寫總結是對自己的一種負責和成長的體現(xiàn)。鑒于這個問題的重要性,我們需要思考一個更完善的解決方案。以下是幾篇經(jīng)典總結范文的摘抄,以饗讀者,也希望能激發(fā)大家的寫作靈感。
家長會教師發(fā)言稿篇一
大家上午好!
首先,我代表初四一班全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,可見家長們對我們學校工作非常支持,因為你們用實際行動表示了對孩子們的關心。隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,再過一個多月時間就要參加初中階段的最重要的一次考試――升學考試。初中四年級,是學生在初中學習生活中最后一個階段,是學生終生學習的一個中轉站,對學生的一生具有重要的意義,我們應該認識到,初四是學生至關重要的一個階段。
今天召開家長會的目的就是為了加強學校、教師及家長之間的聯(lián)系、相互交流一下我們在校及在家的情況,以及初四的全面復習工作,以便老師們能夠及時調整工作更好地做好教學工作,提高教育教學質量,同時使家長也能夠積極參與到教育管理中來,使他們在這關鍵性的階段,取得更好的成績,獲得更大的發(fā)展,為進入高一級學校學習打下扎實的基礎,實現(xiàn)家長、孩子、以及學校三方共同的心愿??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”,這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
我們這一屆的畢業(yè)班老師是一個團結的集體,教師個個都有著教學畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗,可以說都是學校的骨干力量,今年我們初四年級的老師在平時的教育教學中,認真負責,時時處處關心著學生。當然,我們也看到,家長在這一時期,也是比較關心自己孩子的學習情況的。我們這一屆學生:大部分同學成績都有了進步,并且,成績的提高也是非常明顯的,這屆學生的智力水平比較高,極大多數(shù)同學都能遵守學校紀律,上課認真聽課、認真完成作業(yè)。但也有部分學生也存在以下幾點問題:1、學習習慣差,課堂上不夠專心;2、學習缺乏自覺性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時完成;3、也有些學生對學習的重視程度不夠,三天打魚兩天曬網(wǎng),成績比較差;4、還有些學生就是存在偏科現(xiàn)象(從學生的成績可以看的出來),發(fā)展不全面、不均衡。另外,根據(jù)我們了解的情況,發(fā)現(xiàn)家長在教育中存在以下五種誤區(qū)。誤區(qū)一:聽之任之。個別家長感到孩子已經(jīng)初四了,孩子大了,也管不了了,將孩子的不服管教寄托于學校教育,甚至遷怒于學校教育;誤區(qū)二:過分干涉。許多家長認為初四這一年時間太重要了,孩子要一門心思學習,不能做其他的事,對孩子的自由進行限制,不準做這,不準做那,這樣反而適得其反;誤區(qū)三:過分期待。對孩子的期望值過高,超過了孩子的實際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心;誤區(qū)四:要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康,90后大部分心理或多或少的有些亞健康。
所以,針對以上情況,我們想在以后的幾個月時間里,同心協(xié)力,關心、督促孩子們的學習,爭取在升學考試中取得更好的成績。我真誠的向在座的每一位家長提出一點意見:
1、幫助孩子制訂復習目標?,F(xiàn)在各科將進入全面復習,所以,這次家長會也是復習動員會,初中全面知識的復習如果抓得好孩子必將有大的突破,否則,只是水過地皮濕,僅僅流于形式。所以,對于復習,每個學生應有自己的目標,家長要正確引導孩子,幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀,鼓勵孩子跳一跳摘到桃。有些同學應鼓勵他爭取得優(yōu),有些同學則鼓勵他爭取得良,還有些同學則應鼓勵他努力后爭取得及格,千萬不能聽之任之,放任自流。
2、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通,而不是一味的用家長的意愿來要求孩子,當孩子犯錯誤,或某次考試成績不好時,不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié),分析習題錯誤的原因,幫助孩子解決學習上的困難,也可以與任課老師一起商量對策(切忌放任、放棄,或只有決心,而無行動)。
3、多關心子女的生活。對孩子不光是管管吃飽穿暖,還應關心他們的課余活動是否健康,結交的朋友是否正派,有些學生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊,則進行模仿,喜歡打打鬧鬧。作為家長,應該讓孩子參加健康有益的活動,拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動,特別是不要讓他打游戲機或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時候回家,做了些什么,節(jié)假日孩子在家里干些什么事,平時喜歡到哪里去玩,與誰在一起玩,都要做了如指掌。
4、多與老師交流溝通(來校溝通或電話聯(lián)系)。家長要經(jīng)常主動到學校來與老師取得聯(lián)系,有意識地和學校的教育保持一致,掌握科學的教育方法。這樣,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學生形成一種前進的動力。當然我們在工作中如果有做得不夠的地方,也請家長們提出您寶貴的意見和建議,我們的老師非常愿意和您進行交流,共同教育。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況,向老師反映學生在家的表現(xiàn),以達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。要配合老師的工作,支持學校的決定。首先,大家要相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學生。我們不可能,也絕不會有意來為難學生,刁難家長。然而,有時候恰恰會好心辦壞事,我們的工作得不到個別家長的理解與支持。對于家長、老師、學生的交流,要注意正確分析孩子的意見,不是危言聳聽,有些孩子謊話連篇,說謊已經(jīng)成為習慣,比如明明上課說話了,班干部或老師問他,他第一句就是我沒說。類似的問題,如果老師或班主任向您反映的孩子問題,我一定是經(jīng)過深入調查,證據(jù)確鑿,不要聽信孩子的一面之詞,老師不會針對任一個孩子。
5、注重方法。要多激勵,多引導,嚴要求,切忌增加壓力,或放任自流。家長要真正地關心孩子,不能以工作忙為借口,將孩子托付給老人。要注重良好的學習習慣、態(tài)度、方法的培養(yǎng)。有些家長要說,我是家長,我怎么會不關心孩子呢,我每天安排好他的吃、睡就行了,學習是孩子自己的事,其實不然,孩子除了在學校的學習時間以外,其余時間都是在家里度過的,家庭教育非常重要。所以,再忙也不能耽誤孩子的學習,因為孩子是家庭的希望,是決定一個家庭是否幸福的關鍵。
6、注意勞逸結合,注意營養(yǎng),保證孩子的睡眠時間,加強體育鍛煉,堅決杜絕孩子進網(wǎng)吧,進電子游戲室,發(fā)現(xiàn)情況,及時報告班主任,家庭、學校共同進行教育。
總之,從現(xiàn)在開始,家長,老師要攜手合作,集中全部精力,關注學生的思想,關注學生的學習,關注20xx年的中考,為孩子們能在明年的中考中取得好的成績升上理想高中而努力。
家長會教師發(fā)言稿篇二
家長們:
晚上好!首先很感謝各位家長百忙之中能抽出時間來參加家長會,謝謝大家!每一年的家長會似乎說來說去,無非就是安全啦等等。也許在座的很多家長都會這樣說,開家長會只是形式,又沒什么用,沒辦法,老師說要開,所以只得來了。這種現(xiàn)象就像有些孩子,他們說不喜歡學習,背這么多有什么用等等。在此,我先給大家講一個故事,希望可以引起各位的思考,也希望可以對大家,對您的孩子有所幫助。
一天晚上,一群游牧部落的牧民正準備安營扎寨休息的時候,忽然被一束耀眼的光芒所籠罩。他們知道神就要出現(xiàn)了,因此,他們滿懷殷切的期盼,恭候著來自上蒼的旨意。
神出現(xiàn)了,神開始說話了:“你們沿途要多揀拾一些鵝卵石,把他們放在你們的馬褡子里。明天晚上,你們會非??鞓?,但也會非常后悔?!?BR> 說完,神就消失了。牧民們感到非常失望,因為他們原本期盼神給他們帶來無盡的財富和健康長壽,但沒想到神卻吩咐他們去做這件毫無意義的事。但是,不管怎樣,那畢竟是神的旨意,他們雖然有些不滿,但是,他們還是各自揀拾了一些鵝卵石,放在他們的馬褡子里。
就這樣,他們又走了一天,當夜幕降臨,他們開始安營扎寨時,忽然發(fā)現(xiàn)他們昨天放進馬褡子里的每一顆鵝卵石,竟然都變成了鉆石。他們高興極了,同時也后悔極了,后悔沒有揀拾更多的鵝卵石。
現(xiàn)在我們覺得沒用的知識,就像鵝卵石,將來有可能變?yōu)闊o盡的財富。
現(xiàn)在覺得沒什么用的家長會,希望我今天說的一大堆話中有那么一點點可以引起各位的思考。
我知道在座的每個家長平日里都很忙,對于孩子的學習和生活也許無瑕關注,也經(jīng)常聽到這樣的話:讀書啊,都是天分,管他呢,會讀不會讀全看他自己。我每次聽到這樣的話,總在想,真是這樣嗎?也許一個人,能學多少東西,真的是要靠自己的。但是,家長朋友們,你們有沒有想過,一個人,若沒有好的學習態(tài)度,學習習慣的話,他能學多少的知識呢。而在孩子小的時候,學習習慣的培養(yǎng)則是要靠我們大人的幫助的。所以,一個孩子會不會讀書,取決的不僅僅是孩子自己,還有家長老師的責任。這里有一個父親,他是這樣做的,我們一起來看看,希望家長們聽了之后可以有所思考,有所改變。
這個父親,他對女兒的教育方式比較獨特,他從來沒有輔導過女兒功課什么的,就是每天回來和女兒聊10分鐘,只聊四個問題,就完成了他的家庭教育:
1.學校有什么好事發(fā)生嗎?
2.今天你有什么好的表現(xiàn)?
3.今天有什么好收獲嗎?
4.有什么需要爸爸的幫助?
看似簡單的問題其實背后有很深的含義:第一個問題其實是在調查女兒的價值觀,了解她心里面覺得哪些是好的,哪些是不好的;第二個問題實際上是在激勵女兒,增加她的自信心;第三個問題是讓她確認一下具體學到了什么;第四個問題有兩層意思,一是我很關心你,二是學習是你自己的事。就是這簡簡單單的四個問題包含了很多關懷在里面,事實上證明了也很有效。
在教育理念中,要把孩子教育好,關鍵是親子關系處理好。如果家長在孩子心中建立里絕對的責任,讓孩子相信家長是無條件的愛自己,相信家長所有的批評、表揚都是為了自己好,如果孩子在潛意識里對此達到完全的相信,那么這種關系就是良性的,是相互關心、相互支持、相互理解的穩(wěn)定關系。在這種情況下,所有教育孩子的事都變成簡單的了。但是,現(xiàn)實情況中,孩子往往并不能真正信任家長。百分之98的家長錯把愛的方式當成了愛,比如給孩子最好的東西吃,最好的衣服穿,但這只是一種方式,而家長們的愛有時也經(jīng)常有條件的,比如會出現(xiàn)只要這次考試得了95分,就帶你去哪里玩等等。
愛是平等的,要想讓孩子接受你,要想做一個好家長,我這里有幾個建議,大家可以參考參考:
1.絕對禁止高壓打罵孩子的做法,建立平等的關系;
2.多給孩子精神上的支持。
3.用正面的方法教育孩子,時常對其鼓勵表揚。
4.要重視孩子好的品質的養(yǎng)成;
5.家長是孩子的鏡子,要以身作則,要調整好和孩子的關系,這是最重要的一點。
接下來,我想給家長們布置點作業(yè):
本學期的課已經(jīng)上完。所以我想用剩下來的時間多讓孩子看看課外書。希望大家支持,能給孩子買一本書《三國演義》。以后每天的家作有一項就是看《三國演義》,看的頁數(shù)到時我會規(guī)定。希望大家能重視這項作業(yè)。
最后要講的還是我們每天都要說的安全問題。(略)。
家長們,今天我要說的就是這些,最后祝愿家工作順利,在回家的路上,注意行車安全。謝謝!
家長會教師發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長朋友們:
大家好,非常感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加我們小四班的首次全體家長會,在此,我代表小四班全體老師對你的到來感到由衷的感謝和歡迎。歡迎大家成為小四班這個大家庭的成員,希望以后我們不光是老師和家長的互相合作身份,更能夠成為生活中的朋友。
現(xiàn)在,我將為大家介紹我們的班級四位老師:
我叫***,我們三位老師負責孩子的日常教學工作,這位是閆芳老師,負責我們的保育工作。在工作中我們的目標只有一個,就是把送到手里的每一個孩子照顧好、教育好。
今天召開家長會的目的是:讓大家了解幼兒初入園時易出現(xiàn)的一些問題,了解我們的幼兒園生活和學習內容,以及家長需要配合我們做哪些工作,以便讓孩子們能快的適應幼兒園生活。
一、家長要做的準備工作。
1、在家要培養(yǎng)孩子基本的生活自理能力,如:自己吃飯、自己入廁、獨立入睡等。相信大家在報名的時候都會告訴各位在假期中要培養(yǎng)孩子的自理能力,以便孩子能快速適應集體生活。
2、對孩子進行心理準備的教育。
要告訴孩子:“你長大了,該去幼兒園,哪里有老師,還會有許多小伙伴,大家可以一起唱歌、跳舞、做游戲、聽故事,在幼兒園會很快樂等”。
切不可嚇唬孩子:“不聽話送你去幼兒園,老師把你關小黑屋等”,以免造成孩子的抵觸情緒,增加孩子的恐懼心理。一定要讓孩子知道,他們已經(jīng)長大了,要學習很多東西才來幼兒園,不是因為不聽話才送到幼兒園的。
3、家長要調整自己的心態(tài)。
作為家長一定要調整好自己的心態(tài),做到情緒平穩(wěn),幼兒入園是孩子正式踏入社會的第一步。這個年齡的孩子因為是第一次才離開父母,會產(chǎn)生分離焦慮。所以說我們家長一定要先把心態(tài)和情緒調整好,不要有焦慮。以往的經(jīng)驗很多孩子的焦慮都是受父母的不穩(wěn)定情緒引起的。
我們要正常的接送孩子入園,更不要興師動眾,一大家子來接送,這樣更會引起孩子的依戀。(有的孩子在里面哭,家長在外面哭)其實沒有這樣的必要,很多孩子不見父母一會就不哭了,既來之則安之,越是家長在,孩子越是會鬧,送來以后一定要和孩子道別,然后就離開。
其次,一定要給與我們極大的信任,我們既然把孩子自從你的手中接過來,我們就要盡到父母和老師的雙重責任,不但要照顧好幼兒在園的一日生活,又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)。
二、孩子來園后的不同表現(xiàn)。
1、第一天,剛來園的孩子由于對新鮮環(huán)境的吸引,會忍不住到處看看,有的孩子會很高興的入園,也有的孩子很開就被分離焦慮代替了新鮮感,開始哭鬧。
2、第二天,過了一個周末,給予來園第一天的經(jīng)驗,會出現(xiàn)幾種情況:
(1)哭鬧的很厲害(2)停止哭鬧,自由玩耍(3)看到別人哭,自己也哭,別人不哭我也不哭(4)持久性,不吃也不喝。
這個時候家長怎么辦?
首先要告訴孩子,爸爸媽媽有工作,下班后會來接她。
其次,放下孩子后,馬上離開,不要因為不放心一直在門口逗留,更不要一直拉著孩子或抱著孩子哭。
3、第三天,如果孩子沒有不舒服,如感冒、發(fā)燒,一定要堅持送孩子入園,(有的孩子一鬧,家長就不送了,時間久了,他就會用老方法,沒法改善)。
漸漸地,孩子就會把對家長的依戀轉移到老師的身上。但是,每個孩子的適應時間不一樣,有的早,有的慢,這一切都取決于您和家人對我們的配合。
4、接孩子的時候會遇到幾種情況:高高興興的、悲喜交加,放聲大哭、迫不及待的等著出來,遇到這些情況家長都應該把它視為正常,畢竟孩子離開家長在陌生的環(huán)境中、陌生的人和陌生的習慣中生活了一天也不容易。很多家長都急于先接自己的孩子,問為什么不叫我們的孩子。前期我們對每位家長和孩子記得不是很熟,開門的時候有時人最多和最混亂的時候,為了確保每個孩子的安全,我們得一個一個聽清楚了才能叫孩子,確保孩子安全的和父母離開。也有的家長看到自己的孩子放聲大哭,可能就會有誤解:“是不是老師怎么著了?受什么委屈了?被欺負了等等”其實沒什么,孩子們哭是他發(fā)泄一天的焦慮的方式哦。
4、正確面對孩子拉褲子、尿褲子的現(xiàn)象。
由于環(huán)境的變化,在家不會尿褲子、拉褲子的孩子可能出現(xiàn)尿床、尿褲子和拉褲子的現(xiàn)象。其實家長不必緊張,更不要責備。您需要靜下來心安慰孩子并告訴他:“老師很喜歡你,如果有事了可以找老師幫忙”,同時也要在家多多注意鍛煉,提高孩子的自立能力。
再一點就是不要給孩子們穿開襠褲,孩子們大了,我們在幼兒園會培養(yǎng)孩子的性別意識,要尊重孩子的隱私,同時也要注意孩子的生殖器衛(wèi)生,建議大家要給孩子穿封擋褲,并給孩子穿小內褲,以免造成生殖器感染。(可舉例朱炎吉)。
孩子會出現(xiàn)便秘的情況,(舉例:成人出差)如果孩子不愿意在園拉臭臭,可以培養(yǎng)孩子早晚拉臭臭,并要堅持每天排便的好習慣。(舉例:諾諾)。
為孩子多準備一至二套備用衣物,記住是全身的,裝在一個袋子中寫上名字,交給閆老師,方便我們隨時為孩子更換。
5、回家后要和孩子多多交流,問問幼兒園里的人和事,鼓勵孩子講給家人聽。盡量不要問,你在那想媽媽了嗎這類敏感的問題。還要告訴他:“老師很喜歡你,如果明天不去,老師和小朋友都會想你的?!?BR> 6、孩子剛來幼兒園由于心里緊張、情緒不穩(wěn)定,容易造成免疫力下降,特別是有的孩子有苦惱的情況,會造成嗓子發(fā)炎、感冒等不適癥狀,只要不是很嚴重,請在家及時為孩子調理,并堅持入園。
7、孩子的就餐問題。
孩子們剛剛入院,情緒不穩(wěn)定,很有可能前期出現(xiàn)沒有吃好或沒吃飽的情況,這些都屬于孩子的正常反應,等到孩子逐步適應幼兒園的生活后,飯量就會慢慢上去的。
再一點,幼兒園的晚飯較家中早一些,孩子們回家后再吃很正常,請大家放心。(晚飯:4:50開飯。)。
三、幼兒園小班的教育內容及目標。
幼兒園不像小學,我們沒有考試制度,同時全班孩子一視同仁,不搞特殊,不因為某個孩子托關系就要特殊對待,每個孩子在我這都是自己的兒子、女兒,都是寶貝,這點請大家多多理解和支持。
我們的工作任務是保教并重,保育和教育相結合。重點是培養(yǎng)孩子的生活習慣、衛(wèi)生習慣和禮貌行為習慣,只有這些習慣培養(yǎng)好了才能學好知識和本領。(物質不缺)所以,先保后教,生活照顧好了才能更有效地進行教育。所以我們不要忽視保育老師閆老師在班上的重要地位哦。
我們小班上學期的教育目標是:培養(yǎng)幼兒生活自理能力,引導幼兒對幼兒園生活感興趣,適應幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。也就是說,小班上期主要任務是對孩子進行一些常規(guī)教育,獨立做一些事情,自己照顧自己,并能夠清楚的表達自己的愿望和要求,能夠開開心心的入園,愉快的參加幼兒園內的各項活動,與同伴友好相處。
本學期,我們教學的重點是以滲透課程為主,結合游戲開展日常教學活動,寓教于生活中,寓教于游戲中。
四、其它工作:
1、接送時間:早上7:40送,晚上5:30來接,嚴格遵守接送卡制度,持卡刷卡接送。并妥善管理接送卡,不要隨意遺失。
早上7:40送來以后,7:45就要開始做早操,穩(wěn)定后在院子里做操,8:00鐘準時開飯,所以如果您家中有事不能趕上早操還要在園就餐,那么就請您在8點前將孩子送到班上,我們將準點開飯。(老師最忙)如不吃早飯就請8:50前送來,9:00開始教學活動,不要耽誤正常教學。早上9:00以后到晚上5:30,這中間是不允許家長再隨意進出的(講利害)。
晚上5:30接孩子不要來的太早,我們有嚴格的接送卡制度,嚴格執(zhí)行一卡進一名家長,同時尊重門衛(wèi)師傅,是他們幫我們把好了孩子們的安全關。您在擠的同時,壞人也有可能趁虛而入,得不償失。我們每天會有值班的領導,對于不配合的家長將會通知本班老師,并直接找到家長哦。所以,我們要想孩子有良好的行為習慣,家長也要起好榜樣效應。排隊入園,有序的接送孩子,避免擁擠和危險發(fā)生。(給大家建議:排隊時在大門右側排隊,睡著就進來了,不用在中間來回交叉。)。
2、接孩子時車輛擺放整齊,接到孩子后不要長時間在園內逗留,更不要帶孩子到別的班級里面玩,隨意拿取東西,盡量到院中游玩,愛護園中設施,6點將關閉大門,請6點前離園,門衛(wèi)師傅吹哨時就是提醒大家要離園的信號。出門后不要讓孩子在小區(qū)內隨意大小便。
3、對于著裝不整齊、醉酒的家長我們將不允許到園中接送孩子。在院子中不要吸煙。請事事以我們是一個集體為主,不要做有損班級利益的事情哦。
五、請您配合:
1、在教育上要和老師達到共識,避免5+2=0的現(xiàn)象。
(提問:什么是5+2=0?)新入院的孩子經(jīng)常會出現(xiàn)這種現(xiàn)象:老師通過努力、引導、表揚、獎勵等多種方法,孩子有了進步,自理能力也有了提高,可以自己吃飯,自己穿衣等,也愿意快樂的來幼兒園,但過了一個周末,孩子又回到了原來的樣子了,這就是“5+2=0”的現(xiàn)象,因此,各種習慣的培養(yǎng)不單單是老師的責任,也是家長的責任,需要家園同步,達成一致,形成教育合力,才能利于孩子的發(fā)展和習慣的養(yǎng)成。
同時,在家的兩天要合理飲食,很多孩子在周末一回爺爺奶奶,姥姥姥爺家都是吃零食,好了,周一一來慢慢開始嗓子痛,流清水鼻子,很多家長都誤以為孩子是不是受涼了,或者在幼兒園喝水少了,其實都是周末埋下的禍根。所以孩子在家也要讓孩子合理飲食,不要亂吃零食。再一個就是早睡早起,很多孩子早上鬧人不愿來幼兒園,大部分原因就是沒有休息好,晚上睡得太晚。特別是周一,孩子上課都沒精神。(提問:孩子在家睡覺時間)舉例:試園時孩子上午活動時間就打哈欠。
2、家園要經(jīng)常聯(lián)系,相互溝通,發(fā)現(xiàn)問題,及時提出。
俗話說得好:“說破無毒”,平時在工作中,您對我們的工作有什么看法或著有什么事情一定要及時的給我們溝通,有什么問題我們可以商量著解決,不要悶在心里。(舉例:孫宇在園不拉屎,憋回家才拉,郭心陽媽媽以為孩子在幼兒園沒有吃飯,經(jīng)溝通后知道孩子在幼兒園吃得很好)。
再一點就是,孩子們大了,我們在座的各位也是經(jīng)歷了五彩的童年過來的,請相信我們的孩子都有自己適應社會的的方式,我們要幫著孩子們樹立正確的觀念,正視自己的錯誤和成人的批評,讓孩子的成長道路上不光有賞識,還要有挫折。(舉例:耿澤拉小朋友)孩子之間的矛盾要合理解決,站在公平的角度去開導孩子,幫著孩子。
3、家中無事的情況要求孩子不要無故缺席,如有事情可提前一天告知老師,孩子生病不舒服可早晨給我發(fā)短信告知因為什么原因哪個孩子請假。(有癥狀的不要忽視,別夜里發(fā)燒,白天不燒繼續(xù)送,建議孩子在家休息,直到病癥消失,完全康復了再送,以免反復。孩子午睡起床后如果體溫不穩(wěn)定的孩子容易反復)。
本著對全部孩子負責的態(tài)度,如若孩子有一些傳染病的癥狀,請第一時間帶孩子到正規(guī)的醫(yī)院就診,并告之班上老師,我們可以及時的做好預防措施,并觀察孩子們。(手足口、流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等)不要瞞報。
如孩子是過敏體質或者有先天性疾病請你務必真實的告知老師,以免有意外發(fā)生,老師也可在第一時間做出相應的措施。
請不要上班時間給老師打電話(講明原因),您可以發(fā)短信,但不會回復。
4、注意細節(jié),避免意外發(fā)生。
(1)不佩戴飾物。
(2)不要給孩子帶零食,介紹幼兒園每天的飲食,關注食譜。
(3)每天檢查孩子的口袋,有沒有小東西、玩具不要讓孩子帶來。
(4)孩子的衣服和鞋子要有利于孩子穿脫,盡量不要帶帶子,還有衣物里的線頭,都要注意。
5、教學配合。
(1)檔案冊:設計個性首頁a4紙彩色打印、再另外準備孩子的一張生活照、一張全家福,照片尺寸在5至6寸就行。配備完畢后,我們每周會返還,周一交。
(2)在日常的生活中我們會因為課程的需要請您配合攜帶一些物品,希望您能配合我們做好準備工作,如搜集一些廢舊物品,或者和孩子們共同完成作業(yè)。我們會將這些要求貼在班級門口,或者發(fā)送至校信通,請大家及時關注。
6、其它。
(1)服藥登記:登記到本上,字跡工整,詳細登記藥名,并包裝在一起,寫上名字,登記時不要在本子上亂涂亂畫,用統(tǒng)一配的筆書寫,并簽名。
(2)早上噴喉:預防呼吸道疾病,中原區(qū)保健所統(tǒng)一配備的樂口福泰,督促孩子堅持。
(3)給孩子定期洗澡,剪指甲,避免互相碰傷。被子每個周五拿走晾曬。
(4)孩子在家早晚睡覺的時候要輔助孩子自己完成穿脫,鍛煉自己照顧自己的能力。并鼓勵孩子將衣襪疊放整齊,養(yǎng)成良好的生活習慣。
早晚溫差大,請孩子里面不要穿得太厚,避免室外溫度剛好,但進室內就會出汗著涼。帶一身備用衣服。
(5)周末的時候為孩子挑選一盆漂亮的常青植物,花盆上貼上孩子名字和植物的名稱,下周一帶到班上。我們要讓孩子們通過照料植物鍛煉孩子的觀察力。
(6)剛剛入園的孩子不懂得如何交流和表達自己的想法,家長一定要引導教育,比如說玩玩具的時候,孩子的自我意識比較強,沒有分享意識,又不會表達,就很容易爭搶,嚴重的還會出現(xiàn)挖、咬等狀況,遇到這種情況我們作為家長肯定都很心疼孩子,但冷靜的想想我們小的時候是不是也會出現(xiàn)這些情況,多多諒解,并告訴孩子想干什么要說出來,告訴別人。(不要取用老思想教育孩子)。
(6)班級博客(介紹登陸方法,歡迎大家多多評論或留言)。
(7)校訊通(有變更要通知老師,及時關注信息和緊急通知,定期發(fā)送育兒知識)。
(8)老師最想讓家長知道的十句話。
我們是一個集體,請各位像一家人一樣融入到我們這個大家庭,不要有不好的言論,為孩子做好榜樣。
(9)繪本借閱。
六、繪本分享。
七、結束語。
好,前前后后說了這么多,我們在此感謝各位家長對本次家長會的參與和支持,希望大家在以后的生活中多多給與我們鼓勵和支持,給與我們正能量,共同教好我們的孩子。在此,我們祝愿各位:工作順利、闔家幸福,萬事如意!謝謝大家!
家長會教師發(fā)言稿篇四
您好!首先非常感謝您在百忙之中抽時間來參加家長會,感謝大家對學校工作的支持與配合。
1、領導講話。
2、班級基本情況。
3、科任老師情況。
4、月考成績分析。
5、家長需要做的配合工作。
6、個別交流。
下面是領導講話(略)。
一、班級情況。
高二2班是個理科普通班,共42名同學,其中男生26人,女生16人。因男生較多,班級整體較為活躍。但是作為理科班有時更多的需要沉靜下來學習,關于這方面存在的矛盾我將在后面講到。
二、科任老師情況。
數(shù)學老師是4班班主任,高級教師,有多年教學經(jīng)驗,送給多屆畢業(yè)班,英語老師高級教師,多次送畢業(yè)班,物理老師年輕有為,同時是我們班的副班主任,化學老師高級教師,多年送畢業(yè)班,成績優(yōu)異,對學生極為有耐心,生物老師高級教師,多年送畢業(yè)班,其中數(shù)學老師、英語老師、化學老師、生物老師擔任重點班教學任務,從師資配備上來看,是非常優(yōu)秀的。
三、月考分析。
下面我主要說一下班級這次考試的整體情況,如果個人有問題的話可以與科任老師單獨交流。
1、整體不是很理想:一個是平均分,一個是個人情況,當然如果要歸結在一起肯定是個人發(fā)揮不好影響整體情況。
2、暴露出來的問題:偏科嚴重,具體到個人請各位家長仔細看一下手中的成績條。除了分數(shù)還有單科成績在年級的排名。
3、究其(成績不好)原因:學習態(tài)度不端正,學習習慣不好。
具體表現(xiàn):(1)老師預留的預習不到位(2)課上精神不專注,部分男生上課犯困,影響聽課質量。(3)課下作業(yè)完成質量不高。(4)部分學生不按老師要求進行,自由散漫。
考試之后,老師們也就發(fā)現(xiàn)的問題進行了討論,并制定了一定的計劃將在后面的教學中給予實施。我也專門用了一節(jié)班會課的時間針對這次成績暴露的問題對全班進行了思想教育,也請各位家長針對孩子的具體情況做好家里的思想教育工作。
現(xiàn)階段發(fā)現(xiàn)的一些思想動向。
1、自由散漫思想。
2、個別男生逃避自己應該承擔的責任。
四、需要家長配合的一些事情。
工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況,多關心孩子的學習內容和實際進步程度,家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。我們家長辛辛苦苦不還是為了孩子的未來嗎?考大學是孩子人生中一件很重要的事情。
因為是青春期的原因,孩子可能在與家長的交流上較少,但是家長還是要做出一定的態(tài)度告訴孩子你遇到問題我是愿意和你一起交流討論的。做為家長,對于孩子的學習要適當施加壓力,始終關心孩子的學習,不要放棄努力;創(chuàng)造家庭學習氣氛。另外還需要特別關注孩子的思想動態(tài),比如是不是愛打扮了,不愛穿校服了,是不是近期特別注意個人儀表了;家長應該正確的對待男女生交往的問題,可以跟孩子開誠布公或者旁敲側擊的交流一下這方面的想法,可能比我們一味的禁止要好的多。
做為家長,可能會遇到青春期撞上更年期的時候,家長也要調整好心態(tài),其實孩子們都是很可愛的。多發(fā)現(xiàn)孩子好的一些閃光點,比如在周記里面其實很多孩子在寫覺得家長很辛苦,很想好好孝順父母,再比如在課外活動中很多時候他們表現(xiàn)的很好,在今天的幻燈片里面大家也看到了。
各位家長如果沒有時間和老師當面交流的話,也可以電話和老師進行交流。
我相信只要家長和孩子一起努力,孩子會學的更好!
