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語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇一
為貫徹落實《_國家通用語言文字法》，圍繞第21屆全國推廣普通話宣傳周和每年9月___省推廣普通話和推行規(guī)范字宣傳月(簡稱“雙推月”)主題，近來，市教師進修學校結(jié)合工作實際，成立組織機構(gòu)，制訂活動方案，開展了豐富多彩的校園語言文字活動，有力地推動了語言文字工作的開展。
一、創(chuàng)設(shè)普通話交流和使用環(huán)境。
二、開展專題業(yè)務(wù)學習。
該校要求各教研組定時定地定內(nèi)容有針對性地開展普通話自主學習。普通話水平較高的老師負責本教研組推廣普通話工作的輔導和監(jiān)督，針對本教研組老師說普通話中存在的問題逐一解決。濃厚“雙推月”的宣傳氛圍。該校門口和校內(nèi)利用電子屏、展板、黑板報、懸掛宣傳標語條幅，并進行用字用語環(huán)境氛圍自查整改活動。
三、開展“規(guī)范社會用字”啄木鳥行動。
該校組織教師對校園、社區(qū)內(nèi)主干道上的標牌、店牌、指示牌、廣告牌等設(shè)施上的不規(guī)范用字進行調(diào)查，并做好調(diào)查記錄和圖片資料的留存，以便進行整改工作。
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇二
以xxx理論和重要思想為指導，牢固樹立和落實發(fā)展觀，深入貫徹《國家語言文字法》大力推進普及普通話和校園用字規(guī)范化，全面提高學生素質(zhì)，使之與精神文明建設(shè)、各項工作有機結(jié)合，爭當語言文字規(guī)范化的表率。
二、主要工作。
1、加強學習，多方宣傳。
學校將把語言文字工作列入學校議事日程。根據(jù)一年一度的“推普周”要求，開展學習和宣傳工作。學校將利用平時政治學習和業(yè)務(wù)學習的時間組織全校教工認真學習《xxx國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學校達標評估的通知》等法規(guī)、文件。學校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，使語言文字規(guī)范化工作管理實現(xiàn)信息化、公開化，大大提高工作效率。同時還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求。
將語言文字普及工作與教學有機結(jié)合，與教學競賽有機結(jié)合，面向全體師生，推廣普通話。語言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對學生影響深遠。所以，學校本學年度將特別注重對廣大教師普通話素養(yǎng)、運用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓練。學校要求教師率先垂范，在工作、學習、生活中講普通話，用規(guī)范字。并要求各班推普委員將教師講標準話，寫規(guī)范漢字的情況進行記載?，F(xiàn)在我校教師能自覺運用普通話和規(guī)范字進行教學和日常溝通。
3、配合宣傳工作學校開展一系列活動如下：
活動一：漢字聽寫大賽，進行了初賽、復賽、決賽最終選出漢字聽寫大賽冠軍，彰顯傳統(tǒng)文化的博大精深。
活動二：經(jīng)典誦讀大賽，要求全校各班出一人以飽滿的情緒激情演講，帶動師生重視語言的魅力。
4、加強檔案建設(shè)。
建立語言文字專項檔案，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實、及時整理，注意保留原始資料，促進檔案管理的規(guī)范性和科學性，做好“語言文字規(guī)范化示范?！彬炇諜n案資料的準備工作。
三、我校要發(fā)揮推廣普及普通話和使用規(guī)范字中的基礎(chǔ)和輻射作用。
在組織好本校內(nèi)部活動的同時，面向社會、面向社會、面向群眾開展宣傳活動，規(guī)范學校周邊場所語言文字的使用，增強師生語言規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用水平和能力。
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇三
各級黨政機關(guān)是語言文字工作的重要陣地，加強語言文字工作，是全面貫徹落實《_家通用語言文字法》的需要，也是提高廣大機關(guān)人員文化素質(zhì)的需要。20xx年，我局在20xx年工作的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)按照上級語委及有關(guān)部門的要求，緊密結(jié)合本職工作特點，積極探索語言文字工作的方法和途徑，努力提高我局語言文字規(guī)范化水平，進一步增強全局職工語言文字的規(guī)范意識和規(guī)范化能力，更好地迎接紅安縣三類城市語言文字工作評估?，F(xiàn)計劃如下：
一、指導思想。
以_三個代表_重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，根據(jù)《_家通用語言文字法》的要求，有序地推進語言文字規(guī)范化工作。
二、工作目標。
（一）大力推廣普通話，進一步提高全局干部在會議、宣傳、交流和其他集體活動中普通話的使用率，營造規(guī)范化語言文字工作環(huán)境。
（三）進一步做好全縣行政、事業(yè)單位普通話培訓測試工作。對尚未進行培訓和測試的部分干部職工進行培訓和測試。
（一）做好推普宣傳，營造全局語言文字工作良好氛圍。結(jié)合推普宣傳周，號召和引導全局干部_說普通話，用規(guī)范字_。
2.懸掛大型推普宣傳標語以及其他與語言文字規(guī)范化有關(guān)的標語牌。
3.做好對新錄用公務(wù)員和事業(yè)單位人員的語言文字規(guī)范宣傳。
4.發(fā)揮各股室、中心聯(lián)絡(luò)員的作用，明確職責分工，加強督促檢查。
（二）規(guī)范公務(wù)公文用語。
1.做好各股室日常規(guī)范用語用字。
2.開展局機關(guān)日常行文、用語規(guī)范化檢查等專項檢查。
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇四
作以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《xx省實施辦法》，積極參與我區(qū)20xx年語言文字工作開展的四大活動，把語言文字工作納入我校教育教學等各項工作之中，充分發(fā)揮其效能，促進我校教師的素質(zhì)提高，為全面實施素質(zhì)教育打下基礎(chǔ)。
二、主要工作。
2、做好宣傳工作。
深入宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《xx省實施〈xxx國家通用語言文字法〉辦法》，充分利用櫥窗、板報、橫幅等多種形式開展規(guī)范語言文字工作的宣傳教育活動，并在校門口、辦公室、樓道等處設(shè)立宣傳標語牌，增強師生語言文字規(guī)范意識，營造人人說普通話，處處寫規(guī)范字的良好氛圍，提高語言文字應(yīng)用能力和水平。
切實加強學校語言文字工作的常規(guī)管理，認真落實“三納入一滲透”。一是堅持將語言文字工作規(guī)范化納入學校常規(guī)管理，切實做到有領(lǐng)導分管、有計劃、有落實、有檢查。二是堅持將語言文字規(guī)范納入合格教師的必備條件，作為教師基本功訓練和考核的內(nèi)容。三是堅持將語言文字規(guī)范化納入學生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標。四是堅持將語言文字規(guī)范化作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，滲透到德、智、體、美各項活動之中，真正使普通話成為教師的教學用語、學生的.交際用語、全體員工的校園用語。
結(jié)合自身特色，積極開展青年教師每周練習寫粉筆字和鋼筆字，每天安排學生15分鐘練字時間，要求教師進行認真?zhèn)湔n并指導。每學期初結(jié)合讀書活動進行一次全校學生朗讀比賽及閱讀測試，促進學生用語用字水平的提高。
結(jié)合我校的生源特點，對照評估標準，組織一次用語用字大檢查，做到教學用字規(guī)范，防止濫用繁體字、異體字，亂造簡化字，出現(xiàn)錯別字的現(xiàn)象。在家長會上認真督促、宣傳各位家長用普通話與孩子交流。課堂教學用語、教師集會、與學生和家長交流、教師之間、學生之間的交流均要求說普通話。督促普通話水平未達標的教師積極參加普通話水平培訓班，做好達標工作。
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇五
學校歷來重視語言文字工作，堅持以搞好校園的語言文化建設(shè)為抓手，堅持以培養(yǎng)學生“說規(guī)范語言、寫規(guī)范字”為目標，積極做好語言文字規(guī)范化工作，20___年，學校被評為市“語言文字規(guī)范化工作示范?！薄Ｔ诖嘶A(chǔ)上，學校以優(yōu)秀的教師隊伍為基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的課堂教學為中心，繼續(xù)加強學校語言文字規(guī)范化管理工作，強化全體師生的語言文字規(guī)范意識，提高師生語言文字應(yīng)用水平和學生的人文素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育?，F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導和學習，強化語言文字工作管理。
1、學校領(lǐng)導十分重視語言文字工作，把它當作學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。按照上級語委的要求，學校努力把語言文字工作和常規(guī)工作相結(jié)合，使之成為學校工作的有機組成部分。為把此項工作抓好抓實，我校進一步明確了由校長負責的語言文字工作小組的成員及各部門的職責分工。在組長的領(lǐng)導下，分工負責，配合協(xié)作，把學校的語言文字工作落到實處。2、加強教師學習。為提高教師對語言文字工作重要性的認識，我校利用教師會議和業(yè)務(wù)學習時間，帶領(lǐng)教師學習《_通用語言文字法》，學習語言文字相關(guān)文件，教師切實認識到語言文字工作的重要性，教師要身體力行，做好學生的榜樣。3、學校將語言文字工作納入到教學管理的全過程。我校注重語言文字工作的過程性管理，將教師基本功作業(yè)(毛筆字、鋼筆字)(粉筆字每天書寫，學校領(lǐng)導天天檢查)、教案書寫、使用普通話、作業(yè)批改等情況作為教師量化考評的重要指標。學校的語言文字工作有計劃、有檢查落實、有總結(jié)。
二、加大宣傳力度，營造濃厚宣傳氛圍。
為使語言文字工作更加規(guī)范化，學校從各方面加大宣傳力度，努力營造宣傳氛圍。
1、發(fā)揮廣播站作用，加強語言文字的宣傳示范工作。作為向全校進行普通話和規(guī)范用字的宣傳平臺之一，我校的紅領(lǐng)巾廣播站每學期進行兩次關(guān)于推廣語言文字規(guī)范主題的廣播。定題、組稿、主播都在老師的指導下由學生完成。這一舉措，提高了學生主動學習和使用規(guī)范語言文字的積極性，加強了學生維護祖國語言文字純潔性的責任意識。
2、在班級黑板報上開辟專門的“語言文字角”。學校要求各班利用黑板報陣地，引導學生加強對祖國語言文字的歷史和發(fā)展過程進行探討和交流，開展書法展示、古詩品讀等活動來表現(xiàn)祖國語言文字的豐富意蘊，激發(fā)了學生對祖國語言文字的自豪感。
3、語言文字工作和校園文化建設(shè)相結(jié)合。在學校教學樓后墻、校園墻壁、走廊、教室里的門窗等處張貼語言文字宣傳標語;班級內(nèi)的評比欄、板報等用字規(guī)范，班級文化建設(shè)也體現(xiàn)了語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
4、扎實開展“推普宣傳周”活動。每年的“推普宣傳周”，學校都精心規(guī)劃、科學組織，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動，提高了“推普宣傳周”實效。
(1)提前部署，使“推普周”活動深入人心。每年的推普周活動，學校都會根據(jù)活動主題提前制訂好“推普周”活動方案，并在全體教師會議上帶領(lǐng)教師共同學習，布置各班具體任務(wù)。要求班班有行動，人人要參與。
(2)作一次國旗下講話。利用周一的升旗儀式，學校要求值周班級要準備好以“推普”為主題的國旗下講話，讓全校學生都積極參與到推普活動中來。
(3)宣傳《語言文字法》。每年的推普周，我校都會組織部分學生走上街頭，散發(fā)推普宣傳單，推廣普通話，向廣大農(nóng)民宣傳語言文字法。
(4)組織學生開展了“啄木鳥”專項行動，立足校園，班級組織改錯別字比賽等活動，深入社會對門牌廣告、宣傳標語進行用字規(guī)范性地查找和糾正。
(5)做好一次總結(jié)?！巴破罩堋被顒咏Y(jié)束后，學校會根據(jù)本次活動情況及時進行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，明確不足，為以后的工作提供更好的依據(jù)。
“推普周”活動渲染了推普氛圍，擴大了推普宣傳的影響，得到了全校師生的大力支持，收到了較好的效果。
三、開展形式多樣的活動，提高師生語言文字規(guī)范化水平。
學校將語言文字工作落實在教育教學常規(guī)工作之中，通過在師生中開展豐富多彩的活動，不斷提高師生語言文字規(guī)范化語言文字工作水平。
1、通過教職工大會、集中培訓等形式，組織學習《_通用語言文字法》等法律法規(guī)知識，增強教師用語用字規(guī)范化意識。校領(lǐng)導班子身體力行，帶頭使用普通話，接受教師學生監(jiān)督。向全體教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，營造校園用語用字規(guī)范化氛圍。
2、在常規(guī)教學工作中，通過對學生作業(yè)隨機抽查、教案定期檢查、公開課教學等方式，提高教師規(guī)范用語用字的自覺意識。
4、學校開設(shè)寫字課，從漢字的筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)等方面對學生進行訓練。強調(diào)老師寫規(guī)范字，讓學生的寫字做到“規(guī)范、端正、整潔”;在注重漢字書寫實用價值的同時，讓學生初步具備書寫、欣賞書法的能力，培養(yǎng)他們對祖國語言文字的熱愛和繼承、弘揚祖國文化的責任感。在此基礎(chǔ)上，學校定期舉行寫字比賽，有效地提高了師生寫規(guī)范字的意識。
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇六
以_理論和“三個代表”重要思想為指導，以“構(gòu)建和諧語言生活、弘揚中華優(yōu)秀文化”為目標，以宣傳貫徹《國家通用語言文字法》本著“用普通話交流，溝通世界文明”的宗旨，做好各項常規(guī)工作，開展多樣活動，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，積極穩(wěn)妥、循序漸進地推進我校語言文字規(guī)范化工作，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與學校各項教育工作更好地結(jié)合起來，促進校園精神文明建設(shè)。
