演講稿的內容應該具備可信度和說服力，以使聽眾對演講主題產生興趣和認同。在撰寫演講稿時，可以運用修辭手法來增強其說服力和表達效果。帶有情感和真實故事的演講稿通常會更具感染力。
學會分享演講稿初中篇一
親愛的老師們、同學們：
你們好!
這天，我們406班也迎來了充滿友誼、競爭、催人奮進的班級班干部競選會。在這次班級班干部競選中，我要競選的是我們班的副班長。
我：“你聰明勤奮，用實際行動證明自我無愧于好學生的稱號。你工作用心，是老師的小助手。
你成績優(yōu)勝，起模范作用。勤奮好學令同學欽佩，穩(wěn)重踏實讓老師喜歡?！边@就是我的競選優(yōu)勢。如果這次我能夠競選成功，我將在班主任的指導下，與其他班級班干部一道團結帶領全班同學認真貫徹執(zhí)行學校布置的各項工作，用心開展學習、科技、文體、公益等各種活動，維護校規(guī)校紀，倡導良好的班風學風，促進同學們德、智、體、勞、美全面發(fā)展，把我們406班建設成一個優(yōu)秀、團結、禮貌的先進群眾。
既然是班級班干部，今后我就要“百尺竿頭，更進一步”，成為一名出色的領頭羊，更好地起模范帶頭作用，決不辜負老師和同學們對我的信任和期望！最后敬請大家支持我，給我投上寶貴的一票。多謝大家！
學會分享演講稿初中篇二
親愛的少先隊員、同學們：
大家好！
在這個陽光燦爛的日子里，我們將迎來“六一”國際國際兒童節(jié)，這是少年兒童們我們自己的盛大節(jié)日！
是因為要讓人們不要忘掉全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對帝國主義戰(zhàn)爭販子毒害兒童，保障兒童權利，1949年11月國際民主婦女聯(lián)合會正式決定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國際國際兒童節(jié)。
新世紀的少先隊員是未來世界的主人，黨和人民急切期盼著你們早日成為合格的建設者和接班人。希望你們積極行動起來，踴躍參與道德實踐活動，從身邊做起，從小事做起，在家里做孝順父母的“小幫手”；在社會做文明禮貌的“小標兵”；在學校做團結友愛的“小伙伴”，努力使自已成長為一名懂文明、講禮貌、守紀律的合格小公民。同學們，世紀屬于我們，讓我們時刻準備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌！
最后祝同朋友節(jié)日快樂！謝謝大家！
學會分享演講稿初中篇三
那是個陽光明媚的好天氣。課間下樓時，不知在想著什么，有些心事重重精神恍惚的樣子。突然，沒有任何防備的，我和一個人迎面相撞，回過神來，一看是我不認識的一位女教師，霎時我的臉變得通紅，低下頭，我看到一個明顯的鞋印，赫然出現(xiàn)在老師擦得锃亮的鞋子上?！霸懔?，老師一定會惱羞成怒的……”這個念頭第一印象出現(xiàn)在我的頭腦中。我怯怯地抬起頭，準備迎接撲面而來的“暴風雨”。
學會分享演講稿初中篇四
大家好！
當你把悲傷告訴一個人，你就少了一份悲傷；當你把歡樂告訴一個人，你就會得到兩份歡樂。這正如我所聽過的一個故事：有一位美國農民在南瓜品種大賽上得了大獎，回來后，他把獲獎種子全部分給了村民，這樣，村民改良了南瓜品種，他也不怕臨近的較差品種傳給自我了。他的舉動是一個一舉兩得的智舉，原因就在于他懂得分享，既幸福了大家又歡樂了自我。
懂得與他人分享的人，是高尚的人。僅有與他人善良共處共同分享歡樂的人，才會贏得友誼和朋友。這既能讓他人感到開心，又能讓自我在幫忙他人的同時也感受到歡樂。
這種行為看起來很簡單，但能真正做到的人卻十分少。在現(xiàn)實中，有很多人為了顧及自我的利益而不惜傷害他人；還有一些自私的人不肯幫忙他人不與他人分享歡樂而不得善終。這些例子深深的告誡我們：僅有與共享，才會歡樂和諧的生活。
有這樣一個故事：有一個富翁蓋了一座大房子，為了防止鎮(zhèn)上的那些孩子們來他的莊園搗亂，他砌了一面高高的墻。正是這面墻，隔開了富翁與孩子們。之后，他醒悟了，推倒了圍墻，和孩子們在一齊玩耍，這個小鎮(zhèn)也異常和諧了。他推開了心上的圍墻，不僅僅讓孩子們歡樂，自我也很歡樂，不再猜疑他人。
小時候，媽媽給我買了好多玩具，今天玩這個，明天玩那個，每天都是自己一個玩，有種說不出的孤獨，直到她出現(xiàn)，這種孤獨才消失得無影無蹤。那天我像往常一樣獨自一人玩著各式各樣的玩具，一個清純可愛和我同齡的女孩映入我的眼簾說：可以和我一起玩嗎？我驚呆了，沒有跟我說這句話，即使是最親愛的爸爸媽媽也不曾說過，過了許久我才斷斷續(xù)續(xù)的回答：可可以??！我露出了久違的笑容，趕緊把玩具箱從房間里拖出來高興地說：這是我的玩具，你隨便挑啊，我們做朋友吧！她笑了，水靈的雙眼閃耀出靈氣與活力說：好啊，那我們以后就是好朋友了！于是，便一起玩耍起來了，邊玩邊聊天才知道，原來，她就住在我家旁邊，因為父母臨時有事，才讓她來我家玩，我不禁暗想：今天可真幸運??！那天我真的好開心，好快樂啊！
此后，每天我都會拿著心愛的玩具去她家玩，和她分享我的快樂，她也會從她那玩具箱里拿出玩具和我分享。剎那，我心中燃起一團火焰，那光，好柔和，好溫暖，讓人很快樂，原來，分享是一種快樂！
當你把快樂與別人分享時，你就擁有兩份快樂；當你敞開心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時，你會明白：分享是快樂的！
學會分享演講稿初中篇五
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!我是b2(1)班的，我是b2(3)班的。
今天我們國旗下講話的題目是《學會溝通，學會分享》。
有這樣一個寓言故事。一把堅實的大鎖掛在鐵門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉，那大鎖就“啪”的一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什么我費了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?”鑰匙說：“因為我最了解他的心?！毙⌒〉蔫€匙之所以能打開堅實的大鎖，憑借的不是它的力氣，而是它對鎖心的了解。人與人之間的溝通，亦是如此。溝通從心開始。那么如何打開心靈通道呢?簡單說來，一是向他人敞開心扉，如尊重理解他人，真誠的贊美他人，參加公共活動、與父母、老師、同學積極交流、擴大接觸等;二是向自己敞開心扉，如勇于表達自己的觀點，接納自己，欣賞與鼓勵自己等等方式。這樣從心開始溝通，傾吐最真的聲音，增進彼此的了解。多一份真誠，就多一份信任，多一份理解，就多一份寬容。當一個人學會溝通的時候，你會感覺到生活中更加充滿陽光與幸福!
同學們，我們不僅要學會溝通，我們還要學會分享。分享是快樂的，每當教室里有人講笑話，大家必定會捧腹大笑，而快樂是可以傳染的，把自己的快樂分享給別人，你將收獲另一種快樂，不是嗎?所以，請記?。悍窒硎且环N人生的境界。托爾斯泰說過：神奇的愛，會使數(shù)學法則失去平衡。兩個人分擔一個痛苦，只有一個痛苦;兩個人分享一個幸福，卻能擁有兩個幸福。因為愛迪生的分享，光照亮了整個人類;因為梵高的分享，梵高的朋友更在“向日葵”里感知燃燒的友情。他們用傳奇的經歷證明了分享可以改變世界，分享可以改善人際關系，分享讓我們多了一個世界，讓我變成我們。在分享中長大的孩子心不會離父母太遠、家庭的分享構成溫暖的回憶，串起成長的快樂。懂得分享的學生在成功路上不會孤單，因為分享讓你我不再孤軍奮戰(zhàn)，凝集團隊的溫暖和力量，朝著夢想前進。分在成功路上不會孤單，因為分享讓你我不再孤軍奮戰(zhàn)，凝集團隊的溫暖和力量，朝著夢想前進。分享，是心與心的交換;分享，是情與情的傳遞!
同學們，作為一名合格的小學生，我們肩負的使命不僅僅是“學習”，終有一天我們要走出校門，踏入社會，我們肩負的還有祖國的繁榮昌盛，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年雄于地球，則國雄于地球”。讓我們大家手挽手，心連心，學會溝通共同進步，學會分享一起快樂成長。
我們的演講完畢，謝謝大家!
學會分享演講稿初中篇六
親愛的老師們、同學們：
你們好!