家長會教師發(fā)言稿篇五
去年的這學期我因為家里出現(xiàn)特殊情況請假兩個多月,可能在各位家長朋友心里激起一陣不小的漣漪,好在學校及時安排老師代課,加上汪老師用心呵護,才沒有給孩子們學習帶來多大的影響。在此我表示一點歉意:對不起大家啊!
總的來說,孩子們學習數(shù)學的積極性比較高,興趣比較濃,在各位家長朋友的主動配合下學習成績也很好。為了讓孩子們學得更好,我還是想嗦幾句,懇請各位繼續(xù)配合,共同培養(yǎng)我的學生,您的孩子。
1、課前準備“四個一”。每天上課以前我要求孩子準備好一本數(shù)學書、一本課堂練習本,一支鉛筆和一塊橡皮,整齊的放在桌角上。常用學具如三角尺,直尺等要放在書包里備用。少數(shù)孩子經(jīng)常沒有課堂練習本,做練習時要么不做,要么向其他同學借,影響自己的聽課效果,也影響正常的課堂秩序。有個別孩子常常忘記帶數(shù)學書,有時上午兩節(jié)課都坐在座位上發(fā)呆,令人著急。希望各位家長朋友每天晚上督促孩子準備好學習用品,帶好數(shù)學書。
2、上課主動思考,大膽發(fā)言。數(shù)學是思維的體操,課堂上孩子們可以不動筆,絕對不能不動腦。有幾個孩子我一開始上課他就在書上做作業(yè),一個勁往后寫。似乎老師講的東西他都會,找他起來回答問題就只字不語,或者回答的風馬牛不相及,程度好一點的題目是做出來了,道理卻說不清。還有的孩子喜歡折紙,或者玩玩具,或者看課外書。個別孩子我還沒開始講課他就睡意朦朧,估計課堂上老師講什么也是云里霧里。這些現(xiàn)象雖然不是主流,但足以影響這些孩子良好聽課習慣的培養(yǎng),必然導致數(shù)學學習跟不上班。建議:孩子不要超前做書上的習題,家長也不要超前給孩子上小課,預習只能讓孩子自己看書,看不懂的地方可以叫孩子在書上做記號,第二天帶著問題聽課肯定比“炒現(xiàn)飯”的效果好。希望各位家長朋友提醒孩子上課務必主動思考,大膽發(fā)言;一如既往的引導孩子們復習鞏固,幫助他們養(yǎng)成及時復習的習慣。
3、作業(yè)及時上交,及時訂正。隨著學習內容的增加,知識點的難度也不斷提高。有些作業(yè)題靈活有坡度,由于時空的限制,老師也不可能把每一題都講到,把每一個同學都教會,所以希望孩子們完成作業(yè)時一定要安靜、獨立、認真、細心、慎思、自查,力求做到字跡工整,做題規(guī)范、準確無誤。如果有錯題一定要及時在改正貼上抄題訂正,再將改正貼貼在錯題附近,并提醒孩子及時上交。這學期還有常見的錯誤就是應用題不寫“答”,或者答的不完整,如:“一共要多少元?答:96元?!钡鹊龋荒昙壙紤]到孩子們識字不多,應用題只要求口答,但這學期應用題一定要答,而且要答完整,請各位家長朋友關注一下。
4、培養(yǎng)數(shù)學尖子生。一年級兩學期的數(shù)學期末試卷大家都看過,總有那么幾題靈活多變,難度較大,多數(shù)孩子在此失分較多。不是老師不想教好,也不是我們的孩子學習不夠勤奮,更不是家長不管他們的學習,而是孩子們課堂學習數(shù)學的時間實在有限,提高拓展沒辦法充分顧及到。我們每天的數(shù)學作業(yè)不多,一般只有一頁,如果孩子們學有余力或者對數(shù)學有興趣,可以適量做一點提高題,經(jīng)常鍛煉孩子的思維,在考試中就比較容易獲得令家長們滿意的成績,更有利于后續(xù)學習。
以上只是個人的粗淺認識,不妥之處敬請批評指正。
家長會教師發(fā)言稿篇六
大家好!
首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議。感謝你們對我們班學生的關心和愛護,也感謝你們對我們老師工作的大力支持。孩子入學一晃已經(jīng)二年了,在座各位呢,有些家長我們接觸比較多,所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些,但也有一些家長可能因為工作比較忙碌,我們接觸的就比較少一些,相對來說對孩子在校情況的了解就少一些。今天我們就借此機會相互交流一下孩子有關數(shù)學學習方面問題。
其主要原因有以下幾個方面的原因:
1,這幾單元的內容剛學完,還沒復習,學生掌握還不是很熟練。也沒有足夠得時間來練習,所以導致考試,一些容易得分的題反而乘了失分的關鍵。
2,態(tài)度不端正——卷面不整潔,書寫差;沒有靜下心來做題,敷衍潦草。
其次,從近兩周孩子在學校的表現(xiàn)來說:同學們好動,好表現(xiàn),喜歡講話,靜不下來,不理會別人發(fā)言,書寫潦草等,是相當一部分同學的缺點。
另外,就是從這幾單元的考試試卷來說。每位家長都已經(jīng)看見了。學習上有進步,能主動自覺學習的孩子有:
學習上拖拖拉拉的孩子有:
不完成作業(yè)的孩子有:
我們現(xiàn)在的數(shù)學知識比以前深了很多,對學習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求。針對孩子出現(xiàn)的問題,我提出以下幾個建議,大家看可否?也就是要通過你們父母幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣并糾正以往的壞毛?。?BR> 1。專心致志。孩子入學之后,對于自學能力較差的孩子,注意力不集中,因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課?;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,讓孩子放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后才能做其它事情的。
2。獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3。認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成,不能有潦草馬虎,要求內容正確。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,要求孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣。
4。培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。
5,每天要檢查學生的學習情況,及時查漏補缺,做到堅持不懈。
6,每天與學生進行親切交流,和他們談談今天學到了什么新知識,有什么地方不懂,今后打算怎樣做,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。
7,定期與教師進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的,對于學生的優(yōu)點,不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學學習搞得更好。
家長會教師發(fā)言稿篇七
我是四(8)班的新任班主任,我姓吳,首先,請允許我代表四(8)的全體任課教師,對你們的到來表示歡迎!你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會,說明你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。對學生來說,只要自己的家長來參加會議就是他們的驕傲,他們就會感到幸福,更能體會到父母對他們的關心,就會更加努力的學習,來回報父母,回報老師。
首先,向各位介紹一下我們學校和班級的情況。
我校是一所新建的現(xiàn)代化學校,這里有一流的硬件,塑膠運動場,籃球場和全縣最寬敞的學生教室。教學設備一流,最先進的班班通工程進入每個教室,投影儀,電子白板,給學生最直觀最科學的教學方式。師資力量一流,現(xiàn)有教師150多位,大多是來自縣城各小學一線的優(yōu)秀骨干教師,教師們有經(jīng)驗,有責任心,滿腔熱情,沖勁十足。教風學風很好。我們班現(xiàn)有學生61人。班風正、學風濃,大部分學生很聽老師的話。但本班學生以前語文基礎很差,上學期語文成績很不理想。這個學期,學校安排我接這個班,任這個班的語文課,說實在話,這既是領導對我工作的信任,但對我來說,奉命于危難之中,也的確感到壓力很大。但我有信心,因為有各位老師的支持,特別是我們的何老師,再說,我們班的孩子都是聰明好學、活潑可愛的好孩子,盡管有些孩子較為頑皮,不太聽話,但好動是孩子們的天性,只要我們做老師和做家長的善于引導,注意教育方式,我相信,這個班一定會好起來的。本學期兩個多月來,語文經(jīng)過了三次單元考試,第一次有二十四人不及格,第二次有十六人不及格,第三次只有十人不及格。這次期中考試,我們班的語文成績:最高分,最低分。90分以上人,80分以上人,60分以上人。及格率%,不及格率%。這種進步相對來說,是可喜的!數(shù)學成績:最高分,最低分。90分以上人,80分以上人,60分以上人。及格率%,不及格率%。我們班值得表揚的同學有:
1、聽講專心,發(fā)言積極的同學:
2、書寫認真、字型漂亮的同學:
3、進步快的同學:
4、其他方面:
部分差生的成績之所以一時上不去,主要原因是:學習習慣馬虎,上課沒有認真聽講,課后也不做作業(yè),基礎知識不牢固,家庭督促監(jiān)管有的也不到位等等。教育是個系統(tǒng)工程,需要學校、家庭、社會等方方面面的共同努力。
下面,是對家長們的幾點建議。
作為班主任,我的工作思想是:一切從提高學生素質出發(fā),不求事事第一,但求天天進步,利用一切可以利用的機會讓學生參加鍛煉。在學習方面,我不以成績論好壞,只要孩子今天比昨天表現(xiàn)得好,就鼓勵,及時表揚,我相信平時表現(xiàn)好的學生最后一定能取得好成績。
一個學校最重要的就是教育孩子,一個家庭最重要的事情也是教育孩子。然而很多家長卻認為,孩子上了學,吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學生成績好,而有的學生成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育和配合。我想請家長朋友關注以下幾個方面:
一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣,對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對不良行為要及時地預防和糾正。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的供給,學生更需要的是和家長的真誠交流。一個學生學習的動力往往來源于家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況,在學校的表現(xiàn),和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多的精力關心學生的學習,對學生的學習過程進行管理,及時檢查孩子是否完成老師布置的家庭作業(yè)等等。
三、在學生的學習方面多與教師進行交流。
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多,何況有的學生向家長匯報假情報,不說真話。所以要想知道學生在校的真實情況,家長朋友們還要和我們多多溝通、交流。
四、不要過分嬌慣孩子。
現(xiàn)在的孩子多是獨生子女,生活條件優(yōu)越,沒吃過苦,沒受過累,就像是溫室里的花朵??墒呛⒆赢吘故且L大成人的,是要走進現(xiàn)實社會的,如果缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力,將來一定會吃大虧,收大罪的。面對競爭激烈的現(xiàn)代社會,沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?所以,我們對孩子的挫折教育一定要及時。所謂挫折教育,就是給孩子的成長設置一定的可以掌控的障礙,讓孩子學會自己面對并克服障礙,讓孩子們知道不可能什么事情都能順心如意,一帆風順的。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長朋友們,我們的目標是統(tǒng)一的,我們的任務是一致的,愿我們相互合作,把我們的學生,您的孩子,培養(yǎng)成學習勤奮,品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才。
在配合學校教育方面,我還希望父母應該幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣:
1、專心致志。孩子入學之后,由于自學能力較差,注意力不集中,因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要專心聽講,聚精會神,不要做小動作,更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學后及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題應采取誘導的方式,引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成,而且不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,還應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
家長會教師發(fā)言稿篇八
我是初x(x)班xxx的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。
我的孩子xxx,x年畢業(yè)于xxxx小學,當時我們選擇了xxxx初中,事實證明了一切,我們的選擇千真萬確,一年多來,我的孩子成熟多了,她的行為樸實,勤奮刻苦,不事張揚,不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機會,我感激各位老師對孩子無微不至的關愛,特別是xxx老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使她既學會了讀書,又學會了做人。
家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起,從增強愛國情感做起,弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
如今是信息時代,禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結合的原則。“堵”指禁止她去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網(wǎng)站,“疏“指允許她在完成作業(yè)后,時間允許的條件下上網(wǎng),并協(xié)助她挑一些有益的網(wǎng)站,比如一些教育在線網(wǎng)站等。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然,在雙休日、寒暑假適當?shù)赝嫱骐娔X游戲,放松放松也是允許的。
我們家xxx每天早晨x:x點起床,這也是我們家長的起床時間,我們起床后第一件事就是打開復讀機,反復播放孩子的英語教科書磁帶。讓她一邊刷牙、洗臉、吃早飯,同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外,適當?shù)臅r候在家中用英文生活用語與孩子對話,閱讀一些英語笑話,不斷提高孩子學英語的興趣。
再有,孩子做作業(yè)是我們避免看電視,玩電腦,我們看一些專業(yè)書籍?;蚩匆恍┬≌f雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會方便與孩子交流溝通。
家長會教師發(fā)言稿篇九
尊敬的家長朋友們:
大家好!我是高二年級主任石xx,非常高興又一次在這里和大家相遇。首先,讓我代表xx一中高二年級全體師生向到會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天正好是母親節(jié),在此也向各位偉大的母親道一聲“節(jié)日快樂”,祝所有母親們身體健康,合家幸福!
今天的家長會還是分兩段,先是由我通過內線廣播向全體家長匯報年級工作,然后再由班主任和落班老師跟家長們交流。
首先,我要向家長們匯報的是高二年級的整體情況。高二年級自上期一開學分科后,可以用三個詞來概括:穩(wěn)定、健康、良性發(fā)展。穩(wěn)定,表現(xiàn)在老師和學生人員的穩(wěn)定,學生1890人,教師108人,理科班18個,文科班12個,選科人數(shù)變化極小,僅有個別學生在今學期提出改變選科。健康,表現(xiàn)在整個年級的學習風氣和學生的個性發(fā)展上,好學、上進是年級的主旋律。良性發(fā)展表現(xiàn)在學生的成長方面,自分科以來,同學們的學習目的更加明確,奮斗目標更加清晰,努力方向更加明了。我們年級仍然實行月考制,每學期有四次大型考試,同學之間形成了比、學、趕、超的良好氛圍,同學之間既能互相學習、互相促進,又能彼此對照、彼此競爭,促使整個年級走上良性發(fā)展的軌道。
這次中段考試情況:六科總分,理科最高654分,是高二(16)班曾幸山,其次是(15)班的李林杰,653分。文科最高634分,是高二(22)班呂雯,其次是(22)班的吳昊雷,629分。600分以上,理科46人,文科13人。550分以上,理科有182人,文科有131人;500分以上,理科有466人,文科有347人。以上三個分數(shù)段是我們這次中段獎勵的三個等次。另外,450分以上(平均及格以上),理科有768人,占67%,文科有544人,占72%;300分以下,理科有26人,文科有5人,這部分學生算是年級的“學困生”,更需要我們老師和家長的共同關心和教育。
結合年級特點,我們今學期的獎勵方案,在原有基礎上增加了對普通班總分第一名的同學給予等同于特別優(yōu)秀三等獎的獎勵,和增加設立綜合科最高分獎。目的就是鼓勵普通班的同學冒尖,并引導同學們要重視綜合科。這次中段考試中理科綜合最高分是287分,是高二(16)班的謝燁寧同學,文科綜合最高分是261分,是高二(22)班的何思婷同學。
第二,存在問題及分析。目前,我們高二年級總體形勢是不錯的,學校領導對我們的工作是肯定的。但我們還是從高標準、出成績的角度嚴格要求,找出差距,爭取在高二時期盡可能解決好習慣、方法、心態(tài)等方面的不足,讓全體同學在上高三的拐點實現(xiàn)完美轉身。
1、時間利用不夠充分。做任何事情都必須要有時間的保證,沒有足夠時間的投入,學習、工作等等都無從談起。但現(xiàn)在還是有不少同學不會珍惜時間,仍然沉迷于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡小說或其他無聊事務之中,把這么有限而寶貴的學習時光白白浪費掉。這類同學可以被看作是“不讀書”的代表。
2、學習專注程度不夠。不少同學表面上看學習很用功,平時也看不出有什么不良習慣,在家長、老師面前表現(xiàn)得都很乖,但就是不見進步。究其原因,往往就是專注程度不夠,有的因為學習沒有目標,毫無動力,做一天和尚,撞一天鐘;有的因為結交朋友太多、太濫,造成思想比較復雜;有的是跟家長、老師玩“躲貓貓”,暗地里談情說愛、糾糾纏纏等等?!秳駥W》里面有這么幾句:蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。這也就是說明做事要專心、用心的道理。這類同學可以被看作是“書不讀”的代表。
3、學習方法不科學。也有不少同學在平時的學習中真的非常刻苦,所花時間、精力往往比其他同學都多,但就是成績不見長,心里的確非常郁悶。觀察一下這類同學,往往會發(fā)現(xiàn)他們缺乏科學、合理的學習方法,好像對時間的分配、學科的側重、知識點的把握等等方面,沒有進行科學、合理的分析和計劃,以致無從實現(xiàn)高效學習。這類同學可以被看作是“讀死書”的代表。
4、學習心態(tài)不夠端正。還有不少同學在平時的學習中情緒不穩(wěn)定,尤其是在考試前夕,心理壓力很大,睡眠不好,考試緊張,特別關注各科分數(shù)的多少。這些同學通常表現(xiàn)為學習上比較情緒化,時而激進,時而頹廢,時而上升,時而下降,學習和心情都呈現(xiàn)一條起伏不定的波浪線。這類同學可以被看作是“苦讀書”的代表。
第三,今學期的主要工作。今學期開學伊始,我們年級向全體同學提出了“保平安、勤學習、促發(fā)展”三大目標,并特別強調今學期年級的管理目標是突出學習,教育同學們守紀保平安、心靜好讀書、付出才有回報等,要求全體同學樹立“從管理上要質量,從小節(jié)上尋求突破”和“爭分奪秒”(考試中要每分必奪,時間上要分秒必爭)的觀念。主要從如下這些方面入手:
4、結合當前不少學生在完成作業(yè)過程中過分依賴參考答案,沒有積極開動腦筋的不良習慣,我們要求老師根據(jù)學科特點,數(shù)學、物理等學科采用“每天一題”做法,另外布置作業(yè),鼓勵同學們獨立完成作業(yè),開動腦筋,積極思考,開發(fā)思維。
第四,學業(yè)水平測試問題。按照新的高考方案,我們將于今年6月9日(高考過后)進行學業(yè)水平測試,即理科生要考查政治、歷史、地理,文科生要考物理、化學、生物,按照要求,凡是下來要考取重點本科的考生,學業(yè)水平測試學科最低要達到3個c等,也就是說參加考查的三科最低要達到50分。這個要求對我們xx一中的學生來說是比較輕松的,大家完全不用擔心,而是要處理好這些學科和其他學科之間的關系,現(xiàn)在各科內容都已完成,我們正進行全面的復習,只要同學們跟緊老師的步伐,上課專心聽講,完成好老師布置的復習作業(yè),最后按照年級安排進行兩次模擬測試,過關應該不成問題。
最后,還是向家長們通報一下學校的建設。記得高一年級召開的第一次家長會上,我就向廣大家長通報過學校準備新建兩棟學生宿舍,到我們這一屆學生高三的時候希望實行全部住校。直到今天,大家還是沒有看到宿舍建造的進展,或許讓大家非常失望。不過,我現(xiàn)在可以負責任地告訴大家:新宿舍已于前天(六號)順利招標了,預計一周過后,將正式動工!不過,我們此前先進行過一次調查,發(fā)現(xiàn)不少學生對住校還是有所顧慮,擔心在高三最緊張的時候住校會因不適應而影響學習。于是我們以人為本,不硬性要求全體同學住校,而是根據(jù)各自情況而定。經(jīng)初步統(tǒng)計,到高三想住校的學生人數(shù)比現(xiàn)有住校人數(shù)增加了約300人。這樣,我們完全可以滿足這些同學的要求。
家長朋友們,我們這一屆是充滿希望的一屆,學校領導也寄予很高的期望。今年恰逢xx一中建校105周年,在市委、市政府、上級教育主管部門和廣大校友、社會熱心人士的關心、支持下,xx一中又迎來了一個新的發(fā)展機遇。在梅州市委、市政府統(tǒng)一部署的“回贈母校一棵樹,回報家鄉(xiāng)一片綠”活動中,我們學校在綠化、美化方面做了大量工作,整個校園變得更加郁郁蔥蔥、春意盎然。當你從后校門進入校園時或許已經(jīng)注意到了那張大幅東區(qū)建設效果圖,在原寧江賓館位置,將建造兩棟學生宿舍(含食堂)和百年校慶紀念大樓。經(jīng)市委、市政府研究決定,將于今年底舉行校慶105周年慶典活動,屆時,學生宿舍已經(jīng)竣工,幾易其稿、再三設計的百年校慶紀念大樓也已動工,我們一中師生一定會以全新的姿態(tài)、驕人的成績向母校105周年獻禮!
謝謝!
家長會教師發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長朋友:
大家好!
我是一年級(1)班的班主任兼語文教師,我姓楊。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學階段的第一次家長會,我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。
父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學校,社會溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題。我作為一年(1)班的班主任,為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的小學生活里,我將用我的愛心、責任心,悉心的呵護您的孩子,陪伴他(她)一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
1、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。
目前我們實行的是夏季作息時間,早晨上課的時間是8點,中午放學時間是11點25分。下午上課的時間是2:30分,下午的放學時間是4點55分。在這兒我要提醒幾點:
(1)請您一定要按時送孩子上學,千萬不要遲到,以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學校門口,讓孩子自己走到教室,鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長不放心,經(jīng)常跟到學校,希望家長能配合我們,把孩子放心的交給我們,不要隨意進出學校。請各位家長按時送孩子,不要遲到,也不要過早到校,早晨在7:30分以后,下午在2點鐘之后到校。過早到校,學校大門未開,一方面耽誤您的時間,另一方面如果您把孩子單獨留在門口非常不安全。
(2)接孩子時不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,浪費您的寶貴時間。過遲,孩子等急了,萬一出意外了就不好了。昨天放學很久了,一(2)班有位同學家長還未來接,所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
(3)接孩子的家長請在學校大門口接孩子,不要隨意進出校門。
(4)一年級的孩子由于年齡小,加之來到的又是一個陌生的環(huán)境,學校門口的馬路窄而且車輛多,所以家長們盡可能地接送孩子上學、放學,以免發(fā)生意外情況。
2、其次您要做好孩子在家的作息時間。
(1)您要控制好孩子寫作業(yè)的時間,最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任,讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè),聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文,對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處,同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦,為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,其實,就是因為從一開始沒在意,沒讓孩子養(yǎng)成好習慣,到后來再管就非常困難,家長到那時再后悔就晚了。"良好的開端是成功的一半",希望家長從起跑線開始,讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。
(2)你要控制好孩子休息的時間。昨天上課有些孩子發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起,最好能在晚上8點30分之前入睡,。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。另外,中午家長一定要安排孩子午睡,否則孩子下午上課提不起精神。
1、學習用品:
(1)每本書都要包上書皮,昨天檢查了孩子們的書皮,家長們都做得很好,但少數(shù)家長沒有將所有書都包上書皮,希望家長們下次能注意,包括我們即將發(fā)的練習冊之類的作業(yè),也請您給他包上書皮。
(2)作業(yè)本的準備,請家長要準備拼音本、田字格本、田字格帶拼音本、數(shù)學本。
(3)文具的準備。文具盒,盡量準備一些簡單實用的。文具盒里的文具不要過多,也不要過少,4-5支削好的鉛筆(不要用自動鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名,以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好,不要讓孩子帶小刀到學校,同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧,以免發(fā)生意外。班級中有極個別孩子的文具盒過小,請家長重新?lián)Q一個。另外要提醒孩子每天上學前、放學前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失,昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒,丟了鉛筆。
(4)為孩子準備一本記作業(yè)本,每天查看孩子記作業(yè)本上的內容,并按本上的內容做好第二天的`準備。
每位學生上學都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙,天熱可以帶一瓶水,水是最好的飲料不要用其他飲料代替水,一是影響孩子的身體健康,二是讓孩子養(yǎng)成不好的習慣。在學校學習期間,不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校,昨天跟孩子說過以后,還看到有孩子帶水果吃。也盡量讓孩子不帶零花錢,盡量不要在周圍小店買東西吃,那樣很不衛(wèi)生。昨天放學看到有家長接了孩子后就在學校邊炸了麻辣串之類的東西,這樣不但不衛(wèi)生,而且還會讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習慣。孩子如果實在餓,可以提前可以買一些牛奶之類的有營養(yǎng)的東西放在家里。
讓孩子穿上宜于活動的服裝上學,女孩不要穿吊帶,涼拖,男孩不要留怪發(fā)。要注意衣服的整潔。
孩子的學習成績是每一位家長都關心的,當然更是我們做老師所關注的,其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績,但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力,所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法:
1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學,他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備,所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著,尤其是在寫字上,孩子的握筆姿勢,書寫姿勢,身子、眼睛的姿勢,他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個一)去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。
2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深,但是新課標的知識量卻很大,比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個,多數(shù)的生字還很繁瑣,光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難,所以我要求學生回家提前預習,最好把生字認會,課文讀熟,這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會,有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),這種意識已經(jīng)很落伍了,我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點,讀、畫、說、做、寫,哪一樣作業(yè)家長都要積極配合,嚴格把關,比如幫助孩子做卡片做頭飾,提高孩子的學習興趣,幫助孩子及時復習當天的學習內容,聽寫,口算。這樣才能提高孩子的學習成績!盡管我會在課堂上關注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限,如果能有您的配合,為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。3、上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣.孩子放學后,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣.在養(yǎng)成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:"做完功課了!"家長應親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會想:反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實.家長看是很辛苦,但如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。
4、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。
良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。我認為家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間,和孩子一起看書、看報,這樣有利于習慣的養(yǎng)成。建立一個書香家庭,讓孩子有一個良好的讀書氛圍?,F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等(帶拼音的)。因為這些不僅能豐富學生的語言,還可以擴大她的知識面。所以家長應該給孩子建立一個書香家庭。多年教學經(jīng)驗告訴我,要想語文成績提高,必須要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
解讀一年級課外閱讀計劃。
希望各位家長每天堅持陪孩子閱讀、檢查孩子的閱讀。養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
5、寫話訓練。
常年的一線教學,我發(fā)現(xiàn)習作訓練起步越早越好?,F(xiàn)在的一年級小學生也見多識廣,雖然他們認識的漢字還不多,但這并不妨礙他們產(chǎn)生強烈的表達和寫作的欲望;而且,一年級的孩子想象力特別豐富,敢想敢寫,雖然有些字還只能用拼音代替,還稱不上習慣意義上的"作文",但卻充滿了童真童趣,別具韻味。如果能創(chuàng)造條件,讓他們把自己的所見所聞、所思所想用筆試著寫下來,無疑是一件有意義的事。低年級小學生初學寫作,如同剛學走路的孩子,需要別人引導、扶持。我們現(xiàn)在拼音、漢字都未學習,那么怎么對孩子進行說話訓練呢?通過昨天的課,我發(fā)現(xiàn)我班的孩子都很會說,那么家長一方面要引導孩子說,另一方面引導孩子說完整、具體的話,然后輔助他們把話記錄下來。如果孩子會拼音,就讓他們用拼音表達,家長幫助糾正就可以了。如果孩子不會拼音,可以讓孩子說,家長記錄。"萬事開頭難",一開始家長會非常辛苦,但日積月累,循序漸進,長期堅持一定會收到好的效果。我們會把孩子們的精彩語句匯集起來,讓他們感受成功的喜悅。但是需要注意的是,家長在訓練孩子說話時切不可包辦代替,一定要讓孩子自己說,你們只起到引導作用。為了幫助家長更好的指導學生,我向大家推薦江蘇教育出版社出版的《新補充讀本》一書,大家可以參閱書上的方法去引導孩子。
6、作業(yè)。
整個一年級的教學我們都需要得到家長的支持,我們每天布置的作業(yè)請家長一定要督促完成,我們的作業(yè)會很適中,不會太多,兩門作業(yè)一般不超過一個小時,做的快的同學也許半個小時已足夠,如果您的孩子完成作業(yè)需要兩三個小時甚至更多,那說明他沒有全神貫注,那我們就要及時聯(lián)系交流情況。切不可將家長簽字當作一種形式,它實際上是一種非常有效的方法,另外我們請家長不要很隨意的就簽字,我們需要的不是您簽字的結果,而是您配合的過程。不僅要檢查書面作業(yè),口頭作業(yè)也要認真檢查,并寫出意見。比如背書,可以簽背得很流利等等。另外一定要對照孩子的作業(yè)記錄本檢查。寫作業(yè)時要求孩子姿勢正確、書寫要工整,一筆一劃不馬虎,盡量一次寫正確、不用橡皮檫。
1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長決不能為一些小事斤斤計較,發(fā)現(xiàn)情況,及時與老師聯(lián)系。
2、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的,請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學校是孩子們學知識、學做人的樂園,請不要在您的無意中讓孩子對學校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式,但是請您一定要信任老師,與老師加強溝通,有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關于和老師的溝通方面的問題,其實剛才前面?zhèn)z點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任,所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情,您最先找到的人應該是我,我會盡我所能幫助您解決問題,如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。
4、座位問題。
由于學生與學生,學生與老師之間都不認識,我們的座位先按高矮個來排。如果真的有的孩子有特殊情況,我會妥善處理。等相處一段時間以后,我會根據(jù)每個孩子的性格特點做一下調整。如果有的孩子是近視眼,請家長給孩子佩戴眼鏡。希望家長不要在座位問題上挑剔,我們會綜合考慮的,并時常會調整的。
5、打掃衛(wèi)生問題。
從明天開始,每天我都會安排幾個孩子跟著老師后面打掃衛(wèi)生,希望家長能支持,并能在家里適當訓練。打掃衛(wèi)生的孩子,每天早上要早一些到,晚上可能要遲幾分鐘,希望家長在接送孩子是注意時間。
6、推薦書目及學習輔助材料。
《每日誦讀》薛瑞平著。
《新補充讀本》《硬筆習字冊》《標準大考卷》《小學語文家庭作業(yè)》江蘇教育出版社出版。
最后,希望家長回家認真思考今天的開會內容,希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長的合作!
家長會教師發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長:
大家好!
首先,感激大家在百忙之中,抽出時間來參加我們高一的第一次家長會。您的到來,體現(xiàn)了您對孩子的關心和對學校教育工作的支持;您的到來,表達了您對我們學校工作的肯定,您的到來,給我們帶來莫大的鼓舞,讓我們增添了無窮的精神力量,而這種力量,必須化為我們高20xx級全體教師對您的孩子更加熱忱的關注。
家長朋友們,我們?yōu)榱艘粋€共同的目標——你們的孩子、我們的學生而走到一齊,共謀教育良策,共鑄教育輝煌。你們的到來,會讓我們所有教師感到無比的欣慰和振奮,你們的孩子更會感到莫大的鼓舞和驕傲,我謹代表高20xx級全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎!
家長朋友們,時值冬季,寒意初現(xiàn),東辰高中剛剛走過她的又一個輝煌六月,20xx級的全體教師們,帶著20xx年高考的榮譽桂冠,迎來了你們的優(yōu)秀兒女,所以,我,我們,和你們,都實在難以掩飾心中的喜悅!在這次會議上,我們將和大家一齊,分享這份喜悅,共同感受東辰的榮光!
