常言道，實(shí)踐出真知。我們需要思考并總結(jié)我們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。在總結(jié)中，我們需要客觀地反映事實(shí)，不夸大和縮小問題的嚴(yán)重程度。以下是小編為大家整理的美食推薦，希望大家能享受美食的同時(shí)保持健康。
美麗校園靠大家小學(xué)國旗下的講話篇一
當(dāng)我們?cè)诰G樹成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。所以，讓我們行動(dòng)起來，隨手撿起垃圾紙屑，把美麗帶進(jìn)校園。
在我們的生活中，時(shí)常會(huì)遇到一些問題，這時(shí)就需要他人來幫助你，在我們的生活中，不單單是要?jiǎng)e人來幫助你，更要學(xué)會(huì)去關(guān)心、愛護(hù)身邊的人，甚至是一個(gè)素不相識(shí)的人，只要他需要關(guān)愛，就要盡自己最大的力量來幫助他.同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠對(duì)待、正常交往、不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，校園將變成美好的樂園，獻(xiàn)出你的愛，為校園畫一道彩虹！
生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活。經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況，尊重父母意見和教導(dǎo)。體貼幫助父母長輩，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心照顧兄弟姐妹。對(duì)家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。作為中學(xué)生，我們擔(dān)任著建設(shè)美好校園的重任，校園未來美好的一切還要靠我們?nèi)?chuàng)造，我們必須從小培養(yǎng)思想道德觀念，做一個(gè)全面發(fā)展的合格中學(xué)生。
中國是個(gè)歷史悠久的文明古國，祖國歷來重視文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，作為肩負(fù)著民族復(fù)興重任的一代新人，我們吸吮著中華民族五千年文明的營養(yǎng)，沐浴著黨的雨露陽光，正在茁壯成長。
美麗校園靠大家小學(xué)國旗下的講話篇二
老師們，同學(xué)們：
大家好。今天我國旗下講話的題目是《把美麗帶進(jìn)校園》。
校園是我們學(xué)習(xí)、生活的地方，是修養(yǎng)身心、思想成長的重要環(huán)境。讓校園變得更美麗，我想是每一位同學(xué)的心愿。那么，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問題：校園的美麗僅僅是指紅花綠草、碧水樓臺(tái)嗎？答案當(dāng)然是否定的。那么，校園的美麗還來源于哪里？其實(shí)，美麗來自于我們每一位師生。因?yàn)槲覀儾攀切@的主體，你、我、他才是校園的主人翁。我們的言談舉止是所表現(xiàn)出來的行為習(xí)慣、個(gè)人修養(yǎng)、道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌皆有美麗、丑陋之分。
所以，同學(xué)們要讓自己的言行美起來。如何美化言行呢？就應(yīng)該按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》去做。下面我們就來一塊重溫《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。這時(shí)候挺胸抬頭，莊嚴(yán)肅立，你是美的；鄭重宣讀，聲震云天，你更是美的;嚴(yán)于律己，處處落實(shí)，你就是最美的。請(qǐng)大家以合格中學(xué)生的名義跟我宣讀：
自尊自愛，注重儀表；誠實(shí)守信，禮貌待人；遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；
勤勞檢樸，孝敬父母；嚴(yán)于律己，遵守公德。
君不見，歡快的腳步繞過草坪，一雙小手撿起廢紙放入垃圾桶，動(dòng)作是何等優(yōu)美；而在潔白的墻壁上留下骯臟腳印的同學(xué)，卻讓人感覺像是把腳踩在了母親的胸膛上！
君不見，課上端莊文雅勤思善問，多讓同學(xué)羨慕；課下活潑開朗陽光少年，多讓老師喜歡；而臟話不斷，野蠻追逐打鬧，不思上進(jìn)，又聽不進(jìn)勸諫的同學(xué)，你自己也會(huì)把自己討厭！
愛美之心，人皆有之。所以，同學(xué)們，我們要?jiǎng)?chuàng)造美、留住美；拋棄丑，消滅丑。
總而言之，一切良好的行為都是美麗的?！墩撜Z》中孔子說過：非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。說的就是通過對(duì)自身的約束而使自己行為合乎禮儀要求，才能成為仁義君子。
行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久定人生。由此可見，從小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對(duì)我們一生是何等重要。
規(guī)范日常行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做一名美的使者，把美麗帶進(jìn)校園。讓我們每個(gè)人從自身做起，從現(xiàn)在做起，直到永遠(yuǎn)。
我的演講完畢，謝謝大家。
閆軍強(qiáng)。
美麗校園靠大家小學(xué)國旗下的講話篇三
大家好！
我們渴望一個(gè)干凈的地球，健康的生活和一個(gè)環(huán)保的家。但是我們更渴望一個(gè)美麗的校園。我今天演講的主題是《愛校如家，攜手共建美麗校園》。
今天，當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，滿是綠色，雖然樹很小，卻形成了一個(gè)常青的花園環(huán)境；學(xué)生捧書讀書，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線；教學(xué)樓上，教室窗戶明亮干凈，走廊干凈整潔。看著這些變化，我感觸良多。然而，在這些美麗的風(fēng)景背后，我看到了另一個(gè)場(chǎng)景。樹下，小紙團(tuán)靜靜地躺著；不知道誰斷了一根樹枝；這些黑色的鞋印依然留在墻上，但空蕩蕩的教室依然燈火通明，樓梯的扶手更加搖搖欲墜.這些都與我們美好的校園環(huán)境格格不入。
我們應(yīng)該知道，綠色校園環(huán)境是我們每個(gè)人的共同追求。創(chuàng)建綠色校園，要從現(xiàn)在做起，從生活做起。絕不隨地吐痰，不亂扔食品包裝等垃圾；從愛護(hù)花草、綠化環(huán)境入手。千萬不要踐踏草坪，不要攀爬樹枝和鮮花，愛護(hù)花草樹木。關(guān)掉手邊的燈，節(jié)約每千瓦時(shí)；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的`紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境清潔。用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人，建設(shè)和諧綠色的校園。你知道嗎？中國吉林省有一所渾江小學(xué)，只有80張課桌。令人驚訝的是，這80張桌子實(shí)際上是在新中國成立的1949年制造的。在浪費(fèi)了63年的時(shí)間后，它們?nèi)匀煌旰脽o損，整潔如新。
當(dāng)我們走在綠樹成蔭的校園里，我們會(huì)感到輕松愉快。在窗戶很干凈的教室里學(xué)習(xí)，怎么能不集中注意力呢？當(dāng)我們生活在一個(gè)干凈優(yōu)雅的環(huán)境中，我們會(huì)感覺更好，珍妮弗。美麗的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛。在美麗的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸收著知識(shí)。我們充滿激情，思考未來！
老師們，同學(xué)們，手邊的花像花，腳下的草像草！愛護(hù)學(xué)校是我們的責(zé)任；像愛家一樣愛學(xué)校是我們的心。讓愛學(xué)校如家成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺行動(dòng)；讓我們攜起手來，結(jié)束對(duì)公共財(cái)產(chǎn)的破壞；讓我們行動(dòng)起來，改掉自私的習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從現(xiàn)在開始，讓美麗的校園在我們每一個(gè)人的細(xì)心呵護(hù)下，變得更加多姿多彩，更加和諧愉快。
謝謝大家！
美麗校園靠大家小學(xué)國旗下的講話篇四
各位老師、各位同學(xué)：大家早上好！
垃圾沒有及時(shí)入筒……同學(xué)們，這些不文明的現(xiàn)象在我們的身上是否有過呢？
校園是我們的家園，我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康地成長，這需要我們每個(gè)同學(xué)從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴的小事做起。
當(dāng)我們看見有同學(xué)在校園內(nèi)亂扔垃圾時(shí)，我們主動(dòng)上前勸阻……。
同學(xué)們，美麗而又潔凈的校園需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。
因此，我們希望同學(xué)要認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作,看到垃圾、紙屑等應(yīng)主動(dòng)揀起，放入廢物箱。
不把早餐、零食等食品帶進(jìn)教學(xué)樓，做到隨手帶走垃圾并投入垃圾箱，保持校園環(huán)境整潔優(yōu)美。不隨地吐痰、亂拋果皮紙屑和亂涂亂畫。
不將吃剩的飯菜及其他污物倒入水槽內(nèi)。
我們還要愛護(hù)校內(nèi)綠化、草坪，不攀折花木及其果實(shí)、種籽，不隨便進(jìn)入草坪嬉鬧、休息，更不能踐踏綠草、嬉戲打鬧。
用我們堂堂正正的人格伴隨著我們的家園一起走向輝煌。
美麗校園靠大家小學(xué)國旗下的講話篇五
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是：《把最美的音符帶進(jìn)校園》!
