讀書交流演講稿分鐘(優(yōu)質(zhì)14篇)

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    演講稿通常包括開場白、主體部分和結(jié)尾,各部分需要合理組織和銜接。演講稿的語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫,突出重點(diǎn),提高語言表達(dá)的感染力。通過閱讀和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的演講稿,我們可以提升自己的語言表達(dá)和思維能力。
    讀書交流演講稿分鐘篇一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
    大家好。
    我跟大家說,我最怕這種講堂,原因講過,作為一個(gè)演講的人,他要很禮貌地照顧每一位,可是當(dāng)講堂是這個(gè)樣子的時(shí)候,從左到右,從右到左,我就覺得我自己是一臺電風(fēng)扇。諸位的注目讓我覺到一種,生怕收到款子交不出貨色的惶恐來,掌聲再熱烈一些給我點(diǎn)勇氣好不好親愛的同學(xué)們?。?!好了,不掰掰了,我們進(jìn)入正題。我是來自哪哪的誰,我要向大家談的書是《世界因你而不同》。
    于是,我常常反思為什么李開復(fù)先生的每一次探險(xiǎn)都能取得成功?大腦里總是流連于李開復(fù)那些充滿傳奇色彩的故事,總是陶醉于書中那如明燈般的美麗詩句。心中有股電流沖擊著大腦,回憶、思考接連不斷。
    通過反思發(fā)現(xiàn),李開復(fù)先生每一步始終都跟隨者自己的內(nèi)心(這是中心),就像他所說的,不要被信條所惑,盲從信條就是活在別人思考的結(jié)果里。不要讓別人的意見淹沒了你內(nèi)在的心聲。最重要的,擁有跟隨內(nèi)心與直覺的勇氣,你的內(nèi)心與直覺多少已經(jīng)知道你真正想要成為什么樣的人。任何其他事物都是次要的。比如與其在公司里當(dāng)一個(gè)隨時(shí)可被替換的“光鮮零件”,他更愿意在中國做開創(chuàng)性的工作,幫助中國大學(xué)生。于是,一種力量驅(qū)使他作出了另一個(gè)令人激動的選擇。(刪)他放棄了世界最大、最成功的微軟,從這架龐大的機(jī)器上把自己替換出來,選擇把另一個(gè)硅谷童話帶回中國。隨后他加入了谷歌,為谷歌帶去了另一個(gè)神話。在他這幾次經(jīng)歷中,就很明顯體現(xiàn)出了他的想法,反復(fù)叩問自己的內(nèi)心,向人生更遠(yuǎn)的方向看去,而不是被眼前的喧囂所迷惑正如我們現(xiàn)在,視野要明晰,眼光要端正,不隨波逐流,不為所欲為。正當(dāng)大家沉浸在電腦游戲中你沉浸在高數(shù)里,當(dāng)大家都在泡妹子時(shí)你在泡圖書館,你不覺得很爽你不覺得驕傲,你不覺得當(dāng)大部分人流著淚懺悔青春而你會大踏步走出校園時(shí)滿懷信心,你不覺得那時(shí)和現(xiàn)在的你很自豪嗎?。?BR>    李開復(fù)先生一直有著一顆勇敢自信的心,在聽到著名記者懷特?霍布斯說,“成功就是當(dāng)你醒來,無論身在何處,無論年齡多大,你很快從床上彈起,因?yàn)槟闫炔患按叵肴プ瞿銗圩龅?、你深信的、你有才華做的工作。這工作比你個(gè)人偉大、神圣。你迫不及待地要起床,跳進(jìn)它的懷里。"他選擇在大二下半學(xué)年進(jìn)入計(jì)算機(jī)系,開始研究他最感興趣的東西??朔N種語言的困難,始終勇敢的走下去。林語堂曾說過紳士的`演講,應(yīng)當(dāng)像女孩子穿的迷你裙一樣,愈短愈好??晌矣X著長裙更適合裝扮我高貴的夢想。
    以前我常常問為什么我和別人不一樣?”讀完這本書后我常常問為什么要和別人一樣呢?”對啊,為什么要和別人一樣?我們每個(gè)人,生于不同的院落,經(jīng)歷著不一樣的故事;每個(gè)人,來自不同的過去,也將走向不同向的遠(yuǎn)方;每個(gè)人,都有著比別人技高一籌的優(yōu)勢,也有著或多或少的人生斑點(diǎn);每個(gè)人,匆匆來到世間又匆匆化為塵土;每個(gè)人,人生的足跡都始于自己足下。聽聽我們自己內(nèi)心的聲音,堅(jiān)持走好每一段路程。因此,喜歡《世界因你不同》這本書,開始看重自己的價(jià)值和選擇,開始遵從自己內(nèi)心的向往。演講,對我來說,也是個(gè)挑戰(zhàn),可今天,我來了,我站這里了,就是因?yàn)檫@本書賦予了我信心、勇氣,和即使做電風(fēng)扇也堅(jiān)持下來的樂觀。(鄭重)。
    有太多太多讓人難以割舍的情懷,那一縷縷如煙如絲的哲理情愫,恰如綠葉中零星點(diǎn)綴的紅花,朵朵綻放著整個(gè)春天的節(jié)奏。那些故事,都將定格在紙上等待時(shí)間將它們逐個(gè)洗涮得泛黃,然而那些故事沉淀下來的思考與感傷,卻永不褪色。(太文藝了,不要,要不你說個(gè)一兩句)。
    “一個(gè)世界有你,一個(gè)世界沒有你,讓兩者的不同最大,就是你一生的意義”這就是我所有的感想。
    謝謝各位。在這里表示衷心的感謝。
    讀書交流演講稿分鐘篇二
     讀書交流會演講稿,以下的讀書交流會演講稿范文,歡迎閱讀。
     熟悉我的人都知道我是個(gè)自信的人。
     只要是我認(rèn)定的事,我都有足夠的信心去做好它。
     追究我自信的原因,我想可以用這樣一句話來總結(jié):從小生活在鼓勵之中,讓我學(xué)會了自信。
     但熟不知,為了這可貴的自信,其實(shí)我付出了十分“沉重的代價(jià)”。
     (開個(gè)玩笑)
     小時(shí)候,媽媽不允許我們看課外書,兩個(gè)姐姐總是偷偷摸摸地看一些,總會被發(fā)現(xiàn),他們會因此挨吵,甚至挨打。
     我并不是個(gè)十分聽話的孩子,可是媽媽制定下的規(guī)矩,我還不敢不服從,于是我總拿著語文課本坐在平房上讀,因此贏得了不少的“夸獎”,長此下去,我那看課外書的念頭便在媽媽片面的導(dǎo)向中漸漸消失了。
     沒在小時(shí)侯養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,讓我長大以后的再學(xué)習(xí)變得很被動。
     別人是為興趣而讀書,而我卻是為提高自己而讀書。
     我不知道在座的各位有沒有和我“同病相憐”的,但我知道,這樣讀書會比別人少了很多樂趣。
