總結(jié)可以幫助我們建立起系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，提升學(xué)習(xí)和工作效率。怎樣才能克服困難，迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的夢想呢？如果你正為寫總結(jié)而犯愁，不妨看看下面這些總結(jié)范文，也許可以解決你的困惑。
中國青年運(yùn)動史專題團(tuán)課心得篇一
五四運(yùn)動，其主力是學(xué)生和青年，他們的愛國精神、為真理和正義而戰(zhàn)的精神、不畏****和黑暗****精神值得任何時代的青年和學(xué)生學(xué)習(xí)。以下是小編為您整理的“中國青年運(yùn)動史”專題團(tuán)課個人學(xué)習(xí)體會（五篇），衷心希望能為您提供幫助！
五月的青春好似細(xì)細(xì)的春雨，滋潤著干涸的大地;五月的青春好似含苞待放的朵兒，裝點(diǎn)著寂靜的初春;五月的青春好似勤勞的人民，播灑下一粒粒充滿希望的種子。五月的鮮花，如火如荼，開遍了**百六十萬平方公里;五月的春風(fēng)溫暖著每一個愛國青年的心;五月的贊歌，如雷貫耳，流傳了整整一個世紀(jì)。
歷史長河浪淘沙，送走了多少歲月;時代畫卷，波瀾壯闊，記載了無數(shù)英杰。今天，就讓我們望歲月峰頭，伴歷史云煙，循火紅足跡，踏坎坷征程，一起回望__年前的五四愛國運(yùn)動。
1919年5月4日，為了驅(qū)散籠罩在神州大地的陰云，為了祖國的獨(dú)立和自由。top100范文排行北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破****的阻撓，云集天安門，他們打出“誓死力爭，還我青島”“拒絕在巴黎和會上簽字”“廢除二十一條”等口號。也許你會問，是什么讓他們面對********瘋狂的侵略行為，面對武裝力量的****和逮捕，表現(xiàn)得如此的勇敢呢?是愛國精神，是從血液里激出來，從心靈里跳出來，從生命里震蕩出來的愛國精神。
無論是貧窮落后的封建社會，還是日新月異的嶄新時代，到處都閃現(xiàn)著華夏兒女的愛國之情。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球!五四的火炬已經(jīng)傳到我們手中，讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用知識和汗水以滿腔的愛國之情，擁抱新希望，迎接這個挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的21世紀(jì)吧!
一段崢嶸歲月，化為起伏變化錯落的歷史光影，如風(fēng)景在身邊閃動。
當(dāng)********敲碎了千年的美夢，當(dāng)封建主義榨干了人民的血汗，大地的胸膛里傳來了一個民族的****。歷史的舞臺從此寬闊，民族的命運(yùn)從此改寫。
你以無悔的青春翻開了時代的篇章，你以無悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無悔的青春傳承了閃亮的五四精神。
青春，是一曲動人的旋律。無悔，是因為它歌唱祖國，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。
五四青年，當(dāng)你的事跡鐫刻在中華民族爭取自由和解放的豐碑上，就注定了責(zé)任與使命的代代傳承。
我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰(zhàn)場上的鮮血里流淌，本站錦和平年代，它在開拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚(yáng)。原來青春不滅，哪里有需要，哪里就要準(zhǔn)備奉獻(xiàn)的青春。
是誰在祖國的邊疆上堅定的駐守?是誰在雪災(zāi)中修路掃雪，維持治安，日以繼夜?是誰在汶川地震中不顧生命安全向受災(zāi)的同胞伸出援手?在那些晃動的身影中，我看到閃亮的青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎?不求揚(yáng)名，只為奉獻(xiàn)。
成長的道路或許曲折，但我們用博大來釋懷憂愁，用無私來獲取快樂。信念是青春的指路燈，理想是青春的導(dǎo)航標(biāo)。
沒有信念的青春是迷茫的，沒有理想的青春是空虛的，沒有奮斗的青春是毫無意義的，作為當(dāng)代的青年人，理應(yīng)承擔(dān)起振興祖國，繁榮民族的職責(zé)，而唯有充實的自己，才能貢獻(xiàn)更有價值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談，行動，才是實現(xiàn)自我價值的體現(xiàn)。
人生的五月，我們乘風(fēng)破浪，人生的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時代的畫卷，我用青春唱響時代的旋律，我用青春揚(yáng)起時代的風(fēng)帆。奉獻(xiàn)，是我無悔的青春。
四月的芳菲悄然落盡，不知道是不是為五月這個悲壯的日子默哀呢?令萬紫千紅為之動容的五四，再次到來。今天，我懷著無比崇敬的心情，向1919年，發(fā)動那場起義的烈士，為造就了大家如今美好生活的英雄致以最崇高的敬意。
縱使光陰荏冉，縱使白駒過隙，但歷史不會忘記，不會忘記那一年，那群錚錚鐵骨的年輕人，在怎樣的****中挺身而出。人們不會忘記，那群拋妻棄子的工人們，用怎么樣的勇氣維護(hù)那一片名為祖國的土地。或許，他們沒有經(jīng)歷**林彈雨，或許他們沒有馬革裹尸，但是，誰說只有戰(zhàn)死疆場的才是英雄?誰說的只有搖旗吶喊的才算士兵?在國家危難時刻，在眾人緘默時，勇敢的發(fā)出一聲足以讓世人驚醒的怒吼的，就是英雄。
大家遺憾，英雄無名?？捎钟惺裁春眠z憾的呢?談起他們的時候，誰能不驕傲的說一句：這，就是大家中華兒女!
五四運(yùn)動早起遠(yuǎn)去，五四精神卻將永存。作為新一代大學(xué)生，應(yīng)該擔(dān)負(fù)，不，是必須擔(dān)負(fù)起將五四精神傳承并發(fā)揚(yáng)下去的責(zé)任。大家必須腳踏實地，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，完善自身文化建設(shè)。要知道，當(dāng)今時代，文化和發(fā)展才是真正的主題。國家競爭都是綜合國力的競爭。
那些在國家危難關(guān)頭奮不顧身的英雄們，那些被貼上永垂不朽標(biāo)簽的英雄們。你們?yōu)榇蠹覟⑾碌臒嵫?，大家依舊感受的到它的溫?zé)?。你們?yōu)榇蠹伊飨碌暮顾蠹乙琅f聞的到它的苦澀。最后，我想說，我也只能說：我，再次向你們致敬。
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，飽含著瑰麗、浪漫的色彩。我認(rèn)為，青春是一團(tuán)火，燃燒著奮斗的激情，詮釋著人生的價值。
1919年5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。
然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，心得體會范文錦集一種偉大的“五四”精神。這種精神告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感，要有愛國心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實際行動上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上，要刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。
“五四”先烈們把爭取祖國獨(dú)立和民族復(fù)興作為自己偉大的信仰，為了追求自己的信仰，他們刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自己，他們投身社會，不斷奉獻(xiàn)自己，活出了激昂的意氣，活出了有價值的人生。我們也應(yīng)該繼承“五四”精神，思考我們的人生，將自己的人生定位為奉獻(xiàn)社會，服務(wù)人民，實現(xiàn)自身價值。有了這個定位，我們才能積極地追求我們的人生。
有人說，19世紀(jì)是英國人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，是我們中國人的世紀(jì)。梁啟超在《少年中國說》中曾說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，入黨申請書則國雄于地球。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！?BR> 21世紀(jì)這個寫滿希望的時代靠我們這一代年輕人去創(chuàng)造，同學(xué)們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生，因為青春奮斗而更加美好;閃光的人生，因為青春拼搏而更加絢麗!同學(xué)們，努力吧，祝你們成功!
在這春光明媚、萬物復(fù)蘇的美好季節(jié)里，我們迎來了中國青年的光輝節(jié)日——五四青年節(jié)。此時此刻，我們?nèi)熒簿垡惶?，舉行聯(lián)歡活動，慶祝五四運(yùn)動__周年，追思先輩的業(yè)績，感受節(jié)日的快樂，暢想美好的未來，意義重大而深遠(yuǎn)。值此節(jié)日之際，我愿向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望。
初二學(xué)年的同學(xué)們：近兩年的學(xué)習(xí)生活已使你們熟悉了__中學(xué)的一草一木，每位師長的微笑已融入了你們求知的心田，希望你們在今后的日子了勤奮學(xué)習(xí)，勇敢攀登，以優(yōu)異的成績回報養(yǎng)育你們的父母，同時也描繪我們__中學(xué)燦爛的明天。
初三學(xué)年的同學(xué)們：幾百個日日夜夜，我們攜手并肩，全面的范文寫作網(wǎng)站可愛的__中學(xué)是校園，是樂園，是家園。這里有我們的理想和夢幻，這里有我們的苦辣酸甜。也許你曾經(jīng)為得到老師的一次表揚(yáng)而驕傲自豪，也許你曾經(jīng)為自己一次小小的挫折而流淚長嘆，不管是成功，是失敗，都請你忘記它吧，這些都不重要，重要的是那輪青春的太陽已照亮了你人生的風(fēng)景線。
初四畢業(yè)班的同學(xué)們：再過__天，你們就要告別母?！猒_中學(xué)了。追求使你們相聚，畢業(yè)又使你們分離。相逢是首歌使人歡喜，離別是杯酒令人回憶。在這依依惜別的時刻，你們更要珍惜這最后的時光，上好最后一節(jié)自習(xí)，做好最好一次間操，完成最后一次作業(yè)，以優(yōu)異的成績?yōu)楦改浮槎鲙?、為母校獻(xiàn)上一份厚禮。
親愛的同學(xué)們，你們是二十一世紀(jì)的新主人，建設(shè)祖國的重任落在了你們稚嫩的雙肩;你們是新時代的生力軍，振興中華的責(zé)任記在了你們的心頭。時代呼喚著你們，未來呼喚著你們，人民呼喚著你們。為了祖國的繁榮富強(qiáng)，為了民族的早日騰飛，讓我們手挽手，肩并肩，心連心，共同創(chuàng)造輝煌燦爛的美好明天!
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中國青年運(yùn)動史專題團(tuán)課心得篇二
在這春光明媚、萬物復(fù)蘇的美好季節(jié)里，我們迎來了中國青年的光輝節(jié)日——五四青年節(jié)。此時此刻，我們?nèi)熒簿垡惶?，舉行聯(lián)歡活動，慶祝五四運(yùn)動__周年，追思先輩的業(yè)績，感受節(jié)日的快樂，暢想美好的未來，意義重大而深遠(yuǎn)。值此節(jié)日之際，我愿向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望。
初二學(xué)年的同學(xué)們：近兩年的學(xué)習(xí)生活已使你們熟悉了__中學(xué)的一草一木，每位師長的微笑已融入了你們求知的心田，希望你們在今后的日子了勤奮學(xué)習(xí)，勇敢攀登，以優(yōu)異的成績回報養(yǎng)育你們的父母，同時也描繪我們__中學(xué)燦爛的明天。
初三學(xué)年的同學(xué)們：幾百個日日夜夜，我們攜手并肩，可愛的__中學(xué)是校園，是樂園，是家園。這里有我們的理想和夢幻，這里有我們的苦辣酸甜。也許你曾經(jīng)為得到老師的一次表揚(yáng)而驕傲自豪，也許你曾經(jīng)為自己一次小小的挫折而流淚長嘆，不管是成功，是失敗，都請你忘記它吧，這些都不重要，重要的是那輪青春的太陽已照亮了你人生的風(fēng)景線。
初四畢業(yè)班的同學(xué)們：再過__天，你們就要告別母?！猒_中學(xué)了。追求使你們相聚，畢業(yè)又使你們分離。相逢是首歌使人歡喜，離別是杯酒令人回憶。在這依依惜別的時刻，你們更要珍惜這最后的時光，上好最后一節(jié)自習(xí)，做好最好一次間操，完成最后一次作業(yè)，以優(yōu)異的成績?yōu)楦改?、為恩師、為母校獻(xiàn)上一份厚禮。
親愛的同學(xué)們，你們是二十一世紀(jì)的新主人，建設(shè)祖國的重任落在了你們稚嫩的雙肩;你們是新時代的生力軍，振興中華的責(zé)任記在了你們的心頭。時代呼喚著你們，未來呼喚著你們，人民呼喚著你們。為了祖國的繁榮富強(qiáng)，為了民族的早日騰飛，讓我們手挽手，肩并肩，心連心，共同創(chuàng)造輝煌燦爛的美好明天!