我們校園里的好事多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。就拿上個星期來說吧。
星期四中午，媽媽給我兩元，說她今天中午不回來了，叫我自己去買午飯吃。中午，我買好了午飯，在回學校的路上，我不小心摔了一跤，飯灑了一地，我的膝蓋跌破了，血馬上流了出來。這時，一位大姐姐看見了我，她連忙跑過來，把我扶起來，又把我扶去醫(yī)務室，醫(yī)生幫我清洗了傷口，要涂紅藥水了，大姐姐安慰我：“別怕，一會兒就好了?！蓖考t藥水時，她還在旁邊給我吹氣，使我疼痛減少，醫(yī)生幫我包扎好傷口，大姐姐又扶我回教室，她問：“你還有錢嗎?”我說：“我媽媽就給了兩元錢給我?！薄拔疫€有兩元錢，你拿去買飯吃吧?！闭f著，她把兩元錢給了我。
還有一件事，是發(fā)生在我們班的：
星期五，是小明值日，可是他有事，不能掃地了。這件事被小紅知道后，她主動幫小明掃地，小明說：“不用了，我自己掃。”“同學之間就應該團結互助?！毙〖t說。小紅說了很久，小明也不肯，最后，小紅叫小明和她換值日，小明才同意。
我們校園還有許多的好人好事，下次在慢慢告訴你。
學會分享演講稿初中篇七
親愛的同學們：
大家好！
今天，我看了一則故事，讓我感觸很深。故事講述的是：
天氣很冷，有一群鴿子一同擠在房屋的屋檐下，從遠處飛來了一群小麻雀，他們仿佛快要凍僵了似的，可憐的企求鴿子們有他們的一個棲息之地。有一半善良的鴿子用堅硬的翅膀收留了部分麻雀，可有些鴿子不愿收留他們，便與自己的群體依偎在一起。它們面對這寒冷的天氣沒有絲毫生存的希望，所以都在等死。
爸爸語重心長回答：〝有兩個生命互相取暖，寒冷就并不可怕了。〞啊！
小動物們都可以互相依偎取暖，能夠分享自己的一份溫暖。而我們?yōu)槭裁床豢梢阅?？所以說，溫暖分享起來是快樂，苦難擔當起來是幸福??！當我們把一份溫暖一起分享，就會是兩份溫暖。當我們把一個苦難一起承擔，就會是半個苦難。所以，人生在世，我們離不開各種喜悅和各種苦難，有一個朋友在我們的周圍陪伴，一起分享快樂，承擔苦難，我們將是多么幸福和快樂??！學會分享，學會承擔。讓我們的世界處處充滿和諧的正能量吧！
學會分享演講稿初中篇八
世上有很多東西我們都應該學會分享。
學會分享陽光，我們可以學會分享陽光的燦爛、陽光的明媚、陽光的普照、陽光的溫暖、陽光的博大胸懷、陽光的無私胸襟。
學會分享雨露，我們可以學會分享雨露的飄飄、雨露的灑灑、雨露的滋潤、雨露的澆灌、雨露潤物細無聲的行為、雨露滋潤禾苗壯的結果。
學會分享空氣，我們可以學會分享空氣的清新、空氣的靈動、空氣的無處不在、空氣的無處不有、空氣的充實、空氣的富有。
學會分享風，我們可以學會分享風的輕拂、風的迅速、風的自由、風的靈活、風的能量、風的力量。
學會分享鮮花，我們可以學會分享鮮花的多姿、鮮花的多彩、鮮花的艷麗、鮮花的芳香、鮮花的迷人、鮮花的陽光、鮮花的青春、鮮花的美麗。
學會分享水果，我們可以學會分享水果的豐碩、水果的甘甜、水果的清香、水果的乳汁、水果的慷慨、水果的大度、水果的無私、水果的奉獻。
學會分享小草，我們可以學會分享小草的青翠、小草的碧綠、小草的默默、小草的無聞、小草的柔情、小草的青春活力、小草生命力的旺盛。
學會分享樹木，我們可以學會分享樹木的茂盛、樹木的陽剛、樹木的正直、樹木的堅定、樹木的勇敢、樹木的執(zhí)著、樹木的不屈。
學會分享時間，我們可以學會分享時間的悠悠久遠、時間的稍縱即逝、時間的默默無聞、時間的公平、時間的無私。
學會分享空間，我們可以學會分享空間的無限、空間的豁達、空間的大度。
學會分享學習，我們可以學會分享學習的苦、學習的樂、學習的認真、學習的.刻苦、學習的收獲。
學會分享工作，我們可以學會分享工作的繁忙、工作的緊張、工作的激情、工作的成果。
學會分享努力，我們可以學會分享努力的工作、努力的學習、努力的生活。
學會分享思想，我們可以學會分享思想的碰撞、思想的火花、思想的深邃、思想的哲理。
學會分享幸福，我們可以學會分享幸福的時光、幸福的時刻、幸福的生活、幸福的人生。
學會分享甜蜜，我們可以學會分享甜蜜的人、甜蜜的事、甜蜜的景、甜蜜的物、甜蜜的生活、甜蜜的幸福。
…………
世上有很多東西我們都應該學會分享。只有學會分享，才能得到健康;只有學會分享，才能得到美麗;只有學會分享，才能得到快樂;只有學會分享，才能得到幸福。
學會分享演講稿初中篇九
尊敬的老師、同學們：
你好！
分享是歡樂的，是完美的，分享能夠使歡樂加倍！
記得我5歲生日那天，媽媽給我買了一個大蛋糕，我高興極了，歡快地叫著。到了晚上，我的生日宴會開始了。我拿刀把蛋糕切成幾塊，就開始大快朵頤起來。這時，媽媽卻提醒我說：“平時，鄰居的小伙伴每次有好吃的都跟你分享，此刻你有了好吃的，該怎樣辦呢？”我不禁猶豫了——送還是不送呢？送吧，我吃的蛋糕就會少一些；不送吧，又說不出口。
沒辦法，我只好跟著媽媽去送蛋糕。我們先來到開心家，開心看到我給她送的蛋糕，高興得一蹦三尺高。她說：“祝牛添樂哥哥生日歡樂！”之后又給我唱了生日歡樂歌。一下子，我得到了比吃蛋糕更大的滿足，心里充滿了濃濃的暖意。告別了開心，在皎潔的月光下，我們又向壯壯家走去。此時我心中的不情愿一掃而光，心里只巴望著早點到壯壯家，與他分享我生日的歡樂！
從那時起，我就明白了：分享不必須必須是貴重的物品，也許是一塊蛋糕、一句溫馨的話語，都能給人帶來歡樂。把一些完美的東西藏著只能讓自我滿足，卻不能讓你體會到真正的歡樂！
學會分享演講稿初中篇十
親愛的老師們、同學們：
大家早上好！很開心能夠在此與在座各位分享我的學習經驗。
試上超然臺上看，半壕春水一城花。在這個春意盎然的小城鎮(zhèn)里，我們開始上學了，開始奮斗，開始一點一點的往上爬，總希望能夠攀越到頂峰，驕傲地抬起頭面對一切。
在初二上學期期末，我在成績上取得了較大的進步。那不是不經意之間的事，要的是自信的努力，快樂的奮斗，那是長期堅持努力的結果，是經過辛苦付出而攢回來的分數(shù)。
其實，一切的學習，方法只有自己尋找，因為沒有任何人比你更加地了解你自己。他人的學習方法只供參考而已。重要的是學習的心態(tài)，只有打心里愿意學習、喜歡學習，才能夠輕松地學好知識。
學習的重要性，都是不言而喻的。人非生而知之，而是學而知之。我們的自然科學知識、社會科學知識以及人生觀、世界觀、方法論都是從學習中來。整個人類，無論是什么人種，無論信仰什么，無一不是走先求學后就業(yè)之路，在學校學習各種知識成為唯一的學習途徑，這幾乎成為人類生活的定勢。
面對二十一世紀這個知識的.時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國教育制度的一試定終生，使我們必須在學習單上取得優(yōu)異的成績，唯有這樣，才有出路，才有未來。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，而這一切的一切都需要學習。
取得優(yōu)異的成績，不單單要有積極主動地學習，還需要有一種良好的心態(tài)。在上學期末我能夠取得優(yōu)異成績，更多的是心態(tài)已調整好。只有自信的面對學習、面對考試，才能在考場上發(fā)揮出自己真正的水平，甚至是更高的水平。學會深呼吸，學會忘記那是一場嚴肅的考試，用一種美好的心態(tài)來面對這一切。相信：不可能是不可能的事。
學習方法重在適合自己。同一件衣服穿在不同人身上有著不同的效果。同學們，努力吧。在不久后的中考，帶給我們的是更大的考驗。奮斗吧，對得起自己、對得起父母，也對得起辛勤的老師們！
就算是曇花一現(xiàn)，也好過沉默下去。知了在土里沉睡了5年，也只為了鳴叫那一個短暫的夏天。這個季節(jié)，我們彼此約定好，更加努力的奮斗吧。
我的講話結束。謝謝！
學會分享演講稿初中篇十一
因為分享，所以快樂;因為合作，所以快樂如此悠長。快樂因分享而甜美，因合作而久遠。下面是本站小編為你整理的幾篇學會分享的經典。
演講稿。
希望能幫到你喲。
大家好!