二、工作目標。
在保持以往成績的同時，繼續(xù)不斷加強學校校園文化建設(shè)，深入、細致、有序地推進學校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學校的各項事業(yè)結(jié)合起來，納入到學校各項規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評比活動中，滲透于各個層面、各項教育教學活動中，使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進一步完善并有所創(chuàng)新，以取得長久實際的效果，全面提升校園文化品位。
三、主要工作與措施。
1、領(lǐng)導重視，規(guī)范學校語言文字工作的管理。
建立校長擔任組長的先鋒小學小學語言文字工作領(lǐng)導小組，充分發(fā)揮作用，做到分工合作，齊抓共管，引領(lǐng)全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，使普通話成為教學語言和校園語言。
2、營造校園推普氛圍，加大語言文字宣傳力度。
3、精心組織開展好“推普周”活動。
“全國推廣普通話宣傳周”，我校將以此為契機，在王樓鄉(xiāng)語言文字工作委員會的統(tǒng)一部署下，從學校實際出發(fā)，認真總結(jié)前經(jīng)驗，認真制定相關(guān)活動方案，認真籌劃，精心組織，開展具有我校特色的各類活動，采取師生喜聞樂見的方式，扎實開展第十二屆推廣普通話宣傳周活動，以此進一步推動學校語言文字工作的順利開展。
4、開展豐富多彩的活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。
（1）教師垂范，做語言文字規(guī)范化表率。
我們將繼續(xù)要求教師與學生交談、教學中、集體活動、會議時必須使用普通話。教學時板書用字規(guī)范；批改作業(yè)、書寫評語用字字體規(guī)范；將普通話作為教學用語、教育用語。并將這一系列要求納入教師教學和班級常規(guī)建設(shè)的一項重要內(nèi)容，并作為教師和班級評價考核的內(nèi)容之一。
同時，我們還將組織教師參與教師三筆字基本功培訓與競賽；
在各類教師課堂教學競賽中，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。
對教育教學資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學進度、計劃、備課本、作業(yè)批改、學生評語等資料的檢查。
開展教師課堂教學用語規(guī)范化及日常生活中語言用字的規(guī)范性調(diào)查與反饋。
（2）多措并舉，爭做語言文字規(guī)范的推普小使者。
今年，我們繼續(xù)要求學生在校園內(nèi)外堅持使用普通話，寫規(guī)范字。開展豐富多彩的活動，進行多種形式的檢查評估，促使學生使用語言文字的規(guī)范化。
我們將結(jié)合學校各級各類競賽活動開展語言文字相關(guān)活動，以促進規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。主要有：
各類征文大賽，如：“祖國頌”及結(jié)合教師節(jié)中秋節(jié)等一些主題征文；
以“祝福祖國”為主題舉行各類詩歌朗誦、講故事、演講比賽；
人人寫好字大賽，開展經(jīng)典詩文誦讀活動；
積極參與市語言文字工作委員會組織的中小學生普通話口語大賽。
以我校大隊部組織的有關(guān)活動為載體，積極組織學生進行語言文字的宣傳、檢查、輔導，并扎實開展一些社會實踐活動。
不定期進行黑板報評比，要求美觀大方，寫規(guī)范漢字。
5、發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養(yǎng)。
學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。因此，學校要充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，一方面教師要加強課堂教學研究，認真實施語言文字規(guī)范的教學和口頭說話訓練，另一方面還要充分利用并認真上好口語交際課這門語言指導課，使學生在語言表達能力上有切實的發(fā)展與提高。同時，鼓勵語文教師繼續(xù)結(jié)合語文教學，開展各類語言文字相關(guān)比賽及活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生語言文字的運用能力。并切實抓好漢語拼音、寫字等基本功技能訓練活動。
要求教師在語言文字工作中，樹立科研意識，加強課題研究。并組織相關(guān)教師對校園語言文字工作以及教學工作展開相關(guān)的應(yīng)用性研究，積極撰寫、發(fā)表語言文字工作論文，爭取在語言文字工作領(lǐng)域內(nèi)較往年有新突破。
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇七
學校是普及普通話的基礎(chǔ)陣地，學校普及普通話既是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是普及和提高全社會普通話應(yīng)用水平的根本途徑。為認真貫徹《^v^通用語言文字法》，普及普通話，實施社會用字規(guī)范化，使語言文字在社會生活中更好地發(fā)揮作用。借助第xx屆全國普通話推廣宣傳周活動的東風，我校的普通話工作在多個層面、以多種形式進行了推廣和深化，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
（一）健全組織，加強領(lǐng)導。
推廣和普及普通話必須建立強有力的組織機構(gòu)，加強領(lǐng)導，嚴格管理，才能把工作落到實處。
2、制定工作計劃，健全規(guī)章制度學校召開推廣普通話工作專項會議，制定了推廣普通話工作計劃和實施方案，建立健全普及普通話有關(guān)規(guī)章制度，明確提出：普通話為學校的教學語言，即師生在教學和學習活動中必須使用普通話；普通話為校園語言，即師生在教學、會議和其他集體活動中必須使用普通話。制定了切實可行的實施計劃，并在實施過程中及時提出更明確的要求。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。
為在學校營造較為濃厚的推廣普通話氛圍，進行了各種形式的宣傳，強化師生思想意識，充分認識講普通話對提高一個學校文明的重要性，使說普通話、寫規(guī)范字逐步成為廣大師生的自覺意識，共同創(chuàng)造了一個和諧文明的語言環(huán)境。
1、領(lǐng)導帶頭，會議宣傳?；顒右潦?，在全體教師會議上，學校便將推廣普通話計劃傳達給老師們，學校領(lǐng)導率先示范，堅持無論大小會議，領(lǐng)導干部都始終使用普通話。會議講話的文字材料嚴格遵守語言文字使用規(guī)范，以自己的模范行動帶動廣大師生。此外，學校利用各種形式組織老師學習“普及普通話使用規(guī)范字”的有關(guān)文件。
2、國旗下講話宣傳。進行推廣普通話方面的國旗下講話，宣傳推廣普通話的重要性。
3、教室板報宣傳。在教室內(nèi)由學生自主發(fā)揮，充分開發(fā)學生的創(chuàng)新潛能，人人動口說普通話，人人動手制作書寫規(guī)范的手抄報，并充分利用黑板報進行班級特色宣傳，并做好記錄。讓學生自我引導，給師生創(chuàng)造了一個普通話不得不說、規(guī)范字不得不寫、說普通話、寫規(guī)范字光榮的教室宣傳板塊。
（三）、安排活動，落實計劃。
為進一步把推廣普通話工作落到實處，學校開展豐富多彩的推廣普通話專項活動。如：“學生作業(yè)展覽”、“演講比賽”、“詩文誦讀比賽”“糾錯比賽”等。這些活動的開展，極大的激發(fā)了學生學習普通話，寫好規(guī)范字的積極性，增強了學習普通話的興趣，感悟到了創(chuàng)作的快樂，拓展了學習的空間，培養(yǎng)了語言文字的實際應(yīng)用能力。豐富有效的活動，已成為校園素質(zhì)教育和精神文明活動的重要內(nèi)容，學生“說普通話，寫規(guī)范字”水平又上一個新臺階?？傊?，我校推廣普通話工作取得了一定的成績，達到了預定目標，較好提升了師生的文明程度，文化修養(yǎng)，增強了學校的文化底蘊。今后，我們還要以嚴肅科學的態(tài)度，堅韌不拔和不斷開拓的精神，繼續(xù)把說好普通話、寫好規(guī)范字，提高語言文字應(yīng)用能力，作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，抓緊抓好，使我校普及普通話工作再邁新臺階。
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇八
為進一步貫徹《_家通用語言文字法》和《山西省實施〈_家通用語言文字法〉辦法》，全面推進我市語言文字規(guī)范化工作，特制定本規(guī)劃：
以“構(gòu)建和諧的語言文字環(huán)境”為目標，全面貫徹落實國家語言文字政策法規(guī)，把握重點，抓好管理，努力提高語言文字管理水平和社會應(yīng)用水平，推動語言文字工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，更好地適應(yīng)介休經(jīng)濟社會全面發(fā)展的要求。
(一)總目標。
在全市范圍內(nèi)實現(xiàn)“普通話初步普及，漢字社會應(yīng)用基本規(guī)范”的目標，語言文字工作整體水平得到較大提高。
(二)具體目標任務(wù)。
1、普通話普及程度顯著提高。
的基本服務(wù)用語，并逐步成為全社會的主要工作用語和服務(wù)用語;社會交際中的方言隔閡、障礙基本消除，廣大市民的普通話應(yīng)用能力普遍提高。
2、社會用字達到較高規(guī)范水平。
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇九
為貫徹落實《_國家通用語言文字法》和《_中央_關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，實施_批轉(zhuǎn)教育部《20××——20××年教育振興行動計劃》中關(guān)于加強語言文字規(guī)范工作，優(yōu)化國家通用語言文字應(yīng)用環(huán)境的相關(guān)內(nèi)容和要求，根據(jù)《綿陽市教育局、綿陽市語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范學校創(chuàng)建的通知》精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就我校創(chuàng)建“語言文字規(guī)范化示范學?！惫ぷ饔嘘P(guān)事項總結(jié)如下：
一、語言文字規(guī)范化工作納入學校議事日程，納入常規(guī)管理。
1、每周行政會、周前會學校領(lǐng)導強調(diào)普通話的推廣之重大意義和規(guī)范用字的重要性。
2、每個月將此項工作納入過程考核，并逗硬執(zhí)行。
二、校內(nèi)有長期醒目的宣傳標語。
三、《國家通用語言文字法》的宣傳融入校園文化活動中，校園有良好的語言文字應(yīng)用。
1、學校組織大型的普通話演講比賽，切實提高師生的普通話水平。
2、學生書畫比賽，以班為單位參加學校比賽并對優(yōu)秀的同學予以嘉獎，同時給指導教師獎勵。
四、普通話現(xiàn)在已經(jīng)基本成為教師的教學用語、學生交際用語、其他人員的工作用語。
五、校園之聲廣播每天范讀兩篇優(yōu)秀文章、好人好事通訊，全面促進學校的語言文字規(guī)范化工作的推進。
六、學校公文、印章、自編教材及標牌、墻報等環(huán)境用字規(guī)范。
七、教師全部參加普通話水平測試并取得相應(yīng)成績，教師及學生漢字書寫已經(jīng)基本規(guī)范。
通過長期不懈的努力，我校推普工作現(xiàn)在已取得長足進步，推普活動已經(jīng)成為教師、學生心中根深蒂固的意識，說普通話、用規(guī)范字已經(jīng)成為自覺的行為。
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇十
使用普通話、使用規(guī)范漢字是每位教師必備的基本功，也是教師業(yè)務(wù)考核等基本條件，學校對教師自身語言文字水平提出要求：教學中必須使用普通話，語言力求清晰明了，備課等書寫資料要求工整條理，不寫繁體字、異體字、錯別字。
2、推普活動，深入開展。
為全面貫徹實施《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx―xx年）》，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，切實提高全園師生語言文字應(yīng)用本事，根據(jù)區(qū)語委辦關(guān)于開展第17屆推廣普通話宣傳周活動的要求，我園于9月15日―21日第七屆推普周活動期間，開展了豐富多樣的活動。
（1）為使教職工對第十七屆推普周活動有一個全面深入地了解，我們向教職工傳達區(qū)語委辦的精神，以及本次活動的主題、口號、時間。同時將《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx―xx年）》等相關(guān)文件以郵件方式發(fā)至教師進行自學。
（2）在學校大廳的電子屏幕上，我們作專題宣傳，其資料涉及第十七屆推普宣傳周的主題、口號、時間，以及教職工宣傳資料上的知識，向全園家長、社會人士作一次宣傳，使每一位來園接送孩子的家長也得到了一次學習的機會。
（3）抓住活動周前期小中大三個年齡段召開幼兒家長會的時機，向家長作宣傳，讓更多的群眾知曉《國家通用語言文字法》，了解推廣普通話和語言文字規(guī)范化的重要意義，督促家長養(yǎng)成用普通話與孩子交談的習慣。
（4）在9月15日周一進行的“國旗下講話”中進行專題宣傳，動員和鼓勵全園師生規(guī)范使用普通話。
（5）結(jié)合“假日書韻”讀書交流活動，提高教師的閱讀意識和本事。
（6）向教師推薦書籍《挑戰(zhàn)你的“禮智”》，學習禮貌用語百問百答。
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇十一
本學年，我園十分重視語言文字工作，全面貫徹《_國家通用語言文字法》精神，認真學習《陜西省實施〈_國家通用語言文字法〉辦法》及《寶塔區(qū)教育局20__年語言文字工作計劃》，不斷提高幼兒園語言文字工作的規(guī)范性、科學性和實效性。今年，我們做了以下工作：
一、提高思想認識，強化語言文字工作地位。
我園始終把語言文字工作作為學校的一項基礎(chǔ)工作，把語言文字規(guī)范化工作納入到幼兒園的工作計劃和常規(guī)管理中。幼兒園成立了語言文字工作小組，積極開展相關(guān)工作。工作小組召開專題會議，部署學校語言文字規(guī)范化工作，制訂工作計劃，落實活動安排等。
二、注重基礎(chǔ)訓練，落實語言文字規(guī)范化要求。
語言文字規(guī)范化工作是一項系統(tǒng)工作，需要長期堅持，不斷強化。我園在語言文字工作中注重實踐，強化訓練，努力促使說普通話、寫規(guī)范字的要求成為全校師生的自覺行動。為了達成這樣的目標，我園注重將語言文字工作與日常教學工作緊密結(jié)合，要求教師在課堂教學中自覺運用普通話和規(guī)范字，園領(lǐng)導帶頭講普通話。三月份組織了教師上課、說課活動。