中國青年運(yùn)動史專題團(tuán)課心得篇三
四月的春風(fēng)情深意暖，五月的鮮花即將開滿校園，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們即將迎來“五四”運(yùn)動紀(jì)念日。
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運(yùn)動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，那么我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)先烈們的精神?怎樣追求更高尚的人生呢?首先必須用知識來武裝頭腦?？茖W(xué)文化知識是人類智慧的結(jié)晶，是社會進(jìn)步的杠桿。沒有科學(xué)文化知識必然是愚昧無知的，更不可能有明智的選擇。我們應(yīng)該樹立自己的理想并為之不懈奮斗，認(rèn)真學(xué)習(xí)。這是新時代五四精神的傳承。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是未來社會的建設(shè)者，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，不斷地充實和提高自己，弘揚(yáng)“五四“精神，從身邊點(diǎn)滴小事做起，為他人和社會盡一份力、發(fā)一分光，盡可能地去幫助別人，更好地做一名有素質(zhì)的好公民!
中國青年運(yùn)動史專題團(tuán)課心得篇四
1919年5月4日，這是一個注定要被歷史記住的日子。這一天，歷史的天空劃出一道最刺眼的閃電，劈開了黑暗的夜幕，為20世紀(jì)的中國照亮了通往光明道路的第一步。
五月，一個屬于青年的激情歲月!“鐵肩擔(dān)重任，妙手著文章”，一篇篇激揚(yáng)的文字?jǐn)y帶著自由平等的精神魅力滾滾而來，這文字匯成一股巨大的聲響，震醒了沉睡中的巨龍。
1919年1月_日，第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國在巴黎召開“和平會議”。中國以戰(zhàn)勝國身分參加和會，提出取消列強(qiáng)在華的各項特權(quán)，取消日本帝國主義與袁世凱訂立的“二十一條”不平等條約，歸還大戰(zhàn)期間日本從德國手中奪去的山東各項權(quán)利等要求。巴黎和會在帝國主義列強(qiáng)操縱下，不但拒絕中國的要求，而且在對德和約上，明文規(guī)定把德國在山東的特權(quán)，全部轉(zhuǎn)讓給日本。北京政府竟準(zhǔn)備在“和約”上簽字!在這民族存亡的時刻，北京大學(xué)等十三所學(xué)校的三千多名學(xué)生，沖破軍警的重重阻撓進(jìn)行演講，提出“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”、“取消二十一條”、“拒絕和約簽字”等口號。雖然有近千學(xué)生遭到逮捕，但勝利總是屬于正義者，在青年學(xué)生的感召下，工人罷工，商人罷市，大力聲援北京學(xué)生，特別是上海工人，從6月5日起發(fā)動了有六七萬人參加的政治大罷工;南京、天津、杭州、濟(jì)南、武漢、九江、蕪湖等地工人，也都先后舉行罷工。北京政府不得不于6月6日釋放全部被捕學(xué)生，10日宣布“批準(zhǔn)”曹、章、陸三人“辭職”，28日，中國代表團(tuán)拒絕在對德和約上簽字。
在學(xué)生們不屈不撓、義無反顧的奮斗中，我們是否都看到了一種力量，是的，那就是青年的力量!中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的共青團(tuán)繼承了“五四”的精神，這精神整整指引我們年!直到今天，我們時時刻刻都不曾忘記您所走過的崢嶸歲月，也必將沿著您的足跡繼續(xù)前進(jìn)，為我們偉大祖國的繁榮昌盛而努力。
中國青年運(yùn)動史專題團(tuán)課心得篇五
一百年前，中國的青年們站出來，團(tuán)結(jié)力量，為共青團(tuán)事業(yè)英勇獻(xiàn)身。這一百年里，火紅的團(tuán)旗浸滿了無數(shù)的鮮血，展示著如火如荼的艱苦歲月，宣告著中國的勝利，作為青年的我們感到無比的自豪。
我們要擔(dān)當(dāng)起當(dāng)代青春的使命，就要知道青春的使命是什么?堅定不移的信仰，點(diǎn)亮生命的榮光。當(dāng)然，今天的'學(xué)習(xí)也是為以后打下堅實的基礎(chǔ)。作為新時代的青年，我們應(yīng)肩負(fù)起歷史賦予我們的使命，承擔(dān)我們該承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)，注入活力讓青春煥發(fā)光彩。
在加入共青團(tuán)后，我會勇敢肩負(fù)起時代賦予的重任，腳踏實地，放飛青春理想夢。我會更加嚴(yán)格要求自己努力學(xué)習(xí)，科學(xué)的規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，不斷提高學(xué)習(xí)成績和個人覺悟，提高自己的自制力，為大家小家奉獻(xiàn)出自己力量，自覺并嚴(yán)格遵守團(tuán)規(guī)、維護(hù)團(tuán)的利益，虛心向他人學(xué)習(xí)，在他人需要幫助的時候及時伸出援手，這也是每一位新時代青年肩負(fù)的責(zé)任與使命。
未來是屬于我們青年的，不負(fù)眾望砥礪前行，用青春之力承載起國家和民族的光明未來。
共青團(tuán)建團(tuán)百年啟迪心得體會8。
一直以來，我們深知中國是從沉睡中覺醒的雄獅，經(jīng)歷許多的磨難與困難，歷程建黨101年的時間，讓全世界看到了它在慢慢變得強(qiáng)大。因為黨的不畏風(fēng)雨，堅定不移的步伐與無比堅定的目光，努力奮斗了數(shù)百年之后，讓我們看到了如今的盛世。
而在中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年，光榮且偉大的日子，身為共青團(tuán)的一員的我是如此的驕傲。因為我深知這100年的路程，兼顧著不只是困難，更是無數(shù)個五四青年革命先烈們開創(chuàng)出來的一條自強(qiáng)不息，繁榮昌盛的道路。
而我深知作為共青團(tuán)的一員，身上的責(zé)任與使命是什么?古人有云："花有重開日，人無再少年"。正當(dāng)美好的青春之時，我應(yīng)當(dāng)身懷抱負(fù)，把夢想與祖國的未來緊密相連，不斷地努力學(xué)習(xí)，好好沉淀自身的能力，歷練一身的真本領(lǐng)。
與此同時，還要緊跟祖國的步伐，做一個有國家情懷，為人民謀福利，自強(qiáng)不息的共青團(tuán)團(tuán)員，遵守團(tuán)的紀(jì)律，服從團(tuán)的安排，強(qiáng)化個人的能力，同時還要不斷地向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，慢慢成長為一名合格且優(yōu)秀的共青團(tuán)團(tuán)員，以表示迎接中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年。
中國青年運(yùn)動史專題團(tuán)課心得篇六
5月是鮮花盛開的月份，5月是激情昂揚(yáng)的月份，我們剛剛送走了勞動節(jié)，今天，又迎來了青年節(jié)。五四青年節(jié)這是一個專屬于我們青年的節(jié)日。
今年是第__個五四青年節(jié)，在__年前，以北洋政府為代表的中國政府在巴黎和會上準(zhǔn)備和帝國主義列強(qiáng)們簽訂強(qiáng)加給中國的不平等條約，其中包括割讓中國山東給日本等條款，嚴(yán)重侵犯了中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整。5月4日消息傳到國內(nèi)，青年學(xué)生們迅速行動起來，同中國工人階級一起，與北洋政府和帝國主義列強(qiáng)進(jìn)行了堅決的斗爭，從而拉開了“五四運(yùn)動”的序幕。為了繼承、發(fā)揚(yáng)“五四”精神，黨中央把每年的5月4日定為青年節(jié)。
在我的腦海當(dāng)中，每當(dāng)青年節(jié)，我就想起了青春，是的，我想大家都這么認(rèn)為，青年是與青春掛鉤的，今天，我要演講的題目就是《紀(jì)念五四，青春飛揚(yáng)》!
“青春”，這是一個富有詩情畫意的字眼，是一個熱情洋溢的字眼!青春是什么?有人把青春比作初升的太陽，因為它充滿生機(jī);有人把青春比喻為帶露的鮮花，因為它預(yù)示著美好;在我的眼里，青春就預(yù)示著生命，青春是奮斗與朝氣的象征，我將在有限的青春里，創(chuàng)造無限的價值，讓我們的生命充滿了青春的氣息。
青春短暫，歸于奮斗。貝多芬在他16歲的時候就在樂壇上頗有名氣，當(dāng)他的耳朵失聰時，他沒有被這個災(zāi)難帶走奮斗的意志，反而更加刻苦的鉆研，就是青春的力量支撐著他走出了人生的低谷，他用青春的魅力創(chuàng)造了一首首動人的曲子，讓世人廣為傳頌。還有無數(shù)的歷史名人，他們用青春飛揚(yáng)，留下了一段段佳話。有如宋朝的辛棄疾，當(dāng)他年僅21歲的時候，就領(lǐng)兵抗金;茅以升在24歲就成為了博士;周恩來19歲就寫下氣壯山河的詩句：“大江歌罷掉頭東”。青春很短暫，但是他們卻一輩子都飛揚(yáng)著青春的魅力，一輩子奮斗不息。
一位哲人曾說過：“一個人自從降生的那一刻，那一分，那一秒開始，他的痛苦也就開始了!”青春是每個人必經(jīng)的一條道路，這條道路上鋪滿的不是鮮花，而是荊棘與坎坷，而我們青年人就是要面對坎坷不退縮，要像一條歡快奔流的小河，只能前進(jìn)，不能后退;我們更要像一棵飽受風(fēng)雨的勁竹，歲歷經(jīng)風(fēng)雨，也依然挺拔。人就是要一次次接受挫折的考驗，就是要不斷的奮斗，才能在人生的長河中，一次次的擊起耀眼的浪花，青年時期就是最需要磨練的時期，只有通過不斷的奮斗，才能讓我們飛揚(yáng)的青春更加奪目。我們要通過不斷的實踐來促使自己成長，因為在實踐中，所學(xué)的知識、技能、本領(lǐng)，樹立的理想、信念得以檢驗;在實踐中，發(fā)揮自己的才干，干有所成，充分體驗著奮斗的幸福和快樂，并找到實現(xiàn)人生價值與服務(wù)國家、造福人民的結(jié)合點(diǎn);在實踐中，失敗、困難、挫折磨礪著心智、筋骨，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受鍛煉，不斷吸取教訓(xùn)，走向成熟，走向成功。
同學(xué)們，朋友們，在五四青年節(jié)來臨的時候，讓我們學(xué)會奮斗吧，讓我們的青春飛揚(yáng)吧，讓我們繼承五四精神向著明天的輝煌而前進(jìn)吧。
中國青年運(yùn)動史專題團(tuán)課心得篇七
奉獻(xiàn)是五四傳統(tǒng)的話題，危機(jī)感是當(dāng)今流行的詞匯。我是演講人：___。我們在享受和諧、安寧的幸福生活之時，我想到了今天的幸福生活來之不易，想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們。他們，在國家危亡、民族危亡的時刻挺身而出，以無私的犧牲換來民族的解放國家的主權(quán)。中國的歷史是華夏兒女在不息的奮斗中用汗與血書寫的，當(dāng)我們還是學(xué)生時就對李大釗、劉胡蘭等英雄滿懷崇敬。如今，我們已經(jīng)離開了校園，遠(yuǎn)離了朗朗的讀書聲，不再靜聽風(fēng)聲、雨聲;曾經(jīng)對家事、國事、天下事的關(guān)心，已經(jīng)成為現(xiàn)在我們報效祖國、奉獻(xiàn)社會的動力。
正是因為前輩們的無私奉獻(xiàn)，今天的我們才能夠幸運(yùn)地站在郵政崗位上，發(fā)揮自己的才干。我們理所應(yīng)當(dāng)接過前輩們以激情和鮮血凝聚成精神的火炬，繼承五四的光榮傳統(tǒng)，繼續(xù)無私的奉獻(xiàn)。
我認(rèn)為，敬業(yè)就是愛國，要用敬業(yè)精神去體現(xiàn)愛國之情。從古至今，那些成就偉業(yè)的英雄們，無一不是從敬業(yè)開始。玄奘歷經(jīng)十年磨難西行求法，最終取得真經(jīng);王羲之臨池書寫，就池洗硯，將一池清水洗成了“墨池”。他們干一行、愛一行，以實際行動，詮釋了“敬業(yè)”二字的含義。
在今天的郵政崗位上，我們有馬班郵路上的王順友，有透過三尺柜臺擁抱大市場的張仲梅等等……他們都是當(dāng)代郵政活生生的例子，他們無悔地奉獻(xiàn)著自己的青春甚至生命，為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。
奉獻(xiàn)，不能停留在口頭上，我們是郵政將來的主人，優(yōu)秀的郵政青年當(dāng)用實際行動來表達(dá)我們的愛國之情。知識就是力量，作為窗口服務(wù)人員，我們當(dāng)努力鉆研業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新知識，更好地為郵政做出貢獻(xiàn)。此外，我們更要樹立服務(wù)意識，為郵政貢獻(xiàn)就是為人民服務(wù)，為人民服務(wù)就得為人民著想。如果我們時時以用戶為中心，處處把用戶的憂患放在第一位，經(jīng)常設(shè)身處地替他們著想，真心實意地為他們辦事，那么我們就能及時糾正工作中的失誤，有效地化解與用戶的矛盾，最終真正地構(gòu)建起與用戶和諧、融洽的關(guān)系。
