家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言發(fā)言稿范文(16篇)

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    總結(jié)可以使我們從復(fù)雜的事物中抽絲剝繭,找到解決問(wèn)題的最佳路徑。怎樣寫(xiě)才能讓人對(duì)總結(jié)印象深刻呢?以下是一些總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
    家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言發(fā)言稿篇一
    尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng):
    下午好!
    我叫xx,很榮幸能作為咱們班班委代表在這里發(fā)言,同時(shí)也很感謝宿老師的支持和厚愛(ài)。時(shí)間過(guò)得很快,依稀之間我們已踏上了xx的征程,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的青春激蕩,曾經(jīng)的少不識(shí)愁,曾經(jīng)的年少輕狂,都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)常籠罩著我們,似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天,我們成熟了許多。
    相信很多家長(zhǎng)都有所了解,這學(xué)期,咱們年級(jí)所有學(xué)生不分成績(jī)好壞重新分班。這次分班,學(xué)校給了所有同學(xué)一個(gè)平等的學(xué)習(xí)環(huán)境,同學(xué)們又進(jìn)入了新的班級(jí),認(rèn)識(shí)了新的同學(xué),有了新的老師,開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。作為我們班的一份子,我可以感受到我們班同學(xué)的變化,從剛開(kāi)學(xué)的懶散漫無(wú)紀(jì)律,經(jīng)老師和班干部的管理到如今自覺(jué)良好的學(xué)習(xí)意識(shí),從剛開(kāi)學(xué)的上課嘈雜,到如今上課時(shí)的人人注意力集中等等,同學(xué)們都有了很大的變化,這一點(diǎn)相信很多家長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)了。在平時(shí),身邊的同學(xué)們都常常在說(shuō),自己分到咱們班是何其幸運(yùn),現(xiàn)在才知道學(xué)習(xí)有多重要。還有的同學(xué)說(shuō),自己這么多年從來(lái)沒(méi)有遇到一個(gè)像宿老師這樣對(duì)我們關(guān)心負(fù)責(zé)的好老師,帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí),給我們講道理,在學(xué)校組織的活動(dòng)上帶領(lǐng)我們拿下一個(gè)又一個(gè)的獎(jiǎng),讓我們感受到什么是集體,什么是拿到第一時(shí)的喜悅。的確,同學(xué)們說(shuō)的都沒(méi)錯(cuò),我們?cè)谶@里向親愛(ài)的宿老師說(shuō)一聲,謝謝。
    這次考試后,也許有的同學(xué)進(jìn)步了,也許有的同學(xué)在上次考試的基礎(chǔ)上退步了。還請(qǐng)各位家長(zhǎng)和同學(xué)不要灰心,下次繼續(xù)努力。在學(xué)習(xí)這方面聽(tīng)得最多的無(wú)非是學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)方法,也許有些同學(xué)常常聽(tīng)別人講,至今都還沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)。這世上無(wú)非有兩種人,一種是天生聰明的,還有一種就是頭腦平平的。這天生聰明的,就是家長(zhǎng)們嘴中常常掛著的那種看起來(lái)一天在玩,考試確可以取得好成績(jī)的同學(xué),然而這一類(lèi)同學(xué)一般卻很粗心。相信大多數(shù)同學(xué)都屬于后者,就拿我來(lái)說(shuō)吧,資質(zhì)平平,學(xué)東西接受能力不如那些天生聰明的,所以學(xué)起來(lái)會(huì)很費(fèi)勁,記得在以前的時(shí)候,那時(shí)老師講的東西當(dāng)堂課消化不了,就得下去后自己再翻書(shū),再做題。
    有時(shí)要是哪天偷懶了自己下去再不看看,再累起來(lái)一天天下去就會(huì)越累越多,最后導(dǎo)致考試的時(shí)候出現(xiàn)題認(rèn)識(shí)我,我不認(rèn)識(shí)題的情況。我發(fā)現(xiàn)班里也有很多同學(xué)狀態(tài)和我以前十分相似。資質(zhì)平平的同學(xué)在先天上不如別人沒(méi)關(guān)系,我們可以在后天上彌補(bǔ),別人看一眼可以記住的,我們看三眼,別人做數(shù)學(xué)題不寫(xiě)過(guò)程,照樣可以考高分我們不羨慕,我們寫(xiě),寫(xiě)完做會(huì)照樣考高分,別人假期睡覺(jué)時(shí),我們?cè)琰c(diǎn)起來(lái)提前學(xué)下冊(cè)。
    這樣堅(jiān)持下來(lái),一定會(huì)考得好成績(jī)。學(xué)習(xí)的過(guò)程也是一個(gè)摸索的過(guò)程,摸索學(xué)習(xí)方法的過(guò)程,每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都是自己量身定做,每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài)不同,沒(méi)必要去學(xué)習(xí)別人的方法。但可以借鑒,如果好,也可以拿來(lái)當(dāng)做自己的方法。若是在20xx年級(jí)課業(yè)較松時(shí),作業(yè)寫(xiě)完后還會(huì)有時(shí)間復(fù)習(xí)之前的知識(shí),可在x年級(jí)課業(yè)較緊的特殊時(shí)期就需要盡可能當(dāng)堂消化,上課高度集中,跟著老師的思路去學(xué)習(xí)新的知識(shí),這就關(guān)乎到聽(tīng)課效率。每天學(xué)習(xí)新的知識(shí)后,必定要做練習(xí),練習(xí)沒(méi)必要買(mǎi)許多的冊(cè)子專(zhuān)程做,老師每晚的作業(yè)是最好的練習(xí),老師布置作業(yè)會(huì)按照當(dāng)天學(xué)的知識(shí)布置定量的作業(yè),強(qiáng)化記憶,每晚的作業(yè)首先要認(rèn)真完成,就拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō),如果布置的作業(yè)里有配套,在做時(shí),要必須一個(gè)題一個(gè)題仔細(xì)計(jì)算,將計(jì)算過(guò)程寫(xiě)在這道題附近,在第二日老師講時(shí),跟上老師的腳步。將老師布置的所有作業(yè)認(rèn)真完成后,再做適量練習(xí),考試不會(huì)有很大的問(wèn)題。
    作為xx的學(xué)生,每晚至少也得學(xué)習(xí)到xx點(diǎn),實(shí)際上,如果每門(mén)課僅作業(yè)如數(shù)保質(zhì)保量完成超過(guò)十一點(diǎn)半,也會(huì)十分正常。咱們班還存在,有些同學(xué)在x點(diǎn)早早就休息,作業(yè)不按時(shí)完成,第二天到校后拿其他同學(xué)的作業(yè)抄,試問(wèn)這樣下去如何提高成績(jī)?家長(zhǎng)在這方面,應(yīng)該通過(guò)校訊通將每日的作業(yè)嚴(yán)格檢查后在作業(yè)后簽字。我們應(yīng)將老師當(dāng)做自己的朋友,要時(shí)時(shí)記得當(dāng)你遇到困難時(shí)老師會(huì)幫你,同學(xué)們可以和老師溝通,家長(zhǎng)向老師反映。
    在這最后的一年,家長(zhǎng)和同學(xué)們都應(yīng)該進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài),我們應(yīng)該將自己更多的精力放在學(xué)習(xí)上給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo),目前,我們就以黑板后面的理想高中為目標(biāo),我們應(yīng)該向咱們班那些有遠(yuǎn)大目標(biāo)并且不斷努力的這些同學(xué)學(xué)習(xí),包括xx這些同學(xué)的學(xué)習(xí)精神,在該學(xué)習(xí)的年齡,別向其他班的那些同學(xué),女生顧著打扮,男生打群架斗毆。在幾十年后,遺憾終身。
    希望家長(zhǎng)和同學(xué)們配合老師,共同努力,爭(zhēng)取在中考時(shí)人人取得好成績(jī),人人都有高中上。去完成自己的理想。
    我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝各位家長(zhǎng)的聆聽(tīng),謝謝!
    家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言發(fā)言稿篇二
    現(xiàn)在老師和家長(zhǎng)的交流方式比我們小時(shí)候可是多多了,除了例行的家長(zhǎng)會(huì),微信、球球、郵箱、電話,還有又重新流行的家訪。
    家長(zhǎng)會(huì)的目的無(wú)非就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流班里學(xué)生在學(xué)校在家里的表現(xiàn)情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中,進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)的更好,取得更好的成績(jī)。
    許多同學(xué)的成績(jī)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣和我剛接這個(gè)班時(shí)相比都有了很大的進(jìn)步,但是,也暴露出一些問(wèn)題。通過(guò)我們這幾次考試可以發(fā)現(xiàn),一部分同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)、牢固,比如計(jì)算方面,計(jì)算方法都會(huì),但是缺少計(jì)算時(shí)的細(xì)心,抄錯(cuò)題、看錯(cuò)計(jì)算符號(hào)、背錯(cuò)口訣等時(shí)有發(fā)生。在概念方面記憶不夠清晰準(zhǔn)確,導(dǎo)致填空題失分。而在解決問(wèn)題時(shí),還沒(méi)有讀懂題目就亂作一通。這樣的話,哪怕你學(xué)的再好,你的方法都對(duì),但是你卻拿不到分?jǐn)?shù)。
    數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較枯燥的,全國(guó)的一線老師也一直在努力探索,如何讓孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),從枯燥的數(shù)字中感受數(shù)學(xué)的多姿多彩。
    隨著年級(jí)的上升,知識(shí)的綜合性增強(qiáng)了,抽象的知識(shí)越來(lái)越多,很多孩子會(huì)一時(shí)難于適應(yīng),如果再?zèng)]有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,很快便會(huì)出現(xiàn)兩極分化。如果您感覺(jué)孩子的學(xué)習(xí)在退步,一定及時(shí)與老師聯(lián)系,家、校、生三者共同交流成績(jī)下滑的原因,并找出切實(shí)可行的解決辦法。
    很多家長(zhǎng)認(rèn)為,學(xué)好數(shù)學(xué)只要多做題就可以了。這是非常錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),孔子曰:"學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。"。
    學(xué)好數(shù)學(xué)離不開(kāi)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,離不開(kāi)動(dòng)手與思考。
    首先最重要的是專(zhuān)心聽(tīng)課的習(xí)慣。任何一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)的,手腦并用。如果一個(gè)孩子,老師喊起來(lái)都不知道老師的問(wèn)題是什么,或者別的孩子都開(kāi)始進(jìn)行練習(xí)了,他還沒(méi)有打開(kāi)練習(xí)本,凡事都需要老師一而再再而三地提醒,那么,就算是在家里下多少功夫,成績(jī)也是會(huì)受到影響。
    愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):"提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。"所以,要培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的習(xí)慣。比如,觀察完一個(gè)信息窗,有的孩子能夠提出問(wèn)題,而有的孩子只會(huì)機(jī)械地描述看到的一切。
    隨著年級(jí)的升高,對(duì)于孩子的閱讀有了更高的要求。不是隨便讀讀讀過(guò)就可以,而是要讓孩子帶著思考去讀書(shū),真正理解讀過(guò)的東西。
    這次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)展覽部分孩子的課堂作業(yè),先把對(duì)錯(cuò)放一邊,書(shū)寫(xiě)工整、格式規(guī)范的后面,是學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。散會(huì)后,如果愿意,家長(zhǎng)可以到辦公室看一看自己孩子的課堂作業(yè)本,做一下比對(duì)。
    目前我們還沒(méi)有布置預(yù)習(xí)作業(yè)和復(fù)習(xí)作業(yè),只是單純地完成針對(duì)性的作業(yè)。作業(yè)基本不布置難題,所以,希望孩子能夠完成,并控制寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,避免養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣。
