總結(jié)是通過(guò)對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)的梳理和總結(jié)，進(jìn)一步完善自己的能力和提高自我認(rèn)知。總結(jié)要力求簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)，不宜過(guò)于羅嗦和冗長(zhǎng)。接下來(lái)是一些關(guān)于總結(jié)寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)和建議，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
考勤委員工作總結(jié)篇一
我班20xx-20xx下半學(xué)年的工作，在全體班委的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)同學(xué)的支持下，取得了重大的成就。
我班的考勤和紀(jì)律工作責(zé)，主要目的是規(guī)范同學(xué)們的行為，為班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)及生活創(chuàng)造了良好的氛圍。
我班嚴(yán)格履行《學(xué)院上課考勤條例》的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真填寫(xiě)考勤手冊(cè)，并在此基礎(chǔ)上填寫(xiě)系考勤報(bào)表，然后由任課核對(duì)簽字，在每周一上午交于系辦,并且在每周二開(kāi)班會(huì)時(shí)匯報(bào)上周考勤總結(jié)。
我班有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，有事提前請(qǐng)假，一般由請(qǐng)假人申請(qǐng)，填寫(xiě)請(qǐng)假條交于考勤處，班主任簽字方可請(qǐng)假。有特殊情況的提前給班主任聯(lián)系，事后12小時(shí)內(nèi)補(bǔ)交請(qǐng)假條。
我班在嚴(yán)格落實(shí)大學(xué)考勤制度的同時(shí)，結(jié)合我班實(shí)際，人文管理，工作民主透明，獲得了同學(xué)們的一致好評(píng)：
一、將班級(jí)考勤與紀(jì)律工作結(jié)合起來(lái)，即方便班級(jí)管理，又精簡(jiǎn)了班級(jí)管理組織提高了工作效率。
二、對(duì)有急事的同學(xué)允許其事后12小時(shí)內(nèi)補(bǔ)請(qǐng)假條，既方便了同學(xué)的生活，又有利于班級(jí)管理，同時(shí)還有利于縮小同學(xué)和學(xué)生干部的距離，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
三、班級(jí)考勤手冊(cè)和考勤報(bào)表完全對(duì)班級(jí)所以同學(xué)公開(kāi)，方便同學(xué)們查閱，提出疑問(wèn)，監(jiān)督我們的工作。
四、對(duì)班級(jí)遲到和缺勤的同學(xué)以教育為主，提高其思想認(rèn)識(shí)，端正其態(tài)度，以達(dá)到提高班級(jí)同學(xué)組織紀(jì)律觀念的目的。
五、班級(jí)綜合測(cè)評(píng)與班級(jí)考勤掛鉤，對(duì)全勤的同學(xué)予以鼓勵(lì)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)的同學(xué)們的積極性。
總之，我班既落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理要求，又突出管理特色，使得班級(jí)凝聚力不斷增強(qiáng)，班級(jí)影響力不斷提高，同學(xué)們得到更好的發(fā)展。
希望下學(xué)期再接再厲，再創(chuàng)輝煌!
考勤委員工作總結(jié)篇二
考勤工作總結(jié)范文為了加強(qiáng)管理我們?cè)旱恼n堂紀(jì)律，我部擬訂了一套“生命科學(xué)學(xué)院20092009學(xué)年第二學(xué)期考勤表”。此‘按主要包括考勤的時(shí)間，節(jié)次，科目，缺勤人名單，任課教師簽字，負(fù)責(zé)人簽字等項(xiàng)目。
在每周周五由本班負(fù)責(zé)人將填好的表交到學(xué)習(xí)部，經(jīng)我部核查之后對(duì)出勤率高的班級(jí)給予一定的表?yè)P(yáng)，相反，對(duì)出勤率低的采取一定的措施。
在沒(méi)有嚴(yán)重違反紀(jì)律的情況下，我部盡量對(duì)此班級(jí)從寬處理，因?yàn)閿M訂此方案的主要目的是給我們?cè)旱膶W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可以明顯的看出，它起到巨大的作用，逃課的學(xué)生寥寥無(wú)幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足。
任何一個(gè)人都擺脫不了懶惰性，雖說(shuō)大學(xué)生的自我控制能力很強(qiáng)，但是大多數(shù)人在無(wú)人管理的情況下還會(huì)放縱自己。
大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己不喜歡的課總想著逃掉?？墒桥卤挥浿笫艿綉土P，不得不去上課，其實(shí)它起到了一個(gè)督促性的作用。
雖然優(yōu)點(diǎn)很多但是或多或少有不足之處。
每節(jié)課都讓任課老師簽字，他們感覺(jué)太麻煩了，沒(méi)啥效果。讓我們向我們?cè)航ㄗh一下，取消此措施。
依我個(gè)人所見(jiàn)，不能取消，但可以改進(jìn)。為了給任課老師帶來(lái)不必要的麻煩，向我部推薦一個(gè)我的意見(jiàn)，我們可以減少老師的簽字頻率，將老師簽字程序改成：首先讓本班負(fù)責(zé)人把每節(jié)課的缺勤人記下，然后讓認(rèn)可老師在每周的最后一節(jié)課核查之后進(jìn)行簽字。這樣給老師和負(fù)責(zé)人帶來(lái)了方便。，同時(shí)也不影響我們的工作進(jìn)展。
考勤委員工作總結(jié)篇三
一年來(lái)，能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)崗敬業(yè)，落實(shí)學(xué)校嚴(yán)格教學(xué)管理工作的部署，以重實(shí)際，求實(shí)效為工作的基本原則，以杜絕無(wú)故缺勤為重點(diǎn)，以強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)量化管理為契機(jī)，勤奮努力做好教學(xué)考勤工作，使自己所巡查班級(jí)各科教學(xué)人員出勤質(zhì)量有了明顯提高，教學(xué)秩序基本穩(wěn)定正常?，F(xiàn)將本人一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立創(chuàng)新理念。
堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際的工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪教學(xué)管理改革浪潮的“洗禮”。通過(guò)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，使自己逐步領(lǐng)會(huì)了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀和___教學(xué)的思想，嘗試使考勤巡查工作由機(jī)械地記錄缺勤情況逐步深化為實(shí)地觀察各年級(jí)各班是否構(gòu)建了或正在構(gòu)建一種______平等的新型師生關(guān)系，是否使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到了實(shí)處;是否將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿;是否重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。通過(guò)自己的反饋與溝通，使學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)了解和掌握有關(guān)教學(xué)信息，取得了較好的效果。
二、以主人翁的心態(tài)對(duì)待本職工作。
如果說(shuō)教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵，那么出勤狀況就是一個(gè)教師是否愛(ài)崗敬業(yè)的一個(gè)重要標(biāo)志。作為一個(gè)教學(xué)考勤員，我這樣看待別人，更如此要求自己。一年來(lái)，我嚴(yán)格履行工作程序，每天早晚輔導(dǎo)加正課總共十一節(jié)課，兩座教學(xué)樓共7節(jié)樓梯，每節(jié)課必須上樓查、每個(gè)班都得門(mén)前過(guò)。這樣的工作量不僅要具備兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，還需要有良好的身體素質(zhì)。我在西北當(dāng)知青放馬時(shí)曾經(jīng)摔傷過(guò)左膝，至今天氣變化時(shí)還時(shí)有隱痛，前不久晚間查崗時(shí)就因左膝發(fā)軟將右膝跌傷至今腫痛未愈。為了不影響工作我沒(méi)有請(qǐng)假，也沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)提起。而是進(jìn)行自我鍛煉恢復(fù)。我覺(jué)得人的精神力量是很重要的，一個(gè)人的心理年齡一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)意志一個(gè)人的樂(lè)觀向上的性格往往可以對(duì)一個(gè)人的生理指標(biāo)產(chǎn)生難以估量的影響。如果看我上樓梯的速度許多人恐怕不會(huì)相信我已是在五十歲門(mén)口徘徊的人。在堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，還能夠積極探索考勤工作規(guī)律，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，在嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度的同時(shí)對(duì)于諸如課堂秩序、教師教態(tài)直接影響教學(xué)效果和學(xué)校整體形象的現(xiàn)象也能毫不隱諱地向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)提出自己的看法。
三、工作力求深入細(xì)致，做到人性化操作。
平時(shí)做到熟悉各年級(jí)各班級(jí)樓層分布情況，各班課程安排，盡量了解各班任課教師工作量、授課日程，盡量做到準(zhǔn)確地對(duì)于每個(gè)人的出勤狀況進(jìn)行記錄。但是在具體工作中又非常注意了解教師的實(shí)際身體情況。對(duì)于帶病堅(jiān)持授課的教師給予充分的理解和尊重。有時(shí)遇到有的教師臨時(shí)有事來(lái)不及請(qǐng)假能夠主動(dòng)幫助聯(lián)系調(diào)課、有時(shí)還主動(dòng)電話(huà)提醒課程有變的教師及時(shí)上崗?？傊?，從一切為了教學(xué)，一切為了學(xué)校發(fā)展出發(fā)，我覺(jué)得自己不僅是一個(gè)教學(xué)秩序運(yùn)行情況的監(jiān)督者，還應(yīng)該是一個(gè)主管領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)人員之間的溝通者，同時(shí)更是一個(gè)對(duì)于一線(xiàn)教學(xué)人員的身心狀況了然于胸的關(guān)注者。
四、工作力求公正無(wú)私，堅(jiān)持原則。
總之，一年來(lái)，干的是一些得罪人的工作，收獲的是兩條健步如飛的腿腳加載著對(duì)于學(xué)校未來(lái)的滿(mǎn)懷信心。如今，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，今后的工作中還有著數(shù)不清的樓梯要爬和臉色要看。在新的一年里我一定繼續(xù)努力，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取把本職工作做的更好。
考勤委員工作總結(jié)篇四
20xx年的工作即將告一段落，回顧行政辦公室這一年來(lái)的工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫忙下，認(rèn)真履行部門(mén)的工作職責(zé)，全面提高了部門(mén)人員的思想認(rèn)識(shí)、工作潛力和綜合素質(zhì)，較好的完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)將部門(mén)年度工作狀況總結(jié)如下：
辦公室是公司的綜合管理機(jī)構(gòu)，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐。辦公室的工作千頭萬(wàn)緒，文件起草、文書(shū)處理、檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、會(huì)議安排、黨、工、團(tuán)、建設(shè)、信息報(bào)送、接待、后勤及用車(chē)管理等，應(yīng)對(duì)繁雜瑣碎的超多事務(wù)性工作，我部門(mén)強(qiáng)化工作意識(shí)，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項(xiàng)事務(wù)，力求周全、準(zhǔn)確、盡量避免疏漏和差錯(cuò)，至今較好的完成了各項(xiàng)工作。
(一)加強(qiáng)部門(mén)人員自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
辦公室作為公司的.綜合協(xié)調(diào)部門(mén)，工作任務(wù)繁雜而艱巨，而辦公室人員的學(xué)識(shí)、潛力和閱歷與其任職都有必須的距離，所以都不敢掉以輕心，總在學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向周?chē)念I(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)。部門(mén)經(jīng)過(guò)多次培訓(xùn)教育活動(dòng)，包括司機(jī)行車(chē)安全、辦公室禮儀、接待禮儀等培訓(xùn)，以及組織到其他項(xiàng)目實(shí)地學(xué)習(xí)，不斷積累，辦公室工作一年來(lái)也有了明顯進(jìn)步，能充分發(fā)揮辦公室職能作用，從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，在組織管理潛力、綜合分析潛力、協(xié)調(diào)辦事潛力和文字言語(yǔ)表達(dá)潛力等方面，經(jīng)過(guò)一年的鍛煉都有了必須的提高，保證了部門(mén)各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去。用心提高部門(mén)各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。
(二)理順關(guān)系，辦理公司有關(guān)證件。
各項(xiàng)工作都是從頭開(kāi)始，需要辦理相關(guān)的手續(xù)及證件。在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫忙下，用心為公司辦理了各類(lèi)證件，透過(guò)努力，用了月余時(shí)間，辦好了公司營(yíng)業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證，組織機(jī)構(gòu)代碼證證書(shū)、刻制好了公司所需印章及備案，使公司后續(xù)工作得以順利開(kāi)展。
(三)建章立制，完成了項(xiàng)目公司行政管理制度的編制工作。
年初，公司一切工作逐步進(jìn)入正軌化工程中，公司各項(xiàng)規(guī)章制度的建立勢(shì)在必行，在時(shí)間緊迫，相關(guān)參考資料較少的條件下，辦公室頂著困難重重，邊摸索，邊修改，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫忙下，共制定了9套行政管理辦法：公司一般管理規(guī)定、會(huì)議管理制度、員工檔案管理制度、公文處理管理辦法、固定資產(chǎn)管理辦法、辦公用品管理辦法、車(chē)輛管理辦法、印章管理辦法、食堂管理辦法、治安保衛(wèi)管理辦法，這些制度基本上滿(mǎn)足了公司目前的管理需求，從而使公司的各項(xiàng)管理有章可循，員工有“法”可依，使公司盡快走向制度化、正規(guī)化、現(xiàn)代化規(guī)范管理。
(四)文件管理工作實(shí)現(xiàn)了制度化、規(guī)范化。
建立了各種內(nèi)、外文件的管理流程，使文件的收、發(fā)、送、閱、審、存、借有了嚴(yán)格的管理程序，確保了文件傳送的及時(shí)性、執(zhí)行的有效性及使用的安全性，對(duì)文件的存檔采用分級(jí)、分類(lèi)、編號(hào)登記管理，并實(shí)行了紙質(zhì)版和電子版同時(shí)保存的管理方式，確保了檔案管理的安全性及延續(xù)性，從而對(duì)提高公司的工作效率起到了促進(jìn)作用。本年度公司共收文131份，發(fā)文65份，內(nèi)部文件77份，簽訂的合同協(xié)議文件20份(房屋租賃、辦公區(qū)域有形化建設(shè)、酒店協(xié)議等)。
(五)公司會(huì)議安排布置。
年內(nèi)，我公司共召開(kāi)了大小會(huì)議約30次，以及配合其他單位召開(kāi)了大型會(huì)議有xx高速公路項(xiàng)目投資協(xié)議簽約儀式、初步設(shè)計(jì)審查會(huì)、銀團(tuán)貸款信息發(fā)布會(huì)、項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告咨詢(xún)?cè)u(píng)估會(huì)議、全線(xiàn)征地拆遷動(dòng)員大會(huì)。公司對(duì)內(nèi)、對(duì)外的會(huì)議，辦公室從會(huì)前準(zhǔn)備到會(huì)中服務(wù)及會(huì)后跟蹤，會(huì)議接待、會(huì)場(chǎng)布置都能較好地完成，以及重大會(huì)議的信息報(bào)道，保證了各項(xiàng)會(huì)議的成功召開(kāi)。
(六)印章管理工作基本規(guī)范。
嚴(yán)格按照項(xiàng)目公司管理手冊(cè)中的印章管理辦法執(zhí)行印章使用審批制度，對(duì)印章的啟用、保管、使用均進(jìn)行詳細(xì)的登記管理，確保了印章使用的合法性和安全性。
(七)認(rèn)真及時(shí)地做好文字工作。
考勤委員工作總結(jié)篇五
（一）。
我班本學(xué)期的考勤工作在各位班委的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)同學(xué)的支持下，取得了良好的成績(jī)。
考勤和紀(jì)律工作責(zé)任，其主要的目的是為班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)及生活創(chuàng)造了良好的氛圍，積極的引導(dǎo)即將偏離軌道的同學(xué)和及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映問(wèn)題。
我班嚴(yán)格履行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真填寫(xiě)考勤手冊(cè)，并在此基礎(chǔ)上填寫(xiě)系考勤報(bào)表，然后由任課核對(duì)簽字，并定期交于學(xué)生處作出匯總和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題反映問(wèn)題并以最快的速度采取措施。
如果說(shuō)教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵，那么出勤狀況就是一個(gè)教師是否愛(ài)崗敬業(yè)的一個(gè)重要標(biāo)志?？记诠ぷ髟趯?duì)同學(xué)們有很好的約束作用之外，同時(shí)也對(duì)教師起到了一定的監(jiān)督作用，促進(jìn)了同學(xué)的積極性與教學(xué)。
在以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度落實(shí)工作的同時(shí)，我班更結(jié)合本班的實(shí)際情況，實(shí)行獨(dú)特的民主人性化的管理模式。
將班級(jí)考勤與紀(jì)律工作結(jié)合起來(lái)，精簡(jiǎn)結(jié)構(gòu)提高辦事效率。
在有急事的情況下，允許當(dāng)事人在12小時(shí)內(nèi)補(bǔ)假條。方便了同學(xué)，縮小了班委與同學(xué)之間的距離，更貼近生活，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
班級(jí)考勤手冊(cè)和考勤報(bào)表完全對(duì)班級(jí)所以同學(xué)公開(kāi)，方便同學(xué)們查閱，提出疑問(wèn)，監(jiān)督我們的工作。與此同時(shí)也對(duì)遲到和缺勤同學(xué)起到一定的提示作用，提高班級(jí)的紀(jì)律觀念與班級(jí)榮譽(yù)感。
對(duì)全勤的同學(xué)，班級(jí)里表示鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，積極調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。
可以明顯的看出，它起到巨大的作用，逃課的學(xué)生寥寥無(wú)幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足。
任何一個(gè)人都擺脫不了懶惰性，雖說(shuō)大學(xué)生的自我控制能力很強(qiáng)，但是大多數(shù)人在無(wú)人管理的情況下還會(huì)放縱自己。
大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己不喜歡的課總想著逃掉?？墒桥卤挥浿笫艿綉土P，不得不去上課，其實(shí)它起到了一個(gè)督促性的作用。
總之在同學(xué)們的大力支持下，本學(xué)期的考勤工作在有條不紊地順利進(jìn)行著。
（二）。
為了加強(qiáng)管理我們?cè)旱恼n堂紀(jì)律，我部擬訂了一套“生命科學(xué)學(xué)院**學(xué)年第二學(xué)期考勤表”。此‘按主要包括考勤的時(shí)間，節(jié)次，科目，缺勤人名單，任課教師簽字，負(fù)責(zé)人簽字等項(xiàng)目。
在每周周五由本班負(fù)責(zé)人將填好的表交到學(xué)習(xí)部，經(jīng)我部核查之后對(duì)出勤率高的班級(jí)給予一定的表?yè)P(yáng)，相反，對(duì)出勤率低的采取一定的措施。
在沒(méi)有嚴(yán)重違反紀(jì)律的情況下，我部盡量對(duì)此班級(jí)從寬處理，因?yàn)閿M訂此方案的主要目的是給我們?cè)旱膶W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可以明顯的看出，它起到巨大的作用，逃課的學(xué)生寥寥無(wú)幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足。
任何一個(gè)人都擺脫不了懶惰性，雖說(shuō)大學(xué)生的自我控制能力很強(qiáng)，但是大多數(shù)人在無(wú)人管理的情況下還會(huì)放縱自己。
大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己不喜歡的課總想著逃掉?？墒桥卤挥浿笫艿綉土P，不得不去上課，其實(shí)它起到了一個(gè)督促性的作用。
雖然優(yōu)點(diǎn)很多但是或多或少有不足之處。每節(jié)課都讓任課老師簽字，他們感覺(jué)太麻煩了，沒(méi)啥效果。讓我們向我們?cè)航ㄗh一下，取消此措施。
依我個(gè)人所見(jiàn)，不能取消，但可以改進(jìn)。為了給任課老師帶來(lái)不必要的麻煩，向我部推薦一個(gè)我的意見(jiàn)，(motivationalmodel)我們可以減少老師的簽字頻率，將老師簽字程序改成：首先讓本班負(fù)責(zé)人把每節(jié)課的缺勤人記下，然后讓認(rèn)可老師在每周的最后一節(jié)課核查之后進(jìn)行簽字。這樣給老師和負(fù)責(zé)人帶來(lái)了方便。，同時(shí)也不影響我們的工作進(jìn)展。
（三）。
我擔(dān)任我們機(jī)械優(yōu)創(chuàng)0701班的考勤員，在班委和全體班級(jí)同學(xué)的共同努力下，我班這學(xué)年的考勤工作，取得了明顯進(jìn)步，沒(méi)有同學(xué)無(wú)故缺勤，在這里我對(duì)全體同學(xué)提出表?yè)P(yáng)和感謝。
我班的考勤工作主要是規(guī)范同學(xué)們的行為，為了同學(xué)的利益考慮，督促他們形成良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和生活習(xí)慣。針對(duì)考勤工作，我班的班委也很認(rèn)真負(fù)責(zé)，不僅積極配合，還能主動(dòng)提出考勤事務(wù)中的一些缺點(diǎn)，為完善我班考勤制度作出了貢獻(xiàn)。
我結(jié)合班級(jí)的現(xiàn)狀，一級(jí)對(duì)自己半年來(lái)的考勤工作情況作出以下總結(jié)：
班級(jí)有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，要有輔導(dǎo)員老師簽字方可請(qǐng)假，而對(duì)于有特殊情況的同學(xué)予以理解，允許事后請(qǐng)假，但必須向任課教師說(shuō)明詳細(xì)理由。
二——對(duì)班級(jí)遲到和缺勤的同學(xué)以教育為主，提高其思想認(rèn)識(shí)，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人都擺脫不了懶惰性，雖說(shuō)大學(xué)生的自我控制能力很強(qiáng)，但是大多數(shù)人在無(wú)人管理的情況下還會(huì)放縱自己。
三班級(jí)考勤手冊(cè)對(duì)班級(jí)所有同學(xué)公開(kāi)，以方便同學(xué)們查閱，提出疑問(wèn)，監(jiān)督我們的工作，同時(shí)起到了警示缺勤同學(xué)的作用。
四——保證公正記錄，不做人情工作，即使關(guān)系再好的同學(xué)也絕不縱容，以此提高班級(jí)的影響力，督促同學(xué)。
五、同時(shí)班級(jí)綜合測(cè)評(píng)與班級(jí)考勤掛鉤，對(duì)全勤的同學(xué)予以鼓勵(lì)，()進(jìn)一步調(diào)動(dòng)的同學(xué)們的積極性。
我們不是一個(gè)十全十美的團(tuán)體但是我們絕對(duì)是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，相信憑著我們實(shí)力與熱情，還有我們不變的信念，在來(lái)年我們定會(huì)將工作開(kāi)展得更好，使同學(xué)們的生活更加豐富多彩，更加有聲有色！
由于一開(kāi)始對(duì)考勤工作的認(rèn)識(shí)不夠深切，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這件事情對(duì)自己對(duì)全班同學(xué)的重要性，沒(méi)能徹徹底底的行動(dòng)起來(lái)，以致使班級(jí)的考勤工作沒(méi)有得到徹底有效地實(shí)施，從而導(dǎo)致班級(jí)同學(xué)的自覺(jué)性有所下降，雖然本學(xué)期有很大部分的提高，但還沒(méi)有徹徹底底的杜絕曠課事情發(fā)生。還有時(shí)自己沒(méi)有做的及時(shí)提醒，督促同學(xué)，以便讓他們及時(shí)意識(shí)到自己錯(cuò)誤的行為。我對(duì)自己的工作根源進(jìn)行深刻的反思整理，并認(rèn)識(shí)到自己工作上的不足，我以后一定徹底杜絕此類(lèi)事情再次出現(xiàn)。以后我一定提高認(rèn)識(shí)，工作誠(chéng)誠(chéng)懇懇，全面大力展開(kāi)批評(píng)與自我批評(píng)，加強(qiáng)和同學(xué)們之間的聯(lián)系和溝通，做到及時(shí)的通知，并幫他們及時(shí)的改正，全力營(yíng)造我們班零無(wú)故曠課。
考勤委員工作總結(jié)篇六
相信大家都看過(guò)或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)，工作總結(jié)十分重要，一份好的工作總結(jié)可以幫助你楊帆起航，走上人生的巔峰。下面就是小編給大家?guī)?lái)的高中紀(jì)律委員個(gè)人總結(jié)，希望能幫助到大家!
