總結(jié)是一個反思和思考的過程，可以讓我們更清楚地認(rèn)識自己。如何寫一篇完美的總結(jié)是一個值得思考的問題。以下是一份優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
醫(yī)學(xué)年度考核個人總結(jié)篇一
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會到
要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的'方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多開展語文實踐活動。
利用課堂課余及班隊活動，進(jìn)行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面。在主題班會上，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學(xué)校”，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
6、制定幫教方案
對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
7、課題研究工作
在課題研究工作中我所做的工作有：
1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。
(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點難點訓(xùn)練點，備思路，備教學(xué)策略，切實提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估。
(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學(xué)方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細(xì)部時我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟。
(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學(xué)習(xí)評價：a、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價，包括激勵和批評。b、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和-諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
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醫(yī)學(xué)年度考核個人總結(jié)篇二
一學(xué)年的時光就這樣過去了，回顧一學(xué)年的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理同學(xué)的重?fù)?dān)。是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍。下面分幾個方面來說一說：
一、思想方面。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面。
1、備課。
開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)。
我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，給他們吃小灶。
4、作業(yè)。
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
二、德育工作。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
3、愛就是責(zé)任。
愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
四、努力方向。
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。
5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
醫(yī)學(xué)年度考核個人總結(jié)篇三
但是在工作中也存在很多不足，主要表現(xiàn)在平時工作懶散，對各科室的維修工作有時出現(xiàn)推脫現(xiàn)象，對一些工作敷衍了事，沒有很認(rèn)真的完成。對院上和科室布置得學(xué)習(xí)有時不能堅持到底，有半途而廢的現(xiàn)象。有時對院上和科室的一些工作制度不能堅持到底，不按程序辦事，有個人主義思想的存在。作中的優(yōu)點，改掉自己工作中的不良現(xiàn)象，緊密團結(jié)在院、科兩級領(lǐng)導(dǎo)的周圍，團結(jié)同志，做好自己份內(nèi)的工作，同時加強政治、業(yè)務(wù)和工作能力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成院上和科室布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使自己工作能力和業(yè)務(wù)知識面有很好的提高。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
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醫(yī)學(xué)年度考核個人總結(jié)篇四
我校于1月17日下午，在松江校區(qū)圖文中心第二會議室召開了2012年度研究生教育督學(xué)組工作總結(jié)會。副校長邱高、研究生部主任舒慧生、副主任俞昊、，退教協(xié)、老教授協(xié)會副理事長袁琴華、老教授協(xié)會秘書長張宗新，以及督學(xué)組成員、學(xué)院研究生分管院長和相關(guān)人員與會。會議由舒慧生主任主持。
舒慧生主任感謝各位督學(xué)組成員對學(xué)校研究生教育的支持與幫助，簡要介紹了我校研究生教育基本情況，一年來學(xué)校研究生教育改革的一系列舉措及其成效，并對今后工作進(jìn)行展望。
督學(xué)組組長張元明回顧了督學(xué)組成立的過程，圍繞課堂教學(xué)效果、教學(xué)秩序和聽課狀態(tài)、考試考務(wù)和試卷評分、學(xué)位論文質(zhì)量等方面詳細(xì)總結(jié)了督學(xué)情況，肯定了研究生教學(xué)工作和課程設(shè)置取得的成績，指出了督學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的不足之處，有針對性地給出了意見和建議。
督學(xué)組成員積極發(fā)言，各抒己見。黃秀寶、耿兆豐、黃象安、眭偉民、張文斌、夏金國等退休老教授，對目前工作存在的問題和今后研究生教育發(fā)展方向等紛紛表達(dá)了自己的看法和見解。
邱高副校長感謝在過去一年中督學(xué)組為推動學(xué)校研究生教育發(fā)展、促進(jìn)形成優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)做出的貢獻(xiàn)，建議研究生部和學(xué)院根據(jù)老教授們提出的建議不斷改進(jìn)，確保研究生培養(yǎng)質(zhì)量的良性發(fā)展。
本次督學(xué)組工作總結(jié)會梳理了2012年研究生教育基本情況和存在的問題，明確了下一階段的工作任務(wù)，為穩(wěn)步提升推進(jìn)研究生教育質(zhì)量提供了一個交流溝通的平臺。
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2012年度對于學(xué)校發(fā)展來說有著極其重要的意義，今年“順應(yīng)教育國際化發(fā)展浪潮，打造培育國際化人才搖籃”新四年發(fā)展規(guī)劃正式開始實施，教育國際化理念正式成為學(xué)校發(fā)展的核心思想;創(chuàng)建上海市文明單位的工作得到落實和深入，正準(zhǔn)備接受上級考核;vce國際課程正式開班上課，教育國際化步伐踏出實質(zhì)性一步;校安工程即將完工，校園整體面貌煥然一新。
在這關(guān)鍵的一年中，學(xué)校黨總支在上級黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，把好方向，按照年度初期的工作計劃，有力地推動了學(xué)校各項工作的落實，在促進(jìn)和-諧校園、和-諧社會建設(shè)中彰顯凝聚力?，F(xiàn)將黨總支這一年的工作匯報如下：
一、細(xì)致工作，層層落實，努力爭創(chuàng)上海市文明單位
今年我們的工作重點在于推動和落實學(xué)校提出的“探索教育國際化發(fā)展之路，共創(chuàng)高品位校園文化”上海市文明單位創(chuàng)建規(guī)劃的各項要求。