    在課上小測(cè)試時(shí),發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子有想抄襲的現(xiàn)象。也請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格監(jiān)督,避免孩子在寫(xiě)家庭作業(yè)時(shí)通過(guò)手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等通信工具抄襲他人的作業(yè)。
    好的習(xí)慣會(huì)受益終生。但是,冰凍三尺非一日之寒,長(zhǎng)期的堅(jiān)持,才會(huì)取得最后的成功。
    我們這個(gè)班家長(zhǎng)是很負(fù)責(zé)任的,對(duì)孩子的要求也很高。所以,有時(shí)候難免會(huì)越界。我們不能把自己看起來(lái)很簡(jiǎn)單的題目,認(rèn)定孩子就一定會(huì)做,他出錯(cuò)有多方面的因素。(本文來(lái)自于范-文-先-生-網(wǎng))作為一名家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)換位思考,孩子不會(huì)做的原因出在哪里?是上課沒(méi)有聽(tīng)懂,還是對(duì)題目本身不理解?在給孩子陪讀的過(guò)程中,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎么做,而是要教會(huì)孩子解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)孩子思考的能力。
    上課這方面的情況,最近好多了,在一開(kāi)始接班時(shí),上課是很尷尬的,除了個(gè)別孩子,大部分孩子都不發(fā)言。
    要知道,每一句話都是經(jīng)過(guò)大腦的思考脫口而出的。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),孩子能夠完整地表達(dá)出題目的意思尤為重要。在敘述的過(guò)程中,有孩子對(duì)題目的理解。但是,數(shù)學(xué)用語(yǔ)言表達(dá),對(duì)一部分孩子來(lái)說(shuō)困難比較大,涉及到一些概念的描述,孩子可能描述的磕磕巴巴,所以,家長(zhǎng)一定要養(yǎng)成耐心傾聽(tīng)的習(xí)慣,并從孩子的描述中,發(fā)現(xiàn)他還有哪些知識(shí)沒(méi)有掌握。
    在整個(gè)小學(xué)階段,計(jì)算占據(jù)了一張?jiān)嚲淼拿恳粋€(gè)角落。所以,計(jì)算能力的培養(yǎng)要引起家長(zhǎng)的注意。由于每個(gè)孩子的基礎(chǔ)不同,不同孩子計(jì)算的熟練程度和準(zhǔn)確率是有差異的,要縮小這一差距,單靠數(shù)學(xué)課是不現(xiàn)實(shí)的,因此,有心的家長(zhǎng)一定要在課下多進(jìn)行這方面的練習(xí)。我們不提倡"題海戰(zhàn)術(shù)",但是,單就計(jì)算題而言,不做一定量的題目,要提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確率,是一句空話。
    不知道大家還記得"賣(mài)油翁"這篇課文嗎?賣(mài)油翁的名言就是:無(wú)他,唯手熟爾。
    我已經(jīng)讓孩子準(zhǔn)備了錯(cuò)題本,不知道有多少學(xué)生在用。一個(gè)題目做錯(cuò)了,原因無(wú)非有兩種:一是不會(huì),二是粗心沒(méi)看清楚題目或者算錯(cuò)、抄錯(cuò)題。
    如果一個(gè)題目多數(shù)孩子都出現(xiàn)了問(wèn)題,我必然會(huì)在課堂上再一次進(jìn)行講解,如果孩子還不會(huì),那他可能就沒(méi)有聽(tīng)。
    做十道題都不如把錯(cuò)題改會(huì)。錯(cuò)題預(yù)示著孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)的地方,如果錯(cuò)題從此就不管了,那么,下次遇到類(lèi)似的題目還會(huì)再錯(cuò)。
    所以,及時(shí)改錯(cuò)是非常非常重要的。
    現(xiàn)在我辦公室里就有三份改錯(cuò)放在那里。他們昨天上午在辦公室沒(méi)有改完,我囑咐他們下午到校后再來(lái)改,可是,從此就杳無(wú)音信了。
    在最初我是把錯(cuò)題發(fā)回到班里改錯(cuò)的,結(jié)果就一個(gè),除了自覺(jué)的孩子,很多孩子的改錯(cuò)就從此不知所以然了。后來(lái)又安排了學(xué)生盯著,卻又難以捕捉到一些孩子,一說(shuō)改錯(cuò),他們就上廁所啊什么的,事情就來(lái)了。
    如今,錯(cuò)的特別多的就請(qǐng)到辦公室里來(lái)改,也竟然會(huì)不記得了。
    由此可見(jiàn)學(xué)習(xí)的態(tài)度,老師的話在他心里并沒(méi)有任何份量。這是很可悲的一件事情,尊師重教似乎離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。
    家庭輔導(dǎo)輔導(dǎo)什么?
    我認(rèn)為,輔導(dǎo)不在于看看孩子做對(duì)了沒(méi)有。而是因?yàn)槟阕谂赃叺呐惆?,讓孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)對(duì)他學(xué)習(xí)的重視程度。
    完成作業(yè)是我所提倡的。但是,家長(zhǎng)必須監(jiān)督孩子的書(shū)寫(xiě),如果不認(rèn)真,必須讓他擦掉重做,這是培養(yǎng)他認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)題還沒(méi)有改正,更要提醒孩子及時(shí)進(jìn)行改正,讓他知道,問(wèn)題不能過(guò)夜。
    分?jǐn)?shù)能代表什么?
    我和家長(zhǎng)一樣,希望每個(gè)孩子都考出高分。但是,分?jǐn)?shù)只能是評(píng)價(jià)一個(gè)孩子的一個(gè)方面,分?jǐn)?shù)不是一切。當(dāng)我們看到一個(gè)不如意的分?jǐn)?shù),首先要做的不是怨天尤人,大發(fā)脾氣。而是要及時(shí)進(jìn)行試卷,找出問(wèn)題所在,并進(jìn)行改正。這樣,類(lèi)似的錯(cuò)誤才不會(huì)發(fā)生第二次。
    時(shí)下最流行的口號(hào)就是:一切為了孩子,為了孩子的一切。
    是的,一切為了孩子是我們每個(gè)人的心愿。希望家、校、生多交流,多探討,共同努力,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
    如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有好的建議,也懇請(qǐng)大家提出來(lái),以便我能更好地改進(jìn)以后的工作。
    家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言發(fā)言稿篇三
    時(shí)常看到這樣一幕:一位甚至是兩位老人端著碗,滿世界追著給孫子喂飯。這種馬拉松式的進(jìn)食游戲往往長(zhǎng)達(dá)一兩個(gè)小時(shí)。
    “這樣喂孩子吃力不吃力?”如果你這樣發(fā)問(wèn)。
    回答是:“有什么辦法,小祖宗不肯吃飯??!”
    真的沒(méi)有辦法么?
    讓我們進(jìn)入另一個(gè)家庭。孩子端端正正地坐在小凳子上,桌前一小碗一調(diào)匙。孩子曉得,在他把飯吃完之前,是不可以站立起來(lái)的,更別說(shuō)玩?;蛴螒颉6冶仨毎淹肜锏氖澄锍愿蓛?,否則就吃不到別的任何食品。
    當(dāng)然這樣的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,孩子會(huì)以各種方式來(lái)抵御抗拒。這時(shí)候關(guān)鍵在于大人能不能“忍心”堅(jiān)持不妥協(xié)不讓步。心腸硬一硬,才是真正的愛(ài)。
    我們說(shuō)過(guò)的后一個(gè)孩子長(zhǎng)大以后,他吃過(guò)的飯碗里決不會(huì)殘留一粒飯粒。并非他刻意所為,而是養(yǎng)成了一種心理定勢(shì),在行為的自動(dòng)反應(yīng)。
    所謂習(xí)慣成自然,習(xí)慣一旦形成,便成為一種半自動(dòng)化的潛意識(shí)行為。好習(xí)慣終身受用,習(xí)慣對(duì)于人生、事業(yè)、生活起著經(jīng)常性永久性的作用。有位教育家說(shuō)過(guò),教育的根本目的是養(yǎng)成一種好的習(xí)慣。
    比如孩子的家庭作業(yè),如果家長(zhǎng)從一開(kāi)始就介入,孩子的依賴(lài)成了習(xí)慣,每天都得家長(zhǎng)陪著督著,結(jié)果是家長(zhǎng)也跟著從小學(xué)到中學(xué)受一遍“再教育”。如果家長(zhǎng)從不介入,孩子知道做作業(yè)是他自己的分內(nèi)事,就像爸爸媽媽上班工作一樣,應(yīng)該獨(dú)立完成。能養(yǎng)成這種習(xí)慣的孩子不但考試不在話下,而且這種獨(dú)立的能夠自控的行為習(xí)慣能幫助他節(jié)約智能,成為他一輩子受用不盡的寶貴財(cái)富。
    俗話說(shuō)三歲看到老,可是教育學(xué)家說(shuō),三歲已經(jīng)遲了三年。習(xí)慣的形成是從零歲開(kāi)始的。為什么有的嬰兒愛(ài)哭鬧,因?yàn)樗豢弈憔腿ケ?。如果他哭得再兇你也能忍心?jiān)持,他曉得哭是無(wú)效的,就不哭了。這樣的孩子很安靜,于他健康有利,大人亦不至于疲于奔命。
    我們時(shí)??吹揭恍┬『ⅲ笕瞬粦?yīng)允他的要求就賴(lài)地,甚至滿地打滾。這類(lèi)孩子長(zhǎng)大成人后,往往性情乖戾,以自我為中心,不曉得妥協(xié)和謙讓?zhuān)扒樯獭钡拖?,難有融洽的人際關(guān)系。
    不準(zhǔn)口出污言穢語(yǔ),見(jiàn)人必須稱(chēng)呼。“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“你好”、“再見(jiàn)”,是孩子該掌握的第一批詞匯。不是鸚鵡學(xué)舌,也不是形式主義,而是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。好習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程,也是情操品位冶煉的過(guò)程。習(xí)慣a+習(xí)慣b+習(xí)慣c=個(gè)性,好個(gè)性是眾多好習(xí)慣相加的和數(shù)。
    當(dāng)然,孩子好習(xí)慣的形成,最關(guān)鍵的還是父母老師自身的樣板,如果孩子身邊的認(rèn)三句話便有一句不堪入耳,想讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣也難,言傳不如身教,為了讓孩子養(yǎng)成種種終身受用的好習(xí)慣,做家長(zhǎng)的必須從自身做起,從為人父母那一天做起。
    一、班級(jí)一日常規(guī)的養(yǎng)成教育。
    1、學(xué)生晚上應(yīng)該八點(diǎn)半睡覺(jué),早晨五點(diǎn)半迅速起床,洗漱之后吃飯,如果不到上學(xué)時(shí)間,一定要讀語(yǔ)文課文和英語(yǔ)課文,包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。班級(jí)中有很多學(xué)生課前能把語(yǔ)文和英語(yǔ)課文讀得很熟練,早晨能熟練地帶領(lǐng)學(xué)生晨讀。英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步較大的是宋清震和宮寶林,但是還得下功夫。還有幾個(gè)人英語(yǔ)讀背不熟練,有的會(huì)讀不會(huì)認(rèn)。早晨離家要走時(shí),要帶名簽、紅領(lǐng)巾,抹布。每天打掃衛(wèi)生的時(shí)候總有四五個(gè)人沒(méi)有帶抹布。所以他桌椅下面的衛(wèi)生總得別人收拾。
    2、學(xué)生早晨上學(xué)首先要完成黑板上的幾道數(shù)學(xué)題,大約需要10分鐘時(shí)間,這幾道數(shù)學(xué)題主要是檢查昨天的學(xué)習(xí)情況以及晚上的作業(yè)完成情況,要面批面改。6:45開(kāi)始英語(yǔ)晨讀,到7:00結(jié)束,這個(gè)時(shí)間雷打不動(dòng),如果不堅(jiān)持,一周只有三節(jié)課英語(yǔ),學(xué)生學(xué)完就忘了。7:00學(xué)生開(kāi)始練字,7:20練字結(jié)束。這些時(shí)間大部分學(xué)生遵守比較好,但是有的學(xué)生總是晚了,來(lái)到學(xué)校之后英語(yǔ)晨讀快要結(jié)束了,數(shù)學(xué)題一道也沒(méi)做,這樣就越拉越遠(yuǎn)了。
    3、學(xué)生7:20下課,班級(jí)總是利用下課時(shí)間讓每組的一號(hào)組長(zhǎng)檢查晚上的作業(yè)完成情況,班級(jí)中現(xiàn)在只有一人不能完成作業(yè),有二人作業(yè)亂寫(xiě)亂畫(huà),有一人不檢查就想不寫(xiě)了。有多人寫(xiě)完的作業(yè)收拾不利索。寫(xiě)不完作業(yè)的只能用下課時(shí)間補(bǔ),因?yàn)榉艑W(xué)后家長(zhǎng)都著急接孩子。
    4、學(xué)生7:30開(kāi)始上課,每天一般情況下一節(jié)語(yǔ)文一節(jié)數(shù)學(xué)其他的是體育音樂(lè)美術(shù)等,電腦課需要戴著鞋套進(jìn)電腦室,班級(jí)中現(xiàn)在有十幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有鞋套。又不肯借,所以這些人每節(jié)電腦課就不能上了。美術(shù)課需要油畫(huà)棒有的學(xué)生經(jīng)常忘記帶。課間游戲需要游戲器具,一般是繩子、毽子比較安全。有的學(xué)生不帶游戲器具,在操場(chǎng)上瘋鬧追逐,很不安全。
    5、學(xué)生下午3:25放學(xué),鈴響后要掃教室,掃走廊,掃樓梯;掃完后要用抹布擦。不能用拖布,因?yàn)橥喜忌系呐K水會(huì)濺到墻面上,時(shí)間長(zhǎng)了墻面就成了花臉。用抹布涉及到?jīng)隼渑K的問(wèn)題,抹布要大一些,最好是用過(guò)的枕巾,臟了就換一面,抹布需要天天洗,不洗擦不干凈地面,不洗在教室里臭味很大。如果抹布涼樓里冷用一個(gè)結(jié)實(shí)的塑料袋裝抹布,用塑料帶抱著抹布擦地。供暖就好了。打掃衛(wèi)生大約需要10分鐘左右的時(shí)間。所以請(qǐng)?jiān)谕饷娴却募议L(zhǎng)不要著急。