當(dāng)紅彤彤的太陽從東方冉冉升起，當(dāng)校園的凌云樓又重新披上了金色的霞光，我們像一群歡快的小鳥，背著書包，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。同學(xué)們用最美的語言向敬愛的老師問好。穿過綠蔭如蓋的小斜坡，也不忘互道一聲問候。那親切的問候呀，像一個(gè)個(gè)美麗的音符落在彼此的心湖里，騰起一道道細(xì)波，每道波褶里盡是歡喜與甜蜜。
上課了，大家在晨風(fēng)吹過的教室里用最美的語言朗讀課文。”踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)您的窗口，夜夜和您做伴…“窗外十分安靜，鳳尾竹不搖了，黃鶯鳥不叫了，蝴蝶停在丁香花上，好像在聽同學(xué)們讀課文?！锹曇?，真好聽!
是的，普通話是世界上最美的語言!她字正腔圓，鏗鏘有力。她的音符，她的節(jié)奏，讓人覺得是一首歌。她的每一個(gè)字，都是一首優(yōu)美的詩，一副美麗的畫。普通話的美，還在于她的意義美。表達(dá)一個(gè)”好“字，普通話可以說：真行、很好、棒、不錯(cuò)、好樣的……現(xiàn)在又用上網(wǎng)絡(luò)語言”哇噻“!聽，多么豐富!
作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣傳播普通話呢?!那么，就請(qǐng)每一位小朋友把美麗的語言帶進(jìn)校園，講文明、懂禮貌。在交談時(shí)，在學(xué)習(xí)中，都自覺用普通話溝通彼此的情感，用普通話分享課堂學(xué)習(xí)的快樂。見到師長問聲”老師好!“，犯了錯(cuò)誤要說”對(duì)不起!“，接受幫助要道聲”謝謝!“做個(gè)人見人愛的乖孩子。
同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來吧，讓我們每一個(gè)人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，讓”請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見“成為我們的日常用語，讓普通話成為我們校園最美的語言，讓一個(gè)個(gè)美麗的音符從我們口中傳出，像春風(fēng)，吹遍云山小學(xué)的每一個(gè)角落;像花香，沁入每一個(gè)人的心田!讓校園充滿愛和溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園里競(jìng)相綻放!
我的演講完了，謝謝大家!
美麗校園靠大家小學(xué)國旗下的講話篇六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!今天我講話的題目是《校園的美麗》。有人說過：“不是非得遠(yuǎn)行才叫旅行，在你最熟悉的路上，用陌生的眼光去打量也是一種旅行?！痹绯?，當(dāng)你進(jìn)入校園時(shí)，請(qǐng)不要困意連綿，就當(dāng)是作一場(chǎng)旅行，認(rèn)真打量一下你學(xué)習(xí)生活了那么久的校園。
完成這段旅行時(shí)，你有什么感想?一個(gè)學(xué)校的美，不僅在于建筑物，更在于學(xué)生的文明表現(xiàn)，而文明表現(xiàn)在于生活中的每一件小事。當(dāng)你懶得將垃圾扔入垃圾桶，想想，該不該?當(dāng)你想偷偷撿起地上的財(cái)物占為己有時(shí)，想想，該不該?當(dāng)你在食堂插隊(duì)時(shí)，想想，該不該?當(dāng)你在走廊大吵大鬧時(shí)，想想，該不該?試想，一個(gè)沒有文明的世界是什么樣子?那一定是野蠻橫行、污濁盈野的世界;一個(gè)到處是文明的世界又是什么樣子的?那一定是群體和諧、歡歌笑語的世界。因此，為了讓文明永駐在我們中間，我們每個(gè)人需要從精神上、行動(dòng)上、情操上有一個(gè)更大的提高，為創(chuàng)造美好的校園做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
同學(xué)們，多問問自己吧，問問自己該做什么，做了什么。昨天的習(xí)慣，造就了今天的我們，今天的習(xí)慣，決定了明天的我們，昨天已經(jīng)過去，那就從今天開始，美我校園，愛我校園。從我做起，從身邊的小事做起，還草地以碧綠，還課桌以整潔，還語言以文明，使文明之花開遍校園!
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美麗校園靠大家小學(xué)國旗下的講話篇七
早上好!今天，我國旗下講話的題目是——把美帶進(jìn)生活。
那么，什么是“美”呢?或許你會(huì)說，“是，漂亮mm是很美，可一個(gè)大肥妞或一個(gè)干癟的老嫗也能稱作美?”那么請(qǐng)想象一下如下情景，這個(gè)你認(rèn)為不美的老嫗正牽著自己長大成人的子女，望著他們開心地干癟地笑著，你還會(huì)不會(huì)認(rèn)為她不美?是不是會(huì)驀地生出這種感覺：那張干癟的臉上的每一條深凹進(jìn)去的笑紋都透露出濃濃的幸福，都透露出美?是的，這就是美!美不在于外表的漂亮，而在于內(nèi)里散發(fā)的光彩。
如果我們從很小的時(shí)候就開始培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)，就開始發(fā)展高尚的情操、純潔的情趣、敏銳的感覺，以及學(xué)會(huì)感知和欣賞以各種不同形式存在著的美，我們將從中得到多少滿足和樂趣啊!
把美帶進(jìn)生活，需要我們?cè)谌粘Ｉ钪胁蹲矫?。美可以給我們的生活增添五彩繽紛的色彩，并使得人生旅途洋溢歡樂。如果你不能通過你的眼睛和耳朵去捕捉周圍的美麗并把美帶進(jìn)你的生活，如果你不能培養(yǎng)你的審美情趣，那么，你的個(gè)性只能是僵化呆板、單調(diào)乏味的，就像一杯白開水一樣無滋無味。
對(duì)真正的'美的熱愛，可以使孩子們?cè)鰪?qiáng)免疫能力，不致使自己的天性朝粗野和殘暴的方向發(fā)展。同樣地，它可以使他們?cè)诿鎸?duì)形形色色的誘惑時(shí)是非分明，巋然不為所動(dòng)。
花——這些都是美，關(guān)鍵是你是不是夠細(xì)心，是不是愿意擦亮眼睛，敞開心扉。再小再微弱的美的形式都能在無形中使得我們的心靈為之感動(dòng)和震顫。
把美帶進(jìn)生活更需要我們?cè)谌粘Ｉ钪袆?chuàng)造美。莎士比亞說過：“上帝給了你一張面孔，而你自己卻另造了一張?！蔽覀兊男撵`可以隨意地制造美麗或丑陋。
你有那種熱誠慷慨的隨時(shí)準(zhǔn)備幫助他人的心態(tài)，以及在任何地方撒播陽光和歡樂的美好心愿嗎?如果有，那么恭喜，你已經(jīng)具備了創(chuàng)造美與傳播美的基本條件。說了一大堆，其實(shí)創(chuàng)造美也同樣簡(jiǎn)單。美，就是看見老師或同學(xué)時(shí)一聲親切的問候;美，就是彎腰撿起地上廢紙或粉筆頭的一瞬;美，就是默默整理衛(wèi)生角、辛苦扛水的時(shí)刻;美，就是眼操、廣播操時(shí)優(yōu)雅舒展的動(dòng)作;美，就是即使不是課代表，也把堆放在講臺(tái)上的作業(yè)講義輕輕發(fā)給同學(xué)的熱心;美，就是他人傷心時(shí)的一句安慰;美，就是他人失敗時(shí)的一份鼓勵(lì);美，就是為了同一個(gè)目標(biāo)，不懈奮斗的集體凝聚力;美，就是遵守校紀(jì)校規(guī)，告別手機(jī)、零食、無證攤販、不文明言行的堅(jiān)定決心;美，也是對(duì)父母的尊重與感恩;美，還是細(xì)細(xì)準(zhǔn)備之后，一起站在舞臺(tái)上唱出的動(dòng)人旋律。
我們的生活處處充滿著美，我們的生活也需要你們時(shí)時(shí)補(bǔ)充美。為了讓我們變得更加美好，讓我們堅(jiān)持生活中的真善美，用眼睛和耳朵去捕捉周圍的的美麗，用心靈去感受周圍的美好，同時(shí)也充分展示你的美麗天性。讓我們把美帶進(jìn)我們的生活。
美麗校園靠大家小學(xué)國旗下的講話篇八
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！我是804班的xx。今天我講話的題目是《美麗校園靠大家》。
親愛的同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。當(dāng)你正想扔出手中的紙團(tuán)時(shí)，請(qǐng)多走幾步路，把它丟進(jìn)垃圾箱里。當(dāng)你看見地上散落著紙屑時(shí)，請(qǐng)彎彎腰，將它撿起。當(dāng)你想踏上可愛的草坪時(shí)，請(qǐng)繞個(gè)路，給小草一條生路。紙團(tuán)不大，請(qǐng)別亂扔；廢紙雖小，只需彎腰。校園美麗就在于我們的點(diǎn)滴行為中。
同學(xué)們，我們都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康成長。美麗校園是我家，校園美麗靠大家，讓我們自覺地規(guī)范自己的行為，做一個(gè)文明禮貌、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
我的講話完畢，謝謝大家！
美麗校園靠大家小學(xué)國旗下的講話篇九
校園是一個(gè)美好的地方，對(duì)于小孩子來說，它也許不像游樂園那樣新奇好玩，對(duì)于成年人，它也許不像銀行那樣具有吸引力。但不可否認(rèn)的是，它的的確確對(duì)我們的人生產(chǎn)生了重要的影響。
校園之所以美好，離不開我們每個(gè)人的努力，試想如果每個(gè)人在校道上扔一片垃圾而沒人打掃的話，校道會(huì)是怎樣的景象？但你們沒有，你們知道再多走幾步就可以扔進(jìn)垃圾桶里，你們會(huì)認(rèn)真打掃衛(wèi)生區(qū)，正是這些小小的細(xì)節(jié)，造就了校園的美好，正是這些小小的舉動(dòng)，為校園帶來美麗。
你可以見到老師和同學(xué)低頭默默走過，也可以面帶微笑地朝他們打招呼，這完全取決你個(gè)人的意愿，但如果你選擇后者的話，他們也會(huì)對(duì)你微笑。把自己內(nèi)心的喜悅分享給別人，你便會(huì)得到不同的喜悅，微笑就像一束陽光，溫暖了自己的心，也照亮了他人的.心。這淡淡的微笑為校園增添了一抹甜蜜的色彩，而你們正是這些涂抹甜蜜的人，我相信，嘴角上揚(yáng)的弧度，會(huì)換來生命絕美的風(fēng)景。
在食堂打飯，你可以打多一點(diǎn)，然后吃不完的把他們倒掉。你也可以少打一點(diǎn)，把他們吃完，然而這世界上有許多人，這二者中沒得選，他們過著饑餓的日子，在生死邊緣垂死掙扎，也許你們浪費(fèi)的這些糧食，可以挽救許多生命。節(jié)約無小事，從現(xiàn)在做起，那會(huì)是美麗的舉動(dòng)。
校道上鋪滿的銀杏葉那么美，花園里的綠意那么美，在美麗的校園里我們揮灑著青春，青春，是一團(tuán)綠色的火焰，是一股燃燒的熱情，是一種膨脹的驕傲，是人生道路上光明、美好、幸福的開端。在校園里我們積累知識(shí)，增加才干，構(gòu)筑希望，追求真理、求索、掙扎、拼搏、奮斗的精神。青春是我們?nèi)松鴺?biāo)里無比美麗的曲線，把青春帶進(jìn)校園，把美麗帶進(jìn)校園。