現(xiàn)在我給大家講一個童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》、故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣。于是，他在花園的周圍筑起了高墻，將孩子們據(jù)于墻外。從此以后，園里花不開鳥不語，一片荒涼?；▓@里也沒有了春夏秋，只有冬天永遠留在了這里。一天，孩子們從墻洞爬進來，園里立刻生機勃勃。巨人看到后，再次將孩子們趕出花園。園里又被冰雪覆蓋了。后來，巨人覺醒了，隨即拆除了高墻。花園成了孩子們的樂園。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間感到無比幸福。
人們常說：贈人玫瑰手有余香。其實快樂也一樣。給別人快樂，自己也快樂。那個巨人，他兩次將孩子們趕出花園，給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去快樂的同時，自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色。還有這樣一句。
名言。
：把你的痛苦與別人分擔，你的痛苦會減少一半;把你的快樂與別人分享，你的快樂會增加一倍。分享快樂不會使自己損失什么，卻能讓這個時間充滿溫情。與別人分享快樂是一種美德，因為快樂能夠傳染。其實很多時候與別人分享快樂，既是給自己一個機會，也給了別人一個好心情，自己也留下了一份好心情。既然這樣，真誠與別人分享。如果自己是一團火，就點亮別人;如果自己是一盆水，就洗凈別人;如果自己是一個粒種子，就長出更大的稻穗;如果自己是一彎月，就給夜行人送去清輝。分享本身就是一種快樂，請不要吝嗇你的笑!
謝謝大家!
有一天，上帝的牧師說：“來吧，我要帶你看地獄”他們進入一個房間里這么多人坐在周圍的鍋。他們看著它，但沒有人愿意說或做任何事情。他們認為不僅饑餓，但也感到失望。每個人都有一個勺子。但勺子的柄太長時間的食物到他們口中發(fā)出。
“來吧，現(xiàn)在我要帶你到天堂。“上帝的神父到了天堂，進入另一個房間。這間屋子作為第一個相同。有這么多身邊的人一個鍋坐著，他們的勺子手柄一樣的第一組的人長。沒有什么不同，但氣氛。這里的人喝酒，吃飯，說話和笑。神父感到不解地問上帝。上帝微笑著回答。“你沒看見?在第二個房間里學會了喂對方“牧師人們突然看到了光明。
這個故事告訴我們，我們應該學會分享，給予，愛和發(fā)展互相幫助的好習慣。我們在地獄看到了，那些人寧愿讓自己比其他人分享餓了。
作為英國詩人說：“采取了愛，我們的地球將會是一個嚴重。分享是一種思想狀態(tài)，智慧和升華。分享愛，快樂和悲傷是所有我們需要的。有這么多的人誰不想與別人分享。無論他們這么做，他們將第一次對自己的看法。這些人永遠無法理解共享的真正意義。人們總是想象他們可以住在天堂的生活，因為一個良好的想象力。我們總是覺得我們遠離天堂。事實上，天堂離我們并不遙遠。
謝謝大家!
今天我講話的題目是《分享快樂》。
優(yōu)美的歌曲，讓人陶醉;婉轉的曲調，使人感嘆。
眾人都說音樂是人類的靈魂，而這靈魂，又能動人心弦。現(xiàn)在的我們，都愛聽歌。當聽到歡快的曲子時，心也隨著歡快;當聽到幽默的曲子時，會情不自禁的笑出來;當聽到憂郁的曲子時，會隨著曲子進入憂郁;當聽到悲傷的曲子時，會默默的流下趕上的淚水。靈魂，就這樣被帶動了。而愛聽歌的我們，卻又喜歡獨自欣賞這些奇妙的歌曲。一個人拿著mp塞著耳塞，不管父母怎樣的迷惑，都是這樣沉寂在歌曲中，獨自享受著快樂。沉寂久了，難免會感到自己是多么的孤單寂寞。但是這些感覺自己的同伴、父母卻絲毫不知。只有自己的心里才明白。
這樣的自己，不再開心快樂，不再有笑容。一天，不經意間，我看到了這樣一句話“如果你把快樂告訴別人，你將得到兩個快樂。如果你把傷心告訴別人，你將會把傷心一分為二”為什么要自己一個人享受著快樂呢。都說獨樂樂，不如眾樂樂，快樂是需要分享的。為何不嘗試一下和朋友一起享受快樂呢。
或許就不會孤單寂寞了吧。
都說過，有福同享，有難同當，那快樂就不能分享了嗎?和朋友一起分享快樂，會讓更多的人得到快樂，會使你的朋友更加了解你，讓你們的關系更密切。
親愛的同學們，這個世界屬于大家，這里的快樂也是屬于大家的，不必獨樂樂，使自己孤單寂寞，只需要眾樂樂，使自己更開朗，使世界更多的人得到快樂。
最后，希望同學們能吧“如果你把快樂告訴別人，你將得到兩個快樂。如果你把傷心告訴別人，你將會把傷心一分為二”這句話，牢牢刻在心里，時刻提醒著自己——快樂，是需要和別人分享的。不要一個人快樂，要和大家分享著快樂。一個人快樂，不如大家快樂。要讓你的父母、朋友因為你幸?？鞓?。
我的講話完畢，謝謝大家!
學會分享演講稿初中篇十二
一個中學生要不斷地提高自己的學習質量，取得優(yōu)秀的學習成績，上述五個部分的計劃內容都是不可缺少的。但是由于每個中學生的實際情況不一樣，因而在訂計劃時，每個人的計劃重點和要求也是不同的，并不是每個中學生在任何情況下制定學習計劃都必須包括以上五個部分。有的中學生的學習基礎很差，就不必急于去系統(tǒng)自學課外讀物，而應該把主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課本內容上?？傊贫ㄒ粋€對學習有指導意義的計劃，必須從實際出發(fā)，也就是要實事求是地摸清自己的學習情況，從自己實際掌握的知識程度出發(fā)。
學會分享演講稿初中篇十三
聽課也有不少學問。學會聽課，對初中生的學習進步至關重要。
課堂學習是學習的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學習效益的高低，某種程度上決定著學生學習成績的好壞。也許有的家長和學生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。其實不然，聽課也有不少學問呢。學會聽課，對初中生的學習進步至關重要。及時復習。初中生學習存在一種普遍的傾向，就是隨學隨丟，做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時，臨時抱佛腳，從頭開始復習。要改變這種前學后忘，到后面問題成堆的現(xiàn)象，關鍵要做到“及時”，特別是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的學習材料，一定要做到趁熱打鐵，及時復習。這好比在堤壩塌方之前，及時加固，要比垮了再修，付出更小的努力。
學會分享演講稿初中篇十四
尊敬的老師、同學們：
你好！
你有過歡樂嗎？你有過憂愁嗎？你歡樂憂愁時以往想過和朋友分享嗎？
我，剛在世四千七百多個日夜，就早已學會了分享歡樂和憂愁。真的，這就是我的幸福。
百無聊耐的我不知怎的，來到好友朱明達家。我告訴他：爸爸、媽媽回來后，要么“河東獅吼”，要么“火山爆發(fā)”?？尚≈觳┦繀s說：“你先乘你爸還沒回來，把球印洗掉，別的讓我向你父親負荊請罪不就行了嗎？”我高興得一躍三尺高。真不愧是“多一個朋友，多一條路?。 边@場風波就這樣安全度過。
那一天，我收到了“書法考級”的結果，偶考了八級。我把這個消息告訴了好友——仇。他開始還不相信，之后大叫：“好，這可為我們男生爭了一口氣，明天也去向她們女生說說，羨慕死她們！”“對！”我只覺得那天午時，時間過得異?？?。
常和朋友一齊分享歡樂和痛苦吧，這樣的生活必須會更多彩！
學會分享演講稿初中篇十五
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
相信大家都擁有一顆愛國之心，那么，我們應該怎樣做，才能真正做到傳承愛國的基因呢？今天就由我來為大家演講。
作為中學生的我們身在教室，到底怎么辦呢？沒錯，就是學習，更加努力深入地學習，我們要不斷地閱讀紅色經典，傳承紅色精神，激發(fā)紅色熱情。
在金搶火炮、槍林彈雨的戰(zhàn)場中，那些英勇無畏、以身殉國的英雄紅軍戰(zhàn)士們所做出的貢獻，就是犧牲生命，換來和平。例如：被尊稱為抗戰(zhàn)軍人之魂的張自忠，他為了祖國人民的利益，不惜犧牲了自己的生命。
還有，以身殉國的魯迅先生不僅是一名優(yōu)秀的作家，還是一名偉大的革命家。魯迅先生在文學方面給我們留下了寶貴的財富，他的一句：時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。曾激發(fā)了多少青少年學習的動力。
記得有一天夜晚，魯迅先生出門散步時，恰巧遇見了一位車夫。那位車夫實在是太窮了。連一雙鞋都買不起，光著腳出門拉車，被地上的碎玻璃扎破了腳，正坐在地上嗷、嗷、嗷直叫。魯迅先生看見后，趕緊回家拿藥和繃帶。為了方便給車夫療傷，他蹲下身體。
他曾說：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅先生去世的時候，許多人自發(fā)地從四面八方趕來紀念他。直到靈車走遠了，人們還在依舊目送那顆紅星。
不只是魯迅先生和張自忠為祖國做出了巨大的貢獻。歷史上，還有投江的屈原、匈奴不滅，何以家為的霍去病、精忠報國的岳飛、剿滅倭寇的戚繼光等。
只有閱讀紅色故事，我們才能真正體會到它其中的哲理，我們應該榮幸以中華民族的一員的資格，成為世界上一名驕傲的公民。我深情地愛著我的祖國和人民，傳承紅色基因，從現(xiàn)在開始就讓我們一起努力吧。
學會分享演講稿初中篇十六
《愛的教育》，書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個思考，我與一個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。
《愛的教育》采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長?？梢哉f，這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎，可以說超過了任何一種《教育學》或《教育概論》。有夏先生的推崇當然是個原因，還有個更重要的原因，當時有許多教師要求沖破封建主義的束縛，而這部小說給他們塑造了一個可以讓他們仿效的模型——當然，實際上體現(xiàn)的是小資產階級知識分子的理想。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
您正在查看《初中教師讀書心得演講稿——-《愛的教育》》。我們要全身心的去愛我們的每一個學生，關心他們的成長，為他們的每一點進步而欣慰，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由，健康的成長!
