文化遺產(chǎn)是一個(gè)國家的瑰寶，我們應(yīng)該努力保護(hù)和傳承好我們的傳統(tǒng)文化。在寫總結(jié)時(shí)，可以借鑒他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，但要保持獨(dú)立的思考和表達(dá)。看看最新的科技產(chǎn)品和創(chuàng)新理念，它們將會(huì)改變我們的生活方式。
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇一
從20xx年8月參加課題組的培訓(xùn)開始，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、實(shí)驗(yàn)方案的要求和課程專家的指導(dǎo)下，積極參加課題組的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、研討活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng)，并取得一定效果?，F(xiàn)將階段性總結(jié)如下：
(一)優(yōu)化自我。
1.優(yōu)化教育觀念。教師對(duì)自身工作和任務(wù)的重新認(rèn)識(shí)與定位，從過去單純傳授知識(shí)到開始關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的尊重和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重新認(rèn)識(shí)上，表現(xiàn)在平等的新型師生關(guān)系的構(gòu)建上。教師必須重新定位，應(yīng)以一個(gè)組織者、促進(jìn)者、參與者、學(xué)習(xí)者等身份參加到實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)中去。走專業(yè)化道路，認(rèn)真鉆研教材，挖掘課程標(biāo)準(zhǔn)。與時(shí)代接軌，與學(xué)生同行。
2.發(fā)起繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。實(shí)驗(yàn)課題的開展，使學(xué)生學(xué)習(xí)涉及的內(nèi)容和范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教科書規(guī)定的內(nèi)容，學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求更為強(qiáng)烈，教師深感僅憑教科書上的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從而激發(fā)起極大的學(xué)習(xí)、教科研熱情。
3.增強(qiáng)合作交流意識(shí)。圍繞課題研究，不僅與其他同事建立聯(lián)系，而且從僅僅關(guān)注本學(xué)科走向關(guān)注與本學(xué)科相關(guān)的其他學(xué)科，從獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)到和其他教師一起合作完成實(shí)驗(yàn)研究工作。體驗(yàn)到了集體的力量和合作的樂趣!并期待著能夠把一些教育理念和教育方式有效推廣到我校教師教學(xué)實(shí)踐中，并為區(qū)域?qū)W校示范和引領(lǐng)，起到很好的輻射作用。
(二)優(yōu)化課堂教學(xué)根據(jù)信息技術(shù)的特征和教學(xué)改革發(fā)展的要求，努力創(chuàng)設(shè)一種特色鮮明、行之有效的學(xué)習(xí)情境和途徑，讓學(xué)生在主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)的過程中學(xué)會(huì)對(duì)大量的信息進(jìn)行收集、分析和判斷，從而增強(qiáng)對(duì)環(huán)境變化的應(yīng)變能力和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)造能力。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的心理、生理等特點(diǎn)，積極探索了引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式、探索式、交互式的教學(xué)方法，促使學(xué)生在解決問題的過程中去學(xué)習(xí)，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)基本技能的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探究的意識(shí)和能力。在授課之前，精心進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，利用信息技術(shù)制作了大量的與課堂教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的課件與學(xué)件，在課堂教學(xué)中，為學(xué)生提供足夠的思維時(shí)間和思維空間，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和主體作用，讓學(xué)生在信息技術(shù)環(huán)境下能主動(dòng)提出問題、探討解決問題的方法，經(jīng)過互相之間的探討、評(píng)價(jià)，最后得出解決問題的規(guī)律和方案，為學(xué)生的可持續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課后，及時(shí)進(jìn)行課堂反饋，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，力求使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程成為其心靈愉悅的過程。
(三)優(yōu)化學(xué)生本次課題實(shí)驗(yàn)研究把改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式擺在突出位置，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生互動(dòng)的過程，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探索、勤于動(dòng)手。在整合實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過程，更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。在整合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，學(xué)生在激情導(dǎo)入、鼓勵(lì)質(zhì)疑、講座合作等辦法的調(diào)動(dòng)下，積極參與課堂，積極參與教學(xué)，并充分利用課外學(xué)習(xí)資源，主動(dòng)學(xué)習(xí)。
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇二
我雖然不是一個(gè)成績特優(yōu)異的學(xué)生，但我絕對(duì)算得上是個(gè)活潑、具有想象力、團(tuán)結(jié)力的學(xué)生。在讀書以來直到現(xiàn)在我都連續(xù)當(dāng)選班干，這說明我這個(gè)人在各方面都是具有一定魄力的。
一、二;我堅(jiān)守崗位、認(rèn)識(shí)自我，團(tuán)結(jié)同志，因此我學(xué)習(xí)踏實(shí)，生活多姿多彩，在足球競賽中總是打主力并得到多獎(jiǎng)項(xiàng)。
當(dāng)然我并不此是以上所說的那些情況，我還熱愛生活，熱愛祖國，是個(gè)充滿豪情壯志的人，同時(shí)心抱遠(yuǎn)大志向，希望能為國家出力。我愛好多廣，參加過計(jì)算機(jī)班、美術(shù)班、書法班等，除此之外我還是一個(gè)敢于面對(duì)失敗，挑戰(zhàn)失敗的人，因?yàn)槲业男愿窬褪沁@洋，人只有在不斷失敗中，再不斷挑戰(zhàn)失敗才能獲得更好的生存，因此我曾多次代表學(xué)校參加縣、市、省等體育競賽活動(dòng)，并都有較好的成績。
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇三
我是一個(gè)熱愛生活，做事認(rèn)真的人。在高中階段的學(xué)習(xí)生活中，我不但學(xué)到了豐富的知識(shí)，同時(shí)，在各方面也得到了完善。在困難面前，我從不后退，總是開動(dòng)腦筋，想方設(shè)法去解決問題，克服困難。而每解決一個(gè)問題，克服一個(gè)困難，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足夠的自信，加上加倍的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，通向成功的彼岸。
在高中階段的學(xué)習(xí)過程中，我能夠認(rèn)真對(duì)待每一門課程，認(rèn)真預(yù)習(xí)，積極復(fù)習(xí)。遇到問題，向同學(xué)請教，向老師咨詢。我會(huì)不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，調(diào)整。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
合理安排時(shí)間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識(shí)豐富自己的樂事對(duì)它充滿了興趣。
我有正確的人生觀和價(jià)值觀。善于與同學(xué)溝通，同他們建立良好的關(guān)系，盡最大的努力幫助他人。在生活中，我能夠尊重師長，孝敬父母。我能夠積極參加學(xué)校和社會(huì)上組織的有益活動(dòng)，以豐富自己的課余生活。我喜歡體育，并積極參與其中，在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)快樂，收獲健康。
高中學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長知識(shí)，開拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不斷提高認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)做人的三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。
在思想品德上，我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，有良好道德修養(yǎng)和生活作風(fēng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人.關(guān)心國家大事。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng).
在工作上，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。在擔(dān)任學(xué)生干部期間，不怕苦、不怕累，認(rèn)真負(fù)責(zé)的為同學(xué)們做好每一件事，得到同學(xué)們的一致好評(píng)。在課余時(shí)間，我積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神.
在學(xué)習(xí)中,始終遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
堅(jiān)持實(shí)事求事的原則認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)老師講的各個(gè)知識(shí)要點(diǎn)都能熟練的運(yùn)用對(duì)老師布置的習(xí)題也是認(rèn)真的完成養(yǎng)成了良好自學(xué)的習(xí)慣。有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，平易近人，待人友好，一直以來與人相處甚是融洽。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
三年的高中生活，使我增長了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
時(shí)光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。
我衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會(huì)主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了。
入黨申請書。
作為班長，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團(tuán)結(jié)好班委，處理好班級(jí)的一切事務(wù)，是老師的得力助手高二年我們班被評(píng)為市優(yōu)秀班級(jí)，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個(gè)班級(jí)而自豪三年來，我在組織能力、語言表達(dá)能力有了長足的進(jìn)步。
通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進(jìn)步。從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，體鍛雖然達(dá)標(biāo)，但還須加強(qiáng)體育鍛煉，提高成績，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開來，更好地報(bào)效祖國。
高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中。
我熱愛我們的黨，熱愛社會(huì)主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)以及黨章學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，友愛互助!
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇四
高中學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段。三年不僅僅是我不斷增長知識(shí)，開拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不斷提高認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)做人的三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。
在思想政治上，我熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國，關(guān)心國家大事，每一天注意收看新聞聯(lián)播。我參加了黨章學(xué)習(xí)小組，曾隨黨章學(xué)習(xí)小組到廣安鄧小平故居參觀學(xué)習(xí)，激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來投身西部建設(shè)，建設(shè)“四化”的思想。我參加過政治夏令營，獲得演講比賽二等獎(jiǎng)。我富有愛國主義精神，滿懷激情地參加了慶香港回歸的踩街活動(dòng)，向群眾宣傳祖國統(tǒng)一大業(yè)。我富有助人為樂精神，用心參加捐書、捐款活動(dòng)，為“期望工程”盡自我一點(diǎn)棉薄之力。我參加青年自愿者服務(wù)隊(duì)，為欲返鄉(xiāng)的打工者送水送溫暖。作為一名班長，我在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中都能起帶頭作用，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。我認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律，熱愛班級(jí)群眾，用心參加學(xué)校或年段組織的各項(xiàng)群眾活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、籃球賽，為班級(jí)奪得不少榮譽(yù)。我的勞動(dòng)用心性強(qiáng)，不怕臟，不怕苦，在創(chuàng)衛(wèi)勞動(dòng)中有突出表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)上我自覺、認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法較靈活，能科學(xué)安排好時(shí)光。有競爭意識(shí)，分析問題、解決問題潛力較強(qiáng)。我課前做好預(yù)習(xí)，課堂上用心思維，大膽發(fā)表意見，配合好老師，能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納、梳理，使我的知識(shí)系統(tǒng)化。學(xué)習(xí)成績持續(xù)在年段前茅，在會(huì)考中取得8科優(yōu)。在“海爾杯”作文比賽中獲獎(jiǎng)，曾參加英語奧林匹克競賽。曾被評(píng)為“校優(yōu)秀團(tuán)員”，“市三好生”。
我熱愛體育活動(dòng)，認(rèn)真上好體育課，用心參加體鍛，體育成績優(yōu)秀。我加入?；@球隊(duì)，曾代表學(xué)校在市女籃比賽中獲三等獎(jiǎng)。我熱愛各項(xiàng)文體活動(dòng)，興趣廣泛，經(jīng)常利用課余時(shí)光畫畫，閱讀各類進(jìn)步書籍。
但我還存在缺點(diǎn)，如對(duì)不良行為不敢大膽批評(píng)。我們是跨世紀(jì)的人才，任重道遠(yuǎn)。今后我將朝“四有”方向繼續(xù)努力?！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，懷著飽滿的熱情、堅(jiān)韌的性格、勤奮的態(tài)度，等待著我的是機(jī)遇與挑戰(zhàn)!
本人熱愛偉大的社會(huì)主義國家，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，始終不渝地堅(jiān)持改革開放的基本國策。我力求上進(jìn)，參加了青年黨校的學(xué)習(xí)，使自我的思想覺悟逐步提高。生活簡樸，是非分明，謙虛誠實(shí)。在校遵守紀(jì)律，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。化學(xué)科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能替同學(xué)排憂解難。有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感，能努力完成群眾交給的任務(wù)。為此，我在高二、高三年兩度被評(píng)為校級(jí)三好生。
在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮、刻苦、好問，有較強(qiáng)的鉆研精神。思維較嚴(yán)密，具有必須的自學(xué)潛力和綜合分析、解決問題的潛力。能不斷總結(jié)和探索適合自我實(shí)際狀況的學(xué)習(xí)方法。重視理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，常與老師和同學(xué)探討問題。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，理科成績較突出，在全國中學(xué)生物理競賽(高中組)中獲賽區(qū)省三等獎(jiǎng)和賽區(qū)市一等獎(jiǎng)，為學(xué)校、為班級(jí)爭光。
課余，本人用心參加體育鍛煉，體育成績達(dá)標(biāo)。興趣廣泛，愛好問題活動(dòng)，多次為班級(jí)和學(xué)校爭得榮譽(yù)。受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。
在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將不斷總經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，珍惜青春年華，努力學(xué)習(xí)，把自我培養(yǎng)成一名合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自我的一份綿薄之力。
緊張有序的高中生活即將與我告別?；叵肴昀镉羞^多少酸甜苦辣，以前付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應(yīng)的匯報(bào)。在老師的啟發(fā)教導(dǎo)下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。
我熱愛祖國，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心時(shí)事政治，思想健康進(jìn)步。自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感，熱愛勞動(dòng)，先后擔(dān)任過班級(jí)的體育委員和宣傳委員，能以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，團(tuán)結(jié)同學(xué)，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。
我勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)會(huì)分類歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自我的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中知難而進(jìn)，敢于正視自我的弱點(diǎn)并及時(shí)糾正，同時(shí)我也用心參加社會(huì)實(shí)踐，將書本知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，使自我有適應(yīng)社會(huì)的潛力，應(yīng)變潛力有進(jìn)一步提高。在課余時(shí)光里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識(shí)，不斷充實(shí)自我。還利用假期參加電腦培訓(xùn)，并取得結(jié)業(yè)證書，高三年被評(píng)為校級(jí)三好生。
我具有必須的組織才能，高一時(shí)曾成功地主持了一次主題班會(huì)，在全校性評(píng)比中獲得了第一名。我愛好書法，具有必須的基礎(chǔ)，曾在高二年學(xué)校組織的“迎香港回歸書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎(jiǎng)，我創(chuàng)作的黑板報(bào)也曾在學(xué)校舉辦的黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
我愛好文學(xué)，先后擔(dān)任《青年文學(xué)報(bào)》和《南國詩報(bào)》的特約記者和撰稿人，一些文學(xué)作品也曾在報(bào)上發(fā)表。高一、高二年時(shí)，我還在課余時(shí)光里擔(dān)任校圖書管理員。課外知識(shí)豐富，曾在高二下學(xué)期學(xué)校舉辦的“迎香港回歸知識(shí)競賽”中獲得第一名。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報(bào)比賽中獲獎(jiǎng)。熱愛勞動(dòng)，能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。
經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自我的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在高考中發(fā)揮自我的最好水平，向祖國匯報(bào)。
三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自我，注意摸索適合自我狀況的學(xué)習(xí)方法，用心思維，分析、解決問題潛力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，用心投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自我，提高自我的思想覺悟。
性格活潑開朗的我用心參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，我愛好運(yùn)動(dòng)，用心參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展。
三年的高中生活，使我增長了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的潛力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，透過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自我的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體此刻學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自我的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過?；厥兹隁v程，我從一個(gè)懵懂頑童成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學(xué)校、社會(huì)及養(yǎng)育我的父母。
作為一名高中生，我明辨是非，關(guān)心國家大事，為使自我成為社會(huì)主義偉大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習(xí)。在校，我模范遵守校紀(jì)校規(guī)，以強(qiáng)烈的群眾榮譽(yù)感和高度的職責(zé)感為班級(jí)工作出謀劃策。
高中三年均擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，組織辯論賽、知識(shí)競賽等活動(dòng)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織潛力，成為老師的得力助手，并在同學(xué)中樹立較高威信。我嚴(yán)于律己，進(jìn)取心強(qiáng)，報(bào)名參加黨章學(xué)習(xí)小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時(shí)用心參加社會(huì)實(shí)踐，注重培養(yǎng)自我的潛力。多次參加青年自愿者活動(dòng)，具有樂于助人的品德。
學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，勤學(xué)好問，刻苦鉆研，在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)，能融會(huì)貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解潛力強(qiáng)的優(yōu)勢，力求做到精益求精，多次取得理科一、二名的好成績，并參加數(shù)學(xué)、英語、生物競賽班，努力為校爭光。
經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自我的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在社會(huì)中發(fā)揮自我的最好水平，向祖國匯報(bào)。
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇五
回顧這三年的中學(xué)生活，通過老師的悉心教導(dǎo)和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的中學(xué)生。在思想上，我有良好的道德修養(yǎng)。我熱愛祖國，愛護(hù)公物，尊敬師長，舉止文雅，言語文明，團(tuán)結(jié)同學(xué)，善于與人溝通。與同學(xué)能夠和睦相處。我有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能夠盡力為班集體增光，并舉動(dòng)承擔(dān)一些班上的事務(wù)。作為班上學(xué)習(xí)委員，我工作盡力做到細(xì)致認(rèn)真，能夠按時(shí)配合老師工作，保障教學(xué)的順利進(jìn)行，并因此受到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真刻苦，能夠做到不懂就問，不恥下問’。課堂上我積極思考，認(rèn)真和老師互動(dòng)。知識(shí)能夠當(dāng)堂消化吸收。而且本人的自主學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)，在課外能夠閱讀大量的文化知識(shí)，因此成績進(jìn)步大，常在班級(jí)和年級(jí)的前列。我有勤儉節(jié)約和助人為樂的好習(xí)慣。我從不亂花零用錢，在馬路上看到可憐的人和殘疾人我都會(huì)給上一點(diǎn)錢。在車上我會(huì)主動(dòng)給有需要的人讓座或幫助。在勞動(dòng)課上從不偷懶。在未來，我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，以務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度開拓人生。
在思想方面：我積極上進(jìn)，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進(jìn)步。
在業(yè)余方面：我充分發(fā)揮在音樂方面的個(gè)性特長，積極參加了校園各項(xiàng)文藝活動(dòng)，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺(tái)上。
在道德品質(zhì)方面，我關(guān)心了解時(shí)事，具有國家和民族自豪感，遵紀(jì)守法，舉止文明，正直守信，有團(tuán)隊(duì)精神，熱愛勞動(dòng)，樂于幫助他人，并自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對(duì)問題有獨(dú)到的見解。并取得了較好的成績。
在合作與實(shí)踐中，我愛護(hù)集體榮譽(yù)，在團(tuán)隊(duì)合作中尊重他人的意見和觀點(diǎn)，積極發(fā)展實(shí)踐能力，勇于開拓新方法，但有時(shí)過于苛求。我會(huì)努力在今后的學(xué)習(xí)生活中去協(xié)調(diào)并改正。
高中生活，使我增長了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們告別了初中時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這高中學(xué)習(xí)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績。
在過去的一個(gè)學(xué)期里，我合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，勤鉆研，肯思考，養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過努力，學(xué)習(xí)成績有所提高，并將持之以恒，繼續(xù)堅(jiān)持下去；生活上，我勤儉節(jié)約，與同學(xué)和睦相處，積極參加課外活動(dòng)，并廣泛閱讀，開拓視野，豐富自己的課余生活。
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高中階段的自我評(píng)價(jià)篇六
時(shí)光稍縱即逝，悄悄滴高中三年的生活就準(zhǔn)備結(jié)束了。進(jìn)入高中學(xué)習(xí)來，我踏實(shí)，一步一個(gè)腳印，向知識(shí)邁進(jìn)。學(xué)習(xí)上一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真，愛好看書，所做的事情中總結(jié)教訓(xùn)。在生活中，樂于助人，與大貨系十分融洽。性格上活潑開朗，簡潔大方，深得老師同學(xué)們的認(rèn)可。十分愛好體育運(yùn)動(dòng)，能積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，為班級(jí)爭光。不怕苦不怕累，學(xué)習(xí)上敢拼搏，打掃衛(wèi)生時(shí)，也總是能努力去做好。是老師的好幫手，能為老師排憂解難，善于處理同學(xué)之間的糾紛。在高中的三年時(shí)間里，在老師與同學(xué)們的幫助下，既教育了我，又鍛煉了我，培養(yǎng)了我，使我成為了一名合格的高中生。我會(huì)繼續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
隨著三年高中生活的結(jié)束，我在一步一步走向成熟，我是一個(gè)比較內(nèi)向的學(xué)生，但是很熱愛學(xué)習(xí)，無論何時(shí)你看到的我總是一個(gè)學(xué)習(xí)努力，積極探索，不怕困難的人。我對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。我熱愛班集體，有很強(qiáng)的責(zé)任感，堅(jiān)決不做有損于班集體榮譽(yù)的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。我尊重父母、老師，對(duì)待老師指出的錯(cuò)誤能虛心接受。自強(qiáng)不息和努力奮斗是我的人生格言。我會(huì)堅(jiān)定理想，努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。
在高中的三年來，我發(fā)生了許多改變，歲月的逝去將我?guī)氤赡辏页墒炝嗽S多，也獲得了許多。在學(xué)習(xí)上，我頑強(qiáng)拼搏，刻苦學(xué)習(xí)珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，課上積極發(fā)言，課后向老師提出質(zhì)疑，使自己向知識(shí)的殿堂一步步邁進(jìn)；在處理同學(xué)關(guān)系方面，我與同學(xué)關(guān)系融洽，不斷改進(jìn)自己，幫助同學(xué)在學(xué)習(xí)上積極指導(dǎo)和鼓勵(lì)，在生活上給予無微不至的.關(guān)懷。在體育飛、運(yùn)動(dòng)方面，我踴躍參加各種活動(dòng)，奮起拼搏，取得了較好的名次。為班級(jí)爭奪了榮譽(yù)，在對(duì)待師長方面，我尊敬師長，樹立好學(xué)生的形象，努力做好老師與同學(xué)之間的溝通，活躍課堂的氣氛，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂趣，我還積極服從班主任和班委的安排。是一個(gè)老師眼中的好學(xué)生。
進(jìn)入高中三年來，我踏踏實(shí)實(shí)的努力學(xué)習(xí)，對(duì)待學(xué)習(xí)我認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，喜歡學(xué)習(xí)?？偸墙?jīng)?？匆恍┟?，以此提高自己的文化修養(yǎng)。在生活中，我樂于助人，與同學(xué)關(guān)系十分融洽，我性格開朗大方，得到同學(xué)和老師的認(rèn)可。愛好體育和勞動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。不怕苦不怕累，是一個(gè)積極進(jìn)取的好學(xué)生。
隨著時(shí)光的流逝，三年美好的高中生活就要結(jié)束了，高中生活緊張而有節(jié)奏，在這三年的生活中，我學(xué)會(huì)了很多。對(duì)自己的祖國有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)撒謊那個(gè)我更加的熱愛自己的祖國了。在這三年中我從不放任自己，認(rèn)真改正缺點(diǎn)，待人親切友善，熱心幫助同學(xué)，把與同學(xué)的關(guān)系處理的十分融洽。我熱愛勞動(dòng)，有集體榮譽(yù)感，具備管理才能，多次受到老師和同學(xué)的表揚(yáng)。在以后的人生道路上我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，努力增長自己的才能，使自己成為一名祖國的棟梁。
隨著時(shí)光流逝，高中生活就要結(jié)束，在過去的三年中我快樂的成長，慢慢的進(jìn)步，不知不覺長大了許多，成熟了許多。我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不放過學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，從學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)和樂趣，也在學(xué)習(xí)中思想得到升華，取得了較優(yōu)異的成績，得到了老師認(rèn)可，能有善良，寬容從心里包容別人。待人柔切友善，幫助同學(xué)解決生活學(xué)習(xí)中的困難和同學(xué)關(guān)系非常融洽，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也表現(xiàn)出色，為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。遇到挫折不退縮。我以后會(huì)更加努力。
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇七
高中學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長知識(shí)，開拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不斷提高認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)做人的三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。
在思想品德上，我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，有良好道德修養(yǎng)和生活作風(fēng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人.關(guān)心國家大事。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng).
在工作上，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。在擔(dān)任學(xué)生干部期間，不怕苦、不怕累，認(rèn)真負(fù)責(zé)的為同學(xué)們做好每一件事，得到同學(xué)們的一致好評(píng)。在課余時(shí)間，我積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神.
在學(xué)習(xí)中,始終遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)老師講的各個(gè)知識(shí)要點(diǎn)都能熟練的運(yùn)用，對(duì)老師布置的習(xí)題也是認(rèn)真的完成，養(yǎng)成了良好自學(xué)的習(xí)慣。有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，平易近人，待人友好，一直以來與人相處甚是融洽。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
三年的高中生活，使我增長了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
時(shí)光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。
我衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會(huì)主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團(tuán)結(jié)好班委，處理好班級(jí)的一切事務(wù)，是老師的得力助手。高二年我們班被評(píng)為市優(yōu)秀班級(jí)，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個(gè)班級(jí)而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達(dá)能力有了長足的進(jìn)步。
通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進(jìn)步。從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，體鍛雖然達(dá)標(biāo)，但還須加強(qiáng)體育鍛煉，提高成績，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開來，更好地報(bào)效祖國。
高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中。
我熱愛我們的黨，熱愛社會(huì)主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)以及黨章學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，友愛互助!
