總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是人類成長的必然過程,它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。怎樣提高語文寫作水平是許多人關(guān)心的問題。這是一些旅行攻略和景點(diǎn)推薦,希望能夠給旅行者帶來一些參考和建議。
禮儀國旗下的話題講話稿篇一
尊敬的老師、親愛的同學(xué):
大家下午好!
我是來自二(13)班的選手張耀華,今天我演講的題目是《關(guān)于文明禮儀的對話》。
如果讓我以一個(gè)文明禮儀人的姿態(tài),站在這里演講、說教,我是沒有資格的,因?yàn)槲艺J(rèn)為臺(tái)下的你、臺(tái)下的每一個(gè)同學(xué)都是或能是一個(gè)文明禮儀的人,這一點(diǎn)我絕對相信。所以我暫且將我的這次演講稱之為與你們一起探求“文明禮儀的對話”,而你們將會(huì)告訴我,你是或你能是一個(gè)文明禮儀的人。
同學(xué)們也許會(huì)說文明禮儀就是微笑,就是禮貌,就是說話時(shí)輕聲細(xì)語,就是處事時(shí)嚴(yán)于律己……可是我要說文明禮儀的范圍其實(shí)很大,文明禮儀的含義其實(shí)很復(fù)雜。
文明禮儀是一種物質(zhì)文化,每一時(shí)期的物質(zhì)文化不同,精神文明禮儀也會(huì)處在不同的水平。在原始社會(huì),人類就已經(jīng)萌生了高度的文明禮儀,例如:能生火烤熟食物、會(huì)用樹葉遮體避羞、扇貝不僅可作貨幣,也可成為婦女的飾物……這些都足以說明當(dāng)時(shí)的人類已經(jīng)有了一些文明禮儀的生活習(xí)慣,有一種羞恥之心,有一種愛美之心。可是社會(huì)發(fā)展到今天,物質(zhì)文明禮儀雖已高度發(fā)達(dá),我們放眼望去,校園的小道上卻隨處可見垃圾;教室里、寢室里臭氣熏天;生活中,一些人出口成“臟”,動(dòng)手就是拳頭,沒有絲毫文明禮儀的理性,一些人身為學(xué)生,卻做著太多與學(xué)生身份不相符的事情,沒有一點(diǎn)羞恥之心。說到這里,我不得不停下來問一問坐在這里的你:你是否曾偷偷拿著鏡子照好半天,審視著自己那無可挑剔的面容?你是否曾為了單穿上那一件衣服而躊躇好半天?你是否一次又一次把你的球鞋擦得亮锃锃?我想愛美之心,人皆有之;我想我們會(huì)毫不謙虛的說一聲:“我是一個(gè)文明禮儀的人!”可是我又要發(fā)問了:你可曾看見新刷的墻壁上那刺眼的腳印?你可曾聽見那讓人臉紅、讓人憤慨的不堪入耳的語句?你可曾聞到寢室里那股讓你惡心嘔吐的味道?此時(shí)此刻我不禁感到無顏站在此處,向你們發(fā)出疑問,因?yàn)槲铱吹?,我聽到,我聞到,我受到了本為一個(gè)現(xiàn)代文明禮儀人不應(yīng)該如此粗鄙的嘲弄和諷刺。
我們每個(gè)人都必須清醒的認(rèn)識(shí)并必須引以自豪的是:我們生活在文明禮儀高度發(fā)達(dá)的21世紀(jì)的今天,不是在原始社會(huì)。
文明禮儀是什么?文明禮儀是社會(huì)處在較高的階段和具有較高文化的產(chǎn)物。也許有人會(huì)這樣說,我們的社會(huì)并沒有發(fā)展到很高的階段,我們并沒有形成一種高尚文明禮儀的約束力。可是你試想,我們社會(huì)的全面進(jìn)步,正是靠你我一點(diǎn)一滴文明禮儀的小事、文明禮儀的習(xí)慣來形成一個(gè)文明禮儀的民族和國家。那么,我們的社會(huì)自然會(huì)進(jìn)化到較高的階段,形成高素質(zhì)的文化。
也許我們倒不必說的如此遙遠(yuǎn),不必上升到如此的高度,因?yàn)槲覀兯龅闹皇浅蔀橐粋€(gè)文明禮儀的學(xué)生、文明禮儀的公民,所以文明禮儀也很簡單。
文明禮儀的你,所要做的只是一小點(diǎn)一小點(diǎn),社會(huì)便前進(jìn)一大步。文明禮儀的你,所要做的只是大方的舉止、優(yōu)雅的談吐、衛(wèi)生的習(xí)慣、沉穩(wěn)的個(gè)性以及一切文明禮儀人所應(yīng)具有的修養(yǎng)。
一個(gè)人倘若要贏得尊重,首先要尊重自己。我們成長在如花的季節(jié),此時(shí)形成文明禮儀的素養(yǎng),便是對自己的尊重。以后,我們才能在社會(huì)的茫茫人群中立足,才能在社會(huì)的燈紅酒綠、車水馬龍里保留住一片干凈、寧定的心靈天地。
最后,我想說一句:我們都要做一個(gè)文明禮儀的人,而且我想你會(huì)做的更好,我堅(jiān)信。
謝謝!
禮儀國旗下的話題講話稿篇二
課間活動(dòng)是誘發(fā)校園傷害事故的重要因素,教師頭疼、校長害怕、家長擔(dān)心。下面是本站小編給大家整理的課間禮儀。
僅供參考。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
巍巍中國,禮儀之邦。孔子說:“不學(xué)禮,無以立?!敝袊迩Ф嗄甑奈拿靼l(fā)展史中,“禮儀”文化扮演了重要角色,起到重要的作用。英國伊麗莎白女王說:“禮儀好像一封永久的推薦信。”英國哲學(xué)家約翰.洛克說:“美德是精神上的一種寶藏,但是使它生出光彩的是良好的禮儀?!?BR> 在今天,無論是生活還是工作,要想取得成功也都離不開文明禮儀。禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族文明素質(zhì)的標(biāo)志。要想成為一個(gè)有良好文明素質(zhì)的人,就得從一點(diǎn)一滴做起,從一言一行做起。
今天我主要講如何遵守課間禮儀。也許有人會(huì)說,課堂上認(rèn)真聽講,遵守紀(jì)律還不夠嗎,下課了,是休息的時(shí)間,想怎么玩就怎么玩唄,還要講什么禮儀呀?我的同學(xué)啊,你要真有這種想法,那可真是錯(cuò)了。沒錯(cuò),課間是為了讓同學(xué)們好好好休息,調(diào)整身心,以便更精神百倍地投入到下節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中??墒牵绻朐趺赐婢驮趺赐?,有的同學(xué)一下課就在走廓里追逐嬉鬧、大呼小叫、滑樓梯扶手,把走廓當(dāng)成了運(yùn)動(dòng)場,百米跑道,撞得老師東倒西歪,嚇得同學(xué)貼墻靠邊,自己呢,也跑得大汗淋漓,氣喘吁吁,試問,你覺得這樣對嗎?自己沒有好好休息,還影響了別人。同學(xué)們,對照一下,如果你曾經(jīng)有過這樣的行為,趕快叫停吧!還有的同學(xué)下課在教室里踢球,推搡摔跤,弄得桌椅歪倒,文具掉滿,致使同學(xué)間發(fā)生不愉快;還有的同學(xué)將零食帶入校園吃完后袋子亂扔,把紙撕得粉碎扮“天女散花”,還有同學(xué)在車棚的護(hù)欄上鉆來鉆去,雖然不影響別人,但多么危險(xiǎn)……以上種種其實(shí)都是和我們倡導(dǎo)的文明禮儀規(guī)范相悖的,是不利自己也不利他人的。
同學(xué)們,我們既應(yīng)該是校園文明的校園文明的受益者,更應(yīng)該是她的創(chuàng)造者。文明禮儀不是純粹的理念,而應(yīng)是每個(gè)學(xué)子的自覺言行!文明禮儀不是外在強(qiáng)加的約束,而應(yīng)是自我內(nèi)化的一種快樂!為了讓我們的校園更潔凈、美麗、安全,我提出以下倡議:。
一、下課后做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備再出教室休息;。
二、課間要做積極有益的游戲,不做危險(xiǎn)的影響他人的游戲。
三、離開教室和進(jìn)入教室,不追逐奔跑。為了你我的安全,請放慢放輕你我的腳步。
四、到專用教室上課,隨手關(guān)燈關(guān)門。
五、上下樓梯靠右走,相互禮讓。
六、不在走廓跑跳打鬧,不聚堆喧嘩,輕聲慢步。
七、愛護(hù)校園花草樹木及一切設(shè)施,尊重他人勞動(dòng),自覺撿拾垃圾,保持校園衛(wèi)生。
學(xué)習(xí)禮儀,修養(yǎng)身心,完善自我,是我們應(yīng)該終生堅(jiān)持的一門功課。
學(xué)習(xí)禮儀的過程就是一個(gè)人心胸、氣度、精神境界、自制能力的培養(yǎng)和修煉的過程,也是一個(gè)人成長和成熟的標(biāo)志。為了成為一個(gè)優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂觀、明禮誠信的現(xiàn)代中學(xué)生,讓我們牢記《中學(xué)生守則》、《松浦學(xué)校一日常規(guī)》,用這些規(guī)范自己的一言一行,做文明中學(xué)生。
我的演講結(jié)束,謝謝大家!(敬禮)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是:《維持有序課間爭做文明學(xué)生》。
同學(xué)們,課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時(shí)刻。文明有序的課間游戲,能給大家?guī)磔p松和愉悅,好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒有進(jìn)行有益的活動(dòng),只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去,這樣既不安全又不雅觀,跑得滿頭大汗,累得氣喘吁吁,坐到教室里好長時(shí)間平靜不下來,多影響學(xué)習(xí)呀!還有,課間休息時(shí),我們經(jīng)常會(huì)聽到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語地交談,而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭吵不休,甚至大打出手,真是沒有一點(diǎn)君子風(fēng)度!
同學(xué)們,我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱,具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì)、給他人帶來愉快、和諧,也能給自己帶來快樂、溫馨。
走進(jìn)校園,環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染,整整齊齊;紅花綠草,鳥語花香;朗朗書聲,清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境,我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園,你的一聲問好就是一天中最動(dòng)人的語言;你的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛的陽光;你從容優(yōu)雅的身影,就是校園里最美麗的風(fēng)景。
看,那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙,把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙,還是一份責(zé)任,一種好習(xí)慣。
看,那是哪一個(gè)班級(jí)?排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上,遇到別的班級(jí)還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯,更是一份安全,一種風(fēng)度。
同學(xué)們,請讓我們的課間多一些快樂的歡笑,少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的游戲,少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅,少一些魯莽和粗俗。今天,就讓我們在國旗下立下誓言:維持有序課間,人人有責(zé);爭做文明學(xué)生,人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花!
我的演講完畢,謝謝大家!
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!今天是第六周,我講話的題目是《遵守課間禮儀,做文明天小學(xué)生》。
同學(xué)們,講文明、懂禮貌是一個(gè)國家和民族進(jìn)步的標(biāo)志,是我們少年兒童必備的一種美德。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展校園之星評(píng)選活動(dòng),如三好學(xué)生、禮儀之星、優(yōu)秀少選隊(duì)員等,目的就是培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣,成為有理想、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問題。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心,以便精神百倍的投入下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間紀(jì)律,做有益的活動(dòng),例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、下棋、看喜歡的書等,但是少數(shù)同學(xué)沒有安全意識(shí),文明意識(shí)淡薄。他們在教室、走廊里玩游戲,弄得教室烏煙瘴氣;還有的在操場上、樹林里追逐嬉鬧、大呼小叫,有時(shí)還會(huì)撞到老師和同學(xué);還有些同學(xué)一下課便拿出小食品,吃完后袋子亂扔,破壞了美麗的校園環(huán)境。這些表現(xiàn)不光不文明,還違反了學(xué)校紀(jì)律,會(huì)受到處罰。
同學(xué)們,你們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文化的受益者。從現(xiàn)在做起,讓文明禮儀成為我們每個(gè)天小同學(xué)的自覺行為!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束,而是自我教育的一種快樂!不學(xué)禮無以立。讓我們牢記校園課間禮儀,從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧!
現(xiàn)在請大家舉起右手,跟我一起宣誓:遵守課間禮儀,做文明天小學(xué)生!(請放下)。
謝謝大家!
禮儀國旗下的話題講話稿篇三
大家早晨好!今天,我在國旗下講話的題目是;爭做文明禮儀小使者。
說到禮儀,對一個(gè)國家來說,是文明程度、道德風(fēng)尚的反映;對一個(gè)人來說,是思想道德、文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。
禮儀的內(nèi)容涵蓋很多方面,有儀容、舉止、表情、服飾、談吐的禮儀;還有個(gè)人禮儀、公共場所禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往禮儀等等。
禮儀內(nèi)容豐富多樣,但它也有規(guī)律性,主要有四項(xiàng)原則:一是敬人原則,即尊敬別人;二是自律原則,就是自己約束好自己;三是適度的原則,適度得體,掌握分寸;四是真誠的原則,以誠待人,言行一致。
禮儀無處不在,在這春意濃濃、生機(jī)勃勃的日子里,我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,才能處處洋溢著小學(xué)生禮儀呢?我想,可以從以下幾個(gè)方面考慮:
首先,著裝得體。衣服不一定新穎,但應(yīng)該整潔、大方,符合學(xué)生的身份,體現(xiàn)出我們蓬勃向上的風(fēng)采,讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
第二,是在升旗儀式上的表現(xiàn)。升國旗,奏國歌是一個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻。國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿,不負(fù)于禮儀之邦這個(gè)美譽(yù)。
第三,課堂上的禮儀。每位同學(xué)在課堂上的表現(xiàn),都將直接影響自身的學(xué)習(xí),還影響到來上課的老師,還關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,能體現(xiàn)出這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌來。
第四:校園禮儀。下課休息時(shí),做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯一律右行,愛惜學(xué)校設(shè)施,愛護(hù)花草樹木、見到老師主動(dòng)問好等等。
此外,同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消除。如果同學(xué)間出現(xiàn)了矛盾,那就多進(jìn)行自我批評(píng),每人退一步,互相理解、寬容,這樣,友誼之樹就能常青。
自古以來,中國就是禮儀之邦,全國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,我,他,便是其中的一份子。愿每位同學(xué)都能挑起傳承禮儀的使命,無負(fù)于未來,做一個(gè)文明禮儀的小使者,讓文明之花盛開在我們美麗的校園!
3.三月是傳統(tǒng)的學(xué)雷鋒月,3月又有許多重要紀(jì)念日:3月8日國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)、3月12日中國植樹節(jié)、3月15日消費(fèi)者權(quán)益日、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日、3月的最后一周為全國安全教育周等節(jié)日、紀(jì)念日,為此,決定各中隊(duì)在三月份開展以”學(xué)雷鋒事跡,揚(yáng)北京精神,做文明使者”為主題的活動(dòng)。
愛心暖春活動(dòng)。
將愛心獻(xiàn)給社會(huì),全校師生為社會(huì)服務(wù),開展以打掃衛(wèi)生、美化環(huán)境、清理垃圾、清除雜物為主要內(nèi)容的環(huán)境清整活動(dòng)。
將愛心獻(xiàn)給他人開展學(xué)雷鋒,手拉手,互幫助,解困難活動(dòng)從學(xué)習(xí)思想生活中幫困助學(xué)一幫一一對紅.
將愛心獻(xiàn)給自己像雷鋒一樣珍惜時(shí)間,像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí),像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。
禮儀國旗下的話題講話稿篇四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
今天我跟大家講的題目是:文明禮儀記在心。
帶著滿腦子的疑惑向老師提問,在老師的耐心講解、解答后沒有言謝就走了。在這里我要問問同學(xué)們,尊敬教師是不是僅僅在于使老師在“教師節(jié)”那天才過得愉快呢?不是,我們應(yīng)當(dāng)把尊敬老師這一意識(shí)時(shí)刻保留在頭腦中,并且把這種意識(shí)溶于我們的每一言,每一行,在課堂上,你們專心致志的目光滲透著對老師的理解與支持,在校園里,你們文明的言語散發(fā)出對老師的尊重與敬仰。在生活中,你們彬彬有禮的行為體現(xiàn)了老師的教導(dǎo)與培育。在大力倡導(dǎo)公民道德建設(shè)的今天,首先提高的就是“明禮誠信”。
明禮就是懂得文明禮儀,它是要求人們共同遵守的一種行為準(zhǔn)則,是國民道德文化水平的體現(xiàn),我國很早就享有“禮儀之邦”的美譽(yù),文明禮儀的例子舉不勝數(shù),要是我在這里舉我們身邊的例子,或許你們會(huì)說這太平凡了,那就拿與我國隔海相望的日本來說吧。在日本,禮儀是學(xué)生一定要學(xué)習(xí)的課程,青年在走上工作崗位時(shí),還要接受禮儀訓(xùn)練,從發(fā)型衣著,坐立姿勢,鞠躬角度,說話語氣,端茶給別人喝等都有規(guī)矩,對待長輩、上級(jí)更是要使用尊敬的語言和語氣,相比之下,我們的禮儀就簡單得多,同學(xué)們都能做到的,我相信你們也一定能做到的,當(dāng)你第一次跟老師打招呼時(shí),心里或許會(huì)顫抖,當(dāng)你第一次跟同學(xué)道歉的時(shí)候,不知如何開口,心里或許會(huì)犯愁,但那是使我們的環(huán)境更文明的理由啊,所以在這里我向大家提倡:文明禮儀,從小做起,從我做起、從現(xiàn)在做起。
謝謝大家!
禮儀國旗下的話題講話稿篇五
親愛的各位老師。同學(xué)們:
大家下午好!
孔子說:“不學(xué)禮,無以立。”
我國是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國,具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事,而是一個(gè)國家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映,是一個(gè)民族道德水平和精神文明程度的標(biāo)志。同樣文明禮儀建設(shè)也是學(xué)校一個(gè)永恒的主題,因此,為提升我校文明禮儀形象,營造和諧文明的校園氛圍,我向全校教職員工及學(xué)生發(fā)出如下倡議:全校師生上下一心,群策群力,以高度的責(zé)任心和使命感,把新鋼一小建成平安、文明、書香。陽光的校園,讓新鋼一小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,既成人,又成材,把學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)的、可持續(xù)發(fā)展的新時(shí)代少年,讓新鋼一小成為學(xué)生及家長最向往的校園。我提議全體師生做到:
一、說文明話,做文明人、有時(shí)一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情,一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離,一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突,一個(gè)‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。
二、以人為本,關(guān)愛學(xué)生、沒有愛就沒有教育。我們要把愛灑向每一位學(xué)生,做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。不讓一個(gè)學(xué)生受到忽視和歧視,不讓一個(gè)學(xué)生失去信心,不讓一個(gè)學(xué)生失去夢想,不讓一位學(xué)生因我們的原因而掉隊(duì)。讓學(xué)生有豐富、平等、自由的對話和表演的空間。
三、以身作則,為人師表、師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。中國古代大教育家孔子說過:“其身正,不令則行。其身不正,雖令不從。”育人者當(dāng)先自律。
四、知榮明恥,共鑄和諧、以誠待人,以理服人,以情感人,形成師生之間、學(xué)生之間互尊、互助、互愛的和諧人際關(guān)系,把學(xué)校建成師生愉快工作學(xué)習(xí)的樂園。
老師們同學(xué)們,風(fēng)正起,帆已揚(yáng)。讓我們鑄師魂,立師德,講文明。樹新風(fēng)共同擔(dān)負(fù)起創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起,做一個(gè)文明人,心中牢記文明禮貌,共創(chuàng)平安、文明、書香、陽光的校園,共創(chuàng)我們新鋼一小美好的明天。
謝謝大家!
禮儀國旗下的話題講話稿篇六
敬重的各位老師,敬愛的同學(xué)們:
早上好!