(一)從考核要求的角度，我們較好的完成了“2011年度上海外國語大學(xué)附屬浦東外國語學(xué)校社會責(zé)任報告”，報告全文三萬四千余字，系統(tǒng)地介紹了學(xué)校2011年度在承擔(dān)的社會責(zé)任方面所做的工作，在我校第二屆家委會成立大會上，作為學(xué)校正式文件發(fā)放給各位家長、社區(qū)代表，得到一致好評。此外，我們完成了文明單位專題網(wǎng)站的建設(shè)，有序的上傳了各類資料及文件，為創(chuàng)建工作打好了基礎(chǔ)。10月份，學(xué)校黨總支接受了新區(qū)文明辦組織的第一輪創(chuàng)建工作集中匯報。
(二)從創(chuàng)建內(nèi)容的角度，我們主要做了以下幾件事情。第一，修改完成學(xué)校師德考核條例，從制度上保障了學(xué)校師德建設(shè)的持續(xù)性和有效性;第二，開展了如歌詠活動、讀書活動、健身活動、專題報告學(xué)習(xí)等各類教師集體活動，豐富了教師校園生活，活躍了校園氛圍;第三，通過多種途徑開展文明單位創(chuàng)建的宣傳活動，凝聚了師生，形成了工作合力;第四，加強社區(qū)建設(shè)，積極參與張江高科技園區(qū)的各類活動，做好共建單位擁軍工作。
(三)從創(chuàng)建效果來看，通過一年的創(chuàng)建工作明確了學(xué)校的發(fā)展思路，完善了學(xué)校的制度建設(shè)，形成了全校師生的向心力。為學(xué)校進(jìn)一步快速飛躍發(fā)展創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校黨總支被授予浦東新區(qū)“五好基層黨組織”，不少教師獲得市區(qū)級榮譽表彰。
二、注重學(xué)習(xí)，有序安排，抓好思想學(xué)習(xí)和組織建設(shè)
嚴(yán)格按照學(xué)校三個層面的學(xué)習(xí)制度規(guī)定，做好中心組學(xué)習(xí)安排、教工政治學(xué)習(xí)安排及學(xué)生黨校的學(xué)習(xí)安排，分層面開展各類學(xué)習(xí)活動。
第一，注重干部隊伍的學(xué)習(xí)和交流，一年來學(xué)校中心組就“學(xué)校課程改革”、“學(xué)校核心價值理念”、“社會主義核心價值觀”、“人事制度改革”、“檔案工作”等專題開展學(xué)習(xí)討論，讓校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部通過專題報告交流工作，統(tǒng)一思想。學(xué)習(xí)活動提升了領(lǐng)導(dǎo)集體和中心組成員的管理意識，更新了教育理念。
第二，加強黨員隊伍的學(xué)習(xí)，注重組織生活的質(zhì)量和效果。根據(jù)學(xué)校黨組織關(guān)于組織生活的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校定期召開基層支部組織生活，學(xué)習(xí)上級文件交流學(xué)校工作。同時通過組織志愿者活動等形式豐富組織生活內(nèi)容。學(xué)校黨組織三個內(nèi)設(shè)機構(gòu)在上級黨委的統(tǒng)一要求下完成了分類定級工作，黨支部建設(shè)目標(biāo)更為明確，內(nèi)容更為具體。堅持做好“三會一課”的學(xué)習(xí)安排和落實。一年來，黨支部在總支的領(lǐng)導(dǎo)下，較好地完成了各項工作。
第三，落實全體教師隊伍的理論學(xué)習(xí)。我們積極邀請各類專家學(xué)者為教師打開思路，如上海外國語大學(xué)中東研究所所長劉中民老師為教師們帶來了“美國的南海政策”，教育局教育總督學(xué)趙連根老師為大家講解“教育國際化”辦學(xué)思想。同時我們也邀請學(xué)校自己老師和大家交流互動，如邀請龔銘峰為大家講解“人類活動與氣候變化”，邀請出訪歐美等國家的老師為大家?guī)怼皻W美文化系列講座”。這一系列活動豐富了教師的知識，拓展了大家的視野。根據(jù)教育局的安排，今年學(xué)校組織開展了“科學(xué)發(fā)展觀”全員培訓(xùn)，參訓(xùn)的每一位老師都完成了規(guī)定的課時學(xué)習(xí)任務(wù)。
第四，注重年輕教師和優(yōu)秀青年學(xué)生的培養(yǎng)，團委在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下聯(lián)合高中黨支部積極做好青年黨校的辦學(xué)，在高中階段學(xué)生中宣傳黨的知識，吸引優(yōu)秀青年加入到黨組織中。同時學(xué)校黨組織積極引導(dǎo)年輕教師向黨組織靠攏，推薦優(yōu)秀教師參加新區(qū)黨校學(xué)習(xí)，培養(yǎng)入黨積極分子。
三、鼓勵先進(jìn)，豐富活動，營造積極向上的和-諧校園
一年來，學(xué)校通過各種途徑鼓勵先進(jìn)，弘揚正氣。劉一玲老師被第三教育署評為“五帶頭”優(yōu)秀黨員，王海英、王玉莉、孫雯等五位老師被授予上海市、浦東新區(qū)園丁，外教candy、學(xué)校綠化工人等老師和團體被師生評為“感動浦外”人物，學(xué)校王海英老師完成了為期一年的支教任務(wù)，今年回到學(xué)校。當(dāng)?shù)亟逃块T特意送來旌旗對王老師一年內(nèi)的工作和表現(xiàn)出的奉獻(xiàn)精神表示感謝。這些先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物在學(xué)校內(nèi)形成了積極的正面引導(dǎo)，營造了積極向上的.校園氛圍。
一年來學(xué)校積極組織開展各類教工活動，除正常的政治學(xué)習(xí)和專業(yè)進(jìn)修以外，還組織了大量師生活動。今年5月學(xué)校黨政工以“我與浦外共成長”為主題聯(lián)合組織了大型教師歌會，歌會上教師們以年級組為單位，激-情演唱了耳熟能詳?shù)男@歌曲，活動增強了教師的凝聚力，達(dá)到了很好的效果。
學(xué)校注重教師行為規(guī)范教育，專門出臺了教師參加學(xué)校升旗儀式等重大活動的具體要求，通過多種途徑加強對教師德行的要求，規(guī)范教師言行，促進(jìn)師德培養(yǎng)。
在黨組織的關(guān)心下，工會積極開展了每月教師集體生日，以工會小組為單位的每日工間操，各類征文朗誦活動，教工運動會等活動。通過豐富多彩的教工文化活動助推和-諧校園建設(shè)。
學(xué)校黨總支還與共建單位開展了“凝聚軍民情誼”乒乓球聯(lián)誼比賽，教師與武警官兵一起在賽場上建立友誼。學(xué)校積極參與張江高科技園區(qū)的各類活動，主動在園區(qū)召開教育咨詢活動，為園區(qū)職工提供教育方面的咨詢。
四、干部培養(yǎng)，黨群聯(lián)系，真正起到學(xué)校發(fā)展核心作用
1、黨風(fēng)廉政教育
學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)一貫高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真落實黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制，堅持黨政領(lǐng)導(dǎo)班子其成員為責(zé)任主體，黨政班子正職為第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)機制，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任到人、分工到崗、措施到位。堅持談話制度、民-主生活會制度、重大事項集體討論決定制度。完善監(jiān)督檢查機制，使黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落到實處，不斷規(guī)范我校黨員干部廉潔自律的行為，學(xué)校尚未發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。
2、干部選拔和培養(yǎng)
去年底，學(xué)校黨組織通過公開選拔，任命了一批經(jīng)驗豐富，年富力強的同志充實到管理隊伍中。黨組織與這些老師保持聯(lián)系，注重交流，在工作上為這些同志創(chuàng)造條件，師徒結(jié)對盡快適應(yīng)崗位需要;在思想上隨時關(guān)注他們的成長，利用中心組學(xué)習(xí)的時間請這些老師做新崗位構(gòu)想，為他們更好的適應(yīng)崗位提供保障。一年來這些老師的表現(xiàn)出色，在各自的崗位上發(fā)揮了先鋒作用，為學(xué)校工作做出了貢獻(xiàn)。
3、工會團隊及統(tǒng)-戰(zhàn)工作
學(xué)校工會、團委、大隊部等群眾組織在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下積極工作，在各自的工作范圍內(nèi)取得了優(yōu)異的成績。學(xué)校工會正在申報先進(jìn)工會，一年來工會的工作深受老師好評。無論是教師節(jié)慶祝活動、征文演講活動、運動會集體操展演、教師集體生日，還是退休教工返校活動、教工體檢安排等等無不體現(xiàn)出工會工作的積極性。以教師的需求出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展出發(fā)，做老師的知心人，做學(xué)校工作的推動者。團委今年再一次申報了浦東新區(qū)特色團委，力爭在明年申報紅旗團委，實現(xiàn)學(xué)校團組織工作的新突破。今年12月份，團委、大隊部聯(lián)合將舉行新區(qū)公開展示活動，這次活動是學(xué)校團隊一體化建設(shè)在國際理解教育中的再一次體現(xiàn)。