一顆真的心，我們的心靈會(huì)得到洗滌；一顆善的心，我們的心靈有了落腳點(diǎn)；一顆智的心，我們的心靈會(huì)環(huán)繞智慧的靈光；然而一顆美的心，我們的心靈也會(huì)如鮮花般綻放。
（256班徐欣宇）。
美麗校園靠大家小學(xué)國旗下的講話篇十
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是六（3）班，很高興能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“校園美麗靠大家”。
您想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才、工作嗎？答案當(dāng)然是肯定的。
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情定會(huì)倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，增長著知識(shí)。
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，也影響著社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱。“學(xué)校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒有哪一位老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x。老師們，同學(xué)們，為了營造校園良好的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境，所以，我代表六（3）班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1.請(qǐng)不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。
2.以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)撿起來，及時(shí)順手清理到垃圾桶內(nèi)；樹立人過地潔之風(fēng)尚，做一個(gè)文明的人。
4.不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾；做一個(gè)講衛(wèi)生的人。
5.養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾；做一個(gè)節(jié)約的人。
同學(xué)們，隨手撿起一張廢紙是一件多么輕而易舉的事。讓我們不向大地扔紙，只向大地取紙吧！讓我們共同撿起身邊的每一張廢紙，每一只飲料瓶，每一只塑料袋……讓我們共同來指正身邊同學(xué)的一些不文明，破壞衛(wèi)生的行為，共同來愛護(hù)、清潔我們的校園。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
美麗校園靠大家小學(xué)國旗下的講話篇十一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是來自高一（4）班的xxx，今天我演講的題目是《攜手共建美麗校園》。
作家說：環(huán)境是心靈的港灣；畫家說：環(huán)境是靈感的源泉；軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶；教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃。對(duì)于我們來說，美麗的校園環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件，是我們健康成長的保障。
可是，在我們的校園內(nèi)卻有許許多多不和諧的音符：剛剛打掃干凈的草場(chǎng)、樓道、和教室，不一會(huì)便出現(xiàn)了垃圾，白色的墻壁印上了黑黑的腳印，樓道內(nèi)還有同學(xué)在打鬧，教室內(nèi)還有人在大聲喧嘩，綠化帶仍有同學(xué)在穿行……這些不和諧的音符使我們優(yōu)美潔凈的環(huán)境遭到破壞，讓我們感到很不舒服。
在這里，我給同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：不隨地亂扔垃圾，不隨意穿越綠化帶，愛護(hù)公物，還要時(shí)刻保持教室和宿舍的清潔衛(wèi)生。
學(xué)校不但是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場(chǎng)所，也是傳播文明的圣地，文明的語言和舉止、整潔大方的衣著是美麗校園的另一道風(fēng)景。當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛之情?！熬懊绖t心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳?！币粋€(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識(shí)。所以，一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
即將舉辦的“魅力我班，起航揚(yáng)帆”高一年級(jí)班級(jí)形象風(fēng)采展示大賽，就是以展示良好的環(huán)境衛(wèi)生和人文環(huán)境為主題，希望同學(xué)們以這次活動(dòng)為契機(jī)，一方面養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，另一方面通過這次活動(dòng)豐富我們的校園生活，改善校園人文環(huán)境。
同學(xué)們，愛護(hù)校園，美化環(huán)境，人人有責(zé)。當(dāng)你正想扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路，把它放入垃圾桶；當(dāng)你走路看見地上躺著紙張的時(shí)候，請(qǐng)你彎彎腰，將它撿起來。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯郏瑐€(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會(huì)更加潔凈美麗。同學(xué)們，為了我們能有一個(gè)更優(yōu)美，更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能更加健康活潑的成長，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗校園。
我的演講完畢，謝謝大家。
美麗校園靠大家小學(xué)國旗下的講話篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是自我管理，自主發(fā)展。
自我管理一詞在同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活中無處不在。比方說，學(xué)生成立學(xué)生會(huì)來管理同學(xué)們的紀(jì)律，還有同學(xué)們對(duì)自身行為的要求等都屬于自我管理。我認(rèn)為，自我管理包含兩個(gè)方面：一是同學(xué)們憑借自己的力量(諸如學(xué)生會(huì)等組織)來維持學(xué)校紀(jì)律，不需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師等參與管理;二是同學(xué)們對(duì)自身行為規(guī)范的約束。無論從哪方面而言，自我管理對(duì)提高同學(xué)們的素質(zhì)，提升同學(xué)們的道德層面，增強(qiáng)同學(xué)們?cè)谖磥砩鐣?huì)的競(jìng)爭(zhēng)力具有極大的積極作用。
而自主發(fā)展正是基于自我管理之上的，只有將自己管理好，才能去尋求發(fā)展。我們可以將自我管理，比作大樹的根基，將自主發(fā)展比作大樹的枝干，只有根基深，枝干才能穩(wěn)定，整棵樹才能健康地生長。實(shí)際上對(duì)于同學(xué)們來說，自我發(fā)展是指同學(xué)們敢于在基于學(xué)校所學(xué)知識(shí)與技術(shù)上有所拓展，提高自身能力，同時(shí)要把握時(shí)間，把握機(jī)會(huì)，通過自己不屑努力來創(chuàng)造美好的明天。同學(xué)們自主發(fā)展中，能夠鍛煉同學(xué)們的意志品質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們的自主能力。擁有這一能力對(duì)于同學(xué)們未來的發(fā)展至關(guān)重要。
那么如何自我管理，自主發(fā)展呢?對(duì)同學(xué)們而言，自我管理要求同學(xué)們有一定的自制力，能夠按照社會(huì)法律，社會(huì)公德和學(xué)校調(diào)理等規(guī)范自我行為。同時(shí)同學(xué)們還要有一定的客觀評(píng)價(jià)自我的能力，當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)，要站在客觀立場(chǎng)來評(píng)價(jià)自己的行為并根據(jù)評(píng)價(jià)積極解決問題。自主發(fā)展則要求同學(xué)們有一定獨(dú)立性，能夠憑借自己的努力來發(fā)展進(jìn)步。我們是高中生，早已不在是事事依靠父母的孩童，我們有必要接觸并學(xué)會(huì)自主發(fā)展，尤其針對(duì)女生。獨(dú)立解決問題，獨(dú)立處理各種關(guān)系等都有助于培養(yǎng)同學(xué)們自主發(fā)展的能力。此外，要想自主發(fā)展，就必須有一定魄力與毅力，即敢于發(fā)展、能持久發(fā)展。只有這樣才能真正自主發(fā)展起來。
自我管理，自主發(fā)展有利于培養(yǎng)我們高中的綜合素質(zhì)，有利于提高自身的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。我們海灣高中的學(xué)子更應(yīng)學(xué)會(huì)自我管理并自主發(fā)展，這樣才能在未來更好地在社會(huì)上立足并發(fā)展。讓我們自我管理、自主發(fā)展，做有靈魂的，卓越的海灣高中人!做意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)的新時(shí)代高中生!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
美麗校園靠大家小學(xué)國旗下的講話篇十三
老師們、同學(xué)們：
早上好!