我園把語言文字工作納入到學校的常規(guī)工作中，堅持在課堂教學、教案書寫、家園共育等環(huán)節(jié)中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標。我園堅持師生學習、集體活動等必須使用普通話。我們九月份在教師中開展師德演講比賽，加強教師的語言素養(yǎng)和口語練習。
我園一貫注重對語言文字規(guī)范化工作的過程管理，注意將語言文字規(guī)范化工作和教育教學常規(guī)管理工作相結(jié)合，與教師的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合。在平時的優(yōu)質(zhì)課評比中，我們加大了“說普通話、寫規(guī)范字”的評分權(quán)重在平時的教學常規(guī)檢查中。此外，在完成家園之窗、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、媒體公示等工作時，我們也十分重視語言文字規(guī)范化工作，并將平時對語言文字工作的檢查評比結(jié)果，在教師的教育教學實績考核中體現(xiàn)出來。一直以來，我們都將語言文字規(guī)范化工作提升到事關(guān)學校社會形象和辦學品位的高度來加以認識和重視。
三、開展特色活動，創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學校。
(一)、營造濃厚的語言文字規(guī)范化氛圍。為卓有成效地開展語言文字規(guī)范化工作，在“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針指導下，我園通過形式多樣、富有成效的宣傳教育活動，加大語言文字規(guī)范化宣傳力度，增強教師、學生語言文字的規(guī)范化和標準化意識。四月份組織了教師下社區(qū)推普活動。
(二)、深入開展全園性規(guī)范用語用字活動。在推普員。
的指導下，王月份開展了班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導班子檢查教師的文本文件。積極宣傳《國家通用語言文字法》。營造出良好的“推普”輿論氛圍，增強教師們語言文字規(guī)范化意識，這些活動的開展，收到了明顯的效果。
(三)、作為啟蒙教育的幼兒階段，我們深刻認識到：語言文字工作，既是我們教學中重要的組成部分，也是我們提高孩子基本素質(zhì)的重要載體。十月份我園組織開展了幼兒童話劇表演活動。
20__年，我們還將繼續(xù)采取切實可行的措施，樹立榜樣，帶動身邊的人一起使用好普通話、寫好規(guī)范字，為推動語言文字的規(guī)范化、標準化作出應(yīng)有的貢獻。
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇十二
2.健全語言文字工作制度，制訂得力措施，發(fā)動全員參與。依據(jù)《xxx運用語言文字法》，按照國家語言文字工作的目標，我們堅持依法推進，將語言文字工作納入規(guī)范化、制度化的軌道，開展各項工作。明確提出：普通話為學校的教學語言，即師生在教學和學習活動中使用規(guī)范的普通話；普通話為校園語言，即師生員工在教學、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話；教師的普通話達標與評聘相結(jié)合。
教務(wù)處、政教處、大隊部定期開展形式多樣的推普活動，使推普工作不但在總體計劃中有所體現(xiàn)，而且還滲透在學校工作的方方面面。學校注重語言文字工作的建章立制，實行了教師持普通話等級證書上崗制度，形成了良好的學習和競爭氛圍，使普通話真正成為校園語言。
3.將語言文字規(guī)范化要求納入全校的常規(guī)管理。
（1）將語言文字工作納入全校的精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)中，加大宣傳力度，增強規(guī)范意識。教師在校內(nèi)全面推廣普通話，教學及組織學生各種活動中使用普通話，教師開會使用普通話，交流發(fā)言運用普通話，已成為學校約定成俗的習慣。
（2）將教學用語用字規(guī)范納入管理常規(guī)。在日常的教學活動中，教師必須使用普通話，在備課稿件中出現(xiàn)的文字必須正確規(guī)范，學校定期檢查，根據(jù)檢查結(jié)果，實施一定的獎懲。
（3）將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入師資隊伍建設(shè)的管理要求。全校的教師必須通過國家相應(yīng)等級的普通話測試才能上崗，將普通話和規(guī)范使用漢字的能力作為教師聘任、考核、評優(yōu)的基本條件。
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇十三
進入__銀行伊始，我被安排在儲蓄出納崗位。常常聽別人說：“儲蓄出納是一個煩瑣枯燥的崗位，有著忙不完的事”。剛剛接觸，我被嚇到過，但是不服輸?shù)男愿駴Q定了我不會認輸，而且在這個崗位上一干就是五年。
當時的我，可以說是從零開始，業(yè)務(wù)不熟、技能薄弱，在處理業(yè)務(wù)時時常遇到困難，強烈的挫折感讓我在心里默默地跟自己“較勁”，要做就要做得。平日積極認真地學習新業(yè)務(wù)、新知識，遇到不懂的地方虛心向領(lǐng)導及同事請教。我知道為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)必須擁有一身過硬的金融專業(yè)知識與操作基本功。俗話說“業(yè)精于勤，荒于嬉”。為此，我為自己規(guī)定了“四個一點”，即：早起一點，晚睡一點，中午少休息一點，平時少玩一點。班前班后，工作之余我都與傳票、鍵盤、點鈔紙相伴。每天像海綿吸水那樣分秒必爭地學習業(yè)務(wù)和練習基本功。相對其它技能，點鈔是我的弱項，為了盡快提高點鈔的速度和準確率，我虛心向行里點鈔能手請教點鈔的技巧和經(jīng)驗，改正自已的不規(guī)范動作。一遍遍地練習，雖然一天工作下來已經(jīng)很累了，但憑著對__銀行工作的熱愛和永不服輸?shù)钠磩?，常常練習到深夜。離鄉(xiāng)背井的我在接到母親電話的時候，總是說我過的很好讓她自己保重，其實有多少心酸只有自己知道。為了盡快適應(yīng)工作崗位的要求，一年中只是回家一次與家人團聚，其他時間用來不斷的學習工作，功夫不負有心人，經(jīng)過長期刻苦地練習，我的整體技能得到了較大的提高。
我在日常的一線服務(wù)中始終保持著飽滿的工作熱情和良好的工作態(tài)度。__銀行是一家年輕的銀行，每一位客戶都是員工辛辛苦苦開拓來的。這不僅要求我們具有熟練的業(yè)務(wù)技能，更要求我們能針對每一位客戶的不同心理和需求，為他們提供快捷優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在日常工作中，我都以“點點滴滴打造品牌”的服務(wù)理念來鞭策自己，從每件小事做起。記得有一次我正準備下班時，一位客戶一臉焦急地沖進來，說自己的卡和身份證被偷了，要求掛失。按照規(guī)定掛失要提供有效證件的，但是面對焦急的客戶，我一面安撫這位客戶，讓他不要著急;一面重新開機，按照客戶提供的身份證號碼進行查詢，查出他的卡號，協(xié)助客戶通過我們95577客服電話進行口掛，避免可能發(fā)生的損失。這樣的小事在我們身邊時常發(fā)生，雖然是點點滴滴的小事，這些小事，卻折射出員工的素質(zhì)、企業(yè)的文化。我的崗位是一個小小的窗口，它是銀行和客戶的紐帶，我的一言一行都代表了__銀行的形象，為此我常常提醒自己要堅持做好“三聲服務(wù)”、“站立服務(wù)”和“微笑服務(wù)”，耐心細致的解答客戶的問題，面對個別客戶的無禮，巧妙應(yīng)對，不傷和氣;而對客戶的稱贊，則謙虛謹慎，戒驕戒躁。從不對客戶輕易言“不”，在不違反原則的情況下盡量滿足他們的業(yè)務(wù)需要。我始終堅持“客戶第一”的思想，把客戶的事情當成自己的事來辦，換位思考問題，急客戶之所急，想客戶之所想。針對不同客戶采取不同的工作方式，努力為客戶提供質(zhì)滿意的服務(wù)。
經(jīng)過不斷的努力學習，在實際工作中的持續(xù)磨練，現(xiàn)在已經(jīng)熟練掌握了相關(guān)業(yè)務(wù)以及規(guī)章制度，逐漸成長為一名業(yè)務(wù)熟手，這時我漸漸明白無論是做儲蓄還是當會計都是具有挑戰(zhàn)的工作，重要的是如何將它做的好，做的更好。
隨著業(yè)務(wù)的發(fā)展，新區(qū)支行的業(yè)務(wù)量不斷增大，業(yè)務(wù)筆數(shù)節(jié)節(jié)攀升，儲蓄窗口的業(yè)務(wù)量急劇上升，為了工作加班加點我積極的參與，每當節(jié)日大家和親人團聚的時候，這時的我還忙碌地工作著，總覺得愧對遠方的父母，難以照顧他們。但是看著客戶滿意而歸的時候，心里又會覺得安慰;自己的辛苦換來的大家的幸福值得。業(yè)務(wù)增加了，效率就必須提高，這就迫使我自已不斷的提醒自己要在工作中認真認真再認真，謹慎謹慎再謹慎，嚴格按照行里制定的各項規(guī)章制度操作流程來辦理各項業(yè)務(wù)。將儲蓄工作做細、做好、做精。
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇十四
又是歲末;這個“又”字到底迎來又送走了多少個春夏秋冬啊!淮海園里社團活動蓬勃日上,真的有點勢不可擋的架勢;大學生的校園文化生活得到了極大的提高.作為大學生社團里的一分子,在這個即將告別__年迎來20__的年際交替的日子,我們很有必要對過去的日子做一個總結(jié):一方面總結(jié)過去的經(jīng)驗,另一方面我們要展望未來.
__年的這段日子里創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的發(fā)展得到了進一步的提高,我們根據(jù)社會發(fā)展趨勢;和未來的就業(yè)趨勢,給社團內(nèi)的廣大會員量身定做了一系列的實踐方案,也取得了很好的成果.本社團根據(jù)自身發(fā)展的需要對內(nèi)部各部分做了詳細的規(guī)劃,主要設(shè)有會長組、秘書組、財務(wù)組、外聯(lián)組、實踐組和市場信息調(diào)查組.各個組在實踐過程中都發(fā)揮了很好的作用,也在活動中很好的鍛煉了大家,很好的為大家樹立了人生價值觀,為未來的工作做了很好的準備.本社團組織會員展開向成功者學習;開展登山活動,參加了淮海工學院20__年大學生社團文化巡禮,與淮海工學院齊云蒼星動漫社一起舉辦了“炫彩動感cosplay真人秀”等活動.在諸多實踐性極強的活動中,我們會員充分發(fā)揮了他們的才能,不管是在舞臺布景還是在后臺管理方面都取得了顯著的成績.
一系列的實踐活動,一系列的理論學習都本著為廣大會員著想.我們的目的就是為廣大會員創(chuàng)造一個鍛煉自己的平臺,使他們不再懼怕未來,能夠擁有一個很好的擇業(yè)心里素質(zhì).
我們總結(jié)過去社團的發(fā)展得出經(jīng)驗。
一.在大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的工作經(jīng)歷有助于大學生進行自我認識與定位。
大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)“難”,首先“難”在對自我的判斷與定位上。一直生活在象牙塔中的學子,在踏入社會之前,很難對自己感興趣的領(lǐng)域、愿意從事的職業(yè)、擅長的職位做出客觀正確的判斷,之所以如此,就是因為還沒有對自己的興趣、特長、個性等有全面的認識。而大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會所開展的活動,則有利于培養(yǎng)大學生自我認識和自我教育的能力。
大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的活動也為廣大會員提供了釋放自我能量,展示自我的舞臺。通過參加或管理社團活動,大學生可以直接審視和檢驗自己的興趣、愛好、個性特征和各種能力,從而對自己有清醒的認識和把握,對自己的長處和不足,優(yōu)點和缺點有了直接的體驗。俗話說:“人貴有自知之明”,大學生正確地評價自我既可以避免盲目自信導致自負,也可以防止自信心不足而帶來的自卑心理。這些也可以說是大學生在擇業(yè)之前最好的心理準備。
二.大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的工作經(jīng)歷使大學生求職更具有競爭優(yōu)勢。
近幾年來,隨著普通高校和高職高專院校辦學規(guī)模的持續(xù)擴大,大學畢業(yè)生人數(shù)越來越多,用人單位在招收畢業(yè)生時要求也越來越嚴格,大學生的就業(yè)形式也因此越來越嚴峻?！赌戏饺請蟆吩?jīng)報道用人單位最不受歡迎的五種大學畢業(yè)生中,包括“缺乏個性特點的人”和“只專不適的人”兩種。這說明了大學生應(yīng)該培養(yǎng)具有鮮明個性特點的人,不能培養(yǎng)書呆子。同時也要求在校學生應(yīng)該發(fā)揮主觀能動性,利用學校和社會的各種條件,把自己鍛煉成為個性鮮明、能夠適應(yīng)社會的人。
與此相對應(yīng),在各類單位招聘的過程中,學生會工作、學生社團等工作經(jīng)歷逐漸成為人事部門關(guān)注的重點,尤其是實踐類跟學術(shù)類相結(jié)合的社團工作經(jīng)歷更受用人單位歡迎。用人單位為何偏愛有實踐類社團工作經(jīng)歷的大學生呢?詳細分析,在實踐類性質(zhì)的社團中鍛煉,可以使大學生在以下幾個方面擁有競爭優(yōu)勢:。
1、有助于培養(yǎng)大學生良好的表達能力,更好地向用人單位推薦自己。
大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會所開展的活動,都是與社會緊密相連的。通過人與人之間的溝通,聽成功人士的講座,拉外聯(lián)跟商家的談判合作,在社會崗位上的鍛煉等等,都可以使社團成員得到鍛煉,增加對自己的自信度,增強與人之間的溝通能力。
2、有助于培養(yǎng)大學生的組織管理能力,更加適應(yīng)用人單位的工作要求。
對于每一個有創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)業(yè)精神的大學生來說,都有立志成才的愿望。用人單位很看重有成就渴望的人才,一個有成功欲望的人,首先要學會與組織的溝通和協(xié)調(diào),并且還要有良好的團隊合作精神,這正是社會所要求的。在大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會,都會給每一個社團成員提供這樣的發(fā)展空間。
3、有助于培養(yǎng)良好的政治鑒別能力。
社團成員通過參加社會實踐、社會調(diào)查,通過與政、工、商等各部門的溝通,有利于培養(yǎng)大學生敏銳的社會觀察力,從而更好的認識社會,為自己的將來發(fā)展定位。
大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會本著增強大學生社會競爭力,營造一種“想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會創(chuàng)業(yè)”的社會氛圍,帶領(lǐng)廣大會員共同成長。我們將來也許會擁抱成功,也許會牽手失敗。但是我們現(xiàn)在要培養(yǎng)的是堅持的勇氣,同時,我們會員在大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的工作和鍛煉中,更要有學識的增長、技能的提高、理性思維的形成、團隊精神的培養(yǎng)等等,這些缺一不可。在此,必須記住我們的口號:。
給我一個支點,我將撬起地球!