3年的高中紀(jì)律委員生活即將結(jié)束，回顧3年的學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)，我得出這樣一條經(jīng)驗(yàn)：課內(nèi)抓效率，課外抓廣度。高中紀(jì)律委員的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于提高效率。高中紀(jì)律委員的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，各科學(xué)習(xí)時(shí)間每天平均下來(lái)就很少，而一天中較多的學(xué)習(xí)時(shí)間都是在課堂上，那么要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)就應(yīng)從提高課堂效率入手了。如何提高呢?我以為必須在課堂上集中精力，并努力把自己的思維積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。課內(nèi)45分鐘極為有限，而要做到在有限的時(shí)間內(nèi)收到高效益，就必須使自己的思維主動(dòng)，聽(tīng)起課來(lái)方能入神。要做到這一點(diǎn)，首先應(yīng)在每堂課前保持清晰的思維狀況，隨后一上課便高度集中地投入到課堂聽(tīng)講中去。
其次，在聽(tīng)講的過(guò)程中緊隨老師的思路，對(duì)問(wèn)題、文章講解分析的步驟、技巧細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)、同時(shí)對(duì)老師在講述過(guò)程中的上下各步之間的邏輯關(guān)系注意理清，這樣不僅能掌握住知識(shí)，同時(shí)還能訓(xùn)練自己的思維邏輯性，有助于獨(dú)立思考能力的加強(qiáng)。因此，在課堂上，我努力使自己的情緒與老師接近，盡量使自己完全處于同老師思維并進(jìn)的狀況之中，在老師分析題目前自己先略加思索，然后再聽(tīng)老師的分析，從中找出自己思路上的障礙，加以重點(diǎn)解決，從而逐漸提高自己獨(dú)立思維的能力。這個(gè)方法用到數(shù)學(xué)課的聽(tīng)講中，效果最好。
當(dāng)老師出題時(shí)，思維迅速反應(yīng)，看看自己如何下手，隨后再聽(tīng)講解，在講解的每一步結(jié)束后，自己又要迅速思索下一步的解決辦法，看能否想到老師要講到的那一步，這樣下來(lái)，解題的方法和技巧就容易掌握和運(yùn)用了。有時(shí)在聽(tīng)講中會(huì)遇到一些難以理解的問(wèn)題，這時(shí)，切莫停下來(lái)仔細(xì)去想它而中斷聽(tīng)講，忽略了后面的講解過(guò)程，否則就會(huì)“抓了芝麻，丟了西瓜”，因小失大了。每當(dāng)這種時(shí)候，我就把問(wèn)題記下來(lái)，等到課后問(wèn)老師，再仔細(xì)想一下效果較好。其實(shí)，有時(shí)前面的問(wèn)題在后面的講解過(guò)程中也可以得到解決，大可不必當(dāng)時(shí)停下來(lái)費(fèi)時(shí)去多想它。我用這樣的方法進(jìn)行課堂聽(tīng)講，對(duì)知識(shí)的理解比較透徹靈活，因而在每次期中期末的考試中，都能取得好成績(jī)，在班上名列前茅。
在有效利用了課堂時(shí)間之后，我在課余的大部分時(shí)間里就注重解決知識(shí)全面性和廣泛性的問(wèn)題。這主要包括兩個(gè)方面：
第一方面是對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行前后連貫、更深更廣地補(bǔ)充學(xué)習(xí)。在課后，我先把當(dāng)天的課程掌握住，然后從中找到線(xiàn)索，做前聯(lián)后引的工作，最終達(dá)到課程學(xué)完后，在頭腦中有較完整的系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這樣為考試前的復(fù)習(xí)就帶來(lái)較大方便。
第二方面是廣泛閱讀課外書(shū)籍。針對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)知識(shí)需求量越來(lái)越大的這一現(xiàn)狀，我在閑暇時(shí)抓零碎時(shí)間進(jìn)行報(bào)刊、雜志的閱讀，不僅豐富課外知識(shí)，并從中尋找一些與課本知識(shí)有關(guān)的信息加以聯(lián)系，這對(duì)鞏固與補(bǔ)充課內(nèi)知識(shí)大有好處。
經(jīng)過(guò)不斷地摸索總結(jié)，我找到了以上的兩種學(xué)習(xí)方法，而且在學(xué)習(xí)中使用這兩種方法，我不僅完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，而且吸取了許多課外知識(shí)，常參加一些報(bào)刊、雜志的競(jìng)賽活動(dòng)，豐富了我的學(xué)習(xí)生活。因此以上兩種學(xué)習(xí)方法和步驟，就是我高中紀(jì)律委員學(xué)習(xí)生活的最深體會(huì)，同時(shí)也是我以后學(xué)習(xí)的重要途徑。
時(shí)間一聲不吭，悄悄的溜走了。轉(zhuǎn)眼間，高一生活已經(jīng)過(guò)半。在這一學(xué)期里，是我很不平凡的一學(xué)期。在過(guò)去半年的內(nèi)，時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。
回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然??原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小??我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。
出勤情況：我有過(guò)兩次遲到。其余好像沒(méi)有。
在日常生活上：通過(guò)7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，現(xiàn)在我已經(jīng)可以自己做飯，洗衣服，自己照顧自己了。
在學(xué)習(xí)上：經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想大家都適應(yīng)了高中紀(jì)律委員的學(xué)習(xí)節(jié)奏。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，除了要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)的安排時(shí)間外，有一套合適自己的學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。
語(yǔ)文方面，我感覺(jué)我和期中相比，有了一些進(jìn)步。我還要繼續(xù)努力，聽(tīng)老師的話(huà)，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
數(shù)學(xué)方面，我還是聽(tīng)不懂，這個(gè)寒假我想我會(huì)好好補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)，不要和別的同學(xué)落下差距。我應(yīng)該背會(huì)公式并且會(huì)熟練的應(yīng)用，掌握解題技巧有好的解題思路。
英語(yǔ)方面，我的英語(yǔ)有所下降，不是一般的下降，這一學(xué)期我?guī)缀醪恢缹W(xué)了什么。哎?不知什么原因，好多同學(xué)都和我有一樣的同感。在接下來(lái)的日子，我要好好學(xué)英語(yǔ)，爭(zhēng)取盡快適應(yīng)英語(yǔ)老師的。
教學(xué)。
方式。
物理方面，不好。一到考試，腦子就暈了，背的知識(shí)一下子就忘了。我想我還是學(xué)的不夠扎實(shí)。在以后的學(xué)習(xí)生活中我要加油了。
化學(xué)方面，我想我的化學(xué)式背的不是特別的好，所以致使我考試卷上的一些不該錯(cuò)的題都錯(cuò)了。今后我要把化學(xué)式背熟。
歷史方面，考的還可以，比期中有進(jìn)步，但是我的筆試部分還是應(yīng)該再拿多點(diǎn)分。
政治方面，平時(shí)我學(xué)的不是很好，這次能及格已經(jīng)很出乎我的意料，今后我會(huì)努力學(xué)好政治。
地理方面，我考的不是很好，我沒(méi)有很好的掌握所學(xué)的知識(shí)，有些知識(shí)我還很陌生，在今后的日子我要上課認(rèn)真聽(tīng)講，弄會(huì)所學(xué)的知識(shí)。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
企業(yè)交通安全工作計(jì)劃篇三。
為全面貫徹落實(shí)國(guó)家和盛市、縣有關(guān)交通安全生產(chǎn)的指示精神，切實(shí)加強(qiáng)我局年交通安全生產(chǎn)管理工作，確保我縣交通安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定，結(jié)合我局具體情況，制定年交通安全生產(chǎn)工作計(jì)劃。
年交通安全生產(chǎn)工作指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主,綜合治理”的方針，牢固樹(shù)立“以人為本”，“安全發(fā)展”理念，強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí)，不斷推進(jìn)交通安全“三項(xiàng)行動(dòng)”和“三項(xiàng)建設(shè)”，繼續(xù)開(kāi)展“安全基層基礎(chǔ)提升年”活動(dòng)，構(gòu)建交通安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)全縣交通事業(yè)又好又快發(fā)展。
年交通安全生產(chǎn)工作目標(biāo)：各項(xiàng)指標(biāo)嚴(yán)格控制在市政府、市交通局和縣政府下達(dá)的指標(biāo)以?xún)?nèi)。杜絕特大交通事故，遏制較大交通事故，減少一般交通事故，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全;確保行業(yè)和諧穩(wěn)定。
為實(shí)現(xiàn)上述工作目標(biāo)，今年重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：
一、強(qiáng)化交通行業(yè)安全監(jiān)管責(zé)任，督促企業(yè)主體責(zé)任落實(shí)。
(一)加強(qiáng)對(duì)交通安全生產(chǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。交通安全事關(guān)人命和財(cái)產(chǎn)安全;事關(guān)交通事業(yè)的發(fā)展;事關(guān)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。局屬各單位和駐沅交通系統(tǒng)各單位，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行交通安全工作的方針、政策和法律、法規(guī)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)對(duì)交通安全生產(chǎn)的一系列指示精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全管理機(jī)構(gòu)和管理人員，保障安全經(jīng)費(fèi)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”制。明確和落實(shí)各單位行政主要領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人和分管領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)主要責(zé)任人的職責(zé)，實(shí)行黨政工齊抓共管，綜合治理的工作格局，全力做好我縣交通安全工作。
(二)切實(shí)抓好交通運(yùn)輸安全生產(chǎn)。局屬各行業(yè)安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)要切實(shí)履行交通安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)所屬交通企事業(yè)單位和下級(jí)交通行業(yè)單位的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，依法對(duì)所監(jiān)管行業(yè)、領(lǐng)域和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位全面實(shí)施監(jiān)督管理。
運(yùn)管所要嚴(yán)格履行“三關(guān)一監(jiān)督”職責(zé)，加強(qiáng)源頭監(jiān)控，嚴(yán)把交通運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)者市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān)，營(yíng)運(yùn)車(chē)輛技術(shù)狀況關(guān)，營(yíng)運(yùn)駕駛員從業(yè)資格關(guān)。要強(qiáng)化農(nóng)村客運(yùn)安全監(jiān)管，認(rèn)真貫徹落實(shí)《懷化市發(fā)展農(nóng)村客運(yùn)加強(qiáng)農(nóng)村道路交通安全管理暫行辦法》，促進(jìn)我縣農(nóng)村客運(yùn)規(guī)范安全。
農(nóng)村公路管理站要抓好所轄公路安全隱患治理，加強(qiáng)危橋險(xiǎn)路監(jiān)控和改造，深入開(kāi)展以排查治理公路危險(xiǎn)路段，完善標(biāo)志標(biāo)線(xiàn)為主要內(nèi)容的“安保工程”行動(dòng)，積極爭(zhēng)取資金，加大對(duì)納入整改的安全隱患和排查發(fā)現(xiàn)的危橋險(xiǎn)段的改造力度，提高公路安全保障能力。
交通建設(shè)質(zhì)量安全監(jiān)管站要繼續(xù)開(kāi)展“平安工地”建設(shè)活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行交通建設(shè)市場(chǎng)安全準(zhǔn)入制度，嚴(yán)厲打擊無(wú)證開(kāi)工，無(wú)證施工和無(wú)證上崗行為，嚴(yán)肅處理各種違章行為。
海事處要加強(qiáng)“四客一?！贝昂蛶?kù)區(qū)水上的安全監(jiān)管，強(qiáng)化重點(diǎn)港口、碼頭的源頭安全管理。要嚴(yán)格船舶進(jìn)出港簽證制度;嚴(yán)格“三品”檢查;嚴(yán)肅查處船舶違章超載、頂蓬坐人等行為;嚴(yán)肅查處船舶無(wú)證經(jīng)營(yíng)和無(wú)證造船廠(chǎng)點(diǎn)。要加大船員培訓(xùn)和船舶審驗(yàn)發(fā)證工作。要建立水上交通運(yùn)輸動(dòng)態(tài)安全監(jiān)管系統(tǒng)(gps)建設(shè)，實(shí)行視頻監(jiān)控。航道部門(mén)要及時(shí)清除庫(kù)區(qū)水上的礙航物，整治航道內(nèi)的濫采亂挖行為，確保航道暢通。
庫(kù)區(qū)水上安全所要進(jìn)一步推行“縣管鄉(xiāng)包村落實(shí)”管理模式，重點(diǎn)要抓好以下幾項(xiàng)工作：一要嚴(yán)格鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶、渡口的安全管理考核制度，受縣政府委托與庫(kù)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂安全管理責(zé)任書(shū)，并開(kāi)展不定期檢查，督促責(zé)任落實(shí);二要強(qiáng)化聯(lián)鄉(xiāng)責(zé)任制，幫助指導(dǎo)庫(kù)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展船舶、渡口的安全管理;三要在去年渡口渡船清理整頓的基礎(chǔ)上，審批渡口設(shè)置，規(guī)范渡運(yùn)行為;四要嚴(yán)格履行“縣管”職責(zé)，鞏固“鄉(xiāng)包”工作，重點(diǎn)抓好“村落實(shí)”工作。進(jìn)一步完善內(nèi)務(wù)管理，建立健全安全教育、培訓(xùn)制度、現(xiàn)場(chǎng)檢查制度、隱患整改制度、應(yīng)急救援機(jī)制等。五要督促庫(kù)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)堅(jiān)持趕集、汛期、節(jié)假日、學(xué)生渡運(yùn)等重點(diǎn)時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)帶班渡口碼頭現(xiàn)場(chǎng)值守制度，切實(shí)維護(hù)轄區(qū)渡運(yùn)安全。六要積極爭(zhēng)取資金加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)渡船更新改造和碼頭硬化、候船亭建設(shè)，渡口碼頭標(biāo)牌更新等安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。力爭(zhēng)全面完成全年18艘危舊渡船的更新改造任務(wù)，開(kāi)展渡口改造工作。七要開(kāi)展庫(kù)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)船管員、村安全專(zhuān)干的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全年至少開(kāi)展一次集中培訓(xùn)，著力提高船管員業(yè)務(wù)素質(zhì)。八要開(kāi)展庫(kù)區(qū)水上交通安全手機(jī)信息提示工作，提示范圍包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、安全員直至渡工。九要督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強(qiáng)非運(yùn)輸船舶的日常安全檢查制度，實(shí)行檔案、臺(tái)賬化管理，嚴(yán)禁其從事客貨營(yíng)運(yùn)。十要積極開(kāi)展庫(kù)區(qū)水上安全管理調(diào)查研究工作，及時(shí)總結(jié)推介“縣管鄉(xiāng)包村落實(shí)”工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升管理水平，夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作，建立和完善庫(kù)區(qū)水上安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。
高一的第一個(gè)學(xué)期，帶著少許的遺憾，匆匆忙忙地逝去了。
面對(duì)突如其來(lái)的史地生和更為沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，我有點(diǎn)無(wú)所適從。還有作業(yè)的不斷增多以及難度加大，使我很難兼顧各科，只能選擇性地去做。時(shí)間也總覺(jué)得不夠用，做不了幾道題就到十一點(diǎn)了。直到下半學(xué)期，才慢慢由原來(lái)的被動(dòng)挨打變成主動(dòng)。這中間也有不少同桌的功勞，在她的督促下，我的學(xué)習(xí)方法有了很大改進(jìn)。要更加努力，更加勤奮。
上學(xué)年，按貫例都會(huì)有藝術(shù)節(jié)和校運(yùn)會(huì)。相比較而言，我的文藝才能遠(yuǎn)不及我的體育才能，所以我對(duì)校運(yùn)會(huì)的貢獻(xiàn)要比藝術(shù)節(jié)大那么一點(diǎn)點(diǎn)。之所以說(shuō)大一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)槲以谛＿\(yùn)會(huì)中報(bào)的兩個(gè)個(gè)人項(xiàng)目都進(jìn)不了前八，不能加分。只有在4χ100米接力比賽中幫了一點(diǎn)小忙，拿了第二名。至于藝術(shù)節(jié)，既無(wú)歌唱才能又無(wú)表演天賦的我，只好乖乖坐在臺(tái)下當(dāng)觀眾了。
高一級(jí)的籃球級(jí)賽我也有參加，但由于狀態(tài)不佳，沒(méi)能帶領(lǐng)球隊(duì)更進(jìn)一步，很可惜地只拿了第三名。不過(guò)，我們還有下一次，我們有能力有希望走得更遠(yuǎn)。在羅浮山和大夫山的活動(dòng)中，我們也發(fā)揮了團(tuán)結(jié)互助的精神，共同地度過(guò)了美好的時(shí)光。
總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)了這個(gè)學(xué)期，在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng)，也在各科的學(xué)習(xí)中也逐漸找到了方法。另外，對(duì)于這個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn)，個(gè)人認(rèn)為不太滿(mǎn)意，畢竟可以做得更好的地方太多了。
