演講稿的語言應(yīng)當(dāng)簡練明了，避免使用過于復(fù)雜或晦澀難懂的詞匯和句式。演講稿的長度應(yīng)控制在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，避免過長或過短。在演講過程中，以下是一些建議和技巧，可以幫助你更好地與聽眾建立聯(lián)系。
迎春花朗誦演講稿篇一
老師們同學(xué)們：
大家好！今天我為大家演講的題目是《誦讀經(jīng)典，充實自我》
古往今來，多少留名于世的古人，優(yōu)異的作品，又留給后人精神財富。誦讀經(jīng)典，不僅能豐富我們的課外生活，還能開闊我們的視野，陶制情操讓我們不斷地充實自我，完善自我。
在春天的陽光雨露下，萬物都在正向努力地生長。你是否想起了“少壯不努力，老大徒傷悲”？一句句包含哲理的詩句，不僅讓我們埋頭深思；我們的人生又何嘗不是這樣呢？一個人如果不趁著大好時光努力奮斗，讓青春白白的浪費，等到年老后悔時就來不及了。讀“時光似箭，日月如梭”我們感受到時光荏苒，來去匆匆。讀“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”我們領(lǐng)悟到青春一去不返。讀“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我們明白了時間是金錢買不來的，我們要珍惜時間，惜分陽惜寸陰。這一句句詩無不在激勵著我們要珍惜光陰，無不在勸告我們勿浪費時間，虛度光陰。
中華民族文化有著千百年的歷史。談起它，情不自禁的就讓我想起了中國的四大名著。它們像一顆明珠，是我國文學(xué)是史上的巔峰之作。不知大家是否和我一樣，每當(dāng)讀起《紅樓夢》時，總要流下淚水，賈寶玉和林黛玉那感人肺腑的戀情讓我們每一個人為之痛心。每當(dāng)讀起《西游記》時，臉上又不免起了一絲燦爛的笑容，為孫悟空的神通廣大，機智靈敏，嫉惡如仇深感敬佩。又為豬八戒的沙僧的憨厚，忠心耿耿為之動容。《三國演義》更是讓我大開眼界。草船借箭，三顧茅廬，賠了夫人又折兵一個個精彩的故事情節(jié)，吸引了多少人的眼球?！端疂G傳》中的武松，魯智深，宋江，李逵一個個俠肝義膽，愛恨分明的英雄人物栩栩如生，時常浮現(xiàn)在我的眼前。
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯”。不錯，書是人類精神的糧食，是人類打開知識大門的鑰匙，是人類走向成功的捷徑。讀書可以開拓我們的視野，增長我們的見識，還可以陶制我們的情操。古人曰；“一日無書，百事荒蕪”。是呀，一個不熱愛讀書的人，又怎能完成人生的大事呢？讀書破萬卷，下筆如有神，只有讀的書多了，才能提高我們的寫作能力。作為一個中學(xué)生，我們要愛讀書，讀好書。做一個學(xué)識淵博的人，做一個滿腹詩書的人，做一個報效祖國的人。周恩來曾發(fā)下誓言；“為中華之崛起而讀書”！多么鏗鏘有力的.話，激勵著我們?nèi)f千中華兒女要熱愛讀書。同學(xué)們，與其說讀書是一項責(zé)任，倒不如說讀書是一門樂趣。讀書，何樂而不為呢？愛讀書的人智慧，好讀書的人機靈，勤讀書的人必成為國家棟梁之才！故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。只有讀百遍千遍，我們才能領(lǐng)悟其奧妙。閱讀吧，讓我們一起感受新的體驗，領(lǐng)悟新的情感，分享新的樂趣。同學(xué)們，讓我們做一個閱讀的人，讓我們的朗朗讀書傳遍整個大江南北！
我的演講到此結(jié)束，謝謝合作！
迎春花朗誦演講稿篇二
老師們、同學(xué)們：
詩歌可以說是一種最高的文學(xué)形式，它以最凝練的語言抒發(fā)最強烈的思想感情。古往今來詩歌深受人們的喜愛，人們用詩歌抒發(fā)著自己的喜怒哀樂之情、表達著自己強烈的愛憎。
詩歌，在人類文明史上占有相當(dāng)重要的地位。從屈原到拜倫；從但丁到雪萊；從《詩三百》到《神曲》；從《離騷》到《荷馬史詩》，可以說人類文明史本身就是一部詩歌的歷史。而泱泱中國，更是一個詩的國度，悠悠五千年譜寫了一首平仄相間，韻律疊生的錚錚民族之詩。
詩歌，也是我們中華民族文化的瑰寶，是文學(xué)作品中的精靈。作為炎黃子孫的我們，必須繼承并發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，將詩歌這一文化中的'經(jīng)典傳承千年。
歷史不會忘記：李白，杜甫的流芳千古；徐志摩，聞一多的拳拳愛國；海子，顧城的時代絕唱——作為中國人，我們幸福在詩歌的海洋里。
寫詩可以悟。，讀詩可以怡情。朗誦詩歌不僅可以使我們從中體會到美，感悟到思想，更能提高我們的審美情趣。特別是作為中專生、高中生的同學(xué)們，正處于心智等各方面塑造的關(guān)鍵時期，同學(xué)們在這一段時間里，就應(yīng)該多讀詩，讀好詩，努力培養(yǎng)自己美好的性情，高尚的情操，做一名有詩人氣質(zhì)的青年。
同學(xué)們，我們生活在一個國泰民安的偉大時代，我們更應(yīng)該以詩歌點燃青春，以詩歌贊美生活，以詩歌歌頌生命。
老師們，同學(xué)們，年華易逝，但詩的青春難老。讓我們以這次詩歌朗誦會為契機，共同演繹詩的旋律，唱響詩的贊歌，歌頌我們偉大的時代，歌頌我們詩一般的金色年華！讓詩歌朗誦的聲音響徹我們的校園！
預(yù)祝河南學(xué)校詩歌朗誦比賽取得圓滿成功！
謝謝大家！
迎春花朗誦演講稿篇三
1、《生命的顏色》。
做護士，不是我的選擇。
然而，命運卻讓護士的職業(yè)選擇了我。
多少的不眠夜，淚水浸濕了枕巾。
“我不愿做護士!”
多少次你從心底發(fā)出無聲的怒吼!
因為，你深知。
做護士就意味著吃苦耐勞。
做護士就意味著默默無聞。
做護士就會每天面對那些婆婆媽媽。
而永遠不被人重視的瑣碎小事!
為了維護你自己的尊嚴。
你謝絕同任何同學(xué)來往。
為了維護你自己的自尊。
你不告訴任何人你在醫(yī)院做護士!
然而，曾幾何時。
你又喜歡上了護士。
喜歡上了。
漂亮的燕尾帽。
那整潔素雅的護士服……。
以及那美麗的外表下。
那顆純潔而高尚的心靈。
病房里你忙碌而又不失風(fēng)度的身影。
圣潔而又不失平易的笑容。
急促而又不失穩(wěn)健的步伐。
你有著同醫(yī)生一樣的事業(yè)心。
有著和別人一樣的上進的精神。
你平凡如一片綠葉。
卻是生命的顏色。
2、《白衣天使之歌》。
也喜歡青山綠水花兒艷,。
也喜歡濃妝淡抹時裝扮,。
冬賞雪春踏青雨后把彩虹看,。
多彩的生活是美麗人間,。
你卻最愛這白色工作服,。
穿上它就是天使責(zé)任重泰山,。
讓我歌唱你啊,白衣天使,。
你使我們的生活輝煌燦爛。
也知道父母的疼愛最深,。
也知道情侶的肩膀最寬,。
也知道兒女的笑臉最甜,。
溫馨的生活是美麗家園,。
你卻堅毅地沖上第一線,。
救死扶傷又何懼困難與危險,。
讓我歌唱你啊,白衣天使,。
你使我們的生命安寧康健。
森林的幸福是穿一身綠,。
天空的幸福是穿一身藍,。
鳥兒的幸福是自由飛翔,。
我們的幸福是有你在身邊,。
世界上沒有永恒的生命,。
你用有限的生命譜寫永恒的詩篇,。
讓我歌唱你啊,白衣天使,。
歌唱你永恒的精神和誓言。
3、《白衣護士》。
您是天邊那第一縷晨曦。
您是傍晚那最美的晚霞。
您是跳動著的生命。
您是友愛的象征。
踏著辰光看到的是您那嬌小的身影。
披著晚霞看到的是您美麗的白衣。
是您用一雙溫暖的手。
托起生命的黎明。
是您用那瘦弱之軀。
筑起生命的河堤。
您那關(guān)切的語言。
您那柔柔的笑容。
都定格在患者的生命里。
成為他們永遠的記憶。
那一聲關(guān)切的問候。
那一句疼愛的鼓勵。
那一雙關(guān)注的眼神。
那一句關(guān)心的話語。
就象一片片靈丹妙藥。
使絕望的靈魂重新燃起。
您就象那一道道陽光。
讓肆虐的病魔無處躲藏。
你就象一道道閃電。
劃破了生命漆黑的夜空。
是您及時發(fā)現(xiàn)了病情。
一點微小的變化。
都逃不過您那智慧的眼晴。
多少病人。
得到了您的細心呵護。
使他們從病榻前站起。
多少個病人。
得到了您的精心照料。
重新?lián)碛辛私】怠?BR> 他們。
重新走向工作崗位。
重新走向祖國的四面八方。
在病人面前。
您是朋友，是姐妹。
是阿姨，是母親。
啊，我說您是生命的`守護神。
有了你們病房里有了一道亮麗的風(fēng)景。
有了你們?yōu)l臨死亡的生命才有了起死回生。
是你們筑起了一道道生與死的隔離墻。
燃燒就燃燒徹底。
奉獻就從沒有奢求回報。
是你們把生命的蠟燭重新點燃。
是你們舍棄了節(jié)假日。
填補了生命的長廊。
那頓年夜的團圓飯啊。
永遠成了你們的奢望。
輕輕的腳步，忙碌的身影。
和藹可親，略帶疲憊。
無菌操作，三查七對。
問寒問暖，敏銳的眼睛。
這就是護士的化身，護士的縮影。
啊，平凡的如一棵棵小草。
卻凝聚成了生命的青藤。
在這節(jié)日里。
讓我為您唱首贊歌。
護士您是平凡中的偉大。
偉大中的平凡。
向全體護士們敬禮
獻上我一片心的赤誠。
4、《白衣天使》。
你們用對生命的愛。
實踐著南丁格爾的諾言。
你們用溫柔的話語。
激勵我們戰(zhàn)勝病魔的信心。
匆匆的腳步，伴隨你忙碌的身影。
甜甜的微笑，袒露你火熱的心腸。
重重的隔離，驅(qū)不散朋友的牽掛。
厚厚的防護，隔不斷親人的期盼。
你無私-----。
獻生命、扶傷痛，含辛茹苦。
你勇敢-----。
抗危機、攻難關(guān)，勢如破竹。
你忠誠-----。
遵醫(yī)德、守宗旨，不辱使命。
我們自豪。
曾與你們并肩作戰(zhàn)。
我們深信。
定能為你們排憂解難。
我們凝聚。
敬佩的目光注視你。
殷切的希望圍繞你。
深情的勉勵呵護你。
無聲的愛意傳遞你。
祝福你白衣天使。
希望你們平安歸來。
護士之捧起我青春的誓言，前行!
曾經(jīng)純真、美麗的花季。
我捧起我的青春，
沐浴莊嚴圣潔的洗禮。
我知道，
我不是純白的天使，
也不是普度眾生的救世主。
從此，
就用我纖弱的雙臂，
書寫生命的傳奇!
多少次命懸一線的緊張，
我捧起橘紅的燭光，
為流浪的靈魂把回家的路照亮!
我知道。
我沒有寬闊的臂膀，
也不是伶牙俐齒的百靈鳥。
守望。
我站在霧迷的津渡，
為每段迷失的生命導(dǎo)航!
聽，多少陰陽相隔的痛哭!
看，多少貧窮無助的背影，
那失去兒女的爹娘;那失去爹娘的兒女。
那失去丈夫的妻子;那失去妻子的丈夫。
我拿什么撫慰你凄冷的心房?
