論文的標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)述范文(17篇)

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    詞語(yǔ)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的基本單位,它們通過(guò)組合和運(yùn)用形成了豐富多彩的語(yǔ)言表達(dá)方式。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們首先要對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行梳理。大量?jī)?yōu)秀學(xué)生總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),供大家參考。
    論文的標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)述篇一
    第九章社區(qū)護(hù)理研究195作者(author)在文題后加上姓名和工作單位,可便于編輯、讀者與作者聯(lián)系或咨詢(xún),也表示作者享有著作權(quán),對(duì)文章內(nèi)容負(fù)責(zé)。
    署名一般根據(jù)對(duì)文章貢獻(xiàn)性的大小,上下排列或前后排列;若有多位作者時(shí),姓名中間不用標(biāo)點(diǎn),采用真名;工作單位的標(biāo)注,可在署名之后,:戎根據(jù)某些雜志的要求在腳注等處標(biāo)明。
    論文的標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)述篇二
    “人生是一串由無(wú)數(shù)小煩惱組成的念珠,樂(lè)觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的?!?BR>    ——大仲馬。
    人生苦短,韶華易逝,何必讓那一件件愁事、瑣事、難事侵?jǐn)_自己,讓這些無(wú)形的刀來(lái)傷害自己的生命,笑對(duì)人生,能照亮黑暗,給你帶來(lái)光明與希望;笑對(duì)人生,能讓人以積極的心態(tài)去面對(duì)生活;笑對(duì)人生,會(huì)使你鼓起勇氣繼續(xù)向前;笑對(duì)人生,無(wú)論遇到何種挫折都應(yīng)該堅(jiān)定不渝。
    笑對(duì)人生,能照亮黑暗,給你帶來(lái)光明與希望。前不久,我從報(bào)上讀到一則新聞,山東肥城某高中學(xué)生蔡國(guó)振在幼年因一場(chǎng)大火,造成重度燒傷,面容被毀,雙手殘廢,十指僅有兩個(gè)大拇指能活動(dòng),面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),沒(méi)有想殘酷的命運(yùn)低頭。在初中時(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)侨5谝唬敫咧泻?,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌R彩敲星懊?,并多次獲得“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“肥城三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。讀完,久久地被感動(dòng)著,我一直很欣賞一句話(huà):“生命是父母給的,不可不珍惜。”如果能常常想起這句話(huà),想來(lái)對(duì)人是有益的,只要能笑對(duì)人生,還有什么痛苦是無(wú)法承受的呢?如果人有足夠的智慧去了解生活的意義而能活得像個(gè)“人”的話(huà)他必能活得快快樂(lè)樂(lè).多姿多彩!
    笑對(duì)人生挫折,是灑脫的,是豪邁的,無(wú)論是學(xué)生還是成年人,我們一樣可以懷著一個(gè)堅(jiān)定不渝的心態(tài)去笑對(duì)人生。
    漫漫人生路,花開(kāi)花落都是人生路上的風(fēng)景,我們既要張開(kāi)雙臂迎接萬(wàn)紫千紅,又要高昂地抬起頭笑對(duì)人生的坎坷與不平。不由自主地我的思緒竟飄到了德國(guó)偉大的音樂(lè)家貝多芬那里。
    笑對(duì)人生,會(huì)使你鼓起勇氣繼續(xù)向前。就像音樂(lè)家貝多芬生于德國(guó)波恩的平民家庭,很早就顯露了音樂(lè)上的才華。然而,殘酷的命運(yùn)還是找到了他。自28歲起,貝多芬聽(tīng)力逐漸減退,至50歲時(shí),雙耳完全失聰,但他卻一直隱忍著這致命的打擊,堅(jiān)持指揮、作曲。與命運(yùn)進(jìn)行了不屈的抗?fàn)?,他依然?chuàng)作出那么多優(yōu)秀的作品,取得了那么高的成就。這是為什么呢?因?yàn)樗幸活w積極面對(duì)生活的心,面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),他沒(méi)有向命運(yùn)低頭,他選擇了笑對(duì)人生。
    人在世上生活的時(shí)間屈指可數(shù),不要把自己束縛得太緊,何必讓那一件件愁事、瑣事、難事侵?jǐn)_自己,讓這些無(wú)形的刀來(lái)傷害自己的生命,笑對(duì)人生,無(wú)論何時(shí)都應(yīng)該堅(jiān)定不渝,輕松健康安全的生活才是我們的追求。
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    論文的標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)述篇三
    封面格式按浙江廣播電視大學(xué)財(cái)經(jīng)類(lèi)本科。
    封面統(tǒng)一格式要求。封面內(nèi)容各項(xiàng)必須如實(shí)填寫(xiě)完整。?詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
    論文題目是以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映畢業(yè)論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合;論文題目所用每一詞必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻(xiàn)可以提供檢索的特定實(shí)用信息;論文題目一般不宜超過(guò)30字。論文題目應(yīng)該避免使用不常見(jiàn)的縮寫(xiě)詞、首字縮寫(xiě)字、字符、代號(hào)和公式等;論文題目語(yǔ)意未盡,可用副標(biāo)題補(bǔ)充說(shuō)明論文中的特定內(nèi)容。具體內(nèi)容依次列示如下內(nèi)容:中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”××××專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文(小二號(hào)黑體,居中)論文題名:(二號(hào)黑體,居中)學(xué)生姓名:(××××××××三號(hào)黑體)學(xué)號(hào):(××××××××三號(hào)黑體)指導(dǎo)教師:(××××××××三號(hào)黑體)專(zhuān)業(yè):(××××××××三號(hào)黑體)年級(jí):(××××××××三號(hào)黑體)學(xué)校:(××××××××三號(hào)黑體)。
    摘要:摘要是論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述,應(yīng)以第三人稱(chēng)陳述。它應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性,即不閱讀論文的全文,就能獲得必要的信息。摘要的內(nèi)容應(yīng)包含與論文同等量的主要信息,供讀者確定有無(wú)必要閱讀全文,也供文摘等二次文獻(xiàn)采用。摘要一般應(yīng)說(shuō)明研究工作目的、實(shí)驗(yàn)研究方法、結(jié)果和最終結(jié)論等,而重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。摘要中一般不用圖、表、公式等,不用非公知公用的符號(hào)、術(shù)語(yǔ)和非法定的計(jì)量單位。摘要頁(yè)置于封面頁(yè)后。中文摘要一般為300漢字左右,用5號(hào)宋體,摘要應(yīng)包括關(guān)鍵詞。英文摘要是中文摘要的英文譯文,英文摘要頁(yè)置于中文摘要頁(yè)之后。申請(qǐng)學(xué)位者必須有,不申請(qǐng)學(xué)位者可不使用英文摘要。關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文中選取出來(lái)用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語(yǔ)。一般每篇論文應(yīng)選取3~5個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞間用逗號(hào)分隔,最后一個(gè)詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。以顯著的字符排在同種語(yǔ)言摘要的下方。如有可能,盡量用《漢語(yǔ)主題詞表》等詞表提供的規(guī)范詞。
    論文的標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)述篇四
    普通人所能感受的幸福體驗(yàn),總是受特定的歷史文化背景、時(shí)代背景、社會(huì)條件和個(gè)體條件等因素的影響與制約。從一定意義上講,這些因素決定著人們獲得幸福體驗(yàn)的方向和水平。譬如,前面所提到的“三有”中的“有一份稱(chēng)心的工作”,在一種社會(huì)保障充分、崇尚挑戰(zhàn)性、個(gè)性化的工作條件下,它可能就不會(huì)成為個(gè)體幸福體驗(yàn)的誘因。因而,對(duì)構(gòu)成幸福的要素進(jìn)行科學(xué)而全面的歸納,便成為一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性的工作。
    經(jīng)過(guò)幾年廣泛深入的訪(fǎng)談以及其他實(shí)證研究,我們對(duì)構(gòu)成當(dāng)前我國(guó)民眾幸福體驗(yàn)的要素進(jìn)行了初步歸納,發(fā)現(xiàn)幸福感的來(lái)源集中體現(xiàn)在以下10個(gè)方面:
    1、對(duì)個(gè)人及家庭客觀物質(zhì)條件感到滿(mǎn)意;對(duì)生活保持一種合理的期待;不會(huì)因經(jīng)濟(jì)條件而感受到某種壓力。
    2、精力充沛,能夠處理好日常工作和生活方面的事情;心胸開(kāi)闊,性格開(kāi)朗;輕松自如,遇到困難能夠從容應(yīng)對(duì)。
    3、對(duì)社會(huì)的發(fā)展充滿(mǎn)信心;相信社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)人們有利。
    4、能夠積極面對(duì)生活,把生活作為一個(gè)不斷學(xué)習(xí)提高的過(guò)程;能夠經(jīng)常感受到自己在生活中所取得的進(jìn)步;清楚自己前進(jìn)的目標(biāo),并克服各種困難實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
    5、有充實(shí)感;感到手頭做著的事情充滿(mǎn)樂(lè)趣;清楚自己一生的追求,并理解當(dāng)前所做事情的意義。
    6、自信,對(duì)自己持有肯定的態(tài)度;承認(rèn)和容忍自身在很多方面的優(yōu)缺點(diǎn);對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷持肯定的態(tài)度。
    7、對(duì)自己的健康狀況感到滿(mǎn)意;沒(méi)有感到身體的某些部位特別不舒服;沒(méi)有為一些嚴(yán)重的.疾病而苦惱。
    8、能夠坦然接受自己的生活現(xiàn)狀,并坦然面對(duì)自己的生活經(jīng)歷;不怨天尤人,對(duì)別人的生活能夠持一種平穩(wěn)的心態(tài)。
    9、擁有融洽、真誠(chéng)的人際關(guān)系;擁有心心相印、緊密無(wú)間的朋友關(guān)系;能夠相互理解、互諒互讓。
