總結(jié)是對我們經(jīng)歷的一段時間內(nèi)所學(xué)到的知識、經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行梳理和歸納的過程。通過總結(jié)，我們可以更清楚地認(rèn)識到自己的成長和進(jìn)步。接下來是一些成功人士總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望能夠給你的總結(jié)寫作帶來啟發(fā)。
小學(xué)二年級觀察大自然篇一
大自然以最獨(dú)特的手法，裝點(diǎn)了我們周圍，讓我們無時無刻不在感受心靈的美麗。
大自然是綠油油的稻田，在里面我們返樸歸真，它就仿佛是一面有著神力的鏡子，它照出了最真實(shí)的你，照出了你那純潔的心靈。他能讓你感受到天堂無與倫比的快樂，他能讓你心情感到十分舒暢。
大自然是那茂密的樹林，它是無私的，他無私供給人類森林資源、免費(fèi)給人類提供“氧吧”。啊!你就是天神的歡娛，生命的動力。在你那里是我可以修身養(yǎng)性，在你那里，你能陶冶我們的情操，哦，這多么讓人心動。
大自然你就是一本好書，你常常告訴我們做人的道理——無私奉獻(xiàn)。
大自然你就是生命的源泉，如果沒有你呀!世界任何生物將會滅亡，這后果真是不堪想象。
大自然的美需要我們投入它寬廣的懷抱，全身心地領(lǐng)悟。領(lǐng)悟它內(nèi)在的那獨(dú)特的美，領(lǐng)悟人生，領(lǐng)悟哲理。那樣我們會擁有一顆善良的心，美麗的心，純潔的心。那樣我們會很幸福地聆聽大自然的聲!
大自然的美需要我們投入它寬廣的懷抱，全身心地領(lǐng)悟。領(lǐng)悟它內(nèi)在的那獨(dú)特的美，領(lǐng)悟人生，領(lǐng)悟哲理。那樣我們會擁有一顆善良的心，美麗的心，純潔的心。那樣我們會很幸福地聆聽大自然的聲!
小學(xué)二年級觀察大自然篇二
大自然是美麗的，世界是美好的。
也許你會討厭陰雨綿綿，濕漉漉的天氣?？墒悄阌眯娜タ此鼈兙褪遣灰粯恿恕?BR> 當(dāng)然，不可能天天陰雨綿綿，也有晴空萬里的時候。
晴空是夏天的.一個驕傲吧，四季的天空就屬它最美了?？墒?，你也一定為夏季的烈日煩惱吧不過，只要你用心和它們交朋友。
夏日里的藍(lán)天沒有雜質(zhì)，只有可愛的白云在它身上點(diǎn)綴。。知了在樹蔭中吟唱著夏日的美好。你可以靜靜地坐在小溪流邊，茂盛挺拔的大樹伸開雙臂為你遮住陽光，翠綠的小草早在春天就為你編織好了毛茸茸軟綿綿的“毛毯”，躺在“毯子”上，仰望藍(lán)天，溪水嘩啦啦地有節(jié)奏地為你演奏。
小學(xué)二年級觀察大自然篇三
大自然的風(fēng)、雨、河水、動物，時時刻刻都會發(fā)出聲音。大自然的聲音是多么動聽呀！我喜歡聽大自然美妙的聲音。
一個星期六，我約了幾個伙伴到山上去聆聽大自然的聲音。一路上，風(fēng)爺爺吹動樹葉，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，小鳥也“嘰嘰喳喳”地在樹上唱歌，小汽車也發(fā)出“嘟嘟”的鳴笛聲……哇，真好聽！
一到森林公園，一棵棵高大挺拔的古樹便展現(xiàn)在我的眼前。風(fēng)一吹，樹林里發(fā)出“嘩啦啦”的聲音。公園里有兩個池塘，池水清可見底，小中的魚兒清晰可見。最有趣的是水里的一些小蝌蚪，在水里頑皮的游來游去，時而聚在一起，好像在商量著什么，時而分開，有時兩只蝌蚪還會游到一邊相互說著悄悄話。我們想：“這池塘里有蝌蚪，一定也有青蛙吧！我們一定要找到這只青蛙?！蔽覀儜阎闷嫘娜フ?，可是找了很久也沒有找到一只青蛙，我們嘆了口氣。突然，我們聽見前面的不遠(yuǎn)處發(fā)出了“呱呱呱”的叫聲，我們又來勁了，站起來就向前面走去。小青蛙似乎知道有人來了，就跳到一個石頭縫里躲了起來。我們一邊走，一邊找，終于有一個人發(fā)現(xiàn)了藏在石里縫里的青蛙，我走過去，小聲的對它說：“小青蛙，別害怕，我們不會抓你的，你繼續(xù)唱吧！”小青蛙似乎聽懂了我的話，又繼續(xù)唱了起來。我們在旁邊靜靜的看著，聽著。哇，還真好聽呢！
大自然的聲音真好聽，我喜歡聽大自然的聲音。你喜歡聽嗎？如果你喜歡，那你就要多出去走走，走進(jìn)熱鬧的大自然，你就會聽到大自然美妙的聲音了！
小學(xué)二年級觀察大自然篇四
自然在我的面前展開了一幅秀美絕倫的巨幅長卷，牽扯著我青春的靈魂，去感悟那驛動的美麗和飛揚(yáng)的靈韻。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！?BR> 伴著和煦的風(fēng)，春姑娘邁著輕盈的步伐來了；她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向大地，為人類帶來了一片世外桃源：朝霞羞赧的張開了臉，靜靜的等待著太陽探出頭來，楊樹從沉睡中醒來，擺動著窈窕的身軀，搖落了一身的疲倦和疏懶，盡情的吮吸著春天的甘露，陽光照耀下，一片片葉子閃亮閃亮，泛著金光，像一個待嫁的少女在展示自己的風(fēng)采，所有一切都醉了，唯獨(dú)我醒其間，描下了這片清輝。
小學(xué)二年級觀察大自然篇五
自然是永恒的奇葩。她捏造出梅花的秉性，“眾芳搖落獨(dú)萱妍，綻盡風(fēng)情向小園”;她繪制出別致風(fēng)景，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”;她。
雕刻。
出壯闊山河，“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”。古往今來，文字記錄了自然的綺麗，它在紙面上自由揮灑，將大自然的變遷與奉獻(xiàn)永載史冊。我們后人手捧沉甸甸的書籍，恍若置身其間，不由得用心來體會自然的心跳。
自然賦予了人類生命，讓人類得以欣賞如此的壯美景致。她為我們嵌上一對寶石，這是明亮的天窗，讓我們用眼睛看自然;她為我們調(diào)制出奇妙的香氣，茉莉的清香、玫瑰的芬芳，使我們心曠神怡;她教會鳥兒。
唱歌。
教給溪流作曲，讓我們聆聽到動人的旋律，沉醉其中流連忘返;她還親手將一顆殷紅的心放入我們的胸膛，使我們能夠感知自然的節(jié)奏感受生命的跳動。
自然同時又慷慨給予了人類她一切的珍寶。她無數(shù)次涌出一股股靈動的生命之泉，她送給人類不計其數(shù)的礦產(chǎn);她還叮囑大地：疼愛人類。于是，大地母親展現(xiàn)出最寬容的一面，以最寬闊的胸襟承載了萬物、接納了人類。一本本史冊描繪了人與自然的動人場面與唯美境界，那段時間里，人類懂得回報，天地一片和諧，萬物都生活在享受著天倫之樂。
我們似乎是受寵若驚，我們似乎在她的溺愛中失去了理智，我們在她的庇護(hù)下竟開始胡作非為，將利爪伸向了自然。我們不但毫無節(jié)制地向她索取礦產(chǎn)、石油和水源，甚至還肆無忌憚地將有毒氣體排到空中、將渾濁的污水注入江河。
自然開始覺得無奈、感到無助。她十分難過：為何她傾心養(yǎng)育的人類會這樣對她!她的美麗將要?dú)г谌祟愂掷?。她辛苦捏造的鮮花啊，她精心繪制的風(fēng)光啊，她瀝盡心血雕刻成的山河啊!鮮花就要枯萎、風(fēng)光就要?dú)埲?、山河就要垮?這一切的壯美絕倫眼看就要?dú)缭谌祟愂掷?
終于，寬容的大地母親開始為自然的遭遇抱不平，她不間斷地用各種方式給人類以警告。
無數(shù)的書籍告訴我們：人與自然本是一家，兩者理應(yīng)和諧共存、互惠互利。如果我們?nèi)祟惸苡X悟、能悔改、能盡自己的舉手之勞，那么自然就能回到最初、恢復(fù)她從前的花容月貌。讓我們在品味書香的同時，感悟自然的滄桑，引領(lǐng)更多人理解：人與自然的和睦，人類定會受益，自然也必將成為永恒的奇葩!
小學(xué)二年級觀察大自然篇六
人類與自然之間，有隔離帶嗎?這個問題實(shí)在是問得好，說有也有，說沒有呢也對。
大自然就像是人類的母親，人類就像被她捧在懷里的孩子一般。但是她的“孩子”人類卻不斷地汲取，吮吸這位偉大的“母親”那最后一滴乳汁。
有時，我也在想，這位“母親”是不是對她的“孩子”有點(diǎn)太溺愛了呢?
霍金曾預(yù)言2060年的地球?qū)⒁驗(yàn)榄h(huán)境污染，機(jī)器智能和資源的抽空而毀滅，人類將轉(zhuǎn)于另一個星球生存，這是多么可笑的計劃呀!
