春季學期美術(shù)教師工作計劃(優(yōu)秀20篇)

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    計劃的制定過程需要考慮各種因素,包括任務(wù)的緊急程度、資源的可獲得性以及個人的能力等。制定明確的時間表和截止日期,以確保任務(wù)能夠按時完成。附上了一些制定計劃的常見錯誤和注意事項,希望可以幫助大家避免一些問題和困擾。
    春季學期美術(shù)教師工作計劃篇一
    新的學期開始了,我擔任初二至初三的美術(shù)教學工作,初二的美術(shù)教學工作計劃如下:
    忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本質(zhì)工作,認真遵守學校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。
    1、學生現(xiàn)狀分析:
    初二學生已經(jīng)對教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握,在學習上有一定的認識,知道學習的重要性,在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初二的學生學習的積極性很不夠,參與獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確,知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全。
    2、教學內(nèi)容分析:
    本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生,以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學習,設(shè)計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗,強化學生的美術(shù)學習興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,以美術(shù)形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上,始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。
    3、教材中重點、難點:
    重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識。
    1、通過欣賞、感受不同時代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品,認識、評書處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對藝術(shù)本質(zhì)的不同認識以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點,認識、評書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言。
    2、了解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用,認識各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術(shù)造型種不同的效果,體驗用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、留心身邊各種美的因素并利用其進行美的創(chuàng)作的習慣和意識。
    3、了解環(huán)境設(shè)計的基礎(chǔ)知識,初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設(shè)計規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學會以易得的材料設(shè)計制作沙盤模型學會調(diào)查研究、搜索獲取資料的途徑和方法,感受自主探究學習對自己成長的意義,體驗成長的快樂。認識社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟、社會發(fā)展的關(guān)系,樹立環(huán)境意識及可持續(xù)發(fā)展的理想。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng),投身家鄉(xiāng)發(fā)展的態(tài)度和情感。
    4、了解本地美術(shù)文化的種類、特點及與當?shù)厣鐣l(fā)展的聯(lián)系,初步掌握當?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征、表現(xiàn)手法等,并嘗試進行繼承和發(fā)展的創(chuàng)意設(shè)計。通過收集、調(diào)查等方式對當?shù)孛佬g(shù)文化進行考察,體驗美術(shù)學習的考察方法和手段,提高搜集信息和處理信息的能力。通過對當?shù)孛佬g(shù)文化的分析與認識,及進一步開發(fā)利用,鍛煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識。通過對當?shù)孛佬g(shù)文化的考察和繼承發(fā)展的設(shè)計活動,增進對自己的家鄉(xiāng)的認識和熱愛,形成同學之間的相互配合、相互尊重、共同工作的合作意識。
    5、通過欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計作品,認識現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的范圍和特點,體會現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的實用性和美感。
    1、根據(jù)對初二學生的情況分析再加上初二學生所學知識的基礎(chǔ)上,開始新知識的學習。
    2、在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到一定的基礎(chǔ)知識,掌握美術(shù)的基本技能和技巧,同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美,提高學生的審美能力。
    3、在教學中,我以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點,以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ),注意貼近學生的學校生活和社會生活,力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。
    4、學生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后,緊緊把握住教材重點、難點,面向全體學生抓好教學管理,全面開展教學活動。
    春季學期美術(shù)教師工作計劃篇二
    新學期伊始,我們金帝小學又迎來了一個新的學期,根據(jù)學校教學工作計劃的有關(guān)安排,現(xiàn)將本學期個人工作安排如下:
    一、指導思想。
    以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《課程標準》為總的指導方針,認真學習新課標各理念及精神。按照新課標和新教材的理念,積極進行課堂教學模式的改革、探索,優(yōu)化課堂教學過程,重視對學生能力的培養(yǎng),不斷提高學生的綜合素質(zhì),使每位學生自信且成功地成長。
    二、個人業(yè)務(wù)。
    作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學期結(jié)合學校工作及個人練功計劃安排,我將注重教材教法功的理論研修及口語訓練,每天安排一定的時間不斷為自己充電,持之以恒,努力提高自身專業(yè)素質(zhì),使業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
    (一)教學目標、任務(wù):
    1、提升學生學習的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣;。
    2、發(fā)音準確、朗讀流利,準確掌握書中的重點內(nèi)容;。
    3、能夠進行簡單的日常用語的交流;。
    4、熟練掌握所學歌曲、chant等。
    (二)教學重點、難點:
    一年級:培養(yǎng)學生學習的興趣及習慣,逐步養(yǎng)成認讀單詞及簡單句子的能力;。
    三年級:培養(yǎng)學生根據(jù)規(guī)律背誦單詞的能力、獨立進行完整的問答對話練習的能力。
    (三)方法措施:
    1、認真?zhèn)湔n,深入研究教材教法,以學生為中心,進行課堂的有效教學,提高課堂效率,做到當堂內(nèi)容當堂掌握。
    2、創(chuàng)新運用各種不同教學法來輔助教學,如:情景教學法、直接教學法和tpr全身反應(yīng)法,并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習。
    3、創(chuàng)設(shè)情景和環(huán)境,使學生們在一定的語言環(huán)境里習得“第二語言”。做到“生活中有,中有生活”。
    4、鼓勵學生大膽說,肯定他們的進步(尤其是基礎(chǔ)不好的學生),樹立學生的信心,培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。
    5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學生的需求。幫助基礎(chǔ)不好的學生,提升基礎(chǔ)好的學生。
    6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,為學生提供使用進行交流的機會。
    總而言之,本學期在教學上要想方設(shè)法調(diào)動學生學習的積極性,深入鉆研教材,提高課堂效率,盡量用最少的時間完成教育教學任務(wù),使學生在新的學期思想、學習更上一層樓。
    春季學期美術(shù)教師工作計劃篇三
    二、教學目標:
    三、具體工作:
    1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓,深化教學觀念和理念。本學期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓,利用一切時間,多學,多練,多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進新課程。
    2、課堂教學活動。
    加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究?!蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。
    四、教材的特殊處理:
    1,新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當?shù)氖痉?,也能促進課程的學習。
    2,一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,我在教學將準備一些實物,使教學更直觀,提高教學質(zhì)量。
    3,根據(jù)實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學。
    4,要求學生作好材料的準備工作。要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學進程。
    五、教學要注意的問題:
    1,注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。
    2,自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。
    六、關(guān)注學優(yōu)生,進行培優(yōu)訓練。
    加強對尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學生的學科興趣及個性特長,積極組織學生參加全國,省,市各種比賽活動,豐富學生的校園生活??傊覍栏褚笞约?不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)教師。
    七、其它學科的教學。
    社會實踐是勞動課的基本特點,是學生掌握知識,形成技能的主要手段,是教學的中心環(huán)節(jié)。為了達到教學目的,單憑課堂上的說教是不夠的,只有采取多樣性、趣味性、知識性等實踐活動,才能激發(fā)學生的興趣,收到良好效果。
    總之,美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣,經(jīng)驗,知識的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。
    春季學期美術(shù)教師工作計劃篇四
