最新研究報(bào)告書(shū)大全(23篇)

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    研究報(bào)告書(shū)篇一
    1.2背景。
    說(shuō)明:
    a.所建議開(kāi)發(fā)的軟件系統(tǒng)的名稱(chēng);
    b.本項(xiàng)目的任務(wù)提出者、開(kāi)發(fā)者、用戶及實(shí)現(xiàn)該軟件的計(jì)算中心或計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò);
    c.該軟件系統(tǒng)同其他系統(tǒng)或其他機(jī)構(gòu)的基本的相互來(lái)往關(guān)系。
    1.3定義。
    列出本文件中用到的專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)的定義和外文首字母組詞的原詞組。
    1.4參考資料。
    列出用得著的參考資料,如:
    1、本項(xiàng)目的經(jīng)核準(zhǔn)的計(jì)劃任務(wù)書(shū)或合同、上級(jí)機(jī)關(guān)的批文;
    2、屬于本項(xiàng)目的其他已發(fā)表的文件;
    3、本文件中各處引用的文件、資料,包括所需用到的軟件開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)。列出這些文件資料的標(biāo)題、文件編號(hào)、發(fā)表日期和出版單位,說(shuō)明能夠得到這些文件資料的來(lái)源。
    說(shuō)明對(duì)所建議的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行可行性研究的前提,如要求、目標(biāo)、假定、限制等。
    2.1要求。
    說(shuō)明對(duì)所建議開(kāi)發(fā)的軟件的基本要求,如:
    a.功能;
    b.性能;
    d.輸入說(shuō)明系統(tǒng)的輸入,包括數(shù)據(jù)的來(lái)源、類(lèi)型、數(shù)量、數(shù)據(jù)的組織以及提供的頻度;
    f.在安全與保密方面的要求;
    g.同本系統(tǒng)相連接的其他系統(tǒng);
    h.完成期限。
    2.2目標(biāo)。
    說(shuō)明所建議系統(tǒng)的主要開(kāi)發(fā)目標(biāo),如:
    a.人力與設(shè)備費(fèi)用的減少;
    b.處理速度的提高;
    c.控制精度或生產(chǎn)能力的提高;
    d.管理信息服務(wù)的改進(jìn);
    e.自動(dòng)決策系統(tǒng)的改進(jìn);
    f.人員利用率的改進(jìn)。
    2.3條件、假定和限制。
    說(shuō)明對(duì)這項(xiàng)開(kāi)發(fā)中給出的條件、假定和所受到的限制,如:
    a.所建議系統(tǒng)的運(yùn)行壽命的最小值;
    b.進(jìn)行系統(tǒng)方案選擇比較的時(shí)間;
    c.經(jīng)費(fèi)、投資方面的來(lái)源和限制;
    d.法律和政策方面的限制;
    e.硬件、軟件、運(yùn)行環(huán)境和開(kāi)發(fā)環(huán)境方面的條件和限制;
    f.可利用的信息和資源;
    g.系統(tǒng)投入使用的最晚時(shí)間。
    說(shuō)明這項(xiàng)可行性研究將是如何進(jìn)行的,所建議的系統(tǒng)將是如何評(píng)價(jià)的。摘要說(shuō)明所使用的基本方法和策略,如調(diào)查、加權(quán)、確定模型、建立基準(zhǔn)點(diǎn)或仿真等。
    2.5評(píng)價(jià)尺度。
    說(shuō)明對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)所使用的主要尺度,如費(fèi)用的多少、各項(xiàng)功能的優(yōu)先次序、開(kāi)發(fā)時(shí)間的長(zhǎng)短及使用中的難易程度。
    這里的現(xiàn)有系統(tǒng)是指當(dāng)前實(shí)際使用的系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)可能是計(jì)算機(jī)系統(tǒng),也可能是一個(gè)機(jī)械系統(tǒng)甚至是一個(gè)人工系統(tǒng)。
    分析現(xiàn)有系統(tǒng)的目的是為了進(jìn)一步闡明建議中的開(kāi)發(fā)新系統(tǒng)或修改現(xiàn)有系統(tǒng)的必要性。
    3.1處理流程和數(shù)據(jù)流程。
    說(shuō)明現(xiàn)有系統(tǒng)的基本的處理流程和數(shù)據(jù)流程。此流程可用圖表即流程圖的形式表示,并加以敘述。
    3.2工作負(fù)荷。
    列出現(xiàn)有系統(tǒng)所承擔(dān)的工作及工作量。
    3.3費(fèi)用開(kāi)支。
    列出由于運(yùn)行現(xiàn)有系統(tǒng)所引起的費(fèi)用開(kāi)支,如人力、設(shè)備、空間、支持性服務(wù)、材料等項(xiàng)開(kāi)支以及開(kāi)支總額。
    3.4人員。
    列出為了現(xiàn)有系統(tǒng)的運(yùn)行和維護(hù)所需要的人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)別和數(shù)量。
    3.5設(shè)備。
    列出現(xiàn)有系統(tǒng)所使用的各種設(shè)備。
    3.6局限性。
    列出本系統(tǒng)的主要的局限性,例如處理時(shí)間趕不上需要,響應(yīng)不及時(shí),數(shù)據(jù)存儲(chǔ)能力不足,處理功能不夠等。并且要說(shuō)明,為什么對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的改進(jìn)性維護(hù)已經(jīng)不能解決問(wèn)題。
    本章將用來(lái)說(shuō)明所建議系統(tǒng)的目標(biāo)和要求將如何被滿足。
    4.1對(duì)所建議系統(tǒng)的說(shuō)明。
    概括地說(shuō)明所建議系統(tǒng),并說(shuō)明在第2章中列出的那些要求將如何得到滿足,說(shuō)明所使用的基本方法及理論根據(jù)。
    4.2處理流程和數(shù)據(jù)流程。
    給出所建議系統(tǒng)的處理流程和數(shù)據(jù)流程。
    4.3改進(jìn)之處。
    按2.2條中列出的目標(biāo),逐項(xiàng)說(shuō)明所建議系統(tǒng)相對(duì)于現(xiàn)存系統(tǒng)具有的改進(jìn)。
    4.4影響。
    說(shuō)明在建立所建議系統(tǒng)時(shí),預(yù)期將帶來(lái)的影響,包括:
    4.4.1對(duì)設(shè)備的影響。
    說(shuō)明新提出的設(shè)備要求及對(duì)現(xiàn)存系統(tǒng)中尚可使用的設(shè)備須作出的修改。
    4.4.2對(duì)軟件的影響。
    說(shuō)明為了使現(xiàn)存的應(yīng)用軟件和支持軟件能夠同所建議系統(tǒng)相適應(yīng)。而需要對(duì)這些軟件所進(jìn)行的修改和補(bǔ)充。
    4.4.3對(duì)用戶單位機(jī)構(gòu)的影響。
    說(shuō)明為了建立和運(yùn)行所建議系統(tǒng),對(duì)用戶單位機(jī)構(gòu)、人員的數(shù)量和技術(shù)水平等方面的全部要求。
    4.4.4對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程的影響。
    說(shuō)明所建議系統(tǒng)對(duì)運(yùn)行過(guò)程的影響,如:
    a.用戶的操作規(guī)程;
    b.運(yùn)行中心的操作規(guī)程;
    c.運(yùn)行中心與用戶之間的關(guān)系;
    d.源數(shù)據(jù)的處理;
    e.數(shù)據(jù)進(jìn)入系統(tǒng)的過(guò)程;
    f.對(duì)數(shù)據(jù)保存的要求,對(duì)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、恢復(fù)的處理;
    g.輸出報(bào)告的處理過(guò)程、存儲(chǔ)媒體和調(diào)度方法;
    h.系統(tǒng)失效的后果及恢復(fù)的處理辦法。
    4.4.5對(duì)開(kāi)發(fā)的影響。
    說(shuō)明對(duì)開(kāi)發(fā)的影響,如:
    a.為了支持所建議系統(tǒng)的開(kāi)發(fā),用戶需進(jìn)行的工作;
    b.為了建立一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)所要求的數(shù)據(jù)資源;
    c.為了開(kāi)發(fā)和測(cè)驗(yàn)所建議系統(tǒng)而需要的計(jì)算機(jī)資源;
    d.所涉及的保密與安全問(wèn)題。
    4.4.6對(duì)地點(diǎn)和設(shè)施的影響。
    說(shuō)明對(duì)建筑物改造的要求及對(duì)環(huán)境設(shè)施的要求。
    4.4.7對(duì)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支的影響。
    扼要說(shuō)明為了所建議系統(tǒng)的開(kāi)發(fā),設(shè)計(jì)和維持運(yùn)行而需要的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。
    4.5局限性。
    說(shuō)明所建議系統(tǒng)尚存在的局限性以及這些問(wèn)題未能消除的原因。
    4.6技術(shù)條件方面的可行性。
    本節(jié)應(yīng)說(shuō)明技術(shù)條件方面的可行性,如:
    a.在當(dāng)前的限制條件下,該系統(tǒng)的功能目標(biāo)能否達(dá)到;
    b.利用現(xiàn)有的技術(shù),該系統(tǒng)的功能能否實(shí)現(xiàn);
    c.對(duì)開(kāi)發(fā)人員的數(shù)量和質(zhì)量的要求并說(shuō)明這些要求能否滿足;
    d.在規(guī)定的期限內(nèi),本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)能否完成。
    扼要說(shuō)明曾考慮過(guò)的每一種可選擇的系統(tǒng)方案,包括需開(kāi)發(fā)的和可從國(guó)內(nèi)國(guó)外直接購(gòu)買(mǎi)的,如果沒(méi)有供選擇的系統(tǒng)方案可考慮,則說(shuō)明這一點(diǎn)。
    5.1可選擇的系統(tǒng)方案1。
    參照第4章的提綱,說(shuō)明可選擇的系統(tǒng)方案1,并說(shuō)明它未被選中的理由。
    5.2可選擇的系統(tǒng)方案2。
    按類(lèi)似5.1條的方式說(shuō)明第2個(gè)乃至第n個(gè)可選擇的系統(tǒng)方案。。.。.。.
    6.1支出。
    對(duì)于所選擇的方案,說(shuō)明所需的費(fèi)用。如果已有一個(gè)現(xiàn)存系統(tǒng),則包括該系統(tǒng)繼續(xù)運(yùn)行期間所需的費(fèi)用。
    6.1.1基本建設(shè)投資。
    包括采購(gòu)、開(kāi)發(fā)和安裝下列各項(xiàng)所需的費(fèi)用,如:
    a.房屋和設(shè)施;
    b.adp設(shè)備;
    c.數(shù)據(jù)通訊設(shè)備;
    d.環(huán)境保護(hù)設(shè)備;
    e.安全與保密設(shè)備;
    f.adp操作系統(tǒng)的和應(yīng)用的軟件;
    g.數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件。
    6.1.2其他一次性支出。
    包括下列各項(xiàng)所需的費(fèi)用,如:
    a.研究(需求的研究和設(shè)計(jì)的研究);
    b.開(kāi)發(fā)計(jì)劃與測(cè)量基準(zhǔn)的研究;
    c.數(shù)據(jù)庫(kù)的建立;
    軟件的轉(zhuǎn)換;
    e.檢查費(fèi)用和技術(shù)管理性費(fèi)用;
    f.培訓(xùn)費(fèi)、旅差費(fèi)以及開(kāi)發(fā)安裝人員所需要的一次性支出;
    g.人員的退休及調(diào)動(dòng)費(fèi)用等。
    6.1.3非一次性支出。
    列出在該系統(tǒng)生命期內(nèi)按月或按季或按年支出的用于運(yùn)行和維護(hù)的費(fèi)用,包括:
    a.設(shè)備的租金和維護(hù)費(fèi)用;
    b.軟件的租金和維護(hù)費(fèi)用;
    c.數(shù)據(jù)通訊方面的租金和維護(hù)費(fèi)用;
    d.人員的工資、獎(jiǎng)金;
    e.房屋、空間的使用開(kāi)支;
    f.公用設(shè)施方面的開(kāi)支;
    g.保密安全方面的開(kāi)支;
    h.其他經(jīng)常性的支出等。
    6.2收益。
    6.2.1一次性收益。
    說(shuō)明能夠用人民幣數(shù)目表示的一次性收益,可按數(shù)據(jù)處理、用戶、管理和支持等項(xiàng)分類(lèi)敘述,如:
    c.其他如從多余設(shè)備出售回收的收入等。
    6.2.2非一次性收益。
    說(shuō)明在整個(gè)系統(tǒng)生命期內(nèi)由于運(yùn)行所建議系統(tǒng)而導(dǎo)致的按月的、按年的能用人民幣數(shù)目表示的收益,包括開(kāi)支的減少和避免。
    6.2.3不可定量的收益。
    逐項(xiàng)列出無(wú)法直接用人民幣表示的收益,如服務(wù)的改進(jìn),由操作失誤引起的風(fēng)險(xiǎn)的減少,信息掌握情況的改進(jìn),組織機(jī)構(gòu)給外界形象的改善等。有些不可捉摸的收益只能大概估計(jì)或進(jìn)行極值估計(jì)(按最好和最差情況估計(jì))。
    6.3收益/投資比。
    求出整個(gè)系統(tǒng)生命期的收益/投資比值。
    6.4投資回收周期。
    求出收益的累計(jì)數(shù)開(kāi)始超過(guò)支出的累計(jì)數(shù)的時(shí)間。
    6.5敏感性分析。
    所謂敏感性分析是指一些關(guān)鍵性因素如系統(tǒng)生命期長(zhǎng)度、系統(tǒng)的工作負(fù)荷量、工作負(fù)荷的類(lèi)型與這些不同類(lèi)型之間的合理搭配、處理速度要求、設(shè)備和軟件的配置等變化時(shí),對(duì)開(kāi)支和收益的影響最靈敏的范圍的估計(jì)。在敏感性分析的基礎(chǔ)上做出的選擇當(dāng)然會(huì)比單一選擇的結(jié)果要好一些。
    本章用來(lái)說(shuō)明對(duì)社會(huì)因素方面的可行性分析的結(jié)果,包括:
    7.1法律方面的可行性。
    法律方面的可行性問(wèn)題很多,如合同責(zé)任、侵犯專(zhuān)利權(quán)、侵犯版權(quán)等方面的陷井,軟件人員通常是不熟悉的,有可能陷入,務(wù)必要注意研究。
    7.2使用方面的可行性。
    例如從用戶單位的行政管理、工作制度等方面來(lái)看,是否能夠使用該軟件系統(tǒng);從用戶單位的工作人員的素質(zhì)來(lái)看,是否能滿足使用該軟件系統(tǒng)的要求等等,都是要考慮的。
    d.不能進(jìn)行或不必進(jìn)行(例如因技術(shù)不成熟、經(jīng)濟(jì)上不合算等)。
    研究報(bào)告書(shū)篇二
    【交付時(shí)間】2-3個(gè)工作日。
    【報(bào)告格式】word格式;pdf格式。
    【報(bào)告價(jià)格】此報(bào)告為委托項(xiàng)目報(bào)告,具體價(jià)格根據(jù)具體的要求協(xié)商,歡迎進(jìn)入公司網(wǎng)站,了解詳情,工程師(高建先生)會(huì)給您滿意的答復(fù)。
    【報(bào)告說(shuō)明】。
    本報(bào)告是針對(duì)行業(yè)投資可行性研究咨詢服務(wù)的專(zhuān)項(xiàng)研究報(bào)告,此報(bào)告為個(gè)。
    性化定制服務(wù)報(bào)告,我們將根據(jù)不同類(lèi)型及不同行業(yè)的項(xiàng)目提出的具體要求,修訂報(bào)告目錄,并在此目錄的基礎(chǔ)上重新完善行業(yè)數(shù)據(jù)及分析內(nèi)容,為企業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)、上馬、融資提供全程指引服務(wù)。
    可行性研究報(bào)告是在制定某一建設(shè)或科研項(xiàng)目之前,對(duì)該項(xiàng)目實(shí)施的可能。
    告??尚行匝芯繄?bào)告主要內(nèi)容是要求以全面、系統(tǒng)的分析為主要方法,經(jīng)濟(jì)效益為核心,圍繞影響項(xiàng)目的各種因素,運(yùn)用大量的數(shù)據(jù)資料論證擬建項(xiàng)目是否可行。對(duì)整個(gè)可行性研究提出綜合分析評(píng)價(jià),指出優(yōu)缺點(diǎn)和建議。為了結(jié)論的需要,往往還需要加上一些附件,如試驗(yàn)數(shù)據(jù)、論證材料、計(jì)算圖表、附圖等,以增強(qiáng)可行性報(bào)告的說(shuō)服力。
    可行性研究是確定建設(shè)項(xiàng)目前具有決定性意義的工作,是在投資決策之前,
    對(duì)擬建項(xiàng)目進(jìn)行全面技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析論證的科學(xué)方法,在投資管理中,可行性研究是指對(duì)擬建項(xiàng)目有關(guān)的自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等進(jìn)行調(diào)研、分析比較以及預(yù)測(cè)建成后的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。在此基礎(chǔ)上,綜合論證項(xiàng)目建設(shè)的必要性,財(cái)務(wù)的盈利性,經(jīng)濟(jì)上的合理性,技術(shù)上的先進(jìn)性和適應(yīng)性以及建設(shè)條件的可能性和可行性,從而為投資決策提供科學(xué)依據(jù)。
    投資可行性報(bào)告咨詢服務(wù)分為政府審批核準(zhǔn)用可行性研究報(bào)告和融資用可。
    行性研究報(bào)告。審批核準(zhǔn)用的可行性研究報(bào)告?zhèn)戎仃P(guān)注項(xiàng)目的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益和影響;融資用報(bào)告?zhèn)戎仃P(guān)注項(xiàng)目在經(jīng)濟(jì)上是否可行。具體概括為:政府立項(xiàng)審批,產(chǎn)業(yè)扶持,銀行貸款,融資投資、投資建設(shè)、境外投資、上市融資、中外合作,股份合作、組建公司、征用土地、申請(qǐng)高新技術(shù)企業(yè)等各類(lèi)可行性報(bào)告。
    報(bào)告通過(guò)對(duì)項(xiàng)目的市場(chǎng)需求、資源供應(yīng)、建設(shè)規(guī)模、工藝路線、設(shè)備選型、
    環(huán)境影響、資金籌措、盈利能力等方面的研究調(diào)查,在行業(yè)專(zhuān)家研究經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益及社會(huì)效益進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè),從而為客戶提供全面的、客觀的、可靠的項(xiàng)目投資價(jià)值評(píng)估及項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程等咨詢意見(jiàn)。
    可行性研究報(bào)告大綱(具體可根據(jù)客戶要求進(jìn)行調(diào)整)。
    為客戶提供國(guó)家發(fā)委甲級(jí)資質(zhì)。
    第一章包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目總論。
    第一節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目背景。
    一、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目名稱(chēng)。
    二、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目承辦單位。
    三、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目主管部門(mén)。
    四、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目擬建地區(qū)、地點(diǎn)。
    七、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目提出的理由與過(guò)程。
    一、市場(chǎng)預(yù)測(cè)和項(xiàng)目規(guī)模。
    二、原材料、燃料和動(dòng)力供應(yīng)。
    三、選址。
    四、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目工程技術(shù)方案。
    五、環(huán)境保護(hù)。
    六、工廠組織及勞動(dòng)定員。
    七、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度。
    八、投資估算和資金籌措。
    九、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目財(cái)務(wù)和經(jīng)濟(jì)評(píng)論。
    十、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目綜合評(píng)價(jià)結(jié)論。
    第三節(jié)主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表。
    第四節(jié)存在問(wèn)題及建議。
    第二章包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目投資環(huán)境分析。
    第一節(jié)社會(huì)宏觀環(huán)境分析。
    第二節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目相關(guān)政策分析。
    一、國(guó)家政策。
    二、包裝袋實(shí)施方案行業(yè)準(zhǔn)入政策。
    三、包裝袋實(shí)施方案行業(yè)技術(shù)政策。
    第三節(jié)地方政策。
    第三章包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目背景和發(fā)展概況。
    第一節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目提出的背景。
    一、國(guó)家及包裝袋實(shí)施方案行業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
    二、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目發(fā)起人和發(fā)起緣由。
    第二節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目發(fā)展概況。
    一、已進(jìn)行的調(diào)查研究包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目及其成果。
    二、試驗(yàn)試制工作情況。
    三、廠址初勘和初步測(cè)量工作情況。
    四、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目建議書(shū)的編制、提出及審批過(guò)程。
    第三節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目建設(shè)的必要性。
    一、現(xiàn)狀與差距。
    二、發(fā)展趨勢(shì)。
    三、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目建設(shè)的必要性。
    四、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目建設(shè)的可行性。
    第四節(jié)投資的必要性。
    第四章市場(chǎng)預(yù)測(cè)。
    第一節(jié)包裝袋實(shí)施方案產(chǎn)品市場(chǎng)供應(yīng)預(yù)測(cè)。
    一、國(guó)內(nèi)外包裝袋實(shí)施方案市場(chǎng)供應(yīng)現(xiàn)狀。
    二、國(guó)內(nèi)外包裝袋實(shí)施方案市場(chǎng)供應(yīng)預(yù)測(cè)。
    第二節(jié)產(chǎn)品市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)。
    一、國(guó)內(nèi)外包裝袋實(shí)施方案市場(chǎng)需求現(xiàn)狀。
    二、國(guó)內(nèi)外包裝袋實(shí)施方案市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)。
    第三節(jié)產(chǎn)品目標(biāo)市場(chǎng)分析。
    一、包裝袋實(shí)施方案產(chǎn)品目標(biāo)市場(chǎng)界定。
    二、市場(chǎng)占有份額分析。
    第四節(jié)價(jià)格現(xiàn)狀與預(yù)測(cè)。
    一、包裝袋實(shí)施方案產(chǎn)品國(guó)內(nèi)市場(chǎng)銷(xiāo)售價(jià)格。
    二、包裝袋實(shí)施方案產(chǎn)品國(guó)際市場(chǎng)銷(xiāo)售價(jià)格。
    第五節(jié)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力分析。
    一、主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況。
    二、產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)。
    三、營(yíng)銷(xiāo)策略。
    第六節(jié)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。
    第五章包裝袋實(shí)施方案行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析。
    第一節(jié)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)企業(yè)現(xiàn)狀。
    一、重點(diǎn)企業(yè)信息。
    二、企業(yè)地理分布。
    三、企業(yè)規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。
    四、企業(yè)從業(yè)人數(shù)。