人與自然有隔離帶。
面對人類毫無止境的污染環(huán)境，大自然必須采取相關(guān)懲罰，向人類宣戰(zhàn)。
人們每天都要產(chǎn)生大量的有害垃圾，導(dǎo)致大自然空氣質(zhì)量不斷低下，環(huán)境不斷惡化。
越來越多的大城市被高高地建立起來，使那些本來在這里生存的動物不斷遷徙，某些動物繼續(xù)頑強(qiáng)的生存在這兒，卻被人類當(dāng)成賺錢的工具，危害其生命。
人類科技創(chuàng)新沒有太大的問題，但是從切爾諾貝利的核漏爆炸事件可以看出人類科技對大自然還是有一定的影響的，甚至更大。毋庸置疑，最終受害的必定是人類本身。
人類對大自然資源不斷汲取，導(dǎo)致大自然變得漸漸匱乏了起來。盡管如今人類認(rèn)識到這樣做的危害并實(shí)行相關(guān)。
措施。
但都為時已晚。
槍聲響起，最后一只溫渡鳥停止了呼吸，停止了心跳。遠(yuǎn)古的大型動物鯨被人類大量捕殺，似乎被寫進(jìn)了剩余滅絕的本子上。阿拉斯加鸕鶿和新西蘭椋鳥的相繼滅種，使人類知道了肆無忌憚砍伐樹木捕獵東西的后果。
人類的貪心欲望使這些珍稀動物瀕臨絕種。
如果一個人吸取了欲望，他會更厲害;如果他又吞噬了貪心，那么在最后等著他的就是惡魔。
人與大自然之間沒有隔離帶。
人類不斷貪婪地汲取大自然這位“母親”的乳汁，盡管實(shí)施了一些措施，但還有很多人不聽忠告，大公無私的“母親”大自然必須以一些危機(jī)事件來警告人們。
“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”
全球變暖，酸雨來襲，洪水猛獸，地震常發(fā)，危機(jī)的警鐘已然敲響，人類認(rèn)識到大自然的匱乏，實(shí)施了各種挽留計劃，希望這樣有效，不要讓我們的“母親”大自然再受傷害了!
小學(xué)二年級觀察大自然篇七
冬天，那雪后的太陽，顯得格外明亮、耀眼;那雪后的田野，顯得特別潔凈美麗;那雪后的天空，顯得十分純潔。真像是一個粉妝玉琢的世界。
轉(zhuǎn)身踏入身后幽靜的小道。
一片竹林映入眼簾，一踏入，我便被那濃濃的香氣吸引住了，夾雜著泥土的清香和一些幽幽的花香，一齊毫無保留的襲入我的鼻中，復(fù)蘇了我那有點(diǎn)麻木的嗅覺。就在這里我曾紅哭過，也曾笑過，歡聚過，也別離過。那熟悉竹子的身影如仙風(fēng)道骨的學(xué)者，就像神話中衣縷飄飄的仙人，真有種對月當(dāng)歌，怡然自得的風(fēng)情。仿佛自己也是那竹，那令我永生難忘的家鄉(xiāng)的竹，我在這和小鳥為伴，和花草為友，和大地融為一體。我的手細(xì)細(xì)撫過那碧玉似的竹葉，想象著那些曾經(jīng)的回憶，耳邊忽覺得響起王維悠然抱琴獨(dú)奏，只聽他隨風(fēng)而逝的輕吟：“深林人不知，明月來相照?！?BR> 我在竹林里閑逛著，在這兒度過的時光像放電影一般一直在我心中回放著。走出竹林時，已經(jīng)到了黃昏時分。太陽的光芒就要漸漸消失了，太陽圍上了一層橘紅色的輕紗。過了一會兒，陽光完全消失了，只有深紅如火似的圓球。拿球慢慢消失了，在太陽落下的地方，紅霞的范圍慢慢縮小，只有一兩出天空抹上了一片淡紅。
走在回家路上，我看到了素來美其名曰“凌波仙子”的水仙花。它那動人的身姿使人一見傾心。它那白嫩的鱗莖里抽出幾條嫩綠的枝葉。在縱橫交錯的綠葉間開著幾朵潔白無瑕的小花，金黃色的花蕊鑲嵌在花中，散發(fā)出一股濃郁的芳香。
我摸摸那金黃的花蕊，撫著那潔白的花瓣。瞧!那朵才開了一半的水仙花仿佛一位害羞的姑娘，遲遲不肯露臉;那綻放了的花兒，可愛極了!那朵才是花骨朵兒呢!她向春筍一般想看看這美麗的世界。一陣風(fēng)吹來，小花們連連點(diǎn)頭，似乎穿著水晶衣裙，翩翩起舞，使人心曠神怡，如癡如醉，一見就生愛慕之情。
我抬頭向天空望去?？罩袃芍宦槿福磺耙缓?，逆風(fēng)飛翔，小小的身姿，勇猛，矯健，活像兩架微型的小飛機(jī)。瞧!那只小麻雀多可愛，黑色的眼睛雖然不大，但是特別機(jī)靈，眼珠骨碌碌地轉(zhuǎn)動，好像對周圍的一切感到十分新鮮。
路邊的兩排水杉樹挺拔筆直，就像一個個精神抖擻、威風(fēng)凜凜的解放軍戰(zhàn)士。它的樹形秀麗，既古樸典雅，又肅穆端莊。瞧!那一只只鳥兒在樹上安居樂業(yè)，過著幸福的生活。
小學(xué)二年級觀察大自然篇八
可以說，世界上的一切美好的東西都值得我去愛，而藏在我內(nèi)心深處的永恒的愛，確實(shí)對大自然的愛，大自然中的一花一草，一山一水，都是我愛的對象，那美麗的森林，遼闊的草原，更令我迷戀，總之一句話，我愛大自然的一切!
大自然像一位神奇的。
魔術(shù)。
師，他把四季風(fēng)景送給了人類，不管是暖風(fēng)陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還是銀裝素裹的寒冬，都令人回味無窮，浮想聯(lián)翩。
大自然像一位神奇的裁縫，他揮動自己神奇的剪刀，為森林，山峰裁減了一套有一套的衣服。首先她給他們做了一套又一套淺綠色的衣裝，讓春姑娘給他們穿上，接著他又做了一條色澤鮮艷的裙子，讓夏小姐給他們換上，之后她又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來。就這樣一套又一套神奇而美麗的衣裝給大地、森林、山峰增添了許多光彩。
大自然像一位只是淵博的老師。他派松樹告訴人們遇到困難不要退縮的道理，他讓綠葉告訴人們，默默工作不記報酬的道理。人類在這位神奇老師的指導(dǎo)下，不斷鍛煉自己豐富自己。
大自然又像一位慈母。她撫育弱不禁風(fēng)的小花，鍛煉身體健壯的大樹，它讓人們在樹下遮陽，他讓孩子們在草地上玩耍，它讓人摘食樹上的果子，它讓人們暢飲河里的清水，只要是合理的要求他都滿足，只要能原諒的錯誤，他都用自己的胸懷原諒。人類在他溫暖的懷抱里成長，他也心甘情愿奉獻(xiàn)自己。
大自然又像一位嚴(yán)父，處罰那些做壞事的人，從不寬容。
因?yàn)檫@一切的一切，我愛大自然，愛他的神奇，善良和美麗。
小學(xué)二年級觀察大自然篇九
我是一只展翅翱翔的小鳥，我喜歡聽大自然美妙的合奏。
大自然有很多歌手，只要細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)。我飛到了小溪旁，“叮，叮，咚，咚”這聲音清脆極了，微風(fēng)輕輕拂過，發(fā)出了微微的“呼，呼”聲，風(fēng)刮過樹梢，發(fā)出了沙沙聲，大樹在婆娑，搖曳著，歡快地手舞足蹈，樹叢里只聽見蜜蜂嗡嗡的聲音，看！他們一天到晚都哼著這首小曲快活極了。聽著這美妙的交響曲，我也不禁唱出聲來“嘰，嘰，嘰，嘰”大家一起合奏，熱鬧極了！
我在天上自由的飛來飛去，天空突然暗了起來，好像拉上了一簾幕布，突然天線轟隆隆的聲音，我細(xì)細(xì)的聽，哦！原來是雷公公敲著他的大鼓呢，隨后又傳來一聲嘩嘩的聲音，天上下起了蒙蒙細(xì)雨，是春雨姑娘來啦！它滋潤了大地，大自然里的小伙伴們聽見了她的聲音，大家都蘇醒了。筍破土而出，迎著風(fēng)雨茁壯成長起來。這聲音多么的神奇，是多么的美妙！
