隨著一段時間的過去，總結成為了我們了解自己成長和進步的有效工具。在寫一篇完美的總結之前，我們首先要明確總結的目的，以及需要總結的內容。以下是小編為大家整理的一些實用工具和資源，希望能為大家提供便利和幫助。
課程執(zhí)行力培訓體會篇一
感激公司給我這次培訓學習的機會，經過參加此次課程，讓我受益匪淺，感觸良多。異常是讓我明白了做一個有執(zhí)行力的人對一個公司的發(fā)展和員工個人職業(yè)化的成長的重要性。一句話概括即為：個人執(zhí)行力決定個人的成敗，企業(yè)執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。
執(zhí)行力的定義很簡單，就是按質按量、不折不扣的完成工作任務。這是執(zhí)行力最簡單也是最精辟的解釋?？墒钦沁@么簡單的執(zhí)行力，卻是很多個人、團隊、企業(yè)所欠缺或者說是不完備的。下頭我就從提升個人執(zhí)行力方面談一談幾點看法。
一、個人執(zhí)行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動，把行動變成結果，沒有任何借口保質保量完成任務的本事。團隊執(zhí)行力是指一個團隊把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉化成結果的滿意度、精確度、速度，它是一項系統(tǒng)工程，表現出來的就是整個團隊的戰(zhàn)斗力、競爭力和凝聚力。一個優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問題，從而出色完成任務。要提升執(zhí)行力，就必須學會在遇到阻礙時不找借口而是進取的尋求解決問題的方法。
二、摒棄囫圇吞棗式的盲目執(zhí)行。有些員工把簡單重復上級團組織的文件和講話精神看著是貫徹執(zhí)行，好像是上級組織的文件和講話精神的忠實執(zhí)行者，其實不然。把上級精神與本部門的實際情景相結合，教條式地執(zhí)行，這不是真正在執(zhí)行上級精神，而是對上級精神的消極敷衍。
三、避免老套陳舊的之行方式。不少員工還是習慣于用開會、發(fā)文、寫總結的辦法抓工作，似乎工作就是開會，發(fā)文就是工作，寫總結就是工作效果，有的甚至錯誤地認為用會議、發(fā)文形式安排、督促工作，顯得規(guī)范、正統(tǒng)，具有權威性。在這樣的思想支配下，自覺不自覺地把開會、發(fā)文、寫總結當成推動工作的“”，這導致個別基層團組織工作不踏實，只會做表面文章。
四、執(zhí)行需要培養(yǎng)自我的自覺習慣，摒棄惰性。觀念決定行為，行為構成習慣，而習慣左右著我們的成敗。在工作中常有的狀況就是：應對某項工作，反正也不著急要，我先拖著再說，等到了非做不可甚至是領導追要的地步才去做。一旦習慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風格，這其實是一種執(zhí)行力差的表現。執(zhí)行力的提升需要我們改變心態(tài)，構成習慣，把等待被動的心態(tài)轉變?yōu)橹鲃拥男膽B(tài)，應對任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺的行動。
五、執(zhí)行需要加強過程控制，要跟進、跟進、再跟進。有時一個任務的完成會出現前松后緊或前緊后松的情景，這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時間會有階段性或突破性的工作成果，同時要自我檢查計劃實施的進度，久而久之，執(zhí)行力也就會得到有效的提升。
六、執(zhí)行更需要團隊精神。大家都聽過三個和尚喝水的故事：當廟里有一個和尚時，他一切自我做主，挑水喝;當廟里有兩個和尚時，他們經過協商能夠自覺地進行分工合作，抬水喝;可當廟里來了第三個和尚時，問題就出現了，誰也不服誰，誰也不愿意干，其結果就是大家都沒水喝。這則寓言使我們認識到團結的重要性，在完成一項任務時，缺乏團隊協作的結果是導致失敗。每個人都不是一座孤島，在做工作時，需要相互協作，相互幫忙，相互提醒，這樣才能不斷提升自我完成任務的本事。
所以作為公司的一份子，我們要樹立良好的工作態(tài)度和工作作風，愛崗敬業(yè)，提高工作效率，強化執(zhí)行力，實現企業(yè)發(fā)展與個人發(fā)展的雙贏。
課程執(zhí)行力培訓體會篇二
本次執(zhí)行力的學習，是我們公司推進管理改革的一次鋪墊，表明了我們公司正在推行現代管理模式轉變的開始。前幾年我們公司培訓也不少但是關于執(zhí)行力的學習還是首次，我們公司一直以來一些理念、制度方向等都不錯就是執(zhí)行的不是太好，。相信我們公司借助這次 “執(zhí)行力”的學習應用推廣，也將引發(fā)一場管理制度的變革。
通過學習我了解一些道理為什么執(zhí)行難，從商業(yè)人格學習聯想到以前的工作，聯系到結果行為培訓48字原則的體會：
1、為什么不行動?因為要看別人怎么做;如果我們都看別人怎么做而自己不去積極主動，自身就存在了很大的問題，坐在那里不行動什么結果都沒有就能表明這種說法。在以后的工作中首要的就是速度第一、完美第二。
2、為什么心情煩躁?是自己一直在和別人比較，別人做的比自己好吧，就認為他有能力就叫他去做，別人做的不如自己，就開始抱怨，這說明心態(tài)的問題，自己沒有認真的考慮，做事認真第一、理由第二。
3、為什么不做結果?關鍵是心中沒有原則，沒有目標沒有方向，成敗的想法太多又沒有決心去做怎么會有結果，要決心第一、成敗第二。
4、為什么不負責任?說明就是責任心的問題和人生價值觀的問題，最好是按照商業(yè)人格修煉的四要四不要：對客戶：要結果、不要理由;對上級：要價值、不要討好;對同事：要對事不對人;對自己：要原則、不要人情。要使我們達到好的結果據要，結果第一、理由第二。
再談談5i的學習體會，它是一種執(zhí)行的機制，i1是說任何事先講在前面，目標量化，結果明確有利于檢查人對過程的檢查;方向找對，選擇比努力更重要。i2是說明確方法，根據結果確定出過程具體實施方案。i3講的重點是過程進行的程度。i4是執(zhí)行管理的有效的獎懲，做對了獎勵，錯了處罰。i5是總結的過程，有經驗有教訓，經驗我們補充新的流程制度，形成標準在整個團隊推行，不講個性只講共性。
通過學習和體會希望公司：
我相信對于執(zhí)行力的學習最終不要流于形式，而且這樣的改革將繼續(xù)深化下去，讓整個公司的員工拭目以待。將使我們的公司迅速壯大，快速成長。
2、要提升企業(yè)員工的整體執(zhí)行技能水平 ，一方面在招聘過程中要挑選具備較強執(zhí)行技能的員工，另一方面在企業(yè)內部進行執(zhí)行力的檢查督導機構。
3、要營造執(zhí)行文化：要從以下幾方面入手建立執(zhí)行文化：
其一，講求速度：崇尚行動，雷厲風行，允許小的失誤;
其二，團隊協作：溝通直接，拒絕繁瑣，各盡其職，分工合作;
其三，責任導向：提倡出了問題要找出其原因并分清主要責任，只有這樣才能更好地樹立起責任心;其四，績效導向：拒絕無作為，關注結果，賞罰分明;其五，繼承文化：對企業(yè)中優(yōu)秀的傳統(tǒng)、規(guī)章及成果要注意繼承，繼承基礎上的革新才會事半功倍;其六，用人文化：文化始于招聘。人才引進要嚴把關，力爭將不認同企業(yè)文化的人擋在門外;最后，要營造愛心文化：相互尊重、相互鼓勵、樂于分享、共同成長。
課程執(zhí)行力培訓體會篇三
經過執(zhí)行力的學習，使我認識到什么是執(zhí)行力，簡單的定義是：按質按量、不折不扣的完成工作，懂得管理就是服務。對待工作，不找任何借口，要時時刻刻、事事處處體現出誠實、負責、敬業(yè)的精神。結合到我們平時工作中，我認為要提高領導干部的執(zhí)行力，必須解決好執(zhí)行的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣幼园l(fā)自覺的行動，下頭就此談一點個人在此學習中的認識。
執(zhí)行力，顧名思義是執(zhí)行并實現既定目標的本事，就是指把理念、思路、戰(zhàn)略、決策、規(guī)劃和部署付諸實施的本事。對于政府執(zhí)行力的概念，雖然早就看到過、聽說過，可是理解上很片面和膚淺，對政府執(zhí)行力的內涵和提高政府執(zhí)行力的重要性和必要性理解不深，掌握不透。經過這次學習，我明白了政府執(zhí)行力的含義。政府執(zhí)行力在不一樣學科中具有不一樣的含義。比如，從法學角度看，政府執(zhí)行力代表政府依法行政的本事。從經濟學角度看，政府執(zhí)行力代表政府行政效率的大小和效益的多少。從社會學角度看，政府執(zhí)行力代表政府處理社會事務、解決社會矛盾、化解社會糾紛的本事。政府執(zhí)行力分為廣義和狹義兩種理解：廣義是指政府為到達既定目標，經過貫徹實施黨的路線方針政策、法律法規(guī)、決策、戰(zhàn)略計劃等行為，對各種資源進行使用、調度和控制，有效處理政府日常事務所表現出來的政府內在的本事和效力。狹義是指各級政府決策、執(zhí)行決策、監(jiān)督決策執(zhí)行所表現出來的行動、操作和實現本事及效力。經過學習，我了解到政府執(zhí)行力其實是多種本事的綜合，各種本事貫穿于政府執(zhí)行活動的始終，在不一樣的時期表現為不一樣的形式。
我們在日常工作中執(zhí)行某項任務時，總會遇到一些問題。而對待問題有兩種選擇。一種是不怕問題，想方設法解決問題，千方百計消滅問題，結果是圓滿完成任務;一種是應對問題，一籌莫展，不思進取，結果是問題依然存在，任務也不會完成。反思對待問題的兩種選擇和兩個結果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢？關鍵是一個思想觀念認識的問題。我們常說，觀念決定思路，思路決定出路。觀念轉、天地寬，觀念的力量是無窮的。一些成功人士也認為，有什么樣的思想觀念，就有什么樣的工作效果。觀念轉變，思想解放具有“核裂變”效應，能夠產生推動發(fā)展的不竭動力。對待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自我，改變不執(zhí)行不作為的不良習慣，自動自發(fā)地做好本職工作。
對照提高政府執(zhí)行力對干部素質和本事的要求，結合我自身的情景，我總結了一下差距，確定了今后努力的方向和重點。首先要加強政治學習。政府執(zhí)行力中領會力的一項關鍵本事就是正確把握政治方向的本事。僅有不斷地加強政治學習，才能正確地把握政治方向，從而掌握領會力。第二，要提高業(yè)務工作本事。無論是預測力中要求的準確的確定力、敏銳的辨別力還是計劃力中要求的調查研究的本事、擬定計劃方案的本事，都與業(yè)務工作本事密切相關，如果業(yè)務不熟、本事不強，是不可能作出準確的確定，不可能擬定成熟的計劃方案的。加強業(yè)務學習將是我今后工作努力的一個重點方向。第三，要強化創(chuàng)新意識。政府執(zhí)行力是一種創(chuàng)新力。創(chuàng)新力是人的知識、技能、智力及智慧的統(tǒng)一與綜合，比普通本事而言具有更高的水平、更強的能級和更快的效率。各級政府干部的創(chuàng)新力，一般是指各級政府干部在工作中能想別人所未想，見別人所未見，做別人所未做，提出新見解、發(fā)明新辦法，克服常人或前人所克服不了的困難，解決常人或前人所解決不了的問題，實現政府工作的新突破。要提高政府的執(zhí)行力，要求每一個政府干部都要有創(chuàng)新本事，這樣才能使整體創(chuàng)新本事得到提高。經過對這次的學習，我還掌握了一些常用的創(chuàng)新方法，比如書中所提到的“設問法”、“聯想法”、“要素分析法”、“分解法”等等，這些方法對我今后的工作學習大有裨益。
在今后的工作中，我將勤于思考、多學多干，在學習中實踐，在實踐中總結，在總結中提高，我將這次學習作為起點，在自我的工作崗位上把握好每一個環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一細節(jié)，做出優(yōu)異成績，為構建和諧社會貢獻力量！
課程執(zhí)行力培訓體會篇四
我有幸參加了公司舉辦的年度中層干部培訓班，期間，我們聽取了公司董事長在中層干部培訓班上動員講話，講話中提出了四個方面的先進管理理念。一是執(zhí)行力決定企業(yè)競爭力;二是執(zhí)行力的強度取決于態(tài)度，態(tài)度決定結果;三是實現目標關鍵在于執(zhí)行;四是團隊的執(zhí)行力才是真正的執(zhí)行力。
培訓期間，集團總裁主講《負責任——承當后果是負責任的唯一檢驗標準》的講座對我啟發(fā)最大。通過學習使我進一步理解了在一個組織中執(zhí)行力的重要性，責任心與執(zhí)行力，如何提高執(zhí)行力，如何提升團隊執(zhí)行力，執(zhí)行力建設，“贏在執(zhí)行力”等的認識有了進一步的提高。學習內容使我深受啟發(fā)也值得深思。
當前由于經濟環(huán)境不景氣，我們公司生產經營發(fā)展同樣面臨著很多困難與壓力，但這都是外在的因素，是可以克服和改變的，關鍵是企業(yè)內部的管理和文化氛圍不好，才是最要命的，最可怕的。目前公司的確存在組織執(zhí)行力不強，員工積極性不高，責任心不強等現象。簡要分析主要有幾個方面原因：
四是公司員工思想多元化。新形勢下，員工思想日趨復雜和多元化，對企業(yè)的訴求多樣化，自主意識更強，給企業(yè)管理提出了新挑戰(zhàn)。
綜上所述，我們當務之急就是要練好內功，共度難關，使企業(yè)穩(wěn)中求進，保持良好的發(fā)展勢頭，在市場競爭中立于不敗之地。作為公司不僅是給員工上激勵課、形勢教育課、灌輸先進理念，更重要的是要逐步建立一種適應企業(yè)發(fā)展要求，激勵員工全面發(fā)展的管理機制。作為員工，特別是一名中層管理人員更要努力學習，以身作則，努力提升自身素質，適應社會和公司發(fā)展要求;敢于擔當，對自己、對公司百分百負責;努力成為公司執(zhí)行型、職業(yè)化的員工，為公司的發(fā)展作出貢獻。
課程執(zhí)行力培訓體會篇五
工作現在仿佛是每一個人謀生必不可少的渠道。傳統(tǒng)意義上來講沒有工作意味著沒有收入，也就沒有生活下去的條件（靠別人養(yǎng)的另當別論）。高品質的生活以及相應的物質保障又是人們所向往的，不斷去努力爭取的。也就是說工作并不是一個人的終極目標，他只是人們?yōu)榱松娴囊环N手段而已。
怎樣提高員工的執(zhí)行力其實更多的還要分析員工的性格以及工作的目的。如果只是抓住員工怕被辭退然后進行各種嚴厲的考核那么也只能讓負面的事情更多。
軍令如山倒，軍中無戲言。如果員工堅決服從領導指令，堅決執(zhí)行企業(yè)的既定方針和策略，并且在執(zhí)行中注重配合，講究協作，那么這個企業(yè)就具有了超強的戰(zhàn)斗力，就一定會攻無不克、戰(zhàn)無不勝！
鐵血精神就是面對困難永不言敗，面對挑戰(zhàn)迎頭而上。鐵血精神可以讓一個團隊爆發(fā)出強大的戰(zhàn)斗力，讓一個人有撼人的拼搏精神，“面對強大的對手，明知不敵也要亮劍，即使倒下，也要成為一座山、一道嶺”。鐵血精神可以在最危急的關頭用凝聚力、向心力、引領企業(yè)渡過難關！
值得員工學習與效仿的軍人十大品質：理想崇高、信仰堅定的鐵的忠心，攻無不克、戰(zhàn)無不勝的鐵的意志，志同道合、生死與共的鐵的團結，軍令如山、步調一致的鐵的紀律，打不垮、拖不爛的鐵的作風，沒有借口、堅決執(zhí)行的鐵的決心，勇挑重擔、保家衛(wèi)國的鐵的責任，熱愛榮譽、奮力進取的鐵的精神，不甘失敗、勇敢拼搏的鐵的雄心，目標明確、全力以赴的鐵的壯志。
一、言出必行，一口吐沫一個釘。說話不算數會影響公信力，下屬在執(zhí)行的時候會有所顧慮，會對領導的話持懷疑的態(tài)度，自然就會影響執(zhí)行力。
二、賞罰分明，一碗水端平。賞罰不明會讓員工心理不平衡，消極的心態(tài)做事情還談什么執(zhí)行力。
三、知人善用。趕鴨子上架是不得已而為之的事情，讓非專業(yè)的人帶團隊也會嚴重影響工作效率以及成果。