    第二節(jié)重點(diǎn)區(qū)域企業(yè)特點(diǎn)分析。
    一、華北區(qū)域。
    二、東北區(qū)域。
    三、西北區(qū)域。
    四、華東區(qū)域。
    五、華南區(qū)域。
    六、西南區(qū)域。
    七、華中區(qū)域。
    第三節(jié)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)策略分析。
    一、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)策略。
    二、價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)策略。
    三、渠道競(jìng)爭(zhēng)策略。
    四、銷(xiāo)售競(jìng)爭(zhēng)策略。
    五、服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)策略。
    六、品牌競(jìng)爭(zhēng)策略。
    第六章包裝袋實(shí)施方案行業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)分析參考。
    第一節(jié)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)產(chǎn)銷(xiāo)狀況分析。
    第二節(jié)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)資產(chǎn)負(fù)債狀況分析。
    第三節(jié)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)狀況分析。
    第四節(jié)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)獲利能力分析。
    第五節(jié)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)成本費(fèi)用分析。
    第七章包裝袋實(shí)施方案行業(yè)市場(chǎng)分析與建設(shè)規(guī)模。
    第一節(jié)市場(chǎng)調(diào)查。
    一、擬建包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目產(chǎn)出物用途調(diào)查。
    二、產(chǎn)品現(xiàn)有生產(chǎn)能力調(diào)查。
    三、產(chǎn)品產(chǎn)量及銷(xiāo)售量調(diào)查。
    四、替代產(chǎn)品調(diào)查。
    五、產(chǎn)品價(jià)格調(diào)查。
    六、國(guó)外市場(chǎng)調(diào)查。
    第二節(jié)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)。
    一、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)。
    二、產(chǎn)品出口或進(jìn)口替代分析。
    三、價(jià)格預(yù)測(cè)。
    第三節(jié)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)市場(chǎng)推銷(xiāo)戰(zhàn)略。
    一、推銷(xiāo)方式。
    二、推銷(xiāo)措施。
    三、促銷(xiāo)價(jià)格制度。
    四、產(chǎn)品銷(xiāo)售費(fèi)用預(yù)測(cè)。
    第四節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目產(chǎn)品方案和建設(shè)規(guī)模。
    一、產(chǎn)品方案。
    二、建設(shè)規(guī)模。
    第五節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目產(chǎn)品銷(xiāo)售收入預(yù)測(cè)。
    第八章包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目建設(shè)條件與選址方案。
    第一節(jié)資源和原材料。
    一、資源評(píng)述。
    二、原材料及主要輔助材料供應(yīng)。
    三、需要作生產(chǎn)試驗(yàn)的原料。
    第二節(jié)建設(shè)地區(qū)的選擇。
    一、自然條件。
    二、基礎(chǔ)設(shè)施。
    三、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。
    四、其它應(yīng)考慮的因素。
    第三節(jié)廠址選擇。
    一、廠址多方案比較。
    二、廠址推薦方案。
    第九章包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目應(yīng)用技術(shù)方案。
    第一節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目組成。
    第二節(jié)生產(chǎn)技術(shù)方案。
    一、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)。
    二、生產(chǎn)方法。
    三、技術(shù)參數(shù)和工藝流程。
    四、主要工藝設(shè)備選擇。
    五、主要原材料、燃料、動(dòng)力消耗指標(biāo)。
    六、主要生產(chǎn)車(chē)間布置方案。
    第三節(jié)總平面布置和運(yùn)輸。
    一、總平面布置原則。
    二、廠內(nèi)外運(yùn)輸方案。
    三、倉(cāng)儲(chǔ)方案。
    四、占地面積及分析。
    第四節(jié)土建工程。
    一、主要建、構(gòu)筑物的建筑特征與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
    二、特殊基礎(chǔ)工程的設(shè)計(jì)。
    三、建筑材料。
    四、土建工程造價(jià)估算。
    第五節(jié)其他工程。
    一、給排水工程。
    二、動(dòng)力及公用工程。
    三、地震設(shè)防。
    四、生活福利設(shè)施。
    第十章包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)與勞動(dòng)安全。
    第一節(jié)建設(shè)地區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀。
    一、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目的地理位置。
    二、地形、地貌、土壤、地質(zhì)、水文、氣象。
    三、礦藏、森林、草原、水產(chǎn)和野生動(dòng)物、植物、農(nóng)作物。
    四、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景游覽區(qū)、名勝古跡、以及重要政治文化設(shè)施。
    五、現(xiàn)有工礦企業(yè)分布情況。
    六、生活居住區(qū)分布情況和人口密度、健康狀況、地方病等情況。
    七、大氣、地下水、地面水的環(huán)境質(zhì)量狀況。
    八、交通運(yùn)輸情況。
    九、其他社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)污染、破壞現(xiàn)狀資料。
    十、環(huán)保、消防、職業(yè)安全衛(wèi)生和節(jié)能。
    第二節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目主要污染源和污染物。
    一、主要污染源。
    二、主要污染物。
    第三節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目擬采用的環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)。
    第四節(jié)治理環(huán)境的方案。
    一、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目對(duì)周?chē)貐^(qū)的地質(zhì)、水文、氣象可能產(chǎn)生的影。
    響
    二、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目對(duì)周?chē)貐^(qū)自然資源可能產(chǎn)生的影響。
    三、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目對(duì)周?chē)匀槐Wo(hù)區(qū)、風(fēng)景游覽區(qū)等可能產(chǎn)生的。
    影響。
    四、各種污染物最終排放的治理措施和綜合利用方案。
    五、綠化措施,包括防護(hù)地帶的防護(hù)林和建設(shè)區(qū)域的綠化。
    第五節(jié)環(huán)境監(jiān)測(cè)制度的建議。
    第六節(jié)環(huán)境保護(hù)投資估算。
    第七節(jié)環(huán)境影響評(píng)論結(jié)論。
    第八節(jié)勞動(dòng)保護(hù)與安全衛(wèi)生。
    一、生產(chǎn)過(guò)程中職業(yè)危害因素的分析。
    二、職業(yè)安全衛(wèi)生主要設(shè)施。
    三、勞動(dòng)安全與職業(yè)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)。
    四、消防措施和設(shè)施方案建議。
    第十一章企業(yè)組織和勞動(dòng)定員。
    第一節(jié)企業(yè)組織。
    一、企業(yè)組織形式。
    二、企業(yè)工作制度。
    第二節(jié)勞動(dòng)定員和人員培訓(xùn)。
    一、勞動(dòng)定員。
    二、年總工資和職工年平均工資估算。
    三、人員培訓(xùn)及費(fèi)用估算。
    第十二章包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排。
    第一節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目實(shí)施的各階段。
    一、建立包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目實(shí)施管理機(jī)構(gòu)。
    二、資金籌集安排。
    三、技術(shù)獲得與轉(zhuǎn)讓。
    四、勘察設(shè)計(jì)和設(shè)備訂貨。
    五、施工準(zhǔn)備。
    六、施工和生產(chǎn)準(zhǔn)備。
    七、竣工驗(yàn)收。
    第二節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度表。
    一、橫道圖。
    二、網(wǎng)絡(luò)圖。
    第三節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目實(shí)施費(fèi)用。
    一、建設(shè)單位管理費(fèi)。
    二、生產(chǎn)籌備費(fèi)。
    三、生產(chǎn)職工培訓(xùn)費(fèi)。
    四、辦公和生活家具購(gòu)置費(fèi)。
    五、勘察設(shè)計(jì)費(fèi)。
    六、其它應(yīng)支付的費(fèi)用。
    第十三章投資估算與資金籌措。
    第一節(jié)包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目總投資估算。
    一、固定資產(chǎn)投資總額。
    二、流動(dòng)資金估算。
    第二節(jié)資金籌措。
    一、資金來(lái)源。
    二、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目籌資方案。
    第三節(jié)投資使用計(jì)劃。
    一、投資使用計(jì)劃。
    二、借款償還計(jì)劃。
    第十四章財(cái)務(wù)與敏感性分析。
    第一節(jié)生產(chǎn)成本和銷(xiāo)售收入估算。
    一、生產(chǎn)總成本估算。
    二、單位成本。
    三、銷(xiāo)售收入估算。
    第二節(jié)財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)。
    第三節(jié)國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)。
    第四節(jié)不確定性分析。
    第五節(jié)社會(huì)效益和社會(huì)影響分析。
    一、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目對(duì)國(guó)家政治和社會(huì)穩(wěn)定的影響。
    二、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目與當(dāng)?shù)乜萍?、文化發(fā)展水平的相互適應(yīng)性。
    三、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目與當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施發(fā)展水平的相互適應(yīng)性。
    四、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目與當(dāng)?shù)鼐用竦淖诮?、民族?xí)慣的相互適應(yīng)性。
    五、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目對(duì)合理利用自然資源的影響。
    六、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目的國(guó)防效益或影響。
    七、對(duì)保護(hù)環(huán)境和生態(tài)平衡的影響。
    第十五章包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目不確定性及風(fēng)險(xiǎn)分析。
    第一節(jié)建設(shè)和開(kāi)發(fā)風(fēng)險(xiǎn)。
    第二節(jié)市場(chǎng)和運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。
    第三節(jié)金融風(fēng)險(xiǎn)。
    第四節(jié)政治風(fēng)險(xiǎn)。
    第五節(jié)法律風(fēng)險(xiǎn)。
    第六節(jié)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。
    第七節(jié)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。
    第十六章包裝袋實(shí)施方案行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析。
    第一節(jié)我國(guó)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)發(fā)展的主要問(wèn)題及對(duì)策研究。
    一、我國(guó)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)發(fā)展的主要問(wèn)題。
    二、促進(jìn)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)發(fā)展的對(duì)策。
    第二節(jié)我國(guó)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析。
    第三節(jié)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)投資機(jī)會(huì)及發(fā)展戰(zhàn)略分析。
    一、包裝袋實(shí)施方案行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析。
    二、包裝袋實(shí)施方案行業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略分析。
    第四節(jié)我國(guó)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)。
    一、政策風(fēng)險(xiǎn)。
    二、環(huán)境因素。
    三、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。
    四、包裝袋實(shí)施方案行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避及對(duì)策。
    第十七章包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目可行性研究結(jié)論與建議。
    第一節(jié)結(jié)論與建議。
    一、對(duì)推薦的擬建方案的結(jié)論性意見(jiàn)。
    二、對(duì)主要的`對(duì)比方案進(jìn)行說(shuō)明。
    三、對(duì)可行性研究中尚未解決的主要問(wèn)題提出解決辦法和建議。
    四、對(duì)應(yīng)修改的主要問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明,提出修改意見(jiàn)。
    五、對(duì)不可行的項(xiàng)目,提出不可行的主要問(wèn)題及處理意見(jiàn)。
    第二節(jié)我國(guó)包裝袋實(shí)施方案行業(yè)未來(lái)發(fā)展及投資可行性結(jié)論及建議。
    第十八章財(cái)務(wù)報(bào)表。
    第一節(jié)資產(chǎn)負(fù)債表。
    第二節(jié)投資受益分析表。
    第三節(jié)損益表。
    第十九章包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目投資可行性報(bào)告附件。
    1、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目位置圖。
    2、主要工藝技術(shù)流程圖。
    3、主辦單位近5年的財(cái)務(wù)報(bào)表。
    4、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目所需成果轉(zhuǎn)讓協(xié)議及成果鑒定。
    5、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目總平面布置圖。
    6、主要土建工程的平面圖。
    7、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)摘要表。
    8、包裝袋實(shí)施方案項(xiàng)目投資概算表。
    9、經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)類(lèi)基本報(bào)表與輔助報(bào)表。
    10、現(xiàn)金流量表。
    11、現(xiàn)金流量表。
    12、損益表。
    13、資金來(lái)源與運(yùn)用表。
    14、資產(chǎn)負(fù)債表。
    15、財(cái)務(wù)外匯平衡表。
    16、固定資產(chǎn)投資估算表。
    17、流動(dòng)資金估算表。
    18、投資計(jì)劃與資金籌措表。
    19、單位產(chǎn)品生產(chǎn)成本估算表20、固定資產(chǎn)折舊費(fèi)估算表21、總成本費(fèi)用估算表。
    22、產(chǎn)品銷(xiāo)售(營(yíng)業(yè))收入和銷(xiāo)售稅金及附加估算表。
    服務(wù)流程:
    1.客戶問(wèn)詢,雙方初步溝通;。
    2.雙方協(xié)商報(bào)告編制費(fèi)、并簽署商務(wù)合同;3.我方保密承諾(或簽保密協(xié)議),對(duì)方提交資料。
    專(zhuān)家答疑:
    可行性研究報(bào)告,簡(jiǎn)稱(chēng)可研報(bào)告,是在制訂生產(chǎn)、基建、科研計(jì)劃的前期,通過(guò)全面的調(diào)查研究,分析論證某個(gè)建設(shè)或改造工程、某種科學(xué)研究、某項(xiàng)商務(wù)活動(dòng)切實(shí)可行而提出的一種書(shū)面材料。
    可行性研究報(bào)告主要是通過(guò)對(duì)項(xiàng)目的主要內(nèi)容和配套條件,如市場(chǎng)需求、資源供應(yīng)、建設(shè)規(guī)模、工藝路線、設(shè)備選型、環(huán)境影響、資金籌措、盈利能力等,從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、工程等方面進(jìn)行調(diào)查研究和分析比較,并對(duì)項(xiàng)目建成以后可能取得的財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)效益及社會(huì)影響進(jìn)行預(yù)測(cè),從而提出該項(xiàng)目是否值得投資和如何進(jìn)行建設(shè)的咨詢意見(jiàn),為項(xiàng)目決策提供依據(jù)的一種綜合性分析方法。可行性研究具有預(yù)見(jiàn)性、公正性、可靠性、科學(xué)性的特點(diǎn)。
    一般來(lái)說(shuō),可行性研究是以市場(chǎng)供需為立足點(diǎn),以資源投入為限度,以科學(xué)方法為手段,以一系列評(píng)價(jià)指標(biāo)為結(jié)果,它通常處理兩方面的問(wèn)題:一是確定項(xiàng)目在技術(shù)上能否實(shí)施,二是如何才能取得最佳效益。
    項(xiàng)目可行性研究報(bào)告是項(xiàng)目實(shí)施主體為了實(shí)施某項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)需要委托專(zhuān)業(yè)研究機(jī)構(gòu)編撰的重要文件,其主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面作用:
    根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于投資體制改革的決定》國(guó)發(fā)20號(hào)的規(guī)定,我國(guó)對(duì)不使用政府投資的項(xiàng)目實(shí)行核準(zhǔn)和備案兩種批復(fù)方式,其中核準(zhǔn)項(xiàng)目向政府部門(mén)提交項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告,備案項(xiàng)目一般提交項(xiàng)目可行性研究報(bào)告。
    同時(shí),根據(jù)《國(guó)務(wù)院對(duì)確需保留的行政審批項(xiàng)目設(shè)定行政許可的決定》,對(duì)某些項(xiàng)目仍舊保留行政審批權(quán),投資主體仍需向?qū)徟块T(mén)提交項(xiàng)目可行性研究報(bào)告。
    我國(guó)的商業(yè)銀行、國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行和進(jìn)出口銀行等以及其他境內(nèi)外的各類(lèi)金融機(jī)構(gòu)在接受項(xiàng)目建設(shè)貸款時(shí),會(huì)對(duì)貸款項(xiàng)目進(jìn)行全面、細(xì)致的分析平谷,銀行等金融機(jī)構(gòu)只有在確認(rèn)項(xiàng)目具有償還貸款能力、不承擔(dān)過(guò)大的風(fēng)險(xiǎn)情況下,才會(huì)同意貸款。項(xiàng)目投資方需要出具詳細(xì)的可行性研究報(bào)告,銀行等金融機(jī)構(gòu)只有在確認(rèn)項(xiàng)目具有償還貸款能力、不承擔(dān)過(guò)大的風(fēng)險(xiǎn)情況下,才會(huì)同意貸款。
    此類(lèi)研究報(bào)告通常要求市場(chǎng)分析準(zhǔn)確、投資方案合理、并提供競(jìng)爭(zhēng)分析、營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃、管理方案、技術(shù)研發(fā)等實(shí)際運(yùn)作方案。
    主要用于進(jìn)口設(shè)備免稅用的可行性研究報(bào)告,申請(qǐng)辦理中外合資企業(yè)、內(nèi)資企業(yè)項(xiàng)目確認(rèn)書(shū)的項(xiàng)目需要提供項(xiàng)目可行性研究報(bào)告。
    企業(yè)在實(shí)施走出去戰(zhàn)略,對(duì)國(guó)外礦產(chǎn)資源和其他產(chǎn)業(yè)投資時(shí),需要編寫(xiě)可行性研究報(bào)告報(bào)給國(guó)家發(fā)展和改革委或省發(fā)改委,需要申請(qǐng)中國(guó)進(jìn)出口銀行境外投資重點(diǎn)項(xiàng)目信貸支持時(shí),也需要可行性研究報(bào)告。
    我國(guó)當(dāng)前對(duì)項(xiàng)目的節(jié)能和環(huán)保要求逐漸提高,項(xiàng)目實(shí)施需要進(jìn)行環(huán)境評(píng)價(jià),項(xiàng)目可行性研究報(bào)告可以作為環(huán)保部門(mén)審查項(xiàng)目對(duì)環(huán)境影響的依據(jù),同時(shí)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告也作為向項(xiàng)目建設(shè)所在地政府和規(guī)劃部門(mén)申請(qǐng)工業(yè)用地、施工許可證的依據(jù)。
    ——項(xiàng)目主管部門(mén)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)要請(qǐng)示的批復(fù);——項(xiàng)目審批文件;。
    ——項(xiàng)目承辦單位委托進(jìn)行詳細(xì)可行性分析的合同或協(xié)議;——企業(yè)的初步選擇報(bào)告;。
    ——主要工藝和裝置的技術(shù)資料;——擬建地區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀資料;。
    ——國(guó)家有關(guān)經(jīng)濟(jì)法規(guī)、規(guī)定。如中外合資企業(yè)法、稅收、外資、貸款等規(guī)定;國(guó)家關(guān)于建設(shè)方面的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、定額資料等。
    在項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制過(guò)程中,尤其是對(duì)項(xiàng)目做財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)時(shí),還需要參考如下相關(guān)文件:
    5、《建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)(第三版)》,國(guó)家發(fā)展與改革委員會(huì)審核批準(zhǔn)施行;。
    6、項(xiàng)目必須遵守的國(guó)內(nèi)外其他工商稅務(wù)法律文件等。