我飛到了波濤洶涌大大的海浪朝著海岸邊撲來好似魔鬼的爪牙發(fā)出了“嘩，嘩”聲海鷗在蔚藍(lán)的天空上飛來飛去，不停的叫著“?i，?i”時不時縱身潛入水里抓住小魚，作為今天的午餐。
我是一只小鳥，喜歡大自然美妙的合奏。
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小學(xué)二年級觀察大自然篇十
昨晚，我們?nèi)渴吡?。好不容易熬了五六小時，終于忍不住了。凌晨三點(diǎn)，女生宿舍里燈火通明，和大白天沒什么兩樣。也許是因?yàn)榈箷r差，也許是我們太興奮了，我更愿意相信是后面的一點(diǎn)原因。
開營儀式過后，我們馬上要去自然博物館了。一輛輛黃澄澄的校車在門口隨時待命，有點(diǎn)像神奇的校車中的模樣。除了車?yán)锵袷莻€大火爐，沒有空調(diào)，一切都那么祥和。司機(jī)面帶微笑，向我們招手。一點(diǎn)不像中國的司機(jī)，那樣刻板嚴(yán)肅。
自然博物館前，垂柳蔭蔭，松針葉展開笑容，鮮綠的讓人睜不開雙眼。早已有鳥鳴狼嚎從里面隱隱傳出。像一首夏天的贊歌。一位慈祥的太太從里面出來，我們忙走了進(jìn)去。
要說加拿大的“特產(chǎn)”動物在哪兒？那這里全是你想看和，想了解的。古怪的山貓不知溜到哪去。狐貍像精怪般跳來蹦去。先從樹下猛然沖出，在地上打了一個滾，又閃進(jìn)身邊的一座人工石洞，只留一小段紅毛尾巴在外面搖晃。一陣?yán)呛坑L(fēng)入耳，一只狼正在一邊虎視眈眈的盯著我，雪白的皮毛像針?biāo)频呢Q起來，這是公狼。不遠(yuǎn)處的樹蔭下，緩緩走出了一頭母狼。她的毛色明顯灰暗了許多，個頭也小很多，但雙眸閃著尖銳的光，仿佛要一眼看穿你。公狼見到自己的愛偶立刻歡叫著撲了上去，在地上打滾，我們原本嚇了一跳，以為他們要開打?？晒前涯咐菈涸诹讼旅?，本可以輕松下口，但只伸出紅紅的，柔松的小舌頭，舔了舔母狼的皮毛。我松了一大口氣，看著他們“恩愛”的樣子。
看完加拿大白狼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見幾個胖胖的灰棕色的小毛球。在一個小水池中擠來擠去，煞是可愛！是豚鼠。他們扭動胖圓的身子，鉆出樹叢，邁開四只小短腿，跑到我們面前，好奇又機(jī)警的盯著我們。突然其中一只抱住了一棵大樹的樹桿，“嗖”的一下往上爬了好幾米，一會兒，就在一個小樹枝上朝大家笑了。
我用一加幣買了條小蛇，留做紀(jì)念。后會有期，可愛的動物們。
小學(xué)二年級觀察大自然篇十一
天然形成的大天體多半是呈球形的，因此稱它為“星球”。但是經(jīng)過精確的測定后才發(fā)現(xiàn)，它們又都不是標(biāo)準(zhǔn)的球體，通常在赤道方向更隆起一些。土星的這種“橢球效應(yīng)”則特別明顯，在中、小望遠(yuǎn)鏡中，肉眼就可看到這個特征。
小學(xué)二年級觀察大自然篇十二
積蓄了好久的雨，終于淅淅瀝瀝地下了起來。雨，下得很小心，沒有狂風(fēng)，沒有響雷，就只是靜悄悄的。雨，看起來似乎沒有，就只有挪開傘，才能感到?jīng)鼋z絲的。
我們就在這個靜悄悄的雨天去了郊外的山。
在山腳上向上望，那蒙蒙的細(xì)雨仿佛給山遮了一條紗布，是那些山上的景物若隱若現(xiàn)，似有，似無。走近了，才能看清:哦，原來這是一棵大樹;這是一只小畫眉;這是一條小溪，這是一塊巖石。
雨中的山是綠的。一眼望去，到處都是綠色。樹是蔥綠蔥綠的，綠得讓人感到可愛;草是嫩綠嫩綠的，綠得讓人感到耀眼;苔是墨綠墨綠的，綠得讓人感到欣喜。這一切，都是“綠”組成的。那些不同的綠，五彩繽紛的綠，再高明的畫家也調(diào)不出來的。
雨中的山是鳥兒的樂園。一下雨，鳥兒們便聚在枝頭，像聚會一樣，要么把頭探出樹洞，要么站在枝頭，要么就索性在雨中飛。畫眉鳥“嘰嘰喳喳”地歌唱，像一位可愛的女高音!小喜鵲站在枝頭，扭動著身體，像在跳舞。還有一些叫不出名字的鳥兒，在風(fēng)中飛舞，掠過一片片樹葉，又站回枝頭。
哦，雨中的山，你那婀娜多姿的身軀令我陶醉!
小學(xué)二年級觀察大自然篇十三
春風(fēng)姑娘來了，伴著微風(fēng)。她摸了摸柳樹，柳樹長出了嫩綠的嫩芽。她吻了一下麥田，綠色的麥苗立刻探出可愛的小腦袋；她摸了摸草坪，草變綠了。哦，春天是綠色的！
炎熱的夏天女孩來了，美麗的荷花從湖里長了出來；鮮紅的芙蓉花也露出笑臉；大麗花和美人蕉也競相開放。哦，夏天是紅色的！
秋姑娘送的禮物，金色的稻田，芬芳的蘋果園，滿地飄動的樹葉，像是為大地母親披上了厚厚的黃袍。啊，秋天是金色的！
冬天的女孩來了，帶著白色的雪花。雪花落在樹上，套上棉襖；飄到地里，給莊稼蓋被子；一直到河邊，河水結(jié)冰了，孩子們在上面自由滑行。哦，冬天是白色的！
四季多姿多彩！
小學(xué)二年級觀察大自然篇十四
前幾天，好朋友曲海滔的媽媽送了我?guī)最w草莓苗，我把它們種在了保溫箱里。
今天我驚奇的發(fā)現(xiàn)，從花蕊里長出了一顆小草莓。現(xiàn)在的草莓非常小，而且是白色的，上面有著細(xì)細(xì)的毛。再長大一點(diǎn)的時候，草莓漸漸變紅了，細(xì)細(xì)的毛也成了綠色的顆粒狀，已經(jīng)能看出草莓的模樣來了。真期待它快快成熟。
草莓每天吸收著陽光和水分，現(xiàn)在終于紅透了，幾乎有我的手掌那么大了，像一顆紅彤彤的愛心。沉甸甸的草莓壓的莖都伏了下來，我開心的快要流出口水了。我想：這么大、這么紅的草莓，肯定會好吃又美味！
小學(xué)二年級觀察大自然篇十五
在操場上的一個角落里，我忘卻了同學(xué)們的喧鬧聲，在那個角落迷失了世界，也迷失了自己。
我的目光追隨著一只緩慢爬行的小螞蟻，發(fā)現(xiàn)了一個繁華的地下“城市”，人來人往的大街，巨大的房子，咦?那是什么?雖然沒有光，我卻看到了一只只螞蟻在行進(jìn)。定睛一看，原來是一隊(duì)隊(duì)的搬運(yùn)兵呀。
一個個的疑問在心頭縈繞，他們一隊(duì)隊(duì)的從哪兒來，又要到哪兒去?瘦小的身軀拖著碩大的物品，它們承受的住嗎?是什么讓他們這么勤勉?是生活所迫?還是天性使然?難道是生命的力量塑造了它們嗎?看著他們，我仿佛看到了生命的脈動，在茫茫的宇宙中，仍可以聽到一個個微小的心臟在跳動。
生命的力量雖然偉大，然而面對廣闊無垠的大自然卻是微不足道的。大自然既然選擇了你，你就是大自然的一份子。起初，人類認(rèn)為我們的力量可以與大自然抗衡，可我們錯了。當(dāng)我們醒悟，發(fā)現(xiàn)不論多么強(qiáng)大的力量，在大自然面前都是微乎其微的。
大自然是我們的母親，她創(chuàng)造了我們，可我們不節(jié)制地開采，大自然變得滿目蒼夷，青山綠水不在，光禿的山，渾濁的水是我們給大自然的回禮;鳥語花香遠(yuǎn)去，空氣中彌漫的廢氣和頹廢的花草是我們給大自然的回報。
當(dāng)你開采的時候，你是否會想過動物們傷心欲絕呢?現(xiàn)在越來越多的動物流離失所，甚至銷聲匿跡。人類呀，快點(diǎn)醒悟吧，讓悲痛欲絕的大自然母親露出笑容，還我們的子孫后代一片藍(lán)天白云吧!讓我們再也不需要“諾亞方舟”的保護(hù)，讓我們動手為大自然撐起一把大傘，讓綠傳遍全球!
螞蟻是大自然的一份子，給了我們一個啟示，大自然不屑于人類，而人類屬于大自然!