四、朝令莫夕改。朝令夕改會讓員工不知道該執(zhí)行早上的命令還是等待執(zhí)行晚上的命令。除非重大突發(fā)事件，否則不宜做此類事情。
五、責任感及使命感的培養(yǎng)。提高員工的責任感勢在必行，各部門之間可以組織點運動項目，但是盡量踢足球不要踢皮球?？梢詻]事出來打打拳但是盡量不要打太極拳。
六、取消“有關部門”。在我的印象里“有關部門”是世界上最神秘的部門，你根本很難找到門到底在哪里，最后很可能就是死在門外面了。
最后只要目標明確、制度完善、管理到位、文化雄厚、人心所向，那么提高執(zhí)行力應該不是什么難題。
課程執(zhí)行力培訓體會篇六
認真學習了王傳利教授講的《領導素養(yǎng)與執(zhí)行力》，使更深刻的認識了教育管理中，執(zhí)行力的重要作用?；仡櫾谄綍r的管理中，有諸多有令不行、有禁不止的現象，要解決這些問題，領導者必須通過提高自身領導素質，高屋建瓴地審視自己所從事的工作，有的放矢，才能充分發(fā)揮管理效能。
提高領導素養(yǎng)必須要熱衷于學習，對領導干部而言，學習是領導干部成就事業(yè)的根本途徑，學習力是領導干部首要的最基本的能力。從歷史上和現實中看，凡是在事業(yè)上有所成就的人，都是酷愛讀書、重視學習的人。古人講“非學無以廣才，非學無以明志”，一個肯讀書、肯學習的干部，總會給人以思想活躍、思維敏捷、涵養(yǎng)深厚的印象，其工作態(tài)度、工作能力、精神境界，與不愛學習、不愛鉆研的干部相比，往往有非常明顯的區(qū)別。在現實工作中，之所以找不到解決問題的辦法，畏難發(fā)愁，甚至束手無策，出現了不同程度的“知識恐慌、本領恐慌”，很重要的原因就是平時不重視學習、不勤于學習、不善于學習，欠缺良好的學習力。
提高自身領導素養(yǎng)需要自覺學習。學無止境。一個愛學習的人，越學習就會發(fā)現自己的知識和修養(yǎng)越不夠，就會更加自覺的學習，就會有學習的原動力。要做好本職工作，就必須培養(yǎng)學習興趣，把學習作為一種自覺、一種快樂、一種責任、一種追求，不斷增強學習的內在動力，始終保持學習的鉆勁、擠勁和韌勁，在學習中拓寬視野、提升能力、增強本領，在讀書中陶冶情操、提高修養(yǎng)、增強黨性。
提高自身領導素養(yǎng)需要善于學習，有方法。作為中層領導干部，平時工作比較忙，要搞好學習，就要采取多種方法，拓寬學習渠道，實現“全面學習”。首先要擠時間向書本學習。其次要深入實際向實踐學習。再次要虛心向他人學習。
提高自身執(zhí)行力，認真扎實做好教育管理工作。
中層領導干部的執(zhí)行力就是貫徹戰(zhàn)略意圖、完成預定目標的操作能力。簡單說，就是落實能力。對執(zhí)行力重要性的認識，古今中外都有鮮活生動的事例。“言必信，行必果”，這是孔子在《論語》中最早提出的關于“執(zhí)行”的思想。我校組織學習過《致加西亞的信》，書中的主人公羅文，是一個普通的軍人，在不知道送信地方的情況下，忠于職守，不怕艱難險阻，完成了“把信送給加西亞”的任務，這是西方關于執(zhí)行力的一個經典故事。一個部門、一個地區(qū)的發(fā)展也是一樣，光有意圖、決策、戰(zhàn)略不行，最重要的是要有人執(zhí)行。執(zhí)行有力、執(zhí)行到位，工作就會事半功倍、圓滿完成；執(zhí)行不力、執(zhí)行不到位，工作就會失職、出亂子。
如何提高執(zhí)行力，我認為要在三個方面下功夫：
第一，要講效率，追求一個“快”字。作為領導干部必須樹立強烈的效率意識，力戒優(yōu)柔寡斷、辦事拖拉或推諉扯皮。對研究決定的工作，要立即干、馬上辦，對可預見的工作要早安排、早動手，做到主動服務、超前服務、高效服務。
第二，要求實效，講究一個“細”字。細節(jié)決定成敗。工作不抓細，就成就不了大事；不抓細，小事就會影響大事；不抓細，工作就執(zhí)行不到位。在工作方法上，就是要大處著眼、小處著手，從具體問題抓起，使每一項工作都有具體的方向和標準。第三，要抓作風，突出一個“實”字?！按蜩F先要自身硬”。提高執(zhí)行力，領導干部必須率先垂范，真抓實干。
二是必須察實情，要在工作實踐中多深入實際、多深入群眾調查研究；
三是必須干實事，就是要深入工作一線，雷厲風行，講求效率，切實解決問題。
課程執(zhí)行力培訓體會篇七
首先，感謝公司給我這次培訓學習的機會，總公司組織的企業(yè)文化培訓課程中,對我最有觸動的就要數談《執(zhí)行力》的那堂課了，通過近段時間的組織學習，使我認識到了提高執(zhí)行力的重要性，并增強了做好本職工作的緊迫感和責任感，對今后的工作起到很大的推進作用。特別是讓我明白了做一個有執(zhí)行力的人對一個公司的發(fā)展和員工個人職業(yè)化的成長的重要性。結合到我們平時工作中，我認為要提高自己的執(zhí)行力，必須解決好執(zhí)行的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣幼园l(fā)自覺的行動，現在我就“執(zhí)行力”講一講自己的心得體會：
一、何為執(zhí)行力
執(zhí)行力包含三個層面，五種能力。三個層面是指：按照命令和規(guī)則做事的過程;按照預定的計劃行為的過程;將想法變成現實的過程。五種能力是指：政策領悟力、實踐結合力、團隊建設力、溝通協調力、過程控制力。
具體而言，執(zhí)行力指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預定目標的操作能力，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉化成為成果的關鍵。對黨員干部個人而言執(zhí)行力就是辦事能力，其衡量標準就是能否按時按質按量完成自己的工作任務;對團隊而言執(zhí)行力就是營造力，其衡量標準就是能否在預定的時間內完成企業(yè)的戰(zhàn)略目標。
二、提高執(zhí)行力的必要性和緊迫性
執(zhí)行力是一種系統(tǒng)的能力，它滲透到企業(yè)工作的各個方面。執(zhí)行有力、執(zhí)行到位，就會事半功倍;執(zhí)行不力、執(zhí)行不到位，事倍功半?？梢哉f，執(zhí)行力是企業(yè)工作成敗的關鍵，執(zhí)行力就是企業(yè)的生命力。
三、如何提高執(zhí)行力
正如執(zhí)行力是一種系統(tǒng)的能力，要提高執(zhí)行力就需要方方面面的努力，然而，僅追求面面俱到從而想一步到位的結果是不能集中用力，小則停滯不前，大則會有反作用。因此，要提高執(zhí)行力，就要做到以下幾個方面：
第一，不能為失敗找借口，要為成功去尋找方法。具有高度執(zhí)行力的人，總是通過解決各種問題來證明自己的工作能力，體現自己不凡的價值。努力的去做好每一件自己應該做的事情，不要去為尋找借口而浪費時間。
第二，對待工作，要有高度的責任感。沒有責任感的干部不是一名好干部。工作就意味著責任，在這個世界上，沒有不需要承擔責任的工作，每個人都肩負著責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有自己的責任。在工作中千萬不要利用自己的功績或手中的權力來掩飾錯誤，從而忘卻自己應承擔的責任。
發(fā)展是一致的，只有在工作中懂得服從，才有圓滿地成自己的任務，才會有所發(fā)展。
第五，結果導向，結果決定一切。不要責怪領導太看重結果，任何事情都是講出來是容易的，但要身體力行地把它做好，卻不太容易。作為機關干部要準確定位，要想體現自己的最大價值，必須要牢牢把握住一點，就是在任何情況下，都要不折不扣地，很好的去完成任務。 第六，要以飽滿的熱情主動完成工作，完美的執(zhí)行。要視自己的崗位為生命，要守住自己的崗位，珍惜自己的崗位，勝任自己的崗位。工作要努力，要盡職盡責，無論自己的工作與期望相差多遠，無論自己所從事的工作有多么的無聊、單調和乏味，我們能夠做的只有努力工作，要對工作永遠保持樂觀的態(tài)度，態(tài)度決定行動，因為態(tài)度的不同，同樣的工作會干出不一樣的效果。
第七，努力勤奮，做好自己的本職工作。安逸使人墮落，無聊令人退化，只有勤奮才會給人帶來幸福和歡樂。在工作時，要時刻提醒自己：要為自己的現在努力，要用更加多的時間去領會新知識，培養(yǎng)才能，這些才是真正的無價之寶，要養(yǎng)成勤奮工作的好習慣，并且還要以快樂的心情去工作，懷著熱情去工作。在平時的工作中嚴格要求自己不能松懈，盡心盡職的完成自己的本職工作，一步一個腳印踏踏實實的走下去。
慣，自動自發(fā)的做好本職工作，我們在執(zhí)行某些任務時，總會遇到一些問題，而對待問題有兩種選擇：一種不怕問題，想方設法解決問題，千方百計消滅問題，結果是圓滿完成任務，一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結果是問題依然存在，任務也不會完成，反思對待問題的兩種選擇和兩個結果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢?關鍵是一個思想觀念認識的問題，我們常說，觀念決定思路，思路決定出路，觀念轉、大地寬，觀念的力量是無窮的，觀念轉變，思想解放具有“核裂變”效應，能夠產生推動發(fā)展的不竭動力，只有轉變觀念，解放思想，才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力，我們要認識到，任何一個事物的發(fā)展，不僅僅是戰(zhàn)略決策等等，更重要的是各級人員的執(zhí)行能力。
第九、認識的高度決定執(zhí)行的力度，對上級的指示和下達的工作任務，認識不到位，不能很好地領悟領導的意圖和工作的重要性，就會消極懈怠，馬虎應對，甚而隨意降低執(zhí)行的標準和要求，認識到位，是我們提升執(zhí)行力的原動力，只有把思想切實統(tǒng)一到上級的決策高度上來，才能不折不扣、善始善終地執(zhí)行各項指令，在工作中放不開手腳，凡事都要等到萬事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯誤，怕負責任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂心忡忡，在等待觀望中失去良機，最后什么都沒做成，什么也沒做好。
課程執(zhí)行力培訓體會篇八
經過三天兩夜的團隊執(zhí)行力訓練營的學習，不但學到了許多管理知識、方法和技巧，其中還包含了不少哲理，在經后的工作中，將所學應用到實際操作中，這也是此次學習的目的：學以致用(結果定義)。
結果定義：定義結果是執(zhí)行的開始，定義結果是關鍵的一步：
1、對結果定義的方向不能錯：定義的方向如果偏離，結果很難得以實現，即使結果實現了，也沒有實質性的意義―――市場之理。
2、對結果定義的高低、好壞，直接關系到執(zhí)行過程的難易程度，直接關系到結果能否實現。
所以結果定義是執(zhí)行的起點，也是最重要的一步。很多人這樣說：“我不敢保證結果怎樣樣，但我必須盡力而為，那怕結果不必須好，我必須做到問心無愧”。其實這種想法是不對的，也是極其不負職責的，我們做任何一件事情，必須都要有一個明確的結果，做這件事情的每個人都必須對結果負責(一對一職責)。
一對一職責：任何一項工作或任務，明確目標后，必須制定相應的管理制度，分清各級的任務和明確承擔的職責，做到千斤重擔人人挑，人人頭上有指標，各級部門及每個執(zhí)行人都必須對自我的職責百分百負責，職責不可下移，更不可上移，推卸職責―――產權之理。
檢查跟蹤：承擔職責是人性，回避職責也是人性―――人性之理。
執(zhí)行的.過程中關鍵是讓每個執(zhí)行人自我控制自我的行為，自我解決自我的問題，然后統(tǒng)一匯總主動上報，在監(jiān)督檢查中，堅持：“越相信誰就越檢查誰，越檢查誰就越相信誰，檢查重要的，檢查職責大的”的原則。
即時激勵：決定動力的并不是金錢，而是內心的成就感―――正義之理，即時激勵是對員工的行為或階段性成果實時作出的肯定或否定的回應。肯定會產生進取的成果，激起員工重復效仿，否定會產生消極后果因而受到懲罰，員工會減少這種行為。
員工行為被肯定――得到激勵(記憶)――重復效仿――再次激勵――構成習慣――提高工作效率――執(zhí)行力加強。
員工行為被否定――長處得到激勵――產生自信――繼續(xù)努力――提高工作效率-再次激勵――錯誤得到改正――構成習慣――提高工作效率――執(zhí)行力加強。
即時激勵是一種戰(zhàn)略，是一種文化，是一種財富。
課程執(zhí)行力培訓體會篇九
作為一個醫(yī)院新提拔的中層干部，我很榮幸能夠參加醫(yī)院舉辦的“醫(yī)院管理干部培訓班”。兩天的培訓學習，讓我受益匪淺，總結為以下幾點：
說實話從一個普通干部職工提拔到中層干部，負責一個科室的管理，我有點茫然。因為以前的我只懂管自己，很機械的接受領導指派給我的具體工作，然后盡全力把這項工作做好。任科教科副科長后，我自己也到市人民醫(yī)院科教科學習了幾天，雖然收獲不少，但也只明白了科教科的職責和一些具體工作。我想做好整個醫(yī)院的科教工作，總不會一個人埋頭苦干就可以吧!通過幾次院周會院長強調的“定位”，特別是經過這次培訓，我茅塞頓開--我就是一個中層管理者。
所謂管理就是管人、理事，不但管自己也要管自己以外的人。管理是動作的統(tǒng)一規(guī)范，是一種平衡，能讓工作有條不紊的開展，更好的達到預計目標或超越預計目標。而中層管理者的主要責任是承上啟下控制違規(guī)，起到傳達指令、計劃組織、部屬互動、統(tǒng)一思想、績效考核的作用。作為醫(yī)院科教工作的管理者，我需要做的是嚴格按照上級領導和上級文件精神的指示制定全院科研、教學管理等工作的各種制度、規(guī)定、計劃，然后用這些制度、規(guī)定、計劃指導各科室怎樣開展科研、教學工作，并且在制度、規(guī)定、計劃實施的過程中。經常深入科室了解、溝通，傳達上級的指令，執(zhí)行上級下達的任務，及時解決科研、教學等工作在開展過程中所遇到的問題，并將工作的開展和完成情況，以階段性總結的形式匯報給上級領導，以便更好地進行下一輪的工作。
在培訓中金圣又老師說要做好一個中層管理者，就必須提升執(zhí)行能力。那怎樣才能提升自己的執(zhí)行能力呢?通過培訓學習，我認為主要是自己被認同，被部屬和上級領導認同，當自己達到了被認同的最高境界--主動認同(影響力)，那自己的執(zhí)行能力就到了一定的層次。
想自己被主動認同首先要提高自己的業(yè)務能力和管理能力。所以身為新提拔的中層干部，我必須加強學習盡快熟悉自己所管理的工作，在以后的工作中多聽領導指示、同級建議、部屬反饋、自己體悟，通過不斷的學習，提高自己的業(yè)務能力。一個中層管理者，只有自己會了，才能通過說與教來指導別人工作。而在管理方面，要確定合理的目標，學會整合資源、組織計劃，凡是多主動多準備，有決心、有信心、有恒心，不假設、不推諉、不找借口，善于總結、善于匯報，堅持原則、堅持流程、堅持制度。
要自己被部屬主動認同，就要在部屬中建立威信，讓部屬產生公平感。那么自己就要正心、正行、正言，身先足以率人，律已足以服人，自己就是部屬的榜樣，除此外還要與部屬多互動多溝通，不隨便給部屬發(fā)指令，不遷怒，不二過，在工作上產生問題時，先尋找解決問題的辦法，而不是指責，做到大家好才是真的好。
要得到領導的主動認同，就要尊重領導，嚴格執(zhí)行領導下達的各項任務，做好傳達和完善領導的指令，多聽領導指示，多向領導匯報，多配合領導工作。
兩天的培訓，金圣又老師幽默簡明的教學不但使我增強了管理意識，明白了自己在工作中的定位和怎樣提升自己的執(zhí)行能力，而且也教會我許多為人處事的真理。比如“不要改變別人，來滿足自己”、“在情緒方面誰覺得不舒服，誰就要改變”讓我懂得了和別人相處之道“在于自己，而不是別人”;“簡單的事情一直做好是很難的事”讓我明白了凡事貴在堅持;還有“紙杯節(jié)水的實驗”讓我領悟出沒有不可能的事情，只有不去做的事情。
總之，這次“醫(yī)院管理干部培訓班”帶給我的不單單是系統(tǒng)的培訓內容，在培訓中所感悟到寶貴東西，將使我終生受益無窮。在此感謝醫(yī)院給我這次學習的機會，也希望院領導在以后的工作中，多加指導我們科教科的工作，讓我這個新提拔的中層干部在不斷的學習和磨練中成長!