結(jié)合本月我校德育常規(guī)教化主題:行八禮四儀,做樂雅少年之用餐之禮,我今日國旗下講話的題目是做一個(gè)文明用餐的好孩子。那為什么要做到文明用餐呢?首先和大家說個(gè)真實(shí)的故事,有一位名牌高校畢業(yè)生,到他心儀已久的一家知名企業(yè)應(yīng)聘。他各方面條件都很好,惋惜聘請名額已滿。
當(dāng)他打算離開時(shí)正值用餐時(shí)間,聘請主管就邀他一同到企業(yè)餐廳用餐。當(dāng)主管看到這位應(yīng)聘者吃完飯后餐具上沒有留下一個(gè)飯粒時(shí),當(dāng)場確定破例錄用了他。同學(xué)們,文明用餐能體現(xiàn)出一個(gè)人好的習(xí)慣和素養(yǎng),以上這個(gè)故事是對細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗、素養(yǎng)確定人生的完備詮釋。那怎樣的用餐行為是文明用餐呢?在我校的宣揚(yáng)欄內(nèi)、在我們的教室里都向同學(xué)們解讀了八禮四儀之用餐之禮的四個(gè)行為規(guī)范要求:1.講究衛(wèi)生;2.疼惜糧食;3.節(jié)儉用餐;4.食相文靜。
老師覺得主要緣由有兩個(gè):
1.我們的身體還沒完全發(fā)育成熟,一邊吃飯、一邊講話,很簡單引起嗆、噎等呼吸系統(tǒng)的不良反應(yīng),而且邊吃邊說邊笑還簡單出現(xiàn)嘴里掉米粒、噴飯菜的不雅行為,所以嘴里有飯菜時(shí)講話是危急而不雅的行為。
2.春秋時(shí)的孔子就指出君子食不言:就是說吃飯時(shí)不能說話,所以寧靜用餐還是我們?nèi)寮业膫鹘y(tǒng)美德。當(dāng)然你用餐時(shí)真有要事不得不說,請你肯定得把嘴里的飯菜吃完后用最輕的聲音表達(dá)出來,不能邊吃邊說邊笑,不要影響四周用餐的同學(xué)。
今日,我們塔前的全部老師都期盼著,期盼著同學(xué)們能從今日的午餐起,每一位同學(xué)都能努力做到寧靜用餐,我們希望上學(xué)期1000多人安寧靜靜在大食堂用餐的`場景再一次能讓每一個(gè)塔前老師為你們感到傲慢。我們傲慢,塔前的孩子能集體寧靜用餐;塔前的孩子都在爭當(dāng)寧靜用餐小標(biāo)兵。其次個(gè)凈就是干凈的凈,能做到這個(gè)字的孩子就能被評(píng)上光盤小標(biāo)兵。老師發(fā)覺,五六年級(jí)的大多數(shù)班級(jí)在這方面做得特別好,像五5班、六2班等班級(jí)幾乎每個(gè)同學(xué)每天都力爭做到光盤,真讓老師為你們驕傲。希望四年級(jí)的同學(xué)以及在班級(jí)用餐的小摯友也能向哥哥姐姐學(xué)習(xí),珍惜糧食,努力做到用餐光盤。另外,周二周五,同學(xué)用餐后不能把水果帶出大食堂或教室,為此值班老師和大隊(duì)委員將進(jìn)行檢查,假如發(fā)覺要沒收并停吃一次。還請大家不帶零食到學(xué)校,不在校內(nèi)里吃零食,不到小攤販買零食吃。同學(xué)們,用餐是小事,但只有能把每件小事做好了才能養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,將來才能成就大事。在這里老師誠心希望也信任我們塔前的每個(gè)孩子都能做一個(gè)文明用餐的好孩子,讓我們一起行八禮四儀,做樂雅少年。我的國旗下講話到此結(jié)束,感謝大家!
禮儀國旗下的話題講話稿篇七
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
早上好!
為更好地促進(jìn)未成年人良好品格和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,省文明委推行“八禮四儀”活動(dòng)。其中“餐飲之禮”的目標(biāo)就是講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。踐行“餐飲之禮”,樹立良好個(gè)人形象。食堂不僅是就餐場所,也是育人場所,更是體現(xiàn)學(xué)校管理水平和反映學(xué)生個(gè)人素質(zhì)和魅力的場所。
總的就餐環(huán)境和秩序還是比較好的,能有序進(jìn)入餐廳,吃完后及時(shí)將桌子上的餐具收拾好放入指定容器,先來的同學(xué)為后來的打飯盛湯,就餐的同學(xué)有為未來得及就餐的同學(xué)帶飯菜,充分體現(xiàn)的同學(xué)之間的互助精神,反映同學(xué)之間的深厚友誼。同學(xué)們能珍惜工人的勞動(dòng)成果,理解、包容食堂開展的工作,愛惜糧食,吃多少打多少,不挑食,待人有禮貌,文明就餐。有些現(xiàn)象需要在以后注意并克服:
(1)不重視一日三餐。我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)有空桌,有同學(xué)說不吃早飯,也有同學(xué)說不吃晚飯,一日三餐是有科學(xué)依據(jù),同學(xué)們學(xué)習(xí)活動(dòng)比較辛苦,消耗能量較大,正處在長身體的時(shí)候,需要有足夠的營養(yǎng),不能養(yǎng)成懶得不吃早飯的習(xí)慣,也不能養(yǎng)成為了減肥,不吃晚飯的習(xí)慣。這些習(xí)慣對身體的生長發(fā)育都是不利的。
(2)不愛惜糧食,造成不必要的浪費(fèi)。有些同學(xué)飯打的較多,吃的較少;有些同學(xué)早上吃早點(diǎn),吃一口就丟了;有的同學(xué)向剩下的包子倒上粥湯,看了真叫人惋惜、心疼;還少數(shù)同學(xué)將肉包子餡去掉,只吃包子皮。不可否認(rèn),我們有些同學(xué)家庭條件比較優(yōu)越,生活條件比較好,可能對伙食標(biāo)準(zhǔn)要求比較高,有的同學(xué)比較挑食,一看不合自己口味的吃兩口就走,我們看了真有點(diǎn)難過。
(3)不按食堂要求處理餐具。養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣,每一個(gè)人的舉手之勞,就會(huì)為我們的食堂工作帶來很大便利,我們少數(shù)同學(xué)在就餐結(jié)束有的不能及時(shí)帶走餐具,有時(shí)不按要求,放置餐具時(shí),有將碗筷子放入泔水桶中的,有將筷子丟到地上的,有的連碗一起放入泔水桶中,有的放碗筷像投籃似的,故意弄出很大響聲。
(4)不能合理的處理垃圾。我們不要將肉骨頭、魚骨頭、骨肉相連的棒子、面紙等垃圾扔在地上,這樣會(huì)弄臟地面,也不便于工人的打掃。
(5)沒有良好的吃相。在用餐時(shí)講述惡心段子,這樣做不僅影響用餐者的食欲,而且是一個(gè)人不文明的表現(xiàn)??曜由喜灰持埲A菜。不對著他人打噴涕,不要在吃飯時(shí)將腳翹在桌襯上。
(6)不顧及他人,有自私的表現(xiàn)。有同學(xué)喜歡筷子不停翻動(dòng)菜,甚至筷子伸到他人那邊夾菜,有的同學(xué)在人沒到齊時(shí),就開始動(dòng)筷,沒有協(xié)作精神,這與為他人打飯打湯的同學(xué)相比距離太大。當(dāng)然我們在工作開展過程中難免出現(xiàn)失誤,不過我們會(huì)正確面對存在問題,繼續(xù)努力工作,力爭讓學(xué)生滿意、讓家長放心,讓領(lǐng)導(dǎo)信任。最后祝同學(xué)學(xué)習(xí)生活愉快,成績再創(chuàng)輝煌!
禮儀國旗下的話題講話稿篇八
大家好!我今天演講的題目是“文禮儀伴我行明”。
當(dāng)三月的春風(fēng)吹遍大地的時(shí)候,文明和諧的春風(fēng)也吹遍了我們的校園。
同學(xué)們,我們知道,作為現(xiàn)代公民,要講禮儀,作為新時(shí)代的中學(xué)生,更應(yīng)該知書達(dá)理,舉止文明,談吐得體。這樣,才能成為一個(gè)高素質(zhì)、講禮儀的人,這樣的人也一定能夠贏得別人的贊許和尊重。
同學(xué)們,文明禮儀是我們生活的基石,是我們成長的肩膀。身為現(xiàn)代中學(xué)生,講文明守禮儀要從我做起,從身邊的小事做起。國旗下,我們的嚴(yán)肅認(rèn)真是禮儀;課堂上,我們的專心聽講是禮儀;行為上,我們的謙遜禮讓是禮儀;生活中,我們的尊老愛幼是禮儀;同學(xué)間,我們的以誠相待是禮儀。有了禮儀,才能構(gòu)建優(yōu)美的校園環(huán)境;有了禮儀,才能創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛;有了禮儀,我們的生活才會(huì)幸福,社會(huì)才會(huì)和諧。
拿出你口袋里十分之一,百分之一,或千分之一的錢給那些貧困的人,你會(huì)因此變得博愛高尚,那些受到幫助的人不但會(huì)在心中為你祝福,而且會(huì)將這博愛與高尚發(fā)揚(yáng)光大!送出你的微笑,一句鼓勵(lì)的話語給那些失去生活勇氣的人吧,這會(huì)給他帶來生活的希望,這一瞬間,你的形象將會(huì)深深印在他的心中。而你也會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng),更睿智!彎下腰,撿起地上的一片碎紙,伸出手,扶起身邊一位摔倒的路人……這一彎腰,一伸手,也會(huì)使你擁有善良與責(zé)任。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中,爭做一個(gè)合格的中學(xué)生,挑起傳承禮儀的使命。讓禮貌用語傳遍校園,讓文明舉止傳遍校園,讓和諧春風(fēng)吹遍校園。讓我們的校園變成文明的搖籃,讓我們做講文明守禮儀的旗手,一路歡歌,一路前行。
禮儀國旗下的話題講話稿篇九
各位老師,同學(xué)們,大家早上好!
今天我代表學(xué)生會(huì)在這里發(fā)起"十中人文明禮儀"倡議。
中華幾千年的文化傳統(tǒng)極其豐厚,同時(shí)我國又是聞名于世的"禮儀之邦"。深厚的文化內(nèi)涵和高雅的禮儀總是互相促進(jìn),相得益彰的。禮儀教育是素質(zhì)教育的'重要內(nèi)容之一,歷來為我國思想家和教育家所重視,古云:"不知禮,無以立也。"禮貌,禮節(jié),禮儀,是一個(gè)人立身處世的根本。作為一名高中生,正值我們?nèi)松^,價(jià)值觀形成的重要階段,因此,養(yǎng)成一個(gè)良好的文明禮儀習(xí)慣對我們現(xiàn)在尤為重要。為響應(yīng)中央"八榮八恥"社會(huì)主義榮辱觀的號(hào)召,我們學(xué)生會(huì)配合學(xué)校政教處編印了《十中學(xué)生文明禮儀手冊》。號(hào)召我們一起行動(dòng),做一個(gè)學(xué)禮儀,懂禮儀,講文明禮儀的合格中學(xué)生。
作為一名十中人,我們應(yīng)該感到一種慶幸和驕傲。今年的10月22日,是我校的百年校慶,能夠在一所百年名校學(xué)習(xí),接受十中特有的人文底蘊(yùn)的熏陶,我們是非常榮幸的。但是,在我們這校園里,卻時(shí)而發(fā)生一些不文明的現(xiàn)象,我們的耳邊也時(shí)常會(huì)聽到一些不和諧的聲音,我想這些都是我們不愿意看到和聽到的。為此,我們制定了屬于我們十中人自己的《學(xué)生文明禮儀公約》,希望我們大家能夠聯(lián)手共同遵守這個(gè)公約,抵制校園不文明現(xiàn)象,同時(shí),我們還有自己的《青少年環(huán)境公約》和《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,讓我們這批新十中人在十中校園里,形成濃濃的講究文明禮儀氛圍,讓朗朗書聲傳遍整個(gè)校園。
最后,借用柳校長在《學(xué)生文明禮儀手冊》序言中的話:《學(xué)生文明禮儀手冊》的實(shí)施,需要大家共同的努力,不僅要實(shí)踐,還要長期堅(jiān)持,持之以恒。只有這樣才能把《學(xué)生文明禮儀手冊》的要求溶入自己的行為之中,才能演化為自己的氣質(zhì)和風(fēng)度,從而極大地提高個(gè)人素質(zhì),自然而然的做到舉止得體,談吐高雅。
趁著這百年校慶的良機(jī),讓我們一起行動(dòng)起來,使我們新十中人的良好文明禮儀風(fēng)氣充滿整個(gè)校園。
謝謝大家!
禮儀國旗下的話題講話稿篇十
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!我是初二26班的劉育含。今天我演講的題目是《文明禮儀從我做起》。
初秋的空氣總是讓人心曠神怡,走在我們美麗的校園里,我總是能感受到文明禮儀的潮水向我涌來。但校園里也有一些不和諧的行為。今天我就要和大家說一說中學(xué)生的習(xí)慣和禮儀。
很多同學(xué)心里都有這樣一個(gè)問題,什么是禮儀?簡單的說,禮儀就是律己敬人的一種習(xí)慣,禮儀也是教養(yǎng)素質(zhì)的一種體現(xiàn),它關(guān)系著個(gè)人的修養(yǎng),關(guān)系著集體的榮譽(yù)。中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,我們每一個(gè)炎黃子孫都有發(fā)揚(yáng)、傳承這種美德的責(zé)任和義務(wù)。
落實(shí)到行動(dòng)中我們應(yīng)該怎么做呢?從小事做起,搞好個(gè)人衛(wèi)生。服飾發(fā)飾整潔是對他人的尊重。作為一個(gè)學(xué)生,我們應(yīng)該穿著校服,儀表整潔大方,這是我們對老師直觀上的尊重。我們對他人的尊重與否,很大程度上也反應(yīng)在我們的言行之中。那么我們首先就要做到語言文明,說文明的普通話,不能說臟話、罵人,這樣既降低了我們的個(gè)人素質(zhì),也為我們的班級(jí)、學(xué)校抹黑。
我們與同學(xué)呆在一起的時(shí)間比父母都多,與同學(xué)的相處也是一門藝術(shù)。平時(shí)我們和同學(xué)在一起,要做好一個(gè)傾聽者,幫朋友排憂解難,一份悲傷向他人訴說將變成半份悲傷;一份快樂向他人分享將變成多份快樂。
所有的友誼都會(huì)產(chǎn)生火花,當(dāng)我們與朋友發(fā)生矛盾時(shí),一定不要急躁,因?yàn)樗械拿芏籍a(chǎn)生于誤會(huì)。如果我們一時(shí)沖動(dòng),斷送的將是我們一年的友誼??芍^“得不償失”。與朋友發(fā)生矛盾時(shí),我們首先要冷靜,與朋友在坐下來談一談,朋友有過失的地方一定要寬容相待,相信真誠的友誼總會(huì)沖淡矛盾的火花。
在我們班里,有一名同學(xué)摔傷了腿,這時(shí)真誠的友誼浮現(xiàn)了,幾名男同學(xué)爭先背他去醫(yī)院,熱騰騰的午飯按時(shí)會(huì)整齊的擺到他的桌上,甘甜的泉水做那個(gè)會(huì)放到他的杯子里。我相信,如果這件事發(fā)生在你身邊,你也一定會(huì)義無反顧的幫他,去照顧他,這樣我們的班級(jí)體也會(huì)變生和諧的大家庭。
人都說,一日為師,終身為父。老師對我們的關(guān)懷和照顧是我們永遠(yuǎn)也不能忘卻的。當(dāng)然,這也要表現(xiàn)在我們的行動(dòng)上,上課時(shí)認(rèn)真聽講,課下認(rèn)真完成作業(yè),少給老師惹麻煩,這便是給老師最好的禮物。在校園里遇見老師,一句暖心的老師好,便能為他們掃去一天的疲倦;看到老師們瘦弱身體搬著沉重的學(xué)案,輕松走著的我們上去幫一幫忙,這些舉手之勞,卻能看到老師欣慰的笑容;教師節(jié)老師不需要多么精美的禮品,看到杯子里充滿愛的熱水,桌面上提醒吃早飯的小便條,老師便會(huì)感到家的溫暖。伸出你的雙手,幫老師做些力所能及的事吧!
說了這么多,目的只有一個(gè),就是為了讓我們的校園更美好。行動(dòng)起來吧!用我們的雙眼,去觀察我們身邊的人和事;用我們的雙手,去美化我們的校園;用我們的心靈,去體會(huì)文明禮儀的美。讓我們用自己的努力,共筑美好校園!
禮儀國旗下的話題講話稿篇十一
有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,“在幼兒園。在那里,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說,有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次,使文明貫穿我們的`一舉一動(dòng)。
我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行,只是未知?!蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。
我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄,對社會(huì)的影響不大。試想一下,面包里的酵母不是很少嗎?可是,單憑這一點(diǎn)酵母,不是就把面包發(fā)起來了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母,讓自己的酵素,在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,“新世紀(jì)新時(shí)代,新國家新文明”,不要讓文明下,不要讓文明只在紙上出現(xiàn),要讓它活躍在我們當(dāng)中,讓文明無所不在,讓我們做文明的主人,讓“文明與我同行”!
禮儀國旗下的話題講話稿篇十二
人最基本的素質(zhì)是講文明,懂禮儀!文明禮儀,強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。本站小編為大家整理了。
老師、同學(xué)們:
禮儀是校園文化的重要表現(xiàn)形式,具有良好禮儀習(xí)慣的人首先給人以“賞心悅目”之感,能調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系,在學(xué)校,禮儀能使老師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧、融洽、友善,使校園的文明氛圍更加濃厚。
我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、*精神飽滿、高唱國歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。
大千世界,蕓蕓眾生,人與人之間難免磕磕碰碰,有時(shí)甚至失禮失態(tài),一句“對不起”就能使怨氣煙消云散,反之,可能會(huì)造成意想不到的后果,甚至釀成人間悲劇。在人際交往中,學(xué)會(huì)道歉,是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng),我們要學(xué)會(huì)說“對不起”,力爭做個(gè)文明青少年。而且,語言是交際的工具,文明用語則是通往心靈的金鑰匙,在交際中能否使用文明用語,反映著一個(gè)人的修養(yǎng),而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的,*講文明用語的社會(huì)才是“彩色”的。當(dāng)然,生活中的文明禮貌用語還有很多,“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢埳缘取薄罢堊薄敖o您添麻煩了”……注意各種場合使用的禮貌用語,成為一個(gè)彬彬有禮的人。
除了語言,行為也要文明。如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生,你扔一張紙,我扔一張紙,如果每個(gè)人都隨手往地上扔果皮紙屑,那么,*我們的家園不就變成垃圾堆了?要搞好環(huán)境,不能光靠打掃,更要靠我們每個(gè)人來保持,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,創(chuàng)建文明的臨沂十小。
同學(xué)們,從今天開始,我校將開展“習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)”,而良好的文明禮儀習(xí)慣是一切好習(xí)慣的根本,讓我們以此為契機(jī),挑起傳承禮儀的使命,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為我們的未來奠基,為我們的人生奠基!
我的講話完畢,謝謝大家!
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《知榮恥,做真人》。中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。
“孔融讓梨”是一個(gè)大家再熟悉不過的故事了。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因?yàn)樗弥t讓。西漢的韓信,年輕時(shí)受恩與一位老奶奶,長大以后,雖功成名就,被漢高祖劉邦封為“淮陰侯”,卻念念不忘當(dāng)年那位老奶奶的分飯之恩,派手下四處尋找她,最后以千兩黃金相贈(zèng),成就了一段“一飯之恩,涌泉相報(bào)”的千古美談。宋朝時(shí)的楊時(shí)和游酢,是當(dāng)時(shí)有名的學(xué)者。有一天,他們一起去拜見程頤,向他求教。當(dāng)時(shí)外面正下著鵝毛大雪,寒風(fēng)刺骨,又恰逢程老先生在家閉目養(yǎng)神。為了不打擾老先生休息,他們二人就靜靜地站在門口等候。老先生醒來時(shí)看到他們,這就是歷史上“程門立雪”的故事。
華夏兒女的舉手投足,音容笑貌,無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云:“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧”。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。
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禮儀國旗下的話題講話稿篇十三
早上好!