    四年級學生已有了一年的基礎(chǔ),一些常用單詞都已經(jīng)會說,但學生的基礎(chǔ)不一,出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。本學期要使用各種方法,關(guān)注基礎(chǔ)不好的學生,減少差異,讓所有的學生都有所收獲。所以本學期我注重面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
    二、教學目的任務(wù):
    本冊中,我們繼續(xù)學習介紹朋友們,學習如何表述正在進行的動作,如何表達自己生活中遇到的問題,如何與他人進行討論。
    1.能聽讀辨認語音,培養(yǎng)學生聽說能力。
    2.能按四會要求掌握所學的詞匯,句型,掌握語言材料。
    3.能按要求會讀,會說,聽懂,會寫日常交際用語,提高學生語言運用能力。4.能進一步感知理解語法,掌握初步的語法知識。
    三、教材分析。
    本冊教材分11個模塊,內(nèi)含一個復習模塊,每個模塊分為兩個單元。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容,第二單元提供若干任務(wù)型練習。在本書中,將進一步學習如何表達正在發(fā)生的事情和將要做的事情,如何詢問和說明能力,如何獲得允許,如何談?wù)擉w育比賽和旅游等活動,如何表達數(shù)字13—20以及12個月份。
    四、教材重點、難點。
    1、能掌握所學單詞。
    2、能掌握所學句型。
    3、能使用日常交際用語,活用句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
    4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
    5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。
    五、教學突破點和創(chuàng)新點:
    本學期的教學內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象,如描述正在進行的動作,;比較兩個事物等。關(guān)于描述正在進行的動作和狀態(tài),要分階段反復進行,要堅持大容量,長時間的輸入。本學期要讓學生掌握必要的語言知識,形成必需的應(yīng)用語言的能力。
    六、主要的教學措施。
    1、備好課是上好課的關(guān)鍵。每一節(jié)課都要緊密聯(lián)系學生學習的實際情況,認真?zhèn)湔n,寫出具有實際意義的教案,教學反思與教學隨筆。
    2、根據(jù)每一個單元不同的特點,確定不同的教法與教學手段,為學生提供空間表演,練習說所學的內(nèi)容,讓所學真正所用,達到學以致用的目的。
    3、充分利用現(xiàn)代化各種教學手段,將多媒體、動畫等學生喜歡的東西搬入課堂,豐富課堂,使課堂活起來,讓每一個學生都能夠參與到各項活動中來,鍛煉學生的表演、會話、合作等能力。
    4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,建設(shè)有特色的校園文化,使學生所見、所聞處處皆,并鼓勵學生在日常生活中發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造性地收信身邊的學習資料,開闊眼界,增長知識。
    六、預期目標:
    1、提升學生學習的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀書寫習慣。
    2、發(fā)音準確、朗讀流利,準確掌握書中的重點內(nèi)容。
    3、能夠進行簡單的日常用語交流。
    4、能夠用簡短的句子進行寫作。
    5、掌握所學的歌曲、韻詩等、
    6、注重能力培養(yǎng)。培養(yǎng)學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力。突出興趣激發(fā)。教學形式多樣化。包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、繪畫等。
    7、重視雙向交流,了解中西方文化。
    七、教學進度(略)。
    春季學期美術(shù)教師工作計劃篇五
    2、培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)書寫基礎(chǔ),以及良好的學習習慣;。
    3、使他們初步具備用進行簡單日常交流的能力。
    4、同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。
    5、適當介紹中西方文化,培養(yǎng)學生的愛國主義精神,增強世界意志,為學生的進一步學習奠定良好的基礎(chǔ)。
    二、教材分析。
    《義務(wù)教育課程標準實驗教科書》供三年級起使用,國際集團合作編寫的一套全新的中下學銜接的教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家課程標準》和《小學教學基本要求》編寫而成的。本冊供以小學三年級為起點、開設(shè)的學校第一學年第一學期使用。
    《義務(wù)教育課程標準實驗教科書》的設(shè)計和編寫體現(xiàn)了外語教學思想的繼承和發(fā)展。在分析、研究許多種國內(nèi)外小學教材的基礎(chǔ)上,取其精華,博采眾長,形成了本套教材特有的編寫體系。同時,有吸收了當今國內(nèi)外作為外語教學的理論和成功經(jīng)驗,把這些教學理論和實踐經(jīng)驗同我國的小學外語教學實際相結(jié)合,以形成我國小學的外語教學模式和教學方法。
    本冊教材具有以下幾個特點:
    1、注重學生語言運用能力的培養(yǎng),突出語言的實踐性和交際性,同時也突出語言的真實性和實用性。
    2、注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng),為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎(chǔ)。
    3、注重中外文化的雙向交流,使學生通過學習,培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。
    4、注重學生學習興趣的培養(yǎng),以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。
    5、注重融合學科內(nèi)容,加強學科之間的整合和滲透,讓學生通過學習來獲得其他學科的知識。
    6、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學生的需求。
    7、注重教學資料的配套,為學生提供良好的學習環(huán)境,幫助學生拓展自我發(fā)展的空間。
    8、注重中小學各階段的銜接,以保證各學段的順利過渡,全面提高中小學教學的整體質(zhì)量。
    三、教學措施。
    1、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學,做到當堂內(nèi)容當堂掌握。
    2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。
    3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習,在生活中學習。
    4、多為學生營造一些學習氛圍,如:創(chuàng)設(shè)角等等。
    5、要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的進行對話。
    6、多看畫報,多讀故事,多看書籍。
    7、多與學生交流,進行口語交際訓練。
    四、主要教學目標:
    1、能聽懂、會說12組會話,并能進行簡單的交流。
    2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子(包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題),并簡單運用。
    3、能聽、做6個tpr活動。
    4、能學會3個小制作。
    5、能唱8首歌曲。
    6、能聽、說、唱7首歌謠。
    7、能完成6個自我評價活動。
    8、能聽懂6個幽默小故事。
    9、能了解6項簡單的中西方文化知識。
    六、班級情況分析。
    四年級從上個學期的情況來看在學習上掌握較好,主要表現(xiàn)為學習成績層次上很均勻,學習興趣很高,口語朗讀上較為扎實。在教學上我最多的是在個別輔導之余引導他們分組相互學習,師徒結(jié)隊,共同進步。
    春季學期美術(shù)教師工作計劃篇六
    新學年開始了,作為一名美術(shù)老師,有責任培養(yǎng)同學們?nèi)ビ^察,認識和發(fā)掘我們生活中的美,并且把這種認識上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學們在美術(shù)的學科中得到美的熏陶。讓他們知道學好美術(shù)不只是學習畫冊,圖片中的美,更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美,現(xiàn)實生活中的美,這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說:“在我們的生活中不是缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”讓他們在學習美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然,去包容生活中的缺點,而改變氣質(zhì),變化性情,做一個愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美,做一個德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。
    本學期應(yīng)領(lǐng)導安排,我擔任七年級(1-11班)共11個班的美術(shù)教學工作。同時兼學校興趣小組的輔導和培訓教學工作?,F(xiàn)將教學計劃羅列如下:
    一、教學總體目標:
    從學生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,培養(yǎng)學生熱愛生活的情感,通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,體驗生活的情趣,提高繪畫表現(xiàn)技能,學會裝飾,美化生活,提高學生合作學習的能力和設(shè)計、想象、創(chuàng)造的能力。
    二、教學重難點:
    通過美術(shù)教學,引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與實踐能力,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,從小培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學習與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,陶冶學生情操,發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。
    造型?表現(xiàn)課:通過畫、剪、撕、貼等方式,讓學生嘗試用不同的工具和材料,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。
    設(shè)計?應(yīng)用課:通過嘗試各種不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過想想.、看看、畫畫、做做等方法進行簡單的組合和裝飾,體驗設(shè)計制作活動的樂趣。
    欣賞?評述課:通過觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,用簡單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受,并從中得到美的享受。
    綜合?探索課:采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。
    三、教學措施:
    課堂上努力給學生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價,倡導學生主動參與,積極探究,保護和發(fā)展學生的個性。課堂教學中注意挖掘?qū)W生的閃光點,尊重學生的自尊心,讓學生在教師的關(guān)愛中學習,在玩中學,促進學生的個性形成和全面發(fā)展。
    1、教師方面:
    做學生發(fā)展的組織者、促進者,充分尊重學生的主體地位,放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵學生通過自己的想象展示作品。
    (1)、做好課前準備,精心制作教具。
    (2)、運用各種教學手段,學生更多的創(chuàng)造空間,鼓勵學生的探索精神與大膽創(chuàng)造,在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學生繪畫興趣。