課程執(zhí)行力培訓體會篇十
作為***一名新進員工，今天我有幸參加了由**主持培訓的執(zhí)行力課程，其中的觀點讓我倍受啟發(fā)、受益頗豐，寫下了這篇心得體會報告。執(zhí)行力就是結果的行動，而結果就是沒有任何借口和100%的自我責任感。即對待工作，千萬別找任何借口，要時刻體現無條件服從、誠實的態(tài)度和負責、敬業(yè)的精神。結合到我們企業(yè)來說，再偉大的目標與構想，再完善的操作方案，如果不能強有力的執(zhí)行，最終也只能是紙上談兵。企業(yè)一切的成效靠執(zhí)行來支撐，所以要提高我們個人的執(zhí)行能力，就必須要解決好“想執(zhí)行”和“會執(zhí)行”的問題，把執(zhí)行力變?yōu)樽詣幼园l(fā)自覺的行動。下面，結合自身我淺淡一點個人的認識：
一、通過這次培訓，讓我理解了執(zhí)行力在企業(yè)中的重要性，對公司未來要形成的12字方針(深度溝通，達成共識，做出承諾)有了更深刻的認識。因為，我在未聽課之前，很單純地理解執(zhí)行力，就是在接到上司的命令或批示時，在第一時間里立即去做，至于做得怎么樣，是否完成，而在做的過程中遇到什么困難或問題，多數情況下沒有及時向上級反饋結果報告，對執(zhí)行“經過”比較注重，卻對最重要的執(zhí)行“結果”忽視了。
二、通過這次培訓，讓我重新認識到執(zhí)行力和執(zhí)行能力在工作中的運用，要提高工作效率，降低無謂的內耗，除了要把每一件工作做好，還需要有強烈的責任心及擔責心態(tài)，積極主動、盡職盡責、錯了就立即去改地完成工作，不找任何借口，絕不做差不多小姐，把目標變成結果。同時在執(zhí)行上級的指令或命令時，要以公司創(chuàng)造最大利潤為目標，結果第一、理由第二。
三、通過這次培訓，讓我體會到了如何提升自己的隱性執(zhí)行力，明白了助人者人助之、幫助別人就是鍛煉自己、為自己辦一張人脈存折。通過提升隱性執(zhí)行而把別人的執(zhí)行力能為我所用，要想做到這些，首先自己必須具備強大的執(zhí)行力、溝通力、協調力、整合力，否則自己的執(zhí)行力會越來越低。
通過這次培訓，我要把所學到的知識運用到工作之中，切實改變工作作風，踏實履行自己的職責，一切以結果為導向，做到企業(yè)主人翁精神，為完成公司2015年能成功上市的目標而奮斗。
總經辦：***
20**年3月20日
通過三個晚上余世維博士視頻培訓，本人心得如下：
執(zhí)行力：就是有效利用資源，保質保量達成目標的能力，分為個人執(zhí)行力和團隊執(zhí)行力。對個人而言執(zhí)行力就是辦事能力;對團隊而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力;對企業(yè)而言執(zhí)行力就是經營能力。
工作中害怕犯錯，不能正確理解和處理錯誤和后果的關系，沒有主動和上司溝通的習慣，溝通能力弱。沒有把上級的想法和命令變成行動和結果。當上級下達指令或要求后，沒有迅速做出反映，將其貫徹或者執(zhí)行下去，造成很多工作長期不能開展，比如倉庫的灰塵、叉車的管理。作為一名管理者同時也是一名員工，用正確的心態(tài)與人共事，多和上級溝通，不在等、靠、要，主動溝通、主動解決。 團隊執(zhí)行力就是“用合適的人，干合適的事”。團隊執(zhí)行力需要公司的文化與制度，各個部門目標一致，講求速度、崇尚行動、團隊協作、有責任心、相互尊重，只有這樣才能有一個好的團隊，才能有團隊執(zhí)行力。我們現在是各個部門都在相互推違，部門間有一個很難打通的墻。如果不打通，什么時候才能實現好的執(zhí)行力。
--執(zhí)行必須到位
龍*
經過張戴金老師“執(zhí)行力”的培訓學習，我明白了很多事情，許多問題我找到了答案：
1、事情不是盲目做的，要有目標，忙要忙到點子上?！皥F隊執(zhí)行力”重點講了怎樣進行流程設計和制度建設，特別關鍵的幾點：
1)挑選執(zhí)行人;
2)明確目標和期限;
3)制訂措施;
4)明確檢查流程;
5)獎懲分明;
6)共識與承諾。分別從執(zhí)行的人、執(zhí)行的期限、執(zhí)行的方法、執(zhí)行的保證幾方面講了流程的執(zhí)行要素，又重點講了執(zhí)行力的根本保障是制度建設。試想如果我們有清晰的流程，有完善的管理制度，我們就會培養(yǎng)出訓練有素的員工，員工就會培養(yǎng)起良好的習慣，就會逐漸具備好的職業(yè)素養(yǎng)，而職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)態(tài)度和職業(yè)技能的基礎。
3、對重要的事情，我們一定要有明確的目標和實施計劃，還要有督促、檢查和考核。人往往是因為做急的事情，而忽視了重要的事情，因為重要的事情往往也是有難度的事情。所以對重要的事情更需要運用目標管理，用績效考核的方式保證管理的效果。在上級和下屬的溝通中達成對要事的共識(包括計劃、時間、措施、結果等方面)。
4、我們要不斷加強自身的學習，作為一名管理者同時也是一名員工，我們要做到“日精進、修己安人”，潛力都是逼出來的。沒有修己，怎能安人?修好品德我們才會有好的態(tài)度和好的出發(fā)點，好的態(tài)度是做任何事情的前提;修格局讓我們有正確的心態(tài)處世，有良好的習慣與人共事，有團隊意識合作意識，這是事業(yè)成功的基礎;修能力讓我們有能力完成自己的任務，這是實現團隊目標的基礎。作為管理者，溝通能力尤為重要，它是發(fā)現問題、解決問題的基礎，是管理的核心，我應當重點在這方面下功夫;修形象讓自己成為一個受社會、受團隊歡迎的人，受大眾歡迎的一個人，我們就會擁有更多的資源。我們每天花十分鐘學習，逐步養(yǎng)成習慣，一年后增加到半小時甚至一小時，我們將會每天都有提高，這是一個日積月累、潛移默化的過程，老師說的好：不要高估兩年的學習效果，也不要低估五年的學習效果。
5、我們要勇于面對困難、面對錯誤，從錯誤中吸取教訓，只有這樣才能不斷提高、避免反更大的錯誤。只有不斷學習，不斷提高自己，我們才能少犯甚至不犯錯誤。在團隊中、如果每個人都犯錯誤，累積起來就非?？膳?。所以我們需要流程、需要制度去保證每個人盡量不犯錯誤，我們要吸取別人成功的經驗來提高我們團隊的效率，防止錯誤的發(fā)生。
我決心從我做起，從現在做起，充分利用時間，不斷學習，加強工作主動性，增強效率意識、服務意識、危機意識、讓自己真正成為一個有職業(yè)態(tài)度、職業(yè)行為、職業(yè)技能的人。為實現自己人生的價值而做一個快樂又努力奮斗的人。
把學校看成一個團隊，我們就是這個團隊的一分子，只有大家分工合作，各司其職、各盡其能，才能更好、更快地完成工作，使每個人、每個部門、學校的優(yōu)勢得到最大程度的發(fā)揮。
課程執(zhí)行力培訓體會篇十一
我公司組織我們員工學習觀看了巨思特教育集團董事長李強老師對《員工執(zhí)行力》專題的演講培訓。這一天李強老師的演講讓我深受啟發(fā)，受益匪淺。在這里，感謝公司給予我這次學習培訓機會，讓我收獲頗豐。這也正是李強老師常說的第三種人真正去愛護你、關心你的人，我們應該懂得對公司感恩，對領導感恩，“吃水不忘挖井人”的道理是人盡皆知的。
在李強老師說的怎么樣培養(yǎng)好德行，在思維模式和行為模式下養(yǎng)成好的習慣，先要學做人再學會做事。平時我們都沒怎么去想過自己的過錯，每天的除了完成工作任務之后沒有總結經驗和教訓，到了下次再遇上了都沒辦法馬上去解決。工作上吃點苦，多做事，多思考問題，問題遇得多了，處理起來比別人強了。這也是我們工作中的點滴積累。所以李強老師說過的：“人要做到靜坐常思自己過，閑談莫論他人非，能吃苦方為有志之士，肯吃虧不是癡人，敬君子方顯有德，怕小人不算無能，退一步海闊天空，讓三分心平氣和?！?BR> 我要對自己技能的評估，積極向上的心態(tài)。我們要具備有一技之長，在崗位上的工作，就技術上也只能是算有“一技”，通過多學習技能，多善于分析，鉆研問題才算增長自身的“之長”。我要對自己憑對企業(yè)執(zhí)著的貢獻，正面教育心態(tài)才能在職業(yè)中的成就至使企業(yè)的發(fā)展更加強大。職業(yè)成就事業(yè)，協助企業(yè)走向成功，企業(yè)好了自然我們生活也好了。
身為員工，如何讓自己擁有達成目標的卓越執(zhí)行力。最佳的執(zhí)行力的人應該具有做事一向主動，工作時特別注意細節(jié)，為人誠信負責，對問題善于分析，做事應該有一定的判斷力和應變能力，平時要多學習別人長處，對自己不懂的求知欲望要強，并具有一定的創(chuàng)意思維，還要有很好的團隊精神和人際關系。
以上是我對這次員工執(zhí)行力的心得體會，如有不妥之處，請多多指教！
首先感謝祥瑞集團公司領導王總助給了我這次學習的機會，讓我感受到了公司的溫暖和關懷，體會到了公司在助我成長，意識到了公司對我未來寄予的希望。
其次通過這次學習，讓我深深感受到要在公司生存，要讓公司盈利，我們肩上有多么重要的責任，我們現在做的遠遠不夠。聽完兩天課程，說實話心潮澎湃，想了過去，也想了現在，更想了未來，最后又回到了現在?，F在當務之急，在公司除了職責以外，要自愿擔負起別人不愿做的事，主動承擔責任，不要等到一切都完美了才去做。通過這次學習我給我自己有了更高定位，我來公司不是只做一個小小的員工，而是有一天帶領員工一起為公司盈利，不能再偷懶，不能再受其他影響而放棄了。
落實到具體工作中，我認為我物業(yè)公司現在最關鍵有兩件大事要做：
1、上層領導應立即組織開展“關于各小區(qū)催收費工作”討論會，經會議討論研究制定統(tǒng)一可行方案立即執(zhí)行。
2、對于各小區(qū)拒交物業(yè)費頑固戶進行清理并研究決定取出一部分進行上訴。
我為什么提出這兩點呢，因為我們公司服務的目的就是為了盈利，盈了利，我公司現有問題就會迎刃而解，所以收費就成為我們工作的重中之重。為什么要對業(yè)主上訴呢，因為這么多年累積的問題沒有人過問，業(yè)主當然無所謂。自古“殺機給猴看”，所以我們要拿出公司的魄力給業(yè)主瞧瞧，讓業(yè)主感到現在不繳費有人管了，這樣對我公司非常有利。雖然這在以前工作中提過，但沒有實際行動，通過這次學習，我認識到以后公司對類似事情不要只說而沒有執(zhí)行的力度，光說不做只能讓公司失去僅有的市場，搶時間也是我公司盈利的一種手段。此過程中，肯定是有難度的，我建議我們團隊把學到的團隊精神拿出來為我們公司出力創(chuàng)效益。
與此同時，我們也要對現有工作有條不紊的開展，比如搞贈送小活動，對每月按時交納物業(yè)管理費的業(yè)主贈送小禮物，以小取大，這樣對部分業(yè)主會有一定的帶動作用，從而增加收費率。業(yè)主才是我們的財富，是我們的衣食父母。
總而言之，言而總之，這次學習非常觸動我工作的激情，行動起來吧！我們團隊都行動起來吧！為公司由虧為盈奮斗吧！這就是我學習的必然結果，我相信也是我公司領導想要的結果。
課程執(zhí)行力培訓體會篇十二
20xx年5月9日—14日，參加了發(fā)行集團執(zhí)行力訓練營，雖然已經過去很久，但是當時的情景好像還歷歷在目。六天的課程安排緊湊而有序，內容豐富、形式靈活，每一個人都很激昂，我們吶喊著、我們歡呼著，為了爭得第一而努力著。
談到體會，心中的感想太多太多。在這里首先要感謝公司給我這次培訓的機會。我從工作后，沒有進行過這種提高自身修養(yǎng)的培訓，一直就渴望能有這么一個機會讓我系統(tǒng)的學習。另一方面，我也感覺，努力工作不是把工作做到最好的唯一途徑，還需要講求其他的方式方法。
培訓結束后，讓我受益匪淺，感觸也很多，通過大量相關內容的學習，最大的體會就是：
