無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
檢討書格式及篇一
尊敬的老師：
我是xx班的，由于今天我在物理考試中作弊，嚴重了違反了學校的考試紀律，在此，我向老師做出深刻的檢討。
作為一名學生，應該好好學習，認真對待考試，而我居然在考試中企圖采取作弊手段來獲得好成績。我的這種行為不僅深深傷害了老師對我的辛苦教育，更是不尊重老師勞動成果的表現(xiàn)。同時我對不起掙錢供我上學的父母，對不起自己。我深知自己違反了學校的的教學規(guī)章制度，擾亂了正常的教學考試紀律。
長時間對自己的放任，使我養(yǎng)成了松散的壞習慣。今天發(fā)生的事，猶如當頭一棒，給了我深深的警鐘。老師的教育點醒了我，我才發(fā)現(xiàn)自己犯了多么嚴重的的錯誤，我真心的想要寫一份自討書、希望求得老師的原諒!
同時我非常感謝老師對我的教育，感謝老師把我從錯誤的深淵拉回到正確的軌道上。如果不是老師的悉心教導，我肯定會繼續(xù)犯錯誤下去，肯定會一錯再錯，我謹記老師對我的教誨，從今以后，改過自新，上課時間再也不做任何有關違反課堂秩序的行為，不說影響課堂紀律的廢話。
再次為自己的行為向老師說聲對不起，并保證以后一定認真學習，好好考試，絕不再犯。
此致
敬禮
檢討人：
檢討書格式及篇二
檢討是一種重要的思考和反思過程，幫助我們審視自身行為和決策是否正確，提高個人能力和表現(xiàn)。在進行檢討時，合理的格式和結構是必不可少的，能夠幫助我們更好地整理思路、梳理問題，并且有效地表達我們對自身表現(xiàn)的評價和反思。本文將介紹一種常用的檢討格式，以及通過使用這種格式所獲得的心得體會。
第二段：檢討格式的介紹
一個通用的檢討格式通常包括以下幾個部分：引言、背景、問題、分析、總結和對策。首先，在引言部分，我們需要明確自己的檢討目的以及這個檢討的重要性。其次，在背景部分，我們要詳細敘述相關的情況和事件，確保讀者能夠全面了解我們的行為和決策背后的背景信息。然后，在問題部分，我們需要直接列出具體的問題或錯誤，以及我們的個人評價。在分析部分，我們要對問題進行深入分析，找出問題的原因和根源，同時提出改進方案。最后，在總結和對策部分，我們要總結我們的檢討，討論我們所得出的教訓，并提供具體的對策和改進措施。
第三段：使用檢討格式的好處
使用這種檢討格式的好處是多方面的。首先，通過在引言部分明確檢討的目的和重要性，可以增加我們對檢討的投入和認真程度。其次，在詳細敘述背景信息時，可以幫助讀者更好地理解我們的行動和決策的背后因素，有助于形成全面的評估。在問題部分，直接列出具體的問題或錯誤，避免了模糊或不清晰的描述，使得問題的準確定位更加明確。分析部分的深入分析和對策的提出，使我們能夠系統(tǒng)地思考問題的原因和解決方案，提高了檢討的實用性和有效性。
第四段：通過使用檢討格式的心得體會
在我個人的實踐中，使用檢討格式帶給我很多心得體會。首先，通過明確檢討的目的和重要性，在開始檢討時，我會更加有目標性和動力，而不會覺得檢討只是一種機械的過程。其次，在詳細敘述背景信息時，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地整理和回顧事件的經(jīng)過，深入思考自己的行為和決策是否明智。在問題和分析部分，我會更加有條理地列舉問題和分析原因，而不會在思考過程中產(chǎn)生困惑或混亂。最后，在總結和對策部分，我會更加清晰地總結自己的檢討，并提供具體的對策和改進措施，使得這次檢討有更加明確的指導意義。
第五段：結論
綜上所述，檢討的格式是一種幫助我們整理思路、梳理問題和表達評價的重要工具。通過明確檢討的目的和重要性，詳細敘述背景信息，直接列出問題和提供對策，我們能夠更加有目標性和系統(tǒng)性地進行檢討，并從中獲得更深刻的思考和改進。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)使用這種檢討格式，不斷提高自身能力和表現(xiàn)。
檢討書格式及篇三
尊敬的老師:
那天考試的那張卷子，不如你說的那么簡單，也沒同學們口中所說的那么難。因此，我沒花到一節(jié)的時間就把它做完了，空出大把的時間卻又看不得書，干啥都不成。
悶在那跟個鍋貼似的直冒熱氣兒，跟我一起做完試卷的杜冉，也閑的腦袋都快要生銹了。于是，我們就在下面說起了悄悄話，你嫌我們倆個跟麻雀一樣嘰嘰喳喳的太煩人，我們卻依然管不住自己的嘴巴，羅里吧嗦的嘰嘰咕咕了半天。你一生氣，就讓我們寫檢討書了。
所以我決定，以后上盡量管住嘴，不該說話的時候不插嘴。不過，我本就是悶不住的那一類孩子，我也不知道，自己什么時候會突然不受控制的搗個亂，只能是盡量不給你惹麻煩。總之，翻墻，過欄桿爬窗戶之類的事情，是肯定不會去干了。我估計，以后大概還是會大錯不犯小錯不斷，但我會盡可能的不把大的麻煩惹回班里。然后，我也不知道該說些什么了，第一次寫檢討書，寫的不好的地方，希望你能諒解一下啦！
20xx年10月1號
你的學生：xx
檢討書格式及篇四
尊敬的老師：
關于帶輔導書抄答案的事情，現(xiàn)在我向你做出深刻檢討。面對我這樣的考試作弊行為，我感到深深的懊悔。
回顧錯誤，我在考試期間帶著輔導書抄襲答案，這是一種嚴重的考試違紀行為，違反了學校紀律，觸犯了學校規(guī)章。
面對錯誤，我感到羞愧、懊悔。通過您的批評教育，讓我更加深刻地認識到了錯誤。這次錯誤，充分地說明了我缺乏考試紀律意識，也尚失了基本的考試誠信態(tài)度，更反映出我平時沒有用心學習，沒有踏踏實實地積累學識而是抱著僥幸心理想著以考試抄襲等違紀行為度過考試。
現(xiàn)在我深深地認識到了錯誤。
簽名：