職責(zé)，要求我們每時每刻必須有憂患意識、危機(jī)意識。企業(yè)如人，只有居安思危，才能遇險不驚，應(yīng)變自如;否則就束手無策，最終難逃被淘汰的命運(yùn)。面對我們的服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)能力;面對我們應(yīng)對劇烈的市場競爭手段、措施與市場競爭力，我們應(yīng)該認(rèn)真反思一下。通過反思，可以看出我們的內(nèi)在素質(zhì)和能力在哪些方面還需要提高，還有多少差距。具體到每個郵政青年員工來說，這就是危機(jī)意識。與企業(yè)同生死共命運(yùn)，當(dāng)成為我們青年人的自覺意識。企業(yè)的危機(jī)來臨時，為了使企業(yè)渡過難關(guān)，我們當(dāng)甘愿做出種種犧牲，并欣然接受這些犧牲。企業(yè)是我們施展才能的舞臺，多一點(diǎn)危機(jī)意識，是對企業(yè)和我們個人的負(fù)責(zé)，更是改革中的郵政所需要的向心力與凝聚力的一種體現(xiàn)。今日的無私奉獻(xiàn)，才能換來明日的富足與安逸。
生命只有一次，青春不會再來。讓我們用我們短暫的青春擔(dān)負(fù)起歷史的使命，讓我們的青春潑灑在郵政事業(yè)上，讓祖國的明天更加美好。
我們將與身邊的兄弟姐妹團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們將與全局的郵政員工并肩戰(zhàn)斗，我們將共同打造心中的郵政，美好的未來。
中國青年運(yùn)動史專題團(tuán)課心得篇八
五月的青春好似細(xì)細(xì)的春雨，滋潤著干涸的大地;五月的青春好似含苞待放的朵兒，裝點(diǎn)著寂靜的初春;五月的青春好似勤勞的人民，播灑下一粒粒充滿希望的種子。五月的鮮花，如火如荼，開遍了九百六十萬平方公里;五月的春風(fēng)溫暖著每一個愛國青年的心;五月的贊歌，如雷貫耳，流傳了整整一個世紀(jì)。
薪火相傳，亙古而今，將五四鑄成一枚赤誠的徽章，讓我們驕傲的戴在胸前。
歷史長河浪淘沙，送走了多少歲月;時代畫卷，波瀾壯闊，記載了無數(shù)英杰。今天，就讓我們望歲月峰頭，伴歷史云煙，循火紅足跡，踏坎坷征程，一起回望一百年前的五四愛國運(yùn)動。
1919年5月4日，為了驅(qū)散籠罩在神州大地的陰云，為了祖國的獨(dú)立和自由。北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破軍警的阻撓，云集天安門，他們打出“誓死力爭，還我青島”、“拒絕在巴黎和會上簽字”、“廢除二十一條”等口號。也許你會問，是什么讓他們面對帝國主義瘋狂的侵略行為，面對武裝力量的鎮(zhèn)壓和逮捕，表現(xiàn)得如此的勇敢呢?是愛國精神，是從筋骨里進(jìn)出來，從血液里激出來，從心靈里跳出來，從生命里震蕩出來的愛國精神。
無論是貧窮落后的封建社會，還是日新月異的嶄新時代到處都閃現(xiàn)著華夏兒女的愛國之情。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球!
五四的火炬已經(jīng)傳到我們手中，讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用知識和汗水以滿腔的愛國之情，擁抱新希望，迎接這個挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的21世紀(jì)吧!
中國青年運(yùn)動史專題團(tuán)課心得篇九
1919年的五四運(yùn)動掀起了新青年們轟轟烈烈的為國、為民族，為理想、為信仰奮斗的詩篇，2021年的五四青年節(jié)，總書記教我們?nèi)绾谓舆^歷史的接力棒，感召偉大夢想接續(xù)奮斗。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。
102前，一群青年人扛起救國大旗。102年后，一群青年人揚(yáng)起強(qiáng)國之帆。如果時光溯回，當(dāng)2021年的青年遇上1919年的青年，百年風(fēng)雨兼程，他們會有怎樣的時代合音。
愛國是永恒不變的精神基因。102年前，在民族危亡的生死關(guān)頭，一群青年人奔走呼號，那些熱血的聲音里透出的是屬于他們的拳拳赤子心?？倳浽f愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。無論身處哪個時代，愛國，融在了每個青年人的骨血里。作為新時代青年當(dāng)以先輩為榜樣，堅持和弘揚(yáng)愛國主義精神，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。
奮斗是永恒不變的時代底色。百年一瞬，中國實現(xiàn)了從家國未定到國富民強(qiáng)，從救亡圖存到偉大復(fù)興，靠的正是一代又一代青年們的不懈奮斗。新時代是奮斗者的時代，作為新時代青年當(dāng)立鴻鵠之志，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，立足本職崗位，為國家富強(qiáng)、民族振興矢志奮斗。
擔(dān)當(dāng)是永恒不變的青年態(tài)度。國土不可斷送、人民不可低頭，面。
對山河破碎、豆剖瓜分，一群青年人擔(dān)負(fù)起救世濟(jì)民的重任，這一擔(dān)，擔(dān)起的是民族脊梁。作為新時代青年，當(dāng)自覺擔(dān)負(fù)起為國家謀發(fā)展、為民族謀復(fù)興、為人民謀幸福的歷史使命，不負(fù)期待、不負(fù)青春。與歷史對話，是銘刻、是接力，更是激勵當(dāng)代青年不忘初心、砥礪前行?？倳浿赋?，青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。新時代的中國青年當(dāng)始終秉承五四愛國主義精神，肩扛強(qiáng)國重任，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
中國青年運(yùn)動史專題團(tuán)課心得篇十
中國歷史是我們國家長達(dá)五千年的歷史，其中充滿了各種變幻莫測的歷史事件和傳奇故事。作為一位教師，我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)和了解中國歷史對于學(xué)生們的人格修養(yǎng)和全面發(fā)展有著極大的影響。近期，我深入研究了中國歷史的一些專題，并從中汲取了很多啟發(fā)，下面就分享一下我的心得體會。
第一段，從深度挖掘歷史中獲取啟示。學(xué)習(xí)中國歷史，讓我體會到了歷史的厚重感和深邃感。眾所周知，歷史是一面鏡子，可以借此看到種種往事和經(jīng)驗。通過深度挖掘一些歷史事件，我們可以獲得很多富有啟示性的信息。例如，黑暗時期中的隋唐時期，盡管當(dāng)時很多人生活貧困，但是積極向上的生活態(tài)度使得他們迎難而上，最終使國家逐漸富強(qiáng)。他們的奮斗精神和開拓進(jìn)取的精神值得我們借鑒。
第二段，了解古代人物故事，學(xué)習(xí)歷史觀。中國歷史中有很多知名的人物，比如孔子、孟子、墨子等等，他們的故事感人至深。學(xué)習(xí)他們的故事，讓我更加理解尊師重教、勤儉持家、誠實守信等等中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。同時，通過了解他們的歷史故事，也能夠?qū)v史事件有更深的理解和認(rèn)識。
第三段，戰(zhàn)爭中的生死瞬間和人性。中國歷史上的戰(zhàn)爭中，往往會發(fā)生很多生死瞬間。比如，在百團(tuán)大戰(zhàn)中，中國人民抗日軍隊用自己的熱血和生命為祖國的勝利獻(xiàn)上了自己的一份力量。但是，在生死面前，人性往往顯得非常脆弱。一些人可能會背叛、出賣同胞，而一些人則會像錢學(xué)森那樣堅定不移的跟隨自己的信仰，最終為民族的勝利做出了巨大的貢獻(xiàn)。
第四段，去闡述國家問題與社會問題。通過研究中國歷史，不僅可以了解歷史，還可以了解當(dāng)前國家和社會問題。例如，有些文人學(xué)士在以往的歷史中，提出了很多對于當(dāng)今社會仍具有重要意義的觀點(diǎn)和建議。同時，我們也能夠從歷史的回溯中更加清晰的反思和解決當(dāng)前面臨的各種問題。
第五段，引導(dǎo)學(xué)生理性對待歷史。教學(xué)過程中，我們不僅要讓學(xué)生了解歷史事件和歷史知識，更要引導(dǎo)學(xué)生理性對待歷史。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我們既要看到歷史的榮光和光輝，也要看到歷史的痛苦和陰影。我們要讓學(xué)生了解歷史的真實性和客觀性，同時也要引導(dǎo)他們正確對待歷史人物和歷史事件。
總之，通過對中國歷史的專題研究，我意識到學(xué)習(xí)歷史并不僅是了解歷史事件和人物，更是對于人類文明和社會進(jìn)步的一次探尋和思考。而作為一名教師，我們需要讓學(xué)生從歷史學(xué)習(xí)中得到思考和啟發(fā)，引導(dǎo)他們?nèi)ッ鎸ι钪械母鞣N挑戰(zhàn)和問題。歷史雖已過去，但對于我們的發(fā)展和進(jìn)步依然有著重要的指導(dǎo)意義。
中國青年運(yùn)動史專題團(tuán)課心得篇十一
新中國成立至今已有近七十年的歷史，這是一個充滿坎坷與奮斗的時代。通過學(xué)習(xí)新中國史專題，我對我國革命、建設(shè)、改革的各個時期有了更深入的了解。在這個專題的學(xué)習(xí)中，我愈發(fā)感受到了中國人民的智慧與奉獻(xiàn)精神，也深刻認(rèn)識到了中國特色社會主義道路的獨(dú)特價值。
第二段：革命時期的艱辛與偉大。
新中國的成立并不是一帆風(fēng)順的，而是革命英勇斗爭的結(jié)果。長期以來，中國人民經(jīng)歷了無數(shù)次反抗外來侵略、爭取民族獨(dú)立的斗爭，付出了巨大的犧牲和努力。無論是辛亥革命還是延安整風(fēng)運(yùn)動，都彰顯了中國人民頑強(qiáng)的生命力和自我救贖的決心。在這段時期，無數(shù)先烈為了國家、為了人民，犧牲了自己的生命，為我們爭取了今天的幸福與自由。
第三段：建設(shè)時期的突圍與進(jìn)步。
新中國成立后，面臨的一大任務(wù)就是重建國家和實現(xiàn)發(fā)展。廢止了不平等條約、解放農(nóng)民、解放女性、土地改革、人民公社運(yùn)動等一系列的行動，使中國逐漸擺脫了落后的封建社會。無論是第一代中共領(lǐng)導(dǎo)集體還是第二代中共領(lǐng)導(dǎo)集體，在建設(shè)時期都推動了中國的迅速發(fā)展。從建立工業(yè)基礎(chǔ)、開展社會主義教育運(yùn)動，到精心組織的“文化大革命”，都是推動中國不斷前進(jìn)的歷史節(jié)點(diǎn)。
第四段：改革開放的全面發(fā)展。
毛主席離世后，中國進(jìn)入了改革開放的階段。改革開放不僅是中國的歷史性突破，也是中國經(jīng)濟(jì)、政治和文化發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。中國的改革開放政策激發(fā)了企業(yè)家的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神，推動了市場經(jīng)濟(jì)的快速崛起。中國政府的開放政策也吸引了大量外資和外國企業(yè)，加速了中國經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。值得一提的是，中國的改革開放也在某種程度上改變了中國人民的思想觀念和生活方式，使中國社會逐漸向現(xiàn)代化邁進(jìn)。
第五段：新時代的新目標(biāo)與新理念。
如今，新時代已經(jīng)到來。中國秉持著“和而不同”的理念，努力實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，向著中華民族偉大復(fù)興的夢想邁進(jìn)。在新時代，我們需要繼續(xù)保持改革開放的勢頭，并以更加開放的姿態(tài)與世界互動。同時，尊重個體權(quán)益、加強(qiáng)社會公正，也是這個新時代里需要解決的一大問題。只有通過全面改革和持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展，我們才能在國際舞臺上展現(xiàn)中國的真實魅力。
結(jié)尾：回顧過去，我們發(fā)現(xiàn)新中國成立以來，我們國家經(jīng)歷了無數(shù)次的歷史變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但我們始終保持著前進(jìn)的方向。通過學(xué)習(xí)新中國史專題，我驚嘆于先輩們的付出和艱辛，更加堅定了我要為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的決心。我相信，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，中國將會創(chuàng)造出更加美好的未來。
中國青年運(yùn)動史專題團(tuán)課心得篇十二
中國歷史，是一部悠久的歷史，包括了從遠(yuǎn)古時期的神話與傳說，到五千年文明史，再到現(xiàn)代歷史。作為一名教師，我有幸擔(dān)任中國歷史課程的教師，與學(xué)生一同探索中國歷史。在這個過程中，我深刻認(rèn)識到了中國歷史的重要性，也領(lǐng)悟到了怎樣更好地幫助學(xué)生更深切地了解和愛民族歷史。
首先，中國歷史的廣度與深度令人驚嘆。中國歷史文化源遠(yuǎn)流長，源起於七千年前的新石器時代，迄今年為止的五千年文明史。中國歷經(jīng)多個朝代的更替，先后出現(xiàn)了多位杰出的人文歷史人物，如孔子、老子、孟子，以及一眾偉大的皇帝如秦始皇、漢武帝等等。掌握這些重要的歷史事件，對于學(xué)生而言，是非常重要的，這些事件以及歷史人物會在今天的社會中產(chǎn)生重要社會意義。