剛才吳悠同學(xué)代表學(xué)生會(huì)提出了共建清潔優(yōu)美校園環(huán)境的倡議，這不僅是她和學(xué)生會(huì)同學(xué)的愿望，更是全體老師和所有熱愛附中，具有良好的文明素質(zhì)的同學(xué)共同的愿望。
我們總在提要培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，同學(xué)們也希望自己具有越來越高的素質(zhì)，什么叫高素質(zhì)?如果一位同學(xué)考試名列前茅，卻不顧周圍同學(xué)的感受，將垃圾亂丟，當(dāng)老師和同學(xué)跟他提出時(shí)，仍漠然相對(duì)，這是具有良好的素質(zhì)嗎?表面上看，他只是不講衛(wèi)生罷了，似乎這種事情小到一些同學(xué)不屑于去討論，但是通過表面我們可以看到什么呢?我們看到的是集體精神和合作意識(shí)的缺失，看到的是只圖個(gè)人方便，不顧他人感受的以自我為中心的私心。我想，在這個(gè)越來越強(qiáng)調(diào)合作越來越崇尚思想和個(gè)性的現(xiàn)代社會(huì)，這樣的人即使擁有很高的學(xué)識(shí)，也無法獲得自己想象中的尊重和成功。
我們都是生活在集體之中的人，想獲得他人的肯定和尊重，首要條件是將集體放在心中。同學(xué)們，你們想想，自己最認(rèn)可班上的哪些同學(xué)，他們是否很懂得為集體為他人著想，自己是否也想像他們一樣得到老師們和同學(xué)們的贊揚(yáng)呢?那么就從共同營造清潔優(yōu)美的集體環(huán)境這樣的小事開始做起吧。這不需要你花很多的是時(shí)間，不需要你做多大的努力，舉手之勞，每位同學(xué)都能做到。但是集大家的力量，呈現(xiàn)給我們的將是一個(gè)美麗的校園和顆顆文明的心靈。
為了督促個(gè)別同學(xué)改掉不好的習(xí)慣，也為了給具有良好文明素質(zhì)的同學(xué)最真誠的肯定和贊美。學(xué)校將組織老師和同學(xué)不定期的檢查，并及時(shí)向全校師生反饋檢查情況，給予相應(yīng)的批評(píng)和表揚(yáng)。被點(diǎn)名批評(píng)的同學(xué)或班級(jí)將取消一切評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。
其實(shí)，共建清潔優(yōu)美的校園真的不難，只要我們同學(xué)一起行動(dòng)起來，將會(huì)為他人，更為自己營造賞心悅目的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
美麗校園靠大家小學(xué)國旗下的講話篇十四
親愛的老師們，同學(xué)們：
早上好！今天國旗下演講的主題是：校園文明禮儀。
首先，校園文明禮儀表現(xiàn)在我們小學(xué)生的著裝方面。我們要著裝得體，不能穿拖鞋進(jìn)入校園，天氣漸涼后，同學(xué)們也不能把棉拖鞋穿進(jìn)校園。我們的儀容要符合學(xué)生的身份，要體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。
其次，校園文明禮儀還表現(xiàn)在升旗儀式中。升國旗、奏國歌是一件非常嚴(yán)肅的事，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、目視徐徐上升的國旗、并向其行隊(duì)禮，而不應(yīng)該低頭或者東張西望。這是對(duì)國旗和國歌的尊敬。
校園文明禮儀還包括遵守校園秩序，做到課堂有紀(jì)律、課間有秩序。下課后不在教室或走廊奔跑、跳躍，不大聲叫喊。上下樓梯靠右行、見到老師和同學(xué)要主動(dòng)問好等。
文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，要靠我們大家一起遵守。同學(xué)們，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生！
我的國旗下演講到此結(jié)束，謝謝大家！
美麗校園靠大家小學(xué)國旗下的講話篇十五
老師們、同學(xué)們：
早上好！我今天國旗下演講的題目是《提高個(gè)人素質(zhì)愛護(hù)校園環(huán)境》。
當(dāng)我們跨入校園大門，步入教室時(shí)，你是否感覺走進(jìn)了自己的另一個(gè)家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長大。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員。
我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明幾凈的教室，我們有綠蔭濃濃的大道，我們有生機(jī)勃勃的童年氣息。在這美麗的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。作家說：環(huán)境是心靈的港灣。畫家說：環(huán)境是靈感的源泉。軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶。教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃。我們學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的.重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。
但我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的墻壁，不知是哪位同學(xué)硬是在上面加幾個(gè)鞋??；有些同學(xué)喜歡在教學(xué)樓上，用垃圾來做“自由落體”的實(shí)驗(yàn)；還有一些同學(xué)總是喜歡在桌椅上刻刻畫畫。不止這些，老師發(fā)現(xiàn)的以下幾點(diǎn)相信同學(xué)們也都看到了，如：
（1）教學(xué)樓上仍然有少數(shù)同學(xué)喜歡往下丟雜物，甚至有的同學(xué)站在陽臺(tái)上把水果皮、瓜子往下扔。
（2）倒垃圾的時(shí)候，明明看見從框中掉出了垃圾，卻視而不見，不及時(shí)處理。
（3）邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。
（4）小商店門前路上，丟食品袋現(xiàn)象比較突出。
（5）吃火腿腸的簽子隨意亂丟，更有甚者將簽子扎在樹上。
（6）寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。
一是教學(xué)樓上仍然有少數(shù)同學(xué)喜歡往下丟雜物，甚至有的同學(xué)站在陽臺(tái)上把水果皮、瓜子往下扔。
二是倒垃圾的時(shí)候，明明看見從框中掉出了垃圾，卻視而不見，不及時(shí)處理。
三是邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。四是小商店門前路上，丟食品袋現(xiàn)象比較突出。
五是吃火腿腸的簽子隨意亂丟，更有甚者將簽子扎在樹上。
六是寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。
這些現(xiàn)象只是我們352個(gè)學(xué)生中少數(shù)同學(xué)所為，我相信這些行為絕不是偶然，而是個(gè)人的習(xí)慣。曾經(jīng)有人說，我們是農(nóng)村學(xué)校，校園環(huán)境衛(wèi)生能如此干凈整潔，已屬不易，但是我不這樣認(rèn)為，雖然我們的同學(xué)都來自農(nóng)村，但是作為擺馬德鋼希望小學(xué)的學(xué)生，我們應(yīng)該將這些不好的習(xí)慣糾正，努力提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。隨意一丟，不僅玷污了校園環(huán)境衛(wèi)生，更表現(xiàn)出低素質(zhì)和不文明行為，敗壞了個(gè)人形象。如果你彎腰一撿，不僅美化了校園環(huán)境，更提高了個(gè)人素質(zhì)。
曾經(jīng)看過這樣一個(gè)報(bào)道，有兩個(gè)外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車路過，將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而這個(gè)人離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時(shí)那兩個(gè)外國人來了，他們卻很“特別”，其中一個(gè)彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作深深觸動(dòng)了我。
該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝；該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為？要，我們肯定要！明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該自覺提高環(huán)保意識(shí)，從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起。做到不從一片垃圾上跨過。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
讓我們每一位同學(xué)都行動(dòng)起來，爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)?！靶l(wèi)士”，把我們的校園建設(shè)得更美好！
我的國旗下演講到此結(jié)束，謝謝大家！
美麗校園靠大家小學(xué)國旗下的講話篇一
當(dāng)我們?cè)诰G樹成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。所以，讓我們行動(dòng)起來，隨手撿起垃圾紙屑，把美麗帶進(jìn)校園。