    以下資料,能提供的盡量提供,提供不了的,空著即可。
    1、項(xiàng)目簡(jiǎn)介2、項(xiàng)目規(guī)模投資額。
    9、項(xiàng)目建筑工程費(fèi)用、設(shè)備清單、設(shè)施費(fèi)用10、項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)方案11、資金籌措措施。
    12、公司近3-5年的財(cái)務(wù)狀況。
    13、規(guī)劃部門(mén)、土地管理部門(mén)對(duì)本項(xiàng)目的審批意見(jiàn)注:
    1、關(guān)于以上部分內(nèi)容可參照下面表格填寫(xiě)。
    2、對(duì)于新建項(xiàng)目或?qū)ο嚓P(guān)信息不能做出正確答復(fù)的,請(qǐng)咨詢我公司進(jìn)行解決。
    一、項(xiàng)目的基本信息。
    二、項(xiàng)目的主要產(chǎn)品。
    三、項(xiàng)目的生產(chǎn)資源。
    四、項(xiàng)目(現(xiàn)有設(shè)施)的土建工程。
    五、項(xiàng)目的環(huán)境與勞動(dòng)保護(hù)。
    六、項(xiàng)目的工作人員。
    七、對(duì)項(xiàng)目的補(bǔ)充說(shuō)明或編寫(xiě)要求。
    研究報(bào)告書(shū)篇三
    對(duì)生活污水進(jìn)行處理主要有兩種形式:一種是周?chē)谐鞘形鬯畯S管網(wǎng)的,生活污水進(jìn)入城市污水廠管網(wǎng),由城市污水廠進(jìn)行處理;另一種是無(wú)法進(jìn)入城市管網(wǎng)的生活污水就地建設(shè)污水處理設(shè)施,處理后達(dá)標(biāo)排放或進(jìn)一步處理達(dá)到中水回用的目的。在此主要討論最后一種形式。
    將生活污水作為水源,經(jīng)過(guò)適當(dāng)處理后作雜用水,其水質(zhì)指標(biāo)間于上水和下水之間,稱(chēng)為中水,相應(yīng)的技術(shù)稱(chēng)為中水技術(shù)。對(duì)于淡水資源缺乏,城市供水嚴(yán)重不足的缺水地區(qū),采用中水技術(shù)既能節(jié)約水源,又能使污水無(wú)害化,是防治水污染的重要途徑,也是我國(guó)目前及將來(lái)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)重點(diǎn)推廣的新技術(shù)、新工藝。
    一、中水水源及其雜用水水質(zhì)。
    1、中水水源。
    中水水源包括:冷卻排水、淋浴排水、盥洗排水、廚房排水、廁所排水、城市污水廠二沉池出水等。一般不采用工業(yè)污水作為中水水源,嚴(yán)禁傳染病醫(yī)院、結(jié)核病醫(yī)院污水和放射性污水作為中水水源。
    對(duì)于住宅建筑可考慮除廁所生活污水外其余排水作為中水水源;對(duì)于大型的公共建筑、旅館、商住樓等,采用冷卻排水、淋浴排水、盥洗排水作為中水水源;公共食堂、餐廳的排水水質(zhì)污染程度較高,處理比較復(fù)雜,不宜采用;大型洗衣房的排水由于含有各種不同的洗滌劑,能否作為中水源須經(jīng)試驗(yàn)確定。
    2、中水水質(zhì)。
    中水作為生活雜用水,其水質(zhì)必須滿足下列基本條件:
    (2)外觀上無(wú)不快的感覺(jué),其主要衡量指標(biāo)有濁度、色度、臭氣、表面活性劑和油脂等;。
    (3)不引起設(shè)備、管道等嚴(yán)重腐蝕、結(jié)構(gòu)和不造成維護(hù)管理的困難,其主要衡量指標(biāo)有ph值、硬度、溶解性固體等。我國(guó)現(xiàn)行的中水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)有:《生活雜用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》(cj25.1—89)、《生活雜用水標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)法》(cj25.2—89)。
    二、中水回用處理工藝的選擇。
    1、中水回用工藝流程。
    為了將污水處理成符合中水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的水,一般要進(jìn)行三個(gè)階段的處理:
    (1)預(yù)處理該階段主要有格柵和調(diào)節(jié)池兩個(gè)處理單元,主要作用是去除污水中的固體雜質(zhì)和均勻水質(zhì)。
    (2)主處理該階段是中水回用處理的關(guān)鍵,主要作用是去除污水的溶解性有機(jī)物。
    (3)后處理該階段主要以消毒處理為主,對(duì)出水進(jìn)行深度處理。保證出水達(dá)到中水水標(biāo)準(zhǔn)。
    2、主處理的方法。
    按目前已被采用的方法大致可分為三類(lèi):
    (1)生物處理法利用水中微生物的吸附、氧化分解污水中的有機(jī)物,包括好氧和厭氧微生物處理,一般以好氧處理較多。
    (2)物理化學(xué)處理法以混凝沉淀(氣浮)技術(shù)及活性炭吸附相結(jié)合為基本方式,與傳統(tǒng)的二級(jí)處理相比,提高了水質(zhì),但運(yùn)行費(fèi)用較高。
    (3)膜處理采用超濾(微濾)或反滲透膜處理,其優(yōu)點(diǎn)是ss去除率很高,占地面積與傳統(tǒng)的`二級(jí)處理相比,減少了很多。但目前對(duì)此工藝在實(shí)際應(yīng)用上還存有一定爭(zhēng)議。
    3、工藝流程的選擇。
    確定工藝流程時(shí)必須掌握中水原水的水量、水質(zhì)和中水的使用要求,應(yīng)根據(jù)上述條件選擇經(jīng)濟(jì)合理、運(yùn)行可靠的處理工藝;在選擇工藝流程時(shí),應(yīng)考慮裝置所占的面積和周?chē)h(huán)境的限制以及噪聲和臭氣對(duì)周?chē)h(huán)境帶來(lái)的影響;中水水源的主要污染物是有機(jī)物,目前大多數(shù)以生物處理為主處理方法;在工藝流程中消毒滅菌工藝必不可少,一般采用含氯消毒劑進(jìn)行消毒。
    中水處理的工藝流程主要取決于中水水源和中水的用途,中水水源不僅影響處理工藝的選擇,而且影響處理成本,因此,中水水源的選擇十分關(guān)鍵;目前,我國(guó)主要以小區(qū)生活污水作為中水水源,所處理的中水主要用于澆花、沖廁、洗車(chē)等。
    當(dāng)以城市污水處理廠二級(jí)處理出水為中水水源時(shí),可采用物化+消毒工藝,具體如下:
    當(dāng)以小區(qū)生活污水作為中水水源時(shí),可采用生化+消毒工藝,具。
    體如下:
    ------儲(chǔ)水池排放。
    上述工藝設(shè)施可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)具體情況,設(shè)計(jì)成地上式或地埋式結(jié)構(gòu)。
    4、一體化中水回用設(shè)備。
    一體化中水回用設(shè)備是將中水回用處理的幾個(gè)單元集中在一臺(tái)設(shè)備內(nèi)進(jìn)行,其特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)緊湊、占地面積小、自動(dòng)化程度高,一般的處理量小于1500噸/天,主要適用于某一單體建筑的生活污水處理,一般人口少于3000人。
    當(dāng)污水量和水質(zhì)波動(dòng)比較大時(shí),需要設(shè)置一定容積的調(diào)節(jié)池,此時(shí)調(diào)節(jié)池一般為構(gòu)筑物,不包含在中水回用設(shè)備中。常用的設(shè)備如下:
    (1)組裝式中水回用設(shè)備。
    將不同的處理工藝流程段設(shè)計(jì)成單體,如預(yù)處理器、好氧處理單體、厭氧處理單體、氣浮單體等,根據(jù)不同的水質(zhì)和處理深度要求,選擇不同的單體進(jìn)行連接,如同拼積木,組成一個(gè)完整的工藝。
    此設(shè)備可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況設(shè)計(jì)為地上式或地埋式;材質(zhì)可采用鋼筋混凝土,也可采用鋼板(做防腐)或玻璃鋼等材料。目前,此類(lèi)設(shè)備已有定型產(chǎn)品銷(xiāo)售。
    (2)mbr生物反應(yīng)器。
    是由膜組件及生物反應(yīng)器兩部分組成,應(yīng)用于膜生物反應(yīng)器廢水處理工藝中的膜是微濾膜或超濾膜,結(jié)構(gòu)型式多采用中空纖維式、平板式等。目前,此類(lèi)設(shè)備已有定型產(chǎn)品銷(xiāo)售。
    膜生物反應(yīng)器有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn):出水水質(zhì)好、工藝參數(shù)易于控制、設(shè)備緊湊,占地少、易于自動(dòng)控制管理。同時(shí),與其它工藝一樣,mbr工藝也存在問(wèn)題,主要是膜污染問(wèn)題,膜污染主要?dú)w結(jié)于膜的外部污染,即有機(jī)物在膜面的吸附、難溶無(wú)機(jī)物在膜的沉淀以及微生物細(xì)胞在膜面的黏附。膜污染問(wèn)題也是目前影響該技術(shù)推廣的主要原因之一。
    注:如果將中水回用處理工藝中的后處理部分去掉(一般包括過(guò)濾、消毒等),所排放的廢水為達(dá)標(biāo)廢水,一般生活污水處理以此類(lèi)處理工藝較多。
    研究報(bào)告書(shū)篇四
    導(dǎo)言。
    第一章項(xiàng)目總論。
    1.1項(xiàng)目的基本情況介紹。
    (項(xiàng)目名稱(chēng)、項(xiàng)目地點(diǎn)、承擔(dān)可行性研究單位及其人員構(gòu)成分工等)。
    1.2本項(xiàng)目的背景分析。
    (開(kāi)發(fā)背景,含建設(shè)的必要性)。
    (經(jīng)濟(jì)建設(shè)的方針和政策法規(guī)、建設(shè)方的要求、原始資料、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、土地利用條件以及規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范等)。
    1.4開(kāi)發(fā)企業(yè)的介紹(公司的組織機(jī)構(gòu))。
    主要針對(duì)本項(xiàng)的特征和要求設(shè)定。
    1.5本項(xiàng)目完成的主要任務(wù)和技術(shù)流程。
    第二章項(xiàng)目的市場(chǎng)調(diào)查分析。
    2.1房地產(chǎn)投資環(huán)境分析。
    (政策、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化、城市基礎(chǔ)設(shè)施、城市規(guī)劃以及區(qū)位等)。
    2.2項(xiàng)目的市場(chǎng)狀況調(diào)查。
    2.2.1項(xiàng)目所在城市房地產(chǎn)市場(chǎng)的基本狀況。
    (城市的供給與需求、價(jià)格狀況的分析)。
    2.2.2現(xiàn)有產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)與布局特征。
    項(xiàng)目所在地的板塊特征、用地分析與評(píng)價(jià)、成品特征分析;樓盤(pán)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析。
    2.2.3項(xiàng)目的目標(biāo)客戶群分析。
    目標(biāo)客戶的消費(fèi)行為特征、購(gòu)買(mǎi)能力以及需求結(jié)構(gòu)分析。
    2.2.4項(xiàng)目市場(chǎng)調(diào)查的方法與問(wèn)卷的設(shè)計(jì)。
    2.2.5項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的前景預(yù)測(cè)。
    2.3項(xiàng)目的swot分析。
    2.3.1項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)分析。
    2.3.2項(xiàng)目的劣勢(shì)分析。
    2.3.3項(xiàng)目的機(jī)會(huì)分析。
    2.3.4項(xiàng)目的威脅分析。
    分析結(jié)論。
    第三章項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)、目標(biāo)定位及實(shí)施進(jìn)度。
    3.1項(xiàng)目可能開(kāi)發(fā)的方案。
    (以住在為主的多層住宅小區(qū)、以住宅為主的高層電梯房公寓)。
    3.2項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的目標(biāo)定位。
    客戶定位(職業(yè)、收入、需求等)。
    產(chǎn)品定位(開(kāi)發(fā)主題、檔次、類(lèi)型等)。
    價(jià)格定位(成本加利潤(rùn)、市場(chǎng)價(jià)格等)。
    3.3項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)施進(jìn)度設(shè)計(jì)。
    工程項(xiàng)目的策劃-建設(shè)施工-銷(xiāo)售周期等。
    第四章項(xiàng)目的費(fèi)用估算及資金籌措。
    4.1項(xiàng)目開(kāi)發(fā)成本的估算。
    4.1.1土地費(fèi)用的估算。
    (土地使用出讓金、征地費(fèi)、拆遷安置補(bǔ)償費(fèi)、轉(zhuǎn)讓等)。
    4.1.2建筑安裝工程費(fèi)。
    (可以單位指標(biāo)估算)。
    4.1.3項(xiàng)目的.前期工程費(fèi)(前期規(guī)劃、勘察設(shè)計(jì)、可研、“三通一平”等)。
    4.1.4基礎(chǔ)設(shè)施及公共配套設(shè)施費(fèi)用。
    (規(guī)劃區(qū)內(nèi)水、電、氣、給排水、道路、綠化等)。
    (居委會(huì)、派出所、幼兒園、公廁、停車(chē)場(chǎng)等公共設(shè)施)。
    4.1.5其他開(kāi)發(fā)費(fèi)用(管理、財(cái)務(wù)以及銷(xiāo)售等)。
    4.2項(xiàng)目的投資費(fèi)用匯總與開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)期的稅費(fèi)估算。
    4.2.1項(xiàng)目的投資費(fèi)用匯總。
    4.2.2開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)期的稅費(fèi)估算。
    4.3項(xiàng)目資金籌措。
    4.3.1項(xiàng)目的資金來(lái)源。
    自有資金(資本金)。
    銷(xiāo)售收入。
    借款(抵押貸款等)。
    4.3.2項(xiàng)目的資金管理和還款計(jì)劃。
    第五章項(xiàng)目的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)。
    5.1項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)的選取。
    5.2項(xiàng)目的盈利能力分析。
    投資利潤(rùn)率、資本金利潤(rùn)率、銷(xiāo)售毛利率。
    投資回收期。
    財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率、財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值等。
    5.3項(xiàng)目的償債能力分析。
    償債還本付息表。
    第六章項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)分析和回避手段。
    6.1項(xiàng)目的敏感性分析。
    6.2項(xiàng)目的盈虧平衡分析。
    6.3項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)分析(法律政策、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、金融風(fēng)險(xiǎn)等)。
    6.4項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)控制對(duì)策。
    第七章項(xiàng)目的營(yíng)銷(xiāo)方案策劃。
    6.1項(xiàng)目的產(chǎn)品策略(品牌、包裝、組合等)。
    6.2項(xiàng)目的定價(jià)策略。
    6.3項(xiàng)目的促銷(xiāo)、廣告等。
    第八章結(jié)論和建議。
    8.1項(xiàng)目評(píng)價(jià)(經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境效益)。
    8.3項(xiàng)目的運(yùn)作建議。
    研究報(bào)告書(shū)篇五
    摘要:目前我國(guó)高校的高等教育正處于大發(fā)展的勢(shì)頭之下,高校管理工作更要堅(jiān)持以人為本的觀念,樹(shù)立以學(xué)為先的思想,為高校管理系統(tǒng)樹(shù)立專(zhuān)業(yè)化的意識(shí),提升高校管理人員的專(zhuān)業(yè)化水平,追求高校管理專(zhuān)業(yè)化的氛圍。為此,加強(qiáng)高校管理人員的專(zhuān)業(yè)化建設(shè)已經(jīng)成為了越來(lái)越重要的議題。
    關(guān)鍵詞:高校管理人員;專(zhuān)業(yè)化;高等教育。
    0前言。
    當(dāng)前我國(guó)的高校教育正處于快速發(fā)展的時(shí)期,各個(gè)高校之間的競(jìng)爭(zhēng)也將逐漸加劇,高校管理人員的專(zhuān)業(yè)化建設(shè)也將逐步成為未來(lái)高校拓寬自身發(fā)展空間不可回避的議題。為了讓高校的人員管理制度適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,就必須增強(qiáng)高校管理人員的專(zhuān)業(yè)性,在各個(gè)方面提升高校管理人員的工作水平和工作質(zhì)量。
    研究報(bào)告書(shū)篇六
    1.1學(xué)生角度。
    大學(xué)生早熟而又不成熟。大學(xué)生早熟成為普遍現(xiàn)象,但是他們僅具備了早熟的現(xiàn)實(shí)而不具備任何的實(shí)踐鍛煉。因此,如何對(duì)待這些具有雙重屬性的學(xué)生是社會(huì)拋給輔導(dǎo)員的難題,這些難題已不能滿足于單純的政治思想引導(dǎo)就能解決,也不滿足于其他工作的兼職教師的臨時(shí)指揮。
    擴(kuò)招之后學(xué)生背景更加復(fù)雜。開(kāi)始的高校擴(kuò)招及高考政策的放開(kāi),高等教育由精英化進(jìn)入大眾化的時(shí)代?,F(xiàn)在,巨大的背景差異導(dǎo)致兼職輔導(dǎo)員只能是顧此失彼。如何使學(xué)生接受經(jīng)濟(jì)、文化、年齡、習(xí)慣上的差異是對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的新的考驗(yàn)。
    就業(yè)難的問(wèn)題。解決學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè),是輔導(dǎo)員隊(duì)伍面臨的工作重點(diǎn),輔導(dǎo)員隊(duì)伍又肩負(fù)起了就業(yè)指導(dǎo)中心的責(zé)任。不僅如此,輔導(dǎo)員還必須防止由就業(yè)難而引發(fā)的一系列心理問(wèn)題。
    1.3社會(huì)角度。
    企業(yè)所需的人才不僅僅要求理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng),更重要的是強(qiáng)調(diào)人之為人的重要性,“先做人后做事”是永恒的法則。輔導(dǎo)員作為學(xué)生的人生導(dǎo)師,傳授如何做人的經(jīng)驗(yàn)與方法是本職工作,這也是其工作專(zhuān)業(yè)化的凸顯。
    2.學(xué)生工作存在的問(wèn)題。
    2.1對(duì)傳統(tǒng)的教育思想向現(xiàn)代教育思想轉(zhuǎn)變的不適應(yīng)。
    主要是體現(xiàn)在以教育為中心,為主軸,沒(méi)有轉(zhuǎn)到以學(xué)生為中心,以學(xué)生為主軸上來(lái)。教者在“角色轉(zhuǎn)換”報(bào)告中的地位應(yīng)是設(shè)計(jì)組織指導(dǎo)者,而以學(xué)生為主軸為主體才是當(dāng)前應(yīng)有的主導(dǎo)思想。“傳道授業(yè)”思想未完全打破學(xué)生圍繞輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)是家長(zhǎng)的從屬等這些認(rèn)識(shí)已不合時(shí)宜要放開(kāi)乒腳任學(xué)生去闖蕩。
    2.2工作方法不適應(yīng)。
    命令式、家長(zhǎng)式、指揮式、簡(jiǎn)單、單一、計(jì)劃、空洞。奴隸―封建時(shí)期,一直是薪火相傳,傳遞知識(shí)。
    2.3學(xué)生工作隊(duì)伍不適應(yīng)。
    對(duì)新時(shí)期、新情況、新問(wèn)題還沒(méi)有足夠認(rèn)識(shí)?,F(xiàn)在大多數(shù)輔導(dǎo)員是本學(xué)校畢業(yè)的,沒(méi)有系統(tǒng)地受過(guò)教育培養(yǎng)人才的專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練,因此缺少這一方面的知識(shí),但國(guó)家文件規(guī)定留校生做輔導(dǎo)員是有道理的,他們靠近學(xué)生,說(shuō)話學(xué)生信、學(xué)生聽(tīng)。隊(duì)伍中現(xiàn)在最大的問(wèn)題是:不適應(yīng)、不認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)生工作的新特點(diǎn),新情況,就更不知道自己的差距,還有一個(gè)重要的方面雖然不是人人都有,但也是相當(dāng)普遍,就是責(zé)任心、事業(yè)心,對(duì)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神不足。
    2.4工作內(nèi)容的不適應(yīng)。
    一是活動(dòng)內(nèi)容不夠豐富,高雅,高品位的文化活動(dòng)如音樂(lè)會(huì)、學(xué)術(shù)沙龍、英語(yǔ)角、詩(shī)歌朗誦會(huì)等很少見(jiàn),這是格調(diào)。二是發(fā)揮學(xué)生作用不夠,學(xué)生主體地位應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮。學(xué)生哪方面有專(zhuān)長(zhǎng)應(yīng)讓其盡情發(fā)揮。
    3.1明晰角色定位。
    大學(xué)生輔導(dǎo)員在設(shè)立之初僅僅是擔(dān)任政治指導(dǎo)員的角色,隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及國(guó)內(nèi)外交流的加強(qiáng),大學(xué)生輔導(dǎo)員的角色增添新了內(nèi)容,角色多樣化、內(nèi)涵豐富化、職業(yè)專(zhuān)業(yè)化是其發(fā)展的主要趨勢(shì)。思想政治教育工作僅僅是輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容之一,與此同時(shí),面對(duì)尚未進(jìn)入社會(huì)的學(xué)生,輔導(dǎo)員仍要擔(dān)任“生活保姆”的'角色,在生活上指導(dǎo)學(xué)生,如宿舍安全管理、衛(wèi)生評(píng)比等;心理咨詢師,繁重的學(xué)習(xí)等各種壓力導(dǎo)致每一名學(xué)生都有或多或少的心理問(wèn)題,輔導(dǎo)員不得不依托于心理學(xué)知識(shí)為學(xué)生排憂解難;就業(yè)輔導(dǎo),就業(yè)難已是每一名學(xué)生面臨的困境,如何幫助學(xué)生走出困境順利就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè),是輔導(dǎo)員義不容辭的責(zé)任;班級(jí)管理者,輔導(dǎo)員必須管理好自己的班級(jí),包括對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理、班委的組建與改選、對(duì)黨支部的指導(dǎo)等;班級(jí)紀(jì)律的維護(hù)者,對(duì)于違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生,輔導(dǎo)員還必須做出懲罰措施以維護(hù)學(xué)校正常秩序;應(yīng)急公關(guān),遇到突發(fā)事件,輔導(dǎo)員還必須擔(dān)任公關(guān)的角色,迅速及時(shí)處理好突發(fā)事件,防止事態(tài)惡化;服務(wù)員,管理只是手段,服務(wù)才是本質(zhì),通過(guò)管理手段維持正常秩序,服務(wù)于正常教學(xué);朋友,輔導(dǎo)員要以心交心,與學(xué)生做朋友,亦師亦友,通過(guò)真情的交流了解學(xué)生的真正需求。
    3.2完善管理體系。
    不完善的管理體系是造成輔導(dǎo)員隊(duì)伍流動(dòng)性大的主要原因,建立完善的管理體系至關(guān)重要。
    (1)進(jìn)入機(jī)制,學(xué)校對(duì)于輔導(dǎo)員的選拔工作中,要求輔導(dǎo)員必須具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),以教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)的畢業(yè)生為主要來(lái)源;詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃,選拔過(guò)程中重點(diǎn)考察應(yīng)聘人員是否能長(zhǎng)期從事該職業(yè),而不是臨時(shí)性的職場(chǎng)鍛煉;對(duì)應(yīng)的能力結(jié)構(gòu),學(xué)生個(gè)體的復(fù)雜性要求輔導(dǎo)員必須具備應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題的能力,比如組織能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)急能力、抗擊打能力等。
    (2)培訓(xùn)機(jī)制,包括入職培訓(xùn)、晉升培訓(xùn)等,一方面加強(qiáng)輔導(dǎo)員對(duì)工作的認(rèn)識(shí),另一方面還要幫助輔導(dǎo)員進(jìn)一步明確職業(yè)規(guī)劃,以達(dá)到穩(wěn)定輔導(dǎo)員隊(duì)伍的目的??己藱C(jī)制,通過(guò)一系列的考核程序,以公平公正的原則,可以年為單位,可以學(xué)年為單位,具體的考核標(biāo)準(zhǔn)由各學(xué)院自行制定??己送ㄟ^(guò)予以留任,不通過(guò)則解聘。