    6、清掃完后大部分學(xué)生就該放學(xué)了,稱(chēng)職的教師應(yīng)該把課堂上沒(méi)學(xué)會(huì)的、各種作業(yè)沒(méi)完成的學(xué)生留下,給他們補(bǔ)課,在這一點(diǎn)上我很不稱(chēng)職,很少留學(xué)生,原因很多,其中之一就是在外面等的家長(zhǎng)很著急。
    7、學(xué)生放學(xué)回家應(yīng)該放下書(shū)包就打作業(yè),如果不鬧玩意,打作業(yè)的時(shí)間最多不超過(guò)一個(gè)小時(shí),吃完飯后的時(shí)間你應(yīng)該讓他有自由支配的時(shí)間,也應(yīng)該有家長(zhǎng)給孩子安排的看書(shū)時(shí)間。八點(diǎn)半必須睡覺(jué)。
    二、安全工作。
    1、學(xué)生上學(xué)放學(xué)要站排,右側(cè)通行,不在路上亂跑、瘋鬧。
    2、橫穿馬路要左右看。
    3、學(xué)生在校中途請(qǐng)假回家要家長(zhǎng)親自來(lái)接,并且要在警衛(wèi)室簽字。
    4、不坐超員車(chē)和報(bào)廢車(chē)。
    三、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
    班級(jí)目前為止沒(méi)有一個(gè)笨學(xué)生,他們的素質(zhì)都在中等以上。為什么學(xué)習(xí)成績(jī)的差異卻很大呢?就是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題。有的學(xué)生邊讀書(shū)邊記憶生字,有的學(xué)生詞語(yǔ)寫(xiě)了10遍,有的只寫(xiě)了一遍,還有的雖然也寫(xiě)了10遍,但字跡潦草,連自己也看不懂,還有的是我們逼著寫(xiě)了10遍,他寫(xiě)的時(shí)候根本不往腦子里記,你說(shuō)效果能一樣嗎?要讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是我們的教育問(wèn)題。假期時(shí)我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)電視講座,記得我曾發(fā)短信告訴大家也看,說(shuō)的是一個(gè)孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)經(jīng)常站起來(lái)走動(dòng),每天晚上寫(xiě)作業(yè)需要很長(zhǎng)時(shí)間,父親就想了一個(gè)辦法,他對(duì)兒子說(shuō):如果你今天晚上寫(xiě)作業(yè)只站起來(lái)8次的話,我就讓你看半個(gè)小時(shí)的動(dòng)畫(huà)片。兒子聽(tīng)了很高興。心想:我昨天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候站起來(lái)10次,我明天就少站起來(lái)兩次吧。于是,兒子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就克制自己站起來(lái)的次數(shù),任務(wù)完成了。原因是給孩子的任務(wù)不難,站起來(lái)的次數(shù)只比前一天少了兩次,孩子又有興趣完成,完成好看電視啊。當(dāng)然,第二天的要求要比前一天稍難一點(diǎn),并且還要給孩子條件,比如旅游啦、買(mǎi)玩具啦、看電視啦、晚上上廣場(chǎng)啦。如果堅(jiān)持一個(gè)月以上,孩子一定會(huì)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,就是老師和家長(zhǎng)的教育方式出現(xiàn)問(wèn)題。一是我們教育不得法。二是我們不肯花費(fèi)時(shí)間。
    為了孩子的將來(lái),讓我們攜手讓孩子養(yǎng)成終身受用的好習(xí)慣。
    家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言發(fā)言稿篇四
    叔叔阿姨爺爺奶奶:
    你們好!
    今天,我很榮幸地在這里代表同學(xué)們發(fā)言。既感到高興又感到慚愧,借此機(jī)會(huì)我首先要向我可親可敬爸爸媽媽道一聲:爸爸媽媽你們辛苦了。人們常說(shuō),母愛(ài)如海,父愛(ài)如山,爸爸媽媽為了我們嘔心瀝血,花費(fèi)了全部精力。站在講臺(tái)上此時(shí)浮現(xiàn)我眼前的滿是工作之余拖著疲憊的父親還為我講解習(xí)題問(wèn)寒問(wèn)暖的情景,滿是媽媽的關(guān)切的話語(yǔ)。
    爸爸媽媽?zhuān)銈円恢毕M夷苡兴鱿?,將?lái)找到好一點(diǎn)的工作,可是我卻一次次讓你們失望,孩兒在這里要當(dāng)著全體家長(zhǎng)和同學(xué)的面深深地說(shuō)聲:對(duì)不起了。
    目前我的成績(jī)很不穩(wěn)定,時(shí)起時(shí)落,我分析出以下原因:一是因?yàn)槲业幕A(chǔ)不穩(wěn)定學(xué)習(xí)起來(lái)有些吃力,也有一定的困難。二是我個(gè)人自制力較差,學(xué)習(xí)之前海誓山盟,學(xué)習(xí)起來(lái)卻什么都忘了。還有就是我的主動(dòng)性也不夠,光顧著貪玩,很少擠時(shí)間去問(wèn)老師,還有一點(diǎn)我有點(diǎn)愛(ài)驕傲,考試成績(jī)稍有提高,便沾沾自喜。也正是如此,每次月考考好了我就愛(ài)在父母面前邀功求賞,考差了,就海誓山盟一通。
    說(shuō)句實(shí)在話,我們每位學(xué)子都希望做一個(gè)孝順的孩子,可是想歸想,每每犯糊涂時(shí),還是迫切希望家長(zhǎng)們的理解和開(kāi)導(dǎo),我們需要壓力的同時(shí),也希望家長(zhǎng)們教給我們緩解壓力的方法,我也希望我們?nèi)w同學(xué)也能理解我們的父母,坦然對(duì)待父母的指責(zé),認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),多和父母交流思想,盡最大努力達(dá)成父母的心愿。
    最后我代表全體同學(xué)向到會(huì)的爸爸媽媽爺爺奶奶們莊重地承諾:
    我們永不放棄,決不辜負(fù)家長(zhǎng)期望,盡最大努力好好學(xué)習(xí),說(shuō)到做到。
    謝謝大家
    家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言發(fā)言稿篇五
    首先我要感謝各位叔叔阿姨來(lái)我們班參加家長(zhǎng)會(huì),今天是五月的第二個(gè)星期日---母親節(jié),在這兒我也祝在座的母親們節(jié)日快樂(lè)!
    今天王老師讓我談?wù)勛约簩?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),在平時(shí)學(xué)習(xí)中的一些方法以及對(duì)各位家長(zhǎng)的一些建議,我想有些方法和認(rèn)識(shí)不一定是最好的,但有可能因?yàn)檎眠m合我,才達(dá)到了事半功倍的效果,所以說(shuō)的不對(duì)之處還請(qǐng)各位叔叔阿姨諒解。
    我想要想搞好學(xué)習(xí),最重要的就是端正學(xué)習(xí)態(tài)度,這是最根本的,所謂的那些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)技巧都必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。強(qiáng)烈的求知欲作保障。如果同學(xué)是從心底就對(duì)學(xué)習(xí)抱著一種懈怠,躲避的態(tài)度,那么所有的一切都是空談,想提高成績(jī)是很困難的。也許每次說(shuō)到學(xué)習(xí)都會(huì)談到學(xué)習(xí)態(tài)度這個(gè)詞,有些老生常談了,但真正做到每天有極佳的精神狀態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)是極其困難的,我想推動(dòng)我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力就是從骨子里透著的一種自強(qiáng)和不服輸?shù)木?,雖然我是一個(gè)比較內(nèi)向,不怎么愛(ài)說(shuō),但每次看到有同學(xué)的成績(jī)更好,就會(huì)有像超過(guò)的沖動(dòng)和欲望,而當(dāng)自己做到了之后,就會(huì)有一種滿足感,依此下去,就形成了良性循環(huán),也就有了動(dòng)力,一個(gè)充分證明自我價(jià)值,得到滿足的過(guò)程。這就是我對(duì)學(xué)習(xí)的理解,也是我對(duì)學(xué)習(xí)所抱有的態(tài)度,我的這種態(tài)度可能是緣于家長(zhǎng)潛移默化的影響,他們對(duì)我沒(méi)有更多的說(shuō)教,但他們對(duì)自己工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度卻是影響著我,我開(kāi)始的成績(jī)并不算是很突出,只能說(shuō)是一般,因?yàn)楫吘乖S多學(xué)校的尖子生都聚集到了這里,有很多高手,但正是這種不服輸與不甘人后的精神促進(jìn)我進(jìn)步,這足以看到學(xué)習(xí)態(tài)度與思想教育在我學(xué)習(xí)中舉足輕重的地位。
    為什么要單獨(dú)談到在家中的學(xué)習(xí)呢?我想這主要是因?yàn)椋趯W(xué)校上課有老師維持課堂紀(jì)律,有緊張而有節(jié)奏的教學(xué)生活,每個(gè)人的學(xué)習(xí)質(zhì)量都相差無(wú)幾,就算差也差不到哪去,上自習(xí)又有嚴(yán)格的制度約束,保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。這樣,在家中的學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要性就更加突現(xiàn)出來(lái)。我想真正拉開(kāi)差距的話就是自主學(xué)習(xí)質(zhì)量高低,如果在平時(shí)上課注意聽(tīng)講,在輔以有深度、有精度、有長(zhǎng)久度的自主學(xué)習(xí),那成績(jī)自然好得很快了,那么怎么才能做到在家中學(xué)習(xí)的高效呢?下面就介紹一下我在家中的學(xué)習(xí)。(僅供參考)。
    一要保證學(xué)習(xí)時(shí)間。每當(dāng)談到“家”,總會(huì)給人一種舒適、安逸、休閑的感覺(jué),也正是這種感覺(jué),奪取了我們大量的學(xué)習(xí)時(shí)間用以休息,但作為學(xué)生卻萬(wàn)萬(wàn)不能這樣,但家長(zhǎng)出于心疼孩子,愛(ài)惜孩子往往會(huì)放縱孩子消耗大量的學(xué)習(xí)時(shí)間在電視,在電腦上。所以保證在家學(xué)習(xí)時(shí)間更需要家長(zhǎng)盡一份力(后面會(huì)談到此處先略)。我在家時(shí),如周日,早上起床后先學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí),到了九點(diǎn)如果有nba比賽會(huì)適當(dāng)看一會(huì)兒,然后再去學(xué)習(xí),中午會(huì)休息,如果下午沒(méi)有什么事情的話一直學(xué)習(xí),晚上和父母呆一會(huì)兒,看看新聞、報(bào)紙之類(lèi)的,然后學(xué)習(xí)。所以總的下來(lái),大部分時(shí)間還是用于學(xué)習(xí)的,而且我在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)關(guān)上屋門(mén),不理會(huì)外面的事兒,做到“獨(dú)坐小屋成一統(tǒng),管它春夏與秋冬”,這樣就保證了學(xué)習(xí)時(shí)間。
    二要保證在家學(xué)習(xí)時(shí)的高效性?!白灾鳌熬褪怯嗅槍?duì)性。根據(jù)自己的不足之處進(jìn)行學(xué),試想如果大家都一樣的是完成作業(yè),那么差距又從何而來(lái),所以在家的學(xué)習(xí)要是自己的學(xué)習(xí)。比如我平時(shí)計(jì)算能力不好,完成作業(yè)后就會(huì)在家多練習(xí)一些計(jì)算題,多動(dòng)筆算;語(yǔ)文弱了,就多看一些文章,多讀一些名篇,增加自己對(duì)語(yǔ)言的敏感性。英語(yǔ)不好,就多背誦一些單詞,短文…….總之,在家里的學(xué)習(xí)就是要學(xué)自己想學(xué)的,自己需要學(xué)的,這樣才能提高。但是學(xué)習(xí)的針對(duì)性卻需要高效性作保證才行,因?yàn)橹挥懈咝Э焖俚赝瓿勺鳂I(yè),才可能有時(shí)間學(xué)自己想學(xué)的。說(shuō)了這么多在家學(xué)習(xí),卻不能不提家里的學(xué)習(xí)環(huán)境,家里的學(xué)習(xí)環(huán)境由家長(zhǎng)和孩子一起創(chuàng)造的,所以這就引出了我的下一個(gè)話題。
    我想作為學(xué)生,我可能更能了解同學(xué)們的一些想法,所以我提出一些希望叔叔阿姨們做到的有助于我們學(xué)習(xí)的建議,僅是建議。
    第一,少帶孩子出去。人是群居動(dòng)物,具有社會(huì)性,走親訪友,吃飯應(yīng)酬是必不可少的,是感情的交流,也許會(huì)有人說(shuō)總是學(xué)習(xí)會(huì)什么都不懂,成為書(shū)呆子,這也沒(méi)錯(cuò),但還是要盡量少帶孩子出去,這一點(diǎn)我很感謝我的父母,他們會(huì)征求我的意見(jiàn),看看這一天是否學(xué)習(xí)任務(wù)重,我是否會(huì)和他們一起出去,當(dāng)然,我也不是那么無(wú)情,也會(huì)適當(dāng)?shù)刈哂H訪友。
    第二,創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。這是一個(gè)談到過(guò)無(wú)數(shù)次的問(wèn)題,我想叔叔阿姨們也都知道怎樣做會(huì)讓孩子更好學(xué)習(xí),也會(huì)在孩子學(xué)習(xí)時(shí)將電視的音量降到最低,在孩子休息時(shí)保持安靜,在孩子遇到困難是給與幫助。
    第三,適當(dāng)?shù)亩酱倥c了解。對(duì)孩子學(xué)習(xí)的督促與了解需要適度,否則會(huì)造成孩子的逆反,我想每個(gè)同學(xué)都會(huì)這樣想,在同學(xué)動(dòng)力減退時(shí)進(jìn)行督促是必要的,但不能打擊孩子的自信,因?yàn)樽孕攀呛苤匾模疑钣畜w會(huì),此外還需要及時(shí)向老師了解同學(xué)習(xí)狀況,因?yàn)橛行┩瑢W(xué)會(huì)和家長(zhǎng)交流很少,會(huì)隱瞞自己的成績(jī)。
    我想這些只是我自己站在同學(xué)的角度談到的建議,有不妥之處還請(qǐng)叔叔阿姨們諒解,再次感謝叔叔阿姨們的到來(lái),祝各位母親節(jié)日快樂(lè)!