我捧起我暖融融的心語，
默默的祈禱、祝福!
是的，
既然選擇了地平線，留給世界的就只有背影。
既然選擇了這身潔白，就要守住使命的藍天。
既然是沉默的羔羊，就不去唱夜鶯的笙歌。
我愿意。
用我的信念支撐起每一份生命的感動!
我愿意。
捧起我青春的誓言，前行!
5、《最可愛的人》。
你們用對生命的愛。
實踐著南丁格爾的諾言。
你們用溫柔的話語。
激勵我們戰(zhàn)勝病魔的信心。
匆匆的腳步，伴隨你忙碌的身影。
甜甜的微笑，袒露你火熱的心腸。
重重的隔離，驅(qū)不散朋友的牽掛。
厚厚的防護，隔不斷親人的期盼。
你無私——。
獻生命、扶傷痛，含辛茹苦。
你勇敢——。
抗危機、攻難關(guān)，勢如破竹。
你忠誠——。
遵醫(yī)德、守宗旨，不辱使命。
我們自豪。
曾與你們并肩作戰(zhàn)。
我們深信。
定能為你們排憂解難。
我們凝聚。
敬佩的目光注視你。
殷切的希望圍繞你。
深情的勉勵呵護你。
無聲的愛意傳遞你。
祝福你白衣天使。
希望你們平安歸來。
贊美護士的歌。
迎春花朗誦演講稿篇四
尊敬的各位老師全體同學(xué)：
大家好!
金秋送爽，陽光明媚。我們?nèi)w師生共聚一堂舉行“慶國慶、迎中秋”朗誦比賽，并以此來迎接第--個的到來。首先，我要對參與此次活動的組織教師和所有參賽學(xué)生表示衷心的感謝。正是由于你們賽前的積極準(zhǔn)備和辛勤工作，才使得本次活動能夠順利舉行。
我們舉辦此次活動的目的有兩個：一是，希望通過活動來逐漸培養(yǎng)同學(xué)們的愛國熱情和集體榮譽觀念，具體到日常和學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，要培養(yǎng)大家熱愛我們學(xué)校，熱愛我們的班集體，用自己生活中的點滴行動來為我們集體增光，為我們學(xué)校添彩。
二是，通過此次活動，要在同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)中掀起一股朗讀的學(xué)習(xí)熱潮。因為經(jīng)常性的帶有感情的去多讀一些優(yōu)美的或詩歌，不僅可以陶冶我們的情操，而且可以鍛煉同學(xué)們的日?？谡Z表達能力，提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。
“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，“讀書破萬卷，下筆如有神”等等都強調(diào)了“多讀”的重要性。所以我們希望此次活動以后，每一位同學(xué)都能充分利用好每天的早讀時間，多朗讀，多背誦一些有意義的文章，以提高自己的綜合素質(zhì)。聯(lián)系我們學(xué)生平時學(xué)習(xí)中的種.種表現(xiàn)，我們就知道了自己和他人的`差距究竟差在什么地方，我們所差的并不是比別人笨，而恰恰正是缺少了這樣的一種精神，所以借此機會，提一點希望，我希望我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，向今天所有參賽的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們敢于挑戰(zhàn)自我、敢于戰(zhàn)勝困難的精神，我想只要我們每個人都行動起來，就一定會創(chuàng)造出屬于自己的美好明天!最后，我代表全體教師、同學(xué)預(yù)祝此次此次參賽同學(xué)能取得優(yōu)異的成績。希望他們經(jīng)過幾天來不懈的努力，最終能贏得了屬于自己的榮譽。
迎春花朗誦演講稿篇五
1、白衣。
一襲飄然的白衣。
襯托一顆純潔的心靈;。
一頂別致的燕帽,。
是一項守護生命的過程。
南丁格爾的燈光，
溫暖的。
何止是受傷的士兵，
那穿越時空的人性關(guān)懷，
早就融在每一名天使的心中，
如春日里的一縷陽光，
照亮患者渴望健康的心靈。
每當(dāng)夜深深。
每當(dāng)人寂靜，
你依然可以看到她們巡視病房的身影，
默默的那份關(guān)懷，
是收藏在患者心中永久的溫馨;。
每當(dāng)發(fā)生垂危的情況。
每當(dāng)患者出現(xiàn)異常的反映。
就是醫(yī)生前那緊張搶救的雙手，
及時地送一份希望和勇氣，
把那曾經(jīng)脆弱的生命引領(lǐng)。
多少溫暖的話語，
是涓涓流淌的小溪，
甘甜明清。
即使患者不幸逝去，
她們依然料理著。
他們身后的許多事情。
一個生命的開始和結(jié)束，
都是天使般的護士。
陪伴在落日和黎明。
目睹了無數(shù)次的悲悲喜喜，
穿梭在病房與病房之間。
沖無數(shù)的鹽水。
寫無數(shù)的記錄，
生物鐘的顛倒。
加上面對黑夜的恐怖;。
疲憊的心身早已經(jīng)超負，
在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上，
每天每天，
她們都把簡單和平凡。
用責(zé)任演繹成精彩無數(shù)。
記得——冰心老人。
有這樣的一段描素：
愛在左，同情在右，
走在生命的兩旁，
隨時開花，隨時播種，
將這一長徑點綴得香花迷漫，
使穿枝拂葉的行人，
有淚可落不覺得凄涼。
踏著荊棘不覺痛苦。
——這難道不是對護士最準(zhǔn)確的贊頌。
那生活在我們身邊的天使啊。
她們像蝴蝶一樣美麗，
有羽毛一樣輕盈的腳步。
因為她們時時感受著生命的可貴，
所以護士的青春絕對不會浪費。
她們與平凡同在，
忘情的燃燒著自己。
讓痛苦而又無助的心感受希望所在。
純潔的心靈和天空一樣的廣大。
象一朵悄悄開著的蘭花，
和陽光進行著無聲的對話。
她們總是站在風(fēng)光和贊譽后面。
留給自己的是一份樸實無華。
她們用鼓勵的眼光慰籍著呻吟。
和醫(yī)生一起。
用信心把千千萬萬個患者的希望放大。
——我贊美護士有無私的愛，
她們奉獻的是海一樣博大的情懷;。
縱使自己受了委屈。
她們作出的也是這個行業(yè)的表率。
——我贊美護士平凡而又偉大，
瑣碎而又勞苦工作;。
柔弱的肩膀同時挑起的是。
一份女兒、母親和妻子的重擔(dān);。
——我贊美護士。
如春天的雨露。
滋潤患者久旱的心田;。
如夏天的微風(fēng)。
吹走患者心靈的陰霾;。
她們象秋夜的月光。
灑滿患者通往健康的沙灘;。
她們象冬天的陽光。
蒸發(fā)著病人的憂傷和難耐。
——我贊美護士。
她們不求回報。
南丁格爾精神永恒。
默默奉獻。
就是她們永遠的驕傲。
2、天使的腳步。
春天，您邁著溫暖的腳步走來，
輕聲細語中，
讓我們忘了吃藥的苦，
忘了打針的疼。
夏天，您邁著熱情的腳步走來，
笑容滿面中，
讓我們忘了生病的愁，
忘了住院的煩。
秋天，您邁著沉穩(wěn)的腳步走來，
有條不紊中，
給我們帶來了戰(zhàn)勝疾病的勇氣，
帶來了恢復(fù)健康的信心。
冬天，您邁著嚴謹?shù)哪_步走來，
從容不迫中，
給我們帶來了救治生命的希望，
帶來了幸福美好的明天。
深夜，病房里有您輕盈的腳步，
我們在您的細心巡視中安然熟睡。
白天，病房里有您忙碌的腳步，
我們在您的精心護理下逐漸康復(fù)。
不管是春夏秋冬，
不管是黑夜白晝，
您的腳步不停地穿梭在病房里面，
時光的腳步不停地穿梭在您身上。
護士服里的身姿不再那么挺拔，
餛飩帽里的青絲添了些許華發(fā)。
您用天使的腳步詮釋了永恒的青春，
我們用永恒的感謝銘記了崇高的您。
獻給您，光榮的護士節(jié)！
獻給您，敬愛的天使們！
花未眠----致白衣天使。
不覺一年花開柳綠的五月,已然來到.
是暖流融化了巖石的冰層,滴下圓潤晶瑩的水珠，宣告春天的降臨。
人間萬物在聆聽了冬長長的幽嘆后也漸漸蘇醒過來。
人們早已抖落身上冬的痕跡，放開身心去擁抱生活，一切都是那么自然而安詳。
可是，危險卻在逼進。
遠處突然一聲巨響，迸發(fā)出無數(shù)火花。
掙扎、沉默………。
聽、是誰在呻吟，誰在哭喊，撕心裂肺的聲音。
滴落的鮮血砸在灰暗的路上，如此冰涼，如此絕望。
滿身血跡的母親的求救，希望在何處？
看，遠方那奔馳的白色，仿佛展翅的飛鳥。
聽，那撫慰的笛聲，仿佛告訴人們，不要害怕。
是他們，他們來了！
母親緊緊抓住救護醫(yī)生的手，顫抖著哀求救救自己的孩子，
她是那么恐懼，那么驚慌。
潔白的帽沿下是醫(yī)生、護士沉靜的臉，
他只是平靜的點點頭，母親頓時充滿了希望。
因為她知道，天使已經(jīng)握住了己的手。
是啊，這只是一個小小的片斷，白衣天使們總是為百姓們點燃希望。點亮生命之火，照穿病痛的深淵。
看似柔弱的她們，卻有著無比堅強的翅膀。
戰(zhàn)斗在生和死的邊緣，沖鋒在血與淚的界線。
永遠不會感到疲憊，永遠不會退縮。
因為他們知道，人們不能離開他們，人們需要他們。
相信每位選擇白衣相伴的朋友，都是在青春洋溢的心靈中充滿希翼的吧！
救死扶傷，無私奉獻，和平年代最平凡也最光輝的事業(yè)。
諾貝爾文學(xué)家川端康成說過：
花是不眠的，它在夜間也會迤邐綻放，不會驚醒任何夢中人。
只有當(dāng)人們需要芳香時，它會第一時間涌入你的鼻間，
你才會發(fā)現(xiàn)，花兒如此可愛。
醫(yī)務(wù)工作者不正是那一朵朵繽紛的花么。
每當(dāng)節(jié)假日，誰還在病房內(nèi)工作，等待一切可能出現(xiàn)的危險，
當(dāng)人們沉浸在歡聲笑語中時，誰又能憶起那張張曾經(jīng)對你微笑，給你慰藉的臉龐。
可是他們無怨無悔，如不眠的花兒暗自吐露著芳香。
他們是生命的守望者，站在離藍天最近的地方，卻承受著最大的勞累與辛酸。
他們也需要休息，但病魔容不得他們這么做，
因為他們是天使，是上天派來拯救眾生的。
可是任憑中華五千年，也沒能找出一個詞來修飾他們的功績。
他們知道，為人民服務(wù)是他們的天職，無需夸耀。
多么樸實無華，多么偉大??！
就讓我們來為他們贊嘆、高歌吧！
為他們堅強的背影深深的鞠一躬，
送上心靈最深處的贊美詩。
花未眠，在那不滅的黑夜，
花未眠，在那平凡的路邊，
向著天空，盛開著，
昂起圣潔的頭，
迎接風(fēng)雨和閃電，
日復(fù)一日，年復(fù)一年，
繁華三千，磨不盡笑顏，
當(dāng)你需要芳香時，只需一個回頭，
他就在你身邊。
花未眠，等待你去發(fā)現(xiàn)，
花未眠，生命因你而燦爛。
笑了，他們聽到了祝福，他們會永遠盤旋在我們的天空，像春的陽光，永不熄滅！
放心的做一切該做的事吧！
當(dāng)你遭遇病痛的時候，
不要驚慌，
記住，天使在人間，天使就在你的身邊！
花未眠……。
愛如繁星撒滿天。
3、最可愛的人。
你們用對生命的愛。
實踐著南丁格爾的諾言。
你們用溫柔的話語。
激勵我們戰(zhàn)勝病魔的信心。
匆匆的腳步，伴隨你忙碌的身影。
甜甜的微笑，袒露你火熱的心腸。
重重的隔離，驅(qū)不散朋友的牽掛。
厚厚的防護，隔不斷親人的期盼。
你無私——。
獻生命、扶傷痛，含辛茹苦。
你勇敢——。
抗危機、攻難關(guān)，勢如破竹。
你忠誠——。
遵醫(yī)德、守宗旨，不辱使命。
我們自豪。
曾與你們并肩作戰(zhàn)。
我們深信。
定能為你們排憂解難。
我們凝聚。
敬佩的目光注視你。
殷切的希望圍繞你。
深情的勉勵呵護你。
無聲的愛意傳遞你。
祝福你白衣天使。
希望你們平安歸來。
4、白衣天使。
平時沒發(fā)現(xiàn)你有這么美麗。
人間的.天使穿一件圣潔的白衣。
我理解救死扶傷的含義。
是在生死線上看到了你。
白衣天使我愛戴你。
白衣天使我牽掛你。
我知道你的奉獻是白求恩的精神。
我知道你的腳下是南丁格爾的足跡。
今天我發(fā)現(xiàn)你是這樣神奇。
無硝煙的戰(zhàn)場你和病魔零距離。
我仰慕人道主義的身影。
是在真善美中找到了你。
白衣天使我感激你。
白衣天使多歌唱你。
我知道你的心血是五色土的春雨。
我知道你的微笑是幸福生活的花季。
5、夜已沉默。
孤獨向誰訴說。
不愿回首，往日該何等的健康快樂。
如今，病魔纏繞著我，纏繞著我。
我獨自無法擺脫。
輕輕地，輕輕地，一位天使走來了。
她用溫暖的雙手將我的病痛撫摸，撫摸。
我無言的淚光中，看見了她的親善和美麗。
此刻，比注射了盤尼西林還輕松了許多。
病魔啊！請你快點遠離我，遠離我。
護士們整整一夜都沒有休息過。
護士啊！你的工作雖平凡但偉大。
你不是普通的護士，而是我仰慕的提燈女郎。
你是白天的太陽，夜晚的月亮。
如光明使者，帶給我健康和生命的希望。
6、我們是自豪的小草。
我們是一棵棵小草，
雖然無名，雖然渺小，
但我們從沒有放棄執(zhí)著的追求，
但我們也有崇高的信念，
也有不移的人生坐標(biāo)：
那就是——。
奉獻我的一切，
為了他人生活得更美好！
我們的潔白衣著，
象征著我們護士純潔無暇的心靈；
細心、溫順的內(nèi)科護士。
照顧病人是那樣的周到；
雷厲風(fēng)行的外科護士。
總是腳步匆匆的與死神賽跑；
意志堅定的急診護士。
在生與死的較量中，永不放棄、爭分奪秒！
