方案的成功與否往往取決于實(shí)施的過程和管理的能力。在制定方案之前,我們需要詳細(xì)了解問題的背景。方案的實(shí)施過程中會面臨各種挑戰(zhàn)和問題,以下是一些應(yīng)對挑戰(zhàn)的方案案例,供大家參考。
小學(xué)教育雙減工作方案篇一
根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和xx省教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于繼續(xù)將“雙減”督導(dǎo)作為20xx年教育督導(dǎo)“一號工程”的通知的通知》要求,為在“雙減”工作中有效發(fā)揮教育督導(dǎo)作用,結(jié)合xx教育督導(dǎo)工作實(shí)際,特制定本方案。
全面貫徹教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),推動各中小學(xué)校進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和課后服務(wù)水平,深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理,著力減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),構(gòu)建教育良好生態(tài),保障學(xué)生全面發(fā)展、健康成長,提升群眾的教育獲得感和幸福感。
全縣義務(wù)教育階段學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
縣責(zé)任督學(xué)聯(lián)合縣“雙減”辦,每月開展一次專項(xiàng)督導(dǎo)。主要采取聽取匯報(bào)、查閱文件資料、參加教學(xué)活動、開展調(diào)查或訪談學(xué)生及家長等方式進(jìn)行,做好工作記錄并在“xx省中學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作平臺”填寫每月“雙減”督導(dǎo)情況。
(一)督導(dǎo)范圍。
義務(wù)教育階段各中小學(xué),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
(二)督導(dǎo)內(nèi)容。
1.提高作業(yè)效能,減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)。
(1)落實(shí)作業(yè)管理機(jī)制。重點(diǎn)檢查學(xué)校完善作業(yè)管理制度,加強(qiáng)學(xué)科組(備課組)、年級組作業(yè)科學(xué)統(tǒng)籌并確保難度不超課標(biāo)情況。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè),嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。
(2)提升作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。重點(diǎn)檢查學(xué)校發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析、育人等功能,將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系,系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)情況,積極探索有的作業(yè)評價(jià)體系。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè),堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè),杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。查看教師批改作業(yè)、指導(dǎo)反饋、答疑輔導(dǎo)等情況。
(3)合理利用課余時(shí)間。重點(diǎn)檢查家校形成合力,關(guān)注孩子心理健康,積極引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè),進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)之外,從事力所能及的家務(wù)勞動,開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動,合理使用電子產(chǎn)品等情況。
2.提高課堂效率,提升課后服務(wù)水平。
(1)優(yōu)化課后服務(wù)資源。檢查學(xué)校利用本校的優(yōu)勢資源,有效實(shí)施各種課后育人活動,滿足學(xué)生多元化發(fā)展的需求。
(2)提升課后服務(wù)質(zhì)量。重點(diǎn)檢查學(xué)校實(shí)行放學(xué)后托管服務(wù)“5+2”模式情況,采用“基本服務(wù)+拓展服務(wù)”的實(shí)踐成效。檢查“小學(xué)生課后作業(yè)一般在學(xué)校完成,初中生大部分課后作業(yè)盡量在學(xué)校完成。不得在課后服務(wù)時(shí)間講授新課”等“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況。
3.規(guī)范校外培訓(xùn)行為,減輕校外輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)。
(1)堅(jiān)持建示范引領(lǐng)。重點(diǎn)檢查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建工作指導(dǎo)、組織建設(shè)、工作有效覆蓋等情況。
(2)堅(jiān)持校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分類管理。重點(diǎn)檢查科技類、文化藝術(shù)類及體育類等非學(xué)科校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入與管理方案出臺、落實(shí)情況。
(3)堅(jiān)持從嚴(yán)規(guī)范培訓(xùn)行為。重點(diǎn)檢查培訓(xùn)教材、課程設(shè)置、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)師資等情況。
(4)堅(jiān)持預(yù)收費(fèi)資金管理。重點(diǎn)檢查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)執(zhí)行指導(dǎo)價(jià)收費(fèi)、全面使用《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同(示范文本)》、嚴(yán)禁利用不公平格式條款侵害學(xué)員合法權(quán)益、通過“xx”平臺完成購課、付費(fèi)等情況。
(一)提高思想認(rèn)識。各校要從講政治的'高度貫徹落實(shí)、的決策部署,切實(shí)將“雙減”工作作為解決群眾急難愁盼、構(gòu)建良好教育生態(tài)、建設(shè)高質(zhì)量教育體系、落實(shí)重大教育民生工程的重要舉措抓緊抓實(shí)。各義務(wù)教育學(xué)校要及時(shí)總結(jié)“雙減”工作中的典型經(jīng)驗(yàn)和案例,每季度至少報(bào)送一篇優(yōu)秀案例至縣教科體教育督導(dǎo)室。責(zé)任督學(xué)、視導(dǎo)員應(yīng)全面領(lǐng)會“雙減”及“五項(xiàng)管理”工作要求,掌握實(shí)地督導(dǎo)要點(diǎn),在開展“雙減”督導(dǎo)工作中總結(jié)可借鑒、可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)做法,加大宣傳力度并及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)平臺。
(二)精心組織實(shí)施。我縣繼續(xù)將“雙減”督導(dǎo)作為20xx年教育督導(dǎo)“一號工程”。縣教科體將切實(shí)加強(qiáng)部門之間的溝通協(xié)商,加強(qiáng)協(xié)作,共同開展好“雙減”督導(dǎo)。同時(shí)強(qiáng)化宣傳引導(dǎo),加大“雙減”工作的政策解讀,及時(shí)核查處置問題線索,積極回應(yīng)社會關(guān)切。在xx教科體微信公眾號設(shè)立舉報(bào)電話xxx,專門受理市民對違規(guī)辦學(xué)行為的投訴舉報(bào)。縣教科體將“雙減”工作列入對中小學(xué)校學(xué)年度辦學(xué)績效考核評價(jià)的重點(diǎn)內(nèi)容??h教育督導(dǎo)室將“雙減”工作作為責(zé)任督學(xué)日常督導(dǎo)的重要內(nèi)容。
(三)強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)。責(zé)任督學(xué)要認(rèn)真關(guān)注學(xué)校工作推進(jìn)落實(shí)及問題整改情況,推動學(xué)校努力改進(jìn)辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理,提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平,強(qiáng)化學(xué)校主陣地作用。各校要建立“雙減”問題整改臺賬,實(shí)行銷號管理。對舉報(bào)問題多、問題整改不力、弄虛作假的有關(guān)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu),縣教科體將通過約談通報(bào)的形式進(jìn)行重點(diǎn)督辦,對多次約談通報(bào)仍然整改不到位的典型問題,依據(jù)《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》啟動問責(zé)程序,對責(zé)任不落實(shí)、措施不到位的學(xué)校和機(jī)構(gòu)堅(jiān)決問責(zé)。
小學(xué)教育雙減工作方案篇二
活動主題:。
“愛我許昌,爭做文明守法小公民”
活動時(shí)間:。
活動地點(diǎn):。
學(xué)校操場。
活動目的:。
1、通過讀民警講座,學(xué)生簽名等形式向同學(xué)們宣傳法律知識。
2、通過本次活動,使同學(xué)們養(yǎng)成學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的自覺行為,學(xué)會利用法律保護(hù)自己。
3、進(jìn)一步深化我校德育工作,引導(dǎo)學(xué)生在自覺遵守公共道德規(guī)范,做文明小市民的同時(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人,關(guān)心社會的良好道德品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)少年違法亂紀(jì)、少年自我保護(hù)及尊長愛幼的美德少年的新聞。
2、學(xué)生簽名用布幕,筆。
3、聯(lián)系好媒體,并選好回答記者提問學(xué)生。
4、了解一些基本的法律法規(guī)日常生活中美德。
5、了解一些常見自我保護(hù)措施及如何做一個文明守法小公民。
活動過程:
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持會議,介紹到校講座的法制副校長。
(東城區(qū)公安局方夢舒警官講話)。
2、給法制副校長佩戴紅領(lǐng)巾。
3、法制副校長講話。
4、由少先隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生宣誓。
(宣誓詞:創(chuàng)建文明城市,從我做起。我要做到遵守學(xué)校紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守交通法規(guī),不進(jìn)網(wǎng)吧,不進(jìn)游戲廳,做一個文明守法的小公民,為創(chuàng)建全國文明城增光添彩。)。
5、學(xué)生進(jìn)行簽名活動。
6、校長進(jìn)行總結(jié),并講話。
7、學(xué)生散會,自由向法制副校長請教;同時(shí)安排部分學(xué)生接受電視臺采訪。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
小學(xué)教育雙減工作方案篇三
為深入貫徹落實(shí)關(guān)于“雙減”工作部署要求,按照《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》《xx省“雙減”工作20xx年督導(dǎo)方案》《xx市“雙減”工作20xx年督導(dǎo)方案》要求,結(jié)合xx縣教育督導(dǎo)工作實(shí)際,特制定本方案。
將“雙減”作為20xx年我縣教育系統(tǒng)年度工作重點(diǎn)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)校認(rèn)真貫徹教育方針、落實(shí)教育政策,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,深化教育教學(xué)改,提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平,鞏固學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減成果和對隱形變異培訓(xùn)的查處力度,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,確?!半p減”決策部署、有關(guān)要求落地見效。
督促指導(dǎo)“雙減”政策落實(shí)到位,確?!半p減”工作取得實(shí)效。
設(shè)立“雙減”工作縣級舉報(bào)平臺和舉報(bào)電話,直各學(xué)校要公開舉報(bào)電子郵箱和電話,專門受理群眾對違規(guī)培訓(xùn)、辦學(xué)行為的投訴舉報(bào)。建立縣教育信訪部門歸口受理舉報(bào)(xxx)??h教育相關(guān)職能股室對各渠道反映學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違反“雙減”規(guī)定的問題線索及時(shí)辦理,對于群眾反映突出的問題,實(shí)施重點(diǎn)督辦機(jī)制。
縣教育相關(guān)職能股室要總結(jié)、研判帶有普遍性、方向性、趨勢性的典型問題,把握時(shí)機(jī)和時(shí)間節(jié)點(diǎn),及時(shí)發(fā)布預(yù)警提示,提警學(xué)校嚴(yán)格遵守“雙減”規(guī)定,提醒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格規(guī)范培訓(xùn)行為,提高學(xué)生家長防范意識和能力。適時(shí)研判“雙減”要情,完善問題發(fā)現(xiàn)、研判處置機(jī)制,對問題線索迅速組織核查處置,及時(shí)回應(yīng)群眾關(guān)切。
建立“雙減”情況季度通報(bào)制度。每季度第三個月的25日前重點(diǎn)對學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)管理、課后服務(wù)開展、課后服務(wù)水平、學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減、隱形變異培訓(xùn)的查處、“無證有照”機(jī)構(gòu)重新審批登記、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金管理及風(fēng)險(xiǎn)防范、問題整改和舉報(bào)查處等情況進(jìn)行通報(bào)。
縣教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)密切跟蹤“雙減”進(jìn)展情況,對舉報(bào)問題多、問題整改不力、弄虛作假、工作落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、學(xué)校,進(jìn)行重點(diǎn)督辦或者約談。凡對通報(bào)問題整改不力、侵害學(xué)生利益問題嚴(yán)重、造成不良社會影響的,依據(jù)《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》,對責(zé)任單位進(jìn)行問責(zé),以有效有力的問責(zé),推動“雙減”工作取得新成效。
小學(xué)教育雙減工作方案篇四
為深入貫徹落實(shí)關(guān)于“雙減”工作部署要求,按照《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》《xx省“雙減”工作20xx年督導(dǎo)方案》《xx市“雙減”工作20xx年督導(dǎo)方案》要求,結(jié)合xx縣教育督導(dǎo)工作實(shí)際,特制定本方案。
將“雙減”作為20xx年我縣教育系統(tǒng)年度工作重點(diǎn)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)校認(rèn)真貫徹教育方針、落實(shí)國家教育政策,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,深化教育教學(xué)改革,提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平,鞏固學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減成果和對隱形變異培訓(xùn)的查處力度,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,確保“雙減”決策部署、有關(guān)要求落地見效。
將“雙減”列為督學(xué)責(zé)任區(qū)(校)掛牌督導(dǎo)年度重點(diǎn)任務(wù),采取校園巡查、現(xiàn)場聽課、問卷調(diào)查、走訪座談等多種方式,組織責(zé)任督學(xué)點(diǎn)對點(diǎn)、面對面每月到校至少督導(dǎo)1次,確保對義務(wù)教育學(xué)?!半p減”工作經(jīng)常性督導(dǎo)全覆蓋,使廣大督學(xué)成為“雙減”工作的高級參謀、學(xué)校教育教學(xué)的“體檢醫(yī)生”、廣大群眾的貼心朋友。教育督導(dǎo)辦公室將對任務(wù)重、投訴多、工作落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、學(xué)校開展實(shí)地督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)、明察暗訪,掌握各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、學(xué)校進(jìn)展情況,督促指導(dǎo)“雙減”政策落實(shí)到位,確?!半p減”工作取得實(shí)效。
設(shè)立“雙減”工作縣級舉報(bào)平臺和舉報(bào)電話,局直各學(xué)校要公開舉報(bào)電子郵箱和電話,專門受理群眾對違規(guī)培訓(xùn)、辦學(xué)行為的投訴舉報(bào)。建立縣教育局信訪部門歸口受理舉報(bào)(xxx)??h教育局相關(guān)職能股室對各渠道反映學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違反“雙減”規(guī)定的問題線索及時(shí)辦理,對于群眾反映突出的問題,實(shí)施重點(diǎn)督辦機(jī)制。
縣教育局相關(guān)職能股室要總結(jié)、研判帶有普遍性、方向性、趨勢性的`典型問題,把握時(shí)機(jī)和時(shí)間節(jié)點(diǎn),及時(shí)發(fā)布預(yù)警提示,提警學(xué)校嚴(yán)格遵守“雙減”規(guī)定,提醒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格規(guī)范培訓(xùn)行為,提高學(xué)生家長防范意識和能力。適時(shí)研判“雙減”要情,完善問題發(fā)現(xiàn)、研判處置機(jī)制,對問題線索迅速組織核查處置,及時(shí)回應(yīng)群眾關(guān)切。
建立“雙減”情況季度通報(bào)制度。每季度第三個月的25日前重點(diǎn)對學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)管理、課后服務(wù)開展、課后服務(wù)水平、學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減、隱形變異培訓(xùn)的查處、“無證有照”機(jī)構(gòu)重新審批登記、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金監(jiān)管及風(fēng)險(xiǎn)防范、問題整改和舉報(bào)查處等情況進(jìn)行通報(bào)。
縣教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)密切跟蹤“雙減”進(jìn)展情況,對舉報(bào)問題多、問題整改不力、弄虛作假、工作落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、學(xué)校,進(jìn)行重點(diǎn)督辦或者約談。凡對通報(bào)問題整改不力、侵害學(xué)生利益問題嚴(yán)重、造成不良社會影響的,依據(jù)《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》,對責(zé)任單位進(jìn)行問責(zé),以有效有力的問責(zé),推動“雙減”工作取得新成效。
小學(xué)教育雙減工作方案篇五
為進(jìn)一步推動“雙減”政策在全區(qū)落深落細(xì),根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》《關(guān)于繼續(xù)將“雙減”督導(dǎo)工作作為20xx年教育督導(dǎo)“一號工程”的通知》文件精神,按照市教委、市教育督導(dǎo)室工作部署,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,特制定本工作方案。
全面貫徹教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持“學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切,依法治理、標(biāo)本兼治,主導(dǎo)、各方聯(lián)動,統(tǒng)籌推進(jìn)、穩(wěn)步實(shí)施”的工作原則,推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范,以高水平督導(dǎo)推動九龍教育高質(zhì)量高品質(zhì)發(fā)展,辦好滿意的教育。
“雙減”工作組織實(shí)施情況;作業(yè)管理機(jī)制建立、作業(yè)總量控制、課后服務(wù)質(zhì)量提升等情況;校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批、培訓(xùn)服務(wù)行為規(guī)范、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)及資金管理、隱形變異培訓(xùn)治理、培訓(xùn)廣告管控等情況;學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、課后服務(wù)條件保障、辦學(xué)質(zhì)量評價(jià)等情況。
堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向,采取區(qū)級督導(dǎo)與督導(dǎo)責(zé)任片區(qū)督導(dǎo)相結(jié)合,專項(xiàng)督導(dǎo)與常規(guī)督導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行。各學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)結(jié)合要求開展全面自查,區(qū)教委相關(guān)科室、各教育督導(dǎo)責(zé)任片區(qū)對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展全覆蓋督導(dǎo)。
(一)完善工作機(jī)制。區(qū)教委、區(qū)教育督導(dǎo)室做好全面系統(tǒng)部署,成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由區(qū)教委主任任組長,區(qū)教委副主任為副組長,建科、基教科、人事科、校外培訓(xùn)管理科、安穩(wěn)辦、教育督導(dǎo)室等相關(guān)科室為成員。落實(shí)雙減工作專門協(xié)調(diào)機(jī)制,按照“雙減”工作目標(biāo)任務(wù),明確專項(xiàng)治理行動的路線圖、時(shí)間表和責(zé)任人,突出工作重點(diǎn)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、薄弱地區(qū)、重點(diǎn)對象等,開展全面排查整執(zhí)。
(二)開展專項(xiàng)治理。
在本年度4—11月,根據(jù)“雙減”督導(dǎo)工作重點(diǎn)任務(wù)清單,梳理“雙減”督導(dǎo)工作目標(biāo)任務(wù)清單,落實(shí)責(zé)任督學(xué)“月月督”,把“雙減”督導(dǎo)作為責(zé)任督學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)的重要內(nèi)容,通過校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種形式,確保每月至少到校督導(dǎo)1次,面對面、點(diǎn)對點(diǎn)了解學(xué)?!半p減”工作推進(jìn)落實(shí)情況,解決實(shí)際困難。落實(shí)區(qū)級部門“實(shí)地督導(dǎo)”,由區(qū)教委校外培訓(xùn)管理科牽頭,聯(lián)合市場管理、民政、體育、文旅等相關(guān)部門,聚焦校外學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減、隱形變異培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)管理等情況開展專項(xiàng)實(shí)地督導(dǎo)。由督導(dǎo)室牽頭,匯總檢查資料(重點(diǎn)是存在的問題及整改措施),完成xx區(qū)“雙減”督導(dǎo)報(bào)告,于12月10日前報(bào)送市教育督導(dǎo)室。
(三)開展監(jiān)測評價(jià)。
“雙減”工作情況及成效是市對區(qū)20xx年履行教育職責(zé)評價(jià)重點(diǎn)內(nèi)容。區(qū)教委將采取線上填答問卷方式,面向義務(wù)教育學(xué)生、教師及對應(yīng)學(xué)生家長開展“雙減”專項(xiàng)監(jiān)測。建立季報(bào)制度,定期通報(bào)工作滯后或不作為的`學(xué)校,對任務(wù)重、投訴多、工作差的學(xué)校進(jìn)行追蹤整改督導(dǎo)。
(一)提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。落實(shí)“雙減”工作,是全面貫徹教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),建設(shè)高質(zhì)量教育體系的根本所在。各學(xué)校要提高政治站位,加強(qiáng)對“雙減”工作的領(lǐng)導(dǎo),要把“雙減”工作作為重大民生工程,列入重要議事日程,納入工作重點(diǎn)任務(wù),解決突出問題,不斷擴(kuò)大“雙減”工作成效。
(二)明確任務(wù),務(wù)求實(shí)效。各學(xué)校應(yīng)把“雙減”作為教育改的重要抓手來推動,種好“試驗(yàn)田”,要及時(shí)總結(jié)“雙減”特別是作業(yè)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、課后服務(wù)等方面的好做法、好經(jīng)驗(yàn)并加以推廣,推動學(xué)校作業(yè)管理出實(shí)效、課堂教學(xué)提質(zhì)量、課后服務(wù)見,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,健康成長。
(三)加強(qiáng)督導(dǎo),強(qiáng)化履職。建立完善“雙減”工作通報(bào)制度,定期通報(bào)工作滯后或不作為單位、個人。對存在突出問題進(jìn)行專項(xiàng)通報(bào),提高通報(bào)的針對性和有效性。對輿情反映、群眾舉報(bào)強(qiáng)烈的典型問題進(jìn)行掛牌督辦。建立責(zé)任追究機(jī)制,對責(zé)任不落實(shí)、措施不到位的學(xué)校及相關(guān)責(zé)任人要依法依規(guī)嚴(yán)肅追究責(zé)任。
小學(xué)教育雙減工作方案篇六
只有減輕大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)負(fù)擔(dān),切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)檢驗(yàn)課堂教學(xué)成效的基礎(chǔ)作用,把學(xué)生從效率低效果弱的刷題苦海里解放出來,把家長從繁重的作業(yè)輔導(dǎo)或送孩子校外培訓(xùn)的焦慮中解放出來,才能真正破“重智輕德”,立“以德為先”,實(shí)現(xiàn)“五育并舉”必須要把作業(yè)總量控下來,中小學(xué)校要制定和完善作業(yè)管理細(xì)則,確保小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè)、小學(xué)其他年級書面家庭作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘、初中不超過90分鐘剛性要求得到有效落實(shí)。必須要把作業(yè)質(zhì)量提上來,中小學(xué)要聚焦素養(yǎng)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改、分析反饋、輔導(dǎo)等教與學(xué)閉環(huán)管理機(jī)制,將作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施納入校本研修重要內(nèi)容。中小學(xué)要建立完善常規(guī)制度,明確檢查考核要求,讓教師教學(xué)、學(xué)校檢查考核有據(jù)可依,有章可循,將作業(yè)布置與批改情況的檢查結(jié)果與教師績效考核等掛鉤。
綜合實(shí)踐等科目必須有課外作業(yè)外,鼓勵學(xué)科作業(yè)盡可能在校內(nèi)完成。
實(shí)現(xiàn)“小學(xué)階段作業(yè)不出校門“全面增強(qiáng)家校溝通,定期召開以規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提升教育質(zhì)量為主題的家長會,減少家長的疑慮和擔(dān)心,增進(jìn)家長對“減負(fù)”工作的理解和支持,防止學(xué)?!皽p負(fù)”的同時(shí)家長“增負(fù)”。全面規(guī)范校外培訓(xùn),成立由教育行政部門牽頭,民政、人力資源社會保障、市場監(jiān)管等11個部門負(fù)責(zé)同志為成員的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確保校外培訓(xùn)專項(xiàng)治理工作有人管、有人抓。堅(jiān)持“邊排查、邊整改“的工作思路,集中整治無證無照、安全隱患、超前超綱、違規(guī)收費(fèi)、暑假集中補(bǔ)課等行為,迅速遏制校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象叢生問題。在使用好全國中小學(xué)生校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理服務(wù)平臺的同時(shí),依托開發(fā)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)政務(wù)審批管理一體化平臺,當(dāng)前正在局部縣(區(qū))試運(yùn)行。正式運(yùn)行后,將實(shí)現(xiàn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批備案年檢全網(wǎng)通辦,資質(zhì)信息獎懲全面公開,查詢評價(jià)投訴一鍵融通。