    家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言發(fā)言稿篇六
    尊敬的各位老師、親愛(ài)的叔叔阿姨們:
    一名優(yōu)秀小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)就是要寫(xiě)一手好字、練一副好口才、寫(xiě)一篇好文章,可見(jiàn)寫(xiě)作對(duì)我們而言是十分重要的一項(xiàng)內(nèi)容,下面我從以下幾個(gè)方面跟大家交流一下。
    一、海量閱讀是順利寫(xiě)作的基礎(chǔ)?!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!苯?jīng)過(guò)日復(fù)一日的不斷閱讀,不斷積累,一些語(yǔ)言結(jié)構(gòu),詞匯語(yǔ)句自然就印在了腦子里,寫(xiě)作的時(shí)候就會(huì)不經(jīng)意地用到這些日常積累,猶如神來(lái)之筆。當(dāng)然,閱讀的時(shí)候媽媽對(duì)于書(shū)的選擇都會(huì)給我仔細(xì)把關(guān),雖然我也很羨慕同學(xué)們讀漫畫(huà)書(shū),也抱怨媽媽幾乎沒(méi)有給我買(mǎi)過(guò)漫畫(huà)書(shū),但是,媽媽為我精心挑選的書(shū)籍的確讓我受益匪淺,有文學(xué)類(lèi)的、有歷史類(lèi)的、有地理類(lèi)的,有科學(xué)類(lèi)的等等。除了期刊雜志,我讀了有二百四十多本書(shū),為寫(xiě)作打下了不錯(cuò)的基礎(chǔ)。
    二、理清思路,構(gòu)思框架。《假如給我三天光明》里曾經(jīng)寫(xiě)到:“寫(xiě)作就像是擺七巧板,我們腦子里先有了一個(gè)圖樣,然后用語(yǔ)言把它描繪出來(lái)?!蔽以趯?xiě)作的過(guò)程中,也是不急于下筆,而是先思考文章的結(jié)構(gòu)布局。就好像我們學(xué)習(xí)一篇課文,往往要學(xué)習(xí)它的段落大意,中心思想,寫(xiě)一篇文章就是要先理清思路,構(gòu)思框架,對(duì)文章有一個(gè)整體的把握。有了框架,然后填充豐富內(nèi)容,文章也就隨之有了生命,有了靈魂。
    三、恰當(dāng)引用詩(shī)句、諺語(yǔ)。王老師非常注重我們的傳統(tǒng)文化、詩(shī)詞、小古文等的學(xué)習(xí),這些東西除了背誦、理解,如果能在寫(xiě)作時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用,就會(huì)給文章增加閃光點(diǎn)。所以,我們要經(jīng)常溫習(xí)學(xué)過(guò)的、背誦的文字,關(guān)鍵時(shí)候它就會(huì)從腦海里跳出來(lái)應(yīng)用到寫(xiě)作中,而不單純是為了古詩(shī)考級(jí)而背誦。
    四、不要讓文章變成流水賬。我們現(xiàn)在寫(xiě)作文基本上以記敘文居多,記敘文自然就少不了記敘文的六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。姥爺曾經(jīng)跟我談起:“你媽媽小時(shí)候?qū)懭沼洠?jīng)常都是‘今天我……,我很高興。’”非常單調(diào)枯燥。媽媽現(xiàn)在在指導(dǎo)我寫(xiě)作的時(shí)候,就會(huì)堅(jiān)決避開(kāi)這一點(diǎn),一篇文章想好一個(gè)主題,圍繞這個(gè)主題展開(kāi)寫(xiě),而不要把一天的事情從早晨羅列到晚上。
    五、生活是源泉。好的文章往往就是有感而發(fā),就好比那次作文課寫(xiě)桔子。平時(shí)我們都是很粗心的沒(méi)有去仔細(xì)看過(guò)、摸過(guò)、聞過(guò),嘗過(guò)桔子,但在老師的引導(dǎo)下,一個(gè)小小的桔子經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀察,也能成就一篇好文章。因此,我們要當(dāng)生活中的有心人,遇到事情,看到風(fēng)景,多看一眼,多想一下,讓我們都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
    六、在玩中學(xué)。我說(shuō)的在玩中學(xué)并不是邊學(xué)邊玩,三心二意,而是開(kāi)展有意義的出行和娛樂(lè)。十一期間,我們?nèi)胰チ艘惶四暇?,路途距離比較遠(yuǎn),時(shí)間比較長(zhǎng),媽媽就拿出來(lái)她預(yù)先整理好的幾頁(yè)文字跟我分享,有南京的地理位置,歷史故事,景點(diǎn)介紹,還有跟南京有關(guān)的詩(shī)句、散文等等。玩的時(shí)候,家長(zhǎng)也會(huì)引導(dǎo)我去看有意義的,可能被我粗心忽略的東西。這樣,回來(lái)我寫(xiě)游記的時(shí)候就更有內(nèi)容可寫(xiě)了,這樣的出行也就不會(huì)走馬觀花了。
    七、用好各種修辭手法。優(yōu)秀習(xí)作還離不開(kāi)修辭手法的運(yùn)用,比喻、擬人、排比、夸張、反問(wèn)等等,這些在我們課本中也經(jīng)常出現(xiàn),我們也要活學(xué)活用到自己的作文中。
    八、學(xué)會(huì)自己修改作文。好文章往往要經(jīng)過(guò)反復(fù)的斟酌,所以,我們?cè)诖蛲瓴莞搴螅獙W(xué)會(huì)自己多讀幾遍文章,很多寫(xiě)草稿時(shí)沒(méi)注意到的病句就會(huì)在讀的時(shí)候發(fā)現(xiàn),同時(shí),有些語(yǔ)句也可以調(diào)整得更精彩。
    以上就是我的一點(diǎn)總結(jié),“百遍錘煉成妙語(yǔ),千遍推敲出佳篇”,多讀多積累,勤練勤思考,就一定能成為小小寫(xiě)作達(dá)人!