    (3)晉升機(jī)制,晉升機(jī)制是穩(wěn)定輔導(dǎo)員隊(duì)伍的重要的保障措施,也是解決輔導(dǎo)員流動(dòng)性大的關(guān)鍵舉措。年,中央財(cái)經(jīng)大學(xué)以北京市輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)項(xiàng)督查和學(xué)校啟動(dòng)新5年規(guī)劃為契機(jī),制定了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的新5年規(guī)劃,力求突破隊(duì)伍職務(wù)評(píng)聘中的副處級(jí)、正處級(jí)待遇問(wèn)題,落實(shí)上一個(gè)5年規(guī)劃中的“研究生工作滿6年、本科生工作滿8年的可以享受副處級(jí)待遇;研究生工作滿11年、本科生工作滿13年的可以享受正處級(jí)待遇”等問(wèn)題。該項(xiàng)舉措可以有效防止輔導(dǎo)員流動(dòng)性大的問(wèn)題。
    (4)退出機(jī)制。退出機(jī)制與考核機(jī)制相銜接,考核未通過(guò)可以強(qiáng)制退出;對(duì)于正常的退休,學(xué)校要解決輔導(dǎo)員退休后的待遇福利問(wèn)題,以表彰其對(duì)學(xué)校做出的貢獻(xiàn)。
    提高社會(huì)對(duì)輔導(dǎo)員的認(rèn)可程度也是學(xué)校加強(qiáng)輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的重要措施,學(xué)校應(yīng)該加大宣傳力度,鼓勵(lì)終身任職,并通過(guò)完善配套措施確保人才的留任。
    研究報(bào)告書(shū)篇七
    1.1項(xiàng)目名稱(chēng)及承辦單位。
    1.1.1項(xiàng)目名稱(chēng)。
    1.1.2項(xiàng)目承辦單位。
    福建**保健品有限公司。
    法人代表:**。
    項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:**。
    1.1.3項(xiàng)目擬建地點(diǎn)。
    福建**食品加工園區(qū)位于光澤縣鸞,距城區(qū)約5公里。項(xiàng)目區(qū)的用地為187畝,界線為:東邊為316國(guó)道,西邊為水壟魚(yú)塘,北邊為水壟村小路,南邊為水壟村通鸞鳳鄉(xiāng)的道路,區(qū)內(nèi)為低丘陵地。
    福建華融投資咨詢有限公司南平分公司。
    1.2可行性研究工作依據(jù)和范圍。
    1.2.1工作依據(jù)。
    3、光澤縣“十一”規(guī)劃。
    4、供水、供電部門(mén)意向書(shū)。
    5、資金承諾書(shū)。
    1.2.2研究范圍。
    1.2.2.1研究工作的指導(dǎo)思想。
    1、按照福建**保健品有限公司宗旨,始終以生產(chǎn)“綠色放心食品”以取得更大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
    2、堅(jiān)持規(guī)劃論證在前,實(shí)施在后的原則,借鑒鄰近及周邊省份現(xiàn)有工業(yè)區(qū)的成功經(jīng)念,使工業(yè)區(qū)從一開(kāi)始就步入良性發(fā)展的軌道,使福建**食品工業(yè)園獨(dú)具特色的食品工業(yè)園區(qū)。
    3、采取積極有效的環(huán)境保護(hù)、工業(yè)安全和消防安全等措施,統(tǒng)一規(guī)劃各入園企業(yè)的廠容廠貌,堅(jiān)持不以犧牲環(huán)境換取經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)。
    套公用工程、廠房利用、環(huán)境保護(hù)、生產(chǎn)組織和勞動(dòng)定員等進(jìn)行分析,并進(jìn)行投資估算,對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析。
    1.3承辦單位概況及項(xiàng)目有利條件。
    1.3.1承辦單位概況。
    本項(xiàng)目主辦單位為福建**保健品有限公司,該公司于年月注冊(cè)登記成立,系有限責(zé)任公司,注冊(cè)資金萬(wàn)元,該公司主要從事保健品的研究、制造、批發(fā)銷(xiāo)售等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
    園區(qū)建成后,由福建**保健品有限公司設(shè)立園區(qū)管理辦公室,并以土地作為投入與各入園企業(yè)形成相關(guān)的股份公司,并為實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的升級(jí)換代,負(fù)責(zé)整個(gè)園區(qū)的環(huán)境保護(hù)、消防及其它公用設(shè)施的正常運(yùn)行,組織園內(nèi)企業(yè)開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品,提高科技含量,充分發(fā)揮園區(qū)的特點(diǎn)和長(zhǎng)處。
    1、光澤縣位于福建西北部、為鷹廈鐵路入閩第一站,項(xiàng)目區(qū)位臵距離光澤火車(chē)站只有8公里路程;園區(qū)部分區(qū)段沿著316國(guó)道邊,規(guī)劃中的武邵高速公路光澤連接線光澤互通也在工業(yè)園區(qū)附近;通過(guò)公路網(wǎng),可北接江西資溪、鷹潭、貴溪,西接江西省的黎川縣,南接邵武市,東接建陽(yáng)市、武夷山市,公路交通網(wǎng)絡(luò)十分暢通。項(xiàng)目區(qū)距離武夷山機(jī)場(chǎng)只有130公里,約2小時(shí)車(chē)程,待武邵高速公路及寧武高速公路完成后,到機(jī)場(chǎng)道路交通將更加發(fā)達(dá)。
    2、項(xiàng)目建設(shè)資金基本落實(shí),項(xiàng)目管理模式可行。本項(xiàng)目由。
    福建**保健品有限公司牽頭承建,為達(dá)到工業(yè)園區(qū)統(tǒng)一設(shè)計(jì)、統(tǒng)一投入、統(tǒng)一建設(shè)、統(tǒng)一管理,基礎(chǔ)設(shè)施和部分公用工程共享的目的,由主辦單位來(lái)組織協(xié)調(diào)各企業(yè)的投資行為和今后運(yùn)營(yíng)中的協(xié)調(diào),公用設(shè)施的管理,尤其是環(huán)保工作的管理,以達(dá)到項(xiàng)目設(shè)立的各項(xiàng)需求,從而保證了進(jìn)園企業(yè)的高效運(yùn)作。
    4、福建**保健品有限公司已經(jīng)委托具有資質(zhì)的南平市城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)院編制了“福建**食品工業(yè)園區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃”,該規(guī)劃從用地布局、道路交通規(guī)劃、豎向規(guī)劃、給水排水工程規(guī)劃、電力電信工程規(guī)劃、管線綜合規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)規(guī)劃及防災(zāi)規(guī)劃等方面,對(duì)將實(shí)施的工業(yè)區(qū)進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃,各單位、各有關(guān)部門(mén)若嚴(yán)格按照規(guī)劃實(shí)施,呈現(xiàn)在我們眼前的必將是一個(gè)集生產(chǎn)、生活于一體的布局合理、環(huán)境優(yōu)美、充滿活力的新型工業(yè)園區(qū)。
    5、項(xiàng)目區(qū)內(nèi)沒(méi)有農(nóng)住戶,拆遷工作量較少,有利于加快項(xiàng)目的建設(shè)進(jìn)度。項(xiàng)目區(qū)用地主要為灌木林山地、茶山地及田地,田地只占12%,項(xiàng)目實(shí)施后,不會(huì)對(duì)現(xiàn)有的農(nóng)田產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)形成大的改變。
    1.3.3進(jìn)入工業(yè)園區(qū)企業(yè)。
    本次進(jìn)入本工業(yè)園的項(xiàng)目分別為江西省四特酒廠光澤。
    “四特酒基”生產(chǎn)基地項(xiàng)目,廈門(mén)東海食品冷凍廠磨茹、草茹種植及加工項(xiàng)目及浙江省千島湖港島魚(yú)業(yè)公司淡水魚(yú)深加工項(xiàng)目。進(jìn)入工業(yè)園區(qū)的企業(yè)必須具備以下要求:
    1.符合工業(yè)園區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃;。
    5.符合環(huán)保和安全生產(chǎn)要求;。
    1.4.1工業(yè)園區(qū)概況及土建。
    1.4.1.1園區(qū)位址及土建。
    福建**食品工業(yè)園區(qū)項(xiàng)目位于316國(guó)道邊,光澤縣城區(qū)東部,距城區(qū)約5公里,園區(qū)距光澤火車(chē)站約8公里,整個(gè)園區(qū)交通與城市道路網(wǎng)相接,交通極為便利。
    該園區(qū)計(jì)劃總用地272畝,園區(qū)場(chǎng)地地勢(shì)高差較大,自然標(biāo)高在240-290米(黃海高程)之間,園區(qū)主要建設(shè)項(xiàng)目有道路、圍墻、給排水、電力引入、辦公及服務(wù)房屋等。
    1.4.1.2土地利用情況。
    研究報(bào)告書(shū)篇八
    研究報(bào)告是一種重要的學(xué)術(shù)文獻(xiàn),通常包含作者的調(diào)研方法、分析結(jié)果和結(jié)論。寫(xiě)好一份研究報(bào)告對(duì)于一個(gè)研究者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在我的研究生生涯中,我學(xué)習(xí)了很多有關(guān)如何寫(xiě)一份優(yōu)秀的研究報(bào)告的技巧和經(jīng)驗(yàn)。以下是我在寫(xiě)研究報(bào)告中獲得的心得體會(huì)。
    第二段:深入思考問(wèn)題。
    在開(kāi)始撰寫(xiě)研究報(bào)告之前,必須牢記一點(diǎn),就是要深入思考所研究的問(wèn)題。這意味著你需要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行全面的思考,包括從不同的角度、不同的層面去想這個(gè)問(wèn)題。熟悉問(wèn)題的具體背景、調(diào)查和研究這個(gè)問(wèn)題的方法以及可能的解決方案都是非常必要的。這些思考都必須在報(bào)告中有所體現(xiàn)。
    第三段:設(shè)計(jì)有效的實(shí)驗(yàn)或評(píng)估。
    在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或評(píng)估工作時(shí),需要設(shè)計(jì)出可靠、有效的方法。合理的實(shí)驗(yàn)方法能夠幫助你有效的回答研究問(wèn)題,而錯(cuò)誤或不完整的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)會(huì)讓你的研究結(jié)果失去可靠性。
    第四段:報(bào)告的組成要素。
    好的研究報(bào)告必須包含以下要素:目的、研究問(wèn)題、研究方法、實(shí)驗(yàn)或調(diào)研的結(jié)果、總結(jié)和結(jié)論。這些要素必須在報(bào)告中呈現(xiàn)清晰、簡(jiǎn)練、有條理,并且保持一致性和邏輯性。這樣,讀者能夠更好地理解你的研究成果。
    第五段:反思和總結(jié)。
    完成一份研究報(bào)告后,反思和總結(jié)是非常必要的。這個(gè)過(guò)程可以幫你梳理研究思路、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)缺陷和提出改進(jìn)點(diǎn)。在下一次研究時(shí),你可以從過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)中吸取經(jīng)驗(yàn),做的更好。反思和總結(jié)也是在其他人閱讀你的報(bào)告前,必須完成的過(guò)程。
    結(jié)論。
    好的研究報(bào)告是由深入思考問(wèn)題、有效的實(shí)驗(yàn)、明確的組成要素以及反思和總結(jié)四個(gè)方面綜合而成的。借助這些技巧和經(jīng)驗(yàn),希望大家能夠?qū)懗龈玫难芯繄?bào)告。
    研究報(bào)告書(shū)篇九
    [摘要]本文探討了新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化存在的問(wèn)題,并闡述了有效推進(jìn)高校輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的實(shí)踐手段。
    《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》指出,加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè),是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要組織保證和長(zhǎng)效機(jī)制。擴(kuò)招以來(lái),高校學(xué)生數(shù)量每年大幅增加,大眾化教育發(fā)展,高校更需要一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的學(xué)生工作隊(duì)伍來(lái)支撐。目前高校輔導(dǎo)員面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),因此做好新形勢(shì)下的工作,努力向隊(duì)伍職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化邁進(jìn)有著舉足輕重的意義。
    1.選拔與培養(yǎng)上。綜合素質(zhì)高,專(zhuān)業(yè)素質(zhì)低,在職培訓(xùn)少。
    我國(guó)雖然高度重視高校思想政治教育工作和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),但在選拔輔導(dǎo)員時(shí)更多的是注重考察思想政治素質(zhì)、責(zé)任心和組織管理能力,而沒(méi)有重視其學(xué)科專(zhuān)業(yè)背景,結(jié)果造成輔導(dǎo)員隊(duì)伍整體素質(zhì)不低,但專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能卻普遍缺乏。
    大多數(shù)高校重視輔導(dǎo)員的崗前培訓(xùn),但是對(duì)任職后的培養(yǎng)卻很缺乏。以具體實(shí)務(wù)工作指導(dǎo)、老輔導(dǎo)員的工作經(jīng)驗(yàn)交流為主的專(zhuān)題化、系統(tǒng)化的培訓(xùn)普遍缺乏。培訓(xùn)也多以學(xué)校為主,內(nèi)容和形式比較單一,而分層次、分類(lèi)別、多渠道、多形式的培訓(xùn)體系沒(méi)有形成,這不僅降低了培訓(xùn)的效果,在實(shí)際工作中也影響了輔導(dǎo)員在學(xué)生中的職業(yè)形象。
    2.工作學(xué)習(xí)上。日常事務(wù)重,學(xué)術(shù)水平低,業(yè)務(wù)發(fā)展少。
    在實(shí)際工作中,一線的輔導(dǎo)員不僅肩負(fù)著學(xué)生教育、日常管理、助學(xué)服務(wù)、心理輔導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、黨員發(fā)展、班團(tuán)建設(shè)、干部培養(yǎng)、課外活動(dòng)指導(dǎo)等多項(xiàng)職責(zé),而且還承擔(dān)相關(guān)多個(gè)部門(mén)分配的工作任務(wù)。這種全能性的職責(zé)分配,使其陷入大量事務(wù)性的工作中。多數(shù)輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生發(fā)展和學(xué)生思想政治教育的客觀規(guī)律缺乏深入研究,處在經(jīng)驗(yàn)管理狀態(tài),而論文寫(xiě)作也多停留在工作總結(jié)上,缺乏實(shí)證研究和定量分析,理論性不強(qiáng),學(xué)術(shù)水平較低。有觀念認(rèn)為輔導(dǎo)員年輕有利于和學(xué)生溝通,年齡大了容易產(chǎn)生“代溝”,因而常常把輔導(dǎo)員作為“臨時(shí)職業(yè)”。輔導(dǎo)員隊(duì)伍流動(dòng)快,人員年輕,缺乏穩(wěn)定性,成為各個(gè)高校的共同特征。由于不少輔導(dǎo)員對(duì)工作的職業(yè)認(rèn)同度低,缺乏職業(yè)理想,從自身的前途出發(fā),僅把輔導(dǎo)員崗位作為職務(wù)晉升和升學(xué)、轉(zhuǎn)行的跳板,學(xué)習(xí)深造也多與原來(lái)所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān),造成所學(xué)非所用的尷尬局面。
    3.組織發(fā)展上。專(zhuān)業(yè)組織、團(tuán)體、學(xué)術(shù)期刊等相當(dāng)缺乏。
    專(zhuān)業(yè)組織在保護(hù)和造就專(zhuān)業(yè)人員、保障客戶和公眾利益,以及孕育和維持一個(gè)專(zhuān)業(yè)特定的知識(shí)和服務(wù)的意識(shí)形態(tài)等方面扮演關(guān)鍵的角色。近年來(lái),雖然也成立了全國(guó)或區(qū)域性的思想政治教育研究會(huì)、學(xué)生工作研究會(huì),心理健康教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)研究會(huì)等專(zhuān)業(yè)團(tuán)體,但是由于其成員多,是由學(xué)生工作的負(fù)責(zé)人參加,對(duì)廣大一線輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的指導(dǎo)作用微乎其微。以輔導(dǎo)員為主要參加和服務(wù)對(duì)象的全國(guó)或區(qū)域性的專(zhuān)業(yè)團(tuán)體還沒(méi)有出現(xiàn),專(zhuān)業(yè)化的學(xué)術(shù)期刊也很缺乏。
    高校輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分,在高校思想政治工作的第一線。高校輔導(dǎo)員是思想教育的實(shí)施者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,既是學(xué)生的管理者也是關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的服務(wù)者,更是學(xué)生做人處事的表率者。政治輔導(dǎo)員的主要作用是政治上的導(dǎo)向作用、學(xué)習(xí)上的督促作用、工作上的示范作用、生活上的幫助作用、交往中的協(xié)調(diào)作用等等。
    高校輔導(dǎo)員必須具備專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和履行職責(zé)所需的職業(yè)素質(zhì)。必須具有扎實(shí)的馬克思主義理論功底和思想素質(zhì),具有寬厚的科學(xué)文化基礎(chǔ)和廣博的知識(shí)架構(gòu),具有行之有效的教育方法和崇高的敬業(yè)精神,擁有高尚的.人格魅力和良好的師德師風(fēng)形象,而且工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)水平、工作能力等方面綜合素質(zhì)高,使學(xué)生受到潛移默化的影響,自覺(jué)朝著加強(qiáng)自身修養(yǎng)、錘煉品格性情、培育道德情操的方面努力。
    2.加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)有利于專(zhuān)業(yè)化。
    目前,輔導(dǎo)員能力和素質(zhì)的培養(yǎng)主要依靠國(guó)家政策的支持和學(xué)校措施的保障。輔導(dǎo)員的在職培養(yǎng)應(yīng)是專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的重點(diǎn),要依托有關(guān)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)學(xué)生工作有關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)的培訓(xùn)?!?普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》,逐步建立分層次、分類(lèi)別、多渠道、多形式、重實(shí)效的培訓(xùn)格局。同時(shí),還要積極借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的教育研究成果,不斷豐富和創(chuàng)新輔導(dǎo)員教育培訓(xùn)的內(nèi)容與模式,形成日常培訓(xùn)和專(zhuān)題培訓(xùn)相結(jié)合、中長(zhǎng)期學(xué)習(xí)與短期培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式的培訓(xùn)體系。高校輔導(dǎo)員由于職責(zé)的要求,需要解決學(xué)生思想成長(zhǎng)中的各種各樣的問(wèn)題,必須具備就業(yè)指導(dǎo)工作的知識(shí)結(jié)構(gòu)和一定的就業(yè)指導(dǎo)技能,必須掌握心理健康教育工作中一般的心理學(xué)知識(shí)和心理咨詢技能。
    3.注重教學(xué)和科學(xué)研究有利于專(zhuān)業(yè)化。
    在實(shí)際工作中輔導(dǎo)員往往被大量而具體的事務(wù)性工作所累,多數(shù)人不重視科學(xué)研究,認(rèn)為科學(xué)研究是專(zhuān)職教師的事情,輔導(dǎo)員工作沒(méi)有什么可研究的,缺乏科研意識(shí),因此對(duì)很多問(wèn)題缺乏深入研究。
    課程教學(xué)和科學(xué)研究是促進(jìn)輔導(dǎo)員工作專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的主要渠道和重要措施。學(xué)校應(yīng)采取措施鼓勵(lì)輔導(dǎo)員開(kāi)設(shè)與大學(xué)生發(fā)展輔導(dǎo)的相關(guān)課程,不斷提高其教育教學(xué)能力。同時(shí)強(qiáng)化輔導(dǎo)員科研意識(shí),加強(qiáng)科學(xué)研究能力的培養(yǎng)。教育主管部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)也會(huì)應(yīng)增設(shè)學(xué)生工作的科研課題,鼓勵(lì)和支持一線輔導(dǎo)員結(jié)合學(xué)生工作的實(shí)踐開(kāi)展科學(xué)研究,不斷提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍的學(xué)術(shù)水平。
    4.工作程序化有利于專(zhuān)業(yè)化。
    高校輔導(dǎo)員工作存在一個(gè)“干什么、何時(shí)干、如何干”的問(wèn)題,工作程序化成為了高校輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化的需要。輔導(dǎo)員作為戰(zhàn)斗在學(xué)生思想政治教育第一線的一支重要力量,其工作首要的任務(wù)是思想政治教育,內(nèi)容包括:組織學(xué)生上好政治理論課、支持學(xué)生建立理論學(xué)習(xí)小組、建立紅色網(wǎng)站、適時(shí)聘請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座、經(jīng)常深入學(xué)生基層,及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)等;還有日常管理的任務(wù)包括:大學(xué)生的作息制度、請(qǐng)銷(xiāo)假、教室寢室衛(wèi)生、上課考勤、學(xué)生檔案材料、學(xué)期學(xué)年小結(jié)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)貸勤補(bǔ)免、安全保衛(wèi)、獎(jiǎng)懲等。
    輔導(dǎo)員工作具有周期性。從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)是一個(gè)大周期,每個(gè)學(xué)期是一個(gè)小周期,在這些周期中,有些工作是一次性,比如入學(xué)教育,有些是階段性的,比如獎(jiǎng)學(xué)金、貸款工作,有些是持續(xù)性的,比如學(xué)生公寓管理等;每項(xiàng)具體工作都有一個(gè)程序問(wèn)題,比如貧困生工作,具體程序應(yīng)包括:調(diào)查、摸清、分類(lèi),建檔、選擇方式救助以及適當(dāng)?shù)男睦斫逃ぷ?;不同的工作有不同的工作程序?BR>    輔導(dǎo)員工作程序化,有利于明確輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和任務(wù),有利于輔導(dǎo)員對(duì)工作客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握,推動(dòng)輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化。
    參考文獻(xiàn):
    研究報(bào)告書(shū)篇十
    擬建項(xiàng)目都有其特定的背景、依據(jù)和原因,一般說(shuō)有以下理由:新建或者擴(kuò)大企業(yè)生產(chǎn)能力,提供產(chǎn)品或服務(wù),滿足社會(huì)需求,獲取經(jīng)濟(jì)利益的需要;進(jìn)行基礎(chǔ)工業(yè)設(shè)施建設(shè),改善交通運(yùn)輸條件,促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要;合理開(kāi)發(fā)利用資源,增加社會(huì)財(cái)富,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的需要;發(fā)展文化、教育、衛(wèi)生等公益事業(yè),滿足人民不斷增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活的需要;增強(qiáng)國(guó)防和社會(huì)安全能力的需要。
    可行性研究階段應(yīng)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的依據(jù)和主要理由進(jìn)行分析論證。這種分析,一般應(yīng)從項(xiàng)目本身和國(guó)民經(jīng)濟(jì)兩個(gè)層次進(jìn)行。
    一、項(xiàng)目層次分析。
    項(xiàng)目企業(yè)或投資人興建項(xiàng)目的理由,或者是為了在向社會(huì)提供產(chǎn)品、()服務(wù)的同時(shí)獲取合法利潤(rùn)或投資回報(bào),或者為了促過(guò)國(guó)家、地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。項(xiàng)目層次分析,應(yīng)側(cè)重從項(xiàng)目產(chǎn)品和投資效益角度論證興建理由是否完全充分合理。
    二、國(guó)民經(jīng)濟(jì)層次分析。
    有些項(xiàng)目興建的理由從項(xiàng)目層次看可能是合理的、可行的,但從國(guó)民經(jīng)濟(jì)全局看就不一定合理、可行。因此對(duì)那些受宏觀經(jīng)濟(jì)條件制約較大的項(xiàng)目,應(yīng)進(jìn)行國(guó)民經(jīng)濟(jì)層次分析。例如,分析擬建項(xiàng)目是否符合合理配置和有效利用資源的要求;是否符合區(qū)域規(guī)劃、行業(yè)發(fā)展規(guī)劃、城市規(guī)劃、水利流域開(kāi)發(fā)規(guī)劃、交通路網(wǎng)規(guī)劃的要求;是否符合國(guó)家技術(shù)政策和產(chǎn)業(yè)政策的要求;是否符合保護(hù)環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展的要求等。