教師是基礎(chǔ)教育的第一資源,減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)和提升作業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師的整體水平。始終把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首位,高壓打擊在職在編中小學(xué)教師在外兼職有償補(bǔ)課、在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、誘導(dǎo)學(xué)生到校外補(bǔ)課等行為。持續(xù)鞏固義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員,對參與課后服務(wù)的教師給予一定的`補(bǔ)貼,或在績效工資總量里予以傾斜。持續(xù)提升教師培訓(xùn)的針對性,引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、研究教材、研究學(xué)生,設(shè)計(jì)適量、合理的彈性作業(yè)和分層分類作業(yè),切實(shí)用教師的高投入換來學(xué)生的輕負(fù)擔(dān)。
作業(yè)負(fù)擔(dān)重實(shí)質(zhì)上是不科學(xué)的考試評價(jià)導(dǎo)致的,只有科學(xué)用好考試、評價(jià)等手段,才能確?!半p減”工作落地見效。所以,有必要繼續(xù)通過深化高考綜改、中改和義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測,從一次性考試模式調(diào)整到以考生成績加綜合素質(zhì)為主的模式,注重學(xué)生過程性成長進(jìn)步。全面落實(shí)《義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)指南》,通過結(jié)果評價(jià)與增值評價(jià)、綜合評價(jià)與特色評價(jià)、自我評價(jià)與外部評價(jià)相結(jié)合的方式,科學(xué)客觀地評價(jià)縣域義務(wù)教育質(zhì)量、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量,以評價(jià)促動教育觀點(diǎn)轉(zhuǎn)變,促動教育教改,促動教育質(zhì)量全面提升。
小學(xué)教育雙減工作方案篇七
9月1日,x市發(fā)布《x市進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》,為充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能,切實(shí)加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理,進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),根據(jù)國家和省“雙減”工作部署和要求,結(jié)合x市市實(shí)際,制定以下實(shí)施方案。
20xx年,積極推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)登記為非營利性機(jī)構(gòu);課后服務(wù)覆蓋率達(dá)到100%,學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出、家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)得到有效減輕。
20xx年,進(jìn)一步鞏固義務(wù)教育階段營利性學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減成果,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象基本消除;作業(yè)管理和課后服務(wù)水平不斷提升,持續(xù)減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出、家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)。
20xx年,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理取得顯著成效,具有x市特色的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理體系初步形成;學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平得到大幅提升,學(xué)校課后服務(wù)能夠滿足學(xué)生需要,學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園;人民群眾教育滿意度明顯提升。
(一)提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
1.嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)。教育部門要指導(dǎo)學(xué)校開齊開足開好國家規(guī)定課程,并嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)。積極推進(jìn)幼小科學(xué)銜接,落實(shí)小學(xué)零起點(diǎn)教學(xué),義務(wù)教育學(xué)校要做到按課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)教盡教,確保學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校不得隨意增減課時(shí),不得隨意加快教學(xué)進(jìn)度、提高教學(xué)難度。
2.努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)學(xué)校健全教學(xué)管理規(guī)程,優(yōu)化教學(xué)方式,強(qiáng)化過程管理和質(zhì)量監(jiān)測,提高學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。積極創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,強(qiáng)化教育教學(xué)與生產(chǎn)生活、社會實(shí)踐的聯(lián)系,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。加強(qiáng)考試管理,改進(jìn)考試方法,降低考試壓力,堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)傾向。
3.加強(qiáng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體建設(shè)。以新時(shí)代城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體(簡稱教共體)建設(shè)為主抓手,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源下沉,縮小城鄉(xiāng)教育差距。20xx年新增融合型、共建型城鄉(xiāng)教共體學(xué)校(校區(qū))175家,教共體覆蓋所有鄉(xiāng)村學(xué)校和60%的鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校;到20xx年實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教共體全覆蓋。
4.實(shí)施公辦初中提質(zhì)強(qiáng)校行動。通過辦學(xué)條件提升、新名校集團(tuán)化、專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)、高水平校長隊(duì)伍建設(shè)、課程改革深化、教科研工作促進(jìn)、教育信息化建設(shè)、特色項(xiàng)目培育等八大行動措施,實(shí)現(xiàn)全市公辦初中辦學(xué)質(zhì)量明顯提升,更好滿足市民對優(yōu)質(zhì)初中教育資源的需求。
5.深化高中招生改革。規(guī)范高中招生秩序,全面實(shí)施普通高中屬地招生、公民同招,杜絕違規(guī)招生;落實(shí)優(yōu)質(zhì)示范普通高中學(xué)校不低于60%的招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中,促進(jìn)初中學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
(二)提高作業(yè)管理質(zhì)量。
1.強(qiáng)化作業(yè)等“五項(xiàng)管理”。推進(jìn)全市所有中小學(xué)校落實(shí)教育部和省市關(guān)于中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、體質(zhì)、讀物管理(簡稱“五項(xiàng)管理”)各項(xiàng)要求,列入年度教育督導(dǎo)的重點(diǎn)工程和責(zé)任督學(xué)首要任務(wù),確保全面落地見效。扎實(shí)推進(jìn)以“減作業(yè)、增睡眠,減補(bǔ)習(xí)、增運(yùn)動,減刷題、增實(shí)踐”(簡稱“三減三增”)為重點(diǎn)的減負(fù)行動,著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。
2.嚴(yán)格控制作業(yè)總量。明確各年級作業(yè)總量,小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè),小學(xué)三至六年級盡量減少書面作業(yè)量,完成時(shí)間最多不超過60分鐘,初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘;學(xué)校不得布置機(jī)械、無效作業(yè),杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè),初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。
3.提高作業(yè)布置質(zhì)量。各校要完善作業(yè)管理辦法,加強(qiáng)年級學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌;要將作業(yè)設(shè)計(jì)和難度控制納入學(xué)校教研體系,鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè),發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能。教師要認(rèn)真落實(shí)作業(yè)批改、反饋、講評、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的規(guī)范要求,不得給家長布置或變相布置作業(yè),嚴(yán)禁要求家長批改、檢查作業(yè),不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。
(三)提高課后服務(wù)水平。
1.落實(shí)課后服務(wù)全覆蓋。全面推行以放學(xué)后托管、初中生晚自習(xí)、免費(fèi)在線學(xué)習(xí)、暑期托管等為重點(diǎn)的課后服務(wù),確保全市所有義務(wù)教育學(xué)校實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)全覆蓋,有需要的學(xué)生全覆蓋,并積極引導(dǎo)學(xué)生自愿參加學(xué)校課后服務(wù)。各地各校要落實(shí)主體責(zé)任,制定“一校一案”,20xx學(xué)年秋季學(xué)期開學(xué)后,推行放學(xué)后托管“5+2”模式,即每周5天開展,每天至少開展2小時(shí);對有特殊需要的學(xué)生,提供延時(shí)托管服務(wù);基于學(xué)校自主、學(xué)生自愿前提,因地制宜開設(shè)初中學(xué)校晚自習(xí)服務(wù)。
2.全面提高課后服務(wù)質(zhì)量。教師要指導(dǎo)參加課后服務(wù)的小學(xué)生在校內(nèi)完成書面作業(yè),初中生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè),在此基礎(chǔ)上對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo)與答疑,并積極為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,開設(shè)藝術(shù)、體育、勞動、實(shí)踐等活動項(xiàng)目供學(xué)生選擇,不斷豐富課后服務(wù)內(nèi)容,提升課后服務(wù)質(zhì)量,切實(shí)增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力和有效性,努力滿足學(xué)生的多樣化需求。
3.強(qiáng)化學(xué)校課后服務(wù)保障。加強(qiáng)部門協(xié)同,完善課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障辦法,確保課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)籌措到位,并主要用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補(bǔ)助。要充分利用社會資源,發(fā)揮好少年宮等校外活動場所在課后服務(wù)中的作用。
4.做強(qiáng)做優(yōu)免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù)。利用國家、省、市和各地教育教學(xué)資源平臺以及優(yōu)質(zhì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺,免費(fèi)向?qū)W生提供高質(zhì)量的專題教育資源和覆蓋各年級各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源。組織學(xué)校積極參與省教育廳推出的以課程服務(wù)為主的“四點(diǎn)半課堂”和以答疑解惑為主的“問學(xué)名師”服務(wù)。
(四)從嚴(yán)治理和規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
1.全面摸清培訓(xùn)機(jī)構(gòu)底數(shù)。在原有工作基礎(chǔ)上,結(jié)合省要求,繼續(xù)深入開展全面排查,完善包括學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總數(shù)、從業(yè)人員數(shù)、招收學(xué)生數(shù)、預(yù)收費(fèi)等方面情況和信息,建立基礎(chǔ)工作臺賬,實(shí)現(xiàn)與相關(guān)部門信息共享。
2.堅(jiān)持從嚴(yán)審批機(jī)構(gòu)。不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生和普通高中學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),不再審批新的面向?qū)W齡前兒童的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。教育、文化和旅游、體育、人社、科技等相關(guān)行業(yè)主管部門分別對學(xué)科類、文化藝術(shù)類、體育類、職業(yè)技能類、科技類等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施歸口管理,根據(jù)類別屬性制定標(biāo)準(zhǔn),設(shè)置條件,嚴(yán)格審批。依法依規(guī)嚴(yán)肅查處不具備相應(yīng)資質(zhì)條件、未經(jīng)審批多址開展培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
3.嚴(yán)格監(jiān)管學(xué)科類校外培訓(xùn)時(shí)間。學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn);線上培訓(xùn)要注重保護(hù)學(xué)生視力,每課時(shí)不超過30分鐘,課程間隔不少于10分鐘;控制培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間,線下培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20:30,線上培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于21:00,不得留課后作業(yè)。
4.加快推進(jìn)轉(zhuǎn)登工作。根據(jù)省統(tǒng)一要求和部署,同時(shí)結(jié)合x市實(shí)際,加快推進(jìn)現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一轉(zhuǎn)登為非營利性機(jī)構(gòu)。按照國家、省相關(guān)政策具體要求,制定轉(zhuǎn)登工作時(shí)間表,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成轉(zhuǎn)登工作。
5.加強(qiáng)培訓(xùn)廣告管控。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得利用主流媒體、新媒體、公共場所、居民區(qū)各類廣告牌和網(wǎng)絡(luò)平臺等刊登、播發(fā)校外培訓(xùn)廣告;不得在中小學(xué)校、幼兒園內(nèi)開展商業(yè)廣告活動,不得利用中小學(xué)教材、教輔材料、練習(xí)冊、文具、教具、校服、校車等發(fā)布或變相發(fā)布廣告。相關(guān)部門要加強(qiáng)對廣告的管控力度,依法依規(guī)嚴(yán)肅查處各種夸大培訓(xùn)效果、誤導(dǎo)公眾教育觀念、制造家長焦慮的校外培訓(xùn)違法廣告行為。
6.嚴(yán)禁超綱超前教學(xué)。建立培訓(xùn)內(nèi)容備案與監(jiān)督制度,嚴(yán)禁超綱超標(biāo)超前培訓(xùn)及與招生入學(xué)掛鉤的'行為;嚴(yán)禁以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓(xùn)練班等名義面向?qū)W齡前兒童開展線下學(xué)科類(含外語)培訓(xùn);開展學(xué)科知識培訓(xùn)的內(nèi)容、班次、招生對象、進(jìn)度、上課時(shí)間等,要向所在地縣級教育部門備案并通過“安心培訓(xùn)”向社會公布;嚴(yán)禁提供境外教育課程;培訓(xùn)班次必須與招生對象所處年級相匹配,培訓(xùn)進(jìn)度不得超過所在區(qū)、縣(市)中小學(xué)同期進(jìn)度;嚴(yán)禁組織舉辦中小學(xué)生學(xué)科類等級考試、競賽及進(jìn)行排名;嚴(yán)禁以學(xué)前班、幼小銜接、小初銜接、初高銜接等名義提前教授學(xué)習(xí)內(nèi)容;不得提供和傳播“拍照搜題”等不良學(xué)習(xí)方法。
7.嚴(yán)格師資和教材管理。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得高薪挖搶學(xué)校教師;從事學(xué)科類培訓(xùn)的人員必須具備相應(yīng)教師資格,并在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)場所顯著位置及“安心培訓(xùn)”平臺及時(shí)公布信息。不得聘任在職教師。聘用外籍人員須符合國家有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)禁聘請?jiān)诰惩獾耐饧藛T開展培訓(xùn)活動。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容和教育行為必須全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,嚴(yán)把教材使用關(guān)、教師講授關(guān),使用規(guī)范教材與資料。
8.強(qiáng)化培訓(xùn)收費(fèi)監(jiān)管。根據(jù)市場需求、培訓(xùn)成本等因素確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),向社會公示、接受監(jiān)督。不得在公示的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)外收取其他費(fèi)用,不得以格式合同形式加重消費(fèi)者責(zé)任或減輕經(jīng)營者責(zé)任,不得以任何名義向培訓(xùn)對象攤派費(fèi)用或強(qiáng)行集資。嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于財(cái)務(wù)與資產(chǎn)管理的規(guī)定,收費(fèi)時(shí)段與教學(xué)安排應(yīng)協(xié)調(diào)一致,不得一次性收取或通過拆分合同等形式變相收取時(shí)間跨度超過3個月的費(fèi)用。培訓(xùn)費(fèi)一般應(yīng)于臨近培訓(xùn)課程開班前收取,不應(yīng)過早提前收取。預(yù)收學(xué)費(fèi)應(yīng)開具國家規(guī)定的票據(jù),須全部打入培訓(xùn)費(fèi)資金專戶,并與開戶行簽訂監(jiān)管協(xié)議,培訓(xùn)費(fèi)資金專戶相關(guān)信息依法依規(guī)予以公開,形成事前預(yù)警、事中預(yù)防和事后防范機(jī)制。規(guī)范使用教育部、市場監(jiān)管總局聯(lián)合制定的《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同》。
9.建設(shè)完善“安心培訓(xùn)”數(shù)字化監(jiān)管平臺。以數(shù)字化改革為牽引,依托城市大腦,繼續(xù)推進(jìn)“安心培訓(xùn)”應(yīng)用場景建設(shè),拓展應(yīng)用與監(jiān)管功能模塊,構(gòu)建“準(zhǔn)入、監(jiān)管、執(zhí)法”全流程閉環(huán)管理智慧監(jiān)管平臺,提升全市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)字化監(jiān)管水平,并及時(shí)與“浙里培訓(xùn)”監(jiān)管平臺進(jìn)行對接。
(一)加強(qiáng)系統(tǒng)部署。各地黨委和政府要將“雙減”工作作為重大民生工程,列入重要議事日程,結(jié)合本地實(shí)際,制定工作方案,細(xì)化工作措施,聚焦重要任務(wù)、重大問題和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)加強(qiáng)謀劃部署,確?!半p減”政策平穩(wěn)有序落地。
(二)加強(qiáng)部門協(xié)同。健全多部門協(xié)同治理的聯(lián)席工作制度,成立校外教育培訓(xùn)監(jiān)管機(jī)構(gòu),建立校外培訓(xùn)監(jiān)管部門責(zé)任清單,明確部門工作職責(zé)。充分利用“大綜合一體化”綜合行政執(zhí)法改革契機(jī),切實(shí)發(fā)揮各部門執(zhí)法檢查作用,加大聯(lián)合執(zhí)法檢查力度,依法依規(guī)嚴(yán)肅查處培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)行為。
(三)加強(qiáng)督查和宣傳引導(dǎo)。各地要設(shè)立舉報(bào)電話和信箱,暢通投訴舉報(bào)渠道。各地要及時(shí)總結(jié)宣傳和推廣“雙減”工作典型經(jīng)驗(yàn)和做法。新聞媒體要堅(jiān)持輿論導(dǎo)向,為治理行動營造良好氛圍。
小學(xué)教育雙減工作方案篇八
為做好今年區(qū)政府重點(diǎn)辦好20項(xiàng)民生實(shí)事中關(guān)于“開展中小學(xué)生安全教育年活動”的工作,結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際,分年段開展防性侵安全技能教育,讓每一個學(xué)生逐步形成基本的自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)能力,掌握終生受益的防性侵安全技能。
2月21日在晨會上召開安全教育年啟動儀式暨防性侵動員大會,闡明了安全教育的意義和內(nèi)容,對全校學(xué)生開展防性侵安全技能教育,對班主任和家長工作做了具體部署。
《中小學(xué)生安全十大宣言》。
1).平安成長比成功重要。
2).背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸。
3).生命第一,財(cái)產(chǎn)第二。
4).小秘密要告訴媽媽。
5).不喝陌生人的飲料,不吃陌生人的糖果。
6).不與陌生人說話。
7).遇到危險(xiǎn)可以打破玻璃、破壞家具。
8).遇到危險(xiǎn)可以自己先跑。
9).不保守壞人的秘密。
10).壞人可以騙。
師生在“珍愛生命拒絕性侵”的橫幅上簽名。
在校外校內(nèi)各張貼一張防性侵海報(bào)。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,制定課程表,落實(shí)課時(shí)安排和人員安排,分年段開展防性侵教育,布置防性侵親子作業(yè),并回收存檔。
在校園網(wǎng)上制作一個“安全教育宣傳專欄”,做好活動計(jì)劃和總結(jié),把學(xué)校防性侵工作的各個活動過程都放到專欄里。
小學(xué)教育雙減工作方案篇九
責(zé)任督學(xué)應(yīng)以教育方針和法律法規(guī)為依據(jù),在實(shí)地督導(dǎo)過程中堅(jiān)持以下基本原則:
在督導(dǎo)過程中,督學(xué)須積極踐行“督政不忘政治、督學(xué)不忘學(xué)習(xí)、督法不忘方法、督事不忘求是”要求,做到依法督導(dǎo)、文明督導(dǎo)。
2.堅(jiān)持問題導(dǎo)向。
聚焦“雙減”工作落實(shí)中的關(guān)鍵問題,突出重點(diǎn),帶著線索督、跟著問題查、盯著問題改,推進(jìn)“雙減”工作“最后一公里”走深走實(shí)。
3.堅(jiān)持實(shí)事求是。
圍繞學(xué)校實(shí)際情況,秉公督導(dǎo),堅(jiān)持做到摸實(shí)情、講實(shí)話、出實(shí)招、見實(shí)效。
4.堅(jiān)持公平民主。
尊重被督導(dǎo)學(xué)校的歷史和文化,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生,積極主動地與被督導(dǎo)學(xué)校不同層面人員交流座談。
此外,應(yīng)特別注意將實(shí)地督導(dǎo)與當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蠼y(tǒng)籌考慮,把握好督導(dǎo)時(shí)段與方式。
責(zé)任督學(xué)應(yīng)主要以“四不兩直”方式進(jìn)校督導(dǎo);對于特殊情況,也可根據(jù)需要提前要求學(xué)校就有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行準(zhǔn)備,協(xié)助開展工作。應(yīng)注意遵守當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蟆?BR> 1.校園巡查。責(zé)任督學(xué)可通過巡查學(xué)校日常校務(wù)、作息安排、課程設(shè)置、教研活動、作業(yè)公示、學(xué)生活動、社團(tuán)組織、課后服務(wù)等情況,了解學(xué)校“雙減”氛圍,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。
2.推門聽課。責(zé)任督學(xué)可隨機(jī)進(jìn)入課堂聽課,了解教學(xué)情況,包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂互動、教學(xué)效果等。同時(shí)做好課堂記錄,課后與教師溝通,提出意見。聽課不要影響正常教學(xué)秩序。
3.查閱資料。責(zé)任督學(xué)可查閱學(xué)校教學(xué)管理、作業(yè)管理、課后服務(wù)管理等方面的規(guī)章制度,以及學(xué)校有關(guān)會議和活動記錄、教師教案、學(xué)生作業(yè)等。應(yīng)尊重學(xué)校辦學(xué),不宜公開的信息要嚴(yán)格保密。
4.問卷調(diào)查。責(zé)任督學(xué)可依據(jù)督導(dǎo)需求設(shè)定調(diào)查問卷,以適當(dāng)方式在一定范圍開展調(diào)查,全面了解學(xué)校真實(shí)情況或師生、家長訴求。
5.走訪座談。責(zé)任督學(xué)可適時(shí)與校長、教師、員工、學(xué)生交流,召開教師、家長或?qū)W生座談會,了解學(xué)校管理、教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)活動等情況;也可走進(jìn)社區(qū)、學(xué)生家庭及相關(guān)單位,了解群眾對學(xué)校工作的意見。必要時(shí)可通過暗訪、座談、匿名問卷、保密承諾等方式進(jìn)行訪談。要保護(hù)走訪調(diào)查對象隱私,鼓勵說真話、講實(shí)情。
1.“六個至少”
根據(jù)“雙減”整體工作部署,責(zé)任督學(xué)在月月進(jìn)校督導(dǎo)過程中,采用多種方式圍繞學(xué)校作業(yè)管理、課后服務(wù)、教育教學(xué)等方面深度參與,在一個學(xué)期內(nèi)做到以下“六個至少”:至少查看一次作業(yè)。了解義務(wù)教育階段各年級學(xué)生作業(yè)總量、時(shí)長、設(shè)計(jì)質(zhì)量及教師指導(dǎo)、批改、答疑等情況。
至少觀摩一次課后服務(wù)。掌握課后服務(wù)時(shí)長、質(zhì)量、渠道拓展等情況。
至少進(jìn)班聽一節(jié)課。了解課堂教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)效率、教學(xué)內(nèi)容難度與進(jìn)度等情況。
至少參加一次備課。了解學(xué)校教學(xué)管理、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與教研活動情況。
至少組織一次座談。面向教師、學(xué)生或家長,了解“雙減”背后不同主體的真實(shí)感受、面臨問題、工作或?qū)W習(xí)改變情況、滿意度等。
至少聽取一次匯報(bào)。聽取學(xué)校主要負(fù)責(zé)人對“雙減”工作推進(jìn)情況的匯報(bào),了解學(xué)校的`實(shí)施措施、面臨問題及下一步計(jì)劃安排。
遵守制度。不以個人名義傳播影響督導(dǎo)公正性的任何信息,對學(xué)校的督導(dǎo)結(jié)論均以教育督導(dǎo)部門的名義公開。
嚴(yán)守紀(jì)律。嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,嚴(yán)格廉政紀(jì)律和工作紀(jì)律。不得超出規(guī)定的職責(zé)范疇,不得妨礙學(xué)校正常教育教學(xué)活動,不得增加學(xué)校和教師負(fù)擔(dān),不得干擾學(xué)校管理工作秩序,接受社會監(jiān)督。
保守秘密。對被督導(dǎo)學(xué)校重要資料、教師個人資料、學(xué)生檔案資料等涉及單位與個人隱私的信息,應(yīng)予保密。
責(zé)任督學(xué)在督導(dǎo)中,可通過記錄、拍照、錄音、復(fù)制文件等方式,對現(xiàn)狀、問題、意見等進(jìn)行記錄(見文后附表)。對過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)督促指導(dǎo),并確定跟蹤督導(dǎo)計(jì)劃。
責(zé)任督學(xué)每次督導(dǎo)完畢后,應(yīng)針對發(fā)現(xiàn)的問題提出改進(jìn)建議,形成反饋意見,及時(shí)和學(xué)校溝通交流。針對需要持續(xù)督導(dǎo)的問題,向?qū)W校明確下次督導(dǎo)的計(jì)劃安排。
1.一般性問題。責(zé)任督學(xué)在督導(dǎo)過程中,對發(fā)現(xiàn)的一般性問題,要提出解決意見或整改建議,要求學(xué)校立行立改或限期整改,提高督導(dǎo)的實(shí)效性和整改的時(shí)效性。
2.重點(diǎn)問題。對督促指導(dǎo)2次(含2次)以上仍未整改的,及時(shí)向教育督導(dǎo)部門報(bào)告反饋。對于不作為的學(xué)校,教育督導(dǎo)部門要啟動問責(zé)程序。
3.難點(diǎn)問題。對難以推進(jìn),需要其他部門支持配合的,要及時(shí)向教育督導(dǎo)部門報(bào)告反饋,由教育督導(dǎo)部門協(xié)調(diào)督促解決。如還需要上一級部門協(xié)調(diào)才能解決的,要及時(shí)向區(qū)、市級教育督導(dǎo)部門報(bào)告反饋。
小學(xué)教育雙減工作方案篇十