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好。高考質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，我校為了20xx年高考備考工作順利開展，本著“勤勉自強(qiáng)，勇創(chuàng)佳績”的大成精神，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，狠抓基礎(chǔ)，注重訓(xùn)練，培優(yōu)輔差，分層教學(xué)”為指導(dǎo)思想，以“提升綜合，做強(qiáng)文科，做大藝體”為奮斗目標(biāo)，以社會(huì)各界的關(guān)注與期望為動(dòng)力，以抓早、抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)、抓好為工作方法，以全方位、精細(xì)化的管理，真抓實(shí)干，挖掘潛力，加強(qiáng)研究，尋求突破，確保20xx年高考再創(chuàng)輝煌。
一、基本情況。
20xx屆高三年級(jí)學(xué)生總數(shù)為1219人,設(shè)有17個(gè)教學(xué)班，其中7個(gè)理科班，9個(gè)文科班，1個(gè)藝術(shù)班。
由于種種原因，本屆學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差，成績參差不齊，落后面大，文理科一本班學(xué)生成績不夠突出，沒有明顯的優(yōu)勢。但我們組織了一支能吃苦、肯拼搏、樂奉獻(xiàn)的高三教師隊(duì)伍，全年級(jí)教師共78名,老教師有多年指導(dǎo)高考的經(jīng)驗(yàn)，青年教師熱情肯干，虛心好學(xué)。他們都有較強(qiáng)的責(zé)任心、事業(yè)心，有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
20xx年高考，市教育局分配給我們學(xué)校的本科指標(biāo)是293人。20xx年12月3、4號(hào)日我校參加我省百校聯(lián)考普通文化生上預(yù)測線304人;12月30、31日參加遂溪縣調(diào)研考試，普通文化生上縣本科預(yù)測線342人;20xx年1月28、29日，參加湛江市第一次模擬考試，普通文化生上市預(yù)測線401人。(注：劃線理363，文402)。
三、備考措施。
(一)成立備考領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)垂范指方向。
領(lǐng)導(dǎo)小組切實(shí)加強(qiáng)對(duì)高三年級(jí)的備考指導(dǎo)，組織協(xié)調(diào)、著力解決備考過程中存在的問題，實(shí)行校長主抓高考，分管校長坐鎮(zhèn)高考，班子成員協(xié)抓高考，中層處室服務(wù)高考，年級(jí)組、備課組、班主任、任課教師研究高考，全體學(xué)生決戰(zhàn)高考的局面，集全校之力備戰(zhàn)高考。班子成員科學(xué)分工，按學(xué)科掛靠，分類型蹲點(diǎn),領(lǐng)導(dǎo)小組的各位領(lǐng)導(dǎo)按學(xué)科掛靠到相關(guān)備課組負(fù)責(zé)思想疏導(dǎo)和正常教學(xué)工作，做實(shí)日常教學(xué)的督查，同時(shí)又針對(duì)不同類型的學(xué)生實(shí)行結(jié)對(duì)管理，圍繞目標(biāo)抓好三點(diǎn)：抓優(yōu)秀生，出閃光點(diǎn);抓臨界生，保基本點(diǎn);抓體藝班，提增長點(diǎn)。
(二)加強(qiáng)教學(xué)管理，細(xì)化過程重實(shí)效。
統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，牢固確立教學(xué)工作的中心地位。由于20xx年廣東省高考試題改革啟用全國卷，高三教師對(duì)全國卷應(yīng)考方式不熟，因此備課組組織教師認(rèn)真研究全國卷往年高考考綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國卷往年《考試說明》，明確全國卷較之廣東卷的變化(包括增加、刪減的知識(shí)點(diǎn)，提法變化的考點(diǎn)，試卷形式，題型及分值的變化等)。每一位科任老師在認(rèn)真研讀全國卷的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，篩選出題內(nèi)容。在備考中重視每一個(gè)環(huán)節(jié)，從基礎(chǔ)抓起，從細(xì)節(jié)抓起，真正做到全方位、過程化、精細(xì)化的無縫隙管理。
1、加強(qiáng)集體備課。
為了確保集體備課的落實(shí)，形成集體備課的氛圍，年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行集體備課，每周四下午第八節(jié)課為集體備課時(shí)間。集體備課事先定好中心發(fā)言人，中心發(fā)言人事先準(zhǔn)備發(fā)言稿，發(fā)言內(nèi)容充實(shí)、有效，其他教師要圍繞集體備課內(nèi)容，集思廣益，充分發(fā)表意見，消化吸收他人成果，確保集體備課取得成效。學(xué)校、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入備課組，加強(qiáng)對(duì)集體備課的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)全國卷備考的學(xué)習(xí)和交流。
備課組認(rèn)真研學(xué)有關(guān)報(bào)刊雜志高考信息，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各種高考研討會(huì)，聽取有關(guān)專家的建議，廣泛收集高考全國卷信息，主動(dòng)與教研部門相關(guān)學(xué)科聯(lián)系，爭取得到教學(xué)和信息方面的支持，慎重篩選習(xí)題，博學(xué)眾家之長，準(zhǔn)確把握高考新動(dòng)向。
3、進(jìn)一步推廣導(dǎo)學(xué)案復(fù)習(xí)法，注重上課效率。
各備課組提前討論決定做好每節(jié)課用的導(dǎo)學(xué)案，并在課前發(fā)放學(xué)生自學(xué)，提高學(xué)生自主復(fù)習(xí)積極性。課堂上的要做到“三講三不講”，即講規(guī)律、講思路、講方法，不講偏題、不講怪題、不講非典型題。力求一題一類型，一課一收獲。把傳統(tǒng)的講“是什么、有什么”轉(zhuǎn)變?yōu)橹v“為什么、怎么樣、有何用、怎么用”等。讓學(xué)生在“未知中探索，探索中求新，新知中遷移，遷移中運(yùn)用”，切實(shí)貫徹新課程的探究精神。
4、重視每次考練?？荚嚺c講評(píng)，做到“精而實(shí)”，即精心出題，精心講評(píng)，務(wù)求實(shí)效。測試分為周測與月考，測試題命題要確保科學(xué)性(無錯(cuò)誤)、探究性(重能力)、前沿性(有創(chuàng)新)、實(shí)用性(近期反饋)。試卷批改及時(shí)，注重總結(jié)和學(xué)情反饋。每次測試后，各備課組長盡快組織本組教師閱卷，最遲不會(huì)超過第二天;盡快召開備課組會(huì)議，對(duì)照出卷人的意圖、實(shí)際收到的效果進(jìn)行分析，找出問題存在的原因，并針對(duì)學(xué)情、考情在教學(xué)過程中查漏補(bǔ)缺、揚(yáng)長避短。
注重聯(lián)考的總結(jié)分析。每次聯(lián)考后，年級(jí)組要召開優(yōu)秀學(xué)生(文科前100名，理科前60名)和臨界生(文科101-240名，理科61-120名)座談會(huì)。備課組召開質(zhì)量分析會(huì)議，班主任要召開任課教師聯(lián)系會(huì)議，會(huì)議重點(diǎn)是分析學(xué)科成績，分析各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。各班通過考試找差距，尋原因，想措施，力求解決教學(xué)過程中存在的問題，為以后教學(xué)指明方向。每次會(huì)議落到實(shí)處，確保效果，不走過場，且必須在考后一周內(nèi)以書面形式將會(huì)議記錄交年級(jí)組。
5、積極開展培優(yōu)輔差工作?！芭鄡?yōu)輔差”不是“培養(yǎng)哪些優(yōu)生，補(bǔ)哪些差生”，而是指通過培養(yǎng)“臨界生”的差學(xué)科使其成為優(yōu)生。
(1)要重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)生的“差”學(xué)科，培優(yōu)各層次的“臨界生”的弱勢學(xué)科，助其均衡發(fā)展，使之進(jìn)入優(yōu)生行列。特別是本科任務(wù)內(nèi)的學(xué)生的弱勢學(xué)科的培優(yōu)工作更是我們的重中之重，我們要鎖定目標(biāo)，跟蹤培養(yǎng)，注重實(shí)效，力爭達(dá)到本科人數(shù)最大化。
6、加強(qiáng)綜合科建設(shè)。針對(duì)高考特點(diǎn)和我校學(xué)生的實(shí)際情況，為提前適應(yīng)高考，加強(qiáng)綜合科建設(shè)，每周安排一次綜合科測試，以提高學(xué)生的綜合能力。
7、強(qiáng)化班主任責(zé)任。以?！耙槐尽?，促“二本”為基本工作思路，嚴(yán)格管理班集體，要求班主任到崗要“勤”，管理要“嚴(yán)”，工作要“細(xì)”，切實(shí)落實(shí)“三個(gè)一到位”制度;不斷加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促高考。
(三)強(qiáng)化德育工作，齊心協(xié)力促發(fā)展。
1.強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理。
班主任要堅(jiān)持三手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓心理疏導(dǎo)，一手抓復(fù)習(xí)備考，且三手都要硬，通過開設(shè)系列班會(huì)和個(gè)別交流等活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化行為規(guī)范教育、學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成教育、自我教育等。強(qiáng)調(diào)自查自糾，提高自我教育能力。
2.注重開展理想教育。
年級(jí)組要重視宣傳策劃工作，負(fù)責(zé)學(xué)生的理想教育，激勵(lì)教育。各班要通過主題班會(huì)的形式，引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)進(jìn)取精神和競爭意識(shí)。
3.強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是高考成功的保證，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。一方面，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭、榜樣作用，切實(shí)搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。另一方面，營造具有濃厚備考?xì)夥盏陌嗉?jí)環(huán)境，如奮斗標(biāo)語、墻報(bào)等。
4.注重心理健康教育。
班主任、科任教師和家長要了解學(xué)生的心理狀況，加強(qiáng)與學(xué)生的心理溝通，將心理教育滲透于班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)之中，預(yù)防各種心理問題，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。特別要加強(qiáng)每次考試前后的指導(dǎo)，高三學(xué)生，心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈，加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
20xx屆高考，我們在正視現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，修正我們的不足，既有憂患意識(shí)，又充滿必勝的信心。我們相信，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，我校領(lǐng)導(dǎo)、全體高三教師腳踏實(shí)地、全力以赴的備考中，我校20xx屆高考備考將越來越好。
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇九
什么樣的學(xué)生是好學(xué)生?聽老師話的學(xué)生是好學(xué)生!怎么樣才能做到提高復(fù)習(xí)效果，提高明年高考成績?相信老師，聽老師話，跟著老師走。咱們復(fù)習(xí)班的老師都是經(jīng)過精心挑選的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績突出，責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)高考研究充分，我們定會(huì)竭盡全力引領(lǐng)大家實(shí)現(xiàn)夢想的，因?yàn)槟銈兊膲粝胪瑯右彩俏覀兊目释?，所以同學(xué)們一定要要相信老師，聽老師的話，跟著老師走，老師讓干啥就干啥，老師布置的作業(yè)要不折不扣地按時(shí)高質(zhì)量地完成。作為復(fù)讀生，雖然要自信，但不可盲目自信，不可高估自己，不要好高騖遠(yuǎn)，以為復(fù)讀不就是搞題海戰(zhàn)術(shù)嘛，只要做得多就能提高能力，所以就另起爐灶、另立門戶、我行我素、自以為是，這種做法是不可取的，是復(fù)讀的大忌。
相信老師，老師見過的研究過的高考題比你做過的多得多，老師知道哪些是重點(diǎn)，老師不會(huì)讓你做無用功，如果你一意孤行、單打獨(dú)斗，不重視基礎(chǔ)、不重視抓中低檔試題，無意識(shí)中花了大量精力去練那些難度過大、收效甚微的模擬題，豈不是南轅北轍，離你的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)嗎?因此同學(xué)們，作為復(fù)習(xí)生，切不可自不量力，也不可急功近利，而是更要聽老師的話，跟著老師的步子走，從一點(diǎn)一滴做起，只要過程扎實(shí)，好的結(jié)果必然水到渠成。
三、不怕失敗，積極樂觀。
這次的階段性考試，有的同學(xué)看到分?jǐn)?shù)不理想，就會(huì)萎靡不振，情緒低落，甚至?xí)耄叶歼@么努力地補(bǔ)弱科了，仍然沒有一丁點(diǎn)起色，上帝怎么這么不公平?既然下勁不下勁都一樣，還不如玩玩呢。如果你真的這么想這么做的話，那我告訴你，你錯(cuò)了。你的目的就是讀書,就是高考,你只須平時(shí)努力付出，考場上認(rèn)真做好每一個(gè)題，卷子發(fā)下來后認(rèn)真總結(jié)得與失，只要你是在積蓄實(shí)力就ok。我們是需要跟別人比,但我們更要對(duì)比的，其實(shí)不是人,而是標(biāo)準(zhǔn)答案,不管你做對(duì)了也好,做錯(cuò)了也罷,你都得跟標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行對(duì)比,你要的是力爭追求完美,因?yàn)?高考是一個(gè)高分優(yōu)于低分的場所,所以,你有一個(gè)任務(wù)就是盡可能的提高準(zhǔn)確率,至于分?jǐn)?shù),不要太過于在乎,盡可能做到多對(duì)少錯(cuò),做錯(cuò)了,不要緊,再來一次就行,再來一次還是錯(cuò),也沒有關(guān)系,多來兩次就行了嘛,只要能讓高考做對(duì),你平時(shí)多錯(cuò)幾次又有何關(guān)系呢?你要敢于面對(duì)你的錯(cuò)誤,敢于面對(duì)你試卷上的"失敗",更不要害怕,因?yàn)楹ε率菑?fù)讀生最大的障礙,也是最復(fù)讀生一切壓力的來源,所以你要相信自己可以戰(zhàn)勝一切,可以擊敗一切。你來到了復(fù)習(xí)班,就已經(jīng)說明你不是弱者了,你就不應(yīng)該再有害怕的思想。當(dāng)自己一個(gè)人在教室時(shí),不要害怕孤寂,當(dāng)大家一起努力學(xué)習(xí)時(shí),不要害怕別人比你強(qiáng),總而言之,就是不要害怕一切可能會(huì)讓你倒退的東西,你應(yīng)該積極樂觀,不怕失敗,敢于挑戰(zhàn)失敗，敢于面對(duì)一切。
四、不怕吃苦，永不放棄。
選擇復(fù)讀是需要勇氣的，因?yàn)閺?fù)讀是有代價(jià)、有風(fēng)險(xiǎn)的，復(fù)讀的最大代價(jià)是一年的青春時(shí)光，復(fù)讀有風(fēng)險(xiǎn)，是因?yàn)槲磥泶嬖谥嗟牟淮_定因素，但是我們更要清楚，承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、付出一年的青春時(shí)光，目的是提高高考成績，進(jìn)入理想大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己更高的人生目標(biāo)，從而改變命運(yùn)，因此，從改變?nèi)松\(yùn)這個(gè)高度看，一年的青春時(shí)光是值得的，承擔(dān)復(fù)讀的風(fēng)險(xiǎn)也是值得的，既然值得，那么我們就要堅(jiān)定目標(biāo)，不懈努力，不怕吃苦，永不放棄。學(xué)習(xí)沒有訣竅、沒有捷徑，需要的是端正的態(tài)度和刻苦的精神，特別是選擇復(fù)習(xí)，就意味著再吃一遍苦，誰最能吃苦，誰就會(huì)取得最好的成績。當(dāng)你選擇復(fù)習(xí)的時(shí)候,第一點(diǎn)你要做到的就是不怕吃苦、永不放棄的精神，有一顆不怕死,一路走到黑的精神。不怕死,一路走到黑,并不是要你視死如歸,這沒有必要,畢竟這不是戰(zhàn)爭,你需要的只是那種精神,一個(gè)連死都不怕的人,還會(huì)怕吃不了苦嗎?一個(gè)能一路走到黑的人,他會(huì)在半路上選擇放棄嗎?所以,我們需要的就是這種精神,一種兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書的精神,不要在乎別人說你什么死讀書,也不要管別人在外面玩的多么的開心,更不要想以前的同學(xué)現(xiàn)在在大學(xué)過的何等的瀟灑,你沒有必要去管,你要的是,讀書,讀書，再讀書，除了讀書,也許你不應(yīng)該管別的太多,做別的太多，畢竟一個(gè)人的精力是有限的,如果說,你一心關(guān)注著某個(gè)女生或男生，一心關(guān)心著游戲或某個(gè)電視節(jié)目,那么,你認(rèn)為你還能專心的去學(xué)習(xí)嗎?沒關(guān)系,就一年,再苦再累也就一年,再孤單再寂寞也就一年,你選擇了復(fù)讀,你就是一個(gè)讀書的工具,就得好好讀書,就得先考上一個(gè)心目中的大學(xué)，為著這個(gè)夢，你無論如何都要咬緊牙關(guān)，不怕吃苦，堅(jiān)定信念，永不放棄!
同學(xué)們，想不想讓六月充滿微笑?想不想讓七月灑滿陽光?想不想讓八月痛快灑脫?想不想讓九月直奔理想?那么就請你增強(qiáng)自信，相信老師，不怕失敗，不怕吃苦，全力以赴，沖刺極限，永不放棄，無怨無悔!
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇十
每一次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷都是你收獲自己最好的機(jī)會(huì)，你要懂得在實(shí)習(xí)的期間，給自己的表現(xiàn)做一個(gè)總結(jié)。下面本站小編給大家分享一些實(shí)習(xí)。
范文，希望能夠給大家一些幫助。
短短4周的手術(shù)室實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活，我感受很深。
手術(shù)室是我來本院實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，在這個(gè)科室里，有兩個(gè)老師帶過我，她們都很耐心，教會(huì)了我很多。
在手術(shù)室實(shí)習(xí)期間，通過各位老師的幫助指導(dǎo)及自己的實(shí)踐，我熟練掌握了手術(shù)室各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
嚴(yán)格遵守手術(shù)室要求的無菌操作原則熟記各項(xiàng)常用手術(shù)操作流程標(biāo)準(zhǔn)。通過自己的親手實(shí)踐我學(xué)到了很多教科書上沒有的實(shí)際手術(shù)配合經(jīng)驗(yàn)。
從術(shù)前對(duì)病人的訪問開始，到手術(shù)當(dāng)天的核對(duì)及對(duì)病人的心理護(hù)理，再到手術(shù)中做好各項(xiàng)手術(shù)準(zhǔn)備工作，器械傳遞配合，以及手術(shù)結(jié)束前的各項(xiàng)清點(diǎn)工作，甚至于麻醉病人清醒前的陪護(hù)觀察，以及手術(shù)器械的清理和保養(yǎng)工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是不可忽視的部分。對(duì)我來說，每個(gè)部分都是一種考驗(yàn)和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
通過在手術(shù)室這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會(huì)牢記她。
本人自從進(jìn)入中國人壽宣城分公司-客戶服務(wù)中心，一直在收費(fèi)崗工作，在領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的幫助指導(dǎo)下，保證工作質(zhì)量的情況下完成了各項(xiàng)工作安排，從公司安排的各項(xiàng)系統(tǒng)的培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了很多作為一名收費(fèi)人員應(yīng)該掌握的專業(yè)知識(shí)，并融入了這個(gè)十分優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
我目前的工作是按照領(lǐng)導(dǎo)的工作分配，完成各項(xiàng)保險(xiǎn)費(fèi)的收取，并且每天日清日結(jié)，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)給與的各項(xiàng)工作。
在中國人壽宣城分公司的幾年里，熟悉了收費(fèi)崗位的各項(xiàng)工作任務(wù)和工作流程，規(guī)章制度，更加懂得了中國人壽的優(yōu)秀的企業(yè)文化和團(tuán)隊(duì)成員之間那種默契的配合，在這個(gè)過程中，我充分的體驗(yàn)到了工作的快樂與激情，能夠在這樣一家偉大的公司上班，能夠在這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)工作，能夠和所有人一起在中國人壽這個(gè)舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的夢想，是多么的幸福。這段時(shí)間里，我也發(fā)現(xiàn)了我的不足之處，比如在思路上還是不夠開闊，有時(shí)候過于追求任務(wù)，而忽略了其他幾個(gè)方面，我相信在以后的工作中我會(huì)努力，活躍思路，把今后的工作完成的更加完美。
我相信，在中國人壽的每一天，我都在進(jìn)步，并且每天都將是我充滿激情與奮斗的一天。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。責(zé)任感強(qiáng)，切實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合協(xié)助主管完成各項(xiàng)工作。在努力完成工作的同時(shí)，積極學(xué)習(xí)保險(xiǎn)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，平時(shí)利用休息時(shí)間通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，來提高自己的綜合素質(zhì)，目前正在不斷的給自己充電，以期待將來能學(xué)以致用，同公司共同發(fā)展、進(jìn)步。
根據(jù)公司規(guī)章制度，試用人員在試用期滿合格后，即可被錄用成為公司正式員工。因此，我特向公司領(lǐng)導(dǎo)申請，希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評(píng)價(jià)，使我轉(zhuǎn)為正式員工。
轉(zhuǎn)正之后，我會(huì)加倍努力，將自己的工作做得越來越好，以實(shí)際的工作業(yè)績來報(bào)答公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛和培養(yǎng)。
七月，剛從學(xué)校畢業(yè)出來不久的我，成為了長沙地鐵的一名新員工，并送往廣州地鐵進(jìn)行三個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí);作為公司的一名首批員工，甚感驕傲，并且在這段學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，自己的收獲很多，在工作上和知識(shí)的積累上都能良好的融入到公司里面去。在這里我首先要謝謝公司的領(lǐng)導(dǎo)，感謝公司給予我的這個(gè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，我將這三個(gè)月的廣州地鐵學(xué)習(xí)做。
自我鑒定。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)及完成情況;因?yàn)槲以跈C(jī)電檢修工中時(shí)被分到門梯部，即電梯與屏蔽門的維修。廣州城市軌道交通培訓(xùn)學(xué)院給我們的學(xué)習(xí)安排是第一個(gè)月在環(huán)控部門學(xué)習(xí)，第二個(gè)月電梯部分學(xué)習(xí)，第三個(gè)月屏蔽門學(xué)習(xí)，所以我的三個(gè)月大體目標(biāo)就依上述安排;在環(huán)控這部分，了解環(huán)控這塊的主要工作內(nèi)容、模式、及相關(guān)設(shè)備檢修、巡檢應(yīng)掌握的知識(shí)和技能，熟練地鐵各站的風(fēng)、水、電的控制、運(yùn)作過程及原理，及整個(gè)地鐵的運(yùn)行、控制方面的了解。
在電梯這部分，全面了解電梯檢修、維護(hù)應(yīng)掌握的知識(shí)和技能，能夠?qū)境Ｒ姷墓收线M(jìn)行識(shí)別并作出處理，對(duì)地鐵中用到的自動(dòng)扶梯、垂直電梯、樓梯升降機(jī)的各種品牌，型號(hào)都能掌握好其基本知識(shí)及工作原理，作用。在本站屏蔽門這部分，全面了解并學(xué)會(huì)屏蔽門檢修應(yīng)掌握的知識(shí)和技能，對(duì)其基本的故障能識(shí)別并作出處理，熟悉屏蔽門系統(tǒng)的運(yùn)行與維修，機(jī)械、電子基礎(chǔ)知識(shí)掌握好等等。經(jīng)過這段時(shí)間的崗位培訓(xùn)，自己的目標(biāo)已達(dá)到部分，對(duì)于淺層方面基礎(chǔ)知識(shí)差不多掌握透，但深?yuàn)W點(diǎn)的仍需努力，堅(jiān)信在接下來的時(shí)間內(nèi)將日益完善。
二、工作完成情況及所存在的問題;從培訓(xùn)開始起認(rèn)認(rèn)真真、細(xì)微細(xì)致的學(xué)習(xí)了安全規(guī)章制度，安全是我們時(shí)時(shí)刻刻的工作，也是我們工作最起碼的要求，所以，把各項(xiàng)安全方面的知識(shí)學(xué)好也是至為關(guān)鍵的。在崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面，通過每天上班的跟班巡檢，對(duì)整個(gè)機(jī)電部的維修有了大體的認(rèn)識(shí)，熟悉了工作內(nèi)容及模式;環(huán)控部分主要學(xué)習(xí)了空調(diào)方面的知識(shí)，了解其各部件、原理、作用、運(yùn)行過程，各部分的控制等，每天的巡檢及簡單維修，維修前的請點(diǎn)、消點(diǎn)等;知道了各通風(fēng)系統(tǒng)的工作模式及車站控制室的emcs系統(tǒng)等。
電梯部分，自己覺得也是學(xué)的最為認(rèn)真的了，畢竟自己的崗位是這一塊;經(jīng)過培訓(xùn)，對(duì)電工及電子驅(qū)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)，電子技術(shù)基礎(chǔ)，機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)，可編程控制器，變頻器，電梯簡單故障處理有了初步了解，但專業(yè)知識(shí)方面的掌握程度還不夠，畢竟好多部分都具有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，比如plc方面的，電氣方面的控制電路等等都存在很大的疑點(diǎn)的，所以在接下來的時(shí)間內(nèi)，多去獲取本站相關(guān)方面的理論知識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鞏固之前在學(xué)校學(xué)到的，學(xué)習(xí)沒有學(xué)到的，努力做到理論規(guī)范化，技能熟練化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn);實(shí)踐操作有措施，有記錄，勤思考，勤學(xué)習(xí)，多與同事們、師傅們溝通，虛心請教，為走向工作崗位做好充分準(zhǔn)備。
三、崗位適應(yīng)情況;經(jīng)過一個(gè)多月的磨練，培養(yǎng)了我良好的工作作風(fēng)。努力鉆研自己崗位的技能知識(shí)，工作現(xiàn)場克服不習(xí)慣，不畏懼繁瑣，漸漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從剛開始的不適應(yīng)到逐漸適應(yīng)，并喜歡了這個(gè)崗位的工作，因?yàn)樗墓ぷ餍再|(zhì)可以說是流動(dòng)性的，每天的工作點(diǎn)都是不同的，所以給人也有一種新鮮感，讓自己每天都保持著一顆極其積極的工作心去上班、去追求上進(jìn);另外在電梯維護(hù)與保養(yǎng)這方面，基本全是晚班，在連續(xù)性的晚班中，也慢慢的適應(yīng)了晚上干活，白天休息的這種工作模式，并且已經(jīng)慢慢習(xí)慣了，對(duì)這種每周五天班，每天八小時(shí)的工作制度覺得也非常的適合;而且各位師傅們的耐心教導(dǎo)也更是激發(fā)了我的好學(xué)之心、鉆研之心。
四、學(xué)習(xí)中的體會(huì);從每天工班里各位師傅們的工作、工會(huì)、培訓(xùn)中，體會(huì)到了一個(gè)集體團(tuán)隊(duì)精神的重要性，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員我們應(yīng)該有的種凝聚力和團(tuán)結(jié)力;我們要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心，高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。工作中，嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度，認(rèn)真履行工作職責(zé)，尊敬上級(jí)，團(tuán)結(jié)同事，踏實(shí)工作;另外，公司嚴(yán)格的規(guī)章管理制度，讓我們學(xué)會(huì)了從現(xiàn)在開始就要養(yǎng)成良好的工作上班習(xí)慣，不拖拉，比如電梯困人搶修，二十分鐘沒趕到現(xiàn)場的，每超過二十分鐘扣300塊工資的這些情況等等。同時(shí)，辛苦的基層工作也更加激發(fā)了我努力、奮斗、拼搏的工作心，嚴(yán)格要求自己不斷上進(jìn)。
總之，經(jīng)過在廣州地鐵的培訓(xùn)，讓我不斷的提升了自己的崗位技能知識(shí)水平，對(duì)技能方面的操作基本有了較為全面的了解，在接下來的工作當(dāng)中，我將加倍努力，繼承和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)改進(jìn)不足，挖掘潛能，適應(yīng)單位、崗位的發(fā)展要求，努力把自己的工作做得更好。
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇十一
我校于20xx年秋季開始貫徹實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理，我校開展的初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以培養(yǎng)學(xué)生全面綜合素質(zhì)提高，促進(jìn)教師關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過程，發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的激勵(lì)與調(diào)控功能，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的發(fā)展動(dòng)力，幫助學(xué)生通過學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐認(rèn)識(shí)自我，建立自信，從而促進(jìn)學(xué)生積極、主動(dòng)地發(fā)展，培養(yǎng)良好的個(gè)性，是學(xué)生成為具有一定文化素質(zhì)、一定動(dòng)手能力、符合社會(huì)需要能為國家建設(shè)做出貢獻(xiàn)的各類人才。通過一學(xué)年的摸索和實(shí)踐，有了一些體會(huì)和收獲。現(xiàn)對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)總結(jié)如下：
一、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的成績和經(jīng)驗(yàn)：
1、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案和細(xì)則》。
讓每一個(gè)學(xué)生明確評(píng)價(jià)體系當(dāng)中的二級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容，如公民素養(yǎng)的二級(jí)指標(biāo)包括：自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮;對(duì)個(gè)人的行為負(fù)責(zé);積極參加公益活動(dòng);具有社會(huì)責(zé)任感。讓學(xué)生能客觀評(píng)價(jià)自己的行為并聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際讓他們對(duì)照自己的言行舉止，領(lǐng)悟這其中的精神實(shí)質(zhì)，我校除利用集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣講外，組織班集體對(duì)方案與細(xì)則進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓學(xué)生相互討論、研究，做到了然于胸。這是一個(gè)學(xué)習(xí)過程，也是對(duì)學(xué)生的一個(gè)教育過程。
2、廣泛宣傳，營造課程改革良好的社會(huì)氛圍。
新課程的實(shí)施不僅僅是學(xué)校教師的事情，它的實(shí)施還涉及千百萬學(xué)生以及家長，為此我們大力宣傳綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要性，營造社會(huì)輿論氛圍，使社會(huì)各界都清楚新課程改革的目的和意義。這些工作的開展贏得了社會(huì)和家長對(duì)課改工作的理解和支持，尤其是增進(jìn)了家長對(duì)學(xué)校實(shí)施新課程的工作的理解，也加強(qiáng)了學(xué)校同社會(huì)各界的聯(lián)系與合作。
3、制定我校的《中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案，確保我校工作的順利開展。確立了領(lǐng)導(dǎo)重視抓保障，規(guī)范管理抓制度，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)抓培訓(xùn)，注重檢查抓落實(shí)，提高層次抓引領(lǐng)的指導(dǎo)思想。學(xué)校成立了學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)，由學(xué)校校長何盛宇任組長對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，分階段安排實(shí)施，具體的實(shí)施部門設(shè)在政教處。
4、明確評(píng)價(jià)目標(biāo)、明晰評(píng)價(jià)原則。
在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施過程中，我們堅(jiān)持以人為本、科學(xué)評(píng)價(jià)，旨在通過“學(xué)生個(gè)人成長記錄袋”的建立和管理，全面、全程、客觀且富有人性化地記錄“學(xué)生個(gè)人成長的足跡”，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生健康、全面、可持續(xù)發(fā)展，達(dá)到以評(píng)促學(xué)的目標(biāo)。為確保評(píng)價(jià)的客觀性、公正性，我們堅(jiān)持遵循六項(xiàng)原則：
(1)、全面性原則。評(píng)價(jià)必須關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，不能把目光只投向少數(shù)尖子生，要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己在解題策略、思維習(xí)慣上的長處與不足，促進(jìn)全員的多層發(fā)展。
(2)、自主性原則。評(píng)價(jià)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)和及時(shí)調(diào)整學(xué)生的自主學(xué)習(xí)行為，通過評(píng)價(jià)讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步發(fā)展自己的潛能。學(xué)生在對(duì)某項(xiàng)考查結(jié)果不滿意時(shí)，可按學(xué)校的要求讓其再自查自糾、自主發(fā)展，在其認(rèn)為已獲得良好發(fā)展時(shí)給予再次考查的機(jī)會(huì)。
(3)、多樣性原則。評(píng)價(jià)要做到形式多樣：等級(jí)評(píng)價(jià)與語言描述相結(jié)合;全程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合;筆試、口試與實(shí)踐操作相結(jié)合;學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師生互評(píng)、家長參與相結(jié)合。要突出考試方式的多樣化，由單一性的筆試，改為筆試、口試動(dòng)手操作及問題解決等多種形式相結(jié)合，這樣的評(píng)價(jià)才能更全面地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
(4)、生活化原則。課堂評(píng)價(jià)是過程評(píng)價(jià)的重要組成部分，要突出學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、生活的全方位的體驗(yàn)。在課堂教學(xué)中，要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難，抓住學(xué)生思考的問題，啟發(fā)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)踐開展創(chuàng)造性活動(dòng)?？疾橐罁?jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)題目，要把學(xué)科教學(xué)與生活聯(lián)系起來。
(5)、個(gè)性化原則。過程評(píng)價(jià)必須關(guān)注每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能動(dòng)作用的發(fā)揮，關(guān)注他們個(gè)性心理和特長與情感態(tài)度的形成與發(fā)展，使評(píng)價(jià)適應(yīng)不同層次學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。
5、師生評(píng)價(jià)主體的結(jié)合。
在日常教學(xué)中，教師關(guān)注學(xué)生的發(fā)展情況，隨時(shí)填寫學(xué)生成長記錄和日常評(píng)語;通過“學(xué)生自評(píng)”促進(jìn)學(xué)生自我反思、促進(jìn)成長，通過“同學(xué)互評(píng)”促進(jìn)同學(xué)間相互學(xué)習(xí)、溝通和交流，通過“班級(jí)評(píng)價(jià)”促進(jìn)師生關(guān)系和諧，教學(xué)相長。
6、學(xué)校建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的長效機(jī)制。
將學(xué)校德育工作和班級(jí)常規(guī)管理工作納入其中，各班建立班級(jí)管理檔案，為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供有力證據(jù)，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。
二遇到的困難和問題。
1、學(xué)生評(píng)價(jià)與學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)不一致。
優(yōu)秀學(xué)生評(píng)價(jià)的比率控制在30%以內(nèi)。對(duì)于特別優(yōu)秀的班級(jí)存在實(shí)際優(yōu)秀不能評(píng)定為優(yōu)秀，而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生在評(píng)價(jià)過程中，學(xué)生往往顧及到同學(xué)情誼很少將學(xué)生評(píng)定為不合格。人為感情因素干擾過大。
3、教師評(píng)價(jià)的缺失。
教師對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)不能再學(xué)生的評(píng)價(jià)平臺(tái)上顯示，教師對(duì)于學(xué)生評(píng)價(jià)到底是好是壞，學(xué)生沒有辦法知曉。教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、情感、交際能力等方面的評(píng)價(jià)只能進(jìn)入學(xué)生成長檔案，學(xué)生對(duì)此并不了解，因此教師對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)功能體現(xiàn)不夠充分。
4、學(xué)生對(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)遺忘較多。
通過與學(xué)生的交流得知，學(xué)生在登錄評(píng)價(jià)平臺(tái)做自評(píng)和他評(píng)時(shí)，評(píng)價(jià)方案和細(xì)則遺忘非常厲害，學(xué)生評(píng)價(jià)時(shí)往往是依據(jù)個(gè)人喜好做出的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)本身不夠準(zhǔn)確。
三改進(jìn)措施和辦法。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討。對(duì)目前工作中存在的問題應(yīng)通過學(xué)習(xí)省市區(qū)指導(dǎo)性文件并到其它學(xué)校學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)和做法。做到每年定期外出學(xué)習(xí)。
2、搭建各種平臺(tái)為學(xué)生評(píng)價(jià)累積素材。
學(xué)生發(fā)展個(gè)性化不能僅僅停留在文字和口號(hào)上，學(xué)生發(fā)展個(gè)性化必須通過各種活動(dòng)為載體，為學(xué)生展示自己的才能搭建平臺(tái)并從活動(dòng)方案、活動(dòng)過程、活動(dòng)總結(jié)和活動(dòng)照片，同時(shí)將相應(yīng)材料放進(jìn)學(xué)生成長檔案。
3、嚴(yán)格過程管理為學(xué)生評(píng)價(jià)提供真實(shí)材料。
落實(shí)教師對(duì)學(xué)生各方面表現(xiàn)的事實(shí)材料，并將材料及時(shí)送交相關(guān)科室和年級(jí)負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)。
4、再學(xué)評(píng)價(jià)方案和細(xì)則。
在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)開始之前，要組織學(xué)生和相關(guān)教師對(duì)評(píng)價(jià)方案和細(xì)則再學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)讓所有學(xué)生和教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的六個(gè)維度和52個(gè)主要評(píng)價(jià)觀測點(diǎn)能做出全面、準(zhǔn)確判斷和評(píng)價(jià)。
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇十二
初中三年就這樣過去了，你是否覺得剛來這里才短短幾天，無論如何，我們來寫一份。
對(duì)這三年生活回顧一下吧。下面是小編搜集整理的初中階段自我評(píng)價(jià)范文，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注自我評(píng)價(jià)欄目!