今天我講話的題目是:《學(xué)守紀(jì)、講規(guī)范、構(gòu)建和諧校園》。
火車之所以能夠奔馳千里,是因?yàn)樗冀K離不開兩條鐵軌;風(fēng)箏之所以能高高飛翔,是因?yàn)樗偸乔橄抵种械木€;自然界有它自身的法則,人類社會(huì)也是如此,軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力來自于鐵的紀(jì)律,企業(yè)的競爭力來源于嚴(yán)格的規(guī)章制度,同樣,學(xué)校的生命力則來自于嚴(yán)格的校紀(jì)校規(guī)。
同學(xué)們,在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣,但遵守紀(jì)律卻是我們每一個(gè)人都應(yīng)該重視并牢記的。學(xué)校作為我們接受知識(shí)的平臺(tái),傳授知識(shí)的神圣殿堂,自然更是需要鐵的紀(jì)律。然而,在我們同學(xué)中,上課遲到,課堂上講話、寫紙條、睡覺、作業(yè)相互抄襲甚至不做,校內(nèi)大聲喧嘩吵鬧、亂扔廢棄物等等一切現(xiàn)象似乎都理所應(yīng)當(dāng),還堂而皇之地將此解釋為“張揚(yáng)個(gè)性”。殊不知,這是一具頹廢了的雕塑,你以為周圍的同學(xué)會(huì)抬頭仰慕你的我行我素嗎?而實(shí)際上,別人只會(huì)對你的行為低頭嘆息、當(dāng)成笑料。有一則寓言故事,名為《河水和河岸》,河水認(rèn)為河岸限制了自由,一氣之下沖出了河岸,涌上原野,吞沒了房舍與莊稼,于是給人類帶來了巨大的災(zāi)難,它自己也由于蒸發(fā)和大地吸收而干涸了。為什么尋求自由的河水最終又失去自由呢?那是因?yàn)樗麑で蟮哪欠N無拘無束的、絕對的自由是不存在的。
人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考:我在做什么?我做得怎么樣?我要成為怎樣的人?“做怎樣的人,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。而對我們中學(xué)生而言,一個(gè)文明的人就是一個(gè)遵守紀(jì)律,規(guī)范自身行為的人。為什么在一個(gè)環(huán)境幽雅清潔的地方,很少有人會(huì)隨地吐痰?為什么在莊嚴(yán)肅穆的場合,人們往往善于自律?這是因?yàn)榄h(huán)境提升了人的道德認(rèn)知。于是有人說,”不是我不文明,而是環(huán)境太糟”。好的環(huán)境的確可以創(chuàng)造良好的道德氛圍,但受環(huán)境影響而實(shí)現(xiàn)的道德約束是被動(dòng)的、表面的和膚淺的。在臟亂差的環(huán)境里,我們依然可以潔身自好,并不是一定要降低自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和道德取向,來迎合臟、亂的環(huán)境,相反我們應(yīng)該用自己高尚的情操去改變臟、亂的環(huán)境,在缺乏環(huán)境激勵(lì)的情況下,我們需要的不是放縱。沒有環(huán)境的激勵(lì),尤其是獨(dú)處的時(shí)候,更是檢驗(yàn)我們道德養(yǎng)成的最佳時(shí)機(jī)。更何況,我們處在一個(gè)環(huán)境幽雅的校園里。每當(dāng)我們與那些違反社會(huì)公德、破壞校園良好文化氛圍的人理論時(shí),總能聽到這樣的回答:"又不是我一個(gè)人!”也許的確不是你一個(gè)人,但是我們?yōu)槭裁纯偸橇?xí)慣于把自己定位于相對較低的道德水準(zhǔn)呢?為什么不向有道德和講文明的同學(xué)看齊呢?實(shí)際上,道德就是要求我們有足夠的意識(shí)和能力控制自己的行為,引導(dǎo)自己的情緒。我們不應(yīng)因原諒自己而拒絕別人的忠告,貶損自己的價(jià)值。成熟的人格和高尚的人性來自于嚴(yán)格的自律。這也是每個(gè)中學(xué)生必備的素質(zhì)。
俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓,”作為學(xué)生更應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體,一個(gè)環(huán)境幽雅的校園都需要有一定的規(guī)章制度來約束?,F(xiàn)在我們正在為自己的前途而忙碌,我們努力,我們勤勞,我們從中獲得了很多的成功和喜悅。然而,在我們?yōu)閷矶鴥A注所有精力的同時(shí),請不要忘了,作為一名學(xué)生要注意自己的一言一行是否符合一個(gè)合格中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),是否遵守了學(xué)校的規(guī)章制度,是否學(xué)會(huì)了尊重他人。
同學(xué)們,在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候,在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候,請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友――那就是紀(jì)律、規(guī)范。有了它我們的秩序,更加井然,有了它我們的生活更加燦爛,有了它,我們才能和諧共處。
禮儀國旗下的話題講話稿篇十四
禮儀是人類文明之樹的碩果,它的芳香彌漫在我們生活中的每個(gè)角落。假如沒有這樣的芳香,我們的世界將失去很多色彩。下面是本站小編給大家整理的校園禮儀。
僅供參考。
尊敬的老師們、同學(xué)們:
大家好!今天我國旗下講話的題目是《文明禮儀在校園》。
我們的祖國自古就有禮儀只邦的美稱,禮儀的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長。孔融讓梨、張良拜師、廉藺交歡永遠(yuǎn)是我們值得驕傲和學(xué)習(xí)的典范。如今跨入二十一世紀(jì),國際競爭日趨激烈,尤其是人才素質(zhì)的競爭。學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人已成為我們參與競爭的一項(xiàng)基本才能。而學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人又必須從文明禮貌抓起??鬃釉f過:不學(xué)禮,無以立??梢娍鬃釉缫颜J(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。
在一般的社會(huì)交往中,我們更要尊重別人,時(shí)刻注意自己的行為。
一個(gè)人的儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一眼便知道你的修養(yǎng)。歌德就說過:一個(gè)人的禮儀,就是一面照出他肖像的鏡子。所以如果想要讓別人尊敬,讓自己尊敬,就首先要去尊敬別人。相信我們都知道不敬他人,是自不敬也。
所以讓我們傳承起禮儀的使命,展示出新世紀(jì)學(xué)生的精神風(fēng)貌,讓文明禮貌的芳香彌漫遍我們美麗的校園。
親愛的同學(xué)們:
我們的祖國自古就有禮儀之邦的美稱,禮儀的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長。2500多年前,我國最偉大的教育家孔子就曾說過:不學(xué)禮,無以立??鬃咏逃约簝鹤樱鋈吮仨毾茸x好《禮》??梢娍鬃釉缫颜J(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)禮的重要。
校園禮儀還包括遵守校園秩序,做到課堂有紀(jì)律、課間有秩序。下課后不在教室或走廊奔跑、跳躍,不大聲叫喊。上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動(dòng)問好。見到老師和客人主動(dòng)問候、禮貌待人等等。出門向父母、爺爺奶奶說再見,放學(xué)回家向家長問好。做個(gè)真正的陽光少年。
文明禮儀是一種品質(zhì),文明禮儀是一種習(xí)慣,文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的,要靠我們大家一起遵守;良好的禮儀習(xí)慣不是一朝一夕就能掌握,這就要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起。同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來,用禮儀之風(fēng)把校園裝點(diǎn)得更加美麗!
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們,大家早上好:
禮儀是一種修養(yǎng)、是一種氣質(zhì)、是一種文明,是人際交往的通行證,學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣將受益終身。開學(xué)以來,我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔,每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表,營造出了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為,如隨地吐痰,亂扔垃圾;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學(xué)相互之間有說臟話的現(xiàn)象,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物;有的同學(xué)戴首飾、染頭發(fā);上課不遵守課堂紀(jì)律,有的還在課堂里吃零食……這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象,也自己降低了自己的素質(zhì),與文明漸行漸遠(yuǎn)!
為了搞好校園文明建設(shè),我們應(yīng)當(dāng)自覺遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
早上進(jìn)校一定要主動(dòng)和值周生和門衛(wèi)叔叔問好,遇到老師也要問好早操時(shí)要排隊(duì)有序,安靜迅速地到達(dá)操場到了午餐時(shí),更要安靜有秩序取餐,不應(yīng)在餐廳大聲喧嘩,插隊(duì)導(dǎo)致混亂平時(shí)我們也要注意文明用語,不說臟話,不打架不罵人,做文明的保利中學(xué)生。
不僅僅要在校園里講禮儀,懂禮貌,出了保利校園,你代表的就是整個(gè)陳經(jīng)綸。所以,一定要自己遵守法律以及交通規(guī)則,上學(xué)放學(xué)過馬路時(shí)一定不要學(xué)中國式過馬路,阻礙行車秩序,影響市民的交通安全。同時(shí),還不能隨手扔垃圾,隨地吐痰。身為陳經(jīng)綸保利的一份子,我們一定要做遵守規(guī)則的好市民。20xx年5月24日晚,網(wǎng)友"空游無依"在發(fā)表一篇新浪微博,他在埃及盧克索神廟的浮雕上看到有人用中文刻上"丁錦昊到此一游","空游無依"表示"在埃及最難過的一刻,無地自容。"我覺得只要出了這個(gè)國家,你代表的就不僅僅是陳經(jīng)綸保利,更是代表中國。在國外發(fā)生不文明的涂鴉現(xiàn)象對于中國人來說,既可恥,又是失教養(yǎng)的表現(xiàn)。
同學(xué)們,你們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文明的受益者。校園文明建設(shè)是一個(gè)工程,一項(xiàng)事業(yè);同時(shí)也是一種文化,一種精神。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個(gè)同學(xué)的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束,而是自我內(nèi)化的一種快樂!讓我們攜起手,為建設(shè)文明和諧的校園而努力,讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴我行。
禮儀國旗下的話題講話稿篇十五
老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。
自古以來,我國就是文明之國,禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德,也是每個(gè)人的追求。今天,隨著社會(huì)的發(fā)展,生活水平的不斷提高,一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。
記得一位名人曾說過:“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是文字?!蔽覀兊囊谎砸恍?,無不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng),道德與情操。無數(shù)事例也表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說到禮儀,我想起列寧的一個(gè)故事:有一次,列寧正要下樓,在狹窄的樓梯上,碰見一個(gè)正端水上樓的女工。那女工一看是列寧,就要退回去,給列寧讓路。列寧阻止她說:“你不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空著手,請你先過吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切,然后自己緊靠著墻,讓女工上了樓,他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德,成就他成為一代偉人。
我們年輕一代,更應(yīng)該是文明的先鋒,禮儀的標(biāo)兵???,在馬路邊,人們都自覺遵守信號(hào)燈;看,在公交車上,人們紛紛給老人、孕婦讓座;看,在校園里,一位小同學(xué)磕倒了,大同學(xué)就主動(dòng)跑過去,扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明,懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見,但在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著某些不文明行為。例如:在我們的校園內(nèi),樓梯上,總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋,糖紙隨處亂扔,甚至有同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又有何妨;再例如,有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡;還有部分同學(xué)講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng),無不表現(xiàn)出一種文明的缺失。“小而不為,老來何為?”作為學(xué)生,除去學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明,有禮貌,那我們的生活將會(huì)更美好。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn),更要出現(xiàn)在行動(dòng)中,讓我們從小事做起,從點(diǎn)滴做起,爭做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星,讓文明與我們同行!
禮儀國旗下的話題講話稿篇十六
文明是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,文明是已文字的發(fā)明,單偶制家庭的確立和階級(jí)的產(chǎn)生為標(biāo)志的,以下是本站小編整理的文明禮儀國旗下講話,歡迎大家閱讀。
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
有人說:“如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在金錢;但是如果你失去了文明禮貌,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。”沒錯(cuò),我們做人的行為規(guī)范就是講文明禮貌。今天我在國旗下講話的主題就是《文明禮貌,從我做起》。
我們祖國素以“禮儀之邦”著稱于世,“孔融四歲讓梨”的故事更是家喻戶曉。現(xiàn)在之所以重提文明禮貌,那是因?yàn)楝F(xiàn)在的人們在接受教育的時(shí)候,把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人的思想品質(zhì)。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有了它,我們就擁有了寶貴的財(cái)富。所以,我們一定要養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。
文明由細(xì)節(jié)構(gòu)成。在課堂上表現(xiàn)為:坐姿端正、凝神聽講、舉手發(fā)言;在課間表現(xiàn)為:不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事,上下樓梯靠右行;不踐踏綠草,不采摘鮮花、不留下雜物。在社會(huì)中表現(xiàn)為:公交車上主動(dòng)讓座,接人待物禮貌周到。表現(xiàn)在一聲真誠的“謝謝”,一句真心的“對不起”,還有每日的“您早、你好、再見”之中。
說文明話,做文明事,但要真正做好,持之以恒,卻不容易。反思我們同學(xué)們的所作所為,離文明還有一段距離。在我們身邊,有一小部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。在走廊上、樓道里,我們總能見到與之極不和諧的紙屑,食品袋、餐巾紙等。這些東西的留下和我們走廊是極不相符的。在操場上,我們也總能在上面看見同學(xué)們丟的紙屑。
同學(xué)們,你們是學(xué)校的主人,讓我們攜起手來,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,爭做文明學(xué)生!
老師們、同學(xué)們:早上好!
今天國旗下講話的主題是:積極行動(dòng)起來,爭做文明小主人。
當(dāng)前,我們張家港正在迎接全國文明城市、衛(wèi)生城市的復(fù)評(píng)驗(yàn)收和全國未成年人思想道德建設(shè)測評(píng)工作,全市正組織開展“我是文明小主人”的承諾活動(dòng)。小學(xué)四年級(jí)以上各班級(jí),均要根據(jù)《。
承諾書。
》內(nèi)容,由班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)承諾書內(nèi)容,并逐條對照、檢查自己的言行,作出爭做文明小主人的承諾簽名。小學(xué)一到三年級(jí)的學(xué)生要按照教育部頒發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》的要求進(jìn)行教育。
“我是文明小主人”承諾活動(dòng)是迎接全國文明城市復(fù)評(píng)迎檢和全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評(píng)的重要舉措,也是開展中小學(xué)文明禮儀教育的重要舉措,請每位同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)承諾書內(nèi)容,積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來。
每個(gè)班主任要按照《中小學(xué)文明禮儀教育綱要》的要求認(rèn)真?zhèn)湔n,制定班隊(duì)主題教育方案,(方案于5月6日前上交到德育處)認(rèn)真開展“我是文明小主人”承諾活動(dòng)。
五月下旬由班主任組織學(xué)生干部對每位同學(xué)逐個(gè)進(jìn)行考核,凡知曉承諾書內(nèi)容并在言行上達(dá)到合格要求的,即由班級(jí)授予“文明小主人”稱號(hào)。
下面請老師們、同學(xué)們跟我一起來學(xué)習(xí)《“我是文明小主人”承諾書》內(nèi)容。
一個(gè)古老的東方國度,她以輝煌燦爛的5020xx年文明史屹立于世界民族之林。從四大發(fā)明到神七飛天,我聽到了祖國前進(jìn)的腳步;從奧運(yùn)會(huì)到世博會(huì),我看到了祖國的崛起!面對鮮艷的五星紅旗,聆聽莊嚴(yán)的《義勇軍進(jìn)行曲》:我自豪,我是中國人!
一座魅力的東方古城,她以2520xx年的歷史令世界驚嘆;她用古典園林的精巧和雙面刺繡的絕活,展現(xiàn)了天堂的神韻。我驕傲,我是蘇州人!
為了傳承中華文明,為了人間天堂的美麗,我愿做文明城市小主人,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!我莊嚴(yán)承諾:
1.“您好!謝謝!對不起!請!再見!”將是我的文明用語。
2.孝敬父母,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),努力回報(bào)社會(huì)。
3.在公眾場合,不大聲喧嘩,不說臟話粗話,不嬉鬧。
4.自覺遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,過馬路走人行橫道,不在馬路上戲鬧玩耍;文明乘車,不爭搶座位,主動(dòng)給需要的人讓座。
5.堅(jiān)持綠色上網(wǎng),不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧,不進(jìn)入不健康網(wǎng)站。
6.愛護(hù)公共設(shè)施,保護(hù)周圍環(huán)境,不隨地吐痰,不亂倒垃圾,不在墻壁、課桌上亂涂亂畫,看到垃圾主動(dòng)撿起,珍惜水電資源。
我深信:我們的家鄉(xiāng)張家港一定會(huì)更加文明整潔,我們的祖國一定會(huì)更加美好!我們的未來一定會(huì)更加美好!
同學(xué)們,全國文明城市、衛(wèi)生城市復(fù)檢是一項(xiàng)十分光榮、艱巨而又緊迫的任務(wù)。我們要做到人人參與,人人動(dòng)手,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,人人爭做文明小公民、小主人,為全國文明城市、衛(wèi)生城市復(fù)審做貢獻(xiàn),讓張家港的環(huán)境更美好,讓我們的社會(huì)更和諧!
合:老師們,同學(xué)們,大家早上好!
袁:我是六(3)中隊(duì)的。
李:我是六(3)中隊(duì)的。
李:我們倆首先給大家講兩則近期的新聞。
袁:3月12日,鄭州一網(wǎng)友上傳了一段時(shí)長33秒的視頻。視頻拍攝于公交車上:一名頭戴黑色帽子、約60歲的男子拽住一名年輕女孩,將其拖至下客門口,并揮拳打在女孩身上。當(dāng)下客門打開時(shí),老人還試圖拽住女孩想將其拖下車,老人下車離開。車門關(guān)閉,女孩也試圖追下車,被其他乘客攔住她還站在下客門帶著哭腔指著已經(jīng)下車的老人說:“你太過分了,你站在旁邊,我根本就沒看到你,說一句不就妥了,你還這樣!”車上不少乘客批評(píng)老人的行為:“咦,這老頭咋這樣?太過分了!”
李:這件事還有后續(xù)新聞:16上午7時(shí)30分許,xx市建設(shè)路20多位老年人志愿者走上與桐柏路交叉口一處公交站牌附近,發(fā)出“給年輕人讓座”的倡議。調(diào)查顯示,大多數(shù)老年人都表示贊同倡議。近70歲的王先生說,“其實(shí)很多老年人身體都不錯(cuò),站一會(huì)兒也累不著?!币灿腥速|(zhì)疑:“老人給年輕人讓座?那不顛倒了嗎?”“尊老愛幼”是傳統(tǒng)美德!為老人讓座是最基本常識(shí)和道德要求。而大多數(shù)網(wǎng)友認(rèn)為,讓座只是形式,老人與年輕人之間的相互理解、相互關(guān)懷和相互尊重才是最重要。
袁:這兩則鮮明的對比,使我們應(yīng)該深刻的反思:不讓座就應(yīng)該暴打別人?老人們真的應(yīng)該給年輕人讓座嗎?人與人之間怎么能這么相處?其實(shí)人與人之間的相處之道,關(guān)鍵要守文明禮儀。
李:對,文明禮儀不僅在社會(huì)生活中體現(xiàn)其重要性,更是我們溝通、理解、交流的主基調(diào)和正能量。
李:生活的文明禮儀是什么?文明禮儀是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);文明禮儀是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止;文明禮儀是在公共場所不大聲的喧嘩;文明禮儀是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”
袁:文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志,是人類歷史長河中照耀我們前進(jìn)的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,我們就失去了相互間禮讓的根本,我們的生活也就失去了光彩!
李:文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表現(xiàn)在對人的尊重,還表現(xiàn)在對社會(huì)秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn),也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。在日常生活之中,文明禮儀隨處可見,在深圳這個(gè)文明的都市里,更需要文明的禮儀!
袁:是啊,我們的吳校長也說了:“文明禮儀是做人的根本,大家還記得我們的文明禮儀歌嗎?”
李:走路腳步輕輕。
袁:上下樓梯右行。
李:說話輕聲細(xì)語。
袁:著裝干凈整齊。
李:學(xué)習(xí)主動(dòng)認(rèn)真。
袁:參與活動(dòng)積極。
李:公共場合守序。
袁:安全知識(shí)牢記。
李:團(tuán)結(jié)友愛禮讓。
袁:愛國愛校愛家。
合:文明禮儀從點(diǎn)滴做起,從小事做起,從我們身邊做起,讓我們從現(xiàn)在開始,一起行動(dòng)起來吧!