其次，通過對歷史的學(xué)習(xí)，我們可以更好地認(rèn)識我們的民族文化。歷史是一個文化傳承與發(fā)展的過程。中國歷史及其文化不僅紀(jì)錄了中國幾千年以來的成就與輝煌，更深刻地闡述了中國人民的信仰、準(zhǔn)則、價值觀與思想。例如，春秋戰(zhàn)國時期的儒家思想與秦朝的實用主義政治，都極大地影響了中國文化的重要性。通過對歷史文化的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠更好地認(rèn)識到中國文化的獨(dú)特性，更好地了解中國文化在世界文明中的地位。
第三，中國歷史也是一個數(shù)據(jù)豐富的領(lǐng)域，包括了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會等方面的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)包括了中國幾千年所經(jīng)歷的一切，如夏商周時期中國的封建社會、明清時期的帝國時期、20世紀(jì)的復(fù)雜社會環(huán)境。這些數(shù)據(jù)不僅能給我們解釋歷史、理解歷史、更重要的是，還能讓我們因此了解當(dāng)今世界上的一些現(xiàn)象。比如，政治官商交流的現(xiàn)象，多更的時間是源于中國封建王國的設(shè)立，各大王國與國之間的互動使得當(dāng)時的社會產(chǎn)生巨大的轉(zhuǎn)變，展現(xiàn)出一個了不起的社會進(jìn)步。
第四，在歷史的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們也可以學(xué)習(xí)和掌握一些研究的方法，這些方法對學(xué)生的未來也是有好處的。例如，在歷史研究中，合理地運(yùn)用文獻(xiàn)、考古、博物館、人物與地理等研究方法，能夠讓學(xué)生在研究其他領(lǐng)域時，具備更高的分析思維能力和數(shù)據(jù)處理能力。同時，在研究歷史時還需要大量的登場人物的背景故事以及對歷史細(xì)節(jié)的把握，這些細(xì)節(jié)處理能力對于學(xué)生的寫作和語言表達(dá)能力也會形成更好的培養(yǎng)。
最后，歷史學(xué)習(xí)不僅僅是一種知識，更是一種態(tài)度。歷史可以讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)人類的歷程，并能夠推動自身的進(jìn)步，意識到自身文化價值的表現(xiàn)，感到尊重與自豪。如今，歷史的研究是逐漸向著人文歷史線與文物線的交叉發(fā)展，逐步升華為一個真正多學(xué)科的交叉領(lǐng)域，具備強(qiáng)大的想象力、反思力和創(chuàng)造力。中國歷史的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生對歷史文化的愛和熱情，更為重要的是，開發(fā)學(xué)生對文化自我描述的能力。我們不能忽略學(xué)生的成長，學(xué)生的觀念正在不斷創(chuàng)新，正確地認(rèn)識并重視自己的文化價值，對未來的生活和事業(yè)也是至關(guān)重要的。
通過這些感悟和經(jīng)驗，我了解到中國歷史的重要性和學(xué)習(xí)歷史的意義。在我授課中，我將盡我所能，分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與歷史資料，讓學(xué)生們更深刻了解中國歷史與文化，提高他們的歷史素養(yǎng)，為他們的未來做出貢獻(xiàn)。
中國青年運(yùn)動史專題團(tuán)課心得篇十三
隨著新中國成立70周年的臨近，學(xué)校組織了一系列的“新中國史專題教育活動”，我們教師也加入了其中。通過學(xué)習(xí)和研討，我深刻地感受到了新中國的發(fā)展歷程和中國共產(chǎn)黨的偉大神州史的征程。在此，我愿意與大家分享我在學(xué)習(xí)新中國史專題教育活動中的心得體會。
首先，新中國誕生一直是我心目中的偉大事跡，而通過這次學(xué)習(xí)，我更加深入地認(rèn)識了中國共產(chǎn)黨的艱苦卓絕的struggle，并不斷探尋我們黨的輝煌歷程。70年來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國，經(jīng)歷了一次又一次的中國歷史，從經(jīng)濟(jì)、政治、社會等方面，都發(fā)生了質(zhì)的飛躍和巨大的變化。特別是改革開放以來，全面深入地轉(zhuǎn)型升級，在國際上也獲得了應(yīng)有的地位。無論從哪一方面看，我們的社會變得越來越發(fā)達(dá)，文明前進(jìn)越來越快。這就是中國共產(chǎn)黨的偉大成就。
其次，在學(xué)習(xí)過程中，我受到了一些偉大人物的深刻啟示。毛澤東、周恩來、鄧小平等偉人不僅為新中國的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)，而且對國家、黨的建設(shè)有著深刻的理解和精神力量。他們勇于擔(dān)當(dāng)，有強(qiáng)烈的民族責(zé)任感，忠誠于黨，忠誠于人民，為偉大的新中國建立起了堅實的基石。以他們?yōu)榭?，我們在工作中也需要堅守初心，以更高度的要求來要求自己的能力和?zé)任感嚴(yán)格把握好自己的時間，承擔(dān)好自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。在任何時候都要堅持黨和人民的立場，為改革和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
再次，學(xué)習(xí)新中國史對于我的個人成長也有著極大的幫助。在講座的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的思維還存在一定的狹隘和局限性。不僅不能及時地把握有效信息，而且對歷史的認(rèn)識都有不全面之處。在探詢各類資料的過程中，我愈發(fā)明白批判性和創(chuàng)造性思維的重要性。我們不能僅以自己的主觀觀點(diǎn)和盲目的心理去看待和理解當(dāng)代的中國，要有“對事實的客觀認(rèn)識”，并根據(jù)實際情況去做出相應(yīng)的分析，才能有更廣闊的視野。
最后，在學(xué)習(xí)了新中國史的過程中，我還發(fā)現(xiàn)我平常對于中國大事的重視程度還必須加強(qiáng)。建國70周年僅僅是治本開始，我們還需要朝夕繼續(xù)努力。習(xí)近平總書記曾說：“學(xué)習(xí)開啟人類智慧的大門；廢寢忘食的學(xué)習(xí)，卻能成就人生的奇跡?！边@話語意深遠(yuǎn)，也為我們呈現(xiàn)出一個好榜樣。我們教師更應(yīng)該好好把握教學(xué)時間，不斷學(xué)習(xí)、探討，在工作中始終保持清醒的態(tài)度和最純潔的目光，固定思維模式，教育下一代塑造更好的中國。
總之，新中國史的學(xué)習(xí)不僅幫助我更好地了解中國的建設(shè)歷史，并且也為我們的個人成長和教育事業(yè)的前進(jìn)提供了新的動力和契機(jī)。我們務(wù)必高度重視這種學(xué)習(xí)，堅定信心，勇攀高峰，為新中國發(fā)展，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)有力量。
中國青年運(yùn)動史專題團(tuán)課心得篇十四
中國歷史深遠(yuǎn)廣博，從夏商周到近代，橫跨幾千年的歷史中，涉及到眾多的人物、事件、文化、科技等方面的真實與傳說。學(xué)習(xí)這門學(xué)科可以讓我們更好地了解和認(rèn)識中國的過去，同時也能夠看到中國的發(fā)展和進(jìn)步，更好地在當(dāng)今世界中突顯中華文明的獨(dú)特之處。在歷史這條時光長河中，我深刻地認(rèn)識到了教師們的不易，同時也明白了學(xué)習(xí)歷史的重要性和必要性。
在歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了一些歷史人物和事件的精神內(nèi)涵。比如“君子和而不同”的儒家思想，強(qiáng)調(diào)的是大同之世的理想化，實是旨在表明個人之間應(yīng)該彼此尊重，并且在不同意之處應(yīng)該予以容忍。而“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的名言，則慷慨激昂地表達(dá)了中華民族不屈不撓、不斷開拓的精神。歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，使我更真切地感受到了這些精神和理念的深刻內(nèi)涵，也更好地理解了相應(yīng)的歷史事件。
而歷史中不乏戰(zhàn)爭和災(zāi)難，如“戰(zhàn)國時期”的七雄爭霸、秦滅六國等，都是歷史書中不容忘卻的事件。通過對這些事件的深入分析和學(xué)習(xí)，可以了解到戰(zhàn)爭、災(zāi)難對國家和民族帶來的災(zāi)難性影響，進(jìn)而更好地尋找保衛(wèi)和平的途徑。這也讓我深刻地認(rèn)識到，戰(zhàn)爭和災(zāi)難防止是民族和國家根本利益，是文明社會發(fā)展的必要條件，尋找和平的途徑更為重要。
在歷史的學(xué)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了中國文化的博大精深?？鬃拥摹拔褰?jīng)”思想、陶淵明的田園詩、宋朝的詩詞等，都代表了中華文化的不同側(cè)面。中華文化源遠(yuǎn)流長，不僅是對的中國歷史的總結(jié)和沉淀，也是眾多名人觀察世界和思考人性的結(jié)晶。我比較喜歡中國古典詩詞，尤其是唐和宋的詩人們，他們以極其簡潔的語言，傳達(dá)了自己對人性和自然的深刻思考。學(xué)習(xí)中國文化的精髓之處，也見證了中華文明在世界文明史上的重要地位，同時也帶給我更高的文化素養(yǎng)。
不僅僅是歷史人物和事件、文化等方面的研究，歷史學(xué)科也帶給我一些學(xué)習(xí)方法和技巧。我發(fā)現(xiàn)通過“學(xué)中體會，體會中學(xué)習(xí)”這樣的學(xué)習(xí)方式，可以較為快速地消化和掌握所學(xué)內(nèi)容。此外，結(jié)合多媒體教學(xué)手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅可以讓學(xué)生參與感更強(qiáng)，還能更好地挖掘歷史教材的魅力。
總的來講，學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的過程中，讓我體會到了中華文化、歷史思想和文化財富的博大精深，也更好地了解和認(rèn)識了中國的發(fā)展歷程和寶貴精神財富。同時也帶給了我一些應(yīng)對挑戰(zhàn)的技能和工具，能夠更好地應(yīng)對人生、面對未來，為自己的成長和前途做好鋪墊。
中國青年運(yùn)動史專題團(tuán)課心得篇十五
如今，曾是共青團(tuán)員的我已經(jīng)成長為一名預(yù)備黨員，在為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的道路上，我又前進(jìn)了一步。我相信，還有許多人和我一樣，曾經(jīng)都想爭做優(yōu)秀的共青團(tuán)員，在經(jīng)歷過共青團(tuán)的洗禮與培養(yǎng)下，我們都已成長為充滿激情和活力的青年?！拔覀兪俏逶碌幕ê?，用青春擁抱時代;我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來?！弊鲆幻麅?yōu)秀的共青團(tuán)員，也許我們很普通，只是大海中的一滴水，只是萬畝森林中的一片葉，但我們一樣要升華，一樣要釋放人生的光和熱。我們要在鮮紅的團(tuán)旗下，盡情揮灑我們的熱血青春。
中國青年運(yùn)動史專題團(tuán)課心得篇一
五四運(yùn)動，其主力是學(xué)生和青年，他們的愛國精神、為真理和正義而戰(zhàn)的精神、不畏****和黑暗****精神值得任何時代的青年和學(xué)生學(xué)習(xí)。以下是小編為您整理的“中國青年運(yùn)動史”專題團(tuán)課個人學(xué)習(xí)體會（五篇），衷心希望能為您提供幫助！
五月的青春好似細(xì)細(xì)的春雨，滋潤著干涸的大地;五月的青春好似含苞待放的朵兒，裝點(diǎn)著寂靜的初春;五月的青春好似勤勞的人民，播灑下一粒粒充滿希望的種子。五月的鮮花，如火如荼，開遍了**百六十萬平方公里;五月的春風(fēng)溫暖著每一個愛國青年的心;五月的贊歌，如雷貫耳，流傳了整整一個世紀(jì)。
歷史長河浪淘沙，送走了多少歲月;時代畫卷，波瀾壯闊，記載了無數(shù)英杰。今天，就讓我們望歲月峰頭，伴歷史云煙，循火紅足跡，踏坎坷征程，一起回望__年前的五四愛國運(yùn)動。
1919年5月4日，為了驅(qū)散籠罩在神州大地的陰云，為了祖國的獨(dú)立和自由。top100范文排行北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破****的阻撓，云集天安門，他們打出“誓死力爭，還我青島”“拒絕在巴黎和會上簽字”“廢除二十一條”等口號。也許你會問，是什么讓他們面對********瘋狂的侵略行為，面對武裝力量的****和逮捕，表現(xiàn)得如此的勇敢呢?是愛國精神，是從血液里激出來，從心靈里跳出來，從生命里震蕩出來的愛國精神。
無論是貧窮落后的封建社會，還是日新月異的嶄新時代，到處都閃現(xiàn)著華夏兒女的愛國之情。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球!五四的火炬已經(jīng)傳到我們手中，讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用知識和汗水以滿腔的愛國之情，擁抱新希望，迎接這個挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的21世紀(jì)吧!