    10、能夠經(jīng)常感受到家庭的溫暖;與家人在一起溝通良好、非常愉快;家庭成員之間能夠互相理解;家庭氣氛輕松和諧。
    幸福需要自己創(chuàng)造。
    當(dāng)然,上述要素也需聯(lián)系起來(lái)加以考慮,不可片面地理解。例如,我們講“能夠坦然接受自己的生活現(xiàn)狀,并坦然面對(duì)自己的生活經(jīng)歷;不怨天尤人”,并不是要求人們一味安于現(xiàn)狀,或者倡導(dǎo)某種“精神勝利法”,而是強(qiáng)調(diào)人們要獲得幸福的體驗(yàn),就必須在保持心態(tài)平衡的同時(shí),努力提升自身的能力和素質(zhì),善于捕捉時(shí)代和社會(huì)所提供的各種機(jī)遇,積極主動(dòng)地面對(duì)生活。我們不必回避社會(huì)現(xiàn)狀中一些不盡如人意之處,作為一個(gè)現(xiàn)代人,應(yīng)當(dāng)成為社會(huì)變革的積極推動(dòng)者,在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的同時(shí),不斷提升全社會(huì)的幸福水平,從而也使我們每個(gè)人自身的幸福水平得到提升。
    需要強(qiáng)調(diào)的是,盡管研究者們歸納出來(lái)的幸福要素來(lái)源于我們普通人的生活,但在這個(gè)世界上,能夠全部具備這些要素或者特征的人可能少之又少,因而幸福是相對(duì)的。對(duì)于我們普通人而言,要在生活中獲得切實(shí)的幸福體驗(yàn),關(guān)鍵要從自身的情況出發(fā),努力創(chuàng)造獲得幸福體驗(yàn)的條件。正如前面提到的,哪怕你只能做到“三不”、“三有”,同樣也能感到幸福。
    論文的標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)述篇五
    使用學(xué)校統(tǒng)一格式(修雙學(xué)位的學(xué)生第二學(xué)位論文使用專(zhuān)用封面)。題目要對(duì)論文的內(nèi)容有高度的概括性,簡(jiǎn)明、易讀,字?jǐn)?shù)應(yīng)在20以?xún)?nèi)。
    中文摘要應(yīng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
    畢業(yè)論文。
    論文應(yīng)文字流暢,語(yǔ)言準(zhǔn)確,層次清晰,論點(diǎn)清楚,論據(jù)準(zhǔn)確,論證完整、嚴(yán)密,有獨(dú)立的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。
    應(yīng)具備學(xué)術(shù)性、科學(xué)性和一定的創(chuàng)造性。理科各院系要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)做出具體要求。
    畢業(yè)論文內(nèi)容要理論聯(lián)系實(shí)際,涉及到他人的觀點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或計(jì)算公式的要有出處(引注),涉及的計(jì)算內(nèi)容的數(shù)據(jù)要求準(zhǔn)確。
    數(shù)字標(biāo)題從大到小的順序?qū)懛☉?yīng)為一、(一)1.(1)①。
    注序要與文中提及的頁(yè)碼一致,序號(hào)不能用[1],[2],[3]等數(shù)碼表示,以免與參考文獻(xiàn)的序碼相混淆。注釋方法參見(jiàn)參考文獻(xiàn)順序。
    論文的標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)述篇六
    隨著教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的日趨完善,“以質(zhì)論價(jià)”、“成本核算”,這些反映市場(chǎng)規(guī)律的名詞,如今也走進(jìn)了學(xué)校,走近了教育。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
    如何加強(qiáng)高校教育成本的核算,必將成為高校財(cái)務(wù)管理的重點(diǎn)。作者認(rèn)為要加強(qiáng)教育成本管理,必須遵循以下原則:1.成本管理原則;2.成本分配的原則。文章認(rèn)為應(yīng)區(qū)分不同的情況實(shí)施不同的管理辦法,即有條件的部門(mén)可實(shí)行企業(yè)化管理,同時(shí)在全校范圍內(nèi)大力推廣目標(biāo)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制??傊虢档徒逃杀?,就要樹(shù)立成本意識(shí)。
    [關(guān)鍵詞]電大系統(tǒng);教育成本;成本管理;成本意識(shí)。
    ([摘要]和[關(guān)鍵詞]均宋體小四號(hào)加粗,內(nèi)容宋體小四號(hào),1.25cm)。
    (紙張為a4紙,頁(yè)邊距上2.5cm,下2.5cm,左3.0cm,右2.5cm;裝訂線(xiàn)0.5cm)。
    論文題目××××××標(biāo)題:黑體二號(hào)居中,上下各空一行。
    廣播電視大學(xué)的主要任務(wù)是舉辦現(xiàn)代遠(yuǎn)程高等專(zhuān)科、本科教育和中等專(zhuān)業(yè)教育,×××××××××××××××××××××××××××××××(正文:小四號(hào)宋體,每段起首空兩格,回行頂格,行距為多倍,1.25)。
    因此,對(duì)成人教育而言,這是一個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代。成人教育的發(fā)展必將與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng),市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展決定了成人教育更加社會(huì)化和市場(chǎng)化。
    論文的標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)述篇七
    合適的標(biāo)準(zhǔn)猶如一面旗幟,在人生旅途上引領(lǐng)著我們前行。因此,給自己一個(gè)合適的標(biāo)準(zhǔn),我們才能贏得人生。
    合適的標(biāo)準(zhǔn)就是做事的準(zhǔn)則要在自己的能力范圍之內(nèi),了解自己,也了解他人,不虛妄,不菲薄。
    人們把蛋白質(zhì)含量極其豐富而又十分廉價(jià)的大豆,用鹽鹵點(diǎn)制豆?jié){的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)明了豆腐,豆腐的誕生,徹底改變了大豆的命運(yùn)。豆腐有利于人體對(duì)大豆蛋白的吸收和利用,并適應(yīng)了不同地區(qū)人們的口味和喜好。有了這樣的標(biāo)準(zhǔn),普通的大豆就得到了升華。
    可見(jiàn),合適的標(biāo)準(zhǔn)是開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。著名教育家陶行知先生,曾在重慶鳳凰山古圣寺創(chuàng)辦了一所育才學(xué)校,收容抗戰(zhàn)烽火下的難童。為了不受?chē)?guó)民黨的控制,他不要政府的經(jīng)費(fèi),組織師生四處募捐。他宣布一條紀(jì)律,募捐所得點(diǎn)滴歸公,任何人不得借故暫借或挪用。一次,他到很遠(yuǎn)的地方募捐,收獲頗豐,此時(shí)他已經(jīng)饑腸轱轆、體力不支,但他也不肯動(dòng)用一分公款,而是連夜趕回了古寺。面對(duì)責(zé)任,他一點(diǎn)也不含糊,堅(jiān)持踐行自己的準(zhǔn)則,言行一致,知行合一,最終實(shí)現(xiàn)了自己的教育理想。也正因如此,他贏得了后人的景仰。
    合適的標(biāo)準(zhǔn)是正確定位人生的尺度。一個(gè)登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰,當(dāng)他攀到8000米時(shí)就返回了。下山后,很多人非常惋惜地對(duì)他說(shuō):“你應(yīng)該繼續(xù)攀登,因?yàn)槟汶x頂峰只有800多米的距離,這樣放棄真是遺憾!”但這個(gè)運(yùn)動(dòng)員說(shuō):“我知道我自己,我的能力只能達(dá)到8000米。”8000米,就是這個(gè)運(yùn)動(dòng)員的標(biāo)準(zhǔn)啊!試想,若他繼續(xù)攀登,面臨的結(jié)果有兩種:一是突破極限,到達(dá)山頂;二是在低溫低壓下永埋冰雪之中,前功盡棄。成功的標(biāo)準(zhǔn)有很多種,但試想,如果離開(kāi)了生命的存在來(lái)談標(biāo)準(zhǔn),意義何在?我們不得不對(duì)這位運(yùn)動(dòng)員肅然起敬,“我知道我自己”“只能達(dá)到8000米”,他用適合自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)定位人生,最終找到自我價(jià)值,同樣贏得了人們的尊重。
    論文的標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)述篇八
    每一種顏色都代表著一種態(tài)度和情感,不同的人擁有不同的情感主調(diào),為自己的人生涂上不同的色彩。
    藍(lán)色是女詞人李清照的生命色彩。
    愁,似乎總喜歡包圍著她。經(jīng)歷了國(guó)家滅亡,丈夫逝世,文物喪失等苦難之后,把那個(gè):“和羞走,倚門(mén)回首,卻把青梅嗅?!钡膵尚吲幼兂闪耍骸拔锸侨朔鞘率滦?,欲語(yǔ)淚先流?!钡?傷感女詞人。美好的生活已經(jīng)過(guò)去,剩下的只是孤寂,凄涼,和揮之不去的濃濃的愁緒。
    這愁多濃啊,竟使作者“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁?!毙鲁钆f愁,使那個(gè)原本“一襲勝雪白衣,露濃花瘦,薄許輕衣透?!钡拿利惻泳棺兊谩叭吮赛S花瘦?!?BR>    濃濃的愁緒為李清照的生命著上憂(yōu)傷的藍(lán)。
    綠色,則是田園詩(shī)人陶淵明的生命色彩。
    他看透了官場(chǎng)的黑暗,厭惡世俗的險(xiǎn)惡,更不為五斗米折腰,他向往“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。”的田園生活。于是他毅然辭官回鄉(xiāng),過(guò)上了“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山?!钡碾[居生活。雖環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日但依舊高興。“懷良辰以孤往,或植杖而耘耔,登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩(shī)?!边@才是他的追求。
    閑適的田園生活,隱匿的性格,為陶淵明的生命著上清新的綠。
    白色是詩(shī)仙李白的生命色彩。
    他孤傲的性格使他周?chē)錆M(mǎn)白色的孤獨(dú)。他雖一腔熱血卻無(wú)法施展,前路迷茫,只盼“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。直掛云帆濟(jì)滄海?!钡哪且惶斓絹?lái)。他是孤獨(dú)的。有時(shí)會(huì)坐在敬亭山上看“眾鳥(niǎo)高飛盡,孤云獨(dú)去閑?!庇袝r(shí)他在良辰美景下只能以影為友,邀月為伴,自飲自酌。
    孤傲的生活為李白著上冷傲的白。
    “八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。了卻君王天下事,贏得生前身后名,可憐白發(fā)生?!敝倚膱?bào)國(guó),為辛棄疾著上勇士的紅。
    不同的情感,為生命著上不同的色彩。讓我們培養(yǎng)良好的情感態(tài)度,為生命著上亮麗的色彩。
    論文的標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)述篇九
    隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)水平的提高,消費(fèi)者的環(huán)保意識(shí)日益強(qiáng)化,出于提高生活質(zhì)量的愿望,人們對(duì)茶葉的質(zhì)量要求也越來(lái)越高,各位,我們看看下面的茶葉標(biāo)準(zhǔn)論文吧!