要有目標意識。我們只有鎖定目標，盡最大努力去做，未達目標時則要反思，想出解決辦法并實施，不達目的，永不放棄。
有責任意識。責任有三大標準：
1、堅守承諾：做人要誠實守信，一諾千金，做事要盡職盡責；
3、決不放棄：領導以及員工團結一心，永不放棄。在面對困難和挫折時，我們要迎難而上；在面對批評和指責時，我們要擺正心態(tài)，虛心接受。
“責任創(chuàng)精品，誠信筑豐碑”，我們要把學到的運用到實際工作中去，學以致用才是最重要的。因此我們應該從以下幾個方面改進，從而提高執(zhí)行力：
1、不斷學習，提高個人素質和管理水平；
2、加強部門溝通互動，集體協作能力，形成一個積極向上，和諧共處具有戰(zhàn)斗能力的團隊。
認真第一、聰明第二。
通過這次學習，讓我今后的工作，有了更加充足的信心；讓我查漏補缺，找到了自己的不足。要有競爭力，必須提高執(zhí)行力。我們提高執(zhí)行力，就是要樹立一種嚴謹些、再嚴謹些，細致些、再細致些的作風，改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，以精益求精的精神，不折不扣地執(zhí)行好各項重大戰(zhàn)略決策和工作部署，把小事做細，把細節(jié)做精。
以下是我自己的一些看法：
我個人覺得好多人，不管是做到那個職位的管理層、還是一些基層員工，都是領導給工作就做，也不管工作的質量、完成的效率，好多員工都覺得我完成了就好，至于做的怎么樣，是不是達到要求他們覺得是老板、上級去制定的，（好多人都是覺得自己的工作是沒有問題，至于你的上級對你的批評覺得是出于私人的情緒，并非出于工作上的）就像文章說到的最終落實下去，就成了蜻蜓點水。只是做表面文章。
執(zhí)行就是有結果的行動。而提供的結果必須是一個有時間底線，對企業(yè)和他人具有明確的價值，并且完成后能夠拿出來可供他人檢查衡量的東西。只要缺其中任何一個要素，就等于沒有提供結果，就說明你沒有完成你的本職工作。
第一，態(tài)度不等于結果。
做為一名員工，可能會經常說這句話：“我沒功勞也有苦勞，為什么對我這么不公平？”或“我已經盡最大努力了?！庇X得自己很委屈。試問：一個企業(yè)的人事主管工作態(tài)度非常好，每天上班第一個到，每天下班最好一個走，而且每天上班都是埋頭苦干，但企業(yè)的人力資源配置卻時時跟不上來，那么你覺得這個人事主管合格嗎？他有沒有給公司和他人提供具有明確價值的結果呢？答案是肯定的：沒有。如果每一個員工都是只求苦勞，不求功勞，試問：這個企業(yè)還能長期發(fā)展下去嗎？因此，態(tài)度和結果是兩個獨立的系統(tǒng)，態(tài)度好固然重要，但同時也要注重結果。做為一個企業(yè)，對態(tài)度好的員工要表揚，同時也要處罰達不到結果的員工。
第二、職責不等于結果。
所謂職責就是對工作范圍和邊界的抽象概括。我們經常會說“我該做的都做了”。沒有結果意識，職責就是一紙空文，該做的都做了，有沒有結果呢？完成職責固然重要，但同時也要有結果意識。做為一個企業(yè)的員工，完成職責的結果就是讓客戶滿意。只有讓客戶滿意，才能說我們完成了職責，做好了工作。
第三、完成任務不等于結果。
這是我第一次聽到這樣的`說法，還有比如：用結果交換自己的工資，用價值來衡量結果。我知道在很多企業(yè)里，有很多員工，他們在為自己工資太低而吶喊，但很少甚至沒有一個對自己的工作能力和工作效率不高而較真。隨著社會的進步和科學的發(fā)達，企業(yè)越來越注重人才，也就是具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)造結果的能力。如果要你在一個企業(yè)里占有一席之地，只要不停的學習，不停的吸收新鮮的東西來充實自己的大腦，才能改變自己的觀念和思維，與企業(yè)一道成長。
此次的培訓更讓我明白，高效執(zhí)行力不單是管理階層更應該是每一名員工應具備的工作作風和態(tài)度，如果是一個目標，一個上級交代的任務不能按時、按質、按量的完成，即使是再好的戰(zhàn)略或決策，都會付諸東流。通過一些詳實的案例和資料以及精辟的講解，通過以kpi（目標績效考核）方式詮釋出來，讓我明白，執(zhí)行力是一種態(tài)度、是一種責任，也是一種團隊文化，是不折不扣，按質按量完成自己的工作任務和責任。
課程執(zhí)行力培訓體會篇十三
感謝公司給我這次培訓學習的機會，通過參加此次課程，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個有執(zhí)行力的人對一個公司的發(fā)展和員工個人職業(yè)化的成長的重要性。一句話概括即為：個人執(zhí)行力決定個人的成敗，企業(yè)執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。
執(zhí)行力的定義很簡單，就是按質按量、不折不扣的完成工作任務。這是執(zhí)行力最簡單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡單的執(zhí)行力，卻是很多個人、團隊、企業(yè)所欠缺或者說是不完備的。下面我就從提升個人執(zhí)行力方面談一談幾點看法。
一、個人執(zhí)行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動，把行動變成結果，沒有任何借口保質保量完成任務的能力。團隊執(zhí)行力是指一個團隊把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉化成結果的滿意度、精確度、速度，它是一項系統(tǒng)工程，表現出來的就是整個團隊的戰(zhàn)斗力、競爭力和凝聚力。 一個優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問題，從而出色完成任務。要提升執(zhí)行力，就必須學會在遇到阻礙時不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。
二、摒棄囫圇吞棗式的盲目執(zhí)行。有些員工把簡單重復上級團組織的文件和講話精神看著是貫徹執(zhí)行，好像是上級組織的文件和講話精神的忠實執(zhí)行者，其實不然。把上級精神與本部門的實際情況相結合，教條式地執(zhí)行，這不是真正在執(zhí)行上級精神，而是對上級精神的消極敷衍。
三、避免老套陳舊的之行方式。不少員工還是習慣于用開會、發(fā)文、寫總結的辦法抓工作，似乎工作就是開會，發(fā)文就是工作，寫總結就是工作效果，有的甚至錯誤地認為用會議、發(fā)文形式安排、督促工作，顯得規(guī)范、正統(tǒng)，具有權威性。在這樣的思想支配下，自覺不自覺地把開會、發(fā)文、寫總結當成推動工作的“萬能鑰匙”，這導致個別基層團組織工作不踏實，只會做表面文章。
四、執(zhí)行需要培養(yǎng)自己的自覺習慣，摒棄惰性。觀念決定行為，行為形成習慣，而習慣左右著我們的成敗。在工作中常有的狀況就是：面對某項工作，反正也不著急要，我先拖著再說，等到了非做不可甚至是領導追要的地步才去做。一旦習慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風格，這其實是一種執(zhí)行力差的表現。執(zhí)行力的提升需要我們改變心態(tài)，形成習慣，把等待被動的心態(tài)轉變?yōu)橹鲃拥男膽B(tài)，面對任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺的行動。
五、執(zhí)行需要加強過程控制，要跟進、跟進、再跟進。有時一個任務的完成會出現前松后緊或前緊后松的情況，這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時間會有階段性或突破性的工作成果，同時要自己檢查計劃實施的進度，久而久之，執(zhí)行力也就會得到有效的提升。
六、執(zhí)行更需要團隊精神。大家都聽過三個和尚喝水的故事：當廟里有一個和尚時，他一切自己做主，挑水喝;當廟里有兩個和尚時，他們通過協商可以自覺地進行分工合作，抬水喝;可當廟里來了第三個和尚時，問題就出現了，誰也不服誰，誰也不愿意干，其結果就是大家都沒水喝。這則寓言使我們認識到團結的重要性，在完成一項任務時，缺乏團隊協作的結果是導致失敗。每個人都不是一座孤島，在做工作時，需要相互協作，相互幫助，相互提醒，這樣才能不斷提升自己完成任務的能力。
因此作為公司的一份子，我們要樹立良好的工作態(tài)度和工作作風，愛崗敬業(yè)，提高工作效率，強化執(zhí)行力，實現企業(yè)發(fā)展與個人發(fā)展的雙贏。
執(zhí)行力”是我們常掛在嘴邊的一個詞匯。員工辦事不力，我們可以批評他沒有執(zhí)行力或執(zhí)行力不足，這時為了提高大家的執(zhí)行力，通常就喜歡執(zhí)行懲罰制度，這樣執(zhí)行力有了很大的提升，大大促進了工作效率的提高!
這是外來壓力的作用，就像軍隊在進攻時后邊還有督戰(zhàn)隊用槍頂著士兵的屁股，誰都不許后退，士兵只能往前沖，執(zhí)行力超強!可是如果這只軍隊打的不是正義之戰(zhàn)，我想再多的督戰(zhàn)隊也無法讓他們的士兵發(fā)揮出最高的執(zhí)行力!那員工的執(zhí)行力的內在動力在哪呢!團隊的執(zhí)行力不能單方面考慮員工的問題!
一個員工有問題，兩個、三個員工有問題你都可以換掉，但很多個員工有問題，那就要考慮換一下主管了!員工的內在動力需要公司領導及中層管理者去激發(fā)，特別是中層管理者(如我們的部門經理)，因為他們最接近員工。
在我們公司，有著良好執(zhí)行力的內在動力的因素，那就是公司偉大的方向--全球最優(yōu)秀的植物營養(yǎng)專家及供應商;激動人心的報酬分配機制;業(yè)務員有著清晰的成長發(fā)展路線;財務人員有著明確的努力目標;超前的用人制度!這些都讓有斗志的員工能全心的投入工作，沒有放松的理由，所以我們公司一直都有著超強活力和執(zhí)行力的底子!
但容易做得不足的地方是底下的各部門。我們公司各分公司遍布全國九個省份，員工最能容易接觸到的是部門的負責人，而最能直接調動員工積極性的'也是部門的負責人，所以團隊的執(zhí)行力的發(fā)揮，部門領導起很關建性的作用。在部門，員工除了對公司有希望外，對部門也要有希望。這時部門領導要讓下屬相信在這里自己很有希望。試想，如果員工覺得在本部門沒有發(fā)展的希望，那他們何來的工作干勁呢?更談不上執(zhí)行力了。
我覺得部門領導者應當給下屬一定程度上的認可，這種認可是價值的認可，可以從平常的幾句表楊的話中就可以給予(當然能有各種形式的夸獎更好)，這樣員工才感到自己還是有用的!對自己信心十足，干勁也就十足。所以不要吝舍對員工表楊!還有一點是要尊重員工想表達自己意見的意愿，不要動不動就打斷員工的發(fā)言，這樣原本很有激情的員工也會變得不主動。做為部門領導者，對普通員工而言代表的是公司，那就更加要起到帶頭的作用，試想如果管理者沒有起好頭，相信下屬也好不到那里去，如果領導者都在拼命干，相信下屬也會跟著不要命。部門領導者還要有強大的溝通能力，保持與下屬有順暢的溝通，保證隨時能做思想動員工作!這樣團隊的執(zhí)行力在獎懲分明的制度下才能更好的發(fā)揮!
當然影響團隊執(zhí)行力的原因很多，不僅僅是管理者或領導者。員工自己更是一個關鍵份子，因為執(zhí)行力的“大廈”是由一粒粒沙子組成的，每一粒沙子都要緊密團結在一起，這個“大廈”才能建得更高。我們做為員工要端正態(tài)度，理解好公司的各項制度政策，把自己的目標與公司的目標結合起來，積極主動努力完成任務，只要公司好了，我們才好!