時間：20xx年xx月xx日
檢討書格式及篇五
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，這次的吸煙的事情我很慚愧，學習吸煙情節(jié)嚴重，對于這些事情我不是不知道，您是說過和多次的，至少在同學們看來我這種行為很不可思議，在班上一直沒有這樣的事情發(fā)生，我知道作為一名學生我很多時候需要自己自覺，吸煙確實是很嚴重，在班上一直沒有出現(xiàn)過，大家都很本分，知道什么事情能做什么事情不能做，學生吸煙這件事情我們肯定是不能做的，我今天犯了班上的頭一例，作為一名xx班的學生我給班級丟臉了，大家都在努力維護班級的形象，不管是什么影響不好的事情都在盡量避免，我一直很清楚這些事情是我不應該去做的，我也知道我們學生的職責是什么，其實很多事情是可以避免的，主要就是心智不堅定，這次吸煙事情完全就是我一時的好奇，糊涂，我忘卻了學校的種種規(guī)定，跟您的教導。
也不知道自己是怎么了，看到社會上的一些大人吸煙，自己就很好奇，覺得吸煙很好玩，為什么很多人都戒不掉這個東西，似乎這就是煙草的原因，我知道吸煙有害健康，自己也了解過一些知識，也是因為自己很好奇，比如說煙草中有一些有害物質，這都是對人體不利的，盡管自己知道，今天我的居然還是吸煙了，可能可是因為自己很好奇吸煙是什么感覺，在一個就是自己受到了一些不好的事情的'灌輸，我當時覺得吸煙很酷，當然這是我當時的想法，這次事情被您知道后，我反省很久覺得自己的想法很錯誤，作為一名學生我就不應該有這些想法，一直以來在學校這個大環(huán)境下學習生活，每天接觸的都是正面的，本應該按照這個狀態(tài)一直保持下去，可是這次我沒有堅定自己，很多東西也沒有做好。
今天我吸煙就是因為好奇，在中午的時候我買了一包煙，自己也不想那么多，知道是不可以吸煙的但是還是抱著僥幸的心理，我也知道這是是一個不好的西習慣，在那種心理作用下我還是沒堅定自己，于是我買了煙在今天下午吃完飯，一個人在寢室吸煙，事情卻不是我抱著僥幸心理能夠逃避的，我在寢室吸煙的時候沒有意識到事情的嚴重性，本應該好好站出來認錯，但是我卻沒有，盡管現(xiàn)在已經(jīng)被您知道了，我還是很不安，畢竟這會受到嚴厲的處罰，早知道會這樣我一定不會去吸煙的，作為一名學生我自身不自覺的導致了這樣的情況，我接受處理，端正態(tài)度，再不吸煙了。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
檢討書格式及篇六
尊敬的老師：
我由于在考試的時候寫答案給我別的同學，造成了作弊行為，當時監(jiān)考老師對我進行了教育，但是本人還未認識到件事情的嚴重性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質是嚴重的。我在考試的'時候寫答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學，這是有悖學生的行為，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。
我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理會監(jiān)考老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那個同學，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實際上是在害他。而且，考試的時候作弊本身也是對監(jiān)考老師的不尊重。所以，當監(jiān)考老師把這件事情告知學校，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代大學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，xxxx大學在人們心目中一直是一個學術嚴謹?shù)膶W校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關系很好，他找我?guī)兔?，當時不忍心和僥幸心理之下量成了現(xiàn)在的后果。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。
請老師相信我，我保證，這樣類似的失誤將不會再發(fā)生。
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
檢討書格式及篇七
尊敬的老師：
你好！
我不得不先向您說一聲對不起。在x月x日這天的英語默寫考試中，我為了能考取一個好成績，在考試中采取了作弊行為，但被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了，隨后我被沒收了試卷，然后被趕出了考場。現(xiàn)在的我，對于我自己的這種考試作弊行為感到深深的懊悔，所以我寫下了這份檢討書給您，以表明我要改錯的決心。
在
我們
班上，我的成績還是不錯的，在班上的總分排名是處于比較靠前的位置，可我在學習上最大的問題就是英語默寫不咋地，這讓我很苦惱，也讓老師和家長很無奈。我很清楚，只要我能把英語默寫學好了，在考試中考一個好一點的成績，那我的總分還會蹭蹭蹭的上漲，可以排一個很高的名次，可我就是學不進英語默寫啊，從小學到高中，我的英語默寫成績就沒好過，哪怕我有心去學，可一看到一連串的英文字母我就腦瓜子疼。由于我太偏科了，所以我的.同學也時常調侃我，這讓我的心一直都挺郁悶的。
