每一次總結都是一次自我反思的機會，促使我們更加堅定前行的方向。注意總結的語氣要積極向上，不能只看到問題和失誤，要注重對成就和進步的肯定。資深自媒體人總結了自己的寫作經驗，希望對大家的創(chuàng)作有所幫助。
視頻活動策劃文案篇一
活動準備：
1、五星紅旗、天安門圖片。
2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份。
3、零食(老師準備)。
活動流程：
一、經驗交流。
1、教師提問：明天要過節(jié)，你們知道是什么節(jié)嗎?
2、教師介紹國慶節(jié)，幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
3、出示五星紅旗、天安門圖片，說說它們的名稱。
4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有。
二、操作活動“彩旗飄飄”
1、人們?yōu)榱藨c祝祖國媽媽的生日，會開展許多活動，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。
2、教師介紹掛彩旗的方法。
3、幼兒操作，教師指導。
4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。
視頻活動策劃文案篇二
xx新華學院微博協(xié)會是以開展響應時代發(fā)展的主流，具有互動特色的正規(guī)院屬社團。
21世紀的中國處在一個快速發(fā)展的階段，時尚元素已成為這個時代最響亮的字眼，用微博傳達心聲，以微博表達感情都成為了時尚的表達自我方式。我們本著“服務學生,服務學院”為宗旨，推進微博走近大學生生活，走進校園文化，增加更多接觸社會的渠道，我們成立了微博協(xié)會，通過這個協(xié)會，我們開展校園微人物的訪談，讓學院更加了解我們學校的人人、事事，更加貼近微人物。
1.增強我院各系廣大青年學生對校園人物的了解，更加貼近地向優(yōu)秀人物學習。
2.增加院系學生的溝通與交流，構建和諧、美好的校園文化環(huán)境；
3.發(fā)展我院學生多元智能，利用有限的資源發(fā)揮更多的才能，促進校園優(yōu)秀文化的傳播。
4.營造濃厚校園學術氛圍，寓意學院的未來發(fā)展宏圖，增強學生對新華園的榮譽感；
5.豐富大家的課余生活，提供一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺。
新浪微人物周周訪談。
xx新華學院微博協(xié)會。
xx新華學院全體師生。
1.每個星期都采訪我們校園的杰出人物（教授、老師、學生等）,或者采訪各個學生機構或團體，使我們廣大學生更加接近教授、老師、優(yōu)秀學生等，也更加清楚了解各個學生團體的性質。
2.可以采訪人物的優(yōu)秀事跡，或他可以建議我們的好的生活態(tài)度，好的學習方法，以及積極的態(tài)度面對工作。
3.把訪談的過程拍錄下來，上傳到我們的微博，這樣方便全院都能看到此視頻。
視頻活動策劃文案篇三
---完善專業(yè)知識，提高專業(yè)素質。
9月27日——、11月6日。
廣州中醫(yī)藥大學全體學生。
營銷實戰(zhàn)，實力施展；廣告策劃，秀盡風華。
主辦單位：
共青團廣州中醫(yī)藥大學中藥學院委員會。
承辦單位：
共青團廣州中醫(yī)藥大學中藥學院委員會xx級中藥營銷團支部。
贊助單位：
廣州采芝林藥業(yè)有限公司。
評委團組成：本校專業(yè)資深老師+企業(yè)專家+各專業(yè)團支書。
大賽分初賽，決賽兩個部分。
初賽：廣告策劃作品比拼。
參賽學生自行組隊，以采芝林鹿茸。
2---。
各隊的報名表、廣告策劃文案和30秒dv作品按規(guī)定的時間同時上交大賽承辦方后，經大賽評委團評審，確定十五個優(yōu)秀晉級隊伍。
決賽：廣告策劃大賽答辯會暨作品展示會。
十五個晉級的隊伍需參加廣告策劃大賽現(xiàn)場答辯會，30秒視頻展示后，2分鐘內介紹視頻設計理念，3分鐘答辯時間，答辯內容包括廣告策劃方案的簡介和可行性分析、產品宣傳效果分析等，以及回答評委團的提問。大賽評委團根據(jù)參賽隊伍的總體表現(xiàn)評分、點評并最終確定此次大賽的獲獎結果。
9月27日至9月29日。
本次廣告策劃宣傳時間。
10月7日至10月15日。
本次廣告策劃大賽報名時間與收取。
4---賽郵箱。
在規(guī)定時間上交作品至大賽郵箱:。
打印版兩份，在規(guī)定時間上交作品至承辦方(屆時將有專門人員聯(lián)系收取)。
（1）電子版格式：
稿件統(tǒng)一采用officexx版word文件。
紙張格式為a4紙，左右邊距,上下邊距；正文采用宋體字、五號字。
6---。
一等獎。
獎金300元+學分+證書+獎品。
二等獎。
獎金200元+學分+證書+獎品。
三等獎。
獎金100元+學分+證書+獎品。
最受歡迎廣告獎。
獎金100元+學分+證書+獎品。
最佳創(chuàng)意獎。
獎金100元+學分+證書+獎品。
凡獲獎隊伍選手均可獲得在營銷之夜上展示本團隊作品的機會以及到該企業(yè)參觀和到該企業(yè)優(yōu)先實習和就業(yè)的資格。
詳見【附表一】。
8---。
評分依據(jù)。
最終得分。
市場定位分析。
（20分）。
受眾分析（5分）。
產品分析（5分）。
市場定位（10分）。
廣告策劃宣傳方案。
（15分）。
產品把握（10分）。
市場操作（5分）。
廣告制作設想方案。
（15分）。
創(chuàng)新性（10分）。
廣告制作（5分）。
廣告投放預效果（20分）。
現(xiàn)場展示。
（30分）。
（詳見答辯會評分標準）。
總分（100分）。
答辯會評分標準。
評分項。
10---強、內容完整。
視頻活動策劃文案篇四
為了豐富校園文化生活，展示我校師生的精神風貌，營造過年氣氛，為全體師生送去新春祝福，我校決定拍攝20xx年春節(jié)“新年心語”大拜年視頻，并于20xx年春節(jié)期間在我校微信公眾平臺發(fā)布?，F(xiàn)制定拍攝方案如下：
視頻活動策劃文案篇五
本屆視頻大賽分為“影視短劇”和“創(chuàng)意廣告”兩大主體，題材不限。
1．所有參賽作品必須是參賽者原創(chuàng)，同一作品不能重復參賽。如發(fā)現(xiàn)冒名、抄襲或非本人作品，活動組織者保留因此取消作品參賽資格的權利。
2．視頻題材、內容思想健康、積極向上，具有青春的氣息和較好的精神風貌，有一定的思想深度，內容生動豐富。
3．公益廣告類作品要求附有廣告語，并體現(xiàn)廣告內容和構思。
4．作品拍攝工具不限，dv攝像機，手機，數(shù)碼相機，電腦視頻攝像頭等等。
5．時間長度：公益廣告類3分鐘以內；影視短劇類6分鐘以內。以普通話（英語及方言需中文字幕）為主要發(fā)音語言。
6．所有作品必須附帶一份word文檔來簡要說明制作過程，可以通過截圖的.方式，也可以附帶一個文件夾包含制作過程中的截圖。
注：曾在所有其他類似比賽中獲獎的作品不可參加，參與作品需在本次比賽限期內完成。
1．參賽對象：軟件學院所有在校生。
2．參賽形式：可以個人或自由組隊（評獎最多3人）。
視頻活動策劃文案篇六
（主要思路：對畢業(yè)的一種感慨，但即使離別也不落淚的堅強，因為有更遠的路要走）。
（視頻加圖片）。
1、畢業(yè)前夕，10級公共事業(yè)管理班的黨員甲在寢室里收拾行李，當他在整理相關證書的時候，他看到了自己的“入黨結業(yè)證書”，因此引發(fā)了一段回憶：20xx年的那一天，還帶著些許青澀的我們懷揣著金色的夢想踏進了這所夢寐以求的大學，從此，我們踏上了新的旅程，也將完成新的成長。（插入迎新照片）。
2、報道工作結束后，輔導員召集新生開第一次班會，向大家講述一些應該注意的問題及后期的相關學習、工作、生活情況。其中，輔導員拿著《合肥學院學生手冊》，講解過程中突出入黨的相關知識，動員大家提升自己的入黨意識。（也可插入班會照片）。
（主要思路：剛入校時的迷茫和自己內心成為黨員的夢想）。
（視頻加圖片）。
1、20xx年10月的某天，10公管班團支書在班上宣布：“有意向加入中國xxx的同學請注意，入黨申請書現(xiàn)在可以提交了，截止時間為10月25日。”雖然對黨缺乏了解，大家還是認真地書寫并遞交了申請書，（插入甲寫入黨申請書的視頻，表現(xiàn)出當時的困惑與期待）。隨后，黨支部根據(jù)入黨申請書的概況確定上黨課的入黨積極分子。（插入輔導員和黨支部成員確定入黨積極分子的照片）。
4、召開黨支部大會，進行思想交流、決定是否接納被發(fā)展對象為預備黨員以及預備黨員的轉正情況（相關照片或視頻）；入黨宣誓（集體宣誓照片）；黨支部活動及支部生活（照片集，突出支部的成長過程）。
（主要思路是：有入黨的愿望，到成為入黨積極分子—預備黨員—轉正，整個成長的過程）。
地點：二區(qū)圖書館前的草坪，
內容：所有成員席地而坐，輪流講述自己的規(guī)劃和奮斗方向。
甲(研究生)：
由于自己一直想在學業(yè)上繼續(xù)深造，所以從大一開始我就把自己的發(fā)展方向定為考研。雖然一路走來，有不盡的誘惑，有難尋的理解，有徘徊的堅持，但考研這個目標一直在前方指引我。我深知，考研不僅是一場學業(yè)的較量，也是一場能力的挑戰(zhàn)，所以在大學我有限度參加一些活動，不斷地提高自己的能力水平。為了考研這個目標，我一直在不斷地努力、奮斗、堅持，我相信：只要真心的付出肯定會有回報的，而且一顆心是絕不會因為追求夢想而受傷的。
（講話時插入在圖書館埋頭苦讀的學生照片；堆積如山的考研書本的特寫照片）。
乙（公務員）：
義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不xxx?！边@錚錚的誓言，是對我黨的無限熱愛，更是對我未來時刻的鞭策。我想將我所學的知識與社會實際相結合，服務人民，為廣大人民謀利益、促發(fā)展、構和諧，所以我一直在公務員這條崎嶇的道路上義無返顧的前進！
（講話時插入在第五黨支部工作的照片和對申論、行測等試卷的特寫照片）。
丙（就業(yè)）：
在大學里，有人考研，有人考公務員，而我選擇就業(yè)。我想盡早地走向社會，在社會上不斷地打拼、磨礪。我相信只要我不斷地努力，一直懷著一顆拼搏的心，一股闖勁，我一定能打造屬于自己的一片天地，我相信明天會更好。（講話時插入丙其穿職業(yè)正裝參加企業(yè)招聘會的照片）。
（10級黨員可自己組織要發(fā)表的言辭）。
恨相見得遲,怨離別得疾。匆匆四年，轉瞬即逝。也許你在這里創(chuàng)造過生命中的輝煌，也許大學四年帶給你更多的是挫敗和失意。但你畢竟擁有過，這總歸是你人生旅途中一段非同尋常的經歷。無論是知識，還是更多的人生閱歷，或許還有點滴的不舍，帶上它們，踏上自己更加明媚多彩的人生之旅吧。
四年的大學生活恍然間過去，臨別回首，酸甜苦辣，合院是我們成長成熟的地方，是我們揮灑青春的土地。臨別，道聲珍重。美麗的校園，和藹的老師，親切的同學，如家的`第五黨支部。讓我們帶著這些寶貴的記憶上路，人生從此不孤單。
真的要畢業(yè)了，也許真正到了這一刻，我們才能體味到大學的可貴。朝夕相處四年的同學都將背負著夢想離開了，離開溫馨的宿舍，離開嚴謹?shù)牡谖妩h支部，離開“文韜武略，管理本色”的管理系，離開曾充溢著青春與夢想的校園。祝愿大家都能努力學習并順利完成學業(yè)，實現(xiàn)自己的理想與追求；沉靜執(zhí)著，虛心聽從長者老師們的指導，功夫到了必定會有滿意的結果。祝愿朋友們前程似錦，錦上添花。
（10級黨員可自行組織發(fā)言辭）。
地點：7棟主樓前或二區(qū)圖書館前；
字幕：人來人往，匆匆忙忙，郁郁蔥蔥的相思湖畔，寬敞平坦的柏油馬路，都留下了淺淺的腳印，因為我們曾經來過（插入合院周圍的風景圖或者鳥瞰圖）。
明年六月梔子飄香，又逢一年畢業(yè)時，在這一淡淡的，澀澀的季節(jié)里，將我們心中僅存的記憶通過初夏這一沁人的晨風，轉化成了這一季節(jié)里純純的素香，幽幽的，幽幽的。淡淡的梔子花香，滿空彌漫著屬于這一季特有的離緒?；ㄏ銑A雜著心緒，通過初夏這一微微的晨風，使我將曾經的記憶重新拾起，在腦海中浮現(xiàn)著一個個屬于我們的故事！
合影：第五黨支部合影展（全體成員）；
花絮：拍攝花絮展示整個結束過程插入歌曲《祝你一路順風》。
視頻活動策劃文案篇七
：20xx年9月28日下午，（即第五周星期二下午）圖書館一樓放映廳。
人力資源：講解員一名、放映員二名、其他人負責維護現(xiàn)場秩序與協(xié)調。
物力資源：1、關于學研會的ppt資料一份;。
2、講解材料一份；
3、關于校心理資訊室的視頻資料一份；
4、放映室做好準備工作（投影儀、音響、麥克風、燈光等）。
1.前期準備:。
1.制作ppt。
內容包括：