天使般的婦產(chǎn)科護士，
托起新的生命，與產(chǎn)婦同歡笑！
在病房里那不滅的燈光下，
我們護士——。
象一朵白云在飄動，
象一縷紅霞在閃耀。
我們的腳步是那樣的輕盈，
恐怕把熟睡的母嬰驚擾！
我們護士的兩腳啊，
倘若把病房中的路連成線，
相當(dāng)?shù)厍?、月亮之間幾個往返，
更不知可繞地球多少遭。
而患者的微笑，
就是對我們護士最高的獎賞，
最好的回報！
啊，護士，
無比神圣的稱呼，
是人類生命的保護神，
選擇護士職業(yè)，
我們無比的驕傲！
迎春花朗誦演講稿篇六
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
我校第一屆古詩文經(jīng)典誦讀比賽在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠的。
首先，同學(xué)們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文的美感，展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美、展示美的情操，令人感動。經(jīng)典古詩文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們?nèi)〉昧祟A(yù)期的目的和效果。
其次，目前我校正在開展的“書香校園建設(shè)活動”，就是要引導(dǎo)大家喜讀書、多讀書、讀好書。古經(jīng)典詩文讀誦活動能讓我們重溫了歷史，追溯了文化，和我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情，對中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設(shè)的重要形式。
同時，鼓勵大家讀誦古代經(jīng)典詩文更重要的是希望通過這種形式培養(yǎng)大家長期讀誦積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。同學(xué)們正是讀書最好的時期，記憶力最佳時期，一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會獲得，有了這份財富。踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。
所以，我校要將這項活動一屆一屆辦下去，并且要越辦越好。各位老師，特別是語文老師要多費心思，精心選材、悉心指導(dǎo)，讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，知書達理，懂得孝親，胸懷感恩。這也是學(xué)校、家長和社會對同學(xué)們的期待。
最后，對本次活動辛勤的組織者：教務(wù)處，語文組，各年級組及各位老師表示誠摯的感謝，對積極組織參與的班級和獲獎班級及同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
迎春花朗誦演講稿篇七
詩歌可以說是一種最高的文學(xué)形式，它以最凝練的語言抒發(fā)最強烈的思想感情。小編整理了朗誦比賽演講稿，與你分享!
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
我校第一屆古詩文經(jīng)典誦讀比賽在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠的。
首先，同學(xué)們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文的美感，展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美、展示美的情操，令人感動。
經(jīng)典古詩文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。
本次活動目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。
我們?nèi)〉昧祟A(yù)期的目的和效果。
其次，目前我校正在開展的“書香校園建設(shè)活動”，就是要引導(dǎo)大家喜讀書、多讀書、讀好書。
古經(jīng)典詩文讀誦活動能讓我們重溫了歷史，追溯了文化，和我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情，對中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設(shè)的重要形式。
同時，鼓勵大家讀誦古代經(jīng)典詩文更重要的是希望通過這種形式培養(yǎng)大家長期讀誦積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。
同學(xué)們正是讀書最好的時期，記憶力最佳時期，一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會獲得，有了這份財富。
踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。
所以，我校要將這項活動一屆一屆辦下去，并且要越辦越好。
各位老師，特別是語文老師要多費心思，精心選材、悉心指導(dǎo)，讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，知書達理，懂得孝親，胸懷感恩。
這也是學(xué)校、家長和社會對同學(xué)們的期待。
最后，對本次活動辛勤的組織者：教務(wù)處，語文組，各年級組及各位老師表示誠摯的感謝，對積極組織參與的班級和獲獎班級及同學(xué)們表示熱烈的祝賀!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目是《我愛朗讀》。
首先，我想問在座的各位一個問題：你愛朗讀嗎?也許有同學(xué)會說：朗讀，那有什么意思，讀書，只要看懂就可以了。
真的是這樣嗎?現(xiàn)在我給大家講一個小故事：
在歐洲，有一位叫希泊來的德國人，據(jù)說他能在三到六個月的時間內(nèi)，學(xué)會一門外語，因此人們稱他為語言天才。
他的語言天賦是從哪里來的呢?難道真的是上帝賞賜給他的嗎?不，其實，希泊來學(xué)習(xí)語言的方法非常簡單，那就是朗讀。
他即使閱讀相同的文章，也一遍一遍大聲地朗讀，一直念到深夜。
就是這樣，他成了世界著名的語言天才。
這就是朗讀的魅力。
當(dāng)然，朗讀的魅力遠不只是如此。
試想一想，當(dāng)你在一個寧靜的黃昏，一個人獨自坐在家中，一面是如火的夕陽，一面是朗朗的讀書聲，伴著悠揚的樂曲，那會是一種怎樣的感覺呢?你是不是會產(chǎn)生一種油然的愜意，發(fā)出一聲由衷的感嘆：生活真的很美好。
美國前總統(tǒng)布什的夫人芭芭拉·布什，有一套祖?zhèn)鞯慕逃卦E：這就是家庭朗讀活動，她小的時候，她的父親經(jīng)常給她朗讀，她也經(jīng)常給自己的子女、孫兒孫女們朗讀。
我不能說，布什的總統(tǒng)寶座源于他的.家庭早期給他的朗讀，但有足夠的材料證明，朗讀在你不經(jīng)意的時候，會悄悄地陶冶你的情操，改變你的生活。
學(xué)習(xí)朗讀的日子是幸福的日子。
小時候，我最大的樂趣，便是每天睡覺前聽媽媽朗讀一個優(yōu)美的故事，伴隨著媽媽的朗讀聲，我悄悄地進入了夢鄉(xiāng)。
長大后，我學(xué)會了認字，我開始了自己的朗讀，唐詩宋詞的優(yōu)美旋律，散文小說的深情細膩，深深地打動了我。
更感受到了魯迅“我以我血薦軒轅”的壯志;當(dāng)然還有冰心奶奶那放在大海上，留在紙船上的牽掛。
朗讀，它陪伴我不斷長大。
在朗讀里，我讀懂了媽媽的關(guān)心;在朗讀里，我讀懂了老師的愛護;在朗讀里，我讀懂了同學(xué)的友誼。
今天我能站在這里，參加廣播站站長的競聘，也應(yīng)該感謝朗讀，是朗讀，增長了我的知識，開闊了我的視野，陶冶了我的情操。
我國宋代大理學(xué)家朱熹說過：凡讀書，需要讀得字字響亮，不可誤一字，不可牽強暗記。
親愛的同學(xué)們，讓我們放開喉嚨，一起來大聲地朗讀吧：我愛朗讀。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
秋雨送涼，書聲瑯瑯。
本次朗誦比賽能夠得以成功舉行，得力于各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得力于各位選手的積極參與，得力于各位評委公正的評價。
本次比賽以“誦讀經(jīng)典，愛我二中”為主題，以強素質(zhì)，提能力，樹形象為目的，又適逢建校十周年之際，作為本次活動的組織者，我受益匪淺。
作為評委，我深感榮幸。
單是那一句“祖國啊”就發(fā)人深思，最是那一句“我對二中愛得深沉”足以引人共鳴，我的心靈經(jīng)受了一次洗禮，我感覺這不是朗誦，而是傾訴，這不是傾訴，而是呼喚。
用活力創(chuàng)造活力，用書香傳遞書香，以自己優(yōu)異的工作業(yè)績向校慶獻禮，為學(xué)校的三五發(fā)展增光添彩。
最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位參賽老師表示感謝，謝謝大家!
迎春花朗誦演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
秋雨送涼，書聲瑯瑯。本次朗誦比賽能夠得以成功舉行，得力于各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得力于各位選手的積極參與，得力于各位評委公正的評價。
本次比賽以“誦讀經(jīng)典，愛我二中”為主題，以強素質(zhì)，提能力，樹形象為目的，又適逢建校十周年之際，作為本次活動的組織者，我受益匪淺。作為評委，我深感榮幸。老師們通過字正腔圓、感情飽滿的朗誦，抒發(fā)愛國、愛黨、愛家、愛生活、愛二中的深情，不必說“我的未來不是夢”，不必說“生活的禮贊”，也不必說“我愛二中”，單是那一句“祖國啊”就發(fā)人深思，最是那一句“我對二中愛得深沉”足以引人共鳴，我的心靈經(jīng)受了一次洗禮，我感覺這不是朗誦，而是傾訴，這不是傾訴，而是呼喚。
今后，我們還將組織類似的活動，為老師們提供展示才情、互相學(xué)習(xí)的舞臺，為老師們提供相互交流、共同提高的機會，讓我們的老師用激情點燃激情，用活力創(chuàng)造活力，用書香傳遞書香，以自己優(yōu)異的工作業(yè)績向校慶獻禮，為學(xué)校的三五發(fā)展增光添彩。
最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位參賽老師表示感謝，謝謝大家！
迎春花朗誦演講稿篇九
鼓著滿滿的風(fēng)。
我，
執(zhí)著年輕的信念。
別了故里。
踩著歷史,。
遠古騎士冒險的足跡。
開始，
流落它鄉(xiāng)的旅程。
在浩渺咸澀、
永恒的大海。
險峻，
恐怖的峽谷里。
一葉小舟。
載著我初生牛犢的雄心。
載著我的生命。
載著我的力氣。
載著希望。
搖曳在驕姿的狂濤里。
這里千百年來。
曾經(jīng)埋沒了多少風(fēng)流。
美與丑惡。
孱弱與剛強的生靈。
有偷火者，
阿爾脾斯斷臂的十字架。
有冒險者，
十五世紀新航道開辟的惡浪。
有受害者，
千古詩人沉吟的憂郁。
有愛國者，
廣州黃花崗七十二英靈的熱血。
生命的路上，
我這行舟。
也許會駛進。
歷史，
幕幕字跡依稀的故事里。
與眾生靈同憂共歡。
在地獄，
忍耐生的衰亡。
在天堂，
享受死的新生。
象但丁步履的困惑。
道路恐怖又艱難。
這歷程啊。
是《神曲》的擴寫。
是沉淪奮爭的煉獄。
在生命的浪里。
只要百倍的忍耐，
千倍的剛強，
萬倍的信念。
會的，終有一天。
這靈魂。
從單純的細胞，走向生命。
這行舟。
從少年的動搖，走向堅定。
從泯滅。
走向希望。
那怕只有垂微的火光。
迎春花朗誦演講稿篇十
你是無私的蠟燭,照亮通往知識的路程。
你是慈祥的長者,給于我母親般的關(guān)愛，
你是一縷金色的陽光,溫曖的讓我們快樂健康。
你關(guān)心我們的學(xué)習(xí),你關(guān)心我們的成長，
你是我們心中的一座燈塔,你是同學(xué)間友誼的橋梁。
你嘔心瀝血、辛苦耕耘,使我們投入到知識的海洋，
你的循循善誘，諄諄教導(dǎo),我們將永遠記在心上。
我要把世上最美麗的花兒獻給您,。
我要把世上最動聽的歌曲唱給您。
我要用最動人的詞語描繪您,。
我要用最美好的詩歌頌揚您。
我要衷心祝福敬愛的老師您、
幸福、快樂身體健康.......