    家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言發(fā)言稿篇七
    大家好!我是x班的xx,此時(shí)此刻,我代表進(jìn)步生發(fā)言,我感到非常榮幸。我首先要在這里對(duì)辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意!是您給我了我進(jìn)步的空間,是您給了我們努力學(xué)習(xí)的勇氣,是您給了我們無(wú)限的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和支持。在這里真誠(chéng)地道一聲:“謝謝”!“一滴水只有融入大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸”,我也是這種情況,有了班級(jí)良好的秩序、老師的鼓勵(lì)、同學(xué)們之間互幫互助的學(xué)習(xí)扭轉(zhuǎn),我才會(huì)有進(jìn)步,成為我們進(jìn)步生中的一員。
    下面我向大家談?wù)勗谖以趯W(xué)習(xí)中的一些體會(huì):
    1.劃分學(xué)習(xí)目標(biāo),分步實(shí)現(xiàn)。人有了目標(biāo),才有了前進(jìn)的動(dòng)力。有了明確的目標(biāo),然后讓自己在每次檢測(cè)中都穩(wěn)中有近,分步實(shí)現(xiàn),就會(huì)消除盲目不安的心情,胸有成竹,成功也就水到渠成了。
    2.注重學(xué)習(xí)方法,有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),再加上好的學(xué)習(xí)方法,那就可以加快前進(jìn)的步伐了。上課認(rèn)真聽(tīng)講這是一個(gè)重要環(huán)節(jié),如有聽(tīng)不懂的地方一定要問(wèn)。
    3.注重鞏固加深,知識(shí)只有經(jīng)過(guò)反復(fù)運(yùn)用后,才會(huì)牢牢記住,作業(yè)一定要認(rèn)真完成,可能有許多同學(xué)認(rèn)為老師作業(yè)布置的總是做過(guò)的題,根本沒(méi)什么意義,這也就是這一次一些同學(xué)退步的原因。
    4.知識(shí)重在積累,難題不會(huì)有情可愿,但基礎(chǔ)和講過(guò)的題必須會(huì),心中裝的題型多了,也就容易做到舉一反三,只有真正弄懂錯(cuò)在哪,都有進(jìn)步。
    5.科學(xué)安排時(shí)間,時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)大家來(lái)說(shuō)都是一樣的,但若注意提高學(xué)習(xí)效率,就相當(dāng)于延長(zhǎng)了學(xué)習(xí)的時(shí)間,特別是周末,更不能放松。
    尊敬的各位家長(zhǎng)、老師,成績(jī)只代表過(guò)去,新的目標(biāo)在前方等待我們,我一定會(huì)加倍努力,發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神,掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望,共同努力,共同進(jìn)步。
    最后祝各位家長(zhǎng)們:身體健康,萬(wàn)事如意!謝謝大家!家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言(二)尊敬的老師,親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:
    大家下午好!我是xx。今天想要和大家分享的是自己來(lái)到xx的感受。
    正所謂兩橫一豎就是干。來(lái)到xx,只有不斷努力,熱愛(ài)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)才無(wú)愧于我們背后的追求卓越!學(xué)習(xí)肯定苦所有人都一樣,關(guān)鍵在于我們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度?!爸卟蝗绾弥?,好之者不如樂(lè)之者。”當(dāng)我們真正潛下心來(lái),投身于學(xué)習(xí)中去,真正以學(xué)習(xí)為快樂(lè),真正熱愛(ài)學(xué)習(xí)時(shí),得到的并不僅僅是成績(jī)的提升,更是追求卓越的意義所在。有一句說(shuō):“當(dāng)你把成功當(dāng)做呼吸一樣渴望時(shí)你就會(huì)成功?!卑褜W(xué)習(xí)當(dāng)做一種渴望,自然而然的,我們就會(huì)有所進(jìn)步。
    其實(shí)初到xx,我沒(méi)少抱怨,覺(jué)得整天學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味。但其實(shí)生活并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當(dāng)你留心觀察時(shí),就能發(fā)現(xiàn)xx學(xué)習(xí)生活之美?,F(xiàn)在,路邊花叢中的月季正開(kāi)的嬌艷欲滴,綠草散發(fā)著勃勃生機(jī)。仔細(xì)一想,每天充實(shí)忙碌、有意義的生活不也是一種美嗎?來(lái)到這里,我們把握大好年華,奮斗在夢(mèng)想的道路上,不正洋溢著青春之美!自從來(lái)到xx,自以為在學(xué)習(xí)生活方面都有了很大提升,這些點(diǎn)滴進(jìn)步自然離不開(kāi)老師們的辛勤付出。就那班主任x老師為例,每天早上跑操地點(diǎn)都會(huì)出現(xiàn)他的身影,課間也會(huì)時(shí)時(shí)來(lái)班級(jí)照看,晚三下課后陪我們學(xué)習(xí)到九點(diǎn)三十的也總少不了他。老師對(duì)我們的教育大至人生哲理,小至個(gè)人規(guī)劃。以至于老師出差兩天,我們都覺(jué)得自己是沒(méi)人管的孩子了。其他老師也都盡職盡責(zé),每天晚新聞期間,穿梭于走廊間為的就是方便有問(wèn)題的同學(xué)能盡快解決問(wèn)題,學(xué)科自習(xí)時(shí)來(lái)到班上監(jiān)督我們完成任務(wù)。氣氛活躍的課堂,對(duì)待問(wèn)題的耐心講解,被認(rèn)真批改過(guò)的作業(yè),留有寄語(yǔ)的改錯(cuò)本。老師們用知識(shí)的甘露澆開(kāi)我們理想的花朵,用心靈的清泉潤(rùn)育學(xué)生情操的美果。
    來(lái)到學(xué)校老師如同我們的家長(zhǎng),給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷,而遠(yuǎn)在家中的父母也無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著我們。前幾天馮老師給我們放了一段視頻,講述的就是一個(gè)孩子為了意外失憶的母親而努力學(xué)習(xí)的故事。最后一句“希望你進(jìn)步的速度快過(guò)他們老去的步伐?!备侵鴮?shí)感動(dòng)了大家。學(xué)習(xí)困倦時(shí),想到還在辛苦工作的父母,心中便有了動(dòng)力,精神消沉?xí)r,想到父母的殷切希望,心中便涌起一股暖流,遭受挫折準(zhǔn)備放棄時(shí),想到父母的諄諄教誨,心中便有了希望。
    既然選擇了遠(yuǎn)方,留給世界的就只能是背影。x班的同學(xué)們,努力吧!帶著對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活的熱愛(ài)。前進(jìn)吧,帶著老師的期盼父母的希望。讓我們堅(jiān)持在奮斗的路上,抵達(dá)成功的彼岸!謝謝大家!家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言(三)尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng):
    大家下午好。
    我叫xx,很榮幸今天能作為一名學(xué)生代表在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。
    現(xiàn)在正逐漸適應(yīng)著這一切,然而學(xué)科的繁多,知識(shí)的多、雜,時(shí)間的有限,精力的不足,真的令我們有過(guò)力不從心、鞭長(zhǎng)莫及的感覺(jué)。
    我想很多同學(xué)都有過(guò)這樣的感受:老師上課的進(jìn)度越來(lái)越快,就是全神貫注都有可能跟不上,更別說(shuō)開(kāi)小差了;就算把所有的上課、下課、休閑時(shí)間全部拿來(lái)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做練習(xí),也還是感覺(jué)時(shí)間不夠用,做了這個(gè)就不能做那個(gè),總有不能兼得的地方;就算是反反復(fù)復(fù)地看,反反復(fù)復(fù)地做習(xí)題,也還是有弄不懂的地方。這就是高中與初中生活的不同。上課跟不上了,時(shí)間不夠用了,知識(shí)點(diǎn)學(xué)不懂了。不再是初中時(shí)候隨隨便便都能解決的學(xué)習(xí)任務(wù)了。高中的生活,對(duì)我們的要求更高了。
    興趣是最好的老師。能搞好學(xué)習(xí)的最大前提,就是要自己對(duì)學(xué)習(xí)有熱情,愿意學(xué)習(xí),而不是一想到要搞學(xué)習(xí)就愁眉苦臉,覺(jué)得是被老師或被家長(zhǎng)逼迫。
    對(duì)于學(xué)習(xí)方法,我想關(guān)鍵有三個(gè)字:“靜”、“勤”、“活”、靜是平靜的靜,就是要靜下心來(lái)好好學(xué),而不是一邊寫(xiě)作業(yè),心里一邊想著游戲、電視劇或是周末去哪玩;勤是勤奮的勤,就是要按質(zhì)按量的完成老師布置的任務(wù),并且自己還要對(duì)自己有另外的要求,不能想偷懶給自己放假;活是靈活的活,就是要活學(xué)活用,不能死板硬套,老師所講授過(guò)的知識(shí)不是僅僅記下來(lái)而已,還要有自己的理解與感悟。而當(dāng)然,這都只是幾句比較寬泛的話,根據(jù)每個(gè)人自己的不同情況,一定要制定適合自己的學(xué)習(xí)方法,不能只是生硬地照搬別人的學(xué)習(xí)方法。
    你們是不同的人,適合他的不一定能適合你,可能同樣的方法,在不同的人的實(shí)踐下會(huì)顯現(xiàn)出完全不同的結(jié)果。同樣,適合你的也不一定會(huì)適合他。有的人能看書(shū)到很晚,有的人這樣做卻會(huì)在第二天提不起精神;有的人能連續(xù)幾節(jié)課做數(shù)學(xué)題或者做英語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),有的人這樣做卻可能在一會(huì)兒后就不能集中注意力。沒(méi)有所謂的最好的學(xué)習(xí)方法,只有適合自己的,才是最好的。
    學(xué)習(xí)也一樣要爭(zhēng)強(qiáng)好勝。一定要給自己一個(gè)目標(biāo),這樣才會(huì)有鞭策自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,如果只是一句寬泛的“好好學(xué)習(xí),要努力”,可能過(guò)不了多久又開(kāi)始了三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。給自己一個(gè)目標(biāo),有了那種不達(dá)目的誓不罷休的精神,才能真正的給自己一個(gè)交代。
    來(lái)自家長(zhǎng)們的支持對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了,都希望能得到你們一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,考好之后希望能得到你們的表?yè)P(yáng),這是對(duì)我們成果最好的肯定;考差了之后,也希望能得到你們安慰,說(shuō),沒(méi)事,努力了就好??荚乙呀?jīng)夠難過(guò),如果還要承受你們的失望,那該是多么傷心。
    最后,我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向各位家長(zhǎng)保證,我們一定會(huì)加倍努力,奮力拼搏,爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào),報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。
    您們好!我是x班學(xué)生xx。今天很榮幸能作為x班的學(xué)生代表發(fā)言,感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),并對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!其實(shí),作為00后的一代,我今天想表達(dá)的心聲也許違背了老師的初衷,也許有悖各位家長(zhǎng)的期望,我也知道我們這一代承載了各位家長(zhǎng)許多的期許,雖然我們?cè)诩议L(zhǎng)眼中還是不懂事的孩子,但是我仍然最想對(duì)您說(shuō)的是我們懂得感恩。您為了我們的成長(zhǎng)在不斷地操勞,為了我們能夠過(guò)上幸福的生活辛苦地工作,流下了無(wú)數(shù)的汗水。我們會(huì)珍惜您的關(guān)愛(ài)和付出。當(dāng)我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時(shí),是您在身邊不斷鼓勵(lì)我們,默默的付出,而不圖任何回報(bào);當(dāng)我們犯錯(cuò)誤惹您生氣的時(shí)候,是您一次又一次的寬容和教導(dǎo),讓我們明白人生的哲理;當(dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候,是您欣慰的笑容告訴我們,我們有多幸福。
    從我們出生到現(xiàn)在,您一直為我們擔(dān)憂。擔(dān)心我們的健康,擔(dān)心我們的飽暖,擔(dān)心我們的學(xué)習(xí),擔(dān)心我們學(xué)壞了,擔(dān)心我們受傷了。不管我們的年齡有多大,在您的心中,我們永遠(yuǎn)也都只是孩子。但是,我們正在慢慢長(zhǎng)大,我們會(huì)更聽(tīng)話,更孝順您!我們將心底的無(wú)限感激化成一句最真誠(chéng)的話:“你們辛苦了!”。
    面對(duì)您,也許我們不夠體貼不夠懂事,但在學(xué)校里我們學(xué)到了知識(shí),鍛煉了能力,培養(yǎng)了興趣,提高了認(rèn)識(shí),我們已經(jīng)懂得了孝順父母,感激父母的養(yǎng)育之恩和無(wú)微不至的關(guān)懷愛(ài)護(hù)。
    父母對(duì)我們的愛(ài),是無(wú)償?shù)母冻?,是無(wú)法用言語(yǔ)訴說(shuō)的。同樣的,我們也愛(ài)你們。也許這些話從不曾說(shuō)出口。但我們對(duì)你們的感激,像一棵小樹(shù)在心底慢慢的生長(zhǎng),總有一天它會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。爸爸媽媽的每一句問(wèn)候,每一句叮嚀,都是對(duì)我們的關(guān)懷,而每一份成績(jī)單,就是我們對(duì)你們的回報(bào)。但是有時(shí)候我們會(huì)落后、會(huì)拿給你們一張不太理想的成績(jī)單。我們滿懷著愧疚和害怕的心理將成績(jī)單交到你們的手里,我們擔(dān)心你們生氣的面孔、害怕你們的責(zé)罵和訓(xùn)斥、甚至有時(shí)候隨之而來(lái)的是巴掌和棍棒。
    能為暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。其實(shí),每一堂課都飽含著老師巨大的付出,每一道題都有知識(shí)的灌輸,每一次的家庭作業(yè)都有家長(zhǎng)燈光下的辛勞,每一次考試都試探著家長(zhǎng)、老師和個(gè)人的心理。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓勵(lì)、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo),知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰,我想我們都是優(yōu)秀的,無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。
    最后這句話代表全班同學(xué)送給最親愛(ài)的各位家長(zhǎng):“我們愛(ài)你!”家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言(五)各位叔叔阿姨們:
    大家好!我叫xx,我是xx的班長(zhǎng),在此,我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心的幫助!關(guān)于我讀書(shū)的一點(diǎn)微薄體會(huì),也希望能與大家共同分享。
    第一,學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。拿破侖說(shuō)過(guò):“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?!蓖瑯?,學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理,如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表,并且在每一次月考過(guò)后,根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了,就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然,最終的結(jié)果必須是能自我約束。
    第二,學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生,我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng)。我四年級(jí)從老家過(guò)來(lái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒(méi)有絲毫松懈:學(xué)習(xí)雖然很累,但苦中也會(huì)有甜的,在取得成績(jī)的一剎那,我就感到無(wú)經(jīng)欣慰。是啊,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力,終將結(jié)出累累的碩果。
    第三,學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō),一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,就會(huì)惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來(lái)越多,課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難,學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小?!懊魅諒?fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎?!钡谒?,學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程,老師自然是這一過(guò)程中重要的角色,課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,所以,應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過(guò),如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生,就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課后多多復(fù)習(xí)。
    最后,我。
    總結(jié)。
    一下我的四點(diǎn)體會(huì):有目的計(jì)劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率。各位家長(zhǎng)功成名就、見(jiàn)多識(shí)廣,相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信:只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,多配合學(xué)校,你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!
    我的講話完了,謝謝大家!
    家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言發(fā)言稿篇八
    親愛(ài)的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶:
    你們好!
    等待你們時(shí),焦急而興奮;眺望你們時(shí),緊張而欣喜。非常感謝您放下了繁忙的工作,懷揣著望子成龍之心,來(lái)到我們xx中學(xué)xx班。在此,我代表全班xx名莘莘學(xué)子,對(duì)您的到來(lái)表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎!
