介紹，（2）?使廣大學生能夠?qū)ζ古仪蜻@一項目更加熱愛和喜愛。
（3）?在對學生進行規(guī)則介紹的同（4）?時，（5）?結(jié)合以往中國隊在世界各種大賽中取得的優(yōu)異成績，（6）?以此來激發(fā)學生的愛國熱情。同（7）?時也促進更快、更好地掌握乒乓球這項運動，（8）?從而（9）?為增強學生體質(zhì)，（10）?促進學生的學習起到極大的推動作用。
（11）?學生在教師的啟發(fā)下，（12）?更懂得要學好任何一樣運動項目，（13）?都必須下苦功夫，（14）?如果三天打雨，（15）?二天曬網(wǎng)，（16）?那將一事無成。
教學重點和難點：
（18）?乒乓球的場地和乒乓球臺的規(guī)格介紹。
教學內(nèi)容：
1球臺。
球臺的上層表面叫做比賽臺面，應為與水平面平行的長方形，長274米，寬1.525米，高地向高76厘米。
2臺面。
比賽臺面應呈均勻的暗色，無光澤，沿每個2.74米的比賽合面邊緣各有一條2厘米寬的白色邊線，沿每個1.525米的比賽臺面邊緣各有一條2厘米寬的白色端線。
3球網(wǎng)。
（1）球網(wǎng)裝置包括球網(wǎng)、懸網(wǎng)繩、網(wǎng)柱及將它們固定在球臺上的夾鉗部分.
（3）整個球網(wǎng)的頂端距離比賽臺面15.25厘米。
4球。
（1）球應為圓球體,直徑為38毫米。
（2）球重2.5克。
（3）球應用賽璐璐或類似的材料制成,呈白色，、黃色或橙色,且無光澤。
5球拍。
（1）球拍的大小，形狀和重量不限，但底板應平整、堅硬.
（5）底板、底板中的任何夾層、覆蓋物以及粘合層均應為厚度均勻的一個整體。
（8）比賽開始時及比賽過程中運動員需要更換球拍時，必須向?qū)Ψ胶筒门袉T展示他將要使用的球拍，并允許他們檢查。
投乒乓球比篇七
今天新星乒乓球館要舉行暑期，學員們根據(jù)水平被分為a、b兩個組，每個組采用單循環(huán)賽制，每場比賽三局兩勝。我被分在b組，是下午3點半比賽，不過教練允許我們提前去球館觀看a組比賽，欣賞高水平球員的對決。
下午3點左右，我就和爸爸來到乒乓球館，在門口我就聽到“乒乒乓乓”的擊球聲和球員們的喊叫聲。a組的選手確實技藝高超，他們你推我檔，你削我扣，每個球都要打上好幾個來回，許多我們認為根本接不到的球卻神奇般地接了回來，令一旁觀戰(zhàn)的學員們不由自主地發(fā)出陣陣喝彩聲。
輪到b組比賽了，我第一個披掛上陣。我的前兩個對手是玉婷、健濤，比賽時我不停地向兩邊擊球，大范圍地調(diào)動他們，讓他們忙得團團轉(zhuǎn)，自然輕松地戰(zhàn)勝了他們。健濤輸給了我后不停地拍打球拍，顯得非常生氣，師母見了趕緊跑過來給他鼓勁。第三個對手郭浩對我來說就是龐然大物了，他本來是a組選手，因為遲到才被教練安排在b組比賽。他接球時總是喜歡削球，而且球打過來又低又平，讓我很不習慣，自然我很快就繳械投降了。第四個對手锜婧是我最重視的對手，雖然她的水平比我略高一些，但是我發(fā)揮好的話有戰(zhàn)勝她的希望。第一局比賽比分一直交替上升，打到11平后，我出現(xiàn)了兩次失誤，以11：13輸?shù)袅说谝痪?；第二局我調(diào)整打法，而锜錆在幾次攻球出界后越來越急躁，我的比分遙遙領先，以11：5進入到?jīng)Q勝局的比賽中；決勝局一開始，锜婧就給了我一個下馬威，很快拉開比分，但我并不泄氣，一分一分地追，到了11：12時，锜婧發(fā)球了，她發(fā)了個邊球，我反手一擋，她緊接著大力扣球，我反應不及，遺憾地輸?shù)袅诉@場比賽。最后一個對手俞盧翔，雖然我輸了，但是比分也比較接近，發(fā)揮了我最好的水平，我還是覺得挺滿意。
比賽后，爸爸也很高興我的表現(xiàn)，但他還是指出了我的不足：反手還不會發(fā)力，腳步不夠靈活、打球自信心不足。我想，今后訓練時我要針對弱點加強練習，爭取下次比賽時戰(zhàn)勝對手。
投乒乓球比篇八