我的祖國。
長江、黃河橫越的山川。
神洲處處呈現(xiàn)出燦爛。
輝煌的征程。
如金色的燈盞。
光芒照亮了遠航的船帆。
我的祖國。
您用睿智的靈魂。
帶領(lǐng)普天大眾。
開拓了廣闊的道路。
使祖國鮮花般嬌艷。
描繪出東方的璀璨。
我的祖國。
鮮花般美麗的祖國。
從你的精神里。
從你的藍圖中。
讀懂了燃燒的靈魂。
開拓輝煌明天的艱辛。
我的祖國。
從邊疆到海岸。
有你的嬌嬈美麗。
我懷揣質(zhì)樸的情感。
將滿腔的深情遙寄。
愿祖國更加繁榮璀璨。
我的祖國。
黃河、長江、長城。
鑄就了亙古的河山。
改革、開放、發(fā)展。
點亮世界的眼光。
我自豪于祖國的輝煌。
我的祖國。
黎明般的太陽。
懷抱著堅定的信念。
將澎湃的斗志。
化作永恒的執(zhí)著。
創(chuàng)造更加美好的明天。
偉大的祖國。
東方文明的搖籃。
猶如奔馳的列車。
迎著世紀的曙光。
擎起燃燒的信念。
奔向更加輝煌的未來。
迎春花朗誦演講稿篇十一
老：在我們偉大的中國地理版圖上，有一個“一山一水一圣人”的地方，那是我們的家鄉(xiāng)，中國-山東。
中：在我們上下五千年的歷史長河中，有一個薪火相傳芳澤世界的文化，那是我們的儒家思想，齊魯文化。
合：是的，是我們的！因為我們是山東人。
（掌聲????????????????????????????????）。
老：古語云：父母在，不遠游。
中：游，必有方。
青：因為不同的原因我們離開了家鄉(xiāng)，卻相聚在了同一個地方，江門。
老：1949年，我跟隨南下的父母來廣東，我在這里已經(jīng)生活了63年。
中：1978年，我是勇闖潮頭的第一批下海商人，我在這里已經(jīng)打拼了34年。
青：2010年，我大學(xué)畢業(yè)生，我在這里剛剛工作了3年。
老：這里是我的父輩建功立業(yè)的地方。
中：這里是我們商海奮戰(zhàn)的地方。
青：這里是我們實現(xiàn)自我的地方。
青：看到前輩們今天的榮耀，我感受到了莫大的鼓舞！
老：看到后生們今天的銳氣，我感受到了年輕的朝氣！
中：無論前輩和晚輩，我感覺我們都是一家人！
合：對！我們就是一家人！
（掌聲????????????????????????????????）。
老：離開山東多少年，我依然喜歡咱們北方的面。
中：離開山東多少年，我依然喜歡咱們家鄉(xiāng)的酒。
青：不管我們離開山東多少年，我們都保持著一樣的飲食習(xí)慣。
老：一樣的家鄉(xiāng)口音。
中：一樣的豪爽性格。
青：一樣的奮發(fā)向上。
合：因為我們是山東人。
（掌聲????????????????????????????????）。
青：有你們在這里，真好！我不那么想家，不那么孤單了。
中：有你們在這里，真好！我感覺到工作和生活上左右逢源。
老：有你們在這里，真好！我感覺到自己的鄉(xiāng)情越來越濃。
合：老鄉(xiāng)，有你們，真好！
（掌聲????????????????????????????????）。
青：每當(dāng)我想起自己初來乍到舉目無親的情景，那種孤獨依然歷歷在目。今天，我能夠站在這里說出我的心聲，我是多么的幸福！
中：每當(dāng)我想起這些年結(jié)識的山東老鄉(xiāng)，想起他們給予我的幫助和關(guān)懷我都會銘記于心。今天，我心中除了感激，更多的是責(zé)任，我愿意做一個幫助后來人的山東老鄉(xiāng)。
老：每當(dāng)我看到新加入到“山東人在江門”這個大家庭的年輕后輩，我心中的喜悅難以言表，好男兒志在四方，讓我們共同開創(chuàng)美好的生活！
老：今天，是個高興的日子！
中：今天，是個高興的日子！
青：今天是個高興的日子！
合：讓我們，為相逢干杯！
2012年4月20日。
迎春花朗誦演講稿篇十二
為迎來開學(xué)第一課的開講。
我的夢在長城生長，
這夢想的長城，
正在延伸祖先的榮光;
長城的腳下，
是五千年文明的土壤;
長城的天界，
是一個名叫未來的地方。
下一個百年，
我的'夢中國夢，花開何方?
來吧，同學(xué)們
請打開心中最美麗的翅膀。
這一刻讓我們一起飛向北京，
在那萬里長城之上對話星空，
和世界一起分享。
今夜當(dāng)世博園的燈光，
相逢長城的目光，
我們要在這里，
集合起所有屬于未來的夢想，
哪怕只是一道稍縱即逝的流星，
也請關(guān)注它，
也許哪一天就能觸發(fā)出，
新世界的曙光
請未來登上長城吧，
一起收獲，
中國少年永無止境的夢想!
少年智則中國智，
少年強則中國強!
我的夢是中國夢，
中國的夢是我們的夢。
云彩還在天空徘徊
青春之花卻毫不猶豫地粲然開放了
有人說
珍藏在人生冊頁中的青春花瓣
或許只是
一雙永不能忘的雙眸
一個令人心動的微笑
我想說
青春的光芒
在冉冉升起時會很明亮
青春的花朵
在經(jīng)歷過風(fēng)霜雪雨后會熠熠生輝
青春的歷程
在不斷搏擊后才能譜寫壯麗篇章
青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。
深遠遼闊，富于幻想。
青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。
充滿無限生機和活力。
青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。
朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無私地奉獻。
青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無瑕。 猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。
青春是無色的。像風(fēng)變幻無窮，像霧絢麗迷人。
放縱它，遺憾終生;駕馭它，乘風(fēng)破浪。
青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。
青春是一首美麗的詩，是一支動聽的歌。
讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。
你是辛勤的園丁,哺育著我們幼稚的心靈，
你是無私的蠟燭,照亮通往知識的路程。
你是慈祥的長者,給于我母親般的關(guān)愛，
你是一縷金色的陽光,溫曖的讓我們快樂健康。
你關(guān)心我們的學(xué)習(xí) ,你關(guān)心我們的成長，
你是我們心中的一座燈塔,你是同學(xué)間友誼的橋梁。
你嘔心瀝血、辛苦耕耘,使我們投入到知識的海洋，
你的循循善誘，諄諄教導(dǎo),我們將永遠記在心上。
我要把世上最美麗的花兒獻給您,
我要把世上最動聽的歌曲唱給您。
我要用最動人的詞語描繪您,
我要用最美好的詩歌頌揚您。
我要衷心祝福敬愛的老師您、
幸福、快樂身體健康.
迎春花朗誦演講稿篇十三
老師們、同學(xué)們：
上午好!
開展古詩文誦讀活動一直是啟星小學(xué)的辦學(xué)特色，是啟星小學(xué)加強校園文化建設(shè)，彰顯辦學(xué)特色的又一重大舉措。
盡管前半學(xué)期，老師和同學(xué)們付出了辛勤的勞動，但各班仍然存在一些不足，各班齊背時都很熟練，個人背誦不夠熟練，個別學(xué)生不會，中高年級后面熟練，一二年級背過的回生。
為了保證同學(xué)們每天誦讀古詩文的時間有保障，請各科老師不得占用早飯前的時間，這段時間專用來輔導(dǎo)學(xué)生誦讀古詩文。
同學(xué)們，經(jīng)典的古詩文，是人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。小學(xué)階段，正是記憶的`黃金時間。在小學(xué)階段背誦的經(jīng)典詩文，將永遠留在你們的記憶里。等你們長大的時候，記憶里的古詩文，一定會變成精神的養(yǎng)分，滋養(yǎng)著你們的生命!
希望同學(xué)們把古詩文誦讀和愉悅身心結(jié)合起來，在古詩文中感受快樂，在快樂中感悟古詩文，養(yǎng)成健康純正的審美趣味。同學(xué)們平時學(xué)習(xí)緊張，娛樂方式單一，心浮氣躁，心情郁悶，誦讀古詩文就是愉悅身心的一劑良藥。緊張的學(xué)習(xí)之余，一首小詩，就是一杯香茗，淺吟低唱，神交古人。身心就會為之愉悅，內(nèi)心就會得以平靜，又是一個全新的自我。久而久之，就能養(yǎng)成健康純正的審美趣味，從而受益終生。
同學(xué)們，你們的心靈就像一塊土地，你給它種上草籽，它就長出野草;你種上花籽，它就長出鮮花;你種上人類至高無上的智慧，它就長出睿智。經(jīng)典詩文里閃爍著我們祖先的靈性與智慧，請同學(xué)們按教務(wù)處的要求，在班主任的指導(dǎo)下每天早上都要與經(jīng)典詩文同伴，與圣人同行!
迎春花朗誦演講稿篇十四
第四代領(lǐng)導(dǎo)集體亦剛剛成立。
我們?yōu)橹院溃?BR> 為著祖國的繁榮昌盛，
為著民族的獨立振興。
住在繁華的城市里，
跑在喧鬧的大街上，
唱著這來之不易的昌盛;。
走在寧靜的校園里，
坐在安靜的教室中，
想著這來之不易的平靜。
天空的鴿子不再哭泣，
地上的橄欖不再枯萎，
祖國的人民不再流漓，
我也有一個夢。
夢想第一個同胞都能做著自己喜愛的事，都能為著自己的理想奮斗拼搏;。
夢想每個中國人都能為祖國的發(fā)展各司其職，各盡其才;。
夢想100周年國慶時，祖國是那么富強、民主文明;。
夢想中華文明再一次成為世界矚目的焦點;。
夢想我的同胞們走遍世界每一個國家，都能自豪地說：“我是中國人!”