三年的初中生活似彈指一揮間，從剛跨入初中時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將畢業(yè)升學(xué)的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于初中三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。我自認(rèn)為無愧于初中三年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為身為初中生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚牛墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩?huì)發(fā)光。所以我確信，初中生的前途也會(huì)有光明、輝煌的一天。通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。初中生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏;面對(duì)將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。
高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中。
我熱愛我們的黨，熱愛社會(huì)主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)以及黨章學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強(qiáng)，連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評(píng)為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，高二年還被評(píng)為市三好生。
天資聰穎，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，理解和自學(xué)能力強(qiáng)，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學(xué)以致用，不斷鞏固已掌握的知識(shí)。高中三年以來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識(shí)。在全國中學(xué)生奧林匹克競賽中或市一等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)。
我積極參加體育鍛煉，體鍛達(dá)標(biāo)，還曾經(jīng)代表班級(jí)參加校運(yùn)會(huì)，并在接力項(xiàng)目為班爭光。
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
學(xué)習(xí)之余，走出校門，初二暑假到某某書店兼職暑假工。本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人接觸，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
初中三年讓我學(xué)會(huì)了很多,現(xiàn)在在寫這份。
自我評(píng)定。
的時(shí)候,回首過去感觸良多.在以后的生活與學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力,完善自己,朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)辣。
時(shí)光流逝，豐富多彩的三年初中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。
我衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會(huì)主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提初自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了。
入黨申請書。
作為班長，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團(tuán)結(jié)好班委，處理好班級(jí)的一切事務(wù)，是老師的得力助手初二年我們班被評(píng)為市優(yōu)秀班級(jí)，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個(gè)班級(jí)而自豪三年來，我在組織能力、語言表達(dá)能力有了長足的進(jìn)步97年被評(píng)為市優(yōu)秀學(xué)生干部，初三年被評(píng)為校三好生。
學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對(duì)問題有獨(dú)到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精，學(xué)習(xí)效率初。三年來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學(xué)科競賽中也多次獲獎(jiǎng)，初一年榮獲第四屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽市三等獎(jiǎng);初二年獲全國中學(xué)生化學(xué)競賽廈門賽區(qū)表揚(yáng)獎(jiǎng)，初三年獲第十四屆全國中學(xué)生物理競賽省二等獎(jiǎng)。
積極參加體育鍛煉，體育體鍛達(dá)標(biāo)擅打籃球。
通過初中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進(jìn)步。從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，體鍛雖然達(dá)標(biāo)，但還須加強(qiáng)體育鍛煉，提初成績，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開來，更好地報(bào)效祖國。
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇十三
根椐《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》及省教育廳有關(guān)精神，為全面反映初中生綜合素質(zhì)狀況，制定本實(shí)施方案。
一、學(xué)校在市、鎮(zhèn)教育主管部門初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下成立評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、教師代表、家長代表和其他社會(huì)人士代表組成，主要負(fù)責(zé)：
1、確定學(xué)校具體評(píng)價(jià)方案，制定具體的評(píng)價(jià)程序;。
3、接受社會(huì)各方面監(jiān)督，對(duì)評(píng)價(jià)中出現(xiàn)的分歧予以澄清和仲裁。
學(xué)校評(píng)價(jià)監(jiān)察小組主要負(fù)責(zé)監(jiān)控學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作，接受本校有關(guān)投訴，進(jìn)行調(diào)查并予以處理。必要時(shí)上報(bào)市、鎮(zhèn)教育主管部門評(píng)價(jià)監(jiān)察小組予以解決。
二、評(píng)價(jià)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)以《通知》中的有關(guān)基礎(chǔ)發(fā)展目標(biāo)為基本依據(jù)，以初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊規(guī)定內(nèi)容對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。
三、評(píng)價(jià)的主體。
在學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，每個(gè)班級(jí)成立1個(gè)由班主任和科任教師組成的評(píng)價(jià)小組。小組成員給學(xué)生授課的時(shí)間不能少于1年，對(duì)學(xué)生應(yīng)有充分了解，同時(shí)具備較強(qiáng)的責(zé)任心和誠信意識(shí)。小組名單要在評(píng)價(jià)工作正式開展前向被評(píng)班級(jí)所有學(xué)生公布，如果超過1/3的學(xué)生不同意某教師作為評(píng)價(jià)者，則需要做相應(yīng)調(diào)換。
四、評(píng)價(jià)的過程與方法。
初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要以學(xué)生日常表現(xiàn)為依據(jù)，要盡可能提供主要表現(xiàn)的實(shí)證材料，實(shí)證材料遵循實(shí)事求是的原則。評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注意對(duì)實(shí)證資料的分析與概括，避免以偏概全。如果評(píng)價(jià)小組成員之間存在重大分歧，應(yīng)提交學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)過更為廣泛和深入地調(diào)研和討論后做出決定。學(xué)校要特別重視建立學(xué)生成長記錄檔案，準(zhǔn)確記錄學(xué)生成長過程，充分發(fā)揮過程性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生成長的激勵(lì)作用。
關(guān)鍵依據(jù)以下6項(xiàng)實(shí)證材料：
1、統(tǒng)一考試、考查的成績;。
2、關(guān)鍵的代表性作品、作業(yè);。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)(包括社區(qū)服務(wù))的有關(guān)記錄和證明;。
4、經(jīng)教育行政部分認(rèn)可的表彰、獲獎(jiǎng)證書;。
5、關(guān)鍵性評(píng)語(班主任、授課老師);。
6、自我描述。提倡和鼓勵(lì)學(xué)校提供平時(shí)積累的學(xué)生成長記錄或其他材料。
評(píng)價(jià)每學(xué)期進(jìn)行一次。
五、評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)。
初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果應(yīng)包括兩部分：綜合性評(píng)語和評(píng)定等級(jí)。
(一)綜合性評(píng)語。綜合性評(píng)語主要是對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)予以整體描述，對(duì)學(xué)生的成長過程給予客觀評(píng)價(jià)，重點(diǎn)突出學(xué)生的特點(diǎn)、特長和潛能。綜合性評(píng)語應(yīng)根據(jù)學(xué)生各方面的具體表現(xiàn)以定性描述為主。綜合性評(píng)語要由班主任收集各方評(píng)價(jià)結(jié)果，在其他相關(guān)人員參與下(不少于3人)寫出。
(二)評(píng)定等級(jí)。公民道德素養(yǎng)的評(píng)價(jià)結(jié)果分為a、b兩個(gè)等級(jí)，其他四個(gè)維度的評(píng)價(jià)結(jié)果分為a、b、c、d四個(gè)等級(jí)。對(duì)學(xué)生某一維度評(píng)價(jià)為d時(shí)應(yīng)非常慎重，有維度被評(píng)為d等級(jí)的學(xué)生其材料必須提交學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審核。各校公民道德素養(yǎng)評(píng)價(jià)a等級(jí)不受比例限制，其他四個(gè)維度a等級(jí)不得超過人數(shù)的40%。
評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)通知學(xué)生本人及其家長，如有異議，學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)進(jìn)行調(diào)研處理。評(píng)定等級(jí)為a的應(yīng)予以公示，但不要將所有的學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果公示或?qū)ν夤肌?BR> 六、評(píng)價(jià)結(jié)果的使用。
(一)作為初中畢業(yè)的主要依據(jù)：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，所有評(píng)價(jià)維度達(dá)到d以上的學(xué)生才能夠畢業(yè)。
(二)作為高中階段招生錄取的重要依據(jù)。
七、制度保障。
為確保初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作能公開、公正、公平、科學(xué)地進(jìn)行，使評(píng)價(jià)工作有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展，學(xué)校建立和完善公示制度、誠信制度、監(jiān)督制度、評(píng)估制度和申訴制度。
(一)公示制度。
在評(píng)價(jià)工作開展前將評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)結(jié)果的使用等向?qū)W生及其家長做出明確的說明解釋。評(píng)定等級(jí)為a的學(xué)生名單應(yīng)在所在班級(jí)公示，接受學(xué)生的質(zhì)詢并由班級(jí)評(píng)價(jià)小組研究后給予答復(fù)。
(二)誠信制度。
為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)者、學(xué)生本人等建立信用記錄。
如果在評(píng)價(jià)過程出現(xiàn)弄虛作假行為，則在相應(yīng)當(dāng)事人的信用記錄中予以記載并在全校通報(bào)批評(píng)。信用記錄不佳的教師不能作學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組成員。
(三)評(píng)價(jià)質(zhì)量監(jiān)控與完善機(jī)制。
對(duì)評(píng)價(jià)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估，要充分了解評(píng)價(jià)工作的有關(guān)信息，及時(shí)處理評(píng)價(jià)中存在的問題，為進(jìn)一步完善初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)打下基礎(chǔ)。
(四)舉報(bào)和申訴制度。
建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)申訴制度，如果學(xué)生、家長、教師和其他社會(huì)人士對(duì)于評(píng)價(jià)過程中可能危害評(píng)價(jià)結(jié)果公平、公正的現(xiàn)象和行為，或者對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果存在異議可先向?qū)W校評(píng)價(jià)委員會(huì)提出舉報(bào)或申訴，如果對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)的答復(fù)或處理不滿意，可向市鎮(zhèn)教育紀(jì)檢監(jiān)察部門提出舉報(bào)或申訴。
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇十四
初中三年時(shí)間，一晃就過了，初中生對(duì)自己有怎樣的評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)呢?下面是本站小編整理初中階段的。
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初中三年，感覺即漫長又過得很快，三年的初中生活似彈指一揮間。比起剛跨入初中時(shí)的失落與迷茫，到現(xiàn)在多了一分對(duì)畢業(yè)升學(xué)的從容與坦然。
在這三年中，我成長了許多，也明白了許多，并收獲了知識(shí)、友情等很多很多。剛上初中時(shí)，對(duì)知識(shí)的理解只有很淺薄的一點(diǎn)點(diǎn)，隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)變，老師的悉心教導(dǎo)以及同學(xué)的幫助下、處于這樣和諧向上氣氛中的我，了解的知識(shí)面越來越寬廣，接觸的事物也越來越多，收獲到很多原本缺乏的知識(shí)，重新了解和認(rèn)識(shí)了自我，也改變了自己以往的缺點(diǎn)和不足。
初一時(shí)，剛接觸到新的環(huán)境，對(duì)老師和同學(xué)都完全不熟悉，不知道如何去結(jié)交朋友，怎樣去處理好人際關(guān)系，再加上當(dāng)時(shí)我性格比較內(nèi)向的情況下，相處了很長一段時(shí)間，卻并沒有幾個(gè)朋友，甚至還被班里同學(xué)排擠。后來，我反思了很久，明白是我自己的問題，同學(xué)們并不是很了解我。從那以后，我努力跟同學(xué)們主動(dòng)交流，一起學(xué)習(xí)，也盡全力幫助他們，為他們著想。漸漸的，跟班里的同學(xué)都熟悉起來，他們一樣的也對(duì)我很好。初一這一年中，我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了如何和他人交往，明白了想要?jiǎng)e人對(duì)你好就要加倍的為別人著想、對(duì)他們好才可以。
在學(xué)校里，每天早晨都有安排跑早操，因此養(yǎng)成了多運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。學(xué)校很重視運(yùn)動(dòng)，每年都舉辦兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我并不善于長跑，但很想?yún)⒓舆@種集體性的活動(dòng)，于是報(bào)名的一般只有接力和拔河這兩項(xiàng)。我很喜歡這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)楦蠹乙黄鹋Α⒁黄馂榘嗉?jí)爭光感覺很驕傲，很自豪?？吹阶约耗艹鲆环萘榘嗉?jí)爭光，真的是感覺到發(fā)自內(nèi)心的快樂。
初中時(shí)，當(dāng)我成為了一名共青團(tuán)員，在老師給我戴上那小小的徽章時(shí)，我感覺到了自己的進(jìn)步和責(zé)任。能成為團(tuán)員，代表著老師和同學(xué)對(duì)我的肯定，也意味著我今后要更加努力，將來成為一個(gè)能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的有用的人。
在班級(jí)里，我積極參加班級(jí)活動(dòng)，努力并仔細(xì)的做好班級(jí)的勞動(dòng)，熱心幫助班級(jí)里的同學(xué)，為同學(xué)和老師分憂解難，認(rèn)真完成老師交代的事情。曾經(jīng)擔(dān)任過語文課代表和物理課代表，協(xié)助老師工作，督促同學(xué)的學(xué)習(xí)。
同時(shí)，初中生活中我也有許多缺點(diǎn)和不足。例如，在學(xué)習(xí)上不夠認(rèn)真、努力、偷懶、貪玩。我已經(jīng)清醒地認(rèn)識(shí)影響我學(xué)習(xí)成績的這些負(fù)面因素，我在假期這段日子里發(fā)誓：要堅(jiān)決改掉這些壞毛病，用一個(gè)全新的面貌來面對(duì)高中的新生活，加倍努力地做好一切。我會(huì)用行動(dòng)證明自己，我是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
伴隨著21世紀(jì)的腳步，我即將走完多彩的初中三年。在這三年中，我在各方面都取得了長足的進(jìn)步和可喜的成績。
我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠心擁護(hù)黨和國家的重大方針、政策。平時(shí)關(guān)心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會(huì)的事。我嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》，平時(shí)勤儉樸素，謙虛謹(jǐn)慎，尊敬師長，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，愛護(hù)公物，而且作風(fēng)正派，是非觀念強(qiáng)，道德品質(zhì)優(yōu)良，行為文明，作為班級(jí)的一分子，我有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，踴躍參加班級(jí)的。
黑板報(bào)。
出版工作，當(dāng)我們班的板報(bào)獲年段第一名時(shí)，我心里無比自豪。
我學(xué)習(xí)自覺、認(rèn)真，思維敏捷，知識(shí)面廣，善于質(zhì)疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。初中三年間，我在學(xué)習(xí)方面獲得長足的進(jìn)步，各科成績優(yōu)秀，并在省第六屆生物競賽中獲得廈門賽區(qū)二等獎(jiǎng)。
我熱愛體育，在平時(shí)更是注重鍛煉身體，體鍛達(dá)標(biāo)。我的興趣廣泛，總是積極參加各種課外活動(dòng)，曾獲年段五、六班主持人對(duì)抗賽三等獎(jiǎng)，以及年段硬筆書法比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。我喜歡繪畫，常利用課余時(shí)間自學(xué)繪畫，并多次為班級(jí)板報(bào)繪制刊頭。我熱愛勞動(dòng)，總是一絲不茍地完成學(xué)校布置的各種衛(wèi)生工作，不怕臟，不怕累。
但我在學(xué)習(xí)方面時(shí)間抓得還不夠緊，我將更嚴(yán)格地要求自己，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。相信在不久的將來，我將成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者，更好地報(bào)效祖國。
時(shí)光流逝，豐富多彩的三年初中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。
我衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會(huì)主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提初自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了。
入黨申請書。
作為班長，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團(tuán)結(jié)好班委，處理好班級(jí)的一切事務(wù)，是老師的得力助手初二年我們班被評(píng)為市優(yōu)秀班級(jí)，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個(gè)班級(jí)而自豪三年來，我在組織能力、語言表達(dá)能力有了長足的進(jìn)步97年被評(píng)為市優(yōu)秀學(xué)生干部，初三年被評(píng)為校三好生。
學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對(duì)問題有獨(dú)到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精，學(xué)習(xí)效率初。三年來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學(xué)科競賽中也多次獲獎(jiǎng)，初一年榮獲第四屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽市三等獎(jiǎng);初二年獲全國中學(xué)生化學(xué)競賽廈門賽區(qū)表揚(yáng)獎(jiǎng)，初三年獲第十四屆全國中學(xué)生物理競賽省二等獎(jiǎng)。
積極參加體育鍛煉，體育體鍛達(dá)標(biāo)擅打籃球。
通過初中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進(jìn)步。從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，體鍛雖然達(dá)標(biāo)，但還須加強(qiáng)體育鍛煉，提初成績，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開來，更好地報(bào)效祖國。
光陰似箭，初中生活在不知不覺中飛逝而過。回首三年歷程，我從一個(gè)懵懂頑童成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的初中畢業(yè)生，即將面臨初考的選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學(xué)校、社會(huì)及養(yǎng)育我的父母。
作為一名初中生，我明辨是非，關(guān)心國家大事，為使自己成為社會(huì)主義偉大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習(xí)。在校，我模范遵守校紀(jì)校規(guī)，以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和初度的責(zé)任感為班級(jí)工作出謀劃策。初中三年均擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，組織辯論賽、知識(shí)競賽等活動(dòng)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織能力，成為老師的得力助手，并在同學(xué)中樹立較初威信。我嚴(yán)于律己，進(jìn)取心強(qiáng)，報(bào)名參加黨章學(xué)習(xí)小組，努力提初思想覺悟，向黨組織靠攏。平時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐，注重培養(yǎng)自己的能力。多次參加青年自愿者活動(dòng)，具有樂于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出，初中三年均被評(píng)為校三好生，并于初二年被評(píng)為市級(jí)三好生。
學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，勤學(xué)好問，刻苦鉆研，在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)，能融會(huì)貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強(qiáng)的優(yōu)勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績，并參加數(shù)學(xué)、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第六屆中學(xué)生生物競賽廈門賽區(qū)三等獎(jiǎng)，在初三年全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲福建省三等獎(jiǎng)，全國優(yōu)勝獎(jiǎng)。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和。
手抄報(bào)。
比賽中獲獎(jiǎng)。熱愛勞動(dòng)，能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。
經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在初考中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國匯報(bào)。
初中學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長知識(shí)，開拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不斷提初認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)做人的三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。
在思想政治上，我熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國，關(guān)心國家大事，每天注意收看新聞聯(lián)播。我參加了黨章學(xué)習(xí)小組，曾隨黨章學(xué)習(xí)小組到江西瑞金革命老區(qū)參觀學(xué)習(xí)，激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來投身建設(shè)革命老區(qū)，建設(shè)“四化”的思想。我參加過政治夏令營，獲得演講比賽二等獎(jiǎng)。我富有愛國主義精神，滿懷激情地參加了慶香港回歸的踩街活動(dòng)，向群眾宣傳祖國統(tǒng)一大業(yè)。我富有助人為樂精神，積極參加捐書、捐款活動(dòng)，為“希望工程”盡自己一點(diǎn)棉薄之力。我參加青年自愿者服務(wù)隊(duì)，為欲返鄉(xiāng)的打工者送水送溫暖。作為一名班長，我在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中都能起帶頭作用，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。我認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律，熱愛班級(jí)集體，積極參加學(xué)?；蚰甓谓M織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、籃球賽，為班級(jí)奪得不少榮譽(yù)。我的勞動(dòng)積極性強(qiáng)，不怕臟，不怕苦，在創(chuàng)衛(wèi)勞動(dòng)中有突出表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)上我自覺、認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法較靈活，能科學(xué)安排好時(shí)間。有競爭意識(shí)，分析問題、解決問題能力較強(qiáng)。我課前做好預(yù)習(xí)，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見，配合好老師，能較初質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納、梳理，使我的知識(shí)系統(tǒng)化。學(xué)習(xí)成績保持在年段前茅，在會(huì)考中取得8科優(yōu)。在“海爾杯”
作文。
比賽中獲獎(jiǎng)，曾參加英語奧林匹克競賽。曾被評(píng)為“校優(yōu)秀團(tuán)員”，“市三好生”。
我熱愛體育活動(dòng)，認(rèn)真上好體育課，積極參加體鍛，體育成績優(yōu)秀。我加入?；@球隊(duì)，曾代表學(xué)校在市女籃比賽中獲三等獎(jiǎng)。我熱愛各項(xiàng)文體活動(dòng)，興趣廣泛，經(jīng)常利用課余時(shí)間畫畫，閱讀各類進(jìn)步書籍。
但我還存在缺點(diǎn)，如對(duì)不良行為不敢大膽批評(píng)。我們是跨世紀(jì)的人才，任重道遠(yuǎn)。今后我將朝“四有”方向繼續(xù)努力。
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇十五
剛升入初三，有些同學(xué)會(huì)不以為然，認(rèn)為離中考的日子還很長，有的是時(shí)間，但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個(gè)循序漸進(jìn)的積累過程。初三階段，特別是中考前的幾個(gè)月，只不過是在平時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)、提高而已。因此，在整個(gè)初中階段，就必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正確的學(xué)習(xí)方法要求我們上課認(rèn)真聽講，勤做筆記，積極思考，回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)，完成老師布置的全部作業(yè)，在將老師上課的內(nèi)容仔細(xì)“消化”、“吸收”后，再去接受新的知識(shí)?！皽毓识隆辈拍苁盏绞掳牍Ρ兜膶W(xué)習(xí)效果。
每個(gè)人由于自身潛能和愛好等因素，各科的成績一般是不平衡的。這就要求我們每個(gè)人對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)全面、客觀的了解和評(píng)價(jià)：哪些是自己的強(qiáng)項(xiàng)，哪些是自己的弱項(xiàng)，有側(cè)重地安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，才能用有限的時(shí)間取得最好的學(xué)習(xí)效果。譬如我對(duì)理科較感興趣，對(duì)數(shù)理化的悟性較強(qiáng)，因此我在這幾門課上，相對(duì)多花了一些時(shí)間，而相對(duì)于我的弱項(xiàng)文科，我除了平時(shí)上課時(shí)盡量理解、吸收，完成老師布置的作業(yè)外，在復(fù)習(xí)時(shí)用的時(shí)間就相對(duì)少些。此次中考，我充分發(fā)揮了自己的長處，數(shù)學(xué)117分，理化合卷115分，將我在文科中落下的分給補(bǔ)了回來，總體上取得了較好的成績?！爸褐?，百戰(zhàn)不殆”，打仗是這樣，學(xué)習(xí)、考試也是這樣?？荚嚦煽兒脡牡囊蛩毓倘缓芏?，有時(shí)也不乏偶然因素，但我認(rèn)為最主要、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力。不利的客觀因素能夠通過自己的主觀努力得到彌補(bǔ)，良好的客觀條件只有通過主觀努力才能發(fā)揮作用。我很幸運(yùn)，我的初中母校永明中學(xué)為我們營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，老師的辛勤教學(xué)幫我們打下了扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，再加上自己的努力，使我在此次中考中取得了較為理想的成績，進(jìn)入了市重點(diǎn)學(xué)校向明中學(xué)。
有些同學(xué)在考試前十分緊張，每天起早摸黑，拼命做練習(xí)，生怕不這樣就不能取得好成績。這不僅是一種對(duì)自己缺乏信心的表現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)取得適得其反的效果?，F(xiàn)實(shí)中也不乏這樣的事例：有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)一直很好，就是因?yàn)樵诳荚嚽皼]有處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系，長期睡眠不足，結(jié)果在考試時(shí)精力下降，反而沒有考出應(yīng)有的成績。別人的教訓(xùn)就是我們的經(jīng)驗(yàn)，因此，同學(xué)們在考試前千萬要注意勞逸結(jié)合，以飽滿的精神和充分的自信步入考場，定能取得理想的成績。
面對(duì)中考，我們要具備一顆平常心。盡管要做到這一點(diǎn)很難很難，但面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們每個(gè)人必須保持良好的心態(tài)。中考的確十分重要，但它畢竟是我們漫長的學(xué)習(xí)生涯中邁出的一小步，以后的學(xué)習(xí)路程更長?？嫉煤玫耐瑢W(xué)要從最初的喜悅中回到學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)中來，繼續(xù)努力、刻苦地學(xué)習(xí);考得不理想的同學(xué)也不要長時(shí)間沉浸在懊悔、難過中，要振作精神，認(rèn)真總結(jié)，再接再厲，爭取在以后的學(xué)習(xí)中取得好成績。
進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)，這只是學(xué)習(xí)道路上的萬里長征走出的第一步，以后的路程更長，學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨。為了祖國的四化建設(shè)，為了國家的繁榮富強(qiáng)，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面發(fā)展，做一個(gè)合格人才。讓我們牢記偉人的教導(dǎo)：“在科學(xué)上面是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”
從20xx年8月參加課題組的培訓(xùn)開始，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、實(shí)驗(yàn)方案的要求和課程專家的指導(dǎo)下，積極參加課題組的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、研討活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng)，并取得一定效果?，F(xiàn)將階段性總結(jié)如下：
(一)優(yōu)化自我。
1.優(yōu)化教育觀念。教師對(duì)自身工作和任務(wù)的重新認(rèn)識(shí)與定位，從過去單純傳授知識(shí)到開始關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的尊重和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重新認(rèn)識(shí)上，表現(xiàn)在平等的新型師生關(guān)系的構(gòu)建上。教師必須重新定位，應(yīng)以一個(gè)組織者、促進(jìn)者、參與者、學(xué)習(xí)者等身份參加到實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)中去。走專業(yè)化道路，認(rèn)真鉆研教材，挖掘課程標(biāo)準(zhǔn)。與時(shí)代接軌，與學(xué)生同行。
2.發(fā)起繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。實(shí)驗(yàn)課題的開展，使學(xué)生學(xué)習(xí)涉及的內(nèi)容和范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教科書規(guī)定的內(nèi)容，學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求更為強(qiáng)烈，教師深感僅憑教科書上的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從而激發(fā)起極大的學(xué)習(xí)、教科研熱情。
3.增強(qiáng)合作交流意識(shí)。圍繞課題研究，不僅與其他同事建立聯(lián)系，而且從僅僅關(guān)注本學(xué)科走向關(guān)注與本學(xué)科相關(guān)的其他學(xué)科，從獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)到和其他教師一起合作完成實(shí)驗(yàn)研究工作。體驗(yàn)到了集體的力量和合作的樂趣!并期待著能夠把一些教育理念和教育方式有效推廣到我校教師教學(xué)實(shí)踐中，并為區(qū)域?qū)W校示范和引領(lǐng)，起到很好的輻射作用。
(二)優(yōu)化課堂教學(xué)根據(jù)信息技術(shù)的特征和教學(xué)改革發(fā)展的要求，努力創(chuàng)設(shè)一種特色鮮明、行之有效的學(xué)習(xí)情境和途徑，讓學(xué)生在主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)的過程中學(xué)會(huì)對(duì)大量的信息進(jìn)行收集、分析和判斷，從而增強(qiáng)對(duì)環(huán)境變化的應(yīng)變能力和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)造能力。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的心理、生理等特點(diǎn)，積極探索了引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式、探索式、交互式的教學(xué)方法，促使學(xué)生在解決問題的過程中去學(xué)習(xí)，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)基本技能的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探究的意識(shí)和能力。在授課之前，精心進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，利用信息技術(shù)制作了大量的與課堂教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的。
課件。
與學(xué)件，在課堂教學(xué)中，為學(xué)生提供足夠的思維時(shí)間和思維空間，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和主體作用，讓學(xué)生在信息技術(shù)環(huán)境下能主動(dòng)提出問題、探討解決問題的方法，經(jīng)過互相之間的探討、評(píng)價(jià)，最后得出解決問題的規(guī)律和方案，為學(xué)生的可持續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課后，及時(shí)進(jìn)行課堂反饋，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，力求使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程成為其心靈愉悅的過程。
(三)優(yōu)化學(xué)生本次課題實(shí)驗(yàn)研究把改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式擺在突出位置，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生互動(dòng)的過程，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探索、勤于動(dòng)手。在整合實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過程，更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。在整合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，學(xué)生在激情導(dǎo)入、鼓勵(lì)質(zhì)疑、講座合作等辦法的調(diào)動(dòng)下，積極參與課堂，積極參與教學(xué)，并充分利用課外學(xué)習(xí)資源，主動(dòng)學(xué)習(xí)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好。高考質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，我校為了20xx年高考備考工作順利開展，本著“勤勉自強(qiáng)，勇創(chuàng)佳績”的大成精神，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，狠抓基礎(chǔ)，注重訓(xùn)練，培優(yōu)輔差，分層教學(xué)”為指導(dǎo)思想，以“提升綜合，做強(qiáng)文科，做大藝體”為奮斗目標(biāo)，以社會(huì)各界的關(guān)注與期望為動(dòng)力，以抓早、抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)、抓好為工作方法，以全方位、精細(xì)化的管理，真抓實(shí)干，挖掘潛力，加強(qiáng)研究，尋求突破，確保20xx年高考再創(chuàng)輝煌。
一、基本情況。
20xx屆高三年級(jí)學(xué)生總數(shù)為1219人,設(shè)有17個(gè)教學(xué)班，其中7個(gè)理科班，9個(gè)文科班，1個(gè)藝術(shù)班。