學院心理學研會創(chuàng)辦、發(fā)展（特別是對已開展活動的介紹）、展望;。
學院心理學研會招新的消息；
宣傳我院心理輔導室；
視頻活動策劃文案篇八
通過“微視頻”的準備、拍攝等一系列的過程，使同學們能夠跟緊時代的腳步，進一步豐富同學們的文化生活，營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的文化氛圍；引導學生樹立積極向上、奮發(fā)有為的人生觀、價值觀，展示青春的風采和良好的精神風貌；同時也給同學們提供一個鍛煉自己的機會和一個展示自己的舞臺。
1、主題：奮斗的青春最美麗。
20xx年4月18日---20xx年5月30日。
炎黃職業(yè)技術學院全體學生。
1、主題鮮明，積極向上，政治方向正確，無色情、暴力、血腥等不良內容，創(chuàng)意無限，支持原創(chuàng)。
2、參賽作品不得含有違反《xxx*法》及其他法律法規(guī)的內容，如有違反，相關責任由參賽者自行承擔。
3、參賽作品可以以任何的形式，展示當代大學生的生活，如發(fā)生在班級內的趣事，搞笑搞怪的宿舍生活，豐富多彩的課余活動，奮發(fā)向上的學習勁頭，其樂融融的班級氛圍，追求異性的“艱辛歷程”等等。
4、作品提交后不作退還，請各參賽人員提交前做好備份。
5、作品要求為3-10分鐘，部分特殊作品經過審批后要求可放松。
6、參賽作品必須注明作品名稱，上交時必須附帶大賽報名表電子檔（報名表見附表1）。
視頻活動策劃文案篇九
俗話說“有禮走遍天下，無禮寸步難行”。中華民族擁有著五千年的禮儀史素來被世界各國稱為禮儀之邦。作為當代大學生學好禮儀是一件刻不容緩的事情。在學習了一個學期的公關禮儀知識以后的我們?yōu)榱烁玫恼莆斩Y儀知識，將禮儀文化更加科學化、合理化、系統(tǒng)化的融入到我們的現(xiàn)實生活中去，所以希望通過拍攝視頻禮儀來實現(xiàn)。希望通過這次活動我們的每一個大學生都會有不一樣的收獲。確立更加堅定合理的世界觀、人生觀、價值觀。
大學生禮儀。
機械設計制造及其自動化職教師資本科一班。
長江師范學院。
機械設計制造及其自動化職教師資本科一班。
第一禮儀小組。
(一)材料的收集——劉德冰黃川江。
(二)材料的整理——楊海林張銳。
（三）片場的設計——李美玲劉漢林。
（四）拍攝的監(jiān)制——楊羅心吳亮。
（五）道具的租借——唐金輝周明亮。
【拍攝項目】。
（一）自我介紹。
自我介紹的具體形式：
1、應酬式：適用于某些公共場合和一般性的社交場合，這種自我介紹最為簡潔，往往只包括姓名一項即可。
“你好，我叫張強?！?BR> “你好，我是李波?！?BR> 2、工作式：適用于工作場合，它包括本人姓名、供職單位及其部門、職務或從事的具體工作等。
“你好，我叫張強，是金洪恩電腦公司的銷售經理?！?BR> “我叫李波，我在北京大學中文系教外國文學?！?BR> 3、交流式：適用于社交活動中，希望與交往對象進一步交流與溝通。它大體應包括介紹者的姓名、工作、籍貫、學歷、興趣及與交往對象的某些熟人的關系?！澳愫茫医袕垙?，我在金洪恩電腦公司上班。我是李波的老鄉(xiāng)，都是北京人?！薄拔医型醭?，是李波的同事，也在北京大學中文系，我教中國古代漢語?！?BR> 4、禮儀式：適用于講座、報告、演出、慶典、儀式等一些正規(guī)而隆重的場合。包括姓名、單位、職務等，同時還應加入一些適當?shù)闹t辭、敬辭。
“各位來賓，大家好！我叫張強，我是金洪恩電腦公司的銷售經理。我代表本。
公司熱烈歡迎大家光臨我們的展覽會，希望大家???！?BR> 5、問答式：適用于應試、應聘和公務交往。問答式的自我介紹，應該是有問必答，問什么就答什么。
“先生，你好！請問您怎么稱呼？（請問您貴姓？）”
“先生您好！我叫張強。”
自我介紹的注意事項：
1、注意時間：要抓住時機，在適當?shù)膱龊线M行自我介紹，對方有空閑，而且情緒較好，又有興趣時，這樣就不會打擾對方。自我介紹時還要簡潔，盡可能地節(jié)省時間，以半分鐘左右為佳。為了節(jié)省時間，作自我介紹時，還可利用名片、介紹信加以輔助。
2、講究態(tài)度：進行自我介紹，態(tài)度一定要自然、友善、親切、隨和。應落落大方，彬彬有禮。既不能委委懦懦，又不能虛張聲勢，輕浮夸張。語氣要自然增長率，語速要正常，語音要清晰。
3、真實誠懇：進行自我介紹要實事求是，真實可信，不可自吹自擂，夸大其辭。自我介紹的要點：
第一個要點，自我介紹最好是先遞名片再介紹。
第二個點自我介紹時間要簡短，愈短愈好。
第三條要注意，自我介紹內容要全面。
第四個點要注意，倘若你的單位和部門頭銜較長的話，這個名字較長的話，一定要注意第一次自我介紹的時候使用全稱，第二次才可以改簡稱。
【展示人員；劉德冰（拍攝）黃川江（講解）李美玲楊海林（）周銳劉漢林（）】。
（二）課堂禮儀。
學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。
遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。
(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。
（一）視頻的制作——楊羅心吳亮。
（二）材料的整理及存檔——張秋云陳煉。
（三）道具的歸還——張秋云陳煉。
視頻活動策劃文案篇十
活動意圖：
每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節(jié)”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。
活動目的：
1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。
活動過程：
1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?
2、介紹國慶節(jié)。
(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?
(2)學說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。
(3)大家會怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
(5)帶領幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫，添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
活動延伸：
請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。
活動反思：
幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以設計此活動時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶?；顒又?，從中感到節(jié)日的氣氛。
十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子;為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動。一起來看一下幼兒園國慶節(jié)教案——紅旗飄飄。
設計思路：
十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子;為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動?；顒又型ㄟ^觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養(yǎng)孩子的愛國情感，萌發(fā)做中國人的自豪感。
目標：
1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。
2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。
3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國爭光的愿望。
準備：
1、國旗及各國國旗的圖片。
2、有關升旗的錄像。
3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。
過程：
1、談話“我是中國人”，激發(fā)幼兒的興趣。
2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。
3、觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。
國旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?
討論：為什么要有國旗?國旗代表什么?
幼兒相互交流話題一：
在什么地方見過國旗?(在電視上面，在小學里面……)。
話題二：
你有沒有看到過升旗?(有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的;還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的)是怎么樣的?(他們都是看著國旗的，一動也不動的……)
4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。
5、模擬升旗儀式。
6、手工活動：做國旗。
視頻活動策劃文案篇十一
微電影(microfilm)，即微型電影，又稱微影。是指專門運用在各種新媒體平臺上播放的、適合在移動狀態(tài)和短時休閑狀態(tài)下觀看的、具有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持的具有完整故事情節(jié)的“微時”(30秒-300秒)放映、“微周期制作(1-7天或數(shù)周)”和“微規(guī)模投資”的視頻(“類”電影)短片，內容融合了幽默搞怪、時尚潮流、公益教育、商業(yè)定制等主題，可以單獨成篇，也可系列成劇，深受廣大群眾的喜愛。在進行可行性論證的時候，我們充分考慮了學生活動的特點，認為我們的活動在經費預算等方面具有極強的可行性，下面做具體解釋：
首先，我們的經費預算少。本著小成本大效果的宗旨，我們充分利用學生的個人資源，降低活動經費預算;在宣傳上我們用本學院的宣傳部的`特長減少宣傳成本。其次，我們的活動具有極強的趣味性和操作性，對大學生具有很強的吸引力。
視頻活動策劃文案篇十二
很快又快到一年高考時。情系母校，祈愿高考，是每個河中校友的共同心愿。“情系母校，祈愿高考”，既是一項將志愿精神薪火相傳的活動，也是一個感恩母校、回饋母校的一個公益活動。身雖遠，心尤在。為給14屆學弟學妹們高考加油祝福，先將開展xxxx年河源中學高考加油祝?；顒印?BR> 正青春.大學夢。
xxxx，我們在大學等你。
河源中學華工校友會。
2、郵箱報名：發(fā)送“學校年級姓名聯(lián)系方式”至。
并加入qq群“xxxx河中加油視頻”
視頻形式：由同學在本大學內取景、攝影，拍攝一段為14屆河中學子加油的視頻，人數(shù)自定，最后可以集體喊出本活動的口號“校訓，我們在（xx），在xx（大學）等著你”（xx大學為自己的大學，可用簡稱，如同濟大學：“仰天地之正氣，法古今之完人”我們在上海，我們在同濟，等著你）。
2、內容：沒有具體限制，大家可在視頻里面說出自己的祝福、在大學的.體驗等等，暢所欲言。
3、質量：像素不做要求，清晰即可，畫面為16：9（通常為手機橫拍時的比例），以不出現(xiàn)畫面晃動、模糊失焦、聲音不清晰、雜音過大等情況為合格。
4、視頻提交格式：
注：(1).視頻內容臺詞需與視頻中人物出場的順序一致，并說明人物姓名以及年級。
(2).關于視頻剪輯問題，各高?？梢宰孕刑幚?，也可以交由我們進行處理。但為保持統(tǒng)一性，請將字幕統(tǒng)一交由我們處理。
5、截止日期：所有的素材請在3月31日20:00之前發(fā)送到郵箱內，之后將正式開始檢查、剪輯工作。由于工作量大，逾期不再接受新的視頻素材，敬請諒解。
2月20日----3月4日。
組織、策劃。
3月5日----3月31日。
宣傳、各高校報名組織拍攝。
4月1日----4月10日。
收集、審核視頻素材。
4月10日----4月25日。
4月25日----4月30日。
復核視頻制作情況。
5月1日20:00。
發(fā)布高考加油視頻。
視頻活動策劃文案篇十三
1、由學生處和宣傳處共同承辦并組建賽事組委會。
2、學生處負責：通知并組織大（中）專校區(qū)各班積極參加此次比賽，并按各校區(qū)班級進行參賽作品收集匯總。