我校民-主黨派教師較多，學(xué)校黨總支成員積極聯(lián)系民-主黨派教師，結(jié)對交友加強聯(lián)系，多聽取他們的意見和建議，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。
五、工作中尚存在的不足
學(xué)校黨員人數(shù)較多，如何建立以支部為單位的管理模式，增強支部的主動性和能動性，加強基層組織的戰(zhàn)斗力，是黨總支工作中需要進(jìn)一步改進(jìn)和探索的課題。
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醫(yī)學(xué)年度考核個人總結(jié)篇五
xx年的一個學(xué)期即將過去，又到了本學(xué)期教學(xué)總結(jié)的時間，反思在這一學(xué)期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上;一個學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，收獲不少，下面我對本學(xué)期的工作做一下總結(jié)，并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識。
在一學(xué)期里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)格律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的好同志。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對八年級的學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。
教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
三、學(xué)校工作。
我嚴(yán)格要求自己，工作實干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設(shè)施和場地。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了xx年年“太保壽險杯”贛榆縣中小學(xué)生田徑運動會徑運組織工作，成功的組織了學(xué)?！坝瓓W運。慶元旦”系列體育活動，增加了全校師生的運動參與熱情培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結(jié)拼搏意識。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里我克服了自己單身居住等許多困難，在考勤、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次，在值班時，能夠一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。
康信息》的工作。通過的加班加點、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報成功。除此之外，在這一年中，我認(rèn)真對待、積極參與上級部門組織的各項活動，并在連云港市體育優(yōu)質(zhì)課評比中都取得市級二等獎的好成績，同時上交的體育教案在縣教育局的論文教案評比中獲得二等獎，個人通過不斷努力和其他同事的幫助和指點使我的專業(yè)水平得到了極大的提高。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力學(xué)習(xí)。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
醫(yī)學(xué)年度考核個人總結(jié)篇六
做一位好教師始終是我的奮斗目標(biāo)。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的十八大會議精神,自覺踐行"十八大有關(guān)教育"的精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ)。
一年來我一直擔(dān)任高年級的語文和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)中,深刻體會到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事自覺請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行,積極參加校本培訓(xùn)，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面:。
醫(yī)學(xué)年度考核個人總結(jié)篇七
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、 思想工作方面
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、 教育工作方面
這學(xué)期，本人主要擔(dān)任二(2)班、二(4)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)工作中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
三.遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事。平時，勤勤懇懇、任勞任怨、從不計較名與利、對人真誠、熱愛學(xué)生，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、需要努力的方面
盡管我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步，可是我仍然看到自己還有許多不足。如：理論水平欠缺，對新的教學(xué)理念理解不透等，都是我需要努力的方面。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
醫(yī)學(xué)年度考核個人總結(jié)篇八
抓理論學(xué)習(xí)。由于學(xué)校工作的特殊性，學(xué)校需要每位教師要利用課余時間學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)知識，大力推行“五個一”工程，即讀一本教育理論專著，寫一本讀書筆記，參加一項實驗課題研究，寫一組經(jīng)驗介紹稿件，上一節(jié)公開課。教師們爭相閱讀德育專著、名著，學(xué)習(xí)熱情持久不衰。對這些名人名著基本理論知識的掌握和對教育實踐的理性思考，開闊了教師的視野，指導(dǎo)了他們的實踐，減少了工作的盲目性，為學(xué)校工作的創(chuàng)新提供了有力的理論支撐。本學(xué)期，組織開展了“學(xué)習(xí)摘記”展示和學(xué)習(xí)體會交流（利用每次教師會前組織兩名教師上臺交流心得）。
抓黨員帶頭。要提升教師的整體素質(zhì)，黨員教師應(yīng)起先鋒模范作用。學(xué)校黨支部開展“以黨風(fēng)帶教風(fēng)，以黨性鑄師魂”為主題的教育活動，通過黨員帶教活動，促進(jìn)師德建設(shè)的健康發(fā)展。在“保先”教育活動中，要求黨員教師起到模范帶頭作用，主動自覺地對照自己，認(rèn)真剖析，整改提高，達(dá)到“長期受教育，永葆先進(jìn)性”的教育效果。
抓好隊伍建設(shè)。為打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，我校始終堅持“以人為本”的教育理念，著力培養(yǎng)教師高超的教育教學(xué)藝術(shù)、學(xué)校制定了培訓(xùn)方案，及時穩(wěn)妥地、有計劃分批分期地選送教師參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、鼓勵教師自學(xué)研修、繼續(xù)教育和終身教育。另外還努力培養(yǎng)教師鉆研教學(xué)的自覺性，從思想上徹底除去陳規(guī)，開拓創(chuàng)新。
抓好質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)。一種緊俏商品首先要有質(zhì)量作保證。學(xué)校也是這樣。
“振興民族的希望在教育，辦好教育要靠廣大教師”。我們東塘小學(xué)的教師時刻會堅持自重、自省、自警、自勵，灑一腔汗水，守一方凈土，不求索取，甘愿奉獻(xiàn)，以自身的崇高的形象，成為學(xué)生心中永不磨滅的人格豐碑。
醫(yī)學(xué)年度考核個人總結(jié)篇九