    (3)、在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上,注意開放性和立體性,真正做到以人為本。
    (4)、靈活改進示范過程的傳授方式,活躍課堂氣氛。
    (5)、教學內(nèi)容的選擇要少而精,并注意學科之間的聯(lián)系。
    (6)、拓展教學思路,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果。
    2、學生方面:
    充分利用身邊的各種材料及所學知識,動腦筋制做作品,學會合作,并妥善保存自己的設(shè)計作品。
    四、教材的特殊處理:
    1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當?shù)氖痉?,也能促進課程的學習。
    3.根據(jù)實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學。
    4.要求學生作好材料的準備工作,要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學進程。
    五、教學要注意的問題:
    六、業(yè)務(wù)學習及其它方面:
    作為美術(shù)教師,應(yīng)利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學習和研究,多研究新的美術(shù)動向,閱讀和學習美術(shù)教學的有關(guān)資料和先進的教學經(jīng)驗,大膽嘗試,運用到自己的教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園中,教育對象面向全體學生,旨在通過教學活動,讓學生運用多種工具材料進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造,獲得感知、欣賞和評價的能力,開拓學生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識和解決問題的能力。
    另外,積極開展課外興趣小組的活動,加強對學生特長的培養(yǎng)和訓練。
    春季學期美術(shù)教師工作計劃篇七
    新學期新氣象,新的工作內(nèi)容,新的工作方向。認真領(lǐng)會學校的工作精神,結(jié)合自己的工作實際。我制定了如下工作計劃:
    一、工作目標:
    認真學習新教育理念,關(guān)注學生的體驗、感悟和實踐;激發(fā)學生興趣、開發(fā)學生潛能,倡導自主探究、合作交流的學習方式,鼓勵學生敢于質(zhì)疑、敢于實踐、敢于創(chuàng)新。針對美術(shù)學科特點,在教學工作中,真正以素質(zhì)教育為目的,培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新精神和實踐能力。積極參加各類學習,自覺閱讀相關(guān)的教育、教學書籍。加強對自己的思想教育,學習先進教師的事跡,重視師德思想教育。
    二、具體工作:
    (一)不斷提高專業(yè)素質(zhì),充實自我勤聽課,勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步,從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。
    (二)注重課堂教學課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課井然有序、形式活躍、貼近學生的年齡特點,發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫:課前認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,做到“備學生、備教材、備教法”;課堂中進行趣味化教學,讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的美學教學、充分地調(diào)動學生的學習積極性,引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動。充分發(fā)揮學生的主觀能動性,培養(yǎng)學生藝術(shù)鑒賞的能力;課后認真做好筆記,記下教學中的成功點和失敗點,及其改進方法。做到針對性強,措施可行,方法新穎。針對自己的教學及時改進。積極參與聽課,評課,虛心學習他人的先進教學經(jīng)驗,運用到自己的教學中,提高教學水平。
    (三)關(guān)注特長生,進行培優(yōu)訓練加強對尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學生的學科興趣及個性特長。根據(jù)學生的愛好、特長,有計劃有組織的開展課外活動,積極組織學生參加全國、省、市各種比賽活動,豐富學生的校園生活,使活動不留于形式,切切實實的讓學生通過課外活動得到發(fā)展,增強學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
    在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,取長補短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)教師。
    春季學期美術(shù)教師工作計劃篇八
    進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使美術(shù)教學工作有一個新的突破。
    針對低年級學生的心理特點和學習情況,通過美術(shù)課教學,將欣賞、繪畫、剪紙,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材,自己獨立的、大膽的去完成學習任務(wù)。
    1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓,深化教學觀念和理念。本學期,我們將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓,利用一切時間,多學、多練、多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己的業(yè)務(wù)能力,使自己由認識新課程到走進新課程。
    2、課堂教學活動。
    加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究?!蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起,以調(diào)動學生積極性為主,使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。
    3、組織學生多出作品,參加各級各類的賽事。
    1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。
    2、自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。
    總之,美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以兒童興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。
    春季學期美術(shù)教師工作計劃篇九
    新的學期又開始了。本學期我擔任的是二、六年級的教學。我將作如下的安排:
    一、發(fā)聲訓練。
    主要是運用與高段的學生為主。培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要;發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,整齊地歌唱;用的口形,唱好a、e、i、o、u。
    二、視唱、知識、練耳。
    1、讀譜知識:知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。
    2、視唱:能用聽唱法模唱歌曲。
    3、練耳:聽辯音的高低(不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短,時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。
    三、欣賞。
    培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,產(chǎn)生愉快的感覺。體會旋律、節(jié)奏、速度、音區(qū)、音色等手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。
    教學分析:
    在低年級的音樂教學中,學生次正式的接觸音樂的學習。,在本學期在教學中應(yīng)該注意幾點的實施:
    愉悅性:
    在教學過程中,是歌曲的學唱、樂理知識的學習,都要使學生學的快樂。使能興致勃勃,地投入感受音樂、理解音樂、音樂音樂的活動中去。
    藝術(shù)性:
    在教學中要藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求,從而審美教育和品德教育。
    本學期在上課我要注意音高概念、學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,應(yīng)注意學生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,發(fā)展學生身體的能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎(chǔ)。
    教學質(zhì)量措施:
    1、備課,前備、復備工作,備課時注意與新課標。
    2、因材施教,同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠發(fā)展。
    3、設(shè)計好每堂課的導入,學生的學習興趣。
    4、課堂設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、性、挑戰(zhàn)性表演性。最大限度的調(diào)動學生的性。并使最大限度地學到知識,技能。并注意在課堂上的,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
    5、和學科溝通,學科整合。響應(yīng)新課標要求。
    6、多看多聽的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。為能使學生上好課的。
    祖國的下一代的孩子們,祖國的未來和希望都在肩上,教育好,教育好為祖國的未來做了,要想能夠持續(xù)的發(fā)展和強大就把教育,那樣的民族才有希望!才有未來!
    本學期一年級的學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂,應(yīng)注意引導學生正確對待,使學生愛學、愿學。
    學生的整體情況預計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學生專長,即“普遍培養(yǎng),重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。
    學生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協(xié)調(diào)能力,讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
    提高教學質(zhì)量措施:
    1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合。
    2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。
    3、設(shè)計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。
    4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
    5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應(yīng)新課標要求。
    6、多看多聽其他的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。為能使學生上好課做好充分的。
    現(xiàn)在全國都在深化教育改革,提倡素質(zhì)教育,做到學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,以前可能學校為了單純的成績著想,很少有開音樂課或是不開音樂課??墒乾F(xiàn)在在素質(zhì)教育的改革下,音樂教育也是成為了一個新的重點。
    所以我就得更加努力的教學生了,學生的音樂培養(yǎng)可以提高他們的素質(zhì)和心胸,在音樂的陶冶下更好的參與到學習中來,這是素質(zhì)教育的高明之處。
    我們的孩子們,祖國的未來和希望都在他們肩上,所以我們一定要把他們教育好,教育好他們就是為我們祖國的未來做了貢獻!