3、宣傳處負責：對學生處收集匯總的各校區(qū)班級參賽作品進行整理，組織賽事評選團進行作品評選。
視頻活動策劃文案篇十四
xx年11月，我校將迎來80周年華誕。為豐富我校同學們的校園文化生活，抒發(fā)青年學生熱愛校園、熱愛大學生活的美好情懷，為迎接學校80周年校慶營造良好氛圍，經研究，決定開展“我的大學”主題視頻短片征集活動?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
我校全體學生（可以以團隊的形式參加）。
（一）以“我的大學”為主題，通過鏡頭展現(xiàn)我校“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質。
（二）題目自擬，題材不限。內容要求健康時尚、短小精悍、主題鮮明、創(chuàng)意新穎、具有較強感染力，可以從學校歷史、校園情感、求學歷程、生活趣事、校園風光等多個角度自由選擇、捕捉、記錄令你難忘和感動的大學校園、大學生活。
（一）作品須以我校校園為背景。
（二）作品時長約10分鐘，必須健康向上，能夠體現(xiàn)當代大學生的青春氣息和精神風貌。
（三）格式須無損avi或mov（標清，分辨率為720×576、質量最佳）。畫質良好，聲音清晰，音樂合成恰當，圖像連貫，編輯完整。請勿在視頻內添加任何與表達內容無關的文字，包括署名。作品必須以普通話為主要發(fā)音語言（方言及英文需中文字幕）。
（四）作品須為本人(團隊)所作，擁有著作權，必須為未公開發(fā)表的原創(chuàng)作品（包括視頻原創(chuàng)和后期編輯原創(chuàng)）；作品不得侵犯他人著作權等合法權利，如有侵權情況發(fā)生，由應征者自行承擔法律責任，主辦方不承擔任何責任。
（五）所有參選作品均不退還，請自留備份和素材。主辦方擁有作品非商業(yè)目的的版權和永久使用權，為適應不同場合的播放條件，學校有權對作品進行修改、授權、許可等活動。
（六）校黨委宣傳部、校團委保留對此次征集活動的最終解釋權。
自本通知發(fā)布之日起，截止9月25日。
（一）刻制成dvd光盤，在光盤上標明片名，提交至傳播大樓三樓團委辦公室。
（二）作品提交時，應同時提交主創(chuàng)團隊負責人、成員姓名，片名，內容簡介、聯(lián)系方式等信息（詳見附件）。
（一）本次征集活動設立一二三等獎和指導教師獎，獎項設置將本著寧缺毋濫的原則，視征集到的作品數(shù)量和質量適當增減。獲獎作品將予以一定物質獎勵，其中，一等獎獎勵xx元、二等獎獎勵1000元、三等獎獎勵800元。
（二）對于征集到的優(yōu)秀作品，主辦方將在校園網、校慶網、學生電視臺、電子屏幕播放，并推薦部分優(yōu)秀作品至校外主流網站、電視臺播放。
（三）對于特別優(yōu)秀的作品，除以上獎勵外，主辦方還將資助其按照學校的宣傳展示要求，進一步修改優(yōu)化，并把成品存放至學校綜合展覽館進行永久性展播。
主辦單位：校黨委宣傳部校團委。
承辦單位：傳播學院。
聯(lián)系人：傳播學院林智涵。
策劃書附件：福建師范大學“我的大學”
視頻活動策劃文案篇十五
入圍賽：20xx年11月11日―20xx年11月13日，由賽事組委會初選前16名作品進行pk賽。
pk賽：20xx年11月15日，入圍的前16名作品由學院領導，學生代表及教師代表進行評選，評出最終獲獎作品。
評分標準。
內容完整。
主題突出。
創(chuàng)新創(chuàng)意。
聲音清楚。
畫面清晰。
共10分。
視頻活動策劃文案篇十六
xx年11月，我校將迎來80周年華誕。為豐富我校同學們的校園文化生活，抒發(fā)青年學生熱愛校園、熱愛大學生活的美好情懷，為迎接學校80周年校慶營造良好氛圍，經研究，決定開展“我的大學”主題視頻短片征集活動?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
我校全體學生（可以以團隊的形式參加）。
（一）以“我的大學”為主題，通過鏡頭展現(xiàn)我校“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質。
（二）題目自擬，題材不限。內容要求健康時尚、短小精悍、主題鮮明、創(chuàng)意新穎、具有較強感染力，可以從學校歷史、校園情感、求學歷程、生活趣事、校園風光等多個角度自由選擇、捕捉、記錄令你難忘和感動的大學校園、大學生活。
（一）作品須以我校校園為背景。
（二）作品時長約10分鐘，必須健康向上，能夠體現(xiàn)當代大學生的青春氣息和精神風貌。
（三）格式須無損avi或mov（標清，分辨率為720×576、質量最佳）。畫質良好，聲音清晰，音樂合成恰當，圖像連貫，編輯完整。請勿在視頻內添加任何與表達內容無關的文字，包括署名。作品必須以普通話為主要發(fā)音語言（方言及英文需中文字幕）。
（四）作品須為本人(團隊)所作，擁有著作權，必須為未公開發(fā)表的原創(chuàng)作品（包括視頻原創(chuàng)和后期編輯原創(chuàng)）；作品不得侵犯他人著作權等合法權利，如有侵權情況發(fā)生，由應征者自行承擔法律責任，主辦方不承擔任何責任。
（五）所有參選作品均不退還，請自留備份和素材。主辦方擁有作品非商業(yè)目的的版權和永久使用權，為適應不同場合的播放條件，學校有權對作品進行修改、授權、許可等活動。
（六）校黨委宣傳部、校團委保留對此次征集活動的最終解釋權。
自本通知發(fā)布之日起，截止9月25日。
（一）刻制成dvd光盤，在光盤上標明片名，提交至傳播大樓三樓團委辦公室。
（二）作品提交時，應同時提交主創(chuàng)團隊負責人、成員姓名，片名，內容簡介、聯(lián)系方式等信息（詳見附件）。
（一）本次征集活動設立一二三等獎和指導教師獎，獎項設置將本著寧缺毋濫的原則，視征集到的作品數(shù)量和質量適當增減。獲獎作品將予以一定物質獎勵，其中，一等獎獎勵xx元、二等獎獎勵1000元、三等獎獎勵800元。
（二）對于征集到的優(yōu)秀作品，主辦方將在校園網、校慶網、學生電視臺、電子屏幕播放，并推薦部分優(yōu)秀作品至校外主流網站、電視臺播放。
（三）對于特別優(yōu)秀的作品，除以上獎勵外，主辦方還將資助其按照學校的宣傳展示要求，進一步修改優(yōu)化，并把成品存放至學校綜合展覽館進行永久性展播。
主辦單位：校黨委宣傳部校團委。
承辦單位：傳播學院。
聯(lián)系人：傳播學院林智涵。
策劃書附件：福建師范大學“我的大學”
中共福建師范大學委員會宣傳部共青團福建師范大學委員會。
視頻活動策劃文案篇十七
“寢室里的那些事”主題微視頻大賽策劃書為努力營造我校良好活躍的校園文化藝術氛圍，描繪和記錄美好大學生活的點點滴滴，激發(fā)大學生對視頻創(chuàng)作剪輯的興趣愛好，促進廣大同學主動學習電腦知識技術，給自己的才華和創(chuàng)意有一個展示的平臺，青春飛揚，激情蕩漾，創(chuàng)意無限，歡迎各位同學積極踴躍參加。
我的大學與你e起同行。
11月15日-11月20日。
e1a108教室。
懷化學院全體同學。
以班級若干同學組成的團隊或者個人為單位報名參賽，作品數(shù)量沒有上限，將作品以郵件附件的形式發(fā)送到指點的郵箱中，并在郵件中注明“作品題目、系別、班級、團隊負責人及成員聯(lián)系方式（或個人聯(lián)系方式）”。
1、作品以美好的大學生活、學習為題材，可以自己拍照攝影，也可以從影視片段中截取或合并多個片段，自行搭配上文、圖片、音樂、聲音等素材。
2、作品須有一定的明確主題，具有原創(chuàng)性，內容積極向上，思想健康，不能涉及任何政治色彩。
3、作品可以以詼諧、幽默的形式表達，創(chuàng)作的作品無須高水平高水準，但嚴禁惡搞、抄襲，一經發(fā)現(xiàn)取消該作品參評資格。
4、作品限時為15分鐘以內。
1、以班級若干同學組成的團隊或個人為單位報名參賽；
3、各參賽同學在活動期間制作并將作品發(fā)至規(guī)定郵箱；
4、由相關人員評選出優(yōu)秀作品，進行獎項鼓勵；
5、活動未盡事宜，另行通知。
1、由相關部門負責宣傳本次活動，讓每個同學了解本次活動，知道如何參加本次活動。具體為到班級上宣傳，讓想參加的同學們填表參與，分個人和團體報名兩種。（團體報名的同學還可以個人報名，評獎可以重復評獎，但是作品不可重復）。
2、請熟悉視頻剪輯的老師或者學長來對想參加活動的，但不會視頻剪輯的同學做一個簡單的培訓。
3、指定同學們在規(guī)定時間內將參賽作品發(fā)至指定郵箱。另外正文附上作品簡介。
4、請藝術系專業(yè)人員對作品進行仔細評判，對其打分，評獎后將作品名稱以及分值作者聯(lián)系方式發(fā)送至主辦方負責人處。
5、統(tǒng)計出一等獎等獎項后公布并對其進行獎勵。并在院新浪博客設置專欄進行展示。
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎13名。
最佳特色獎。
最佳效果獎。
最佳創(chuàng)意獎。
創(chuàng)意新穎，主題明確，內容健康，畫面清晰，聲音清楚，畫面流暢穩(wěn)定，幕規(guī)范。
計算機系團總支權益部、素質拓展部。
視頻活動策劃文案篇十八
今年是全省教育系統(tǒng)“教學質量年”活動，為培養(yǎng)學生學習的主動性和參與精神，提升教師教學教研水平，構建以和諧發(fā)展為目標的新課堂教學模式，本組舉辦本次優(yōu)質課評選活動，為全體教師搭建一個交流的平臺，提供一個互相取長補短的機會，從而提高教師們的業(yè)務水平和專業(yè)技能，并推進新課程的改革與實施。
觀看優(yōu)質課視頻，進行優(yōu)質課評選。
這次活動的開展是一次教學水平的檢閱，通過優(yōu)質課評選活動，既鍛煉了我們的教學水平，又給我們樹立了標桿，我們不僅看到了良好的學習研究之風開始出現(xiàn)，而且凸顯了一批實力雄厚的優(yōu)秀教師。本次活動真正體現(xiàn)了選拔功能、示范功能、引領功能。同時樹立了名師、學科帶頭人、骨干教師，更有意義的是利用這個評價機制，激勵教師熱衷自己的職業(yè)，鉆研自己的業(yè)務，促進教育質量的提高。我們都知道只有抓住了課堂教學這個主渠道，教育才能高效的發(fā)展。正是如此，我們特別關注課堂教學，下大力氣研究課堂教學的規(guī)律與方法，研究教師的教的方式和學生的學的方式等等，同時我們也暴露出了在教學中存在的不足。在今后的工作中，我們會對這些問題進行深入的探討，并不斷改進，共同提高！
20xx年12月18日。
xx職教中心中多媒體會議室。
xx職教中心優(yōu)秀教師、匯華學院xx職中團委支部全體人員。
聽評優(yōu)秀教師專業(yè)課、觀看省級優(yōu)秀教師授課視頻、組內進行優(yōu)質課評比。
1、第一環(huán)節(jié)：聽評優(yōu)秀教師專業(yè)課。
由各學科帶頭人進行專業(yè)課講授，對我們進行指引教導。
2、第二環(huán)節(jié)：觀看省級優(yōu)秀教師授課視頻。
所有隊員集體觀看省級優(yōu)秀教師授課視頻，總結授課中的亮點。
3、第三環(huán)節(jié)：組內進行優(yōu)質課評比。
所有成員進行授課評比。
今后，我們要不斷完善自己的教學方法，提高教學藝術，提高45分鐘效率，上好每一節(jié)課，把培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力做為一項長期任務來抓。相信很快我們的教學技能就能得到提高。
xx職中團支部。
視頻活動策劃文案篇十九
這一段時間，也積累了不少短視頻文案創(chuàng)作的經驗，在這里跟大家分享一下。
還是按照原來的套路，先分析短視頻（抖音為代表）平臺的兩大核心屬性，然后再給出有效的方法論。
一.必知：短視頻平臺，兩大核心屬性。
1.娛樂性。
短視頻從誕生開始，就有著極為堅實和強大的娛樂屬性。
比如抖音，從名字就能知道，它一開始的定位便是“音樂短視頻社區(qū)”。
它的初期內容也大多都是結合節(jié)奏感很強的音樂，去展示韻律感很強的舞蹈、創(chuàng)意視頻等等。
如果對于抖音內容生態(tài)足夠熟悉，也可以看到這類的內容形式，現(xiàn)在同樣是非常大的一塊流量。
而隨著用戶的增多，抖音現(xiàn)在內容生態(tài)更加豐富了，出現(xiàn)了更多的內容形式，比如知識、劇情、科普、文化等等，但其根本屬性并沒有變，依然是娛樂的。
也就是說用戶們刷抖音的第一驅動力，依然是找樂兒，如果你認識不到這一點，那么你很可能就會失敗。
2.去中心化的機器算法。
抖音平臺和傳統(tǒng)自媒體（公眾號、微博等）最大的區(qū)別，就是“機器算法”，而這一個屬性，也很大程度會影響你的內容創(chuàng)作方式。