我很想讓我的英語默寫成績上去，這樣就能讓我的成績排名提高一個檔次，可我也知道，憑我現(xiàn)在的英語默寫水平，想把英語默寫考好點是不太現(xiàn)實的。在一次又一次的考試中，我的英語默寫還是那么差，這就讓我的壓力越來越大了，因為我不僅得面對老師和家長的詢問，還得承受周圍同學對我的一些嘲諷。終于在x月x日這天舉行英語默寫考試時，我也不知道我從哪里冒出來一個想法，那就是在考試中作弊，雖然我對此很猶豫，但是我為了給自己爭個面子，我還是決定作弊了。
在英語默寫考試前，我用小抄抄了不少的單詞和短句，這就能讓我在英語默寫考試里能提高不少的分數(shù)。當英語默寫考試開始后，我還是比較謹慎的，沒有直接拿小抄出來，但是后來不會的題越來越多了，我只能偷偷地拿出小抄捏在手里，時不時看一下。可由于我的作弊技術太差了，監(jiān)考老師一下就看出我有問題，直接來到我身旁打開了我的手掌，看到了我捏在手里的小抄，接下來的后果也可想而知。
現(xiàn)在，我可真是后悔啊，我作為
我們
班成績較好的學生卻出現(xiàn)了作弊行為，這可真是讓自己丟了臉，還給班級抹黑了，更是對同學們造成了不良的影響。但是請老師放心，我在此發(fā)誓，我以后絕對不會出現(xiàn)考試作弊的行為了，我一定會認真補習那些我不擅長的科目，在以后的考試考出好成績，給
我們
高中xx班爭光！
檢討人：xx
20xx年x月x日
檢討書格式及篇八
1.檢討書的概念。檢討書是犯了錯誤的個人或單位向領導或上級檢討錯誤時寫的書信。它是自我批評的一種方式，改正錯誤的起點。
3.檢討書的種類。檢討書因分類標準不同，可有不同類別。按檢討錯誤的性質分，有檢討政治錯誤、檢討思想錯誤的、檢討工作錯誤的、檢討生活作風錯誤的和檢討輕微過失的檢討書等按檢討人劃分，有個人檢討書和單位檢討書兩種，按行文走向劃分。有寫給某領導的檢討書和寫給一級組織的檢討書，或寫給上級領導單位的檢討書。
4.檢討書的特點。檢討書的主要特點是它的晦過性。即對所犯錯誤表示改悔。要想改悔，首先必須承認錯誤對所犯錯誤有深刻認識，并挖掘犯錯誤的根源。其次要表示改正錯誤的決心和訂出改正措施等。在語言表達上，其基調是沉痛的。盡量選擇那些能夠表達沉痛心情和悔過決心的詞語表達，注意遣詞造句的感情色彩。
5.檢討書的寫法。檢討書的篇章結構由標題、稱謂、正文、落款組成。
（1）標題。一般寫“檢討書”即可有時在標題中注明所犯錯誤性質。如《關于違犯紀律的檢討書》《關于打架斗毆錯誤的檢討書》等。
（4）落款寫上檢討人的姓名或檢討單位，注明年、月、日。
xx黨總支：
4月30日一下午，在慶?！拔逡弧惫?jié)聯(lián)歡會后，我系學生王xx和劉xx因打撲克發(fā)生口角、我作為團支部委員前去勸阻。不料王xx酒后出言不遜。并動手打了我一拳。我當時很不冷靜，感到十分委曲，便回教了兩腳，以致造成毆打局面，影響很壞。我作為團支部委員，不僅未做好勸阻工作，而且參與了打架事件。給團組織造成了很壞影響，尤其是作為一名團支部委員和爭取入黨的同志，犯了嚴重打人錯誤，是十分不應該的，這說明我平時修養(yǎng)很差，沒有學會做細致工作的本領?；叵肫饋矸浅Ｍ葱模补钾摿它h組織對我的培養(yǎng)教育。為了改正錯誤。除向黨總支檢討之外，懇請組織給我處分。
今后，我要接受這次事件的深刻教訓，加強做一個有理想、有道德、有文化、守紀律的學生干部，請黨組織考驗我吧。
高xx
xxxx年5月3日
檢討書格式及篇九
檢討書是一種常用的日常應用文，是犯了錯誤的個人或領導向當事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。以下是“檢討書范文格式”，希望能夠幫助的到您！
檢討書范文格式
（一）檢討的涵義
檢討就是對自己的錯誤言行向組織領導或廣大群眾所寫或公開的悔過書。它具有以下特征：
1.檢討是對某（些）人的錯誤言行，在不構成法律制裁或組織紀律處理的情況下使用的一種輕微懲罰手段。
2.檢討一般要求公開張貼或在適當場合宣讀。
3.對造成一定損失的，要在檢討書中寫明賠償措施，以警后者。
4.檢討不同于“揪斗”，它是檢討者向組織和廣大群眾所作的誠心誠意的悔過保證，因此，不應有任何傷害檢討者自尊心的言行，以利于其改過。
（二）檢討的寫法
1.標題。檢討書開始頁正文上方居中寫“檢討書‘，三字，字體可稍大。也可具體化寫，如”關于損壞公物的檢討“，等。
2.稱呼。檢討者對組織領導或廣大群眾的稱謂稱呼寫在標題下空一至二行頂格處。如”尊敬的校領導：“、”領導和同志們：“等。稱呼后面用冒號。
3.正文。正文是檢討書的主要內容。首先要客觀敘述自己的錯誤，接著寫明對自己的錯誤言行的深刻認識，要結合錯誤言行所造成的后果和自己靈魂深處的不正確思想寫，要全面具體，使別人讀后能產(chǎn)生信任感、真實感。其次，寫悔過決心。這是在前面認識的基礎上所做的悔過保證。如果認識不深刻，那么，所謂悔過決心也就不可信。
4.討人的單位、姓名。
5.寫檢討的日期。
例：
檢討書
各位讀者：
我是一名外語愛好者，常常到外文閱覽室讀書，獲益非淺。本該深知外文圖書的珍貴和價值。由于本人缺乏愛護圖書的責任感和不良的閱讀習慣，在閱讀過程中，用鋼筆將習題答案作在一本外文原版書上，造成了對外文圖書的污損破壞，給其他讀者的閱讀帶來很大的不便，()給圖書館的藏書造成了很大的損失。在圖書館教師們的批評教育下，我認識到自己的錯誤，并為此深感不安。
為了彌補自己給學校造成的損失，在圖書館教師的指導下，我跑遍了北京市大小十幾個外文書店和對外出版公司，但都沒有能夠買到同樣的原版書，因而我深深地體會到學校圖書館購買外文圖書的不易，特別是外文原版圖書，需要花費大量的外匯，而且藏書量較少，一旦損壞，很難補救。一個月來，自己心里十分內疚，四處奔走，耽擱不少學習時間，真是害人害己。