    春季學期美術(shù)教師工作計劃篇十
    本學期,我繼續(xù)全身心投入國家的教育事業(yè),服從學校相關(guān)工作安排,做好教育教學工作。并通過課改嘗試尋找突破點,通過各種途徑努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,以新時代的優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己。
    二、學情分析。
    本學期我擔任初三年級2班、4班的數(shù)學教學工作,所擔任班主任的4班現(xiàn)共有學生52人,其中男生25人,女生27人。從成績來上看,班上學生的數(shù)學只有1個優(yōu)秀,7個及格,因此在平時的教學中應(yīng)該特別注重基礎(chǔ)。而2班,有一部分學生存在數(shù)學上的偏科,學習數(shù)學較吃力,也有不少學生解題作答比較粗心,不能很好的發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。
    三、教學目標。
    教學中落實新課改,體現(xiàn)新理念,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過數(shù)學課的教學,使學生切實學好從事現(xiàn)代化科學技術(shù)所必需的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能,努力培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力,以及分析問題、解決問題的能力,促使各類學生數(shù)學成績都有相應(yīng)的提高。
    四、教材分析。
    第二十一章一元二次方程:本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程,并運用一元二次方程解決實際問題。本章重點是解一元二次方程的思路及具體方法。本章的難點是解一元二次方程。
    第二十二章二次函數(shù):本章主要掌握二次函數(shù)的圖像和性質(zhì),二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系,實際問題與二次函數(shù)。本章重難點就是二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)及應(yīng)用。
    第二十三章旋轉(zhuǎn):本章主要是探索和理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。本章的重點是中心對稱的概念、性質(zhì)與作圖。本章的難點是辨認中心對稱圖形,按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。
    第二十四章圓:理解圓及有關(guān)概念,掌握弧、弦、圓心角的關(guān)系,探索點與圓、直線與圓、圓與圓之間的位置關(guān)系,探索圓周角與圓心角的關(guān)系,直徑所對圓周角的特點,切線與過切點的半徑之間的關(guān)系,正多邊形與圓的關(guān)系。
    第二十五章概率初步:理解概率的意義及其在生活中的廣泛應(yīng)用。本章的重點是理解概率的意義和應(yīng)用,掌握概率的計算方法。本章的難點是會用列舉法求隨機事件的概率。
    五、具體措施。
    1.認真鉆研教材,積極捕捉課改信息,盡力倡導自主、合作、探究學習,力爭培養(yǎng)學生的學習興趣和個性品質(zhì)。
    2.把握學生思想動態(tài),及時與學生溝通,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。
    3.充分利用課堂教學時間,幫助學生理解教學重難點,訓練考點、熱點,強化記憶,形成能力,提高成績。
    4.改進教學方法,用多媒體創(chuàng)設(shè)情景進行教學,力求課堂的多樣化、生活化和開放化,力爭有更多的師生互動、生生互動的機會。
    5.精講多練,在教學新知識的同時,注重舊知識的復習,使所學知識系統(tǒng)化,條理化,讓學生在練習、測試中鞏固提高,減少遺忘。
    6.加強培優(yōu)補差中促差生的個別輔導,因材施教,培養(yǎng)學生的個性特長。特別要多鼓勵后進生,提高他們的學習興趣,培養(yǎng)他們良好的學習習慣:(1)課前預習習慣;(2)積極思考,主動發(fā)言習慣;(3)自主作業(yè)習慣;(4)課后復習習慣。
    7.改進階段考試形式,改進評價方法,注重學習過程的評價,對基礎(chǔ)知識技能“推遲判斷”,讓學生有再次考試的機會,成功的喜悅,重視學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力的評價。
    春季學期美術(shù)教師工作計劃篇十一
    提高學生審美水平,充分發(fā)揮學生的特長,培養(yǎng)高尚的審美情操,發(fā)展健康個性,充分發(fā)揮學生潛能,使學生全面地發(fā)展。
    初二共有8個班,部分學生學習美術(shù)的興趣不濃,主動性不強。俗語說,興趣是最好的老師。調(diào)動其主動性、積極性是本學期教學的關(guān)鍵。
    本冊劃分為五個單元,共17課時,內(nèi)容如下:
    第一單元:主要通過對表現(xiàn)勞動題材的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞培養(yǎng)學生對勞動的情感、態(tài)度和正確的價值觀念。
    第二單元:通過對校園環(huán)境、人物以及校園內(nèi)各種活動的繪畫表現(xiàn),培養(yǎng)學生熱愛校園生活的情感,并了解對相關(guān)環(huán)境、人物活動的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法。
    第三單元:通過教室壁報的編排設(shè)計練習,加深對校園豐富多彩的學習生活的熱愛,培養(yǎng)同學之間相互團結(jié)、密切合作的人際關(guān)系,體驗和分享共同合作獲得的成功與快樂。
    第四單元:通過對學生裝、校園環(huán)境藝術(shù)品的設(shè)計與模擬制作活動和校園規(guī)劃模型的設(shè)計制作活動,創(chuàng)設(shè)人與環(huán)境的自然和諧情景,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學校的情感,以及發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的愿望,同時在活動中提高綜合運用多領(lǐng)域知識、技能的能力。
    第五單元:通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動,啟發(fā)學生積極關(guān)注生活中一些日常用品。
    1.采用靈活多樣的教學方法,并結(jié)合具體實際運用,采用競賽、多媒體等,形象、直觀、大容量,扎扎實實上好美術(shù)課。
    2.挖掘豐富的課程資源,利用多媒體教學,將美術(shù)學習與學生經(jīng)驗,生活世界和社會、科學世界緊密聯(lián)系。將學習美術(shù)富有時代生活氣息,提高學生學習的積極性和學習效果。
    3.不斷吸納先進的美術(shù)教學理論和方法,深入挖掘文本,借助資料分析教材,駕馭教材,對文章把握有自己獨到見解,給學生理智的挑戰(zhàn),認知上的沖實,內(nèi)心的震撼和無言的感動,帶給學生充實的精神生活。
    春季學期美術(shù)教師工作計劃篇十二
    貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,加強校本培訓力度,促進教師隊伍建設(shè),加快教育信息化步伐,促進教育新跨越,進一步樹立“以人為本”的教育思想,促進每一位學生健康發(fā)展,尋求學科發(fā)展的新突破。
    1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導,以教學案例和反思為抓手,以課堂教改為重點,進一步學習新課程,解讀新課程,實踐新課程。
    2、以校本研究為抓手,加強培訓自身力度,扎實開展備課活動,有層次、穩(wěn)固地提升自己教學理論水平和業(yè)務(wù)能力。
    3、加強教學研究的力度,著重在課程三維目標的落實,學生學習方式的變革和師生評價制度的改革方面作深入的探索。
    (一)啟動新教育實驗,進一步推進新課程改革實驗。
    1、以課程為載體,以科研為手段,以活動為紐帶,以規(guī)范的工作制度為保證。有計劃地組織生生開展繪畫活動。
    2、做好學校網(wǎng)頁建設(shè)工作,開發(fā)網(wǎng)上學習。在網(wǎng)上建立資料,自動上傳系統(tǒng)和網(wǎng)上對話交互系統(tǒng),是師生學習的一個重要組成部分。做好“新教育實驗”的網(wǎng)站建設(shè)。
    3、重視研究,不斷積累經(jīng)驗。將課改精神與教學實踐相結(jié)合,既有理性思考,又有實踐探索,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實驗過程中出現(xiàn)的各種問題。把“怎樣反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“教師眼中的課堂標準”“各學科的課堂標準”“怎樣批改作業(yè)”“教案怎么寫”等作為研究的基本內(nèi)容。