1、著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)寒暑假一半以上時(shí)間來開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)的要求,引導(dǎo)廣大教師提升課程解讀、作業(yè)設(shè)計(jì)與命題、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等能力。要加大對中小學(xué)教師培訓(xùn)力度,提高培訓(xùn)的針對性、實(shí)效性,引導(dǎo)教師認(rèn)真研究課程、教材、學(xué)生,不得隨意增減課時(shí)、提高難度、加快進(jìn)度。要積極推進(jìn)幼小學(xué)科銜接,幫助兒童做好入學(xué)適應(yīng),嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué),不得擅自調(diào)減、變更課程安排,決不允許“課上不講課后講”的現(xiàn)象發(fā)生。
2、著力提高作業(yè)管理水平。要開展作業(yè)設(shè)計(jì)專項(xiàng)教研活動,引導(dǎo)廣大教師系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律,體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。要指導(dǎo)學(xué)校建立作業(yè)校內(nèi)公示制度和質(zhì)量評比制度,設(shè)計(jì)合理的彈性作業(yè)或分層次作業(yè),堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè),杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。小學(xué)一、二年級在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí),三至六年級書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘,初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè),及時(shí)做好反饋、加強(qiáng)面批講解,答疑輔導(dǎo)。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè),要求家長檢查、批改作業(yè)。
3、著力提升線上服務(wù)水平。鼓勵有條件的學(xué)校開展免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù),鼓勵名師參加錄播錄課,加強(qiáng)對學(xué)生線上學(xué)習(xí)指導(dǎo),免費(fèi)向?qū)W生提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)資源,推動教育均衡發(fā)展,促進(jìn)教育公平。加大宣傳推廣使用力度,引導(dǎo)學(xué)生用好免費(fèi)線上優(yōu)質(zhì)教育資源。
(二)切實(shí)提升課后服務(wù)水平。
1、準(zhǔn)確把握課后服務(wù)原則。堅(jiān)持面向全體義務(wù)教育階段學(xué)生,從20xx年秋季學(xué)期開始,課后服務(wù)要做到全省所有義務(wù)教育學(xué)校和有需要的學(xué)生全覆蓋,并優(yōu)先保障留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和雙職工家庭等亟需服務(wù)的群體。堅(jiān)持自愿原則,學(xué)生和家長根據(jù)家庭情況自主確定是否參加課后服務(wù),義務(wù)教育學(xué)校不得以任何形式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加課后服務(wù),不得誘導(dǎo)學(xué)生不參加課后服務(wù);在充分講清學(xué)校課后服務(wù)安排、政策的基礎(chǔ)上廣泛發(fā)動教師積極主動參與課后服務(wù)。堅(jiān)持公益普惠原則,合理確定課后服務(wù)運(yùn)行成本,探索實(shí)施財(cái)政補(bǔ)貼與家長合理分擔(dān)成本支持開展課后服務(wù),脫貧家庭和家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生參與課后服務(wù)費(fèi)用由財(cái)政承擔(dān)。
2、切實(shí)保證課后服務(wù)時(shí)間。全面推行課后服務(wù)“5+2”模式,即義務(wù)教育學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù),每天至少提供2小時(shí)的課后服務(wù)。課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣O掳鄷r(shí)間。對確有特殊需要的學(xué)生,由家長或監(jiān)護(hù)人提出申請后,學(xué)校應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)。義務(wù)教育學(xué)校應(yīng)盡量吸引有需求的學(xué)生每周5天都參加課后服務(wù)。有條件的初中,周一至周五可設(shè)晚自習(xí),原則上不晚于20:30結(jié)束。
3、豐富優(yōu)化課后服務(wù)內(nèi)容。各學(xué)校要在實(shí)現(xiàn)安全看護(hù)、解決接送難的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生喜好,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,發(fā)揮教師特長科學(xué)制定“一校一案”的課后服務(wù)工作方案??芍笇?dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)和答疑,對學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。可組織開展書法、美術(shù)、閱讀、游戲、體育鍛煉、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、社團(tuán)活動、勞動等服務(wù),最大程度滿足學(xué)生的多樣化需求。鼓勵義務(wù)教育學(xué)校組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實(shí)踐活動。堅(jiān)決防止利用課后服務(wù)時(shí)間開展集體教學(xué)、講授新課。
4、積極拓展課后服務(wù)方式。課后服務(wù)以政府支持、義務(wù)教育學(xué)校組織的方式為主,一般由本校教師承擔(dān),可積極爭取退休教師、學(xué)生家長、高校優(yōu)秀學(xué)生、體育教練、民間藝人、非物質(zhì)文化傳承人等具備資質(zhì)的社會專業(yè)人士或志愿者,利用義務(wù)教育學(xué)校場所、師資和設(shè)備優(yōu)勢,為學(xué)生提供形式多樣的課后服務(wù)。鼓勵圖書館、少年宮、青少年活動中心等場所和義務(wù)教育學(xué)校密切合作,共同開展課后服務(wù)活動。鼓勵社區(qū)參與課后服務(wù)工作,以社區(qū)和群團(tuán)組織等為主體,依托學(xué)校、社區(qū)、文化館(站)等公共文化服務(wù)場所和設(shè)施,招募志愿者、邀請“五老”、吸納家長義工、聘請專業(yè)人士等,為義務(wù)教育階段學(xué)生提供免費(fèi)課后服務(wù)。
5、強(qiáng)化課后服務(wù)工作要求。各校要認(rèn)真核算教師課后服務(wù)工作時(shí)間和工作量。鼓勵區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀教師到師資力量薄弱和偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行校內(nèi)課后服務(wù),經(jīng)歷可以作為晉升高一級任職資格的任教經(jīng)歷和基層服務(wù)經(jīng)歷。本校教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)應(yīng)作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考?!叭齾^(qū)”人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)的教師要參與支教學(xué)校的課后服務(wù),鼓勵“銀齡講學(xué)計(jì)劃”教師參與學(xué)校課后服務(wù)。在省市有關(guān)部門出臺課后服務(wù)費(fèi)政策前,嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費(fèi)。
(三)切實(shí)強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理。
1、全面推行教師“坐班制”。各校結(jié)合實(shí)際制定教師“坐班”具體實(shí)施方案。教師在校非課堂教學(xué)時(shí)間主要做好教育教學(xué)、備課教研、學(xué)習(xí)研討、作業(yè)批改,輔導(dǎo)學(xué)生、開展校內(nèi)課后服務(wù)和延時(shí)托管服務(wù)等。課后服務(wù)工作的教師下班時(shí)間不得早于當(dāng)?shù)卣O掳鄷r(shí)間。嚴(yán)禁出現(xiàn)教師以已經(jīng)下班為理由不參加學(xué)校的課后服務(wù),學(xué)校要強(qiáng)化教師上班期間考勤紀(jì)律要求。
2、嚴(yán)查在職教師有償補(bǔ)課。常態(tài)化開展在職教師有償補(bǔ)課和收受禮金專項(xiàng)整治行動,建立發(fā)布師德師風(fēng)負(fù)面清單,設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)平臺,嚴(yán)肅查處在職教師進(jìn)行有償補(bǔ)課、在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職兼薪、誘導(dǎo)學(xué)生到校外補(bǔ)課等行為,對教師違規(guī)有償補(bǔ)課行為始終堅(jiān)持“零容忍”,發(fā)現(xiàn)一起查處一起,并嚴(yán)肅追究學(xué)校相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。嚴(yán)禁公辦學(xué)校在編教師長期到民辦學(xué)校任教,已經(jīng)派出的,分階段、分步驟有序引導(dǎo)退出。
3、加強(qiáng)校長教師輪崗交流。推進(jìn)校長、教師縣域內(nèi)交流輪崗,確保每年交流數(shù)量達(dá)到縣域內(nèi)應(yīng)交流總數(shù)的10%以上。在同一所學(xué)校(小學(xué)以完小為單位)工作滿6年及以上或?qū)W校學(xué)科崗位人員結(jié)構(gòu)不盡合理有必要交流的教師,以及任職滿兩屆(每屆一般3―6年,具體年限依隸屬關(guān)系由縣級以上主管部門確定)的校長列為交流對象。重點(diǎn)引導(dǎo)優(yōu)秀校長、骨干教師向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動,超編學(xué)校教師向缺編學(xué)校流動。
4、嚴(yán)格實(shí)行教師入職審查。各級學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招聘教師時(shí)要符合《教師法》《教師資格條例》相關(guān)規(guī)定,嚴(yán)禁無證上崗。嚴(yán)格按照《省高檢等9部門關(guān)于密切接觸未成年人行業(yè)建立違法犯罪人員從業(yè)限制制度的意見》(黔檢會[2019]9號)規(guī)定開展入職審查,每年對所有教職工至少開展一次全面入職審查。
(四)切實(shí)加強(qiáng)教師服務(wù)保障。
1、嚴(yán)格落實(shí)教師編制標(biāo)準(zhǔn)。在全縣范圍內(nèi)研究制定中小學(xué)教職工編制核定方案,采取招聘新教師、政府購買服務(wù)招聘“員額制”教師等方式確保20xx年年底前實(shí)現(xiàn)總量達(dá)標(biāo)。2022年6月底前按師生比、班師比、寄宿生規(guī)模等實(shí)際合理配置小規(guī)模學(xué)校、寄宿制學(xué)校教職工編制。配齊配足教師,嚴(yán)禁長期空編、有編不用和編外用人。
2、合理發(fā)放課后服務(wù)補(bǔ)助。嚴(yán)格落實(shí)上級有關(guān)課后服務(wù)政策和發(fā)放標(biāo)準(zhǔn),由各校自行組織發(fā)放。對聘請校外人員提供課后服務(wù)的,課后服務(wù)補(bǔ)助按勞務(wù)費(fèi)管理。對未超出正常工作時(shí)間和核定工作量的,嚴(yán)格執(zhí)行績效考核,不得違規(guī)發(fā)放補(bǔ)助。
3、減輕教師非教學(xué)負(fù)擔(dān)。要進(jìn)一步規(guī)范督查檢查評比考核事項(xiàng),控制社會事務(wù)進(jìn)校園,減少與教育無關(guān)的app、微信公眾號投票關(guān)注、統(tǒng)計(jì)報(bào)表填寫等,完善優(yōu)化學(xué)校對教師的考核激勵辦法,嚴(yán)禁下達(dá)升學(xué)指標(biāo)或片面以升學(xué)率考核評價(jià)教師。
4、完善家校協(xié)同機(jī)制。進(jìn)一步明晰家校育人責(zé)任,密切家校溝通,創(chuàng)新協(xié)同方式,推進(jìn)協(xié)同育人共同體建設(shè),要會同婦聯(lián)等部門,辦好家長學(xué)?;蚓W(wǎng)上家庭教育指導(dǎo)平臺,推動社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、服務(wù)站點(diǎn)建設(shè),引導(dǎo)家長樹立科學(xué)育兒觀念,理性確定孩子成長預(yù)期,努力形成減負(fù)共識。
(五)切實(shí)加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管控和治理。
1、做好培訓(xùn)廣告管控。不得在中小學(xué)、幼兒園內(nèi)開展商業(yè)廣告活動,不得利用中小學(xué)和幼兒園教材、教輔材料、練習(xí)冊、文具、教具、校服、校車等發(fā)布或變相發(fā)布廣告。加強(qiáng)部門聯(lián)動,主動聯(lián)合其他相關(guān)部門加大對廣告牌、公共場所、居民小區(qū)等刊登、播發(fā)各種夸大培訓(xùn)效果、誤導(dǎo)公眾教育觀念、制造家長焦慮的校外培訓(xùn)違法違規(guī)廣告行為查處力度。
3、規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為。建立培訓(xùn)內(nèi)容備案與監(jiān)管制度,制定出臺校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)材料管理辦法,嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn),嚴(yán)禁非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事學(xué)科類培訓(xùn),嚴(yán)禁提供境外教育課程。嚴(yán)格執(zhí)行未成年人保護(hù)法有關(guān)規(guī)定,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假組織學(xué)科類培訓(xùn)。
小學(xué)教育雙減工作方案篇十一
為做好20xx年全區(qū)“雙減”督導(dǎo)工作,更好發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督作用,實(shí)現(xiàn)以督促減,以督增效,根據(jù)《20xx年全省“雙減”督導(dǎo)工作方案》文件精神,經(jīng)研究決定,對全區(qū)中小學(xué)、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展“雙減”督導(dǎo)工作。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
全區(qū)各義務(wù)教育學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
每季度進(jìn)行一次集中督導(dǎo)檢查(第二季度集中督導(dǎo)時(shí)間為5月10日至5月20日);責(zé)任督學(xué)每月至少到校督導(dǎo)1次;定期對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展督導(dǎo)。
(一)校內(nèi)工作。
重點(diǎn)督導(dǎo)校內(nèi)考試和招生錄取情況、校內(nèi)作業(yè)和批改情況、有償補(bǔ)課等行為、課后服務(wù)工作。
(二)校外培訓(xùn)工作。
重點(diǎn)督導(dǎo)是否存在違規(guī)開展學(xué)科培訓(xùn)行為、是否存在違規(guī)收費(fèi)等損害群眾利益行為、培訓(xùn)材料和人員管理是否規(guī)范、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)防控是否到位等。
通過聽取匯報(bào)、實(shí)地察看、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等方式。
(一)提高工作認(rèn)識?!半p減”是順民意、利長遠(yuǎn)、固根本的德政工程。“雙減”督導(dǎo)作為20xx年教育督導(dǎo)“一號工程”,工作情況及成效納入縣級目標(biāo)管理績效考核(教育發(fā)展)和縣(市、區(qū))政領(lǐng)干履行教育職責(zé)督導(dǎo)考核主要內(nèi)容。各單位、責(zé)任督學(xué)和社會有關(guān)力量等要同向發(fā)力、共同用力,形成多管齊下、齊抓共管的工作機(jī)制。各義務(wù)教育學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要認(rèn)真做好自查自糾工作;責(zé)任督學(xué)要通過月月督導(dǎo)做實(shí)日常監(jiān)督,實(shí)現(xiàn)對義務(wù)教育學(xué)校督導(dǎo)的全覆蓋;義務(wù)教育獨(dú)立檢查員、校外培訓(xùn)特約監(jiān)督員要按照各自負(fù)責(zé)或區(qū)域,定期開展檢查。
(二)聚焦工作成效。按照“有限督導(dǎo)、無限威懾”督導(dǎo)要求,突出精準(zhǔn)、精細(xì)、精確,重點(diǎn)推動解決重點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)問題。真督實(shí)查,既要發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),也要找準(zhǔn)問題,嚴(yán)格落實(shí)整改,確保“雙減”政策落實(shí)落地落細(xì),切實(shí)推進(jìn)“雙減”工作取得成效。
(三)嚴(yán)肅追究問責(zé)。對工作滯后和不作為的予以書面或口頭通報(bào);對工作中存在突出問題的'予以約談;對有輿情反映、群眾舉報(bào)強(qiáng)烈的典型問題實(shí)行掛牌督辦;對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重大違規(guī)違法行為,通過新聞媒體、網(wǎng)站予以公開曝光。
對多次通報(bào)、重點(diǎn)約談、掛牌督辦仍整改不力的,依據(jù)《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》及我省實(shí)施規(guī)范啟動問責(zé)程序,依法依規(guī)嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。整合教育、市場管理、公安等部門力量,建立綜合、聯(lián)動機(jī)制,督懲結(jié)合,強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)。
(四)按時(shí)報(bào)送材料。各義務(wù)教育學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要將階段性“雙減”工作情況形成自查小結(jié)(包括工作開展情況、和亮點(diǎn)、問題和不足、下一步打算等),接受季度集中督導(dǎo)時(shí)交給督導(dǎo)組。各督導(dǎo)組于5月31日前,將20xx年第二季度開展“雙減”督導(dǎo)工作總結(jié)及問題清單報(bào)送區(qū)教體督導(dǎo)辦。
小學(xué)教育雙減工作方案篇十二
為進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》和《省教育廳等四部門關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù),進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平的實(shí)施意見》的文件精神,堅(jiān)持問題導(dǎo)向,圍繞《xx區(qū)“雙減”督導(dǎo)整改報(bào)告》,xx區(qū)督導(dǎo)室將在5月開展“中小學(xué)“雙減”工作專項(xiàng)督導(dǎo),在全面督導(dǎo)學(xué)校“雙減工作落實(shí)情況的基礎(chǔ)上,特別關(guān)注學(xué)校圍繞課后服務(wù)資源緊張;未見睡眠管理舉措;作業(yè)、命題管理制度不健全等問題采取的整改措施落實(shí)情況及取得的成效,有無做到應(yīng)改盡改,應(yīng)改必改,以此全面深入推進(jìn)中小學(xué)“雙減”和課后服務(wù)工作,有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),更好促進(jìn)中小學(xué)生健康成長。結(jié)合本區(qū)實(shí)際,特制定專項(xiàng)督導(dǎo)方案。
20xx年5月16日—24日。
全區(qū)中小學(xué)校(含民辦)。
成立xx區(qū)中小學(xué)校“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,xxx任副組長,相關(guān)科室、直屬單位主要負(fù)責(zé)人為組員。同時(shí),成立xx區(qū)中小學(xué)?!半p減”工作專項(xiàng)督導(dǎo)工作小組,由分管督導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)任組長,督導(dǎo)室、普教科、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理科、法安科、教研室、電教中心主要負(fù)責(zé)人為副組長;專職督學(xué)、各中小學(xué)責(zé)任督學(xué)為組員,具體負(fù)責(zé)督導(dǎo)工作。
2.學(xué)校圍繞課后服務(wù)資源緊張,未見睡眠管理舉措,作業(yè)、命題管理制度不健全等問題采取的整改措施落實(shí)情況及取得的'成效。
詳見《xx區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)安排表》,與學(xué)校第二責(zé)任督學(xué)聯(lián)系,要求學(xué)校對照《xx區(qū)中小學(xué)?!半p減”工作專項(xiàng)督導(dǎo)量表》完成自評,準(zhǔn)備好相關(guān)臺賬資料,于5月24日前完成專項(xiàng)督導(dǎo)。
采取聽取匯報(bào)、實(shí)地查看、查閱臺賬,與校長、教師、學(xué)生、家長交流等多種方式,對掛牌督導(dǎo)學(xué)校開展督導(dǎo)。
1.組織中小學(xué)責(zé)任督學(xué)督前認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)督導(dǎo)室制定的《xx區(qū)中小學(xué)校“雙減”工作專項(xiàng)督導(dǎo)方案》、《xx區(qū)中小學(xué)校“雙減”工作專項(xiàng)督導(dǎo)量表》,全面掌握督導(dǎo)的內(nèi)容、規(guī)定和要求。
2.中小學(xué)責(zé)任督學(xué)于5月28日前完成專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告(內(nèi)容包含基本情況、亮點(diǎn)、問題整改及效果、下一步工作建議)、《xx區(qū)中小學(xué)校“雙減”工作專項(xiàng)督導(dǎo)量表》(學(xué)校蓋章、校長和責(zé)任督學(xué)簽字)發(fā)送郵箱xxx。
小學(xué)教育雙減工作方案篇十三
為全面貫徹落實(shí)雙減"工作會議精神,扎實(shí)做好“雙減"工作,規(guī)范辦學(xué)行為,增強(qiáng)教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,根據(jù)有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
以中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》為指導(dǎo),按照市教育局、區(qū)社會事業(yè)局的相關(guān)文件要求,強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用,學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口,以精細(xì)化管理為抓手,以課堂教學(xué)改革為主陣地,以提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn),逐步建立和完善“雙減"的長效機(jī)制,推進(jìn)學(xué)??茖W(xué)內(nèi)涵發(fā)展,穩(wěn)步提高教育教學(xué)實(shí)施水平。
(一)落實(shí)責(zé)任,成立“雙減"工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:校長。
副組長:年級部主任、教務(wù)主任、總務(wù)主任。
成員:全體教師。
(二)加強(qiáng)宣傳,正確認(rèn)識“雙減"重要意義。
1.召開教師會議,組織學(xué)習(xí)“雙減"工作的有關(guān)文件,領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),深刻理解“雙減"的深遠(yuǎn)意義;利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間,組織教師從理論與實(shí)踐兩個層面開展專題研討,辯證認(rèn)識“雙減”工作的重要意義。
2.利用家長會、家訪、發(fā)放傳單等多種形式,向家長、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,搞好“雙減"的宣傳工作,取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督,形成合力共同做好“雙減"工作。
(三)嚴(yán)格執(zhí)行,認(rèn)真貫徹上級部門相關(guān)要求。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、區(qū)有關(guān)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策和工作要求,認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)“雙減"規(guī)定,做到有布置、有落實(shí)、有反饋。
1.根據(jù)上級“雙減”精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,進(jìn)一步完善現(xiàn)行的獎懲制度,做到有“法”可依。
2.對“雙減”工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,實(shí)行獎懲兌現(xiàn)。
3.通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道,聽取學(xué)生、家長對“雙減"工作的建議和要求,結(jié)合實(shí)際按上級規(guī)定不斷改進(jìn)。
(四)標(biāo)本兼治,創(chuàng)新推進(jìn)“雙減"工作落地生效。
1.抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為。不斷完善語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的常規(guī)教學(xué)要求,細(xì)化每一條常規(guī)。組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)管理制度,學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),明確各科、各年級段的階段目標(biāo),規(guī)范教學(xué)行為。
2.嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間,落實(shí)大課間活動。建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制,確保學(xué)生每天不少于9小時(shí)有質(zhì)量的睡眠。課間和午間不得占用學(xué)生休息和活動時(shí)間集中上課。教務(wù)處要嚴(yán)格按照區(qū)社會事業(yè)局統(tǒng)一制定的“作息時(shí)間表”按排作息,并科學(xué)制定“課程表”和“課外活動安排表”,并將其公布在學(xué)校顯眼的位置上,接受社會、家長監(jiān)督。
3.加大課程整合力度,開齊開足各科課程。在計(jì)劃課程飽和、學(xué)生活動時(shí)間嚴(yán)格控制的前提下,根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求,科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興趣小組和社團(tuán)活動,并保證活動正常開展。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,決不擅自調(diào)課,如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請學(xué)校批準(zhǔn)備案。學(xué)校將組織人員不定期抽查教師上課情況。
4.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。教師要嚴(yán)格執(zhí)行“雙減”要求,優(yōu)化家庭作業(yè)布置,作業(yè)設(shè)計(jì)力求形式多樣,分層布置,充分挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的能力。實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量,保證學(xué)生書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。
5.改革課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度,向課堂40分鐘要質(zhì)量,上好“常態(tài)課”,切不可因教師自身的原因,搞課堂不足課外補(bǔ)。要積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀校區(qū)的教學(xué)模式,領(lǐng)會其實(shí)質(zhì),爭取課堂效益最大化,逐步建立“高效課堂”。
6.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師對“雙減”的'執(zhí)行力。
(1)轉(zhuǎn)變教師教育觀念,愛護(hù)每一個學(xué)生,倡導(dǎo)教學(xué)民主,建立平等的師生關(guān)系,尊重學(xué)生的人格,對學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育,肯定成績和進(jìn)步,指出缺點(diǎn)和不足,不得諷刺挖苦、嚴(yán)禁體罰和變相體罰,把“雙減”工作與禁止教師“有償家教”結(jié)合起來。
(2)要搞好校本培訓(xùn)活動,提高教師的綜合教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效益,不搞課外延伸(補(bǔ)課),確?!半p減”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識;加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程的能力;加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究,發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢,優(yōu)化教學(xué)手段,提高教師的有效教學(xué)能力。
(1)學(xué)校將全面抓好檢查考核工作。對“雙減”工作的落實(shí)情況,學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查,學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行經(jīng)常性的檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。