家長朋友們,自從您的孩子進入東辰學校的大門,我們就心心相印,情意相連,我們共同肩負著培養(yǎng)“有中國靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人”的神圣職責。可是,父母是孩子的第一任教師,學校教育只是家庭教育的重要補充。您的職責比我們更為重大。著名作家路遙說過:“人生的道路雖然很長,但緊要處往往僅有幾步,異常是年輕的時候?!焙敛豢鋸埖恼f,高中時期就是學生生涯中最緊要的階段。孩子們十二年書山攬勝,學海遨游,冬夜里映雪苦讀,夏日里揮汗奮戰(zhàn),為的就是六月的高考。我們相信您是如此地愛自我的孩子,如此的心疼自我的孩子,但我們期望您不要溺愛,我們期望您能和我們一齊,培養(yǎng)他們能吃苦、能拼博的精神,這會讓您的孩子終生受益無窮。
家長朋友們,我們相信:只要我們的教師勤于教學、甘于奉獻;只要我們的家長全心投入、創(chuàng)造條件;只要我們的孩子鍥而不舍,刻苦拼博,牢記父母的聲聲叮嚀,帶上師長的殷殷期盼,就必須能夠用辛勤付出換來永恒擁有,用不懈努力贏取豐厚回報,用自我的汗水,抒寫青春歲月里最絢麗的一筆,翻開輝煌人生中最精彩的華章。
“學所以治己,教所以治人;不勤學則無以為智,不勤教則無以為仁?!奔议L朋友們,嚴謹治學,無私奉獻,安貧樂道,是我們孜孜以求的境界,“為學生成長服務,做家長滿意的教師”是我們矢志不移的目標。
我們高20xx級是一個團結務實的優(yōu)秀教師團體,不管道路多么坎坷,任務多么艱巨,我們永遠處于最激昂的狀態(tài),時刻噴灑無悔的活力。我們相信,只要我們勵精圖治,苦心砥礪,臥薪嘗膽,埋頭實干,充分發(fā)揮我們的團體智慧,充分凝聚我們的所有力量,我們必須能夠引領我們所有的學生克服一個個困難,攀登一座座高峰,實現(xiàn)自我的人生夢想,向我們的家長交出一份最滿意的答卷!
祝各位家長在這次家長會上感受喜悅,放飛期望,祝本次家長會圓滿成功!
家長會教師發(fā)言稿篇十二
大家好!
今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,希望家長們能給我們提出合理化的建議。
今天,我們聚在一起,只有一個目的,那就是為了孩子的健康成長,讓我們的教師、我們的家長,攜起手來,在教育孩子時,能“站得高些,看得遠些,想得深些,做得實些”。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議:
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況:
我們班共有學生56人,其中女生23人,男生33人。從各方面情況來看,總體是不錯的,班級學習氣氛濃厚,集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然,同學之間、師生之間關系融洽,學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的語文教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過了將近1個月的,1個月以來,我對每個同學有了基本的了解。例如:在班上,有一部分同學很優(yōu)秀,特提出表揚,他們分別是:陸炫志、顧文豪、周浩、王鳳杰、鄭欣、汪慧、孫敏捷、仲童話、武釔睿、熊文慧,他們學習態(tài)度端正、積極認真完成各科作業(yè),熱心為班集體服務、耐心幫助學習有困難的同學。這些成績離不開家長對學校工作和老師工作的支持,在此,非常感謝各位家長的付出。當然取得了這么多的成績,也有存在一些問題,例如:班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正,班上有極少數(shù)同學在做作業(yè)方面存在少做漏做現(xiàn)象,據(jù)我了解他們也并不是不會做,主要還是思想上懶惰,不想動腦筋。如果他們端正學習態(tài)度,按時完成作業(yè),成績一定會提高。還有部分同學就是偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展20xx年家長會的演講稿20xx年家長會的演講稿。還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,得過且過,成績也就平平了。作為老師,我希望我的學生,是快樂的,是幸福的,是沒有遺憾的,是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,是個美好的形象。我希望這三樣東西永遠伴隨著孩子:“高尚的品質,良好的習慣,優(yōu)異的成績?!蔽蚁朐谶@方面,在座的各位家長和我是一樣的。
這個想法不光需要我們老師的努力,更需要各位家長的配合,下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議:
我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康,多關心他們的學習情況,比如說,家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況,以便及時了解他們的思想,多看看孩子的作業(yè),督促他們把錯誤的題目改正,我相信只要家長重視了,孩子也就不敢馬虎對待了。
平時看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大,有的人會自我逃避,去網(wǎng)吧去放松一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因,進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間,也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?,F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學生的作業(yè)質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣,一下子全泡湯了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把學習放到了一邊去了。控制孩子上網(wǎng)時間?,F(xiàn)在是信息技術時代,孩子不懂電腦不行,但沒有好好的用電腦更不行,我們班有一些同學上網(wǎng),如果沉迷網(wǎng)絡游戲對孩子的智力和心理都有危害。家長一定要加強引導教育,有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡資源學習、查閱資料,拓寬孩子的知識面。但是時間一定要規(guī)定,有時要強制時間要求。
家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律,這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。比如說,早上到校時間不早于,中午到校時間不早于點,放學不遲于點出校門,這些規(guī)定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題,稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當?shù)呐u,并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè),同時做好功課的復習鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。
我們要正確看待孩子的分數(shù)。我們應該知道分數(shù)并不能代表一切,高分未必高能,只有素質綜合、全面發(fā)展,有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。
教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。
家長會教師發(fā)言稿篇十三
作為陽高二中的教師,今天能有機會與家長共同探討關于教育學生的話題,我感到非常高興,請允許我代表陽高二中的全體教師對家長在百忙之中抽出時間來參加本次家長會表示衷心的感謝!你們的到來是對我校教師做好工作的最大鞭策,也是對自己子女全面關心的具體表現(xiàn)。
今天我主要想對家長朋友們說:你們把孩子送到二中,是明智的選擇。因為,二中有一群愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的老師。
陽高二中的老師素以認真鉆研教學而聞名。從備課、講課、批閱、輔導、測試,每個環(huán)節(jié)都認真把關。
備課時,他們不僅備課本,更要備學生,而且兼顧各個層次的學生。每一個環(huán)節(jié)都精雕細琢,每一道習題都精挑細選,二中的許多老師為了把課備好,經(jīng)常自己掏錢買參考書。
對于學生學習中的問題,老師們苦口婆心,耐心講解。對于每周一次的測試,老師們更是及時批閱、細心講解。
本周是二中對家長的開放周,學校邀請家長來校和自己的孩子一起聽課,其目的就是希望家長切身感受二中的教學方法和辦學理念,使家長和學校在教育孩子的問題上達成共識。
聽課后,家長們各有感受。有的家長說,自己在課上又拾回了好多忘掉的知識;有的家長說,聽課后,孩子的思想和行動發(fā)生轉變,變得主動學習了;還有的家長說,二中的老師素質就是高,上課沒有一句廢話,啟發(fā)學生相當?shù)轿唬?5分鐘不一會兒就過去,簡直就是一種享受……許多家長認為,絕大多數(shù)老師講的課生動精彩、寓教于樂、講練結合,這充分說明二中老師是勤于思考、勇于探索的。
二中的老師們是如此地愛崗敬業(yè),是不是家長把孩子送到學校讓老師管理就萬事大吉了呢?答案當然是否定的。孩子是家長的希望,家庭教育意義重大,為人父母,更是責無旁貸。關鍵在于所有家庭都要正確地引導孩子,不但養(yǎng),還要教,更要育。一個好孩子的背后,必有一位好的長輩給過他終身受益的教誨。下面我談幾點給家長朋友們的建議:。
1、穩(wěn)定自己的情緒,做好孩子的后勤保障。家長要注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安,切忌嘮叨不休,要給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境。這一點,原二中113班的吳海生同學的母親做得很好?,F(xiàn)在吳海生已清華大學畢業(yè),正在研讀博士。據(jù)我所知,在吳海生上中學期間,每天午飯后,他的媽媽為了給兒子一個相對安靜的休息空間,先不洗鍋碗,而是到外面去做一些婦女的手工活,當兒子睡醒上學走了以后,她才進家刷鍋洗碗。吳海生的母親雖然不能在學習上給他輔導,但在生活中卻給了兒子最大的支持。
2、相信老師,經(jīng)常與老師溝通、合作。當老師的,都真心誠意地盼望自己的學生得到全面發(fā)展,做夢都想著自己的學生們進步,成績提高,個個成才。這一點與家長是一樣的。
在與教師溝通、合作方面,建議家長朋友們牢記以下要點:1、您要記得孩子的年級、班級,并認識孩子的班主任與任課老師。2、您最好每天檢查或詢問孩子的作業(yè)狀況,如有問題盡快與老師聯(lián)絡。3、您最好積極參加學校舉辦的家長會,一般情況下,不要缺席。4、當孩子覺得自己受了委屈的時候,不要先聽孩子一面之詞,應同時與老師溝通證實。5、切忌在孩子面前責備、批評老師,這樣對您的孩子相當有害。6、如果對任課老師的教學與管理有異議,不要直接對老師非難,要用委婉的態(tài)度向老師建議,或通過校長、班主任,請任課老師改進。
3、要給孩子足夠的自信。家長要分擔孩子在學習過程中的苦與樂,給孩子精神上有力的支持,多給孩子一些鼓勵,氣可鼓,不可泄。家長如果經(jīng)常拿自己孩子的弱項與別的孩子的強項比較,就會使孩子失去競爭或迎頭趕上的勇氣,長此以往,孩子的自信心就會消失殆盡。因此,孩子出了問題或學習成績差,應該從孩子實際的基礎出發(fā),尋找原因與差距,而不是拿孩子與別人比。
4、加強心理健康教育。嚴禁孩子進入營業(yè)性的電子游戲廳、網(wǎng)吧,倡導孩子自覺遠離、抵制不健康網(wǎng)絡內容及各種形式的出版物,引導孩子樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀,把孩子的思想引到健康向上的路上來。
家長朋友們,孩子就如一株小樹,要想讓他長成一棵參天大樹,不但需要陽光雨露等像知識一樣的營養(yǎng),更需要家長和老師像園丁一樣共同對小樹的培育、修剪。當然最重要的是培養(yǎng)小樹有奮發(fā)向上的意識。在教育孩子的問題上,老師和家長是完全一條心的。
這是我做為教師和家長的幾點心得體會,
效果如何,還需要大家共同探討、摸索和完善。如有不妥之處,懇請大家批評指正。最后祝愿我們的孩子們在家長和老師的共同扶助下,健康快樂地成長!
謝謝大家!
家長會教師發(fā)言稿篇十四
又到了開家長會的時候了,作為教師的你,準備好要跟家長朋友們溝通哪些問題了嗎?本站小編為您收集整理了一些關于二年級家長會教師發(fā)言稿的內容,歡迎閱讀與參考。
二年級家長會教師發(fā)言稿(一)
尊敬的各位家長:
大家晚上好!感謝大家的到來。
其實,各位家長與我的聯(lián)系應該說是經(jīng)常性的,當然也有個別家長可能沒說上幾句話,但我們的聯(lián)系可以說不分時間地點,通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等各方面的表現(xiàn),切磋教育孩子的方式方法,我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式。
今天的家長會主要目的我還是想談談老生常談的問題:習慣和態(tài)度。因為低年級最重要的就是養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)端正的態(tài)度。
英國作家薩克雷有這樣一句名言:播種行為,可以收獲習慣;播種習慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運。由此我們可以看出,好的習慣對于一個人的一生都是十分重要的。而我們在坐的有部分家長還沒有認識到這一點,忽視了對孩子良好習慣的培養(yǎng)。我跟家長交流的時候總會聽到這樣的話:我工作很忙,沒有時間。但實質上孩子身上良好的習慣是在平時的生活中點點滴滴累加起來的,并不是一蹴而就的。
二年級又是養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣、不睡懶覺、自己的事情自己做等。其中良好的學習習慣則包括聽課習慣、閱讀習慣、認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正等等。經(jīng)過一年多的培養(yǎng),本班級大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣(說說這個學期學生的表現(xiàn)),但還有一部分學生尚未養(yǎng)成良好的習慣,行為方面表現(xiàn)為自由散漫,自控能力差,學習方面則表現(xiàn)為學習態(tài)度不端正,課堂作業(yè)拖拉,回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做,字跡潦草,錯誤率高,上課思想開小差等。
正因為如此,這些學生的學習往往都不盡如人意。我知道,我們這些學生的家長肯定也是十分著急,有的家長說,我打也打了,罵也罵了,可孩子就是不聽我的話,或者就是打的時候怕了,好了一段時間,可過一陣老毛病又犯了。
的確是這樣的,孩子的行為具有可塑性,但也容易反復,所以我們家長一定不能急于求成,要循序漸進、循循善誘。學習成績的好壞,關鍵還取決于好的學習態(tài)度、好的學習習慣。首先要讓孩子養(yǎng)成細心認真的好習慣。比如這次期中考試,我們就有9個孩子被扣了冤枉分,第七題漏做了,多可惜啊!我看了真是心疼啊!就是因為太粗心,沒看清楚要求。其實粗心不是天生的,是怎么造成的,是日積月累的,是不認真了才會粗心。平時做作業(yè)馬馬虎虎,照著書本抄抄詞語就要錯好幾個,你到考試時怎么可能做到不粗心呢?你想細心也細心不起來。粗心的原因就是不認真,一個平時認認真真、全神貫注的人,他不太可能粗心。
所以,粗心比做不出更不應該。說到期中考試,我順便把試卷跟大家簡單地交流一下,這張試卷我特意沒讓孩子訂正,好讓你也可以從中看看孩子的問題出在哪兒。
這次考試,可能會有很多家長對孩子這次的成績不滿意,覺得孩子沒有考好,的確,看起來不是很難的試卷,孩子們怎么考不出好分數(shù)呢?我想跟每次的期末考試比一下,因為每次的期末考試考得肯定都比平時的成績好,那是因為我們是把本冊所有的知識像炒冷飯一樣炒了無數(shù)次,把所有的重點難點給孩子再三強調,學生是有了充分的準備打仗的;而期中考呢,一個它內容比較廣,是對四個單元的考核,另一個是我們并沒有花很多時間去復習,考試的前幾天時間,我們還是在上新課內容。
我說說最后一個寫作題,由于現(xiàn)在低年級的識字寫字任務較重,所以對于寫作,就放松了很多,但是在課堂上,我還是很重視孩子的口頭說話能力的,以及造句方面也很重視,可是孩子的書面表達好像還是跟不上,所以下階段的重點工作之一就是花大量的時間輔導孩子們的寫作,因為很多孩子說起來很溜,可讓他寫起來,就不行了,錯別字啦,標點符號亂用啦,缺字、漏字啦等等,希望家長也能配合好。
我星期三布置的一篇看圖寫話,是在課堂上說好以后再布置的,可還是有7個同學沒寫。另外,現(xiàn)在學生要掌握的字多了,難度增加了,但有的孩子往往不能很好的做好復習鞏固,可以說越是成績好的越是去復習鞏固了,越是成績不如意的學生越不去看,形成了惡性循環(huán),做題目的時候也沒有好好的去思索,所以很多相似的字就很容易地混淆了,其實他是沒掌握好啊。從一年級說到現(xiàn)在了,希望家長重視孩子的家庭作業(yè),不僅要關注書面作業(yè),還要關注口頭作業(yè)。
在這里,我希望你們給孩子再多一份關懷,關心他們的學習。你們平時要多督促孩子認真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣,寫字姿勢。我們要讓學生靜得下,活得起,幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣,擴大他們的知識面。
在我們學校里,看課外書的時間有也是有的,但不是很多,現(xiàn)在我們每天早晨規(guī)定看20分鐘的課外書,中午的時候我也經(jīng)常對他們說覺得沒事做了,可以看看課外書。我們現(xiàn)在的新課程,要求有很多的課外知識,課外知識哪里來,條件好的到處去旅游,增長見識,或者是從電腦網(wǎng)絡獲得,我覺得最適合我們這里的孩子的還是多讀課外書。我們低年級孩子適合讀的書也有很多,在上一次的家長會中,我已經(jīng)介紹過了,在這兒也不補充了。
二年級家長會教師發(fā)言稿(二)
尊敬的各位家長:
你們好!
首先,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加家長會。單從這一點就可以看出你們對自己子女的.關心,對我們學校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,來參加家長會,也就是對他們的關心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲、幸福。
一、習慣培養(yǎng)。
良好的習慣是成功的保證。因此,我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng)。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在這里,我希望你們給孩子多一份關懷,關心他們的學習。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣,寫字姿勢。我們要讓學生靜得下,活得起,幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣,擴大他們的知識面;多關心他們的生活,個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā),讓孩子學會謙讓,學會文明禮儀,做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣,將有益終身。
二、思想教育。
孩子是一張潔白無暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,但這期間需要家長、學校,乃至整個社會的教育和關心,把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問:我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質?在這里我用一位觀察者的話回答大家:"讓一個孩子和一對合適的父母在一起,這個孩子永遠就不會走上邪路。"
三、安全教育。
由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里,我們每天都會關照學生,反復強調,注意安全,增強自我保護意識,校內外不做危險游戲,上學、放學路上不逗留,不玩耍,放學后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學校的希望,更是國家的希望。
四、加強聯(lián)系。
孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時、當面向我指出,我們肯定會"有則改之,無則加勉"。在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責。父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學,孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會長出一些多余的樹杈,我們就要及時把這些樹杈修剪掉,使他們長成參天大樹。
各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才,為了我們的學生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!
最后通報了xx學生獲‘輝煌六十年’演講比賽二等獎,xx學生獲‘好孩子、好學生’稱號。鼓勵家長多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,放大孩子的優(yōu)點,相信孩子。
二年級家長會教師發(fā)言稿(三)
尊敬的各位家長:
大家好!很高興在這里和你們相見,
首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學校和我們班的三十六名學生向你們表示深深的謝意!說實在的,孩子的教育一直都是我們非常關心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任,共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,了解孩子在學校的各方面表現(xiàn),以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時做到因人而異?,F(xiàn)在,我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長匯報:
家長會教師發(fā)言稿篇十五
首先,請允許我介紹一下班級的情景:班級人數(shù)是39人,其中男孩13人。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,生活習慣比較好,喜歡上幼兒園,樂于參加各種活動,動手本事比較強,自理本事普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大。
1、重視孩子本事的培養(yǎng):我班幼兒在剛入園時,大部分幼兒都自理本事很差。
如不會吃飯,不會穿脫衣服,鞋子,不明白自我的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓練和生活,很多幼兒不僅僅學會了自我的事情自我做,并且還有部分幼兒能夠幫忙父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子:宋心媛小朋友以前是個十分任性、倔強的孩子,還特別挑食,并且不喜歡上幼兒園。
經(jīng)過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的提高、每一天都能自我穿脫衣服、吃飯不在挑食,愛學習、特別喜歡上幼兒園。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告教師的通知。這就是我們注重對幼兒進行本事培養(yǎng)的效果,像這樣的例子還有很多,在那里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質的全面發(fā)展和提高:
在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展。此刻很多家長的教育理念也比較先進,明白孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法,就表示這個孩子有多聰明的?!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累,并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里,孩子的性格、本事都對他能否適應團體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒本事和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進行賞識教育,認同幼兒的做法,每一天在學習、紀律、用餐、禮貌、等方應對幼兒進行表揚。
用小星星粘貼來獎勵他們,他們會很開心的把自我的星星貼在走廊外面的自我展示作品版上,還互相比誰的星星多,在幼兒數(shù)的這個過程中,既訓練了幼兒的點數(shù)本事還激勵了幼兒的上進心。效果十分好!在每個月末的時候評選本月小明星。3月份我們獎勵了xxxx6名小朋友,分別被評為“愛學習小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動。期望在家長積極的配合下,4月份會有更多的幼兒被評上小明星。
本學期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運動會活動。幫忙家長了解幼兒在園的生活學習情景,加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章,并告之家長我們的教學進度,同時我們十分期望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得,如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享,那么我們就能找到適合自我孩子的教育方法,讓孩子能更加愉快的成長。另外本學期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊,上頭會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),同時我們也想經(jīng)過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情景,期望家長能準確的填寫,如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫忙也能夠寫在上頭我們會盡力幫忙大家。
我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,所以期望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,期望各位家長能盡量讓孩子在8:30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,請您輕聲的和孩子道別、和教師交談,不要影響其他孩子的正常活動。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴教師,以便我們能多關注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務本事得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上頭。
5、請及時填寫家園聯(lián)系手冊,我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去,請您周一交給班級教師。
為了我們的工作能夠做的更好,期望各位能給我們提出寶貴的提議和要求。
感激各位家長對我們的工作的支持,以后有問題也期望能及時與我們溝通,今日的家長會就到那里,再一次感激各位的參加。
家長會教師發(fā)言稿篇十六
你們好!
首先我代表本班同學熱烈歡迎老師的到來!面對熟悉的面孔,還有新的面孔,我們感受到教育的責任,期待在緣份的天空下我們共同把每個孩子培養(yǎng)成幸福的人!大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細,認真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為老師,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,學得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。
今天我們會議的內容有以下幾個方面:總結上學期的一些情況,介紹本學期的工作重點、需要老師配合的內容及要求、聽取老師的意見。
一、總結上學期的情況如下:
進餐情況有進步的小朋友有:張睿、瑩瑩等,進餐的速度有了很大的提高;。
愛勞動的小朋友有:俊宏、子揚等,他們積極爭當值日生,擦桌子、顯得很能干;。
關心別人,有愛心的孩子有:思韻、珺慧、韻思、星宇等,這些孩子很有愛心,常常喜歡幫助別人。當然,也有表現(xiàn)不夠的地方,上課時沒坐相,不認真聽講,對教師教的內容不能較好掌握。下了課,特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,我相信老師也會很重視,希望在我們的共同引導下,他們上了大班也能取得較大進步。
(一)班級情況分析。
我們班共有34名幼兒,其中女孩13名,男孩21名,我是班主任關曉梅老師,另外還有副班林玉婷老師和保育陳菊梅老師。通過小中班兩年學習生活,孩子們在看書習慣、學習興趣、責任意識,獨立解決問題能力等方面,都有了較快的發(fā)展,個體各方面的行為習慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們之間還是有一定的差異的,比如有些孩子自制力不強,個別孩子自我中心仍較嚴重,有幾個小朋友做事較拖拉等,這些均需要我們予以引導,克服。在新學期里,我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神,結合園務計劃,針對本班幼兒的實際,制定教育目標,以新世紀幼教目標為預定基石,力爭在開發(fā)每個學生的潛能;發(fā)展幼兒健康的個性;初步形成孩子為適應未來社會發(fā)展變化的基礎上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學習的愿望和各項能力的發(fā)展做出努力。
(二)本學期的工作重點。
有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和老師共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力.
1.提高孩子的自理能力。在幼兒園,生活上的事有老師幫忙,但小學生生活一切要求自理。試想,一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學校生活中,他又怎樣能跟上大家的節(jié)奏?開學的第一天,我們要求幼兒在進餐后,讓幼兒學會自己整理桌面;讓幼兒之間互相幫忙墊毛巾;午睡前讓幼兒自己拿書包換衣服,然后整理書包;午睡起床后自己疊自己的被子;剛開始的兩天,有的幼兒不會自己疊衣服,不會自己穿衣服,衣服的拉鏈拉不了,出現(xiàn)了這樣那樣的問題。后來經(jīng)過老師的指導和同伴的幫忙,實施一周多來,幼兒基本上能自己完成,而且很用心很認真也很快樂。
在家,希望老師讓孩子能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方,書包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做。
2、增加幼兒閱讀和識字量。
據(jù)美國心理學家考證,孩子九年級前,其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復述短文內容。為此我們嘗試在大班段教學中每天為孩子讀一到兩篇文章,一來可以提高幼兒語言表達能力,另外,可以讓幼兒在生活和游戲中認字。說到這兒,有些老師可能還是比較擔心,擔心什么?別的孩子在入小學前都學會了不少漢字,會簡單的加減運算,如果我的孩子什么都不會,那能跟得上去嗎?這擔心也是合情合理的,但有失必有得,或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學,難道這不值得慶幸嗎?至于暫時的落后,也關系不大,只要孩子有學習的興趣,很快就能趕上去的。
我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道:有一位孩子的父親是個“新聞迷”,早上聽收音機,晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學后,老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強,讀起課文來,語感也特好,對看課外書,對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了,問她,字認到嗎?她說有的認到,有的認不到,但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母,通過一遍又一遍反復的接觸,學會的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣,對這個孩子的一生來說,將是一個良性的循環(huán),將會學得很輕松。
3、開展棋類和多種運動鍛煉。
下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮,注意力不集中的孩子子,常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。興趣是孩子們的老師,興趣是開啟孩子們的鑰匙,所以我們以游戲為基本活動,強調幼兒主動學習。讓幼兒在實踐中獲得知識,體驗樂趣,發(fā)揮潛能?,F(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當出色。愛提問的孩子是愛動腦的表現(xiàn),孩子只有見多識廣了,才能提出問題,也能回答老師提出的問題。所以希望老師們有空帶孩子出去走走,拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物,因為書是打開智慧的金鑰匙。
4、多鼓勵孩子。
俄羅斯科學家研究發(fā)現(xiàn)“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度,不該夸大其詞,要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以老師要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學會自信。
(三)老師配合方面。
在家園共育中家庭教育是重要的.然而家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,只有二者互相補充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。以下是一些工作是需要老師配合的:
1.結合節(jié)日教育,或者需要親子制作一些物品或者需要收集資料或者需要老師到幼兒園參與的活動有:結合中秋節(jié),開展自制燈籠,猜燈謎活動;結合國慶節(jié),開展歌唱祖國的幼兒歌唱比賽活動;感受西方文化,開展萬圣節(jié)活動;圣誕新年聯(lián)歡活動。
2.剛剛說到的開展棋類活動,到時候需要幼兒自帶飛行棋或者其他的棋類,具體帶來的時間請老師留意課室門口的通知。
3.幼兒寫字時的握筆、坐姿、本子的擺放都需要老師指導和規(guī)范。
4.如孩子服藥請老師一定要教到老師的手中,寫好紙條,以防出現(xiàn)錯誤。
5.如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。
6當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,請老師給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
7不要讓孩子無故缺席、遲到,以免影響孩子的學習。如果孩子有事情不能來園,請老師盡量用短信的方式告知班上老師。
以上就是需要老師參與和配合的一些工作,還有一些在以后的工作中出現(xiàn)的問題和一些需要老師配合的工作,請老師留意課室門口的公告欄。老師的滿意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策。老師肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求,接下來的時間請各位老師多提意見,老師之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
我們的工作離不開老師的配合與支持,希望老師能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來,祝各位老師工作順利,家庭幸福。
家長會教師發(fā)言稿篇十七
各位家長,大家好!
我是這個班的物理老師xx,首先我對大家的到來表示衷心的感謝。希望通過這次家長會使我們的學校和家庭有更好的溝通,更有利于我們孩子的發(fā)展,也希望通過家長會我們大家相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們在以后的教學中能夠及時調整工作,更好的提高教育教學質量,同時也很感謝家長朋友積極參與到學生的教育管理中來。希望我們學校、家庭共同配合,讓孩子們學得更好,取得更好的成績。下面結合所教物理,我說幾點:。
因為眾所周知:興趣是最好的老師。為了提高學生的興趣,在課堂上穿插物理學的發(fā)展史、科學家的小故事以及生活中的物理,同時引導學生做好物理實驗,調動學生學習積極性,變抽象為直觀,使學生最大可能的認識到;物理很有趣,物理很有用。
為了引起學生重視,我把它規(guī)定為物理作業(yè)。因為初中物理中考時仍以考查基礎知識、基本技能為主,以往的經(jīng)驗告訴我們:越是簡單的,中考時也往往是失分最多的,而我們的學生也往往最容易輕視或忽略這一點:比如有些物理感念,我們的學生往往是啞巴吃餃子-——心里知道,嘴里卻說不出來。
也就是說:每一個學生結合自己的實際,把平時做練習或考試過程中出現(xiàn)的錯題以及自己認為的比較有代表性的題整理出來,我每周檢查一次。錯題檔案就好比一個醫(yī)生給病人開的方子,只不過這里的病人和醫(yī)生都是學生本人。錯題檔案很有針對性,在中招臨考復習時,往往起到事半功倍的效果。
一、孩子正處于長身體階段,要注意合理的飲食,保證每天一個雞蛋。
二、不要過分在意孩子的成績,對孩子提出過高的要求?,F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)。只要我們的孩子天天進步,我們就應該對他們及時進行鼓勵。
二、科學合理的分析孩子的成績檔案。要著眼于實際。對比于同層次學生的成績,對比孩子過去的成績,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。
三、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子如果由于不肯學習,導致成績差,那我們是該適當?shù)呐u,但是如果孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長朋友不應該一味的責備,更不應該放棄,面對成績不理想的孩子我們該做的是幫助他找到成績不理想的原因,盡快的把成績補上去。
四、要學會欣賞自己的孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想,當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內心成材成功的欲望被激起時,學生能學不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要經(jīng)常對他們說你能行。事實上學生的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了。
家長會教師發(fā)言稿篇十八
你們好!
非常感謝各位家長按時參加家長會,從今天到會情況和到會時間就足以看出家長對孩子的重視程度,對孩子的重視程度越高,家長的素質就越高,這是一條亙古不變的規(guī)律。我們學校的老師曾觀察說,一實小的家長素質一屆比一屆高。通過開學以來短短的幾天,我就體會到了這一點。譬如,第一天的新生報到,就有幾個家長主動幫忙帶孩子、發(fā)信息表等,開學后,還有,老師最頭疼的送路隊這件事又是在家長的幫助下平安的度過了每一天。今天,借此機會我和張老師代表全體家長向這些無私奉獻的家長鞠個躬:謝謝你們!有了這次開門紅,我想今后咱班的各項工作在我們這幫高素質家長的支持和配合下,肯定會開展的非常順利。
教齡20年,省級骨干教師,河南省校訊通教師博腕,多次獲市級優(yōu)質課一等獎,主持的課題獲省級成果一等獎,多篇論文曾發(fā)表或獲獎等等。現(xiàn)擔任一(3、4)兩個班的數(shù)學課,兼任一年級數(shù)學教研組長。
這些成績的取得主要得益于有一批批高素質的家長和一批批優(yōu)秀的學生的支持和配合。當然,這些成績已成為過去式,現(xiàn)在,我面對的是又一批更加優(yōu)秀的孩子和家長,這樣就會促使我只有更加努力,才能不辜負家長對我的期望,才能對得起這幫可愛的孩子們,對得起我的良心!