高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，才會教育孩子?！币虼嗽趯嶋H工作中我們遵循兩個原則：尊重信任原則和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則；思想性與科學(xué)性相統(tǒng)一的原則。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重和信任學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，教師不單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生。對犯錯誤的學(xué)生耐心教育，正面引導(dǎo)，時刻保護學(xué)生的心理健康和心理素質(zhì)、鼓勵學(xué)生樹立信心。教育家魏書生先生說得好：“一名好教師，必須永遠(yuǎn)相信自己的學(xué)生，不管多么笨的學(xué)生，腦子里其實都埋藏著無窮無盡的潛力”。教師形象的塑造，從熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生做起。本學(xué)期，我校開展“愛與責(zé)任”師德征文比賽。學(xué)校好人好事層出不窮，“獻(xiàn)愛心、送溫暖”活動已蔚然成風(fēng)。
同時，我們結(jié)合小學(xué)生身心特點，加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，開展有益身心健康教育。本學(xué)期已開辟心理健康教育講座2次。
醫(yī)學(xué)年度考核個人總結(jié)篇十
創(chuàng)建博客，把平時的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《初中數(shù)學(xué)教學(xué)》、九年級(上)《“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計》發(fā)表于《初中教學(xué)設(shè)計》。
醫(yī)學(xué)年度考核個人總結(jié)篇十一
榜樣的力量是無窮的。為了充分發(fā)揚優(yōu)秀教師的示范作用，我們努力從選拔好典型，大力宣傳好典型等幾個環(huán)節(jié)上做好工作。在大張旗鼓的樹先進(jìn)，學(xué)先進(jìn)的同時，對出現(xiàn)過教育教學(xué)事故，有侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，或接到投訴或?qū)W校檢查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)調(diào)查核實的教師，視其情節(jié)給予嚴(yán)厲的批評教育，并對其教師在本年度評先評優(yōu)及職務(wù)評聘晉升等方面實行師德“一票否決”。
對于強師能，學(xué)校根據(jù)教師的實績、職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度、育人效果等進(jìn)行考核。通過領(lǐng)導(dǎo)和教師的聽課、教師互評、學(xué)生評議，家長反映等途徑，及時把握每位教師遵守師德規(guī)范和教書育人的工作情況。其中，學(xué)生座談會、問卷測評教師是考核教師行之有效的一種方法，主要以課前準(zhǔn)備，授課方法，授課效果，作業(yè)等布置等對教師進(jìn)行測評。這樣，不光增強了教師的責(zé)任感，而且也給教師增加了無形的壓力。通過強師能，把師德教育與教育教學(xué)工作相結(jié)合，階段考核與平時考核相結(jié)合，獎勵與處罰相結(jié)合，物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合，使教職工產(chǎn)生更大的內(nèi)驅(qū)力。教師們更加明確了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是為學(xué)生服務(wù)的，建立了教與學(xué)雙重主體之間的相互尊重，相互信任，相互理解的新型師生合作關(guān)系。
醫(yī)學(xué)年度考核個人總結(jié)篇十二
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。下面是小編搜集整理的小學(xué)年度考核表個人總結(jié)，歡迎閱讀。
一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。
教案。
編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。
在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
醫(yī)學(xué)年度考核個人總結(jié)篇十三
凡經(jīng)正式批準(zhǔn)，進(jìn)站時間滿12個月的博士后研究人員，均須參加中期考核。
企業(yè)博士后研究人員，以合作企業(yè)考核為主。
二、考核標(biāo)準(zhǔn)
博士后研究人員中期考核內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。其標(biāo)準(zhǔn)分為優(yōu)秀、合格和不合格三等。
(一) 優(yōu)秀 綜合素質(zhì)高，工作刻苦認(rèn)真，科研作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，協(xié)作關(guān)系好，按時完成博士后研究工作的階段性計劃，全勤在站工作，且在站期間具備下列條件之一者，各單位可向院博管辦推薦作為中期考核優(yōu)秀的候選人：
1.以第一作者或通訊作者在學(xué)院確定的'國際重要期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇以上(含錄用，下同);或所發(fā)表的論文被《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載;或出版獨著10萬字以上的著作一部。
2.主持省部級科研項目1項以上;或主持中國博士后科學(xué)基金一等資助項目;或主持橫向科研課題單項經(jīng)費達(dá)20萬元。
(二) 合格 綜合素質(zhì)較高，工作刻苦認(rèn)真，科研作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，協(xié)作關(guān)系良好，按時完成博士后研究工作的階段性計劃，累計請假不超過20天，且在站期間具備下列條件之一：
3.主持省部級科研項目1項;或主持中國博士后基金二等項目;或主持橫向科研課題單項經(jīng)費達(dá)10萬元。
(三)不合格 達(dá)不到上述合格條件或有下列情形之一者視為不合格：
1.經(jīng)常不參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，科研能力較差;
2.受警告以上行政處分或受刑事處罰;
3.一年請事假累計在三十天以上，或連續(xù)曠工七天或累計曠工十五天以上;
4.出國逾期不歸超過一個月;
6.長期患病預(yù)計難以完成研究項目;
7.逾期三個月未完成中期考核者。
8. 在學(xué)術(shù)上弄虛作假。
三、考核方式
中期考核由各流動站(院、系、部)負(fù)責(zé)進(jìn)行。
博士后進(jìn)站一年后的3個月內(nèi)，由所在單位組織3～5名專家成立考核小組，對博士后進(jìn)站一年來的工作進(jìn)度、能力水平、個人表現(xiàn)等方面進(jìn)行中期考核，并形成書面材料?？己藭r，由被考核人向指導(dǎo)小組報告一年來的教學(xué)科研工作情況。
四、考核程序
(一)個人總結(jié)，并如實填寫《貴陽醫(yī)學(xué)院博士后科研工作中期考核表》(一式三份)，提交所發(fā)表或錄用的論文、科研、獲獎等的證明材料。
(二)博士后指導(dǎo)小組根據(jù)被考核人在站表現(xiàn)，給出綜合評價意見，并由指導(dǎo)小組組長簽署考核意見。
(三)各流動站(院、系、部)審查核實后簽署意見，連同證明材料一同報院博管辦審核。
(四)網(wǎng)上公布中期考核結(jié)果。
(五)將《考核表》歸入博士后研究人員個人檔案，并將考核結(jié)果上報全國博管辦備案。
五、院博管辦每年兩次集中對申報中期考核優(yōu)秀的博士后進(jìn)行審核，按符合基本條件人數(shù)的15%評審出中期考核優(yōu)秀的博士后人員。
六、考核結(jié)果處理
(一)中期考核結(jié)果作為博士后研究人員今后留校工作、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、評定院優(yōu)秀博士后研究人員等的重要依據(jù)。
(二)對考核優(yōu)秀者從第13個月起晉升一級專業(yè)技術(shù)崗位工資。
(三)對中期考核不合格者，停發(fā)工資和補貼，作退站處理，并按其與學(xué)校簽訂的協(xié)議處理。
(四)若有特殊情況，應(yīng)由博士后研究人員所在流動站(院、系、部)說明情況，并由流動站(院、系、部)主管博士后工作的領(lǐng)導(dǎo)簽署意見，報院博管辦。
七、其它事項說明
(一)博士后研究人員一般應(yīng)在工作滿12個月后2個月內(nèi)完成中期考核，無正當(dāng)理由超過2個月未完成中期考核者，暫停發(fā)放各項待遇;超過3個月未完成中期考核者，視為不合格。
(二)博士后研究人員在站期間所取得的成果必須以貴陽醫(yī)學(xué)院作為第一署名單位。
(三)主持科研課題的經(jīng)費必須是到校經(jīng)費。
(四)對于在考核過程中弄虛作假者，視其情節(jié)作出相應(yīng)處理，嚴(yán)重者勸其退站。
(五)各流動站可根據(jù)本規(guī)定制訂相應(yīng)的實施細(xì)則。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索醫(yī)學(xué)中期考核個人總結(jié)。