     每天下班,大家都會看著我掂著鼓囊囊的書兜往家趕。
     我那提兜里裝的有教案,備課資料,還有些其他的教育類的書籍。
     我每天不辭辛苦地把他們掂到家里,其實(shí)也并沒看多少。
     吃過飯后,我寧愿在洗碗,拖地板上耗費(fèi)體力,也不怎么喜歡拿著書躺在沙發(fā)上翻上幾頁。
     況且那樣的坐姿會影響我的看書效果。
     我總要坐在書桌前,開著臺燈,正兒八經(jīng)地坐著跟辦公室里一樣的椅子,才能集中精力去學(xué)習(xí)。
     你光聽聽就知道,這是多么“艱難”的讀書。
     可因?yàn)槲业暮脤W(xué),我的認(rèn)真,使我這樣一個(gè)讀書習(xí)慣不好的人也從那眾多的教育書籍中獲得了不少的靈感與頓悟,使我在自己的語文課堂上能夠得心應(yīng)手。
     我想,如果我的讀書興趣再濃一些,習(xí)慣再好一些,能力再強(qiáng)一些,我肯定會從書中獲得更多的東西,我也會比現(xiàn)在更優(yōu)秀得多。
     不怕大家笑話,前一陣子,我又從閱覽室借走了大家可能都看煩了,翻爛了的四大名著之一“紅樓夢”,放在我的床頭,每天臨睡前翻上幾頁。
     我想的是,自己文學(xué)功底不深,作為語文教師,它需求的不僅僅是掌握好的教法,更多的是自己用自己高深的文學(xué)素養(yǎng)打動學(xué)生。
     今天在“好書大家讀”推薦會上,我跟大家交流了我的讀書歷程。
     雖然這是一段并不讓我引以自豪的過去,但我還是抱著一顆真誠的心給大家交流了出來。
     愿大家能從我的例子上得到啟示。
     希望有孩子的同事能夠鼓勵孩子多看書,千萬不可澆滅他們那高漲的讀書熱情,不要在書的內(nèi)容做過多的限制,只要思想健康,只要他們喜歡,就放心讓他們讀吧!同時(shí),也希望和我有類似經(jīng)歷老師們能夠早早醒悟,趁著學(xué)校創(chuàng)建書香校園,學(xué)習(xí)型校園的大好時(shí)機(jī),能夠管住自己,行動起來,多讀書,讀好書吧!
     尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
     大家好
     今天我要與大家交流的是:作家冰心語“讀書好,好讀書,讀好書”有感
     古人云:“讀書破萬卷,下筆如有神。
     ”的確, 讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
     原國家教委副主任柳斌同志曾說過:“一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒有希望的民族”。
     作為教育工作者,肩負(fù)著教書育人的重任,離不開書的`滋養(yǎng),就像花朵離不開陽光的呵護(hù),草兒離不開雨露的滋潤。
     熱愛讀書的教師,才能有效地教書,熱愛讀書的教師,才能更好的育人,正所謂“腹有詩書氣自華,最是書香能久遠(yuǎn)”。
     讀書是一種快樂,是一種享受,更是一種極致。
     一本好書,一杯香茗,便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。
     朱自清大師說:“緩緩地咀嚼一番,便會有濃密的滋味從口角流出?!边@濃濃的滋味就是書味,讀書之味。
     真?zhèn)€是:“博覽群書添雅趣,縷縷書香勝飯香?!比松鷺啡ぴ谧x書,有書為伴心甘甜。
     讀好書,能知曉人生之難,體味天地之大,寂寞而不孤,受苦而不悲,受創(chuàng)而不餒,受寵而不驚,如閑云野鶴,保持著一種雍容雅怡,瀟灑達(dá)觀的境界。
     生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;人生中沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。
     在漫漫的人生旅途上,書是一個(gè)人精神上的朋友,是這個(gè)世界能饋贈的最好、最優(yōu)秀的禮物。
     我們都知道,站在巨人的肩上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,我們可以攀得更高。
     “讀不在三更五鼓,功只怕一暴十寒?!弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x書籍,與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行!
     謝謝大家!
     常與書籍對話,與書中人物交談,與作者進(jìn)行思維的撞擊.
     只有書籍,能把遼闊的空間和漫長的時(shí)間澆灌給你,能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你,能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你,區(qū)區(qū)五尺之軀,短短幾十年光陰,居然馳騁古今,經(jīng)天緯地,這種奇跡的產(chǎn)生,至少有一半要?dú)w功于閱讀.
     閱讀,使我們和孩子們的人生更加豐厚.激發(fā)孩子閱讀的興趣,指導(dǎo)孩子科學(xué)的閱讀,是我們每一位教師的責(zé)任.語文需要閱讀,數(shù)學(xué)需要閱讀,英語需要 閱讀,科學(xué),思品,社會,美術(shù),音樂,體育都要閱讀.只是有的讀文字,有的讀圖形,有的讀肢體,有的讀網(wǎng)音符.人在一生中要讀的書很多很多,不僅要讀有字的書,還要讀無字的書.我們只有學(xué)會閱讀才會理解.閱讀水平的高低將決定理解的對與錯,深與淺.
     閱讀可以開啟我們的心智,閱讀可以展開我們聯(lián)想的翅膀,遨游古今,暢游中外.在我們的心靈深處升騰起一個(gè)個(gè)美好的夢想.
     最是書香能致遠(yuǎn).書,是前人智慧的結(jié)晶.書,讓人學(xué)會思考.思考過去的得與失,對與錯,功與過.思考未來,思考未來的計(jì)劃與舉措.思考現(xiàn)在,思考現(xiàn)在該做什么,不該做什么.作為新時(shí)期的教育者,我們理當(dāng)靜下信來讀書,潛下心來研究.從書中汲取營養(yǎng)來滋潤和提升自己的素養(yǎng),以飽滿的精神投入生活和工作中去.以腳踏實(shí)地地做好每一件細(xì)小的工作為樂趣,從而成就學(xué)生的成長,書寫自己的人生.