失敗讓我嘗到了不少苦頭，但不能阻礙我前進(jìn)的步伐。
這個(gè)學(xué)期的結(jié)束不意味著就此畫(huà)上句號(hào)，短暫的寒假只不過(guò)是讓我們喘口氣，僅此而已??。
考勤委員工作總結(jié)篇七
1.不帶工作帽進(jìn)操作間，罰款5元／次。
2.任何人不得私自使用、加工廚房?jī)?nèi)一切公有材料，不得私自會(huì)客、帶家屬及其他員工在廚房用餐，違者罰款50元／次。
3.任何人不得拿、送、損、偷任何公有物品和食物，違者罰款100元／次重者辭退或移交司法機(jī)關(guān)處理。
4.無(wú)特殊情況，任何人不得提前吃飯，并在指定區(qū)域就餐，違者罰款20元/次。
5.任何人不得在冰柜中存放任何私人物品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，對(duì)廚房工作人員和當(dāng)事人各罰款50元/次。
6.不得酒后上崗。違者罰款100元/次。
7.任何人不得隨意浪費(fèi)糧食，要量力而盛，發(fā)現(xiàn)惡意倒飯者，罰款50元/次。
8.任何人不得隨意在廚房?jī)?nèi)吸煙，違者罰款100/次。
9.任何人不得在廚房?jī)?nèi)睡覺(jué)，亦不許隨便懸掛衣物及放置鞋履、或亂放雜物等、違者罰款20元/次。
10.愛(ài)護(hù)廚房一切設(shè)施、設(shè)備，做到輕拿、輕放，對(duì)蓄意破壞者，立即開(kāi)除，如因個(gè)人操作不當(dāng)損壞者，按價(jià)賠償。
11.在操作間打罵、嬉戲，罰款200元/次。
12.因本人原因，故意拖延時(shí)間，造成上菜慢、引起客人投訴、退單者、罰款100元/次。
13.因個(gè)人原因，沒(méi)有在事發(fā)前寫(xiě)入采購(gòu)單、造成材料沒(méi)有、不能出菜者、罰款100/次（市場(chǎng)缺貨的情況例外）。
14.工作期間，不得穿著工作服在大廳閑逛，違反者20元/次。
15.下班前不關(guān)燈、不關(guān)煤氣、或不管抽油煙機(jī)，追究其責(zé)任人的責(zé)任、罰款100元/次。
16.衛(wèi)生檢查不合格者，罰款20元/次。
17.菜內(nèi)發(fā)現(xiàn)不干凈東西如發(fā)絲、鐵屑或其他廚房用品、追究負(fù)責(zé)人責(zé)任、如查不出、配菜員、炒菜者和傳菜員平攤此菜的賠償金。
18.丟失工具者、按照工具價(jià)格賠償。
19.成菜上桌后客人顆粒未進(jìn)的菜，追究其炒菜人員的責(zé)任、落實(shí)后予以懲罰、如因菜品及味道炒菜人員按照菜譜價(jià)格賠償。
20.因上班遲到造成本店損失的、罰款200元/次、并且補(bǔ)出當(dāng)天所損失的營(yíng)業(yè)額。
二：獎(jiǎng)勵(lì)制度。
1.提出對(duì)廚房改善的合理化建議、被采納并切實(shí)有改善者、獎(jiǎng)勵(lì)50元/次。
2.創(chuàng)作出新菜品、并給酒店帶來(lái)良好效益者、獎(jiǎng)勵(lì)50元/次。
3.連續(xù)一個(gè)月、衛(wèi)生檢查全優(yōu)者、獎(jiǎng)勵(lì)20元。
4.及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患（例如下班前發(fā)現(xiàn)煤氣閥門(mén)沒(méi)關(guān)）避免危險(xiǎn)發(fā)生者、獎(jiǎng)勵(lì)20元/次。
考勤委員工作總結(jié)篇八
我是四月底來(lái)到xx公司工作，擔(dān)任行政助理，協(xié)助行政人事部經(jīng)理做好各項(xiàng)工作。行政工作是一項(xiàng)很重要的基礎(chǔ)工作，在這三個(gè)多月里，我在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下基本完成了各項(xiàng)工作，在不斷地向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己實(shí)踐摸索，短期內(nèi)便熟悉了公司的行政工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在思想覺(jué)悟上有了更進(jìn)一步的提高，在具體的工作中形成了一套清晰的工作思路，能夠順利的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，在管理方面也盡到了應(yīng)盡的責(zé)任。為了總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)同時(shí)也克服存在的不足，現(xiàn)將7月份的工作做如下簡(jiǎn)要總結(jié)。
1、在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下重新修訂了《行政部各職務(wù)描述》，并在工作中執(zhí)行了《八小時(shí)復(fù)命制度》。
2、協(xié)助上級(jí)完成了《3515銷(xiāo)售部日常工作規(guī)范及考核辦法(暫行)》的初稿，還有待完善;制訂了《關(guān)于嚴(yán)禁銷(xiāo)售部職員在公司外兼職的規(guī)定》和《關(guān)于銷(xiāo)售合同收款的規(guī)定》。文件已發(fā)送到各部門(mén)經(jīng)理，由部門(mén)經(jīng)理到部門(mén)內(nèi)部宣貫落實(shí)。
3、協(xié)助上級(jí)針對(duì)公司各部門(mén)對(duì)內(nèi)對(duì)外任務(wù)的交辦，制訂了相關(guān)的《關(guān)于實(shí)行任務(wù)交辦制的規(guī)定》及《任務(wù)交辦書(shū)》。
4、制訂的《關(guān)于公司月辦公例會(huì)的規(guī)定》和《關(guān)于工齡工資的補(bǔ)充規(guī)定》，都將在八月份正式實(shí)行。
5、在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展了一次銷(xiāo)售部娛樂(lè)活動(dòng)，其目的是為了放松銷(xiāo)售部人員心情，活動(dòng)反映效果良好。
1、協(xié)助上級(jí)做好了各部門(mén)的協(xié)調(diào)工作，與各部門(mén)建立了的良好關(guān)系都是通過(guò)與各部門(mén)進(jìn)行有效溝通和不定期的座談會(huì)交流。現(xiàn)已制訂了《關(guān)于公司月辦公例會(huì)的規(guī)定》，其目的是為使公司各部門(mén)能夠相互協(xié)調(diào)的工作，配合公司整體發(fā)展的需要。
3、公司oa系統(tǒng)的管理：對(duì)新入職的員工在通過(guò)7天見(jiàn)習(xí)期考核后開(kāi)通oa帳戶(hù);對(duì)離職人員及時(shí)地刪除其oa。并負(fù)責(zé)發(fā)布行政人事部制定的`相關(guān)公告，上傳文書(shū)，為便于更好地管理oa系統(tǒng)，由行政部還發(fā)布了《關(guān)于oa辦公系統(tǒng)發(fā)布郵件、公告的規(guī)定》。
4、參加公司銷(xiāo)售部門(mén)每周一的例會(huì)、各部門(mén)的溝通會(huì)、座談會(huì)等，做好會(huì)前通知、安排和簽到，會(huì)議過(guò)程中對(duì)每件需做出處理的事情均要求將具體的負(fù)責(zé)人(或部門(mén))、協(xié)助人(或部門(mén))、要求完成的時(shí)間、要求完成的質(zhì)量等明確，會(huì)后作出詳細(xì)的會(huì)議紀(jì)要，并發(fā)放到每個(gè)參會(huì)人員，尤其是有直接責(zé)任或任務(wù)的人員，隨后跟蹤檢查工作的進(jìn)度和完成情況，及時(shí)向部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)或總經(jīng)理報(bào)告。
5、協(xié)助財(cái)務(wù)部的工作，在每月10日前辦理新員工入職兩個(gè)月后的轉(zhuǎn)正手續(xù)及轉(zhuǎn)正工資，對(duì)銷(xiāo)售部新員工的考核工資進(jìn)行評(píng)定，及業(yè)務(wù)員的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)統(tǒng)計(jì)匯總，不延誤工資的發(fā)放日期。
6、每周休息日實(shí)行了值班制度，根據(jù)《休息日值班人員表》進(jìn)行輪流值班，并要求值班人員在值班時(shí)作好相關(guān)的電話(huà)記錄、登記好其它工作情況。
1、規(guī)范了全公司員工的人事檔案(目前還有5名老員工無(wú)人事資料)，并按部門(mén)歸屬實(shí)行分類(lèi)存放并制作了相應(yīng)的《入職時(shí)間統(tǒng)計(jì)表》、《員工檔案情況》表、《員工簽定勞動(dòng)合同情況》表，每天更新入職人員和離職人員資料信息。
2、負(fù)責(zé)公司文件資料、除合同外人事資料的管理，并對(duì)文件實(shí)行分類(lèi)歸檔，做到了有據(jù)可查。
3、對(duì)公司文件進(jìn)行發(fā)放、落實(shí)和張貼。
考勤委員工作總結(jié)篇九
親愛(ài)的老師，同學(xué)：
你們好，我是某某屆某某班的副班長(zhǎng)某某某，下面我來(lái)總我班過(guò)去兩周的考勤情況，考勤統(tǒng)計(jì)中，班里40人，上周有5人曠課，其他人都能按時(shí)上課，大家基本上都能遵守紀(jì)律，不遲到和曠課。
為了加強(qiáng)管理我們系的課堂紀(jì)律，在這里我提出一些建議。
在每周周五由本班負(fù)責(zé)人將填好的表交到學(xué)風(fēng)督察部，學(xué)風(fēng)督察部對(duì)于全勤的班級(jí)給予一定的表?yè)P(yáng)，相反，對(duì)出勤率低的采取一定的措施。
在沒(méi)有嚴(yán)重違反紀(jì)律的情況下，希望學(xué)風(fēng)督察部盡量對(duì)此班級(jí)從寬處理，因?yàn)檫@樣才能給我們系的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可以明顯的看出，它起到巨大的作用，逃課的學(xué)生寥寥無(wú)幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足。
任何一個(gè)人都擺脫不了懶惰性，雖說(shuō)大學(xué)生的自我控制能力很強(qiáng)，但是大多數(shù)人在無(wú)人管理的情況下還會(huì)放縱自己。
大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己不喜歡的課總想著逃掉。可是怕被記之后受到懲罰，不得不去上課，其實(shí)它起到了一個(gè)督促性的作用。
雖然優(yōu)點(diǎn)很多但是或多或少有不足之處。每節(jié)課都讓任課老師簽字，他們感覺(jué)太麻煩了，沒(méi)啥效果。讓我們向我們?cè)航ㄗh一下，取消此措施。
依我個(gè)人所見(jiàn)，不能取消，但可以改進(jìn)。為了給任課老師帶來(lái)不必要的麻煩，向我部推薦一個(gè)我的意見(jiàn)，我們可以減少老師的簽字頻率，將老師簽字程序改成：首先讓本班負(fù)責(zé)人把每節(jié)課的缺勤人記下，然后讓認(rèn)可老師在每周的最后一節(jié)課核查之后進(jìn)行簽字。這樣給老師和負(fù)責(zé)人帶來(lái)了方便，同時(shí)也不影響我們的工作進(jìn)展。
考勤委員工作總結(jié)篇十
本文目錄。
在校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的傾心指導(dǎo)和全體同事同學(xué)的全力支持下,本學(xué)期員工考勤工作大體取得了如下三個(gè)方面的成績(jī)：1.執(zhí)著忠誠(chéng),始終明確代表著全校師生整體利益的中立超然態(tài)度；2.?與時(shí)俱進(jìn),不斷地提升進(jìn)一步專(zhuān)業(yè)化的工作水平；3.?無(wú)私無(wú)畏,大膽地迎接工作中創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)的自我挑戰(zhàn)……具體一點(diǎn)如下：
比如,肩負(fù)著隨時(shí)對(duì)正負(fù)不可簡(jiǎn)單抵消的津貼課時(shí)每日每課時(shí)地跟進(jìn)式統(tǒng)計(jì)系列報(bào)表的自主設(shè)計(jì)等工作任務(wù),上學(xué)期未能享受因特殊天氣的統(tǒng)一提前放寒假反而自動(dòng)延遲回家的本考勤員,本期開(kāi)學(xué)又以提前一天返校參加員工大會(huì)的姿態(tài)展示了其特有的一種敬業(yè)品質(zhì)，即一心為公地如實(shí)記載并秉公照常公示板書(shū)通報(bào),卻曾在校門(mén)傳達(dá)室和教學(xué)樓教室課堂旁惻等校內(nèi)外公共場(chǎng)合,再三無(wú)端地遭受極個(gè)別前無(wú)請(qǐng)假招呼、后以未到校者強(qiáng)作全勤的明顯爭(zhēng)議性孤證未能得以補(bǔ)強(qiáng)性采納而不滿(mǎn)的缺勤者隨意性的輕污漫罵之后,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)即使受到同事誤會(huì)所致明顯工傷逾一季度尚未恢復(fù)肢體功能且能顧全大局的自忍克制態(tài)度理智冷靜地并未計(jì)較。只因事后為合理維護(hù)代表學(xué)校及教師整體的名譽(yù)利益,更為保障今后本項(xiàng)考勤工作的正常開(kāi)展,以此自辯解嘲：“您好！個(gè)別現(xiàn)象綜合報(bào)告：真容不露懶代理,崗位不到去向無(wú)；計(jì)劃隨改難落實(shí),通知必發(fā)僅內(nèi)部；后果不計(jì)缺底限,電話(huà)短信都不復(fù)；修養(yǎng)不講顛是非,招呼不聽(tīng)罵別個(gè)？”。不料,上述與當(dāng)事人個(gè)別進(jìn)行溫馨提示的短信方式,非但收到預(yù)期的正面溝通效果,卻引發(fā)不愉快的投訴事件發(fā)生之后,反思而今的實(shí)際年齡尚未老朽的本員為積極響應(yīng)學(xué)校工作不分貴賤的客觀需要,自動(dòng)割舍由自學(xué)重點(diǎn)名牌大學(xué)雙本科專(zhuān)業(yè)學(xué)歷正式培訓(xùn)所獲國(guó)家高、初中教師資格,連任瀏陽(yáng)一中等省市知名學(xué)校對(duì)口專(zhuān)業(yè)地理教學(xué)一線(xiàn)的26年教齡,并因多年早獲國(guó)家計(jì)算機(jī)高級(jí)技術(shù)和普通話(huà)超標(biāo)準(zhǔn)水平和全市三筆等教學(xué)基本功現(xiàn)場(chǎng)觀摩示范與能手賽課及高三教學(xué)或班主任等各種年度先進(jìn)工作者榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)與獎(jiǎng)金而正式獲得國(guó)家對(duì)口專(zhuān)業(yè)高級(jí)技術(shù)職稱(chēng)多年的資歷經(jīng)驗(yàn),憑借著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷重視與英明決策,還有廣大群眾的信賴(lài)寬容和通力配合,以及敢于自我挑戰(zhàn)、與時(shí)俱進(jìn)的一身正氣,欣然改行將原上課、坐班兩套系統(tǒng)數(shù)人班子的本專(zhuān)職教輔崗位接任過(guò)來(lái)一肩單挑近兩年如一日即又一個(gè)學(xué)期以來(lái),在一般人難以甘于兩頭難以落好的平凡崗位上,扎扎實(shí)實(shí)地沉下一顆遠(yuǎn)離世俗功利的心來(lái),戰(zhàn)勝熟人面子之下所常感非常難為情而總覺(jué)如履薄冰的不安心理,為追求考勤工作的真實(shí)準(zhǔn)確、完整及時(shí)和自身表率及自證清白,即做到問(wèn)心無(wú)愧等不平凡的價(jià)值精神,恪守謙虛謹(jǐn)慎而誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、有限推定而一視同仁、證據(jù)至上而有錯(cuò)必糾的公開(kāi)辦事精神,不折不扣地帶頭落實(shí)學(xué)校教代會(huì)一致通過(guò)的《出勤評(píng)價(jià)方案》等常規(guī)管理職責(zé)而每天板書(shū)通報(bào)非因公缺勤情況,排除正常友誼與不良情緒影響而依法獨(dú)立行使監(jiān)督權(quán)的本崗位,只代表幾盡每一課時(shí)抽查職責(zé)之普通個(gè)人特定角度的局部有限性管見(jiàn),原則上只向最高行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé),同時(shí)衷心感謝其他領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范和具體指導(dǎo),熱誠(chéng)期待大家的寬容信任和鼓勵(lì)支持,隨時(shí)恭候各位當(dāng)事人前來(lái)核實(shí),尤其保證每周一在校園網(wǎng)更新公示、交存校長(zhǎng)辦和教務(wù)處后還可另往查詢(xún),如有該表格未能掌握的缺漏歡迎據(jù)實(shí)舉報(bào),如遇工作需要的其他特殊情形,將以校長(zhǎng)或其辦公室和教務(wù)等相關(guān)部門(mén)及行政值日領(lǐng)導(dǎo)的解釋為準(zhǔn),且切實(shí)保證具體詳情可見(jiàn)于節(jié)慶休息放假前后的連續(xù)作戰(zhàn)和兩次特別加查返校班會(huì)遲、未到空座及平時(shí)每天細(xì)分為包括三餐輪值在內(nèi)的早中晚十個(gè)時(shí)間段落乃至課堂伏案瞌睡無(wú)法推醒同學(xué)位數(shù)或教師空堂引發(fā)吵鬧等情況的日?qǐng)?bào)還有各次的周、月、期、年總報(bào)表,因而不僅在節(jié)假日里自主犧牲了大量休息時(shí)間,離得比人遲卻來(lái)得比人早,且平時(shí)也想方設(shè)法地趕在第一時(shí)間盡力掌握到各種人員的調(diào)進(jìn)借出、公差私假、輪休調(diào)整和課程革新、課表更替、臨時(shí)調(diào)兌及作息時(shí)制復(fù)雜多變頻繁無(wú)盡的通知信息,乃至要把師生員工共同凝聚組成推動(dòng)學(xué)校工作運(yùn)行發(fā)展的集體動(dòng)畫(huà)乃至各種意外的一舉一動(dòng)都靜靜地看在眼里,并與默默地記在心上的時(shí)空位置要求隨時(shí)對(duì)照,以自創(chuàng)若干級(jí)別、類(lèi)型的整套符號(hào)固定轉(zhuǎn)化成具有史料科學(xué)存檔意義的圖表文證據(jù),除忙里偷閑外出一會(huì)兒零距離親近自然山水與熔入村野民間或跟同事同學(xué)家人一道娛樂(lè)學(xué)習(xí)、生活鍛煉,以調(diào)劑身心、交流感情與融洽氛圍、形成合力之外,還經(jīng)常性起早貪黑甚數(shù)據(jù)或自動(dòng)進(jìn)行義務(wù)無(wú)償?shù)陌疽辜影嘀琉嚫箍狰Q,即實(shí)際付出了大大超出八小時(shí)的工作量以完成當(dāng)天、當(dāng)周及當(dāng)月信息整理匯總成一頁(yè)周報(bào)期總、日清月結(jié)而又簡(jiǎn)要明晰而倍受大家喜愛(ài)贊嘆的綜合性報(bào)表,往往出于偏頗反感等情緒化的不利環(huán)境中被迫地逼出一整套嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)證、一視同仁和能說(shuō)會(huì)道幽默解嘲的渾身解數(shù),以誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)感染和不失原則的心智藝術(shù)將各種人情紛擾化為和衷共濟(jì)的理解支持,并利用數(shù)十組項(xiàng)自動(dòng)鬧鈴特種技術(shù)提醒服務(wù)加以切實(shí)保障,一貫堅(jiān)持按領(lǐng)導(dǎo)要求每天二十余次在全校各教室與辦公室的實(shí)地巡查中,為防止空堂或教學(xué)失序后果的繼續(xù)擴(kuò)展,乃至減控課堂學(xué)生趴桌瞌睡和隨意外出或轉(zhuǎn)空教室燈扇未關(guān)等違紀(jì)情形,除對(duì)教務(wù)處賦予跟教務(wù)員同享直接調(diào)配權(quán)的建議作出一定保留外,盡量隨即與缺崗等責(zé)任當(dāng)事人取得迅速快捷的核實(shí)與督導(dǎo)聯(lián)系,甚或發(fā)現(xiàn)無(wú)故缺勤的空堂及同兼的跨班或因公其他去向的教室吵鬧后果,以自費(fèi)手機(jī)仁至義盡地友好發(fā)送響鈴提示及其時(shí)間取證的電話(huà)、短信通訊報(bào)告形式,雖在極大地改善我校教學(xué)兩方面嚴(yán)整風(fēng)氣乃至今年高考連捷的團(tuán)結(jié)協(xié)作中，作出了一份應(yīng)有的實(shí)際成效與忠誠(chéng)奉獻(xiàn),并經(jīng)常受到不少當(dāng)事人的稱(chēng)心道謝和師生干群及家長(zhǎng)乃至社會(huì)各界的廣泛歡迎,在學(xué)生中享有一定聲望特別是贏得全?！澳哪苷业接羞@樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的人？！”的極高評(píng)價(jià),卻因欠缺比《瀏陽(yáng)十一中教師課堂教學(xué)常規(guī)》的明確規(guī)范更為有效的制度支持,更因?qū)O個(gè)別未能在要求關(guān)機(jī)的特定場(chǎng)合或休息時(shí)間自成預(yù)先關(guān)機(jī)習(xí)慣,而又不宜受此具有騷擾嫌疑的遷怒怨怪,即未獲激情當(dāng)事人全面正確的善意理解,或全體同事百分百始終認(rèn)可的不適當(dāng)原因,從而虛心接受上級(jí)批評(píng)的本員堅(jiān)決以今后的實(shí)際行動(dòng)誠(chéng)懇作出心悅誠(chéng)服的表示。
