總結是我們對自己的一個自我評價，是對自我提出要求和期許的方式之一。總結不僅要分析問題原因，還要提出解決問題的具體辦法和措施。這些總結范文對于我們提高總結能力和寫作水平有著積極的促進作用。
幼兒園大班期末教學工作總結篇一
時光荏苒伴著孩子們的歡聲笑語，歲月的流逝踏著教師們成長的足跡，又一次舞臺上朗誦畢業(yè)詩，又一次我們要和上一學期說再見，5年來，臺兒莊幼兒園送走了一批又一批的大班幼兒，同樣也培養(yǎng)了一批又一批具有現(xiàn)代特色的教師，5年來，臺兒莊幼兒園以它獨有的特色向社會展示著她的風采，從剛一建園的5名幼兒，到現(xiàn)在的135名幼兒，5年的經(jīng)歷，5年的成績，記錄著我們每一份努力和拼搏，成功與失敗的交替讓我們不斷地成熟，記錄過去，改進未來：
（一）、管理促進全面發(fā)展。
科學的管理是我們幼兒園能夠全面發(fā)展的保障，在管理中我們提倡“和諧”，在和諧的精神文化氛圍中讓老師輕松愉快地工作，讓孩子能輕松愉快的生活。讓這種現(xiàn)代獨有的精神文化成為我們管理的精髓，主導著這一學期的管理工作：
由于本學期我園只配有一名園長，在這種特有的環(huán)境下，班主任便成了最好的助手，每一次大型活動都分給班主任輪流負責，園長只做最終決策，一些人員的分配工作的安排由班主任來安排，其中小二班班主任趙翠在六一活動中，不僅自己要排練好舞蹈隊的節(jié)目，還要組織好自己班級的節(jié)目，又組織六一活動，到演出時每一項工作都能安排的井井有條，這樣以來不僅可以鍛練老師的組織能力，同時也讓加強了老師的責任心，也不會因為園長事務的繁忙而耽誤一些活動的細節(jié)。
春季運動會（本次參加家長200余名，幼兒120名）是幼兒園宣傳的一次機會，我園在本著“節(jié)約為先，宣傳不誤”的原則，外出找一些合作單位，本次運動會，外來贊助單位宣傳橫幅8條，贈送禮物（兒童相冊、七巧板積木、娃娃、免費照相卡等共計400余件）。我們把運動會沒有用的禮物又留作月末展示當作獎品，教師公開課，每月評出先進教職工都會有一個意外的小禮物，讓老師們每辛苦一段時間就會收到一個小禮物，都會高興上好幾天，也許不是因為禮物，更多是覺得幼兒園對他的付出得到了認可和理解，老師們會更加努力地工作了。這樣一來不僅節(jié)約了我園的經(jīng)費，還達到了各種渠道的宣傳效果。也讓我們幼兒園的生活更加豐富更加精彩。
本月我園為達市示范幼兒園，李園長組織我園2位教師到柴里和田陳煤礦幼兒園參觀。但為不浪費不必要的人力和精力同時更好的發(fā)展，最后取消達標。
三八節(jié)為給孩子一個難忘和值得記念的日子同時也美化我園本西部環(huán)境，我園組織家長近200人幼兒94名，為我園種值樹木10余種，共計104棵。我園還請聯(lián)誼攝影城為家長和孩子與小樹的合影一同掛在樹上做記念。
本月我園又與童話世界攝影城聯(lián)誼，每月為我園過生日的幼兒免費拍攝一張7寸照片，再加上每月把統(tǒng)計本月要過生日的孩子用水粉為他們印上手印和腳印，塑封后在孩子生日那天再配上攝影城贈送的免費照片送給他們，家長和孩子都特別喜歡，這樣有意義且沒有成本的活動卻給孩子和家長帶來了喜悅和快樂，也為我們做了宣傳，作為幼兒園我們感到無比的欣慰。
為做好大班入我園小學宣傳工作，我園組織9名家長及幼兒到學校進行參觀和畢業(yè)演出活動，經(jīng)過這一次參觀和老師的家訪有2名幼兒有意向入校讀小學。
由于幼兒園工作的瑣碎和枯燥，老師在工作中難免會有情緒，在我們幼兒園提倡“各盡其能，全力以赴”讓每一位教職工都能盡最大限度地發(fā)揮自己的能力，本學期我園與教職工談話30余人次，讓每一位教師都能說出自己的心里話，本學期我園除了一名園警被辭退以外，沒有1位教職工因為工作不適應而辭職。保證了幼兒園教師的穩(wěn)定性，給我們的工作帶來極大的保障。
三、四月份是幼兒園最緊張的生活了，為讓全體教師們都能調(diào)節(jié)一下緊張的生活同時也加強教師們之間的交流，我園在今年春季組織全體教師一起自費春游，全體老師全部到齊，一天大家在一玩得非常開心。為老師提供一個成長的環(huán)境，讓每一位老師工作著并快樂著。
（二）、教育教學鞏固生源。
提高教育教學質量是鞏固現(xiàn)有生源的重要途徑之一，我園通過對過去的總結和對家長的了解與分析，我們制定了一套適合我園需要的教育教學內(nèi)容，讓孩子在愉快的環(huán)境下接受最快樂地學習生活：
為讓每一位老師都能掌握我園各項教學的方法和理論，學期初李園長組織三園園長為老師們講述了，英語、蒙氏、主題等教學，我園老師參加11人。還組織老師我園老師8人次到棗莊園學習識字教學。
為讓幼兒理解父母掙錢的辛苦，同時正確的認識人民幣的價值，本月我園組織中、大班幼兒用自己“掙”來的5元錢到超市購物。小、托班幼兒又進行了一次認識錢幣和理解父母掙錢辛苦的教育，家長對此也給予了很高的評價。
為全面做好家園共育工作，也同時進行宣傳工作，我園邀請棗莊園園長到我園為家長做家園共育育兒講座，到會家長97人，席間家長認真地聽取了戚園長的講座，會后還留下與戚老師進行了交流，這要不僅增加了家園之間的溝通，還讓家長更加了解我園的工作和對家長的要求。
為更好地提高我園教師的教育教學水平，我園在本學期還舉行了教師（共計11人）公開課評比活動，先集體聽評園長的課然后每人準備一節(jié)公開課，每節(jié)課隨聽隨評，讓每一位老師經(jīng)過這一次活動都能有所收獲，其中較好的有黃芳老師，進步較大的有李冬老師。
為讓我園幼兒得到鍛練，我園組織幼兒5名參加山東省“熱愛家鄉(xiāng)”為主題幼兒繪畫大賽，5名參加臺兒莊區(qū)創(chuàng)意畫大賽，4名幼兒參加臺兒莊區(qū)手工大賽。其中手工比賽一名幼兒獲二等獎，3名獲得優(yōu)秀獎，幼兒創(chuàng)意畫2名獲得三等獎，3名獲得優(yōu)秀獎。
本學期我園教師王巖又參加臺兒莊區(qū)教學能手評比活動，為讓我園幼兒之間有一個交流，也讓各班級之間幼兒都能夠相互影響，我園在學期末又舉行了大手牽小手活動，每2個班級之間自己創(chuàng)意，有開狂歡舞會的有合作比賽的，豐富多彩的生活給孩子們留下一個快樂難忘的一天。
大班即將入小學了，為讓孩子們能盡早地適應小學的各類學習活動，我園在學期末的最后一個月組織大班幼兒進行考試和書寫漢字的訓練得到了家長的認可。
（三）、宣傳招生擴大知名度。
為豐富孩子的生活，同時教育幼兒要有愛心，我園參加了由圣元奶粉主辦的城鄉(xiāng)幼兒手拉手活動，由我園幼兒贊助的4個精彩的節(jié)目得到社會的高度評價。演出后由圣元奶粉贊助為演出孩子又送上了一份精致的小禮物。
五一期間由于我園沒有完成學校制定的第一季度的招生任務，全園教職工放棄休息時間，全天加班7天在園招生，登記信息54條，招入幼兒4名。
學期末我園又組織教師進行家訪工作，家訪幼兒128人，園長家訪幼兒13名。通過家訪不僅了解了孩子在家的表現(xiàn)以及家長對我們的建議，還加深了家園的交流和溝通。
每年中班幼兒的流失都成為幼兒園最嚴重的流失現(xiàn)象，為減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我園在6月中旬，由李園長親自過來主持會議，不僅讓家長了解了我園在各方面的優(yōu)勢更讓家長了解了上學前班的不足。
家長委員會是幼兒園一個宣傳的窗口，通過家委會不僅讓家長了解我園的各項活動，同時也向其他家長作以宣傳，本學期召開一次家長委員會，參加人員13人。會上家長提出3個問題，現(xiàn)已上報學校解決2項。
開學初為讓家長更好地了解和家園的溝通，我園組織致家長一封信活動。發(fā)放信件113封。收到回信97封。
本學期我園在冊幼兒136人，較去看同期113人，凈增長23人，本學期流失21名，新入園55人。
（四）、后勤管理提高服務質量。
后勤管理是我園各項工作的基礎，在后勤管理中我們體現(xiàn)“細節(jié)”和全面的工作原則，在學校后勤部的指導和幫助下我園的后勤工作堅實地開展著：
為美化我園的外部環(huán)境，學校投資4萬余元為我園綠化了后院，整修了輸水管道、太陽能、大門等還為幼兒園添置了舞蹈地毯、錄音機等。為我們的教育教學提供了方便。
六月初由于“手足口”病的出現(xiàn)，讓家長突然緊張了起來，我們幼兒園召開緊急會議，還成立了以園長為主的檢查預防小組，做到每天消毒、檢查、記錄讓每一位幼兒都能安全地度過在幼兒園的每一天。讓家長放心，讓孩子更開心。
做好保育工作是幼兒園工作中重點的一部分，在我園保育員表現(xiàn)的非常地出色，特別是中班的周慧老師來園已經(jīng)1年了，不僅團結同事對待孩子視如己出，家長經(jīng)常給園長說，她是我們園最好的保育員了，只要她跟班她們就不走。在我園像周慧老師這樣的保育員還有李俠，劉欣等老師她們都干三年多了，三年里從不叫苦叫累，對待工作一絲不茍，任勞任怨。只因為有這樣的好老師我們幼兒園才有今天的輝煌。
（二）、工作中的不足之處：
由于宣傳招生工作不到位，我園本學期沒有完成學校制定的招生目標（135現(xiàn)有128,差7人）。在下一步的工作中，我們采取各種措施全力以赴，努力完成所制定的目標。
由于管理人員缺少原則性，感情用事，許多工作沒有做到位，今后的工作中一定要理性地處理工作中的事情，并調(diào)動全體教職工的積極性，使園內(nèi)事務更加有條理性。
由于對自身對衛(wèi)生要求不高，致使我園衛(wèi)生下降。出現(xiàn)衛(wèi)生死角，今后要從自身做起，嚴格要求，加大檢查力度。
由于能力有限沒有帶好中班教師做好家長工作，致使中班幼兒大量流失。在下一學期中努力做好這一項工作，減少流失。
（三）、下一學期的計劃。
總結過去是為了下一學期更好的工作，為下一學期的工作打下堅實的基礎，在下一學期我們的重點工作放在鞏固生源上，做好在園幼兒工作為招生打下基礎。在下一學期我們努力將流失控制在20以內(nèi)，12月底爭取達到120名幼兒，保證教師一學期無流失。
九月份以常規(guī)培養(yǎng)和感恩為主題，穩(wěn)定新入園幼兒情緒。穩(wěn)定新入園幼兒。
（1）、做好新入園幼兒家訪工作。9月30日之前。
（2）、教師節(jié)全體教師聯(lián)歡活動。9月10日之前。
（3）、致家長一封信活動。9月30之前。
十月以愛國主義教育為主題，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
（1）、召開關于故事比賽。10月20日之前完成。
（2）、組織幼兒教師講課比賽。10月25日之前完成。
十一月以宣傳展示、安全教育為主題。
（1）、請交警、消防隊員來我園講述安全知識。11月16日之前完成。
（2）、父（母）子同臺活動，按班級舉行，（11月30日之前完成）。
（3）、教師基本工評比。11月25日之前。
十二月準備元旦演出。
（1）、元旦節(jié)目排練及彩排，12月31日之前完成。
（2）、做好學期總結工作和物品交接。12月31日之前。
幼兒園大班期末教學工作總結篇二
夏天炎熱的腳步輕輕走來，匆匆茫茫的一學期過去了，我們的孩子們也即將踏入小學的門檻，結束在幼兒園的學習和生活。回顧這個學期的.工作，看到孩子們在各個方面的成長，我不禁回憶起一路走來的足跡。下面就本學期的班級工作做如下總結：
2、增設學習性的活動區(qū)域，“益智區(qū)”“建構區(qū)”“科學區(qū)”“閱讀區(qū)”“巧手屋”吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也滿足幼兒的求知欲望。
3、實行“組長負責制”，讓幼兒學習自我管理，培養(yǎng)幼兒的責任感與集體榮譽感。
本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。開學初我們就明確了本學期的班級工作重點--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。
我們讓家長平時帶孩子們?nèi)バW進行參觀，參觀小學的教室，活動場地，小學生的課間活動，使他們對學習生活有一定的了解。為了從思想上做好入學準備，我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務。
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。
1、王翔老師負責每周開展一次數(shù)學活動，認真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動，認真上好每一節(jié)課。通過活動，班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運算都能基本掌握。
2、葉芳芳老師每周三與周四下午開展三字經(jīng)、弟子規(guī)的教學。我們并不強求孩子必須學會多少，也不要求孩子能夠完全地掌握字句的意義，只是希望他們能夠在潛移默化之中受到我們高明博大的、寬厚篤實的民族精神，明確我們中華民族的精神是中華民族的立國之本。我們時常為孩子們提供展示的舞臺，請幼兒來當小老師，教小朋友學古詩講故事。
在教學工作中，深入領會《綱要》《指南》精神，關注幼兒的個體差異和不同需要，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。本學期和孩子一起圓滿地完成了走近小學、白天黑夜等主題活動，并進行了精彩的墻飾布置。
開學初，我們兩位老師與保育員加強衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病、手足口病的發(fā)生。保證每天兩小時戶外活動時間，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質。
本學期還加強了幼兒的自我保護意識，平時利用班會對幼兒進行安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習慣。
本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況，如及時更換家園共育、讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。當孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子，每一位家長。對家長反映給我們的問題認真分析、及時解決，力求達到家長的滿意。同時我們也利用入園與離園的時間，鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。
在班級工作中，同班的三位保教人員團結協(xié)作，以班級利益為重，不計較個人得失，互相交流，相互學習，及時反思，隨時調(diào)整，充分保證了班級工作的正常開展。
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，今后我們將正視我們自己，努力將工作做好，給孩子一個燦爛的童年！
幼兒園大班期末教學工作總結篇三
一、在保教工作中，我積極的配合保育員老師，時刻將孩子的安全放在第一位，能想到的盡量的督促和監(jiān)督孩子，以免發(fā)生不必要的損害。在班級常規(guī)養(yǎng)成上，我積極的配合班主任老師和保育老師，做到要求一致，在大家的共同努力下，班級教育教學活動有條不紊的進行。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素質，不斷的完善自身修養(yǎng)，在聽課中不斷吸取老的教師的教學經(jīng)驗。在一日活動中，我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中，在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂。
二、在教學工作上，由于孩子即將進入小學，所以本學期針對孩子的基本情況，組織開展了許多幼小銜接的課程，比如涉及到我的有“漢字書寫”“漢字認讀”“早期閱讀”“經(jīng)典誦讀”等，加上幼兒園開展的各項活動，讓我們的孩子從中學到了很多知識和技能，幼兒的語言表達能力也有了顯著的提高。為了充分的做好幼小銜接的工作，我們對孩子也做了多種的訓練。比如：遵守時間的訓練：每天早上按時起床，來園做到不遲到，在規(guī)定的時間完成規(guī)定的任務等等。規(guī)則意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲準備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。獨立性的訓練：平時在組織活動時候，我們不再強加于孩子什么，而是讓孩子自主的去選擇玩具，游戲，工作……在下課的十分鐘，讓孩子自己去處理自己的問題，而不是老師催促著小便，喝水等，我發(fā)覺這樣更加尊重了孩子，也更加有利于孩子獨立性的培養(yǎng)，效果還是比較明顯的。
三、在家長工作上，我之前對家長工作相對不是很好，這學期我努力做好和家長的溝通，經(jīng)常向家長反映孩子近段時間的總體情況，針對當天出現(xiàn)的問題及時和家長進行溝通交流，找出孩子的問題，針對問題進行指導交流，家長和老師雙向作用，孩子的問題得以很快的解決，由于幼兒園的影響力和老師的積極付出，我發(fā)覺家長對老師的各項工作都報以支持的態(tài)度，老師有什么需要，有什么要求，家長都是盡全力的去滿足，很少出現(xiàn)不理解的現(xiàn)象，說明家長信任我們，支持我們。在這點上我覺得本學年家長工作做的還是很不錯的。
在這半學期的教育教學活動中，我也發(fā)覺了自己身上存在的一些不足：比如在班級常規(guī)工作上經(jīng)驗不足，組織孩子時，針對孩子出現(xiàn)調(diào)皮搗蛋的情況我在處理上還需要加強學習和探索;有些時候有點不夠細心，對孩子的觀察還不夠，下學期還需要加強;老師的語言和行為上有時候不太規(guī)范，指令有些不太明確，需要提高……作為我爭取在下個學期里面，讓好的行為和習慣繼續(xù)發(fā)揚，需要提高的地方能夠多反省，多努力，爭取在新的學期有新的進步!加油!