………………。
夢想我們的生活越來越好，
夢想國慶仍然放七天。
………………。
我相信這夢想會實現(xiàn)的，
這是大多數(shù)同胞的共同夢想。
迎春花朗誦演講稿篇十五
我沒有閱讀過大海的書稿。
在夢里我翻看著毫洋各招待晦暗的筆記。
我沒有遇見大海的時辰。
海水的星星掩著面孔從睡夢中飛過。
我沒有探聽過的那一個國度里的業(yè)績。
當(dāng)心靈的潮水洶涌匯集明月當(dāng)空。
夜晚走回戀人的身邊。
在你神秘的岸邊徐步逡巡。
大海我沒有締聽過你洪亮的濤聲。
那飛躍萬代的紅銅。
我沒有見過你絲綢般浩淼的面孔。
山一樣、聳立的波浪。
可是當(dāng)我生命的晦冥時刻到來的時候。
我來到你的近旁。
黃沙掠走陽光烏云滾過大地。
那是我不明不暗的前生它早已到達。
迎春花朗誦演講稿篇一
老師們同學(xué)們：
大家好！今天我為大家演講的題目是《誦讀經(jīng)典，充實自我》
古往今來，多少留名于世的古人，優(yōu)異的作品，又留給后人精神財富。誦讀經(jīng)典，不僅能豐富我們的課外生活，還能開闊我們的視野，陶制情操讓我們不斷地充實自我，完善自我。
在春天的陽光雨露下，萬物都在正向努力地生長。你是否想起了“少壯不努力，老大徒傷悲”？一句句包含哲理的詩句，不僅讓我們埋頭深思；我們的人生又何嘗不是這樣呢？一個人如果不趁著大好時光努力奮斗，讓青春白白的浪費，等到年老后悔時就來不及了。讀“時光似箭，日月如梭”我們感受到時光荏苒，來去匆匆。讀“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”我們領(lǐng)悟到青春一去不返。讀“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我們明白了時間是金錢買不來的，我們要珍惜時間，惜分陽惜寸陰。這一句句詩無不在激勵著我們要珍惜光陰，無不在勸告我們勿浪費時間，虛度光陰。
中華民族文化有著千百年的歷史。談起它，情不自禁的就讓我想起了中國的四大名著。它們像一顆明珠，是我國文學(xué)是史上的巔峰之作。不知大家是否和我一樣，每當(dāng)讀起《紅樓夢》時，總要流下淚水，賈寶玉和林黛玉那感人肺腑的戀情讓我們每一個人為之痛心。每當(dāng)讀起《西游記》時，臉上又不免起了一絲燦爛的笑容，為孫悟空的神通廣大，機智靈敏，嫉惡如仇深感敬佩。又為豬八戒的沙僧的憨厚，忠心耿耿為之動容。《三國演義》更是讓我大開眼界。草船借箭，三顧茅廬，賠了夫人又折兵一個個精彩的故事情節(jié)，吸引了多少人的眼球?！端疂G傳》中的武松，魯智深，宋江，李逵一個個俠肝義膽，愛恨分明的英雄人物栩栩如生，時常浮現(xiàn)在我的眼前。
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯”。不錯，書是人類精神的糧食，是人類打開知識大門的鑰匙，是人類走向成功的捷徑。讀書可以開拓我們的視野，增長我們的見識，還可以陶制我們的情操。古人曰；“一日無書，百事荒蕪”。是呀，一個不熱愛讀書的人，又怎能完成人生的大事呢？讀書破萬卷，下筆如有神，只有讀的書多了，才能提高我們的寫作能力。作為一個中學(xué)生，我們要愛讀書，讀好書。做一個學(xué)識淵博的人，做一個滿腹詩書的人，做一個報效祖國的人。周恩來曾發(fā)下誓言；“為中華之崛起而讀書”！多么鏗鏘有力的.話，激勵著我們?nèi)f千中華兒女要熱愛讀書。同學(xué)們，與其說讀書是一項責(zé)任，倒不如說讀書是一門樂趣。讀書，何樂而不為呢？愛讀書的人智慧，好讀書的人機靈，勤讀書的人必成為國家棟梁之才！故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。只有讀百遍千遍，我們才能領(lǐng)悟其奧妙。閱讀吧，讓我們一起感受新的體驗，領(lǐng)悟新的情感，分享新的樂趣。同學(xué)們，讓我們做一個閱讀的人，讓我們的朗朗讀書傳遍整個大江南北！
我的演講到此結(jié)束，謝謝合作！
迎春花朗誦演講稿篇二
老師們、同學(xué)們：
詩歌可以說是一種最高的文學(xué)形式，它以最凝練的語言抒發(fā)最強烈的思想感情。古往今來詩歌深受人們的喜愛，人們用詩歌抒發(fā)著自己的喜怒哀樂之情、表達著自己強烈的愛憎。
詩歌，在人類文明史上占有相當(dāng)重要的地位。從屈原到拜倫；從但丁到雪萊；從《詩三百》到《神曲》；從《離騷》到《荷馬史詩》，可以說人類文明史本身就是一部詩歌的歷史。而泱泱中國，更是一個詩的國度，悠悠五千年譜寫了一首平仄相間，韻律疊生的錚錚民族之詩。
詩歌，也是我們中華民族文化的瑰寶，是文學(xué)作品中的精靈。作為炎黃子孫的我們，必須繼承并發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，將詩歌這一文化中的'經(jīng)典傳承千年。
歷史不會忘記：李白，杜甫的流芳千古；徐志摩，聞一多的拳拳愛國；海子，顧城的時代絕唱——作為中國人，我們幸福在詩歌的海洋里。
寫詩可以悟。，讀詩可以怡情。朗誦詩歌不僅可以使我們從中體會到美，感悟到思想，更能提高我們的審美情趣。特別是作為中專生、高中生的同學(xué)們，正處于心智等各方面塑造的關(guān)鍵時期，同學(xué)們在這一段時間里，就應(yīng)該多讀詩，讀好詩，努力培養(yǎng)自己美好的性情，高尚的情操，做一名有詩人氣質(zhì)的青年。
同學(xué)們，我們生活在一個國泰民安的偉大時代，我們更應(yīng)該以詩歌點燃青春，以詩歌贊美生活，以詩歌歌頌生命。
老師們，同學(xué)們，年華易逝，但詩的青春難老。讓我們以這次詩歌朗誦會為契機，共同演繹詩的旋律，唱響詩的贊歌，歌頌我們偉大的時代，歌頌我們詩一般的金色年華！讓詩歌朗誦的聲音響徹我們的校園！
預(yù)祝河南學(xué)校詩歌朗誦比賽取得圓滿成功！
謝謝大家！
迎春花朗誦演講稿篇三
1、《生命的顏色》。
做護士，不是我的選擇。
然而，命運卻讓護士的職業(yè)選擇了我。
多少的不眠夜，淚水浸濕了枕巾。
“我不愿做護士!”
多少次你從心底發(fā)出無聲的怒吼!
因為，你深知。
做護士就意味著吃苦耐勞。
做護士就意味著默默無聞。
做護士就會每天面對那些婆婆媽媽。
而永遠不被人重視的瑣碎小事!
為了維護你自己的尊嚴。
你謝絕同任何同學(xué)來往。
為了維護你自己的自尊。
你不告訴任何人你在醫(yī)院做護士!
然而，曾幾何時。
你又喜歡上了護士。
喜歡上了。
漂亮的燕尾帽。
那整潔素雅的護士服……。
以及那美麗的外表下。
那顆純潔而高尚的心靈。
病房里你忙碌而又不失風(fēng)度的身影。
圣潔而又不失平易的笑容。
急促而又不失穩(wěn)健的步伐。
你有著同醫(yī)生一樣的事業(yè)心。
有著和別人一樣的上進的精神。
你平凡如一片綠葉。
卻是生命的顏色。
2、《白衣天使之歌》。
也喜歡青山綠水花兒艷,。
也喜歡濃妝淡抹時裝扮,。
冬賞雪春踏青雨后把彩虹看,。
多彩的生活是美麗人間,。
你卻最愛這白色工作服,。
穿上它就是天使責(zé)任重泰山,。
讓我歌唱你啊,白衣天使,。
你使我們的生活輝煌燦爛。
也知道父母的疼愛最深,。
也知道情侶的肩膀最寬,。
也知道兒女的笑臉最甜,。
溫馨的生活是美麗家園,。
你卻堅毅地沖上第一線,。
救死扶傷又何懼困難與危險,。
讓我歌唱你啊,白衣天使,。
你使我們的生命安寧康健。
森林的幸福是穿一身綠,。
天空的幸福是穿一身藍,。
鳥兒的幸福是自由飛翔,。
我們的幸福是有你在身邊,。
世界上沒有永恒的生命,。
你用有限的生命譜寫永恒的詩篇,。
讓我歌唱你啊,白衣天使,。
歌唱你永恒的精神和誓言。
3、《白衣護士》。
您是天邊那第一縷晨曦。
您是傍晚那最美的晚霞。
您是跳動著的生命。
您是友愛的象征。
踏著辰光看到的是您那嬌小的身影。
披著晚霞看到的是您美麗的白衣。
是您用一雙溫暖的手。
托起生命的黎明。
是您用那瘦弱之軀。
筑起生命的河堤。
您那關(guān)切的語言。
您那柔柔的笑容。
都定格在患者的生命里。
成為他們永遠的記憶。
那一聲關(guān)切的問候。
那一句疼愛的鼓勵。
那一雙關(guān)注的眼神。
那一句關(guān)心的話語。
就象一片片靈丹妙藥。
使絕望的靈魂重新燃起。
您就象那一道道陽光。
讓肆虐的病魔無處躲藏。
你就象一道道閃電。
劃破了生命漆黑的夜空。
是您及時發(fā)現(xiàn)了病情。
一點微小的變化。
都逃不過您那智慧的眼晴。
多少病人。
得到了您的細心呵護。
使他們從病榻前站起。
多少個病人。
得到了您的精心照料。
重新?lián)碛辛私】怠?BR> 他們。
重新走向工作崗位。
重新走向祖國的四面八方。
在病人面前。
您是朋友，是姐妹。
是阿姨，是母親。
啊，我說您是生命的`守護神。
有了你們病房里有了一道亮麗的風(fēng)景。
有了你們?yōu)l臨死亡的生命才有了起死回生。
是你們筑起了一道道生與死的隔離墻。
燃燒就燃燒徹底。
奉獻就從沒有奢求回報。
是你們把生命的蠟燭重新點燃。
是你們舍棄了節(jié)假日。
填補了生命的長廊。
那頓年夜的團圓飯啊。
永遠成了你們的奢望。
輕輕的腳步，忙碌的身影。
和藹可親，略帶疲憊。
無菌操作，三查七對。
問寒問暖，敏銳的眼睛。
這就是護士的化身，護士的縮影。
啊，平凡的如一棵棵小草。
卻凝聚成了生命的青藤。
在這節(jié)日里。
讓我為您唱首贊歌。
護士您是平凡中的偉大。
偉大中的平凡。
向全體護士們敬禮
獻上我一片心的赤誠。
4、《白衣天使》。
你們用對生命的愛。
實踐著南丁格爾的諾言。
你們用溫柔的話語。
激勵我們戰(zhàn)勝病魔的信心。
匆匆的腳步，伴隨你忙碌的身影。
甜甜的微笑，袒露你火熱的心腸。
重重的隔離，驅(qū)不散朋友的牽掛。
厚厚的防護，隔不斷親人的期盼。
你無私-----。
獻生命、扶傷痛，含辛茹苦。
你勇敢-----。
抗危機、攻難關(guān)，勢如破竹。
你忠誠-----。
遵醫(yī)德、守宗旨，不辱使命。
我們自豪。
曾與你們并肩作戰(zhàn)。
我們深信。
定能為你們排憂解難。
我們凝聚。
敬佩的目光注視你。
殷切的希望圍繞你。
深情的勉勵呵護你。
無聲的愛意傳遞你。
祝福你白衣天使。
希望你們平安歸來。
護士之捧起我青春的誓言，前行!
曾經(jīng)純真、美麗的花季。
我捧起我的青春，
沐浴莊嚴圣潔的洗禮。
我知道，
我不是純白的天使，
也不是普度眾生的救世主。
從此，
就用我纖弱的雙臂，
書寫生命的傳奇!
多少次命懸一線的緊張，
我捧起橘紅的燭光，
為流浪的靈魂把回家的路照亮!
我知道。
我沒有寬闊的臂膀，
也不是伶牙俐齒的百靈鳥。
守望。
我站在霧迷的津渡，
為每段迷失的生命導(dǎo)航!
聽，多少陰陽相隔的痛哭!
看，多少貧窮無助的背影，
那失去兒女的爹娘;那失去爹娘的兒女。
那失去丈夫的妻子;那失去妻子的丈夫。
我拿什么撫慰你凄冷的心房?
我捧起我暖融融的心語，
默默的祈禱、祝福!