在我們的生活中，時(shí)常會(huì)遇到一些問題，這時(shí)就需要他人來幫助你，在我們的生活中，不單單是要?jiǎng)e人來幫助你，更要學(xué)會(huì)去關(guān)心、愛護(hù)身邊的人，甚至是一個(gè)素不相識(shí)的人，只要他需要關(guān)愛，就要盡自己最大的力量來幫助他.同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠對(duì)待、正常交往、不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，校園將變成美好的樂園，獻(xiàn)出你的愛，為校園畫一道彩虹！
生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活。經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況，尊重父母意見和教導(dǎo)。體貼幫助父母長輩，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心照顧兄弟姐妹。對(duì)家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。作為中學(xué)生，我們擔(dān)任著建設(shè)美好校園的重任，校園未來美好的一切還要靠我們?nèi)?chuàng)造，我們必須從小培養(yǎng)思想道德觀念，做一個(gè)全面發(fā)展的合格中學(xué)生。
中國是個(gè)歷史悠久的文明古國，祖國歷來重視文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，作為肩負(fù)著民族復(fù)興重任的一代新人，我們吸吮著中華民族五千年文明的營養(yǎng)，沐浴著黨的雨露陽光，正在茁壯成長。
美麗校園靠大家小學(xué)國旗下的講話篇二
老師們，同學(xué)們：
大家好。今天我國旗下講話的題目是《把美麗帶進(jìn)校園》。
校園是我們學(xué)習(xí)、生活的地方，是修養(yǎng)身心、思想成長的重要環(huán)境。讓校園變得更美麗，我想是每一位同學(xué)的心愿。那么，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問題：校園的美麗僅僅是指紅花綠草、碧水樓臺(tái)嗎？答案當(dāng)然是否定的。那么，校園的美麗還來源于哪里？其實(shí)，美麗來自于我們每一位師生。因?yàn)槲覀儾攀切@的主體，你、我、他才是校園的主人翁。我們的言談舉止是所表現(xiàn)出來的行為習(xí)慣、個(gè)人修養(yǎng)、道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌皆有美麗、丑陋之分。
所以，同學(xué)們要讓自己的言行美起來。如何美化言行呢？就應(yīng)該按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》去做。下面我們就來一塊重溫《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。這時(shí)候挺胸抬頭，莊嚴(yán)肅立，你是美的；鄭重宣讀，聲震云天，你更是美的;嚴(yán)于律己，處處落實(shí)，你就是最美的。請(qǐng)大家以合格中學(xué)生的名義跟我宣讀：
自尊自愛，注重儀表；誠實(shí)守信，禮貌待人；遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；
勤勞檢樸，孝敬父母；嚴(yán)于律己，遵守公德。
君不見，歡快的腳步繞過草坪，一雙小手撿起廢紙放入垃圾桶，動(dòng)作是何等優(yōu)美；而在潔白的墻壁上留下骯臟腳印的同學(xué)，卻讓人感覺像是把腳踩在了母親的胸膛上！
君不見，課上端莊文雅勤思善問，多讓同學(xué)羨慕；課下活潑開朗陽光少年，多讓老師喜歡；而臟話不斷，野蠻追逐打鬧，不思上進(jìn)，又聽不進(jìn)勸諫的同學(xué)，你自己也會(huì)把自己討厭！
愛美之心，人皆有之。所以，同學(xué)們，我們要?jiǎng)?chuàng)造美、留住美；拋棄丑，消滅丑。
總而言之，一切良好的行為都是美麗的?！墩撜Z》中孔子說過：非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。說的就是通過對(duì)自身的約束而使自己行為合乎禮儀要求，才能成為仁義君子。
行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久定人生。由此可見，從小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對(duì)我們一生是何等重要。
規(guī)范日常行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做一名美的使者，把美麗帶進(jìn)校園。讓我們每個(gè)人從自身做起，從現(xiàn)在做起，直到永遠(yuǎn)。
我的演講完畢，謝謝大家。
閆軍強(qiáng)。
美麗校園靠大家小學(xué)國旗下的講話篇三
大家好！
我們渴望一個(gè)干凈的地球，健康的生活和一個(gè)環(huán)保的家。但是我們更渴望一個(gè)美麗的校園。我今天演講的主題是《愛校如家，攜手共建美麗校園》。
今天，當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，滿是綠色，雖然樹很小，卻形成了一個(gè)常青的花園環(huán)境；學(xué)生捧書讀書，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線；教學(xué)樓上，教室窗戶明亮干凈，走廊干凈整潔。看著這些變化，我感觸良多。然而，在這些美麗的風(fēng)景背后，我看到了另一個(gè)場(chǎng)景。樹下，小紙團(tuán)靜靜地躺著；不知道誰斷了一根樹枝；這些黑色的鞋印依然留在墻上，但空蕩蕩的教室依然燈火通明，樓梯的扶手更加搖搖欲墜.這些都與我們美好的校園環(huán)境格格不入。
我們應(yīng)該知道，綠色校園環(huán)境是我們每個(gè)人的共同追求。創(chuàng)建綠色校園，要從現(xiàn)在做起，從生活做起。絕不隨地吐痰，不亂扔食品包裝等垃圾；從愛護(hù)花草、綠化環(huán)境入手。千萬不要踐踏草坪，不要攀爬樹枝和鮮花，愛護(hù)花草樹木。關(guān)掉手邊的燈，節(jié)約每千瓦時(shí)；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的`紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境清潔。用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人，建設(shè)和諧綠色的校園。你知道嗎？中國吉林省有一所渾江小學(xué)，只有80張課桌。令人驚訝的是，這80張桌子實(shí)際上是在新中國成立的1949年制造的。在浪費(fèi)了63年的時(shí)間后，它們?nèi)匀煌旰脽o損，整潔如新。
當(dāng)我們走在綠樹成蔭的校園里，我們會(huì)感到輕松愉快。在窗戶很干凈的教室里學(xué)習(xí)，怎么能不集中注意力呢？當(dāng)我們生活在一個(gè)干凈優(yōu)雅的環(huán)境中，我們會(huì)感覺更好，珍妮弗。美麗的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛。在美麗的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸收著知識(shí)。我們充滿激情，思考未來！
老師們，同學(xué)們，手邊的花像花，腳下的草像草！愛護(hù)學(xué)校是我們的責(zé)任；像愛家一樣愛學(xué)校是我們的心。讓愛學(xué)校如家成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺行動(dòng)；讓我們攜起手來，結(jié)束對(duì)公共財(cái)產(chǎn)的破壞；讓我們行動(dòng)起來，改掉自私的習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從現(xiàn)在開始，讓美麗的校園在我們每一個(gè)人的細(xì)心呵護(hù)下，變得更加多姿多彩，更加和諧愉快。
謝謝大家！
美麗校園靠大家小學(xué)國旗下的講話篇四
各位老師、各位同學(xué)：大家早上好！
垃圾沒有及時(shí)入筒……同學(xué)們，這些不文明的現(xiàn)象在我們的身上是否有過呢？
校園是我們的家園，我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康地成長，這需要我們每個(gè)同學(xué)從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴的小事做起。
當(dāng)我們看見有同學(xué)在校園內(nèi)亂扔垃圾時(shí)，我們主動(dòng)上前勸阻……。
同學(xué)們，美麗而又潔凈的校園需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。
因此，我們希望同學(xué)要認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作,看到垃圾、紙屑等應(yīng)主動(dòng)揀起，放入廢物箱。
不把早餐、零食等食品帶進(jìn)教學(xué)樓，做到隨手帶走垃圾并投入垃圾箱，保持校園環(huán)境整潔優(yōu)美。不隨地吐痰、亂拋果皮紙屑和亂涂亂畫。
不將吃剩的飯菜及其他污物倒入水槽內(nèi)。
我們還要愛護(hù)校內(nèi)綠化、草坪，不攀折花木及其果實(shí)、種籽，不隨便進(jìn)入草坪嬉鬧、休息，更不能踐踏綠草、嬉戲打鬧。
用我們堂堂正正的人格伴隨著我們的家園一起走向輝煌。
美麗校園靠大家小學(xué)國旗下的講話篇五
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是：《把最美的音符帶進(jìn)校園》!