總之，本員已立即叫停了該涉嫌濫用通訊自由即內(nèi)容確?？赡艹霰尽?BR> 崗位職責(zé)。
范疇的聯(lián)系方法,改以口頭聽(tīng)取相機(jī)詢(xún)問(wèn)其他相關(guān)職能部門(mén)等為主的間接方式,并將積極穩(wěn)妥而愈挫愈奮、再接再厲而一往無(wú)前地,做好這一切為了學(xué)生的制度創(chuàng)新,同時(shí)不忘和諧穩(wěn)定與以人為本的工作業(yè)績(jī)。
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為了加強(qiáng)管理我們?cè)旱恼n堂紀(jì)律，我部擬訂了一套“生命科學(xué)學(xué)院-學(xué)年第二學(xué)期考勤表”。此‘按主要包括考勤的時(shí)間，節(jié)次，科目，缺勤人名單，任課教師簽，負(fù)責(zé)人簽等項(xiàng)目。
在每周周五由本班負(fù)責(zé)人將填好的表交到學(xué)習(xí)部，經(jīng)我部核查之后對(duì)出勤率高的班級(jí)給予一定的表?yè)P(yáng)，相反，對(duì)出勤率低的采取一定的措施。
在沒(méi)有嚴(yán)重違反紀(jì)律的情況下，我部盡量對(duì)此班級(jí)從寬處理，因?yàn)閿M訂此方案的主要目的是給我們?cè)旱膶W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可以明顯的看出，它起到巨大的作用，逃課的學(xué)生寥寥無(wú)幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足。
任何一個(gè)人都擺脫不了懶惰性，雖說(shuō)大學(xué)生的自我控制能力很強(qiáng)，但是大多數(shù)人在無(wú)人管理的情況下還會(huì)放縱自己。
大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己不喜歡的課總想著逃掉。可是怕被記之后受到懲罰，不得不去上課，其實(shí)它起到了一個(gè)督促性的作用。
雖然優(yōu)點(diǎn)很多但是或多或少有不足之處。每節(jié)課都讓任課老師簽，他們感覺(jué)太麻煩了，沒(méi)啥效果。讓我們向我們?cè)航ㄗh一下，取消此措施。
依我個(gè)人所見(jiàn)，不能取消，但可以改進(jìn)。為了給任課老師帶來(lái)不必要的麻煩，向我部推薦一個(gè)我的意見(jiàn)，我們可以減少老師的簽頻率，將老師簽程序改成：首先讓本班負(fù)責(zé)人把每節(jié)課的缺勤人記下，然后讓認(rèn)可老師在每周的最后一節(jié)課核查之后進(jìn)行簽。這樣給老師和負(fù)責(zé)人帶來(lái)了方便。，同時(shí)也不影響我們的工作進(jìn)展。
考勤委員工作總結(jié)篇十一
隨著考勤系統(tǒng)的不斷完善，考勤工作也得到了廣大師生的認(rèn)可和支持。考勤工作既充分發(fā)揮學(xué)校教師、黨團(tuán)組織的教育引導(dǎo)作用，又充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)同學(xué)們自我教育、自我管理、自我服務(wù)。
1、新學(xué)期開(kāi)始，由任課老師選出每班的考勤信息員。學(xué)習(xí)部成員統(tǒng)計(jì)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院老師上課及課代表信息，并建立考勤系統(tǒng)。
2、學(xué)習(xí)部每月召集一次考勤信息員例會(huì)。會(huì)議上會(huì)總結(jié)本月工作，讓每位考勤信息員了解工作的開(kāi)展情況。在工作的結(jié)尾會(huì)宣布二十位優(yōu)秀的考勤信息員，以此鼓勵(lì)考情信息員。
3、加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，鼓勵(lì)考勤信息員努力工作。學(xué)院經(jīng)研究，為鼓勵(lì)考勤信息員，每月會(huì)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)給優(yōu)秀考勤員。本學(xué)期以來(lái)，學(xué)院為鼓勵(lì)考勤信息員，給予了兩個(gè)高培名額和三個(gè)初培名額給表現(xiàn)優(yōu)異的考勤信息員。并且，優(yōu)秀的考勤課代表有優(yōu)先拿助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。
“三自”，即自我教育、自我管理、自我服務(wù)。考勤信息員作為學(xué)生干部，既接受學(xué)校管理，又參與學(xué)校管理，是主客體的統(tǒng)一。作為學(xué)生，他們是教育工作的對(duì)象，屬于受教育者，但是作為考勤信息員，他們?cè)趯W(xué)院常規(guī)工作中起著重要的輔助力量，起著教育者的作用。考勤信息員在統(tǒng)計(jì)曠課遲到人數(shù)時(shí)，難免會(huì)與個(gè)別同學(xué)引發(fā)沖突，或是出現(xiàn)包庇同學(xué)，謊報(bào)人數(shù)的情況，因此讓考勤信息員深入了解和領(lǐng)會(huì)“三自”內(nèi)涵，提高學(xué)生干部素質(zhì)，才能做到以點(diǎn)帶面地開(kāi)展好學(xué)生管理工作。
1、凝聚學(xué)生。
首先，學(xué)習(xí)部要不斷加強(qiáng)自我建設(shè)，要完善考勤信息員的選拔、培養(yǎng)、監(jiān)督、考核、交流機(jī)制。充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)考勤信息員的積極性、主動(dòng)性。其次，考勤信息員要充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，在上情下達(dá)、下情上達(dá)上，在配合學(xué)校教育引導(dǎo)曠課學(xué)生自我教育、自我管理上下功夫。
2、服務(wù)學(xué)生。
考勤信息員要經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行及時(shí)、廣泛的交流與溝通，對(duì)出現(xiàn)曠課想法的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo)?？记谛畔T應(yīng)充分發(fā)揮主體作用，引導(dǎo)同學(xué)積極上課，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、帶動(dòng)學(xué)生。
考勤信息員大多是班級(jí)的積極分子，也是學(xué)生中的骨干。他們比其他學(xué)生有更準(zhǔn)確的自我定位、更明確的發(fā)展方向、更強(qiáng)的自我教育管理能力，因此要充分發(fā)揮學(xué)生骨干的旗幟作用，引導(dǎo)同學(xué)們提高上課的積極性。大力宣揚(yáng)優(yōu)秀課代表的事跡，在考勤信息員中形成榜樣。
在考勤工作中推行三自管理模式，發(fā)揮大學(xué)生的主體性，不僅能夠促進(jìn)學(xué)院管理的民主化、提升學(xué)院的行政管理效能，而且有利于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升大學(xué)生的民主情操和責(zé)任感。
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
20xx年xx月xx日。
考勤委員工作總結(jié)篇十二
2015-2015學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束，新的一年考勤工作任重而道遠(yuǎn)，希望我們?nèi)w教師樹(shù)立校興我榮，校衰我恥的觀念，要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高思想意識(shí)，樹(shù)立強(qiáng)烈的組織紀(jì)律觀念，嚴(yán)格要求自己保證出勤率，更好的服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于學(xué)生。使我校各項(xiàng)工作能夠順利開(kāi)展，為我校創(chuàng)建一流學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量。
高效課堂建設(shè)，是林州市教體局2011?的重頭戲，是橫水鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)銜主演，在教體局領(lǐng)導(dǎo)的全面呵護(hù)和關(guān)注下，橫水中心校全力抓，硬手腕抓，穩(wěn)步抓，抓出了活的方法，抓出了快的節(jié)奏，抓出了高的成效，抓出了一大批領(lǐng)導(dǎo)教師的高效課堂精彩紛呈，閃亮林州。
1?、轉(zhuǎn)思想，轉(zhuǎn)觀念，改作風(fēng)，改文風(fēng)，咬定高效課堂不放松。
思想是導(dǎo)游者，是最難得的勇氣，是行動(dòng)之根本。構(gòu)建高效課堂，理念的更新，思想的轉(zhuǎn)變是根本。
中心校從自身做起，對(duì)高效課堂不沉默，不遲疑，不動(dòng)搖，不旁觀，理直氣壯全力抓，咬定高效不放松。學(xué)期初，所有成員下基層，包片負(fù)責(zé)，走進(jìn)課堂，聽(tīng)評(píng)議課，與教師一同深入高效課堂領(lǐng)域，共教研，促發(fā)展。
思想路線(xiàn)決定了，領(lǐng)導(dǎo)便是決定因素。
我們?cè)趽駜?yōu)競(jìng)聘校長(zhǎng)主任的基礎(chǔ)上，強(qiáng)力推出《橫水鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)任課決定》，要求校長(zhǎng)主任走下領(lǐng)導(dǎo)神壇，步入教學(xué)一線(xiàn)，擔(dān)主課，擔(dān)重課，真正在教學(xué)中去“領(lǐng)”，去“導(dǎo)”，為教師做好“師表”。
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。中心小學(xué)校長(zhǎng)的“跟我來(lái)”， 橫水一長(zhǎng)的“一起干”，橫水四長(zhǎng)的“看我做”，鐵爐學(xué)區(qū)主任的“向我看齊”，在積極任課上，在推進(jìn)高效課堂上，以榜樣的力量激發(fā)著全體教師的干事創(chuàng)業(yè)，使我校上下真正渲染著“揚(yáng)正氣，聚人氣，振精神，創(chuàng)佳績(jī)，提品位”氣氛。
2?、以理論提升高效，以教研促進(jìn)課改
我們把高效課堂建設(shè)當(dāng)做一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)抓，讓人人感到“高效課堂非搞不可”，讓人人覺(jué)得不踐行高效課堂就落伍。
從源頭起步，首先建立了高效課堂領(lǐng)導(dǎo)小組，起草了《橫水鎮(zhèn)高效課堂實(shí)施方案》。從規(guī)則上督導(dǎo)教師入軌。其次將教研日改為理論學(xué)習(xí)日，重點(diǎn)就《高效課堂22?問(wèn)》、《有效教學(xué)十講》、《三勤四環(huán)節(jié)教學(xué)法》、《高效課堂的十大假象解讀》、《人民教育》——高效閱讀專(zhuān)題等進(jìn)行反復(fù)性學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，教師們通過(guò)集中學(xué)，分散學(xué)，每人摘錄了3000?余字的理論學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)了3?——5?篇心得體會(huì)，從理論上得到了進(jìn)一步的拔升。
3?、“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，狠抓外出觀摩學(xué)習(xí)
他山之石可以攻玉。
借鑒名校的經(jīng)驗(yàn)是成長(zhǎng)高效課堂的捷徑。
本學(xué)期，我們動(dòng)用一切手段，大膽把教師領(lǐng)出去，開(kāi)眼界，學(xué)方法，促教改，提品位。
9?月16?日?，我們組織初中教師領(lǐng)導(dǎo)到山東杜郎口中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，品味“教育超市”——“三三六”模式，考察過(guò)程中，大家通過(guò)深入課堂觀摩聽(tīng)課、聆聽(tīng)專(zhuān)家講座、與師生交流、參觀校園等形式，零距離感受了教學(xué)改革給杜郎口中學(xué)帶來(lái)的生機(jī)與活力，見(jiàn)證了一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的改革發(fā)展之路，領(lǐng)略了生命課堂的精彩紛呈。進(jìn)一步拓寬了思路、開(kāi)闊了視野，心存敬畏和感激。
9?月20?日?中心校組織部分教師深入林州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽(tīng)取高效課堂示范課，并與實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師就高效課堂中的`實(shí)質(zhì)性問(wèn)題進(jìn)行了交流，教體局郭局長(zhǎng)，李學(xué)峰與我鎮(zhèn)教師一同聽(tīng)評(píng)議課，并一起進(jìn)行了廣泛的研討。
10?月19?日?，中心校組織初中部分教師領(lǐng)導(dǎo)到安陽(yáng)市殷都，組織小學(xué)部分教師領(lǐng)導(dǎo)到安陽(yáng)鐵西路小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，充分感受了殷都試卷的現(xiàn)實(shí)性和可取性。外出教師回校后都上了展示課、匯報(bào)課。
4?、用示范課、公開(kāi)課推動(dòng)高效課堂深入開(kāi)展
榜樣的力量是無(wú)窮的。
我們實(shí)行以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)栽花，全面培養(yǎng)的策略，以統(tǒng)一組織和個(gè)體行動(dòng)為方式，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課。
中心校首先在9?月23?——30?日組織了對(duì)28?名校長(zhǎng)主任進(jìn)行聽(tīng)評(píng)議課，?校長(zhǎng)們用膽魄振奮了教師的精神力量，用斗志激活了教師創(chuàng)佳績(jī)的工作激-情，?聽(tīng)課教師對(duì)校長(zhǎng)們的精彩授課甚為感動(dòng)。
其次于10?月11?日在鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行全鎮(zhèn)中小學(xué)高效閱讀示范課，中心小學(xué)校長(zhǎng)石俊霞?提供了?語(yǔ)文高效閱讀?實(shí)驗(yàn)課例，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的肯定與贊賞。本次觀摩會(huì)有效地推動(dòng)了我鎮(zhèn)語(yǔ)文課堂教學(xué)在低耗高效改革中再邁新臺(tái)階。
再次于?10?月?28?日?在鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行語(yǔ)文高效閱讀公開(kāi)課，林州市教研室王林生主任，張貴栓老師和我鎮(zhèn)部分教師一同參加了聽(tīng)評(píng)議課。郝艷平老師，呼江麗老師的精彩表現(xiàn)，?充分展示了高效閱讀模式“優(yōu)生更優(yōu)、差生不差”的優(yōu)勢(shì)。
5?、高效課堂人人過(guò)關(guān)，人人達(dá)標(biāo)
我鎮(zhèn)在高效課堂上強(qiáng)力推行“校校公開(kāi)課、人人公開(kāi)課、天天公開(kāi)課”，把高效課堂作為教師崗位大練兵活動(dòng)的一項(xiàng)重要措施，要求時(shí)間放長(zhǎng)，不沉默，不走過(guò)場(chǎng)，人人達(dá)標(biāo)，一次不達(dá)標(biāo)二次再來(lái)。
達(dá)標(biāo)活動(dòng)中，中學(xué)以學(xué)校為單位，小學(xué)以學(xué)區(qū)為單位進(jìn)行首輪授課，中心校出臺(tái)高效課堂達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校或?qū)W區(qū)均組成評(píng)課小組，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本單位教師的公開(kāi)課得分評(píng)議，對(duì)不達(dá)標(biāo)的教師指出不足，令其重新過(guò)關(guān)。
第二輪是連片公開(kāi)課，各校、各學(xué)區(qū)在?對(duì)照第一輪嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，拉大標(biāo)桿，找差距，談感受的基礎(chǔ)上，中心校宏觀調(diào)控，鐵爐與上臺(tái)，東下洹連片；窯頭與橫水，翟曲連片；留馬與太平連片；一中與四中，五中連片，再次過(guò)關(guān)，把高效課堂人人達(dá)標(biāo)活動(dòng)推向了高-潮。
6?、舉行高效課堂賽課活動(dòng)
高效課堂的人人達(dá)標(biāo)，引領(lǐng)了教學(xué)教改向深層次發(fā)展。
中心校趁熱打鐵，動(dòng)員各校廣泛開(kāi)展“金秋賽課活動(dòng)”,?一場(chǎng)以校為單位的高效課堂大賽全面展開(kāi)。
通過(guò)人人參賽的海拔，各校推出精英，在中心校舉行分組大賽。11?月22?日，以小學(xué)語(yǔ)文，小學(xué)數(shù)學(xué)，初中為三個(gè)組的大賽分別在鐵爐，翟曲，橫水一中舉行。參賽的有教師，有領(lǐng)導(dǎo)，有校長(zhǎng)，有主任，有青年人，也有不減當(dāng)年的老教師。經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)賽，4?名領(lǐng)導(dǎo)和五名教師領(lǐng)先于眾，成功地推向了協(xié)作區(qū)。
一學(xué)期來(lái)，橫水鎮(zhèn)的高效課堂得到了發(fā)展，深入，提升。但是與殷都，與杜郎口，還有很大的差距，還需要我們加倍的努力。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，有了良好的開(kāi)局，我們確信，橫水的高效課堂一定有美好的前景。
考勤委員工作總結(jié)篇一
我班20xx-20xx下半學(xué)年的工作，在全體班委的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)同學(xué)的支持下，取得了重大的成就。
我班的考勤和紀(jì)律工作責(zé)，主要目的是規(guī)范同學(xué)們的行為，為班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)及生活創(chuàng)造了良好的氛圍。
我班嚴(yán)格履行《學(xué)院上課考勤條例》的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真填寫(xiě)考勤手冊(cè)，并在此基礎(chǔ)上填寫(xiě)系考勤報(bào)表，然后由任課核對(duì)簽字，在每周一上午交于系辦,并且在每周二開(kāi)班會(huì)時(shí)匯報(bào)上周考勤總結(jié)。
我班有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，有事提前請(qǐng)假，一般由請(qǐng)假人申請(qǐng)，填寫(xiě)請(qǐng)假條交于考勤處，班主任簽字方可請(qǐng)假。有特殊情況的提前給班主任聯(lián)系，事后12小時(shí)內(nèi)補(bǔ)交請(qǐng)假條。
我班在嚴(yán)格落實(shí)大學(xué)考勤制度的同時(shí)，結(jié)合我班實(shí)際，人文管理，工作民主透明，獲得了同學(xué)們的一致好評(píng)：
一、將班級(jí)考勤與紀(jì)律工作結(jié)合起來(lái)，即方便班級(jí)管理，又精簡(jiǎn)了班級(jí)管理組織提高了工作效率。
二、對(duì)有急事的同學(xué)允許其事后12小時(shí)內(nèi)補(bǔ)請(qǐng)假條，既方便了同學(xué)的生活，又有利于班級(jí)管理，同時(shí)還有利于縮小同學(xué)和學(xué)生干部的距離，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
三、班級(jí)考勤手冊(cè)和考勤報(bào)表完全對(duì)班級(jí)所以同學(xué)公開(kāi)，方便同學(xué)們查閱，提出疑問(wèn)，監(jiān)督我們的工作。
四、對(duì)班級(jí)遲到和缺勤的同學(xué)以教育為主，提高其思想認(rèn)識(shí)，端正其態(tài)度，以達(dá)到提高班級(jí)同學(xué)組織紀(jì)律觀念的目的。
五、班級(jí)綜合測(cè)評(píng)與班級(jí)考勤掛鉤，對(duì)全勤的同學(xué)予以鼓勵(lì)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)的同學(xué)們的積極性。
總之，我班既落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理要求，又突出管理特色，使得班級(jí)凝聚力不斷增強(qiáng)，班級(jí)影響力不斷提高，同學(xué)們得到更好的發(fā)展。
希望下學(xué)期再接再厲，再創(chuàng)輝煌!