圖書館的教師們多次對我進行深刻的教育、勸導，使我認識到圖書管理之不易，我感到愧對圖書館教師們的辛勤勞動以及因為我的錯誤行為而影響閱讀原書的廣大讀者。在此，我對自己的錯誤行為，作出深刻檢討，并真誠地感謝圖書管理教師對我的批評，接受圖書管理處罰條例的罰款規(guī)定。
通過這次事件，我認識到，愛護圖書雖是不起眼的小事，但它卻關系著許多人的心血和期望，它反映了一個人公共道德水平的高低。我今后決心珍惜和愛護圖書，遵守圖書館管理規(guī)定，保證不再犯此類錯誤。敬請廣大師生監(jiān)督我。
xx大學xx系xx級xxx
20xx年10月20日
拓展閱讀：檢討書怎么寫
檢討書是犯了錯誤的同志對自己的錯誤行為進行反省悔悟，并希望今后在大家的監(jiān)督下徹底改正的一種自我批評的應用文體。有的檢討書需要交給領導或組織，有的則作為口頭檢討，不需上交。檢討書有時也叫”悔過書“或”檢查“。
一、檢討書的作用及特性
對士兵而言，檢討書一般是個人違反了條令條例、部隊的規(guī)章制度、組織紀律而造成不良影響或使部隊建設受到損失、單位榮譽受到損害、其他官兵利益受到侵犯時，意識到自己的錯誤后而寫的。它在個人犯了比較嚴重的錯誤時使用，因一點很平常的小錯誤而寫檢討書是不當?shù)?。檢討書可以自己主動寫，也可以是單位領導指示去寫。
檢討書表明自己對錯誤的深刻認識，同時也是對組織和單位的一種莊嚴保證。檢討書適用于一些比較嚴肅莊重的場合，發(fā)文對象一般是上級機關、單位領導或廣大官兵。具體來說，檢討書的特性有以下兩點：
1檢討書的悔過性
一般檢討書的作者是在犯了錯誤后經(jīng)單位領導或上級機關或有關部門批評教育后才認清自己的錯誤的，因而，其所犯錯誤又往往對部隊、所在單位或他人利益造成損害。檢討書是犯錯誤之人對自己行為的一種檢討和反省，是自我剖析的批評性文字。
2.檢討書的保證性
檢討書在檢討自己的錯誤言行基礎上往往要提出自己今后的想法、打算，向組織、單位領導和廣大官兵作出切實可行的保證，以期受到必要的監(jiān)督檢查。所以，這種保證性也是檢討書的一個顯著特性。
二、檢討書的基本格式和寫法
檢討書一般由標題、稱呼、正文、落款四部分組成。其具體寫法如下：
1.標題。檢討書的標題通常有三種寫法：一是用文種作標題，只寫”檢討書“三個字；二是以”我的檢討“四個字為標題；三是事由加文種，例如《關于私自到地方網(wǎng)吧上網(wǎng)問題的檢討書》。
2.稱呼。稱呼一般是寫主送的組織或領導名稱，如”連隊黨支部“、”營黨委“等。如果在大會上做檢討，稱呼一般寫面對的對象。如在全連大會上作檢查，稱呼一般寫為”連首長、全連同志“。稱呼要頂格寫，可以加尊稱，如”尊敬的“，也可以不加。
3.正文。檢討書正文需要寫明以下內容：一是犯錯誤的事實經(jīng)過。基本過程應表述得盡量完整、詳盡、客觀，既不要避重就輕，也不要有濃厚的主觀色彩。二是犯錯誤的原因。原因方面要找得準，不要過多地強調客觀，多從主觀上找原因。三是所犯錯誤的影響和危害。主要表明所犯錯誤事實本身對部隊建設、對單位、對他人帶來的影響和危害，不要把與事件無關的東西扯進來，讓人看了或聽了不著邊際，云里霧里。四是今后的決心和改進措施。改進措施要具體可行，符合實際，不要泛泛而談、空洞無物，更不要故意唱一些高調、說一些大話，以便有關單位和廣大官兵的監(jiān)督執(zhí)行。五是向組織提出對自己進行幫助教育以及處理的請求。態(tài)度要端正，言辭要誠懇。
4.落款。檢討書的落款由署名和日期組成，在正文的右下方，分兩行書寫。署名時，應先寫”檢討人’住個字，在后面加上冒號寫姓名。署名下一行寫日期，年、月、日要寫全。
三、撰寫檢討書應注意的問題
檢討書格式及篇十
1、寫好標題。針對不同的檢討書，要寫明不同的標題。比如曠課檢討書、工作失責檢討書等。今天的范例是“黨員缺席會議檢討書”。在電子版的檢討書中，標題要大一些，一般是一號或二號，黑體加粗居中。
2、寫好稱呼，比如“尊敬的**，敬愛的**”，然后空一行頂頭寫“您好!”。一定要寫好稱謂，這樣才顯得很真誠。
3、正文開始就要先以認真的態(tài)度承認自己的過錯，可以先簡單寫寫，向上級和大家道個歉。
4、寫具體犯錯的原因，何人在何年何月何日的什么地方犯了什么錯誤，錯誤本身對自己或他人造成了什么樣的不利影響，這是對自己錯誤的認識，也為下文做鋪墊。
5、要根據(jù)自己的過錯進行深入的總結，說一下自己的具體感受。注意應該多寫寫個人的主觀原因，盡量不找客觀原因，那會讓上級或老師很反感。然后寫寫改正的決心，要寫的深刻一些。
6、最后寫一寫要表明改錯的決心。這部分文字一般放在最后寫。寫的方式有很多，比較常規(guī)的就是寫清楚自己根據(jù)這次錯誤而制定的改錯計劃，而計劃中最好包含一些承諾性的言語。特在請求上級原諒自己錯誤的同時并寫明自己愿意實行改錯計劃的決心。
7、檢討書的結尾還要寫上“檢討人 *** 和年月日”。
檢討書優(yōu)秀范文：
檢討書格式及篇一
尊敬的老師：
我是xx班的，由于今天我在物理考試中作弊，嚴重了違反了學校的考試紀律，在此，我向老師做出深刻的檢討。
作為一名學生，應該好好學習，認真對待考試，而我居然在考試中企圖采取作弊手段來獲得好成績。我的這種行為不僅深深傷害了老師對我的辛苦教育，更是不尊重老師勞動成果的表現(xiàn)。同時我對不起掙錢供我上學的父母，對不起自己。我深知自己違反了學校的的教學規(guī)章制度，擾亂了正常的教學考試紀律。
長時間對自己的放任，使我養(yǎng)成了松散的壞習慣。今天發(fā)生的事，猶如當頭一棒，給了我深深的警鐘。老師的教育點醒了我，我才發(fā)現(xiàn)自己犯了多么嚴重的的錯誤，我真心的想要寫一份自討書、希望求得老師的原諒!