(2)通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道,聽取學(xué)生、家長對“雙減”工作的建議和要求,促進(jìn)學(xué)校的“雙減”工作有效開展。
(3)學(xué)校將把“雙減"工作作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師工作考核的重要內(nèi)時(shí)納入學(xué)期績效考評工作。
小學(xué)教育雙減工作方案篇十四
針對我校下午放學(xué)后存在接送難問題開展課后延時(shí)服務(wù),是利用學(xué)校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢,在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展的便民性服務(wù)措施,是堅(jiān)持以生為本育人理念、促進(jìn)學(xué)生健康成長,更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措,更是主動回應(yīng)家庭需求,回應(yīng)社會關(guān)切,進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的`民生工程。
小學(xué)教育雙減工作方案篇十五
為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神,切實(shí)提升學(xué)校育人水平,根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和省市縣相關(guān)文件精神,有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切學(xué)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定落實(shí)”雙減"工作實(shí)施方案。
(一)指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切,依法治理、標(biāo)本兼治,政府主導(dǎo)、多方聯(lián)動,統(tǒng)籌推進(jìn)、穩(wěn)步實(shí)施,強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用,深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理,有效緩解家長焦、慮情緒,堅(jiān)決防止侵害群眾利益行為,構(gòu)建教育良好生態(tài),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
(二)工作原則。堅(jiān)持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切,遵循教育規(guī)律,著眼學(xué)生身八心健康成長,保障學(xué)生休息權(quán)利,整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,積極回應(yīng)社會關(guān)切與期盼,減輕家長負(fù)擔(dān);堅(jiān)持依法治理、標(biāo)本兼治,嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律規(guī)定,加強(qiáng)源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理;堅(jiān)持政府主導(dǎo)、多方聯(lián)動,強(qiáng)化政府統(tǒng)籌,落實(shí)部門職責(zé),發(fā)揮學(xué)校主體作用,健全保障政策,明確家校社協(xié)同責(zé)任;堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)、穩(wěn)步實(shí)施,全面落實(shí)國家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定,對重點(diǎn)難點(diǎn)問題先行試點(diǎn),積極推廣典型經(jīng)驗(yàn),確?!彪p減”工作平穩(wěn)有序。
(三)工作目標(biāo)。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升,作業(yè)布置更加科學(xué)合理,學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要,學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范。學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著,人民群眾教育滿意度明顯提升。
組長:xx校長。
副組長:xx教學(xué)副校長。
成員:校委會成員、教研組長、班主任、家長代表。
職責(zé):"減負(fù)"工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常深入課堂,調(diào)查了解任課教師布置作業(yè)情況,特別是雙休日作業(yè)布置情況,對違反“規(guī)定"的行為要及時(shí)糾正,做好處理。完善校內(nèi)課后服務(wù)的相關(guān)配套工作。
(一)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的核心是對課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑假作業(yè)實(shí)行”三限",即限份量、限數(shù)量、限時(shí)間。
1.”限份量"即對課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑署假作業(yè)的總量進(jìn)行限制,學(xué)科配套的課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑假作業(yè)嚴(yán)格按照省規(guī)范化辦學(xué)要求,只使用上級教育主管部門推薦的教輔資料。
2.”限數(shù)量”即各科教師作業(yè)量必須嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定布置,不準(zhǔn)超量布置。
3.〃限時(shí)間"即各科布置的作業(yè)總量完成時(shí)間絕不能超過1.5小時(shí)。同時(shí),對布置課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)的學(xué)科明確限定為語文、數(shù)學(xué)、英語三科。規(guī)定外的學(xué)科,如果布置作業(yè),必須讓學(xué)生當(dāng)堂完成,絕不留課外作業(yè)。
(二)任何年級、備課組和任課教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校制度和上級規(guī)定,依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律科學(xué)地執(zhí)行課程和教學(xué)進(jìn)度,不準(zhǔn)學(xué)生利用課間、午休時(shí)間寫作業(yè)、背課文等。
(三)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定量布置課外作業(yè)。提倡為學(xué)生布置實(shí)踐性、活動性及創(chuàng)新性作業(yè),不布置重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè),嚴(yán)禁教師使用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。學(xué)校要加強(qiáng)對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理,切實(shí)控制每日各學(xué)科課外作業(yè)總量,要加強(qiáng)對教師布置課外作業(yè)量和批改課外作業(yè)情況的檢查。
(四)學(xué)校、教師不得隨意占用節(jié)假日、雙休日、寒暑假組織學(xué)生集體補(bǔ)課、提前上新課;不準(zhǔn)教師開辦任何名目的有償補(bǔ)課班,不準(zhǔn)為社會上的有償補(bǔ)課提供場所,教師不得以任何名義參與社會有關(guān)部門和個人組織的任何形式的.有償補(bǔ)課,不準(zhǔn)強(qiáng)迫或變相介紹推薦學(xué)生參加社會上舉辦的補(bǔ)習(xí)班。
(五)嚴(yán)格管理學(xué)生用書。學(xué)校嚴(yán)格按照課程設(shè)置計(jì)劃、省教育廳的規(guī)定選訂學(xué)生用書,任何教師不得超范圍推薦或組織征訂教輔材料。
1.作業(yè)要分類分層。學(xué)生作業(yè)可分為預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、觀察、熟讀、背誦、書面練習(xí)、手工制作、課外實(shí)驗(yàn)等(體、音、美等學(xué)科應(yīng)按課程特點(diǎn)布置有關(guān)作業(yè))。作業(yè)目的明確,要求清楚,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況分層布置。
2.作業(yè)要精選,作業(yè)量按要求必須嚴(yán)格控制,學(xué)生課外作業(yè)總量每天控制在1.5小時(shí)左右(一二年級為一小時(shí)之內(nèi))。
3.作業(yè)要側(cè)重學(xué)生素養(yǎng)和能力的提高,除書面作業(yè)外,要加強(qiáng)對學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)。
4.批閱和講評。基本作業(yè),教師應(yīng)全收全批,發(fā)現(xiàn)問題在下節(jié)課及時(shí)講評;提高性作業(yè),不要求全體完成,但對已完成的作業(yè)要全收全批,要有側(cè)重地分析講評。
做好學(xué)校課后服務(wù)工作,提升學(xué)校課后服務(wù)水平,滿足學(xué)生多樣化需求,是學(xué)校層面減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)所要做的重要工作。
(一)課后服務(wù)時(shí)間。
1.星期二至星期五早自習(xí)。
2.星期一至星期五中午活動與休息。
3.星期一、星期四下午放學(xué)后文體活動、社團(tuán)活動、閱讀、寫字強(qiáng)化訓(xùn)練。
4.星期一至星期四晚自習(xí)。具體時(shí)間學(xué)校根據(jù)李節(jié)變換調(diào)整。
(二)課后服務(wù)方式和內(nèi)容。
(三)課后服務(wù)要求。
1.加強(qiáng)宣傳。
進(jìn)一步做好學(xué)生及家長的宣傳教育工作,做到公開、公正、透明,引導(dǎo)家長深刻認(rèn)識普及課后看護(hù)工作的意義。
2.及時(shí)整改。
及時(shí)總結(jié)課后服務(wù)工作開展以來的成功經(jīng)驗(yàn)和存在問題,做好自查自檢工作。
3.常態(tài)檢查。
加強(qiáng)對課后服務(wù)工作的監(jiān)督與指導(dǎo),切實(shí)提高課后服務(wù)工作的質(zhì)量。
4.提質(zhì)增效。
做好課內(nèi)教學(xué)與課后服務(wù)內(nèi)容的有效整合,提高課后看護(hù)質(zhì)量,明確課后服務(wù)工作的”服務(wù)"定位,切實(shí)為學(xué)生減負(fù),為家長減負(fù)。
1.優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上,我們要遵循教學(xué)規(guī)律,利用各種有效途徑,引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,真正提高課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量,才能真正讓學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)減下來。減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)是一項(xiàng)長期性的工作,”減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師要共同努力,堅(jiān)持不懈的按照上級要求,規(guī)范管理,把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作做好,全面提高中學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2.豐富學(xué)生的課外活動,發(fā)展學(xué)生興趣愛好。
開放學(xué)校的圖書閱覽室、美術(shù)室、音樂室等,讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)方動中解放出來,學(xué)校定期開展書法、美術(shù)、音樂、足球、籃球、科技小制作等社團(tuán)活動,鼓勵學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間,促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。學(xué)校自編適合學(xué)生的健身操,錄制視頻,教會學(xué)生,讓學(xué)生在課余時(shí)間和假日堅(jiān)持此項(xiàng)活動,提高身體素質(zhì),提升運(yùn)動能力,做到勞逸結(jié)合。鼓勵學(xué)生參加各項(xiàng)有益身心健康的活動,同時(shí)與家長合作控制學(xué)生居家上網(wǎng)時(shí)間,減少使用電子產(chǎn)品時(shí)間,遠(yuǎn)離游戲,遠(yuǎn)離直播平臺,讓學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,讓學(xué)生成為有理想報(bào)復(fù)的新時(shí)代青少年。
3.堅(jiān)持以學(xué)定考,充分發(fā)揮考試的作用。
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)指南。每學(xué)年定期組織考試主要是通過對學(xué)生多種能力的考察,結(jié)合考試,正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,反饋學(xué)生階段性學(xué)生成果,以利于讓學(xué)生在下一步學(xué)習(xí)過程中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改正不足,發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,進(jìn)一步提升自己的能力。教師要嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容,不出偏、怪考題;教師在出題過程中要認(rèn)真篩選有針對性,基礎(chǔ)性的試題,考試難度要適當(dāng)。學(xué)校和班級不得公布學(xué)生個人和集體成績、名次等信息,校內(nèi)不開展學(xué)生考試成績排名。
4.注重家校合作,提升家校協(xié)同育人效果。
完善家校協(xié)同機(jī)制,進(jìn)一步明晰家校育人責(zé)任,密切家校溝通,創(chuàng)新協(xié)同方式。學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,發(fā)揮家校合力,倡導(dǎo)家長科學(xué)監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài),做好引領(lǐng)學(xué)生做好作業(yè)時(shí)間管理,高效完成作業(yè)。但不得要求學(xué)生家長自行打印作業(yè),不得通過手機(jī)微信等新媒體方式布置作業(yè),不得布置要求家長完成或需要家長共同完成的非實(shí)踐性作業(yè),不得布置超越學(xué)生實(shí)際能力的實(shí)踐性、綜合性作業(yè),不得要求家長批改教師布置的作業(yè)。學(xué)校或教師不能把安全教育、法治教育、傳統(tǒng)文化教育及心理健康教育等在課堂上完成的內(nèi)容以課外作業(yè)形式布置給家長和學(xué)生。
把教師在作業(yè)設(shè)計(jì)和布置方面的成績、參加課后服務(wù)的表現(xiàn)納入學(xué)校年度考核,并作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。
小學(xué)教育雙減工作方案篇十六
為了做好“雙減”工作,我校將抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”作為全面貫徹黨的教育方針、營造良好教育生態(tài)、促進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。
一、五項(xiàng)工作的情況。
1.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《市中小學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案》文件建設(shè)。將學(xué)生減負(fù)工作納入學(xué)校教研工作,積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長教育觀念,不斷向課堂要效率;為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了,學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),增強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的有效性和針對性,做到少而精;并積極開展教育“三違”治理專項(xiàng)行動,從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
2.重視學(xué)生睡眠情況。我校在注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的同時(shí),認(rèn)識到課堂的高效率,還需要學(xué)生有一個良好的精神狀態(tài),而學(xué)生睡眠情況是關(guān)鍵,為做好和改善學(xué)生的睡眠情況,需要借助青春健康教育進(jìn)校園活動,引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)注小孩的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并動員全校班級開展健康睡眠專題班會,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
3.規(guī)范學(xué)生手機(jī)管理。20xx年春季學(xué)期,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》和《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求,我校特制定了學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定,為加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作,學(xué)校積極動員部署,科學(xué)引導(dǎo),家校聯(lián)動,確保學(xué)生手機(jī)管理工作取得實(shí)效。發(fā)送了致家長一封信,開展了主題班會活動以及加強(qiáng)了宣傳檢查力度。
4.加強(qiáng)學(xué)生讀物管理工作。我校積極打造特色辦學(xué),堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路,積極營造書香校園環(huán)境,近年來,學(xué)校加大資金投入改善了圖書室,學(xué)校閱覽室由專人管理,周一至周日全天向?qū)W生開放,營造了濃厚的閱讀氛圍。
5.提高學(xué)生體質(zhì)健康。堅(jiān)持“健康第一”的思想,學(xué)校高度重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,通過開足開齊體育課、實(shí)踐課,增強(qiáng)學(xué)生的健康體質(zhì),每年在全校范圍開展學(xué)生體質(zhì)健康測試,做好數(shù)據(jù)全面真實(shí),并對各年級學(xué)生體質(zhì)情況進(jìn)行分析,通過采取針對性的訓(xùn)練方式,還及時(shí)向家長、學(xué)生反饋,通過專業(yè)鍛煉和引導(dǎo),不斷改進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)。同時(shí)學(xué)校還十分重視學(xué)生的愛眼護(hù)眼工作,通過主題班會宣講,提高學(xué)生愛眼護(hù)眼的意識,并利用下午課間開展眼保健操,將學(xué)生眼保健操情況入班主任工作管理。
二、存在問題。
1.教育減負(fù)要真正落到實(shí)處,需要大力推進(jìn)教育體制改革創(chuàng)新;。
2.在手機(jī)管理方面,家校合力還需進(jìn)一步加強(qiáng);。
4.系統(tǒng)性的教育圖書、刊物還是較少,存在知識碎片化,給學(xué)生選擇增加了不便;。
5.學(xué)校在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)方面,活動形式、設(shè)備比較單一。
三、建議和打算。
1.學(xué)校要把好執(zhí)行關(guān),加強(qiáng)手機(jī)管理宣傳教育,加大檢查和管理力度,健全手機(jī)統(tǒng)一管理制度。
2.加強(qiáng)教師的培訓(xùn),提升教師的綜合能力,不斷提升教師隊(duì)伍素質(zhì);通過關(guān)注學(xué)生的閱讀時(shí)間和閱讀讀物,為家長學(xué)生提供具有建設(shè)性的指導(dǎo)意見。從培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣著手,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
小學(xué)教育雙減工作方案篇十七
為進(jìn)一步推動“雙減”政策在全縣落實(shí)落細(xì),根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》、《關(guān)于繼續(xù)將“雙減”督導(dǎo)工作作為20xx年教育督導(dǎo)“一號工程”的通知》、xx市20xx年“雙減”督導(dǎo)工作方案的`通知》文件精神,結(jié)合我縣實(shí)際,特制定本工作方案。
貫徹教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持“學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切,依法治理、標(biāo)本兼治,主導(dǎo)、各方聯(lián)動,統(tǒng)籌推進(jìn)、穩(wěn)步實(shí)施”的工作原則,推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范,堅(jiān)決防止侵害群眾利益行為,構(gòu)建教育良好生態(tài),有效緩解家長焦慮情緒,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
“雙減”工作系統(tǒng)部署、專項(xiàng)治理、檢查檢查等情況;作業(yè)管理機(jī)制建立、作業(yè)總量控制、課后服務(wù)質(zhì)量提升等情況;校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批、培訓(xùn)服務(wù)行為規(guī)范、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)及資金管理、隱形變異培訓(xùn)治理、培訓(xùn)廣告管控等情況;學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、課后服務(wù)條件保障、辦學(xué)質(zhì)量評價(jià)等情況。
堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向,采取縣級督導(dǎo)與責(zé)任區(qū)督導(dǎo)相結(jié)合,專項(xiàng)督導(dǎo)與經(jīng)常性督導(dǎo)相結(jié)合,線下督導(dǎo)與線上督導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行。各學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)結(jié)合要求開展全面自查;各督導(dǎo)中心對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展全覆蓋督導(dǎo);縣教委、縣教育督導(dǎo)室采取“四不兩直”方式對各學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)地抽查督導(dǎo)。
(一)制定工作方案(4月15日前)??h教委、縣教育督導(dǎo)室根據(jù)市級“雙減”督導(dǎo)工作重點(diǎn)任務(wù)清單,結(jié)合實(shí)際,梳理“雙減”督導(dǎo)工作目標(biāo)任務(wù)清單,制定“雙減”督導(dǎo)工作方案,并報(bào)市教育督導(dǎo)室。
(二)嚴(yán)格自查整改(4—11月)。各學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面自查“雙減”相關(guān)工作,列出問題清單,及時(shí)落實(shí)整改。
(三)落實(shí)片區(qū)督導(dǎo)(4—11月)。各責(zé)任督學(xué)每月至少到學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)督導(dǎo)1次,堅(jiān)持“月月督”,把“雙減”督導(dǎo)作為責(zé)任督學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)的重要內(nèi)容,通過校園和機(jī)構(gòu)巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種形式,面對面、點(diǎn)對點(diǎn)了解學(xué)校“雙減”工作推進(jìn)落實(shí)情況。各教育督導(dǎo)中心對本片區(qū)學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“雙減”工作開展全覆蓋督導(dǎo)檢查;直屬學(xué)校責(zé)任督學(xué)、督導(dǎo)工作室主任牽頭開展“雙減”工作督導(dǎo)檢查。
(四)加強(qiáng)縣級抽查(4—11月)??h教育督導(dǎo)室牽頭,聯(lián)合督導(dǎo)委成員單位等相關(guān)部門,組織督學(xué)聚焦校外學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減、隱形變異培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)管理等情況開展專項(xiàng)實(shí)地督導(dǎo);聚焦學(xué)校作業(yè)管理機(jī)制、作業(yè)總量控制、課后服務(wù)質(zhì)量、規(guī)范辦學(xué)行為等情況開展實(shí)地抽查。
(五)接受市級督導(dǎo)(5—11月)。配合市教育評估院針對義務(wù)教育學(xué)生、教師及對應(yīng)學(xué)生家長開展的“雙減”專項(xiàng)監(jiān)測,做好迎接市上實(shí)地督導(dǎo)準(zhǔn)備。
(一)高度重視。落實(shí)“雙減”工作,是全面貫徹教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),建設(shè)高質(zhì)量教育體系的根本所在。各學(xué)校(單位)要切實(shí)提高政治站位,強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),及時(shí)做好工作部署安排。自查工作要突出問題導(dǎo)向,解決實(shí)際問題,確保整改落實(shí),不斷擴(kuò)大“雙減”工作成效。
(二)強(qiáng)化履職。建立完善“雙減”工作通報(bào)制度,定期通報(bào)工作滯后或不作為單位、個人。對存在突出問題進(jìn)行專項(xiàng)通報(bào),提高通報(bào)的針對性和有效性。對輿情反映、群眾舉報(bào)強(qiáng)烈的典型問題進(jìn)行掛牌督辦。對多次通報(bào)、重點(diǎn)約談、掛牌督辦仍整改不力的,依據(jù)《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》啟動問責(zé)程序,依法依規(guī)嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。
(三)及時(shí)總結(jié)。各地各校要及時(shí)總結(jié)“雙減”特別是作業(yè)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、課后服務(wù)等方面的好做法、好經(jīng)驗(yàn)并加以推廣,推動轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)作業(yè)管理出實(shí)效、課堂教學(xué)提質(zhì)量、課后服務(wù)見,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,健康成長。各教育督導(dǎo)中心、直屬學(xué)校要形成“雙減”工作自查報(bào)告(內(nèi)容包括工作成效與亮點(diǎn)、存在的主要問題與困難、工作建議),并于10月30日前發(fā)送至縣教委督導(dǎo)科??h教委隨機(jī)抽查工作組,要及時(shí)總結(jié)反饋,認(rèn)真撰寫“雙減”工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查報(bào)告(重點(diǎn)包括主要亮點(diǎn)、存在問題、工作建議),并專題向教委班子匯報(bào)。
小學(xué)教育雙減工作方案篇十八
縣教育系統(tǒng)始終堅(jiān)持把抓好“雙減”工作作為推動xx基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手,作為辦好人民滿意教育的切入口,統(tǒng)籌推進(jìn)減負(fù)與提質(zhì)、校內(nèi)與校外、嚴(yán)管與厚愛、考試與評價(jià),不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范校外培訓(xùn)行為,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
小學(xué)教育雙減工作方案篇十九
為檢驗(yàn)全區(qū)一年來“雙減”工作成效,鞏固“治亂、減負(fù)、防風(fēng)險(xiǎn)、改、轉(zhuǎn)型、促提升”階段性成果,進(jìn)一步推動“雙減”工作在我區(qū)深化落實(shí),經(jīng)區(qū)研究決定,在全區(qū)范圍內(nèi)開展“雙減”工作檢查,特制定此方案。
以教育方針和法律法規(guī)為依據(jù),辦滿意的教育。堅(jiān)持問題導(dǎo)向原則、堅(jiān)持實(shí)事求是原則、堅(jiān)持公平公正原則,以查代促,推進(jìn)“雙減”工作落地落實(shí)。
(一)檢查對象。
全區(qū)公民辦中小學(xué)、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
(二)檢查時(shí)間。
12月4日至12月10日。
(三)檢查階段。
1.學(xué)校自查。全面審視、總結(jié)本?!半p減”工作開展情況,將自查表、自查報(bào)告及校長落實(shí)“雙減”工作思路匯報(bào),于12月7日前報(bào)送教育股。
2.中心校檢查。各中心校嚴(yán)格按照“雙減”工作檢查表,對轄區(qū)內(nèi)公民辦中小學(xué)、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“雙減”工作進(jìn)行全面檢查,于12月9日前將中小學(xué)檢查表排名打分上報(bào)至教育股。
3.包聯(lián)股室(辦)檢查。對包聯(lián)片區(qū)學(xué)校“雙減”工作開展情況進(jìn)行檢查,并形成300字檢查報(bào)告(存在問題、整改情況),于12月9日前將紙質(zhì)版檢查報(bào)告及檢查表排名打分上報(bào)至教育股。