考勤委員工作總結(jié)篇二
考勤工作總結(jié)范文為了加強(qiáng)管理我們?cè)旱恼n堂紀(jì)律，我部擬訂了一套“生命科學(xué)學(xué)院20092009學(xué)年第二學(xué)期考勤表”。此‘按主要包括考勤的時(shí)間，節(jié)次，科目，缺勤人名單，任課教師簽字，負(fù)責(zé)人簽字等項(xiàng)目。
在每周周五由本班負(fù)責(zé)人將填好的表交到學(xué)習(xí)部，經(jīng)我部核查之后對(duì)出勤率高的班級(jí)給予一定的表?yè)P(yáng)，相反，對(duì)出勤率低的采取一定的措施。
在沒(méi)有嚴(yán)重違反紀(jì)律的情況下，我部盡量對(duì)此班級(jí)從寬處理，因?yàn)閿M訂此方案的主要目的是給我們?cè)旱膶W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可以明顯的看出，它起到巨大的作用，逃課的學(xué)生寥寥無(wú)幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足。
任何一個(gè)人都擺脫不了懶惰性，雖說(shuō)大學(xué)生的自我控制能力很強(qiáng)，但是大多數(shù)人在無(wú)人管理的情況下還會(huì)放縱自己。
大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己不喜歡的課總想著逃掉?？墒桥卤挥浿笫艿綉土P，不得不去上課，其實(shí)它起到了一個(gè)督促性的作用。
雖然優(yōu)點(diǎn)很多但是或多或少有不足之處。
每節(jié)課都讓任課老師簽字，他們感覺(jué)太麻煩了，沒(méi)啥效果。讓我們向我們?cè)航ㄗh一下，取消此措施。
依我個(gè)人所見(jiàn)，不能取消，但可以改進(jìn)。為了給任課老師帶來(lái)不必要的麻煩，向我部推薦一個(gè)我的意見(jiàn)，我們可以減少老師的簽字頻率，將老師簽字程序改成：首先讓本班負(fù)責(zé)人把每節(jié)課的缺勤人記下，然后讓認(rèn)可老師在每周的最后一節(jié)課核查之后進(jìn)行簽字。這樣給老師和負(fù)責(zé)人帶來(lái)了方便。，同時(shí)也不影響我們的工作進(jìn)展。
考勤委員工作總結(jié)篇三
一年來(lái)，能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)崗敬業(yè)，落實(shí)學(xué)校嚴(yán)格教學(xué)管理工作的部署，以重實(shí)際，求實(shí)效為工作的基本原則，以杜絕無(wú)故缺勤為重點(diǎn)，以強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)量化管理為契機(jī)，勤奮努力做好教學(xué)考勤工作，使自己所巡查班級(jí)各科教學(xué)人員出勤質(zhì)量有了明顯提高，教學(xué)秩序基本穩(wěn)定正常?，F(xiàn)將本人一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立創(chuàng)新理念。
堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際的工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪教學(xué)管理改革浪潮的“洗禮”。通過(guò)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，使自己逐步領(lǐng)會(huì)了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀和___教學(xué)的思想，嘗試使考勤巡查工作由機(jī)械地記錄缺勤情況逐步深化為實(shí)地觀察各年級(jí)各班是否構(gòu)建了或正在構(gòu)建一種______平等的新型師生關(guān)系，是否使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到了實(shí)處;是否將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿;是否重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。通過(guò)自己的反饋與溝通，使學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)了解和掌握有關(guān)教學(xué)信息，取得了較好的效果。
二、以主人翁的心態(tài)對(duì)待本職工作。
如果說(shuō)教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵，那么出勤狀況就是一個(gè)教師是否愛(ài)崗敬業(yè)的一個(gè)重要標(biāo)志。作為一個(gè)教學(xué)考勤員，我這樣看待別人，更如此要求自己。一年來(lái)，我嚴(yán)格履行工作程序，每天早晚輔導(dǎo)加正課總共十一節(jié)課，兩座教學(xué)樓共7節(jié)樓梯，每節(jié)課必須上樓查、每個(gè)班都得門(mén)前過(guò)。這樣的工作量不僅要具備兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，還需要有良好的身體素質(zhì)。我在西北當(dāng)知青放馬時(shí)曾經(jīng)摔傷過(guò)左膝，至今天氣變化時(shí)還時(shí)有隱痛，前不久晚間查崗時(shí)就因左膝發(fā)軟將右膝跌傷至今腫痛未愈。為了不影響工作我沒(méi)有請(qǐng)假，也沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)提起。而是進(jìn)行自我鍛煉恢復(fù)。我覺(jué)得人的精神力量是很重要的，一個(gè)人的心理年齡一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)意志一個(gè)人的樂(lè)觀向上的性格往往可以對(duì)一個(gè)人的生理指標(biāo)產(chǎn)生難以估量的影響。如果看我上樓梯的速度許多人恐怕不會(huì)相信我已是在五十歲門(mén)口徘徊的人。在堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，還能夠積極探索考勤工作規(guī)律，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，在嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度的同時(shí)對(duì)于諸如課堂秩序、教師教態(tài)直接影響教學(xué)效果和學(xué)校整體形象的現(xiàn)象也能毫不隱諱地向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)提出自己的看法。
三、工作力求深入細(xì)致，做到人性化操作。
平時(shí)做到熟悉各年級(jí)各班級(jí)樓層分布情況，各班課程安排，盡量了解各班任課教師工作量、授課日程，盡量做到準(zhǔn)確地對(duì)于每個(gè)人的出勤狀況進(jìn)行記錄。但是在具體工作中又非常注意了解教師的實(shí)際身體情況。對(duì)于帶病堅(jiān)持授課的教師給予充分的理解和尊重。有時(shí)遇到有的教師臨時(shí)有事來(lái)不及請(qǐng)假能夠主動(dòng)幫助聯(lián)系調(diào)課、有時(shí)還主動(dòng)電話(huà)提醒課程有變的教師及時(shí)上崗?？傊?，從一切為了教學(xué)，一切為了學(xué)校發(fā)展出發(fā)，我覺(jué)得自己不僅是一個(gè)教學(xué)秩序運(yùn)行情況的監(jiān)督者，還應(yīng)該是一個(gè)主管領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)人員之間的溝通者，同時(shí)更是一個(gè)對(duì)于一線(xiàn)教學(xué)人員的身心狀況了然于胸的關(guān)注者。
四、工作力求公正無(wú)私，堅(jiān)持原則。
總之，一年來(lái)，干的是一些得罪人的工作，收獲的是兩條健步如飛的腿腳加載著對(duì)于學(xué)校未來(lái)的滿(mǎn)懷信心。如今，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，今后的工作中還有著數(shù)不清的樓梯要爬和臉色要看。在新的一年里我一定繼續(xù)努力，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取把本職工作做的更好。
考勤委員工作總結(jié)篇四
20xx年的工作即將告一段落，回顧行政辦公室這一年來(lái)的工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫忙下，認(rèn)真履行部門(mén)的工作職責(zé)，全面提高了部門(mén)人員的思想認(rèn)識(shí)、工作潛力和綜合素質(zhì)，較好的完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)將部門(mén)年度工作狀況總結(jié)如下：
辦公室是公司的綜合管理機(jī)構(gòu)，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐。辦公室的工作千頭萬(wàn)緒，文件起草、文書(shū)處理、檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、會(huì)議安排、黨、工、團(tuán)、建設(shè)、信息報(bào)送、接待、后勤及用車(chē)管理等，應(yīng)對(duì)繁雜瑣碎的超多事務(wù)性工作，我部門(mén)強(qiáng)化工作意識(shí)，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項(xiàng)事務(wù)，力求周全、準(zhǔn)確、盡量避免疏漏和差錯(cuò)，至今較好的完成了各項(xiàng)工作。
(一)加強(qiáng)部門(mén)人員自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
辦公室作為公司的.綜合協(xié)調(diào)部門(mén)，工作任務(wù)繁雜而艱巨，而辦公室人員的學(xué)識(shí)、潛力和閱歷與其任職都有必須的距離，所以都不敢掉以輕心，總在學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向周?chē)念I(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)。部門(mén)經(jīng)過(guò)多次培訓(xùn)教育活動(dòng)，包括司機(jī)行車(chē)安全、辦公室禮儀、接待禮儀等培訓(xùn)，以及組織到其他項(xiàng)目實(shí)地學(xué)習(xí)，不斷積累，辦公室工作一年來(lái)也有了明顯進(jìn)步，能充分發(fā)揮辦公室職能作用，從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，在組織管理潛力、綜合分析潛力、協(xié)調(diào)辦事潛力和文字言語(yǔ)表達(dá)潛力等方面，經(jīng)過(guò)一年的鍛煉都有了必須的提高，保證了部門(mén)各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去。用心提高部門(mén)各項(xiàng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。
(二)理順關(guān)系，辦理公司有關(guān)證件。
各項(xiàng)工作都是從頭開(kāi)始，需要辦理相關(guān)的手續(xù)及證件。在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫忙下，用心為公司辦理了各類(lèi)證件，透過(guò)努力，用了月余時(shí)間，辦好了公司營(yíng)業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證，組織機(jī)構(gòu)代碼證證書(shū)、刻制好了公司所需印章及備案，使公司后續(xù)工作得以順利開(kāi)展。
(三)建章立制，完成了項(xiàng)目公司行政管理制度的編制工作。
年初，公司一切工作逐步進(jìn)入正軌化工程中，公司各項(xiàng)規(guī)章制度的建立勢(shì)在必行，在時(shí)間緊迫，相關(guān)參考資料較少的條件下，辦公室頂著困難重重，邊摸索，邊修改，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫忙下，共制定了9套行政管理辦法：公司一般管理規(guī)定、會(huì)議管理制度、員工檔案管理制度、公文處理管理辦法、固定資產(chǎn)管理辦法、辦公用品管理辦法、車(chē)輛管理辦法、印章管理辦法、食堂管理辦法、治安保衛(wèi)管理辦法，這些制度基本上滿(mǎn)足了公司目前的管理需求，從而使公司的各項(xiàng)管理有章可循，員工有“法”可依，使公司盡快走向制度化、正規(guī)化、現(xiàn)代化規(guī)范管理。
(四)文件管理工作實(shí)現(xiàn)了制度化、規(guī)范化。
建立了各種內(nèi)、外文件的管理流程，使文件的收、發(fā)、送、閱、審、存、借有了嚴(yán)格的管理程序，確保了文件傳送的及時(shí)性、執(zhí)行的有效性及使用的安全性，對(duì)文件的存檔采用分級(jí)、分類(lèi)、編號(hào)登記管理，并實(shí)行了紙質(zhì)版和電子版同時(shí)保存的管理方式，確保了檔案管理的安全性及延續(xù)性，從而對(duì)提高公司的工作效率起到了促進(jìn)作用。本年度公司共收文131份，發(fā)文65份，內(nèi)部文件77份，簽訂的合同協(xié)議文件20份(房屋租賃、辦公區(qū)域有形化建設(shè)、酒店協(xié)議等)。
(五)公司會(huì)議安排布置。
年內(nèi)，我公司共召開(kāi)了大小會(huì)議約30次，以及配合其他單位召開(kāi)了大型會(huì)議有xx高速公路項(xiàng)目投資協(xié)議簽約儀式、初步設(shè)計(jì)審查會(huì)、銀團(tuán)貸款信息發(fā)布會(huì)、項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告咨詢(xún)?cè)u(píng)估會(huì)議、全線(xiàn)征地拆遷動(dòng)員大會(huì)。公司對(duì)內(nèi)、對(duì)外的會(huì)議，辦公室從會(huì)前準(zhǔn)備到會(huì)中服務(wù)及會(huì)后跟蹤，會(huì)議接待、會(huì)場(chǎng)布置都能較好地完成，以及重大會(huì)議的信息報(bào)道，保證了各項(xiàng)會(huì)議的成功召開(kāi)。
(六)印章管理工作基本規(guī)范。
嚴(yán)格按照項(xiàng)目公司管理手冊(cè)中的印章管理辦法執(zhí)行印章使用審批制度，對(duì)印章的啟用、保管、使用均進(jìn)行詳細(xì)的登記管理，確保了印章使用的合法性和安全性。
(七)認(rèn)真及時(shí)地做好文字工作。
考勤委員工作總結(jié)篇五
（一）。
我班本學(xué)期的考勤工作在各位班委的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)同學(xué)的支持下，取得了良好的成績(jī)。
考勤和紀(jì)律工作責(zé)任，其主要的目的是為班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)及生活創(chuàng)造了良好的氛圍，積極的引導(dǎo)即將偏離軌道的同學(xué)和及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映問(wèn)題。
我班嚴(yán)格履行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真填寫(xiě)考勤手冊(cè)，并在此基礎(chǔ)上填寫(xiě)系考勤報(bào)表，然后由任課核對(duì)簽字，并定期交于學(xué)生處作出匯總和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題反映問(wèn)題并以最快的速度采取措施。
如果說(shuō)教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵，那么出勤狀況就是一個(gè)教師是否愛(ài)崗敬業(yè)的一個(gè)重要標(biāo)志?？记诠ぷ髟趯?duì)同學(xué)們有很好的約束作用之外，同時(shí)也對(duì)教師起到了一定的監(jiān)督作用，促進(jìn)了同學(xué)的積極性與教學(xué)。
在以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度落實(shí)工作的同時(shí)，我班更結(jié)合本班的實(shí)際情況，實(shí)行獨(dú)特的民主人性化的管理模式。
將班級(jí)考勤與紀(jì)律工作結(jié)合起來(lái)，精簡(jiǎn)結(jié)構(gòu)提高辦事效率。
在有急事的情況下，允許當(dāng)事人在12小時(shí)內(nèi)補(bǔ)假條。方便了同學(xué)，縮小了班委與同學(xué)之間的距離，更貼近生活，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
班級(jí)考勤手冊(cè)和考勤報(bào)表完全對(duì)班級(jí)所以同學(xué)公開(kāi)，方便同學(xué)們查閱，提出疑問(wèn)，監(jiān)督我們的工作。與此同時(shí)也對(duì)遲到和缺勤同學(xué)起到一定的提示作用，提高班級(jí)的紀(jì)律觀念與班級(jí)榮譽(yù)感。
對(duì)全勤的同學(xué)，班級(jí)里表示鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，積極調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。
可以明顯的看出，它起到巨大的作用，逃課的學(xué)生寥寥無(wú)幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足。
任何一個(gè)人都擺脫不了懶惰性，雖說(shuō)大學(xué)生的自我控制能力很強(qiáng)，但是大多數(shù)人在無(wú)人管理的情況下還會(huì)放縱自己。
大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己不喜歡的課總想著逃掉?？墒桥卤挥浿笫艿綉土P，不得不去上課，其實(shí)它起到了一個(gè)督促性的作用。
總之在同學(xué)們的大力支持下，本學(xué)期的考勤工作在有條不紊地順利進(jìn)行著。
（二）。
為了加強(qiáng)管理我們?cè)旱恼n堂紀(jì)律，我部擬訂了一套“生命科學(xué)學(xué)院**學(xué)年第二學(xué)期考勤表”。此‘按主要包括考勤的時(shí)間，節(jié)次，科目，缺勤人名單，任課教師簽字，負(fù)責(zé)人簽字等項(xiàng)目。
在每周周五由本班負(fù)責(zé)人將填好的表交到學(xué)習(xí)部，經(jīng)我部核查之后對(duì)出勤率高的班級(jí)給予一定的表?yè)P(yáng)，相反，對(duì)出勤率低的采取一定的措施。
在沒(méi)有嚴(yán)重違反紀(jì)律的情況下，我部盡量對(duì)此班級(jí)從寬處理，因?yàn)閿M訂此方案的主要目的是給我們?cè)旱膶W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可以明顯的看出，它起到巨大的作用，逃課的學(xué)生寥寥無(wú)幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足。
任何一個(gè)人都擺脫不了懶惰性，雖說(shuō)大學(xué)生的自我控制能力很強(qiáng)，但是大多數(shù)人在無(wú)人管理的情況下還會(huì)放縱自己。
大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己不喜歡的課總想著逃掉?？墒桥卤挥浿笫艿綉土P，不得不去上課，其實(shí)它起到了一個(gè)督促性的作用。
雖然優(yōu)點(diǎn)很多但是或多或少有不足之處。每節(jié)課都讓任課老師簽字，他們感覺(jué)太麻煩了，沒(méi)啥效果。讓我們向我們?cè)航ㄗh一下，取消此措施。
依我個(gè)人所見(jiàn)，不能取消，但可以改進(jìn)。為了給任課老師帶來(lái)不必要的麻煩，向我部推薦一個(gè)我的意見(jiàn)，(motivationalmodel)我們可以減少老師的簽字頻率，將老師簽字程序改成：首先讓本班負(fù)責(zé)人把每節(jié)課的缺勤人記下，然后讓認(rèn)可老師在每周的最后一節(jié)課核查之后進(jìn)行簽字。這樣給老師和負(fù)責(zé)人帶來(lái)了方便。，同時(shí)也不影響我們的工作進(jìn)展。
（三）。
我擔(dān)任我們機(jī)械優(yōu)創(chuàng)0701班的考勤員，在班委和全體班級(jí)同學(xué)的共同努力下，我班這學(xué)年的考勤工作，取得了明顯進(jìn)步，沒(méi)有同學(xué)無(wú)故缺勤，在這里我對(duì)全體同學(xué)提出表?yè)P(yáng)和感謝。
我班的考勤工作主要是規(guī)范同學(xué)們的行為，為了同學(xué)的利益考慮，督促他們形成良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和生活習(xí)慣。針對(duì)考勤工作，我班的班委也很認(rèn)真負(fù)責(zé)，不僅積極配合，還能主動(dòng)提出考勤事務(wù)中的一些缺點(diǎn)，為完善我班考勤制度作出了貢獻(xiàn)。
我結(jié)合班級(jí)的現(xiàn)狀，一級(jí)對(duì)自己半年來(lái)的考勤工作情況作出以下總結(jié)：
班級(jí)有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，要有輔導(dǎo)員老師簽字方可請(qǐng)假，而對(duì)于有特殊情況的同學(xué)予以理解，允許事后請(qǐng)假，但必須向任課教師說(shuō)明詳細(xì)理由。
二——對(duì)班級(jí)遲到和缺勤的同學(xué)以教育為主，提高其思想認(rèn)識(shí)，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人都擺脫不了懶惰性，雖說(shuō)大學(xué)生的自我控制能力很強(qiáng)，但是大多數(shù)人在無(wú)人管理的情況下還會(huì)放縱自己。
三班級(jí)考勤手冊(cè)對(duì)班級(jí)所有同學(xué)公開(kāi)，以方便同學(xué)們查閱，提出疑問(wèn)，監(jiān)督我們的工作，同時(shí)起到了警示缺勤同學(xué)的作用。
四——保證公正記錄，不做人情工作，即使關(guān)系再好的同學(xué)也絕不縱容，以此提高班級(jí)的影響力，督促同學(xué)。
五、同時(shí)班級(jí)綜合測(cè)評(píng)與班級(jí)考勤掛鉤，對(duì)全勤的同學(xué)予以鼓勵(lì)，()進(jìn)一步調(diào)動(dòng)的同學(xué)們的積極性。
我們不是一個(gè)十全十美的團(tuán)體但是我們絕對(duì)是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，相信憑著我們實(shí)力與熱情，還有我們不變的信念，在來(lái)年我們定會(huì)將工作開(kāi)展得更好，使同學(xué)們的生活更加豐富多彩，更加有聲有色！
由于一開(kāi)始對(duì)考勤工作的認(rèn)識(shí)不夠深切，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這件事情對(duì)自己對(duì)全班同學(xué)的重要性，沒(méi)能徹徹底底的行動(dòng)起來(lái)，以致使班級(jí)的考勤工作沒(méi)有得到徹底有效地實(shí)施，從而導(dǎo)致班級(jí)同學(xué)的自覺(jué)性有所下降，雖然本學(xué)期有很大部分的提高，但還沒(méi)有徹徹底底的杜絕曠課事情發(fā)生。還有時(shí)自己沒(méi)有做的及時(shí)提醒，督促同學(xué)，以便讓他們及時(shí)意識(shí)到自己錯(cuò)誤的行為。我對(duì)自己的工作根源進(jìn)行深刻的反思整理，并認(rèn)識(shí)到自己工作上的不足，我以后一定徹底杜絕此類(lèi)事情再次出現(xiàn)。以后我一定提高認(rèn)識(shí)，工作誠(chéng)誠(chéng)懇懇，全面大力展開(kāi)批評(píng)與自我批評(píng)，加強(qiáng)和同學(xué)們之間的聯(lián)系和溝通，做到及時(shí)的通知，并幫他們及時(shí)的改正，全力營(yíng)造我們班零無(wú)故曠課。
考勤委員工作總結(jié)篇六
相信大家都看過(guò)或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)，工作總結(jié)十分重要，一份好的工作總結(jié)可以幫助你楊帆起航，走上人生的巔峰。下面就是小編給大家?guī)?lái)的高中紀(jì)律委員個(gè)人總結(jié)，希望能幫助到大家!