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇十五
20xx年9月15至19日，我有幸作為一名農(nóng)村學校教師代表，參加了在x舉辦的第一期全省中小學語言文字工作骨干教師培訓班。本次培訓，感觸頗多，現(xiàn)將培訓收獲與大家分享。
為豐富第14屆全國推廣普通話宣傳周活動，提高中小學教師語言文字工作能力，省教育廳語委辦、師資處和省演講學會，共策劃了《語言文字法律、法規(guī)、方針政策》、《中小學語文經(jīng)典誦讀》、《演講藝術(shù)及演練》、《語知規(guī)范》和《教師語言能力培養(yǎng)》五大主題培訓內(nèi)容。
在簡約的開班儀式之后，首先是省語委辦副主任王學武帶著我們學習了《語言文字法律法規(guī)、方針政策》。他從四個方面闡述了語言文字工作的現(xiàn)在和未來：
2、《國家中長期語言文字事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》新理念；
接著是安師大文學院教授俞曉紅暢談了在中小學語文教育教學中《如何開展經(jīng)典誦讀教育》，她主要闡述了三個方面：
1、增強經(jīng)典誦讀教育意識；
2、確立經(jīng)典誦讀教育文本；
3、拓寬經(jīng)典誦讀教育路徑。
俞教授說道，當前大中小學生的語文水平與能力著實令人堪憂，她說在一次語文統(tǒng)考試卷的抽查調(diào)研中，1個古文翻譯題竟然有1萬多人得0分的！另1個采用比喻手法仿寫句子的試題中，10多萬考生里面竟有四分之一得0分！因此開展經(jīng)典誦讀教育意義重大，加強語言文字能力的學習與訓練已經(jīng)迫在眉睫、刻不容緩。
縱觀整場活動，我個人覺得最精彩的還是省演講學會的常務(wù)副會長的演講，其主題是《演講稿的撰寫及演講藝術(shù)》，他向我們詮釋了演講的三大特點――思想性、工具性和鼓動性。他不帶講稿，即情即興，無論是引經(jīng)據(jù)典、還是自己經(jīng)歷的丁點事例都能信手拈來。真實、具體、有說服力和感染力的演講始終是激情洋溢，偌大的會場不時會爆發(fā)出熱情的掌聲。
認同、欣賞、快樂、感染、學習震撼之余，更讓我們明白了一次成功演講的關(guān)鍵在哪里?他的魅力又如何體現(xiàn)?演講稿的撰寫需要用創(chuàng)意來吸引滿堂聽眾，甚至感動評委；需要引用具體案例，憑借其真實可信來增強說服力；演講還需要繪聲繪色，加上表情、聲音的配合，充分而恰當?shù)闹w語言更能讓你富有激情，才能營造一波三折、高潮迭起的現(xiàn)場氛圍；需要有自己的思路和思想，只有鍛煉自己、反思自己，才能展現(xiàn)自己、張揚自己，只有彰顯自己的特色才能起到“余音繞梁”的效果。
崔老師還說真正的演講者就是生活經(jīng)歷的豐富者，人一生中的追求得有三件事：讀書、拜師、見世面。我想這也就是人們常說的讀萬卷書，行萬里路，登萬次臺的道理吧。
之后，省語委辦的李敏老師與我們交流了《語言文字工作漫談》；x財經(jīng)大學文學院的徐少華給我們講解了《教師語言能力培養(yǎng)》。
這次培訓使我認識到了語言文字工作的重要性，人類的任何工作都離不開語言文字工作，就象人類離不開空氣和水一樣，任何一個有素養(yǎng)有品位的人都要在說、讀、聽、寫方面堅持學習、孜孜以求。
我們的孔子學院已然在世界各地遍地開花，現(xiàn)在就連老外都特別關(guān)注、鑒賞、重視和學習中國文化了。要想弘揚有著上下五千年悠久歷史的燦爛文化，作為我們母語教育的重要形式，語言文字工作僅僅在這里坐而論道還是遠遠不夠的，這必然需要我們所有與此相關(guān)的人們都要熱愛祖國、熱愛文字，尤其是我們語文教師更要“路漫漫其修遠兮、吾將上下而求索”。
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇十六
在校領(lǐng)導的大力支持關(guān)懷下，在全校職工的全力配合和努力下，2013學年第一學期語言文字工作較為圓滿地完成了，學校的語言文字工作圍繞國慶六十四周年和督導室對學校進行飛行督導這兩項重點工作，扎扎實實推進，取得了成效。
為了保證這項工作的具體實施，學校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度，還成立了語言文字工作實施小組，各班都成立了“說普通話，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組，主要監(jiān)督本班同學在日常學習、活動中說好普通話，寫好規(guī)范字。對該項工作的實施，學校對出現(xiàn)的問題進行必要的通報，督促定期改正。
在這一學期我們還營造氛圍，重新布置了校園推普宣傳標語，優(yōu)化了推普的環(huán)境。我們還發(fā)動各個部門，以校園用語用字、備課作業(yè)為重點，進行自查自糾，從而凈化了校園人文環(huán)境。
本屆推普周的宣傳主題為“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”。學校根據(jù)區(qū)語委的文件精神，注重將語言文字宣傳活動與新中國成立64周年慶?；顒酉嘟Y(jié)合，對教師、學生進行熱愛祖國語言文字的教育，開展各種宣傳、實踐、競賽活動，進一步提升激發(fā)師生熱愛祖國語言文字的情感。
1、校領(lǐng)導作一次國旗下講話。校領(lǐng)導在推普周的升旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議，人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字。學校了組織一次校園環(huán)境用字、教學用字的自查。
2、營造推普的氛圍。在學校醒目處拉一條宣傳橫幅，每個班級在黑板報中都開辟了一塊推普角;在學校內(nèi)設(shè)了永久性的宣傳標牌;學校電子屏幕每天滾動播出宣傳口號……整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。
一系列多姿多彩的活動接連不斷，學生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調(diào)味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。在這之中有的活動已經(jīng)結(jié)束，還有的活動正在如火如荼地進行中，無論是哪個活動或是比賽，無論贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂，因為這是收獲的一個星期、這是學習的一個片段、這更是進步的一個階梯。
本學年，市教委課程計劃中，對寫字課的設(shè)置體現(xiàn)出了對寫字教學的重視。我們以此為契機，落實課時，精心備好寫字課，探討指導寫字的方法，將硬筆與軟筆指導落實下去，為學生寫漂亮的中國字，做一個愛國的中國人打下了基礎(chǔ)。
學校組織了五年級所有學生參加寫字等級考試。在接到上級部門的通知后，我們先在校內(nèi)進行考前動員。為了更好地完成本次考試，使更多的學生達到考試的標準，我們組織參考的學生進行考前訓練。我們將以往的等級考試內(nèi)容作為日常訓練的內(nèi)容，安排語文老師指導學生正確練習硬筆書法和軟筆書法，使學生充滿自信地迎接市寫字等級考試。
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇十七
我堅決擁護中國_的領(lǐng)導，以馬列主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想為指導，用心參加時事政治學習，不斷提高自我的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)教育理論學習，更新自我的工作觀念，樹立質(zhì)量為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法工作的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真履行崗位職責，用心把政治理論知識運用到工作中，嚴格遵守公司和項目部的規(guī)章制度。
二、工作方面。
項目部剛成立不久，前期重點主要是臨建部分、前期工程量計算及工程中間結(jié)算，并向公司報告本月工作和下月計劃。當項目部具備施工條件時，進入了正常施工階段。
1、臨建。
臨建的范圍相對較小，但是零零碎碎的分項工程個性多，前期主要就職工宿舍、食堂、辦公區(qū)、大院、攪拌站試驗室及辦公區(qū)等地的項目計量及費用進行了結(jié)算，對分包商上報的價格進行了認真仔細的分析，合理定價。
2、工程量。
工程量計算主要包括混凝土量和鋼筋量的計算。我主要是計算了混凝土方量，包括樁基、承臺、橋墩三個方面。由于橋墩有實心與空心橋墩之分，空心橋墩墩身為漸變墩身，計算起來有點難度。經(jīng)過認真仔細分析之后，較準確地計算出了橋墩的混凝土量，并校核了圖紙上的一小部分錯誤。
3、工程中間結(jié)算。
主要是有關(guān)零租的機械及鉆孔、打鉆孔灌注樁的部分結(jié)算。根據(jù)每一天的租賃設(shè)備簽證單、分部分項工程簽證單及清工簽證單，按照有關(guān)定額并根據(jù)實際狀況對其做了結(jié)算。
4、公司方面。
平時及時了解公司動態(tài)，每月的月底，準時向公司匯報當月的工程進度、實際施工產(chǎn)值、下月的工作計劃、預計施工產(chǎn)值。
三、不足之處。
在短短的幾個月的時間里，我學到了不少東西，但由于時間的限制，在很多方面我都不是很了解，或者說根本沒有接觸到，比如對于預算員最基本的定額都不是很熟悉。
今后，我會更加努力地投入到工作中去，服從領(lǐng)導的安排，認真做好工作中的每一件事；平時有時間加強學習，并及時鞏固相關(guān)知識，虛心請教；在經(jīng)營方針上，始終堅持的收入，最低的支出，為公司帶來的利潤。
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇十八
成立了縣_百日安全生產(chǎn)督查工作領(lǐng)導小組，組長由局長同志擔任，副組長由副局長擔任，各股室負責人和公司經(jīng)理為成員。
二、根據(jù)糧食工作實際制訂了百日督查專項行動工作方案。
以糧庫糧食儲存安全、汛期糧食基礎(chǔ)設(shè)施安全、糧食質(zhì)量安全、在建工程作為督查范圍。重點督查安全生產(chǎn)目標責任書的完成情況；貫徹執(zhí)行國家、省、州、縣關(guān)于糧食行業(yè)和領(lǐng)域開展隱患排查和治理工作情況；重大安全隱患治理情況及隱患整改措施、責任人、整改時間、整改資金、隱患治理工作預案執(zhí)行情況；開展安全生產(chǎn)隱患排查治理專項行動“回頭看”再檢查工作的部署和落實情況；今年確保安全生產(chǎn)的各項安全措施、責任的落實情況；檢查隱患排查治理，糧食收購、加工、運輸、銷售等環(huán)節(jié)的源頭治理工作情況；突發(fā)公共安全事件的應(yīng)急救援預案、救援隊伍、救援物資等組織及落實情況；各工作部門安全生產(chǎn)監(jiān)管責任、企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任落實情況作為督查內(nèi)容。同時分三個階段進行落實。
三、廣泛宣傳。
在系統(tǒng)內(nèi)部層層實行百日督查宣傳活動，同時會同上級部門安全生產(chǎn)工作宣傳組下各企業(yè)進行糧食安全生產(chǎn)宣傳。
四、全面落實。
根據(jù)上級文件要求，結(jié)合節(jié)前、汛期、高溫暑熱等災(zāi)害事故易發(fā)階段，我們組織相關(guān)部門對糧庫糧食儲存安全、汛期糧食基礎(chǔ)設(shè)施安全、糧食質(zhì)量安全、在建工程等進行了檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，對一時因資金短缺未能及時整改的，及時將檢查情況及時上報，爭取資金進行整改。通過全面排查，共檢查糧庫5棟，檢查存糧1250噸，存在安全隱患主要表現(xiàn)在糧食基礎(chǔ)設(shè)施上，其中：擋土墻4道，糧食專用路面2公里，檢查出安全隱患5處，其中滑坡1處，擋土墻垮塌1處，屋頂坍塌1處，房基地陷2余處。由于隱患要徹底整治需大量資金，我局一方面多渠道籌集資金，對部份隱患進行及時整改，一方面對存在隱患但短時間內(nèi)不能徹底整治的地段全部設(shè)立了警示標志，并明確有關(guān)單位和人員24小時監(jiān)護。
通過開展安全生產(chǎn)百日督查專項行動，對糧食安全生產(chǎn)隱患的全面排查治理，使我縣糧食安全生產(chǎn)工作得到進一步提高，自今未發(fā)生任何安全生產(chǎn)事故，糧食安全生產(chǎn)工作得到更有序的開展。下一步我們還將加大安全生產(chǎn)督查力度，杜絕發(fā)生任何安全責任事故，為下步的安全生產(chǎn)百日督查專項行動工作及今后的安全生產(chǎn)工作打下基礎(chǔ)。
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇一
為貫徹落實《_國家通用語言文字法》，圍繞第21屆全國推廣普通話宣傳周和每年9月___省推廣普通話和推行規(guī)范字宣傳月(簡稱“雙推月”)主題，近來，市教師進修學校結(jié)合工作實際，成立組織機構(gòu)，制訂活動方案，開展了豐富多彩的校園語言文字活動，有力地推動了語言文字工作的開展。
一、創(chuàng)設(shè)普通話交流和使用環(huán)境。
二、開展專題業(yè)務(wù)學習。
該校要求各教研組定時定地定內(nèi)容有針對性地開展普通話自主學習。普通話水平較高的老師負責本教研組推廣普通話工作的輔導和監(jiān)督，針對本教研組老師說普通話中存在的問題逐一解決。濃厚“雙推月”的宣傳氛圍。該校門口和校內(nèi)利用電子屏、展板、黑板報、懸掛宣傳標語條幅，并進行用字用語環(huán)境氛圍自查整改活動。
三、開展“規(guī)范社會用字”啄木鳥行動。
該校組織教師對校園、社區(qū)內(nèi)主干道上的標牌、店牌、指示牌、廣告牌等設(shè)施上的不規(guī)范用字進行調(diào)查，并做好調(diào)查記錄和圖片資料的留存，以便進行整改工作。
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇二
以xxx理論和重要思想為指導，牢固樹立和落實發(fā)展觀，深入貫徹《國家語言文字法》大力推進普及普通話和校園用字規(guī)范化，全面提高學生素質(zhì)，使之與精神文明建設(shè)、各項工作有機結(jié)合，爭當語言文字規(guī)范化的表率。
二、主要工作。
1、加強學習，多方宣傳。