小學(xué)二年級觀察大自然篇十六
春天到了，荷塘里到處都是“呱呱呱”的聲音，小青蛙唱著歡快的歌曲，真是美妙。
我還小的時候，經(jīng)常上山去玩，上山的時候我看到一只綠油油的東西跳來跳去，一邊跳一邊“呱呱呱”地叫著，不知道是什么生物。然后我就下山去問媽媽，媽媽說：“你看到綠油油的東西是青蛙，青蛙有四條腿，身體上披著綠油油的衣服，所以你看到的肯是青蛙。”
為什么小青蛙會跳呢？小時候我也非常疑惑。長大了，我才明白，原來是因?yàn)樾∏嗤艿暮笸确浅５膹?qiáng)壯，只要四肢張開，后腿一用力就可以跳起來。青蛙還是莊稼的衛(wèi)士，它可以吃掉1500只左右的害蟲。
大自然太奇妙了。
小學(xué)二年級觀察大自然篇十七
世界上最美的聲音，不是嘩啦啦的雨聲；不是泉水的叮咚聲；不是草叢中的沙沙聲；也不是雷電的轟隆聲，世界上最美的聲音，不是獨(dú)奏，而是大自然所有聲音的合奏！
聽！雷公開始出氣了，它使勁地怒吼著，使大自然中的一切都發(fā)出了各自的聲音，泉水發(fā)出叮叮咚咚的聲音，溪流發(fā)出嘩嘩啦啦的聲音，樹木發(fā)出沙沙的響聲，所有的聲音都伴著雷聲唱著一首愉快的歌謠，時而高亢，時而婉轉(zhuǎn)，時而清晰歡快，時而低沉沉重，樹木在打快板，小草在指揮，溪水在唱歌，泉水在敲鑼，所有的生物都釋放出激情。我估計他們永遠(yuǎn)不會停下，這美妙的聲音。
小學(xué)二年級觀察大自然篇十八
大自然是一個魔法師，讓大自然充滿魔法。
別人送我一只小狗，我把它帶到鄉(xiāng)下去養(yǎng)。一天，我去看那只小狗，發(fā)現(xiàn)小狗正吐著舌頭流著口水，好像很餓的樣子，然后我就拿來了狗飼料和水，準(zhǔn)備喂它，但是它不吃，我以為它生病了呢。于是我連忙去問媽媽，但是媽媽正在打電話，我就去找爸爸?！盀槭裁葱」窌律囝^呢？”爸爸說：“是因?yàn)樾」吩谙奶炖锖軣?，要通過舌頭散熱，所以它會吐舌頭?！迸?，原來小狗不是餓，而是它很熱。
“疑問之鎖”終于被我打開了，以后我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，解開更多的未解之謎。
小學(xué)二年級觀察大自然篇十九
早晨好清爽，凝聚在樹上的露珠有的滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常的清脆的聲音“叮咚叮咚”，個性好聽。有的滴落在泥土里，給花兒澆水，讓花兒勃勃生機(jī)，給大地添加色彩。
忽然，下起了傾盆大雨，像一千個俠客在天邊吼叫，此時又像有一千個醉酒詩人在云頭吟詠。這時雨絲像無數(shù)輕捷柔軟的手指彈奏出一首又一首優(yōu)美的旋律。雨打在屋檐上發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，像剛剛出生的嬰兒在哭泣。大雨猛烈地敲打著屋頂，奏出一首激動人心的樂章。
直至下午，雨才悄悄地停了。從遠(yuǎn)處的山林里傳來幾聲犬吠，忽然向起了優(yōu)美的小曲，我隨著小曲的步調(diào)慢慢地走進(jìn)山林，一群鳥兒正在唱和著美麗的祖國，我聽得入迷，仿佛自我也就是其中的一員，跟著他們也唱了起來。
直至夕陽親吻這西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的'心給拉回來。我該回家了，我輕輕地?fù)]手告別了山林中的音樂團(tuán)，帶著滿懷的好情緒回家。
在回家的路上，我聽見草叢中的小蟲在歡快地叫著，發(fā)出猶如靈泉一般的催眠曲。
我躺在草叢中一邊聽著優(yōu)美的樂曲，一邊欣賞著美麗的月色。
小學(xué)二年級觀察大自然篇二十
每當(dāng)天氣晴朗時，藍(lán)天、白云、小鳥，構(gòu)成了一幅極美的圖畫。
忽然，我看見幾個漂亮的風(fēng)箏在天空中飄來飄去，順著風(fēng)箏線望下去，幾個小孩子正有說有笑地放著風(fēng)箏，可高興了!
突然，幾只漂亮的金絲雀昴首挺胸地站在樹枝上，原來，它們是在比美呢!
啊!是誰，為我們的生活增添了色彩?是誰，讓祖國更加生機(jī)勃勃?是誰，讓我每天都擁有好心情?這就是你——大自然!
冬爺爺走遠(yuǎn)了，春姑娘的腳步越來越近了。大自然展現(xiàn)出了他的勃勃生機(jī)，也恢復(fù)了他的面貌，一切都是那么的美，那么的生機(jī)盎然。
一陣春風(fēng)吹過，滿山遍野的小草掙脫了嚴(yán)寒的束縛，穿上了碧綠的新裝，顯得精神抖擻;柳枝像秀發(fā)一樣隨風(fēng)飄蕩;柳芽咬碎了冬天的包裹，探出了嫩綠的腦袋，可愛極了;一朵朵鮮花綻開了可愛的笑臉，紅的、紫的、黃的、綠的，姹紫嫣紅。一朵朵藏在青枝綠葉中掩口而笑;小河里的冰在春風(fēng)的愛撫下，融化了。兩岸的小草把清澈的河水映綠，碧綠的河水潺潺流淌，嘩啦啦的淌著，宛如蕩起綠色的春潮。滲透著甜美的韻律。
春天象征著美好的未來，象征著新鮮的事物。大自然的春天是一節(jié)優(yōu)美的旋律，把大自然裝點(diǎn)得像一個小孩子，充滿了活力，充滿了朝氣。
大自然好美啊!這里的景色，豐富多彩。
你看，春天，正是花兒們競相開放的時候，小草們茁壯成長的時候，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，像是在枝頭上愉快地歌唱。
你看，夏天，池塘里的荷花開了，荷花身上的粉色，猶如傍晚的朝霞。荷葉上不時飛來幾只蜻蜓，它們停在荷葉上，宛如一架架小飛機(jī)，但是我還發(fā)現(xiàn)荷葉上的一滴滴小水珠落進(jìn)池塘里，讓我想起了“蜻蜓點(diǎn)水”這個成語。
你看，秋天，葉子發(fā)黃，一片片落下來。菊花盛開，它們黃如金、白如雪、紅如火，真美啊!
你看，冬天，柳樹、小草、花兒、柏樹……這些植物都枯萎了，但是臘梅和翠竹依然站在大雪下紋絲不動，我被站在大雪下紋絲不動的臘梅和翠竹的堅強(qiáng)意志，感動了。
五彩繽紛的大自然真是太美了!
傍晚我和幾個小伙伴出去玩。正玩得高興，突然，一道閃電劃破長空，眨眼的工夫便消失了。接著是一聲雷吼，這雷聲似乎能真的能使世界地動山搖!嚇得我們哥幾個躲進(jìn)了樓道。“哇!好厲害呀!”我不禁脫口而出。激動的心情久久不能平靜，好奇心使我們幾個仰望天空，盼著再次出現(xiàn)點(diǎn)兒什么奇跡。這時，又是一個閃電，電光似乎要把天空撕裂了。頓時間，黑夜變成了白晝，亮得那么刺眼!我們都看呆了，激動的心情再次燃燒起來。
下雨了，我們各自回了家。
我扒在窗前，傾聽著“嘀嗒、嘀嗒”的雨聲。這雨聲雖然微弱卻頗有節(jié)奏，宛如悅耳的風(fēng)鈴;窗外時不時傳來樹木搖曳的聲音，好像沙錘在伴奏，這時又是一陣“轟隆隆”的雷吼，仿佛是有誰在敲架子鼓;風(fēng)兒“呼呼”的刮著，猶如一支悠揚(yáng)的歌。
雷聲、雨聲、風(fēng)聲組成了一首春夏之交的樂曲。這是世界上最樸實(shí)、最純真、最動聽的聲音，這就是大自然之歌!
小學(xué)二年級觀察大自然篇二十一
科學(xué)家通過觀察鳥兒，發(fā)明了飛機(jī)，使人類數(shù)千年來的飛行夢終于實(shí)現(xiàn)；通過觀察青蛙，發(fā)明了電子蛙眼，使飛機(jī)降落時更安全；又跟據(jù)魚兒的沉浮發(fā)明了潛水艇，讓人們看到了前所未有的奇妙的海底世界。
大自然同時也給了我們一些啟示，還有哪些地方是需要改正的。比如，通過觀察蜻蜓翅膀，改良了飛機(jī)的機(jī)翼，使飛行途中更加平穩(wěn)；通過觀察鯨魚身形中的“流線型”身材，改變了輪船的形狀，使行駛速度大大提高；通過觀察鯊魚粗糙的表皮，改良了泳衣的舒適度，使穿著者速度提高...在其中我認(rèn)為呢，最難的就是觀察抹香鯨。抹香鯨又稱之為巨抹香鯨、卡切拉特鯨。屬于齒鯨亞目、抹香鯨科，是世界上最大的齒鯨。由于其頭部特別巨大，故又有“巨頭鯨”之稱呼，主要棲息于南北緯70°之間的海域中。抹香鯨是一鐘非常謹(jǐn)慎的動物，通常它們其中的一只雌鯨，身邊會跟著一群大小不一的抹香鯨。但現(xiàn)在，因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖臑E捕濫殺，抹香鯨已經(jīng)處在滅絕與生存的分界線上了?，F(xiàn)在能見到一只抹香鯨就已經(jīng)很好了，更別說測量它們的一系列資料了。但，命運(yùn)就是這么造化弄人。在一次漲潮的時候，有一只抹香鯨被沖上了岸?？茖W(xué)家們聽到這個消息之后，立刻趕去沙灘。就在村民準(zhǔn)備殺死它的時候，科學(xué)家們及時趕到，勸解他們，并給抹香鯨保濕，測量資料。但最后，盡管人們十分努力，但這條抹香鯨還是在20xx年3月17日搶救無效死亡。
現(xiàn)在，邊防部門正在對死亡鯨魚進(jìn)行24小時看護(hù)，希望不要再有其他鯨魚再死去?，F(xiàn)在的21世紀(jì)是個科學(xué)技術(shù)十分發(fā)達(dá)的時代，但，我們也不能完全信賴科技。如果失敗了，不要灰心，試試這句格言吧：我們必須接受失敗，因?yàn)樗怯邢薜模坏f萬不能失去希望，因?yàn)樗菬o限的死去。
小學(xué)二年級觀察大自然篇一
大自然以最獨(dú)特的手法，裝點(diǎn)了我們周圍，讓我們無時無刻不在感受心靈的美麗。
大自然是綠油油的稻田，在里面我們返樸歸真，它就仿佛是一面有著神力的鏡子，它照出了最真實(shí)的你，照出了你那純潔的心靈。他能讓你感受到天堂無與倫比的快樂，他能讓你心情感到十分舒暢。
大自然是那茂密的樹林，它是無私的，他無私供給人類森林資源、免費(fèi)給人類提供“氧吧”。啊!你就是天神的歡娛，生命的動力。在你那里是我可以修身養(yǎng)性，在你那里，你能陶冶我們的情操，哦，這多么讓人心動。
大自然你就是一本好書，你常常告訴我們做人的道理——無私奉獻(xiàn)。
大自然你就是生命的源泉，如果沒有你呀!世界任何生物將會滅亡，這后果真是不堪想象。
大自然的美需要我們投入它寬廣的懷抱，全身心地領(lǐng)悟。領(lǐng)悟它內(nèi)在的那獨(dú)特的美，領(lǐng)悟人生，領(lǐng)悟哲理。那樣我們會擁有一顆善良的心，美麗的心，純潔的心。那樣我們會很幸福地聆聽大自然的聲!