同時我非常感謝老師對我的教育，感謝老師把我從錯誤的深淵拉回到正確的軌道上。如果不是老師的悉心教導，我肯定會繼續(xù)犯錯誤下去，肯定會一錯再錯，我謹記老師對我的教誨，從今以后，改過自新，上課時間再也不做任何有關違反課堂秩序的行為，不說影響課堂紀律的廢話。
再次為自己的行為向老師說聲對不起，并保證以后一定認真學習，好好考試，絕不再犯。
此致
敬禮
檢討人：
檢討書格式及篇二
檢討是一種重要的思考和反思過程，幫助我們審視自身行為和決策是否正確，提高個人能力和表現(xiàn)。在進行檢討時，合理的格式和結構是必不可少的，能夠幫助我們更好地整理思路、梳理問題，并且有效地表達我們對自身表現(xiàn)的評價和反思。本文將介紹一種常用的檢討格式，以及通過使用這種格式所獲得的心得體會。
第二段：檢討格式的介紹
一個通用的檢討格式通常包括以下幾個部分：引言、背景、問題、分析、總結和對策。首先，在引言部分，我們需要明確自己的檢討目的以及這個檢討的重要性。其次，在背景部分，我們要詳細敘述相關的情況和事件，確保讀者能夠全面了解我們的行為和決策背后的背景信息。然后，在問題部分，我們需要直接列出具體的問題或錯誤，以及我們的個人評價。在分析部分，我們要對問題進行深入分析，找出問題的原因和根源，同時提出改進方案。最后，在總結和對策部分，我們要總結我們的檢討，討論我們所得出的教訓，并提供具體的對策和改進措施。
第三段：使用檢討格式的好處
使用這種檢討格式的好處是多方面的。首先，通過在引言部分明確檢討的目的和重要性，可以增加我們對檢討的投入和認真程度。其次，在詳細敘述背景信息時，可以幫助讀者更好地理解我們的行動和決策的背后因素，有助于形成全面的評估。在問題部分，直接列出具體的問題或錯誤，避免了模糊或不清晰的描述，使得問題的準確定位更加明確。分析部分的深入分析和對策的提出，使我們能夠系統(tǒng)地思考問題的原因和解決方案，提高了檢討的實用性和有效性。
第四段：通過使用檢討格式的心得體會
在我個人的實踐中，使用檢討格式帶給我很多心得體會。首先，通過明確檢討的目的和重要性，在開始檢討時，我會更加有目標性和動力，而不會覺得檢討只是一種機械的過程。其次，在詳細敘述背景信息時，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地整理和回顧事件的經(jīng)過，深入思考自己的行為和決策是否明智。在問題和分析部分，我會更加有條理地列舉問題和分析原因，而不會在思考過程中產(chǎn)生困惑或混亂。最后，在總結和對策部分，我會更加清晰地總結自己的檢討，并提供具體的對策和改進措施，使得這次檢討有更加明確的指導意義。
第五段：結論
綜上所述，檢討的格式是一種幫助我們整理思路、梳理問題和表達評價的重要工具。通過明確檢討的目的和重要性，詳細敘述背景信息，直接列出問題和提供對策，我們能夠更加有目標性和系統(tǒng)性地進行檢討，并從中獲得更深刻的思考和改進。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)使用這種檢討格式，不斷提高自身能力和表現(xiàn)。
檢討書格式及篇三
尊敬的老師:
那天考試的那張卷子，不如你說的那么簡單，也沒同學們口中所說的那么難。因此，我沒花到一節(jié)的時間就把它做完了，空出大把的時間卻又看不得書，干啥都不成。
悶在那跟個鍋貼似的直冒熱氣兒，跟我一起做完試卷的杜冉，也閑的腦袋都快要生銹了。于是，我們就在下面說起了悄悄話，你嫌我們倆個跟麻雀一樣嘰嘰喳喳的太煩人，我們卻依然管不住自己的嘴巴，羅里吧嗦的嘰嘰咕咕了半天。你一生氣，就讓我們寫檢討書了。
所以我決定，以后上盡量管住嘴，不該說話的時候不插嘴。不過，我本就是悶不住的那一類孩子，我也不知道，自己什么時候會突然不受控制的搗個亂，只能是盡量不給你惹麻煩。總之，翻墻，過欄桿爬窗戶之類的事情，是肯定不會去干了。我估計，以后大概還是會大錯不犯小錯不斷，但我會盡可能的不把大的麻煩惹回班里。然后，我也不知道該說些什么了，第一次寫檢討書，寫的不好的地方，希望你能諒解一下啦！
20xx年10月1號
你的學生：xx
檢討書格式及篇四
尊敬的老師：
關于帶輔導書抄答案的事情，現(xiàn)在我向你做出深刻檢討。面對我這樣的考試作弊行為，我感到深深的懊悔。
回顧錯誤，我在考試期間帶著輔導書抄襲答案，這是一種嚴重的考試違紀行為，違反了學校紀律，觸犯了學校規(guī)章。
面對錯誤，我感到羞愧、懊悔。通過您的批評教育，讓我更加深刻地認識到了錯誤。這次錯誤，充分地說明了我缺乏考試紀律意識，也尚失了基本的考試誠信態(tài)度，更反映出我平時沒有用心學習，沒有踏踏實實地積累學識而是抱著僥幸心理想著以考試抄襲等違紀行為度過考試。
現(xiàn)在我深深地認識到了錯誤。
簽名：
時間：20xx年xx月xx日
檢討書格式及篇五