4.“雙減”專班抽查?!半p減”專班對全區(qū)學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“雙減”工作開展情況進(jìn)行隨機(jī)抽查,結(jié)合三級聯(lián)評情況,對“雙減”開展情況分別進(jìn)行鎮(zhèn)辦、全區(qū)排名通報(bào)。
小學(xué)教育雙減工作方案篇一
根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和xx省教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于繼續(xù)將“雙減”督導(dǎo)作為20xx年教育督導(dǎo)“一號工程”的通知的通知》要求,為在“雙減”工作中有效發(fā)揮教育督導(dǎo)作用,結(jié)合xx教育督導(dǎo)工作實(shí)際,特制定本方案。
全面貫徹教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),推動各中小學(xué)校進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和課后服務(wù)水平,深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理,著力減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),構(gòu)建教育良好生態(tài),保障學(xué)生全面發(fā)展、健康成長,提升群眾的教育獲得感和幸福感。
全縣義務(wù)教育階段學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
縣責(zé)任督學(xué)聯(lián)合縣“雙減”辦,每月開展一次專項(xiàng)督導(dǎo)。主要采取聽取匯報(bào)、查閱文件資料、參加教學(xué)活動、開展調(diào)查或訪談學(xué)生及家長等方式進(jìn)行,做好工作記錄并在“xx省中學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作平臺”填寫每月“雙減”督導(dǎo)情況。
(一)督導(dǎo)范圍。
義務(wù)教育階段各中小學(xué),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
(二)督導(dǎo)內(nèi)容。
1.提高作業(yè)效能,減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)。
(1)落實(shí)作業(yè)管理機(jī)制。重點(diǎn)檢查學(xué)校完善作業(yè)管理制度,加強(qiáng)學(xué)科組(備課組)、年級組作業(yè)科學(xué)統(tǒng)籌并確保難度不超課標(biāo)情況。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè),嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。
(2)提升作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。重點(diǎn)檢查學(xué)校發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析、育人等功能,將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系,系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)情況,積極探索有的作業(yè)評價(jià)體系。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè),堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè),杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。查看教師批改作業(yè)、指導(dǎo)反饋、答疑輔導(dǎo)等情況。
(3)合理利用課余時(shí)間。重點(diǎn)檢查家校形成合力,關(guān)注孩子心理健康,積極引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè),進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)之外,從事力所能及的家務(wù)勞動,開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動,合理使用電子產(chǎn)品等情況。
2.提高課堂效率,提升課后服務(wù)水平。
(1)優(yōu)化課后服務(wù)資源。檢查學(xué)校利用本校的優(yōu)勢資源,有效實(shí)施各種課后育人活動,滿足學(xué)生多元化發(fā)展的需求。
(2)提升課后服務(wù)質(zhì)量。重點(diǎn)檢查學(xué)校實(shí)行放學(xué)后托管服務(wù)“5+2”模式情況,采用“基本服務(wù)+拓展服務(wù)”的實(shí)踐成效。檢查“小學(xué)生課后作業(yè)一般在學(xué)校完成,初中生大部分課后作業(yè)盡量在學(xué)校完成。不得在課后服務(wù)時(shí)間講授新課”等“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況。
3.規(guī)范校外培訓(xùn)行為,減輕校外輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)。
(1)堅(jiān)持建示范引領(lǐng)。重點(diǎn)檢查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建工作指導(dǎo)、組織建設(shè)、工作有效覆蓋等情況。
(2)堅(jiān)持校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分類管理。重點(diǎn)檢查科技類、文化藝術(shù)類及體育類等非學(xué)科校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入與管理方案出臺、落實(shí)情況。
(3)堅(jiān)持從嚴(yán)規(guī)范培訓(xùn)行為。重點(diǎn)檢查培訓(xùn)教材、課程設(shè)置、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)師資等情況。
(4)堅(jiān)持預(yù)收費(fèi)資金管理。重點(diǎn)檢查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)執(zhí)行指導(dǎo)價(jià)收費(fèi)、全面使用《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同(示范文本)》、嚴(yán)禁利用不公平格式條款侵害學(xué)員合法權(quán)益、通過“xx”平臺完成購課、付費(fèi)等情況。
(一)提高思想認(rèn)識。各校要從講政治的'高度貫徹落實(shí)、的決策部署,切實(shí)將“雙減”工作作為解決群眾急難愁盼、構(gòu)建良好教育生態(tài)、建設(shè)高質(zhì)量教育體系、落實(shí)重大教育民生工程的重要舉措抓緊抓實(shí)。各義務(wù)教育學(xué)校要及時(shí)總結(jié)“雙減”工作中的典型經(jīng)驗(yàn)和案例,每季度至少報(bào)送一篇優(yōu)秀案例至縣教科體教育督導(dǎo)室。責(zé)任督學(xué)、視導(dǎo)員應(yīng)全面領(lǐng)會“雙減”及“五項(xiàng)管理”工作要求,掌握實(shí)地督導(dǎo)要點(diǎn),在開展“雙減”督導(dǎo)工作中總結(jié)可借鑒、可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)做法,加大宣傳力度并及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)平臺。
(二)精心組織實(shí)施。我縣繼續(xù)將“雙減”督導(dǎo)作為20xx年教育督導(dǎo)“一號工程”。縣教科體將切實(shí)加強(qiáng)部門之間的溝通協(xié)商,加強(qiáng)協(xié)作,共同開展好“雙減”督導(dǎo)。同時(shí)強(qiáng)化宣傳引導(dǎo),加大“雙減”工作的政策解讀,及時(shí)核查處置問題線索,積極回應(yīng)社會關(guān)切。在xx教科體微信公眾號設(shè)立舉報(bào)電話xxx,專門受理市民對違規(guī)辦學(xué)行為的投訴舉報(bào)。縣教科體將“雙減”工作列入對中小學(xué)校學(xué)年度辦學(xué)績效考核評價(jià)的重點(diǎn)內(nèi)容??h教育督導(dǎo)室將“雙減”工作作為責(zé)任督學(xué)日常督導(dǎo)的重要內(nèi)容。
(三)強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)。責(zé)任督學(xué)要認(rèn)真關(guān)注學(xué)校工作推進(jìn)落實(shí)及問題整改情況,推動學(xué)校努力改進(jìn)辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理,提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平,強(qiáng)化學(xué)校主陣地作用。各校要建立“雙減”問題整改臺賬,實(shí)行銷號管理。對舉報(bào)問題多、問題整改不力、弄虛作假的有關(guān)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu),縣教科體將通過約談通報(bào)的形式進(jìn)行重點(diǎn)督辦,對多次約談通報(bào)仍然整改不到位的典型問題,依據(jù)《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》啟動問責(zé)程序,對責(zé)任不落實(shí)、措施不到位的學(xué)校和機(jī)構(gòu)堅(jiān)決問責(zé)。
小學(xué)教育雙減工作方案篇二
活動主題:。
“愛我許昌,爭做文明守法小公民”
活動時(shí)間:。
活動地點(diǎn):。
學(xué)校操場。
活動目的:。
1、通過讀民警講座,學(xué)生簽名等形式向同學(xué)們宣傳法律知識。
2、通過本次活動,使同學(xué)們養(yǎng)成學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的自覺行為,學(xué)會利用法律保護(hù)自己。
3、進(jìn)一步深化我校德育工作,引導(dǎo)學(xué)生在自覺遵守公共道德規(guī)范,做文明小市民的同時(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人,關(guān)心社會的良好道德品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)少年違法亂紀(jì)、少年自我保護(hù)及尊長愛幼的美德少年的新聞。
2、學(xué)生簽名用布幕,筆。
3、聯(lián)系好媒體,并選好回答記者提問學(xué)生。
4、了解一些基本的法律法規(guī)日常生活中美德。
5、了解一些常見自我保護(hù)措施及如何做一個文明守法小公民。
活動過程:
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持會議,介紹到校講座的法制副校長。
(東城區(qū)公安局方夢舒警官講話)。
2、給法制副校長佩戴紅領(lǐng)巾。
3、法制副校長講話。
4、由少先隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生宣誓。
(宣誓詞:創(chuàng)建文明城市,從我做起。我要做到遵守學(xué)校紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守交通法規(guī),不進(jìn)網(wǎng)吧,不進(jìn)游戲廳,做一個文明守法的小公民,為創(chuàng)建全國文明城增光添彩。)。
5、學(xué)生進(jìn)行簽名活動。
6、校長進(jìn)行總結(jié),并講話。
7、學(xué)生散會,自由向法制副校長請教;同時(shí)安排部分學(xué)生接受電視臺采訪。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
小學(xué)教育雙減工作方案篇三
為深入貫徹落實(shí)關(guān)于“雙減”工作部署要求,按照《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》《xx省“雙減”工作20xx年督導(dǎo)方案》《xx市“雙減”工作20xx年督導(dǎo)方案》要求,結(jié)合xx縣教育督導(dǎo)工作實(shí)際,特制定本方案。
將“雙減”作為20xx年我縣教育系統(tǒng)年度工作重點(diǎn)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)校認(rèn)真貫徹教育方針、落實(shí)教育政策,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,深化教育教學(xué)改,提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平,鞏固學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減成果和對隱形變異培訓(xùn)的查處力度,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,確?!半p減”決策部署、有關(guān)要求落地見效。
督促指導(dǎo)“雙減”政策落實(shí)到位,確?!半p減”工作取得實(shí)效。
設(shè)立“雙減”工作縣級舉報(bào)平臺和舉報(bào)電話,直各學(xué)校要公開舉報(bào)電子郵箱和電話,專門受理群眾對違規(guī)培訓(xùn)、辦學(xué)行為的投訴舉報(bào)。建立縣教育信訪部門歸口受理舉報(bào)(xxx)??h教育相關(guān)職能股室對各渠道反映學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違反“雙減”規(guī)定的問題線索及時(shí)辦理,對于群眾反映突出的問題,實(shí)施重點(diǎn)督辦機(jī)制。
縣教育相關(guān)職能股室要總結(jié)、研判帶有普遍性、方向性、趨勢性的典型問題,把握時(shí)機(jī)和時(shí)間節(jié)點(diǎn),及時(shí)發(fā)布預(yù)警提示,提警學(xué)校嚴(yán)格遵守“雙減”規(guī)定,提醒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格規(guī)范培訓(xùn)行為,提高學(xué)生家長防范意識和能力。適時(shí)研判“雙減”要情,完善問題發(fā)現(xiàn)、研判處置機(jī)制,對問題線索迅速組織核查處置,及時(shí)回應(yīng)群眾關(guān)切。
建立“雙減”情況季度通報(bào)制度。每季度第三個月的25日前重點(diǎn)對學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)管理、課后服務(wù)開展、課后服務(wù)水平、學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減、隱形變異培訓(xùn)的查處、“無證有照”機(jī)構(gòu)重新審批登記、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金管理及風(fēng)險(xiǎn)防范、問題整改和舉報(bào)查處等情況進(jìn)行通報(bào)。
縣教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)密切跟蹤“雙減”進(jìn)展情況,對舉報(bào)問題多、問題整改不力、弄虛作假、工作落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、學(xué)校,進(jìn)行重點(diǎn)督辦或者約談。凡對通報(bào)問題整改不力、侵害學(xué)生利益問題嚴(yán)重、造成不良社會影響的,依據(jù)《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》,對責(zé)任單位進(jìn)行問責(zé),以有效有力的問責(zé),推動“雙減”工作取得新成效。
小學(xué)教育雙減工作方案篇四
為深入貫徹落實(shí)關(guān)于“雙減”工作部署要求,按照《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》《xx省“雙減”工作20xx年督導(dǎo)方案》《xx市“雙減”工作20xx年督導(dǎo)方案》要求,結(jié)合xx縣教育督導(dǎo)工作實(shí)際,特制定本方案。
將“雙減”作為20xx年我縣教育系統(tǒng)年度工作重點(diǎn)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)校認(rèn)真貫徹教育方針、落實(shí)國家教育政策,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,深化教育教學(xué)改革,提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平,鞏固學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減成果和對隱形變異培訓(xùn)的查處力度,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,確保“雙減”決策部署、有關(guān)要求落地見效。
將“雙減”列為督學(xué)責(zé)任區(qū)(校)掛牌督導(dǎo)年度重點(diǎn)任務(wù),采取校園巡查、現(xiàn)場聽課、問卷調(diào)查、走訪座談等多種方式,組織責(zé)任督學(xué)點(diǎn)對點(diǎn)、面對面每月到校至少督導(dǎo)1次,確保對義務(wù)教育學(xué)?!半p減”工作經(jīng)常性督導(dǎo)全覆蓋,使廣大督學(xué)成為“雙減”工作的高級參謀、學(xué)校教育教學(xué)的“體檢醫(yī)生”、廣大群眾的貼心朋友。教育督導(dǎo)辦公室將對任務(wù)重、投訴多、工作落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、學(xué)校開展實(shí)地督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)、明察暗訪,掌握各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、學(xué)校進(jìn)展情況,督促指導(dǎo)“雙減”政策落實(shí)到位,確?!半p減”工作取得實(shí)效。
設(shè)立“雙減”工作縣級舉報(bào)平臺和舉報(bào)電話,局直各學(xué)校要公開舉報(bào)電子郵箱和電話,專門受理群眾對違規(guī)培訓(xùn)、辦學(xué)行為的投訴舉報(bào)。建立縣教育局信訪部門歸口受理舉報(bào)(xxx)??h教育局相關(guān)職能股室對各渠道反映學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違反“雙減”規(guī)定的問題線索及時(shí)辦理,對于群眾反映突出的問題,實(shí)施重點(diǎn)督辦機(jī)制。
縣教育局相關(guān)職能股室要總結(jié)、研判帶有普遍性、方向性、趨勢性的`典型問題,把握時(shí)機(jī)和時(shí)間節(jié)點(diǎn),及時(shí)發(fā)布預(yù)警提示,提警學(xué)校嚴(yán)格遵守“雙減”規(guī)定,提醒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格規(guī)范培訓(xùn)行為,提高學(xué)生家長防范意識和能力。適時(shí)研判“雙減”要情,完善問題發(fā)現(xiàn)、研判處置機(jī)制,對問題線索迅速組織核查處置,及時(shí)回應(yīng)群眾關(guān)切。
建立“雙減”情況季度通報(bào)制度。每季度第三個月的25日前重點(diǎn)對學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)管理、課后服務(wù)開展、課后服務(wù)水平、學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減、隱形變異培訓(xùn)的查處、“無證有照”機(jī)構(gòu)重新審批登記、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金監(jiān)管及風(fēng)險(xiǎn)防范、問題整改和舉報(bào)查處等情況進(jìn)行通報(bào)。
縣教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)密切跟蹤“雙減”進(jìn)展情況,對舉報(bào)問題多、問題整改不力、弄虛作假、工作落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、學(xué)校,進(jìn)行重點(diǎn)督辦或者約談。凡對通報(bào)問題整改不力、侵害學(xué)生利益問題嚴(yán)重、造成不良社會影響的,依據(jù)《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》,對責(zé)任單位進(jìn)行問責(zé),以有效有力的問責(zé),推動“雙減”工作取得新成效。
小學(xué)教育雙減工作方案篇五
為進(jìn)一步推動“雙減”政策在全區(qū)落深落細(xì),根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》《關(guān)于繼續(xù)將“雙減”督導(dǎo)工作作為20xx年教育督導(dǎo)“一號工程”的通知》文件精神,按照市教委、市教育督導(dǎo)室工作部署,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,特制定本工作方案。
全面貫徹教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持“學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切,依法治理、標(biāo)本兼治,主導(dǎo)、各方聯(lián)動,統(tǒng)籌推進(jìn)、穩(wěn)步實(shí)施”的工作原則,推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范,以高水平督導(dǎo)推動九龍教育高質(zhì)量高品質(zhì)發(fā)展,辦好滿意的教育。
“雙減”工作組織實(shí)施情況;作業(yè)管理機(jī)制建立、作業(yè)總量控制、課后服務(wù)質(zhì)量提升等情況;校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批、培訓(xùn)服務(wù)行為規(guī)范、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)及資金管理、隱形變異培訓(xùn)治理、培訓(xùn)廣告管控等情況;學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、課后服務(wù)條件保障、辦學(xué)質(zhì)量評價(jià)等情況。
堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向,采取區(qū)級督導(dǎo)與督導(dǎo)責(zé)任片區(qū)督導(dǎo)相結(jié)合,專項(xiàng)督導(dǎo)與常規(guī)督導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行。各學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)結(jié)合要求開展全面自查,區(qū)教委相關(guān)科室、各教育督導(dǎo)責(zé)任片區(qū)對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展全覆蓋督導(dǎo)。
(一)完善工作機(jī)制。區(qū)教委、區(qū)教育督導(dǎo)室做好全面系統(tǒng)部署,成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由區(qū)教委主任任組長,區(qū)教委副主任為副組長,建科、基教科、人事科、校外培訓(xùn)管理科、安穩(wěn)辦、教育督導(dǎo)室等相關(guān)科室為成員。落實(shí)雙減工作專門協(xié)調(diào)機(jī)制,按照“雙減”工作目標(biāo)任務(wù),明確專項(xiàng)治理行動的路線圖、時(shí)間表和責(zé)任人,突出工作重點(diǎn)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、薄弱地區(qū)、重點(diǎn)對象等,開展全面排查整執(zhí)。
(二)開展專項(xiàng)治理。
在本年度4—11月,根據(jù)“雙減”督導(dǎo)工作重點(diǎn)任務(wù)清單,梳理“雙減”督導(dǎo)工作目標(biāo)任務(wù)清單,落實(shí)責(zé)任督學(xué)“月月督”,把“雙減”督導(dǎo)作為責(zé)任督學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)的重要內(nèi)容,通過校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種形式,確保每月至少到校督導(dǎo)1次,面對面、點(diǎn)對點(diǎn)了解學(xué)?!半p減”工作推進(jìn)落實(shí)情況,解決實(shí)際困難。落實(shí)區(qū)級部門“實(shí)地督導(dǎo)”,由區(qū)教委校外培訓(xùn)管理科牽頭,聯(lián)合市場管理、民政、體育、文旅等相關(guān)部門,聚焦校外學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減、隱形變異培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)管理等情況開展專項(xiàng)實(shí)地督導(dǎo)。由督導(dǎo)室牽頭,匯總檢查資料(重點(diǎn)是存在的問題及整改措施),完成xx區(qū)“雙減”督導(dǎo)報(bào)告,于12月10日前報(bào)送市教育督導(dǎo)室。
(三)開展監(jiān)測評價(jià)。
“雙減”工作情況及成效是市對區(qū)20xx年履行教育職責(zé)評價(jià)重點(diǎn)內(nèi)容。區(qū)教委將采取線上填答問卷方式,面向義務(wù)教育學(xué)生、教師及對應(yīng)學(xué)生家長開展“雙減”專項(xiàng)監(jiān)測。建立季報(bào)制度,定期通報(bào)工作滯后或不作為的`學(xué)校,對任務(wù)重、投訴多、工作差的學(xué)校進(jìn)行追蹤整改督導(dǎo)。
(一)提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。落實(shí)“雙減”工作,是全面貫徹教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),建設(shè)高質(zhì)量教育體系的根本所在。各學(xué)校要提高政治站位,加強(qiáng)對“雙減”工作的領(lǐng)導(dǎo),要把“雙減”工作作為重大民生工程,列入重要議事日程,納入工作重點(diǎn)任務(wù),解決突出問題,不斷擴(kuò)大“雙減”工作成效。
(二)明確任務(wù),務(wù)求實(shí)效。各學(xué)校應(yīng)把“雙減”作為教育改的重要抓手來推動,種好“試驗(yàn)田”,要及時(shí)總結(jié)“雙減”特別是作業(yè)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、課后服務(wù)等方面的好做法、好經(jīng)驗(yàn)并加以推廣,推動學(xué)校作業(yè)管理出實(shí)效、課堂教學(xué)提質(zhì)量、課后服務(wù)見,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,健康成長。
(三)加強(qiáng)督導(dǎo),強(qiáng)化履職。建立完善“雙減”工作通報(bào)制度,定期通報(bào)工作滯后或不作為單位、個人。對存在突出問題進(jìn)行專項(xiàng)通報(bào),提高通報(bào)的針對性和有效性。對輿情反映、群眾舉報(bào)強(qiáng)烈的典型問題進(jìn)行掛牌督辦。建立責(zé)任追究機(jī)制,對責(zé)任不落實(shí)、措施不到位的學(xué)校及相關(guān)責(zé)任人要依法依規(guī)嚴(yán)肅追究責(zé)任。
小學(xué)教育雙減工作方案篇六
只有減輕大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)負(fù)擔(dān),切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)檢驗(yàn)課堂教學(xué)成效的基礎(chǔ)作用,把學(xué)生從效率低效果弱的刷題苦海里解放出來,把家長從繁重的作業(yè)輔導(dǎo)或送孩子校外培訓(xùn)的焦慮中解放出來,才能真正破“重智輕德”,立“以德為先”,實(shí)現(xiàn)“五育并舉”必須要把作業(yè)總量控下來,中小學(xué)校要制定和完善作業(yè)管理細(xì)則,確保小學(xué)一二年級不留書面家庭作業(yè)、小學(xué)其他年級書面家庭作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘、初中不超過90分鐘剛性要求得到有效落實(shí)。必須要把作業(yè)質(zhì)量提上來,中小學(xué)要聚焦素養(yǎng)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改、分析反饋、輔導(dǎo)等教與學(xué)閉環(huán)管理機(jī)制,將作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施納入校本研修重要內(nèi)容。中小學(xué)要建立完善常規(guī)制度,明確檢查考核要求,讓教師教學(xué)、學(xué)校檢查考核有據(jù)可依,有章可循,將作業(yè)布置與批改情況的檢查結(jié)果與教師績效考核等掛鉤。
綜合實(shí)踐等科目必須有課外作業(yè)外,鼓勵學(xué)科作業(yè)盡可能在校內(nèi)完成。
實(shí)現(xiàn)“小學(xué)階段作業(yè)不出校門“全面增強(qiáng)家校溝通,定期召開以規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提升教育質(zhì)量為主題的家長會,減少家長的疑慮和擔(dān)心,增進(jìn)家長對“減負(fù)”工作的理解和支持,防止學(xué)?!皽p負(fù)”的同時(shí)家長“增負(fù)”。全面規(guī)范校外培訓(xùn),成立由教育行政部門牽頭,民政、人力資源社會保障、市場監(jiān)管等11個部門負(fù)責(zé)同志為成員的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確保校外培訓(xùn)專項(xiàng)治理工作有人管、有人抓。堅(jiān)持“邊排查、邊整改“的工作思路,集中整治無證無照、安全隱患、超前超綱、違規(guī)收費(fèi)、暑假集中補(bǔ)課等行為,迅速遏制校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象叢生問題。在使用好全國中小學(xué)生校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理服務(wù)平臺的同時(shí),依托開發(fā)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)政務(wù)審批管理一體化平臺,當(dāng)前正在局部縣(區(qū))試運(yùn)行。正式運(yùn)行后,將實(shí)現(xiàn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批備案年檢全網(wǎng)通辦,資質(zhì)信息獎懲全面公開,查詢評價(jià)投訴一鍵融通。
教師是基礎(chǔ)教育的第一資源,減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)和提升作業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師的整體水平。始終把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首位,高壓打擊在職在編中小學(xué)教師在外兼職有償補(bǔ)課、在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、誘導(dǎo)學(xué)生到校外補(bǔ)課等行為。持續(xù)鞏固義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員,對參與課后服務(wù)的教師給予一定的`補(bǔ)貼,或在績效工資總量里予以傾斜。持續(xù)提升教師培訓(xùn)的針對性,引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、研究教材、研究學(xué)生,設(shè)計(jì)適量、合理的彈性作業(yè)和分層分類作業(yè),切實(shí)用教師的高投入換來學(xué)生的輕負(fù)擔(dān)。