一段崢嶸歲月，化為起伏變化錯落的歷史光影，如風(fēng)景在身邊閃動。
當(dāng)********敲碎了千年的美夢，當(dāng)封建主義榨干了人民的血汗，大地的胸膛里傳來了一個民族的****。歷史的舞臺從此寬闊，民族的命運(yùn)從此改寫。
你以無悔的青春翻開了時代的篇章，你以無悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無悔的青春傳承了閃亮的五四精神。
青春，是一曲動人的旋律。無悔，是因為它歌唱祖國，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。
五四青年，當(dāng)你的事跡鐫刻在中華民族爭取自由和解放的豐碑上，就注定了責(zé)任與使命的代代傳承。
我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰(zhàn)場上的鮮血里流淌，本站錦和平年代，它在開拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚(yáng)。原來青春不滅，哪里有需要，哪里就要準(zhǔn)備奉獻(xiàn)的青春。
是誰在祖國的邊疆上堅定的駐守?是誰在雪災(zāi)中修路掃雪，維持治安，日以繼夜?是誰在汶川地震中不顧生命安全向受災(zāi)的同胞伸出援手?在那些晃動的身影中，我看到閃亮的青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎?不求揚(yáng)名，只為奉獻(xiàn)。
成長的道路或許曲折，但我們用博大來釋懷憂愁，用無私來獲取快樂。信念是青春的指路燈，理想是青春的導(dǎo)航標(biāo)。
沒有信念的青春是迷茫的，沒有理想的青春是空虛的，沒有奮斗的青春是毫無意義的，作為當(dāng)代的青年人，理應(yīng)承擔(dān)起振興祖國，繁榮民族的職責(zé)，而唯有充實的自己，才能貢獻(xiàn)更有價值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談，行動，才是實現(xiàn)自我價值的體現(xiàn)。
人生的五月，我們乘風(fēng)破浪，人生的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時代的畫卷，我用青春唱響時代的旋律，我用青春揚(yáng)起時代的風(fēng)帆。奉獻(xiàn)，是我無悔的青春。
四月的芳菲悄然落盡，不知道是不是為五月這個悲壯的日子默哀呢?令萬紫千紅為之動容的五四，再次到來。今天，我懷著無比崇敬的心情，向1919年，發(fā)動那場起義的烈士，為造就了大家如今美好生活的英雄致以最崇高的敬意。
縱使光陰荏冉，縱使白駒過隙，但歷史不會忘記，不會忘記那一年，那群錚錚鐵骨的年輕人，在怎樣的****中挺身而出。人們不會忘記，那群拋妻棄子的工人們，用怎么樣的勇氣維護(hù)那一片名為祖國的土地。或許，他們沒有經(jīng)歷**林彈雨，或許他們沒有馬革裹尸，但是，誰說只有戰(zhàn)死疆場的才是英雄?誰說的只有搖旗吶喊的才算士兵?在國家危難時刻，在眾人緘默時，勇敢的發(fā)出一聲足以讓世人驚醒的怒吼的，就是英雄。
大家遺憾，英雄無名?？捎钟惺裁春眠z憾的呢?談起他們的時候，誰能不驕傲的說一句：這，就是大家中華兒女!
五四運(yùn)動早起遠(yuǎn)去，五四精神卻將永存。作為新一代大學(xué)生，應(yīng)該擔(dān)負(fù)，不，是必須擔(dān)負(fù)起將五四精神傳承并發(fā)揚(yáng)下去的責(zé)任。大家必須腳踏實地，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，完善自身文化建設(shè)。要知道，當(dāng)今時代，文化和發(fā)展才是真正的主題。國家競爭都是綜合國力的競爭。
那些在國家危難關(guān)頭奮不顧身的英雄們，那些被貼上永垂不朽標(biāo)簽的英雄們。你們?yōu)榇蠹覟⑾碌臒嵫?，大家依舊感受的到它的溫?zé)?。你們?yōu)榇蠹伊飨碌暮顾蠹乙琅f聞的到它的苦澀。最后，我想說，我也只能說：我，再次向你們致敬。
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，飽含著瑰麗、浪漫的色彩。我認(rèn)為，青春是一團(tuán)火，燃燒著奮斗的激情，詮釋著人生的價值。
1919年5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。
然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，心得體會范文錦集一種偉大的“五四”精神。這種精神告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感，要有愛國心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實際行動上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上，要刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。
“五四”先烈們把爭取祖國獨(dú)立和民族復(fù)興作為自己偉大的信仰，為了追求自己的信仰，他們刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自己，他們投身社會，不斷奉獻(xiàn)自己，活出了激昂的意氣，活出了有價值的人生。我們也應(yīng)該繼承“五四”精神，思考我們的人生，將自己的人生定位為奉獻(xiàn)社會，服務(wù)人民，實現(xiàn)自身價值。有了這個定位，我們才能積極地追求我們的人生。
有人說，19世紀(jì)是英國人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，是我們中國人的世紀(jì)。梁啟超在《少年中國說》中曾說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，入黨申請書則國雄于地球。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！?BR> 21世紀(jì)這個寫滿希望的時代靠我們這一代年輕人去創(chuàng)造，同學(xué)們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生，因為青春奮斗而更加美好;閃光的人生，因為青春拼搏而更加絢麗!同學(xué)們，努力吧，祝你們成功!
在這春光明媚、萬物復(fù)蘇的美好季節(jié)里，我們迎來了中國青年的光輝節(jié)日——五四青年節(jié)。此時此刻，我們?nèi)熒簿垡惶?，舉行聯(lián)歡活動，慶祝五四運(yùn)動__周年，追思先輩的業(yè)績，感受節(jié)日的快樂，暢想美好的未來，意義重大而深遠(yuǎn)。值此節(jié)日之際，我愿向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望。
初二學(xué)年的同學(xué)們：近兩年的學(xué)習(xí)生活已使你們熟悉了__中學(xué)的一草一木，每位師長的微笑已融入了你們求知的心田，希望你們在今后的日子了勤奮學(xué)習(xí)，勇敢攀登，以優(yōu)異的成績回報養(yǎng)育你們的父母，同時也描繪我們__中學(xué)燦爛的明天。
初三學(xué)年的同學(xué)們：幾百個日日夜夜，我們攜手并肩，全面的范文寫作網(wǎng)站可愛的__中學(xué)是校園，是樂園，是家園。這里有我們的理想和夢幻，這里有我們的苦辣酸甜。也許你曾經(jīng)為得到老師的一次表揚(yáng)而驕傲自豪，也許你曾經(jīng)為自己一次小小的挫折而流淚長嘆，不管是成功，是失敗，都請你忘記它吧，這些都不重要，重要的是那輪青春的太陽已照亮了你人生的風(fēng)景線。
初四畢業(yè)班的同學(xué)們：再過__天，你們就要告別母?！猒_中學(xué)了。追求使你們相聚，畢業(yè)又使你們分離。相逢是首歌使人歡喜，離別是杯酒令人回憶。在這依依惜別的時刻，你們更要珍惜這最后的時光，上好最后一節(jié)自習(xí)，做好最好一次間操，完成最后一次作業(yè)，以優(yōu)異的成績?yōu)楦改浮槎鲙?、為母校獻(xiàn)上一份厚禮。
親愛的同學(xué)們，你們是二十一世紀(jì)的新主人，建設(shè)祖國的重任落在了你們稚嫩的雙肩;你們是新時代的生力軍，振興中華的責(zé)任記在了你們的心頭。時代呼喚著你們，未來呼喚著你們，人民呼喚著你們。為了祖國的繁榮富強(qiáng)，為了民族的早日騰飛，讓我們手挽手，肩并肩，心連心，共同創(chuàng)造輝煌燦爛的美好明天!
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中國青年運(yùn)動史專題團(tuán)課心得篇二
在這春光明媚、萬物復(fù)蘇的美好季節(jié)里，我們迎來了中國青年的光輝節(jié)日——五四青年節(jié)。此時此刻，我們?nèi)熒簿垡惶?，舉行聯(lián)歡活動，慶祝五四運(yùn)動__周年，追思先輩的業(yè)績，感受節(jié)日的快樂，暢想美好的未來，意義重大而深遠(yuǎn)。值此節(jié)日之際，我愿向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望。
初二學(xué)年的同學(xué)們：近兩年的學(xué)習(xí)生活已使你們熟悉了__中學(xué)的一草一木，每位師長的微笑已融入了你們求知的心田，希望你們在今后的日子了勤奮學(xué)習(xí)，勇敢攀登，以優(yōu)異的成績回報養(yǎng)育你們的父母，同時也描繪我們__中學(xué)燦爛的明天。
初三學(xué)年的同學(xué)們：幾百個日日夜夜，我們攜手并肩，可愛的__中學(xué)是校園，是樂園，是家園。這里有我們的理想和夢幻，這里有我們的苦辣酸甜。也許你曾經(jīng)為得到老師的一次表揚(yáng)而驕傲自豪，也許你曾經(jīng)為自己一次小小的挫折而流淚長嘆，不管是成功，是失敗，都請你忘記它吧，這些都不重要，重要的是那輪青春的太陽已照亮了你人生的風(fēng)景線。
初四畢業(yè)班的同學(xué)們：再過__天，你們就要告別母?！猒_中學(xué)了。追求使你們相聚，畢業(yè)又使你們分離。相逢是首歌使人歡喜，離別是杯酒令人回憶。在這依依惜別的時刻，你們更要珍惜這最后的時光，上好最后一節(jié)自習(xí)，做好最好一次間操，完成最后一次作業(yè)，以優(yōu)異的成績?yōu)楦改?、為恩師、為母校獻(xiàn)上一份厚禮。
親愛的同學(xué)們，你們是二十一世紀(jì)的新主人，建設(shè)祖國的重任落在了你們稚嫩的雙肩;你們是新時代的生力軍，振興中華的責(zé)任記在了你們的心頭。時代呼喚著你們，未來呼喚著你們，人民呼喚著你們。為了祖國的繁榮富強(qiáng)，為了民族的早日騰飛，讓我們手挽手，肩并肩，心連心，共同創(chuàng)造輝煌燦爛的美好明天!