幼兒園大班期末教學工作總結篇四
在孩子們的歡聲笑語中，我們的大班上學期進入尾聲，即將迎來的是孩子們幼兒園生活的`最后一學期。在這一學期中，我覺得我們班幼兒在語言方面，數(shù)學方面，以及動手操作能力上，有了很大的提高。大部分幼兒也養(yǎng)成了良好的學習，行為習慣。回顧這半年當中的點點滴滴，對本學期本班級的工作做出以下幾點總結：
（1）教學內(nèi)容：在本學期中，我負責情景閱讀，情景英語，好孩子好習慣，和幼兒藝術、語言領域方面的教學活動。通過情景閱讀的學習，幼兒識字量變多，而且語言能力有了很大的提高。英語呢，幼兒能夠認識出大量事物的英語名稱，會唱幾首簡單的英語兒歌，而且部分幼兒能夠靈活的運用到日常生活中去。張老師負責情景數(shù)學，拼音，和幼兒科學，動手操作方面的教育教學活動。通過和家長的溝通，普遍認為幼兒的數(shù)學知識在本學期中有了很大的提高，通過pc情景演示，和平時大量的做題，練習，幼兒園在運算方面得到了很好的培養(yǎng)。拼音方面，大部分幼兒掌握的不錯，但是可能是由于以前沒有接觸過的原因，部分幼兒的拼讀不是特別鞏固，在下學期中需要著重練習。在區(qū)域活動中，通過大量的動手操作，幼兒養(yǎng)成了良好的合作意識，并大大提高了動手操作能力。
（2）學習習慣。大班是幼兒園的最后一學年，也是幼小銜接的重要階段，所以我們很注重幼兒學習習慣的培養(yǎng)。尤其幼兒坐姿和握筆姿勢，做到身正腰直，頭抬高，身坐正，一尺，一寸，一拳頭。上課是及時提醒，和家長溝通好，在家輔導作業(yè)時也多加提醒。并盡量讓幼兒養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。二、家長工作：本學期中，各項工作都離不開家長們的支持。所以對于家長，也是下了很多功夫。剛接手這個班級的時候，孩子們都是從各個幼兒園轉過來的，各個家長的要求也都不盡相同。大部分家長都比較認可我們的工作，也都能夠積極配合各項工作。我們班有從童星幼兒園轉過來的幾名幼兒，都知道童星幼兒園老師服務態(tài)度非常好，剛開始時，他們可能認為我們老師不夠好，也總是拿他們以前的老師來做比較，我一開始覺得拿他們很頭疼，后來，經(jīng)常利用晚上通電話的方式給他們講一些我們的教育方法，作為大班，盡量培養(yǎng)孩子獨立性，以養(yǎng)成良好的行為習慣為主，不可能一切事情都由老師來代做。慢慢的，他們也慢慢接受了我們的教育方式，現(xiàn)在我們之間也非常的友好。通過家園互動手冊，和家長及時溝通好孩子的具體情況。
本學期中，衛(wèi)生保健工作一直由我和張老師輪流來做。一個人上課，另一個人就隨時保持班級衛(wèi)生。幼兒水杯基本每天一清洗一消毒，毛巾每周曬洗一次。并且每周安排幾名值日生，協(xié)助老師工作，并鍛煉幼兒勞動能力，感受勞動的快樂。被褥兩周發(fā)給家長曬洗一次，班級所有物品每天保持清潔。有服藥幼兒及時做好記錄。
上學期一直由張老師和我來帶這個班。張老師屬于老教師，但是由于身體原因，不能帶班，和她一起搭班的半年中，我學到了很多，同時也鍛煉了許多?，F(xiàn)在，張老師身體不便，離開了這個班級，現(xiàn)在換成了現(xiàn)在的搭檔，秦老師非常優(yōu)秀，雖然在帶孩子方面缺乏經(jīng)驗，但是個人能力非常強，素質也非常高，相信經(jīng)過鍛煉，會成為一名非常優(yōu)秀的老師。也相信，在日后的工作中，我們會合作的非常愉快！
過完春節(jié)，我們將迎來新的一學期，在新學期中，我們將改正平時工作當中所存在的缺點個不足，將好的方面繼續(xù)發(fā)揚下去，努力取得更大的進步！
幼兒園大班期末教學工作總結篇五
時光飛逝，忙碌而充實的第一學期即將結束。本學期我主要擔任預備（4）班的《拼音》、《數(shù)學》、《美術》、《手工》、《區(qū)角》等學科的教學工作。為了下個學期的教育教學工作的更好開展，為了提高自己的教育教學質量，提高幼兒德、智、體等方面的素質，現(xiàn)對本學期教學工作做下總結：
在拼音課上，我結合圖片和游戲，讓孩子們能夠輕松熟練地掌握字母讀音及簡單音節(jié)的拼讀方法，并能在四線格中正確規(guī)范地進行書寫。經(jīng)過耐心指導和訓練，孩子們的拼音書寫能力明顯的提高，大部分孩子書寫工整美觀，進步非常明顯。
在數(shù)學教學中，我盡量把比較抽象的事物形象化，讓幼兒容易接受并了解和使用，如：在分解教學中，用相應數(shù)量的教具讓幼兒上臺操作，即形象又容易讓幼兒理解。針對還不會書寫1到10數(shù)字的個別幼兒，耐心握住她的手，一筆一劃的教她書寫。在數(shù)學教學中，我還采用游戲教學法，讓幼兒不覺得枯燥無味，而是覺得有趣好玩。
在繪畫教學中，我注重培養(yǎng)孩子們對藝術學科的興趣和情感，注重以幼兒為主體，讓他們在愉快的實踐活動中，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，大膽構思，創(chuàng)作屬于他們自己的作品。
在手工教學中，我主要從一些簡單的手工制作入手，讓幼兒嘗試去動手操作，幼兒不懂如何操作時，我再做引導，在學期后半段，我主要采用的是老師示范做手工，再讓會的幼兒教不會的幼兒，讓幼兒自主學習探究。
在區(qū)角教學中，我們結合孩子們的年齡特點和區(qū)角課程設計教學內(nèi)容，主要以觀察，引導為主，讓孩子在相對寬松的環(huán)境中，通過與材料、同伴及教師的相互作用，動手、動腦、動口的操作中發(fā)展探索精神，進行開放的自主游戲或體驗活動，讓他們充分在活動中得到全面發(fā)展，真正成為活動的主人。
回顧這一學期的教學工作，深知自己還有很多不足，仍需在學習中提升自己的教育教學水平，爭取把教育教學工作做得更好！，加油！
幼兒園大班期末教學工作總結篇六
總結寫作要正確使用模糊性語言，準確把握事物的度。怎樣寫幼兒園各項工作總結報告?下面小編給大家?guī)?幼兒園各項工作總結報告,僅供參考,希望大家喜歡!
我園共有教職員工__名，本學期招收幼兒x個班，年齡均有x-x歲之間，分為x個中班、x個大班。一年來，全國職工精誠團結、開拓進取、以創(chuàng)新，以落實幼兒園工作目標和工作任務為重點，以保為基礎，保教結合，重視常規(guī)教育，把安全工作放在第一位，通過一期的不懈努力，取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下：
一、領導重視、增加投入、強化基礎設施。
在校長和主管領導的大力支持下，本學期幼兒園新做了__多套被子，整修了小操坪，添置了部分教具和一些日常用品，大大改善了幼兒園的辦園條件。
二、有一支過硬的師資隊伍。
學校幼師均是大專以上學歷，都是師范院校畢業(yè)生專業(yè)對口，業(yè)務能力強，工作熱情高，責任心強，深幼的喜愛和家長的信賴。
三、保健工作嚴格按規(guī)范管理細則實施，安全工作長抓不懈。
由園長主管衛(wèi)生保健工作，成立了相應的管理機構，制定了各項制度和計劃，分工明確、責任到人，九項衛(wèi)生保健制度落實到位，并做好了記錄、分析、歸檔工作。本期共進行安全工作專題會議x次，全園教師共同研究幼兒園的安全工作方案和措施。
四、注重幼兒良好的習慣的培養(yǎng)。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，如勤洗手、衣著整潔等。培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的意識，如不亂扔果皮紙屑、不摘花、踩草、搖樹等。培養(yǎng)幼兒愛護公共財產(chǎn)，如不亂涂亂畫、損壞桌椅、床及教學設施等。培養(yǎng)幼兒講文明、講禮貌、關愛他人和團結協(xié)作的精神。
五、注重幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
為了讓幼兒明年能很快進入小學生的角色，幼兒園在這個過渡階段進行了一些課堂常規(guī)的訓練工作。如上課時姿勢端正，認真傾聽老師的講課，積極思考問題，發(fā)言要舉手等訓練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學習興趣，幼兒園的教材采取多樣化，除購買的五套教材外，還鳳買了快樂識字卡片片等工具書，上課的原則是：讓幼兒有游戲中學習，在學習中游戲，使他們的學習過程輕松而愉快，沒有半點壓力。為了讓幼兒的知識面拓寬，本學期的主題網(wǎng)絡秋天和我能行中，幼兒通過觀察秋天的樹葉、果實、氣候，了解到了什么是秋天，秋天的特點是什么，與其他季節(jié)有哪區(qū)別等。又通過我能行證明了自己的能力，也培養(yǎng)了孩子們獨立完成任務的意識。本學期幼兒園為了培養(yǎng)幼兒的學習興趣、合作精神和觀察能力不定期能目的的進行了四次外出保教活動，均取得了很好的效果。
六、開辦特長班，因材施教。
根據(jù)幼兒的興趣愛好，本著自由選擇的原則，幼兒園本學期開辦了美術、舞蹈、英語三個特長班，報名率__%，藝術班的開設，既培養(yǎng)幼兒的特長，陶冶了幼兒的情操，本期的元旦匯演節(jié)目正是藝術班的教學成果。
七、密切聯(lián)系家長，樂于征求家長的建議和意見。
本學期共開家長會二次，家訪九十多次，通過家長會和家訪，老師和家長可以進行多方面的交談，及時了解幼兒的身心情況，有效采取合適的方法，對幼兒進行保教。還可通過與家長的聯(lián)系及時改正一些存在的問題和采納一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。
一、班級情景。
本學期，幼兒由于即將升入小學，所以我們根據(jù)這一特點，從班級的實際出發(fā)，鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在生活、游戲中愉快理解新知識，從不一樣角度促進幼兒的發(fā)展。
二、保教工作。
本學期我們側重于幼小銜接方面的努力：
學習上，大班幼兒求知欲旺盛，知識面不斷開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前、講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的進取性和主動性。
生活上，本學期開始嘗試按照小學的作息制度來執(zhí)行：上課時不入廁、不去喝水;午睡逐漸縮短時間，晚上少看電視，準時上床休息，每一天整理好自我的書包，并練習保管好自我的文具盒、手工作品等物品，午時回去自我整理書包，以便養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自理本事。
三、家園共育工作。
應對即將降臨的環(huán)境改變，孩子的身心會發(fā)生許多變化，會有許多不適應，所以家園的進取配合教育尤為重要。相對應的，我們對家長也進行了幼小銜接方面的知識拓展。在家長會上，向家長介紹幼小銜接方面的文章，做到發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，充分培養(yǎng)幼兒的社會適應力。讓孩子能夠在教師和家長的關愛下，愉快地迎接新的生活，成為一名合格的小學生。
伴隨著夏日的氣息，結束了這個學期的工作，回顧本學期的工作可以用兩個詞來概括：緊張、充實!回憶起一路走來的足跡。有很多值得反思和交流的內(nèi)容與大家一起分享，現(xiàn)將本班工作總結如下：
一、班級情況。
我班幼兒都是剛入園的新生，幼兒入園之前，我們班的三位老師共同編寫了對新生入園的調(diào)查問卷，使我們在第一時間對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌，所以在幼兒還沒正式入園，我們就對他們的情況制定不同的教育方案，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮情緒，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲，玩耍，和孩子一起玩拼插雪花片，老鷹捉小雞等幼兒熱愛的游戲，引導幼兒盡快適應幼兒園生活，家園合作也很愉快，指導家長做好幼兒入園的各項工作，盡量每天跟家長匯報幼兒在園的詳細情況，把家長交代的每件事情記在班級小冊子里，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園。
本學期剛開始，我班幼兒年齡小，情緒波動大。三位老師任勞任怨，為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活，我們兩個多月不分早中班，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒，在午睡時會給孩子們播放他們喜歡聽的故事，讓他們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。平時，我們以大局為重，積極工作，不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。更換幼兒喜歡的動畫人物、動物等等，環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，張老師還選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們會盡量讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作，使教室經(jīng)常換新衣服，讓幼兒始終保持著對幼兒園的新鮮感。
二、衛(wèi)生保健。
本學期本班堅持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴格按要求對幼兒餐具、寢具做到每天消毒，玩具定期清洗;從3月開始每半個月便要求孩子把床上用品拿回家清洗;4、5、6月每天早操后、午睡前和臨放學時都幫孩子換衣服;每天早餐后、午睡前、下午起床后都檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象;對孩子做好自我保護及不傷害別人和衛(wèi)生安全常識的教育，每天餐前嚴格督促孩子用流動水洗手等等。每天毛巾發(fā)放以后，又教孩子學會了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作。
三、常規(guī)教育。
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如:小便、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。而且我們在每個小朋友的小板凳上和小毛巾上小杯子上貼上他們自己的名字，孩子不光能找到自己的名字的板凳，我們做過一個小游戲，除了年齡較小的幾個小朋友，百分之九十的孩子都能準確的找到自己和別的小朋友的板凳，由此可見，孩子的識字量也在潛移默化的不斷增加，正所謂一舉兩得。
教學工作在教學上我們合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒的學習興趣。我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，能聽懂及用普通話回答老師的問題，回答問題很主動、積極，能安靜地聽故事、看動畫片，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色。記憶力強，學過的兒歌大部分幼兒都能完整地背誦，會講述圖片中的主要內(nèi)容，愿意與老師、阿姨及同伴聊天。從科學發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。能用語言，動作表達探索過程;對生活和游戲中失去的數(shù)量，形狀等有興趣。從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、分享，能主動積極地參加班級活動。能學會做自己力所能及的事情，在音樂方面，幼兒喜歡聽曲調(diào)優(yōu)美、歡快的音樂，表現(xiàn)出愉快的情緒，會用動作來表現(xiàn)音樂。節(jié)奏感較強，歌曲中的符點及切分音符都能準確的唱出來，接受力強，能掌握所學的歌曲，并能獨立的演唱。在美術方面，幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的興趣，都很認真，有多數(shù)幼兒的動手力較強，都能單獨完成作品，有少數(shù)幼兒還需加強，多數(shù)幼兒都能認識及區(qū)分顏色。整個來看，對涂色的知識掌握得不錯，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富。本學期還開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現(xiàn)力。
今后努力方向下學期的工作重點有4個方面：
1、抓紀律、抓安全。
2、更好地利用好環(huán)境因素，發(fā)揮孩子學習的主動性。
3、在繼續(xù)做好"方案教學"教研教改工作的基礎上，開展"普通話"的教學實驗，提高孩子的普通話口語表達水平。
4、在家長工作方面，再接再勵，把親子教學落實到家長群中，創(chuàng)造平等、親和、互尊互重的家園環(huán)境。
以上是本班在本學期開展各項工作的一些具體情況，我們主要針對各項工作的開展進行了實事求是的總結，好的方面應該繼續(xù)發(fā)揚，存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善，提高。
當看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業(yè)歌的時候，我不禁熱淚盈眶。短短的一學期又過去了，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的成長，我感到無比的欣慰。回顧這學期工作中的點點滴滴，有辛勤的付出，也有甜蜜的收獲。我盡職盡責，在工作中不斷實踐、總結、創(chuàng)新，力求做到，孩子們各方面的能力都有不同程度的提高，我與孩子們的感情也日益深厚。孩子們開心的笑容，就是對我的鼓勵和肯定?，F(xiàn)將本學期工作情況總結如下：
一、思想方面。
積極參加園內(nèi)組織的各種理論和業(yè)務學習活動，認真做好筆記，總結學習體會，努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務能力。認真學習新綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。工作中能夠團結同志，服從領導，對班級工作認真負責，以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，為人師表，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學方面。
幼兒園班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上啟下的作用，銜接過渡的成功與否對小學教與學影響很，因此，在本學期教學過程中，我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周活動內(nèi)容，認真組織好每個活動環(huán)節(jié)。讓幼兒在實際操作中獲得知識，使幼兒真正成為學習的主人。
在開展區(qū)域活動時，根據(jù)教學活動進展需要設計一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，按照幼兒的年齡特點和發(fā)展需要做到有計劃有目的地投放，并及時進行增減。針對幼兒個性差異、興趣、能力引導幼兒積極參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。
本學期還結合班的年齡特點，加強了幼兒閱讀、寫字、講故事等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了早課前、餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字等活動，充分利用各段時間和各種形式調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
三、常規(guī)工作方面。
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，提高幼兒的身體素質。嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。另外，現(xiàn)在的孩子多是生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為。針對這種情況，我通過晨間談話、講小故事進行有目的、有針對性的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、自己動手、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具備了良好的學習習慣、進餐習慣、午睡習慣、衛(wèi)生習慣，身體素質也明顯有了提高。
四、安全教育方面。
我始終認為，安全是幼兒園最重要的工作之一。嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識，是幼兒園工作中的重中之重，也是每一個教師的職責所在。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周的環(huán)境是否符合安全要求，然后再帶領幼兒進行活動。我還經(jīng)常注意觀看新聞，一旦發(fā)現(xiàn)有什么安全事故，就有選擇性的講給班上的孩子聽。讓他們知道哪些事情是應該做的，哪些是不應該做的。做了這些事情會有什么后果，這樣孩子們就會時刻銘記在心。
五、家長交流方面。
這學期重點圍繞“幼小銜接”，通過邀請小學老師到班里上課，組織幼兒到小學參觀、和小學生一起上課等形式，讓他們提前感受小學的氛圍，激發(fā)他們的入學愿望。向家長宣傳《如何做好幼小銜接》，讓家長提前做好孩子入學前的心理準備。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，對幼兒出現(xiàn)的問題及時和家長溝通，和家長商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展。一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作也得到了家長們的一致認可和好評。
六、工作打算。
這一學期不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展，我也和孩子們一起得到了進步，工作中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長了許多新知識，但仍然存在很多不足。在今后的工作中我要加強學習，努力提高自身理論水平及業(yè)務能力。與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步，加強對幼兒的德育教育、常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。在教學活動中選擇適合幼兒年齡特點的活動形式創(chuàng)新教學方法，做到因材施教，因人施教。把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，提高自己駕馭課堂的能力，努力使自己成為一名合格、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。
本學年，我園積極貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，在園長的正確指導、在全園幼兒教師的共同努力下，圓滿完成了各項工作任務，但在工作中也發(fā)現(xiàn)了很多不足。為進一步把我園幼兒教育工作做好，使我園的幼兒教育工作健康持續(xù)地發(fā)展，現(xiàn)將工作情況總結如下：
一、加強管理，提高全園教職工的整體素質。
1、根據(jù)市托幼辦工作精神，我園重新完善了各項規(guī)章制度，崗位責任制，一日工作規(guī)范。使幼兒園的一切工作有要求、有標準、有規(guī)范、有約束。保證幼兒園的管理有章、有理、有力。大大提高了全園幼兒教師工作的自覺性，使良好的工作常規(guī)已形成了習慣，各項常規(guī)工作井然有序。
2、在管理工作中，堅持以人為本。再嚴的管理，也只能解決必須干的問題，很難解決愿意干和主動干的問題。所以我們把尊重人放在工作的首位。工作中注意方式方法，相信每位職工都能把工作做好。對做出成績的同志及時表揚鼓勵，調(diào)動了教師的積極性，主人翁意識有了明顯增強。
3、建立了分層管理網(wǎng)絡。充分挖掘每個人的潛能，最大限度的發(fā)揮其作用。做到分工不分家，使幼兒園的工作處處有人管，事事有人抓，操作講效率，層層出成績的運行機制。