學校將把語言文字工作列入學校議事日程。根據(jù)一年一度的“推普周”要求，開展學習和宣傳工作。學校將利用平時政治學習和業(yè)務(wù)學習的時間組織全校教工認真學習《xxx國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學校達標評估的通知》等法規(guī)、文件。學校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，使語言文字規(guī)范化工作管理實現(xiàn)信息化、公開化，大大提高工作效率。同時還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求。
將語言文字普及工作與教學有機結(jié)合，與教學競賽有機結(jié)合，面向全體師生，推廣普通話。語言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對學生影響深遠。所以，學校本學年度將特別注重對廣大教師普通話素養(yǎng)、運用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓練。學校要求教師率先垂范，在工作、學習、生活中講普通話，用規(guī)范字。并要求各班推普委員將教師講標準話，寫規(guī)范漢字的情況進行記載?，F(xiàn)在我校教師能自覺運用普通話和規(guī)范字進行教學和日常溝通。
3、配合宣傳工作學校開展一系列活動如下：
活動一：漢字聽寫大賽，進行了初賽、復賽、決賽最終選出漢字聽寫大賽冠軍，彰顯傳統(tǒng)文化的博大精深。
活動二：經(jīng)典誦讀大賽，要求全校各班出一人以飽滿的情緒激情演講，帶動師生重視語言的魅力。
4、加強檔案建設(shè)。
建立語言文字專項檔案，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實、及時整理，注意保留原始資料，促進檔案管理的規(guī)范性和科學性，做好“語言文字規(guī)范化示范?！彬炇諜n案資料的準備工作。
三、我校要發(fā)揮推廣普及普通話和使用規(guī)范字中的基礎(chǔ)和輻射作用。
在組織好本校內(nèi)部活動的同時，面向社會、面向社會、面向群眾開展宣傳活動，規(guī)范學校周邊場所語言文字的使用，增強師生語言規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用水平和能力。
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇三
各級黨政機關(guān)是語言文字工作的重要陣地，加強語言文字工作，是全面貫徹落實《_家通用語言文字法》的需要，也是提高廣大機關(guān)人員文化素質(zhì)的需要。20xx年，我局在20xx年工作的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)按照上級語委及有關(guān)部門的要求，緊密結(jié)合本職工作特點，積極探索語言文字工作的方法和途徑，努力提高我局語言文字規(guī)范化水平，進一步增強全局職工語言文字的規(guī)范意識和規(guī)范化能力，更好地迎接紅安縣三類城市語言文字工作評估?，F(xiàn)計劃如下：
一、指導思想。
以_三個代表_重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，根據(jù)《_家通用語言文字法》的要求，有序地推進語言文字規(guī)范化工作。
二、工作目標。
（一）大力推廣普通話，進一步提高全局干部在會議、宣傳、交流和其他集體活動中普通話的使用率，營造規(guī)范化語言文字工作環(huán)境。
（三）進一步做好全縣行政、事業(yè)單位普通話培訓測試工作。對尚未進行培訓和測試的部分干部職工進行培訓和測試。
（一）做好推普宣傳，營造全局語言文字工作良好氛圍。結(jié)合推普宣傳周，號召和引導全局干部_說普通話，用規(guī)范字_。
2.懸掛大型推普宣傳標語以及其他與語言文字規(guī)范化有關(guān)的標語牌。
3.做好對新錄用公務(wù)員和事業(yè)單位人員的語言文字規(guī)范宣傳。
4.發(fā)揮各股室、中心聯(lián)絡(luò)員的作用，明確職責分工，加強督促檢查。
（二）規(guī)范公務(wù)公文用語。
1.做好各股室日常規(guī)范用語用字。
2.開展局機關(guān)日常行文、用語規(guī)范化檢查等專項檢查。
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇四
作以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《xx省實施辦法》，積極參與我區(qū)20xx年語言文字工作開展的四大活動，把語言文字工作納入我校教育教學等各項工作之中，充分發(fā)揮其效能，促進我校教師的素質(zhì)提高，為全面實施素質(zhì)教育打下基礎(chǔ)。
二、主要工作。
2、做好宣傳工作。
深入宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《xx省實施〈xxx國家通用語言文字法〉辦法》，充分利用櫥窗、板報、橫幅等多種形式開展規(guī)范語言文字工作的宣傳教育活動，并在校門口、辦公室、樓道等處設(shè)立宣傳標語牌，增強師生語言文字規(guī)范意識，營造人人說普通話，處處寫規(guī)范字的良好氛圍，提高語言文字應(yīng)用能力和水平。
切實加強學校語言文字工作的常規(guī)管理，認真落實“三納入一滲透”。一是堅持將語言文字工作規(guī)范化納入學校常規(guī)管理，切實做到有領(lǐng)導分管、有計劃、有落實、有檢查。二是堅持將語言文字規(guī)范納入合格教師的必備條件，作為教師基本功訓練和考核的內(nèi)容。三是堅持將語言文字規(guī)范化納入學生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標。四是堅持將語言文字規(guī)范化作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，滲透到德、智、體、美各項活動之中，真正使普通話成為教師的教學用語、學生的.交際用語、全體員工的校園用語。
結(jié)合自身特色，積極開展青年教師每周練習寫粉筆字和鋼筆字，每天安排學生15分鐘練字時間，要求教師進行認真?zhèn)湔n并指導。每學期初結(jié)合讀書活動進行一次全校學生朗讀比賽及閱讀測試，促進學生用語用字水平的提高。
結(jié)合我校的生源特點，對照評估標準，組織一次用語用字大檢查，做到教學用字規(guī)范，防止濫用繁體字、異體字，亂造簡化字，出現(xiàn)錯別字的現(xiàn)象。在家長會上認真督促、宣傳各位家長用普通話與孩子交流。課堂教學用語、教師集會、與學生和家長交流、教師之間、學生之間的交流均要求說普通話。督促普通話水平未達標的教師積極參加普通話水平培訓班，做好達標工作。
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇五
學校歷來重視語言文字工作，堅持以搞好校園的語言文化建設(shè)為抓手，堅持以培養(yǎng)學生“說規(guī)范語言、寫規(guī)范字”為目標，積極做好語言文字規(guī)范化工作，20___年，學校被評為市“語言文字規(guī)范化工作示范?！薄Ｔ诖嘶A(chǔ)上，學校以優(yōu)秀的教師隊伍為基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的課堂教學為中心，繼續(xù)加強學校語言文字規(guī)范化管理工作，強化全體師生的語言文字規(guī)范意識，提高師生語言文字應(yīng)用水平和學生的人文素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育?，F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導和學習，強化語言文字工作管理。
1、學校領(lǐng)導十分重視語言文字工作，把它當作學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。按照上級語委的要求，學校努力把語言文字工作和常規(guī)工作相結(jié)合，使之成為學校工作的有機組成部分。為把此項工作抓好抓實，我校進一步明確了由校長負責的語言文字工作小組的成員及各部門的職責分工。在組長的領(lǐng)導下，分工負責，配合協(xié)作，把學校的語言文字工作落到實處。2、加強教師學習。為提高教師對語言文字工作重要性的認識，我校利用教師會議和業(yè)務(wù)學習時間，帶領(lǐng)教師學習《_通用語言文字法》，學習語言文字相關(guān)文件，教師切實認識到語言文字工作的重要性，教師要身體力行，做好學生的榜樣。3、學校將語言文字工作納入到教學管理的全過程。我校注重語言文字工作的過程性管理，將教師基本功作業(yè)(毛筆字、鋼筆字)(粉筆字每天書寫，學校領(lǐng)導天天檢查)、教案書寫、使用普通話、作業(yè)批改等情況作為教師量化考評的重要指標。學校的語言文字工作有計劃、有檢查落實、有總結(jié)。
二、加大宣傳力度，營造濃厚宣傳氛圍。
為使語言文字工作更加規(guī)范化，學校從各方面加大宣傳力度，努力營造宣傳氛圍。
1、發(fā)揮廣播站作用，加強語言文字的宣傳示范工作。作為向全校進行普通話和規(guī)范用字的宣傳平臺之一，我校的紅領(lǐng)巾廣播站每學期進行兩次關(guān)于推廣語言文字規(guī)范主題的廣播。定題、組稿、主播都在老師的指導下由學生完成。這一舉措，提高了學生主動學習和使用規(guī)范語言文字的積極性，加強了學生維護祖國語言文字純潔性的責任意識。
2、在班級黑板報上開辟專門的“語言文字角”。學校要求各班利用黑板報陣地，引導學生加強對祖國語言文字的歷史和發(fā)展過程進行探討和交流，開展書法展示、古詩品讀等活動來表現(xiàn)祖國語言文字的豐富意蘊，激發(fā)了學生對祖國語言文字的自豪感。
3、語言文字工作和校園文化建設(shè)相結(jié)合。在學校教學樓后墻、校園墻壁、走廊、教室里的門窗等處張貼語言文字宣傳標語;班級內(nèi)的評比欄、板報等用字規(guī)范，班級文化建設(shè)也體現(xiàn)了語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
4、扎實開展“推普宣傳周”活動。每年的“推普宣傳周”，學校都精心規(guī)劃、科學組織，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動，提高了“推普宣傳周”實效。
(1)提前部署，使“推普周”活動深入人心。每年的推普周活動，學校都會根據(jù)活動主題提前制訂好“推普周”活動方案，并在全體教師會議上帶領(lǐng)教師共同學習，布置各班具體任務(wù)。要求班班有行動，人人要參與。
(2)作一次國旗下講話。利用周一的升旗儀式，學校要求值周班級要準備好以“推普”為主題的國旗下講話，讓全校學生都積極參與到推普活動中來。
(3)宣傳《語言文字法》。每年的推普周，我校都會組織部分學生走上街頭，散發(fā)推普宣傳單，推廣普通話，向廣大農(nóng)民宣傳語言文字法。
(4)組織學生開展了“啄木鳥”專項行動，立足校園，班級組織改錯別字比賽等活動，深入社會對門牌廣告、宣傳標語進行用字規(guī)范性地查找和糾正。
(5)做好一次總結(jié)?！巴破罩堋被顒咏Y(jié)束后，學校會根據(jù)本次活動情況及時進行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，明確不足，為以后的工作提供更好的依據(jù)。
“推普周”活動渲染了推普氛圍，擴大了推普宣傳的影響，得到了全校師生的大力支持，收到了較好的效果。
三、開展形式多樣的活動，提高師生語言文字規(guī)范化水平。
學校將語言文字工作落實在教育教學常規(guī)工作之中，通過在師生中開展豐富多彩的活動，不斷提高師生語言文字規(guī)范化語言文字工作水平。
1、通過教職工大會、集中培訓等形式，組織學習《_通用語言文字法》等法律法規(guī)知識，增強教師用語用字規(guī)范化意識。校領(lǐng)導班子身體力行，帶頭使用普通話，接受教師學生監(jiān)督。向全體教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，營造校園用語用字規(guī)范化氛圍。
2、在常規(guī)教學工作中，通過對學生作業(yè)隨機抽查、教案定期檢查、公開課教學等方式，提高教師規(guī)范用語用字的自覺意識。
4、學校開設(shè)寫字課，從漢字的筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)等方面對學生進行訓練。強調(diào)老師寫規(guī)范字，讓學生的寫字做到“規(guī)范、端正、整潔”;在注重漢字書寫實用價值的同時，讓學生初步具備書寫、欣賞書法的能力，培養(yǎng)他們對祖國語言文字的熱愛和繼承、弘揚祖國文化的責任感。在此基礎(chǔ)上，學校定期舉行寫字比賽，有效地提高了師生寫規(guī)范字的意識。
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇六
以_理論和“三個代表”重要思想為指導，以“構(gòu)建和諧語言生活、弘揚中華優(yōu)秀文化”為目標，以宣傳貫徹《國家通用語言文字法》本著“用普通話交流，溝通世界文明”的宗旨，做好各項常規(guī)工作，開展多樣活動，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，積極穩(wěn)妥、循序漸進地推進我校語言文字規(guī)范化工作，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與學校各項教育工作更好地結(jié)合起來，促進校園精神文明建設(shè)。
二、工作目標。
在保持以往成績的同時，繼續(xù)不斷加強學校校園文化建設(shè)，深入、細致、有序地推進學校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學校的各項事業(yè)結(jié)合起來，納入到學校各項規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評比活動中，滲透于各個層面、各項教育教學活動中，使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進一步完善并有所創(chuàng)新，以取得長久實際的效果，全面提升校園文化品位。
三、主要工作與措施。
1、領(lǐng)導重視，規(guī)范學校語言文字工作的管理。
建立校長擔任組長的先鋒小學小學語言文字工作領(lǐng)導小組，充分發(fā)揮作用，做到分工合作，齊抓共管，引領(lǐng)全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，使普通話成為教學語言和校園語言。
2、營造校園推普氛圍，加大語言文字宣傳力度。
3、精心組織開展好“推普周”活動。