中國青年運(yùn)動史專題團(tuán)課心得篇三
四月的春風(fēng)情深意暖，五月的鮮花即將開滿校園，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們即將迎來“五四”運(yùn)動紀(jì)念日。
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運(yùn)動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，那么我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)先烈們的精神?怎樣追求更高尚的人生呢?首先必須用知識來武裝頭腦?？茖W(xué)文化知識是人類智慧的結(jié)晶，是社會進(jìn)步的杠桿。沒有科學(xué)文化知識必然是愚昧無知的，更不可能有明智的選擇。我們應(yīng)該樹立自己的理想并為之不懈奮斗，認(rèn)真學(xué)習(xí)。這是新時代五四精神的傳承。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是未來社會的建設(shè)者，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，不斷地充實和提高自己，弘揚(yáng)“五四“精神，從身邊點(diǎn)滴小事做起，為他人和社會盡一份力、發(fā)一分光，盡可能地去幫助別人，更好地做一名有素質(zhì)的好公民!
中國青年運(yùn)動史專題團(tuán)課心得篇四
1919年5月4日，這是一個注定要被歷史記住的日子。這一天，歷史的天空劃出一道最刺眼的閃電，劈開了黑暗的夜幕，為20世紀(jì)的中國照亮了通往光明道路的第一步。
五月，一個屬于青年的激情歲月!“鐵肩擔(dān)重任，妙手著文章”，一篇篇激揚(yáng)的文字?jǐn)y帶著自由平等的精神魅力滾滾而來，這文字匯成一股巨大的聲響，震醒了沉睡中的巨龍。
1919年1月_日，第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國在巴黎召開“和平會議”。中國以戰(zhàn)勝國身分參加和會，提出取消列強(qiáng)在華的各項特權(quán)，取消日本帝國主義與袁世凱訂立的“二十一條”不平等條約，歸還大戰(zhàn)期間日本從德國手中奪去的山東各項權(quán)利等要求。巴黎和會在帝國主義列強(qiáng)操縱下，不但拒絕中國的要求，而且在對德和約上，明文規(guī)定把德國在山東的特權(quán)，全部轉(zhuǎn)讓給日本。北京政府竟準(zhǔn)備在“和約”上簽字!在這民族存亡的時刻，北京大學(xué)等十三所學(xué)校的三千多名學(xué)生，沖破軍警的重重阻撓進(jìn)行演講，提出“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”、“取消二十一條”、“拒絕和約簽字”等口號。雖然有近千學(xué)生遭到逮捕，但勝利總是屬于正義者，在青年學(xué)生的感召下，工人罷工，商人罷市，大力聲援北京學(xué)生，特別是上海工人，從6月5日起發(fā)動了有六七萬人參加的政治大罷工;南京、天津、杭州、濟(jì)南、武漢、九江、蕪湖等地工人，也都先后舉行罷工。北京政府不得不于6月6日釋放全部被捕學(xué)生，10日宣布“批準(zhǔn)”曹、章、陸三人“辭職”，28日，中國代表團(tuán)拒絕在對德和約上簽字。
在學(xué)生們不屈不撓、義無反顧的奮斗中，我們是否都看到了一種力量，是的，那就是青年的力量!中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的共青團(tuán)繼承了“五四”的精神，這精神整整指引我們年!直到今天，我們時時刻刻都不曾忘記您所走過的崢嶸歲月，也必將沿著您的足跡繼續(xù)前進(jìn)，為我們偉大祖國的繁榮昌盛而努力。
中國青年運(yùn)動史專題團(tuán)課心得篇五
一百年前，中國的青年們站出來，團(tuán)結(jié)力量，為共青團(tuán)事業(yè)英勇獻(xiàn)身。這一百年里，火紅的團(tuán)旗浸滿了無數(shù)的鮮血，展示著如火如荼的艱苦歲月，宣告著中國的勝利，作為青年的我們感到無比的自豪。
我們要擔(dān)當(dāng)起當(dāng)代青春的使命，就要知道青春的使命是什么?堅定不移的信仰，點(diǎn)亮生命的榮光。當(dāng)然，今天的'學(xué)習(xí)也是為以后打下堅實的基礎(chǔ)。作為新時代的青年，我們應(yīng)肩負(fù)起歷史賦予我們的使命，承擔(dān)我們該承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)，注入活力讓青春煥發(fā)光彩。
在加入共青團(tuán)后，我會勇敢肩負(fù)起時代賦予的重任，腳踏實地，放飛青春理想夢。我會更加嚴(yán)格要求自己努力學(xué)習(xí)，科學(xué)的規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，不斷提高學(xué)習(xí)成績和個人覺悟，提高自己的自制力，為大家小家奉獻(xiàn)出自己力量，自覺并嚴(yán)格遵守團(tuán)規(guī)、維護(hù)團(tuán)的利益，虛心向他人學(xué)習(xí)，在他人需要幫助的時候及時伸出援手，這也是每一位新時代青年肩負(fù)的責(zé)任與使命。
未來是屬于我們青年的，不負(fù)眾望砥礪前行，用青春之力承載起國家和民族的光明未來。
共青團(tuán)建團(tuán)百年啟迪心得體會8。
一直以來，我們深知中國是從沉睡中覺醒的雄獅，經(jīng)歷許多的磨難與困難，歷程建黨101年的時間，讓全世界看到了它在慢慢變得強(qiáng)大。因為黨的不畏風(fēng)雨，堅定不移的步伐與無比堅定的目光，努力奮斗了數(shù)百年之后，讓我們看到了如今的盛世。
而在中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年，光榮且偉大的日子，身為共青團(tuán)的一員的我是如此的驕傲。因為我深知這100年的路程，兼顧著不只是困難，更是無數(shù)個五四青年革命先烈們開創(chuàng)出來的一條自強(qiáng)不息，繁榮昌盛的道路。
而我深知作為共青團(tuán)的一員，身上的責(zé)任與使命是什么?古人有云："花有重開日，人無再少年"。正當(dāng)美好的青春之時，我應(yīng)當(dāng)身懷抱負(fù)，把夢想與祖國的未來緊密相連，不斷地努力學(xué)習(xí)，好好沉淀自身的能力，歷練一身的真本領(lǐng)。
與此同時，還要緊跟祖國的步伐，做一個有國家情懷，為人民謀福利，自強(qiáng)不息的共青團(tuán)團(tuán)員，遵守團(tuán)的紀(jì)律，服從團(tuán)的安排，強(qiáng)化個人的能力，同時還要不斷地向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，慢慢成長為一名合格且優(yōu)秀的共青團(tuán)團(tuán)員，以表示迎接中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年。
中國青年運(yùn)動史專題團(tuán)課心得篇六
5月是鮮花盛開的月份，5月是激情昂揚(yáng)的月份，我們剛剛送走了勞動節(jié)，今天，又迎來了青年節(jié)。五四青年節(jié)這是一個專屬于我們青年的節(jié)日。
今年是第__個五四青年節(jié)，在__年前，以北洋政府為代表的中國政府在巴黎和會上準(zhǔn)備和帝國主義列強(qiáng)們簽訂強(qiáng)加給中國的不平等條約，其中包括割讓中國山東給日本等條款，嚴(yán)重侵犯了中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整。5月4日消息傳到國內(nèi)，青年學(xué)生們迅速行動起來，同中國工人階級一起，與北洋政府和帝國主義列強(qiáng)進(jìn)行了堅決的斗爭，從而拉開了“五四運(yùn)動”的序幕。為了繼承、發(fā)揚(yáng)“五四”精神，黨中央把每年的5月4日定為青年節(jié)。
在我的腦海當(dāng)中，每當(dāng)青年節(jié)，我就想起了青春，是的，我想大家都這么認(rèn)為，青年是與青春掛鉤的，今天，我要演講的題目就是《紀(jì)念五四，青春飛揚(yáng)》!
“青春”，這是一個富有詩情畫意的字眼，是一個熱情洋溢的字眼!青春是什么?有人把青春比作初升的太陽，因為它充滿生機(jī);有人把青春比喻為帶露的鮮花，因為它預(yù)示著美好;在我的眼里，青春就預(yù)示著生命，青春是奮斗與朝氣的象征，我將在有限的青春里，創(chuàng)造無限的價值，讓我們的生命充滿了青春的氣息。
青春短暫，歸于奮斗。貝多芬在他16歲的時候就在樂壇上頗有名氣，當(dāng)他的耳朵失聰時，他沒有被這個災(zāi)難帶走奮斗的意志，反而更加刻苦的鉆研，就是青春的力量支撐著他走出了人生的低谷，他用青春的魅力創(chuàng)造了一首首動人的曲子，讓世人廣為傳頌。還有無數(shù)的歷史名人，他們用青春飛揚(yáng)，留下了一段段佳話。有如宋朝的辛棄疾，當(dāng)他年僅21歲的時候，就領(lǐng)兵抗金;茅以升在24歲就成為了博士;周恩來19歲就寫下氣壯山河的詩句：“大江歌罷掉頭東”。青春很短暫，但是他們卻一輩子都飛揚(yáng)著青春的魅力，一輩子奮斗不息。
一位哲人曾說過：“一個人自從降生的那一刻，那一分，那一秒開始，他的痛苦也就開始了!”青春是每個人必經(jīng)的一條道路，這條道路上鋪滿的不是鮮花，而是荊棘與坎坷，而我們青年人就是要面對坎坷不退縮，要像一條歡快奔流的小河，只能前進(jìn)，不能后退;我們更要像一棵飽受風(fēng)雨的勁竹，歲歷經(jīng)風(fēng)雨，也依然挺拔。人就是要一次次接受挫折的考驗，就是要不斷的奮斗，才能在人生的長河中，一次次的擊起耀眼的浪花，青年時期就是最需要磨練的時期，只有通過不斷的奮斗，才能讓我們飛揚(yáng)的青春更加奪目。我們要通過不斷的實踐來促使自己成長，因為在實踐中，所學(xué)的知識、技能、本領(lǐng)，樹立的理想、信念得以檢驗;在實踐中，發(fā)揮自己的才干，干有所成，充分體驗著奮斗的幸福和快樂，并找到實現(xiàn)人生價值與服務(wù)國家、造福人民的結(jié)合點(diǎn);在實踐中，失敗、困難、挫折磨礪著心智、筋骨，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受鍛煉，不斷吸取教訓(xùn)，走向成熟，走向成功。
同學(xué)們，朋友們，在五四青年節(jié)來臨的時候，讓我們學(xué)會奮斗吧，讓我們的青春飛揚(yáng)吧，讓我們繼承五四精神向著明天的輝煌而前進(jìn)吧。
中國青年運(yùn)動史專題團(tuán)課心得篇七
奉獻(xiàn)是五四傳統(tǒng)的話題，危機(jī)感是當(dāng)今流行的詞匯。我是演講人：___。我們在享受和諧、安寧的幸福生活之時，我想到了今天的幸福生活來之不易，想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們。他們，在國家危亡、民族危亡的時刻挺身而出，以無私的犧牲換來民族的解放國家的主權(quán)。中國的歷史是華夏兒女在不息的奮斗中用汗與血書寫的，當(dāng)我們還是學(xué)生時就對李大釗、劉胡蘭等英雄滿懷崇敬。如今，我們已經(jīng)離開了校園，遠(yuǎn)離了朗朗的讀書聲，不再靜聽風(fēng)聲、雨聲;曾經(jīng)對家事、國事、天下事的關(guān)心，已經(jīng)成為現(xiàn)在我們報效祖國、奉獻(xiàn)社會的動力。
正是因為前輩們的無私奉獻(xiàn)，今天的我們才能夠幸運(yùn)地站在郵政崗位上，發(fā)揮自己的才干。我們理所應(yīng)當(dāng)接過前輩們以激情和鮮血凝聚成精神的火炬，繼承五四的光榮傳統(tǒng)，繼續(xù)無私的奉獻(xiàn)。
我認(rèn)為，敬業(yè)就是愛國，要用敬業(yè)精神去體現(xiàn)愛國之情。從古至今，那些成就偉業(yè)的英雄們，無一不是從敬業(yè)開始。玄奘歷經(jīng)十年磨難西行求法，最終取得真經(jīng);王羲之臨池書寫，就池洗硯，將一池清水洗成了“墨池”。他們干一行、愛一行，以實際行動，詮釋了“敬業(yè)”二字的含義。
在今天的郵政崗位上，我們有馬班郵路上的王順友，有透過三尺柜臺擁抱大市場的張仲梅等等……他們都是當(dāng)代郵政活生生的例子，他們無悔地奉獻(xiàn)著自己的青春甚至生命，為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。
奉獻(xiàn)，不能停留在口頭上，我們是郵政將來的主人，優(yōu)秀的郵政青年當(dāng)用實際行動來表達(dá)我們的愛國之情。知識就是力量，作為窗口服務(wù)人員，我們當(dāng)努力鉆研業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新知識，更好地為郵政做出貢獻(xiàn)。此外，我們更要樹立服務(wù)意識，為郵政貢獻(xiàn)就是為人民服務(wù)，為人民服務(wù)就得為人民著想。如果我們時時以用戶為中心，處處把用戶的憂患放在第一位，經(jīng)常設(shè)身處地替他們著想，真心實意地為他們辦事，那么我們就能及時糾正工作中的失誤，有效地化解與用戶的矛盾，最終真正地構(gòu)建起與用戶和諧、融洽的關(guān)系。