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么“不會有明確的答案，但我已經完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。是教育中所不能缺少的。
新課程編寫的理念之一，就是要改變教師的教學方式、改變學生的學習方式，從而改變和提升師生的生活方式。這種改變，將使我們的教師面臨著前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。這是因為，教育不僅僅傳授知識，更孕育著一種源源不絕的人文資源。所以說，人文修養(yǎng)、人文情懷是一個智慧型教師的必備素質。一句話，時代呼喚“有智慧的教師?！?BR> 最近讀了肖川教授的《教育的智慧與真情》，我不禁為肖川教授的率直而肅然起敬。再聯(lián)系他在前文中談到的“素質教育”，我們可以清晰地觸摸到一位有膽識的知識分子對于當前中國教育現(xiàn)狀的思考與憂慮：“為什么應試教育早已成為眾矢之的卻能大行其道，素質教育雖然千呼萬喚卻難覓蹤跡?”“一個民族在相當長的時間內都培養(yǎng)不出世界一流的思想家、科學家和藝術家、在某一領域引起結構性變革的大師，那么，其教育一定存在某些嚴重的問題?！睊行淖詥枺约汗ぷ髁私?，是不是在這其中也有這樣那樣的問題?也許有人會說，一個普通的小學教師能改變什么?是的，我們的力量太微小，改變不了應試教育“滾滾洪流”，但我也可以說，我們的力量很大，足以對自己的學生的養(yǎng)成學習態(tài)度、掌握學習方式、確立人生目標起到巨大的作用，甚至自己的一舉一動會深深地、長久地留在學生的記憶中。
文中還提到“眼界決定境界，方向決定方法?！狈较驅α?，怎么走就得看每個人自己了。如今教育界流行的“填鴨式”，“應試型”的教育方式，已經成為遏制孩子們個性化發(fā)展的枷鎖。作者有一句話是非常令人警醒的“如果我們沒有教孩子們任何她真正需要知道的東西，譬如：如何快樂的活著，如何與不同的人相處，如何面對沖突和挫折，如何有個人價值感和自尊心，而單純教給她如何讀、寫、算，那又有多少意義?”如今的許多教育方式所培養(yǎng)出來的很大部分是只會讀、寫、算，的學習機器，而要出些人才的確不是件容易的事情?！盃钤焙芏?，然而其未必是“人才”，但是狀元的出現(xiàn)，很有可能埋沒一些真正意義上的可塑之人才，因為大家的目光都被狀元所吸引了。這是在現(xiàn)行教育制度下所不可避免的事實。人人呼吁改革，但是又沒有人知道該由誰來改革。其實能改變這些現(xiàn)狀的，只有我們這些教師——基層的教育工作者。
“教學中的交往使學生間的合作與競爭成為可能，而無論是合作還是競爭均是學生學習和發(fā)展的強大動力;是個體之間面對面的交互作用，因而使及時反饋成為可能;交往使師生間的視界融合成為可能，使課堂生活生動活潑、多姿多彩成為可能——生動活潑、多姿多彩的課堂生活是學生的學校生活之所以值得過的重要原因?！睅е腔叟c真情和學生交流，是調動學生主觀能動性的必需途徑。作為小學教師，我們是學生人生的啟蒙者;我們肩負著的不僅僅是要他們學會說話、寫字更重要的是要將他們引導成為一個高級趣味的人。人生來就是具有自己個性的獨立體，每個人都有不同于其他人的一面，因此我們要用自己的智慧和真情來感悟每一個孩子的心靈，只有真正進入他們的內心世界才可能正確而合理的引導他們。交流便是進入他們內心世界的最佳途徑。怎樣才能使每個孩子都認為“學校生活值得過”?其實誰都知道，那就是讓孩子們覺得上學很有趣。與孩子溝通可以知道孩子們的興趣，也可以了解他們的性格，當對每個學生都了如指掌的時候，我們就可以找到孩子們都感興趣的教學方式了。如果每個孩子都是帶著興趣來學習的話，那么我們的課堂就真正成了孩子們的課堂了。也只有產生了學習的興趣，學生也就有了學習動力和求知欲。對于小孩子來說動力和求知欲就是新鮮感。這樣的新鮮感，恰是形成“生動活潑、多姿多彩的課堂”的必要條件。
作為學生內心世界的窺探者和激發(fā)學生學習興趣的引導者，老師又該如何修煉?引用書中的一句話“作為教師，只有學而不厭，才能保持內心的開放和鮮活，才會有不斷增長的與人分享的內在需要?！苯處煴旧砭褪钦n程資源的重要組成部分，教師自身的成長是教育力量的源泉。學生需要學習，老師也需要通過學習不斷豐富自己的文化底蘊，使自己更具文化眼光。莊子云：水之積也不厚，則其負大舟也無力;風之積也不厚，則其負大翼也無力。只有多讀，多想，多交流，多實踐才能豐富自身底蘊。這是一個需要持之以恒的學習之道，因為豐厚的底蘊是靠長期積累而形成的個人素養(yǎng)。大量的閱讀是我們獲得知識的重要途徑;在閱讀中不斷思考才能將知識化為己有;拿自己所掌握的知識與別人交流探討，是對自己的又一次提升;最后把知識運用到實踐中，傳播給我們的學生。這便是真正意義上教學!孔子的“學而不厭，誨人不倦”是教師的重要品質，其實，前者是后者的必要條件。
《教育的智慧與真情》是作者對教育這門學科的感悟與探索，記錄了他的精神之旅，他給我們讀者留下的不僅僅是經驗，更多的是思考。
看到兒子有主動讀書的愿望，我沒有吝嗇錢，在網(wǎng)上給兒子買了全套的《淘氣包馬小跳》共20本?？吹絻鹤优踔聬鄣臅x的時候，我真的感覺的由衷的高興，當兒子讀完這一套之后，又讀了楊紅櫻的《笑貓日記》全套16冊和《漂亮老師和壞小子》系列?，F(xiàn)在每當我和兒子去吉林或者長春的時候，孩子最愛去的地方不是游樂園，而是書店。我們母子都喜歡在書海中漫步，暢游。如今，兒子讀完的書已經有幾十本了。這中間包括校園文學、四大名著、科普知識等等，只要是兒子買書的要求，我一律同意。現(xiàn)在我感覺到兒子寫作文不在像以前那樣“詞窮”了。書讀多了，他的想象力也豐富了。每天我家睡覺前都會看到我和兒子各持一本書在床頭品讀，雖然是個讀個的，但孩子真的是愛上了閱讀。
二、愛在自由里。孩子不是機器，教育不能揠苗助長，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛化做涓涓細流，時刻滋潤孩子成長的心田，與孩子合拍。在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個獨特的存在。不要因為虛榮心而一味的在孩子成績方面和別人攀比，在孩子小學六年的生涯中，用教育學的眼光看待孩子，慢慢等待孩子一點一滴的成長，多一點耐心與愛心，讓他把各方面基礎都打扎實了，正如厚積而勃發(fā)。在給孩子學習時間的同時更應該給孩子玩的時間，有的時候，玩中也是一種學習。讓孩子在快樂中成長，相信是每個為人父母的最大的心聲。
讀完此書，收獲還不僅僅是這些，我會把我學到的教育理念不單用在自己孩子的身上，也會用在我的學生身上，讓我的學生們也在陪伴與自由中快樂成長。
學會分享演講稿初中篇一
親愛的老師們、同學們：
你們好!