     最后,我想把"書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟"改為"書山有路趣為徑,學(xué)教無涯樂作舟"送給大家.與君共勉.
    讀書交流演講稿分鐘篇三
    各位老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    茗、書、音樂相伴淡定怡然的女子。一路走來的我,不同階段的我,都有一個(gè)很重要的道具,便是書了。
    因?yàn)樽x書,我視野大開,我的思想便不再局限于狹小一隅。因?yàn)樽x書,一向豪爽的我,也變的更為大氣了。書山有路勤為徑,我不是一個(gè)勤奮的人,我也深為自己這一點(diǎn)而慚愧,卻本性難移。但是書山這條路,我雖然談不上勤,但委實(shí)也是一路走著,還將走下去吧。這么些年,身旁的人用種種稱號說著我,全不管我是否實(shí)與名俱。起初我還極力反駁著。后來說的多了,也懶得反駁了。人性的虛榮也會讓我有些許的自得,但那也不過是瞬間的事。我很清楚自己的水平,自己也不過如此罷了。
    我也不知從何時(shí)起,腦中一直有個(gè)信念固執(zhí)的占據(jù)著。那就是:我們怎么活都只有一輩子,多知道點(diǎn)總是好的。因了這個(gè)執(zhí)念,我讀書,各個(gè)方面的,從來沒有停止過。從來不曾厭煩。甚至有些不求甚解。一年又一年,于是也就————因?yàn)楣虉?zhí)占據(jù),變成了一種性格,怕是這輩子也改不了了吧。不過也挺好的,那就不改了。
    現(xiàn)在的我,忙碌的日子,心也因此浮躁的很呢。那么多的書,似乎變的越發(fā)讀不完了。仿佛間時(shí)間少了許多,書卻多了。我也深為遺憾呢。只有盡力了。這也是我為何總覺得時(shí)間不夠用的原因吧。總是吃老本是不行的呀。腦子里的存貨還是需要不斷補(bǔ)充的啊。所以反思后,還是得繼續(xù)讀下去啊,自勉吧。
    時(shí)有人問我關(guān)于書的事,有些我委實(shí)回答不了。因?yàn)槲伊私獾囊膊贿^是我自己較喜歡的那些罷了。別人喜歡的,我卻未必關(guān)注吧。有人讓我推薦幾本書,我頗為難。每個(gè)人的閱讀傾向不同,我喜歡的,別人未必喜歡。每每這時(shí)我頗為糾結(jié)。有人借我的書讀,我十分高興樂于相借,但是卻不知道該借什么。讀書啊,真是因人而異的事啊。
    因?yàn)樽x的積累,因?yàn)樽x的輸入,自然會有源源不絕的寫,不絕的輸出。于是,我寫了頗有幾本集子。而且從xx年到而今的20xx年,長達(dá)17年的23本日記。這些都是我千金不換的財(cái)富。大家總是說我愛讀書,我委實(shí)妄擔(dān)虛名了。讀書從來不是我的愛好,只是我再普通不過的習(xí)慣罷了,一種改不掉也不會改的習(xí)慣罷了。
    最后,我給大家講兩個(gè)發(fā)生在我身上,對我影響很深的故事。
    第一個(gè)故事:那是小時(shí)候,姥姥在我家。一天,我寫完作業(yè)。便玩了起來,姥姥問我,怎么光玩?我說我寫完作業(yè)了。都會了。嘮叨的姥姥卻說,學(xué)問可是沒有完,沒有深啊!她的話我當(dāng)時(shí)不是太懂。
    第二個(gè)故事:我高中時(shí),那個(gè)時(shí)候語文、歷史老師都很寵我。我自然也有點(diǎn)驕傲吧。一天,我把寫好的作文拿給語文老師看,自我感覺很好。卻不成想他并沒有如往常表揚(yáng)我。居然只說了句:要是多讀點(diǎn)書就更好了。我當(dāng)時(shí)雖然不敢說什么,但是心里還是很生氣的。他的話當(dāng)時(shí)我雖然懂,卻不以為意。
    那時(shí)候還小,那時(shí)候年輕。那時(shí)候他們的話卻從那時(shí)候放在了我心上。盡管當(dāng)時(shí)不在意。但是隨著年齡的增長,隨著讀書的增多。我卻一步步理解明白了他們的話。于是,當(dāng)讀書成為一種習(xí)慣,當(dāng)讀書成為生活的必需。我一次次想起他們的`教誨打心底里的感激。在這次演講的最后。讓我把他們曾教育我的話分享給大家。我姥姥說:“學(xué)問哪有完?學(xué)問沒有深??!”我的語文老師說:“書是讀不完的,你要是多讀點(diǎn)書就更好了。”
    這就是我的演講。謝謝大家!
    讀書交流演講稿分鐘篇四
    親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
    大家好!
    生活中,有一種讓人們受益終生的收獲,那就是讀書的收獲;人生有一段難忘的經(jīng)歷,就是讀書的經(jīng)歷。是讀書,讓我學(xué)會生活,調(diào)動豐富多彩的生活積累來塑造我的生活、自我、理想和生活.所以,我的人生旅途中有這樣一段難忘的閱讀經(jīng)歷。
    在喧鬧的城市里,人們往往會忘記許多原始的`本能和生活需求。汽車代替了行走,電視代替了觀察,互聯(lián)網(wǎng)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步,但我們知道,有些東西是永遠(yuǎn)無法替代的,比如一片純凈的大自然,比如一本變黃的舊書,比如一首經(jīng)典的老歌。即使我們已經(jīng)有了e時(shí)代的時(shí)尚外表,但在內(nèi)心最深處,或許還是執(zhí)著于紅袖添香的優(yōu)雅,青梅煮酒的機(jī)智,雨夜的靜讀。
    記得小時(shí)候,很好玩。也是因?yàn)檫@個(gè)麻煩,他被父親打了一頓。那時(shí)候的我,不懂得珍惜書籍,只懂得玩耍。撕下幾頁父親心愛的書《水滸傳》,折疊成小時(shí)候最流行的紙飛機(jī),和同伴一起玩。被打了之后,我還是不明白父親為什么會為了這幾頁打我,但是從此以后,我不敢對書這么殘忍了。慢慢的,我學(xué)會了珍惜!