首先，你的內容除了要滿足觀眾需求，還必須符合抖音的算法規(guī)則，否則你便得不到抖音的推薦流量。
因為在抖音中，大部分的流量都是公域流量，然后按照算法進行分配。
這樣一來，壞的一方面是，即使內容做的再精美、再優(yōu)質，如果不符合算法規(guī)則，那么你的“好內容”也不會被推薦給很多人看到，甚至包括已經關注你的粉絲，也不能在推薦頁看到。
而好一方面則是，即使你只是100粉絲的小號，如果你的內容符合算法，也依然可以破播放，獲得百萬甚至千萬的流量。
所以，很多賬號內容運營的初期，都是以“破播放”為目標的。
而在抖音的算法規(guī)則里，關鍵的是這四個數(shù)據(jù)：完播率、點贊率、評論率、轉發(fā)率。
二、由此衍生的文案技巧。
1.別廢話，上干貨。
別廢話，是短視頻內容最重要的準則。
如果在傳統(tǒng)自媒體時代，粉絲是在7秒內，決定是否繼續(xù)閱讀內容，那么在短視頻平臺上，這個時間就縮短為只有2、3秒，甚至1秒。
也就是說，如果你的內容在3秒之內，激發(fā)不出觀眾的興趣，那么這個粉絲就會劃走你的視頻。
所以，根據(jù)這個準則，短視頻內容創(chuàng)作者，必須下大力氣去打磨前三秒的內容，尤其是文案。
習慣傳統(tǒng)自媒體平臺的作者，在文章時，很多都會有一些“起承轉合”的結構。
比如我這篇文章在開始的時候，就會交代一些寫這篇文章的背景，我要寫什么內容之類的，這就是所謂的“起”。
而在短視頻平臺上，卻不允許這樣的“毛病”。
尤其不允許說類似這樣的話：“大家好，我是某某，今天看到一篇很優(yōu)秀的文案，那么這個文案好在哪兒呢，下面就來聊聊”。
你是誰，一點都不重要，除非你是劉德華。
正確的做法，就是不廢話，直接上干貨。
比如我很喜歡的一個抖音號“金槍大叔”的每一期內容，都是這樣，我們看它每一期視頻的文案，都是沒有廢話，直接重點干貨。
（金強大叔）。
比如這個講“品牌情緒”的視頻，文案一上來就說：
“品牌一定要帶點情緒，最高級的品牌必須要帶點傷感，站在道德制高點悲天憫人，中級的品牌要帶點溫柔……”
毫無廢話。
還有這個講品牌廣告的視頻，也是一上來就直奔主題，并且拋出了一個很能激發(fā)興趣的話題：
“品牌部門在互聯(lián)網大廠沒有什么地位，為什么呢？因為光靠品牌廣告實現(xiàn)不了增長……”
依然毫無廢話。
所以一個好的短視頻文案，必須是將廢話剔除干凈，把有限的時間發(fā)揮到極致。
2.大密度、信息點。
你認為寫3000字的文章容易，還是寫400字的短視頻腳本容易？
我認為是前者比較容易。
比如我寫這篇文章就是比較輕松的，因為它沒有一個嚴格的字數(shù)界限，2000字說不清楚的，我就3000字；3000字還說不清楚，那我就來4000字。
干貨文章嘛，盡量說的完整些。
但短視頻平臺，就不能這么玩兒了，因為在短視頻運營的規(guī)律上，前期內容在30秒以內是比較容易破播放的。
那么30秒，你可以說多少字呢？大概是200字。
到了賬號穩(wěn)定期，短視頻的內容，也最好也是控制在1分鐘之內（當然，也有長的，3分鐘差不多是極限了）。
那么一分鐘是多少字呢？大概是400個字。
所以作為前期的短視頻創(chuàng)作者，你必須把文案控制在200字到400字以內。
另外你的內容還不能太水，還必須讓觀眾有足夠的收獲感。
所以為了解決這兩大矛盾，就必須讓你的文本極其簡練、信息點極其緊湊。
而想要做到這一點，唯一的方法就是修改修改再修改、精簡精簡再精簡。
我曾經做過一個選題，就硬生生的將1000多字的原始文本，修改壓縮成了300多字的最終稿。
整個過程真的痛苦不堪。
但這也是為了讓觀眾，在一分鐘之內，感覺到密集的知識點，以及暢快淋漓的獲得感。
3.放鉤子，留觀眾。
當你在抖音看一些知識類賬號時，肯定會聽到過類似的口播文案：
“推薦幾個誰用誰火的爆款文案套路，最有效的我放在第3個，大家一定要看完……”
這就是短視頻平臺上常見的“放鉤子”的技巧。
因為短視頻平臺上，“劃走”的便捷性，就要求內容創(chuàng)作者，必須極快速的引起觀眾興趣，來拉升視頻的停留時間，以及完播率。
而上面舉例的文案，則是一個“鉤子”。
它不但用“誰用誰火的爆款套路”去激發(fā)觀眾看下去的興趣，還用“最有效的放在第三個”這樣的文案，讓觀眾去看完這個視頻。
另外，還有類似這樣的抖音文案：
“普通人怎樣做好抖音，如果你沒有顏值、沒有才藝，怎樣才能快速積累10萬粉絲，由于方法太實用，勸大家點贊、保存?！?BR> 這其實也是在放鉤子，是為了拉升作品的點贊率和轉發(fā)率。
類似的例子還有很多。
總之，短視頻文案的一個很重要的技巧，就是在內容的一開始，必須設計一個可以留住觀眾的鉤子，去激發(fā)觀眾的好奇與疑問，讓觀眾停留更多的時間。
4.別端著，好玩些。
我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)自媒體的很多大牛，在抖音里面成功的并不多，比如羅振宇在抖音里的粉絲才一百多萬。
這跟他在其他平臺的影響力，是遠遠不匹配的。
那么這里有一點很重要的原因，就是傳統(tǒng)自媒體人很容易端著，尤其是一些知識輸出者很容易端起來，喜歡給人一種專家范兒、大牛范兒。
但上面說過抖音是一個娛樂平臺，有多少人是來抖音正經上課的？很少很少。
即使有人會在抖音吸收知識，也必須是寓教于樂的。
（機器人十七）。
他們這么做，不過就是為了讓枯燥的知識內容，變得好玩。
再次提醒，觀眾到抖音是為了開心的，所以知識輸出也必須讓觀眾感到開心才行。
這一點極其重要。
5.口語化，很重要。
我在寫在這篇文章的時候，是典型的書面文字，當大家在閱讀的候，也許會感覺到挺正常，挺順暢的。
但如果你是寫短視頻文案，卻依然使用這種風格，那么最終視頻化呈現(xiàn)的時候，就很可能讓觀眾感覺到生硬。
因為雖然白話書寫語言與口語差距不大，但正是這一點點差距會讓視頻的觀感有所差異。
我隨便用本文上面的一段文字，舉一個例子，比如這一段：
“習慣傳統(tǒng)自媒體平臺的作者，比如微信公眾號，當我們寫文章時，都會有一些“起承轉合”的結構，比如我這篇文章在開始的時候，總會交代一些寫這篇文章的背景，我要寫什么內容之類的?！?BR> 這樣的文字作為書面表達沒什么大問題，但如果用口語說出來的話，卻是不合適的，必須要修改成這個樣子：
“我們自媒體平臺的作者，寫文章的時候，總喜歡有一些‘起承轉合’的結構，比如說，第一段先聊聊文章背景啦、大概內容……”
這樣一來，雖然不如書面文字嚴謹，但卻更自然，更像是和朋友聊天。
那么想要解決口語化這個問題，有兩種方法：
第一種就是上面這種，先書面化表達，再修改成口語。
第二種是創(chuàng)作時，用錄音軟件口述內容，再識別成文本，最后進行進一步的修改。
這兩種方式我都在用，但相對而言，第二種方式是效率更高，看起來也更像口語。
6.做選題，親大眾。
基于“娛樂屬性”這一點，短視頻平臺的內容，也最好是輕松娛樂的，即使是深度內容，也最好是深入淺出，與大眾生活相關聯(lián)。
比如我非常喜歡的科普博主無窮小亮，最被大家熟知的視頻就是“熱門網絡生物鑒定”系列。
(無窮小亮的科普日常)。
或者你是一個頂級廚師，你做一個“如何做好佛跳墻”的視頻內容，就遠不如做“如何3分鐘，做一碗好吃到爆的雞蛋羹”。
再或者你是一個歷史愛好者，你做一個“明朝為何滅亡”的選題，就遠遠不如做一個“吳三桂的叛變，真的是因為愛陳圓圓嗎”。
總之，內容選題時，盡量以“大眾”的需求為主，即使你的內容是小眾的，也必須在大眾生活找到切入點。
三.小結。
好，以上就是在短視頻創(chuàng)作上的一些具體經驗，當然這并不是全部，之后我還會跟大家繼續(xù)分享。
1.短視頻平臺兩大屬性：娛樂性、機器算法。
2.在核心屬性的基礎上，發(fā)展為6個主要技巧：別端著、別廢話、放鉤子、口語化、親大眾、高密度。
另外，我個人認為即使大家現(xiàn)階段，依然還是從事文字輸出的傳統(tǒng)自媒體工作，但還是應該盡早的熟悉短視頻創(chuàng)作。
因為這畢竟是一種趨勢，并且這兩種平臺的內容生態(tài)的差異，還是比較大的。
視頻活動策劃文案篇二十
1、沒長一張?zhí)}莉的臉不要緊，可是你敢不敢有顆爺們的心。
2、媽媽說不能交不三不四的朋友，所以我的朋友都很二。
3、據(jù)說學會計和學醫(yī)的是絕配，一個謀財一個害命。
4、你肺活量是多少啊，能把牛b吹的這么大。
5、小時候不愛吃飯，導致現(xiàn)在個矮;現(xiàn)在是愛吃飯了，導致又胖又矮。
6、等我有錢了，咱買棒棒糖，買兩根，一根你看著我吃，另一根我吃給你看。
7、成功的男人背后一-定有一個偉大的女人，成功的老板背后一-定有一群倒霉的員工。
8、放假了，買個地球儀吧，世界那么大，你可以轉轉。
9、你別走，我舍不得，麻煩你把小布丁的錢給我好嗎?
10、成熟不是心變老，而是裝逼的次數(shù)越來越少。
11、年輕人不要因為一科數(shù)學就失去信心，你又不是只有這科不會。
12、我賣的了夢,裝得了酷，我是超級無敵美少女。
13、為什么一看書，就困呢?因為書是夢開始的地方。
14、吃貨的人生就像一列火車，總結起來就是:逛吃，逛吃，逛吃。
15、為了防止我這個月又亂花錢，我提前把錢都花完了。
16、有些事情無須爭辯，表面服從，偷偷反抗。
17、怎么把腦子的錢轉到銀行卡里，在等，急!
18、我不喜歡你，像吃了花椒的鄰居，麻了。
視頻活動策劃文案篇二十一
完善專業(yè)知識，提高專業(yè)素質。
9月27日——、11月6日。
廣州中醫(yī)藥大學全體學生。
營銷實戰(zhàn)，實力施展；廣告策劃，秀盡風華。
主辦單位：
共青團廣州中醫(yī)藥大學中藥學院委員會。
承辦單位：
共青團廣州中醫(yī)藥大學中藥學院委員會xx級中藥營銷團支部。
贊助單位：
廣州采芝林藥業(yè)有限公司。
評委團組成：本校專業(yè)資深老師+企業(yè)專家+各專業(yè)團支書。
大賽分初賽，決賽兩個部分。
初賽：廣告策劃作品比拼。
參賽學生自行組隊，以采芝林鹿茸。
各隊的報名表、廣告策劃文案和30秒dv作品按規(guī)定的時間同時上交大賽承辦方后，經大賽評委團評審，確定十五個優(yōu)秀晉級隊伍。
十五個晉級的隊伍需參加廣告策劃大賽現(xiàn)場答辯會，30秒視頻展示后，2分鐘內介紹視頻設計理念，3分鐘答辯時間，答辯內容包括廣告策劃方案的簡介和可行性分析、產品宣傳效果分析等，以及回答評委團的提問。大賽評委團根據(jù)參賽隊伍的總體表現(xiàn)評分、點評并最終確定此次大賽的獲獎結果。
時間。
事項。
9月27日至9月29日。
10月7日至10月15日。
2、咨詢方式：毛同學；邢同學；或可登陸賬號：密碼：下載所需報名資料、參賽參考資料。
（二）、交稿：
1、廣告視頻一份，視頻形式無限，限時30秒，必須為本產品廣告，均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國家相關法律、法規(guī)相抵觸的內容。在規(guī)定時間上交作品至大賽郵箱:。
2、電子版文案一份，在規(guī)定時間上交作品至大賽郵箱:；
打印版兩份，在規(guī)定時間上交作品至承辦方(屆時將有專門人員聯(lián)系收取)。
3、報名表一份，包括團隊的組成及介紹。
4、可附加平面廣告。
（1）電子版格式：
稿件統(tǒng)一采用officexx版word文件。
紙張格式為a4紙，左右邊距,上下邊距；正文采用宋體字、五號字。
6---。
一等獎。
1名。
獎金300元+學分+證書+獎品。
二等獎。
1名。
獎金200元+學分+證書+獎品。
三等獎。
1名。
獎金100元+學分+證書+獎品。
最受歡迎廣告獎。
1名。
獎金100元+學分+證書+獎品。
最佳創(chuàng)意獎。
1名。
獎金100元+學分+證書+獎品。
凡獲獎隊伍選手均可獲得在營銷之夜上展示本團隊作品的機會以及到該企業(yè)參觀和到該企業(yè)優(yōu)先實習和就業(yè)的資格。
（一）大賽成績及評分標準：
詳見【附表一】。
8---。
評分依據(jù)。
最終得分。
市場定位分析。
（20分）。
受眾分析（5分）。
產品分析（5分）。
市場定位（10分）。
（15分）。
產品把握（10分）。
市場操作（5分）。
廣告制作設想方案。
（15分）。
創(chuàng)新性（10分）。
廣告制作（5分）。
廣告投放預效果（20分）。
現(xiàn)場展示。
（30分）。
（詳見答辯會評分標準）。
總分（100分）。
答辯會評分標準。
評分項。
10---強、內容完整。
視頻活動策劃文案篇一
活動準備：
1、五星紅旗、天安門圖片。
2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份。
3、零食(老師準備)。
活動流程：
一、經驗交流。
1、教師提問：明天要過節(jié)，你們知道是什么節(jié)嗎?