大自然的美需要我們投入它寬廣的懷抱，全身心地領(lǐng)悟。領(lǐng)悟它內(nèi)在的那獨(dú)特的美，領(lǐng)悟人生，領(lǐng)悟哲理。那樣我們會擁有一顆善良的心，美麗的心，純潔的心。那樣我們會很幸福地聆聽大自然的聲!
小學(xué)二年級觀察大自然篇二
大自然是美麗的，世界是美好的。
也許你會討厭陰雨綿綿，濕漉漉的天氣?？墒悄阌眯娜タ此鼈兙褪遣灰粯恿恕?BR> 當(dāng)然，不可能天天陰雨綿綿，也有晴空萬里的時候。
晴空是夏天的.一個驕傲吧，四季的天空就屬它最美了?？墒?，你也一定為夏季的烈日煩惱吧不過，只要你用心和它們交朋友。
夏日里的藍(lán)天沒有雜質(zhì)，只有可愛的白云在它身上點(diǎn)綴。。知了在樹蔭中吟唱著夏日的美好。你可以靜靜地坐在小溪流邊，茂盛挺拔的大樹伸開雙臂為你遮住陽光，翠綠的小草早在春天就為你編織好了毛茸茸軟綿綿的“毛毯”，躺在“毯子”上，仰望藍(lán)天，溪水嘩啦啦地有節(jié)奏地為你演奏。
小學(xué)二年級觀察大自然篇三
大自然的風(fēng)、雨、河水、動物，時時刻刻都會發(fā)出聲音。大自然的聲音是多么動聽呀！我喜歡聽大自然美妙的聲音。
一個星期六，我約了幾個伙伴到山上去聆聽大自然的聲音。一路上，風(fēng)爺爺吹動樹葉，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，小鳥也“嘰嘰喳喳”地在樹上唱歌，小汽車也發(fā)出“嘟嘟”的鳴笛聲……哇，真好聽！
一到森林公園，一棵棵高大挺拔的古樹便展現(xiàn)在我的眼前。風(fēng)一吹，樹林里發(fā)出“嘩啦啦”的聲音。公園里有兩個池塘，池水清可見底，小中的魚兒清晰可見。最有趣的是水里的一些小蝌蚪，在水里頑皮的游來游去，時而聚在一起，好像在商量著什么，時而分開，有時兩只蝌蚪還會游到一邊相互說著悄悄話。我們想：“這池塘里有蝌蚪，一定也有青蛙吧！我們一定要找到這只青蛙?！蔽覀儜阎闷嫘娜フ?，可是找了很久也沒有找到一只青蛙，我們嘆了口氣。突然，我們聽見前面的不遠(yuǎn)處發(fā)出了“呱呱呱”的叫聲，我們又來勁了，站起來就向前面走去。小青蛙似乎知道有人來了，就跳到一個石頭縫里躲了起來。我們一邊走，一邊找，終于有一個人發(fā)現(xiàn)了藏在石里縫里的青蛙，我走過去，小聲的對它說：“小青蛙，別害怕，我們不會抓你的，你繼續(xù)唱吧！”小青蛙似乎聽懂了我的話，又繼續(xù)唱了起來。我們在旁邊靜靜的看著，聽著。哇，還真好聽呢！
大自然的聲音真好聽，我喜歡聽大自然的聲音。你喜歡聽嗎？如果你喜歡，那你就要多出去走走，走進(jìn)熱鬧的大自然，你就會聽到大自然美妙的聲音了！
小學(xué)二年級觀察大自然篇四
自然在我的面前展開了一幅秀美絕倫的巨幅長卷，牽扯著我青春的靈魂，去感悟那驛動的美麗和飛揚(yáng)的靈韻。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！?BR> 伴著和煦的風(fēng)，春姑娘邁著輕盈的步伐來了；她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向大地，為人類帶來了一片世外桃源：朝霞羞赧的張開了臉，靜靜的等待著太陽探出頭來，楊樹從沉睡中醒來，擺動著窈窕的身軀，搖落了一身的疲倦和疏懶，盡情的吮吸著春天的甘露，陽光照耀下，一片片葉子閃亮閃亮，泛著金光，像一個待嫁的少女在展示自己的風(fēng)采，所有一切都醉了，唯獨(dú)我醒其間，描下了這片清輝。
小學(xué)二年級觀察大自然篇五
自然是永恒的奇葩。她捏造出梅花的秉性，“眾芳搖落獨(dú)萱妍，綻盡風(fēng)情向小園”;她繪制出別致風(fēng)景，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”;她。
雕刻。
出壯闊山河，“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”。古往今來，文字記錄了自然的綺麗，它在紙面上自由揮灑，將大自然的變遷與奉獻(xiàn)永載史冊。我們后人手捧沉甸甸的書籍，恍若置身其間，不由得用心來體會自然的心跳。
自然賦予了人類生命，讓人類得以欣賞如此的壯美景致。她為我們嵌上一對寶石，這是明亮的天窗，讓我們用眼睛看自然;她為我們調(diào)制出奇妙的香氣，茉莉的清香、玫瑰的芬芳，使我們心曠神怡;她教會鳥兒。
唱歌。
教給溪流作曲，讓我們聆聽到動人的旋律，沉醉其中流連忘返;她還親手將一顆殷紅的心放入我們的胸膛，使我們能夠感知自然的節(jié)奏感受生命的跳動。
自然同時又慷慨給予了人類她一切的珍寶。她無數(shù)次涌出一股股靈動的生命之泉，她送給人類不計其數(shù)的礦產(chǎn);她還叮囑大地：疼愛人類。于是，大地母親展現(xiàn)出最寬容的一面，以最寬闊的胸襟承載了萬物、接納了人類。一本本史冊描繪了人與自然的動人場面與唯美境界，那段時間里，人類懂得回報，天地一片和諧，萬物都生活在享受著天倫之樂。
我們似乎是受寵若驚，我們似乎在她的溺愛中失去了理智，我們在她的庇護(hù)下竟開始胡作非為，將利爪伸向了自然。我們不但毫無節(jié)制地向她索取礦產(chǎn)、石油和水源，甚至還肆無忌憚地將有毒氣體排到空中、將渾濁的污水注入江河。
自然開始覺得無奈、感到無助。她十分難過：為何她傾心養(yǎng)育的人類會這樣對她!她的美麗將要?dú)г谌祟愂掷?。她辛苦捏造的鮮花啊，她精心繪制的風(fēng)光啊，她瀝盡心血雕刻成的山河啊!鮮花就要枯萎、風(fēng)光就要?dú)埲?、山河就要垮?這一切的壯美絕倫眼看就要?dú)缭谌祟愂掷?
終于，寬容的大地母親開始為自然的遭遇抱不平，她不間斷地用各種方式給人類以警告。
無數(shù)的書籍告訴我們：人與自然本是一家，兩者理應(yīng)和諧共存、互惠互利。如果我們?nèi)祟惸苡X悟、能悔改、能盡自己的舉手之勞，那么自然就能回到最初、恢復(fù)她從前的花容月貌。讓我們在品味書香的同時，感悟自然的滄桑，引領(lǐng)更多人理解：人與自然的和睦，人類定會受益，自然也必將成為永恒的奇葩!
小學(xué)二年級觀察大自然篇六
人類與自然之間，有隔離帶嗎?這個問題實(shí)在是問得好，說有也有，說沒有呢也對。
大自然就像是人類的母親，人類就像被她捧在懷里的孩子一般。但是她的“孩子”人類卻不斷地汲取，吮吸這位偉大的“母親”那最后一滴乳汁。
有時，我也在想，這位“母親”是不是對她的“孩子”有點(diǎn)太溺愛了呢?
霍金曾預(yù)言2060年的地球?qū)⒁驗(yàn)榄h(huán)境污染，機(jī)器智能和資源的抽空而毀滅，人類將轉(zhuǎn)于另一個星球生存，這是多么可笑的計劃呀!