這天，我們406班也迎來了充滿友誼、競爭、催人奮進的班級班干部競選會。在這次班級班干部競選中，我要競選的是我們班的副班長。
我：“你聰明勤奮，用實際行動證明自我無愧于好學生的稱號。你工作用心，是老師的小助手。
你成績優(yōu)勝，起模范作用。勤奮好學令同學欽佩，穩(wěn)重踏實讓老師喜歡?！边@就是我的競選優(yōu)勢。如果這次我能夠競選成功，我將在班主任的指導下，與其他班級班干部一道團結帶領全班同學認真貫徹執(zhí)行學校布置的各項工作，用心開展學習、科技、文體、公益等各種活動，維護校規(guī)校紀，倡導良好的班風學風，促進同學們德、智、體、勞、美全面發(fā)展，把我們406班建設成一個優(yōu)秀、團結、禮貌的先進群眾。
既然是班級班干部，今后我就要“百尺竿頭，更進一步”，成為一名出色的領頭羊，更好地起模范帶頭作用，決不辜負老師和同學們對我的信任和期望！最后敬請大家支持我，給我投上寶貴的一票。多謝大家！
學會分享演講稿初中篇二
親愛的少先隊員、同學們：
大家好！
在這個陽光燦爛的日子里，我們將迎來“六一”國際國際兒童節(jié)，這是少年兒童們我們自己的盛大節(jié)日！
是因為要讓人們不要忘掉全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對帝國主義戰(zhàn)爭販子毒害兒童，保障兒童權利，1949年11月國際民主婦女聯(lián)合會正式決定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國際國際兒童節(jié)。
新世紀的少先隊員是未來世界的主人，黨和人民急切期盼著你們早日成為合格的建設者和接班人。希望你們積極行動起來，踴躍參與道德實踐活動，從身邊做起，從小事做起，在家里做孝順父母的“小幫手”；在社會做文明禮貌的“小標兵”；在學校做團結友愛的“小伙伴”，努力使自已成長為一名懂文明、講禮貌、守紀律的合格小公民。同學們，世紀屬于我們，讓我們時刻準備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌！
最后祝同朋友節(jié)日快樂！謝謝大家！
學會分享演講稿初中篇三
那是個陽光明媚的好天氣。課間下樓時，不知在想著什么，有些心事重重精神恍惚的樣子。突然，沒有任何防備的，我和一個人迎面相撞，回過神來，一看是我不認識的一位女教師，霎時我的臉變得通紅，低下頭，我看到一個明顯的鞋印，赫然出現(xiàn)在老師擦得锃亮的鞋子上?！霸懔?，老師一定會惱羞成怒的……”這個念頭第一印象出現(xiàn)在我的頭腦中。我怯怯地抬起頭，準備迎接撲面而來的“暴風雨”。
學會分享演講稿初中篇四
大家好！
當你把悲傷告訴一個人，你就少了一份悲傷；當你把歡樂告訴一個人，你就會得到兩份歡樂。這正如我所聽過的一個故事：有一位美國農民在南瓜品種大賽上得了大獎，回來后，他把獲獎種子全部分給了村民，這樣，村民改良了南瓜品種，他也不怕臨近的較差品種傳給自我了。他的舉動是一個一舉兩得的智舉，原因就在于他懂得分享，既幸福了大家又歡樂了自我。
懂得與他人分享的人，是高尚的人。僅有與他人善良共處共同分享歡樂的人，才會贏得友誼和朋友。這既能讓他人感到開心，又能讓自我在幫忙他人的同時也感受到歡樂。
這種行為看起來很簡單，但能真正做到的人卻十分少。在現(xiàn)實中，有很多人為了顧及自我的利益而不惜傷害他人；還有一些自私的人不肯幫忙他人不與他人分享歡樂而不得善終。這些例子深深的告誡我們：僅有與共享，才會歡樂和諧的生活。
有這樣一個故事：有一個富翁蓋了一座大房子，為了防止鎮(zhèn)上的那些孩子們來他的莊園搗亂，他砌了一面高高的墻。正是這面墻，隔開了富翁與孩子們。之后，他醒悟了，推倒了圍墻，和孩子們在一齊玩耍，這個小鎮(zhèn)也異常和諧了。他推開了心上的圍墻，不僅僅讓孩子們歡樂，自我也很歡樂，不再猜疑他人。
小時候，媽媽給我買了好多玩具，今天玩這個，明天玩那個，每天都是自己一個玩，有種說不出的孤獨，直到她出現(xiàn)，這種孤獨才消失得無影無蹤。那天我像往常一樣獨自一人玩著各式各樣的玩具，一個清純可愛和我同齡的女孩映入我的眼簾說：可以和我一起玩嗎？我驚呆了，沒有跟我說這句話，即使是最親愛的爸爸媽媽也不曾說過，過了許久我才斷斷續(xù)續(xù)的回答：可可以??！我露出了久違的笑容，趕緊把玩具箱從房間里拖出來高興地說：這是我的玩具，你隨便挑啊，我們做朋友吧！她笑了，水靈的雙眼閃耀出靈氣與活力說：好啊，那我們以后就是好朋友了！于是，便一起玩耍起來了，邊玩邊聊天才知道，原來，她就住在我家旁邊，因為父母臨時有事，才讓她來我家玩，我不禁暗想：今天可真幸運??！那天我真的好開心，好快樂啊！
此后，每天我都會拿著心愛的玩具去她家玩，和她分享我的快樂，她也會從她那玩具箱里拿出玩具和我分享。剎那，我心中燃起一團火焰，那光，好柔和，好溫暖，讓人很快樂，原來，分享是一種快樂！
當你把快樂與別人分享時，你就擁有兩份快樂；當你敞開心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時，你會明白：分享是快樂的！
學會分享演講稿初中篇五
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!我是b2(1)班的，我是b2(3)班的。
今天我們國旗下講話的題目是《學會溝通，學會分享》。
有這樣一個寓言故事。一把堅實的大鎖掛在鐵門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉，那大鎖就“啪”的一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什么我費了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?”鑰匙說：“因為我最了解他的心?！毙⌒〉蔫€匙之所以能打開堅實的大鎖，憑借的不是它的力氣，而是它對鎖心的了解。人與人之間的溝通，亦是如此。溝通從心開始。那么如何打開心靈通道呢?簡單說來，一是向他人敞開心扉，如尊重理解他人，真誠的贊美他人，參加公共活動、與父母、老師、同學積極交流、擴大接觸等;二是向自己敞開心扉，如勇于表達自己的觀點，接納自己，欣賞與鼓勵自己等等方式。這樣從心開始溝通，傾吐最真的聲音，增進彼此的了解。多一份真誠，就多一份信任，多一份理解，就多一份寬容。當一個人學會溝通的時候，你會感覺到生活中更加充滿陽光與幸福!
同學們，我們不僅要學會溝通，我們還要學會分享。分享是快樂的，每當教室里有人講笑話，大家必定會捧腹大笑，而快樂是可以傳染的，把自己的快樂分享給別人，你將收獲另一種快樂，不是嗎?所以，請記?。悍窒硎且环N人生的境界。托爾斯泰說過：神奇的愛，會使數(shù)學法則失去平衡。兩個人分擔一個痛苦，只有一個痛苦;兩個人分享一個幸福，卻能擁有兩個幸福。因為愛迪生的分享，光照亮了整個人類;因為梵高的分享，梵高的朋友更在“向日葵”里感知燃燒的友情。他們用傳奇的經歷證明了分享可以改變世界，分享可以改善人際關系，分享讓我們多了一個世界，讓我變成我們。在分享中長大的孩子心不會離父母太遠、家庭的分享構成溫暖的回憶，串起成長的快樂。懂得分享的學生在成功路上不會孤單，因為分享讓你我不再孤軍奮戰(zhàn)，凝集團隊的溫暖和力量，朝著夢想前進。分在成功路上不會孤單，因為分享讓你我不再孤軍奮戰(zhàn)，凝集團隊的溫暖和力量，朝著夢想前進。分享，是心與心的交換;分享，是情與情的傳遞!
同學們，作為一名合格的小學生，我們肩負的使命不僅僅是“學習”，終有一天我們要走出校門，踏入社會，我們肩負的還有祖國的繁榮昌盛，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年雄于地球，則國雄于地球”。讓我們大家手挽手，心連心，學會溝通共同進步，學會分享一起快樂成長。
我們的演講完畢，謝謝大家!
學會分享演講稿初中篇六
親愛的老師們、同學們：
你們好!