醫(yī)學(xué)年度考核個人總結(jié)篇一
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會到
要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的'方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多開展語文實踐活動。
利用課堂課余及班隊活動，進(jìn)行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面。在主題班會上，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學(xué)校”，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
6、制定幫教方案
對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
7、課題研究工作
在課題研究工作中我所做的工作有：
1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。
(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點難點訓(xùn)練點，備思路，備教學(xué)策略，切實提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估。
(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學(xué)方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細(xì)部時我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟。
(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學(xué)習(xí)評價：a、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價，包括激勵和批評。b、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和-諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
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醫(yī)學(xué)年度考核個人總結(jié)篇二
一學(xué)年的時光就這樣過去了，回顧一學(xué)年的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理同學(xué)的重?fù)?dān)。是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍。下面分幾個方面來說一說：
一、思想方面。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面。
1、備課。
開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)。
我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，給他們吃小灶。
4、作業(yè)。
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
二、德育工作。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
3、愛就是責(zé)任。
愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
四、努力方向。
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。
5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
醫(yī)學(xué)年度考核個人總結(jié)篇三
但是在工作中也存在很多不足，主要表現(xiàn)在平時工作懶散，對各科室的維修工作有時出現(xiàn)推脫現(xiàn)象，對一些工作敷衍了事，沒有很認(rèn)真的完成。對院上和科室布置得學(xué)習(xí)有時不能堅持到底，有半途而廢的現(xiàn)象。有時對院上和科室的一些工作制度不能堅持到底，不按程序辦事，有個人主義思想的存在。作中的優(yōu)點，改掉自己工作中的不良現(xiàn)象，緊密團結(jié)在院、科兩級領(lǐng)導(dǎo)的周圍，團結(jié)同志，做好自己份內(nèi)的工作，同時加強政治、業(yè)務(wù)和工作能力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成院上和科室布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使自己工作能力和業(yè)務(wù)知識面有很好的提高。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
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醫(yī)學(xué)年度考核個人總結(jié)篇四
我校于1月17日下午，在松江校區(qū)圖文中心第二會議室召開了2012年度研究生教育督學(xué)組工作總結(jié)會。副校長邱高、研究生部主任舒慧生、副主任俞昊、，退教協(xié)、老教授協(xié)會副理事長袁琴華、老教授協(xié)會秘書長張宗新，以及督學(xué)組成員、學(xué)院研究生分管院長和相關(guān)人員與會。會議由舒慧生主任主持。
舒慧生主任感謝各位督學(xué)組成員對學(xué)校研究生教育的支持與幫助，簡要介紹了我校研究生教育基本情況，一年來學(xué)校研究生教育改革的一系列舉措及其成效，并對今后工作進(jìn)行展望。
督學(xué)組組長張元明回顧了督學(xué)組成立的過程，圍繞課堂教學(xué)效果、教學(xué)秩序和聽課狀態(tài)、考試考務(wù)和試卷評分、學(xué)位論文質(zhì)量等方面詳細(xì)總結(jié)了督學(xué)情況，肯定了研究生教學(xué)工作和課程設(shè)置取得的成績，指出了督學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的不足之處，有針對性地給出了意見和建議。
督學(xué)組成員積極發(fā)言，各抒己見。黃秀寶、耿兆豐、黃象安、眭偉民、張文斌、夏金國等退休老教授，對目前工作存在的問題和今后研究生教育發(fā)展方向等紛紛表達(dá)了自己的看法和見解。
邱高副校長感謝在過去一年中督學(xué)組為推動學(xué)校研究生教育發(fā)展、促進(jìn)形成優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)做出的貢獻(xiàn)，建議研究生部和學(xué)院根據(jù)老教授們提出的建議不斷改進(jìn)，確保研究生培養(yǎng)質(zhì)量的良性發(fā)展。
本次督學(xué)組工作總結(jié)會梳理了2012年研究生教育基本情況和存在的問題，明確了下一階段的工作任務(wù)，為穩(wěn)步提升推進(jìn)研究生教育質(zhì)量提供了一個交流溝通的平臺。
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2012年度對于學(xué)校發(fā)展來說有著極其重要的意義，今年“順應(yīng)教育國際化發(fā)展浪潮，打造培育國際化人才搖籃”新四年發(fā)展規(guī)劃正式開始實施，教育國際化理念正式成為學(xué)校發(fā)展的核心思想;創(chuàng)建上海市文明單位的工作得到落實和深入，正準(zhǔn)備接受上級考核;vce國際課程正式開班上課，教育國際化步伐踏出實質(zhì)性一步;校安工程即將完工，校園整體面貌煥然一新。
在這關(guān)鍵的一年中，學(xué)校黨總支在上級黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，把好方向，按照年度初期的工作計劃，有力地推動了學(xué)校各項工作的落實，在促進(jìn)和-諧校園、和-諧社會建設(shè)中彰顯凝聚力?，F(xiàn)將黨總支這一年的工作匯報如下：
一、細(xì)致工作，層層落實，努力爭創(chuàng)上海市文明單位
今年我們的工作重點在于推動和落實學(xué)校提出的“探索教育國際化發(fā)展之路，共創(chuàng)高品位校園文化”上海市文明單位創(chuàng)建規(guī)劃的各項要求。
(一)從考核要求的角度，我們較好的完成了“2011年度上海外國語大學(xué)附屬浦東外國語學(xué)校社會責(zé)任報告”，報告全文三萬四千余字，系統(tǒng)地介紹了學(xué)校2011年度在承擔(dān)的社會責(zé)任方面所做的工作，在我校第二屆家委會成立大會上，作為學(xué)校正式文件發(fā)放給各位家長、社區(qū)代表，得到一致好評。此外，我們完成了文明單位專題網(wǎng)站的建設(shè)，有序的上傳了各類資料及文件，為創(chuàng)建工作打好了基礎(chǔ)。10月份，學(xué)校黨總支接受了新區(qū)文明辦組織的第一輪創(chuàng)建工作集中匯報。