當(dāng)紅彤彤的太陽從東方冉冉升起，當(dāng)校園的凌云樓又重新披上了金色的霞光，我們像一群歡快的小鳥，背著書包，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。同學(xué)們用最美的語言向敬愛的老師問好。穿過綠蔭如蓋的小斜坡，也不忘互道一聲問候。那親切的問候呀，像一個(gè)個(gè)美麗的音符落在彼此的心湖里，騰起一道道細(xì)波，每道波褶里盡是歡喜與甜蜜。
上課了，大家在晨風(fēng)吹過的教室里用最美的語言朗讀課文。”踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)您的窗口，夜夜和您做伴…“窗外十分安靜，鳳尾竹不搖了，黃鶯鳥不叫了，蝴蝶停在丁香花上，好像在聽同學(xué)們讀課文?！锹曇?，真好聽!
是的，普通話是世界上最美的語言!她字正腔圓，鏗鏘有力。她的音符，她的節(jié)奏，讓人覺得是一首歌。她的每一個(gè)字，都是一首優(yōu)美的詩，一副美麗的畫。普通話的美，還在于她的意義美。表達(dá)一個(gè)”好“字，普通話可以說：真行、很好、棒、不錯(cuò)、好樣的……現(xiàn)在又用上網(wǎng)絡(luò)語言”哇噻“!聽，多么豐富!
作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣傳播普通話呢?!那么，就請(qǐng)每一位小朋友把美麗的語言帶進(jìn)校園，講文明、懂禮貌。在交談時(shí)，在學(xué)習(xí)中，都自覺用普通話溝通彼此的情感，用普通話分享課堂學(xué)習(xí)的快樂。見到師長問聲”老師好!“，犯了錯(cuò)誤要說”對(duì)不起!“，接受幫助要道聲”謝謝!“做個(gè)人見人愛的乖孩子。
同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來吧，讓我們每一個(gè)人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，讓”請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見“成為我們的日常用語，讓普通話成為我們校園最美的語言，讓一個(gè)個(gè)美麗的音符從我們口中傳出，像春風(fēng)，吹遍云山小學(xué)的每一個(gè)角落;像花香，沁入每一個(gè)人的心田!讓校園充滿愛和溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園里競(jìng)相綻放!
我的演講完了，謝謝大家!
美麗校園靠大家小學(xué)國旗下的講話篇六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!今天我講話的題目是《校園的美麗》。有人說過：“不是非得遠(yuǎn)行才叫旅行，在你最熟悉的路上，用陌生的眼光去打量也是一種旅行?！痹绯?，當(dāng)你進(jìn)入校園時(shí)，請(qǐng)不要困意連綿，就當(dāng)是作一場(chǎng)旅行，認(rèn)真打量一下你學(xué)習(xí)生活了那么久的校園。
完成這段旅行時(shí)，你有什么感想?一個(gè)學(xué)校的美，不僅在于建筑物，更在于學(xué)生的文明表現(xiàn)，而文明表現(xiàn)在于生活中的每一件小事。當(dāng)你懶得將垃圾扔入垃圾桶，想想，該不該?當(dāng)你想偷偷撿起地上的財(cái)物占為己有時(shí)，想想，該不該?當(dāng)你在食堂插隊(duì)時(shí)，想想，該不該?當(dāng)你在走廊大吵大鬧時(shí)，想想，該不該?試想，一個(gè)沒有文明的世界是什么樣子?那一定是野蠻橫行、污濁盈野的世界;一個(gè)到處是文明的世界又是什么樣子的?那一定是群體和諧、歡歌笑語的世界。因此，為了讓文明永駐在我們中間，我們每個(gè)人需要從精神上、行動(dòng)上、情操上有一個(gè)更大的提高，為創(chuàng)造美好的校園做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
同學(xué)們，多問問自己吧，問問自己該做什么，做了什么。昨天的習(xí)慣，造就了今天的我們，今天的習(xí)慣，決定了明天的我們，昨天已經(jīng)過去，那就從今天開始，美我校園，愛我校園。從我做起，從身邊的小事做起，還草地以碧綠，還課桌以整潔，還語言以文明，使文明之花開遍校園!
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美麗校園靠大家小學(xué)國旗下的講話篇七
早上好!今天，我國旗下講話的題目是——把美帶進(jìn)生活。
那么，什么是“美”呢?或許你會(huì)說，“是，漂亮mm是很美，可一個(gè)大肥妞或一個(gè)干癟的老嫗也能稱作美?”那么請(qǐng)想象一下如下情景，這個(gè)你認(rèn)為不美的老嫗正牽著自己長大成人的子女，望著他們開心地干癟地笑著，你還會(huì)不會(huì)認(rèn)為她不美?是不是會(huì)驀地生出這種感覺：那張干癟的臉上的每一條深凹進(jìn)去的笑紋都透露出濃濃的幸福，都透露出美?是的，這就是美!美不在于外表的漂亮，而在于內(nèi)里散發(fā)的光彩。
如果我們從很小的時(shí)候就開始培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)，就開始發(fā)展高尚的情操、純潔的情趣、敏銳的感覺，以及學(xué)會(huì)感知和欣賞以各種不同形式存在著的美，我們將從中得到多少滿足和樂趣啊!
把美帶進(jìn)生活，需要我們?cè)谌粘Ｉ钪胁蹲矫?。美可以給我們的生活增添五彩繽紛的色彩，并使得人生旅途洋溢歡樂。如果你不能通過你的眼睛和耳朵去捕捉周圍的美麗并把美帶進(jìn)你的生活，如果你不能培養(yǎng)你的審美情趣，那么，你的個(gè)性只能是僵化呆板、單調(diào)乏味的，就像一杯白開水一樣無滋無味。
對(duì)真正的'美的熱愛，可以使孩子們?cè)鰪?qiáng)免疫能力，不致使自己的天性朝粗野和殘暴的方向發(fā)展。同樣地，它可以使他們?cè)诿鎸?duì)形形色色的誘惑時(shí)是非分明，巋然不為所動(dòng)。
花——這些都是美，關(guān)鍵是你是不是夠細(xì)心，是不是愿意擦亮眼睛，敞開心扉。再小再微弱的美的形式都能在無形中使得我們的心靈為之感動(dòng)和震顫。
把美帶進(jìn)生活更需要我們?cè)谌粘Ｉ钪袆?chuàng)造美。莎士比亞說過：“上帝給了你一張面孔，而你自己卻另造了一張?！蔽覀兊男撵`可以隨意地制造美麗或丑陋。
你有那種熱誠慷慨的隨時(shí)準(zhǔn)備幫助他人的心態(tài)，以及在任何地方撒播陽光和歡樂的美好心愿嗎?如果有，那么恭喜，你已經(jīng)具備了創(chuàng)造美與傳播美的基本條件。說了一大堆，其實(shí)創(chuàng)造美也同樣簡(jiǎn)單。美，就是看見老師或同學(xué)時(shí)一聲親切的問候;美，就是彎腰撿起地上廢紙或粉筆頭的一瞬;美，就是默默整理衛(wèi)生角、辛苦扛水的時(shí)刻;美，就是眼操、廣播操時(shí)優(yōu)雅舒展的動(dòng)作;美，就是即使不是課代表，也把堆放在講臺(tái)上的作業(yè)講義輕輕發(fā)給同學(xué)的熱心;美，就是他人傷心時(shí)的一句安慰;美，就是他人失敗時(shí)的一份鼓勵(lì);美，就是為了同一個(gè)目標(biāo)，不懈奮斗的集體凝聚力;美，就是遵守校紀(jì)校規(guī)，告別手機(jī)、零食、無證攤販、不文明言行的堅(jiān)定決心;美，也是對(duì)父母的尊重與感恩;美，還是細(xì)細(xì)準(zhǔn)備之后，一起站在舞臺(tái)上唱出的動(dòng)人旋律。
我們的生活處處充滿著美，我們的生活也需要你們時(shí)時(shí)補(bǔ)充美。為了讓我們變得更加美好，讓我們堅(jiān)持生活中的真善美，用眼睛和耳朵去捕捉周圍的的美麗，用心靈去感受周圍的美好，同時(shí)也充分展示你的美麗天性。讓我們把美帶進(jìn)我們的生活。
美麗校園靠大家小學(xué)國旗下的講話篇八
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！我是804班的xx。今天我講話的題目是《美麗校園靠大家》。
親愛的同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。當(dāng)你正想扔出手中的紙團(tuán)時(shí)，請(qǐng)多走幾步路，把它丟進(jìn)垃圾箱里。當(dāng)你看見地上散落著紙屑時(shí)，請(qǐng)彎彎腰，將它撿起。當(dāng)你想踏上可愛的草坪時(shí)，請(qǐng)繞個(gè)路，給小草一條生路。紙團(tuán)不大，請(qǐng)別亂扔；廢紙雖小，只需彎腰。校園美麗就在于我們的點(diǎn)滴行為中。
同學(xué)們，我們都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康成長。美麗校園是我家，校園美麗靠大家，讓我們自覺地規(guī)范自己的行為，做一個(gè)文明禮貌、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
我的講話完畢，謝謝大家！
美麗校園靠大家小學(xué)國旗下的講話篇九
校園是一個(gè)美好的地方，對(duì)于小孩子來說，它也許不像游樂園那樣新奇好玩，對(duì)于成年人，它也許不像銀行那樣具有吸引力。但不可否認(rèn)的是，它的的確確對(duì)我們的人生產(chǎn)生了重要的影響。
校園之所以美好，離不開我們每個(gè)人的努力，試想如果每個(gè)人在校道上扔一片垃圾而沒人打掃的話，校道會(huì)是怎樣的景象？但你們沒有，你們知道再多走幾步就可以扔進(jìn)垃圾桶里，你們會(huì)認(rèn)真打掃衛(wèi)生區(qū)，正是這些小小的細(xì)節(jié)，造就了校園的美好，正是這些小小的舉動(dòng)，為校園帶來美麗。
你可以見到老師和同學(xué)低頭默默走過，也可以面帶微笑地朝他們打招呼，這完全取決你個(gè)人的意愿，但如果你選擇后者的話，他們也會(huì)對(duì)你微笑。把自己內(nèi)心的喜悅分享給別人，你便會(huì)得到不同的喜悅，微笑就像一束陽光，溫暖了自己的心，也照亮了他人的.心。這淡淡的微笑為校園增添了一抹甜蜜的色彩，而你們正是這些涂抹甜蜜的人，我相信，嘴角上揚(yáng)的弧度，會(huì)換來生命絕美的風(fēng)景。
在食堂打飯，你可以打多一點(diǎn)，然后吃不完的把他們倒掉。你也可以少打一點(diǎn)，把他們吃完，然而這世界上有許多人，這二者中沒得選，他們過著饑餓的日子，在生死邊緣垂死掙扎，也許你們浪費(fèi)的這些糧食，可以挽救許多生命。節(jié)約無小事，從現(xiàn)在做起，那會(huì)是美麗的舉動(dòng)。
校道上鋪滿的銀杏葉那么美，花園里的綠意那么美，在美麗的校園里我們揮灑著青春，青春，是一團(tuán)綠色的火焰，是一股燃燒的熱情，是一種膨脹的驕傲，是人生道路上光明、美好、幸福的開端。在校園里我們積累知識(shí)，增加才干，構(gòu)筑希望，追求真理、求索、掙扎、拼搏、奮斗的精神。青春是我們?nèi)松鴺?biāo)里無比美麗的曲線，把青春帶進(jìn)校園，把美麗帶進(jìn)校園。