是的，
既然選擇了地平線，留給世界的就只有背影。
既然選擇了這身潔白，就要守住使命的藍天。
既然是沉默的羔羊，就不去唱夜鶯的笙歌。
我愿意。
用我的信念支撐起每一份生命的感動!
我愿意。
捧起我青春的誓言，前行!
5、《最可愛的人》。
你們用對生命的愛。
實踐著南丁格爾的諾言。
你們用溫柔的話語。
激勵我們戰(zhàn)勝病魔的信心。
匆匆的腳步，伴隨你忙碌的身影。
甜甜的微笑，袒露你火熱的心腸。
重重的隔離，驅(qū)不散朋友的牽掛。
厚厚的防護，隔不斷親人的期盼。
你無私——。
獻生命、扶傷痛，含辛茹苦。
你勇敢——。
抗危機、攻難關(guān)，勢如破竹。
你忠誠——。
遵醫(yī)德、守宗旨，不辱使命。
我們自豪。
曾與你們并肩作戰(zhàn)。
我們深信。
定能為你們排憂解難。
我們凝聚。
敬佩的目光注視你。
殷切的希望圍繞你。
深情的勉勵呵護你。
無聲的愛意傳遞你。
祝福你白衣天使。
希望你們平安歸來。
贊美護士的歌。
迎春花朗誦演講稿篇四
尊敬的各位老師全體同學(xué)：
大家好!
金秋送爽，陽光明媚。我們?nèi)w師生共聚一堂舉行“慶國慶、迎中秋”朗誦比賽，并以此來迎接第--個的到來。首先，我要對參與此次活動的組織教師和所有參賽學(xué)生表示衷心的感謝。正是由于你們賽前的積極準(zhǔn)備和辛勤工作，才使得本次活動能夠順利舉行。
我們舉辦此次活動的目的有兩個：一是，希望通過活動來逐漸培養(yǎng)同學(xué)們的愛國熱情和集體榮譽觀念，具體到日常和學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，要培養(yǎng)大家熱愛我們學(xué)校，熱愛我們的班集體，用自己生活中的點滴行動來為我們集體增光，為我們學(xué)校添彩。
二是，通過此次活動，要在同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)中掀起一股朗讀的學(xué)習(xí)熱潮。因為經(jīng)常性的帶有感情的去多讀一些優(yōu)美的或詩歌，不僅可以陶冶我們的情操，而且可以鍛煉同學(xué)們的日?？谡Z表達能力，提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。
“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，“讀書破萬卷，下筆如有神”等等都強調(diào)了“多讀”的重要性。所以我們希望此次活動以后，每一位同學(xué)都能充分利用好每天的早讀時間，多朗讀，多背誦一些有意義的文章，以提高自己的綜合素質(zhì)。聯(lián)系我們學(xué)生平時學(xué)習(xí)中的種.種表現(xiàn)，我們就知道了自己和他人的`差距究竟差在什么地方，我們所差的并不是比別人笨，而恰恰正是缺少了這樣的一種精神，所以借此機會，提一點希望，我希望我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，向今天所有參賽的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們敢于挑戰(zhàn)自我、敢于戰(zhàn)勝困難的精神，我想只要我們每個人都行動起來，就一定會創(chuàng)造出屬于自己的美好明天!最后，我代表全體教師、同學(xué)預(yù)祝此次此次參賽同學(xué)能取得優(yōu)異的成績。希望他們經(jīng)過幾天來不懈的努力，最終能贏得了屬于自己的榮譽。
迎春花朗誦演講稿篇五
1、白衣。
一襲飄然的白衣。
襯托一顆純潔的心靈;。
一頂別致的燕帽,。
是一項守護生命的過程。
南丁格爾的燈光，
溫暖的。
何止是受傷的士兵，
那穿越時空的人性關(guān)懷，
早就融在每一名天使的心中，
如春日里的一縷陽光，
照亮患者渴望健康的心靈。
每當(dāng)夜深深。
每當(dāng)人寂靜，
你依然可以看到她們巡視病房的身影，
默默的那份關(guān)懷，
是收藏在患者心中永久的溫馨;。
每當(dāng)發(fā)生垂危的情況。
每當(dāng)患者出現(xiàn)異常的反映。
就是醫(yī)生前那緊張搶救的雙手，
及時地送一份希望和勇氣，
把那曾經(jīng)脆弱的生命引領(lǐng)。
多少溫暖的話語，
是涓涓流淌的小溪，
甘甜明清。
即使患者不幸逝去，
她們依然料理著。
他們身后的許多事情。
一個生命的開始和結(jié)束，
都是天使般的護士。
陪伴在落日和黎明。
目睹了無數(shù)次的悲悲喜喜，
穿梭在病房與病房之間。
沖無數(shù)的鹽水。
寫無數(shù)的記錄，
生物鐘的顛倒。
加上面對黑夜的恐怖;。
疲憊的心身早已經(jīng)超負，
在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上，
每天每天，
她們都把簡單和平凡。
用責(zé)任演繹成精彩無數(shù)。
記得——冰心老人。
有這樣的一段描素：
愛在左，同情在右，
走在生命的兩旁，
隨時開花，隨時播種，
將這一長徑點綴得香花迷漫，
使穿枝拂葉的行人，
有淚可落不覺得凄涼。
踏著荊棘不覺痛苦。
——這難道不是對護士最準(zhǔn)確的贊頌。
那生活在我們身邊的天使啊。
她們像蝴蝶一樣美麗，
有羽毛一樣輕盈的腳步。
因為她們時時感受著生命的可貴，
所以護士的青春絕對不會浪費。
她們與平凡同在，
忘情的燃燒著自己。
讓痛苦而又無助的心感受希望所在。
純潔的心靈和天空一樣的廣大。
象一朵悄悄開著的蘭花，
和陽光進行著無聲的對話。
她們總是站在風(fēng)光和贊譽后面。
留給自己的是一份樸實無華。
她們用鼓勵的眼光慰籍著呻吟。
和醫(yī)生一起。
用信心把千千萬萬個患者的希望放大。
——我贊美護士有無私的愛，
她們奉獻的是海一樣博大的情懷;。
縱使自己受了委屈。
她們作出的也是這個行業(yè)的表率。
——我贊美護士平凡而又偉大，
瑣碎而又勞苦工作;。
柔弱的肩膀同時挑起的是。
一份女兒、母親和妻子的重擔(dān);。
——我贊美護士。
如春天的雨露。
滋潤患者久旱的心田;。
如夏天的微風(fēng)。
吹走患者心靈的陰霾;。
她們象秋夜的月光。
灑滿患者通往健康的沙灘;。
她們象冬天的陽光。
蒸發(fā)著病人的憂傷和難耐。
——我贊美護士。
她們不求回報。
南丁格爾精神永恒。
默默奉獻。
就是她們永遠的驕傲。
2、天使的腳步。
春天，您邁著溫暖的腳步走來，
輕聲細語中，
讓我們忘了吃藥的苦，
忘了打針的疼。
夏天，您邁著熱情的腳步走來，
笑容滿面中，
讓我們忘了生病的愁，
忘了住院的煩。
秋天，您邁著沉穩(wěn)的腳步走來，
有條不紊中，
給我們帶來了戰(zhàn)勝疾病的勇氣，
帶來了恢復(fù)健康的信心。
冬天，您邁著嚴謹?shù)哪_步走來，
從容不迫中，
給我們帶來了救治生命的希望，
帶來了幸福美好的明天。
深夜，病房里有您輕盈的腳步，
我們在您的細心巡視中安然熟睡。
白天，病房里有您忙碌的腳步，
我們在您的精心護理下逐漸康復(fù)。
不管是春夏秋冬，
不管是黑夜白晝，
您的腳步不停地穿梭在病房里面，
時光的腳步不停地穿梭在您身上。
護士服里的身姿不再那么挺拔，
餛飩帽里的青絲添了些許華發(fā)。
您用天使的腳步詮釋了永恒的青春，
我們用永恒的感謝銘記了崇高的您。
獻給您，光榮的護士節(jié)！
獻給您，敬愛的天使們！
花未眠----致白衣天使。
不覺一年花開柳綠的五月,已然來到.
是暖流融化了巖石的冰層,滴下圓潤晶瑩的水珠，宣告春天的降臨。
人間萬物在聆聽了冬長長的幽嘆后也漸漸蘇醒過來。
人們早已抖落身上冬的痕跡，放開身心去擁抱生活，一切都是那么自然而安詳。
可是，危險卻在逼進。
遠處突然一聲巨響，迸發(fā)出無數(shù)火花。
掙扎、沉默………。
聽、是誰在呻吟，誰在哭喊，撕心裂肺的聲音。
滴落的鮮血砸在灰暗的路上，如此冰涼，如此絕望。
滿身血跡的母親的求救，希望在何處？
看，遠方那奔馳的白色，仿佛展翅的飛鳥。
聽，那撫慰的笛聲，仿佛告訴人們，不要害怕。
是他們，他們來了！
母親緊緊抓住救護醫(yī)生的手，顫抖著哀求救救自己的孩子，
她是那么恐懼，那么驚慌。
潔白的帽沿下是醫(yī)生、護士沉靜的臉，
他只是平靜的點點頭，母親頓時充滿了希望。
因為她知道，天使已經(jīng)握住了己的手。
是啊，這只是一個小小的片斷，白衣天使們總是為百姓們點燃希望。點亮生命之火，照穿病痛的深淵。
看似柔弱的她們，卻有著無比堅強的翅膀。
戰(zhàn)斗在生和死的邊緣，沖鋒在血與淚的界線。
永遠不會感到疲憊，永遠不會退縮。
因為他們知道，人們不能離開他們，人們需要他們。
相信每位選擇白衣相伴的朋友，都是在青春洋溢的心靈中充滿希翼的吧！
救死扶傷，無私奉獻，和平年代最平凡也最光輝的事業(yè)。
諾貝爾文學(xué)家川端康成說過：
花是不眠的，它在夜間也會迤邐綻放，不會驚醒任何夢中人。
只有當(dāng)人們需要芳香時，它會第一時間涌入你的鼻間，
你才會發(fā)現(xiàn)，花兒如此可愛。
醫(yī)務(wù)工作者不正是那一朵朵繽紛的花么。
每當(dāng)節(jié)假日，誰還在病房內(nèi)工作，等待一切可能出現(xiàn)的危險，
當(dāng)人們沉浸在歡聲笑語中時，誰又能憶起那張張曾經(jīng)對你微笑，給你慰藉的臉龐。
可是他們無怨無悔，如不眠的花兒暗自吐露著芳香。
他們是生命的守望者，站在離藍天最近的地方，卻承受著最大的勞累與辛酸。
他們也需要休息，但病魔容不得他們這么做，
因為他們是天使，是上天派來拯救眾生的。
可是任憑中華五千年，也沒能找出一個詞來修飾他們的功績。
他們知道，為人民服務(wù)是他們的天職，無需夸耀。
多么樸實無華，多么偉大??！
就讓我們來為他們贊嘆、高歌吧！
為他們堅強的背影深深的鞠一躬，
送上心靈最深處的贊美詩。
花未眠，在那不滅的黑夜，
花未眠，在那平凡的路邊，
向著天空，盛開著，
昂起圣潔的頭，
迎接風(fēng)雨和閃電，
日復(fù)一日，年復(fù)一年，
繁華三千，磨不盡笑顏，
當(dāng)你需要芳香時，只需一個回頭，
他就在你身邊。
花未眠，等待你去發(fā)現(xiàn)，
花未眠，生命因你而燦爛。
笑了，他們聽到了祝福，他們會永遠盤旋在我們的天空，像春的陽光，永不熄滅！
放心的做一切該做的事吧！
當(dāng)你遭遇病痛的時候，
不要驚慌，
記住，天使在人間，天使就在你的身邊！
花未眠……。
愛如繁星撒滿天。
3、最可愛的人。
你們用對生命的愛。
實踐著南丁格爾的諾言。
你們用溫柔的話語。
激勵我們戰(zhàn)勝病魔的信心。
匆匆的腳步，伴隨你忙碌的身影。
甜甜的微笑，袒露你火熱的心腸。
重重的隔離，驅(qū)不散朋友的牽掛。
厚厚的防護，隔不斷親人的期盼。
你無私——。
獻生命、扶傷痛，含辛茹苦。
你勇敢——。
抗危機、攻難關(guān)，勢如破竹。
你忠誠——。
遵醫(yī)德、守宗旨，不辱使命。
我們自豪。
曾與你們并肩作戰(zhàn)。
我們深信。
定能為你們排憂解難。
我們凝聚。
敬佩的目光注視你。
殷切的希望圍繞你。
深情的勉勵呵護你。
無聲的愛意傳遞你。
祝福你白衣天使。
希望你們平安歸來。
4、白衣天使。
平時沒發(fā)現(xiàn)你有這么美麗。
人間的.天使穿一件圣潔的白衣。
我理解救死扶傷的含義。
是在生死線上看到了你。
白衣天使我愛戴你。
白衣天使我牽掛你。
我知道你的奉獻是白求恩的精神。
我知道你的腳下是南丁格爾的足跡。
今天我發(fā)現(xiàn)你是這樣神奇。
無硝煙的戰(zhàn)場你和病魔零距離。
我仰慕人道主義的身影。
是在真善美中找到了你。
白衣天使我感激你。
白衣天使多歌唱你。
我知道你的心血是五色土的春雨。
我知道你的微笑是幸福生活的花季。
5、夜已沉默。
孤獨向誰訴說。
不愿回首，往日該何等的健康快樂。
如今，病魔纏繞著我，纏繞著我。
我獨自無法擺脫。
輕輕地，輕輕地，一位天使走來了。
她用溫暖的雙手將我的病痛撫摸，撫摸。
我無言的淚光中，看見了她的親善和美麗。
此刻，比注射了盤尼西林還輕松了許多。
病魔啊！請你快點遠離我，遠離我。
護士們整整一夜都沒有休息過。
護士啊！你的工作雖平凡但偉大。
你不是普通的護士，而是我仰慕的提燈女郎。
你是白天的太陽，夜晚的月亮。
如光明使者，帶給我健康和生命的希望。
6、我們是自豪的小草。
我們是一棵棵小草，
雖然無名，雖然渺小，
但我們從沒有放棄執(zhí)著的追求，
但我們也有崇高的信念，
也有不移的人生坐標(biāo)：
那就是——。
奉獻我的一切，
為了他人生活得更美好！
我們的潔白衣著，
象征著我們護士純潔無暇的心靈；
細心、溫順的內(nèi)科護士。
照顧病人是那樣的周到；
雷厲風(fēng)行的外科護士。
總是腳步匆匆的與死神賽跑；
意志堅定的急診護士。
在生與死的較量中，永不放棄、爭分奪秒！
天使般的婦產(chǎn)科護士，