    我上過小學(xué)。讀書讓我知道:冰心奶奶告訴我們的。
    的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長,讀的書也越來越多了,原來的小人書、機(jī)器貓、故事會,都不能滿足我對知識的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書籍來陪伴我度過快樂的時(shí)光。
    讀書已成了我生活的重要內(nèi)涵。我喜歡讀春季的鳥語花香,讀夏季的雷鳴雨飄,讀秋季的梧桐落葉,讀冬季的冰封雪塑。還有課后,我和同學(xué)們常聚在一起,為梁山好漢喝彩,因火燒赤壁興嘆,隨黛玉葬花落淚,被保爾精神鼓舞,我們一起體味獨(dú)孤九劍后的超然境界,品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云,有時(shí)還會因分歧爭得面紅耳赤,而更多的時(shí)候則是會心一笑。
    面對讀書,我會快樂,我會努力,高揚(yáng)知識的風(fēng)帆,在時(shí)代競爭的大潮中,掛云帆,濟(jì)滄海。
    讀書交流演講稿分鐘篇五
    既然今天是讀書交流,那么我想結(jié)合自己的讀書體會和大家聊聊讀書。
    一:為什么讀?(讀書的益處)。
    一個(gè)愛讀書的民族,必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的民族;一個(gè)愛讀書的人,也必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的人。作為一名教師,讀書對于我們成長的意義顯而易見。
    首先,讀書可以開拓我們的知識視野,可以提高我們的寫作水平,并且在今天,隨著課堂改革的不斷推進(jìn),我們已逐漸認(rèn)識到讀書的好處。身為教師,我們的教育對象是活生生的人。因此,我們需要教育的“活水”,而“活水”就在書海之間。由此可見,讀書對于我們教師而言,是最基本的素養(yǎng)。修煉讀書,能改變教師的精神、氣質(zhì)和品性;讀書能夠使教師不斷增長教育智慧;能使獨(dú)創(chuàng)的方法閃耀睿智的光芒,充滿創(chuàng)造的快樂;讀書能實(shí)現(xiàn)教師的自我提升和生命的升華。也許有人說:“我要備課、上課、批改作業(yè),不可能讀書?!碧丶壗處煾呷f祥說得好:“書籍是學(xué)校的學(xué)校,對于一個(gè)教師而言,讀書就是最好的備課?!敝辽倏梢赃@樣說:讀書與備課,上課同等重要。
    除此以外,我很贊同中國臺灣作家朱天文的那句話:“生活這么重,而閱讀讓我們變得輕盈?!彼€說:“生活原本就很沉重,人也并不自由,但閱讀可以讓人脫離地心引力,盡情飛翔、”打開書,就像機(jī)器貓打開任意門,立時(shí)就可以置身幾百年幾千年前的現(xiàn)場,詩經(jīng)時(shí)代的山河人世,楚辭日月的香花藥草,荷馬史詩里神祗們游蕩割據(jù)的地中海,都鮮活在眼前。
    是啊,文字,像童話里會飛的魔毯,帶著我們穿越時(shí)空,欣賞世界的光鮮和美麗。在文字的點(diǎn)撥下,云影鐘聲,都含妙理;溪光山色,自契玄機(jī)。文字,給心靈打開一扇神奇有趣的窗。
    并且,我們知道人之競爭,初拼技巧,再拼學(xué)養(yǎng),最后拼的還是一眼看不見的人格。而人格魅力的積淀和提升很大程度來自于不斷地學(xué)習(xí)和閱讀,不斷地反省和體悟,不斷地提純和內(nèi)化。
    不管怎樣,哪怕僅僅為了讓我們的生活和心靈變得輕盈些,我們也需要閱讀,不是嗎?
    讀書交流演講稿分鐘篇六
    高爾基曾經(jīng)說過:“讀書,這個(gè)習(xí)以為常的平凡過程,實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體?!睆那拔也辉趺疵靼?,但是現(xiàn)在是我卻感悟很深。
    我從呱呱落地便與書有著不解之緣,有哺育我們的嬰兒教育書,母親講的故事書,還有從小看的一些漫畫書,上課時(shí)的`課本,課外的各種散文,名著,可以說,書在我的成長中是不可缺少的。
    我喜歡讀書,尤其愛在傍晚和早晨的時(shí)候讀書了,因?yàn)榘硎俏掖竽X最清閑的時(shí)候,而清晨是我最清醒的時(shí)候,這兩個(gè)時(shí)間段也是我一天中最有活力的時(shí)候了。晨曦初露,斜倚桌邊,或是傍晚獨(dú)坐窗前,豈不是人生一大樂事。
    記得小時(shí)候,我還不會識字,媽媽就耐心的教育我背唐詩,媽媽說一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一邊……上學(xué)前,我已經(jīng)可以單獨(dú)看一本故事書了,低年級時(shí),我認(rèn)識的字已經(jīng)很多了,便又迷上了科普書籍,讓媽媽給我買了一本《少年百科全書》,書中的每個(gè)問題都使人深思,愛不釋手,在如饑似渴的閱讀的同時(shí),我又買了《十萬個(gè)為什么》,《格林童話》……這幾本書也使我增長了許多知識。
    讀書是積累,知識的多少是要靠日積月累才能形成的,年華如水,一去不復(fù)返,怎么樣才能不讓它白白流逝呢?靠的只是自己抓住知識,捉住今天,抓住未來,書將繼續(xù)伴我成長。
    讀書交流演講稿分鐘篇七
    尊敬的各位家長、老師們:
    茗、書、音樂相伴淡定怡然的女子。一路走來的我,不同階段的我,都有一個(gè)很重要的道具,便是書了。
    因?yàn)樽x書,我視野大開,我的思想便不再局限于狹小一隅。因?yàn)樽x書,一向豪爽的我,也變的更為大氣了。書山有路勤為徑,我不是一個(gè)勤奮的人,我也深為自己這一點(diǎn)而慚愧,卻本性難移。但是書山這條路,我雖然談不上勤,但委實(shí)也是一路走著,還將走下去吧。這么些年,身旁的人用種種稱號說著我,全不管我是否實(shí)與名俱。起初我還極力反駁著。后來說的多了,也懶得反駁了。人性的虛榮也會讓我有些許的自得,但那也不過是瞬間的事。我很清楚自己的水平,自己也不過如此罷了。