我們校園里的好事多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。就拿上個星期來說吧。
星期四中午，媽媽給我兩元，說她今天中午不回來了，叫我自己去買午飯吃。中午，我買好了午飯，在回學校的路上，我不小心摔了一跤，飯灑了一地，我的膝蓋跌破了，血馬上流了出來。這時，一位大姐姐看見了我，她連忙跑過來，把我扶起來，又把我扶去醫(yī)務室，醫(yī)生幫我清洗了傷口，要涂紅藥水了，大姐姐安慰我：“別怕，一會兒就好了?！蓖考t藥水時，她還在旁邊給我吹氣，使我疼痛減少，醫(yī)生幫我包扎好傷口，大姐姐又扶我回教室，她問：“你還有錢嗎?”我說：“我媽媽就給了兩元錢給我?！薄拔疫€有兩元錢，你拿去買飯吃吧?！闭f著，她把兩元錢給了我。
還有一件事，是發(fā)生在我們班的：
星期五，是小明值日，可是他有事，不能掃地了。這件事被小紅知道后，她主動幫小明掃地，小明說：“不用了，我自己掃。”“同學之間就應該團結互助?！毙〖t說。小紅說了很久，小明也不肯，最后，小紅叫小明和她換值日，小明才同意。
我們校園還有許多的好人好事，下次在慢慢告訴你。
學會分享演講稿初中篇七
親愛的同學們：
大家好！
今天，我看了一則故事，讓我感觸很深。故事講述的是：
天氣很冷，有一群鴿子一同擠在房屋的屋檐下，從遠處飛來了一群小麻雀，他們仿佛快要凍僵了似的，可憐的企求鴿子們有他們的一個棲息之地。有一半善良的鴿子用堅硬的翅膀收留了部分麻雀，可有些鴿子不愿收留他們，便與自己的群體依偎在一起。它們面對這寒冷的天氣沒有絲毫生存的希望，所以都在等死。
爸爸語重心長回答：〝有兩個生命互相取暖，寒冷就并不可怕了。〞啊！
小動物們都可以互相依偎取暖，能夠分享自己的一份溫暖。而我們?yōu)槭裁床豢梢阅?？所以說，溫暖分享起來是快樂，苦難擔當起來是幸福??！當我們把一份溫暖一起分享，就會是兩份溫暖。當我們把一個苦難一起承擔，就會是半個苦難。所以，人生在世，我們離不開各種喜悅和各種苦難，有一個朋友在我們的周圍陪伴，一起分享快樂，承擔苦難，我們將是多么幸福和快樂??！學會分享，學會承擔。讓我們的世界處處充滿和諧的正能量吧！
學會分享演講稿初中篇八
世上有很多東西我們都應該學會分享。
學會分享陽光，我們可以學會分享陽光的燦爛、陽光的明媚、陽光的普照、陽光的溫暖、陽光的博大胸懷、陽光的無私胸襟。
學會分享雨露，我們可以學會分享雨露的飄飄、雨露的灑灑、雨露的滋潤、雨露的澆灌、雨露潤物細無聲的行為、雨露滋潤禾苗壯的結果。
學會分享空氣，我們可以學會分享空氣的清新、空氣的靈動、空氣的無處不在、空氣的無處不有、空氣的充實、空氣的富有。
學會分享風，我們可以學會分享風的輕拂、風的迅速、風的自由、風的靈活、風的能量、風的力量。
學會分享鮮花，我們可以學會分享鮮花的多姿、鮮花的多彩、鮮花的艷麗、鮮花的芳香、鮮花的迷人、鮮花的陽光、鮮花的青春、鮮花的美麗。
學會分享水果，我們可以學會分享水果的豐碩、水果的甘甜、水果的清香、水果的乳汁、水果的慷慨、水果的大度、水果的無私、水果的奉獻。
學會分享小草，我們可以學會分享小草的青翠、小草的碧綠、小草的默默、小草的無聞、小草的柔情、小草的青春活力、小草生命力的旺盛。
學會分享樹木，我們可以學會分享樹木的茂盛、樹木的陽剛、樹木的正直、樹木的堅定、樹木的勇敢、樹木的執(zhí)著、樹木的不屈。
學會分享時間，我們可以學會分享時間的悠悠久遠、時間的稍縱即逝、時間的默默無聞、時間的公平、時間的無私。
學會分享空間，我們可以學會分享空間的無限、空間的豁達、空間的大度。
學會分享學習，我們可以學會分享學習的苦、學習的樂、學習的認真、學習的.刻苦、學習的收獲。
學會分享工作，我們可以學會分享工作的繁忙、工作的緊張、工作的激情、工作的成果。
學會分享努力，我們可以學會分享努力的工作、努力的學習、努力的生活。
學會分享思想，我們可以學會分享思想的碰撞、思想的火花、思想的深邃、思想的哲理。
學會分享幸福，我們可以學會分享幸福的時光、幸福的時刻、幸福的生活、幸福的人生。
學會分享甜蜜，我們可以學會分享甜蜜的人、甜蜜的事、甜蜜的景、甜蜜的物、甜蜜的生活、甜蜜的幸福。
…………
世上有很多東西我們都應該學會分享。只有學會分享，才能得到健康;只有學會分享，才能得到美麗;只有學會分享，才能得到快樂;只有學會分享，才能得到幸福。
學會分享演講稿初中篇九
尊敬的老師、同學們：
你好！
分享是歡樂的，是完美的，分享能夠使歡樂加倍！
記得我5歲生日那天，媽媽給我買了一個大蛋糕，我高興極了，歡快地叫著。到了晚上，我的生日宴會開始了。我拿刀把蛋糕切成幾塊，就開始大快朵頤起來。這時，媽媽卻提醒我說：“平時，鄰居的小伙伴每次有好吃的都跟你分享，此刻你有了好吃的，該怎樣辦呢？”我不禁猶豫了——送還是不送呢？送吧，我吃的蛋糕就會少一些；不送吧，又說不出口。
沒辦法，我只好跟著媽媽去送蛋糕。我們先來到開心家，開心看到我給她送的蛋糕，高興得一蹦三尺高。她說：“祝牛添樂哥哥生日歡樂！”之后又給我唱了生日歡樂歌。一下子，我得到了比吃蛋糕更大的滿足，心里充滿了濃濃的暖意。告別了開心，在皎潔的月光下，我們又向壯壯家走去。此時我心中的不情愿一掃而光，心里只巴望著早點到壯壯家，與他分享我生日的歡樂！
從那時起，我就明白了：分享不必須必須是貴重的物品，也許是一塊蛋糕、一句溫馨的話語，都能給人帶來歡樂。把一些完美的東西藏著只能讓自我滿足，卻不能讓你體會到真正的歡樂！
學會分享演講稿初中篇十
親愛的老師們、同學們：
大家早上好！很開心能夠在此與在座各位分享我的學習經驗。
試上超然臺上看，半壕春水一城花。在這個春意盎然的小城鎮(zhèn)里，我們開始上學了，開始奮斗，開始一點一點的往上爬，總希望能夠攀越到頂峰，驕傲地抬起頭面對一切。
在初二上學期期末，我在成績上取得了較大的進步。那不是不經意之間的事，要的是自信的努力，快樂的奮斗，那是長期堅持努力的結果，是經過辛苦付出而攢回來的分數(shù)。
其實，一切的學習，方法只有自己尋找，因為沒有任何人比你更加地了解你自己。他人的學習方法只供參考而已。重要的是學習的心態(tài)，只有打心里愿意學習、喜歡學習，才能夠輕松地學好知識。
學習的重要性，都是不言而喻的。人非生而知之，而是學而知之。我們的自然科學知識、社會科學知識以及人生觀、世界觀、方法論都是從學習中來。整個人類，無論是什么人種，無論信仰什么，無一不是走先求學后就業(yè)之路，在學校學習各種知識成為唯一的學習途徑，這幾乎成為人類生活的定勢。
面對二十一世紀這個知識的.時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國教育制度的一試定終生，使我們必須在學習單上取得優(yōu)異的成績，唯有這樣，才有出路，才有未來。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，而這一切的一切都需要學習。
取得優(yōu)異的成績，不單單要有積極主動地學習，還需要有一種良好的心態(tài)。在上學期末我能夠取得優(yōu)異成績，更多的是心態(tài)已調整好。只有自信的面對學習、面對考試，才能在考場上發(fā)揮出自己真正的水平，甚至是更高的水平。學會深呼吸，學會忘記那是一場嚴肅的考試，用一種美好的心態(tài)來面對這一切。相信：不可能是不可能的事。
學習方法重在適合自己。同一件衣服穿在不同人身上有著不同的效果。同學們，努力吧。在不久后的中考，帶給我們的是更大的考驗。奮斗吧，對得起自己、對得起父母，也對得起辛勤的老師們！
就算是曇花一現(xiàn)，也好過沉默下去。知了在土里沉睡了5年，也只為了鳴叫那一個短暫的夏天。這個季節(jié)，我們彼此約定好，更加努力的奮斗吧。
我的講話結束。謝謝！
學會分享演講稿初中篇十一
因為分享，所以快樂;因為合作，所以快樂如此悠長。快樂因分享而甜美，因合作而久遠。下面是本站小編為你整理的幾篇學會分享的經典。
演講稿。
希望能幫到你喲。
大家好!