最難教的是一年級,五年級語文數(shù)學各下來了3個老師,放著安穩(wěn)的日子不過,非要找罪受,想到已經(jīng)40多了,如果再不下來,今后就再也沒有膽量了。于是就下了決心,決定躍躍欲試。雖然下了決心,做好了充分的心理準備,但真正面對現(xiàn)實后,我有點后悔了,7年不交一年級了,面對這么小的孩子,孩子不適應,我也不適應,有點手足無措,落差太大了,不知道怎么交流,著急上火了,曾經(jīng)告訴組長,換人吧,但是不可能的,經(jīng)過幾天的磨合,找到了一些方法,孩子也規(guī)矩了,我浮躁的心也慢慢的靜了下來,感覺還挺好的,隨遇而安吧?,F(xiàn)在,通過一周的接觸,看著這些一個個可愛的孩子,如果讓我離開,還真有點舍不得。
一周的安排:有的家長很納悶,孩子上學一周了,也不發(fā)書,都干些什么呀。俗話說,磨刀不誤砍柴工,孩子入學后,我們每天都在進行養(yǎng)成教育訓練:課堂基本習慣的訓練和課下游戲安全教育的訓練。課堂基本習慣的訓練包括:進教室、問好、坐姿、傾聽、舉手、發(fā)言等等;課下游戲安全教育的訓練包括:上廁所、友好相處、不帶零食玩具、路隊等等。
為了讓孩子聽得明白,配以兒歌的形式來教育。從這些我們足以看出好習慣的重要性。好習慣受益終生。我說這些是希望家長在家里能夠像老師一樣訓練孩子。(分別解釋。練坐姿、傾聽)。
學習用品:書包、文具盒(不帶鉛筆刀)、鉛筆(10支削好的鉛筆,不要自動鉛筆)、直尺(兩面都是直的)、這些學習用品不能太貴重,越簡單越好。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的,能用即可。一是防止孩子上課把這些學習用品當玩具,二是預防孩子的攀比心理?;丶覚z查一下,如果孩子的學習用品屬于老師說的,馬上換掉。
還要準備:水杯、紙巾、
水杯:不需要太高級的,只能帶水,不允許帶飲料。
橡皮暫時不用準備,為的是不讓孩子依賴橡皮,一次性寫好。
不要帶小刀、轉筆刀等存在危險的文具,不要帶玩具、漫畫書、零食等。
最重要的一點,就是在孩子的各項用品上寫好姓名,以防丟失??梢詫⒚謱懺谛〖埰希儆猛该髂z粘到這些用具上。
包好書皮,最好是透明窗紙書皮。
1、養(yǎng)成良好的作息時間。
早睡早起,吃好早飯,按時上下學,不遲到,不早到(安全因素)。
吃好早飯:學校不同于幼兒園,主要任務是學習,孩子在校時間長,活動量大,如果不能保證好孩子的早餐,到第三節(jié)課就會感到饑腸轆轆了,所以孩子的早餐一定有營養(yǎng),不能隨便在街上買點對付了事,時間一長孩子的健康就得不到保證(下次推薦早餐)。
為了孩子的健康,國家教育部要求孩子每天加飲一杯奶,及時補充孩子的體力。這個奶是國家教育部專門為中小學生特制的一種奶,所以可以放心飲用,因此我建議每個孩子都要喝。收費標準是一學期100天220元。
按時上下學,不遲到,不早到:到校、放學的時間已經(jīng)告訴了家長,家長一定按照規(guī)定的時間接送孩子,不遲到,但也不能早到。如果早到的孩子大門不開或老師沒來,孩子處于無人監(jiān)管狀態(tài),都會存在安全隱患。
保險:一年每人50元。
2、每天詢問在校情況。
孩子剛入學,還沒有具體的書面作業(yè),我建議近段在家強化孩子的常規(guī)教育。像坐姿(能堅持坐10分鐘),傾聽(和孩子說話時,讓孩子看著你的眼睛)、舉手、發(fā)言。另外,每天接到孩子后,詢問一下一天的在校情況。如:今天上了什么課?語文課學了什么?數(shù)學課學了什么?你是怎么學會的?不要小看這個交流,孩子和你交流的過程就是他對知識整理的一個過程,也就是說,他要把所學知識像放電影一樣進行再現(xiàn)。再往寬了說,也是培養(yǎng)孩子語言表達能力的過程,今后讓孩子積累素材的過程。積少成多(語文就是積累的過程)(對孩子的話題要很感興趣,不要正忙呢打發(fā)孩子,下次就不說了,長大逆反)。
還可以問又認識了幾個小朋友?他們的名字是什么?你喜歡和誰玩?不要小看這些問話,這些問話可以讓你及時了解孩子的心理變化、心理感受、心里動向,可以及時進行調整。如果孩子說和那個小朋友有了矛盾,對老師有什么怨言,這時你不要順著孩子的思路走,孩子說什么就是什么,你要學會聽從孩子的口中辨別事情的原因,再做出正確的判斷。和同學有小矛盾時要大度,要寬容別人。
3、學會表揚孩子的老師。
親其師才能信其道。也就是說,學生往往會因為喜歡一個老師,而開始喜歡這個老師所教的學科,并且會努力把它學好。相反,家長如果天天不分場合的說老師種種缺點,你說他怎么會喜歡這個老師呢?往遠了說,孩子也會像你一樣看待別人,在她的眼里誰都有缺點,他會有朋友嗎?人無完人,就算是老師真的有什么事情做的讓家長有意見了,千萬不要當著孩子的面說,你要學會站在老師的角度和孩子解釋,然后把你的想法告訴老師,我們肯定會虛心接受。要不,你在哪為此事天天耿耿于懷的,老師還不知道怎么回事呢。要理解老師,不要猜測老師。盡管我們竭盡全力去做好每一件事,但不可能達到盡善盡美,俗話說,一人難稱百人意。所以說,你對老師有什么要求了,直接告訴我就行,不要到處亂說。其實到最后還是交給我們老師處理。
4、給孩子一個學習的環(huán)境。
給孩子一個單獨的房間,準備一個書桌,一進這個房間就有種學習的感覺。專門的人來照顧孩子,不要今天這個,明天那個,讓孩子無所是從。更不提倡老人照顧孩子(無原則、溺愛)。午托的孩子更槽糕(性格有缺陷)。父母關系不和、離異的家庭。
5、及時收看信息。
孩子小,老師要經(jīng)常發(fā)信息和家長溝通,不要一開始很新鮮,時間一長容易倦怠。家長要保持積極的心態(tài)面對孩子的任何事,需要孩子知道的一定要讀給孩子聽。要應付孩子。你要知道,家長對待學習的態(tài)度就是孩子對待學習的態(tài)度。
6、座位。
這是家長最為關注的話題,擇校—擇班—擇座位。
從這一系列的字眼中可以看出家長對孩子的望子成龍,望女成鳳的心態(tài),老師很理解,一家一個寶貝,孩子就是全家的希望。你要知道,在老師眼里,全班66個孩子都是老師的寶貝,所以,老師想讓每個孩子都滿意,但是,班大人多,不可能讓每個孩子都滿意?,F(xiàn)在,老師為了便于認識孩子,只是按照路隊隨便排座。過一段對孩子了解后,為了每一個孩子的發(fā)展,就要根據(jù)性別、性格、孩子的特點、習慣等多方面來排座,然后,再兩周循環(huán)調動一次。所以,如果你的孩子沒有特殊情況,請不要給老師提出這方面的要求。如果在排座位方面有更好方法,可以提出來。
7、制作胸卡。
8、提倡親子閱讀。
每天抽出半個小時的時間,跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時,又增進了家長與孩子的情感交流。
家長會教師發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位家長:
你們好!首先向各位家長表達我深深的謝意,感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這天的家長會,你的到來就是對我們健康路小學的支持,也是對我工作的支持。你們把孩子送進校園,交給老師,也就交給我一份義務。能夠和你們的孩子一齊學習、生活、成長,我感到十分的榮幸。這天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的狀況,以便我能及時的調整工作,提高教育教學質量,同時也促使家長能用心的參與到學生的教育管理中來,總之一句話“一切為了學生”。
接下來我介紹一下班級的基本狀況:
1.學生狀況:本班學生52人,男生32人,女生20人。大部分同學性格比較活潑,雖然年齡懸殊不是很大,但在潛力上存在著必須的差距,我們教師會在教學時注意根據(jù)學生狀況進行教學設計,最大限度地照顧到全班學生,這一點請家長放心。下周我想在班上設立了班長一名、副班長兩名,學習委員兩名,勞動委員兩名,小組長八名,其他班干等對孩子更加了解后再行設定。孩子的座位是按他們個子高矮安排的,如果有特殊狀況,比如眼睛、耳朵不好的,出示醫(yī)院證明,我們在座位上能夠給予照顧。
2.教師狀況:我是班主任,任語文學科,兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會課。今年是我跨進教學生涯的第八年,雖然有一些教學的經(jīng)歷和經(jīng)驗,但應對一年級的學生確實是第一次,我十分感謝學校對我的信任,給了我一個展示自己的平臺。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗,用我最大的熱情投身到班級和教學工作中來,認真的處理好班級中出現(xiàn)的問題,同時,我也期望各位家長能多多提出寶貴意見,使我的工作能做的更具體更細致。
數(shù)學由汪老師任教,同時汪老師還是我們班的副班主任,同樣負責班級的日常管理活動,汪老師是一名有著豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,有了汪老師的協(xié)助,我們必須能將班級事務處理好。英語由陶老師任教,雖然陶老師也很年輕,但同樣有著豐富的教學經(jīng)驗和扎實的專業(yè)技能。此外在一年級還開設了很多的技能課,讓孩子在玩中做,在做中學,我們的每位任課老師都十分認真負責。讓學生學好,讓家長放心,是我們每一位教師應盡的職責和義務。
對于一年級學生來說,重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣,有了良好的行為習慣,才能更好的學習,接下來我就談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法:
剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.在常規(guī)教育方面,我想從以下幾點入手:。
1.常規(guī)教育方面。
1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.
2)合理利用晨會、學校組織的主要活動對學生進行教育。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有好處的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
這學期我們班級活動的主要是圍繞學?;顒觼黹_展:學校這學期有兩項較大型的活動。首先是“做彬彬有禮的小學生”主題活動,今年我們有三個主題“禮貌禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”,這些活動學校這幾年一向在開展,效果比較明顯,所以今年還繼續(xù)進行,我也將利用這個活動對學生進行針對性的常規(guī)教育。還有一項活動是“校園之星”申報活動,學校取消了“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀隊干”的評選,取而帶之的就是我們的“校園之星”,相對于原先,我們的“校園之星”獎勵的幅度更大,獎勵的范圍也更廣,這項活動的亮點是在“校園之星”評比的基礎上,還將評出校園“閃亮十星”(學習之星、勞動之星、創(chuàng)造之星、律己之星、進步之星、禮貌之星、職責之星、關愛之星、藝體之星、個性之星),我將會借助這樣的活動,幫忙學生確定一個目標,在班級日常工作中督促他們做好。
2、健全班委會,明確分工,教會學生干部管理班級的方法,提高學生的管理潛力。
3、將校園之星的申報活動融入到班級日常管理中,開展貼合本班狀況的班級之星的宣傳、申報、評選活動。
4、完成學校指定的黑板報任務。透過黑板報確立用心健康的班級文化主題,對學生進行思想文化熏陶。
5、搞好班級衛(wèi)生工作,強調學生衛(wèi)生的必要性,同時,要求學生用心參加體育鍛煉,增強身體素質。
6、充分發(fā)揮各項活動的教育作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有群眾,如紅旗評比等活動,對學生進行思想教育。
2.在班級紀律方面。
一個班級,要想有良好的班風,務必要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:。
(2)課間紀律課間是學生簡單休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,結合體育課訓練,開展"跳繩,做游戲"等活動,使學生既健體又受教育。
(3)路隊紀律。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應群眾生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.設立一個小隊長,每一天及時監(jiān)督,及時管理.
3、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.
(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,桌箱勤清,桌布常洗。
(2)班級衛(wèi)生:每一天分派值日生清掃,對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.
應對由幼兒園到小學這個過渡時期,家長們就應怎樣做來幫忙孩子逐漸適應學校環(huán)境?
1、培養(yǎng)孩子良好的習慣。
第一,教育孩子要言傳身教。
我記得有這樣一個廣告,你們肯定都看過:媽媽給兒子洗完腳后,又忙著去給婆婆洗漱,……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),設想一下:一對父母,如果事事認真,他們的孩子肯定事事認真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣。相反,你尊老愛幼,他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,他肯定聽老師的話等等。再如哪一天,你如果說“這個作業(yè)沒什么關系,明天再做”或者“不要做了,明天我向老師說明一下”,以后他就學會了不交不做作業(yè),還會找理由;家長要安排好孩子學習、生活的時間,讓孩子能早睡早起,構成規(guī)律,養(yǎng)成他們良好的學習習慣、生活習慣,習慣成自然,既能減輕家長的負擔,又有利于促進學習的提高。
第二,教育孩子要從細節(jié)做起。
就說學習習慣的培養(yǎng),要從一點一滴做起。在學校有老師督促,在家里就得家長費心,因為一但家中和學校不一,那么這一習慣就前功盡棄。比如:放學一回到家,就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成,寫完作業(yè)再玩耍,這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念,讓他自覺地學習,復習學過的知識,預習新的知識。做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會兒玩一會兒,這樣容易分散注意力;關于學習姿勢,孩子的坐相。同樣是寫字,認真是小朋友端端正正的,而頑皮一點的,有的趴著寫,有的腳翹著寫,有的跪著寫……在學校里,老師不常指的話,他就這個樣了,如果他在家里,可能更加隨便了!寫作業(yè)的時候要看清題目,寫完一題要檢查;寫的字必須每一筆每一劃要認真,寫在格子內寫漂亮,不馬虎;寫完作業(yè),讓孩子自己整理書包,準備好第二天的學習用品,主要是鉛筆要削好、橡皮準備好,課本與本子要帶好,看一下課表是否有體育課,注意第二天的穿著,技能課要拿好用具等等。
“無以規(guī)矩,不成方圓。”良好的學習習慣,能促進孩子學習,反之,再聰明,學習習慣差,今后肯定落后。有些好習慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。
從小樹立時間觀念。時間觀念很重要,在當今世界中很講究,從小做起,不遲到早退,遇事請假。就算遲到了,也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進入教室,家長最好就不要在跟進來幫著他擺這擺那了,這樣時間長了就會產(chǎn)生依靠心理,什么事都指望你去做。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包,我明白是因為孩子小可能背不動,您想幫孩子減輕負擔,但您換個角度想一想,小學生不就就應背著書包去上學的嗎,拿掉了書包這個學生的身份標志,他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了。
候不是他們自己想玩,而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……。
2、在學習上采取嚴格的愛。
(1)在學習上,家長要做到從扶到放。孩子小,目前識字量不多,理解力不強,家長在學習上要扶著孩子走。在家里幫忙孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好,但是也容易遺忘,即所謂學了后面忘了前面。家長要時不時幫孩子重復復習前面的資料。做題目時幫著讀題,講解題目的要求,但對他見過的題型不要包辦,只要做好檢查一下即可,以后慢慢過渡到讓他自己復習、自己預習、自己檢查作業(yè),否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。
(2)進入小學,考試也隨之而來,家長不要過分注重成績,而就應注意孩子付出的努力。關于簽字,孩子并不怕簽字本身,而是怕家長看到考分時的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平,要幫忙他分析原因,給他輔導,把成績趕上去??嫉煤玫脑诒頁P的時候,要說明成績屬于過去,鼓勵他們再接再厲。不講結果,只看過程,只要比以前有進步,就值得表揚。
(3)利用好課余空閑時間。雖說小學生要上課,但孩子們的負擔還是比較簡單的,作業(yè)基本上在課堂內完成,他們會有超多空閑的課外時間,怎樣利用就是一門學問。老師不反對對家長送他們去參加興趣班、輔導班之類的活動。讀書是老師們一致鼓勵的一件事,老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習慣將會讓他們一輩子受益。
3、老師、家長、孩子之間加強溝通。
(1)家長與老師之間的溝通。,老師和家長的溝通就顯得尤為重要,能夠隨時隨地掌握孩子成長的動態(tài),采取相應的辦法。家長與老師之間應采取用心的溝通,能夠采取電話、面談、校園及時通等方式。
(2)老師與孩子之間的溝通。老師發(fā)現(xiàn)問題會及時找孩子談心,及時解決問題。家長要鼓勵孩子有問題敢于找老師解決。
(3)家長與孩子之間的溝通。孩子上學會遇到許多問題,家長要留心觀察孩子的細微變化,常常與孩子談心、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么,了解孩子課堂上是否認真傾聽,盡量多鼓勵少批評。有事就應和孩子商量著干,要注意培養(yǎng)孩子的獨立性,雖說是一個孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得不好也讓他試試,從不會到會總有過程。另外,要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情,家長不要總是先講好報酬,以免孩子構成做每件事情都要討價還價的壞習慣。如果報酬沒有了,孩子就會哭鬧,而你們在無奈、煩躁之下就答應了他們的要求,久而久之便助長了孩子任性的性格!能夠根據(jù)孩子自身的狀況,提出適合他的小目標,在攻克一個個小目標的過程中,讓他們體會到成功的喜悅,從而建立自信。
以上是我作為班主任在管理班級時的一些想法,那作為語文教師,在語文教學這一塊我也有幾點想法:
我們一年級用的是北師大版的教材,這個教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)系和聽讀方法學漢字,基本掌握聽讀識字方法以后,學習拼音,讓學生掌握運用拼音識字的方法。這種安排有利于學生多種方法自主識字,效果很好。但是這樣的調整,并不是不重視拼音識字方法的教學,而是努力使學生更好地學習拼音,更好地掌握拼音識字方法。本冊書一共有16個單元,第1單元、第7單元沒有課文,其余單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成;第8至第12單元與識字寫字、閱讀等語文學習相結合,進行拼音教學,課文排在拼音教學之后,以鞏固拼音教學。主體課文共25篇,題目下面橫線的篇目要求背誦。
那作為語文老師,也有幾點需要家長配合的:
1、給孩子帶給一個安靜的學習環(huán)境,一個整潔的書桌。
2、持續(xù)孩子作業(yè)本的干凈、整潔。
3、重視拼音的練讀、讀后要求家長簽字。
4、鼓勵孩子多看書,在生活中認字、識字。本學期認字到到達328個,寫字要到達136個,請家長協(xié)助老師完成教學任務做生字卡片。目前狀況是仍在識字階段,字卡還會做很長時間,這是為了學生在家中能鞏固學到的生字,我期望家長能不定期的讓孩子復習以前學過的知識,避免時間一長孩子學了新的東西又把以前的東西給忘記了。
5、鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每一天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習慣。能夠讓學生每個星期學會說一個故事,來培養(yǎng)孩子的表達潛力,為以后寫作文打基礎。
6、請不要提早教給學生書上的資料,因牽涉到具體學習習慣和方法科學化的問題,那樣做可能效果適得其反。
7、訂閱試卷,以后通知。
強調幾件事:
作息時間,我校此刻早上教師到校7:40分,學生是7:50分到校。家長根據(jù)實際確定上學時間,不要太早到校。放晚學在校門口等待,不要太遲來接,免得孩子著急。養(yǎng)成嚴格遵守作息時間的習慣在家也要控制好孩子的作息時間,從周日晚到周四晚上為止,這五個晚上不晚于8:30分睡覺,因為每一個學習的日子,小孩子的功課都是有些重的,就更加要保證小孩子充分的睡眠。
還有些事情老師教育了,家長也要經(jīng)常督促:
1、孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母;看見老師、同學養(yǎng)成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母,愛自己的學校和老師。那里我要補充說一下,我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學能夠做到對老師很有禮貌,但是對自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶態(tài)度就明顯不夠好,這點我期望家長要加強教育。
2、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等,期望家長不要為了一些小事斤斤計較,此刻都只有一個孩子,孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免,期望家長以心換心,相互理解,發(fā)現(xiàn)狀況,請及時與老師聯(lián)系。
3、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間休息做到禮貌禮貌,不互相追逐打鬧。家長晚來接孩子,要告訴孩子不要亂跑,在教室等候。
的,孩子努力就能夠了,關鍵是幫忙孩子找出失誤的原因,建立對學習的信心。
尊敬的家長們,期望我們在今后的日子里能互相配合,為了同一個目標“一切為了孩子”而努力。
家長會教師發(fā)言稿篇二十
各位家長同志:
下午好!很高興能有這樣一個機會,能和大家進行面對面的交流。我是這個班的班主任兼英語任課教師。下面我就我們英語學習方面說我一些真實的感言:
在英語課堂上,大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題,積極跟著老師拼讀單詞,朗讀課文。其實這也制造了一種假象,學生認為自己常常被老師提問,認為自己能夠回答老師的問題,于是認為自己的英語學得很不錯,自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學好英語,課上占40%,其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間,而不是每個學生私有的時間,所以不可能照顧到每個學生,不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的,有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識,要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫,不然肯定會和別的同學拉下差距。
那么在課后學生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢?英語畢竟不是我們自己的語言,大多數(shù)學生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語,所以,在課后一定要主動抽時間為自己補習英語。學好英語,不外乎就是在聽,說,讀,寫這些方面下功夫。
首先說一下聽。每個學生都有和書相配套的磁帶,可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶,有多少學生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的,根本就沒有聽過。不要說另外買什么英語聽力磁帶或者英語學習的碟片了,連自己手頭的磁帶都不去聽,光靠上課聽一點點的磁帶,學生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說,而說白了,學了英語就是要說,那不是白學了么?我每天叫學生回家要跟錄音機讀二十分鐘的英語,可是有多少學生真地做到了呢?聽錄音機跟讀,不是鸚鵡學舌,聽見什么就跟著說什么。所讀的知識已經(jīng)學過了,跟錄音機讀應該是提高自己的聽力和口語表達能力,要學生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音,從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。
接下來是說。英語是一門語言,學了就是要說,要和別人交流。我們學的英語不應該是啞巴英語,要讓每個學生學會勇敢地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學生,激發(fā)他們說英語的積極性,大多數(shù)學生也確實做得很好。可是班級里人多,對每個人來說,說的機會就少。所以下課也要說;放學回家也要說。在學校,我鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去,這樣有更真實的情景,更能讓學生有發(fā)揮的余地。在家里,希望家長也能鼓勵學生說英語,也許你會說你自己也聽不懂,請不要這樣想,其實學生需要是你的鼓勵,你聽了他們說的只要簡單表揚一句,他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂,或者還可以讓學生反過來教你,他們會覺得很自豪,因為自己所學得派上了用場。
接下來是讀。有句話:“讀書破萬卷,下筆如有神?!睂W英語也是這樣,很多家長也明白,學英語要培養(yǎng)語感,也就是語言的感覺,如果有很好的語感,那么不管是說話,做題目,還是寫文章,都很輕松,很簡單了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的。一定要讓學生養(yǎng)成每天讀英語的習慣,這是學英語的最基本的學習習慣了。我剛開始學英語的時候就是這樣的,每天早上一定要讀20分鐘左右的英語,哪怕有時候時間來不及了,即使是遲到也要讀,并且每天都堅持,絕不因任何原因間斷。無論什么事情都貴在堅持嘛。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學習習慣,請你一定要督促他,剛開始也許會比較難,時間久了,就會習慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。
最后是寫。小學英語已經(jīng)對學生有一定的書寫要求。首先是單詞,單詞是句子,段落,課文的最基本組成單位。背單詞是學英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會忘記,所以要不斷的背,不斷的翻新,這是沒有辦法的。我要求學生在背單詞的時候要邊拼邊寫,嘴巴和手都要動起來,嘴上十遍不如手上一遍。還有句型,二年級所接觸的巨型都是很簡單的日常用語。學生應該在課上領會句型的意思和運用方法??珊筮€需要通過多讀課文,多練習才能鞏固所學的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況,還要讓他重視句子的重要性。
總而言之,請各位家長多關注孩子們的英語學習,讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣。家長的重視會讓學生增加信心,提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數(shù),還不如在平時就多關心孩子學習的過程。不是要說注重過程嘛。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。我要講的就是這些,謝謝!
家長會教師發(fā)言稿篇二十一
各位家長們!
你們好!我們這是第二次開家長會,沒有第一次的陌生,但是也沒有到了熟悉的地步,僅僅了解了一些粗枝大葉,從課堂中,從孩子們的作業(yè)中,從孩子們的口中,從平時的一言一行中對我,對呂老師對其他老師都有一定的了解,好也罷,歹也罷,希望這次的家長會,能夠把好東西我們發(fā)揚廣大,把一些對孩子們不利的因素去除。為了孩子,為了咱們的班級,我們共同群策群力,營造一個和諧的班集體。
我在短信中也發(fā)過了,雖然平均成績有些過頭,有些暈,但是它是一個事實,均分為99.4,也是我代課以來創(chuàng)造的最好佳績,可是內心卻開心不起來,因為你再細細看這份試題,毫無難度,毫無有爭議的一份最簡單,最基礎,最應做對的試題,所以這個成績就是應該的,我們就不必要沾沾自喜了,它什么也不代表,你的孩子考了一百分,那僅說明基礎的知識還是掌握了,考了九十多分,也不能說明你的孩子基礎不好,對這些新知識沒有掌握到位,多數(shù)的普遍原因是粗心造成的,更不應驕傲了。我們每個單元一次的考試,那個成績能夠說明一些問題,我們好像是考了四次,如果你的孩子有四次都是班內的倒數(shù),那說明你的孩子就要趕快追趕了,說句實話,那四次的測試不論是出題的初衷,還是必要知識的掌握,都算是一份好試題,所以那個成績才是你的孩子真正的實力所呈現(xiàn)。特別是第四次的一個測試,有十幾個孩子考得都不理想,我分析了一下原因,是因為識字少的原因造成的,還有就是千篇一律的一個頭疼問題是粗心。這才要真正引起家長們的注意了。
今天咱們就成立一個家長委員會吧,剛開學,我也不太了解,所以就僅定了一個楊子瑄媽媽做為成員,她為咱們班級和我做了許多工作,大多數(shù)是“無名英雄”,沒有幾個家長能夠知道,在這里,我首先要謝謝這些家長了,我還得說說她們?yōu)榘嗉墳槲易龅墓ぷ鳎膊皇菫榱丝涠?,而是從內心的一個感激,剛開學,做學籍表,這是一個愁死人的工作,必須我們班主任獨立完成,僅給一個星期的時間,必須完成。我看到這些表頭就大,忽兒想到了楊子塇媽媽,就把亂七八糟的一些你們填過的初備表給了人家,不到三天的時間,完成的井井有條。然后就開始設計咱們的班級文化建設,這些設計我基本沒有參與,都是幾個家長主動來學校完成的,還有就是教室外的一個宣傳欄,是關雅旭媽媽通過認識人給咱們班做的,費用僅花了三百元點,別的班要花五百多,為咱們班省了許多的錢,謝謝了!咱們班沒有《同步練習冊》,一直沒有,我在等,可是沒有等到一絲消息,再不能等了,又發(fā)動學生家長復印,其中有十個家長做了這件事,把三十多本書復印了,解決了燃眉之急,特別有些家長還給每本書包了書皮,真得特別感動。楊子瑄媽媽在網(wǎng)上還購買了適合我們孩子讀得課外書,精神食糧更豐富了,說到借閱書的問題,我有些強調,每個星期一是換書的時間,希望家長們注意一下了,如果有些孩子一個星期就能看三、四本書,那你讓你的孩子與其他愛看書的孩子自行交換,這樣就方便多了,我沒有時間去管理這事情,這個換書問題,只能靠孩子們自己去解決了,我也聽到一個不好的消息,有些孩子連一本書也沒有看完,那繼續(xù)這樣下去,你就落到后面了,我們要有一個爭先恐后的看書意識吧,這樣成立一個書香班級就差不遠了。一會兒讓家長把這些天的班級費用匯報一下,對了,家長還買了許多小獎品,這只是鼓勵的一個小手機段而已。
一個是座位問題,我在剛開學就談過了,希望家長們別總是給我打電話說這個座位之事,因為咱們班是一個特殊班,也就是說清楚一點兒關系戶班,每個孩子身后都有個“頭頭腦腦的”,我如果都按你們的意愿做,那別的家長就不同意了,對我也有意見了,我的教學工作就會止步不前的,所以我每個星期一換,僅有幾個特殊人物他們的座位是不變的,希望家長們理解吧!再千萬別說是說:“上課多提問一下孩子,我的孩子膽子比較小,多鍛煉一下他們,多給他們一些機會,多贊喻一下他們,別總是訓他們,我們的孩子最喜歡聽到夸獎的聲音了等等!”這些話就別在我面前再一次絮絮叨叨了,我心里有底,如何做,心里是有數(shù)的,會盡量做到一碗水端平的,面對那些膽子小的孩子,我也有一定的方法實施的,所以千萬別半路上殺出一個程咬金,對我指手畫腳的,這樣也打亂了我管理的思路。放心吧,孩子交到我手里,我會把你的孩子鍛煉好的。其二、就是一個班級值日問題,有幾次家長們沒有按時來值日,僅一個家長默默的做四個人的工作,我看在眼里,其實是氣在心里,第二天,我對孩子們說:‘你們的家長沒有來值日,今天就補上吧!“可是再也看不到蹤影了,環(huán)境是大家的,班級是大家的,希望家長們按時來做這件事情,還有就是在教你的孩子如何打掃,教給他們方法,下個學期就不用你們動手了。每個月在、進行一次大掃除,所以我通知那個家長,就希望按時來,否則這個工作真得沒法順利進行。其三、孩子們書包太重,有些書或者本沒有必要每天背在身上,所以請家長們把一些沒有必要的書本清除出去,這樣就減輕了重量,省時又省力,何樂而不為呢?其四、有關校服與紅領巾的問題。校服是從星期一到星期五都得穿,所以盡量都穿上,學校有一個監(jiān)管的問題,你沒有穿,人家就扣分,沒有戴紅領巾也要扣分,還有??▉G了,可以補辦,一個是二元,也得每天必戴,小隊長卡也得戴,丟了也能補辦,所以還是按規(guī)矩出牌吧,否則咱們班的每星期考核總是最低的,我也沒有面子,孩子們也面上無光。
課程進行了快一半了,拼音學完了,但是仍不能放手,在學課文中仍然還應有拼音的教學。所以每當我布置閱讀時,你們家長先讓孩子們拼讀一下音節(jié),然后再讀文字,這樣就更能打好結實的基礎了?!秶鴮W》的背誦,我在課堂上先講解了大意,然后才會讓孩子們背誦,帶著理解背更能起到事半功倍的效果,所以家長們也可以簡單考考他們的大意,而不是為了背而背,這樣就不會很好的運用自如了。關于《同步閱讀》的學習,我是這樣規(guī)定的,第一遍,先讓孩子們拼讀,第二遍,要適當強調一些音節(jié),如:整體認讀音節(jié),前后鼻音,平翹音的音節(jié)等畫一畫。第三遍讀,帶著問題來讀,把課后的問題先說一說,然后再讀,做一做,最后一次的讀,是通順達到流利的讀一遍就萬事大吉了!關于課文的學習,這里主要是說一下預習的事情,每當上新課時,必須要課下預習,這個預習也是特別重要的,是舉足輕重的,養(yǎng)成一個好的預習習慣是一個良好的學習習慣。預習時,讀四次課文,每讀一次都會帶著任務完成。把認讀生字圈起來,讀一讀,每一次,把課文標一下自然段,讀一讀,第二次,讀過完后,簡單說一說大致內容。再單純的讀一讀,達到正確就行了。關于語文作業(yè)的書寫和改錯,這是一個老生和長談的問題,剛開始學習書寫,就應寫正確寫美觀,而不是亂七八糟,不知所云。還有就是錯題不進行改,仍然靜靜地呆著,把我氣個半死,我花四十分鐘的批改,就是要看看孩子們知識掌握情況,錯誤率情況,這樣會對癥下藥,可是我在課堂上用幾分鐘時間把孩子們大多數(shù)出現(xiàn)的錯誤糾正了,讓孩子們回家里改,可是卻仍然沒有改的一個痕跡,令我十分氣惱?,F(xiàn)在作業(yè)書仍然沒有包本皮的,仍然沒有用小細繩綁的孩子們,請家長們今天開完會后就做這個事情吧,我真得不想再三令五申的提了。
日常行為習慣的養(yǎng)成是至關重要的,所以家長的言行是孩子們的一面鏡子,要正面教育他們,也就是常說的是給予他們正能量,而不是一些負面的言行。這些道理我在這里不再繼續(xù)贅述了,希望能夠引起家長們的關注!
咱們也相處了兩個多月了,當然不能說成朋友,但是也相處得特別愉快,我也不是完人,在工作中一定會有許多不足之處,或者不盡人意的事情,特別是在教學中會有些值得商榷的,希望家長們直言不諱的提出來,我們?yōu)榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥哪芰?,為了孩子的`知識,我們共同做到有則改之,無則加免!把你們保貴的意見留下來,共同進步?。?BR>
家長會教師發(fā)言稿篇一
大家上午好!