托起新的生命，與產(chǎn)婦同歡笑！
在病房里那不滅的燈光下，
我們護士——。
象一朵白云在飄動，
象一縷紅霞在閃耀。
我們的腳步是那樣的輕盈，
恐怕把熟睡的母嬰驚擾！
我們護士的兩腳啊，
倘若把病房中的路連成線，
相當(dāng)?shù)厍?、月亮之間幾個往返，
更不知可繞地球多少遭。
而患者的微笑，
就是對我們護士最高的獎賞，
最好的回報！
啊，護士，
無比神圣的稱呼，
是人類生命的保護神，
選擇護士職業(yè)，
我們無比的驕傲！
迎春花朗誦演講稿篇六
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
我校第一屆古詩文經(jīng)典誦讀比賽在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠的。
首先，同學(xué)們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文的美感，展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美、展示美的情操，令人感動。經(jīng)典古詩文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們?nèi)〉昧祟A(yù)期的目的和效果。
其次，目前我校正在開展的“書香校園建設(shè)活動”，就是要引導(dǎo)大家喜讀書、多讀書、讀好書。古經(jīng)典詩文讀誦活動能讓我們重溫了歷史，追溯了文化，和我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情，對中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設(shè)的重要形式。
同時，鼓勵大家讀誦古代經(jīng)典詩文更重要的是希望通過這種形式培養(yǎng)大家長期讀誦積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。同學(xué)們正是讀書最好的時期，記憶力最佳時期，一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會獲得，有了這份財富。踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。
所以，我校要將這項活動一屆一屆辦下去，并且要越辦越好。各位老師，特別是語文老師要多費心思，精心選材、悉心指導(dǎo)，讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，知書達理，懂得孝親，胸懷感恩。這也是學(xué)校、家長和社會對同學(xué)們的期待。
最后，對本次活動辛勤的組織者：教務(wù)處，語文組，各年級組及各位老師表示誠摯的感謝，對積極組織參與的班級和獲獎班級及同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
迎春花朗誦演講稿篇七
詩歌可以說是一種最高的文學(xué)形式，它以最凝練的語言抒發(fā)最強烈的思想感情。小編整理了朗誦比賽演講稿，與你分享!
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
我校第一屆古詩文經(jīng)典誦讀比賽在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠的。
首先，同學(xué)們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文的美感，展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美、展示美的情操，令人感動。
經(jīng)典古詩文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。
本次活動目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。
我們?nèi)〉昧祟A(yù)期的目的和效果。
其次，目前我校正在開展的“書香校園建設(shè)活動”，就是要引導(dǎo)大家喜讀書、多讀書、讀好書。
古經(jīng)典詩文讀誦活動能讓我們重溫了歷史，追溯了文化，和我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情，對中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設(shè)的重要形式。
同時，鼓勵大家讀誦古代經(jīng)典詩文更重要的是希望通過這種形式培養(yǎng)大家長期讀誦積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。
同學(xué)們正是讀書最好的時期，記憶力最佳時期，一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會獲得，有了這份財富。
踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。
所以，我校要將這項活動一屆一屆辦下去，并且要越辦越好。
各位老師，特別是語文老師要多費心思，精心選材、悉心指導(dǎo)，讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，知書達理，懂得孝親，胸懷感恩。
這也是學(xué)校、家長和社會對同學(xué)們的期待。
最后，對本次活動辛勤的組織者：教務(wù)處，語文組，各年級組及各位老師表示誠摯的感謝，對積極組織參與的班級和獲獎班級及同學(xué)們表示熱烈的祝賀!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目是《我愛朗讀》。
首先，我想問在座的各位一個問題：你愛朗讀嗎?也許有同學(xué)會說：朗讀，那有什么意思，讀書，只要看懂就可以了。
真的是這樣嗎?現(xiàn)在我給大家講一個小故事：
在歐洲，有一位叫希泊來的德國人，據(jù)說他能在三到六個月的時間內(nèi)，學(xué)會一門外語，因此人們稱他為語言天才。
他的語言天賦是從哪里來的呢?難道真的是上帝賞賜給他的嗎?不，其實，希泊來學(xué)習(xí)語言的方法非常簡單，那就是朗讀。
他即使閱讀相同的文章，也一遍一遍大聲地朗讀，一直念到深夜。
就是這樣，他成了世界著名的語言天才。
這就是朗讀的魅力。
當(dāng)然，朗讀的魅力遠不只是如此。
試想一想，當(dāng)你在一個寧靜的黃昏，一個人獨自坐在家中，一面是如火的夕陽，一面是朗朗的讀書聲，伴著悠揚的樂曲，那會是一種怎樣的感覺呢?你是不是會產(chǎn)生一種油然的愜意，發(fā)出一聲由衷的感嘆：生活真的很美好。
美國前總統(tǒng)布什的夫人芭芭拉·布什，有一套祖?zhèn)鞯慕逃卦E：這就是家庭朗讀活動，她小的時候，她的父親經(jīng)常給她朗讀，她也經(jīng)常給自己的子女、孫兒孫女們朗讀。
我不能說，布什的總統(tǒng)寶座源于他的.家庭早期給他的朗讀，但有足夠的材料證明，朗讀在你不經(jīng)意的時候，會悄悄地陶冶你的情操，改變你的生活。
學(xué)習(xí)朗讀的日子是幸福的日子。
小時候，我最大的樂趣，便是每天睡覺前聽媽媽朗讀一個優(yōu)美的故事，伴隨著媽媽的朗讀聲，我悄悄地進入了夢鄉(xiāng)。
長大后，我學(xué)會了認字，我開始了自己的朗讀，唐詩宋詞的優(yōu)美旋律，散文小說的深情細膩，深深地打動了我。
更感受到了魯迅“我以我血薦軒轅”的壯志;當(dāng)然還有冰心奶奶那放在大海上，留在紙船上的牽掛。
朗讀，它陪伴我不斷長大。
在朗讀里，我讀懂了媽媽的關(guān)心;在朗讀里，我讀懂了老師的愛護;在朗讀里，我讀懂了同學(xué)的友誼。
今天我能站在這里，參加廣播站站長的競聘，也應(yīng)該感謝朗讀，是朗讀，增長了我的知識，開闊了我的視野，陶冶了我的情操。
我國宋代大理學(xué)家朱熹說過：凡讀書，需要讀得字字響亮，不可誤一字，不可牽強暗記。
親愛的同學(xué)們，讓我們放開喉嚨，一起來大聲地朗讀吧：我愛朗讀。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
秋雨送涼，書聲瑯瑯。
本次朗誦比賽能夠得以成功舉行，得力于各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得力于各位選手的積極參與，得力于各位評委公正的評價。
本次比賽以“誦讀經(jīng)典，愛我二中”為主題，以強素質(zhì)，提能力，樹形象為目的，又適逢建校十周年之際，作為本次活動的組織者，我受益匪淺。
作為評委，我深感榮幸。
單是那一句“祖國啊”就發(fā)人深思，最是那一句“我對二中愛得深沉”足以引人共鳴，我的心靈經(jīng)受了一次洗禮，我感覺這不是朗誦，而是傾訴，這不是傾訴，而是呼喚。
用活力創(chuàng)造活力，用書香傳遞書香，以自己優(yōu)異的工作業(yè)績向校慶獻禮，為學(xué)校的三五發(fā)展增光添彩。
最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位參賽老師表示感謝，謝謝大家!
迎春花朗誦演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
秋雨送涼，書聲瑯瑯。本次朗誦比賽能夠得以成功舉行，得力于各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得力于各位選手的積極參與，得力于各位評委公正的評價。
本次比賽以“誦讀經(jīng)典，愛我二中”為主題，以強素質(zhì)，提能力，樹形象為目的，又適逢建校十周年之際，作為本次活動的組織者，我受益匪淺。作為評委，我深感榮幸。老師們通過字正腔圓、感情飽滿的朗誦，抒發(fā)愛國、愛黨、愛家、愛生活、愛二中的深情，不必說“我的未來不是夢”，不必說“生活的禮贊”，也不必說“我愛二中”，單是那一句“祖國啊”就發(fā)人深思，最是那一句“我對二中愛得深沉”足以引人共鳴，我的心靈經(jīng)受了一次洗禮，我感覺這不是朗誦，而是傾訴，這不是傾訴，而是呼喚。
今后，我們還將組織類似的活動，為老師們提供展示才情、互相學(xué)習(xí)的舞臺，為老師們提供相互交流、共同提高的機會，讓我們的老師用激情點燃激情，用活力創(chuàng)造活力，用書香傳遞書香，以自己優(yōu)異的工作業(yè)績向校慶獻禮，為學(xué)校的三五發(fā)展增光添彩。
最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位參賽老師表示感謝，謝謝大家！
迎春花朗誦演講稿篇九
鼓著滿滿的風(fēng)。
我，
執(zhí)著年輕的信念。
別了故里。
踩著歷史,。
遠古騎士冒險的足跡。
開始，
流落它鄉(xiāng)的旅程。
在浩渺咸澀、
永恒的大海。
險峻，
恐怖的峽谷里。
一葉小舟。
載著我初生牛犢的雄心。
載著我的生命。
載著我的力氣。
載著希望。
搖曳在驕姿的狂濤里。
這里千百年來。
曾經(jīng)埋沒了多少風(fēng)流。
美與丑惡。
孱弱與剛強的生靈。
有偷火者，
阿爾脾斯斷臂的十字架。
有冒險者，
十五世紀新航道開辟的惡浪。
有受害者，
千古詩人沉吟的憂郁。
有愛國者，
廣州黃花崗七十二英靈的熱血。
生命的路上，
我這行舟。
也許會駛進。
歷史，
幕幕字跡依稀的故事里。
與眾生靈同憂共歡。
在地獄，
忍耐生的衰亡。
在天堂，
享受死的新生。
象但丁步履的困惑。
道路恐怖又艱難。
這歷程啊。
是《神曲》的擴寫。
是沉淪奮爭的煉獄。
在生命的浪里。
只要百倍的忍耐，
千倍的剛強，
萬倍的信念。
會的，終有一天。
這靈魂。
從單純的細胞，走向生命。
這行舟。
從少年的動搖，走向堅定。
從泯滅。
走向希望。
那怕只有垂微的火光。
迎春花朗誦演講稿篇十
你是無私的蠟燭,照亮通往知識的路程。
你是慈祥的長者,給于我母親般的關(guān)愛，
你是一縷金色的陽光,溫曖的讓我們快樂健康。
你關(guān)心我們的學(xué)習(xí),你關(guān)心我們的成長，
你是我們心中的一座燈塔,你是同學(xué)間友誼的橋梁。
你嘔心瀝血、辛苦耕耘,使我們投入到知識的海洋，
你的循循善誘，諄諄教導(dǎo),我們將永遠記在心上。
我要把世上最美麗的花兒獻給您,。
我要把世上最動聽的歌曲唱給您。
我要用最動人的詞語描繪您,。
我要用最美好的詩歌頌揚您。
我要衷心祝福敬愛的老師您、
幸福、快樂身體健康.......