由于種種原因，本屆學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差，成績參差不齊，落后面大，文理科一本班學(xué)生成績不夠突出，沒有明顯的優(yōu)勢。但我們組織了一支能吃苦、肯拼搏、樂奉獻(xiàn)的高三教師隊(duì)伍，全年級(jí)教師共78名,老教師有多年指導(dǎo)高考的經(jīng)驗(yàn)，青年教師熱情肯干，虛心好學(xué)。他們都有較強(qiáng)的責(zé)任心、事業(yè)心，有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
20xx年高考，市教育局分配給我們學(xué)校的本科指標(biāo)是293人。20xx年12月3、4號(hào)日我校參加我省百校聯(lián)考普通文化生上預(yù)測線304人;12月30、31日參加遂溪縣調(diào)研考試，普通文化生上縣本科預(yù)測線342人;20xx年1月28、29日，參加湛江市第一次模擬考試，普通文化生上市預(yù)測線401人。(注：劃線理363，文402)。
三、備考措施。
(一)成立備考領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)垂范指方向。
領(lǐng)導(dǎo)小組切實(shí)加強(qiáng)對(duì)高三年級(jí)的備考指導(dǎo)，組織協(xié)調(diào)、著力解決備考過程中存在的問題，實(shí)行校長主抓高考，分管校長坐鎮(zhèn)高考，班子成員協(xié)抓高考，中層處室服務(wù)高考，年級(jí)組、備課組、班主任、任課教師研究高考，全體學(xué)生決戰(zhàn)高考的局面，集全校之力備戰(zhàn)高考。班子成員科學(xué)分工，按學(xué)科掛靠，分類型蹲點(diǎn),領(lǐng)導(dǎo)小組的各位領(lǐng)導(dǎo)按學(xué)科掛靠到相關(guān)備課組負(fù)責(zé)思想疏導(dǎo)和正常教學(xué)工作，做實(shí)日常教學(xué)的督查，同時(shí)又針對(duì)不同類型的學(xué)生實(shí)行結(jié)對(duì)管理，圍繞目標(biāo)抓好三點(diǎn)：抓優(yōu)秀生，出閃光點(diǎn);抓臨界生，?；军c(diǎn);抓體藝班，提增長點(diǎn)。
(二)加強(qiáng)教學(xué)管理，細(xì)化過程重實(shí)效。
統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，牢固確立教學(xué)工作的中心地位。由于20xx年廣東省高考試題改革啟用全國卷，高三教師對(duì)全國卷應(yīng)考方式不熟，因此備課組組織教師認(rèn)真研究全國卷往年高考考綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國卷往年《考試說明》，明確全國卷較之廣東卷的變化(包括增加、刪減的知識(shí)點(diǎn)，提法變化的考點(diǎn)，試卷形式，題型及分值的變化等)。每一位科任老師在認(rèn)真研讀全國卷的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，篩選出題內(nèi)容。在備考中重視每一個(gè)環(huán)節(jié)，從基礎(chǔ)抓起，從細(xì)節(jié)抓起，真正做到全方位、過程化、精細(xì)化的無縫隙管理。
1、加強(qiáng)集體備課。
為了確保集體備課的落實(shí)，形成集體備課的氛圍，年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行集體備課，每周四下午第八節(jié)課為集體備課時(shí)間。集體備課事先定好中心發(fā)言人，中心發(fā)言人事先準(zhǔn)備。
發(fā)言稿。
發(fā)言內(nèi)容充實(shí)、有效其他教師要圍繞集體備課內(nèi)容集思廣益充分發(fā)表意見消化吸收他人成果確保集體備課取得成效。學(xué)校、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入備課組加強(qiáng)對(duì)集體備課的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)全國卷備考的學(xué)習(xí)和交流。
備課組認(rèn)真研學(xué)有關(guān)報(bào)刊雜志高考信息，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各種高考研討會(huì)，聽取有關(guān)專家的建議，廣泛收集高考全國卷信息，主動(dòng)與教研部門相關(guān)學(xué)科聯(lián)系，爭取得到教學(xué)和信息方面的支持，慎重篩選習(xí)題，博學(xué)眾家之長，準(zhǔn)確把握高考新動(dòng)向。
3、進(jìn)一步推廣導(dǎo)學(xué)案復(fù)習(xí)法，注重上課效率。
各備課組提前討論決定做好每節(jié)課用的導(dǎo)學(xué)案，并在課前發(fā)放學(xué)生自學(xué)，提高學(xué)生自主復(fù)習(xí)積極性。課堂上的要做到“三講三不講”，即講規(guī)律、講思路、講方法，不講偏題、不講怪題、不講非典型題。力求一題一類型，一課一收獲。把傳統(tǒng)的講“是什么、有什么”轉(zhuǎn)變?yōu)橹v“為什么、怎么樣、有何用、怎么用”等。讓學(xué)生在“未知中探索，探索中求新，新知中遷移，遷移中運(yùn)用”，切實(shí)貫徹新課程的探究精神。
4、重視每次考練?？荚嚺c講評(píng)，做到“精而實(shí)”，即精心出題，精心講評(píng)，務(wù)求實(shí)效。測試分為周測與月考，測試題命題要確保科學(xué)性(無錯(cuò)誤)、探究性(重能力)、前沿性(有創(chuàng)新)、實(shí)用性(近期反饋)。試卷批改及時(shí)，注重總結(jié)和學(xué)情反饋。每次測試后，各備課組長盡快組織本組教師閱卷，最遲不會(huì)超過第二天;盡快召開備課組會(huì)議，對(duì)照出卷人的意圖、實(shí)際收到的效果進(jìn)行分析，找出問題存在的原因，并針對(duì)學(xué)情、考情在教學(xué)過程中查漏補(bǔ)缺、揚(yáng)長避短。
注重聯(lián)考的總結(jié)分析。每次聯(lián)考后，年級(jí)組要召開優(yōu)秀學(xué)生(文科前100名，理科前60名)和臨界生(文科101-240名，理科61-120名)座談會(huì)。備課組召開質(zhì)量分析會(huì)議，班主任要召開任課教師聯(lián)系會(huì)議，會(huì)議重點(diǎn)是分析學(xué)科成績，分析各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。各班通過考試找差距，尋原因，想措施，力求解決教學(xué)過程中存在的問題，為以后教學(xué)指明方向。每次會(huì)議落到實(shí)處，確保效果，不走過場，且必須在考后一周內(nèi)以書面形式將會(huì)議記錄交年級(jí)組。
5、積極開展培優(yōu)輔差工作?！芭鄡?yōu)輔差”不是“培養(yǎng)哪些優(yōu)生，補(bǔ)哪些差生”，而是指通過培養(yǎng)“臨界生”的差學(xué)科使其成為優(yōu)生。
(1)要重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)生的“差”學(xué)科，培優(yōu)各層次的“臨界生”的弱勢學(xué)科，助其均衡發(fā)展，使之進(jìn)入優(yōu)生行列。特別是本科任務(wù)內(nèi)的學(xué)生的弱勢學(xué)科的培優(yōu)工作更是我們的重中之重，我們要鎖定目標(biāo)，跟蹤培養(yǎng)，注重實(shí)效，力爭達(dá)到本科人數(shù)最大化。
6、加強(qiáng)綜合科建設(shè)。針對(duì)高考特點(diǎn)和我校學(xué)生的實(shí)際情況，為提前適應(yīng)高考，加強(qiáng)綜合科建設(shè)，每周安排一次綜合科測試，以提高學(xué)生的綜合能力。
7、強(qiáng)化班主任責(zé)任。以?！耙槐尽?，促“二本”為基本工作思路，嚴(yán)格管理班集體，要求班主任到崗要“勤”，管理要“嚴(yán)”，工作要“細(xì)”，切實(shí)落實(shí)“三個(gè)一到位”制度;不斷加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促高考。
(三)強(qiáng)化德育工作，齊心協(xié)力促發(fā)展。
1.強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理。
班主任要堅(jiān)持三手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓心理疏導(dǎo)，一手抓復(fù)習(xí)備考，且三手都要硬，通過開設(shè)系列班會(huì)和個(gè)別交流等活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化行為規(guī)范教育、學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成教育、自我教育等。強(qiáng)調(diào)自查自糾，提高自我教育能力。
2.注重開展理想教育。
年級(jí)組要重視宣傳策劃工作，負(fù)責(zé)學(xué)生的理想教育，激勵(lì)教育。各班要通過主題班會(huì)的形式，引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)進(jìn)取精神和競爭意識(shí)。
3.強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是高考成功的保證，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。一方面，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭、榜樣作用，切實(shí)搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。另一方面，營造具有濃厚備考?xì)夥盏陌嗉?jí)環(huán)境，如奮斗標(biāo)語、墻報(bào)等。
4.注重心理健康教育。
班主任、科任教師和家長要了解學(xué)生的心理狀況，加強(qiáng)與學(xué)生的心理溝通，將心理教育滲透于班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)之中，預(yù)防各種心理問題，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。特別要加強(qiáng)每次考試前后的指導(dǎo)，高三學(xué)生，心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈，加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
20xx屆高考，我們在正視現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，修正我們的不足，既有憂患意識(shí)，又充滿必勝的信心。我們相信，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，我校領(lǐng)導(dǎo)、全體高三教師腳踏實(shí)地、全力以赴的備考中，我校20xx屆高考備考將越來越好。
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇十六
我是一名即將畢業(yè)的初中生。在三年初中的學(xué)習(xí)生活中，德智體美都有了本質(zhì)的提高。三年的初中生活，培養(yǎng)了我熱愛體育，熱愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，孝敬父母的良好品質(zhì)。
在學(xué)習(xí)上，我努力幫助落后的同學(xué)。幫助他們理解題目。在生活中，我積極幫助每一個(gè)有困難的同學(xué)。在學(xué)校積極參加每一次課外活動(dòng)，積極參加興趣小組，積極參加勞動(dòng)。
在同學(xué)們的幫助下，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并且積極改正。在老師的幫助下，學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。在父母的支持下，我發(fā)展了興趣愛好。三年的初中生活不光提高了成績，而且還樹立了正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。
學(xué)習(xí)中不光提高了自己，還有了許許多多的朋友。雖然遇到過挫折但我從未放棄，雖然遇到過挑戰(zhàn)，但我從未退縮，雖然遇到過失敗，但我依舊在努力。
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這一些問題，我就能做的更好。本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
本人這三年以來，遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，尊敬師長，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，不罵人，不打架。按時(shí)到校，不遲到，不早退。積極參加勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果，熱愛體育，在中招體育考試中，獲得滿分。在學(xué)習(xí)上，目的明確，端正態(tài)度，認(rèn)真聽講，完成好各科作業(yè)，但也有不足的地方，做事不精益求精，易馬虎，不認(rèn)真，但我相信，只要對(duì)自己嚴(yán)格要求，誠實(shí)謙虛，有錯(cuò)就改，就會(huì)在今后的時(shí)間里爭取更大進(jìn)步。
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇十七
開學(xué)以來，在班級(jí)管理工作中，我堅(jiān)持認(rèn)真貫徹落實(shí)陽光教育理念以及三成教育模式，結(jié)合本班實(shí)際，努力加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷地加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理規(guī)范，使班級(jí)管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，取得了一定的成績?，F(xiàn)就班級(jí)管理工作情況總結(jié)如下：
一、班級(jí)基本情況分析。
本班為高一年級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)班，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)方面，由于班里學(xué)生絕大多數(shù)是中考500分以上的學(xué)生，這些學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)能力良好，存在較強(qiáng)的可塑性。班里的學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺，作業(yè)能認(rèn)真按時(shí)完成，有一定的互相競爭意識(shí)。在積極健康班風(fēng)下，學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是，仍有部分學(xué)生因?yàn)樽晕夜芾砟芰Ρ容^弱，行為習(xí)慣不太好，以致于初中就沒有完全專心致志于學(xué)習(xí)上，最后中考沒考到理想的分?jǐn)?shù)，這部分學(xué)生在剛進(jìn)高中的這段時(shí)間感到失落以及不自信。而另外一部分學(xué)生性格比較內(nèi)向，表現(xiàn)能力不太強(qiáng)，但是能吃苦耐勞，在學(xué)習(xí)上兢兢業(yè)業(yè)，只是由于學(xué)習(xí)思維不夠活躍，接受知識(shí)和吸收知識(shí)相對(duì)較慢，所以學(xué)習(xí)效率較低，成績無法有效提高，這部分學(xué)生在高中階段容易表現(xiàn)出畏難情緒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)方法，逐漸適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們能踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，即使遇到困難也能快速地自我調(diào)整，找到最合適的學(xué)習(xí)方法。
紀(jì)律管理方面，整個(gè)班集體比較活躍，紀(jì)律整體較好，學(xué)生時(shí)間觀念強(qiáng)，一般都能做到比學(xué)校要求的時(shí)間早到5分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。上課時(shí)，能夠保證課堂安靜有序，課后能按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。而班干部隊(duì)伍有很高的積極性，工作主動(dòng)，工作能力較強(qiáng)，有責(zé)任心，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，在做好自己分內(nèi)事的同時(shí)協(xié)助班主任管理班級(jí)，有問題能及時(shí)向班主任反映，配合班主任開展工作，共同管理好班集體。
二、工作思路。
1、走進(jìn)班級(jí)，走近學(xué)生。主動(dòng)熟悉班級(jí)、了解學(xué)生的基本情況，拉近與學(xué)生的距離，及時(shí)了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，有效地與之溝通，讓學(xué)生完成從初三到高一的適應(yīng)階段，建立一個(gè)和諧、積極、優(yōu)秀的班集體，使整個(gè)班級(jí)融洽相處、互助協(xié)作，有較強(qiáng)的集體意識(shí)。
2、做好班級(jí)建設(shè)。在班級(jí)管理過程中，不斷完善班級(jí)管理制度，嚴(yán)格紀(jì)律。在班級(jí)文化建設(shè)過程中，一方面要積極組織班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)師生間的相互交流;與學(xué)生融洽相處，做學(xué)生的良師益友，建立良好的師生關(guān)系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級(jí)整體水平。另一方面，要著力于有效提高學(xué)生的成績，通過觀察和交流了解到班上各個(gè)學(xué)生的情況，幫助他們加強(qiáng)練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。
3、養(yǎng)成教育常抓不懈。好的習(xí)慣需要養(yǎng)成，更需要堅(jiān)持，當(dāng)規(guī)范成為了習(xí)慣，學(xué)生的習(xí)慣自然而然地就會(huì)符合規(guī)范。
4、加強(qiáng)與任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展陽光教育工作，落實(shí)全員德育制。
三、具體實(shí)施的措施。
(一)陽光教育的理念在教師培訓(xùn)中提升。
陽光教育的開展離不開先進(jìn)的理論基礎(chǔ)，而我校非常幸運(yùn)地能在鄧?yán)^新教育工作室的領(lǐng)導(dǎo)和組織下經(jīng)常地參加學(xué)校的各類培訓(xùn)與課題研究會(huì)，加深對(duì)陽光教育的理解與認(rèn)識(shí)，并以“成長成人成功”的理念指導(dǎo)班主任工作。在學(xué)校的課題培訓(xùn)中，理論得到充實(shí)，理念也得到了提升。在撰寫培訓(xùn)心得的同時(shí)，我也對(duì)班級(jí)管理過程中所遇到的種種問題也進(jìn)行了深刻的反思，促進(jìn)了理論研究的進(jìn)一步發(fā)展。
(二)陽光教育在課程中落腳。
陽光教育雖不是單指某一門具體的專門課程，但陽光教育在其它各課程中的滲透與體現(xiàn)還可以做到，將陽光教育在課程中體現(xiàn)是開發(fā)陽光教育校本資源最便捷、最有效的方式。
1、將陽光教育與班團(tuán)活動(dòng)、主題班會(huì)有機(jī)結(jié)合起來。班主任組織陽光教育相應(yīng)的主題班隊(duì)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感和對(duì)學(xué)校，對(duì)老師的信賴感。
2、將陽光教育有機(jī)滲透在各科教學(xué)過程中，這需要跟各科任老師充分溝通，在老師們共同努力下做到不管是課堂中還是批改作業(yè)時(shí)，都能不偏不倚對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不拋棄不放棄一個(gè)學(xué)生，以愛育愛，讓學(xué)生在陽光下快樂成長。
3、做好德育導(dǎo)師的分配工作，做到每一個(gè)學(xué)生都責(zé)任到人，及時(shí)幫助有心理困惑的學(xué)生解開心結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從正確認(rèn)識(shí)自己開始，學(xué)會(huì)欣賞自己獨(dú)特的生命價(jià)值，并實(shí)現(xiàn)自我的目的，提升生活和學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
(三)陽光教育在活動(dòng)中開展。
1、積極開展“趣味體育運(yùn)動(dòng)”，開展“健康大課間”，為學(xué)生創(chuàng)建積極向上、充滿趣味的平臺(tái)，使學(xué)生在參與各種陽光體育活動(dòng)時(shí)，不但強(qiáng)健了體魄，還養(yǎng)成了陽光心態(tài)。
2、根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，采用多樣化的活動(dòng)形式，如課堂5分鐘演講、辯論賽等，提高學(xué)生的活動(dòng)興趣和參與程度，為學(xué)生提供真切的活動(dòng)情景或場景，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信以及綜合素質(zhì)。
(四)陽光教育在班級(jí)文化中閃耀。
敬：孝敬父母，尊敬師長，友愛同學(xué)，寬容禮讓。
競：見賢思齊，力爭上游，比學(xué)趕幫，友好競爭。
靜：靜心靜思，動(dòng)靜有常，心態(tài)平靜，學(xué)習(xí)安靜。
凈：校園干凈，衣著潔凈，語言文明，心靈純凈。
在班里處處都能讓我們的學(xué)生感受到獨(dú)一無二和與眾不同，從而在美好的環(huán)境下快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長。
四、班級(jí)管理取得的初步效果。
1、教師在教育實(shí)踐中處處體現(xiàn)陽光教育。
陽光教育和素質(zhì)教育是密不可分的，關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的同時(shí)，必須關(guān)注學(xué)生的生存和發(fā)展?fàn)顩r。偉大的教育家陶行知先生說過：“你的冷眼里有牛頓，你的歧視里有瓦特，你的譏諷里有愛因斯坦。為人師表者首先要愛自己的學(xué)生，愛他們的優(yōu)點(diǎn)，也愛他們的缺點(diǎn)，親近他們。少一點(diǎn)審查責(zé)備的目光，多一些欣賞鼓勵(lì)的熱情，幫助他們在成功和失敗的體驗(yàn)中不斷努力，這種教育至關(guān)重要?！标柟饨逃浅錆M人性關(guān)懷的教育，愛具有本體價(jià)值。用陽光去溫暖生命，用陽光去滋潤生命，用陽光去燦爛生命。
2、學(xué)生逐漸形成良好的行為習(xí)慣和積極的情感態(tài)度。
通過一個(gè)階段的嚴(yán)格要求和引導(dǎo)，學(xué)生能逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的意識(shí)和態(tài)度，并獲得一定的解決問題能力;能改掉了一些不良的習(xí)慣，認(rèn)真地去做每件事情;能在了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛后，學(xué)會(huì)去理解母親的嘮叨，理解家長的期望。
五、后期需要加強(qiáng)以及改進(jìn)的地方。
作為一名班主任，我時(shí)刻在思考“什么是教育?教育的目的是什么?”我希望我們不但是要教會(huì)孩子讀書識(shí)字，知書達(dá)禮，更重要的是要積極去點(diǎn)燃孩子們心中的求知欲望，通過我們自己的言行舉止去影響孩子，引導(dǎo)孩子們找到打開知識(shí)大門的鑰匙。所以后期我要在以下方面更加努力改進(jìn)：
1、以身作則，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做學(xué)生好的榜樣。
2、全員育人方面，積極提高各位教師的重視程度。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好社會(huì)、家庭、學(xué)校三方結(jié)合工作。
六、工作反思以及感悟。
教育成功的最大秘籍是尊重學(xué)生;教育最大的失誤就是傷害學(xué)生的心靈。陽光教育需要我們主動(dòng)去認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著自己獨(dú)立的思想，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)和培養(yǎng);同時(shí)他們還是心靈上極其脆弱的群體，需要我們?nèi)リP(guān)注，需要我們提供更寬廣的舞臺(tái)讓他們?nèi)?qiáng)壯和飛翔。作為一名人民教師，尤其是班主任，應(yīng)該時(shí)刻反思自己的教育教學(xué)行為，時(shí)刻思考自己的哪些行為會(huì)傷害到學(xué)生的自尊，哪句話說得不夠得體，哪些事情做得不到位，下一次應(yīng)該怎么說怎么做，怎么樣才能更好的尊重學(xué)生。
著名的教育學(xué)家李鎮(zhèn)西說過這么一句話：“以心靈贏得心靈，以人格塑造人格”，想要學(xué)生喜歡你，喜歡你的課，首先你要真誠的去和學(xué)生交往和溝通，走進(jìn)他們的心靈世界，去發(fā)現(xiàn)他們?nèi)鄙偈裁?，想要什么，你能給他們什么。然后你還必須以身作則，身正為范。
班級(jí)管理當(dāng)從嚴(yán)，但更加要注重細(xì)節(jié)，注意學(xué)生敏感的情緒變化。與學(xué)生打交道，要用自己真誠的心去換取學(xué)生的信任。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇十八
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我是一個(gè)熱愛生活，做事認(rèn)真的人。在高中階段的學(xué)習(xí)生活中，我不但學(xué)到了豐富的知識(shí)，同時(shí)，在各方面也得到了完善。在困難面前，我從不后退，總是開動(dòng)腦筋，想方設(shè)法去解決問題，克服困難。而每解決一個(gè)問題，克服一個(gè)困難，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足夠的自信，加上加倍的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，通向成功的彼岸。
在高中階段的學(xué)習(xí)過程中，我能夠認(rèn)真對(duì)待每一門課程，認(rèn)真預(yù)習(xí)，積極復(fù)習(xí)。遇到問題，向同學(xué)請教，向老師咨詢。我會(huì)不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，調(diào)整。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
合理安排時(shí)間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識(shí)豐富自己的樂事對(duì)它充滿了興趣。
我有正確的人生觀和價(jià)值觀。善于與同學(xué)溝通，同他們建立良好的關(guān)系，盡最大的努力幫助他人。在生活中，我能夠尊重師長，孝敬父母。我能夠積極參加學(xué)校和社會(huì)上組織的有益活動(dòng)，以豐富自己的課余生活。我喜歡體育，并積極參與其中，在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)快樂，收獲健康。
我身上還存在著不少缺點(diǎn)和不足，今后，我要加倍努力，不斷完善自我。
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本人在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，在思想覺悟上始終對(duì)自己有較高的要求，主動(dòng)和黨組織靠攏，盡管自己還沒有計(jì)入黨組織，但是自己始終以共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，能用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。
本人在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對(duì)本人研究方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)。在英語學(xué)習(xí)方面，通過了大學(xué)英語六級(jí)考試，具備了較強(qiáng)的英語聽說能力，在撰寫論文期間，查閱了大量的英文資料。
本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)自己具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，參與了導(dǎo)師多項(xiàng)課題的研究，使自己的理論知識(shí)與實(shí)踐水平得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)和提高，同時(shí)順利完成了碩士。
畢業(yè)論文。
本人在平時(shí)生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，在擔(dān)任支委期間，熱情為同學(xué)們服務(wù)。
本人在研究生階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實(shí)且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
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時(shí)光如梭，恍然間我已經(jīng)進(jìn)入了大二的學(xué)習(xí)階段，對(duì)于大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，我依然充滿信心，即使也許有太多的不滿意和不足，但是人，是需要前進(jìn)的力量來推動(dòng)自己堅(jiān)持的步伐。下面就是本人的學(xué)習(xí)生活的自我評(píng)價(jià)：
在過去的一年里，我也許不是做得最好的，但是，人生就是一個(gè)成長的過程，這樣的方式，是在為將來的自己打下厚實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于我自己曾經(jīng)所定下的目標(biāo)，我努力的做到實(shí)現(xiàn)，結(jié)果是堪喜堪憂，就像有的人生，是大起大浮，也只有這樣，才是對(duì)一個(gè)人的磨礪。平坦的道路，永遠(yuǎn)是不可能帶來學(xué)會(huì)與成長的，擁有失敗，才能讓自己真正意義上的去了解自己，去完善自己。
一年已經(jīng)過去了，對(duì)于大學(xué)里面，我所認(rèn)識(shí)的，不只是在于專業(yè)知識(shí)上的學(xué)習(xí)，更多的是一種社會(huì)學(xué)的認(rèn)識(shí)。人際關(guān)系也是我們在大學(xué)生活中，一門重要的學(xué)科。在對(duì)于人際關(guān)系的學(xué)習(xí)中，你可以認(rèn)識(shí)許多，去善于去發(fā)現(xiàn)自己周圍的一切，從他們對(duì)你的評(píng)定中，去認(rèn)定自己的不足，積極去改正自己，也許在其間，許多的批評(píng)并不是你所接受的，但是“忠言逆耳利于行”，你的“敵人”也許是最了解你的人，也是最能幫助你的人。
對(duì)于學(xué)習(xí)上，在我自己看來，我不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。相比其他的同學(xué)，我運(yùn)用于學(xué)習(xí)上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，這也是我在自主學(xué)習(xí)和自我監(jiān)督方面上的嚴(yán)重缺陷。尤其當(dāng)自己面對(duì)理科方面的課程時(shí)，選擇的是一種逃避的態(tài)度，這也是我比較學(xué)習(xí)松散的原因之一。再者，就是對(duì)于英語學(xué)科的學(xué)習(xí)上，我也顯現(xiàn)出一種“前期熱情高漲，后期慵懶低落”的學(xué)習(xí)情緒。剛開始的學(xué)習(xí)積極性很強(qiáng)，只是時(shí)間久了，遇見了許多不稱心，自己也就變得慢慢的松散，也漸漸出現(xiàn)了許多的惰性。
新學(xué)期的到來，預(yù)示著是一個(gè)改變自我的機(jī)遇帶來。在經(jīng)過一年以來的磨礪與成長，在新的一年學(xué)習(xí)生涯中，是需要邁進(jìn)一個(gè)新的臺(tái)階。這也就需要自己得為自己明確一個(gè)鮮明的目標(biāo)，目標(biāo)的定位也需要切實(shí)際的標(biāo)準(zhǔn)自己。過于高要求的自我，固然是好，但是這樣可能造成一種逐漸惰性的產(chǎn)生，所以在為自己明確努力目標(biāo)的方向時(shí)，我要對(duì)自己做到一個(gè)合理適中的要求。首先，把自己之前未能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，做一個(gè)整體的。
看到好與不足努力的補(bǔ)足自己的缺陷。其次是對(duì)接下來自己的一個(gè)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的發(fā)展方向定位專向努力在專業(yè)知識(shí)上的補(bǔ)足與考核。
再次，是對(duì)自己整體的一種文化或技能知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，也就是說，不能僅局限于對(duì)自我專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)上，還應(yīng)該更多注重整體的培養(yǎng)，做到全面發(fā)展自我。最后，是一種對(duì)集體生活的培養(yǎng)，努力的做好自己在一個(gè)群體里面的職責(zé)，做好自己的班務(wù)或者校務(wù)工作，認(rèn)真做好社會(huì)實(shí)踐的培養(yǎng)。
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇一
從20xx年8月參加課題組的培訓(xùn)開始，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、實(shí)驗(yàn)方案的要求和課程專家的指導(dǎo)下，積極參加課題組的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、研討活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng)，并取得一定效果?，F(xiàn)將階段性總結(jié)如下：
(一)優(yōu)化自我。
1.優(yōu)化教育觀念。教師對(duì)自身工作和任務(wù)的重新認(rèn)識(shí)與定位，從過去單純傳授知識(shí)到開始關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的尊重和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重新認(rèn)識(shí)上，表現(xiàn)在平等的新型師生關(guān)系的構(gòu)建上。教師必須重新定位，應(yīng)以一個(gè)組織者、促進(jìn)者、參與者、學(xué)習(xí)者等身份參加到實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)中去。走專業(yè)化道路，認(rèn)真鉆研教材，挖掘課程標(biāo)準(zhǔn)。與時(shí)代接軌，與學(xué)生同行。
2.發(fā)起繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。實(shí)驗(yàn)課題的開展，使學(xué)生學(xué)習(xí)涉及的內(nèi)容和范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教科書規(guī)定的內(nèi)容，學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求更為強(qiáng)烈，教師深感僅憑教科書上的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從而激發(fā)起極大的學(xué)習(xí)、教科研熱情。
3.增強(qiáng)合作交流意識(shí)。圍繞課題研究，不僅與其他同事建立聯(lián)系，而且從僅僅關(guān)注本學(xué)科走向關(guān)注與本學(xué)科相關(guān)的其他學(xué)科，從獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)到和其他教師一起合作完成實(shí)驗(yàn)研究工作。體驗(yàn)到了集體的力量和合作的樂趣!并期待著能夠把一些教育理念和教育方式有效推廣到我校教師教學(xué)實(shí)踐中，并為區(qū)域?qū)W校示范和引領(lǐng)，起到很好的輻射作用。
(二)優(yōu)化課堂教學(xué)根據(jù)信息技術(shù)的特征和教學(xué)改革發(fā)展的要求，努力創(chuàng)設(shè)一種特色鮮明、行之有效的學(xué)習(xí)情境和途徑，讓學(xué)生在主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)的過程中學(xué)會(huì)對(duì)大量的信息進(jìn)行收集、分析和判斷，從而增強(qiáng)對(duì)環(huán)境變化的應(yīng)變能力和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)造能力。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的心理、生理等特點(diǎn)，積極探索了引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式、探索式、交互式的教學(xué)方法，促使學(xué)生在解決問題的過程中去學(xué)習(xí)，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)基本技能的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探究的意識(shí)和能力。在授課之前，精心進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，利用信息技術(shù)制作了大量的與課堂教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的課件與學(xué)件，在課堂教學(xué)中，為學(xué)生提供足夠的思維時(shí)間和思維空間，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和主體作用，讓學(xué)生在信息技術(shù)環(huán)境下能主動(dòng)提出問題、探討解決問題的方法，經(jīng)過互相之間的探討、評(píng)價(jià)，最后得出解決問題的規(guī)律和方案，為學(xué)生的可持續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課后，及時(shí)進(jìn)行課堂反饋，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，力求使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程成為其心靈愉悅的過程。
(三)優(yōu)化學(xué)生本次課題實(shí)驗(yàn)研究把改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式擺在突出位置，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生互動(dòng)的過程，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探索、勤于動(dòng)手。在整合實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過程，更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。在整合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，學(xué)生在激情導(dǎo)入、鼓勵(lì)質(zhì)疑、講座合作等辦法的調(diào)動(dòng)下，積極參與課堂，積極參與教學(xué)，并充分利用課外學(xué)習(xí)資源，主動(dòng)學(xué)習(xí)。
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇二
我雖然不是一個(gè)成績特優(yōu)異的學(xué)生，但我絕對(duì)算得上是個(gè)活潑、具有想象力、團(tuán)結(jié)力的學(xué)生。在讀書以來直到現(xiàn)在我都連續(xù)當(dāng)選班干，這說明我這個(gè)人在各方面都是具有一定魄力的。
一、二;我堅(jiān)守崗位、認(rèn)識(shí)自我，團(tuán)結(jié)同志，因此我學(xué)習(xí)踏實(shí)，生活多姿多彩，在足球競賽中總是打主力并得到多獎(jiǎng)項(xiàng)。
當(dāng)然我并不此是以上所說的那些情況，我還熱愛生活，熱愛祖國，是個(gè)充滿豪情壯志的人，同時(shí)心抱遠(yuǎn)大志向，希望能為國家出力。我愛好多廣，參加過計(jì)算機(jī)班、美術(shù)班、書法班等，除此之外我還是一個(gè)敢于面對(duì)失敗，挑戰(zhàn)失敗的人，因?yàn)槲业男愿窬褪沁@洋，人只有在不斷失敗中，再不斷挑戰(zhàn)失敗才能獲得更好的生存，因此我曾多次代表學(xué)校參加縣、市、省等體育競賽活動(dòng)，并都有較好的成績。
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇三
我是一個(gè)熱愛生活，做事認(rèn)真的人。在高中階段的學(xué)習(xí)生活中，我不但學(xué)到了豐富的知識(shí)，同時(shí)，在各方面也得到了完善。在困難面前，我從不后退，總是開動(dòng)腦筋，想方設(shè)法去解決問題，克服困難。而每解決一個(gè)問題，克服一個(gè)困難，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足夠的自信，加上加倍的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，通向成功的彼岸。
在高中階段的學(xué)習(xí)過程中，我能夠認(rèn)真對(duì)待每一門課程，認(rèn)真預(yù)習(xí)，積極復(fù)習(xí)。遇到問題，向同學(xué)請教，向老師咨詢。我會(huì)不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，調(diào)整。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
合理安排時(shí)間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識(shí)豐富自己的樂事對(duì)它充滿了興趣。
我有正確的人生觀和價(jià)值觀。善于與同學(xué)溝通，同他們建立良好的關(guān)系，盡最大的努力幫助他人。在生活中，我能夠尊重師長，孝敬父母。我能夠積極參加學(xué)校和社會(huì)上組織的有益活動(dòng)，以豐富自己的課余生活。我喜歡體育，并積極參與其中，在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)快樂，收獲健康。
高中學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長知識(shí)，開拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不斷提高認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)做人的三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。
在思想品德上，我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，有良好道德修養(yǎng)和生活作風(fēng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人.關(guān)心國家大事。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng).