4、提高服務態(tài)度，增加危機感和緊迫感。定期同家長進行交流，通過家園聯(lián)系的方式，同家長聯(lián)系，了解幼兒在家的表現(xiàn)。滿意率達到了99%以上。
二、加強學習，重視培訓，促進教師專業(yè)化成長。
面對知識經(jīng)濟時代，終身教育已成為教育改革和發(fā)展的潮流。學習成為貫徹人的一生的工作和生活方式。只有不斷學習，才能獲得知識，增長才干，跟上時代步伐。
1、制定了切實可行的培訓計劃。充分發(fā)揮以老帶新的培訓職能，為教師創(chuàng)設學習的環(huán)境，在學習中，由教師輪流組織學習，每位教師都能認真準備。通過學習，來解決工作中的困惑。教師們真正體驗到學習帶來的樂趣、益處，使每個人逐漸養(yǎng)成了好學習、善思考、重積累、勤反思的好習慣。
2、一流的幼兒園需要有一流的教師隊伍。一流的教師能為幼兒園添光彩，而且更重要的是她對全園教師起到了榜樣示范的作用，帶動全體教師的成長。再整齊的教師群體也必須有自己的帶頭人，沒有帶頭人的群體，會產(chǎn)生可怕的群體惰性，使整個隊伍走向平庸。本學期加速了對骨干教師的培養(yǎng)，給骨干教師加任務、壓擔子。通過有計劃培訓、考核、開展各類競賽評比活動、大膽提供參加各種大賽鍛煉展示機會，加速其成長。
三、環(huán)境創(chuàng)設方面。
組織教師到我市名校進行一日活動觀摩學習，開闊教師視野，使教師創(chuàng)設的環(huán)境更有目的和意義，更符合新的教育理念了。都能根據(jù)幼兒需要，活動主題、本班幼兒的年齡特點創(chuàng)設了有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境，便于幼兒探究操作的環(huán)境。根據(jù)實際，還設立各種適合幼兒發(fā)展的活動墻和活動角，讓幼兒動手作畫，收集圖片并粘貼到墻壁上，一方面使孩子的作品得到了展示，可隨時欣賞到自己的作品，提供了相互交流的機會，同時也增添了一份喜悅。另一方面，也使教室內(nèi)色彩斑斕，充滿了活力與朝氣，呈現(xiàn)出一派生機盎然的景象。在教室內(nèi)的區(qū)角還擺放了大量的游戲材料，為幼兒提供動手動腦的玩具。滿足了幼兒的好奇心和探究欲望。
四、家園共育方面。
我們采用了填寫每個主題一次的家園聯(lián)系、個別家訪和家園開放三結合方式，實現(xiàn)了家園共育工作，贏得了絕大多數(shù)家長的滿意和好評，但也存在著一定的問題，受文化水平限制，小部分家長在填寫材料時托人填寫，只流于形式，致使并不是很了解幼兒園教師和幼兒的在園活動，因此，對全體幼兒家長做好開展各項活動的解釋工作也是很重要的一個問題。
此外，本學年我園還針對家長目前在育兒方面的困惑開展了親子共成長活動，積極向家長宣傳現(xiàn)代教育理念，使之入腦、入心，形成正確的親子觀、人才觀、教育觀、兒童觀。以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到幼兒園的教育管理中來。
五、豐富多彩的活動。
1、區(qū)角、八個一活動。每個班開設了5個固定區(qū)角，然后根據(jù)主題內(nèi)容增設區(qū)角，活動中注重了實效;每個班開設了兩種以上八個一活動，在活動過程中注重了創(chuàng)新。
2、慶“六一”活動。對此項活動進行了周密部署和安排，各班都積極認真排練節(jié)目，為慶“六一”活動增光添彩。
3、創(chuàng)新活動的開展扎實有效，郝玉麗老師代表我鎮(zhèn)參加了市級教學能手評選活動，并榮獲三等獎的好成績。
4、案例評析活動。各教師把平日的教育教學工作存在的問題，以及工作開展中的感悟進行了認真的總結，我們專門組織評委進行了評選活動，其中郝桂鳳園長撰寫的案例參加了濰坊市級案例評選活動。
我們的工作雖然取得了一些成績，但也存在不足，擬采取以下措施：
1、進一步加強學習，用新的教育理念，指導教育自己的行為。
2、加強培訓，提高教師的科研能力。
3、進一步完善獎懲制度，考核制度。做好多元化評價工作。
在新的一年里，我園將繼續(xù)加強全方位管理，提高每位教師素質，提高辦園水平，讓家長滿意，讓社會滿意。
幼兒園大班期末教學工作總結篇七
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的。但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現(xiàn)將這學期的工作總結如下：
一、本班概況及保教工作。
我班上有56名幼兒，男生有30人，女生有26；年齡都差不多。教學進度都把握的很好，家長也比較滿意。在保教工作上，我力求一每件小事做起，耐心細致。我班小朋友剛進園時，有些小朋友自理能力比較差，吃飯會掉飯粒而且倒掉不愿意吃的等方面，我就會耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們多吃飯、吃青菜，不挑食，自己吃，教他們正確的吃飯姿勢，盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他們。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚。讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天多留意他們的精神狀況，該多喝點水的就多提醒一下，該休息的就讓他（她）休息等等。對生病的小朋友細心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關心。他們開心我也就開心，孩子的笑容，家長的笑容，使我們再苦再累也是覺的甜的呀！
二、教學與常規(guī)教育：
在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。我們班的盧錦生小朋友，平時比較好動，調(diào)皮，愛和其他小朋友打鬧。但他對舞蹈很有興趣，每天跳來跳去的。我就每天讓他帶小朋友做早操，他可高興了。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。在平時活動的時候，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時光！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！但常規(guī)方面我也抓得比較好，上廁所要排好隊不能推打其他小朋友，免的發(fā)生安全事故，學會團結友愛。常規(guī)抓得好老師輕松家長也放心！
三、提升自身素質，完善自己。
在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學經(jīng)驗。如家訪，首先了解幼兒在家的情況，匯報幼兒在校各方面的表現(xiàn)。和家長多溝通，我會把家長提出的意見記住并完善的解答，同時，我會在網(wǎng)絡中了解其他幼兒園的教育，怎樣和家長的溝通。這些都讓我受益非淺！我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大！體會到實踐工作中的意義與歡樂。
幼兒園大班期末教學工作總結篇八
教學成果展為本學期劃上了一個圓滿的句號。回首這半年來的工作，我們倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進取，推動幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個新的臺階，我園教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。領導班子團結一致，精誠合作帶領教職員工努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，通過不懈的努力，在實踐與探索中，圓滿完成本學期的各項任務，取得了顯著成效?，F(xiàn)將本學期工作進行反思總結如下：
一、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次。
科學的管理是通過組織、計劃、協(xié)調(diào)和決策等為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件。加強領導班子隊伍建設，我們注重強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子成員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律己，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好領導班子。大家講奉獻、作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。本學期逐步完善各項規(guī)章制度制訂了“聘用協(xié)議”“員工福利待遇、”“懲罰條例”等。從每一個細節(jié)入手，廣泛征求教職工意見，鼓勵大家參政議政，努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間。
通過述職報告形式引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。通過對保教人員進行專業(yè)知識、業(yè)務技能、消防安全等方面的培訓，既提高了保教人員的綜合素質，又使情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的心，激發(fā)了廣大教職工的工作熱情。
二、緊抓內(nèi)涵建設，提升園內(nèi)教育質量。
在“務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的思想指導下，以抓本園內(nèi)涵建設，大力提升辦園質量為重點。我園在教育教學、幼兒日常管理、班級工作配合、活動安排籌備等各個方面制定了詳細的目標和計劃，幼兒園的中期目標，給老師們指明了方向。我們每安排一項工作任務都會以“人人有潛力，個個能成功”的激勵方式，讓老師們愉快的接受。本學期我園組織的活動中有以下幾大亮點：
1、北京木偶劇團皮影戲，在鄒城市產(chǎn)生了巨大的影響力。
2、親親寶貝半日活動及親子班的開設，為我園的發(fā)展增添了活力。
3、寶寶爬行大賽，奠定了我園擴大招生的基礎。
4、在家園共育工作中完成“寶貝任務”7次。
5、幼兒外出活動3次：西韋水庫一游、孟府、孟廟參觀、超市理財活動。
6、萬圣節(jié)活動，逐漸將西方文化滲透于每個孩子腦海中，做世界小公民。
7、家長開放日。各班老師。
精心打造了兩節(jié)公開課和一節(jié)活動課。在教學活動中得到了家長的初步認可。
8、秋冬季運動會。這次活動是對我們園教師團隊的又一次考驗！是從一個視覺到宏觀視覺轉變的重要標志。
9、圣誕嘉年華活動，是對我們?nèi)w教職工配合、協(xié)作以及能力的大檢驗。通過精密的組織和領導班子一次次討論精心策劃，從去外地選購所需物品到從每一個區(qū)域活動入手，因地制宜，研究出了適合本園的嘉年華活動方案。教務主任憑借以往的經(jīng)驗，周密布置和合理安排，并選拔精明強將負責各區(qū)角活動項目。對于幼兒英語劇、教師開場舞、區(qū)域活動等逐個認真指導，嚴格把關?；顒赢斕?，幼兒園的一切都給家長們留下了深刻的印象，同時也贏得了社會各界的好評。夢幻般的模擬社會把孩子們帶進迷你世界。
10、學期成果匯報在教務主任精心策劃和帶動下，成果展以容量最大化，形式新穎化，環(huán)節(jié)細致化的高標準嚴格要求各班，以優(yōu)質的教育成果向家長展示匯報。大班、托班在這次活動中表現(xiàn)最為突出，它不僅僅體現(xiàn)了老師們深厚的功底，還反應出老師悉心鉆研教學技術能力的提高，中班以比賽的形式贏得了家長的認可，小一、小三、小二班在這次活動中也各顯其能。最后家長與孩子們一起以“祝福2009奧運夢想;放飛孔明等來結束成果展活動。
在上述各項工作展開的過程中，我園習慣用“眾星捧月”的工作方式來完成工作任務，比如：一些以宣傳為目的的活動、都是以園辦主任王碩為中心的，以教育教學為目的的活動，都是以教務主任朱雪雁為中心的，不論以誰為中心，工作都是大家一起做，而且，各部門負責人都是在盡心盡力的做好每一個細節(jié)來確保自己負責的一塊按時保質保量的完成。
三、更新辦園理念，強化安全意識。
面臨發(fā)展快，競爭強，要求高的幼教形式，我們不斷更新辦園理念，與時俱進，幼兒園的生存與發(fā)展既要有過硬的教育質量贏得良好的信譽，又要有更好的優(yōu)質服務贏得家長的滿意和支持。然而，優(yōu)質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證。高度重視，常抓不懈，對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。強化領導班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責任制，開展教職員工、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動；保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制；嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設。在師傅們的精心制做的飯菜和各種食品中，本學期無一例食物中毒事件。同時，我們的保健衛(wèi)生工作也有明顯提高，各班給孩子們配備了小藥箱，保教人員把家長帶來的藥品寫上孩子的名字和喂藥時間，以免誤服。在全體保教人員的呵護下。本學期無一例藥物中毒事件的發(fā)生。在班車安全和消防安全方面，我們的司機師傅、跟班車老師以及后勤和保安人員都在加班加點，一絲不茍的工作，以高度負責的精神奪取各項安全工作的偉大勝利。
四、發(fā)揚優(yōu)勢，尋求不足。
在我們的各項工作中相繼取得優(yōu)異成績的同時，還應該清楚的看到我們工作中存在的不足之處。從家長反饋的意見中，我們可歸納為以下幾點：
1、孩子的伙食問題。普遍反映菜量少。經(jīng)過調(diào)查，每頓飯后都會或多或少剩下一些飯菜。說明了我們的保育人員沒能了解清楚每一個孩子的飯量，忽視了孩子的饑飽問題。
2、衛(wèi)生紙的質量太差，現(xiàn)在大部分是獨生子女，需要改進。
3、蒙氏課程安排太少，體現(xiàn)不出我園特色。
4、建園初期向家長口頭承諾太多，兌現(xiàn)太少。
5、保教人員普通話不能達標。
6、班車服務有時與家長銜接不好，家長意見大。
還有一些小問題也需要研究和改進，小問題時間長了，得不到解決就會成為大問題。下學期我們要解決這些問題，用實際行動給家長一個交待。
幼兒園大班期末教學工作總結篇九
又要學期末，回顧半年來的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞，甘當辛勤的園丁，這樣才能澆灌出鮮艷的花朵。
半年的群眾生活，讓孩子們學會了許多，也進步了很多?？粗鴿u漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結了半年來的經(jīng)驗教訓，與大家一齊分享，取長補短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)園丁的本色。
俗話說的好三歲看老，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的職責，首先其自身務必具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在思考不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見、推薦時，我都會進行反省，虛心理解，并以更高的標準來要求自己。
孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶；在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作，并在半日活動中較好的完成了教學、游戲、保育、安全為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。本學期我還努力配合吳老師排練六。一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團體操得到了班內(nèi)家長的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》，看著孩子們興奮、快樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累。
引用普希金一句話來表達我工作時的感受：書籍是我們的精神糧食，此刻我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂。
空余時間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫忙確實很大，也很重視一切學習的機會，因為我明白只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。
在手、足、口蔓延增巨的狀況下，我園很好的預防了。手、足、口病在孩子間的蔓延。每一天早上學時，我按照幼稚園的要求，嚴格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣，并詳細講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。
三人行必有我?guī)?，在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。透過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。
透過這一學期的工作，我在其他同事的幫忙下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，作為幼兒園的一名新丁，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。此刻，我已?jīng)融入了樓王幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結在幼兒園的這個大家庭里，期望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
幼兒園大班期末教學工作總結篇十
時間過得很快，轉眼間，本學期即將結束，各項工作也接近尾聲。通過這一學期的學習，本班幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術各方面都有了很大的進步。本班本學期有兩名插班生，都曾讀過幼兒園，也具有一些基本的生活經(jīng)驗，因此也能較快地適應我們的教育教學活動，經(jīng)過這一學期來的學習，兩名幼兒的各方面都有了很大的進步。
本學期幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質狀況也很好，出勤率較高。本學期本班幼兒都能積極的參加各項體育活動，走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動作發(fā)展都較為協(xié)調(diào)，在體育活動中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學習一些基本的自我保護方法，注意安全。
升入大班，本班組織幼兒與家長一起參加我園舉辦的慶"元旦"--親子同樂日活動，我班還取得了兩個二等獎、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等獎項。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期取得更好的發(fā)展，特將本學期的工作作以下總結：
一、教學教育工作。
1、在教學活動中，大班幼兒求知欲旺盛，知識面不斷開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。
幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了加數(shù)、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習10以內(nèi)的加法與減法及連加連減和加減混合等計算本領，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調(diào)動了起來。
本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。提高了幼兒對計算活動的興趣。
2、本學期在音樂教學中，我特別注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。比如在活動中經(jīng)?？粗變旱难劬?。
講話。
和示范;用表情、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如：當孩子們很興奮時，我就說："天黑了，小動物要睡覺了。"并帶頭假裝睡覺。)同時，我還以各種不同的身份與幼兒進行情感交流，在音樂活動中，我不僅僅是老師，還可能是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風等，通過扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。
在《長大要當解放軍》中，這是一首堅定有力的進行曲風格的歌曲，教唱這首歌時，我請一名幼兒穿上小軍裝，背上小木槍，學習解放軍走路的姿勢出現(xiàn)在活動室。孩子們頓時嚷開了："某某當解放軍了!""某某真神氣!"我說："那我們一起來做解放軍吧。"孩子們積極愉快地模仿著解放軍走路、扛槍等。為了進一步引導孩子表現(xiàn)出解放軍英勇、威風的形象，我邊請幼兒觀看解放軍的圖片，邊問幼兒解放軍是干什么的?孩子們紛紛表達自己的見解："解放軍叔叔為了讓人們過上幸福的日子，他們勇敢的消滅敵人。""解放軍叔叔是保衛(wèi)祖國的。"為了使孩子的情感得到進一步升華，我啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊用動作來表達音樂所包含的情感，抒發(fā)自己對解放軍的熱愛之情。使幼兒對音樂的審美能力、感受力、表現(xiàn)力，都有了一定的提高。
二、安全教育工作。
安全工作是重中之重，為了減免意外的發(fā)生，在日常生活中，我會通過常識課的時間多教導幼兒一些有關防火、防震、防洪、防電、防拐騙等自保安全知識。例如：在本學期我園開展防火消防演習活動中，我們在幼兒事先不知情的情況下，在園內(nèi)點燃小火種，并按響警鐘，試探幼兒的應變能力及幼兒的自救能力。
本以為幼兒在遇到危險的時候會表現(xiàn)得很慌張，但事實證明我們的擔心是錯誤的，當警鐘響起，幼兒們都能服從統(tǒng)一的指揮，用濕毛巾捂住鼻子，聽從命令一個跟著一個靠著墻走到空曠安全的地方。在這次活動中，幼兒不僅學會了正確的防火意識，更提高了幼兒在危險發(fā)生時的應急能力。另外在日常生活中，我還會時時提醒幼兒要懂得保護自己，不要做危險的事，不做有害的事等;并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險動作的時候做到及時教育。
三、保育工作。
(一)常規(guī)教育。
常規(guī)方面，我班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用消毒皂洗手。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性提高。
在晨檢工作中，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教育也未放松。如通過本學期的督促教育，幼兒的坐姿好了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要在下學期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強幼兒的自控能力。
(二)保健教育。
在幼兒開展活動中，我們不忘對幼兒進行勞動教育，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學期的練習，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。
在培養(yǎng)幼兒自我服務能力時，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，同時使幼兒知道要愛護自己所居住的環(huán)境，增強了幼兒的環(huán)保意識。平時班級內(nèi)實行值日生制度，為大家分發(fā)文具、翻椅子、擦桌子等，讓每個幼兒輪流當值，使每個幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定，大大鼓勵了幼兒的勞動積極性，班級內(nèi)出現(xiàn)了人人爭當值日生、當好值日生的好風氣，家長也反映良好，幼兒回家后能主動幫助他們做一些家務，他們感到十分高興。