首先,我代表初四一班全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,可見家長們對我們學校工作非常支持,因為你們用實際行動表示了對孩子們的關心。隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,再過一個多月時間就要參加初中階段的最重要的一次考試――升學考試。初中四年級,是學生在初中學習生活中最后一個階段,是學生終生學習的一個中轉站,對學生的一生具有重要的意義,我們應該認識到,初四是學生至關重要的一個階段。
今天召開家長會的目的就是為了加強學校、教師及家長之間的聯(lián)系、相互交流一下我們在校及在家的情況,以及初四的全面復習工作,以便老師們能夠及時調整工作更好地做好教學工作,提高教育教學質量,同時使家長也能夠積極參與到教育管理中來,使他們在這關鍵性的階段,取得更好的成績,獲得更大的發(fā)展,為進入高一級學校學習打下扎實的基礎,實現(xiàn)家長、孩子、以及學校三方共同的心愿??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”,這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
我們這一屆的畢業(yè)班老師是一個團結的集體,教師個個都有著教學畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗,可以說都是學校的骨干力量,今年我們初四年級的老師在平時的教育教學中,認真負責,時時處處關心著學生。當然,我們也看到,家長在這一時期,也是比較關心自己孩子的學習情況的。我們這一屆學生:大部分同學成績都有了進步,并且,成績的提高也是非常明顯的,這屆學生的智力水平比較高,極大多數(shù)同學都能遵守學校紀律,上課認真聽課、認真完成作業(yè)。但也有部分學生也存在以下幾點問題:1、學習習慣差,課堂上不夠專心;2、學習缺乏自覺性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時完成;3、也有些學生對學習的重視程度不夠,三天打魚兩天曬網(wǎng),成績比較差;4、還有些學生就是存在偏科現(xiàn)象(從學生的成績可以看的出來),發(fā)展不全面、不均衡。另外,根據(jù)我們了解的情況,發(fā)現(xiàn)家長在教育中存在以下五種誤區(qū)。誤區(qū)一:聽之任之。個別家長感到孩子已經(jīng)初四了,孩子大了,也管不了了,將孩子的不服管教寄托于學校教育,甚至遷怒于學校教育;誤區(qū)二:過分干涉。許多家長認為初四這一年時間太重要了,孩子要一門心思學習,不能做其他的事,對孩子的自由進行限制,不準做這,不準做那,這樣反而適得其反;誤區(qū)三:過分期待。對孩子的期望值過高,超過了孩子的實際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心;誤區(qū)四:要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康,90后大部分心理或多或少的有些亞健康。
所以,針對以上情況,我們想在以后的幾個月時間里,同心協(xié)力,關心、督促孩子們的學習,爭取在升學考試中取得更好的成績。我真誠的向在座的每一位家長提出一點意見:
1、幫助孩子制訂復習目標?,F(xiàn)在各科將進入全面復習,所以,這次家長會也是復習動員會,初中全面知識的復習如果抓得好孩子必將有大的突破,否則,只是水過地皮濕,僅僅流于形式。所以,對于復習,每個學生應有自己的目標,家長要正確引導孩子,幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀,鼓勵孩子跳一跳摘到桃。有些同學應鼓勵他爭取得優(yōu),有些同學則鼓勵他爭取得良,還有些同學則應鼓勵他努力后爭取得及格,千萬不能聽之任之,放任自流。
2、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通,而不是一味的用家長的意愿來要求孩子,當孩子犯錯誤,或某次考試成績不好時,不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié),分析習題錯誤的原因,幫助孩子解決學習上的困難,也可以與任課老師一起商量對策(切忌放任、放棄,或只有決心,而無行動)。
3、多關心子女的生活。對孩子不光是管管吃飽穿暖,還應關心他們的課余活動是否健康,結交的朋友是否正派,有些學生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊,則進行模仿,喜歡打打鬧鬧。作為家長,應該讓孩子參加健康有益的活動,拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動,特別是不要讓他打游戲機或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時候回家,做了些什么,節(jié)假日孩子在家里干些什么事,平時喜歡到哪里去玩,與誰在一起玩,都要做了如指掌。
4、多與老師交流溝通(來校溝通或電話聯(lián)系)。家長要經(jīng)常主動到學校來與老師取得聯(lián)系,有意識地和學校的教育保持一致,掌握科學的教育方法。這樣,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學生形成一種前進的動力。當然我們在工作中如果有做得不夠的地方,也請家長們提出您寶貴的意見和建議,我們的老師非常愿意和您進行交流,共同教育。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況,向老師反映學生在家的表現(xiàn),以達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。要配合老師的工作,支持學校的決定。首先,大家要相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學生。我們不可能,也絕不會有意來為難學生,刁難家長。然而,有時候恰恰會好心辦壞事,我們的工作得不到個別家長的理解與支持。對于家長、老師、學生的交流,要注意正確分析孩子的意見,不是危言聳聽,有些孩子謊話連篇,說謊已經(jīng)成為習慣,比如明明上課說話了,班干部或老師問他,他第一句就是我沒說。類似的問題,如果老師或班主任向您反映的孩子問題,我一定是經(jīng)過深入調查,證據(jù)確鑿,不要聽信孩子的一面之詞,老師不會針對任一個孩子。
5、注重方法。要多激勵,多引導,嚴要求,切忌增加壓力,或放任自流。家長要真正地關心孩子,不能以工作忙為借口,將孩子托付給老人。要注重良好的學習習慣、態(tài)度、方法的培養(yǎng)。有些家長要說,我是家長,我怎么會不關心孩子呢,我每天安排好他的吃、睡就行了,學習是孩子自己的事,其實不然,孩子除了在學校的學習時間以外,其余時間都是在家里度過的,家庭教育非常重要。所以,再忙也不能耽誤孩子的學習,因為孩子是家庭的希望,是決定一個家庭是否幸福的關鍵。
6、注意勞逸結合,注意營養(yǎng),保證孩子的睡眠時間,加強體育鍛煉,堅決杜絕孩子進網(wǎng)吧,進電子游戲室,發(fā)現(xiàn)情況,及時報告班主任,家庭、學校共同進行教育。
總之,從現(xiàn)在開始,家長,老師要攜手合作,集中全部精力,關注學生的思想,關注學生的學習,關注20xx年的中考,為孩子們能在明年的中考中取得好的成績升上理想高中而努力。
家長會教師發(fā)言稿篇二
家長們:
晚上好!首先很感謝各位家長百忙之中能抽出時間來參加家長會,謝謝大家!每一年的家長會似乎說來說去,無非就是安全啦等等。也許在座的很多家長都會這樣說,開家長會只是形式,又沒什么用,沒辦法,老師說要開,所以只得來了。這種現(xiàn)象就像有些孩子,他們說不喜歡學習,背這么多有什么用等等。在此,我先給大家講一個故事,希望可以引起各位的思考,也希望可以對大家,對您的孩子有所幫助。
一天晚上,一群游牧部落的牧民正準備安營扎寨休息的時候,忽然被一束耀眼的光芒所籠罩。他們知道神就要出現(xiàn)了,因此,他們滿懷殷切的期盼,恭候著來自上蒼的旨意。
神出現(xiàn)了,神開始說話了:“你們沿途要多揀拾一些鵝卵石,把他們放在你們的馬褡子里。明天晚上,你們會非??鞓?,但也會非常后悔?!?BR> 說完,神就消失了。牧民們感到非常失望,因為他們原本期盼神給他們帶來無盡的財富和健康長壽,但沒想到神卻吩咐他們去做這件毫無意義的事。但是,不管怎樣,那畢竟是神的旨意,他們雖然有些不滿,但是,他們還是各自揀拾了一些鵝卵石,放在他們的馬褡子里。
就這樣,他們又走了一天,當夜幕降臨,他們開始安營扎寨時,忽然發(fā)現(xiàn)他們昨天放進馬褡子里的每一顆鵝卵石,竟然都變成了鉆石。他們高興極了,同時也后悔極了,后悔沒有揀拾更多的鵝卵石。
現(xiàn)在我們覺得沒用的知識,就像鵝卵石,將來有可能變?yōu)闊o盡的財富。
現(xiàn)在覺得沒什么用的家長會,希望我今天說的一大堆話中有那么一點點可以引起各位的思考。
我知道在座的每個家長平日里都很忙,對于孩子的學習和生活也許無瑕關注,也經(jīng)常聽到這樣的話:讀書啊,都是天分,管他呢,會讀不會讀全看他自己。我每次聽到這樣的話,總在想,真是這樣嗎?也許一個人,能學多少東西,真的是要靠自己的。但是,家長朋友們,你們有沒有想過,一個人,若沒有好的學習態(tài)度,學習習慣的話,他能學多少的知識呢。而在孩子小的時候,學習習慣的培養(yǎng)則是要靠我們大人的幫助的。所以,一個孩子會不會讀書,取決的不僅僅是孩子自己,還有家長老師的責任。這里有一個父親,他是這樣做的,我們一起來看看,希望家長們聽了之后可以有所思考,有所改變。
這個父親,他對女兒的教育方式比較獨特,他從來沒有輔導過女兒功課什么的,就是每天回來和女兒聊10分鐘,只聊四個問題,就完成了他的家庭教育:
1.學校有什么好事發(fā)生嗎?
2.今天你有什么好的表現(xiàn)?
3.今天有什么好收獲嗎?
4.有什么需要爸爸的幫助?
看似簡單的問題其實背后有很深的含義:第一個問題其實是在調查女兒的價值觀,了解她心里面覺得哪些是好的,哪些是不好的;第二個問題實際上是在激勵女兒,增加她的自信心;第三個問題是讓她確認一下具體學到了什么;第四個問題有兩層意思,一是我很關心你,二是學習是你自己的事。就是這簡簡單單的四個問題包含了很多關懷在里面,事實上證明了也很有效。
在教育理念中,要把孩子教育好,關鍵是親子關系處理好。如果家長在孩子心中建立里絕對的責任,讓孩子相信家長是無條件的愛自己,相信家長所有的批評、表揚都是為了自己好,如果孩子在潛意識里對此達到完全的相信,那么這種關系就是良性的,是相互關心、相互支持、相互理解的穩(wěn)定關系。在這種情況下,所有教育孩子的事都變成簡單的了。但是,現(xiàn)實情況中,孩子往往并不能真正信任家長。百分之98的家長錯把愛的方式當成了愛,比如給孩子最好的東西吃,最好的衣服穿,但這只是一種方式,而家長們的愛有時也經(jīng)常有條件的,比如會出現(xiàn)只要這次考試得了95分,就帶你去哪里玩等等。
愛是平等的,要想讓孩子接受你,要想做一個好家長,我這里有幾個建議,大家可以參考參考:
1.絕對禁止高壓打罵孩子的做法,建立平等的關系;
2.多給孩子精神上的支持。
3.用正面的方法教育孩子,時常對其鼓勵表揚。
4.要重視孩子好的品質的養(yǎng)成;
5.家長是孩子的鏡子,要以身作則,要調整好和孩子的關系,這是最重要的一點。
接下來,我想給家長們布置點作業(yè):
本學期的課已經(jīng)上完。所以我想用剩下來的時間多讓孩子看看課外書。希望大家支持,能給孩子買一本書《三國演義》。以后每天的家作有一項就是看《三國演義》,看的頁數(shù)到時我會規(guī)定。希望大家能重視這項作業(yè)。
最后要講的還是我們每天都要說的安全問題。(略)。
家長們,今天我要說的就是這些,最后祝愿家工作順利,在回家的路上,注意行車安全。謝謝!
家長會教師發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長朋友們:
大家好,非常感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加我們小四班的首次全體家長會,在此,我代表小四班全體老師對你的到來感到由衷的感謝和歡迎。歡迎大家成為小四班這個大家庭的成員,希望以后我們不光是老師和家長的互相合作身份,更能夠成為生活中的朋友。
現(xiàn)在,我將為大家介紹我們的班級四位老師:
我叫***,我們三位老師負責孩子的日常教學工作,這位是閆芳老師,負責我們的保育工作。在工作中我們的目標只有一個,就是把送到手里的每一個孩子照顧好、教育好。
今天召開家長會的目的是:讓大家了解幼兒初入園時易出現(xiàn)的一些問題,了解我們的幼兒園生活和學習內容,以及家長需要配合我們做哪些工作,以便讓孩子們能快的適應幼兒園生活。
一、家長要做的準備工作。
1、在家要培養(yǎng)孩子基本的生活自理能力,如:自己吃飯、自己入廁、獨立入睡等。相信大家在報名的時候都會告訴各位在假期中要培養(yǎng)孩子的自理能力,以便孩子能快速適應集體生活。
2、對孩子進行心理準備的教育。
要告訴孩子:“你長大了,該去幼兒園,哪里有老師,還會有許多小伙伴,大家可以一起唱歌、跳舞、做游戲、聽故事,在幼兒園會很快樂等”。
切不可嚇唬孩子:“不聽話送你去幼兒園,老師把你關小黑屋等”,以免造成孩子的抵觸情緒,增加孩子的恐懼心理。一定要讓孩子知道,他們已經(jīng)長大了,要學習很多東西才來幼兒園,不是因為不聽話才送到幼兒園的。
3、家長要調整自己的心態(tài)。
作為家長一定要調整好自己的心態(tài),做到情緒平穩(wěn),幼兒入園是孩子正式踏入社會的第一步。這個年齡的孩子因為是第一次才離開父母,會產(chǎn)生分離焦慮。所以說我們家長一定要先把心態(tài)和情緒調整好,不要有焦慮。以往的經(jīng)驗很多孩子的焦慮都是受父母的不穩(wěn)定情緒引起的。
我們要正常的接送孩子入園,更不要興師動眾,一大家子來接送,這樣更會引起孩子的依戀。(有的孩子在里面哭,家長在外面哭)其實沒有這樣的必要,很多孩子不見父母一會就不哭了,既來之則安之,越是家長在,孩子越是會鬧,送來以后一定要和孩子道別,然后就離開。
其次,一定要給與我們極大的信任,我們既然把孩子自從你的手中接過來,我們就要盡到父母和老師的雙重責任,不但要照顧好幼兒在園的一日生活,又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)。
二、孩子來園后的不同表現(xiàn)。
1、第一天,剛來園的孩子由于對新鮮環(huán)境的吸引,會忍不住到處看看,有的孩子會很高興的入園,也有的孩子很開就被分離焦慮代替了新鮮感,開始哭鬧。
2、第二天,過了一個周末,給予來園第一天的經(jīng)驗,會出現(xiàn)幾種情況:
(1)哭鬧的很厲害(2)停止哭鬧,自由玩耍(3)看到別人哭,自己也哭,別人不哭我也不哭(4)持久性,不吃也不喝。
這個時候家長怎么辦?
首先要告訴孩子,爸爸媽媽有工作,下班后會來接她。
其次,放下孩子后,馬上離開,不要因為不放心一直在門口逗留,更不要一直拉著孩子或抱著孩子哭。
3、第三天,如果孩子沒有不舒服,如感冒、發(fā)燒,一定要堅持送孩子入園,(有的孩子一鬧,家長就不送了,時間久了,他就會用老方法,沒法改善)。
漸漸地,孩子就會把對家長的依戀轉移到老師的身上。但是,每個孩子的適應時間不一樣,有的早,有的慢,這一切都取決于您和家人對我們的配合。
4、接孩子的時候會遇到幾種情況:高高興興的、悲喜交加,放聲大哭、迫不及待的等著出來,遇到這些情況家長都應該把它視為正常,畢竟孩子離開家長在陌生的環(huán)境中、陌生的人和陌生的習慣中生活了一天也不容易。很多家長都急于先接自己的孩子,問為什么不叫我們的孩子。前期我們對每位家長和孩子記得不是很熟,開門的時候有時人最多和最混亂的時候,為了確保每個孩子的安全,我們得一個一個聽清楚了才能叫孩子,確保孩子安全的和父母離開。也有的家長看到自己的孩子放聲大哭,可能就會有誤解:“是不是老師怎么著了?受什么委屈了?被欺負了等等”其實沒什么,孩子們哭是他發(fā)泄一天的焦慮的方式哦。
4、正確面對孩子拉褲子、尿褲子的現(xiàn)象。
由于環(huán)境的變化,在家不會尿褲子、拉褲子的孩子可能出現(xiàn)尿床、尿褲子和拉褲子的現(xiàn)象。其實家長不必緊張,更不要責備。您需要靜下來心安慰孩子并告訴他:“老師很喜歡你,如果有事了可以找老師幫忙”,同時也要在家多多注意鍛煉,提高孩子的自立能力。
再一點就是不要給孩子們穿開襠褲,孩子們大了,我們在幼兒園會培養(yǎng)孩子的性別意識,要尊重孩子的隱私,同時也要注意孩子的生殖器衛(wèi)生,建議大家要給孩子穿封擋褲,并給孩子穿小內褲,以免造成生殖器感染。(可舉例朱炎吉)。
孩子會出現(xiàn)便秘的情況,(舉例:成人出差)如果孩子不愿意在園拉臭臭,可以培養(yǎng)孩子早晚拉臭臭,并要堅持每天排便的好習慣。(舉例:諾諾)。
為孩子多準備一至二套備用衣物,記住是全身的,裝在一個袋子中寫上名字,交給閆老師,方便我們隨時為孩子更換。
5、回家后要和孩子多多交流,問問幼兒園里的人和事,鼓勵孩子講給家人聽。盡量不要問,你在那想媽媽了嗎這類敏感的問題。還要告訴他:“老師很喜歡你,如果明天不去,老師和小朋友都會想你的?!?BR> 6、孩子剛來幼兒園由于心里緊張、情緒不穩(wěn)定,容易造成免疫力下降,特別是有的孩子有苦惱的情況,會造成嗓子發(fā)炎、感冒等不適癥狀,只要不是很嚴重,請在家及時為孩子調理,并堅持入園。
7、孩子的就餐問題。
孩子們剛剛入院,情緒不穩(wěn)定,很有可能前期出現(xiàn)沒有吃好或沒吃飽的情況,這些都屬于孩子的正常反應,等到孩子逐步適應幼兒園的生活后,飯量就會慢慢上去的。
再一點,幼兒園的晚飯較家中早一些,孩子們回家后再吃很正常,請大家放心。(晚飯:4:50開飯。)。
三、幼兒園小班的教育內容及目標。
幼兒園不像小學,我們沒有考試制度,同時全班孩子一視同仁,不搞特殊,不因為某個孩子托關系就要特殊對待,每個孩子在我這都是自己的兒子、女兒,都是寶貝,這點請大家多多理解和支持。
我們的工作任務是保教并重,保育和教育相結合。重點是培養(yǎng)孩子的生活習慣、衛(wèi)生習慣和禮貌行為習慣,只有這些習慣培養(yǎng)好了才能學好知識和本領。(物質不缺)所以,先保后教,生活照顧好了才能更有效地進行教育。所以我們不要忽視保育老師閆老師在班上的重要地位哦。
我們小班上學期的教育目標是:培養(yǎng)幼兒生活自理能力,引導幼兒對幼兒園生活感興趣,適應幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。也就是說,小班上期主要任務是對孩子進行一些常規(guī)教育,獨立做一些事情,自己照顧自己,并能夠清楚的表達自己的愿望和要求,能夠開開心心的入園,愉快的參加幼兒園內的各項活動,與同伴友好相處。
本學期,我們教學的重點是以滲透課程為主,結合游戲開展日常教學活動,寓教于生活中,寓教于游戲中。
四、其它工作:
1、接送時間:早上7:40送,晚上5:30來接,嚴格遵守接送卡制度,持卡刷卡接送。并妥善管理接送卡,不要隨意遺失。
早上7:40送來以后,7:45就要開始做早操,穩(wěn)定后在院子里做操,8:00鐘準時開飯,所以如果您家中有事不能趕上早操還要在園就餐,那么就請您在8點前將孩子送到班上,我們將準點開飯。(老師最忙)如不吃早飯就請8:50前送來,9:00開始教學活動,不要耽誤正常教學。早上9:00以后到晚上5:30,這中間是不允許家長再隨意進出的(講利害)。
晚上5:30接孩子不要來的太早,我們有嚴格的接送卡制度,嚴格執(zhí)行一卡進一名家長,同時尊重門衛(wèi)師傅,是他們幫我們把好了孩子們的安全關。您在擠的同時,壞人也有可能趁虛而入,得不償失。我們每天會有值班的領導,對于不配合的家長將會通知本班老師,并直接找到家長哦。所以,我們要想孩子有良好的行為習慣,家長也要起好榜樣效應。排隊入園,有序的接送孩子,避免擁擠和危險發(fā)生。(給大家建議:排隊時在大門右側排隊,睡著就進來了,不用在中間來回交叉。)。
2、接孩子時車輛擺放整齊,接到孩子后不要長時間在園內逗留,更不要帶孩子到別的班級里面玩,隨意拿取東西,盡量到院中游玩,愛護園中設施,6點將關閉大門,請6點前離園,門衛(wèi)師傅吹哨時就是提醒大家要離園的信號。出門后不要讓孩子在小區(qū)內隨意大小便。
3、對于著裝不整齊、醉酒的家長我們將不允許到園中接送孩子。在院子中不要吸煙。請事事以我們是一個集體為主,不要做有損班級利益的事情哦。
五、請您配合:
1、在教育上要和老師達到共識,避免5+2=0的現(xiàn)象。
(提問:什么是5+2=0?)新入院的孩子經(jīng)常會出現(xiàn)這種現(xiàn)象:老師通過努力、引導、表揚、獎勵等多種方法,孩子有了進步,自理能力也有了提高,可以自己吃飯,自己穿衣等,也愿意快樂的來幼兒園,但過了一個周末,孩子又回到了原來的樣子了,這就是“5+2=0”的現(xiàn)象,因此,各種習慣的培養(yǎng)不單單是老師的責任,也是家長的責任,需要家園同步,達成一致,形成教育合力,才能利于孩子的發(fā)展和習慣的養(yǎng)成。
同時,在家的兩天要合理飲食,很多孩子在周末一回爺爺奶奶,姥姥姥爺家都是吃零食,好了,周一一來慢慢開始嗓子痛,流清水鼻子,很多家長都誤以為孩子是不是受涼了,或者在幼兒園喝水少了,其實都是周末埋下的禍根。所以孩子在家也要讓孩子合理飲食,不要亂吃零食。再一個就是早睡早起,很多孩子早上鬧人不愿來幼兒園,大部分原因就是沒有休息好,晚上睡得太晚。特別是周一,孩子上課都沒精神。(提問:孩子在家睡覺時間)舉例:試園時孩子上午活動時間就打哈欠。
2、家園要經(jīng)常聯(lián)系,相互溝通,發(fā)現(xiàn)問題,及時提出。
俗話說得好:“說破無毒”,平時在工作中,您對我們的工作有什么看法或著有什么事情一定要及時的給我們溝通,有什么問題我們可以商量著解決,不要悶在心里。(舉例:孫宇在園不拉屎,憋回家才拉,郭心陽媽媽以為孩子在幼兒園沒有吃飯,經(jīng)溝通后知道孩子在幼兒園吃得很好)。
再一點就是,孩子們大了,我們在座的各位也是經(jīng)歷了五彩的童年過來的,請相信我們的孩子都有自己適應社會的的方式,我們要幫著孩子們樹立正確的觀念,正視自己的錯誤和成人的批評,讓孩子的成長道路上不光有賞識,還要有挫折。(舉例:耿澤拉小朋友)孩子之間的矛盾要合理解決,站在公平的角度去開導孩子,幫著孩子。
3、家中無事的情況要求孩子不要無故缺席,如有事情可提前一天告知老師,孩子生病不舒服可早晨給我發(fā)短信告知因為什么原因哪個孩子請假。(有癥狀的不要忽視,別夜里發(fā)燒,白天不燒繼續(xù)送,建議孩子在家休息,直到病癥消失,完全康復了再送,以免反復。孩子午睡起床后如果體溫不穩(wěn)定的孩子容易反復)。
本著對全部孩子負責的態(tài)度,如若孩子有一些傳染病的癥狀,請第一時間帶孩子到正規(guī)的醫(yī)院就診,并告之班上老師,我們可以及時的做好預防措施,并觀察孩子們。(手足口、流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等)不要瞞報。
如孩子是過敏體質或者有先天性疾病請你務必真實的告知老師,以免有意外發(fā)生,老師也可在第一時間做出相應的措施。
請不要上班時間給老師打電話(講明原因),您可以發(fā)短信,但不會回復。
4、注意細節(jié),避免意外發(fā)生。
(1)不佩戴飾物。
(2)不要給孩子帶零食,介紹幼兒園每天的飲食,關注食譜。
(3)每天檢查孩子的口袋,有沒有小東西、玩具不要讓孩子帶來。
(4)孩子的衣服和鞋子要有利于孩子穿脫,盡量不要帶帶子,還有衣物里的線頭,都要注意。
5、教學配合。
(1)檔案冊:設計個性首頁a4紙彩色打印、再另外準備孩子的一張生活照、一張全家福,照片尺寸在5至6寸就行。配備完畢后,我們每周會返還,周一交。
(2)在日常的生活中我們會因為課程的需要請您配合攜帶一些物品,希望您能配合我們做好準備工作,如搜集一些廢舊物品,或者和孩子們共同完成作業(yè)。我們會將這些要求貼在班級門口,或者發(fā)送至校信通,請大家及時關注。
6、其它。
(1)服藥登記:登記到本上,字跡工整,詳細登記藥名,并包裝在一起,寫上名字,登記時不要在本子上亂涂亂畫,用統(tǒng)一配的筆書寫,并簽名。
(2)早上噴喉:預防呼吸道疾病,中原區(qū)保健所統(tǒng)一配備的樂口福泰,督促孩子堅持。
(3)給孩子定期洗澡,剪指甲,避免互相碰傷。被子每個周五拿走晾曬。
(4)孩子在家早晚睡覺的時候要輔助孩子自己完成穿脫,鍛煉自己照顧自己的能力。并鼓勵孩子將衣襪疊放整齊,養(yǎng)成良好的生活習慣。
早晚溫差大,請孩子里面不要穿得太厚,避免室外溫度剛好,但進室內就會出汗著涼。帶一身備用衣服。
(5)周末的時候為孩子挑選一盆漂亮的常青植物,花盆上貼上孩子名字和植物的名稱,下周一帶到班上。我們要讓孩子們通過照料植物鍛煉孩子的觀察力。
(6)剛剛入園的孩子不懂得如何交流和表達自己的想法,家長一定要引導教育,比如說玩玩具的時候,孩子的自我意識比較強,沒有分享意識,又不會表達,就很容易爭搶,嚴重的還會出現(xiàn)挖、咬等狀況,遇到這種情況我們作為家長肯定都很心疼孩子,但冷靜的想想我們小的時候是不是也會出現(xiàn)這些情況,多多諒解,并告訴孩子想干什么要說出來,告訴別人。(不要取用老思想教育孩子)。
(6)班級博客(介紹登陸方法,歡迎大家多多評論或留言)。
(7)校訊通(有變更要通知老師,及時關注信息和緊急通知,定期發(fā)送育兒知識)。
(8)老師最想讓家長知道的十句話。
我們是一個集體,請各位像一家人一樣融入到我們這個大家庭,不要有不好的言論,為孩子做好榜樣。
(9)繪本借閱。
六、繪本分享。
七、結束語。
好,前前后后說了這么多,我們在此感謝各位家長對本次家長會的參與和支持,希望大家在以后的生活中多多給與我們鼓勵和支持,給與我們正能量,共同教好我們的孩子。在此,我們祝愿各位:工作順利、闔家幸福,萬事如意!謝謝大家!
家長會教師發(fā)言稿篇四
您好!首先非常感謝您在百忙之中抽時間來參加家長會,感謝大家對學校工作的支持與配合。
1、領導講話。
2、班級基本情況。
3、科任老師情況。
4、月考成績分析。
5、家長需要做的配合工作。
6、個別交流。
下面是領導講話(略)。
一、班級情況。
高二2班是個理科普通班,共42名同學,其中男生26人,女生16人。因男生較多,班級整體較為活躍。但是作為理科班有時更多的需要沉靜下來學習,關于這方面存在的矛盾我將在后面講到。
二、科任老師情況。
數(shù)學老師是4班班主任,高級教師,有多年教學經(jīng)驗,送給多屆畢業(yè)班,英語老師高級教師,多次送畢業(yè)班,物理老師年輕有為,同時是我們班的副班主任,化學老師高級教師,多年送畢業(yè)班,成績優(yōu)異,對學生極為有耐心,生物老師高級教師,多年送畢業(yè)班,其中數(shù)學老師、英語老師、化學老師、生物老師擔任重點班教學任務,從師資配備上來看,是非常優(yōu)秀的。
三、月考分析。
下面我主要說一下班級這次考試的整體情況,如果個人有問題的話可以與科任老師單獨交流。
1、整體不是很理想:一個是平均分,一個是個人情況,當然如果要歸結在一起肯定是個人發(fā)揮不好影響整體情況。
2、暴露出來的問題:偏科嚴重,具體到個人請各位家長仔細看一下手中的成績條。除了分數(shù)還有單科成績在年級的排名。
3、究其(成績不好)原因:學習態(tài)度不端正,學習習慣不好。
具體表現(xiàn):(1)老師預留的預習不到位(2)課上精神不專注,部分男生上課犯困,影響聽課質量。(3)課下作業(yè)完成質量不高。(4)部分學生不按老師要求進行,自由散漫。
考試之后,老師們也就發(fā)現(xiàn)的問題進行了討論,并制定了一定的計劃將在后面的教學中給予實施。我也專門用了一節(jié)班會課的時間針對這次成績暴露的問題對全班進行了思想教育,也請各位家長針對孩子的具體情況做好家里的思想教育工作。
現(xiàn)階段發(fā)現(xiàn)的一些思想動向。
1、自由散漫思想。
2、個別男生逃避自己應該承擔的責任。
四、需要家長配合的一些事情。
工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況,多關心孩子的學習內容和實際進步程度,家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。我們家長辛辛苦苦不還是為了孩子的未來嗎?考大學是孩子人生中一件很重要的事情。
因為是青春期的原因,孩子可能在與家長的交流上較少,但是家長還是要做出一定的態(tài)度告訴孩子你遇到問題我是愿意和你一起交流討論的。做為家長,對于孩子的學習要適當施加壓力,始終關心孩子的學習,不要放棄努力;創(chuàng)造家庭學習氣氛。另外還需要特別關注孩子的思想動態(tài),比如是不是愛打扮了,不愛穿校服了,是不是近期特別注意個人儀表了;家長應該正確的對待男女生交往的問題,可以跟孩子開誠布公或者旁敲側擊的交流一下這方面的想法,可能比我們一味的禁止要好的多。
做為家長,可能會遇到青春期撞上更年期的時候,家長也要調整好心態(tài),其實孩子們都是很可愛的。多發(fā)現(xiàn)孩子好的一些閃光點,比如在周記里面其實很多孩子在寫覺得家長很辛苦,很想好好孝順父母,再比如在課外活動中很多時候他們表現(xiàn)的很好,在今天的幻燈片里面大家也看到了。
各位家長如果沒有時間和老師當面交流的話,也可以電話和老師進行交流。
我相信只要家長和孩子一起努力,孩子會學的更好!