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，這次的吸煙的事情我很慚愧，學習吸煙情節(jié)嚴重，對于這些事情我不是不知道，您是說過和多次的，至少在同學們看來我這種行為很不可思議，在班上一直沒有這樣的事情發(fā)生，我知道作為一名學生我很多時候需要自己自覺，吸煙確實是很嚴重，在班上一直沒有出現(xiàn)過，大家都很本分，知道什么事情能做什么事情不能做，學生吸煙這件事情我們肯定是不能做的，我今天犯了班上的頭一例，作為一名xx班的學生我給班級丟臉了，大家都在努力維護班級的形象，不管是什么影響不好的事情都在盡量避免，我一直很清楚這些事情是我不應該去做的，我也知道我們學生的職責是什么，其實很多事情是可以避免的，主要就是心智不堅定，這次吸煙事情完全就是我一時的好奇，糊涂，我忘卻了學校的種種規(guī)定，跟您的教導。
也不知道自己是怎么了，看到社會上的一些大人吸煙，自己就很好奇，覺得吸煙很好玩，為什么很多人都戒不掉這個東西，似乎這就是煙草的原因，我知道吸煙有害健康，自己也了解過一些知識，也是因為自己很好奇，比如說煙草中有一些有害物質，這都是對人體不利的，盡管自己知道，今天我的居然還是吸煙了，可能可是因為自己很好奇吸煙是什么感覺，在一個就是自己受到了一些不好的事情的'灌輸，我當時覺得吸煙很酷，當然這是我當時的想法，這次事情被您知道后，我反省很久覺得自己的想法很錯誤，作為一名學生我就不應該有這些想法，一直以來在學校這個大環(huán)境下學習生活，每天接觸的都是正面的，本應該按照這個狀態(tài)一直保持下去，可是這次我沒有堅定自己，很多東西也沒有做好。
今天我吸煙就是因為好奇，在中午的時候我買了一包煙，自己也不想那么多，知道是不可以吸煙的但是還是抱著僥幸的心理，我也知道這是是一個不好的西習慣，在那種心理作用下我還是沒堅定自己，于是我買了煙在今天下午吃完飯，一個人在寢室吸煙，事情卻不是我抱著僥幸心理能夠逃避的，我在寢室吸煙的時候沒有意識到事情的嚴重性，本應該好好站出來認錯，但是我卻沒有，盡管現(xiàn)在已經(jīng)被您知道了，我還是很不安，畢竟這會受到嚴厲的處罰，早知道會這樣我一定不會去吸煙的，作為一名學生我自身不自覺的導致了這樣的情況，我接受處理，端正態(tài)度，再不吸煙了。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
檢討書格式及篇六
尊敬的老師：
我由于在考試的時候寫答案給我別的同學，造成了作弊行為，當時監(jiān)考老師對我進行了教育，但是本人還未認識到件事情的嚴重性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質是嚴重的。我在考試的'時候寫答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學，這是有悖學生的行為，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。
我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理會監(jiān)考老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那個同學，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實際上是在害他。而且，考試的時候作弊本身也是對監(jiān)考老師的不尊重。所以，當監(jiān)考老師把這件事情告知學校，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代大學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，xxxx大學在人們心目中一直是一個學術嚴謹?shù)膶W校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關系很好，他找我?guī)兔?，當時不忍心和僥幸心理之下量成了現(xiàn)在的后果。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。
請老師相信我，我保證，這樣類似的失誤將不會再發(fā)生。
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
檢討書格式及篇七
尊敬的老師：
你好！
我不得不先向您說一聲對不起。在x月x日這天的英語默寫考試中，我為了能考取一個好成績，在考試中采取了作弊行為，但被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了，隨后我被沒收了試卷，然后被趕出了考場。現(xiàn)在的我，對于我自己的這種考試作弊行為感到深深的懊悔，所以我寫下了這份檢討書給您，以表明我要改錯的決心。
在
我們
班上，我的成績還是不錯的，在班上的總分排名是處于比較靠前的位置，可我在學習上最大的問題就是英語默寫不咋地，這讓我很苦惱，也讓老師和家長很無奈。我很清楚，只要我能把英語默寫學好了，在考試中考一個好一點的成績，那我的總分還會蹭蹭蹭的上漲，可以排一個很高的名次，可我就是學不進英語默寫啊，從小學到高中，我的英語默寫成績就沒好過，哪怕我有心去學，可一看到一連串的英文字母我就腦瓜子疼。由于我太偏科了，所以我的.同學也時常調侃我，這讓我的心一直都挺郁悶的。