禮儀國旗下的話題講話稿篇十七
尊敬的老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
今天我與大家交流探討的主題是《加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì)》。
近年來,我們學(xué)校貫徹國家教委的規(guī)定,保證同學(xué)們每天有30分鐘的陽光體育鍛煉時(shí)間,通過對人體的適當(dāng)刺激使機(jī)體的功能得到改善,從而改善健康狀況,提高同學(xué)們的身體素質(zhì),增進(jìn)健康。體育鍛煉能促進(jìn)青少年身體的正常生長發(fā)育:如骨骼、肌肉的生長,心臟、血管的發(fā)育,包括呼吸系統(tǒng)改善方面的積極作用等。那么,今天我們圍繞“體育和健康”這一主題,主要講以下三點(diǎn):
一、體育鍛煉對青少年神經(jīng)系統(tǒng)的有良好的影響。
運(yùn)動(dòng)是一種積極性休息的方式,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)時(shí),與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的神經(jīng)中樞興奮,與文化學(xué)習(xí)有關(guān)的神經(jīng)中樞進(jìn)入抑制狀態(tài)。這種抑制隨著運(yùn)動(dòng)中樞興奮的加強(qiáng),抑制得更深,從而使與文化學(xué)習(xí)有關(guān)的神經(jīng)中樞得到很好的休息,起到了保護(hù)作用。學(xué)習(xí)后進(jìn)行體育鍛煉既可以增加氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng),也有利于改善大腦的功能,從而消除大腦疲勞,提高學(xué)習(xí)工作效率。
參加體育鍛煉的人,視覺、聽覺、感覺敏銳,神經(jīng)系統(tǒng)的分析綜合能力提高,神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)速度加快,靈活性增加,人腦的記憶儲(chǔ)備信息也隨之得到提高。這種能力的提高,能有效地增強(qiáng)了人體適應(yīng)能力和應(yīng)變能力。
二、體育鍛煉可以提高中小學(xué)生適應(yīng)外界環(huán)境的能力。
蘇聯(lián)生理學(xué)家巴甫洛夫說:“健康就是人體跟自然界的平衡。”人體適應(yīng)外界環(huán)境能力的高低,是人體機(jī)能、健康狀況的重要標(biāo)志。
參加體育鍛煉接觸自然條件較多,特別是空氣、陽光和水,這些都有利于增強(qiáng)抵抗力,有助于加強(qiáng)血管、神經(jīng)、肌肉等組織的適應(yīng)能力,也有助于提高調(diào)節(jié)體溫的神經(jīng)中樞的工作能力,使機(jī)體產(chǎn)生較強(qiáng)的適應(yīng)外界環(huán)境的能力。統(tǒng)計(jì)資料表明,經(jīng)常參加體育鍛煉的兒童比一般兒童上呼吸道感染等疾病的發(fā)病率明顯降低。國外有資料報(bào)告,學(xué)校中的青少年運(yùn)動(dòng)員患感冒的人數(shù)僅為不參加體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生患感冒人數(shù)的18%。
常常有同學(xué)說,我沒時(shí)間,學(xué)習(xí)都忙不過來。其實(shí),體育鍛煉有時(shí)并不需另找時(shí)間。如果你是個(gè)有心人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有體育,例如放棄坐電梯,背著書包上下樓梯、散步的時(shí)候快速行走、站立時(shí)腳跟的提放彈動(dòng)、全身肌肉的收縮、做完作業(yè)踢踢腿轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、利用家里的桌子板凳做做俯臥撐、壓壓腿,這都是鍛煉。
三、體育鍛煉能夠增進(jìn)人際關(guān)系。
體育鍛煉可以增進(jìn)人與人之間的聯(lián)系,在人際交往中起到“催化劑”的作用。如:我國就曾進(jìn)行過乒乓外交,改善了與美國的關(guān)系;20--年的北京奧運(yùn)會(huì)更是融合了體育、教育和文化等領(lǐng)域的內(nèi)容,讓我們中國人能用自己的方式推廣奧林匹克精神,它不僅提升全國人民參與體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí),更讓世界人民從體育盛宴中清晰地感受到中國人民的熱情,中國教育、經(jīng)濟(jì)、文化、體育等方面的突飛猛進(jìn)。而作為個(gè)人,在體育運(yùn)動(dòng)中,你可以收獲成功的喜悅,體驗(yàn)進(jìn)步的滿足,還有勝利的歡愉,消除精神束縛感,使身心愉悅;積極參加體育活動(dòng),可以擴(kuò)大生活領(lǐng)域,促進(jìn)社會(huì)交往,增進(jìn)友誼,調(diào)節(jié)感情,提高適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的能力。
同學(xué)們,我校第六屆體育運(yùn)動(dòng)節(jié)即將舉行,這將是一場競爭意識(shí)的演練,但參加比取勝更重要,讓我們在運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)體魄,在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)協(xié)作,在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)拼搏,在運(yùn)動(dòng)中歷練意志,在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)承受。愿每位同學(xué)都能發(fā)揚(yáng)不怕困難,努力拼搏,挑戰(zhàn)極限,一往直前的大無畏精神,在體育節(jié)上一展風(fēng)采吧!
讓我們每一個(gè)人都動(dòng)起來,讓我們的校園動(dòng)起來!讓我們的身體和我們的心靈一起隨著體育精神神采飛揚(yáng)!
我今天的講話就到這里,謝謝大家!
禮儀國旗下的話題講話稿篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
草長鶯飛四月天,大地春濃換新顏。走進(jìn)陽光的四月,非常高興我們又相聚在鮮艷的國旗下!今天,我講話的題目是《四月春濃滿校園 文明禮儀在心間》。
“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。”做怎樣的人,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)講文明、懂禮儀的人。
新加坡是一個(gè)通用英語的國家,公共場所的各種標(biāo)語大多用英語書寫。但其中一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多是中國大陸的游客。作為中國人的你,聽到這樣的回答會(huì)作何感想?不文明行為就是國恥。
xx年,北京奧運(yùn)會(huì)上,微笑的志愿者、文明的觀眾,還有許許多多普通的中國民眾,無不向全世界展示了現(xiàn)代中國人的氣質(zhì)、風(fēng)貌、文化、禮儀,世界重新認(rèn)識(shí)了中國人,重新認(rèn)識(shí)了具有五千年悠久歷史的“禮儀之邦”。奧運(yùn)雖已結(jié)束,文明禮儀仍會(huì)延續(xù)。
歌德說:“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”同學(xué)們,請我們管住自己的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾、不欺負(fù)弱??;管住自己的腳,不踐踏草坪、不抬腿敲門。同學(xué)們,讓我們用律己來體現(xiàn)禮儀,追逐打鬧、走路推推搡搡的人少一些;讓我們用感恩體現(xiàn)禮儀,看見迎面而來的老師,輕輕的一聲問候體現(xiàn)我們對園丁的尊重;讓我們用耐心體現(xiàn)禮儀,雖然上課鈴即將敲響,也不能橫沖直撞到教室。因?yàn)椋拿髋c粗野、高雅與鄙陋只在那一句言語、那一個(gè)舉動(dòng)。輕輕彎下腰,你撿起的是美德;微微一笑間,你體現(xiàn)的是素養(yǎng)。
“采菊東籬下,悠然見南山。”陶淵明那朵菊花溫暖了寧靜的峰巒;“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?!倍鸥Φ男坌牧砍隽颂┥降母叨龋凰脑麓簼鉂M校園,文明禮儀在心間,我們將用行動(dòng)鑄成一座文明禮儀的豐碑。
同學(xué)們,在這個(gè)春天,讓我們的校園彌漫文明禮儀的芳香,在這個(gè)春天,讓實(shí)驗(yàn)學(xué)校的我們,挑起傳承禮儀的使命,無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
我的講話完了,謝謝大家!
各位老師、同學(xué)們,大家早上好:
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。首先帶給大家一個(gè)真實(shí)的故事:一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對女兒說:來,咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕,不由讓人想起一句話:素質(zhì),是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,不是嗎?無論這位母親,還是將來的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。今天我在國旗下講話的主題是:《讓文明禮儀之花開遍校園》。
文明由細(xì)節(jié)構(gòu)成。她在課堂上表現(xiàn)為:坐姿端正、凝神聽講、舉手發(fā)言;她在課間表現(xiàn)為:不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧-事,上下樓梯靠右行;不踐踏綠草,不采摘鮮花、不留下雜物。它在社會(huì)中表現(xiàn)為:公交車上主動(dòng)讓座,接人待物禮貌周到。它表現(xiàn)在一聲真誠的“謝謝”,一句真心的“對不起”,還有每日的“您早、你好、再見”之中。
說文明話,做文明事,但要真正做好,持之以恒,卻不容易。反思我們同學(xué)們的所作所為,離文明還有一段距離。在此我建議同學(xué)們從以下幾方面做起,摒棄身上的種種不文明的現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,做一個(gè)文明上進(jìn)的小學(xué)生。首先:要做到舉止端莊,言行文明。其次:講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境。第三:愛護(hù)公物,節(jié)約資源。
播種行為收獲習(xí)慣 ,播種習(xí)慣收獲性格, 播種性格收獲命運(yùn)。同學(xué)們,你們是學(xué)校的主人,讓我們攜起手來,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,讓文明禮儀之花開遍校園!
大家好!我是五年級(jí)的xx。我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對女兒說:“來,咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕,不由讓人想起一句話:素質(zhì),是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,不是嗎?無論這位母親,還是將來的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。
我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值勤學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。
同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反剩互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
大家上午好!今天我在國旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》。
中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。
“孔融讓梨”是一個(gè)大家再熟悉不過的故事了。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因?yàn)樗弥t讓。我們敬愛的溫-家-寶,在他的恩師楊遵儀老師百歲華誕的時(shí)刻,發(fā)去賀信說,“47年前您是我的老師,今天您仍是我的老師”,從中,我們清楚地看到了溫即使位居共和國高-官,依然對恩師尊重有加,念念不忘。偉大領(lǐng)袖為我們樹立了榜樣,所以我們小學(xué)生更要注重文明禮儀。
接下來趙老師具體講講。
同學(xué)之間也離不開禮儀,老師常常要求大家和睦相處,禮貌待人。
因?yàn)椋蠹覍W(xué)習(xí)生活在一起,難免有磕磕碰碰的時(shí)候,這時(shí)候,禮儀就像潤滑油,如果有矛盾,不要光想到對方的不是,多想想這件事自己也有什么不正確的地方,那么這樣互相理解、寬容待人,就會(huì)大事化小,小事化了。整個(gè)班級(jí),同學(xué)間互相幫助,更團(tuán)結(jié)、更友愛,整個(gè)班級(jí)的面貌就煥然一新,積極向上。 衛(wèi)生方面。我們小學(xué)生如果穿著得體,整潔干凈,就能體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。因?yàn)?,從你的儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),你是個(gè)聰明懂事的孩子。
同樣,學(xué)校容貌更要注意,試想,如果操場上,教室里,大家隨手亂丟垃圾,等到天一熱,就會(huì)臭氣熏天,蚊蠅漫天飛。在這樣的環(huán)境中,不要說讀書,就連身心健康都不能保證。大家看看,我們現(xiàn)在的學(xué)校,美麗而又整潔,正是由于大家的努力,我們才能在這優(yōu)雅的環(huán)境中開開心心地讀書生活!
可以毫不夸張地說,生活中最主要的是文明禮儀,它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。 禮儀無處不在,它給人的影響太多太多了?!安シN一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)”。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,將影響人的一生。文明禮儀則是眾多習(xí)慣中一個(gè)最重要的習(xí)慣,是我們每個(gè)少年兒童成長過程中必修的一課。文明禮儀有利于我們健康地成長,受益終身。因此,趙老師希望大家爭做文明禮儀小標(biāo)兵。
謝謝大家。
各位老師、各位同學(xué):
早上好,我今天講的題目:《讓文明禮儀之花在我們校園處處盛開》。
首先,我們來看在校園內(nèi)出現(xiàn)的幾個(gè)令人欣喜的現(xiàn)象:
早晨,總看見同學(xué)們背著書包走進(jìn)校園,抓緊時(shí)間認(rèn)真地進(jìn)行早讀。還有不少值日的同學(xué),在老師的帶領(lǐng)下,打掃班級(jí)衛(wèi)生;或在綠化包干區(qū)撿拾落葉和紙屑。三(6)班、三(7)班的一些同學(xué),每天認(rèn)真地擦著玻璃窗,他們班的玻璃窗總是最亮的。
中午,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,有的去食堂用餐,有的回家或由家長送飯。食堂用餐的學(xué)生用完餐后整理好餐具,翻好凳子,然后走出食堂,決不把沒吃完的雞腿之類的食物帶出食堂;而回家吃飯或送飯到校的學(xué)生,也按照學(xué)校的要求,拿了飯菜在教室里用餐,吃完后再把餐具拿給家長帶回家。
傍晚放學(xué)了,同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下,排好隊(duì)伍,帶著一天學(xué)習(xí)的收獲,由家長接回家。
事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。著名學(xué)者梁啟超曾說過,少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是祖國的花朵,我們是祖國的未來。如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。
遺憾的是,在我們周圍,也總有一些不和-諧音符的存在。下面,就讓我們一起去抓拍一下:
每天中午,總看見一些在荷花池邊玩耍的小朋友,看著池中金魚的游動(dòng),情不自禁地伸出手去抓金魚。要知道,這樣既不文明又不安全。池邊的楊柳樹的枝條抽出了新芽,柔柔軟軟的,看上去確實(shí)比較美。可總有一些同學(xué)喜歡攀折。要知道,你折去了,后來的人看什么呢?前幾天,學(xué)校的櫻花開了,竟然由幾個(gè)三年級(jí)的'同學(xué)在賞花之余使勁搖樹,要知道,你們那不叫賞花,那叫摧殘。
走在二號(hào)樓、三號(hào)樓的樓梯上,總可以看見一根根不銹鋼管被弄癟了。要知道,那可是不銹鋼管哪,不是故意損壞公物,那些鋼管會(huì)癟成那樣嗎?不知那么做的一些同學(xué),你們看見被弄癟的鋼管會(huì)不會(huì)不好意思。
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)小學(xué)生的作為。在這里,我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說:德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字,也不應(yīng)該停留在口頭。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。文明習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人。清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開!
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
“八禮四儀”中的八禮之一“言談之禮”,我覺得是一種美德,它不僅易懂,易學(xué),易做,而且能讓我們健康茁壯成長。
記得小時(shí)候,爸爸媽媽遇到熟人的時(shí)候,總是會(huì)說“吃過了嗎”“在干嗎呀”“您好”這一類的話,如果不方面說話時(shí),就笑著向?qū)Ψ近c(diǎn)點(diǎn)頭。可我總是不明白這是為什么。爸爸媽媽說,做人應(yīng)該學(xué)會(huì)講文明懂禮貌,文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)該從小做起。于是耳聞目染下,使得我也養(yǎng)成了文明用語的好習(xí)慣。
一次,家里來了許多客人??粗粩噙M(jìn)門的長輩們,我便不停地喊著“叔叔好”“阿姨好”“大伯好”“大媽好”。臨走時(shí),我總會(huì)向他們一一說再見。他們都說:“嗯,這孩子真有禮貌,將來必定大有出息。”有了這次的鼓勵(lì)經(jīng)歷,后來我就更加注重言談之禮了。
那一天,烈日當(dāng)空,驕陽似火,嬌嫩的花朵都害羞的彎下了腰,漲紅了臉,一切都顯得是那樣的懶洋洋,唯有知了在樹梢上放聲歌唱。我漫步在公園之中,心情十分煩躁,便在一旁的長椅上坐了下來,伸長腿,閉上雙眼,想要忘卻這炎熱的天氣。突然,一個(gè)男生騎著自行車從我身邊躥過,沒想到壓到我的腳了,我大叫起來:“啊啊……是哪個(gè)…”話還沒說完,那個(gè)男的就跑到我面前說:“你沒事吧?要不要緊???要不要去醫(yī)院啊?對不起啊。”本來生氣的我又變了個(gè)態(tài)度,說:“哦,沒事??蛇@事也不怪你,要不是我伸長腳,你也不會(huì)壓到我。沒事的。你呢?”“我也沒事?!彼f。在相互誠懇道歉后,我們又開開心心的各自上路了,似乎剛才的意外根本就沒有發(fā)生過一樣。
所以說,“言談之禮,融入善與美!”它是一種美德;言談之禮,要從我做起!言談之禮,更要相互傳遞!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
禮儀國旗下的話題講話稿篇十九
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。下面就是本站小編給大家整理的。
文明禮儀,僅供參考。
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早晨好!今天,我在國旗下講話的題目是——爭做文明禮儀小使者。說到禮儀,對一個(gè)國家來說,是文明程度、道德風(fēng)尚的反映;對一個(gè)人來說,是思想道德、文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。
禮儀的內(nèi)容涵蓋很多方面,有儀容、舉止、表情、服飾、談吐的禮儀;還有個(gè)人禮儀、公共場所禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往禮儀等等。禮儀內(nèi)容豐富多樣,但它也有規(guī)律性,主要有四項(xiàng)原則:一是敬人原則,即尊敬別人;二是自律原則,就是自己約束好自己;三是適度的原則,適度得體,掌握分寸;四是真誠的原則,以誠待人,言行一致。
禮儀無處不在,在這春意濃濃、生機(jī)勃勃的日子里,我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,才能處處洋溢著小學(xué)生禮儀呢?我想,可以從以下幾個(gè)方面考慮:
首先,著裝得體。衣服不一定新穎,但應(yīng)該整潔、大方,符合學(xué)生的身份,體現(xiàn)出我們蓬勃向上的風(fēng)采,讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
第二,是在升旗儀式上的表現(xiàn)。升國旗,奏國歌是一個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻。國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
第三,課堂上的禮儀。每位同學(xué)在課堂上的表現(xiàn),都將直接影響自身的學(xué)習(xí),還影響到來上課的老師,還關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,能體現(xiàn)出這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌來。
第四:校園禮儀。下課休息時(shí),做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯一律右行,愛惜學(xué)校設(shè)施,愛護(hù)花草樹木、見到老師主動(dòng)問好等等。
此外,同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消除。如果同學(xué)間出現(xiàn)了矛盾,那就多進(jìn)行自我批評(píng),每人退一步,互相理解、寬容,這樣,友誼之樹就能常青。
自古以來,中國就是禮儀之邦,全國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,我,他,便是其中的一份子。愿每位同學(xué)都能挑起傳承禮儀的使命,無負(fù)于未來,做一個(gè)文明禮儀的小使者,讓文明之花盛開在我們美麗的校園!
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!
老師們,同學(xué)們:大家早上好!
實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。作為新時(shí)代的中學(xué)生,我們應(yīng)該注重自己在日常學(xué)習(xí)和生活中的言談和行為,自覺履行我們應(yīng)該遵守的文明禮儀。文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是平時(shí)遇到老師時(shí)的主動(dòng)問好,是一不小心碰到對方后的一聲對不起,是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰后的主動(dòng)制止??文明是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),是被大家廣泛推崇的一種道德行為。
如果你失去了文明,你將是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。讓我們攜起手來,從我做起,從小事做起,從良好的行為習(xí)慣做起,做一個(gè)講文明、講禮貌的侯集二中學(xué)生。讓文明之花,禮儀之花,開滿校園。
各位老師、同學(xué):
中華民族自古以來就被稱為“文明古國,禮儀之邦”。從古至今,我們中華民族一直有許多人的優(yōu)秀品質(zhì)被歷代傳頌。
文明禮儀的重要性自然是不言而喻的,它代表著一個(gè)民族,一個(gè)國家的整體素質(zhì)。作為炎黃子孫,我們本應(yīng)體現(xiàn)這些,再看看我們中得一些人,上公交車憑氣力大,公共場合大聲喧嘩隨地吐痰粗話滿天飛,不守交通規(guī)則:隨意闖紅燈、跨欄桿,少不尊老這些陋習(xí)時(shí)時(shí)闖入眼簾,撞擊耳膜。這些現(xiàn)象,在我們學(xué)生身上也不同程度的表現(xiàn)出來,如口出臟話,亂拋雜物等等,這和我們泱泱大國文明之邦的國民身份,是格格不入的。
行為習(xí)慣、言談舉止、精神面貌這些禮儀細(xì)節(jié)可折射出學(xué)校的文化氛圍,可以表現(xiàn)出個(gè)人素養(yǎng)。對一個(gè)人來說,禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對學(xué)校來說,禮儀是一個(gè)學(xué)校文明程度,道德風(fēng)尚和校風(fēng)的反映。因此,我們要將文明禮儀的養(yǎng)成放到重要的位置。
明的養(yǎng)分滋養(yǎng)自己;再次,是要嚴(yán)于律己,管住自己的口,不說粗話臟話,不說刻薄的話,不說傷害他人自尊的話,見到老師長輩要問好,接人待物要有禮貌,要坦誠,要謙恭,在公共場所不大聲喧嘩,不起哄。管住自己的手,不做影響環(huán)境的事,不做損害公物的事;同時(shí),還要注意自己的儀容儀表,學(xué)生時(shí)代要盡量保持自己的清純。不要羨慕成年人的打扮,等到成年后,我們想要再尋回少年的清純而不再時(shí),你才會(huì)知道少年清純的可貴。
同學(xué)們,我們要從一點(diǎn)一滴的小事做起,從我做起,培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì),做一個(gè)品質(zhì)高尚,講文明,講禮儀的人,要規(guī)范我們的行為習(xí)慣,讓我們終身受益。也讓我們行動(dòng)起來共同監(jiān)督,共同奮斗,為建一個(gè)文明的班集體,文明的學(xué)校,而共同努力吧。
禮儀國旗下的話題講話稿篇一
尊敬的老師、親愛的同學(xué):
大家下午好!