    父愛(ài)如山,母愛(ài)似海。你們像大海一樣寬廣、深沉,容納著我們的刁蠻和任性;你們像絲絲細(xì)雨輕柔細(xì)膩,滋潤(rùn)著我們求真求知的心田。在我們漫長(zhǎng)的人生之旅中,是您給予了我們關(guān)懷和啟迪,在我們曲折的人生之途中,是您親切的鼓勵(lì)給了我們力量和信心。我們知道,你們?cè)谖覀兩砩瞎嘧⒘诵难秃顾銈冊(cè)谖覀兩砩霞耐辛讼M蛪?mèng)想。請(qǐng)你們放心,我們已經(jīng)下定了決心要在這片知識(shí)的沃土上,鋪就我們無(wú)悔的青春!請(qǐng)你們相信,您的兒女一定會(huì)勇敢地扛起肩上的重任,一步一個(gè)腳印,堅(jiān)持不懈地走向求學(xué)之路!請(qǐng)你們?yōu)槲覀冏院?,我們?huì)用拼搏換取你們燦爛的笑顏,我們將沿著這條撒滿關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)的道路走向成功!
    今晚,削好皮的蘋(píng)果依然會(huì)溫馨地送到我們嘴邊;明天,熱氣騰騰的牛奶也依舊會(huì)準(zhǔn)時(shí)盛在我們面前,那是你們潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的關(guān)愛(ài)和希望。因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài),我們才變得如此完美;因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài),我們才有徜徉學(xué)海的勇氣;因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài),我們才有翱翔藍(lán)天的向往。親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)а匀f(wàn)語(yǔ),道不盡我們心中的感激,我們唯有默默努力,用實(shí)際行動(dòng)向世人證明,我們是您最優(yōu)秀的兒女!
    衷心祝愿所有的家長(zhǎng)身體健康,所有的家庭幸福美滿!
    家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言發(fā)言稿篇九
    尊敬的各位家長(zhǎng)、老師:
    大家好!
    我是x班的xx,此時(shí)此刻,我代表進(jìn)步生發(fā)言,我感到非常榮幸。我首先要在這里對(duì)辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意!是您給我了我進(jìn)步的空間,是您給了我們努力學(xué)習(xí)的勇氣,是您給了我們無(wú)限的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和支持。在這里真誠(chéng)地道一聲:“謝謝”!
    “一滴水只有融入大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸”,我也是這種情況,有了班級(jí)良好的秩序、老師的鼓勵(lì)、同學(xué)們之間互幫互助的學(xué)習(xí)扭轉(zhuǎn),我才會(huì)有進(jìn)步,成為我們進(jìn)步生中的一員。
    下面我向大家談?wù)勗谖以趯W(xué)習(xí)中的一些體會(huì):
    1.劃分學(xué)習(xí)目標(biāo),分步實(shí)現(xiàn)。人有了目標(biāo),才有了前進(jìn)的動(dòng)力。有了明確的目標(biāo),然后讓自己在每次檢測(cè)中都穩(wěn)中有近,分步實(shí)現(xiàn),就會(huì)消除盲目不安的心情,胸有成竹,成功也就水到渠成了。
    2.注重學(xué)習(xí)方法,有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),再加上好的學(xué)習(xí)方法,那就可以加快前進(jìn)的步伐了。上課認(rèn)真聽(tīng)講這是一個(gè)重要環(huán)節(jié),如有聽(tīng)不懂的地方一定要問(wèn)。
    3.注重鞏固加深,知識(shí)只有經(jīng)過(guò)反復(fù)運(yùn)用后,才會(huì)牢牢記住,作業(yè)一定要認(rèn)真完成,可能有許多同學(xué)認(rèn)為老師作業(yè)布置的總是做過(guò)的題,根本沒(méi)什么意義,這也就是這一次一些同學(xué)退步的原因。
    4.知識(shí)重在積累,難題不會(huì)有情可愿,但基礎(chǔ)和講過(guò)的題必須會(huì),心中裝的題型多了,也就容易做到舉一反三,只有真正弄懂錯(cuò)在哪,都有進(jìn)步。
    5.科學(xué)安排時(shí)間,時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)大家來(lái)說(shuō)都是一樣的,但若注意提高學(xué)習(xí)效率,就相當(dāng)于延長(zhǎng)了學(xué)習(xí)的時(shí)間,特別是周末,更不能放松。
    尊敬的各位家長(zhǎng)、老師,成績(jī)只代表過(guò)去,新的目標(biāo)在前方等待我們,我一定會(huì)加倍努力,發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神,掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望,共同努力,共同進(jìn)步。
    最后祝各位家長(zhǎng)們:身體健康,萬(wàn)事如意!
    謝謝大家!
    家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言發(fā)言稿篇十
    大家晚上好!
    今天,很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上,代表同學(xué)發(fā)言,我想借此機(jī)會(huì)和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說(shuō)句心里話。
    各位叔叔、阿姨,“望子成龍,望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)您們的精心呵護(hù)!
    隨著時(shí)光的飛逝,眨眼我們就要上初中,離開(kāi)我們的母校了,老師無(wú)私的奉獻(xiàn),使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。我很感激辛勤培育我們的各科老師,更感激各位家長(zhǎng)們,感激您們對(duì)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的同學(xué)對(duì)在座的老師、爸爸媽媽們說(shuō)一聲:“您們辛苦了!”
    我先來(lái)給大家匯報(bào)一下我在學(xué)習(xí)中的一些做法:
    1、做到課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),上課時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)講,并把上課的重點(diǎn)記下來(lái),對(duì)于老師問(wèn)的問(wèn)題,認(rèn)真思考,積極回答,考試時(shí)認(rèn)真看題,仔細(xì)回答,上課時(shí)決不搞小動(dòng)作。
    2、克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,學(xué)生上有始有終,不會(huì)不懂的題目想辦法解決。按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)完成老師布置的作業(yè)。
    3、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,擴(kuò)大閱讀量,增加知識(shí)面。有選擇的上網(wǎng)和看電視。我最?lèi)?ài)看的是《我愛(ài)發(fā)明》和新聞節(jié)目。
    4、珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,合理安排時(shí)間。該玩的時(shí)間玩,該學(xué)習(xí)的時(shí)間學(xué)習(xí),做到早睡早起。
    叔叔、阿姨們,不同的孩子有不同的教育方式,我們的困惑和疑慮需要你們和老師來(lái)解答,我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達(dá)。在此,請(qǐng)讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:
    1、要以身作則,做我們生活的榜樣,學(xué)習(xí)的楷模。榜樣的力量是無(wú)窮的,對(duì)于我們孩子來(lái)講,這一點(diǎn)尤其重要。您的一言一行都對(duì)我們至關(guān)重要,都有可能成為我們的效仿,要以身作則、以身示教、說(shuō)話算數(shù),切不可言行不一,要求我們做到的,請(qǐng)您也要做到,因?yàn)槲覀兠刻於忌钤谝黄穑銈兊牧己昧?xí)慣自然成為我們的習(xí)慣。而且現(xiàn)在的我們大多是獨(dú)生子女,都有點(diǎn)小性格,所以父母要特別重視榜樣對(duì)我們的巨大影響作用,時(shí)時(shí)處處為我們樹(shù)立好的榜樣。
    2、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛5那闆r,要注重我們的學(xué)習(xí)過(guò)程。成績(jī)的高低并不重要,重要的是教育孩子的方式,要了解我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱情,隨時(shí)了解掌握學(xué)習(xí)情況和學(xué)校要求,幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。我們都有懶惰的心理,要督促我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。
    3、書(shū)籍是打開(kāi)世界的窗口,請(qǐng)支持我們的課外閱讀需求。讓我們?cè)跁?shū)籍中找到夢(mèng)想和真理,找到您們的希望和價(jià)值。要支持我們的課外閱讀要求,并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū),讀好書(shū),使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
    4、經(jīng)常和我們談心交流,掌握我們的心理狀況和優(yōu)缺點(diǎn)。我們想和家長(zhǎng)做好朋友,我們?cè)谶M(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵(lì),在受委屈時(shí)更需要您們的安慰。我們需要家長(zhǎng)給予我們安全感,信任感,我們雖然有許多缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們才會(huì)有這么好的成績(jī)。如今,在老師的耐心教導(dǎo)下,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。
    尊敬的老師,敬愛(ài)的家長(zhǎng)們,請(qǐng)放心,我們會(huì)時(shí)刻牢記你們的囑托,我們一定會(huì)腳踏實(shí)地的加倍努力學(xué)習(xí),奮力拼搏,爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào),報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。
    謝謝大家!
    家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言發(fā)言稿篇十一
    下面是本站為你整理的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿800字,歡迎參考。
    家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿800字(一)
    各位叔叔阿姨們:
    大家好!
    我叫***,我是*******的班長(zhǎng),在此,我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心的幫助!關(guān)于我讀書(shū)的一點(diǎn)微薄體會(huì),也希望能與大家共同分享。
    第一,學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。拿破侖說(shuō)過(guò):“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?!蓖瑯?,學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理,如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表,并且在每一次月考過(guò)后,根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了,就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然,最終的結(jié)果必須是能自我約束。
    第二,學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生,我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng)。我四年級(jí)從老家過(guò)來(lái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒(méi)有絲毫松懈:學(xué)習(xí)雖然很累,但苦中也會(huì)有甜的,在取得成績(jī)的一剎那,我就感到無(wú)經(jīng)欣慰。是啊,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力,終將結(jié)出累累的碩果。
    第三,學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō),一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,就會(huì)惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來(lái)越多,課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難,學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小?!懊魅諒?fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎?!?BR>    第四,學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程,老師自然是這一過(guò)程中重要的角色,課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,所以,應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過(guò),如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生,就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課后多多復(fù)習(xí)。
    最后,我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì):有目的計(jì)劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率。各位家長(zhǎng)功成名就、見(jiàn)多識(shí)廣,相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信:只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,多配合學(xué)校,你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話完了,謝謝大家!
    家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿800字(二)
    各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們:
    大家好!