職責(zé)，要求我們每時每刻必須有憂患意識、危機(jī)意識。企業(yè)如人，只有居安思危，才能遇險不驚，應(yīng)變自如;否則就束手無策，最終難逃被淘汰的命運(yùn)。面對我們的服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)能力;面對我們應(yīng)對劇烈的市場競爭手段、措施與市場競爭力，我們應(yīng)該認(rèn)真反思一下。通過反思，可以看出我們的內(nèi)在素質(zhì)和能力在哪些方面還需要提高，還有多少差距。具體到每個郵政青年員工來說，這就是危機(jī)意識。與企業(yè)同生死共命運(yùn)，當(dāng)成為我們青年人的自覺意識。企業(yè)的危機(jī)來臨時，為了使企業(yè)渡過難關(guān)，我們當(dāng)甘愿做出種種犧牲，并欣然接受這些犧牲。企業(yè)是我們施展才能的舞臺，多一點(diǎn)危機(jī)意識，是對企業(yè)和我們個人的負(fù)責(zé)，更是改革中的郵政所需要的向心力與凝聚力的一種體現(xiàn)。今日的無私奉獻(xiàn)，才能換來明日的富足與安逸。
生命只有一次，青春不會再來。讓我們用我們短暫的青春擔(dān)負(fù)起歷史的使命，讓我們的青春潑灑在郵政事業(yè)上，讓祖國的明天更加美好。
我們將與身邊的兄弟姐妹團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們將與全局的郵政員工并肩戰(zhàn)斗，我們將共同打造心中的郵政，美好的未來。
中國青年運(yùn)動史專題團(tuán)課心得篇八
五月的青春好似細(xì)細(xì)的春雨，滋潤著干涸的大地;五月的青春好似含苞待放的朵兒，裝點(diǎn)著寂靜的初春;五月的青春好似勤勞的人民，播灑下一粒粒充滿希望的種子。五月的鮮花，如火如荼，開遍了九百六十萬平方公里;五月的春風(fēng)溫暖著每一個愛國青年的心;五月的贊歌，如雷貫耳，流傳了整整一個世紀(jì)。
薪火相傳，亙古而今，將五四鑄成一枚赤誠的徽章，讓我們驕傲的戴在胸前。
歷史長河浪淘沙，送走了多少歲月;時代畫卷，波瀾壯闊，記載了無數(shù)英杰。今天，就讓我們望歲月峰頭，伴歷史云煙，循火紅足跡，踏坎坷征程，一起回望一百年前的五四愛國運(yùn)動。
1919年5月4日，為了驅(qū)散籠罩在神州大地的陰云，為了祖國的獨(dú)立和自由。北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破軍警的阻撓，云集天安門，他們打出“誓死力爭，還我青島”、“拒絕在巴黎和會上簽字”、“廢除二十一條”等口號。也許你會問，是什么讓他們面對帝國主義瘋狂的侵略行為，面對武裝力量的鎮(zhèn)壓和逮捕，表現(xiàn)得如此的勇敢呢?是愛國精神，是從筋骨里進(jìn)出來，從血液里激出來，從心靈里跳出來，從生命里震蕩出來的愛國精神。
無論是貧窮落后的封建社會，還是日新月異的嶄新時代到處都閃現(xiàn)著華夏兒女的愛國之情。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球!
五四的火炬已經(jīng)傳到我們手中，讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用知識和汗水以滿腔的愛國之情，擁抱新希望，迎接這個挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的21世紀(jì)吧!
中國青年運(yùn)動史專題團(tuán)課心得篇九
1919年的五四運(yùn)動掀起了新青年們轟轟烈烈的為國、為民族，為理想、為信仰奮斗的詩篇，2021年的五四青年節(jié)，總書記教我們?nèi)绾谓舆^歷史的接力棒，感召偉大夢想接續(xù)奮斗。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。
102前，一群青年人扛起救國大旗。102年后，一群青年人揚(yáng)起強(qiáng)國之帆。如果時光溯回，當(dāng)2021年的青年遇上1919年的青年，百年風(fēng)雨兼程，他們會有怎樣的時代合音。
愛國是永恒不變的精神基因。102年前，在民族危亡的生死關(guān)頭，一群青年人奔走呼號，那些熱血的聲音里透出的是屬于他們的拳拳赤子心?？倳浽f愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。無論身處哪個時代，愛國，融在了每個青年人的骨血里。作為新時代青年當(dāng)以先輩為榜樣，堅持和弘揚(yáng)愛國主義精神，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。
奮斗是永恒不變的時代底色。百年一瞬，中國實現(xiàn)了從家國未定到國富民強(qiáng)，從救亡圖存到偉大復(fù)興，靠的正是一代又一代青年們的不懈奮斗。新時代是奮斗者的時代，作為新時代青年當(dāng)立鴻鵠之志，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，立足本職崗位，為國家富強(qiáng)、民族振興矢志奮斗。
擔(dān)當(dāng)是永恒不變的青年態(tài)度。國土不可斷送、人民不可低頭，面。
對山河破碎、豆剖瓜分，一群青年人擔(dān)負(fù)起救世濟(jì)民的重任，這一擔(dān)，擔(dān)起的是民族脊梁。作為新時代青年，當(dāng)自覺擔(dān)負(fù)起為國家謀發(fā)展、為民族謀復(fù)興、為人民謀幸福的歷史使命，不負(fù)期待、不負(fù)青春。與歷史對話，是銘刻、是接力，更是激勵當(dāng)代青年不忘初心、砥礪前行?？倳浿赋?，青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。新時代的中國青年當(dāng)始終秉承五四愛國主義精神，肩扛強(qiáng)國重任，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
中國青年運(yùn)動史專題團(tuán)課心得篇十
中國歷史是我們國家長達(dá)五千年的歷史，其中充滿了各種變幻莫測的歷史事件和傳奇故事。作為一位教師，我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)和了解中國歷史對于學(xué)生們的人格修養(yǎng)和全面發(fā)展有著極大的影響。近期，我深入研究了中國歷史的一些專題，并從中汲取了很多啟發(fā)，下面就分享一下我的心得體會。
第一段，從深度挖掘歷史中獲取啟示。學(xué)習(xí)中國歷史，讓我體會到了歷史的厚重感和深邃感。眾所周知，歷史是一面鏡子，可以借此看到種種往事和經(jīng)驗。通過深度挖掘一些歷史事件，我們可以獲得很多富有啟示性的信息。例如，黑暗時期中的隋唐時期，盡管當(dāng)時很多人生活貧困，但是積極向上的生活態(tài)度使得他們迎難而上，最終使國家逐漸富強(qiáng)。他們的奮斗精神和開拓進(jìn)取的精神值得我們借鑒。
第二段，了解古代人物故事，學(xué)習(xí)歷史觀。中國歷史中有很多知名的人物，比如孔子、孟子、墨子等等，他們的故事感人至深。學(xué)習(xí)他們的故事，讓我更加理解尊師重教、勤儉持家、誠實守信等等中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。同時，通過了解他們的歷史故事，也能夠?qū)v史事件有更深的理解和認(rèn)識。
第三段，戰(zhàn)爭中的生死瞬間和人性。中國歷史上的戰(zhàn)爭中，往往會發(fā)生很多生死瞬間。比如，在百團(tuán)大戰(zhàn)中，中國人民抗日軍隊用自己的熱血和生命為祖國的勝利獻(xiàn)上了自己的一份力量。但是，在生死面前，人性往往顯得非常脆弱。一些人可能會背叛、出賣同胞，而一些人則會像錢學(xué)森那樣堅定不移的跟隨自己的信仰，最終為民族的勝利做出了巨大的貢獻(xiàn)。
第四段，去闡述國家問題與社會問題。通過研究中國歷史，不僅可以了解歷史，還可以了解當(dāng)前國家和社會問題。例如，有些文人學(xué)士在以往的歷史中，提出了很多對于當(dāng)今社會仍具有重要意義的觀點(diǎn)和建議。同時，我們也能夠從歷史的回溯中更加清晰的反思和解決當(dāng)前面臨的各種問題。
第五段，引導(dǎo)學(xué)生理性對待歷史。教學(xué)過程中，我們不僅要讓學(xué)生了解歷史事件和歷史知識，更要引導(dǎo)學(xué)生理性對待歷史。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我們既要看到歷史的榮光和光輝，也要看到歷史的痛苦和陰影。我們要讓學(xué)生了解歷史的真實性和客觀性，同時也要引導(dǎo)他們正確對待歷史人物和歷史事件。
總之，通過對中國歷史的專題研究，我意識到學(xué)習(xí)歷史并不僅是了解歷史事件和人物，更是對于人類文明和社會進(jìn)步的一次探尋和思考。而作為一名教師，我們需要讓學(xué)生從歷史學(xué)習(xí)中得到思考和啟發(fā)，引導(dǎo)他們?nèi)ッ鎸ι钪械母鞣N挑戰(zhàn)和問題。歷史雖已過去，但對于我們的發(fā)展和進(jìn)步依然有著重要的指導(dǎo)意義。
中國青年運(yùn)動史專題團(tuán)課心得篇十一
新中國成立至今已有近七十年的歷史，這是一個充滿坎坷與奮斗的時代。通過學(xué)習(xí)新中國史專題，我對我國革命、建設(shè)、改革的各個時期有了更深入的了解。在這個專題的學(xué)習(xí)中，我愈發(fā)感受到了中國人民的智慧與奉獻(xiàn)精神，也深刻認(rèn)識到了中國特色社會主義道路的獨(dú)特價值。
第二段：革命時期的艱辛與偉大。
新中國的成立并不是一帆風(fēng)順的，而是革命英勇斗爭的結(jié)果。長期以來，中國人民經(jīng)歷了無數(shù)次反抗外來侵略、爭取民族獨(dú)立的斗爭，付出了巨大的犧牲和努力。無論是辛亥革命還是延安整風(fēng)運(yùn)動，都彰顯了中國人民頑強(qiáng)的生命力和自我救贖的決心。在這段時期，無數(shù)先烈為了國家、為了人民，犧牲了自己的生命，為我們爭取了今天的幸福與自由。
第三段：建設(shè)時期的突圍與進(jìn)步。
新中國成立后，面臨的一大任務(wù)就是重建國家和實現(xiàn)發(fā)展。廢止了不平等條約、解放農(nóng)民、解放女性、土地改革、人民公社運(yùn)動等一系列的行動，使中國逐漸擺脫了落后的封建社會。無論是第一代中共領(lǐng)導(dǎo)集體還是第二代中共領(lǐng)導(dǎo)集體，在建設(shè)時期都推動了中國的迅速發(fā)展。從建立工業(yè)基礎(chǔ)、開展社會主義教育運(yùn)動，到精心組織的“文化大革命”，都是推動中國不斷前進(jìn)的歷史節(jié)點(diǎn)。
第四段：改革開放的全面發(fā)展。
毛主席離世后，中國進(jìn)入了改革開放的階段。改革開放不僅是中國的歷史性突破，也是中國經(jīng)濟(jì)、政治和文化發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。中國的改革開放政策激發(fā)了企業(yè)家的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神，推動了市場經(jīng)濟(jì)的快速崛起。中國政府的開放政策也吸引了大量外資和外國企業(yè)，加速了中國經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。值得一提的是，中國的改革開放也在某種程度上改變了中國人民的思想觀念和生活方式，使中國社會逐漸向現(xiàn)代化邁進(jìn)。
第五段：新時代的新目標(biāo)與新理念。
如今，新時代已經(jīng)到來。中國秉持著“和而不同”的理念，努力實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，向著中華民族偉大復(fù)興的夢想邁進(jìn)。在新時代，我們需要繼續(xù)保持改革開放的勢頭，并以更加開放的姿態(tài)與世界互動。同時，尊重個體權(quán)益、加強(qiáng)社會公正，也是這個新時代里需要解決的一大問題。只有通過全面改革和持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展，我們才能在國際舞臺上展現(xiàn)中國的真實魅力。
結(jié)尾：回顧過去，我們發(fā)現(xiàn)新中國成立以來，我們國家經(jīng)歷了無數(shù)次的歷史變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但我們始終保持著前進(jìn)的方向。通過學(xué)習(xí)新中國史專題，我驚嘆于先輩們的付出和艱辛，更加堅定了我要為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的決心。我相信，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，中國將會創(chuàng)造出更加美好的未來。