作業(yè)負(fù)擔(dān)重實(shí)質(zhì)上是不科學(xué)的考試評價(jià)導(dǎo)致的,只有科學(xué)用好考試、評價(jià)等手段,才能確?!半p減”工作落地見效。所以,有必要繼續(xù)通過深化高考綜改、中改和義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測,從一次性考試模式調(diào)整到以考生成績加綜合素質(zhì)為主的模式,注重學(xué)生過程性成長進(jìn)步。全面落實(shí)《義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)指南》,通過結(jié)果評價(jià)與增值評價(jià)、綜合評價(jià)與特色評價(jià)、自我評價(jià)與外部評價(jià)相結(jié)合的方式,科學(xué)客觀地評價(jià)縣域義務(wù)教育質(zhì)量、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量,以評價(jià)促動教育觀點(diǎn)轉(zhuǎn)變,促動教育教改,促動教育質(zhì)量全面提升。
小學(xué)教育雙減工作方案篇七
9月1日,x市發(fā)布《x市進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》,為充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能,切實(shí)加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理,進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),根據(jù)國家和省“雙減”工作部署和要求,結(jié)合x市市實(shí)際,制定以下實(shí)施方案。
20xx年,積極推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)登記為非營利性機(jī)構(gòu);課后服務(wù)覆蓋率達(dá)到100%,學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出、家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)得到有效減輕。
20xx年,進(jìn)一步鞏固義務(wù)教育階段營利性學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減成果,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象基本消除;作業(yè)管理和課后服務(wù)水平不斷提升,持續(xù)減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出、家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)。
20xx年,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理取得顯著成效,具有x市特色的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理體系初步形成;學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平得到大幅提升,學(xué)校課后服務(wù)能夠滿足學(xué)生需要,學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園;人民群眾教育滿意度明顯提升。
(一)提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
1.嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)。教育部門要指導(dǎo)學(xué)校開齊開足開好國家規(guī)定課程,并嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)。積極推進(jìn)幼小科學(xué)銜接,落實(shí)小學(xué)零起點(diǎn)教學(xué),義務(wù)教育學(xué)校要做到按課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)教盡教,確保學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校不得隨意增減課時(shí),不得隨意加快教學(xué)進(jìn)度、提高教學(xué)難度。
2.努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)學(xué)校健全教學(xué)管理規(guī)程,優(yōu)化教學(xué)方式,強(qiáng)化過程管理和質(zhì)量監(jiān)測,提高學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。積極創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,強(qiáng)化教育教學(xué)與生產(chǎn)生活、社會實(shí)踐的聯(lián)系,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。加強(qiáng)考試管理,改進(jìn)考試方法,降低考試壓力,堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)傾向。
3.加強(qiáng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體建設(shè)。以新時(shí)代城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體(簡稱教共體)建設(shè)為主抓手,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源下沉,縮小城鄉(xiāng)教育差距。20xx年新增融合型、共建型城鄉(xiāng)教共體學(xué)校(校區(qū))175家,教共體覆蓋所有鄉(xiāng)村學(xué)校和60%的鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校;到20xx年實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教共體全覆蓋。
4.實(shí)施公辦初中提質(zhì)強(qiáng)校行動。通過辦學(xué)條件提升、新名校集團(tuán)化、專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)、高水平校長隊(duì)伍建設(shè)、課程改革深化、教科研工作促進(jìn)、教育信息化建設(shè)、特色項(xiàng)目培育等八大行動措施,實(shí)現(xiàn)全市公辦初中辦學(xué)質(zhì)量明顯提升,更好滿足市民對優(yōu)質(zhì)初中教育資源的需求。
5.深化高中招生改革。規(guī)范高中招生秩序,全面實(shí)施普通高中屬地招生、公民同招,杜絕違規(guī)招生;落實(shí)優(yōu)質(zhì)示范普通高中學(xué)校不低于60%的招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中,促進(jìn)初中學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
(二)提高作業(yè)管理質(zhì)量。
1.強(qiáng)化作業(yè)等“五項(xiàng)管理”。推進(jìn)全市所有中小學(xué)校落實(shí)教育部和省市關(guān)于中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、體質(zhì)、讀物管理(簡稱“五項(xiàng)管理”)各項(xiàng)要求,列入年度教育督導(dǎo)的重點(diǎn)工程和責(zé)任督學(xué)首要任務(wù),確保全面落地見效。扎實(shí)推進(jìn)以“減作業(yè)、增睡眠,減補(bǔ)習(xí)、增運(yùn)動,減刷題、增實(shí)踐”(簡稱“三減三增”)為重點(diǎn)的減負(fù)行動,著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。
2.嚴(yán)格控制作業(yè)總量。明確各年級作業(yè)總量,小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè),小學(xué)三至六年級盡量減少書面作業(yè)量,完成時(shí)間最多不超過60分鐘,初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘;學(xué)校不得布置機(jī)械、無效作業(yè),杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè),初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。
3.提高作業(yè)布置質(zhì)量。各校要完善作業(yè)管理辦法,加強(qiáng)年級學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌;要將作業(yè)設(shè)計(jì)和難度控制納入學(xué)校教研體系,鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè),發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能。教師要認(rèn)真落實(shí)作業(yè)批改、反饋、講評、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的規(guī)范要求,不得給家長布置或變相布置作業(yè),嚴(yán)禁要求家長批改、檢查作業(yè),不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。
(三)提高課后服務(wù)水平。
1.落實(shí)課后服務(wù)全覆蓋。全面推行以放學(xué)后托管、初中生晚自習(xí)、免費(fèi)在線學(xué)習(xí)、暑期托管等為重點(diǎn)的課后服務(wù),確保全市所有義務(wù)教育學(xué)校實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)全覆蓋,有需要的學(xué)生全覆蓋,并積極引導(dǎo)學(xué)生自愿參加學(xué)校課后服務(wù)。各地各校要落實(shí)主體責(zé)任,制定“一校一案”,20xx學(xué)年秋季學(xué)期開學(xué)后,推行放學(xué)后托管“5+2”模式,即每周5天開展,每天至少開展2小時(shí);對有特殊需要的學(xué)生,提供延時(shí)托管服務(wù);基于學(xué)校自主、學(xué)生自愿前提,因地制宜開設(shè)初中學(xué)校晚自習(xí)服務(wù)。
2.全面提高課后服務(wù)質(zhì)量。教師要指導(dǎo)參加課后服務(wù)的小學(xué)生在校內(nèi)完成書面作業(yè),初中生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè),在此基礎(chǔ)上對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo)與答疑,并積極為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,開設(shè)藝術(shù)、體育、勞動、實(shí)踐等活動項(xiàng)目供學(xué)生選擇,不斷豐富課后服務(wù)內(nèi)容,提升課后服務(wù)質(zhì)量,切實(shí)增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力和有效性,努力滿足學(xué)生的多樣化需求。
3.強(qiáng)化學(xué)校課后服務(wù)保障。加強(qiáng)部門協(xié)同,完善課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障辦法,確保課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)籌措到位,并主要用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補(bǔ)助。要充分利用社會資源,發(fā)揮好少年宮等校外活動場所在課后服務(wù)中的作用。
4.做強(qiáng)做優(yōu)免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù)。利用國家、省、市和各地教育教學(xué)資源平臺以及優(yōu)質(zhì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺,免費(fèi)向?qū)W生提供高質(zhì)量的專題教育資源和覆蓋各年級各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源。組織學(xué)校積極參與省教育廳推出的以課程服務(wù)為主的“四點(diǎn)半課堂”和以答疑解惑為主的“問學(xué)名師”服務(wù)。
(四)從嚴(yán)治理和規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
1.全面摸清培訓(xùn)機(jī)構(gòu)底數(shù)。在原有工作基礎(chǔ)上,結(jié)合省要求,繼續(xù)深入開展全面排查,完善包括學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總數(shù)、從業(yè)人員數(shù)、招收學(xué)生數(shù)、預(yù)收費(fèi)等方面情況和信息,建立基礎(chǔ)工作臺賬,實(shí)現(xiàn)與相關(guān)部門信息共享。
2.堅(jiān)持從嚴(yán)審批機(jī)構(gòu)。不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生和普通高中學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),不再審批新的面向?qū)W齡前兒童的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。教育、文化和旅游、體育、人社、科技等相關(guān)行業(yè)主管部門分別對學(xué)科類、文化藝術(shù)類、體育類、職業(yè)技能類、科技類等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施歸口管理,根據(jù)類別屬性制定標(biāo)準(zhǔn),設(shè)置條件,嚴(yán)格審批。依法依規(guī)嚴(yán)肅查處不具備相應(yīng)資質(zhì)條件、未經(jīng)審批多址開展培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
3.嚴(yán)格監(jiān)管學(xué)科類校外培訓(xùn)時(shí)間。學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn);線上培訓(xùn)要注重保護(hù)學(xué)生視力,每課時(shí)不超過30分鐘,課程間隔不少于10分鐘;控制培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間,線下培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20:30,線上培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于21:00,不得留課后作業(yè)。
4.加快推進(jìn)轉(zhuǎn)登工作。根據(jù)省統(tǒng)一要求和部署,同時(shí)結(jié)合x市實(shí)際,加快推進(jìn)現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一轉(zhuǎn)登為非營利性機(jī)構(gòu)。按照國家、省相關(guān)政策具體要求,制定轉(zhuǎn)登工作時(shí)間表,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成轉(zhuǎn)登工作。
5.加強(qiáng)培訓(xùn)廣告管控。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得利用主流媒體、新媒體、公共場所、居民區(qū)各類廣告牌和網(wǎng)絡(luò)平臺等刊登、播發(fā)校外培訓(xùn)廣告;不得在中小學(xué)校、幼兒園內(nèi)開展商業(yè)廣告活動,不得利用中小學(xué)教材、教輔材料、練習(xí)冊、文具、教具、校服、校車等發(fā)布或變相發(fā)布廣告。相關(guān)部門要加強(qiáng)對廣告的管控力度,依法依規(guī)嚴(yán)肅查處各種夸大培訓(xùn)效果、誤導(dǎo)公眾教育觀念、制造家長焦慮的校外培訓(xùn)違法廣告行為。
6.嚴(yán)禁超綱超前教學(xué)。建立培訓(xùn)內(nèi)容備案與監(jiān)督制度,嚴(yán)禁超綱超標(biāo)超前培訓(xùn)及與招生入學(xué)掛鉤的'行為;嚴(yán)禁以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓(xùn)練班等名義面向?qū)W齡前兒童開展線下學(xué)科類(含外語)培訓(xùn);開展學(xué)科知識培訓(xùn)的內(nèi)容、班次、招生對象、進(jìn)度、上課時(shí)間等,要向所在地縣級教育部門備案并通過“安心培訓(xùn)”向社會公布;嚴(yán)禁提供境外教育課程;培訓(xùn)班次必須與招生對象所處年級相匹配,培訓(xùn)進(jìn)度不得超過所在區(qū)、縣(市)中小學(xué)同期進(jìn)度;嚴(yán)禁組織舉辦中小學(xué)生學(xué)科類等級考試、競賽及進(jìn)行排名;嚴(yán)禁以學(xué)前班、幼小銜接、小初銜接、初高銜接等名義提前教授學(xué)習(xí)內(nèi)容;不得提供和傳播“拍照搜題”等不良學(xué)習(xí)方法。
7.嚴(yán)格師資和教材管理。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得高薪挖搶學(xué)校教師;從事學(xué)科類培訓(xùn)的人員必須具備相應(yīng)教師資格,并在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)場所顯著位置及“安心培訓(xùn)”平臺及時(shí)公布信息。不得聘任在職教師。聘用外籍人員須符合國家有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)禁聘請?jiān)诰惩獾耐饧藛T開展培訓(xùn)活動。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容和教育行為必須全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,嚴(yán)把教材使用關(guān)、教師講授關(guān),使用規(guī)范教材與資料。
8.強(qiáng)化培訓(xùn)收費(fèi)監(jiān)管。根據(jù)市場需求、培訓(xùn)成本等因素確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),向社會公示、接受監(jiān)督。不得在公示的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)外收取其他費(fèi)用,不得以格式合同形式加重消費(fèi)者責(zé)任或減輕經(jīng)營者責(zé)任,不得以任何名義向培訓(xùn)對象攤派費(fèi)用或強(qiáng)行集資。嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于財(cái)務(wù)與資產(chǎn)管理的規(guī)定,收費(fèi)時(shí)段與教學(xué)安排應(yīng)協(xié)調(diào)一致,不得一次性收取或通過拆分合同等形式變相收取時(shí)間跨度超過3個月的費(fèi)用。培訓(xùn)費(fèi)一般應(yīng)于臨近培訓(xùn)課程開班前收取,不應(yīng)過早提前收取。預(yù)收學(xué)費(fèi)應(yīng)開具國家規(guī)定的票據(jù),須全部打入培訓(xùn)費(fèi)資金專戶,并與開戶行簽訂監(jiān)管協(xié)議,培訓(xùn)費(fèi)資金專戶相關(guān)信息依法依規(guī)予以公開,形成事前預(yù)警、事中預(yù)防和事后防范機(jī)制。規(guī)范使用教育部、市場監(jiān)管總局聯(lián)合制定的《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同》。
9.建設(shè)完善“安心培訓(xùn)”數(shù)字化監(jiān)管平臺。以數(shù)字化改革為牽引,依托城市大腦,繼續(xù)推進(jìn)“安心培訓(xùn)”應(yīng)用場景建設(shè),拓展應(yīng)用與監(jiān)管功能模塊,構(gòu)建“準(zhǔn)入、監(jiān)管、執(zhí)法”全流程閉環(huán)管理智慧監(jiān)管平臺,提升全市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)字化監(jiān)管水平,并及時(shí)與“浙里培訓(xùn)”監(jiān)管平臺進(jìn)行對接。
(一)加強(qiáng)系統(tǒng)部署。各地黨委和政府要將“雙減”工作作為重大民生工程,列入重要議事日程,結(jié)合本地實(shí)際,制定工作方案,細(xì)化工作措施,聚焦重要任務(wù)、重大問題和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)加強(qiáng)謀劃部署,確?!半p減”政策平穩(wěn)有序落地。
(二)加強(qiáng)部門協(xié)同。健全多部門協(xié)同治理的聯(lián)席工作制度,成立校外教育培訓(xùn)監(jiān)管機(jī)構(gòu),建立校外培訓(xùn)監(jiān)管部門責(zé)任清單,明確部門工作職責(zé)。充分利用“大綜合一體化”綜合行政執(zhí)法改革契機(jī),切實(shí)發(fā)揮各部門執(zhí)法檢查作用,加大聯(lián)合執(zhí)法檢查力度,依法依規(guī)嚴(yán)肅查處培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)行為。
(三)加強(qiáng)督查和宣傳引導(dǎo)。各地要設(shè)立舉報(bào)電話和信箱,暢通投訴舉報(bào)渠道。各地要及時(shí)總結(jié)宣傳和推廣“雙減”工作典型經(jīng)驗(yàn)和做法。新聞媒體要堅(jiān)持輿論導(dǎo)向,為治理行動營造良好氛圍。
小學(xué)教育雙減工作方案篇八
為做好今年區(qū)政府重點(diǎn)辦好20項(xiàng)民生實(shí)事中關(guān)于“開展中小學(xué)生安全教育年活動”的工作,結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際,分年段開展防性侵安全技能教育,讓每一個學(xué)生逐步形成基本的自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)能力,掌握終生受益的防性侵安全技能。
2月21日在晨會上召開安全教育年啟動儀式暨防性侵動員大會,闡明了安全教育的意義和內(nèi)容,對全校學(xué)生開展防性侵安全技能教育,對班主任和家長工作做了具體部署。
《中小學(xué)生安全十大宣言》。
1).平安成長比成功重要。
2).背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸。
3).生命第一,財(cái)產(chǎn)第二。
4).小秘密要告訴媽媽。
5).不喝陌生人的飲料,不吃陌生人的糖果。
6).不與陌生人說話。
7).遇到危險(xiǎn)可以打破玻璃、破壞家具。
8).遇到危險(xiǎn)可以自己先跑。
9).不保守壞人的秘密。
10).壞人可以騙。
師生在“珍愛生命拒絕性侵”的橫幅上簽名。
在校外校內(nèi)各張貼一張防性侵海報(bào)。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,制定課程表,落實(shí)課時(shí)安排和人員安排,分年段開展防性侵教育,布置防性侵親子作業(yè),并回收存檔。
在校園網(wǎng)上制作一個“安全教育宣傳專欄”,做好活動計(jì)劃和總結(jié),把學(xué)校防性侵工作的各個活動過程都放到專欄里。
小學(xué)教育雙減工作方案篇九
責(zé)任督學(xué)應(yīng)以教育方針和法律法規(guī)為依據(jù),在實(shí)地督導(dǎo)過程中堅(jiān)持以下基本原則:
在督導(dǎo)過程中,督學(xué)須積極踐行“督政不忘政治、督學(xué)不忘學(xué)習(xí)、督法不忘方法、督事不忘求是”要求,做到依法督導(dǎo)、文明督導(dǎo)。
2.堅(jiān)持問題導(dǎo)向。
聚焦“雙減”工作落實(shí)中的關(guān)鍵問題,突出重點(diǎn),帶著線索督、跟著問題查、盯著問題改,推進(jìn)“雙減”工作“最后一公里”走深走實(shí)。
3.堅(jiān)持實(shí)事求是。
圍繞學(xué)校實(shí)際情況,秉公督導(dǎo),堅(jiān)持做到摸實(shí)情、講實(shí)話、出實(shí)招、見實(shí)效。
4.堅(jiān)持公平民主。
尊重被督導(dǎo)學(xué)校的歷史和文化,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生,積極主動地與被督導(dǎo)學(xué)校不同層面人員交流座談。
此外,應(yīng)特別注意將實(shí)地督導(dǎo)與當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蠼y(tǒng)籌考慮,把握好督導(dǎo)時(shí)段與方式。
責(zé)任督學(xué)應(yīng)主要以“四不兩直”方式進(jìn)校督導(dǎo);對于特殊情況,也可根據(jù)需要提前要求學(xué)校就有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行準(zhǔn)備,協(xié)助開展工作。應(yīng)注意遵守當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蟆?BR> 1.校園巡查。責(zé)任督學(xué)可通過巡查學(xué)校日常校務(wù)、作息安排、課程設(shè)置、教研活動、作業(yè)公示、學(xué)生活動、社團(tuán)組織、課后服務(wù)等情況,了解學(xué)校“雙減”氛圍,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。
2.推門聽課。責(zé)任督學(xué)可隨機(jī)進(jìn)入課堂聽課,了解教學(xué)情況,包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂互動、教學(xué)效果等。同時(shí)做好課堂記錄,課后與教師溝通,提出意見。聽課不要影響正常教學(xué)秩序。
3.查閱資料。責(zé)任督學(xué)可查閱學(xué)校教學(xué)管理、作業(yè)管理、課后服務(wù)管理等方面的規(guī)章制度,以及學(xué)校有關(guān)會議和活動記錄、教師教案、學(xué)生作業(yè)等。應(yīng)尊重學(xué)校辦學(xué),不宜公開的信息要嚴(yán)格保密。
4.問卷調(diào)查。責(zé)任督學(xué)可依據(jù)督導(dǎo)需求設(shè)定調(diào)查問卷,以適當(dāng)方式在一定范圍開展調(diào)查,全面了解學(xué)校真實(shí)情況或師生、家長訴求。
5.走訪座談。責(zé)任督學(xué)可適時(shí)與校長、教師、員工、學(xué)生交流,召開教師、家長或?qū)W生座談會,了解學(xué)校管理、教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)活動等情況;也可走進(jìn)社區(qū)、學(xué)生家庭及相關(guān)單位,了解群眾對學(xué)校工作的意見。必要時(shí)可通過暗訪、座談、匿名問卷、保密承諾等方式進(jìn)行訪談。要保護(hù)走訪調(diào)查對象隱私,鼓勵說真話、講實(shí)情。
1.“六個至少”
根據(jù)“雙減”整體工作部署,責(zé)任督學(xué)在月月進(jìn)校督導(dǎo)過程中,采用多種方式圍繞學(xué)校作業(yè)管理、課后服務(wù)、教育教學(xué)等方面深度參與,在一個學(xué)期內(nèi)做到以下“六個至少”:至少查看一次作業(yè)。了解義務(wù)教育階段各年級學(xué)生作業(yè)總量、時(shí)長、設(shè)計(jì)質(zhì)量及教師指導(dǎo)、批改、答疑等情況。
至少觀摩一次課后服務(wù)。掌握課后服務(wù)時(shí)長、質(zhì)量、渠道拓展等情況。
至少進(jìn)班聽一節(jié)課。了解課堂教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)效率、教學(xué)內(nèi)容難度與進(jìn)度等情況。
至少參加一次備課。了解學(xué)校教學(xué)管理、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與教研活動情況。
至少組織一次座談。面向教師、學(xué)生或家長,了解“雙減”背后不同主體的真實(shí)感受、面臨問題、工作或?qū)W習(xí)改變情況、滿意度等。
至少聽取一次匯報(bào)。聽取學(xué)校主要負(fù)責(zé)人對“雙減”工作推進(jìn)情況的匯報(bào),了解學(xué)校的`實(shí)施措施、面臨問題及下一步計(jì)劃安排。
遵守制度。不以個人名義傳播影響督導(dǎo)公正性的任何信息,對學(xué)校的督導(dǎo)結(jié)論均以教育督導(dǎo)部門的名義公開。
嚴(yán)守紀(jì)律。嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,嚴(yán)格廉政紀(jì)律和工作紀(jì)律。不得超出規(guī)定的職責(zé)范疇,不得妨礙學(xué)校正常教育教學(xué)活動,不得增加學(xué)校和教師負(fù)擔(dān),不得干擾學(xué)校管理工作秩序,接受社會監(jiān)督。
保守秘密。對被督導(dǎo)學(xué)校重要資料、教師個人資料、學(xué)生檔案資料等涉及單位與個人隱私的信息,應(yīng)予保密。
責(zé)任督學(xué)在督導(dǎo)中,可通過記錄、拍照、錄音、復(fù)制文件等方式,對現(xiàn)狀、問題、意見等進(jìn)行記錄(見文后附表)。對過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)督促指導(dǎo),并確定跟蹤督導(dǎo)計(jì)劃。
責(zé)任督學(xué)每次督導(dǎo)完畢后,應(yīng)針對發(fā)現(xiàn)的問題提出改進(jìn)建議,形成反饋意見,及時(shí)和學(xué)校溝通交流。針對需要持續(xù)督導(dǎo)的問題,向?qū)W校明確下次督導(dǎo)的計(jì)劃安排。
1.一般性問題。責(zé)任督學(xué)在督導(dǎo)過程中,對發(fā)現(xiàn)的一般性問題,要提出解決意見或整改建議,要求學(xué)校立行立改或限期整改,提高督導(dǎo)的實(shí)效性和整改的時(shí)效性。
2.重點(diǎn)問題。對督促指導(dǎo)2次(含2次)以上仍未整改的,及時(shí)向教育督導(dǎo)部門報(bào)告反饋。對于不作為的學(xué)校,教育督導(dǎo)部門要啟動問責(zé)程序。
3.難點(diǎn)問題。對難以推進(jìn),需要其他部門支持配合的,要及時(shí)向教育督導(dǎo)部門報(bào)告反饋,由教育督導(dǎo)部門協(xié)調(diào)督促解決。如還需要上一級部門協(xié)調(diào)才能解決的,要及時(shí)向區(qū)、市級教育督導(dǎo)部門報(bào)告反饋。
小學(xué)教育雙減工作方案篇十