    前言。
    所謂茶葉標(biāo)準(zhǔn)化,就是指為了保證茶葉產(chǎn)品的質(zhì)量,制定、發(fā)布并實(shí)施與茶葉相關(guān)的基礎(chǔ)、產(chǎn)品、衛(wèi)生、技術(shù)和管理標(biāo)準(zhǔn),使茶葉在生產(chǎn)、加工及管理等方面獲取最佳的秩序和效益,使葉的衛(wèi)生與質(zhì)量符合消費(fèi)者的需求。同樣,茶葉標(biāo)準(zhǔn)化也是一個(gè)過(guò)程,包括制定茶葉標(biāo)準(zhǔn)并在實(shí)踐中加以實(shí)施的全部活動(dòng)過(guò)程,也包括茶葉包裝標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織(iso)對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)的定義是:“一種或一系列具有強(qiáng)制性要求或指導(dǎo)性功能,內(nèi)容含有細(xì)節(jié)性技術(shù)要求和有關(guān)技術(shù)方案的文件,其目的是讓相關(guān)的產(chǎn)品或者服務(wù)達(dá)到一定的安全標(biāo)準(zhǔn)或者進(jìn)入市場(chǎng)的要求?!蔽覈?guó)茶葉標(biāo)準(zhǔn)分為無(wú)公害、a級(jí)、aa級(jí)(有機(jī))三種,無(wú)公害標(biāo)準(zhǔn)可視為強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn),而a級(jí)、aa級(jí)則視為指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn),它的標(biāo)準(zhǔn)往往高于強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn),可給消費(fèi)者帶來(lái)更高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及對(duì)生產(chǎn)環(huán)境的更少污染,后者為非強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn),企業(yè)可根據(jù)企業(yè)情況及市場(chǎng)需求采取相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn),按質(zhì)論價(jià)。
    一、實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。
    茶葉的質(zhì)量安全隱患主要取決于種植環(huán)節(jié),茶葉的種植基地標(biāo)準(zhǔn)化,是茶葉標(biāo)準(zhǔn)化的第一步。首先實(shí)施“改樹(shù)、改土、改園”的茶產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè),基地選擇是實(shí)現(xiàn)茶葉標(biāo)準(zhǔn)化的第一步。對(duì)茶葉的品種、種苗、茶樹(shù)生長(zhǎng)要求的生態(tài)環(huán)境、耕作中管理人員專(zhuān)業(yè)的采摘時(shí)間、采摘要求、產(chǎn)量等做出規(guī)定。目前可參考的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)有g(shù)bll767—2003(國(guó)家茶樹(shù)種子和苗木質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn))步驟,在每一個(gè)環(huán)節(jié)都要實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化操作。其次,實(shí)現(xiàn)種植管理的標(biāo)準(zhǔn)化。茶葉不實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化種植,零散栽種,隨意管理,殘留超標(biāo)等原因?qū)е虏枞~質(zhì)量不高。一方面農(nóng)戶(hù)賣(mài)不上好價(jià)錢(qián),不能加大對(duì)茶葉專(zhuān)業(yè)化種植的投資;另一方面現(xiàn)有茶葉的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不能滿(mǎn)足消費(fèi)者高質(zhì)量的消費(fèi)要求,市場(chǎng)資源得不到充分有效的利用。最后,保證衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。感官指標(biāo):具有該茶類(lèi)正常的商品外形及固有的色、香、味,不得混有異種植物葉,不含非茶類(lèi)物質(zhì),無(wú)異味,無(wú)霉變;理化指標(biāo),理化指標(biāo)見(jiàn)下表。
    二、推動(dòng)茶葉精深加工。
    茶葉加工的落后現(xiàn)狀是實(shí)現(xiàn)茶葉標(biāo)準(zhǔn)化的軟肋,目前,我國(guó)茶葉初級(jí)加工廠遍地開(kāi)花,經(jīng)營(yíng)經(jīng)營(yíng)規(guī)模小,加工設(shè)備落后,選址不符合國(guó)家的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)公害、有機(jī)化種植能保證茶葉的營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),但如果沒(méi)有優(yōu)良的加工條件與技術(shù),最終會(huì)影響茶葉的成色以及質(zhì)量。由于環(huán)境對(duì)茶葉加工廠的`衛(wèi)生要求具有重大影響,首先要對(duì)加工工廠的環(huán)境進(jìn)評(píng)估,農(nóng)業(yè)部頒布的《有機(jī)茶加工技術(shù)規(guī)程》(ny/t5198-2002)標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)有機(jī)茶加工廠的環(huán)境提出了明確的要求。因此,茶葉加工環(huán)境及工藝技術(shù)必須符合國(guó)家食品衛(wèi)生法和食品加工標(biāo)準(zhǔn)。茶葉加工場(chǎng)所與環(huán)境必須清潔,遠(yuǎn)離有毒、有害物質(zhì)及有異味氣味的場(chǎng)所;加工車(chē)間應(yīng)清潔衛(wèi)生,水泥地面,水源充足,排水暢通,并通過(guò)qs認(rèn)證;加工機(jī)械設(shè)備與器具為無(wú)污染的材料制造;加工人員必須身體健康,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    三、實(shí)現(xiàn)茶葉產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)在茶葉生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中。
    對(duì)茶葉業(yè)實(shí)行區(qū)域化布局、規(guī)?;N植,專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)、社會(huì)化服務(wù)、企業(yè)化管理,把茶葉產(chǎn)供銷(xiāo)、農(nóng)科教緊密結(jié)合起來(lái),產(chǎn)供加銷(xiāo)一條龍的集團(tuán)化經(jīng)營(yíng)體制。使傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)接軌,在家庭經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ)上,逐步實(shí)現(xiàn)茶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展形成生產(chǎn)的規(guī)?;?zhuān)業(yè)化、社會(huì)化和商品化,以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以科技為先道,以經(jīng)濟(jì)效益為中心。推行茶葉專(zhuān)業(yè)化和規(guī)?;J紫?,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)企業(yè)專(zhuān)業(yè)化,農(nóng)業(yè)企業(yè)之間實(shí)行專(zhuān)業(yè)的社會(huì)分工,改變“麻雀雖小,五臟俱全”的生產(chǎn)結(jié)構(gòu),改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)格局,充分利用市場(chǎng)資源,走向“大而專(zhuān)”的集團(tuán)化經(jīng)營(yíng),分工明確,高效專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn);農(nóng)業(yè)作業(yè)過(guò)程專(zhuān)業(yè)化,即把生產(chǎn)某一種農(nóng)產(chǎn)品的全部作業(yè)過(guò)程分解為若干個(gè)階段,分別由不同的專(zhuān)業(yè)化的企業(yè)來(lái)完成。如茶園管理、茶葉修剪、茶葉采摘與茶葉加工等環(huán)節(jié)的合理分工等;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域化,切忌樣樣有、樣樣拿不出手的局面,不能發(fā)揮規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益。
    四、打造茶葉品牌。