    開展課堂教學觀摩研討活動,使新教材實驗研究工作落到實處,使其形成鮮明的教學特色。新課標的.重要思想為指導,充分利用和調(diào)動美術(shù)學科的教育特點和手段,致力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,鼓勵教師發(fā)揮個人特點,結(jié)合學校條件在教學中進行創(chuàng)造性勞動,加強美術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng),使美術(shù)教師在教育教學實踐中呈現(xiàn)教學內(nèi)容,以素質(zhì)教育的課程理念,用好新教材,用新的課程理念引導學生學會學習。貫徹落實學校創(chuàng)建習慣教育名校的精神,加強學生習慣意識,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,逐步培養(yǎng)學生對自然美、社會生活、藝術(shù)美的感受、愛好,培養(yǎng)對藝術(shù)創(chuàng)造的興趣和才能,提高對造型藝術(shù)作品的欣賞能力和審美能力。為創(chuàng)建省達標學校,打造我校特色而制定此計劃。
    1、認真做好課題研究工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高美術(shù)教育教學水平。
    2、充分認識開展學習美術(shù)新課程標準,掌握其精神,轉(zhuǎn)變美術(shù)教學觀念。
    3、加強對新教材結(jié)構(gòu)與體系的學習、研究,努力做到吃透教材,促進素質(zhì)美術(shù)教學,培養(yǎng)學生對美的感受能力。使學生養(yǎng)成良好的習慣,陶冶優(yōu)美的思想感情和道德情感,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
    1、重視課堂教學,經(jīng)常運用電化教學手段,提高學生的美術(shù)學習興趣。不斷提醒學生養(yǎng)成良好的上課習慣,美術(shù)課上課要求:
    a、準備好學習用具,畫紙、畫筆、顏料剪刀膠水等。
    b、教師講課時學生坐端正,不開小差,不過座位,不大聲喧嘩。不搞小動作。
    c、作業(yè)認真完成,充分發(fā)揮想象力,盡量使畫面完整。
    2、積極參加優(yōu)質(zhì)課的觀摩活動,逐步提高美術(shù)教學水平。爭取一切可以爭取的機會,讓教師外出參觀學習,開闊視野,增長見識。將外面的知識,別人的好的教學經(jīng)驗吸收過來為我所用。
    3、轉(zhuǎn)變教學觀念,學習新的美術(shù)教學模式的基本要求,運用其模式進行美術(shù)教學。把以前陳舊的教學模式加以改變,運用多媒體將美術(shù)課上好,做法:靈活、啟發(fā)、誘導、示范的教學方法,屏棄填鴨刻板的教法。
    4、做好常規(guī)教學的同時。重點培養(yǎng)學生的審美能力,欣賞能力。做法:利用多媒體,在網(wǎng)上找圖片資料等擴寬學生的視野。引導學生多觀察生活中的美。如:建筑、橋梁、美景。
    5、重點抓好興趣小組的教學,培養(yǎng)美術(shù)尖子。把美術(shù)興趣小組及書法班辦好,抓出成績,將書畫尖子生培養(yǎng)得更厲害,以帶動全校同學的繪畫興趣及熱情。以全面提高我校繪畫水平。普及美術(shù)教育,給學生一些表現(xiàn)地方,這個學期開始,每學期搞一次全校性的作品展覽活動。以打響我校藝術(shù)教育的品牌。
    6、負責籌建藝術(shù)長廊,打造藝術(shù)特色學校。
    7、書法特色本學期加大教學力度,爭取學期末出更大成績。
    8、開展版畫進課堂活動。
    春季學期美術(shù)教師工作計劃篇十三
    中班幼兒共__人,較多幼兒對美術(shù)有過接觸,__多名幼兒能均勻的涂色,并能教認真的參與,表現(xiàn)也較積極,__多人涂色較馬虎,涂色的技法少正確,本班幼兒的剪、撕等技能也較弱,能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。因此,在美工區(qū),我每天為幼兒準備一些操作材料,供幼兒選擇,但主動選擇的人數(shù)并不多,每次就四至五名幼兒,其中楊陽對美術(shù)的領(lǐng)悟性較強,也特別感興趣,王沁、林雨成等幾名幼兒基礎(chǔ)也較好。從以上的情況看,我覺得本班幼兒美術(shù)活動教學仍應(yīng)從基礎(chǔ)的涂色、添畫著手,激發(fā)興趣,養(yǎng)成大膽表現(xiàn)的習慣,從基本的線條、圖形練起,循序漸進地進行輔導。形象性與情感性是幼兒美術(shù)的特點,只有當幼兒對美術(shù)活動充滿了濃厚的興趣,強烈的求知,才能真正調(diào)動幼兒的積極性,引導他們對美術(shù)用藝術(shù)的語言來表達情感,才能使美術(shù)活動取得教育學意義上的成功,延續(xù)和發(fā)展美術(shù)本身。
    二、目標。
    1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。認識以手指活動為主的繪畫工具和材料,掌握其使用方法。
    2、喜歡觀察周圍有趣的事物、色彩,學習用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象與主要特征,辨別同種色的深淺,能使用相似色或想象色作畫。
    3、樂意參加手工操作活動,掌握簡單的捏泥、折紙的方法,能大膽地想象,用不同材料表現(xiàn)物象。
    4、培養(yǎng)幼兒關(guān)注生活中有美感的事物,如美術(shù)作品、民間藝術(shù)等,引導幼兒從造型、色彩、構(gòu)圖上理解美、感受美。
    5、在活動中培養(yǎng)幼兒自信、開朗的個性,體驗積極、向上的情緒氛圍。
    三、內(nèi)容安排。
    1、引導幼兒接觸生活中、自然中、周圍環(huán)境中美的事物、美的色彩,認識十二種顏色。開展玩色活動:如瓶蓋印畫、車輪滾滾、噴刷畫、棉簽畫、菜根印畫等。
    2、組織各類添畫活動,學習掌握各種圖形、線條的畫法,如添畫三角形、正方形、圓形等的點心,添畫小動物的腳印,添畫球拍上的網(wǎng)格線,畫簡單的手帕、衣服、褲子等的形狀。
    3、利用各種輔助物進行貼畫,表現(xiàn)物體的主要特征,完整地布局畫面,增強作畫的自信,如各種各樣的太陽,一窩小雞,一只大象等。
    4、運用簡筆畫的畫法,以線條、簡單色塊表現(xiàn)物體,重點是引導幼兒觀察實物、玩具,學會用形、線來拆分、組合,然后表現(xiàn)物體,并能涂上相應(yīng)的色彩。為了使幼兒形成大膽作畫的特點,主要運用蠟筆、油畫棒畫單個物體,結(jié)合粗水筆畫輪廓,如圓形、橢圓形的小白兔,三角形加線條的竹筍,還有小刺猬、蠶寶寶、長頸鹿等。
    5、學習簡單的寫生畫,如蘋果、梨、枇杷、草莓、蘿卜等,主要要求幼兒捕捉繪畫對象的明顯特征,創(chuàng)造完整的式樣。
    6、開展欣賞活動,內(nèi)容有:獲獎的兒童畫作品,從畫報、刊物上選取,或是同伴的作品;簡單的民間藝術(shù),如阿福、布老虎;一些美的事物,如花毛衣、印染絲巾、窗花、糖紙等;美的環(huán)境,如節(jié)日的布置、春天的公園等。
    四、指導要點。
    1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、自由的情緒氛圍,穩(wěn)定、舒適的作畫空間,以幼兒情感的滿足為基礎(chǔ),促進美術(shù)活動的發(fā)展。
    2、做好幼兒美術(shù)活動中的指導工作,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力為核心。
    3、抓住評價環(huán)節(jié),讓幼兒說畫、評畫、賞畫,促進幼兒表述能力、審美能力的發(fā)展。
    4、為幼兒提供多種作畫材料與工具,引導他們嘗試多種形式的美術(shù)活動,以增強幼兒對美的表現(xiàn)能力。
    5、把握教育機會做到各領(lǐng)域教育內(nèi)容目標的有機滲透,有機結(jié)合,培養(yǎng)幼兒形成良好的個性品質(zhì)。
    總之,在指導中激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的興趣是基礎(chǔ),使之體驗創(chuàng)造的快樂是目的。
    春季學期美術(shù)教師工作計劃篇十四
    每年任教初三,都覺得時間過的飛快。轉(zhuǎn)眼間,一學期又要結(jié)束了。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,本人就這學期的工作作如下小結(jié)。
    本人時刻嚴格要求自己,堅持理論聯(lián)系實際,不斷提高處理和解決實際問題的能力。積極參加學校組織的每一次政治學習,并寫好心得。將黨和人民交給我的教育工作做實做好,熱愛學生,關(guān)心學生,為人師表,做好學生的表率。不歧視學生,不體罰學生,培養(yǎng)學生健康的人格。教育時曉之以理,動之以情。在這過程中,我越來越深地體會到教書育人的神圣與崇高,力爭最大限度地發(fā)揮我的能力,力爭能無愧于黨和人民,無愧于我的學生們。
    本學期我任教初三數(shù)學。這學期數(shù)學基本上進入復習階段。如何在這么短的時間內(nèi),提高復習效率。在這方面,我做到如下幾點:
    1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點。并注重參閱各種雜志,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。
    2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
    3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。比如,對本班一些同學其他功課不錯,但數(shù)學瘸腿的輔導。利用中午和課后的時間進行輔導。
    4、堅持聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一節(jié),對自己的教學促進很大。
    本人嚴格遵守學校的'各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
    為了能繼續(xù)提高自己各個方面的能力。在處理好教學的同時,我經(jīng)常找一些關(guān)于新課改的書籍看看,并記下一些心得體會,同時把它用到教學實踐中,以便提高教學質(zhì)量。
    以上是我對本學期的總結(jié),如有哪方面做的不到之處,望領(lǐng)導批評指正,以便今后更好的工作。
    春季學期美術(shù)教師工作計劃篇十五
    首先,做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導工作,了解學生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望。針對考研的學生進行鼓勵,督促其學習狀態(tài),并隨時溝通,了解學生復習情況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的研究生計劃計劃招生專業(yè)和人數(shù),并向大家及時發(fā)布信息,以便考研的學生有自己明確的方向。
    其次,對于打算就業(yè)的學生,首先要督促英語過關(guān)和課程補考,保證盡可能多的人能夠在第八學期順利拿到兩證。從十月份開始,高校的就業(yè)工作全面展開,各大企業(yè)陸續(xù)到校園內(nèi)舉辦招聘會,這將是我們畢業(yè)生輔導員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時,一定要做好學生的就業(yè)指導工作,針對學生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進行分析和解答。在宣傳好本學校的招聘會的同時,鼓勵學生走出去,引導學生去任何可以提供就業(yè)機會的招聘會、展覽會、實習機會等等。我們也應(yīng)積極聯(lián)系用人單位,與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系,向用人單位推薦我們的學生??傊畱?yīng)想盡辦法幫助學生就業(yè),爭取我院學生的就業(yè)率達到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率。
    (二)加強日常管理工作,督促學生搞好寢室文明建設(shè)。
    繼續(xù)加強寢室文化建設(shè),督促學生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明??們r前幾年寢室文明建設(shè)的工作經(jīng)驗,對于畢業(yè)生寢室文化建設(shè)不但不應(yīng)該放松,反而應(yīng)更加嚴格要求,究其原因,一是在學校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習慣學生會將其帶入到工作崗位上去,這對于學生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近,日常生活用品由于年月積攢雜物較多,如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患。基于以上兩點原因,對于大四的宿舍文明建設(shè)我們應(yīng)該加大力度,每周三定期巡查,平時不定期抽查,督促學生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習慣。
    (三)加強學生思想政治,保持學生思想穩(wěn)定。
    堅持做好所帶班級廣大團員和黨員以及入黨積極分子的教育工作,使學生們始終在思想上保持積極向上,在生活中要求進步,充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用,為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。
    不斷加強學生的安全教育。始終堅持"以人為本、安全第一"的工作原則,一切活動的開展都把學生們的人身安全放在第一位,使學生們在思想上永不松懈,養(yǎng)成良好的自我保護意識。繼續(xù)加強學院學生信息員隊伍建設(shè),建立嚴格的安全工作責任制,做到超前防范,信息暢通,堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生,密切關(guān)注畢業(yè)生動態(tài),以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生。
    (四)狠抓學生管理,形成良好的院風和學風。
    一方面,輔導員抓好所帶班級的班集體建設(shè),因勢利導的調(diào)動學生學習積極性;進一步規(guī)范學生的日常管理,重視學生的日常紀律,對違紀學生的處理,及時、公正、公平。同時,結(jié)合和諧校園的建設(shè),進一步規(guī)范學生的行為,促進了院風建設(shè)。另一方面,進一步完善制度,加強對學風建設(shè)的宣傳教育,嚴格管理,抓好落實,抓考風,促學風,把學風建設(shè)推進到一個新的水平。另外,還大力抓典型,通過榜樣的力量帶動大批學生,促進了良好的系風、學風的形成。爭取在第七學期向?qū)W校推送至少一個優(yōu)良學風班,在為畢業(yè)班學生就業(yè)把好關(guān)的同時督促其堅持住第七學期的學習和考試任務(wù),督促學生不要忽略最后一學年學習成績,且為明年的畢業(yè)設(shè)計做好準備。針對在校外實習或工作的學生應(yīng)做好記錄,隨時溝通,了解學生動態(tài),提醒此類學生考試時間,督促其工作的同時依然要認真對待課業(yè)。
    春季學期美術(shù)教師工作計劃篇十六
    一、指導思想:
    以學校與教導處的工作計劃為指導,以學生為本,以質(zhì)量為魂,以課堂教學為中心,以課題研究、校本培訓為載體,結(jié)合本教研組教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍,為學生提供廣闊有趣的語文學習空間。課堂教學以精講、互動、高效為指導,教研工作以校本為中心,努力提高語文學科的教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。進一步加大課堂教學改革的力度,規(guī)范教學常規(guī)管理,強化語文教學工作中的研究、服務(wù)、指導等功能,全面提高語文課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力,扎扎實實提高教學質(zhì)量。
    二、工作要求及措施。
    (一)、深化教學研究,開展校本教研,提高教學實效。
    1、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》,改革課堂教學方式,促進師生發(fā)展。雙周二上午。
    第三節(jié)為語文教研大組活動,學習領(lǐng)會有關(guān)教育教學理念,大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:
    (1)樹立以學生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍,給學生以人文的關(guān)懷,讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
    (2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時,重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。
    (3)積極倡導自主、合作、探究的學習方式,淡化繁瑣的講解分析,給學生足夠的時間和空間,讓學生在教師的引導下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。
    (4)突出學生主體地位,將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
    (5)樹立大語文教學觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學習內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學習和應(yīng)用的渠道,增加語文實踐機會,提高學習效率。
    (二)、努力提高課堂教學質(zhì)量。