“全國推廣普通話宣傳周”，我校將以此為契機，在王樓鄉(xiāng)語言文字工作委員會的統(tǒng)一部署下，從學校實際出發(fā)，認真總結(jié)前經(jīng)驗，認真制定相關(guān)活動方案，認真籌劃，精心組織，開展具有我校特色的各類活動，采取師生喜聞樂見的方式，扎實開展第十二屆推廣普通話宣傳周活動，以此進一步推動學校語言文字工作的順利開展。
4、開展豐富多彩的活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。
（1）教師垂范，做語言文字規(guī)范化表率。
我們將繼續(xù)要求教師與學生交談、教學中、集體活動、會議時必須使用普通話。教學時板書用字規(guī)范；批改作業(yè)、書寫評語用字字體規(guī)范；將普通話作為教學用語、教育用語。并將這一系列要求納入教師教學和班級常規(guī)建設(shè)的一項重要內(nèi)容，并作為教師和班級評價考核的內(nèi)容之一。
同時，我們還將組織教師參與教師三筆字基本功培訓與競賽；
在各類教師課堂教學競賽中，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。
對教育教學資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教學進度、計劃、備課本、作業(yè)批改、學生評語等資料的檢查。
開展教師課堂教學用語規(guī)范化及日常生活中語言用字的規(guī)范性調(diào)查與反饋。
（2）多措并舉，爭做語言文字規(guī)范的推普小使者。
今年，我們繼續(xù)要求學生在校園內(nèi)外堅持使用普通話，寫規(guī)范字。開展豐富多彩的活動，進行多種形式的檢查評估，促使學生使用語言文字的規(guī)范化。
我們將結(jié)合學校各級各類競賽活動開展語言文字相關(guān)活動，以促進規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。主要有：
各類征文大賽，如：“祖國頌”及結(jié)合教師節(jié)中秋節(jié)等一些主題征文；
以“祝福祖國”為主題舉行各類詩歌朗誦、講故事、演講比賽；
人人寫好字大賽，開展經(jīng)典詩文誦讀活動；
積極參與市語言文字工作委員會組織的中小學生普通話口語大賽。
以我校大隊部組織的有關(guān)活動為載體，積極組織學生進行語言文字的宣傳、檢查、輔導，并扎實開展一些社會實踐活動。
不定期進行黑板報評比，要求美觀大方，寫規(guī)范漢字。
5、發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養(yǎng)。
學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用能力。因此，學校要充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，一方面教師要加強課堂教學研究，認真實施語言文字規(guī)范的教學和口頭說話訓練，另一方面還要充分利用并認真上好口語交際課這門語言指導課，使學生在語言表達能力上有切實的發(fā)展與提高。同時，鼓勵語文教師繼續(xù)結(jié)合語文教學，開展各類語言文字相關(guān)比賽及活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生語言文字的運用能力。并切實抓好漢語拼音、寫字等基本功技能訓練活動。
要求教師在語言文字工作中，樹立科研意識，加強課題研究。并組織相關(guān)教師對校園語言文字工作以及教學工作展開相關(guān)的應(yīng)用性研究，積極撰寫、發(fā)表語言文字工作論文，爭取在語言文字工作領(lǐng)域內(nèi)較往年有新突破。
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇七
學校是普及普通話的基礎(chǔ)陣地，學校普及普通話既是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是普及和提高全社會普通話應(yīng)用水平的根本途徑。為認真貫徹《^v^通用語言文字法》，普及普通話，實施社會用字規(guī)范化，使語言文字在社會生活中更好地發(fā)揮作用。借助第xx屆全國普通話推廣宣傳周活動的東風，我校的普通話工作在多個層面、以多種形式進行了推廣和深化，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
（一）健全組織，加強領(lǐng)導。
推廣和普及普通話必須建立強有力的組織機構(gòu)，加強領(lǐng)導，嚴格管理，才能把工作落到實處。
2、制定工作計劃，健全規(guī)章制度學校召開推廣普通話工作專項會議，制定了推廣普通話工作計劃和實施方案，建立健全普及普通話有關(guān)規(guī)章制度，明確提出：普通話為學校的教學語言，即師生在教學和學習活動中必須使用普通話；普通話為校園語言，即師生在教學、會議和其他集體活動中必須使用普通話。制定了切實可行的實施計劃，并在實施過程中及時提出更明確的要求。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。
為在學校營造較為濃厚的推廣普通話氛圍，進行了各種形式的宣傳，強化師生思想意識，充分認識講普通話對提高一個學校文明的重要性，使說普通話、寫規(guī)范字逐步成為廣大師生的自覺意識，共同創(chuàng)造了一個和諧文明的語言環(huán)境。
1、領(lǐng)導帶頭，會議宣傳?；顒右潦?，在全體教師會議上，學校便將推廣普通話計劃傳達給老師們，學校領(lǐng)導率先示范，堅持無論大小會議，領(lǐng)導干部都始終使用普通話。會議講話的文字材料嚴格遵守語言文字使用規(guī)范，以自己的模范行動帶動廣大師生。此外，學校利用各種形式組織老師學習“普及普通話使用規(guī)范字”的有關(guān)文件。
2、國旗下講話宣傳。進行推廣普通話方面的國旗下講話，宣傳推廣普通話的重要性。
3、教室板報宣傳。在教室內(nèi)由學生自主發(fā)揮，充分開發(fā)學生的創(chuàng)新潛能，人人動口說普通話，人人動手制作書寫規(guī)范的手抄報，并充分利用黑板報進行班級特色宣傳，并做好記錄。讓學生自我引導，給師生創(chuàng)造了一個普通話不得不說、規(guī)范字不得不寫、說普通話、寫規(guī)范字光榮的教室宣傳板塊。
（三）、安排活動，落實計劃。
為進一步把推廣普通話工作落到實處，學校開展豐富多彩的推廣普通話專項活動。如：“學生作業(yè)展覽”、“演講比賽”、“詩文誦讀比賽”“糾錯比賽”等。這些活動的開展，極大的激發(fā)了學生學習普通話，寫好規(guī)范字的積極性，增強了學習普通話的興趣，感悟到了創(chuàng)作的快樂，拓展了學習的空間，培養(yǎng)了語言文字的實際應(yīng)用能力。豐富有效的活動，已成為校園素質(zhì)教育和精神文明活動的重要內(nèi)容，學生“說普通話，寫規(guī)范字”水平又上一個新臺階?？傊?，我校推廣普通話工作取得了一定的成績，達到了預定目標，較好提升了師生的文明程度，文化修養(yǎng)，增強了學校的文化底蘊。今后，我們還要以嚴肅科學的態(tài)度，堅韌不拔和不斷開拓的精神，繼續(xù)把說好普通話、寫好規(guī)范字，提高語言文字應(yīng)用能力，作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，抓緊抓好，使我校普及普通話工作再邁新臺階。
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇八
為進一步貫徹《_家通用語言文字法》和《山西省實施〈_家通用語言文字法〉辦法》，全面推進我市語言文字規(guī)范化工作，特制定本規(guī)劃：
以“構(gòu)建和諧的語言文字環(huán)境”為目標，全面貫徹落實國家語言文字政策法規(guī)，把握重點，抓好管理，努力提高語言文字管理水平和社會應(yīng)用水平，推動語言文字工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，更好地適應(yīng)介休經(jīng)濟社會全面發(fā)展的要求。
(一)總目標。
在全市范圍內(nèi)實現(xiàn)“普通話初步普及，漢字社會應(yīng)用基本規(guī)范”的目標，語言文字工作整體水平得到較大提高。
(二)具體目標任務(wù)。
1、普通話普及程度顯著提高。
的基本服務(wù)用語，并逐步成為全社會的主要工作用語和服務(wù)用語;社會交際中的方言隔閡、障礙基本消除，廣大市民的普通話應(yīng)用能力普遍提高。
2、社會用字達到較高規(guī)范水平。
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇九
為貫徹落實《_國家通用語言文字法》和《_中央_關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，實施_批轉(zhuǎn)教育部《20××——20××年教育振興行動計劃》中關(guān)于加強語言文字規(guī)范工作，優(yōu)化國家通用語言文字應(yīng)用環(huán)境的相關(guān)內(nèi)容和要求，根據(jù)《綿陽市教育局、綿陽市語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范學校創(chuàng)建的通知》精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就我校創(chuàng)建“語言文字規(guī)范化示范學?！惫ぷ饔嘘P(guān)事項總結(jié)如下：
一、語言文字規(guī)范化工作納入學校議事日程，納入常規(guī)管理。
1、每周行政會、周前會學校領(lǐng)導強調(diào)普通話的推廣之重大意義和規(guī)范用字的重要性。
2、每個月將此項工作納入過程考核，并逗硬執(zhí)行。
二、校內(nèi)有長期醒目的宣傳標語。
三、《國家通用語言文字法》的宣傳融入校園文化活動中，校園有良好的語言文字應(yīng)用。
1、學校組織大型的普通話演講比賽，切實提高師生的普通話水平。
2、學生書畫比賽，以班為單位參加學校比賽并對優(yōu)秀的同學予以嘉獎，同時給指導教師獎勵。
四、普通話現(xiàn)在已經(jīng)基本成為教師的教學用語、學生交際用語、其他人員的工作用語。
五、校園之聲廣播每天范讀兩篇優(yōu)秀文章、好人好事通訊，全面促進學校的語言文字規(guī)范化工作的推進。
六、學校公文、印章、自編教材及標牌、墻報等環(huán)境用字規(guī)范。
七、教師全部參加普通話水平測試并取得相應(yīng)成績，教師及學生漢字書寫已經(jīng)基本規(guī)范。
通過長期不懈的努力，我校推普工作現(xiàn)在已取得長足進步，推普活動已經(jīng)成為教師、學生心中根深蒂固的意識，說普通話、用規(guī)范字已經(jīng)成為自覺的行為。
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇十
使用普通話、使用規(guī)范漢字是每位教師必備的基本功，也是教師業(yè)務(wù)考核等基本條件，學校對教師自身語言文字水平提出要求：教學中必須使用普通話，語言力求清晰明了，備課等書寫資料要求工整條理，不寫繁體字、異體字、錯別字。
2、推普活動，深入開展。
為全面貫徹實施《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx―xx年）》，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，切實提高全園師生語言文字應(yīng)用本事，根據(jù)區(qū)語委辦關(guān)于開展第17屆推廣普通話宣傳周活動的要求，我園于9月15日―21日第七屆推普周活動期間，開展了豐富多樣的活動。
（1）為使教職工對第十七屆推普周活動有一個全面深入地了解，我們向教職工傳達區(qū)語委辦的精神，以及本次活動的主題、口號、時間。同時將《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx―xx年）》等相關(guān)文件以郵件方式發(fā)至教師進行自學。
（2）在學校大廳的電子屏幕上，我們作專題宣傳，其資料涉及第十七屆推普宣傳周的主題、口號、時間，以及教職工宣傳資料上的知識，向全園家長、社會人士作一次宣傳，使每一位來園接送孩子的家長也得到了一次學習的機會。
（3）抓住活動周前期小中大三個年齡段召開幼兒家長會的時機，向家長作宣傳，讓更多的群眾知曉《國家通用語言文字法》，了解推廣普通話和語言文字規(guī)范化的重要意義，督促家長養(yǎng)成用普通話與孩子交談的習慣。
（4）在9月15日周一進行的“國旗下講話”中進行專題宣傳，動員和鼓勵全園師生規(guī)范使用普通話。
（5）結(jié)合“假日書韻”讀書交流活動，提高教師的閱讀意識和本事。
（6）向教師推薦書籍《挑戰(zhàn)你的“禮智”》，學習禮貌用語百問百答。
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇十一
本學年，我園十分重視語言文字工作，全面貫徹《_國家通用語言文字法》精神，認真學習《陜西省實施〈_國家通用語言文字法〉辦法》及《寶塔區(qū)教育局20__年語言文字工作計劃》，不斷提高幼兒園語言文字工作的規(guī)范性、科學性和實效性。今年，我們做了以下工作：
一、提高思想認識，強化語言文字工作地位。
我園始終把語言文字工作作為學校的一項基礎(chǔ)工作，把語言文字規(guī)范化工作納入到幼兒園的工作計劃和常規(guī)管理中。幼兒園成立了語言文字工作小組，積極開展相關(guān)工作。工作小組召開專題會議，部署學校語言文字規(guī)范化工作，制訂工作計劃，落實活動安排等。
二、注重基礎(chǔ)訓練，落實語言文字規(guī)范化要求。
語言文字規(guī)范化工作是一項系統(tǒng)工作，需要長期堅持，不斷強化。我園在語言文字工作中注重實踐，強化訓練，努力促使說普通話、寫規(guī)范字的要求成為全校師生的自覺行動。為了達成這樣的目標，我園注重將語言文字工作與日常教學工作緊密結(jié)合，要求教師在課堂教學中自覺運用普通話和規(guī)范字，園領(lǐng)導帶頭講普通話。三月份組織了教師上課、說課活動。
我園把語言文字工作納入到學校的常規(guī)工作中，堅持在課堂教學、教案書寫、家園共育等環(huán)節(jié)中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標。我園堅持師生學習、集體活動等必須使用普通話。我們九月份在教師中開展師德演講比賽，加強教師的語言素養(yǎng)和口語練習。
我園一貫注重對語言文字規(guī)范化工作的過程管理，注意將語言文字規(guī)范化工作和教育教學常規(guī)管理工作相結(jié)合，與教師的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合。在平時的優(yōu)質(zhì)課評比中，我們加大了“說普通話、寫規(guī)范字”的評分權(quán)重在平時的教學常規(guī)檢查中。此外，在完成家園之窗、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、媒體公示等工作時，我們也十分重視語言文字規(guī)范化工作，并將平時對語言文字工作的檢查評比結(jié)果，在教師的教育教學實績考核中體現(xiàn)出來。一直以來，我們都將語言文字規(guī)范化工作提升到事關(guān)學校社會形象和辦學品位的高度來加以認識和重視。