(二)從創(chuàng)建內(nèi)容的角度，我們主要做了以下幾件事情。第一，修改完成學(xué)校師德考核條例，從制度上保障了學(xué)校師德建設(shè)的持續(xù)性和有效性;第二，開展了如歌詠活動、讀書活動、健身活動、專題報告學(xué)習(xí)等各類教師集體活動，豐富了教師校園生活，活躍了校園氛圍;第三，通過多種途徑開展文明單位創(chuàng)建的宣傳活動，凝聚了師生，形成了工作合力;第四，加強社區(qū)建設(shè)，積極參與張江高科技園區(qū)的各類活動，做好共建單位擁軍工作。
(三)從創(chuàng)建效果來看，通過一年的創(chuàng)建工作明確了學(xué)校的發(fā)展思路，完善了學(xué)校的制度建設(shè)，形成了全校師生的向心力。為學(xué)校進(jìn)一步快速飛躍發(fā)展創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校黨總支被授予浦東新區(qū)“五好基層黨組織”，不少教師獲得市區(qū)級榮譽表彰。
二、注重學(xué)習(xí)，有序安排，抓好思想學(xué)習(xí)和組織建設(shè)
嚴(yán)格按照學(xué)校三個層面的學(xué)習(xí)制度規(guī)定，做好中心組學(xué)習(xí)安排、教工政治學(xué)習(xí)安排及學(xué)生黨校的學(xué)習(xí)安排，分層面開展各類學(xué)習(xí)活動。
第一，注重干部隊伍的學(xué)習(xí)和交流，一年來學(xué)校中心組就“學(xué)校課程改革”、“學(xué)校核心價值理念”、“社會主義核心價值觀”、“人事制度改革”、“檔案工作”等專題開展學(xué)習(xí)討論，讓校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部通過專題報告交流工作，統(tǒng)一思想。學(xué)習(xí)活動提升了領(lǐng)導(dǎo)集體和中心組成員的管理意識，更新了教育理念。
第二，加強黨員隊伍的學(xué)習(xí)，注重組織生活的質(zhì)量和效果。根據(jù)學(xué)校黨組織關(guān)于組織生活的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校定期召開基層支部組織生活，學(xué)習(xí)上級文件交流學(xué)校工作。同時通過組織志愿者活動等形式豐富組織生活內(nèi)容。學(xué)校黨組織三個內(nèi)設(shè)機構(gòu)在上級黨委的統(tǒng)一要求下完成了分類定級工作，黨支部建設(shè)目標(biāo)更為明確，內(nèi)容更為具體。堅持做好“三會一課”的學(xué)習(xí)安排和落實。一年來，黨支部在總支的領(lǐng)導(dǎo)下，較好地完成了各項工作。
第三，落實全體教師隊伍的理論學(xué)習(xí)。我們積極邀請各類專家學(xué)者為教師打開思路，如上海外國語大學(xué)中東研究所所長劉中民老師為教師們帶來了“美國的南海政策”，教育局教育總督學(xué)趙連根老師為大家講解“教育國際化”辦學(xué)思想。同時我們也邀請學(xué)校自己老師和大家交流互動，如邀請龔銘峰為大家講解“人類活動與氣候變化”，邀請出訪歐美等國家的老師為大家?guī)怼皻W美文化系列講座”。這一系列活動豐富了教師的知識，拓展了大家的視野。根據(jù)教育局的安排，今年學(xué)校組織開展了“科學(xué)發(fā)展觀”全員培訓(xùn)，參訓(xùn)的每一位老師都完成了規(guī)定的課時學(xué)習(xí)任務(wù)。
第四，注重年輕教師和優(yōu)秀青年學(xué)生的培養(yǎng)，團委在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下聯(lián)合高中黨支部積極做好青年黨校的辦學(xué)，在高中階段學(xué)生中宣傳黨的知識，吸引優(yōu)秀青年加入到黨組織中。同時學(xué)校黨組織積極引導(dǎo)年輕教師向黨組織靠攏，推薦優(yōu)秀教師參加新區(qū)黨校學(xué)習(xí)，培養(yǎng)入黨積極分子。
三、鼓勵先進(jìn)，豐富活動，營造積極向上的和-諧校園
一年來，學(xué)校通過各種途徑鼓勵先進(jìn)，弘揚正氣。劉一玲老師被第三教育署評為“五帶頭”優(yōu)秀黨員，王海英、王玉莉、孫雯等五位老師被授予上海市、浦東新區(qū)園丁，外教candy、學(xué)校綠化工人等老師和團體被師生評為“感動浦外”人物，學(xué)校王海英老師完成了為期一年的支教任務(wù)，今年回到學(xué)校。當(dāng)?shù)亟逃块T特意送來旌旗對王老師一年內(nèi)的工作和表現(xiàn)出的奉獻(xiàn)精神表示感謝。這些先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物在學(xué)校內(nèi)形成了積極的正面引導(dǎo)，營造了積極向上的.校園氛圍。
一年來學(xué)校積極組織開展各類教工活動，除正常的政治學(xué)習(xí)和專業(yè)進(jìn)修以外，還組織了大量師生活動。今年5月學(xué)校黨政工以“我與浦外共成長”為主題聯(lián)合組織了大型教師歌會，歌會上教師們以年級組為單位，激-情演唱了耳熟能詳?shù)男@歌曲，活動增強了教師的凝聚力，達(dá)到了很好的效果。
學(xué)校注重教師行為規(guī)范教育，專門出臺了教師參加學(xué)校升旗儀式等重大活動的具體要求，通過多種途徑加強對教師德行的要求，規(guī)范教師言行，促進(jìn)師德培養(yǎng)。
在黨組織的關(guān)心下，工會積極開展了每月教師集體生日，以工會小組為單位的每日工間操，各類征文朗誦活動，教工運動會等活動。通過豐富多彩的教工文化活動助推和-諧校園建設(shè)。
學(xué)校黨總支還與共建單位開展了“凝聚軍民情誼”乒乓球聯(lián)誼比賽，教師與武警官兵一起在賽場上建立友誼。學(xué)校積極參與張江高科技園區(qū)的各類活動，主動在園區(qū)召開教育咨詢活動，為園區(qū)職工提供教育方面的咨詢。
四、干部培養(yǎng)，黨群聯(lián)系，真正起到學(xué)校發(fā)展核心作用
1、黨風(fēng)廉政教育
學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)一貫高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真落實黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制，堅持黨政領(lǐng)導(dǎo)班子其成員為責(zé)任主體，黨政班子正職為第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)機制，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任到人、分工到崗、措施到位。堅持談話制度、民-主生活會制度、重大事項集體討論決定制度。完善監(jiān)督檢查機制，使黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落到實處，不斷規(guī)范我校黨員干部廉潔自律的行為，學(xué)校尚未發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。
2、干部選拔和培養(yǎng)
去年底，學(xué)校黨組織通過公開選拔，任命了一批經(jīng)驗豐富，年富力強的同志充實到管理隊伍中。黨組織與這些老師保持聯(lián)系，注重交流，在工作上為這些同志創(chuàng)造條件，師徒結(jié)對盡快適應(yīng)崗位需要;在思想上隨時關(guān)注他們的成長，利用中心組學(xué)習(xí)的時間請這些老師做新崗位構(gòu)想，為他們更好的適應(yīng)崗位提供保障。一年來這些老師的表現(xiàn)出色，在各自的崗位上發(fā)揮了先鋒作用，為學(xué)校工作做出了貢獻(xiàn)。
3、工會團隊及統(tǒng)-戰(zhàn)工作
學(xué)校工會、團委、大隊部等群眾組織在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下積極工作，在各自的工作范圍內(nèi)取得了優(yōu)異的成績。學(xué)校工會正在申報先進(jìn)工會，一年來工會的工作深受老師好評。無論是教師節(jié)慶祝活動、征文演講活動、運動會集體操展演、教師集體生日，還是退休教工返校活動、教工體檢安排等等無不體現(xiàn)出工會工作的積極性。以教師的需求出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展出發(fā)，做老師的知心人，做學(xué)校工作的推動者。團委今年再一次申報了浦東新區(qū)特色團委，力爭在明年申報紅旗團委，實現(xiàn)學(xué)校團組織工作的新突破。今年12月份，團委、大隊部聯(lián)合將舉行新區(qū)公開展示活動，這次活動是學(xué)校團隊一體化建設(shè)在國際理解教育中的再一次體現(xiàn)。