家長會教師發(fā)言稿篇五
去年的這學期我因為家里出現(xiàn)特殊情況請假兩個多月,可能在各位家長朋友心里激起一陣不小的漣漪,好在學校及時安排老師代課,加上汪老師用心呵護,才沒有給孩子們學習帶來多大的影響。在此我表示一點歉意:對不起大家啊!
總的來說,孩子們學習數(shù)學的積極性比較高,興趣比較濃,在各位家長朋友的主動配合下學習成績也很好。為了讓孩子們學得更好,我還是想嗦幾句,懇請各位繼續(xù)配合,共同培養(yǎng)我的學生,您的孩子。
1、課前準備“四個一”。每天上課以前我要求孩子準備好一本數(shù)學書、一本課堂練習本,一支鉛筆和一塊橡皮,整齊的放在桌角上。常用學具如三角尺,直尺等要放在書包里備用。少數(shù)孩子經(jīng)常沒有課堂練習本,做練習時要么不做,要么向其他同學借,影響自己的聽課效果,也影響正常的課堂秩序。有個別孩子常常忘記帶數(shù)學書,有時上午兩節(jié)課都坐在座位上發(fā)呆,令人著急。希望各位家長朋友每天晚上督促孩子準備好學習用品,帶好數(shù)學書。
2、上課主動思考,大膽發(fā)言。數(shù)學是思維的體操,課堂上孩子們可以不動筆,絕對不能不動腦。有幾個孩子我一開始上課他就在書上做作業(yè),一個勁往后寫。似乎老師講的東西他都會,找他起來回答問題就只字不語,或者回答的風馬牛不相及,程度好一點的題目是做出來了,道理卻說不清。還有的孩子喜歡折紙,或者玩玩具,或者看課外書。個別孩子我還沒開始講課他就睡意朦朧,估計課堂上老師講什么也是云里霧里。這些現(xiàn)象雖然不是主流,但足以影響這些孩子良好聽課習慣的培養(yǎng),必然導致數(shù)學學習跟不上班。建議:孩子不要超前做書上的習題,家長也不要超前給孩子上小課,預習只能讓孩子自己看書,看不懂的地方可以叫孩子在書上做記號,第二天帶著問題聽課肯定比“炒現(xiàn)飯”的效果好。希望各位家長朋友提醒孩子上課務必主動思考,大膽發(fā)言;一如既往的引導孩子們復習鞏固,幫助他們養(yǎng)成及時復習的習慣。
3、作業(yè)及時上交,及時訂正。隨著學習內容的增加,知識點的難度也不斷提高。有些作業(yè)題靈活有坡度,由于時空的限制,老師也不可能把每一題都講到,把每一個同學都教會,所以希望孩子們完成作業(yè)時一定要安靜、獨立、認真、細心、慎思、自查,力求做到字跡工整,做題規(guī)范、準確無誤。如果有錯題一定要及時在改正貼上抄題訂正,再將改正貼貼在錯題附近,并提醒孩子及時上交。這學期還有常見的錯誤就是應用題不寫“答”,或者答的不完整,如:“一共要多少元?答:96元?!钡鹊龋荒昙壙紤]到孩子們識字不多,應用題只要求口答,但這學期應用題一定要答,而且要答完整,請各位家長朋友關注一下。
4、培養(yǎng)數(shù)學尖子生。一年級兩學期的數(shù)學期末試卷大家都看過,總有那么幾題靈活多變,難度較大,多數(shù)孩子在此失分較多。不是老師不想教好,也不是我們的孩子學習不夠勤奮,更不是家長不管他們的學習,而是孩子們課堂學習數(shù)學的時間實在有限,提高拓展沒辦法充分顧及到。我們每天的數(shù)學作業(yè)不多,一般只有一頁,如果孩子們學有余力或者對數(shù)學有興趣,可以適量做一點提高題,經(jīng)常鍛煉孩子的思維,在考試中就比較容易獲得令家長們滿意的成績,更有利于后續(xù)學習。
以上只是個人的粗淺認識,不妥之處敬請批評指正。
家長會教師發(fā)言稿篇六
大家好!
首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議。感謝你們對我們班學生的關心和愛護,也感謝你們對我們老師工作的大力支持。孩子入學一晃已經(jīng)二年了,在座各位呢,有些家長我們接觸比較多,所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些,但也有一些家長可能因為工作比較忙碌,我們接觸的就比較少一些,相對來說對孩子在校情況的了解就少一些。今天我們就借此機會相互交流一下孩子有關數(shù)學學習方面問題。
其主要原因有以下幾個方面的原因:
1,這幾單元的內容剛學完,還沒復習,學生掌握還不是很熟練。也沒有足夠得時間來練習,所以導致考試,一些容易得分的題反而乘了失分的關鍵。
2,態(tài)度不端正——卷面不整潔,書寫差;沒有靜下心來做題,敷衍潦草。
其次,從近兩周孩子在學校的表現(xiàn)來說:同學們好動,好表現(xiàn),喜歡講話,靜不下來,不理會別人發(fā)言,書寫潦草等,是相當一部分同學的缺點。
另外,就是從這幾單元的考試試卷來說。每位家長都已經(jīng)看見了。學習上有進步,能主動自覺學習的孩子有:
學習上拖拖拉拉的孩子有:
不完成作業(yè)的孩子有:
我們現(xiàn)在的數(shù)學知識比以前深了很多,對學習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求。針對孩子出現(xiàn)的問題,我提出以下幾個建議,大家看可否?也就是要通過你們父母幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣并糾正以往的壞毛?。?BR> 1。專心致志。孩子入學之后,對于自學能力較差的孩子,注意力不集中,因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課?;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,讓孩子放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后才能做其它事情的。
2。獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3。認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成,不能有潦草馬虎,要求內容正確。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,要求孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣。
4。培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。
5,每天要檢查學生的學習情況,及時查漏補缺,做到堅持不懈。
6,每天與學生進行親切交流,和他們談談今天學到了什么新知識,有什么地方不懂,今后打算怎樣做,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。
7,定期與教師進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的,對于學生的優(yōu)點,不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學學習搞得更好。
家長會教師發(fā)言稿篇七
我是四(8)班的新任班主任,我姓吳,首先,請允許我代表四(8)的全體任課教師,對你們的到來表示歡迎!你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會,說明你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。對學生來說,只要自己的家長來參加會議就是他們的驕傲,他們就會感到幸福,更能體會到父母對他們的關心,就會更加努力的學習,來回報父母,回報老師。
首先,向各位介紹一下我們學校和班級的情況。
我校是一所新建的現(xiàn)代化學校,這里有一流的硬件,塑膠運動場,籃球場和全縣最寬敞的學生教室。教學設備一流,最先進的班班通工程進入每個教室,投影儀,電子白板,給學生最直觀最科學的教學方式。師資力量一流,現(xiàn)有教師150多位,大多是來自縣城各小學一線的優(yōu)秀骨干教師,教師們有經(jīng)驗,有責任心,滿腔熱情,沖勁十足。教風學風很好。我們班現(xiàn)有學生61人。班風正、學風濃,大部分學生很聽老師的話。但本班學生以前語文基礎很差,上學期語文成績很不理想。這個學期,學校安排我接這個班,任這個班的語文課,說實在話,這既是領導對我工作的信任,但對我來說,奉命于危難之中,也的確感到壓力很大。但我有信心,因為有各位老師的支持,特別是我們的何老師,再說,我們班的孩子都是聰明好學、活潑可愛的好孩子,盡管有些孩子較為頑皮,不太聽話,但好動是孩子們的天性,只要我們做老師和做家長的善于引導,注意教育方式,我相信,這個班一定會好起來的。本學期兩個多月來,語文經(jīng)過了三次單元考試,第一次有二十四人不及格,第二次有十六人不及格,第三次只有十人不及格。這次期中考試,我們班的語文成績:最高分,最低分。90分以上人,80分以上人,60分以上人。及格率%,不及格率%。這種進步相對來說,是可喜的!數(shù)學成績:最高分,最低分。90分以上人,80分以上人,60分以上人。及格率%,不及格率%。我們班值得表揚的同學有:
1、聽講專心,發(fā)言積極的同學:
2、書寫認真、字型漂亮的同學:
3、進步快的同學:
4、其他方面:
部分差生的成績之所以一時上不去,主要原因是:學習習慣馬虎,上課沒有認真聽講,課后也不做作業(yè),基礎知識不牢固,家庭督促監(jiān)管有的也不到位等等。教育是個系統(tǒng)工程,需要學校、家庭、社會等方方面面的共同努力。
下面,是對家長們的幾點建議。
作為班主任,我的工作思想是:一切從提高學生素質出發(fā),不求事事第一,但求天天進步,利用一切可以利用的機會讓學生參加鍛煉。在學習方面,我不以成績論好壞,只要孩子今天比昨天表現(xiàn)得好,就鼓勵,及時表揚,我相信平時表現(xiàn)好的學生最后一定能取得好成績。
一個學校最重要的就是教育孩子,一個家庭最重要的事情也是教育孩子。然而很多家長卻認為,孩子上了學,吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學生成績好,而有的學生成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育和配合。我想請家長朋友關注以下幾個方面:
一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣,對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對不良行為要及時地預防和糾正。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的供給,學生更需要的是和家長的真誠交流。一個學生學習的動力往往來源于家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況,在學校的表現(xiàn),和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多的精力關心學生的學習,對學生的學習過程進行管理,及時檢查孩子是否完成老師布置的家庭作業(yè)等等。
三、在學生的學習方面多與教師進行交流。
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多,何況有的學生向家長匯報假情報,不說真話。所以要想知道學生在校的真實情況,家長朋友們還要和我們多多溝通、交流。
四、不要過分嬌慣孩子。
現(xiàn)在的孩子多是獨生子女,生活條件優(yōu)越,沒吃過苦,沒受過累,就像是溫室里的花朵??墒呛⒆赢吘故且L大成人的,是要走進現(xiàn)實社會的,如果缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力,將來一定會吃大虧,收大罪的。面對競爭激烈的現(xiàn)代社會,沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?所以,我們對孩子的挫折教育一定要及時。所謂挫折教育,就是給孩子的成長設置一定的可以掌控的障礙,讓孩子學會自己面對并克服障礙,讓孩子們知道不可能什么事情都能順心如意,一帆風順的。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長朋友們,我們的目標是統(tǒng)一的,我們的任務是一致的,愿我們相互合作,把我們的學生,您的孩子,培養(yǎng)成學習勤奮,品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才。
在配合學校教育方面,我還希望父母應該幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣:
1、專心致志。孩子入學之后,由于自學能力較差,注意力不集中,因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要專心聽講,聚精會神,不要做小動作,更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學后及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題應采取誘導的方式,引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成,而且不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,還應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
家長會教師發(fā)言稿篇八
我是初x(x)班xxx的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。
我的孩子xxx,x年畢業(yè)于xxxx小學,當時我們選擇了xxxx初中,事實證明了一切,我們的選擇千真萬確,一年多來,我的孩子成熟多了,她的行為樸實,勤奮刻苦,不事張揚,不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機會,我感激各位老師對孩子無微不至的關愛,特別是xxx老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使她既學會了讀書,又學會了做人。
家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起,從增強愛國情感做起,弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
如今是信息時代,禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結合的原則。“堵”指禁止她去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網(wǎng)站,“疏“指允許她在完成作業(yè)后,時間允許的條件下上網(wǎng),并協(xié)助她挑一些有益的網(wǎng)站,比如一些教育在線網(wǎng)站等。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然,在雙休日、寒暑假適當?shù)赝嫱骐娔X游戲,放松放松也是允許的。
我們家xxx每天早晨x:x點起床,這也是我們家長的起床時間,我們起床后第一件事就是打開復讀機,反復播放孩子的英語教科書磁帶。讓她一邊刷牙、洗臉、吃早飯,同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外,適當?shù)臅r候在家中用英文生活用語與孩子對話,閱讀一些英語笑話,不斷提高孩子學英語的興趣。
再有,孩子做作業(yè)是我們避免看電視,玩電腦,我們看一些專業(yè)書籍?;蚩匆恍┬≌f雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會方便與孩子交流溝通。
家長會教師發(fā)言稿篇九
尊敬的家長朋友們:
大家好!我是高二年級主任石xx,非常高興又一次在這里和大家相遇。首先,讓我代表xx一中高二年級全體師生向到會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天正好是母親節(jié),在此也向各位偉大的母親道一聲“節(jié)日快樂”,祝所有母親們身體健康,合家幸福!
今天的家長會還是分兩段,先是由我通過內線廣播向全體家長匯報年級工作,然后再由班主任和落班老師跟家長們交流。
首先,我要向家長們匯報的是高二年級的整體情況。高二年級自上期一開學分科后,可以用三個詞來概括:穩(wěn)定、健康、良性發(fā)展。穩(wěn)定,表現(xiàn)在老師和學生人員的穩(wěn)定,學生1890人,教師108人,理科班18個,文科班12個,選科人數(shù)變化極小,僅有個別學生在今學期提出改變選科。健康,表現(xiàn)在整個年級的學習風氣和學生的個性發(fā)展上,好學、上進是年級的主旋律。良性發(fā)展表現(xiàn)在學生的成長方面,自分科以來,同學們的學習目的更加明確,奮斗目標更加清晰,努力方向更加明了。我們年級仍然實行月考制,每學期有四次大型考試,同學之間形成了比、學、趕、超的良好氛圍,同學之間既能互相學習、互相促進,又能彼此對照、彼此競爭,促使整個年級走上良性發(fā)展的軌道。
這次中段考試情況:六科總分,理科最高654分,是高二(16)班曾幸山,其次是(15)班的李林杰,653分。文科最高634分,是高二(22)班呂雯,其次是(22)班的吳昊雷,629分。600分以上,理科46人,文科13人。550分以上,理科有182人,文科有131人;500分以上,理科有466人,文科有347人。以上三個分數(shù)段是我們這次中段獎勵的三個等次。另外,450分以上(平均及格以上),理科有768人,占67%,文科有544人,占72%;300分以下,理科有26人,文科有5人,這部分學生算是年級的“學困生”,更需要我們老師和家長的共同關心和教育。
結合年級特點,我們今學期的獎勵方案,在原有基礎上增加了對普通班總分第一名的同學給予等同于特別優(yōu)秀三等獎的獎勵,和增加設立綜合科最高分獎。目的就是鼓勵普通班的同學冒尖,并引導同學們要重視綜合科。這次中段考試中理科綜合最高分是287分,是高二(16)班的謝燁寧同學,文科綜合最高分是261分,是高二(22)班的何思婷同學。
第二,存在問題及分析。目前,我們高二年級總體形勢是不錯的,學校領導對我們的工作是肯定的。但我們還是從高標準、出成績的角度嚴格要求,找出差距,爭取在高二時期盡可能解決好習慣、方法、心態(tài)等方面的不足,讓全體同學在上高三的拐點實現(xiàn)完美轉身。
1、時間利用不夠充分。做任何事情都必須要有時間的保證,沒有足夠時間的投入,學習、工作等等都無從談起。但現(xiàn)在還是有不少同學不會珍惜時間,仍然沉迷于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡小說或其他無聊事務之中,把這么有限而寶貴的學習時光白白浪費掉。這類同學可以被看作是“不讀書”的代表。
2、學習專注程度不夠。不少同學表面上看學習很用功,平時也看不出有什么不良習慣,在家長、老師面前表現(xiàn)得都很乖,但就是不見進步。究其原因,往往就是專注程度不夠,有的因為學習沒有目標,毫無動力,做一天和尚,撞一天鐘;有的因為結交朋友太多、太濫,造成思想比較復雜;有的是跟家長、老師玩“躲貓貓”,暗地里談情說愛、糾糾纏纏等等?!秳駥W》里面有這么幾句:蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。這也就是說明做事要專心、用心的道理。這類同學可以被看作是“書不讀”的代表。
3、學習方法不科學。也有不少同學在平時的學習中真的非常刻苦,所花時間、精力往往比其他同學都多,但就是成績不見長,心里的確非常郁悶。觀察一下這類同學,往往會發(fā)現(xiàn)他們缺乏科學、合理的學習方法,好像對時間的分配、學科的側重、知識點的把握等等方面,沒有進行科學、合理的分析和計劃,以致無從實現(xiàn)高效學習。這類同學可以被看作是“讀死書”的代表。
4、學習心態(tài)不夠端正。還有不少同學在平時的學習中情緒不穩(wěn)定,尤其是在考試前夕,心理壓力很大,睡眠不好,考試緊張,特別關注各科分數(shù)的多少。這些同學通常表現(xiàn)為學習上比較情緒化,時而激進,時而頹廢,時而上升,時而下降,學習和心情都呈現(xiàn)一條起伏不定的波浪線。這類同學可以被看作是“苦讀書”的代表。
第三,今學期的主要工作。今學期開學伊始,我們年級向全體同學提出了“保平安、勤學習、促發(fā)展”三大目標,并特別強調今學期年級的管理目標是突出學習,教育同學們守紀保平安、心靜好讀書、付出才有回報等,要求全體同學樹立“從管理上要質量,從小節(jié)上尋求突破”和“爭分奪秒”(考試中要每分必奪,時間上要分秒必爭)的觀念。主要從如下這些方面入手:
4、結合當前不少學生在完成作業(yè)過程中過分依賴參考答案,沒有積極開動腦筋的不良習慣,我們要求老師根據(jù)學科特點,數(shù)學、物理等學科采用“每天一題”做法,另外布置作業(yè),鼓勵同學們獨立完成作業(yè),開動腦筋,積極思考,開發(fā)思維。
第四,學業(yè)水平測試問題。按照新的高考方案,我們將于今年6月9日(高考過后)進行學業(yè)水平測試,即理科生要考查政治、歷史、地理,文科生要考物理、化學、生物,按照要求,凡是下來要考取重點本科的考生,學業(yè)水平測試學科最低要達到3個c等,也就是說參加考查的三科最低要達到50分。這個要求對我們xx一中的學生來說是比較輕松的,大家完全不用擔心,而是要處理好這些學科和其他學科之間的關系,現(xiàn)在各科內容都已完成,我們正進行全面的復習,只要同學們跟緊老師的步伐,上課專心聽講,完成好老師布置的復習作業(yè),最后按照年級安排進行兩次模擬測試,過關應該不成問題。
最后,還是向家長們通報一下學校的建設。記得高一年級召開的第一次家長會上,我就向廣大家長通報過學校準備新建兩棟學生宿舍,到我們這一屆學生高三的時候希望實行全部住校。直到今天,大家還是沒有看到宿舍建造的進展,或許讓大家非常失望。不過,我現(xiàn)在可以負責任地告訴大家:新宿舍已于前天(六號)順利招標了,預計一周過后,將正式動工!不過,我們此前先進行過一次調查,發(fā)現(xiàn)不少學生對住校還是有所顧慮,擔心在高三最緊張的時候住校會因不適應而影響學習。于是我們以人為本,不硬性要求全體同學住校,而是根據(jù)各自情況而定。經(jīng)初步統(tǒng)計,到高三想住校的學生人數(shù)比現(xiàn)有住校人數(shù)增加了約300人。這樣,我們完全可以滿足這些同學的要求。
家長朋友們,我們這一屆是充滿希望的一屆,學校領導也寄予很高的期望。今年恰逢xx一中建校105周年,在市委、市政府、上級教育主管部門和廣大校友、社會熱心人士的關心、支持下,xx一中又迎來了一個新的發(fā)展機遇。在梅州市委、市政府統(tǒng)一部署的“回贈母校一棵樹,回報家鄉(xiāng)一片綠”活動中,我們學校在綠化、美化方面做了大量工作,整個校園變得更加郁郁蔥蔥、春意盎然。當你從后校門進入校園時或許已經(jīng)注意到了那張大幅東區(qū)建設效果圖,在原寧江賓館位置,將建造兩棟學生宿舍(含食堂)和百年校慶紀念大樓。經(jīng)市委、市政府研究決定,將于今年底舉行校慶105周年慶典活動,屆時,學生宿舍已經(jīng)竣工,幾易其稿、再三設計的百年校慶紀念大樓也已動工,我們一中師生一定會以全新的姿態(tài)、驕人的成績向母校105周年獻禮!
謝謝!
家長會教師發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長朋友:
大家好!
我是一年級(1)班的班主任兼語文教師,我姓楊。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學階段的第一次家長會,我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。
父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學校,社會溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題。我作為一年(1)班的班主任,為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的小學生活里,我將用我的愛心、責任心,悉心的呵護您的孩子,陪伴他(她)一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
1、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。
目前我們實行的是夏季作息時間,早晨上課的時間是8點,中午放學時間是11點25分。下午上課的時間是2:30分,下午的放學時間是4點55分。在這兒我要提醒幾點:
(1)請您一定要按時送孩子上學,千萬不要遲到,以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學校門口,讓孩子自己走到教室,鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長不放心,經(jīng)常跟到學校,希望家長能配合我們,把孩子放心的交給我們,不要隨意進出學校。請各位家長按時送孩子,不要遲到,也不要過早到校,早晨在7:30分以后,下午在2點鐘之后到校。過早到校,學校大門未開,一方面耽誤您的時間,另一方面如果您把孩子單獨留在門口非常不安全。
(2)接孩子時不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,浪費您的寶貴時間。過遲,孩子等急了,萬一出意外了就不好了。昨天放學很久了,一(2)班有位同學家長還未來接,所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
(3)接孩子的家長請在學校大門口接孩子,不要隨意進出校門。
(4)一年級的孩子由于年齡小,加之來到的又是一個陌生的環(huán)境,學校門口的馬路窄而且車輛多,所以家長們盡可能地接送孩子上學、放學,以免發(fā)生意外情況。
2、其次您要做好孩子在家的作息時間。
(1)您要控制好孩子寫作業(yè)的時間,最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任,讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè),聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文,對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處,同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦,為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,其實,就是因為從一開始沒在意,沒讓孩子養(yǎng)成好習慣,到后來再管就非常困難,家長到那時再后悔就晚了。"良好的開端是成功的一半",希望家長從起跑線開始,讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。
(2)你要控制好孩子休息的時間。昨天上課有些孩子發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起,最好能在晚上8點30分之前入睡,。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。另外,中午家長一定要安排孩子午睡,否則孩子下午上課提不起精神。
1、學習用品:
(1)每本書都要包上書皮,昨天檢查了孩子們的書皮,家長們都做得很好,但少數(shù)家長沒有將所有書都包上書皮,希望家長們下次能注意,包括我們即將發(fā)的練習冊之類的作業(yè),也請您給他包上書皮。
(2)作業(yè)本的準備,請家長要準備拼音本、田字格本、田字格帶拼音本、數(shù)學本。
(3)文具的準備。文具盒,盡量準備一些簡單實用的。文具盒里的文具不要過多,也不要過少,4-5支削好的鉛筆(不要用自動鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名,以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好,不要讓孩子帶小刀到學校,同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧,以免發(fā)生意外。班級中有極個別孩子的文具盒過小,請家長重新?lián)Q一個。另外要提醒孩子每天上學前、放學前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失,昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒,丟了鉛筆。
(4)為孩子準備一本記作業(yè)本,每天查看孩子記作業(yè)本上的內容,并按本上的內容做好第二天的`準備。
每位學生上學都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙,天熱可以帶一瓶水,水是最好的飲料不要用其他飲料代替水,一是影響孩子的身體健康,二是讓孩子養(yǎng)成不好的習慣。在學校學習期間,不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校,昨天跟孩子說過以后,還看到有孩子帶水果吃。也盡量讓孩子不帶零花錢,盡量不要在周圍小店買東西吃,那樣很不衛(wèi)生。昨天放學看到有家長接了孩子后就在學校邊炸了麻辣串之類的東西,這樣不但不衛(wèi)生,而且還會讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習慣。孩子如果實在餓,可以提前可以買一些牛奶之類的有營養(yǎng)的東西放在家里。
讓孩子穿上宜于活動的服裝上學,女孩不要穿吊帶,涼拖,男孩不要留怪發(fā)。要注意衣服的整潔。
孩子的學習成績是每一位家長都關心的,當然更是我們做老師所關注的,其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績,但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力,所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法:
1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學,他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備,所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著,尤其是在寫字上,孩子的握筆姿勢,書寫姿勢,身子、眼睛的姿勢,他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個一)去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。
2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深,但是新課標的知識量卻很大,比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個,多數(shù)的生字還很繁瑣,光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難,所以我要求學生回家提前預習,最好把生字認會,課文讀熟,這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會,有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),這種意識已經(jīng)很落伍了,我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點,讀、畫、說、做、寫,哪一樣作業(yè)家長都要積極配合,嚴格把關,比如幫助孩子做卡片做頭飾,提高孩子的學習興趣,幫助孩子及時復習當天的學習內容,聽寫,口算。這樣才能提高孩子的學習成績!盡管我會在課堂上關注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限,如果能有您的配合,為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。3、上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣.孩子放學后,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣.在養(yǎng)成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:"做完功課了!"家長應親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會想:反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實.家長看是很辛苦,但如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。
4、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。
良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。我認為家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間,和孩子一起看書、看報,這樣有利于習慣的養(yǎng)成。建立一個書香家庭,讓孩子有一個良好的讀書氛圍?,F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等(帶拼音的)。因為這些不僅能豐富學生的語言,還可以擴大她的知識面。所以家長應該給孩子建立一個書香家庭。多年教學經(jīng)驗告訴我,要想語文成績提高,必須要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
解讀一年級課外閱讀計劃。
希望各位家長每天堅持陪孩子閱讀、檢查孩子的閱讀。養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
5、寫話訓練。
常年的一線教學,我發(fā)現(xiàn)習作訓練起步越早越好?,F(xiàn)在的一年級小學生也見多識廣,雖然他們認識的漢字還不多,但這并不妨礙他們產(chǎn)生強烈的表達和寫作的欲望;而且,一年級的孩子想象力特別豐富,敢想敢寫,雖然有些字還只能用拼音代替,還稱不上習慣意義上的"作文",但卻充滿了童真童趣,別具韻味。如果能創(chuàng)造條件,讓他們把自己的所見所聞、所思所想用筆試著寫下來,無疑是一件有意義的事。低年級小學生初學寫作,如同剛學走路的孩子,需要別人引導、扶持。我們現(xiàn)在拼音、漢字都未學習,那么怎么對孩子進行說話訓練呢?通過昨天的課,我發(fā)現(xiàn)我班的孩子都很會說,那么家長一方面要引導孩子說,另一方面引導孩子說完整、具體的話,然后輔助他們把話記錄下來。如果孩子會拼音,就讓他們用拼音表達,家長幫助糾正就可以了。如果孩子不會拼音,可以讓孩子說,家長記錄。"萬事開頭難",一開始家長會非常辛苦,但日積月累,循序漸進,長期堅持一定會收到好的效果。我們會把孩子們的精彩語句匯集起來,讓他們感受成功的喜悅。但是需要注意的是,家長在訓練孩子說話時切不可包辦代替,一定要讓孩子自己說,你們只起到引導作用。為了幫助家長更好的指導學生,我向大家推薦江蘇教育出版社出版的《新補充讀本》一書,大家可以參閱書上的方法去引導孩子。
6、作業(yè)。
整個一年級的教學我們都需要得到家長的支持,我們每天布置的作業(yè)請家長一定要督促完成,我們的作業(yè)會很適中,不會太多,兩門作業(yè)一般不超過一個小時,做的快的同學也許半個小時已足夠,如果您的孩子完成作業(yè)需要兩三個小時甚至更多,那說明他沒有全神貫注,那我們就要及時聯(lián)系交流情況。切不可將家長簽字當作一種形式,它實際上是一種非常有效的方法,另外我們請家長不要很隨意的就簽字,我們需要的不是您簽字的結果,而是您配合的過程。不僅要檢查書面作業(yè),口頭作業(yè)也要認真檢查,并寫出意見。比如背書,可以簽背得很流利等等。另外一定要對照孩子的作業(yè)記錄本檢查。寫作業(yè)時要求孩子姿勢正確、書寫要工整,一筆一劃不馬虎,盡量一次寫正確、不用橡皮檫。
1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長決不能為一些小事斤斤計較,發(fā)現(xiàn)情況,及時與老師聯(lián)系。
2、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的,請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學校是孩子們學知識、學做人的樂園,請不要在您的無意中讓孩子對學校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式,但是請您一定要信任老師,與老師加強溝通,有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關于和老師的溝通方面的問題,其實剛才前面?zhèn)z點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任,所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情,您最先找到的人應該是我,我會盡我所能幫助您解決問題,如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。
4、座位問題。
由于學生與學生,學生與老師之間都不認識,我們的座位先按高矮個來排。如果真的有的孩子有特殊情況,我會妥善處理。等相處一段時間以后,我會根據(jù)每個孩子的性格特點做一下調整。如果有的孩子是近視眼,請家長給孩子佩戴眼鏡。希望家長不要在座位問題上挑剔,我們會綜合考慮的,并時常會調整的。
5、打掃衛(wèi)生問題。
從明天開始,每天我都會安排幾個孩子跟著老師后面打掃衛(wèi)生,希望家長能支持,并能在家里適當訓練。打掃衛(wèi)生的孩子,每天早上要早一些到,晚上可能要遲幾分鐘,希望家長在接送孩子是注意時間。
6、推薦書目及學習輔助材料。
《每日誦讀》薛瑞平著。
《新補充讀本》《硬筆習字冊》《標準大考卷》《小學語文家庭作業(yè)》江蘇教育出版社出版。
最后,希望家長回家認真思考今天的開會內容,希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長的合作!
家長會教師發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長:
大家好!
首先,感激大家在百忙之中,抽出時間來參加我們高一的第一次家長會。您的到來,體現(xiàn)了您對孩子的關心和對學校教育工作的支持;您的到來,表達了您對我們學校工作的肯定,您的到來,給我們帶來莫大的鼓舞,讓我們增添了無窮的精神力量,而這種力量,必須化為我們高20xx級全體教師對您的孩子更加熱忱的關注。
家長朋友們,我們?yōu)榱艘粋€共同的目標——你們的孩子、我們的學生而走到一齊,共謀教育良策,共鑄教育輝煌。你們的到來,會讓我們所有教師感到無比的欣慰和振奮,你們的孩子更會感到莫大的鼓舞和驕傲,我謹代表高20xx級全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎!
家長朋友們,時值冬季,寒意初現(xiàn),東辰高中剛剛走過她的又一個輝煌六月,20xx級的全體教師們,帶著20xx年高考的榮譽桂冠,迎來了你們的優(yōu)秀兒女,所以,我,我們,和你們,都實在難以掩飾心中的喜悅!在這次會議上,我們將和大家一齊,分享這份喜悅,共同感受東辰的榮光!