課程執(zhí)行力培訓體會篇十四
11月27日我有幸參加了張洪賢講師于我校進行的題為“學校西點執(zhí)行力”的培訓，“西點執(zhí)行力訓練”的幾點精華思想是：世界上沒有完美的人，只有完美的團隊; 目標一致，利益才能一致;要學會自我管理;責任使人強大，要勇于承擔責任;要有崗位危機意識。
張教授詮釋了“執(zhí)行”和“執(zhí)行力”的內涵，剖析了高效執(zhí)行團隊必備的5種思維，即團隊思維，資產負債思維，結果底線思維，責任思維，成長思維等。
張教授列舉了西點軍校校訓、大雁團隊、亮劍精神、臺灣謝坤山等許多鮮活的事例，鼓勵教師必須加強學習，對自己百分百負責。
張教授近3個小時講座，充滿激情，互動熱烈，事例生動，視聽沖擊，贏得了全場教師的陣陣掌聲與喝彩。
培訓結束后，我最大的體會就是：
一、團隊精神的重要性。
團隊精神的有無，決定了團隊的戰(zhàn)斗力的強弱，決定了團隊的強弱。
團隊精神就是學校上下精誠團結、目標一致、協同共進。
就如航行于大海的巨艦，有智慧艦長的正確指揮，有勇敢船員的協同配合，在這艘巨艦上每一個人都發(fā)揮著重要的作用，凝聚成劈波斬浪的巨大動力。
每一個教師都是教育教學的管理者、組織者和參與者。
不論是教師個人進行課題研究還是以教研組或科研所為單位組織的合作研究，都離不開團隊精神，都能讓我們都能從團隊中受益。
團隊精神對任何一個組織來講都是不可缺少的精髓，否則就如同一盤散沙。
一根筷子容易彎，十根筷子折不斷，這就是團隊精神重要性力量的直觀表現，也是團隊精神重要之所在。
二、要有責任意識。
西點人的責任意識是所有人所公認的。
西點人對待自己的任務或工作的那種強烈的責任感是一種無價之寶。
責任感是一種使命，沒有了責任，那一切都只是空談。
從某個角度來說，責任比能力更重要。
所以，我們做教師的，不管做什么事情，都要時刻記住自己作為教師的責任，無論在什么樣的工作崗位上，都要對自己的工作負責。
一個負責任的教師才能釋放自己所有的能量，并在學校發(fā)展中體味成功的快感：出色地完成學校發(fā)展的預期目標任務，得到學生、家長乃至社會的認同和贊譽，幫助學校創(chuàng)響自己的品牌。
三、“責任創(chuàng)精品,誠信筑豐碑”。
我們要把學到的運用到實際工作中去,學以致用才是最重要的。
因此應該從以下幾個方面改進,從而提高執(zhí)行力：
1、不斷學習,提高個人基本素質和管理水平;
2、加強溝通互動、集體協作的能力,幫助形成一個積極向上,和諧共處具有戰(zhàn)斗能力的團隊。
3、自我檢查，不斷學習。
我們身處一個全面變革的時代，同時也是一個十分注重學習的時代。
變革的基礎就是學習，學習的能力與速度是團隊戰(zhàn)斗力的集中體現。
學習的內容不僅是教育教學理論的學習、管理知識的學習，還有觀念的學習和轉變。
觀念的轉變是最困難的，我們要不斷接受新的、先進的觀念。
通過培訓，我們更加清楚地認識到一支精誠、積極向上、樂于奉獻的團隊對于學校發(fā)展的重大作用。
作為學校一名教職工我將永遠牢記教師的神圣職責，具有團隊合作精神，時刻保持危機意識，認真揣摩“學校西點執(zhí)行力訓練”內容，并自覺運用到教學實際工作中去。
牢記：“校園無小事，教師無小節(jié)”，樹立一種嚴謹些、再嚴謹些，細致些、再細致些的作風，改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，以精益求精的精神，把小事做細，把細節(jié)做精。
自己的一言一行都在給學生做榜樣，在每一個階段、每一個環(huán)節(jié)都要力求完美。
根據支行執(zhí)行力教育活動要求，我參加了個人業(yè)務科的民主生活會，主要是回顧總結近一年來的工作情況，認真總結經驗，找查不足，積極開展批評和自我批評，進一步提高我們的思想理論水平和決策能力，確保完成全年各項工作目標和任務，下面，我就一年來的思想和工作情況作簡要匯報和剖析。
回顧一年多來工作，我深深體會到，作為機關干部，首先必須要有強烈的事業(yè)心和工作責任心。
從基層到機關，我感到一種前所未有的壓力。
這壓力一方面來自組織對我的信任，另一方面來自我自身，就是缺乏工作經歷。
課程執(zhí)行力培訓體會篇一
感激公司給我這次培訓學習的機會，經過參加此次課程，讓我受益匪淺，感觸良多。異常是讓我明白了做一個有執(zhí)行力的人對一個公司的發(fā)展和員工個人職業(yè)化的成長的重要性。一句話概括即為：個人執(zhí)行力決定個人的成敗，企業(yè)執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。
執(zhí)行力的定義很簡單，就是按質按量、不折不扣的完成工作任務。這是執(zhí)行力最簡單也是最精辟的解釋?？墒钦沁@么簡單的執(zhí)行力，卻是很多個人、團隊、企業(yè)所欠缺或者說是不完備的。下頭我就從提升個人執(zhí)行力方面談一談幾點看法。
一、個人執(zhí)行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動，把行動變成結果，沒有任何借口保質保量完成任務的本事。團隊執(zhí)行力是指一個團隊把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉化成結果的滿意度、精確度、速度，它是一項系統(tǒng)工程，表現出來的就是整個團隊的戰(zhàn)斗力、競爭力和凝聚力。一個優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問題，從而出色完成任務。要提升執(zhí)行力，就必須學會在遇到阻礙時不找借口而是進取的尋求解決問題的方法。
二、摒棄囫圇吞棗式的盲目執(zhí)行。有些員工把簡單重復上級團組織的文件和講話精神看著是貫徹執(zhí)行，好像是上級組織的文件和講話精神的忠實執(zhí)行者，其實不然。把上級精神與本部門的實際情景相結合，教條式地執(zhí)行，這不是真正在執(zhí)行上級精神，而是對上級精神的消極敷衍。
三、避免老套陳舊的之行方式。不少員工還是習慣于用開會、發(fā)文、寫總結的辦法抓工作，似乎工作就是開會，發(fā)文就是工作，寫總結就是工作效果，有的甚至錯誤地認為用會議、發(fā)文形式安排、督促工作，顯得規(guī)范、正統(tǒng)，具有權威性。在這樣的思想支配下，自覺不自覺地把開會、發(fā)文、寫總結當成推動工作的“”，這導致個別基層團組織工作不踏實，只會做表面文章。
四、執(zhí)行需要培養(yǎng)自我的自覺習慣，摒棄惰性。觀念決定行為，行為構成習慣，而習慣左右著我們的成敗。在工作中常有的狀況就是：應對某項工作，反正也不著急要，我先拖著再說，等到了非做不可甚至是領導追要的地步才去做。一旦習慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風格，這其實是一種執(zhí)行力差的表現。執(zhí)行力的提升需要我們改變心態(tài)，構成習慣，把等待被動的心態(tài)轉變?yōu)橹鲃拥男膽B(tài)，應對任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺的行動。
五、執(zhí)行需要加強過程控制，要跟進、跟進、再跟進。有時一個任務的完成會出現前松后緊或前緊后松的情景，這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時間會有階段性或突破性的工作成果，同時要自我檢查計劃實施的進度，久而久之，執(zhí)行力也就會得到有效的提升。
六、執(zhí)行更需要團隊精神。大家都聽過三個和尚喝水的故事：當廟里有一個和尚時，他一切自我做主，挑水喝;當廟里有兩個和尚時，他們經過協商能夠自覺地進行分工合作，抬水喝;可當廟里來了第三個和尚時，問題就出現了，誰也不服誰，誰也不愿意干，其結果就是大家都沒水喝。這則寓言使我們認識到團結的重要性，在完成一項任務時，缺乏團隊協作的結果是導致失敗。每個人都不是一座孤島，在做工作時，需要相互協作，相互幫忙，相互提醒，這樣才能不斷提升自我完成任務的本事。
所以作為公司的一份子，我們要樹立良好的工作態(tài)度和工作作風，愛崗敬業(yè)，提高工作效率，強化執(zhí)行力，實現企業(yè)發(fā)展與個人發(fā)展的雙贏。
課程執(zhí)行力培訓體會篇二
本次執(zhí)行力的學習，是我們公司推進管理改革的一次鋪墊，表明了我們公司正在推行現代管理模式轉變的開始。前幾年我們公司培訓也不少但是關于執(zhí)行力的學習還是首次，我們公司一直以來一些理念、制度方向等都不錯就是執(zhí)行的不是太好，。相信我們公司借助這次 “執(zhí)行力”的學習應用推廣，也將引發(fā)一場管理制度的變革。
通過學習我了解一些道理為什么執(zhí)行難，從商業(yè)人格學習聯想到以前的工作，聯系到結果行為培訓48字原則的體會：
1、為什么不行動?因為要看別人怎么做;如果我們都看別人怎么做而自己不去積極主動，自身就存在了很大的問題，坐在那里不行動什么結果都沒有就能表明這種說法。在以后的工作中首要的就是速度第一、完美第二。
2、為什么心情煩躁?是自己一直在和別人比較，別人做的比自己好吧，就認為他有能力就叫他去做，別人做的不如自己，就開始抱怨，這說明心態(tài)的問題，自己沒有認真的考慮，做事認真第一、理由第二。
3、為什么不做結果?關鍵是心中沒有原則，沒有目標沒有方向，成敗的想法太多又沒有決心去做怎么會有結果，要決心第一、成敗第二。
4、為什么不負責任?說明就是責任心的問題和人生價值觀的問題，最好是按照商業(yè)人格修煉的四要四不要：對客戶：要結果、不要理由;對上級：要價值、不要討好;對同事：要對事不對人;對自己：要原則、不要人情。要使我們達到好的結果據要，結果第一、理由第二。
再談談5i的學習體會，它是一種執(zhí)行的機制，i1是說任何事先講在前面，目標量化，結果明確有利于檢查人對過程的檢查;方向找對，選擇比努力更重要。i2是說明確方法，根據結果確定出過程具體實施方案。i3講的重點是過程進行的程度。i4是執(zhí)行管理的有效的獎懲，做對了獎勵，錯了處罰。i5是總結的過程，有經驗有教訓，經驗我們補充新的流程制度，形成標準在整個團隊推行，不講個性只講共性。
通過學習和體會希望公司：
我相信對于執(zhí)行力的學習最終不要流于形式，而且這樣的改革將繼續(xù)深化下去，讓整個公司的員工拭目以待。將使我們的公司迅速壯大，快速成長。
2、要提升企業(yè)員工的整體執(zhí)行技能水平 ，一方面在招聘過程中要挑選具備較強執(zhí)行技能的員工，另一方面在企業(yè)內部進行執(zhí)行力的檢查督導機構。
3、要營造執(zhí)行文化：要從以下幾方面入手建立執(zhí)行文化：
其一，講求速度：崇尚行動，雷厲風行，允許小的失誤;
其二，團隊協作：溝通直接，拒絕繁瑣，各盡其職，分工合作;
其三，責任導向：提倡出了問題要找出其原因并分清主要責任，只有這樣才能更好地樹立起責任心;其四，績效導向：拒絕無作為，關注結果，賞罰分明;其五，繼承文化：對企業(yè)中優(yōu)秀的傳統(tǒng)、規(guī)章及成果要注意繼承，繼承基礎上的革新才會事半功倍;其六，用人文化：文化始于招聘。人才引進要嚴把關，力爭將不認同企業(yè)文化的人擋在門外;最后，要營造愛心文化：相互尊重、相互鼓勵、樂于分享、共同成長。
課程執(zhí)行力培訓體會篇三
經過執(zhí)行力的學習，使我認識到什么是執(zhí)行力，簡單的定義是：按質按量、不折不扣的完成工作，懂得管理就是服務。對待工作，不找任何借口，要時時刻刻、事事處處體現出誠實、負責、敬業(yè)的精神。結合到我們平時工作中，我認為要提高領導干部的執(zhí)行力，必須解決好執(zhí)行的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣幼园l(fā)自覺的行動，下頭就此談一點個人在此學習中的認識。
執(zhí)行力，顧名思義是執(zhí)行并實現既定目標的本事，就是指把理念、思路、戰(zhàn)略、決策、規(guī)劃和部署付諸實施的本事。對于政府執(zhí)行力的概念，雖然早就看到過、聽說過，可是理解上很片面和膚淺，對政府執(zhí)行力的內涵和提高政府執(zhí)行力的重要性和必要性理解不深，掌握不透。經過這次學習，我明白了政府執(zhí)行力的含義。政府執(zhí)行力在不一樣學科中具有不一樣的含義。比如，從法學角度看，政府執(zhí)行力代表政府依法行政的本事。從經濟學角度看，政府執(zhí)行力代表政府行政效率的大小和效益的多少。從社會學角度看，政府執(zhí)行力代表政府處理社會事務、解決社會矛盾、化解社會糾紛的本事。政府執(zhí)行力分為廣義和狹義兩種理解：廣義是指政府為到達既定目標，經過貫徹實施黨的路線方針政策、法律法規(guī)、決策、戰(zhàn)略計劃等行為，對各種資源進行使用、調度和控制，有效處理政府日常事務所表現出來的政府內在的本事和效力。狹義是指各級政府決策、執(zhí)行決策、監(jiān)督決策執(zhí)行所表現出來的行動、操作和實現本事及效力。經過學習，我了解到政府執(zhí)行力其實是多種本事的綜合，各種本事貫穿于政府執(zhí)行活動的始終，在不一樣的時期表現為不一樣的形式。
我們在日常工作中執(zhí)行某項任務時，總會遇到一些問題。而對待問題有兩種選擇。一種是不怕問題，想方設法解決問題，千方百計消滅問題，結果是圓滿完成任務;一種是應對問題，一籌莫展，不思進取，結果是問題依然存在，任務也不會完成。反思對待問題的兩種選擇和兩個結果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢？關鍵是一個思想觀念認識的問題。我們常說，觀念決定思路，思路決定出路。觀念轉、天地寬，觀念的力量是無窮的。一些成功人士也認為，有什么樣的思想觀念，就有什么樣的工作效果。觀念轉變，思想解放具有“核裂變”效應，能夠產生推動發(fā)展的不竭動力。對待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自我，改變不執(zhí)行不作為的不良習慣，自動自發(fā)地做好本職工作。
對照提高政府執(zhí)行力對干部素質和本事的要求，結合我自身的情景，我總結了一下差距，確定了今后努力的方向和重點。首先要加強政治學習。政府執(zhí)行力中領會力的一項關鍵本事就是正確把握政治方向的本事。僅有不斷地加強政治學習，才能正確地把握政治方向，從而掌握領會力。第二，要提高業(yè)務工作本事。無論是預測力中要求的準確的確定力、敏銳的辨別力還是計劃力中要求的調查研究的本事、擬定計劃方案的本事，都與業(yè)務工作本事密切相關，如果業(yè)務不熟、本事不強，是不可能作出準確的確定，不可能擬定成熟的計劃方案的。加強業(yè)務學習將是我今后工作努力的一個重點方向。第三，要強化創(chuàng)新意識。政府執(zhí)行力是一種創(chuàng)新力。創(chuàng)新力是人的知識、技能、智力及智慧的統(tǒng)一與綜合，比普通本事而言具有更高的水平、更強的能級和更快的效率。各級政府干部的創(chuàng)新力，一般是指各級政府干部在工作中能想別人所未想，見別人所未見，做別人所未做，提出新見解、發(fā)明新辦法，克服常人或前人所克服不了的困難，解決常人或前人所解決不了的問題，實現政府工作的新突破。要提高政府的執(zhí)行力，要求每一個政府干部都要有創(chuàng)新本事，這樣才能使整體創(chuàng)新本事得到提高。經過對這次的學習，我還掌握了一些常用的創(chuàng)新方法，比如書中所提到的“設問法”、“聯想法”、“要素分析法”、“分解法”等等，這些方法對我今后的工作學習大有裨益。
在今后的工作中，我將勤于思考、多學多干，在學習中實踐，在實踐中總結，在總結中提高，我將這次學習作為起點，在自我的工作崗位上把握好每一個環(huán)節(jié)，把執(zhí)行力貫穿到工作的每一細節(jié)，做出優(yōu)異成績，為構建和諧社會貢獻力量！
課程執(zhí)行力培訓體會篇四
我有幸參加了公司舉辦的年度中層干部培訓班，期間，我們聽取了公司董事長在中層干部培訓班上動員講話，講話中提出了四個方面的先進管理理念。一是執(zhí)行力決定企業(yè)競爭力;二是執(zhí)行力的強度取決于態(tài)度，態(tài)度決定結果;三是實現目標關鍵在于執(zhí)行;四是團隊的執(zhí)行力才是真正的執(zhí)行力。
培訓期間，集團總裁主講《負責任——承當后果是負責任的唯一檢驗標準》的講座對我啟發(fā)最大。通過學習使我進一步理解了在一個組織中執(zhí)行力的重要性，責任心與執(zhí)行力，如何提高執(zhí)行力，如何提升團隊執(zhí)行力，執(zhí)行力建設，“贏在執(zhí)行力”等的認識有了進一步的提高。學習內容使我深受啟發(fā)也值得深思。
當前由于經濟環(huán)境不景氣，我們公司生產經營發(fā)展同樣面臨著很多困難與壓力，但這都是外在的因素，是可以克服和改變的，關鍵是企業(yè)內部的管理和文化氛圍不好，才是最要命的，最可怕的。目前公司的確存在組織執(zhí)行力不強，員工積極性不高，責任心不強等現象。簡要分析主要有幾個方面原因：
四是公司員工思想多元化。新形勢下，員工思想日趨復雜和多元化，對企業(yè)的訴求多樣化，自主意識更強，給企業(yè)管理提出了新挑戰(zhàn)。
綜上所述，我們當務之急就是要練好內功，共度難關，使企業(yè)穩(wěn)中求進，保持良好的發(fā)展勢頭，在市場競爭中立于不敗之地。作為公司不僅是給員工上激勵課、形勢教育課、灌輸先進理念，更重要的是要逐步建立一種適應企業(yè)發(fā)展要求，激勵員工全面發(fā)展的管理機制。作為員工，特別是一名中層管理人員更要努力學習，以身作則，努力提升自身素質，適應社會和公司發(fā)展要求;敢于擔當，對自己、對公司百分百負責;努力成為公司執(zhí)行型、職業(yè)化的員工，為公司的發(fā)展作出貢獻。
課程執(zhí)行力培訓體會篇五