1、著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)寒暑假一半以上時(shí)間來開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)的要求,引導(dǎo)廣大教師提升課程解讀、作業(yè)設(shè)計(jì)與命題、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等能力。要加大對中小學(xué)教師培訓(xùn)力度,提高培訓(xùn)的針對性、實(shí)效性,引導(dǎo)教師認(rèn)真研究課程、教材、學(xué)生,不得隨意增減課時(shí)、提高難度、加快進(jìn)度。要積極推進(jìn)幼小學(xué)科銜接,幫助兒童做好入學(xué)適應(yīng),嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué),不得擅自調(diào)減、變更課程安排,決不允許“課上不講課后講”的現(xiàn)象發(fā)生。
2、著力提高作業(yè)管理水平。要開展作業(yè)設(shè)計(jì)專項(xiàng)教研活動,引導(dǎo)廣大教師系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律,體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。要指導(dǎo)學(xué)校建立作業(yè)校內(nèi)公示制度和質(zhì)量評比制度,設(shè)計(jì)合理的彈性作業(yè)或分層次作業(yè),堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè),杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。小學(xué)一、二年級在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí),三至六年級書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘,初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè),及時(shí)做好反饋、加強(qiáng)面批講解,答疑輔導(dǎo)。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè),要求家長檢查、批改作業(yè)。
3、著力提升線上服務(wù)水平。鼓勵有條件的學(xué)校開展免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù),鼓勵名師參加錄播錄課,加強(qiáng)對學(xué)生線上學(xué)習(xí)指導(dǎo),免費(fèi)向?qū)W生提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)資源,推動教育均衡發(fā)展,促進(jìn)教育公平。加大宣傳推廣使用力度,引導(dǎo)學(xué)生用好免費(fèi)線上優(yōu)質(zhì)教育資源。
(二)切實(shí)提升課后服務(wù)水平。
1、準(zhǔn)確把握課后服務(wù)原則。堅(jiān)持面向全體義務(wù)教育階段學(xué)生,從20xx年秋季學(xué)期開始,課后服務(wù)要做到全省所有義務(wù)教育學(xué)校和有需要的學(xué)生全覆蓋,并優(yōu)先保障留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和雙職工家庭等亟需服務(wù)的群體。堅(jiān)持自愿原則,學(xué)生和家長根據(jù)家庭情況自主確定是否參加課后服務(wù),義務(wù)教育學(xué)校不得以任何形式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加課后服務(wù),不得誘導(dǎo)學(xué)生不參加課后服務(wù);在充分講清學(xué)校課后服務(wù)安排、政策的基礎(chǔ)上廣泛發(fā)動教師積極主動參與課后服務(wù)。堅(jiān)持公益普惠原則,合理確定課后服務(wù)運(yùn)行成本,探索實(shí)施財(cái)政補(bǔ)貼與家長合理分擔(dān)成本支持開展課后服務(wù),脫貧家庭和家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生參與課后服務(wù)費(fèi)用由財(cái)政承擔(dān)。
2、切實(shí)保證課后服務(wù)時(shí)間。全面推行課后服務(wù)“5+2”模式,即義務(wù)教育學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù),每天至少提供2小時(shí)的課后服務(wù)。課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣O掳鄷r(shí)間。對確有特殊需要的學(xué)生,由家長或監(jiān)護(hù)人提出申請后,學(xué)校應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)。義務(wù)教育學(xué)校應(yīng)盡量吸引有需求的學(xué)生每周5天都參加課后服務(wù)。有條件的初中,周一至周五可設(shè)晚自習(xí),原則上不晚于20:30結(jié)束。
3、豐富優(yōu)化課后服務(wù)內(nèi)容。各學(xué)校要在實(shí)現(xiàn)安全看護(hù)、解決接送難的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生喜好,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,發(fā)揮教師特長科學(xué)制定“一校一案”的課后服務(wù)工作方案??芍笇?dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)和答疑,對學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。可組織開展書法、美術(shù)、閱讀、游戲、體育鍛煉、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、社團(tuán)活動、勞動等服務(wù),最大程度滿足學(xué)生的多樣化需求。鼓勵義務(wù)教育學(xué)校組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實(shí)踐活動。堅(jiān)決防止利用課后服務(wù)時(shí)間開展集體教學(xué)、講授新課。
4、積極拓展課后服務(wù)方式。課后服務(wù)以政府支持、義務(wù)教育學(xué)校組織的方式為主,一般由本校教師承擔(dān),可積極爭取退休教師、學(xué)生家長、高校優(yōu)秀學(xué)生、體育教練、民間藝人、非物質(zhì)文化傳承人等具備資質(zhì)的社會專業(yè)人士或志愿者,利用義務(wù)教育學(xué)校場所、師資和設(shè)備優(yōu)勢,為學(xué)生提供形式多樣的課后服務(wù)。鼓勵圖書館、少年宮、青少年活動中心等場所和義務(wù)教育學(xué)校密切合作,共同開展課后服務(wù)活動。鼓勵社區(qū)參與課后服務(wù)工作,以社區(qū)和群團(tuán)組織等為主體,依托學(xué)校、社區(qū)、文化館(站)等公共文化服務(wù)場所和設(shè)施,招募志愿者、邀請“五老”、吸納家長義工、聘請專業(yè)人士等,為義務(wù)教育階段學(xué)生提供免費(fèi)課后服務(wù)。
5、強(qiáng)化課后服務(wù)工作要求。各校要認(rèn)真核算教師課后服務(wù)工作時(shí)間和工作量。鼓勵區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀教師到師資力量薄弱和偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行校內(nèi)課后服務(wù),經(jīng)歷可以作為晉升高一級任職資格的任教經(jīng)歷和基層服務(wù)經(jīng)歷。本校教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)應(yīng)作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考?!叭齾^(qū)”人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)的教師要參與支教學(xué)校的課后服務(wù),鼓勵“銀齡講學(xué)計(jì)劃”教師參與學(xué)校課后服務(wù)。在省市有關(guān)部門出臺課后服務(wù)費(fèi)政策前,嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費(fèi)。
(三)切實(shí)強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理。
1、全面推行教師“坐班制”。各校結(jié)合實(shí)際制定教師“坐班”具體實(shí)施方案。教師在校非課堂教學(xué)時(shí)間主要做好教育教學(xué)、備課教研、學(xué)習(xí)研討、作業(yè)批改,輔導(dǎo)學(xué)生、開展校內(nèi)課后服務(wù)和延時(shí)托管服務(wù)等。課后服務(wù)工作的教師下班時(shí)間不得早于當(dāng)?shù)卣O掳鄷r(shí)間。嚴(yán)禁出現(xiàn)教師以已經(jīng)下班為理由不參加學(xué)校的課后服務(wù),學(xué)校要強(qiáng)化教師上班期間考勤紀(jì)律要求。
2、嚴(yán)查在職教師有償補(bǔ)課。常態(tài)化開展在職教師有償補(bǔ)課和收受禮金專項(xiàng)整治行動,建立發(fā)布師德師風(fēng)負(fù)面清單,設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)平臺,嚴(yán)肅查處在職教師進(jìn)行有償補(bǔ)課、在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職兼薪、誘導(dǎo)學(xué)生到校外補(bǔ)課等行為,對教師違規(guī)有償補(bǔ)課行為始終堅(jiān)持“零容忍”,發(fā)現(xiàn)一起查處一起,并嚴(yán)肅追究學(xué)校相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。嚴(yán)禁公辦學(xué)校在編教師長期到民辦學(xué)校任教,已經(jīng)派出的,分階段、分步驟有序引導(dǎo)退出。
3、加強(qiáng)校長教師輪崗交流。推進(jìn)校長、教師縣域內(nèi)交流輪崗,確保每年交流數(shù)量達(dá)到縣域內(nèi)應(yīng)交流總數(shù)的10%以上。在同一所學(xué)校(小學(xué)以完小為單位)工作滿6年及以上或?qū)W校學(xué)科崗位人員結(jié)構(gòu)不盡合理有必要交流的教師,以及任職滿兩屆(每屆一般3―6年,具體年限依隸屬關(guān)系由縣級以上主管部門確定)的校長列為交流對象。重點(diǎn)引導(dǎo)優(yōu)秀校長、骨干教師向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校流動,超編學(xué)校教師向缺編學(xué)校流動。
4、嚴(yán)格實(shí)行教師入職審查。各級學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招聘教師時(shí)要符合《教師法》《教師資格條例》相關(guān)規(guī)定,嚴(yán)禁無證上崗。嚴(yán)格按照《省高檢等9部門關(guān)于密切接觸未成年人行業(yè)建立違法犯罪人員從業(yè)限制制度的意見》(黔檢會[2019]9號)規(guī)定開展入職審查,每年對所有教職工至少開展一次全面入職審查。
(四)切實(shí)加強(qiáng)教師服務(wù)保障。
1、嚴(yán)格落實(shí)教師編制標(biāo)準(zhǔn)。在全縣范圍內(nèi)研究制定中小學(xué)教職工編制核定方案,采取招聘新教師、政府購買服務(wù)招聘“員額制”教師等方式確保20xx年年底前實(shí)現(xiàn)總量達(dá)標(biāo)。2022年6月底前按師生比、班師比、寄宿生規(guī)模等實(shí)際合理配置小規(guī)模學(xué)校、寄宿制學(xué)校教職工編制。配齊配足教師,嚴(yán)禁長期空編、有編不用和編外用人。
2、合理發(fā)放課后服務(wù)補(bǔ)助。嚴(yán)格落實(shí)上級有關(guān)課后服務(wù)政策和發(fā)放標(biāo)準(zhǔn),由各校自行組織發(fā)放。對聘請校外人員提供課后服務(wù)的,課后服務(wù)補(bǔ)助按勞務(wù)費(fèi)管理。對未超出正常工作時(shí)間和核定工作量的,嚴(yán)格執(zhí)行績效考核,不得違規(guī)發(fā)放補(bǔ)助。
3、減輕教師非教學(xué)負(fù)擔(dān)。要進(jìn)一步規(guī)范督查檢查評比考核事項(xiàng),控制社會事務(wù)進(jìn)校園,減少與教育無關(guān)的app、微信公眾號投票關(guān)注、統(tǒng)計(jì)報(bào)表填寫等,完善優(yōu)化學(xué)校對教師的考核激勵辦法,嚴(yán)禁下達(dá)升學(xué)指標(biāo)或片面以升學(xué)率考核評價(jià)教師。
4、完善家校協(xié)同機(jī)制。進(jìn)一步明晰家校育人責(zé)任,密切家校溝通,創(chuàng)新協(xié)同方式,推進(jìn)協(xié)同育人共同體建設(shè),要會同婦聯(lián)等部門,辦好家長學(xué)?;蚓W(wǎng)上家庭教育指導(dǎo)平臺,推動社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、服務(wù)站點(diǎn)建設(shè),引導(dǎo)家長樹立科學(xué)育兒觀念,理性確定孩子成長預(yù)期,努力形成減負(fù)共識。
(五)切實(shí)加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管控和治理。
1、做好培訓(xùn)廣告管控。不得在中小學(xué)、幼兒園內(nèi)開展商業(yè)廣告活動,不得利用中小學(xué)和幼兒園教材、教輔材料、練習(xí)冊、文具、教具、校服、校車等發(fā)布或變相發(fā)布廣告。加強(qiáng)部門聯(lián)動,主動聯(lián)合其他相關(guān)部門加大對廣告牌、公共場所、居民小區(qū)等刊登、播發(fā)各種夸大培訓(xùn)效果、誤導(dǎo)公眾教育觀念、制造家長焦慮的校外培訓(xùn)違法違規(guī)廣告行為查處力度。
3、規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為。建立培訓(xùn)內(nèi)容備案與監(jiān)管制度,制定出臺校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)材料管理辦法,嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn),嚴(yán)禁非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事學(xué)科類培訓(xùn),嚴(yán)禁提供境外教育課程。嚴(yán)格執(zhí)行未成年人保護(hù)法有關(guān)規(guī)定,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假組織學(xué)科類培訓(xùn)。
小學(xué)教育雙減工作方案篇十一
為做好20xx年全區(qū)“雙減”督導(dǎo)工作,更好發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督作用,實(shí)現(xiàn)以督促減,以督增效,根據(jù)《20xx年全省“雙減”督導(dǎo)工作方案》文件精神,經(jīng)研究決定,對全區(qū)中小學(xué)、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展“雙減”督導(dǎo)工作。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
全區(qū)各義務(wù)教育學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
每季度進(jìn)行一次集中督導(dǎo)檢查(第二季度集中督導(dǎo)時(shí)間為5月10日至5月20日);責(zé)任督學(xué)每月至少到校督導(dǎo)1次;定期對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展督導(dǎo)。
(一)校內(nèi)工作。
重點(diǎn)督導(dǎo)校內(nèi)考試和招生錄取情況、校內(nèi)作業(yè)和批改情況、有償補(bǔ)課等行為、課后服務(wù)工作。
(二)校外培訓(xùn)工作。
重點(diǎn)督導(dǎo)是否存在違規(guī)開展學(xué)科培訓(xùn)行為、是否存在違規(guī)收費(fèi)等損害群眾利益行為、培訓(xùn)材料和人員管理是否規(guī)范、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)防控是否到位等。
通過聽取匯報(bào)、實(shí)地察看、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等方式。
(一)提高工作認(rèn)識?!半p減”是順民意、利長遠(yuǎn)、固根本的德政工程。“雙減”督導(dǎo)作為20xx年教育督導(dǎo)“一號工程”,工作情況及成效納入縣級目標(biāo)管理績效考核(教育發(fā)展)和縣(市、區(qū))政領(lǐng)干履行教育職責(zé)督導(dǎo)考核主要內(nèi)容。各單位、責(zé)任督學(xué)和社會有關(guān)力量等要同向發(fā)力、共同用力,形成多管齊下、齊抓共管的工作機(jī)制。各義務(wù)教育學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要認(rèn)真做好自查自糾工作;責(zé)任督學(xué)要通過月月督導(dǎo)做實(shí)日常監(jiān)督,實(shí)現(xiàn)對義務(wù)教育學(xué)校督導(dǎo)的全覆蓋;義務(wù)教育獨(dú)立檢查員、校外培訓(xùn)特約監(jiān)督員要按照各自負(fù)責(zé)或區(qū)域,定期開展檢查。
(二)聚焦工作成效。按照“有限督導(dǎo)、無限威懾”督導(dǎo)要求,突出精準(zhǔn)、精細(xì)、精確,重點(diǎn)推動解決重點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)問題。真督實(shí)查,既要發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),也要找準(zhǔn)問題,嚴(yán)格落實(shí)整改,確保“雙減”政策落實(shí)落地落細(xì),切實(shí)推進(jìn)“雙減”工作取得成效。
(三)嚴(yán)肅追究問責(zé)。對工作滯后和不作為的予以書面或口頭通報(bào);對工作中存在突出問題的'予以約談;對有輿情反映、群眾舉報(bào)強(qiáng)烈的典型問題實(shí)行掛牌督辦;對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重大違規(guī)違法行為,通過新聞媒體、網(wǎng)站予以公開曝光。
對多次通報(bào)、重點(diǎn)約談、掛牌督辦仍整改不力的,依據(jù)《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》及我省實(shí)施規(guī)范啟動問責(zé)程序,依法依規(guī)嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。整合教育、市場管理、公安等部門力量,建立綜合、聯(lián)動機(jī)制,督懲結(jié)合,強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)。
(四)按時(shí)報(bào)送材料。各義務(wù)教育學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要將階段性“雙減”工作情況形成自查小結(jié)(包括工作開展情況、和亮點(diǎn)、問題和不足、下一步打算等),接受季度集中督導(dǎo)時(shí)交給督導(dǎo)組。各督導(dǎo)組于5月31日前,將20xx年第二季度開展“雙減”督導(dǎo)工作總結(jié)及問題清單報(bào)送區(qū)教體督導(dǎo)辦。
小學(xué)教育雙減工作方案篇十二
為進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》和《省教育廳等四部門關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù),進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平的實(shí)施意見》的文件精神,堅(jiān)持問題導(dǎo)向,圍繞《xx區(qū)“雙減”督導(dǎo)整改報(bào)告》,xx區(qū)督導(dǎo)室將在5月開展“中小學(xué)“雙減”工作專項(xiàng)督導(dǎo),在全面督導(dǎo)學(xué)校“雙減工作落實(shí)情況的基礎(chǔ)上,特別關(guān)注學(xué)校圍繞課后服務(wù)資源緊張;未見睡眠管理舉措;作業(yè)、命題管理制度不健全等問題采取的整改措施落實(shí)情況及取得的成效,有無做到應(yīng)改盡改,應(yīng)改必改,以此全面深入推進(jìn)中小學(xué)“雙減”和課后服務(wù)工作,有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),更好促進(jìn)中小學(xué)生健康成長。結(jié)合本區(qū)實(shí)際,特制定專項(xiàng)督導(dǎo)方案。
20xx年5月16日—24日。
全區(qū)中小學(xué)校(含民辦)。
成立xx區(qū)中小學(xué)校“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,xxx任副組長,相關(guān)科室、直屬單位主要負(fù)責(zé)人為組員。同時(shí),成立xx區(qū)中小學(xué)?!半p減”工作專項(xiàng)督導(dǎo)工作小組,由分管督導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)任組長,督導(dǎo)室、普教科、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理科、法安科、教研室、電教中心主要負(fù)責(zé)人為副組長;專職督學(xué)、各中小學(xué)責(zé)任督學(xué)為組員,具體負(fù)責(zé)督導(dǎo)工作。
2.學(xué)校圍繞課后服務(wù)資源緊張,未見睡眠管理舉措,作業(yè)、命題管理制度不健全等問題采取的整改措施落實(shí)情況及取得的'成效。
詳見《xx區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)安排表》,與學(xué)校第二責(zé)任督學(xué)聯(lián)系,要求學(xué)校對照《xx區(qū)中小學(xué)?!半p減”工作專項(xiàng)督導(dǎo)量表》完成自評,準(zhǔn)備好相關(guān)臺賬資料,于5月24日前完成專項(xiàng)督導(dǎo)。
采取聽取匯報(bào)、實(shí)地查看、查閱臺賬,與校長、教師、學(xué)生、家長交流等多種方式,對掛牌督導(dǎo)學(xué)校開展督導(dǎo)。
1.組織中小學(xué)責(zé)任督學(xué)督前認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)督導(dǎo)室制定的《xx區(qū)中小學(xué)校“雙減”工作專項(xiàng)督導(dǎo)方案》、《xx區(qū)中小學(xué)校“雙減”工作專項(xiàng)督導(dǎo)量表》,全面掌握督導(dǎo)的內(nèi)容、規(guī)定和要求。
2.中小學(xué)責(zé)任督學(xué)于5月28日前完成專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告(內(nèi)容包含基本情況、亮點(diǎn)、問題整改及效果、下一步工作建議)、《xx區(qū)中小學(xué)校“雙減”工作專項(xiàng)督導(dǎo)量表》(學(xué)校蓋章、校長和責(zé)任督學(xué)簽字)發(fā)送郵箱xxx。
小學(xué)教育雙減工作方案篇十三
為全面貫徹落實(shí)雙減"工作會議精神,扎實(shí)做好“雙減"工作,規(guī)范辦學(xué)行為,增強(qiáng)教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,根據(jù)有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
以中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》為指導(dǎo),按照市教育局、區(qū)社會事業(yè)局的相關(guān)文件要求,強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用,學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口,以精細(xì)化管理為抓手,以課堂教學(xué)改革為主陣地,以提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn),逐步建立和完善“雙減"的長效機(jī)制,推進(jìn)學(xué)??茖W(xué)內(nèi)涵發(fā)展,穩(wěn)步提高教育教學(xué)實(shí)施水平。
(一)落實(shí)責(zé)任,成立“雙減"工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:校長。
副組長:年級部主任、教務(wù)主任、總務(wù)主任。
成員:全體教師。
(二)加強(qiáng)宣傳,正確認(rèn)識“雙減"重要意義。
1.召開教師會議,組織學(xué)習(xí)“雙減"工作的有關(guān)文件,領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),深刻理解“雙減"的深遠(yuǎn)意義;利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間,組織教師從理論與實(shí)踐兩個層面開展專題研討,辯證認(rèn)識“雙減”工作的重要意義。
2.利用家長會、家訪、發(fā)放傳單等多種形式,向家長、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀,搞好“雙減"的宣傳工作,取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督,形成合力共同做好“雙減"工作。
(三)嚴(yán)格執(zhí)行,認(rèn)真貫徹上級部門相關(guān)要求。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、區(qū)有關(guān)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策和工作要求,認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)“雙減"規(guī)定,做到有布置、有落實(shí)、有反饋。
1.根據(jù)上級“雙減”精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,進(jìn)一步完善現(xiàn)行的獎懲制度,做到有“法”可依。
2.對“雙減”工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,實(shí)行獎懲兌現(xiàn)。
3.通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道,聽取學(xué)生、家長對“雙減"工作的建議和要求,結(jié)合實(shí)際按上級規(guī)定不斷改進(jìn)。
(四)標(biāo)本兼治,創(chuàng)新推進(jìn)“雙減"工作落地生效。
1.抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為。不斷完善語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的常規(guī)教學(xué)要求,細(xì)化每一條常規(guī)。組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)管理制度,學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),明確各科、各年級段的階段目標(biāo),規(guī)范教學(xué)行為。
2.嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間,落實(shí)大課間活動。建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制,確保學(xué)生每天不少于9小時(shí)有質(zhì)量的睡眠。課間和午間不得占用學(xué)生休息和活動時(shí)間集中上課。教務(wù)處要嚴(yán)格按照區(qū)社會事業(yè)局統(tǒng)一制定的“作息時(shí)間表”按排作息,并科學(xué)制定“課程表”和“課外活動安排表”,并將其公布在學(xué)校顯眼的位置上,接受社會、家長監(jiān)督。
3.加大課程整合力度,開齊開足各科課程。在計(jì)劃課程飽和、學(xué)生活動時(shí)間嚴(yán)格控制的前提下,根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求,科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興趣小組和社團(tuán)活動,并保證活動正常開展。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,決不擅自調(diào)課,如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請學(xué)校批準(zhǔn)備案。學(xué)校將組織人員不定期抽查教師上課情況。
4.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。教師要嚴(yán)格執(zhí)行“雙減”要求,優(yōu)化家庭作業(yè)布置,作業(yè)設(shè)計(jì)力求形式多樣,分層布置,充分挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的能力。實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量,保證學(xué)生書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。
5.改革課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度,向課堂40分鐘要質(zhì)量,上好“常態(tài)課”,切不可因教師自身的原因,搞課堂不足課外補(bǔ)。要積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀校區(qū)的教學(xué)模式,領(lǐng)會其實(shí)質(zhì),爭取課堂效益最大化,逐步建立“高效課堂”。
6.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師對“雙減”的'執(zhí)行力。
(1)轉(zhuǎn)變教師教育觀念,愛護(hù)每一個學(xué)生,倡導(dǎo)教學(xué)民主,建立平等的師生關(guān)系,尊重學(xué)生的人格,對學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育,肯定成績和進(jìn)步,指出缺點(diǎn)和不足,不得諷刺挖苦、嚴(yán)禁體罰和變相體罰,把“雙減”工作與禁止教師“有償家教”結(jié)合起來。
(2)要搞好校本培訓(xùn)活動,提高教師的綜合教學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效益,不搞課外延伸(補(bǔ)課),確?!半p減”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識;加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程的能力;加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究,發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢,優(yōu)化教學(xué)手段,提高教師的有效教學(xué)能力。
(1)學(xué)校將全面抓好檢查考核工作。對“雙減”工作的落實(shí)情況,學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查,學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行經(jīng)常性的檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。