3年的高中紀(jì)律委員生活即將結(jié)束，回顧3年的學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)，我得出這樣一條經(jīng)驗(yàn)：課內(nèi)抓效率，課外抓廣度。高中紀(jì)律委員的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于提高效率。高中紀(jì)律委員的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，各科學(xué)習(xí)時(shí)間每天平均下來(lái)就很少，而一天中較多的學(xué)習(xí)時(shí)間都是在課堂上，那么要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)就應(yīng)從提高課堂效率入手了。如何提高呢?我以為必須在課堂上集中精力，并努力把自己的思維積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。課內(nèi)45分鐘極為有限，而要做到在有限的時(shí)間內(nèi)收到高效益，就必須使自己的思維主動(dòng)，聽(tīng)起課來(lái)方能入神。要做到這一點(diǎn)，首先應(yīng)在每堂課前保持清晰的思維狀況，隨后一上課便高度集中地投入到課堂聽(tīng)講中去。
其次，在聽(tīng)講的過(guò)程中緊隨老師的思路，對(duì)問(wèn)題、文章講解分析的步驟、技巧細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)、同時(shí)對(duì)老師在講述過(guò)程中的上下各步之間的邏輯關(guān)系注意理清，這樣不僅能掌握住知識(shí)，同時(shí)還能訓(xùn)練自己的思維邏輯性，有助于獨(dú)立思考能力的加強(qiáng)。因此，在課堂上，我努力使自己的情緒與老師接近，盡量使自己完全處于同老師思維并進(jìn)的狀況之中，在老師分析題目前自己先略加思索，然后再聽(tīng)老師的分析，從中找出自己思路上的障礙，加以重點(diǎn)解決，從而逐漸提高自己獨(dú)立思維的能力。這個(gè)方法用到數(shù)學(xué)課的聽(tīng)講中，效果最好。
當(dāng)老師出題時(shí)，思維迅速反應(yīng)，看看自己如何下手，隨后再聽(tīng)講解，在講解的每一步結(jié)束后，自己又要迅速思索下一步的解決辦法，看能否想到老師要講到的那一步，這樣下來(lái)，解題的方法和技巧就容易掌握和運(yùn)用了。有時(shí)在聽(tīng)講中會(huì)遇到一些難以理解的問(wèn)題，這時(shí)，切莫停下來(lái)仔細(xì)去想它而中斷聽(tīng)講，忽略了后面的講解過(guò)程，否則就會(huì)“抓了芝麻，丟了西瓜”，因小失大了。每當(dāng)這種時(shí)候，我就把問(wèn)題記下來(lái)，等到課后問(wèn)老師，再仔細(xì)想一下效果較好。其實(shí)，有時(shí)前面的問(wèn)題在后面的講解過(guò)程中也可以得到解決，大可不必當(dāng)時(shí)停下來(lái)費(fèi)時(shí)去多想它。我用這樣的方法進(jìn)行課堂聽(tīng)講，對(duì)知識(shí)的理解比較透徹靈活，因而在每次期中期末的考試中，都能取得好成績(jī)，在班上名列前茅。
在有效利用了課堂時(shí)間之后，我在課余的大部分時(shí)間里就注重解決知識(shí)全面性和廣泛性的問(wèn)題。這主要包括兩個(gè)方面：
第一方面是對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行前后連貫、更深更廣地補(bǔ)充學(xué)習(xí)。在課后，我先把當(dāng)天的課程掌握住，然后從中找到線(xiàn)索，做前聯(lián)后引的工作，最終達(dá)到課程學(xué)完后，在頭腦中有較完整的系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這樣為考試前的復(fù)習(xí)就帶來(lái)較大方便。
第二方面是廣泛閱讀課外書(shū)籍。針對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)知識(shí)需求量越來(lái)越大的這一現(xiàn)狀，我在閑暇時(shí)抓零碎時(shí)間進(jìn)行報(bào)刊、雜志的閱讀，不僅豐富課外知識(shí)，并從中尋找一些與課本知識(shí)有關(guān)的信息加以聯(lián)系，這對(duì)鞏固與補(bǔ)充課內(nèi)知識(shí)大有好處。
經(jīng)過(guò)不斷地摸索總結(jié)，我找到了以上的兩種學(xué)習(xí)方法，而且在學(xué)習(xí)中使用這兩種方法，我不僅完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，而且吸取了許多課外知識(shí)，常參加一些報(bào)刊、雜志的競(jìng)賽活動(dòng)，豐富了我的學(xué)習(xí)生活。因此以上兩種學(xué)習(xí)方法和步驟，就是我高中紀(jì)律委員學(xué)習(xí)生活的最深體會(huì)，同時(shí)也是我以后學(xué)習(xí)的重要途徑。
時(shí)間一聲不吭，悄悄的溜走了。轉(zhuǎn)眼間，高一生活已經(jīng)過(guò)半。在這一學(xué)期里，是我很不平凡的一學(xué)期。在過(guò)去半年的內(nèi)，時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。
回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然??原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小??我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。
出勤情況：我有過(guò)兩次遲到。其余好像沒(méi)有。
在日常生活上：通過(guò)7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，現(xiàn)在我已經(jīng)可以自己做飯，洗衣服，自己照顧自己了。
在學(xué)習(xí)上：經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想大家都適應(yīng)了高中紀(jì)律委員的學(xué)習(xí)節(jié)奏。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，除了要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)的安排時(shí)間外，有一套合適自己的學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。
語(yǔ)文方面，我感覺(jué)我和期中相比，有了一些進(jìn)步。我還要繼續(xù)努力，聽(tīng)老師的話(huà)，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
數(shù)學(xué)方面，我還是聽(tīng)不懂，這個(gè)寒假我想我會(huì)好好補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)，不要和別的同學(xué)落下差距。我應(yīng)該背會(huì)公式并且會(huì)熟練的應(yīng)用，掌握解題技巧有好的解題思路。
英語(yǔ)方面，我的英語(yǔ)有所下降，不是一般的下降，這一學(xué)期我?guī)缀醪恢缹W(xué)了什么。哎?不知什么原因，好多同學(xué)都和我有一樣的同感。在接下來(lái)的日子，我要好好學(xué)英語(yǔ)，爭(zhēng)取盡快適應(yīng)英語(yǔ)老師的。
教學(xué)。
方式。
物理方面，不好。一到考試，腦子就暈了，背的知識(shí)一下子就忘了。我想我還是學(xué)的不夠扎實(shí)。在以后的學(xué)習(xí)生活中我要加油了。
化學(xué)方面，我想我的化學(xué)式背的不是特別的好，所以致使我考試卷上的一些不該錯(cuò)的題都錯(cuò)了。今后我要把化學(xué)式背熟。
歷史方面，考的還可以，比期中有進(jìn)步，但是我的筆試部分還是應(yīng)該再拿多點(diǎn)分。
政治方面，平時(shí)我學(xué)的不是很好，這次能及格已經(jīng)很出乎我的意料，今后我會(huì)努力學(xué)好政治。
地理方面，我考的不是很好，我沒(méi)有很好的掌握所學(xué)的知識(shí)，有些知識(shí)我還很陌生，在今后的日子我要上課認(rèn)真聽(tīng)講，弄會(huì)所學(xué)的知識(shí)。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
企業(yè)交通安全工作計(jì)劃篇三。
為全面貫徹落實(shí)國(guó)家和盛市、縣有關(guān)交通安全生產(chǎn)的指示精神，切實(shí)加強(qiáng)我局年交通安全生產(chǎn)管理工作，確保我縣交通安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定，結(jié)合我局具體情況，制定年交通安全生產(chǎn)工作計(jì)劃。
年交通安全生產(chǎn)工作指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主,綜合治理”的方針，牢固樹(shù)立“以人為本”，“安全發(fā)展”理念，強(qiáng)化安全責(zé)任落實(shí)，不斷推進(jìn)交通安全“三項(xiàng)行動(dòng)”和“三項(xiàng)建設(shè)”，繼續(xù)開(kāi)展“安全基層基礎(chǔ)提升年”活動(dòng)，構(gòu)建交通安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)全縣交通事業(yè)又好又快發(fā)展。
年交通安全生產(chǎn)工作目標(biāo)：各項(xiàng)指標(biāo)嚴(yán)格控制在市政府、市交通局和縣政府下達(dá)的指標(biāo)以?xún)?nèi)。杜絕特大交通事故，遏制較大交通事故，減少一般交通事故，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全;確保行業(yè)和諧穩(wěn)定。
為實(shí)現(xiàn)上述工作目標(biāo)，今年重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：
一、強(qiáng)化交通行業(yè)安全監(jiān)管責(zé)任，督促企業(yè)主體責(zé)任落實(shí)。
(一)加強(qiáng)對(duì)交通安全生產(chǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。交通安全事關(guān)人命和財(cái)產(chǎn)安全;事關(guān)交通事業(yè)的發(fā)展;事關(guān)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。局屬各單位和駐沅交通系統(tǒng)各單位，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行交通安全工作的方針、政策和法律、法規(guī)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)對(duì)交通安全生產(chǎn)的一系列指示精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全管理機(jī)構(gòu)和管理人員，保障安全經(jīng)費(fèi)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”制。明確和落實(shí)各單位行政主要領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人和分管領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)主要責(zé)任人的職責(zé)，實(shí)行黨政工齊抓共管，綜合治理的工作格局，全力做好我縣交通安全工作。
(二)切實(shí)抓好交通運(yùn)輸安全生產(chǎn)。局屬各行業(yè)安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)要切實(shí)履行交通安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)所屬交通企事業(yè)單位和下級(jí)交通行業(yè)單位的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，依法對(duì)所監(jiān)管行業(yè)、領(lǐng)域和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位全面實(shí)施監(jiān)督管理。
運(yùn)管所要嚴(yán)格履行“三關(guān)一監(jiān)督”職責(zé)，加強(qiáng)源頭監(jiān)控，嚴(yán)把交通運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)者市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān)，營(yíng)運(yùn)車(chē)輛技術(shù)狀況關(guān)，營(yíng)運(yùn)駕駛員從業(yè)資格關(guān)。要強(qiáng)化農(nóng)村客運(yùn)安全監(jiān)管，認(rèn)真貫徹落實(shí)《懷化市發(fā)展農(nóng)村客運(yùn)加強(qiáng)農(nóng)村道路交通安全管理暫行辦法》，促進(jìn)我縣農(nóng)村客運(yùn)規(guī)范安全。
農(nóng)村公路管理站要抓好所轄公路安全隱患治理，加強(qiáng)危橋險(xiǎn)路監(jiān)控和改造，深入開(kāi)展以排查治理公路危險(xiǎn)路段，完善標(biāo)志標(biāo)線(xiàn)為主要內(nèi)容的“安保工程”行動(dòng)，積極爭(zhēng)取資金，加大對(duì)納入整改的安全隱患和排查發(fā)現(xiàn)的危橋險(xiǎn)段的改造力度，提高公路安全保障能力。
交通建設(shè)質(zhì)量安全監(jiān)管站要繼續(xù)開(kāi)展“平安工地”建設(shè)活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行交通建設(shè)市場(chǎng)安全準(zhǔn)入制度，嚴(yán)厲打擊無(wú)證開(kāi)工，無(wú)證施工和無(wú)證上崗行為，嚴(yán)肅處理各種違章行為。
海事處要加強(qiáng)“四客一?！贝昂蛶?kù)區(qū)水上的安全監(jiān)管，強(qiáng)化重點(diǎn)港口、碼頭的源頭安全管理。要嚴(yán)格船舶進(jìn)出港簽證制度;嚴(yán)格“三品”檢查;嚴(yán)肅查處船舶違章超載、頂蓬坐人等行為;嚴(yán)肅查處船舶無(wú)證經(jīng)營(yíng)和無(wú)證造船廠(chǎng)點(diǎn)。要加大船員培訓(xùn)和船舶審驗(yàn)發(fā)證工作。要建立水上交通運(yùn)輸動(dòng)態(tài)安全監(jiān)管系統(tǒng)(gps)建設(shè)，實(shí)行視頻監(jiān)控。航道部門(mén)要及時(shí)清除庫(kù)區(qū)水上的礙航物，整治航道內(nèi)的濫采亂挖行為，確保航道暢通。
庫(kù)區(qū)水上安全所要進(jìn)一步推行“縣管鄉(xiāng)包村落實(shí)”管理模式，重點(diǎn)要抓好以下幾項(xiàng)工作：一要嚴(yán)格鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶、渡口的安全管理考核制度，受縣政府委托與庫(kù)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂安全管理責(zé)任書(shū)，并開(kāi)展不定期檢查，督促責(zé)任落實(shí);二要強(qiáng)化聯(lián)鄉(xiāng)責(zé)任制，幫助指導(dǎo)庫(kù)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展船舶、渡口的安全管理;三要在去年渡口渡船清理整頓的基礎(chǔ)上，審批渡口設(shè)置，規(guī)范渡運(yùn)行為;四要嚴(yán)格履行“縣管”職責(zé)，鞏固“鄉(xiāng)包”工作，重點(diǎn)抓好“村落實(shí)”工作。進(jìn)一步完善內(nèi)務(wù)管理，建立健全安全教育、培訓(xùn)制度、現(xiàn)場(chǎng)檢查制度、隱患整改制度、應(yīng)急救援機(jī)制等。五要督促庫(kù)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)堅(jiān)持趕集、汛期、節(jié)假日、學(xué)生渡運(yùn)等重點(diǎn)時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)帶班渡口碼頭現(xiàn)場(chǎng)值守制度，切實(shí)維護(hù)轄區(qū)渡運(yùn)安全。六要積極爭(zhēng)取資金加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)渡船更新改造和碼頭硬化、候船亭建設(shè)，渡口碼頭標(biāo)牌更新等安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。力爭(zhēng)全面完成全年18艘危舊渡船的更新改造任務(wù)，開(kāi)展渡口改造工作。七要開(kāi)展庫(kù)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)船管員、村安全專(zhuān)干的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全年至少開(kāi)展一次集中培訓(xùn)，著力提高船管員業(yè)務(wù)素質(zhì)。八要開(kāi)展庫(kù)區(qū)水上交通安全手機(jī)信息提示工作，提示范圍包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、安全員直至渡工。九要督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強(qiáng)非運(yùn)輸船舶的日常安全檢查制度，實(shí)行檔案、臺(tái)賬化管理，嚴(yán)禁其從事客貨營(yíng)運(yùn)。十要積極開(kāi)展庫(kù)區(qū)水上安全管理調(diào)查研究工作，及時(shí)總結(jié)推介“縣管鄉(xiāng)包村落實(shí)”工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升管理水平，夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作，建立和完善庫(kù)區(qū)水上安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。
高一的第一個(gè)學(xué)期，帶著少許的遺憾，匆匆忙忙地逝去了。
面對(duì)突如其來(lái)的史地生和更為沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，我有點(diǎn)無(wú)所適從。還有作業(yè)的不斷增多以及難度加大，使我很難兼顧各科，只能選擇性地去做。時(shí)間也總覺(jué)得不夠用，做不了幾道題就到十一點(diǎn)了。直到下半學(xué)期，才慢慢由原來(lái)的被動(dòng)挨打變成主動(dòng)。這中間也有不少同桌的功勞，在她的督促下，我的學(xué)習(xí)方法有了很大改進(jìn)。要更加努力，更加勤奮。
上學(xué)年，按貫例都會(huì)有藝術(shù)節(jié)和校運(yùn)會(huì)。相比較而言，我的文藝才能遠(yuǎn)不及我的體育才能，所以我對(duì)校運(yùn)會(huì)的貢獻(xiàn)要比藝術(shù)節(jié)大那么一點(diǎn)點(diǎn)。之所以說(shuō)大一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)槲以谛＿\(yùn)會(huì)中報(bào)的兩個(gè)個(gè)人項(xiàng)目都進(jìn)不了前八，不能加分。只有在4χ100米接力比賽中幫了一點(diǎn)小忙，拿了第二名。至于藝術(shù)節(jié)，既無(wú)歌唱才能又無(wú)表演天賦的我，只好乖乖坐在臺(tái)下當(dāng)觀眾了。