三、開展特色活動，創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學校。
(一)、營造濃厚的語言文字規(guī)范化氛圍。為卓有成效地開展語言文字規(guī)范化工作，在“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針指導下，我園通過形式多樣、富有成效的宣傳教育活動，加大語言文字規(guī)范化宣傳力度，增強教師、學生語言文字的規(guī)范化和標準化意識。四月份組織了教師下社區(qū)推普活動。
(二)、深入開展全園性規(guī)范用語用字活動。在推普員。
的指導下，王月份開展了班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導班子檢查教師的文本文件。積極宣傳《國家通用語言文字法》。營造出良好的“推普”輿論氛圍，增強教師們語言文字規(guī)范化意識，這些活動的開展，收到了明顯的效果。
(三)、作為啟蒙教育的幼兒階段，我們深刻認識到：語言文字工作，既是我們教學中重要的組成部分，也是我們提高孩子基本素質(zhì)的重要載體。十月份我園組織開展了幼兒童話劇表演活動。
20__年，我們還將繼續(xù)采取切實可行的措施，樹立榜樣，帶動身邊的人一起使用好普通話、寫好規(guī)范字，為推動語言文字的規(guī)范化、標準化作出應(yīng)有的貢獻。
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇十二
2.健全語言文字工作制度，制訂得力措施，發(fā)動全員參與。依據(jù)《xxx運用語言文字法》，按照國家語言文字工作的目標，我們堅持依法推進，將語言文字工作納入規(guī)范化、制度化的軌道，開展各項工作。明確提出：普通話為學校的教學語言，即師生在教學和學習活動中使用規(guī)范的普通話；普通話為校園語言，即師生員工在教學、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話；教師的普通話達標與評聘相結(jié)合。
教務(wù)處、政教處、大隊部定期開展形式多樣的推普活動，使推普工作不但在總體計劃中有所體現(xiàn)，而且還滲透在學校工作的方方面面。學校注重語言文字工作的建章立制，實行了教師持普通話等級證書上崗制度，形成了良好的學習和競爭氛圍，使普通話真正成為校園語言。
3.將語言文字規(guī)范化要求納入全校的常規(guī)管理。
（1）將語言文字工作納入全校的精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)中，加大宣傳力度，增強規(guī)范意識。教師在校內(nèi)全面推廣普通話，教學及組織學生各種活動中使用普通話，教師開會使用普通話，交流發(fā)言運用普通話，已成為學校約定成俗的習慣。
（2）將教學用語用字規(guī)范納入管理常規(guī)。在日常的教學活動中，教師必須使用普通話，在備課稿件中出現(xiàn)的文字必須正確規(guī)范，學校定期檢查，根據(jù)檢查結(jié)果，實施一定的獎懲。
（3）將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入師資隊伍建設(shè)的管理要求。全校的教師必須通過國家相應(yīng)等級的普通話測試才能上崗，將普通話和規(guī)范使用漢字的能力作為教師聘任、考核、評優(yōu)的基本條件。
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇十三
進入__銀行伊始，我被安排在儲蓄出納崗位。常常聽別人說：“儲蓄出納是一個煩瑣枯燥的崗位，有著忙不完的事”。剛剛接觸，我被嚇到過，但是不服輸?shù)男愿駴Q定了我不會認輸，而且在這個崗位上一干就是五年。
當時的我，可以說是從零開始，業(yè)務(wù)不熟、技能薄弱，在處理業(yè)務(wù)時時常遇到困難，強烈的挫折感讓我在心里默默地跟自己“較勁”，要做就要做得。平日積極認真地學習新業(yè)務(wù)、新知識，遇到不懂的地方虛心向領(lǐng)導及同事請教。我知道為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)必須擁有一身過硬的金融專業(yè)知識與操作基本功。俗話說“業(yè)精于勤，荒于嬉”。為此，我為自己規(guī)定了“四個一點”，即：早起一點，晚睡一點，中午少休息一點，平時少玩一點。班前班后，工作之余我都與傳票、鍵盤、點鈔紙相伴。每天像海綿吸水那樣分秒必爭地學習業(yè)務(wù)和練習基本功。相對其它技能，點鈔是我的弱項，為了盡快提高點鈔的速度和準確率，我虛心向行里點鈔能手請教點鈔的技巧和經(jīng)驗，改正自已的不規(guī)范動作。一遍遍地練習，雖然一天工作下來已經(jīng)很累了，但憑著對__銀行工作的熱愛和永不服輸?shù)钠磩?，常常練習到深夜。離鄉(xiāng)背井的我在接到母親電話的時候，總是說我過的很好讓她自己保重，其實有多少心酸只有自己知道。為了盡快適應(yīng)工作崗位的要求，一年中只是回家一次與家人團聚，其他時間用來不斷的學習工作，功夫不負有心人，經(jīng)過長期刻苦地練習，我的整體技能得到了較大的提高。
我在日常的一線服務(wù)中始終保持著飽滿的工作熱情和良好的工作態(tài)度。__銀行是一家年輕的銀行，每一位客戶都是員工辛辛苦苦開拓來的。這不僅要求我們具有熟練的業(yè)務(wù)技能，更要求我們能針對每一位客戶的不同心理和需求，為他們提供快捷優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在日常工作中，我都以“點點滴滴打造品牌”的服務(wù)理念來鞭策自己，從每件小事做起。記得有一次我正準備下班時，一位客戶一臉焦急地沖進來，說自己的卡和身份證被偷了，要求掛失。按照規(guī)定掛失要提供有效證件的，但是面對焦急的客戶，我一面安撫這位客戶，讓他不要著急;一面重新開機，按照客戶提供的身份證號碼進行查詢，查出他的卡號，協(xié)助客戶通過我們95577客服電話進行口掛，避免可能發(fā)生的損失。這樣的小事在我們身邊時常發(fā)生，雖然是點點滴滴的小事，這些小事，卻折射出員工的素質(zhì)、企業(yè)的文化。我的崗位是一個小小的窗口，它是銀行和客戶的紐帶，我的一言一行都代表了__銀行的形象，為此我常常提醒自己要堅持做好“三聲服務(wù)”、“站立服務(wù)”和“微笑服務(wù)”，耐心細致的解答客戶的問題，面對個別客戶的無禮，巧妙應(yīng)對，不傷和氣;而對客戶的稱贊，則謙虛謹慎，戒驕戒躁。從不對客戶輕易言“不”，在不違反原則的情況下盡量滿足他們的業(yè)務(wù)需要。我始終堅持“客戶第一”的思想，把客戶的事情當成自己的事來辦，換位思考問題，急客戶之所急，想客戶之所想。針對不同客戶采取不同的工作方式，努力為客戶提供質(zhì)滿意的服務(wù)。
經(jīng)過不斷的努力學習，在實際工作中的持續(xù)磨練，現(xiàn)在已經(jīng)熟練掌握了相關(guān)業(yè)務(wù)以及規(guī)章制度，逐漸成長為一名業(yè)務(wù)熟手，這時我漸漸明白無論是做儲蓄還是當會計都是具有挑戰(zhàn)的工作，重要的是如何將它做的好，做的更好。
隨著業(yè)務(wù)的發(fā)展，新區(qū)支行的業(yè)務(wù)量不斷增大，業(yè)務(wù)筆數(shù)節(jié)節(jié)攀升，儲蓄窗口的業(yè)務(wù)量急劇上升，為了工作加班加點我積極的參與，每當節(jié)日大家和親人團聚的時候，這時的我還忙碌地工作著，總覺得愧對遠方的父母，難以照顧他們。但是看著客戶滿意而歸的時候，心里又會覺得安慰;自己的辛苦換來的大家的幸福值得。業(yè)務(wù)增加了，效率就必須提高，這就迫使我自已不斷的提醒自己要在工作中認真認真再認真，謹慎謹慎再謹慎，嚴格按照行里制定的各項規(guī)章制度操作流程來辦理各項業(yè)務(wù)。將儲蓄工作做細、做好、做精。
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇十四
又是歲末;這個“又”字到底迎來又送走了多少個春夏秋冬啊!淮海園里社團活動蓬勃日上,真的有點勢不可擋的架勢;大學生的校園文化生活得到了極大的提高.作為大學生社團里的一分子,在這個即將告別__年迎來20__的年際交替的日子,我們很有必要對過去的日子做一個總結(jié):一方面總結(jié)過去的經(jīng)驗,另一方面我們要展望未來.
__年的這段日子里創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的發(fā)展得到了進一步的提高,我們根據(jù)社會發(fā)展趨勢;和未來的就業(yè)趨勢,給社團內(nèi)的廣大會員量身定做了一系列的實踐方案,也取得了很好的成果.本社團根據(jù)自身發(fā)展的需要對內(nèi)部各部分做了詳細的規(guī)劃,主要設(shè)有會長組、秘書組、財務(wù)組、外聯(lián)組、實踐組和市場信息調(diào)查組.各個組在實踐過程中都發(fā)揮了很好的作用,也在活動中很好的鍛煉了大家,很好的為大家樹立了人生價值觀,為未來的工作做了很好的準備.本社團組織會員展開向成功者學習;開展登山活動,參加了淮海工學院20__年大學生社團文化巡禮,與淮海工學院齊云蒼星動漫社一起舉辦了“炫彩動感cosplay真人秀”等活動.在諸多實踐性極強的活動中,我們會員充分發(fā)揮了他們的才能,不管是在舞臺布景還是在后臺管理方面都取得了顯著的成績.
一系列的實踐活動,一系列的理論學習都本著為廣大會員著想.我們的目的就是為廣大會員創(chuàng)造一個鍛煉自己的平臺,使他們不再懼怕未來,能夠擁有一個很好的擇業(yè)心里素質(zhì).
我們總結(jié)過去社團的發(fā)展得出經(jīng)驗。
一.在大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的工作經(jīng)歷有助于大學生進行自我認識與定位。
大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)“難”,首先“難”在對自我的判斷與定位上。一直生活在象牙塔中的學子,在踏入社會之前,很難對自己感興趣的領(lǐng)域、愿意從事的職業(yè)、擅長的職位做出客觀正確的判斷,之所以如此,就是因為還沒有對自己的興趣、特長、個性等有全面的認識。而大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會所開展的活動,則有利于培養(yǎng)大學生自我認識和自我教育的能力。
大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的活動也為廣大會員提供了釋放自我能量,展示自我的舞臺。通過參加或管理社團活動,大學生可以直接審視和檢驗自己的興趣、愛好、個性特征和各種能力,從而對自己有清醒的認識和把握,對自己的長處和不足,優(yōu)點和缺點有了直接的體驗。俗話說:“人貴有自知之明”,大學生正確地評價自我既可以避免盲目自信導致自負,也可以防止自信心不足而帶來的自卑心理。這些也可以說是大學生在擇業(yè)之前最好的心理準備。
二.大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的工作經(jīng)歷使大學生求職更具有競爭優(yōu)勢。
近幾年來,隨著普通高校和高職高專院校辦學規(guī)模的持續(xù)擴大,大學畢業(yè)生人數(shù)越來越多,用人單位在招收畢業(yè)生時要求也越來越嚴格,大學生的就業(yè)形式也因此越來越嚴峻?！赌戏饺請蟆吩?jīng)報道用人單位最不受歡迎的五種大學畢業(yè)生中,包括“缺乏個性特點的人”和“只專不適的人”兩種。這說明了大學生應(yīng)該培養(yǎng)具有鮮明個性特點的人,不能培養(yǎng)書呆子。同時也要求在校學生應(yīng)該發(fā)揮主觀能動性,利用學校和社會的各種條件,把自己鍛煉成為個性鮮明、能夠適應(yīng)社會的人。
與此相對應(yīng),在各類單位招聘的過程中,學生會工作、學生社團等工作經(jīng)歷逐漸成為人事部門關(guān)注的重點,尤其是實踐類跟學術(shù)類相結(jié)合的社團工作經(jīng)歷更受用人單位歡迎。用人單位為何偏愛有實踐類社團工作經(jīng)歷的大學生呢?詳細分析,在實踐類性質(zhì)的社團中鍛煉,可以使大學生在以下幾個方面擁有競爭優(yōu)勢:。
1、有助于培養(yǎng)大學生良好的表達能力,更好地向用人單位推薦自己。
大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會所開展的活動,都是與社會緊密相連的。通過人與人之間的溝通,聽成功人士的講座,拉外聯(lián)跟商家的談判合作,在社會崗位上的鍛煉等等,都可以使社團成員得到鍛煉,增加對自己的自信度,增強與人之間的溝通能力。
2、有助于培養(yǎng)大學生的組織管理能力,更加適應(yīng)用人單位的工作要求。
對于每一個有創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)業(yè)精神的大學生來說,都有立志成才的愿望。用人單位很看重有成就渴望的人才,一個有成功欲望的人,首先要學會與組織的溝通和協(xié)調(diào),并且還要有良好的團隊合作精神,這正是社會所要求的。在大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會,都會給每一個社團成員提供這樣的發(fā)展空間。
3、有助于培養(yǎng)良好的政治鑒別能力。
社團成員通過參加社會實踐、社會調(diào)查,通過與政、工、商等各部門的溝通,有利于培養(yǎng)大學生敏銳的社會觀察力,從而更好的認識社會,為自己的將來發(fā)展定位。
大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會本著增強大學生社會競爭力,營造一種“想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會創(chuàng)業(yè)”的社會氛圍,帶領(lǐng)廣大會員共同成長。我們將來也許會擁抱成功,也許會牽手失敗。但是我們現(xiàn)在要培養(yǎng)的是堅持的勇氣,同時,我們會員在大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的工作和鍛煉中,更要有學識的增長、技能的提高、理性思維的形成、團隊精神的培養(yǎng)等等,這些缺一不可。在此,必須記住我們的口號:。
給我一個支點,我將撬起地球!