2、教師介紹國慶節(jié)，幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
3、出示五星紅旗、天安門圖片，說說它們的名稱。
4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有。
二、操作活動“彩旗飄飄”
1、人們?yōu)榱藨c祝祖國媽媽的生日，會開展許多活動，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。
2、教師介紹掛彩旗的方法。
3、幼兒操作，教師指導。
4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。
視頻活動策劃文案篇二
xx新華學院微博協(xié)會是以開展響應時代發(fā)展的主流，具有互動特色的正規(guī)院屬社團。
21世紀的中國處在一個快速發(fā)展的階段，時尚元素已成為這個時代最響亮的字眼，用微博傳達心聲，以微博表達感情都成為了時尚的表達自我方式。我們本著“服務學生,服務學院”為宗旨，推進微博走近大學生生活，走進校園文化，增加更多接觸社會的渠道，我們成立了微博協(xié)會，通過這個協(xié)會，我們開展校園微人物的訪談，讓學院更加了解我們學校的人人、事事，更加貼近微人物。
1.增強我院各系廣大青年學生對校園人物的了解，更加貼近地向優(yōu)秀人物學習。
2.增加院系學生的溝通與交流，構建和諧、美好的校園文化環(huán)境；
3.發(fā)展我院學生多元智能，利用有限的資源發(fā)揮更多的才能，促進校園優(yōu)秀文化的傳播。
4.營造濃厚校園學術氛圍，寓意學院的未來發(fā)展宏圖，增強學生對新華園的榮譽感；
5.豐富大家的課余生活，提供一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺。
新浪微人物周周訪談。
xx新華學院微博協(xié)會。
xx新華學院全體師生。
1.每個星期都采訪我們校園的杰出人物（教授、老師、學生等）,或者采訪各個學生機構或團體，使我們廣大學生更加接近教授、老師、優(yōu)秀學生等，也更加清楚了解各個學生團體的性質。
2.可以采訪人物的優(yōu)秀事跡，或他可以建議我們的好的生活態(tài)度，好的學習方法，以及積極的態(tài)度面對工作。
3.把訪談的過程拍錄下來，上傳到我們的微博，這樣方便全院都能看到此視頻。
視頻活動策劃文案篇三
---完善專業(yè)知識，提高專業(yè)素質。
9月27日——、11月6日。
廣州中醫(yī)藥大學全體學生。
營銷實戰(zhàn)，實力施展；廣告策劃，秀盡風華。
主辦單位：
共青團廣州中醫(yī)藥大學中藥學院委員會。
承辦單位：
共青團廣州中醫(yī)藥大學中藥學院委員會xx級中藥營銷團支部。
贊助單位：
廣州采芝林藥業(yè)有限公司。
評委團組成：本校專業(yè)資深老師+企業(yè)專家+各專業(yè)團支書。
大賽分初賽，決賽兩個部分。
初賽：廣告策劃作品比拼。
參賽學生自行組隊，以采芝林鹿茸。
2---。
各隊的報名表、廣告策劃文案和30秒dv作品按規(guī)定的時間同時上交大賽承辦方后，經大賽評委團評審，確定十五個優(yōu)秀晉級隊伍。
決賽：廣告策劃大賽答辯會暨作品展示會。
十五個晉級的隊伍需參加廣告策劃大賽現(xiàn)場答辯會，30秒視頻展示后，2分鐘內介紹視頻設計理念，3分鐘答辯時間，答辯內容包括廣告策劃方案的簡介和可行性分析、產品宣傳效果分析等，以及回答評委團的提問。大賽評委團根據(jù)參賽隊伍的總體表現(xiàn)評分、點評并最終確定此次大賽的獲獎結果。
9月27日至9月29日。
本次廣告策劃宣傳時間。
10月7日至10月15日。
本次廣告策劃大賽報名時間與收取。
4---賽郵箱。
在規(guī)定時間上交作品至大賽郵箱:。
打印版兩份，在規(guī)定時間上交作品至承辦方(屆時將有專門人員聯(lián)系收取)。
（1）電子版格式：
稿件統(tǒng)一采用officexx版word文件。
紙張格式為a4紙，左右邊距,上下邊距；正文采用宋體字、五號字。
6---。
一等獎。
獎金300元+學分+證書+獎品。
二等獎。
獎金200元+學分+證書+獎品。
三等獎。
獎金100元+學分+證書+獎品。
最受歡迎廣告獎。
獎金100元+學分+證書+獎品。
最佳創(chuàng)意獎。
獎金100元+學分+證書+獎品。
凡獲獎隊伍選手均可獲得在營銷之夜上展示本團隊作品的機會以及到該企業(yè)參觀和到該企業(yè)優(yōu)先實習和就業(yè)的資格。
詳見【附表一】。
8---。
評分依據(jù)。
最終得分。
市場定位分析。
（20分）。
受眾分析（5分）。
產品分析（5分）。
市場定位（10分）。
廣告策劃宣傳方案。
（15分）。
產品把握（10分）。
市場操作（5分）。
廣告制作設想方案。
（15分）。
創(chuàng)新性（10分）。
廣告制作（5分）。
廣告投放預效果（20分）。
現(xiàn)場展示。
（30分）。
（詳見答辯會評分標準）。
總分（100分）。
答辯會評分標準。
評分項。
10---強、內容完整。
視頻活動策劃文案篇四
為了豐富校園文化生活，展示我校師生的精神風貌，營造過年氣氛，為全體師生送去新春祝福，我校決定拍攝20xx年春節(jié)“新年心語”大拜年視頻，并于20xx年春節(jié)期間在我校微信公眾平臺發(fā)布?，F(xiàn)制定拍攝方案如下：
視頻活動策劃文案篇五
本屆視頻大賽分為“影視短劇”和“創(chuàng)意廣告”兩大主體，題材不限。
1．所有參賽作品必須是參賽者原創(chuàng)，同一作品不能重復參賽。如發(fā)現(xiàn)冒名、抄襲或非本人作品，活動組織者保留因此取消作品參賽資格的權利。
2．視頻題材、內容思想健康、積極向上，具有青春的氣息和較好的精神風貌，有一定的思想深度，內容生動豐富。
3．公益廣告類作品要求附有廣告語，并體現(xiàn)廣告內容和構思。
4．作品拍攝工具不限，dv攝像機，手機，數(shù)碼相機，電腦視頻攝像頭等等。
5．時間長度：公益廣告類3分鐘以內；影視短劇類6分鐘以內。以普通話（英語及方言需中文字幕）為主要發(fā)音語言。
6．所有作品必須附帶一份word文檔來簡要說明制作過程，可以通過截圖的.方式，也可以附帶一個文件夾包含制作過程中的截圖。
注：曾在所有其他類似比賽中獲獎的作品不可參加，參與作品需在本次比賽限期內完成。
1．參賽對象：軟件學院所有在校生。
2．參賽形式：可以個人或自由組隊（評獎最多3人）。
視頻活動策劃文案篇六
（主要思路：對畢業(yè)的一種感慨，但即使離別也不落淚的堅強，因為有更遠的路要走）。
（視頻加圖片）。
1、畢業(yè)前夕，10級公共事業(yè)管理班的黨員甲在寢室里收拾行李，當他在整理相關證書的時候，他看到了自己的“入黨結業(yè)證書”，因此引發(fā)了一段回憶：20xx年的那一天，還帶著些許青澀的我們懷揣著金色的夢想踏進了這所夢寐以求的大學，從此，我們踏上了新的旅程，也將完成新的成長。（插入迎新照片）。
2、報道工作結束后，輔導員召集新生開第一次班會，向大家講述一些應該注意的問題及后期的相關學習、工作、生活情況。其中，輔導員拿著《合肥學院學生手冊》，講解過程中突出入黨的相關知識，動員大家提升自己的入黨意識。（也可插入班會照片）。
（主要思路：剛入校時的迷茫和自己內心成為黨員的夢想）。
（視頻加圖片）。
1、20xx年10月的某天，10公管班團支書在班上宣布：“有意向加入中國xxx的同學請注意，入黨申請書現(xiàn)在可以提交了，截止時間為10月25日。”雖然對黨缺乏了解，大家還是認真地書寫并遞交了申請書，（插入甲寫入黨申請書的視頻，表現(xiàn)出當時的困惑與期待）。隨后，黨支部根據(jù)入黨申請書的概況確定上黨課的入黨積極分子。（插入輔導員和黨支部成員確定入黨積極分子的照片）。
4、召開黨支部大會，進行思想交流、決定是否接納被發(fā)展對象為預備黨員以及預備黨員的轉正情況（相關照片或視頻）；入黨宣誓（集體宣誓照片）；黨支部活動及支部生活（照片集，突出支部的成長過程）。
（主要思路是：有入黨的愿望，到成為入黨積極分子—預備黨員—轉正，整個成長的過程）。
地點：二區(qū)圖書館前的草坪，
內容：所有成員席地而坐，輪流講述自己的規(guī)劃和奮斗方向。
甲(研究生)：
由于自己一直想在學業(yè)上繼續(xù)深造，所以從大一開始我就把自己的發(fā)展方向定為考研。雖然一路走來，有不盡的誘惑，有難尋的理解，有徘徊的堅持，但考研這個目標一直在前方指引我。我深知，考研不僅是一場學業(yè)的較量，也是一場能力的挑戰(zhàn)，所以在大學我有限度參加一些活動，不斷地提高自己的能力水平。為了考研這個目標，我一直在不斷地努力、奮斗、堅持，我相信：只要真心的付出肯定會有回報的，而且一顆心是絕不會因為追求夢想而受傷的。
（講話時插入在圖書館埋頭苦讀的學生照片；堆積如山的考研書本的特寫照片）。
乙（公務員）：
義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不xxx?！边@錚錚的誓言，是對我黨的無限熱愛，更是對我未來時刻的鞭策。我想將我所學的知識與社會實際相結合，服務人民，為廣大人民謀利益、促發(fā)展、構和諧，所以我一直在公務員這條崎嶇的道路上義無返顧的前進！
（講話時插入在第五黨支部工作的照片和對申論、行測等試卷的特寫照片）。
丙（就業(yè)）：
在大學里，有人考研，有人考公務員，而我選擇就業(yè)。我想盡早地走向社會，在社會上不斷地打拼、磨礪。我相信只要我不斷地努力，一直懷著一顆拼搏的心，一股闖勁，我一定能打造屬于自己的一片天地，我相信明天會更好。（講話時插入丙其穿職業(yè)正裝參加企業(yè)招聘會的照片）。
（10級黨員可自己組織要發(fā)表的言辭）。
恨相見得遲,怨離別得疾。匆匆四年，轉瞬即逝。也許你在這里創(chuàng)造過生命中的輝煌，也許大學四年帶給你更多的是挫敗和失意。但你畢竟擁有過，這總歸是你人生旅途中一段非同尋常的經歷。無論是知識，還是更多的人生閱歷，或許還有點滴的不舍，帶上它們，踏上自己更加明媚多彩的人生之旅吧。
四年的大學生活恍然間過去，臨別回首，酸甜苦辣，合院是我們成長成熟的地方，是我們揮灑青春的土地。臨別，道聲珍重。美麗的校園，和藹的老師，親切的同學，如家的`第五黨支部。讓我們帶著這些寶貴的記憶上路，人生從此不孤單。
真的要畢業(yè)了，也許真正到了這一刻，我們才能體味到大學的可貴。朝夕相處四年的同學都將背負著夢想離開了，離開溫馨的宿舍，離開嚴謹?shù)牡谖妩h支部，離開“文韜武略，管理本色”的管理系，離開曾充溢著青春與夢想的校園。祝愿大家都能努力學習并順利完成學業(yè)，實現(xiàn)自己的理想與追求；沉靜執(zhí)著，虛心聽從長者老師們的指導，功夫到了必定會有滿意的結果。祝愿朋友們前程似錦，錦上添花。
（10級黨員可自行組織發(fā)言辭）。
地點：7棟主樓前或二區(qū)圖書館前；
字幕：人來人往，匆匆忙忙，郁郁蔥蔥的相思湖畔，寬敞平坦的柏油馬路，都留下了淺淺的腳印，因為我們曾經來過（插入合院周圍的風景圖或者鳥瞰圖）。
明年六月梔子飄香，又逢一年畢業(yè)時，在這一淡淡的，澀澀的季節(jié)里，將我們心中僅存的記憶通過初夏這一沁人的晨風，轉化成了這一季節(jié)里純純的素香，幽幽的，幽幽的。淡淡的梔子花香，滿空彌漫著屬于這一季特有的離緒?；ㄏ銑A雜著心緒，通過初夏這一微微的晨風，使我將曾經的記憶重新拾起，在腦海中浮現(xiàn)著一個個屬于我們的故事！
合影：第五黨支部合影展（全體成員）；
花絮：拍攝花絮展示整個結束過程插入歌曲《祝你一路順風》。
視頻活動策劃文案篇七
：20xx年9月28日下午，（即第五周星期二下午）圖書館一樓放映廳。
人力資源：講解員一名、放映員二名、其他人負責維護現(xiàn)場秩序與協(xié)調。
物力資源：1、關于學研會的ppt資料一份;。
2、講解材料一份；
3、關于校心理資訊室的視頻資料一份；
4、放映室做好準備工作（投影儀、音響、麥克風、燈光等）。
1.前期準備:。
1.制作ppt。
內容包括：
學院心理學研會創(chuàng)辦、發(fā)展（特別是對已開展活動的介紹）、展望;。
學院心理學研會招新的消息；
宣傳我院心理輔導室；
視頻活動策劃文案篇八
通過“微視頻”的準備、拍攝等一系列的過程，使同學們能夠跟緊時代的腳步，進一步豐富同學們的文化生活，營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的文化氛圍；引導學生樹立積極向上、奮發(fā)有為的人生觀、價值觀，展示青春的風采和良好的精神風貌；同時也給同學們提供一個鍛煉自己的機會和一個展示自己的舞臺。