    今天,有幸在這里與在座的各位老師、家長(zhǎng),交流孩子的教育培養(yǎng)問(wèn)題,我感動(dòng)非常的榮幸!孩子的教育培養(yǎng),是我們做父母的最關(guān)心、最煩惱、最頭疼,而又一直不斷尋求“良方”的過(guò)程。其實(shí),每個(gè)孩子不是父母眼中的“笨孩子”,有別人不具備的獨(dú)有特質(zhì),關(guān)鍵在于父母的教育培養(yǎng)。在此,我將一些經(jīng)驗(yàn)方法與大家分離,以其拋磚引玉,懇請(qǐng)大家不吝賜教。同時(shí),你相信大家都有一套適合自己孩子的好理念、好經(jīng)驗(yàn),也請(qǐng)不吝與大家分享。
    努力做合格的父母
    常言道“父母是孩子最好的老師”,孩子的人格塑造、良好習(xí)慣的開(kāi)成、堅(jiān)強(qiáng)毅力的培育都離不開(kāi)父母的言傳身教。一是要營(yíng)造和諧溫馨的家庭環(huán)境,讓孩子感覺(jué)到家的安全、溫暖,讓他成為家庭中不成或缺的一員。討論問(wèn)題時(shí),晝讓孩子參與進(jìn)來(lái),盡管他的意見(jiàn)不成熟或不切實(shí)際,參與了說(shuō)明了他動(dòng)了腦筋,想了辦法。孩子在場(chǎng)時(shí)不要吵架,父母之間要互相謙讓?zhuān)嗷フ徑?。二是要善于理解孩子。孩子畢竟是孩子,他在成長(zhǎng)過(guò)程中必定經(jīng)歷成長(zhǎng)帶來(lái)的煩惱,這時(shí)我們做父母的要善于理解孩子,多站在孩子的角度理解他的煩惱,引導(dǎo)走出煩惱,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。三是要和孩子成為朋友。有時(shí)我們老是以長(zhǎng)輩、大人自居,潛意識(shí)里埋藏著“你必須聽(tīng)我的”的命令式觀念。父母培養(yǎng)孩子,要多和孩子在一起,因?yàn)橛H情的撫慰與關(guān)懷有助于孩子的成長(zhǎng)。比如,在孩子睡覺(jué)前和他聊聊天,這個(gè)時(shí)候是父母和孩子最佳的溝通時(shí)間,然后道聲晚安。四是要多鼓勵(lì)少批評(píng)。對(duì)孩子要多做肯定性評(píng)價(jià):“我相信你做得到的”、“我對(duì)你有信心”、“你做得真出色”、“爸媽眼中你是最棒的”等。同時(shí),留心不要在無(wú)意中謾罵孩子,孩子的潛能是否得到發(fā)展,需要的是鼓勵(lì),鼓勵(lì)中的孩子對(duì)未來(lái)充滿信心;不要替孩子作太多的決定,父母是孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者而不是替代者,讓孩子學(xué)會(huì)快樂(lè)生活。
    培養(yǎng)善學(xué)習(xí)的孩子
    “授人以魚(yú)不如授人以漁”,讓孩子掌握學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比一時(shí)成績(jī)好壞重要得多。一是要啟發(fā)孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。經(jīng)常性地給孩子灌輸“學(xué)習(xí)是自己現(xiàn)在最大的事”,增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中積極和老師配合,幫助設(shè)定學(xué)習(xí)的目標(biāo),自發(fā)地對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。二是與孩子共同探討學(xué)習(xí)方法。每個(gè)孩子都掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,但是學(xué)習(xí)效率如何?肯定有差別。因此,我們?cè)谳o導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中,要積極與孩子共同探討和總結(jié),然后鼓勵(lì)孩子用于學(xué)習(xí),當(dāng)他感受到成功的體驗(yàn)時(shí),他會(huì)自己去摸索總結(jié),從而提高學(xué)習(xí)效率,經(jīng)常督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等。如輔導(dǎo)解方程時(shí),在講解過(guò)程中引導(dǎo)孩子思考,講解后讓孩子設(shè)另外一個(gè)變量,再做一遍,這樣孩子既掌握了解題技巧,又鍛煉了他的思維。三是幫助孩子總結(jié)自助。成績(jī)不一評(píng)價(jià)唯一指標(biāo),偶爾的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗。但是我們要幫助孩子總結(jié)失敗的原因,幫助孩子自助。上次月考,數(shù)學(xué)不是很理想,考卷發(fā)下來(lái)后,我們沒(méi)有責(zé)怪他、罵他,鼓勵(lì)他找出原因,并與孩子一起進(jìn)行分析。下晚自習(xí)后,孩子回來(lái)告訴我們說(shuō),他整整分析了一節(jié)課,找到了自己失敗的原因,我們也大聲表?yè)P(yáng)他。
    以上是我們教育孩子過(guò)程中的一些粗陋的經(jīng)驗(yàn)與在分享,希望還有機(jī)會(huì)多與大家交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。謝謝大家!
    曹同學(xué)的家長(zhǎng)二0一一年十一月二十六日
    家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言發(fā)言稿篇十二
    大家好!大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議,我對(duì)大家的到來(lái)表示感謝,因?yàn)槲矣纱酥懒四銈兪顷P(guān)心孩子的,你們對(duì)我們的工作是支持的!
    這學(xué)期我新接任初二5、6班的語(yǔ)文課,同時(shí)擔(dān)任咱們6班的副班主任,你們對(duì)我很陌生,我就簡(jiǎn)單的做一個(gè)自我介紹:我姓張,名靜心。開(kāi)學(xué)后孩子們到家肯定已經(jīng)給你們講了換語(yǔ)文老師這件事,他們或多或少對(duì)老師都要有個(gè)評(píng)價(jià),你們肯定也在孩子捏著一把汗,我知道家長(zhǎng)對(duì)換老師這件事是非常敏感的,今天我請(qǐng)你們放心,可以負(fù)責(zé)的給你們說(shuō),我可能不是最優(yōu)秀的老師,但我是最負(fù)責(zé)任的老師,也有爭(zhēng)做優(yōu)秀老師的信心,只是我需要你們的配合,工作才會(huì)進(jìn)展的很順利!現(xiàn)在我就語(yǔ)文學(xué)科談?wù)勎覀兊墓ぷ鳎⒆拥某砷L(zhǎng)。
    具體說(shuō),語(yǔ)文學(xué)科的任務(wù)就是要培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,傳授并使學(xué)生掌握一定的語(yǔ)文知識(shí),學(xué)生一旦具備了一定的語(yǔ)文能力后,對(duì)于學(xué)好其他的學(xué)科和走上社會(huì)就奠定了良好的基矗但是語(yǔ)文是一門(mén)博大精深的學(xué)科,要學(xué)好語(yǔ)文還需要培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。在我接手這兩個(gè)班的語(yǔ)文課以來(lái),孩子們的學(xué)習(xí)熱情較高,對(duì)于老師組織的課堂活動(dòng),都能積極的參與,并出色完成。
    既然沾了班主任的邊,今天借此機(jī)會(huì),我與家長(zhǎng)朋友們談?wù)労⒆拥某踔猩睢3踔腥?,與其說(shuō)是孩子的競(jìng)爭(zhēng),不如說(shuō)是家長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng),所以我現(xiàn)在就要求家長(zhǎng)必須明確五件事:1、及早了解中考形勢(shì),幫學(xué)生設(shè)立目標(biāo)。2、及早了解初中的教學(xué)特點(diǎn),幫他們度過(guò)適應(yīng)期。3、及早與班主任、任課老師做溝通。4、及早強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。5、幫孩子設(shè)計(jì)未來(lái),不說(shuō)負(fù)面的話。有些家長(zhǎng)可能很發(fā)愁,不知道怎樣走近孩子,了解孩子,今天就這個(gè)話題我們也做個(gè)溝通。我告訴你們,要想走近孩子,就必須先了解他們的成長(zhǎng)特點(diǎn)。
    初二是個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,沒(méi)有了初一生活的新奇和暫時(shí)壓力,也沒(méi)有初三面臨初三畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的兩難選擇的壓力。處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,正是潛心努力學(xué)習(xí)的爬坡期,也是一個(gè)分水嶺。作為家長(zhǎng)我們必須了解13——15歲孩子的心理特點(diǎn)。這個(gè)時(shí)期被稱(chēng)為“雞蛋殼心理”,外硬內(nèi)脆。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力有差異;他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫家長(zhǎng)和老師的束縛,有事不愿與長(zhǎng)輩交流,處于一種半封閉的狀態(tài),和同齡人訴說(shuō)又冒著被曝光的危險(xiǎn),所以他們認(rèn)為沒(méi)有人可以理解自己,特別是處于青春期的女生表現(xiàn)得更加強(qiáng)烈些。這一時(shí)期另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐漸成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀與不安,在生活中表現(xiàn)為:不愿讓父母進(jìn)自己的房間,有自己的秘密了,表現(xiàn)的容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感。這一時(shí)期作為家長(zhǎng)我們要高度重視,決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,特別是家庭生活。電影、電視節(jié)目一定要有適度的選擇,教育孩子多看科教片、法制節(jié)目等,遠(yuǎn)離情感劇常當(dāng)然,這其中一定會(huì)有矛盾,這就需要我們家長(zhǎng)有耐心,教育孩子要選擇合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)、合適的方法。在教育孩子過(guò)程中要尊重孩子的思想,理解孩子的特殊生理特點(diǎn),與孩子共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。
    在學(xué)校,我們安排學(xué)生有條不紊的生活,在家,你同樣要保證孩子科學(xué)的生活,這樣我們的教育步伐才會(huì)一致,所以你們就得認(rèn)識(shí)到教育孩子也是一門(mén)學(xué)問(wèn),要想做一個(gè)合格的、與時(shí)俱進(jìn)的好家長(zhǎng),也需要不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法。
    首先在與孩子相處的日子中,你必須規(guī)范你的日常行為:
    1、不說(shuō)孩子笨。一個(gè)沒(méi)有自信的孩子能走多遠(yuǎn)?
    2、創(chuàng)造和睦、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架、問(wèn)題成堆、把離婚掛在嘴邊的家庭無(wú)法教育好孩子的!
    3、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,盡量少在家中接待無(wú)知的人。
    教育孩子是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程,我想只要我們家校聯(lián)手,共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),那么孩子的明天就一定是美好的!
    家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言發(fā)言稿篇十三
    家長(zhǎng)會(huì)是為了讓家長(zhǎng)了解自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,而學(xué)生本人也需要為自己一學(xué)期的情況做個(gè)匯報(bào)。下面本站小編為大家整理了家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言發(fā)言稿,歡迎閱讀。
    家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言發(fā)言稿
    敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)們,
    上午好!
    我是寧芬,很感謝老師能給我這樣一個(gè)在家長(zhǎng)前面發(fā)言的機(jī)會(huì)。首先,我代表全班同學(xué)對(duì)各位長(zhǎng)輩能在百忙之中前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),表示衷心的感謝和熱烈的歡迎,謝謝你們對(duì)我們這些孩子的關(guān)心!我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛(ài)。
    你們的到來(lái)是對(duì)我們最大的鼓舞和鞭策,也是對(duì)我們?nèi)骊P(guān)心的具體體現(xiàn)。今天的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)特殊,是因?yàn)檫@是我們?cè)谇髮W(xué)生涯中的又一個(gè)新的里程碑,我們即將告別稚氣,走向成熟;我們將立足新起點(diǎn),打造新自我;是我們激情洋溢,憧憬著美好的未來(lái)的開(kāi)始。當(dāng)然我們的爸爸媽媽責(zé)任和負(fù)擔(dān)也悄然加重了。在這里讓我們代表全班學(xué)生向您們說(shuō)聲謝謝!謝謝你們的辛苦養(yǎng)育之恩!我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束,我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想,沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),但請(qǐng)你們不要生氣,因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。最后,我想說(shuō)的是:我堅(jiān)信在下半學(xué)期我們一定會(huì)做的更好,不會(huì)讓各位家長(zhǎng)失望的!愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴?,自?謝謝大家!
    家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言發(fā)言稿篇十四
    敬愛(ài)的各位家長(zhǎng):
    你們好!