我是來自二(13)班的選手張耀華,今天我演講的題目是《關(guān)于文明禮儀的對話》。
如果讓我以一個(gè)文明禮儀人的姿態(tài),站在這里演講、說教,我是沒有資格的,因?yàn)槲艺J(rèn)為臺(tái)下的你、臺(tái)下的每一個(gè)同學(xué)都是或能是一個(gè)文明禮儀的人,這一點(diǎn)我絕對相信。所以我暫且將我的這次演講稱之為與你們一起探求“文明禮儀的對話”,而你們將會(huì)告訴我,你是或你能是一個(gè)文明禮儀的人。
同學(xué)們也許會(huì)說文明禮儀就是微笑,就是禮貌,就是說話時(shí)輕聲細(xì)語,就是處事時(shí)嚴(yán)于律己……可是我要說文明禮儀的范圍其實(shí)很大,文明禮儀的含義其實(shí)很復(fù)雜。
文明禮儀是一種物質(zhì)文化,每一時(shí)期的物質(zhì)文化不同,精神文明禮儀也會(huì)處在不同的水平。在原始社會(huì),人類就已經(jīng)萌生了高度的文明禮儀,例如:能生火烤熟食物、會(huì)用樹葉遮體避羞、扇貝不僅可作貨幣,也可成為婦女的飾物……這些都足以說明當(dāng)時(shí)的人類已經(jīng)有了一些文明禮儀的生活習(xí)慣,有一種羞恥之心,有一種愛美之心。可是社會(huì)發(fā)展到今天,物質(zhì)文明禮儀雖已高度發(fā)達(dá),我們放眼望去,校園的小道上卻隨處可見垃圾;教室里、寢室里臭氣熏天;生活中,一些人出口成“臟”,動(dòng)手就是拳頭,沒有絲毫文明禮儀的理性,一些人身為學(xué)生,卻做著太多與學(xué)生身份不相符的事情,沒有一點(diǎn)羞恥之心。說到這里,我不得不停下來問一問坐在這里的你:你是否曾偷偷拿著鏡子照好半天,審視著自己那無可挑剔的面容?你是否曾為了單穿上那一件衣服而躊躇好半天?你是否一次又一次把你的球鞋擦得亮锃锃?我想愛美之心,人皆有之;我想我們會(huì)毫不謙虛的說一聲:“我是一個(gè)文明禮儀的人!”可是我又要發(fā)問了:你可曾看見新刷的墻壁上那刺眼的腳印?你可曾聽見那讓人臉紅、讓人憤慨的不堪入耳的語句?你可曾聞到寢室里那股讓你惡心嘔吐的味道?此時(shí)此刻我不禁感到無顏站在此處,向你們發(fā)出疑問,因?yàn)槲铱吹?,我聽到,我聞到,我受到了本為一個(gè)現(xiàn)代文明禮儀人不應(yīng)該如此粗鄙的嘲弄和諷刺。
我們每個(gè)人都必須清醒的認(rèn)識(shí)并必須引以自豪的是:我們生活在文明禮儀高度發(fā)達(dá)的21世紀(jì)的今天,不是在原始社會(huì)。
文明禮儀是什么?文明禮儀是社會(huì)處在較高的階段和具有較高文化的產(chǎn)物。也許有人會(huì)這樣說,我們的社會(huì)并沒有發(fā)展到很高的階段,我們并沒有形成一種高尚文明禮儀的約束力。可是你試想,我們社會(huì)的全面進(jìn)步,正是靠你我一點(diǎn)一滴文明禮儀的小事、文明禮儀的習(xí)慣來形成一個(gè)文明禮儀的民族和國家。那么,我們的社會(huì)自然會(huì)進(jìn)化到較高的階段,形成高素質(zhì)的文化。
也許我們倒不必說的如此遙遠(yuǎn),不必上升到如此的高度,因?yàn)槲覀兯龅闹皇浅蔀橐粋€(gè)文明禮儀的學(xué)生、文明禮儀的公民,所以文明禮儀也很簡單。
文明禮儀的你,所要做的只是一小點(diǎn)一小點(diǎn),社會(huì)便前進(jìn)一大步。文明禮儀的你,所要做的只是大方的舉止、優(yōu)雅的談吐、衛(wèi)生的習(xí)慣、沉穩(wěn)的個(gè)性以及一切文明禮儀人所應(yīng)具有的修養(yǎng)。
一個(gè)人倘若要贏得尊重,首先要尊重自己。我們成長在如花的季節(jié),此時(shí)形成文明禮儀的素養(yǎng),便是對自己的尊重。以后,我們才能在社會(huì)的茫茫人群中立足,才能在社會(huì)的燈紅酒綠、車水馬龍里保留住一片干凈、寧定的心靈天地。
最后,我想說一句:我們都要做一個(gè)文明禮儀的人,而且我想你會(huì)做的更好,我堅(jiān)信。
謝謝!
禮儀國旗下的話題講話稿篇二
課間活動(dòng)是誘發(fā)校園傷害事故的重要因素,教師頭疼、校長害怕、家長擔(dān)心。下面是本站小編給大家整理的課間禮儀。
僅供參考。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
巍巍中國,禮儀之邦。孔子說:“不學(xué)禮,無以立?!敝袊迩Ф嗄甑奈拿靼l(fā)展史中,“禮儀”文化扮演了重要角色,起到重要的作用。英國伊麗莎白女王說:“禮儀好像一封永久的推薦信。”英國哲學(xué)家約翰.洛克說:“美德是精神上的一種寶藏,但是使它生出光彩的是良好的禮儀?!?BR> 在今天,無論是生活還是工作,要想取得成功也都離不開文明禮儀。禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族文明素質(zhì)的標(biāo)志。要想成為一個(gè)有良好文明素質(zhì)的人,就得從一點(diǎn)一滴做起,從一言一行做起。
今天我主要講如何遵守課間禮儀。也許有人會(huì)說,課堂上認(rèn)真聽講,遵守紀(jì)律還不夠嗎,下課了,是休息的時(shí)間,想怎么玩就怎么玩唄,還要講什么禮儀呀?我的同學(xué)啊,你要真有這種想法,那可真是錯(cuò)了。沒錯(cuò),課間是為了讓同學(xué)們好好好休息,調(diào)整身心,以便更精神百倍地投入到下節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中??墒牵绻朐趺赐婢驮趺赐?,有的同學(xué)一下課就在走廓里追逐嬉鬧、大呼小叫、滑樓梯扶手,把走廓當(dāng)成了運(yùn)動(dòng)場,百米跑道,撞得老師東倒西歪,嚇得同學(xué)貼墻靠邊,自己呢,也跑得大汗淋漓,氣喘吁吁,試問,你覺得這樣對嗎?自己沒有好好休息,還影響了別人。同學(xué)們,對照一下,如果你曾經(jīng)有過這樣的行為,趕快叫停吧!還有的同學(xué)下課在教室里踢球,推搡摔跤,弄得桌椅歪倒,文具掉滿,致使同學(xué)間發(fā)生不愉快;還有的同學(xué)將零食帶入校園吃完后袋子亂扔,把紙撕得粉碎扮“天女散花”,還有同學(xué)在車棚的護(hù)欄上鉆來鉆去,雖然不影響別人,但多么危險(xiǎn)……以上種種其實(shí)都是和我們倡導(dǎo)的文明禮儀規(guī)范相悖的,是不利自己也不利他人的。
同學(xué)們,我們既應(yīng)該是校園文明的校園文明的受益者,更應(yīng)該是她的創(chuàng)造者。文明禮儀不是純粹的理念,而應(yīng)是每個(gè)學(xué)子的自覺言行!文明禮儀不是外在強(qiáng)加的約束,而應(yīng)是自我內(nèi)化的一種快樂!為了讓我們的校園更潔凈、美麗、安全,我提出以下倡議:。
一、下課后做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備再出教室休息;。
二、課間要做積極有益的游戲,不做危險(xiǎn)的影響他人的游戲。
三、離開教室和進(jìn)入教室,不追逐奔跑。為了你我的安全,請放慢放輕你我的腳步。
四、到專用教室上課,隨手關(guān)燈關(guān)門。
五、上下樓梯靠右走,相互禮讓。
六、不在走廓跑跳打鬧,不聚堆喧嘩,輕聲慢步。
七、愛護(hù)校園花草樹木及一切設(shè)施,尊重他人勞動(dòng),自覺撿拾垃圾,保持校園衛(wèi)生。
學(xué)習(xí)禮儀,修養(yǎng)身心,完善自我,是我們應(yīng)該終生堅(jiān)持的一門功課。
學(xué)習(xí)禮儀的過程就是一個(gè)人心胸、氣度、精神境界、自制能力的培養(yǎng)和修煉的過程,也是一個(gè)人成長和成熟的標(biāo)志。為了成為一個(gè)優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂觀、明禮誠信的現(xiàn)代中學(xué)生,讓我們牢記《中學(xué)生守則》、《松浦學(xué)校一日常規(guī)》,用這些規(guī)范自己的一言一行,做文明中學(xué)生。
我的演講結(jié)束,謝謝大家!(敬禮)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是:《維持有序課間爭做文明學(xué)生》。
同學(xué)們,課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時(shí)刻。文明有序的課間游戲,能給大家?guī)磔p松和愉悅,好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒有進(jìn)行有益的活動(dòng),只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去,這樣既不安全又不雅觀,跑得滿頭大汗,累得氣喘吁吁,坐到教室里好長時(shí)間平靜不下來,多影響學(xué)習(xí)呀!還有,課間休息時(shí),我們經(jīng)常會(huì)聽到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語地交談,而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭吵不休,甚至大打出手,真是沒有一點(diǎn)君子風(fēng)度!
同學(xué)們,我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱,具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì)、給他人帶來愉快、和諧,也能給自己帶來快樂、溫馨。
走進(jìn)校園,環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染,整整齊齊;紅花綠草,鳥語花香;朗朗書聲,清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境,我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園,你的一聲問好就是一天中最動(dòng)人的語言;你的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛的陽光;你從容優(yōu)雅的身影,就是校園里最美麗的風(fēng)景。
看,那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙,把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙,還是一份責(zé)任,一種好習(xí)慣。
看,那是哪一個(gè)班級(jí)?排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上,遇到別的班級(jí)還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯,更是一份安全,一種風(fēng)度。
同學(xué)們,請讓我們的課間多一些快樂的歡笑,少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的游戲,少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅,少一些魯莽和粗俗。今天,就讓我們在國旗下立下誓言:維持有序課間,人人有責(zé);爭做文明學(xué)生,人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花!
我的演講完畢,謝謝大家!
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!今天是第六周,我講話的題目是《遵守課間禮儀,做文明天小學(xué)生》。
同學(xué)們,講文明、懂禮貌是一個(gè)國家和民族進(jìn)步的標(biāo)志,是我們少年兒童必備的一種美德。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展校園之星評(píng)選活動(dòng),如三好學(xué)生、禮儀之星、優(yōu)秀少選隊(duì)員等,目的就是培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣,成為有理想、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問題。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心,以便精神百倍的投入下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間紀(jì)律,做有益的活動(dòng),例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、下棋、看喜歡的書等,但是少數(shù)同學(xué)沒有安全意識(shí),文明意識(shí)淡薄。他們在教室、走廊里玩游戲,弄得教室烏煙瘴氣;還有的在操場上、樹林里追逐嬉鬧、大呼小叫,有時(shí)還會(huì)撞到老師和同學(xué);還有些同學(xué)一下課便拿出小食品,吃完后袋子亂扔,破壞了美麗的校園環(huán)境。這些表現(xiàn)不光不文明,還違反了學(xué)校紀(jì)律,會(huì)受到處罰。
同學(xué)們,你們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文化的受益者。從現(xiàn)在做起,讓文明禮儀成為我們每個(gè)天小同學(xué)的自覺行為!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束,而是自我教育的一種快樂!不學(xué)禮無以立。讓我們牢記校園課間禮儀,從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧!
現(xiàn)在請大家舉起右手,跟我一起宣誓:遵守課間禮儀,做文明天小學(xué)生!(請放下)。
謝謝大家!
禮儀國旗下的話題講話稿篇三
大家早晨好!今天,我在國旗下講話的題目是;爭做文明禮儀小使者。
說到禮儀,對一個(gè)國家來說,是文明程度、道德風(fēng)尚的反映;對一個(gè)人來說,是思想道德、文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。
禮儀的內(nèi)容涵蓋很多方面,有儀容、舉止、表情、服飾、談吐的禮儀;還有個(gè)人禮儀、公共場所禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往禮儀等等。
禮儀內(nèi)容豐富多樣,但它也有規(guī)律性,主要有四項(xiàng)原則:一是敬人原則,即尊敬別人;二是自律原則,就是自己約束好自己;三是適度的原則,適度得體,掌握分寸;四是真誠的原則,以誠待人,言行一致。
禮儀無處不在,在這春意濃濃、生機(jī)勃勃的日子里,我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,才能處處洋溢著小學(xué)生禮儀呢?我想,可以從以下幾個(gè)方面考慮:
首先,著裝得體。衣服不一定新穎,但應(yīng)該整潔、大方,符合學(xué)生的身份,體現(xiàn)出我們蓬勃向上的風(fēng)采,讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
第二,是在升旗儀式上的表現(xiàn)。升國旗,奏國歌是一個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻。國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿,不負(fù)于禮儀之邦這個(gè)美譽(yù)。
第三,課堂上的禮儀。每位同學(xué)在課堂上的表現(xiàn),都將直接影響自身的學(xué)習(xí),還影響到來上課的老師,還關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,能體現(xiàn)出這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌來。
第四:校園禮儀。下課休息時(shí),做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯一律右行,愛惜學(xué)校設(shè)施,愛護(hù)花草樹木、見到老師主動(dòng)問好等等。
此外,同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消除。如果同學(xué)間出現(xiàn)了矛盾,那就多進(jìn)行自我批評(píng),每人退一步,互相理解、寬容,這樣,友誼之樹就能常青。
自古以來,中國就是禮儀之邦,全國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,我,他,便是其中的一份子。愿每位同學(xué)都能挑起傳承禮儀的使命,無負(fù)于未來,做一個(gè)文明禮儀的小使者,讓文明之花盛開在我們美麗的校園!
3.三月是傳統(tǒng)的學(xué)雷鋒月,3月又有許多重要紀(jì)念日:3月8日國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)、3月12日中國植樹節(jié)、3月15日消費(fèi)者權(quán)益日、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日、3月的最后一周為全國安全教育周等節(jié)日、紀(jì)念日,為此,決定各中隊(duì)在三月份開展以”學(xué)雷鋒事跡,揚(yáng)北京精神,做文明使者”為主題的活動(dòng)。
愛心暖春活動(dòng)。
將愛心獻(xiàn)給社會(huì),全校師生為社會(huì)服務(wù),開展以打掃衛(wèi)生、美化環(huán)境、清理垃圾、清除雜物為主要內(nèi)容的環(huán)境清整活動(dòng)。
將愛心獻(xiàn)給他人開展學(xué)雷鋒,手拉手,互幫助,解困難活動(dòng)從學(xué)習(xí)思想生活中幫困助學(xué)一幫一一對紅.
將愛心獻(xiàn)給自己像雷鋒一樣珍惜時(shí)間,像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí),像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。
禮儀國旗下的話題講話稿篇四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
今天我跟大家講的題目是:文明禮儀記在心。
帶著滿腦子的疑惑向老師提問,在老師的耐心講解、解答后沒有言謝就走了。在這里我要問問同學(xué)們,尊敬教師是不是僅僅在于使老師在“教師節(jié)”那天才過得愉快呢?不是,我們應(yīng)當(dāng)把尊敬老師這一意識(shí)時(shí)刻保留在頭腦中,并且把這種意識(shí)溶于我們的每一言,每一行,在課堂上,你們專心致志的目光滲透著對老師的理解與支持,在校園里,你們文明的言語散發(fā)出對老師的尊重與敬仰。在生活中,你們彬彬有禮的行為體現(xiàn)了老師的教導(dǎo)與培育。在大力倡導(dǎo)公民道德建設(shè)的今天,首先提高的就是“明禮誠信”。
明禮就是懂得文明禮儀,它是要求人們共同遵守的一種行為準(zhǔn)則,是國民道德文化水平的體現(xiàn),我國很早就享有“禮儀之邦”的美譽(yù),文明禮儀的例子舉不勝數(shù),要是我在這里舉我們身邊的例子,或許你們會(huì)說這太平凡了,那就拿與我國隔海相望的日本來說吧。在日本,禮儀是學(xué)生一定要學(xué)習(xí)的課程,青年在走上工作崗位時(shí),還要接受禮儀訓(xùn)練,從發(fā)型衣著,坐立姿勢,鞠躬角度,說話語氣,端茶給別人喝等都有規(guī)矩,對待長輩、上級(jí)更是要使用尊敬的語言和語氣,相比之下,我們的禮儀就簡單得多,同學(xué)們都能做到的,我相信你們也一定能做到的,當(dāng)你第一次跟老師打招呼時(shí),心里或許會(huì)顫抖,當(dāng)你第一次跟同學(xué)道歉的時(shí)候,不知如何開口,心里或許會(huì)犯愁,但那是使我們的環(huán)境更文明的理由啊,所以在這里我向大家提倡:文明禮儀,從小做起,從我做起、從現(xiàn)在做起。
謝謝大家!
禮儀國旗下的話題講話稿篇五
親愛的各位老師。同學(xué)們:
大家下午好!
孔子說:“不學(xué)禮,無以立。”
我國是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國,具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事,而是一個(gè)國家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映,是一個(gè)民族道德水平和精神文明程度的標(biāo)志。同樣文明禮儀建設(shè)也是學(xué)校一個(gè)永恒的主題,因此,為提升我校文明禮儀形象,營造和諧文明的校園氛圍,我向全校教職員工及學(xué)生發(fā)出如下倡議:全校師生上下一心,群策群力,以高度的責(zé)任心和使命感,把新鋼一小建成平安、文明、書香。陽光的校園,讓新鋼一小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,既成人,又成材,把學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)的、可持續(xù)發(fā)展的新時(shí)代少年,讓新鋼一小成為學(xué)生及家長最向往的校園。我提議全體師生做到:
一、說文明話,做文明人、有時(shí)一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情,一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離,一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突,一個(gè)‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。
二、以人為本,關(guān)愛學(xué)生、沒有愛就沒有教育。我們要把愛灑向每一位學(xué)生,做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。不讓一個(gè)學(xué)生受到忽視和歧視,不讓一個(gè)學(xué)生失去信心,不讓一個(gè)學(xué)生失去夢想,不讓一位學(xué)生因我們的原因而掉隊(duì)。讓學(xué)生有豐富、平等、自由的對話和表演的空間。
三、以身作則,為人師表、師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。中國古代大教育家孔子說過:“其身正,不令則行。其身不正,雖令不從。”育人者當(dāng)先自律。
四、知榮明恥,共鑄和諧、以誠待人,以理服人,以情感人,形成師生之間、學(xué)生之間互尊、互助、互愛的和諧人際關(guān)系,把學(xué)校建成師生愉快工作學(xué)習(xí)的樂園。
老師們同學(xué)們,風(fēng)正起,帆已揚(yáng)。讓我們鑄師魂,立師德,講文明。樹新風(fēng)共同擔(dān)負(fù)起創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起,做一個(gè)文明人,心中牢記文明禮貌,共創(chuàng)平安、文明、書香、陽光的校園,共創(chuàng)我們新鋼一小美好的明天。
謝謝大家!
禮儀國旗下的話題講話稿篇六
敬重的各位老師,敬愛的同學(xué)們:
早上好!