人與自然有隔離帶。
面對人類毫無止境的污染環(huán)境，大自然必須采取相關(guān)懲罰，向人類宣戰(zhàn)。
人們每天都要產(chǎn)生大量的有害垃圾，導(dǎo)致大自然空氣質(zhì)量不斷低下，環(huán)境不斷惡化。
越來越多的大城市被高高地建立起來，使那些本來在這里生存的動物不斷遷徙，某些動物繼續(xù)頑強(qiáng)的生存在這兒，卻被人類當(dāng)成賺錢的工具，危害其生命。
人類科技創(chuàng)新沒有太大的問題，但是從切爾諾貝利的核漏爆炸事件可以看出人類科技對大自然還是有一定的影響的，甚至更大。毋庸置疑，最終受害的必定是人類本身。
人類對大自然資源不斷汲取，導(dǎo)致大自然變得漸漸匱乏了起來。盡管如今人類認(rèn)識到這樣做的危害并實(shí)行相關(guān)。
措施。
但都為時已晚。
槍聲響起，最后一只溫渡鳥停止了呼吸，停止了心跳。遠(yuǎn)古的大型動物鯨被人類大量捕殺，似乎被寫進(jìn)了剩余滅絕的本子上。阿拉斯加鸕鶿和新西蘭椋鳥的相繼滅種，使人類知道了肆無忌憚砍伐樹木捕獵東西的后果。
人類的貪心欲望使這些珍稀動物瀕臨絕種。
如果一個人吸取了欲望，他會更厲害;如果他又吞噬了貪心，那么在最后等著他的就是惡魔。
人與大自然之間沒有隔離帶。
人類不斷貪婪地汲取大自然這位“母親”的乳汁，盡管實(shí)施了一些措施，但還有很多人不聽忠告，大公無私的“母親”大自然必須以一些危機(jī)事件來警告人們。
“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”
全球變暖，酸雨來襲，洪水猛獸，地震常發(fā)，危機(jī)的警鐘已然敲響，人類認(rèn)識到大自然的匱乏，實(shí)施了各種挽留計劃，希望這樣有效，不要讓我們的“母親”大自然再受傷害了!
小學(xué)二年級觀察大自然篇七
冬天，那雪后的太陽，顯得格外明亮、耀眼;那雪后的田野，顯得特別潔凈美麗;那雪后的天空，顯得十分純潔。真像是一個粉妝玉琢的世界。
轉(zhuǎn)身踏入身后幽靜的小道。
一片竹林映入眼簾，一踏入，我便被那濃濃的香氣吸引住了，夾雜著泥土的清香和一些幽幽的花香，一齊毫無保留的襲入我的鼻中，復(fù)蘇了我那有點(diǎn)麻木的嗅覺。就在這里我曾紅哭過，也曾笑過，歡聚過，也別離過。那熟悉竹子的身影如仙風(fēng)道骨的學(xué)者，就像神話中衣縷飄飄的仙人，真有種對月當(dāng)歌，怡然自得的風(fēng)情。仿佛自己也是那竹，那令我永生難忘的家鄉(xiāng)的竹，我在這和小鳥為伴，和花草為友，和大地融為一體。我的手細(xì)細(xì)撫過那碧玉似的竹葉，想象著那些曾經(jīng)的回憶，耳邊忽覺得響起王維悠然抱琴獨(dú)奏，只聽他隨風(fēng)而逝的輕吟：“深林人不知，明月來相照?！?BR> 我在竹林里閑逛著，在這兒度過的時光像放電影一般一直在我心中回放著。走出竹林時，已經(jīng)到了黃昏時分。太陽的光芒就要漸漸消失了，太陽圍上了一層橘紅色的輕紗。過了一會兒，陽光完全消失了，只有深紅如火似的圓球。拿球慢慢消失了，在太陽落下的地方，紅霞的范圍慢慢縮小，只有一兩出天空抹上了一片淡紅。
走在回家路上，我看到了素來美其名曰“凌波仙子”的水仙花。它那動人的身姿使人一見傾心。它那白嫩的鱗莖里抽出幾條嫩綠的枝葉。在縱橫交錯的綠葉間開著幾朵潔白無瑕的小花，金黃色的花蕊鑲嵌在花中，散發(fā)出一股濃郁的芳香。
我摸摸那金黃的花蕊，撫著那潔白的花瓣。瞧!那朵才開了一半的水仙花仿佛一位害羞的姑娘，遲遲不肯露臉;那綻放了的花兒，可愛極了!那朵才是花骨朵兒呢!她向春筍一般想看看這美麗的世界。一陣風(fēng)吹來，小花們連連點(diǎn)頭，似乎穿著水晶衣裙，翩翩起舞，使人心曠神怡，如癡如醉，一見就生愛慕之情。
我抬頭向天空望去?？罩袃芍宦槿福磺耙缓?，逆風(fēng)飛翔，小小的身姿，勇猛，矯健，活像兩架微型的小飛機(jī)。瞧!那只小麻雀多可愛，黑色的眼睛雖然不大，但是特別機(jī)靈，眼珠骨碌碌地轉(zhuǎn)動，好像對周圍的一切感到十分新鮮。
路邊的兩排水杉樹挺拔筆直，就像一個個精神抖擻、威風(fēng)凜凜的解放軍戰(zhàn)士。它的樹形秀麗，既古樸典雅，又肅穆端莊。瞧!那一只只鳥兒在樹上安居樂業(yè)，過著幸福的生活。
小學(xué)二年級觀察大自然篇八
可以說，世界上的一切美好的東西都值得我去愛，而藏在我內(nèi)心深處的永恒的愛，確實(shí)對大自然的愛，大自然中的一花一草，一山一水，都是我愛的對象，那美麗的森林，遼闊的草原，更令我迷戀，總之一句話，我愛大自然的一切!
大自然像一位神奇的。
魔術(shù)。
師，他把四季風(fēng)景送給了人類，不管是暖風(fēng)陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還是銀裝素裹的寒冬，都令人回味無窮，浮想聯(lián)翩。
大自然像一位神奇的裁縫，他揮動自己神奇的剪刀，為森林，山峰裁減了一套有一套的衣服。首先她給他們做了一套又一套淺綠色的衣裝，讓春姑娘給他們穿上，接著他又做了一條色澤鮮艷的裙子，讓夏小姐給他們換上，之后她又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來。就這樣一套又一套神奇而美麗的衣裝給大地、森林、山峰增添了許多光彩。
大自然像一位只是淵博的老師。他派松樹告訴人們遇到困難不要退縮的道理，他讓綠葉告訴人們，默默工作不記報酬的道理。人類在這位神奇老師的指導(dǎo)下，不斷鍛煉自己豐富自己。
大自然又像一位慈母。她撫育弱不禁風(fēng)的小花，鍛煉身體健壯的大樹，它讓人們在樹下遮陽，他讓孩子們在草地上玩耍，它讓人摘食樹上的果子，它讓人們暢飲河里的清水，只要是合理的要求他都滿足，只要能原諒的錯誤，他都用自己的胸懷原諒。人類在他溫暖的懷抱里成長，他也心甘情愿奉獻(xiàn)自己。
大自然又像一位嚴(yán)父，處罰那些做壞事的人，從不寬容。
因?yàn)檫@一切的一切，我愛大自然，愛他的神奇，善良和美麗。
小學(xué)二年級觀察大自然篇九
我是一只展翅翱翔的小鳥，我喜歡聽大自然美妙的合奏。
大自然有很多歌手，只要細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)。我飛到了小溪旁，“叮，叮，咚，咚”這聲音清脆極了，微風(fēng)輕輕拂過，發(fā)出了微微的“呼，呼”聲，風(fēng)刮過樹梢，發(fā)出了沙沙聲，大樹在婆娑，搖曳著，歡快地手舞足蹈，樹叢里只聽見蜜蜂嗡嗡的聲音，看！他們一天到晚都哼著這首小曲快活極了。聽著這美妙的交響曲，我也不禁唱出聲來“嘰，嘰，嘰，嘰”大家一起合奏，熱鬧極了！
我在天上自由的飛來飛去，天空突然暗了起來，好像拉上了一簾幕布，突然天線轟隆隆的聲音，我細(xì)細(xì)的聽，哦！原來是雷公公敲著他的大鼓呢，隨后又傳來一聲嘩嘩的聲音，天上下起了蒙蒙細(xì)雨，是春雨姑娘來啦！它滋潤了大地，大自然里的小伙伴們聽見了她的聲音，大家都蘇醒了。筍破土而出，迎著風(fēng)雨茁壯成長起來。這聲音多么的神奇，是多么的美妙！