    1、課堂上堅持'精講、互動、高效'的原則,繼續(xù)落實課堂教學評價機制,確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。小學語文教師個人工作計劃2017小學語文教師個人工作計劃。
    2、加強課題研究。本學期繼續(xù)開展'激情導入新課'的小課題研究活動。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,積極開展個人課題的研究,爭取多出成績。號召教師從開學初就積極收集、準備材料,爭取多出成果。做到?jīng)]有教案不進課堂,備課注意備學生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配,本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導、服務(wù)。
    3、加強教師教學過程管理。本組教師要積極切磋教法學法,積極上好實踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學習型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習,加強教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭創(chuàng)學校先進教研組。
    三、悉心指導,優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學常規(guī)管理。
    1、加強備課,注重合作,做到資源共享,切實注重教學效果,提高整體教學質(zhì)量。
    2.教師要堅持參加市教研活動,外出聽課的教師應(yīng)及時將新的信息在教研活動時進行反饋、交流。每個教師不僅明確自己本年級的教學目標和所擔負的教學任務(wù),而且對其它年段的教學目標和要求也有較清楚的了解,以求上下滲透,知識銜接自然。
    3、開展師生共讀及共寫隨筆活動,加強小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。鼓勵教師多讀書,常交流,不斷鉆研業(yè)務(wù),精益求精。
    4、提高校本課程和結(jié)對子學校的課程教學質(zhì)量。
    四、課后輔導:堅持面向全體,因材施教,大面積提高的宗旨。
    1.任課教師要根據(jù)學生的平時表現(xiàn)和各次測試成績,查找出學生學習困難的原因。制定幫教輔導計劃,組建幫教小組,發(fā)揮幫教小組長的作用,使學習困難學生在同學的幫助下提高上來。教師要對學習困難學生采取“三優(yōu)先”政策,即優(yōu)先調(diào)動學習困難學生學習的積極性,優(yōu)先提問學習困難學生,優(yōu)先批改學習困難學生作業(yè)。時刻關(guān)注學生的動態(tài),經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,繼續(xù)建立“學習困難學生檔案袋”,通過數(shù)據(jù)及文字分析,力求找出科學有效的途徑,幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高。
    2.加強課堂教學研究:
    開學伊始,學校行政和教研組長即采取不定期的方法聽教師的隨堂課,每次聽完課,教師要主動上交備課教案以備考核課堂教學情況。每個任課教師按照學校要求積極參加各級各類教學大賽,展示自己的教學特色。教研組發(fā)揮集體智慧,群策群力,反映學校教學教研成果。
    3.加強教學質(zhì)量檢測分析。堅持章節(jié)把關(guān),跟蹤問題,把教學監(jiān)控過程落實到位??茖W、合理地做好各單元檢測內(nèi)容,通過檢測,解決教學中存在的問題,采取相應(yīng)對策,不斷改進教和學的方法。堅持周末卷練習制度,注重習題的基礎(chǔ)性,教師要認真閱卷講評,真正落實對基本知識的“周周清”。及時做好質(zhì)量分析,反思小結(jié),反饋等工作,及時調(diào)整教學策略,提出分層教學,輔優(yōu)補差的措施,并做好相應(yīng)記錄。
    4.本學期將開展詩歌朗誦比賽和作文競賽,為學生創(chuàng)建展示自己的舞臺,學科競賽、展示活動力求新穎、富于特色。
    五、常抓不懈,加強教研組、備課組建設(shè):
    1.教研組、備課組活動定時,定點,定主要內(nèi)容,定中心發(fā)言人。
    教研組活動時間。
    春季學期美術(shù)教師工作計劃篇十七
    我們的一班是一個團結(jié)、向上、活潑的班級體,并培養(yǎng)了一批班干部和科代表,成為老師工作的好幫手;形成了良好的班級輿論導向,學生較明事理;常規(guī)工作成績很好,繼續(xù)保持。
    (二)學生方面。
    經(jīng)過努力,尖子生的培養(yǎng)初見成效,班級前十名穩(wěn)定,且居年級前列,并能自覺、主動的學習。中游學生較有上進心,能在比、學、趕、幫、超中不斷前進,但缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質(zhì)。而學習較吃力的學生數(shù)量增加是本班在新學期進步發(fā)展的一大問題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱,上進心不強,問題較突出。
    春季學期美術(shù)教師工作計劃篇十八
    本學期,我計劃把我假期進修的理論盡快運用到班主任工作中來,并結(jié)合本班的基本情況和自身特點,從以下幾個方面入手:
    (一)班級管理方面。
    (1)作業(yè)收發(fā)制度:每天到校后放于桌角,早自習前10分鐘,統(tǒng)一收齊,并于課前交給各科老師,同時如實上報作業(yè)的完成情況。
    (2)安全制度:針對初二具體情況,再次集體討論班級安全公約,要簡約易行,不走過場,落到實處。
    (3)衛(wèi)生制度:五個小組,每組值日一天,組長負責制,分工到人并制定獎懲措施,組長和衛(wèi)生委員每天檢查,班主任抽查,特別是衛(wèi)生區(qū)和教室門、墻、死角等。
    (4)班級布置:板報每月一期,內(nèi)容不要盲目,而是針對當階段的班級不同情況,真正起到教育學生的目的。使學生們一近教室就能看到,并不斷加深印象和理解。
    首先,培養(yǎng)和利用好學生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確,責任到人,并形成定制,使班級工作能按部就班的完成。
    其次,利用好團組織的吸引力。大力樹立已選的多位團員的榜樣,利用他們的帶頭作用,使更多的學生積極向團組織靠攏,結(jié)交入團申請書。然后對準團員們加強引導教育和管理。
    (二)思想教育方面。
    初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部分學生壓力不足,容易放松,而部分后進生則由于功課變難,而開始放棄努力,這些都不利于學生成長和班級的管理工作,因此思想教育工作必須時刻注意。
    1、盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動,隨時關(guān)注每一個學生的思想波動和成績起伏。
    2、多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態(tài),以便于更全面的了解學生,而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。
    3、利用好班會,對學生加強思想教育,但要注意避免單純的說教,盡可能尋找適當話題,引發(fā)學生興趣,讓學生參與進來,以期收到更好的教育效果。其他根據(jù)當時情況,設(shè)計和進行。盡力做到班會不盲目,學生堂堂有收獲。
    4、通過家長會、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通,了解學生在家情況,并及時反饋學生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合,以達到最佳教育效果。
    (三)學習方面。
    1、通過班會、談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度,提高學習興趣。
    2、通過開學之初對升學目標、競爭伙伴的選擇,使學生樹立較高目標和競爭意識,以增加學生的學習動力。
    3、通過班會等形式引導學生活學活用別人的經(jīng)驗,逐漸形成適合自己的學習方法和習慣。教會學生制定計劃,使之能真正實現(xiàn)“日日清、周周清、月月清。”
    4、在班內(nèi)開展多種形式的學科競賽,增強學生的緊迫感,形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。
    5、讓學生重視每一次小測驗,并在測驗后,幫助學生分析成績,更重要的是分析差距與原因,以便于盡快查漏補缺。
    6、常與任課老師聯(lián)系,了解各科情況,并盡量抽時間幫各科老師緊抓知識的落實工作。
    7、常與家長聯(lián)系,請家長配合檢查基礎(chǔ)知識的落實情況。
    初二下學期的鐘聲已敲響,我將爭取站好產(chǎn)前最后一班崗,帶領(lǐng)本班的全體同學,繼續(xù)進步,爭創(chuàng)佳績。
    春季學期美術(shù)教師工作計劃篇十九