工作現在仿佛是每一個人謀生必不可少的渠道。傳統(tǒng)意義上來講沒有工作意味著沒有收入，也就沒有生活下去的條件（靠別人養(yǎng)的另當別論）。高品質的生活以及相應的物質保障又是人們所向往的，不斷去努力爭取的。也就是說工作并不是一個人的終極目標，他只是人們?yōu)榱松娴囊环N手段而已。
怎樣提高員工的執(zhí)行力其實更多的還要分析員工的性格以及工作的目的。如果只是抓住員工怕被辭退然后進行各種嚴厲的考核那么也只能讓負面的事情更多。
軍令如山倒，軍中無戲言。如果員工堅決服從領導指令，堅決執(zhí)行企業(yè)的既定方針和策略，并且在執(zhí)行中注重配合，講究協作，那么這個企業(yè)就具有了超強的戰(zhàn)斗力，就一定會攻無不克、戰(zhàn)無不勝！
鐵血精神就是面對困難永不言敗，面對挑戰(zhàn)迎頭而上。鐵血精神可以讓一個團隊爆發(fā)出強大的戰(zhàn)斗力，讓一個人有撼人的拼搏精神，“面對強大的對手，明知不敵也要亮劍，即使倒下，也要成為一座山、一道嶺”。鐵血精神可以在最危急的關頭用凝聚力、向心力、引領企業(yè)渡過難關！
值得員工學習與效仿的軍人十大品質：理想崇高、信仰堅定的鐵的忠心，攻無不克、戰(zhàn)無不勝的鐵的意志，志同道合、生死與共的鐵的團結，軍令如山、步調一致的鐵的紀律，打不垮、拖不爛的鐵的作風，沒有借口、堅決執(zhí)行的鐵的決心，勇挑重擔、保家衛(wèi)國的鐵的責任，熱愛榮譽、奮力進取的鐵的精神，不甘失敗、勇敢拼搏的鐵的雄心，目標明確、全力以赴的鐵的壯志。
一、言出必行，一口吐沫一個釘。說話不算數會影響公信力，下屬在執(zhí)行的時候會有所顧慮，會對領導的話持懷疑的態(tài)度，自然就會影響執(zhí)行力。
二、賞罰分明，一碗水端平。賞罰不明會讓員工心理不平衡，消極的心態(tài)做事情還談什么執(zhí)行力。
三、知人善用。趕鴨子上架是不得已而為之的事情，讓非專業(yè)的人帶團隊也會嚴重影響工作效率以及成果。
四、朝令莫夕改。朝令夕改會讓員工不知道該執(zhí)行早上的命令還是等待執(zhí)行晚上的命令。除非重大突發(fā)事件，否則不宜做此類事情。
五、責任感及使命感的培養(yǎng)。提高員工的責任感勢在必行，各部門之間可以組織點運動項目，但是盡量踢足球不要踢皮球?？梢詻]事出來打打拳但是盡量不要打太極拳。
六、取消“有關部門”。在我的印象里“有關部門”是世界上最神秘的部門，你根本很難找到門到底在哪里，最后很可能就是死在門外面了。
最后只要目標明確、制度完善、管理到位、文化雄厚、人心所向，那么提高執(zhí)行力應該不是什么難題。
課程執(zhí)行力培訓體會篇六
認真學習了王傳利教授講的《領導素養(yǎng)與執(zhí)行力》，使更深刻的認識了教育管理中，執(zhí)行力的重要作用?；仡櫾谄綍r的管理中，有諸多有令不行、有禁不止的現象，要解決這些問題，領導者必須通過提高自身領導素質，高屋建瓴地審視自己所從事的工作，有的放矢，才能充分發(fā)揮管理效能。
提高領導素養(yǎng)必須要熱衷于學習，對領導干部而言，學習是領導干部成就事業(yè)的根本途徑，學習力是領導干部首要的最基本的能力。從歷史上和現實中看，凡是在事業(yè)上有所成就的人，都是酷愛讀書、重視學習的人。古人講“非學無以廣才，非學無以明志”，一個肯讀書、肯學習的干部，總會給人以思想活躍、思維敏捷、涵養(yǎng)深厚的印象，其工作態(tài)度、工作能力、精神境界，與不愛學習、不愛鉆研的干部相比，往往有非常明顯的區(qū)別。在現實工作中，之所以找不到解決問題的辦法，畏難發(fā)愁，甚至束手無策，出現了不同程度的“知識恐慌、本領恐慌”，很重要的原因就是平時不重視學習、不勤于學習、不善于學習，欠缺良好的學習力。
提高自身領導素養(yǎng)需要自覺學習。學無止境。一個愛學習的人，越學習就會發(fā)現自己的知識和修養(yǎng)越不夠，就會更加自覺的學習，就會有學習的原動力。要做好本職工作，就必須培養(yǎng)學習興趣，把學習作為一種自覺、一種快樂、一種責任、一種追求，不斷增強學習的內在動力，始終保持學習的鉆勁、擠勁和韌勁，在學習中拓寬視野、提升能力、增強本領，在讀書中陶冶情操、提高修養(yǎng)、增強黨性。
提高自身領導素養(yǎng)需要善于學習，有方法。作為中層領導干部，平時工作比較忙，要搞好學習，就要采取多種方法，拓寬學習渠道，實現“全面學習”。首先要擠時間向書本學習。其次要深入實際向實踐學習。再次要虛心向他人學習。
提高自身執(zhí)行力，認真扎實做好教育管理工作。
中層領導干部的執(zhí)行力就是貫徹戰(zhàn)略意圖、完成預定目標的操作能力。簡單說，就是落實能力。對執(zhí)行力重要性的認識，古今中外都有鮮活生動的事例。“言必信，行必果”，這是孔子在《論語》中最早提出的關于“執(zhí)行”的思想。我校組織學習過《致加西亞的信》，書中的主人公羅文，是一個普通的軍人，在不知道送信地方的情況下，忠于職守，不怕艱難險阻，完成了“把信送給加西亞”的任務，這是西方關于執(zhí)行力的一個經典故事。一個部門、一個地區(qū)的發(fā)展也是一樣，光有意圖、決策、戰(zhàn)略不行，最重要的是要有人執(zhí)行。執(zhí)行有力、執(zhí)行到位，工作就會事半功倍、圓滿完成；執(zhí)行不力、執(zhí)行不到位，工作就會失職、出亂子。
如何提高執(zhí)行力，我認為要在三個方面下功夫：
第一，要講效率，追求一個“快”字。作為領導干部必須樹立強烈的效率意識，力戒優(yōu)柔寡斷、辦事拖拉或推諉扯皮。對研究決定的工作，要立即干、馬上辦，對可預見的工作要早安排、早動手，做到主動服務、超前服務、高效服務。
第二，要求實效，講究一個“細”字。細節(jié)決定成敗。工作不抓細，就成就不了大事；不抓細，小事就會影響大事；不抓細，工作就執(zhí)行不到位。在工作方法上，就是要大處著眼、小處著手，從具體問題抓起，使每一項工作都有具體的方向和標準。第三，要抓作風，突出一個“實”字?！按蜩F先要自身硬”。提高執(zhí)行力，領導干部必須率先垂范，真抓實干。
二是必須察實情，要在工作實踐中多深入實際、多深入群眾調查研究；
三是必須干實事，就是要深入工作一線，雷厲風行，講求效率，切實解決問題。
課程執(zhí)行力培訓體會篇七
首先，感謝公司給我這次培訓學習的機會，總公司組織的企業(yè)文化培訓課程中,對我最有觸動的就要數談《執(zhí)行力》的那堂課了，通過近段時間的組織學習，使我認識到了提高執(zhí)行力的重要性，并增強了做好本職工作的緊迫感和責任感，對今后的工作起到很大的推進作用。特別是讓我明白了做一個有執(zhí)行力的人對一個公司的發(fā)展和員工個人職業(yè)化的成長的重要性。結合到我們平時工作中，我認為要提高自己的執(zhí)行力，必須解決好執(zhí)行的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣幼园l(fā)自覺的行動，現在我就“執(zhí)行力”講一講自己的心得體會：
一、何為執(zhí)行力
執(zhí)行力包含三個層面，五種能力。三個層面是指：按照命令和規(guī)則做事的過程;按照預定的計劃行為的過程;將想法變成現實的過程。五種能力是指：政策領悟力、實踐結合力、團隊建設力、溝通協調力、過程控制力。
具體而言，執(zhí)行力指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預定目標的操作能力，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉化成為成果的關鍵。對黨員干部個人而言執(zhí)行力就是辦事能力，其衡量標準就是能否按時按質按量完成自己的工作任務;對團隊而言執(zhí)行力就是營造力，其衡量標準就是能否在預定的時間內完成企業(yè)的戰(zhàn)略目標。
二、提高執(zhí)行力的必要性和緊迫性
執(zhí)行力是一種系統(tǒng)的能力，它滲透到企業(yè)工作的各個方面。執(zhí)行有力、執(zhí)行到位，就會事半功倍;執(zhí)行不力、執(zhí)行不到位，事倍功半?？梢哉f，執(zhí)行力是企業(yè)工作成敗的關鍵，執(zhí)行力就是企業(yè)的生命力。
三、如何提高執(zhí)行力
正如執(zhí)行力是一種系統(tǒng)的能力，要提高執(zhí)行力就需要方方面面的努力，然而，僅追求面面俱到從而想一步到位的結果是不能集中用力，小則停滯不前，大則會有反作用。因此，要提高執(zhí)行力，就要做到以下幾個方面：
第一，不能為失敗找借口，要為成功去尋找方法。具有高度執(zhí)行力的人，總是通過解決各種問題來證明自己的工作能力，體現自己不凡的價值。努力的去做好每一件自己應該做的事情，不要去為尋找借口而浪費時間。
第二，對待工作，要有高度的責任感。沒有責任感的干部不是一名好干部。工作就意味著責任，在這個世界上，沒有不需要承擔責任的工作，每個人都肩負著責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有自己的責任。在工作中千萬不要利用自己的功績或手中的權力來掩飾錯誤，從而忘卻自己應承擔的責任。
發(fā)展是一致的，只有在工作中懂得服從，才有圓滿地成自己的任務，才會有所發(fā)展。
第五，結果導向，結果決定一切。不要責怪領導太看重結果，任何事情都是講出來是容易的，但要身體力行地把它做好，卻不太容易。作為機關干部要準確定位，要想體現自己的最大價值，必須要牢牢把握住一點，就是在任何情況下，都要不折不扣地，很好的去完成任務。 第六，要以飽滿的熱情主動完成工作，完美的執(zhí)行。要視自己的崗位為生命，要守住自己的崗位，珍惜自己的崗位，勝任自己的崗位。工作要努力，要盡職盡責，無論自己的工作與期望相差多遠，無論自己所從事的工作有多么的無聊、單調和乏味，我們能夠做的只有努力工作，要對工作永遠保持樂觀的態(tài)度，態(tài)度決定行動，因為態(tài)度的不同，同樣的工作會干出不一樣的效果。
第七，努力勤奮，做好自己的本職工作。安逸使人墮落，無聊令人退化，只有勤奮才會給人帶來幸福和歡樂。在工作時，要時刻提醒自己：要為自己的現在努力，要用更加多的時間去領會新知識，培養(yǎng)才能，這些才是真正的無價之寶，要養(yǎng)成勤奮工作的好習慣，并且還要以快樂的心情去工作，懷著熱情去工作。在平時的工作中嚴格要求自己不能松懈，盡心盡職的完成自己的本職工作，一步一個腳印踏踏實實的走下去。
慣，自動自發(fā)的做好本職工作，我們在執(zhí)行某些任務時，總會遇到一些問題，而對待問題有兩種選擇：一種不怕問題，想方設法解決問題，千方百計消滅問題，結果是圓滿完成任務，一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結果是問題依然存在，任務也不會完成，反思對待問題的兩種選擇和兩個結果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢?關鍵是一個思想觀念認識的問題，我們常說，觀念決定思路，思路決定出路，觀念轉、大地寬，觀念的力量是無窮的，觀念轉變，思想解放具有“核裂變”效應，能夠產生推動發(fā)展的不竭動力，只有轉變觀念，解放思想，才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力，我們要認識到，任何一個事物的發(fā)展，不僅僅是戰(zhàn)略決策等等，更重要的是各級人員的執(zhí)行能力。
第九、認識的高度決定執(zhí)行的力度，對上級的指示和下達的工作任務，認識不到位，不能很好地領悟領導的意圖和工作的重要性，就會消極懈怠，馬虎應對，甚而隨意降低執(zhí)行的標準和要求，認識到位，是我們提升執(zhí)行力的原動力，只有把思想切實統(tǒng)一到上級的決策高度上來，才能不折不扣、善始善終地執(zhí)行各項指令，在工作中放不開手腳，凡事都要等到萬事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯誤，怕負責任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂心忡忡，在等待觀望中失去良機，最后什么都沒做成，什么也沒做好。
課程執(zhí)行力培訓體會篇八
經過三天兩夜的團隊執(zhí)行力訓練營的學習，不但學到了許多管理知識、方法和技巧，其中還包含了不少哲理，在經后的工作中，將所學應用到實際操作中，這也是此次學習的目的：學以致用(結果定義)。
結果定義：定義結果是執(zhí)行的開始，定義結果是關鍵的一步：
1、對結果定義的方向不能錯：定義的方向如果偏離，結果很難得以實現，即使結果實現了，也沒有實質性的意義―――市場之理。
2、對結果定義的高低、好壞，直接關系到執(zhí)行過程的難易程度，直接關系到結果能否實現。
所以結果定義是執(zhí)行的起點，也是最重要的一步。很多人這樣說：“我不敢保證結果怎樣樣，但我必須盡力而為，那怕結果不必須好，我必須做到問心無愧”。其實這種想法是不對的，也是極其不負職責的，我們做任何一件事情，必須都要有一個明確的結果，做這件事情的每個人都必須對結果負責(一對一職責)。
一對一職責：任何一項工作或任務，明確目標后，必須制定相應的管理制度，分清各級的任務和明確承擔的職責，做到千斤重擔人人挑，人人頭上有指標，各級部門及每個執(zhí)行人都必須對自我的職責百分百負責，職責不可下移，更不可上移，推卸職責―――產權之理。
檢查跟蹤：承擔職責是人性，回避職責也是人性―――人性之理。
執(zhí)行的.過程中關鍵是讓每個執(zhí)行人自我控制自我的行為，自我解決自我的問題，然后統(tǒng)一匯總主動上報，在監(jiān)督檢查中，堅持：“越相信誰就越檢查誰，越檢查誰就越相信誰，檢查重要的，檢查職責大的”的原則。
即時激勵：決定動力的并不是金錢，而是內心的成就感―――正義之理，即時激勵是對員工的行為或階段性成果實時作出的肯定或否定的回應。肯定會產生進取的成果，激起員工重復效仿，否定會產生消極后果因而受到懲罰，員工會減少這種行為。
員工行為被肯定――得到激勵(記憶)――重復效仿――再次激勵――構成習慣――提高工作效率――執(zhí)行力加強。
員工行為被否定――長處得到激勵――產生自信――繼續(xù)努力――提高工作效率-再次激勵――錯誤得到改正――構成習慣――提高工作效率――執(zhí)行力加強。
即時激勵是一種戰(zhàn)略，是一種文化，是一種財富。
課程執(zhí)行力培訓體會篇九
作為一個醫(yī)院新提拔的中層干部，我很榮幸能夠參加醫(yī)院舉辦的“醫(yī)院管理干部培訓班”。兩天的培訓學習，讓我受益匪淺，總結為以下幾點：
說實話從一個普通干部職工提拔到中層干部，負責一個科室的管理，我有點茫然。因為以前的我只懂管自己，很機械的接受領導指派給我的具體工作，然后盡全力把這項工作做好。任科教科副科長后，我自己也到市人民醫(yī)院科教科學習了幾天，雖然收獲不少，但也只明白了科教科的職責和一些具體工作。我想做好整個醫(yī)院的科教工作，總不會一個人埋頭苦干就可以吧!通過幾次院周會院長強調的“定位”，特別是經過這次培訓，我茅塞頓開--我就是一個中層管理者。
所謂管理就是管人、理事，不但管自己也要管自己以外的人。管理是動作的統(tǒng)一規(guī)范，是一種平衡，能讓工作有條不紊的開展，更好的達到預計目標或超越預計目標。而中層管理者的主要責任是承上啟下控制違規(guī)，起到傳達指令、計劃組織、部屬互動、統(tǒng)一思想、績效考核的作用。作為醫(yī)院科教工作的管理者，我需要做的是嚴格按照上級領導和上級文件精神的指示制定全院科研、教學管理等工作的各種制度、規(guī)定、計劃，然后用這些制度、規(guī)定、計劃指導各科室怎樣開展科研、教學工作，并且在制度、規(guī)定、計劃實施的過程中。經常深入科室了解、溝通，傳達上級的指令，執(zhí)行上級下達的任務，及時解決科研、教學等工作在開展過程中所遇到的問題，并將工作的開展和完成情況，以階段性總結的形式匯報給上級領導，以便更好地進行下一輪的工作。
在培訓中金圣又老師說要做好一個中層管理者，就必須提升執(zhí)行能力。那怎樣才能提升自己的執(zhí)行能力呢?通過培訓學習，我認為主要是自己被認同，被部屬和上級領導認同，當自己達到了被認同的最高境界--主動認同(影響力)，那自己的執(zhí)行能力就到了一定的層次。
想自己被主動認同首先要提高自己的業(yè)務能力和管理能力。所以身為新提拔的中層干部，我必須加強學習盡快熟悉自己所管理的工作，在以后的工作中多聽領導指示、同級建議、部屬反饋、自己體悟，通過不斷的學習，提高自己的業(yè)務能力。一個中層管理者，只有自己會了，才能通過說與教來指導別人工作。而在管理方面，要確定合理的目標，學會整合資源、組織計劃，凡是多主動多準備，有決心、有信心、有恒心，不假設、不推諉、不找借口，善于總結、善于匯報，堅持原則、堅持流程、堅持制度。
要自己被部屬主動認同，就要在部屬中建立威信，讓部屬產生公平感。那么自己就要正心、正行、正言，身先足以率人，律已足以服人，自己就是部屬的榜樣，除此外還要與部屬多互動多溝通，不隨便給部屬發(fā)指令，不遷怒，不二過，在工作上產生問題時，先尋找解決問題的辦法，而不是指責，做到大家好才是真的好。
要得到領導的主動認同，就要尊重領導，嚴格執(zhí)行領導下達的各項任務，做好傳達和完善領導的指令，多聽領導指示，多向領導匯報，多配合領導工作。
兩天的培訓，金圣又老師幽默簡明的教學不但使我增強了管理意識，明白了自己在工作中的定位和怎樣提升自己的執(zhí)行能力，而且也教會我許多為人處事的真理。比如“不要改變別人，來滿足自己”、“在情緒方面誰覺得不舒服，誰就要改變”讓我懂得了和別人相處之道“在于自己，而不是別人”;“簡單的事情一直做好是很難的事”讓我明白了凡事貴在堅持;還有“紙杯節(jié)水的實驗”讓我領悟出沒有不可能的事情，只有不去做的事情。
總之，這次“醫(yī)院管理干部培訓班”帶給我的不單單是系統(tǒng)的培訓內容，在培訓中所感悟到寶貴東西，將使我終生受益無窮。在此感謝醫(yī)院給我這次學習的機會，也希望院領導在以后的工作中，多加指導我們科教科的工作，讓我這個新提拔的中層干部在不斷的學習和磨練中成長!