結(jié)合本月我校德育常規(guī)教化主題:行八禮四儀,做樂雅少年之用餐之禮,我今日國旗下講話的題目是做一個(gè)文明用餐的好孩子。那為什么要做到文明用餐呢?首先和大家說個(gè)真實(shí)的故事,有一位名牌高校畢業(yè)生,到他心儀已久的一家知名企業(yè)應(yīng)聘。他各方面條件都很好,惋惜聘請名額已滿。
當(dāng)他打算離開時(shí)正值用餐時(shí)間,聘請主管就邀他一同到企業(yè)餐廳用餐。當(dāng)主管看到這位應(yīng)聘者吃完飯后餐具上沒有留下一個(gè)飯粒時(shí),當(dāng)場確定破例錄用了他。同學(xué)們,文明用餐能體現(xiàn)出一個(gè)人好的習(xí)慣和素養(yǎng),以上這個(gè)故事是對細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗、素養(yǎng)確定人生的完備詮釋。那怎樣的用餐行為是文明用餐呢?在我校的宣揚(yáng)欄內(nèi)、在我們的教室里都向同學(xué)們解讀了八禮四儀之用餐之禮的四個(gè)行為規(guī)范要求:1.講究衛(wèi)生;2.疼惜糧食;3.節(jié)儉用餐;4.食相文靜。
老師覺得主要緣由有兩個(gè):
1.我們的身體還沒完全發(fā)育成熟,一邊吃飯、一邊講話,很簡單引起嗆、噎等呼吸系統(tǒng)的不良反應(yīng),而且邊吃邊說邊笑還簡單出現(xiàn)嘴里掉米粒、噴飯菜的不雅行為,所以嘴里有飯菜時(shí)講話是危急而不雅的行為。
2.春秋時(shí)的孔子就指出君子食不言:就是說吃飯時(shí)不能說話,所以寧靜用餐還是我們?nèi)寮业膫鹘y(tǒng)美德。當(dāng)然你用餐時(shí)真有要事不得不說,請你肯定得把嘴里的飯菜吃完后用最輕的聲音表達(dá)出來,不能邊吃邊說邊笑,不要影響四周用餐的同學(xué)。
今日,我們塔前的全部老師都期盼著,期盼著同學(xué)們能從今日的午餐起,每一位同學(xué)都能努力做到寧靜用餐,我們希望上學(xué)期1000多人安寧靜靜在大食堂用餐的`場景再一次能讓每一個(gè)塔前老師為你們感到傲慢。我們傲慢,塔前的孩子能集體寧靜用餐;塔前的孩子都在爭當(dāng)寧靜用餐小標(biāo)兵。其次個(gè)凈就是干凈的凈,能做到這個(gè)字的孩子就能被評(píng)上光盤小標(biāo)兵。老師發(fā)覺,五六年級(jí)的大多數(shù)班級(jí)在這方面做得特別好,像五5班、六2班等班級(jí)幾乎每個(gè)同學(xué)每天都力爭做到光盤,真讓老師為你們驕傲。希望四年級(jí)的同學(xué)以及在班級(jí)用餐的小摯友也能向哥哥姐姐學(xué)習(xí),珍惜糧食,努力做到用餐光盤。另外,周二周五,同學(xué)用餐后不能把水果帶出大食堂或教室,為此值班老師和大隊(duì)委員將進(jìn)行檢查,假如發(fā)覺要沒收并停吃一次。還請大家不帶零食到學(xué)校,不在校內(nèi)里吃零食,不到小攤販買零食吃。同學(xué)們,用餐是小事,但只有能把每件小事做好了才能養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,將來才能成就大事。在這里老師誠心希望也信任我們塔前的每個(gè)孩子都能做一個(gè)文明用餐的好孩子,讓我們一起行八禮四儀,做樂雅少年。我的國旗下講話到此結(jié)束,感謝大家!
禮儀國旗下的話題講話稿篇七
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
早上好!
為更好地促進(jìn)未成年人良好品格和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,省文明委推行“八禮四儀”活動(dòng)。其中“餐飲之禮”的目標(biāo)就是講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。踐行“餐飲之禮”,樹立良好個(gè)人形象。食堂不僅是就餐場所,也是育人場所,更是體現(xiàn)學(xué)校管理水平和反映學(xué)生個(gè)人素質(zhì)和魅力的場所。
總的就餐環(huán)境和秩序還是比較好的,能有序進(jìn)入餐廳,吃完后及時(shí)將桌子上的餐具收拾好放入指定容器,先來的同學(xué)為后來的打飯盛湯,就餐的同學(xué)有為未來得及就餐的同學(xué)帶飯菜,充分體現(xiàn)的同學(xué)之間的互助精神,反映同學(xué)之間的深厚友誼。同學(xué)們能珍惜工人的勞動(dòng)成果,理解、包容食堂開展的工作,愛惜糧食,吃多少打多少,不挑食,待人有禮貌,文明就餐。有些現(xiàn)象需要在以后注意并克服:
(1)不重視一日三餐。我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)有空桌,有同學(xué)說不吃早飯,也有同學(xué)說不吃晚飯,一日三餐是有科學(xué)依據(jù),同學(xué)們學(xué)習(xí)活動(dòng)比較辛苦,消耗能量較大,正處在長身體的時(shí)候,需要有足夠的營養(yǎng),不能養(yǎng)成懶得不吃早飯的習(xí)慣,也不能養(yǎng)成為了減肥,不吃晚飯的習(xí)慣。這些習(xí)慣對身體的生長發(fā)育都是不利的。
(2)不愛惜糧食,造成不必要的浪費(fèi)。有些同學(xué)飯打的較多,吃的較少;有些同學(xué)早上吃早點(diǎn),吃一口就丟了;有的同學(xué)向剩下的包子倒上粥湯,看了真叫人惋惜、心疼;還少數(shù)同學(xué)將肉包子餡去掉,只吃包子皮。不可否認(rèn),我們有些同學(xué)家庭條件比較優(yōu)越,生活條件比較好,可能對伙食標(biāo)準(zhǔn)要求比較高,有的同學(xué)比較挑食,一看不合自己口味的吃兩口就走,我們看了真有點(diǎn)難過。
(3)不按食堂要求處理餐具。養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣,每一個(gè)人的舉手之勞,就會(huì)為我們的食堂工作帶來很大便利,我們少數(shù)同學(xué)在就餐結(jié)束有的不能及時(shí)帶走餐具,有時(shí)不按要求,放置餐具時(shí),有將碗筷子放入泔水桶中的,有將筷子丟到地上的,有的連碗一起放入泔水桶中,有的放碗筷像投籃似的,故意弄出很大響聲。
(4)不能合理的處理垃圾。我們不要將肉骨頭、魚骨頭、骨肉相連的棒子、面紙等垃圾扔在地上,這樣會(huì)弄臟地面,也不便于工人的打掃。
(5)沒有良好的吃相。在用餐時(shí)講述惡心段子,這樣做不僅影響用餐者的食欲,而且是一個(gè)人不文明的表現(xiàn)??曜由喜灰持埲A菜。不對著他人打噴涕,不要在吃飯時(shí)將腳翹在桌襯上。
(6)不顧及他人,有自私的表現(xiàn)。有同學(xué)喜歡筷子不停翻動(dòng)菜,甚至筷子伸到他人那邊夾菜,有的同學(xué)在人沒到齊時(shí),就開始動(dòng)筷,沒有協(xié)作精神,這與為他人打飯打湯的同學(xué)相比距離太大。當(dāng)然我們在工作開展過程中難免出現(xiàn)失誤,不過我們會(huì)正確面對存在問題,繼續(xù)努力工作,力爭讓學(xué)生滿意、讓家長放心,讓領(lǐng)導(dǎo)信任。最后祝同學(xué)學(xué)習(xí)生活愉快,成績再創(chuàng)輝煌!
禮儀國旗下的話題講話稿篇八
大家好!我今天演講的題目是“文禮儀伴我行明”。
當(dāng)三月的春風(fēng)吹遍大地的時(shí)候,文明和諧的春風(fēng)也吹遍了我們的校園。
同學(xué)們,我們知道,作為現(xiàn)代公民,要講禮儀,作為新時(shí)代的中學(xué)生,更應(yīng)該知書達(dá)理,舉止文明,談吐得體。這樣,才能成為一個(gè)高素質(zhì)、講禮儀的人,這樣的人也一定能夠贏得別人的贊許和尊重。
同學(xué)們,文明禮儀是我們生活的基石,是我們成長的肩膀。身為現(xiàn)代中學(xué)生,講文明守禮儀要從我做起,從身邊的小事做起。國旗下,我們的嚴(yán)肅認(rèn)真是禮儀;課堂上,我們的專心聽講是禮儀;行為上,我們的謙遜禮讓是禮儀;生活中,我們的尊老愛幼是禮儀;同學(xué)間,我們的以誠相待是禮儀。有了禮儀,才能構(gòu)建優(yōu)美的校園環(huán)境;有了禮儀,才能創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛;有了禮儀,我們的生活才會(huì)幸福,社會(huì)才會(huì)和諧。
拿出你口袋里十分之一,百分之一,或千分之一的錢給那些貧困的人,你會(huì)因此變得博愛高尚,那些受到幫助的人不但會(huì)在心中為你祝福,而且會(huì)將這博愛與高尚發(fā)揚(yáng)光大!送出你的微笑,一句鼓勵(lì)的話語給那些失去生活勇氣的人吧,這會(huì)給他帶來生活的希望,這一瞬間,你的形象將會(huì)深深印在他的心中。而你也會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng),更睿智!彎下腰,撿起地上的一片碎紙,伸出手,扶起身邊一位摔倒的路人……這一彎腰,一伸手,也會(huì)使你擁有善良與責(zé)任。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中,爭做一個(gè)合格的中學(xué)生,挑起傳承禮儀的使命。讓禮貌用語傳遍校園,讓文明舉止傳遍校園,讓和諧春風(fēng)吹遍校園。讓我們的校園變成文明的搖籃,讓我們做講文明守禮儀的旗手,一路歡歌,一路前行。
禮儀國旗下的話題講話稿篇九
各位老師,同學(xué)們,大家早上好!
今天我代表學(xué)生會(huì)在這里發(fā)起"十中人文明禮儀"倡議。
中華幾千年的文化傳統(tǒng)極其豐厚,同時(shí)我國又是聞名于世的"禮儀之邦"。深厚的文化內(nèi)涵和高雅的禮儀總是互相促進(jìn),相得益彰的。禮儀教育是素質(zhì)教育的'重要內(nèi)容之一,歷來為我國思想家和教育家所重視,古云:"不知禮,無以立也。"禮貌,禮節(jié),禮儀,是一個(gè)人立身處世的根本。作為一名高中生,正值我們?nèi)松^,價(jià)值觀形成的重要階段,因此,養(yǎng)成一個(gè)良好的文明禮儀習(xí)慣對我們現(xiàn)在尤為重要。為響應(yīng)中央"八榮八恥"社會(huì)主義榮辱觀的號(hào)召,我們學(xué)生會(huì)配合學(xué)校政教處編印了《十中學(xué)生文明禮儀手冊》。號(hào)召我們一起行動(dòng),做一個(gè)學(xué)禮儀,懂禮儀,講文明禮儀的合格中學(xué)生。
作為一名十中人,我們應(yīng)該感到一種慶幸和驕傲。今年的10月22日,是我校的百年校慶,能夠在一所百年名校學(xué)習(xí),接受十中特有的人文底蘊(yùn)的熏陶,我們是非常榮幸的。但是,在我們這校園里,卻時(shí)而發(fā)生一些不文明的現(xiàn)象,我們的耳邊也時(shí)常會(huì)聽到一些不和諧的聲音,我想這些都是我們不愿意看到和聽到的。為此,我們制定了屬于我們十中人自己的《學(xué)生文明禮儀公約》,希望我們大家能夠聯(lián)手共同遵守這個(gè)公約,抵制校園不文明現(xiàn)象,同時(shí),我們還有自己的《青少年環(huán)境公約》和《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,讓我們這批新十中人在十中校園里,形成濃濃的講究文明禮儀氛圍,讓朗朗書聲傳遍整個(gè)校園。
最后,借用柳校長在《學(xué)生文明禮儀手冊》序言中的話:《學(xué)生文明禮儀手冊》的實(shí)施,需要大家共同的努力,不僅要實(shí)踐,還要長期堅(jiān)持,持之以恒。只有這樣才能把《學(xué)生文明禮儀手冊》的要求溶入自己的行為之中,才能演化為自己的氣質(zhì)和風(fēng)度,從而極大地提高個(gè)人素質(zhì),自然而然的做到舉止得體,談吐高雅。
趁著這百年校慶的良機(jī),讓我們一起行動(dòng)起來,使我們新十中人的良好文明禮儀風(fēng)氣充滿整個(gè)校園。
謝謝大家!
禮儀國旗下的話題講話稿篇十
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!我是初二26班的劉育含。今天我演講的題目是《文明禮儀從我做起》。
初秋的空氣總是讓人心曠神怡,走在我們美麗的校園里,我總是能感受到文明禮儀的潮水向我涌來。但校園里也有一些不和諧的行為。今天我就要和大家說一說中學(xué)生的習(xí)慣和禮儀。
很多同學(xué)心里都有這樣一個(gè)問題,什么是禮儀?簡單的說,禮儀就是律己敬人的一種習(xí)慣,禮儀也是教養(yǎng)素質(zhì)的一種體現(xiàn),它關(guān)系著個(gè)人的修養(yǎng),關(guān)系著集體的榮譽(yù)。中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,我們每一個(gè)炎黃子孫都有發(fā)揚(yáng)、傳承這種美德的責(zé)任和義務(wù)。
落實(shí)到行動(dòng)中我們應(yīng)該怎么做呢?從小事做起,搞好個(gè)人衛(wèi)生。服飾發(fā)飾整潔是對他人的尊重。作為一個(gè)學(xué)生,我們應(yīng)該穿著校服,儀表整潔大方,這是我們對老師直觀上的尊重。我們對他人的尊重與否,很大程度上也反應(yīng)在我們的言行之中。那么我們首先就要做到語言文明,說文明的普通話,不能說臟話、罵人,這樣既降低了我們的個(gè)人素質(zhì),也為我們的班級(jí)、學(xué)校抹黑。
我們與同學(xué)呆在一起的時(shí)間比父母都多,與同學(xué)的相處也是一門藝術(shù)。平時(shí)我們和同學(xué)在一起,要做好一個(gè)傾聽者,幫朋友排憂解難,一份悲傷向他人訴說將變成半份悲傷;一份快樂向他人分享將變成多份快樂。
所有的友誼都會(huì)產(chǎn)生火花,當(dāng)我們與朋友發(fā)生矛盾時(shí),一定不要急躁,因?yàn)樗械拿芏籍a(chǎn)生于誤會(huì)。如果我們一時(shí)沖動(dòng),斷送的將是我們一年的友誼??芍^“得不償失”。與朋友發(fā)生矛盾時(shí),我們首先要冷靜,與朋友在坐下來談一談,朋友有過失的地方一定要寬容相待,相信真誠的友誼總會(huì)沖淡矛盾的火花。
在我們班里,有一名同學(xué)摔傷了腿,這時(shí)真誠的友誼浮現(xiàn)了,幾名男同學(xué)爭先背他去醫(yī)院,熱騰騰的午飯按時(shí)會(huì)整齊的擺到他的桌上,甘甜的泉水做那個(gè)會(huì)放到他的杯子里。我相信,如果這件事發(fā)生在你身邊,你也一定會(huì)義無反顧的幫他,去照顧他,這樣我們的班級(jí)體也會(huì)變生和諧的大家庭。
人都說,一日為師,終身為父。老師對我們的關(guān)懷和照顧是我們永遠(yuǎn)也不能忘卻的。當(dāng)然,這也要表現(xiàn)在我們的行動(dòng)上,上課時(shí)認(rèn)真聽講,課下認(rèn)真完成作業(yè),少給老師惹麻煩,這便是給老師最好的禮物。在校園里遇見老師,一句暖心的老師好,便能為他們掃去一天的疲倦;看到老師們瘦弱身體搬著沉重的學(xué)案,輕松走著的我們上去幫一幫忙,這些舉手之勞,卻能看到老師欣慰的笑容;教師節(jié)老師不需要多么精美的禮品,看到杯子里充滿愛的熱水,桌面上提醒吃早飯的小便條,老師便會(huì)感到家的溫暖。伸出你的雙手,幫老師做些力所能及的事吧!
說了這么多,目的只有一個(gè),就是為了讓我們的校園更美好。行動(dòng)起來吧!用我們的雙眼,去觀察我們身邊的人和事;用我們的雙手,去美化我們的校園;用我們的心靈,去體會(huì)文明禮儀的美。讓我們用自己的努力,共筑美好校園!
禮儀國旗下的話題講話稿篇十一
有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,“在幼兒園。在那里,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說,有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次,使文明貫穿我們的`一舉一動(dòng)。
我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行,只是未知?!蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。
我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄,對社會(huì)的影響不大。試想一下,面包里的酵母不是很少嗎?可是,單憑這一點(diǎn)酵母,不是就把面包發(fā)起來了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母,讓自己的酵素,在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,“新世紀(jì)新時(shí)代,新國家新文明”,不要讓文明下,不要讓文明只在紙上出現(xiàn),要讓它活躍在我們當(dāng)中,讓文明無所不在,讓我們做文明的主人,讓“文明與我同行”!
禮儀國旗下的話題講話稿篇十二
人最基本的素質(zhì)是講文明,懂禮儀!文明禮儀,強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。本站小編為大家整理了。
老師、同學(xué)們:
禮儀是校園文化的重要表現(xiàn)形式,具有良好禮儀習(xí)慣的人首先給人以“賞心悅目”之感,能調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系,在學(xué)校,禮儀能使老師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧、融洽、友善,使校園的文明氛圍更加濃厚。
我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、*精神飽滿、高唱國歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。
大千世界,蕓蕓眾生,人與人之間難免磕磕碰碰,有時(shí)甚至失禮失態(tài),一句“對不起”就能使怨氣煙消云散,反之,可能會(huì)造成意想不到的后果,甚至釀成人間悲劇。在人際交往中,學(xué)會(huì)道歉,是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng),我們要學(xué)會(huì)說“對不起”,力爭做個(gè)文明青少年。而且,語言是交際的工具,文明用語則是通往心靈的金鑰匙,在交際中能否使用文明用語,反映著一個(gè)人的修養(yǎng),而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的,*講文明用語的社會(huì)才是“彩色”的。當(dāng)然,生活中的文明禮貌用語還有很多,“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢埳缘取薄罢堊薄敖o您添麻煩了”……注意各種場合使用的禮貌用語,成為一個(gè)彬彬有禮的人。
除了語言,行為也要文明。如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生,你扔一張紙,我扔一張紙,如果每個(gè)人都隨手往地上扔果皮紙屑,那么,*我們的家園不就變成垃圾堆了?要搞好環(huán)境,不能光靠打掃,更要靠我們每個(gè)人來保持,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,創(chuàng)建文明的臨沂十小。
同學(xué)們,從今天開始,我校將開展“習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)”,而良好的文明禮儀習(xí)慣是一切好習(xí)慣的根本,讓我們以此為契機(jī),挑起傳承禮儀的使命,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為我們的未來奠基,為我們的人生奠基!
我的講話完畢,謝謝大家!
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《知榮恥,做真人》。中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。
“孔融讓梨”是一個(gè)大家再熟悉不過的故事了。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因?yàn)樗弥t讓。西漢的韓信,年輕時(shí)受恩與一位老奶奶,長大以后,雖功成名就,被漢高祖劉邦封為“淮陰侯”,卻念念不忘當(dāng)年那位老奶奶的分飯之恩,派手下四處尋找她,最后以千兩黃金相贈(zèng),成就了一段“一飯之恩,涌泉相報(bào)”的千古美談。宋朝時(shí)的楊時(shí)和游酢,是當(dāng)時(shí)有名的學(xué)者。有一天,他們一起去拜見程頤,向他求教。當(dāng)時(shí)外面正下著鵝毛大雪,寒風(fēng)刺骨,又恰逢程老先生在家閉目養(yǎng)神。為了不打擾老先生休息,他們二人就靜靜地站在門口等候。老先生醒來時(shí)看到他們,這就是歷史上“程門立雪”的故事。
華夏兒女的舉手投足,音容笑貌,無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云:“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧”。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。
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禮儀國旗下的話題講話稿篇十三
早上好!