今天上午我去學校練習了。這可是我第一次呀。我到了學校，找不到地方，就到處亂竄。后來是我認識的一班同學把我領過去的。老師讓我們學習拍，顛，仍，接，打。主要是我沒學過，什么都不懂，所以學的很慢?？墒俏乙稽c也不緊張，我對自己說加油。因為，總有我會的一天！最后我終于掌握點了，我很為自己高興。
不吃苦，看來不會有收獲的！
投乒乓球比篇九
今天，我學會了一樣既健身有好玩地運動—乒乓球。雖然我剛開始的時候技術不是特別好，但是，我的進步速度可是名不虛傳的，不信，你們就來瞧瞧吧。
首先，我和王柳坤到了的場所。在哪里，我們很快開始玩了起來。由我先開始發(fā)球，只見我將球輕輕的往上扔去，等到求落到乒乓球桌之后，就用乒乓球拍重重的將球打了過去?？上в昧μ螅古仪虻舻搅饲蜃劳饷?，出界了。這時，王柳坤笑逐顏開，說：“哎，你的力氣用的太大了。你看，都出界了?！蔽也桓市牡恼f：“不就是力氣用的太大了點嗎，下次用的輕一點就可以了?！庇谑牵斖趿げ黄灰械陌亚虬l(fā)過來時，我輕輕地將球打了過去。這時，乒乓球就像是一只被我馴服的馬兒，乖乖的跑到對方的球桌上去了?？墒牵趿s不費吹灰之力把球用扣殺打了回來。我瞄準了球的位置，順勢一擋，熟不知，那球已經(jīng)飛出十萬八千里了。但是，我也不甘示弱，只見我將乒乓球以迅雷不及掩耳的速度發(fā)了過去，王柳坤又輕易地打了回來。不過，這都在我的意料之中，只見我將球斜著打了過去，乒乓球便乖乖的打到乒乓球桌的邊緣上了。這時，王柳坤迅速的跑到哪兒，打了回來。這時，我又是不用任何力氣，把乒乓球打了回去。于是，乒乓球幸運地過了網(wǎng)。這時，王柳坤反應不過來，只能讓我獲勝一次了。
慢慢地，我的技術越來越好。可是，時間也過得飛快。這時，我才發(fā)現(xiàn)，原來運動也容易上癮呀！
投乒乓球比篇十
今天,我和媽媽到乒乓球場去。
開始打了。我和媽媽先打慢球，再打快球，我們打慢球的時候，我們不分高底，打快球的時候那才精彩呢，我先打媽媽的八格，再用沾邊球打媽媽。這個時候，媽媽已經(jīng)輸了五局了我非常高興。媽媽看了我一下，我還沒流過神，媽媽給我打了個偷襲，讓我輸了一分。過了幾個回合我贏的分全都輸了，我心里默默地說：“哎，媽媽的乒乓球技術真好，把我打的落花流水，我還沒見過這么好的技術呢！”當我正要放棄的時候，媽媽鼓勵我，說：“你不要放棄，只要你堅持就會勝利。”我聽了這句話，想了想說：“好吧，我再試一次吧?！蔽易院恋卣f，媽媽聽了，很高興，我連續(xù)幾下都打媽媽的八格，這次我把媽媽打的眼冒金星，過了不久，我就超過了媽媽一分，媽媽以為我要高興地跳一下，正好打偷襲，可我沒有跳起來，媽媽驚奇地說：“你怎么不高興呢？”我說：“因為謙虛使人進步，驕傲使人落后呀?！眿寢屄犃耍瑡寢尭吲d地點了點頭。我們又開始打了起來，一直打到晚上六時才回家。
我覺的今天真有趣，但我也學了幾句名言，那就是，堅持就是勝利。謙虛使人進步，驕傲使人落后。
投乒乓球比篇十一
你知道我的課余生活嗎？告訴你吧，我喜歡。我經(jīng)常和小朋友搶案子打球，感覺好極了。
清明假終于來了！我又可以痛痛快快地嘍！我已經(jīng)在心里打好了如意算盤。假期的第一天，我和伙伴們一起來到學校操場。我第一個上場，開始我和對手打得很平穩(wěn)，這叫友誼球吧，突然，給我來了個殺球，他以為我不會接，結(jié)果我左腳一墊右腿一跳，右臂一揚拍子一轉(zhuǎn)，啪？的一聲殺了過去，給對手來了個措手不及，好球？伙伴們?yōu)槲液魡局?，對手他哎？了一聲，無精打采地離開了?；锇閭?yōu)槲液炔?。對手又換了一個，我三下五去二，我就把他打得落花流水。這時，伙伴們都為我豎起大拇指叫起好來，我心里美滋滋的。
正當我高興時，不知從哪兒冒出一個陌生的男孩，用十分霸道的語氣對我說：小子，咱倆較量較量。我沒多想就點了點頭。
比賽開始了，我倆都是剎球的姿勢，啪，啪，啪特激烈，忽然他給我一個超快旋轉(zhuǎn)球，我一不留神，球就飛過我的頭頂，我輸了，大家都笑了。