課程執(zhí)行力培訓體會篇十
作為***一名新進員工，今天我有幸參加了由**主持培訓的執(zhí)行力課程，其中的觀點讓我倍受啟發(fā)、受益頗豐，寫下了這篇心得體會報告。執(zhí)行力就是結果的行動，而結果就是沒有任何借口和100%的自我責任感。即對待工作，千萬別找任何借口，要時刻體現無條件服從、誠實的態(tài)度和負責、敬業(yè)的精神。結合到我們企業(yè)來說，再偉大的目標與構想，再完善的操作方案，如果不能強有力的執(zhí)行，最終也只能是紙上談兵。企業(yè)一切的成效靠執(zhí)行來支撐，所以要提高我們個人的執(zhí)行能力，就必須要解決好“想執(zhí)行”和“會執(zhí)行”的問題，把執(zhí)行力變?yōu)樽詣幼园l(fā)自覺的行動。下面，結合自身我淺淡一點個人的認識：
一、通過這次培訓，讓我理解了執(zhí)行力在企業(yè)中的重要性，對公司未來要形成的12字方針(深度溝通，達成共識，做出承諾)有了更深刻的認識。因為，我在未聽課之前，很單純地理解執(zhí)行力，就是在接到上司的命令或批示時，在第一時間里立即去做，至于做得怎么樣，是否完成，而在做的過程中遇到什么困難或問題，多數情況下沒有及時向上級反饋結果報告，對執(zhí)行“經過”比較注重，卻對最重要的執(zhí)行“結果”忽視了。
二、通過這次培訓，讓我重新認識到執(zhí)行力和執(zhí)行能力在工作中的運用，要提高工作效率，降低無謂的內耗，除了要把每一件工作做好，還需要有強烈的責任心及擔責心態(tài)，積極主動、盡職盡責、錯了就立即去改地完成工作，不找任何借口，絕不做差不多小姐，把目標變成結果。同時在執(zhí)行上級的指令或命令時，要以公司創(chuàng)造最大利潤為目標，結果第一、理由第二。
三、通過這次培訓，讓我體會到了如何提升自己的隱性執(zhí)行力，明白了助人者人助之、幫助別人就是鍛煉自己、為自己辦一張人脈存折。通過提升隱性執(zhí)行而把別人的執(zhí)行力能為我所用，要想做到這些，首先自己必須具備強大的執(zhí)行力、溝通力、協調力、整合力，否則自己的執(zhí)行力會越來越低。
通過這次培訓，我要把所學到的知識運用到工作之中，切實改變工作作風，踏實履行自己的職責，一切以結果為導向，做到企業(yè)主人翁精神，為完成公司2015年能成功上市的目標而奮斗。
總經辦：***
20**年3月20日
通過三個晚上余世維博士視頻培訓，本人心得如下：
執(zhí)行力：就是有效利用資源，保質保量達成目標的能力，分為個人執(zhí)行力和團隊執(zhí)行力。對個人而言執(zhí)行力就是辦事能力;對團隊而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力;對企業(yè)而言執(zhí)行力就是經營能力。
工作中害怕犯錯，不能正確理解和處理錯誤和后果的關系，沒有主動和上司溝通的習慣，溝通能力弱。沒有把上級的想法和命令變成行動和結果。當上級下達指令或要求后，沒有迅速做出反映，將其貫徹或者執(zhí)行下去，造成很多工作長期不能開展，比如倉庫的灰塵、叉車的管理。作為一名管理者同時也是一名員工，用正確的心態(tài)與人共事，多和上級溝通，不在等、靠、要，主動溝通、主動解決。 團隊執(zhí)行力就是“用合適的人，干合適的事”。團隊執(zhí)行力需要公司的文化與制度，各個部門目標一致，講求速度、崇尚行動、團隊協作、有責任心、相互尊重，只有這樣才能有一個好的團隊，才能有團隊執(zhí)行力。我們現在是各個部門都在相互推違，部門間有一個很難打通的墻。如果不打通，什么時候才能實現好的執(zhí)行力。
--執(zhí)行必須到位
龍*
經過張戴金老師“執(zhí)行力”的培訓學習，我明白了很多事情，許多問題我找到了答案：
1、事情不是盲目做的，要有目標，忙要忙到點子上?！皥F隊執(zhí)行力”重點講了怎樣進行流程設計和制度建設，特別關鍵的幾點：
1)挑選執(zhí)行人;
2)明確目標和期限;
3)制訂措施;
4)明確檢查流程;
5)獎懲分明;
6)共識與承諾。分別從執(zhí)行的人、執(zhí)行的期限、執(zhí)行的方法、執(zhí)行的保證幾方面講了流程的執(zhí)行要素，又重點講了執(zhí)行力的根本保障是制度建設。試想如果我們有清晰的流程，有完善的管理制度，我們就會培養(yǎng)出訓練有素的員工，員工就會培養(yǎng)起良好的習慣，就會逐漸具備好的職業(yè)素養(yǎng)，而職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)態(tài)度和職業(yè)技能的基礎。
3、對重要的事情，我們一定要有明確的目標和實施計劃，還要有督促、檢查和考核。人往往是因為做急的事情，而忽視了重要的事情，因為重要的事情往往也是有難度的事情。所以對重要的事情更需要運用目標管理，用績效考核的方式保證管理的效果。在上級和下屬的溝通中達成對要事的共識(包括計劃、時間、措施、結果等方面)。
4、我們要不斷加強自身的學習，作為一名管理者同時也是一名員工，我們要做到“日精進、修己安人”，潛力都是逼出來的。沒有修己，怎能安人?修好品德我們才會有好的態(tài)度和好的出發(fā)點，好的態(tài)度是做任何事情的前提;修格局讓我們有正確的心態(tài)處世，有良好的習慣與人共事，有團隊意識合作意識，這是事業(yè)成功的基礎;修能力讓我們有能力完成自己的任務，這是實現團隊目標的基礎。作為管理者，溝通能力尤為重要，它是發(fā)現問題、解決問題的基礎，是管理的核心，我應當重點在這方面下功夫;修形象讓自己成為一個受社會、受團隊歡迎的人，受大眾歡迎的一個人，我們就會擁有更多的資源。我們每天花十分鐘學習，逐步養(yǎng)成習慣，一年后增加到半小時甚至一小時，我們將會每天都有提高，這是一個日積月累、潛移默化的過程，老師說的好：不要高估兩年的學習效果，也不要低估五年的學習效果。
5、我們要勇于面對困難、面對錯誤，從錯誤中吸取教訓，只有這樣才能不斷提高、避免反更大的錯誤。只有不斷學習，不斷提高自己，我們才能少犯甚至不犯錯誤。在團隊中、如果每個人都犯錯誤，累積起來就非?？膳?。所以我們需要流程、需要制度去保證每個人盡量不犯錯誤，我們要吸取別人成功的經驗來提高我們團隊的效率，防止錯誤的發(fā)生。
我決心從我做起，從現在做起，充分利用時間，不斷學習，加強工作主動性，增強效率意識、服務意識、危機意識、讓自己真正成為一個有職業(yè)態(tài)度、職業(yè)行為、職業(yè)技能的人。為實現自己人生的價值而做一個快樂又努力奮斗的人。
把學校看成一個團隊，我們就是這個團隊的一分子，只有大家分工合作，各司其職、各盡其能，才能更好、更快地完成工作，使每個人、每個部門、學校的優(yōu)勢得到最大程度的發(fā)揮。
課程執(zhí)行力培訓體會篇十一
我公司組織我們員工學習觀看了巨思特教育集團董事長李強老師對《員工執(zhí)行力》專題的演講培訓。這一天李強老師的演講讓我深受啟發(fā)，受益匪淺。在這里，感謝公司給予我這次學習培訓機會，讓我收獲頗豐。這也正是李強老師常說的第三種人真正去愛護你、關心你的人，我們應該懂得對公司感恩，對領導感恩，“吃水不忘挖井人”的道理是人盡皆知的。
在李強老師說的怎么樣培養(yǎng)好德行，在思維模式和行為模式下養(yǎng)成好的習慣，先要學做人再學會做事。平時我們都沒怎么去想過自己的過錯，每天的除了完成工作任務之后沒有總結經驗和教訓，到了下次再遇上了都沒辦法馬上去解決。工作上吃點苦，多做事，多思考問題，問題遇得多了，處理起來比別人強了。這也是我們工作中的點滴積累。所以李強老師說過的：“人要做到靜坐常思自己過，閑談莫論他人非，能吃苦方為有志之士，肯吃虧不是癡人，敬君子方顯有德，怕小人不算無能，退一步海闊天空，讓三分心平氣和?！?BR> 我要對自己技能的評估，積極向上的心態(tài)。我們要具備有一技之長，在崗位上的工作，就技術上也只能是算有“一技”，通過多學習技能，多善于分析，鉆研問題才算增長自身的“之長”。我要對自己憑對企業(yè)執(zhí)著的貢獻，正面教育心態(tài)才能在職業(yè)中的成就至使企業(yè)的發(fā)展更加強大。職業(yè)成就事業(yè)，協助企業(yè)走向成功，企業(yè)好了自然我們生活也好了。
身為員工，如何讓自己擁有達成目標的卓越執(zhí)行力。最佳的執(zhí)行力的人應該具有做事一向主動，工作時特別注意細節(jié)，為人誠信負責，對問題善于分析，做事應該有一定的判斷力和應變能力，平時要多學習別人長處，對自己不懂的求知欲望要強，并具有一定的創(chuàng)意思維，還要有很好的團隊精神和人際關系。
以上是我對這次員工執(zhí)行力的心得體會，如有不妥之處，請多多指教！
首先感謝祥瑞集團公司領導王總助給了我這次學習的機會，讓我感受到了公司的溫暖和關懷，體會到了公司在助我成長，意識到了公司對我未來寄予的希望。
其次通過這次學習，讓我深深感受到要在公司生存，要讓公司盈利，我們肩上有多么重要的責任，我們現在做的遠遠不夠。聽完兩天課程，說實話心潮澎湃，想了過去，也想了現在，更想了未來，最后又回到了現在?，F在當務之急，在公司除了職責以外，要自愿擔負起別人不愿做的事，主動承擔責任，不要等到一切都完美了才去做。通過這次學習我給我自己有了更高定位，我來公司不是只做一個小小的員工，而是有一天帶領員工一起為公司盈利，不能再偷懶，不能再受其他影響而放棄了。
落實到具體工作中，我認為我物業(yè)公司現在最關鍵有兩件大事要做：
1、上層領導應立即組織開展“關于各小區(qū)催收費工作”討論會，經會議討論研究制定統(tǒng)一可行方案立即執(zhí)行。
2、對于各小區(qū)拒交物業(yè)費頑固戶進行清理并研究決定取出一部分進行上訴。
我為什么提出這兩點呢，因為我們公司服務的目的就是為了盈利，盈了利，我公司現有問題就會迎刃而解，所以收費就成為我們工作的重中之重。為什么要對業(yè)主上訴呢，因為這么多年累積的問題沒有人過問，業(yè)主當然無所謂。自古“殺機給猴看”，所以我們要拿出公司的魄力給業(yè)主瞧瞧，讓業(yè)主感到現在不繳費有人管了，這樣對我公司非常有利。雖然這在以前工作中提過，但沒有實際行動，通過這次學習，我認識到以后公司對類似事情不要只說而沒有執(zhí)行的力度，光說不做只能讓公司失去僅有的市場，搶時間也是我公司盈利的一種手段。此過程中，肯定是有難度的，我建議我們團隊把學到的團隊精神拿出來為我們公司出力創(chuàng)效益。
與此同時，我們也要對現有工作有條不紊的開展，比如搞贈送小活動，對每月按時交納物業(yè)管理費的業(yè)主贈送小禮物，以小取大，這樣對部分業(yè)主會有一定的帶動作用，從而增加收費率。業(yè)主才是我們的財富，是我們的衣食父母。
總而言之，言而總之，這次學習非常觸動我工作的激情，行動起來吧！我們團隊都行動起來吧！為公司由虧為盈奮斗吧！這就是我學習的必然結果，我相信也是我公司領導想要的結果。
課程執(zhí)行力培訓體會篇十二
20xx年5月9日—14日，參加了發(fā)行集團執(zhí)行力訓練營，雖然已經過去很久，但是當時的情景好像還歷歷在目。六天的課程安排緊湊而有序，內容豐富、形式靈活，每一個人都很激昂，我們吶喊著、我們歡呼著，為了爭得第一而努力著。
談到體會，心中的感想太多太多。在這里首先要感謝公司給我這次培訓的機會。我從工作后，沒有進行過這種提高自身修養(yǎng)的培訓，一直就渴望能有這么一個機會讓我系統(tǒng)的學習。另一方面，我也感覺，努力工作不是把工作做到最好的唯一途徑，還需要講求其他的方式方法。
培訓結束后，讓我受益匪淺，感觸也很多，通過大量相關內容的學習，最大的體會就是：
要有目標意識。我們只有鎖定目標，盡最大努力去做，未達目標時則要反思，想出解決辦法并實施，不達目的，永不放棄。
有責任意識。責任有三大標準：
1、堅守承諾：做人要誠實守信，一諾千金，做事要盡職盡責；
3、決不放棄：領導以及員工團結一心，永不放棄。在面對困難和挫折時，我們要迎難而上；在面對批評和指責時，我們要擺正心態(tài)，虛心接受。
“責任創(chuàng)精品，誠信筑豐碑”，我們要把學到的運用到實際工作中去，學以致用才是最重要的。因此我們應該從以下幾個方面改進，從而提高執(zhí)行力：
1、不斷學習，提高個人素質和管理水平；
2、加強部門溝通互動，集體協作能力，形成一個積極向上，和諧共處具有戰(zhàn)斗能力的團隊。
認真第一、聰明第二。
通過這次學習，讓我今后的工作，有了更加充足的信心；讓我查漏補缺，找到了自己的不足。要有競爭力，必須提高執(zhí)行力。我們提高執(zhí)行力，就是要樹立一種嚴謹些、再嚴謹些，細致些、再細致些的作風，改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，以精益求精的精神，不折不扣地執(zhí)行好各項重大戰(zhàn)略決策和工作部署，把小事做細，把細節(jié)做精。
以下是我自己的一些看法：
我個人覺得好多人，不管是做到那個職位的管理層、還是一些基層員工，都是領導給工作就做，也不管工作的質量、完成的效率，好多員工都覺得我完成了就好，至于做的怎么樣，是不是達到要求他們覺得是老板、上級去制定的，（好多人都是覺得自己的工作是沒有問題，至于你的上級對你的批評覺得是出于私人的情緒，并非出于工作上的）就像文章說到的最終落實下去，就成了蜻蜓點水。只是做表面文章。
執(zhí)行就是有結果的行動。而提供的結果必須是一個有時間底線，對企業(yè)和他人具有明確的價值，并且完成后能夠拿出來可供他人檢查衡量的東西。只要缺其中任何一個要素，就等于沒有提供結果，就說明你沒有完成你的本職工作。
第一，態(tài)度不等于結果。