1、主題：奮斗的青春最美麗。
20xx年4月18日---20xx年5月30日。
炎黃職業(yè)技術學院全體學生。
1、主題鮮明，積極向上，政治方向正確，無色情、暴力、血腥等不良內容，創(chuàng)意無限，支持原創(chuàng)。
2、參賽作品不得含有違反《xxx*法》及其他法律法規(guī)的內容，如有違反，相關責任由參賽者自行承擔。
3、參賽作品可以以任何的形式，展示當代大學生的生活，如發(fā)生在班級內的趣事，搞笑搞怪的宿舍生活，豐富多彩的課余活動，奮發(fā)向上的學習勁頭，其樂融融的班級氛圍，追求異性的“艱辛歷程”等等。
4、作品提交后不作退還，請各參賽人員提交前做好備份。
5、作品要求為3-10分鐘，部分特殊作品經過審批后要求可放松。
6、參賽作品必須注明作品名稱，上交時必須附帶大賽報名表電子檔（報名表見附表1）。
視頻活動策劃文案篇九
俗話說“有禮走遍天下，無禮寸步難行”。中華民族擁有著五千年的禮儀史素來被世界各國稱為禮儀之邦。作為當代大學生學好禮儀是一件刻不容緩的事情。在學習了一個學期的公關禮儀知識以后的我們?yōu)榱烁玫恼莆斩Y儀知識，將禮儀文化更加科學化、合理化、系統(tǒng)化的融入到我們的現(xiàn)實生活中去，所以希望通過拍攝視頻禮儀來實現(xiàn)。希望通過這次活動我們的每一個大學生都會有不一樣的收獲。確立更加堅定合理的世界觀、人生觀、價值觀。
大學生禮儀。
機械設計制造及其自動化職教師資本科一班。
長江師范學院。
機械設計制造及其自動化職教師資本科一班。
第一禮儀小組。
(一)材料的收集——劉德冰黃川江。
(二)材料的整理——楊海林張銳。
（三）片場的設計——李美玲劉漢林。
（四）拍攝的監(jiān)制——楊羅心吳亮。
（五）道具的租借——唐金輝周明亮。
【拍攝項目】。
（一）自我介紹。
自我介紹的具體形式：
1、應酬式：適用于某些公共場合和一般性的社交場合，這種自我介紹最為簡潔，往往只包括姓名一項即可。
“你好，我叫張強?！?BR> “你好，我是李波?！?BR> 2、工作式：適用于工作場合，它包括本人姓名、供職單位及其部門、職務或從事的具體工作等。
“你好，我叫張強，是金洪恩電腦公司的銷售經理?！?BR> “我叫李波，我在北京大學中文系教外國文學?！?BR> 3、交流式：適用于社交活動中，希望與交往對象進一步交流與溝通。它大體應包括介紹者的姓名、工作、籍貫、學歷、興趣及與交往對象的某些熟人的關系?！澳愫茫医袕垙?，我在金洪恩電腦公司上班。我是李波的老鄉(xiāng)，都是北京人?！薄拔医型醭?，是李波的同事，也在北京大學中文系，我教中國古代漢語?！?BR> 4、禮儀式：適用于講座、報告、演出、慶典、儀式等一些正規(guī)而隆重的場合。包括姓名、單位、職務等，同時還應加入一些適當?shù)闹t辭、敬辭。
“各位來賓，大家好！我叫張強，我是金洪恩電腦公司的銷售經理。我代表本。
公司熱烈歡迎大家光臨我們的展覽會，希望大家???！?BR> 5、問答式：適用于應試、應聘和公務交往。問答式的自我介紹，應該是有問必答，問什么就答什么。
“先生，你好！請問您怎么稱呼？（請問您貴姓？）”
“先生您好！我叫張強。”
自我介紹的注意事項：
1、注意時間：要抓住時機，在適當?shù)膱龊线M行自我介紹，對方有空閑，而且情緒較好，又有興趣時，這樣就不會打擾對方。自我介紹時還要簡潔，盡可能地節(jié)省時間，以半分鐘左右為佳。為了節(jié)省時間，作自我介紹時，還可利用名片、介紹信加以輔助。
2、講究態(tài)度：進行自我介紹，態(tài)度一定要自然、友善、親切、隨和。應落落大方，彬彬有禮。既不能委委懦懦，又不能虛張聲勢，輕浮夸張。語氣要自然增長率，語速要正常，語音要清晰。
3、真實誠懇：進行自我介紹要實事求是，真實可信，不可自吹自擂，夸大其辭。自我介紹的要點：
第一個要點，自我介紹最好是先遞名片再介紹。
第二個點自我介紹時間要簡短，愈短愈好。
第三條要注意，自我介紹內容要全面。
第四個點要注意，倘若你的單位和部門頭銜較長的話，這個名字較長的話，一定要注意第一次自我介紹的時候使用全稱，第二次才可以改簡稱。
【展示人員；劉德冰（拍攝）黃川江（講解）李美玲楊海林（）周銳劉漢林（）】。
（二）課堂禮儀。
學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。
遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。
(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。
（一）視頻的制作——楊羅心吳亮。
（二）材料的整理及存檔——張秋云陳煉。
（三）道具的歸還——張秋云陳煉。
視頻活動策劃文案篇十
活動意圖：
每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節(jié)”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。
活動目的：
1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。
活動過程：
1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?
2、介紹國慶節(jié)。
(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?
(2)學說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。
(3)大家會怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
(5)帶領幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫，添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
活動延伸：
請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。
活動反思：
幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以設計此活動時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶?；顒又?，從中感到節(jié)日的氣氛。
十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子;為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動。一起來看一下幼兒園國慶節(jié)教案——紅旗飄飄。
設計思路：
十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子;為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動?；顒又型ㄟ^觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養(yǎng)孩子的愛國情感，萌發(fā)做中國人的自豪感。
目標：
1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。
2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。
3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國爭光的愿望。
準備：
1、國旗及各國國旗的圖片。
2、有關升旗的錄像。
3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。
過程：
1、談話“我是中國人”，激發(fā)幼兒的興趣。
2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。
3、觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。
國旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?
討論：為什么要有國旗?國旗代表什么?
幼兒相互交流話題一：
在什么地方見過國旗?(在電視上面，在小學里面……)。
話題二：
你有沒有看到過升旗?(有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的;還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的)是怎么樣的?(他們都是看著國旗的，一動也不動的……)
4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。
5、模擬升旗儀式。
6、手工活動：做國旗。
視頻活動策劃文案篇十一
微電影(microfilm)，即微型電影，又稱微影。是指專門運用在各種新媒體平臺上播放的、適合在移動狀態(tài)和短時休閑狀態(tài)下觀看的、具有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持的具有完整故事情節(jié)的“微時”(30秒-300秒)放映、“微周期制作(1-7天或數(shù)周)”和“微規(guī)模投資”的視頻(“類”電影)短片，內容融合了幽默搞怪、時尚潮流、公益教育、商業(yè)定制等主題，可以單獨成篇，也可系列成劇，深受廣大群眾的喜愛。在進行可行性論證的時候，我們充分考慮了學生活動的特點，認為我們的活動在經費預算等方面具有極強的可行性，下面做具體解釋：
首先，我們的經費預算少。本著小成本大效果的宗旨，我們充分利用學生的個人資源，降低活動經費預算;在宣傳上我們用本學院的宣傳部的`特長減少宣傳成本。其次，我們的活動具有極強的趣味性和操作性，對大學生具有很強的吸引力。
視頻活動策劃文案篇十二
很快又快到一年高考時。情系母校，祈愿高考，是每個河中校友的共同心愿。“情系母校，祈愿高考”，既是一項將志愿精神薪火相傳的活動，也是一個感恩母校、回饋母校的一個公益活動。身雖遠，心尤在。為給14屆學弟學妹們高考加油祝福，先將開展xxxx年河源中學高考加油祝?；顒印?BR> 正青春.大學夢。
xxxx，我們在大學等你。
河源中學華工校友會。
2、郵箱報名：發(fā)送“學校年級姓名聯(lián)系方式”至。
并加入qq群“xxxx河中加油視頻”
視頻形式：由同學在本大學內取景、攝影，拍攝一段為14屆河中學子加油的視頻，人數(shù)自定，最后可以集體喊出本活動的口號“校訓，我們在（xx），在xx（大學）等著你”（xx大學為自己的大學，可用簡稱，如同濟大學：“仰天地之正氣，法古今之完人”我們在上海，我們在同濟，等著你）。
2、內容：沒有具體限制，大家可在視頻里面說出自己的祝福、在大學的.體驗等等，暢所欲言。
3、質量：像素不做要求，清晰即可，畫面為16：9（通常為手機橫拍時的比例），以不出現(xiàn)畫面晃動、模糊失焦、聲音不清晰、雜音過大等情況為合格。
4、視頻提交格式：
注：(1).視頻內容臺詞需與視頻中人物出場的順序一致，并說明人物姓名以及年級。
(2).關于視頻剪輯問題，各高?？梢宰孕刑幚?，也可以交由我們進行處理。但為保持統(tǒng)一性，請將字幕統(tǒng)一交由我們處理。
5、截止日期：所有的素材請在3月31日20:00之前發(fā)送到郵箱內，之后將正式開始檢查、剪輯工作。由于工作量大，逾期不再接受新的視頻素材，敬請諒解。
2月20日----3月4日。
組織、策劃。
3月5日----3月31日。
宣傳、各高校報名組織拍攝。
4月1日----4月10日。
收集、審核視頻素材。
4月10日----4月25日。
4月25日----4月30日。
復核視頻制作情況。
5月1日20:00。
發(fā)布高考加油視頻。
視頻活動策劃文案篇十三
1、由學生處和宣傳處共同承辦并組建賽事組委會。
2、學生處負責：通知并組織大（中）專校區(qū)各班積極參加此次比賽，并按各校區(qū)班級進行參賽作品收集匯總。
3、宣傳處負責：對學生處收集匯總的各校區(qū)班級參賽作品進行整理，組織賽事評選團進行作品評選。