    通過(guò)上述兩個(gè)層次的分析,判別項(xiàng)目建設(shè)的理由是否充分、合理,以確定項(xiàng)目建設(shè)的必要性。
    研究報(bào)告書(shū)篇十一
    一份完整的可行性研究報(bào)告通常是單獨(dú)成冊(cè)的,因此,它的基本模式為首頁(yè)、標(biāo)題、前言、正文、結(jié)論、附件等幾部分組成。
    1、首頁(yè):主要注明項(xiàng)目名稱(chēng),項(xiàng)目主辦單位及負(fù)責(zé)人,可行性研究單位名稱(chēng),可行性研究的技術(shù)負(fù)責(zé)人,經(jīng)濟(jì)負(fù)責(zé)人、參加研究人員名單及報(bào)告完成日期等。
    2、標(biāo)題:一般直接注明可行性研究項(xiàng)目的名稱(chēng)和主要內(nèi)容,如《南京通達(dá)機(jī)械集團(tuán)公司關(guān)于實(shí)行生產(chǎn)信息化改造的可行性研究報(bào)告》。
    3、前言:一般簡(jiǎn)要介紹項(xiàng)目研究的背景,項(xiàng)目實(shí)施的相關(guān)因素和主要目的和意義,可行性研究的主要依據(jù)和主要范圍等內(nèi)容。有些可行性研究報(bào)告還需要列出研究報(bào)告的相關(guān)摘要。
    4、正文:該部分是報(bào)告的主體,要求列舉事實(shí),運(yùn)用系統(tǒng)分析方法,綜合考慮各方面的.因素,對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的可行性作出客觀、全面而準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)。不同類(lèi)型的可行性研究報(bào)告在該部分通常具有不同的側(cè)重點(diǎn)。
    5、結(jié)論:在對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行可行性分析和預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上,從整體角度作出科學(xué)評(píng)價(jià),并與相關(guān)方案進(jìn)行優(yōu)劣比較,最終獲得明確的行動(dòng)主張。有時(shí)還就原方案提出一些更新、更全面的建議。
    6、附件:為了結(jié)論的需要,在可行性研究報(bào)告正文結(jié)束后補(bǔ)充的相關(guān)材料,主要包括試(實(shí))驗(yàn)數(shù)據(jù)、計(jì)算浮標(biāo)、圖片表格、參考文獻(xiàn)等。
    因?yàn)楦餍袠I(yè)及項(xiàng)目性質(zhì)不同,具體項(xiàng)目的可行性研究報(bào)告內(nèi)容可以相差很大;盡管不同行業(yè)及項(xiàng)目性質(zhì)的可行性研究報(bào)告內(nèi)容可以相差很大,但一般至少應(yīng)該包括以下基本內(nèi)容:投資必要性。主要根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查及分析預(yù)測(cè)的結(jié)果,以及有關(guān)的產(chǎn)業(yè)政策等因素,論證項(xiàng)目投資建設(shè)的必要性。
    技術(shù)的可行性。主要從事項(xiàng)目實(shí)施的技術(shù)角度,合理設(shè)計(jì)技術(shù)方案,并進(jìn)行比選和評(píng)價(jià)。
    財(cái)務(wù)可行性。主要從項(xiàng)目及投資者的角度,設(shè)計(jì)合理財(cái)務(wù)方案,從企業(yè)理財(cái)?shù)慕嵌冗M(jìn)行資本預(yù)算,評(píng)價(jià)項(xiàng)目的財(cái)務(wù)盈利能力,進(jìn)行投資決策,并從融資主體(企業(yè))的角度評(píng)價(jià)股東投資收益、現(xiàn)金流量計(jì)劃及債務(wù)清償能力。
    組織可行性。制定合理的項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃、設(shè)計(jì)合理組織機(jī)構(gòu)、選擇經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員、建立良好的協(xié)作關(guān)系、制定合適的培訓(xùn)計(jì)劃等,保證項(xiàng)目順利執(zhí)行。
    經(jīng)濟(jì)可行性。主要是從資源配置的角度衡量項(xiàng)目的價(jià)值,評(píng)價(jià)項(xiàng)目在實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)、有效配置經(jīng)濟(jì)資源、增加供應(yīng)、創(chuàng)造就業(yè)、改善環(huán)境、提高人民生活等方面的效益。社會(huì)可行性。主要分析項(xiàng)目對(duì)社會(huì)的影響,包括政治體制、方針政策、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、法律道德、宗教民族、婦女兒童及社會(huì)穩(wěn)定性等。
    風(fēng)險(xiǎn)因素及對(duì)策。主要是對(duì)項(xiàng)目的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、組織風(fēng)險(xiǎn)、法律風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)等因素進(jìn)行評(píng)價(jià),制定規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)策,為項(xiàng)目全過(guò)程的風(fēng)險(xiǎn)管理提供依據(jù)。
    研究報(bào)告書(shū)篇十二
    傳統(tǒng)節(jié)日是飛物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分,傳統(tǒng)節(jié)日之所以傳統(tǒng),就在于它有廣泛地民間基礎(chǔ),一代一代傳承。但在現(xiàn)在大家普遍感覺(jué)傳統(tǒng)節(jié)日的節(jié)日氛圍越來(lái)越淡,大家更喜歡西方的一些節(jié)日。
    中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日將何去何從?這是每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該去正視的一個(gè)問(wèn)題。因此,我們小組決定去了解、關(guān)心我們的傳統(tǒng)節(jié)日。
    只有廣大人民過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,從物質(zhì)到精神都能得到充分滿足,節(jié)日遺產(chǎn)才能傳承下去。傳統(tǒng)節(jié)日的回歸具有積極地標(biāo)本意義,清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)被定為法定節(jié)假日之后,政府部門(mén)還應(yīng)采取相應(yīng)措施和辦法來(lái)弘揚(yáng)這些傳統(tǒng)節(jié)日,幫助人們挖掘這些傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。
    與此同時(shí),現(xiàn)在越來(lái)越多的年輕人過(guò)外國(guó)人的節(jié)日,說(shuō)明中國(guó)人的文化傳統(tǒng)受到外來(lái)文化的沖擊很大。如果我們自身的文化現(xiàn)在不好好保護(hù),在傳統(tǒng)節(jié)日逐漸淡化的現(xiàn)狀下還將更加受到?jīng)_擊。因此,我們小組決定研究中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,更進(jìn)一步了解這些傳統(tǒng)節(jié)日,了解一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。同時(shí),也希望本小組成員能夠在這次活動(dòng)中得到鍛煉并提出一些合理且可行的意見(jiàn)讓大家思考并對(duì)周?chē)娜水a(chǎn)生一些影響。
    關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的研究。
    研究小組按時(shí)間序列對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行研究。
    在研究過(guò)程中還需要進(jìn)行一些準(zhǔn)備工作、方法的研究。
    1、上網(wǎng)查詢資料、上圖書(shū)館查找資料的方法,工具選擇的研究。
    2、預(yù)期成果展示的方式(如論文,調(diào)查報(bào)告,實(shí)驗(yàn)報(bào)告,圖片資料等)撰寫(xiě)格式、內(nèi)容要求的研究。
    3、調(diào)研報(bào)告、ppt課件、學(xué)生政治小論文等展示方法的研究。
    1、確定課題研究的對(duì)象:群眾、學(xué)生等。
    2、詳細(xì)活動(dòng)步驟及任務(wù)分工。
    第一階段:具體活動(dòng)時(shí)間2月8日~2月22日。
    第二階段:通過(guò)查資料的方式了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的傳承與現(xiàn)狀。.
    第三階段:(1)小組成員討論,進(jìn)行分工。
    (2)收集資料(調(diào)查、訪談等)。
    (3)進(jìn)行實(shí)地考察(照相、參與活動(dòng))。
    (4)把所收集的資料進(jìn)行整理,出小報(bào)、寫(xiě)反思與論文。
    (5)小組討論,得出研究成果。
    3、資料的收集、整理過(guò)程:
    (1)到圖書(shū)館、上網(wǎng)查找資料。
    (2)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、采訪周?chē)罕娕c節(jié)日相關(guān)人員。
    (3)對(duì)資料進(jìn)行整理、加工。
    在這個(gè)研究過(guò)程中我們小組對(duì)如下方面有了一些新的發(fā)現(xiàn)并結(jié)合自身實(shí)際的觀察與思考得出了一些結(jié)論:
    (一)從數(shù)據(jù)中看傳統(tǒng)節(jié)日,節(jié)日傳承待加強(qiáng)。
    我們小組對(duì)組織了一次傳統(tǒng)節(jié)日知多少調(diào)查問(wèn)卷,共對(duì)110人進(jìn)行了調(diào)查,得到有效調(diào)查問(wèn)卷102份,進(jìn)行了初步統(tǒng)計(jì)。
    1、調(diào)查內(nèi)容。
    傳統(tǒng)節(jié)日知多少調(diào)查問(wèn)卷。
    您的回答是我們一直的思考,您的幫助是我們前進(jìn)的動(dòng)力,請(qǐng)您在百忙之中抽。
    出三分鐘的寶貴時(shí)間填下您寶貴的意見(jiàn)或建議。您的回答僅用于本校,請(qǐng)您放心。謝謝!
    (一)選擇題(請(qǐng)?jiān)谶x項(xiàng)后打鉤)。
    問(wèn)題一:您知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?(多選題)。
    a.春節(jié)b.中秋節(jié)。
    c.端午節(jié)d.重陽(yáng)節(jié)。
    e.清明節(jié)f.元宵節(jié)。
    g..上元節(jié)h.寒食節(jié)。
    問(wèn)題二:您最喜歡或最期盼的是哪個(gè)?
    a.春節(jié)b.中秋節(jié)。
    c.端午節(jié)d.重陽(yáng)節(jié)。
    e.清明節(jié)f.元宵節(jié)。
    g..上元節(jié)h.寒食節(jié)。
    問(wèn)題三:傳統(tǒng)節(jié)日您一般怎么過(guò)?
    a.過(guò)節(jié)氣氛濃烈,按傳統(tǒng)習(xí)俗過(guò)。b.出去逛街,和同學(xué)朋友在一起。
    c.按照習(xí)俗過(guò),但會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單。d.休息在家,不過(guò)節(jié)。
    問(wèn)題四:中國(guó)有這么多的節(jié)日,你對(duì)它們了解嗎?
    a.很了解.b.較了解。
    c.有點(diǎn)了解d.不了解。
    問(wèn)題五:你是比較喜歡西方節(jié)日還是中國(guó)節(jié)日?
    a.當(dāng)然是中國(guó)的b.西方的,很浪漫。
    c.都喜歡,中西合璧d.無(wú)所謂。
    問(wèn)題六:現(xiàn)在科技發(fā)展很快,對(duì)你現(xiàn)在過(guò)節(jié)有影響嗎?
    a.有很大影響b.有,但影響不大。
    c.沒(méi)影響d.沒(méi)想過(guò)。
    問(wèn)題七:您對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日還抱有很大熱情嗎?
    a.很大熱情b.一般般。
    c.缺乏熱情d.不知道。
    (二)簡(jiǎn)答題。
    問(wèn)題八:你知道常州有哪些有特色的傳統(tǒng)文化節(jié)日嗎?
    問(wèn)題九:您現(xiàn)在對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日印象最深的事什么?
    問(wèn)題十:你覺(jué)得傳統(tǒng)文化對(duì)你的影響有哪些?
    再次感謝您的配合!
    2、調(diào)查統(tǒng)計(jì)。
    從這些數(shù)據(jù)我們從發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題,如對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解不太深入,西方節(jié)日對(duì)我們過(guò)節(jié)有一定影響,過(guò)節(jié)的氛圍有一定的淡化,過(guò)節(jié)的成本提升等等。
    (二)從調(diào)查、觀察與訪談中看傳統(tǒng)節(jié)日,節(jié)日文化有缺失。
    1、中西方節(jié)日碰撞,傳統(tǒng)節(jié)日氛圍不濃。
    隨著信息網(wǎng)絡(luò)將每一個(gè)國(guó)家緊緊相連,中國(guó)與其他國(guó)家的交流愈發(fā)頻繁正在變得強(qiáng)大,但換個(gè)角度說(shuō),西方的文化入侵越來(lái)越嚴(yán)重,中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日地位越來(lái)越低,甚至有銷(xiāo)聲匿跡的危險(xiǎn)。比如春節(jié)的年味越來(lái)越淡,但圣誕節(jié)的氣氛卻越來(lái)越濃。這些在一定程度上都抨擊、阻礙著傳統(tǒng)節(jié)日的發(fā)展。對(duì)每一位中國(guó)人來(lái)說(shuō),傳統(tǒng)節(jié)日都是一筆令人自豪的財(cái)富,它承載著中國(guó)人的家庭觀念與許多傳統(tǒng)美德,換而言之,即使過(guò)西方節(jié)日,也不應(yīng)摒棄傳統(tǒng)節(jié)日。
    中華傳統(tǒng)節(jié)日是中華傳統(tǒng)文化中的重要組成部分和表現(xiàn)形態(tài)。它是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳承中華傳統(tǒng)美德的重要載體。但是,隨著中國(guó)全球化進(jìn)程的加快,中西文化交流頻繁,傳統(tǒng)節(jié)日逐漸被人輕視,而西方節(jié)日卻慢慢被國(guó)人接受并追捧,傳統(tǒng)節(jié)日面臨著巨大的`沖擊,保護(hù)和傳承它們刻不容緩。
    2、傳統(tǒng)節(jié)日文化有待加強(qiáng)。
    一方面中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣,內(nèi)容豐富,是我們中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成部分。我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,都是從遠(yuǎn)古時(shí)代便開(kāi)始發(fā)展,在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中逐漸形成的。這些節(jié)日承載著人們美好的希望和祝福,被歷代文人墨客反復(fù)歌詠。這些節(jié)日蘊(yùn)含著人們特殊的情感內(nèi)涵和文化價(jià)值需求,寄予著人們對(duì)生活的美好理想和祝愿,展現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀的文化內(nèi)涵和價(jià)值取向。
    另一方面可在這個(gè)與世界接軌的年代里,這烙印似有逐漸淡去的趨勢(shì)。一波波外國(guó)文化沖擊著傳統(tǒng)的壁壘。人們爭(zhēng)相去過(guò)洋節(jié),總以為外國(guó)的月亮比中國(guó)的圓,孰不知,傳統(tǒng)節(jié)日在一旁暗自神傷。當(dāng)一對(duì)對(duì)戀人在二月十四日那天臉紅心跳時(shí),他們可否記得農(nóng)歷七月初七牛郎織女牽手天際;當(dāng)一群群孩子在十二月二十四日晚上幻想白胡子老頭時(shí),又有誰(shuí)記得農(nóng)歷八月十五那一輪皎潔明月。人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的淡漠,已到了令人發(fā)指的地步。
    很多同學(xué)們不喜歡過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日是因?yàn)樗麄兏静涣私膺@些節(jié)日中所蘊(yùn)藏的內(nèi)涵。因此,挖掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵顯得尤為重要,引領(lǐng)同學(xué)們了解民族傳統(tǒng)節(jié)日文化知識(shí),增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知和理解,進(jìn)而認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日。
    很多同學(xué)們不喜歡過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日是因?yàn)樗麄兏静涣私膺@些節(jié)日中所蘊(yùn)藏的內(nèi)涵。因此,挖掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵顯得尤為重要,引領(lǐng)同學(xué)們了解民族傳統(tǒng)節(jié)日文化知識(shí),增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知和理解,進(jìn)而認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日。
    (三)傳統(tǒng)節(jié)日也很精彩。
    傳統(tǒng)文化的記錄與發(fā)展是需要傳承的。對(duì)我們來(lái)說(shuō),多了解一些傳統(tǒng)文化知識(shí),如詩(shī)詞、節(jié)日,是大有裨益的。另外,學(xué)校有條件的話能夠開(kāi)設(shè)一些相關(guān)方面的課程,也可以加深學(xué)生的理解。從更大一點(diǎn)的層面上來(lái)說(shuō),國(guó)家應(yīng)該積極地將一些傳統(tǒng)文化申請(qǐng)非遺之類(lèi)能提高其國(guó)際地位的項(xiàng)目,商家也可借傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行宣傳和促銷(xiāo)活動(dòng),力度應(yīng)更大與西方節(jié)日。
    另一方面應(yīng)該多弘揚(yáng)本地的傳統(tǒng)節(jié)日文化。常州的傳統(tǒng)節(jié)日就有許多與眾不同的特色,從前,常州城里和近郊有許多大大小小的廟,除天寧寺的泥身菩薩不好移動(dòng)外,其它好動(dòng)的木身石身布身菩薩都要進(jìn)行“行會(huì)”活動(dòng)。“行會(huì)”是把神佛塑像抬著或裝上彩車(chē)出巡。常州廟會(huì)是與文化娛樂(lè)有關(guān)的節(jié)日活動(dòng),廟附近的村落,都會(huì)自發(fā)的拿出自己的拿手的傳統(tǒng)節(jié)目,如調(diào)龍燈,舞獅子,蕩湖船,耍錢(qián)竹。木偶戲、變戲法、數(shù)來(lái)寶、耍中幡、秧歌、高蹺等及音樂(lè)百戲,諸般雜耍,非常熱鬧。廟會(huì)龍燈中,常州北太平橋團(tuán)龍最有名氣,現(xiàn)在就是在電視上也沒(méi)見(jiàn)到全國(guó)其它地方有這種龍燈。舞龍者每人手中舉一段,每段上都拖一條長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)有龍鱗的黃綢或白綢。舞起來(lái)技術(shù)性很高,必須通力合作,團(tuán)結(jié)一致,方能舞得飄飄欲仙活靈活現(xiàn)。因要高度齊心合力,所以一般人都叫它團(tuán)龍。那時(shí)萬(wàn)福庵行會(huì),竹林庵的”藍(lán)千歲”生日出圍,團(tuán)龍也會(huì)和高翹隊(duì),乾人差,蕩湖船等一道來(lái)助興。引得城里大人小孩跟了幾里路叫好,看得久久不肯散去。這一切也形成了常州獨(dú)特的廟會(huì)文化。
    (四)傳統(tǒng)節(jié)日研究促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。
    1、我們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)識(shí)更深入理性。
    對(duì)我們來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化也是一種傳承,一種修行。學(xué)習(xí)它并且感受是一種頗有趣味的事情。而這些中國(guó)傳統(tǒng)文化的耳濡目染,它所帶給我的影響是西方文化無(wú)法比擬的。正是在這種熏陶之下,我對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,并且愛(ài)國(guó)心俱增,在這種外國(guó)文化鋪天蓋地而來(lái)時(shí),也沒(méi)有被打亂陣腳。當(dāng)然,那些情操的陶冶以及思想的深刻程度更是無(wú)法用文字表達(dá)。
    我們應(yīng)守衛(wèi)傳統(tǒng)節(jié)日,我們要學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)科學(xué)和技術(shù)文化,但并不是所有的東西都要學(xué)。我們作為中國(guó)人要有中國(guó)人的骨氣,要努力宏揚(yáng)中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。只要每個(gè)人都相信,中國(guó)傳統(tǒng)民俗博大精深,在與時(shí)俱進(jìn)的。
    2、我們對(duì)如何做有了更多思考。
    如何保護(hù)并發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化,需要全社會(huì),特別是年輕人,深入了解傳統(tǒng)文化,借以認(rèn)識(shí)民族的根本,認(rèn)識(shí)文化的意義,自覺(jué)地關(guān)心傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。宋兆麟認(rèn)為,保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日文化的首要工作是進(jìn)行記錄:“我們這代人要把我們看到的記錄下來(lái),因?yàn)橐苍S過(guò)了幾年,文化就不是這個(gè)樣子了?!彼晕覀兛梢酝ㄟ^(guò)記錄來(lái)保護(hù)傳統(tǒng)文化,記錄有多種方式,如:文字,照片,錄像等。
    3、我們對(duì)自己的節(jié)日文化感到驕傲。
    節(jié)日是中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的悠久歷史一脈相承,不僅構(gòu)成了中華民族深厚的文化底蘊(yùn),也承載著中華民族文化淵源的基因,是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。作為中學(xué)生的我們應(yīng)該感到自豪和驕傲。
    4、自身能力得到了提升。
    這次研究活動(dòng)中,同學(xué)們?cè)谧约喊l(fā)現(xiàn)問(wèn)題的基礎(chǔ)上,由想解決類(lèi)似問(wèn)題的伙伴自發(fā)組成了研究小組,這樣,他們的探究意識(shí)增強(qiáng)了。雖然開(kāi)始的時(shí)候,同學(xué)們不太習(xí)慣于這種不太象學(xué)習(xí)的模式(可能與傳統(tǒng)的根深蒂固的教學(xué)模式有關(guān)),同學(xué)們反映信息太多,好象沒(méi)有次序,不容易進(jìn)入學(xué)習(xí)的角色,內(nèi)容外觀花樣多、干擾大。但在教師正確輔導(dǎo)下,絕大部分的同學(xué)們學(xué)會(huì)了自主獲取信息,動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦三維一體,多重刺激,學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)了,創(chuàng)新能力增強(qiáng)了,同學(xué)們一般都能得到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果,找到自己?jiǎn)栴}的答案,形成自己的想法,并充分運(yùn)用自己已有知識(shí)將自己所研究的問(wèn)題結(jié)果及自己的想法表達(dá)出來(lái)。
    反思一:
    大家對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日第一印象便是中秋、端午之類(lèi)的,可能是因?yàn)榭梢院图胰藞F(tuán)聚。而過(guò)節(jié)的方式也一般都是和家人團(tuán)聚,或者和朋友出去玩。節(jié)日習(xí)俗已越來(lái)越淡,除了小孩子可能會(huì)比較興奮。而大家對(duì)常州本地的習(xí)俗也并不是很了解,可能沒(méi)有太多精力去了解吧。而大家對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的最深印象也是和家人團(tuán)聚,我想,這是現(xiàn)在社會(huì)人最渴望的一種溫暖吧。大多數(shù)人也都比較喜歡中國(guó)節(jié)日,畢竟是自己國(guó)家的節(jié)日,離自己也比較近。可是對(duì)節(jié)日的熱情卻越來(lái)越淡,不僅是因?yàn)樯鐣?huì)信息化,就如”群發(fā)的我不回”一樣,人與人之間的感情不大多再是面對(duì)面的交流了,使人心越來(lái)越遠(yuǎn)??墒沁@場(chǎng)采訪下來(lái),我覺(jué)得中國(guó)人已經(jīng)開(kāi)始又逐漸重視傳統(tǒng)節(jié)日,我相信在不久的將來(lái),傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛又會(huì)回歸到中國(guó)人的心里,而且是以嶄新的面目,更加令人難忘。