在工作上，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。在擔(dān)任學(xué)生干部期間，不怕苦、不怕累，認(rèn)真負(fù)責(zé)的為同學(xué)們做好每一件事，得到同學(xué)們的一致好評(píng)。在課余時(shí)間，我積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神.
在學(xué)習(xí)中,始終遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
堅(jiān)持實(shí)事求事的原則認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)老師講的各個(gè)知識(shí)要點(diǎn)都能熟練的運(yùn)用對(duì)老師布置的習(xí)題也是認(rèn)真的完成養(yǎng)成了良好自學(xué)的習(xí)慣。有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，平易近人，待人友好，一直以來與人相處甚是融洽。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
三年的高中生活，使我增長了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
時(shí)光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。
我衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會(huì)主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了。
入黨申請書。
作為班長，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團(tuán)結(jié)好班委，處理好班級(jí)的一切事務(wù)，是老師的得力助手高二年我們班被評(píng)為市優(yōu)秀班級(jí)，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個(gè)班級(jí)而自豪三年來，我在組織能力、語言表達(dá)能力有了長足的進(jìn)步。
通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進(jìn)步。從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，體鍛雖然達(dá)標(biāo)，但還須加強(qiáng)體育鍛煉，提高成績，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開來，更好地報(bào)效祖國。
高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中。
我熱愛我們的黨，熱愛社會(huì)主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)以及黨章學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，友愛互助!
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇四
高中學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段。三年不僅僅是我不斷增長知識(shí)，開拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不斷提高認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)做人的三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。
在思想政治上，我熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國，關(guān)心國家大事，每一天注意收看新聞聯(lián)播。我參加了黨章學(xué)習(xí)小組，曾隨黨章學(xué)習(xí)小組到廣安鄧小平故居參觀學(xué)習(xí)，激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來投身西部建設(shè)，建設(shè)“四化”的思想。我參加過政治夏令營，獲得演講比賽二等獎(jiǎng)。我富有愛國主義精神，滿懷激情地參加了慶香港回歸的踩街活動(dòng)，向群眾宣傳祖國統(tǒng)一大業(yè)。我富有助人為樂精神，用心參加捐書、捐款活動(dòng)，為“期望工程”盡自我一點(diǎn)棉薄之力。我參加青年自愿者服務(wù)隊(duì)，為欲返鄉(xiāng)的打工者送水送溫暖。作為一名班長，我在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中都能起帶頭作用，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。我認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律，熱愛班級(jí)群眾，用心參加學(xué)校或年段組織的各項(xiàng)群眾活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、籃球賽，為班級(jí)奪得不少榮譽(yù)。我的勞動(dòng)用心性強(qiáng)，不怕臟，不怕苦，在創(chuàng)衛(wèi)勞動(dòng)中有突出表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)上我自覺、認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法較靈活，能科學(xué)安排好時(shí)光。有競爭意識(shí)，分析問題、解決問題潛力較強(qiáng)。我課前做好預(yù)習(xí)，課堂上用心思維，大膽發(fā)表意見，配合好老師，能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納、梳理，使我的知識(shí)系統(tǒng)化。學(xué)習(xí)成績持續(xù)在年段前茅，在會(huì)考中取得8科優(yōu)。在“海爾杯”作文比賽中獲獎(jiǎng)，曾參加英語奧林匹克競賽。曾被評(píng)為“校優(yōu)秀團(tuán)員”，“市三好生”。
我熱愛體育活動(dòng)，認(rèn)真上好體育課，用心參加體鍛，體育成績優(yōu)秀。我加入?；@球隊(duì)，曾代表學(xué)校在市女籃比賽中獲三等獎(jiǎng)。我熱愛各項(xiàng)文體活動(dòng)，興趣廣泛，經(jīng)常利用課余時(shí)光畫畫，閱讀各類進(jìn)步書籍。
但我還存在缺點(diǎn)，如對(duì)不良行為不敢大膽批評(píng)。我們是跨世紀(jì)的人才，任重道遠(yuǎn)。今后我將朝“四有”方向繼續(xù)努力?！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，懷著飽滿的熱情、堅(jiān)韌的性格、勤奮的態(tài)度，等待著我的是機(jī)遇與挑戰(zhàn)!
本人熱愛偉大的社會(huì)主義國家，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，始終不渝地堅(jiān)持改革開放的基本國策。我力求上進(jìn)，參加了青年黨校的學(xué)習(xí)，使自我的思想覺悟逐步提高。生活簡樸，是非分明，謙虛誠實(shí)。在校遵守紀(jì)律，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。化學(xué)科代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能替同學(xué)排憂解難。有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感，能努力完成群眾交給的任務(wù)。為此，我在高二、高三年兩度被評(píng)為校級(jí)三好生。
在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮、刻苦、好問，有較強(qiáng)的鉆研精神。思維較嚴(yán)密，具有必須的自學(xué)潛力和綜合分析、解決問題的潛力。能不斷總結(jié)和探索適合自我實(shí)際狀況的學(xué)習(xí)方法。重視理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，常與老師和同學(xué)探討問題。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，理科成績較突出，在全國中學(xué)生物理競賽(高中組)中獲賽區(qū)省三等獎(jiǎng)和賽區(qū)市一等獎(jiǎng)，為學(xué)校、為班級(jí)爭光。
課余，本人用心參加體育鍛煉，體育成績達(dá)標(biāo)。興趣廣泛，愛好問題活動(dòng)，多次為班級(jí)和學(xué)校爭得榮譽(yù)。受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。
在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將不斷總經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，珍惜青春年華，努力學(xué)習(xí)，把自我培養(yǎng)成一名合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自我的一份綿薄之力。
緊張有序的高中生活即將與我告別?；叵肴昀镉羞^多少酸甜苦辣，以前付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應(yīng)的匯報(bào)。在老師的啟發(fā)教導(dǎo)下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。
我熱愛祖國，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心時(shí)事政治，思想健康進(jìn)步。自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感，熱愛勞動(dòng)，先后擔(dān)任過班級(jí)的體育委員和宣傳委員，能以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，團(tuán)結(jié)同學(xué)，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。
我勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)會(huì)分類歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自我的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中知難而進(jìn)，敢于正視自我的弱點(diǎn)并及時(shí)糾正，同時(shí)我也用心參加社會(huì)實(shí)踐，將書本知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，使自我有適應(yīng)社會(huì)的潛力，應(yīng)變潛力有進(jìn)一步提高。在課余時(shí)光里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識(shí)，不斷充實(shí)自我。還利用假期參加電腦培訓(xùn)，并取得結(jié)業(yè)證書，高三年被評(píng)為校級(jí)三好生。
我具有必須的組織才能，高一時(shí)曾成功地主持了一次主題班會(huì)，在全校性評(píng)比中獲得了第一名。我愛好書法，具有必須的基礎(chǔ)，曾在高二年學(xué)校組織的“迎香港回歸書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎(jiǎng)，我創(chuàng)作的黑板報(bào)也曾在學(xué)校舉辦的黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
我愛好文學(xué)，先后擔(dān)任《青年文學(xué)報(bào)》和《南國詩報(bào)》的特約記者和撰稿人，一些文學(xué)作品也曾在報(bào)上發(fā)表。高一、高二年時(shí)，我還在課余時(shí)光里擔(dān)任校圖書管理員。課外知識(shí)豐富，曾在高二下學(xué)期學(xué)校舉辦的“迎香港回歸知識(shí)競賽”中獲得第一名。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報(bào)比賽中獲獎(jiǎng)。熱愛勞動(dòng)，能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。
經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自我的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在高考中發(fā)揮自我的最好水平，向祖國匯報(bào)。
三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自我，注意摸索適合自我狀況的學(xué)習(xí)方法，用心思維，分析、解決問題潛力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，用心投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自我，提高自我的思想覺悟。
性格活潑開朗的我用心參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，我愛好運(yùn)動(dòng)，用心參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展。
三年的高中生活，使我增長了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的潛力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，透過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自我的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體此刻學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自我的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過?；厥兹隁v程，我從一個(gè)懵懂頑童成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學(xué)校、社會(huì)及養(yǎng)育我的父母。
作為一名高中生，我明辨是非，關(guān)心國家大事，為使自我成為社會(huì)主義偉大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習(xí)。在校，我模范遵守校紀(jì)校規(guī)，以強(qiáng)烈的群眾榮譽(yù)感和高度的職責(zé)感為班級(jí)工作出謀劃策。
高中三年均擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，組織辯論賽、知識(shí)競賽等活動(dòng)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織潛力，成為老師的得力助手，并在同學(xué)中樹立較高威信。我嚴(yán)于律己，進(jìn)取心強(qiáng)，報(bào)名參加黨章學(xué)習(xí)小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時(shí)用心參加社會(huì)實(shí)踐，注重培養(yǎng)自我的潛力。多次參加青年自愿者活動(dòng)，具有樂于助人的品德。
學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，勤學(xué)好問，刻苦鉆研，在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)，能融會(huì)貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解潛力強(qiáng)的優(yōu)勢，力求做到精益求精，多次取得理科一、二名的好成績，并參加數(shù)學(xué)、英語、生物競賽班，努力為校爭光。
經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自我的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在社會(huì)中發(fā)揮自我的最好水平，向祖國匯報(bào)。
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇五
回顧這三年的中學(xué)生活，通過老師的悉心教導(dǎo)和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的中學(xué)生。在思想上，我有良好的道德修養(yǎng)。我熱愛祖國，愛護(hù)公物，尊敬師長，舉止文雅，言語文明，團(tuán)結(jié)同學(xué)，善于與人溝通。與同學(xué)能夠和睦相處。我有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能夠盡力為班集體增光，并舉動(dòng)承擔(dān)一些班上的事務(wù)。作為班上學(xué)習(xí)委員，我工作盡力做到細(xì)致認(rèn)真，能夠按時(shí)配合老師工作，保障教學(xué)的順利進(jìn)行，并因此受到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真刻苦，能夠做到不懂就問，不恥下問’。課堂上我積極思考，認(rèn)真和老師互動(dòng)。知識(shí)能夠當(dāng)堂消化吸收。而且本人的自主學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)，在課外能夠閱讀大量的文化知識(shí)，因此成績進(jìn)步大，常在班級(jí)和年級(jí)的前列。我有勤儉節(jié)約和助人為樂的好習(xí)慣。我從不亂花零用錢，在馬路上看到可憐的人和殘疾人我都會(huì)給上一點(diǎn)錢。在車上我會(huì)主動(dòng)給有需要的人讓座或幫助。在勞動(dòng)課上從不偷懶。在未來，我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，以務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度開拓人生。
在思想方面：我積極上進(jìn)，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進(jìn)步。
在業(yè)余方面：我充分發(fā)揮在音樂方面的個(gè)性特長，積極參加了校園各項(xiàng)文藝活動(dòng)，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺(tái)上。
在道德品質(zhì)方面，我關(guān)心了解時(shí)事，具有國家和民族自豪感，遵紀(jì)守法，舉止文明，正直守信，有團(tuán)隊(duì)精神，熱愛勞動(dòng)，樂于幫助他人，并自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對(duì)問題有獨(dú)到的見解。并取得了較好的成績。
在合作與實(shí)踐中，我愛護(hù)集體榮譽(yù)，在團(tuán)隊(duì)合作中尊重他人的意見和觀點(diǎn)，積極發(fā)展實(shí)踐能力，勇于開拓新方法，但有時(shí)過于苛求。我會(huì)努力在今后的學(xué)習(xí)生活中去協(xié)調(diào)并改正。
高中生活，使我增長了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們告別了初中時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這高中學(xué)習(xí)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績。
在過去的一個(gè)學(xué)期里，我合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，勤鉆研，肯思考，養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過努力，學(xué)習(xí)成績有所提高，并將持之以恒，繼續(xù)堅(jiān)持下去；生活上，我勤儉節(jié)約，與同學(xué)和睦相處，積極參加課外活動(dòng)，并廣泛閱讀，開拓視野，豐富自己的課余生活。
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高中階段的自我評(píng)價(jià)篇六
時(shí)光稍縱即逝，悄悄滴高中三年的生活就準(zhǔn)備結(jié)束了。進(jìn)入高中學(xué)習(xí)來，我踏實(shí)，一步一個(gè)腳印，向知識(shí)邁進(jìn)。學(xué)習(xí)上一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真，愛好看書，所做的事情中總結(jié)教訓(xùn)。在生活中，樂于助人，與大貨系十分融洽。性格上活潑開朗，簡潔大方，深得老師同學(xué)們的認(rèn)可。十分愛好體育運(yùn)動(dòng)，能積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，為班級(jí)爭光。不怕苦不怕累，學(xué)習(xí)上敢拼搏，打掃衛(wèi)生時(shí)，也總是能努力去做好。是老師的好幫手，能為老師排憂解難，善于處理同學(xué)之間的糾紛。在高中的三年時(shí)間里，在老師與同學(xué)們的幫助下，既教育了我，又鍛煉了我，培養(yǎng)了我，使我成為了一名合格的高中生。我會(huì)繼續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
隨著三年高中生活的結(jié)束，我在一步一步走向成熟，我是一個(gè)比較內(nèi)向的學(xué)生，但是很熱愛學(xué)習(xí)，無論何時(shí)你看到的我總是一個(gè)學(xué)習(xí)努力，積極探索，不怕困難的人。我對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。我熱愛班集體，有很強(qiáng)的責(zé)任感，堅(jiān)決不做有損于班集體榮譽(yù)的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。我尊重父母、老師，對(duì)待老師指出的錯(cuò)誤能虛心接受。自強(qiáng)不息和努力奮斗是我的人生格言。我會(huì)堅(jiān)定理想，努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。
在高中的三年來，我發(fā)生了許多改變，歲月的逝去將我?guī)氤赡辏页墒炝嗽S多，也獲得了許多。在學(xué)習(xí)上，我頑強(qiáng)拼搏，刻苦學(xué)習(xí)珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，課上積極發(fā)言，課后向老師提出質(zhì)疑，使自己向知識(shí)的殿堂一步步邁進(jìn)；在處理同學(xué)關(guān)系方面，我與同學(xué)關(guān)系融洽，不斷改進(jìn)自己，幫助同學(xué)在學(xué)習(xí)上積極指導(dǎo)和鼓勵(lì)，在生活上給予無微不至的.關(guān)懷。在體育飛、運(yùn)動(dòng)方面，我踴躍參加各種活動(dòng)，奮起拼搏，取得了較好的名次。為班級(jí)爭奪了榮譽(yù)，在對(duì)待師長方面，我尊敬師長，樹立好學(xué)生的形象，努力做好老師與同學(xué)之間的溝通，活躍課堂的氣氛，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂趣，我還積極服從班主任和班委的安排。是一個(gè)老師眼中的好學(xué)生。
進(jìn)入高中三年來，我踏踏實(shí)實(shí)的努力學(xué)習(xí)，對(duì)待學(xué)習(xí)我認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，喜歡學(xué)習(xí)?？偸墙?jīng)?？匆恍┟?，以此提高自己的文化修養(yǎng)。在生活中，我樂于助人，與同學(xué)關(guān)系十分融洽，我性格開朗大方，得到同學(xué)和老師的認(rèn)可。愛好體育和勞動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。不怕苦不怕累，是一個(gè)積極進(jìn)取的好學(xué)生。
隨著時(shí)光的流逝，三年美好的高中生活就要結(jié)束了，高中生活緊張而有節(jié)奏，在這三年的生活中，我學(xué)會(huì)了很多。對(duì)自己的祖國有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)撒謊那個(gè)我更加的熱愛自己的祖國了。在這三年中我從不放任自己，認(rèn)真改正缺點(diǎn)，待人親切友善，熱心幫助同學(xué)，把與同學(xué)的關(guān)系處理的十分融洽。我熱愛勞動(dòng)，有集體榮譽(yù)感，具備管理才能，多次受到老師和同學(xué)的表揚(yáng)。在以后的人生道路上我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，努力增長自己的才能，使自己成為一名祖國的棟梁。
隨著時(shí)光流逝，高中生活就要結(jié)束，在過去的三年中我快樂的成長，慢慢的進(jìn)步，不知不覺長大了許多，成熟了許多。我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不放過學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，從學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)和樂趣，也在學(xué)習(xí)中思想得到升華，取得了較優(yōu)異的成績，得到了老師認(rèn)可，能有善良，寬容從心里包容別人。待人柔切友善，幫助同學(xué)解決生活學(xué)習(xí)中的困難和同學(xué)關(guān)系非常融洽，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也表現(xiàn)出色，為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。遇到挫折不退縮。我以后會(huì)更加努力。
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇七
高中學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長知識(shí)，開拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不斷提高認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)做人的三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。
在思想品德上，我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，有良好道德修養(yǎng)和生活作風(fēng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人.關(guān)心國家大事。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng).
在工作上，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。在擔(dān)任學(xué)生干部期間，不怕苦、不怕累，認(rèn)真負(fù)責(zé)的為同學(xué)們做好每一件事，得到同學(xué)們的一致好評(píng)。在課余時(shí)間，我積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛勞動(dòng)，積極參加校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神.
在學(xué)習(xí)中,始終遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)老師講的各個(gè)知識(shí)要點(diǎn)都能熟練的運(yùn)用，對(duì)老師布置的習(xí)題也是認(rèn)真的完成，養(yǎng)成了良好自學(xué)的習(xí)慣。有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，平易近人，待人友好，一直以來與人相處甚是融洽。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
三年的高中生活，使我增長了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
時(shí)光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。
我衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會(huì)主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團(tuán)結(jié)好班委，處理好班級(jí)的一切事務(wù)，是老師的得力助手。高二年我們班被評(píng)為市優(yōu)秀班級(jí)，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個(gè)班級(jí)而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達(dá)能力有了長足的進(jìn)步。
通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進(jìn)步。從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，體鍛雖然達(dá)標(biāo)，但還須加強(qiáng)體育鍛煉，提高成績，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開來，更好地報(bào)效祖國。
高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中。
我熱愛我們的黨，熱愛社會(huì)主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)以及黨章學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，友愛互助!