現(xiàn)在我給大家講一個童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》、故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣。于是，他在花園的周圍筑起了高墻，將孩子們據(jù)于墻外。從此以后，園里花不開鳥不語，一片荒涼?；▓@里也沒有了春夏秋，只有冬天永遠留在了這里。一天，孩子們從墻洞爬進來，園里立刻生機勃勃。巨人看到后，再次將孩子們趕出花園。園里又被冰雪覆蓋了。后來，巨人覺醒了，隨即拆除了高墻。花園成了孩子們的樂園。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間感到無比幸福。
人們常說：贈人玫瑰手有余香。其實快樂也一樣。給別人快樂，自己也快樂。那個巨人，他兩次將孩子們趕出花園，給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去快樂的同時，自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色。還有這樣一句。
名言。
：把你的痛苦與別人分擔，你的痛苦會減少一半;把你的快樂與別人分享，你的快樂會增加一倍。分享快樂不會使自己損失什么，卻能讓這個時間充滿溫情。與別人分享快樂是一種美德，因為快樂能夠傳染。其實很多時候與別人分享快樂，既是給自己一個機會，也給了別人一個好心情，自己也留下了一份好心情。既然這樣，真誠與別人分享。如果自己是一團火，就點亮別人;如果自己是一盆水，就洗凈別人;如果自己是一個粒種子，就長出更大的稻穗;如果自己是一彎月，就給夜行人送去清輝。分享本身就是一種快樂，請不要吝嗇你的笑!
謝謝大家!
有一天，上帝的牧師說：“來吧，我要帶你看地獄”他們進入一個房間里這么多人坐在周圍的鍋。他們看著它，但沒有人愿意說或做任何事情。他們認為不僅饑餓，但也感到失望。每個人都有一個勺子。但勺子的柄太長時間的食物到他們口中發(fā)出。
“來吧，現(xiàn)在我要帶你到天堂。“上帝的神父到了天堂，進入另一個房間。這間屋子作為第一個相同。有這么多身邊的人一個鍋坐著，他們的勺子手柄一樣的第一組的人長。沒有什么不同，但氣氛。這里的人喝酒，吃飯，說話和笑。神父感到不解地問上帝。上帝微笑著回答。“你沒看見?在第二個房間里學會了喂對方“牧師人們突然看到了光明。
這個故事告訴我們，我們應該學會分享，給予，愛和發(fā)展互相幫助的好習慣。我們在地獄看到了，那些人寧愿讓自己比其他人分享餓了。
作為英國詩人說：“采取了愛，我們的地球將會是一個嚴重。分享是一種思想狀態(tài)，智慧和升華。分享愛，快樂和悲傷是所有我們需要的。有這么多的人誰不想與別人分享。無論他們這么做，他們將第一次對自己的看法。這些人永遠無法理解共享的真正意義。人們總是想象他們可以住在天堂的生活，因為一個良好的想象力。我們總是覺得我們遠離天堂。事實上，天堂離我們并不遙遠。
謝謝大家!
今天我講話的題目是《分享快樂》。
優(yōu)美的歌曲，讓人陶醉;婉轉的曲調，使人感嘆。
眾人都說音樂是人類的靈魂，而這靈魂，又能動人心弦。現(xiàn)在的我們，都愛聽歌。當聽到歡快的曲子時，心也隨著歡快;當聽到幽默的曲子時，會情不自禁的笑出來;當聽到憂郁的曲子時，會隨著曲子進入憂郁;當聽到悲傷的曲子時，會默默的流下趕上的淚水。靈魂，就這樣被帶動了。而愛聽歌的我們，卻又喜歡獨自欣賞這些奇妙的歌曲。一個人拿著mp塞著耳塞，不管父母怎樣的迷惑，都是這樣沉寂在歌曲中，獨自享受著快樂。沉寂久了，難免會感到自己是多么的孤單寂寞。但是這些感覺自己的同伴、父母卻絲毫不知。只有自己的心里才明白。
這樣的自己，不再開心快樂，不再有笑容。一天，不經意間，我看到了這樣一句話“如果你把快樂告訴別人，你將得到兩個快樂。如果你把傷心告訴別人，你將會把傷心一分為二”為什么要自己一個人享受著快樂呢。都說獨樂樂，不如眾樂樂，快樂是需要分享的。為何不嘗試一下和朋友一起享受快樂呢。
或許就不會孤單寂寞了吧。
都說過，有福同享，有難同當，那快樂就不能分享了嗎?和朋友一起分享快樂，會讓更多的人得到快樂，會使你的朋友更加了解你，讓你們的關系更密切。
親愛的同學們，這個世界屬于大家，這里的快樂也是屬于大家的，不必獨樂樂，使自己孤單寂寞，只需要眾樂樂，使自己更開朗，使世界更多的人得到快樂。
最后，希望同學們能吧“如果你把快樂告訴別人，你將得到兩個快樂。如果你把傷心告訴別人，你將會把傷心一分為二”這句話，牢牢刻在心里，時刻提醒著自己——快樂，是需要和別人分享的。不要一個人快樂，要和大家分享著快樂。一個人快樂，不如大家快樂。要讓你的父母、朋友因為你幸?？鞓?。
我的講話完畢，謝謝大家!
學會分享演講稿初中篇十二
一個中學生要不斷地提高自己的學習質量，取得優(yōu)秀的學習成績，上述五個部分的計劃內容都是不可缺少的。但是由于每個中學生的實際情況不一樣，因而在訂計劃時，每個人的計劃重點和要求也是不同的，并不是每個中學生在任何情況下制定學習計劃都必須包括以上五個部分。有的中學生的學習基礎很差，就不必急于去系統(tǒng)自學課外讀物，而應該把主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課本內容上?？傊贫ㄒ粋€對學習有指導意義的計劃，必須從實際出發(fā)，也就是要實事求是地摸清自己的學習情況，從自己實際掌握的知識程度出發(fā)。
學會分享演講稿初中篇十三
聽課也有不少學問。學會聽課，對初中生的學習進步至關重要。
課堂學習是學習的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學習效益的高低，某種程度上決定著學生學習成績的好壞。也許有的家長和學生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。其實不然，聽課也有不少學問呢。學會聽課，對初中生的學習進步至關重要。及時復習。初中生學習存在一種普遍的傾向，就是隨學隨丟，做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時，臨時抱佛腳，從頭開始復習。要改變這種前學后忘，到后面問題成堆的現(xiàn)象，關鍵要做到“及時”，特別是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的學習材料，一定要做到趁熱打鐵，及時復習。這好比在堤壩塌方之前，及時加固，要比垮了再修，付出更小的努力。
學會分享演講稿初中篇十四
尊敬的老師、同學們：
你好！
你有過歡樂嗎？你有過憂愁嗎？你歡樂憂愁時以往想過和朋友分享嗎？
我，剛在世四千七百多個日夜，就早已學會了分享歡樂和憂愁。真的，這就是我的幸福。
百無聊耐的我不知怎的，來到好友朱明達家。我告訴他：爸爸、媽媽回來后，要么“河東獅吼”，要么“火山爆發(fā)”?？尚≈觳┦繀s說：“你先乘你爸還沒回來，把球印洗掉，別的讓我向你父親負荊請罪不就行了嗎？”我高興得一躍三尺高。真不愧是“多一個朋友，多一條路?。 边@場風波就這樣安全度過。
那一天，我收到了“書法考級”的結果，偶考了八級。我把這個消息告訴了好友——仇。他開始還不相信，之后大叫：“好，這可為我們男生爭了一口氣，明天也去向她們女生說說，羨慕死她們！”“對！”我只覺得那天午時，時間過得異?？?。
常和朋友一齊分享歡樂和痛苦吧，這樣的生活必須會更多彩！
學會分享演講稿初中篇十五
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
相信大家都擁有一顆愛國之心，那么，我們應該怎樣做，才能真正做到傳承愛國的基因呢？今天就由我來為大家演講。
作為中學生的我們身在教室，到底怎么辦呢？沒錯，就是學習，更加努力深入地學習，我們要不斷地閱讀紅色經典，傳承紅色精神，激發(fā)紅色熱情。
在金搶火炮、槍林彈雨的戰(zhàn)場中，那些英勇無畏、以身殉國的英雄紅軍戰(zhàn)士們所做出的貢獻，就是犧牲生命，換來和平。例如：被尊稱為抗戰(zhàn)軍人之魂的張自忠，他為了祖國人民的利益，不惜犧牲了自己的生命。
還有，以身殉國的魯迅先生不僅是一名優(yōu)秀的作家，還是一名偉大的革命家。魯迅先生在文學方面給我們留下了寶貴的財富，他的一句：時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。曾激發(fā)了多少青少年學習的動力。
記得有一天夜晚，魯迅先生出門散步時，恰巧遇見了一位車夫。那位車夫實在是太窮了。連一雙鞋都買不起，光著腳出門拉車，被地上的碎玻璃扎破了腳，正坐在地上嗷、嗷、嗷直叫。魯迅先生看見后，趕緊回家拿藥和繃帶。為了方便給車夫療傷，他蹲下身體。
他曾說：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅先生去世的時候，許多人自發(fā)地從四面八方趕來紀念他。直到靈車走遠了，人們還在依舊目送那顆紅星。
不只是魯迅先生和張自忠為祖國做出了巨大的貢獻。歷史上，還有投江的屈原、匈奴不滅，何以家為的霍去病、精忠報國的岳飛、剿滅倭寇的戚繼光等。
只有閱讀紅色故事，我們才能真正體會到它其中的哲理，我們應該榮幸以中華民族的一員的資格，成為世界上一名驕傲的公民。我深情地愛著我的祖國和人民，傳承紅色基因，從現(xiàn)在開始就讓我們一起努力吧。
學會分享演講稿初中篇十六
《愛的教育》，書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個思考，我與一個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。
《愛的教育》采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長?？梢哉f，這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎，可以說超過了任何一種《教育學》或《教育概論》。有夏先生的推崇當然是個原因，還有個更重要的原因，當時有許多教師要求沖破封建主義的束縛，而這部小說給他們塑造了一個可以讓他們仿效的模型——當然，實際上體現(xiàn)的是小資產階級知識分子的理想。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
您正在查看《初中教師讀書心得演講稿——-《愛的教育》》。我們要全身心的去愛我們的每一個學生，關心他們的成長，為他們的每一點進步而欣慰，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由，健康的成長!