視頻活動策劃文案篇十四
xx年11月，我校將迎來80周年華誕。為豐富我校同學們的校園文化生活，抒發(fā)青年學生熱愛校園、熱愛大學生活的美好情懷，為迎接學校80周年校慶營造良好氛圍，經研究，決定開展“我的大學”主題視頻短片征集活動?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
我校全體學生（可以以團隊的形式參加）。
（一）以“我的大學”為主題，通過鏡頭展現(xiàn)我校“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質。
（二）題目自擬，題材不限。內容要求健康時尚、短小精悍、主題鮮明、創(chuàng)意新穎、具有較強感染力，可以從學校歷史、校園情感、求學歷程、生活趣事、校園風光等多個角度自由選擇、捕捉、記錄令你難忘和感動的大學校園、大學生活。
（一）作品須以我校校園為背景。
（二）作品時長約10分鐘，必須健康向上，能夠體現(xiàn)當代大學生的青春氣息和精神風貌。
（三）格式須無損avi或mov（標清，分辨率為720×576、質量最佳）。畫質良好，聲音清晰，音樂合成恰當，圖像連貫，編輯完整。請勿在視頻內添加任何與表達內容無關的文字，包括署名。作品必須以普通話為主要發(fā)音語言（方言及英文需中文字幕）。
（四）作品須為本人(團隊)所作，擁有著作權，必須為未公開發(fā)表的原創(chuàng)作品（包括視頻原創(chuàng)和后期編輯原創(chuàng)）；作品不得侵犯他人著作權等合法權利，如有侵權情況發(fā)生，由應征者自行承擔法律責任，主辦方不承擔任何責任。
（五）所有參選作品均不退還，請自留備份和素材。主辦方擁有作品非商業(yè)目的的版權和永久使用權，為適應不同場合的播放條件，學校有權對作品進行修改、授權、許可等活動。
（六）校黨委宣傳部、校團委保留對此次征集活動的最終解釋權。
自本通知發(fā)布之日起，截止9月25日。
（一）刻制成dvd光盤，在光盤上標明片名，提交至傳播大樓三樓團委辦公室。
（二）作品提交時，應同時提交主創(chuàng)團隊負責人、成員姓名，片名，內容簡介、聯(lián)系方式等信息（詳見附件）。
（一）本次征集活動設立一二三等獎和指導教師獎，獎項設置將本著寧缺毋濫的原則，視征集到的作品數(shù)量和質量適當增減。獲獎作品將予以一定物質獎勵，其中，一等獎獎勵xx元、二等獎獎勵1000元、三等獎獎勵800元。
（二）對于征集到的優(yōu)秀作品，主辦方將在校園網、校慶網、學生電視臺、電子屏幕播放，并推薦部分優(yōu)秀作品至校外主流網站、電視臺播放。
（三）對于特別優(yōu)秀的作品，除以上獎勵外，主辦方還將資助其按照學校的宣傳展示要求，進一步修改優(yōu)化，并把成品存放至學校綜合展覽館進行永久性展播。
主辦單位：校黨委宣傳部校團委。
承辦單位：傳播學院。
聯(lián)系人：傳播學院林智涵。
策劃書附件：福建師范大學“我的大學”
視頻活動策劃文案篇十五
入圍賽：20xx年11月11日―20xx年11月13日，由賽事組委會初選前16名作品進行pk賽。
pk賽：20xx年11月15日，入圍的前16名作品由學院領導，學生代表及教師代表進行評選，評出最終獲獎作品。
評分標準。
內容完整。
主題突出。
創(chuàng)新創(chuàng)意。
聲音清楚。
畫面清晰。
共10分。
視頻活動策劃文案篇十六
xx年11月，我校將迎來80周年華誕。為豐富我校同學們的校園文化生活，抒發(fā)青年學生熱愛校園、熱愛大學生活的美好情懷，為迎接學校80周年校慶營造良好氛圍，經研究，決定開展“我的大學”主題視頻短片征集活動?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
我校全體學生（可以以團隊的形式參加）。
（一）以“我的大學”為主題，通過鏡頭展現(xiàn)我校“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質。
（二）題目自擬，題材不限。內容要求健康時尚、短小精悍、主題鮮明、創(chuàng)意新穎、具有較強感染力，可以從學校歷史、校園情感、求學歷程、生活趣事、校園風光等多個角度自由選擇、捕捉、記錄令你難忘和感動的大學校園、大學生活。
（一）作品須以我校校園為背景。
（二）作品時長約10分鐘，必須健康向上，能夠體現(xiàn)當代大學生的青春氣息和精神風貌。
（三）格式須無損avi或mov（標清，分辨率為720×576、質量最佳）。畫質良好，聲音清晰，音樂合成恰當，圖像連貫，編輯完整。請勿在視頻內添加任何與表達內容無關的文字，包括署名。作品必須以普通話為主要發(fā)音語言（方言及英文需中文字幕）。
（四）作品須為本人(團隊)所作，擁有著作權，必須為未公開發(fā)表的原創(chuàng)作品（包括視頻原創(chuàng)和后期編輯原創(chuàng)）；作品不得侵犯他人著作權等合法權利，如有侵權情況發(fā)生，由應征者自行承擔法律責任，主辦方不承擔任何責任。
（五）所有參選作品均不退還，請自留備份和素材。主辦方擁有作品非商業(yè)目的的版權和永久使用權，為適應不同場合的播放條件，學校有權對作品進行修改、授權、許可等活動。
（六）校黨委宣傳部、校團委保留對此次征集活動的最終解釋權。
自本通知發(fā)布之日起，截止9月25日。
（一）刻制成dvd光盤，在光盤上標明片名，提交至傳播大樓三樓團委辦公室。
（二）作品提交時，應同時提交主創(chuàng)團隊負責人、成員姓名，片名，內容簡介、聯(lián)系方式等信息（詳見附件）。
（一）本次征集活動設立一二三等獎和指導教師獎，獎項設置將本著寧缺毋濫的原則，視征集到的作品數(shù)量和質量適當增減。獲獎作品將予以一定物質獎勵，其中，一等獎獎勵xx元、二等獎獎勵1000元、三等獎獎勵800元。
（二）對于征集到的優(yōu)秀作品，主辦方將在校園網、校慶網、學生電視臺、電子屏幕播放，并推薦部分優(yōu)秀作品至校外主流網站、電視臺播放。
（三）對于特別優(yōu)秀的作品，除以上獎勵外，主辦方還將資助其按照學校的宣傳展示要求，進一步修改優(yōu)化，并把成品存放至學校綜合展覽館進行永久性展播。
主辦單位：校黨委宣傳部校團委。
承辦單位：傳播學院。
聯(lián)系人：傳播學院林智涵。
策劃書附件：福建師范大學“我的大學”
中共福建師范大學委員會宣傳部共青團福建師范大學委員會。
視頻活動策劃文案篇十七
“寢室里的那些事”主題微視頻大賽策劃書為努力營造我校良好活躍的校園文化藝術氛圍，描繪和記錄美好大學生活的點點滴滴，激發(fā)大學生對視頻創(chuàng)作剪輯的興趣愛好，促進廣大同學主動學習電腦知識技術，給自己的才華和創(chuàng)意有一個展示的平臺，青春飛揚，激情蕩漾，創(chuàng)意無限，歡迎各位同學積極踴躍參加。
我的大學與你e起同行。
11月15日-11月20日。
e1a108教室。
懷化學院全體同學。
以班級若干同學組成的團隊或者個人為單位報名參賽，作品數(shù)量沒有上限，將作品以郵件附件的形式發(fā)送到指點的郵箱中，并在郵件中注明“作品題目、系別、班級、團隊負責人及成員聯(lián)系方式（或個人聯(lián)系方式）”。
1、作品以美好的大學生活、學習為題材，可以自己拍照攝影，也可以從影視片段中截取或合并多個片段，自行搭配上文、圖片、音樂、聲音等素材。
2、作品須有一定的明確主題，具有原創(chuàng)性，內容積極向上，思想健康，不能涉及任何政治色彩。
3、作品可以以詼諧、幽默的形式表達，創(chuàng)作的作品無須高水平高水準，但嚴禁惡搞、抄襲，一經發(fā)現(xiàn)取消該作品參評資格。
4、作品限時為15分鐘以內。
1、以班級若干同學組成的團隊或個人為單位報名參賽；
3、各參賽同學在活動期間制作并將作品發(fā)至規(guī)定郵箱；
4、由相關人員評選出優(yōu)秀作品，進行獎項鼓勵；
5、活動未盡事宜，另行通知。
1、由相關部門負責宣傳本次活動，讓每個同學了解本次活動，知道如何參加本次活動。具體為到班級上宣傳，讓想參加的同學們填表參與，分個人和團體報名兩種。（團體報名的同學還可以個人報名，評獎可以重復評獎，但是作品不可重復）。
2、請熟悉視頻剪輯的老師或者學長來對想參加活動的，但不會視頻剪輯的同學做一個簡單的培訓。
3、指定同學們在規(guī)定時間內將參賽作品發(fā)至指定郵箱。另外正文附上作品簡介。
4、請藝術系專業(yè)人員對作品進行仔細評判，對其打分，評獎后將作品名稱以及分值作者聯(lián)系方式發(fā)送至主辦方負責人處。
5、統(tǒng)計出一等獎等獎項后公布并對其進行獎勵。并在院新浪博客設置專欄進行展示。
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎13名。
最佳特色獎。
最佳效果獎。
最佳創(chuàng)意獎。
創(chuàng)意新穎，主題明確，內容健康，畫面清晰，聲音清楚，畫面流暢穩(wěn)定，幕規(guī)范。
計算機系團總支權益部、素質拓展部。
視頻活動策劃文案篇十八
今年是全省教育系統(tǒng)“教學質量年”活動，為培養(yǎng)學生學習的主動性和參與精神，提升教師教學教研水平，構建以和諧發(fā)展為目標的新課堂教學模式，本組舉辦本次優(yōu)質課評選活動，為全體教師搭建一個交流的平臺，提供一個互相取長補短的機會，從而提高教師們的業(yè)務水平和專業(yè)技能，并推進新課程的改革與實施。
觀看優(yōu)質課視頻，進行優(yōu)質課評選。
這次活動的開展是一次教學水平的檢閱，通過優(yōu)質課評選活動，既鍛煉了我們的教學水平，又給我們樹立了標桿，我們不僅看到了良好的學習研究之風開始出現(xiàn)，而且凸顯了一批實力雄厚的優(yōu)秀教師。本次活動真正體現(xiàn)了選拔功能、示范功能、引領功能。同時樹立了名師、學科帶頭人、骨干教師，更有意義的是利用這個評價機制，激勵教師熱衷自己的職業(yè)，鉆研自己的業(yè)務，促進教育質量的提高。我們都知道只有抓住了課堂教學這個主渠道，教育才能高效的發(fā)展。正是如此，我們特別關注課堂教學，下大力氣研究課堂教學的規(guī)律與方法，研究教師的教的方式和學生的學的方式等等，同時我們也暴露出了在教學中存在的不足。在今后的工作中，我們會對這些問題進行深入的探討，并不斷改進，共同提高！
20xx年12月18日。
xx職教中心中多媒體會議室。
xx職教中心優(yōu)秀教師、匯華學院xx職中團委支部全體人員。
聽評優(yōu)秀教師專業(yè)課、觀看省級優(yōu)秀教師授課視頻、組內進行優(yōu)質課評比。
1、第一環(huán)節(jié)：聽評優(yōu)秀教師專業(yè)課。
由各學科帶頭人進行專業(yè)課講授，對我們進行指引教導。
2、第二環(huán)節(jié)：觀看省級優(yōu)秀教師授課視頻。
所有隊員集體觀看省級優(yōu)秀教師授課視頻，總結授課中的亮點。
3、第三環(huán)節(jié)：組內進行優(yōu)質課評比。
所有成員進行授課評比。
今后，我們要不斷完善自己的教學方法，提高教學藝術，提高45分鐘效率，上好每一節(jié)課，把培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力做為一項長期任務來抓。相信很快我們的教學技能就能得到提高。
xx職中團支部。
視頻活動策劃文案篇十九
這一段時間，也積累了不少短視頻文案創(chuàng)作的經驗，在這里跟大家分享一下。
還是按照原來的套路，先分析短視頻（抖音為代表）平臺的兩大核心屬性，然后再給出有效的方法論。
一.必知：短視頻平臺，兩大核心屬性。
1.娛樂性。
短視頻從誕生開始，就有著極為堅實和強大的娛樂屬性。
比如抖音，從名字就能知道，它一開始的定位便是“音樂短視頻社區(qū)”。
它的初期內容也大多都是結合節(jié)奏感很強的音樂，去展示韻律感很強的舞蹈、創(chuàng)意視頻等等。
如果對于抖音內容生態(tài)足夠熟悉，也可以看到這類的內容形式，現(xiàn)在同樣是非常大的一塊流量。
而隨著用戶的增多，抖音現(xiàn)在內容生態(tài)更加豐富了，出現(xiàn)了更多的內容形式，比如知識、劇情、科普、文化等等，但其根本屬性并沒有變，依然是娛樂的。
也就是說用戶們刷抖音的第一驅動力，依然是找樂兒，如果你認識不到這一點，那么你很可能就會失敗。
2.去中心化的機器算法。