    反思二:
    研究報(bào)告書(shū)篇十三
    春天來(lái)了,許多同學(xué)都開(kāi)始養(yǎng)起了蠶,可是蠶只吃不喝,而且一碰水就會(huì)死,可我們不知道為什么,于是,我們小組對(duì)于這個(gè)問(wèn)題做了一個(gè)調(diào)查。
    1、養(yǎng)蠶觀察。
    2、搜查網(wǎng)絡(luò),了解蠶的身體結(jié)構(gòu)。
    3、在蠶身上滴水,觀察碰水后的狀況。
    信息渠道。
    涉及的方面。
    具體內(nèi)容。
    觀查蠶。
    蠶的樣子及習(xí)性。
    以白色為主,有黑色花紋。
    上網(wǎng)。
    蠶碰水為什么會(huì)死。
    因?yàn)樾Q怕水。產(chǎn)體內(nèi)分泌蠶絲,遇水會(huì)有反應(yīng)。
    聽(tīng)家長(zhǎng)講。
    蠶為什么不喝水。
    蠶吃的桑葉中有許多水分,不用喝水。
    1、蠶在吃桑葉的`過(guò)程中,就已經(jīng)補(bǔ)充了水分,不需要再單獨(dú)喝水。
    2、蠶的身體不可以碰到水,蠶的產(chǎn)體內(nèi)分泌蠶絲遇水會(huì)有反應(yīng),而導(dǎo)致蠶的死亡。
    研究報(bào)告書(shū)篇十四
    大家都知道,現(xiàn)在低碳生活成為一種時(shí)尚的生活。那么什么是低碳生活呢?為什么要提倡低碳生活呢?于是,我對(duì)低碳生活做了一次調(diào)查。
    1.上網(wǎng)了解,什么叫做低碳生活。
    2.查閱書(shū)籍,閱讀報(bào)刊,想想為什么要提倡低碳生活。
    3.做一次家庭調(diào)查,了解用電情況。
    (1)月份總用電量峰電谷電用空調(diào)天數(shù)。
    6月7月36017518528。
    (2)低碳生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。
    (3)低碳生活”雖然是個(gè)新概念,提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問(wèn)題,它反映了人類(lèi)因氣候變化而對(duì)未來(lái)產(chǎn)生的擔(dān)憂,世界對(duì)此問(wèn)題的共識(shí)日益增多。全球變暖等氣候問(wèn)題致使人類(lèi)不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境。人類(lèi)意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一,因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)來(lái)提倡低碳生活。
    1.低碳生活,對(duì)于我們這些普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活,要注意4個(gè)節(jié):節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣,從這些點(diǎn)滴做起。
    2.低碳含義是提倡綠色生活和社會(huì)環(huán)保,更重要的是得到每個(gè)人和全社會(huì)的支持。希望我們每個(gè)人都能做到自己力所能及的事。低碳生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。
    研究報(bào)告書(shū)篇十五
    一.研究動(dòng)機(jī):經(jīng)過(guò)一學(xué)期《物流基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí),對(duì)物流的定義、基本功能、各個(gè)作業(yè)流程有了一定的理論基礎(chǔ),通過(guò)實(shí)習(xí)將這些理論與實(shí)際的操作相結(jié)合,在實(shí)踐中提高運(yùn)用知識(shí)的能力。
    二.研究目的:了解第三方物流服務(wù)的特點(diǎn)、主要設(shè)備和作業(yè)流程,對(duì)其進(jìn)行分析,并結(jié)合所學(xué)的理論提出改進(jìn)意見(jiàn)。
    三.研究方法:訪問(wèn)法、資料收集法。
    資料收集的方法:網(wǎng)上收集。
    四.公司概況。
    1.基本情況:淮南物流中心位于洞山路,交通便捷,。物流中心占地面積為840萬(wàn)平方米,各類(lèi)倉(cāng)庫(kù)76萬(wàn)平方米,擁有4條鐵路專(zhuān)用線和40輛箱式貨車(chē)。3.主要設(shè)施:
    鏟車(chē),中心擁有1.5噸至3噸的汽、柴油叉車(chē)和干充式電瓶叉車(chē)以及前移式高位貨架庫(kù)專(zhuān)用干充式電瓶叉車(chē)多輛。運(yùn)輸車(chē)輛,中心擁有多輛10噸全封閉廂型貨車(chē),8噸全封閉廂型貨車(chē),5噸全封閉廂型貨車(chē),及2噸以下的廂型貨車(chē)。同時(shí)擁有2個(gè)聯(lián)盟型車(chē)隊(duì),可調(diào)動(dòng)車(chē)輛近百輛。
    4.倉(cāng)庫(kù)類(lèi)型:
    高平臺(tái)彩鋼板結(jié)構(gòu)倉(cāng)庫(kù)。擁有高平臺(tái)彩鋼板結(jié)構(gòu)倉(cāng)庫(kù)計(jì)24621平方米,可利用空間高度為7-8米,1700平方米的倉(cāng)庫(kù)已安裝了高位貨架,該類(lèi)型倉(cāng)庫(kù)的優(yōu)點(diǎn)是建筑結(jié)構(gòu)合理,面積利用率高,防汛、防潮、隔熱性能良好,全部有雨棚和外平臺(tái),庫(kù)外周轉(zhuǎn)場(chǎng)地大,便于商品裝卸及進(jìn)出倉(cāng)。
    高平臺(tái)鋁合金結(jié)構(gòu)倉(cāng)庫(kù)。擁有高平臺(tái)鋁合金結(jié)構(gòu)倉(cāng)庫(kù)計(jì)16800平方米,可利用空間高度為6.5米,該類(lèi)型的倉(cāng)庫(kù)的優(yōu)點(diǎn)是防汛、防潮性能良好,庫(kù)外周轉(zhuǎn)場(chǎng)地大,特別適合于進(jìn)出倉(cāng)頻繁的大宗商品的儲(chǔ)存。
    樓層恒溫庫(kù)。擁有樓層恒溫庫(kù)10100平方米,可利用空間高度為5米,該類(lèi)型倉(cāng)庫(kù)的建筑條件為滿足某些產(chǎn)品在溫度控制上的不同要求提供了先決條件。
    鋁合金結(jié)構(gòu)平房庫(kù)。擁有鋁合金板平房庫(kù)5700平方米,可利用空間高度為6米,該類(lèi)型倉(cāng)庫(kù)的優(yōu)點(diǎn)是庫(kù)外周轉(zhuǎn)場(chǎng)地大,特別適合于進(jìn)出倉(cāng)頻繁的大宗商品的儲(chǔ)存。
    燃品倉(cāng)庫(kù)。擁有可儲(chǔ)存易燃品倉(cāng)庫(kù)1000平方米,該類(lèi)型倉(cāng)庫(kù)能提供屬于易燃危險(xiǎn)品類(lèi)的'特殊商品儲(chǔ)存。
    其它庫(kù)房40000平方米,該類(lèi)型倉(cāng)庫(kù)多數(shù)屬于磚木結(jié)構(gòu),單幢倉(cāng)庫(kù)面積小于上述倉(cāng)庫(kù)類(lèi)型,具有冬暖夏涼的自然調(diào)節(jié)功能。
    5.倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)服務(wù):
    市內(nèi)/國(guó)內(nèi)配送,單品/綜合配送,常溫/冷藏配送。備有各式車(chē)型,承運(yùn)商品包括:百貨用品、冷藏保溫、特殊商品。
    貴重物品配送。提供門(mén)到門(mén)的服務(wù),確保商品的安全抵達(dá)用戶手中。
    隔日零擔(dān)配送。對(duì)于零擔(dān)配送,公司承諾貨物隔日上車(chē)、發(fā)車(chē)。
    上架陳列。對(duì)于市內(nèi)各大商場(chǎng)、各類(lèi)超市、連鎖網(wǎng)點(diǎn)的配送服務(wù),公司還提供協(xié)助客戶商品上架陳列的服務(wù)。
    常溫/恒溫倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存,高層/堆垛貨架儲(chǔ)存。
    存貨即時(shí)控制。有效的貨卡登記制度,可隨時(shí)了解庫(kù)存商品的數(shù)量。確保商品質(zhì)量,隨時(shí)檢查,出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題及時(shí)上報(bào)、調(diào)整。定時(shí)觀察庫(kù)房條件,確保庫(kù)房?jī)?nèi)溫濕度不超標(biāo)。
    研究報(bào)告書(shū)篇十六
    一、項(xiàng)目背景。
    三、項(xiàng)目概況。
    四、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)企業(yè)概況。
    一、a市概況。
    二、a市房地產(chǎn)住宅市場(chǎng)分析。
    三、主要競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目分析。
    四、項(xiàng)目swot分析。
    一、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容及建設(shè)規(guī)模。
    二、項(xiàng)目建設(shè)條件。
    三、項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)方案。
    四、項(xiàng)目環(huán)境影響。
    五、項(xiàng)目管理組織。
    六、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃。
    一、政策風(fēng)險(xiǎn)分析。
    二、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)分析。
    三、經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)分析。
    四、行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析。
    五、管理風(fēng)險(xiǎn)分析。
    六、資金風(fēng)險(xiǎn)分析。
    七、結(jié)論。
    一、拆遷成本分析。
    二、建筑成本分析。
    三、建筑成本估算。
    一、項(xiàng)目背景:
    鑫瑞宏盛公司開(kāi)發(fā)的景苑名城住宅小區(qū)以其高品質(zhì)的開(kāi)發(fā)建設(shè)、優(yōu)美的居住環(huán)境受到鹿邑老百姓的歡迎?!皷|村家園”住宅小區(qū)是該公司開(kāi)發(fā)的第一個(gè)項(xiàng)目,位于鹿邑縣城和諧路口陳摶公園對(duì)面,占地面積約9.7畝,該項(xiàng)目原為老停車(chē)場(chǎng),經(jīng)鹿邑縣委、縣政府、建設(shè)局、房產(chǎn)局及計(jì)劃委員會(huì)批準(zhǔn),該地塊由鑫瑞宏盛公司開(kāi)發(fā)建設(shè)。今后建成后的東村家園小區(qū)周邊各項(xiàng)生活配套設(shè)施齊全,交通便利,是鹿邑縣目前新城區(qū)乃至整個(gè)縣城城市中心點(diǎn)。整個(gè)項(xiàng)目總投資預(yù)計(jì)2.5億元,整個(gè)“東村家園”項(xiàng)目工程構(gòu)思精致時(shí)尚,并充滿高品質(zhì)生活氣息,各建筑單體相互有機(jī)聯(lián)系,互為借景,整體布局充滿生活體驗(yàn)的'意趣,市場(chǎng)反映相當(dāng)熱烈,至2016年7月3日至2016年7月13日,項(xiàng)目來(lái)電高達(dá)258組客戶,客戶反響熱烈良好。項(xiàng)目計(jì)劃一年之內(nèi)完成一定量的銷(xiāo)售,并簽訂了相應(yīng)的銷(xiāo)售合同。鑫瑞宏盛公司和“東村家園”住宅小區(qū)良好的形象普遍得到鹿邑縣政府相關(guān)部門(mén)和市民的認(rèn)同?!皷|村家園”工程建設(shè)內(nèi)容包括10棟6層樓、一個(gè)小區(qū)園林規(guī)劃、一個(gè)涌泉池及相應(yīng)的小區(qū)配套公用設(shè)施。目前項(xiàng)目設(shè)計(jì)已進(jìn)入準(zhǔn)備動(dòng)工階段,地勘工作已經(jīng)完成,售樓部建設(shè)在鹿邑縣委、縣政府及相關(guān)部門(mén)的大力支持下,明年7月底竣工。各種證件還在辦理當(dāng)中,預(yù)計(jì)2017年9月可以盤(pán)。
    (1)《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》。
    (2)《a市城市拆遷管理?xiàng)l例》。
    (3)《城市居住區(qū)公共服務(wù)設(shè)施設(shè)置規(guī)定》。
    (4)《住宅設(shè)計(jì)規(guī)范》。
    (5)《住宅建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》。
    (6)《建筑工程交通設(shè)計(jì)及停車(chē)場(chǎng)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》。
    (7)《城市道路綠化規(guī)劃及設(shè)計(jì)規(guī)范》。
    (8)《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》。
    三、項(xiàng)目概況。
    1、項(xiàng)目名稱(chēng):景苑名城住宅小區(qū)。
    2、地塊位置:該基地東起陳摶公園,南至和諧路,西至谷陽(yáng)路、北至紫光大道,圍合區(qū)內(nèi)土地面積約150畝。
    3、建設(shè)規(guī)模與目標(biāo):
    土地面積:約9.7畝(約26300平方米)。
    容積率:2.0。
    土地價(jià)格:5000元/畝。
    建筑面積(預(yù)計(jì)):58270㎡。
    4、周?chē)h(huán)境與設(shè)施。
    (1)步行約10分鐘可至鹿邑縣中心。
    (2)西側(cè)為縣中心景點(diǎn)。
    研究報(bào)告書(shū)篇十七
    上世紀(jì)90年代以前,學(xué)生一直將宿舍作為簡(jiǎn)單的休息場(chǎng)所。由于高等教育理念的變化與高校后勤的社會(huì)化改革,學(xué)生社區(qū)隨著校園建設(shè)的發(fā)展而不斷興起。高校學(xué)生社區(qū)文化應(yīng)運(yùn)而生,它指以大學(xué)生生活園區(qū)為單位、以大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活為紐帶、以大學(xué)生為主體所形成的綜合群體意識(shí),包括價(jià)值觀念、思維方式、行為規(guī)范、興趣愛(ài)好、審美情趣、知識(shí)結(jié)構(gòu)等多種內(nèi)容。
    良好的學(xué)生社區(qū)文化,有助于引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)他們勤奮、合作、誠(chéng)信等優(yōu)良品質(zhì),增強(qiáng)他們的環(huán)境適應(yīng)能力,進(jìn)而促進(jìn)他們的全面發(fā)展。因此,以學(xué)生公寓為基礎(chǔ)、以學(xué)生社區(qū)為重點(diǎn),建設(shè)良好的學(xué)生社區(qū)文化,已成為當(dāng)前高校校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。
    和諧是人與人之間,人與自然之間關(guān)系的融洽,是一種美好的價(jià)值觀。高校社區(qū)中的閱覽室作為一個(gè)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)、文化傳播機(jī)構(gòu),在社區(qū)文化建設(shè)中應(yīng)充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),構(gòu)建和諧型閱覽室,為社區(qū)、學(xué)校提供良好的育人環(huán)境。
    首先,閱覽室內(nèi)部設(shè)施配置要體現(xiàn)人性化的和諧。這就要在一方面利用科技水平的進(jìn)步不斷更新閱覽室內(nèi)部桌椅、書(shū)刊架、空調(diào)系統(tǒng)、消防監(jiān)控系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等設(shè)施,另一方面也不能忽視室內(nèi)一些看似瑣碎的事情,例如花卉盆景、文人字畫(huà)的適當(dāng)點(diǎn)綴。它們能調(diào)節(jié)讀者和工作人員的情緒,又能起到進(jìn)化空氣的作用。
    其次,信息資源的建設(shè)要體現(xiàn)適用性的和諧。閱覽室是供學(xué)生閱讀書(shū)刊資料的地方,它將最新的文獻(xiàn)信息傳遞給讀者,以滿足廣大同學(xué)的需要。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,文獻(xiàn)資源一直呈加速增長(zhǎng)的趨勢(shì),一方面要注意提高采購(gòu)質(zhì)量和館藏質(zhì)量,另一方面有條件的高校要加強(qiáng)電子信息資源的配置,購(gòu)置一些信息需求量較大的電子型、網(wǎng)絡(luò)型出版物。
    首先,要提高服務(wù)質(zhì)量,提倡以人為本的服務(wù)理念,創(chuàng)造人文和諧環(huán)境。閱覽室的工作人員每天都要接待許多學(xué)生,如何為大家提供良好的服務(wù),管理工作是關(guān)鍵。作為管理人員,在具體工作過(guò)程中要做到細(xì)致、熱情地為讀者解答各種問(wèn)題,要耐心聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn),解釋圖書(shū)館各項(xiàng)規(guī)章制度,以取得讀者的支持和理解。要勤學(xué)苦練業(yè)務(wù)本領(lǐng),為讀者提供高質(zhì)高效的服務(wù)。要有較強(qiáng)的溝通能力,化解工作中出現(xiàn)的一些不必要的沖突,讓讀者高興而來(lái),滿意而歸。
    第二,變革管理體制,實(shí)施和諧管理。目前閱覽室在管理上主要存在的問(wèn)題還是缺乏科學(xué)的管理機(jī)制和有效的監(jiān)督機(jī)制,缺乏人性化的關(guān)懷。因此閱覽室在改革管理體制時(shí)應(yīng)注重“人”的存在,充分地尊重人、愛(ài)護(hù)人、關(guān)心人、引導(dǎo)人,使人們形成自覺(jué)的行為習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上確定完善閱覽室群體意識(shí)和行為規(guī)范,逐步形成完善的管理?xiàng)l例、規(guī)章制度,以此來(lái)協(xié)調(diào)和控制管理人員,通過(guò)管理人員和讀者的自覺(jué)行動(dòng),實(shí)現(xiàn)閱覽室管理的最高目標(biāo)。
    學(xué)生社區(qū)各種類(lèi)型的活動(dòng)是大學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要組成部分,也是學(xué)校其他層面文化活動(dòng)的有效補(bǔ)充。一方面,社區(qū)活動(dòng)能夠豐富校園生活,為校風(fēng)的形成提供良好的陣地;另一方面,社區(qū)活動(dòng)也是大學(xué)生提高素質(zhì),增強(qiáng)能力的重要載體和途徑,有利于促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。
    以同濟(jì)大學(xué)為例,大致可以將這些特色活動(dòng)分為五大類(lèi)型,即文體類(lèi)、座談?lì)?、?jié)慶類(lèi)、公益類(lèi)以及知識(shí)類(lèi)。
    文體類(lèi)活動(dòng)由于其廣泛的參與性、比賽的趣味性和激烈性,對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)不同宿舍樓、不同學(xué)院、不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生之間的交流起著重要作用,有利于營(yíng)造積極向上的社區(qū)文化氛圍。
    座談?lì)惢顒?dòng)從學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)實(shí)際出發(fā),具備針對(duì)性和實(shí)用性,很受學(xué)生的歡迎,能夠及時(shí)地解決他們?cè)趯W(xué)校遇到的實(shí)際問(wèn)題,有利于形成互助互幫的社區(qū)文化氛圍。
    節(jié)慶類(lèi)活動(dòng)圍繞一些傳統(tǒng)節(jié)日展開(kāi),有效組織起社區(qū)的同學(xué)一起慶祝,彼此祝福,既彌補(bǔ)了節(jié)日期間有些同學(xué)不能回家與父母團(tuán)聚的遺憾,同時(shí)對(duì)提高學(xué)生自身修養(yǎng)和增強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的理解起到積極作用,有利于形成溫暖和睦的社區(qū)文化氛圍。
    公益類(lèi)活動(dòng)通過(guò)捐贈(zèng)衣物、心理咨詢、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、資源回收等多種形式,讓學(xué)生深刻體會(huì)到關(guān)愛(ài)他人的社會(huì)責(zé)任感,有助于他們的健康成長(zhǎng),也是社區(qū)思政教育的一種有效實(shí)行。
    知識(shí)類(lèi)活動(dòng)能夠充分發(fā)揮大學(xué)生充滿朝氣、多才多藝的特點(diǎn),陶冶情操、增進(jìn)友誼,極大地豐富了學(xué)生的第二課堂,對(duì)于他們的興趣培養(yǎng)、人格塑造、全面發(fā)展有著十分重要的作用,有利于形成生機(jī)盎然的社區(qū)文化氛圍。
    學(xué)生社區(qū)文化活動(dòng)要向高品位、高層次和高質(zhì)量看齊,制定中長(zhǎng)期文化活動(dòng)計(jì)劃,針對(duì)不同年級(jí)、不同專(zhuān)業(yè)等特點(diǎn),組織大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、健康向上的文化活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生社區(qū)文化的思想性、教育性、實(shí)效性,創(chuàng)造一個(gè)輕松融洽的生活氛圍,增進(jìn)人際溝通,塑造一個(gè)和諧、溫馨的社區(qū)生活氛圍。
    健身房是高校體育和社區(qū)學(xué)生生活的`一個(gè)很重要的組成部分。大學(xué)生正處于青春發(fā)育的后期,是世界觀和人生觀形成的重要階段,自我意識(shí)強(qiáng)烈,崇尚一切美好的事物并緊跟社會(huì)潮流,有著強(qiáng)烈的追求美的愿望,特別是健康的形體美和姿態(tài)。據(jù)有關(guān)學(xué)者的調(diào)查研究表明:大學(xué)生參加健美運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)訖C(jī)是增強(qiáng)體質(zhì),提高身心健康水平,其次是改善形體,適合現(xiàn)代青年追求美、較關(guān)注自身體形是否勻稱(chēng)協(xié)調(diào)發(fā)展的心理。接下來(lái)筆者將從大學(xué)生體育心理、健身房設(shè)施、健身師資三方面來(lái)分析如何進(jìn)行高校健身房的經(jīng)營(yíng)和管理。
    首先,要充分了解廣大學(xué)生參加大學(xué)體育活動(dòng)的心理,才能在此基礎(chǔ)上采取更有適應(yīng)性和人性化的管理。大學(xué)生們處于身心發(fā)展還不成熟的時(shí)期,在心理與行為方面有如下特征:一方面看待社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題不保守,特別對(duì)不被傳統(tǒng)觀念所認(rèn)同的一些行為和現(xiàn)象持較為寬容的態(tài)度。另一方面他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知帶有批判性,在體育場(chǎng)館管理活動(dòng)中,表現(xiàn)為:對(duì)違反管理制度的某些行為,大多數(shù)同學(xué)持認(rèn)可態(tài)度。進(jìn)入大學(xué)日常生活和學(xué)習(xí)都要求自理,隨著生理上的日漸成熟,大學(xué)生自我意識(shí)迅速提高,獨(dú)立傾向和逆反心理很強(qiáng)烈,他們希望通過(guò)自己的觀察和理解來(lái)分析解決問(wèn)題,而不喜歡接受別人的指教和嚴(yán)格管束,一旦別人冒犯了他們的獨(dú)立性,便表現(xiàn)出強(qiáng)烈的逆反心理,哪怕別人所說(shuō)的是對(duì)的也不愿接受。因此,在管理過(guò)程中,要針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn),采取相應(yīng)的方式。
    第二,應(yīng)加強(qiáng)健身房場(chǎng)館和配套設(shè)施的建設(shè)與管理。目前高校中大部分為小型健身房,少部分為中型健身房,而且有些普遍存在規(guī)劃不夠科學(xué),配套設(shè)施不完善,有些甚至出現(xiàn)有限體育場(chǎng)館資源的浪費(fèi)等問(wèn)題。高校主管領(lǐng)導(dǎo)必須解放思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,充分認(rèn)識(shí)健身運(yùn)動(dòng)在推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程中的意義和作用,加大對(duì)健身場(chǎng)館、設(shè)備的資金投入,使高校健身房上規(guī)模、上檔次。有條件的學(xué)??煞e極引進(jìn)中國(guó)健美協(xié)會(huì)會(huì)員俱樂(lè)部成功的經(jīng)營(yíng)和管理模式,打破單純面向?qū)W生的“福利型”局面,走市場(chǎng)化道路,“以場(chǎng)養(yǎng)場(chǎng),以館養(yǎng)館”,使高校健身房場(chǎng)地資源得到最大程度的發(fā)揮。
    第三,健身教師在高校健身運(yùn)動(dòng)的發(fā)展中起主導(dǎo)作用。健身師資包括器械健身教師和健美操教師。據(jù)調(diào)查,大部分高校健身教師缺乏,某些現(xiàn)任教師缺少全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí),不注重自身形體的塑造,從而直接影響了教學(xué)效果。應(yīng)加強(qiáng)健身師資的培訓(xùn)工作,提高教師健身專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)素質(zhì),吸引和引導(dǎo)更多的大學(xué)生參與到健身中來(lái),使廣大學(xué)子在健身中受益。
    在社區(qū)文化建設(shè)中,還有必要充分發(fā)揮廣大學(xué)生的作用,讓大學(xué)生們參與到具體的社區(qū)管理中來(lái)。學(xué)生參與管理,是管理工作走群眾路線的基本要求。
    學(xué)生參與是培養(yǎng)學(xué)生在管理中學(xué)習(xí),在管理中成長(zhǎng)的需要。許多事實(shí)表明:大學(xué)生畢業(yè)走向社會(huì),其中的佼佼者,大多數(shù)是在學(xué)校擔(dān)任過(guò)一定的社會(huì)工作,受到過(guò)一定鍛煉的。學(xué)生普遍反映,在學(xué)校擔(dān)負(fù)一定的社會(huì)工作對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)組織能力、協(xié)調(diào)能力、交際能力是一個(gè)不可多得的鍛煉和培養(yǎng)機(jī)會(huì)。所以社區(qū)文化建設(shè)要更多地吸納學(xué)生參加,這是培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人的需要。