家長朋友們,自從您的孩子進入東辰學校的大門,我們就心心相印,情意相連,我們共同肩負著培養(yǎng)“有中國靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人”的神圣職責。可是,父母是孩子的第一任教師,學校教育只是家庭教育的重要補充。您的職責比我們更為重大。著名作家路遙說過:“人生的道路雖然很長,但緊要處往往僅有幾步,異常是年輕的時候?!焙敛豢鋸埖恼f,高中時期就是學生生涯中最緊要的階段。孩子們十二年書山攬勝,學海遨游,冬夜里映雪苦讀,夏日里揮汗奮戰(zhàn),為的就是六月的高考。我們相信您是如此地愛自我的孩子,如此的心疼自我的孩子,但我們期望您不要溺愛,我們期望您能和我們一齊,培養(yǎng)他們能吃苦、能拼博的精神,這會讓您的孩子終生受益無窮。
家長朋友們,我們相信:只要我們的教師勤于教學、甘于奉獻;只要我們的家長全心投入、創(chuàng)造條件;只要我們的孩子鍥而不舍,刻苦拼博,牢記父母的聲聲叮嚀,帶上師長的殷殷期盼,就必須能夠用辛勤付出換來永恒擁有,用不懈努力贏取豐厚回報,用自我的汗水,抒寫青春歲月里最絢麗的一筆,翻開輝煌人生中最精彩的華章。
“學所以治己,教所以治人;不勤學則無以為智,不勤教則無以為仁?!奔议L朋友們,嚴謹治學,無私奉獻,安貧樂道,是我們孜孜以求的境界,“為學生成長服務,做家長滿意的教師”是我們矢志不移的目標。
我們高20xx級是一個團結務實的優(yōu)秀教師團體,不管道路多么坎坷,任務多么艱巨,我們永遠處于最激昂的狀態(tài),時刻噴灑無悔的活力。我們相信,只要我們勵精圖治,苦心砥礪,臥薪嘗膽,埋頭實干,充分發(fā)揮我們的團體智慧,充分凝聚我們的所有力量,我們必須能夠引領我們所有的學生克服一個個困難,攀登一座座高峰,實現(xiàn)自我的人生夢想,向我們的家長交出一份最滿意的答卷!
祝各位家長在這次家長會上感受喜悅,放飛期望,祝本次家長會圓滿成功!
家長會教師發(fā)言稿篇十二
大家好!
今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,希望家長們能給我們提出合理化的建議。
今天,我們聚在一起,只有一個目的,那就是為了孩子的健康成長,讓我們的教師、我們的家長,攜起手來,在教育孩子時,能“站得高些,看得遠些,想得深些,做得實些”。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議:
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況:
我們班共有學生56人,其中女生23人,男生33人。從各方面情況來看,總體是不錯的,班級學習氣氛濃厚,集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然,同學之間、師生之間關系融洽,學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的語文教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過了將近1個月的,1個月以來,我對每個同學有了基本的了解。例如:在班上,有一部分同學很優(yōu)秀,特提出表揚,他們分別是:陸炫志、顧文豪、周浩、王鳳杰、鄭欣、汪慧、孫敏捷、仲童話、武釔睿、熊文慧,他們學習態(tài)度端正、積極認真完成各科作業(yè),熱心為班集體服務、耐心幫助學習有困難的同學。這些成績離不開家長對學校工作和老師工作的支持,在此,非常感謝各位家長的付出。當然取得了這么多的成績,也有存在一些問題,例如:班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正,班上有極少數(shù)同學在做作業(yè)方面存在少做漏做現(xiàn)象,據(jù)我了解他們也并不是不會做,主要還是思想上懶惰,不想動腦筋。如果他們端正學習態(tài)度,按時完成作業(yè),成績一定會提高。還有部分同學就是偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展20xx年家長會的演講稿20xx年家長會的演講稿。還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,得過且過,成績也就平平了。作為老師,我希望我的學生,是快樂的,是幸福的,是沒有遺憾的,是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,是個美好的形象。我希望這三樣東西永遠伴隨著孩子:“高尚的品質,良好的習慣,優(yōu)異的成績?!蔽蚁朐谶@方面,在座的各位家長和我是一樣的。
這個想法不光需要我們老師的努力,更需要各位家長的配合,下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議:
我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康,多關心他們的學習情況,比如說,家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況,以便及時了解他們的思想,多看看孩子的作業(yè),督促他們把錯誤的題目改正,我相信只要家長重視了,孩子也就不敢馬虎對待了。
平時看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大,有的人會自我逃避,去網(wǎng)吧去放松一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因,進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間,也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?,F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學生的作業(yè)質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣,一下子全泡湯了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把學習放到了一邊去了。控制孩子上網(wǎng)時間?,F(xiàn)在是信息技術時代,孩子不懂電腦不行,但沒有好好的用電腦更不行,我們班有一些同學上網(wǎng),如果沉迷網(wǎng)絡游戲對孩子的智力和心理都有危害。家長一定要加強引導教育,有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡資源學習、查閱資料,拓寬孩子的知識面。但是時間一定要規(guī)定,有時要強制時間要求。
家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律,這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。比如說,早上到校時間不早于,中午到校時間不早于點,放學不遲于點出校門,這些規(guī)定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題,稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當?shù)呐u,并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè),同時做好功課的復習鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。
我們要正確看待孩子的分數(shù)。我們應該知道分數(shù)并不能代表一切,高分未必高能,只有素質綜合、全面發(fā)展,有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。
教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。
家長會教師發(fā)言稿篇十三
作為陽高二中的教師,今天能有機會與家長共同探討關于教育學生的話題,我感到非常高興,請允許我代表陽高二中的全體教師對家長在百忙之中抽出時間來參加本次家長會表示衷心的感謝!你們的到來是對我校教師做好工作的最大鞭策,也是對自己子女全面關心的具體表現(xiàn)。
今天我主要想對家長朋友們說:你們把孩子送到二中,是明智的選擇。因為,二中有一群愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的老師。
陽高二中的老師素以認真鉆研教學而聞名。從備課、講課、批閱、輔導、測試,每個環(huán)節(jié)都認真把關。
備課時,他們不僅備課本,更要備學生,而且兼顧各個層次的學生。每一個環(huán)節(jié)都精雕細琢,每一道習題都精挑細選,二中的許多老師為了把課備好,經(jīng)常自己掏錢買參考書。
對于學生學習中的問題,老師們苦口婆心,耐心講解。對于每周一次的測試,老師們更是及時批閱、細心講解。
本周是二中對家長的開放周,學校邀請家長來校和自己的孩子一起聽課,其目的就是希望家長切身感受二中的教學方法和辦學理念,使家長和學校在教育孩子的問題上達成共識。
聽課后,家長們各有感受。有的家長說,自己在課上又拾回了好多忘掉的知識;有的家長說,聽課后,孩子的思想和行動發(fā)生轉變,變得主動學習了;還有的家長說,二中的老師素質就是高,上課沒有一句廢話,啟發(fā)學生相當?shù)轿唬?5分鐘不一會兒就過去,簡直就是一種享受……許多家長認為,絕大多數(shù)老師講的課生動精彩、寓教于樂、講練結合,這充分說明二中老師是勤于思考、勇于探索的。
二中的老師們是如此地愛崗敬業(yè),是不是家長把孩子送到學校讓老師管理就萬事大吉了呢?答案當然是否定的。孩子是家長的希望,家庭教育意義重大,為人父母,更是責無旁貸。關鍵在于所有家庭都要正確地引導孩子,不但養(yǎng),還要教,更要育。一個好孩子的背后,必有一位好的長輩給過他終身受益的教誨。下面我談幾點給家長朋友們的建議:。
1、穩(wěn)定自己的情緒,做好孩子的后勤保障。家長要注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安,切忌嘮叨不休,要給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境。這一點,原二中113班的吳海生同學的母親做得很好?,F(xiàn)在吳海生已清華大學畢業(yè),正在研讀博士。據(jù)我所知,在吳海生上中學期間,每天午飯后,他的媽媽為了給兒子一個相對安靜的休息空間,先不洗鍋碗,而是到外面去做一些婦女的手工活,當兒子睡醒上學走了以后,她才進家刷鍋洗碗。吳海生的母親雖然不能在學習上給他輔導,但在生活中卻給了兒子最大的支持。
2、相信老師,經(jīng)常與老師溝通、合作。當老師的,都真心誠意地盼望自己的學生得到全面發(fā)展,做夢都想著自己的學生們進步,成績提高,個個成才。這一點與家長是一樣的。
在與教師溝通、合作方面,建議家長朋友們牢記以下要點:1、您要記得孩子的年級、班級,并認識孩子的班主任與任課老師。2、您最好每天檢查或詢問孩子的作業(yè)狀況,如有問題盡快與老師聯(lián)絡。3、您最好積極參加學校舉辦的家長會,一般情況下,不要缺席。4、當孩子覺得自己受了委屈的時候,不要先聽孩子一面之詞,應同時與老師溝通證實。5、切忌在孩子面前責備、批評老師,這樣對您的孩子相當有害。6、如果對任課老師的教學與管理有異議,不要直接對老師非難,要用委婉的態(tài)度向老師建議,或通過校長、班主任,請任課老師改進。
3、要給孩子足夠的自信。家長要分擔孩子在學習過程中的苦與樂,給孩子精神上有力的支持,多給孩子一些鼓勵,氣可鼓,不可泄。家長如果經(jīng)常拿自己孩子的弱項與別的孩子的強項比較,就會使孩子失去競爭或迎頭趕上的勇氣,長此以往,孩子的自信心就會消失殆盡。因此,孩子出了問題或學習成績差,應該從孩子實際的基礎出發(fā),尋找原因與差距,而不是拿孩子與別人比。
4、加強心理健康教育。嚴禁孩子進入營業(yè)性的電子游戲廳、網(wǎng)吧,倡導孩子自覺遠離、抵制不健康網(wǎng)絡內容及各種形式的出版物,引導孩子樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀,把孩子的思想引到健康向上的路上來。
家長朋友們,孩子就如一株小樹,要想讓他長成一棵參天大樹,不但需要陽光雨露等像知識一樣的營養(yǎng),更需要家長和老師像園丁一樣共同對小樹的培育、修剪。當然最重要的是培養(yǎng)小樹有奮發(fā)向上的意識。在教育孩子的問題上,老師和家長是完全一條心的。
這是我做為教師和家長的幾點心得體會,
效果如何,還需要大家共同探討、摸索和完善。如有不妥之處,懇請大家批評指正。最后祝愿我們的孩子們在家長和老師的共同扶助下,健康快樂地成長!
謝謝大家!
家長會教師發(fā)言稿篇十四
又到了開家長會的時候了,作為教師的你,準備好要跟家長朋友們溝通哪些問題了嗎?本站小編為您收集整理了一些關于二年級家長會教師發(fā)言稿的內容,歡迎閱讀與參考。
二年級家長會教師發(fā)言稿(一)
尊敬的各位家長:
大家晚上好!感謝大家的到來。
其實,各位家長與我的聯(lián)系應該說是經(jīng)常性的,當然也有個別家長可能沒說上幾句話,但我們的聯(lián)系可以說不分時間地點,通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等各方面的表現(xiàn),切磋教育孩子的方式方法,我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式。
今天的家長會主要目的我還是想談談老生常談的問題:習慣和態(tài)度。因為低年級最重要的就是養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)端正的態(tài)度。
英國作家薩克雷有這樣一句名言:播種行為,可以收獲習慣;播種習慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運。由此我們可以看出,好的習慣對于一個人的一生都是十分重要的。而我們在坐的有部分家長還沒有認識到這一點,忽視了對孩子良好習慣的培養(yǎng)。我跟家長交流的時候總會聽到這樣的話:我工作很忙,沒有時間。但實質上孩子身上良好的習慣是在平時的生活中點點滴滴累加起來的,并不是一蹴而就的。
二年級又是養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣、不睡懶覺、自己的事情自己做等。其中良好的學習習慣則包括聽課習慣、閱讀習慣、認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正等等。經(jīng)過一年多的培養(yǎng),本班級大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣(說說這個學期學生的表現(xiàn)),但還有一部分學生尚未養(yǎng)成良好的習慣,行為方面表現(xiàn)為自由散漫,自控能力差,學習方面則表現(xiàn)為學習態(tài)度不端正,課堂作業(yè)拖拉,回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做,字跡潦草,錯誤率高,上課思想開小差等。
正因為如此,這些學生的學習往往都不盡如人意。我知道,我們這些學生的家長肯定也是十分著急,有的家長說,我打也打了,罵也罵了,可孩子就是不聽我的話,或者就是打的時候怕了,好了一段時間,可過一陣老毛病又犯了。
的確是這樣的,孩子的行為具有可塑性,但也容易反復,所以我們家長一定不能急于求成,要循序漸進、循循善誘。學習成績的好壞,關鍵還取決于好的學習態(tài)度、好的學習習慣。首先要讓孩子養(yǎng)成細心認真的好習慣。比如這次期中考試,我們就有9個孩子被扣了冤枉分,第七題漏做了,多可惜啊!我看了真是心疼啊!就是因為太粗心,沒看清楚要求。其實粗心不是天生的,是怎么造成的,是日積月累的,是不認真了才會粗心。平時做作業(yè)馬馬虎虎,照著書本抄抄詞語就要錯好幾個,你到考試時怎么可能做到不粗心呢?你想細心也細心不起來。粗心的原因就是不認真,一個平時認認真真、全神貫注的人,他不太可能粗心。
所以,粗心比做不出更不應該。說到期中考試,我順便把試卷跟大家簡單地交流一下,這張試卷我特意沒讓孩子訂正,好讓你也可以從中看看孩子的問題出在哪兒。
這次考試,可能會有很多家長對孩子這次的成績不滿意,覺得孩子沒有考好,的確,看起來不是很難的試卷,孩子們怎么考不出好分數(shù)呢?我想跟每次的期末考試比一下,因為每次的期末考試考得肯定都比平時的成績好,那是因為我們是把本冊所有的知識像炒冷飯一樣炒了無數(shù)次,把所有的重點難點給孩子再三強調,學生是有了充分的準備打仗的;而期中考呢,一個它內容比較廣,是對四個單元的考核,另一個是我們并沒有花很多時間去復習,考試的前幾天時間,我們還是在上新課內容。
我說說最后一個寫作題,由于現(xiàn)在低年級的識字寫字任務較重,所以對于寫作,就放松了很多,但是在課堂上,我還是很重視孩子的口頭說話能力的,以及造句方面也很重視,可是孩子的書面表達好像還是跟不上,所以下階段的重點工作之一就是花大量的時間輔導孩子們的寫作,因為很多孩子說起來很溜,可讓他寫起來,就不行了,錯別字啦,標點符號亂用啦,缺字、漏字啦等等,希望家長也能配合好。
我星期三布置的一篇看圖寫話,是在課堂上說好以后再布置的,可還是有7個同學沒寫。另外,現(xiàn)在學生要掌握的字多了,難度增加了,但有的孩子往往不能很好的做好復習鞏固,可以說越是成績好的越是去復習鞏固了,越是成績不如意的學生越不去看,形成了惡性循環(huán),做題目的時候也沒有好好的去思索,所以很多相似的字就很容易地混淆了,其實他是沒掌握好啊。從一年級說到現(xiàn)在了,希望家長重視孩子的家庭作業(yè),不僅要關注書面作業(yè),還要關注口頭作業(yè)。
在這里,我希望你們給孩子再多一份關懷,關心他們的學習。你們平時要多督促孩子認真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣,寫字姿勢。我們要讓學生靜得下,活得起,幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣,擴大他們的知識面。
在我們學校里,看課外書的時間有也是有的,但不是很多,現(xiàn)在我們每天早晨規(guī)定看20分鐘的課外書,中午的時候我也經(jīng)常對他們說覺得沒事做了,可以看看課外書。我們現(xiàn)在的新課程,要求有很多的課外知識,課外知識哪里來,條件好的到處去旅游,增長見識,或者是從電腦網(wǎng)絡獲得,我覺得最適合我們這里的孩子的還是多讀課外書。我們低年級孩子適合讀的書也有很多,在上一次的家長會中,我已經(jīng)介紹過了,在這兒也不補充了。
二年級家長會教師發(fā)言稿(二)
尊敬的各位家長:
你們好!
首先,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加家長會。單從這一點就可以看出你們對自己子女的.關心,對我們學校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,來參加家長會,也就是對他們的關心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲、幸福。
一、習慣培養(yǎng)。
良好的習慣是成功的保證。因此,我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng)。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在這里,我希望你們給孩子多一份關懷,關心他們的學習。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣,寫字姿勢。我們要讓學生靜得下,活得起,幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣,擴大他們的知識面;多關心他們的生活,個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā),讓孩子學會謙讓,學會文明禮儀,做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣,將有益終身。
二、思想教育。
孩子是一張潔白無暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,但這期間需要家長、學校,乃至整個社會的教育和關心,把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問:我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質?在這里我用一位觀察者的話回答大家:"讓一個孩子和一對合適的父母在一起,這個孩子永遠就不會走上邪路。"
三、安全教育。
由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里,我們每天都會關照學生,反復強調,注意安全,增強自我保護意識,校內外不做危險游戲,上學、放學路上不逗留,不玩耍,放學后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學校的希望,更是國家的希望。
四、加強聯(lián)系。
孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時、當面向我指出,我們肯定會"有則改之,無則加勉"。在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責。父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學,孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會長出一些多余的樹杈,我們就要及時把這些樹杈修剪掉,使他們長成參天大樹。
各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才,為了我們的學生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!
最后通報了xx學生獲‘輝煌六十年’演講比賽二等獎,xx學生獲‘好孩子、好學生’稱號。鼓勵家長多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,放大孩子的優(yōu)點,相信孩子。
二年級家長會教師發(fā)言稿(三)
尊敬的各位家長:
大家好!很高興在這里和你們相見,
首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學校和我們班的三十六名學生向你們表示深深的謝意!說實在的,孩子的教育一直都是我們非常關心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任,共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,了解孩子在學校的各方面表現(xiàn),以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時做到因人而異?,F(xiàn)在,我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長匯報:
家長會教師發(fā)言稿篇十五
首先,請允許我介紹一下班級的情景:班級人數(shù)是39人,其中男孩13人。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,生活習慣比較好,喜歡上幼兒園,樂于參加各種活動,動手本事比較強,自理本事普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大。
1、重視孩子本事的培養(yǎng):我班幼兒在剛入園時,大部分幼兒都自理本事很差。
如不會吃飯,不會穿脫衣服,鞋子,不明白自我的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓練和生活,很多幼兒不僅僅學會了自我的事情自我做,并且還有部分幼兒能夠幫忙父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子:宋心媛小朋友以前是個十分任性、倔強的孩子,還特別挑食,并且不喜歡上幼兒園。
經(jīng)過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的提高、每一天都能自我穿脫衣服、吃飯不在挑食,愛學習、特別喜歡上幼兒園。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告教師的通知。這就是我們注重對幼兒進行本事培養(yǎng)的效果,像這樣的例子還有很多,在那里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質的全面發(fā)展和提高:
在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展。此刻很多家長的教育理念也比較先進,明白孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法,就表示這個孩子有多聰明的?!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累,并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里,孩子的性格、本事都對他能否適應團體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒本事和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進行賞識教育,認同幼兒的做法,每一天在學習、紀律、用餐、禮貌、等方應對幼兒進行表揚。
用小星星粘貼來獎勵他們,他們會很開心的把自我的星星貼在走廊外面的自我展示作品版上,還互相比誰的星星多,在幼兒數(shù)的這個過程中,既訓練了幼兒的點數(shù)本事還激勵了幼兒的上進心。效果十分好!在每個月末的時候評選本月小明星。3月份我們獎勵了xxxx6名小朋友,分別被評為“愛學習小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動。期望在家長積極的配合下,4月份會有更多的幼兒被評上小明星。
本學期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運動會活動。幫忙家長了解幼兒在園的生活學習情景,加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章,并告之家長我們的教學進度,同時我們十分期望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得,如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享,那么我們就能找到適合自我孩子的教育方法,讓孩子能更加愉快的成長。另外本學期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊,上頭會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),同時我們也想經(jīng)過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情景,期望家長能準確的填寫,如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫忙也能夠寫在上頭我們會盡力幫忙大家。
我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,所以期望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,期望各位家長能盡量讓孩子在8:30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園,請您輕聲的和孩子道別、和教師交談,不要影響其他孩子的正常活動。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴教師,以便我們能多關注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務本事得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上頭。
5、請及時填寫家園聯(lián)系手冊,我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去,請您周一交給班級教師。
為了我們的工作能夠做的更好,期望各位能給我們提出寶貴的提議和要求。
感激各位家長對我們的工作的支持,以后有問題也期望能及時與我們溝通,今日的家長會就到那里,再一次感激各位的參加。
家長會教師發(fā)言稿篇十六
你們好!
首先我代表本班同學熱烈歡迎老師的到來!面對熟悉的面孔,還有新的面孔,我們感受到教育的責任,期待在緣份的天空下我們共同把每個孩子培養(yǎng)成幸福的人!大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細,認真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為老師,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,學得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。
今天我們會議的內容有以下幾個方面:總結上學期的一些情況,介紹本學期的工作重點、需要老師配合的內容及要求、聽取老師的意見。
一、總結上學期的情況如下:
進餐情況有進步的小朋友有:張睿、瑩瑩等,進餐的速度有了很大的提高;。
愛勞動的小朋友有:俊宏、子揚等,他們積極爭當值日生,擦桌子、顯得很能干;。
關心別人,有愛心的孩子有:思韻、珺慧、韻思、星宇等,這些孩子很有愛心,常常喜歡幫助別人。當然,也有表現(xiàn)不夠的地方,上課時沒坐相,不認真聽講,對教師教的內容不能較好掌握。下了課,特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,我相信老師也會很重視,希望在我們的共同引導下,他們上了大班也能取得較大進步。
(一)班級情況分析。
我們班共有34名幼兒,其中女孩13名,男孩21名,我是班主任關曉梅老師,另外還有副班林玉婷老師和保育陳菊梅老師。通過小中班兩年學習生活,孩子們在看書習慣、學習興趣、責任意識,獨立解決問題能力等方面,都有了較快的發(fā)展,個體各方面的行為習慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們之間還是有一定的差異的,比如有些孩子自制力不強,個別孩子自我中心仍較嚴重,有幾個小朋友做事較拖拉等,這些均需要我們予以引導,克服。在新學期里,我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神,結合園務計劃,針對本班幼兒的實際,制定教育目標,以新世紀幼教目標為預定基石,力爭在開發(fā)每個學生的潛能;發(fā)展幼兒健康的個性;初步形成孩子為適應未來社會發(fā)展變化的基礎上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學習的愿望和各項能力的發(fā)展做出努力。
(二)本學期的工作重點。
有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和老師共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力.
1.提高孩子的自理能力。在幼兒園,生活上的事有老師幫忙,但小學生生活一切要求自理。試想,一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學校生活中,他又怎樣能跟上大家的節(jié)奏?開學的第一天,我們要求幼兒在進餐后,讓幼兒學會自己整理桌面;讓幼兒之間互相幫忙墊毛巾;午睡前讓幼兒自己拿書包換衣服,然后整理書包;午睡起床后自己疊自己的被子;剛開始的兩天,有的幼兒不會自己疊衣服,不會自己穿衣服,衣服的拉鏈拉不了,出現(xiàn)了這樣那樣的問題。后來經(jīng)過老師的指導和同伴的幫忙,實施一周多來,幼兒基本上能自己完成,而且很用心很認真也很快樂。
在家,希望老師讓孩子能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方,書包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做。
2、增加幼兒閱讀和識字量。
據(jù)美國心理學家考證,孩子九年級前,其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復述短文內容。為此我們嘗試在大班段教學中每天為孩子讀一到兩篇文章,一來可以提高幼兒語言表達能力,另外,可以讓幼兒在生活和游戲中認字。說到這兒,有些老師可能還是比較擔心,擔心什么?別的孩子在入小學前都學會了不少漢字,會簡單的加減運算,如果我的孩子什么都不會,那能跟得上去嗎?這擔心也是合情合理的,但有失必有得,或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學,難道這不值得慶幸嗎?至于暫時的落后,也關系不大,只要孩子有學習的興趣,很快就能趕上去的。
我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道:有一位孩子的父親是個“新聞迷”,早上聽收音機,晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學后,老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強,讀起課文來,語感也特好,對看課外書,對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了,問她,字認到嗎?她說有的認到,有的認不到,但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母,通過一遍又一遍反復的接觸,學會的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣,對這個孩子的一生來說,將是一個良性的循環(huán),將會學得很輕松。
3、開展棋類和多種運動鍛煉。
下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮,注意力不集中的孩子子,常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。興趣是孩子們的老師,興趣是開啟孩子們的鑰匙,所以我們以游戲為基本活動,強調幼兒主動學習。讓幼兒在實踐中獲得知識,體驗樂趣,發(fā)揮潛能?,F(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當出色。愛提問的孩子是愛動腦的表現(xiàn),孩子只有見多識廣了,才能提出問題,也能回答老師提出的問題。所以希望老師們有空帶孩子出去走走,拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物,因為書是打開智慧的金鑰匙。
4、多鼓勵孩子。
俄羅斯科學家研究發(fā)現(xiàn)“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度,不該夸大其詞,要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以老師要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學會自信。
(三)老師配合方面。
在家園共育中家庭教育是重要的.然而家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,只有二者互相補充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。以下是一些工作是需要老師配合的:
1.結合節(jié)日教育,或者需要親子制作一些物品或者需要收集資料或者需要老師到幼兒園參與的活動有:結合中秋節(jié),開展自制燈籠,猜燈謎活動;結合國慶節(jié),開展歌唱祖國的幼兒歌唱比賽活動;感受西方文化,開展萬圣節(jié)活動;圣誕新年聯(lián)歡活動。
2.剛剛說到的開展棋類活動,到時候需要幼兒自帶飛行棋或者其他的棋類,具體帶來的時間請老師留意課室門口的通知。
3.幼兒寫字時的握筆、坐姿、本子的擺放都需要老師指導和規(guī)范。
4.如孩子服藥請老師一定要教到老師的手中,寫好紙條,以防出現(xiàn)錯誤。
5.如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。
6當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,請老師給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
7不要讓孩子無故缺席、遲到,以免影響孩子的學習。如果孩子有事情不能來園,請老師盡量用短信的方式告知班上老師。
以上就是需要老師參與和配合的一些工作,還有一些在以后的工作中出現(xiàn)的問題和一些需要老師配合的工作,請老師留意課室門口的公告欄。老師的滿意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策。老師肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求,接下來的時間請各位老師多提意見,老師之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
我們的工作離不開老師的配合與支持,希望老師能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來,祝各位老師工作順利,家庭幸福。
家長會教師發(fā)言稿篇十七
各位家長,大家好!
我是這個班的物理老師xx,首先我對大家的到來表示衷心的感謝。希望通過這次家長會使我們的學校和家庭有更好的溝通,更有利于我們孩子的發(fā)展,也希望通過家長會我們大家相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們在以后的教學中能夠及時調整工作,更好的提高教育教學質量,同時也很感謝家長朋友積極參與到學生的教育管理中來。希望我們學校、家庭共同配合,讓孩子們學得更好,取得更好的成績。下面結合所教物理,我說幾點:。
因為眾所周知:興趣是最好的老師。為了提高學生的興趣,在課堂上穿插物理學的發(fā)展史、科學家的小故事以及生活中的物理,同時引導學生做好物理實驗,調動學生學習積極性,變抽象為直觀,使學生最大可能的認識到;物理很有趣,物理很有用。
為了引起學生重視,我把它規(guī)定為物理作業(yè)。因為初中物理中考時仍以考查基礎知識、基本技能為主,以往的經(jīng)驗告訴我們:越是簡單的,中考時也往往是失分最多的,而我們的學生也往往最容易輕視或忽略這一點:比如有些物理感念,我們的學生往往是啞巴吃餃子-——心里知道,嘴里卻說不出來。
也就是說:每一個學生結合自己的實際,把平時做練習或考試過程中出現(xiàn)的錯題以及自己認為的比較有代表性的題整理出來,我每周檢查一次。錯題檔案就好比一個醫(yī)生給病人開的方子,只不過這里的病人和醫(yī)生都是學生本人。錯題檔案很有針對性,在中招臨考復習時,往往起到事半功倍的效果。
一、孩子正處于長身體階段,要注意合理的飲食,保證每天一個雞蛋。
二、不要過分在意孩子的成績,對孩子提出過高的要求?,F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)。只要我們的孩子天天進步,我們就應該對他們及時進行鼓勵。
二、科學合理的分析孩子的成績檔案。要著眼于實際。對比于同層次學生的成績,對比孩子過去的成績,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。
三、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子如果由于不肯學習,導致成績差,那我們是該適當?shù)呐u,但是如果孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長朋友不應該一味的責備,更不應該放棄,面對成績不理想的孩子我們該做的是幫助他找到成績不理想的原因,盡快的把成績補上去。
四、要學會欣賞自己的孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想,當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內心成材成功的欲望被激起時,學生能學不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要經(jīng)常對他們說你能行。事實上學生的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了。
家長會教師發(fā)言稿篇十八
你們好!
非常感謝各位家長按時參加家長會,從今天到會情況和到會時間就足以看出家長對孩子的重視程度,對孩子的重視程度越高,家長的素質就越高,這是一條亙古不變的規(guī)律。我們學校的老師曾觀察說,一實小的家長素質一屆比一屆高。通過開學以來短短的幾天,我就體會到了這一點。譬如,第一天的新生報到,就有幾個家長主動幫忙帶孩子、發(fā)信息表等,開學后,還有,老師最頭疼的送路隊這件事又是在家長的幫助下平安的度過了每一天。今天,借此機會我和張老師代表全體家長向這些無私奉獻的家長鞠個躬:謝謝你們!有了這次開門紅,我想今后咱班的各項工作在我們這幫高素質家長的支持和配合下,肯定會開展的非常順利。
教齡20年,省級骨干教師,河南省校訊通教師博腕,多次獲市級優(yōu)質課一等獎,主持的課題獲省級成果一等獎,多篇論文曾發(fā)表或獲獎等等。現(xiàn)擔任一(3、4)兩個班的數(shù)學課,兼任一年級數(shù)學教研組長。
這些成績的取得主要得益于有一批批高素質的家長和一批批優(yōu)秀的學生的支持和配合。當然,這些成績已成為過去式,現(xiàn)在,我面對的是又一批更加優(yōu)秀的孩子和家長,這樣就會促使我只有更加努力,才能不辜負家長對我的期望,才能對得起這幫可愛的孩子們,對得起我的良心!