    提升標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)效益近年來(lái),國(guó)際市場(chǎng)茶葉的需求量約為300萬(wàn)噸左右,而且還在以每年2.9%的速度遞增。巨大的市場(chǎng)吸引了巨大的投資,現(xiàn)在連一些不出產(chǎn)茶葉的國(guó)家,也擁有茶葉加工產(chǎn)業(yè),有的加工水平甚至高于我國(guó);不僅如此,一些洋茶也打進(jìn)了中國(guó)市場(chǎng),準(zhǔn)備大干一番。隨著時(shí)代的發(fā)展,貿(mào)易交流不斷地全球化,我國(guó)的茶葉標(biāo)準(zhǔn)體系里有些標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于陳舊,有些待于補(bǔ)充。傳統(tǒng)的中國(guó)茶葉,正面臨著一場(chǎng)來(lái)自洋茶的挑戰(zhàn)。茶葉的發(fā)展就是要品牌升級(jí)化。再過(guò)十年,會(huì)有更多的人選擇品牌茶葉,并且會(huì)慢慢固定自己喜歡的品牌。品牌升級(jí)發(fā)展,就是攬括自己品牌的老客戶(hù),提前占領(lǐng)市場(chǎng)份額,擁有戰(zhàn)略性的眼光,走在行業(yè)市場(chǎng)的前面,做出既有文化又有質(zhì)量的好品牌。在這種情況下,打造我國(guó)茶葉的知名品牌,顯得尤為迫切和重要。我國(guó)的茶葉標(biāo)準(zhǔn)體系里有些標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于陳舊,有些待于補(bǔ)充。打造茶葉品牌,制定中國(guó)自己的茶葉質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),并在國(guó)際上形成影響力,將自己的品牌推向國(guó)際,將自己的標(biāo)準(zhǔn)上升為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)打造一個(gè)品牌,創(chuàng)建一個(gè)完整、完善的標(biāo)準(zhǔn)體系,對(duì)茶葉生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者都有一個(gè)導(dǎo)向性作用,可以引領(lǐng)中國(guó)茶產(chǎn)業(yè)走標(biāo)準(zhǔn)化道路,這樣中國(guó)的茶產(chǎn)業(yè)才能走出國(guó)門(mén),走向國(guó)際實(shí)現(xiàn)茶葉的標(biāo)準(zhǔn)是一種茶行業(yè)發(fā)展的必然形勢(shì),在需要付出代價(jià)的同時(shí),也帶來(lái)了社會(huì)以及市場(chǎng)效益。茶葉標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施可規(guī)范生產(chǎn),控制和保障茶葉的質(zhì)量。對(duì)于茶企業(yè)來(lái)講,茶葉標(biāo)準(zhǔn)化引導(dǎo)企業(yè)加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,加快推廣運(yùn)用高新技術(shù)和先進(jìn)實(shí)用技術(shù),在深度開(kāi)發(fā)、精度加工和技術(shù)提升上做文章,提升茶葉精深加工企業(yè)集群的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。形成了一批擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、科技含量高、核心競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的知名企業(yè)和名優(yōu)產(chǎn)品。茶葉企業(yè)可以迅速在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中給自己定好位,減少不必要的投入,集中優(yōu)勢(shì)力量,主攻符合自己產(chǎn)品的市場(chǎng)份額。于此同時(shí),茶葉標(biāo)準(zhǔn)化有助于企業(yè)在社會(huì)中樹(shù)立良好的企業(yè)形象,提升消費(fèi)者對(duì)其產(chǎn)品質(zhì)量的信心,無(wú)形中占有了市場(chǎng)份額。從消費(fèi)者角度來(lái)講,消費(fèi)者可根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”來(lái)獲得茶葉質(zhì)量的充分信息,增強(qiáng)市場(chǎng)交易透明化,使消費(fèi)者有章可循,有法可依,降低對(duì)茶葉質(zhì)量判斷上的不確定,減少放棄高質(zhì)量茶葉而選擇低價(jià)地質(zhì)茶葉的“檸檬現(xiàn)象”,從而使消費(fèi)者福利上升。因此,實(shí)現(xiàn)茶葉標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn),可減少信息不對(duì)稱(chēng),增加透明度,從而擴(kuò)大茶葉貿(mào)易量,增加社會(huì)福利總量。
    總結(jié)。
    在經(jīng)濟(jì)全球化背景下,技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)成為交易雙方游戲“標(biāo)準(zhǔn)”的茶葉,有利于實(shí)行差別定價(jià),減少交易成本,提高交易效率。我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期,茶葉標(biāo)準(zhǔn)化正符合了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)。在優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)機(jī)制下,那些種植、生產(chǎn)不正規(guī),茶葉質(zhì)量無(wú)標(biāo)準(zhǔn)可循的企業(yè),必定會(huì)遭到市場(chǎng)的淘汰。優(yōu)質(zhì)的茶葉必定會(huì)受到市場(chǎng)的追捧,標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)、專(zhuān)業(yè)化種植技術(shù)更能得到生產(chǎn)者的青睞。茶葉標(biāo)準(zhǔn)化無(wú)形中優(yōu)化了市場(chǎng)結(jié)構(gòu),使得資源得以更高效的利用,從而實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。
    參考文獻(xiàn):
    [1]徐小義;浙江茶葉產(chǎn)業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力分析[j];中國(guó)農(nóng)業(yè)資源與區(qū)劃;2008(3)。
    論文的標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)述篇十
    論文本身由論文題目、作者、中文摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等幾部分組成。
    1.論文題目:簡(jiǎn)明、確切地表述研究的對(duì)象和內(nèi)容,一般不超過(guò)25個(gè)字,可分兩行書(shū)寫(xiě)。
    2.作者:處于論文題目正下方,須寫(xiě)明院系、專(zhuān)業(yè)、年級(jí)、班別、學(xué)號(hào)、姓名。
    3.摘要:摘要應(yīng)反映文章的主要觀點(diǎn),重點(diǎn)表述研究?jī)?nèi)容及結(jié)論,必須重點(diǎn)突出、文字簡(jiǎn)練,中文摘要字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。
    4.關(guān)鍵詞:要符合學(xué)科分類(lèi)及專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的通用性,并注意與國(guó)際慣例一致,中文關(guān)鍵詞限制在3~8個(gè)。
    5.正文:論文的主體。論文須符合學(xué)術(shù)論文的格式,正文要標(biāo)明各級(jí)標(biāo)題,設(shè)計(jì)合理,文稿中應(yīng)采用規(guī)范化名詞術(shù)語(yǔ)。
    6.參考文獻(xiàn):必須是本人真正閱讀過(guò)的,應(yīng)選用公開(kāi)發(fā)表的資料。以近期發(fā)表的學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)為主,圖書(shū)類(lèi)文獻(xiàn)不能過(guò)多,且要與論文內(nèi)容直接相關(guān),參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中引用出現(xiàn)的順序列全。
    1.版面尺寸:a4(210×297毫米)。
    2.裝訂位置:左面豎裝,裝訂位置距左邊界0毫米。
    3.版芯位置(正文位置):按照a4紙張默認(rèn)格式。
    4.頁(yè)碼:采用頁(yè)腳方式設(shè)定,采用五號(hào)timenewroman,處于頁(yè)面下方、居中。
    5.論文題目:三號(hào)黑體,居中。
    6.作者:論文題目下隔一行,居中,采用小四號(hào)仿宋體,
    7.中文摘要和中文關(guān)鍵詞:用五號(hào)仿宋體、兩端對(duì)齊方式排列。
    8.正文文本:宋體小四號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)字間距、行間距為1.25倍行距、所有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)采用宋體全角、英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字采用半角的要求排版,采用多級(jí)符號(hào)版式。如:一級(jí)標(biāo)題用阿拉伯?dāng)?shù)字(1、2、3……)標(biāo)引,采用四號(hào)黑體并縮進(jìn)4個(gè)字符排列;二級(jí)標(biāo)題縮進(jìn)4個(gè)字符并用阿拉伯?dāng)?shù)字(1.1、1.2、1.3……)標(biāo)引,字體采用小四號(hào)黑體。
    9.文中圖表:所涉及到的全部圖、表,不論計(jì)算機(jī)繪制還是手工繪制,都應(yīng)規(guī)范化,符號(hào)、代號(hào)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),字體大小與正文協(xié)調(diào),手工繪制的要用繪圖筆,圖表名稱(chēng)和編號(hào)準(zhǔn)確無(wú)誤。