我很想讓我的英語默寫成績上去，這樣就能讓我的成績排名提高一個檔次，可我也知道，憑我現(xiàn)在的英語默寫水平，想把英語默寫考好點是不太現(xiàn)實的。在一次又一次的考試中，我的英語默寫還是那么差，這就讓我的壓力越來越大了，因為我不僅得面對老師和家長的詢問，還得承受周圍同學對我的一些嘲諷。終于在x月x日這天舉行英語默寫考試時，我也不知道我從哪里冒出來一個想法，那就是在考試中作弊，雖然我對此很猶豫，但是我為了給自己爭個面子，我還是決定作弊了。
在英語默寫考試前，我用小抄抄了不少的單詞和短句，這就能讓我在英語默寫考試里能提高不少的分數(shù)。當英語默寫考試開始后，我還是比較謹慎的，沒有直接拿小抄出來，但是后來不會的題越來越多了，我只能偷偷地拿出小抄捏在手里，時不時看一下。可由于我的作弊技術太差了，監(jiān)考老師一下就看出我有問題，直接來到我身旁打開了我的手掌，看到了我捏在手里的小抄，接下來的后果也可想而知。
現(xiàn)在，我可真是后悔啊，我作為
我們
班成績較好的學生卻出現(xiàn)了作弊行為，這可真是讓自己丟了臉，還給班級抹黑了，更是對同學們造成了不良的影響。但是請老師放心，我在此發(fā)誓，我以后絕對不會出現(xiàn)考試作弊的行為了，我一定會認真補習那些我不擅長的科目，在以后的考試考出好成績，給
我們
高中xx班爭光！
檢討人：xx
20xx年x月x日
檢討書格式及篇八
1.檢討書的概念。檢討書是犯了錯誤的個人或單位向領導或上級檢討錯誤時寫的書信。它是自我批評的一種方式，改正錯誤的起點。
3.檢討書的種類。檢討書因分類標準不同，可有不同類別。按檢討錯誤的性質分，有檢討政治錯誤、檢討思想錯誤的、檢討工作錯誤的、檢討生活作風錯誤的和檢討輕微過失的檢討書等按檢討人劃分，有個人檢討書和單位檢討書兩種，按行文走向劃分。有寫給某領導的檢討書和寫給一級組織的檢討書，或寫給上級領導單位的檢討書。
4.檢討書的特點。檢討書的主要特點是它的晦過性。即對所犯錯誤表示改悔。要想改悔，首先必須承認錯誤對所犯錯誤有深刻認識，并挖掘犯錯誤的根源。其次要表示改正錯誤的決心和訂出改正措施等。在語言表達上，其基調是沉痛的。盡量選擇那些能夠表達沉痛心情和悔過決心的詞語表達，注意遣詞造句的感情色彩。
5.檢討書的寫法。檢討書的篇章結構由標題、稱謂、正文、落款組成。
（1）標題。一般寫“檢討書”即可有時在標題中注明所犯錯誤性質。如《關于違犯紀律的檢討書》《關于打架斗毆錯誤的檢討書》等。
（4）落款寫上檢討人的姓名或檢討單位，注明年、月、日。
xx黨總支：
4月30日一下午，在慶?！拔逡弧惫?jié)聯(lián)歡會后，我系學生王xx和劉xx因打撲克發(fā)生口角、我作為團支部委員前去勸阻。不料王xx酒后出言不遜。并動手打了我一拳。我當時很不冷靜，感到十分委曲，便回教了兩腳，以致造成毆打局面，影響很壞。我作為團支部委員，不僅未做好勸阻工作，而且參與了打架事件。給團組織造成了很壞影響，尤其是作為一名團支部委員和爭取入黨的同志，犯了嚴重打人錯誤，是十分不應該的，這說明我平時修養(yǎng)很差，沒有學會做細致工作的本領?；叵肫饋矸浅Ｍ葱模补钾摿它h組織對我的培養(yǎng)教育。為了改正錯誤。除向黨總支檢討之外，懇請組織給我處分。
今后，我要接受這次事件的深刻教訓，加強做一個有理想、有道德、有文化、守紀律的學生干部，請黨組織考驗我吧。
高xx
xxxx年5月3日
檢討書格式及篇九
檢討書是一種常用的日常應用文，是犯了錯誤的個人或領導向當事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。以下是“檢討書范文格式”，希望能夠幫助的到您！
檢討書范文格式
（一）檢討的涵義
檢討就是對自己的錯誤言行向組織領導或廣大群眾所寫或公開的悔過書。它具有以下特征：
1.檢討是對某（些）人的錯誤言行，在不構成法律制裁或組織紀律處理的情況下使用的一種輕微懲罰手段。
2.檢討一般要求公開張貼或在適當場合宣讀。
3.對造成一定損失的，要在檢討書中寫明賠償措施，以警后者。
4.檢討不同于“揪斗”，它是檢討者向組織和廣大群眾所作的誠心誠意的悔過保證，因此，不應有任何傷害檢討者自尊心的言行，以利于其改過。
（二）檢討的寫法
1.標題。檢討書開始頁正文上方居中寫“檢討書‘，三字，字體可稍大。也可具體化寫，如”關于損壞公物的檢討“，等。
2.稱呼。檢討者對組織領導或廣大群眾的稱謂稱呼寫在標題下空一至二行頂格處。如”尊敬的校領導：“、”領導和同志們：“等。稱呼后面用冒號。
3.正文。正文是檢討書的主要內容。首先要客觀敘述自己的錯誤，接著寫明對自己的錯誤言行的深刻認識，要結合錯誤言行所造成的后果和自己靈魂深處的不正確思想寫，要全面具體，使別人讀后能產(chǎn)生信任感、真實感。其次，寫悔過決心。這是在前面認識的基礎上所做的悔過保證。如果認識不深刻，那么，所謂悔過決心也就不可信。
4.討人的單位、姓名。
5.寫檢討的日期。
例：
檢討書
各位讀者：
我是一名外語愛好者，常常到外文閱覽室讀書，獲益非淺。本該深知外文圖書的珍貴和價值。由于本人缺乏愛護圖書的責任感和不良的閱讀習慣，在閱讀過程中，用鋼筆將習題答案作在一本外文原版書上，造成了對外文圖書的污損破壞，給其他讀者的閱讀帶來很大的不便，()給圖書館的藏書造成了很大的損失。在圖書館教師們的批評教育下，我認識到自己的錯誤，并為此深感不安。