四、家長工作。
對于家長工作，本學期更加注重了和家長的溝通，通過家訪和利用幼兒入、離園時與家長交談及家園聯(lián)系手冊，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：慶元旦--親子同樂日活動等。
同時，為了讓家長了解幼兒的學習情況，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展，而本班家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長們的參與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
五、不足之處及努力方向。
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起在進步，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。
在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方、膽小怕事等。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學期做得不到位的工作加以改善，好的方面繼續(xù)保持，相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進步。
幼兒園大班期末教學工作總結篇十一
(1)開學初期，我們運用家長問卷的形式了解家長的困惑，并通過《家長會》向家長介紹家長關心的問題，介紹幼小銜接關鍵所在，使家長深刻理解，入學前的準備并非是單純的知識灌輸，重要的.是良好的習慣和能力的培養(yǎng)，從而使家長走出入學前準備的誤區(qū)，更好與幼兒園配合。
(2)增強幼兒對學校的感性認識。我們組織幼兒參觀學校，讓幼兒熟悉學校環(huán)境，了解學校生活，讓幼兒知道上課要認真聽講，不隨便出入教師，不隨便說話，發(fā)言先舉手，大膽回答老師提問。其次，了解學校與幼兒園的不同，使他們有思想準備，并且樂意接受一些入學前的準備和訓練。
(3)向幼兒進行愛學校、愛學習教育。利用講故事、圖書、幻燈、學習課件等形式，連續(xù)不斷的向幼兒介紹革命前輩童年時代渴望上學，刻苦學習的故事，激發(fā)幼兒的學習欲望。
(4)對幼兒進行常規(guī)訓練。如訓練幼兒坐姿、握筆姿勢、整理學習用品，我們通過一日個環(huán)節(jié)及時糾正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿勢。在日?；顒又屑皶r提醒、指導幼兒用完活動用品及時整理，放到指定地方，并請家長在家中加強督促、配合教師，共同指導幼兒養(yǎng)成良好的習慣。
同時我們又利用隨機教育法，使幼兒的生活習慣落實到行為上，并逐漸內(nèi)化為品質。如有一次，一個不愛喝水、不愛吃青菜的幼兒突然鼻子出血，我們發(fā)現(xiàn)后馬上帶這位幼兒到盥洗間沖洗，其他幼兒都跟在后面問怎么回事。一個小朋友說："我媽媽說，不吃青菜，鼻子就會出血?！蔽覀円庾R到這是培養(yǎng)幼兒生活習慣的良好機會，便及時進行了引導，對他們說："這個小朋友說的對，小朋友在吃飯時不光要愛吃青菜，還要不挑食、不偏食、多喝開水，這樣鼻子就不會流血?！焙⒆觽兟犕昀蠋煹脑?，都信服地點點頭。這樣的事情是孩子們親身經(jīng)歷的，因此易于被孩子們理解和接受。本班幼兒生活的自理能力有了很大的提高。
幼兒園大班期末教學工作總結篇十二
各項教育教學活動的實踐情況，經(jīng)過本班教師的團結協(xié)作，家園的努力配合，幼兒的各方面能力均在原有水平上有了提高?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
進入大班后，班上幼兒的生活自理能力和語言表達能力方面都有了很大進步。許多幼兒在日?；顒映鲆脖憩F(xiàn)出較強的責任心和班級榮譽感，對規(guī)則的意識更加的重視。xx、xx、xx小朋友變得更加自信大方了；xx、xx小朋友與人交往方面也有很大的進步；大部分幼兒已經(jīng)初步形成任務意識，能及時完成老師交代的任務。在進步的同時依然存在一些不足需要改善，比如部分幼兒的生活習慣和學習習慣還不夠好，個別幼兒的自信心還很薄弱，需要后期進一步努力提升。
1、學期初各班級科學合理地進行了班級的布置整理工作，重點結合大班幼兒的年齡特點調(diào)整、更新區(qū)角的環(huán)境和墻飾。
2、選擇適合大班幼兒年齡特點的音樂與操節(jié)編排生動活潑的新早操。根據(jù)園部規(guī)劃邀請家長和幼兒共同參與收集和制作各種體育器械。
3、開展有關“xx”、“xx”、“xx”等主題活動。加強幼兒關愛自我、保護他人的意識，增強幼兒的自主探究能力。
4、根據(jù)年段統(tǒng)一制定的教學目標、教學進度，規(guī)范拼音、語言、數(shù)學教學活動，汲取經(jīng)驗指導家長與幼兒做好幼小銜接的相關準備。
5、組織幼兒秋游，感受秋高氣爽的季節(jié)特征，并指導家長做好幼兒秋游的準備事宜，培養(yǎng)幼兒外出時的安全意識。
6、年段開展以安全教育為主題的“xx”寓教于樂活動，增強幼兒關愛生命的意識，懂得了基本的消防、交通等安全常識。
7、結合新年，組織開展新年親子運動會活動，通過入場儀式、啦啦隊舞蹈、幼兒個人、小組、集體的運動項目、頒獎等豐富多彩的環(huán)節(jié)，讓幼兒充分得到鍛煉和展示，培養(yǎng)了集體榮譽感和自信堅持的品質。
8、各班根據(jù)本班的實際情況，對照計劃與教育目標，進行補缺補漏工作，加強課程平衡，并根據(jù)本學期的目標，對幼兒發(fā)展進行較全面的測評，做好終期評估工作，向家長反饋幼兒發(fā)展情況，為新學期制定計劃提供依據(jù)。
1、召開“幼小銜接”講座與班級家長會，幫助家長答疑解惑，做好幼兒入小學前的各項準備。
2、利用家園聯(lián)系欄、qq群，展示有關秋冬季保健和幼兒安全的知識，充分調(diào)動了家長們的資源，引導其在家配合幼兒園對幼兒進行適當?shù)谋＝“踩逃?BR> 3、邀請家長參加家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園一日生活學習情況，加強了家園的有效聯(lián)系與溝通。
4、指導家長為幼兒安排科學合理的寒假生活，建立良好的生活作息時間，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣和學習習慣。
1、繼續(xù)培養(yǎng)班級幼兒良好的學習習慣，規(guī)范前書寫要求。
2、增強幼兒完成任務的意識和時間觀念，養(yǎng)成每天上學不遲到的好習慣。
2、組織幼兒參觀小學，激發(fā)上小學的愿望和信心。
3、盡早開展幼兒畢業(yè)的相關準備工作：選購、填寫畢業(yè)紀念冊、拍畢業(yè)照、舉行畢業(yè)典禮等。
幼兒園大班期末教學工作總結篇十三
本學期我繼續(xù)擔任大一班的教師，作為一名教師，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強的責任心，關心幼兒，愛護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。在教學工作中，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃，認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。
針對大班幼兒即將升入小學的情況，重點就幼兒良好學習習慣的養(yǎng)成，良好的心理素質(適應能力、抗挫折能力等)，完成任務意識、能力，做事情的堅持性，能自己解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進行培養(yǎng)。
現(xiàn)總結如下：
一、教師的觀念。
1、教育思想的轉變。
通過認真學習《綱要》、學習瑞吉歐教育的經(jīng)驗和許多幼教專家的教育理論及教研學習，我們對瑞吉歐教育的思想有了進一步的理解，在邊學習邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉變，意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學習的能力，因為教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體，只有教師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件，只有老師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。因此，我們對教師的角色理念又有了進一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學習的支持者、引導者、激勵者等角色，而且還要做一名研究者和學習者，通過不斷的學習、不斷對實踐進行反思，從而來不斷提高和發(fā)展自己。珍惜每一次外出學習的機會，在參加青島市素質教育研討會的觀摩活動時，從中吸取他人先進的教育觀念、方法，如：通過參觀改進大班早操的隊列練習、放松活動、創(chuàng)設了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動中改變以往的教學模式，在讓幼兒認識簡譜的基礎上，學唱歌曲等。
2、教師駕馭《課程方案》的思想轉變。
本著“以先進的教育理念為先導，以尊重幼兒的興趣、需要為前提，以不同內(nèi)容、不同形式的活動為媒介，以時代的需要為標準，以主動探索、主動學習、主動建構、主動發(fā)展為核心，促進幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神，我們注重了給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學中，能注重從幼兒”最近的發(fā)展區(qū)”確定教學目標。注意觀察了解幼兒的興趣與需要，根據(jù)主題、興趣為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，在環(huán)境中感知、體驗、操作、發(fā)現(xiàn)、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結合教育目標及幼兒需要形成新的主題網(wǎng)絡，鼓勵幼兒創(chuàng)設情景，自由選擇，大膽探索，在組織的過程中，我們注意發(fā)揮主導作用，與幼兒一起協(xié)商，提出建議，引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的，通過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運用，及時調(diào)整環(huán)境思路，因材施教。通過隱形指導鼓勵幼兒的創(chuàng)造與表現(xiàn)。能注重幼兒的個體差異，能根據(jù)不同能力的幼兒創(chuàng)設環(huán)境、提供不同的材料、進行不同的指導。并認真記錄幼兒活動的過程，及時進行反思。
二、積極參與教研活動，堅持向教研要質量。
本學期的教研子課題《拓寬材料種類，提高結構游戲水平》，我班采取以下有效的教育措施：1、調(diào)整擴大活動區(qū)域，使其與美工區(qū)有機結合，從而擴展幼兒對結構材料的認識。
2、加大了同領域的觀摩交流次數(shù),增加同領域觀摩學習的比例,互相學習好的經(jīng)驗與做法，提高教研實效。
3、認真學習兩個《綱要》及《幼兒教育學》等對結構游戲的定位，拓寬思維，了解結構材料的種類。
4、期初對本班幼兒結構材料的使用情況做出前測分析。期末總結分析每月統(tǒng)計資料并進行結果分析，對幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析，期末撰寫綜合報告。
其次，我們借助一些偶發(fā)事件、偶發(fā)行為，對幼兒進行隨機教育，讓幼兒明白道理，逐步形成正確的態(tài)度，了解自我保護的意識。
幼兒園大班期末教學工作總結篇十四
一年來，我們的工作在上級主管部門的關懷支持下，在全體教職工的共同努力下，我園的進展規(guī)模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。我們不斷注意師資隊伍建設和幼兒園文化建設，不斷提高辦園水平，取得了一些成果。現(xiàn)將一年的工作總結如下：
師德教育是幼兒園老師隊伍建設的一項重要內(nèi)容，也是精神文明建設的重要組成部分。我們堅持開展每月兩次政治學習，以提升老師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點，連續(xù)開展師德師風建設主題教育。同時還利用課余時間開展老師讀書會活動，為老師們購買了一些書，組織老師開展讀書談體會溝通活動。通過園內(nèi)一些先進人物和事跡的宣揚，關心老師不斷改造自己的.主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化老師個體素養(yǎng)入手，采納多種形式鼓舞老師苦練基本功，從基礎教育學問的熟識到敏捷運用教育實踐，不斷提高了老師教育教學力量。通過這些活動，進一步提高廣闊老師對職業(yè)道德教育的熟悉，弘揚了優(yōu)秀老師的高尚師德風范，激發(fā)了老師的工作熱忱，增加了責任感、使命感。
1、我們將教育科研工作作為重點來抓，從強化老師科研意識入手，使老師自覺養(yǎng)成科研的習慣。我園開展的《幼兒良好生活習慣的培育討論》已按實施方案開頭實施。在課題討論過程中，我堅持從自身做起，帶動全體老師樂觀投身到教育科研的領域，從強化老師科研意識入手，使老師自覺養(yǎng)成科學討論的習慣。同時，我們結合我園實際，不斷探究，大膽實踐初見成效。三個試點班的工作有序開展，老師們積累了閱歷和資料。
2、我們結合地方特點，開頭設置一些具有本園特色的活動課程，如愛家鄉(xiāng)系列教育、環(huán)保教育等，由老師自行設計，并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學習、嬉戲之中，使幼兒在潛移默化中學會做人、學會學習、學會生活，極大的促進了我園教育教學質量的提高。
3、我們將新《綱要》精神樂觀滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，以培育幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手力量為核心，進一步增加幼兒動手操作的愛好，給每個幼兒供應了充分動手動腦的機會，孩子們在參加的過程中，主動的去思索、去實踐，切實提高了多種力量。
幼兒園大班期末教學工作總結篇十五
一個學期過去了，該對這一學期做一個總結。今天本站小編給大家為您整理了20xx幼兒園大班期末工作總結，希望對大家有所幫助。
一個學期的工作又將接近尾聲，在這個學期，我和吳老師、陳老師各自遵守自己崗位的要求，遵守幼兒園的各項。
規(guī)章制度。
共同配合把我們班的工作做得更到點、到位。孩子們在這學期里各方面都有了很大的發(fā)展和進步但是也存在一些不足之處回首一個學期來所走過的工作歷程有所失、也有所得。現(xiàn)將一個學期來的思想、學習、工作等方面做以下匯報和總結。
一、保育工作方面：
1、做好消毒衛(wèi)生工作，關注幼兒身心健康。
2、建立值日生制度，提高幼兒的自我服務能力，培養(yǎng)幼兒為集體服務的意識。我班孩子以前從未進行過值日生工作，在剛開展值日生工作的時候，孩子們都沒有為集體服務的意識。根據(jù)這些情況，我和吳老師進行鼓勵愛勞動的小朋友,讓其他幼兒受到熏陶,從而積極參加各項值日活動.在日常生活中，我們經(jīng)常提醒幼兒飯前、便后洗手，關注幼兒的飲水量，檢查幼兒的衣著是否舒適、合身、保暖，每天都整理幼兒的衣物和被褥，凡是孩子衣物、被褥不合適的及時提醒家長為幼兒準備，使家長對我們的工作更加放心。
3、每天保證幼兒有2小時的戶外活動時間，通過各種體育活動增強幼兒的體質。在讓幼兒鍛煉身體同時又能讓幼兒產(chǎn)生班級榮譽意識.本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣.
二、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)。
三、教育教學方面。
在教育教學的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破。我們兩位老師認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面，我還根據(jù)教學不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學習、探索興趣。通過一學期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
四、家園共育方面。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
本學期我努力做好自己的本職工作,并且搭班友好相處，互幫互助努力營造一個寬松、和諧的生活工作環(huán)境。以幼兒的安全保障為第一要責，大家齊心協(xié)力共建文明班集體。“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。
一、政治思想方面。
我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，積極參加時事政治，不斷提高自己的政治思想素質，加強素質教育理論，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務，認真履行。
崗位職責。
關心、護每一位幼兒嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
二、保教工作。
(一)扎實抓好教育教學工作。
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
一年以來，根據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中。圍繞傳統(tǒng)德教育，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。
(二)全身心的投入，保教結合，熱愛尊重理解幼兒。
本年度我擔任小班副班主任，三位教師輪流當保育員。這個班有28個小朋友而且年齡還很小，還很不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有。針對這一情況，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班的紀律及自立能力一起抓、同時抓。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結實了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
在保育方面，我能積極主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
三、家園工作。
作為一名教師不僅要管理好，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎，得到了領導和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中，榮獲三等獎。
四、認識不足，努力進步。
通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也有所提高。但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。
時間過得真快，轉眼之間，一個學期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學，成為一年級的小學生，開始新的學習和生活。幼兒經(jīng)過一年的幼兒園學習和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面作一個總結。
一、教育教學工作。
本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，開學初我們就明確了本學期的教學重點工作，根據(jù)幼兒園《教育指導綱要》、《幼兒園教育教學計劃》，綜合本班幼兒的實際情況，制定出每周的具體教育教學計劃，每周認真填寫周計劃表，每天按計劃進行教育教學，在教學過程中注意多學科的整合。大班幼兒的學習能力比較強，吸收新的知識比較快，所以在教學過程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認知、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。
二、保育工作。
本學期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、午睡室，幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗、爆曬，認真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，督促他們注意個人衛(wèi)生，對生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進行處理并記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動，并在體育活動中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識。堅持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服。
三、科研活動的開展。
本學期開展了豐富多彩的科研活動，春天我們帶領幼兒來到田間地頭采摘野菜，觀察小麥、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動物，并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領幼兒在種植園里種瓜、點豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶領幼兒進行了，《我是這樣長大的》、《我們的根一樣嗎》、《根是怎樣和水的》等科學小試驗，并設計了各種表格讓幼兒把在平時活動中觀察到的結果進行記錄。
四、環(huán)境創(chuàng)設。
結合季節(jié)，節(jié)日的變換，我們對班級的環(huán)境進行了積極的創(chuàng)設，教師和幼兒共同創(chuàng)設了《我愛幼兒園》《我們愛祖國》《紙朋友》《你了解錢嗎?》等墻飾，在創(chuàng)設材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們親手去制作。
幼小銜接工作是本學期的一個重點工作，為此我們開展了《我要上小學了》主題教育活動，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設。組織幼兒到小學參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學和小學老師，說出小學生的學習生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學的準備，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學生活。利用開家長會的時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學前應做的一些準備工作。
六、家長工作。
平時利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長的教育思想達成一致。學期末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。
充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過，如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風箏;“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開了家長會請小學老師來向家長們介紹一些小學情況，及時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學習情況以及幼兒園的教育教學特點。