    10.參考文獻(xiàn):位于正文結(jié)尾后下隔2行,“參考文獻(xiàn)”四字左對(duì)齊,采用宋體小四號(hào)加粗;具體參考文獻(xiàn)目錄按五號(hào)宋體、靠左對(duì)齊、阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)引序號(hào)([1]、[2]……)的方式排列。
    論文題目(采用三號(hào)黑體,居中)。
    (隔一行)。
    (仿宋體小四號(hào),居中)院系專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)年級(jí)班別學(xué)號(hào)學(xué)生姓名。
    (隔一行)。
    中文摘要:(仿宋體五號(hào))關(guān)于高等教育改革體制問(wèn)題的思想觀念問(wèn)題,……。
    關(guān)鍵詞:(仿宋體五號(hào))。
    (隔一行)。
    (正文用宋體小四號(hào))當(dāng)前,在教學(xué)領(lǐng)域中,……。
    1教學(xué)思想(黑體四號(hào),左對(duì)齊)。
    1.1有關(guān)關(guān)系的處理(黑體小四號(hào),縮進(jìn)4個(gè)字符)。
    參考文獻(xiàn)(4號(hào)宋體,居中)。
    [1]×××××××(5號(hào)宋體,行距18磅,標(biāo)準(zhǔn)字間距)×××××。
    [3]××××××××××××××××××××××您可以訪(fǎng)問(wèn)本站查看更多與本文《論文標(biāo)準(zhǔn)格式》相關(guān)的文章。
    論文的標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)述篇十一
    少年讀書(shū),如隙中窺月;中年讀書(shū),如庭中望月;老年讀書(shū),如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺,為所得之淺深耳。
    能讀無(wú)字之書(shū),方可得驚人妙句;能會(huì)難通之解,方可參最上禪機(jī)。
    古今至文,皆血淚所成。
    《水滸傳》是一部怒書(shū),《西廂記》是一部悟書(shū),《金瓶梅》是一部哀書(shū)。
    文章是案頭之山水,山水是地上之文章。
    讀書(shū)最樂(lè),若讀史書(shū),則喜少怒多,究之怒處亦樂(lè)處也。
    讀經(jīng)宜冬,其神專(zhuān)也;讀史宜夏,其時(shí)久也;讀諸子宜秋,其致別也;讀諸集宜春,其機(jī)暢也。
    文人讀武事,大都紙上談兵;武將論文章,半屬道聽(tīng)途說(shuō)。
    善讀書(shū)者,無(wú)之而非書(shū):山水亦書(shū)也,棋酒亦書(shū)也,花月亦書(shū)也。善游山水者,無(wú)之而非山水:書(shū)史亦山水也,詩(shī)酒亦山水也,花月亦山水也。
    古人云:“詩(shī)必窮而后工?!鄙w窮則語(yǔ)多感慨,易于見(jiàn)長(zhǎng)耳。若富貴中人,既不可愛(ài)貧嘆賤,所談?wù)卟贿^(guò)風(fēng)云月露而已,詩(shī)安得佳?茍思所變,計(jì)惟有出游一法。即以所見(jiàn)之山川風(fēng)土,物產(chǎn)人情,或當(dāng)瘡痍兵燹之余,或值旱澇災(zāi)禍之后,無(wú)一不可寓于詩(shī)中。借他人之窮愁,以供我之詠嘆,則詩(shī)亦不必待窮而后工也。
    論文的標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)述篇十二
    封面頁(yè)一定要寫(xiě)清楚,根據(jù)學(xué)校要求,寫(xiě)好你的學(xué)號(hào)考號(hào),名字,專(zhuān)業(yè),學(xué)校名字,指導(dǎo)老師等,這點(diǎn)每個(gè)學(xué)校不太一樣。
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    5、正文。小四號(hào)宋體。文中所用計(jì)量單位,一律按國(guó)際通用標(biāo)準(zhǔn)或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),并用英文書(shū)寫(xiě),如km2,kg等。文中年代、年月日、數(shù)字一律用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。
    正文中的各級(jí)標(biāo)題、圖、表體例見(jiàn)下表:
    表;標(biāo)題體例。
    標(biāo)題級(jí)別字體字號(hào)格式說(shuō)明。
    一級(jí)標(biāo)題三號(hào)標(biāo)宋居中題目。
    二級(jí)標(biāo)題四號(hào)黑體左空2字,單占行漢字加頓號(hào),如“一、”
    三級(jí)標(biāo)題四號(hào)仿宋體左空2字,單占行漢字加括號(hào),如“(一)”
    四級(jí)標(biāo)題小四號(hào)黑體左空2字,單占行阿拉伯?dāng)?shù)字加下圓點(diǎn),如“1?!?BR>    圖題五號(hào)宋體排圖下,居中,單占行圖號(hào)按流水排序,如“圖1;“圖2”
    圖注小五號(hào)宋體排圖題下,居中,接排序號(hào)按流水排序,如“1?!?;“2?!?BR>    表題五號(hào)黑體排表上,居中,可在斜杠后接排計(jì)量單位,組合單位需加括號(hào)如“表2幾種發(fā)動(dòng)機(jī)的最大功率/kw”“表5幾種車(chē)輛的速度/(km/h)”表序號(hào)按流水排序,如“表1”、“表2”
    表欄頭小五號(hào)宋體各欄居中,計(jì)量單位格式同上。
    圖文/表文小五號(hào)宋體表文首行前空1字,段中可用標(biāo)點(diǎn),段后不用標(biāo)點(diǎn)。
    6、參考文獻(xiàn)。文章必須有參考文獻(xiàn)?!皡⒖嘉墨I(xiàn)”4字作為標(biāo)題,字體五黑,居中,其他字體五宋。文獻(xiàn)著錄格式如下:
    (1)著作:作者姓名。書(shū)名。出版社名,出版年月,頁(yè)碼(如有兩個(gè)以上作者,作者間用逗號(hào)分開(kāi))。
    (2)期刊:作者姓名。文章名。期刊名,年份,卷(期)、頁(yè)碼。
    7、作者簡(jiǎn)介。請(qǐng)?jiān)趨⒖嘉墨I(xiàn)之后附作者簡(jiǎn)介?!白髡吆?jiǎn)介”請(qǐng)用五黑字體左起頂格排,后空一格,接排。作者簡(jiǎn)介字體五宋,1字以?xún)?nèi),包括姓名、參加的全國(guó)性學(xué)會(huì)名稱(chēng)、中國(guó)科協(xié)個(gè)人會(huì)員登記號(hào)、工作單位、電話(huà)、傳真、電子信箱等。
    論文的標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)述篇十三
    一切科學(xué)技術(shù)都是一把雙刃劍,互聯(lián)網(wǎng)也不例外。internet最早來(lái)源于美國(guó)國(guó)防部高級(jí)研究計(jì)劃局的前身arpa建立的arpanet,該網(wǎng)于1969年投入使用。起初它只是用于軍事,隨后,通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)之父”約瑟夫等人的改進(jìn),互聯(lián)網(wǎng)不斷地進(jìn)入我們的生活中,使我們的生活變得多姿多彩。
    互聯(lián)網(wǎng)使信息瀏覽更加快捷,更加方便。如果在1990年,想查一下關(guān)于美國(guó)各方面的資料,我們要到圖書(shū)館或者是打個(gè)長(zhǎng)途電話(huà)去問(wèn)美國(guó)的親友?,F(xiàn)在不同啦,有了互聯(lián)網(wǎng),用鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn),就可以查到關(guān)于“美國(guó)”的各種資料,不用十秒鐘。
    互聯(lián)網(wǎng)使人與人之間的溝通更近、更快。古代,住在東莞的你想寫(xiě)信給北京的親友,那就要將信攀山涉水地用馬送過(guò)去,少則一個(gè)月,多則一年;在近代,你可以打長(zhǎng)途電話(huà),但是價(jià)格不菲,還不能傳送文件或者圖片;現(xiàn)在,有了internet,我們可以通過(guò)qq、e?鄄mail等方式跟遠(yuǎn)方的親友溝通,跟美國(guó)的客戶(hù)聯(lián)系,聊一個(gè)小時(shí)不過(guò)是花費(fèi)1元左右,而且還能用視頻電話(huà),人與人之間的距離就變得越來(lái)越近了。
    但是,互聯(lián)網(wǎng)也有很多不好的地方,有時(shí)它搖身一變,就變成了犯罪分子最好的武器。
    犯罪分子利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)虛擬而又遼闊的世界,進(jìn)行犯罪活動(dòng)。他們披著互聯(lián)網(wǎng)的保護(hù)衣,使人們看不見(jiàn)他們丑惡的心靈。經(jīng)常有報(bào)紙報(bào)道“一位女子因上qq受騙在××被殺”,這就是鐵一般的事實(shí)。另外,還有很多“黑客”,他們到處散播病毒,使互聯(lián)網(wǎng)的速度大大減低,嚴(yán)重阻塞互聯(lián)網(wǎng)這條高速公路。更可惡的是一些不法網(wǎng)站竟然在網(wǎng)上提供色情、暴力等圖片、文字,嚴(yán)重毒害著人們的心靈。
    當(dāng)然,網(wǎng)絡(luò)生存在中國(guó)才剛剛開(kāi)始。人們通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)安排起居、社交和工作,雖然中國(guó)的電子商務(wù)還不太發(fā)達(dá),但這不失為一種新的生活方式。然而在這樣的生活中,面對(duì)機(jī)器,似乎缺少了許多更人性化的場(chǎng)景:沒(méi)有眼神,沒(méi)有笑容,也無(wú)法透過(guò)表情感受他人的內(nèi)心。雖然有文字的交流,但那畢竟是單一的、不形象的。人們不能充分調(diào)動(dòng)感官進(jìn)行面對(duì)面的交流,這是生活的悲哀。
    當(dāng)今社會(huì)中,互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一片無(wú)限廣闊的土地,在這片土地上生長(zhǎng)的各位網(wǎng)友,不要使這片土地荒廢,用它來(lái)耕耘出豐碩的果實(shí)吧!