    學(xué)生是學(xué)校和社區(qū)的主人,可以通過(guò)學(xué)生的參與,把學(xué)生的意見(jiàn)、建議、需求直接帶人決策層,將管理層的意志直接帶給學(xué)生,與他們溝通,能更好地服務(wù)于學(xué)生。
    大學(xué)生們思想活躍、主見(jiàn)增強(qiáng),能獨(dú)立參加各種社會(huì)活動(dòng),自我教育、自我管理的內(nèi)在因素已經(jīng)具備,提高自身價(jià)值的意識(shí)增強(qiáng)。希望能參與學(xué)校管理,參加不同形式的社會(huì)實(shí)踐,以提高自己的素質(zhì)和能力。吸納學(xué)生參與社區(qū)文化建設(shè),既是育人和管理的需要,也是學(xué)生的愿望和需求,會(huì)產(chǎn)生“多贏”的效果。
    高校學(xué)生社區(qū)是校園環(huán)境的重要組成部分,對(duì)大學(xué)生各方面的成長(zhǎng)、發(fā)展有著最直接的、長(zhǎng)期的影響。而社區(qū)文化的建設(shè)與廣大學(xué)生息息相關(guān),直接影響著他們學(xué)習(xí)的環(huán)境、生活的方式乃至性格的塑造。因此,要十分重視社區(qū)文化的建設(shè),使其充分發(fā)揮作為培養(yǎng)大學(xué)生自我教育、自我提高、自我激勵(lì)、自我約束無(wú)形之手的重要作用,使得我們的學(xué)生社區(qū)成為充滿文化氣息、培養(yǎng)學(xué)生精英的重要陣地。
    研究報(bào)告書(shū)篇十八
    財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值。
    財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值npv=4,759萬(wàn)元(計(jì)算期11年,其中:建設(shè)期1年,生產(chǎn)期10年,折現(xiàn)率按8%計(jì)算)。
    財(cái)務(wù)內(nèi)部報(bào)酬率。
    irr=21.82%。
    ③
    國(guó)民經(jīng)濟(jì)效益分析。
    基本評(píng)價(jià)指標(biāo)。
    項(xiàng)目擴(kuò)建投產(chǎn)后,可帶動(dòng)農(nóng)民發(fā)展花卉生產(chǎn)7000畝,果樹(shù)8000畝,無(wú)公害蔬菜10000畝,水產(chǎn)品養(yǎng)殖水面1000畝,農(nóng)民增收9300萬(wàn)元。
    就業(yè)效果。
    項(xiàng)目區(qū)農(nóng)民人均純收入增加2000元。
    對(duì)財(cái)政的貢獻(xiàn)。
    財(cái)政年收入增加500萬(wàn)元。
    投資盈虧。
    項(xiàng)目中產(chǎn)品的價(jià)格和產(chǎn)量相對(duì)比較穩(wěn)定,表明項(xiàng)目有較強(qiáng)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。
    研究報(bào)告書(shū)篇十九
    最近有很多市民都患上流感,我們都很想更深一步了解流感這一常見(jiàn)病例。于是,我決定做一次調(diào)查。
    1、上網(wǎng)瀏覽查閱流感的起因。
    2、從報(bào)刊上搜集有關(guān)預(yù)防流感的知識(shí)。
    3、通過(guò)多種信息途徑,了解更多流感疾病的介紹,和預(yù)防措施介紹。
    信息渠道涉及的方面具體內(nèi)容。
    網(wǎng)絡(luò)流感的起因主要通過(guò)空氣中的飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸傳播。
    報(bào)刊預(yù)防流感的知識(shí)大力宣傳流感預(yù)防知識(shí),提高師生員工防病知識(shí)和意識(shí);開(kāi)展群眾性體育鍛煉,增強(qiáng)廣大群眾體質(zhì)和抗病能力。
    注意個(gè)人衛(wèi)生,勤換、洗、曬衣被,隨氣溫變化,注意添減衣服,避免雨淋著涼,熬夜過(guò)勞。
    網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、書(shū)籍流感疾病介紹流感病毒可分為甲(a)、乙(b)、丙(c)三型,甲型病毒經(jīng)常發(fā)生抗原變異,傳染性大,傳播迅速,易發(fā)生大范圍流行。
    癥狀:1、起病急驟,畏寒、發(fā)熱,體溫在數(shù)小時(shí)至24小時(shí)內(nèi)升達(dá)高峰,39-40℃甚至更高。伴頭痛,全身酸痛,乏力,食欲減退。呼吸道癥狀較輕,咽干喉痛,干咳,可有腹瀉。2、顏面潮紅:眼結(jié)膜外眥充血,咽部充血,軟腭上有濾泡。
    1、流感現(xiàn)在正在威脅著我們,因此我們更要勤洗手,注意衛(wèi)生,定期注射“流感疫苗”,注意室內(nèi)通風(fēng)。盡量少到人多擁擠的地方,牢記流感癥狀,如果自己或他人有此癥狀,立刻通知大人或送至醫(yī)院檢查。
    2、流感是個(gè)及其危險(xiǎn)的家伙,大家一定要注意衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)自己,希望流感能盡快遠(yuǎn)離我們。
    研究報(bào)告書(shū)篇二十
    小學(xué)科學(xué)課程內(nèi)容由“生命世界”、“物質(zhì)世界”、“地球與宇宙”三大領(lǐng)域組成。在這三大領(lǐng)域中,“地球與宇宙”部分內(nèi)容的教學(xué)相對(duì)較難,特別是教科版《科學(xué)》六年級(jí)下冊(cè)的《宇宙》單元,是小學(xué)生初次接觸天體星空的內(nèi)容,由于宇宙天體與小學(xué)生的生活所處空間較遠(yuǎn),加之小學(xué)生的抽象思維和空間想象能力受限等原因,學(xué)習(xí)理解時(shí)往往比較困難,故本單元教學(xué)難點(diǎn)多,學(xué)習(xí)效果差。對(duì)教師而言,由于教師對(duì)宇宙天體教學(xué)缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備與支撐,教師對(duì)本單元教學(xué)內(nèi)容的本身也同樣面臨著較大的挑戰(zhàn)。然受現(xiàn)行教學(xué)評(píng)價(jià)影響,本單元需要學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)較多,故在教學(xué)中普遍存在以教師灌輸代替學(xué)生自主探究和為“考”而“教”、為“考”而“學(xué)”的現(xiàn)象,這不僅不能讓學(xué)生充分理解掌握宇宙天體知識(shí),感受到浩瀚宇宙無(wú)窮的魅力,而且易讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦怕學(xué)情緒,繼而影響到學(xué)生對(duì)探究宇宙的興趣,與科學(xué)教學(xué)的根本目標(biāo)相背離。如何改變這一教師怕教、學(xué)生怕學(xué)的“雙怕”困局,是擺在我們一線教師面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)的課題。
    產(chǎn)生該問(wèn)題的原因分析。
    分析這一“雙怕”局面,主要有以下幾方面的原因:
    從教學(xué)內(nèi)容看:雖然我們生活在宇宙之中,但其與我們的生活時(shí)空差距大(相對(duì)而言,宇宙中的時(shí)空是宏觀的、抽象的,而我們生活的時(shí)空是微觀的、具體的),對(duì)其中的現(xiàn)象缺乏具體的生活經(jīng)驗(yàn)與感受,從而影響了對(duì)知識(shí)的理解與掌握。雖然本單元教學(xué)僅是宇宙知識(shí)的起始內(nèi)容,但需掌握的知識(shí)仍然不少,如月相變化、日食和月食的形成、太陽(yáng)系組成、星座等,這些知識(shí)遠(yuǎn)離學(xué)生的生活與經(jīng)歷,故對(duì)知識(shí)的理解是一種“嵌入式”的,而非在原有知識(shí)與生活經(jīng)歷的基礎(chǔ)上的一種演繹、歸納與提升,教學(xué)很難達(dá)到讓學(xué)生知其然且知其所以然。
    從學(xué)生思維能力看:小學(xué)生的抽象思維和空間想象能力較差,對(duì)形象直觀的事物比較容易接受,抽象的事物往往束手無(wú)策,認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)、規(guī)律有相當(dāng)大的難度。因此,學(xué)生對(duì)浩瀚宇宙中天體之間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)造成的月相、日食、月食等現(xiàn)象,難以在腦海中予以想象,造成理解困難,許多學(xué)生只能靠死記硬背。
    從教師自身看:小學(xué)科學(xué)是一門(mén)綜合性、專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科,而小學(xué)科學(xué)教師大都以培養(yǎng)能勝任小學(xué)各科教學(xué)的“通才”為目標(biāo)的師范畢業(yè)生,教師本身缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)支撐,面對(duì)宇宙天體知識(shí),老師很難駕馭課堂。
    采取的措施與行動(dòng)。
    基于對(duì)上述問(wèn)題的研究與分析,結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐與學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和思維特點(diǎn),我們提出“建模教學(xué)法”,以期幫助學(xué)生理解掌握知識(shí)。
    建立模型,簡(jiǎn)言之為“建?!?。這一理論在數(shù)學(xué)界研究運(yùn)用較為廣泛,指通過(guò)運(yùn)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言和方法,通過(guò)抽象、簡(jiǎn)化建立能近似刻畫(huà)并“解決”實(shí)際問(wèn)題的一種強(qiáng)有力的數(shù)學(xué)手段。本課題中的建模僅指通過(guò)運(yùn)用多手段、多途徑,幫助學(xué)生建立宇宙空間模型,從而理解宇宙運(yùn)行變化的規(guī)律。所謂模型是以某種形式對(duì)一個(gè)系統(tǒng)的本質(zhì)屬性的描述,以揭示系統(tǒng)的功能、行為及其變化規(guī)律。當(dāng)然,模型不僅僅是一種將實(shí)際物體小型化或大型化的實(shí)體,科學(xué)課的模型既可以是一個(gè)裝置、一個(gè)計(jì)劃、一份草圖,甚至也可以是一種想象。本課題所指的宇宙空間模型不僅指將宇宙空間小型化的模型,而是幫助學(xué)生建立一種合理的想象,讓宇宙中各種天體不斷運(yùn)動(dòng)變化及產(chǎn)生的現(xiàn)象在學(xué)生的頭腦中展現(xiàn)并組合,形成大腦中的宇宙空間模型。本課題嘗試?yán)觅Y料、形象、實(shí)驗(yàn)、圖形、活動(dòng)等途徑幫助學(xué)生建立宇宙模型,讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用模型來(lái)理解知識(shí)、掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí),具體做法如下:
    一、資料建模。
    良好的教育是建立在學(xué)生已有的認(rèn)知水平基礎(chǔ)上的再提升。課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生認(rèn)識(shí)宇宙世界的一個(gè)組成部分,而非學(xué)生認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)的全部。在教學(xué)時(shí),我們可以能通過(guò)運(yùn)用書(shū)籍、影視、網(wǎng)絡(luò)等資料資源,讓學(xué)生在收集資料、積累資料的過(guò)程中不斷完善、充實(shí)已有知識(shí)。毫無(wú)疑問(wèn)學(xué)生平時(shí)通過(guò)許多途徑也了解了一些有關(guān)宇宙的知識(shí),但都是零星的、獨(dú)立的、不完整的,有的甚至是錯(cuò)誤的。這時(shí)學(xué)生大腦中的宇宙是朦朧的、模糊的,課前可以布置查找資料,幫助學(xué)生把那些不完整、錯(cuò)誤的知識(shí)及時(shí)的替補(bǔ),使學(xué)生在大腦中初步形成宇宙空間模型,為后續(xù)的建模做準(zhǔn)備。本單元資料的收集貫穿于學(xué)生整個(gè)單元的學(xué)習(xí)過(guò)程中,課前為學(xué)生開(kāi)出相關(guān)的書(shū)目,如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少年科普世界》、《小學(xué)生自然百科》、《科學(xué)探索者》叢書(shū)中的《天文學(xué)》、《中國(guó)少年科學(xué)(6—9歲)》叢書(shū)中的《太空鄰居》等,還鼓勵(lì)學(xué)生瀏覽中國(guó)月球科普網(wǎng)、星空天文網(wǎng)、夢(mèng)幻星緣天文網(wǎng)等天文網(wǎng)站,讓學(xué)生把得到的第一手文本資料按教材的內(nèi)容分類(lèi),通過(guò)整理分析學(xué)生們對(duì)宇宙單元的大部分內(nèi)容都有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),形成初步的宇宙空間模型。
    二、形象建模。
    小學(xué)生思維以形象思維為主,抽象思維和空間想象能力相對(duì)較差?!队钪妗穯卧獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容離學(xué)生很近又很遠(yuǎn),“近”是因?yàn)槲覀兩钤谟钪娴奶祗w——地球上,時(shí)刻都能看到晝夜的日月星辰等變化,都能感受到四季冷暖交替等變化;“遠(yuǎn)”是因?yàn)橛钪婧棋珶o(wú)邊,而我們?nèi)庋劭梢暤姆秶质侨绱说莫M窄,遙遠(yuǎn)的宇宙太空還有多少陌生領(lǐng)域需要我們?nèi)ヌ剿鳌?duì)于人類(lèi)已知的宇宙領(lǐng)域也是讓許多人為之“著迷”。教學(xué)過(guò)程中,如果教師只按課本言傳口授,用具體的、龐大的數(shù)據(jù)描述、介紹天體,學(xué)生聽(tīng)了往往驚嘆不已,只知道很大,但到底大到怎樣的程度、天體之間的大小關(guān)系怎么樣,仍然一知半解。實(shí)踐表明,通過(guò)強(qiáng)化式的記憶,雖然能記住相關(guān)知識(shí),但在學(xué)生頭腦中知識(shí)間往往“支離破瘁”,無(wú)法在大腦中形成完整的形象,也就體會(huì)不到宇宙的浩瀚,更加不能激起學(xué)生學(xué)習(xí)天文的興趣。教學(xué)中,我們利用比喻,把學(xué)生實(shí)際能觀察的事物、現(xiàn)象與遙遠(yuǎn)的宇宙空間事物、現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái),溝通起來(lái),化抽象為具體,幫助學(xué)生形成宇宙空間模型,真正體會(huì)宇宙的浩瀚無(wú)邊。如把宇宙比喻為一片汪洋大海,我們?nèi)祟?lèi)所認(rèn)識(shí)的那一部分時(shí)空——總星系,就是大海中的一處島嶼,銀河系只是小島上的一個(gè)小石塊,太陽(yáng)系是粘附在這塊小石塊上的一顆沙粒,地球就更渺??;把恒星比喻為一臺(tái)功率強(qiáng)大的探照燈,那么行星就只是站在探照燈邊緣的一只小小螢火蟲(chóng);如果站在遠(yuǎn)太空遙望銀河系,側(cè)看它像體育運(yùn)動(dòng)中拋擲出的鐵餅,瞰視則像急流中的大旋渦。還利用圖片、錄象,把天體大小對(duì)比的圖片、天體運(yùn)動(dòng)的錄象展示給學(xué)生,如《太陽(yáng)系》一課中可以給學(xué)生展示太陽(yáng)系天體大小真實(shí)比較圖,讓他們直觀形象的感知,從而在頭腦中建立太陽(yáng)系模型。
    三、實(shí)驗(yàn)建模。
    實(shí)驗(yàn)在科學(xué)教學(xué)過(guò)程中具有重要的地位。模型的建立也可以通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)的手段來(lái)進(jìn)行。模擬實(shí)驗(yàn)可以比較直觀的再現(xiàn)宇宙天體的運(yùn)動(dòng)變化,幫助學(xué)生在大腦中形成比較完整的天體運(yùn)動(dòng)的模型。本單元教學(xué)中,關(guān)于太陽(yáng)——地球——月球“三球”運(yùn)行所引起的月相的變化,是本單元教學(xué)的一大重點(diǎn),也是學(xué)生理解的難點(diǎn),更是知識(shí)測(cè)試的重點(diǎn)。在教學(xué)時(shí),如果僅通過(guò)一般的講解與演示,學(xué)生的認(rèn)識(shí)仍然普遍停留在“識(shí)記”的層面上,而且很容易忘記相關(guān)知識(shí),表現(xiàn)在考試中,往往錯(cuò)誤率較高。雖然我們的教學(xué)不是僅為了考試,但這一失分現(xiàn)象表現(xiàn)出來(lái)的是學(xué)生對(duì)知識(shí)不理解而造成的。教學(xué)時(shí),我們通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)幫助學(xué)生建立模型:用籃球代表月球(一半用白色粉筆涂白代表太陽(yáng)照亮的一半),黑板代表太陽(yáng),學(xué)生圍坐在中間代表地球上的觀察者。月球圍繞著地球逆時(shí)針運(yùn)動(dòng),讓學(xué)生記錄月相的形狀。這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)打破了時(shí)空的界限,把遙遠(yuǎn)的宇宙空間發(fā)生的,需要一個(gè)月甚至幾個(gè)月連續(xù)觀察才能觀察到的完整現(xiàn)象展示了出來(lái),使學(xué)生在大腦中形成了完整的月球運(yùn)轉(zhuǎn)的空間模型,從而讓學(xué)生知道了月相變化的規(guī)律。
    四、圖形建模。
    教學(xué)示意圖是化抽象為形象的常用方法,由于其具有明顯的簡(jiǎn)潔性、方便性、靈活性特點(diǎn),普遍為教師教學(xué)所接受。畫(huà)示意圖也是幫助學(xué)生建立宇宙空間模型的一個(gè)很好的方法。如在日食和月食的模擬實(shí)驗(yàn)的同時(shí),讓學(xué)生用示意圖(見(jiàn)下圖)把日、地、月三者的位置表示出來(lái),不僅可以幫助學(xué)生做好模擬實(shí)驗(yàn),更重要的是還可以幫助學(xué)生在頭腦中建立月相變化及日食、月食成因的模型?!短?yáng)系》一課中,在學(xué)生交流太陽(yáng)系八大行星資料的基礎(chǔ)上畫(huà)出八大行星排列順序示意圖幫助學(xué)生初步建立太陽(yáng)系的模型,然后再讓學(xué)生根據(jù)書(shū)本提供的數(shù)據(jù)表來(lái)畫(huà)太陽(yáng)系的模型圖,從而讓學(xué)生在繪畫(huà)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)八大行星大小、距離太陽(yáng)的遠(yuǎn)近差異是非常大的,從而使學(xué)生在頭腦中真正建立太陽(yáng)系的模型,為后期的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
    五、活動(dòng)建模。
    活動(dòng)教學(xué)模式具有開(kāi)放性、趣味性等特點(diǎn),符合小學(xué)生的求知欲強(qiáng)、好參與、善于想象的特點(diǎn),是小學(xué)階段教學(xué)的重要形式。宇宙浩瀚無(wú)邊、奧秘?zé)o窮,要使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)宇宙,光靠課堂的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外我們讓學(xué)生經(jīng)歷一次次有趣而且有價(jià)值的實(shí)踐活動(dòng),幫助學(xué)生形成有一定解釋力的宇宙結(jié)構(gòu)模型。本單元典型的實(shí)踐活動(dòng)是制作月球卡、觀察白天月相、制作太陽(yáng)系模型和北斗七星模型、觀察星座等,如制作月球卡,讓學(xué)生課外用電腦幻燈片、word文檔或文字等形式制作月球卡,并對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽,孩子們積極性很高,都很認(rèn)真的完成了,其實(shí)制作的過(guò)程也是他們建模的過(guò)程。
    成效。
    通過(guò)一輪次的課堂教學(xué)實(shí)踐與研究,學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的理解掌握明顯得到加強(qiáng),特別是通過(guò)舉辦小報(bào)展覽、宇宙影像資料展播等形式,學(xué)生對(duì)宇宙知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣得到了普遍的提高,對(duì)空間問(wèn)題的分析和解決能力也有所增強(qiáng),有的班級(jí)還掀起了探索宇宙奧秘的熱潮,自發(fā)組織宇宙探秘小分隊(duì),利用晚間或周末時(shí)間到鄉(xiāng)下觀察月相及星空,形成的觀察報(bào)告參加市國(guó)際天文年評(píng)比活動(dòng)、區(qū)小學(xué)生科學(xué)觀察日記比賽,有7人次獲獎(jiǎng)。
    通過(guò)研究提高了教師的教學(xué)水平和研究能力。主要體現(xiàn)在:教師通過(guò)閱讀查閱大量的相關(guān)資料,積累豐厚的教育信息;教師通過(guò)課堂實(shí)踐,教學(xué)效率提高;教師學(xué)會(huì)了課題研究的方法,獲得一些成績(jī),如:總結(jié)撰寫(xiě)的《利用多種途徑幫助學(xué)生建立模型——關(guān)于宇宙單元教學(xué)過(guò)程中的幾點(diǎn)建議》獲區(qū)科學(xué)教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng),2篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表等。
    反思及后續(xù)研究。
    在實(shí)踐和探索的過(guò)程中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些值得注意和深思的問(wèn)題:
    1、研究工作缺乏持續(xù)性?!队钪妗穯卧慕虒W(xué)內(nèi)容只有短短的一個(gè)月時(shí)間,也就是說(shuō)課題的具體實(shí)施只有一個(gè)月時(shí)間,在實(shí)施過(guò)程中,有許多新產(chǎn)生的問(wèn)題來(lái)不及解決,新的想法又只能在下一輪的教學(xué)中再作提升。
    2、研究成果推廣普及面不廣。由于本次研究研究十分注意課題的實(shí)踐性與針對(duì)性,選擇的課題也十分單一,參與研究個(gè)體也僅是六年級(jí)的教師(實(shí)際只有1人),教師參與面不廣,受益面也不廣,成果的運(yùn)用也難以得到推廣。
    3、觀察(觀測(cè))缺乏統(tǒng)盤(pán)考慮與安排。觀察(觀測(cè))仍是建模的有效途徑發(fā),也是探究科學(xué)的重要方法。由于教學(xué)時(shí)間相對(duì)集中,在安排的天體星空觀察(觀測(cè))中,往往受天氣等因素影響,很難實(shí)現(xiàn)觀察(觀測(cè))目標(biāo)。
    因此,在下步的研究中,一方面,要吸收更多的教師參與其中,以增強(qiáng)研究的持續(xù)性,增強(qiáng)研究成果運(yùn)用;另一方面,要對(duì)學(xué)生的觀察有個(gè)統(tǒng)盤(pán)的考慮,特別是在適合學(xué)生觀察(觀測(cè))星相天體景觀的節(jié)點(diǎn)上,要及時(shí)發(fā)布消息,引導(dǎo)或組織學(xué)生觀察,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)宇宙天體的興趣,寓抽象的知識(shí)于平時(shí)的觀察觀測(cè)之中。
    研究報(bào)告書(shū)篇二十一
    1、項(xiàng)目名稱(chēng):學(xué)院商店。
    2、承辦單位概況:個(gè)人承包,資金有限,但有經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)。
    3、商店項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制依據(jù):雖然資金有限,但擁有經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn),并對(duì)前期市場(chǎng)進(jìn)行了全面調(diào)查。
    1、商店項(xiàng)目擬建地點(diǎn):天津xxx旁邊。
    2、商店項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模:60平米。
    3、商店項(xiàng)目投入總資金及效益:預(yù)計(jì)總投入8萬(wàn)元,年收入達(dá)10萬(wàn)元。
    4、商店項(xiàng)目場(chǎng)址土地權(quán)所屬類(lèi)別:承包租用。
    5、土地利用現(xiàn)狀:二維空間利用充分。
    6、商店項(xiàng)目主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo):主要應(yīng)用相應(yīng)管理技術(shù),條碼射頻技術(shù)等。
    1、學(xué)校周邊商店市場(chǎng)供應(yīng)現(xiàn)狀:學(xué)校周邊商店有限難以滿足龐大的學(xué)生市場(chǎng)的需求,雖距貨源較近但價(jià)格并不適宜。
    2、學(xué)校周邊商店市場(chǎng)供應(yīng)預(yù)測(cè):學(xué)院周?chē)煌ū憷?,且距貨源較近,預(yù)計(jì)供貨補(bǔ)給會(huì)比較及時(shí),成本低。
    1、學(xué)校周邊商店市場(chǎng)需求現(xiàn)狀:由于客源主要是學(xué)生群體,所以日用品消費(fèi)會(huì)相對(duì)較多,高檔消費(fèi)品較少。
    2、學(xué)校周邊商店市場(chǎng)需求預(yù)測(cè):臨近城建,寶德,xxx,3萬(wàn)余學(xué)生,市場(chǎng)廣闊。
    商店產(chǎn)品市場(chǎng)銷(xiāo)售價(jià)格:競(jìng)爭(zhēng)較少市場(chǎng)價(jià)格應(yīng)相對(duì)偏低。
    1、主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況:競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手較少,且無(wú)大型商場(chǎng)等強(qiáng)勁對(duì)手。
    2、產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì):本商店經(jīng)營(yíng)日用百貨有相當(dāng)?shù)尼槍?duì)性,因此,貨品較全,價(jià)格便宜,會(huì)相對(duì)彌補(bǔ)市場(chǎng)空缺,但卻缺點(diǎn)是資金有限,店面較小,條件有限,發(fā)展受限。
    3、營(yíng)銷(xiāo)策略:以傳單、海報(bào)等形式對(duì)消費(fèi)群體進(jìn)行宣傳。
    1、地形、地貌、地震情況:平原地區(qū)地形平坦開(kāi)闊,無(wú)大地震先例.