七、不足及反思調(diào)整。
1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，安全意識不強。
2.區(qū)域游戲開展的不到位。在平時游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導，幼兒的游戲水平提高不大。
在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真的反思不斷的改進。
幼兒園大班期末教學工作總結篇十六
1、在教學活動中，大班幼兒求知欲旺盛，知識面不斷開闊，吸收新的'知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。
幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了加數(shù)、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習10以內(nèi)的加法與減法及連加連減和加減混合等計算本領，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調(diào)動了起來。
本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。提高了幼兒對計算活動的興趣。
2、本學期在音樂教學中，我特別注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。比如在活動中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話和示范；用表情、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)（如：當孩子們很興奮時，我就說：天黑了，小動物要睡覺了。并帶頭假裝睡覺。）同時，我還以各種不同的身份與幼兒進行情感交流，在音樂活動中，我不僅僅是老師，還可能是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風等，通過扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。
在《長大要當解放軍》中，這是一首堅定有力的進行曲風格的歌曲，教唱這首歌時，我請一名幼兒穿上小軍裝，背上小木槍，學習解放軍走路的姿勢出現(xiàn)在活動室。孩子們頓時嚷開了：某某當解放軍了！某某真神氣！我說：那我們一起來做解放軍吧。孩子們積極愉快地模仿著解放軍走路、扛槍等。為了進一步引導孩子表現(xiàn)出解放軍英勇、威風的形象，我邊請幼兒觀看解放軍的圖片，邊問幼兒解放軍是干什么的？孩子們紛紛表達自己的見解：解放軍叔叔為了讓人們過上幸福的日子，他們勇敢的消滅敵人。解放軍叔叔是保衛(wèi)祖國的。為了使孩子的情感得到進一步升華，我啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊用動作來表達音樂所包含的情感，抒發(fā)自己對解放軍的熱愛之情。使幼兒對音樂的審美能力、感受力、表現(xiàn)力，都有了一定的提高。
安全工作是重中之重，為了減免意外的發(fā)生，在日常生活中，我會通過常識課的時間多教導幼兒一些有關防火、防震、防洪、防電、防拐騙等自保安全知識。例如：在本學期我園開展防火消防演習活動中，我們在幼兒事先不知情的情況下，在園內(nèi)點燃小火種，并按響警鐘，試探幼兒的應變能力及幼兒的自救能力。
本以為幼兒在遇到危險的時候會表現(xiàn)得很慌張，但事實證明我們的擔心是錯誤的，當警鐘響起，幼兒們都能服從統(tǒng)一的指揮，用濕毛巾捂住鼻子，聽從命令一個跟著一個靠著墻走到空曠安全的地方。在這次活動中，幼兒不僅學會了正確的防火意識，更提高了幼兒在危險發(fā)生時的應急能力。另外在日常生活中，我還會時時提醒幼兒要懂得保護自己，不要做危險的事，不做有害的事等；并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險動作的時候做到及時教育。
（一）常規(guī)教育。
常規(guī)方面，我班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用消毒皂洗手。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性提高。
在晨檢工作中，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教育也未放松。如通過本學期的督促教育，幼兒的坐姿好了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要在下學期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強幼兒的自控能力。
（二）保健教育。
在幼兒開展活動中，我們不忘對幼兒進行勞動教育，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學期的練習，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。
在培養(yǎng)幼兒自我服務能力時，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，同時使幼兒知道要愛護自己所居住的環(huán)境，增強了幼兒的環(huán)保意識。平時班級內(nèi)實行值日生制度，為大家分發(fā)文具、翻椅子、擦桌子等，讓每個幼兒輪流當值，使每個幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定，大大鼓勵了幼兒的勞動積極性，班級內(nèi)出現(xiàn)了人人爭當值日生、當好值日生的好風氣，家長也反映良好，幼兒回家后能主動幫助他們做一些家務，他們感到十分高興。
對于家長工作，本學期更加注重了和家長的溝通，通過家訪和利用幼兒入、離園時與家長交談及家園聯(lián)系手冊，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：慶元旦——親子同樂日活動等。
同時，為了讓家長了解幼兒的學習情況，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展，而本班家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長們的參與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起在進步，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。
在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方、膽小怕事等。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學期做得不到位的工作加以改善，好的方面繼續(xù)保持，相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進步。
幼兒園大班期末教學工作總結篇一
時光荏苒伴著孩子們的歡聲笑語，歲月的流逝踏著教師們成長的足跡，又一次舞臺上朗誦畢業(yè)詩，又一次我們要和上一學期說再見，5年來，臺兒莊幼兒園送走了一批又一批的大班幼兒，同樣也培養(yǎng)了一批又一批具有現(xiàn)代特色的教師，5年來，臺兒莊幼兒園以它獨有的特色向社會展示著她的風采，從剛一建園的5名幼兒，到現(xiàn)在的135名幼兒，5年的經(jīng)歷，5年的成績，記錄著我們每一份努力和拼搏，成功與失敗的交替讓我們不斷地成熟，記錄過去，改進未來：
（一）、管理促進全面發(fā)展。
科學的管理是我們幼兒園能夠全面發(fā)展的保障，在管理中我們提倡“和諧”，在和諧的精神文化氛圍中讓老師輕松愉快地工作，讓孩子能輕松愉快的生活。讓這種現(xiàn)代獨有的精神文化成為我們管理的精髓，主導著這一學期的管理工作：
由于本學期我園只配有一名園長，在這種特有的環(huán)境下，班主任便成了最好的助手，每一次大型活動都分給班主任輪流負責，園長只做最終決策，一些人員的分配工作的安排由班主任來安排，其中小二班班主任趙翠在六一活動中，不僅自己要排練好舞蹈隊的節(jié)目，還要組織好自己班級的節(jié)目，又組織六一活動，到演出時每一項工作都能安排的井井有條，這樣以來不僅可以鍛練老師的組織能力，同時也讓加強了老師的責任心，也不會因為園長事務的繁忙而耽誤一些活動的細節(jié)。
春季運動會（本次參加家長200余名，幼兒120名）是幼兒園宣傳的一次機會，我園在本著“節(jié)約為先，宣傳不誤”的原則，外出找一些合作單位，本次運動會，外來贊助單位宣傳橫幅8條，贈送禮物（兒童相冊、七巧板積木、娃娃、免費照相卡等共計400余件）。我們把運動會沒有用的禮物又留作月末展示當作獎品，教師公開課，每月評出先進教職工都會有一個意外的小禮物，讓老師們每辛苦一段時間就會收到一個小禮物，都會高興上好幾天，也許不是因為禮物，更多是覺得幼兒園對他的付出得到了認可和理解，老師們會更加努力地工作了。這樣一來不僅節(jié)約了我園的經(jīng)費，還達到了各種渠道的宣傳效果。也讓我們幼兒園的生活更加豐富更加精彩。
本月我園為達市示范幼兒園，李園長組織我園2位教師到柴里和田陳煤礦幼兒園參觀。但為不浪費不必要的人力和精力同時更好的發(fā)展，最后取消達標。
三八節(jié)為給孩子一個難忘和值得記念的日子同時也美化我園本西部環(huán)境，我園組織家長近200人幼兒94名，為我園種值樹木10余種，共計104棵。我園還請聯(lián)誼攝影城為家長和孩子與小樹的合影一同掛在樹上做記念。
本月我園又與童話世界攝影城聯(lián)誼，每月為我園過生日的幼兒免費拍攝一張7寸照片，再加上每月把統(tǒng)計本月要過生日的孩子用水粉為他們印上手印和腳印，塑封后在孩子生日那天再配上攝影城贈送的免費照片送給他們，家長和孩子都特別喜歡，這樣有意義且沒有成本的活動卻給孩子和家長帶來了喜悅和快樂，也為我們做了宣傳，作為幼兒園我們感到無比的欣慰。
為做好大班入我園小學宣傳工作，我園組織9名家長及幼兒到學校進行參觀和畢業(yè)演出活動，經(jīng)過這一次參觀和老師的家訪有2名幼兒有意向入校讀小學。
由于幼兒園工作的瑣碎和枯燥，老師在工作中難免會有情緒，在我們幼兒園提倡“各盡其能，全力以赴”讓每一位教職工都能盡最大限度地發(fā)揮自己的能力，本學期我園與教職工談話30余人次，讓每一位教師都能說出自己的心里話，本學期我園除了一名園警被辭退以外，沒有1位教職工因為工作不適應而辭職。保證了幼兒園教師的穩(wěn)定性，給我們的工作帶來極大的保障。
三、四月份是幼兒園最緊張的生活了，為讓全體教師們都能調(diào)節(jié)一下緊張的生活同時也加強教師們之間的交流，我園在今年春季組織全體教師一起自費春游，全體老師全部到齊，一天大家在一玩得非常開心。為老師提供一個成長的環(huán)境，讓每一位老師工作著并快樂著。
（二）、教育教學鞏固生源。
提高教育教學質量是鞏固現(xiàn)有生源的重要途徑之一，我園通過對過去的總結和對家長的了解與分析，我們制定了一套適合我園需要的教育教學內(nèi)容，讓孩子在愉快的環(huán)境下接受最快樂地學習生活：
為讓每一位老師都能掌握我園各項教學的方法和理論，學期初李園長組織三園園長為老師們講述了，英語、蒙氏、主題等教學，我園老師參加11人。還組織老師我園老師8人次到棗莊園學習識字教學。
為讓幼兒理解父母掙錢的辛苦，同時正確的認識人民幣的價值，本月我園組織中、大班幼兒用自己“掙”來的5元錢到超市購物。小、托班幼兒又進行了一次認識錢幣和理解父母掙錢辛苦的教育，家長對此也給予了很高的評價。
為全面做好家園共育工作，也同時進行宣傳工作，我園邀請棗莊園園長到我園為家長做家園共育育兒講座，到會家長97人，席間家長認真地聽取了戚園長的講座，會后還留下與戚老師進行了交流，這要不僅增加了家園之間的溝通，還讓家長更加了解我園的工作和對家長的要求。
為更好地提高我園教師的教育教學水平，我園在本學期還舉行了教師（共計11人）公開課評比活動，先集體聽評園長的課然后每人準備一節(jié)公開課，每節(jié)課隨聽隨評，讓每一位老師經(jīng)過這一次活動都能有所收獲，其中較好的有黃芳老師，進步較大的有李冬老師。
為讓我園幼兒得到鍛練，我園組織幼兒5名參加山東省“熱愛家鄉(xiāng)”為主題幼兒繪畫大賽，5名參加臺兒莊區(qū)創(chuàng)意畫大賽，4名幼兒參加臺兒莊區(qū)手工大賽。其中手工比賽一名幼兒獲二等獎，3名獲得優(yōu)秀獎，幼兒創(chuàng)意畫2名獲得三等獎，3名獲得優(yōu)秀獎。
本學期我園教師王巖又參加臺兒莊區(qū)教學能手評比活動，為讓我園幼兒之間有一個交流，也讓各班級之間幼兒都能夠相互影響，我園在學期末又舉行了大手牽小手活動，每2個班級之間自己創(chuàng)意，有開狂歡舞會的有合作比賽的，豐富多彩的生活給孩子們留下一個快樂難忘的一天。
大班即將入小學了，為讓孩子們能盡早地適應小學的各類學習活動，我園在學期末的最后一個月組織大班幼兒進行考試和書寫漢字的訓練得到了家長的認可。
（三）、宣傳招生擴大知名度。
為豐富孩子的生活，同時教育幼兒要有愛心，我園參加了由圣元奶粉主辦的城鄉(xiāng)幼兒手拉手活動，由我園幼兒贊助的4個精彩的節(jié)目得到社會的高度評價。演出后由圣元奶粉贊助為演出孩子又送上了一份精致的小禮物。
五一期間由于我園沒有完成學校制定的第一季度的招生任務，全園教職工放棄休息時間，全天加班7天在園招生，登記信息54條，招入幼兒4名。
學期末我園又組織教師進行家訪工作，家訪幼兒128人，園長家訪幼兒13名。通過家訪不僅了解了孩子在家的表現(xiàn)以及家長對我們的建議，還加深了家園的交流和溝通。
每年中班幼兒的流失都成為幼兒園最嚴重的流失現(xiàn)象，為減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我園在6月中旬，由李園長親自過來主持會議，不僅讓家長了解了我園在各方面的優(yōu)勢更讓家長了解了上學前班的不足。
家長委員會是幼兒園一個宣傳的窗口，通過家委會不僅讓家長了解我園的各項活動，同時也向其他家長作以宣傳，本學期召開一次家長委員會，參加人員13人。會上家長提出3個問題，現(xiàn)已上報學校解決2項。
開學初為讓家長更好地了解和家園的溝通，我園組織致家長一封信活動。發(fā)放信件113封。收到回信97封。
本學期我園在冊幼兒136人，較去看同期113人，凈增長23人，本學期流失21名，新入園55人。
（四）、后勤管理提高服務質量。
后勤管理是我園各項工作的基礎，在后勤管理中我們體現(xiàn)“細節(jié)”和全面的工作原則，在學校后勤部的指導和幫助下我園的后勤工作堅實地開展著：
為美化我園的外部環(huán)境，學校投資4萬余元為我園綠化了后院，整修了輸水管道、太陽能、大門等還為幼兒園添置了舞蹈地毯、錄音機等。為我們的教育教學提供了方便。
六月初由于“手足口”病的出現(xiàn)，讓家長突然緊張了起來，我們幼兒園召開緊急會議，還成立了以園長為主的檢查預防小組，做到每天消毒、檢查、記錄讓每一位幼兒都能安全地度過在幼兒園的每一天。讓家長放心，讓孩子更開心。
做好保育工作是幼兒園工作中重點的一部分，在我園保育員表現(xiàn)的非常地出色，特別是中班的周慧老師來園已經(jīng)1年了，不僅團結同事對待孩子視如己出，家長經(jīng)常給園長說，她是我們園最好的保育員了，只要她跟班她們就不走。在我園像周慧老師這樣的保育員還有李俠，劉欣等老師她們都干三年多了，三年里從不叫苦叫累，對待工作一絲不茍，任勞任怨。只因為有這樣的好老師我們幼兒園才有今天的輝煌。
（二）、工作中的不足之處：
由于宣傳招生工作不到位，我園本學期沒有完成學校制定的招生目標（135現(xiàn)有128,差7人）。在下一步的工作中，我們采取各種措施全力以赴，努力完成所制定的目標。
由于管理人員缺少原則性，感情用事，許多工作沒有做到位，今后的工作中一定要理性地處理工作中的事情，并調(diào)動全體教職工的積極性，使園內(nèi)事務更加有條理性。
由于對自身對衛(wèi)生要求不高，致使我園衛(wèi)生下降。出現(xiàn)衛(wèi)生死角，今后要從自身做起，嚴格要求，加大檢查力度。
由于能力有限沒有帶好中班教師做好家長工作，致使中班幼兒大量流失。在下一學期中努力做好這一項工作，減少流失。
（三）、下一學期的計劃。
總結過去是為了下一學期更好的工作，為下一學期的工作打下堅實的基礎，在下一學期我們的重點工作放在鞏固生源上，做好在園幼兒工作為招生打下基礎。在下一學期我們努力將流失控制在20以內(nèi)，12月底爭取達到120名幼兒，保證教師一學期無流失。
九月份以常規(guī)培養(yǎng)和感恩為主題，穩(wěn)定新入園幼兒情緒。穩(wěn)定新入園幼兒。
（1）、做好新入園幼兒家訪工作。9月30日之前。
（2）、教師節(jié)全體教師聯(lián)歡活動。9月10日之前。
（3）、致家長一封信活動。9月30之前。
十月以愛國主義教育為主題，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
（1）、召開關于故事比賽。10月20日之前完成。
（2）、組織幼兒教師講課比賽。10月25日之前完成。
十一月以宣傳展示、安全教育為主題。
（1）、請交警、消防隊員來我園講述安全知識。11月16日之前完成。
（2）、父（母）子同臺活動，按班級舉行，（11月30日之前完成）。
（3）、教師基本工評比。11月25日之前。
十二月準備元旦演出。
（1）、元旦節(jié)目排練及彩排，12月31日之前完成。
（2）、做好學期總結工作和物品交接。12月31日之前。
幼兒園大班期末教學工作總結篇二
夏天炎熱的腳步輕輕走來，匆匆茫茫的一學期過去了，我們的孩子們也即將踏入小學的門檻，結束在幼兒園的學習和生活。回顧這個學期的.工作，看到孩子們在各個方面的成長，我不禁回憶起一路走來的足跡。下面就本學期的班級工作做如下總結：
2、增設學習性的活動區(qū)域，“益智區(qū)”“建構區(qū)”“科學區(qū)”“閱讀區(qū)”“巧手屋”吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也滿足幼兒的求知欲望。
3、實行“組長負責制”，讓幼兒學習自我管理，培養(yǎng)幼兒的責任感與集體榮譽感。
本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。開學初我們就明確了本學期的班級工作重點--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。
我們讓家長平時帶孩子們?nèi)バW進行參觀，參觀小學的教室，活動場地，小學生的課間活動，使他們對學習生活有一定的了解。為了從思想上做好入學準備，我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務。
大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。
1、王翔老師負責每周開展一次數(shù)學活動，認真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動，認真上好每一節(jié)課。通過活動，班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運算都能基本掌握。
2、葉芳芳老師每周三與周四下午開展三字經(jīng)、弟子規(guī)的教學。我們并不強求孩子必須學會多少，也不要求孩子能夠完全地掌握字句的意義，只是希望他們能夠在潛移默化之中受到我們高明博大的、寬厚篤實的民族精神，明確我們中華民族的精神是中華民族的立國之本。我們時常為孩子們提供展示的舞臺，請幼兒來當小老師，教小朋友學古詩講故事。
在教學工作中，深入領會《綱要》《指南》精神，關注幼兒的個體差異和不同需要，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。本學期和孩子一起圓滿地完成了走近小學、白天黑夜等主題活動，并進行了精彩的墻飾布置。
開學初，我們兩位老師與保育員加強衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病、手足口病的發(fā)生。保證每天兩小時戶外活動時間，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質。
本學期還加強了幼兒的自我保護意識，平時利用班會對幼兒進行安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習慣。
本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況，如及時更換家園共育、讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。當孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子，每一位家長。對家長反映給我們的問題認真分析、及時解決，力求達到家長的滿意。同時我們也利用入園與離園的時間，鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。
在班級工作中，同班的三位保教人員團結協(xié)作，以班級利益為重，不計較個人得失，互相交流，相互學習，及時反思，隨時調(diào)整，充分保證了班級工作的正常開展。
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，今后我們將正視我們自己，努力將工作做好，給孩子一個燦爛的童年！
幼兒園大班期末教學工作總結篇三
一、在保教工作中，我積極的配合保育員老師，時刻將孩子的安全放在第一位，能想到的盡量的督促和監(jiān)督孩子，以免發(fā)生不必要的損害。在班級常規(guī)養(yǎng)成上，我積極的配合班主任老師和保育老師，做到要求一致，在大家的共同努力下，班級教育教學活動有條不紊的進行。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素質，不斷的完善自身修養(yǎng)，在聽課中不斷吸取老的教師的教學經(jīng)驗。在一日活動中，我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中，在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂。
二、在教學工作上，由于孩子即將進入小學，所以本學期針對孩子的基本情況，組織開展了許多幼小銜接的課程，比如涉及到我的有“漢字書寫”“漢字認讀”“早期閱讀”“經(jīng)典誦讀”等，加上幼兒園開展的各項活動，讓我們的孩子從中學到了很多知識和技能，幼兒的語言表達能力也有了顯著的提高。為了充分的做好幼小銜接的工作，我們對孩子也做了多種的訓練。比如：遵守時間的訓練：每天早上按時起床，來園做到不遲到，在規(guī)定的時間完成規(guī)定的任務等等。規(guī)則意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲準備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。獨立性的訓練：平時在組織活動時候，我們不再強加于孩子什么，而是讓孩子自主的去選擇玩具，游戲，工作……在下課的十分鐘，讓孩子自己去處理自己的問題，而不是老師催促著小便，喝水等，我發(fā)覺這樣更加尊重了孩子，也更加有利于孩子獨立性的培養(yǎng)，效果還是比較明顯的。
三、在家長工作上，我之前對家長工作相對不是很好，這學期我努力做好和家長的溝通，經(jīng)常向家長反映孩子近段時間的總體情況，針對當天出現(xiàn)的問題及時和家長進行溝通交流，找出孩子的問題，針對問題進行指導交流，家長和老師雙向作用，孩子的問題得以很快的解決，由于幼兒園的影響力和老師的積極付出，我發(fā)覺家長對老師的各項工作都報以支持的態(tài)度，老師有什么需要，有什么要求，家長都是盡全力的去滿足，很少出現(xiàn)不理解的現(xiàn)象，說明家長信任我們，支持我們。在這點上我覺得本學年家長工作做的還是很不錯的。
在這半學期的教育教學活動中，我也發(fā)覺了自己身上存在的一些不足：比如在班級常規(guī)工作上經(jīng)驗不足，組織孩子時，針對孩子出現(xiàn)調(diào)皮搗蛋的情況我在處理上還需要加強學習和探索;有些時候有點不夠細心，對孩子的觀察還不夠，下學期還需要加強;老師的語言和行為上有時候不太規(guī)范，指令有些不太明確，需要提高……作為我爭取在下個學期里面，讓好的行為和習慣繼續(xù)發(fā)揚，需要提高的地方能夠多反省，多努力，爭取在新的學期有新的進步!加油!