中國青年運(yùn)動史專題團(tuán)課心得篇十二
中國歷史，是一部悠久的歷史，包括了從遠(yuǎn)古時期的神話與傳說，到五千年文明史，再到現(xiàn)代歷史。作為一名教師，我有幸擔(dān)任中國歷史課程的教師，與學(xué)生一同探索中國歷史。在這個過程中，我深刻認(rèn)識到了中國歷史的重要性，也領(lǐng)悟到了怎樣更好地幫助學(xué)生更深切地了解和愛民族歷史。
首先，中國歷史的廣度與深度令人驚嘆。中國歷史文化源遠(yuǎn)流長，源起於七千年前的新石器時代，迄今年為止的五千年文明史。中國歷經(jīng)多個朝代的更替，先后出現(xiàn)了多位杰出的人文歷史人物，如孔子、老子、孟子，以及一眾偉大的皇帝如秦始皇、漢武帝等等。掌握這些重要的歷史事件，對于學(xué)生而言，是非常重要的，這些事件以及歷史人物會在今天的社會中產(chǎn)生重要社會意義。
其次，通過對歷史的學(xué)習(xí)，我們可以更好地認(rèn)識我們的民族文化。歷史是一個文化傳承與發(fā)展的過程。中國歷史及其文化不僅紀(jì)錄了中國幾千年以來的成就與輝煌，更深刻地闡述了中國人民的信仰、準(zhǔn)則、價值觀與思想。例如，春秋戰(zhàn)國時期的儒家思想與秦朝的實用主義政治，都極大地影響了中國文化的重要性。通過對歷史文化的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠更好地認(rèn)識到中國文化的獨(dú)特性，更好地了解中國文化在世界文明中的地位。
第三，中國歷史也是一個數(shù)據(jù)豐富的領(lǐng)域，包括了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會等方面的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)包括了中國幾千年所經(jīng)歷的一切，如夏商周時期中國的封建社會、明清時期的帝國時期、20世紀(jì)的復(fù)雜社會環(huán)境。這些數(shù)據(jù)不僅能給我們解釋歷史、理解歷史、更重要的是，還能讓我們因此了解當(dāng)今世界上的一些現(xiàn)象。比如，政治官商交流的現(xiàn)象，多更的時間是源于中國封建王國的設(shè)立，各大王國與國之間的互動使得當(dāng)時的社會產(chǎn)生巨大的轉(zhuǎn)變，展現(xiàn)出一個了不起的社會進(jìn)步。
第四，在歷史的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們也可以學(xué)習(xí)和掌握一些研究的方法，這些方法對學(xué)生的未來也是有好處的。例如，在歷史研究中，合理地運(yùn)用文獻(xiàn)、考古、博物館、人物與地理等研究方法，能夠讓學(xué)生在研究其他領(lǐng)域時，具備更高的分析思維能力和數(shù)據(jù)處理能力。同時，在研究歷史時還需要大量的登場人物的背景故事以及對歷史細(xì)節(jié)的把握，這些細(xì)節(jié)處理能力對于學(xué)生的寫作和語言表達(dá)能力也會形成更好的培養(yǎng)。
最后，歷史學(xué)習(xí)不僅僅是一種知識，更是一種態(tài)度。歷史可以讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)人類的歷程，并能夠推動自身的進(jìn)步，意識到自身文化價值的表現(xiàn)，感到尊重與自豪。如今，歷史的研究是逐漸向著人文歷史線與文物線的交叉發(fā)展，逐步升華為一個真正多學(xué)科的交叉領(lǐng)域，具備強(qiáng)大的想象力、反思力和創(chuàng)造力。中國歷史的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生對歷史文化的愛和熱情，更為重要的是，開發(fā)學(xué)生對文化自我描述的能力。我們不能忽略學(xué)生的成長，學(xué)生的觀念正在不斷創(chuàng)新，正確地認(rèn)識并重視自己的文化價值，對未來的生活和事業(yè)也是至關(guān)重要的。
通過這些感悟和經(jīng)驗，我了解到中國歷史的重要性和學(xué)習(xí)歷史的意義。在我授課中，我將盡我所能，分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與歷史資料，讓學(xué)生們更深刻了解中國歷史與文化，提高他們的歷史素養(yǎng)，為他們的未來做出貢獻(xiàn)。
中國青年運(yùn)動史專題團(tuán)課心得篇十三
隨著新中國成立70周年的臨近，學(xué)校組織了一系列的“新中國史專題教育活動”，我們教師也加入了其中。通過學(xué)習(xí)和研討，我深刻地感受到了新中國的發(fā)展歷程和中國共產(chǎn)黨的偉大神州史的征程。在此，我愿意與大家分享我在學(xué)習(xí)新中國史專題教育活動中的心得體會。
首先，新中國誕生一直是我心目中的偉大事跡，而通過這次學(xué)習(xí)，我更加深入地認(rèn)識了中國共產(chǎn)黨的艱苦卓絕的struggle，并不斷探尋我們黨的輝煌歷程。70年來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國，經(jīng)歷了一次又一次的中國歷史，從經(jīng)濟(jì)、政治、社會等方面，都發(fā)生了質(zhì)的飛躍和巨大的變化。特別是改革開放以來，全面深入地轉(zhuǎn)型升級，在國際上也獲得了應(yīng)有的地位。無論從哪一方面看，我們的社會變得越來越發(fā)達(dá)，文明前進(jìn)越來越快。這就是中國共產(chǎn)黨的偉大成就。
其次，在學(xué)習(xí)過程中，我受到了一些偉大人物的深刻啟示。毛澤東、周恩來、鄧小平等偉人不僅為新中國的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)，而且對國家、黨的建設(shè)有著深刻的理解和精神力量。他們勇于擔(dān)當(dāng)，有強(qiáng)烈的民族責(zé)任感，忠誠于黨，忠誠于人民，為偉大的新中國建立起了堅實的基石。以他們?yōu)榭?，我們在工作中也需要堅守初心，以更高度的要求來要求自己的能力和?zé)任感嚴(yán)格把握好自己的時間，承擔(dān)好自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。在任何時候都要堅持黨和人民的立場，為改革和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
再次，學(xué)習(xí)新中國史對于我的個人成長也有著極大的幫助。在講座的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的思維還存在一定的狹隘和局限性。不僅不能及時地把握有效信息，而且對歷史的認(rèn)識都有不全面之處。在探詢各類資料的過程中，我愈發(fā)明白批判性和創(chuàng)造性思維的重要性。我們不能僅以自己的主觀觀點(diǎn)和盲目的心理去看待和理解當(dāng)代的中國，要有“對事實的客觀認(rèn)識”，并根據(jù)實際情況去做出相應(yīng)的分析，才能有更廣闊的視野。
最后，在學(xué)習(xí)了新中國史的過程中，我還發(fā)現(xiàn)我平常對于中國大事的重視程度還必須加強(qiáng)。建國70周年僅僅是治本開始，我們還需要朝夕繼續(xù)努力。習(xí)近平總書記曾說：“學(xué)習(xí)開啟人類智慧的大門；廢寢忘食的學(xué)習(xí)，卻能成就人生的奇跡?！边@話語意深遠(yuǎn)，也為我們呈現(xiàn)出一個好榜樣。我們教師更應(yīng)該好好把握教學(xué)時間，不斷學(xué)習(xí)、探討，在工作中始終保持清醒的態(tài)度和最純潔的目光，固定思維模式，教育下一代塑造更好的中國。
總之，新中國史的學(xué)習(xí)不僅幫助我更好地了解中國的建設(shè)歷史，并且也為我們的個人成長和教育事業(yè)的前進(jìn)提供了新的動力和契機(jī)。我們務(wù)必高度重視這種學(xué)習(xí)，堅定信心，勇攀高峰，為新中國發(fā)展，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)有力量。
中國青年運(yùn)動史專題團(tuán)課心得篇十四
中國歷史深遠(yuǎn)廣博，從夏商周到近代，橫跨幾千年的歷史中，涉及到眾多的人物、事件、文化、科技等方面的真實與傳說。學(xué)習(xí)這門學(xué)科可以讓我們更好地了解和認(rèn)識中國的過去，同時也能夠看到中國的發(fā)展和進(jìn)步，更好地在當(dāng)今世界中突顯中華文明的獨(dú)特之處。在歷史這條時光長河中，我深刻地認(rèn)識到了教師們的不易，同時也明白了學(xué)習(xí)歷史的重要性和必要性。
在歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了一些歷史人物和事件的精神內(nèi)涵。比如“君子和而不同”的儒家思想，強(qiáng)調(diào)的是大同之世的理想化，實是旨在表明個人之間應(yīng)該彼此尊重，并且在不同意之處應(yīng)該予以容忍。而“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的名言，則慷慨激昂地表達(dá)了中華民族不屈不撓、不斷開拓的精神。歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，使我更真切地感受到了這些精神和理念的深刻內(nèi)涵，也更好地理解了相應(yīng)的歷史事件。
而歷史中不乏戰(zhàn)爭和災(zāi)難，如“戰(zhàn)國時期”的七雄爭霸、秦滅六國等，都是歷史書中不容忘卻的事件。通過對這些事件的深入分析和學(xué)習(xí)，可以了解到戰(zhàn)爭、災(zāi)難對國家和民族帶來的災(zāi)難性影響，進(jìn)而更好地尋找保衛(wèi)和平的途徑。這也讓我深刻地認(rèn)識到，戰(zhàn)爭和災(zāi)難防止是民族和國家根本利益，是文明社會發(fā)展的必要條件，尋找和平的途徑更為重要。
在歷史的學(xué)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了中國文化的博大精深?？鬃拥摹拔褰?jīng)”思想、陶淵明的田園詩、宋朝的詩詞等，都代表了中華文化的不同側(cè)面。中華文化源遠(yuǎn)流長，不僅是對的中國歷史的總結(jié)和沉淀，也是眾多名人觀察世界和思考人性的結(jié)晶。我比較喜歡中國古典詩詞，尤其是唐和宋的詩人們，他們以極其簡潔的語言，傳達(dá)了自己對人性和自然的深刻思考。學(xué)習(xí)中國文化的精髓之處，也見證了中華文明在世界文明史上的重要地位，同時也帶給我更高的文化素養(yǎng)。
不僅僅是歷史人物和事件、文化等方面的研究，歷史學(xué)科也帶給我一些學(xué)習(xí)方法和技巧。我發(fā)現(xiàn)通過“學(xué)中體會，體會中學(xué)習(xí)”這樣的學(xué)習(xí)方式，可以較為快速地消化和掌握所學(xué)內(nèi)容。此外，結(jié)合多媒體教學(xué)手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅可以讓學(xué)生參與感更強(qiáng)，還能更好地挖掘歷史教材的魅力。
總的來講，學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的過程中，讓我體會到了中華文化、歷史思想和文化財富的博大精深，也更好地了解和認(rèn)識了中國的發(fā)展歷程和寶貴精神財富。同時也帶給了我一些應(yīng)對挑戰(zhàn)的技能和工具，能夠更好地應(yīng)對人生、面對未來，為自己的成長和前途做好鋪墊。
中國青年運(yùn)動史專題團(tuán)課心得篇十五
如今，曾是共青團(tuán)員的我已經(jīng)成長為一名預(yù)備黨員，在為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的道路上，我又前進(jìn)了一步。我相信，還有許多人和我一樣，曾經(jīng)都想爭做優(yōu)秀的共青團(tuán)員，在經(jīng)歷過共青團(tuán)的洗禮與培養(yǎng)下，我們都已成長為充滿激情和活力的青年?！拔覀兪俏逶碌幕ê?，用青春擁抱時代;我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來?！弊鲆幻麅?yōu)秀的共青團(tuán)員，也許我們很普通，只是大海中的一滴水，只是萬畝森林中的一片葉，但我們一樣要升華，一樣要釋放人生的光和熱。我們要在鮮紅的團(tuán)旗下，盡情揮灑我們的熱血青春。