我的祖國。
長江、黃河橫越的山川。
神洲處處呈現(xiàn)出燦爛。
輝煌的征程。
如金色的燈盞。
光芒照亮了遠航的船帆。
我的祖國。
您用睿智的靈魂。
帶領(lǐng)普天大眾。
開拓了廣闊的道路。
使祖國鮮花般嬌艷。
描繪出東方的璀璨。
我的祖國。
鮮花般美麗的祖國。
從你的精神里。
從你的藍圖中。
讀懂了燃燒的靈魂。
開拓輝煌明天的艱辛。
我的祖國。
從邊疆到海岸。
有你的嬌嬈美麗。
我懷揣質(zhì)樸的情感。
將滿腔的深情遙寄。
愿祖國更加繁榮璀璨。
我的祖國。
黃河、長江、長城。
鑄就了亙古的河山。
改革、開放、發(fā)展。
點亮世界的眼光。
我自豪于祖國的輝煌。
我的祖國。
黎明般的太陽。
懷抱著堅定的信念。
將澎湃的斗志。
化作永恒的執(zhí)著。
創(chuàng)造更加美好的明天。
偉大的祖國。
東方文明的搖籃。
猶如奔馳的列車。
迎著世紀的曙光。
擎起燃燒的信念。
奔向更加輝煌的未來。
迎春花朗誦演講稿篇十一
老：在我們偉大的中國地理版圖上，有一個“一山一水一圣人”的地方，那是我們的家鄉(xiāng)，中國-山東。
中：在我們上下五千年的歷史長河中，有一個薪火相傳芳澤世界的文化，那是我們的儒家思想，齊魯文化。
合：是的，是我們的！因為我們是山東人。
（掌聲????????????????????????????????）。
老：古語云：父母在，不遠游。
中：游，必有方。
青：因為不同的原因我們離開了家鄉(xiāng)，卻相聚在了同一個地方，江門。
老：1949年，我跟隨南下的父母來廣東，我在這里已經(jīng)生活了63年。
中：1978年，我是勇闖潮頭的第一批下海商人，我在這里已經(jīng)打拼了34年。
青：2010年，我大學(xué)畢業(yè)生，我在這里剛剛工作了3年。
老：這里是我的父輩建功立業(yè)的地方。
中：這里是我們商海奮戰(zhàn)的地方。
青：這里是我們實現(xiàn)自我的地方。
青：看到前輩們今天的榮耀，我感受到了莫大的鼓舞！
老：看到后生們今天的銳氣，我感受到了年輕的朝氣！
中：無論前輩和晚輩，我感覺我們都是一家人！
合：對！我們就是一家人！
（掌聲????????????????????????????????）。
老：離開山東多少年，我依然喜歡咱們北方的面。
中：離開山東多少年，我依然喜歡咱們家鄉(xiāng)的酒。
青：不管我們離開山東多少年，我們都保持著一樣的飲食習(xí)慣。
老：一樣的家鄉(xiāng)口音。
中：一樣的豪爽性格。
青：一樣的奮發(fā)向上。
合：因為我們是山東人。
（掌聲????????????????????????????????）。
青：有你們在這里，真好！我不那么想家，不那么孤單了。
中：有你們在這里，真好！我感覺到工作和生活上左右逢源。
老：有你們在這里，真好！我感覺到自己的鄉(xiāng)情越來越濃。
合：老鄉(xiāng)，有你們，真好！
（掌聲????????????????????????????????）。
青：每當(dāng)我想起自己初來乍到舉目無親的情景，那種孤獨依然歷歷在目。今天，我能夠站在這里說出我的心聲，我是多么的幸福！
中：每當(dāng)我想起這些年結(jié)識的山東老鄉(xiāng)，想起他們給予我的幫助和關(guān)懷我都會銘記于心。今天，我心中除了感激，更多的是責(zé)任，我愿意做一個幫助后來人的山東老鄉(xiāng)。
老：每當(dāng)我看到新加入到“山東人在江門”這個大家庭的年輕后輩，我心中的喜悅難以言表，好男兒志在四方，讓我們共同開創(chuàng)美好的生活！
老：今天，是個高興的日子！
中：今天，是個高興的日子！
青：今天是個高興的日子！
合：讓我們，為相逢干杯！
2012年4月20日。
迎春花朗誦演講稿篇十二
為迎來開學(xué)第一課的開講。
我的夢在長城生長，
這夢想的長城，
正在延伸祖先的榮光;
長城的腳下，
是五千年文明的土壤;
長城的天界，
是一個名叫未來的地方。
下一個百年，
我的'夢中國夢，花開何方?
來吧，同學(xué)們
請打開心中最美麗的翅膀。
這一刻讓我們一起飛向北京，
在那萬里長城之上對話星空，
和世界一起分享。
今夜當(dāng)世博園的燈光，
相逢長城的目光，
我們要在這里，
集合起所有屬于未來的夢想，
哪怕只是一道稍縱即逝的流星，
也請關(guān)注它，
也許哪一天就能觸發(fā)出，
新世界的曙光
請未來登上長城吧，
一起收獲，
中國少年永無止境的夢想!
少年智則中國智，
少年強則中國強!
我的夢是中國夢，
中國的夢是我們的夢。
云彩還在天空徘徊
青春之花卻毫不猶豫地粲然開放了
有人說
珍藏在人生冊頁中的青春花瓣
或許只是
一雙永不能忘的雙眸
一個令人心動的微笑
我想說
青春的光芒
在冉冉升起時會很明亮
青春的花朵
在經(jīng)歷過風(fēng)霜雪雨后會熠熠生輝
青春的歷程
在不斷搏擊后才能譜寫壯麗篇章
青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。
深遠遼闊，富于幻想。
青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。
充滿無限生機和活力。
青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。
朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無私地奉獻。
青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無瑕。 猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。
青春是無色的。像風(fēng)變幻無窮，像霧絢麗迷人。
放縱它，遺憾終生;駕馭它，乘風(fēng)破浪。
青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。
青春是一首美麗的詩，是一支動聽的歌。
讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。
你是辛勤的園丁,哺育著我們幼稚的心靈，
你是無私的蠟燭,照亮通往知識的路程。
你是慈祥的長者,給于我母親般的關(guān)愛，
你是一縷金色的陽光,溫曖的讓我們快樂健康。
你關(guān)心我們的學(xué)習(xí) ,你關(guān)心我們的成長，
你是我們心中的一座燈塔,你是同學(xué)間友誼的橋梁。
你嘔心瀝血、辛苦耕耘,使我們投入到知識的海洋，
你的循循善誘，諄諄教導(dǎo),我們將永遠記在心上。
我要把世上最美麗的花兒獻給您,
我要把世上最動聽的歌曲唱給您。
我要用最動人的詞語描繪您,
我要用最美好的詩歌頌揚您。
我要衷心祝福敬愛的老師您、
幸福、快樂身體健康.
迎春花朗誦演講稿篇十三
老師們、同學(xué)們：
上午好!
開展古詩文誦讀活動一直是啟星小學(xué)的辦學(xué)特色，是啟星小學(xué)加強校園文化建設(shè)，彰顯辦學(xué)特色的又一重大舉措。
盡管前半學(xué)期，老師和同學(xué)們付出了辛勤的勞動，但各班仍然存在一些不足，各班齊背時都很熟練，個人背誦不夠熟練，個別學(xué)生不會，中高年級后面熟練，一二年級背過的回生。
為了保證同學(xué)們每天誦讀古詩文的時間有保障，請各科老師不得占用早飯前的時間，這段時間專用來輔導(dǎo)學(xué)生誦讀古詩文。
同學(xué)們，經(jīng)典的古詩文，是人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。小學(xué)階段，正是記憶的`黃金時間。在小學(xué)階段背誦的經(jīng)典詩文，將永遠留在你們的記憶里。等你們長大的時候，記憶里的古詩文，一定會變成精神的養(yǎng)分，滋養(yǎng)著你們的生命!
希望同學(xué)們把古詩文誦讀和愉悅身心結(jié)合起來，在古詩文中感受快樂，在快樂中感悟古詩文，養(yǎng)成健康純正的審美趣味。同學(xué)們平時學(xué)習(xí)緊張，娛樂方式單一，心浮氣躁，心情郁悶，誦讀古詩文就是愉悅身心的一劑良藥。緊張的學(xué)習(xí)之余，一首小詩，就是一杯香茗，淺吟低唱，神交古人。身心就會為之愉悅，內(nèi)心就會得以平靜，又是一個全新的自我。久而久之，就能養(yǎng)成健康純正的審美趣味，從而受益終生。
同學(xué)們，你們的心靈就像一塊土地，你給它種上草籽，它就長出野草;你種上花籽，它就長出鮮花;你種上人類至高無上的智慧，它就長出睿智。經(jīng)典詩文里閃爍著我們祖先的靈性與智慧，請同學(xué)們按教務(wù)處的要求，在班主任的指導(dǎo)下每天早上都要與經(jīng)典詩文同伴，與圣人同行!
迎春花朗誦演講稿篇十四
第四代領(lǐng)導(dǎo)集體亦剛剛成立。
我們?yōu)橹院溃?BR> 為著祖國的繁榮昌盛，
為著民族的獨立振興。
住在繁華的城市里，
跑在喧鬧的大街上，
唱著這來之不易的昌盛;。
走在寧靜的校園里，
坐在安靜的教室中，
想著這來之不易的平靜。
天空的鴿子不再哭泣，
地上的橄欖不再枯萎，
祖國的人民不再流漓，
我也有一個夢。
夢想第一個同胞都能做著自己喜愛的事，都能為著自己的理想奮斗拼搏;。
夢想每個中國人都能為祖國的發(fā)展各司其職，各盡其才;。
夢想100周年國慶時，祖國是那么富強、民主文明;。
夢想中華文明再一次成為世界矚目的焦點;。
夢想我的同胞們走遍世界每一個國家，都能自豪地說：“我是中國人!”
………………。
夢想我們的生活越來越好，
夢想國慶仍然放七天。
………………。
我相信這夢想會實現(xiàn)的，
這是大多數(shù)同胞的共同夢想。
迎春花朗誦演講稿篇十五
我沒有閱讀過大海的書稿。
在夢里我翻看著毫洋各招待晦暗的筆記。
我沒有遇見大海的時辰。
海水的星星掩著面孔從睡夢中飛過。
我沒有探聽過的那一個國度里的業(yè)績。
當(dāng)心靈的潮水洶涌匯集明月當(dāng)空。
夜晚走回戀人的身邊。
在你神秘的岸邊徐步逡巡。
大海我沒有締聽過你洪亮的濤聲。
那飛躍萬代的紅銅。
我沒有見過你絲綢般浩淼的面孔。
山一樣、聳立的波浪。
可是當(dāng)我生命的晦冥時刻到來的時候。
我來到你的近旁。
黃沙掠走陽光烏云滾過大地。
那是我不明不暗的前生它早已到達。