今天我講話的題目是:《學(xué)守紀(jì)、講規(guī)范、構(gòu)建和諧校園》。
火車之所以能夠奔馳千里,是因?yàn)樗冀K離不開兩條鐵軌;風(fēng)箏之所以能高高飛翔,是因?yàn)樗偸乔橄抵种械木€;自然界有它自身的法則,人類社會(huì)也是如此,軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力來自于鐵的紀(jì)律,企業(yè)的競爭力來源于嚴(yán)格的規(guī)章制度,同樣,學(xué)校的生命力則來自于嚴(yán)格的校紀(jì)校規(guī)。
同學(xué)們,在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣,但遵守紀(jì)律卻是我們每一個(gè)人都應(yīng)該重視并牢記的。學(xué)校作為我們接受知識(shí)的平臺(tái),傳授知識(shí)的神圣殿堂,自然更是需要鐵的紀(jì)律。然而,在我們同學(xué)中,上課遲到,課堂上講話、寫紙條、睡覺、作業(yè)相互抄襲甚至不做,校內(nèi)大聲喧嘩吵鬧、亂扔廢棄物等等一切現(xiàn)象似乎都理所應(yīng)當(dāng),還堂而皇之地將此解釋為“張揚(yáng)個(gè)性”。殊不知,這是一具頹廢了的雕塑,你以為周圍的同學(xué)會(huì)抬頭仰慕你的我行我素嗎?而實(shí)際上,別人只會(huì)對你的行為低頭嘆息、當(dāng)成笑料。有一則寓言故事,名為《河水和河岸》,河水認(rèn)為河岸限制了自由,一氣之下沖出了河岸,涌上原野,吞沒了房舍與莊稼,于是給人類帶來了巨大的災(zāi)難,它自己也由于蒸發(fā)和大地吸收而干涸了。為什么尋求自由的河水最終又失去自由呢?那是因?yàn)樗麑で蟮哪欠N無拘無束的、絕對的自由是不存在的。
人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考:我在做什么?我做得怎么樣?我要成為怎樣的人?“做怎樣的人,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。而對我們中學(xué)生而言,一個(gè)文明的人就是一個(gè)遵守紀(jì)律,規(guī)范自身行為的人。為什么在一個(gè)環(huán)境幽雅清潔的地方,很少有人會(huì)隨地吐痰?為什么在莊嚴(yán)肅穆的場合,人們往往善于自律?這是因?yàn)榄h(huán)境提升了人的道德認(rèn)知。于是有人說,”不是我不文明,而是環(huán)境太糟”。好的環(huán)境的確可以創(chuàng)造良好的道德氛圍,但受環(huán)境影響而實(shí)現(xiàn)的道德約束是被動(dòng)的、表面的和膚淺的。在臟亂差的環(huán)境里,我們依然可以潔身自好,并不是一定要降低自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和道德取向,來迎合臟、亂的環(huán)境,相反我們應(yīng)該用自己高尚的情操去改變臟、亂的環(huán)境,在缺乏環(huán)境激勵(lì)的情況下,我們需要的不是放縱。沒有環(huán)境的激勵(lì),尤其是獨(dú)處的時(shí)候,更是檢驗(yàn)我們道德養(yǎng)成的最佳時(shí)機(jī)。更何況,我們處在一個(gè)環(huán)境幽雅的校園里。每當(dāng)我們與那些違反社會(huì)公德、破壞校園良好文化氛圍的人理論時(shí),總能聽到這樣的回答:"又不是我一個(gè)人!”也許的確不是你一個(gè)人,但是我們?yōu)槭裁纯偸橇?xí)慣于把自己定位于相對較低的道德水準(zhǔn)呢?為什么不向有道德和講文明的同學(xué)看齊呢?實(shí)際上,道德就是要求我們有足夠的意識(shí)和能力控制自己的行為,引導(dǎo)自己的情緒。我們不應(yīng)因原諒自己而拒絕別人的忠告,貶損自己的價(jià)值。成熟的人格和高尚的人性來自于嚴(yán)格的自律。這也是每個(gè)中學(xué)生必備的素質(zhì)。
俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓,”作為學(xué)生更應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體,一個(gè)環(huán)境幽雅的校園都需要有一定的規(guī)章制度來約束?,F(xiàn)在我們正在為自己的前途而忙碌,我們努力,我們勤勞,我們從中獲得了很多的成功和喜悅。然而,在我們?yōu)閷矶鴥A注所有精力的同時(shí),請不要忘了,作為一名學(xué)生要注意自己的一言一行是否符合一個(gè)合格中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),是否遵守了學(xué)校的規(guī)章制度,是否學(xué)會(huì)了尊重他人。
同學(xué)們,在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候,在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候,請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友――那就是紀(jì)律、規(guī)范。有了它我們的秩序,更加井然,有了它我們的生活更加燦爛,有了它,我們才能和諧共處。
禮儀國旗下的話題講話稿篇十四
禮儀是人類文明之樹的碩果,它的芳香彌漫在我們生活中的每個(gè)角落。假如沒有這樣的芳香,我們的世界將失去很多色彩。下面是本站小編給大家整理的校園禮儀。
僅供參考。
尊敬的老師們、同學(xué)們:
大家好!今天我國旗下講話的題目是《文明禮儀在校園》。
我們的祖國自古就有禮儀只邦的美稱,禮儀的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長。孔融讓梨、張良拜師、廉藺交歡永遠(yuǎn)是我們值得驕傲和學(xué)習(xí)的典范。如今跨入二十一世紀(jì),國際競爭日趨激烈,尤其是人才素質(zhì)的競爭。學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人已成為我們參與競爭的一項(xiàng)基本才能。而學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人又必須從文明禮貌抓起??鬃釉f過:不學(xué)禮,無以立??梢娍鬃釉缫颜J(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。
在一般的社會(huì)交往中,我們更要尊重別人,時(shí)刻注意自己的行為。
一個(gè)人的儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一眼便知道你的修養(yǎng)。歌德就說過:一個(gè)人的禮儀,就是一面照出他肖像的鏡子。所以如果想要讓別人尊敬,讓自己尊敬,就首先要去尊敬別人。相信我們都知道不敬他人,是自不敬也。
所以讓我們傳承起禮儀的使命,展示出新世紀(jì)學(xué)生的精神風(fēng)貌,讓文明禮貌的芳香彌漫遍我們美麗的校園。
親愛的同學(xué)們:
我們的祖國自古就有禮儀之邦的美稱,禮儀的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長。2500多年前,我國最偉大的教育家孔子就曾說過:不學(xué)禮,無以立??鬃咏逃约簝鹤樱鋈吮仨毾茸x好《禮》??梢娍鬃釉缫颜J(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)禮的重要。
校園禮儀還包括遵守校園秩序,做到課堂有紀(jì)律、課間有秩序。下課后不在教室或走廊奔跑、跳躍,不大聲叫喊。上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動(dòng)問好。見到老師和客人主動(dòng)問候、禮貌待人等等。出門向父母、爺爺奶奶說再見,放學(xué)回家向家長問好。做個(gè)真正的陽光少年。
文明禮儀是一種品質(zhì),文明禮儀是一種習(xí)慣,文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的,要靠我們大家一起遵守;良好的禮儀習(xí)慣不是一朝一夕就能掌握,這就要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起。同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來,用禮儀之風(fēng)把校園裝點(diǎn)得更加美麗!
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們,大家早上好:
禮儀是一種修養(yǎng)、是一種氣質(zhì)、是一種文明,是人際交往的通行證,學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣將受益終身。開學(xué)以來,我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔,每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表,營造出了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為,如隨地吐痰,亂扔垃圾;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學(xué)相互之間有說臟話的現(xiàn)象,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物;有的同學(xué)戴首飾、染頭發(fā);上課不遵守課堂紀(jì)律,有的還在課堂里吃零食……這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象,也自己降低了自己的素質(zhì),與文明漸行漸遠(yuǎn)!
為了搞好校園文明建設(shè),我們應(yīng)當(dāng)自覺遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
早上進(jìn)校一定要主動(dòng)和值周生和門衛(wèi)叔叔問好,遇到老師也要問好早操時(shí)要排隊(duì)有序,安靜迅速地到達(dá)操場到了午餐時(shí),更要安靜有秩序取餐,不應(yīng)在餐廳大聲喧嘩,插隊(duì)導(dǎo)致混亂平時(shí)我們也要注意文明用語,不說臟話,不打架不罵人,做文明的保利中學(xué)生。
不僅僅要在校園里講禮儀,懂禮貌,出了保利校園,你代表的就是整個(gè)陳經(jīng)綸。所以,一定要自己遵守法律以及交通規(guī)則,上學(xué)放學(xué)過馬路時(shí)一定不要學(xué)中國式過馬路,阻礙行車秩序,影響市民的交通安全。同時(shí),還不能隨手扔垃圾,隨地吐痰。身為陳經(jīng)綸保利的一份子,我們一定要做遵守規(guī)則的好市民。20xx年5月24日晚,網(wǎng)友"空游無依"在發(fā)表一篇新浪微博,他在埃及盧克索神廟的浮雕上看到有人用中文刻上"丁錦昊到此一游","空游無依"表示"在埃及最難過的一刻,無地自容。"我覺得只要出了這個(gè)國家,你代表的就不僅僅是陳經(jīng)綸保利,更是代表中國。在國外發(fā)生不文明的涂鴉現(xiàn)象對于中國人來說,既可恥,又是失教養(yǎng)的表現(xiàn)。
同學(xué)們,你們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文明的受益者。校園文明建設(shè)是一個(gè)工程,一項(xiàng)事業(yè);同時(shí)也是一種文化,一種精神。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個(gè)同學(xué)的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束,而是自我內(nèi)化的一種快樂!讓我們攜起手,為建設(shè)文明和諧的校園而努力,讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴我行。
禮儀國旗下的話題講話稿篇十五
老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。
自古以來,我國就是文明之國,禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德,也是每個(gè)人的追求。今天,隨著社會(huì)的發(fā)展,生活水平的不斷提高,一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。
記得一位名人曾說過:“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是文字?!蔽覀兊囊谎砸恍?,無不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng),道德與情操。無數(shù)事例也表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說到禮儀,我想起列寧的一個(gè)故事:有一次,列寧正要下樓,在狹窄的樓梯上,碰見一個(gè)正端水上樓的女工。那女工一看是列寧,就要退回去,給列寧讓路。列寧阻止她說:“你不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空著手,請你先過吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切,然后自己緊靠著墻,讓女工上了樓,他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德,成就他成為一代偉人。
我們年輕一代,更應(yīng)該是文明的先鋒,禮儀的標(biāo)兵???,在馬路邊,人們都自覺遵守信號(hào)燈;看,在公交車上,人們紛紛給老人、孕婦讓座;看,在校園里,一位小同學(xué)磕倒了,大同學(xué)就主動(dòng)跑過去,扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明,懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見,但在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著某些不文明行為。例如:在我們的校園內(nèi),樓梯上,總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋,糖紙隨處亂扔,甚至有同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又有何妨;再例如,有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡;還有部分同學(xué)講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng),無不表現(xiàn)出一種文明的缺失。“小而不為,老來何為?”作為學(xué)生,除去學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明,有禮貌,那我們的生活將會(huì)更美好。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn),更要出現(xiàn)在行動(dòng)中,讓我們從小事做起,從點(diǎn)滴做起,爭做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星,讓文明與我們同行!
禮儀國旗下的話題講話稿篇十六
文明是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,文明是已文字的發(fā)明,單偶制家庭的確立和階級(jí)的產(chǎn)生為標(biāo)志的,以下是本站小編整理的文明禮儀國旗下講話,歡迎大家閱讀。
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
有人說:“如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在金錢;但是如果你失去了文明禮貌,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。”沒錯(cuò),我們做人的行為規(guī)范就是講文明禮貌。今天我在國旗下講話的主題就是《文明禮貌,從我做起》。
我們祖國素以“禮儀之邦”著稱于世,“孔融四歲讓梨”的故事更是家喻戶曉。現(xiàn)在之所以重提文明禮貌,那是因?yàn)楝F(xiàn)在的人們在接受教育的時(shí)候,把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人的思想品質(zhì)。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有了它,我們就擁有了寶貴的財(cái)富。所以,我們一定要養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。
文明由細(xì)節(jié)構(gòu)成。在課堂上表現(xiàn)為:坐姿端正、凝神聽講、舉手發(fā)言;在課間表現(xiàn)為:不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事,上下樓梯靠右行;不踐踏綠草,不采摘鮮花、不留下雜物。在社會(huì)中表現(xiàn)為:公交車上主動(dòng)讓座,接人待物禮貌周到。表現(xiàn)在一聲真誠的“謝謝”,一句真心的“對不起”,還有每日的“您早、你好、再見”之中。
說文明話,做文明事,但要真正做好,持之以恒,卻不容易。反思我們同學(xué)們的所作所為,離文明還有一段距離。在我們身邊,有一小部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。在走廊上、樓道里,我們總能見到與之極不和諧的紙屑,食品袋、餐巾紙等。這些東西的留下和我們走廊是極不相符的。在操場上,我們也總能在上面看見同學(xué)們丟的紙屑。
同學(xué)們,你們是學(xué)校的主人,讓我們攜起手來,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,爭做文明學(xué)生!
老師們、同學(xué)們:早上好!
今天國旗下講話的主題是:積極行動(dòng)起來,爭做文明小主人。
當(dāng)前,我們張家港正在迎接全國文明城市、衛(wèi)生城市的復(fù)評(píng)驗(yàn)收和全國未成年人思想道德建設(shè)測評(píng)工作,全市正組織開展“我是文明小主人”的承諾活動(dòng)。小學(xué)四年級(jí)以上各班級(jí),均要根據(jù)《。
承諾書。
》內(nèi)容,由班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)承諾書內(nèi)容,并逐條對照、檢查自己的言行,作出爭做文明小主人的承諾簽名。小學(xué)一到三年級(jí)的學(xué)生要按照教育部頒發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》的要求進(jìn)行教育。
“我是文明小主人”承諾活動(dòng)是迎接全國文明城市復(fù)評(píng)迎檢和全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評(píng)的重要舉措,也是開展中小學(xué)文明禮儀教育的重要舉措,請每位同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)承諾書內(nèi)容,積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來。
每個(gè)班主任要按照《中小學(xué)文明禮儀教育綱要》的要求認(rèn)真?zhèn)湔n,制定班隊(duì)主題教育方案,(方案于5月6日前上交到德育處)認(rèn)真開展“我是文明小主人”承諾活動(dòng)。
五月下旬由班主任組織學(xué)生干部對每位同學(xué)逐個(gè)進(jìn)行考核,凡知曉承諾書內(nèi)容并在言行上達(dá)到合格要求的,即由班級(jí)授予“文明小主人”稱號(hào)。
下面請老師們、同學(xué)們跟我一起來學(xué)習(xí)《“我是文明小主人”承諾書》內(nèi)容。
一個(gè)古老的東方國度,她以輝煌燦爛的5020xx年文明史屹立于世界民族之林。從四大發(fā)明到神七飛天,我聽到了祖國前進(jìn)的腳步;從奧運(yùn)會(huì)到世博會(huì),我看到了祖國的崛起!面對鮮艷的五星紅旗,聆聽莊嚴(yán)的《義勇軍進(jìn)行曲》:我自豪,我是中國人!
一座魅力的東方古城,她以2520xx年的歷史令世界驚嘆;她用古典園林的精巧和雙面刺繡的絕活,展現(xiàn)了天堂的神韻。我驕傲,我是蘇州人!
為了傳承中華文明,為了人間天堂的美麗,我愿做文明城市小主人,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!我莊嚴(yán)承諾:
1.“您好!謝謝!對不起!請!再見!”將是我的文明用語。
2.孝敬父母,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),努力回報(bào)社會(huì)。
3.在公眾場合,不大聲喧嘩,不說臟話粗話,不嬉鬧。
4.自覺遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,過馬路走人行橫道,不在馬路上戲鬧玩耍;文明乘車,不爭搶座位,主動(dòng)給需要的人讓座。
5.堅(jiān)持綠色上網(wǎng),不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧,不進(jìn)入不健康網(wǎng)站。
6.愛護(hù)公共設(shè)施,保護(hù)周圍環(huán)境,不隨地吐痰,不亂倒垃圾,不在墻壁、課桌上亂涂亂畫,看到垃圾主動(dòng)撿起,珍惜水電資源。
我深信:我們的家鄉(xiāng)張家港一定會(huì)更加文明整潔,我們的祖國一定會(huì)更加美好!我們的未來一定會(huì)更加美好!
同學(xué)們,全國文明城市、衛(wèi)生城市復(fù)檢是一項(xiàng)十分光榮、艱巨而又緊迫的任務(wù)。我們要做到人人參與,人人動(dòng)手,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,人人爭做文明小公民、小主人,為全國文明城市、衛(wèi)生城市復(fù)審做貢獻(xiàn),讓張家港的環(huán)境更美好,讓我們的社會(huì)更和諧!
合:老師們,同學(xué)們,大家早上好!
袁:我是六(3)中隊(duì)的。
李:我是六(3)中隊(duì)的。
李:我們倆首先給大家講兩則近期的新聞。
袁:3月12日,鄭州一網(wǎng)友上傳了一段時(shí)長33秒的視頻。視頻拍攝于公交車上:一名頭戴黑色帽子、約60歲的男子拽住一名年輕女孩,將其拖至下客門口,并揮拳打在女孩身上。當(dāng)下客門打開時(shí),老人還試圖拽住女孩想將其拖下車,老人下車離開。車門關(guān)閉,女孩也試圖追下車,被其他乘客攔住她還站在下客門帶著哭腔指著已經(jīng)下車的老人說:“你太過分了,你站在旁邊,我根本就沒看到你,說一句不就妥了,你還這樣!”車上不少乘客批評(píng)老人的行為:“咦,這老頭咋這樣?太過分了!”
李:這件事還有后續(xù)新聞:16上午7時(shí)30分許,xx市建設(shè)路20多位老年人志愿者走上與桐柏路交叉口一處公交站牌附近,發(fā)出“給年輕人讓座”的倡議。調(diào)查顯示,大多數(shù)老年人都表示贊同倡議。近70歲的王先生說,“其實(shí)很多老年人身體都不錯(cuò),站一會(huì)兒也累不著?!币灿腥速|(zhì)疑:“老人給年輕人讓座?那不顛倒了嗎?”“尊老愛幼”是傳統(tǒng)美德!為老人讓座是最基本常識(shí)和道德要求。而大多數(shù)網(wǎng)友認(rèn)為,讓座只是形式,老人與年輕人之間的相互理解、相互關(guān)懷和相互尊重才是最重要。
袁:這兩則鮮明的對比,使我們應(yīng)該深刻的反思:不讓座就應(yīng)該暴打別人?老人們真的應(yīng)該給年輕人讓座嗎?人與人之間怎么能這么相處?其實(shí)人與人之間的相處之道,關(guān)鍵要守文明禮儀。
李:對,文明禮儀不僅在社會(huì)生活中體現(xiàn)其重要性,更是我們溝通、理解、交流的主基調(diào)和正能量。
李:生活的文明禮儀是什么?文明禮儀是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);文明禮儀是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止;文明禮儀是在公共場所不大聲的喧嘩;文明禮儀是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”
袁:文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志,是人類歷史長河中照耀我們前進(jìn)的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,我們就失去了相互間禮讓的根本,我們的生活也就失去了光彩!
李:文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表現(xiàn)在對人的尊重,還表現(xiàn)在對社會(huì)秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn),也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。在日常生活之中,文明禮儀隨處可見,在深圳這個(gè)文明的都市里,更需要文明的禮儀!
袁:是啊,我們的吳校長也說了:“文明禮儀是做人的根本,大家還記得我們的文明禮儀歌嗎?”
李:走路腳步輕輕。
袁:上下樓梯右行。
李:說話輕聲細(xì)語。
袁:著裝干凈整齊。
李:學(xué)習(xí)主動(dòng)認(rèn)真。
袁:參與活動(dòng)積極。
李:公共場合守序。
袁:安全知識(shí)牢記。
李:團(tuán)結(jié)友愛禮讓。
袁:愛國愛校愛家。
合:文明禮儀從點(diǎn)滴做起,從小事做起,從我們身邊做起,讓我們從現(xiàn)在開始,一起行動(dòng)起來吧!