我校民-主黨派教師較多，學(xué)校黨總支成員積極聯(lián)系民-主黨派教師，結(jié)對交友加強聯(lián)系，多聽取他們的意見和建議，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。
五、工作中尚存在的不足
學(xué)校黨員人數(shù)較多，如何建立以支部為單位的管理模式，增強支部的主動性和能動性，加強基層組織的戰(zhàn)斗力，是黨總支工作中需要進(jìn)一步改進(jìn)和探索的課題。
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醫(yī)學(xué)年度考核個人總結(jié)篇五
xx年的一個學(xué)期即將過去，又到了本學(xué)期教學(xué)總結(jié)的時間，反思在這一學(xué)期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上;一個學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，收獲不少，下面我對本學(xué)期的工作做一下總結(jié)，并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識。
在一學(xué)期里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)格律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的好同志。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對八年級的學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。
教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
三、學(xué)校工作。
我嚴(yán)格要求自己，工作實干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設(shè)施和場地。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了xx年年“太保壽險杯”贛榆縣中小學(xué)生田徑運動會徑運組織工作，成功的組織了學(xué)?！坝瓓W運。慶元旦”系列體育活動，增加了全校師生的運動參與熱情培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結(jié)拼搏意識。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里我克服了自己單身居住等許多困難，在考勤、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次，在值班時，能夠一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。
康信息》的工作。通過的加班加點、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報成功。除此之外，在這一年中，我認(rèn)真對待、積極參與上級部門組織的各項活動，并在連云港市體育優(yōu)質(zhì)課評比中都取得市級二等獎的好成績，同時上交的體育教案在縣教育局的論文教案評比中獲得二等獎，個人通過不斷努力和其他同事的幫助和指點使我的專業(yè)水平得到了極大的提高。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力學(xué)習(xí)。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
醫(yī)學(xué)年度考核個人總結(jié)篇六
做一位好教師始終是我的奮斗目標(biāo)。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的十八大會議精神,自覺踐行"十八大有關(guān)教育"的精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ)。
一年來我一直擔(dān)任高年級的語文和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)中,深刻體會到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事自覺請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行,積極參加校本培訓(xùn)，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面:。
醫(yī)學(xué)年度考核個人總結(jié)篇七
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、 思想工作方面
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、 教育工作方面
這學(xué)期，本人主要擔(dān)任二(2)班、二(4)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)工作中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
三.遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事。平時，勤勤懇懇、任勞任怨、從不計較名與利、對人真誠、熱愛學(xué)生，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、需要努力的方面
盡管我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步，可是我仍然看到自己還有許多不足。如：理論水平欠缺，對新的教學(xué)理念理解不透等，都是我需要努力的方面。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
醫(yī)學(xué)年度考核個人總結(jié)篇八
抓理論學(xué)習(xí)。由于學(xué)校工作的特殊性，學(xué)校需要每位教師要利用課余時間學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)知識，大力推行“五個一”工程，即讀一本教育理論專著，寫一本讀書筆記，參加一項實驗課題研究，寫一組經(jīng)驗介紹稿件，上一節(jié)公開課。教師們爭相閱讀德育專著、名著，學(xué)習(xí)熱情持久不衰。對這些名人名著基本理論知識的掌握和對教育實踐的理性思考，開闊了教師的視野，指導(dǎo)了他們的實踐，減少了工作的盲目性，為學(xué)校工作的創(chuàng)新提供了有力的理論支撐。本學(xué)期，組織開展了“學(xué)習(xí)摘記”展示和學(xué)習(xí)體會交流（利用每次教師會前組織兩名教師上臺交流心得）。
抓黨員帶頭。要提升教師的整體素質(zhì)，黨員教師應(yīng)起先鋒模范作用。學(xué)校黨支部開展“以黨風(fēng)帶教風(fēng)，以黨性鑄師魂”為主題的教育活動，通過黨員帶教活動，促進(jìn)師德建設(shè)的健康發(fā)展。在“保先”教育活動中，要求黨員教師起到模范帶頭作用，主動自覺地對照自己，認(rèn)真剖析，整改提高，達(dá)到“長期受教育，永葆先進(jìn)性”的教育效果。
抓好隊伍建設(shè)。為打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，我校始終堅持“以人為本”的教育理念，著力培養(yǎng)教師高超的教育教學(xué)藝術(shù)、學(xué)校制定了培訓(xùn)方案，及時穩(wěn)妥地、有計劃分批分期地選送教師參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、鼓勵教師自學(xué)研修、繼續(xù)教育和終身教育。另外還努力培養(yǎng)教師鉆研教學(xué)的自覺性，從思想上徹底除去陳規(guī)，開拓創(chuàng)新。
抓好質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)。一種緊俏商品首先要有質(zhì)量作保證。學(xué)校也是這樣。
“振興民族的希望在教育，辦好教育要靠廣大教師”。我們東塘小學(xué)的教師時刻會堅持自重、自省、自警、自勵，灑一腔汗水，守一方凈土，不求索取，甘愿奉獻(xiàn)，以自身的崇高的形象，成為學(xué)生心中永不磨滅的人格豐碑。
醫(yī)學(xué)年度考核個人總結(jié)篇九
高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，才會教育孩子?！币虼嗽趯嶋H工作中我們遵循兩個原則：尊重信任原則和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則；思想性與科學(xué)性相統(tǒng)一的原則。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重和信任學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，教師不單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生。對犯錯誤的學(xué)生耐心教育，正面引導(dǎo)，時刻保護學(xué)生的心理健康和心理素質(zhì)、鼓勵學(xué)生樹立信心。教育家魏書生先生說得好：“一名好教師，必須永遠(yuǎn)相信自己的學(xué)生，不管多么笨的學(xué)生，腦子里其實都埋藏著無窮無盡的潛力”。教師形象的塑造，從熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生做起。本學(xué)期，我校開展“愛與責(zé)任”師德征文比賽。學(xué)校好人好事層出不窮，“獻(xiàn)愛心、送溫暖”活動已蔚然成風(fēng)。