幼兒園大班期末教學工作總結篇四
在孩子們的歡聲笑語中，我們的大班上學期進入尾聲，即將迎來的是孩子們幼兒園生活的`最后一學期。在這一學期中，我覺得我們班幼兒在語言方面，數(shù)學方面，以及動手操作能力上，有了很大的提高。大部分幼兒也養(yǎng)成了良好的學習，行為習慣。回顧這半年當中的點點滴滴，對本學期本班級的工作做出以下幾點總結：
（1）教學內(nèi)容：在本學期中，我負責情景閱讀，情景英語，好孩子好習慣，和幼兒藝術、語言領域方面的教學活動。通過情景閱讀的學習，幼兒識字量變多，而且語言能力有了很大的提高。英語呢，幼兒能夠認識出大量事物的英語名稱，會唱幾首簡單的英語兒歌，而且部分幼兒能夠靈活的運用到日常生活中去。張老師負責情景數(shù)學，拼音，和幼兒科學，動手操作方面的教育教學活動。通過和家長的溝通，普遍認為幼兒的數(shù)學知識在本學期中有了很大的提高，通過pc情景演示，和平時大量的做題，練習，幼兒園在運算方面得到了很好的培養(yǎng)。拼音方面，大部分幼兒掌握的不錯，但是可能是由于以前沒有接觸過的原因，部分幼兒的拼讀不是特別鞏固，在下學期中需要著重練習。在區(qū)域活動中，通過大量的動手操作，幼兒養(yǎng)成了良好的合作意識，并大大提高了動手操作能力。
（2）學習習慣。大班是幼兒園的最后一學年，也是幼小銜接的重要階段，所以我們很注重幼兒學習習慣的培養(yǎng)。尤其幼兒坐姿和握筆姿勢，做到身正腰直，頭抬高，身坐正，一尺，一寸，一拳頭。上課是及時提醒，和家長溝通好，在家輔導作業(yè)時也多加提醒。并盡量讓幼兒養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。二、家長工作：本學期中，各項工作都離不開家長們的支持。所以對于家長，也是下了很多功夫。剛接手這個班級的時候，孩子們都是從各個幼兒園轉過來的，各個家長的要求也都不盡相同。大部分家長都比較認可我們的工作，也都能夠積極配合各項工作。我們班有從童星幼兒園轉過來的幾名幼兒，都知道童星幼兒園老師服務態(tài)度非常好，剛開始時，他們可能認為我們老師不夠好，也總是拿他們以前的老師來做比較，我一開始覺得拿他們很頭疼，后來，經(jīng)常利用晚上通電話的方式給他們講一些我們的教育方法，作為大班，盡量培養(yǎng)孩子獨立性，以養(yǎng)成良好的行為習慣為主，不可能一切事情都由老師來代做。慢慢的，他們也慢慢接受了我們的教育方式，現(xiàn)在我們之間也非常的友好。通過家園互動手冊，和家長及時溝通好孩子的具體情況。
本學期中，衛(wèi)生保健工作一直由我和張老師輪流來做。一個人上課，另一個人就隨時保持班級衛(wèi)生。幼兒水杯基本每天一清洗一消毒，毛巾每周曬洗一次。并且每周安排幾名值日生，協(xié)助老師工作，并鍛煉幼兒勞動能力，感受勞動的快樂。被褥兩周發(fā)給家長曬洗一次，班級所有物品每天保持清潔。有服藥幼兒及時做好記錄。
上學期一直由張老師和我來帶這個班。張老師屬于老教師，但是由于身體原因，不能帶班，和她一起搭班的半年中，我學到了很多，同時也鍛煉了許多?，F(xiàn)在，張老師身體不便，離開了這個班級，現(xiàn)在換成了現(xiàn)在的搭檔，秦老師非常優(yōu)秀，雖然在帶孩子方面缺乏經(jīng)驗，但是個人能力非常強，素質也非常高，相信經(jīng)過鍛煉，會成為一名非常優(yōu)秀的老師。也相信，在日后的工作中，我們會合作的非常愉快！
過完春節(jié)，我們將迎來新的一學期，在新學期中，我們將改正平時工作當中所存在的缺點個不足，將好的方面繼續(xù)發(fā)揚下去，努力取得更大的進步！
幼兒園大班期末教學工作總結篇五
時光飛逝，忙碌而充實的第一學期即將結束。本學期我主要擔任預備（4）班的《拼音》、《數(shù)學》、《美術》、《手工》、《區(qū)角》等學科的教學工作。為了下個學期的教育教學工作的更好開展，為了提高自己的教育教學質量，提高幼兒德、智、體等方面的素質，現(xiàn)對本學期教學工作做下總結：
在拼音課上，我結合圖片和游戲，讓孩子們能夠輕松熟練地掌握字母讀音及簡單音節(jié)的拼讀方法，并能在四線格中正確規(guī)范地進行書寫。經(jīng)過耐心指導和訓練，孩子們的拼音書寫能力明顯的提高，大部分孩子書寫工整美觀，進步非常明顯。
在數(shù)學教學中，我盡量把比較抽象的事物形象化，讓幼兒容易接受并了解和使用，如：在分解教學中，用相應數(shù)量的教具讓幼兒上臺操作，即形象又容易讓幼兒理解。針對還不會書寫1到10數(shù)字的個別幼兒，耐心握住她的手，一筆一劃的教她書寫。在數(shù)學教學中，我還采用游戲教學法，讓幼兒不覺得枯燥無味，而是覺得有趣好玩。
在繪畫教學中，我注重培養(yǎng)孩子們對藝術學科的興趣和情感，注重以幼兒為主體，讓他們在愉快的實踐活動中，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，大膽構思，創(chuàng)作屬于他們自己的作品。
在手工教學中，我主要從一些簡單的手工制作入手，讓幼兒嘗試去動手操作，幼兒不懂如何操作時，我再做引導，在學期后半段，我主要采用的是老師示范做手工，再讓會的幼兒教不會的幼兒，讓幼兒自主學習探究。
在區(qū)角教學中，我們結合孩子們的年齡特點和區(qū)角課程設計教學內(nèi)容，主要以觀察，引導為主，讓孩子在相對寬松的環(huán)境中，通過與材料、同伴及教師的相互作用，動手、動腦、動口的操作中發(fā)展探索精神，進行開放的自主游戲或體驗活動，讓他們充分在活動中得到全面發(fā)展，真正成為活動的主人。
回顧這一學期的教學工作，深知自己還有很多不足，仍需在學習中提升自己的教育教學水平，爭取把教育教學工作做得更好！，加油！
幼兒園大班期末教學工作總結篇六
總結寫作要正確使用模糊性語言，準確把握事物的度。怎樣寫幼兒園各項工作總結報告?下面小編給大家?guī)?幼兒園各項工作總結報告,僅供參考,希望大家喜歡!
我園共有教職員工__名，本學期招收幼兒x個班，年齡均有x-x歲之間，分為x個中班、x個大班。一年來，全國職工精誠團結、開拓進取、以創(chuàng)新，以落實幼兒園工作目標和工作任務為重點，以保為基礎，保教結合，重視常規(guī)教育，把安全工作放在第一位，通過一期的不懈努力，取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下：
一、領導重視、增加投入、強化基礎設施。
在校長和主管領導的大力支持下，本學期幼兒園新做了__多套被子，整修了小操坪，添置了部分教具和一些日常用品，大大改善了幼兒園的辦園條件。
二、有一支過硬的師資隊伍。
學校幼師均是大專以上學歷，都是師范院校畢業(yè)生專業(yè)對口，業(yè)務能力強，工作熱情高，責任心強，深幼的喜愛和家長的信賴。
三、保健工作嚴格按規(guī)范管理細則實施，安全工作長抓不懈。
由園長主管衛(wèi)生保健工作，成立了相應的管理機構，制定了各項制度和計劃，分工明確、責任到人，九項衛(wèi)生保健制度落實到位，并做好了記錄、分析、歸檔工作。本期共進行安全工作專題會議x次，全園教師共同研究幼兒園的安全工作方案和措施。
四、注重幼兒良好的習慣的培養(yǎng)。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，如勤洗手、衣著整潔等。培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的意識，如不亂扔果皮紙屑、不摘花、踩草、搖樹等。培養(yǎng)幼兒愛護公共財產(chǎn)，如不亂涂亂畫、損壞桌椅、床及教學設施等。培養(yǎng)幼兒講文明、講禮貌、關愛他人和團結協(xié)作的精神。
五、注重幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
為了讓幼兒明年能很快進入小學生的角色，幼兒園在這個過渡階段進行了一些課堂常規(guī)的訓練工作。如上課時姿勢端正，認真傾聽老師的講課，積極思考問題，發(fā)言要舉手等訓練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學習興趣，幼兒園的教材采取多樣化，除購買的五套教材外，還鳳買了快樂識字卡片片等工具書，上課的原則是：讓幼兒有游戲中學習，在學習中游戲，使他們的學習過程輕松而愉快，沒有半點壓力。為了讓幼兒的知識面拓寬，本學期的主題網(wǎng)絡秋天和我能行中，幼兒通過觀察秋天的樹葉、果實、氣候，了解到了什么是秋天，秋天的特點是什么，與其他季節(jié)有哪區(qū)別等。又通過我能行證明了自己的能力，也培養(yǎng)了孩子們獨立完成任務的意識。本學期幼兒園為了培養(yǎng)幼兒的學習興趣、合作精神和觀察能力不定期能目的的進行了四次外出保教活動，均取得了很好的效果。
六、開辦特長班，因材施教。
根據(jù)幼兒的興趣愛好，本著自由選擇的原則，幼兒園本學期開辦了美術、舞蹈、英語三個特長班，報名率__%，藝術班的開設，既培養(yǎng)幼兒的特長，陶冶了幼兒的情操，本期的元旦匯演節(jié)目正是藝術班的教學成果。
七、密切聯(lián)系家長，樂于征求家長的建議和意見。
本學期共開家長會二次，家訪九十多次，通過家長會和家訪，老師和家長可以進行多方面的交談，及時了解幼兒的身心情況，有效采取合適的方法，對幼兒進行保教。還可通過與家長的聯(lián)系及時改正一些存在的問題和采納一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。
一、班級情景。
本學期，幼兒由于即將升入小學，所以我們根據(jù)這一特點，從班級的實際出發(fā)，鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在生活、游戲中愉快理解新知識，從不一樣角度促進幼兒的發(fā)展。
二、保教工作。
本學期我們側重于幼小銜接方面的努力：
學習上，大班幼兒求知欲旺盛，知識面不斷開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前、講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的進取性和主動性。
生活上，本學期開始嘗試按照小學的作息制度來執(zhí)行：上課時不入廁、不去喝水;午睡逐漸縮短時間，晚上少看電視，準時上床休息，每一天整理好自我的書包，并練習保管好自我的文具盒、手工作品等物品，午時回去自我整理書包，以便養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自理本事。
三、家園共育工作。
應對即將降臨的環(huán)境改變，孩子的身心會發(fā)生許多變化，會有許多不適應，所以家園的進取配合教育尤為重要。相對應的，我們對家長也進行了幼小銜接方面的知識拓展。在家長會上，向家長介紹幼小銜接方面的文章，做到發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，充分培養(yǎng)幼兒的社會適應力。讓孩子能夠在教師和家長的關愛下，愉快地迎接新的生活，成為一名合格的小學生。
伴隨著夏日的氣息，結束了這個學期的工作，回顧本學期的工作可以用兩個詞來概括：緊張、充實!回憶起一路走來的足跡。有很多值得反思和交流的內(nèi)容與大家一起分享，現(xiàn)將本班工作總結如下：
一、班級情況。
我班幼兒都是剛入園的新生，幼兒入園之前，我們班的三位老師共同編寫了對新生入園的調(diào)查問卷，使我們在第一時間對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌，所以在幼兒還沒正式入園，我們就對他們的情況制定不同的教育方案，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮情緒，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲，玩耍，和孩子一起玩拼插雪花片，老鷹捉小雞等幼兒熱愛的游戲，引導幼兒盡快適應幼兒園生活，家園合作也很愉快，指導家長做好幼兒入園的各項工作，盡量每天跟家長匯報幼兒在園的詳細情況，把家長交代的每件事情記在班級小冊子里，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園。
本學期剛開始，我班幼兒年齡小，情緒波動大。三位老師任勞任怨，為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活，我們兩個多月不分早中班，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒，在午睡時會給孩子們播放他們喜歡聽的故事，讓他們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。平時，我們以大局為重，積極工作，不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。更換幼兒喜歡的動畫人物、動物等等，環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，張老師還選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們會盡量讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作，使教室經(jīng)常換新衣服，讓幼兒始終保持著對幼兒園的新鮮感。
二、衛(wèi)生保健。
本學期本班堅持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴格按要求對幼兒餐具、寢具做到每天消毒，玩具定期清洗;從3月開始每半個月便要求孩子把床上用品拿回家清洗;4、5、6月每天早操后、午睡前和臨放學時都幫孩子換衣服;每天早餐后、午睡前、下午起床后都檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象;對孩子做好自我保護及不傷害別人和衛(wèi)生安全常識的教育，每天餐前嚴格督促孩子用流動水洗手等等。每天毛巾發(fā)放以后，又教孩子學會了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作。
三、常規(guī)教育。
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如:小便、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。而且我們在每個小朋友的小板凳上和小毛巾上小杯子上貼上他們自己的名字，孩子不光能找到自己的名字的板凳，我們做過一個小游戲，除了年齡較小的幾個小朋友，百分之九十的孩子都能準確的找到自己和別的小朋友的板凳，由此可見，孩子的識字量也在潛移默化的不斷增加，正所謂一舉兩得。
教學工作在教學上我們合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒的學習興趣。我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，能聽懂及用普通話回答老師的問題，回答問題很主動、積極，能安靜地聽故事、看動畫片，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色。記憶力強，學過的兒歌大部分幼兒都能完整地背誦，會講述圖片中的主要內(nèi)容，愿意與老師、阿姨及同伴聊天。從科學發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。能用語言，動作表達探索過程;對生活和游戲中失去的數(shù)量，形狀等有興趣。從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、分享，能主動積極地參加班級活動。能學會做自己力所能及的事情，在音樂方面，幼兒喜歡聽曲調(diào)優(yōu)美、歡快的音樂，表現(xiàn)出愉快的情緒，會用動作來表現(xiàn)音樂。節(jié)奏感較強，歌曲中的符點及切分音符都能準確的唱出來，接受力強，能掌握所學的歌曲，并能獨立的演唱。在美術方面，幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的興趣，都很認真，有多數(shù)幼兒的動手力較強，都能單獨完成作品，有少數(shù)幼兒還需加強，多數(shù)幼兒都能認識及區(qū)分顏色。整個來看，對涂色的知識掌握得不錯，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富。本學期還開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現(xiàn)力。
今后努力方向下學期的工作重點有4個方面：
1、抓紀律、抓安全。
2、更好地利用好環(huán)境因素，發(fā)揮孩子學習的主動性。
3、在繼續(xù)做好"方案教學"教研教改工作的基礎上，開展"普通話"的教學實驗，提高孩子的普通話口語表達水平。
4、在家長工作方面，再接再勵，把親子教學落實到家長群中，創(chuàng)造平等、親和、互尊互重的家園環(huán)境。
以上是本班在本學期開展各項工作的一些具體情況，我們主要針對各項工作的開展進行了實事求是的總結，好的方面應該繼續(xù)發(fā)揚，存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善，提高。
當看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業(yè)歌的時候，我不禁熱淚盈眶。短短的一學期又過去了，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的成長，我感到無比的欣慰。回顧這學期工作中的點點滴滴，有辛勤的付出，也有甜蜜的收獲。我盡職盡責，在工作中不斷實踐、總結、創(chuàng)新，力求做到，孩子們各方面的能力都有不同程度的提高，我與孩子們的感情也日益深厚。孩子們開心的笑容，就是對我的鼓勵和肯定?，F(xiàn)將本學期工作情況總結如下：
一、思想方面。
積極參加園內(nèi)組織的各種理論和業(yè)務學習活動，認真做好筆記，總結學習體會，努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務能力。認真學習新綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。工作中能夠團結同志，服從領導，對班級工作認真負責，以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，為人師表，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學方面。
幼兒園班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上啟下的作用，銜接過渡的成功與否對小學教與學影響很，因此，在本學期教學過程中，我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周活動內(nèi)容，認真組織好每個活動環(huán)節(jié)。讓幼兒在實際操作中獲得知識，使幼兒真正成為學習的主人。
在開展區(qū)域活動時，根據(jù)教學活動進展需要設計一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，按照幼兒的年齡特點和發(fā)展需要做到有計劃有目的地投放，并及時進行增減。針對幼兒個性差異、興趣、能力引導幼兒積極參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。
本學期還結合班的年齡特點，加強了幼兒閱讀、寫字、講故事等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了早課前、餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字等活動，充分利用各段時間和各種形式調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
三、常規(guī)工作方面。
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，提高幼兒的身體素質。嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。另外，現(xiàn)在的孩子多是生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為。針對這種情況，我通過晨間談話、講小故事進行有目的、有針對性的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、自己動手、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具備了良好的學習習慣、進餐習慣、午睡習慣、衛(wèi)生習慣，身體素質也明顯有了提高。
四、安全教育方面。
我始終認為，安全是幼兒園最重要的工作之一。嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識，是幼兒園工作中的重中之重，也是每一個教師的職責所在。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周的環(huán)境是否符合安全要求，然后再帶領幼兒進行活動。我還經(jīng)常注意觀看新聞，一旦發(fā)現(xiàn)有什么安全事故，就有選擇性的講給班上的孩子聽。讓他們知道哪些事情是應該做的，哪些是不應該做的。做了這些事情會有什么后果，這樣孩子們就會時刻銘記在心。
五、家長交流方面。
這學期重點圍繞“幼小銜接”，通過邀請小學老師到班里上課，組織幼兒到小學參觀、和小學生一起上課等形式，讓他們提前感受小學的氛圍，激發(fā)他們的入學愿望。向家長宣傳《如何做好幼小銜接》，讓家長提前做好孩子入學前的心理準備。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，對幼兒出現(xiàn)的問題及時和家長溝通，和家長商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發(fā)展。一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作也得到了家長們的一致認可和好評。
六、工作打算。
這一學期不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展，我也和孩子們一起得到了進步，工作中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長了許多新知識，但仍然存在很多不足。在今后的工作中我要加強學習，努力提高自身理論水平及業(yè)務能力。與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步，加強對幼兒的德育教育、常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。在教學活動中選擇適合幼兒年齡特點的活動形式創(chuàng)新教學方法，做到因材施教，因人施教。把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，提高自己駕馭課堂的能力，努力使自己成為一名合格、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。
本學年，我園積極貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，在園長的正確指導、在全園幼兒教師的共同努力下，圓滿完成了各項工作任務，但在工作中也發(fā)現(xiàn)了很多不足。為進一步把我園幼兒教育工作做好，使我園的幼兒教育工作健康持續(xù)地發(fā)展，現(xiàn)將工作情況總結如下：
一、加強管理，提高全園教職工的整體素質。
1、根據(jù)市托幼辦工作精神，我園重新完善了各項規(guī)章制度，崗位責任制，一日工作規(guī)范。使幼兒園的一切工作有要求、有標準、有規(guī)范、有約束。保證幼兒園的管理有章、有理、有力。大大提高了全園幼兒教師工作的自覺性，使良好的工作常規(guī)已形成了習慣，各項常規(guī)工作井然有序。
2、在管理工作中，堅持以人為本。再嚴的管理，也只能解決必須干的問題，很難解決愿意干和主動干的問題。所以我們把尊重人放在工作的首位。工作中注意方式方法，相信每位職工都能把工作做好。對做出成績的同志及時表揚鼓勵，調(diào)動了教師的積極性，主人翁意識有了明顯增強。
3、建立了分層管理網(wǎng)絡。充分挖掘每個人的潛能，最大限度的發(fā)揮其作用。做到分工不分家，使幼兒園的工作處處有人管，事事有人抓，操作講效率，層層出成績的運行機制。
4、提高服務態(tài)度，增加危機感和緊迫感。定期同家長進行交流，通過家園聯(lián)系的方式，同家長聯(lián)系，了解幼兒在家的表現(xiàn)。滿意率達到了99%以上。
二、加強學習，重視培訓，促進教師專業(yè)化成長。
面對知識經(jīng)濟時代，終身教育已成為教育改革和發(fā)展的潮流。學習成為貫徹人的一生的工作和生活方式。只有不斷學習，才能獲得知識，增長才干，跟上時代步伐。
1、制定了切實可行的培訓計劃。充分發(fā)揮以老帶新的培訓職能，為教師創(chuàng)設學習的環(huán)境，在學習中，由教師輪流組織學習，每位教師都能認真準備。通過學習，來解決工作中的困惑。教師們真正體驗到學習帶來的樂趣、益處，使每個人逐漸養(yǎng)成了好學習、善思考、重積累、勤反思的好習慣。
2、一流的幼兒園需要有一流的教師隊伍。一流的教師能為幼兒園添光彩，而且更重要的是她對全園教師起到了榜樣示范的作用，帶動全體教師的成長。再整齊的教師群體也必須有自己的帶頭人，沒有帶頭人的群體，會產(chǎn)生可怕的群體惰性，使整個隊伍走向平庸。本學期加速了對骨干教師的培養(yǎng)，給骨干教師加任務、壓擔子。通過有計劃培訓、考核、開展各類競賽評比活動、大膽提供參加各種大賽鍛煉展示機會，加速其成長。
三、環(huán)境創(chuàng)設方面。
組織教師到我市名校進行一日活動觀摩學習，開闊教師視野，使教師創(chuàng)設的環(huán)境更有目的和意義，更符合新的教育理念了。都能根據(jù)幼兒需要，活動主題、本班幼兒的年齡特點創(chuàng)設了有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境，便于幼兒探究操作的環(huán)境。根據(jù)實際，還設立各種適合幼兒發(fā)展的活動墻和活動角，讓幼兒動手作畫，收集圖片并粘貼到墻壁上，一方面使孩子的作品得到了展示，可隨時欣賞到自己的作品，提供了相互交流的機會，同時也增添了一份喜悅。另一方面，也使教室內(nèi)色彩斑斕，充滿了活力與朝氣，呈現(xiàn)出一派生機盎然的景象。在教室內(nèi)的區(qū)角還擺放了大量的游戲材料，為幼兒提供動手動腦的玩具。滿足了幼兒的好奇心和探究欲望。
四、家園共育方面。
我們采用了填寫每個主題一次的家園聯(lián)系、個別家訪和家園開放三結合方式，實現(xiàn)了家園共育工作，贏得了絕大多數(shù)家長的滿意和好評，但也存在著一定的問題，受文化水平限制，小部分家長在填寫材料時托人填寫，只流于形式，致使并不是很了解幼兒園教師和幼兒的在園活動，因此，對全體幼兒家長做好開展各項活動的解釋工作也是很重要的一個問題。