高一級(jí)的籃球級(jí)賽我也有參加，但由于狀態(tài)不佳，沒(méi)能帶領(lǐng)球隊(duì)更進(jìn)一步，很可惜地只拿了第三名。不過(guò)，我們還有下一次，我們有能力有希望走得更遠(yuǎn)。在羅浮山和大夫山的活動(dòng)中，我們也發(fā)揮了團(tuán)結(jié)互助的精神，共同地度過(guò)了美好的時(shí)光。
總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)了這個(gè)學(xué)期，在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng)，也在各科的學(xué)習(xí)中也逐漸找到了方法。另外，對(duì)于這個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn)，個(gè)人認(rèn)為不太滿(mǎn)意，畢竟可以做得更好的地方太多了。
失敗讓我嘗到了不少苦頭，但不能阻礙我前進(jìn)的步伐。
這個(gè)學(xué)期的結(jié)束不意味著就此畫(huà)上句號(hào)，短暫的寒假只不過(guò)是讓我們喘口氣，僅此而已??。
考勤委員工作總結(jié)篇七
1.不帶工作帽進(jìn)操作間，罰款5元／次。
2.任何人不得私自使用、加工廚房?jī)?nèi)一切公有材料，不得私自會(huì)客、帶家屬及其他員工在廚房用餐，違者罰款50元／次。
3.任何人不得拿、送、損、偷任何公有物品和食物，違者罰款100元／次重者辭退或移交司法機(jī)關(guān)處理。
4.無(wú)特殊情況，任何人不得提前吃飯，并在指定區(qū)域就餐，違者罰款20元/次。
5.任何人不得在冰柜中存放任何私人物品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，對(duì)廚房工作人員和當(dāng)事人各罰款50元/次。
6.不得酒后上崗。違者罰款100元/次。
7.任何人不得隨意浪費(fèi)糧食，要量力而盛，發(fā)現(xiàn)惡意倒飯者，罰款50元/次。
8.任何人不得隨意在廚房?jī)?nèi)吸煙，違者罰款100/次。
9.任何人不得在廚房?jī)?nèi)睡覺(jué)，亦不許隨便懸掛衣物及放置鞋履、或亂放雜物等、違者罰款20元/次。
10.愛(ài)護(hù)廚房一切設(shè)施、設(shè)備，做到輕拿、輕放，對(duì)蓄意破壞者，立即開(kāi)除，如因個(gè)人操作不當(dāng)損壞者，按價(jià)賠償。
11.在操作間打罵、嬉戲，罰款200元/次。
12.因本人原因，故意拖延時(shí)間，造成上菜慢、引起客人投訴、退單者、罰款100元/次。
13.因個(gè)人原因，沒(méi)有在事發(fā)前寫(xiě)入采購(gòu)單、造成材料沒(méi)有、不能出菜者、罰款100/次（市場(chǎng)缺貨的情況例外）。
14.工作期間，不得穿著工作服在大廳閑逛，違反者20元/次。
15.下班前不關(guān)燈、不關(guān)煤氣、或不管抽油煙機(jī)，追究其責(zé)任人的責(zé)任、罰款100元/次。
16.衛(wèi)生檢查不合格者，罰款20元/次。
17.菜內(nèi)發(fā)現(xiàn)不干凈東西如發(fā)絲、鐵屑或其他廚房用品、追究負(fù)責(zé)人責(zé)任、如查不出、配菜員、炒菜者和傳菜員平攤此菜的賠償金。
18.丟失工具者、按照工具價(jià)格賠償。
19.成菜上桌后客人顆粒未進(jìn)的菜，追究其炒菜人員的責(zé)任、落實(shí)后予以懲罰、如因菜品及味道炒菜人員按照菜譜價(jià)格賠償。
20.因上班遲到造成本店損失的、罰款200元/次、并且補(bǔ)出當(dāng)天所損失的營(yíng)業(yè)額。
二：獎(jiǎng)勵(lì)制度。
1.提出對(duì)廚房改善的合理化建議、被采納并切實(shí)有改善者、獎(jiǎng)勵(lì)50元/次。
2.創(chuàng)作出新菜品、并給酒店帶來(lái)良好效益者、獎(jiǎng)勵(lì)50元/次。
3.連續(xù)一個(gè)月、衛(wèi)生檢查全優(yōu)者、獎(jiǎng)勵(lì)20元。
4.及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患（例如下班前發(fā)現(xiàn)煤氣閥門(mén)沒(méi)關(guān)）避免危險(xiǎn)發(fā)生者、獎(jiǎng)勵(lì)20元/次。
考勤委員工作總結(jié)篇八
我是四月底來(lái)到xx公司工作，擔(dān)任行政助理，協(xié)助行政人事部經(jīng)理做好各項(xiàng)工作。行政工作是一項(xiàng)很重要的基礎(chǔ)工作，在這三個(gè)多月里，我在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下基本完成了各項(xiàng)工作，在不斷地向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己實(shí)踐摸索，短期內(nèi)便熟悉了公司的行政工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在思想覺(jué)悟上有了更進(jìn)一步的提高，在具體的工作中形成了一套清晰的工作思路，能夠順利的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，在管理方面也盡到了應(yīng)盡的責(zé)任。為了總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)同時(shí)也克服存在的不足，現(xiàn)將7月份的工作做如下簡(jiǎn)要總結(jié)。
1、在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下重新修訂了《行政部各職務(wù)描述》，并在工作中執(zhí)行了《八小時(shí)復(fù)命制度》。
2、協(xié)助上級(jí)完成了《3515銷(xiāo)售部日常工作規(guī)范及考核辦法(暫行)》的初稿，還有待完善;制訂了《關(guān)于嚴(yán)禁銷(xiāo)售部職員在公司外兼職的規(guī)定》和《關(guān)于銷(xiāo)售合同收款的規(guī)定》。文件已發(fā)送到各部門(mén)經(jīng)理，由部門(mén)經(jīng)理到部門(mén)內(nèi)部宣貫落實(shí)。
3、協(xié)助上級(jí)針對(duì)公司各部門(mén)對(duì)內(nèi)對(duì)外任務(wù)的交辦，制訂了相關(guān)的《關(guān)于實(shí)行任務(wù)交辦制的規(guī)定》及《任務(wù)交辦書(shū)》。
4、制訂的《關(guān)于公司月辦公例會(huì)的規(guī)定》和《關(guān)于工齡工資的補(bǔ)充規(guī)定》，都將在八月份正式實(shí)行。
5、在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展了一次銷(xiāo)售部娛樂(lè)活動(dòng)，其目的是為了放松銷(xiāo)售部人員心情，活動(dòng)反映效果良好。
1、協(xié)助上級(jí)做好了各部門(mén)的協(xié)調(diào)工作，與各部門(mén)建立了的良好關(guān)系都是通過(guò)與各部門(mén)進(jìn)行有效溝通和不定期的座談會(huì)交流。現(xiàn)已制訂了《關(guān)于公司月辦公例會(huì)的規(guī)定》，其目的是為使公司各部門(mén)能夠相互協(xié)調(diào)的工作，配合公司整體發(fā)展的需要。
3、公司oa系統(tǒng)的管理：對(duì)新入職的員工在通過(guò)7天見(jiàn)習(xí)期考核后開(kāi)通oa帳戶(hù);對(duì)離職人員及時(shí)地刪除其oa。并負(fù)責(zé)發(fā)布行政人事部制定的`相關(guān)公告，上傳文書(shū)，為便于更好地管理oa系統(tǒng)，由行政部還發(fā)布了《關(guān)于oa辦公系統(tǒng)發(fā)布郵件、公告的規(guī)定》。
4、參加公司銷(xiāo)售部門(mén)每周一的例會(huì)、各部門(mén)的溝通會(huì)、座談會(huì)等，做好會(huì)前通知、安排和簽到，會(huì)議過(guò)程中對(duì)每件需做出處理的事情均要求將具體的負(fù)責(zé)人(或部門(mén))、協(xié)助人(或部門(mén))、要求完成的時(shí)間、要求完成的質(zhì)量等明確，會(huì)后作出詳細(xì)的會(huì)議紀(jì)要，并發(fā)放到每個(gè)參會(huì)人員，尤其是有直接責(zé)任或任務(wù)的人員，隨后跟蹤檢查工作的進(jìn)度和完成情況，及時(shí)向部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)或總經(jīng)理報(bào)告。
5、協(xié)助財(cái)務(wù)部的工作，在每月10日前辦理新員工入職兩個(gè)月后的轉(zhuǎn)正手續(xù)及轉(zhuǎn)正工資，對(duì)銷(xiāo)售部新員工的考核工資進(jìn)行評(píng)定，及業(yè)務(wù)員的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)統(tǒng)計(jì)匯總，不延誤工資的發(fā)放日期。
6、每周休息日實(shí)行了值班制度，根據(jù)《休息日值班人員表》進(jìn)行輪流值班，并要求值班人員在值班時(shí)作好相關(guān)的電話(huà)記錄、登記好其它工作情況。
1、規(guī)范了全公司員工的人事檔案(目前還有5名老員工無(wú)人事資料)，并按部門(mén)歸屬實(shí)行分類(lèi)存放并制作了相應(yīng)的《入職時(shí)間統(tǒng)計(jì)表》、《員工檔案情況》表、《員工簽定勞動(dòng)合同情況》表，每天更新入職人員和離職人員資料信息。
2、負(fù)責(zé)公司文件資料、除合同外人事資料的管理，并對(duì)文件實(shí)行分類(lèi)歸檔，做到了有據(jù)可查。
3、對(duì)公司文件進(jìn)行發(fā)放、落實(shí)和張貼。
考勤委員工作總結(jié)篇九
親愛(ài)的老師，同學(xué)：
你們好，我是某某屆某某班的副班長(zhǎng)某某某，下面我來(lái)總我班過(guò)去兩周的考勤情況，考勤統(tǒng)計(jì)中，班里40人，上周有5人曠課，其他人都能按時(shí)上課，大家基本上都能遵守紀(jì)律，不遲到和曠課。
為了加強(qiáng)管理我們系的課堂紀(jì)律，在這里我提出一些建議。
在每周周五由本班負(fù)責(zé)人將填好的表交到學(xué)風(fēng)督察部，學(xué)風(fēng)督察部對(duì)于全勤的班級(jí)給予一定的表?yè)P(yáng)，相反，對(duì)出勤率低的采取一定的措施。
在沒(méi)有嚴(yán)重違反紀(jì)律的情況下，希望學(xué)風(fēng)督察部盡量對(duì)此班級(jí)從寬處理，因?yàn)檫@樣才能給我們系的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可以明顯的看出，它起到巨大的作用，逃課的學(xué)生寥寥無(wú)幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足。
任何一個(gè)人都擺脫不了懶惰性，雖說(shuō)大學(xué)生的自我控制能力很強(qiáng)，但是大多數(shù)人在無(wú)人管理的情況下還會(huì)放縱自己。
大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己不喜歡的課總想著逃掉。可是怕被記之后受到懲罰，不得不去上課，其實(shí)它起到了一個(gè)督促性的作用。
雖然優(yōu)點(diǎn)很多但是或多或少有不足之處。每節(jié)課都讓任課老師簽字，他們感覺(jué)太麻煩了，沒(méi)啥效果。讓我們向我們?cè)航ㄗh一下，取消此措施。
依我個(gè)人所見(jiàn)，不能取消，但可以改進(jìn)。為了給任課老師帶來(lái)不必要的麻煩，向我部推薦一個(gè)我的意見(jiàn)，我們可以減少老師的簽字頻率，將老師簽字程序改成：首先讓本班負(fù)責(zé)人把每節(jié)課的缺勤人記下，然后讓認(rèn)可老師在每周的最后一節(jié)課核查之后進(jìn)行簽字。這樣給老師和負(fù)責(zé)人帶來(lái)了方便，同時(shí)也不影響我們的工作進(jìn)展。
考勤委員工作總結(jié)篇十
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在校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的傾心指導(dǎo)和全體同事同學(xué)的全力支持下,本學(xué)期員工考勤工作大體取得了如下三個(gè)方面的成績(jī)：1.執(zhí)著忠誠(chéng),始終明確代表著全校師生整體利益的中立超然態(tài)度；2.?與時(shí)俱進(jìn),不斷地提升進(jìn)一步專(zhuān)業(yè)化的工作水平；3.?無(wú)私無(wú)畏,大膽地迎接工作中創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)的自我挑戰(zhàn)……具體一點(diǎn)如下：
比如,肩負(fù)著隨時(shí)對(duì)正負(fù)不可簡(jiǎn)單抵消的津貼課時(shí)每日每課時(shí)地跟進(jìn)式統(tǒng)計(jì)系列報(bào)表的自主設(shè)計(jì)等工作任務(wù),上學(xué)期未能享受因特殊天氣的統(tǒng)一提前放寒假反而自動(dòng)延遲回家的本考勤員,本期開(kāi)學(xué)又以提前一天返校參加員工大會(huì)的姿態(tài)展示了其特有的一種敬業(yè)品質(zhì)，即一心為公地如實(shí)記載并秉公照常公示板書(shū)通報(bào),卻曾在校門(mén)傳達(dá)室和教學(xué)樓教室課堂旁惻等校內(nèi)外公共場(chǎng)合,再三無(wú)端地遭受極個(gè)別前無(wú)請(qǐng)假招呼、后以未到校者強(qiáng)作全勤的明顯爭(zhēng)議性孤證未能得以補(bǔ)強(qiáng)性采納而不滿(mǎn)的缺勤者隨意性的輕污漫罵之后,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)即使受到同事誤會(huì)所致明顯工傷逾一季度尚未恢復(fù)肢體功能且能顧全大局的自忍克制態(tài)度理智冷靜地并未計(jì)較。只因事后為合理維護(hù)代表學(xué)校及教師整體的名譽(yù)利益,更為保障今后本項(xiàng)考勤工作的正常開(kāi)展,以此自辯解嘲：“您好！個(gè)別現(xiàn)象綜合報(bào)告：真容不露懶代理,崗位不到去向無(wú)；計(jì)劃隨改難落實(shí),通知必發(fā)僅內(nèi)部；后果不計(jì)缺底限,電話(huà)短信都不復(fù)；修養(yǎng)不講顛是非,招呼不聽(tīng)罵別個(gè)？”。不料,上述與當(dāng)事人個(gè)別進(jìn)行溫馨提示的短信方式,非但收到預(yù)期的正面溝通效果,卻引發(fā)不愉快的投訴事件發(fā)生之后,反思而今的實(shí)際年齡尚未老朽的本員為積極響應(yīng)學(xué)校工作不分貴賤的客觀需要,自動(dòng)割舍由自學(xué)重點(diǎn)名牌大學(xué)雙本科專(zhuān)業(yè)學(xué)歷正式培訓(xùn)所獲國(guó)家高、初中教師資格,連任瀏陽(yáng)一中等省市知名學(xué)校對(duì)口專(zhuān)業(yè)地理教學(xué)一線(xiàn)的26年教齡,并因多年早獲國(guó)家計(jì)算機(jī)高級(jí)技術(shù)和普通話(huà)超標(biāo)準(zhǔn)水平和全市三筆等教學(xué)基本功現(xiàn)場(chǎng)觀摩示范與能手賽課及高三教學(xué)或班主任等各種年度先進(jìn)工作者榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)與獎(jiǎng)金而正式獲得國(guó)家對(duì)口專(zhuān)業(yè)高級(jí)技術(shù)職稱(chēng)多年的資歷經(jīng)驗(yàn),憑借著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷重視與英明決策,還有廣大群眾的信賴(lài)寬容和通力配合,以及敢于自我挑戰(zhàn)、與時(shí)俱進(jìn)的一身正氣,欣然改行將原上課、坐班兩套系統(tǒng)數(shù)人班子的本專(zhuān)職教輔崗位接任過(guò)來(lái)一肩單挑近兩年如一日即又一個(gè)學(xué)期以來(lái),在一般人難以甘于兩頭難以落好的平凡崗位上,扎扎實(shí)實(shí)地沉下一顆遠(yuǎn)離世俗功利的心來(lái),戰(zhàn)勝熟人面子之下所常感非常難為情而總覺(jué)如履薄冰的不安心理,為追求考勤工作的真實(shí)準(zhǔn)確、完整及時(shí)和自身表率及自證清白,即做到問(wèn)心無(wú)愧等不平凡的價(jià)值精神,恪守謙虛謹(jǐn)慎而誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、有限推定而一視同仁、證據(jù)至上而有錯(cuò)必糾的公開(kāi)辦事精神,不折不扣地帶頭落實(shí)學(xué)校教代會(huì)一致通過(guò)的《出勤評(píng)價(jià)方案》等常規(guī)管理職責(zé)而每天板書(shū)通報(bào)非因公缺勤情況,排除正常友誼與不良情緒影響而依法獨(dú)立行使監(jiān)督權(quán)的本崗位,只代表幾盡每一課時(shí)抽查職責(zé)之普通個(gè)人特定角度的局部有限性管見(jiàn),原則上只向最高行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé),同時(shí)衷心感謝其他領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范和具體指導(dǎo),熱誠(chéng)期待大家的寬容信任和鼓勵(lì)支持,隨時(shí)恭候各位當(dāng)事人前來(lái)核實(shí),尤其保證每周一在校園網(wǎng)更新公示、交存校長(zhǎng)辦和教務(wù)處后還可另往查詢(xún),如有該表格未能掌握的缺漏歡迎據(jù)實(shí)舉報(bào),如遇工作需要的其他特殊情形,將以校長(zhǎng)或其辦公室和教務(wù)等相關(guān)部門(mén)及行政值日領(lǐng)導(dǎo)的解釋為準(zhǔn),且切實(shí)保證具體詳情可見(jiàn)于節(jié)慶休息放假前后的連續(xù)作戰(zhàn)和兩次特別加查返校班會(huì)遲、未到空座及平時(shí)每天細(xì)分為包括三餐輪值在內(nèi)的早中晚十個(gè)時(shí)間段落乃至課堂伏案瞌睡無(wú)法推醒同學(xué)位數(shù)或教師空堂引發(fā)吵鬧等情況的日?qǐng)?bào)還有各次的周、月、期、年總報(bào)表,因而不僅在節(jié)假日里自主犧牲了大量休息時(shí)間,離得比人遲卻來(lái)得比人早,且平時(shí)也想方設(shè)法地趕在第一時(shí)間盡力掌握到各種人員的調(diào)進(jìn)借出、公差私假、輪休調(diào)整和課程革新、課表更替、臨時(shí)調(diào)兌及作息時(shí)制復(fù)雜多變頻繁無(wú)盡的通知信息,乃至要把師生員工共同凝聚組成推動(dòng)學(xué)校工作運(yùn)行發(fā)展的集體動(dòng)畫(huà)乃至各種意外的一舉一動(dòng)都靜靜地看在眼里,并與默默地記在心上的時(shí)空位置要求隨時(shí)對(duì)照,以自創(chuàng)若干級(jí)別、類(lèi)型的整套符號(hào)固定轉(zhuǎn)化成具有史料科學(xué)存檔意義的圖表文證據(jù),除忙里偷閑外出一會(huì)兒零距離親近自然山水與熔入村野民間或跟同事同學(xué)家人一道娛樂(lè)學(xué)習(xí)、生活鍛煉,以調(diào)劑身心、交流感情與融洽氛圍、形成合力之外,還經(jīng)常性起早貪黑甚數(shù)據(jù)或自動(dòng)進(jìn)行義務(wù)無(wú)償?shù)陌疽辜影嘀琉嚫箍狰Q,即實(shí)際付出了大大超出八小時(shí)的工作量以完成當(dāng)天、當(dāng)周及當(dāng)月信息整理匯總成一頁(yè)周報(bào)期總、日清月結(jié)而又簡(jiǎn)要明晰而倍受大家喜愛(ài)贊嘆的綜合性報(bào)表,往往出于偏頗反感等情緒化的不利環(huán)境中被迫地逼出一整套嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)證、一視同仁和能說(shuō)會(huì)道幽默解嘲的渾身解數(shù),以誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)感染和不失原則的心智藝術(shù)將各種人情紛擾化為和衷共濟(jì)的理解支持,并利用數(shù)十組項(xiàng)自動(dòng)鬧鈴特種技術(shù)提醒服務(wù)加以切實(shí)保障,一貫堅(jiān)持按領(lǐng)導(dǎo)要求每天二十余次在全校各教室與辦公室的實(shí)地巡查中,為防止空堂或教學(xué)失序后果的繼續(xù)擴(kuò)展,乃至減控課堂學(xué)生趴桌瞌睡和隨意外出或轉(zhuǎn)空教室燈扇未關(guān)等違紀(jì)情形,除對(duì)教務(wù)處賦予跟教務(wù)員同享直接調(diào)配權(quán)的建議作出一定保留外,盡量隨即與缺崗等責(zé)任當(dāng)事人取得迅速快捷的核實(shí)與督導(dǎo)聯(lián)系,甚或發(fā)現(xiàn)無(wú)故缺勤的空堂及同兼的跨班或因公其他去向的教室吵鬧后果,以自費(fèi)手機(jī)仁至義盡地友好發(fā)送響鈴提示及其時(shí)間取證的電話(huà)、短信通訊報(bào)告形式,雖在極大地改善我校教學(xué)兩方面嚴(yán)整風(fēng)氣乃至今年高考連捷的團(tuán)結(jié)協(xié)作中，作出了一份應(yīng)有的實(shí)際成效與忠誠(chéng)奉獻(xiàn),并經(jīng)常受到不少當(dāng)事人的稱(chēng)心道謝和師生干群及家長(zhǎng)乃至社會(huì)各界的廣泛歡迎,在學(xué)生中享有一定聲望特別是贏得全?！澳哪苷业接羞@樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的人？！”的極高評(píng)價(jià),卻因欠缺比《瀏陽(yáng)十一中教師課堂教學(xué)常規(guī)》的明確規(guī)范更為有效的制度支持,更因?qū)O個(gè)別未能在要求關(guān)機(jī)的特定場(chǎng)合或休息時(shí)間自成預(yù)先關(guān)機(jī)習(xí)慣,而又不宜受此具有騷擾嫌疑的遷怒怨怪,即未獲激情當(dāng)事人全面正確的善意理解,或全體同事百分百始終認(rèn)可的不適當(dāng)原因,從而虛心接受上級(jí)批評(píng)的本員堅(jiān)決以今后的實(shí)際行動(dòng)誠(chéng)懇作出心悅誠(chéng)服的表示。