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇十五
20xx年9月15至19日，我有幸作為一名農(nóng)村學校教師代表，參加了在x舉辦的第一期全省中小學語言文字工作骨干教師培訓班。本次培訓，感觸頗多，現(xiàn)將培訓收獲與大家分享。
為豐富第14屆全國推廣普通話宣傳周活動，提高中小學教師語言文字工作能力，省教育廳語委辦、師資處和省演講學會，共策劃了《語言文字法律、法規(guī)、方針政策》、《中小學語文經(jīng)典誦讀》、《演講藝術(shù)及演練》、《語知規(guī)范》和《教師語言能力培養(yǎng)》五大主題培訓內(nèi)容。
在簡約的開班儀式之后，首先是省語委辦副主任王學武帶著我們學習了《語言文字法律法規(guī)、方針政策》。他從四個方面闡述了語言文字工作的現(xiàn)在和未來：
2、《國家中長期語言文字事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》新理念；
接著是安師大文學院教授俞曉紅暢談了在中小學語文教育教學中《如何開展經(jīng)典誦讀教育》，她主要闡述了三個方面：
1、增強經(jīng)典誦讀教育意識；
2、確立經(jīng)典誦讀教育文本；
3、拓寬經(jīng)典誦讀教育路徑。
俞教授說道，當前大中小學生的語文水平與能力著實令人堪憂，她說在一次語文統(tǒng)考試卷的抽查調(diào)研中，1個古文翻譯題竟然有1萬多人得0分的！另1個采用比喻手法仿寫句子的試題中，10多萬考生里面竟有四分之一得0分！因此開展經(jīng)典誦讀教育意義重大，加強語言文字能力的學習與訓練已經(jīng)迫在眉睫、刻不容緩。
縱觀整場活動，我個人覺得最精彩的還是省演講學會的常務(wù)副會長的演講，其主題是《演講稿的撰寫及演講藝術(shù)》，他向我們詮釋了演講的三大特點――思想性、工具性和鼓動性。他不帶講稿，即情即興，無論是引經(jīng)據(jù)典、還是自己經(jīng)歷的丁點事例都能信手拈來。真實、具體、有說服力和感染力的演講始終是激情洋溢，偌大的會場不時會爆發(fā)出熱情的掌聲。
認同、欣賞、快樂、感染、學習震撼之余，更讓我們明白了一次成功演講的關(guān)鍵在哪里?他的魅力又如何體現(xiàn)?演講稿的撰寫需要用創(chuàng)意來吸引滿堂聽眾，甚至感動評委；需要引用具體案例，憑借其真實可信來增強說服力；演講還需要繪聲繪色，加上表情、聲音的配合，充分而恰當?shù)闹w語言更能讓你富有激情，才能營造一波三折、高潮迭起的現(xiàn)場氛圍；需要有自己的思路和思想，只有鍛煉自己、反思自己，才能展現(xiàn)自己、張揚自己，只有彰顯自己的特色才能起到“余音繞梁”的效果。
崔老師還說真正的演講者就是生活經(jīng)歷的豐富者，人一生中的追求得有三件事：讀書、拜師、見世面。我想這也就是人們常說的讀萬卷書，行萬里路，登萬次臺的道理吧。
之后，省語委辦的李敏老師與我們交流了《語言文字工作漫談》；x財經(jīng)大學文學院的徐少華給我們講解了《教師語言能力培養(yǎng)》。
這次培訓使我認識到了語言文字工作的重要性，人類的任何工作都離不開語言文字工作，就象人類離不開空氣和水一樣，任何一個有素養(yǎng)有品位的人都要在說、讀、聽、寫方面堅持學習、孜孜以求。
我們的孔子學院已然在世界各地遍地開花，現(xiàn)在就連老外都特別關(guān)注、鑒賞、重視和學習中國文化了。要想弘揚有著上下五千年悠久歷史的燦爛文化，作為我們母語教育的重要形式，語言文字工作僅僅在這里坐而論道還是遠遠不夠的，這必然需要我們所有與此相關(guān)的人們都要熱愛祖國、熱愛文字，尤其是我們語文教師更要“路漫漫其修遠兮、吾將上下而求索”。
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇十六
在校領(lǐng)導的大力支持關(guān)懷下，在全校職工的全力配合和努力下，2013學年第一學期語言文字工作較為圓滿地完成了，學校的語言文字工作圍繞國慶六十四周年和督導室對學校進行飛行督導這兩項重點工作，扎扎實實推進，取得了成效。
為了保證這項工作的具體實施，學校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度，還成立了語言文字工作實施小組，各班都成立了“說普通話，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組，主要監(jiān)督本班同學在日常學習、活動中說好普通話，寫好規(guī)范字。對該項工作的實施，學校對出現(xiàn)的問題進行必要的通報，督促定期改正。
在這一學期我們還營造氛圍，重新布置了校園推普宣傳標語，優(yōu)化了推普的環(huán)境。我們還發(fā)動各個部門，以校園用語用字、備課作業(yè)為重點，進行自查自糾，從而凈化了校園人文環(huán)境。
本屆推普周的宣傳主題為“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”。學校根據(jù)區(qū)語委的文件精神，注重將語言文字宣傳活動與新中國成立64周年慶?；顒酉嘟Y(jié)合，對教師、學生進行熱愛祖國語言文字的教育，開展各種宣傳、實踐、競賽活動，進一步提升激發(fā)師生熱愛祖國語言文字的情感。
1、校領(lǐng)導作一次國旗下講話。校領(lǐng)導在推普周的升旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議，人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字。學校了組織一次校園環(huán)境用字、教學用字的自查。
2、營造推普的氛圍。在學校醒目處拉一條宣傳橫幅，每個班級在黑板報中都開辟了一塊推普角;在學校內(nèi)設(shè)了永久性的宣傳標牌;學校電子屏幕每天滾動播出宣傳口號……整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。
一系列多姿多彩的活動接連不斷，學生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調(diào)味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。在這之中有的活動已經(jīng)結(jié)束，還有的活動正在如火如荼地進行中，無論是哪個活動或是比賽，無論贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂，因為這是收獲的一個星期、這是學習的一個片段、這更是進步的一個階梯。
本學年，市教委課程計劃中，對寫字課的設(shè)置體現(xiàn)出了對寫字教學的重視。我們以此為契機，落實課時，精心備好寫字課，探討指導寫字的方法，將硬筆與軟筆指導落實下去，為學生寫漂亮的中國字，做一個愛國的中國人打下了基礎(chǔ)。
學校組織了五年級所有學生參加寫字等級考試。在接到上級部門的通知后，我們先在校內(nèi)進行考前動員。為了更好地完成本次考試，使更多的學生達到考試的標準，我們組織參考的學生進行考前訓練。我們將以往的等級考試內(nèi)容作為日常訓練的內(nèi)容，安排語文老師指導學生正確練習硬筆書法和軟筆書法，使學生充滿自信地迎接市寫字等級考試。
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇十七
我堅決擁護中國_的領(lǐng)導，以馬列主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想為指導，用心參加時事政治學習，不斷提高自我的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)教育理論學習，更新自我的工作觀念，樹立質(zhì)量為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法工作的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真履行崗位職責，用心把政治理論知識運用到工作中，嚴格遵守公司和項目部的規(guī)章制度。
二、工作方面。
項目部剛成立不久，前期重點主要是臨建部分、前期工程量計算及工程中間結(jié)算，并向公司報告本月工作和下月計劃。當項目部具備施工條件時，進入了正常施工階段。
1、臨建。
臨建的范圍相對較小，但是零零碎碎的分項工程個性多，前期主要就職工宿舍、食堂、辦公區(qū)、大院、攪拌站試驗室及辦公區(qū)等地的項目計量及費用進行了結(jié)算，對分包商上報的價格進行了認真仔細的分析，合理定價。
2、工程量。
工程量計算主要包括混凝土量和鋼筋量的計算。我主要是計算了混凝土方量，包括樁基、承臺、橋墩三個方面。由于橋墩有實心與空心橋墩之分，空心橋墩墩身為漸變墩身，計算起來有點難度。經(jīng)過認真仔細分析之后，較準確地計算出了橋墩的混凝土量，并校核了圖紙上的一小部分錯誤。
3、工程中間結(jié)算。
主要是有關(guān)零租的機械及鉆孔、打鉆孔灌注樁的部分結(jié)算。根據(jù)每一天的租賃設(shè)備簽證單、分部分項工程簽證單及清工簽證單，按照有關(guān)定額并根據(jù)實際狀況對其做了結(jié)算。
4、公司方面。
平時及時了解公司動態(tài)，每月的月底，準時向公司匯報當月的工程進度、實際施工產(chǎn)值、下月的工作計劃、預計施工產(chǎn)值。
三、不足之處。
在短短的幾個月的時間里，我學到了不少東西，但由于時間的限制，在很多方面我都不是很了解，或者說根本沒有接觸到，比如對于預算員最基本的定額都不是很熟悉。
今后，我會更加努力地投入到工作中去，服從領(lǐng)導的安排，認真做好工作中的每一件事；平時有時間加強學習，并及時鞏固相關(guān)知識，虛心請教；在經(jīng)營方針上，始終堅持的收入，最低的支出，為公司帶來的利潤。
語言文字工作總結(jié)匯報優(yōu)選篇十八
成立了縣_百日安全生產(chǎn)督查工作領(lǐng)導小組，組長由局長同志擔任，副組長由副局長擔任，各股室負責人和公司經(jīng)理為成員。
二、根據(jù)糧食工作實際制訂了百日督查專項行動工作方案。
以糧庫糧食儲存安全、汛期糧食基礎(chǔ)設(shè)施安全、糧食質(zhì)量安全、在建工程作為督查范圍。重點督查安全生產(chǎn)目標責任書的完成情況；貫徹執(zhí)行國家、省、州、縣關(guān)于糧食行業(yè)和領(lǐng)域開展隱患排查和治理工作情況；重大安全隱患治理情況及隱患整改措施、責任人、整改時間、整改資金、隱患治理工作預案執(zhí)行情況；開展安全生產(chǎn)隱患排查治理專項行動“回頭看”再檢查工作的部署和落實情況；今年確保安全生產(chǎn)的各項安全措施、責任的落實情況；檢查隱患排查治理，糧食收購、加工、運輸、銷售等環(huán)節(jié)的源頭治理工作情況；突發(fā)公共安全事件的應(yīng)急救援預案、救援隊伍、救援物資等組織及落實情況；各工作部門安全生產(chǎn)監(jiān)管責任、企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任落實情況作為督查內(nèi)容。同時分三個階段進行落實。
三、廣泛宣傳。
在系統(tǒng)內(nèi)部層層實行百日督查宣傳活動，同時會同上級部門安全生產(chǎn)工作宣傳組下各企業(yè)進行糧食安全生產(chǎn)宣傳。
四、全面落實。
根據(jù)上級文件要求，結(jié)合節(jié)前、汛期、高溫暑熱等災(zāi)害事故易發(fā)階段，我們組織相關(guān)部門對糧庫糧食儲存安全、汛期糧食基礎(chǔ)設(shè)施安全、糧食質(zhì)量安全、在建工程等進行了檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，對一時因資金短缺未能及時整改的，及時將檢查情況及時上報，爭取資金進行整改。通過全面排查，共檢查糧庫5棟，檢查存糧1250噸，存在安全隱患主要表現(xiàn)在糧食基礎(chǔ)設(shè)施上，其中：擋土墻4道，糧食專用路面2公里，檢查出安全隱患5處，其中滑坡1處，擋土墻垮塌1處，屋頂坍塌1處，房基地陷2余處。由于隱患要徹底整治需大量資金，我局一方面多渠道籌集資金，對部份隱患進行及時整改，一方面對存在隱患但短時間內(nèi)不能徹底整治的地段全部設(shè)立了警示標志，并明確有關(guān)單位和人員24小時監(jiān)護。
通過開展安全生產(chǎn)百日督查專項行動，對糧食安全生產(chǎn)隱患的全面排查治理，使我縣糧食安全生產(chǎn)工作得到進一步提高，自今未發(fā)生任何安全生產(chǎn)事故，糧食安全生產(chǎn)工作得到更有序的開展。下一步我們還將加大安全生產(chǎn)督查力度，杜絕發(fā)生任何安全責任事故，為下步的安全生產(chǎn)百日督查專項行動工作及今后的安全生產(chǎn)工作打下基礎(chǔ)。