我飛到了波濤洶涌大大的海浪朝著海岸邊撲來好似魔鬼的爪牙發(fā)出了“嘩，嘩”聲海鷗在蔚藍(lán)的天空上飛來飛去，不停的叫著“?i，?i”時不時縱身潛入水里抓住小魚，作為今天的午餐。
我是一只小鳥，喜歡大自然美妙的合奏。
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小學(xué)二年級觀察大自然篇十
昨晚，我們?nèi)渴吡?。好不容易熬了五六小時，終于忍不住了。凌晨三點(diǎn)，女生宿舍里燈火通明，和大白天沒什么兩樣。也許是因?yàn)榈箷r差，也許是我們太興奮了，我更愿意相信是后面的一點(diǎn)原因。
開營儀式過后，我們馬上要去自然博物館了。一輛輛黃澄澄的校車在門口隨時待命，有點(diǎn)像神奇的校車中的模樣。除了車?yán)锵袷莻€大火爐，沒有空調(diào)，一切都那么祥和。司機(jī)面帶微笑，向我們招手。一點(diǎn)不像中國的司機(jī)，那樣刻板嚴(yán)肅。
自然博物館前，垂柳蔭蔭，松針葉展開笑容，鮮綠的讓人睜不開雙眼。早已有鳥鳴狼嚎從里面隱隱傳出。像一首夏天的贊歌。一位慈祥的太太從里面出來，我們忙走了進(jìn)去。
要說加拿大的“特產(chǎn)”動物在哪兒？那這里全是你想看和，想了解的。古怪的山貓不知溜到哪去。狐貍像精怪般跳來蹦去。先從樹下猛然沖出，在地上打了一個滾，又閃進(jìn)身邊的一座人工石洞，只留一小段紅毛尾巴在外面搖晃。一陣?yán)呛坑L(fēng)入耳，一只狼正在一邊虎視眈眈的盯著我，雪白的皮毛像針?biāo)频呢Q起來，這是公狼。不遠(yuǎn)處的樹蔭下，緩緩走出了一頭母狼。她的毛色明顯灰暗了許多，個頭也小很多，但雙眸閃著尖銳的光，仿佛要一眼看穿你。公狼見到自己的愛偶立刻歡叫著撲了上去，在地上打滾，我們原本嚇了一跳，以為他們要開打?？晒前涯咐菈涸诹讼旅?，本可以輕松下口，但只伸出紅紅的，柔松的小舌頭，舔了舔母狼的皮毛。我松了一大口氣，看著他們“恩愛”的樣子。
看完加拿大白狼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見幾個胖胖的灰棕色的小毛球。在一個小水池中擠來擠去，煞是可愛！是豚鼠。他們扭動胖圓的身子，鉆出樹叢，邁開四只小短腿，跑到我們面前，好奇又機(jī)警的盯著我們。突然其中一只抱住了一棵大樹的樹桿，“嗖”的一下往上爬了好幾米，一會兒，就在一個小樹枝上朝大家笑了。
我用一加幣買了條小蛇，留做紀(jì)念。后會有期，可愛的動物們。
小學(xué)二年級觀察大自然篇十一
天然形成的大天體多半是呈球形的，因此稱它為“星球”。但是經(jīng)過精確的測定后才發(fā)現(xiàn)，它們又都不是標(biāo)準(zhǔn)的球體，通常在赤道方向更隆起一些。土星的這種“橢球效應(yīng)”則特別明顯，在中、小望遠(yuǎn)鏡中，肉眼就可看到這個特征。
小學(xué)二年級觀察大自然篇十二
積蓄了好久的雨，終于淅淅瀝瀝地下了起來。雨，下得很小心，沒有狂風(fēng)，沒有響雷，就只是靜悄悄的。雨，看起來似乎沒有，就只有挪開傘，才能感到?jīng)鼋z絲的。
我們就在這個靜悄悄的雨天去了郊外的山。
在山腳上向上望，那蒙蒙的細(xì)雨仿佛給山遮了一條紗布，是那些山上的景物若隱若現(xiàn)，似有，似無。走近了，才能看清:哦，原來這是一棵大樹;這是一只小畫眉;這是一條小溪，這是一塊巖石。
雨中的山是綠的。一眼望去，到處都是綠色。樹是蔥綠蔥綠的，綠得讓人感到可愛;草是嫩綠嫩綠的，綠得讓人感到耀眼;苔是墨綠墨綠的，綠得讓人感到欣喜。這一切，都是“綠”組成的。那些不同的綠，五彩繽紛的綠，再高明的畫家也調(diào)不出來的。
雨中的山是鳥兒的樂園。一下雨，鳥兒們便聚在枝頭，像聚會一樣，要么把頭探出樹洞，要么站在枝頭，要么就索性在雨中飛。畫眉鳥“嘰嘰喳喳”地歌唱，像一位可愛的女高音!小喜鵲站在枝頭，扭動著身體，像在跳舞。還有一些叫不出名字的鳥兒，在風(fēng)中飛舞，掠過一片片樹葉，又站回枝頭。
哦，雨中的山，你那婀娜多姿的身軀令我陶醉!
小學(xué)二年級觀察大自然篇十三
春風(fēng)姑娘來了，伴著微風(fēng)。她摸了摸柳樹，柳樹長出了嫩綠的嫩芽。她吻了一下麥田，綠色的麥苗立刻探出可愛的小腦袋；她摸了摸草坪，草變綠了。哦，春天是綠色的！
炎熱的夏天女孩來了，美麗的荷花從湖里長了出來；鮮紅的芙蓉花也露出笑臉；大麗花和美人蕉也競相開放。哦，夏天是紅色的！
秋姑娘送的禮物，金色的稻田，芬芳的蘋果園，滿地飄動的樹葉，像是為大地母親披上了厚厚的黃袍。啊，秋天是金色的！
冬天的女孩來了，帶著白色的雪花。雪花落在樹上，套上棉襖；飄到地里，給莊稼蓋被子；一直到河邊，河水結(jié)冰了，孩子們在上面自由滑行。哦，冬天是白色的！
四季多姿多彩！
小學(xué)二年級觀察大自然篇十四
前幾天，好朋友曲海滔的媽媽送了我?guī)最w草莓苗，我把它們種在了保溫箱里。
今天我驚奇的發(fā)現(xiàn)，從花蕊里長出了一顆小草莓。現(xiàn)在的草莓非常小，而且是白色的，上面有著細(xì)細(xì)的毛。再長大一點(diǎn)的時候，草莓漸漸變紅了，細(xì)細(xì)的毛也成了綠色的顆粒狀，已經(jīng)能看出草莓的模樣來了。真期待它快快成熟。
草莓每天吸收著陽光和水分，現(xiàn)在終于紅透了，幾乎有我的手掌那么大了，像一顆紅彤彤的愛心。沉甸甸的草莓壓的莖都伏了下來，我開心的快要流出口水了。我想：這么大、這么紅的草莓，肯定會好吃又美味！
小學(xué)二年級觀察大自然篇十五
在操場上的一個角落里，我忘卻了同學(xué)們的喧鬧聲，在那個角落迷失了世界，也迷失了自己。
我的目光追隨著一只緩慢爬行的小螞蟻，發(fā)現(xiàn)了一個繁華的地下“城市”，人來人往的大街，巨大的房子，咦?那是什么?雖然沒有光，我卻看到了一只只螞蟻在行進(jìn)。定睛一看，原來是一隊(duì)隊(duì)的搬運(yùn)兵呀。
一個個的疑問在心頭縈繞，他們一隊(duì)隊(duì)的從哪兒來，又要到哪兒去?瘦小的身軀拖著碩大的物品，它們承受的住嗎?是什么讓他們這么勤勉?是生活所迫?還是天性使然?難道是生命的力量塑造了它們嗎?看著他們，我仿佛看到了生命的脈動，在茫茫的宇宙中，仍可以聽到一個個微小的心臟在跳動。
生命的力量雖然偉大，然而面對廣闊無垠的大自然卻是微不足道的。大自然既然選擇了你，你就是大自然的一份子。起初，人類認(rèn)為我們的力量可以與大自然抗衡，可我們錯了。當(dāng)我們醒悟，發(fā)現(xiàn)不論多么強(qiáng)大的力量，在大自然面前都是微乎其微的。
大自然是我們的母親，她創(chuàng)造了我們，可我們不節(jié)制地開采，大自然變得滿目蒼夷，青山綠水不在，光禿的山，渾濁的水是我們給大自然的回禮;鳥語花香遠(yuǎn)去，空氣中彌漫的廢氣和頹廢的花草是我們給大自然的回報。
當(dāng)你開采的時候，你是否會想過動物們傷心欲絕呢?現(xiàn)在越來越多的動物流離失所，甚至銷聲匿跡。人類呀，快點(diǎn)醒悟吧，讓悲痛欲絕的大自然母親露出笑容，還我們的子孫后代一片藍(lán)天白云吧!讓我們再也不需要“諾亞方舟”的保護(hù)，讓我們動手為大自然撐起一把大傘，讓綠傳遍全球!
螞蟻是大自然的一份子，給了我們一個啟示，大自然不屑于人類，而人類屬于大自然!