一顆真的心，我們的心靈會(huì)得到洗滌；一顆善的心，我們的心靈有了落腳點(diǎn)；一顆智的心，我們的心靈會(huì)環(huán)繞智慧的靈光；然而一顆美的心，我們的心靈也會(huì)如鮮花般綻放。
（256班徐欣宇）。
美麗校園靠大家小學(xué)國旗下的講話篇十
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是六（3）班，很高興能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“校園美麗靠大家”。
您想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才、工作嗎？答案當(dāng)然是肯定的。
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情定會(huì)倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，增長著知識(shí)。
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，也影響著社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱。“學(xué)校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒有哪一位老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x。老師們，同學(xué)們，為了營造校園良好的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境，所以，我代表六（3）班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1.請(qǐng)不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。
2.以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)撿起來，及時(shí)順手清理到垃圾桶內(nèi)；樹立人過地潔之風(fēng)尚，做一個(gè)文明的人。
4.不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾；做一個(gè)講衛(wèi)生的人。
5.養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾；做一個(gè)節(jié)約的人。
同學(xué)們，隨手撿起一張廢紙是一件多么輕而易舉的事。讓我們不向大地扔紙，只向大地取紙吧！讓我們共同撿起身邊的每一張廢紙，每一只飲料瓶，每一只塑料袋……讓我們共同來指正身邊同學(xué)的一些不文明，破壞衛(wèi)生的行為，共同來愛護(hù)、清潔我們的校園。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
美麗校園靠大家小學(xué)國旗下的講話篇十一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是來自高一（4）班的xxx，今天我演講的題目是《攜手共建美麗校園》。
作家說：環(huán)境是心靈的港灣；畫家說：環(huán)境是靈感的源泉；軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶；教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃。對(duì)于我們來說，美麗的校園環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件，是我們健康成長的保障。
可是，在我們的校園內(nèi)卻有許許多多不和諧的音符：剛剛打掃干凈的草場(chǎng)、樓道、和教室，不一會(huì)便出現(xiàn)了垃圾，白色的墻壁印上了黑黑的腳印，樓道內(nèi)還有同學(xué)在打鬧，教室內(nèi)還有人在大聲喧嘩，綠化帶仍有同學(xué)在穿行……這些不和諧的音符使我們優(yōu)美潔凈的環(huán)境遭到破壞，讓我們感到很不舒服。
在這里，我給同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：不隨地亂扔垃圾，不隨意穿越綠化帶，愛護(hù)公物，還要時(shí)刻保持教室和宿舍的清潔衛(wèi)生。
學(xué)校不但是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場(chǎng)所，也是傳播文明的圣地，文明的語言和舉止、整潔大方的衣著是美麗校園的另一道風(fēng)景。當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛之情?！熬懊绖t心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳?！币粋€(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識(shí)。所以，一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
即將舉辦的“魅力我班，起航揚(yáng)帆”高一年級(jí)班級(jí)形象風(fēng)采展示大賽，就是以展示良好的環(huán)境衛(wèi)生和人文環(huán)境為主題，希望同學(xué)們以這次活動(dòng)為契機(jī)，一方面養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，另一方面通過這次活動(dòng)豐富我們的校園生活，改善校園人文環(huán)境。
同學(xué)們，愛護(hù)校園，美化環(huán)境，人人有責(zé)。當(dāng)你正想扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路，把它放入垃圾桶；當(dāng)你走路看見地上躺著紙張的時(shí)候，請(qǐng)你彎彎腰，將它撿起來。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯郏瑐€(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會(huì)更加潔凈美麗。同學(xué)們，為了我們能有一個(gè)更優(yōu)美，更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能更加健康活潑的成長，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗校園。
我的演講完畢，謝謝大家。
美麗校園靠大家小學(xué)國旗下的講話篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是自我管理，自主發(fā)展。
自我管理一詞在同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活中無處不在。比方說，學(xué)生成立學(xué)生會(huì)來管理同學(xué)們的紀(jì)律，還有同學(xué)們對(duì)自身行為的要求等都屬于自我管理。我認(rèn)為，自我管理包含兩個(gè)方面：一是同學(xué)們憑借自己的力量(諸如學(xué)生會(huì)等組織)來維持學(xué)校紀(jì)律，不需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師等參與管理;二是同學(xué)們對(duì)自身行為規(guī)范的約束。無論從哪方面而言，自我管理對(duì)提高同學(xué)們的素質(zhì)，提升同學(xué)們的道德層面，增強(qiáng)同學(xué)們?cè)谖磥砩鐣?huì)的競(jìng)爭(zhēng)力具有極大的積極作用。
而自主發(fā)展正是基于自我管理之上的，只有將自己管理好，才能去尋求發(fā)展。我們可以將自我管理，比作大樹的根基，將自主發(fā)展比作大樹的枝干，只有根基深，枝干才能穩(wěn)定，整棵樹才能健康地生長。實(shí)際上對(duì)于同學(xué)們來說，自我發(fā)展是指同學(xué)們敢于在基于學(xué)校所學(xué)知識(shí)與技術(shù)上有所拓展，提高自身能力，同時(shí)要把握時(shí)間，把握機(jī)會(huì)，通過自己不屑努力來創(chuàng)造美好的明天。同學(xué)們自主發(fā)展中，能夠鍛煉同學(xué)們的意志品質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們的自主能力。擁有這一能力對(duì)于同學(xué)們未來的發(fā)展至關(guān)重要。
那么如何自我管理，自主發(fā)展呢?對(duì)同學(xué)們而言，自我管理要求同學(xué)們有一定的自制力，能夠按照社會(huì)法律，社會(huì)公德和學(xué)校調(diào)理等規(guī)范自我行為。同時(shí)同學(xué)們還要有一定的客觀評(píng)價(jià)自我的能力，當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)，要站在客觀立場(chǎng)來評(píng)價(jià)自己的行為并根據(jù)評(píng)價(jià)積極解決問題。自主發(fā)展則要求同學(xué)們有一定獨(dú)立性，能夠憑借自己的努力來發(fā)展進(jìn)步。我們是高中生，早已不在是事事依靠父母的孩童，我們有必要接觸并學(xué)會(huì)自主發(fā)展，尤其針對(duì)女生。獨(dú)立解決問題，獨(dú)立處理各種關(guān)系等都有助于培養(yǎng)同學(xué)們自主發(fā)展的能力。此外，要想自主發(fā)展，就必須有一定魄力與毅力，即敢于發(fā)展、能持久發(fā)展。只有這樣才能真正自主發(fā)展起來。
自我管理，自主發(fā)展有利于培養(yǎng)我們高中的綜合素質(zhì)，有利于提高自身的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。我們海灣高中的學(xué)子更應(yīng)學(xué)會(huì)自我管理并自主發(fā)展，這樣才能在未來更好地在社會(huì)上立足并發(fā)展。讓我們自我管理、自主發(fā)展，做有靈魂的，卓越的海灣高中人!做意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)的新時(shí)代高中生!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
美麗校園靠大家小學(xué)國旗下的講話篇十三
老師們、同學(xué)們：
早上好!