    我也不知從何時(shí)起,腦中一直有個(gè)信念固執(zhí)的占據(jù)著。那就是:我們怎么活都只有一輩子,多知道點(diǎn)總是好的。因了這個(gè)執(zhí)念,我讀書,各個(gè)方面的,從來沒有停止過。從來不曾厭煩。甚至有些不求甚解。一年又一年,于是也就――――因?yàn)楣虉?zhí)占據(jù),變成了一種性格,怕是這輩子也改不了了吧。不過也挺好的,那就不改了。
    現(xiàn)在的我,忙碌的日子,心也因此浮躁的很呢。那么多的書,似乎變的越發(fā)讀不完了。仿佛間時(shí)間少了許多,書卻多了。我也深為遺憾呢。只有盡力了。這也是我為何總覺得時(shí)間不夠用的原因吧??偸浅岳媳臼遣恍械难健DX子里的存貨還是需要不斷補(bǔ)充的啊。所以反思后,還是得繼續(xù)讀下去啊,自勉吧。
    時(shí)有人問我關(guān)于書的事,有些我委實(shí)回答不了。因?yàn)槲伊私獾囊膊贿^是我自己較喜歡的那些罷了。別人喜歡的,我卻未必關(guān)注吧。有人讓我推薦幾本書,我頗為難。每個(gè)人的閱讀傾向不同,我喜歡的,別人未必喜歡。每每這時(shí)我頗為糾結(jié)。有人借我的書讀,我十分高興樂于相借,但是卻不知道該借什么。讀書啊,真是因人而異的事啊。
    因?yàn)樽x的積累,因?yàn)樽x的輸入,自然會有源源不絕的寫,不絕的輸出。于是,我寫了頗有幾本集子。而且從__年到而今的20__年,長達(dá)17年的23本日記。這些都是我千金不換的財(cái)富。大家總是說我愛讀書,我委實(shí)妄擔(dān)虛名了。讀書從來不是我的愛好,只是我再普通不過的習(xí)慣罷了,一種改不掉也不會改的習(xí)慣罷了。
    最后,我給大家講兩個(gè)發(fā)生在我身上,對我影響很深的故事。
    第一個(gè)故事:那是小時(shí)候,姥姥在我家。一天,我寫完作業(yè)。便玩了起來,姥姥問我,怎么光玩?我說我寫完作業(yè)了。都會了。嘮叨的姥姥卻說,學(xué)問可是沒有完,沒有深??!她的話我當(dāng)時(shí)不是太懂。
    第二個(gè)故事:我高中時(shí),那個(gè)時(shí)候語文、歷史老師都很寵我。我自然也有點(diǎn)驕傲吧。一天,我把寫好的作文拿給語文老師看,自我感覺很好。卻不成想他并沒有如往常表揚(yáng)我。居然只說了句:要是多讀點(diǎn)書就更好了。我當(dāng)時(shí)雖然不敢說什么,但是心里還是很生氣的。他的話當(dāng)時(shí)我雖然懂,卻不以為意。
    那時(shí)候還小,那時(shí)候年輕。那時(shí)候他們的話卻從那時(shí)候放在了我心上。盡管當(dāng)時(shí)不在意。但是隨著年齡的增長,隨著讀書的增多。我卻一步步理解明白了他們的話。于是,當(dāng)讀書成為一種習(xí)慣,當(dāng)讀書成為生活的必需。我一次次想起他們的教誨打心底里的感激。在這次演講的最后。讓我把他們曾教育我的話分享給大家。我姥姥說:“學(xué)問哪有完?學(xué)問沒有深啊!”我的語文老師說:“書是讀不完的,你要是多讀點(diǎn)書就更好了?!?BR>    這就是我的演講。謝謝大家!
    讀書交流演講稿分鐘篇八
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
    大家好!
    常與書籍對話,與書中人物交談,與作者進(jìn)行思維的撞擊。
    只有書籍,能把遼闊的空間和漫長的時(shí)間澆灌給你,能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你,能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你,區(qū)區(qū)五尺之軀,短短幾十年光陰,居然馳騁古今,經(jīng)天緯地,這種奇跡的產(chǎn)生,至少有一半要?dú)w功于閱讀。
    閱讀,使我們和孩子們的人生更加豐厚。激發(fā)孩子閱讀的興趣,指導(dǎo)孩子科學(xué)的閱讀,是我們每一位教師的責(zé)任。語文需要閱讀,數(shù)學(xué)需要閱讀,英語需要閱讀,科學(xué),思品,社會,美術(shù),音樂,體育都要閱讀。只是有的讀文字,有的讀圖形,有的讀肢體,有的讀網(wǎng)音符。人在一生中要讀的書很多很多,不僅要讀有字的書,還要讀無字的書。我們只有學(xué)會閱讀才會理解。閱讀水平的高低將決定理解的對與錯,深與淺。
    閱讀可以開啟我們的心智,閱讀可以展開我們聯(lián)想的翅膀,遨游古今,暢游中外。在我們的心靈深處升騰起一個(gè)個(gè)美好的夢想。
    最是書香能致遠(yuǎn)。書,是前人智慧的結(jié)晶。書,讓人學(xué)會思考。思考過去的得與失,對與錯,功與過。思考未來,思考未來的計(jì)劃與舉措。思考現(xiàn)在,思考現(xiàn)在該做什么,不該做什么。作為新時(shí)期的教育者,我們理當(dāng)靜下信來讀書,潛下心來研究。從書中汲取營養(yǎng)來滋潤和提升自己的素養(yǎng),以飽滿的精神投入生活和工作中去。以腳踏實(shí)地地做好每一件細(xì)小的工作為樂趣,從而成就學(xué)生的成長,書寫自己的人生。
    最后,我想把"書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟"改為"書山有路趣為徑,學(xué)教無涯樂作舟"送給大家。與君共勉。
    讀書交流演講稿分鐘篇九
    大家好!