總之，本員已立即叫停了該涉嫌濫用通訊自由即內(nèi)容確?？赡艹霰尽?BR> 崗位職責(zé)。
范疇的聯(lián)系方法,改以口頭聽(tīng)取相機(jī)詢(xún)問(wèn)其他相關(guān)職能部門(mén)等為主的間接方式,并將積極穩(wěn)妥而愈挫愈奮、再接再厲而一往無(wú)前地,做好這一切為了學(xué)生的制度創(chuàng)新,同時(shí)不忘和諧穩(wěn)定與以人為本的工作業(yè)績(jī)。
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為了加強(qiáng)管理我們?cè)旱恼n堂紀(jì)律，我部擬訂了一套“生命科學(xué)學(xué)院-學(xué)年第二學(xué)期考勤表”。此‘按主要包括考勤的時(shí)間，節(jié)次，科目，缺勤人名單，任課教師簽，負(fù)責(zé)人簽等項(xiàng)目。
在每周周五由本班負(fù)責(zé)人將填好的表交到學(xué)習(xí)部，經(jīng)我部核查之后對(duì)出勤率高的班級(jí)給予一定的表?yè)P(yáng)，相反，對(duì)出勤率低的采取一定的措施。
在沒(méi)有嚴(yán)重違反紀(jì)律的情況下，我部盡量對(duì)此班級(jí)從寬處理，因?yàn)閿M訂此方案的主要目的是給我們?cè)旱膶W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可以明顯的看出，它起到巨大的作用，逃課的學(xué)生寥寥無(wú)幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足。
任何一個(gè)人都擺脫不了懶惰性，雖說(shuō)大學(xué)生的自我控制能力很強(qiáng)，但是大多數(shù)人在無(wú)人管理的情況下還會(huì)放縱自己。
大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己不喜歡的課總想著逃掉。可是怕被記之后受到懲罰，不得不去上課，其實(shí)它起到了一個(gè)督促性的作用。
雖然優(yōu)點(diǎn)很多但是或多或少有不足之處。每節(jié)課都讓任課老師簽，他們感覺(jué)太麻煩了，沒(méi)啥效果。讓我們向我們?cè)航ㄗh一下，取消此措施。
依我個(gè)人所見(jiàn)，不能取消，但可以改進(jìn)。為了給任課老師帶來(lái)不必要的麻煩，向我部推薦一個(gè)我的意見(jiàn)，我們可以減少老師的簽頻率，將老師簽程序改成：首先讓本班負(fù)責(zé)人把每節(jié)課的缺勤人記下，然后讓認(rèn)可老師在每周的最后一節(jié)課核查之后進(jìn)行簽。這樣給老師和負(fù)責(zé)人帶來(lái)了方便。，同時(shí)也不影響我們的工作進(jìn)展。
考勤委員工作總結(jié)篇十一
隨著考勤系統(tǒng)的不斷完善，考勤工作也得到了廣大師生的認(rèn)可和支持。考勤工作既充分發(fā)揮學(xué)校教師、黨團(tuán)組織的教育引導(dǎo)作用，又充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)同學(xué)們自我教育、自我管理、自我服務(wù)。
1、新學(xué)期開(kāi)始，由任課老師選出每班的考勤信息員。學(xué)習(xí)部成員統(tǒng)計(jì)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院老師上課及課代表信息，并建立考勤系統(tǒng)。
2、學(xué)習(xí)部每月召集一次考勤信息員例會(huì)。會(huì)議上會(huì)總結(jié)本月工作，讓每位考勤信息員了解工作的開(kāi)展情況。在工作的結(jié)尾會(huì)宣布二十位優(yōu)秀的考勤信息員，以此鼓勵(lì)考情信息員。
3、加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，鼓勵(lì)考勤信息員努力工作。學(xué)院經(jīng)研究，為鼓勵(lì)考勤信息員，每月會(huì)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)給優(yōu)秀考勤員。本學(xué)期以來(lái)，學(xué)院為鼓勵(lì)考勤信息員，給予了兩個(gè)高培名額和三個(gè)初培名額給表現(xiàn)優(yōu)異的考勤信息員。并且，優(yōu)秀的考勤課代表有優(yōu)先拿助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。
“三自”，即自我教育、自我管理、自我服務(wù)。考勤信息員作為學(xué)生干部，既接受學(xué)校管理，又參與學(xué)校管理，是主客體的統(tǒng)一。作為學(xué)生，他們是教育工作的對(duì)象，屬于受教育者，但是作為考勤信息員，他們?cè)趯W(xué)院常規(guī)工作中起著重要的輔助力量，起著教育者的作用。考勤信息員在統(tǒng)計(jì)曠課遲到人數(shù)時(shí)，難免會(huì)與個(gè)別同學(xué)引發(fā)沖突，或是出現(xiàn)包庇同學(xué)，謊報(bào)人數(shù)的情況，因此讓考勤信息員深入了解和領(lǐng)會(huì)“三自”內(nèi)涵，提高學(xué)生干部素質(zhì)，才能做到以點(diǎn)帶面地開(kāi)展好學(xué)生管理工作。
1、凝聚學(xué)生。
首先，學(xué)習(xí)部要不斷加強(qiáng)自我建設(shè)，要完善考勤信息員的選拔、培養(yǎng)、監(jiān)督、考核、交流機(jī)制。充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)考勤信息員的積極性、主動(dòng)性。其次，考勤信息員要充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，在上情下達(dá)、下情上達(dá)上，在配合學(xué)校教育引導(dǎo)曠課學(xué)生自我教育、自我管理上下功夫。
2、服務(wù)學(xué)生。
考勤信息員要經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行及時(shí)、廣泛的交流與溝通，對(duì)出現(xiàn)曠課想法的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo)?？记谛畔T應(yīng)充分發(fā)揮主體作用，引導(dǎo)同學(xué)積極上課，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、帶動(dòng)學(xué)生。
考勤信息員大多是班級(jí)的積極分子，也是學(xué)生中的骨干。他們比其他學(xué)生有更準(zhǔn)確的自我定位、更明確的發(fā)展方向、更強(qiáng)的自我教育管理能力，因此要充分發(fā)揮學(xué)生骨干的旗幟作用，引導(dǎo)同學(xué)們提高上課的積極性。大力宣揚(yáng)優(yōu)秀課代表的事跡，在考勤信息員中形成榜樣。
在考勤工作中推行三自管理模式，發(fā)揮大學(xué)生的主體性，不僅能夠促進(jìn)學(xué)院管理的民主化、提升學(xué)院的行政管理效能，而且有利于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升大學(xué)生的民主情操和責(zé)任感。
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
20xx年xx月xx日。
考勤委員工作總結(jié)篇十二
2015-2015學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束，新的一年考勤工作任重而道遠(yuǎn)，希望我們?nèi)w教師樹(shù)立校興我榮，校衰我恥的觀念，要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高思想意識(shí)，樹(shù)立強(qiáng)烈的組織紀(jì)律觀念，嚴(yán)格要求自己保證出勤率，更好的服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于學(xué)生。使我校各項(xiàng)工作能夠順利開(kāi)展，為我校創(chuàng)建一流學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量。
高效課堂建設(shè)，是林州市教體局2011?的重頭戲，是橫水鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)銜主演，在教體局領(lǐng)導(dǎo)的全面呵護(hù)和關(guān)注下，橫水中心校全力抓，硬手腕抓，穩(wěn)步抓，抓出了活的方法，抓出了快的節(jié)奏，抓出了高的成效，抓出了一大批領(lǐng)導(dǎo)教師的高效課堂精彩紛呈，閃亮林州。
1?、轉(zhuǎn)思想，轉(zhuǎn)觀念，改作風(fēng)，改文風(fēng)，咬定高效課堂不放松。
思想是導(dǎo)游者，是最難得的勇氣，是行動(dòng)之根本。構(gòu)建高效課堂，理念的更新，思想的轉(zhuǎn)變是根本。
中心校從自身做起，對(duì)高效課堂不沉默，不遲疑，不動(dòng)搖，不旁觀，理直氣壯全力抓，咬定高效不放松。學(xué)期初，所有成員下基層，包片負(fù)責(zé)，走進(jìn)課堂，聽(tīng)評(píng)議課，與教師一同深入高效課堂領(lǐng)域，共教研，促發(fā)展。
思想路線(xiàn)決定了，領(lǐng)導(dǎo)便是決定因素。
我們?cè)趽駜?yōu)競(jìng)聘校長(zhǎng)主任的基礎(chǔ)上，強(qiáng)力推出《橫水鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)任課決定》，要求校長(zhǎng)主任走下領(lǐng)導(dǎo)神壇，步入教學(xué)一線(xiàn)，擔(dān)主課，擔(dān)重課，真正在教學(xué)中去“領(lǐng)”，去“導(dǎo)”，為教師做好“師表”。
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。中心小學(xué)校長(zhǎng)的“跟我來(lái)”， 橫水一長(zhǎng)的“一起干”，橫水四長(zhǎng)的“看我做”，鐵爐學(xué)區(qū)主任的“向我看齊”，在積極任課上，在推進(jìn)高效課堂上，以榜樣的力量激發(fā)著全體教師的干事創(chuàng)業(yè)，使我校上下真正渲染著“揚(yáng)正氣，聚人氣，振精神，創(chuàng)佳績(jī)，提品位”氣氛。
2?、以理論提升高效，以教研促進(jìn)課改
我們把高效課堂建設(shè)當(dāng)做一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)抓，讓人人感到“高效課堂非搞不可”，讓人人覺(jué)得不踐行高效課堂就落伍。
從源頭起步，首先建立了高效課堂領(lǐng)導(dǎo)小組，起草了《橫水鎮(zhèn)高效課堂實(shí)施方案》。從規(guī)則上督導(dǎo)教師入軌。其次將教研日改為理論學(xué)習(xí)日，重點(diǎn)就《高效課堂22?問(wèn)》、《有效教學(xué)十講》、《三勤四環(huán)節(jié)教學(xué)法》、《高效課堂的十大假象解讀》、《人民教育》——高效閱讀專(zhuān)題等進(jìn)行反復(fù)性學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，教師們通過(guò)集中學(xué)，分散學(xué)，每人摘錄了3000?余字的理論學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)了3?——5?篇心得體會(huì)，從理論上得到了進(jìn)一步的拔升。
3?、“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，狠抓外出觀摩學(xué)習(xí)
他山之石可以攻玉。
借鑒名校的經(jīng)驗(yàn)是成長(zhǎng)高效課堂的捷徑。
本學(xué)期，我們動(dòng)用一切手段，大膽把教師領(lǐng)出去，開(kāi)眼界，學(xué)方法，促教改，提品位。
9?月16?日?，我們組織初中教師領(lǐng)導(dǎo)到山東杜郎口中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，品味“教育超市”——“三三六”模式，考察過(guò)程中，大家通過(guò)深入課堂觀摩聽(tīng)課、聆聽(tīng)專(zhuān)家講座、與師生交流、參觀校園等形式，零距離感受了教學(xué)改革給杜郎口中學(xué)帶來(lái)的生機(jī)與活力，見(jiàn)證了一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的改革發(fā)展之路，領(lǐng)略了生命課堂的精彩紛呈。進(jìn)一步拓寬了思路、開(kāi)闊了視野，心存敬畏和感激。
9?月20?日?中心校組織部分教師深入林州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽(tīng)取高效課堂示范課，并與實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師就高效課堂中的`實(shí)質(zhì)性問(wèn)題進(jìn)行了交流，教體局郭局長(zhǎng)，李學(xué)峰與我鎮(zhèn)教師一同聽(tīng)評(píng)議課，并一起進(jìn)行了廣泛的研討。
10?月19?日?，中心校組織初中部分教師領(lǐng)導(dǎo)到安陽(yáng)市殷都，組織小學(xué)部分教師領(lǐng)導(dǎo)到安陽(yáng)鐵西路小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，充分感受了殷都試卷的現(xiàn)實(shí)性和可取性。外出教師回校后都上了展示課、匯報(bào)課。
4?、用示范課、公開(kāi)課推動(dòng)高效課堂深入開(kāi)展
榜樣的力量是無(wú)窮的。
我們實(shí)行以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)栽花，全面培養(yǎng)的策略，以統(tǒng)一組織和個(gè)體行動(dòng)為方式，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課。
中心校首先在9?月23?——30?日組織了對(duì)28?名校長(zhǎng)主任進(jìn)行聽(tīng)評(píng)議課，?校長(zhǎng)們用膽魄振奮了教師的精神力量，用斗志激活了教師創(chuàng)佳績(jī)的工作激-情，?聽(tīng)課教師對(duì)校長(zhǎng)們的精彩授課甚為感動(dòng)。
其次于10?月11?日在鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行全鎮(zhèn)中小學(xué)高效閱讀示范課，中心小學(xué)校長(zhǎng)石俊霞?提供了?語(yǔ)文高效閱讀?實(shí)驗(yàn)課例，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的肯定與贊賞。本次觀摩會(huì)有效地推動(dòng)了我鎮(zhèn)語(yǔ)文課堂教學(xué)在低耗高效改革中再邁新臺(tái)階。
再次于?10?月?28?日?在鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行語(yǔ)文高效閱讀公開(kāi)課，林州市教研室王林生主任，張貴栓老師和我鎮(zhèn)部分教師一同參加了聽(tīng)評(píng)議課。郝艷平老師，呼江麗老師的精彩表現(xiàn)，?充分展示了高效閱讀模式“優(yōu)生更優(yōu)、差生不差”的優(yōu)勢(shì)。
5?、高效課堂人人過(guò)關(guān)，人人達(dá)標(biāo)
我鎮(zhèn)在高效課堂上強(qiáng)力推行“校校公開(kāi)課、人人公開(kāi)課、天天公開(kāi)課”，把高效課堂作為教師崗位大練兵活動(dòng)的一項(xiàng)重要措施，要求時(shí)間放長(zhǎng)，不沉默，不走過(guò)場(chǎng)，人人達(dá)標(biāo)，一次不達(dá)標(biāo)二次再來(lái)。
達(dá)標(biāo)活動(dòng)中，中學(xué)以學(xué)校為單位，小學(xué)以學(xué)區(qū)為單位進(jìn)行首輪授課，中心校出臺(tái)高效課堂達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校或?qū)W區(qū)均組成評(píng)課小組，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本單位教師的公開(kāi)課得分評(píng)議，對(duì)不達(dá)標(biāo)的教師指出不足，令其重新過(guò)關(guān)。
第二輪是連片公開(kāi)課，各校、各學(xué)區(qū)在?對(duì)照第一輪嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，拉大標(biāo)桿，找差距，談感受的基礎(chǔ)上，中心校宏觀調(diào)控，鐵爐與上臺(tái)，東下洹連片；窯頭與橫水，翟曲連片；留馬與太平連片；一中與四中，五中連片，再次過(guò)關(guān)，把高效課堂人人達(dá)標(biāo)活動(dòng)推向了高-潮。
6?、舉行高效課堂賽課活動(dòng)
高效課堂的人人達(dá)標(biāo)，引領(lǐng)了教學(xué)教改向深層次發(fā)展。
中心校趁熱打鐵，動(dòng)員各校廣泛開(kāi)展“金秋賽課活動(dòng)”,?一場(chǎng)以校為單位的高效課堂大賽全面展開(kāi)。
通過(guò)人人參賽的海拔，各校推出精英，在中心校舉行分組大賽。11?月22?日，以小學(xué)語(yǔ)文，小學(xué)數(shù)學(xué)，初中為三個(gè)組的大賽分別在鐵爐，翟曲，橫水一中舉行。參賽的有教師，有領(lǐng)導(dǎo)，有校長(zhǎng)，有主任，有青年人，也有不減當(dāng)年的老教師。經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)賽，4?名領(lǐng)導(dǎo)和五名教師領(lǐng)先于眾，成功地推向了協(xié)作區(qū)。
一學(xué)期來(lái)，橫水鎮(zhèn)的高效課堂得到了發(fā)展，深入，提升。但是與殷都，與杜郎口，還有很大的差距，還需要我們加倍的努力。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，有了良好的開(kāi)局，我們確信，橫水的高效課堂一定有美好的前景。