這次我好慘，好狼狽。這個場面讓我想起居里夫人的一句話：榮譽就像玩具，只能玩玩而已，要是永遠守著它，將一事無成。
投乒乓球比篇十二
11月12日星期六下午兩點半，爸爸和我一起到小區(qū)的會所。
進了乒乓球室，爸爸把我以前學的動作都復習了一遍，復習了發(fā)球、打球等。然后我跟爸爸對打起來。乒乓球在綠色的球臺跳來跳去，真像一只活潑的小兔子在草地上蹦來蹦去。球越跳越高，只見爸爸把球拍朝下用力一扣，乒乓球在我的球臺上用力彈了一下就飛到門外去了，威力好大??！今天雖然很累，但是我很開心，因為我不但復習了以前學過的乒乓球技術，而且學會了發(fā)球，我下次還要去。
投乒乓球比篇十三
暑假里的一天，天氣晴朗，我和爺爺去。
到了體育館，爺爺說：“你是用橫拍，還是直拍？”我說：“直拍?！蔽揖蛯W著爺爺?shù)氖中挝蘸昧酥迸摹?BR> 爺爺說：“你會發(fā)球嗎？”我說：“不會”。爺爺做了一個示范，首先把球往上一拋，等乒乓球下降的時候，一打，在球臺上彈起后，球到對面的球臺上，就可以了。開始，我就是掌握不好要領，經(jīng)過多次練習，終于學會了發(fā)球。接著，我又多球練習，還練習了站姿。
過了一會兒，爺爺又問我：“你會攻球嗎？”我說：“還不會呢?！睜敔斢肿隽艘粋€示范動作，他還一邊說一邊做，“等對方把球發(fā)過來的時候，球在球臺上彈起后，用球拍擊球要到左眼上方，明白了嗎？”我說：“嗯，明白了?！睜敔斦f：“試一下”，經(jīng)過我不懈努力，爺爺認真教，我終于學會了。爺爺說：“無論做什么事情，只要堅持，多練習，就會成功的”。
今天，雖然我很累，但是好開心??！因為我學會了發(fā)球和攻球，明天我一定繼續(xù)練習，爺爺說的話一直激勵著我。
投乒乓球比篇十四
好久沒和爸爸了，今天天氣不錯，就和爸爸約好殺一局。
到了場地，先是熱身賽，但雙方都氣勢洶洶的，誰也不讓誰，看來是一場惡戰(zhàn)。開始比賽了，我首先發(fā)了一個旋球，爸爸用反方向給接了回來，而來球速度很快，我來不及調(diào)整姿勢進攻，只好被動防守了。在跑動中勉強將球接過去，不過，由于我球處理不好，接過去的球打得太高，被爸爸重扣了一球，先失一分。輪到爸爸發(fā)球時，爸爸也發(fā)了一個旋球，我判斷準確，用正手搓球給接了回去，爸爸防了過來，我發(fā)現(xiàn)球有點高，于是瞄準時機，啪的一下扣了下去，沒想到還被爸爸接起來，我又是一重拍，球重重地擊在球桌上，彈得很高，爸爸沒有接住，我得一分。在接下去的比賽中，我越戰(zhàn)越勇，在比分落后的情況下，最后我以11比9反超爸爸贏了這場比賽。
這次比賽真有意思，我要經(jīng)常練習，在今后的比賽中，我要堅定信心，打好每一球，決不輕言放棄，直到取得勝利。
投乒乓球比篇十五
今天中午大課間活動，我們班鍛煉的體育項目是。
我們男生分為兩隊，我們隊有我、李軒昂、程宇軒等人，對手隊居然有汪思成這個乒乓球大王，我們一下子垂頭喪氣起來。
我們的排頭兵李軒昂對戰(zhàn)李添雄，結(jié)果李添雄出師不利就敗下陣來。接著，對方派出沈俊亦，結(jié)果也輸了。李軒昂拿下了一個雙殺，但是下一個對手派出的卻是高手汪思成，汪思成三下五除二就把李軒昂打下場了。
下一個就是我，雖然我想我不一定會贏，但我還是要和汪思成一決高下。我先發(fā)球，可是我發(fā)球打得太用力了，所以出了界。汪思成太驕傲了，所以也沒有發(fā)好球。我們一比一平局的時候，兩個隊的同學都很緊張?，F(xiàn)在輪到我發(fā)球了，我和汪思成打了幾個回合，我用力一拍，一個精彩的扣球，我以二比一把汪思成打敗了。對手隊又派出李靖宇，由于我太激動，結(jié)果我卻被李靖宇打敗了。
我們隊越戰(zhàn)越勇，因為對手沒有了汪思成，我們隊就不怕對手啦。
通過這次乒乓球比賽，我懂得了：我們不能驕傲，因為老師告訴我們“虛心使人進步，驕傲使人落后?！?BR>