小學(xué)二年級觀察大自然篇十六
春天到了，荷塘里到處都是“呱呱呱”的聲音，小青蛙唱著歡快的歌曲，真是美妙。
我還小的時候，經(jīng)常上山去玩，上山的時候我看到一只綠油油的東西跳來跳去，一邊跳一邊“呱呱呱”地叫著，不知道是什么生物。然后我就下山去問媽媽，媽媽說：“你看到綠油油的東西是青蛙，青蛙有四條腿，身體上披著綠油油的衣服，所以你看到的肯是青蛙。”
為什么小青蛙會跳呢？小時候我也非常疑惑。長大了，我才明白，原來是因?yàn)樾∏嗤艿暮笸确浅５膹?qiáng)壯，只要四肢張開，后腿一用力就可以跳起來。青蛙還是莊稼的衛(wèi)士，它可以吃掉1500只左右的害蟲。
大自然太奇妙了。
小學(xué)二年級觀察大自然篇十七
世界上最美的聲音，不是嘩啦啦的雨聲；不是泉水的叮咚聲；不是草叢中的沙沙聲；也不是雷電的轟隆聲，世界上最美的聲音，不是獨(dú)奏，而是大自然所有聲音的合奏！
聽！雷公開始出氣了，它使勁地怒吼著，使大自然中的一切都發(fā)出了各自的聲音，泉水發(fā)出叮叮咚咚的聲音，溪流發(fā)出嘩嘩啦啦的聲音，樹木發(fā)出沙沙的響聲，所有的聲音都伴著雷聲唱著一首愉快的歌謠，時而高亢，時而婉轉(zhuǎn)，時而清晰歡快，時而低沉沉重，樹木在打快板，小草在指揮，溪水在唱歌，泉水在敲鑼，所有的生物都釋放出激情。我估計他們永遠(yuǎn)不會停下，這美妙的聲音。
小學(xué)二年級觀察大自然篇十八
大自然是一個魔法師，讓大自然充滿魔法。
別人送我一只小狗，我把它帶到鄉(xiāng)下去養(yǎng)。一天，我去看那只小狗，發(fā)現(xiàn)小狗正吐著舌頭流著口水，好像很餓的樣子，然后我就拿來了狗飼料和水，準(zhǔn)備喂它，但是它不吃，我以為它生病了呢。于是我連忙去問媽媽，但是媽媽正在打電話，我就去找爸爸?！盀槭裁葱」窌律囝^呢？”爸爸說：“是因?yàn)樾」吩谙奶炖锖軣?，要通過舌頭散熱，所以它會吐舌頭?！迸?，原來小狗不是餓，而是它很熱。
“疑問之鎖”終于被我打開了，以后我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，解開更多的未解之謎。
小學(xué)二年級觀察大自然篇十九
早晨好清爽，凝聚在樹上的露珠有的滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常的清脆的聲音“叮咚叮咚”，個性好聽。有的滴落在泥土里，給花兒澆水，讓花兒勃勃生機(jī)，給大地添加色彩。
忽然，下起了傾盆大雨，像一千個俠客在天邊吼叫，此時又像有一千個醉酒詩人在云頭吟詠。這時雨絲像無數(shù)輕捷柔軟的手指彈奏出一首又一首優(yōu)美的旋律。雨打在屋檐上發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，像剛剛出生的嬰兒在哭泣。大雨猛烈地敲打著屋頂，奏出一首激動人心的樂章。
直至下午，雨才悄悄地停了。從遠(yuǎn)處的山林里傳來幾聲犬吠，忽然向起了優(yōu)美的小曲，我隨著小曲的步調(diào)慢慢地走進(jìn)山林，一群鳥兒正在唱和著美麗的祖國，我聽得入迷，仿佛自我也就是其中的一員，跟著他們也唱了起來。
直至夕陽親吻這西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的'心給拉回來。我該回家了，我輕輕地?fù)]手告別了山林中的音樂團(tuán)，帶著滿懷的好情緒回家。
在回家的路上，我聽見草叢中的小蟲在歡快地叫著，發(fā)出猶如靈泉一般的催眠曲。
我躺在草叢中一邊聽著優(yōu)美的樂曲，一邊欣賞著美麗的月色。
小學(xué)二年級觀察大自然篇二十
每當(dāng)天氣晴朗時，藍(lán)天、白云、小鳥，構(gòu)成了一幅極美的圖畫。
忽然，我看見幾個漂亮的風(fēng)箏在天空中飄來飄去，順著風(fēng)箏線望下去，幾個小孩子正有說有笑地放著風(fēng)箏，可高興了!
突然，幾只漂亮的金絲雀昴首挺胸地站在樹枝上，原來，它們是在比美呢!
啊!是誰，為我們的生活增添了色彩?是誰，讓祖國更加生機(jī)勃勃?是誰，讓我每天都擁有好心情?這就是你——大自然!
冬爺爺走遠(yuǎn)了，春姑娘的腳步越來越近了。大自然展現(xiàn)出了他的勃勃生機(jī)，也恢復(fù)了他的面貌，一切都是那么的美，那么的生機(jī)盎然。
一陣春風(fēng)吹過，滿山遍野的小草掙脫了嚴(yán)寒的束縛，穿上了碧綠的新裝，顯得精神抖擻;柳枝像秀發(fā)一樣隨風(fēng)飄蕩;柳芽咬碎了冬天的包裹，探出了嫩綠的腦袋，可愛極了;一朵朵鮮花綻開了可愛的笑臉，紅的、紫的、黃的、綠的，姹紫嫣紅。一朵朵藏在青枝綠葉中掩口而笑;小河里的冰在春風(fēng)的愛撫下，融化了。兩岸的小草把清澈的河水映綠，碧綠的河水潺潺流淌，嘩啦啦的淌著，宛如蕩起綠色的春潮。滲透著甜美的韻律。
春天象征著美好的未來，象征著新鮮的事物。大自然的春天是一節(jié)優(yōu)美的旋律，把大自然裝點(diǎn)得像一個小孩子，充滿了活力，充滿了朝氣。
大自然好美啊!這里的景色，豐富多彩。
你看，春天，正是花兒們競相開放的時候，小草們茁壯成長的時候，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，像是在枝頭上愉快地歌唱。
你看，夏天，池塘里的荷花開了，荷花身上的粉色，猶如傍晚的朝霞。荷葉上不時飛來幾只蜻蜓，它們停在荷葉上，宛如一架架小飛機(jī)，但是我還發(fā)現(xiàn)荷葉上的一滴滴小水珠落進(jìn)池塘里，讓我想起了“蜻蜓點(diǎn)水”這個成語。
你看，秋天，葉子發(fā)黃，一片片落下來。菊花盛開，它們黃如金、白如雪、紅如火，真美啊!
你看，冬天，柳樹、小草、花兒、柏樹……這些植物都枯萎了，但是臘梅和翠竹依然站在大雪下紋絲不動，我被站在大雪下紋絲不動的臘梅和翠竹的堅強(qiáng)意志，感動了。
五彩繽紛的大自然真是太美了!
傍晚我和幾個小伙伴出去玩。正玩得高興，突然，一道閃電劃破長空，眨眼的工夫便消失了。接著是一聲雷吼，這雷聲似乎能真的能使世界地動山搖!嚇得我們哥幾個躲進(jìn)了樓道。“哇!好厲害呀!”我不禁脫口而出。激動的心情久久不能平靜，好奇心使我們幾個仰望天空，盼著再次出現(xiàn)點(diǎn)兒什么奇跡。這時，又是一個閃電，電光似乎要把天空撕裂了。頓時間，黑夜變成了白晝，亮得那么刺眼!我們都看呆了，激動的心情再次燃燒起來。
下雨了，我們各自回了家。
我扒在窗前，傾聽著“嘀嗒、嘀嗒”的雨聲。這雨聲雖然微弱卻頗有節(jié)奏，宛如悅耳的風(fēng)鈴;窗外時不時傳來樹木搖曳的聲音，好像沙錘在伴奏，這時又是一陣“轟隆隆”的雷吼，仿佛是有誰在敲架子鼓;風(fēng)兒“呼呼”的刮著，猶如一支悠揚(yáng)的歌。
雷聲、雨聲、風(fēng)聲組成了一首春夏之交的樂曲。這是世界上最樸實(shí)、最純真、最動聽的聲音，這就是大自然之歌!
小學(xué)二年級觀察大自然篇二十一
科學(xué)家通過觀察鳥兒，發(fā)明了飛機(jī)，使人類數(shù)千年來的飛行夢終于實(shí)現(xiàn)；通過觀察青蛙，發(fā)明了電子蛙眼，使飛機(jī)降落時更安全；又跟據(jù)魚兒的沉浮發(fā)明了潛水艇，讓人們看到了前所未有的奇妙的海底世界。
大自然同時也給了我們一些啟示，還有哪些地方是需要改正的。比如，通過觀察蜻蜓翅膀，改良了飛機(jī)的機(jī)翼，使飛行途中更加平穩(wěn)；通過觀察鯨魚身形中的“流線型”身材，改變了輪船的形狀，使行駛速度大大提高；通過觀察鯊魚粗糙的表皮，改良了泳衣的舒適度，使穿著者速度提高...在其中我認(rèn)為呢，最難的就是觀察抹香鯨。抹香鯨又稱之為巨抹香鯨、卡切拉特鯨。屬于齒鯨亞目、抹香鯨科，是世界上最大的齒鯨。由于其頭部特別巨大，故又有“巨頭鯨”之稱呼，主要棲息于南北緯70°之間的海域中。抹香鯨是一鐘非常謹(jǐn)慎的動物，通常它們其中的一只雌鯨，身邊會跟著一群大小不一的抹香鯨。但現(xiàn)在，因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖臑E捕濫殺，抹香鯨已經(jīng)處在滅絕與生存的分界線上了?，F(xiàn)在能見到一只抹香鯨就已經(jīng)很好了，更別說測量它們的一系列資料了。但，命運(yùn)就是這么造化弄人。在一次漲潮的時候，有一只抹香鯨被沖上了岸?？茖W(xué)家們聽到這個消息之后，立刻趕去沙灘。就在村民準(zhǔn)備殺死它的時候，科學(xué)家們及時趕到，勸解他們，并給抹香鯨保濕，測量資料。但最后，盡管人們十分努力，但這條抹香鯨還是在20xx年3月17日搶救無效死亡。
現(xiàn)在，邊防部門正在對死亡鯨魚進(jìn)行24小時看護(hù)，希望不要再有其他鯨魚再死去?，F(xiàn)在的21世紀(jì)是個科學(xué)技術(shù)十分發(fā)達(dá)的時代，但，我們也不能完全信賴科技。如果失敗了，不要灰心，試試這句格言吧：我們必須接受失敗，因?yàn)樗怯邢薜模坏f萬不能失去希望，因?yàn)樗菬o限的死去。