此外，本學年我園還針對家長目前在育兒方面的困惑開展了親子共成長活動，積極向家長宣傳現(xiàn)代教育理念，使之入腦、入心，形成正確的親子觀、人才觀、教育觀、兒童觀。以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到幼兒園的教育管理中來。
五、豐富多彩的活動。
1、區(qū)角、八個一活動。每個班開設了5個固定區(qū)角，然后根據(jù)主題內(nèi)容增設區(qū)角，活動中注重了實效;每個班開設了兩種以上八個一活動，在活動過程中注重了創(chuàng)新。
2、慶“六一”活動。對此項活動進行了周密部署和安排，各班都積極認真排練節(jié)目，為慶“六一”活動增光添彩。
3、創(chuàng)新活動的開展扎實有效，郝玉麗老師代表我鎮(zhèn)參加了市級教學能手評選活動，并榮獲三等獎的好成績。
4、案例評析活動。各教師把平日的教育教學工作存在的問題，以及工作開展中的感悟進行了認真的總結，我們專門組織評委進行了評選活動，其中郝桂鳳園長撰寫的案例參加了濰坊市級案例評選活動。
我們的工作雖然取得了一些成績，但也存在不足，擬采取以下措施：
1、進一步加強學習，用新的教育理念，指導教育自己的行為。
2、加強培訓，提高教師的科研能力。
3、進一步完善獎懲制度，考核制度。做好多元化評價工作。
在新的一年里，我園將繼續(xù)加強全方位管理，提高每位教師素質，提高辦園水平，讓家長滿意，讓社會滿意。
幼兒園大班期末教學工作總結篇七
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的。但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現(xiàn)將這學期的工作總結如下：
一、本班概況及保教工作。
我班上有56名幼兒，男生有30人，女生有26；年齡都差不多。教學進度都把握的很好，家長也比較滿意。在保教工作上，我力求一每件小事做起，耐心細致。我班小朋友剛進園時，有些小朋友自理能力比較差，吃飯會掉飯粒而且倒掉不愿意吃的等方面，我就會耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們多吃飯、吃青菜，不挑食，自己吃，教他們正確的吃飯姿勢，盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他們。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚。讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天多留意他們的精神狀況，該多喝點水的就多提醒一下，該休息的就讓他（她）休息等等。對生病的小朋友細心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關心。他們開心我也就開心，孩子的笑容，家長的笑容，使我們再苦再累也是覺的甜的呀！
二、教學與常規(guī)教育：
在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。我們班的盧錦生小朋友，平時比較好動，調(diào)皮，愛和其他小朋友打鬧。但他對舞蹈很有興趣，每天跳來跳去的。我就每天讓他帶小朋友做早操，他可高興了。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。在平時活動的時候，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時光！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！但常規(guī)方面我也抓得比較好，上廁所要排好隊不能推打其他小朋友，免的發(fā)生安全事故，學會團結友愛。常規(guī)抓得好老師輕松家長也放心！
三、提升自身素質，完善自己。
在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學經(jīng)驗。如家訪，首先了解幼兒在家的情況，匯報幼兒在校各方面的表現(xiàn)。和家長多溝通，我會把家長提出的意見記住并完善的解答，同時，我會在網(wǎng)絡中了解其他幼兒園的教育，怎樣和家長的溝通。這些都讓我受益非淺！我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大！體會到實踐工作中的意義與歡樂。
幼兒園大班期末教學工作總結篇八
教學成果展為本學期劃上了一個圓滿的句號。回首這半年來的工作，我們倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進取，推動幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個新的臺階，我園教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。領導班子團結一致，精誠合作帶領教職員工努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，通過不懈的努力，在實踐與探索中，圓滿完成本學期的各項任務，取得了顯著成效?，F(xiàn)將本學期工作進行反思總結如下：
一、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次。
科學的管理是通過組織、計劃、協(xié)調(diào)和決策等為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件。加強領導班子隊伍建設，我們注重強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子成員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律己，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好領導班子。大家講奉獻、作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。本學期逐步完善各項規(guī)章制度制訂了“聘用協(xié)議”“員工福利待遇、”“懲罰條例”等。從每一個細節(jié)入手，廣泛征求教職工意見，鼓勵大家參政議政，努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間。
通過述職報告形式引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。通過對保教人員進行專業(yè)知識、業(yè)務技能、消防安全等方面的培訓，既提高了保教人員的綜合素質，又使情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的心，激發(fā)了廣大教職工的工作熱情。
二、緊抓內(nèi)涵建設，提升園內(nèi)教育質量。
在“務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的思想指導下，以抓本園內(nèi)涵建設，大力提升辦園質量為重點。我園在教育教學、幼兒日常管理、班級工作配合、活動安排籌備等各個方面制定了詳細的目標和計劃，幼兒園的中期目標，給老師們指明了方向。我們每安排一項工作任務都會以“人人有潛力，個個能成功”的激勵方式，讓老師們愉快的接受。本學期我園組織的活動中有以下幾大亮點：
1、北京木偶劇團皮影戲，在鄒城市產(chǎn)生了巨大的影響力。
2、親親寶貝半日活動及親子班的開設，為我園的發(fā)展增添了活力。
3、寶寶爬行大賽，奠定了我園擴大招生的基礎。
4、在家園共育工作中完成“寶貝任務”7次。
5、幼兒外出活動3次：西韋水庫一游、孟府、孟廟參觀、超市理財活動。
6、萬圣節(jié)活動，逐漸將西方文化滲透于每個孩子腦海中，做世界小公民。
7、家長開放日。各班老師。
精心打造了兩節(jié)公開課和一節(jié)活動課。在教學活動中得到了家長的初步認可。
8、秋冬季運動會。這次活動是對我們園教師團隊的又一次考驗！是從一個視覺到宏觀視覺轉變的重要標志。
9、圣誕嘉年華活動，是對我們?nèi)w教職工配合、協(xié)作以及能力的大檢驗。通過精密的組織和領導班子一次次討論精心策劃，從去外地選購所需物品到從每一個區(qū)域活動入手，因地制宜，研究出了適合本園的嘉年華活動方案。教務主任憑借以往的經(jīng)驗，周密布置和合理安排，并選拔精明強將負責各區(qū)角活動項目。對于幼兒英語劇、教師開場舞、區(qū)域活動等逐個認真指導，嚴格把關?；顒赢斕?，幼兒園的一切都給家長們留下了深刻的印象，同時也贏得了社會各界的好評。夢幻般的模擬社會把孩子們帶進迷你世界。
10、學期成果匯報在教務主任精心策劃和帶動下，成果展以容量最大化，形式新穎化，環(huán)節(jié)細致化的高標準嚴格要求各班，以優(yōu)質的教育成果向家長展示匯報。大班、托班在這次活動中表現(xiàn)最為突出，它不僅僅體現(xiàn)了老師們深厚的功底，還反應出老師悉心鉆研教學技術能力的提高，中班以比賽的形式贏得了家長的認可，小一、小三、小二班在這次活動中也各顯其能。最后家長與孩子們一起以“祝福2009奧運夢想;放飛孔明等來結束成果展活動。
在上述各項工作展開的過程中，我園習慣用“眾星捧月”的工作方式來完成工作任務，比如：一些以宣傳為目的的活動、都是以園辦主任王碩為中心的，以教育教學為目的的活動，都是以教務主任朱雪雁為中心的，不論以誰為中心，工作都是大家一起做，而且，各部門負責人都是在盡心盡力的做好每一個細節(jié)來確保自己負責的一塊按時保質保量的完成。
三、更新辦園理念，強化安全意識。
面臨發(fā)展快，競爭強，要求高的幼教形式，我們不斷更新辦園理念，與時俱進，幼兒園的生存與發(fā)展既要有過硬的教育質量贏得良好的信譽，又要有更好的優(yōu)質服務贏得家長的滿意和支持。然而，優(yōu)質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證。高度重視，常抓不懈，對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。強化領導班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責任制，開展教職員工、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動；保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制；嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設。在師傅們的精心制做的飯菜和各種食品中，本學期無一例食物中毒事件。同時，我們的保健衛(wèi)生工作也有明顯提高，各班給孩子們配備了小藥箱，保教人員把家長帶來的藥品寫上孩子的名字和喂藥時間，以免誤服。在全體保教人員的呵護下。本學期無一例藥物中毒事件的發(fā)生。在班車安全和消防安全方面，我們的司機師傅、跟班車老師以及后勤和保安人員都在加班加點，一絲不茍的工作，以高度負責的精神奪取各項安全工作的偉大勝利。
四、發(fā)揚優(yōu)勢，尋求不足。
在我們的各項工作中相繼取得優(yōu)異成績的同時，還應該清楚的看到我們工作中存在的不足之處。從家長反饋的意見中，我們可歸納為以下幾點：
1、孩子的伙食問題。普遍反映菜量少。經(jīng)過調(diào)查，每頓飯后都會或多或少剩下一些飯菜。說明了我們的保育人員沒能了解清楚每一個孩子的飯量，忽視了孩子的饑飽問題。
2、衛(wèi)生紙的質量太差，現(xiàn)在大部分是獨生子女，需要改進。
3、蒙氏課程安排太少，體現(xiàn)不出我園特色。
4、建園初期向家長口頭承諾太多，兌現(xiàn)太少。
5、保教人員普通話不能達標。
6、班車服務有時與家長銜接不好，家長意見大。
還有一些小問題也需要研究和改進，小問題時間長了，得不到解決就會成為大問題。下學期我們要解決這些問題，用實際行動給家長一個交待。
幼兒園大班期末教學工作總結篇九
又要學期末，回顧半年來的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞，甘當辛勤的園丁，這樣才能澆灌出鮮艷的花朵。
半年的群眾生活，讓孩子們學會了許多，也進步了很多?？粗鴿u漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結了半年來的經(jīng)驗教訓，與大家一齊分享，取長補短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)園丁的本色。
俗話說的好三歲看老，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的職責，首先其自身務必具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在思考不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見、推薦時，我都會進行反省，虛心理解，并以更高的標準來要求自己。
孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶；在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作，并在半日活動中較好的完成了教學、游戲、保育、安全為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。本學期我還努力配合吳老師排練六。一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團體操得到了班內(nèi)家長的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》，看著孩子們興奮、快樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累。
引用普希金一句話來表達我工作時的感受：書籍是我們的精神糧食，此刻我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂。
空余時間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫忙確實很大，也很重視一切學習的機會，因為我明白只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。
在手、足、口蔓延增巨的狀況下，我園很好的預防了。手、足、口病在孩子間的蔓延。每一天早上學時，我按照幼稚園的要求，嚴格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣，并詳細講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。
三人行必有我?guī)?，在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。透過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。
透過這一學期的工作，我在其他同事的幫忙下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，作為幼兒園的一名新丁，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。此刻，我已?jīng)融入了樓王幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結在幼兒園的這個大家庭里，期望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
幼兒園大班期末教學工作總結篇十
時間過得很快，轉眼間，本學期即將結束，各項工作也接近尾聲。通過這一學期的學習，本班幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術各方面都有了很大的進步。本班本學期有兩名插班生，都曾讀過幼兒園，也具有一些基本的生活經(jīng)驗，因此也能較快地適應我們的教育教學活動，經(jīng)過這一學期來的學習，兩名幼兒的各方面都有了很大的進步。
本學期幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質狀況也很好，出勤率較高。本學期本班幼兒都能積極的參加各項體育活動，走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動作發(fā)展都較為協(xié)調(diào)，在體育活動中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學習一些基本的自我保護方法，注意安全。
升入大班，本班組織幼兒與家長一起參加我園舉辦的慶"元旦"--親子同樂日活動，我班還取得了兩個二等獎、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等獎項。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期取得更好的發(fā)展，特將本學期的工作作以下總結：
一、教學教育工作。
1、在教學活動中，大班幼兒求知欲旺盛，知識面不斷開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。
幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了加數(shù)、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習10以內(nèi)的加法與減法及連加連減和加減混合等計算本領，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調(diào)動了起來。
本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。提高了幼兒對計算活動的興趣。
2、本學期在音樂教學中，我特別注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。比如在活動中經(jīng)?？粗變旱难劬?。
講話。
和示范;用表情、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如：當孩子們很興奮時，我就說："天黑了，小動物要睡覺了。"并帶頭假裝睡覺。)同時，我還以各種不同的身份與幼兒進行情感交流，在音樂活動中，我不僅僅是老師，還可能是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風等，通過扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。
在《長大要當解放軍》中，這是一首堅定有力的進行曲風格的歌曲，教唱這首歌時，我請一名幼兒穿上小軍裝，背上小木槍，學習解放軍走路的姿勢出現(xiàn)在活動室。孩子們頓時嚷開了："某某當解放軍了!""某某真神氣!"我說："那我們一起來做解放軍吧。"孩子們積極愉快地模仿著解放軍走路、扛槍等。為了進一步引導孩子表現(xiàn)出解放軍英勇、威風的形象，我邊請幼兒觀看解放軍的圖片，邊問幼兒解放軍是干什么的?孩子們紛紛表達自己的見解："解放軍叔叔為了讓人們過上幸福的日子，他們勇敢的消滅敵人。""解放軍叔叔是保衛(wèi)祖國的。"為了使孩子的情感得到進一步升華，我啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊用動作來表達音樂所包含的情感，抒發(fā)自己對解放軍的熱愛之情。使幼兒對音樂的審美能力、感受力、表現(xiàn)力，都有了一定的提高。
二、安全教育工作。
安全工作是重中之重，為了減免意外的發(fā)生，在日常生活中，我會通過常識課的時間多教導幼兒一些有關防火、防震、防洪、防電、防拐騙等自保安全知識。例如：在本學期我園開展防火消防演習活動中，我們在幼兒事先不知情的情況下，在園內(nèi)點燃小火種，并按響警鐘，試探幼兒的應變能力及幼兒的自救能力。
本以為幼兒在遇到危險的時候會表現(xiàn)得很慌張，但事實證明我們的擔心是錯誤的，當警鐘響起，幼兒們都能服從統(tǒng)一的指揮，用濕毛巾捂住鼻子，聽從命令一個跟著一個靠著墻走到空曠安全的地方。在這次活動中，幼兒不僅學會了正確的防火意識，更提高了幼兒在危險發(fā)生時的應急能力。另外在日常生活中，我還會時時提醒幼兒要懂得保護自己，不要做危險的事，不做有害的事等;并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險動作的時候做到及時教育。
三、保育工作。
(一)常規(guī)教育。
常規(guī)方面，我班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用消毒皂洗手。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性提高。
在晨檢工作中，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教育也未放松。如通過本學期的督促教育，幼兒的坐姿好了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要在下學期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強幼兒的自控能力。
(二)保健教育。
在幼兒開展活動中，我們不忘對幼兒進行勞動教育，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學期的練習，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。
在培養(yǎng)幼兒自我服務能力時，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，同時使幼兒知道要愛護自己所居住的環(huán)境，增強了幼兒的環(huán)保意識。平時班級內(nèi)實行值日生制度，為大家分發(fā)文具、翻椅子、擦桌子等，讓每個幼兒輪流當值，使每個幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定，大大鼓勵了幼兒的勞動積極性，班級內(nèi)出現(xiàn)了人人爭當值日生、當好值日生的好風氣，家長也反映良好，幼兒回家后能主動幫助他們做一些家務，他們感到十分高興。
四、家長工作。
對于家長工作，本學期更加注重了和家長的溝通，通過家訪和利用幼兒入、離園時與家長交談及家園聯(lián)系手冊，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：慶元旦--親子同樂日活動等。
同時，為了讓家長了解幼兒的學習情況，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展，而本班家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長們的參與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
五、不足之處及努力方向。
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起在進步，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。
在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方、膽小怕事等。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學期做得不到位的工作加以改善，好的方面繼續(xù)保持，相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進步。
幼兒園大班期末教學工作總結篇十一
(1)開學初期，我們運用家長問卷的形式了解家長的困惑，并通過《家長會》向家長介紹家長關心的問題，介紹幼小銜接關鍵所在，使家長深刻理解，入學前的準備并非是單純的知識灌輸，重要的.是良好的習慣和能力的培養(yǎng)，從而使家長走出入學前準備的誤區(qū)，更好與幼兒園配合。
(2)增強幼兒對學校的感性認識。我們組織幼兒參觀學校，讓幼兒熟悉學校環(huán)境，了解學校生活，讓幼兒知道上課要認真聽講，不隨便出入教師，不隨便說話，發(fā)言先舉手，大膽回答老師提問。其次，了解學校與幼兒園的不同，使他們有思想準備，并且樂意接受一些入學前的準備和訓練。
(3)向幼兒進行愛學校、愛學習教育。利用講故事、圖書、幻燈、學習課件等形式，連續(xù)不斷的向幼兒介紹革命前輩童年時代渴望上學，刻苦學習的故事，激發(fā)幼兒的學習欲望。
(4)對幼兒進行常規(guī)訓練。如訓練幼兒坐姿、握筆姿勢、整理學習用品，我們通過一日個環(huán)節(jié)及時糾正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿勢。在日?；顒又屑皶r提醒、指導幼兒用完活動用品及時整理，放到指定地方，并請家長在家中加強督促、配合教師，共同指導幼兒養(yǎng)成良好的習慣。
同時我們又利用隨機教育法，使幼兒的生活習慣落實到行為上，并逐漸內(nèi)化為品質。如有一次，一個不愛喝水、不愛吃青菜的幼兒突然鼻子出血，我們發(fā)現(xiàn)后馬上帶這位幼兒到盥洗間沖洗，其他幼兒都跟在后面問怎么回事。一個小朋友說："我媽媽說，不吃青菜，鼻子就會出血?！蔽覀円庾R到這是培養(yǎng)幼兒生活習慣的良好機會，便及時進行了引導，對他們說："這個小朋友說的對，小朋友在吃飯時不光要愛吃青菜，還要不挑食、不偏食、多喝開水，這樣鼻子就不會流血?！焙⒆觽兟犕昀蠋煹脑?，都信服地點點頭。這樣的事情是孩子們親身經(jīng)歷的，因此易于被孩子們理解和接受。本班幼兒生活的自理能力有了很大的提高。
幼兒園大班期末教學工作總結篇十二
各項教育教學活動的實踐情況，經(jīng)過本班教師的團結協(xié)作，家園的努力配合，幼兒的各方面能力均在原有水平上有了提高?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
進入大班后，班上幼兒的生活自理能力和語言表達能力方面都有了很大進步。許多幼兒在日?；顒映鲆脖憩F(xiàn)出較強的責任心和班級榮譽感，對規(guī)則的意識更加的重視。xx、xx、xx小朋友變得更加自信大方了；xx、xx小朋友與人交往方面也有很大的進步；大部分幼兒已經(jīng)初步形成任務意識，能及時完成老師交代的任務。在進步的同時依然存在一些不足需要改善，比如部分幼兒的生活習慣和學習習慣還不夠好，個別幼兒的自信心還很薄弱，需要后期進一步努力提升。
1、學期初各班級科學合理地進行了班級的布置整理工作，重點結合大班幼兒的年齡特點調(diào)整、更新區(qū)角的環(huán)境和墻飾。
2、選擇適合大班幼兒年齡特點的音樂與操節(jié)編排生動活潑的新早操。根據(jù)園部規(guī)劃邀請家長和幼兒共同參與收集和制作各種體育器械。