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好。高考質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，我校為了20xx年高考備考工作順利開展，本著“勤勉自強(qiáng)，勇創(chuàng)佳績”的大成精神，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，狠抓基礎(chǔ)，注重訓(xùn)練，培優(yōu)輔差，分層教學(xué)”為指導(dǎo)思想，以“提升綜合，做強(qiáng)文科，做大藝體”為奮斗目標(biāo)，以社會(huì)各界的關(guān)注與期望為動(dòng)力，以抓早、抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)、抓好為工作方法，以全方位、精細(xì)化的管理，真抓實(shí)干，挖掘潛力，加強(qiáng)研究，尋求突破，確保20xx年高考再創(chuàng)輝煌。
一、基本情況。
20xx屆高三年級(jí)學(xué)生總數(shù)為1219人,設(shè)有17個(gè)教學(xué)班，其中7個(gè)理科班，9個(gè)文科班，1個(gè)藝術(shù)班。
由于種種原因，本屆學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差，成績參差不齊，落后面大，文理科一本班學(xué)生成績不夠突出，沒有明顯的優(yōu)勢。但我們組織了一支能吃苦、肯拼搏、樂奉獻(xiàn)的高三教師隊(duì)伍，全年級(jí)教師共78名,老教師有多年指導(dǎo)高考的經(jīng)驗(yàn)，青年教師熱情肯干，虛心好學(xué)。他們都有較強(qiáng)的責(zé)任心、事業(yè)心，有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
20xx年高考，市教育局分配給我們學(xué)校的本科指標(biāo)是293人。20xx年12月3、4號(hào)日我校參加我省百校聯(lián)考普通文化生上預(yù)測線304人;12月30、31日參加遂溪縣調(diào)研考試，普通文化生上縣本科預(yù)測線342人;20xx年1月28、29日，參加湛江市第一次模擬考試，普通文化生上市預(yù)測線401人。(注：劃線理363，文402)。
三、備考措施。
(一)成立備考領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)垂范指方向。
領(lǐng)導(dǎo)小組切實(shí)加強(qiáng)對(duì)高三年級(jí)的備考指導(dǎo)，組織協(xié)調(diào)、著力解決備考過程中存在的問題，實(shí)行校長主抓高考，分管校長坐鎮(zhèn)高考，班子成員協(xié)抓高考，中層處室服務(wù)高考，年級(jí)組、備課組、班主任、任課教師研究高考，全體學(xué)生決戰(zhàn)高考的局面，集全校之力備戰(zhàn)高考。班子成員科學(xué)分工，按學(xué)科掛靠，分類型蹲點(diǎn),領(lǐng)導(dǎo)小組的各位領(lǐng)導(dǎo)按學(xué)科掛靠到相關(guān)備課組負(fù)責(zé)思想疏導(dǎo)和正常教學(xué)工作，做實(shí)日常教學(xué)的督查，同時(shí)又針對(duì)不同類型的學(xué)生實(shí)行結(jié)對(duì)管理，圍繞目標(biāo)抓好三點(diǎn)：抓優(yōu)秀生，出閃光點(diǎn);抓臨界生，保基本點(diǎn);抓體藝班，提增長點(diǎn)。
(二)加強(qiáng)教學(xué)管理，細(xì)化過程重實(shí)效。
統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，牢固確立教學(xué)工作的中心地位。由于20xx年廣東省高考試題改革啟用全國卷，高三教師對(duì)全國卷應(yīng)考方式不熟，因此備課組組織教師認(rèn)真研究全國卷往年高考考綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國卷往年《考試說明》，明確全國卷較之廣東卷的變化(包括增加、刪減的知識(shí)點(diǎn)，提法變化的考點(diǎn)，試卷形式，題型及分值的變化等)。每一位科任老師在認(rèn)真研讀全國卷的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，篩選出題內(nèi)容。在備考中重視每一個(gè)環(huán)節(jié)，從基礎(chǔ)抓起，從細(xì)節(jié)抓起，真正做到全方位、過程化、精細(xì)化的無縫隙管理。
1、加強(qiáng)集體備課。
為了確保集體備課的落實(shí)，形成集體備課的氛圍，年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行集體備課，每周四下午第八節(jié)課為集體備課時(shí)間。集體備課事先定好中心發(fā)言人，中心發(fā)言人事先準(zhǔn)備發(fā)言稿，發(fā)言內(nèi)容充實(shí)、有效，其他教師要圍繞集體備課內(nèi)容，集思廣益，充分發(fā)表意見，消化吸收他人成果，確保集體備課取得成效。學(xué)校、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入備課組，加強(qiáng)對(duì)集體備課的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)全國卷備考的學(xué)習(xí)和交流。
備課組認(rèn)真研學(xué)有關(guān)報(bào)刊雜志高考信息，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各種高考研討會(huì)，聽取有關(guān)專家的建議，廣泛收集高考全國卷信息，主動(dòng)與教研部門相關(guān)學(xué)科聯(lián)系，爭取得到教學(xué)和信息方面的支持，慎重篩選習(xí)題，博學(xué)眾家之長，準(zhǔn)確把握高考新動(dòng)向。
3、進(jìn)一步推廣導(dǎo)學(xué)案復(fù)習(xí)法，注重上課效率。
各備課組提前討論決定做好每節(jié)課用的導(dǎo)學(xué)案，并在課前發(fā)放學(xué)生自學(xué)，提高學(xué)生自主復(fù)習(xí)積極性。課堂上的要做到“三講三不講”，即講規(guī)律、講思路、講方法，不講偏題、不講怪題、不講非典型題。力求一題一類型，一課一收獲。把傳統(tǒng)的講“是什么、有什么”轉(zhuǎn)變?yōu)橹v“為什么、怎么樣、有何用、怎么用”等。讓學(xué)生在“未知中探索，探索中求新，新知中遷移，遷移中運(yùn)用”，切實(shí)貫徹新課程的探究精神。
4、重視每次考練?？荚嚺c講評(píng)，做到“精而實(shí)”，即精心出題，精心講評(píng)，務(wù)求實(shí)效。測試分為周測與月考，測試題命題要確保科學(xué)性(無錯(cuò)誤)、探究性(重能力)、前沿性(有創(chuàng)新)、實(shí)用性(近期反饋)。試卷批改及時(shí)，注重總結(jié)和學(xué)情反饋。每次測試后，各備課組長盡快組織本組教師閱卷，最遲不會(huì)超過第二天;盡快召開備課組會(huì)議，對(duì)照出卷人的意圖、實(shí)際收到的效果進(jìn)行分析，找出問題存在的原因，并針對(duì)學(xué)情、考情在教學(xué)過程中查漏補(bǔ)缺、揚(yáng)長避短。
注重聯(lián)考的總結(jié)分析。每次聯(lián)考后，年級(jí)組要召開優(yōu)秀學(xué)生(文科前100名，理科前60名)和臨界生(文科101-240名，理科61-120名)座談會(huì)。備課組召開質(zhì)量分析會(huì)議，班主任要召開任課教師聯(lián)系會(huì)議，會(huì)議重點(diǎn)是分析學(xué)科成績，分析各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。各班通過考試找差距，尋原因，想措施，力求解決教學(xué)過程中存在的問題，為以后教學(xué)指明方向。每次會(huì)議落到實(shí)處，確保效果，不走過場，且必須在考后一周內(nèi)以書面形式將會(huì)議記錄交年級(jí)組。
5、積極開展培優(yōu)輔差工作?！芭鄡?yōu)輔差”不是“培養(yǎng)哪些優(yōu)生，補(bǔ)哪些差生”，而是指通過培養(yǎng)“臨界生”的差學(xué)科使其成為優(yōu)生。
(1)要重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)生的“差”學(xué)科，培優(yōu)各層次的“臨界生”的弱勢學(xué)科，助其均衡發(fā)展，使之進(jìn)入優(yōu)生行列。特別是本科任務(wù)內(nèi)的學(xué)生的弱勢學(xué)科的培優(yōu)工作更是我們的重中之重，我們要鎖定目標(biāo)，跟蹤培養(yǎng)，注重實(shí)效，力爭達(dá)到本科人數(shù)最大化。
6、加強(qiáng)綜合科建設(shè)。針對(duì)高考特點(diǎn)和我校學(xué)生的實(shí)際情況，為提前適應(yīng)高考，加強(qiáng)綜合科建設(shè)，每周安排一次綜合科測試，以提高學(xué)生的綜合能力。
7、強(qiáng)化班主任責(zé)任。以?！耙槐尽?，促“二本”為基本工作思路，嚴(yán)格管理班集體，要求班主任到崗要“勤”，管理要“嚴(yán)”，工作要“細(xì)”，切實(shí)落實(shí)“三個(gè)一到位”制度;不斷加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促高考。
(三)強(qiáng)化德育工作，齊心協(xié)力促發(fā)展。
1.強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理。
班主任要堅(jiān)持三手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓心理疏導(dǎo)，一手抓復(fù)習(xí)備考，且三手都要硬，通過開設(shè)系列班會(huì)和個(gè)別交流等活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化行為規(guī)范教育、學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成教育、自我教育等。強(qiáng)調(diào)自查自糾，提高自我教育能力。
2.注重開展理想教育。
年級(jí)組要重視宣傳策劃工作，負(fù)責(zé)學(xué)生的理想教育，激勵(lì)教育。各班要通過主題班會(huì)的形式，引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)進(jìn)取精神和競爭意識(shí)。
3.強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是高考成功的保證，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。一方面，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭、榜樣作用，切實(shí)搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。另一方面，營造具有濃厚備考?xì)夥盏陌嗉?jí)環(huán)境，如奮斗標(biāo)語、墻報(bào)等。
4.注重心理健康教育。
班主任、科任教師和家長要了解學(xué)生的心理狀況，加強(qiáng)與學(xué)生的心理溝通，將心理教育滲透于班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)之中，預(yù)防各種心理問題，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。特別要加強(qiáng)每次考試前后的指導(dǎo)，高三學(xué)生，心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈，加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
20xx屆高考，我們在正視現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，修正我們的不足，既有憂患意識(shí)，又充滿必勝的信心。我們相信，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，我校領(lǐng)導(dǎo)、全體高三教師腳踏實(shí)地、全力以赴的備考中，我校20xx屆高考備考將越來越好。
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇九
什么樣的學(xué)生是好學(xué)生?聽老師話的學(xué)生是好學(xué)生!怎么樣才能做到提高復(fù)習(xí)效果，提高明年高考成績?相信老師，聽老師話，跟著老師走。咱們復(fù)習(xí)班的老師都是經(jīng)過精心挑選的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績突出，責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)高考研究充分，我們定會(huì)竭盡全力引領(lǐng)大家實(shí)現(xiàn)夢想的，因?yàn)槟銈兊膲粝胪瑯右彩俏覀兊目释?，所以同學(xué)們一定要要相信老師，聽老師的話，跟著老師走，老師讓干啥就干啥，老師布置的作業(yè)要不折不扣地按時(shí)高質(zhì)量地完成。作為復(fù)讀生，雖然要自信，但不可盲目自信，不可高估自己，不要好高騖遠(yuǎn)，以為復(fù)讀不就是搞題海戰(zhàn)術(shù)嘛，只要做得多就能提高能力，所以就另起爐灶、另立門戶、我行我素、自以為是，這種做法是不可取的，是復(fù)讀的大忌。
相信老師，老師見過的研究過的高考題比你做過的多得多，老師知道哪些是重點(diǎn)，老師不會(huì)讓你做無用功，如果你一意孤行、單打獨(dú)斗，不重視基礎(chǔ)、不重視抓中低檔試題，無意識(shí)中花了大量精力去練那些難度過大、收效甚微的模擬題，豈不是南轅北轍，離你的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)嗎?因此同學(xué)們，作為復(fù)習(xí)生，切不可自不量力，也不可急功近利，而是更要聽老師的話，跟著老師的步子走，從一點(diǎn)一滴做起，只要過程扎實(shí)，好的結(jié)果必然水到渠成。
三、不怕失敗，積極樂觀。
這次的階段性考試，有的同學(xué)看到分?jǐn)?shù)不理想，就會(huì)萎靡不振，情緒低落，甚至?xí)耄叶歼@么努力地補(bǔ)弱科了，仍然沒有一丁點(diǎn)起色，上帝怎么這么不公平?既然下勁不下勁都一樣，還不如玩玩呢。如果你真的這么想這么做的話，那我告訴你，你錯(cuò)了。你的目的就是讀書,就是高考,你只須平時(shí)努力付出，考場上認(rèn)真做好每一個(gè)題，卷子發(fā)下來后認(rèn)真總結(jié)得與失，只要你是在積蓄實(shí)力就ok。我們是需要跟別人比,但我們更要對(duì)比的，其實(shí)不是人,而是標(biāo)準(zhǔn)答案,不管你做對(duì)了也好,做錯(cuò)了也罷,你都得跟標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行對(duì)比,你要的是力爭追求完美,因?yàn)?高考是一個(gè)高分優(yōu)于低分的場所,所以,你有一個(gè)任務(wù)就是盡可能的提高準(zhǔn)確率,至于分?jǐn)?shù),不要太過于在乎,盡可能做到多對(duì)少錯(cuò),做錯(cuò)了,不要緊,再來一次就行,再來一次還是錯(cuò),也沒有關(guān)系,多來兩次就行了嘛,只要能讓高考做對(duì),你平時(shí)多錯(cuò)幾次又有何關(guān)系呢?你要敢于面對(duì)你的錯(cuò)誤,敢于面對(duì)你試卷上的"失敗",更不要害怕,因?yàn)楹ε率菑?fù)讀生最大的障礙,也是最復(fù)讀生一切壓力的來源,所以你要相信自己可以戰(zhàn)勝一切,可以擊敗一切。你來到了復(fù)習(xí)班,就已經(jīng)說明你不是弱者了,你就不應(yīng)該再有害怕的思想。當(dāng)自己一個(gè)人在教室時(shí),不要害怕孤寂,當(dāng)大家一起努力學(xué)習(xí)時(shí),不要害怕別人比你強(qiáng),總而言之,就是不要害怕一切可能會(huì)讓你倒退的東西,你應(yīng)該積極樂觀,不怕失敗,敢于挑戰(zhàn)失敗，敢于面對(duì)一切。
四、不怕吃苦，永不放棄。
選擇復(fù)讀是需要勇氣的，因?yàn)閺?fù)讀是有代價(jià)、有風(fēng)險(xiǎn)的，復(fù)讀的最大代價(jià)是一年的青春時(shí)光，復(fù)讀有風(fēng)險(xiǎn)，是因?yàn)槲磥泶嬖谥嗟牟淮_定因素，但是我們更要清楚，承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、付出一年的青春時(shí)光，目的是提高高考成績，進(jìn)入理想大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己更高的人生目標(biāo)，從而改變命運(yùn)，因此，從改變?nèi)松\(yùn)這個(gè)高度看，一年的青春時(shí)光是值得的，承擔(dān)復(fù)讀的風(fēng)險(xiǎn)也是值得的，既然值得，那么我們就要堅(jiān)定目標(biāo)，不懈努力，不怕吃苦，永不放棄。學(xué)習(xí)沒有訣竅、沒有捷徑，需要的是端正的態(tài)度和刻苦的精神，特別是選擇復(fù)習(xí)，就意味著再吃一遍苦，誰最能吃苦，誰就會(huì)取得最好的成績。當(dāng)你選擇復(fù)習(xí)的時(shí)候,第一點(diǎn)你要做到的就是不怕吃苦、永不放棄的精神，有一顆不怕死,一路走到黑的精神。不怕死,一路走到黑,并不是要你視死如歸,這沒有必要,畢竟這不是戰(zhàn)爭,你需要的只是那種精神,一個(gè)連死都不怕的人,還會(huì)怕吃不了苦嗎?一個(gè)能一路走到黑的人,他會(huì)在半路上選擇放棄嗎?所以,我們需要的就是這種精神,一種兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書的精神,不要在乎別人說你什么死讀書,也不要管別人在外面玩的多么的開心,更不要想以前的同學(xué)現(xiàn)在在大學(xué)過的何等的瀟灑,你沒有必要去管,你要的是,讀書,讀書，再讀書，除了讀書,也許你不應(yīng)該管別的太多,做別的太多，畢竟一個(gè)人的精力是有限的,如果說,你一心關(guān)注著某個(gè)女生或男生，一心關(guān)心著游戲或某個(gè)電視節(jié)目,那么,你認(rèn)為你還能專心的去學(xué)習(xí)嗎?沒關(guān)系,就一年,再苦再累也就一年,再孤單再寂寞也就一年,你選擇了復(fù)讀,你就是一個(gè)讀書的工具,就得好好讀書,就得先考上一個(gè)心目中的大學(xué)，為著這個(gè)夢，你無論如何都要咬緊牙關(guān)，不怕吃苦，堅(jiān)定信念，永不放棄!
同學(xué)們，想不想讓六月充滿微笑?想不想讓七月灑滿陽光?想不想讓八月痛快灑脫?想不想讓九月直奔理想?那么就請你增強(qiáng)自信，相信老師，不怕失敗，不怕吃苦，全力以赴，沖刺極限，永不放棄，無怨無悔!
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇十
每一次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷都是你收獲自己最好的機(jī)會(huì)，你要懂得在實(shí)習(xí)的期間，給自己的表現(xiàn)做一個(gè)總結(jié)。下面本站小編給大家分享一些實(shí)習(xí)。
范文，希望能夠給大家一些幫助。
短短4周的手術(shù)室實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活，我感受很深。
手術(shù)室是我來本院實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，在這個(gè)科室里，有兩個(gè)老師帶過我，她們都很耐心，教會(huì)了我很多。
在手術(shù)室實(shí)習(xí)期間，通過各位老師的幫助指導(dǎo)及自己的實(shí)踐，我熟練掌握了手術(shù)室各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
嚴(yán)格遵守手術(shù)室要求的無菌操作原則熟記各項(xiàng)常用手術(shù)操作流程標(biāo)準(zhǔn)。通過自己的親手實(shí)踐我學(xué)到了很多教科書上沒有的實(shí)際手術(shù)配合經(jīng)驗(yàn)。
從術(shù)前對(duì)病人的訪問開始，到手術(shù)當(dāng)天的核對(duì)及對(duì)病人的心理護(hù)理，再到手術(shù)中做好各項(xiàng)手術(shù)準(zhǔn)備工作，器械傳遞配合，以及手術(shù)結(jié)束前的各項(xiàng)清點(diǎn)工作，甚至于麻醉病人清醒前的陪護(hù)觀察，以及手術(shù)器械的清理和保養(yǎng)工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是不可忽視的部分。對(duì)我來說，每個(gè)部分都是一種考驗(yàn)和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
通過在手術(shù)室這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會(huì)牢記她。
本人自從進(jìn)入中國人壽宣城分公司-客戶服務(wù)中心，一直在收費(fèi)崗工作，在領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的幫助指導(dǎo)下，保證工作質(zhì)量的情況下完成了各項(xiàng)工作安排，從公司安排的各項(xiàng)系統(tǒng)的培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了很多作為一名收費(fèi)人員應(yīng)該掌握的專業(yè)知識(shí)，并融入了這個(gè)十分優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
我目前的工作是按照領(lǐng)導(dǎo)的工作分配，完成各項(xiàng)保險(xiǎn)費(fèi)的收取，并且每天日清日結(jié)，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)給與的各項(xiàng)工作。
在中國人壽宣城分公司的幾年里，熟悉了收費(fèi)崗位的各項(xiàng)工作任務(wù)和工作流程，規(guī)章制度，更加懂得了中國人壽的優(yōu)秀的企業(yè)文化和團(tuán)隊(duì)成員之間那種默契的配合，在這個(gè)過程中，我充分的體驗(yàn)到了工作的快樂與激情，能夠在這樣一家偉大的公司上班，能夠在這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)工作，能夠和所有人一起在中國人壽這個(gè)舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的夢想，是多么的幸福。這段時(shí)間里，我也發(fā)現(xiàn)了我的不足之處，比如在思路上還是不夠開闊，有時(shí)候過于追求任務(wù)，而忽略了其他幾個(gè)方面，我相信在以后的工作中我會(huì)努力，活躍思路，把今后的工作完成的更加完美。
我相信，在中國人壽的每一天，我都在進(jìn)步，并且每天都將是我充滿激情與奮斗的一天。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。責(zé)任感強(qiáng)，切實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合協(xié)助主管完成各項(xiàng)工作。在努力完成工作的同時(shí)，積極學(xué)習(xí)保險(xiǎn)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，平時(shí)利用休息時(shí)間通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，來提高自己的綜合素質(zhì)，目前正在不斷的給自己充電，以期待將來能學(xué)以致用，同公司共同發(fā)展、進(jìn)步。
根據(jù)公司規(guī)章制度，試用人員在試用期滿合格后，即可被錄用成為公司正式員工。因此，我特向公司領(lǐng)導(dǎo)申請，希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評(píng)價(jià)，使我轉(zhuǎn)為正式員工。
轉(zhuǎn)正之后，我會(huì)加倍努力，將自己的工作做得越來越好，以實(shí)際的工作業(yè)績來報(bào)答公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛和培養(yǎng)。
七月，剛從學(xué)校畢業(yè)出來不久的我，成為了長沙地鐵的一名新員工，并送往廣州地鐵進(jìn)行三個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí);作為公司的一名首批員工，甚感驕傲，并且在這段學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，自己的收獲很多，在工作上和知識(shí)的積累上都能良好的融入到公司里面去。在這里我首先要謝謝公司的領(lǐng)導(dǎo)，感謝公司給予我的這個(gè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，我將這三個(gè)月的廣州地鐵學(xué)習(xí)做。
自我鑒定。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)及完成情況;因?yàn)槲以跈C(jī)電檢修工中時(shí)被分到門梯部，即電梯與屏蔽門的維修。廣州城市軌道交通培訓(xùn)學(xué)院給我們的學(xué)習(xí)安排是第一個(gè)月在環(huán)控部門學(xué)習(xí)，第二個(gè)月電梯部分學(xué)習(xí)，第三個(gè)月屏蔽門學(xué)習(xí)，所以我的三個(gè)月大體目標(biāo)就依上述安排;在環(huán)控這部分，了解環(huán)控這塊的主要工作內(nèi)容、模式、及相關(guān)設(shè)備檢修、巡檢應(yīng)掌握的知識(shí)和技能，熟練地鐵各站的風(fēng)、水、電的控制、運(yùn)作過程及原理，及整個(gè)地鐵的運(yùn)行、控制方面的了解。
在電梯這部分，全面了解電梯檢修、維護(hù)應(yīng)掌握的知識(shí)和技能，能夠?qū)境Ｒ姷墓收线M(jìn)行識(shí)別并作出處理，對(duì)地鐵中用到的自動(dòng)扶梯、垂直電梯、樓梯升降機(jī)的各種品牌，型號(hào)都能掌握好其基本知識(shí)及工作原理，作用。在本站屏蔽門這部分，全面了解并學(xué)會(huì)屏蔽門檢修應(yīng)掌握的知識(shí)和技能，對(duì)其基本的故障能識(shí)別并作出處理，熟悉屏蔽門系統(tǒng)的運(yùn)行與維修，機(jī)械、電子基礎(chǔ)知識(shí)掌握好等等。經(jīng)過這段時(shí)間的崗位培訓(xùn)，自己的目標(biāo)已達(dá)到部分，對(duì)于淺層方面基礎(chǔ)知識(shí)差不多掌握透，但深?yuàn)W點(diǎn)的仍需努力，堅(jiān)信在接下來的時(shí)間內(nèi)將日益完善。
二、工作完成情況及所存在的問題;從培訓(xùn)開始起認(rèn)認(rèn)真真、細(xì)微細(xì)致的學(xué)習(xí)了安全規(guī)章制度，安全是我們時(shí)時(shí)刻刻的工作，也是我們工作最起碼的要求，所以，把各項(xiàng)安全方面的知識(shí)學(xué)好也是至為關(guān)鍵的。在崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面，通過每天上班的跟班巡檢，對(duì)整個(gè)機(jī)電部的維修有了大體的認(rèn)識(shí)，熟悉了工作內(nèi)容及模式;環(huán)控部分主要學(xué)習(xí)了空調(diào)方面的知識(shí)，了解其各部件、原理、作用、運(yùn)行過程，各部分的控制等，每天的巡檢及簡單維修，維修前的請點(diǎn)、消點(diǎn)等;知道了各通風(fēng)系統(tǒng)的工作模式及車站控制室的emcs系統(tǒng)等。
電梯部分，自己覺得也是學(xué)的最為認(rèn)真的了，畢竟自己的崗位是這一塊;經(jīng)過培訓(xùn)，對(duì)電工及電子驅(qū)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)，電子技術(shù)基礎(chǔ)，機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)，可編程控制器，變頻器，電梯簡單故障處理有了初步了解，但專業(yè)知識(shí)方面的掌握程度還不夠，畢竟好多部分都具有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，比如plc方面的，電氣方面的控制電路等等都存在很大的疑點(diǎn)的，所以在接下來的時(shí)間內(nèi)，多去獲取本站相關(guān)方面的理論知識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鞏固之前在學(xué)校學(xué)到的，學(xué)習(xí)沒有學(xué)到的，努力做到理論規(guī)范化，技能熟練化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn);實(shí)踐操作有措施，有記錄，勤思考，勤學(xué)習(xí)，多與同事們、師傅們溝通，虛心請教，為走向工作崗位做好充分準(zhǔn)備。
三、崗位適應(yīng)情況;經(jīng)過一個(gè)多月的磨練，培養(yǎng)了我良好的工作作風(fēng)。努力鉆研自己崗位的技能知識(shí)，工作現(xiàn)場克服不習(xí)慣，不畏懼繁瑣，漸漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從剛開始的不適應(yīng)到逐漸適應(yīng)，并喜歡了這個(gè)崗位的工作，因?yàn)樗墓ぷ餍再|(zhì)可以說是流動(dòng)性的，每天的工作點(diǎn)都是不同的，所以給人也有一種新鮮感，讓自己每天都保持著一顆極其積極的工作心去上班、去追求上進(jìn);另外在電梯維護(hù)與保養(yǎng)這方面，基本全是晚班，在連續(xù)性的晚班中，也慢慢的適應(yīng)了晚上干活，白天休息的這種工作模式，并且已經(jīng)慢慢習(xí)慣了，對(duì)這種每周五天班，每天八小時(shí)的工作制度覺得也非常的適合;而且各位師傅們的耐心教導(dǎo)也更是激發(fā)了我的好學(xué)之心、鉆研之心。
四、學(xué)習(xí)中的體會(huì);從每天工班里各位師傅們的工作、工會(huì)、培訓(xùn)中，體會(huì)到了一個(gè)集體團(tuán)隊(duì)精神的重要性，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員我們應(yīng)該有的種凝聚力和團(tuán)結(jié)力;我們要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心，高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。工作中，嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度，認(rèn)真履行工作職責(zé)，尊敬上級(jí)，團(tuán)結(jié)同事，踏實(shí)工作;另外，公司嚴(yán)格的規(guī)章管理制度，讓我們學(xué)會(huì)了從現(xiàn)在開始就要養(yǎng)成良好的工作上班習(xí)慣，不拖拉，比如電梯困人搶修，二十分鐘沒趕到現(xiàn)場的，每超過二十分鐘扣300塊工資的這些情況等等。同時(shí)，辛苦的基層工作也更加激發(fā)了我努力、奮斗、拼搏的工作心，嚴(yán)格要求自己不斷上進(jìn)。
總之，經(jīng)過在廣州地鐵的培訓(xùn)，讓我不斷的提升了自己的崗位技能知識(shí)水平，對(duì)技能方面的操作基本有了較為全面的了解，在接下來的工作當(dāng)中，我將加倍努力，繼承和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)改進(jìn)不足，挖掘潛能，適應(yīng)單位、崗位的發(fā)展要求，努力把自己的工作做得更好。
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇十一
我校于20xx年秋季開始貫徹實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理，我校開展的初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以培養(yǎng)學(xué)生全面綜合素質(zhì)提高，促進(jìn)教師關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過程，發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的激勵(lì)與調(diào)控功能，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的發(fā)展動(dòng)力，幫助學(xué)生通過學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐認(rèn)識(shí)自我，建立自信，從而促進(jìn)學(xué)生積極、主動(dòng)地發(fā)展，培養(yǎng)良好的個(gè)性，是學(xué)生成為具有一定文化素質(zhì)、一定動(dòng)手能力、符合社會(huì)需要能為國家建設(shè)做出貢獻(xiàn)的各類人才。通過一學(xué)年的摸索和實(shí)踐，有了一些體會(huì)和收獲。現(xiàn)對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)活動(dòng)總結(jié)如下：
一、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的成績和經(jīng)驗(yàn)：
1、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案和細(xì)則》。
讓每一個(gè)學(xué)生明確評(píng)價(jià)體系當(dāng)中的二級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)容，如公民素養(yǎng)的二級(jí)指標(biāo)包括：自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮;對(duì)個(gè)人的行為負(fù)責(zé);積極參加公益活動(dòng);具有社會(huì)責(zé)任感。讓學(xué)生能客觀評(píng)價(jià)自己的行為并聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際讓他們對(duì)照自己的言行舉止，領(lǐng)悟這其中的精神實(shí)質(zhì)，我校除利用集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣講外，組織班集體對(duì)方案與細(xì)則進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓學(xué)生相互討論、研究，做到了然于胸。這是一個(gè)學(xué)習(xí)過程，也是對(duì)學(xué)生的一個(gè)教育過程。
2、廣泛宣傳，營造課程改革良好的社會(huì)氛圍。
新課程的實(shí)施不僅僅是學(xué)校教師的事情，它的實(shí)施還涉及千百萬學(xué)生以及家長，為此我們大力宣傳綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要性，營造社會(huì)輿論氛圍，使社會(huì)各界都清楚新課程改革的目的和意義。這些工作的開展贏得了社會(huì)和家長對(duì)課改工作的理解和支持，尤其是增進(jìn)了家長對(duì)學(xué)校實(shí)施新課程的工作的理解，也加強(qiáng)了學(xué)校同社會(huì)各界的聯(lián)系與合作。
3、制定我校的《中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案，確保我校工作的順利開展。確立了領(lǐng)導(dǎo)重視抓保障，規(guī)范管理抓制度，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)抓培訓(xùn)，注重檢查抓落實(shí)，提高層次抓引領(lǐng)的指導(dǎo)思想。學(xué)校成立了學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)，由學(xué)校校長何盛宇任組長對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，分階段安排實(shí)施，具體的實(shí)施部門設(shè)在政教處。
4、明確評(píng)價(jià)目標(biāo)、明晰評(píng)價(jià)原則。
在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施過程中，我們堅(jiān)持以人為本、科學(xué)評(píng)價(jià)，旨在通過“學(xué)生個(gè)人成長記錄袋”的建立和管理，全面、全程、客觀且富有人性化地記錄“學(xué)生個(gè)人成長的足跡”，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生健康、全面、可持續(xù)發(fā)展，達(dá)到以評(píng)促學(xué)的目標(biāo)。為確保評(píng)價(jià)的客觀性、公正性，我們堅(jiān)持遵循六項(xiàng)原則：
(1)、全面性原則。評(píng)價(jià)必須關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，不能把目光只投向少數(shù)尖子生，要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己在解題策略、思維習(xí)慣上的長處與不足，促進(jìn)全員的多層發(fā)展。
(2)、自主性原則。評(píng)價(jià)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)和及時(shí)調(diào)整學(xué)生的自主學(xué)習(xí)行為，通過評(píng)價(jià)讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步發(fā)展自己的潛能。學(xué)生在對(duì)某項(xiàng)考查結(jié)果不滿意時(shí)，可按學(xué)校的要求讓其再自查自糾、自主發(fā)展，在其認(rèn)為已獲得良好發(fā)展時(shí)給予再次考查的機(jī)會(huì)。
(3)、多樣性原則。評(píng)價(jià)要做到形式多樣：等級(jí)評(píng)價(jià)與語言描述相結(jié)合;全程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合;筆試、口試與實(shí)踐操作相結(jié)合;學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師生互評(píng)、家長參與相結(jié)合。要突出考試方式的多樣化，由單一性的筆試，改為筆試、口試動(dòng)手操作及問題解決等多種形式相結(jié)合，這樣的評(píng)價(jià)才能更全面地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
(4)、生活化原則。課堂評(píng)價(jià)是過程評(píng)價(jià)的重要組成部分，要突出學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、生活的全方位的體驗(yàn)。在課堂教學(xué)中，要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難，抓住學(xué)生思考的問題，啟發(fā)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)踐開展創(chuàng)造性活動(dòng)?？疾橐罁?jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)題目，要把學(xué)科教學(xué)與生活聯(lián)系起來。
(5)、個(gè)性化原則。過程評(píng)價(jià)必須關(guān)注每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能動(dòng)作用的發(fā)揮，關(guān)注他們個(gè)性心理和特長與情感態(tài)度的形成與發(fā)展，使評(píng)價(jià)適應(yīng)不同層次學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。
5、師生評(píng)價(jià)主體的結(jié)合。
在日常教學(xué)中，教師關(guān)注學(xué)生的發(fā)展情況，隨時(shí)填寫學(xué)生成長記錄和日常評(píng)語;通過“學(xué)生自評(píng)”促進(jìn)學(xué)生自我反思、促進(jìn)成長，通過“同學(xué)互評(píng)”促進(jìn)同學(xué)間相互學(xué)習(xí)、溝通和交流，通過“班級(jí)評(píng)價(jià)”促進(jìn)師生關(guān)系和諧，教學(xué)相長。
6、學(xué)校建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的長效機(jī)制。
將學(xué)校德育工作和班級(jí)常規(guī)管理工作納入其中，各班建立班級(jí)管理檔案，為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供有力證據(jù)，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。
二遇到的困難和問題。
1、學(xué)生評(píng)價(jià)與學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)不一致。
優(yōu)秀學(xué)生評(píng)價(jià)的比率控制在30%以內(nèi)。對(duì)于特別優(yōu)秀的班級(jí)存在實(shí)際優(yōu)秀不能評(píng)定為優(yōu)秀，而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生在評(píng)價(jià)過程中，學(xué)生往往顧及到同學(xué)情誼很少將學(xué)生評(píng)定為不合格。人為感情因素干擾過大。
3、教師評(píng)價(jià)的缺失。
教師對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)不能再學(xué)生的評(píng)價(jià)平臺(tái)上顯示，教師對(duì)于學(xué)生評(píng)價(jià)到底是好是壞，學(xué)生沒有辦法知曉。教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、情感、交際能力等方面的評(píng)價(jià)只能進(jìn)入學(xué)生成長檔案，學(xué)生對(duì)此并不了解，因此教師對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)功能體現(xiàn)不夠充分。
4、學(xué)生對(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)遺忘較多。
通過與學(xué)生的交流得知，學(xué)生在登錄評(píng)價(jià)平臺(tái)做自評(píng)和他評(píng)時(shí)，評(píng)價(jià)方案和細(xì)則遺忘非常厲害，學(xué)生評(píng)價(jià)時(shí)往往是依據(jù)個(gè)人喜好做出的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)本身不夠準(zhǔn)確。
三改進(jìn)措施和辦法。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討。對(duì)目前工作中存在的問題應(yīng)通過學(xué)習(xí)省市區(qū)指導(dǎo)性文件并到其它學(xué)校學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)和做法。做到每年定期外出學(xué)習(xí)。
2、搭建各種平臺(tái)為學(xué)生評(píng)價(jià)累積素材。
學(xué)生發(fā)展個(gè)性化不能僅僅停留在文字和口號(hào)上，學(xué)生發(fā)展個(gè)性化必須通過各種活動(dòng)為載體，為學(xué)生展示自己的才能搭建平臺(tái)并從活動(dòng)方案、活動(dòng)過程、活動(dòng)總結(jié)和活動(dòng)照片，同時(shí)將相應(yīng)材料放進(jìn)學(xué)生成長檔案。
3、嚴(yán)格過程管理為學(xué)生評(píng)價(jià)提供真實(shí)材料。
落實(shí)教師對(duì)學(xué)生各方面表現(xiàn)的事實(shí)材料，并將材料及時(shí)送交相關(guān)科室和年級(jí)負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)。
4、再學(xué)評(píng)價(jià)方案和細(xì)則。
在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)開始之前，要組織學(xué)生和相關(guān)教師對(duì)評(píng)價(jià)方案和細(xì)則再學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)讓所有學(xué)生和教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的六個(gè)維度和52個(gè)主要評(píng)價(jià)觀測點(diǎn)能做出全面、準(zhǔn)確判斷和評(píng)價(jià)。
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇十二
初中三年就這樣過去了，你是否覺得剛來這里才短短幾天，無論如何，我們來寫一份。
對(duì)這三年生活回顧一下吧。下面是小編搜集整理的初中階段自我評(píng)價(jià)范文，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注自我評(píng)價(jià)欄目!