為了彌補自己給學校造成的損失，在圖書館教師的指導下，我跑遍了北京市大小十幾個外文書店和對外出版公司，但都沒有能夠買到同樣的原版書，因而我深深地體會到學校圖書館購買外文圖書的不易，特別是外文原版圖書，需要花費大量的外匯，而且藏書量較少，一旦損壞，很難補救。一個月來，自己心里十分內疚，四處奔走，耽擱不少學習時間，真是害人害己。
圖書館的教師們多次對我進行深刻的教育、勸導，使我認識到圖書管理之不易，我感到愧對圖書館教師們的辛勤勞動以及因為我的錯誤行為而影響閱讀原書的廣大讀者。在此，我對自己的錯誤行為，作出深刻檢討，并真誠地感謝圖書管理教師對我的批評，接受圖書管理處罰條例的罰款規(guī)定。
通過這次事件，我認識到，愛護圖書雖是不起眼的小事，但它卻關系著許多人的心血和期望，它反映了一個人公共道德水平的高低。我今后決心珍惜和愛護圖書，遵守圖書館管理規(guī)定，保證不再犯此類錯誤。敬請廣大師生監(jiān)督我。
xx大學xx系xx級xxx
20xx年10月20日
拓展閱讀：檢討書怎么寫
檢討書是犯了錯誤的同志對自己的錯誤行為進行反省悔悟，并希望今后在大家的監(jiān)督下徹底改正的一種自我批評的應用文體。有的檢討書需要交給領導或組織，有的則作為口頭檢討，不需上交。檢討書有時也叫”悔過書“或”檢查“。
一、檢討書的作用及特性
對士兵而言，檢討書一般是個人違反了條令條例、部隊的規(guī)章制度、組織紀律而造成不良影響或使部隊建設受到損失、單位榮譽受到損害、其他官兵利益受到侵犯時，意識到自己的錯誤后而寫的。它在個人犯了比較嚴重的錯誤時使用，因一點很平常的小錯誤而寫檢討書是不當?shù)?。檢討書可以自己主動寫，也可以是單位領導指示去寫。
檢討書表明自己對錯誤的深刻認識，同時也是對組織和單位的一種莊嚴保證。檢討書適用于一些比較嚴肅莊重的場合，發(fā)文對象一般是上級機關、單位領導或廣大官兵。具體來說，檢討書的特性有以下兩點：
1檢討書的悔過性
一般檢討書的作者是在犯了錯誤后經(jīng)單位領導或上級機關或有關部門批評教育后才認清自己的錯誤的，因而，其所犯錯誤又往往對部隊、所在單位或他人利益造成損害。檢討書是犯錯誤之人對自己行為的一種檢討和反省，是自我剖析的批評性文字。
2.檢討書的保證性
檢討書在檢討自己的錯誤言行基礎上往往要提出自己今后的想法、打算，向組織、單位領導和廣大官兵作出切實可行的保證，以期受到必要的監(jiān)督檢查。所以，這種保證性也是檢討書的一個顯著特性。
二、檢討書的基本格式和寫法
檢討書一般由標題、稱呼、正文、落款四部分組成。其具體寫法如下：
1.標題。檢討書的標題通常有三種寫法：一是用文種作標題，只寫”檢討書“三個字；二是以”我的檢討“四個字為標題；三是事由加文種，例如《關于私自到地方網(wǎng)吧上網(wǎng)問題的檢討書》。
2.稱呼。稱呼一般是寫主送的組織或領導名稱，如”連隊黨支部“、”營黨委“等。如果在大會上做檢討，稱呼一般寫面對的對象。如在全連大會上作檢查，稱呼一般寫為”連首長、全連同志“。稱呼要頂格寫，可以加尊稱，如”尊敬的“，也可以不加。
3.正文。檢討書正文需要寫明以下內容：一是犯錯誤的事實經(jīng)過。基本過程應表述得盡量完整、詳盡、客觀，既不要避重就輕，也不要有濃厚的主觀色彩。二是犯錯誤的原因。原因方面要找得準，不要過多地強調客觀，多從主觀上找原因。三是所犯錯誤的影響和危害。主要表明所犯錯誤事實本身對部隊建設、對單位、對他人帶來的影響和危害，不要把與事件無關的東西扯進來，讓人看了或聽了不著邊際，云里霧里。四是今后的決心和改進措施。改進措施要具體可行，符合實際，不要泛泛而談、空洞無物，更不要故意唱一些高調、說一些大話，以便有關單位和廣大官兵的監(jiān)督執(zhí)行。五是向組織提出對自己進行幫助教育以及處理的請求。態(tài)度要端正，言辭要誠懇。
4.落款。檢討書的落款由署名和日期組成，在正文的右下方，分兩行書寫。署名時，應先寫”檢討人’住個字，在后面加上冒號寫姓名。署名下一行寫日期，年、月、日要寫全。
三、撰寫檢討書應注意的問題
檢討書格式及篇十
1、寫好標題。針對不同的檢討書，要寫明不同的標題。比如曠課檢討書、工作失責檢討書等。今天的范例是“黨員缺席會議檢討書”。在電子版的檢討書中，標題要大一些，一般是一號或二號，黑體加粗居中。
2、寫好稱呼，比如“尊敬的**，敬愛的**”，然后空一行頂頭寫“您好!”。一定要寫好稱謂，這樣才顯得很真誠。
3、正文開始就要先以認真的態(tài)度承認自己的過錯，可以先簡單寫寫，向上級和大家道個歉。
4、寫具體犯錯的原因，何人在何年何月何日的什么地方犯了什么錯誤，錯誤本身對自己或他人造成了什么樣的不利影響，這是對自己錯誤的認識，也為下文做鋪墊。
5、要根據(jù)自己的過錯進行深入的總結，說一下自己的具體感受。注意應該多寫寫個人的主觀原因，盡量不找客觀原因，那會讓上級或老師很反感。然后寫寫改正的決心，要寫的深刻一些。
6、最后寫一寫要表明改錯的決心。這部分文字一般放在最后寫。寫的方式有很多，比較常規(guī)的就是寫清楚自己根據(jù)這次錯誤而制定的改錯計劃，而計劃中最好包含一些承諾性的言語。特在請求上級原諒自己錯誤的同時并寫明自己愿意實行改錯計劃的決心。
7、檢討書的結尾還要寫上“檢討人 *** 和年月日”。
檢討書優(yōu)秀范文：