    當(dāng)耳畔還回蕩著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲,撲面而來的是彌漫在校園里沁人心脾的書香,我們走進(jìn)了偉大的教育家、思想家孔子先生誕辰xx周年的紀(jì)念日,也迎來了我校第一屆校園讀書節(jié)。
    今天站在這里,我想說:讀書是美麗的。一首輕快的樂曲為心情插上翅膀,像蝴蝶一樣飛上天空;一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃,像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光;一本引人入勝的書使頭腦踏上想像的旅程,像乘坐時(shí)空穿梭機(jī)在過去與未來之間暢游。
    讀書是美麗的。“讀一本好書,就像與一個(gè)高尚的人在談話”。書能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍,使我們置身歷代偉人巨匠之間,如聞其聲,如觀其行,如見其人,使我們同他們情感交融,悲喜與共。
    讀書是美麗的。皮日休說:“惟書有色,艷于西子”。讀書恰似溪間潺潺的流水,猶如天上散淡的白云,無羈無絆,閑適飄逸。讀書不再是漂泊者饑渴時(shí)的一杯水,也不是夜行人黑暗中的一盞燈,它是農(nóng)夫收獲后在金色田野中的愉悅,是一家人在斜陽進(jìn)晚餐的溫馨。
    讀書是美麗的。古人司馬遷說:“讀萬卷書,行萬里路。”在浩瀚的知識海洋中我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄,從而讓自己更發(fā)奮更努力。生活中可以缺少功名利祿,但不能沒有書,我們可以錯過豪華盛典,但不能失去讀書的機(jī)會。
    讀書是美麗的。美麗不僅在于聽書傾訴,與書交流,讓書答疑解難,美麗更在于燈光親吻書頁時(shí)的脈脈溫情,風(fēng)兒吹拂書頁時(shí)的沙沙聲響,人讀書頁時(shí)心無旁騖的安寧。
    讀書令整個(gè)世界一起美麗。生命也因讀書而美麗。
    最后,讓我們再次響起讀書口號:與經(jīng)典同行,打好人生底色。與博覽同行,開拓廣闊。腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。
    讀書交流演講稿分鐘篇十
    尊敬的xxx:
    高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!眲⑾蛘f:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!辈徽撌谴┰讲煌臅r(shí)空,還是翻閱不同的國籍,唯有對“書點(diǎn)亮人生”是肯定的。
    書是什么?我又是什么?
    讀書好比串門兒——隱身的串門兒。
    ——楊絳。
    “書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”是??!書中的每一個(gè)字都是一筆巨大的財(cái)富。
    陳壽說:“一日無書,百事荒蕪?!钡拇_,我沒有了書就像小鳥失去去雙翅,無法翱翔藍(lán)天;我沒有了書就像小樹離開了土壤,無法生長;我沒有了書就像魚兒離開了水,再也無法生存。
    三歲時(shí),爸媽給我買了童話,我被童話中的動人圖畫所感動。童話里的圖畫亦真亦假,如夢似幻,童年有了一顆無比珍貴的“水晶球”。
    六歲時(shí),老師用手一筆一劃的'教我寫字,教我一個(gè)一個(gè)的識字。我對書有了新的認(rèn)識,無比珍貴的“水晶球”變成了我的“天空”。
    上高年級了,每當(dāng)回憶曾經(jīng)讀書,對書的渴望就像花蝶飛過叢中,采集的“花蜜”;小鳥遨游天際,留下的“足跡”;河水流淌過的地方,刻下的“記憶”;……上高年級了,對書又有了新的認(rèn)識。書不離手,書不離眼,及人生快活。
    有話說:“讀好書,好讀書?!?BR>    “讀書破萬卷,下筆如有神?!?BR>    ——杜甫。
    黑夜里,我分不清方向,四處亂撞;書,點(diǎn)亮了——我,我分清方向,不再亂撞,走進(jìn)書的世界,與書一起窺探世界,人生快哉之也。
    無論貧窮與富貴,不曾拋棄也不離,只為指點(diǎn)我前進(jìn)的方向,是“燈”——書。
    “書籍是全世界的營養(yǎng)品。”
    ——莎士比亞。
    感謝你,出現(xiàn)在我的生命中,書,是你教會了我許多;我無言回報(bào),但,書,真得感謝你,出現(xiàn)在我的年華——讀書點(diǎn)亮人生。
    讀書交流演講稿分鐘篇十一
    尊敬的xxx:
    隨著月考結(jié)束,經(jīng)過語文組的前期準(zhǔn)備,我校讀書月的各項(xiàng)活動正式啟動。昨日下午,讀書月活動之作家講座如期開講。本次活動我們有幸邀請到本土作家樓存華來我校作了主題為“讓讀書點(diǎn)亮人生”的講座。
    樓存華老師出生于我縣綠華島,普通漁民家庭出身,3歲時(shí)患小兒麻痹癥致雙腿殘疾。但他并沒有被厄運(yùn)擊倒,他以驚人的毅力克服種種困難。他小學(xué)畢業(yè)自學(xué)成才,至今發(fā)表小說、散文等作品百萬余字。他是我縣罹患小兒麻痹第一人,卻又是我縣寫作出版長篇小說的第一人(《海魔》于1999年由文聯(lián)出版社出版,描寫介紹本土海盜愛恨情仇)。他以自己的親身經(jīng)歷,講述了自己為何讀書,如何讀書,如何走上文學(xué)之路,讀書改變了自己什么等問題?!皻埲钡纳眢w也可以有豐韻的情感”,“殘缺的身體和健全人有一樣的人生價(jià)值”。面對多舛的.命運(yùn),他還作聯(lián)自嘲:“無腳走世界,背駝負(fù)天下”。樓存華老師,用幽默親切的語言,感人至深的讀書經(jīng)歷,樂觀堅(jiān)毅的人生信念,深深地打動了聽講的師生,會場響起十余次熱烈的掌聲。講座尾聲,樓老師與同學(xué)們互動,回答了同學(xué)們的提問,更是將現(xiàn)場的氣氛推向高潮。最后樓老師還向我校師生贈送了他的新作《東海風(fēng)云》。
    讀書交流演講稿分鐘篇十二
    尊敬的xxx:
    家里的書柜上擺滿了書。有《十萬個(gè)為什么》,這本書為我解答了許多我想不明白的事情,讓我十分受益;有《中華成語故事》,它用一個(gè)個(gè)奇妙有趣的小故事來向我詮釋各個(gè)成語的含義;有《少年交際與口才》,讓我學(xué)會如何去處理人與人之間的關(guān)系、如何將話講的漂亮。一本本書籍都是一個(gè)新奇有趣的世界,讓我享受到不一樣的精彩人生。
    我讀過的諸多書籍中,印象最深刻的是《安徒生成語故事》這本書。這是我剛開始識字后第一本嘗試去讀的書。里面的《丑小鴨》和《賣火柴的小女孩》是我最喜歡的兩個(gè)故事。丑小鴨的經(jīng)歷時(shí)刻感染著我要對自己的追求堅(jiān)持不懈。其實(shí)在很多時(shí)候,我們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度是十分隨便,隨時(shí)變化,不由自主的。我們的意識十分散漫,意志都過于脆弱。有些人甚至可以用“放棄”這個(gè)詞來形容:放棄自己的學(xué)業(yè),放棄自己的前途,放棄自己的人生。在這個(gè)時(shí)候,我們就該去閱讀《丑小鴨》。其實(shí)我們的經(jīng)歷都和丑小鴨差不多,在降臨在這個(gè)世界的那一刻,我們并不是學(xué)霸或,也不是白癡,而是取決于自己。就像丑小鴨一樣,在生活的海洋中經(jīng)受苦難,歷盡艱辛,卻不斷地雕刻自己,改變自己。讓自己在凄涼中樂觀;在挫折中雄起;在失敗中崛起;不斷地充實(shí)自己,讓自己一步步的接近自己的理想。所以,我們每個(gè)人都可以讓自己扮演積極角色。哪怕一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué),不要總是去怨天尤人,不要不自知的去抱怨老師教得不好。經(jīng)常反省反省,是不是自己不夠努力?其實(shí),問題往往在我們自己的身上,而不在他人。丑小鴨最可貴的就是承認(rèn)自己卑微,但是她從不會放棄自我,也不會驕傲自大。通過這個(gè)故事,讓我聯(lián)想到了很多,也因此喜歡上了閱讀。用閱讀來充實(shí)自己,為自己注定該走的路鋪好臺階!