三年的初中生活似彈指一揮間，從剛跨入初中時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將畢業(yè)升學(xué)的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于初中三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。我自認(rèn)為無愧于初中三年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為身為初中生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚牛墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩?huì)發(fā)光。所以我確信，初中生的前途也會(huì)有光明、輝煌的一天。通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。初中生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏;面對(duì)將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。
高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠(yuǎn)銘記在我心中。
我熱愛我們的黨，熱愛社會(huì)主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)以及黨章學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強(qiáng)，連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評(píng)為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，高二年還被評(píng)為市三好生。
天資聰穎，學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，理解和自學(xué)能力強(qiáng)，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學(xué)以致用，不斷鞏固已掌握的知識(shí)。高中三年以來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識(shí)。在全國中學(xué)生奧林匹克競賽中或市一等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)。
我積極參加體育鍛煉，體鍛達(dá)標(biāo)，還曾經(jīng)代表班級(jí)參加校運(yùn)會(huì)，并在接力項(xiàng)目為班爭光。
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
學(xué)習(xí)之余，走出校門，初二暑假到某某書店兼職暑假工。本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人接觸，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
初中三年讓我學(xué)會(huì)了很多,現(xiàn)在在寫這份。
自我評(píng)定。
的時(shí)候,回首過去感觸良多.在以后的生活與學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力,完善自己,朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)辣。
時(shí)光流逝，豐富多彩的三年初中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。
我衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會(huì)主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提初自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了。
入黨申請書。
作為班長，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團(tuán)結(jié)好班委，處理好班級(jí)的一切事務(wù)，是老師的得力助手初二年我們班被評(píng)為市優(yōu)秀班級(jí)，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個(gè)班級(jí)而自豪三年來，我在組織能力、語言表達(dá)能力有了長足的進(jìn)步97年被評(píng)為市優(yōu)秀學(xué)生干部，初三年被評(píng)為校三好生。
學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對(duì)問題有獨(dú)到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精，學(xué)習(xí)效率初。三年來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學(xué)科競賽中也多次獲獎(jiǎng)，初一年榮獲第四屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽市三等獎(jiǎng);初二年獲全國中學(xué)生化學(xué)競賽廈門賽區(qū)表揚(yáng)獎(jiǎng)，初三年獲第十四屆全國中學(xué)生物理競賽省二等獎(jiǎng)。
積極參加體育鍛煉，體育體鍛達(dá)標(biāo)擅打籃球。
通過初中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進(jìn)步。從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，體鍛雖然達(dá)標(biāo)，但還須加強(qiáng)體育鍛煉，提初成績，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開來，更好地報(bào)效祖國。
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇十三
根椐《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》及省教育廳有關(guān)精神，為全面反映初中生綜合素質(zhì)狀況，制定本實(shí)施方案。
一、學(xué)校在市、鎮(zhèn)教育主管部門初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下成立評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、教師代表、家長代表和其他社會(huì)人士代表組成，主要負(fù)責(zé)：
1、確定學(xué)校具體評(píng)價(jià)方案，制定具體的評(píng)價(jià)程序;。
3、接受社會(huì)各方面監(jiān)督，對(duì)評(píng)價(jià)中出現(xiàn)的分歧予以澄清和仲裁。
學(xué)校評(píng)價(jià)監(jiān)察小組主要負(fù)責(zé)監(jiān)控學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作，接受本校有關(guān)投訴，進(jìn)行調(diào)查并予以處理。必要時(shí)上報(bào)市、鎮(zhèn)教育主管部門評(píng)價(jià)監(jiān)察小組予以解決。
二、評(píng)價(jià)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)以《通知》中的有關(guān)基礎(chǔ)發(fā)展目標(biāo)為基本依據(jù)，以初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊規(guī)定內(nèi)容對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。
三、評(píng)價(jià)的主體。
在學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，每個(gè)班級(jí)成立1個(gè)由班主任和科任教師組成的評(píng)價(jià)小組。小組成員給學(xué)生授課的時(shí)間不能少于1年，對(duì)學(xué)生應(yīng)有充分了解，同時(shí)具備較強(qiáng)的責(zé)任心和誠信意識(shí)。小組名單要在評(píng)價(jià)工作正式開展前向被評(píng)班級(jí)所有學(xué)生公布，如果超過1/3的學(xué)生不同意某教師作為評(píng)價(jià)者，則需要做相應(yīng)調(diào)換。
四、評(píng)價(jià)的過程與方法。
初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要以學(xué)生日常表現(xiàn)為依據(jù)，要盡可能提供主要表現(xiàn)的實(shí)證材料，實(shí)證材料遵循實(shí)事求是的原則。評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注意對(duì)實(shí)證資料的分析與概括，避免以偏概全。如果評(píng)價(jià)小組成員之間存在重大分歧，應(yīng)提交學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)過更為廣泛和深入地調(diào)研和討論后做出決定。學(xué)校要特別重視建立學(xué)生成長記錄檔案，準(zhǔn)確記錄學(xué)生成長過程，充分發(fā)揮過程性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生成長的激勵(lì)作用。
關(guān)鍵依據(jù)以下6項(xiàng)實(shí)證材料：
1、統(tǒng)一考試、考查的成績;。
2、關(guān)鍵的代表性作品、作業(yè);。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)(包括社區(qū)服務(wù))的有關(guān)記錄和證明;。
4、經(jīng)教育行政部分認(rèn)可的表彰、獲獎(jiǎng)證書;。
5、關(guān)鍵性評(píng)語(班主任、授課老師);。
6、自我描述。提倡和鼓勵(lì)學(xué)校提供平時(shí)積累的學(xué)生成長記錄或其他材料。
評(píng)價(jià)每學(xué)期進(jìn)行一次。
五、評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)。
初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果應(yīng)包括兩部分：綜合性評(píng)語和評(píng)定等級(jí)。
(一)綜合性評(píng)語。綜合性評(píng)語主要是對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)予以整體描述，對(duì)學(xué)生的成長過程給予客觀評(píng)價(jià)，重點(diǎn)突出學(xué)生的特點(diǎn)、特長和潛能。綜合性評(píng)語應(yīng)根據(jù)學(xué)生各方面的具體表現(xiàn)以定性描述為主。綜合性評(píng)語要由班主任收集各方評(píng)價(jià)結(jié)果，在其他相關(guān)人員參與下(不少于3人)寫出。
(二)評(píng)定等級(jí)。公民道德素養(yǎng)的評(píng)價(jià)結(jié)果分為a、b兩個(gè)等級(jí)，其他四個(gè)維度的評(píng)價(jià)結(jié)果分為a、b、c、d四個(gè)等級(jí)。對(duì)學(xué)生某一維度評(píng)價(jià)為d時(shí)應(yīng)非常慎重，有維度被評(píng)為d等級(jí)的學(xué)生其材料必須提交學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審核。各校公民道德素養(yǎng)評(píng)價(jià)a等級(jí)不受比例限制，其他四個(gè)維度a等級(jí)不得超過人數(shù)的40%。
評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)通知學(xué)生本人及其家長，如有異議，學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)進(jìn)行調(diào)研處理。評(píng)定等級(jí)為a的應(yīng)予以公示，但不要將所有的學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果公示或?qū)ν夤肌?BR> 六、評(píng)價(jià)結(jié)果的使用。
(一)作為初中畢業(yè)的主要依據(jù)：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，所有評(píng)價(jià)維度達(dá)到d以上的學(xué)生才能夠畢業(yè)。
(二)作為高中階段招生錄取的重要依據(jù)。
七、制度保障。
為確保初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作能公開、公正、公平、科學(xué)地進(jìn)行，使評(píng)價(jià)工作有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展，學(xué)校建立和完善公示制度、誠信制度、監(jiān)督制度、評(píng)估制度和申訴制度。
(一)公示制度。
在評(píng)價(jià)工作開展前將評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)結(jié)果的使用等向?qū)W生及其家長做出明確的說明解釋。評(píng)定等級(jí)為a的學(xué)生名單應(yīng)在所在班級(jí)公示，接受學(xué)生的質(zhì)詢并由班級(jí)評(píng)價(jià)小組研究后給予答復(fù)。
(二)誠信制度。
為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)者、學(xué)生本人等建立信用記錄。
如果在評(píng)價(jià)過程出現(xiàn)弄虛作假行為，則在相應(yīng)當(dāng)事人的信用記錄中予以記載并在全校通報(bào)批評(píng)。信用記錄不佳的教師不能作學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組成員。
(三)評(píng)價(jià)質(zhì)量監(jiān)控與完善機(jī)制。
對(duì)評(píng)價(jià)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估，要充分了解評(píng)價(jià)工作的有關(guān)信息，及時(shí)處理評(píng)價(jià)中存在的問題，為進(jìn)一步完善初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)打下基礎(chǔ)。
(四)舉報(bào)和申訴制度。
建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)申訴制度，如果學(xué)生、家長、教師和其他社會(huì)人士對(duì)于評(píng)價(jià)過程中可能危害評(píng)價(jià)結(jié)果公平、公正的現(xiàn)象和行為，或者對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果存在異議可先向?qū)W校評(píng)價(jià)委員會(huì)提出舉報(bào)或申訴，如果對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)的答復(fù)或處理不滿意，可向市鎮(zhèn)教育紀(jì)檢監(jiān)察部門提出舉報(bào)或申訴。
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇十四
初中三年時(shí)間，一晃就過了，初中生對(duì)自己有怎樣的評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)呢?下面是本站小編整理初中階段的。
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初中三年，感覺即漫長又過得很快，三年的初中生活似彈指一揮間。比起剛跨入初中時(shí)的失落與迷茫，到現(xiàn)在多了一分對(duì)畢業(yè)升學(xué)的從容與坦然。
在這三年中，我成長了許多，也明白了許多，并收獲了知識(shí)、友情等很多很多。剛上初中時(shí)，對(duì)知識(shí)的理解只有很淺薄的一點(diǎn)點(diǎn)，隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)變，老師的悉心教導(dǎo)以及同學(xué)的幫助下、處于這樣和諧向上氣氛中的我，了解的知識(shí)面越來越寬廣，接觸的事物也越來越多，收獲到很多原本缺乏的知識(shí)，重新了解和認(rèn)識(shí)了自我，也改變了自己以往的缺點(diǎn)和不足。
初一時(shí)，剛接觸到新的環(huán)境，對(duì)老師和同學(xué)都完全不熟悉，不知道如何去結(jié)交朋友，怎樣去處理好人際關(guān)系，再加上當(dāng)時(shí)我性格比較內(nèi)向的情況下，相處了很長一段時(shí)間，卻并沒有幾個(gè)朋友，甚至還被班里同學(xué)排擠。后來，我反思了很久，明白是我自己的問題，同學(xué)們并不是很了解我。從那以后，我努力跟同學(xué)們主動(dòng)交流，一起學(xué)習(xí)，也盡全力幫助他們，為他們著想。漸漸的，跟班里的同學(xué)都熟悉起來，他們一樣的也對(duì)我很好。初一這一年中，我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了如何和他人交往，明白了想要?jiǎng)e人對(duì)你好就要加倍的為別人著想、對(duì)他們好才可以。
在學(xué)校里，每天早晨都有安排跑早操，因此養(yǎng)成了多運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。學(xué)校很重視運(yùn)動(dòng)，每年都舉辦兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我并不善于長跑，但很想?yún)⒓舆@種集體性的活動(dòng)，于是報(bào)名的一般只有接力和拔河這兩項(xiàng)。我很喜歡這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)楦蠹乙黄鹋Α⒁黄馂榘嗉?jí)爭光感覺很驕傲，很自豪?？吹阶约耗艹鲆环萘榘嗉?jí)爭光，真的是感覺到發(fā)自內(nèi)心的快樂。
初中時(shí)，當(dāng)我成為了一名共青團(tuán)員，在老師給我戴上那小小的徽章時(shí)，我感覺到了自己的進(jìn)步和責(zé)任。能成為團(tuán)員，代表著老師和同學(xué)對(duì)我的肯定，也意味著我今后要更加努力，將來成為一個(gè)能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的有用的人。
在班級(jí)里，我積極參加班級(jí)活動(dòng)，努力并仔細(xì)的做好班級(jí)的勞動(dòng)，熱心幫助班級(jí)里的同學(xué)，為同學(xué)和老師分憂解難，認(rèn)真完成老師交代的事情。曾經(jīng)擔(dān)任過語文課代表和物理課代表，協(xié)助老師工作，督促同學(xué)的學(xué)習(xí)。
同時(shí)，初中生活中我也有許多缺點(diǎn)和不足。例如，在學(xué)習(xí)上不夠認(rèn)真、努力、偷懶、貪玩。我已經(jīng)清醒地認(rèn)識(shí)影響我學(xué)習(xí)成績的這些負(fù)面因素，我在假期這段日子里發(fā)誓：要堅(jiān)決改掉這些壞毛病，用一個(gè)全新的面貌來面對(duì)高中的新生活，加倍努力地做好一切。我會(huì)用行動(dòng)證明自己，我是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
伴隨著21世紀(jì)的腳步，我即將走完多彩的初中三年。在這三年中，我在各方面都取得了長足的進(jìn)步和可喜的成績。
我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠心擁護(hù)黨和國家的重大方針、政策。平時(shí)關(guān)心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會(huì)的事。我嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》，平時(shí)勤儉樸素，謙虛謹(jǐn)慎，尊敬師長，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，愛護(hù)公物，而且作風(fēng)正派，是非觀念強(qiáng)，道德品質(zhì)優(yōu)良，行為文明，作為班級(jí)的一分子，我有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，踴躍參加班級(jí)的。
黑板報(bào)。
出版工作，當(dāng)我們班的板報(bào)獲年段第一名時(shí)，我心里無比自豪。
我學(xué)習(xí)自覺、認(rèn)真，思維敏捷，知識(shí)面廣，善于質(zhì)疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。初中三年間，我在學(xué)習(xí)方面獲得長足的進(jìn)步，各科成績優(yōu)秀，并在省第六屆生物競賽中獲得廈門賽區(qū)二等獎(jiǎng)。
我熱愛體育，在平時(shí)更是注重鍛煉身體，體鍛達(dá)標(biāo)。我的興趣廣泛，總是積極參加各種課外活動(dòng)，曾獲年段五、六班主持人對(duì)抗賽三等獎(jiǎng)，以及年段硬筆書法比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。我喜歡繪畫，常利用課余時(shí)間自學(xué)繪畫，并多次為班級(jí)板報(bào)繪制刊頭。我熱愛勞動(dòng)，總是一絲不茍地完成學(xué)校布置的各種衛(wèi)生工作，不怕臟，不怕累。
但我在學(xué)習(xí)方面時(shí)間抓得還不夠緊，我將更嚴(yán)格地要求自己，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。相信在不久的將來，我將成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者，更好地報(bào)效祖國。
時(shí)光流逝，豐富多彩的三年初中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。
我衷心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會(huì)主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提初自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了。
入黨申請書。
作為班長，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團(tuán)結(jié)好班委，處理好班級(jí)的一切事務(wù)，是老師的得力助手初二年我們班被評(píng)為市優(yōu)秀班級(jí)，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個(gè)班級(jí)而自豪三年來，我在組織能力、語言表達(dá)能力有了長足的進(jìn)步97年被評(píng)為市優(yōu)秀學(xué)生干部，初三年被評(píng)為校三好生。
學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對(duì)問題有獨(dú)到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精，學(xué)習(xí)效率初。三年來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學(xué)科競賽中也多次獲獎(jiǎng)，初一年榮獲第四屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽市三等獎(jiǎng);初二年獲全國中學(xué)生化學(xué)競賽廈門賽區(qū)表揚(yáng)獎(jiǎng)，初三年獲第十四屆全國中學(xué)生物理競賽省二等獎(jiǎng)。
積極參加體育鍛煉，體育體鍛達(dá)標(biāo)擅打籃球。
通過初中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進(jìn)步。從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，體鍛雖然達(dá)標(biāo)，但還須加強(qiáng)體育鍛煉，提初成績，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開來，更好地報(bào)效祖國。
光陰似箭，初中生活在不知不覺中飛逝而過。回首三年歷程，我從一個(gè)懵懂頑童成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的初中畢業(yè)生，即將面臨初考的選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學(xué)校、社會(huì)及養(yǎng)育我的父母。
作為一名初中生，我明辨是非，關(guān)心國家大事，為使自己成為社會(huì)主義偉大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習(xí)。在校，我模范遵守校紀(jì)校規(guī)，以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和初度的責(zé)任感為班級(jí)工作出謀劃策。初中三年均擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，組織辯論賽、知識(shí)競賽等活動(dòng)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織能力，成為老師的得力助手，并在同學(xué)中樹立較初威信。我嚴(yán)于律己，進(jìn)取心強(qiáng)，報(bào)名參加黨章學(xué)習(xí)小組，努力提初思想覺悟，向黨組織靠攏。平時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐，注重培養(yǎng)自己的能力。多次參加青年自愿者活動(dòng)，具有樂于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出，初中三年均被評(píng)為校三好生，并于初二年被評(píng)為市級(jí)三好生。
學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，勤學(xué)好問，刻苦鉆研，在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)，能融會(huì)貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強(qiáng)的優(yōu)勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績，并參加數(shù)學(xué)、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第六屆中學(xué)生生物競賽廈門賽區(qū)三等獎(jiǎng)，在初三年全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲福建省三等獎(jiǎng)，全國優(yōu)勝獎(jiǎng)。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達(dá)標(biāo)。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和。
手抄報(bào)。
比賽中獲獎(jiǎng)。熱愛勞動(dòng)，能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。
經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在初考中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國匯報(bào)。
初中學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長知識(shí)，開拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不斷提初認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)做人的三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。
在思想政治上，我熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國，關(guān)心國家大事，每天注意收看新聞聯(lián)播。我參加了黨章學(xué)習(xí)小組，曾隨黨章學(xué)習(xí)小組到江西瑞金革命老區(qū)參觀學(xué)習(xí)，激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來投身建設(shè)革命老區(qū)，建設(shè)“四化”的思想。我參加過政治夏令營，獲得演講比賽二等獎(jiǎng)。我富有愛國主義精神，滿懷激情地參加了慶香港回歸的踩街活動(dòng)，向群眾宣傳祖國統(tǒng)一大業(yè)。我富有助人為樂精神，積極參加捐書、捐款活動(dòng)，為“希望工程”盡自己一點(diǎn)棉薄之力。我參加青年自愿者服務(wù)隊(duì)，為欲返鄉(xiāng)的打工者送水送溫暖。作為一名班長，我在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中都能起帶頭作用，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。我認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律，熱愛班級(jí)集體，積極參加學(xué)?；蚰甓谓M織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、籃球賽，為班級(jí)奪得不少榮譽(yù)。我的勞動(dòng)積極性強(qiáng)，不怕臟，不怕苦，在創(chuàng)衛(wèi)勞動(dòng)中有突出表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)上我自覺、認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法較靈活，能科學(xué)安排好時(shí)間。有競爭意識(shí)，分析問題、解決問題能力較強(qiáng)。我課前做好預(yù)習(xí)，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見，配合好老師，能較初質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納、梳理，使我的知識(shí)系統(tǒng)化。學(xué)習(xí)成績保持在年段前茅，在會(huì)考中取得8科優(yōu)。在“海爾杯”
作文。
比賽中獲獎(jiǎng)，曾參加英語奧林匹克競賽。曾被評(píng)為“校優(yōu)秀團(tuán)員”，“市三好生”。
我熱愛體育活動(dòng)，認(rèn)真上好體育課，積極參加體鍛，體育成績優(yōu)秀。我加入?；@球隊(duì)，曾代表學(xué)校在市女籃比賽中獲三等獎(jiǎng)。我熱愛各項(xiàng)文體活動(dòng)，興趣廣泛，經(jīng)常利用課余時(shí)間畫畫，閱讀各類進(jìn)步書籍。
但我還存在缺點(diǎn)，如對(duì)不良行為不敢大膽批評(píng)。我們是跨世紀(jì)的人才，任重道遠(yuǎn)。今后我將朝“四有”方向繼續(xù)努力。
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇十五
剛升入初三，有些同學(xué)會(huì)不以為然，認(rèn)為離中考的日子還很長，有的是時(shí)間，但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個(gè)循序漸進(jìn)的積累過程。初三階段，特別是中考前的幾個(gè)月，只不過是在平時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)、提高而已。因此，在整個(gè)初中階段，就必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正確的學(xué)習(xí)方法要求我們上課認(rèn)真聽講，勤做筆記，積極思考，回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)，完成老師布置的全部作業(yè)，在將老師上課的內(nèi)容仔細(xì)“消化”、“吸收”后，再去接受新的知識(shí)?！皽毓识隆辈拍苁盏绞掳牍Ρ兜膶W(xué)習(xí)效果。
每個(gè)人由于自身潛能和愛好等因素，各科的成績一般是不平衡的。這就要求我們每個(gè)人對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)全面、客觀的了解和評(píng)價(jià)：哪些是自己的強(qiáng)項(xiàng)，哪些是自己的弱項(xiàng)，有側(cè)重地安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，才能用有限的時(shí)間取得最好的學(xué)習(xí)效果。譬如我對(duì)理科較感興趣，對(duì)數(shù)理化的悟性較強(qiáng)，因此我在這幾門課上，相對(duì)多花了一些時(shí)間，而相對(duì)于我的弱項(xiàng)文科，我除了平時(shí)上課時(shí)盡量理解、吸收，完成老師布置的作業(yè)外，在復(fù)習(xí)時(shí)用的時(shí)間就相對(duì)少些。此次中考，我充分發(fā)揮了自己的長處，數(shù)學(xué)117分，理化合卷115分，將我在文科中落下的分給補(bǔ)了回來，總體上取得了較好的成績?！爸褐?，百戰(zhàn)不殆”，打仗是這樣，學(xué)習(xí)、考試也是這樣?？荚嚦煽兒脡牡囊蛩毓倘缓芏?，有時(shí)也不乏偶然因素，但我認(rèn)為最主要、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力。不利的客觀因素能夠通過自己的主觀努力得到彌補(bǔ)，良好的客觀條件只有通過主觀努力才能發(fā)揮作用。我很幸運(yùn)，我的初中母校永明中學(xué)為我們營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，老師的辛勤教學(xué)幫我們打下了扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，再加上自己的努力，使我在此次中考中取得了較為理想的成績，進(jìn)入了市重點(diǎn)學(xué)校向明中學(xué)。
有些同學(xué)在考試前十分緊張，每天起早摸黑，拼命做練習(xí)，生怕不這樣就不能取得好成績。這不僅是一種對(duì)自己缺乏信心的表現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)取得適得其反的效果?，F(xiàn)實(shí)中也不乏這樣的事例：有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)一直很好，就是因?yàn)樵诳荚嚽皼]有處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系，長期睡眠不足，結(jié)果在考試時(shí)精力下降，反而沒有考出應(yīng)有的成績。別人的教訓(xùn)就是我們的經(jīng)驗(yàn)，因此，同學(xué)們在考試前千萬要注意勞逸結(jié)合，以飽滿的精神和充分的自信步入考場，定能取得理想的成績。
面對(duì)中考，我們要具備一顆平常心。盡管要做到這一點(diǎn)很難很難，但面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們每個(gè)人必須保持良好的心態(tài)。中考的確十分重要，但它畢竟是我們漫長的學(xué)習(xí)生涯中邁出的一小步，以后的學(xué)習(xí)路程更長?？嫉煤玫耐瑢W(xué)要從最初的喜悅中回到學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)中來，繼續(xù)努力、刻苦地學(xué)習(xí);考得不理想的同學(xué)也不要長時(shí)間沉浸在懊悔、難過中，要振作精神，認(rèn)真總結(jié)，再接再厲，爭取在以后的學(xué)習(xí)中取得好成績。
進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)，這只是學(xué)習(xí)道路上的萬里長征走出的第一步，以后的路程更長，學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨。為了祖國的四化建設(shè)，為了國家的繁榮富強(qiáng)，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面發(fā)展，做一個(gè)合格人才。讓我們牢記偉人的教導(dǎo)：“在科學(xué)上面是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”
從20xx年8月參加課題組的培訓(xùn)開始，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、實(shí)驗(yàn)方案的要求和課程專家的指導(dǎo)下，積極參加課題組的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、研討活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng)，并取得一定效果?，F(xiàn)將階段性總結(jié)如下：
(一)優(yōu)化自我。
1.優(yōu)化教育觀念。教師對(duì)自身工作和任務(wù)的重新認(rèn)識(shí)與定位，從過去單純傳授知識(shí)到開始關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的尊重和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重新認(rèn)識(shí)上，表現(xiàn)在平等的新型師生關(guān)系的構(gòu)建上。教師必須重新定位，應(yīng)以一個(gè)組織者、促進(jìn)者、參與者、學(xué)習(xí)者等身份參加到實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)中去。走專業(yè)化道路，認(rèn)真鉆研教材，挖掘課程標(biāo)準(zhǔn)。與時(shí)代接軌，與學(xué)生同行。
2.發(fā)起繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。實(shí)驗(yàn)課題的開展，使學(xué)生學(xué)習(xí)涉及的內(nèi)容和范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教科書規(guī)定的內(nèi)容，學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求更為強(qiáng)烈，教師深感僅憑教科書上的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從而激發(fā)起極大的學(xué)習(xí)、教科研熱情。