    我是我們班的班長(zhǎng),xx。今天,我想與大家交流一下作為學(xué)生我們?nèi)粘5囊恍┬乃寂c我自己的感覺(jué)。
    其實(shí),在座的每一位家長(zhǎng)每天都很忙碌。因?yàn)橐嶅X(qián)養(yǎng)家,白天為工作而忙,而且一點(diǎn)閑瑕的時(shí)光都會(huì)為自己的孩子做一些事情,它們可能很小,不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)。比如說(shuō)午飯前后洗了全家的衣服,或是吃過(guò)晚飯,去為孩子買(mǎi)一本資料書(shū),帶著孩子去洗澡等等。它們都表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心。在這學(xué)期的課程中,我們語(yǔ)文有一單元就寫(xiě)了“人間的至愛(ài)親情”,朱自清在《背影》中說(shuō)過(guò):“父親戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難,可是,他穿過(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。”朱自清看到父親的背影,淚很快流下來(lái)了。
    其實(shí),當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)父母為我們努力付出的時(shí)候,我們也流下過(guò)很多淚,但這些父母都沒(méi)有看見(jiàn),因?yàn)檎登嗌賱傄愕奈覀冊(cè)趺磿?huì)讓這些軟弱呈現(xiàn)在父母面前呢?或許父母如果知道我們?cè)鵀樗麄兌鳒I會(huì)很感動(dòng),但事實(shí)往往與理想所對(duì)觸。所以,希望各位家長(zhǎng)能夠理解我們。在我們發(fā)脾氣的時(shí)候,多一些寬容,少一些責(zé)備,因?yàn)榻逃⒆釉谑裁磿r(shí)候都可以,但萬(wàn)一這個(gè)時(shí)候批評(píng)了,會(huì)對(duì)尚未形成完全人格的中學(xué)生心理上帶來(lái)很多打擊。下面,我想讓各位家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)我們學(xué)生的心聲。我記得,我們班有位同學(xué)說(shuō)過(guò)一句很有道理的話:“十五歲驕傲的我們,臉上呈現(xiàn)的全是疲憊?!奔议L(zhǎng)認(rèn)為孩子的世界很簡(jiǎn)單,很輕松,有的吃,有的穿,沒(méi)有什么煩心事,其實(shí)事實(shí)并非如此。我先說(shuō)說(shuō)我的心里話:我們每天都很郁悶。一個(gè)來(lái)說(shuō),作業(yè)超多,多的時(shí)候住宿同學(xué)晚自習(xí)寫(xiě)不完,走讀同學(xué)要寫(xiě)到深夜十一、二點(diǎn)。我做過(guò)這樣一個(gè)估算,把一天的作業(yè)量劃分為一張張100分的試卷,我驚奇地發(fā)現(xiàn)這竟然超過(guò)十一張?jiān)嚲?。?dāng)然這是考試前些天的作業(yè),比平時(shí)要多的多。但使我們不高興的也不是作業(yè),是壓力。要是沒(méi)有這些壓力,每天高高興興,做八個(gè)小時(shí)的作業(yè)也可以。每次,月考過(guò)后,許多同學(xué)都很傷心。他們是為了自己的難過(guò),而是怕見(jiàn)到家長(zhǎng)?。∥覀冃睦锸值孛靼祝杭议L(zhǎng)每天把我們照顧得很好,不是為別的,就是為了讓我們好好學(xué)習(xí),兩年后順利考入贛中,然后考入一所有名的大學(xué)。我們是怕家長(zhǎng)失望,傷心,所以才痛楚的。敬愛(ài)的各位家長(zhǎng),請(qǐng)你們改變一下思想,因?yàn)槲覀冞M(jìn)校學(xué)習(xí),成不了材也要成人?。∪绻銈儼堰@么多壓力強(qiáng)加給我們,我猜測(cè)xx個(gè)學(xué)生中,很可能有xx人有心理疾病?;蛟S有的家長(zhǎng)抱怨,認(rèn)為自己并沒(méi)有給學(xué)生壓力,也沒(méi)有什么過(guò)高要求,只是根據(jù)實(shí)際情況要求孩子在班里考前20名、30名就行了。但我們把家長(zhǎng)的一言一行都看得很重,特別是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的話,我們都會(huì)把它當(dāng)作語(yǔ)文的閱讀短文來(lái)分析。所以往往家長(zhǎng)一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)很有可能就烙在了我們心中。話雖說(shuō)得好“沒(méi)有壓力,就沒(méi)有動(dòng)力”,但希望家長(zhǎng)能理解我們,因?yàn)樵趯W(xué)校緊張的學(xué)習(xí)中,我們已有了很多的壓力,您再鼓動(dòng)一下,我們很有可能會(huì)崩潰。最后,我想與大家交流一下學(xué)習(xí)的事情。到了初二,是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。因?yàn)槌跻皇腔A(chǔ),初三是沖刺,而初二就是努力的時(shí)候了。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必在孩子過(guò)分玩耍之時(shí),監(jiān)督孩子去學(xué)習(xí)。在日常生活中,多買(mǎi)一些閱讀性的書(shū),因?yàn)榘渭獾膶W(xué)生,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)拉不出什么分,頂多你考xx,我考xx,所以就靠語(yǔ)文拉分。而語(yǔ)文最重要的是培養(yǎng)語(yǔ)感開(kāi)拓知識(shí)面。所以請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子多看課外書(shū),多寫(xiě)日記。再一個(gè)來(lái)說(shuō),學(xué)生畢竟有他們好玩的天性,所以避免不了喜歡看電視、玩電腦,這雖然不是什么好習(xí)慣,但希望各位家長(zhǎng)也要通融一下,適當(dāng)?shù)亟o孩子一些玩耍的時(shí)間,不要把我們變成考試的機(jī)器,這樣我們也會(huì)理解家長(zhǎng),更努力地去學(xué)習(xí)。
    最后,祝各位家長(zhǎng)身體健康,萬(wàn)事如意,祝各家的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步,更加懂事!謝謝大家!
    家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言發(fā)言稿篇十五
    尊敬的老師、叔叔、阿姨:
    大家好!
    我認(rèn)為成績(jī)好,最重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注意正確的學(xué)習(xí)方法,所以現(xiàn)在我來(lái)談一談這兩個(gè)問(wèn)題。
    正所謂一寸光陰一寸金。我對(duì)時(shí)間總有一種緊迫感。每天早上一起床,馬上得做好準(zhǔn)備,加快腳步到校進(jìn)行田徑訓(xùn)練。因?yàn)樵缱x時(shí)間因田徑訓(xùn)練而耽擱,每天的背誦任務(wù)會(huì)拖延,所以我得一到教室趁同學(xué)們到操場(chǎng)上做早操的功夫馬上開(kāi)始背誦。若任務(wù)不能在早操時(shí)間完成,就得在下課時(shí)間邊放松邊背誦。接著下午第三節(jié)課也要訓(xùn)練,又比別的同學(xué)少學(xué)一點(diǎn),少做了一些習(xí)題。我就得詢(xún)問(wèn)同學(xué)第三節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,自己回家自習(xí),并把不懂的問(wèn)題拿去問(wèn)同學(xué)?;氐郊壹s五點(diǎn)半,放下書(shū)包就要完成作業(yè),作業(yè)多則9點(diǎn)左右完成,作業(yè)少則8點(diǎn)完成。完成作業(yè)后放松一會(huì)兒,就開(kāi)始看課外書(shū),半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)后就睡覺(jué)了。星期六、星期天也很忙碌。星期六早上六點(diǎn)半爬起床用早上時(shí)間放松整個(gè)星期的疲勞。下午就要馬上完成作業(yè),不容拖延,因?yàn)榈诙炀鸵魑呐鄡?yōu)了。星期天下午為看書(shū)和玩的時(shí)間。時(shí)間正如生命,我一分一秒都不能虛度。
    我的學(xué)習(xí)時(shí)間比別的同學(xué)少,所以沒(méi)有多少時(shí)間對(duì)文章、作業(yè)進(jìn)行修改,因此我的作業(yè)和作文要求一次性過(guò)關(guān),作業(yè)質(zhì)量很高。
    課堂上認(rèn)真聽(tīng)講更是重要。有一次,我上課分了一會(huì)兒神,老師的話我少聽(tīng)了兩句,結(jié)果考試中丟了兩分。從此,我了解到上課要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講才能真正學(xué)會(huì)該學(xué)的東西。我認(rèn)為許多同學(xué)成績(jī)差的原因很有可能就是在40分鐘的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)自玩自個(gè)兒的。我們?cè)谡n堂上應(yīng)該眼跟著老師走,耳跟著老師聽(tīng),思維跟著老師轉(zhuǎn)。學(xué)習(xí)就如壘金塊,課堂是礦藏地,只有認(rèn)認(rèn)真真,才能夠讓更多的金塊采到你的礦車(chē)上。課堂認(rèn)真是補(bǔ)課也補(bǔ)不來(lái)的。
    基礎(chǔ)固然重要,但是作文也是一個(gè)關(guān)鍵。我認(rèn)為寫(xiě)好作文最重要的看好書(shū)。我從一年級(jí)開(kāi)始就很喜歡看書(shū)。三年級(jí)一次數(shù)學(xué)培優(yōu),老師問(wèn)我們霍金是誰(shuí)。只有我把手舉得高高的,因?yàn)槲以跁?shū)上曾看過(guò)霍金這個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家。老師點(diǎn)我起來(lái)時(shí),我一順地說(shuō)了出來(lái)。同學(xué)們用羨慕的眼光看著我,那股自豪勁,到現(xiàn)在我還時(shí)常有,受老師表?yè)P(yáng)后,更激勵(lì)了我看書(shū)的勁頭,一有空便咀嚼書(shū)本。當(dāng)我越讀越深時(shí),一次寫(xiě)作,我想起書(shū)上看的好詞好句、寫(xiě)作方法,我一次性用了上去,老師也表?yè)P(yáng)我是個(gè)讀書(shū)用心的孩子。我從此明白了讀書(shū)的好處,讀書(shū)的重要,并決心一直保持這個(gè)習(xí)慣。許多家長(zhǎng)為自己孩子的作業(yè)操心,我卻不同。我的爸爸媽媽者很忙,不在我身邊指導(dǎo)我完成作業(yè),所以我得更自覺(jué)。我們平常語(yǔ)文作業(yè)最多,數(shù)學(xué)第二,英語(yǔ)最少。班上許多同學(xué)都先做英語(yǔ),再做數(shù)學(xué),最后做語(yǔ)文。我則不同,我最先做語(yǔ)文,完成語(yǔ)文后,就覺(jué)得通過(guò)了一個(gè)大關(guān)卡,接下來(lái)的作業(yè)做得更快了。
    總之,我認(rèn)為學(xué)習(xí)就一句話,大文學(xué)家茅以升說(shuō)的:博聞強(qiáng)記,多思多問(wèn);取法乎上,持之以恒。
    謝謝大家!
    家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言發(fā)言稿篇十六
    尊敬的老師,親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:
    大家下午好!我是xx。今天想要和大家分享的是自己來(lái)到xx的感受。
    正所謂兩橫一豎就是干。來(lái)到xx,只有不斷努力,熱愛(ài)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)才無(wú)愧于我們背后的追求卓越!學(xué)習(xí)肯定苦所有人都一樣,關(guān)鍵在于我們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度?!爸卟蝗绾弥?,好之者不如樂(lè)之者?!碑?dāng)我們真正潛下心來(lái),投身于學(xué)習(xí)中去,真正以學(xué)習(xí)為快樂(lè),真正熱愛(ài)學(xué)習(xí)時(shí),得到的并不僅僅是成績(jī)的提升,更是追求卓越的意義所在。有一句說(shuō):“當(dāng)你把成功當(dāng)做呼吸一樣渴望時(shí)你就會(huì)成功?!卑褜W(xué)習(xí)當(dāng)做一種渴望,自然而然的,我們就會(huì)有所進(jìn)步。
    其實(shí)初到xx,我沒(méi)少抱怨,覺(jué)得整天學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味。但其實(shí)生活并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當(dāng)你留心觀察時(shí),就能發(fā)現(xiàn)xx學(xué)習(xí)生活之美。現(xiàn)在,路邊花叢中的月季正開(kāi)的嬌艷欲滴,綠草散發(fā)著勃勃生機(jī)。仔細(xì)一想,每天充實(shí)忙碌、有意義的生活不也是一種美嗎?來(lái)到這里,我們把握大好年華,奮斗在夢(mèng)想的道路上,不正洋溢著青春之美!
    自從來(lái)到xx,自以為在學(xué)習(xí)生活方面都有了很大提升,這些點(diǎn)滴進(jìn)步自然離不開(kāi)老師們的辛勤付出。就那班主任x老師為例,每天早上跑操地點(diǎn)都會(huì)出現(xiàn)他的身影,課間也會(huì)時(shí)時(shí)來(lái)班級(jí)照看,晚三下課后陪我們學(xué)習(xí)到九點(diǎn)三十的也總少不了他。老師對(duì)我們的教育大至人生哲理,小至個(gè)人規(guī)劃。以至于老師出差兩天,我們都覺(jué)得自己是沒(méi)人管的孩子了。其他老師也都盡職盡責(zé),每天晚新聞期間,穿梭于走廊間為的就是方便有問(wèn)題的同學(xué)能盡快解決問(wèn)題,學(xué)科自習(xí)時(shí)來(lái)到班上監(jiān)督我們完成任務(wù)。氣氛活躍的課堂,對(duì)待問(wèn)題的耐心講解,被認(rèn)真批改過(guò)的作業(yè),留有寄語(yǔ)的改錯(cuò)本。老師們用知識(shí)的甘露澆開(kāi)我們理想的花朵,用心靈的清泉潤(rùn)育學(xué)生情操的美果。
    來(lái)到學(xué)校老師如同我們的家長(zhǎng),給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷,而遠(yuǎn)在家中的父母也無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著我們。前幾天馮老師給我們放了一段視頻,講述的就是一個(gè)孩子為了意外失憶的母親而努力學(xué)習(xí)的故事。最后一句“希望你進(jìn)步的`速度快過(guò)他們老去的步伐?!备侵鴮?shí)感動(dòng)了大家。學(xué)習(xí)困倦時(shí),想到還在辛苦工作的父母,心中便有了動(dòng)力,精神消沉?xí)r,想到父母的殷切希望,心中便涌起一股暖流,遭受挫折準(zhǔn)備放棄時(shí),想到父母的諄諄教誨,心中便有了希望。
    既然選擇了遠(yuǎn)方,留給世界的就只能是背影。x班的同學(xué)們,努力吧!帶著對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活的熱愛(ài)。前進(jìn)吧,帶著老師的期盼父母的希望。讓我們堅(jiān)持在奮斗的路上,抵達(dá)成功的彼岸!
    謝謝大家!