剛才吳悠同學(xué)代表學(xué)生會(huì)提出了共建清潔優(yōu)美校園環(huán)境的倡議，這不僅是她和學(xué)生會(huì)同學(xué)的愿望，更是全體老師和所有熱愛附中，具有良好的文明素質(zhì)的同學(xué)共同的愿望。
我們總在提要培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，同學(xué)們也希望自己具有越來越高的素質(zhì)，什么叫高素質(zhì)?如果一位同學(xué)考試名列前茅，卻不顧周圍同學(xué)的感受，將垃圾亂丟，當(dāng)老師和同學(xué)跟他提出時(shí)，仍漠然相對(duì)，這是具有良好的素質(zhì)嗎?表面上看，他只是不講衛(wèi)生罷了，似乎這種事情小到一些同學(xué)不屑于去討論，但是通過表面我們可以看到什么呢?我們看到的是集體精神和合作意識(shí)的缺失，看到的是只圖個(gè)人方便，不顧他人感受的以自我為中心的私心。我想，在這個(gè)越來越強(qiáng)調(diào)合作越來越崇尚思想和個(gè)性的現(xiàn)代社會(huì)，這樣的人即使擁有很高的學(xué)識(shí)，也無法獲得自己想象中的尊重和成功。
我們都是生活在集體之中的人，想獲得他人的肯定和尊重，首要條件是將集體放在心中。同學(xué)們，你們想想，自己最認(rèn)可班上的哪些同學(xué)，他們是否很懂得為集體為他人著想，自己是否也想像他們一樣得到老師們和同學(xué)們的贊揚(yáng)呢?那么就從共同營造清潔優(yōu)美的集體環(huán)境這樣的小事開始做起吧。這不需要你花很多的是時(shí)間，不需要你做多大的努力，舉手之勞，每位同學(xué)都能做到。但是集大家的力量，呈現(xiàn)給我們的將是一個(gè)美麗的校園和顆顆文明的心靈。
為了督促個(gè)別同學(xué)改掉不好的習(xí)慣，也為了給具有良好文明素質(zhì)的同學(xué)最真誠的肯定和贊美。學(xué)校將組織老師和同學(xué)不定期的檢查，并及時(shí)向全校師生反饋檢查情況，給予相應(yīng)的批評(píng)和表揚(yáng)。被點(diǎn)名批評(píng)的同學(xué)或班級(jí)將取消一切評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。
其實(shí)，共建清潔優(yōu)美的校園真的不難，只要我們同學(xué)一起行動(dòng)起來，將會(huì)為他人，更為自己營造賞心悅目的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
美麗校園靠大家小學(xué)國旗下的講話篇十四
親愛的老師們，同學(xué)們：
早上好！今天國旗下演講的主題是：校園文明禮儀。
首先，校園文明禮儀表現(xiàn)在我們小學(xué)生的著裝方面。我們要著裝得體，不能穿拖鞋進(jìn)入校園，天氣漸涼后，同學(xué)們也不能把棉拖鞋穿進(jìn)校園。我們的儀容要符合學(xué)生的身份，要體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。
其次，校園文明禮儀還表現(xiàn)在升旗儀式中。升國旗、奏國歌是一件非常嚴(yán)肅的事，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、目視徐徐上升的國旗、并向其行隊(duì)禮，而不應(yīng)該低頭或者東張西望。這是對(duì)國旗和國歌的尊敬。
校園文明禮儀還包括遵守校園秩序，做到課堂有紀(jì)律、課間有秩序。下課后不在教室或走廊奔跑、跳躍，不大聲叫喊。上下樓梯靠右行、見到老師和同學(xué)要主動(dòng)問好等。
文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，要靠我們大家一起遵守。同學(xué)們，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生！
我的國旗下演講到此結(jié)束，謝謝大家！
美麗校園靠大家小學(xué)國旗下的講話篇十五
老師們、同學(xué)們：
早上好！我今天國旗下演講的題目是《提高個(gè)人素質(zhì)愛護(hù)校園環(huán)境》。
當(dāng)我們跨入校園大門，步入教室時(shí)，你是否感覺走進(jìn)了自己的另一個(gè)家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長大。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員。
我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明幾凈的教室，我們有綠蔭濃濃的大道，我們有生機(jī)勃勃的童年氣息。在這美麗的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。作家說：環(huán)境是心靈的港灣。畫家說：環(huán)境是靈感的源泉。軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶。教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃。我們學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的.重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。
但我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的墻壁，不知是哪位同學(xué)硬是在上面加幾個(gè)鞋??；有些同學(xué)喜歡在教學(xué)樓上，用垃圾來做“自由落體”的實(shí)驗(yàn)；還有一些同學(xué)總是喜歡在桌椅上刻刻畫畫。不止這些，老師發(fā)現(xiàn)的以下幾點(diǎn)相信同學(xué)們也都看到了，如：
（1）教學(xué)樓上仍然有少數(shù)同學(xué)喜歡往下丟雜物，甚至有的同學(xué)站在陽臺(tái)上把水果皮、瓜子往下扔。
（2）倒垃圾的時(shí)候，明明看見從框中掉出了垃圾，卻視而不見，不及時(shí)處理。
（3）邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。
（4）小商店門前路上，丟食品袋現(xiàn)象比較突出。
（5）吃火腿腸的簽子隨意亂丟，更有甚者將簽子扎在樹上。
（6）寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。
一是教學(xué)樓上仍然有少數(shù)同學(xué)喜歡往下丟雜物，甚至有的同學(xué)站在陽臺(tái)上把水果皮、瓜子往下扔。
二是倒垃圾的時(shí)候，明明看見從框中掉出了垃圾，卻視而不見，不及時(shí)處理。
三是邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。四是小商店門前路上，丟食品袋現(xiàn)象比較突出。
五是吃火腿腸的簽子隨意亂丟，更有甚者將簽子扎在樹上。
六是寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。
這些現(xiàn)象只是我們352個(gè)學(xué)生中少數(shù)同學(xué)所為，我相信這些行為絕不是偶然，而是個(gè)人的習(xí)慣。曾經(jīng)有人說，我們是農(nóng)村學(xué)校，校園環(huán)境衛(wèi)生能如此干凈整潔，已屬不易，但是我不這樣認(rèn)為，雖然我們的同學(xué)都來自農(nóng)村，但是作為擺馬德鋼希望小學(xué)的學(xué)生，我們應(yīng)該將這些不好的習(xí)慣糾正，努力提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。隨意一丟，不僅玷污了校園環(huán)境衛(wèi)生，更表現(xiàn)出低素質(zhì)和不文明行為，敗壞了個(gè)人形象。如果你彎腰一撿，不僅美化了校園環(huán)境，更提高了個(gè)人素質(zhì)。
曾經(jīng)看過這樣一個(gè)報(bào)道，有兩個(gè)外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車路過，將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而這個(gè)人離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時(shí)那兩個(gè)外國人來了，他們卻很“特別”，其中一個(gè)彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作深深觸動(dòng)了我。
該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝；該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為？要，我們肯定要！明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該自覺提高環(huán)保意識(shí)，從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起。做到不從一片垃圾上跨過。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
讓我們每一位同學(xué)都行動(dòng)起來，爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)?！靶l(wèi)士”，把我們的校園建設(shè)得更美好！
我的國旗下演講到此結(jié)束，謝謝大家！