3.增強(qiáng)合作交流意識(shí)。圍繞課題研究，不僅與其他同事建立聯(lián)系，而且從僅僅關(guān)注本學(xué)科走向關(guān)注與本學(xué)科相關(guān)的其他學(xué)科，從獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)到和其他教師一起合作完成實(shí)驗(yàn)研究工作。體驗(yàn)到了集體的力量和合作的樂趣!并期待著能夠把一些教育理念和教育方式有效推廣到我校教師教學(xué)實(shí)踐中，并為區(qū)域?qū)W校示范和引領(lǐng)，起到很好的輻射作用。
(二)優(yōu)化課堂教學(xué)根據(jù)信息技術(shù)的特征和教學(xué)改革發(fā)展的要求，努力創(chuàng)設(shè)一種特色鮮明、行之有效的學(xué)習(xí)情境和途徑，讓學(xué)生在主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)的過程中學(xué)會(huì)對(duì)大量的信息進(jìn)行收集、分析和判斷，從而增強(qiáng)對(duì)環(huán)境變化的應(yīng)變能力和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)造能力。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的心理、生理等特點(diǎn)，積極探索了引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式、探索式、交互式的教學(xué)方法，促使學(xué)生在解決問題的過程中去學(xué)習(xí)，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)基本技能的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探究的意識(shí)和能力。在授課之前，精心進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，利用信息技術(shù)制作了大量的與課堂教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的。
課件。
與學(xué)件，在課堂教學(xué)中，為學(xué)生提供足夠的思維時(shí)間和思維空間，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和主體作用，讓學(xué)生在信息技術(shù)環(huán)境下能主動(dòng)提出問題、探討解決問題的方法，經(jīng)過互相之間的探討、評(píng)價(jià)，最后得出解決問題的規(guī)律和方案，為學(xué)生的可持續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課后，及時(shí)進(jìn)行課堂反饋，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，力求使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程成為其心靈愉悅的過程。
(三)優(yōu)化學(xué)生本次課題實(shí)驗(yàn)研究把改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式擺在突出位置，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生互動(dòng)的過程，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探索、勤于動(dòng)手。在整合實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過程，更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。在整合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，學(xué)生在激情導(dǎo)入、鼓勵(lì)質(zhì)疑、講座合作等辦法的調(diào)動(dòng)下，積極參與課堂，積極參與教學(xué)，并充分利用課外學(xué)習(xí)資源，主動(dòng)學(xué)習(xí)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好。高考質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，我校為了20xx年高考備考工作順利開展，本著“勤勉自強(qiáng)，勇創(chuàng)佳績”的大成精神，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，狠抓基礎(chǔ)，注重訓(xùn)練，培優(yōu)輔差，分層教學(xué)”為指導(dǎo)思想，以“提升綜合，做強(qiáng)文科，做大藝體”為奮斗目標(biāo)，以社會(huì)各界的關(guān)注與期望為動(dòng)力，以抓早、抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)、抓好為工作方法，以全方位、精細(xì)化的管理，真抓實(shí)干，挖掘潛力，加強(qiáng)研究，尋求突破，確保20xx年高考再創(chuàng)輝煌。
一、基本情況。
20xx屆高三年級(jí)學(xué)生總數(shù)為1219人,設(shè)有17個(gè)教學(xué)班，其中7個(gè)理科班，9個(gè)文科班，1個(gè)藝術(shù)班。
由于種種原因，本屆學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差，成績參差不齊，落后面大，文理科一本班學(xué)生成績不夠突出，沒有明顯的優(yōu)勢。但我們組織了一支能吃苦、肯拼搏、樂奉獻(xiàn)的高三教師隊(duì)伍，全年級(jí)教師共78名,老教師有多年指導(dǎo)高考的經(jīng)驗(yàn)，青年教師熱情肯干，虛心好學(xué)。他們都有較強(qiáng)的責(zé)任心、事業(yè)心，有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
20xx年高考，市教育局分配給我們學(xué)校的本科指標(biāo)是293人。20xx年12月3、4號(hào)日我校參加我省百校聯(lián)考普通文化生上預(yù)測線304人;12月30、31日參加遂溪縣調(diào)研考試，普通文化生上縣本科預(yù)測線342人;20xx年1月28、29日，參加湛江市第一次模擬考試，普通文化生上市預(yù)測線401人。(注：劃線理363，文402)。
三、備考措施。
(一)成立備考領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)垂范指方向。
領(lǐng)導(dǎo)小組切實(shí)加強(qiáng)對(duì)高三年級(jí)的備考指導(dǎo)，組織協(xié)調(diào)、著力解決備考過程中存在的問題，實(shí)行校長主抓高考，分管校長坐鎮(zhèn)高考，班子成員協(xié)抓高考，中層處室服務(wù)高考，年級(jí)組、備課組、班主任、任課教師研究高考，全體學(xué)生決戰(zhàn)高考的局面，集全校之力備戰(zhàn)高考。班子成員科學(xué)分工，按學(xué)科掛靠，分類型蹲點(diǎn),領(lǐng)導(dǎo)小組的各位領(lǐng)導(dǎo)按學(xué)科掛靠到相關(guān)備課組負(fù)責(zé)思想疏導(dǎo)和正常教學(xué)工作，做實(shí)日常教學(xué)的督查，同時(shí)又針對(duì)不同類型的學(xué)生實(shí)行結(jié)對(duì)管理，圍繞目標(biāo)抓好三點(diǎn)：抓優(yōu)秀生，出閃光點(diǎn);抓臨界生，?；军c(diǎn);抓體藝班，提增長點(diǎn)。
(二)加強(qiáng)教學(xué)管理，細(xì)化過程重實(shí)效。
統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，牢固確立教學(xué)工作的中心地位。由于20xx年廣東省高考試題改革啟用全國卷，高三教師對(duì)全國卷應(yīng)考方式不熟，因此備課組組織教師認(rèn)真研究全國卷往年高考考綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國卷往年《考試說明》，明確全國卷較之廣東卷的變化(包括增加、刪減的知識(shí)點(diǎn)，提法變化的考點(diǎn)，試卷形式，題型及分值的變化等)。每一位科任老師在認(rèn)真研讀全國卷的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，篩選出題內(nèi)容。在備考中重視每一個(gè)環(huán)節(jié)，從基礎(chǔ)抓起，從細(xì)節(jié)抓起，真正做到全方位、過程化、精細(xì)化的無縫隙管理。
1、加強(qiáng)集體備課。
為了確保集體備課的落實(shí)，形成集體備課的氛圍，年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行集體備課，每周四下午第八節(jié)課為集體備課時(shí)間。集體備課事先定好中心發(fā)言人，中心發(fā)言人事先準(zhǔn)備。
發(fā)言稿。
發(fā)言內(nèi)容充實(shí)、有效其他教師要圍繞集體備課內(nèi)容集思廣益充分發(fā)表意見消化吸收他人成果確保集體備課取得成效。學(xué)校、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入備課組加強(qiáng)對(duì)集體備課的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)全國卷備考的學(xué)習(xí)和交流。
備課組認(rèn)真研學(xué)有關(guān)報(bào)刊雜志高考信息，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各種高考研討會(huì)，聽取有關(guān)專家的建議，廣泛收集高考全國卷信息，主動(dòng)與教研部門相關(guān)學(xué)科聯(lián)系，爭取得到教學(xué)和信息方面的支持，慎重篩選習(xí)題，博學(xué)眾家之長，準(zhǔn)確把握高考新動(dòng)向。
3、進(jìn)一步推廣導(dǎo)學(xué)案復(fù)習(xí)法，注重上課效率。
各備課組提前討論決定做好每節(jié)課用的導(dǎo)學(xué)案，并在課前發(fā)放學(xué)生自學(xué)，提高學(xué)生自主復(fù)習(xí)積極性。課堂上的要做到“三講三不講”，即講規(guī)律、講思路、講方法，不講偏題、不講怪題、不講非典型題。力求一題一類型，一課一收獲。把傳統(tǒng)的講“是什么、有什么”轉(zhuǎn)變?yōu)橹v“為什么、怎么樣、有何用、怎么用”等。讓學(xué)生在“未知中探索，探索中求新，新知中遷移，遷移中運(yùn)用”，切實(shí)貫徹新課程的探究精神。
4、重視每次考練?？荚嚺c講評(píng)，做到“精而實(shí)”，即精心出題，精心講評(píng)，務(wù)求實(shí)效。測試分為周測與月考，測試題命題要確保科學(xué)性(無錯(cuò)誤)、探究性(重能力)、前沿性(有創(chuàng)新)、實(shí)用性(近期反饋)。試卷批改及時(shí)，注重總結(jié)和學(xué)情反饋。每次測試后，各備課組長盡快組織本組教師閱卷，最遲不會(huì)超過第二天;盡快召開備課組會(huì)議，對(duì)照出卷人的意圖、實(shí)際收到的效果進(jìn)行分析，找出問題存在的原因，并針對(duì)學(xué)情、考情在教學(xué)過程中查漏補(bǔ)缺、揚(yáng)長避短。
注重聯(lián)考的總結(jié)分析。每次聯(lián)考后，年級(jí)組要召開優(yōu)秀學(xué)生(文科前100名，理科前60名)和臨界生(文科101-240名，理科61-120名)座談會(huì)。備課組召開質(zhì)量分析會(huì)議，班主任要召開任課教師聯(lián)系會(huì)議，會(huì)議重點(diǎn)是分析學(xué)科成績，分析各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。各班通過考試找差距，尋原因，想措施，力求解決教學(xué)過程中存在的問題，為以后教學(xué)指明方向。每次會(huì)議落到實(shí)處，確保效果，不走過場，且必須在考后一周內(nèi)以書面形式將會(huì)議記錄交年級(jí)組。
5、積極開展培優(yōu)輔差工作?！芭鄡?yōu)輔差”不是“培養(yǎng)哪些優(yōu)生，補(bǔ)哪些差生”，而是指通過培養(yǎng)“臨界生”的差學(xué)科使其成為優(yōu)生。
(1)要重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)生的“差”學(xué)科，培優(yōu)各層次的“臨界生”的弱勢學(xué)科，助其均衡發(fā)展，使之進(jìn)入優(yōu)生行列。特別是本科任務(wù)內(nèi)的學(xué)生的弱勢學(xué)科的培優(yōu)工作更是我們的重中之重，我們要鎖定目標(biāo)，跟蹤培養(yǎng)，注重實(shí)效，力爭達(dá)到本科人數(shù)最大化。
6、加強(qiáng)綜合科建設(shè)。針對(duì)高考特點(diǎn)和我校學(xué)生的實(shí)際情況，為提前適應(yīng)高考，加強(qiáng)綜合科建設(shè)，每周安排一次綜合科測試，以提高學(xué)生的綜合能力。
7、強(qiáng)化班主任責(zé)任。以?！耙槐尽?，促“二本”為基本工作思路，嚴(yán)格管理班集體，要求班主任到崗要“勤”，管理要“嚴(yán)”，工作要“細(xì)”，切實(shí)落實(shí)“三個(gè)一到位”制度;不斷加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促高考。
(三)強(qiáng)化德育工作，齊心協(xié)力促發(fā)展。
1.強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理。
班主任要堅(jiān)持三手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓心理疏導(dǎo)，一手抓復(fù)習(xí)備考，且三手都要硬，通過開設(shè)系列班會(huì)和個(gè)別交流等活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化行為規(guī)范教育、學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成教育、自我教育等。強(qiáng)調(diào)自查自糾，提高自我教育能力。
2.注重開展理想教育。
年級(jí)組要重視宣傳策劃工作，負(fù)責(zé)學(xué)生的理想教育，激勵(lì)教育。各班要通過主題班會(huì)的形式，引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)進(jìn)取精神和競爭意識(shí)。
3.強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是高考成功的保證，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。一方面，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭、榜樣作用，切實(shí)搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。另一方面，營造具有濃厚備考?xì)夥盏陌嗉?jí)環(huán)境，如奮斗標(biāo)語、墻報(bào)等。
4.注重心理健康教育。
班主任、科任教師和家長要了解學(xué)生的心理狀況，加強(qiáng)與學(xué)生的心理溝通，將心理教育滲透于班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)之中，預(yù)防各種心理問題，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。特別要加強(qiáng)每次考試前后的指導(dǎo)，高三學(xué)生，心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈，加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
20xx屆高考，我們在正視現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，修正我們的不足，既有憂患意識(shí)，又充滿必勝的信心。我們相信，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，我校領(lǐng)導(dǎo)、全體高三教師腳踏實(shí)地、全力以赴的備考中，我校20xx屆高考備考將越來越好。
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇十六
我是一名即將畢業(yè)的初中生。在三年初中的學(xué)習(xí)生活中，德智體美都有了本質(zhì)的提高。三年的初中生活，培養(yǎng)了我熱愛體育，熱愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，孝敬父母的良好品質(zhì)。
在學(xué)習(xí)上，我努力幫助落后的同學(xué)。幫助他們理解題目。在生活中，我積極幫助每一個(gè)有困難的同學(xué)。在學(xué)校積極參加每一次課外活動(dòng)，積極參加興趣小組，積極參加勞動(dòng)。
在同學(xué)們的幫助下，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并且積極改正。在老師的幫助下，學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。在父母的支持下，我發(fā)展了興趣愛好。三年的初中生活不光提高了成績，而且還樹立了正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。
學(xué)習(xí)中不光提高了自己，還有了許許多多的朋友。雖然遇到過挫折但我從未放棄，雖然遇到過挑戰(zhàn)，但我從未退縮，雖然遇到過失敗，但我依舊在努力。
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這一些問題，我就能做的更好。本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
本人這三年以來，遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，尊敬師長，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，不罵人，不打架。按時(shí)到校，不遲到，不早退。積極參加勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果，熱愛體育，在中招體育考試中，獲得滿分。在學(xué)習(xí)上，目的明確，端正態(tài)度，認(rèn)真聽講，完成好各科作業(yè)，但也有不足的地方，做事不精益求精，易馬虎，不認(rèn)真，但我相信，只要對(duì)自己嚴(yán)格要求，誠實(shí)謙虛，有錯(cuò)就改，就會(huì)在今后的時(shí)間里爭取更大進(jìn)步。
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇十七
開學(xué)以來，在班級(jí)管理工作中，我堅(jiān)持認(rèn)真貫徹落實(shí)陽光教育理念以及三成教育模式，結(jié)合本班實(shí)際，努力加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷地加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理規(guī)范，使班級(jí)管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，取得了一定的成績?，F(xiàn)就班級(jí)管理工作情況總結(jié)如下：
一、班級(jí)基本情況分析。
本班為高一年級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)班，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)方面，由于班里學(xué)生絕大多數(shù)是中考500分以上的學(xué)生，這些學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)能力良好，存在較強(qiáng)的可塑性。班里的學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺，作業(yè)能認(rèn)真按時(shí)完成，有一定的互相競爭意識(shí)。在積極健康班風(fēng)下，學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是，仍有部分學(xué)生因?yàn)樽晕夜芾砟芰Ρ容^弱，行為習(xí)慣不太好，以致于初中就沒有完全專心致志于學(xué)習(xí)上，最后中考沒考到理想的分?jǐn)?shù)，這部分學(xué)生在剛進(jìn)高中的這段時(shí)間感到失落以及不自信。而另外一部分學(xué)生性格比較內(nèi)向，表現(xiàn)能力不太強(qiáng)，但是能吃苦耐勞，在學(xué)習(xí)上兢兢業(yè)業(yè)，只是由于學(xué)習(xí)思維不夠活躍，接受知識(shí)和吸收知識(shí)相對(duì)較慢，所以學(xué)習(xí)效率較低，成績無法有效提高，這部分學(xué)生在高中階段容易表現(xiàn)出畏難情緒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)方法，逐漸適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們能踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，即使遇到困難也能快速地自我調(diào)整，找到最合適的學(xué)習(xí)方法。
紀(jì)律管理方面，整個(gè)班集體比較活躍，紀(jì)律整體較好，學(xué)生時(shí)間觀念強(qiáng)，一般都能做到比學(xué)校要求的時(shí)間早到5分鐘，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。上課時(shí)，能夠保證課堂安靜有序，課后能按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。而班干部隊(duì)伍有很高的積極性，工作主動(dòng)，工作能力較強(qiáng)，有責(zé)任心，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，在做好自己分內(nèi)事的同時(shí)協(xié)助班主任管理班級(jí)，有問題能及時(shí)向班主任反映，配合班主任開展工作，共同管理好班集體。
二、工作思路。
1、走進(jìn)班級(jí)，走近學(xué)生。主動(dòng)熟悉班級(jí)、了解學(xué)生的基本情況，拉近與學(xué)生的距離，及時(shí)了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，有效地與之溝通，讓學(xué)生完成從初三到高一的適應(yīng)階段，建立一個(gè)和諧、積極、優(yōu)秀的班集體，使整個(gè)班級(jí)融洽相處、互助協(xié)作，有較強(qiáng)的集體意識(shí)。
2、做好班級(jí)建設(shè)。在班級(jí)管理過程中，不斷完善班級(jí)管理制度，嚴(yán)格紀(jì)律。在班級(jí)文化建設(shè)過程中，一方面要積極組織班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)師生間的相互交流;與學(xué)生融洽相處，做學(xué)生的良師益友，建立良好的師生關(guān)系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級(jí)整體水平。另一方面，要著力于有效提高學(xué)生的成績，通過觀察和交流了解到班上各個(gè)學(xué)生的情況，幫助他們加強(qiáng)練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。
3、養(yǎng)成教育常抓不懈。好的習(xí)慣需要養(yǎng)成，更需要堅(jiān)持，當(dāng)規(guī)范成為了習(xí)慣，學(xué)生的習(xí)慣自然而然地就會(huì)符合規(guī)范。
4、加強(qiáng)與任課老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展陽光教育工作，落實(shí)全員德育制。
三、具體實(shí)施的措施。
(一)陽光教育的理念在教師培訓(xùn)中提升。
陽光教育的開展離不開先進(jìn)的理論基礎(chǔ)，而我校非常幸運(yùn)地能在鄧?yán)^新教育工作室的領(lǐng)導(dǎo)和組織下經(jīng)常地參加學(xué)校的各類培訓(xùn)與課題研究會(huì)，加深對(duì)陽光教育的理解與認(rèn)識(shí)，并以“成長成人成功”的理念指導(dǎo)班主任工作。在學(xué)校的課題培訓(xùn)中，理論得到充實(shí)，理念也得到了提升。在撰寫培訓(xùn)心得的同時(shí)，我也對(duì)班級(jí)管理過程中所遇到的種種問題也進(jìn)行了深刻的反思，促進(jìn)了理論研究的進(jìn)一步發(fā)展。
(二)陽光教育在課程中落腳。
陽光教育雖不是單指某一門具體的專門課程，但陽光教育在其它各課程中的滲透與體現(xiàn)還可以做到，將陽光教育在課程中體現(xiàn)是開發(fā)陽光教育校本資源最便捷、最有效的方式。
1、將陽光教育與班團(tuán)活動(dòng)、主題班會(huì)有機(jī)結(jié)合起來。班主任組織陽光教育相應(yīng)的主題班隊(duì)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感和對(duì)學(xué)校，對(duì)老師的信賴感。
2、將陽光教育有機(jī)滲透在各科教學(xué)過程中，這需要跟各科任老師充分溝通，在老師們共同努力下做到不管是課堂中還是批改作業(yè)時(shí)，都能不偏不倚對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不拋棄不放棄一個(gè)學(xué)生，以愛育愛，讓學(xué)生在陽光下快樂成長。
3、做好德育導(dǎo)師的分配工作，做到每一個(gè)學(xué)生都責(zé)任到人，及時(shí)幫助有心理困惑的學(xué)生解開心結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從正確認(rèn)識(shí)自己開始，學(xué)會(huì)欣賞自己獨(dú)特的生命價(jià)值，并實(shí)現(xiàn)自我的目的，提升生活和學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
(三)陽光教育在活動(dòng)中開展。
1、積極開展“趣味體育運(yùn)動(dòng)”，開展“健康大課間”，為學(xué)生創(chuàng)建積極向上、充滿趣味的平臺(tái)，使學(xué)生在參與各種陽光體育活動(dòng)時(shí)，不但強(qiáng)健了體魄，還養(yǎng)成了陽光心態(tài)。
2、根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，采用多樣化的活動(dòng)形式，如課堂5分鐘演講、辯論賽等，提高學(xué)生的活動(dòng)興趣和參與程度，為學(xué)生提供真切的活動(dòng)情景或場景，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信以及綜合素質(zhì)。
(四)陽光教育在班級(jí)文化中閃耀。
敬：孝敬父母，尊敬師長，友愛同學(xué)，寬容禮讓。
競：見賢思齊，力爭上游，比學(xué)趕幫，友好競爭。
靜：靜心靜思，動(dòng)靜有常，心態(tài)平靜，學(xué)習(xí)安靜。
凈：校園干凈，衣著潔凈，語言文明，心靈純凈。
在班里處處都能讓我們的學(xué)生感受到獨(dú)一無二和與眾不同，從而在美好的環(huán)境下快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長。
四、班級(jí)管理取得的初步效果。
1、教師在教育實(shí)踐中處處體現(xiàn)陽光教育。
陽光教育和素質(zhì)教育是密不可分的，關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的同時(shí)，必須關(guān)注學(xué)生的生存和發(fā)展?fàn)顩r。偉大的教育家陶行知先生說過：“你的冷眼里有牛頓，你的歧視里有瓦特，你的譏諷里有愛因斯坦。為人師表者首先要愛自己的學(xué)生，愛他們的優(yōu)點(diǎn)，也愛他們的缺點(diǎn)，親近他們。少一點(diǎn)審查責(zé)備的目光，多一些欣賞鼓勵(lì)的熱情，幫助他們在成功和失敗的體驗(yàn)中不斷努力，這種教育至關(guān)重要?！标柟饨逃浅錆M人性關(guān)懷的教育，愛具有本體價(jià)值。用陽光去溫暖生命，用陽光去滋潤生命，用陽光去燦爛生命。
2、學(xué)生逐漸形成良好的行為習(xí)慣和積極的情感態(tài)度。
通過一個(gè)階段的嚴(yán)格要求和引導(dǎo)，學(xué)生能逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的意識(shí)和態(tài)度，并獲得一定的解決問題能力;能改掉了一些不良的習(xí)慣，認(rèn)真地去做每件事情;能在了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛后，學(xué)會(huì)去理解母親的嘮叨，理解家長的期望。
五、后期需要加強(qiáng)以及改進(jìn)的地方。
作為一名班主任，我時(shí)刻在思考“什么是教育?教育的目的是什么?”我希望我們不但是要教會(huì)孩子讀書識(shí)字，知書達(dá)禮，更重要的是要積極去點(diǎn)燃孩子們心中的求知欲望，通過我們自己的言行舉止去影響孩子，引導(dǎo)孩子們找到打開知識(shí)大門的鑰匙。所以后期我要在以下方面更加努力改進(jìn)：
1、以身作則，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做學(xué)生好的榜樣。
2、全員育人方面，積極提高各位教師的重視程度。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好社會(huì)、家庭、學(xué)校三方結(jié)合工作。
六、工作反思以及感悟。
教育成功的最大秘籍是尊重學(xué)生;教育最大的失誤就是傷害學(xué)生的心靈。陽光教育需要我們主動(dòng)去認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著自己獨(dú)立的思想，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)和培養(yǎng);同時(shí)他們還是心靈上極其脆弱的群體，需要我們?nèi)リP(guān)注，需要我們提供更寬廣的舞臺(tái)讓他們?nèi)?qiáng)壯和飛翔。作為一名人民教師，尤其是班主任，應(yīng)該時(shí)刻反思自己的教育教學(xué)行為，時(shí)刻思考自己的哪些行為會(huì)傷害到學(xué)生的自尊，哪句話說得不夠得體，哪些事情做得不到位，下一次應(yīng)該怎么說怎么做，怎么樣才能更好的尊重學(xué)生。
著名的教育學(xué)家李鎮(zhèn)西說過這么一句話：“以心靈贏得心靈，以人格塑造人格”，想要學(xué)生喜歡你，喜歡你的課，首先你要真誠的去和學(xué)生交往和溝通，走進(jìn)他們的心靈世界，去發(fā)現(xiàn)他們?nèi)鄙偈裁?，想要什么，你能給他們什么。然后你還必須以身作則，身正為范。
班級(jí)管理當(dāng)從嚴(yán)，但更加要注重細(xì)節(jié)，注意學(xué)生敏感的情緒變化。與學(xué)生打交道，要用自己真誠的心去換取學(xué)生的信任。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。
高中階段的自我評(píng)價(jià)篇十八
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我是一個(gè)熱愛生活，做事認(rèn)真的人。在高中階段的學(xué)習(xí)生活中，我不但學(xué)到了豐富的知識(shí)，同時(shí)，在各方面也得到了完善。在困難面前，我從不后退，總是開動(dòng)腦筋，想方設(shè)法去解決問題，克服困難。而每解決一個(gè)問題，克服一個(gè)困難，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足夠的自信，加上加倍的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，通向成功的彼岸。
在高中階段的學(xué)習(xí)過程中，我能夠認(rèn)真對(duì)待每一門課程，認(rèn)真預(yù)習(xí)，積極復(fù)習(xí)。遇到問題，向同學(xué)請教，向老師咨詢。我會(huì)不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，調(diào)整。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
合理安排時(shí)間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識(shí)豐富自己的樂事對(duì)它充滿了興趣。
我有正確的人生觀和價(jià)值觀。善于與同學(xué)溝通，同他們建立良好的關(guān)系，盡最大的努力幫助他人。在生活中，我能夠尊重師長，孝敬父母。我能夠積極參加學(xué)校和社會(huì)上組織的有益活動(dòng)，以豐富自己的課余生活。我喜歡體育，并積極參與其中，在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)快樂，收獲健康。
我身上還存在著不少缺點(diǎn)和不足，今后，我要加倍努力，不斷完善自我。
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本人在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，在思想覺悟上始終對(duì)自己有較高的要求，主動(dòng)和黨組織靠攏，盡管自己還沒有計(jì)入黨組織，但是自己始終以共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，能用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。
本人在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對(duì)本人研究方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)。在英語學(xué)習(xí)方面，通過了大學(xué)英語六級(jí)考試，具備了較強(qiáng)的英語聽說能力，在撰寫論文期間，查閱了大量的英文資料。
本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)自己具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，參與了導(dǎo)師多項(xiàng)課題的研究，使自己的理論知識(shí)與實(shí)踐水平得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)和提高，同時(shí)順利完成了碩士。
畢業(yè)論文。
本人在平時(shí)生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，在擔(dān)任支委期間，熱情為同學(xué)們服務(wù)。
本人在研究生階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實(shí)且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
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時(shí)光如梭，恍然間我已經(jīng)進(jìn)入了大二的學(xué)習(xí)階段，對(duì)于大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，我依然充滿信心，即使也許有太多的不滿意和不足，但是人，是需要前進(jìn)的力量來推動(dòng)自己堅(jiān)持的步伐。下面就是本人的學(xué)習(xí)生活的自我評(píng)價(jià)：
在過去的一年里，我也許不是做得最好的，但是，人生就是一個(gè)成長的過程，這樣的方式，是在為將來的自己打下厚實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于我自己曾經(jīng)所定下的目標(biāo)，我努力的做到實(shí)現(xiàn)，結(jié)果是堪喜堪憂，就像有的人生，是大起大浮，也只有這樣，才是對(duì)一個(gè)人的磨礪。平坦的道路，永遠(yuǎn)是不可能帶來學(xué)會(huì)與成長的，擁有失敗，才能讓自己真正意義上的去了解自己，去完善自己。
一年已經(jīng)過去了，對(duì)于大學(xué)里面，我所認(rèn)識(shí)的，不只是在于專業(yè)知識(shí)上的學(xué)習(xí)，更多的是一種社會(huì)學(xué)的認(rèn)識(shí)。人際關(guān)系也是我們在大學(xué)生活中，一門重要的學(xué)科。在對(duì)于人際關(guān)系的學(xué)習(xí)中，你可以認(rèn)識(shí)許多，去善于去發(fā)現(xiàn)自己周圍的一切，從他們對(duì)你的評(píng)定中，去認(rèn)定自己的不足，積極去改正自己，也許在其間，許多的批評(píng)并不是你所接受的，但是“忠言逆耳利于行”，你的“敵人”也許是最了解你的人，也是最能幫助你的人。
對(duì)于學(xué)習(xí)上，在我自己看來，我不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。相比其他的同學(xué)，我運(yùn)用于學(xué)習(xí)上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，這也是我在自主學(xué)習(xí)和自我監(jiān)督方面上的嚴(yán)重缺陷。尤其當(dāng)自己面對(duì)理科方面的課程時(shí)，選擇的是一種逃避的態(tài)度，這也是我比較學(xué)習(xí)松散的原因之一。再者，就是對(duì)于英語學(xué)科的學(xué)習(xí)上，我也顯現(xiàn)出一種“前期熱情高漲，后期慵懶低落”的學(xué)習(xí)情緒。剛開始的學(xué)習(xí)積極性很強(qiáng)，只是時(shí)間久了，遇見了許多不稱心，自己也就變得慢慢的松散，也漸漸出現(xiàn)了許多的惰性。
新學(xué)期的到來，預(yù)示著是一個(gè)改變自我的機(jī)遇帶來。在經(jīng)過一年以來的磨礪與成長，在新的一年學(xué)習(xí)生涯中，是需要邁進(jìn)一個(gè)新的臺(tái)階。這也就需要自己得為自己明確一個(gè)鮮明的目標(biāo)，目標(biāo)的定位也需要切實(shí)際的標(biāo)準(zhǔn)自己。過于高要求的自我，固然是好，但是這樣可能造成一種逐漸惰性的產(chǎn)生，所以在為自己明確努力目標(biāo)的方向時(shí)，我要對(duì)自己做到一個(gè)合理適中的要求。首先，把自己之前未能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，做一個(gè)整體的。
看到好與不足努力的補(bǔ)足自己的缺陷。其次是對(duì)接下來自己的一個(gè)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的發(fā)展方向定位專向努力在專業(yè)知識(shí)上的補(bǔ)足與考核。
再次，是對(duì)自己整體的一種文化或技能知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，也就是說，不能僅局限于對(duì)自我專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)上，還應(yīng)該更多注重整體的培養(yǎng)，做到全面發(fā)展自我。最后，是一種對(duì)集體生活的培養(yǎng)，努力的做好自己在一個(gè)群體里面的職責(zé)，做好自己的班務(wù)或者校務(wù)工作，認(rèn)真做好社會(huì)實(shí)踐的培養(yǎng)。