同時，我們結(jié)合小學(xué)生身心特點，加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，開展有益身心健康教育。本學(xué)期已開辟心理健康教育講座2次。
醫(yī)學(xué)年度考核個人總結(jié)篇十
創(chuàng)建博客，把平時的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《初中數(shù)學(xué)教學(xué)》、九年級(上)《“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計》發(fā)表于《初中教學(xué)設(shè)計》。
醫(yī)學(xué)年度考核個人總結(jié)篇十一
榜樣的力量是無窮的。為了充分發(fā)揚優(yōu)秀教師的示范作用，我們努力從選拔好典型，大力宣傳好典型等幾個環(huán)節(jié)上做好工作。在大張旗鼓的樹先進(jìn)，學(xué)先進(jìn)的同時，對出現(xiàn)過教育教學(xué)事故，有侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，或接到投訴或?qū)W校檢查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)調(diào)查核實的教師，視其情節(jié)給予嚴(yán)厲的批評教育，并對其教師在本年度評先評優(yōu)及職務(wù)評聘晉升等方面實行師德“一票否決”。
對于強師能，學(xué)校根據(jù)教師的實績、職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度、育人效果等進(jìn)行考核。通過領(lǐng)導(dǎo)和教師的聽課、教師互評、學(xué)生評議，家長反映等途徑，及時把握每位教師遵守師德規(guī)范和教書育人的工作情況。其中，學(xué)生座談會、問卷測評教師是考核教師行之有效的一種方法，主要以課前準(zhǔn)備，授課方法，授課效果，作業(yè)等布置等對教師進(jìn)行測評。這樣，不光增強了教師的責(zé)任感，而且也給教師增加了無形的壓力。通過強師能，把師德教育與教育教學(xué)工作相結(jié)合，階段考核與平時考核相結(jié)合，獎勵與處罰相結(jié)合，物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合，使教職工產(chǎn)生更大的內(nèi)驅(qū)力。教師們更加明確了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是為學(xué)生服務(wù)的，建立了教與學(xué)雙重主體之間的相互尊重，相互信任，相互理解的新型師生合作關(guān)系。
醫(yī)學(xué)年度考核個人總結(jié)篇十二
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。下面是小編搜集整理的小學(xué)年度考核表個人總結(jié)，歡迎閱讀。
一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。
教案。
編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
一年來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。
在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
醫(yī)學(xué)年度考核個人總結(jié)篇十三
凡經(jīng)正式批準(zhǔn)，進(jìn)站時間滿12個月的博士后研究人員，均須參加中期考核。
企業(yè)博士后研究人員，以合作企業(yè)考核為主。
二、考核標(biāo)準(zhǔn)
博士后研究人員中期考核內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。其標(biāo)準(zhǔn)分為優(yōu)秀、合格和不合格三等。
(一) 優(yōu)秀 綜合素質(zhì)高，工作刻苦認(rèn)真，科研作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，協(xié)作關(guān)系好，按時完成博士后研究工作的階段性計劃，全勤在站工作，且在站期間具備下列條件之一者，各單位可向院博管辦推薦作為中期考核優(yōu)秀的候選人：
1.以第一作者或通訊作者在學(xué)院確定的'國際重要期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇以上(含錄用，下同);或所發(fā)表的論文被《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載;或出版獨著10萬字以上的著作一部。
2.主持省部級科研項目1項以上;或主持中國博士后科學(xué)基金一等資助項目;或主持橫向科研課題單項經(jīng)費達(dá)20萬元。
(二) 合格 綜合素質(zhì)較高，工作刻苦認(rèn)真，科研作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，協(xié)作關(guān)系良好，按時完成博士后研究工作的階段性計劃，累計請假不超過20天，且在站期間具備下列條件之一：
3.主持省部級科研項目1項;或主持中國博士后基金二等項目;或主持橫向科研課題單項經(jīng)費達(dá)10萬元。
(三)不合格 達(dá)不到上述合格條件或有下列情形之一者視為不合格：
1.經(jīng)常不參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，科研能力較差;
2.受警告以上行政處分或受刑事處罰;
3.一年請事假累計在三十天以上，或連續(xù)曠工七天或累計曠工十五天以上;
4.出國逾期不歸超過一個月;
6.長期患病預(yù)計難以完成研究項目;
7.逾期三個月未完成中期考核者。
8. 在學(xué)術(shù)上弄虛作假。
三、考核方式
中期考核由各流動站(院、系、部)負(fù)責(zé)進(jìn)行。
博士后進(jìn)站一年后的3個月內(nèi)，由所在單位組織3～5名專家成立考核小組，對博士后進(jìn)站一年來的工作進(jìn)度、能力水平、個人表現(xiàn)等方面進(jìn)行中期考核，并形成書面材料?？己藭r，由被考核人向指導(dǎo)小組報告一年來的教學(xué)科研工作情況。
四、考核程序
(一)個人總結(jié)，并如實填寫《貴陽醫(yī)學(xué)院博士后科研工作中期考核表》(一式三份)，提交所發(fā)表或錄用的論文、科研、獲獎等的證明材料。
(二)博士后指導(dǎo)小組根據(jù)被考核人在站表現(xiàn)，給出綜合評價意見，并由指導(dǎo)小組組長簽署考核意見。
(三)各流動站(院、系、部)審查核實后簽署意見，連同證明材料一同報院博管辦審核。
(四)網(wǎng)上公布中期考核結(jié)果。
(五)將《考核表》歸入博士后研究人員個人檔案，并將考核結(jié)果上報全國博管辦備案。
五、院博管辦每年兩次集中對申報中期考核優(yōu)秀的博士后進(jìn)行審核，按符合基本條件人數(shù)的15%評審出中期考核優(yōu)秀的博士后人員。
六、考核結(jié)果處理
(一)中期考核結(jié)果作為博士后研究人員今后留校工作、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、評定院優(yōu)秀博士后研究人員等的重要依據(jù)。
(二)對考核優(yōu)秀者從第13個月起晉升一級專業(yè)技術(shù)崗位工資。
(三)對中期考核不合格者，停發(fā)工資和補貼，作退站處理，并按其與學(xué)校簽訂的協(xié)議處理。
(四)若有特殊情況，應(yīng)由博士后研究人員所在流動站(院、系、部)說明情況，并由流動站(院、系、部)主管博士后工作的領(lǐng)導(dǎo)簽署意見，報院博管辦。
七、其它事項說明
(一)博士后研究人員一般應(yīng)在工作滿12個月后2個月內(nèi)完成中期考核，無正當(dāng)理由超過2個月未完成中期考核者，暫停發(fā)放各項待遇;超過3個月未完成中期考核者，視為不合格。
(二)博士后研究人員在站期間所取得的成果必須以貴陽醫(yī)學(xué)院作為第一署名單位。
(三)主持科研課題的經(jīng)費必須是到校經(jīng)費。
(四)對于在考核過程中弄虛作假者，視其情節(jié)作出相應(yīng)處理，嚴(yán)重者勸其退站。
(五)各流動站可根據(jù)本規(guī)定制訂相應(yīng)的實施細(xì)則。
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