(2)通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道,聽取學(xué)生、家長對“雙減”工作的建議和要求,促進(jìn)學(xué)校的“雙減”工作有效開展。
(3)學(xué)校將把“雙減"工作作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師工作考核的重要內(nèi)時(shí)納入學(xué)期績效考評工作。
小學(xué)教育雙減工作方案篇十四
針對我校下午放學(xué)后存在接送難問題開展課后延時(shí)服務(wù),是利用學(xué)校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢,在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展的便民性服務(wù)措施,是堅(jiān)持以生為本育人理念、促進(jìn)學(xué)生健康成長,更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措,更是主動回應(yīng)家庭需求,回應(yīng)社會關(guān)切,進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的`民生工程。
小學(xué)教育雙減工作方案篇十五
為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神,切實(shí)提升學(xué)校育人水平,根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和省市縣相關(guān)文件精神,有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切學(xué)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定落實(shí)”雙減"工作實(shí)施方案。
(一)指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切,依法治理、標(biāo)本兼治,政府主導(dǎo)、多方聯(lián)動,統(tǒng)籌推進(jìn)、穩(wěn)步實(shí)施,強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用,深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理,有效緩解家長焦、慮情緒,堅(jiān)決防止侵害群眾利益行為,構(gòu)建教育良好生態(tài),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
(二)工作原則。堅(jiān)持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切,遵循教育規(guī)律,著眼學(xué)生身八心健康成長,保障學(xué)生休息權(quán)利,整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,積極回應(yīng)社會關(guān)切與期盼,減輕家長負(fù)擔(dān);堅(jiān)持依法治理、標(biāo)本兼治,嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律規(guī)定,加強(qiáng)源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理;堅(jiān)持政府主導(dǎo)、多方聯(lián)動,強(qiáng)化政府統(tǒng)籌,落實(shí)部門職責(zé),發(fā)揮學(xué)校主體作用,健全保障政策,明確家校社協(xié)同責(zé)任;堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)、穩(wěn)步實(shí)施,全面落實(shí)國家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定,對重點(diǎn)難點(diǎn)問題先行試點(diǎn),積極推廣典型經(jīng)驗(yàn),確?!彪p減”工作平穩(wěn)有序。
(三)工作目標(biāo)。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升,作業(yè)布置更加科學(xué)合理,學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要,學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范。學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著,人民群眾教育滿意度明顯提升。
組長:xx校長。
副組長:xx教學(xué)副校長。
成員:校委會成員、教研組長、班主任、家長代表。
職責(zé):"減負(fù)"工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常深入課堂,調(diào)查了解任課教師布置作業(yè)情況,特別是雙休日作業(yè)布置情況,對違反“規(guī)定"的行為要及時(shí)糾正,做好處理。完善校內(nèi)課后服務(wù)的相關(guān)配套工作。
(一)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的核心是對課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑假作業(yè)實(shí)行”三限",即限份量、限數(shù)量、限時(shí)間。
1.”限份量"即對課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑署假作業(yè)的總量進(jìn)行限制,學(xué)科配套的課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑假作業(yè)嚴(yán)格按照省規(guī)范化辦學(xué)要求,只使用上級教育主管部門推薦的教輔資料。
2.”限數(shù)量”即各科教師作業(yè)量必須嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定布置,不準(zhǔn)超量布置。
3.〃限時(shí)間"即各科布置的作業(yè)總量完成時(shí)間絕不能超過1.5小時(shí)。同時(shí),對布置課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)的學(xué)科明確限定為語文、數(shù)學(xué)、英語三科。規(guī)定外的學(xué)科,如果布置作業(yè),必須讓學(xué)生當(dāng)堂完成,絕不留課外作業(yè)。
(二)任何年級、備課組和任課教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校制度和上級規(guī)定,依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律科學(xué)地執(zhí)行課程和教學(xué)進(jìn)度,不準(zhǔn)學(xué)生利用課間、午休時(shí)間寫作業(yè)、背課文等。
(三)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定量布置課外作業(yè)。提倡為學(xué)生布置實(shí)踐性、活動性及創(chuàng)新性作業(yè),不布置重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè),嚴(yán)禁教師使用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。學(xué)校要加強(qiáng)對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理,切實(shí)控制每日各學(xué)科課外作業(yè)總量,要加強(qiáng)對教師布置課外作業(yè)量和批改課外作業(yè)情況的檢查。
(四)學(xué)校、教師不得隨意占用節(jié)假日、雙休日、寒暑假組織學(xué)生集體補(bǔ)課、提前上新課;不準(zhǔn)教師開辦任何名目的有償補(bǔ)課班,不準(zhǔn)為社會上的有償補(bǔ)課提供場所,教師不得以任何名義參與社會有關(guān)部門和個人組織的任何形式的.有償補(bǔ)課,不準(zhǔn)強(qiáng)迫或變相介紹推薦學(xué)生參加社會上舉辦的補(bǔ)習(xí)班。
(五)嚴(yán)格管理學(xué)生用書。學(xué)校嚴(yán)格按照課程設(shè)置計(jì)劃、省教育廳的規(guī)定選訂學(xué)生用書,任何教師不得超范圍推薦或組織征訂教輔材料。
1.作業(yè)要分類分層。學(xué)生作業(yè)可分為預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、觀察、熟讀、背誦、書面練習(xí)、手工制作、課外實(shí)驗(yàn)等(體、音、美等學(xué)科應(yīng)按課程特點(diǎn)布置有關(guān)作業(yè))。作業(yè)目的明確,要求清楚,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況分層布置。
2.作業(yè)要精選,作業(yè)量按要求必須嚴(yán)格控制,學(xué)生課外作業(yè)總量每天控制在1.5小時(shí)左右(一二年級為一小時(shí)之內(nèi))。
3.作業(yè)要側(cè)重學(xué)生素養(yǎng)和能力的提高,除書面作業(yè)外,要加強(qiáng)對學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)。
4.批閱和講評。基本作業(yè),教師應(yīng)全收全批,發(fā)現(xiàn)問題在下節(jié)課及時(shí)講評;提高性作業(yè),不要求全體完成,但對已完成的作業(yè)要全收全批,要有側(cè)重地分析講評。
做好學(xué)校課后服務(wù)工作,提升學(xué)校課后服務(wù)水平,滿足學(xué)生多樣化需求,是學(xué)校層面減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)所要做的重要工作。
(一)課后服務(wù)時(shí)間。
1.星期二至星期五早自習(xí)。
2.星期一至星期五中午活動與休息。
3.星期一、星期四下午放學(xué)后文體活動、社團(tuán)活動、閱讀、寫字強(qiáng)化訓(xùn)練。
4.星期一至星期四晚自習(xí)。具體時(shí)間學(xué)校根據(jù)李節(jié)變換調(diào)整。
(二)課后服務(wù)方式和內(nèi)容。
(三)課后服務(wù)要求。
1.加強(qiáng)宣傳。
進(jìn)一步做好學(xué)生及家長的宣傳教育工作,做到公開、公正、透明,引導(dǎo)家長深刻認(rèn)識普及課后看護(hù)工作的意義。
2.及時(shí)整改。
及時(shí)總結(jié)課后服務(wù)工作開展以來的成功經(jīng)驗(yàn)和存在問題,做好自查自檢工作。
3.常態(tài)檢查。
加強(qiáng)對課后服務(wù)工作的監(jiān)督與指導(dǎo),切實(shí)提高課后服務(wù)工作的質(zhì)量。
4.提質(zhì)增效。
做好課內(nèi)教學(xué)與課后服務(wù)內(nèi)容的有效整合,提高課后看護(hù)質(zhì)量,明確課后服務(wù)工作的”服務(wù)"定位,切實(shí)為學(xué)生減負(fù),為家長減負(fù)。
1.優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上,我們要遵循教學(xué)規(guī)律,利用各種有效途徑,引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,真正提高課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量,才能真正讓學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)減下來。減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)是一項(xiàng)長期性的工作,”減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師要共同努力,堅(jiān)持不懈的按照上級要求,規(guī)范管理,把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作做好,全面提高中學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2.豐富學(xué)生的課外活動,發(fā)展學(xué)生興趣愛好。
開放學(xué)校的圖書閱覽室、美術(shù)室、音樂室等,讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)方動中解放出來,學(xué)校定期開展書法、美術(shù)、音樂、足球、籃球、科技小制作等社團(tuán)活動,鼓勵學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間,促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。學(xué)校自編適合學(xué)生的健身操,錄制視頻,教會學(xué)生,讓學(xué)生在課余時(shí)間和假日堅(jiān)持此項(xiàng)活動,提高身體素質(zhì),提升運(yùn)動能力,做到勞逸結(jié)合。鼓勵學(xué)生參加各項(xiàng)有益身心健康的活動,同時(shí)與家長合作控制學(xué)生居家上網(wǎng)時(shí)間,減少使用電子產(chǎn)品時(shí)間,遠(yuǎn)離游戲,遠(yuǎn)離直播平臺,讓學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,讓學(xué)生成為有理想報(bào)復(fù)的新時(shí)代青少年。
3.堅(jiān)持以學(xué)定考,充分發(fā)揮考試的作用。
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)指南。每學(xué)年定期組織考試主要是通過對學(xué)生多種能力的考察,結(jié)合考試,正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,反饋學(xué)生階段性學(xué)生成果,以利于讓學(xué)生在下一步學(xué)習(xí)過程中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改正不足,發(fā)現(xiàn)自己存在的問題,進(jìn)一步提升自己的能力。教師要嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容,不出偏、怪考題;教師在出題過程中要認(rèn)真篩選有針對性,基礎(chǔ)性的試題,考試難度要適當(dāng)。學(xué)校和班級不得公布學(xué)生個人和集體成績、名次等信息,校內(nèi)不開展學(xué)生考試成績排名。
4.注重家校合作,提升家校協(xié)同育人效果。
完善家校協(xié)同機(jī)制,進(jìn)一步明晰家校育人責(zé)任,密切家校溝通,創(chuàng)新協(xié)同方式。學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,發(fā)揮家校合力,倡導(dǎo)家長科學(xué)監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài),做好引領(lǐng)學(xué)生做好作業(yè)時(shí)間管理,高效完成作業(yè)。但不得要求學(xué)生家長自行打印作業(yè),不得通過手機(jī)微信等新媒體方式布置作業(yè),不得布置要求家長完成或需要家長共同完成的非實(shí)踐性作業(yè),不得布置超越學(xué)生實(shí)際能力的實(shí)踐性、綜合性作業(yè),不得要求家長批改教師布置的作業(yè)。學(xué)校或教師不能把安全教育、法治教育、傳統(tǒng)文化教育及心理健康教育等在課堂上完成的內(nèi)容以課外作業(yè)形式布置給家長和學(xué)生。
把教師在作業(yè)設(shè)計(jì)和布置方面的成績、參加課后服務(wù)的表現(xiàn)納入學(xué)校年度考核,并作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。
小學(xué)教育雙減工作方案篇十六
為了做好“雙減”工作,我校將抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”作為全面貫徹黨的教育方針、營造良好教育生態(tài)、促進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。
一、五項(xiàng)工作的情況。
1.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《市中小學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案》文件建設(shè)。將學(xué)生減負(fù)工作納入學(xué)校教研工作,積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長教育觀念,不斷向課堂要效率;為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了,學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),增強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的有效性和針對性,做到少而精;并積極開展教育“三違”治理專項(xiàng)行動,從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
2.重視學(xué)生睡眠情況。我校在注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的同時(shí),認(rèn)識到課堂的高效率,還需要學(xué)生有一個良好的精神狀態(tài),而學(xué)生睡眠情況是關(guān)鍵,為做好和改善學(xué)生的睡眠情況,需要借助青春健康教育進(jìn)校園活動,引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)注小孩的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并動員全校班級開展健康睡眠專題班會,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
3.規(guī)范學(xué)生手機(jī)管理。20xx年春季學(xué)期,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》和《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求,我校特制定了學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定,為加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作,學(xué)校積極動員部署,科學(xué)引導(dǎo),家校聯(lián)動,確保學(xué)生手機(jī)管理工作取得實(shí)效。發(fā)送了致家長一封信,開展了主題班會活動以及加強(qiáng)了宣傳檢查力度。
4.加強(qiáng)學(xué)生讀物管理工作。我校積極打造特色辦學(xué),堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路,積極營造書香校園環(huán)境,近年來,學(xué)校加大資金投入改善了圖書室,學(xué)校閱覽室由專人管理,周一至周日全天向?qū)W生開放,營造了濃厚的閱讀氛圍。
5.提高學(xué)生體質(zhì)健康。堅(jiān)持“健康第一”的思想,學(xué)校高度重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,通過開足開齊體育課、實(shí)踐課,增強(qiáng)學(xué)生的健康體質(zhì),每年在全校范圍開展學(xué)生體質(zhì)健康測試,做好數(shù)據(jù)全面真實(shí),并對各年級學(xué)生體質(zhì)情況進(jìn)行分析,通過采取針對性的訓(xùn)練方式,還及時(shí)向家長、學(xué)生反饋,通過專業(yè)鍛煉和引導(dǎo),不斷改進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)。同時(shí)學(xué)校還十分重視學(xué)生的愛眼護(hù)眼工作,通過主題班會宣講,提高學(xué)生愛眼護(hù)眼的意識,并利用下午課間開展眼保健操,將學(xué)生眼保健操情況入班主任工作管理。
二、存在問題。
1.教育減負(fù)要真正落到實(shí)處,需要大力推進(jìn)教育體制改革創(chuàng)新;。
2.在手機(jī)管理方面,家校合力還需進(jìn)一步加強(qiáng);。
4.系統(tǒng)性的教育圖書、刊物還是較少,存在知識碎片化,給學(xué)生選擇增加了不便;。
5.學(xué)校在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)方面,活動形式、設(shè)備比較單一。
三、建議和打算。
1.學(xué)校要把好執(zhí)行關(guān),加強(qiáng)手機(jī)管理宣傳教育,加大檢查和管理力度,健全手機(jī)統(tǒng)一管理制度。
2.加強(qiáng)教師的培訓(xùn),提升教師的綜合能力,不斷提升教師隊(duì)伍素質(zhì);通過關(guān)注學(xué)生的閱讀時(shí)間和閱讀讀物,為家長學(xué)生提供具有建設(shè)性的指導(dǎo)意見。從培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣著手,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
小學(xué)教育雙減工作方案篇十七
為進(jìn)一步推動“雙減”政策在全縣落實(shí)落細(xì),根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》、《關(guān)于繼續(xù)將“雙減”督導(dǎo)工作作為20xx年教育督導(dǎo)“一號工程”的通知》、xx市20xx年“雙減”督導(dǎo)工作方案的`通知》文件精神,結(jié)合我縣實(shí)際,特制定本工作方案。
貫徹教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持“學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切,依法治理、標(biāo)本兼治,主導(dǎo)、各方聯(lián)動,統(tǒng)籌推進(jìn)、穩(wěn)步實(shí)施”的工作原則,推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范,堅(jiān)決防止侵害群眾利益行為,構(gòu)建教育良好生態(tài),有效緩解家長焦慮情緒,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
“雙減”工作系統(tǒng)部署、專項(xiàng)治理、檢查檢查等情況;作業(yè)管理機(jī)制建立、作業(yè)總量控制、課后服務(wù)質(zhì)量提升等情況;校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批、培訓(xùn)服務(wù)行為規(guī)范、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)及資金管理、隱形變異培訓(xùn)治理、培訓(xùn)廣告管控等情況;學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、課后服務(wù)條件保障、辦學(xué)質(zhì)量評價(jià)等情況。
堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向,采取縣級督導(dǎo)與責(zé)任區(qū)督導(dǎo)相結(jié)合,專項(xiàng)督導(dǎo)與經(jīng)常性督導(dǎo)相結(jié)合,線下督導(dǎo)與線上督導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行。各學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)結(jié)合要求開展全面自查;各督導(dǎo)中心對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展全覆蓋督導(dǎo);縣教委、縣教育督導(dǎo)室采取“四不兩直”方式對各學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)地抽查督導(dǎo)。
(一)制定工作方案(4月15日前)??h教委、縣教育督導(dǎo)室根據(jù)市級“雙減”督導(dǎo)工作重點(diǎn)任務(wù)清單,結(jié)合實(shí)際,梳理“雙減”督導(dǎo)工作目標(biāo)任務(wù)清單,制定“雙減”督導(dǎo)工作方案,并報(bào)市教育督導(dǎo)室。
(二)嚴(yán)格自查整改(4—11月)。各學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面自查“雙減”相關(guān)工作,列出問題清單,及時(shí)落實(shí)整改。
(三)落實(shí)片區(qū)督導(dǎo)(4—11月)。各責(zé)任督學(xué)每月至少到學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)督導(dǎo)1次,堅(jiān)持“月月督”,把“雙減”督導(dǎo)作為責(zé)任督學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)的重要內(nèi)容,通過校園和機(jī)構(gòu)巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種形式,面對面、點(diǎn)對點(diǎn)了解學(xué)校“雙減”工作推進(jìn)落實(shí)情況。各教育督導(dǎo)中心對本片區(qū)學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“雙減”工作開展全覆蓋督導(dǎo)檢查;直屬學(xué)校責(zé)任督學(xué)、督導(dǎo)工作室主任牽頭開展“雙減”工作督導(dǎo)檢查。
(四)加強(qiáng)縣級抽查(4—11月)??h教育督導(dǎo)室牽頭,聯(lián)合督導(dǎo)委成員單位等相關(guān)部門,組織督學(xué)聚焦校外學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減、隱形變異培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)管理等情況開展專項(xiàng)實(shí)地督導(dǎo);聚焦學(xué)校作業(yè)管理機(jī)制、作業(yè)總量控制、課后服務(wù)質(zhì)量、規(guī)范辦學(xué)行為等情況開展實(shí)地抽查。
(五)接受市級督導(dǎo)(5—11月)。配合市教育評估院針對義務(wù)教育學(xué)生、教師及對應(yīng)學(xué)生家長開展的“雙減”專項(xiàng)監(jiān)測,做好迎接市上實(shí)地督導(dǎo)準(zhǔn)備。
(一)高度重視。落實(shí)“雙減”工作,是全面貫徹教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),建設(shè)高質(zhì)量教育體系的根本所在。各學(xué)校(單位)要切實(shí)提高政治站位,強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),及時(shí)做好工作部署安排。自查工作要突出問題導(dǎo)向,解決實(shí)際問題,確保整改落實(shí),不斷擴(kuò)大“雙減”工作成效。
(二)強(qiáng)化履職。建立完善“雙減”工作通報(bào)制度,定期通報(bào)工作滯后或不作為單位、個人。對存在突出問題進(jìn)行專項(xiàng)通報(bào),提高通報(bào)的針對性和有效性。對輿情反映、群眾舉報(bào)強(qiáng)烈的典型問題進(jìn)行掛牌督辦。對多次通報(bào)、重點(diǎn)約談、掛牌督辦仍整改不力的,依據(jù)《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》啟動問責(zé)程序,依法依規(guī)嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。
(三)及時(shí)總結(jié)。各地各校要及時(shí)總結(jié)“雙減”特別是作業(yè)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、課后服務(wù)等方面的好做法、好經(jīng)驗(yàn)并加以推廣,推動轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)作業(yè)管理出實(shí)效、課堂教學(xué)提質(zhì)量、課后服務(wù)見,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,健康成長。各教育督導(dǎo)中心、直屬學(xué)校要形成“雙減”工作自查報(bào)告(內(nèi)容包括工作成效與亮點(diǎn)、存在的主要問題與困難、工作建議),并于10月30日前發(fā)送至縣教委督導(dǎo)科??h教委隨機(jī)抽查工作組,要及時(shí)總結(jié)反饋,認(rèn)真撰寫“雙減”工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查報(bào)告(重點(diǎn)包括主要亮點(diǎn)、存在問題、工作建議),并專題向教委班子匯報(bào)。
小學(xué)教育雙減工作方案篇十八
縣教育系統(tǒng)始終堅(jiān)持把抓好“雙減”工作作為推動xx基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手,作為辦好人民滿意教育的切入口,統(tǒng)籌推進(jìn)減負(fù)與提質(zhì)、校內(nèi)與校外、嚴(yán)管與厚愛、考試與評價(jià),不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范校外培訓(xùn)行為,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
小學(xué)教育雙減工作方案篇十九
為檢驗(yàn)全區(qū)一年來“雙減”工作成效,鞏固“治亂、減負(fù)、防風(fēng)險(xiǎn)、改、轉(zhuǎn)型、促提升”階段性成果,進(jìn)一步推動“雙減”工作在我區(qū)深化落實(shí),經(jīng)區(qū)研究決定,在全區(qū)范圍內(nèi)開展“雙減”工作檢查,特制定此方案。
以教育方針和法律法規(guī)為依據(jù),辦滿意的教育。堅(jiān)持問題導(dǎo)向原則、堅(jiān)持實(shí)事求是原則、堅(jiān)持公平公正原則,以查代促,推進(jìn)“雙減”工作落地落實(shí)。
(一)檢查對象。
全區(qū)公民辦中小學(xué)、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
(二)檢查時(shí)間。
12月4日至12月10日。
(三)檢查階段。
1.學(xué)校自查。全面審視、總結(jié)本?!半p減”工作開展情況,將自查表、自查報(bào)告及校長落實(shí)“雙減”工作思路匯報(bào),于12月7日前報(bào)送教育股。
2.中心校檢查。各中心校嚴(yán)格按照“雙減”工作檢查表,對轄區(qū)內(nèi)公民辦中小學(xué)、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“雙減”工作進(jìn)行全面檢查,于12月9日前將中小學(xué)檢查表排名打分上報(bào)至教育股。
3.包聯(lián)股室(辦)檢查。對包聯(lián)片區(qū)學(xué)校“雙減”工作開展情況進(jìn)行檢查,并形成300字檢查報(bào)告(存在問題、整改情況),于12月9日前將紙質(zhì)版檢查報(bào)告及檢查表排名打分上報(bào)至教育股。
4.“雙減”專班抽查?!半p減”專班對全區(qū)學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“雙減”工作開展情況進(jìn)行隨機(jī)抽查,結(jié)合三級聯(lián)評情況,對“雙減”開展情況分別進(jìn)行鎮(zhèn)辦、全區(qū)排名通報(bào)。