    評(píng)語(yǔ)。
    論點(diǎn):互聯(lián)網(wǎng)的利與弊。
    論據(jù):論據(jù)豐富,如網(wǎng)絡(luò)交友、利用網(wǎng)絡(luò)犯罪等例子。
    結(jié)尾:提出了對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的正確態(tài)度,不僅深化了文章的主題,而且表達(dá)了作者豐厚的思想感情。
    論文的標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)述篇十四
    堅(jiān)毅:堅(jiān)定有毅力。宋葉適《徐德操墓志銘》:“有所執(zhí)論,發(fā)于堅(jiān)毅,不可悗奪也?!痹谶@個(gè)紛擾的世界里,寒風(fēng),暴雨的侵襲,比不上寒冬。神奇的大自然,造就了冬的同時(shí),也為冬添上了一抹絢麗的色彩——生命。古來(lái)文人墨客的作品中不乏對(duì)歲寒三友的稱(chēng)贊。
    歲寒三友,指松、竹、梅三種植物。因這三種植物在寒冬時(shí)節(jié)仍可保持頑強(qiáng)的生命力而得名,是中國(guó)傳統(tǒng)文化中高尚人格的象征,也借以比喻忠貞的友誼。
    正如鄭燮的《竹石》——咬定青山不放松,立根原在破巖中;千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)。
    一首寓意深刻的題畫(huà)詩(shī)。首二句說(shuō)竹子扎根破巖中,基礎(chǔ)牢固。然后二句說(shuō)任憑各方來(lái)的風(fēng)猛刮,竹石受到多大的磨折擊打,它們?nèi)匀粓?jiān)定強(qiáng)勁。作者在贊美竹石的這種堅(jiān)定頑強(qiáng)精神中,隱寓了自己風(fēng)骨的強(qiáng)勁?!扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”,常被用來(lái)形容革命者在斗爭(zhēng)中的堅(jiān)定立場(chǎng)和受到敵人打擊決不動(dòng)搖的品格。
    宋代林逋的《山園小梅》眾芳搖落獨(dú)暄妍,占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏。霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎,不須檀板共金樽。
    至于松嘛,我還是比較喜歡五柳先生在《飲酒》中的“青松在東園,眾草沒(méi)其姿”,寫(xiě)青松與眾草比,它不凋零。眾草怎么能埋沒(méi)青松的豐姿呢?經(jīng)過(guò)風(fēng)霜,青松不凋,而眾多的草和樹(shù)都枯萎、零落了。這兩句是詩(shī)人“言志之詞”,生長(zhǎng)在東園的青松平時(shí)為眾草遮沒(méi),高潔挺拔,卓然獨(dú)立,意思為做人應(yīng)當(dāng)像孤松一樣,不應(yīng)茍合于世俗,隨波逐流。
    無(wú)論是哪位詩(shī)人筆下的歲寒三友,皆各有各的韻味,是一股蓬勃的生命力,是冬日里一縷金色的陽(yáng)光。較之梅,蘭,菊,雖沒(méi)有艷麗的外表,卻也是一抹“春色”,是四季中堅(jiān)毅的三枝獨(dú)秀。
    論文的標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)述篇十五
    作文。
    中頻頻出現(xiàn),已經(jīng)成為高中作文教學(xué)的重要組成部分。寫(xiě)議論文的標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的?下面就是本站小編給大家整理的標(biāo)準(zhǔn)議論文范文,希望大家喜歡。
    虎嘯深山,魚(yú)翔淺底,駝走大漠,雁排長(zhǎng)空……世間萬(wàn)物各有屬于自己的一片天地,生命的玄機(jī)是找到自己的位置,綻放屬于自己的光彩。
    找準(zhǔn)位置,需要審視自我,認(rèn)清自我,用一顆平靜的心聆聽(tīng)自我價(jià)值的呼喚。寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,漫隨天外云卷云舒。
    如果我是山,就要站成一種尊嚴(yán),讓山花燦爛,山風(fēng)拂面,讓每一處角落都滲透夢(mèng)的語(yǔ)言,讓我的價(jià)值在太陽(yáng)底下展現(xiàn);如果我是水,就要流成一種磅礴,讓小船遠(yuǎn)航,魚(yú)兒歡暢,讓每一股細(xì)流都一往無(wú)前,讓我的價(jià)值迎風(fēng)吟唱。
    找準(zhǔn)位置,需要相信自我,肯定自我,用一顆不屈的心擎起千斤重的理想。
    也許我們“飄飄何所似,天地一沙鷗”,也許我們“小舟從此逝,江海寄余生”,也許我們“仰天大笑出門(mén)去”,不同的人有不同的活法,但一句“天生我材必有用”,其中有幾多豪邁與灑脫。真正的英雄是在自我相信、自我肯定中升起的傷痕累累的星。
    找準(zhǔn)位置,那是張騫“鑿空”的駝鈴陣陣,那是蘇武牧羊的忠潔剛烈,那是昭君出塞的黃沙漫漫,是衛(wèi)青迎向大漠的旌旗獵獵,是岳飛拔劍戟地,仰天長(zhǎng)嘯,壯懷激烈,是鄭和下西洋的浪花飛舞,雄心勃勃。
    找準(zhǔn)位置,不能讓迷霧遮住雙眼,不能任狂風(fēng)吹散信念。即使我的紫葡萄化為深秋的露水,即使我的鮮花依偎在別人的懷抱,我們依然堅(jiān)強(qiáng)地擦亮雙眼,尋找生命的契機(jī),等待機(jī)遇的光臨。
    綻放光彩,勇敢地迎接生命的挑戰(zhàn),讓生命像寶劍鏗鏗鏘鏘閃著寒光,讓生命像寒梅的一縷暗香。居廟堂之高而心系蒼生,處江湖之遠(yuǎn)而樂(lè)觀豁達(dá)。
    綻放光彩,即使我只是一只小小的飛蟲(chóng),也要努力飛翔,努力張開(kāi)翅膀去擁抱自己的夢(mèng)想。
    沒(méi)有人因?yàn)槠椒捕⒍ㄆ接?,平凡的“雷鋒”那是和諧社會(huì)的“螺絲釘”,平凡的“焦裕祿”那是兩袖清風(fēng)的豐碑,你和我只要找準(zhǔn)自己的位置,平凡的崗位一樣會(huì)有生命的亮色,平凡的付出一樣可以匯聚成江海。每個(gè)人都是自己的英雄,找準(zhǔn)位置你會(huì)像蛟龍掠過(guò)淺灘小河,到浩瀚的海洋上擊水三千;你會(huì)像大鵬飛越平地低空,在蒼茫的天宇中扶搖直上。
    面朝大海,春暖花開(kāi)。找準(zhǔn)位置,綻放光彩。
    吳晗。
    我們中國(guó)人是有骨氣的。
    戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的孟子,有幾句很好的話(huà):“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫?!币馑际钦f(shuō),高官厚祿收買(mǎi)不了,貧窮困苦折磨不了,強(qiáng)暴武力威脅不了,這就是所謂大丈夫。大丈夫的這種種行為,表現(xiàn)出了英雄氣概,我們今天就叫做有骨氣。
    我國(guó)經(jīng)過(guò)了奴隸社會(huì)、封建社會(huì)的漫長(zhǎng)時(shí)期,每個(gè)時(shí)代都有很多這樣有骨氣的人,我們就是這些有骨氣的人的子孫,我們是有著優(yōu)良革命傳統(tǒng)的民族。
    當(dāng)然,社會(huì)不同,階級(jí)不同,骨氣的具體含義也不同。這一點(diǎn)必須認(rèn)識(shí)清楚。但是,就堅(jiān)定不移地為當(dāng)時(shí)的進(jìn)步事業(yè)服務(wù)這一原則來(lái)說(shuō),我們祖先的許多有骨氣的動(dòng)人事跡,還有它積極的教育意義,是值得我們學(xué)習(xí)的。
    南宋末年,首都臨安被元軍攻入,丞相文天祥組織武裝力量堅(jiān)決抵抗,失敗被俘后,元朝勸他投降,他寫(xiě)了一首詩(shī),其中有兩句是:“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!币馑际侨丝偸且赖?,就看怎樣死法,是屈辱而死呢,還是為民族利益而死?他選取了后者,要把這片忠心紀(jì)錄在歷史上。文天祥被拘囚在北京一個(gè)陰濕的地牢里,受盡了折磨,元朝多次派人勸他,只要投降,便可以做大官,但他堅(jiān)決拒絕,終于在公元1282年被殺害了。
    孟子說(shuō)的幾句話(huà),在文天祥身上都表現(xiàn)出來(lái)了。他寫(xiě)的有名的《正氣歌》,歌頌了古代有骨氣的人的英雄氣概,并且以自己的生命來(lái)抗拒壓迫,號(hào)召人民繼續(xù)起來(lái)反抗。
    另一個(gè)故事是古代有一個(gè)窮人,餓得快死了,有人丟給他一碗飯,說(shuō):“嗟,來(lái)食!”(喂,來(lái)吃!)餓人拒絕了“嗟來(lái)”的施舍,不吃這碗飯,后來(lái)就餓死了。不食嗟來(lái)之食這個(gè)故事很有名,傳說(shuō)了千百年,也是有積極意義的。那人擺著一副慈善家的面孔,吆喝一聲“喂,來(lái)吃!”這個(gè)味道是不好受的。吃了這碗飯,第二步怎樣呢?顯然,他不會(huì)白白施舍,吃他的飯就要替他辦事。那位窮人是有骨氣的:看你那副臉孔、那個(gè)神氣,寧可餓死,也不吃你的飯。
    不食嗟來(lái)之食,表現(xiàn)了中國(guó)人民的骨氣。
    還有個(gè)例子。民主戰(zhàn)士聞一多是在1946年7月15日被國(guó)民黨槍殺的。在這之前,朋友們得到要暗殺他的消息,勸告他暫時(shí)隱蔽,他毫不在乎,照常工作,而且更加努力。明知敵人要?dú)⑺?,在被害前幾分鐘還大聲疾呼,痛斥國(guó)民黨特務(wù),指出他們的日子不會(huì)很長(zhǎng)久了,人民民主一定得到勝利。毛主席在《別了,司徒雷登》一文中指出:“許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個(gè)人主義者的人們,在美國(guó)帝國(guó)主義者及其走狗國(guó)民黨反動(dòng)派面前站起來(lái)了。聞一多拍案而起,橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍?zhuān)瑢幙傻瓜氯?,不愿屈服?!备叨荣潛P(yáng)他表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。
    孟子的這些話(huà),雖然是在20xx多年以前說(shuō)的,但直到現(xiàn)在,還有它積極的意義。當(dāng)然我們無(wú)產(chǎn)階級(jí)有自己的英雄氣概,有自己的骨氣,這就是決不向任何困難低頭,壓不扁,折不彎,頂?shù)米。瑖槻坏?,為了社?huì)主義、共產(chǎn)主義建設(shè)的勝利,我們一定能夠克服任何困難,奮勇前進(jìn)!