禮儀國旗下的話題講話稿篇十七
尊敬的老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
今天我與大家交流探討的主題是《加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì)》。
近年來,我們學(xué)校貫徹國家教委的規(guī)定,保證同學(xué)們每天有30分鐘的陽光體育鍛煉時(shí)間,通過對人體的適當(dāng)刺激使機(jī)體的功能得到改善,從而改善健康狀況,提高同學(xué)們的身體素質(zhì),增進(jìn)健康。體育鍛煉能促進(jìn)青少年身體的正常生長發(fā)育:如骨骼、肌肉的生長,心臟、血管的發(fā)育,包括呼吸系統(tǒng)改善方面的積極作用等。那么,今天我們圍繞“體育和健康”這一主題,主要講以下三點(diǎn):
一、體育鍛煉對青少年神經(jīng)系統(tǒng)的有良好的影響。
運(yùn)動(dòng)是一種積極性休息的方式,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)時(shí),與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的神經(jīng)中樞興奮,與文化學(xué)習(xí)有關(guān)的神經(jīng)中樞進(jìn)入抑制狀態(tài)。這種抑制隨著運(yùn)動(dòng)中樞興奮的加強(qiáng),抑制得更深,從而使與文化學(xué)習(xí)有關(guān)的神經(jīng)中樞得到很好的休息,起到了保護(hù)作用。學(xué)習(xí)后進(jìn)行體育鍛煉既可以增加氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng),也有利于改善大腦的功能,從而消除大腦疲勞,提高學(xué)習(xí)工作效率。
參加體育鍛煉的人,視覺、聽覺、感覺敏銳,神經(jīng)系統(tǒng)的分析綜合能力提高,神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)速度加快,靈活性增加,人腦的記憶儲(chǔ)備信息也隨之得到提高。這種能力的提高,能有效地增強(qiáng)了人體適應(yīng)能力和應(yīng)變能力。
二、體育鍛煉可以提高中小學(xué)生適應(yīng)外界環(huán)境的能力。
蘇聯(lián)生理學(xué)家巴甫洛夫說:“健康就是人體跟自然界的平衡。”人體適應(yīng)外界環(huán)境能力的高低,是人體機(jī)能、健康狀況的重要標(biāo)志。
參加體育鍛煉接觸自然條件較多,特別是空氣、陽光和水,這些都有利于增強(qiáng)抵抗力,有助于加強(qiáng)血管、神經(jīng)、肌肉等組織的適應(yīng)能力,也有助于提高調(diào)節(jié)體溫的神經(jīng)中樞的工作能力,使機(jī)體產(chǎn)生較強(qiáng)的適應(yīng)外界環(huán)境的能力。統(tǒng)計(jì)資料表明,經(jīng)常參加體育鍛煉的兒童比一般兒童上呼吸道感染等疾病的發(fā)病率明顯降低。國外有資料報(bào)告,學(xué)校中的青少年運(yùn)動(dòng)員患感冒的人數(shù)僅為不參加體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生患感冒人數(shù)的18%。
常常有同學(xué)說,我沒時(shí)間,學(xué)習(xí)都忙不過來。其實(shí),體育鍛煉有時(shí)并不需另找時(shí)間。如果你是個(gè)有心人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有體育,例如放棄坐電梯,背著書包上下樓梯、散步的時(shí)候快速行走、站立時(shí)腳跟的提放彈動(dòng)、全身肌肉的收縮、做完作業(yè)踢踢腿轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、利用家里的桌子板凳做做俯臥撐、壓壓腿,這都是鍛煉。
三、體育鍛煉能夠增進(jìn)人際關(guān)系。
體育鍛煉可以增進(jìn)人與人之間的聯(lián)系,在人際交往中起到“催化劑”的作用。如:我國就曾進(jìn)行過乒乓外交,改善了與美國的關(guān)系;20--年的北京奧運(yùn)會(huì)更是融合了體育、教育和文化等領(lǐng)域的內(nèi)容,讓我們中國人能用自己的方式推廣奧林匹克精神,它不僅提升全國人民參與體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí),更讓世界人民從體育盛宴中清晰地感受到中國人民的熱情,中國教育、經(jīng)濟(jì)、文化、體育等方面的突飛猛進(jìn)。而作為個(gè)人,在體育運(yùn)動(dòng)中,你可以收獲成功的喜悅,體驗(yàn)進(jìn)步的滿足,還有勝利的歡愉,消除精神束縛感,使身心愉悅;積極參加體育活動(dòng),可以擴(kuò)大生活領(lǐng)域,促進(jìn)社會(huì)交往,增進(jìn)友誼,調(diào)節(jié)感情,提高適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的能力。
同學(xué)們,我校第六屆體育運(yùn)動(dòng)節(jié)即將舉行,這將是一場競爭意識(shí)的演練,但參加比取勝更重要,讓我們在運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)體魄,在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)協(xié)作,在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)拼搏,在運(yùn)動(dòng)中歷練意志,在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)承受。愿每位同學(xué)都能發(fā)揚(yáng)不怕困難,努力拼搏,挑戰(zhàn)極限,一往直前的大無畏精神,在體育節(jié)上一展風(fēng)采吧!
讓我們每一個(gè)人都動(dòng)起來,讓我們的校園動(dòng)起來!讓我們的身體和我們的心靈一起隨著體育精神神采飛揚(yáng)!
我今天的講話就到這里,謝謝大家!
禮儀國旗下的話題講話稿篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
草長鶯飛四月天,大地春濃換新顏。走進(jìn)陽光的四月,非常高興我們又相聚在鮮艷的國旗下!今天,我講話的題目是《四月春濃滿校園 文明禮儀在心間》。
“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。”做怎樣的人,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)講文明、懂禮儀的人。
新加坡是一個(gè)通用英語的國家,公共場所的各種標(biāo)語大多用英語書寫。但其中一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多是中國大陸的游客。作為中國人的你,聽到這樣的回答會(huì)作何感想?不文明行為就是國恥。
xx年,北京奧運(yùn)會(huì)上,微笑的志愿者、文明的觀眾,還有許許多多普通的中國民眾,無不向全世界展示了現(xiàn)代中國人的氣質(zhì)、風(fēng)貌、文化、禮儀,世界重新認(rèn)識(shí)了中國人,重新認(rèn)識(shí)了具有五千年悠久歷史的“禮儀之邦”。奧運(yùn)雖已結(jié)束,文明禮儀仍會(huì)延續(xù)。
歌德說:“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”同學(xué)們,請我們管住自己的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾、不欺負(fù)弱??;管住自己的腳,不踐踏草坪、不抬腿敲門。同學(xué)們,讓我們用律己來體現(xiàn)禮儀,追逐打鬧、走路推推搡搡的人少一些;讓我們用感恩體現(xiàn)禮儀,看見迎面而來的老師,輕輕的一聲問候體現(xiàn)我們對園丁的尊重;讓我們用耐心體現(xiàn)禮儀,雖然上課鈴即將敲響,也不能橫沖直撞到教室。因?yàn)椋拿髋c粗野、高雅與鄙陋只在那一句言語、那一個(gè)舉動(dòng)。輕輕彎下腰,你撿起的是美德;微微一笑間,你體現(xiàn)的是素養(yǎng)。
“采菊東籬下,悠然見南山。”陶淵明那朵菊花溫暖了寧靜的峰巒;“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?!倍鸥Φ男坌牧砍隽颂┥降母叨龋凰脑麓簼鉂M校園,文明禮儀在心間,我們將用行動(dòng)鑄成一座文明禮儀的豐碑。
同學(xué)們,在這個(gè)春天,讓我們的校園彌漫文明禮儀的芳香,在這個(gè)春天,讓實(shí)驗(yàn)學(xué)校的我們,挑起傳承禮儀的使命,無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
我的講話完了,謝謝大家!
各位老師、同學(xué)們,大家早上好:
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。首先帶給大家一個(gè)真實(shí)的故事:一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對女兒說:來,咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕,不由讓人想起一句話:素質(zhì),是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,不是嗎?無論這位母親,還是將來的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。今天我在國旗下講話的主題是:《讓文明禮儀之花開遍校園》。
文明由細(xì)節(jié)構(gòu)成。她在課堂上表現(xiàn)為:坐姿端正、凝神聽講、舉手發(fā)言;她在課間表現(xiàn)為:不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧-事,上下樓梯靠右行;不踐踏綠草,不采摘鮮花、不留下雜物。它在社會(huì)中表現(xiàn)為:公交車上主動(dòng)讓座,接人待物禮貌周到。它表現(xiàn)在一聲真誠的“謝謝”,一句真心的“對不起”,還有每日的“您早、你好、再見”之中。
說文明話,做文明事,但要真正做好,持之以恒,卻不容易。反思我們同學(xué)們的所作所為,離文明還有一段距離。在此我建議同學(xué)們從以下幾方面做起,摒棄身上的種種不文明的現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,做一個(gè)文明上進(jìn)的小學(xué)生。首先:要做到舉止端莊,言行文明。其次:講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境。第三:愛護(hù)公物,節(jié)約資源。
播種行為收獲習(xí)慣 ,播種習(xí)慣收獲性格, 播種性格收獲命運(yùn)。同學(xué)們,你們是學(xué)校的主人,讓我們攜起手來,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,讓文明禮儀之花開遍校園!
大家好!我是五年級(jí)的xx。我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對女兒說:“來,咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕,不由讓人想起一句話:素質(zhì),是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,不是嗎?無論這位母親,還是將來的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。
我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值勤學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。
同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反剩互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
大家上午好!今天我在國旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》。
中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。
“孔融讓梨”是一個(gè)大家再熟悉不過的故事了。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因?yàn)樗弥t讓。我們敬愛的溫-家-寶,在他的恩師楊遵儀老師百歲華誕的時(shí)刻,發(fā)去賀信說,“47年前您是我的老師,今天您仍是我的老師”,從中,我們清楚地看到了溫即使位居共和國高-官,依然對恩師尊重有加,念念不忘。偉大領(lǐng)袖為我們樹立了榜樣,所以我們小學(xué)生更要注重文明禮儀。
接下來趙老師具體講講。
同學(xué)之間也離不開禮儀,老師常常要求大家和睦相處,禮貌待人。
因?yàn)椋蠹覍W(xué)習(xí)生活在一起,難免有磕磕碰碰的時(shí)候,這時(shí)候,禮儀就像潤滑油,如果有矛盾,不要光想到對方的不是,多想想這件事自己也有什么不正確的地方,那么這樣互相理解、寬容待人,就會(huì)大事化小,小事化了。整個(gè)班級(jí),同學(xué)間互相幫助,更團(tuán)結(jié)、更友愛,整個(gè)班級(jí)的面貌就煥然一新,積極向上。 衛(wèi)生方面。我們小學(xué)生如果穿著得體,整潔干凈,就能體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。因?yàn)?,從你的儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),你是個(gè)聰明懂事的孩子。
同樣,學(xué)校容貌更要注意,試想,如果操場上,教室里,大家隨手亂丟垃圾,等到天一熱,就會(huì)臭氣熏天,蚊蠅漫天飛。在這樣的環(huán)境中,不要說讀書,就連身心健康都不能保證。大家看看,我們現(xiàn)在的學(xué)校,美麗而又整潔,正是由于大家的努力,我們才能在這優(yōu)雅的環(huán)境中開開心心地讀書生活!
可以毫不夸張地說,生活中最主要的是文明禮儀,它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要。 禮儀無處不在,它給人的影響太多太多了?!安シN一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)”。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,將影響人的一生。文明禮儀則是眾多習(xí)慣中一個(gè)最重要的習(xí)慣,是我們每個(gè)少年兒童成長過程中必修的一課。文明禮儀有利于我們健康地成長,受益終身。因此,趙老師希望大家爭做文明禮儀小標(biāo)兵。
謝謝大家。
各位老師、各位同學(xué):
早上好,我今天講的題目:《讓文明禮儀之花在我們校園處處盛開》。
首先,我們來看在校園內(nèi)出現(xiàn)的幾個(gè)令人欣喜的現(xiàn)象:
早晨,總看見同學(xué)們背著書包走進(jìn)校園,抓緊時(shí)間認(rèn)真地進(jìn)行早讀。還有不少值日的同學(xué),在老師的帶領(lǐng)下,打掃班級(jí)衛(wèi)生;或在綠化包干區(qū)撿拾落葉和紙屑。三(6)班、三(7)班的一些同學(xué),每天認(rèn)真地擦著玻璃窗,他們班的玻璃窗總是最亮的。
中午,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,有的去食堂用餐,有的回家或由家長送飯。食堂用餐的學(xué)生用完餐后整理好餐具,翻好凳子,然后走出食堂,決不把沒吃完的雞腿之類的食物帶出食堂;而回家吃飯或送飯到校的學(xué)生,也按照學(xué)校的要求,拿了飯菜在教室里用餐,吃完后再把餐具拿給家長帶回家。
傍晚放學(xué)了,同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下,排好隊(duì)伍,帶著一天學(xué)習(xí)的收獲,由家長接回家。
事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。著名學(xué)者梁啟超曾說過,少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是祖國的花朵,我們是祖國的未來。如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。
遺憾的是,在我們周圍,也總有一些不和-諧音符的存在。下面,就讓我們一起去抓拍一下:
每天中午,總看見一些在荷花池邊玩耍的小朋友,看著池中金魚的游動(dòng),情不自禁地伸出手去抓金魚。要知道,這樣既不文明又不安全。池邊的楊柳樹的枝條抽出了新芽,柔柔軟軟的,看上去確實(shí)比較美。可總有一些同學(xué)喜歡攀折。要知道,你折去了,后來的人看什么呢?前幾天,學(xué)校的櫻花開了,竟然由幾個(gè)三年級(jí)的'同學(xué)在賞花之余使勁搖樹,要知道,你們那不叫賞花,那叫摧殘。
走在二號(hào)樓、三號(hào)樓的樓梯上,總可以看見一根根不銹鋼管被弄癟了。要知道,那可是不銹鋼管哪,不是故意損壞公物,那些鋼管會(huì)癟成那樣嗎?不知那么做的一些同學(xué),你們看見被弄癟的鋼管會(huì)不會(huì)不好意思。
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)小學(xué)生的作為。在這里,我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說:德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字,也不應(yīng)該停留在口頭。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。文明習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人。清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開!
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
“八禮四儀”中的八禮之一“言談之禮”,我覺得是一種美德,它不僅易懂,易學(xué),易做,而且能讓我們健康茁壯成長。
記得小時(shí)候,爸爸媽媽遇到熟人的時(shí)候,總是會(huì)說“吃過了嗎”“在干嗎呀”“您好”這一類的話,如果不方面說話時(shí),就笑著向?qū)Ψ近c(diǎn)點(diǎn)頭。可我總是不明白這是為什么。爸爸媽媽說,做人應(yīng)該學(xué)會(huì)講文明懂禮貌,文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)該從小做起。于是耳聞目染下,使得我也養(yǎng)成了文明用語的好習(xí)慣。
一次,家里來了許多客人??粗粩噙M(jìn)門的長輩們,我便不停地喊著“叔叔好”“阿姨好”“大伯好”“大媽好”。臨走時(shí),我總會(huì)向他們一一說再見。他們都說:“嗯,這孩子真有禮貌,將來必定大有出息。”有了這次的鼓勵(lì)經(jīng)歷,后來我就更加注重言談之禮了。
那一天,烈日當(dāng)空,驕陽似火,嬌嫩的花朵都害羞的彎下了腰,漲紅了臉,一切都顯得是那樣的懶洋洋,唯有知了在樹梢上放聲歌唱。我漫步在公園之中,心情十分煩躁,便在一旁的長椅上坐了下來,伸長腿,閉上雙眼,想要忘卻這炎熱的天氣。突然,一個(gè)男生騎著自行車從我身邊躥過,沒想到壓到我的腳了,我大叫起來:“啊啊……是哪個(gè)…”話還沒說完,那個(gè)男的就跑到我面前說:“你沒事吧?要不要緊???要不要去醫(yī)院啊?對不起啊。”本來生氣的我又變了個(gè)態(tài)度,說:“哦,沒事??蛇@事也不怪你,要不是我伸長腳,你也不會(huì)壓到我。沒事的。你呢?”“我也沒事?!彼f。在相互誠懇道歉后,我們又開開心心的各自上路了,似乎剛才的意外根本就沒有發(fā)生過一樣。
所以說,“言談之禮,融入善與美!”它是一種美德;言談之禮,要從我做起!言談之禮,更要相互傳遞!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
禮儀國旗下的話題講話稿篇十九
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。下面就是本站小編給大家整理的。
文明禮儀,僅供參考。
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早晨好!今天,我在國旗下講話的題目是——爭做文明禮儀小使者。說到禮儀,對一個(gè)國家來說,是文明程度、道德風(fēng)尚的反映;對一個(gè)人來說,是思想道德、文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。
禮儀的內(nèi)容涵蓋很多方面,有儀容、舉止、表情、服飾、談吐的禮儀;還有個(gè)人禮儀、公共場所禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往禮儀等等。禮儀內(nèi)容豐富多樣,但它也有規(guī)律性,主要有四項(xiàng)原則:一是敬人原則,即尊敬別人;二是自律原則,就是自己約束好自己;三是適度的原則,適度得體,掌握分寸;四是真誠的原則,以誠待人,言行一致。
禮儀無處不在,在這春意濃濃、生機(jī)勃勃的日子里,我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,才能處處洋溢著小學(xué)生禮儀呢?我想,可以從以下幾個(gè)方面考慮:
首先,著裝得體。衣服不一定新穎,但應(yīng)該整潔、大方,符合學(xué)生的身份,體現(xiàn)出我們蓬勃向上的風(fēng)采,讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
第二,是在升旗儀式上的表現(xiàn)。升國旗,奏國歌是一個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻。國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
第三,課堂上的禮儀。每位同學(xué)在課堂上的表現(xiàn),都將直接影響自身的學(xué)習(xí),還影響到來上課的老師,還關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,能體現(xiàn)出這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌來。
第四:校園禮儀。下課休息時(shí),做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯一律右行,愛惜學(xué)校設(shè)施,愛護(hù)花草樹木、見到老師主動(dòng)問好等等。
此外,同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消除。如果同學(xué)間出現(xiàn)了矛盾,那就多進(jìn)行自我批評(píng),每人退一步,互相理解、寬容,這樣,友誼之樹就能常青。
自古以來,中國就是禮儀之邦,全國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,我,他,便是其中的一份子。愿每位同學(xué)都能挑起傳承禮儀的使命,無負(fù)于未來,做一個(gè)文明禮儀的小使者,讓文明之花盛開在我們美麗的校園!
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!
老師們,同學(xué)們:大家早上好!
實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。作為新時(shí)代的中學(xué)生,我們應(yīng)該注重自己在日常學(xué)習(xí)和生活中的言談和行為,自覺履行我們應(yīng)該遵守的文明禮儀。文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是平時(shí)遇到老師時(shí)的主動(dòng)問好,是一不小心碰到對方后的一聲對不起,是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰后的主動(dòng)制止??文明是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),是被大家廣泛推崇的一種道德行為。
如果你失去了文明,你將是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。讓我們攜起手來,從我做起,從小事做起,從良好的行為習(xí)慣做起,做一個(gè)講文明、講禮貌的侯集二中學(xué)生。讓文明之花,禮儀之花,開滿校園。
各位老師、同學(xué):
中華民族自古以來就被稱為“文明古國,禮儀之邦”。從古至今,我們中華民族一直有許多人的優(yōu)秀品質(zhì)被歷代傳頌。
文明禮儀的重要性自然是不言而喻的,它代表著一個(gè)民族,一個(gè)國家的整體素質(zhì)。作為炎黃子孫,我們本應(yīng)體現(xiàn)這些,再看看我們中得一些人,上公交車憑氣力大,公共場合大聲喧嘩隨地吐痰粗話滿天飛,不守交通規(guī)則:隨意闖紅燈、跨欄桿,少不尊老這些陋習(xí)時(shí)時(shí)闖入眼簾,撞擊耳膜。這些現(xiàn)象,在我們學(xué)生身上也不同程度的表現(xiàn)出來,如口出臟話,亂拋雜物等等,這和我們泱泱大國文明之邦的國民身份,是格格不入的。
行為習(xí)慣、言談舉止、精神面貌這些禮儀細(xì)節(jié)可折射出學(xué)校的文化氛圍,可以表現(xiàn)出個(gè)人素養(yǎng)。對一個(gè)人來說,禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對學(xué)校來說,禮儀是一個(gè)學(xué)校文明程度,道德風(fēng)尚和校風(fēng)的反映。因此,我們要將文明禮儀的養(yǎng)成放到重要的位置。
明的養(yǎng)分滋養(yǎng)自己;再次,是要嚴(yán)于律己,管住自己的口,不說粗話臟話,不說刻薄的話,不說傷害他人自尊的話,見到老師長輩要問好,接人待物要有禮貌,要坦誠,要謙恭,在公共場所不大聲喧嘩,不起哄。管住自己的手,不做影響環(huán)境的事,不做損害公物的事;同時(shí),還要注意自己的儀容儀表,學(xué)生時(shí)代要盡量保持自己的清純。不要羨慕成年人的打扮,等到成年后,我們想要再尋回少年的清純而不再時(shí),你才會(huì)知道少年清純的可貴。
同學(xué)們,我們要從一點(diǎn)一滴的小事做起,從我做起,培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì),做一個(gè)品質(zhì)高尚,講文明,講禮儀的人,要規(guī)范我們的行為習(xí)慣,讓我們終身受益。也讓我們行動(dòng)起來共同監(jiān)督,共同奮斗,為建一個(gè)文明的班集體,文明的學(xué)校,而共同努力吧。