    2、工程地質(zhì)與水文地質(zhì):良好。
    3、氣候條件:季風(fēng)氣候,對(duì)商店影響不大。
    4、城鎮(zhèn)規(guī)劃及社會(huì)環(huán)境條件:社會(huì)環(huán)境穩(wěn)定,規(guī)劃有序。
    5、交通運(yùn)輸條件:交通便利,
    6、公用設(shè)施社會(huì)依托條件(水、電、氣、生活福利):水電氣使用方便,價(jià)格適宜,享受政府優(yōu)惠。
    7、防洪、防潮、排澇設(shè)施條件均較好。
    8、環(huán)境保護(hù)條件:環(huán)保條件較好,且人員素質(zhì)高。
    9、法律支持條件:無(wú)法律障礙。
    平面布置與豎向布置結(jié)合(詳見(jiàn)附表)。
    場(chǎng)區(qū)地形條件:地形平坦。
    1、場(chǎng)外運(yùn)輸量及運(yùn)輸方式:貨車(chē)運(yùn)輸為主。
    2、場(chǎng)內(nèi)運(yùn)輸量及運(yùn)輸方式:以推車(chē)為主。
    3、場(chǎng)內(nèi)運(yùn)輸設(shè)施及設(shè)備:收款機(jī),監(jiān)控設(shè)備,安全設(shè)備。
    4、商店項(xiàng)目供電工程。
    (1)供電負(fù)荷:較小。
    (2)供電回路及電壓等級(jí):一般。
    (3)電源選擇:交流電。
    (4)場(chǎng)內(nèi)供電輸變電方式及設(shè)備設(shè)施。
    5、商店項(xiàng)目通信設(shè)施。
    (1)通信方式:紅外線及無(wú)線設(shè)備。
    (2)通信線路及設(shè)施。
    6、商店項(xiàng)目供熱設(shè)施。
    7、商店項(xiàng)目空分、空壓及制冷設(shè)施:空調(diào)制冷。
    1、節(jié)水措施:使用先進(jìn)的節(jié)水設(shè)備和技術(shù)。
    2、水耗指標(biāo)分析:量化節(jié)水。
    1、商店項(xiàng)目建設(shè)對(duì)環(huán)境的影響:較小。
    2、商店項(xiàng)目生產(chǎn)過(guò)程產(chǎn)生的'污染物對(duì)環(huán)境的影響:較小。
    1、采用安全生產(chǎn)和無(wú)危害的工藝和設(shè)備。
    2、對(duì)危害部位和危險(xiǎn)作業(yè)的有保護(hù)措施。
    3、危險(xiǎn)場(chǎng)所的防護(hù)措施齊全。
    4、職業(yè)病防護(hù)和衛(wèi)生保健措施齊全。
    消防設(shè)施。
    1、火災(zāi)隱患分析全面。
    2、防火等級(jí):高級(jí)。
    3、消防設(shè)施:有。
    由于商店規(guī)模較小班次輪換簡(jiǎn)單,上崗前接受職業(yè)培訓(xùn)。
    1、財(cái)務(wù):自負(fù)盈虧。
    2、計(jì)算期與生產(chǎn)負(fù)荷:負(fù)荷較大。
    3、財(cái)務(wù)基準(zhǔn)收益率設(shè)定:24℅。
    4、預(yù)計(jì)初期投資8萬(wàn)元人民幣。
    購(gòu)置店面設(shè)備(包括收款機(jī)、貨架、推車(chē)、柜臺(tái)等)15000元。
    店面裝修(包括材料費(fèi)人工費(fèi))。
    12000元。
    貨架及倉(cāng)庫(kù)備貨。
    40000元。
    員工工資(2人)。
    1000元/月。
    消防設(shè)施,安全設(shè)備及水電管理費(fèi)嗎。
    400元/月。
    5.預(yù)計(jì)收入。
    30000元/月。
    =4530元/月。
    通過(guò)以上分析,可見(jiàn)此方案可行。我方有信心創(chuàng)立好學(xué)院商店,有序運(yùn)行,并創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益社會(huì)效益的共贏。
    研究報(bào)告書(shū)篇二十二
    一、問(wèn)題的提出。
    二、獲得信息的渠道。
    1、拍攝有關(guān)的采訪記錄。
    2、通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、書(shū)籍、報(bào)刊等渠道。
    3、記錄村民及行人的口實(shí)。
    三、調(diào)查情況及資料整理。
    1、廊橋自古以來(lái)是我市山區(qū)農(nóng)民涉水渡河的工具,同時(shí)也是鄉(xiāng)民遮風(fēng)擋雨,鄉(xiāng)村公共聚會(huì)的場(chǎng)所。今天,如果從審美的角度觀賞,它不僅是充滿了古人智慧的高技術(shù)含量建筑物,它們還與周?chē)?景色相互協(xié)調(diào),共同構(gòu)成了有如夢(mèng)幻般詩(shī)意的畫(huà)面。而這樣美麗的廊橋,在麗水的青山秀水間,歷經(jīng)了千百年風(fēng)雨,還保留著134座,其中木拱廊橋有40座,約占全國(guó)總數(shù)的一半。又能閑庭信步。
    據(jù)了解,現(xiàn)存的白龍橋已經(jīng)修建多次,橋廊、橋屋不見(jiàn),而且與古橋原址有了不同。記者在現(xiàn)存的白龍橋上發(fā)現(xiàn),橋的一頭擺放著一塊大清光緒十四年的碑石,“白龍橋碑記”烙下了歲月的痕跡,記者不能從頭到尾看清原文,只是據(jù)村民介紹,知道碑石上記載的都是當(dāng)時(shí)捐錢(qián)建橋人士的名字?!肮爬葮蚪ㄔO(shè)是白龍橋百姓多年的期盼,村民們都非常支持,所以白龍橋村涉及到的100多畝土地150多戶農(nóng)戶的政策處理工作在很短的時(shí)間內(nèi)就已基本完成。”俞建新告訴記者。浙中中心鎮(zhèn),又是婺城區(qū)政府所在地,因此,重現(xiàn)歷史上的“白龍橋”,恢復(fù)古代廊橋,還其真實(shí)面貌,既有歷史意義,又能為婺城新城區(qū)增添了一道美麗的獨(dú)特風(fēng)景。
    2、古廊橋的存在的確給人們帶來(lái)了很大的便利。以前西邊村子的人買(mǎi)菜、上學(xué)、進(jìn)貨得繞路走,耗費(fèi)了大量的時(shí)間,也很不方便?,F(xiàn)在可是大不相同了:現(xiàn)在要買(mǎi)什么東西,不過(guò)十分鐘,還可以找在對(duì)面的人聊聊天,在以前,誰(shuí)會(huì)大老遠(yuǎn)的去啊!
    3、再說(shuō)說(shuō)以前,在以前,人們買(mǎi)菜很是麻煩,一去就要買(mǎi)好多,以免下次再花時(shí)間了,進(jìn)貨也是,好久才來(lái)一次。所以大家的生活很是不便,只是那么一條河的距離,就造成如此多的難處。
    4、“但這里的河中有不少鴨子,有點(diǎn)難聞,況且這兒的水有點(diǎn)兒急,還容易滑倒,有點(diǎn)危險(xiǎn)?!焙芏嗳硕歼@樣說(shuō),他們覺(jué)得應(yīng)該在橋上、河邊掛一些牌子,提醒大家注意安全,也想要有人來(lái)管管這些鴨子,以免影響到了人們。而且在河道的上面,兩邊沒(méi)有護(hù)欄之類(lèi)的東西,若是一不小心摔下去就不好了。
    四、結(jié)論。
    白龍橋的古廊橋歷史悠久,是一道充滿文化古韻的風(fēng)景,應(yīng)當(dāng)好好保護(hù)。許多人對(duì)這座橋有很強(qiáng)的依賴性,這的環(huán)境也是不錯(cuò)的。人們?cè)谶@散步、看書(shū)、談天,很是愜意。它也給人們帶來(lái)了不小的便利,現(xiàn)在人們的日常生活很是充實(shí)。
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    研究報(bào)告書(shū)篇二十三
    我很喜歡動(dòng)物,所以,我寫(xiě)的博文很多關(guān)于動(dòng)物的,當(dāng)然,愛(ài)屋及烏,我也喜歡寫(xiě)動(dòng)物小說(shuō)的沈石溪和法布爾。他們倆個(gè)都是親身體驗(yàn),親身喂養(yǎng),觀察的,甚至有時(shí)還冒著生命的危險(xiǎn),可他們卻不畏艱險(xiǎn)。我受他們的影響,曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)小魚(yú)、小烏龜、小貓、小狗等,但最有趣的當(dāng)屬蟬了。
    幼蟬。
    夏夜,窗外一聲聲蟬鳴訴說(shuō)著天氣的炎熱。我熱的實(shí)在是睡不著,這時(shí)爸爸說(shuō):“我們?nèi)プ健皃acha”吧,“pacha”是我們這里對(duì)“蟬”的幼蟲(chóng)的俗稱(chēng),生活在地下,靠吸取樹(shù)根的汁液為食。
    我白天曾經(jīng)在爸爸的指導(dǎo)下捉過(guò)“它”,爸爸在樹(shù)蔭下用慧眼覓得一小洞,伸手間手指輕輕一扣,一只金色的小蟲(chóng)變戲法般出現(xiàn)在他手里。我看的眼都直了,跟在他身后仔細(xì)觀察著,完全不顧蚊蟲(chóng)的叮咬。在爸爸的身后我似乎看到了“漏網(wǎng)之魚(yú)”——地上有一個(gè)洞,我滿懷信心的也把手指往下一探、用力一扣,一聲尖叫、手指的'疼痛差點(diǎn)兒讓我流下淚。爸爸聽(tīng)到我的尖叫回頭蹲下抓子我的手看了看,說(shuō)“惹著“diding”了(它是我們這里對(duì)一種穴居蛛型科動(dòng)物的俗稱(chēng)),“pacha”洞口是不規(guī)則,外壁淺而薄,用手輕輕一碰就應(yīng)該擴(kuò)大到大拇指粗細(xì)了”。我說(shuō):“爸爸,你要是再發(fā)現(xiàn)了,先別動(dòng),也讓我仔細(xì)看看吧?!卑职种钢厣系囊粋€(gè)洞說(shuō):“這個(gè)應(yīng)該是,不過(guò)沒(méi)有到手前都不敢肯定,有六成的把握就不錯(cuò)了?!蔽倚⌒囊硪淼目拷纯谶吘壝?,跟我以前看過(guò)的不一樣,但是剛才的教訓(xùn)讓我不敢動(dòng)手。爸爸鼓勵(lì)我,“你大膽的用手指輕輕的探一下就知道了,不用伸進(jìn)去那么多”,我緊張的往下一敲,感覺(jué)猛地一空,我抬起頭看到爸爸鼓勵(lì)的眼神,我放心的用中指往里一伸,感覺(jué)到指尖有東西在撓我,我順勢(shì)往外一提,那個(gè)可愛(ài)的、傻乎乎的、胖嘟嘟兒的小東西就出來(lái)了。我心里那個(gè)美呀!
    夜里一片漆黑,怎么捉呢?帶著疑問(wèn)我跟隨爸爸出門(mén)了,爸爸帶著手電讓我背著竹竿跟在后面,這次我注意到爸爸不再注意腳下的地面了,他把目光關(guān)注在草叢和樹(shù)干上。果然一個(gè)個(gè)蠕動(dòng)的小東西很快被我們發(fā)現(xiàn)了,比我們白天在樹(shù)林里尋找它們簡(jiǎn)單多了?!鞍职?,它們晚上不睡覺(jué)嗎?”“晚上比較安靜正好適合它們的蛻變呀?!蓖懽??我充滿著好奇心。
    金蟬脫殼。
    夜清靜了下來(lái),我們帶著著戰(zhàn)利品興致勃勃的回家了。倒入盆中,略加清點(diǎn)竟然有百余只,燈光下我發(fā)現(xiàn)有的在奮力攀爬著,有的安然不動(dòng),有幾只好像死了一樣并且從背部流出來(lái)藍(lán)黑色的液體甚是難看,仔細(xì)觀察一下才發(fā)現(xiàn)原來(lái)它們的背部竟然裂開(kāi)了一條小縫隙。爸爸端來(lái)一盆清水,挑了一大部分把它們泡在了水里準(zhǔn)備給我做明天的美食。給我留下了健碩的幾只和看上去很惡心像死了一樣的幾只。我很納悶為什么是這樣呢?爸爸看出來(lái)我的疑問(wèn),“那幾只看似要死的其實(shí)正是在上演‘金蟬脫殼’呢,健碩的你正好可以用來(lái)觀察完整的過(guò)程,一會(huì)兒千萬(wàn)別打擾它們呀”。爸爸把健碩的幾只小心翼翼的放到我的紗窗上面,借著外面的月光我看到,這幾只小蟲(chóng)兒競(jìng)相向上攀爬著。半小時(shí)過(guò)去了,我實(shí)在忍不住好奇心,悄悄的打開(kāi)手電筒,眼前是神奇的一幕,金色的外衣上趴著黃綠色的一只小蟬、嫩綠的翅膀微微顫抖著,翅尖凝結(jié)著一滴無(wú)名液體,與我們?nèi)臻g見(jiàn)到的蟬完全不同;另一只已經(jīng)鉆出了碩大的頭部、正在奮力往外拉扯身體,一切仿佛靜止著,悠然間已經(jīng)脫穎而出了;旁邊的一只剛剛扯出折疊著翠綠的翅膀,縮成一團(tuán)那種,伸展著、伸展著、這才是真正的薄如蟬翼呀?!?慢慢的我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
    放飛希望。
    “喳…….”,一聲聲嘹亮的蟬鳴把我從夢(mèng)中叫醒。一、二、三、四、五…,九只黑褐色的蟬爬在窗臺(tái)的頂端,九只金色的蟬衣活生生一般鉤在窗紗上。我抓下一只,它竟然只是掙扎著撲楞著翅膀,卻不鳴叫。爸爸也拿下一只,它拼命的在爸爸的手里嘶叫著,爸爸把它們翻過(guò)來(lái)讓我仔細(xì)觀察一下。我發(fā)現(xiàn)爸爸手里的腹部有兩個(gè)很大的鱗片、我手里的卻沒(méi)有。爸爸說(shuō):“先把這兩只放下我們上去看盆子里的幾只吧?!蔽业綐巧弦豢?,好可憐!盆底藍(lán)黑色的污漬掙扎著幾只小黑蟲(chóng),完全沒(méi)有我房間里蟬的模樣。黑色的蜷縮著翅膀黏附在還算完整的身體上,有兩只還已經(jīng)完全沒(méi)有動(dòng)靜了,活著的也不會(huì)鳴叫。我拿起來(lái)看了看,有幾只腹部也有大大的兩個(gè)鱗片呀,咋不叫呢?“它們蛻變的環(huán)境不好,沒(méi)有機(jī)會(huì)晾干它們的肢體和翅膀,它們夭折了”爸爸也看出了我的疑問(wèn)。
    我?guī)еz憾回到了房間,爸爸說(shuō):“先把它們放飛了吧,它們等待這一天好幾年了呢”。它們好像很聽(tīng)話,等待我們一個(gè)個(gè)的捉起、放飛,它們只是一個(gè)個(gè)的掙扎,沒(méi)有捉到的卻紋絲不動(dòng)。一個(gè)個(gè)謎團(tuán)困繞著我。我重新拿起我愛(ài)看的《昆蟲(chóng)記》,翻看著、證實(shí)著我的想法。蟬,昆蟲(chóng),幼蟲(chóng)生活在土里,終生以植物的汁液為食,雄性的腹部有大大的鱗片、會(huì)鳴叫。它們生性膽小,但聽(tīng)力嚴(yán)重不良。在地下蝸居多年,只為了一朝在枝頭那一聲放飛高歌。
    是呀,我們?nèi)祟?lèi)的成長(zhǎng)軌跡莫不是如此。從小默默地吸取著營(yíng)養(yǎng)、知識(shí)。一天天成長(zhǎng)著、蛻變著,但是外界環(huán)境也影響著我們,改變著我們的軌跡。我們始終為了明天努力著、奮斗著,只為了那一聲嘹亮的鳴叫。