最難教的是一年級,五年級語文數(shù)學各下來了3個老師,放著安穩(wěn)的日子不過,非要找罪受,想到已經(jīng)40多了,如果再不下來,今后就再也沒有膽量了。于是就下了決心,決定躍躍欲試。雖然下了決心,做好了充分的心理準備,但真正面對現(xiàn)實后,我有點后悔了,7年不交一年級了,面對這么小的孩子,孩子不適應,我也不適應,有點手足無措,落差太大了,不知道怎么交流,著急上火了,曾經(jīng)告訴組長,換人吧,但是不可能的,經(jīng)過幾天的磨合,找到了一些方法,孩子也規(guī)矩了,我浮躁的心也慢慢的靜了下來,感覺還挺好的,隨遇而安吧?,F(xiàn)在,通過一周的接觸,看著這些一個個可愛的孩子,如果讓我離開,還真有點舍不得。
一周的安排:有的家長很納悶,孩子上學一周了,也不發(fā)書,都干些什么呀。俗話說,磨刀不誤砍柴工,孩子入學后,我們每天都在進行養(yǎng)成教育訓練:課堂基本習慣的訓練和課下游戲安全教育的訓練。課堂基本習慣的訓練包括:進教室、問好、坐姿、傾聽、舉手、發(fā)言等等;課下游戲安全教育的訓練包括:上廁所、友好相處、不帶零食玩具、路隊等等。
為了讓孩子聽得明白,配以兒歌的形式來教育。從這些我們足以看出好習慣的重要性。好習慣受益終生。我說這些是希望家長在家里能夠像老師一樣訓練孩子。(分別解釋。練坐姿、傾聽)。
學習用品:書包、文具盒(不帶鉛筆刀)、鉛筆(10支削好的鉛筆,不要自動鉛筆)、直尺(兩面都是直的)、這些學習用品不能太貴重,越簡單越好。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的,能用即可。一是防止孩子上課把這些學習用品當玩具,二是預防孩子的攀比心理?;丶覚z查一下,如果孩子的學習用品屬于老師說的,馬上換掉。
還要準備:水杯、紙巾、
水杯:不需要太高級的,只能帶水,不允許帶飲料。
橡皮暫時不用準備,為的是不讓孩子依賴橡皮,一次性寫好。
不要帶小刀、轉筆刀等存在危險的文具,不要帶玩具、漫畫書、零食等。
最重要的一點,就是在孩子的各項用品上寫好姓名,以防丟失??梢詫⒚謱懺谛〖埰希儆猛该髂z粘到這些用具上。
包好書皮,最好是透明窗紙書皮。
1、養(yǎng)成良好的作息時間。
早睡早起,吃好早飯,按時上下學,不遲到,不早到(安全因素)。
吃好早飯:學校不同于幼兒園,主要任務是學習,孩子在校時間長,活動量大,如果不能保證好孩子的早餐,到第三節(jié)課就會感到饑腸轆轆了,所以孩子的早餐一定有營養(yǎng),不能隨便在街上買點對付了事,時間一長孩子的健康就得不到保證(下次推薦早餐)。
為了孩子的健康,國家教育部要求孩子每天加飲一杯奶,及時補充孩子的體力。這個奶是國家教育部專門為中小學生特制的一種奶,所以可以放心飲用,因此我建議每個孩子都要喝。收費標準是一學期100天220元。
按時上下學,不遲到,不早到:到校、放學的時間已經(jīng)告訴了家長,家長一定按照規(guī)定的時間接送孩子,不遲到,但也不能早到。如果早到的孩子大門不開或老師沒來,孩子處于無人監(jiān)管狀態(tài),都會存在安全隱患。
保險:一年每人50元。
2、每天詢問在校情況。
孩子剛入學,還沒有具體的書面作業(yè),我建議近段在家強化孩子的常規(guī)教育。像坐姿(能堅持坐10分鐘),傾聽(和孩子說話時,讓孩子看著你的眼睛)、舉手、發(fā)言。另外,每天接到孩子后,詢問一下一天的在校情況。如:今天上了什么課?語文課學了什么?數(shù)學課學了什么?你是怎么學會的?不要小看這個交流,孩子和你交流的過程就是他對知識整理的一個過程,也就是說,他要把所學知識像放電影一樣進行再現(xiàn)。再往寬了說,也是培養(yǎng)孩子語言表達能力的過程,今后讓孩子積累素材的過程。積少成多(語文就是積累的過程)(對孩子的話題要很感興趣,不要正忙呢打發(fā)孩子,下次就不說了,長大逆反)。
還可以問又認識了幾個小朋友?他們的名字是什么?你喜歡和誰玩?不要小看這些問話,這些問話可以讓你及時了解孩子的心理變化、心理感受、心里動向,可以及時進行調整。如果孩子說和那個小朋友有了矛盾,對老師有什么怨言,這時你不要順著孩子的思路走,孩子說什么就是什么,你要學會聽從孩子的口中辨別事情的原因,再做出正確的判斷。和同學有小矛盾時要大度,要寬容別人。
3、學會表揚孩子的老師。
親其師才能信其道。也就是說,學生往往會因為喜歡一個老師,而開始喜歡這個老師所教的學科,并且會努力把它學好。相反,家長如果天天不分場合的說老師種種缺點,你說他怎么會喜歡這個老師呢?往遠了說,孩子也會像你一樣看待別人,在她的眼里誰都有缺點,他會有朋友嗎?人無完人,就算是老師真的有什么事情做的讓家長有意見了,千萬不要當著孩子的面說,你要學會站在老師的角度和孩子解釋,然后把你的想法告訴老師,我們肯定會虛心接受。要不,你在哪為此事天天耿耿于懷的,老師還不知道怎么回事呢。要理解老師,不要猜測老師。盡管我們竭盡全力去做好每一件事,但不可能達到盡善盡美,俗話說,一人難稱百人意。所以說,你對老師有什么要求了,直接告訴我就行,不要到處亂說。其實到最后還是交給我們老師處理。
4、給孩子一個學習的環(huán)境。
給孩子一個單獨的房間,準備一個書桌,一進這個房間就有種學習的感覺。專門的人來照顧孩子,不要今天這個,明天那個,讓孩子無所是從。更不提倡老人照顧孩子(無原則、溺愛)。午托的孩子更槽糕(性格有缺陷)。父母關系不和、離異的家庭。
5、及時收看信息。
孩子小,老師要經(jīng)常發(fā)信息和家長溝通,不要一開始很新鮮,時間一長容易倦怠。家長要保持積極的心態(tài)面對孩子的任何事,需要孩子知道的一定要讀給孩子聽。要應付孩子。你要知道,家長對待學習的態(tài)度就是孩子對待學習的態(tài)度。
6、座位。
這是家長最為關注的話題,擇校—擇班—擇座位。
從這一系列的字眼中可以看出家長對孩子的望子成龍,望女成鳳的心態(tài),老師很理解,一家一個寶貝,孩子就是全家的希望。你要知道,在老師眼里,全班66個孩子都是老師的寶貝,所以,老師想讓每個孩子都滿意,但是,班大人多,不可能讓每個孩子都滿意?,F(xiàn)在,老師為了便于認識孩子,只是按照路隊隨便排座。過一段對孩子了解后,為了每一個孩子的發(fā)展,就要根據(jù)性別、性格、孩子的特點、習慣等多方面來排座,然后,再兩周循環(huán)調動一次。所以,如果你的孩子沒有特殊情況,請不要給老師提出這方面的要求。如果在排座位方面有更好方法,可以提出來。
7、制作胸卡。
8、提倡親子閱讀。
每天抽出半個小時的時間,跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時,又增進了家長與孩子的情感交流。
家長會教師發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位家長:
你們好!首先向各位家長表達我深深的謝意,感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這天的家長會,你的到來就是對我們健康路小學的支持,也是對我工作的支持。你們把孩子送進校園,交給老師,也就交給我一份義務。能夠和你們的孩子一齊學習、生活、成長,我感到十分的榮幸。這天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的狀況,以便我能及時的調整工作,提高教育教學質量,同時也促使家長能用心的參與到學生的教育管理中來,總之一句話“一切為了學生”。
接下來我介紹一下班級的基本狀況:
1.學生狀況:本班學生52人,男生32人,女生20人。大部分同學性格比較活潑,雖然年齡懸殊不是很大,但在潛力上存在著必須的差距,我們教師會在教學時注意根據(jù)學生狀況進行教學設計,最大限度地照顧到全班學生,這一點請家長放心。下周我想在班上設立了班長一名、副班長兩名,學習委員兩名,勞動委員兩名,小組長八名,其他班干等對孩子更加了解后再行設定。孩子的座位是按他們個子高矮安排的,如果有特殊狀況,比如眼睛、耳朵不好的,出示醫(yī)院證明,我們在座位上能夠給予照顧。
2.教師狀況:我是班主任,任語文學科,兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會課。今年是我跨進教學生涯的第八年,雖然有一些教學的經(jīng)歷和經(jīng)驗,但應對一年級的學生確實是第一次,我十分感謝學校對我的信任,給了我一個展示自己的平臺。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗,用我最大的熱情投身到班級和教學工作中來,認真的處理好班級中出現(xiàn)的問題,同時,我也期望各位家長能多多提出寶貴意見,使我的工作能做的更具體更細致。
數(shù)學由汪老師任教,同時汪老師還是我們班的副班主任,同樣負責班級的日常管理活動,汪老師是一名有著豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,有了汪老師的協(xié)助,我們必須能將班級事務處理好。英語由陶老師任教,雖然陶老師也很年輕,但同樣有著豐富的教學經(jīng)驗和扎實的專業(yè)技能。此外在一年級還開設了很多的技能課,讓孩子在玩中做,在做中學,我們的每位任課老師都十分認真負責。讓學生學好,讓家長放心,是我們每一位教師應盡的職責和義務。
對于一年級學生來說,重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣,有了良好的行為習慣,才能更好的學習,接下來我就談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法:
剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.在常規(guī)教育方面,我想從以下幾點入手:。
1.常規(guī)教育方面。
1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.
2)合理利用晨會、學校組織的主要活動對學生進行教育。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有好處的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
這學期我們班級活動的主要是圍繞學?;顒觼黹_展:學校這學期有兩項較大型的活動。首先是“做彬彬有禮的小學生”主題活動,今年我們有三個主題“禮貌禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”,這些活動學校這幾年一向在開展,效果比較明顯,所以今年還繼續(xù)進行,我也將利用這個活動對學生進行針對性的常規(guī)教育。還有一項活動是“校園之星”申報活動,學校取消了“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀隊干”的評選,取而帶之的就是我們的“校園之星”,相對于原先,我們的“校園之星”獎勵的幅度更大,獎勵的范圍也更廣,這項活動的亮點是在“校園之星”評比的基礎上,還將評出校園“閃亮十星”(學習之星、勞動之星、創(chuàng)造之星、律己之星、進步之星、禮貌之星、職責之星、關愛之星、藝體之星、個性之星),我將會借助這樣的活動,幫忙學生確定一個目標,在班級日常工作中督促他們做好。
2、健全班委會,明確分工,教會學生干部管理班級的方法,提高學生的管理潛力。
3、將校園之星的申報活動融入到班級日常管理中,開展貼合本班狀況的班級之星的宣傳、申報、評選活動。
4、完成學校指定的黑板報任務。透過黑板報確立用心健康的班級文化主題,對學生進行思想文化熏陶。
5、搞好班級衛(wèi)生工作,強調學生衛(wèi)生的必要性,同時,要求學生用心參加體育鍛煉,增強身體素質。
6、充分發(fā)揮各項活動的教育作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有群眾,如紅旗評比等活動,對學生進行思想教育。
2.在班級紀律方面。
一個班級,要想有良好的班風,務必要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:。
(2)課間紀律課間是學生簡單休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,結合體育課訓練,開展"跳繩,做游戲"等活動,使學生既健體又受教育。
(3)路隊紀律。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應群眾生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.設立一個小隊長,每一天及時監(jiān)督,及時管理.
3、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.
(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,桌箱勤清,桌布常洗。
(2)班級衛(wèi)生:每一天分派值日生清掃,對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.
應對由幼兒園到小學這個過渡時期,家長們就應怎樣做來幫忙孩子逐漸適應學校環(huán)境?
1、培養(yǎng)孩子良好的習慣。
第一,教育孩子要言傳身教。
我記得有這樣一個廣告,你們肯定都看過:媽媽給兒子洗完腳后,又忙著去給婆婆洗漱,……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),設想一下:一對父母,如果事事認真,他們的孩子肯定事事認真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣。相反,你尊老愛幼,他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,他肯定聽老師的話等等。再如哪一天,你如果說“這個作業(yè)沒什么關系,明天再做”或者“不要做了,明天我向老師說明一下”,以后他就學會了不交不做作業(yè),還會找理由;家長要安排好孩子學習、生活的時間,讓孩子能早睡早起,構成規(guī)律,養(yǎng)成他們良好的學習習慣、生活習慣,習慣成自然,既能減輕家長的負擔,又有利于促進學習的提高。
第二,教育孩子要從細節(jié)做起。
就說學習習慣的培養(yǎng),要從一點一滴做起。在學校有老師督促,在家里就得家長費心,因為一但家中和學校不一,那么這一習慣就前功盡棄。比如:放學一回到家,就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成,寫完作業(yè)再玩耍,這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念,讓他自覺地學習,復習學過的知識,預習新的知識。做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會兒玩一會兒,這樣容易分散注意力;關于學習姿勢,孩子的坐相。同樣是寫字,認真是小朋友端端正正的,而頑皮一點的,有的趴著寫,有的腳翹著寫,有的跪著寫……在學校里,老師不常指的話,他就這個樣了,如果他在家里,可能更加隨便了!寫作業(yè)的時候要看清題目,寫完一題要檢查;寫的字必須每一筆每一劃要認真,寫在格子內寫漂亮,不馬虎;寫完作業(yè),讓孩子自己整理書包,準備好第二天的學習用品,主要是鉛筆要削好、橡皮準備好,課本與本子要帶好,看一下課表是否有體育課,注意第二天的穿著,技能課要拿好用具等等。
“無以規(guī)矩,不成方圓。”良好的學習習慣,能促進孩子學習,反之,再聰明,學習習慣差,今后肯定落后。有些好習慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。
從小樹立時間觀念。時間觀念很重要,在當今世界中很講究,從小做起,不遲到早退,遇事請假。就算遲到了,也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進入教室,家長最好就不要在跟進來幫著他擺這擺那了,這樣時間長了就會產(chǎn)生依靠心理,什么事都指望你去做。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包,我明白是因為孩子小可能背不動,您想幫孩子減輕負擔,但您換個角度想一想,小學生不就就應背著書包去上學的嗎,拿掉了書包這個學生的身份標志,他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了。
候不是他們自己想玩,而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……。
2、在學習上采取嚴格的愛。
(1)在學習上,家長要做到從扶到放。孩子小,目前識字量不多,理解力不強,家長在學習上要扶著孩子走。在家里幫忙孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好,但是也容易遺忘,即所謂學了后面忘了前面。家長要時不時幫孩子重復復習前面的資料。做題目時幫著讀題,講解題目的要求,但對他見過的題型不要包辦,只要做好檢查一下即可,以后慢慢過渡到讓他自己復習、自己預習、自己檢查作業(yè),否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。
(2)進入小學,考試也隨之而來,家長不要過分注重成績,而就應注意孩子付出的努力。關于簽字,孩子并不怕簽字本身,而是怕家長看到考分時的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平,要幫忙他分析原因,給他輔導,把成績趕上去??嫉煤玫脑诒頁P的時候,要說明成績屬于過去,鼓勵他們再接再厲。不講結果,只看過程,只要比以前有進步,就值得表揚。
(3)利用好課余空閑時間。雖說小學生要上課,但孩子們的負擔還是比較簡單的,作業(yè)基本上在課堂內完成,他們會有超多空閑的課外時間,怎樣利用就是一門學問。老師不反對對家長送他們去參加興趣班、輔導班之類的活動。讀書是老師們一致鼓勵的一件事,老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習慣將會讓他們一輩子受益。
3、老師、家長、孩子之間加強溝通。
(1)家長與老師之間的溝通。,老師和家長的溝通就顯得尤為重要,能夠隨時隨地掌握孩子成長的動態(tài),采取相應的辦法。家長與老師之間應采取用心的溝通,能夠采取電話、面談、校園及時通等方式。
(2)老師與孩子之間的溝通。老師發(fā)現(xiàn)問題會及時找孩子談心,及時解決問題。家長要鼓勵孩子有問題敢于找老師解決。
(3)家長與孩子之間的溝通。孩子上學會遇到許多問題,家長要留心觀察孩子的細微變化,常常與孩子談心、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么,了解孩子課堂上是否認真傾聽,盡量多鼓勵少批評。有事就應和孩子商量著干,要注意培養(yǎng)孩子的獨立性,雖說是一個孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得不好也讓他試試,從不會到會總有過程。另外,要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情,家長不要總是先講好報酬,以免孩子構成做每件事情都要討價還價的壞習慣。如果報酬沒有了,孩子就會哭鬧,而你們在無奈、煩躁之下就答應了他們的要求,久而久之便助長了孩子任性的性格!能夠根據(jù)孩子自身的狀況,提出適合他的小目標,在攻克一個個小目標的過程中,讓他們體會到成功的喜悅,從而建立自信。
以上是我作為班主任在管理班級時的一些想法,那作為語文教師,在語文教學這一塊我也有幾點想法:
我們一年級用的是北師大版的教材,這個教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)系和聽讀方法學漢字,基本掌握聽讀識字方法以后,學習拼音,讓學生掌握運用拼音識字的方法。這種安排有利于學生多種方法自主識字,效果很好。但是這樣的調整,并不是不重視拼音識字方法的教學,而是努力使學生更好地學習拼音,更好地掌握拼音識字方法。本冊書一共有16個單元,第1單元、第7單元沒有課文,其余單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成;第8至第12單元與識字寫字、閱讀等語文學習相結合,進行拼音教學,課文排在拼音教學之后,以鞏固拼音教學。主體課文共25篇,題目下面橫線的篇目要求背誦。
那作為語文老師,也有幾點需要家長配合的:
1、給孩子帶給一個安靜的學習環(huán)境,一個整潔的書桌。
2、持續(xù)孩子作業(yè)本的干凈、整潔。
3、重視拼音的練讀、讀后要求家長簽字。
4、鼓勵孩子多看書,在生活中認字、識字。本學期認字到到達328個,寫字要到達136個,請家長協(xié)助老師完成教學任務做生字卡片。目前狀況是仍在識字階段,字卡還會做很長時間,這是為了學生在家中能鞏固學到的生字,我期望家長能不定期的讓孩子復習以前學過的知識,避免時間一長孩子學了新的東西又把以前的東西給忘記了。
5、鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每一天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習慣。能夠讓學生每個星期學會說一個故事,來培養(yǎng)孩子的表達潛力,為以后寫作文打基礎。
6、請不要提早教給學生書上的資料,因牽涉到具體學習習慣和方法科學化的問題,那樣做可能效果適得其反。
7、訂閱試卷,以后通知。
強調幾件事:
作息時間,我校此刻早上教師到校7:40分,學生是7:50分到校。家長根據(jù)實際確定上學時間,不要太早到校。放晚學在校門口等待,不要太遲來接,免得孩子著急。養(yǎng)成嚴格遵守作息時間的習慣在家也要控制好孩子的作息時間,從周日晚到周四晚上為止,這五個晚上不晚于8:30分睡覺,因為每一個學習的日子,小孩子的功課都是有些重的,就更加要保證小孩子充分的睡眠。
還有些事情老師教育了,家長也要經(jīng)常督促:
1、孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母;看見老師、同學養(yǎng)成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母,愛自己的學校和老師。那里我要補充說一下,我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學能夠做到對老師很有禮貌,但是對自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶態(tài)度就明顯不夠好,這點我期望家長要加強教育。
2、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等,期望家長不要為了一些小事斤斤計較,此刻都只有一個孩子,孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免,期望家長以心換心,相互理解,發(fā)現(xiàn)狀況,請及時與老師聯(lián)系。
3、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間休息做到禮貌禮貌,不互相追逐打鬧。家長晚來接孩子,要告訴孩子不要亂跑,在教室等候。
的,孩子努力就能夠了,關鍵是幫忙孩子找出失誤的原因,建立對學習的信心。
尊敬的家長們,期望我們在今后的日子里能互相配合,為了同一個目標“一切為了孩子”而努力。
家長會教師發(fā)言稿篇二十
各位家長同志:
下午好!很高興能有這樣一個機會,能和大家進行面對面的交流。我是這個班的班主任兼英語任課教師。下面我就我們英語學習方面說我一些真實的感言:
在英語課堂上,大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題,積極跟著老師拼讀單詞,朗讀課文。其實這也制造了一種假象,學生認為自己常常被老師提問,認為自己能夠回答老師的問題,于是認為自己的英語學得很不錯,自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學好英語,課上占40%,其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間,而不是每個學生私有的時間,所以不可能照顧到每個學生,不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的,有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識,要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫,不然肯定會和別的同學拉下差距。
那么在課后學生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢?英語畢竟不是我們自己的語言,大多數(shù)學生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語,所以,在課后一定要主動抽時間為自己補習英語。學好英語,不外乎就是在聽,說,讀,寫這些方面下功夫。
首先說一下聽。每個學生都有和書相配套的磁帶,可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶,有多少學生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的,根本就沒有聽過。不要說另外買什么英語聽力磁帶或者英語學習的碟片了,連自己手頭的磁帶都不去聽,光靠上課聽一點點的磁帶,學生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說,而說白了,學了英語就是要說,那不是白學了么?我每天叫學生回家要跟錄音機讀二十分鐘的英語,可是有多少學生真地做到了呢?聽錄音機跟讀,不是鸚鵡學舌,聽見什么就跟著說什么。所讀的知識已經(jīng)學過了,跟錄音機讀應該是提高自己的聽力和口語表達能力,要學生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音,從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。
接下來是說。英語是一門語言,學了就是要說,要和別人交流。我們學的英語不應該是啞巴英語,要讓每個學生學會勇敢地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學生,激發(fā)他們說英語的積極性,大多數(shù)學生也確實做得很好。可是班級里人多,對每個人來說,說的機會就少。所以下課也要說;放學回家也要說。在學校,我鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去,這樣有更真實的情景,更能讓學生有發(fā)揮的余地。在家里,希望家長也能鼓勵學生說英語,也許你會說你自己也聽不懂,請不要這樣想,其實學生需要是你的鼓勵,你聽了他們說的只要簡單表揚一句,他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂,或者還可以讓學生反過來教你,他們會覺得很自豪,因為自己所學得派上了用場。
接下來是讀。有句話:“讀書破萬卷,下筆如有神?!睂W英語也是這樣,很多家長也明白,學英語要培養(yǎng)語感,也就是語言的感覺,如果有很好的語感,那么不管是說話,做題目,還是寫文章,都很輕松,很簡單了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的。一定要讓學生養(yǎng)成每天讀英語的習慣,這是學英語的最基本的學習習慣了。我剛開始學英語的時候就是這樣的,每天早上一定要讀20分鐘左右的英語,哪怕有時候時間來不及了,即使是遲到也要讀,并且每天都堅持,絕不因任何原因間斷。無論什么事情都貴在堅持嘛。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學習習慣,請你一定要督促他,剛開始也許會比較難,時間久了,就會習慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。
最后是寫。小學英語已經(jīng)對學生有一定的書寫要求。首先是單詞,單詞是句子,段落,課文的最基本組成單位。背單詞是學英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會忘記,所以要不斷的背,不斷的翻新,這是沒有辦法的。我要求學生在背單詞的時候要邊拼邊寫,嘴巴和手都要動起來,嘴上十遍不如手上一遍。還有句型,二年級所接觸的巨型都是很簡單的日常用語。學生應該在課上領會句型的意思和運用方法??珊筮€需要通過多讀課文,多練習才能鞏固所學的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況,還要讓他重視句子的重要性。
總而言之,請各位家長多關注孩子們的英語學習,讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣。家長的重視會讓學生增加信心,提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數(shù),還不如在平時就多關心孩子學習的過程。不是要說注重過程嘛。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。我要講的就是這些,謝謝!
家長會教師發(fā)言稿篇二十一
各位家長們!
你們好!我們這是第二次開家長會,沒有第一次的陌生,但是也沒有到了熟悉的地步,僅僅了解了一些粗枝大葉,從課堂中,從孩子們的作業(yè)中,從孩子們的口中,從平時的一言一行中對我,對呂老師對其他老師都有一定的了解,好也罷,歹也罷,希望這次的家長會,能夠把好東西我們發(fā)揚廣大,把一些對孩子們不利的因素去除。為了孩子,為了咱們的班級,我們共同群策群力,營造一個和諧的班集體。
我在短信中也發(fā)過了,雖然平均成績有些過頭,有些暈,但是它是一個事實,均分為99.4,也是我代課以來創(chuàng)造的最好佳績,可是內心卻開心不起來,因為你再細細看這份試題,毫無難度,毫無有爭議的一份最簡單,最基礎,最應做對的試題,所以這個成績就是應該的,我們就不必要沾沾自喜了,它什么也不代表,你的孩子考了一百分,那僅說明基礎的知識還是掌握了,考了九十多分,也不能說明你的孩子基礎不好,對這些新知識沒有掌握到位,多數(shù)的普遍原因是粗心造成的,更不應驕傲了。我們每個單元一次的考試,那個成績能夠說明一些問題,我們好像是考了四次,如果你的孩子有四次都是班內的倒數(shù),那說明你的孩子就要趕快追趕了,說句實話,那四次的測試不論是出題的初衷,還是必要知識的掌握,都算是一份好試題,所以那個成績才是你的孩子真正的實力所呈現(xiàn)。特別是第四次的一個測試,有十幾個孩子考得都不理想,我分析了一下原因,是因為識字少的原因造成的,還有就是千篇一律的一個頭疼問題是粗心。這才要真正引起家長們的注意了。
今天咱們就成立一個家長委員會吧,剛開學,我也不太了解,所以就僅定了一個楊子瑄媽媽做為成員,她為咱們班級和我做了許多工作,大多數(shù)是“無名英雄”,沒有幾個家長能夠知道,在這里,我首先要謝謝這些家長了,我還得說說她們?yōu)榘嗉墳槲易龅墓ぷ鳎膊皇菫榱丝涠?,而是從內心的一個感激,剛開學,做學籍表,這是一個愁死人的工作,必須我們班主任獨立完成,僅給一個星期的時間,必須完成。我看到這些表頭就大,忽兒想到了楊子塇媽媽,就把亂七八糟的一些你們填過的初備表給了人家,不到三天的時間,完成的井井有條。然后就開始設計咱們的班級文化建設,這些設計我基本沒有參與,都是幾個家長主動來學校完成的,還有就是教室外的一個宣傳欄,是關雅旭媽媽通過認識人給咱們班做的,費用僅花了三百元點,別的班要花五百多,為咱們班省了許多的錢,謝謝了!咱們班沒有《同步練習冊》,一直沒有,我在等,可是沒有等到一絲消息,再不能等了,又發(fā)動學生家長復印,其中有十個家長做了這件事,把三十多本書復印了,解決了燃眉之急,特別有些家長還給每本書包了書皮,真得特別感動。楊子瑄媽媽在網(wǎng)上還購買了適合我們孩子讀得課外書,精神食糧更豐富了,說到借閱書的問題,我有些強調,每個星期一是換書的時間,希望家長們注意一下了,如果有些孩子一個星期就能看三、四本書,那你讓你的孩子與其他愛看書的孩子自行交換,這樣就方便多了,我沒有時間去管理這事情,這個換書問題,只能靠孩子們自己去解決了,我也聽到一個不好的消息,有些孩子連一本書也沒有看完,那繼續(xù)這樣下去,你就落到后面了,我們要有一個爭先恐后的看書意識吧,這樣成立一個書香班級就差不遠了。一會兒讓家長把這些天的班級費用匯報一下,對了,家長還買了許多小獎品,這只是鼓勵的一個小手機段而已。
一個是座位問題,我在剛開學就談過了,希望家長們別總是給我打電話說這個座位之事,因為咱們班是一個特殊班,也就是說清楚一點兒關系戶班,每個孩子身后都有個“頭頭腦腦的”,我如果都按你們的意愿做,那別的家長就不同意了,對我也有意見了,我的教學工作就會止步不前的,所以我每個星期一換,僅有幾個特殊人物他們的座位是不變的,希望家長們理解吧!再千萬別說是說:“上課多提問一下孩子,我的孩子膽子比較小,多鍛煉一下他們,多給他們一些機會,多贊喻一下他們,別總是訓他們,我們的孩子最喜歡聽到夸獎的聲音了等等!”這些話就別在我面前再一次絮絮叨叨了,我心里有底,如何做,心里是有數(shù)的,會盡量做到一碗水端平的,面對那些膽子小的孩子,我也有一定的方法實施的,所以千萬別半路上殺出一個程咬金,對我指手畫腳的,這樣也打亂了我管理的思路。放心吧,孩子交到我手里,我會把你的孩子鍛煉好的。其二、就是一個班級值日問題,有幾次家長們沒有按時來值日,僅一個家長默默的做四個人的工作,我看在眼里,其實是氣在心里,第二天,我對孩子們說:‘你們的家長沒有來值日,今天就補上吧!“可是再也看不到蹤影了,環(huán)境是大家的,班級是大家的,希望家長們按時來做這件事情,還有就是在教你的孩子如何打掃,教給他們方法,下個學期就不用你們動手了。每個月在、進行一次大掃除,所以我通知那個家長,就希望按時來,否則這個工作真得沒法順利進行。其三、孩子們書包太重,有些書或者本沒有必要每天背在身上,所以請家長們把一些沒有必要的書本清除出去,這樣就減輕了重量,省時又省力,何樂而不為呢?其四、有關校服與紅領巾的問題。校服是從星期一到星期五都得穿,所以盡量都穿上,學校有一個監(jiān)管的問題,你沒有穿,人家就扣分,沒有戴紅領巾也要扣分,還有??▉G了,可以補辦,一個是二元,也得每天必戴,小隊長卡也得戴,丟了也能補辦,所以還是按規(guī)矩出牌吧,否則咱們班的每星期考核總是最低的,我也沒有面子,孩子們也面上無光。
課程進行了快一半了,拼音學完了,但是仍不能放手,在學課文中仍然還應有拼音的教學。所以每當我布置閱讀時,你們家長先讓孩子們拼讀一下音節(jié),然后再讀文字,這樣就更能打好結實的基礎了?!秶鴮W》的背誦,我在課堂上先講解了大意,然后才會讓孩子們背誦,帶著理解背更能起到事半功倍的效果,所以家長們也可以簡單考考他們的大意,而不是為了背而背,這樣就不會很好的運用自如了。關于《同步閱讀》的學習,我是這樣規(guī)定的,第一遍,先讓孩子們拼讀,第二遍,要適當強調一些音節(jié),如:整體認讀音節(jié),前后鼻音,平翹音的音節(jié)等畫一畫。第三遍讀,帶著問題來讀,把課后的問題先說一說,然后再讀,做一做,最后一次的讀,是通順達到流利的讀一遍就萬事大吉了!關于課文的學習,這里主要是說一下預習的事情,每當上新課時,必須要課下預習,這個預習也是特別重要的,是舉足輕重的,養(yǎng)成一個好的預習習慣是一個良好的學習習慣。預習時,讀四次課文,每讀一次都會帶著任務完成。把認讀生字圈起來,讀一讀,每一次,把課文標一下自然段,讀一讀,第二次,讀過完后,簡單說一說大致內容。再單純的讀一讀,達到正確就行了。關于語文作業(yè)的書寫和改錯,這是一個老生和長談的問題,剛開始學習書寫,就應寫正確寫美觀,而不是亂七八糟,不知所云。還有就是錯題不進行改,仍然靜靜地呆著,把我氣個半死,我花四十分鐘的批改,就是要看看孩子們知識掌握情況,錯誤率情況,這樣會對癥下藥,可是我在課堂上用幾分鐘時間把孩子們大多數(shù)出現(xiàn)的錯誤糾正了,讓孩子們回家里改,可是卻仍然沒有改的一個痕跡,令我十分氣惱?,F(xiàn)在作業(yè)書仍然沒有包本皮的,仍然沒有用小細繩綁的孩子們,請家長們今天開完會后就做這個事情吧,我真得不想再三令五申的提了。
日常行為習慣的養(yǎng)成是至關重要的,所以家長的言行是孩子們的一面鏡子,要正面教育他們,也就是常說的是給予他們正能量,而不是一些負面的言行。這些道理我在這里不再繼續(xù)贅述了,希望能夠引起家長們的關注!
咱們也相處了兩個多月了,當然不能說成朋友,但是也相處得特別愉快,我也不是完人,在工作中一定會有許多不足之處,或者不盡人意的事情,特別是在教學中會有些值得商榷的,希望家長們直言不諱的提出來,我們?yōu)榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥哪芰?,為了孩子的`知識,我們共同做到有則改之,無則加免!把你們保貴的意見留下來,共同進步?。?BR>