    我知道“凡是有用的人都是通過努力學(xué)習(xí),勤奮讀書而取得成就的”。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。許多科學(xué)都是不僅在校的`時(shí)候很愛讀書,在家里,在工作間隙,都是讀書狂。讀書一人思考。讓人明白生活。我雖然很多時(shí)候,對書的理解的只是字面意思,而忽略了字面背后的意思。而科學(xué)家們都是能夠很深入的去閱讀,理解到了我們沒有看到的東西。因此,他們往往都很有成就。所以,在今后閱讀的時(shí)候,我要更多去思考,這樣才會受益匪淺。
    書籍是人類進(jìn)步的階梯,這句話不錯,但前提是要學(xué)會去深入思考。今后我要讀更多的書,思考更多書的深層含義。用我所讀過的書來點(diǎn)亮我精彩的人生,不讓自己留下遺憾!
    讀書交流演講稿分鐘篇十三
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家晚上好!古語有云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。雖然我們不能真正從書中尋找到富貴和美女,但書中自有我們所需要的。剛才聽了幾位老師精彩的報(bào)告,感覺里面確實(shí)有許多自己所需要的,需要的就是最好的,我想我們讀書讀的就是一種需要。我讀的書并不多,給我留下比較深刻的印象的有李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》和魏書生老師的《班主任工作漫談》。今天我和大家交流的題目是《書中自有你所需》?!栋嘀魅喂ぷ髀劇肺乙郧盀g覽過,寒假期間,我比較細(xì)致地讀了讀前125頁,摘抄了14頁的筆記,寫了18篇讀書體會,今天把我讀書的點(diǎn)滴體會向大家匯報(bào)一下。
    魏書生老師在這本書的自序中的第一句話就是:“我屬于愿意當(dāng)班主任的那類老師。我總覺得,做教師而不當(dāng)班主任,那真是失去了增長能力的機(jī)會,吃了大虧?!睆奈簳蠋煹慕嵌葋砜?,他是建議我們當(dāng)班主任的。當(dāng)班主任累、苦,但更充實(shí)。
    讀這本書我有如下感受:
    魏書生老師在書中說:“用黃金般寶貴的光陰,換來一大堆無用的指責(zé)埋怨,這真是人生最悲哀的事情……埋怨環(huán)境不好,常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘,常常是我們自己不豁達(dá);埋怨環(huán)境太惡劣,常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教育,常常是我們自己方法少?!?BR>    我的體會就是:擺在我面前的環(huán)境我無法改變,但我可以改變我的心態(tài),去適應(yīng)環(huán)境。與其埋怨,不如改變心境,以一種淡定的心態(tài)、無論做什么事情都努力去做的心境去工作,就會感受到一種從容,一種滿足。與其一味地埋怨,不如嘗試一下改變,也許會是另一種境界。
    魏書生老師在書中說:“面對同一件事,我們可以扮演多種角色……變換角度思考問題,選擇積極的角色進(jìn)入生活,容易使人成為一個(gè)成功者?!?BR>    我的體會就是:“作為一名教師,我們要努力研究教育教學(xué)規(guī)律,探究高效課堂教學(xué)模式,努力讓自己的課堂被學(xué)生所喜歡,提高課堂效率,讓學(xué)生學(xué)到更多的學(xué)科知識,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自己的教學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量。
    作為一名班主任,我們要關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長,讓學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)的同時(shí)更要學(xué)會做人,要打造和諧團(tuán)結(jié)的班集體,讓每一個(gè)學(xué)生盡可能地感受到班級的魅力所在,要讓學(xué)生分清假惡丑和真善美,明白一些為人處事的道理,懂得感恩,懂得回報(bào),敢于承擔(dān),努力付出?!?BR>    魏書生老師在書中說:“咱們不要埋怨學(xué)生難教,教師埋怨學(xué)生難教,就像醫(yī)生埋怨患者難治一樣,醫(yī)生埋怨患者得的病太重,就不給治了,那他的醫(yī)療水平就不會高。醫(yī)生的醫(yī)療水平是在治療疑難雜癥的過程中提高的。教師的教育水平也是在把難教的學(xué)生較好的過程中提高的?!?BR>    我的體會就是:我們的責(zé)任是教書育人,不放棄每一名學(xué)生。做好學(xué)生的助手,幫助他們戰(zhàn)勝自我。其實(shí)每一個(gè)人的內(nèi)心深處都有兩個(gè)我,一個(gè)是真善美的自我,向往完美,追求優(yōu)秀,渴望進(jìn)步;另一個(gè)是假惡丑的自我,虛偽自私,懶惰庸俗,貪小便宜。一個(gè)人怎樣才能算是進(jìn)步?那就是用真善美的自我戰(zhàn)勝假惡丑的自我。
    魏書生老師說了這樣一個(gè)故事:獨(dú)木橋上兩人相遇,誰也不肯相讓,不愿先退回來讓對方過去,于是兩人在橋中對立著,堅(jiān)持著,都想當(dāng)勝者,其實(shí)此時(shí),他們已經(jīng)都是失敗者了。首先他們都已成了鼠目寸光、低層次的人;其次,他們都已失去了想要得到的東西——搶先過去的那段時(shí)間,并且不知已失去了幾倍于那段搶先過去的時(shí)間。