抖音平臺和傳統(tǒng)自媒體（公眾號、微博等）最大的區(qū)別，就是“機器算法”，而這一個屬性，也很大程度會影響你的內容創(chuàng)作方式。
首先，你的內容除了要滿足觀眾需求，還必須符合抖音的算法規(guī)則，否則你便得不到抖音的推薦流量。
因為在抖音中，大部分的流量都是公域流量，然后按照算法進行分配。
這樣一來，壞的一方面是，即使內容做的再精美、再優(yōu)質，如果不符合算法規(guī)則，那么你的“好內容”也不會被推薦給很多人看到，甚至包括已經關注你的粉絲，也不能在推薦頁看到。
而好一方面則是，即使你只是100粉絲的小號，如果你的內容符合算法，也依然可以破播放，獲得百萬甚至千萬的流量。
所以，很多賬號內容運營的初期，都是以“破播放”為目標的。
而在抖音的算法規(guī)則里，關鍵的是這四個數(shù)據(jù)：完播率、點贊率、評論率、轉發(fā)率。
二、由此衍生的文案技巧。
1.別廢話，上干貨。
別廢話，是短視頻內容最重要的準則。
如果在傳統(tǒng)自媒體時代，粉絲是在7秒內，決定是否繼續(xù)閱讀內容，那么在短視頻平臺上，這個時間就縮短為只有2、3秒，甚至1秒。
也就是說，如果你的內容在3秒之內，激發(fā)不出觀眾的興趣，那么這個粉絲就會劃走你的視頻。
所以，根據(jù)這個準則，短視頻內容創(chuàng)作者，必須下大力氣去打磨前三秒的內容，尤其是文案。
習慣傳統(tǒng)自媒體平臺的作者，在文章時，很多都會有一些“起承轉合”的結構。
比如我這篇文章在開始的時候，就會交代一些寫這篇文章的背景，我要寫什么內容之類的，這就是所謂的“起”。
而在短視頻平臺上，卻不允許這樣的“毛病”。
尤其不允許說類似這樣的話：“大家好，我是某某，今天看到一篇很優(yōu)秀的文案，那么這個文案好在哪兒呢，下面就來聊聊”。
你是誰，一點都不重要，除非你是劉德華。
正確的做法，就是不廢話，直接上干貨。
比如我很喜歡的一個抖音號“金槍大叔”的每一期內容，都是這樣，我們看它每一期視頻的文案，都是沒有廢話，直接重點干貨。
（金強大叔）。
比如這個講“品牌情緒”的視頻，文案一上來就說：
“品牌一定要帶點情緒，最高級的品牌必須要帶點傷感，站在道德制高點悲天憫人，中級的品牌要帶點溫柔……”
毫無廢話。
還有這個講品牌廣告的視頻，也是一上來就直奔主題，并且拋出了一個很能激發(fā)興趣的話題：
“品牌部門在互聯(lián)網大廠沒有什么地位，為什么呢？因為光靠品牌廣告實現(xiàn)不了增長……”
依然毫無廢話。
所以一個好的短視頻文案，必須是將廢話剔除干凈，把有限的時間發(fā)揮到極致。
2.大密度、信息點。
你認為寫3000字的文章容易，還是寫400字的短視頻腳本容易？
我認為是前者比較容易。
比如我寫這篇文章就是比較輕松的，因為它沒有一個嚴格的字數(shù)界限，2000字說不清楚的，我就3000字；3000字還說不清楚，那我就來4000字。
干貨文章嘛，盡量說的完整些。
但短視頻平臺，就不能這么玩兒了，因為在短視頻運營的規(guī)律上，前期內容在30秒以內是比較容易破播放的。
那么30秒，你可以說多少字呢？大概是200字。
到了賬號穩(wěn)定期，短視頻的內容，也最好也是控制在1分鐘之內（當然，也有長的，3分鐘差不多是極限了）。
那么一分鐘是多少字呢？大概是400個字。
所以作為前期的短視頻創(chuàng)作者，你必須把文案控制在200字到400字以內。
另外你的內容還不能太水，還必須讓觀眾有足夠的收獲感。
所以為了解決這兩大矛盾，就必須讓你的文本極其簡練、信息點極其緊湊。
而想要做到這一點，唯一的方法就是修改修改再修改、精簡精簡再精簡。
我曾經做過一個選題，就硬生生的將1000多字的原始文本，修改壓縮成了300多字的最終稿。
整個過程真的痛苦不堪。
但這也是為了讓觀眾，在一分鐘之內，感覺到密集的知識點，以及暢快淋漓的獲得感。
3.放鉤子，留觀眾。
當你在抖音看一些知識類賬號時，肯定會聽到過類似的口播文案：
“推薦幾個誰用誰火的爆款文案套路，最有效的我放在第3個，大家一定要看完……”
這就是短視頻平臺上常見的“放鉤子”的技巧。
因為短視頻平臺上，“劃走”的便捷性，就要求內容創(chuàng)作者，必須極快速的引起觀眾興趣，來拉升視頻的停留時間，以及完播率。
而上面舉例的文案，則是一個“鉤子”。
它不但用“誰用誰火的爆款套路”去激發(fā)觀眾看下去的興趣，還用“最有效的放在第三個”這樣的文案，讓觀眾去看完這個視頻。
另外，還有類似這樣的抖音文案：
“普通人怎樣做好抖音，如果你沒有顏值、沒有才藝，怎樣才能快速積累10萬粉絲，由于方法太實用，勸大家點贊、保存?！?BR> 這其實也是在放鉤子，是為了拉升作品的點贊率和轉發(fā)率。
類似的例子還有很多。
總之，短視頻文案的一個很重要的技巧，就是在內容的一開始，必須設計一個可以留住觀眾的鉤子，去激發(fā)觀眾的好奇與疑問，讓觀眾停留更多的時間。
4.別端著，好玩些。
我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)自媒體的很多大牛，在抖音里面成功的并不多，比如羅振宇在抖音里的粉絲才一百多萬。
這跟他在其他平臺的影響力，是遠遠不匹配的。
那么這里有一點很重要的原因，就是傳統(tǒng)自媒體人很容易端著，尤其是一些知識輸出者很容易端起來，喜歡給人一種專家范兒、大牛范兒。
但上面說過抖音是一個娛樂平臺，有多少人是來抖音正經上課的？很少很少。
即使有人會在抖音吸收知識，也必須是寓教于樂的。
（機器人十七）。
他們這么做，不過就是為了讓枯燥的知識內容，變得好玩。
再次提醒，觀眾到抖音是為了開心的，所以知識輸出也必須讓觀眾感到開心才行。
這一點極其重要。
5.口語化，很重要。
我在寫在這篇文章的時候，是典型的書面文字，當大家在閱讀的候，也許會感覺到挺正常，挺順暢的。
但如果你是寫短視頻文案，卻依然使用這種風格，那么最終視頻化呈現(xiàn)的時候，就很可能讓觀眾感覺到生硬。
因為雖然白話書寫語言與口語差距不大，但正是這一點點差距會讓視頻的觀感有所差異。
我隨便用本文上面的一段文字，舉一個例子，比如這一段：
“習慣傳統(tǒng)自媒體平臺的作者，比如微信公眾號，當我們寫文章時，都會有一些“起承轉合”的結構，比如我這篇文章在開始的時候，總會交代一些寫這篇文章的背景，我要寫什么內容之類的?！?BR> 這樣的文字作為書面表達沒什么大問題，但如果用口語說出來的話，卻是不合適的，必須要修改成這個樣子：
“我們自媒體平臺的作者，寫文章的時候，總喜歡有一些‘起承轉合’的結構，比如說，第一段先聊聊文章背景啦、大概內容……”
這樣一來，雖然不如書面文字嚴謹，但卻更自然，更像是和朋友聊天。
那么想要解決口語化這個問題，有兩種方法：
第一種就是上面這種，先書面化表達，再修改成口語。
第二種是創(chuàng)作時，用錄音軟件口述內容，再識別成文本，最后進行進一步的修改。
這兩種方式我都在用，但相對而言，第二種方式是效率更高，看起來也更像口語。
6.做選題，親大眾。
基于“娛樂屬性”這一點，短視頻平臺的內容，也最好是輕松娛樂的，即使是深度內容，也最好是深入淺出，與大眾生活相關聯(lián)。
比如我非常喜歡的科普博主無窮小亮，最被大家熟知的視頻就是“熱門網絡生物鑒定”系列。
(無窮小亮的科普日常)。
或者你是一個頂級廚師，你做一個“如何做好佛跳墻”的視頻內容，就遠不如做“如何3分鐘，做一碗好吃到爆的雞蛋羹”。
再或者你是一個歷史愛好者，你做一個“明朝為何滅亡”的選題，就遠遠不如做一個“吳三桂的叛變，真的是因為愛陳圓圓嗎”。
總之，內容選題時，盡量以“大眾”的需求為主，即使你的內容是小眾的，也必須在大眾生活找到切入點。
三.小結。
好，以上就是在短視頻創(chuàng)作上的一些具體經驗，當然這并不是全部，之后我還會跟大家繼續(xù)分享。
1.短視頻平臺兩大屬性：娛樂性、機器算法。
2.在核心屬性的基礎上，發(fā)展為6個主要技巧：別端著、別廢話、放鉤子、口語化、親大眾、高密度。
另外，我個人認為即使大家現(xiàn)階段，依然還是從事文字輸出的傳統(tǒng)自媒體工作，但還是應該盡早的熟悉短視頻創(chuàng)作。
因為這畢竟是一種趨勢，并且這兩種平臺的內容生態(tài)的差異，還是比較大的。
視頻活動策劃文案篇二十
1、沒長一張?zhí)}莉的臉不要緊，可是你敢不敢有顆爺們的心。
2、媽媽說不能交不三不四的朋友，所以我的朋友都很二。
3、據(jù)說學會計和學醫(yī)的是絕配，一個謀財一個害命。
4、你肺活量是多少啊，能把牛b吹的這么大。
5、小時候不愛吃飯，導致現(xiàn)在個矮;現(xiàn)在是愛吃飯了，導致又胖又矮。
6、等我有錢了，咱買棒棒糖，買兩根，一根你看著我吃，另一根我吃給你看。
7、成功的男人背后一-定有一個偉大的女人，成功的老板背后一-定有一群倒霉的員工。
8、放假了，買個地球儀吧，世界那么大，你可以轉轉。
9、你別走，我舍不得，麻煩你把小布丁的錢給我好嗎?
10、成熟不是心變老，而是裝逼的次數(shù)越來越少。
11、年輕人不要因為一科數(shù)學就失去信心，你又不是只有這科不會。
12、我賣的了夢,裝得了酷，我是超級無敵美少女。
13、為什么一看書，就困呢?因為書是夢開始的地方。
14、吃貨的人生就像一列火車，總結起來就是:逛吃，逛吃，逛吃。
15、為了防止我這個月又亂花錢，我提前把錢都花完了。
16、有些事情無須爭辯，表面服從，偷偷反抗。
17、怎么把腦子的錢轉到銀行卡里，在等，急!
18、我不喜歡你，像吃了花椒的鄰居，麻了。
視頻活動策劃文案篇二十一
完善專業(yè)知識，提高專業(yè)素質。
9月27日——、11月6日。
廣州中醫(yī)藥大學全體學生。
營銷實戰(zhàn)，實力施展；廣告策劃，秀盡風華。
主辦單位：
共青團廣州中醫(yī)藥大學中藥學院委員會。
承辦單位：
共青團廣州中醫(yī)藥大學中藥學院委員會xx級中藥營銷團支部。
贊助單位：
廣州采芝林藥業(yè)有限公司。
評委團組成：本校專業(yè)資深老師+企業(yè)專家+各專業(yè)團支書。
大賽分初賽，決賽兩個部分。
初賽：廣告策劃作品比拼。
參賽學生自行組隊，以采芝林鹿茸。
各隊的報名表、廣告策劃文案和30秒dv作品按規(guī)定的時間同時上交大賽承辦方后，經大賽評委團評審，確定十五個優(yōu)秀晉級隊伍。
十五個晉級的隊伍需參加廣告策劃大賽現(xiàn)場答辯會，30秒視頻展示后，2分鐘內介紹視頻設計理念，3分鐘答辯時間，答辯內容包括廣告策劃方案的簡介和可行性分析、產品宣傳效果分析等，以及回答評委團的提問。大賽評委團根據(jù)參賽隊伍的總體表現(xiàn)評分、點評并最終確定此次大賽的獲獎結果。
時間。
事項。
9月27日至9月29日。
10月7日至10月15日。
2、咨詢方式：毛同學；邢同學；或可登陸賬號：密碼：下載所需報名資料、參賽參考資料。
（二）、交稿：
1、廣告視頻一份，視頻形式無限，限時30秒，必須為本產品廣告，均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國家相關法律、法規(guī)相抵觸的內容。在規(guī)定時間上交作品至大賽郵箱:。
2、電子版文案一份，在規(guī)定時間上交作品至大賽郵箱:；
打印版兩份，在規(guī)定時間上交作品至承辦方(屆時將有專門人員聯(lián)系收取)。
3、報名表一份，包括團隊的組成及介紹。
4、可附加平面廣告。
（1）電子版格式：
稿件統(tǒng)一采用officexx版word文件。
紙張格式為a4紙，左右邊距,上下邊距；正文采用宋體字、五號字。
6---。
一等獎。
1名。
獎金300元+學分+證書+獎品。
二等獎。
1名。
獎金200元+學分+證書+獎品。
三等獎。
1名。
獎金100元+學分+證書+獎品。
最受歡迎廣告獎。
1名。
獎金100元+學分+證書+獎品。
最佳創(chuàng)意獎。
1名。
獎金100元+學分+證書+獎品。
凡獲獎隊伍選手均可獲得在營銷之夜上展示本團隊作品的機會以及到該企業(yè)參觀和到該企業(yè)優(yōu)先實習和就業(yè)的資格。
（一）大賽成績及評分標準：
詳見【附表一】。
8---。
評分依據(jù)。
最終得分。
市場定位分析。
（20分）。
受眾分析（5分）。
產品分析（5分）。
市場定位（10分）。
（15分）。
產品把握（10分）。
市場操作（5分）。
廣告制作設想方案。
（15分）。
創(chuàng)新性（10分）。
廣告制作（5分）。
廣告投放預效果（20分）。
現(xiàn)場展示。
（30分）。
（詳見答辯會評分標準）。
總分（100分）。
答辯會評分標準。
評分項。
10---強、內容完整。