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么“不會有明確的答案，但我已經完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。是教育中所不能缺少的。
新課程編寫的理念之一，就是要改變教師的教學方式、改變學生的學習方式，從而改變和提升師生的生活方式。這種改變，將使我們的教師面臨著前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。這是因為，教育不僅僅傳授知識，更孕育著一種源源不絕的人文資源。所以說，人文修養(yǎng)、人文情懷是一個智慧型教師的必備素質。一句話，時代呼喚“有智慧的教師?！?BR> 最近讀了肖川教授的《教育的智慧與真情》，我不禁為肖川教授的率直而肅然起敬。再聯(lián)系他在前文中談到的“素質教育”，我們可以清晰地觸摸到一位有膽識的知識分子對于當前中國教育現(xiàn)狀的思考與憂慮：“為什么應試教育早已成為眾矢之的卻能大行其道，素質教育雖然千呼萬喚卻難覓蹤跡?”“一個民族在相當長的時間內都培養(yǎng)不出世界一流的思想家、科學家和藝術家、在某一領域引起結構性變革的大師，那么，其教育一定存在某些嚴重的問題?！睊行淖詥枺约汗ぷ髁私?，是不是在這其中也有這樣那樣的問題?也許有人會說，一個普通的小學教師能改變什么?是的，我們的力量太微小，改變不了應試教育“滾滾洪流”，但我也可以說，我們的力量很大，足以對自己的學生的養(yǎng)成學習態(tài)度、掌握學習方式、確立人生目標起到巨大的作用，甚至自己的一舉一動會深深地、長久地留在學生的記憶中。
文中還提到“眼界決定境界，方向決定方法?！狈较驅α?，怎么走就得看每個人自己了。如今教育界流行的“填鴨式”，“應試型”的教育方式，已經成為遏制孩子們個性化發(fā)展的枷鎖。作者有一句話是非常令人警醒的“如果我們沒有教孩子們任何她真正需要知道的東西，譬如：如何快樂的活著，如何與不同的人相處，如何面對沖突和挫折，如何有個人價值感和自尊心，而單純教給她如何讀、寫、算，那又有多少意義?”如今的許多教育方式所培養(yǎng)出來的很大部分是只會讀、寫、算，的學習機器，而要出些人才的確不是件容易的事情?！盃钤焙芏?，然而其未必是“人才”，但是狀元的出現(xiàn)，很有可能埋沒一些真正意義上的可塑之人才，因為大家的目光都被狀元所吸引了。這是在現(xiàn)行教育制度下所不可避免的事實。人人呼吁改革，但是又沒有人知道該由誰來改革。其實能改變這些現(xiàn)狀的，只有我們這些教師——基層的教育工作者。
“教學中的交往使學生間的合作與競爭成為可能，而無論是合作還是競爭均是學生學習和發(fā)展的強大動力;是個體之間面對面的交互作用，因而使及時反饋成為可能;交往使師生間的視界融合成為可能，使課堂生活生動活潑、多姿多彩成為可能——生動活潑、多姿多彩的課堂生活是學生的學校生活之所以值得過的重要原因?！睅е腔叟c真情和學生交流，是調動學生主觀能動性的必需途徑。作為小學教師，我們是學生人生的啟蒙者;我們肩負著的不僅僅是要他們學會說話、寫字更重要的是要將他們引導成為一個高級趣味的人。人生來就是具有自己個性的獨立體，每個人都有不同于其他人的一面，因此我們要用自己的智慧和真情來感悟每一個孩子的心靈，只有真正進入他們的內心世界才可能正確而合理的引導他們。交流便是進入他們內心世界的最佳途徑。怎樣才能使每個孩子都認為“學校生活值得過”?其實誰都知道，那就是讓孩子們覺得上學很有趣。與孩子溝通可以知道孩子們的興趣，也可以了解他們的性格，當對每個學生都了如指掌的時候，我們就可以找到孩子們都感興趣的教學方式了。如果每個孩子都是帶著興趣來學習的話，那么我們的課堂就真正成了孩子們的課堂了。也只有產生了學習的興趣，學生也就有了學習動力和求知欲。對于小孩子來說動力和求知欲就是新鮮感。這樣的新鮮感，恰是形成“生動活潑、多姿多彩的課堂”的必要條件。
作為學生內心世界的窺探者和激發(fā)學生學習興趣的引導者，老師又該如何修煉?引用書中的一句話“作為教師，只有學而不厭，才能保持內心的開放和鮮活，才會有不斷增長的與人分享的內在需要?！苯處煴旧砭褪钦n程資源的重要組成部分，教師自身的成長是教育力量的源泉。學生需要學習，老師也需要通過學習不斷豐富自己的文化底蘊，使自己更具文化眼光。莊子云：水之積也不厚，則其負大舟也無力;風之積也不厚，則其負大翼也無力。只有多讀，多想，多交流，多實踐才能豐富自身底蘊。這是一個需要持之以恒的學習之道，因為豐厚的底蘊是靠長期積累而形成的個人素養(yǎng)。大量的閱讀是我們獲得知識的重要途徑;在閱讀中不斷思考才能將知識化為己有;拿自己所掌握的知識與別人交流探討，是對自己的又一次提升;最后把知識運用到實踐中，傳播給我們的學生。這便是真正意義上教學!孔子的“學而不厭，誨人不倦”是教師的重要品質，其實，前者是后者的必要條件。
《教育的智慧與真情》是作者對教育這門學科的感悟與探索，記錄了他的精神之旅，他給我們讀者留下的不僅僅是經驗，更多的是思考。
看到兒子有主動讀書的愿望，我沒有吝嗇錢，在網(wǎng)上給兒子買了全套的《淘氣包馬小跳》共20本?？吹絻鹤优踔聬鄣臅x的時候，我真的感覺的由衷的高興，當兒子讀完這一套之后，又讀了楊紅櫻的《笑貓日記》全套16冊和《漂亮老師和壞小子》系列?，F(xiàn)在每當我和兒子去吉林或者長春的時候，孩子最愛去的地方不是游樂園，而是書店。我們母子都喜歡在書海中漫步，暢游。如今，兒子讀完的書已經有幾十本了。這中間包括校園文學、四大名著、科普知識等等，只要是兒子買書的要求，我一律同意。現(xiàn)在我感覺到兒子寫作文不在像以前那樣“詞窮”了。書讀多了，他的想象力也豐富了。每天我家睡覺前都會看到我和兒子各持一本書在床頭品讀，雖然是個讀個的，但孩子真的是愛上了閱讀。
二、愛在自由里。孩子不是機器，教育不能揠苗助長，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛化做涓涓細流，時刻滋潤孩子成長的心田，與孩子合拍。在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個獨特的存在。不要因為虛榮心而一味的在孩子成績方面和別人攀比，在孩子小學六年的生涯中，用教育學的眼光看待孩子，慢慢等待孩子一點一滴的成長，多一點耐心與愛心，讓他把各方面基礎都打扎實了，正如厚積而勃發(fā)。在給孩子學習時間的同時更應該給孩子玩的時間，有的時候，玩中也是一種學習。讓孩子在快樂中成長，相信是每個為人父母的最大的心聲。
讀完此書，收獲還不僅僅是這些，我會把我學到的教育理念不單用在自己孩子的身上，也會用在我的學生身上，讓我的學生們也在陪伴與自由中快樂成長。