    我的體會就是:海納百川有容乃大,如果我們有了寬容的心胸,多發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)別人的長處,就不會斤斤計(jì)較,就不容易和別人產(chǎn)生矛盾,就會和領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和諧相處,心情就會舒暢,工作就會高效,生活就會愉悅。
    魏書生老師談到自己成功的秘訣:“就只有一個(gè),那就是:平時(shí)多搶挑重?fù)?dān),少推卸責(zé)任;多干活,少閑著。這樣,體力就好,適應(yīng)能力就強(qiáng)。
    我們應(yīng)該儲備能力,增強(qiáng)能力,而增強(qiáng)能力的有效途徑便是:多搶挑重?fù)?dān),少推卸責(zé)任。即使不是為了明天,僅僅為了使我們今天活得有價(jià)值,活的少一點(diǎn)懊悔,多一分自豪,我們也應(yīng)該多搶挑重?fù)?dān),少推卸責(zé)任?!?BR>    我的體會是:是自己的責(zé)任一定要勇于承擔(dān),必須要有承擔(dān)責(zé)任的勇氣,否則,推卸責(zé)任,只會為自己的失敗尋找借口?;羁傆腥烁桑亲约旱木鸵フJ(rèn)真做好,否則沒法進(jìn)步。做人做事都要做到問心無愧,面對自己的工作要努力做好,做人要做得坦蕩。
    魏書生老師說“人在發(fā)脾氣、憤怒時(shí),是智能較低下的時(shí)候,往往做出愚蠢的判斷和荒唐的決定。要做好工作,為了集體,也是為了學(xué)生,更是為了自己,必須控制自己的.情緒,少發(fā)或不發(fā)脾氣?!?BR>    他對如何笑對人生也提出了自己的看法:
    1.要多做實(shí)事。
    2.對別人要一片好心,與人為善。
    3.要看到自己的長處,特別要少想一些自己無法改變的弱點(diǎn)。
    4.要看到自身的渺小。
    5.對待人生的不幸要用笑來使它減半。
    我的體會是:笑是最甜蜜的字眼,是最動人的表情。笑是人與人之間溝通的一劑良藥,即使是陌生人,也能化解彼此之間的尷尬;即使有矛盾,也能化解彼此的隔閡。在教育上,教師的笑對促進(jìn)師生之間的溝通交流起著非常重要的作用,而且笑也是樂觀心態(tài)的一種體現(xiàn)。愉悅教育就是讓我們多一絲發(fā)自身心的微笑。
    魏書生老師說:“我屬于愿意當(dāng)教師的這一類人。這樣,我們這些愿意教書的便常常聚在一起,談我們這一行又窮又苦的事業(yè)中的樂趣,以激勵自己更踏實(shí)、更認(rèn)真、更有效地做好本質(zhì)工作?!?BR>    我的體會是:選擇了教師這份職業(yè),我們就要尋找這份工作的樂趣。
    1.我們收獲了各類人才,這是我們最大的幸福所在。
    2.我們收獲了學(xué)生真摯的感情,這是我們努力工作的動力。
    3.我們收獲了創(chuàng)造性的勞動成果,我們的水平和素養(yǎng)在不斷提升。
    讀書交流演講稿分鐘篇十四
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家好!
    我喜歡閱讀,因?yàn)樗o我?guī)砜鞓泛椭R。他就像一個(gè)伙伴,一個(gè)導(dǎo)師,陪伴著我,引導(dǎo)著我快樂的成長。
    高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的,我們需要精神食糧來豐富我們的生活。小時(shí)候總是看沒有文字只有圖片的兒童畫報(bào),覺得寫書很無聊,只有繪本才能帶給我快樂。經(jīng)常一個(gè)人對著繪本做手勢,嘴里不停的嘟囔。我喜歡看想象力豐富的連環(huán)畫。有時(shí)候,我會自己在書里扮演幾個(gè)角色,在屋里自娛自樂。
    然而我上了三四年級后,我媽給我買了一本《笑貓日記》。在這個(gè)豐富多彩的故事里,有各種各樣的誘惑。我放不下。有時(shí)候會拿著書笑,有時(shí)候會被書中的場景感動到流淚,有時(shí)候會盯著書陷入想象。《笑貓日記》里有很多不一樣的東西:笑貓?貓和老鼠會是朋友?貓能理解人。老鼠變球?yàn)觚斢心ЯΑ遣皇呛懿豢伤甲h?我喜歡他們,有時(shí)候我等不及,有時(shí)候我想,楊阿姨虹影寫的不是很快!我都快看完了。楊阿姨虹影還沒寫怎么辦?后來發(fā)現(xiàn)還有很多有趣的書!
    自從意識到對書的興趣,我就喜歡看各種寫的書,并且愛上了它們?!朵撹F是怎樣煉成的》,《假如給我三天光明》,《狼王夢》。好書深深吸引了我,讓我回味無窮?!朵撹F是怎樣煉成的》,書中主角pavelkorchagin的'堅(jiān)強(qiáng)意志深深打動了我,教會我在困難面前樹立信心;《假如給我三天光明》,書中主人公海倫凱勒接受了生活的挑戰(zhàn),用愛擁抱了世界,以驚人的毅力面對困難,終于在黑暗中找到了生活的光明面,終于將她充滿愛的雙手伸向了整個(gè)世界,深深打動了我,讓我在困難面前有一顆不屈不撓的心??粗粗?,我收獲了很多知識,提高了作文水平。我非常喜歡它們,只要我有時(shí)間就可以看。暑假午休的時(shí)候,爸媽睡著了,我經(jīng)常偷偷看書。有時(shí)我經(jīng)常看一個(gè)中午,但我下午沒有精力學(xué)習(xí)。每當(dāng)媽媽進(jìn)來,我就會把書放在枕頭里,開始裝睡。最后我媽識破了我的伎倆,告訴我:“讀書是好事,但要學(xué)會勞逸結(jié)合。睡不好卻睡不著!”。
    現(xiàn)在升到六年級了,學(xué)習(xí)越來越緊張,但還是會抽出一些時(shí)間看書,開闊眼界。書成了我最親密的朋友,我一天都離不開它。讓我明白了很多做人的道理和道理!書籍是我最好的導(dǎo)師。