    林語(yǔ)堂。
    少年讀書(shū),如隙中窺月;中年讀書(shū),如庭中望月;老年讀書(shū),如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺,為所得之淺深耳。
    能讀無(wú)字之書(shū),方可得驚人妙句;能會(huì)難通之解,方可參最上禪機(jī)。
    古今至文,皆血淚所成。
    《水滸傳》是一部怒書(shū),《西廂記》是一部悟書(shū),《金瓶梅》是一部哀書(shū)。
    文章是案頭之山水,山水是地上之文章。
    讀書(shū)最樂(lè),若讀史書(shū),則喜少怒多,究之怒處亦樂(lè)處也。
    讀經(jīng)宜冬,其神專(zhuān)也;讀史宜夏,其時(shí)久也;讀諸子宜秋,其致別也;讀諸集宜春,其機(jī)暢也。
    文人讀武事,大都紙上談兵;武將論文章,半屬道聽(tīng)途說(shuō)。
    善讀書(shū)者,無(wú)之而非書(shū):山水亦書(shū)也,棋酒亦書(shū)也,花月亦書(shū)也。善游山水者,無(wú)之而非山水:書(shū)史亦山水也,詩(shī)酒亦山水也,花月亦山水也。
    古人云:“詩(shī)必窮而后工。”蓋窮則語(yǔ)多感慨,易于見(jiàn)長(zhǎng)耳。若富貴中人,既不可愛(ài)貧嘆賤,所談?wù)卟贿^(guò)風(fēng)云月露而已,詩(shī)安得佳?茍思所變,計(jì)惟有出游一法。即以所見(jiàn)之山川風(fēng)土,物產(chǎn)人情,或當(dāng)瘡痍兵燹之余,或值旱澇災(zāi)禍之后,無(wú)一不可寓于詩(shī)中。借他人之窮愁,以供我之詠嘆,則詩(shī)亦不必待窮而后工也。
    論文的標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)述篇十六
    議論文從標(biāo)題到論點(diǎn),從結(jié)構(gòu)到語(yǔ)言,從論證部分到非論證部分,都有其鮮明的特征印記,這些印證就是議論文的特點(diǎn)。以下是本站小編為大家整理的標(biāo)準(zhǔn)議論文700字,歡迎大家參考閱讀。
    如雨絲般細(xì)微但不乏晶瑩閃亮,它奔向大地,匯成細(xì)流,義無(wú)返顧地流入心靈交匯的江河。
    交流如雨滴般無(wú)聲勝有聲,一滴一滴默默地流墜,碾著時(shí)光的足跡,最終滴穿了人與人之間如磐石般堅(jiān)硬的隔閡。
    古人有訓(xùn):君子之交淡如水,小人之交甘如澧。君子之交是心與心的交流,是一種與天共存的默契,如絲縷般交織在一起。
    依山臨江的感受讓鐘子期感嘆世間竟有如此一位能與之交流的知己。
    這個(gè)故事曾在千百萬(wàn)華夏子孫的內(nèi)心泛起波瀾,它讓人懂得人與人之間需要的正是心靈與心靈的交流。
    人與人之間交流難,但人與物之間的交流又談何容易。
    “我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”的李白面對(duì)仕途的坦淡,毅然選擇了與山川秀水為伴?!鞍材艽呙颊垩聶?quán)貴”的煩惱拋之腦后,與大自然交流,才是他人生樂(lè)趣所在。與月邀相懷而后臥水而終的死去,更讓人覺(jué)得李白對(duì)萬(wàn)物的依賴(lài)。
    還有“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的陶淵明在與自然的交流中找到了恬靜;“我以我血薦軒轅”的魯迅在與“野草”的交流中找到了堅(jiān)定;“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹在與洞庭湖的交流中找到了人生的奮斗目標(biāo)。
    交流如水,緣古至今,奔流不息;。
    交流如茶,淡而清香,愈漸愈濃。
    “明月松間照,清泉石上流”的王安石在與山的交流中體味了另一番人生的境界;“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的王勃在與黃鶴樓的交流中領(lǐng)略了一種超脫自然的感嘆。
    交流如斧,劈開(kāi)的是兩種世界。
    交流如針,縫上的是不同人生。
    在蝶的眼中,花是天使,因?yàn)榛ńo予她生命的甘露;。
    在花的眼中,蜂是摯友,因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。
    然而在蝶眼中,蜂不過(guò)是埋頭苦干的笨蛋,在蜂眼中,蝶不過(guò)是游戲花間的浪子。
    愛(ài)憎蒙住了理性的心。跳出愛(ài)憎,歷史會(huì)還給我們一份真實(shí)的面目。
    霸王騎著烏騅化為了鬼雄,虞姬將生命之花化作了矛尖的湛藍(lán),于是心被感動(dòng)了,那殿上之君只不過(guò)是無(wú)恥小人,聽(tīng)聽(tīng)漢家小兒高唱“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”,就熱血沸騰。
    歷史長(zhǎng)河滾滾奔流,告訴我們---劉邦比項(xiàng)羽更有才能去成就一番霸業(yè)。
    煬帝踏著龍舟走向江南的七月,黎民抱著妻小沿河悲慟。于是血被激怒了,那由南向北奔流的運(yùn)河不再雄渾,那滔滔河水浸透了百姓的血淚。
    可是就是這條勞民傷財(cái)?shù)拇筮\(yùn)河,書(shū)寫(xiě)了大都的輝煌,托起了沿河的點(diǎn)點(diǎn)明珠之城。
    歷史的車(chē)輪滾滾向前,告訴我們---京杭大運(yùn)河滅了一個(gè)隋朝,卻也開(kāi)辟了更輝煌的盛世。
    人鏡對(duì)著太宗云“水能載舟,亦能覆舟”,開(kāi)創(chuàng)貞觀之治的盛世。于是雙手揮舞著高呼“明君”、“偉人”。
    可即使是這樣一代圣明,我們又怎能忘了玄武門(mén)前的血泊?
    歷史的高峰回響著一個(gè)聲音:“再偉大的君王,他的身后也有白骨累累,血汗斑斑?!?BR>    跳出愛(ài)憎后的我們,會(huì)有一雙清澈靈動(dòng)的心眼。環(huán)視世間一定會(huì)有新的認(rèn)知,更加公正、更加客觀。
    以清澈的眼審視自己,對(duì)于任何過(guò)失,“有則改之,無(wú)則加勉”;以靈動(dòng)的心審視世界,對(duì)任何對(duì)錯(cuò),保留一份最真實(shí)的了解。
    給所有的事物一個(gè)旁觀的眼神,讓歷史的車(chē)轍輾過(guò)額頭,留下贊許的痕跡。
    每個(gè)人都不能完全地脫離社會(huì),單獨(dú)地存在。我們學(xué)生也不例外,雖然學(xué)生所接觸的環(huán)境相對(duì)狹小,但是在這個(gè)學(xué)習(xí)生活的空間里,也同樣需要懂得如何與人相處,與人善處就要有寬容的心態(tài)。做人要寬容,更要學(xué)會(huì)寬容。寬容是一種修養(yǎng),是一種品質(zhì),更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能,而是一種海納百川的大度。
    戰(zhàn)國(guó)時(shí)代有個(gè)叫藺相如的臣相,由于護(hù)駕有功,所以官職一路上升,引起了大將廉頗的忌妒與不滿(mǎn),便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧,只是笑而避之,從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量,深感慚愧,從此兩人便聯(lián)手,一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說(shuō),學(xué)會(huì)寬容,于人于已都有益處。
    反觀歷史上那些善于妒忌的人,遇到一點(diǎn)不滿(mǎn)便怨天尤人,這些人縱然學(xué)問(wèn)再好,也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家,才能出眾,足智多謀,把龐大的東吳水師管理得井井有條??墒?,當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后,雖自知不如,但卻不甘落敗,于是整天心中盤(pán)算著如何打贏諸葛亮,發(fā)出了“既生瑜,何生亮”的凄嘆后,最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局,唉,這又是何苦呢!倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量,我想,他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣!
    在我們青少年日常的學(xué)習(xí)生活中,也難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦,當(dāng)別人不小心踩到你,你應(yīng)該擺擺手,說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系;當(dāng)別人弄壞了你的東西,向你道歉時(shí),你也應(yīng)該寬容地付之一笑?!松嗵幦绱硕虝捍颐?,我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢?天地如此寬廣,比天地更寬廣的應(yīng)該是人的這顆寬容心!
    學(xué)會(huì)寬容吧!做人寬容一點(diǎn),與人善處,讓我們一起健康的成長(zhǎng),我們的的生活便會(huì)變得更加和諧美好!
    論文的標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)述篇十七
    對(duì)議論文寫(xiě)作而言,廣泛地積累事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù),是寫(xiě)議論文最基礎(chǔ)的工作,因?yàn)樗夭氖亲h論文的核心要素,是議論文內(nèi)容充實(shí)的必備條件。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于高考標(biāo)準(zhǔn)議論文,給大家作為參考,歡迎閱讀!