做為一名員工，可能會經常說這句話：“我沒功勞也有苦勞，為什么對我這么不公平？”或“我已經盡最大努力了?！庇X得自己很委屈。試問：一個企業(yè)的人事主管工作態(tài)度非常好，每天上班第一個到，每天下班最好一個走，而且每天上班都是埋頭苦干，但企業(yè)的人力資源配置卻時時跟不上來，那么你覺得這個人事主管合格嗎？他有沒有給公司和他人提供具有明確價值的結果呢？答案是肯定的：沒有。如果每一個員工都是只求苦勞，不求功勞，試問：這個企業(yè)還能長期發(fā)展下去嗎？因此，態(tài)度和結果是兩個獨立的系統(tǒng)，態(tài)度好固然重要，但同時也要注重結果。做為一個企業(yè)，對態(tài)度好的員工要表揚，同時也要處罰達不到結果的員工。
第二、職責不等于結果。
所謂職責就是對工作范圍和邊界的抽象概括。我們經常會說“我該做的都做了”。沒有結果意識，職責就是一紙空文，該做的都做了，有沒有結果呢？完成職責固然重要，但同時也要有結果意識。做為一個企業(yè)的員工，完成職責的結果就是讓客戶滿意。只有讓客戶滿意，才能說我們完成了職責，做好了工作。
第三、完成任務不等于結果。
這是我第一次聽到這樣的`說法，還有比如：用結果交換自己的工資，用價值來衡量結果。我知道在很多企業(yè)里，有很多員工，他們在為自己工資太低而吶喊，但很少甚至沒有一個對自己的工作能力和工作效率不高而較真。隨著社會的進步和科學的發(fā)達，企業(yè)越來越注重人才，也就是具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)造結果的能力。如果要你在一個企業(yè)里占有一席之地，只要不停的學習，不停的吸收新鮮的東西來充實自己的大腦，才能改變自己的觀念和思維，與企業(yè)一道成長。
此次的培訓更讓我明白，高效執(zhí)行力不單是管理階層更應該是每一名員工應具備的工作作風和態(tài)度，如果是一個目標，一個上級交代的任務不能按時、按質、按量的完成，即使是再好的戰(zhàn)略或決策，都會付諸東流。通過一些詳實的案例和資料以及精辟的講解，通過以kpi（目標績效考核）方式詮釋出來，讓我明白，執(zhí)行力是一種態(tài)度、是一種責任，也是一種團隊文化，是不折不扣，按質按量完成自己的工作任務和責任。
課程執(zhí)行力培訓體會篇十三
感謝公司給我這次培訓學習的機會，通過參加此次課程，讓我受益匪淺，感觸良多。特別是讓我明白了做一個有執(zhí)行力的人對一個公司的發(fā)展和員工個人職業(yè)化的成長的重要性。一句話概括即為：個人執(zhí)行力決定個人的成敗，企業(yè)執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。
執(zhí)行力的定義很簡單，就是按質按量、不折不扣的完成工作任務。這是執(zhí)行力最簡單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡單的執(zhí)行力，卻是很多個人、團隊、企業(yè)所欠缺或者說是不完備的。下面我就從提升個人執(zhí)行力方面談一談幾點看法。
一、個人執(zhí)行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動，把行動變成結果，沒有任何借口保質保量完成任務的能力。團隊執(zhí)行力是指一個團隊把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉化成結果的滿意度、精確度、速度，它是一項系統(tǒng)工程，表現出來的就是整個團隊的戰(zhàn)斗力、競爭力和凝聚力。 一個優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問題，從而出色完成任務。要提升執(zhí)行力，就必須學會在遇到阻礙時不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。
二、摒棄囫圇吞棗式的盲目執(zhí)行。有些員工把簡單重復上級團組織的文件和講話精神看著是貫徹執(zhí)行，好像是上級組織的文件和講話精神的忠實執(zhí)行者，其實不然。把上級精神與本部門的實際情況相結合，教條式地執(zhí)行，這不是真正在執(zhí)行上級精神，而是對上級精神的消極敷衍。
三、避免老套陳舊的之行方式。不少員工還是習慣于用開會、發(fā)文、寫總結的辦法抓工作，似乎工作就是開會，發(fā)文就是工作，寫總結就是工作效果，有的甚至錯誤地認為用會議、發(fā)文形式安排、督促工作，顯得規(guī)范、正統(tǒng)，具有權威性。在這樣的思想支配下，自覺不自覺地把開會、發(fā)文、寫總結當成推動工作的“萬能鑰匙”，這導致個別基層團組織工作不踏實，只會做表面文章。
四、執(zhí)行需要培養(yǎng)自己的自覺習慣，摒棄惰性。觀念決定行為，行為形成習慣，而習慣左右著我們的成敗。在工作中常有的狀況就是：面對某項工作，反正也不著急要，我先拖著再說，等到了非做不可甚至是領導追要的地步才去做。一旦習慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風格，這其實是一種執(zhí)行力差的表現。執(zhí)行力的提升需要我們改變心態(tài)，形成習慣，把等待被動的心態(tài)轉變?yōu)橹鲃拥男膽B(tài)，面對任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺的行動。
五、執(zhí)行需要加強過程控制，要跟進、跟進、再跟進。有時一個任務的完成會出現前松后緊或前緊后松的情況，這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時間會有階段性或突破性的工作成果，同時要自己檢查計劃實施的進度，久而久之，執(zhí)行力也就會得到有效的提升。
六、執(zhí)行更需要團隊精神。大家都聽過三個和尚喝水的故事：當廟里有一個和尚時，他一切自己做主，挑水喝;當廟里有兩個和尚時，他們通過協商可以自覺地進行分工合作，抬水喝;可當廟里來了第三個和尚時，問題就出現了，誰也不服誰，誰也不愿意干，其結果就是大家都沒水喝。這則寓言使我們認識到團結的重要性，在完成一項任務時，缺乏團隊協作的結果是導致失敗。每個人都不是一座孤島，在做工作時，需要相互協作，相互幫助，相互提醒，這樣才能不斷提升自己完成任務的能力。
因此作為公司的一份子，我們要樹立良好的工作態(tài)度和工作作風，愛崗敬業(yè)，提高工作效率，強化執(zhí)行力，實現企業(yè)發(fā)展與個人發(fā)展的雙贏。
執(zhí)行力”是我們常掛在嘴邊的一個詞匯。員工辦事不力，我們可以批評他沒有執(zhí)行力或執(zhí)行力不足，這時為了提高大家的執(zhí)行力，通常就喜歡執(zhí)行懲罰制度，這樣執(zhí)行力有了很大的提升，大大促進了工作效率的提高!
這是外來壓力的作用，就像軍隊在進攻時后邊還有督戰(zhàn)隊用槍頂著士兵的屁股，誰都不許后退，士兵只能往前沖，執(zhí)行力超強!可是如果這只軍隊打的不是正義之戰(zhàn)，我想再多的督戰(zhàn)隊也無法讓他們的士兵發(fā)揮出最高的執(zhí)行力!那員工的執(zhí)行力的內在動力在哪呢!團隊的執(zhí)行力不能單方面考慮員工的問題!
一個員工有問題，兩個、三個員工有問題你都可以換掉，但很多個員工有問題，那就要考慮換一下主管了!員工的內在動力需要公司領導及中層管理者去激發(fā)，特別是中層管理者(如我們的部門經理)，因為他們最接近員工。
在我們公司，有著良好執(zhí)行力的內在動力的因素，那就是公司偉大的方向--全球最優(yōu)秀的植物營養(yǎng)專家及供應商;激動人心的報酬分配機制;業(yè)務員有著清晰的成長發(fā)展路線;財務人員有著明確的努力目標;超前的用人制度!這些都讓有斗志的員工能全心的投入工作，沒有放松的理由，所以我們公司一直都有著超強活力和執(zhí)行力的底子!
但容易做得不足的地方是底下的各部門。我們公司各分公司遍布全國九個省份，員工最能容易接觸到的是部門的負責人，而最能直接調動員工積極性的'也是部門的負責人，所以團隊的執(zhí)行力的發(fā)揮，部門領導起很關建性的作用。在部門，員工除了對公司有希望外，對部門也要有希望。這時部門領導要讓下屬相信在這里自己很有希望。試想，如果員工覺得在本部門沒有發(fā)展的希望，那他們何來的工作干勁呢?更談不上執(zhí)行力了。
我覺得部門領導者應當給下屬一定程度上的認可，這種認可是價值的認可，可以從平常的幾句表楊的話中就可以給予(當然能有各種形式的夸獎更好)，這樣員工才感到自己還是有用的!對自己信心十足，干勁也就十足。所以不要吝舍對員工表楊!還有一點是要尊重員工想表達自己意見的意愿，不要動不動就打斷員工的發(fā)言，這樣原本很有激情的員工也會變得不主動。做為部門領導者，對普通員工而言代表的是公司，那就更加要起到帶頭的作用，試想如果管理者沒有起好頭，相信下屬也好不到那里去，如果領導者都在拼命干，相信下屬也會跟著不要命。部門領導者還要有強大的溝通能力，保持與下屬有順暢的溝通，保證隨時能做思想動員工作!這樣團隊的執(zhí)行力在獎懲分明的制度下才能更好的發(fā)揮!
當然影響團隊執(zhí)行力的原因很多，不僅僅是管理者或領導者。員工自己更是一個關鍵份子，因為執(zhí)行力的“大廈”是由一粒粒沙子組成的，每一粒沙子都要緊密團結在一起，這個“大廈”才能建得更高。我們做為員工要端正態(tài)度，理解好公司的各項制度政策，把自己的目標與公司的目標結合起來，積極主動努力完成任務，只要公司好了，我們才好!
課程執(zhí)行力培訓體會篇十四
11月27日我有幸參加了張洪賢講師于我校進行的題為“學校西點執(zhí)行力”的培訓，“西點執(zhí)行力訓練”的幾點精華思想是：世界上沒有完美的人，只有完美的團隊; 目標一致，利益才能一致;要學會自我管理;責任使人強大，要勇于承擔責任;要有崗位危機意識。
張教授詮釋了“執(zhí)行”和“執(zhí)行力”的內涵，剖析了高效執(zhí)行團隊必備的5種思維，即團隊思維，資產負債思維，結果底線思維，責任思維，成長思維等。
張教授列舉了西點軍校校訓、大雁團隊、亮劍精神、臺灣謝坤山等許多鮮活的事例，鼓勵教師必須加強學習，對自己百分百負責。
張教授近3個小時講座，充滿激情，互動熱烈，事例生動，視聽沖擊，贏得了全場教師的陣陣掌聲與喝彩。
培訓結束后，我最大的體會就是：
一、團隊精神的重要性。
團隊精神的有無，決定了團隊的戰(zhàn)斗力的強弱，決定了團隊的強弱。
團隊精神就是學校上下精誠團結、目標一致、協同共進。
就如航行于大海的巨艦，有智慧艦長的正確指揮，有勇敢船員的協同配合，在這艘巨艦上每一個人都發(fā)揮著重要的作用，凝聚成劈波斬浪的巨大動力。
每一個教師都是教育教學的管理者、組織者和參與者。
不論是教師個人進行課題研究還是以教研組或科研所為單位組織的合作研究，都離不開團隊精神，都能讓我們都能從團隊中受益。
團隊精神對任何一個組織來講都是不可缺少的精髓，否則就如同一盤散沙。
一根筷子容易彎，十根筷子折不斷，這就是團隊精神重要性力量的直觀表現，也是團隊精神重要之所在。
二、要有責任意識。
西點人的責任意識是所有人所公認的。
西點人對待自己的任務或工作的那種強烈的責任感是一種無價之寶。
責任感是一種使命，沒有了責任，那一切都只是空談。
從某個角度來說，責任比能力更重要。
所以，我們做教師的，不管做什么事情，都要時刻記住自己作為教師的責任，無論在什么樣的工作崗位上，都要對自己的工作負責。
一個負責任的教師才能釋放自己所有的能量，并在學校發(fā)展中體味成功的快感：出色地完成學校發(fā)展的預期目標任務，得到學生、家長乃至社會的認同和贊譽，幫助學校創(chuàng)響自己的品牌。
三、“責任創(chuàng)精品,誠信筑豐碑”。
我們要把學到的運用到實際工作中去,學以致用才是最重要的。
因此應該從以下幾個方面改進,從而提高執(zhí)行力：
1、不斷學習,提高個人基本素質和管理水平;
2、加強溝通互動、集體協作的能力,幫助形成一個積極向上,和諧共處具有戰(zhàn)斗能力的團隊。
3、自我檢查，不斷學習。
我們身處一個全面變革的時代，同時也是一個十分注重學習的時代。
變革的基礎就是學習，學習的能力與速度是團隊戰(zhàn)斗力的集中體現。
學習的內容不僅是教育教學理論的學習、管理知識的學習，還有觀念的學習和轉變。
觀念的轉變是最困難的，我們要不斷接受新的、先進的觀念。
通過培訓，我們更加清楚地認識到一支精誠、積極向上、樂于奉獻的團隊對于學校發(fā)展的重大作用。
作為學校一名教職工我將永遠牢記教師的神圣職責，具有團隊合作精神，時刻保持危機意識，認真揣摩“學校西點執(zhí)行力訓練”內容，并自覺運用到教學實際工作中去。
牢記：“校園無小事，教師無小節(jié)”，樹立一種嚴謹些、再嚴謹些，細致些、再細致些的作風，改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，以精益求精的精神，把小事做細，把細節(jié)做精。
自己的一言一行都在給學生做榜樣，在每一個階段、每一個環(huán)節(jié)都要力求完美。
根據支行執(zhí)行力教育活動要求，我參加了個人業(yè)務科的民主生活會，主要是回顧總結近一年來的工作情況，認真總結經驗，找查不足，積極開展批評和自我批評，進一步提高我們的思想理論水平和決策能力，確保完成全年各項工作目標和任務，下面，我就一年來的思想和工作情況作簡要匯報和剖析。
回顧一年多來工作，我深深體會到，作為機關干部，首先必須要有強烈的事業(yè)心和工作責任心。
從基層到機關，我感到一種前所未有的壓力。
這壓力一方面來自組織對我的信任，另一方面來自我自身，就是缺乏工作經歷。