    本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫的實驗教材。教材資料充分完全能拓展學生的思維,使他們愉悅的學習美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標準把教學分為四個教學領(lǐng)域,這四個學習領(lǐng)域分別是:“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”、“綜合探索”、“欣賞評述”。
    初一年級學生對美術(shù)有濃厚興趣,但興趣和耐心不會太久,所以繪畫對于他們有很大的幫忙,讓他們初步感受美的潛力,作畫時培養(yǎng)他們的觀察潛力、繪畫潛力,培養(yǎng)繪畫想象潛力,提高他們的美術(shù)潛力。
    由于課上時間有限,學習資料少,我在完成教學的狀況下加入簡筆畫教學,這樣學生既充實的自己,又學習到了更多的美術(shù)知識,同時又提高了對事物外形的掌握,完整了構(gòu)圖,又掌握了技能,提高了技能學習。
    (1)了解各種繪畫工具和特性,并且學會掌握使用這些工具。
    (2)能夠了解色彩,認識各種色彩大膽應(yīng)用,創(chuàng)作不同的作品。
    (3)根據(jù)美術(shù)的特點明確學習態(tài)度,從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣。
    (4)采用各種形式激勵學生學習美術(shù)知識,加入各種那個游戲進行學習,讓他們不斷的創(chuàng)作作品,展示自己,發(fā)表創(chuàng)作意圖。
    (5)選取有情趣的教學資料,采用生動活潑的游戲教學形式滲透教學,叫學生在不知不覺中學習,激發(fā)、培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣。
    (6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示,演示要規(guī)范化讓學生能學習正確的作畫方法,激發(fā)學生學習的欲望。
    美術(shù)教學比較吸引孩子,在教學中我們能夠先激發(fā)孩子的學習興趣,那就要有好的教學方法,我們能夠進行談話法、啟發(fā)式進行教學,讓學生在快樂中學習、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣,誘導學生學習更多的美術(shù)知識。
    認識常用的色彩及形狀,并能用繪畫工具表示各種色彩,體驗不同媒材工具,用各種方法表達想法,欣賞感受作品。探究感知學習,自己會口頭歸納感受。
    培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新精神,注重個性發(fā)展。在學習中舉一反三。
    我將美術(shù)評價方案分為兩大項資料:
    1、藝術(shù)表現(xiàn):(40)
    學習態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的狀況15分、課堂表現(xiàn)5分,分書本的愛護5分。
    2、基礎(chǔ)知識:(60)
    期末測試60分
    春季學期美術(shù)教師工作計劃篇二十
    1、課程教學目的與任務(wù):素描是美術(shù)專業(yè)學習的基礎(chǔ)課,也是一門獨立的藝術(shù)。通過素描課程的學習,使學生基本上掌握基本的造型原理,規(guī)律及表現(xiàn)方法,培養(yǎng)學生正確的繪畫觀察方法,使學生擁有好的繪畫技巧和獨立的藝術(shù)創(chuàng)作能力,提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校奠定堅實的基礎(chǔ)。
    2、課程教學的總體要求:通過課程理論講授、教師示范技法演示及個別指導訓練,要求三個月內(nèi)學生能夠掌握素描的方法與步驟:石膏幾何體,靜物,人物速寫,表現(xiàn)出對象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、體感感、空間感、光感,最終能夠獨立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作。
    3、課程的基本內(nèi)容:石膏幾何體組合、靜物素描,石膏。
    (1)目的:讓學生全面了解線條在畫面中的作用,透視關(guān)系對畫面的影響:線條對畫面虛實關(guān)系的作用。
    (2)要求:學生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識,能嚴謹?shù)倪\用透視理論,空間表達手法來處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實、質(zhì)感。
    (1)、教學重點:構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實空間的線條表現(xiàn)。
    (2)、教學難點:透視(平行透視、成角透視、圓形(曲線)透視)。
    利用多媒體進行教學,結(jié)合具體的圖例分析、課程講授、示范與實際訓練相結(jié)合。
    (1)透視的原理認識與應(yīng)用。
    a、平行透視。
    b、成角透視。
    c、曲線(圓形)透視。
    (2)內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)。
    (3)結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)。
    (4)構(gòu)圖學基礎(chǔ)知識。
    (5)線條與空間的關(guān)系。
    (6)曲線形體的表現(xiàn)。
    幾何組合形體訓練5張、曲線組合形體訓練10張。
    1、教學目的與要求:
    (1)目的:讓學生全面了解光影在畫面中的作用,調(diào)子在畫面中的作用,以及怎樣運用調(diào)子表達畫面虛實關(guān)系。
    (2)要求:學生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識,能準確運用構(gòu)圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達手法來處理物體的`光感,體感,質(zhì)感,虛實等氣氛。
    2、教學重點與難點。
    (1)教學重點:光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運用。
    (2)教學難點:從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化,及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。
    3、教學方法:利用多媒體進行教學,結(jié)合具體的圖例分析,課堂講授、示范與實例訓練相結(jié)合。
    4、教學內(nèi)容。
    (1)三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應(yīng)用。
    (2)結(jié)構(gòu)線與明暗交界線。
    (3)觀察能力訓練。
    a、整體觀察。
    b、局部觀察。
    c、立體觀察。
    (4)調(diào)子與形的關(guān)系。
    (5)畫面的深入刻畫。
    5、作業(yè)練習:
    幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓練8張、曲線組合形體明暗調(diào)子訓練8張,蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張,靜物組合默寫20張。
    1、教學目的與要求:
    (1)目的:讓學生全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布,整體概括處理對象。
    (2)要求:學生根據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識,造型能力,形象生動的表現(xiàn)出石膏頭像。
    2、教學重點與難點:
    (1)教學重點:石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓練。
    (2)教學難點:石膏頭像的外形與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一。
    3、教學方法:
    利用多媒體進行教學,結(jié)合具體的圖例分析,課堂講授,示范與實例分析相結(jié)合。
    4、教學內(nèi)容:
    (1)頭骨結(jié)構(gòu)(額節(jié)結(jié)、眉弓、顴骨、上頜骨、下頜骨、下頜節(jié)結(jié))。
    (2)石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現(xiàn)。
    (3)石膏頭像繪畫步驟。
    (4)石膏胸像訓練(明暗,空間,質(zhì)感)。
    (5)石膏頭像頭,頸,肩,的動態(tài)關(guān)系。
    5、作業(yè)要求:
    石膏五官臨摹加寫生,石膏頭像的臨摹加寫生,石膏胸像臨摹加寫生。