    古人云:“文如其人?!辈诲e(cuò),閱讀時(shí)總有此種體驗(yàn):朗讀。
    唐詩(shī)。
    宋詞,體會(huì)到李白的狂放、杜甫的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民;品讀近現(xiàn)代文學(xué)作品,仿佛看見(jiàn)海子的不羈,林徽因的柔中帶剛……文章與作者本人總是相似的,好像父母與孩子,血脈思維息息相通。
    但,總有例外。
    實(shí)際上,這兩種理論并不矛盾。性情確實(shí)影響文章,但影響的是“心文”。這種文章本就是作者抒發(fā)內(nèi)心世界所作,字字皆關(guān)情。書(shū)寫(xiě)之時(shí),作者力求將內(nèi)心的所感所思用有限的文字極力展現(xiàn),恨不得泣血成句。如此寫(xiě)成的文章,常常帶著某種歷史也抹不去的光輝。就好像《報(bào)任安書(shū)》,哪怕讓一個(gè)早將司馬遷的故事?tīng)€熟于心的人來(lái)閱讀,心痛也是免不了的。
    兩種文章魚(yú)龍混雜,被蒙騙是免不了的,因此,我們才要賞之以文,考之以史。
    “賞”,文章是“賞”的。我們閱讀,便是在欣賞,欣賞文辭佳句,并試圖從字里行間拼湊出作者的形象。但這形象也只作欣賞用,若拿來(lái)作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撌?,未免太過(guò)輕率。在未分清心文與用文之前,這個(gè)形象只是我們的美好期望,并非作者本身。此時(shí),考之以史就是必要的了。史料中記載的作者生平、他人評(píng)價(jià)是比文章更直接的存在。就像一句打獵俗語(yǔ)所說(shuō):“熊大窩里怎樣,才是怎樣。”作者在生活中怎樣,人品才怎樣。
    高尚的作者無(wú)論是在生活中還是心文中均是高尚的,此時(shí)考之以史能更深地剖析他的精神內(nèi)涵,將他的文章與人品更緊密地聯(lián)系在一起,這是有益無(wú)害的。而就算遇上用文,我們也能了解到個(gè)中緣由,作出客觀的評(píng)價(jià)。偽造者在史料面前是無(wú)處遁形的,花言巧語(yǔ)的功名,騙得了一世,騙不了百世。
    賞之以文,但文章并不是全部;考之以史,史文結(jié)合,作者的真實(shí)才清晰浮現(xiàn)。以如此客觀之態(tài)度品讀古今作品,我們才能真正了解作者,獲得超越區(qū)區(qū)一紙文字的精神體驗(yàn)。
    古人云:言為心聲,文如其人。作者的性格特質(zhì)乃至人品在很大程度上都溶解在個(gè)人作品之中,性格褊急則為文局促,品性澄淡則下筆悠遠(yuǎn)。固然“心畫(huà)心聲總失真,文章寧復(fù)見(jiàn)為人”,文品與文章有背離的可能,然也有邊角可見(jiàn)其為人。
    內(nèi)在人品、精神形象與外化表現(xiàn)息息相關(guān),即便達(dá)不到完全一致,也終有相應(yīng)透射。美國(guó)史學(xué)界在研究二戰(zhàn)時(shí)流行過(guò)一句話(huà):一個(gè)性格溫馴善良的男人,他做夢(mèng)也不會(huì)把刀插進(jìn)一個(gè)孕婦的肚中。同樣,人的人品特質(zhì)也是如此,倘若純情溫良,怎會(huì)行文浮躁局促;倘若個(gè)性褊急,又怎能完全定性行文呢?因而文章或多或少都會(huì)透露出作者的性格特質(zhì)與人品,即“文如其人”。
    人清,文明,此之謂“言為心聲”。
    內(nèi)在人品特質(zhì)是外化表現(xiàn)的最大操縱者,常有人說(shuō)我心思細(xì)膩,因而行文結(jié)構(gòu)縝密,文字靈動(dòng),大抵也出于此。
    生命的經(jīng)歷塑造了性格與人品格局,而人品格局又框架了文章格局?!拔母铩敝畷r(shí)參軍的畢淑敏稚嫩而濕潤(rùn),在懸崖峭壁上俯瞰時(shí)積蓄了對(duì)生命的珍重;在惡劣高原上慶生時(shí)體悟了青春的沉甸?!皠?dòng)輒行者無(wú)疆”,生命的沉重塑造了她清澈如水的醫(yī)心,給予了她有條不紊的規(guī)章,歷練了她苦口婆心的耐性。她下筆常常令人震顫,這般凝結(jié)于文章中的精神正是她性格特質(zhì)與人品的外化啊!
    “我不相信手上的掌紋,但我相信手掌加上手指的力量”,這是她對(duì)生命的堅(jiān)定與執(zhí)著;“氣質(zhì)是女人最好的化妝品”,這是她對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的提煉升華。諸如此類(lèi)的的撼人心靈之言比比皆是,正所謂“文如其人”,每一句哲言都以其情蘊(yùn)哲思的細(xì)密針腳縫綴成其人品與性格特質(zhì)。
    文清,人明,此乃文字的反作用,即為“以文輔仁”。
    文與人品相輔相成,共同致力于人與文的趨向完滿(mǎn)。性格與人品并非瞬時(shí)性組構(gòu)的,復(fù)雜的內(nèi)在誠(chéng)然與文章之內(nèi)涵時(shí)而不對(duì)應(yīng)。但必須承認(rèn)一點(diǎn):文如其人,言為心聲。真正值得被親手寫(xiě)下的文章不需要虛與委蛇般奉承,即便如此,也只表現(xiàn)出其為人的假意逢迎,也不失為顯現(xiàn)人品的一種方式。由此也可見(jiàn)文與人的一致性。
    文至清,人至明?!拔娜缙淙恕奔仁潜厝唬譃榍逭说慕K生追求。
    唐有劉白墮脫俗隱于市,善釀酒,飲之香美,經(jīng)月不醒。游俠語(yǔ)曰:“不畏張弓拔刀,但懼白墮春醪。”一杯春醪,寄著他一生的志趣,一生之作,亦攜著你品性高低。
    馮驥才曾道:“植物死了,將生命留在種子里;作家死了,將生命留在作品里?!薄把詾樾穆暋?,作品的格調(diào)趣味與作者的人品常有著高度的一致性,或無(wú)意的性格流露,或刻意的志節(jié)寄托,作品以其穿越時(shí)空的永恒與廣遠(yuǎn),承載著作者的追求與修養(yǎng)。
    百家爭(zhēng)鳴,各有其芳華。若你的歌聲不現(xiàn)出你最獨(dú)特的嗓音,蓋只能湮沒(méi)于喧囂的人世。莊子汪洋恣肆,老子凝練沉穩(wěn),墨子嚴(yán)密周全,韓非子肅穆苛刻,則《莊子》抑或《道德經(jīng)》,《墨子》抑或法家大集,無(wú)不承載著其獨(dú)特見(jiàn)解、個(gè)性思考。中國(guó)臺(tái)灣云門(mén)舞集享譽(yù)全球,其舞姿脫俗超凡攝人心魄,而其門(mén)下弟子亦無(wú)一不是高雅養(yǎng)性之性情中人。作者與作品如人與影,映照著彼此最真實(shí)的內(nèi)心,而它只有你將最真實(shí)的生命投射,作品才能溫潤(rùn)如玉,毫無(wú)雜質(zhì)地現(xiàn)其熠熠光華。
    人在成長(zhǎng),作品亦在成長(zhǎng),如影隨形中,兩者的生命都登上更高山巔。龍應(yīng)臺(tái)年輕時(shí)生活在唐朝,熱情奔放,文字或“橫眉冷對(duì)千夫指”,抑或“俯首甘為孺子牛”,都是其性情之真,與作品攜手脅肩,向更深闊的遠(yuǎn)方邁進(jìn)。俄國(guó)詩(shī)人安娜·阿赫瑪托娃的人生起伏,其詩(shī)作亦從少女的幼稚轉(zhuǎn)為熟女的沉穩(wěn)。作者與作品如一對(duì)孿生胞弟,在時(shí)光的磨蝕下恣意成長(zhǎng),從一個(gè)方面,我們得以窺見(jiàn)另一方的性格。
    而元好問(wèn)曾道:“心畫(huà)心聲總失真,文章寧復(fù)見(jiàn)為人。”作品格調(diào)與其品性的背離,有時(shí)并不是性情相伴,或是作者在作狂野掙扎,或是反其道愈見(jiàn)其力。顧城的詩(shī)天真純樸,他卻親手殺死妻子;凡·高的畫(huà)絢麗奔放,他卻癲狂割下左耳。我們能說(shuō)他們的品性惡劣、思想卑劣嗎?當(dāng)世界以痛吻我,我在報(bào)之以歌后,內(nèi)心的苦苦掙扎或蒙蔽我純潔的心,而內(nèi)心會(huì)在我手遺留中卓然于世。盧梭在《懺悔錄》中極盡猥瑣之能事,而誰(shuí)又能否認(rèn)他卓然脫俗的品性、高雅勇敢的追求呢?作品與人當(dāng)面的背離,實(shí)則乃內(nèi)心更堅(jiān)定的追索啊!
    當(dāng)今社會(huì)人們熱捧的“雅作”,卻不知“雅作”之作者粗鄙無(wú)知,而恥于那些外表粗鄙之人,渾不知其作品華美天成、淳樸自然。悲哉!悲哉!而我堅(jiān)信,那些枯燈夜雨下的荒江野老,劍指連營(yíng)而無(wú)畏,筆削春秋而令亂臣賊子畏懼,定會(huì)與作品一同矗立于民族之巔。