3、開展有關“xx”、“xx”、“xx”等主題活動。加強幼兒關愛自我、保護他人的意識，增強幼兒的自主探究能力。
4、根據(jù)年段統(tǒng)一制定的教學目標、教學進度，規(guī)范拼音、語言、數(shù)學教學活動，汲取經(jīng)驗指導家長與幼兒做好幼小銜接的相關準備。
5、組織幼兒秋游，感受秋高氣爽的季節(jié)特征，并指導家長做好幼兒秋游的準備事宜，培養(yǎng)幼兒外出時的安全意識。
6、年段開展以安全教育為主題的“xx”寓教于樂活動，增強幼兒關愛生命的意識，懂得了基本的消防、交通等安全常識。
7、結合新年，組織開展新年親子運動會活動，通過入場儀式、啦啦隊舞蹈、幼兒個人、小組、集體的運動項目、頒獎等豐富多彩的環(huán)節(jié)，讓幼兒充分得到鍛煉和展示，培養(yǎng)了集體榮譽感和自信堅持的品質。
8、各班根據(jù)本班的實際情況，對照計劃與教育目標，進行補缺補漏工作，加強課程平衡，并根據(jù)本學期的目標，對幼兒發(fā)展進行較全面的測評，做好終期評估工作，向家長反饋幼兒發(fā)展情況，為新學期制定計劃提供依據(jù)。
1、召開“幼小銜接”講座與班級家長會，幫助家長答疑解惑，做好幼兒入小學前的各項準備。
2、利用家園聯(lián)系欄、qq群，展示有關秋冬季保健和幼兒安全的知識，充分調(diào)動了家長們的資源，引導其在家配合幼兒園對幼兒進行適當?shù)谋＝“踩逃?BR> 3、邀請家長參加家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園一日生活學習情況，加強了家園的有效聯(lián)系與溝通。
4、指導家長為幼兒安排科學合理的寒假生活，建立良好的生活作息時間，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣和學習習慣。
1、繼續(xù)培養(yǎng)班級幼兒良好的學習習慣，規(guī)范前書寫要求。
2、增強幼兒完成任務的意識和時間觀念，養(yǎng)成每天上學不遲到的好習慣。
2、組織幼兒參觀小學，激發(fā)上小學的愿望和信心。
3、盡早開展幼兒畢業(yè)的相關準備工作：選購、填寫畢業(yè)紀念冊、拍畢業(yè)照、舉行畢業(yè)典禮等。
幼兒園大班期末教學工作總結篇十三
本學期我繼續(xù)擔任大一班的教師，作為一名教師，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強的責任心，關心幼兒，愛護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。在教學工作中，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃，認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。
針對大班幼兒即將升入小學的情況，重點就幼兒良好學習習慣的養(yǎng)成，良好的心理素質(適應能力、抗挫折能力等)，完成任務意識、能力，做事情的堅持性，能自己解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進行培養(yǎng)。
現(xiàn)總結如下：
一、教師的觀念。
1、教育思想的轉變。
通過認真學習《綱要》、學習瑞吉歐教育的經(jīng)驗和許多幼教專家的教育理論及教研學習，我們對瑞吉歐教育的思想有了進一步的理解，在邊學習邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉變，意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學習的能力，因為教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體，只有教師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件，只有老師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。因此，我們對教師的角色理念又有了進一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學習的支持者、引導者、激勵者等角色，而且還要做一名研究者和學習者，通過不斷的學習、不斷對實踐進行反思，從而來不斷提高和發(fā)展自己。珍惜每一次外出學習的機會，在參加青島市素質教育研討會的觀摩活動時，從中吸取他人先進的教育觀念、方法，如：通過參觀改進大班早操的隊列練習、放松活動、創(chuàng)設了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動中改變以往的教學模式，在讓幼兒認識簡譜的基礎上，學唱歌曲等。
2、教師駕馭《課程方案》的思想轉變。
本著“以先進的教育理念為先導，以尊重幼兒的興趣、需要為前提，以不同內(nèi)容、不同形式的活動為媒介，以時代的需要為標準，以主動探索、主動學習、主動建構、主動發(fā)展為核心，促進幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神，我們注重了給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學中，能注重從幼兒”最近的發(fā)展區(qū)”確定教學目標。注意觀察了解幼兒的興趣與需要，根據(jù)主題、興趣為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，在環(huán)境中感知、體驗、操作、發(fā)現(xiàn)、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結合教育目標及幼兒需要形成新的主題網(wǎng)絡，鼓勵幼兒創(chuàng)設情景，自由選擇，大膽探索，在組織的過程中，我們注意發(fā)揮主導作用，與幼兒一起協(xié)商，提出建議，引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的，通過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運用，及時調(diào)整環(huán)境思路，因材施教。通過隱形指導鼓勵幼兒的創(chuàng)造與表現(xiàn)。能注重幼兒的個體差異，能根據(jù)不同能力的幼兒創(chuàng)設環(huán)境、提供不同的材料、進行不同的指導。并認真記錄幼兒活動的過程，及時進行反思。
二、積極參與教研活動，堅持向教研要質量。
本學期的教研子課題《拓寬材料種類，提高結構游戲水平》，我班采取以下有效的教育措施：1、調(diào)整擴大活動區(qū)域，使其與美工區(qū)有機結合，從而擴展幼兒對結構材料的認識。
2、加大了同領域的觀摩交流次數(shù),增加同領域觀摩學習的比例,互相學習好的經(jīng)驗與做法，提高教研實效。
3、認真學習兩個《綱要》及《幼兒教育學》等對結構游戲的定位，拓寬思維，了解結構材料的種類。
4、期初對本班幼兒結構材料的使用情況做出前測分析。期末總結分析每月統(tǒng)計資料并進行結果分析，對幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析，期末撰寫綜合報告。
其次，我們借助一些偶發(fā)事件、偶發(fā)行為，對幼兒進行隨機教育，讓幼兒明白道理，逐步形成正確的態(tài)度，了解自我保護的意識。
幼兒園大班期末教學工作總結篇十四
一年來，我們的工作在上級主管部門的關懷支持下，在全體教職工的共同努力下，我園的進展規(guī)模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。我們不斷注意師資隊伍建設和幼兒園文化建設，不斷提高辦園水平，取得了一些成果。現(xiàn)將一年的工作總結如下：
師德教育是幼兒園老師隊伍建設的一項重要內(nèi)容，也是精神文明建設的重要組成部分。我們堅持開展每月兩次政治學習，以提升老師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點，連續(xù)開展師德師風建設主題教育。同時還利用課余時間開展老師讀書會活動，為老師們購買了一些書，組織老師開展讀書談體會溝通活動。通過園內(nèi)一些先進人物和事跡的宣揚，關心老師不斷改造自己的.主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化老師個體素養(yǎng)入手，采納多種形式鼓舞老師苦練基本功，從基礎教育學問的熟識到敏捷運用教育實踐，不斷提高了老師教育教學力量。通過這些活動，進一步提高廣闊老師對職業(yè)道德教育的熟悉，弘揚了優(yōu)秀老師的高尚師德風范，激發(fā)了老師的工作熱忱，增加了責任感、使命感。
1、我們將教育科研工作作為重點來抓，從強化老師科研意識入手，使老師自覺養(yǎng)成科研的習慣。我園開展的《幼兒良好生活習慣的培育討論》已按實施方案開頭實施。在課題討論過程中，我堅持從自身做起，帶動全體老師樂觀投身到教育科研的領域，從強化老師科研意識入手，使老師自覺養(yǎng)成科學討論的習慣。同時，我們結合我園實際，不斷探究，大膽實踐初見成效。三個試點班的工作有序開展，老師們積累了閱歷和資料。
2、我們結合地方特點，開頭設置一些具有本園特色的活動課程，如愛家鄉(xiāng)系列教育、環(huán)保教育等，由老師自行設計，并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學習、嬉戲之中，使幼兒在潛移默化中學會做人、學會學習、學會生活，極大的促進了我園教育教學質量的提高。
3、我們將新《綱要》精神樂觀滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，以培育幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手力量為核心，進一步增加幼兒動手操作的愛好，給每個幼兒供應了充分動手動腦的機會，孩子們在參加的過程中，主動的去思索、去實踐，切實提高了多種力量。
幼兒園大班期末教學工作總結篇十五
一個學期過去了，該對這一學期做一個總結。今天本站小編給大家為您整理了20xx幼兒園大班期末工作總結，希望對大家有所幫助。
一個學期的工作又將接近尾聲，在這個學期，我和吳老師、陳老師各自遵守自己崗位的要求，遵守幼兒園的各項。
規(guī)章制度。
共同配合把我們班的工作做得更到點、到位。孩子們在這學期里各方面都有了很大的發(fā)展和進步但是也存在一些不足之處回首一個學期來所走過的工作歷程有所失、也有所得。現(xiàn)將一個學期來的思想、學習、工作等方面做以下匯報和總結。
一、保育工作方面：
1、做好消毒衛(wèi)生工作，關注幼兒身心健康。
2、建立值日生制度，提高幼兒的自我服務能力，培養(yǎng)幼兒為集體服務的意識。我班孩子以前從未進行過值日生工作，在剛開展值日生工作的時候，孩子們都沒有為集體服務的意識。根據(jù)這些情況，我和吳老師進行鼓勵愛勞動的小朋友,讓其他幼兒受到熏陶,從而積極參加各項值日活動.在日常生活中，我們經(jīng)常提醒幼兒飯前、便后洗手，關注幼兒的飲水量，檢查幼兒的衣著是否舒適、合身、保暖，每天都整理幼兒的衣物和被褥，凡是孩子衣物、被褥不合適的及時提醒家長為幼兒準備，使家長對我們的工作更加放心。
3、每天保證幼兒有2小時的戶外活動時間，通過各種體育活動增強幼兒的體質。在讓幼兒鍛煉身體同時又能讓幼兒產(chǎn)生班級榮譽意識.本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣.
二、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)。
三、教育教學方面。
在教育教學的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破。我們兩位老師認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面，我還根據(jù)教學不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學習、探索興趣。通過一學期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
四、家園共育方面。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
本學期我努力做好自己的本職工作,并且搭班友好相處，互幫互助努力營造一個寬松、和諧的生活工作環(huán)境。以幼兒的安全保障為第一要責，大家齊心協(xié)力共建文明班集體。“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。
一、政治思想方面。
我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，積極參加時事政治，不斷提高自己的政治思想素質，加強素質教育理論，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務，認真履行。
崗位職責。
關心、護每一位幼兒嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
二、保教工作。
(一)扎實抓好教育教學工作。
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
一年以來，根據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中。圍繞傳統(tǒng)德教育，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。
(二)全身心的投入，保教結合，熱愛尊重理解幼兒。
本年度我擔任小班副班主任，三位教師輪流當保育員。這個班有28個小朋友而且年齡還很小，還很不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有。針對這一情況，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班的紀律及自立能力一起抓、同時抓。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結實了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
在保育方面，我能積極主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
三、家園工作。
作為一名教師不僅要管理好，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎，得到了領導和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中，榮獲三等獎。
四、認識不足，努力進步。
通過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也有所提高。但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。
時間過得真快，轉眼之間，一個學期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學，成為一年級的小學生，開始新的學習和生活。幼兒經(jīng)過一年的幼兒園學習和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面作一個總結。
一、教育教學工作。
本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，開學初我們就明確了本學期的教學重點工作，根據(jù)幼兒園《教育指導綱要》、《幼兒園教育教學計劃》，綜合本班幼兒的實際情況，制定出每周的具體教育教學計劃，每周認真填寫周計劃表，每天按計劃進行教育教學，在教學過程中注意多學科的整合。大班幼兒的學習能力比較強，吸收新的知識比較快，所以在教學過程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認知、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。
二、保育工作。
本學期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、午睡室，幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗、爆曬，認真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，督促他們注意個人衛(wèi)生，對生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進行處理并記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動，并在體育活動中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識。堅持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服。
三、科研活動的開展。
本學期開展了豐富多彩的科研活動，春天我們帶領幼兒來到田間地頭采摘野菜，觀察小麥、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動物，并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領幼兒在種植園里種瓜、點豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶領幼兒進行了，《我是這樣長大的》、《我們的根一樣嗎》、《根是怎樣和水的》等科學小試驗，并設計了各種表格讓幼兒把在平時活動中觀察到的結果進行記錄。
四、環(huán)境創(chuàng)設。
結合季節(jié)，節(jié)日的變換，我們對班級的環(huán)境進行了積極的創(chuàng)設，教師和幼兒共同創(chuàng)設了《我愛幼兒園》《我們愛祖國》《紙朋友》《你了解錢嗎?》等墻飾，在創(chuàng)設材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們親手去制作。
幼小銜接工作是本學期的一個重點工作，為此我們開展了《我要上小學了》主題教育活動，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設。組織幼兒到小學參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學和小學老師，說出小學生的學習生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學的準備，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學生活。利用開家長會的時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學前應做的一些準備工作。
六、家長工作。
平時利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長的教育思想達成一致。學期末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。
充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過，如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風箏;“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開了家長會請小學老師來向家長們介紹一些小學情況，及時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學習情況以及幼兒園的教育教學特點。
七、不足及反思調(diào)整。
1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，安全意識不強。
2.區(qū)域游戲開展的不到位。在平時游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導，幼兒的游戲水平提高不大。
在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真的反思不斷的改進。
幼兒園大班期末教學工作總結篇十六
1、在教學活動中，大班幼兒求知欲旺盛，知識面不斷開闊，吸收新的'知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。
幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了加數(shù)、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習10以內(nèi)的加法與減法及連加連減和加減混合等計算本領，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調(diào)動了起來。
本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。提高了幼兒對計算活動的興趣。
2、本學期在音樂教學中，我特別注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。比如在活動中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話和示范；用表情、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)（如：當孩子們很興奮時，我就說：天黑了，小動物要睡覺了。并帶頭假裝睡覺。）同時，我還以各種不同的身份與幼兒進行情感交流，在音樂活動中，我不僅僅是老師，還可能是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風等，通過扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。
在《長大要當解放軍》中，這是一首堅定有力的進行曲風格的歌曲，教唱這首歌時，我請一名幼兒穿上小軍裝，背上小木槍，學習解放軍走路的姿勢出現(xiàn)在活動室。孩子們頓時嚷開了：某某當解放軍了！某某真神氣！我說：那我們一起來做解放軍吧。孩子們積極愉快地模仿著解放軍走路、扛槍等。為了進一步引導孩子表現(xiàn)出解放軍英勇、威風的形象，我邊請幼兒觀看解放軍的圖片，邊問幼兒解放軍是干什么的？孩子們紛紛表達自己的見解：解放軍叔叔為了讓人們過上幸福的日子，他們勇敢的消滅敵人。解放軍叔叔是保衛(wèi)祖國的。為了使孩子的情感得到進一步升華，我啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊用動作來表達音樂所包含的情感，抒發(fā)自己對解放軍的熱愛之情。使幼兒對音樂的審美能力、感受力、表現(xiàn)力，都有了一定的提高。
安全工作是重中之重，為了減免意外的發(fā)生，在日常生活中，我會通過常識課的時間多教導幼兒一些有關防火、防震、防洪、防電、防拐騙等自保安全知識。例如：在本學期我園開展防火消防演習活動中，我們在幼兒事先不知情的情況下，在園內(nèi)點燃小火種，并按響警鐘，試探幼兒的應變能力及幼兒的自救能力。
本以為幼兒在遇到危險的時候會表現(xiàn)得很慌張，但事實證明我們的擔心是錯誤的，當警鐘響起，幼兒們都能服從統(tǒng)一的指揮，用濕毛巾捂住鼻子，聽從命令一個跟著一個靠著墻走到空曠安全的地方。在這次活動中，幼兒不僅學會了正確的防火意識，更提高了幼兒在危險發(fā)生時的應急能力。另外在日常生活中，我還會時時提醒幼兒要懂得保護自己，不要做危險的事，不做有害的事等；并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險動作的時候做到及時教育。
（一）常規(guī)教育。
常規(guī)方面，我班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用消毒皂洗手。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性提高。
在晨檢工作中，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教育也未放松。如通過本學期的督促教育，幼兒的坐姿好了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要在下學期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強幼兒的自控能力。
（二）保健教育。
在幼兒開展活動中，我們不忘對幼兒進行勞動教育，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學期的練習，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。
在培養(yǎng)幼兒自我服務能力時，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，同時使幼兒知道要愛護自己所居住的環(huán)境，增強了幼兒的環(huán)保意識。平時班級內(nèi)實行值日生制度，為大家分發(fā)文具、翻椅子、擦桌子等，讓每個幼兒輪流當值，使每個幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定，大大鼓勵了幼兒的勞動積極性，班級內(nèi)出現(xiàn)了人人爭當值日生、當好值日生的好風氣，家長也反映良好，幼兒回家后能主動幫助他們做一些家務，他們感到十分高興。
對于家長工作，本學期更加注重了和家長的溝通，通過家訪和利用幼兒入、離園時與家長交談及家園聯(lián)系手冊，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：慶元旦——親子同樂日活動等。
同時，為了讓家長了解幼兒的學習情況，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展，而本班家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長們的參與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起在進步，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。
在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方、膽小怕事等。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學期做得不到位的工作加以改善，好的方面繼續(xù)保持，相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進步。